通過寫心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學習或工作中的不足之處。撰寫心得體會時，可以參考一些相關文獻和資料，擴展自己的知識和視野。推薦給大家一些優(yōu)秀的心得體會內(nèi)容，希望能對你有所幫助。
改造工程心得體會和感想篇一
學校改造工程是為了提高教育質(zhì)量和改善學生學習環(huán)境而進行的重要項目。我所參與的學校改造工程是在過去一年中進行的，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。在這個過程中，我從中學到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享這些心得體會總結。
第二段：認識問題，制定目標。
在開始學校改造工程之前，我們首先要明確存在的問題，并制定目標。通過對學校規(guī)劃和設施的審核，我們發(fā)現(xiàn)學校的教室設施老化，圖書館、實驗室和多媒體教室的設備陳舊，校園環(huán)境臟亂差。為了改進這些問題，我們確定了改造教室、購置新設備和改善校園環(huán)境為我們的主要目標。
第三段：制定詳細計劃，調(diào)配資源。
為了順利完成學校改造工程，我們制定了詳細計劃，并合理調(diào)配了資源。我們首先召開了會議，討論改造工程的具體內(nèi)容和時間安排。然后，我們按照工程的不同階段，確定了任務和責任分工。在資源調(diào)配方面，我們與學校合作，爭取了預算資金，并與工程公司和供應商合作，確保材料和設備的供應及時到位。
第四段：解決困難，提高效率。
在學校改造工程的過程中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，由于預算限制，我們不得不找到替代品來替代高昂的設備。此外，時間緊迫也給我們帶來了巨大壓力。為了解決這些困難，我們采取了靈活的策略，與供應商協(xié)商尋找合適的解決方案。在時間管理方面，我們合理安排了工作進度和節(jié)點，通過有效的溝通和協(xié)作，提高了工作效率。
第五段：總結經(jīng)驗，展望未來。
通過參與學校改造工程，我不僅學到了許多專業(yè)知識和技能，還意識到團隊合作的重要性。合理的規(guī)劃、細致的組織以及高效的溝通是成功實施學校改造工程的關鍵。此外，我們也需要善于解決問題和應對挑戰(zhàn)，靈活應變，以確保工程能夠順利完成。
展望未來，我希望能繼續(xù)參與學校改造工程，將所學到的經(jīng)驗和知識運用到實際中去。我相信，在不斷地實踐和學習中，我能夠進一步提高自己的專業(yè)能力和管理水平，為學校提供更好的服務和支持。
總結：學校改造工程是一項重要的任務，它不僅可以提高學校的教育質(zhì)量，還能改善學生的學習環(huán)境。通過參與學校改造工程，我們從中學到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。制定明確的目標，合理調(diào)配資源，解決困難，提高效率都是成功實施學校改造工程的關鍵。展望未來，我們應不斷提升自己的能力和水平，為學校提供更好的支持和服務。
改造工程心得體會和感想篇二
人生有很多選擇，而我選擇了工程專業(yè)。經(jīng)過多年的學習和實踐，我深刻體會到了工程帶給我的感受和收獲，我對工程真正的意義有了更加深刻的了解。這是我寫這篇文章的動機。在這篇文章中，我將分享我對工程的感想、心得和體會。
第二段：工程的創(chuàng)造力。
工程是一種創(chuàng)造力。在我眼中，工程師就像一位新銳的發(fā)明家，他們能夠從一堆零散的部件中創(chuàng)造出一些奇妙而有用的東西，這些東西能夠改變?nèi)祟惖纳詈臀磥?。我曾看到過一個視頻，一個團隊用廢舊的建筑材料和機器人構建了一座橋梁，而且這座橋梁穩(wěn)定性非常好，帶給人們更多的好處和便利。工程師們的創(chuàng)造能力使得他們成為社會重要的一部分。
第三段：工程的挑戰(zhàn)性。
工程是一項很有挑戰(zhàn)性的工作領域，需要工程師不斷地學習、思考和實踐。完成一項工程并不是那么容易的，從設計到實現(xiàn)，需要經(jīng)歷很多步驟并且需要解決很多問題。而工程師就是要在這些問題中不斷地創(chuàng)新和突破自己，讓這項工程變?yōu)楝F(xiàn)實。
第四段：工程的實踐性。
工程是一項具有實踐性的工作。當我還是一個大學生的時候，我曾參加過一項由學校組織的機器人競賽，這就是一個很好的例子。我們需要設計、編寫程序、建造型號，并把它們燒錄到模擬器中。除此之外，我們還需要對結果進行測試，修改我們的構想，直到我們得到了一個能夠迎接挑戰(zhàn)的機器人。這個過程很有趣，也很有意義，讓我深深感受到了工程的實踐性。
第五段：工程的社會責任。
工程是一種具有社會責任感的工作。工程師們的任務不僅是創(chuàng)造和實踐，他們還要考慮到工程對社會、環(huán)境和人類的影響。換句話說，工程師們要確保他們所做的工程不僅在技術上保證了可行性，同時還要符合社會倫理標準，并且不會給環(huán)境帶來負面影響。要成為優(yōu)秀的工程師，必須具備這種社會責任感。
結論。
工程給我的感想和體驗是豐富而多彩的。無論是創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性、實踐性還是社會責任性，都讓我深深地感到了這項工作的神韻和魅力。在未來的工作中，我將保持對工程的熱愛和熱情，并不斷地增加我的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，迎接未來的挑戰(zhàn)。
改造工程心得體會和感想篇三
改造工程是指對現(xiàn)有的建筑或設施進行維修改造、升級或擴建等工作，旨在改善其功能和品質(zhì)。近年來，隨著城市快速發(fā)展和建筑物老化，改造工程成為了一項重要的任務。在進行改造工程的實踐中，我深刻體會到改造工程的重要性以及其中的挑戰(zhàn)和收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會和對改造工程的思考。
第一段：認識改造工程的重要性。
在城市的發(fā)展中，改造工程起著至關重要的作用。首先，改造工程可以使老舊的建筑得到有效的保護和更新，延長其使用壽命。許多歷史文化建筑具有獨特的價值和文化意義，通過改造工程，我們可以將其改造成現(xiàn)代人們所需的功能和標準，既保留了歷史的記憶，又滿足了現(xiàn)代人的需求。其次，改造工程還可以提高建筑的節(jié)能和環(huán)保性能。通過更新建筑的隔熱、保溫、通風等設施設備，我們可以降低能耗，減少碳排放，達到可持續(xù)發(fā)展的目標。因此，改造工程在城市的可持續(xù)發(fā)展中起著重要的作用。
第二段：挑戰(zhàn)和困惑。
在進行改造工程的實踐中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。首先，改造工程往往需要考慮到建筑的歷史文化價值和現(xiàn)代人的需求之間的平衡。在保留建筑文化遺產(chǎn)的同時，我們還需要滿足人們對于舒適、便利和先進設施的需求。這需要我們在設計和實施過程中綜合考慮各方利益，做出明智的決策。其次，改造工程可能面臨預算和時間上的限制。改造工程通常需要對現(xiàn)有的建筑進行破壞性的施工，并且可能需要根據(jù)現(xiàn)有的結構進行不同程度的改變。這可能會導致項目的成本和時間超過原先的預期，給工程帶來不確定性和風險。因此，我們需要謹慎地進行工程規(guī)劃和實施。
盡管改造工程具有挑戰(zhàn)，但它也帶給我許多收獲。首先，通過參與改造工程，我學到了如何在實踐中應用理論知識，并將其轉(zhuǎn)化為實際操作。改造工程涉及到許多專業(yè)知識和技能，如結構設計、機電設備、裝修裝飾等，通過親身實踐，我可以更好地理解和運用這些知識。其次，改造工程還提升了我的綜合素質(zhì)和團隊合作能力。在項目中，我需要與建筑師、工程師、施工隊等多方合作，共同解決問題和完成任務。通過與不同專業(yè)的人員交流和合作，我學到了如何有效地溝通、協(xié)調(diào)和領導，這對我個人和職業(yè)發(fā)展都帶來了極大的幫助。
通過參與改造工程的實踐，我對這個領域產(chǎn)生了更深刻的思考。首先，我認識到改造工程的重要性在于提高現(xiàn)有資源的利用效益，而不僅僅是進行新建。隨著城市建筑物的老化和更新需求的增加，改造工程將成為未來建筑領域的重要發(fā)展方向。其次，我認識到要真正做好改造工程，需要綜合運用各種知識和技術，以及注重人文關懷和社會責任。改造工程不僅僅是將舊建筑改成新建筑，更是對歷史文化、環(huán)境和人居需求的關懷和保護。最后，我認識到改造工程需要持續(xù)的創(chuàng)新和學習。隨著科技的不斷進步和社會的不斷發(fā)展，我們需要不斷更新和改進改造工程的理念和方法，以適應新的需求和挑戰(zhàn)。
第五段：總結與展望。
通過參與改造工程的實踐，我深刻體會到其重要性和挑戰(zhàn)。改造工程既是對城市建筑遺產(chǎn)的保護和提升，也是對城市可持續(xù)發(fā)展的貢獻。盡管改造工程面臨困難和沖突，但我們可以通過科學規(guī)劃和有效管理來克服困難，實現(xiàn)工程的成功。未來，我希望能夠在改造工程領域繼續(xù)深耕，為城市的可持續(xù)發(fā)展做出更多的貢獻。
改造工程心得體會和感想篇四
近年來，隨著城市化進程的加快，各種工程改造項目如雨后春筍般涌現(xiàn)。我有幸參與了一項城市道路改造工程，種種經(jīng)歷讓我深刻體會到了工程改造的重要性和必要性。在這個過程中，我收獲了不少體會和感悟，下面我將結合個人經(jīng)驗，談談我的心得體會。
首先，工程改造需要充足的準備工作。在正式動工之前，我們需要廣泛調(diào)研和勘察，了解道路的建設歷史、周邊環(huán)境和暢通情況。只有全面了解了問題和需求，我們才能制定出科學合理的改造方案。此外，還需與相關部門進行充分的溝通和協(xié)商，確保各方利益能夠平衡和保障。沒有準備工作的充分，一切美好的設想都將付諸東流。
其次，工程改造需要科學劃定目標。在過去，一些城市改造工程無規(guī)劃、無目標，盲目追求速度和規(guī)模，結果往往事倍功半，甚至弊大于利。因此，在改造過程中，我們需要明確改造的目標和效果，并制訂詳細的改造計劃。工程改造是個綜合性的系統(tǒng)工程，需要從整體上考慮和解決問題。只有有針對性地制定目標和計劃，才能確保改造工程能夠順利進行和取得預期的效果。
第三，工程改造需要加強項目管理。在工程改造中，項目管理至關重要。我們需要建立完善的管理體系，分工明確，責任明確。通過合理的資源配置和協(xié)調(diào)，確保各項工作的高效進行。此外，我們還需要加強對施工現(xiàn)場的監(jiān)督和指導，及時糾正和解決施工中出現(xiàn)的問題。只有加強項目管理，才能夠確保改造工程的質(zhì)量和進度。
第四，工程改造需要注重環(huán)保和綠色施工。隨著人們環(huán)保意識的提高，對工程改造的環(huán)保要求也越來越高。我們應切實貫徹可持續(xù)發(fā)展的理念，從材料使用、施工工藝到廢棄物處理等各個環(huán)節(jié)，都要注重環(huán)境保護。例如，我們可以選擇環(huán)保材料，采用節(jié)能環(huán)保的施工工藝，做到“綠色施工”。只有注重環(huán)保和綠色施工，才能真正實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展。
最后，工程改造需要注重公眾參與。工程改造涉及到廣大市民的生活，對他們的利益和權益有直接影響。因此，在工程改造過程中，我們應注重與市民進行溝通和協(xié)商，聽取他們的意見和建議。只有讓市民參與進來，才能打破信息壁壘，增加透明度，確保改造工程的公平公正。
通過這次工程改造的實踐，我深刻地認識到工程改造對城市發(fā)展的重要性和必要性。只有不斷進行工程改造，才能提高城市的功能和品質(zhì)，給市民帶來更好的生活環(huán)境。當然，工程改造也需要各方各界的共同努力，只有大家齊心協(xié)力，才能共同推動城市的進步和發(fā)展。
改造工程心得體會和感想篇五
近年來，隨著城市的不斷發(fā)展和進步，各種改造工程也如雨后春筍般涌現(xiàn)。這些改造工程不僅令城市面貌煥然一新，也給居民們帶來了更好的生活環(huán)境。我曾參與過一些改造工程，深有體會地感受到了它們的意義和價值。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，表達對改造工程的贊許之情。
首先，改造工程能夠提升城市的整體形象，為居民們帶來舒適的居住環(huán)境。在我所在的城市，有一條連接市中心和郊區(qū)的主干道曾經(jīng)是一條擁堵不堪的街道。然而，近年來的改造工程徹底改變了它的面貌：寬敞的馬路、規(guī)范的交通標線、便捷的交通系統(tǒng)，都大大減少了交通擁堵的情況。不僅如此，改造還增加了人行道和綠化帶，使得行人在步行時能夠更加安全，周圍的環(huán)境也更加宜人。這樣的改造工程不僅提升了城市的整體形象，更為居民們創(chuàng)造了一個更加舒適宜居的居住環(huán)境。
其次，改造工程能夠為居民們提供更多的便利設施和服務。在我們社區(qū)內(nèi)的一次改造工程中，居民們共同決定為小區(qū)建設一個多功能廣場。經(jīng)過改造，廣場除了提供了休閑娛樂的場所之外，還增加了健身器材和兒童游樂設施，滿足了不同居民的需求。此外，廣場還建了一所圖書館，供居民們休閑閱讀和學習。這樣的改造使得居民們有了更多的活動場所和服務，讓他們的生活更加便利和豐富。
再次，改造工程能夠保護環(huán)境，建設可持續(xù)發(fā)展的城市。在我所在的城市，曾有一處貧瘠的地區(qū)被改造成了一片綠洲。在這片綠洲中，從高樓大廈到花園小區(qū)，從公園到商業(yè)區(qū)，無一不展現(xiàn)著人與自然和諧共處的美景。為了實現(xiàn)這樣的改造，城市進行了大規(guī)模的園林綠化，并引入了先進的環(huán)保技術進行建設。如今，這片綠洲成為了城市的新地標，吸引了大量的游客和居民前來游覽和居住。這樣的改造工程不僅為居民們提供了一個宜居的環(huán)境，更為城市的可持續(xù)發(fā)展提供了一個樣板。
此外，改造工程也讓我意識到改變始于自己，每個人都可以為改造工程作出自己的貢獻。在一次社區(qū)改造活動中，我和其他居民一起參與了綠地修整的工作。雖然只是一天的時間，但我們的努力讓綠地煥發(fā)出新的生機。這次經(jīng)歷讓我明白，只要每個人都愿意貢獻自己的力量，我們就能夠共同創(chuàng)造一個更加美好的城市。
綜上所述，改造工程給我們帶來了許多的改變和好處。它提升了城市的整體形象，為居民們帶來了舒適的居住環(huán)境；它為居民們提供了更多的便利設施和服務；它保護了環(huán)境，實現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展；它也讓每個人都意識到自己可以為改造工程做出貢獻。我相信，只要我們繼續(xù)努力，改造工程將為我們的城市帶來更大的變化和福祉。
改造工程心得體會和感想篇六
工程改造是一項很龐大的工作。當我們接受到這個任務的時候，固然會感到興奮和挑戰(zhàn)，但也必然會面臨很多問題和困擾。在長時間的實踐中，我逐漸積累了一些心得和體會。下面我將從籌備階段、實施階段、團隊合作、問題處理和總結五個方面來談談我的體會。
首先，在籌備階段，我們需要對工程進行詳細的規(guī)劃和研究。我們首先要明確工程的目標和要求，然后根據(jù)實際情況制定合理的計劃和時間表。在這個過程中，溝通和協(xié)調(diào)是非常重要的。我們需要與相關部門和人員保持密切聯(lián)系，了解他們的需求和意見，并盡量滿足他們的要求。另外，我們還要對工程所需的材料和設備進行充分的準備，確保在實施階段不會出現(xiàn)任何拖延。
其次，實施階段是整個工程改造過程中最關鍵的環(huán)節(jié)。在這個階段，我們需要根據(jù)事先制定的計劃和時間表進行工作。這需要我們具備嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高度的責任心。我們不能盲目追求效率，而忽略了質(zhì)量的問題。在實施階段，我們需要嚴格按照工程的規(guī)范和質(zhì)量要求進行施工，并及時處理好各種技術問題和難題。同時，我們還要密切關注工程的進度和質(zhì)量，及時調(diào)整工作方向，確保工程的順利進行。
第三，團隊合作是工程改造中不可忽視的因素。一個團隊的凝聚力和合作能力決定了工程的成敗。在團隊中，我們必須相互信任、互相理解和互相支持。我們要遵循領導的指示，不斷溝通、交流和協(xié)作。同時，我們還應該相互關心和照顧，共同面對困難和挑戰(zhàn)，并共同努力找到解決問題的辦法。只有這樣，才能最大程度地發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，提高工作的效率和質(zhì)量。
第四，問題的處理是工程改造過程中不可避免的事情。無論工程再好規(guī)劃，總會遇到各種問題和困難。面對問題，我們首先要保持冷靜和理性，不能陷入恐慌和負面情緒。我們要找出問題的根源，并及時采取措施加以解決。同時，我們還要學會從問題中吸取教訓和經(jīng)驗，不斷改善和提升自身的工作能力和水平。只有這樣，我們才能在工程改造中累積經(jīng)驗，增長知識，提高自己。
最后，總結是工程改造的最后一步，也是最重要的一步。通過總結，我們可以回顧工程的整個過程，評估工作的成果和不足。我們要反思自己的工作方法和態(tài)度，找出不足之處，并制定改進措施。同時，我們還要總結出工作中的經(jīng)驗和教訓，為今后的工作積累經(jīng)驗和提供借鑒。只有通過總結，我們才能不斷提高自己，更好地完成下一次的工程改造任務。
通過工程改造的實踐，我深刻地認識到這是一項需要耐心、細心和勤奮的工作。只有付出汗水和努力，才能取得成果和進步。同時，我也明白了一個團隊的力量是無窮的，只有大家團結合作，共同努力，才能克服困難，實現(xiàn)工程的順利進行。
總之，工程改造是一項困難而又具有挑戰(zhàn)性的任務，需要我們?nèi)硇牡耐度牒透冻觥Ｍㄟ^籌備階段的規(guī)劃和準備，實施階段的嚴格把控，團隊合作的協(xié)調(diào)和問題處理的及時解決以及總結階段的經(jīng)驗總結和改進，我們可以更好地完成工程改造任務，為建設我們美麗的家園做出貢獻。
改造工程心得體會和感想篇七
隨著時代的進步和社會的發(fā)展，教育的形式和要求也在不斷變化。為了提供更好的教育環(huán)境和條件，學校改造工程成為了必要的舉措。在此，我將總結我參與的學校改造工程的心得體會，希望能對今后的改造工程有所借鑒和幫助。
首先，規(guī)劃是學校改造的關鍵。在學校改造工程開始之前，我們根據(jù)學校的發(fā)展戰(zhàn)略和需求，制定了合理的規(guī)劃方案。在規(guī)劃的過程中，我們充分考慮了教育資源的利用和布局，以及學生的需求和舒適度。規(guī)劃時，我們還留出了足夠的空間供未來的發(fā)展和擴建使用。通過合理的規(guī)劃，我們確保了改造工程的順利進行，并為學校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
其次，設計是學校改造的核心。在學校改造的設計過程中，我們注重將教育理念融入到設計中，使學校的環(huán)境能夠符合學生的學習需求。我們采用了現(xiàn)代化的設計元素，如開放式的教室、多功能的教學區(qū)域等，為學生提供了更自由、更靈活的學習空間。同時，我們還加強了學校與社區(qū)的聯(lián)系，設計了一些公共設施，如圖書館、學生活動中心等，讓學生能夠更好地參與社會活動。通過合理的設計，我們使學校改造工程更具有教育意義，并提升了學校的整體水平。
再次，施工是學校改造的關鍵環(huán)節(jié)。在學校改造工程的施工過程中，我們注重安全和質(zhì)量。我們聘請了一支經(jīng)驗豐富的施工隊伍，他們對施工的每一個細節(jié)都嚴格把關，確保施工過程中不發(fā)生任何安全事故。同時，我們在施工過程中嚴格按照設計圖紙進行施工，加強了質(zhì)量管理和監(jiān)督，以保證施工質(zhì)量的達標。通過高質(zhì)量的施工，我們使學校改造工程的效果更加出色，并為學校提供了一流的教育環(huán)境。
此外，參與是學校改造的重要環(huán)節(jié)。在學校改造工程中，我們充分調(diào)動了學校師生和家長的積極性和參與度。我們鼓勵師生和家長提出自己的建議和意見，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整和改進。通過廣泛地參與，我們不僅推動了學校改造工程的進程，還增強了師生和家長的凝聚力和歸屬感。通過共同努力，我們才能真正使學校改造工程為師生帶來實質(zhì)性的改變和提升。
最后，評估是學校改造的必要環(huán)節(jié)。在學校改造工程結束后，我們對改造工程進行了全面的評估和總結。我們邀請專業(yè)的評估團隊對學校的改造效果進行評估，并聽取師生和家長的意見和建議。通過評估，我們了解到改造工程的優(yōu)點和不足之處，并針對不足之處進行了改進和調(diào)整。評估的結果不僅為學校今后的發(fā)展提供了參考，還使我們對學校改造工程有了更深刻的認識和理解。
總之，學校改造工程是一個復雜而龐大的系統(tǒng)工程，需要充分的規(guī)劃、設計、施工、參與和評估。通過我參與的學校改造工程的實踐，我深刻認識到改造的重要性和復雜性，并學到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。希望今后的學校改造工程能夠更加注重規(guī)劃和設計，更加注重參與和評估，為學校提供更好的教育環(huán)境和條件。也希望學校改造工程能夠不斷創(chuàng)新，適應社會的發(fā)展和教育的需求。
改造工程心得體會和感想篇八
30年，足夠讓一顆種子長成大樹，結出累累碩果。
30年，足以改寫人生軌跡，點亮夢想和未來。
30年，募集資金150多億元，援建小學2萬余所，資助家庭經(jīng)濟困難學生590多萬名——希望工程，這項社會公益事業(yè)交出一份讓人感動的成績單。
1989年10月30日，共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會(以下簡稱“中國青基會”)發(fā)起了以改善貧困地區(qū)基礎教育設施、救助貧困地區(qū)失學少年兒童為使命的希望工程，如今已成長為一個貢獻大、參與度高、影響力深遠的公益項目。
讓每個孩子不再因貧窮而失去課堂
“俺爹窮，他不讓我們念書，可是我們還想念書，念出書來像你一樣，做一個對國家有貢獻的人……”
1989年，家住河北省保定市淶源縣桃木疙瘩村的張勝利13歲，在經(jīng)歷家庭變故后，他不得不輟學。緣于對上學的渴望，張勝利給縣里的“官員伯伯”寫了一封求助信。這封信輾轉(zhuǎn)到了中國青基會工作人員手中，成為希望工程的一個發(fā)端。
不久，張勝利接到了資助就讀證，成為希望工程救助的首批學生之一，他的人生道路也因此改變。1995年，張勝利被上海第一師范學校錄取，兩年后，張勝利回鄉(xiāng)任教，讓希望在家鄉(xiāng)桃木疙瘩村延續(xù)。
為了銘記希望工程，張勝利給女兒取名“張希望”。張勝利的故事，是希望工程30年書寫的眾多動人篇章中的一頁。
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子?！鄙鲜兰o90年代，希望工程先后發(fā)起“1(家)+1”結對救助和“希望小學”兩大公益產(chǎn)品，組織開展“希望工程百萬愛心行動”，號召全社會奉獻愛心、捐資助學，大家紛紛為“希望工程”慷慨解囊。
涓涓細流匯成大海，點點星光照亮蒼穹。
30年來，希望工程積極探索的“堅持黨的領導，關注社會需求，符合中國國情，發(fā)揮團組織優(yōu)勢，動員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產(chǎn)生了重要影響。
截至209月，全國希望工程累計資助家庭困難學生599.42萬名，援建希望小學5所……數(shù)字的背后是無數(shù)愛心的凝結和匯聚。希望工程專注解決青少年因貧失學、輟學問題，為提高農(nóng)村基礎教育階段的入學率和升學率做出重要貢獻，同時助推了全民受教育意識的提升。
藍色心形海浪上一輪紅色的太陽，配上“希望工程”四個字，共同組成了希望工程的標志，意為“托起明天的太陽”。30年來，希望工程鍥而不舍地踐行著一個樸素的理想：讓每個孩子不再因為貧窮而失去課堂。
一場廣泛、持久、深入的公益意識普及運動
蘇明娟，被稱為希望工程的“名片”。30年前那張著名的“大眼睛”照片，震撼了千千萬萬中國人的心。
“我在社會各界的關心和幫助下，順利完成學業(yè)，成為一名金融從業(yè)者。我曾是希望工程最具代表性的受益者，如今我已成為社會公益的行動者。”蘇明娟說。
讀書期間，蘇明娟就經(jīng)常將他人的捐款轉(zhuǎn)贈給需要幫助的人，參加工作后她更是將自己的第一筆工資捐給了希望工程，十幾年來從未間斷。6月，她成立了“蘇明娟助學基金”，希望不斷擴大公益影響力。
希望工程不僅為貧困學子播下了夢想的種子，還完成了一場廣泛、持久、深入的公益意識普及運動。
“希望工程推動了公益平等化，促進了‘人人公益’‘全民公益’;推動了企業(yè)踐行社會責任、創(chuàng)新企業(yè)公益理念與公益模式;也為許多非專業(yè)的個人與組織深入?yún)⑴c公益創(chuàng)造了機會和平臺。”中國人民大學中國公益創(chuàng)新研究院院長康曉光說。
……
30年間，希望工程累計接受來自個人和機構的捐款超過150億元。個人捐贈者來自海內(nèi)外，遍及各地區(qū)、民族、年齡段和社會階層，他們不僅捐錢捐物，還提供了難以估量的志愿服務;機構捐贈者涵蓋了國內(nèi)外的各類企業(yè)、媒體、社會組織，以及各級政府和各個政府部門。
30年滴水成河，30年聚沙成塔，希望始終在延續(xù)。
走中國特色公益慈善事業(yè)發(fā)展之路
1990年5月19日，全國第一所希望小學——金寨縣希望小學正式落成。
該校前身南溪小學占地不到5000平方米，教職工不足10人。如今，學校已有兩個校區(qū)，占地約3.6萬平方米，有學生約2000人、教職工100余人，美術、音樂、體育、科學探究等功能室一應俱全，書法、美術、葫蘆絲等興趣小組豐富多彩，還實現(xiàn)了校園網(wǎng)絡全覆蓋。
從“沒學上”到“有學上”再到“上好學”，縮小城鄉(xiāng)間教育差距，是新時代賦予希望工程的新使命。在國家全面實施“兩免一補”政策后，希望工程全面升級，將資助對象擴大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段，將“救助”模式拓展為“救助—發(fā)展”模式。
，希望工程推出“圓夢行動”，幫助農(nóng)村經(jīng)濟困難學生邁入大學校門，由簡單物質(zhì)扶助提升為“學業(yè)資助+社會實踐+社會服務”三位一體的資助模式;推出“激勵行動”，鼓勵家庭經(jīng)濟困難大學生通過參與社會服務，增強自信、培養(yǎng)責任、鍛煉和提升能力。
希望工程還開設了教師培訓項目、研學夏令營、志愿者支教行動及科技公益季等素質(zhì)教育活動，讓更多的農(nóng)村孩子享受到了更好的教育資源，促進農(nóng)村青少年的全面發(fā)展。
黨的十九大之后，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅，開展“希望工程助力脫貧攻堅10萬+行動”，將“三區(qū)三州”等地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學生作為主要資助對象，20以來已籌集資金3.18億元，精準資助11萬余名困難學生。
改造工程心得體會和感想篇九
30年彈指一揮間。如今，九年義務教育早在全國普及，“兩免一補”政策已全覆蓋，“人人有書讀”的愿景已然實現(xiàn)。然而，希望工程并不止步于此。
當前，決勝全面建成小康社會，我國精準扶貧工作已經(jīng)進入到“啃硬骨頭、攻堅拔寨”的關鍵階段，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)是黨和國家當前面臨的重大歷史使命，更是莊嚴承諾。
脫貧攻堅，教育先行。教育扶貧是打好脫貧攻堅的重要手段和關鍵抓手。習近平總書記強調(diào)，扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。黨的十九大報告中指出，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。
黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅戰(zhàn)，開展“希望工程助力脫貧攻堅10萬+行動”，設立“希望工程10萬+精準助學基金”，將“三區(qū)三州”等重點扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學生作為主要資助對象，以來已籌集3.18億元，精準資助11萬余名困難學生。
進入新時代，希望工程將教育、公益、扶貧緊緊結合在一起，努力提供新助力，播種新希望。曾經(jīng)接受捐助的學子們成才后又不斷接過希望的火種，薪火相傳，孜孜前行。
“大眼睛”蘇明娟曾是希望工程最具代表性的受益者，如今，她轉(zhuǎn)身成為踐行社會公益事業(yè)的行動者，第一筆工資就捐給了希望工程。206月，她成立了“蘇明娟助學基金”，希望能將公益影響力最大化。
涓涓細流匯成大江大河。30年來，希望工程將社會各界的力量匯聚到一個品牌之下，沿著黨領導的中國特色公益慈善事業(yè)道路不斷前行?；鹁?zhèn)鬟f，希望延續(xù)，希望工程定將大有可為。
希望工程30周年總結
1989年10月30日，中國第一個救助貧困地區(qū)失學少年的基金——希望工程，在共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會的發(fā)起下建立，并宣言：只要中國還有一名因貧困而失學的孩子，希望工程的崇高使命就不會結束。
今年是希望工程實施30周年，截至209月，累計接受捐款152.29億元，援建希望小學20195所，資助家庭經(jīng)濟困難學生599.42萬名。
從一顆名為“希望”的種子，到中國貢獻最大、參與度最高、影響力最為深遠的公益項目，希望工程帶給社會的不只是一份令人感動的成績單，更是“堅持黨的領導，關注社會需求，符合中國國情，發(fā)揮團組織優(yōu)勢，動員青年積極參與，集中力量辦大事”，發(fā)展中國特色公益慈善事業(yè)的一次成功探索。
在回應社會關切中應運而生
“黑屋子、泥臺子、爛桌子、破凳子，坐著一群泥孩子?！边@是二十世紀七八十年代中國鄉(xiāng)村學校尤其是偏遠山區(qū)學校的真實寫照。據(jù)了解，當時我國每年約有100多萬名小學生因家庭貧困交不起幾十元的學雜費而失學，一些偏遠山區(qū)輟學率超過90%，有的村子甚至20多年沒有出過一名初中生。
1989年，河北省保定市淶源縣桃木疙瘩村13歲的張勝利在經(jīng)歷家庭變故后，不得不中途輟學。強烈渴望上學的他給縣里的“官員伯伯”寫了一封求助信。
“俺爹窮，他不讓我們念書，可是我們還想念書，念出書來像你一樣，做一個對國家有貢獻的人……”這封飽含熱淚的求助信輾轉(zhuǎn)到了中國青少年發(fā)展基金會工作人員手中，揭開了中國希望工程的序幕。
當年10月17日，在希望工程首次資助就讀證頒發(fā)儀式上，張勝利從中國青少年發(fā)展基金會負責人的手中接過資助就讀證，成為希望工程救助的第一批學生之一。自此，大批失學兒童在社會救助下得以接受教育。
幫助失學青少年重返校園，還需要足夠的教學資源。20世紀90年代，希望工程先后發(fā)起“1(家)+1”結對救助和“希望小學”建設，組織開展“希望工程百萬愛心行動”，號召全社會奉獻愛心、捐資助學。
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子?！鄙现咙h和國家領導人，下至普通干部群眾;從花甲之年的老者，到幼兒園孩子，大家紛紛為“希望工程”慷慨解囊。
1990年5月19日，第一所希望小學在安徽省金寨縣正式落成，此后，希望小學以每年760多所的速度遞增，如雨后春筍般在大山深處、窮鄉(xiāng)僻壤中拔地而起，有效解決了青少年因貧失學、輟學的問題，提高了農(nóng)村基礎教育階段的入學率和升學率。
希望工程是一個時代的記憶，它以民間組織的方式大規(guī)模動員社會資源去援助貧困地區(qū)的失學兒童，改變了一大批失學兒童的命運，改善了貧困地區(qū)的辦學條件，喚起了全社會的重教意識，促進了基礎教育的發(fā)展。
希望工程能夠在全社會的幫助中迅速“生根發(fā)芽”并且“枝繁葉茂”的關鍵，正是以回應全社會共同關注的緊迫問題、推進農(nóng)村貧困地區(qū)基礎教育為己任的初衷。
在圍繞中心、服務大局中與時偕行
隨著時代的進步和國家經(jīng)濟的發(fā)展，公益慈善事業(yè)已經(jīng)成為國家治理和社會發(fā)展的重要力量，希望工程肩負起新的使命——從“有學上”到“上好學”。
在國家全面實施“兩免一補”政策后，希望工程全面升級，將資助對象擴大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段的學生，將“救助”模式拓展為“救助—發(fā)展”模式。
，希望工程推出“圓夢行動”，幫助眾多農(nóng)村經(jīng)濟困難學生邁入大學校門，由最初的簡單物質(zhì)扶助提升為“學業(yè)資助+社會實踐+社會服務”三位一體的資助模式;推出“激勵行動”，鼓勵家庭經(jīng)濟困難大學生通過參與社會服務，增強自信，培養(yǎng)責任，鍛煉和提升能力。
同時，創(chuàng)新升級希望小學，推出希望工程快樂系列，援建快樂體育園地、音樂教室、美術教室、圖書室、計算機室等配套設施，協(xié)助改善貧困地區(qū)的辦學條件和教學環(huán)境;推出教師培訓項目、古詩文經(jīng)典誦讀、研學夏令營、希望工程一堂課、志愿者支教行動、足籃球及科技公益季等素質(zhì)教育活動，讓農(nóng)村青少年獲得更好的教育資源。
隨著國家對教育的持續(xù)大力投入，農(nóng)村學校的辦學條件和教學設施得到了很大的改善，讓孩子們吃上飯、吃好飯成為新的迫切需求。
以來，希望工程開始為鄉(xiāng)村學校配備“希望廚房”，讓孩子們吃上熱飯。在配備廚房設施的同時，增加營養(yǎng)教育和體育運動，為農(nóng)村貧困地區(qū)學生營養(yǎng)改善提供了可復制、可借鑒的成功案例。
“凡益之道，與時偕行?！?0年來，共青團中央在黨的領導下，圍繞中心、服務大局，始終把希望工程放在經(jīng)濟社會發(fā)展的全局中進行謀劃和推進，走出了一條改善民生福祉、促進社會和諧的中國特色公益慈善事業(yè)發(fā)展之路。
改造工程心得體會和感想篇十
學校改造工程是一個常見的項目，旨在提高學校的設施和教學質(zhì)量。作為一個在校園里度過大部分時間的人，一個優(yōu)秀的教育環(huán)境可以讓我們有更充實的學習體驗。除了從物質(zhì)方面提升學校的設施，學校改造工程還有更深層的意義，比如帶來更積極的學習氛圍和鼓勵教師更創(chuàng)新的教學方式。在為期幾個月的改造工程中，我有了一些收獲和體會，想要與大家分享。
學校改造工程是個大項目，需要精心組織和執(zhí)行。首先，需要確定融資和預算，并與所有利益相關者達成共識。接下來，需要確定清單和設計方案，準備所有必要的材料和行政許可。一旦整個項目方案被批準，在施工前還需要考慮一些安全的措施，比如下大雨或其他緊急情況的應對計劃。當所有準備工作都完成后，施工逐漸展開，最后是完工驗收和投入使用。
在改造的過程中，我注意到一些對于學校全面發(fā)展和提升教育質(zhì)量的長期影響。建立更現(xiàn)代化的教育環(huán)境、更高質(zhì)量的學習體驗和更安全的課堂環(huán)境，都為學生進一步拓展了知識和能力的視野提供了保障，并給教育實踐帶來了新動力。用現(xiàn)代化和高端的學習環(huán)境激發(fā)起學生們對知識的熱情可以激發(fā)更多的自學精神和自發(fā)性，甚至能啟發(fā)他們開拓新的思路和探究創(chuàng)新文化。在眾多實踐環(huán)節(jié)中，比如參加各種實驗、外教演講、海外交流等等，都能讓學生的教育體驗更加豐富。
學校改造工程雖然有很多收益，但實現(xiàn)起來仍然需要面臨一些挑戰(zhàn)。其中最大的難點之一就是對時間和預算的管理和控制。在項目實施過程中，會有一些不可預測的問題需要及時處理，這就需要施工方具備很高的應變能力。即使是最認真的計劃也不能避免突發(fā)事件。在我對此事了解，想提出的建議是一定要準備好充足的預算，切勿輕率行事，避免浪費和不必要的損失。
通過改造后，校園環(huán)境變得更好，設備也更先進，這對學校的發(fā)展是個機會和強大的激勵。更重要的是，將來更多的優(yōu)秀的學生和教師會被吸引到這樣的學校來進一步提升這里的辦學水平和質(zhì)量。設施的更新和教學方式的創(chuàng)新將有助于培養(yǎng)更多的人才，并推動學校在全球競爭中獲得更大的話語權。
總之，學校改造工程是有需要且值得的，它是現(xiàn)代化教育的重要體現(xiàn)和發(fā)展方向，給學生和教師建立更適宜的學習和工作環(huán)境，以便在未來的日子里迎接更大的挑戰(zhàn)。在改造工程的過程中，我們一定要保持開放的態(tài)度，包容改變和新思想，并準備好接受挑戰(zhàn)和應對任何出現(xiàn)的問題。在未來，我們的學校將有更多的機會向更高的水平邁進。
改造工程心得體會和感想篇十一
近30年來，希望工程在吉安逐步發(fā)展壯大，成為一項牽涉面最廣、受惠貧困少年兒童最多的公益事業(yè)，陪伴我們幾代人長大。吉安希望工程實施工作，不僅成為吉安共青團工作一道靚麗的風景線，也成為吉安市的“名牌工程”、“民心工程”。
30年交出了一張張漂亮的“成績單”
截至目前，全市累計籌資1.1736億元，援建希望小學427所、希望醫(yī)院3所，居全國地級市建希望小學數(shù)第一，救助貧困學生43000余名，配置“希望書庫”、“三辰影庫”115套，為402所農(nóng)村小學捐建電腦教室、圖書室、美術室、希望廚房，培訓農(nóng)村教師7000人次，資助貧困大病青少年100余人次。
吉安希望工程自實施以來，經(jīng)歷了宣傳啟動、探索前進、蓬勃發(fā)展、鞏固提高、攻堅沖刺、重點轉(zhuǎn)移等6個發(fā)展階段，向社會推出了“希望工程百萬愛心行動”“希望工程1+1助學行動”“希望工程三員募捐活動”“希望工程愛心儲蓄活動”等一系列大規(guī)模籌資活動。
新世紀以來，吉安希望工程啟動開展了“共同關注希望工程圓夢大學行動”、“希望工程留守兒童陽光家園”、“童行中國·夏夢有我”公益夏令營、“書香廬陵微愛公益行”、“找零捐贈”、“百校千村助成長真情助孤”、“真情相伴，愛心助困”青年志愿者關愛貧困家庭援助計劃、“愛心入戶寶貝出村”—吉安希望工程關愛留守兒童研學計劃、希望工程助力脫貧攻堅等活動。針對農(nóng)村群眾就醫(yī)難、希望小學教師培訓難、希望小學體育器材嚴重缺乏等現(xiàn)狀，探索、開發(fā)了希望工程的延伸項目—生命希望工程、希望工程快樂體育行動、希望小學教師ge培訓等項目。吉安希望工程有如愛的“及時雨”，灑遍了鄉(xiāng)村學校，滴進了失學青少年的心田，緩解了政府教育經(jīng)費投入的壓力，促進了社會和諧，為全市教育事業(yè)的發(fā)展注入了新的生機與活力，被人們譽為“民心工程”，贏得了黨和政府的高度贊許。
關注社會難點問題推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步
多年來，市希望工程始終關注社會難點問題，配合政府不斷促進基礎教育的發(fā)展。上世紀九十年代，農(nóng)村基礎教育的落后在吉安非常突出。因此，希望工程把資助貧困失學兒童重返校園，建設希望小學，改善農(nóng)村辦學條件，促進吉安基礎教育的發(fā)展作為工作重點。通過宣傳，扶貧先扶智、教育要先行成為人們的共識，再苦不能苦孩子、再窮不能窮教育的理念深入人心。
同時，市希望工程辦的發(fā)展也得益于各級團組織積極主動工作和社會各界積極參與。教育、審計、金融及宣傳等部門都給予了積極支持和協(xié)助，為希望工程的順利實施提供了便利，創(chuàng)造了條件。事業(yè)單位、私營企業(yè)也紛紛慷慨解囊，從名人到普通工薪階層，從老人到孩子紛紛捐款。泰和縣金石小額貸款股份有限公司創(chuàng)始人徐曉輝個人捐款100萬元人民幣，設立“吉安希望之星—金石愛心基金”，這是吉安希望工程收到本土青年企業(yè)家最大捐款金額。華能電廠一對夫妻，從談戀愛起到現(xiàn)在十幾年，每年兩次開學時間準時把助學款匯入市希望工程辦賬戶，從未間斷。他們用愛心點燃了貧困失學孩子的希望。希望工程作為社會參與最廣泛、最富影響的民間公益事業(yè)，是由無數(shù)普通人托舉起來的“民心工程”。
希望工程的實施，也極大地調(diào)動了全市各級地方政府的辦學積極性。許多地方在興建希望小學過程中大力支持，當?shù)馗刹?、群眾積極主動地集資投勞，共建校園。在這427所希望小學中，全市縣、鄉(xiāng)、村三級組織共配套資金7000余萬元，群眾義務投工投勞20萬余人(次)。與此同時，社會各界人士還考察當?shù)氐馁Y源、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活狀況，為經(jīng)濟欠發(fā)展的山區(qū)帶來了發(fā)達城市的經(jīng)濟、文化和科技信息，增進城鄉(xiāng)間的相互交流。我市及各縣(市、區(qū))與許多發(fā)達地區(qū)及國內(nèi)著名企業(yè)建立了友好關系，并帶動了經(jīng)貿(mào)、旅游、衛(wèi)生等其他事業(yè)的進一步發(fā)展，產(chǎn)生了“建一所希望小學就交了一個朋友，就多了一條發(fā)展路子”的積極效應，形成了“希望工程搭臺、經(jīng)貿(mào)唱戲”的格局。
吉安希望工程再出發(fā)點亮每個孩子的夢想
今后，市希望工程辦將大力實施“希望工程圓夢大學行動”?！凹彩邢Ｍこ虗坌膱A夢大學行動”于啟動實施，宗旨是募集資金資助我市高考成績在本科分數(shù)線以上、家庭經(jīng)濟困難的優(yōu)秀學子。這是吉安最早關注貧困大學新生群體的社會組織，帶動、促進了政府和社會各行各業(yè)關心幫助家庭困難優(yōu)秀學子圓夢大學。來，吉安希望工程募集資金1368萬元，幫助2366名大學新生順利邁進大學校門。如今，每年有幾百名學生申請資助。站在新起點，吉安希望工程將充分發(fā)揮“希望工程”公益慈善項目作用，拓寬資助來源，實現(xiàn)建檔立卡戶家庭學生資助全覆蓋。
創(chuàng)新實施“愛心入戶，寶貝出村”關愛留守兒童研學計劃。為了不讓處于困境的孩子輸在起跑線上，給予他們增長知識、擴大眼界的機會，讓孩子們在社會愛心的呵護下走出山村，親身感知社會的進步。吉安希望工程今年啟動實施了“愛心入戶，寶貝出村”關愛留守兒童研學計劃。今后，將加大資助力度，組織更多品學兼優(yōu)的困境兒童走出鄉(xiāng)村，走進科技館、紅色教育基地、知名企業(yè)、大學校園參觀交流，了解吉安的人文歷史，感受城市的發(fā)展、科技的進步，幫助引領他們樹立勤奮學習、努力成才、報效祖國的理想。
實施希望工程“1+1”助學行動。這是希望工程的核心項目之一。就是通過一對一的精準扶貧為義務教育階段的貧困學子提供助學金，幫助他們緩解家庭經(jīng)濟困難，獲取更好的學習條件和教育資源。其資助對象大部分是孤兒、單親家庭孩子。他們現(xiàn)在年齡尚小，缺少家庭教育和應有的親情關愛，需要社會各界從學習、生活、親情陪伴等方面給予關心，讓他們充分感受到黨和政府的溫暖。此外，“希望工程1+1”助學行動邀請各界人士一起點亮貧困孩子的上學夢，為他們創(chuàng)造更好的學習生活條件，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心，養(yǎng)成陽光樂觀的心理，茁壯成長。
2019希望工程30周年總結
30年來，希望工程積極探索“堅持黨的領導，關注社會需求，符合中國國情，發(fā)揮團組織優(yōu)勢，動員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產(chǎn)生重要影響。
中國青少年發(fā)展基金會黨委書記、理事長郭美薦介紹：通過希望工程傳遞了黨的溫暖，服務了青少年成長成才，引領了社會風尚，推動了中國公益事業(yè)的發(fā)展，向全國人民交出一份亮眼和動人的成績單。
上世紀90年代，希望工程將救助貧困地區(qū)失學少年重返校園作為根本使命，有效解決青少年因貧失學、輟學問題，提高了農(nóng)村基礎教育階段的入學率和升學率。進入新世紀，特別是國家全面實施“兩免一補”政策后，希望工程將資助對象擴大到高中、職業(yè)教育和高等教育階段的學生，拓展了救助模式。
黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅，將“三區(qū)三州”等重點扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學生作為主要資助對象。據(jù)了解，為讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，下一步希望工程將繼續(xù)積極資助10萬名建檔立卡貧困家庭學生完成學業(yè)，以實際行動助力脫貧攻堅，為決勝全面建成小康社會擔負時代使命。
改造工程心得體會和感想篇十二
今年是希望工程實施30周年，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日寄語希望工程，強調(diào)把希望工程這項事業(yè)辦得更好，讓廣大青少年充分感受到黨的關懷和社會主義大家庭的溫暖。三十年的接力實踐與巨大成效，希望工程用中國之愛穩(wěn)穩(wěn)地托起了明天的太陽，灑下中國之暖的明亮光芒。
希望工程30年，躍動著點亮未來的中國愛心。青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年的人生希望被點亮，國家和民族的希望也就被點亮。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，讓每個孩子不再因貧窮而失去課堂，這是中國人一貫的教育信仰。自1989年共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起實施希望工程以來，助學為先，助志為要，筑夢為魂，2萬余所希望小學拔地而起，590多萬名寒門學子得到資助，在愛心的滋養(yǎng)下發(fā)奮讀書，命運得到改變，人生得以出彩，未來得以點亮。希望工程30年，中國之愛，讓無力者有力，讓有力者前行，讓前行者成長為建設國家、奉獻社會的棟梁。
希望工程30年，澎湃著脫貧攻堅的中國力量。扶貧先扶志，扶貧必扶智。30年來，特別是黨的十九大之后，希望工程聚焦教育扶貧，開展“希望工程助力脫貧攻堅10萬+行動”，籌集資金3.18億元，精準資助11萬余名“三區(qū)三州”等地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學生。三十年來，希望工程累計接受捐款超過150億元。捐款人遍及各地區(qū)、民族、年齡段和社會階層，遍及企業(yè)、社會組織以及各個政府部門。更令人感動的是，他們不僅捐錢捐物，還提供了難以估量的志愿服務。正是這無數(shù)的中國力量讓希望工程更有希望，也讓脫貧攻堅更有希望。
希望工程30年，彰顯著國家治理的中國優(yōu)勢。在這30年里長成參天大樹的，不僅是一個個寒門學子，還有希望工程形成的成熟機制和模式。30年來，希望工程通過不懈努力，走出了一條“堅持黨的領導，關注社會需求，符合中國國情，發(fā)揮群團組織優(yōu)勢，動員青年積極參與，集中社會力量辦大事”的中國特色公益事業(yè)模式，推動了公益平等化，促進了“人人公益”“全民公益”，為許多非專業(yè)的個人與組織深入?yún)⑴c公益創(chuàng)造了機會和平臺，更重要的是通過大規(guī)模的公益實踐創(chuàng)新了社會動員新機制，有力地展現(xiàn)了人民有序參與國家和社會治理的中國優(yōu)勢，豐富了也啟發(fā)著新時代社會文明的新實踐，激勵大家共同書寫美好生活的新畫卷。
改造工程心得體會和感想篇十三
由共青團甘肅省委、甘肅省青少年發(fā)展基金會主辦的甘肅省紀念希望工程實施30周年暨共青團助力脫貧攻堅助學金發(fā)放儀式在蘭州舉行。
甘肅省委副書記孫偉出席活動并講話，強調(diào)廣大受資助的學生要牢記總書記關于“在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想”的殷切期望，努力學習，不懈奮斗;要牢記總書記關于“抓住三個根本性問題”的諄諄囑托，發(fā)揮優(yōu)勢，矢志建功;要牢記總書記關于“動員全社會力量廣泛參與扶貧事業(yè)”的重要要求，守望相助，播撒大愛。
活動儀式上，三星集團、安踏集團、中國貴州茅臺酒廠(集團)有限責任公司、中國農(nóng)業(yè)銀行、如新中華兒童心臟病基金、香港苗圃行動、深圳市仙迪化妝品有限公司、湖南省青基金、天津團市委、中石油蘭州石化公司和社會愛心企業(yè)(愛心人士)為甘肅希望工程捐贈8330萬元，通過教育扶貧，助力全省脫貧攻堅工作。30年來受希望工程資助的5名優(yōu)秀受助生代表分享了“希望工程”在各自改變命運的道路上的真實故事。儀式上還對10名公益之星進行了表彰，向20希望工程受助生代表發(fā)放了助學金。
此次活動是全省共青團組織深入貫徹落實習近平總書記視察甘肅重要講話和指示精神，鞏固落實“不忘初心、牢記使命”主題教育成效，把助力脫貧攻堅作為共青團圍繞中心、服務大局的主攻方向，突出共青團主責主業(yè)，以實施甘肅青少年助學助困計劃為載體，引導各級團組織大力推進教育扶貧，動員全社會關注、參與和支持教育扶貧，使建檔立卡戶青少年在“扶貧”與“扶志”、“扶智”相結合中增強脫貧的內(nèi)生動力，改變自身命運，促進健康成長。
據(jù)介紹，團甘肅省委、甘肅省青少年發(fā)展基金會將以“希望工程”助力脫貧攻堅為抓手，重點抓好“‘希望工程’助力脫貧攻堅”公益助學行動及“兩州一縣”及深度貧困縣的希望工程幫扶計劃，以實實在在的工作助力全省脫貧攻堅，為全省青少年健康成長成才、全面決勝小康社會建設做出積極的努力。
“希望工程”是團中央于1989年10月組織發(fā)起并實施的社會公益事業(yè)，走過30年，喚起了社會包括各級政府對教育的重視，促進了中國公益事業(yè)的發(fā)展。
改造工程心得體會和感想篇十四
1991年5月，一張“大眼睛”照片震撼人心，照片中手握鉛筆的小女孩名叫蘇明娟，她抬著頭，一雙又大又亮的眼睛充滿了對知識的渴望。
這雙大眼睛，代表的正是千千萬萬家庭經(jīng)濟困難，但又對知識、對未來充滿了渴望的孩子。30年來，希望工程用愛心點亮了千萬雙這樣的大眼睛。
上世紀80年代末，希望工程由共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起建立，成為我國第一個救助貧困地區(qū)失學少年的基金。30年來，全國希望工程已累計接受捐款150多億元，援建小學2萬余所，資助家庭經(jīng)濟困難學生590多萬名——這項以“希望”命名、以救助貧困地區(qū)失學少年重返校園為使命的社會公益事業(yè)交出一份亮眼的成績單。
30年來，平均每天有500多名貧困孩子得到希望工程資助，有近2所希望小學落成。希望工程30年鍥而不舍地踐行一個樸素理想：讓每個孩子不再因為貧窮而失去課堂。
黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧積極參與脫貧攻堅，開展“希望工程助力脫貧攻堅10萬+行動”，將“三區(qū)三州”等重點扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學生作為主要資助對象，以來已籌集3.18億元，精準資助11萬余名困難學生。
30年，足夠讓一顆種子生根發(fā)芽，枝繁葉茂，碩果累累：30年，也可以改寫人生故事，點亮無數(shù)個夢想和未來。
希望工程實施30年來，幫助數(shù)以百萬計的貧困家庭青少年圓了上學夢，既架起愛心互助和傳遞的橋梁，也在助力脫貧攻堅、促進教育發(fā)展等方面作出了貢獻。
播種希望，守望相助，我們的社會就會灑滿陽光。
溫暖更多青少年、激勵更多追夢人，共同托起明天的太陽。
2019希望工程30周年總結
今年是希望工程實施30周年，習近平總書記近日寄語希望工程。他強調(diào)，讓青少年健康成長，是國家和民族的未來所系。進入新時代，共青團要把希望工程這項事業(yè)辦得更好，努力為青少年提供新助力、播種新希望。全黨全社會要繼續(xù)關注和支持希望工程，讓廣大青少年都能充分感受到黨的關懷和社會主義大家庭的溫暖，努力成長為社會主義建設者和接班人。
一提到希望工程，人們便會想到教育、公益、扶貧。自1989年由共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起實施以來，希望工程以改善貧困地區(qū)基礎教育設施、救助貧困地區(qū)失學少年重返校園為使命，為不少貧困家庭送上了溫暖，在助力脫貧攻堅、促進教育發(fā)展、服務青少年成長、引領社會風尚等方面發(fā)揮了重要作用。
把希望工程辦好，為脫貧攻堅注入強動能?！爸斡蕖焙汀胺鲋恰保揪褪前l(fā)展教育。希望工程讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，帶給孩子們希望，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。截至9月，全國希望工程已累計接受捐款152.29億元，資助家庭經(jīng)濟困難學生599.42萬名，援建希望小學20195所。30年來，這個“最美的工程”緊緊牽住教育扶貧“牛鼻子”，讓難以計數(shù)的農(nóng)村貧困學生重新被點亮了希望之燈。
把希望工程辦好，用愛架起希望的橋梁。江蘇淮安91歲方白老先生，頂著烈日騎三輪捐款，三年捐1.4萬元;蹬三輪車，捐款35萬，資助300位貧困學子，天津老人白芳禮感動中國;山東省淄博市第二屆十佳青年志愿者張明昭，結對助養(yǎng)了貴州省遵義市余慶縣的貧困學生小郭……一個個自發(fā)捐款、無私捐款的人，踐行著樂于助人的中華美德，讓愛心如流，讓社會充滿了愛與希望。
青少年是國家的未來和民族的希望。希望工程將國家、民族和個人的命運緊密聯(lián)系在一起，讓一個個求知的眼神看到希望，讓一個個貧困青少年找到人生舞臺，讓廣大青少年充分感受到黨的關懷和社會主義大家庭的溫暖。所以，希望工程不光是貧困鄉(xiāng)村的希望，亦是社會發(fā)展、國家繁榮穩(wěn)定的助力，是中國公益事業(yè)發(fā)展的一盞明燈。
這一盞燈需要全黨全社會的關注，需要“人人都獻出一點愛”的溫度?？梢钥隙ǖ氖牵严Ｍこ剔k好，必將照亮更多人前途，照亮國家和民族更光明的未來，讓更多人擁有希望，讓國家前行更有力量。
改造工程心得體會和感想篇十五
30年前的今天，1989年10月30日，中國青少年發(fā)展基金會作出決定：設立救助貧困地區(qū)失學少年基金會，長期資助我國貧困地區(qū)品學兼優(yōu)而又因家庭困難失學的孩子重新獲得受教育的機會。
1989年10月30日，中國青少年發(fā)展基金會作出決定：設立救助貧困地區(qū)失學少年基金會，長期資助我國貧困地區(qū)品學兼優(yōu)而又因家庭困難失學的孩子重新獲得受教育的機會。
共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會于1989年10月發(fā)起實施的希望工程，截至9月，全國希望工程累計接受捐款152.29億元，資助家庭困難學生599.42萬名，援建希望小學20,195所，同時，還根據(jù)貧困地區(qū)實際推出了“圓夢行動”、“希望廚房”、鄉(xiāng)村教師培訓等項目，有效推動了貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、服務了貧困家庭青少年成長發(fā)展、弘揚了社會文明新風，希望工程成為我國社會參與最廣泛、最富影響力的公益事業(yè)之一。
希望工程30周年總結
30年，足夠讓一顆種子長成大樹，結出累累碩果。
30年，足以改寫人生軌跡，點亮夢想和未來。
30年，募集資金150多億元，援建小學2萬余所，資助家庭經(jīng)濟困難學生590多萬名——希望工程，這項社會公益事業(yè)交出一份讓人感動的成績單。
1989年10月30日，共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會(以下簡稱“中國青基會”)發(fā)起了以改善貧困地區(qū)基礎教育設施、救助貧困地區(qū)失學少年兒童為使命的希望工程，如今已成長為一個貢獻大、參與度高、影響力深遠的公益項目。
讓每個孩子不再因貧窮而失去課堂
“俺爹窮，他不讓我們念書，可是我們還想念書，念出書來像你一樣，做一個對國家有貢獻的人……”
1989年，家住河北省保定市淶源縣桃木疙瘩村的張勝利13歲，在經(jīng)歷家庭變故后，他不得不輟學。緣于對上學的渴望，張勝利給縣里的“官員伯伯”寫了一封求助信。這封信輾轉(zhuǎn)到了中國青基會工作人員手中，成為希望工程的一個發(fā)端。
不久，張勝利接到了資助就讀證，成為希望工程救助的首批學生之一，他的人生道路也因此改變。1995年，張勝利被上海第一師范學校錄取，兩年后，張勝利回鄉(xiāng)任教，讓希望在家鄉(xiāng)桃木疙瘩村延續(xù)。
為了銘記希望工程，張勝利給女兒取名“張希望”。張勝利的故事，是希望工程30年書寫的眾多動人篇章中的一頁。
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。”上世紀90年代，希望工程先后發(fā)起“1(家)+1”結對救助和“希望小學”兩大公益產(chǎn)品，組織開展“希望工程百萬愛心行動”，號召全社會奉獻愛心、捐資助學，大家紛紛為“希望工程”慷慨解囊。
涓涓細流匯成大海，點點星光照亮蒼穹。
30年來，希望工程積極探索的“堅持黨的領導，關注社會需求，符合中國國情，發(fā)揮團組織優(yōu)勢，動員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產(chǎn)生了重要影響。
截至209月，全國希望工程累計資助家庭困難學生599.42萬名，援建希望小學20195所……數(shù)字的背后是無數(shù)愛心的凝結和匯聚。希望工程專注解決青少年因貧失學、輟學問題，為提高農(nóng)村基礎教育階段的入學率和升學率做出重要貢獻，同時助推了全民受教育意識的提升。
藍色心形海浪上一輪紅色的太陽，配上“希望工程”四個字，共同組成了希望工程的標志，意為“托起明天的太陽”。30年來，希望工程鍥而不舍地踐行著一個樸素的理想：讓每個孩子不再因為貧窮而失去課堂。
一場廣泛、持久、深入的公益意識普及運動
蘇明娟，被稱為希望工程的“名片”。30年前那張著名的“大眼睛”照片，震撼了千千萬萬中國人的心。
“我在社會各界的關心和幫助下，順利完成學業(yè)，成為一名金融從業(yè)者。我曾是希望工程最具代表性的受益者，如今我已成為社會公益的行動者?！碧K明娟說。
讀書期間，蘇明娟就經(jīng)常將他人的捐款轉(zhuǎn)贈給需要幫助的人，參加工作后她更是將自己的第一筆工資捐給了希望工程，十幾年來從未間斷。6月，她成立了“蘇明娟助學基金”，希望不斷擴大公益影響力。
希望工程不僅為貧困學子播下了夢想的種子，還完成了一場廣泛、持久、深入的公益意識普及運動。
“希望工程推動了公益平等化，促進了‘人人公益’‘全民公益’;推動了企業(yè)踐行社會責任、創(chuàng)新企業(yè)公益理念與公益模式;也為許多非專業(yè)的個人與組織深入?yún)⑴c公益創(chuàng)造了機會和平臺?！敝袊嗣翊髮W中國公益創(chuàng)新研究院院長康曉光說。
……
30年間，希望工程累計接受來自個人和機構的捐款超過150億元。個人捐贈者來自海內(nèi)外，遍及各地區(qū)、民族、年齡段和社會階層，他們不僅捐錢捐物，還提供了難以估量的志愿服務;機構捐贈者涵蓋了國內(nèi)外的各類企業(yè)、媒體、社會組織，以及各級政府和各個政府部門。
30年滴水成河，30年聚沙成塔，希望始終在延續(xù)。
走中國特色公益慈善事業(yè)發(fā)展之路
1990年5月19日，全國第一所希望小學——金寨縣希望小學正式落成。
該校前身南溪小學占地不到5000平方米，教職工不足10人。如今，學校已有兩個校區(qū)，占地約3.6萬平方米，有學生約2000人、教職工100余人，美術、音樂、體育、科學探究等功能室一應俱全，書法、美術、葫蘆絲等興趣小組豐富多彩，還實現(xiàn)了校園網(wǎng)絡全覆蓋。
從“沒學上”到“有學上”再到“上好學”，縮小城鄉(xiāng)間教育差距，是新時代賦予希望工程的新使命。在國家全面實施“兩免一補”政策后，希望工程全面升級，將資助對象擴大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段，將“救助”模式拓展為“救助—發(fā)展”模式。
，希望工程推出“圓夢行動”，幫助農(nóng)村經(jīng)濟困難學生邁入大學校門，由簡單物質(zhì)扶助提升為“學業(yè)資助+社會實踐+社會服務”三位一體的資助模式;推出“激勵行動”，鼓勵家庭經(jīng)濟困難大學生通過參與社會服務，增強自信、培養(yǎng)責任、鍛煉和提升能力。
希望工程還開設了教師培訓項目、研學夏令營、志愿者支教行動及科技公益季等素質(zhì)教育活動，讓更多的農(nóng)村孩子享受到了更好的教育資源，促進農(nóng)村青少年的全面發(fā)展。
黨的十九大之后，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅，開展“希望工程助力脫貧攻堅10萬+行動”，將“三區(qū)三州”等地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學生作為主要資助對象，20以來已籌集資金3.18億元，精準資助11萬余名困難學生。
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