讀后感是對所讀書籍的深入思考和闡釋，能夠拓寬思維，提升閱讀理解能力和寫作能力。讀后感的寫作過程應(yīng)該注重反思和思考，不僅要整理和總結(jié)自己的思想，還要找到自己的寫作風(fēng)格和特點。讀后感范文中的觀點或許與你的相似，或許會給你帶來新的思維方式。
放羊的小孩讀后感篇一
“狼來了”是敘述一個放羊的孩子，因為想要惡作劇，撒謊騙村民狼來了，結(jié)果什么也沒有。他一次又一次的騙村民，有一天狼真的來了，卻沒有人來幫忙。他的羊就被吃光了。老師常常用這個故事來告誡我們，一個經(jīng)常撒謊的人，毀失去大家對他的信任，真正需要幫助時，就不會有人來幫忙的。
雖然知道說謊是不對的，但我卻偶而也會撒謊。每次偷玩平板的時候，我都是跟弟弟互相掩護，當(dāng)媽媽問我們的時候，就會異口同聲的說:“沒有!我們沒玩!”
說謊的時候，我的心很虛，不敢看媽媽，就怕被她發(fā)現(xiàn)我的眼神怪怪，有一種說“狼來了!”的罪惡感。如果媽媽沒有看穿我，我就會了一口氣，但心里還是很歉疚。
說謊是一件很不好的事情，萬一被發(fā)現(xiàn)的話，媽媽一定會很失望，也不會信任我了，到時損失最大的人，就是我自己。所以，我要誠實的`面對自己的錯誤。不要當(dāng)放羊的小孩了!
放羊的小孩讀后感篇二
今天我讀了一篇文章，名字叫《放羊的孩子》。內(nèi)容講了有一個放羊的小男孩，有一天，他在山上放羊，他覺得很無聊，于是他騙人們說放羊的孩子，人們相信放羊的孩子，就拿著武器去打狼，他們到了山上時，看到狼沒有來，是小男孩騙了他們。第二天，小男孩又騙人說放羊的孩子，人們又相信了他，第三天，小男孩又說放羊的孩子，這次，狼真的.來了，人們還以為小男孩又在騙人，于是就沒有人理他，狼咬死了所有的羊，小男孩也從山坡滾下來了。
這篇文章告訴我們不能騙人，要做一個誠實的孩子。
放羊的小孩讀后感篇三
晚上，窗外風(fēng)呼呼地吹著，我在窗前，我津津有味地讀了古希臘人伊索創(chuàng)作的《放羊的孩子》這則寓言故事，對我啟發(fā)很大。同時，我也想介紹給你們看一看，你們也會喜歡。
故事說的是：在很久以前，有一個放羊的小孩，天天過著平淡的放羊生活，覺得很無聊，就把羊趕到山上，站在高處大喊:“狼來了！狼來了！救命啊!”山坡下的村民聽到了，馬上操起家伙就向山頂跑去，有的拿著鋤頭，有的拿的鏟子，還有的拿起鐵鍬。來到山頂，小孩見到村民一臉慌忙，哈哈大笑，說：“你們真笨?。”晃医o騙了！”。村民沒有看到狼，非常氣憤，就匆匆地走了下去。這時的他內(nèi)心一定感到非常開心吧。可是，這樣子是不對的，只會失去大家對他的信任。我們可不能學(xué)他撒謊?。?/p>
我接著往下讀，心揪得緊緊的，想他又會怎么辦呢？
第二天，小孩覺得昨天的惡作劇很好玩，再次用同樣的方法去耍那些單純、無知、善良的村民，高聲大喊：“狼來了！狼來了！這次是真的?！贝迕衤牭搅?，半疑半信，怕出人命，只好又拿起鋤頭等家伙沖到了山頂，可眼前的一幕又重現(xiàn)了。有些村民開始罵他了：“你這個孩子，怎么這樣啊，下次不來救你了?！焙⒆?，我想告訴你：你對人生與生活采取玩世不恭的態(tài)度，把騙人和說謊當(dāng)作自作聰明和娛樂，人們就會把你看成是一個心口不一，以假亂真的人，就會沒有人愿意聽信你的話語。
第三天，孩子感到這個太無聊了，就開始反思自己的行為，想著想著，突然，他眼前出現(xiàn)一個恐怖的影子，沒想到，狼真的來了，他撕咬著羊，小孩在情況不對就馬上大喊：“救命?。±莵砹?！”村民以為他又在騙人了，就沒有理會。幾天后，有村民看到小孩的尸體。這孩子，最終傷害了是自己??！在此，我要奉勸親愛的同學(xué)們，從小就應(yīng)養(yǎng)成誠信的良好品德，萬不可像放羊的孩子那樣為人和處世?。?/p>
這個故事告訴我們?nèi)鲋e騙是不對人，別人信任你，可你卻一而再再而三地欺騙他們，真的不對。真誠與信賴，是連接人間友誼的紐帶，是和諧的橋梁，所以，我們在學(xué)校里要做一個老師心中的好學(xué)生，同學(xué)們的好朋友，家長心中的好孩子。
放羊的小孩讀后感篇四
于無常處知有情，于有情處知眾生。--題記。
《小孩》里的八個故事對我有所觸動、有所啟發(fā)。無法去被別人的一句“世界那么大，我想去看看”感染，卻被大冰那娓娓道來的平凡人的故事穿越時空。仿佛來到書中的每一個故事里，一群來自四面八方的朋友一起圍坐著。每一個故事里的主人都在講述那個屬于自己的故事。
生存壓力與生命無常中為自己及同類尋找出路的拉祜族小孩瓶罐，愛嬉鬧愛助人常懷一顆赤子之心的頑童大松，把兒子以一塊錢賣掉舍棄舒心生活照料父親的臺北兒子阿宏，抗戰(zhàn)宿命漂泊半生為血脈絲承拼盡全力的客家姑娘采，愛憎分明雪中送炭不問回報的老大哥黃健翔，世俗而透亮干凈而簡單自度亦度人的老潘婷婷梁叔，種過大米養(yǎng)過小豬為自己找家找親人的東北姑娘櫻桃。他(她)們都是小孩，五光十色的小孩。
其中，印象最深刻的便是《客家姑娘》了。故事里一個身影單薄的姑娘，素衣草履萬里獨行，34年來，滿世界找愛。她的名字就像是一個暗號，不多一字，也不少一字。沒錯，她的名字叫做采。采會說多國語言，尤其泰語非常厲害；她人嬌小，卻能干許多活；她雖不愛笑，卻能給人力量。采在家庭不健全的情況下，考上了深圳大學(xué)，讀的理工科，選的還是最難的物電專業(yè)。采在大學(xué)時便有許多的追求者，在老師發(fā)現(xiàn)了多份代寫作業(yè)后，她只是淡淡的說:“那份字最好的便是我的?！辈商睈哿?，為了愛甚至被朋友背叛過，為了愛甚至可以犧牲自己。在快要生產(chǎn)時，只是淡淡的說保小不保大，著實令人心疼。從小缺少父愛，被母親拋棄過的采，早已看透世態(tài)炎涼。無法感同身受，只有冷暖自知。
他們都是小孩，他們或好或壞，他們或倔或傻。卻不改本質(zhì)，都是一群心里住著小孩的小孩，都是一群孤單的小孩。
大冰曾說他是一個說書人，不是作家。文學(xué)與文藝，精英或紅毯，皆與他無關(guān)。從他的文字中可以看出一個筋疲力盡的悲觀主義者。他曾說過見得越多越悲觀，一天比一天悲觀。也許正是因為如此看透了世間的險惡，才更喜歡小孩，喜歡小孩那種干凈，那種澄澈，那種學(xué)不來的孩子氣。
到死之前我們都是需要發(fā)育的孩子，從未長大，也從未停止生長。生活，更多的時候，是要像孩子一樣保持一顆童心！
放羊的小孩讀后感篇五
今天，我看了一部漫畫《小孩》，這部漫畫故事雖簡單其中卻蘊含著深意，讓我受益匪淺。
漫畫內(nèi)容是這樣的，剛考完試回到家的披頭，回想到他這只做了四道選擇題的試卷，心里既緊張又害，怕上回沒考好時的“男女混合雙打”浮現(xiàn)在眼前，讓她不禁打了一個寒戰(zhàn)，“怎么辦呀？怎么辦……”披頭在房里來回走動，焦急不安。忽然披頭看到沙發(fā)茶幾上的電話，靈機一動，想出了一個絕妙的好法子。他拿起電話撥打110，顫顫巍巍的朝警察說著：“喂，是警察叔叔嗎？我要報案?！笆裁窗缸樱俊薄懊魈煳壹摇赡軙l(fā)生兇殺案?！薄盀槭裁词敲魈?？難不成你有預(yù)測能力？”另一邊的警察腦袋里浮現(xiàn)出個問號，心里納悶極了。“你問為什么是明天嗎？”披頭此時也蒙住了，該說什么呢？只好支支吾吾的回答道：“因為……明天是我發(fā)成績單的日子?！?/p>
看完這幅漫畫，我哈哈的笑了起來。世界上怎么會有如此聰明之人呢？這么好的辦法，我怎么就沒有想出來呢？這讓我想起了一件事：那次我考試的分數(shù)不理想，自己也如披頭一樣耍小聰明，偷改了分數(shù)，不想被父母打罵，但比較后卻被媽媽識破，吃了一頓“竹筍炒肉?！?/p>
在漫畫中，何不能看出披頭是一個聰明卻不往學(xué)習(xí)上努力的'孩子？如果他將這些小聰明放在學(xué)習(xí)上，那豈不是既不用挨打挨罵，也能讓“望子成龍”的父母心安？父母也不能根據(jù)一次的失敗而否認了孩子的全部，一次失敗看得出什么來呢？只能認為我們只到此為止了呢？一味的埋怨，只能，增加孩子的心理負擔(dān)而已，倒不如鼓勵孩子幫助孩子，我相信，我們終將“逆火重生！”
放羊的小孩讀后感篇六
南山上，一只狼遇到了一只羊。
狼：“你知道現(xiàn)在出臺了新的法律條文嗎?”
羊：“不知道?！?/p>
狼：“真是陋見寡聞!你聽著，現(xiàn)在新政策要求的是保護自然環(huán)境，保護青山綠水，保護森林草原?！?/p>
羊：“我……我不知道《狼和羊》的寓言故事《狼和羊》的寓言故事?！?/p>
“不知道?你看!”狼不知從哪里掏出一本法律書來，封面上還蓋著朱紅的大印，“你一年會吃掉大量的青草和小樹，為保護環(huán)境，為維護法律的尊嚴，我還是把你吃下肚吧!”
狼向羊撲去。
放羊的小孩讀后感篇七
這個故事的內(nèi)容講的是：在一個小山村里，有一個放羊孩子。這個孩子每天趕著一群羊，到離家很遠的山坡上去放羊。他的工作是保護羊群不讓野狼襲擊，以防止意外的損失。
這孩子有個壞毛病，就是喜歡說謊，愛搞惡作劇。
有一天他在山上放羊，那孩子感到特別無聊便想到了一個主意，他在山坡上大聲喊道：“狼來了，狼來了，救命??！
村民們聽到了，都紛紛拿著農(nóng)具朝他喊的方向跑去，誰知跑到那兒，竟不見野狼的蹤跡，村民們就問道：“狼在那里呢？”他撒謊說：你們來得太慢，野狼已經(jīng)跑了?！贝迕耠x開后，放羊的孩子樂得邊笑邊跳：“嘻，全是大傻瓜。嗯，明天再來一次，一定很好玩?！彼_了人感覺到很自豪。
到了第二天，放羊的孩子又向昨天一樣在叫：“狼來了，狼來了，救命?。 边@次村民們聽到后又很快跑來了，放羊的孩子又說那野狼又跑掉了，村民們又失望地離開了。
這樣，接二連三地被那愛說謊的`孩子捉弄，村民們都很生氣，再也不相信那孩子說的話了。
終于有一天，狼真的來了，小孩不管有多大的聲音村民們就是不來。盡管他一遍一遍拼命地呼喊著，村里人認為他又在向往常一樣說謊、開玩笑，沒有人再理他。但結(jié)果，他的羊還是被狼給吃掉了。
看完這個故事，告訴了我們“經(jīng)常用謊話欺騙別人和戲弄他人，最終也只能是傷害自己，每個人都應(yīng)該誠實，如果你撒謊，那么你就不是一個誠實的孩子了，做人應(yīng)該誠實，不誠實的話有可能給自己帶來后患。如果把騙人當(dāng)作自作聰明和一種樂趣，人們就會把它看作是一個心口不一，以假亂真的人，沒有人再愿意聽信他的話語。
我們不要像那個小孩自作聰明呀！最后害得還是自己。
放羊的小孩讀后感篇八
今天媽媽給我講了一個故事：從前有個小孩在山上放羊，他看到農(nóng)民伯伯在山下種地，他為逗農(nóng)民伯伯玩，故意喊“放羊的孩子、放羊的孩子”。農(nóng)民伯伯聽到求救聲拿著工具上山救他，結(jié)果根本沒有狼，小孩就在旁邊大笑，農(nóng)民伯伯非常生氣走開了。不一會兒，小孩又喊“放羊的孩子、放羊的'孩子”，農(nóng)民伯伯又上山救他，根本沒有狼，農(nóng)民伯伯生氣走了。這次狼真的來了，小孩大聲呼叫，但沒有一個人上山救他，最后小孩被狼吃掉了。
這個故事告訴我們不要騙人，要做好事，做個誠實的人，否則就會受到懲罰。
放羊的小孩讀后感篇九
故事講的是：從前，有一個在山坡上放羊的孩子。有一天，那個放羊的小孩就對山下的人們喊：放羊的孩子，放羊的孩子，人們都急忙跑到山坡上去打狼。到了上坡上，人們問那個放羊的小孩狼在那里？然后，放羊的小孩說：“是我騙你們的?！狈叛虻男『⑦B續(xù)欺騙了人們兩次。第三次，狼真的來了，放羊的小孩大聲的對山下的人們喊：放羊的孩子，放羊的孩子。可是，人們再也不相信他的話了。結(jié)果，他的羊全部都被狼吃掉了。
讀《放羊的孩子》這個故事，我的感受是做人要誠實，不要撒謊。要做一個誠實，懂事的好孩子。
放羊的小孩讀后感篇十
暑假里，我讀了《放羊的孩子》。這個故事講的是：一個小牧童每天都在山上放羊，因為無聊，就編出了“放羊的孩子”的謊話，騙了很多人，第一次有人信了，第二次也有人信了，到了第三次，男孩兒真的遇見了狼，小牧童再次說：“放羊的孩子，狼真的來了！”山下的人卻都以為小牧童又在騙人，就誰都沒有管他。
這個故事告訴我們，不要欺騙別人善良，一兩次可以成功，如果你一而在，在而三地這么做的.話，等你真正需要幫助的時候，你再怎么喊，別人也不會再相信你了。因為大家都不信任你了，誰都不會來幫你。所以我們要做誠實的人，做一個讓別人信任的人。
放羊的小孩讀后感篇十一
山腳下有一個莊子，大家過的和和睦睦，可是最近山溝里經(jīng)常有野狼出沒。一天孩子去放羊，他正在拔青草，突然想出了一個惡作劇，他喊著：“狼來了！狼來了！”大家拿著斧子、棍子都趕到山上來了。一位老人家問：“孩子，你說的狼在哪里？”孩子哈哈大笑地說：“你們真愚蠢，真笨，狼根本沒有來，我騙你們的?！贝蠹液軞鈶嵉南律搅?。沒過幾天，放羊的孩子閑得沒事干，又大喊起來：“狼來了！狼來了！”大家拿著斧子、棍子、菜刀又來到了山上，一位伯伯問：“孩子，狼在哪里”孩子捧腹大笑地回答：“你們真愚蠢，真笨…話還沒說完，伯伯大罵起來：“你這孩子，有完沒完，下次你再喊，我就不幫你了。”孩子聽了這番話氣極了，說：“我也不想讓你們幫。”大家下山了。
沒過幾天，狼真的來了，孩子大喊：“狼來了！狼來了！這次沒有人理他了，最后，狼把羊吃完了。
這個故事我想起了在學(xué)校跑步的事。冬季慢跑時，我們女生不想跑步，但又不敢給老師說，于是我找到了我們班的機靈鬼，她想出了一條妙計，裝做肚子疼，沒想到老師同意了，我就回到了教室里，校長來檢查時，校長問：“你怎么不去跑步”我頓時結(jié)巴了說：“我，我肚子疼?！毙ｉL好像看出了什么，我心虛了，說：“校長，我不是肚子疼，而是不想跑步，我錯了?！毙ｉL說：“你能認識到自己的錯誤，說明你很誠實，但下次不要這樣了?！蔽艺f：“知道了，校長。”
讀了《放羊的孩子》這個故事，我懂得了做人要誠實，不能撒謊。
放羊的小孩讀后感篇十二
只有關(guān)心這件事，只要你吝于付出，就永遠都是零。
阿星：我是掃把星，你不要對我好！所有對我好的人，下場都很凄慘！
天騏：我想當(dāng)那個例外的人！
阿星：擁有貝殼的人，就表示他有夢想，就可以去換更多他想要的東西。
天騏：如果是你，你想用這些貝殼去換什么？
阿星：換仲天騏一個！
天騏：今天是我們兩個在一起的最后一天，所以請你再忍耐一下吧。
阿星：仲天騏你這個傻瓜。在你身邊我從來不需要忍耐。我唯一要忍耐的就是，不能讓你知道我對你真正的感情。
風(fēng)只有方向,哪里來的中心。
6愛是可以被切割的嗎？心里愛著一個人，但卻選擇跟另外一個人在一起。
當(dāng)然不可以，愛情怎么可以切割，愛這個字的中間是個心字，心切了，人就死了。
有些事情,并不是讓別人感激才去做的放羊的星星電視。
天騏“阿星,你真是全世界最蠢的蠢蛋,早知道這五年來我就不要找你了,你就不會因為我困在這里了!”
歐雅若：風(fēng)只有方向，風(fēng)怎么會有中心。
仲天騏：愛情是可以被分割嗎？
夏之星：當(dāng)然不可以，愛怎么可以切割，愛這個字的中間是個心字，心切了，人就死了。
仲天騏：每個人都有那一萬種可能，只要離開那個讓我痛苦的人。
仲天騏：寶石是沒有溫度的，只有人的心才有溫度。
夏之星：你跳上來干嘛！
仲天騏：去體驗?zāi)阏f的一萬種可能阿！一萬種可能，一萬種望。
光明舅：你的心一直留在過去，你怎么會注意到旁邊美麗的風(fēng)景。
仲天騏：看得到的事表面光彩，看不到的，才是最真實，最實在的。
仲天騏：故鄉(xiāng)是人心，心在哪里，哪里就是故鄉(xiāng)。
夏之星：一個人要先了解自己，依照自己的style去打扮，才能活出自己的品味@@。
夏之星：我不想把實現(xiàn)自己的夢想建立在毀滅你的人生之上。
仲天騏：沒有你我的人生才會毀滅啊。
沒有你我的人生才會毀滅。
沒有了你，夢想有什么用？！
天騏：“我不喜歡他看你的眼神，不喜歡他挽著你的手，更不喜歡你替他說話，怎么樣？不可以嗎？”
五年前，我對天騏的承諾：“只要天騏需要我，我一定會在他的身邊”！
6如果仲天騏需要我，我就會一直在他身邊，
不管什么時候人反對，或者是說閑話，都不會動搖，
這個我曾經(jīng)對他許下的諾言．。
愛是可以被切割的嗎？
當(dāng)然不可以，愛情怎么可以切割，愛這個字的中間是個心字，心切了，人就死了。
消失在地平線。
伸手夠不到的母親。
最后留下的痕跡。
放羊的小孩讀后感篇十三
有一天，楊子的鄰居在牧羊的歸途中，遇到了迎面急馳而來的.一行車馬，羊群因受驚嚇而四散。等車馬過后，那人把羊喚攏，急忙趕回家。他仔細清點以后發(fā)現(xiàn)丟失了一只羊，于是立即召集全家老小，并邀請楊子的童仆一起去尋羊。楊子在一旁不以為然地說：“咳，才丟一只羊，何必興師動眾，派這么多的人去找？”鄰人說：“山野、田間岔路多，人少了分派不過來?！睏钭佑X得這話有理，沒有再往下說。他目送著這一行人出了村口。
那鄰人帶領(lǐng)大家先沿趕羊回家時經(jīng)過的大路走，一遇到岔路就派一個人沿岔路去搜尋。沒過多久，他帶去的人被分派完畢，剩下那鄰人只身走大路?？墒菦]走多遠，前面又出現(xiàn)了岔路。他站在岔路口左右為難。焦急中任選了一條前去的路徑。走著走著，只見前面又有岔路。那鄰人無可奈何。他看到天色已近黃昏，只好往回走。沿途碰到其他的尋羊人也說自己遇到過同樣的困難。
正在家吃晚飯的楊子忽聽見外面有嘈雜的說話聲，知道是找羊的人回來了。他走出門去問那鄰人：“找到羊了嗎？”鄰人答道：“跑丟了?！睏钭诱f：“你帶了這么多的人去找，怎么還找不到呢？”鄰人說：“我知道大路邊有岔路，所以找羊時多帶了幾個人?？墒菦]想到岔路上還有岔路。在只剩一個人面對岔路的時候，真令人感到不知所措?！?/p>
楊子聽了鄰人說的這番話，有些悶悶不樂。他眉頭緊鎖、臉色灰暗、一言不發(fā)。那一天大家再也沒有見到他露出一絲笑容。楊子的門徒都覺得有點奇怪，因此不解地問：“羊并不是什么值錢的牲畜，而且又不是先生的，您這樣悶悶不樂，究竟是為什么呢？”楊子說：“我并不是惋惜丟了一只羊。我是從這件事聯(lián)想到探求真理也與這些歧路亡羊一樣，如果迷失了方向，也會無功而返啊。”
這則寓言告訴人們：在研究一門學(xué)問時，要把握方向，注重領(lǐng)會其實質(zhì)，而不要被各種表象所迷惑。
寓意：丟失了羊，由于岔路太多，很難找到。治學(xué)、做事也有許多岔路，如果沒有一定的目標(biāo)，也會迷失方向，難有收獲。
原文：
放羊的小孩讀后感篇十四
放羊被視為一個老舊的農(nóng)村場景，而放羊小孩往往被認為是貧窮和落后的代名詞。然而，在一個城市里出生并長大的我，有幸擁有了放羊的這種經(jīng)歷。我是一個愛冒險、好奇心旺盛的孩子，對鄉(xiāng)村生活總是非常向往。因此，當(dāng)我聽說爺爺農(nóng)場需要人放羊時，我毫不猶豫地報名了。在我參加放羊的這段時間里，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
段落二：獨立自主的能力。
放羊小孩首先需要學(xué)會的就是獨立自主的能力。我必須早起，親自喂養(yǎng)羊群，并確保它們在放牧的過程中受到照顧。我必須知道羊群的飲食需求，了解它們的活動范圍，還要警惕潛在的危險。這些任務(wù)迫使我成為一個負責(zé)任的人，要充分依靠自己的判斷力和決策能力。我學(xué)會了獨立思考問題、解決問題的能力，這對我的個人成長有著重大的影響。
段落三：與大自然的真實接觸。
城市生活使我遠離了大自然的真實，而放羊的經(jīng)歷讓我有機會重新接觸到大自然的美妙。在放羊的過程中，我可以自由呼吸新鮮的空氣，聆聽鳥兒的歌聲，觀察藍天白云。在茫茫的大地上，我感受到了大自然的偉大和力量。我學(xué)會了欣賞小草和野花的美麗，也看到了季節(jié)的更迭和生命的循環(huán)。這種與大自然的親密接觸讓我更加熱愛自然，也更加珍惜我們的環(huán)境。
段落四：勤勞和耐心的重要性。
放羊雖然沒有什么技能性，但卻需要一種堅持不懈的精神。在農(nóng)場里，有時候我需要花費一整天的時間才能將羊群牽到我想要的地方。這需要我有足夠的耐心和毅力。我的課本、電視和游戲被遠遠拋在了身后，我只能靠自己的雙手和腳步。而這種勤勞和耐心對于成長來說是不可或缺的。放羊小孩的經(jīng)歷教會了我努力奮斗的重要性，并讓我明白只有付出足夠的努力才能取得成功。
段落五：感恩和珍惜。
最后，放羊小孩的心得體會也是感恩和珍惜的體現(xiàn)。我感激爺爺給了我這個獨特的機會，使我學(xué)會了這種幾乎已經(jīng)忘卻的技能。我也更加珍惜家庭的溫暖和城市的便利。放羊的經(jīng)歷讓我認識到，我們應(yīng)該感恩于我們擁有的一切，并對自己的成長和發(fā)展負責(zé)。正因為有了這次放羊的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了一個更大的視野，并且意識到了自己的潛力和價值。
總結(jié)：
通過放羊小孩的經(jīng)歷，我獲得了獨立自主的能力、與大自然的真實接觸、勤勞和耐心的重要性以及感恩和珍惜的品質(zhì)。這些經(jīng)驗和體會對我的成長有著巨大的影響，讓我更加自信、堅強和樂觀地面對生活。放羊雖然只是一種農(nóng)村生活的方式，但它卻給城市小孩帶來了寶貴的生命體驗。讓我們一起感受大自然的魅力，珍惜我們所擁有的一切。
放羊的小孩讀后感篇十五
狼王帶領(lǐng)著家族的精干力量，成功地圍獲了一個羊家族的頭羊。
“這只羊的個頭可真大，像頭驢?！币恢焕钦f。
“這小子不僅塊兒頭大，而且勁兒也不小，壯得像頭牛，要不是我們?nèi)硕鄤荼?，怎么能逮得住它？”另一只狼說。
“好了好了，大家都別說話了?，F(xiàn)在，這只羊已經(jīng)宰好，羊皮，羊肉，羊下水，羊骨頭都在這兒，我們按照公平合理的原則，現(xiàn)在就開始分。”狼王說到這里，很威嚴地掃了掃下屬，然后他問一號功臣大威說：“大威，你想要點兒什么？”
“大王，我想要這張羊皮，我母親是老寒腿，眼看冬天就要到了，我想給她老人家做條皮褲?！?/p>
大威的話音兒剛落，狼王就聽見躲在狼群里的小情人狼美美嬌羞地干咳了兩聲。
心有靈犀一點通。狼王知道，美美這是在告訴他，不要把這張羊皮分給大威。
狼美美早就跟狼王說過，她希望做件羊皮大襖。
狼王靈機一動對大威說：“大威呀，大伙都說這只羊又大又壯，可是我覺得這只羊又瘦又弱。你看看這張羊皮這么薄，上面的毛這么少，用這張破皮子做皮褲，既不保暖又不御寒。你跟我南征北戰(zhàn)這么多年了，如果我把這張沒用的破皮子送給你的母親，甭說我了，大伙看著都得心寒。我們都知道你是孝子，依我看，你還是要羊頭吧。羊頭不僅營養(yǎng)價值高，我聽說其藥用價值也不小，尤其是對老寒腿和風(fēng)濕病，效果可明顯了。老太太吃了這羊頭，說不定一下子就能健步如飛。另外呢，羊頭還能健腦，能有效地預(yù)防老年癡呆。你把羊頭送給你的母親，她老人家一定會非常非常地高興?！崩峭跽f完，拿起羊頭塞給了大威。
“大王……”大威看著地上那張上好的羊皮，實在是有些不舍，可轉(zhuǎn)念一想，要是自己硬把那張上好的羊皮拿回家，日后，大王肯定會給自己小鞋穿，穿小鞋的滋味兒不好受啊。還是退一步吧，退一步海闊天空。
想到這里，大威很不痛快地抱著羊頭悶悶地走了。
大威一走，狼王便對秘書說：“把這張破羊皮放到倉庫里去，反正分也沒人要，放在這里只能給大家添堵?！?/p>
“大王，我想要這些羊骨頭?！倍柟Τ级峭跽f。
狼王想：羊骨頭湯是大補，喝羊骨頭湯不僅能舒筋壯骨強健體魄，而且還能延年益壽。二威這小子眼力勁兒不錯呀。
想到這里，狼王對二威說：“二威呀，這干巴巴的羊骨頭有什么吃頭啊？它既不能解渴，也不能解餓，更不能解饞。咱們好些天都沒有吃到肉了，你還是拿塊兒羊肉回家吧?；厝ソo老婆孩子做頓手抓羊肉吃，一家人其樂融融，那多好啊。這些沒用的羊骨頭我留下了，領(lǐng)導(dǎo)就是要吃苦在前享受在后?！?/p>
二威的老婆孩子都非常愛啃羊骨頭，可是羊骨頭被大王留下了，二威怎么能跟大王爭呢？況且，前不久，大王曾找二威談過話，他說，他非常欣賞二威的才干，有意提拔提拔他。
為了美好的前程，還是拿塊兒肉回去吧。二威雖然心里不高興，但臉上卻掛著擠出來的笑容。
看到本族赫赫有名的兩位大功臣都沒有從羊身上分到如意的東西，那些原本在心里撥著小算盤兒的狼們，一個個心灰意冷起來，他們紛紛掐滅了心中那點兒希望的火焰，個頂個跟撒了氣兒的皮球似的，蔫頭耷腦地站在那里。
狼王讓秘書給他把羊骨頭包好，然后他笑瞇瞇地對群狼說：“大家怎么不說話呀？地上的這些羊肉和羊下水，你們喜歡什么盡管說，我一定盡量滿足大家的要求?！?/p>
屬下們很知趣兒地說：“大王圣明，這只羊本來就是大王的，小的們什么要求也沒有，大王看著賞就是了?！?/p>
聽了屬下們的話，狼王的臉有些掛不住了。
放羊的小孩讀后感篇十六
別人的故事，永不應(yīng)翻刻成你的故事。
他人筆下的故事橋段，與你腳下的人生也無關(guān)。
自己嘗試，自己選擇，先嘗試，再選擇，認準(zhǔn)方向后，作死地撐住，邊撐邊掌握平衡。
大冰的書，一本不拉的全讀過了，有感慨，有歡喜，有思索，有憂愁，這世間有太多太多我們不知道的故事。大冰也只是說了很少很少的一部分。
我們或許羨慕，或許嫉妒，或許憂傷，或許憤慨等等，太多的情緒匯聚，太過的感情劃過。但是，故事終究是他人的故事，活不出自己才是最大的悲哀。
有人說，我們都是戲子，在別人的故事里，流著自己的眼淚。
可能我們都喜歡將自己代入到他人的故事中，去體會那種或許蕩氣回腸，或許快意恩仇，或許自在灑脫，或許無拘無束的一種生活方式，只為遇見最初的自己。
好吧，我挺羨慕書中那些人那些事，那有什么用呢？自己的一生，還是要自己走！
既然放不下包袱，那就背著吧；
放不下羈絆，那就受著吧；
放不下壓力，那就帶著吧。
人生的底色是悲涼？或許吧，反正我現(xiàn)在沒這個閱歷和資格去訴說。
不過，很喜歡《小王子》的那句話：
所有的大人都曾經(jīng)是小孩，雖然，只有少說的人記得。
還是希望若干年以后，自己能找到來時的路，自己還能記起曾經(jīng)最想要的東西，還能自己一個人笑出聲來。
放羊的小孩讀后感篇十七
我呆呆地向窗外的云望著，手里捧著本朱德庸寫的《絕對小孩》?！皩怪笕耸澜绲脑S多規(guī)矩，陪伴的是一個小孩的孤獨和想象?！边@是5個絕對小孩的童年，也是我的童年，思想中的想象畫面是我們最好的玩伴。
我最欣賞本書的一個小孩。有著許多稀奇古怪的想法。我第一次看到他的名字時不禁笑出聲來——討厭。在我看來他的許多的想法在我的眼中似乎并不討厭，只要有他的地方都會有尖叫聲。搗蛋是他的專利，0分是家常便飯。與討厭相對的是一個一年考十二個月，一個月考三十天，一天考二十四個小時的比賽小子。國文100，英語100，算術(shù)100，歷史100，地理100，物理100，化學(xué)100，音樂100，考贏別人是他唯一懂得的價值。同學(xué)門都羨慕他，但他并不快樂，因為他有太多的現(xiàn)實。他缺少小孩的想象，缺少一種看不見的幸福。他也曾抗議過不做模范學(xué)生，但大人卻是這樣回答的：“你不做模范學(xué)生，我們怎么當(dāng)選模范父母?”大人的回答讓他無言應(yīng)對。
我在現(xiàn)實生活中也是一個比賽小子，被大人們強迫著做不喜歡做的事情，上補習(xí)班、吃不愿意吃的東西、在家里整天宅著做乖乖女……我心里雖然很難受，想做的事情不能做，不想做的事情接踵而至，但是我不想失去父母，老師，以及同學(xué)親人對我的關(guān)心期待和愛，仍然去做了這些事。我想，可能我現(xiàn)在已經(jīng)變得有些扭曲和虛偽了，會說一些討人歡心的話，對別人說話小心翼翼，生怕哪一點惹到他們。我有時很想成為一名壞學(xué)生，放肆玩耍，不做作業(yè)，沒有任何煩惱，也沒有任何壓力壓在頭上。但我根本做不到，我很怕大家會瞧不起我，會冷落我。當(dāng)我身不由己時，我常常會想起討厭，我真的特別想擁有討厭身上那種純粹的快樂，可我只能做那所謂的“比賽小子”。
討厭之所以能一直快樂，是因為小孩心里都有一個快樂魔法師：只要你一高興，你的嘴巴就會冒出粉紅棉花糖。只要你生氣了，你的鼻子就會噴出辣味姜汁汽水。只要你開始哭，你的眼睛就會掉出冰激凌。只要你很沮喪，你的耳朵就會射出巧克力棒。快樂魔法師就是這樣，把你的好心情和壞心情變得好好吃。想一想，你就會覺得什么事都可以變得快樂了。
現(xiàn)在，我是一個青少年，不知道能不能再被稱為小孩。只要閉上眼睛，我的想象又會重新回到童年那個奇異的世界，仿佛可以直接抓住彩虹的翅膀：那個世界沒有名次，沒有競爭，有的只是親切的笑容，歡快的笑聲，快樂的腳步，喜歡的伙伴……一切還是那么親近可愛。
大人一直以為，幸福是由各種看得見的東西構(gòu)成的。其實，真正的幸福是由很多看不見的東西形成的，就像小孩的'世界那樣，不管遇到什么情況，他們都會把事情變得好玩，好笑。小孩的心是真正地長著想象的翅膀，是那些看不見的巨大的，簡單的幸福的真正擁有者。
這本《絕對小孩》畫的是大人的現(xiàn)實世界和小孩的世界的距離，以及小孩的想象世界的無限自由。如果你已失去小孩的想象，就請你趕快抓住想象世界的飛龍翅膀，和小孩們到彩虹、星星還有云朵里尋找那種大人們看不見的幸福吧!
放羊的小孩讀后感篇十八
第一段：引言（150字）。
小時候，每當(dāng)暑假來臨，我都會被父母送到鄉(xiāng)下的外婆家，和其他小朋友一起放羊。這個放羊的經(jīng)歷讓我久久難忘。然而，除了在美麗的草原上與小伙伴們嬉戲玩耍之外，放羊也是一項具備啟發(fā)性的任務(wù)。通過這個任務(wù)，我學(xué)到了許多重要的生活智慧，也收獲了平凡而充實的青少年時光。
第二段：責(zé)任與堅持（250字）。
放羊是一項具有較高責(zé)任感的任務(wù)。所有的放羊小孩都負有照顧好羊群的責(zé)任。曾經(jīng)，有一次我犯了一個錯誤，沒有及時發(fā)現(xiàn)羊跑出了牧場，結(jié)果有幾只羊離奇失蹤了。我深感自己的過失，因此從那之后，我開始更加用心地對待這個任務(wù)，盡力保護好每一只羊。此外，放羊還需要堅持不懈地工作。盡管天氣未必宜人，但作為放羊小孩，我們不能因為一時的困難而放棄。只有堅持不懈，才能完成手中的任務(wù)。
第三段：觀察與思考（250字）。
放羊小孩需要充分利用單調(diào)的放羊時光，去觀察大自然的奧秘。在放羊的過程中，我開始仔細觀察羊的習(xí)性和行為。我發(fā)現(xiàn)不同的羊有著各自獨特的特點，一只兇猛的公羊可以在一群羊中維持秩序，一只怕生的母羊則常常選擇躲在角落里。此外，也能看到大自然的奇觀。我曾經(jīng)目睹過一只紅頭鳥飛上藍藍的天空，天空仿佛迎來了極久違的凈化。這些種種觀察讓我學(xué)會了傾聽自然的聲音，思考紛繁世界背后的奧秘，培養(yǎng)了我獨立思考的能力。
第四段：互助與友誼（250字）。
放羊小孩之間互助成了一種默契。在遇到冷雨或者天氣突變時，我們會互相攙扶，幫助對方回到溫暖的家。每天的放羊任務(wù)也讓我交到了很多真誠的朋友。我們在牧場上共同奔跑、玩耍，分享著快樂，以及彼此之間的困惑和煩惱。這種友誼從小建立起來，一直保持到現(xiàn)在，成為我人生中最珍貴的財富。
第五段：自我成長與意義（300字）。
放羊的過程中，我逐漸體會到了自我成長的意義。通過與大自然的親密接觸，我學(xué)會了自己獨立思考，審視自己的行為和處事方式。我開始思考什么是責(zé)任，以及如何更好地履行責(zé)任。我努力改正自己的過錯，多聽取別人的意見，同時也更懂得去傾聽和包容他人。在放羊的過程中，我漸漸找到了自我成長的方向，也清晰地認識到了自己的價值。
在放羊的過程中，我不僅得到了快樂、友誼和自我成長，更收獲了對大自然的熱愛以及對生命的敬畏之情。這個放羊的經(jīng)歷讓我變得更加堅強、有責(zé)任心和勇敢。盡管時間已經(jīng)過去了很久，但對于放羊的回憶是如此深刻，如此難以忘懷。我期待著將來孩子們也能體會到放羊的快樂，通過這個經(jīng)歷成長為更好的自己。
放羊的小孩讀后感篇十九
這個暑假我讀了《香草不是笨小孩》這本書，讀完覺得這本書很有意思。香草一點都不笨，是一個很可愛、很懂得怎么付出愛、對世界充滿好奇、善于發(fā)現(xiàn)的小姑娘。
香草在小花園里發(fā)現(xiàn)粉紅色蚱蜢的事情，讓我覺得世界上的動物是千奇百怪的，什么樣的都有。還有三只弟弟捉回來的不同顏色蜻蜓，有一只淡綠色的，一只翅膀透明的，還有一只是灰色的。香草把它們放到蚊帳里面和它們玩兒，我覺得香草很聰明，對這個世界充滿了好奇，她很像小動物的朋友，和它們關(guān)系很好。
爸爸出海的時候，香草和弟弟把家當(dāng)成大海，把床當(dāng)做海船，他們學(xué)著魚的樣子在床上玩，麥阿姨也陪著他們一起玩。這次麥阿姨也沒有說香草是笨小孩，我覺得他們很好玩兒，我也想這么玩兒。爸爸回來的時候給香草帶來的花瓶，上面有香草最喜歡的向日葵。爸爸給香草和弟弟帶來鴨子的水晶玩具，給媽媽帶來了海藍色的手鐲，給麥阿姨帶來了北方麻花。爸爸真是個好爸爸啊，我也希望爸爸出差給我?guī)Щ睾脰|西，那該多好啊！
木先生邀請香草和弟弟到他家做客，還帶他們聽了不一般的音樂會——雨點音樂會。木先生的五只鳥養(yǎng)在鐵皮小屋里，還和它們一起吃飯，木先生把它們當(dāng)家人了，真有趣。下雨了，雨點音樂會開始了，香草他們到鐵皮小屋里聽音樂會。他們躺在干草上，聽著雨的聲音給它們打著拍子，原來下雨也可以那么有趣的！
喜歡讀公主故事的香草，想要玩公主的游戲，她和對對在對對家里一起玩的。她們把床當(dāng)做宮殿，被子做樓梯。對對也有自己的想法，她想要個荷花池，這樣她就可以看著荷花梳頭發(fā)啦，真棒。香草也想有自己的荷花池，可以在里面跳舞?？墒谴笸奥┧?，香草就想做海底的公主，結(jié)果香草家里發(fā)洪水了，爸爸說香草是個搗蛋公主。我覺得香草很有自己的想法。
爸爸給香草嘟嘴的糖來化解同桌小牛對香草的不友好，很管用。爸爸就是爸爸，真有辦法！不過香草真是勇敢啊，要是把蜘蛛放在我的鼻子上，我一定會哭的，我要向香草學(xué)習(xí)，變的勇敢，而且要給別人留面子啊。不過我也知道了，原來植物也是會跳舞的，真神奇??！我也要仔細觀看家里的植物，說不定那一天它們開心就給我跳舞看呢！
香草把甜心還給小珍妮的時候一定很傷心，不過爸爸說香草長大了，還懂的付出愛了。我還是不太懂，不過我知道別人的東西要還給別人，就是自己再喜歡那也不是自己的。
向香草這樣的小女孩學(xué)習(xí)！
放羊的小孩讀后感篇二十
新加坡的這兩個家庭三個孩子，因為忙而無法跟孩子交流，認為拳打腳踢是管教的最好方法，卻不知道心和心的交流是最好的溝通方式，是傳遞愛的橋梁。他們只顧著自己的工作，只會打孩子，難道這樣就是管教孩子，這樣就是關(guān)心疼愛孩子嗎？有的家庭什么都有其實家里什么都沒有，而有的家庭似乎什么都缺，但擁有卻很多。
人總是想得到別人認可、欣賞和贊揚的。但誰又能完全能做到這一點，投去欣賞的目光和說出贊揚的話語呢？那怕僅是一個微笑，一個掌聲，都能給人以無限的動力。在這個家庭，杰利，成績都拿甲等卻很少得到父母的表揚，杰利的哥哥tom作文不錯，但總是受到媽媽的譴責(zé)……，從未得到過父母的認可，對孩子要求很高。愛是一個令人陶醉的字眼，能創(chuàng)造出人們五光十色的生活，會給生活創(chuàng)造出無限廣闊的空間。愛的力量是巨大的，但過分的愛就等于溺愛，溺愛并不等于教育。
教師是人類靈魂的工程師，是傳道受業(yè)解惑者，是學(xué)生心靈的培養(yǎng)者，是學(xué)生的知心朋友。那些學(xué)生學(xué)習(xí)不好，有位女同學(xué)考華文只考了十分，符老師沒有開導(dǎo)和鼓勵而是怒火沖天般的責(zé)罵，還要留下來補習(xí)直到懂為止。是的，學(xué)生沒上進，老師有很大的責(zé)任，但在責(zé)怪他們強迫他們學(xué)習(xí)的時候是不是應(yīng)該想想自身是否有不當(dāng)?shù)牡胤?，是否教學(xué)的方式出了問題，是否是對學(xué)生了解不夠。一所學(xué)校的“先進生產(chǎn)力”就是教師的教學(xué)能力，在學(xué)校，教師應(yīng)以學(xué)生為主，不能以自我為中心，找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙，因材施教，千篇一律的教學(xué)方式只會誤人子弟。
學(xué)校是一個育人的地方，有著學(xué)校的規(guī)章制度。杰利的哥哥和成才跟別人打架，學(xué)校要開除他們，父母苦苦地哀求校長，但他們?yōu)槭裁粗熬蜎]有好好地愛他們的孩子，這難道不是他們的錯？學(xué)校給杰利的哥哥施行鞭刑，當(dāng)著學(xué)生的面痛打著一個學(xué)生，學(xué)校有給學(xué)生受教育的義務(wù)，也有給學(xué)生懲罰的權(quán)利嗎？用類似的懲罰方式在很多學(xué)校都曾出現(xiàn)過，這不僅沒有好處，反而會讓學(xué)生產(chǎn)生心理問題，會讓學(xué)生留下心理陰影，會讓學(xué)生對學(xué)校產(chǎn)生恐懼，有的甚至?xí)＜暗剿麄兊纳?/p>
為了找一所能收留成才的學(xué)校，一位不識字腿又殘疾的爸爸找了一百多所中學(xué)……成才和tom因搶劫而被毆打，正好被爸爸撞見，爸爸為營救兒子而被推倒撞到地上……生命危在旦夕，他很愛成才，卻不知道怎么愛。在彌留之際，感謝了校長“收留”成才繼續(xù)在學(xué)校讀書，還流著淚對成才說了他剛學(xué)會的英文“iloveyou！”。他們都歸還了老太太的項鏈，難道社會就不能寬容那些知錯能改的人嗎？更何況他們只是孩子。
每個人都有好的一面，我們就不能多看他們的優(yōu)點，為什么還要擴大他們的缺點呢？天底下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。過錯誰不會不犯，人非圣賢，熟能無過？資源放錯地方就是垃圾，而垃圾，放對地方就是資源。一個不好的蘋果削去壞的還可以吃，但若是扔掉就什么都沒有了。
父母和老師都是孩子和學(xué)生的榜樣，無時無刻不影響著他們。要適當(dāng)?shù)亟虒?dǎo)他們，而不要一味地譴責(zé)他們，要教他們的是怎么釣魚，而不是買魚送給他們。現(xiàn)在仍然有不少的父母忙著工作賺錢，缺少了溝通，以為只要在物質(zhì)上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關(guān)愛和賞識。
現(xiàn)在仍然有不少的老師只顧著上自己的課，缺少了交流，以為只要機械式的灌輸知識就能提高自己的教學(xué)水平，卻不知道學(xué)生更需要的是老師的鼓勵和肯定。
在這個社會里，人們越來越忙，生活越來越富裕，卻越來越?jīng)]有時間關(guān)注愛，越來越不知道如何表達愛。
放羊的小孩讀后感篇二十一
喜歡大冰的書，起源于某次出差，在機場書店買了他的那本《乖，摸摸頭》，從此以后喜歡上大冰老師，每年都會買他的一本書?！缎『ⅰ肥侨ツ瓿霭娴?。也許跟著很多年輕朋友們一起叫他冰叔，更為親切。
他的人生過得很傳奇，也很霸氣，特別有自己的個性，也非常的善良，在他每一本書，每一個故事里，都可以讀到不可思議的有情的故事。也許那就是他所謂的江湖，看起來離我們的生活很遠，但是每個故事就在我們身邊的角落里。很多人生活得沒有希望，但是不甘于這樣沒有盡頭的生活，選擇了改變，相信自己的信念，相信音樂的力量，然后走出了困境，有了不一樣的人生。
這本書里每個故事的主角，都已經(jīng)超過18歲，然而冰叔仍然給這本書取名“小孩”，正如封面所說：到死之前我們都是需要發(fā)育的孩子，從未長大，也從未停止生長。
這本書里的故事：
送你一棵樹——寫的是一個叫瓶罐的小孩。
兄弟——寫的是一個叫大松的小孩。
天津往事——寫的是一個叫蘋果的小孩。
臺北兒子——寫的是一個叫阿宏的小孩。
客家姑娘——寫的是一個叫采的小孩。
道歉感謝信——寫的是一個叫黃健翔的小孩。
凡人列傳——寫的是一個叫老潘和一個叫婷婷的小孩。
妹妹——寫的是一個叫櫻桃的小孩。
說書人——寫的是一個叫大冰的小孩。
印象比較深的三個故事：
瓶罐，家境貧寒，被迫輟學(xué)，一直不知道自己的出路在哪里，但是他堅持練鼓，堅持看書，直到神秘老者的出現(xiàn)，改變了命運。其實改變命運的，還是他自己。
阿宏，人生輝煌，在得知父親重病無人照顧時，毅然放下一切，全身心去照顧父母，幫助重病的父親復(fù)健，照顧生活起居。反觀現(xiàn)在社會大部分現(xiàn)象，年老的父母幫助孩子照顧孩子，有的人買房創(chuàng)業(yè)娶妻生子，都還是在用父母的錢。而當(dāng)父母有個身體酸痛的時候，孩子經(jīng)常說的是多休息，多喝水。其實有時候父母想要的，只是你的陪伴而已。當(dāng)父母越來越老，變回小孩的時候，也就是我們要承擔(dān)起家長責(zé)任的時候，希望我們都有阿宏那份勇敢與擔(dān)當(dāng)。
婷婷，曾是抑郁癥患者，她嘗試向社工尋找?guī)椭?，可是病情反反?fù)復(fù)，最終求助于精神科醫(yī)生，接受藥物治療，可是一停藥，又開始復(fù)發(fā)。她明白了不管是什么方式，都要靠自己撐過去挺下來。于是她離開香港，開始去參加一個個公益項目。世間有一些很奇妙的規(guī)律：成全別人，往往也就拯救了自己，渡人者亦是自渡。最好的自我救助，往往來自于對他人的付出。在做公益中遇見了老潘，有了這段愛情佳話。
摘抄冰叔的話：
“”孩子，別人的故事，永不應(yīng)翻刻成你的故事。
同理，我筆下的故事橋段，與你腳下的人生也無關(guān)。
自己嘗試，自己選擇吧。先嘗試，在選擇，認準(zhǔn)方向后，作死地撐住，邊撐邊掌握平衡。
不要怕，大膽邁出第一步就好，沒必要按照別人的腳印走，也沒必要跑給別人看。
會摔嗎？會的，而且不止一次。
會走錯嗎？當(dāng)然會，一定會，而且不止走錯一次。
那為什么還要走呢？
因為生命應(yīng)該用來體驗和發(fā)現(xiàn)，到死之前，我們都是需要發(fā)育的孩子。
因為嘗試和選擇這四個字，這是年輕的你理所應(yīng)當(dāng)?shù)臋?quán)利。
因為疼痛總比蒼白好，總比遺憾好，總比無病呻吟的平淡是真要好得多得多。
因為對年輕人而言，沒有比認認真真地去“犯錯”更酷更有意義的事情了。
愿你知行合一，愿你能心安。
愿你永遠有心力，去當(dāng)個小孩。
有一天你會明白，人生底色是悲涼。
有一天你會明白，悲涼之上，有自修自證的溫暖。
所以，如果可以，去試著當(dāng)個小孩?！?/p>
放羊的小孩讀后感篇二十二
大冰，是兒子的最愛。曾經(jīng)喜歡閱讀的他，初中后喜歡上了手機，紙質(zhì)書就越來越讀的少了，但大冰的書是個例外。今天早晨，給他買的第6本大冰的書《小孩》到了，還是簽名版。和以往一樣，我先睹為快，六個小時，沒有挪地方，手機中放著掃碼后大冰小屋的民謠，數(shù)度淚目，讀完了大冰這本42萬字的新作。
大冰是個說書人，一個個故事的主角，堪比《活著》中還要好好活著的力量。
俠客？這些朋友都是過命的交情，可以兩肋插刀。菩薩？為了普羅眾生，可以付出一切。但在大冰心中，他們都是小孩，我們都是小孩，我們都是大地母親的小孩。
每一個故事的主角，都是最底層、最平凡的一個小孩，貧窮、輟學(xué)，為了活下去而苦苦掙扎。有能力站住腳的時候，開始志愿者、義工，雖然被這個世界傷的七零八落，想要的偏失去，未盼的卻在手，仍然用最大的.熱情、最溫的柔軟去包裹這個世界......
本是天地的小孩，歸來仍然是小孩，風(fēng)雨中只是成長和生長，不變的是那份至真至性的真性情，純良樸素簡單干凈。所有的情愫，無以言表，為還有這樣一群人而感動，而不覺得孤單，因為我也是這樣的一個小孩，在為自己想要過的生活而而努力前行。
就用《小孩》里面的一段話作為結(jié)束吧。
放羊的小孩讀后感篇二十三
農(nóng)夫氣呼呼地把自家養(yǎng)的羊告上了法院。法院派出秉公執(zhí)法的狐貍擔(dān)任此次訴訟案的審判法官。
農(nóng)夫說：“事情發(fā)生在5月10日清晨，當(dāng)我干完活回來后，發(fā)現(xiàn)兩只雞不見了，只見雞毛和雞骨頭撒在地上，當(dāng)時僅僅只有這只羊在院子里，除此之外再無別人。”
羊辯護說：“我那天整天都在睡覺，左鄰右舍都可以作證?！?/p>
鄰居們還從來沒聽說過羊曾有過偷盜和欺詐的行為，況且羊沒有吃肉的習(xí)慣。
法官狐貍經(jīng)過反復(fù)地審核雙方的申訴和控詞，寫下了如下判決書：我們法庭經(jīng)過慎重審議，認為被告的申訴不能成立，因為十分狡猾、罪大惡極的壞蛋往往能非常巧妙地隱瞞自己的罪證。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，現(xiàn)已查明，5月10日那天羊一直與雞待在一起，美味可口的雞又是那么具有誘惑力，加之又沒人在場，機會實在太好。所以本法官憑良心來判斷，肯定是羊經(jīng)不住誘惑，把雞吃了。
因此，本庭判處羊死刑，立刻執(zhí)行！所有的羊肉都上繳法院充公，羊皮歸原告收領(lǐng)。
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