讀后感是讀完一本書之后，根據(jù)自己的理解和感悟所寫下的文字，它可以幫助我們深化對(duì)書中內(nèi)容的理解和思考。讀完一本好書，我覺得有必要寫一篇讀后感了。讀后感是我與書籍的交流與思考，它能幫助我更好地吸收書中的知識(shí)和情感。讀書不僅是為了消遣，更是為了提升自我，寫一篇讀后感可以總結(jié)書中的精華，也是對(duì)自己思考的一種總結(jié)。如何用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言，表達(dá)讀書的感受和體驗(yàn)？讀后感是讀完一本書后的心情、思想和感受的總結(jié)，它可以讓我們更深入地理解和思考所讀內(nèi)容，我想我們應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄〉胶锰幍淖x后感呢？下面是幾點(diǎn)建議供大家參考。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考借鑒，一起來(lái)看看吧。
福州的西湖讀后感篇一
各位遠(yuǎn)道而來(lái)的團(tuán)友們：
大家好，中國(guó)有句古話說的好：相逢便是緣分。我，是本次的導(dǎo)游員，我姓吳，大家可以叫我小吳或者吳導(dǎo)。今天我們游覽的是歷史文化名城福州，福州福州，自然是有福之州，大家這次游覽福州定然可以沾染上福州的福氣。現(xiàn)在，在我左手邊的這位司機(jī)是陳師傅，陳師傅可是有著二十多年的安全駕駛車齡，所以安全方面大家盡管放心。當(dāng)然，在旅途中，如果有什么問題可以向我提出，我將給予大家力所能及的幫助。很榮幸今天能給大家介紹福州，我祝大家玩得開心，吃得放心，睡得舒心。
現(xiàn)在在車上先給大家介紹下福州，福州，是福建省的省會(huì)城市，福州依山傍海，氣候宜人，綠樹長(zhǎng)青，因“州北有福山”，所以故稱福州。福州，有著2200多年的歷史，五代時(shí)擴(kuò)建城池，將風(fēng)景秀麗的烏山于山屏山圈入城內(nèi)，從而使福州成為“山在城中，城在山中”的獨(dú)特城市。北宋時(shí)，福州太守張伯玉號(hào)召百姓普遍種植榕樹后，滿城綠蔭蔽日，暑不張蓋，故有榕城的美稱。所以，榕樹成為了市樹。福州居民以漢族為主，還有畬、滿、苗、回等二十多個(gè)少數(shù)民族。而且，福州位于閩江下游，是全省政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。作為沿海的省會(huì)城市，福州也是祖國(guó)大陸離臺(tái)灣最近的省會(huì)城市。是中國(guó)著名的僑鄉(xiāng)和臺(tái)胞祖籍地，更是海峽兩岸對(duì)臺(tái)交流合作平臺(tái)。
作為歷史文化名城，福州，又有著怎樣的旅游品牌呢？其實(shí)，福州有著曇石山文化、三坊七巷、馬尾船政、壽山石這四大文化旅游品牌。別看福州遠(yuǎn)離中原，歷史上卻也曾五次被建為帝王之都。第一次自然是在漢高祖時(shí)期，無(wú)諸在這里建立了閩越王國(guó)，到了五代十國(guó)又成立了閩國(guó)的首都，還有的，在這里就不一一多說了。
福州，作為優(yōu)秀的旅游城市，它擁有著豐富的自然和人文資源，如果你喜歡登山，可以去鼓山，旗山、青云山，幾乎周邊的每一座山嶺都是不錯(cuò)的游玩景點(diǎn)；如果你喜歡玩水呢，不但可以游西湖、左海，賞閩江兩岸風(fēng)光，還可以到平潭、長(zhǎng)樂去趕海觀潮；當(dāng)然，如果你喜歡看古跡的話，福州有著2200多年的歷史，古建筑，古寺廟，名人故居眾多，只要你有時(shí)間，一定會(huì)讓你大飽眼福的。
既然咱們講過了市樹，自然得講講那市花。大家知道市花是什么嗎？是茉莉花，夏天，是茉莉花盛開的季節(jié)，很多的司機(jī)師傅都喜歡買一串掛在車內(nèi)，既凈化了環(huán)境又裝飾了車廂，這就叫一舉兩得?；蛟S大家都不知道，茉莉花最早是來(lái)自波斯的，也就是現(xiàn)在的印度、阿拉伯一帶。不過，它可是從西漢傳入中國(guó)時(shí)就在福州落戶了，所以才有著2000多年的栽培歷史，福州，不僅僅是最早引進(jìn)茉莉花的地方，還是茉莉花茶的發(fā)源地呢。茉莉花是舶來(lái)品，是福州海洋文化的見證。由此可見，福州早在漢朝時(shí)就有著海外貿(mào)易往來(lái)，而且，從古至今，福州都是中國(guó)重要的國(guó)際商貿(mào)城市。
古人說過：“山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈?！蔽矣X得，城不在大，有水則靈。福州，是中國(guó)內(nèi)河密度最大的城市，至今還擁有著內(nèi)河42條。據(jù)初步的規(guī)劃，福州將會(huì)把它們分為風(fēng)景觀賞河道、通航河道和排水河道，相信，在不久的.將來(lái)，大家就可以坐在船上觀賞福州的市容了。
福州的西湖讀后感篇二
西湖，一個(gè)令人魂?duì)繅?mèng)繞的圣地，作者余秋雨感受著西湖的美，避不開這汪湖水沉浸著某種歸結(jié)性的意義，于是提筆，記下了西湖的種種。
西湖夢(mèng)，是令人憧憬的，是令人向往的，是保留在人們心中那小小的歸屬地，為之奮斗的。西湖夢(mèng)，初讀余秋雨的這篇文章，實(shí)在不知為什么以夢(mèng)為題，似乎與他寫的內(nèi)容毫不相關(guān)，讀到第三遍時(shí)，有了模糊的概念，也許，是作者對(duì)西湖單純的夢(mèng)，更或許，是作者感慨于數(shù)千年來(lái)文化人格的日趨沒落，而作者呼喚著富有生命力和自主精神的人類靈魂的一種期望。夢(mèng)，多么美好的一個(gè)字眼啊。
文章結(jié)構(gòu)層次鮮明，十分清晰。每一小節(jié)都談?wù)摰搅艘粋€(gè)主題，但各小節(jié)與文章最終寫作目的是相照應(yīng)的。作者的聯(lián)想十分豐富：明代正德年間一位日本使臣游西湖后寫下的詩(shī)，聯(lián)想到宗教并闡述了宗教與西湖的關(guān)系，聯(lián)想到了蘇東坡與白居易在西湖留下的兩條生命堤壩，聯(lián)想到了以梅為妻以鶴為子退隱的林和靖，聯(lián)想到了名妓蘇小小和白娘娘。
第一節(jié)，作者自己初識(shí)西湖，與西湖親密接觸，日本使臣所作的詩(shī)，作者因此發(fā)生感慨，對(duì)于許多游客來(lái)說，西湖即便是初游，也有舊夢(mèng)重溫的味道，但也給人一種疏離感。就如作者所言：它貯極了太多的朝代，于是變得沒有朝代。他匯聚了太多的方位，于是他失去了方位。他走向抽象，走向虛幻，像一個(gè)收羅備至的博覽會(huì)，盛大到縹緲。也許這就是作者對(duì)西湖產(chǎn)生夢(mèng)的原因吧。
第二節(jié)，作者開始了他的批判，發(fā)出疑問，是山水走向宗教，？抑或是宗教走向山水？這一切歸結(jié)于非常實(shí)際，而又非常含糊的感官自然，說實(shí)話，我并不理解余秋雨為什么這樣寫。我進(jìn)能理解他寫魯迅時(shí)，魯迅勸郁達(dá)夫不要將家般至杭州，因?yàn)樗绿齑蟮牟湃A和郁憤，最后都化成供后人游玩的景點(diǎn)。再也讀不到創(chuàng)世的文章了，因此，作者借此批判了消極隱退于西湖，感于世風(fēng)日下，群體性文化人格日趨暗淡。
第三節(jié)，繼續(xù)借蘇軾，白居易之名批判消極隱退，大力贊揚(yáng)了白居易和蘇軾當(dāng)年所作所為，稱他們?cè)谖幕肺簧?，是那個(gè)時(shí)代的巔峰和精英。但卻稱贊林和靖將隱士真正的做地道了，做漂亮了。我不太理解。
第四節(jié)聯(lián)想到了蘇小小與白娘娘。呼喚富有生命力和自主精神的人類靈魂。蘇小小和白娘娘都為了愛情而發(fā)出生命的光輝，蘇小小憑借自身，發(fā)散出生命意識(shí)的微波。作者借此贊揚(yáng)他們的生命力。
從語(yǔ)言上看，文字不算太悠美，講道理頗多，而且有些地方晦澀難懂，但文字卻有力的批判了消極隱退，大力贊揚(yáng)了富有生命力和自主精神的人類靈魂。
而從修辭上看，有比喻，令人更懂，給本身晦澀的文字增添了一些優(yōu)美。
福州的西湖讀后感篇三
我的家鄉(xiāng)在福州，不用說，西湖去了好幾回，如今我又給大家講講西湖的'美。
每年的夏天西湖的中央和湖邊的荷花可美了，有的含苞待放，有的中間露出來(lái)潔白或青色的蓮蓬。有荷花必有荷葉，那嫩綠的荷葉上還有水珠。水珠有的躺在荷葉編的搖籃里，有的還玩起了滑滑梯，一溜一大串水珠接二連三地掉進(jìn)了池塘里。
西湖的茶也是一級(jí)棒，是中國(guó)名產(chǎn)，是中國(guó)馳名商標(biāo)。西湖龍井加上虎跑夢(mèng)泉的虎跑水泡茶最好了，茶里含有多種礦物質(zhì)和微量元素，不僅補(bǔ)充身體所需物質(zhì)，還具有提神的功效，對(duì)身體有益健康。
相傳古時(shí)在西湖旁住著一條龍和一只鳳。她們找了一塊寶玉，啄磨了七七四十九天，終于啄成了一棵珍珠，珠子的光在哪，哪里就鮮花盛開。王母娘娘知道后，就讓天兵天將把寶珠奪走了。龍鳳就上天去搶回寶珠。后來(lái)王母娘娘一個(gè)不小心把寶珠掉進(jìn)了河里，就變成了波光閃閃的西湖，而龍鳳兩條神物也化成了龍鳳二山來(lái)守衛(wèi)寶珠。
西湖各個(gè)景點(diǎn)果然是杭州最搶目的明珠。
福州的西湖讀后感篇四
今天我要給大家介紹一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方——福州西湖。
春天，西湖公園大門兩旁的柳樹在春風(fēng)的吹拂下迎風(fēng)搖擺，如同一群美麗的小姑娘在翩翩起舞，美麗極了！路兩旁的花圃開滿了五顏六色的鮮花，小草也急急忙忙探出頭出向我們大家問好！
夏天，荷花池中，荷花爭(zhēng)先恐后地開放著，真應(yīng)了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美妙詩(shī)句。
秋天，工作人員會(huì)把美麗的菊花擺成各種美麗的造型，有的像美麗的孔雀，有的像可愛的海豚，還有的像插滿了鮮花的花籃，真是栩栩如生?。?/p>
冬天，公園里其它的鮮花都已經(jīng)凋謝了，只有梅花依然在嚴(yán)寒中綻放，像一個(gè)個(gè)可愛的少女在寒風(fēng)中露出一張張笑臉。
一年四季，每個(gè)季節(jié)西湖都有它獨(dú)一無(wú)二的美。希望大家都能去西湖走一走，感受一下西湖這份獨(dú)特的美麗！
福州的西湖讀后感篇五
好詞：
一溪活水、清淺、鮮潔、境界、崇山峻嶺、蜿蜒盤旋、并行、垛子、了望、堡壘。
好句：
遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。
發(fā)議論說，論秀麗，西湖比不上長(zhǎng)湖天真自然、楚楚有致；論宏偉，比不上太湖煙霞萬(wàn)頃、氣象萬(wàn)千。
亭旁溪水琤淙，說是溪水其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì)，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流的急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。
感受：
這三篇文章分別寫了：泉城——濟(jì)南的趵突泉、神龍見首不見尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城，以及“上有天堂，下有蘇杭”的杭州西湖。源源不斷的趵突泉和綠的讓人愜意的杭州西湖讓我明白了大自然的神奇。巧奪天工的萬(wàn)里長(zhǎng)城又讓我明白了中華民族的偉大。只有人類的偉大工程和自然的杰作合而為一才是最完美的一幅畫。如果真的有的話，那幅美麗的畫，肯定是像畢加索之類的.大畫家都畫不出來(lái)的。而能夠畫這幅畫的，只有兩個(gè)“人”——無(wú)窮的自然和人類扭曲在一起的力量才能完成折服宏偉壯麗的畫。
問題：
長(zhǎng)城最西是嘉峪關(guān)。最東是山海關(guān)?？墒恰按猴L(fēng)不度玉門關(guān)”中的“玉門關(guān)”在哪里？
福州的西湖讀后感篇六
福州西湖公園位于福州市區(qū)中心區(qū)域，至今有1700多年的歷史，是福州保留最完整的一座古典園林。下面是小編為大家收集的關(guān)于福州西湖。
導(dǎo)游詞。
歡迎大家閱讀!
親愛的游客朋友們:。
大家好!我是這次帶領(lǐng)大家游覽的導(dǎo)游。我姓陳，大家可以叫我陳導(dǎo)。朋友們都聽說過福州西湖吧，她可是福州的一顆明珠，十分有名，相信不少朋友也是慕名而來(lái)的吧?!既然這樣，希望大家在游覽的過程中不亂扔垃圾，保護(hù)好西湖的環(huán)境。好了，話不多說，我們出發(fā)吧!
旅客朋友們，前面就是西湖公園了。福州西湖公園至今有1700多年的歷史，是福州迄今為止保留最完整的一座古典園林。據(jù)歷史記載，晉太康三年(公元282年)，郡守嚴(yán)高筑城時(shí)鑿西湖，引西北諸山之水注此，以灌溉農(nóng)田，當(dāng)時(shí)由于地在晉代城垣之西，故稱西湖。后又經(jīng)過歷代擴(kuò)建，才有今日的規(guī)模。192019年被開辟為西湖公園，人稱“福建園林明珠”，名列全國(guó)36個(gè)西湖前茅。現(xiàn)西湖公園占地面積為42.51公頃，其中陸地面積12.21公頃，水面面積30.3公頃。大家請(qǐng)看正門上方有”西湖公園”四個(gè)大字。哪位朋友知道這是誰(shuí)的作品呢?對(duì)了，這就是福建省書法家協(xié)會(huì)主席陳奮武先生的作品，這四個(gè)字遒勁有力，俊美典雅，如同福州西湖公園，雖然沒有杭州西湖的平湖秋月，也看不到競(jìng)相啼鳴的柳浪聞鶯，但福州西湖公園以她旖旎的自然風(fēng)光，盡顯其恬靜而秀麗。現(xiàn)在就請(qǐng)大家和我一起進(jìn)大門去領(lǐng)略西湖迷人的風(fēng)光吧!
現(xiàn)在我們來(lái)到了西湖公園的中心，大家請(qǐng)看，前面就是猴山噴泉了。朋友們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)山上調(diào)皮可愛的猴子吧?!這些猴子雖然有的低著頭，像在聆聽我們的交談，有的蹲在水邊像在喝水;有的穿梭騰躍于洞中，像在嬉戲……造型各異,千姿百態(tài)。大家看看，這些可愛的猴子有什么地方與眾不同呢?對(duì)了，它們都是用石頭雕刻而成的“石猴”，但經(jīng)過能工巧匠的制作，似乎自然天成了!
西湖的著名景點(diǎn)很多，剩下的自由活動(dòng)時(shí)間大家可以繼續(xù)游覽，也可以泛舟湖上，湖心春雨也是古西湖八景之一，每當(dāng)春雨如織，或泛舟游湖，或在湖心小亭賞雨，同樣別有情趣?？傊?，西湖的特點(diǎn)就是集福州古典園林造園風(fēng)格，利用自然山水形勝，并以鄉(xiāng)土樹種配置為主，講究詩(shī)情畫意，“小中見大”。大家可以一邊欣賞美景，一邊細(xì)細(xì)體會(huì)。最后感謝各位對(duì)我工作的大力配合，很榮幸能為你們服務(wù)，謝謝!
各位朋友，大家好!我們現(xiàn)在來(lái)到西湖公園，它位于市區(qū)西北部，是福州迄今為止保留最完整的一座古典園林，至今有1700多年的歷史。據(jù)史載，晉太康三年(282年)，郡守嚴(yán)高筑子城時(shí)鑿西湖，引西北諸山之水注此，以灌溉農(nóng)田，因其地在晉代城垣之西，故稱西湖。五代時(shí)，閩王王審知擴(kuò)建城池，將西湖與南湖相接。后其子延鈞稱帝，在湖濱辟地建水晶宮(在今水關(guān)閘附近)，造亭、臺(tái)、樓、榭，在王府與西湖之間又挖設(shè)一條復(fù)道，便于偕后宮游西湖。西湖成了閩國(guó)王朝的御花園。此后漸成游覽區(qū)。宋淳熙四年(1177年)，福州知州兼福建撫使趙汝愚在湖上建澄瀾閣，并品題西湖八景：仙橋柳色、大夢(mèng)松聲、古堞斜陽(yáng)、水晶初月、荷亭唱晚、西禪曉鐘、湖心春雨、澄瀾曙鶯。民國(guó)三年(192019年)福建巡按使許世英辟西湖為公園，當(dāng)時(shí)面積僅3.62公頃。新中國(guó)成立后，政府多次撥款修繕、擴(kuò)建，特別是2019年，清淤挖泥，建截污管道，重建、擴(kuò)建舊景點(diǎn)，經(jīng)修復(fù)后的西湖，真正是“山復(fù)整妝，湖復(fù)易容”，神采頓開。西湖現(xiàn)在總面積約45公頃，水面面積約30公頃。它通過柳堤橋、步云橋、玉帶橋、飛虹橋，把西湖中的開化嶼、謝坪嶼與窯角嶼連成一個(gè)完整的游覽景區(qū)。整治后的西湖景色愈見秀麗，遐邇聞名。修復(fù)及新增的景點(diǎn)有仙橋柳色、紫薇廳、開化寺、宛在堂、更衣亭、詩(shī)廊、水榭亭廊、鑒湖亭、湖天競(jìng)渡、湖心春雨、金鱗小苑、古堞斜陽(yáng)、芳沁園、荷亭、桂齋、浚湖紀(jì)念碑、盆景園等。
各位游客，大家現(xiàn)在進(jìn)入大門看到的就是仙橋柳色(柳堤)：原堤建于1930年，寬8米，長(zhǎng)139米，中段為橋，即仙橋。1985年拓寬堤面為18米，堤邊有石欄桿，并種植垂柳、碧桃及花灌木。春來(lái)佳日，柳絲泛綠，桃花似火，遠(yuǎn)望如湖中錦帶。1994年改仙橋?yàn)楣皹?，寬lo米，長(zhǎng)36米。
現(xiàn)在我們來(lái)到紫薇廳。紫薇廳在開化嶼南，始建于192019年，以四周廣植紫薇而得名。1952年重修，磚木結(jié)構(gòu)，現(xiàn)為公園服務(wù)部。
福州的西湖讀后感篇七
余秋雨筆下的《西湖夢(mèng)》，給我的感觸最深。許是因?yàn)樽约涸芜^西湖，這樣一個(gè)令人魂?duì)繅?mèng)繞的圣地，山山水水都是讓人迷戀的。
曾經(jīng)游西湖的感觸還在心頭。記得那時(shí)我邁著清脆的步伐，冉冉地走過蘇堤、白堤這兩大生命堤壩。踏著滿地早已枯黃的殘枝落葉，聽著枝葉被踩折的聲音，想著白居易、蘇東坡這一世的成就與憤慨?！疤齑蟮牟湃A和郁憤，最后都化作供后人游玩的景點(diǎn)。”是啊，在如今游客們來(lái)來(lái)往往的堤壩上，已無(wú)法深刻感受到這兩大文豪心中的“天下意識(shí)、宇宙感悟”了，只是兩條長(zhǎng)堤，人們心目中的游覽物罷了。
“西湖給人以疏離感”。的確，望著那弗如滄海闊廖，卻無(wú)法一眼覽盡的西湖，一種莫名的疏離感是抹不去的。思緒無(wú)法被腦海與湖水禁錮，初冬，跟著漫天飛舞的落葉節(jié)奏，隨自己的影子在后方飄揚(yáng)，并且感受著冷寂和蕭索。
他說：“蘇小小比茶花女活得更為瀟灑?！?，他說：“中國(guó)傳統(tǒng)思想歷來(lái)有分割兩界的習(xí)慣性功能。一個(gè)渾沌的人世間，利刃一劃，或者成為圣、賢、忠、善、德、仁，或者成為奸、惡、邪、丑、逆、兇，前者舉入天府，后者淪于地獄?！?/p>
像這樣的跨越時(shí)空界限、充滿理性思考辨析的感悟在他的散文中隨處可見。他以自己對(duì)中國(guó)文化及文人歷史變遷的深刻理解，把現(xiàn)實(shí)與歷史、過去與現(xiàn)在緊緊相融，令人深思。散文十分講究個(gè)性，用古人的話說就是“賦詩(shī)要有英雄氣象：人不敢道，我則道之；人不肯為，我則為之。厲鬼不能奪其正，利劍不能折其剛?！倍嗲镉甑纳⑽谋汶S處可見這種“英雄氣象”。我想，如果在游西湖之前拜讀這獨(dú)特的《西湖夢(mèng)》，那么到時(shí)站在西湖岸上，心底流露出的情致定是有所不同了。
福州的西湖讀后感篇八
暑假里，我閱讀了中國(guó)當(dāng)代作家宗璞的散文《西湖的綠》，這篇文章十分優(yōu)美，寫出了西湖的很多種“綠”：綠得幽、綠得野、綠得閑……都寫出了綠的性格?！坝摹蓖赋鳇S龍洞綠得幽靜和深沉；“野”則寫出了屏風(fēng)山綠得十分惹眼，有一種張揚(yáng)的感覺；而“閑”則刻畫出九溪十八澗綠得十分清新、清清爽爽、讓人看了心里十分舒坦。作者這幾個(gè)詞用得太妙了！“心曠神怡”和“這一片綠色的影中”又增添了幾分詩(shī)情畫意。形容青苔，作者用了“綠茸茸”、“鮮嫩”二詞?！熬G茸茸”讓人覺得充滿生氣、“鮮嫩”則刻畫出青苔的水靈、嬌小、可愛。用詞相當(dāng)精煉傳神。形容水珠在荷葉上滴溜溜滾著，“簡(jiǎn)直好象滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了”。作者用“翩然起舞”而不是“翩翩起舞”，在我看來(lái)，“然”這個(gè)字表達(dá)了伸展雙臂即將要起舞，讓人有一種想象的空間，十分恰當(dāng)。
福州的西湖讀后感篇九
讀后感。
暑假里，我花了三天時(shí)間就把《西湖民間故事》看完了。因?yàn)檫@本書太吸引我了。書中介紹了許多西湖附近流傳下來(lái)的民間故事，都非常神奇，有趣！
《明珠》這個(gè)故事介紹了西湖是從天而降的一顆明珠變成的。直到現(xiàn)在，杭州還流傳著兩句古老的歌謠：“西湖明珠從天降，龍飛鳳舞到錢塘?！?/p>
讀了《魯妹造傘》這個(gè)故事，我知道傘其實(shí)不是魯班發(fā)明的，而是他妹妹發(fā)明的。沒想到魯班的妹妹也這么心靈手巧。
《石香爐》的故事讓我知道了“三潭印月”的由來(lái)。讀了故事，我真想馬上去“三潭印月”看看，感受一下它的神奇！
書中給我印象最深的是《尋太陽(yáng)》中的保俶。他為了幫村民尋回太陽(yáng)不顧黑暗和寒冷一股勁地往前走。一路上，他翻過了許多高山，游過了許多大河，還有許多妖魔用盡各種方法想害死他，讓他失去尋找太陽(yáng)的力量，可是他一點(diǎn)兒也不退縮，最后終于尋回了太陽(yáng)。人們?yōu)榱思o(jì)念保俶，還在寶石山山頂造了一座“保俶塔”。
保俶多勇敢??！我要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)勇敢的孩子，遇到困難不退縮，勇往直前！相信只要堅(jiān)持到底一定能成功！
《西湖民間故事》中的每篇故事都是那么神奇有趣，還讓我明白了不少做人的道理，我非常喜歡讀，真是百讀不厭呢！
福州的西湖讀后感篇十
西湖有悠久的歷史，早在唐宋時(shí)代就有很多大文豪、大詩(shī)人，比如白居易、蘇東坡等人都游覽過西湖，現(xiàn)在越來(lái)越多的人喜歡西湖。西湖最有名的景點(diǎn)是“白堤”和“蘇堤”，他們分別是白居易和蘇東坡修的，不是為了好看，而是為了幫百姓除害。在西湖也有一些歷史故事，蘇小小和白娘娘，都不是正常人，但她們都希望變成正常人，過正常人的生活。
西湖，一個(gè)令人魂?duì)繅?mèng)繞的圣地，作者余秋雨感受著西湖的美，避不開這汪湖水沉浸著某種歸結(jié)性的意義，于是提筆，記下了西湖的種種。
文章結(jié)構(gòu)層次鮮明，十分清晰。每一小節(jié)都談?wù)摰搅艘粋€(gè)主題，但各小節(jié)與文章最終寫作目的是相照應(yīng)的。作者的聯(lián)想十分豐富：明代正德年間一位日本使臣游西湖后寫下的詩(shī)，聯(lián)想到宗教并闡述了宗教與西湖的關(guān)系，聯(lián)想到了蘇東坡與白居易在西湖留下的兩條生命堤壩，聯(lián)想到了以梅為妻以鶴為子退隱的林和靖，聯(lián)想到了名妓蘇小小和白娘娘。
第一節(jié)，作者自己初識(shí)西湖，與西湖親密接觸，日本使臣所作的詩(shī)，作者因此發(fā)生感慨，對(duì)于許多游客來(lái)說，西湖即便是初游，也有舊夢(mèng)重溫的味道，但也給人一種疏離感。就如作者所言：它貯極了太多的朝代，于是變得沒有朝代。他匯聚了太多的方位，于是他失去了方位。他走向抽象，走向虛幻，像一個(gè)收羅備至的博覽會(huì)，盛大到縹緲。也許這就是作者對(duì)西湖產(chǎn)生夢(mèng)的原因吧。
第二節(jié)，作者開始了他的批判，發(fā)出疑問，是山水走向宗教，?抑或是宗教走向山水?這一切歸結(jié)于非常實(shí)際，而又非常含糊的感官自然，說實(shí)話，我并不理解余秋雨為什么這樣寫。我進(jìn)能理解他寫魯迅時(shí)，魯迅勸郁達(dá)夫不要將家般至杭州，因?yàn)樗绿齑蟮牟湃A和郁憤，最后都化成供后人游玩的景點(diǎn)。再也讀不到創(chuàng)世的文章了，因此，作者借此批判了消極隱退于西湖，感于世風(fēng)日下，群體性文化人格日趨暗淡。
第三節(jié)，繼續(xù)借蘇軾，白居易之名批判消極隱退，大力贊揚(yáng)了白居易和蘇軾當(dāng)年所作所為，稱他們?cè)谖幕肺簧希悄莻€(gè)時(shí)代的巔峰和精英。但卻稱贊林和靖將隱士真正的做地道了，做漂亮了。我不太理解。
第四節(jié)聯(lián)想到了蘇小小與白娘娘。呼喚富有生命力和自主精神的人類靈魂。蘇小小和白娘娘都為了愛情而發(fā)出生命的光輝，蘇小小憑借自身，發(fā)散出生命意識(shí)的微波。作者借此贊揚(yáng)他們的生命力。
從語(yǔ)言上看，文字不算太悠美，講道理頗多，而且有些地方晦澀難懂，但文字卻有力的批判了消極隱退，大力贊揚(yáng)了富有生命力和自主精神的人類靈魂。
而從修辭上看，有比喻，令人更懂，給本身晦澀的文字增添了一些優(yōu)美。
福州的西湖讀后感篇十一
穿過高大的白楊，就來(lái)到公園大門前。大門頂端寫著醒目的金色大字：西湖公園。在大門兩旁，有兩只石獅子。它倆的腳下各踩一個(gè)球，兇神惡煞，似乎在警告別人：“別來(lái)?yè)屛业那颍 ?/p>
走進(jìn)大門，第一眼看見的就是香蕉樹。香蕉樹高約3米，巨大的葉子垂下來(lái)，可以清清楚楚地看見它的裂痕。緊接著，向前直走，兩邊排列著望不到盡頭的楊柳。這些楊柳枝干柔軟，垂下來(lái)的樣子像綠色的珠簾。我想，人們?cè)诖箝T后面種這么多的楊柳，就是因?yàn)樗裰楹煟圆庞盟鼩g迎游客的吧。
走過栽滿楊柳的道路，繞過一個(gè)小亭子，就到了開化寺。開化寺門前有一排“地涌金蓮”。這些蓮花是長(zhǎng)在土里的，花又是金色的，所以叫“地涌金蓮”。它的花骨朵比我的手還大，而且一朵花里就有三四個(gè)花蕾，花香濃郁，有許多蜜蜂來(lái)采蜜。進(jìn)入開化寺，一尊彌勒佛笑嘻嘻地盤坐在架子上。因?yàn)槿颂?，把整個(gè)胸脯和肚子都露了出來(lái)。在彌勒佛兩旁，是兇巴巴的四大金剛。在四大金剛的腳下，是幫忙抬腳的小妖。有的用肩膀扛，有的`用頭架著，還有一個(gè)直接趴在地上，用背部架著了。
向前直走，有數(shù)不清的盆栽菊花，那是“菊展”。菊花的顏色各種各樣，有紅色、白色、紫色、黃色……菊花的花瓣上還有一顆顆露珠，晶瑩剔透，漂亮極了。在菊展場(chǎng)地背后，有一座高高的假山。假山上長(zhǎng)著苔蘚和蕨類植物，還有兩棵蘇鐵樹，一棵長(zhǎng)在半山腰，一棵長(zhǎng)在山頂，顯示出它們的生命力。
再往前走，就是盆景園了。盆景園里有松樹，榕樹，梅花樹，櫸樹等。這些樹木本來(lái)可以長(zhǎng)很高，但是種在小盆子里，生長(zhǎng)受到了限制，就變得“小巧玲瓏”，變成微縮版的。盆子里還有很多蕨類植物，幫助盆栽植物保持水份。
從盆景園出來(lái)，是著名的西湖。這湖的水一片澄碧，又很深。若是放一根枝干到湖里，它一眨眼就消失了。湖面上游船來(lái)來(lái)往往，留下一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋。白鷺在天上飛翔，時(shí)不時(shí)飛下來(lái)捉魚。還有一只翠鳥站在樹枝上，不時(shí)地?fù)湎滤?，叼起小魚苗吞下去。
西湖公園的美景說也說不盡，希望你也能去游覽，細(xì)細(xì)觀賞那里的景物。
福州的西湖讀后感篇十二
西湖民間故事》是我最喜愛的一本書，回回閱讀，時(shí)時(shí)陶醉，真可以用“百讀不厭”來(lái)形容。編者用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言向我們講述了關(guān)于西湖的一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)人的傳說。這些故事里，有的膾炙人口，家喻戶曉，例如：《白娘子》、《飛來(lái)峰》、《東坡肉》等;也有些鮮為人知，如：《呼猿洞》、《瑞石》、《豆腐橋》等。其中，我印象最深的是《小黃龍》。
小黃龍》主要講述了黃龍洞的由來(lái)。傳說，在紫云洞里，住著兩條火龍——一條作惡多端的老黃龍和一條善良的小黃龍。小黃龍是老黃龍的仆人，他趁著老黃龍打瞌睡的空隙逃了出來(lái)，變成了一個(gè)年輕的小后生。在路上，他遇到了叫不出名的放牛娃，繳不起租的老爺爺，以及還不了債的老婆婆。小黃龍為了幫助他們，不顧疼痛把一身的鱗片都揭下來(lái)交給財(cái)主。
財(cái)主想把它們鑄成金元寶，可是金鱗片遇到火，燒了起來(lái)，氣味傳到了老黃龍的鼻中。生氣的老黃龍把城里城外燒成一片火海。于是，小黃龍帶領(lǐng)大家把西湖水挑來(lái)，灌進(jìn)了紫云洞里。老黃龍被淹死了。
小黃龍也被水濺濕了，現(xiàn)出了原形，摔到山腳下死了。人們這才明白，原來(lái)年輕的小后生是一條火龍變的。之后,人們把他埋在山坡下面。漸漸地，墳堆裂了個(gè)小洞，從里面流出了清水，終年不斷。人們將那兒稱為“黃龍洞”。
讀完了這則故事，我深深地被小黃龍那舍己為人的精神感動(dòng)。幾千年來(lái)，中國(guó)人民傳承了無(wú)數(shù)中華民族的傳統(tǒng)美德。孔子拜師，讓我感受到了尊師美;張儉之儉，讓我體會(huì)到了寬容美;孔融讓梨，讓我感悟到了謙讓美;曾參殺豬，讓我領(lǐng)悟到了誠(chéng)信美……古人為我們樹立了榜樣，引領(lǐng)著一代又一代的后人學(xué)習(xí)和效仿。
轉(zhuǎn)眼之間，歷史的滾滾車輪已經(jīng)駛?cè)胄碌臅r(shí)代。在新時(shí)代，我國(guó)也涌現(xiàn)出了一位位將他人、集體和祖國(guó)利益置于個(gè)人利益之上的勇士。雷鋒、焦裕祿、李素麗……都是具有美好品德的人物，他們的事跡感動(dòng)了中國(guó)，也感動(dòng)了世界。
他們處處為他人著想，寧愿自己吃虧，也要讓良心得到安寧?？稍诂F(xiàn)實(shí)生活中，也有人因?yàn)楦鞣N原因喪盡天良，不僅不幫助需要幫助的人，還對(duì)壞人壞事熟視無(wú)睹，甚至助紂為虐，這是多么鮮明的對(duì)比啊!我們，被譽(yù)為“祖國(guó)的花朵”，在接受著無(wú)數(shù)關(guān)愛和呵護(hù)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清晰地認(rèn)識(shí)到肩上所承擔(dān)的重任。為了傳承中華民族的優(yōu)秀美德，為了建設(shè)文明有序的城市環(huán)境，為了創(chuàng)建和諧美好的新型社會(huì)，我們應(yīng)該從自身做起，從小處著手，讓美德伴我成長(zhǎng)。
美德心，西湖情，中國(guó)夢(mèng)。美德，是一種品德，是一種力量，更是一種財(cái)富。
福州的西湖讀后感篇十三
在這個(gè)炎熱的暑假里，我看來(lái)一本名叫《西湖民間故事》的書。這本書里講了很多讓人回味無(wú)窮的西湖民間故事，看得我都入里迷。它不僅讓我了解了杭州西湖的一些歷史，還讓我懂得了一些道理，我很喜歡看。我最喜歡看的是其中一則叫《畫扇判案》的故事。
你們想知道這個(gè)民間故事嗎？現(xiàn)在就讓我簡(jiǎn)單介紹一下吧。|||蘇東坡來(lái)到杭州做通判。剛好那一天，有兩個(gè)人喊著要告狀。然后，蘇東坡叫那兩個(gè)人進(jìn)來(lái)，問到：“你們兩個(gè)叫什么名字？誰(shuí)是原告？”一個(gè)說：“我是原告，叫李小乙?！绷硪粋€(gè)說：“我叫洪阿毛。”蘇東坡有問：“李小乙，你告洪阿毛什么狀？”李小乙說是他幫工打雜積下十兩銀子，早兩個(gè)月借給洪阿毛做本錢。如今，他相中了一房媳婦，急等銀子娶親，但洪阿毛不還他銀子，還打他。蘇東坡這么一聽，轉(zhuǎn)過身來(lái)問洪阿毛：“你為啥欠債不還，還打人？”洪阿毛說是趕是令做小本生意的，借李小乙十兩銀子，早在立夏前就買了扇子，過了端午時(shí)，天涼，人們都不來(lái)買他的扇子，故沒銀子還債。
蘇東坡一聽，要洪阿毛還銀子，可洪阿毛覺得委屈，然后蘇東坡又讓李小乙給銀子，他也覺得委屈。接著，蘇東坡笑了笑，就讓洪阿毛取二十把發(fā)霉的扇子來(lái)。洪阿毛把扇子給蘇東坡，然后，蘇東坡在扇上畫山~水~鳥等。畫完，馬上給李小乙~洪阿毛每人十把扇子到門外喊：“蘇東坡畫的畫，一兩銀子一把?！眱扇巳ラT外喊，喊了兩聲，扇子就賣完了。洪阿毛也能把錢還給了李小乙了。
蘇東坡真聰明呀！讀完這個(gè)故事，我深深地明白了一個(gè)道理，那就是遇到任何問題都應(yīng)該像蘇東坡一樣積極動(dòng)腦筋，一定能夠想出好的點(diǎn)子來(lái)解決。
福州的西湖讀后感篇十四
為解讀初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第七單元中張岱的一篇文章《湖心亭看雪》，我在寒假前就買了幾本與張岱有關(guān)的書記。其中，包括他的作品《陶庵夢(mèng)憶》、《西湖夢(mèng)尋》?，F(xiàn)在寒假已經(jīng)幾天了，這幾天我連續(xù)花了一部分時(shí)間在閱讀他的這兩部作品，到今天此刻我寫日志前，勉強(qiáng)算讀完了。
自我感覺在讀他的作品時(shí)，很多時(shí)候求速心太強(qiáng)了，一拿起他的作品，就恨不得把它全部讀完、讀懂，而實(shí)際往往事與愿違，有些地方僅僅只是了解了一點(diǎn)大概，淺嘗輒止而已。
當(dāng)然邊讀，有時(shí)候也在邊想：“那些學(xué)問家到底是怎么讀書的?怎么能讀那么多的書?有的一天一本，甚至一周七、八本!”我知道抓緊時(shí)間是讀書讀的多的一個(gè)重要原因，但我自問自己一天相當(dāng)一部分時(shí)間還是花在讀書上的——尤其是假期(而平常工作期間我也是堅(jiān)持讀書的)但是平心而論，我一天很難讀完一本——尤其是像古文作品!(當(dāng)然很薄的`、很簡(jiǎn)單的除外)所以，我看這一、兩本古書，竟然要花較長(zhǎng)時(shí)間，那種急切心情我想有過讀點(diǎn)書的人會(huì)有這種體會(huì)的!
我知道帶著這種心情去讀書，效果并不會(huì)很好，所以，接下來(lái)應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真扎實(shí)去讀幾本書!
為解讀初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第七單元中張岱的一篇文章《湖心亭看雪》，我在寒假前就買了幾本與張岱有關(guān)的書記。其中，包括他的作品《陶庵夢(mèng)憶》、《西湖夢(mèng)尋》?，F(xiàn)在寒假已經(jīng)幾天了，這幾天我連續(xù)花了一部分時(shí)間在閱讀他的這兩部作品，到今天此刻我寫日志前，勉強(qiáng)算讀完了。
自我感覺在讀他的作品時(shí)，很多時(shí)候求速心太強(qiáng)了，一拿起他的作品，就恨不得把它全部讀完、讀懂，而實(shí)際往往事與愿違，有些地方僅僅只是了解了一點(diǎn)大概，淺嘗輒止而已。
當(dāng)然邊讀，有時(shí)候也在邊想：“那些學(xué)問家到底是怎么讀書的?怎么能讀那么多的書?有的一天一本，甚至一周七、八本!”我知道抓緊時(shí)間是讀書讀的多的一個(gè)重要原因，但我自問自己一天相當(dāng)一部分時(shí)間還是花在讀書上的——尤其是假期(而平常工作期間我也是堅(jiān)持讀書的)但是平心而論，我一天很難讀完一本——尤其是像古文作品!(當(dāng)然很薄的、很簡(jiǎn)單的除外)所以，我看這一、兩本古書，竟然要花較長(zhǎng)時(shí)間，那種急切心情我想有過讀點(diǎn)書的人會(huì)有這種體會(huì)的!
我知道帶著這種心情去讀書，效果并不會(huì)很好，所以，接下來(lái)應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真扎實(shí)去讀幾本書!
為解讀初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第七單元中張岱的一篇文章《湖心亭看雪》，我在寒假前就買了幾本與張岱有關(guān)的書記。其中，包括他的作品《陶庵夢(mèng)憶》、《西湖夢(mèng)尋》?，F(xiàn)在寒假已經(jīng)幾天了，這幾天我連續(xù)花了一部分時(shí)間在閱讀他的這兩部作品，到今天此刻我寫日志前，勉強(qiáng)算讀完了。
自我感覺在讀他的作品時(shí)，很多時(shí)候求速心太強(qiáng)了，一拿起他的作品，就恨不得把它全部讀完、讀懂，而實(shí)際往往事與愿違，有些地方僅僅只是了解了一點(diǎn)大概，淺嘗輒止而已。
當(dāng)然邊讀，有時(shí)候也在邊想：“那些學(xué)問家到底是怎么讀書的?怎么能讀那么多的書?有的一天一本，甚至一周七、八本!”我知道抓緊時(shí)間是讀書讀的多的一個(gè)重要原因，但我自問自己一天相當(dāng)一部分時(shí)間還是花在讀書上的——尤其是假期(而平常工作期間我也是堅(jiān)持讀書的)但是平心而論，我一天很難讀完一本——尤其是像古文作品!(當(dāng)然很薄的、很簡(jiǎn)單的除外)所以，我看這一、兩本古書，竟然要花較長(zhǎng)時(shí)間，那種急切心情我想有過讀點(diǎn)書的人會(huì)有這種體會(huì)的!
我知道帶著這種心情去讀書，效果并不會(huì)很好，所以，接下來(lái)應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真扎實(shí)去讀幾本書!
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