通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正錯誤和不足，提高自己的能力和素質。寫一篇完美的總結需要我們全面了解自己在這段時間里所經(jīng)歷的各種經(jīng)驗和教訓?？偨Y范文是對一段時間的工作和學習的集中評述，值得我們細細品味。
畢業(yè)論文的實踐環(huán)節(jié)篇一
基金項目：綿陽師范學院教改項目（mmu-jy1545）；綿陽師范學院科研啟動項目（qd2016a006）。
作者簡介：李輝容（1976—），女，副教授，博士，研究方向：無機化學、納米材料。
化學類碩士畢業(yè)論文作為化學類專業(yè)碩士生培養(yǎng)方案中最后一個實踐性的環(huán)節(jié)，要求學生運用已學到的專業(yè)基礎知識選擇論文選題、查閱并收集相關的文獻資料、設計與實施實驗方案，并根據(jù)實驗結果進行數(shù)據(jù)分析而得出結論，最后形成畢業(yè)論文。文章從化學類專業(yè)碩士論文的現(xiàn)狀及存在的問題出發(fā)，提出了化學類專業(yè)碩士畢業(yè)論文實踐模式改革的重點。
一、化學類專業(yè)畢業(yè)論文現(xiàn)狀與存在的問題。
（1）選題新穎性不夠。
選題是畢業(yè)論文過程中的首要環(huán)節(jié)，目前主要采用教師正在進行的科研課題，很少有學生會根據(jù)所學的專業(yè)知識自主選題。就近幾年化學專業(yè)碩士畢業(yè)論文的選題情況來看，盡管多數(shù)學生在老師的指導下所選的選題比較合理，但仍有不少畢業(yè)生的論文選題存在許多問題。如同一老師所指導的碩士畢業(yè)論文連續(xù)幾屆的選題相似度較高，實驗目的、實驗藥品與材料、實驗路線都出現(xiàn)某種程度的相似，選題單一。
碩士生畢業(yè)論文在培養(yǎng)方案中往往安排在最后一個學期完成，學生考研和找工作與之沖突，這對畢業(yè)論文的開展也造成了一定的影響。據(jù)調查，有些學校班級考研人數(shù)達到一半以上，競爭日益激烈，考研學生不得不把大量的時間和精力放在考研上。另外，畢業(yè)生擇業(yè)在時間上正好與畢業(yè)論文相沖突，學生為了在限定的`時間內找好工作，就把畢業(yè)論文放到了從屬位置，對論文的實驗工作投入明顯不足。
（3）實驗室條件限制。
在高校招生規(guī)模不斷擴大的背景下，學生人數(shù)連續(xù)增加，而教學資源的投入又相對滯后，導致學生在做畢業(yè)論文時，實驗中所需的實驗場地和設施卻得不到保障，從而限制了碩士畢業(yè)論文設計的進行和質量。
（1）采用分組組合的方式。
根據(jù)化學類各專業(yè)的特點，教師可以把碩士畢業(yè)論文設計的學生根據(jù)分組組合的方式進行組合，把學生按畢業(yè)論文設計中需要實施的實驗類型分到同一個組，組里的成員可采用相似的實驗過程但選用不同的實驗試劑與材料。采用分組組合的方式對學生進行分組指導后，學生學習就不再是老師和每位學生之間的互動，而是同學之間共同交流學習的過程。論文選題環(huán)節(jié)的時候，組合內的學生就需要對實驗設計和內容進行交流，并對實驗過程中出現(xiàn)的問題提出自己的建議和改進方法。
（2）校企聯(lián)合指導畢業(yè)論文。
校企聯(lián)合指導大學生的畢業(yè)論文是一種新的人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)的學生畢竟要走出校門到社會上工作，因此這也符合了畢業(yè)班學生對化學、化工類企業(yè)生產和經(jīng)營的興趣?；瘜W、化工企業(yè)需要生存，同樣要面對創(chuàng)新這一課題，而企業(yè)往往缺乏人才，但卻擁有充足的經(jīng)費，這為雙方合作奠定了基礎。
（3）教研室定期開展學術交流活動。
由于完成畢業(yè)論文時間不長，這就需要指導教師加強對自己課題組的實驗督促工作。讓學生和老師展開討論，這樣既督促了實驗進程，提高了學生獨立思考的能力，又培養(yǎng)了學生之間的協(xié)作意識。
（4）發(fā)揮教師的引導作用和學生的主體地位。
在論文完成過程中，指導教師為學生把握好方向，給予學生必要的啟示，但不能陪作，更不能包辦。
三、結語。
對于化學類碩士畢業(yè)論文在選題、安排時間、實驗室條件等方面存在的問題，我們可以通過采用實驗分組組合方式、校企聯(lián)合方式、教研室學術交流活動，來發(fā)揮教師的引導作用和學生的主體地位，提高碩士學生畢業(yè)論文的質量，從而使學生能夠完成較高質量的畢業(yè)論文。
參考文獻：
季俊杰.實踐型畢業(yè)論文改革的理論與實踐.高等農業(yè)教育，2012，（7）：58—61.
宋崇富，田志美.提高化學類碩士畢業(yè)論文質量的思考.科技創(chuàng)新導報，，（23）：234—235.
畢業(yè)論文的實踐環(huán)節(jié)篇二
20xx年1月24日—6月30日我在廈門三網(wǎng)公司從事電子商務管理的工作，該公司主要以生產電子產品及銷售為一體的公司。
培養(yǎng)自我的自學和動手能力、理解能力以及思維能力。通過銷售管理實習，讓我能夠切身的體會和了解銷售管理的流程和各種處理問題的方法，能夠在實際業(yè)務的操作過程中使自己全面、系統(tǒng)、規(guī)范地掌握銷售管理的主要操作技能。
了解各種電子產品的性能，能夠回答客戶提出的問題
經(jīng)過了6個月的實習工作，讓我了解到銷售管理工作的復雜性，知道在此工作中要有耐心、恒心、信心和細心，要懂得如何去與別人談判，溝通，獲取更多的客戶，為公司贏取最大的利潤。銷售管理工作不僅要完成每日固定的工作還要懂得與客戶的交零缺陷低成本”戰(zhàn)略，才能適應市場的激烈競爭，獲得更大的贏利空間，加快企業(yè)的發(fā)展。因此，企業(yè)上下必須以效益心得體會，際，客戶就是上帝，客戶的心情好了，產品的銷量才會更好，這使我要不段的加強人際交往等各項能力，嚴格按照公司，積極進取、認真學習，虛心請教。做到每天都有不同的、低成本”向精細化管理要效益的觀念。
效益是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，只有實施“在業(yè)務上的進步使從事電子商務管理工作的題及按照客戶要求對行相關的匯報工作，及完成每周的銷售統(tǒng)計及供貨情況的任務。
我在實習工作的付出得到了收貨，更重要的是我學會如何與各類人的交往，人是社會的人，人離不開社會，也只有適應的社會的運轉方式，才能在經(jīng)后的生活中活的更加精彩。在此次實習中，我學到以下幾點：
（1）進一步強化生產是經(jīng)營繼續(xù)的觀念。
企業(yè)的發(fā)展取決于經(jīng)營的質量和效果，只有廣開源頭，多攬工程，企業(yè)發(fā)展才有保障。隨著市場競爭的日益激烈，干好在建工程是承攬后續(xù)工程、開到了很多東西：市場觀念和經(jīng)營體制不適應公司快速發(fā)展的要求，市場開拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求有差距;經(jīng)營體制，經(jīng)營隊伍、經(jīng)營人員的責權利都很大的影響到公司的效益，依法治企、依法維權和增強自我保護意識，充分運用法律手段維護企業(yè)利益，特別是領導干部的法律知識和依法治企的意識要適應市場經(jīng)濟的要求。讓我對于課辟新市場的必然要求和前提條件。因此，我們要進一步強化生產是經(jīng)營繼續(xù)的觀念，干精品、打品牌，樹立一流的企業(yè)形象。
（3）進一步推進和規(guī)范項目管理
通過對資金管理、勞務層管理、物資管理、，加強項目基礎管理，結合“三標一體”管理體系運行,完善項目管理，加大監(jiān)控檢查整改力度，達到閉合管理。建立公司綜合考評體制，加大對工程質量、安全、文明工地的檢查力度，抓好整改落實，促進施工管理水平的提高。
通過這次的實習，我學本上的知識有了更深的理解、體會，也懂得了如何將理論與實踐相結合，做到學有所用。
對于此次的實習中遇到的問題，我對自己總結如下：
（1）實踐出真知，這句千古名言告訴我實踐運用的重要性，可以說理論與實踐是相輔相成，必需要理論與實際相結合，才能將銷售管理工作做的更好。
（2）人是社會的人，人是社會的組成因素，可想而知人與人交際的重要性，學會為人處理的重要性。
（3）在工作過程中有時運用到許許多多書本中未受到的知識，這就要求我們要有不斷開拓進取的精神和不斷學習加強自我的人生態(tài)度。
畢業(yè)論文的實踐環(huán)節(jié)篇三
隨著我們即將畢業(yè)踏出校園就會有實踐，那么怎么寫。
再來上班之前，心里沒底，一想到可以上班了，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學?？床坏健W不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評，該怎么辦。在這次實習中，本公司讓一為財務老師指導我實習?期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習中我遵守了工作紀律，不遲到不早退認真完成領導交辦的工作。
上班的第一天指導老師先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，我在心里想，能遇上這么好的指導老師真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。
經(jīng)過一段時間的學習后，指導我的老師就開始叫我看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計分錄，以至于后來指導老師讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。
在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學習公司的業(yè)務處理，一邊試著自己處理業(yè)務。做過會計模擬實習的人都知道，填制好憑證之后就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。比如說?1.寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上作廢兩字就可以了。2.寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。3.對于數(shù)字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結平了。
所有的帳都記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不小心就會出錯，要復查好幾次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就簡單了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在指導老師教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。除了編制記帳憑證，指導老師很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。扎實的專業(yè)知識是你提高工作水平的堅實基礎.在學校學習專業(yè)知識時,可能感覺枯燥無味,但當你工作以后,你才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要.期間我經(jīng)歷了許多充實的工作，雖然很多看起來是小事，微不足道，但從中可以學到的東西不是三言兩語可以說得清的。在工作中遇到一些新情況時，指導老師總是主動向我說明?使我很快就融入了這個新環(huán)境。使我在這短短的1個多月時間里，我學到了很多東西，不僅有學習方面的更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂沒有任何社會經(jīng)驗。會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的企業(yè)實踐經(jīng)驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。
在這實習期間?開始的時候我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦?粗心、以致于登賬登得錯漏百出。后來經(jīng)過指導老師耐心的指導下，我開始對那些枯燥無味的賬目和數(shù)字感興趣起來。我發(fā)現(xiàn)只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過，凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌，粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸，這次會計實習中，我可謂受益非淺。
實習目的。
通過畢業(yè)前的實習鞏固自己在大學期間所學的相關知識，鍛煉自己實際的工作經(jīng)驗，熟悉linux運維相關知識。鍛煉自己在工作中的人際關系。讓自己在畢業(yè)之后能盡快實現(xiàn)從學校到社會的轉變。
實習任務：
1、鞏固大學期間所學的知識。2、學習互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的運營模式。
3、延伸linux的應用，學習實現(xiàn)系統(tǒng)運維。
4、了解服務器的相關知識，為系統(tǒng)運維打下堅實基礎。
實習內容：
1、學習redhatlinux服務器平臺的安裝與搭建，并將其應用到現(xiàn)實的工作中，能獨立完成批量服務器系統(tǒng)的安裝。
2、熟悉公司所用服務器的各個型號，了解服務器的架構知識，學習raid和遠程管理卡的相關知識，并能夠在服務器中部署。學習磁盤陣列的設置及其部署知識。
3、在linux下熟悉應用項目的部署，包括apache、tomcat、nginx等服務器的部署，并且把應用項目成功部署在tomcat服務器。
4、熟悉應用項目的負載均衡配置、日志切割、數(shù)據(jù)備份等一些服務器優(yōu)化軟件和工具，為應用項目做好各個方面的優(yōu)化。
5、熟悉oracle數(shù)據(jù)庫，了解應用項目所需的oracle數(shù)據(jù)庫，可以在項目中正確部署oracle數(shù)據(jù)庫。
6、深入學習linux系統(tǒng)知識，了解工作的基本原理與工作之中常見的問題，做好系統(tǒng)的運維工作。
實習結論：
經(jīng)過在廣州市文淵信息科技有限公司三個月的實習，使我真正認識了什么是linux運維。學到了大學期間沒法學到的知識，并且鞏固了大學期間所學的知識。除此之外，我還了解了it企業(yè)的運營模式。
實習體會：
能夠從事linux運維工作，我感到非常開心，我也非常珍惜這個來之不易的機會，在這段實習期間我學到了很多東西，也見識了很多從來沒有見過的企業(yè)級的網(wǎng)絡設備和服務器。從企業(yè)級服務器，交換機，路由到磁盤陣列和負載均衡設備。實習的時間雖然不長但是我的收獲是無限的。相信實習的經(jīng)歷必將對我未來的工作產生深遠的影響。我從以下幾個方面來分析和總結這段時間的工作。
(一)、入職公司。
我進這公司，是我的一個同學介紹的，他介紹我到那公司去面試，結果通過了。第二周就可以到公司上班了，是從事linux運維工作。
第一天去公司上班心情非常激動。我是到公司的工程部，職位是系統(tǒng)工程師，這個職位我很喜歡。我心底里想，我一定要以出色的工作來報答這個職位，要做一位出色的系統(tǒng)工程師。
當我在實習勞務。
合同。
上簽下自己名字的那一刻我對自己說，我的職場生活從這里開始了。我的實習生會在這些配置下正式開始了。
(二)、工作性質。
來到一家公司就等于自己已經(jīng)踏入了社會，我們再也不能像在學生時代那樣隨意和散漫了。我們要按時的完成自己的工作，我們要在工作中不斷的去學習區(qū)超越。
來到公司的第一天，我就要對我們這個工程部有個全面的認識，我們負責公司家校通項目服務器的運維工作。聽到我們的工作我被震撼了，原來我們這個部門這么重要，我們是整個公司運作的基礎，我們工作的好壞直接關系到公司服務是否正常。
(三)、工作的態(tài)度。
人性總是有一些弱點，公司太一帆風順時會覺得工作乏味沒有挑戰(zhàn)性;工作太有挑戰(zhàn)性時，覺得自己沒有那么強的能力去把他做好，因為滿眼的都是困難、措折、痛苦和壓力。人們最喜歡那種事情在自己的掌控當中，又有一些可以創(chuàng)新的工作和小的挑戰(zhàn)，我就是那種人。但是在現(xiàn)實生活中，很難碰到適合自己味口的工作。前段時間工作積極性特別的高漲，但是在寫這篇報告時，心情卻沉入了低谷，所以言詞可能比較消極。在做一件事前，我就在想“要么不做，要做就做到最好”，所以我會盡一切努力去把它們做好。在遇到困難時，想想為什么會出現(xiàn)這種問題，有什么解決方法，哪些是我可以做到的，哪些是需要別人幫助才能完成的?！傲_馬不是一天可以建成的”，要每天多學一點，長久后才可以成長起來。人總是在與自己搏奕，有時贏了有時輸了，人的心理在不斷的輾轉。
在工作時需要注意以下幾點：
1、上班就得專心做公司的事，下班時一定要完成自己手中的工作，不要把工作留在第二天。同時更重要的是我們要多學些東西，多想自己的事情，要明白什么是自己真正想要的，努力提升自己在工作中所欠缺的各種知識和技能。
2、在對公司各種設備的應用熟悉的請框下，我們還要學習相關的原理知識，因為我們在未來的工作中海會遇到各種未見過的問題，這不僅需要我們的經(jīng)驗，更需要我們隊設備原理的理解。
3、當我們的工作與其他發(fā)生沖突的時候，我們要保證重要的。例如在工作中我們遇到故障，我們應首先保證服務，我們要先讓服務跑起來，讓客戶能正常的訪問我們的網(wǎng)站。至于我們的故障我們可以等服務保證了在解決。有些提案發(fā)生矛盾是我們應分清輕重，例如管理員要做raid又要保留硬盤的數(shù)據(jù)。我們應該先于其聯(lián)系，確定工作后才實施。因為數(shù)據(jù)丟失的后后果是很嚴重的。
4、要懂得任何時候一個故障的排除都是對自己的一次考驗和積累。
5、廣交人源，耐心主動，這樣才能從他們身上學到更多的經(jīng)驗。
6、思考什么路才是最適合自己的，面對生活，自己要怎樣去選擇，怎樣去堅持和放棄。
7、遇到問題，多思考為什么出現(xiàn)這種問題，要通過什么方式才能解決。
8、多總結前人的經(jīng)驗和自己的經(jīng)驗，避免在后面的路出現(xiàn)問題。
(四)、與人的交際。
互聯(lián)網(wǎng)公司至始至終就以輕松的氛圍，良好的環(huán)境，和諧的人際關系著稱，在新浪我神游體會，在我們部門有個內部的知識庫，我們部門的技術都是共享的，每個新設備的測試上面都會有相應的文檔共大家學習，知識庫對所有應用的知識是非常豐富和詳細的，在實習期間那是我知識的重要來源。在實習期間我雖沒有為其貢獻什么文檔，但在我知識的積累上那里面也會有我的文檔的。
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畢業(yè)論文的實踐環(huán)節(jié)篇四
第一，對學生而言，按照規(guī)定不得不寫畢業(yè)論文，但是由于主觀和客觀方面的原因，臨界畢業(yè)而且面臨巨大就業(yè)壓力的學生既無心也無力重視論文質量。
目前，絕大部分高校都把畢業(yè)實習和畢業(yè)論文撰寫安排在最后一個學期，而這個學期又是畢業(yè)生找工作的黃金時段。
過去這十多年，大學(大專)畢業(yè)生數(shù)量越來越多，就業(yè)壓力也越來越大。
在這個時候從事畢業(yè)論文寫作，難免增加了學生的壓力和負擔，也使得學生無心專注于論文寫作。
其結果是，學生對論文采取敷衍應付的態(tài)度，隨便找些東西抄抄。
這樣的畢業(yè)論文不僅不能提高學生的理論水平和實踐能力，而且還容易使得學生養(yǎng)成弄虛作假的不良習氣以及應付了事的不負責任的態(tài)度，對其走進社會和今后的人生產生不利影響。
另一方面，這種流于形式的畢業(yè)論文寫作，也分散了學生參加實習和找工作的精力，對學生就業(yè)產生不利影響。
第二，對教師而言，一方面自身的精力和時間有限，另一方面也心知臨界畢業(yè)的學生不重視論文，即使傾注相當?shù)臅r間和精力來指導畢業(yè)論文，最后的結果仍然不會有顯著的效果。
臨近畢業(yè)時，不僅學生忙，老師也非常忙碌，工作任務也非常重，既要指導學生的畢業(yè)實習，又要填報各種各樣的表格。
而且通常是一人負責多份畢業(yè)論文，指導老師的工作強度非常高。
但是，更重要的是，指導教師心里清楚畢業(yè)生對論文的態(tài)度，也同情畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力，也就容易放松對論文的指導。
最致命的`是，面對一份份敷衍了事的畢業(yè)論文，“讓指導老師覺得付出的根本沒有價值，整個畢業(yè)環(huán)節(jié)就是指導老師在‘自編、自導、自演’，所以最后看到就是一張張極度疲憊的臉龐，煩燥敷衍的情緒也隨之產生，整個畢業(yè)論文環(huán)節(jié)開始惡性循環(huán)。
”[4]另一方面，由于教師的時間與精力有限，在畢業(yè)論文上的時間和精力增加了，必然要影響畢業(yè)實習等的指導工作，顧此失彼，最終不僅使老師疲憊不堪，影響教學質量，還背離了高職教育的目標。
第三，對許多高職高專學校而言，各級管理者不是不了解畢業(yè)論文的現(xiàn)狀，也不是不想解決這個問題。
但是，隨著就業(yè)壓力越來越大，政府對高職高專學校就業(yè)率的考核越來越嚴，學校擔心抓論文質量影響畢業(yè)生找工作，影響就業(yè)率，最后也不得不暫時將畢業(yè)論文質量放在次要地位。
如果就業(yè)率下降，就會影響學校的招生。
這也使得學校層面缺乏充足的動力去抓論文質量。
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畢業(yè)論文的實踐環(huán)節(jié)篇五
淺析我國的刑事證據(jù)規(guī)則。
本課題研究的現(xiàn)狀、意義，擬研究的主要問題、重點和難點，研究方法和步驟、預期結果：
隨著我國刑事證據(jù)立法活動的展開，證據(jù)規(guī)則的建構以及完善問題已經(jīng)受到我國證據(jù)法學研究的普遍關注，早在90年代初，在論及我國證據(jù)立法和理論研究中存在問題時，有學者就已經(jīng)指出，“對國外證據(jù)的一些重要成果，沒有引起足夠的重視，在我國的教科書中，僅進行批判性介紹，沒有充分認識到這些證據(jù)規(guī)則對司法實踐有和指導意義”并在完善我國證據(jù)制度中明確提出，“完善我國證據(jù)制度的方向在于。將一些司法實踐經(jīng)驗，在應用證據(jù)方面行之有效的帶有規(guī)律性的重要經(jīng)驗，上升為證據(jù)規(guī)則，用來規(guī)范刑事訴訟中的證明活動。目前我國在具有控辯對抗特性的訴訟中，沒有相應的證據(jù)規(guī)則，就難以保證訴訟效率和對案件事實的真實回復，作者繼而具體和分析了國外對抗制程序中的證據(jù)規(guī)則，在此基礎上，根據(jù)我國新刑訴制度的特點，按照合理，合法，適宜三原則要求，提出了我國新的刑訴程序和證據(jù)制度中的證據(jù)規(guī)則體系。
論文主要內容(提綱)：
一、證據(jù)規(guī)則的語義界定。
二、我國刑事證據(jù)規(guī)則的現(xiàn)狀及完善。
三、國外刑事訴訟的主要證據(jù)規(guī)則。
四、確立我國刑事證據(jù)規(guī)則。
五、研究和建立證據(jù)規(guī)則的必要性及意義。
六、結論。
進度安排：
一、第1-3周(3月5日——3月25日)撰寫選題報告。
二、第4——6周(3月26日——4月13日)撰寫開題報告。
三、第7——10周(4月14日——5月11日)論文初稿寫作。
四、第11——13周(5月12日——6月2日)修改初稿，完成二稿。
五、第14——15周(6月3日——6月16日)，論文答辯。
參考資料：
[1]筆者曾提出如果實行控辯舉證制度，應從技術上向當事人主義學習。詳見《特色與問題——關于刑事庭審方式的對話》，《現(xiàn)代法學》第4期。
[2]見林頓編著《世紀審判》，吉林人民出版社196月出版，第99頁。
[3](美)喬恩·r·華爾茲著：《刑事證據(jù)大全》，何家弘譯，公安大學出版社1993年3月出版第64頁。
[4]見《美國聯(lián)邦刑事訴訟規(guī)則和證據(jù)規(guī)則》第1001條至1004條，卞建林譯，中國政法大學出版社年2月中文版，第130頁。
[5](美)喬恩·r·華爾茲著：《刑事證據(jù)大全》，何家弘譯，公安大學出版社1993年3月出版第66頁。
[6]見作者：劉婭琳李泉《刑事證據(jù)規(guī)則研究》，中國人民出版社12月1日第147頁。
[7]見作者：宋隨軍等主編《刑事訴訟實證分析》，法律出版社226月1日第二編。
畢業(yè)論文的實踐環(huán)節(jié)篇六
畢業(yè)論文寫作是高校教學的重要實踐環(huán)節(jié)。從一般意義來講畢業(yè)論文是檢驗學生的學習成果，培養(yǎng)學生初步的研究能力，促進學生學以致用，提高學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力。從現(xiàn)代遠程開放教育來講，法學本科開放教育試點，其目的是探索多種方式培養(yǎng)法學專門人才的路子。實踐環(huán)節(jié)進行的好壞，直接關系到對試點項目的評價和遠程開放教育的未來。
二、畢業(yè)論文寫作的基本要求。
1、目的要求畢業(yè)論文是帶有學術研究性的理論分析文章。撰寫畢業(yè)論文可以培養(yǎng)學生綜合運用所學專業(yè)知識和技能解決復雜問題的能力，并且使學生受到科學研究工作的初步訓練。學生要在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，在教師指導下，獨立寫出具有一定質量的論文。文章觀點明確，材料詳實，結構嚴謹，層次清楚，語言通順，格式規(guī)范。
2、內容要求畢業(yè)論文的體裁應具有學術性。畢業(yè)論文包括目錄、提綱、論文摘要、正文、引用的參考資料，其中正文是論文的主體，它包括緒論、本論、結論三大部分。畢業(yè)論文的內容容量與所給予的時間和學分相適應，字數(shù)不得少于6000字，?？飘厴I(yè)生不得少于4000字。必須在規(guī)定時間內完成。
3、選題要求。
（1）畢業(yè)論文的選題限于法學專業(yè)的范圍內，一般以本科階段所學課程內容為主要選題方向。
（2）要緊密結合法學研究動態(tài)和我國立法、司法、執(zhí)法實際。
（3）選題避免過大。
（4）選題避免過度集中，要有新意，要結合專業(yè)，學生自選兩個題目，交指導教師平衡后，確定其中一個為你的論文題目。選題時要注明以哪門課程（法）為主。（5）學生在?？齐A段所寫的畢業(yè)論文不可直接或變相作為本科的畢業(yè)論文來使用。
三、成績評定辦法與步驟。
畢業(yè)論文的成績分為優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五個等級。指導教師根據(jù)學生的寫作態(tài)度和論文的質量，提出建議成績，學生經(jīng)過答辯，由答辯小組根據(jù)指導教師的建議及答辯質量，寫出答辯評語，經(jīng)答辯委員會審核，確定最后成績。畢業(yè)論文不及格者，可于當年補做一次。
四、組織機構：
學校設畢業(yè)論文工作委員會，下設指導組和答辯組，成員分別由學校領導、教師和校外專家擔任（名單見附件一）。論文答辯設若干小組，每組由三名教師組成，設答辯主持人一人。答辯小組根據(jù)論文研究方向設立，本人的指導教師不擔任該答辯小組成員。
五、指導教師、答辯教師的工作職責：指導教師的工作職責：
1、指導學生選題和收集資料，指導論文寫作方法，介紹參考。
畢業(yè)論文的實踐環(huán)節(jié)篇七
法律是由國家制定或認可的社會規(guī)范，具有國家意志性，由此派生出法律的統(tǒng)一性和權威性，其內容是抽象的、概括的、定型的，不能朝令夕改。但法律要調整的現(xiàn)實社會的內容卻是具體的、多樣的、易變的，隨著科技的日新月異，由此產生的一些新生事物、進而形成的社會關系都是以前所不曾出現(xiàn)的，這就必然造成法律相對社會現(xiàn)實的滯后性和僵化性。正如薩維尼所說：“法律自制定公布之時起，即逐漸與時代脫節(jié)”。法律本身就具有不可避免的時間上的滯后性。
廣州發(fā)生的“許霆案”震動全國，許霆利用銀行系統(tǒng)升級出錯之機，在銀行atm提款機上多次取款共計175000元后攜款潛逃。廣州中院一審以盜竊罪判處其無期徒刑，二審作出終審裁定：依法裁定駁回許霆的上訴，維持原判。但是基于輿論壓力，量刑上改判許霆有期徒刑5年并處罰金2萬元，繼續(xù)追繳非法所得173826元。由于我國沒有完全適用本案的法律，無法準確判定本案所涉及的法律關系，導致一審作出無期徒刑的判決，二審最后改判為獲刑5年和追繳非法所得;兩判差距甚遠。緣其根本，是法律規(guī)定滯后于社會發(fā)展的原因造成的。隨著社會的發(fā)展尤其是科技的不斷進步，將有更多無法預料的案件是法律規(guī)定所不涉及的，這是法律自身局限性在現(xiàn)實社會面前的必然結果。
二、法律適用范圍的局限性。
法律是調整社會關系的重要手段，但并非唯一手段和最佳手段。法律主要調整的是人的行為，不同于習慣、道德等社會規(guī)范主要從人的心理和思想上產生約束力和影響力。這根本在于法是由國家制定的，具有國家強制性，而習慣與道德是人們在長期社會活動中自然形成的，它對人們行為的約束是靠社會輿論和品質修養(yǎng)來實現(xiàn)的。面對紛繁復雜的社會問題，法律手段只能調整一部分社會關系，其他部分仍然需要道德、教育、政策、紀律等手段并用。
佛山發(fā)生的小悅悅事件，屬于“見死不救”的典型案例，雖然在全國掀起一陣提倡立法懲處見死不救的呼聲，但大部分法律界人士都不贊成對此立法。法律只能規(guī)定應該作為或不作為，而不能規(guī)定人的思想和道德，道德輿論對人的約束不能被法律懲戒所替代。因為法律的威懾作用在實踐中是有條件的，無論投入多大的成本，只能減少某些犯罪，卻不可能依靠它來提升人們的道德水平。如果將道德范疇納入法律規(guī)范之中，體現(xiàn)的不是社會的進步而是倒退。
再如前些年修改《婚姻法》時，不少人呼吁增加對“第三者”和“婚外情”的法律懲罰，引發(fā)眾多關注。殊不知，對這些現(xiàn)象加以干涉將勢必使法律觸及人的情感領域，而這是法律根本無法勝任的。事實上，社會生活中的某些問題和現(xiàn)象，都不能由法律強行干涉，只能由法律之外的其他規(guī)范加以調整，如果他們互相“越位”，輕則無功而返，重則秩序混亂，讓社會付出慘重代價。
三、法律實施過程的局限性。
法律作為社會規(guī)范，其規(guī)則是抽象、概括和普遍的。所謂“徒法不足以自行”，抽象的規(guī)則要作用于具體的案件，必然通過法律實施包括法律遵守、法律執(zhí)行和法律適用來實現(xiàn)，其中執(zhí)法者的職業(yè)素質和守法者的`法律意識都對法的實施起相當?shù)挠绊懽饔?。如果?zhí)法者沒有良好的法律素質和職業(yè)道德，法律再好，其作用也難以發(fā)揮，“良法”執(zhí)行的不好，也會變成“惡法”。與此同時，守法者的法治意識、權利義務觀念和社會氛圍等也直接影響著法律作用的發(fā)揮。
法律實施過程離不開執(zhí)法者的主觀意志，因而也就滲透了執(zhí)法者個人的非理性因素。從全國各類案件的處理上看，各地各級法官利用自由裁量權各行其事，案情相類似的案件裁判結果差距巨大。刑事案件中尤以反貪案件為最。某省一被告人因收錢500多萬元被判死刑，但此后收錢900多萬元的另一省被告人卻被判無期徒刑。這樣的例子不勝枚舉，法官在量刑上的自由裁量權如同橡皮筋，稍拉便長，略松即短。還有些律師為了尋求有利于自己所代表當事人的裁判結果，不惜對法官進行拉攏和賄賂。法律工作者的法律精神和職業(yè)素養(yǎng)的缺失，勢必會影響法律應有的權威性和公正性。在監(jiān)督機制還不完善的情況下，法律實施過程中所暴露出來的局限性不僅會影響社會公正、公平，甚至可能會使人們喪失對法律的信任。
法律并不是萬能的，法律的局限性在法律產生之日起就如影隨形。我們只有充分認識到法律的局限性，認識到法律“有所為有所不為”，在社會發(fā)展的過程中不斷提高法治水平，營造法治氛圍，才能充分利用法律的優(yōu)勢，在合適的時機和領域發(fā)揮法律應有的作用。
畢業(yè)論文的實踐環(huán)節(jié)篇八
吳承恩撰寫的幽默小說《西游記》，里面寫到儒、佛、道三教，包含著深刻的內容，它是一部寓有反抗封建統(tǒng)治意義的神話作品。吳承恩本善于滑稽，他講妖怪的喜怒哀樂都近于人情，所以人人都喜歡看。
――魯迅。
《西游記》是當時風靡一時的神話故事，無論男女老少都廣為喜歡。其實，《西游記》只是在當時的社會現(xiàn)象中虛構一些神的化身，將大家?guī)ьI到如今我們所講的“共產主義社會”，這個理想的社會和平、平等、人們安居樂業(yè)，甚為人們所憧憬。殊不知這就是佛的世界，佛的最高境界?！段饔斡洝分?，處處體現(xiàn)了佛教的宣揚和佛教的理念，通過生動的人物來完成對于佛教的說教，可謂是吳承恩的高境界了。
(1)《西游記》中的贖罪意識。
佛曰：忘記并不等于從未存在，一切自在來源于選擇，而不是刻意。
佛曰：命由己造，相由心生，世間萬物皆是化相，心不動，萬物皆不動，心不變，萬物皆不變。
人誰無過，過而能改，方能成大事也。佛教宣揚的是贖罪，人最重要的不是保證不犯錯，而是知道犯錯后知道贖罪，《西游記》里面到處都充滿了贖罪的意識。
先說主要人物唐僧吧，唐僧原本是西天如來手下的二徒弟“金蟬子”，因當年不好好聽佛祖說法，怠慢了西天大教，被貶到下界東土轉生。佛教所謂的“罪”其實就是沒有做好自己的本分或者是超越了自己的本分，可以通過贖罪來減少罪孽。這樣說，師父唐僧犯有前科，屬于沒有做好本分工作，也就屬于“戴罪立功”之身了。
二徒弟豬八戒，原本是天河里的天蓬元帥，因好色成性，酒后失態(tài)戲弄嫦娥，被玉帝打了二千大錘，貶下凡界，不巧錯投母豬之胎，變成這般模樣，在福陵山云棧洞占山為王，殘害生靈。在遇到唐僧前，豬八戒一切都是罪孽，好色且荼毒生靈，這就造成了后來的西天取經(jīng)贖罪。
三徒弟沙悟凈，原本是靈霄殿下侍鑾輿的大將，因瀆職，在蟠桃會上失手打碎了玻璃盞，被玉帝打了八百，貶在流沙河，吃人無數(shù)。屬于有過錯贖罪之人。
取經(jīng)隊伍中除師徒四人之外，還有一交通工具(腳力)，即師父的坐騎，兼馱運行李的白龍馬。白龍馬本是西海龍王敖閏之子，也是因縱火燒了殿上明珠，被其父王表奏天庭，告了忤逆，被玉帝吊在空中打了三百，不日遭誅。
如此看來，唐僧西天取經(jīng)所用之人，個個皆是有本事、有能力的“罪人”。唐僧、三個徒弟和白龍馬，個個都曾經(jīng)有作奸犯科之嫌，這一切都是罪惡，都需要以不同的方式去贖罪。且看唐僧一行浩浩蕩蕩，其實，是“戴罪立功”的`一群“贖罪人”而已。唐僧的三個徒弟由妖到僧、終成正果的結局也闡釋了佛教的文化思想。英雄其實都會犯錯，犯錯了可以贖罪，通過贖罪可以成就人生價值，這就是佛教的精華。
(2)罪惡源于心中。
佛曰：心生，種種魔生;心滅，種種魔滅。
其實，人的一生當中，罪惡也許是來自一時之貪念。人性本善，一切的紛繁雜事都源于人們的看法而已。
唐僧和三大徒弟，罪孽的產生只是當初的一念之差，一切其實都來源于自己心中的魔鬼，心中的魔鬼消失了，自己也就解脫了。
例如豬八戒，色心起的時候，一切都是罪惡，例如第10回《試禪心八戒撞天婚》由黎山老母、觀音、普賢和文殊四位菩薩變的美女對于師徒的引誘，就只有八戒的心魔在主宰，一念之差，差點要墮入輪回。但是當嫵媚的“白骨精”的時候，八戒卻是毫不猶豫地揮棒相向，盡管美色卻是不曾動搖的。所以，這就體現(xiàn)了心魔的存亡其實在于自己的內心。心明如鏡，那么一切都不會犯錯的了。
例如第13回《寶象國除怪救公主》的黃袍怪，就是因一時貪念，本作為二十八宿中的奎木狼私自離開天上，成為了黃袍怪在人間為非作歹，最后玉帝把他收到天宮后，罰他去給太上老君燒火煉丹。這就是一時的心魔主宰了人的行動。
還有第20回《金兜洞老君收青牛》的青牛，也是趁主人不在意，下凡成妖，最后太上老君念了個咒語，讓妖怪現(xiàn)出原型，讓人牽著鼻子走了。這也是因為一時貪念，最后落得的下場。
畢業(yè)論文的實踐環(huán)節(jié)篇九
教學。
是實現(xiàn)高校思想政治理論課由教材體系向教學體系、由知識體系向信仰體系轉化的重要環(huán)節(jié)和重要途徑。探索實踐教學的新內容、新方式、新路徑，有利于增強高校馬克思主義思想政治理論課的感召力和實效性。基于此，我們實施了“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課的實踐教學活動。即觀看教學參考片，寫一篇觀后感；指導學生閱讀馬克思主義中國化的經(jīng)典原著，寫一篇讀后感；組織社會實踐，寫一篇社會實踐團隊報告書。簡稱“三個一”實踐教學法。
11、實踐教學的目的（1）通過指導學習觀看教學參考資料片，撰寫觀后感，探索增強學生對中國共產黨實踐探索和理論創(chuàng)新的歷史感知和理性認同的新視角。
（2）通過指導學習閱讀馬克思主義中國化的經(jīng)典原著，探索提升學生文獻檢索能力和提煉概括的思維能力的新方式。
（3）通過指導學生社會實踐調研，探索提高高校思想政治理論課老師課外實踐教學的能力和學生社會實踐能力的新路徑。
22、實踐教學的要求（1）在教師指導下，集中觀看教學參觀片，撰寫一篇觀后感（500字）。
（2）教師指導學生閱讀馬克思主義中國化的經(jīng)典原著，撰寫一篇讀后感（1000字）。
（3）在教師組織下，利用節(jié)假日進行社會實踐考察活動，撰寫一篇社會實踐團隊報告書（3000——5000字）。
33、實踐教學課時安排（1）觀看教學參考片，寫觀后感，6學時（2）讀經(jīng)典原著，寫讀后感，6學時（3）社會實踐考察，寫社會實踐團隊報告書，12學時?？傆?4學時44、實踐教學成績考核實踐教學三部分總計30分，按平時成績計算，與課堂（考試）成績70分相加，計入總成績。
55、實踐教學的思路方法（1）在廣泛調研的基礎上，通過民主——集中的方法，確立本課程實踐教學的大綱，以統(tǒng)領指導具體的實踐教學過程。
（2）在充分研究課堂教學和實踐教學協(xié)調互動的教學規(guī)律的基礎上，利用本課程教學有效時間段的可控制的節(jié)假日，采取總—分—總—的方法宏觀上安排好實踐教學的主題內容、實施方案、具體過程。
（3）在。
總結。
具體指導實踐教學的感性經(jīng)驗的基礎上，運用理性反思的方法，提煉概括實踐經(jīng)驗，形成具有廣泛指導意義的實踐經(jīng)驗研究報告。
（4）通過學生評教、教師自查、學?？荚u和專家評估多管齊下的方法，形成科學、合理、實效的實踐教學評估機制。
學時）由教師指導學生學習原著，一次課（3學時）由學生在自學過程中撰寫讀后感，并由教師集中批閱作業(yè)，總計10分。
（2）開學第10周，利用“五一”放長假的可控制時間段，在教師指導選題、開題的基礎上，由學生以宿舍為單位或自由聯(lián)合，以團隊形式（一般以8——10人為宜）6-8人自行開展調研考察活動，形成社會實踐團隊報告書，并開展總結表彰大會，由指導老師批閱，計總分15分。
（3）在15周左右（高考之后），由教師（或指導老師的研究生）指導學生觀看教學參考片（《復興之路》等），撰寫500字觀后感，并以宿舍為單位，朗誦交流，并民主評分，總計5分。
附：《毛澤東思想與中國特色社會主義概論》課社會實踐報告書及部分參考選題。
說明1．實踐報告書是“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課實踐教學的考核內容，由三部分組成，成績以百分計。其中“社會實踐大綱”部分20分，“社會實踐過程”部分40分，“社會實踐報告”部分40分。
2．嚴格按照要求認真完成。報告書如有損毀，可在西北政法大學馬克思主義教育研究院網(wǎng)頁教學動態(tài)上下載。
3．報告書要真實反映參與教學實踐的情況，請如實填寫相應內容。如有抄襲、內容雷同者，成績以零分計。
4．社會實踐具體時間安排為：2013年4-5月為社會調研階段；2013年5月為撰寫實踐報告階段；2013年6月初以班為單位，班長負責收齊交給任課老師。
5．請用黑色或藍色的中性筆填寫。
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課社會實踐團隊報告書課題名稱指導老師團隊成員一、社會實踐大綱（20分）（社會實踐的主要內容、方向、方式）成績：
二、社會實踐過程（40分）（調查研究的主要問題統(tǒng)計結果、包括訪談的時間、地點、對象和內容）。
三、
社會實踐總結報告（40分）（要求材料翔實，表述清晰、內容豐富、觀點結論新穎）。
四、實踐教學后記（實踐教學中的體會，對本門課程教學的建議）教師評語：
如何指導個人教學工作實踐心得體會。
畢業(yè)論文的實踐環(huán)節(jié)篇十
很多同學經(jīng)常咨詢我們：開題報告怎么寫?借此機會，我們和同學們談一下開題報告的寫作方法和技巧，法學畢業(yè)論文開題報告的寫法。
首先，我們看看開題報告包括哪些部分。由于各大高校下發(fā)的開題報告模板格式不一，因此，開題報告包含哪些部分也沒有統(tǒng)一的標準。但是一般而言，以下幾個部分是必需的。
開題報告的作用是表明你寫作的主題、論述的主要內容、引用的材料等，以獲得導師的認可。如果你的導師不認可你的開題報告，那比較麻煩，可能要反復修改，甚至要重新選題。所以，開題報告一定要一次搞定，以此獲得老師對論文良好的印象。
第一、研究背景及意義。
第二、國內外研究狀況。
第三、論文的主要內容及提綱。
第四、文獻綜述。
第五、工作方案及進度安排。
第六、所遇到的困難及解決方法。
第七、參考文獻。
以上七個部分是一個完整的開題報告所必須具備的內容，但是各大高校教務處下發(fā)的開題報告并不必然包含上述幾個部分。例如，有的學校需要學生單獨提供文獻綜述，有的學校需要學生將文獻綜述置于開題報告之內，因此同學們必須嚴格按照學校下發(fā)的開題報告模板進行寫作。
下面，我們簡要談一下開題報告各部分的要點。
第一部分：研究背景及意義。
這部分其實要表明的是你為什么要選這個題目，以及你選這個題目的意義在什么地方。所謂的研究背景，就是你的選題目前在學術界處于什么樣的地位，其社會背景是什么;所謂的選題意義是，你的選題對學術研究會產生什么樣的實際意義，對社會發(fā)展產生什么樣的積極效果。這兩點必須明確，否則導師會覺得你的選題毫無意義，并且遭致不必要的麻煩。
第二部分：國內外研究狀況。
不過我給同學們的建議是，如果學校對這個方面要求比較嚴格，那么你就按照學校的要求來辦，沒有必要和老師爭執(zhí)。具體寫法是，先國外，后國內，必須條例清晰，內容豐富。
第三部分：論文的主要內容及提綱。
這是開題報告的核心部分。具體寫作方法是，分每一部分，簡明扼要地表達你的寫作思路，在寫完內容后，再付上一份寫到三級目錄的提綱。根據(jù)我們的經(jīng)驗，這樣的寫法老師比較滿意。請看下面的格式：
”本文的寫作分四個部分：
第一部分：…。
第二部分：…。
第三部分：…。
第四部分：…。
根據(jù)上述寫作內容，筆者草擬提綱如下：
緒論。
一、…。
(一)…。
1.…。
2.…。
3.…。
二、…"。
第四部分：文獻綜述。
文獻綜述是指根據(jù)你在寫作準備階段所閱讀的材料，對你的選題所涉及的.范圍做一綜述，以此概括該學術領域的研究現(xiàn)狀。因此，本部分內容和國內外研究現(xiàn)狀有所重疊，所以很多學校是要求學生單獨提供文獻綜述的。文獻綜述的具體寫法，我們在后續(xù)的講座中陸續(xù)推出。
第五部分：工作方案及進度安排。
這部分內容寫作比較簡單，主要是談一下你如何準備畢業(yè)論文的寫作，以及你在時間上是如何合理安排的。這部分內容老師一般不會太關注。
第六部分：所遇到的困難及解決辦法。
這部分內容和第五部分一樣，屬于必要但是不重要的部分。
第七部分：參考文獻。
這部分內容比較重要。有兩個方面值得同學們關注：
(1)資料的豐富性。
參考文獻所列舉的資料必須豐富，一般包含三分之一的專著、三分之二的期刊，總共列舉的參考文獻一般不少于20本，有的學校還規(guī)定其中必須包含若干份外文著作。(雖然這個規(guī)定不是很合理，但是同學們忍一忍吧。)。
(2)格式必須正確。
參考文獻的列舉不能雜亂無章，必須格式正確、規(guī)范，一目了然。開題報告階段的參考文獻可以不附頁碼。
例如：
[1]鄭天鋒.完善我國違憲審查制度的思考[j].人大研究，(5)。
[2]許崇德.憲法學(中國部分)[m].高等教育出版社，
畢業(yè)論文的實踐環(huán)節(jié)篇十一
再來上班之前，心里沒底，一想到可以上班了，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評，該怎么辦。在這次實習中，本公司讓一為財務老師指導我實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習中我遵守了工作紀律，不遲到不早退認真完成領導交辦的工作。
上班的第一天指導老師先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，我在心里想，能遇上這么好的指導老師真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。
經(jīng)過一段時間的學習后，指導我的老師就開始叫我看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計分錄，以至于后來指導老師讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。
在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學習公司的業(yè)務處理，一邊試著自己處理業(yè)務。做過會計模擬實習的人都知道，填制好憑證之后就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。比如說1.寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上作廢兩字就可以了。2.寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。3.對于數(shù)字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結平了。
所有的帳都記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不小心就會出錯，要復查好幾次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就簡單了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在指導老師教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。除了編制記帳憑證，指導老師很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。扎實的專業(yè)知識是你提高工作水平的堅實基礎.在學校學習專業(yè)知識時,可能感覺枯燥無味,但當你工作以后,你才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要.期間我經(jīng)歷了許多充實的工作，雖然很多看起來是小事，微不足道，但從中可以學到的東西不是三言兩語可以說得清的。在工作中遇到一些新情況時，指導老師總是主動向我說明使我很快就融入了這個新環(huán)境。使我在這短短的1個多月時間里，我學到了很多東西，不僅有學習方面的更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂沒有任何社會經(jīng)驗。會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的企業(yè)實踐經(jīng)驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。
在這實習期間開始的時候我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦粗心、以致于登賬登得錯漏百出。后來經(jīng)過指導老師耐心的指導下，我開始對那些枯燥無味的賬目和數(shù)字感興趣起來。我發(fā)現(xiàn)只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過，凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌，粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸，這次會計實習中，我可謂受益匪淺。
通過畢業(yè)前的實習鞏固自己在大學期間所學的相關知識，鍛煉自己實際的工作經(jīng)驗，熟悉linux運維相關知識。鍛煉自己在工作中的人際關系。讓自己在畢業(yè)之后能盡快實現(xiàn)從學校到社會的轉變。
1、鞏固大學期間所學的知識。
2、學習互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的運營模式。
3、延伸linux的應用，學習實現(xiàn)系統(tǒng)運維。
4、了解服務器的相關知識，為系統(tǒng)運維打下堅實基礎。
1、學習redhatlinux服務器平臺的安裝與搭建，并將其應用到現(xiàn)實的工作中，能獨立完成批量服務器系統(tǒng)的安裝。
2、熟悉公司所用服務器的各個型號，了解服務器的架構知識，學習raid和遠程管理卡的相關知識，并能夠在服務器中部署。學習磁盤陣列的設置及其部署知識。
3、在linux下熟悉應用項目的部署，包括apache、tomcat、nginx等服務器的部署，并且把應用項目成功部署在tomcat服務器。
4、熟悉應用項目的負載均衡配置、日志切割、數(shù)據(jù)備份等一些服務器優(yōu)化軟件和工具，為應用項目做好各個方面的優(yōu)化。
5、熟悉oracle數(shù)據(jù)庫，了解應用項目所需的oracle數(shù)據(jù)庫，可以在項目中正確部署oracle數(shù)據(jù)庫。
6、深入學習linux系統(tǒng)知識，了解工作的基本原理與工作之中常見的問題，做好系統(tǒng)的運維工作。
經(jīng)過在廣州市文淵信息科技有限公司三個月的實習，使我真正認識了什么是linux運維。學到了大學期間沒法學到的知識，并且鞏固了大學期間所學的知識。除此之外，我還了解了it企業(yè)的運營模式。
能夠從事linux運維工作，我感到非常開心，我也非常珍惜這個來之不易的機會，在這段實習期間我學到了很多東西，也見識了很多從來沒有見過的企業(yè)級的網(wǎng)絡設備和服務器。從企業(yè)級服務器，交換機，路由到磁盤陣列和負載均衡設備。實習的時間雖然不長但是我的收獲是無限的。相信實習的經(jīng)歷必將對我未來的工作產生深遠的影響。我從以下幾個方面來分析和總結這段時間的工作。
(一)、入職公司。
我進這公司，是我的一個同學介紹的，他介紹我到那公司去面試，結果通過了。第二周就可以到公司上班了，是從事linux運維工作。
第一天去公司上班心情非常激動。我是到公司的工程部，職位是系統(tǒng)工程師，這個職位我很喜歡。我心底里想，我一定要以出色的工作來報答這個職位，要做一位出色的系統(tǒng)工程師。
當我在實習勞務合同上簽下自己名字的那一刻我對自己說，我的職場生活從這里開始了。我的實習生會在這些配置下正式開始了。
(二)、工作性質。
來到一家公司就等于自己已經(jīng)踏入了社會，我們再也不能像在學生時代那樣隨意和散漫了。我們要按時的完成自己的工作，我們要在工作中不斷的去學習區(qū)超越。
來到公司的第一天，我就要對我們這個工程部有個全面的認識，我們負責公司家校通項目服務器的運維工作。聽到我們的工作我被震撼了，原來我們這個部門這么重要，我們是整個公司運作的基礎，我們工作的好壞直接關系到公司服務是否正常。
(三)、工作的態(tài)度
人性總是有一些弱點，公司太一帆風順時會覺得工作乏味沒有挑戰(zhàn)性;工作太有挑戰(zhàn)性時，覺得自己沒有那么強的能力去把他做好，因為滿眼的都是困難、措折、痛苦和壓力。人們最喜歡那種事情在自己的掌控當中，又有一些可以創(chuàng)新的工作和小的挑戰(zhàn)，我就是那種人。但是在現(xiàn)實生活中，很難碰到適合自己味口的工作。前段時間工作積極性特別的高漲，但是在寫這篇報告時，心情卻沉入了低谷，所以言詞可能比較消極。在做一件事前，我就在想“要么不做，要做就做到最好”，所以我會盡一切努力去把它們做好。在遇到困難時，想想為什么會出現(xiàn)這種問題，有什么解決方法，哪些是我可以做到的，哪些是需要別人幫助才能完成的?！傲_馬不是一天可以建成的”，要每天多學一點，長久后才可以成長起來。人總是在與自己搏奕，有時贏了有時輸了，人的心理在不斷的輾轉。
1、上班就得專心做公司的事，下班時一定要完成自己手中的工作，不要把工作留在第二天。同時更重要的是我們要多學些東西，多想自己的事情，要明白什么是自己真正想要的，努力提升自己在工作中所欠缺的各種知識和技能。
2、在對公司各種設備的應用熟悉的請框下，我們還要學習相關的原理知識，因為我們在未來的工作中海會遇到各種未見過的問題，這不僅需要我們的經(jīng)驗，更需要我們隊設備原理的理解。
3、當我們的工作與其他發(fā)生沖突的時候，我們要保證重要的。例如在工作中我們遇到故障，我們應首先保證服務，我們要先讓服務跑起來，讓客戶能正常的訪問我們的網(wǎng)站。至于我們的故障我們可以等服務保證了在解決。有些提案發(fā)生矛盾是我們應分清輕重，例如管理員要做raid又要保留硬盤的數(shù)據(jù)。我們應該先于其聯(lián)系，確定工作后才實施。因為數(shù)據(jù)丟失的后后果是很嚴重的。
4、要懂得任何時候一個故障的排除都是對自己的一次考驗和積累。
5、廣交人源，耐心主動，這樣才能從他們身上學到更多的經(jīng)驗。
6、思考什么路才是最適合自己的，面對生活，自己要怎樣去選擇，怎樣去堅持和放棄。
7、遇到問題，多思考為什么出現(xiàn)這種問題，要通過什么方式才能解決。
8、多總結前人的經(jīng)驗和自己的經(jīng)驗，避免在后面的路出現(xiàn)問題。
(四)、與人的交際
互聯(lián)網(wǎng)公司至始至終就以輕松的氛圍，良好的環(huán)境，和諧的人際關系著稱，在新浪我神游體會，在我們部門有個內部的知識庫，我們部門的技術都是共享的，每個新設備的測試上面都會有相應的文檔共大家學習，知識庫對所有應用的知識是非常豐富和詳細的，在實習期間那是我知識的重要來源。在實習期間我雖沒有為其貢獻什么文檔，但在我知識的積累上那里面也會有我的文檔的。
畢業(yè)論文的實踐環(huán)節(jié)篇十二
1.本文立意新穎。全文以為線索，結合各地的準規(guī)較全面的分析了xxxxxxxxxxxx的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內容論證也教科學合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。
2.該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內容較充分，參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。
3..本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的…………..具有參考與借鑒意義。內容論證也較科學合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力?？傮w上基本達到畢業(yè)論文的要求。
4.本文以……為主題，重點探討……..問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多。總體上基本合格。
5.本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制的現(xiàn)實意義進行了分析，然后再對我國官員問責制的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。
6.論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內監(jiān)督實踐問題有機結合起來進行分析，并針對黨內監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達到畢業(yè)論文要求，部分內容與主題結合的還不是很好，邏輯結構也存在一點小問題。總體上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。
7.本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國的進一步發(fā)展。全文首先的問題，然后分析xx的原因。在此基礎上又分析出相關的xxxxxxxxxxxx。全文結構恰當，思路清晰，觀點基本正確。
8.論文思路清晰，語句通順。能很好的調查xx存在的問題。作者對于論文內容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。
9.全文以為題。重點探討出xx的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。
10.全文以為題。重點探討分析xx的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析xx，但不足之處主要是語言不是很精煉。
11.該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以xx為例，重點探討xx。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結構完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
12.該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內容。
13.本文以xx為題，重點探討xx。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
14.全文以為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結構科學合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。但創(chuàng)新點不夠。
15.本文以xx為題，首先對xxxx的論述，然后在重點分析的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結構科學合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。
16.該文以xx為主題，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。全文分xxxxxxxxxxxx個大部分。首先對進行了論述，然后重點分析xxxx。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決xx問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達準確，思路清晰，文章整體性較強。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。
17.本文以為主題，選題具有很強的現(xiàn)實性和應用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。該論文結構基本合理，全文共分大部分。其中第一部分xxxx，在此基礎上重點探討xx。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內容結合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內容沒有標明出處。
18.選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結構安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
20.全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。
21.研究內容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
22.研究為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。
23.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。
24.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
畢業(yè)論文的實踐環(huán)節(jié)篇十三
實踐環(huán)節(jié)是大學生活中不可或缺的一部分，它提供了一個寶貴的機會，讓我們將學習到的理論知識應用到實際中去。在實踐環(huán)節(jié)中，我參與了社會實踐、實習、實驗等不同形式的實踐活動，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，并從中汲取了許多教益。
第二段：實踐的意義。
實踐的意義在于將理論轉化為實踐，通過實際操作來加深對知識的理解和掌握。在我的實踐中，我明確感受到實踐對于培養(yǎng)動手能力和解決問題的能力的重要性。比如在社會實踐中，我曾被派往某社區(qū)進行調查研究，我需要親自和居民交流，了解他們所面臨的問題，并提出合理的建議。這種親身實踐，讓我們不僅了解到社會的真實情況，還鍛煉了我們的溝通能力和問題解決能力。
第三段：實踐的收獲。
實踐環(huán)節(jié)讓我有機會體驗到真實的工作環(huán)境，并學到了很多與課堂教學不同的東西。通過在實習中的工作，我深入了解了企業(yè)的運營模式，積累了實際工作經(jīng)驗，并培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)。同時，實驗課的實踐也提供了一個動手操作的平臺，讓我更深入地理解相關的理論知識，并培養(yǎng)了實驗設計和數(shù)據(jù)處理的能力。
第四段：實踐的挑戰(zhàn)。
實踐環(huán)節(jié)中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如在實習中，我經(jīng)常面臨各種復雜的工作任務，需要在有限時間內完成多項工作。這時候我必須學會管理好自己的時間，并合理安排工作的優(yōu)先級。同時，有些實踐活動需要我們投入更多的精力和耐心，比如實驗課中的數(shù)據(jù)分析和實驗報告的撰寫，這需要我們細致入微地整理數(shù)據(jù)，并用準確的語言表達實驗結果和結論。
第五段：實踐的重要性。
實踐環(huán)節(jié)是我們從學生向專業(yè)人士過渡的橋梁，它能夠讓我們以更多元的方式去理解學科知識，并將其應用于實際生活和工作中。實踐能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高我們的就業(yè)競爭力。而且實踐也是我們成長和提升的機會，通過實踐，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進。總之，實踐環(huán)節(jié)讓我們變得更加成熟和自信，并為我們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。
總結：
通過實踐環(huán)節(jié)的經(jīng)歷，我深刻理解到實踐是學習的一種重要方式，它不僅能夠鞏固和拓展我們所學到的知識，還能培養(yǎng)我們的實踐能力和解決問題的能力。實踐環(huán)節(jié)教會了我如何與他人進行有效地合作，如何分析和解決問題，并通過實踐增強了我的自信和職業(yè)素養(yǎng)。因此，我將會把實踐經(jīng)驗永遠珍藏在心中，并以之為動力，不斷提升自己的能力，為實踐環(huán)節(jié)所帶來的成果貢獻自己的力量。
畢業(yè)論文的實踐環(huán)節(jié)篇十四
一、論文的選題目的和意義：
4月22日，上海市市容環(huán)境衛(wèi)生管理局(以下簡稱市容管理局)向各區(qū)、縣市容環(huán)衛(wèi)管理部門發(fā)出一份緊急《通知》,即“接上級通知,從即日起,全市停止各類戶外商業(yè)廣告設置的審批,包括到期續(xù)批。雖經(jīng)審批,但目前處于施工階段的應立即暫停施工。屬重大活動的公益宣傳由市里統(tǒng)一安排?！薄锻ㄖ芬蟾鲉挝弧皣栏駡?zhí)行,如發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象堅決查處,并進行全市通告”。幾天后,上海市城市規(guī)劃管理局也發(fā)布了類似的通知。這份突然的緊急《通知》,使上海的戶外廣告業(yè)頓時陷入一片混亂之中。不但戶外廣告公司無法繼續(xù)生存下去,還可能致使該行業(yè)從業(yè)人員集體失業(yè)。
全上海有近4000家戶外廣告公司,整個行業(yè)產值估計在60億元,涉及從業(yè)者十幾萬人。業(yè)內人士認為,不少靠借貸經(jīng)營的小公司可能會在此次事件中因資金鏈斷裂而面臨倒閉的危險。4月25日，由上海市廣告協(xié)會戶外廣告委員會牽頭,近30位上海戶外廣告行業(yè)代表聚集在上海美術設計公司商討對策,對緊急《通知》的內容表示了強烈不滿。商討會后，行業(yè)協(xié)會匯總各會員單位意見,擬訂了一份“請愿書”，于4月28日提交給市容管理局和市政府法制辦?！罢堅笗闭J為,停止審批違反了信賴保護原則,有悖于《行政許可法》，請求審批部門收回成命。
上海市的戶外廣告設施設置的審批,是依照《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》、《上海市市容環(huán)境衛(wèi)生管理條例》及《上海市戶外廣告設施管理辦法》來履行。緊急《通知》停止了戶外廣告的審批,與上述三個文件的規(guī)定不相一致。此外,《通知》沒有預留給行政相對人足夠的準備時間,違反了行政行為做出的必要條件。很多廣告公司表示如果政府是根據(jù)奧運會、世博會場館需要,在部分區(qū)域內實施特殊管理政策,行業(yè)內一定會配合。但是,政府部門突然來了個“一刀切”的緊急通知,停止了所有戶外廣告的審批,政府規(guī)定朝令夕改,令業(yè)界無所適從。
我國20實施的《行政許可法》第一次以法律的形式明確規(guī)定了行政信賴保護的原則和制度，但是這一原則的貫徹還存在一系列問題，因此探討該原則具有重要的理論意義和實踐意義。本文以上海市緊急叫停戶外廣告為例，以事件反映出的信賴保護問題展開探討，著重討論案例中反映出的相對人合法權益的維護、政府決策的朝令夕改以及政府決策的科學性等問題，探討合理的解決思路，針對我國行政法中信賴保護制度的不足，對其完善提出可行的操作辦法。
二、主要內容：
正文：
前言：
2008年4月22日，上海市市容環(huán)境衛(wèi)生管理局(以下簡稱市容管理局)向各區(qū)、縣市容環(huán)衛(wèi)管理部門發(fā)出一份緊急《通知》，即“接上級通知,從即日起,全市停止各類戶外商業(yè)廣告設置的審批，包括到期續(xù)批。雖經(jīng)審批,但目前處于施工階段的應立即暫停施工。屬重大活動的公益宣傳由市里統(tǒng)一安排?！薄锻ㄖ芬蟾鲉挝弧皣栏駡?zhí)行,如發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象堅決查處,并進行全市通告”。幾天后,上海市城市規(guī)劃管理局也發(fā)布了類似的通知。這份突然的緊急《通知》,使上海的戶外廣告業(yè)頓時陷入一片混亂之中。不但戶外廣告公司無法繼續(xù)生存下去,還可能致使該行業(yè)從業(yè)人員集體失業(yè)。
上海市的戶外廣告設施設置的審批，是依照《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》、《上海市市容環(huán)境衛(wèi)生管理條例》及《上海市戶外廣告設施管理辦法》來履行。緊急《通知》停止了戶外廣告的審批，與上述三個文件的規(guī)定不相一致。此外，《通知》沒有預留給行政相對人足夠的準備時間，違反了行政行為做出的必要條件。很多廣告公司表示如果政府是根據(jù)奧運會、世博會場館需要，在部分區(qū)域內實施特殊管理政策,行業(yè)內一定會配合。但是，政府部門突然來了個“一刀切”的緊急通知，停止了所有戶外廣告的審批，政府規(guī)定朝令夕改，令業(yè)界無所適從。
一、信賴保護原則的含義。
1、所謂信賴保護原則，是指公民、法人或其他組織對行政機關作出的行政。
處分已產生信賴利益，并且這種信賴利益因其具有正當性而應當?shù)玫奖Ｗo時，行政機關不得撤銷這種信賴利益，或者如果撤銷必須補償其信賴損失。
2、具體而言，行政法中的信賴保護原則包括以下幾方面的內容：
第一，前提：主體之間的相互信任和忠誠。行政主體應本著誠實信用的。
精神,以誠實信用的方法作出行政行為。這是現(xiàn)代行政法對行政主體的首要要求,也是現(xiàn)代國家在人民之中公信力提高的必然要求。
第二，對象：人對具體行政行為和抽象行政行為的信賴,這也是現(xiàn)代行政法信賴保護的范圍。
第三，基礎：相對人要有值得保護的信賴。所謂值得保護的信賴,對行政相對人來說,是指其對行政主體已產生了正當?shù)男刨嚴妗?/p>
第四，實現(xiàn)方式：以適當?shù)姆绞浇o予保護。這是信賴保護原則的最終實現(xiàn),也是其最直接的體現(xiàn)。
二、我國行政法上信賴保護原則的立法現(xiàn)狀。
3、真正在行政立法中明確信賴保護原則的是7月1日開始施行的《中華人民共和國行政許可法》，該法從以下兩個方面確立了行政許可信賴保護原則。
畢業(yè)論文的實踐環(huán)節(jié)篇十五
實踐環(huán)節(jié)是理論課程的重要組成部分，通過實際操作和實地體驗，鞏固和應用所學知識，提升學生的實踐能力和解決問題的能力。在實踐環(huán)節(jié)中，我參與了多個實踐項目，收獲了豐富的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享我在實踐環(huán)節(jié)中的體會和心得。
第二段：實踐項目的挑戰(zhàn)。
參與實踐項目，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)。首先，實踐項目需要我們跳出課本知識的束縛，去解決實際問題。這對于我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，因為在課堂上，我習慣于被動地接受知識，而實踐項目要求主動思考和解決問題。此外，組織和管理團隊也是一個挑戰(zhàn)，特別是在跟其他成員合作時，要協(xié)調各方利益和意見，找到最佳解決方案。
第三段：實踐經(jīng)驗的收獲。
在實踐環(huán)節(jié)中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。首先，我學會了如何有效地解決問題。實踐項目中，我遇到了各種各樣的問題，有時看似無解，但通過分析和思考，我逐漸找到了解決問題的方法。其次，我也學會了如何與人合作。通過與團隊成員的交流和合作，我學到了團隊合作的重要性，以及如何有效地與他人溝通和協(xié)作。最后，實踐項目也提高了我的領導能力，我有機會擔任團隊的領導角色，學會了如何組織和激勵團隊成員，達成共同目標。
第四段：實踐項目對專業(yè)發(fā)展的影響。
實踐項目對我的專業(yè)發(fā)展產生了積極的影響。首先，通過參與實踐項目，我加深了對專業(yè)知識的理解。實踐項目將課本知識與實際應用結合起來，使我更加深入地了解了專業(yè)知識的實際運用。其次，實踐項目提供了一個平臺，使我有機會與專業(yè)人士交流和學習。通過與行業(yè)內的專家合作，我獲得了實際工作中的經(jīng)驗和建議，進一步拓寬了我的專業(yè)視野。此外，參與實踐項目還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，這對于我未來的職業(yè)發(fā)展是非常有幫助的。
第五段：實踐環(huán)節(jié)的價值和建議。
總的來說，實踐環(huán)節(jié)是一次非常有價值的學習經(jīng)歷。通過實際操作和實地實踐，我們能夠將所學知識應用到實際中，提高我們的實踐能力和解決問題的能力。因此，我的建議是要積極參與實踐項目，并在實踐中不斷學習和成長。同時，要保持靈活的思維和適應性，面對挑戰(zhàn)時保持積極的態(tài)度，嘗試解決問題并從中吸取經(jīng)驗教訓。最重要的是，在實踐中不斷提升自己的技能和知識，以更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
總結：通過實踐環(huán)節(jié)，我不僅獲得了大量的實踐經(jīng)驗和知識，還提高了解決問題和團隊合作的能力。實踐項目對我的專業(yè)發(fā)展產生了積極的影響，為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。在實踐環(huán)節(jié)的經(jīng)歷中，我深刻體會到了實踐的重要性和價值，也明白了持續(xù)學習和成長的重要性。我相信，在未來的學習和工作中，這些寶貴的經(jīng)驗將會給我?guī)砀嗟臋C會和挑戰(zhàn)。
畢業(yè)論文的實踐環(huán)節(jié)篇十六
首先，我們看看開題報告包括哪些部分。由于各大高校下發(fā)的開題報告模板格式不一，因此，開題報告包含哪些部分也沒有統(tǒng)一的標準。但是一般而言，以下幾個部分是必需的。
開題報告的作用是表明你寫作的主題、論述的主要內容、引用的材料等，以獲得導師的認可。如果你的導師不認可你的開題報告，那比較麻煩，可能要反復修改，甚至要重新選題。所以，開題報告一定要一次搞定，以此獲得老師對論文良好的印象。
第一、研究背景及意義。
第二、國內外研究狀況。
第三、論文的主要內容及提綱。
第四、文獻綜述。
第五、工作方案及進度安排。
第六、所遇到的困難及解決方法。
第七、參考文獻。
以上七個部分是一個完整的開題報告所必須具備的內容，但是各大高校教務處下發(fā)的開題報告并不必然包含上述幾個部分。例如，有的學校需要學生單獨提供文獻綜述，有的學校需要學生將文獻綜述置于開題報告之內，因此同學們必須嚴格按照學校下發(fā)的開題報告模板進行寫作。
下面，我們簡要談一下開題報告各部分的要點。
第一部分：研究背景及意義。
這部分其實要表明的是你為什么要選這個題目，以及你選這個題目的意義在什么地方。所謂的研究背景，就是你的選題目前在學術界處于什么樣的地位，其社會背景是什么;所謂的選題意義是，你的選題對學術研究會產生什么樣的實際意義，對社會發(fā)展產生什么樣的積極效果。這兩點必須明確，否則導師會覺得你的選題毫無意義，并且遭致不必要的麻煩。
第二部分：國內外研究狀況。
筆者認為，對于一個開題報告來說，國內外研究狀況是應該要提及的，但是高校不可拘泥于此。有些同學寫的是中國特有的制度，因此在這一部分的寫作上遇到了不少困難。例如，我們曾經(jīng)碰到某學生，寫的是死刑復核制度，但是國外有死刑復核制度嗎?沒有。還有一個學生寫的是城管制度，但是國外有城管嗎?似乎也沒有。目前的趨勢是，高校在這一部分的要求過于僵化，缺少靈活性。筆者只見到一個高校說，這一部分可以根據(jù)自己的專業(yè)自由填寫，參照實際情況來確定。
不過我給同學們的建議是，如果學校對這個方面要求比較嚴格，那么你就按照學校的要求來辦，沒有必要和老師爭執(zhí)。具體寫法是，先國外，后國內，必須條例清晰，內容豐富。
第三部分：論文的主要內容及提綱。
這是開題報告的核心部分。具體寫作方法是，分每一部分，簡明扼要地表達你的寫作思路，在寫完內容后，再付上一份寫到三級目錄的提綱。根據(jù)我們的經(jīng)驗，這樣的寫法老師比較滿意。請看下面的格式：
“本文的寫作分四個部分：
第一部分：……。
第二部分：……。
第三部分：……。
第四部分：……。
根據(jù)上述寫作內容，筆者草擬提綱如下：
緒論。
一、……。
(一)……。
1.……。
2.……。
3.……。
二、……”
第四部分：文獻綜述。
文獻綜述是指根據(jù)你在寫作準備階段所閱讀的材料，對你的選題所涉及的范圍做一綜述，以此概括該學術領域的研究現(xiàn)狀。因此，本部分內容和國內外研究現(xiàn)狀有所重疊，所以很多學校是要求學生單獨提供文獻綜述的。文獻綜述的具體寫法，我們在后續(xù)的講座中陸續(xù)推出。
第五部分：工作方案及進度安排。
這部分內容寫作比較簡單，主要是談一下你如何準備畢業(yè)論文的寫作，以及你在時間上是如何合理安排的。這部分內容老師一般不會太關注。
第六部分：所遇到的困難及解決辦法。
這部分內容和第五部分一樣，屬于必要但是不重要的部分。
第七部分：參考文獻。
這部分內容比較重要。有兩個方面值得同學們關注：
(1)資料的豐富性。
參考文獻所列舉的資料必須豐富，一般包含三分之一的專著、三分之二的期刊，總共列舉的參考文獻一般不少于20本，有的學校還規(guī)定其中必須包含若干份外文著作。(雖然這個規(guī)定不是很合理，但是同學們忍一忍吧。)。
(2)格式必須正確。
參考文獻的列舉不能雜亂無章，必須格式正確、規(guī)范，一目了然。開題報告階段的參考文獻可以不附頁碼。
例如：
[1]鄭天鋒.完善我國違憲審查制度的思考[j].人大研究，xx(5)。
[2]許崇德.憲法學(中國部分)[m].高等教育出版社，xx。
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