有時候，人們總會感到迷茫和困惑，需要一份給予啟示的話語。通過總結(jié)，我們可以找到自己的不足并制定改進計劃。總結(jié)作為一種有實際運用價值的文體，在學(xué)習(xí)和工作中都扮演著重要的角色，讓我們一起來學(xué)習(xí)和掌握寫作技巧吧。
抗疫故事體會篇一
疫情是一場大考，也是一場不同尋常的歷練，許多人在這次疫情中面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在這次疫情中，大講堂抗疫故事讓我體會到了社會的凝聚力和感恩之心。通過參與大講堂抗疫故事中的一系列的活動，我產(chǎn)生了許多的思考和心得體會，以下就是我對這個主題的一些記錄和感受。
第一段：社會凝聚力。
在這次疫情中，大講堂抗疫故事以一種非常獨特的方式來表達它對于這次疫情的關(guān)注和關(guān)懷。在這個特殊的時期，大講堂抗疫故事帶給我們的不只是一個觀察疫情的平臺，更是一個凝聚力的象征。我們可以看到，大講堂抗疫故事為我們提供了一個相互交流和學(xué)習(xí)的平臺，在這個平臺上，我們可以結(jié)識一些志同道合的朋友，在這個平臺上，我們可以體驗到社會大家庭的凝聚力和現(xiàn)代的科技創(chuàng)新帶來的互聯(lián)和互助。
第二段：感恩之心。
疫情的爆發(fā)讓我們的生活受到了很大的打擊，許多我們認為理所當然的東西都沒了，比如說出門隨便散步、看望親友、去外地旅游等等。在這樣的時期里，大講堂抗疫故事讓我們更加珍視生命和時間，也讓我們更加感恩那些在這場疫情中為我們奮戰(zhàn)的人們，比如醫(yī)生、護士、基層干部等等。通過大講堂抗疫故事中的一些活動，我更加了解了這些勇士們在這個時期的無私奉獻，不僅如此，我也向他們表達了我深深的感激之情。
第三段：提高自身素質(zhì)。
在這次大講堂抗疫故事的活動中，我更加深刻地認識到了社交網(wǎng)絡(luò)的力量和重要性。通過這個平臺，我和一些志同道合的朋友交流，交流的內(nèi)容不局限于學(xué)術(shù)和專業(yè)的領(lǐng)域，也包括心理、情感和生活上的一些困惑和體驗。而在這個交流過程中，我不僅通過交流學(xué)到了更多的知識和經(jīng)驗，還加強了自己的實際操作能力和思考能力，提高了自身素質(zhì)。
第四段：教育意義。
大講堂抗疫故事從一開始就強調(diào)了科學(xué)防疫和健康生活的思路，如何有效的防控疫情，如何保障我們自身的健康與安全，這些都是我們需要了解和掌握的。這樣的活動不僅讓我們認識到了一些必備的防疫常識，而且也展示了科技創(chuàng)新所帶來的生活變化和社會進步。當然，最為重要的是，這樣的活動激發(fā)了我們對于學(xué)習(xí)和探索未知的熱情，這具有非常重要的教育意義。
第五段：未來展望。
大講堂抗疫故事是一次非常有意義的活動，它代表了科技與社會的融合，代表了社會的凝聚力和感恩之心。在未來，我們還需要更多的這樣的活動，讓我們了解到更多的新技術(shù)和新思路，讓我們更好的應(yīng)對未來的各種挑戰(zhàn)和困境。而對于大講堂抗疫故事而言，它也需要不斷的改進和完善，讓更多的人加入到這個社區(qū)中，一起分享和探索未知的世界。希望大講堂抗疫故事能夠成為一個持久的平臺，讓我們更加了解這個世界，也讓我們更好的改變自己和自己所處的環(huán)境。
抗疫故事體會篇二
2020年，新冠疫情席卷全球，成為當代最突出的公共衛(wèi)生危機。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，無數(shù)的醫(yī)護人員沖鋒在前，以自己的責任與使命，為我們捍衛(wèi)生命的尊嚴。他們的故事觸動了無數(shù)人的心，展現(xiàn)了醫(yī)護人員的堅韌和勇氣。
第二段：故事1。
在抗疫斗爭中，醫(yī)護人員時刻面臨生死考驗。江蘇省某醫(yī)院的李醫(yī)生是一位胸外科醫(yī)生，他作為首批進入武漢的醫(yī)療隊員，奮戰(zhàn)于一線。他在病床邊，為病人做手術(shù)，無論累與否，都始終給予患者最全面的治療。面對未知的病毒，他冒著被感染的風險為患者救治，堅定地說：“作為醫(yī)生，我必須站在患者一邊，給予他們盡可能的幫助。”
第三段：故事2。
除了醫(yī)生，護士也是抗疫前線的重要力量。山東省一位年輕的護士羅雯，在抗疫期間毅然決然地離開家人，奔赴一線，擔任重癥患者的護理工作。她每天穿著厚重的防護服，通過內(nèi)外口罩的雙重隔離，數(shù)小時內(nèi)不能飲食和上廁所。雖然她身處病毒肆虐的環(huán)境中，但她總是面帶微笑地安撫患者，盡力給予他們溫暖與安慰。她對護理工作的無私奉獻使得許多患者感受到愛與希望。
醫(yī)護人員在抗疫一線的事跡，讓我們深受感動，同時也給予了我們很多啟示。首先，他們展現(xiàn)了無私奉獻的精神，為患者盡心盡力。他們不顧生死風險，將患者的生命看得比自己更重要。其次，他們以堅韌和勇氣面對困難和壓力。在抗疫斗爭中，他們沒有放棄的念頭，也沒有恐懼的情緒，反而挺身而出，為了保護更多的生命而努力。最后，醫(yī)護人員的故事讓我們感受到了團結(jié)與合作的重要性。在抗疫斗爭中，無論是醫(yī)生還是護士，都必須相互配合，形成有力的救治合力。團結(jié)一致，眾志成城，才能戰(zhàn)勝病毒。
第五段：結(jié)語。
在新冠疫情面前，醫(yī)護人員以其拼搏和奉獻的精神，展現(xiàn)出了人性中最美好的一面。他們的故事是勇敢的象征，也是在困難時刻給予我們最大鼓勵的源泉。面對災(zāi)難，我們每個人都有責任和義務(wù)去努力，無論是醫(yī)生、護士，還是公眾。在抗疫斗爭中，我們要學(xué)習(xí)醫(yī)護人員的堅韌和勇氣，互相攜手共進，守望相助，共同戰(zhàn)勝病毒帶來的困難和痛苦。讓我們共同努力，為世界帶來希望與光明。
抗疫故事體會篇三
祖沖之：
祖沖之（429年—5），字文遠，出生于建康（今南京），祖籍范陽郡遒縣（今河北淶水縣），中國南北朝時期杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。
祖沖之一生鉆研自然科學(xué)，其主要貢獻在數(shù)學(xué)、天文歷法和機械制造三方面。他在劉徽開創(chuàng)的`探索圓周率的精確方法的基礎(chǔ)上，首次將“圓周率”精算到小數(shù)第七位，即在3.1415926和3.1415927之間，他提出的“祖率”對數(shù)學(xué)的研究有重大貢獻。
由他撰寫的《大明歷》是當時最科學(xué)最進步的歷法，對后世的天文研究提供了正確的方法。其主要著作有《安邊論》《綴術(shù)》《述異記》《歷議》等。
抗疫故事體會篇四
新冠疫情的爆發(fā)，讓整個社會籠罩在緊張和恐慌中。作為教育工作者，教師肩負著培養(yǎng)下一代的責任和使命，更是在疫情面前擔負著許多特殊的職責和使命。因此，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，教師們成為了支撐教育系統(tǒng)的重要力量。
第二段：教師們的應(yīng)急措施。
教師們的工作被疫情打亂，課堂上的授課也被迫改變。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)，教師必須迅速采取適當?shù)膽?yīng)急措施。網(wǎng)絡(luò)和智能設(shè)備成為了教師們備課和授課的新工具，教師們開始積極開展線上教學(xué)，用自己的方式和方式來幫助盡可能多的學(xué)生。
第三段:抗疫教學(xué)中暴露出的問題。
與線下教學(xué)相比，線上教學(xué)存在許多不足。它往往需要更多的耐心和心靈上的磨合。在線上教學(xué)中，教師很難確定學(xué)生是否能夠跟上進度。同時，很多學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境也不足，線上教學(xué)更需要學(xué)生自我管理的能力。在這個特殊時期，教師需要更加耐心和細致地傾聽學(xué)生的反饋，在相對困難的環(huán)境下維持良好的互動關(guān)系，協(xié)助學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
第四段:立足本職，服務(wù)于社會。
疫情來臨，不僅讓教師們感受到了危機，更讓他們勇挑重任，肩負起社會責任，為抗擊疫情出一份力。一些教師主動放棄假期時間，投身于醫(yī)院、社區(qū)等抗疫工作，積極履行社會責任，為防疫祈求付出實際行動。
第五段：教師們的感悟和啟示。
抗疫系列事件讓我們看到了教師作為核心力量的作用，一方面教師在危機中能夠適應(yīng)環(huán)境，快速行動，盡自己的努力幫助學(xué)生度過難關(guān)，另一方面教師還能夠拋開個人得失，履行了更深邃的社會責任，體現(xiàn)了獻身精神。在教育人才培養(yǎng)的過程中，我們應(yīng)該強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和自律能力，遇到挑戰(zhàn)，不會輕言放棄，勇往直前。同時，我們也應(yīng)該更加關(guān)注教師行業(yè)的相關(guān)問題，不斷注重教育人才的培養(yǎng)，助力教育事業(yè)的發(fā)展。
總之，抗疫時期，教師承擔了特殊的責任和使命，同時也展現(xiàn)了強大的工作能力和社會責任感。在這個特殊的時刻，教師們用自己的方式幫助學(xué)生度過難關(guān)，用自己的方式為社會履行責任。
抗疫故事體會篇五
抗擊新冠病毒疫情的戰(zhàn)斗已經(jīng)進行了一年多，許多人在這場全球大流行中付出了巨大努力。在這個過程中，抗疫故事朗讀者游走于真實與虛構(gòu)之間，帶給讀者們一種無限的勇氣和希望。在我看來，這些故事以不同的形式呈現(xiàn)出來，打動了人們的內(nèi)心，鼓舞了人們的斗志。
首先，抗疫故事朗讀者通過展現(xiàn)抗疫英雄的形象，引發(fā)了人們對英勇行動的思考。在這些故事中，抗疫英雄們無私奉獻、勇往直前，他們不畏艱難，舍小家顧大家，用自己的力量為抗擊疫情貢獻了一份力量。他們的堅韌精神和無私奉獻感染著每一個讀者，激發(fā)了人們內(nèi)心深處的正能量。無論是醫(yī)護人員的身影在病房里穿梭，還是社區(qū)工作者的默默付出，這些故事都透露出一個共同的信息：我們每個人都有責任和能力為社會、為身邊的人奉獻自己的力量。
其次，抗疫故事朗讀者反映了人們在疫情中所經(jīng)歷的各種困難和挑戰(zhàn)。這些故事讓人們深刻地感受到疫情的嚴重性和對人們生活的沖擊。在歡聲笑語的背后，我們看到了人們面臨的隔離、生活乏味、經(jīng)濟壓力等問題。然而，這些故事也表達了人們對生活的積極態(tài)度和樂觀精神。面對困難和挑戰(zhàn)，人們不畏艱難，相互幫助，信心十足地走過每一個難關(guān)。正是在這些故事中，我們感受到了團結(jié)與拼搏的力量，激勵著我們堅定地向前邁進。
第三，抗疫故事朗讀者著重強調(diào)了家庭的重要性和親情的力量。在這個疫情期間，許多人被迫與家人分隔兩地，無法團聚。然而，這并沒有削弱他們之間的親情。相反，他們通過電話、視頻，以及一些獨特的方式來保持聯(lián)系。這些故事通過細膩的描寫和情感與讀者建立了共鳴，激勵著人們更加珍惜家人，關(guān)心他們的情感和需要。無論是生活中的瑣事，還是困境中的堅持，家庭始終是一個人最強大的后盾。在這些故事中，我們看到了親情的溫暖和力量，也深刻地體味到了家庭對一個人的重要性。
第四，抗疫故事朗讀者有助于樹立正確的價值觀。在這個特殊的時期，我們看到了一些不良現(xiàn)象和自私行為。然而，這些故事不僅揭示了這些現(xiàn)象的危害，更強調(diào)了助人為樂、相互幫助的重要性。例如，一些故事展示了一些普通人的善舉，如有人向鄰居送去食物，有人為弱勢群體捐款。這些故事提醒我們，盡管面臨困境，但我們?nèi)匀粦?yīng)該堅守良好的道德和價值觀。只有共同努力，相互扶持，我們才能度過困難時刻，走向更美好的未來。
最后，抗疫故事朗讀者給人們帶來了希望和信心。在病毒肆虐的背景下，這些故事為讀者們照亮了黑暗中的燈塔。無論是抗疫英雄的壯舉，還是普通人的善舉，這些故事都讓人們看到了堅持和奮斗的力量。在困難和挑戰(zhàn)面前，我們不應(yīng)該灰心喪氣，而是應(yīng)該保持樂觀和堅定，相信未來會更美好。這些故事給予了讀者們力量和勇氣，在黑暗中點燃了一束光芒。
總之，抗疫故事朗讀者是一面鏡子，反映了我們這個時代的困境和希望。它們引發(fā)了人們對英勇行動的思考，揭示了生活中的困難和挑戰(zhàn)，強調(diào)了家庭的重要性和親情的力量，助推我們樹立正確的價值觀，并給予了人們希望和信心。在未來的日子里，我們應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注和傳承這些故事，將其轉(zhuǎn)化為實際行動，為共同抗擊疫情貢獻自己的力量。
抗疫故事體會篇六
近兩年來，全球范圍內(nèi)暴發(fā)的新冠疫情給每個人的生活帶來了巨大的沖擊。然而，在這場與生命抗爭的戰(zhàn)斗中，一些普通人通過積極的努力和無私的奉獻，展現(xiàn)出了偉大的力量。其中，唐光明的抗疫故事讓人深受感動。他的經(jīng)歷向我們展示了困難中的希望和奮斗的力量，讓我們從中獲得了許多寶貴的心得和體會。
在疫情初期，唐光明是一名普通的機場地勤工作人員。然而，當新冠病毒爆發(fā)后，他主動請纓參加了機場防疫工作。這一決定顯示了他對集體利益的高度認同和責任心。他認識到，作為機場工作人員，他能夠通過自己的努力為廣大旅客提供安全的出行環(huán)境，從而減少病毒的傳播。這種認識讓他義無反顧地投入到了抗疫工作中。唐光明的初衷是希望能為社會做出一點貢獻，這種奉獻精神值得我們學(xué)習(xí)和敬佩。
在防疫工作中，唐光明并不是一帆風順。他面臨著巨大的壓力和各種困難，但他從未放棄。他時刻保持著積極的態(tài)度，并以樂觀的心態(tài)面對挑戰(zhàn)。無論是長時間佩戴醫(yī)用口罩，還是不斷洗手和消毒，他都堅守在崗位上，為保障旅客和自己的安全而努力。他的堅持和努力顯示出了他對抗疫事業(yè)的專注和執(zhí)著。唐光明在面對困難時的勇氣和毅力，激勵著身邊的人，也給我們提供了寶貴的借鑒。
唐光明在抗疫過程中的體會不僅僅是個人的成長和收獲，更是對抗疫工作的思考和總結(jié)。他深刻體會到個體的力量的重要性。疫情期間，他親眼目睹了許多行動者的聚集，他們共同組成了抗疫的一道堅固堤壩。這個堤壩并不是由一個超級英雄的力量所建立的，而是由無數(shù)普通人的努力和付出所形成的。唐光明以自身經(jīng)歷感嘆：“每一個人都能為抗擊疫情事業(yè)作出貢獻，只要每個人都能盡自己最大的努力，就能匯聚成滄海一粟，構(gòu)筑起無堅不摧的防線?！边@一體會釋放出一種集體的力量和凝聚力，提醒著我們在任何困難面前都不要輕易放棄，只要我們攜手奮斗，就能夠戰(zhàn)勝任何困難。
唐光明的抗疫故事讓我們認識到個體的行為和全局的協(xié)同是相輔相成的。雖然我們每個人的力量有限，但只要每個人都能牢記初心，勇于付出，那么我們就能夠呈現(xiàn)出像唐光明一樣堅定而光明的力量。這種力量源于內(nèi)心的信念和對社會責任的認同，它不僅能夠推動個人成長，也能夠塑造社會進步的形態(tài)?？挂吖适轮械挠⑿蹅?nèi)缤活w顆明亮的星星，照亮了前進的方向，指引著我們前行。
總之，抗疫故事唐光明心得體會，讓我們深受感動和啟發(fā)。他的經(jīng)歷告訴我們，無論面對何種困難，只要我們堅守初心，勇于擔當，就能夠通過個人的力量為社會做出貢獻。這些抗疫故事中的普通英雄以其無私的奉獻和勇敢的決心，為我們樹立了榜樣和信念。讓我們向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揚這種不畏艱難的精神，共同為創(chuàng)造更美好的未來而努力。
抗疫故事體會篇七
抗疫故事千千萬，他們是因疫情而產(chǎn)生的英雄，他們是戰(zhàn)勝病毒的勇士。他們不畏艱難，排除萬難，無私奉獻，用自己的行動展現(xiàn)了人類的美德和團結(jié)的力量。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，他們的事跡如火如荼，感動人心，激勵著無數(shù)人堅定戰(zhàn)勝病毒的信心。而我在閱讀這些抗疫故事時，深刻體會到了團結(jié)、奉獻、堅持、信心的重要性。抗疫故事不僅是故事，更是一種精神力量，激勵著我們不斷向前。以下是我在閱讀抗疫故事時的一些心得體會。
首先，抗疫故事告訴我們團結(jié)的力量是巨大的。疫情發(fā)生時，我們國家和人民面臨嚴峻的考驗。然而，在這個時刻，無數(shù)個體和組織，無論是醫(yī)護人員、科學(xué)家、志愿者，還是普通的人民群眾，紛紛伸出援助之手，共同為戰(zhàn)勝病毒展開了斗爭。他們心往一處想，勁往一處使，團結(jié)一心，堅定信心，共同為一個目標而努力。正是因為這種團結(jié)一心的力量，才使得抗疫工作一直取得了積極的成果。團結(jié)的力量不僅幫助我們贏得了這場戰(zhàn)斗，更讓我們意識到，只有在團結(jié)的力量下，我們才能戰(zhàn)勝一切困難。只有團結(jié)起來，我們才能凝聚起更大的力量，更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
其次，抗疫故事告訴我們奉獻的力量是無窮的。在疫情面前，奉獻成為許多人的主題詞。逆行者們紛紛臨危受命，放棄了與家人團聚的機會，毅然投入到抗疫的戰(zhàn)斗中。他們沖鋒在前，沖破重重困難，無私奉獻，為患者們帶去希望與生命的重生。在疫情期間，我們看到了許多溫暖的場景，有醫(yī)護人員的逆行奮戰(zhàn)，有志愿者的默默付出，有普通人民的捐款捐物。這些奉獻不僅僅體現(xiàn)了責任和擔當，更是對生命的尊重和珍視。每一個奉獻的力量都在呼喚著更多人加入到這個偉大的抗疫戰(zhàn)斗中，共同為人類健康貢獻自己的力量。
再次，抗疫故事告訴我們堅持的力量是不容小覷的。抗疫的戰(zhàn)斗充滿了著驚心動魄的瞬間和曲折坎坷的路程。有的醫(yī)護人員在隔離病房里連續(xù)工作十幾個小時，有的志愿者在患者家中耐心照料，有的科學(xué)家日夜努力研發(fā)疫苗。他們都在堅持著，他們都在為了生命而努力著。在這個過程中，他們付出了很多，但是他們并沒有放棄。他們用堅持的力量戰(zhàn)勝了自己的恐懼和疲憊，為我們贏得了時間。正是因為他們的堅持，才有了我們現(xiàn)在的安全和穩(wěn)定。
最后，抗疫故事告訴我們信心的力量是無盡的。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，信心扮演著至關(guān)重要的角色。無論是醫(yī)護人員、科學(xué)家還是普通人民，他們始終堅信著勝利的曙光。即使面臨重重困難，他們也沒有動搖過自己的信念，而是勇往直前地奮戰(zhàn)到底。正是因為有了信心，他們才會用行動證明，人類是無所不能的。在這個過程中，信心成為每個人戰(zhàn)勝困難的動力和克服挑戰(zhàn)的基石。正是因為這種信心的力量，讓我們相信我們總會勝利，總會戰(zhàn)勝困難。
通過閱讀抗疫故事，我深深地感受到了團結(jié)、奉獻、堅持、信心的力量?？挂吖适虏粌H是一種記錄，更是一種精神的宣示。它們帶給我們希望，激勵著我們不斷前行，勇敢面對未知。而我們每個人，都有責任和義務(wù)用自己的力量去傳承和弘揚這種精神，為實現(xiàn)人類社會的健康和繁榮貢獻自己的力量。
在未來的日子里，我將時刻銘記抗疫故事，時刻保持對團結(jié)、奉獻、堅持、信心的堅守。我相信，在共同的努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)更加美好的未來。
抗疫故事體會篇八
“少”與“衣食、衣物、孤兒、流亡、上午、白酒、棄酒、善良、上班、死路”：我少年時是沒有衣食衣物的孤兒，到處流亡。有天上午喝別人扔的白酒和棄酒，醉倒了，多虧了一善良的上班人數(shù)了我，不然我就死路一條。
26433832795028841972。
“小”與“二流、撕殺、傷疤、善良、氣功、舞動、惡霸、飽食、藥酒、其余”：小小年紀身上都是與二流子們撕殺留下的傷疤。后來，一個善良的氣功師舞動刀槍，趕跑了惡霸，我才得以飽食一頓，還喝了點藥酒。其余吃剩下的給了人。
69399375105820974944。
“離”與“獵狗、散酒、酒菜、氣溫、衣領(lǐng)、無邊、挨凍、酒氣、石臼、發(fā)誓”：怕惡霸報復(fù)，我被迫離開了家鄉(xiāng)，走時帶著獵狗和散酒及下酒菜。當時氣漫很低，風直往衣領(lǐng)灌。我漫無邊際的走著、挨凍。喝酒后，噴著酒氣坐在石臼上發(fā)誓一定要好好活著。
59230781640628620899。
“家”與“無辜、暗殺、動氣、白衣、律師、領(lǐng)路、惡霸、力量、臨別、救救”：沒想到家鄉(xiāng)的無辜人員被暗殺，我很動氣，請了白衣律師，領(lǐng)路到惡霸家，怎奈力量有限，無功而返。臨別時鄉(xiāng)親們叫我救救他們。
86280348253421170679。
“老”與“八路、惡霸、領(lǐng)賞、識別、安慰、殺死、阿姨、邀請、同路、吃酒”：年老了，再加上我參加了八路軍，惡霸有些害怕了，他傳信叫我去領(lǐng)賞，我識別出他的詭計，為了安慰被他殺死的阿姨們，我回決了他邀請我同路吃酒的請求。
82148086513282306647。
“大”與“白兔、要死、冰冷、保留、巫醫(yī)、商量、白兔、山嶺、理療、死期”：長大后，我養(yǎng)起了白兔，不斷兔子要死，我把快要冰冷的兔子保留下來，去找一巫醫(yī)商量一下把白兔帶到山嶺上做理療，以延緩它們的死期。
09384460955058223172。
“回”與“靈柩、傷病、逝世、漏洞、篝火、舞動、舞步、愛兒、山芋、妻兒”：兔子治不好了，往回拿，打外靈柩把傷病的、逝世的兔子都運回來。半路上兔子從一漏洞到篝火里，我趕緊舞動舞步去揀，可愛兒把山芋也扔進去了，妻兒吃起了燒烤。
53594081284811174502。
“鄉(xiāng)”與“晚上、屋舊、石洞、百葉、兩半、失敗、意義、一切、事物、棟梁”：難入夢鄉(xiāng)，晚上，看著屋舊得露出了石洞，百葉窗也兩半，心里很不是滋味。我想失敗的意義是一切事物都有兩(棟梁)面性，吸取教訓(xùn)就會前進。
84102701938521105559。
“音”與“博士、衣領(lǐng)、愛妻、靈藥、就算、寶物、俺要、衣領(lǐng)、污物、我就”：搞音樂的博士的衣領(lǐng)臟了，愛妻拿出一種“靈藥”說：“就算再臟的衣服，用它都能洗掉，這可算是寶物，俺要不把衣領(lǐng)的污物洗凈，我就不吃飯”。
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“無”與“律師、思路、暗暗、構(gòu)思、白酒、誤事、就算、領(lǐng)賞、不要、酒肉”：無論能否打贏官司，律師的思路都是暗暗構(gòu)思的，他們知道喝白酒誤事，所以，就算在領(lǐng)賞時也不要酒肉。
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“改”與“誓死、惡霸、不要、拎走、器物、嘍羅、務(wù)救、秘密、試試、牢獄”：土改時，誓死不交土地的惡霸在被抓前，告訴家人，不要拎走器物，嘍羅們務(wù)必救我，我會秘密試試從牢獄中逃出。
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“鬢”與“俺爸、思棋、無路、誓把、暗殺、殺氣、半路、騎馬、山藥、遛彎”：爸的鬢角白了，原來俺爸下棋時思棋無路，又誓把對手一招暗殺，正殺氣騰騰時，半路出來個騎馬的人，吃著山藥來遛彎，他支招贏了爸，爸就急白了鬢角。
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“毛”與“愛妻、要吐、靈藥、就領(lǐng)、就醫(yī)、是我、螺絲、保衛(wèi)、姥姥、狗兒”：愛妻最怕毛毛蟲，一看到就要吐，吃什么靈藥也不管用，就得領(lǐng)去就醫(yī)。后來是我建議她帶把螺絲刀保衛(wèi)自己，再把姥姥家的狗兒牽著，就不會怕了。
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“衰”與“喪事、嘮叨、喪事、保留、衣領(lǐng)、失誤、世上、俺留、螺絲、白兔”：媽媽有些衰老了，自從我姥的喪事后媽總嘮叨說喪事上沒保留一件衣領(lǐng)，是個失誤。不過世上沒有十全十美的事，俺留下她用的螺絲刀和養(yǎng)的白兔也算不遺憾了。
13393607260249141273。
“兒”與“衣衫、山溝、迷路、慪氣、暗流、凍耳、四舅、意思、余糧、棋迷”：兒子負氣出走，穿著單薄的衣衫在山溝里迷路了，一邊慪氣一邊暗暗流淚，凍耳的滋味不好受。他想了想，其實家人沒說他啥，尤其是四舅的意思是說，家中的余糧不多，光做個棋迷也不頂飯吃，應(yīng)為家里分點憂。
抗疫故事體會篇九
2020年是一個特殊的年份，新冠疫情的爆發(fā)徹底改變了人們生活的方式和狀態(tài)。在這場突如其來的疫情中，許多行業(yè)和人群都做出了卓越的貢獻。其中，教師作為傳播知識、啟迪思想的重要角色，在抗疫中也發(fā)揮了重要作用。本文將就教師的抗疫故事進行總結(jié)，以期展現(xiàn)教師的擔當與責任。
第二段：傳遞知識，縮小距離。
疫情中，教師們積極適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，開發(fā)出了更為有效的線上教學(xué)模式，讓學(xué)生在家也能正常學(xué)習(xí)。教師們用互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)生進行聯(lián)絡(luò)，線上教學(xué)間視訊、郵件、論壇讓師生之間的空間跨越了千里。面對線上教學(xué)的困難與挑戰(zhàn)，教師仔細調(diào)整了任務(wù)內(nèi)容與教學(xué)方法，悉心引導(dǎo)、關(guān)注情況，以確保學(xué)生的學(xué)業(yè)訓(xùn)練。在這樣的情況下，教師們均以“教育不停，文明不斷”為座右銘，為學(xué)生筑起堅固的學(xué)習(xí)之基。
第三段：守護學(xué)生，關(guān)愛師生。
疫情時期，不少學(xué)生深受疫情困擾。在這關(guān)鍵的時刻，教師們不斷關(guān)懷關(guān)愛學(xué)生，了解他們面臨的問題與困難，協(xié)助他們進行科學(xué)合理的生活管理與心態(tài)調(diào)整。教師們透過網(wǎng)絡(luò)、電話等方式與學(xué)生交流，一步一步幫助學(xué)生前往學(xué)者之路上，做好支持他們刻苦學(xué)業(yè)的準備。同時，教師也不斷檢查、扶持和協(xié)調(diào)每一名學(xué)生的疫情防控工作，降低學(xué)生感染風險，確保了學(xué)生的安全。
第四段：教師自我錘煉與提高。
在抗擊疫情的過程中，教師們也不斷創(chuàng)新、錘煉著自我。無論是更高效的教學(xué)方式，還是更為科學(xué)合理的疫情管控方案，教師們不斷嘗試、探索，讓自己更加成熟也更加富有經(jīng)驗。同時，教師們不斷感受與反思，在這過程中不斷提高自己的教育能力和自我修養(yǎng)，為自己未來的成長打下重要的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望。
教師們在疫情中的表現(xiàn)，展現(xiàn)出在危急時刻，他們能夠在不斷的探索與實踐中不斷地成長，不斷進步，以應(yīng)對未知的挑戰(zhàn)。疫情帶給教師們深刻的啟示，強調(diào)了教育的重要性和對全人類未來健康安全的意義。希望未來在教育的進程中，我們能夠在歷練中不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和社會責任感，并且為學(xué)生的學(xué)術(shù)成就和人格發(fā)展共同努力！
抗疫故事體會篇十
前言：新冠疫情席卷全球，無數(shù)醫(yī)護人員不顧個人安危，選擇奔赴抗疫一線。他們用行動彰顯了醫(yī)者的使命和擔當，默默付出，為生命守護者的身份增添了光輝。本文將通過講述幾位醫(yī)護工作者的抗疫故事，以及他們的心得體會，希望能夠向他們致敬，并從他們的經(jīng)歷中得到一些啟示。
第一段：堅守崗位的護士。
在這場疫情中，護士們承擔著最為重要和艱巨的任務(wù)。其中一個故事讓人難以忘懷。一個叫王凌的護士，在疫情最嚴重的時候，她主動報名前往武漢，并被派駐到一家集中收治新冠患者的醫(yī)院。面對繁重的工作量和高風險的環(huán)境，她毫不退縮，全力以赴地投入工作。她每天與患者接觸，幫助他們完成日常生活。她用自己的行動彰顯了一個護士對病人的深情和關(guān)懷。從她身上我們看到了護士的堅守和付出，她們是這場戰(zhàn)役中最閃光的明星。
第二段：誓言守護的醫(yī)生。
醫(yī)生是這場抗疫中的中流砥柱，他們用專業(yè)的知識和堅定的決心守護著每個患者的生命。一個叫張鵬的醫(yī)生在收治患者時，他將自己隔離在病房內(nèi)，日夜守護著患者的生命。面對著疫情形勢，他選擇與家人分離，只為了能全身心地投入到抗疫工作中。雖然他每天都面臨著巨大的壓力和風險，但他從未退縮過，他說：“作為醫(yī)生，我有責任和義務(wù)救治每一個需要幫助的患者?！彼氖难宰屛覀兏袆?，也讓我們明白了醫(yī)生的職責和使命，他們始終站在患者的一邊，為他們爭取生存的機會。
第三段：奉獻愛心的志愿者。
在這場疫情中，眾多志愿者用他們的愛心和行動支持著醫(yī)護工作者的工作。他們?yōu)獒t(yī)院購買急需物資，為醫(yī)生護士送來溫暖的食物和感人的祝福。有一位叫李麗的志愿者，在疫情最嚴重的時候，她義無反顧地參加了疫情防控志愿服務(wù)。她不僅幫助搬運物資，還給醫(yī)護人員送來了感人的問候和慰問。她說：“雖然我不是醫(yī)護人員，但我愿意用自己的方式為他們的工作盡一份綿薄之力?！彼男袆诱宫F(xiàn)了普通人的偉大，也讓我們明白了每一個人都可以為抗疫貢獻一份力量。
通過上述幾個故事，我們看到了醫(yī)護人員在抗擊疫情中的奉獻和擔當，他們是我們最可愛的人。他們面臨巨大的心理壓力和身體疲憊，但卻依然堅定地堅守在崗位上?？挂咂陂g，我們應(yīng)該尊重他們的付出，關(guān)心他們的身心健康，并為他們提供幫助和支持。而對于普通人來說，我們也應(yīng)該認識到，這場疫情是一次全人類的戰(zhàn)斗，每個人都可以貢獻一份力量。只有團結(jié)一致，共同努力，我們才能最終戰(zhàn)勝疫情，迎來一個更美好的未來。
結(jié)語：新冠疫情對全球都造成了巨大的沖擊，然而，在這一切的背后，有無數(shù)的醫(yī)護工作者默默付出，竭盡全力保護生命。他們的故事和經(jīng)歷讓我們感動，也給我們帶來深思。在這里，我們向他們致以最崇高的敬意，并衷心希望疫情早日結(jié)束，讓我們重回平靜和富有生機的生活。同時，我們也呼吁每一個人都秉持團結(jié)合作的精神，共同為世界的和平與發(fā)展貢獻力量。
抗疫故事體會篇十一
2020年是全球抗擊新冠疫情的一年，許多人的生活發(fā)生了巨大的變化。在這個特殊的時期，許多人通過朗讀抗疫故事來表達對英雄的敬意和對生命的感悟。而這些抗疫故事朗讀者的心得體會，更是讓人感受到人類堅韌不拔的精神和正能量的力量。
第二段：故事的傳遞與鼓舞。
抗疫故事朗讀者的心得體會，傳遞了疫情期間人們面臨困難時的勇敢和堅韌。在讀者們的朗讀中，我們聽到了許多醫(yī)護人員奮斗在一線的故事，如他們執(zhí)著和堅持不懈的精神感染著每個人，在我們心中點燃了一束震撼心靈的火焰。這些故事不僅讓我們了解到醫(yī)護人員的辛勤付出，還使我們對他們心存敬意與感激。這種鼓舞和慰藉，讓我們在困難面前變得更加勇敢與堅定。
第三段：生活的啟示與思考。
抗疫故事朗讀者的心得體會，也讓我們從一個側(cè)面看到了疫情期間的苦難與挑戰(zhàn)，進一步認識到了生命的脆弱和寶貴。我們從這些故事中了解到，生命的平凡與珍貴并存。無論他們是抗疫一線的醫(yī)護人員，還是普通的百姓，他們都在自己所處的位置上展現(xiàn)出了生命的偉大。這讓我們思考，人類面對疾病和困境時，我們?nèi)绾卫米约旱牧α亢椭腔?，為生命帶來希望和勇氣?/p>
第四段：自我反思和成長。
通過抗疫故事的朗讀，讀者們不僅從中感受到了故事中的英雄精神和生命的偉大，同時也對自己有了更深入的反思。在疫情期間，我們可能會體驗到焦慮、孤獨和無助等負面情緒。然而，這些故事提醒我們，無論我們所面臨的困難有多大，心懷堅定的信念和樂觀的態(tài)度都能幫助我們度過難關(guān)，并使我們成長為更堅強的人。
第五段：團結(jié)合作與追求共同目標。
抗疫故事朗讀者的心得體會振奮了人心，讓我們看到了人類追求共同目標的力量。在這段時間里，我們看到了不同國家的醫(yī)護人員和科研人員的合作與協(xié)調(diào)。抗疫無國界，只有團結(jié)與合作，這使我們不僅對個人的責任和擔當有了新的認識，也對團結(jié)合作的重要性有了更深層次的理解。這場疫情無疑是一個歷練和考驗，但也讓我們更加明白，只有站在一起，共同團結(jié)合作，我們才能戰(zhàn)勝任何困難。
結(jié)論：
抗疫故事朗讀者的心得體會以其真實感人的情感和力量，讓我們重新思考了生命的價值和自己的責任。通過這些故事的朗讀，我們看到了醫(yī)護人員的奉獻精神，感受到了生命的脆弱與寶貴。在困難的時刻，人們的勇氣和堅韌不拔給我們帶來希望和力量。這些故事讓我們深刻明白了團結(jié)合作的重要性，同時也鞭策著我們以樂觀的態(tài)度面對挑戰(zhàn)并不斷成長。無論在何時何地，抗疫故事的朗讀者的心得體會都將激勵著我們勇敢面對困境，為我們的美好未來而努力。
抗疫故事體會篇十二
祖沖之：
祖沖之（429年—500年），字文遠，出生于建康（今南京），祖籍范陽郡遒縣（今河北淶水縣），中國南北朝時期杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。
祖沖之一生鉆研自然科學(xué)，其主要貢獻在數(shù)學(xué)、天文歷法和機械制造三方面。他在劉徽開創(chuàng)的`探索圓周率的精確方法的基礎(chǔ)上，首次將“圓周率”精算到小數(shù)第七位，即在3.1415926和3.1415927之間，他提出的“祖率”對數(shù)學(xué)的研究有重大貢獻。
由他撰寫的《大明歷》是當時最科學(xué)最進步的歷法，對后世的天文研究提供了正確的方法。其主要著作有《安邊論》《綴術(shù)》《述異記》《歷議》等。
抗疫故事體會篇十三
防控新冠肺炎是一場嚴峻斗爭，是考驗黨員干部初心使命的戰(zhàn)場。2月9日，安徽合肥市包河區(qū)委常委、組織部長施詠康在防疫一線連續(xù)奮戰(zhàn)15天，因勞累過度，突發(fā)心肌梗塞，不幸殉職，在47歲的盛年，以戰(zhàn)斗的姿態(tài)，倒在了抗疫征程中，用生命詮釋了一名共產(chǎn)黨員對黨和人民的無限忠誠。
宰相必起于州郡，猛將必拔于卒伍。施詠康說：“防疫是場人民戰(zhàn)爭，是狹路相逢勇者勝的硬仗，是檢驗錘煉我們黨性的時候?！彼@種天生強者的心態(tài)、強者的精神、強者的氣魄、強者的斗志，無不閃爍著一名“猛將”“明知山有虎，偏向虎山行”的精神與氣魄。
施詠康是“一馬當先”的“猛將”。歷史和現(xiàn)實反復(fù)證明，只有思想上“松綁”“解套”，組織工作才能在改革創(chuàng)新之路上邁開大步。管得著看不見、看得見管不著，一直是城市治理的難題。施詠康大膽探索，先行先試“大部門制”改革，將街道原有的26個部門整合為“一辦七部兩中心”，推動城市管理、市場監(jiān)管、生態(tài)環(huán)保等職能部門派出機構(gòu)全部入駐，積極推動區(qū)、街道、社區(qū)三級“大共治”平臺建設(shè)。在他的推動下，包河區(qū)城市基層黨建工作得以快速推進，街道體制改革、黨群服務(wù)中心建設(shè)、“大共治”等工作走在了全省前列，“黨組織對群眾有求必應(yīng)，群眾對黨組織一呼百應(yīng)”的黨建格局更加堅實生動，在當前的疫情防控工作中，小區(qū)、樓棟的黨組織和黨員經(jīng)受住了嚴峻考驗，發(fā)揮了關(guān)鍵作用。施詠康始終勇立改革創(chuàng)新潮頭，爭當改革創(chuàng)新排頭兵，讓黨的旗幟在戰(zhàn)“疫”前線高高飄揚。
施詠康是“吃苦耐勞”的“猛將”。頑者，永不服輸;強者，絕不退縮。“作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，能為事業(yè)發(fā)展留下什么?”施詠康一句樸實無華的話，卻道出了共產(chǎn)黨人一心為民的炙熱初心。為守住社區(qū)這道關(guān)鍵防線，包河區(qū)實行“四級網(wǎng)格”防控機制，由區(qū)領(lǐng)導(dǎo)“一對一”包保15個街鎮(zhèn)級網(wǎng)格。常青街道城中村老舊小區(qū)最多，一些小區(qū)配套設(shè)施不全、物業(yè)力量不足，封閉化管理難度大，是整條防線最為薄弱的部分?！鞍殉Ｇ嘟唤o我吧，那里的情況我比較熟”，從那時起，施詠康就釘在了常青。他每天都穿梭于街道社區(qū)之間，連續(xù)幾天走路一瘸一拐，原來是因為膝關(guān)節(jié)長期積液，疼得他只能咬牙硬扛著。同事們看著心疼，讓他去醫(yī)院。他卻說：“沒事，走多了就麻木沒感覺了?！焙唵蔚囊痪湓捳宫F(xiàn)了一名組工干部獨特而可貴的擔當精神，充分彰顯了一名共產(chǎn)黨員困難面前不言苦的英勇氣概。
施詠康是“英勇善戰(zhàn)”的“猛將”。天下至德，莫過于忠。對黨忠誠，是黨性的核心和靈魂，是黨性是否純潔的標志，是組工干部的第一政治品格和精神脊梁。施詠康常常提醒大家：“組織部的干部必須信念堅定、對黨忠誠，做最真實的自己、最誠實的干部?！弊鳛閰^(qū)級河長，施詠康主動扛起責任，經(jīng)常利用雙休日步行巡河，憑著一股子韌勁，歷經(jīng)一個多月的努力，成功解決了“三無”漁船拆解這個“老大難”問題。有人說他“去得太勤”，他說：“這是政治任務(wù)，不能含糊?！笔┰伩嫡沁@樣頑強拼搏、永不言棄，超脫于個人利益得失之外，展現(xiàn)了組工干部“昂揚銳氣、浩然正氣”的政治本色。
斯人已去，政聲永存。雖然施詠康離開我們而去了，但他的事跡將永遠感動著我們、激勵著我們，他的形象、境界、品質(zhì)、人格必定進一步感召后人戰(zhàn)勝疫情。病毒誠然可怕，但只要我們堅定信心，沿著施詠康足跡，以“猛將之勇”闖“疫情之關(guān)”、以英雄膽色和為民本色百折不撓勇向前沖，就一定能挺過這道關(guān)口，走出幸福美好生活的明天!讓我們共同努力、共同期待吧!
抗疫故事體會篇十四
基層社區(qū)(村)作為疫情防控的最前線也是最重要的防控底線，廣大基層工作者放棄與家人團聚的時光，毅然投身防疫工作：摸排、宣傳、消毒、巡邏，他們用自己的血肉之軀為廣大人民群眾的健康安全建起了安全長城。戴上口罩，他們成了最熟悉的“陌生人”。摘下口罩，他們依然是最可愛的人。
多一份關(guān)照，涵養(yǎng)初心。近日，湖南省委辦公廳、省政府辦公廳制定出臺《關(guān)于全面落實關(guān)心關(guān)愛疫情防控一線社區(qū)(村)工作人員各項政策的具體措施》(以下簡稱措施)并聯(lián)合印發(fā)通知，要求各地抓好貫徹落實，推動各項舉措落地見效?！盀楸娙吮秸?，不可使其凍斃于風雪”。此次措施的出臺，從適當提高待遇、做好職業(yè)傷害保障、改善防護條件、切實減負減壓、保障身心健康、加強關(guān)愛慰問、開展表彰褒揚、加大宣傳力度8個方面細化16條具體措施，為廣大基層工作者注入一劑強心針。
疫情防控作為檢驗黨員干部“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的主戰(zhàn)場，廣大干部絕不能有停一停、歇一歇的想法。針對基層干部所面臨的防控壓力，措施明確指出，在一線工作人員的臨時工作補助、醫(yī)療保障、改善防護條件等方面，要落實到位。同時也要嚴肅查處防控期間可能出現(xiàn)的形式主義、官僚主義等問題，機關(guān)干部要下沉至村社區(qū)，讓基層能夠集中精力投入到疫情防控工作，切實做到基層減負。對基層干部多一份關(guān)照，也就是鼓勵廣大工作者不忘初心、牢記使命，堅定信心打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)與阻擊戰(zhàn)。
多一度溫暖，守護戰(zhàn)士。春已至，花已開，防疫工作也呈現(xiàn)向好的態(tài)勢。正是每一個值守卡點，每一次上門摸排，每一名基層工作者的不懈努力，見證了防疫形勢持續(xù)向好的積極態(tài)勢。截至3月8日，已經(jīng)報道有53位社區(qū)工作者倒在了防控最前線，這讓我們感到無比痛心!疫情能夠得到有效控制，不僅是前線的白衣天使在奮不顧身，也有社區(qū)工作者們夙興夜寐提供一系列后勤保障，他們傾盡所有，只為那句“不計報酬，不論生死”。
滄海橫流，方顯英雄本色。這是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，不能讓英雄流血又流淚。此次措施的出臺，也讓社區(qū)工作者得到了物質(zhì)保障與精神釋壓，更是體現(xiàn)了組織對基層干部的人文關(guān)懷。在抗疫征程上，根本沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的普通人，哪有什么無所不能，只不過是因為一份責任而裝作“超人”。他們是最普通的社區(qū)工作者，他們也是最可愛的戰(zhàn)士，但戰(zhàn)士也是血肉之軀，戰(zhàn)士也可能會感到疲憊，戰(zhàn)士也需要愛……對基層干部多一度溫暖，守得云開見月明，定是山河無恙。
多一股力量，篤定前行。過去的一個多月時間，醫(yī)護人員救死扶傷，基層工作者履職盡責，人民群眾勠力同心，為抗擊新冠肺炎疫情并防止其蔓延做出了巨大犧牲。此次的措施用行之有效的獎懲措施，避免了基層工作中獎勵與行政級別掛鉤，提高了前線工作人員的積極性，確保一線人員的付出得到應(yīng)有的回報，堅持做到嚴管和厚愛結(jié)合、激勵和約束并重。在防疫戰(zhàn)爭中注入一股力量，讓實干者安心，讓基層干部更有干勁，篤定前行。
最近多省市下調(diào)應(yīng)急響應(yīng)級別，但調(diào)低響應(yīng)等級不等于放松警惕。防疫工作取得階段性的成績來之不易，疫情還沒有結(jié)束，警報尚未解除，一線工作者們依然要慎終如始，“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。”廣大基層干部應(yīng)該一以貫之做到不麻痹，不厭戰(zhàn)，不松勁，以敢打必勝的信念，堅守崗位不辱使命，筑牢人民抗疫防線。
疾風知勁草，烈火煉真金。疫情防控是一場大考，我們有好的干部，更有好的政策支持，相信霧霾終究會被驅(qū)散，黎明必將早日到來!
抗疫故事體會篇十五
故事一直是人類文化傳統(tǒng)的重要組成部分，它可以激發(fā)讀者的情感，啟迪思想。故事中的人物和情節(jié)往往會影響讀者，帶給他們啟示和反思。在這篇文章中，我想探討的是故事體會給予我的心得和體會。
人的思想和情感無處不在受著故事的影響，它們可能引導(dǎo)人們有著良好的品格，也能使人產(chǎn)生消極甚至殘忍的想法。在我看來，故事的力量是非常巨大的。一個好的故事可以讓我深入地理解人類的情感世界，增強我的同理心，使我的思想變得更加開放和理性。比如，我曾經(jīng)讀過一篇有關(guān)父親和兒子之間親情的故事，這個故事讓我對家庭的重要性有了更深刻的理解，也讓我更珍惜自己的親人。
一個好的故事不僅可以帶給我們愉悅，也能夠引導(dǎo)我們進一步思考和探究生命的真諦。有時候，一個故事會讓我想到自己的生活和命運之路，感慨萬千。有一次，我讀了一篇故事，這個故事講述了一個人怎樣在困難和失敗中尋求幫助、改變自己的命運。這個故事讓我意識到自己所經(jīng)歷的磨難和挫敗，也讓我從故事中學(xué)到了成功的秘訣，這個故事讓我明白，命運掌握在我們自己手中。
故事的情節(jié)和人物可以引發(fā)我們的情感共鳴。在讀完故事后，我常常會沉思和反思，仔細觀察周圍的事物。比如，我讀了一個悲傷的愛情故事，這個故事描寫了一個人因為愛情而承受了極大的痛苦和悲傷。這個故事讓我感受到了深厚的愛情，也讓我更加珍惜自己身邊的人，讓我學(xué)會在生活中去尋找美好。
第五段：結(jié)語，故事體會對我們的啟示。
總之，在我看來，故事不僅是一種文化的載體，更是一種人類心理學(xué)的表現(xiàn)。一個好的故事不僅可以讓我們在情感上得到滿足，也可以帶給我們生命的啟示和改變。每一個故事都有自己的價值，每個讀者也會有自己的領(lǐng)悟和解讀。只要我們用心去體味，讀懂每一個故事，就能從中獲取力量，讓自己的內(nèi)心變得更加強大。
抗疫故事體會篇十六
故事是人類文化的重要組成部分，它可以是虛構(gòu)的，可以是真實的，可以是傳統(tǒng)的，也可以是現(xiàn)代的，但無論哪種形式，都有著一樣的價值——傳遞智慧與人性。本文就將就“故事體會心得體會”這一主題展開探討，并分享一些我在故事中獲得的啟示。
第二段：故事帶來人生智慧。
故事是無聲的老師，有一些經(jīng)典故事不僅流傳了千百年，還能讓人們從中獲得生命的智慧。例如《三字經(jīng)》中的“人之初，性本善”，這簡短的三個字就可以表達出深刻的哲理。又如《西游記》中的孫悟空，他身體也許是猴子，但是他的行為是奉行著道德的，他給予我們?nèi)祟愔匾乃妓鳌藨?yīng)該如何為人。
第三段：故事品味生活美好。
生活是一部浩瀚無垠的小說，而故事則是一本精簡版的生活小說，但是它卻給我們帶來了更多的想象和意境。通過故事，我們可以更好地品味生活中美好的一面。比如《小王子》中的玫瑰，它教會我們要珍惜身邊的人；比如《神雕俠侶》中的楊過，他教會我們不輕易放棄追求自己的夢想。
第四段：故事啟示人的內(nèi)在。
每個人內(nèi)在都有某些特質(zhì)要么讓人感到溫暖，要么使人感到痛苦。故事可以喚醒我們內(nèi)在的這些特質(zhì)，讓我們意識到它們的存在，從而更好地掌控自己的生活。例如《動物農(nóng)場》中的史酷比，它雖然是一只小狗，卻一直貫徹著忠誠的道德觀；又如《中國好故事》中的話劇《嫁妝》，它讓我們了解到現(xiàn)代中國婚姻中的問題和對待愛情應(yīng)該有的態(tài)度。
第五段：故事有助于提升人文素養(yǎng)。
人文素養(yǎng)包括人的自我認知和社會認知兩個方面。故事是一種非常有益于提升人文素養(yǎng)的途徑，它可以用簡潔的語言表達深刻的人文意義，從而讓人在欣賞故事的同時提升自己的人文素養(yǎng)。比如《哈利波特》中的各種魔法和魔法器具，雖然是虛構(gòu)的，但是其中透露出的對于人力的尊重和探索，卻讓我們對科學(xué)有了更深刻的認識。
結(jié)語。
故事是人類文化的重要組成部分，它可以培養(yǎng)人的智慧、品味生活之美、啟示內(nèi)在的特質(zhì)，還能提升人文素養(yǎng)。希望讀者能在閱讀故事的同時，更深刻地理解故事背后的哲理和意義，從而讓自己的精神世界得到升華。
抗疫故事體會篇十七
生活就像是一場無休止的圓周運動。只要保持在最高點的速度大于或等于那個值，那么人生將永遠進行下去，我們就像那小球，命運是那牽拉的細繩，只可惜質(zhì)量忽略不計，于是我們的命運成為了超級失重體。
不，更確切地說，現(xiàn)在的我們超重了，身上負擔遠大于自身的重力。且不睡你的質(zhì)量等于100kg，或他的`g等于100n/kg，我們的g永遠是大人們所無法超越的重量。正因為如此，我們掙扎著，在最高點的邊緣死死撐著最后一口氣。有些人越過去了，可轉(zhuǎn)瞬，又回到了最低點，就這樣來來回回，人生便結(jié)束了，他永遠領(lǐng)略不到圓弧外的世界，也許精彩，抑或悲慘，是屬于自由的，有些人努力了，可何必力不允許，于是他們在最高點附近摔落，開始了一段漫長卻又驚心動魄的旅行。若擺脫了命運的牽絆，他們將飛翔，或許是平拋運動，初速度是你心中的夢想，路程是那優(yōu)美的曲線，當落地的瞬間，你的人生也即將走向終點，頑強的人也許還能在冰冷的地面上彈彈幾回，但卻終究無法逃離重力的魔掌。所以說，人生的姿態(tài)是朝下的，但我希望我的加速度可以朝上，讓他們成為一對作用力與反作用力，使我保持靜止。
可靜止的人生是不會前進的，因為靜摩擦太大，也許你可以給人生加點沙礫，那么滑動變?yōu)闈L動，人生更像彈簧上飛射的物體，彈力系數(shù)無限大。
如果可以，就讓那該死的牛頓定律消失吧，我們生活在一個沒有牛頓的世界里，忘記f=am的奇怪法則，忘記了地球引力，設(shè)想蘋果落地只因為他們是一群天真的孩子，希望落進牛頓的嘴里。
其實年少時，我們的集合a中有a屬于工作、數(shù)學(xué)、英語、歷史……，長大后，集合b中有工作、愛情、家庭、錢……，那么a和b的交集呢？他們沒有交集，或者說是空集，可既然如此，我們苦苦追尋的是什么，也許進棺材那一刻才會明白，人生是空的，什么也沒有，我只愿擁有一個零，一個空集。
我們似乎都是一條二次函數(shù)的拋物線，當a小于0時，擁有了最高點，可卻無限向下蔓延，當a大于0時，卻向上舒展，盡管他曾有過最低的位置。
于是乎，我了解，人生啊，不是物理，不是數(shù)學(xué)，他們只是有著一點點的相似處。每一個人都希望人生可以beautiful，colorful以及wonderful但首先請走好你的one，two，three，four！
抗疫故事體會篇十八
教學(xué)目標：
能正確、流利地朗讀課文.理解課文內(nèi)容，初步懂得生物之間存在著相互制約、相互聯(lián)系的關(guān)系，維護生態(tài)平衡。
教學(xué)準備：多媒體課件。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課。
師：請你說說你心中的狼是什么樣的？鹿又給你留下了怎樣的印象？
（多媒體出示有關(guān)狼和鹿的圖片）。
生答，狼是兇惡的，殘忍的。。。。鹿是溫順的，可愛的。
二、檢查預(yù)習(xí)情況。
1.朗讀詞語。讓學(xué)生當小老師領(lǐng)讀。（同時幻燈片展示）。
2.學(xué)生動筆寫詞語。
三、初讀課文，了解主要內(nèi)容。
1.以自己喜歡的方式朗讀，要求都準字音。
2.勾畫不懂的地方。
四、深讀課文，解決疑惑。
1.閱讀1-6自然段。
1）完成填空：人類（羅斯福）為了護鹿--（殺狼）--（鹿增）--（林毀）--（鹿死）。
2）思考：羅斯福為了保護凱巴伯森林里的鹿，采取了哪些措施？結(jié)果怎樣？
措施：一是，宣布凱巴伯森林為全國狩獵保護區(qū)。
二是，政府雇請獵人去消滅狼。
結(jié)果：鹿大量增加，森林生態(tài)遭到破壞。
3）讀了故事之后，你有何感受？
2.閱讀7-9自然段。
1）邊讀邊思考：羅斯福錯在那里？為什么？故事告訴了我們一個什么道理？
（羅斯福錯在不該下令捕殺狼。因為一個方面是：狼吃鹿，“就可以將森林中鹿的總數(shù)控制在一個合理的范圍，森林也就就不會被鹿群糟蹋得面目全非”；另外，“狼吃掉的多數(shù)是病鹿，又有效地控制了疾病對鹿群的威脅”。另一個方面：他制定這項政策是根據(jù)習(xí)慣看法和童話原則。道理：生物之間相互制約、相互聯(lián)系的關(guān)系。）。
2）整個生物界中還有許多這樣的相互制約相互聯(lián)系的事例，你還知道哪些？
抗疫故事體會篇十九
生活就像是一場無休止的圓周運動。只要保持在最高點的速度大于或等于那個值，那么人生將永遠進行下去，我們就像那小球，命運是那牽拉的細繩，只可惜質(zhì)量忽略不計，于是我們的命運成為了超級失重體。
不，更確切地說，現(xiàn)在的我們超重了，身上負擔遠大于自身的重力。且不睡你的質(zhì)量等于100kg，或他的`g等于100n/kg，我們的g永遠是大人們所無法超越的重量。正因為如此，我們掙扎著，在最高點的邊緣死死撐著最后一口氣。有些人越過去了，可轉(zhuǎn)瞬，又回到了最低點，就這樣來來回回，人生便結(jié)束了，他永遠領(lǐng)略不到圓弧外的世界，也許精彩，抑或悲慘，是屬于自由的，有些人努力了，可何必力不允許，于是他們在最高點附近摔落，開始了一段漫長卻又驚心動魄的旅行。若擺脫了命運的牽絆，他們將飛翔，或許是平拋運動，初速度是你心中的夢想，路程是那優(yōu)美的曲線，當落地的瞬間，你的人生也即將走向終點，頑強的人也許還能在冰冷的地面上彈彈幾回，但卻終究無法逃離重力的魔掌。所以說，人生的姿態(tài)是朝下的，但我希望我的加速度可以朝上，讓他們成為一對作用力與反作用力，使我保持靜止。
可靜止的人生是不會前進的，因為靜摩擦太大，也許你可以給人生加點沙礫，那么滑動變?yōu)闈L動，人生更像彈簧上飛射的物體，彈力系數(shù)無限大。
如果可以，就讓那該死的牛頓定律消失吧，我們生活在一個沒有牛頓的世界里，忘記f=am的奇怪法則，忘記了地球引力，設(shè)想蘋果落地只因為他們是一群天真的孩子，希望落進牛頓的嘴里。
其實年少時，我們的集合a中有a屬于工作、數(shù)學(xué)、英語、歷史……，長大后，集合b中有工作、愛情、家庭、錢……，那么a和b的交集呢？他們沒有交集，或者說是空集，可既然如此，我們苦苦追尋的是什么，也許進棺材那一刻才會明白，人生是空的，什么也沒有，我只愿擁有一個零，一個空集。
我們似乎都是一條二次函數(shù)的拋物線，當a小于0時，擁有了最高點，可卻無限向下蔓延，當a大于0時，卻向上舒展，盡管他曾有過最低的位置。
于是乎，我了解，人生啊，不是物理，不是數(shù)學(xué)，他們只是有著一點點的相似處。每一個人都希望人生可以beautiful，colorful以及wonderful但首先請走好你的one，two，three，four！
抗疫故事體會篇二十
新年伊始，一場突如其來的新冠肺炎按下了春節(jié)熱鬧的“暫停鍵”?！耙咔榫褪敲睿揽鼐褪秦熑巍?，面對這場“突襲”，中華兒女突顯了勇敢擔當、沖鋒向前的亮劍精神;有一份熱，發(fā)一束光的奉獻精神;團結(jié)一致、同舟共濟的患難與共精神。他們是“明知山有虎，偏向虎山行”的真實寫照，他們是疫情防控中最可愛的人，值得肯定、值得點贊、值得敬佩。
致敬“逆行者”，他們舍身取義筑起生命堡壘。排雷英雄杜富國那句“你退后，讓我來”至今鼓舞著無數(shù)人。如今，無數(shù)的“杜富國”承接“讓我來”的大無畏精神毅然決然到抗疫前線，成為救死扶傷的“白衣天使”，堅守卡點的“守門員”，走村入戶的“宣傳員”。生命，每個人都只有一次，沒人不珍惜，但面對疫情，他們沖鋒在最危險的前線，用身體筑起堅強的堡壘，守護著人民的生命安全和身體健康。他們的英勇是第一縷春風，把暖意吹到了每個人的心里，給人以希望。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。災(zāi)難只是暫時的，有他們，撥開云霧見青天的一刻終會到來。
致敬愛心人士，他們捐款捐物筑牢抗疫防線。急難有情，情有馀兮。瘟疫無情人有情，各界愛心人士紛紛捐款捐物，為疫情防控提供物資保障，貢獻力所能及的力量。遵義石朝鄉(xiāng)高峰村90歲高齡的抗美援朝老兵唐永高捐出省吃儉用節(jié)省下來的200元;遵義務(wù)川柏村鎮(zhèn)商會捐贈20900元;遵義務(wù)川豐樂鎮(zhèn)廟壩村養(yǎng)殖大戶王昌榮捐贈10頭肥豬(價值5萬元);各黨員干部捐贈幾百元到幾千元不等……。類似的捐贈現(xiàn)場幾乎每天都在遵義務(wù)川這個小縣城上演，更不用說全國。同情相成，日親日近。在災(zāi)難面前，國家真正體現(xiàn)在一個“家”字，親人有難，無論力量大小，能幫一把就幫一把是我們共同的心愿。萬人操弓，共射一招，招無不中。點滴愛心匯聚，這場人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的防線將堅不可摧。
致敬居家者，他們閉戶不出建好屏蔽網(wǎng)。20，宅在家的都是充滿使命感的人，秉持著只要穩(wěn)穩(wěn)宅在家就是做貢獻的思想堅守著。自新冠肺炎暴發(fā)以來，“宅”心人厚的人們牢牢領(lǐng)會“宅”這一制勝秘訣，積極響應(yīng)號召，服從大局、顧全大局，堅持不聚集、不串門，以“獨”攻毒，給予疫情防控工作最大的支持。同氣連枝，珍重待春風。致敬居家者，是他們通過居家隔離，阻斷病毒傳播;是他們堅持“別來無恙”，建成一張屏蔽網(wǎng)，把病毒隔在屋外，把希望和勝利留在家里，牢牢守護著本方陣。
抗疫故事體會篇二十一
3月8日，是第110個國際勞動婦女節(jié)、我國第97個婦女節(jié)。與往年不同的是，眼下正值疫情防控的關(guān)鍵時期，全國千千萬萬的最美巾幗踐行著奉獻之名，以“她力量”之貢獻、“她智慧”之非凡，點亮屬于中國女性的高光時刻，在中國戰(zhàn)“疫”中凝聚更加強大的“巾幗智慧”，為奪取疫情防控的勝利貢獻“巾幗力量”。
“她靠前”，有一種力量叫不讓須眉，煥發(fā)巾幗力量。歷覽先賢，“孝烈將軍”花木蘭、“娘子軍”平陽公主、“中國巾幗英雄第一人”沈夫人……正是這些“弱女子”，她們滄海橫流譜詩篇，化身英雄。而今，置身當下的戰(zhàn)“疫”英雄，從40后的李蘭娟院士、50后鄭楊，到00后護士劉家怡逆行武漢火線攻關(guān)，她們無論生死;從“全國三八紅旗手”溫江黃國蓉，醫(yī)院安置隔離區(qū)擦窗戶、洗廁所，干得特別仔細;到身著“紅馬夾”的巾幗志愿者……她們?yōu)榱藲q月靜好，主動請纓戰(zhàn)“疫”，沒有豪言壯語，有的只是行動中的“國有難，必堅守”的責任與擔當，為人民群眾筑起一道“生命線”，巾幗力量更是由此而熠熠生輝。
“她無悔”，有一種力量叫新風采，彰顯巾幗之美。當疫情來襲，她們不再是母親、妻子、女兒，她們化身紅馬甲、社區(qū)志愿者，那一刻，都是“出征”的“疫”線的戰(zhàn)士。一群白衣戰(zhàn)士，她們是醫(yī)護天團，卻又超越這個界限，她們是臨時老師、臨時代班媽媽、巧手裁縫;“他們在一線‘戰(zhàn)斗’，我們要在后方做好后勤，請大家放心”，寶坻181名“寶坻阿姨”組建了家政志愿服務(wù)隊，為一線醫(yī)務(wù)人員家庭提供服務(wù)保障;“清泉q姐”100余名志愿者，以崗位為第二個家，兩點一線，“巾幗衛(wèi)士”宛如一顆釘子一樣“釘”在“家”，她們不是戰(zhàn)士卻像極戰(zhàn)士，勾勒出戰(zhàn)“疫”線上最美的“風景”。
“她奉獻”，有一種力量叫暖人心，亮出巾幗底色?？挂吖詰?zhàn)的號角吹響，一只口罩一支筆，用腳步丈量不盡生命的尺度，用奉獻去守護好千家萬戶。她們，白天奔走，晚上熬夜整理信息，從不計個人得失;她們響應(yīng)黨的號召，帶頭捐款，為疫情防控提供有力保障;她們給基層人員送水、送飯、送物資，確保一線人員吃飽、穿暖、做好自我防護，取快遞、買菜，保障了居家觀察人員生活的便利;她們選擇在這個料峭春天用燃燒的初心、堅定的信念、果斷的擔當“為眾人抱薪”，讓星火燎原;她們剪掉秀發(fā)為“僧”、甘當“落跑新娘”，充分展示出了女性善良的美德和“識大體、顧大局”的巾幗擔當，用一抹“巾幗紅”凝聚起戰(zhàn)“疫”的磅礴巾幗之力。
“東風隨春歸，疫線花盛開。”無數(shù)巾幗英雄奮勇爭先，銳意進取，為這場人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)注入不可或缺的她力量，在中國戰(zhàn)“疫”中貢獻“巾幗擔當”，書寫了新時代的巾幗“奮斗志”。在“三八”國際婦女節(jié)即將來臨之際，我們更應(yīng)向逆行在中國戰(zhàn)“疫”中堅守奮戰(zhàn)的“巾幗紅”致以崇高敬意!
抗疫故事體會篇二十二
作為人類的道德和文化的載體，故事歷來承載著人們對生活的探索和對人性的思考。所以，我們閱讀故事的過程，更加注重的是故事所傳遞的思想和情感的體驗。在這篇文章中，我將會通過我的心得體會，分享我對于故事的感悟，也期望通過這篇文章，能夠把我自己的想法傳遞給讀者，一起去體味那些打動我們的故事。
第一段，故事給我們帶來了何種類型的啟示？
故事的價值在于我們從中學(xué)習(xí)到了許多道理，我們可以深入了解不同的人和文化。故事慰藉我們的靈魂，讓我們更加明確人與人之間的關(guān)系。故事給我們帶來了啟示，人們可以從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，理解人生，和思考人和人之間的關(guān)系。
第二段，通過故事，我們能夠?qū)W到哪些道理？
閱讀故事的過程中，我們能夠?qū)W到很多有關(guān)人們的生活和文化的知識，以及我們自己的思維方式。故事通過展現(xiàn)人性中的善良和邪惡，讓我們意識到周圍人們的行為不僅僅是我們所看到的表面，也是他們內(nèi)心的一種反映。而且故事還告訴我們?nèi)诵灾械娜毕莺蛢?yōu)點，這些缺陷和優(yōu)點揭示了我們在現(xiàn)實生活中的需求和目標。通過故事，我們能夠?qū)W到更多人性中的價值觀和唯一性，從而擺脫我們固有的思維，認真思考人與人之間的復(fù)雜關(guān)系。
第三段，哪些方式讓我們獲得對故事的更深入的理解？
為了獲得對故事的更深入的理解，我們應(yīng)該閱讀故事時，要主動思考，注重細節(jié)，體驗故事的情感。這意味著我們應(yīng)該熱心地閱讀故事，以更深入的方式理解人物，他們的行為和動機。我們應(yīng)該嘗試從故事中吸取教訓(xùn)，也應(yīng)該體驗不同的情感和性格。通過我們的夾帶感情的態(tài)度，我們可以更好地理解故事所傳遞的信息，從許多具體和細節(jié)的面向來理解故事的主旨。
第四段，我們應(yīng)該如何將故事的思想融入現(xiàn)實生活？
閱讀故事后，我們必須意識到，對經(jīng)驗和知識的獲取是不夠的，還必須要將我們所學(xué)到的知識運用到現(xiàn)實生活中。故事告訴我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系和人性中的善良和邪惡，我們需要在生活中遵循并表現(xiàn)出這些價值觀。同時，我們還應(yīng)該從故事中獲得對他人的理解和尊重，并應(yīng)該試圖了解周圍人們的情感和思想。將故事的思想融入到現(xiàn)實生活中，可以幫助我們成為更好、更明智和更慷慨的人，并與我們身邊的人建立更好的關(guān)系。
第五段，我們不應(yīng)該忽視故事的奇妙之處。
故事的奇妙之處在于它們能夠啟迪我們的心靈，激起我們的想象力和情感，并引發(fā)我們的思考。它們能夠讓我們從現(xiàn)實生活中抽離，進入一個幻想的世界。故事也有一些表現(xiàn)形式，如歌曲、電影、小說、詩歌等，使我們更容易抓住故事背后的道理和價值觀點。我們應(yīng)該收集各種不同類型的故事，親身體驗故事帶來的奇妙之處，以獲得更深入的體驗。
總的來說，故事是人類發(fā)展道德和文化的一種形式和方式。通過閱讀故事，我們可以學(xué)習(xí)到人性中的優(yōu)點和缺陷，也可以在現(xiàn)實生活中體驗到故事傳達的情感和價值。我們應(yīng)該總結(jié)和運用故事所傳達的信息，并且始終保持對故事的探尋和學(xué)習(xí)。
抗疫故事體會篇二十三
先把300位兀值抄錄如下：
3.14159265358979323846。
26433832795028841971。
69399375105820974944。
59230781640628620899。
86280348253421170679。
82148086513282306647。
09384460955058223172。
53594081284811174502。
84102701938521105559。
64462294895493038196。
44288109756659334461。
28475648233786783165。
2710914564856692。
34603486104543266482。
13393607260249141273。
我們把300位兀值，每20位劃分為一組，則300/20=15組。把每組數(shù)字兩兩劃分成一段，轉(zhuǎn)換成諧音編程，再選用一首詩作為聯(lián)想的工具，即用“詞句—數(shù)字聯(lián)想法”和“直接串連聯(lián)想法”組合起來記憶。
我們選用賀知章的“回鄉(xiāng)偶書”——詩作為“詞句”，全詩如下：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無該鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
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