在人生的道路上，總結(jié)是我們不斷提高自己的必要環(huán)節(jié)。寫一份完美的總結(jié)需要我們具備概括能力和歸納總結(jié)的能力。"下面是一些成功的總結(jié)寫作例子，希望能夠幫助到你。"
社會職業(yè)體驗心得篇一
從初中升入中職，義務(wù)教育結(jié)束。但義務(wù)教育的結(jié)束是否意味著學(xué)生已獲得職業(yè)活動所需要的全部素質(zhì)？答案當(dāng)然是否定的。所以中職依然繼續(xù)開始文化課。
的全面素質(zhì)的培養(yǎng)，職業(yè)教育在培養(yǎng)個體職業(yè)能力的同時，也應(yīng)當(dāng)把“人”的培養(yǎng)作為其首要任務(wù)。缺乏全面素質(zhì)養(yǎng)成的純專門化教育，必然使得個體逐漸狹隘，這不僅會扭曲個體的人格，而且會影響其專門能力的發(fā)展。我們難以想象一個缺乏生活情趣的人能制造出高水平的產(chǎn)品，正如杜威所尖銳指出的，狹隘的職業(yè)訓(xùn)練也許能培養(yǎng)呆板的機(jī)械的技能，但是它將會犧牲人的敏銳的觀察和緊湊、機(jī)靈的計劃等理智方面的能力，使人呆板、僵化。美國的教育家more也認(rèn)為，在培養(yǎng)工人職業(yè)技能、提高生產(chǎn)效率的同時，不能忽視對工人進(jìn)行陶冶，否則，工人雖有工作效率，卻成為機(jī)械的奴隸。我國教育家鄒韜奮同樣指出，職業(yè)生活僅是人生活的一方面，職業(yè)責(zé)任僅是人承擔(dān)的諸多責(zé)任中的一種，在進(jìn)行職業(yè)教育時往往只著重了個人職業(yè)效率和社會經(jīng)濟(jì)的需要，在傳授職業(yè)知識技能時往往忽略人的生活、人的精神世界的非職業(yè)的其他方面。事實上，割裂了人們生活的多方面聯(lián)系，人的精神生活單一化，人會變成機(jī)械、怪物，也就不成為人了。普通教育、自由教育與職業(yè)教育有共同的價值存在。
務(wù)是一種隱性的。而現(xiàn)在的職業(yè)教育理念多標(biāo)榜顯性的。顯然是一種急功急利的做法。
當(dāng)然，文化課在有些方面則可以和專業(yè)課完美的結(jié)合！像我們的出版發(fā)行專業(yè)必然要求學(xué)生具備扎實的文學(xué)素養(yǎng)。這就要求學(xué)生對古今中外的文學(xué)有比較深的了解。儒雅的書生來做發(fā)行員要比機(jī)修工來做適合的多吧。我想文化課程的設(shè)計還可以根據(jù)專業(yè)的需要。這樣就可以滿足許多人強(qiáng)調(diào)的普通文化課要為專業(yè)課服務(wù)的觀點。
總之，這次體驗日收獲頗豐。希望能不斷提高自己，更好為學(xué)生服務(wù)！
祝語：要想成為一個內(nèi)心強(qiáng)大的人，需要具備至少以下六大品質(zhì)特征：1）高度自律和自黑；2）必須經(jīng)歷絕望；3）培養(yǎng)獨處的能力；4）不設(shè)限的思考；5）需要一個信仰；6）be yourself（做自己）。
社會職業(yè)體驗心得篇二
每個人都經(jīng)歷著自己的職業(yè)生涯，而在職場中，人們會積累大量的經(jīng)驗和心得。在我經(jīng)歷的過程中，我也積累了一些體驗和心得，讓我更加深入地理解了職業(yè)，并獲得了一些寶貴的智慧。
首先，我認(rèn)識到職業(yè)的選擇是至關(guān)重要的。從大學(xué)畢業(yè)后，我花了很多時間思考自己的職業(yè)道路，并權(quán)衡了各種選擇。然而，我發(fā)現(xiàn)在選擇職業(yè)時，我不能只考慮金錢和外在條件。與此同時，職業(yè)的興趣和個人目標(biāo)也必須被納入考慮。通過這一體驗，我深刻認(rèn)識到職業(yè)的選擇應(yīng)該是個人的決策，并且需要綜合各種因素來做出最合適的決定。
其次，我發(fā)現(xiàn)職業(yè)中的學(xué)習(xí)和成長是持久的過程。在我的工作生涯中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但正是這些困難使我成長并提高了我的能力。通過學(xué)習(xí)和解決問題，我意識到在職業(yè)生涯中，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是非常重要的。只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和技術(shù)的更新，我們才能跟上時代的發(fā)展和社會的需求，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
第三，我認(rèn)識到職業(yè)中的人際關(guān)系是成功的關(guān)鍵。在職場中，與同事、領(lǐng)導(dǎo)和合作伙伴建立良好的關(guān)系是非常重要的。與他人的合作和溝通有助于解決問題，提高工作效率和團(tuán)隊的凝聚力。通過與不同背景和經(jīng)驗的人合作，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過這一體驗，我明白了在職業(yè)生涯中，建立良好的人際關(guān)系是非常重要的，它將對我們的工作和成長產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。
此外，我還意識到在職業(yè)生涯中，適應(yīng)和靈活性是必不可少的。職業(yè)生涯是不斷變化和發(fā)展的過程，在這個過程中，我們需要及時調(diào)整自己的態(tài)度和行為，以適應(yīng)新的環(huán)境和要求。只有保持靈活性和適應(yīng)性，我們才能迎接職業(yè)生涯中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并處于有利的位置。通過這一體驗，我體會到在職業(yè)生涯中，我們需要不斷提高自己的適應(yīng)能力和靈活性，以應(yīng)對快速變化的商業(yè)環(huán)境。
最后，我明白了職業(yè)生涯中的目標(biāo)和激情是實現(xiàn)成功的重要因素。職業(yè)的目標(biāo)和對工作的熱情是我們在日常工作中持續(xù)努力的動力。當(dāng)我們有明確的職業(yè)目標(biāo)和充滿激情時，我們會更加專注和奉獻(xiàn)。通過這一體驗，我深刻認(rèn)識到在職業(yè)生涯中，我們應(yīng)該設(shè)定明確的目標(biāo)，并保持對工作的激情，這將幫助我們?nèi)〉酶玫某删秃蜐M足感。
總而言之，通過這些職業(yè)生涯的體驗和心得，我逐漸理解并認(rèn)識到職業(yè)生涯中的一些重要因素。職業(yè)的選擇、學(xué)習(xí)與成長、人際關(guān)系、適應(yīng)性以及目標(biāo)和激情都是職業(yè)成功的關(guān)鍵。通過不斷學(xué)習(xí)和反思，我相信我將在職業(yè)生涯中不斷成長和進(jìn)步。
社會職業(yè)體驗心得篇三
張聰慧。
在這炎熱的夏天，火辣辣的太陽照射著大地，熱的人們喘不過氣來，但這絲毫不影響我和媽媽去“橙想世界”參加職業(yè)體驗的心情。
職業(yè)體驗是一種讓孩子們模擬成人工作的游戲，當(dāng)一項工作完成后，既可以領(lǐng)到工資，工資可以用于下次購票使用；還能積攢得分卡，換取更大的禮物。
剛走進(jìn)“橙想世界”的大門，哇！這里人山人海，熱鬧非凡，到處是排著長長的隊伍，原來這里都是準(zhǔn)備體驗工作的孩子們。我看到這一幕，更是激動，恨不得立馬開始我的“體驗之旅”。
我先挑了一個人少的地方，那就是航空公司。來到航空公司我要體驗的是飛行員的職業(yè)，我先在候機(jī)大廳里排隊等候，一會兒工作人員給我和小朋友們換上了航空公司的制服，戴上飛行帽，空姐手拖拉桿箱，我一下子感覺自己神氣極了，簡直就是一位真的飛行員了。我們排著整齊的隊伍登上了飛機(jī)，我坐在飛行員的座位上心里得意洋洋。在工作人員的指導(dǎo)下，很快就掌握了駕駛飛機(jī)的要領(lǐng)。我緊緊的握住方向盤，輕輕地往后一拉，飛機(jī)平穩(wěn)地從跑到上起飛了，飛過屋頂，越過了大海，飛上了一望無際的藍(lán)天，在漂浮著的白云中穿梭。哇！好愜意?。?/p>
接著，我又體驗了主持人，在攝像機(jī)面前我又緊張又害怕，緊張的是我在大家面前出丑怎么辦？害怕的是如果忘了臺詞又怎么辦？終于，我在忐忑不安的心情中畫上了圓滿的句號。當(dāng)工作人員發(fā)給我十塊錢工資的時候，我緊張的情緒剎那間一掃而光，??！賺錢好容易。
最后，我來到時裝秀的舞臺上，親身體驗了走秀的感覺。我在后場精挑細(xì)選終于選了一件我覺得最光彩的服裝，該出場了，好緊張呀！我的手心直冒汗！因為我從來沒有上臺走過秀。想想臺下那么多眼睛盯著我得多害怕呀！最后我硬著頭皮走上了臺，按照指導(dǎo)老師教我的動作，順利完成了走秀，總的來說表現(xiàn)的還不錯。工作人員在護(hù)照上蓋上了紅彤彤的走秀章，我心里甜滋滋的。原來猶豫的內(nèi)心突然一下子有了勇氣變得自信起來。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了閉館的時間。我把賺到的30元錢小心翼翼地收起來，這是我辛苦勞動換來的。
通過一天的工作，我學(xué)到了許多知識和本領(lǐng)，體驗了勞動過程中的辛苦與快樂，也知道了父母在平常生活中賺錢的辛苦，這真是令人難忘而又豐富多彩的一天啊！
三年一班：張聰慧。
社會職業(yè)體驗心得篇四
職業(yè)體驗是高校職業(yè)指導(dǎo)的重要方法。通過職業(yè)體驗,學(xué)生可以提高對職業(yè)全方位的認(rèn)識,有利于樹立正確的職業(yè)觀,清晰規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,為畢業(yè)后的職業(yè)選擇奠定基礎(chǔ)。職業(yè)體驗心得體會怎么寫呢?下面是的職業(yè)體驗心得體會資料，歡迎閱讀。
“最遠(yuǎn)的攻擊距離、最強(qiáng)的瞬間傷害、最大的群體傷害范圍、最多的群體傷害技能”這是大多玩家對《巫師之怒》法師的印象。而在剛剛結(jié)束的二測中，法師也成為玩家最受歡迎的職業(yè)之一。這個擁有如此高人氣的職業(yè)究竟有著怎樣的魔力?小編匯集了部分法師玩家的使用心得，整理一篇法師體驗報告分享給大家。
很多新手玩家會選擇法師作為培養(yǎng)對象，一是因為法師是操控元素的使者，主要掌控火、冰、雷三大系魔法，操作簡單。二是因為法師的大多技能為中遠(yuǎn)程攻擊，加上不少技能能在戰(zhàn)斗前預(yù)唱，怪物還未近身就能直接擊斃。在《巫師之怒》的六大種族中，只有卡尼亞的魔法師、精靈族的奧法師以及亡靈族的秘法師屬于法師系。
但是法師的弱點也非常明顯。對于布甲法師而言，在面對物理攻擊時常常會受到傷害加成。此外，法師瞬間傷害大，仇恨值高，尤其是在團(tuán)隊?wèi)?zhàn)中，往往一個冰球就能把怪物從坦克或肉盾那兒拉了過來。所以要想將法師運(yùn)用得當(dāng)，也并非一件容易的事情。
在法師的火、冰、雷這三支魔法中，每系魔法特點鮮明。比如火系在短時間內(nèi)攻擊力最高，并且后期的火墻、烈焰流星等屬于群傷技能;冰系傷害力大，且在減緩目標(biāo)移動速度方面有不錯效果;雷系相對屬于中近程，并且對方血量在25%以下的話，雷系技能攻擊力還會變成兩倍。雖然三系魔法都各有用處，但是在技能加點上，法師玩家會建議新人著重其中一到兩種發(fā)展即可。如選擇火系與雷系為主，冰系為輔;或者選擇冰系、雷系為主，火系輔助。
火、冰、雷魔法元素在施放時會消耗法力值。此外，每種魔法元素都有能量周期，當(dāng)能量為0時，相對應(yīng)的技能將無法施放，而當(dāng)能量積累到5時，技能還會產(chǎn)生疊加效果或是其他一些特殊效果。
不少法師玩家在游戲后會表示，想要成為一名優(yōu)秀的法師，如何完美運(yùn)用火、法、冰這三種元素力量是關(guān)鍵。沒有最強(qiáng)的職業(yè)，只有最強(qiáng)的玩家。角色的發(fā)展關(guān)鍵還是看玩家本人的培養(yǎng)。以上經(jīng)驗供各位喜歡法師的朋友參考，同時期待在下一次測試中會有更多更強(qiáng)法師誕生。
即將登上講臺，當(dāng)了十幾年學(xué)生的我，不免有些緊張和焦急。于是，從上學(xué)期到暑假，我都在為實習(xí)做準(zhǔn)備。
第一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng).認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)以及其他專業(yè)知識;通過從事家教了解學(xué)生心理，提高分析和講解能力，練習(xí)使用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)用語，學(xué)會與學(xué)生交流和溝通。
第二、實習(xí)板書，務(wù)必做到工整，同時也提高了板書的速度。
第
三、
到圖書館查閱有關(guān)教師、教育、班主任工作書籍和雜志，收益非淺。
教學(xué)。
實踐。
9月5日，我們正式進(jìn)入四中實習(xí)。真正的教學(xué)實習(xí)開始了，令人興奮。
教學(xué)安排：第一周聽課，第二、三周聽課，第四周出卷測驗。
我分配在高一(7)班(重點班)，指導(dǎo)老師是李老師正好她就是高一(7)班的班主任。她給我的第一印象是開朗、干練。
在聽課階段，我認(rèn)真聽課，作記錄，學(xué)習(xí)老師引入問題的技巧，講解分析的方法上課的停頓，學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)生程度、接受能力調(diào)整講課速度和難度，李老師的課，思路清晰，安排緊湊，銜接自然，聽她的課，時間過的很快。我一邊聽課一邊準(zhǔn)備第一份教案，這份教案我修改了七次?，F(xiàn)在的上課，面對的是一個個真正的具體的學(xué)生。教案就是講課的書面形式，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，掌握深度、難度、速度。我同時上兩個班級的課，重點班(7)班和普通班(9)班，兩個班級的學(xué)生學(xué)習(xí)水平有較大差距，所以同樣的新課，要對教案進(jìn)行不同的處理。教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的，教的方式更是為了學(xué)生學(xué)的更好。在(7)班，可以對較簡單的內(nèi)容一筆帶過，不作詳細(xì)分析，在完成課本練習(xí)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充進(jìn)一步的思考題，引發(fā)思考，探索求解，讓較好的學(xué)生能“吃的飽”。在普通班，比較難理解的部分盡量多重復(fù)，適時補(bǔ)充一些相應(yīng)練習(xí)，讓學(xué)生更好的“消化”吸收。
經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，終于有機(jī)會走上我向往已久的講臺。畢竟是第一次面對學(xué)生，有些緊張，不過更多的是興奮。我提早五分鐘到教室門口。在走廊站了兩分鐘，這兩分鐘太漫長了，時間一秒一秒地挪動著，我的緊張情緒也是一點一點的增加著。為了緩解緊張的情緒，也為了不使學(xué)生覺得太突兀，我提早3分鐘走進(jìn)教室，走上講臺。同學(xué)們果然議論紛紛，這是誰啊，不過，等到上課鈴響，他們已經(jīng)安靜下來。隨著“上課”的喊出，我緊張已去了一半。我精心準(zhǔn)備的第一節(jié)課，反復(fù)試講的第一節(jié)課，也是老師耐心指導(dǎo)的第一節(jié)課，讓我越講越從容，越上越鎮(zhèn)定。面對一雙雙的眼睛，我明白了他們的困惑，接著的練習(xí)讓我更明確，學(xué)生吸收了什么，還存在的問題。第一節(jié)課很快結(jié)束了，受到老師的表揚(yáng)，讓我覺得信心百倍。這節(jié)課讓我明白，課前充分的準(zhǔn)備，課上自然發(fā)揮自如。
在接下來的教學(xué)當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)兩個班級的課堂氣氛走極端。七班過與沉悶，無論老師提出的問題是難是易，班級還是鴉雀無聲，反復(fù)提問仍無人響應(yīng)，讓老師搞不清學(xué)生到底懂了沒。九班則是一片歡騰，一呼百應(yīng)，大叫大嚷又影響上課進(jìn)度。
在七班，我要活躍課堂氣氛，鼓勵發(fā)言。讓上課氣氛活躍，關(guān)鍵是學(xué)生參與思考，跟上老師的節(jié)奏。問題的設(shè)置不宜太簡單，也不宜過難，提出之后讓大部分同學(xué)能參與思考。提出問題可做必要的停頓，給學(xué)生思考的時間。提問時，語氣，語調(diào)要有所強(qiáng)調(diào)。體溫的對象也要注意：
1、簡單的問題提問基礎(chǔ)相對不好的學(xué)生，鼓勵他們，增強(qiáng)他們的自信;。
2、難度一般的問題交給中等程度的學(xué)生;。
3、較難的問題，先分組討論，讓同學(xué)學(xué)會交流合作，在進(jìn)行提問。有主動發(fā)言，給予表揚(yáng)，若無，可選些基礎(chǔ)較好的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生回答完之后，多用“非常好”，“很好”，“不錯”等激勵的字眼。也可請同學(xué)補(bǔ)充。如果回答問題的同學(xué)犯的錯誤比較典型可作個調(diào)查(如舉手)，在再作講評，這樣效果更佳，不致于傷害發(fā)言者的相信心。如果錯誤相當(dāng)明顯，同學(xué)就會為他糾正，這樣，課堂也活躍了。
在九班，有些同學(xué)上課發(fā)言的習(xí)慣不好。有一個男生特別突出，他很積極思考，不但會拍桌子要求發(fā)言，而且是大喊大叫。對這樣同學(xué)不能置之不理，否則越叫越兇，別的同學(xué)也會乘機(jī)大叫。抓住他愛發(fā)言，愛表現(xiàn)，過分自信的心理。我對他進(jìn)行提問。第一，我問的問題是什么，因為我問題沒有說完，他已經(jīng)大叫答案了;第二，答案;第三，為什么。如果對了，自然請坐。但是經(jīng)常是正確率不高，“為什么”，就更難為他。經(jīng)過幾次提問，他變得規(guī)矩多了，其他同學(xué)也就沒機(jī)可乘。課堂秩序也好多了。
從體驗日的感受談?wù)勚新毼幕n。
從初中升入中職，義務(wù)教育結(jié)束。但義務(wù)教育的結(jié)束是否意味著學(xué)生已獲得職業(yè)活動所需要的全部素質(zhì)?答案當(dāng)然是否定的。所以中職依然繼續(xù)開始文化課。
而文化課又如何定位呢?文化課程的首要依據(jù)應(yīng)當(dāng)是個體人格完善的需要。職業(yè)的教育不能忽視對人的全面素質(zhì)的培養(yǎng)，職業(yè)教育在培養(yǎng)個體職業(yè)能力的同時，也應(yīng)當(dāng)把“人”的培養(yǎng)作為其首要任務(wù)。缺乏全面素質(zhì)養(yǎng)成的純專門化教育，必然使得個體逐漸狹隘，這不僅會扭曲個體的人格，而且會影響其專門能力的發(fā)展。我們難以想象一個缺乏生活情趣的人能制造出高水平的產(chǎn)品，正如杜威所尖銳指出的，狹隘的職業(yè)訓(xùn)練也許能培養(yǎng)呆板的機(jī)械的技能，但是它將會犧牲人的敏銳的觀察和緊湊、機(jī)靈的計劃等理智方面的能力，使人呆板、僵化。美國的教育家more也認(rèn)為，在培養(yǎng)工人職業(yè)技能、提高生產(chǎn)效率的同時，不能忽視對工人進(jìn)行陶冶，否則，工人雖有工作效率，卻成為機(jī)械的奴隸。我國教育家鄒韜奮同樣指出，職業(yè)生活僅是人生活的一方面，職業(yè)責(zé)任僅是人承擔(dān)的諸多責(zé)任中的一種，在進(jìn)行職業(yè)教育時往往只著重了個人職業(yè)效率和社會經(jīng)濟(jì)的需要，在傳授職業(yè)知識技能時往往忽略人的生活、人的精神世界的非職業(yè)的其他方面。事實上，割裂了人們生活的多方面聯(lián)系，人的精神生活單一化，人會變成機(jī)械、怪物，也就不成為人了。普通教育、自由教育與職業(yè)教育有共同的價值存在。
務(wù)是一種隱性的。而現(xiàn)在的職業(yè)教育理念多標(biāo)榜顯性的。顯然是一種急功急利的做法。
當(dāng)然，文化課在有些方面則可以和專業(yè)課完美的結(jié)合!像我們的出版發(fā)行專業(yè)必然要求學(xué)生具備扎實的文學(xué)素養(yǎng)。這就要求學(xué)生對古今中外的文學(xué)有比較深的了解。儒雅的書生來做發(fā)行員要比機(jī)修工來做適合的多吧。我想文化課程的設(shè)計還可以根據(jù)專業(yè)的需要。這樣就可以滿足許多人強(qiáng)調(diào)的普通文化課要為專業(yè)課服務(wù)的觀點。
總之，這次體驗日收獲頗豐。希望能不斷提高自己，更好為學(xué)生服務(wù)!
祝語:要想成為一個內(nèi)心強(qiáng)大的人，需要具備至少以下六大品質(zhì)特征：1）高度自律和自黑；2）必須經(jīng)歷絕望；3）培養(yǎng)獨處的能力；4）不設(shè)限的思考；5）需要一個信仰；6）beyourself（做自己）。
社會職業(yè)體驗心得篇五
職業(yè)體驗是一種讓孩子們模擬成人工作的游戲，當(dāng)一項工作完成后，既可以領(lǐng)到工資，工資可以用于下次購票使用；還能積攢得分卡，換取更大的禮物。
剛走進(jìn)“橙想世界”的大門，哇！這里人山人海，熱鬧非凡，到處是排著長長的隊伍，原來這里都是準(zhǔn)備體驗工作的孩子們。我看到這一幕，更是激動，恨不得立馬開始我的“體驗之旅”。
我先挑了一個人少的地方，那就是航空公司。來到航空公司我要體驗的是飛行員的職業(yè)，我先在候機(jī)大廳里排隊等候，一會兒工作人員給我和小朋友們換上了航空公司的制服，戴上飛行帽，空姐手拖拉桿箱，我一下子感覺自己神氣極了，簡直就是一位真的飛行員了。我們排著整齊的隊伍登上了飛機(jī)，我坐在飛行員的座位上心里得意洋洋。在工作人員的指導(dǎo)下，很快就掌握了駕駛飛機(jī)的要領(lǐng)。我緊緊的握住方向盤，輕輕地往后一拉，飛機(jī)平穩(wěn)地從跑到上起飛了，飛過屋頂，越過了大海，飛上了一望無際的藍(lán)天，在漂浮著的白云中穿梭。哇！好愜意?。?/p>
接著，我又體驗了主持人，在攝像機(jī)面前我又緊張又害怕，緊張的是我在大家面前出丑怎么辦？害怕的是如果忘了臺詞又怎么辦？終于，我在忐忑不安的心情中畫上了圓滿的句號。當(dāng)工作人員發(fā)給我十塊錢工資的時候，我緊張的情緒剎那間一掃而光，??！賺錢好容易。
最后，我來到時裝秀的舞臺上，親身體驗了走秀的感覺。我在后場精挑細(xì)選終于選了一件我覺得最光彩的服裝，該出場了，好緊張呀！我的手心直冒汗！因為我從來沒有上臺走過秀。想想臺下那么多眼睛盯著我得多害怕呀！最后我硬著頭皮走上了臺，按照指導(dǎo)老師教我的動作，順利完成了走秀，總的來說表現(xiàn)的還不錯。工作人員在護(hù)照上蓋上了紅彤彤的走秀章，我心里甜滋滋的。原來猶豫的內(nèi)心突然一下子有了勇氣變得自信起來。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了閉館的時間。我把賺到的30元錢小心翼翼地收起來，這是我辛苦勞動換來的。
通過一天的工作，我學(xué)到了許多知識和本領(lǐng)，體驗了勞動過程中的辛苦與快樂，也知道了父母在平常生活中賺錢的辛苦，這真是令人難忘而又豐富多彩的一天??！
社會職業(yè)體驗心得篇六
第一段：介紹職業(yè)心得體會的重要性和主題的選擇（大約150字）。
職業(yè)心得體會是指在工作或職業(yè)中積累的經(jīng)驗和感悟。通過總結(jié)自己在工作中所獲得的體驗和心得，可以幫助我們進(jìn)一步提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。本文將探討“體驗職業(yè)心得體會”這一主題，以期對讀者們在職場中的發(fā)展起到一定的啟示和幫助。
第二段：分享個人的第一份工作的體會和心得（大約250字）。
我的第一份工作是在一家小型公司做辦公室助理，這段經(jīng)歷讓我對職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識。雖然工作內(nèi)容相對簡單，但我學(xué)到了如何與同事有效溝通、如何高效完成工作、如何處理困難問題等重要技能。此外，我還明白了工作令人忙碌但也讓人有獲得感的內(nèi)涵，這讓我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的目標(biāo)和積極的態(tài)度。
第三段：總結(jié)上一份工作帶來的體驗，并分享對未來職業(yè)規(guī)劃的思考（大約250字）。
經(jīng)歷了第一份工作后，我對自己的優(yōu)勢和短板有了更明確的認(rèn)識。我了解到自己擅長的領(lǐng)域和可以進(jìn)一步提升的技能?；谶@些認(rèn)識，我開始制定了更具體的職業(yè)規(guī)劃。我明確了自己希望在這個行業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)和成長計劃。同時，我也更加重視積累工作經(jīng)驗和多樣化的職業(yè)體驗，以豐富自己的履歷和提高職業(yè)競爭力。
第四段：反思并分享轉(zhuǎn)換職業(yè)的體驗和心得（大約300字）。
在某個階段，我決定轉(zhuǎn)換職業(yè)，因為我意識到原來的行業(yè)并不能滿足我對職業(yè)的追求和期望。這一決定并不容易，需要勇氣和決心。在轉(zhuǎn)換職業(yè)的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，比如面試不順利、缺乏相關(guān)經(jīng)驗等，但我從這些挑戰(zhàn)中學(xué)會了堅持和努力。同時，我也充分認(rèn)識到職業(yè)的選擇是一個循序漸進(jìn)、逐漸完善的過程，只有不斷努力和學(xué)習(xí)，才能達(dá)到自己的職業(yè)目標(biāo)。
第五段：總結(jié)職業(yè)心得體會的重要性和未來的展望（大約250字）。
通過體驗職業(yè)心得體會，我逐漸明白了在職場中成長的重要性。充實自己的履歷、提高自身的職業(yè)素養(yǎng)、尋找合適的職業(yè)發(fā)展路徑，都是實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的關(guān)鍵。我深信，通過不斷總結(jié)和反思工作中的體驗，不斷學(xué)習(xí)和成長，未來我一定能夠在自己的職業(yè)道路上取得更大的成就。我也鼓勵每一位讀者們，通過體驗自己的職業(yè)心得，不斷改善和提升自己，在職場中追尋更加美好的未來。
社會職業(yè)體驗心得篇七
大學(xué)，是我們以前心目中充滿無限向往的地方，在這個地方，不僅僅僅有青春的笑臉，有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，那里更是我們放飛理想的地方。在那里，我們能夠?qū)W到專業(yè)知識，還要完成校園與社會的過渡。有人說，大學(xué)就是一個小社會，這話一點也沒錯，比如說競爭，人際關(guān)系等方面。
作為一名大學(xué)生，我覺得我們就應(yīng)在課余時間多參加一些社會活動，做一些兼職，這樣就能夠增加我們對這個社會的認(rèn)知，更多地了解這個社會。因為學(xué)習(xí)的是英語師范專業(yè)，所以我在上個假期選取了一份初中英語家教的工作。這個學(xué)生基礎(chǔ)比較差，對一些的`單詞短語也跟陌生，所以我督促他多背誦重點單詞和短語，每周背誦一篇英語課文，課文的背誦十分有效果，因為文章中就包含著很多常用重要的單詞短語，放在文章中有務(wù)必的語境，能讓學(xué)生更快更好地理解知識點。在與他交談的過程中，我發(fā)現(xiàn)他有點沒自信學(xué)好英語，這時我就以一個朋友的身份鼓勵他，并給他講了很多自己和別人的故事，我覺得他明顯對我的話產(chǎn)生了興趣，并且慢慢地找回了信心。但是我發(fā)此刻上課時候，他有的時候會走神，我開始從自己身上找原因，也讓他給我提出一些推薦，因為我也要找到適合他的教學(xué)方法，和他一齊學(xué)習(xí)。我努力讓自己說的話越來越幽默，這樣就能吸引他的注意力，還能讓他感覺這個老師并不是那么死板。在課間休息的時候，我經(jīng)常和他聊天，也明白了他的喜好，我就從這一方面入手，讓他用英語和我交談，說說自己喜歡的事情。這個方法很有效，不僅僅僅讓他敢說出來，而且還鍛煉了他的口語。
家教工作對于我這樣一個大學(xué)生來說，還是一個不小的挑戰(zhàn)，但也教會了我很多。假期結(jié)束，學(xué)生開學(xué)了，我也體驗到了做一名老師的辛苦。以前看講臺上的老師講課不覺得什么，可當(dāng)自己真正做這件事的時候，才明白這件事的難處。學(xué)生有的不會的地方，怎樣講都不理解，要是以前，我肯定覺得他不是很聰明，但是作為一名老師，把學(xué)生教會就是你的職責(zé)，這也教會了我如何去帶著耐心去詮釋一件事情。
通過這次家教工作，我鍛煉了口才潛力，也學(xué)會了與不同性格的人打交道的方法，這對我受益匪淺，而且也都是課堂中學(xué)不到的東西。只有真正自己去體驗，領(lǐng)悟其中的真諦。對于那名學(xué)生，我也相信，只要通過他自己的不懈努力，學(xué)習(xí)成績也務(wù)必會有所提高！
社會職業(yè)體驗心得篇八
我去體驗了交警、廚師、畫家、牙科醫(yī)生等職業(yè)，分別做了為小城巡邏，做壽司，繪畫，了解牙齒的.工作。其中，我最喜歡交警這個職業(yè)，因為交警能夠維護(hù)安全，使小城和平。
透過這次體驗，我十分高興，期望下次還能來那里玩。
社會職業(yè)體驗心得篇九
當(dāng)今社會的大學(xué)生不缺知識，欠缺的往往是吃苦耐勞的精神和對社會的了解?，F(xiàn)在多數(shù)的高等教育都只完成了知識工具的職能，教育與社會脫節(jié)。平時遇到困難的經(jīng)歷太少，許多事情父母都已安排好了。通過生存體驗活動，在沒有任何幫助的情況下考驗自己的生存能力，可以讓學(xué)生們懂得掙錢的艱辛，生活的不易，培養(yǎng)自己的獨立性，鍛煉自己的能力，并對社會有進(jìn)一步的認(rèn)識。
社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的一個必要環(huán)節(jié)，是當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)入社會，了解社會的一個重要途徑，學(xué)校對于每年的假期社會實踐都非常重視，這便給我們提供了一個良好的平臺和機(jī)會。我們在這次社會實踐中選擇以：50元生存體驗為思想，成立了一個團(tuán)隊。目的就是培養(yǎng)自身勇于吃苦的精神。
我們的活動方案總體來說很簡單：
1.從到達(dá)紹興開始，每個人只有50元。
2.女生在活動之前將住宿問題解決，但是每天要上交15元的住宿費(fèi)。男生在活動中自行解決住宿問題。
3.為防止在活動中有作弊行為，要求每人寫生存日志，主要記載每日開銷和收入，還有生存心得。并在最后一日上交。
4.為防止特殊情況發(fā)生，可帶銀行卡。但是銀行卡交給其他成員保管。
5.在拮據(jù)情況下，可以借款，每日利息為1元，2日之內(nèi)歸還（注：必須在活動日期內(nèi)）。
6.當(dāng)生存余額達(dá)到負(fù)20的時候，生存體驗失敗并要求寫一份失敗心得上交予組長。
比起經(jīng)管學(xué)院那些嚴(yán)格訓(xùn)練的50元生存小組我們當(dāng)然有很多不足，條件也不如她們嚴(yán)苛，比如我們組女生是有安排住宿的，4個女生60一天的費(fèi)用顯然不夠付房費(fèi)，但是我們也有我們的優(yōu)勢，就比如我們沒有經(jīng)過訓(xùn)練，實際得到的結(jié)果反而更加真實可信。
還有許多小細(xì)節(jié)，在出發(fā)之前我們做了許多準(zhǔn)備，在6月24日進(jìn)行了最后一次開會討論，生為組長的我最后一次提出：短工可以做什么，有些暑期工都找不到工作，要求大家做好心理準(zhǔn)備，以及詢問大家前期準(zhǔn)備工作做得怎么樣如此種種問題，也許在我問之前，大家早就有想過了，是的，不得不說，做短工真心很困難，有些店鋪連暑期工都不要，更別說只做一個星期的短工了，相信大家都已經(jīng)有自己的想法了。
6月25日，我們9點半從寧波正式出發(fā)，午飯之前到達(dá)了紹興，中午吃了最后一頓壯行宴，華麗麗的開始了我們接下來的行程。這天下午，我們將隊伍分成了男女2組，我們女生這組一路前行，可是卻屢屢碰壁，短工真心不好找，到后來，大家拿出手機(jī)：58同城，趕集網(wǎng)，通過這些網(wǎng)絡(luò)途徑開始找工作。男生們的狀況也似乎很不如意，他們?nèi)チ私B興最繁華的地段，可是好像也沒有找到工作。后來經(jīng)詢問，他們沿路一家一家酒店、賓館地進(jìn)去詢問是否招工，后來，在一家小旅館看到招服務(wù)員，就進(jìn)去碰碰運(yùn)氣，雖然因為只要招女生，但他們也有收獲，因為恰好旅館老板娘也是寧波人，她很熱情地給男生們提供了不少的信息和建議。出了旅館，按著老板娘的建議，一邊詢問路人一邊摸索，來到了某個廣場，還是未果。這個是工作方面的情況，至于吃食方面，繼續(xù)省吃減用。
6月27~30日，每個人都有每個人的精彩，有艱辛，有失敗，但大家都有所成長，學(xué)會了很多，比如賺錢的不易，父母的辛苦，每天大家流著自己的汗，享受著自己的勞動果實，但是累，同時也快樂著，通過這幾天的磨練，發(fā)現(xiàn)很多事，并不像想象的那么簡單，也有許多變故。有被老板澆冷水時的反思，有一次次被疲憊淹沒時的困頓，也有找到工作，賺到錢是的喜悅，這一過程，鍛煉了我們的心智，讓我們在短短幾天成長了很多。
7月1日，我們離開了紹興，但這并不是結(jié)束，而是另一個開始。
社會職業(yè)體驗心得篇十
從初中升入中職，義務(wù)教育結(jié)束。但義務(wù)教育的結(jié)束是否意味著學(xué)生已獲得職業(yè)活動所需要的全部素質(zhì)？答案當(dāng)然是否定的。所以中職依然繼續(xù)開始文化課。
而文化課又如何定位呢？文化課程的首要依據(jù)應(yīng)當(dāng)是個體人格完善的需要。職業(yè)的教育不能忽視對人的全面素質(zhì)的培養(yǎng)，職業(yè)教育在培養(yǎng)個體職業(yè)能力的同時，也應(yīng)當(dāng)把“人”的培養(yǎng)作為其首要任務(wù)。缺乏全面素質(zhì)養(yǎng)成的純專門化教育，必然使得個體逐漸狹隘，這不僅會扭曲個體的人格，而且會影響其專門能力的發(fā)展。我們難以想象一個缺乏生活情趣的人能制造出高水平的產(chǎn)品，正如杜威所尖銳指出的，狹隘的職業(yè)訓(xùn)練也許能培養(yǎng)呆板的機(jī)械的技能，但是它將會犧牲人的敏銳的觀察和緊湊、機(jī)靈的計劃等理智方面的能力，使人呆板、僵化。美國的教育家more也認(rèn)為，在培養(yǎng)工人職業(yè)技能、提高生產(chǎn)效率的同時，不能忽視對工人進(jìn)行陶冶，否則，工人雖有工作效率，卻成為機(jī)械的奴隸。我國教育家鄒韜奮同樣指出，職業(yè)生活僅是人生活的一方面，職業(yè)責(zé)任僅是人承擔(dān)的諸多責(zé)任中的一種，在進(jìn)行職業(yè)教育時往往只著重了個人職業(yè)效率和社會經(jīng)濟(jì)的需要，在傳授職業(yè)知識技能時往往忽略人的生活、人的精神世界的非職業(yè)的其他方面。事實上，割裂了人們生活的多方面聯(lián)系，人的精神生活單一化，人會變成機(jī)械、怪物，也就不成為人了。普通教育、自由教育與職業(yè)教育有共同的價值存在。
故，文化課所承擔(dān)的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，專業(yè)課是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。文化課和專業(yè)課都是為學(xué)生服務(wù)。而學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課的同時，不斷提高感知能力、記憶能力、思維能力、想象能力、言語能力等一般的智力能力。并有可能某些特殊能力會被開發(fā)出來。這樣其實就是在為專業(yè)技能服務(wù)。只不過這種服務(wù)是一種隱性的。而現(xiàn)在的職業(yè)教育理念多標(biāo)榜顯性的。顯然是一種急功急利的'做法。
當(dāng)然，文化課在有些方面則可以和專業(yè)課完美的結(jié)合！像我們的出版發(fā)行專業(yè)必然要求學(xué)生具備扎實的文學(xué)素養(yǎng)。這就要求學(xué)生對古今中外的文學(xué)有比較深的了解。儒雅的書生來做發(fā)行員要比機(jī)修工來做適合的多吧。我想文化課程的設(shè)計還可以根據(jù)專業(yè)的需要。這樣就可以滿足許多人強(qiáng)調(diào)的普通文化課要為專業(yè)課服務(wù)的觀點。
總之，這次體驗日收獲頗豐。希望能不斷提高自己，更好為學(xué)生服務(wù)！
祝語：要想成為一個內(nèi)心強(qiáng)大的人，需要具備至少以下六大品質(zhì)特征：1）高度自律和自黑；2）必須經(jīng)歷絕望；3）培養(yǎng)獨處的能力；4）不設(shè)限的思考；5）需要一個信仰；6）做自己。
社會職業(yè)體驗心得篇十一
從初中升入中職，義務(wù)教育結(jié)束。但義務(wù)教育的結(jié)束是否意味著學(xué)生已獲得職業(yè)活動所需要的全部素質(zhì)？答案當(dāng)然是否定的。所以中職依然繼續(xù)開始文化課。
而文化課又如何定位呢？文化課程的首要依據(jù)應(yīng)當(dāng)是個體人格完善的需要。職業(yè)的教育不能忽視對人的全面素質(zhì)的培養(yǎng)，職業(yè)教育在培養(yǎng)個體職業(yè)能力的同時，也應(yīng)當(dāng)把“人”的培養(yǎng)作為其首要任務(wù)。缺乏全面素質(zhì)養(yǎng)成的純專門化教育，必然使得個體逐漸狹隘，這不僅會扭曲個體的人格，而且會影響其專門能力的發(fā)展。我們難以想象一個缺乏生活情趣的人能制造出高水平的產(chǎn)品，正如杜威所尖銳指出的，狹隘的職業(yè)訓(xùn)練也許能培養(yǎng)呆板的機(jī)械的技能，但是它將會犧牲人的敏銳的觀察和緊湊、機(jī)靈的計劃等理智方面的能力，使人呆板、僵化。美國的教育家more也認(rèn)為，在培養(yǎng)工人職業(yè)技能、提高生產(chǎn)效率的同時，不能忽視對工人進(jìn)行陶冶，否則，工人雖有工作效率，卻成為機(jī)械的奴隸。我國教育家鄒韜奮同樣指出，職業(yè)生活僅是人生活的一方面，職業(yè)責(zé)任僅是人承擔(dān)的諸多責(zé)任中的一種，在進(jìn)行職業(yè)教育時往往只著重了個人職業(yè)效率和社會經(jīng)濟(jì)的需要，在傳授職業(yè)知識技能時往往忽略人的生活、人的精神世界的非職業(yè)的其他方面。事實上，割裂了人們生活的多方面聯(lián)系，人的精神生活單一化，人會變成機(jī)械、怪物，也就不成為人了。普通教育、自由教育與職業(yè)教育有共同的價值存在。
故，文化課所承擔(dān)的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，專業(yè)課是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。文化課和專業(yè)課都是為學(xué)生服務(wù)。而學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課的同時，不斷提高感知能力、記憶能力、思維能力、想象能力、言語能力等一般的智力能力。并有可能某些特殊能力會被開發(fā)出來。這樣其實就是在為專業(yè)技能服務(wù)。只不過這種服務(wù)是一種隱性的。而現(xiàn)在的職業(yè)教育理念多標(biāo)榜顯性的`。顯然是一種急功急利的做法。
當(dāng)然，文化課在有些方面則可以和專業(yè)課完美的結(jié)合！像我們的出版發(fā)行專業(yè)必然要求學(xué)生具備扎實的文學(xué)素養(yǎng)。這就要求學(xué)生對古今中外的文學(xué)有比較深的了解。儒雅的書生來做發(fā)行員要比機(jī)修工來做適合的多吧。我想文化課程的設(shè)計還可以根據(jù)專業(yè)的需要。這樣就可以滿足許多人強(qiáng)調(diào)的普通文化課要為專業(yè)課服務(wù)的觀點。
總之，這次體驗日收獲頗豐。希望能不斷提高自己，更好為學(xué)生服務(wù)！
社會職業(yè)體驗心得篇十二
前幾天，我去了一個新的兒童職業(yè)體驗中心——希樂城。我期盼這次旅行，因為我以前去過一個兒童職業(yè)體驗樂園，在那里，我玩得開心，所以我認(rèn)為那里也會十分好玩。于是我?guī)е雍秃闷娴那榫w乘坐645路公交車來到了這個好玩又令人好奇的地方——希樂城。和我一起來到那里的還有我的媽媽。
我們進(jìn)到希樂城城里之前，阿姨給我發(fā)了一個腕帶、一本護(hù)照、二十元樂幣（希樂城專用貨幣）、一張門票和一個裝有希樂城地圖的包，對我來說，它很神秘。
開始，我本來想去消防局當(dāng)消防員，但是我看到消防局人滿了，于是我就去了警察局。穿好警服之后，我開始了我的第一份工作。我們先觀看了升旗儀式，然后練習(xí)打靶，最后我們巡邏了一圈，沒有發(fā)現(xiàn)小偷，于是任務(wù)就結(jié)束了，我得到了我的第一份工資5樂幣。隨后我立刻去當(dāng)士兵，這是我最最期盼的，這個工作要交15樂幣，我突然發(fā)現(xiàn)我的20元樂幣不見了！我焦急地找來找去，最后在折疊的地圖中找到了，哈哈，虛驚一場。開始做士兵進(jìn)行反恐活動，我發(fā)現(xiàn)敵人火力太猛，就把機(jī)槍架在袋子上，往敵人的狙擊火力點掃射，果然命中了好幾槍。反恐勝利后，我又去了天津港當(dāng)搬運(yùn)工，我的任務(wù)是要往假船上輸送箱子。我把箱子掛放到繩子上，然后掛好勾子，運(yùn)過去，勾子、繩子再被拉回來。雖然很辛苦，但是最后是完成了任務(wù)，我獲得了6樂幣的工資。然后我又趕到銀行做押運(yùn)員，穿上防彈衣，戴上頭盔，端著槍走在拿錢的人的背后，感覺挺威風(fēng)，也有些擔(dān)心。還好，一路平安，回到銀行把箱子打開，錢一分不少，又完成了一項任務(wù)，工資還是6樂幣。
忙活了一上午，感覺肚子咕咕叫，一看已經(jīng)一點鐘了，于是找媽媽解決午飯。
吃完飯后，我去考駕照，需要花5樂幣。其實考駕照挺容易的，只要告訴教練那些牌子是什么意思、做一張關(guān)于交通安全的試卷、試踩油門、剎車、前進(jìn)和后退檔。完成這些獲得了駕照后，我又花10樂幣租車兜了好幾圈過了過當(dāng)司機(jī)的癮。我太挺高興了，開車真是挺美的，之后幾圈我開得快，油門都踩不動了。但是之后一看我的錢袋，哎，只留下6樂幣了！所以第一個想法就是立刻去賺錢！于是我去了環(huán)保局，課沒好好聽，但都記住了，獲得了10樂幣。然后馬不停蹄地趕到地質(zhì)勘探局，熟悉了幾塊好石頭，并開始親自去挖礦石，我挖到了一塊煤晶，得到了6樂幣的工資。又賺夠了錢，我還想去當(dāng)反恐士兵，但是時間錯過了。媽媽告訴我5：00要關(guān)門，于是我抓緊最后的時間來到保險公司做理賠員，因為那里的工資是最高的，哈哈！
最后，我把我賺來的32元樂幣都存進(jìn)了銀行，等下次再來的時候，我就是有錢人啦！
這一天我玩得開心，因為我很喜歡體驗這些不同的職業(yè)。
社會職業(yè)體驗心得篇十三
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強(qiáng)的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強(qiáng)的人敞開。
真正的訓(xùn)練開始了，教官一遍遍耐心地指導(dǎo)下，訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的團(tuán)體。訓(xùn)練的每一個動作，都讓我們深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊精神的重要，我相信，它將使我們終身受益，無論在哪個崗位上。
其實在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
社會職業(yè)體驗心得篇十四
從7月11日踏上征途到7月25活動結(jié)束，201x年的暑期三下鄉(xiāng)留給我許多許多回憶。
我們的隊伍由0x和0x級的8個農(nóng)學(xué)院的同學(xué)，3個食品學(xué)院的同志和1個工程學(xué)院的精英組成，也許我們的學(xué)院不同，也許我們的年級不同，但我們對任務(wù)完成的心是一樣的，對為農(nóng)村傳播科學(xué)技術(shù)盡自己一份力的心是一樣。大家都為能參與這個活動感到驕傲與自豪。
一連14天的活動讓我們當(dāng)中互不相識的人成為了朋友，相互關(guān)懷。大伙團(tuán)結(jié)一致，全心投入于活動中，只為讓活動進(jìn)行的更好。在鄉(xiāng)村留下了我們餓腳印，散下了我們的汗水，而在農(nóng)民的眼里收獲了果實。每天我們都懷著激動而興奮地心情認(rèn)真工作，食品知識宣傳，農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)宣傳，作物病蟲害的防治教育，新品種的種子派發(fā)，深入農(nóng)村進(jìn)行的社會調(diào)查，田間實踐行，國土資源的調(diào)查，宣講會，團(tuán)日活動，文藝表演等。每一天的活動各異，使得每一天都是充滿挑戰(zhàn)的一天，也是滿載成果而歸的'一天。
最讓我感動的是大家的熱情與干勁，也許有困難，也許有挫折，可是我們始終攜手走過。難忘大家付出的汗水和心血，尤其是在文藝演出時。由于時間和地點限制，我們放棄和另一個隊伍的合作，獨挑大梁。13個人，一臺戲!期間的艱辛是無法言語的，但我們?nèi)苑e極的面對。與當(dāng)?shù)卣啻螠贤ǎ瑢で髱椭?在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上主動尋找，發(fā)動志愿者協(xié)助;每個人都使出十八般武藝與創(chuàng)意為演出添一份光彩;工作后休息時間也罷了，直接就是為演出練習(xí)。除了吃飯睡覺，每一分鐘都是充實的度過。當(dāng)我們在演出時看到觀看的群眾的笑臉，一切都是值得的。應(yīng)該說，我們的14天里，每一天的付出都有著滿滿的回報。
在這14天中，我們無比的接近農(nóng)民們，貼近他們的生活。農(nóng)民作為最底層的勞動者，一年到頭都是面朝黃土背朝天，他們的每一分收獲都是來之不易的。但生活的艱辛沒有打垮他們，他們的心是樂觀。知足常樂，樸實熱情，是我們在許多農(nóng)民身上看到的。他們沒有為自己的辛苦偏激，而是感激國家政府對農(nóng)民的關(guān)心，相信生活是要靠自己爭取的;每一次的接觸都可以感受到他們的樸實熱情。我們在進(jìn)行知識宣傳，種子派發(fā)和社會調(diào)查等活動中可以察覺的到，農(nóng)民是渴望知識的，對于農(nóng)業(yè)上的新品種，新技術(shù)是熱切的歡迎;他們自身也是不斷的改良自己的作物品種，尋求更好地方法得到高產(chǎn)高質(zhì)的糧食;他們更希望自己的后代能掌握知識，打造美好的生活。農(nóng)民，就是這么一群善良樸實的人，讓我們每人心里深有感觸，渴望能讓自己的力量更大一點，更大一點，為他們做更多一點的事。
三下鄉(xiāng)結(jié)束了，我們盡自己最大的努力為農(nóng)村建設(shè)獻(xiàn)上一份力。也許它是薄弱的，但我知道每年都有著無數(shù)的三下鄉(xiāng)隊伍在進(jìn)行，這千千萬萬的下鄉(xiāng)的隊伍獻(xiàn)出的一份份薄弱力量會凝集成農(nóng)村建設(shè)上的巨大助力，讓每個農(nóng)村趕上城市的腳步，共同進(jìn)步，共同繁榮!
社會職業(yè)體驗心得篇十五
這次去長三角國際動漫嘉年華的會展，我是沖著“兒童職業(yè)體驗”去的。我很想明白自我將來適合從事什么職業(yè)?？墒瞧檬露嗄?，一開始我就遇到了一個大難題！
開幕式后，我和好朋友楊丹直奔酷貝拉樂園，可是在入口處就被工作人員攔住了，她熱情地說：“對不起，小朋友，你們沒有酷樂包，是不能參加那里的項目的”。楊丹拉著我急忙跑去買酷樂包?？墒恰?。
本來在來的路上我就一向很擔(dān)心，因為出來的時候媽媽沒有給我錢。此刻怎樣辦呢?我覺得異常悲痛，沒有酷樂包我就不能體驗工作了！見我垂頭喪氣的樣貌，楊丹安慰我說：“別擔(dān)心，我借給你錢吧”。我一下子高興起來，激動地說：“多謝你楊丹，我必須會把錢如數(shù)還給你的！”就這樣，我有了我的酷樂包！
能夠體驗工作了！我理解的第一份“工作”，是在超模學(xué)院做模特，換上了我認(rèn)為最漂亮的衣服，該出場了，好緊張呀，手心直冒汗！因為我從來沒有上臺走過秀，想想臺下那么多眼睛盯著我，好害怕會出丑。最終硬著頭皮走上了臺，按著指導(dǎo)教師教我的動作完成了走秀?？偟膩碚f，表現(xiàn)得還不錯，工作人員在我的護(hù)照上蓋上初級模特的章。看著鮮紅的印章，我的心里甜滋滋的，突然有了勇氣，變得自信起來。
接下來應(yīng)當(dāng)去學(xué)做蛋糕了，來到蛋糕場，學(xué)做蛋糕的人真是多呀！簡直人山人海，我們足足排了一個小時的隊，才最終輪到！穿上工作服，戴上廚師帽，蛋糕師傅邊給我們做示范邊講動作要領(lǐng)和注意事項。我聚精會神地看著她一點一點地把鮮奶油均勻地抹在蛋糕坯子上，動作是那么嫻熟那么自然，三下兩下就給蛋糕披上了厚厚的奶油，鮮奶蛋糕滴溜圓，蛋糕師又在上頭加上一些巧克力裝飾，一個精美的蛋糕就完成了！看著好好吃，真讓人垂涎欲滴呀。
然后就該我們出手了。雖然身邊其他人抹起鮮奶來毛手毛腳的鮮奶不聽使喚，可是我做起來覺得不是很難，心里有點小得意。最終大家都完工了，完工的蛋糕千奇百怪什么樣的都有：有的扁扁的，有的尖尖的，有的“四不像’一樣的，把我們樂得哈哈大笑。
可是不管怎樣樣，蛋糕是我們自我動手做成的，大家都十分開心，每個人的臉上都洋溢著笑容。不謙虛地說，我的蛋糕做得很好，異常圓潤，師傅也夸我的蛋糕最有樣貌。我異常有成就感！
后面的幾個職業(yè)我們都玩得很開心，一天下來，我們都累得筋疲力盡，可是心境卻空前的好，在這一天中我成為了初級模特、初級蛋糕師、初級育嬰師。感受到了工作雖然辛苦，可是收獲卻不小，體驗到了勞動的樂趣：苦中有樂！ 這一天，真難忘啊。
社會職業(yè)體驗心得篇十六
經(jīng)歷了將近一周的社會體驗,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會體驗活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!
通過這次的的社會體驗活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會體驗活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會體驗是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會，我會更加積極的參加這樣的活動。
在本次的社會體驗中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團(tuán)隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生，社會體驗是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會;提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!
社會職業(yè)體驗心得篇十七
總有一種力量，溫潤我們的心靈深處。
七月的武漢，太陽炙烤著大地，但我們卻在這個“火爐”里如期開展了五天的關(guān)注環(huán)衛(wèi)工人實踐活動。在團(tuán)隊的共同努力下，我們順利地完成了實踐任務(wù)。這次活動充滿了艱辛和汗水，回首大家一起努力的時光讓我獲益匪淺。
“他們，是最平凡的草根，用純粹、質(zhì)樸的舉動編織著自己的幸福，讓人們體味了社會的溫情與大愛，看到了人生的美好與希望。他們，在一個弱勢心態(tài)不斷蔓延的社會里，每一個心懷希望的人都在小心呵護(hù)著自己的幸福。那是生活的意義，是生存的回報。”他們，就是我們身邊的潔凈之源，可愛的環(huán)衛(wèi)工人。
歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，那一段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的感動。感動，是因為團(tuán)隊帶給我的欣慰，他們默默無聞，在熾熱的太陽下，艱難地工作；感動，是因為當(dāng)我們面對環(huán)衛(wèi)工人時，他們眼角泛出的笑容；感動，是因為掃大街時路過的人們給我們的貼心話語。
文字總是能讓我們觸碰到心中最柔軟的位置?！袄垡稽c沒關(guān)系，只是希望工資高一點?！?，“城管局他們對我們挺好的，會給我們發(fā)水，防暑藥品，瞧，我都隨身帶著呢！”，“戴帽子撒，小伙子！”，“謝謝你們啊，掃這段路需要一天的時間呢，被你們這幫娃一早上給掃完了。真心謝謝！”聽著這些，回味著這些，從未感到過如此欣慰與幸福。
如果說我們的祖國是一個群星燦爛的世界，那么，環(huán)衛(wèi)工人則像閃爍的星星。盡管人們不知道他們的名字，可是他們卻在自己的生活軌道上發(fā)出一束束光和熱，去無私地照耀別人。無數(shù)顆不知名的星星，才組成那壯麗的銀河；正是有了這無數(shù)顆不知名的星星，才匯聚成那樣璀璨的星空。
總有一種力量，會溫潤我們的心靈深處。哪怕碰到時只給他們一句微笑，哪怕天熱時遞給他們一瓶水，哪怕輕輕的一句問候，哪怕少隨地丟一點垃圾，都會是我們對他們最好的禮物。情系環(huán)衛(wèi)工人，聚焦?jié)崈糁?，我們用心在行動?/p>
社會職業(yè)體驗心得篇十八
輝煌年輕的時光。帶著朝氣蓬勃來到人民最需要的地方,驕陽沸騰了青春的熱血;無悔的選擇。奉獻(xiàn)我美麗青春，燃燒我激情歲月;微笑面龐和颯爽倩麗的英姿,伴隨著這短暫而充實的天社會體驗，定格在時間的長廊中，亙古不變。
讓我更多去關(guān)注社會，社會體驗。解形勢與政策的動態(tài)，認(rèn)識自身，認(rèn)識社會，一個提升自我鍛煉自我寶貴平臺。這個過程中，離開了大學(xué)這個象牙塔，來到現(xiàn)實的社會中體驗社會，體驗生活，體驗人生;讓我更多貼近社會，去感受最真實的社會生活，體味最真實的人生。
滾燙灼人，烈日炙烤的大地。卻有這樣一群人，無論炎熱，無視辛勞，堅持做戰(zhàn)于一線，就是義修隊的同學(xué)。用全面專業(yè)的知識與耐心細(xì)致的態(tài)度為人民解決困難，贏得了廣大人民的好評。一絲不茍地工作態(tài)度，讓他可以將工作最大限度地做到最好，讓人民最大限度地滿意。還有義教組的同學(xué)，用愛與知識在孩子們心里播撒希望和夢想的種子，用心捧起那些渴求知識的孩子們讓他看到湛藍(lán)的天空，看到夢想的高度。還有各種調(diào)研活動的成員，與群眾的接觸中，解到人民的需求，文化、經(jīng)濟(jì)、教育、衛(wèi)生等方面深入調(diào)查，通過以調(diào)查問卷的方式為媒介，互相交流溝通為主體，得到人民最寶貴、最真實的回答與反饋，并總結(jié)出最全面、最具說服力的信息。
文娛匯演絢爛多姿，每個節(jié)目輝煌多彩，都深深吸引了當(dāng)?shù)厝嗣瘢瑢⑽掖髮W(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃的精神面貌完美呈現(xiàn)在面前，這一切的一切，都凝聚著文娛組每位成員的辛勤汗水，辛勤付出為社會體驗劃上絢爛的一筆。還在一群這樣的人，高調(diào)做人，低調(diào)做人，無論在什么場合，什么時候都能發(fā)現(xiàn)他忙碌的身影，就是通訊攝影組和后勤組。實踐之旅，多姿多彩，通訊攝影組見證每個寶貴的畫面，并把它定格下來，忙碌在活動的最前端。后勤組，無論在什么時候，都在默默的付出，為我提供一個最堅強(qiáng)的后盾，隱藏在后端，卻提供最強(qiáng)有力的保障和信念，一群最可愛的人。
不僅僅得到提升與鍛煉，整個實踐過程中。更重要的收獲到許許多多最真誠的友誼，無論在什么時候，都能發(fā)現(xiàn)那一張張真誠的笑臉，給了莫大的支持與信心，讓我更堅定前進(jìn)在社會體驗的道路上。小明的經(jīng)典口頭禪，玉蘭的經(jīng)典語錄，阿山的經(jīng)典身材，還有許許多多的人還有畫面，都定格在腦海中，亙古不變。
頌無悔青春”揮灑青春，社會體驗：傳服務(wù)火炬。收獲了精神上的升華和珍貴的友誼，將永遠(yuǎn)珍藏在記憶中，成為人生寶貴的一筆財富。
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