心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的感悟和領(lǐng)悟，是對(duì)自身經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納。寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用邏輯清晰、言簡(jiǎn)意賅的方式來(lái)表達(dá)自己的思考和體會(huì)。小編為大家推薦一些精彩的心得體會(huì)范文，希望能夠幫助你們更好地寫作。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)在科研領(lǐng)域扮演著很重要的角色。作為一名大學(xué)生物醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我第一次參與了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。一開始，我對(duì)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)抱有些許擔(dān)憂，但通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅獲得了寶貴的科研經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)有了更加深入的理解。在這篇文章中，我將分享我的第一次動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的心得和體會(huì)。
首先，我意識(shí)到動(dòng)物實(shí)驗(yàn)對(duì)于人類科學(xué)研究的重要性。通過(guò)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，我們可以更好地了解生物體的發(fā)育、疾病和身體功能等方面的問(wèn)題，這些是我們直接觀察到的難以獲得的。在我所參與的實(shí)驗(yàn)中，我們通過(guò)動(dòng)物模型研究了某種疾病的機(jī)制，為進(jìn)一步的臨床研究提供了線索。我被這個(gè)過(guò)程的復(fù)雜性和對(duì)于科學(xué)研究的意義深深震撼。只有通過(guò)對(duì)生物體的深入研究，我們才能深入了解人類身體的奧秘。
其次，我也意識(shí)到動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中的倫理和道德問(wèn)題。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)不容忽視地涉及到動(dòng)物的權(quán)益和利益。雖然我們盡可能地采取措施保護(hù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的福利，但仍有些許痛苦和犧牲。這引發(fā)了我對(duì)于是否有其他替代方法的思考。在科技的不斷發(fā)展下，許多替代方法已經(jīng)應(yīng)用于科學(xué)研究中，以減少對(duì)動(dòng)物的使用。我相信我們應(yīng)該繼續(xù)尋找更多的替代方法，以減少動(dòng)物實(shí)驗(yàn)所帶來(lái)的道德和倫理問(wèn)題。
第三，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)讓我更珍惜生命。通過(guò)親自參與動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，我深刻感受到生物體的復(fù)雜性和脆弱性。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中需要小心翼翼地對(duì)待每一個(gè)動(dòng)物，確保它們的健康和福利。這讓我更加珍惜每一個(gè)生命，無(wú)論大小。同時(shí)，我也在實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了尊重生命和責(zé)任的重要性，這將對(duì)我今后的醫(yī)學(xué)研究道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
另外，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)也讓我對(duì)研究的細(xì)節(jié)和結(jié)果產(chǎn)生了更高的關(guān)注。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們需要仔細(xì)觀察和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析結(jié)果并得出結(jié)論。這讓我認(rèn)識(shí)到科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性的重要性。我學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行合理而準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，如何正確解讀數(shù)據(jù)，并從中提煉出最有價(jià)值的信息。這對(duì)于我今后的科學(xué)研究和學(xué)術(shù)發(fā)展有著重要的意義。
最后，通過(guò)這次動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，我也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)驗(yàn)室中，我與同學(xué)密切合作，共同完成實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。我們互相幫助，分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，共同克服實(shí)驗(yàn)中的困難和挑戰(zhàn)。這讓我意識(shí)到在科學(xué)研究中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。每個(gè)人的角色和貢獻(xiàn)對(duì)于實(shí)驗(yàn)的成功都是不可或缺的。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，推動(dòng)科學(xué)研究的發(fā)展。
總之，我的第一次動(dòng)物實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷給了我許多寶貴的啟示和體會(huì)。我意識(shí)到動(dòng)物實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中的重要性，同時(shí)也反思了其中的倫理和道德問(wèn)題。這次實(shí)驗(yàn)讓我珍惜生命，關(guān)注細(xì)節(jié)和結(jié)果，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的學(xué)術(shù)研究和人生道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。我希望未來(lái)的科學(xué)研究能夠更加注重動(dòng)物權(quán)益和利益，并致力于發(fā)展更多替代方法，以進(jìn)一步推動(dòng)科技和人類社會(huì)的發(fā)展。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）。
物理實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中起著重要的作用。通過(guò)親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，我們能夠深入理解物理原理，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證我們的理論知識(shí)。在過(guò)去的學(xué)期，我參與了許多物理實(shí)驗(yàn)并積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享一些對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備（250字）。
在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)之前，充分的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。首先，我們需要了解實(shí)驗(yàn)的目的、原理以及所需的儀器和材料。在這一階段，我意識(shí)到，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的透徹理解是成功完成實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。其次，我們需要檢查實(shí)驗(yàn)儀器的狀態(tài)，并確保其正常工作。這可以通過(guò)檢查儀器的外觀以及參考使用手冊(cè)來(lái)完成。最后，我們需要制定一個(gè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，明確實(shí)驗(yàn)的步驟和操作過(guò)程。合理的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃可以減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的錯(cuò)誤和時(shí)間浪費(fèi)。
第三段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程與困難（350字）。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。例如，在進(jìn)行電路實(shí)驗(yàn)時(shí)，我曾遇到過(guò)電路無(wú)法閉合、電阻過(guò)熱等問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察和分析，找出問(wèn)題的原因并采取相應(yīng)的措施。另外，有時(shí)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)和理論計(jì)算之間會(huì)存在差異。這時(shí)我會(huì)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行平均處理，以提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。此外，我也發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)中保持冷靜和耐心是非常重要的，因?yàn)橛袝r(shí)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可能與我們的預(yù)期不符，但我們不能因此喪失動(dòng)力。
第四段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析（300字）。
無(wú)論物理實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是成功還是失敗，我們都應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行仔細(xì)的分析。通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們能夠更好地理解物理原理，并發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論之間的聯(lián)系。在我的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常和同學(xué)們一起討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分享我們的發(fā)現(xiàn)和思考。這幫助我們更深入地理解物理學(xué)。此外，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析也促使我進(jìn)一步思考，提出新的問(wèn)題和研究方向。
第五段：總結(jié)與反思（150字）。
通過(guò)參與物理實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)物理知識(shí)的重要途徑。通過(guò)親身實(shí)踐，我能夠更好地理解物理原理，并將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。同時(shí)，物理實(shí)驗(yàn)也鍛煉了我的觀察力、分析能力和解決問(wèn)題的能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)積極參與物理實(shí)驗(yàn)，并不斷完善自己的實(shí)驗(yàn)技能，以提高對(duì)物理學(xué)的理解和應(yīng)用能力。
總結(jié)以上所述，通過(guò)參與物理實(shí)驗(yàn)，我獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并從中學(xué)到了很多重要的知識(shí)和技能。物理實(shí)驗(yàn)不僅能夠幫助我們更好地理解物理原理，還培養(yǎng)了我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰徒鉀Q問(wèn)題的能力。因此，我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)充分利用物理實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，不斷提高自己的物理素養(yǎng)。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇三
每一個(gè)接受過(guò)初中物理教育的學(xué)生都知道，物理實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)習(xí)過(guò)程中非常重要的一部分。即便是在大學(xué)階段，物理實(shí)驗(yàn)也是不可或缺的環(huán)節(jié)。然而，對(duì)于初次接觸物理實(shí)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)感到不知所措。在我第一次做物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，我也碰到了這樣的困擾。。
第二段：興奮與不安并存。
我仍然記得大一上學(xué)期我第一次進(jìn)入物理實(shí)驗(yàn)室的場(chǎng)景。我第一眼看到的是一臺(tái)大型實(shí)驗(yàn)設(shè)備，四周掛著各種奇怪的儀器。雖然我早已做好了心理準(zhǔn)備，但是仍然被這里的莊重氛圍所震撼。當(dāng)我開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，手上的實(shí)驗(yàn)器材感覺(jué)異常陌生，我不敢輕易擰動(dòng)旋鈕，生怕影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。雖然當(dāng)時(shí)的我感受到了一絲興奮，但是掩蓋下面的不安卻更加深刻。
第三段：沉浸感受與體驗(yàn)。
當(dāng)我逐漸適應(yīng)了實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境后，開始認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我隨著手上器材的使用，逐漸感受到了物理實(shí)驗(yàn)的魅力：身臨其境的實(shí)驗(yàn)感受。在手上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不同的器材組合，不同的實(shí)驗(yàn)情境，讓我不斷地產(chǎn)生新的想法和體驗(yàn)。通過(guò)自己的手實(shí)踐，不光是體驗(yàn)到了科學(xué)家的工作方式，更多的是深入理解了課本中那些抽象的公式。。
第四段：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與總結(jié)反思。
盡管我已經(jīng)體驗(yàn)到了物理實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，但是這并不意味著我對(duì)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)知變得全面。在深入實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我在操作方面的細(xì)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，或是在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方面不夠細(xì)心，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生了誤差。于是，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要我反復(fù)試驗(yàn)，持續(xù)分析數(shù)據(jù)，最終讓數(shù)據(jù)更加精確。通過(guò)這一過(guò)程，我不斷認(rèn)識(shí)到物理實(shí)驗(yàn)是需要細(xì)致、耐心和精確的工作。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)第一次的物理實(shí)驗(yàn)，我不僅擴(kuò)展了自己的視野，更能夠通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)物理學(xué)概念的理解。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)更加珍惜物理實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，不斷提高實(shí)驗(yàn)操作的技能，不斷挖掘發(fā)現(xiàn)新的實(shí)驗(yàn)樂(lè)趣。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇四
動(dòng)物實(shí)驗(yàn)在科研領(lǐng)域中是一項(xiàng)不可或缺的重要手段。作為生物專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)的課程中，我第一次參與了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐。這是一次很有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷，給我留下了深刻的印象，同時(shí)也讓我對(duì)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)更加理解和思考。在這篇文章中，我將分享我的第一次動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)。
在進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)之前，我們需要進(jìn)行仔細(xì)的準(zhǔn)備工作。首先，我們仔細(xì)研讀了實(shí)驗(yàn)的背景知識(shí)，了解了實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮拖嚓P(guān)文獻(xiàn)資料。其次，我們對(duì)實(shí)驗(yàn)所需要的動(dòng)物進(jìn)行了充足的觀察和了解，以確保我們能夠正確使用它們。最后，我們對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了消毒和準(zhǔn)備工作，以確保實(shí)驗(yàn)的可靠性和準(zhǔn)確性。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。首先，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)需要小心謹(jǐn)慎的操作，以確保動(dòng)物的安全和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。我必須學(xué)會(huì)如何正確的注射和取樣，以及如何處理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。其次，動(dòng)物的生理反應(yīng)和行為習(xí)慣也是一個(gè)挑戰(zhàn)。有時(shí)候，動(dòng)物可能會(huì)因?yàn)轶@嚇或忍受疼痛而出現(xiàn)異常反應(yīng)，這需要我們靈活應(yīng)對(duì)和處理。最后，時(shí)間的管理也是一個(gè)挑戰(zhàn)。我們需要合理規(guī)劃實(shí)驗(yàn)的時(shí)長(zhǎng)，以確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我開始思考動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的意義和倫理問(wèn)題。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)作為一種科研手段，可以幫助科學(xué)家們更好地了解動(dòng)物的生理和疾病機(jī)制，從而為醫(yī)學(xué)研究做出貢獻(xiàn)。然而，我們也要認(rèn)識(shí)到，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)涉及到對(duì)動(dòng)物生命權(quán)益的侵犯，所以我們必須盡力最大限度地保護(hù)動(dòng)物的福利。我認(rèn)為，在進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)之前，我們應(yīng)該更加關(guān)注動(dòng)物的權(quán)益和福利，采取相應(yīng)的措施來(lái)減少動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的數(shù)量和痛苦。
第五段：實(shí)驗(yàn)后的反思和感悟。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我反思了我的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。我發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中有時(shí)候過(guò)于著重于結(jié)果，而忽略了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的小細(xì)節(jié)。實(shí)驗(yàn)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程，我們應(yīng)該注重實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和方法，而不僅僅關(guān)注結(jié)果。同時(shí)，我也更加體會(huì)到了科研的刻苦和耐心。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)需要我們耐心觀察和處理，這需要我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。為了更好地發(fā)展科學(xué)研究，我們應(yīng)該保持一顆謙遜和勤奮的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
總結(jié)：
通過(guò)第一次動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的重要性和挑戰(zhàn)性。我將更加關(guān)注動(dòng)物的福利和權(quán)益，并努力減少不必要的實(shí)驗(yàn)數(shù)量和痛苦。同時(shí)，我也更加意識(shí)到科學(xué)研究需要耐心和謹(jǐn)慎，我們應(yīng)該注重實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和方法，不僅僅關(guān)注結(jié)果。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們可以為科學(xué)研究做出更大的貢獻(xiàn)。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇五
在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)是不可少的一環(huán)。但是，由于之前沒(méi)有接觸過(guò)這方面的實(shí)驗(yàn)，第一次進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)是一種全新的體驗(yàn)。在這次實(shí)驗(yàn)中，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還感受到了實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
第二段：準(zhǔn)備。
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，我們需要通過(guò)預(yù)習(xí)、教師講解以及閱讀實(shí)驗(yàn)手冊(cè)等方式獲取足夠的基礎(chǔ)知識(shí)。實(shí)驗(yàn)室要求我們注意實(shí)驗(yàn)室安全，帶好實(shí)驗(yàn)用品，熟悉實(shí)驗(yàn)步驟，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?，以免發(fā)生意外。
第一次進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，感覺(jué)十分神奇。在實(shí)驗(yàn)室中，教師耐心的講解了實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，我們按照實(shí)驗(yàn)手冊(cè)的步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，我十分仔細(xì)地觀察了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在一次次的實(shí)驗(yàn)中，我不斷調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案，直到結(jié)果與理論相符。
第四段：收獲。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何使用實(shí)驗(yàn)器材和工具，掌握了實(shí)驗(yàn)方法和技巧，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在實(shí)驗(yàn)中，我還學(xué)會(huì)了與同伴合作，共同解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題。這次實(shí)驗(yàn)不僅提高了我的動(dòng)手能力，還讓我更加深入地理解了物理知識(shí)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在這次物理實(shí)驗(yàn)中，我感受到了科學(xué)的神秘與樂(lè)趣。這次實(shí)驗(yàn)讓我更加深入地認(rèn)識(shí)了物理學(xué)，也讓我更加珍惜實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。我相信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)更加熱愛(ài)和認(rèn)真地學(xué)習(xí)物理學(xué)，用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證知識(shí)，不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)理解力。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇六
物理實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)習(xí)的重要組成部分。在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)物理公式和理論知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。在完成實(shí)驗(yàn)后，我對(duì)一些物理現(xiàn)象及其背后的原理有了更深入的理解。本文將對(duì)我在物理實(shí)驗(yàn)中得到的心得和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
第二段：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。
在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)之前，我對(duì)實(shí)驗(yàn)器材和相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。例如，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明書，我了解了實(shí)驗(yàn)器材的名稱、功能和使用方法。同時(shí)，我也認(rèn)真研究了實(shí)驗(yàn)中所涉及的物理知識(shí)，包括公式、定律和現(xiàn)象。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，我也與同學(xué)們進(jìn)行了討論和交流，明確了實(shí)驗(yàn)的目的和分工，使得實(shí)驗(yàn)得以順利進(jìn)行。
第三段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
在實(shí)驗(yàn)中，我負(fù)責(zé)的部分是“光的反射和折射實(shí)驗(yàn)”。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不太符合預(yù)期。經(jīng)過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)方法的檢查和調(diào)整，我們不斷地改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，最終獲得了精準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)中的多次反復(fù)實(shí)驗(yàn)和不斷改進(jìn)方法的重要性，能夠較為準(zhǔn)確地驗(yàn)證物理理論，也加深了我對(duì)物理知識(shí)的理解。
第四段：實(shí)驗(yàn)收獲。
通過(guò)這次物理實(shí)驗(yàn)，我懂得了在理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用之間的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)使我更加深入地領(lǐng)悟到這種關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)過(guò)的物理知識(shí)可以在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，也可以由實(shí)驗(yàn)所發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中得到理論的升華，讓我更加了解到物理學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到科研人員需要在實(shí)驗(yàn)結(jié)論前確認(rèn)實(shí)驗(yàn)可靠性的重要性，科研工作離不開實(shí)際的驗(yàn)證。
第五段：總結(jié)。
總體而言，通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)，我對(duì)物理理論有了更加深入的理解，對(duì)物理知識(shí)的應(yīng)用及其存在的本質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。此外，實(shí)驗(yàn)還讓我學(xué)會(huì)了探究問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，以及對(duì)知識(shí)進(jìn)行分析和運(yùn)用的能力，這些能力不僅會(huì)在物理領(lǐng)域起到重要的作用，而且可以在日常生活中運(yùn)用，為我后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作打下一定的基礎(chǔ)。最后，我認(rèn)為，物理實(shí)驗(yàn)是一種激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高創(chuàng)造力和思維力的絕佳途徑，希望今后有更多的人加入到這個(gè)領(lǐng)域中來(lái)，感受物理實(shí)驗(yàn)的魅力。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇七
實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)物理是物理課程中的重要組成部分。它不僅可以幫助學(xué)生更好地理解書本知識(shí)，而且還能使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐掌握實(shí)驗(yàn)方法和技巧，培養(yǎng)科學(xué)思維和實(shí)踐能力。因此，積極參加實(shí)驗(yàn)并總結(jié)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)具有重要的意義。
第二段：實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，我們必須認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。首先，我們要認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，了解實(shí)驗(yàn)的目的、原理和方法。其次，我們要檢查實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備是否齊全、完好。最后，我們還要制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和分工，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
第三段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的體會(huì)和問(wèn)題解決。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們遇到了許多問(wèn)題，如儀器操作不熟練、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確等。但是，通過(guò)與同學(xué)的交流和老師的指導(dǎo)，我們逐漸掌握了實(shí)驗(yàn)方法和技巧，并找到了解決問(wèn)題的方法。此外，在實(shí)驗(yàn)中我們還領(lǐng)悟到了物理實(shí)驗(yàn)中的重要性，例如實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。
通過(guò)參加實(shí)驗(yàn)和反復(fù)實(shí)踐，我們不僅加深了對(duì)物理基本概念的理解，而且也鍛煉了自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)思維。同時(shí)，我們也從中獲得了許多實(shí)用的方法和技巧，這些都將對(duì)我們今后的科研和學(xué)習(xí)有所裨益。
第五段：總結(jié)。
實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)物理是學(xué)習(xí)物理的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)踐和總結(jié)，可以使我們更好地掌握實(shí)驗(yàn)方法和物理知識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)中，我們要繼續(xù)保持實(shí)驗(yàn)的精神，勇于嘗試和創(chuàng)新，不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇八
物理作為一門學(xué)科，幫助我們理解自然界中的現(xiàn)象，并且形成了許多的理論和定律。在課堂上，老師提供了許多理論知識(shí)，但只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能真正理解和掌握這些知識(shí)。在本次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)習(xí)到了很多，同時(shí)也深刻地感受到了實(shí)驗(yàn)所帶來(lái)的啟示。接下來(lái)，我將分享我的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備。
在開始實(shí)驗(yàn)之前，我們首先要做的是閱讀實(shí)驗(yàn)指南，并了解所需材料和設(shè)備。接著，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)步驟和操作規(guī)程，了解實(shí)驗(yàn)的目的和方法。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何用仔細(xì)的操作和正確的處理數(shù)據(jù)來(lái)減小誤差。通過(guò)實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備，我理解到了預(yù)先準(zhǔn)備的必要性和重要性。
第三段：實(shí)驗(yàn)中的收獲。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，不僅加強(qiáng)了對(duì)物理定律的理解，同時(shí)也提高了實(shí)驗(yàn)技能。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前的計(jì)算和思考，同時(shí)還要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和收集數(shù)據(jù)。這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到實(shí)驗(yàn)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)探究和驗(yàn)證理論。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并學(xué)會(huì)了怎樣解決這些問(wèn)題。其中最重要的一點(diǎn)就是，實(shí)驗(yàn)要求我們竭盡全力地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這樣才能建立正確的思維模式和掌握正確的解決方案。
第四段：與他人交流的重要性。
在實(shí)驗(yàn)中，我們需要經(jīng)常與實(shí)驗(yàn)組成員和老師交流，以確保每個(gè)人都能清晰地理解實(shí)驗(yàn)的目的和進(jìn)程。同時(shí)，我們也需要與他人共享我們的想法和觀點(diǎn)。通過(guò)傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，我們可以更多地洞察問(wèn)題和得到答案。同時(shí)，與他人共享我們的觀點(diǎn)也可以激發(fā)創(chuàng)造性思維，并提供更好的解決方案。因此，我認(rèn)為與他人交流的重要性不容忽視。
第五段：實(shí)驗(yàn)結(jié)論及意義。
在實(shí)驗(yàn)的最后，我們通常需要得出結(jié)論并做出分析。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我深刻地意識(shí)到理論和實(shí)踐的關(guān)系，并學(xué)會(huì)了如何將理論應(yīng)用到實(shí)踐中。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)還為我提供了未來(lái)學(xué)習(xí)的方向。無(wú)論是在學(xué)術(shù)還是職業(yè)生涯中，我都會(huì)重視實(shí)驗(yàn)，并將之作為學(xué)習(xí)和探究的一種方式。實(shí)驗(yàn)為我們提供了一個(gè)掌握新知識(shí)和理解世界的途徑，也為我們構(gòu)建更好的思考方式和思維模式提供了重要支持。
總而言之，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我得到了很多的收獲和啟示。實(shí)驗(yàn)不僅幫助我們更好地理解物理定律和現(xiàn)象，同時(shí)也提高了我們的實(shí)驗(yàn)技能和解決問(wèn)題的能力。與他人交流的重要性也得到了進(jìn)一步的確認(rèn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論和分析，我們更好地理解了理論和實(shí)踐的關(guān)系，并為未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯提供了幫助。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇九
物理實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的一部分，它能夠幫助我們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用并加深對(duì)理論知識(shí)的理解。做好物理實(shí)驗(yàn)需要注意各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，從而達(dá)到更好的效果。在第一次做物理實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我深深地感受到了實(shí)驗(yàn)的重要性和難度。以下是我做完第一次物理實(shí)驗(yàn)的一些心得體會(huì)。
一、準(zhǔn)備工作非常重要。
在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要注意準(zhǔn)備好一切所需的器材和實(shí)驗(yàn)用品。如果缺少一樣?xùn)|西，實(shí)驗(yàn)就無(wú)法進(jìn)行下去，并且可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的結(jié)果。在準(zhǔn)備工作中，還需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)真的計(jì)劃和分析，對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟和操作流程有著清晰的認(rèn)識(shí)，這樣才能在實(shí)驗(yàn)中避免出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤和失誤。
二、合理的安全防護(hù)措施。
物理實(shí)驗(yàn)常常涉及到高溫、高壓、高電流等比較危險(xiǎn)的環(huán)境和設(shè)備，因此，正確的安全防護(hù)措施是至關(guān)重要的。在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)章制度，同時(shí)做好相應(yīng)的防護(hù)措施，如戴好手套、護(hù)目鏡等，避免對(duì)身體的傷害。只有經(jīng)過(guò)了必要的安全措施后，才能放心地進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。
三、認(rèn)真觀察，積極思考。
在物理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察是非常關(guān)鍵的一環(huán)。只有認(rèn)真觀察，才能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷和評(píng)估。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要不斷思考和分析，不僅要得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還要從中發(fā)掘物理原理，增加理解。在實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偏差的情況下，更要積極思考和分析，查找出問(wèn)題所在并尋找解決方案。
四、記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果。
在物理實(shí)驗(yàn)中，正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果非常重要。只有記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果，才能對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行更好的分析，以及結(jié)果的后續(xù)處理和評(píng)價(jià)。在記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，要注意記錄時(shí)間、溫度、壓力等參數(shù)，同時(shí)還要注意數(shù)據(jù)的單位和精確度。
五、重復(fù)實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)效果。
在物理實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)不合理或偏離理論值時(shí)，可以通過(guò)重復(fù)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證結(jié)果的正確性。此外，實(shí)驗(yàn)結(jié)果呈現(xiàn)出一定規(guī)律性的情況下，也要多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)精度和科學(xué)性。
總之，第一次做物理實(shí)驗(yàn)雖然會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備、安全防護(hù)，觀察、思考、記錄和重復(fù)實(shí)驗(yàn)等不斷完善實(shí)驗(yàn)操作流程，我們可以真正體會(huì)到物理實(shí)驗(yàn)的魅力，不斷提高實(shí)驗(yàn)效果，加深對(duì)物理原理的認(rèn)識(shí)和理解。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十
一般在記錄原始數(shù)據(jù)的時(shí)候用列表法，在處理數(shù)據(jù)的時(shí)候有時(shí)為了直觀會(huì)用到作圖法，另外兩種方法并不是很常用。
總之在實(shí)驗(yàn)中需要注意的事情很多，但也是因?yàn)檫@些事情讓我們能體會(huì)到，物理實(shí)驗(yàn)需要的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，需要認(rèn)真的去想，每一步都要做的很嚴(yán)謹(jǐn)，不然就會(huì)產(chǎn)生不該產(chǎn)生的誤差影響最終的數(shù)據(jù)結(jié)果，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。
大學(xué)物理光學(xué)實(shí)驗(yàn)是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)接觸的第二門物理實(shí)驗(yàn)課，相對(duì)于物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)，這一次我有了上次的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于光學(xué)實(shí)驗(yàn)就更得心應(yīng)手一些。通過(guò)對(duì)其長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)與了解，我學(xué)到了很多關(guān)于大學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法與要求，更重要的是，在自己親自嘗試與接觸各種實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，我了解到要作為一個(gè)合格的實(shí)驗(yàn)者，必須具備很多綜合素質(zhì)：1、科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性;2、解決問(wèn)題的主動(dòng)性;3、對(duì)知識(shí)的探索性。開放實(shí)驗(yàn)教會(huì)了我許多東西，而這些東西，恰是我今后大學(xué)生活乃至日后的科學(xué)研究方面所必須具備的。
物理實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那樣簡(jiǎn)單，要想做好一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)，容不得半點(diǎn)馬虎。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)正是這樣一門培養(yǎng)我們耐心、恒心和信心的課，讓我們的思維和創(chuàng)造力得到了大幅度的提高，讓我們的科學(xué)素養(yǎng)有了很大的飛越。真真正正變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，不管實(shí)驗(yàn)成功或是失敗，我們都能從中獲得很多從其它地方得不到的知識(shí)，讓我們獲益匪淺!
當(dāng)然對(duì)于這門課程，我也有一些想法，我們所做的六個(gè)實(shí)驗(yàn)都是按照已經(jīng)設(shè)計(jì)好的路子走下來(lái)的，有點(diǎn)變化也不怎么大，如果這門課程可以變成一門開放的課程就更好了，讓學(xué)生自己去摸索，自己去查閱資料，自己去想辦法做好一個(gè)實(shí)驗(yàn)，或者讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一些理論，這樣的話這門課將會(huì)變得更加有吸引力，而且學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加的明顯。
回顧六個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，總的來(lái)說(shuō)收獲還是很多的。最直接的收獲是提高了實(shí)驗(yàn)中的基本操作能力，并對(duì)各種常見(jiàn)儀器有了了解，并掌握了基本的操作。但感到更重要的收獲是培養(yǎng)了自己對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣。還有，就是切身的體驗(yàn)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度是何等的重要。本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)也在很大程度上開闊了我的視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，在喟嘆先人的聰明才智之余，更激發(fā)了我們對(duì)未知領(lǐng)域的求知與探索。而且這才實(shí)驗(yàn)也是對(duì)我們進(jìn)入大學(xué)后的又一次系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)方法與實(shí)驗(yàn)技能的培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析和對(duì)物理量的測(cè)量，使我們進(jìn)一步加深了對(duì)物理學(xué)原理的理解，培養(yǎng)與提高了我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约翱茖W(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。特別是對(duì)于我們這樣一批理科的學(xué)生，對(duì)于我們的理論知識(shí)的要求并不是很高，因此對(duì)于物理我們并不是理解的很透徹的，實(shí)驗(yàn)就給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們更直觀地去理解科學(xué)，理解物理?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)理論的源泉，是自然科學(xué)的根本，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)為我們提供了這樣的一個(gè)平臺(tái)，為我們動(dòng)手能力的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
除次之外，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)使我們認(rèn)識(shí)到了一整套科學(xué)縝密的實(shí)驗(yàn)方法，對(duì)于我開發(fā)我們的智力，培養(yǎng)我們分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，有著十分重要的意義，對(duì)于我們科學(xué)的邏輯思維的形成有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。
感謝大學(xué)物理光學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我收獲了許多。也非常感謝所有的實(shí)驗(yàn)老師，對(duì)我的悉心指導(dǎo)。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十一
物理實(shí)驗(yàn)課是一門培養(yǎng)同學(xué)們動(dòng)手能力，創(chuàng)新能力的優(yōu)秀課程。自從學(xué)習(xí)該課程開設(shè)以來(lái)我受益頗深。
首先，物理實(shí)驗(yàn)教授傳統(tǒng)的熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等實(shí)驗(yàn)，使我們?cè)黾恿藙?dòng)手能力，學(xué)到了一些應(yīng)用性比較強(qiáng)的知識(shí)。
其次，物理實(shí)驗(yàn)課中，老師從實(shí)驗(yàn)原理到實(shí)驗(yàn)操作步驟一絲不茍的給與我們指導(dǎo)，努力使我們建立起一套系統(tǒng)、完善的思維方式。為我們以后課程的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，在基礎(chǔ)性的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，老師應(yīng)該結(jié)合教材內(nèi)容布置一些自主選題的論文設(shè)計(jì)。通過(guò)自己親自動(dòng)手選材、查閱資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、動(dòng)手操作，使我們學(xué)到許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。切實(shí)的提高我們獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立解決問(wèn)題、自主創(chuàng)新的素質(zhì)。應(yīng)該舉行“自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力訓(xùn)練”的實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)我們的成就感，激發(fā)我們探索新知識(shí)的濃厚興趣。
物理實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了縝密的思維方式，創(chuàng)新的素質(zhì)，它是使我們受益匪淺的課程。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十二
物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)物理知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)親身參與實(shí)驗(yàn)，我們不僅能夠理論聯(lián)系實(shí)際，更能鍛煉實(shí)踐能力和科學(xué)精神。在參與物理實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我有著很多的心得體會(huì)。
在物理實(shí)驗(yàn)中，第一步是明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮头椒?。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，我們需要明確實(shí)驗(yàn)的目的是什么，以及如何去實(shí)施。有了明確的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮头椒?，我們就能夠在?shí)驗(yàn)中更加具體地探索物理現(xiàn)象，加深對(duì)物理規(guī)律的認(rèn)識(shí)。
其次，實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。在實(shí)驗(yàn)之前，我們要對(duì)實(shí)驗(yàn)所需要的儀器設(shè)備進(jìn)行檢查和準(zhǔn)備。只有確保實(shí)驗(yàn)所需設(shè)備完好，才能順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。另外，我們還需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的藥品和材料，確保實(shí)驗(yàn)的可靠性和安全性。
然后，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行，保持注意力集中。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們要仔細(xì)觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。同時(shí)，要保持冷靜和謹(jǐn)慎，遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，確保自己的安全。
在實(shí)驗(yàn)中遇到問(wèn)題時(shí)，我們要善于思考和求助。物理實(shí)驗(yàn)中有時(shí)會(huì)遇到一些意想不到的問(wèn)題，這時(shí)，我們不能氣餒，要保持積極的態(tài)度，善于思考問(wèn)題的解決辦法。如果實(shí)在遇到困難，我們可以向老師或同學(xué)請(qǐng)教，充分利用集體智慧，共同解決問(wèn)題。
最后，實(shí)驗(yàn)后的總結(jié)和思考也是非常重要的。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們要對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和思考。我們可以思考實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否符合我們的預(yù)期，以及產(chǎn)生偏差的原因是什么。通過(guò)總結(jié)和思考，我們可以更好地加深對(duì)物理規(guī)律的理解和掌握。
總之，通過(guò)參與物理實(shí)驗(yàn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。每次實(shí)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次難忘的體驗(yàn)，不僅夯實(shí)了我的物理知識(shí)，還培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和科學(xué)精神。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我意識(shí)到物理不僅僅是理論，更是能與實(shí)際緊密結(jié)合的科學(xué)學(xué)科。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加重視物理實(shí)驗(yàn)，更加深入地理解和應(yīng)用物理知識(shí)。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十三
經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我受益菲淺。在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課即將結(jié)束之時(shí)，我對(duì)在這一年來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)這一年來(lái)的收獲與不足。取之長(zhǎng)、補(bǔ)之短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。在這一年大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)中，讓我受益頗多。
一直以來(lái)就沒(méi)能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣（雖然一直認(rèn)為課前預(yù)習(xí)是很重要的），但經(jīng)過(guò)這一年，讓我深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要。只有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，才能在課上更好的學(xué)習(xí)，收獲的更多、掌握的更多。
實(shí)驗(yàn)就是為了讓你動(dòng)手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西?，F(xiàn)在，大學(xué)生的動(dòng)手能力越來(lái)越被人們重視，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)正好為我們提供了這一平臺(tái)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)我都親自去做，不放棄每次鍛煉的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)這一年，讓我的動(dòng)手能力有了明顯的提高。
那些偉大的科學(xué)家之所以偉大就是他們利用實(shí)驗(yàn)證明了他們的偉大。實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)理論正確與否的試金石。為了要使你的理論被人接受，你必須用事實(shí)（實(shí)驗(yàn)）來(lái)證明，讓那些懷疑的人啞口無(wú)言。雖說(shuō)我們的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)只是對(duì)前人的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的重復(fù)，但是對(duì)于一個(gè)知識(shí)尚淺、探索能力還不夠的人來(lái)說(shuō)，這些探索也非一件易事。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)都是一些經(jīng)典的給人類帶來(lái)了難以想象的便利與財(cái)富。對(duì)于這些實(shí)驗(yàn)，我在探索中學(xué)習(xí)、在模仿中理解、在實(shí)踐中掌握。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)讓我慢慢開始摸著石頭過(guò)河。學(xué)習(xí)就是為了能自我學(xué)習(xí)，這正是實(shí)驗(yàn)課的核心，它讓我在探索、自我學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)。
實(shí)驗(yàn)就有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就得處理，這些數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響你的實(shí)驗(yàn)成功與否。經(jīng)過(guò)這一年，我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)方程法、圖像法等處理數(shù)據(jù)的方法，讓我對(duì)其它課程的學(xué)習(xí)也是得心應(yīng)手。經(jīng)過(guò)這一年的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，讓我收獲多多。但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動(dòng)手能力還不夠強(qiáng)，當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的動(dòng)手能力時(shí)我還不能從容應(yīng)對(duì)；我的探索方式還有待改善，當(dāng)面對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成；我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方式及能力還不足，不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度……總之，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善；在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無(wú)私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值！物理實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇3暑假，我作為物理教師參加了泰安市教育局組織的教師實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)由教研室領(lǐng)導(dǎo)主持。首先，領(lǐng)導(dǎo)老師說(shuō)明具體安排，然后由新泰市第一中學(xué)老師做具體的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)介紹，老師針對(duì)物理學(xué)科的實(shí)驗(yàn)情況通過(guò)多媒體向我們進(jìn)行了展示，最后新泰一中老師把實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)全面地介紹。對(duì)于實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)感觸頗深，走進(jìn)這所學(xué)校實(shí)驗(yàn)室看到擺放井然有序常規(guī)實(shí)驗(yàn)器材和藥品，再仔細(xì)看一下實(shí)驗(yàn)桌可以說(shuō)是一塵不染。在與實(shí)驗(yàn)員交談中我們得知他們是專職實(shí)驗(yàn)員，但他們不是很空閑，因?yàn)檫@所學(xué)校實(shí)驗(yàn)開設(shè)率很高。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我有很深刻的體會(huì)。
今年的形勢(shì)有了很大的變化，從技能測(cè)試的形式上比以往有了很大的變化。從教委到學(xué)校都很重視，作為老師更應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)。
以前的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是以學(xué)習(xí)知識(shí)為目標(biāo)的，而現(xiàn)在是以學(xué)習(xí)探究方法為主。我們要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，把握實(shí)驗(yàn)教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)。
新形勢(shì)下，新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，我們教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)前一定要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行深入細(xì)致地研究，分析在實(shí)驗(yàn)中可能存在或發(fā)生的問(wèn)題，做好充分的準(zhǔn)備，有條不紊地引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)不讓突發(fā)事件影響正常地實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
新課改最重要的思想就是創(chuàng)新，所以我們教師不能因循守舊，也不能照本宣科，對(duì)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)要有一定的創(chuàng)新，不能拘泥于課本和實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，要有一定的拓展和延伸。
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中老師要大膽地放手讓學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣和科學(xué)探究的精神。
總之，通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我所得的畢竟是實(shí)驗(yàn)教學(xué)精神的冰山一角，要成為一個(gè)出色的物理老師我還要不斷地學(xué)習(xí)和提高。本次培訓(xùn)有針對(duì)性和實(shí)效性，通過(guò)老師由淺入深、通俗易懂的講解，頓時(shí)茅塞頓開，又給自己充了電。物理是一門實(shí)驗(yàn)性科學(xué)，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣、提高物理成績(jī)是至關(guān)重要的，因此作為一名物理實(shí)驗(yàn)教師，除了具有淵博的學(xué)科知識(shí)之外，還應(yīng)掌握熟練地實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思想品質(zhì)，我接下來(lái)的工作是按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，與學(xué)科教研組密切配合，進(jìn)行課堂演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，開展課外實(shí)驗(yàn)和科技活動(dòng)。雖然短短兩天時(shí)間的培訓(xùn)很快結(jié)束了，但是培訓(xùn)給我們帶來(lái)的收獲卻是非常深遠(yuǎn)的，相信培訓(xùn)獲得的知識(shí)對(duì)我們今后工作起到非常重要作用，讓我們珍惜每一次培訓(xùn)。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十四
一轉(zhuǎn)眼，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)快過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期中我們做了六次物理試驗(yàn)，在這六次試驗(yàn)里我學(xué)到了很多，每次親手調(diào)節(jié)機(jī)器，完成試驗(yàn)都有一種成就感，獲得了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行“這句話的意思。
雖然在課堂上老師幾乎給我們講完了所有的知識(shí)和要點(diǎn)，那些公式也一字不漏的給了出來(lái)，但是當(dāng)自己去做的時(shí)候才明白實(shí)際操作的困難，一個(gè)實(shí)驗(yàn)往往影響的因素很多，有些只有在真正做的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)，或者連做的時(shí)候都發(fā)現(xiàn)不了。比如說(shuō)在做《光柵衍射法測(cè)光波波長(zhǎng)》實(shí)驗(yàn)時(shí)，分光計(jì)有一點(diǎn)震動(dòng)都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確，或者游標(biāo)卡尺沒(méi)固定好的話也會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出錯(cuò)，而且如空氣會(huì)導(dǎo)致光折射，也可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)；在測(cè)量角度時(shí)，如果我們稍微分心或者粗心了，就可能導(dǎo)致全部從來(lái)；還有在做《用牛頓環(huán)測(cè)曲率半徑》的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果不是很小心的話，前面測(cè)得的十幾個(gè)數(shù)據(jù)可能就沒(méi)用了，所以做實(shí)驗(yàn)十分考驗(yàn)我們耐心和細(xì)心，在實(shí)踐中提高了我們自身的能力。
學(xué)習(xí)最快的方法就是通過(guò)實(shí)踐學(xué)來(lái)的，所以通過(guò)做實(shí)驗(yàn)我們更加深刻的了解了老師在課堂所講的內(nèi)容，這更有利于我們的學(xué)習(xí)。在獨(dú)立做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，這不僅有利于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，也讓我們以后出去工作在遇到問(wèn)題時(shí)更容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在。記得物理老師也說(shuō)過(guò)，我們要學(xué)的最重要的不是那些知識(shí)，而是學(xué)習(xí)的方法，這是一輩子都有用的。
在這么多次的物理實(shí)驗(yàn)中，我也明白了預(yù)習(xí)的重要性，這能讓我們更快的知道該怎么做，不會(huì)一頭霧水，因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)的時(shí)間有限，如果沒(méi)預(yù)習(xí)好就可能不夠時(shí)間做實(shí)驗(yàn)了。而且有些實(shí)驗(yàn)比較復(fù)雜，一些儀器按鈕很多，一下子不可能記得住那么多，事先預(yù)習(xí)就顯得很重要了。每次做完實(shí)驗(yàn)都要進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理，這是很重要的一環(huán)，雖然有點(diǎn)繁瑣，特別是很多數(shù)據(jù)的時(shí)候，但是每次算完都有一種很輕松的感覺(jué)，因?yàn)槟鞘亲约簩W(xué)習(xí)的成果，確實(shí)值得開心，每次做完我就會(huì)覺(jué)得前面的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
物理實(shí)驗(yàn)看上去很好玩，但是它并不簡(jiǎn)單，做好一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)需要很好的心理素質(zhì)，要經(jīng)得起失敗，而且對(duì)實(shí)驗(yàn)要抱著一份嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不能草草了事。不過(guò)，雖然物理實(shí)驗(yàn)要求很高，但是它對(duì)我們自身能力的提高也是很明顯的，它讓我們學(xué)會(huì)如何獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中更加出色。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十五
肖俊釗320130910861物理學(xué)是整個(gè)自然科學(xué)的基礎(chǔ)。想要學(xué)好自然科學(xué)首先需要學(xué)好物理。
物理學(xué)是一門理論與實(shí)踐密切結(jié)合的學(xué)科，它的每一個(gè)原理和定律都是在對(duì)大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)和所測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理和總結(jié)之后提出的，所謂物理現(xiàn)象的規(guī)律就是這些原理定律定理來(lái)反映的，而物理學(xué)原理定律和定理則表中的相應(yīng)物理現(xiàn)象中，若干物理量之間的關(guān)系，所以對(duì)于一個(gè)現(xiàn)象或一個(gè)過(guò)程，物理學(xué)常常根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀測(cè)去尋找和定義一定的物理量再通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀測(cè)區(qū)確定這些物理量間的聯(lián)系。
鑒于物理學(xué)的自身特點(diǎn)學(xué)習(xí)，物理學(xué)必須正確理解物理學(xué)理論和概念。掌握現(xiàn)象和過(guò)程的物理圖象弄清定律和定理的成立條件適用范圍和應(yīng)用方法，通過(guò)物理課程的學(xué)習(xí)可以在實(shí)驗(yàn)研究能力計(jì)算演繹能力和抽象思維能力，等方面得到嚴(yán)格訓(xùn)練，從而提高提出問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本領(lǐng)。
在物理學(xué)的學(xué)習(xí)中物理實(shí)驗(yàn)扮演著舉足輕重的作用，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)理論概念的理解。書本上的內(nèi)容不可避免地存在過(guò)于抽象、不易理解等問(wèn)題，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能深化對(duì)理論的理解，尤其是對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的準(zhǔn)確把握，每個(gè)物理學(xué)定律定理都不是放之四海而皆準(zhǔn)的，都有一定的適用條件和適用范圍，在學(xué)習(xí)理論時(shí)我們往往會(huì)忽視這些條件，但在實(shí)驗(yàn)中這些因素常常決定實(shí)驗(yàn)的成敗，因而必須予以考慮。這樣一來(lái)，我們對(duì)理論的把握會(huì)更明確，對(duì)概念的理解將更深刻。此外理論情況與實(shí)際情況可能有很大不同，如何將理論運(yùn)用于實(shí)際中，如何化抽象為具象，如何盡可能地減小誤差，也考驗(yàn)學(xué)生對(duì)理論的把握和實(shí)際解決問(wèn)題的能力。比如在牛頓環(huán)實(shí)驗(yàn)中需要考慮到前幾個(gè)環(huán)沒(méi)有那么圓，理論與實(shí)際有一定偏差，所以采用逐差法。在雙棱鏡實(shí)驗(yàn)中，原理依然是干涉的原理，但是具體如何計(jì)算兩光源之間的距離，則是需要考慮的問(wèn)題。
大學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)相較于高中的物理實(shí)驗(yàn)最大的區(qū)別在于，不再僅僅是照著課本上的步驟一步一步來(lái)就可以了。很多時(shí)候必須思考為什么這么做，為什么不這么做，這么做的原理是什么，這么做的后果又是什么。還以雙棱鏡實(shí)驗(yàn)為例，當(dāng)調(diào)節(jié)完后一些數(shù)據(jù)應(yīng)該及時(shí)記錄，一些固定的位置也不能再動(dòng)，否則整個(gè)實(shí)驗(yàn)都要重新開始。我們要根據(jù)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的一些情況自己判斷分析，自己解決問(wèn)題。在分光計(jì)實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)一種情況，一面有十字象一面沒(méi)有十字象，這時(shí)如果不加以判斷就隨便調(diào)節(jié)往往會(huì)出現(xiàn)這一面有了那一面又沒(méi)了的情況，甚至兩面的十字象都消失的情況。這時(shí)候不妨停下來(lái)看看，為了調(diào)整水平必須把低的抬高把高的降低，那么到底哪顆螺釘高了哪顆螺釘?shù)土耍@一點(diǎn)必須搞清楚。
現(xiàn)實(shí)生活中的很多東西都包含著最簡(jiǎn)單的物理原理，但是課本里并沒(méi)有明確的解釋。這時(shí)也應(yīng)該多想想為什么，像玻璃反射光時(shí)會(huì)使光發(fā)生偏振，我沒(méi)有在那本教材里見(jiàn)過(guò)這句話，但是在偏振光實(shí)驗(yàn)中我實(shí)實(shí)在在地看到了這個(gè)現(xiàn)象。在思考這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)生也加深了對(duì)光的偏振現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解。
綜上所述，實(shí)驗(yàn)時(shí)物理學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)，也是提升學(xué)生提出問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的重要方法。通過(guò)實(shí)驗(yàn)的觀察測(cè)量和分析從理論和實(shí)際的結(jié)合上深入認(rèn)識(shí)物理現(xiàn)象，加深對(duì)物理的概念和規(guī)律的理解，把學(xué)的的理論知識(shí)用于指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)。相信如果沒(méi)有物理實(shí)驗(yàn)，物理學(xué)科的教學(xué)效果會(huì)大打折扣。
古詩(shī)有云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”物理學(xué)正是如此，只有通過(guò)自己動(dòng)手去做，去嘗試才能發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵，才能深刻領(lǐng)會(huì)理論概念，以實(shí)踐檢驗(yàn)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。理論與實(shí)踐是物理學(xué)的兩條腿，兩條腿都強(qiáng)才能保證“站得穩(wěn)、跑得快、跳得高”。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十六
20xx年x月x日至20xx年x月x日,我作為物理教師有幸參加了由甘肅省裝備辦公室組織的教師實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)活動(dòng),本次培訓(xùn)在榆中縣甘肅銀行學(xué)校舉行，培訓(xùn)共5天時(shí)間，時(shí)間雖短暫，但通過(guò)培訓(xùn)讓我對(duì)于初中物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，獲益匪淺，本次實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)主要內(nèi)容是中學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理、新課改實(shí)驗(yàn)配備標(biāo)準(zhǔn)解讀、中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新理念和方法、實(shí)驗(yàn)操作與案例解析，對(duì)這次培訓(xùn)我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
物理學(xué)科的研究對(duì)象是很復(fù)雜的。在課堂上，如果教師只依靠語(yǔ)言和一些直觀教具，有時(shí)學(xué)生很難透徹理解，不容易獲得鞏固的知識(shí)。通過(guò)親手實(shí)驗(yàn)，情形就截然不同。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，給學(xué)生留下很深的印象，獲得的知識(shí)根深蒂固，也能調(diào)動(dòng)他們對(duì)生物學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性。
(2)、通過(guò)親手實(shí)驗(yàn)，可以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的基本技能要學(xué)好物理科學(xué)知識(shí)，必須具備使用各種儀器的基本技能。這些技能要在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中反復(fù)練習(xí)，才能熟練地掌握。要把觀察所得記錄下來(lái)，使印象深刻，知識(shí)鞏固，這樣就能獲得照實(shí)物繪制簡(jiǎn)圖的技能。學(xué)生掌握了這些技能，既有利于當(dāng)前的學(xué)習(xí)，也為將來(lái)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的開拓發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(3)、可以培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
在實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常存在著對(duì)實(shí)驗(yàn)重視結(jié)果而不重視分析結(jié)果，重視對(duì)成功實(shí)驗(yàn)的肯定而不重視對(duì)實(shí)驗(yàn)中的失敗查找原因等現(xiàn)象。這不利于學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣?。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不僅要用肉眼觀察、用手操作，還要區(qū)別知識(shí)之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。隨著實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的積累，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力輝大大提高。
(4)、可以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作習(xí)慣。
實(shí)驗(yàn)課是訓(xùn)練學(xué)生基本技能的主要陣地。在每堂課上，必須提出明確而具體的目的要求，對(duì)學(xué)生掌握基本技能提出嚴(yán)格的要求。在操作過(guò)程中嚴(yán)格指導(dǎo)和檢查學(xué)生是否按順序按常規(guī)認(rèn)真操作、是否按實(shí)驗(yàn)的要求作深入細(xì)致的觀察、是否按事實(shí)下結(jié)論，以便及時(shí)糾正學(xué)生在操作中的差錯(cuò)。這樣，就可以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的工作作風(fēng)。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)。這樣，就可以逐步培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性和對(duì)待工作的責(zé)任感等。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，還要要求學(xué)生養(yǎng)成全面照料儀器、細(xì)心愛(ài)護(hù)儀器、妥善收拾儀器以及處理廢棄材料等科學(xué)習(xí)慣，保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，并培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的優(yōu)良品德。
二、轉(zhuǎn)變思想，重新認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
以前的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是以學(xué)習(xí)知識(shí)為目標(biāo)的，而現(xiàn)在是以學(xué)習(xí)探究方法為主。我們要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，把握實(shí)驗(yàn)教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)。不僅僅是讓學(xué)生弄懂知識(shí)原理，而是培養(yǎng)是學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力和技巧，不是重理論而是中實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，這樣才能培養(yǎng)出真正能自我發(fā)展的學(xué)生，才能讓學(xué)生在社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐中有實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。
三、深入細(xì)致地研究實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
新形勢(shì)下，新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，我們教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)前一定要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行深入細(xì)致地研究，分析在實(shí)驗(yàn)中可能存在或發(fā)生的問(wèn)題，做好充分的準(zhǔn)備，有條不紊地引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)不讓突發(fā)事件影響正常地實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，而是細(xì)致地設(shè)計(jì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。在物理學(xué)中，每個(gè)概念的建立、每個(gè)定律的發(fā)現(xiàn)，都有其堅(jiān)實(shí)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)的發(fā)展中有著巨大的意義和推動(dòng)作用。實(shí)驗(yàn)賦予了物理學(xué)科思想和內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)促進(jìn)了物理學(xué)的發(fā)展，同時(shí)物理實(shí)驗(yàn)自身也是不斷發(fā)展的。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是變單純的理論灌輸為探究式教學(xué)的重要方式，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)既是理科教育的必然要求，更是搞好理科教育的根本保證。
(1)好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)給人愉悅和探索的求知欲望。
在物理教學(xué)中，能用實(shí)驗(yàn)表達(dá)的物理現(xiàn)象，不要用課件，除非不能做或不允許做的實(shí)驗(yàn)。生動(dòng)有趣的演示的實(shí)驗(yàn)可通過(guò)眼、耳等感覺(jué)器官對(duì)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的感官刺激，讓學(xué)生留下難忘的記憶，從而提高實(shí)驗(yàn)的觀察效果。
(2)好的設(shè)計(jì)，給人以驚奇和激發(fā)求知欲望。
良好的開端具有十分重要的意義。如何才能讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課產(chǎn)生良好的印象，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性呢?作為引入的實(shí)驗(yàn)是關(guān)鍵。當(dāng)人們對(duì)某一事物發(fā)生興趣時(shí)，將在大腦中形成興奮灶，這種興奮會(huì)使人們對(duì)該事物的認(rèn)識(shí)、理解和記憶處于最佳狀態(tài)，并從中激勵(lì)出創(chuàng)造性的火花。抓住學(xué)生生性好奇的心理，巧妙地設(shè)計(jì)、表演新奇有趣的實(shí)驗(yàn)，使他們?cè)谟淇斓臍夥罩刑接憜?wèn)題，接受知識(shí)。
(3)好的設(shè)計(jì)，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，操作性強(qiáng)。
對(duì)學(xué)生邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)儀器的準(zhǔn)備要做到“五不一保證”，即儀器不宜復(fù)雜，操作技能要求不宜過(guò)高，實(shí)驗(yàn)規(guī)模不宜過(guò)大，一次實(shí)驗(yàn)所用儀器數(shù)量不宜過(guò)多，實(shí)驗(yàn)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng);實(shí)驗(yàn)安全要有保證。
(4)突破思維定勢(shì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
在用漏斗吹小球?qū)嶒?yàn)時(shí)，先問(wèn)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?教師可以應(yīng)學(xué)生思維做一次失敗的，看到學(xué)生的反映。不要急于做成功的實(shí)驗(yàn)，而是給學(xué)生留下思考的時(shí)間，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就做完了?產(chǎn)生質(zhì)疑。再做一次成功的，或?qū)W生來(lái)做，分析兩次原由。流速大的地方壓強(qiáng)小結(jié)論，印象更深刻。還可將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為斜向下吹，平吹，向上吹(與引課實(shí)驗(yàn)相扣，解釋現(xiàn)象，得出結(jié)論)，學(xué)生的思維得到開拓。還可以怎么做?時(shí)時(shí)注意給學(xué)生留有思考探究的空間。
(5)提倡和鼓勵(lì)利用身邊物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。
如果實(shí)驗(yàn)所用的材料是學(xué)生所熟悉的，就會(huì)使學(xué)生感覺(jué)到親切，較容易克服思維障礙，能較好的達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的;如果實(shí)驗(yàn)所用的儀器是學(xué)生親手制作的，那么不僅能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，而且還能幫助學(xué)生建立起牢固的相關(guān)物理表象，敏銳地洞察其中發(fā)生的物理過(guò)程，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解更加透徹。
因此，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生充分利用順手拈來(lái)的、所熟悉的物品做物理實(shí)驗(yàn)，這樣可以豐富學(xué)生實(shí)驗(yàn)物品，彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)儀器不足，拓展實(shí)驗(yàn)探究的時(shí)空，讓學(xué)生真正經(jīng)歷“從自然到物理、從生活到物理”的認(rèn)識(shí)過(guò)程。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十七
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
火熱七月，經(jīng)過(guò)十多天的物理遠(yuǎn)程培訓(xùn)，聽(tīng)了專家的建議和一線教師們課堂展示，我的感受頗深，受益匪淺，對(duì)初中物理教學(xué)的特點(diǎn)有了更深入的認(rèn)識(shí)。作為一名物理教師，使我充分認(rèn)識(shí)到一些以往沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的東西：
1、在課程目標(biāo)上注重提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
初中物理課程旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生，為學(xué)生終身發(fā)展、應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)和未來(lái)發(fā)展的挑戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)。
2、在課程結(jié)構(gòu)上重視基礎(chǔ)，體現(xiàn)課程的選擇性。
初中物理教育仍屬于基礎(chǔ)教育，應(yīng)注重全體學(xué)生的共同基礎(chǔ)，同時(shí)應(yīng)針對(duì)學(xué)生的興趣，發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮穆殬I(yè)需求，設(shè)計(jì)供學(xué)生選擇的物理課程模塊，以滿足學(xué)生的不同需求，促進(jìn)學(xué)生自主地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。
3、在課程內(nèi)容上體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性。
初中物理課程在內(nèi)容上應(yīng)精選學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，加強(qiáng)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)及科技發(fā)展的聯(lián)系，反映當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要成果和新的科學(xué)思想，關(guān)注物理學(xué)的技術(shù)應(yīng)用所帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
4、在課程實(shí)施上注重自主學(xué)習(xí)，提倡教學(xué)方式多樣化。
初中物理課程旨在促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極參與、樂(lè)于探究、勇于實(shí)驗(yàn)、勤于思考。通過(guò)多樣化的教學(xué)方式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)與技能，培養(yǎng)其科學(xué)探究能力，使其逐步形成科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神。
5、在課程評(píng)價(jià)上強(qiáng)調(diào)更新觀念，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
初中物理課程體現(xiàn)評(píng)價(jià)的內(nèi)在激勵(lì)功能和診斷功能，關(guān)注過(guò)程性評(píng)價(jià)，注意學(xué)生的個(gè)性差異，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信、促進(jìn)學(xué)生在原有水平上發(fā)展。通過(guò)評(píng)價(jià)還應(yīng)促進(jìn)教師的提高以及教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)等。
1、初中物理課程分為必修課程與選修課程兩部分：在共同必修完物理1和物理2中，學(xué)生通過(guò)對(duì)物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律、相互作用、能量等核心內(nèi)容及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)物理學(xué)的特點(diǎn)和研究方法，了解自己的興趣和發(fā)展?jié)撃?，為后續(xù)課程的選擇和學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
2、本課程不僅通過(guò)選修模塊體現(xiàn)了課程的選擇性，而且還必修模塊中為學(xué)生有個(gè)性發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。
3、完成必修模塊后，學(xué)生可根據(jù)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮穆殬I(yè)需求選學(xué)有關(guān)內(nèi)容。
1、從課程目標(biāo)的三個(gè)維度來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。
在教學(xué)中，課程目標(biāo)的這三個(gè)維度不是相互孤立的，它們都融于同一個(gè)教學(xué)過(guò)程中。在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，需要從三個(gè)維度來(lái)構(gòu)思教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)的安排。要增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好物理學(xué)的自信心，讓學(xué)生有一個(gè)逐步適應(yīng)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程。要幫助學(xué)生，使他們?cè)讵?dú)立獲取物理知識(shí)、探究物理規(guī)律、解決物理問(wèn)題等方面獲得具體成果；讓學(xué)生得到成功的體驗(yàn)，享受成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和責(zé)任感。
2、提高科學(xué)探究的質(zhì)量，關(guān)注科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成。
在新課程中，科學(xué)探究不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且是重要的教學(xué)方式，教師要更新教學(xué)觀念，將科學(xué)探究貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》精神，很多知識(shí)內(nèi)容的教學(xué)，要求通過(guò)科學(xué)探究的活動(dòng)進(jìn)行的。在開展探究式教學(xué)活動(dòng)中，教師要提高學(xué)生在探究過(guò)程中的學(xué)習(xí)質(zhì)量，關(guān)注探究學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。
3、突出物理學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)揮物理實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的重要作用。
物理實(shí)驗(yàn)是高中物理教學(xué)中的重要內(nèi)容。要認(rèn)識(shí)到物理實(shí)驗(yàn)是落實(shí)課程目標(biāo)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐動(dòng)手能力的重要途徑。將物理實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究有效地結(jié)合起來(lái)，盡可能將傳統(tǒng)的菜單式實(shí)驗(yàn)改為探究式實(shí)驗(yàn)；讓信息技術(shù)進(jìn)入到物理實(shí)驗(yàn)中，提升實(shí)驗(yàn)的水平；有條件的學(xué)校應(yīng)建立開放的實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的主體地位。
4、注重物理學(xué)的思想、方法和科學(xué)精神的教育。
改變過(guò)去那種僅重視將物理學(xué)知識(shí)系統(tǒng)地歸納為簡(jiǎn)明扼要的知識(shí)體系的做法，而將物理學(xué)的思想和方法滲透在知識(shí)的形成過(guò)程中，挖掘活生生的實(shí)例，讓學(xué)生思考和領(lǐng)悟物理學(xué)思想方法的精髓，增強(qiáng)應(yīng)用科學(xué)方法的意識(shí)。
5、在課程實(shí)施上更注重自主學(xué)習(xí)，提倡教學(xué)方式多樣化。
提倡課堂教學(xué)形式和社會(huì)實(shí)踐、活動(dòng)多種方式相結(jié)合，以及物理教學(xué)內(nèi)容與生活、科技和社會(huì)知識(shí)內(nèi)容的有機(jī)整合，以形成學(xué)生自主參與、開放、靈活的教學(xué)方式，豐富和充實(shí)物理課程的內(nèi)容。其中一個(gè)很重突出的特點(diǎn)就是開展研究性學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在高中物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)不再僅僅局限再聽(tīng)老師講課這樣的基礎(chǔ)上了，更多的需要同學(xué)們自己去探索、研究和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，才能再這一過(guò)程中學(xué)到知識(shí)，更能應(yīng)用知識(shí)。強(qiáng)調(diào)知識(shí)的構(gòu)建過(guò)程，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究能力；強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的`學(xué)習(xí)，注重物理學(xué)核心概念的建立。強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理，從物理走向社會(huì)，注重保護(hù)探索興趣，學(xué)習(xí)欲望；體現(xiàn)時(shí)代性強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展；注重經(jīng)典物理與近代物理的融合；體現(xiàn)情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)，關(guān)注科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)觀念的滲透。精心設(shè)計(jì)欄目，使教學(xué)內(nèi)容豐富，為教師教學(xué)提供了方便；既重共性，又突出系列特色，為學(xué)生發(fā)展提供空間。強(qiáng)調(diào)可操作性注重繼承與發(fā)展，開發(fā)教材輔助資源。
6、在新課程下強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。
在教學(xué)過(guò)程中要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過(guò)程。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，為每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教師不再是權(quán)威，只是教學(xué)過(guò)程的組織者、引導(dǎo)者，課堂上會(huì)較多地出現(xiàn)師生互動(dòng)、平等參予的生動(dòng)局面，教師盡可能地組織學(xué)生運(yùn)用合作、小組學(xué)習(xí)等方式，在培養(yǎng)學(xué)生合作與交流能力的同時(shí)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性，課堂教學(xué)形式多樣，經(jīng)常開展講座交流和合作學(xué)習(xí)，讓大家共同提高，老師們多是鼓勵(lì)性的話語(yǔ)，對(duì)待學(xué)生和藹可親，盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
總之，在新課程教學(xué)模式下，學(xué)生在學(xué)習(xí)中能樂(lè)于探究、主動(dòng)參與，勤于動(dòng)手。學(xué)生的學(xué)習(xí)，不再是整天處于被動(dòng)地應(yīng)付、機(jī)械訓(xùn)練、死記硬背、簡(jiǎn)單重復(fù)之中，不再是對(duì)于所學(xué)內(nèi)容總是生吞活剝、一知半解、似懂半懂，學(xué)習(xí)內(nèi)容比以前寬泛多了，經(jīng)常能夠聯(lián)系實(shí)際，接觸社會(huì)實(shí)際，從生活中來(lái)學(xué)習(xí)、思考，作業(yè)形式也豐富多了，有手工制作、寫小論文、社會(huì)調(diào)查、查找資料、書面作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課余作業(yè)等等?；顒?dòng)性作業(yè)比書面作業(yè)有增多，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松、更喜歡上學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣和積極性。
高中教師在新課程中的角色應(yīng)是：課程價(jià)值的思考者、學(xué)科專業(yè)的播種者、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務(wù)者、終身發(fā)展的示范者。相應(yīng)的高中教師的專業(yè)生活方式則為：學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思、合作。我們可通過(guò)在汲取學(xué)生時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與反思、和同事的日常交流、參與有組織的專業(yè)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)我們自身的專業(yè)成長(zhǎng)。
通過(guò)對(duì)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我更深層地體會(huì)到新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，深切體會(huì)到作為教師，我們應(yīng)該以學(xué)生發(fā)展為本，指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高對(duì)物理的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的能力和應(yīng)用意識(shí)，注重物理知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系，注重物理的文化價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)觀的形成。
同時(shí)，我也結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合理論，重新思考，也得到了很多啟發(fā)。相信在今后的日常教學(xué)中，我將貫徹新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，更新理念，改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取早日成為優(yōu)秀的物理教師。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十八
經(jīng)過(guò)這次的物理實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，在與實(shí)驗(yàn)員交談中我們得知他們是專職實(shí)驗(yàn)員，但他們不是很空閑，因?yàn)檫@所學(xué)校實(shí)驗(yàn)開設(shè)率很高，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我有很深刻的體會(huì)，在此分享心得體會(huì)。下面是x為大家收集整理的物理實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。
物理實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇1為期七周的的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)就要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了，回顧這七周的學(xué)習(xí)，感覺(jué)十分的充實(shí)，通過(guò)親自動(dòng)手，使我進(jìn)一步了解了物理實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程和基本方法，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。
物理學(xué)從本質(zhì)上說(shuō)就是一門實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，它以嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ)，也不斷的受到實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)，可是從中學(xué)一直到現(xiàn)在，在物理課程的學(xué)習(xí)中，我們都普遍注重理論而忽視了實(shí)驗(yàn)的重要性。本學(xué)期的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，向我們展示了在物理學(xué)的發(fā)展中，人類積累的大量的實(shí)驗(yàn)方法以及創(chuàng)造出的各種精密巧妙的儀器設(shè)備，讓我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，在喟嘆先人的聰明才智之余，更激發(fā)了我們對(duì)未知領(lǐng)域的求知與探索。
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是我們進(jìn)入大學(xué)后受到的又一次系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)方法與實(shí)驗(yàn)技能的培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析和對(duì)物理量的測(cè)量，使我們進(jìn)一步加深了對(duì)物理學(xué)原理的理解，培養(yǎng)與提高了我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约翱茖W(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。特別是對(duì)于我們這樣一批工科的學(xué)生，僅有扎實(shí)的科學(xué)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)理論的源泉，是自然科學(xué)的根本，也是工工程技術(shù)的基礎(chǔ)。一個(gè)合格的工程技術(shù)人員除了要具備較為深廣的理論知識(shí)，更要具有較強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)為我們提供了這樣的一個(gè)平臺(tái)，為我們動(dòng)手能力的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
除次之外，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)使我們認(rèn)識(shí)到了一整套科學(xué)縝密的實(shí)驗(yàn)方法，對(duì)于我開發(fā)我們的智力，培養(yǎng)我們分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，有著十分重要的意義，對(duì)于我們科學(xué)的邏輯思維的形成有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。
感謝大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，讓我收獲了許多。
總結(jié)。
總結(jié)這一年來(lái)的收獲與不足。取之長(zhǎng)、補(bǔ)之短在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。在這一年大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)中讓我受益頗多。
一、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一直以來(lái)就沒(méi)能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣(雖然一直認(rèn)為課前預(yù)習(xí)是很重要的)，但經(jīng)過(guò)這一年，讓我深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要。只有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，才能在課上更好的學(xué)習(xí)，收獲的更多、掌握的更多。
二、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。實(shí)驗(yàn)就是為了讓你動(dòng)手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西。現(xiàn)在，大學(xué)生的動(dòng)手能力越來(lái)越被人們重視，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)正好為我們提供了這一平臺(tái)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)我都親自去做，不放棄每次鍛煉的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)這一年，讓我的動(dòng)手能力有了明顯的提高。
三、
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)讓我在探索中求得真知。那些偉大的科學(xué)家之所以偉大就是他們利用實(shí)驗(yàn)證明了他們的偉大。實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)理論正確與否的試金石。為了要使你的理論被人接受，你必須用事實(shí)(實(shí)驗(yàn))來(lái)證明，讓那些懷疑的人啞口無(wú)言。雖說(shuō)我們的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)只是對(duì)前人的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的重復(fù)，但是對(duì)于一個(gè)知識(shí)尚淺、探索能力還不夠的人來(lái)說(shuō)，這些探索也非一件易事。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)都是一些經(jīng)典的給人類帶來(lái)了難以想象的便利與財(cái)富。對(duì)于這些實(shí)驗(yàn)，我在探索中學(xué)習(xí)、在模仿中理解、在實(shí)踐中掌握。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)讓我慢慢開始摸著石頭過(guò)河。學(xué)習(xí)就是為了能自我學(xué)習(xí)，這正是實(shí)驗(yàn)課的核心，它讓我在探索、自我學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)。
四、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教會(huì)了我處理數(shù)據(jù)的能力。實(shí)驗(yàn)就有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就得處理，這些數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響你的實(shí)驗(yàn)成功與否。經(jīng)過(guò)這一年，我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)方程法、圖像法等處理數(shù)據(jù)的方法，讓我對(duì)其它課程的學(xué)習(xí)也是得心應(yīng)手。經(jīng)過(guò)這一年的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，讓我收獲多多。但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動(dòng)手能力還不夠強(qiáng)，當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的動(dòng)手能力時(shí)我還不能從容應(yīng)對(duì);我的探索方式還有待改善，當(dāng)面對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成;我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方式及能力還不足，不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度……總之，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善;在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無(wú)私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值!物理實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇3暑假,我作為物理教師參加了泰安市教育局組織的教師實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)活動(dòng),活動(dòng)由教研室領(lǐng)導(dǎo)主持。首先，領(lǐng)導(dǎo)老師說(shuō)明具體安排，然后由新泰市第一中學(xué)老師做具體的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)介紹，老師針對(duì)物理學(xué)科的實(shí)驗(yàn)情況通過(guò)多媒體向我們進(jìn)行了展示，最后新泰一中老師把實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)全面地介紹。對(duì)于實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)感觸頗深，走進(jìn)這所學(xué)校實(shí)驗(yàn)室看到擺放井然有序常規(guī)實(shí)驗(yàn)器材和藥品，再仔細(xì)看一下實(shí)驗(yàn)桌可以說(shuō)是一塵不染。在與實(shí)驗(yàn)員交談中我們得知他們是專職實(shí)驗(yàn)員，但他們不是很空閑，因?yàn)檫@所學(xué)校實(shí)驗(yàn)開設(shè)率很高。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我有很深刻的體會(huì)。
一、實(shí)驗(yàn)。
教學(xué)。
非常重要。
今年的形勢(shì)有了很大的變化，從技能測(cè)試的形式上比以往有了很大的變化。從教委到學(xué)校都很重視，作為老師更應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)。
二、轉(zhuǎn)變思想，重新認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
以前的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是以學(xué)習(xí)知識(shí)為目標(biāo)的，而現(xiàn)在是以學(xué)習(xí)探究方法為主。我們要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，把握實(shí)驗(yàn)教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)。
三、深入細(xì)致地研究實(shí)驗(yàn)。
新形勢(shì)下，新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，我們教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)前一定要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行深入細(xì)致地研究，分析在實(shí)驗(yàn)中可能存在或發(fā)生的問(wèn)題，做好充分的準(zhǔn)備，有條不紊地引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)不讓突發(fā)事件影響正常地實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
四、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。
新課改最重要的思想就是創(chuàng)新，所以我們教師不能因循守舊，也不能照本宣科，對(duì)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)要有一定的創(chuàng)新，不能拘泥于課本和實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，要有一定的拓展和延伸。五、鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中老師要大膽地放手讓學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣和科學(xué)探究的精神。
六、新器材對(duì)提高實(shí)驗(yàn)效率非常重要。
總之，通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我所得的畢竟是實(shí)驗(yàn)教學(xué)精神的冰山一角，要成為一個(gè)出色的物理老師我還要不斷地學(xué)習(xí)和提高。本次培訓(xùn)有針對(duì)性和實(shí)效性，通過(guò)老師由淺入深、通俗易懂的講解，頓時(shí)茅塞頓開，又給自己充了電。物理是一門實(shí)驗(yàn)性科學(xué)，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣、提高物理成績(jī)是至關(guān)重要的，因此作為一名物理實(shí)驗(yàn)教師，除了具有淵博的學(xué)科知識(shí)之外，還應(yīng)掌握熟練地實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思想品質(zhì)，我接下來(lái)的工作是按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，與學(xué)科教研組密切配合，進(jìn)行課堂演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，開展課外實(shí)驗(yàn)和科技活動(dòng)。雖然短短兩天時(shí)間的培訓(xùn)很快結(jié)束了，但是培訓(xùn)給我們帶來(lái)的收獲卻是非常深遠(yuǎn)的，相信培訓(xùn)獲得的知識(shí)對(duì)我們今后工作起到非常重要作用，讓我們珍惜每一次培訓(xùn)。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十九
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。
物理作為一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，理論源于實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，更要注重回歸實(shí)驗(yàn)。通過(guò)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我們?cè)鲩L(zhǎng)了理論知識(shí)，提高了操作技能，避免了理論與實(shí)踐的脫節(jié)，將從課本上學(xué)到的抽象的理論知識(shí)同實(shí)驗(yàn)操作的具體時(shí)間相結(jié)合，使理論得到落實(shí)和檢驗(yàn)，也使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到升華成為理論。
物理實(shí)驗(yàn)是一門說(shuō)難也難，說(shuō)易也易的學(xué)科。其實(shí)，“難者不會(huì)，會(huì)者不難”。要想做好物理實(shí)驗(yàn)，個(gè)人認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有很多值得注意的地方，就拿這個(gè)“分光儀”實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)：對(duì)于這個(gè)之前沒(méi)有接觸過(guò)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)儀器，必須得在實(shí)驗(yàn)前真正的預(yù)習(xí)好實(shí)驗(yàn)，把握好實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)，弄清楚實(shí)驗(yàn)的原理，搞清楚實(shí)驗(yàn)的具體操作步驟。實(shí)驗(yàn)中要用到的光學(xué)儀器分光儀構(gòu)件還是比較復(fù)雜的，大大小小有30多個(gè)部件，實(shí)驗(yàn)中要調(diào)節(jié)的有一半以上，必須是在實(shí)驗(yàn)前，了解此儀器的構(gòu)造、原理和調(diào)節(jié)方法，不要等到試驗(yàn)時(shí)手足無(wú)措。實(shí)驗(yàn)前熟練掌握分光儀的調(diào)節(jié)步驟和注意事項(xiàng)對(duì)實(shí)驗(yàn)而言，可以說(shuō)是事半功倍的。
光學(xué)儀器第一步基本都是粗調(diào)，本實(shí)驗(yàn)粗調(diào)結(jié)果要求達(dá)到光軸與主軸垂直，平臺(tái)平面與主軸垂直。調(diào)節(jié)望遠(yuǎn)鏡調(diào)焦于無(wú)窮遠(yuǎn)時(shí)，必須達(dá)到’綠十字’與叉絲無(wú)視差，否則的話，實(shí)驗(yàn)可能不會(huì)出現(xiàn)象，或者后面測(cè)量時(shí)的數(shù)據(jù)誤差會(huì)非常大。
除了具體操作外，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，還要遵守儀器操作規(guī)則，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，精密儀器要輕拿輕放，光學(xué)儀器切記用手碰觸光學(xué)表面。做完實(shí)驗(yàn)之后一定要整理好實(shí)驗(yàn)器材，本實(shí)驗(yàn)的鈉光燈要及時(shí)關(guān)掉，電源也應(yīng)該在走之前斷開插座。這既是對(duì)實(shí)驗(yàn)的善始善終，也是對(duì)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)，對(duì)后來(lái)做本實(shí)驗(yàn)同學(xué)的負(fù)責(zé)，同時(shí)也是自身素質(zhì)的體現(xiàn)。
試驗(yàn)后的報(bào)告撰寫也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，一定要獨(dú)立完成。辛辛苦苦做的實(shí)驗(yàn)，一定要進(jìn)行個(gè)人的總結(jié)，否則的話，實(shí)驗(yàn)的收獲可能不是那么的充分。報(bào)告撰寫中要注意回憶做實(shí)驗(yàn)時(shí)的場(chǎng)景、操作，將書面的報(bào)告立體化，在腦海中重復(fù)進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，這樣的話，一次實(shí)驗(yàn)就達(dá)到了兩次的效果。同時(shí)，這種聯(lián)想式回憶，可能得到意想不到的結(jié)果，對(duì)實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，也許就有了思路。
事實(shí)上，實(shí)驗(yàn)中需要注意的細(xì)節(jié)還有很多很多，雖然都是不起眼的小動(dòng)作，但是這些細(xì)枝末節(jié)有時(shí)候卻關(guān)乎實(shí)驗(yàn)的成敗。這讓我們體會(huì)到，物理實(shí)驗(yàn)需要充分的準(zhǔn)備，縝密的思考，精確的操作，靈活地進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理，全方位的進(jìn)行誤差分析，想方設(shè)法進(jìn)行試驗(yàn)的改進(jìn)。從實(shí)驗(yàn)中來(lái)，到實(shí)驗(yàn)中去。我們要將淺顯的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與實(shí)際生產(chǎn)、生活相聯(lián)系，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論得到升華，以求創(chuàng)新。
“德才兼?zhèn)?，知行合一?！敝匾暲碚摚⒆銓?shí)踐，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，或許就能迸發(fā)出創(chuàng)新的思維火花。
第一次做物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇二十
第一段：實(shí)驗(yàn)意義及準(zhǔn)備工作（200字）。
物理實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)物理知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)際操作和觀察，我們可以深入了解物理規(guī)律，并將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)之前，我們需要做好準(zhǔn)備工作，包括研究實(shí)驗(yàn)原理和目的，并確保所需器材和材料齊備。只有這樣，我們才能在實(shí)驗(yàn)中獲得準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和有意義的結(jié)果。
第二段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程及難點(diǎn)（300字）。
在物理實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)步驟和操作方法非常重要。我們需要按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書上的要求逐步進(jìn)行，仔細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象。在實(shí)際操作過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到一些難點(diǎn)。比如，在進(jìn)行力學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量誤差常常是一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題。我們需要通過(guò)細(xì)心和耐心的實(shí)驗(yàn)操作，盡量減小測(cè)量誤差的影響。此外，還要注重實(shí)驗(yàn)環(huán)境和條件的控制，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。
通過(guò)參與物理實(shí)驗(yàn)，我深切體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)是理論學(xué)習(xí)的切實(shí)補(bǔ)充。在實(shí)驗(yàn)中，我們不僅能夠親自操作儀器，觀察物理現(xiàn)象，還能夠直接接觸和實(shí)際應(yīng)用物理公式和定律，從而增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的理解和記憶。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，例如，有時(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論預(yù)期有一定差異，這要求我們進(jìn)一步思考和探究，尋找原因并提出解決辦法。這不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還提高了我們的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。
在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我還注意到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。很多實(shí)驗(yàn)需要多人合作完成，大家需要相互協(xié)調(diào)，分工合作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互信任并發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，才能取得好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，并提出自己的觀點(diǎn)和看法，以此推動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作不斷向前發(fā)展。
第四段：實(shí)驗(yàn)中的安全問(wèn)題及注意事項(xiàng)（100字）。
在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，安全始終是最重要的考慮因素之一。我們需要遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定，正確使用實(shí)驗(yàn)器材和試劑。在實(shí)驗(yàn)中，要時(shí)刻保持警覺(jué)，注意周圍的環(huán)境，并防止發(fā)生火災(zāi)、電擊等意外事故。另外，要做好實(shí)驗(yàn)記錄，將實(shí)驗(yàn)材料妥善保存，以備后續(xù)的分析和討論。
第五段：對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的總結(jié)和展望（200字）。
通過(guò)參與物理實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)驗(yàn)是理論學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充，它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)積極參與物理實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)技巧的掌握，并努力完善實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集和分析能力。我相信，通過(guò)不斷地實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，我能夠更好地掌握物理知識(shí)，提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，并為解決實(shí)際問(wèn)題做出更大的貢獻(xiàn)。
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