心得體會是個(gè)人對經(jīng)歷的思考和反思，是一種自省的方式。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要有明確的寫作目的和主題，確定寫作的范圍和內(nèi)容；其次，要關(guān)注細(xì)節(jié)，并結(jié)合具體的事例和體驗(yàn)進(jìn)行闡述，讓讀者能夠更好地理解和感受；此外，要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的邏輯性，合理地運(yùn)用各種修辭手法和語言技巧，使文章更加生動(dòng)有趣；最后，要對自己的心得進(jìn)行總結(jié)和概括，得出有價(jià)值的結(jié)論，為讀者提供啟示和借鑒。推薦幾篇優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會篇一
強(qiáng)基培訓(xùn)是指教育界為了提升學(xué)生的基礎(chǔ)知識和能力而進(jìn)行的全面培訓(xùn)項(xiàng)目，其目的是加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識儲備，提高學(xué)習(xí)成績和綜合能力。我參加了學(xué)校組織的強(qiáng)基培訓(xùn)，并獲益良多。在強(qiáng)基培訓(xùn)的過程中，我理解到了基礎(chǔ)知識的重要性，并且掌握了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，讓我更加自信地面對學(xué)習(xí)和考試。
第二段：認(rèn)識基礎(chǔ)知識的重要性。
在強(qiáng)基培訓(xùn)的過程中，我逐漸認(rèn)識到基礎(chǔ)知識對于學(xué)習(xí)的重要性。小學(xué)、初中階段積累的基礎(chǔ)知識不牢固，往往會對高中學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。在培訓(xùn)班上，老師們強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)習(xí)題的重要性，并通過詳細(xì)的講解和大量的練習(xí)幫助我們鞏固基礎(chǔ)知識。在以往學(xué)習(xí)中，我總是忽視細(xì)節(jié)，只注重總結(jié)，對于一些基礎(chǔ)知識只是了解片面，但通過強(qiáng)基培訓(xùn)，我意識到要將知識點(diǎn)完全掌握，需要詳細(xì)理解每個(gè)步驟，才能在日后的學(xué)習(xí)中熟練運(yùn)用。
第三段：學(xué)習(xí)方法的改善。
除了提醒基礎(chǔ)知識的重要性，強(qiáng)基培訓(xùn)還教會了我一些學(xué)習(xí)方法和技巧。在培訓(xùn)班上，老師們教會我們?nèi)绾胃咝в洃?，如何合理安排時(shí)間和如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。在培訓(xùn)期間，我積極實(shí)踐老師教給我的學(xué)習(xí)方法，并發(fā)現(xiàn)了其的有效性。在強(qiáng)基培訓(xùn)的過程中，我觸發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，并且學(xué)會了如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法以適應(yīng)不同的學(xué)科和內(nèi)容。這些學(xué)習(xí)方法和技巧的改善讓我在以后的學(xué)習(xí)中受益匪淺。
第四段：成績的提高。
強(qiáng)基培訓(xùn)的最終目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合能力。在強(qiáng)基培訓(xùn)中，老師們不僅講解了基礎(chǔ)知識，還進(jìn)行了大量的練習(xí)和抽測，幫助我發(fā)現(xiàn)和糾正了自己的錯(cuò)誤。通過不斷的聯(lián)系和訓(xùn)練，我逐漸提高了自己的成績，并且更加自信地面對學(xué)習(xí)和考試。強(qiáng)基培訓(xùn)的成績提高不僅讓我對自己的學(xué)力更有信心，還讓我看到了通過努力可以獲得果實(shí)的道路。
第五段：總結(jié)。
通過參加強(qiáng)基培訓(xùn)，我意識到基礎(chǔ)知識的重要性，并且學(xué)會了一些學(xué)習(xí)方法和技巧。強(qiáng)基培訓(xùn)的成績提高讓我更加自信地面對學(xué)習(xí)和考試。強(qiáng)基培訓(xùn)不僅是對基礎(chǔ)知識的強(qiáng)化，更是對學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。我相信通過持續(xù)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定可以取得更好的成績和更高的進(jìn)步。
教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會篇二
x年換屆以來，禹城市委高度重視基層黨建工作，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“黨要管黨、從嚴(yán)治黨，提高能力、發(fā)揮作用”的要求，牢固樹立“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)、穩(wěn)定是第一責(zé)任、黨建是第一保障、民生是第一目標(biāo)”的理念，創(chuàng)新思路，積極探索，促使基層黨建工作步入了規(guī)范化、制度化軌道，為全市經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
一
我市積極穩(wěn)妥地進(jìn)行了第八、九屆村“兩委”換屆選舉工作，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，充分發(fā)揚(yáng)民主，大力推行村“兩委”成員交叉任職，選拔“雙高雙強(qiáng)”型人才充實(shí)進(jìn)村“兩委”班子，減少了干部職數(shù)，提高了整體素質(zhì)。第九屆村“兩委”換屆，全市完成村委會換屆的村1002個(gè)，占總數(shù)的99.2%;完成換屆的村黨支部991個(gè)(包括聯(lián)合支部11個(gè))，占總數(shù)的99.3%，村“兩委”換屆一次成功的村989個(gè)，一次成功率達(dá)98.x%，其中支書、主任“一人兼”的952個(gè)，兼職率為95.3%。共選舉產(chǎn)生村“兩委”成員2895人，其中交叉任職的261x人，交叉任職率為90.3%。同時(shí)，不斷規(guī)范完善政務(wù)公開制度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)每半年公開一次政務(wù)、黨務(wù)，主要公開鄉(xiāng)鎮(zhèn)重大事項(xiàng)、站所辦事的政策依據(jù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦事程序以及發(fā)展黨員等內(nèi)容，對重大事項(xiàng)和工作進(jìn)展情況以及群眾要求公開的其它內(nèi)容隨時(shí)公開。村級全面落實(shí)了村務(wù)、黨務(wù)、財(cái)務(wù)公開制度，重點(diǎn)在“全、細(xì)、實(shí)”和增強(qiáng)公開效果上下功夫。財(cái)務(wù)公開堅(jiān)持每季度首月的10日為全市統(tǒng)一公開日，其他村務(wù)、黨務(wù)每季度公開一次，重大事項(xiàng)隨時(shí)公開。全市連續(xù)兩年未發(fā)生一起集體訪、越級訪案件。
在全市各級黨組織中建立黨員干部談心制度，進(jìn)一步加強(qiáng)黨內(nèi)溝通，暢通黨員聯(lián)系群眾的渠道。工作中，堅(jiān)持“三統(tǒng)一、三明確、兩匯總”?！叭y(tǒng)一”，即：統(tǒng)一建立談心室，統(tǒng)一配備辦公品，統(tǒng)一印制記錄簿?！叭鞔_”，即：明確談心范圍，每月黨政班子成員之間至少談心1次，領(lǐng)導(dǎo)干部與基層黨員群眾談心2次，普通黨員與基層群眾談心2次;明確談心內(nèi)容，在了解思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)情況的同時(shí)，重點(diǎn)談思想作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等苗頭性問題，及時(shí)提醒;明確談心方式，主要采取“一對一”或“一對多”形式，同時(shí)采取電話約談、上門訪談等形式?！皟蓞R總”，即月初匯總談心計(jì)劃，月底匯總談心記錄和反映出來的問題，督促責(zé)任部門和相關(guān)責(zé)任人認(rèn)真加以解決。x年，全市共談心30000多人次，相互提出意見建議x000多條，解決實(shí)際問題2x00多個(gè)，黨員干部間、干群間的溝通交流實(shí)現(xiàn)正?；?、經(jīng)常化、雙向化，消除了隔閡，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，解決了問題，推動(dòng)了各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。我市推行黨員干部談心制度的做法得到了中央、中組部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
全市11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)積極推進(jìn)職能轉(zhuǎn)變，加快資源整合，集中建設(shè)了“七站兩室一院”(七站：涉法訴求站、便民服務(wù)站、計(jì)生服務(wù)站、農(nóng)技推廣站、農(nóng)財(cái)管理站、文體工作站、公交汽車站;兩室：黨建工作室、黨員談心室;一院：敬老院)，嚴(yán)格落實(shí)服務(wù)承諾制、首問負(fù)責(zé)制、一次告之制、崗位責(zé)任制等制度，進(jìn)一步增強(qiáng)了工作人員的服務(wù)意識，提高了服務(wù)水平，提升了站所形象，實(shí)現(xiàn)了“便捷、高效、優(yōu)質(zhì)”的為民服務(wù)。在距離鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地較遠(yuǎn)、位置相對居中、人口較多的100個(gè)村莊設(shè)立“一室一中心”，即：農(nóng)事村辦工作室、農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心。每鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立一支“農(nóng)事村辦工作隊(duì)”，將計(jì)生、土管、司法、信訪、農(nóng)技、法庭、新農(nóng)合等服務(wù)事項(xiàng)送到農(nóng)民家門口。農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心，集物資供應(yīng)、科技宣傳、信息交流、醫(yī)療保健、休閑娛樂等多種功能于一體，為群眾提供綜合服務(wù)，做到小事、常事不出村莊，大事、難事不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)。目前，鄉(xiāng)村兩級服務(wù)平臺已為群眾提供信息咨詢2萬余次，為群眾dai辦事項(xiàng)近3萬件，提供法律服務(wù)1800余件，辦結(jié)率達(dá)到98%，化解各類矛盾糾紛5000余人次。
將x年作為“機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓年”，在深入開展“三民”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，通過加強(qiáng)培訓(xùn)、嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)格檢查等措施，切實(shí)解決機(jī)關(guān)干部工作作風(fēng)方面存在的突出問題。在全市黨政機(jī)關(guān)推行“禁酒令”，這一做法得到了德州市委的充分肯定，并在德州市推廣。對行政執(zhí)法部門實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，提高了規(guī)范執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法的水平。在全市黨政機(jī)關(guān)深入開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動(dòng)，x2個(gè)職能部門向社會印發(fā)《便民服務(wù)手冊》，公開服務(wù)承諾，落實(shí)便民措施，進(jìn)一步更新觀念、轉(zhuǎn)變職能、創(chuàng)新管理、完善制度、規(guī)范行為，以企業(yè)和群眾的滿意度為導(dǎo)向，全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能，改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，改善機(jī)關(guān)管理，降低行政成本，提高工作效率，努力打造良好的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展環(huán)境。
五、完善農(nóng)村干部黨員星級化管理機(jī)制，激發(fā)工作熱情。
堅(jiān)持把農(nóng)村黨支部書記星級化管理作為加強(qiáng)農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，常抓不懈，狠抓落實(shí)。采取“兩推一選”、異村任職、跨村兼職、機(jī)關(guān)干部任實(shí)職等多種形式，配齊配強(qiáng)了村級班子，達(dá)到了全市所有行政村都建立了黨支部，村村都有黨支部書記。嚴(yán)格落實(shí)農(nóng)村黨支部書記八星級管理制，按支部書記的工作實(shí)績和工作年限評星定級，星級與政治經(jīng)濟(jì)待遇掛鉤，強(qiáng)化評議考核，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)政治經(jīng)濟(jì)待遇，從根本上解決了農(nóng)村黨支部書記沒盼頭、沒干頭、沒落頭的問題。目前，全市1010個(gè)行政村中，擁有星級支部書記x60名，占總數(shù)的x6.2%。星級支部書記全年報(bào)酬、補(bǔ)貼平均x800多元，最高的達(dá)到8000多元。同時(shí)，將星級化管理向其他村干部延伸、向農(nóng)村無職黨員延伸、向機(jī)關(guān)企事業(yè)單位黨員延伸，實(shí)行五星級管理機(jī)制，一年一評，動(dòng)態(tài)管理，實(shí)現(xiàn)了星級化管理對所有領(lǐng)域的覆蓋，進(jìn)一步提升了廣大黨員的政治榮譽(yù)感、黨員意識、宗旨意識和大局觀念。每年“七一”前，市委對農(nóng)村黨支部書記授星表彰，對五星級黨員進(jìn)行通報(bào)表彰，鄉(xiāng)鎮(zhèn)對其他農(nóng)村干部授星表彰，從而形成了對農(nóng)村干部和全體黨員的激勵(lì)約束機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。
六、打造村級組織活動(dòng)場所，鞏固基層陣地。
堅(jiān)持把村級組織活動(dòng)場所建設(shè)作為加強(qiáng)農(nóng)村黨建的基礎(chǔ)性工作來抓，努力把村級組織活動(dòng)場所建成群眾滿意工程。一是強(qiáng)化組織保障。市、鄉(xiāng)、村分別成立抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，一級抓一級，層層抓落實(shí)，為場所建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。二是強(qiáng)化資金保障。除省市配套資金外，市鄉(xiāng)財(cái)政共計(jì)配套資金5xx萬元，黨費(fèi)配套資金10萬元，部門幫扶資金53萬元，全市共計(jì)配套資金610萬元。三是強(qiáng)化質(zhì)量保障。嚴(yán)把建筑方案關(guān)、選址關(guān)、招投標(biāo)關(guān)、質(zhì)量監(jiān)理關(guān)和考核驗(yàn)收關(guān)，真正把村級組織活動(dòng)場所建成了“廉政工程”、“精品工程”，高質(zhì)量完成了x3處場所建設(shè)任務(wù)。x年，我市把村級活動(dòng)場所建設(shè)列入十大民心工程，確定全市x0%以上的村建成不少于100平方米、集黨員活動(dòng)、群眾娛樂于一體的綜合活動(dòng)場所，努力把村級組織活動(dòng)場所打造成黨員活動(dòng)中心、便民服務(wù)中心、黨員干部議事中心、文化娛樂中心和教育培訓(xùn)中心。
通過堅(jiān)持不懈地抓黨建工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了全市廣大黨員干部的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，營造了風(fēng)正氣順、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，有力地促進(jìn)了全市經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)快速發(fā)展。禹城市相繼贏得“中國功能糖城”、國家火炬計(jì)劃生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、國家生物高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、全國科技實(shí)力百強(qiáng)市、全國安全生產(chǎn)先進(jìn)市和省農(nóng)村基層組織建設(shè)先進(jìn)市、省級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、縣域經(jīng)濟(jì)最具發(fā)展?jié)摿κ芽h市、縣域經(jīng)濟(jì)十大規(guī)模企業(yè)聚集園區(qū)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范市等榮譽(yù)稱號。
按照學(xué)校黨委組織部的安排，x年x月x日至x月x日，我被選派到藝術(shù)學(xué)院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系，進(jìn)行了為期三個(gè)多月的黨務(wù)秘書掛職鍛煉。在此我非常感謝黨委組織部以及基層單位的各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們提供了這么一個(gè)可以提高自我綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，并且可以向基層領(lǐng)導(dǎo)、同事零距離學(xué)習(xí)和聯(lián)系的良好平臺。
作為黨務(wù)工作的一名新兵，能得到這樣的自我提高和自我認(rèn)識的機(jī)會，我感到非常的榮幸。同時(shí)，也讓我意識到了一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，讓我更加地珍惜這樣的機(jī)會，把握好這樣的機(jī)會，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力地提高，這樣才能不辱使命，為學(xué)校發(fā)展做更多的貢獻(xiàn)，為基層提供更好的服務(wù)。
在到藝術(shù)學(xué)院掛職之前，部領(lǐng)導(dǎo)對我們提出了三點(diǎn)希望和要求：一是要明確目的、找準(zhǔn)定位。要把學(xué)習(xí)取經(jīng)作為此行的主要目的，把主要精力用在勤學(xué)、善思、實(shí)干上;要找準(zhǔn)定位，以人人為我?guī)?、時(shí)時(shí)是鍛煉、事事可借鑒的態(tài)度，主動(dòng)向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí);要主動(dòng)融入、大膽工作，克服困難，按時(shí)保質(zhì)地認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，珍惜鍛煉機(jī)會，在實(shí)戰(zhàn)中經(jīng)受磨練，增長本領(lǐng)。二是要勤學(xué)善思、取好真經(jīng)。要切實(shí)做到學(xué)有所獲，掛有所得;要認(rèn)真制定好掛職鍛煉計(jì)劃，聯(lián)系實(shí)際工作，帶著問題思考，把別人的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)樽约旱霓k法;要認(rèn)真做好心得記錄和。
自我總結(jié)。
切實(shí)搞好學(xué)習(xí)鍛煉的成果積淀。三是要嚴(yán)格要求樹好形象。要切實(shí)做到掛實(shí)職、干實(shí)事展現(xiàn)一名組織部干事良好的素質(zhì)修養(yǎng)和昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌;要切實(shí)加強(qiáng)自我管理嚴(yán)格遵守相關(guān)制度強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識守規(guī)矩、講團(tuán)結(jié)共同維護(hù)集體榮譽(yù)形象。如今為期三個(gè)多月的掛職鍛煉已經(jīng)結(jié)束領(lǐng)導(dǎo)的這些話從始至終猶然在耳。
上半年校黨委集中開展了創(chuàng)先爭優(yōu)及基層組織建設(shè)年等活動(dòng)，我在做好發(fā)展黨員工作的同時(shí)，還承擔(dān)著機(jī)關(guān)黨委的日常工作。但在此期間我克服了時(shí)間緊、任務(wù)重等諸多困難，堅(jiān)持深入到美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)習(xí)鍛煉。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助下，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、參與例會、黨員大會、進(jìn)入課堂、與學(xué)生交流、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無論在政治素質(zhì)、思維方式，還是在知識積累、能力提高等方面都有了不少的收獲?，F(xiàn)將掛職鍛煉的心得體會匯報(bào)如下：
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是圓滿完成工作任務(wù)的必要條件，也是提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。為了讓自己能夠更勝任在美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系的工作，讓自己對工作更游刃有余，我始終不忘學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在重要位置，把它看成工作的重要組成部分。深入基層首先要了解基層，在學(xué)好政治理論和業(yè)務(wù)知識的同時(shí)，我還自覺學(xué)習(xí)與美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)的材料，以及與藝術(shù)相關(guān)的各種書籍。只有了解基層才能理解基層，才能更好的與基層溝通。
在掛職期間，我始終腳踏實(shí)地，一絲不茍地嚴(yán)格要求自己，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。由于藝術(shù)學(xué)院剛剛分成美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系和音樂系兩個(gè)系不久，原有黨總支的。
工作計(jì)劃。
相關(guān)制度學(xué)生培養(yǎng)方案等一系列的材料都需要重新調(diào)整和制定，因此加大了黨務(wù)秘書的工作任務(wù)量。
在黨建工作方面，我協(xié)助藝術(shù)學(xué)院黨總支書記完善了《x年大慶師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院黨總支工作計(jì)劃》，并結(jié)合藝術(shù)學(xué)院自身的實(shí)際情況，協(xié)助書記調(diào)整了創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施細(xì)則。多次參加學(xué)院支部大會、黨員大會等，參與教師發(fā)展黨員的全部流程，找出發(fā)展黨員工作中存在的一些問題，對藝術(shù)學(xué)院黨員的教育與管理等方面提出了一些看法和意見。
在學(xué)生管理方面，協(xié)助黨總支書記及學(xué)生黨支部書記抓好學(xué)生發(fā)展黨員的教育管理及發(fā)展黨員材料的規(guī)范化工作，并結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)、"三基"工作等主題活動(dòng)初步制定了適合藝術(shù)學(xué)院學(xué)生的黨課及。
先進(jìn)性教育。
的方案。在與學(xué)生交流談話中，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，及時(shí)反饋給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)等方面問題。
在教學(xué)管理方面，始終堅(jiān)持參加教學(xué)例會，深入課堂，由于自身的專業(yè)就是美術(shù)學(xué)的關(guān)系，所以對美術(shù)設(shè)計(jì)方面相對較為了解，多次與前輩、同事探討美術(shù)設(shè)計(jì)方面的教學(xué)管理，并參與到他們的科研立項(xiàng)等工作中，對教育教學(xué)管理等方面有了全面深入的了解。
通過對藝術(shù)學(xué)院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系黨建工作、學(xué)生管理及教學(xué)管理等方面的深入了解，我感受到基層單位工作雜、瑣事多，事事都必須要認(rèn)真細(xì)致、顧全大局，對于藝術(shù)學(xué)院的黨政領(lǐng)導(dǎo)來說，更是投入大量的精力來處理各方面的事務(wù)。特別是在我校開展向張麗莉同志學(xué)習(xí)的系列活動(dòng)中，藝術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)多場大型文藝演出活動(dòng)的組織工作。美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系精心策劃了一次《最美女教師》專題畫展，在全體師生的共同努力下畫展取得了校領(lǐng)導(dǎo)及師生們的一致好評。
機(jī)關(guān)工作人員要在懂管理的基礎(chǔ)上做好服務(wù)。懂管理就是要更加熟知自身從事的業(yè)務(wù)，熟悉各項(xiàng)政策文件，熟悉各項(xiàng)工作流程。工作中更要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過向書本學(xué)、向同行學(xué)、向同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，提高為基層單位服務(wù)的本領(lǐng)。
在今后工作中，我將立足工作，腳踏實(shí)地、真誠服務(wù)。主要做到以下幾點(diǎn)：
一是要深入基層調(diào)查研究。在出臺相關(guān)文件、制度前，要與基層單位多溝通、多交流，掌握教學(xué)一線的實(shí)際情況，了解基層單位存在的實(shí)際困難，對他們的意見和建議要多考慮，對能促進(jìn)工作開展的意見和建議及時(shí)采納，對不能采納的要做好解釋工作，從而使新出臺的文件和制度更具有針對性和時(shí)效性。
工作。不了解政策，就不能很好地貫徹執(zhí)行工作。所以，當(dāng)新的政策出臺時(shí)我要在第一時(shí)間向老師和學(xué)生進(jìn)行宣傳，讓他們掌握政策中的相關(guān)內(nèi)容，按政策內(nèi)容辦事。對政策中內(nèi)容有疑惑的，我會耐心細(xì)致的為他們解答，通過宣講，加深和基層群眾間的感情。
三是改進(jìn)工作方式方法。在基層鍛煉過程中，我看到了基層工作的繁忙和辛苦，就如大家說的"上面千條線，下面一根針"，所以在今后安排布置工作前，我要多動(dòng)腦筋，多換位思考，從基層角度考慮問題，各項(xiàng)工作通知，能一起安排的盡量一起安排，一切從"有利于工作開展"和"有利于收到較好效果"出發(fā)做好各項(xiàng)工作。
通過三個(gè)多月的掛職學(xué)習(xí)鍛煉，使我在本質(zhì)工作中找出了自身的不足之處，人們常說"學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退"，在今后的工作中，我會加倍珍惜機(jī)會，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更加兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干，使自己成為一名合格的、優(yōu)秀的黨務(wù)工作者。
教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會篇三
近年來，為了提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，各地政府紛紛推行了強(qiáng)基培訓(xùn)項(xiàng)目。作為一位受益者，我參加了一次為期一個(gè)月的強(qiáng)基培訓(xùn)班。在這段時(shí)間里，我深刻體會到了強(qiáng)基培訓(xùn)對于個(gè)人發(fā)展的重要性，同時(shí)也獲得了很多實(shí)用的知識和經(jīng)驗(yàn)。以下，我將通過五段式的文章結(jié)構(gòu)，分享一下我的心得體會。
第一段：培訓(xùn)的目的和意義。
強(qiáng)基培訓(xùn)旨在加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和掌握，提高整體學(xué)業(yè)水平。通過針對性的課程和專門的輔導(dǎo)，學(xué)生可以獲得更深入的理解和靈活的應(yīng)用能力，為未來的學(xué)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參加強(qiáng)基培訓(xùn)不僅可以提高個(gè)人成績，更是培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和問題解決能力，培養(yǎng)了學(xué)生全面發(fā)展的素養(yǎng)。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和方式。
強(qiáng)基培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué)、語文和英語三個(gè)學(xué)科。培訓(xùn)班通常由教育專家和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師組成，他們結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況，采用多種方式進(jìn)行教學(xué)，如講解、討論、實(shí)例分析等。這樣的培訓(xùn)方式不僅提高了學(xué)習(xí)效果，也使學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加積極主動(dòng)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第三段：培訓(xùn)的收獲和改變。
通過參加強(qiáng)基培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了更多的知識，也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我通過老師的解題示范和練習(xí)，提高了解題思路和數(shù)學(xué)思維能力；在學(xué)習(xí)語文時(shí)，我通過豐富的閱讀和寫作訓(xùn)練，提高了語文表達(dá)和文字能力；在學(xué)習(xí)英語時(shí)，我通過聽力、口語和閱讀的訓(xùn)練，提高了英語水平和交流能力。這些收獲和改變不僅在課堂上有所體現(xiàn)，也影響了我在其他學(xué)科和生活中的表現(xiàn)。
第四段：培訓(xùn)的延伸與發(fā)展。
強(qiáng)基培訓(xùn)不僅是一個(gè)階段性的培訓(xùn)課程，更是一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)過程。在強(qiáng)基培訓(xùn)之后，我們應(yīng)該繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和積極性，不斷拓展自己的知識面和能力?？梢酝ㄟ^參加各種學(xué)習(xí)講座、培訓(xùn)班和科研活動(dòng)來提高自己的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)水平。同時(shí)，培訓(xùn)的收獲可以與他人分享，通過輔導(dǎo)他人來鞏固自己的知識。只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能使自己的強(qiáng)基培訓(xùn)取得更好的效果，并為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：個(gè)人體會和建議。
個(gè)人參加強(qiáng)基培訓(xùn)的體會是積極的，但我也意識到有一些改進(jìn)的空間。在培訓(xùn)中，由于時(shí)間緊張和內(nèi)容繁多，有時(shí)課堂進(jìn)度過快，學(xué)生的理解和消化能力有限，導(dǎo)致有些知識掌握得不夠扎實(shí)。因此，我建議在培訓(xùn)中應(yīng)該更注重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和差異化教學(xué)，適度調(diào)整課程安排和難度，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到更好的學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)起來，參加強(qiáng)基培訓(xùn)是一個(gè)值得推崇的選擇。培訓(xùn)的目的明確，內(nèi)容豐富，方式多樣，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)方法，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但同時(shí)也需要注重個(gè)性發(fā)展和差異化教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到更好的幫助和成長。希望通過強(qiáng)基培訓(xùn)，每個(gè)學(xué)生都能成為一個(gè)全面發(fā)展、有思想有創(chuàng)意的優(yōu)秀人才。
教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會篇四
6月初，公司領(lǐng)導(dǎo)給了我一次培訓(xùn)的機(jī)會，就是培訓(xùn)師課程的培訓(xùn)，我的學(xué)習(xí)熱情像當(dāng)時(shí)的天氣一樣，通過三天兩夜的學(xué)習(xí)，在趙老師和其他幾位老師的詳細(xì)講解和示范下，讓我從對培訓(xùn)師的無知向“進(jìn)門”有了一個(gè)新的認(rèn)知，在此謝謝各位老師和公司領(lǐng)導(dǎo)。
起初，張老師的幽默讓我看到了培訓(xùn)師特有的品質(zhì)和心態(tài)，只有像張老師那樣的心態(tài)，才能讓課程生動(dòng)，讓聽著愿意聽，愿意接受。
趙老師教會我們專業(yè)培訓(xùn)師必須掌握的要點(diǎn)：
有效表達(dá)，即ptt，其中的四個(gè)重點(diǎn)是，投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深;未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn);太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新;做你所學(xué)，進(jìn)而教你所做。這四句話貫穿我的整個(gè)學(xué)習(xí)過程，也充分說明了我們對學(xué)習(xí)的態(tài)度，只有全身心的投入，多多參與，從錯(cuò)誤中發(fā)展自己，改掉自己的缺點(diǎn)，最終做到自己成功，進(jìn)而教育其他人。
再就是ptt的ppp表，這是一種做事的思維方式，做任何事情時(shí)要說明，目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲五個(gè)方面，只有這樣做好計(jì)劃和節(jié)點(diǎn)控制，才能達(dá)到結(jié)果的實(shí)現(xiàn)，只有結(jié)果的實(shí)現(xiàn)，我們所做的一切才有價(jià)值，沒有結(jié)果的勞動(dòng)是無價(jià)值的，沒有收獲的事情是沒有意義的。
人格三層次的三要素分別是思想、感覺、行為，這三者之間有存在平衡關(guān)系，又相互影響。假如作為培訓(xùn)師，登臺時(shí)的壓力主要來源于自己的主觀印象，人格三層次的平衡關(guān)系說明，是因?yàn)榄h(huán)境的改變，打破了三者的平衡，導(dǎo)致了講師講課時(shí)的緊張。這三者又相互影響，一個(gè)人的思想可以影響人的感覺和行為，一個(gè)人的行為可以改變?nèi)说乃枷?，從而感覺也不一樣，一個(gè)人的感覺改變，對待事物做出的行為不一樣，思想也會改變。
象。事中，要關(guān)注培訓(xùn)對象的現(xiàn)場情況，對講師個(gè)人和內(nèi)容要兼顧。事后，要查找自己的不足，進(jìn)一步改進(jìn)，對內(nèi)容和聽眾的培訓(xùn)結(jié)果要了解。
通過昨天可以影響今天、明天可以影響今天的原理，趙老師教會我們登臺時(shí)自我管理的兩種方法，一是“開心金庫”，二是“預(yù)演未來”。人若是能將一些愉快的，興奮的事情記下，每當(dāng)遭遇壓力時(shí)，把它拿出來調(diào)節(jié)心理狀況，猶如開了戶頭將錢存起來，到有需要時(shí)運(yùn)用，這種技巧就叫“開心金庫”。在培訓(xùn)過程中，兩次演講都運(yùn)用的開心金庫，確實(shí)在登臺時(shí)緩解了一些壓力，使自己不那么緊張。再就是預(yù)演未來，就把自己在未登臺前，就帶到了自己的培訓(xùn)中，開始雖然不能運(yùn)用自如，不能把整個(gè)演講全部預(yù)演，但是能把開始和結(jié)束能把握，開始上臺不那么緊張，能迅速調(diào)整好自己的狀態(tài)。
作為一個(gè)培訓(xùn)師，課程的結(jié)構(gòu)十分重要，需要從兩方面入手，一是理性了解，二是感性認(rèn)知。理性了解主要是指內(nèi)容，在內(nèi)容方面的設(shè)計(jì)要寫下將要發(fā)表的內(nèi)容重點(diǎn)，設(shè)計(jì)大綱，并有系統(tǒng)地組織要點(diǎn)，搜集相關(guān)資料，以充實(shí)展示內(nèi)容，試行發(fā)表，并及時(shí)修正，請他人協(xié)助，就題目發(fā)問，便于提高。感性認(rèn)知方面是指講課的技巧，在技巧方面要多用圖表、故事、舉例、案例、比喻、游戲、活動(dòng)等，增加課程的效果，吸引更多的聽眾。
還懂得了在課堂中要樹立講師的威信，課堂中的發(fā)問技巧等一些課堂使用的技巧，從而成為一個(gè)合格的培訓(xùn)師。
整個(gè)培訓(xùn)課程，分別穿插著自己的1分鐘、3分鐘、5分鐘演講，并分別自己觀。
教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會篇五
歲末年尾，我從一年繁忙的培訓(xùn)工作中抽離出來，做一些心得體會。
同時(shí)也受邀參加一些機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)師茶話會，一些企業(yè)的年終總結(jié)大會，一些企業(yè)協(xié)會的答謝會，等等。讓我有機(jī)會置身事外、站高一線，對培訓(xùn)界的現(xiàn)狀及趨勢，有一些思考，愿意和各位分享如下：
中國培訓(xùn)師的專業(yè)化程度越來越高，培訓(xùn)師的職業(yè)將越來越是高知階層，資深管理人員從事的專業(yè)；經(jīng)過之前幾年優(yōu)勝劣汰的過程，未來培訓(xùn)師的入門門檻將越來越高，原來那些只聽了幾門課，看了幾張碟就上來講課的“講手”類講師，如果不做內(nèi)功的提升，將被淘汰出局。將來活躍在培訓(xùn)講臺的，將是那些內(nèi)功深厚、外呈豐富的講師。
2、培訓(xùn)課程走向：
培訓(xùn)課程將越來越細(xì)分，比如，同一個(gè)課程分高低不同的級別，比如，ttt（企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)）這個(gè)課程可分為初級、中級和高級班，旨在給予不同階層的人不同需求的課程，給同一層次的`人分階段成長的階梯式學(xué)習(xí)。
3、課程研發(fā)與設(shè)計(jì)：
我所見到的優(yōu)秀的培訓(xùn)師，他們越來越能沉下心來，把課程的研發(fā)做的越來越越深入，越來越貼近“人性“的層面，“道”的層面，而且以深入淺出的方式，讓學(xué)員看到平時(shí)看不到的層面，這樣做的好處在于，避開了愛因斯坦所說的“人類的困惑，就在于在制造問題的層面來解決問題”，好的課程研發(fā)和設(shè)計(jì)，是能夠讓學(xué)員從高一層面解決問題的。
4、內(nèi)功和外呈都追求精益求精：
我所見到的優(yōu)秀的培訓(xùn)師，不僅在個(gè)人修煉、課程研發(fā)方面，不斷下深功夫，同時(shí)，在課件ppt設(shè)計(jì)、課程環(huán)節(jié)編排上也花了很多功夫，充分了解成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，適度有效地運(yùn)用多種互動(dòng)形式，讓學(xué)員在輕松愉快的情緒下，產(chǎn)生深刻的思考，頓悟，產(chǎn)生改變行為的強(qiáng)烈意愿，拿到方法，并創(chuàng)新使用。在講課風(fēng)格上，優(yōu)秀的講師也是擺脫了“個(gè)人秀“、表演式，而進(jìn)入了啟發(fā)式、教練式，以支持者的心態(tài)做學(xué)員進(jìn)步的助推器，催化劑。
5、通用課程的精耕細(xì)作：
現(xiàn)在很多企業(yè)需要有領(lǐng)導(dǎo)力或管理技能方面的普及課程，同時(shí)也有一些企業(yè)需要激勵(lì)、溝通、培養(yǎng)、計(jì)劃等專題課程，這就需要我們培訓(xùn)師把原來課程其中的某個(gè)章節(jié)精耕細(xì)作，在一個(gè)點(diǎn)上做深做透，這也將是一個(gè)趨勢。
6、忽視課后評價(jià)，重視行為改善：
越來越多優(yōu)秀的培訓(xùn)師已經(jīng)不是很重視培訓(xùn)結(jié)束時(shí)學(xué)員的評價(jià)和分?jǐn)?shù)，而聚焦于培訓(xùn)后的一段時(shí)間里，參訓(xùn)人員的行為是否改變。我認(rèn)為這是個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，我很贊同，只有這樣才真正做到了管理大師們經(jīng)常提到的“聚焦改善，以終為始”的管理觀點(diǎn)。
因?yàn)槲覀兌贾?，企業(yè)安排培訓(xùn)的終極目標(biāo)不僅僅停留在領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)、思考，而是通過改變意識，從而改變行為，最終改變績效。
教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會篇六
x月17日，我參加了石蓮子鎮(zhèn)新教師培訓(xùn)。雖然上班已經(jīng)一年，但我各方面仍然存在不足。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我收獲了很多。下面，我說一下這一次新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會。
王校長對新教師提出了3點(diǎn)希望：理清思路，爭做優(yōu)秀教師；扎實(shí)負(fù)責(zé)，爭做骨干教師，桃李滿園的幸福教師；奮勇爭先，爭做優(yōu)秀教師。我在平時(shí)應(yīng)該努力做到以上三點(diǎn)。向優(yōu)秀教師看齊，積極學(xué)習(xí)向上的觀點(diǎn)，抵制不良言行，努力樹立良好的形象，借鑒經(jīng)驗(yàn)不斷提升自己。在備課、上課、批改作業(yè)上下足功夫，做到規(guī)范性并努力促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展。日常中要認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心學(xué)習(xí)。
聶教研員向我們講解了如何去備好語文課和布置作業(yè)。通過學(xué)習(xí)，我對低年級識字、閱讀教學(xué)策略、中高年級閱讀教學(xué)策略有了更進(jìn)一步的了解。我對各種作業(yè)也更加熟悉。
夏教研員向我們介紹了英語教學(xué)策略及作業(yè)。夏教研員列舉了我們身邊很多值得我學(xué)習(xí)的榜樣。我被這些榜樣深深觸動(dòng)。我感覺我更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
田教研員向我們講解了常識的教學(xué)策略及我們應(yīng)該注意的問題。我對常識有了更深入的了解
最后，孫校長在百忙之中來到現(xiàn)場。孫校長希望年輕教師盡快成長，盡快適應(yīng)工作，盡快適應(yīng)角色，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，多學(xué)習(xí)。
通過培訓(xùn)，我感覺自己的不足之處還有很多。我應(yīng)該在平時(shí)教學(xué)中更用心，不斷提升自己。向優(yōu)秀教師看齊，爭做一名合格的優(yōu)秀教師。
x月13日，我們來到了沂南雙語學(xué)校，親臨臨沂市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選的現(xiàn)場，聽取了來自于市直和各縣區(qū)8位教師的課。各位老師用各自不同的姿態(tài)詮釋了自己心目中的高效課堂，給了我很大的啟發(fā)，課堂情景至今歷歷在目。
課堂綻放出絢麗之花。教師深挖教材，用新的教育教學(xué)理念，再次給我們呈現(xiàn)了一個(gè)高效的課堂。教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓每一個(gè)生命的自主性在參與中得到充分的體現(xiàn)，讓每一個(gè)生命在體驗(yàn)中不斷地拓展不斷升華。教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂，三維目標(biāo)有效達(dá)成。那里更多的是心靈和心靈間的對話，智慧和智慧的碰撞。
課堂成為師生共同成長的基地。人是一個(gè)完整的生命體，是作為完整的人格而成長的，單純地著眼于認(rèn)知活動(dòng)與智力發(fā)（20xx年“艾滋病防治教育”系列活動(dòng)方案及文案）展，人格是不能獲得健全成長的?！敖處熑魏螘r(shí)候都不應(yīng)忘記，他的工作對象是完整的兒童（學(xué)生）?！闭n堂是教學(xué)的主陣地，學(xué)生不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，而且要學(xué)會做人，學(xué)會創(chuàng)造；教師在發(fā)展學(xué)生的同時(shí)自身也得到一定發(fā)展，課堂成為師生共同表演的舞臺。教學(xué)既是知識、技能的教與學(xué)的過程，又是情感的體驗(yàn)過程。教師以富有情感的方式教，學(xué)生以富有情感的方式學(xué)，這樣的教學(xué)才是教師與學(xué)生真正需要的，這樣的教學(xué)更具有生命力。教學(xué)效果也不單純看升學(xué)率或就業(yè)率，更要關(guān)注學(xué)生職業(yè)生涯的前景，是否具備長足的創(chuàng)業(yè)能力和廣闊的發(fā)展空間，這樣，才能真正激發(fā)生命的熱情，讓學(xué)生在有限的課堂時(shí)間內(nèi)體會更多、感受更多、發(fā)展更多。
課堂成為張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的舞臺。教師尊重生命的獨(dú)特性，“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟舍長以就短，智者難為謀。生材貴適用，慎勿多苛求?！薄疤焐也谋赜杏谩?，人的智力因素不僅僅只有一種，學(xué)生的個(gè)人情況也千差萬別，可以說是各有各的風(fēng)姿，各有各的精彩。教師要充分注意、尊重每一個(gè)學(xué)生的獨(dú)特天賦、能力和興趣，為每個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會，讓每個(gè)學(xué)生都有屬于自己的成長體驗(yàn)，讓上課讓學(xué)習(xí)成為令學(xué)生快樂和向往的事。例如有的學(xué)生性格活潑、口齒伶俐，就讓他們痛快地說盡情地講；有的學(xué)生性格沉穩(wěn)，做事細(xì)致，可讓他們在動(dòng)手操作方面大展身手；有的同學(xué)善于溝通，人際關(guān)系良好，讓他們在合作性的學(xué)習(xí)方式中充分體驗(yàn)快樂……這也正是蘇霍姆林斯基所說的：“教學(xué)和教育的技巧和藝術(shù)就在于，要使每一個(gè)兒童（學(xué)生）的力量和可能性發(fā)揮出來，使他們享受到腦力勞動(dòng)中成功的樂趣。”
年x月至學(xué)期期末，我在學(xué)校龍泉書院西花廳參加了青年教師的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)是我校為了讓青年教師盡快適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，提高青年教師的素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量而實(shí)施的一項(xiàng)舉措！這次培訓(xùn)中，在感受到龍泉書院風(fēng)韻的同時(shí)，重溫了教育主管部門對教師在師德方面的規(guī)范，學(xué)習(xí)了我校一三五教學(xué)模式實(shí)施的環(huán)節(jié)，知曉了我校在教育教學(xué)管理方面的要求，研究了學(xué)生在青少年階段的心理行為問題，實(shí)踐了我校信息化管理及教學(xué)系統(tǒng)，聆聽了優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)！也領(lǐng)略了授課名師的風(fēng)范，個(gè)人受到了深深的啟發(fā)。通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，我得到了很大的收獲，我從中得到了很多體會和啟發(fā)：
此次培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，從多層次多角度安排，緊鑼密鼓，扎實(shí)有序，內(nèi)容也較為全面：包括了教師職業(yè)道德修養(yǎng)、教育政策法規(guī)、教研教學(xué)能力、班主任工作、課堂管理與班級管理、教育教學(xué)技能指導(dǎo)、教師禮儀與修養(yǎng)、新教師應(yīng)注意的問題等諸多方面的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。而新教師培訓(xùn)的所有老師都是教育教學(xué)水平一流的好老師。他們的培訓(xùn)全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng)，不管哪一位教師主講，他們都是有備而來，準(zhǔn)備的十分充分，沒有一絲一毫的敷衍：所有的講稿均制成ppt公開共享；有的研究高瞻遠(yuǎn)矚，細(xì)致入微，切合實(shí)際，時(shí)時(shí)讓人眼前一亮；他們思想深邃高尚，語言精練清晰和緩，態(tài)度和藹可親沒有架子，這一切都彰顯出他們的人格，高尚的師德，崇高的職業(yè)精神以及對教育事業(yè)的熱愛，執(zhí)著！他們提升了我們?nèi)松拇笾腔?！他們身上散發(fā)出的愛的力量，將助推我今后更加全心全意的投入到教育教學(xué)工作中。他們是最美的老師！
在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，爭取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新教師應(yīng)該好好地吸收和采納。
教師在教育中表現(xiàn)出怎樣的道德修為，直接熏陶著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響著學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，直接影響著正在成長著的青年一代的身心健康。教師的道德品質(zhì)對學(xué)生的影響，是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替的一種教育力量?！币苍S我們太普通，一己之力也很微弱，但我們要努力去做充滿智慧的教育！想想初登講臺時(shí)熱情如火，充滿激情，轉(zhuǎn)眼人到中年，回首走過的路，不能倦?。「荒茉诰氲≈邢ソ逃叩牧夹模蚜夹幕餍袆?dòng)，融入平凡的工作中去！
一樣的課程不一樣的班級，當(dāng)我為分?jǐn)?shù)沾沾自喜的時(shí)候，是否注意到還有許多分?jǐn)?shù)不高的孩子有多憂傷？那些拼命努力獲得高分的學(xué)生是否真正感到了學(xué)習(xí)的成功與幸福？在我的教習(xí)過程中，有多少人精神的成長被忽視？我要給予學(xué)生怎樣的精神關(guān)懷？羅素說：參差多態(tài)乃是幸福的本源。那我評價(jià)的尺子有幾把？教育要關(guān)心每個(gè)人的幸福每個(gè)人的成長每個(gè)人自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，也許這些并不全是教師的問題，但道德和責(zé)任要牢記！這也是學(xué)校、社會、學(xué)生的期盼！
第一，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
第二，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
我們要養(yǎng)成“終身學(xué)習(xí)”的習(xí)慣，當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展飛速，面臨著時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們?nèi)绻米蛱鞂W(xué)來的知識來教現(xiàn)代的學(xué)生去做明天的事，那就太可悲了。而且我們的教育的對象的特殊性，決定了教育不可能有“最佳方案”，不可能有“放之四海而皆準(zhǔn)”的教學(xué)方法。所以我們應(yīng)該不斷的尋求機(jī)會學(xué)習(xí)更多的知識，只有不斷拓展，我們的教育和教學(xué)能力才能得到提高！我今后一定要加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，讀書做事，促進(jìn)自我專業(yè)發(fā)展，做幸福教師！
劉校長強(qiáng)調(diào)我們要堅(jiān)持教學(xué)反思，才有可能從平凡走向卓越！華東師范大學(xué)終身教授著名教育家葉瀾說：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思就有可能成為名師。”蘇霍姆林斯基說：“每一位教師都來寫教育日記，寫隨筆和記錄，這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉，是無價(jià)之寶，是你搞教育科研的豐富材料及實(shí)踐基礎(chǔ)”。做報(bào)告的老師之所以能成為專家名師，也是因?yàn)樗麄兪墙虒W(xué)中的有心人，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)事件，并進(jìn)行有效的反思研究，之后再進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，再發(fā)現(xiàn)問題再反思再實(shí)踐，如此反復(fù)螺旋式上升。我今后要向這一方面進(jìn)行努力！
通過這次培訓(xùn)，我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距，在一些方面有不足之處：
（1）在教學(xué)方面：應(yīng)該多與學(xué)生互動(dòng)，注重教學(xué)設(shè)計(jì)，多實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)和解決問題，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（2）在學(xué)生管理方面：對學(xué)生的情況不夠了解，雖然工作充滿熱情但對學(xué)生的自我管理能力估計(jì)過高，今后還要多多了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的問題，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，努力使自己成為學(xué)生的良師益友，緊密的和班主任配合，努力爭取使所教使班級名列前茅。
對于剛剛進(jìn)入本校工作的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些問題，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)老師的講話，充滿了對新教師的關(guān)愛。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其三是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！這些鼓勵(lì)，使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
此次培訓(xùn)，我感嘆每一位老師學(xué)識淵博、學(xué)養(yǎng)高深的同時(shí)，他們的每一個(gè)真知灼見，每一個(gè)獨(dú)到的見解和體會，都一次次撞擊著我的心靈深處，猶如醍醐灌頂，使我豁然開朗，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，培訓(xùn)不僅是對自己知識的擴(kuò)充、教學(xué)理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌、凈化和升華，為我下一步的生活和學(xué)習(xí)指明了方向。感謝他們！
最后，我想對所有參加培訓(xùn)的教師說：用愛生活，會使自己幸福；用愛工作，會使很多人幸福。讓我們用愛做最美教師吧！
教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會篇七
按照區(qū)委組織部的統(tǒng)一安排，我有幸參加了為期一周的“長安區(qū)科級干部綜合能力提升專題培訓(xùn)班”。結(jié)合近期的培訓(xùn)內(nèi)容和____在2020年中央黨校秋季開班式上的講話中對年輕干部提出的“七種能力”的要求，我有以下三方面認(rèn)識和體悟：
要強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。____指出，年輕干部要提高政治能力。有了過硬的政治能力，才能做到自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，在任何時(shí)候任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”。作為一名青年干部，我將堅(jiān)持用__新時(shí)代__武裝頭腦，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”;強(qiáng)化對__、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，樹牢愛國主義精神，不斷強(qiáng)化理想信念。
要樹牢宗旨意識，不斷提高業(yè)務(wù)水平?！捌叻N能力”中提到的群眾工作能力，__學(xué)習(xí)教育中“我為群眾辦實(shí)事”的實(shí)踐活動(dòng)，都時(shí)刻提醒我們黨員干部要，主動(dòng)深入基層、深入實(shí)際、深入群眾。落實(shí)到自身實(shí)際工作，我將時(shí)刻牢記全心全意為老干部服務(wù)的工作宗旨，深入了解老干部所喜所憂所盼，及時(shí)解決老同志的實(shí)際困難，通過實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，落實(shí)好離退休干部“六聯(lián)六送六必看”制度和定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)“五優(yōu)先”制度，不斷提高老干部的獲得感、幸福感、成就感。
嚴(yán)于律己，不斷強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。____要求年輕干部要切實(shí)提高“七種能力”，勇于直面問題，想干事，能干事，干成事，不斷解決問題，解決難題。在工作中，我將做到知行合一，腳踏實(shí)地，認(rèn)真做好自己的本職工作，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手，多出主意，多想辦法，多做實(shí)事，為建設(shè)美好新長安貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。
教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會篇八
夏春梅。
2011年11月份，為我們組織了為期10天的培訓(xùn)，對我來說，來得及時(shí)，來得實(shí)在，我覺得受益非淺，深受啟迪。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，以文人素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、課堂觀摩、信息技術(shù)與課程整合、論壇交流為主要內(nèi)容。教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平，從科學(xué)發(fā)展的角度來提高教育教學(xué)能力，不僅是教師自身的需求，而是社會發(fā)展的要求。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、首先是更新了觀念：做一名自主發(fā)展的新教師。對教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同意詞，與專業(yè)人員的研究有質(zhì)的區(qū)別。為了不斷獲得新生的過程我要努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。我想，教師就像一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有較強(qiáng)的人格魅力，有廣博的學(xué)識，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有不斷開拓進(jìn)取的精神。
二、其次是從學(xué)習(xí)內(nèi)容來說，每一個(gè)專題的講座都和我們在教學(xué)中遇到的問題有關(guān)，既有專家深入淺出的講解，又有觀摩課堂教學(xué)，還有信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習(xí)。每次聽完一堂課，好在哪里，不好在哪里說不清、道不明。這次培訓(xùn)安排了兩次課堂觀摩，雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。觀摩之后，同行之間相互討論，再結(jié)合學(xué)習(xí)的理論，提高了自己的評課技巧。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，從觀摩教學(xué)中，找到了自己的差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中有許多需要改進(jìn)和提高的地方。
三、從學(xué)習(xí)效果來說，我覺得學(xué)到的東西能夠在教學(xué)中迅速地應(yīng)用起來，改善自己的課堂教學(xué)。如今年11月8日我參加了我們街道舉行的“課內(nèi)比教學(xué)”的講課比賽。我選的這一課有必要做課件，但是我只會很簡單的制作。剛好在第一輪的信息技術(shù)課中講了演示文稿的制作，我自己試著做了講課比賽的課件，果然助我在比賽中順利升級。真誠感謝培訓(xùn)中心給與我們有價(jià)值的培訓(xùn)。同時(shí)，通過這次學(xué)習(xí)我深感慚愧。知人者智，自知者明，無論從哪一一個(gè)方面或采用哪一種方式，我都深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是終身職業(yè)。
四、總之，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時(shí)間緊，任務(wù)重，不可能有太多的時(shí)間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的。我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方?！熬又畬W(xué)必日新，日新者日進(jìn)也，不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者”，確實(shí)，作為一名新時(shí)期的教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平。
教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會篇九
在學(xué)校的第一堂課，是從我的暑期培訓(xùn)的那一刻，正式開始的，作為一名剛步入校園的新老師，這樣的培訓(xùn)機(jī)會對于我來說，是十分難得的機(jī)會。在兩天的培訓(xùn)中，我認(rèn)識了大量的有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師及班主任;細(xì)心聆聽了他們繪聲繪色的報(bào)告，他們的侃侃而談，精彩的講說，讓我的內(nèi)心既佩服又倍感壓力。因?yàn)槲疑钪_上的他們，只是代表了學(xué)校老師的一部分，還有更多沒有機(jī)會上臺的骨干教師，能與這樣的老師共事，我想是我人生職業(yè)生涯之幸，他們身上有無數(shù)的閃光點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)，他們將成為我之后工作的榜樣。
在暑期培訓(xùn)的報(bào)告會中，五位班主任把他們帶班的體驗(yàn)講的深入淺出，讓我認(rèn)識到了他們工作的艱辛，班主任工作不僅是一項(xiàng)體力活，更是對管理能力的一種挑戰(zhàn);校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“明確德育現(xiàn)狀途徑，提高師德修養(yǎng)水平”的報(bào)告，以專業(yè)扎實(shí)的基本功為根底，其中穿插了大量鮮活生動(dòng)、令人深思的哲理小故事，讓我對于德育有了深入的理解;“新課改”是新時(shí)期黨和國家對于教育工作提出的新的要求，做報(bào)告的老師滿載著在教育先進(jìn)地方學(xué)習(xí)到的新知識，通過自己的理解和詮釋，為我們呈現(xiàn)了大量的新課改的理論知識及他們自己的一些切身體會。
班主任工作和新課改對于“初出茅廬”的我，只能停留在感性認(rèn)識的層面，自己沒有全面的.去關(guān)注學(xué)生生活的各個(gè)方面，很難深入體會班主任工作之繁復(fù);沒有一線教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，很難對新課改有靈活的發(fā)揮，在這兩方面，我需要通過更過的時(shí)間來磨礪自己，提升自我。而“德育”，不僅貫穿學(xué)生一生的成長中，更是一個(gè)年輕教師應(yīng)該注重培養(yǎng)的內(nèi)在能力。
在現(xiàn)代所編的教育學(xué)教材中，對于德育的理解為道德教育，而學(xué)校的德育，一般說來，是指學(xué)生在教師的教導(dǎo)下，以學(xué)習(xí)活動(dòng)、社會實(shí)踐、日常生活、人際交往為基礎(chǔ)，同經(jīng)過選擇的文化，特別是一定的道德觀念，政治意識、處世準(zhǔn)則、行為規(guī)范相互作用，經(jīng)過自己的感受、判斷、體驗(yàn)，從而生成的道德品質(zhì)、人生觀和社會理想的教育。這些概念更多的是借鑒西方國家的教育理念，在中國傳統(tǒng)的文化中，沒有嚴(yán)格意義上的“德育”觀念，更多的對于德，育，教，道等的零星闡釋。但是，我們現(xiàn)在再來具體深入的談德育的核心內(nèi)容，很難逾越古人的一些思想。
中國作為一個(gè)有著幾千年悠久歷史的文明禮儀之邦，歷來把“德”看的高于一切。《大學(xué)》中首篇寫到：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。古人欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知;致知在格物。自天子以至于庶人，一是皆以修身為本?！痹诠湃说挠^念中，德行為人之根本，也是每個(gè)人必須努力具有的一種內(nèi)在能力?！兑捉?jīng)》中同樣提到了“天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物?！逼渲械摹昂竦隆笔侨寮易穼さ睦硐肴烁瘢@里的德包括孝仁義禮智信等美好的道德品行?！墩撜Z》一書是孔子思想的集中展現(xiàn)，該書以“仁”為核心觀念，涉及到了國家的治理，制度的完善，人的品行、交友等各方面，其中有大量的關(guān)于道德的深刻闡釋，更有對于德本身的一些褒獎(jiǎng)，“仁”以及以其為中心展現(xiàn)的觀念更是傳統(tǒng)德的一個(gè)重要組成部分。如子曰：“有德者必有有言，有言者不必有德。仁者必有勇，勇者不必有仁?！痹谌寮业挠^念中，德是一個(gè)人內(nèi)在最重要的品質(zhì)，猶如水之源頭，樹之根蒂。在現(xiàn)代社會中，德育一直是學(xué)校教育工作的重要環(huán)節(jié)，德育的途徑也多種多樣，作為即將走向工作崗位的語文教師，我認(rèn)為，閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典文化，在傳統(tǒng)文化中熏陶自我，讓學(xué)生在更高層次上對于德有一個(gè)深刻的領(lǐng)悟，是德育工作的一個(gè)有效途徑。
在學(xué)生的教育工作中，我們時(shí)常會產(chǎn)生這樣的一種錯(cuò)覺，學(xué)習(xí)好的學(xué)生一切都好，以后一定會成才。經(jīng)過一些實(shí)踐證明卻并非如此，曾經(jīng)有一項(xiàng)調(diào)查，追蹤了二十年后一群學(xué)生的職業(yè)和發(fā)展?fàn)顩r，得出的結(jié)論是那些班上名列前茅的學(xué)生并沒有預(yù)想中的那么出色，反而當(dāng)年的中等以上資歷的學(xué)生卻取得了不錯(cuò)的成績。這個(gè)調(diào)查讓我們認(rèn)識到學(xué)習(xí)成績反映的是一個(gè)人智力的高低，而一個(gè)人德行、性格及為人處世的方式?jīng)Q定著他的一生?？梢姡掠ぷ鲗τ趯W(xué)生成才的重要性，它似乎不能用成績這么客觀的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，但是卻潛移默化的影響著一個(gè)人的一生。在學(xué)校工作中，我們可能會遇到這樣的一個(gè)困惑，智力與品行，才與德，哪一個(gè)更重要?司馬光在其《資治通鑒》中，有精辟的議論，他認(rèn)為：“才者，德之資也;德者，才之帥也。夫聰察強(qiáng)毅之謂才，正直中和之謂德。才者德之資，德者才之帥。才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人?！睆闹形覀兛梢钥闯?，德遠(yuǎn)比才重要，對于人的影響深遠(yuǎn)。現(xiàn)代的教育工作者，也有這樣的通俗講法，智育沒有德育的基礎(chǔ)，智育就是犯罪的幫兇;體育沒有德育的基礎(chǔ)，體育就是暴力的前衛(wèi);美育沒有德育的基礎(chǔ)，美育就是腐化的催化劑。這些言論對于我們的教育啟發(fā)就是作為一個(gè)教育工作者，除了知識本身的傳播，學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)之外，對于學(xué)生的德行、品行、性格、心理、價(jià)值觀等等方面都有一個(gè)足夠的重視，絕不能做那種教條、古板的，以成績來評定學(xué)生好壞，用有色眼鏡看待學(xué)生的老師。
德，對于學(xué)生來說是進(jìn)行德育教育，使他們學(xué)會做人;作為一名教師，德更多的蘊(yùn)含在我們的師德師風(fēng)乃至人生中，有德行的老師必是一位好的老師。
師德，是教師的立身之本，是學(xué)校的發(fā)展之基。師德更是一個(gè)剛剛步入教師隊(duì)伍的老師應(yīng)該首先學(xué)習(xí)的第一課，有了良好的師德，之后的教育之路才不會走偏。師德也是教師素質(zhì)的一個(gè)重要方面，更是衡量一個(gè)優(yōu)秀教師的重要標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)關(guān)乎著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展水平。
學(xué)高為師，身正為范。一個(gè)優(yōu)秀的老師，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和淵博的知識，還要有較高的德行，繼承中國傳統(tǒng)文化中“士”的精神。德才兼?zhèn)涞睦蠋煵艜囵B(yǎng)出健全的學(xué)生，名師出高徒，作為一名年輕的教師，我需要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)知識，及時(shí)吸取最新的教育理念，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效率，同時(shí)多讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，古今中外的各類名著，吾日三省吾身，把個(gè)人的修養(yǎng)放在重要的位置。
孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！痹趯W(xué)生的教學(xué)過程中，過多的說教容易導(dǎo)致學(xué)生的反感和厭倦，而老師的一言一行，卻會對學(xué)生產(chǎn)生微妙的作用。在以后的教學(xué)工作中，我會更加的注重自己在學(xué)生面前姿態(tài)、情緒、言行，用積極樂觀的心態(tài)去面對學(xué)生，讓他們獲取更多的正能量。
兩天的暑期培訓(xùn)雖然短暫，每個(gè)老師的報(bào)告卻在我的腦中久久盤旋，讓我聯(lián)想到了以后工作的各個(gè)方面，對于未來的工作，我知道會遇到困難，卻滿懷信心。有人說，高中老師是一項(xiàng)非常辛苦的職業(yè)，可我一點(diǎn)也不這么覺得?，F(xiàn)代社會中，每個(gè)行業(yè)都有各自的辛酸，遠(yuǎn)沒有我們表面看上去那么的輕松，你要說老師比其他行業(yè)更辛苦，其實(shí)都差不多。當(dāng)然，老師這個(gè)職業(yè)也有自己的獨(dú)特性和復(fù)雜性，它需要我們用心的付出，需要我們的耐心，責(zé)任心，信心這些對于我來說，并不可怕，因?yàn)槲疑類圻@個(gè)職業(yè)，人說“念念不忘，必有回響”，對于這份工作，我持此心，相信自己一定可以做好!不管以后遇到怎樣的困難，都不要退縮，都不會忘了自己的初心——成為一名優(yōu)秀的教師，培育學(xué)生，成就自己!
教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會篇十
一、健全民主政治建設(shè)工作機(jī)制，落實(shí)民主權(quán)利。
我市積極穩(wěn)妥地進(jìn)行了第八、九屆村“兩委”換屆選舉工作，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，充分發(fā)揚(yáng)民主，大力推行村“兩委”成員交叉任職，選拔“雙高雙強(qiáng)”型人才充實(shí)進(jìn)村“兩委”班子，減少了干部職數(shù)，提高了整體素質(zhì)。第九屆村“兩委”換屆，全市完成村委會換屆的村1002個(gè)，占總數(shù)的99.2%;完成換屆的村黨支部991個(gè)(包括聯(lián)合支部11個(gè))，占總數(shù)的99.3%，村“兩委”換屆一次成功的村989個(gè)，一次成功率達(dá)98.x%，其中支書、主任“一人兼”的952個(gè)，兼職率為95.3%。共選舉產(chǎn)生村“兩委”成員2895人，其中交叉任職的261x人，交叉任職率為90.3%。同時(shí)，不斷規(guī)范完善政務(wù)公開制度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)每半年公開一次政務(wù)、黨務(wù)，主要公開鄉(xiāng)鎮(zhèn)重大事項(xiàng)、站所辦事的政策依據(jù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦事程序以及發(fā)展黨員等內(nèi)容，對重大事項(xiàng)和工作進(jìn)展情況以及群眾要求公開的其它內(nèi)容隨時(shí)公開。村級全面落實(shí)了村務(wù)、黨務(wù)、財(cái)務(wù)公開制度，重點(diǎn)在“全、細(xì)、實(shí)”和增強(qiáng)公開效果上下功夫。財(cái)務(wù)公開堅(jiān)持每季度首月的10日為全市統(tǒng)一公開日，其他村務(wù)、黨務(wù)每季度公開一次，重大事項(xiàng)隨時(shí)公開。全市連續(xù)兩年未發(fā)生一起集體訪、越級訪案件。
二、落實(shí)黨員干部談心制度，促進(jìn)黨內(nèi)和諧。
在全市各級黨組織中建立黨員干部談心制度，進(jìn)一步加強(qiáng)黨內(nèi)溝通，暢通黨員聯(lián)系群眾的渠道。工作中，堅(jiān)持“三統(tǒng)一、三明確、兩匯總”。“三統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一建立談心室，統(tǒng)一配備辦公品，統(tǒng)一印制記錄簿。“三明確”，即：明確談心范圍，每月黨政班子成員之間至少談心1次，領(lǐng)導(dǎo)干部與基層黨員群眾談心2次，普通黨員與基層群眾談心2次;明確談心內(nèi)容，在了解思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)情況的同時(shí)，重點(diǎn)談思想作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等苗頭性問題，及時(shí)提醒;明確談心方式，主要采取“一對一”或“一對多”形式，同時(shí)采取電話約談、上門訪談等形式?！皟蓞R總”，即月初匯總談心計(jì)劃，月底匯總談心記錄和反映出來的問題，督促責(zé)任部門和相關(guān)責(zé)任人認(rèn)真加以解決。xxx年，全市共談心30000多人次，相互提出意見建議x000多條，解決實(shí)際問題2x00多個(gè)，黨員干部間、干群間的溝通交流實(shí)現(xiàn)正?；⒔?jīng)常化、雙向化，消除了隔閡，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，解決了問題，推動(dòng)了各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。我市推行黨員干部談心制度的做法得到了中央、中組部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
三、建立鄉(xiāng)村兩級服務(wù)平臺，推進(jìn)職能轉(zhuǎn)變。
全市11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)積極推進(jìn)職能轉(zhuǎn)變，加快資源整合，集中建設(shè)了“七站兩室一院”(七站：涉法訴求站、便民服務(wù)站、計(jì)生服務(wù)站、農(nóng)技推廣站、農(nóng)財(cái)管理站、文體工作站、公交汽車站;兩室：黨建工作室、黨員談心室;一院：敬老院)，嚴(yán)格落實(shí)服務(wù)承諾制、首問負(fù)責(zé)制、一次告之制、崗位責(zé)任制等制度，進(jìn)一步增強(qiáng)了工作人員的服務(wù)意識，提高了服務(wù)水平，提升了站所形象，實(shí)現(xiàn)了“便捷、高效、優(yōu)質(zhì)”的為民服務(wù)。在距離鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地較遠(yuǎn)、位置相對居中、人口較多的100個(gè)村莊設(shè)立“一室一中心”，即：農(nóng)事村辦工作室、農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心。每鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立一支“農(nóng)事村辦工作隊(duì)”，將計(jì)生、土管、司法、信訪、農(nóng)技、法庭、新農(nóng)合等服務(wù)事項(xiàng)送到農(nóng)民家門口。農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心，集物資供應(yīng)、科技宣傳、信息交流、醫(yī)療保健、休閑娛樂等多種功能于一體，為群眾提供綜合服務(wù)，做到小事、常事不出村莊，大事、難事不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)。目前，鄉(xiāng)村兩級服務(wù)平臺已為群眾提供信息咨詢2萬余次，為群眾dai辦事項(xiàng)近3萬件，提供法律服務(wù)1800余件，辦結(jié)率達(dá)到98%，化解各類矛盾糾紛5000余人次。
四、加強(qiáng)作風(fēng)整頓和效能建設(shè)，改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)。
五、完善農(nóng)村干部黨員星級化管理機(jī)制，激發(fā)工作熱情。
堅(jiān)持把農(nóng)村黨支部書記星級化管理作為加強(qiáng)農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，常抓不懈，狠抓落實(shí)。采取“兩推一選”、異村任職、跨村兼職、機(jī)關(guān)干部任實(shí)職等多種形式，配齊配強(qiáng)了村級班子，達(dá)到了全市所有行政村都建立了黨支部，村村都有黨支部書記。嚴(yán)格落實(shí)農(nóng)村黨支部書記八星級管理制，按支部書記的工作實(shí)績和工作年限評星定級，星級與政治經(jīng)濟(jì)待遇掛鉤，強(qiáng)化評議考核，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)政治經(jīng)濟(jì)待遇，從根本上解決了農(nóng)村黨支部書記沒盼頭、沒干頭、沒落頭的問題。目前，全市1010個(gè)行政村中，擁有星級支部書記x60名，占總數(shù)的x6.2%。星級支部書記全年報(bào)酬、補(bǔ)貼平均x800多元，最高的達(dá)到8000多元。同時(shí)，將星級化管理向其他村干部延伸、向農(nóng)村無職黨員延伸、向機(jī)關(guān)企事業(yè)單位黨員延伸，實(shí)行五星級管理機(jī)制，一年一評，動(dòng)態(tài)管理，實(shí)現(xiàn)了星級化管理對所有領(lǐng)域的覆蓋，進(jìn)一步提升了廣大黨員的政治榮譽(yù)感、黨員意識、宗旨意識和大局觀念。每年“七一”前，市委對農(nóng)村黨支部書記授星表彰，對五星級黨員進(jìn)行通報(bào)表彰，鄉(xiāng)鎮(zhèn)對其()他農(nóng)村干部授星表彰，從而形成了對農(nóng)村干部和全體黨員的激勵(lì)約束機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。
六、打造村級組織活動(dòng)場所，鞏固基層陣地。
堅(jiān)持把村級組織活動(dòng)場所建設(shè)作為加強(qiáng)農(nóng)村黨建的基礎(chǔ)性工作來抓，努力把村級組織活動(dòng)場所建成群眾滿意工程。一是強(qiáng)化組織保障。市、鄉(xiāng)、村分別成立抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，一級抓一級，層層抓落實(shí)，為場所建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。二是強(qiáng)化資金保障。除省市配套資金外，市鄉(xiāng)財(cái)政共計(jì)配套資金5xx萬元，黨費(fèi)配套資金10萬元，部門幫扶資金53萬元，全市共計(jì)配套資金610萬元。三是強(qiáng)化質(zhì)量保障。嚴(yán)把建筑方案關(guān)、選址關(guān)、招投標(biāo)關(guān)、質(zhì)量監(jiān)理關(guān)和考核驗(yàn)收關(guān)，真正把村級組織活動(dòng)場所建成了“廉政工程”、“精品工程”，高質(zhì)量完成了x3處場所建設(shè)任務(wù)。xxx年，我市把村級活動(dòng)場所建設(shè)列入十大民心工程，確定全市x0%以上的村建成不少于100平方米、集黨員活動(dòng)、群眾娛樂于一體的綜合活動(dòng)場所，努力把村級組織活動(dòng)場所打造成黨員活動(dòng)中心、便民服務(wù)中心、黨員干部議事中心、文化娛樂中心和教育培訓(xùn)中心。
通過堅(jiān)持不懈地抓黨建工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了全市廣大黨員干部的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，營造了風(fēng)正氣順、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，有力地促進(jìn)了全市經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)快速發(fā)展。禹城市相繼贏得“中國功能糖城”、國家火炬計(jì)劃生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、國家生物高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、全國科技實(shí)力百強(qiáng)市、全國安全生產(chǎn)先進(jìn)市和省農(nóng)村基層組織建設(shè)先進(jìn)市、省級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、縣域經(jīng)濟(jì)最具發(fā)展?jié)摿κ芽h市、縣域經(jīng)濟(jì)十大規(guī)模企業(yè)聚集園區(qū)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范市等榮譽(yù)稱號。
范文二。
年輕干部深入基層鍛煉心得體會：強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)科學(xué)服務(wù)基層。
提高思想認(rèn)識鍛煉提升自我。
按照學(xué)校黨委組織部的安排，xxx年x月x日至x月x日，我被選派到藝術(shù)學(xué)院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系，進(jìn)行了為期三個(gè)多月的黨務(wù)秘書掛職鍛煉。在此我非常感謝黨委組織部以及基層單位的各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們提供了這么一個(gè)可以提高自我綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，并且可以向基層領(lǐng)導(dǎo)、同事零距離學(xué)習(xí)和聯(lián)系的良好平臺。
作為黨務(wù)工作的一名新兵，能得到這樣的自我提高和自我認(rèn)識的機(jī)會，我感到非常的榮幸。同時(shí)，也讓我意識到了一種強(qiáng)烈的.責(zé)任感，讓我更加地珍惜這樣的機(jī)會，把握好這樣的機(jī)會，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力地提高，這樣才能不辱使命，為學(xué)校發(fā)展做更多的貢獻(xiàn)，為基層提供更好的服務(wù)。
在到藝術(shù)學(xué)院掛職之前，部領(lǐng)導(dǎo)對我們提出了三點(diǎn)希望和要求：一是要明確目的、找準(zhǔn)定位。要把學(xué)習(xí)取經(jīng)作為此行的主要目的，把主要精力用在勤學(xué)、善思、實(shí)干上;要找準(zhǔn)定位，以人人為我?guī)?、時(shí)時(shí)是鍛煉、事事可借鑒的態(tài)度，主動(dòng)向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí);要主動(dòng)融入、大膽工作，克服困難，按時(shí)保質(zhì)地認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，珍惜鍛煉機(jī)會，在實(shí)戰(zhàn)中經(jīng)受磨練，增長本領(lǐng)。二是要勤學(xué)善思、取好真經(jīng)。要切實(shí)做到學(xué)有所獲，掛有所得;要認(rèn)真制定好掛職鍛煉計(jì)劃，聯(lián)系實(shí)際工作，帶著問題思考，把別人的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)樽约旱霓k法;要認(rèn)真做好心得記錄和自我總結(jié)，切實(shí)搞好學(xué)習(xí)鍛煉的成果積淀。三是要嚴(yán)格要求，樹好形象。要切實(shí)做到掛實(shí)職、干實(shí)事，展現(xiàn)一名組織部干事良好的素質(zhì)修養(yǎng)和昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌;要切實(shí)加強(qiáng)自我管理，嚴(yán)格遵守相關(guān)制度，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，守規(guī)矩、講團(tuán)結(jié)，共同維護(hù)集體榮譽(yù)形象。如今，為期三個(gè)多月的掛職鍛煉已經(jīng)結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)的這些話從始至終，猶然在耳。
上半年校黨委集中開展了創(chuàng)先爭優(yōu)及基層組織建設(shè)年等活動(dòng)，我在做好發(fā)展黨員工作的同時(shí)，還承擔(dān)著機(jī)關(guān)黨委的日常工作。但在此期間我克服了時(shí)間緊、任務(wù)重等諸多困難，堅(jiān)持深入到美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)習(xí)鍛煉。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助下，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、參與例會、黨員大會、進(jìn)入課堂、與學(xué)生交流、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無論在政治素質(zhì)、思維方式，還是在知識積累、能力提高等方面都有了不少的收獲?，F(xiàn)將掛職鍛煉的心得體會匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是圓滿完成工作任務(wù)的必要條件，也是提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。為了讓自己能夠更勝任在美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系的工作，讓自己對工作更游刃有余，我始終不忘學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在重要位置，把它看成工作的重要組成部分。深入基層首先要了解基層，在學(xué)好政治理論和業(yè)務(wù)知識的同時(shí)，我還自覺學(xué)習(xí)與美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)的材料，以及與藝術(shù)相關(guān)的各種書籍。只有了解基層才能理解基層，才能更好的與基層溝通。
二、扎根基層，深化服務(wù)理念，切實(shí)完成掛職鍛煉工作任務(wù)。
教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會篇十一
強(qiáng)基培訓(xùn)是為了提高員工的專業(yè)素質(zhì)和工作能力而進(jìn)行的一種培訓(xùn)形式。通過培訓(xùn)，可以提升員工的知識水平和工作技能，進(jìn)而提高企業(yè)的綜合競爭力。在我參加的強(qiáng)基培訓(xùn)中，我積極投入，努力學(xué)習(xí)，收獲頗豐。下面，我將分享一些我在強(qiáng)基培訓(xùn)中的心得體會。
首先，強(qiáng)基培訓(xùn)使我提高了專業(yè)素質(zhì)。在強(qiáng)基培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多與崗位職責(zé)相關(guān)的知識，如市場營銷、管理技巧、團(tuán)隊(duì)合作等。這些知識不僅擴(kuò)寬了我的眼界，也讓我更好地理解了自己的工作崗位。特別是在市場營銷方面的培訓(xùn)，讓我對市場環(huán)境、競爭對手有了更深刻的認(rèn)識，并且學(xué)會了如何制定有效的市場推廣策略。這些知識的學(xué)習(xí)，不僅提高了我的工作效率，也讓我對自己的工作更有信心。
其次，強(qiáng)基培訓(xùn)讓我掌握了實(shí)用的工作技能。在強(qiáng)基培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了很多實(shí)際操作和模擬案例分析。通過自己的實(shí)際操作和模擬訓(xùn)練，我學(xué)會了很多實(shí)用的工作技能，如數(shù)據(jù)分析、演講技巧、團(tuán)隊(duì)溝通等。其中，數(shù)據(jù)分析是最讓我受益匪淺的一項(xiàng)技能。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何收集、整理和分析數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)做出合理有效的決策。這項(xiàng)技能在我日常工作中起到了很大的作用，讓我更加理性和科學(xué)地對待工作問題。
此外，強(qiáng)基培訓(xùn)也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識。在強(qiáng)基培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)和項(xiàng)目。通過這些活動(dòng)，我學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我與其他成員分享自己的想法，協(xié)調(diào)溝通，共同解決問題。這不僅提高了我們的工作效率，也增進(jìn)了我們的相互了解和信任。團(tuán)隊(duì)合作不僅能使我們的工作更高效，也讓我感受到了集體的力量和榮譽(yù)感。
最后，強(qiáng)基培訓(xùn)讓我明確了個(gè)人發(fā)展方向。在強(qiáng)基培訓(xùn)中，我們對公司的戰(zhàn)略和規(guī)劃進(jìn)行了深入的了解，并參與了各項(xiàng)決策和執(zhí)行過程。這讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。通過培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己對市場和銷售領(lǐng)域有濃厚的興趣，對此我決定進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升自己在該領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，強(qiáng)基培訓(xùn)讓我在知識、技能和意識等方面都有所提升。通過這次培訓(xùn)，我不僅拓寬了自己的職業(yè)視野，也提高了自己的工作能力。強(qiáng)基培訓(xùn)以其系統(tǒng)性和針對性的特點(diǎn)，為我們提供了一個(gè)成長的平臺。我會將所學(xué)的知識和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，并不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會篇十二
自從小學(xué)教育實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)以來，英語開始在小學(xué)階段普及。然而，由于有限的教學(xué)資源和師資力量，許多小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上遇到了很多問題。為了解決這一問題，許多機(jī)構(gòu)提供小學(xué)英語強(qiáng)基培訓(xùn)課程，使學(xué)生能夠更好地掌握英語基礎(chǔ)知識。本文將介紹我參加的小學(xué)英語強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會。
第二段：課程內(nèi)容。
這個(gè)小學(xué)英語強(qiáng)基培訓(xùn)課程包括了語音、詞匯、語法和閱讀理解等方面的學(xué)習(xí)。其中，語音訓(xùn)練使我能更準(zhǔn)確地發(fā)音和模仿口音，詞匯量的擴(kuò)充使我可以更自信地表達(dá)自己的想法，語法知識的學(xué)習(xí)使我能夠更好地理解句子的結(jié)構(gòu)和意義，閱讀理解的訓(xùn)練使我能夠更好地理解文章，并提高自己的閱讀理解能力。
第三段：學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
在這個(gè)強(qiáng)基培訓(xùn)課程中，我感到最受益的是參加了一些課程以外的輔導(dǎo)活動(dòng)。例如，我們組織了英語角交流活動(dòng)，和其他學(xué)校的學(xué)生一起練習(xí)口語和聽力。這使我更深入地了解了英語文化和其他學(xué)生的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷。本著學(xué)以致用的原則，我們還在課堂上模擬了一些游戲、電影、音樂和廣告等場景。我們能夠更自然地運(yùn)用我們所學(xué)的英語，實(shí)際應(yīng)用起來更有自信。
第四段：自我評價(jià)。
在這個(gè)小學(xué)英語強(qiáng)基培訓(xùn)課程的過程中，我的英語水平確實(shí)得到了提升。我可以更流利地說英語，更準(zhǔn)確地發(fā)音和表達(dá)我的思想。我的英語詞匯和語法水平有了明顯的提高，并且我能夠讀懂更難的文章。此外，我也更自信地去表達(dá)我的想法，并發(fā)現(xiàn)我可以在英語方面表現(xiàn)得很好。
第五段：總結(jié)。
總的來說，這個(gè)小學(xué)英語強(qiáng)基培訓(xùn)課程幫助我掌握了一個(gè)強(qiáng)大的語言工具，使我能夠更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和工作。我相信這個(gè)課程對提高我的英語水平有很大的影響，并向其他小學(xué)生推薦這樣的課程。通過這樣的課程，我們可以更好地準(zhǔn)備自己，掌握英語這樣重要的語言，更好地為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會篇十三
前段時(shí)間合肥市教育局組織部分骨干教師到東北師大進(jìn)行為期十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽了10場報(bào)告，每天晚上我們老師都要反思消化白天報(bào)告的內(nèi)容。骨干教師培訓(xùn)心得體會以下是我第一天學(xué)習(xí)后的心得。
成為一名優(yōu)秀的教師需要具備的本領(lǐng)、技能非常多。通過今天三個(gè)講座的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這樣的幾種技能是優(yōu)秀教師必須要具備的。
優(yōu)秀的老師首先要尊重學(xué)生。新課改倡導(dǎo)構(gòu)建新型的師生關(guān)系，要求教師俯下身子教書，其涵義就是師生關(guān)系的平等，拋棄師道尊嚴(yán)的面具，從內(nèi)心深處尊重學(xué)生，只有尊重學(xué)生，教骨干教師培訓(xùn)心得體會范文師才會耐心的了解學(xué)生。一切的教育都是從了解學(xué)生開始，了解學(xué)生，才會因材施教。才會懸置先入之見，了解學(xué)生，才會對學(xué)生的行為舉止理解、寬容。
學(xué)習(xí)了今天的講座，使我對一些“問題”學(xué)生的問題多了一份寬容與理解，尤其是對一些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，身上暴露的一些毛病，今后我會更加慎重的處理，決不能憑自己的主管臆斷去解決問題。
在中高考指揮棒的作用下，一些老師憑“題?！睉?zhàn)術(shù)，小學(xué)村級骨干教師培訓(xùn)心得體會取得了高升學(xué)率，受到家長、社會的認(rèn)可，順理成章的冠之以優(yōu)秀教師的稱號。但在教師“名利”雙收的背后，是學(xué)生大量的課余時(shí)間被擠占，老師整天也埋頭在作業(yè)堆中批改作業(yè)，精疲力盡。這種以犧牲師生大量課余時(shí)間，身心俱疲的方式取得的成績是不可取的，不具有可持續(xù)發(fā)展性。
真正優(yōu)秀的教師，絕不是單憑“題?！睉?zhàn)術(shù)獲取成績，而是在多年的教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)之上，在充分了解學(xué)生的前提下，研究恰如其分的習(xí)題量。為什么這么說呢？有人說“熟能生巧”，我曾經(jīng)懷疑過，但不夠自信，學(xué)習(xí)了今天的講座，找到了理論依據(jù)，“熟也能生笨”骨干教師培訓(xùn)心得體會，“熟也能生厭”，“熟也能生拙”。什么意思呢？對于新知識，需要一定的習(xí)題量鞏固，并且在剛開始階段，隨著習(xí)題量的增加，學(xué)生的解題技巧、能力以及解題速度肯定是上升的，但習(xí)題量達(dá)到一定的程度后，學(xué)生的“巧”已達(dá)到最高點(diǎn)，如果還是盲目的增大習(xí)題量，學(xué)生的“巧”反而會降低，大量的機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生心力俱疲，效果反而適得其反，所以優(yōu)秀的教師會研究習(xí)題量的度。
教師的職業(yè)達(dá)到一定年限（10至15年），參加骨干教師培訓(xùn)心得大部分人不可避免的患上職業(yè)倦怠，很難取得更好的成就。如何抵制職業(yè)倦怠呢？我想一是換一個(gè)新的工作環(huán)境，重新挑戰(zhàn)自我，二是適當(dāng)跳出模式化教學(xué)，積極參加一些培訓(xùn)或聆聽一些高校教授的講座，三是多與名師、大家接觸，心靈會得到震撼！
教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會篇十四
20xx年x月xx號上午，xx中學(xué)暑期培訓(xùn)第x天，我們?nèi)w參訓(xùn)教師有幸聆聽了xx師范大學(xué)心理學(xué)教授xx老先生的講座——“修心堅(jiān)守精進(jìn)”。在這次關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范的培訓(xùn)講座中，趙教授幽默風(fēng)趣的談吐，淵博精深的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充滿激情的講解，讓我們印象深刻，完全感覺不出他的年紀(jì)。同時(shí)一個(gè)半小時(shí)的講座，干貨滿滿，意猶未盡。
在第一階段的講座中，教授從大家最熱衷的”韓劇熱”現(xiàn)象作為導(dǎo)入，分析了中國人的現(xiàn)實(shí)生活中為何產(chǎn)生不了那么多的“都教授”，那么多的“宋某某”，引出了我們需要的不是臉蛋，不是身段，而是有禮的，懂得尊重的，內(nèi)在成熟穩(wěn)重的人。社會現(xiàn)象如此，學(xué)校呢?學(xué)校其實(shí)也是一個(gè)小社會，它是一個(gè)充滿人性的高尚區(qū)域，它是引領(lǐng)社會文明的第一平臺，那么作為在這個(gè)平臺上區(qū)域上工作的最有代表性的就是我們教師了，所以我們的所作所為所想，必將影響到這個(gè)特殊環(huán)境的優(yōu)劣和進(jìn)步速度。
針對上述的現(xiàn)象和問題，趙教授為我們提供了解決的法寶，同時(shí)用精煉到位的語言為我們今后的教師職業(yè)發(fā)展之路指明了前進(jìn)的方向。我覺得其中最有感觸的是：
1.不忘初心，帶著當(dāng)初走出師范大學(xué)的熱情和選擇作一名教師時(shí)的決心，自我調(diào)整，適應(yīng)社會，而不是讓社會改變我們的職業(yè)最初的理想和樣子。
2.愛崗敬業(yè)雖然是句老套的話，但是一個(gè)人做任何事，一次兩次有熱情不稀奇，難的是堅(jiān)持，是良心，記得我走出師范大學(xué)的那一刻起，我的老師送給我印象最深的一句話就是，做老師是個(gè)良心活，不論別人怎樣，我要做到無愧于心，就是對自己愛崗敬業(yè)最好的證明。
3.要想成就職業(yè)化，我們要千錘百煉，終身學(xué)習(xí)，你的能力可以一般，但是你的態(tài)度，你的努力，你的專注，你的敬業(yè)可以彌補(bǔ)你能力上的不足，謙虛的向你周圍的人學(xué)習(xí)，你會開闊眼界，博采眾長，你會發(fā)現(xiàn)原來我也可以，原來我也能這么優(yōu)秀。
我們要在接下來的職業(yè)生涯中，做好規(guī)劃，善于利用趙教授賜予我們的法寶工具：
鏡子：照毛病，調(diào)心態(tài)，整衣冠，樹品行;
指南針：確立目標(biāo)，找準(zhǔn)方向，定位自身;
催化劑：不等不靠，充分挖掘自己身上的潛能，盡快提升加速自己，跳出舒服區(qū);
鑰匙：打開內(nèi)心曾經(jīng)的或者過去的桎梏，心中充滿詩歌與遠(yuǎn)方，做個(gè)樂觀的老師，才能感染你的學(xué)生。
最后，超級喜歡教授最后的結(jié)語，用來勉勵(lì)自己和親愛的大家：像信仰上帝一樣信仰我的職業(yè)，像熱愛生命一樣熱愛我的工作，放下手機(jī)，放下抱怨，放下浮躁，去學(xué)習(xí)，去成長，去改變，作一個(gè)優(yōu)雅而有價(jià)值的幸福的老師!
教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會篇十五
為使20xx年我校新進(jìn)教師18人能盡快熟悉我校基本情況,及時(shí)了解學(xué)校的歷史、文化及學(xué)校的辦學(xué)精神和理念，掌握新課程教育教學(xué)基本理念、規(guī)律和方法,保證各位新進(jìn)教師能盡快站穩(wěn)講臺,順利開展各項(xiàng)教學(xué)教研常規(guī)工作,學(xué)校教師發(fā)展中心整合各年級教學(xué)部和學(xué)校相關(guān)中心的力量，對今期我校新進(jìn)教師及時(shí)進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。本次新教師崗前培訓(xùn)工作自8月26日啟動(dòng)，為期6天，本次培訓(xùn)著手早、起點(diǎn)高、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重實(shí)效。本次培訓(xùn)采取了多種形式幫助新教師走進(jìn)班主任(生活班主任)工作，盡快了解學(xué)校發(fā)展歷史、規(guī)章制度和現(xiàn)狀，掌握新課程教育教學(xué)規(guī)律以及時(shí)適應(yīng)新崗位。培訓(xùn)具體內(nèi)容有以下8個(gè)形式多樣、內(nèi)容全面、生動(dòng)深刻的環(huán)節(jié)：班主任工作、常規(guī)教學(xué)流程、教學(xué)研究及教育科研、學(xué)校規(guī)章制度講解、優(yōu)秀青年教師經(jīng)驗(yàn)交流、自主學(xué)習(xí)和分組討論、校領(lǐng)導(dǎo)座談、入職培訓(xùn)心得總結(jié)。
經(jīng)過本次培訓(xùn)，各位新教師一致認(rèn)為，學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)內(nèi)容豐富，針對性強(qiáng)。從閆校長和余校長的講話中，感受到了學(xué)校對新教師的重視、關(guān)懷和期望，領(lǐng)會了學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展思路;從董建主任的介紹中，感受到學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、規(guī)范管理的工作作風(fēng)，熟悉了各項(xiàng)規(guī)章制度和相關(guān)政策;通過聆聽任太成主任和韓中強(qiáng)主任的專題報(bào)告，看到了優(yōu)秀教育工作者的敬業(yè)精神，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);裴輝主任的講話堅(jiān)定了新教師投身教育事業(yè)、為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)的決心和信心;郭恒主任“新時(shí)期如何做好班主任工作”的講座加深了新教師對班主任工作的了解。本次培訓(xùn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都使新進(jìn)教師受益匪淺，給各位新進(jìn)教師帶來了業(yè)務(wù)上的巨大提升，讓他們真正的意識到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任。經(jīng)過本次培訓(xùn)，各位新進(jìn)教師表示絕不辜負(fù)學(xué)校的期望，盡全力去做好自己的本職工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的高中教師，同時(shí)希望學(xué)校以后能有更多此類的培訓(xùn)活動(dòng)來幫助新教師提升自身素質(zhì)。
本次崗前培訓(xùn)為各位新進(jìn)教師未來的教師工作道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為他們今后的教育事業(yè)的發(fā)展做了重要的鋪墊。同時(shí)本次崗前培訓(xùn)也為各位新進(jìn)教師搭建了一個(gè)互相了解、加強(qiáng)交流、增進(jìn)感情的平臺。培訓(xùn)結(jié)束后，17名新教師將走上教學(xué)、科研及管理崗位，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展增添新動(dòng)力。
一、教師的知識結(jié)構(gòu)。
教師的主要任務(wù)是“教書育人”，教育是用已知的知識去為未來培養(yǎng)人才的過程。在知識逐漸信息化的今天，作為一個(gè)教師，我們不僅要具備所教學(xué)科的知識，同時(shí)還應(yīng)具備教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識，“水之積也不厚，負(fù)大舟也無力?！贝蜩F先須身板硬，這就要求做一名好教師，必須同時(shí)擁有深厚的學(xué)術(shù)功底，豐富的文化底蘊(yùn)和深遂獨(dú)到的教育學(xué)思想。
二、教師的個(gè)人行為。
作為一個(gè)教師，一個(gè)“傳道授業(yè)解惑”的人民教師，要想“教書育人”，要想你的理論在講臺上有說服力，我們應(yīng)該從小處著眼，處處注意一下個(gè)人行為，做到真正為人師表，以身作責(zé)，作為一個(gè)學(xué)識淵博的教師，作為一名好教師，優(yōu)秀教師，我們必須具備道德高尚，品格優(yōu)秀，謙虛、好學(xué)、熱情、開朗，更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì)，做到對教育“捧得一顆心來，不帶半根草去?！?/p>
三、能夠設(shè)身處地為學(xué)生著想。
作為一個(gè)教師，今天能夠站在講臺稱作教師，那么他必定是從昨天的學(xué)生時(shí)代走過，從學(xué)生轉(zhuǎn)換到老師，只是一個(gè)身份的轉(zhuǎn)變，同樣經(jīng)歷了學(xué)生時(shí)代，那么我想對于學(xué)生在這時(shí)期和階段的思想和行為，我們應(yīng)該是很能了解和體會的，所以對于學(xué)生的所作所為我們不應(yīng)該感到不可思議，很稀奇，而是應(yīng)該抱著一顆理解的心去接受、包容，去處理和解決。
篇六：
教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會篇十六
小學(xué)英語在現(xiàn)今社會的競爭中具有非常重要的地位，因此提高學(xué)生的英語水平已成為現(xiàn)代教育的重要課題。近年來，為了讓學(xué)生更好地應(yīng)對課堂的英語學(xué)習(xí)，學(xué)校開展了小學(xué)英語強(qiáng)基培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我獲得了許多知識和心得，現(xiàn)在就和大家分享一下。
第二段：積極參與課堂學(xué)習(xí)。
在課堂上，要積極參與，認(rèn)真聽講，這是提高英語能力必不可少的一步。在培訓(xùn)中，老師采用了很多引人入勝的方式，通過游戲，小組競賽等方式使我們的學(xué)習(xí)更加有趣，同時(shí)也更易于掌握。我常常提醒自己，在學(xué)習(xí)這門語言的時(shí)候，一定不能急于求成，一步一步來，將知識條理化，不斷練習(xí)提高，這樣的效果將更加顯著。
第三段：多看多聽多說多練。
記憶的深度會隨著學(xué)習(xí)的深入而相應(yīng)提高，因此，在課外時(shí)間里，我們也要多看多聽多說多練。尤其是要加強(qiáng)聽力和口語，讓自己更加自然、流利地講英語。有時(shí)候，在不同的場合，我們需要使用各種不同的表達(dá)方式，因此，多讀一些英語原版書籍、雜志，對于我們的語音、語調(diào)、詞匯量都是非常有益的。
第四段：提高自己的英語思維。
學(xué)習(xí)英語不僅僅是掌握單詞和語法知識，更重要的是提高自己的英語思維能力。我們應(yīng)該多嘗試用英語思考，用英語來表達(dá)自己的想法。培養(yǎng)英語思維能力，通過閱讀、聽說等多種方式，提高自己的信息理解能力和表達(dá)能力，這些都是建立起自信心，在英語學(xué)習(xí)中逐漸突破的關(guān)鍵。
第五段：結(jié)語。
通過參加小學(xué)英語強(qiáng)基培訓(xùn)，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)具備了更多的能力，也在不斷改善自己的英語學(xué)習(xí)方法。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識到不僅要掌握這門語言的基礎(chǔ)知識，更要在日常生活中不斷運(yùn)用，不斷提高。當(dāng)然，在這個(gè)過程中也會遇到一些困難，但只要我們堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信我們都會成為優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者，并且收獲更加廣闊的未來。
教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會篇十七
4月27號，我在臨高第二思源很榮幸接受xxxx年九年級化學(xué)教師集中主題培訓(xùn)。本次教師培訓(xùn)，內(nèi)容豐富并接近九年級化學(xué)教師教學(xué)實(shí)際，真的非常有用。早上海桂中學(xué)化學(xué)教研主任李吉麟給我們做的報(bào)告:基于學(xué)段目標(biāo)的課堂教學(xué)的有效性，下午華僑中學(xué)專家組成員陳老師的示范課。這一天，培訓(xùn)既有理論提升又有實(shí)踐聽課，既有專家講座，又有互動(dòng)交流，面對不同風(fēng)格的名師感覺是幸福而又充實(shí)的。在這里，使我更進(jìn)一步了解和掌握了數(shù)學(xué)中考的發(fā)展方向和目標(biāo)。反思了以往工作中的不足，使自己收獲不小，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會：
本次培訓(xùn)活動(dòng)，即安排了貼近我們實(shí)際教學(xué)的課堂教學(xué)活動(dòng)，又安排了生動(dòng)的知名的專家講座，做到了理論聯(lián)系實(shí)際，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。我們坐下來和知名專家進(jìn)行交流，有針對性地聽課，解決了自己在課堂教學(xué)中解決不了的問題，了解和接受最新的教育理論，課堂動(dòng)態(tài)，專家們理論與聯(lián)系實(shí)際的精彩講解，使我們聽課者備受鼓舞。李老師的講座，讓我感到自己還停留在經(jīng)驗(yàn)型教師的層面上，讓我看到自己雖然有執(zhí)著的工作信念，但教學(xué)的反思是及其不夠的，美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么、即使是有“20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù);這樣他永遠(yuǎn)只能停留在一個(gè)新手型教師的水準(zhǔn)上”。充分說明了總結(jié)自己的教育，思考自己的教育行為之重要。使我的思想上受到了震撼，我要不斷地反思自己的教學(xué)，尋找自己的差距。
通過理論與實(shí)踐的培訓(xùn)，對我來說，受益頗多。從陳老師的現(xiàn)場課中，我們感受到了濃濃課改的氣息，眾所周知，化學(xué)復(fù)習(xí)課的內(nèi)容不同于一般新授課，它的容量大，知識涵蓋面豐富。以前教師為了更多、更全面的進(jìn)行知識回顧，往往出現(xiàn)“教師講，學(xué)生聽”的現(xiàn)象。累了教師，苦了學(xué)生，部分學(xué)生思路跟不上，教師講得越多、越難，不會的就越多。有不少教師在學(xué)生還沒有來得及理解題意的情況下便開始分析例題，將自己的分析過程代替了學(xué)生的思維過程，甚至一題多解，自我感覺良好，忽略學(xué)生的接受，壓抑了學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情，失去了感悟的良機(jī)。。
通過本次的學(xué)習(xí)，我知道了如何更好地反思教學(xué)，如何進(jìn)行同伴互助，怎樣從一個(gè)單純的教書匠轉(zhuǎn)變成一個(gè)“經(jīng)驗(yàn)型”的教師等等。這些理論對我來說很是及時(shí)，有了這些先進(jìn)的理論，才能得出有效的實(shí)踐。正如專家所說：高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，高水平引領(lǐng)學(xué)生，高境界體現(xiàn)價(jià)值，真正落實(shí)“根”的教育。
在以后的教學(xué)中，我要做的是：
第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。
第二，學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠，知識是財(cái)富，人生旅程是財(cái)富，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、過程與感悟更是財(cái)富。
第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。
通過本次培訓(xùn)使我深有感觸：化學(xué)課堂教學(xué)，應(yīng)是通過師生互動(dòng)、學(xué)生之間的互動(dòng)，共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識的生成過程，又注重了學(xué)生的情感體驗(yàn)和能力的培養(yǎng)。因此，在今后的教學(xué)中，要用自己學(xué)來的知識豐富自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，創(chuàng)出自己的教學(xué)特點(diǎn)。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。培訓(xùn)還將繼續(xù)，我會抓住這次難得的機(jī)會，不斷提高理論知識，填充自己。一定要抓緊一切有利時(shí)機(jī)來完善和提升自己，爭取再上一個(gè)臺階。
教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會篇十八
八月夏日，祿城南寧，驕日似火，美麗又熱情，而專家、教授們淵博的講學(xué)如甘泉般滋潤田林初中教師的心田，感謝教育學(xué)院教研部的專家、教授們，您們辛苦了！感謝您們讓我們看到我們田林落后地區(qū)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，感謝您們讓我們看到和指明我們今后教育教學(xué)的努力方向。
陸云主任的“校本教研創(chuàng)新與教師專業(yè)發(fā)展”，闡述的是校本教研的含義、關(guān)鍵、方式以及校本教研與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系。關(guān)鍵語句是教師的主體文化地位、教師的人格魅力、科學(xué)的師生關(guān)系、課堂的有效溝通、良好的師生關(guān)系。關(guān)鍵詞是教師的文化底蘊(yùn)和教師的人格魅力。
鄧國顯教授教會了我們信息、知識、智慧的相互關(guān)系，告訴我們怎樣的課是好課，怎樣上好一節(jié)課。
黎君教授的“學(xué)生學(xué)習(xí)的心理研究與實(shí)踐”，讓我們感受到了“在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功”。感悟了“親其師，信其道”。
廖先祥專家“學(xué)會觀察、學(xué)會研究、學(xué)會發(fā)展”，讓我們明白了：課堂是全息的，我們看到的并不是他的全部。在課堂中我們要關(guān)心每一位學(xué)生，給學(xué)生以鼓勵(lì)、關(guān)愛，激活調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生在課堂上的積極性，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。
在花花大世界公園，“男的五角，女的1元”；“大樹與兔子”等游戲，我們得到了課外心理訓(xùn)練，增強(qiáng)了大局觀念、團(tuán)隊(duì)意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
南寧二中“以人的發(fā)展為本，師生員工共發(fā)展”的教學(xué)理念，也是我們在做的每一位教師的教學(xué)理念。
感謝楊鍵兒主任的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)主題研討、如何發(fā)表網(wǎng)絡(luò)主題、網(wǎng)絡(luò)評論以及對今年中考試題的一些分析。
1、希望教育學(xué)院教研部的專家、教授們繼續(xù)關(guān)注我們，關(guān)心我們，像疼愛您們的孩子一樣關(guān)心我們在教育教學(xué)中的成長。
2、希望在教育學(xué)院教研部的專家、教授們的引領(lǐng)、牽線、塔轎下，田林初中教師能到南寧市各中學(xué)觀摩優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。
1、希望教師的職業(yè)具有內(nèi)在尊嚴(yán)與快樂的職業(yè)。
2、最美的風(fēng)景在心里。
3、就讓一切因?yàn)槟阋驗(yàn)槲遥澜绯錆M著更多感動(dòng)。
教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會篇十九
有幸參加了縣教育局組織的暑期骨干教師培訓(xùn)，通過幾天來緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特別是聽了燕小艷、王拴龍等多位老師的報(bào)告，使我對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了更為深刻的理解和認(rèn)識,從而有效地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面就本次培訓(xùn)我談幾點(diǎn)體會：
燕小艷老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以 “差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
總之，通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，也更加明確了自己的使命。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各位老師的先進(jìn)事跡和寶貴經(jīng)驗(yàn)，把愛融入到自己的教育教學(xué)工作之中，做一名愛教育、愛學(xué)生的合格教師。
教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會篇二十
近年來，小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)在廣大家長和學(xué)生中備受關(guān)注。這種培訓(xùn)針對小學(xué)階段語文學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)問題，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法和技巧的培養(yǎng)，以及對基本知識點(diǎn)的重點(diǎn)練習(xí)。在參與過小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)的過程中，我深刻地體會到了其中的重要價(jià)值。本文將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，就小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)的一些體會加以闡述。
首先，小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技巧的培養(yǎng)具有重要的意義。在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識練習(xí)的同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注重教授學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法和技巧，使他們具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)策略。我在參與培訓(xùn)的過程中，學(xué)會了如何高效地進(jìn)行筆記和作業(yè)的整理，如何有效地利用時(shí)間，如何利用各種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)等等。學(xué)習(xí)方法和技巧的培養(yǎng)使我在語文學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手，不再面對語文這門學(xué)科感到迷茫和困惑。能夠有效地掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，對于自己的學(xué)業(yè)和未來的發(fā)展具有重要的意義。
其次，小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)對于學(xué)生基礎(chǔ)知識的扎實(shí)和掌握的重視程度也非常高。小學(xué)語文學(xué)科是后續(xù)語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如果在這個(gè)階段基礎(chǔ)不扎實(shí)，那么后續(xù)的學(xué)習(xí)將變得更加困難。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注重針對每個(gè)知識點(diǎn)的練習(xí)和講解，使學(xué)生們對基礎(chǔ)知識有了更深入的了解和掌握。通過不同形式的練習(xí)和各種講解，我逐漸建立起了堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ)，對識字、拼音、語法、作文等各個(gè)方面的知識點(diǎn)掌握得更加牢固。這種扎實(shí)的基礎(chǔ)知識對于我的學(xué)習(xí)和閱讀能力的提高起到了至關(guān)重要的作用。
第三，小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)注重對學(xué)生閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)。語文學(xué)科的核心是語言文字的表達(dá)能力，而閱讀和寫作正是鍛煉這種能力的重要手段。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過一系列的閱讀和寫作練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀理解能力、速度和寫作水平。通過精心設(shè)計(jì)的閱讀材料和寫作題目，我不僅學(xué)會了如何高效地閱讀和理解文章，還提高了寫作的能力。我能夠獨(dú)立思考問題，運(yùn)用所學(xué)的語文知識進(jìn)行作文創(chuàng)作，并能夠清晰地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。這種培養(yǎng)對于小學(xué)階段的學(xué)生來說具有重要的意義，不僅提高了學(xué)習(xí)成績，也增強(qiáng)了綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
第四，小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和閱讀習(xí)慣。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過豐富多樣的教材和教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)他們對語文學(xué)科的興趣。通過欣賞經(jīng)典的文學(xué)作品，我對語文學(xué)科逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。課堂上老師們耐心細(xì)致地講解，讓我對語文知識點(diǎn)的理解和記憶更加深刻。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還鼓勵(lì)學(xué)生們廣泛閱讀，提高閱讀和理解能力。我開始主動(dòng)閱讀各種類型的書籍，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。這種學(xué)習(xí)興趣和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)對于我的個(gè)人發(fā)展和未來學(xué)習(xí)都具有很大的幫助。
最后，小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)在提高學(xué)生成績的同時(shí)，也注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和品德素養(yǎng)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注重學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新意識、溝通能力等方面的培養(yǎng)，并通過各種教育活動(dòng)和課外實(shí)踐，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在參與過程中，我逐漸學(xué)會了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的能力，增強(qiáng)了自信心和責(zé)任感。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還積極培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和價(jià)值觀，使學(xué)生具備正確的人生態(tài)度和行為規(guī)范。這種綜合素質(zhì)和品德素養(yǎng)的培養(yǎng)對于我個(gè)人的成長和未來的發(fā)展來說具有重要的意義。
總之，小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)以其獨(dú)特的教學(xué)方法和理念，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、基礎(chǔ)知識、閱讀和寫作能力、學(xué)習(xí)興趣與閱讀習(xí)慣、綜合能力與品德素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)起到了重要的促進(jìn)作用。通過參與小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)，我對語文學(xué)科有了更深入的理解，掌握了更加科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧。這對于我的學(xué)業(yè)和未來的發(fā)展來說都具有重要的意義。我相信，在小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)的指導(dǎo)下，我將能夠在語文學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步，并更好地發(fā)展自己的綜合素質(zhì)。
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