總結是前進的動力，也是成功的秘訣?？偨Y中如何巧妙運用舉例和具體細節(jié)，使文章更具說服力和可信度？下面給出了一些詳細的寫作指導
高中生未來的規(guī)劃篇一
前言：
人生本沒有意義，每個人都要給自己規(guī)定一個人生的意義，我要思考的結果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂，而且對人類有所幫助。
—于守泉。
對我們每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代中專生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地呢？每一個生命都應以其獨特的方式去演繹自己的人生，我的人生不應該是一個簡單的依照命運安排前行。因此，我希望我的人生按照自己設定的方向前進，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己。有了目標，才會有動力。
一、自我分析。
我是一個在校中專生，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出逛街、還有上網(wǎng)。喜歡看小說、雜志，尤其愛看經(jīng)營創(chuàng)富類的書籍，每月都追著看《商界》雜志。平時與人友好相處，群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛。喜歡搗鼓機械，動手能力較強。做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心、耐心。學習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生。有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。不過，值得一提的是，口才相當不錯。
二、職業(yè)環(huán)境分析：
1.社會一般環(huán)境：
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中扮演著越來越重要的角色。中國經(jīng)濟近年來一直保持著7％-8％左右的增長速度；專家預計20xx年至20xx年，這一速度仍會維持在5.5％-6.6％。中央將城鎮(zhèn)化和西部大開發(fā)作為新世紀的兩大戰(zhàn)略重點，城鎮(zhèn)化意味著大量的農(nóng)村人口轉為城市居民，意味著需要進行大量包括城鎮(zhèn)住宅、城市商業(yè)、市政基礎在內(nèi)的建設。越來越多地方被開發(fā)，各大城市的的公共建設項目和商業(yè)住房項目紛紛上馬，幢幢高樓拔地而起，中國的房地產(chǎn)因此而成為全世界矚目的焦點！房地產(chǎn)業(yè)是我國目前最活躍、最繁榮的產(chǎn)業(yè)，其對中國經(jīng)濟及關聯(lián)產(chǎn)業(yè)的拉動作用是別的產(chǎn)業(yè)無法企及的。
2.房地產(chǎn)業(yè)的特殊環(huán)境：
20xx年，去年保八的經(jīng)濟增長目標實現(xiàn)，房地產(chǎn)功勞不小。當今，一二線城市百姓購房難，節(jié)節(jié)高攀的房價是媒體和百姓熱議的話題，“地王”“房奴”“樓市”等詞高頻率出現(xiàn)在人們的生活里。無房者居無定所的哀嘆，炒房者一夜暴富的神話，房開者日進斗金的流言，中國的房地產(chǎn)業(yè)，似乎承載著太多的黑暗與榮耀?！芭c其臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)”，唉聲嘆氣與無所行動乃懦夫所為，能在房地產(chǎn)饕餮盛宴中分一杯羹方顯時代弄潮兒本色。
3.學校環(huán)境分析。
我所就讀的學校是淄博市信息工程職業(yè)學校，所就讀的數(shù)控專業(yè)是學校的拳頭專業(yè)，也是自治區(qū)示范專業(yè)，設備和師資處于區(qū)內(nèi)一流水平。學校已經(jīng)跟很多大型的企業(yè)合作辦學，以緊貼市場需求的專業(yè)設置贏得了學生的青睞和家長、社會的認可。這些企業(yè)絕大部分處于山東日照等沿海地區(qū)，學生進廠主要是在流水線上做工。從學哥學姐們的描述和我所掌握的情況看，在工廠打工解決溫飽不是問題，但要想出人頭地、擁有屬于自己的一份事業(yè)是很難的，青春無價，我不想將寶貴時間浪費在替人打工上。因此我決定從三年級的實習期起踏踏實實的在叔叔的店里做工，專心學習技藝，積累經(jīng)驗、財富和人脈，立志做老板。
4.目標行業(yè)發(fā)展狀況分析。
作為房子的“守護神”——大門，是建筑結構中不可或缺的部門。據(jù)了解，目前，中國門業(yè)已細分出鋼木門、木門、防盜門、自動門、車庫門、伸縮門、卷門、門禁系統(tǒng)等10多個細分行業(yè)，行業(yè)年產(chǎn)值在150億元以上。這的確是一塊散發(fā)著誘人香氣的巨型蛋糕！中國正在為所有的門業(yè)經(jīng)營者實現(xiàn)宏大理想提供千載難逢的機會!
山東是個重工業(yè)城市，目前整個城區(qū)就像是個大工地，各個樓盤紛紛拔地而起，各縣市鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭如過江之鯽集聚來賓，顯示出強勁的發(fā)展勢頭。為解決民生，來賓市黨委政府發(fā)起了“城鄉(xiāng)風貌改造建設工程”，對具備條件的村屯住房實施改造，為老百姓精心打造美麗家園。有房必有門，來賓市門業(yè)市場潛力巨大。
目前山東市套房所需的鋼木門、木門、防盜門為廠家定制，工業(yè)化生產(chǎn)出來的產(chǎn)品工藝精致，但還沒有廠家定制車庫門業(yè)務，來賓市車庫門的生產(chǎn)控制在大大小小的作坊手中，產(chǎn)品質量參差不齊，價格陷阱重重，可謂正處于“戰(zhàn)國時代”。叔叔所經(jīng)營的車庫防盜門經(jīng)營店走的是“差異化”發(fā)展道路，門板為整體壓制的鐵面板，可塑造種類繁多的美觀圖案。更為特殊的是店里有烤箱，這在來賓市是獨一無二的，制造出來的產(chǎn)品為“烤漆門”，質量與大廠定制的產(chǎn)品不相上下，因此叔叔店鋪的生意紅火程度是別的店鋪望塵莫及的。
三、克服“自我分析”中的劣勢和缺點。
1.恒心問題：
可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自己存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。
2.耐心問題：
現(xiàn)階段主要是通過練習硬筆書法來鍛煉自己的耐心，即要練出一手好書法，又要培養(yǎng)出平心靜氣、榮辱不驚的氣度。
四、確立目標：
根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該向房地產(chǎn)門業(yè)方面發(fā)展。圍繞這個方面，本人特對未來十五年作初步規(guī)劃如下：
1.20xx——20xx年，學業(yè)有成：
（2）個人發(fā)展狀況：做好職業(yè)生涯的基礎工作，認真干好校學生會和班級學習委員的工作，鍛煉自己的領導能力。與同學和老師相處融洽，構筑良好的人際關系。盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣。學會羽毛球，經(jīng)常參加體育鍛煉。
2.20xx——20xx年，就業(yè)適應期：
（1）工作情況：進入有前景的企業(yè)工作，努力賺錢，積累創(chuàng)業(yè)原始資金。
（2）學歷、知識結構：了解門業(yè)知識，不斷進修升值自己。
（3）個人發(fā)展狀況：結識一些門業(yè)界的精英人物，提高人際關系網(wǎng)的質量。
（4）爭取買一輛客貨兩用車。
3.20xx——20xx年，成長創(chuàng)業(yè)期：
經(jīng)濟情況較好和人際關系較好的話，壯大叔叔的門面或成立自己的門業(yè)安裝部，積累財富，讓自己的安裝部日益壯大，成為集團公司。擁有一個完美的家庭。
五、結束語。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。計劃雖好,但重要的是具體實施并取得成效。然而,往往有計劃趕不上變化的時候，不僅要及時面對，分析問題，更要有解決的辦法。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
高中生未來的規(guī)劃篇二
導語：你未來職業(yè)規(guī)劃是什么樣的呢?一起來看看這幾篇未來職業(yè)規(guī)劃范文吧!
職業(yè)發(fā)展問題是人生發(fā)展的核心問題之一。對于每一名將要就業(yè)的大學生而說，職業(yè)問題不容回避。大學教育的目的是為了促進學生全面發(fā)展，提高綜合素質，早日成才，而學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃則是對自己未來的一種責任感，是全面表現(xiàn)一個大學生是否合格的重要標準。
成功人士的職業(yè)經(jīng)歷告訴我們，一個人的職業(yè)的發(fā)展與人生的成功靠的是一個人的優(yōu)勢，而非劣勢。
個人優(yōu)勢：樂觀向上，興趣廣泛，適應力強上手快、勤奮好學，腳踏實地，認真負責，堅毅不拔，吃苦耐勞，勇于迎接新挑戰(zhàn)，思想積極進取，，有較強的心理承受挫折能力，樂于助人，個人交際較廣。
個人劣勢：成績一般，有時候過于自信，做事情容易冒進，不拘小節(jié)。不善于言辭，處理問題不果斷，考慮事情不全面。
價值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在大學的學習，使自己具備良好的的價值傾向。
行各業(yè)制造并提供機械設備和電器裝備的部門，被譽為“國民經(jīng)濟的裝備部”。同時，機械工業(yè)是我國調整經(jīng)濟結構的重頭戲，機械工業(yè)關系到經(jīng)濟的命脈，也是提升生產(chǎn)效率的最重要手段之一。很長一段時間內(nèi)我國依靠進口外國先進的機械工業(yè)改善我國的輕重工業(yè)體系，竟造就了一個世界最大的機械產(chǎn)品市場。
機械制造及其自動化是一門研究機械制造理論、制造技術、自動化制造系統(tǒng)和先進制造模式的學科。該學科融合了各相關學科的最新發(fā)展，使制造技術、制造系統(tǒng)和制造模式呈現(xiàn)出全新的面貌。機械制造及其自動化目標很明確，就是將機械設備與自動化通過計算機的方式結合起來，形成一系列先進的制造技術，包括cad(計算機輔助設計)、cam(計算機輔助制造)、fmc(柔性制造系統(tǒng))等等，最終形成大規(guī)模計算機集成制造系統(tǒng)(cims)，使傳統(tǒng)的機械加工得到質的飛躍。
專業(yè)方向要求：學生在本學科領域內(nèi)具有扎實、系統(tǒng)的基礎理論知識，較深的專業(yè)知識和熟練的實驗技能。特別值得注意的是，這些專業(yè)還要求學生能熟練閱讀本專業(yè)的外文文獻資料，具備較好的外語聽說水平及一定的外語寫作能力。研究生須具有進行機械產(chǎn)品設計制造、計算機輔助設計制造、制造及設備控制及生產(chǎn)組織管理的能力。
就業(yè)情況：由于機械設計是最傳統(tǒng)的機械學科，以培養(yǎng)現(xiàn)代機械工程師為目的，很多招聘機械類人才的單位大多傾向于招收機械設計專業(yè)的畢業(yè)生。據(jù)了解，機械設計專業(yè)的研究生畢業(yè)后可以去國家科研單位如中科院各研究院(所)、飛機設計研究院(所)等，也可以去外資、民營企業(yè)的研發(fā)、生產(chǎn)制造、銷售、售后服務等部門。主要是在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等工作。
2. 較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械制造基礎、自動化基礎、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎知識。
5. 具有初步的科學研究、科技開發(fā)及組織管理能力;
6. 具有較強的自學能力和創(chuàng)新意識。
3. 從事機械設計與制造的現(xiàn)場技術管理工作，從事機電產(chǎn)品的銷售和服務工作。
6.應用機械cad的基本能力，應用計算機處理文字、圖表、數(shù)據(jù)和信息，設計機械和電氣圖樣，編制數(shù)控加工程序的能力。
1.國企的有: 電力公司、供電局、發(fā)電站、變電所等等
2.外企有： 有很多大公司
比如，施耐德電氣，通用電氣(ge)、三菱電機、西門子等等都是。
施耐德電氣作為一家專業(yè)致力于電氣工業(yè)領域的電氣公司，擁有悠久的'歷史和強大的實力。輸配電、低壓配電、低壓終端配電、工業(yè)控制和可編程控制器領域的產(chǎn)品，遍布電力、基礎設施、建筑和工業(yè)四大市場。
3.生產(chǎn)型企業(yè)
4.物流中心
作為將要畢業(yè)的大學生的我，首先選擇外企，西方先進的重工業(yè)基地，其次是國有企業(yè)，例如：宇通公司，少林客車公司，大連造船廠等等。
當然，我不是一個傳說，未必能進的如此大的企業(yè)，但是我不會灰心，或許我會走向考研的道路，更甚至我將在某一家不知名的單位工作增加我的人生閱歷，同時學習經(jīng)驗，由于我的不甘，我勢必要跳槽，進入至少能讓我滿意的企業(yè)。
高中生未來的規(guī)劃篇三
“我計劃在公司所在的城市買房定居”。面試官想聽到的是你對這份工作的規(guī)劃，而不是你自己個人生活的安排。
可能很多美容師不明白為什么問這一題，其實面試官通過這題是想了解你的求職動機和未來中長期發(fā)展規(guī)劃，所以，美容師回答“未來五年的職業(yè)規(guī)劃”需要傳遞這幾點信息：
1、你是有備而來的，所以求職投簡歷都是經(jīng)過一番思考的，而不是海投盲投的結果。
2、表明自己的優(yōu)勢，體現(xiàn)出自己是這份工作的不二人選。
3、你有著良好的職業(yè)規(guī)劃，清楚地知道未來三到五年的計劃和打算，表明你是符合企業(yè)要求的穩(wěn)定型員工。
我的計劃是在五年內(nèi)往培訓講師這個崗位發(fā)展。我把我未來五年看做一個學習技能和行業(yè)知識的機會。我申請這個職位的原因是非?？春霉?，愿意與公司一起發(fā)展。
如果我繼續(xù)在這個部門工作，我希望在三年內(nèi)做到高級美容導師，負責下店內(nèi)與顧客面對面的促成銷售和成交。
高中生未來的規(guī)劃篇四
在今天這個人才競爭的時代，做好個人職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的里另一重要利器。對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的職業(yè)規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃范文，將自己的未來好好的設計一下。
一、自我盤點。
我是外國語學院五年制20xx級英語一班的陽光大學生，我是一個具有雙重性格的女孩，知道什么時候要沉默乖巧，什么時候要熱情大方，我的興趣比較廣泛，我愛藝術，最愛舞蹈。平時喜歡聽聽音樂來緩解壓力、放松自己。我做事比較認真投入，但缺乏那么一點點毅力恒心。學習成績還夠優(yōu)異，就是缺乏自信心。
二、解決自身劣勢與缺點。
所謂江山易改，本性難移，雖然缺乏那么一點點恒心，但可用積極向上的熱情時不時鞭策自己，久而久之，我相信是可以培養(yǎng)起來的;家人、老師、同學的不斷鼓勵，加上自己的努力，自信心會慢慢增強?？傊?，我會找出自身存在的錯誤，并制定出相應的計劃以針對改正。
根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該向舞蹈和英語兩方面發(fā)展，圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年做初步規(guī)劃如下：
1、20xx-20xx年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力、全面提高綜合素質，并作為就業(yè)準備。
完成主要內(nèi)容：
1、我會努力學習學校規(guī)定的必學課程，真正掌握，必須養(yǎng)成課前預習，課中積極，課下復習的好習慣。作為英語專業(yè)的學生必須聽說讀寫樣樣精通，要全面性地發(fā)展(學習英語就要大膽嘗試，羞嗒嗒地人是學不能英語的。
*珍惜一星期兩節(jié)的外教課，爭取機會，主動與外教交流、攀談。
*利用課下時間多做題，多讀英文文章，多聽英文磁帶，空閑時間，還可以上網(wǎng)，查查英文資料、看看英文電影、聽聽英文歌曲，全方面提高英語水平。
*平時要多說多練，pleasespeakup!don'tbeshy!成功是需要積累的，說的多、做的多、收獲就多。
大學是鍛煉自身能力、素質、交朋友的最好機會。只埋頭苦學是不行的，所以我競選了學生會，幸運的是我被選中了，我相信自己的能力，我會努力做每一件事，我會在不落下學習的成績的情況下，盡自己最大的能力為老師、同學、班級服務。
大學也是培養(yǎng)興趣的樂園，我的最大愛好是舞蹈，當然，空閑時間，我愿意練習舞蹈來放松自己。我是文藝部的，所以在有文藝活動的時候，我盡量安排一些舞蹈向大家展示。
努力提升自身學歷層次，從?？粕呦虮究粕?，英語普通四六級取拿優(yōu)秀、普通話過級，且盡量拿到英語口語等級證書。
2、20xx-20xx熟悉適應期：利用一年左右的時間經(jīng)過不斷嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內(nèi)容：1、開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。在這一期間，主要做好職業(yè)生涯基礎工作，加強溝通、虛心求教。
3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。
四、結束語。
有個計劃固然是好，但最重要的是要堅持并能做出一定成效，未來需要靠自己去努力去拼搏，人常說計劃趕不上變化，以上只是我個人的一個初步規(guī)劃，目前我會按照以上來安排我的工作學習，現(xiàn)實是未知多變的，我們腦中時常也得有個規(guī)劃。人生便如一個環(huán)行跑道，沒有終點，有的只是一個美麗的開始，沒有壓力就沒有動力，沒有動力就挖掘不出人生的潛力，計劃固然好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效，任何目標、只說不做到頭來都會是一場空。所以，我會勇敢而現(xiàn)實，努力為自己的目標大拼，為這個值得的大學生涯真正拼一回。
高中生未來的規(guī)劃篇五
在大學畢業(yè)生找工作越來越難的今天，成績好與好工作并不可以劃上等號。于是，中國教育體系中存在的一項缺失——職業(yè)規(guī)劃教育，暴露得越來越明顯。
很多大學生在真正面對找工作這個現(xiàn)實問題以前，很少或根本沒有聽說過“職業(yè)規(guī)劃”這個詞，然而在歐洲等發(fā)達國家，學生18歲進入大學教育，當?shù)卣O立的職業(yè)研究中心，就會幫助該年齡段的人群進行職業(yè)咨詢。
反觀我們的大學，入學之初很少有學校開展職業(yè)規(guī)劃方面的咨詢，更多的是軍訓和社團生活，職業(yè)規(guī)劃教育的缺失在一定程度上導致了很多大學生在就業(yè)時顯得很迷茫、無助。
曲琳是東北財經(jīng)大學金融學院金融工程專業(yè)三年級的學生，和她的許多同學不同，曲琳最后一年大學生活將在荷蘭度過。8月20日，她就要飛赴荷蘭，進入蒂爾堡大學，學期一年。
曲琳的升學軌跡和其他人沒什么不同，小學畢業(yè)后升入大連市第65中學，后來又考入了大連市第24中學，然后考入了東北財經(jīng)大學。然而在知道了曲琳對她上大學前后的生活安排，記者看出她的取與舍的與眾不同。
說來也巧，曲琳還是大連晚報社學生記者團的第一代小記者。20xx年，剛剛考入24中的曲琳看到了大連晚報社招聘學生記者的啟事，第二天就來報名了。當時，報名的學生很多，但高中生很少，重點高中的學生就更少。曲琳對記者說：“當時來報名，就是想體驗做記者的感覺?！?/p>
曲琳說：“我的很多同學把他們的.業(yè)余時間都花在了補習班上，其實我覺得，人最自由的時間是高二以前，我的想法就是想干什么就干什么。小的時候我喜歡畫畫，再大一點我喜歡上文學，當上了?？挠浾??；叵肫鹉嵌稳兆舆^得很精彩?！?/p>
很多的學生考入大學都有一種感覺，日子一下子輕松了。大學新生都會選擇幾個自己感興趣的社團投身其中。然而考入了東北財經(jīng)大學的曲琳卻恰恰想反，她拒絕了所有的社團，一心沉入了金融工程全新的學科領域。
“對于我來說，這些社團和以前所體驗的大同小異，已經(jīng)沒有新鮮感了?！鼻者€說，在他們班，同學分為幾類，一種是學習型的，還有一種是實踐型的?！昂芏嗤瑢W并不知道大學畢業(yè)后自己會從事什么職業(yè)，只是憑直覺在豐富自己，不斷地增加自己的綜合能力?！?/p>
曲琳說，她可能是屬于學習型和實踐型結合的，只不過她的這種結合和同學們的不一樣。
金融工程專業(yè)培養(yǎng)的是投資咨詢師、證券分析師等方面的人才，以前只在研究生的課程中才有涉及，對于數(shù)學能力的要求很高。曲琳在高中的時候就偏愛數(shù)學，上了大學后，她更是對數(shù)學情有獨鐘。20xx年初，曲琳迎來了一個機會——國際大學生數(shù)學健模大賽。曲琳說：“這個大賽一直以來都是理科和工科的學校參加?！焙蛿?shù)學組的老師溝通后，老師認為很難，因大賽很少有文科學生參與，而且各國的名校都會參加，比如像麻省理工大學，但曲琳決定參加。
后來曲琳和同學經(jīng)過三天三夜的苦戰(zhàn)，完成了參賽設計。不久，大賽的成績出來了，曲琳所在的團隊獲得了二等獎。
在大三快要結束時，曲琳又面臨一個機會。新華人壽保險公司每年都會給東財四個獎學金名額，資助優(yōu)秀學生出國留學，還在上大三的曲琳獲得了其中一個名額。曲琳選擇了荷蘭的蒂爾堡大學，這一次曲琳是以交流學生的身份到荷蘭讀書，不會拿到學位，同學們都覺得這樣劃不來，但是曲琳認為，這個嘗試會對她以后的工作產(chǎn)生影響，曲琳說：“回來后我想選擇一所美國的大學去讀研究生，我的方向是成為一名優(yōu)秀的投融資分析師，我正朝著這個方向努力。”
在采訪曲琳時，她向記者提供了這樣一段文字，以佐證自己職業(yè)規(guī)劃的意義。
哈佛大學的愛德華博士對美國社會進步動力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長期時間觀念的人。他們在做每天、每周活動規(guī)劃時，都會用長期的觀點考量。他們會規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的計劃。這一研究成果，對于剛剛跨入社會的職場人士有著重要的啟示作用。如果我們在學校時或參加工作后，沒有對自己未來的職業(yè)生涯進行過長遠規(guī)劃，那么很可能等我們到了30歲，還沒有形成自己的真正專長和對自己準確定位，從而陷入在現(xiàn)有崗位繼續(xù)下去出路不大，重新轉行又要花費很大力氣的尷尬境地。
高中生未來的規(guī)劃篇六
優(yōu)點：能夠很好地管理好上下屬的關系，在日后的銷售管理系統(tǒng)中能夠很好地使用這層相互的關系。擁有較好的管理能力和號召力，能夠很好地將公司職員號召，集中。來接受公司下派的各項任務。喜好與客戶，職員，上屬交流，應變能力好。
缺點：有時候是個直性子，可能看到職員有點錯誤會直接說出來，可能會在職場中樹立不好的關系。有時候耐不住性子可能會再有一些過于瑣碎的事情中因為耐不住性子導致工作會出點瑕疵。
自我評價：在接下來的時間里，我會保留自己的優(yōu)點，改掉自己的缺點。做好一個真正的銷售管理。
二．銷售管理工作職業(yè)分析與評定。
1.銷售及銷售管理工作的職業(yè)基本要素。
為企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)營發(fā)展目標，將生產(chǎn)和經(jīng)營的產(chǎn)品服務更好的提供給客戶是企業(yè)利益能夠最大化的發(fā)展。同時作為一個銷售管理人員我們要為了實現(xiàn)各種組織目標，創(chuàng)造，建立和保持與目標市場之間的有益交換和聯(lián)系而設計的方針的案例分析，計劃，執(zhí)行和控制。
2.個人能力評估。
我能在這個職位中很好的去學習并且努力，多與客戶交流，且發(fā)展新的客戶群。我擁有較好的交流和變通能力。在能保住以前的忠實老客戶群的同時同時開展新的新生客戶群。為企業(yè)帶來更大的經(jīng)濟效益。并且能很好地聽取客戶的一些意見在解決的同時并學習，改正?？赡懿粫宰羁斓臅r間內(nèi)能產(chǎn)生客戶，因為拉住，套牢客戶的時間或多或少的會多一點。但是一旦擁有這些客戶絕對會是忠實客戶。相繼的會很快的擁有個客戶群。
立定制各種銷售策略，實現(xiàn)總體銷售目標，最終完成職業(yè)經(jīng)理人目標。
高中生未來的規(guī)劃篇七
一、前言：
“我的未來不是夢，我好好地過每一分鐘……”每當我聽到這首張雨生的《我的未來不是夢》。我就會默默地想象我的未來會是怎樣的？美好？一帆風順？……我想未來的一切，都不是紙上談兵、不是夢！是要靠我們的努力、去兌換的。相信機會永遠是留給有準備的人，有志者事競成！大學的時光如白駒過隙轉眼即逝，我要在這有限的里，付出無限的努力。行動起來規(guī)劃自己的未來，將一點一點堆積，成就自己美好的未來！
二、自我分析：
從小開始，不管在學習還是生活上，自己都有家人精心的照顧，一直都習慣了平步青云、理所當然的感覺，以至于到了大學，在各個方面都有巨大的，才發(fā)現(xiàn)自己在很多方面還有很多的不足，如：獨立生活方面….“物競天擇，適者生存”我深知改變不了環(huán)境，只能改變自己。我在這悄然的變化中，不斷學習著完善自己，培養(yǎng)著自己各方面的能力，經(jīng)過近一年的努力、學習，我覺得自己在很多方面都有較大的提高。在性格方面，我外向開朗、樂于助人，誠實厚道，堅持原則、樂觀向上、有責任心，不乏耐力和毅力，團隊精神優(yōu)秀，但是，缺點也比較明顯，很多方面我比較追求完美，做事不夠細心。在興趣方面，對體育運動有很大的愛好，特別是足球。另外，旅游觀光、文娛活動等也較有興趣。能力方面，思維敏捷、善于與別人交流，語言表達能力較強，但在書寫、組織方面的能力有待提高。
三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析：
我所學的機械制造與自動化專業(yè)就業(yè)方向有：1、數(shù)控機床的安裝、調試、編程、操作和維護工作；2、cad/cam軟件的應用工作；3、特種加工機床、加工中心的操作工作；4、傳統(tǒng)機械加工；5、機械加工工藝的編制工作；6、機電設備的維護工作，工廠生產(chǎn)組織、調度、工作；7、機電設備的采購、銷售、售后服務工作。就業(yè)前景分析：由于機械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模，需要一支龐大的專業(yè)人才隊伍。今后一段時間內(nèi)，機械類人才仍會有較大需求。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的，機械設計制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。從機械行業(yè)發(fā)展來看，印刷機械、數(shù)控機床、發(fā)電設備、工程機械等重頭產(chǎn)品前景仍看好。除了這些傳統(tǒng)工業(yè)領域，該行業(yè)將進一步向機光電一體化發(fā)展，向光加工、環(huán)保這樣的新興領域拓展。本專業(yè)的就業(yè)前景比較良好，發(fā)展方向較廣。
四、職業(yè)選擇分析：
1、機械工程師。工程師一直是我夢寐以求的職業(yè)，相信這個職業(yè)也是很多人向往的。但想成為一個合格的工程師并不是那么簡單，需要我們付出很多努力的，為了實現(xiàn)這個夢想我要在在大學期間學好機械專業(yè)的專業(yè)課，考到作為機械工程師應該具備的證書，讓夢想成為現(xiàn)實。
2、行政經(jīng)理。這個職業(yè)似乎與我的專業(yè)很不符合，但我認為這個職業(yè)的就業(yè)前景和薪水水平都是比較可觀的，所以我會努力向這個職業(yè)發(fā)展。我已報名參加行政管理學的自學考試，希望能通過這個途徑能圓我的這個夢，我會用不懈的奮斗去換取我的。
五、今后的學習：
我只想做個簡單的學習計劃。首先，在學校學習期間，以專業(yè)課為主，學好機械方面的專業(yè)技能，考過英語四級、計算機等級考試。其次，在自考方面，我會利用在學校的課余時間去學習自考知識，即使在大學三年我未能完成自考，我會在畢業(yè)后、工作單位上繼續(xù)努力獲取自考本科畢業(yè)證。再次，在學校里、社會上學會更多的為人處世技能，在競爭激烈的社會上立于不敗之地。
六、結語：
人要有才會有動力，同時我們要找到通往理想的路，我們才能腳踏實地去為理想奮斗。職業(yè)生涯規(guī)劃就是這樣的一條路，一條由夢想走向現(xiàn)實的路。制定職業(yè)生涯規(guī)劃固然重要，而更重要的是去實現(xiàn)它，把它轉換為現(xiàn)實的行動。為了明天，揚帆起航；展望未來，我會很努力。為自己的的理想不懈奮斗，盡管以后的路還長，但我可以的對自己說：“我的未來不是夢!
高中生未來的規(guī)劃篇八
通常來說，人事在瀏覽簡歷時首先看的就是你的自我評價，出色的自我評價能使你的簡歷在眾多背景類似的簡歷中脫穎而出。hr從自我評價中想看到的，是你對自己的了解，以及你對公司目前所招聘職位的了解和匹配度，而這些，恰恰體現(xiàn)了你的職業(yè)規(guī)劃。
工作經(jīng)歷
不要只局限于陳述工作內(nèi)容本身，記錄流水賬，而應強調你的職責和在工作中所取得的成就，并避免空話、套話。這是因為，經(jīng)歷不等于經(jīng)驗，不是擁有豐富的經(jīng)歷就能轉化為有效的競爭力，hr想要看到的是你從工作經(jīng)歷中獲得的知識和技能，學習能力以及實踐能力，了解你在過去的工作中得到了怎樣的成長。這關乎到，你以后能否較好的適應工作崗位。
職業(yè)期待
很多企業(yè)會在面試中問應聘者：你期望從工作中獲得最重要的回報是什么？五年內(nèi)的職業(yè)目標是什么？從這些問題中，hr最想聽到的，就是你對未來的個人安排。面試題，很多都是對簡歷的補充。既然hr那么知道你未來的計劃，那何不在簡歷中寫一寫，給簡歷增點色。
高中生未來的規(guī)劃篇九
【自我評估】我的性格比較混合型，有時候心血來潮很喜歡和別人聊天打鬧，有時候比較安靜，喜歡自己獨立的想些事情。我的興趣有很多，喜歡打籃球，打乒乓球、羽毛球等各類體育運動。在做事上我比較固執(zhí)，喜歡把一件事或一樣東西鉆研徹底，在學習上喜歡把每道問題搞清楚。
【目標確定】 在畢業(yè)三年后盡量的實現(xiàn)自己人生的第一步目標
【反饋評估】 俗話說‘計劃不如變化快’在生活中不可能和我們的計劃一模一樣，我們要把計劃融于生活，在生活中也會經(jīng)常出現(xiàn)一些問題，我們也要合適的改變計劃讓我們的目標更加容易的實現(xiàn)！
高中生未來的規(guī)劃篇十
今年，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達到近700萬人，被戲稱為“史上最難就業(yè)季”。但是，近日西安市市屬事業(yè)單位的招考中，擬招聘人員的416個崗位里，有91個崗位因報考比例不足規(guī)定的1∶3而被削減或取消。巨大的求職壓力與穩(wěn)定的事業(yè)單位崗位無人報考形成一對鮮明的矛盾。
國家要求，招聘高校畢業(yè)生不得限畢業(yè)院校、年齡、戶籍等。
事業(yè)單位招考：醫(yī)學崗位少人問津不限專業(yè)搶著報。
在西安市屬事業(yè)單位招考削減和取消的崗位中，醫(yī)學類相關崗位占了絕大部分。其中，16個削減招聘計劃的崗位全是醫(yī)學類;75個取消招聘計劃的崗位中，醫(yī)學類和醫(yī)院相關崗位占到67個，有許多崗位的繳費人數(shù)都是0。
近幾年西安的事業(yè)單位招聘中，醫(yī)生均顯得十分緊缺，該專業(yè)人才相對較少，學生就業(yè)比較容易，而且很多學生選擇到南方等發(fā)達城市就業(yè)，相對比較難招。去年西安市屬事業(yè)單位的招考中，因報考比例不足而取消的38個崗位里，醫(yī)學類相關崗位也占到25個;削減招聘計劃的10個崗位中，醫(yī)學類相關崗位占8個。
與之形成鮮明對比的是，按照5月9日西安市屬事業(yè)單位報名結束時的統(tǒng)計，總共的報名人數(shù)達到了5.6萬多人。大量報名者集中在不限專業(yè)的崗位上，按照5月8日的報名情況統(tǒng)計，西安市交通局的交通運輸管理處招聘的兩個不限專業(yè)的運輸執(zhí)法崗位，報名人數(shù)分別達到了3966人和1938人。
用人市場：“冷門”專業(yè)企業(yè)提前到學?！皳屓恕?/p>
公務員、事業(yè)單位這些穩(wěn)定的崗位，在招聘時遭遇無人報考的情況不僅出現(xiàn)在西安。在云南今年的公務員報名考試里，有300多個崗位無人通過審核，其中180多個崗位無人報考;山東省濟南市的公務員招考則出現(xiàn)不限專業(yè)搶著報的現(xiàn)象，不限專業(yè)的崗位報名人數(shù)超過20xx人，而一些有專業(yè)技術要求和基層的崗位報名者寥寥。
為什么這些人們觀念中穩(wěn)定的、帶編制的崗位會無人報考?記者觀察發(fā)現(xiàn)，這種無人報考的多為對專業(yè)技術要求比較高的崗位，無專業(yè)要求的招聘則總是人滿為患。20xx年陜西曾招聘20xx名社區(qū)工作人員，對專業(yè)無要求，報考人數(shù)達到了驚人數(shù)字13萬人。
實際上，不僅是公務員和事業(yè)單位，從整個用人市場來說，專業(yè)技術要求較高的崗位招聘一直相對比較難。西安市人才服務中心畢業(yè)生就業(yè)指導部部長宋小強說，有一些專業(yè)本來開設的學校就少，學的人也不多，但其實市場需求一直都保持比較穩(wěn)定的量，就顯得比較難招。這些專業(yè)的學生就業(yè)壓力小，企業(yè)會提前到學校去招聘，有些專業(yè)在畢業(yè)前一年就已經(jīng)被企業(yè)“搶”完了。
相對而言，文史哲類的專業(yè)本身就業(yè)就比較困難，這也是造成公務員和事業(yè)單位招聘有些崗位“扎堆”的原因之一：學生畢業(yè)時不就業(yè)，而是等待公務員和事業(yè)單位考試，這樣報考時就集中在了一些不限專業(yè)和要求文科類專業(yè)的崗位上。
這種穩(wěn)定崗位無人報考的情況，和用人市場上的“結構性矛盾”——即用人單位的需求和求職者的能力不匹配是統(tǒng)一的。用人單位不是不缺人，缺的是懂專業(yè)技術、能用的人，而這也正是目前用人市場上最顯著的矛盾。
“對于就業(yè)的考慮，要從高考前就開始。”好前程教育研究院常務副院長張蕓長期從事高考志愿填報指導工作，根據(jù)她的調查，九成以上在校大學生沒有明確的職業(yè)目標。她認為，學生在高考前，就應該做好職業(yè)規(guī)劃，明確今后的職業(yè)方向。
張蕓說，高中生在填報高考志愿以前，甚至在文理分科之前，就需要對職業(yè)性格進行測評。因為一個人的性格相對穩(wěn)定，一般不會發(fā)生大的變化，通過對職業(yè)性格的測評，分析學生擅長的、有能力從事的領域，鎖定未來的職業(yè)領域和方向。在此基礎上，對未來社會需求的人才進行分析，在鎖定的職業(yè)領域內(nèi)，再分析出哪些崗位今后的需求量大、待遇好。
這樣，可以讓學生在高考前就有明確的目標，知道自己今后要做什么、能做什么。在大學期間，學生就能明確地學習和實踐，補充需要的知識和技能，在畢業(yè)前做好就業(yè)準備，避免盲目就業(yè)，避免結構性矛盾。
高中生未來的規(guī)劃篇十一
面對快節(jié)奏的社會，你做好準備了嗎？你是一如既往的重復著單調的生活，還是已經(jīng)開始充電了呢？如果你一直忙忙碌碌的而且還沒有任何收獲的話，你應該靜下心來想想，原因何在，是因為你不夠努力？答案是否定的，你的每一步都需要規(guī)劃，在你前進的時候也不要忘了，每隔一段時間應該適當?shù)摹板\上添花”些才好。如果你只是一味的盲目的這樣下去的話，你的人生斷然不會絢麗多彩。所以，心動不如行動，動手規(guī)劃一下你的人生吧。人生中的每一個階段都是需要規(guī)劃的，當下最關鍵的是要做好自己的職業(yè)規(guī)劃。
那么該怎樣做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃呢。
首先我們來認識一下職業(yè)生涯規(guī)劃，所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，是指一個人對進入社會所從事的職業(yè)及發(fā)展的科學設計和事前構想，它包括確認職業(yè)目標、選擇職業(yè)類別、規(guī)劃職業(yè)的發(fā)展階段等內(nèi)容。
職業(yè)生涯規(guī)劃是人生事業(yè)發(fā)展的前置性工作、計劃性工作，是在對社會環(huán)境進行評估、結合自身條件的基礎上，制訂出的個人發(fā)展戰(zhàn)略。正如企業(yè)要生存、要發(fā)展，首先要制訂企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略一樣，個人也要首先制訂自己的個人發(fā)展戰(zhàn)略，即職業(yè)生涯規(guī)劃。
在競爭激烈的社會，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃、走一步看一步的人是盲目的人，是缺乏科學性、計劃性和前瞻性的人，看不清楚方向的人怎么能正確的走人生路呢，他也會在職業(yè)規(guī)劃的道路上猶如一只迷失方向的羔羊，時刻都沒有一個充分的定位和規(guī)劃。在職場競爭中，沒有計劃和目標的求職者往往缺乏市場競爭能力。
因此，每一個人，應當正確分析，科學計劃，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。還不知職業(yè)生涯規(guī)劃為何物的人必須補上這一課，這既是競爭的需要，也是求職者對自己未來負責的基本表現(xiàn)。可以說，職業(yè)生涯規(guī)劃是指引個人職業(yè)發(fā)展的指南針，是個人發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃。
在開始進行職業(yè)生涯規(guī)劃之前，你必須要確定一個方向，明白自己要選擇或接受什么樣的工作，然后為這個工作制訂一個詳細的個人職業(yè)發(fā)展計劃，沿著這個計劃循序漸進。
對此，本文關于如何做好職業(yè)生涯的規(guī)劃，總結了下面幾點：
1、你必須要清楚什么樣的工作可以實現(xiàn)你的價值。
2、在未來的職業(yè)生涯之中你該怎樣實現(xiàn)你的個人價值。
3、你要選擇什么樣的公司才能實現(xiàn)你的個人價值。
4、為了實現(xiàn)你的個人價值，你需要在哪些方面（如能力、品行等）提升自己，即該怎樣對自己進行正確的定位。
高中生未來的規(guī)劃篇十二
對于職業(yè)規(guī)劃，很多剛出校門的學生還是不了解，下面3點就來告訴職業(yè)規(guī)劃對各位的重要性。
通過工作經(jīng)驗的積累而形成的職業(yè)錨，不僅反映個人的價值觀與才干，也能反映個人進入成年期的潛在需求和動機。個人拋“錨”于某一職業(yè)工作過程，實際上就是個人自我真正認知的過程，認識自己具有什么樣的能力、才干，并找到自己長期穩(wěn)定的職業(yè)貢獻區(qū)，從而決定自己將來的職業(yè)選擇。
職業(yè)錨清楚地反映出個人的職業(yè)追求與目標，同時，根據(jù)職業(yè)錨還可以判斷個人達到職業(yè)成功的標準。例如技術/職能型職業(yè)錨的人，其志向和抱負在于專業(yè)技術方面的事業(yè)有成;而管理型的人，其職業(yè)成功在于升遷至更高的職位，獲得更大的`管理機會。因此明確自己的職業(yè)錨，可以幫助確定自己的職業(yè)目標及成功的標準，從而確定職業(yè)角色形象。
職業(yè)錨是個人經(jīng)過長期尋找所形成的職業(yè)工作定位，是個人的長期貢獻區(qū)。職業(yè)錨形成后，個人便會相對穩(wěn)定地從事某種職業(yè)，這樣必然累積工作經(jīng)驗、知識與技能。隨著個人工作經(jīng)驗的豐富、知識的擴張，個人的職業(yè)技能將不斷增強，個人職業(yè)競爭力也隨之增加。
高中生未來的規(guī)劃篇十三
業(yè)余愛好：聽音樂、上網(wǎng)、看書
弱勢盤點：家里經(jīng)濟不是很好、自己身高不夠
個人優(yōu)點：心態(tài)良好、心地善良、做事踏實謹慎、遇事比較理智
個人缺點：做事缺乏恒心、不夠大膽、事業(yè)心不強
生活中成功經(jīng)驗盤點：成功競選為學生會部長、成功入選管委會記者
生活中失敗教訓：不好好學習，導致成績下降
二、關于職業(yè)取向分析測試
1．霍蘭德博士測試你的個性
2．職業(yè)能力傾向
適合職業(yè)：社會服務助理人員
3．創(chuàng)業(yè)能力測評
4．創(chuàng)造能力傾向測試：冒險性22 好奇性26 想象力 26 挑戰(zhàn)性
5．成就動機測試：23成就動機中
6．交際能力：
7．性格：62外傾、內(nèi)傾混合型性格
8．氣質
膽汁質-1 多血質 7 黏液質11 抑郁質
9．職業(yè)價值觀取向
（1）科學型111（2）實用型79 （3）社會型
（4）政治型90（5）信仰型89（6）審美型
10．艾森克情緒穩(wěn)定性測驗
我心目中的理想職業(yè)：文員、作家、編輯、會計
三、關于未來職業(yè)規(guī)劃
（一）關于確定職業(yè)通路
職業(yè)目標方向：文字類型工作
主要職業(yè)領域：金融經(jīng)濟
培訓和準備：在校期間學好韓語、工作時拿到駕照、考取教師資格證書、參加韓語等級考試。
（二）短期目標：在校期間目標規(guī)劃
大學生活匆匆而過，我還有兩年的大學生活可把握。在這兩年的時間里，我必須好好把握自己，為了自己畢業(yè)后能夠順利實現(xiàn)自己的人生目標。
我的學習方面：
學生以學為本所以我首先應該把握的是自己的學習。由于自己選擇了不喜歡的專業(yè)，所以一直都在失望中度過。但是既然沒有退路可選擇，那我必須接受現(xiàn)實。東西學多點總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學好自己的專業(yè)知識。同時我很希望去韓國，所以我也會利用業(yè)余時間學習韓語。
思想政治的方面：我現(xiàn)在是一名預備黨員，在余下的兩年里我會爭取轉為正式黨員。
要有工作的提升：我曾經(jīng)在學生會做過部長，雖然現(xiàn)在已經(jīng)退下。但是我又接手了班級團支書，我會利用這個機會好好鍛煉自己。提高自己的工作能力，處理好人際關系。
那么在校期間的其他打算：過英語六級、拿到計算機二級證書、拿到教師資格證書
（三）關于未來人生總規(guī)劃
人的'一生有時很長但有時感覺是那么短暫，我覺得在這里規(guī)劃好自己的一生未免太不實際，漫長的人生多變故。所以我只是想規(guī)劃下我近十年的人生目標。
20xx年-----20xx年：
在校生活，努力學習的同時爭取提高自己的綜合素質，為畢業(yè)就業(yè)做好準備。努力鍛煉好身體！
20xx年-----20xx年：
做好自己的第一份工作，努力工作掙錢為自己出國作好準備。同時也要不斷學習來提高自己，并且要學好韓語。
20xx年----20xx年：
能夠到韓國發(fā)展兩年，那畢竟是自己喜歡的國家。自己會出去在那里努力立足，在那里好好工作。
20xx年-----20xx年：
那么要回國找到一份自己比較滿意的工作，找到一段美好的感情，一個理想的伴侶。然后結婚能夠組建一個幸福美滿的家庭過平凡快樂的生活。我始終信奉的是平平淡淡才是真，簡簡單單才是福！
高中生未來的規(guī)劃篇十四
***。
能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
1.自我評估:對任何感興趣的事物，都要探索一個合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情，喜歡理念思維多于社交活動。沉靜，常善于分析。
2家人評價:做事認真負責，責任心強，聰明，但不善于與人交談。
3老師評價：聰明，學習努力，但很少參加課外活動和討論。
1社會環(huán)境：
較高。同時面向這方面的人才也在不斷增多。
隨著中國發(fā)展的不斷深入，工業(yè)產(chǎn)品的需求不斷增加，同時這方面技能人才的需求也在不斷增長，我認為只要掌握好一門技需求量較多，而需求量多可對人才技能技術要求也很高。
3學校環(huán)境：
行業(yè)從事技術和管理工作，也可在高等學校、科研機構和國家機關從事教學、科研和行政管理工作。
4家庭環(huán)境：
我家在農(nóng)村，母親是農(nóng)民，父親在外打工，家境一般，父親從小對我教育嚴格，養(yǎng)成了我獨立孤僻的性格。
他們苛求精細、慣于懷疑。他們努力尋找和利用原則以理解許多想法。他們喜歡有條理和有目的的交談，而且可能會僅僅為重視才智，對于個人能力有強烈的欲望，有能力也很感興趣向他人挑戰(zhàn)。最主要的興趣在于理解明顯的事物之外的可能性。
他們樂于為了改進事物的目前狀況或解決難題而進行思考。他們的思考方式極端復雜，而且他們能很好地組織概念和想法。
偶爾，他們的想法非常復雜，以致于很難向別人表達和被他人理解。十分獨立，喜歡冒險和富有想象力的活動。他們靈活易變、思維開闊，更感興趣的是發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)見而且合理的解決方法，而不是僅僅看到成為事實的'解決方式。
幾乎沒有情緒，無視批評和贊美，生性喜歡當旁觀者。他們沒有要影響別人的強烈動力，也過邏輯推理過程與感受自我成長獲得成就感。
2適合的領域有：
計算機技術理論研究、學術領域專業(yè)領域創(chuàng)造性領域等。
3適合的職業(yè)有：
·電腦軟件設計師。
·系統(tǒng)分析人員。
·各類發(fā)明家。
·作家。
·設計師。
·音樂家。
·藝術家。
·藝術鑒賞。
我想從事的職業(yè)：機械工程師金融規(guī)劃師企業(yè)金融律師。
在校期間：
（1）cet-4已經(jīng)過了，爭取在今年將cet—6過了；
（4）利用網(wǎng)絡等資源了解自己將來所要從事領域職業(yè)的前景和發(fā)展趨勢，認識一些本專業(yè)畢業(yè)及即將畢業(yè)的學長，和他們多溝通溝通。行設計等工作，同時不忘對自己充電，利用空余時間取得一些資格證書，為自己將來升職或跳槽再次打下基礎。
其次，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)變化過程。
當今社會處于激烈的變化過程中，大學畢業(yè)生的就業(yè)觀念也要相應地改變，打破傳統(tǒng)的。
高中生未來的規(guī)劃篇十五
hi！大家好！我叫王穎，今年10歲。我是一個可愛、漂亮的小女孩。
理想是當一名優(yōu)秀的醫(yī)生，醫(yī)生是一個崇高的職業(yè)。治病救人是醫(yī)生的職責，小到門診，大到手術，都可能關系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道，一個小錯就可能釀成大禍。每當醫(yī)生又救好一個生命垂危病人，我的心里就非常佩服，不由暗暗下決心：長大我也要當醫(yī)生。
我想當醫(yī)生的原因要從一個故事說起：那是一個盛夏，太陽把大地都快焦了，我仍舊在大院里瘋玩。玩捉迷藏時，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒找到我。當他們重新搜索，終于在草垛里發(fā)現(xiàn)了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽說后很快趕來，背起我便向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，已快下班了，醫(yī)生輕輕地把我接了過來放在床上。診斷了起來，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來，又給我倒來糖開水，直到我感覺好一點，才讓媽媽取了藥，把我們送出醫(yī)院，見天色已晚，還幫我們叫了出租車，目送我們遠去。媽媽和我感激得不知說什么才好，只知一個勁地說：“謝謝！謝謝！”從此以后我常常對人講醫(yī)生對我的幫助。更堅定了當醫(yī)生的決心。
但我更深深地知道，每個人光有理想是不行的，更重要的是要為了解自己的理想和心存已久的夢而努力。現(xiàn)在我們只有努力學習才能讓自己的理想實現(xiàn)。“千里之行，始于足下”，我要為了我的理想，從眼前的小事做起，從一點一滴做起。只有做好每一件小事，才能成就將來的大事。每當我遇到困難的時候，我就會想起我的理想，主動迎難而上。動腦筋，想辦法，踏踏實實地走好眼前的每一步，一步一個腳印。
我相信只要踏踏實實地走好每一步，我一定會實現(xiàn)我的理想！我要為自己的理想而奮斗。
高中生未來的規(guī)劃篇十六
在大學畢業(yè)生找工作越來越難的今天，成績好與好工作并不可以劃上等號。于是，中國教育體系中存在的一項缺失——職業(yè)規(guī)劃教育，暴露得越來越明顯。
很多大學生在真正面對找工作這個現(xiàn)實問題以前，很少或根本沒有聽說過“職業(yè)規(guī)劃”這個詞，然而在歐洲等發(fā)達國家，學生18歲進入大學教育，當?shù)卣O立的職業(yè)研究中心，就會幫助該年齡段的人群進行職業(yè)咨詢。
反觀我們的大學，入學之初很少有學校開展職業(yè)規(guī)劃方面的咨詢，更多的是軍訓和社團生活，職業(yè)規(guī)劃教育的缺失在一定程度上導致了很多大學生在就業(yè)時顯得很迷茫、無助。
曲琳是東北財經(jīng)大學金融學院金融工程專業(yè)三年級的學生，和她的許多同學不同，曲琳最后一年大學生活將在荷蘭度過。8月20日，她就要飛赴荷蘭，進入蒂爾堡大學，學期一年。
曲琳的升學軌跡和其他人沒什么不同，小學畢業(yè)后升入大連市第65中學，后來又考入了大連市第24中學，然后考入了東北財經(jīng)大學。然而在知道了曲琳對她上大學前后的生活安排，記者看出她的取與舍的與眾不同。
規(guī)劃高中時爭當小記者，大學時卻拒絕參加社團。
說來也巧，曲琳還是大連晚報社學生記者團的第一代小記者。20xx年，剛剛考入24中的曲琳看到了大連晚報社招聘學生記者的啟事，第二天就來報名了。當時，報名的學生很多，但高中生很少，重點高中的學生就更少。曲琳對記者說：“當時來報名，就是想體驗做記者的感覺?！?/p>
曲琳說：“我的很多同學把他們的業(yè)余時間都花在了補習班上，其實我覺得，人最自由的時間是高二以前，我的想法就是想干什么就干什么。小的時候我喜歡畫畫，再大一點我喜歡上文學，當上了?？挠浾摺；叵肫鹉嵌稳兆舆^得很精彩。”
很多的學生考入大學都有一種感覺，日子一下子輕松了。大學新生都會選擇幾個自己感興趣的社團投身其中。然而考入了東北財經(jīng)大學的曲琳卻恰恰想反，她拒絕了所有的社團，一心沉入了金融工程全新的學科領域。
“對于我來說，這些社團和以前所體驗的大同小異，已經(jīng)沒有新鮮感了?！鼻者€說，在他們班，同學分為幾類，一種是學習型的，還有一種是實踐型的?！昂芏嗤瑢W并不知道大學畢業(yè)后自己會從事什么職業(yè)，只是憑直覺在豐富自己，不斷地增加自己的綜合能力。”
規(guī)劃參加國際大賽，爭取留學荷蘭的機會。
曲琳說，她可能是屬于學習型和實踐型結合的，只不過她的這種結合和同學們的不一樣。
金融工程專業(yè)培養(yǎng)的是投資咨詢師、證券分析師等方面的人才，以前只在研究生的課程中才有涉及，對于數(shù)學能力的要求很高。曲琳在高中的時候就偏愛數(shù)學，上了大學后，她更是對數(shù)學情有獨鐘。20xx年初，曲琳迎來了一個機會——國際大學生數(shù)學健模大賽。曲琳說：“這個大賽一直以來都是理科和工科的學校參加?！焙蛿?shù)學組的老師溝通后，老師認為很難，因大賽很少有文科學生參與，而且各國的名校都會參加，比如像麻省理工大學，但曲琳決定參加。
后來曲琳和同學經(jīng)過三天三夜的苦戰(zhàn)，完成了參賽設計。不久，大賽的成績出來了，曲琳所在的團隊獲得了二等獎。
在大三快要結束時，曲琳又面臨一個機會。新華人壽保險公司每年都會給東財四個獎學金名額，資助優(yōu)秀學生出國留學，還在上大三的曲琳獲得了其中一個名額。曲琳選擇了荷蘭的蒂爾堡大學，這一次曲琳是以交流學生的身份到荷蘭讀書，不會拿到學位，同學們都覺得這樣劃不來，但是曲琳認為，這個嘗試會對她以后的工作產(chǎn)生影響，曲琳說：“回來后我想選擇一所美國的大學去讀研究生，我的方向是成為一名優(yōu)秀的投融資分析師，我正朝著這個方向努力。”
在采訪曲琳時，她向記者提供了這樣一段文字，以佐證自己職業(yè)規(guī)劃的意義。
哈佛大學的愛德華博士對美國社會進步動力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長期時間觀念的人。他們在做每天、每周活動規(guī)劃時，都會用長期的觀點考量。他們會規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的計劃。這一研究成果，對于剛剛跨入社會的職場人士有著重要的啟示作用。如果我們在學校時或參加工作后，沒有對自己未來的職業(yè)生涯進行過長遠規(guī)劃，那么很可能等我們到了30歲，還沒有形成自己的真正專長和對自己準確定位，從而陷入在現(xiàn)有崗位繼續(xù)下去出路不大，重新轉行又要花費很大力氣的尷尬境地。
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高中生未來的規(guī)劃篇十七
時光荏苒，轉眼在幼兒園工作快兩年多了，可以說根本上成為了一名合格的幼兒教師，但是離我的職業(yè)目標還很遠。教師專業(yè)的開展空間是無限的，我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新〞。我想，我的教師生涯將是終身開展的過程?！澳贻p就是資本〞，通過自身的不斷實踐，我想自己是可以向“智慧性〞教師和“科研性〞教師前進的?，F(xiàn)制定三年成長規(guī)劃如下：
第一年(20xx-20xx)明確自我開展目標，實現(xiàn)角色轉變。
明確作為優(yōu)秀幼兒教師的根本要求和開展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時學會適應不同地方的工作環(huán)境，實現(xiàn)從合格教師像優(yōu)秀教師的角色轉變。
1、加強理論學習，多閱讀本專業(yè)的書籍，比方我將訂閱與幼兒教育相關的雜志和書籍，每天至少抽空半小時的時間來豐富自身的理論水平及時做好筆記和摘抄等等。
2、聽優(yōu)質課我覺得是自己進步最快的途徑。要多聽優(yōu)質課，學習他人的教學長處。
3、課堂實踐。課堂是教師實踐的最好舞臺，認認真真上好每一節(jié)課，同時也要把握每一次課展的時機。在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教改之路。
4、經(jīng)常反思。教學反思是“教師專業(yè)開展和自我成長的'核心因素〞。堅持反思可以總結實踐，升華經(jīng)驗;也可以發(fā)現(xiàn)自身的缺乏，渴求新知。
5、堅持學習。教師的專業(yè)成長離不開學習，不學習就不能適應教育改革的形勢，就適應不了幼兒的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂。堅持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業(yè)報刊雜志，利用好多媒體課件，讓學習成為一種內(nèi)需。第一年，我需要不斷學習，擴大自己的知識面，從而使理論效勞于實踐，提高自己的教學根本功和實踐經(jīng)驗。
第二年(20xx-20xx)加強教育技能培養(yǎng)，提高管理能力，強化自我修煉。
1、學科課堂技能是長期立足的關鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂〞。
2、在教育技能根本熟練的根底上，積極參與班級管理和幼兒園管理工作，提高管理能力。
3、要給學生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識渴望是永無止境的。自己必須樹立終身學習的理念并付諸于實踐。
4、動腦動筆。堅持把教學中的得與失寫下來，堅持寫教學案例、教育敘事、教學隨筆、教學反思及生成課程教學方案等。
第三年(20xx-20xx)教學相長，教研并進，形成初步自我教學特色。
1、不再僅僅依靠各種參考資料，有根本熟練的教育教學技能，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，初步形成自己的教育教學特色。
2、時刻關注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究教師打下根底。
1、樹立終身學習的觀念，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊。利用好“師帶徒〞的時機，多聽老教師和同行的課，多聽優(yōu)質課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質量到達優(yōu)良的水平。
2、勤于動筆，提高教育科研水平。課前積極鉆研教材，做好充分的備課工作，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，要做到備學生，備教材，備教具，備課堂四面俱到。課后做好教學后記與教學反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來，為以后自己考研寫教研論文積累材料。
在這三年中我會慢慢改良自己，一步一個腳印，與幼兒一起成長，與幼兒園一同開展。
高中生未來的規(guī)劃篇十八
孔子說過，少而不學，長而無能。大學是一個人各方面才能增長的重要時期，合理有效地利用大學里的資源非常重要。馬克思曾經(jīng)說過：“大學生活動的主要內(nèi)容是學習，參加科學實驗和社會實踐、學知識的黃金階段，參加以教學和教育為目的而進行的各種特定活動?！?/p>
大一生活基本上結束了，回想起來，沒進入大學時，我對它充滿了憧憬，想象著大學有著環(huán)境優(yōu)雅的校園，學識淵博、平易近人的教授，有豐富多彩的課余生活??一切都是五彩繽紛的；然而進入大學以后，我發(fā)現(xiàn)真正的大學并不像想象中的那樣，心里充滿了失落與迷茫。不過，過一段時間后，在與老師、輔導員與同學的溝通之后，我逐漸適應了大學生活，重新對自己進行了定位，進而真正融入了大學生活。
總結了一下，我覺得我在大一這一年存在的主要問題有：
1）對周圍的環(huán)境不熟悉，不太適應。
2）對專業(yè)不了解。由于我是開學時被調劑到本專業(yè)的，因此開學初就對它的印象不是太好，后來發(fā)現(xiàn)全班絕大多數(shù)人都是被調劑的，更加覺得沮喪。以至于平常學習的積極性不高。
3）對自己放松。上大學之前總聽別人說大學生活是多么美好，多么輕松，進入大學后才發(fā)現(xiàn)完全不是這樣，可能是由于那種思想的影響，進入大學后對自己的要求就降低了許多。
現(xiàn)在以上問題已經(jīng)得到了解決。進入大學后，經(jīng)過一段時間，我實習了學習觀念和學習方法的轉變，找到了適合自己的學習和生活規(guī)律；通過與老師、學長們的交流，我對本專業(yè)的基本情況有了初步的了解，雖然還是覺得工業(yè)設計專業(yè)不太適合我，但已經(jīng)去除了抵觸心理；了解了現(xiàn)在大學內(nèi)的競爭激烈，以后的工作形勢也很嚴峻，制定了明確的目標和計劃，對自己的要求嚴格起來。
規(guī)劃年限：約十年。
性格分析：
理智、沉著、穩(wěn)重、安靜、吃苦耐勞，不過還需要培養(yǎng)協(xié)調、社會交際等方面的能力。
大二：
重點放在專業(yè)知識的學習上，同時加強實踐技能鍛煉，選修一些可能對以后就業(yè)有幫助的課程。當今社會需要的是全面發(fā)展的人才，我會在今后的學習生活中彌補自己的不足，在課余時間利用好圖書館，了解非本專業(yè)的課程，多讀課外書，多讀報紙，多聽新聞，擴充自己的知識面，使自己全面發(fā)展。具體措施有：
1）正確評估自己，明確自己大學畢業(yè)后是就業(yè)還是考研，明確就業(yè)方向。
2）通過參加社團組織和各種活動，鍛煉自己的各種能力，檢驗自己的知識結構，彌補不足，提高自身的基本素質；在課余時間可以嘗試性的做一些兼職工作和社會實踐活動，最好能從事與自己理想的職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，從而擴展專業(yè)知識，鍛煉社會交往能力，同時積累人脈。
3）重點增強英語和計算機能力，開始有選擇的輔修或自學其他專業(yè)的知識（至少了解基礎知識）來充實自己。
大三：
通過去公司實習、參加有關競賽、兼職等方式鍛煉自己，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，從各個方面了解有關職業(yè)的信息，也可在學期末進行試探性求職。具體措施：
1）在假期或其他課余時間實習，體驗工作要求，從而找出自己知識和能力的差距。
2）拓展素質，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力。在寫專業(yè)論文時可大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造力。
3）為考研做準備。多向考研成功的學長交流請教。
大四：
這是決定自己人生的關鍵時期，在做好畢業(yè)論文的同時，為考研做好準備；如果萬一未能通過就先參加工作，在工作時考研。
讀研：
業(yè)余時間到公司實習，注意觀察公司的運作方式、特點；搜集并整理業(yè)界各種信息。
在學好本專業(yè)知識的同時，要注重擴展知識面，特別是有關經(jīng)濟學和管理學的知識，應該深入了解經(jīng)濟規(guī)律和有關法律法規(guī)，對會計、財務管理方面也要有所涉獵。
畢業(yè)后：
先在大公司就業(yè)，熟悉商務和其中的技巧，最好能做交際面比較廣闊的工作，多參加一些社會活動，這樣就能夠結識一些各界認識，建立起自己的交際網(wǎng)絡，從而可能為以后的創(chuàng)業(yè)提供有用的信息和一些便利條件。
條件成熟后離開公司，開始實現(xiàn)自己的人生理想。有志者，事竟成。也許我的大學生活不像別人的那樣精彩，不像別人的那樣浪漫，然而天道酬勤，我相信，只要我像這樣一步步走下去，充分發(fā)揮自己的潛能，相信我一定能夠成就自己的事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。
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