小學(xué)校園風(fēng)景線廣播稿(熱門(mén)19篇)

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小學(xué)校園風(fēng)景線廣播稿(熱門(mén)19篇)
時(shí)間:2023-11-08 21:26:08     小編:書(shū)香墨

作為一個(gè)社會(huì)個(gè)體,我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)世界的關(guān)注,了解時(shí)事新聞對(duì)我們的生活有何影響。總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),對(duì)關(guān)鍵的信息和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行概括和提煉。范文是總結(jié)寫(xiě)作的參考,但要注意保持自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新。

小學(xué)校園風(fēng)景線廣播稿篇一

成功誰(shuí)屬?!

天如幕,日如初,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)生龍活虎!

沒(méi)有常勝將,萬(wàn)古侯更無(wú),江山代代有才人出!

賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),彩旗列列迎紅日,吶喊聲聲震雷霆!

英雄勇將,呼之欲出;各領(lǐng)風(fēng)騷,一幟獨(dú)樹(shù)!

群雄乍現(xiàn),英雄誰(shuí)屬?灑過(guò)淚,不服輸,霸氣早成,英雄我屬青春寫(xiě)下我們的召喚,

青春編織我們的諾言。

我們有無(wú)窮的活力,我們有無(wú)邊的幻想,我們時(shí)刻準(zhǔn)備著去創(chuàng)造無(wú)限的可能。綠蔭場(chǎng)上,我們勇往直前,因?yàn)槲覀儓?jiān)信勇者無(wú)懼!

終點(diǎn)線上,我們放聲高呼,因?yàn)槲覀冎纴?lái)之不易!

健美的肌肉蘊(yùn)含著爆發(fā)力量堅(jiān)定的目光中充滿(mǎn)了自信槍響了。

掌聲將為你響起加油吧。

勝利和鮮花終將屬于你們致短跑運(yùn)動(dòng)員踏上跑道,是一種選擇。離弄起點(diǎn),是一種勇氣。

沖向你那光輝煌的勝利吧跨過(guò)那一瞬轉(zhuǎn)過(guò)那道彎勝利在向你招手飛翔。

每一塊肌肉都固執(zhí)得頂起像一尊雕像慢慢地慢慢地你抬起了頭。

驚天槍后疾如飛勇往直前不后退。

風(fēng)馳電掣似閃電勇士出發(fā)何言誨致100米運(yùn)動(dòng)員。

槍聲伴你踏上征程,你昂著自信的頭,帶著必勝的信念,沖去,奔去。

那一刻時(shí)光仿佛都為你停住,你的勇氣振動(dòng)了一切,

震撼了每一個(gè)人的心靈。終點(diǎn)。你贏了。

雖然只是那短短的十幾秒,但你在我們心中留下了永恒。瞬間的成敗—致百米運(yùn)動(dòng)員紅色的跑道,承載著多少汗水,一條紅線,記載著多少成敗。一次起跑,是瞬間的爆發(fā),成敗,即決定其中。

瞬間的瞬間,閃電的閃電,即是成功的起步。致百米運(yùn)動(dòng)員。

槍聲響了,你們沖向前,不為別的,就為班級(jí)一馬當(dāng)先,沒(méi)有昔日的汗水,怎見(jiàn)今天的勝利?相信自己,鼓勵(lì)自己,超越自己。為太陽(yáng)的光輝在添上永恒的一筆!要的就是堅(jiān)持到底,不是華麗。沖吧!向著那未來(lái),進(jìn)行到底。

致百米運(yùn)動(dòng)員。

今天,我們看你們創(chuàng)造輝煌。致百米運(yùn)動(dòng)員。

跑道上,無(wú)數(shù)次站在雪白的起跑線上,

無(wú)數(shù)次抬眼望著前方,無(wú)數(shù)次品位失敗的苦澀,

無(wú)數(shù)次品嘗勝利的甘甜。這就是你??百米運(yùn)動(dòng)員。

輝煌的背后是汗水,成功的背后是艱辛,

為了這短短的一百米,你曾無(wú)數(shù)次的起跑與沖刺。這一片天地屬于你,百米運(yùn)動(dòng)員。

致100米的運(yùn)動(dòng)員。

一聲槍響班著颯爽的秋風(fēng),你們亮出自己的風(fēng)采,在這短短的100米中,你們與時(shí)間爭(zhēng)分奪秒,只為了??那最后的沖刺。不管結(jié)果如何,你們都是勝利者。

聽(tīng)!呼嘯的風(fēng)在為你喝彩,看!獵獵的彩旗在為你加油,加油吧!

為了到達(dá)終點(diǎn)時(shí)那一刻的輝煌!致中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。

倘若力量來(lái)自呼吸,呼吸來(lái)自生命。

將這美永駐心底,即使深鎖,也永不會(huì)退色。

人類(lèi)的力量在那一剎那展現(xiàn),拼搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn),

致3000米運(yùn)動(dòng)員走過(guò)荒山野嶺高峽低谷,我們?cè)谘赝救计痼艋?,一站一站的路被拋在身后,我們感到疲憊感到困惑。還有那么長(zhǎng)的路伸向遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)方那片星光藏在哪兒,遠(yuǎn)方那顆童話樹(shù)躲在何處,努力吧,奮斗吧!

遠(yuǎn)方有我們的理想,由我們的希望!致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員我知道。

這是意志的考驗(yàn),長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上,留下長(zhǎng)長(zhǎng)的堅(jiān)持。我知道。

這是耐力的考驗(yàn),每一步的前進(jìn),充滿(mǎn)執(zhí)著和堅(jiān)定。我知道。

你是今天的明星,我衷心為你祝福!為你喝彩!無(wú)悔的選擇—致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員望著你賽場(chǎng)上愈漸沉重的步伐,曾用來(lái)鼓勵(lì)你的豪言壯語(yǔ),此刻變得那么脆弱無(wú)力。于是我選擇了沉默,在心底默默為你祝福。

小學(xué)校園風(fēng)景線廣播稿篇二

甲乙:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律永和之聲校園廣播又如期和你見(jiàn)面了。甲:我是今天的主播()。

乙:我是今天的主播(x),今天為大家準(zhǔn)備的欄目有:新聞直通車(chē)、文學(xué)星空、名人故事以及每周一歌。

甲:風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳。

乙:家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心。

甲乙:歡迎大家來(lái)到新聞直通車(chē)。

甲:上周一下午體鍛課,永和中學(xué)初一年段博雅陽(yáng)光系列比賽之跳繩積分賽在操場(chǎng)上進(jìn)行。在這里,同學(xué)們即將要把自己的練習(xí)成果展現(xiàn)出來(lái):每一個(gè)人都是那么專(zhuān)注認(rèn)真,每一個(gè)人都在奮力拼搏,為班級(jí)的總成績(jī)做出自己的努力。每一根繩子在陽(yáng)光的照耀下舞動(dòng),每一個(gè)笑容在喜悅的襯托下綻放。

乙:上周四下午,我校體育館內(nèi)隆重舉行了少先隊(duì)員退隊(duì).新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式暨慶六一青春校園合唱比賽。全體初一學(xué)生用這種特殊的方式紀(jì)念自己人生中的最后一個(gè)六一兒童節(jié)。儀式在出旗曲中緩緩拉開(kāi)帷幕。在團(tuán)委周浙英老師的主持下,少先隊(duì)員摘下了伴隨自己多年的紅領(lǐng)巾,把它小心翼翼的放入口袋、仔細(xì)珍藏告別了天真爛漫的童年,邁入了青春的大門(mén)。儀式上,一(6)班余瓏同學(xué)做了退隊(duì)感言。

甲:有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

乙:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮。

甲:花開(kāi)花落茶沉茶浮。

乙:心情積蓄味道幾何。

甲乙:歡迎來(lái)到文學(xué)星空。

甲:請(qǐng)同學(xué)們欣賞由初二五班的王徐凱帶來(lái)的《藏者》。

我有一個(gè)朋友,是外地人。一個(gè)月兩個(gè)月就來(lái)一次電話,我問(wèn)你在哪兒,他說(shuō)在你家樓下,你有空沒(méi)空,不速而至,偏偏有禮貌,我不見(jiàn)他也沒(méi)了辦法。

他的臉長(zhǎng),顴骨高,原本是強(qiáng)項(xiàng)角色,卻一身的橡皮,你夸他,損他,甚至罵他,他都是笑。這樣的好脾氣像清澈見(jiàn)底的湖水,你一走進(jìn)去,它就把你淹了。

我的缺點(diǎn)是太愛(ài)吃茶,每年春天,清明未到,他就把茶送來(lái),大致吃到五斤至十斤。給他錢(qián),他是不收的,只要字,一斤茶一個(gè)字,而且是單紙上寫(xiě)單字。我把這些茶裝在專(zhuān)門(mén)的冰箱里,招待天南海北的客人,沒(méi)有不稱(chēng)道的,這時(shí)候,我就覺(jué)得我是不是給他寫(xiě)的字少了?到了冬天,他就穿著那件寬大的皮夾克來(lái)了,皮夾克總是拉著拉鏈,從里邊掏出一張拓片給我顯派。我要的時(shí)候,他偏不給,我已經(jīng)不要了,他卻說(shuō)送了你吧,還有同樣的一張,你在上邊題個(gè)款吧。我題過(guò)了,他又從皮夾克里掏出一張,比前一張更好,我便寫(xiě)一幅字要換,才換了,他又從皮夾克里掏出一張。我突然把他抱住,拉開(kāi)了拉鏈,里邊竟還有三四張,一張比一張精彩,接下來(lái)倒是我寫(xiě)好字去央求他了。整個(gè)一晌,我愉快地和他爭(zhēng)鬧,待他走了,就大覺(jué)后悔,我的字是很能變作錢(qián)的,卻成了一頭牛,被他一小勺一小勺巧妙著吃了。有一日與一幫書(shū)畫(huà)家閑聊,說(shuō)起了他,大家竟與他熟,都如此地被他打劫了許多書(shū)畫(huà),罵道:這賊東西!卻又說(shuō):他幾時(shí)來(lái)啊,有一月半不見(jiàn)!

我去過(guò)他家一次,要瞧瞧他一共收藏了多少古董字畫(huà),但他家里僅有可憐的幾張。問(wèn)他。

是不是做字畫(huà)買(mǎi)賣(mài),他老婆抱怨不迭:他若能存一萬(wàn)元,我就燒高香了!他就是千辛萬(wàn)苦地采買(mǎi)茶葉和收集本地一些碑刻和畫(huà)像磚拓片到西安的書(shū)畫(huà)家嘻嘻哈哈地?fù)Q取書(shū)畫(huà),又慷慷慨慨地分送給另一些朋友、同志。他生活需要錢(qián)卻不為錢(qián)所累,他酷愛(ài)字畫(huà)亦不作字畫(huà)之奴,他是真正的字畫(huà)愛(ài)好者和收藏者。

真正的愛(ài)好者和收藏者是不把所愛(ài)之物和藏品藏于家中而藏于眼中,凡是收藏文物古董的其實(shí)都是被文物古董所收藏。人活著最大的目的是為了死,而最大的人生意義卻在生到死的過(guò)程。朋友被朋友們罵著又愛(ài)著,是因了這個(gè)朋友的真誠(chéng)和有趣。

乙:聆聽(tīng)鳴蟬的歡樂(lè);盡享微風(fēng)的清涼。人生的意義在于什么?初二五班唐培培帶來(lái)的《世間唯缺心靈寧?kù)o》為我們解答。

我十分得意地把它交給一位聰明睿智的長(zhǎng)者過(guò)目。我自信地說(shuō):這是我生命中最大美事的總和,若都能擁有,我就擁有最幸福的人生了。那位老人的眼睛深處閃過(guò)一股諧趣的光芒,他說(shuō):這張清單棒極了。接著又若有所思地指出:內(nèi)容搜集得很齊全,順序也安排得很合理。可是,年輕人,你似乎略掉了最重要的一項(xiàng)。如果你忘掉了這一項(xiàng),那所得的種種,就都會(huì)成為可怕的痛苦。

哪一項(xiàng)沒(méi)有列進(jìn)去呢?我問(wèn)。他拿起一支紅筆,一筆勾銷(xiāo)了我所有的青春美夢(mèng),然后寫(xiě)了幾個(gè)字心靈的寧?kù)o。

他說(shuō):這是命運(yùn)之神保留給她特別眷顧的人的禮物。她賜給很多人才能、財(cái)富、名譽(yù)和美麗,可是,只有心靈的寧?kù)o,是她應(yīng)許的最后獎(jiǎng)賞,也是她至愛(ài)的表征,所以她頒賜時(shí)也最為審慎。

我當(dāng)時(shí)迷惑不解。許多年來(lái),我仍不停地追逐著這些夢(mèng)想,卻發(fā)覺(jué)自己始終得不到我想要的充實(shí)和快樂(lè)。

如今,我終于了解了老人的話唯有能獲得心靈的寧?kù)o,才能擁有真正的生命,也才能不再為煩惱所牽。

甲:草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,。

乙:把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng),凝聚在每一個(gè)角落,彌漫在天地間,永久不散。

甲:請(qǐng)欣賞,初二五班王金藝同學(xué)帶來(lái)小詩(shī)二首。

乙:

世界的約定。

晶瑩的淚光之中,微微搖曳著的笑容。萬(wàn)物初始值之際,與世界許下的約定。

此時(shí)此刻的孤單,那曾經(jīng)相伴的往日,孕育出今天的閃耀光彩,仿若初次相逢的美好。盡管回憶之中,遍尋不獲你的身影你已化作陣陣和風(fēng),輕撫我的臉龐。

光影斑駁的午后,依依不舍的分手,與世界的約定,決不會(huì)就此結(jié)束。

靜謐馨香的花朵中,你將永遠(yuǎn)自由飛翔。

甲:

從前慢。

記得早先少年時(shí),大家誠(chéng)誠(chéng)懇懇。

說(shuō)一句,是一句。

清早上火車(chē)站,長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人。

賣(mài)豆?jié){的小店冒著熱氣。

從前的日色變得慢,車(chē),馬,郵件都慢。

一生只夠愛(ài)一個(gè)人。

從前的鎖也好看,鑰匙精美有樣子。

你鎖了,人家就懂了。

甲:絢麗色彩,繽紛校園,體味文學(xué),情感生活。

乙:酸甜苦辣,有笑有淚,苦樂(lè)相伴,這便是人生。

甲:請(qǐng)大家欣賞,由初二五班王錦豪帶來(lái)的《微言博義》。

別在樹(shù)下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。向前看,不要回頭,只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn),過(guò)去的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看,還有一片明亮的天,不會(huì)使人感到彷徨。

生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖,隨著時(shí)間的流動(dòng),它時(shí)而平靜如鏡,時(shí)而浪花飛濺,時(shí)而巨浪沖天人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后,往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

往事如歌,日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗,在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。在人生的旅途中,盡管有過(guò)坎坷,有過(guò)遺憾,卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話:錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng),我不哭泣,否則,我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。

船的命運(yùn)在于漂泊;帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪;人生的命運(yùn)在于把握,把握信人生,方能青春無(wú)愧。

甲:古往今來(lái),國(guó)內(nèi)國(guó)外,有著無(wú)數(shù)有成就的人,他們或是學(xué)者,或是科學(xué)家,或是總統(tǒng),或是企業(yè)家。雖然他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷與從事的職業(yè)各不相同,但是他們卻一直引領(lǐng)這普通的人走向?qū)儆谧约旱拿篮蒙?。傾聽(tīng)名人的故事,你或許也會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于你的那一條幸福的道路。歡迎走進(jìn)名人故事。

乙:白巖松出生在內(nèi)蒙古一個(gè)邊遠(yuǎn)小城,8歲那年,父親不幸辭世,母親用堅(jiān)強(qiáng)和隱忍挑起了這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家。平時(shí)給人印象總是不茍言笑的白巖松,小時(shí)候卻是個(gè)淘氣包,常常惹媽媽生氣,被媽媽打。

白巖松每天至少要挨兩次打,要不然,連他自己都會(huì)感到奇怪。隨著年齡的增長(zhǎng),貧寒的家庭環(huán)境磨礪了白巖松吃苦耐勞、敢于迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)性格。漸漸地,白巖松的成績(jī)跟了上來(lái)。

高三那年,為了讓成績(jī)提高得更快,他把所有學(xué)過(guò)的課本都找出來(lái)裝訂起來(lái),歷史書(shū)一共有600多頁(yè),地理書(shū)一共有700多頁(yè),語(yǔ)文書(shū)一共有1000多頁(yè)等等。然后,白巖松一天看每科30頁(yè)書(shū),另外還要做數(shù)學(xué)題。持之以恒,白巖松終于考上了大學(xué)。

現(xiàn)在回想這些,白巖松感慨地說(shuō):青春最可愛(ài)的地方就在于有大把的時(shí)間可以去揮霍,你可以犯無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤,因?yàn)槟阌懈恼e(cuò)誤的時(shí)間,但是當(dāng)中年這杯下午茶端在你手里的時(shí)候,你就知道要趕緊做正確事,因?yàn)殄e(cuò)了就沒(méi)有改正的時(shí)間了。

甲:避開(kāi)塵世的喧囂,順著雨絲的氣息,迂回盤(pán)亙于鄉(xiāng)間小道,聆聽(tīng)天籟之音,補(bǔ)充生命的綠色。

乙:歡迎大家來(lái)到每周一歌,

今天為大家放送的歌曲是《x》。

本周生日的同學(xué)有......在這里我們衷心地祝他們,生日快樂(lè)。

甲:時(shí)間總是在人不經(jīng)意間流失,快樂(lè)的時(shí)光總是很快過(guò)去的,今天的廣播節(jié)目就要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。

乙:感謝大家20分鐘的真誠(chéng)陪伴,下周同一時(shí)間,再見(jiàn)。

小學(xué)校園風(fēng)景線廣播稿篇三

男:

讓青春繼續(xù)。

所有的結(jié)局都已寫(xiě)好。

所有的淚水也都已啟程。

卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始。

女:

在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日。

無(wú)論我如何的去追索。

年輕的你只如云影掠過(guò)。

而你微笑的'面容極淺極淡。

逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐。

男:

逐翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)。

命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣。

含著淚我一讀再讀。

卻不得不承認(rèn)。

青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。

其實(shí),青春,一直在繼續(xù)......

男:中學(xué)時(shí)期,是最美好的青春時(shí)光,經(jīng)歷過(guò)歡樂(lè),痛苦,甜蜜,憂傷,直至最后的分離;努力過(guò),沉醉過(guò),在歡歌與淚水中結(jié)束,然后各奔東西,開(kāi)始自己的人生拼搏奮斗之旅,這一段難忘的青春歲月,永遠(yuǎn)沉淀在每一個(gè)人的心中。

女:共同的青春歲月,屬于每一個(gè)正在拼搏的學(xué)子,在這段青蔥的歲月里,只要我們認(rèn)真地走過(guò),真誠(chéng)地經(jīng)歷過(guò),堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)過(guò),勇敢地站起來(lái)過(guò),我們都能在多年以后,還能自豪地回憶那無(wú)怨無(wú)悔的青春年代。

讓青春繼續(xù),你準(zhǔn)備好了嗎?

下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來(lái)的歌曲《butterflyflyaway》。

男:人的一生要經(jīng)歷如此美麗的旅程,像那純真無(wú)邪的少年時(shí)代,像那激情如火的青春歲月,像那厚重沉穩(wěn)的中年時(shí)期,還有那從容淡定的人生暮年。但在這一切的風(fēng)景中,我愿和大家一起呼喊:我最美的年華,正是在這青春的校園。

女:每個(gè)人都有屬于自己的青春,請(qǐng)抓住他吧,青春是如此短暫,要像魚(yú)兒和流水一樣緊緊相依。那樣的話,青春將永遠(yuǎn)在你面前,青春將永遠(yuǎn)陪在你的身邊。

男:當(dāng)我們身披灑滿(mǎn)陽(yáng)光的羽翼,飛過(guò)這座青春的驛站時(shí),你看到了什么?是一腔澎湃的熱血,是充滿(mǎn)希望的雙手,是在光明之門(mén)前停留的一個(gè)個(gè)期待的眼神。

女:這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),青春真好。我們風(fēng)華正茂,我們揮斥方遒,我們英姿颯爽,我們海闊天空。青春的光芒比太陽(yáng)還要明亮,青春的浪花是搏擊后的瘋狂,青春的你我要吼出時(shí)代的吶喊,青春的校園,散發(fā)著年輕的地方。

男:親愛(ài)的同學(xué)而,來(lái)吧,讓我們一起奮進(jìn),讓我們一起追求,那奇幻的青春就在我們面前,伸出我們的雙手,在這青春的校園。

下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來(lái)的鋼琴曲。

男:我知道我們不會(huì)無(wú)休止地在天空盤(pán)旋,漫無(wú)目的的尋找;但我們也不該無(wú)奈的停在原地,在現(xiàn)實(shí)的安逸中等待時(shí)間的消亡。青春的年華禁不起流逝的放縱,青春的時(shí)光是夢(mèng)想駐留的最后一個(gè)空港。

女:仰望蒼穹,多少人在哭泣,多少顆還未衰老的心卻早已失去那最后一絲跳動(dòng)的欲望,那不是死亡,只不過(guò)是夢(mèng)想被人奪走,只不過(guò)是人間最后的滄桑。但我們只需抱定一個(gè)信念飛翔。

女:遠(yuǎn)航,在這筑夢(mèng)的地方,我們相聚在這青春的校園,我們度過(guò)這段美好的時(shí)光,我們用最渴望的心在這片沃土上汲取養(yǎng)料,我們用最不屈的魂在這片大海中搏擊風(fēng)浪。

男:我們是高山上的一顆頑石,我們是茫茫大海深處的一抹浪花,我們是大地回春的第一絲新綠,我們是迎接寒冬的第一縷清香。

女:當(dāng)我們?cè)谛@里迎接一個(gè)又一個(gè)春夏,送走一個(gè)又一個(gè)秋冬,當(dāng)我們?cè)谛@里迎來(lái)一批又一批同學(xué),送走一個(gè)又一個(gè)同窗,青春的我們?cè)谛@里成長(zhǎng),從一朵溫室里的鮮花,變成了高山上最鮮艷的花朵。

男:青春的我們?cè)谛@里成長(zhǎng),從一涓在山間流淌的小溪,匯聚成一條奔流入海的大江。青春的校園在悄無(wú)聲息的幫助我們成長(zhǎng),青春的我們?cè)谛@即將開(kāi)始遠(yuǎn)航。

下面請(qǐng)欣賞同學(xué)的詩(shī)歌作品。

男:風(fēng)雨里,我們踏著激昂穩(wěn)健的腳步前行;陽(yáng)光中,我們用笑靨展示亮麗的青春希望;在荊棘的叢林中穿梭,追尋我們那五彩的夢(mèng)想。

女:即使遍體傷痕,內(nèi)心卻甜如蜜水,因?yàn)槟蔷褪潜皇廊速濏灥那啻猴L(fēng)采??▋?nèi)基說(shuō)道世界沒(méi)有最好,只有更好。海明威告訴我們?nèi)酥荒鼙幌麥?,卻不能被打敗。貝多芬用生命交響曲讓我們明白生命的真意。奧斯特洛夫斯基高喊青春年華我們不能虛度。

男:青春是一株無(wú)名的小草,雖在角落,亦有芬芳;青春是一多天邊的白云,自由浪漫,純真無(wú)暇;青春是一把開(kāi)鋒的利劍,敏銳果斷,大膽向前;青春是一個(gè)金色的太陽(yáng),燃燒激情,釋放榮光;青春是那自由奔放的江水,氣勢(shì)磅礴,浩浩蕩蕩;其實(shí),青春是那個(gè)浩瀚的星空,等待你我,自由飛翔!

女:好了,親愛(ài)的同學(xué)們,我們今天的節(jié)目到這里就要和您說(shuō)再見(jiàn)了。

小學(xué)校園風(fēng)景線廣播稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

步入青春,時(shí)常問(wèn)自己,青春的味道在哪里?終于我發(fā)現(xiàn)了——阿爾卑斯——青春的味道!

青春的第一味道是草本薄荷味的阿爾卑斯。薄荷的清新,草木的味道,立刻給人以耳目一新。步入青春,新的年齡,新的身高,新的社會(huì),新的標(biāo)靶,新的挑戰(zhàn),新的責(zé)任。

緊隨其后,是咖啡巧克力的阿爾卑斯的味道,咖啡的烈苦,巧克力的甘苦。猶記軍訓(xùn)時(shí),操場(chǎng)上的奔跑,草地上的匍匐,教官的殘酷“壓迫”,一滴滴汗水從發(fā)梢落下,毒烈的日光欲刺穿我們的雙眼。青春,苦的味道!

苦中有香,可也不乏……青春還有檸檬阿爾卑斯的酸,心酸。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)到了,大家拼命練習(xí)。他練的是1500米,明晃的太陽(yáng)下有他飛奔的步伐,柔和的月光下有他矯健的身影,他等的是沙場(chǎng)點(diǎn)兵的那一天,他相信那天,自己定會(huì)一覽眾山小。那一天如期而至,他高興,他興奮,他激動(dòng)!他飛奔了,他從對(duì)手身邊呼嘯而去,那一刻,同學(xué)們?nèi)颊酒饋?lái)為他揮拳喝彩,聲震天地。突然,腳下一跌,他重重摔落地下,他努力爬起,但已力不從心,看著對(duì)手在眼前越來(lái)越遠(yuǎn),他一拳輪在地上,大呼一聲,哭了!本來(lái)屬于他的位置,已被他人占據(jù),他流淚了,是心中的酸!青春,酸的味道!

只有經(jīng)歷了青春的苦與酸,青春才會(huì)綻放出草莓阿爾卑斯的甜!歷經(jīng)軍訓(xùn)的烈日,我們毅然挺立自己的脊梁;有了同學(xué)的關(guān)心互助,我們更加團(tuán)結(jié);經(jīng)歷過(guò)當(dāng)時(shí)的失敗,后來(lái)更加謹(jǐn)慎努力。終于,這些奮斗、拼搏有了結(jié)果——團(tuán)體操比賽勇奪冠軍;再一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上他展現(xiàn)了燦爛的笑容!青春酸與苦的磨難,成就了堅(jiān)強(qiáng)的信念,鑄就了最后的榮耀!成功的那一刻,我們感受到了草莓味的阿爾卑斯的甜!

阿爾卑斯——青春的味道。青春的味道——阿爾卑斯。

大家好!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng),夢(mèng)想與我同行。

書(shū)給人的東西是超乎想象的——寂寞時(shí),它陪伴我們消除孤獨(dú)的煎熬;窮困窘迫時(shí),它讓我們看見(jiàn)生命樂(lè)趣;傷心時(shí),它讓我們知道如何寬慰自己;憤怒時(shí),它讓我們尋找合理的宣泄方式……英國(guó)的思想家培根曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)可以彌補(bǔ)先天的不足,可以鏟除一切心理上的障礙,使人生活得更充實(shí)?!备郀柣f(shuō)過(guò):“好書(shū)讀得越多,人的精神就越健壯。”可見(jiàn),好書(shū)里面所弘揚(yáng)的精神和品德是社會(huì)所需要的、是人的生存與發(fā)展所必須的!

“怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇,抬望眼,仰天長(zhǎng)嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切?!甭?tīng)著這首豪壯的詩(shī)詞,我仿佛看到了岳飛征戰(zhàn)沙場(chǎng)的場(chǎng)景。讀了《岳飛傳》我深有體會(huì)。

司馬遷在《史記》中寫(xiě)到,人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。岳飛重于泰山,當(dāng)之無(wú)愧,而為什么又有很多人輕于鴻毛呢?如秦檜之流。

其實(shí)很簡(jiǎn)單,一個(gè)為國(guó),一個(gè)為己。

讀了這本書(shū),使我明白了要像岳飛一樣愛(ài)祖國(guó),孝順父母,做一個(gè)忠孝之人。一定要報(bào)效祖國(guó),為祖國(guó)的發(fā)展獻(xiàn)出一份力量。因此從小就要努力學(xué)習(xí),永不松懈,分秒必爭(zhēng)。岳飛背上刺的“精忠報(bào)國(guó)”也將成為我人生的座右銘,相信自己也一定會(huì)做到的!

書(shū)猶如一把鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的殿堂;書(shū)猶如一個(gè)指路人,帶我踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂;書(shū)猶如一盞路燈,帶我從黑暗走向了光明,讓我不會(huì)在黑暗中迷失了方向;書(shū)猶如冬日里的一縷陽(yáng)光,帶給我溫暖,讓我在寒冬中不再顫顫發(fā)抖。我要拿起鑰匙,打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),插上翅膀,完成我美好的夢(mèng)想。生活若剝?nèi)チ藟?mèng)想,那生命便只是一堆空架子,只有把你的臉迎向陽(yáng)光,用最多的夢(mèng)面對(duì)未來(lái),發(fā)光才并非太陽(yáng)的專(zhuān)利,因?yàn)槟阋部梢园l(fā)光??墒且獙ふ抑唤z夢(mèng)想的曙光,是要從眾多磨難中萃取出來(lái)的。因此在我理解,在通往夢(mèng)想的道路上,必須得有堅(jiān)強(qiáng),自信和智慧。

堅(jiān)強(qiáng)是什么?堅(jiān)強(qiáng)就是百折不回,勇敢無(wú)畏地去守護(hù)夢(mèng)想。自信是什么?自信就是讓“不可能”這個(gè)詞匯在你的腦海里永遠(yuǎn)消失。智慧是什么?智慧就是在苦澀的汗水中汲取的經(jīng)驗(yàn)。再認(rèn)真思考一番,世界上還有比追求夢(mèng)想而更強(qiáng)烈的感情嗎?十年寒窗,水滴石穿,破釜沉舟,盡在一博!既然選擇了遠(yuǎn)方,我們叫注定要風(fēng)雨兼程。數(shù)百個(gè)日升日落后,我們將迎來(lái)命運(yùn)的宣判。最后希望我們都能夠用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在,用最多的夢(mèng)面對(duì)未來(lái)。

我的書(shū),我的夢(mèng)。我要為我的夢(mèng)想裝上理想的翅膀,希望我的夢(mèng)能飛得更高、更遠(yuǎn)!

小學(xué)校園風(fēng)景線廣播稿篇五

a:校園風(fēng)景線,繽紛你我他。很高興和大家再次見(jiàn)面,我是實(shí)習(xí)主播xxx。 b:我是實(shí)習(xí)主播xxx。

b:今天我們將會(huì)和大家來(lái)談?wù)撘幌聬?ài)情這個(gè)或許令人甜蜜,或許令人悲傷的話題。

a:真性情的人都喜歡愛(ài)情這么回事,它是美與藝術(shù)的產(chǎn)物。它是無(wú)私的付出,而絕對(duì)不是占有。愛(ài)情中并沒(méi)有痛苦與爭(zhēng)執(zhí),沒(méi)有比較和沮喪,沒(méi)有得到和失去,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)著的記憶,沒(méi)有克制和縱欲。有的是純真的心靈,你接近它便受到了它的信仰般的美的回饋。你必然要占有它,那么你必將失去它。它不能被占有,只有在你純真的時(shí)候融入它,成為它的一個(gè)樸素的化身。

b:人們對(duì)愛(ài)情的失望是因?yàn)槿藗儏⒖剂隋e(cuò)誤的愛(ài)情標(biāo)本——世間多數(shù)人的愛(ài)情都是本能的或者是功利的。本能的愛(ài)情是男女之間在適當(dāng)?shù)那啻耗挲g里本能地互相吸引,這是一種純粹的自然規(guī)律,而沒(méi)有深層次的精神領(lǐng)域里的和諧和心靈共鳴,它在暫短的時(shí)間里擁有愛(ài)情的浮華,但沒(méi)有愛(ài)情的內(nèi)核。而功利的愛(ài)情則是權(quán)利、財(cái)富渲染下的美麗假象。我們只需要一個(gè)我真愛(ài)的人和真愛(ài)我的人,在一起,我們的人生便圓滿(mǎn)了。

回,未曾擁有過(guò)一個(gè)人對(duì)你的真愛(ài),這是多么遺憾的人生?。?/p>

a:有人說(shuō):大學(xué)城是戀愛(ài)的搖籃。此語(yǔ)不假,每當(dāng)夜幕垂落,在大學(xué)城那寬敞明亮的教室,在清靜雅致的圖書(shū)館,在樹(shù)叢草坪的幽徑上,一對(duì)對(duì)情侶上演著一個(gè)個(gè)青春的愛(ài)情童話。

b:大學(xué)里的愛(ài)情故事就像梧桐樹(shù)下的葉子——葉子落了多少,就有多少浪漫故事發(fā)生過(guò)。浪漫和純情構(gòu)筑了許許多多的愛(ài)情故事,而面對(duì)未來(lái)的不可知性,注定了這些只能是一場(chǎng)青春里的雙人劇,留在未來(lái)的歲月里慢慢品嘗。成雙成對(duì)的情侶,幾乎是每個(gè)大學(xué)都有的一道亮麗風(fēng)景線。

a:大學(xué)四年,是人生中最輕松的四年,也是人生中最后的純真年代。這時(shí)候的愛(ài)情無(wú)疑是最純真的,不摻雜一絲雜質(zhì),都是發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài),這遠(yuǎn)比走上社會(huì)后的愛(ài)情要美麗單純。等你走上社會(huì)后,再想找到大學(xué)這樣美麗的愛(ài)情,那就難乎其難了。

一份感情,身體會(huì)變得精力充沛,目光有神。更重要的是,你會(huì)第一次深刻體會(huì)到,一份關(guān)愛(ài)可以發(fā)出怎樣的光芒,一個(gè)眼神可以締造怎樣的信念,一個(gè)生命可以得到怎樣的尊重。你會(huì)比任何時(shí)候都更關(guān)愛(ài)你身邊的一草一木,你會(huì)比任何時(shí)候都更懂得悅納自己,善待他人。愛(ài)情會(huì)讓你學(xué)會(huì)很多東西,那可能是你的老師無(wú)論怎樣聲嘶力竭都做不到的。

a:也許你會(huì)失戀,但誰(shuí)能苛責(zé)愛(ài)情給我們的一切呢?滄海桑田,也許正因?yàn)楹?菔癄€的誓言不再。哪怕失去了愛(ài)情,你仍然會(huì)得到很多東西,至少你明白了什么是愛(ài),怎樣去愛(ài),明白了你的價(jià)值可以張揚(yáng)到怎樣的程度。在以后的人生路上,你會(huì)不斷想起這份感情,那些單純的快樂(lè)和深沉的幸福,那些不顧一切的沖動(dòng),那些自欺欺人的掩飾和傻傻的等待都會(huì)流水般地,逐漸在你走上社會(huì)之后,變成沉穩(wěn)、冷靜、清醒的判斷。所以,不要猶豫,當(dāng)愛(ài)花開(kāi),就不要錯(cuò)過(guò)。如果沒(méi)有,那就耐心等待,屬于你的緣分會(huì)盛開(kāi)在你最美麗的時(shí)刻。面對(duì)愛(ài)情,大學(xué)新生沒(méi)有理由望而卻步、漠然視之,更沒(méi)有理由游戲人生。你唯一應(yīng)該做的是:承認(rèn)愛(ài),接受愛(ài),擔(dān)當(dāng)愛(ài),享受愛(ài)。

b:作為已經(jīng)踏入愛(ài)河的大學(xué)新生,有可能會(huì)遇到失戀的打擊,如何直面失戀帶來(lái)的痛苦,的確是一件非常棘手的問(wèn)題。

a:戀愛(ài)是一次已經(jīng)完成的選擇,失戀面對(duì)的是即將而來(lái)的選擇。在以后的日子里只要有一個(gè)能與你心心相印的人,我們就可以回頭對(duì)歲月說(shuō):謝謝,我慶幸那次失戀。被自己深深?lèi)?ài)著的他(她)拋棄了,這肯定是個(gè)不小的打擊,但絕不是世界的末日。被人拒絕的痛苦是刻骨銘心的。但生活中本就有數(shù)不清的痛苦,無(wú)論現(xiàn)在有多么痛苦,生活都將繼續(xù)。失戀了,說(shuō)明她不是你這一生真正相伴的人,試著慢慢放下。

b:解決失戀最好的辦法就是微笑,笑笑,對(duì)自己,對(duì)別人,對(duì)對(duì)方,這對(duì)誰(shuí)都有好處。要知道,失戀對(duì)雙方的打擊都是一樣的,傷心只能增加自己和對(duì)方的不必要的痛苦,根本不能解決問(wèn)題??辞遄约?,理解別人,走自己的路,不要灰心,祝對(duì)方好運(yùn),不要憤恨。

a:解決失戀的另一方法是忘記。忘記戀愛(ài)中的快樂(lè)與幸福,忘記戀愛(ài)中的失落與痛苦,但不要強(qiáng)迫自己去忘記。有一天,當(dāng)你不經(jīng)意想起他時(shí),你會(huì)感嘆:“哦,原來(lái)我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)他?!?/p>

b:不要因?yàn)槭俣鴤ψ约海鄥⒓右恍└信d趣的活動(dòng)。聽(tīng)聽(tīng)情歌,你會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的痛苦看得更清楚;與朋友聊聊天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們也經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的痛苦,慢慢地就會(huì)擺脫這些痛苦,時(shí)間真的可以沖淡一切。

a:有人說(shuō)大學(xué)里的愛(ài)情是一門(mén)必修課,只有當(dāng)你愛(ài)上一個(gè)人時(shí),心智才是健全的。因?yàn)樾腋?,你不?huì)怨天尤人,才會(huì)知道責(zé)任為何物,才會(huì)真正地知道愛(ài)為何物。愛(ài)情還可以教會(huì)你許多東西。如果大學(xué)里沒(méi)有戀愛(ài),那無(wú)疑少了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和一個(gè)改變的機(jī)會(huì)。這個(gè)改變或許一生中只有那么一次,那種簡(jiǎn)單的幸?;蛟S也只能體驗(yàn)一次。也有人認(rèn)為,談戀愛(ài)需要緣分,大學(xué)生各方面準(zhǔn)備還不成熟,目的性太強(qiáng),反而有害,該是一門(mén)選修課。選修這門(mén)課付出的精力很大,而最后如果修不到圓滿(mǎn)的結(jié)局反而留下痛苦的回憶,還不如放棄這門(mén)課。

種說(shuō)法錯(cuò)在其不是在追求愛(ài)情,而是在追求一種所謂的大學(xué)生活的完美!其實(shí),大學(xué)里沒(méi)有了愛(ài)情,生活一樣充滿(mǎn)氣息。生活少了兩個(gè)人的天空,卻多了很多人的精彩!愛(ài)情是不期而遇的,可以期待,可以充滿(mǎn)想象,卻不能刻意去制造。在大學(xué)里,愛(ài)情不是人人都會(huì)邂逅的,它更像一門(mén)選修課,而不是必修課。但愛(ài)情又是選修課中的必修課,如果有幸遇到你的愛(ài)情,請(qǐng)你以修必修課的心態(tài)來(lái)面對(duì),無(wú)論你已經(jīng)找到了自己的另一半,還是正在尋找,真心付出吧!

a:愛(ài)情是美好的也是圣潔的,珍惜自己也是珍惜別人。同時(shí),真心希望校園里的那一對(duì)對(duì)伴侶們和那些即將要成為校園里一對(duì)的同學(xué)們:當(dāng)你們牽手的時(shí)候,也考慮一下你們的將來(lái);當(dāng)你對(duì)他說(shuō)“i love you”的時(shí)候,你也應(yīng)該明白這三個(gè)字背后的責(zé)任,不要愚弄了自己感情。

b:有一首為大學(xué)生所熟知的歌曲:愛(ài)要說(shuō),愛(ài)要做。但對(duì)大學(xué)生而言并非只是這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在這方面,男生具有先天生理優(yōu)勢(shì),當(dāng)然希望有感覺(jué)就做。但是對(duì)于女生而言,更要知道如何保護(hù)自己。你可要小心啦,再體貼的男生也不可能替你受皮肉之苦,因此,做之前不僅要找準(zhǔn)感覺(jué),更要嚴(yán)格考核,領(lǐng)取偷嘗禁果上崗證,否則,發(fā)生意外事故,最慘的是你。所以不得提醒同學(xué)們:“偷嘗禁果,三思而后行!”

a:好了,我們今天就和大家談到這里。當(dāng)然愛(ài)情的話題是談不完說(shuō)不盡的,如果真的想知道其中的滋味,還是各位自己親身去體會(huì)一番吧!

b:那么又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了呢,真是有些舍不得,不過(guò)時(shí)間到了還是要說(shuō)再見(jiàn)的。最后感謝負(fù)責(zé)人xxx,編輯xxx,技術(shù)xxx,我們下周同一時(shí)間校園風(fēng)景線與您不見(jiàn)不散。

小學(xué)校園風(fēng)景線廣播稿篇六

勇敢的沖吧,勇士們。

不要畏懼對(duì)手的強(qiáng)大。

你的對(duì)手只有自己。

勇敢的沖吧。

800米算不得什么。

付出的汗水就要得到回報(bào)。

勝利的淚水就要順頰而下。

你飛過(guò),

似燕,

似風(fēng),

似箭,

仿佛星光,即閃即現(xiàn)。

迎著無(wú)數(shù)期待的目光,

遙望那若隱若現(xiàn)的終點(diǎn),

你毫無(wú)畏懼得沖向前方。

你帶來(lái)的,是拼搏的精神;

你帶走的,是悅耳的吶喊;

你付出的,是淋漓的汗水;

你收獲的,是轟鳴的掌聲。

小學(xué)校園風(fēng)景線廣播稿篇七

——東風(fēng)二中學(xué)生干部培養(yǎng)紀(jì)略之干部培訓(xùn),為學(xué)生插上成長(zhǎng)的翅膀“學(xué)生干部該干什么?”“學(xué)生干部該怎么干?”“老師和同學(xué)心目中的好干部各是什么樣的?”當(dāng)問(wèn)及這些問(wèn)題時(shí),學(xué)生干部大多一臉茫然,不知所措。

新一屆學(xué)生會(huì)干部產(chǎn)生后,東風(fēng)二中對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、紀(jì)律委員等進(jìn)行上崗培訓(xùn)。

政教主任李洋親自擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù),從學(xué)生干部的性質(zhì)、任務(wù)、要求以及工作方法等方面對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、紀(jì)律委員等學(xué)生干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)指導(dǎo),解決了新任學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)缺乏,工作被動(dòng),有“職”無(wú)“務(wù)”、眼中無(wú)“事”、手中無(wú)“活”的問(wèn)題,為學(xué)生自我管理插上翅膀。

李洋用通俗易懂、喜聞樂(lè)見(jiàn)的培訓(xùn)方式,理論指導(dǎo)中結(jié)合案例分析,案例分析中穿插現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。

學(xué)生干部表示,這次培訓(xùn)教會(huì)了他們?nèi)绾伍_(kāi)展工作,如何處理好學(xué)習(xí)與工作、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,如何成為老師和學(xué)生之間的紐帶,讓他們認(rèn)識(shí)到,學(xué)生干部首先是“學(xué)生”,學(xué)生干部不是“領(lǐng)導(dǎo)”,而是服務(wù)者,學(xué)生干部的任務(wù)是:協(xié)助老師,上情下達(dá);服務(wù)同學(xué),下情上報(bào),在服務(wù)同學(xué)、協(xié)助學(xué)校中提升自我。

“解決有‘職’無(wú)‘務(wù)’的問(wèn)題,讓大家認(rèn)識(shí)自己是誰(shuí),知道自己要干什么、自己能干什么、自己應(yīng)該怎么干,是今天培訓(xùn)的目的所在。

”李洋總結(jié)道。

“做好自己能做且喜歡做的事并不難,難的是把自己不喜歡而又不得不做的事情做得很出色,這才是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)。

”李洋在培訓(xùn)寄語(yǔ)中說(shuō)。

很高興和大家再次見(jiàn)面,我是實(shí)習(xí)主播xxx。

b:我是實(shí)習(xí)主播xxx。

b:今天我們將會(huì)和大家來(lái)談?wù)撘幌聬?ài)情這個(gè)或許令人甜蜜,或許令人悲傷的話題。

a:真性情的人都喜歡愛(ài)情這么回事,它是美與藝術(shù)的產(chǎn)物。

它是無(wú)私的付出,而絕對(duì)不是占有。

愛(ài)情中并沒(méi)有痛苦與爭(zhēng)執(zhí),沒(méi)有比較和沮喪,沒(méi)有得到和失去,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)著的記憶,沒(méi)有克制和縱欲。

有的是純真的心靈,你接近它便受到了它的信仰般的美的回饋。

你必然要占有它,那么你必將失去它。

它不能被占有,只有在你純真的時(shí)候融入它,成為它的一個(gè)樸素的化身。

b:人們對(duì)愛(ài)情的失望是因?yàn)槿藗儏⒖剂隋e(cuò)誤的愛(ài)情標(biāo)本——世間多數(shù)人的愛(ài)情都是本能的或者是功利的。

本能的愛(ài)情是男女之間在適當(dāng)?shù)那啻耗挲g里本能地互相吸引,這是一種純粹的自然規(guī)律,而沒(méi)有深層次的精神領(lǐng)域里的和諧和心靈共鳴,它在暫短的時(shí)間里擁有愛(ài)情的浮華,但沒(méi)有愛(ài)情的內(nèi)核。

而功利的愛(ài)情則是權(quán)利、財(cái)富渲染下的美麗假象。

我們只需要一個(gè)我真愛(ài)的人和真愛(ài)我的人,在一起,我們的人生便圓滿(mǎn)了。

a:人的一生中最重要的不是名利,不是富足的生活,而是得到真愛(ài)。

有一個(gè)人愛(ài)上你的所有,你的苦難與歡愉,眼淚和微笑,每一寸肌膚,身上每一處潔凈或骯臟的部分。

真愛(ài)是最偉大的財(cái)富,也是唯一貨真價(jià)實(shí)的財(cái)富。

如果在你活了一。

回,未曾擁有過(guò)一個(gè)人對(duì)你的真愛(ài),這是多么遺憾的人生啊!

b:而大學(xué),注定是滋生愛(ài)情的地方,少男鐘情、少女懷春的青春期,一旦遇到合適的土壤,就會(huì)播種下愛(ài)情的種子,綻放出絢爛的愛(ài)情之花。

象牙塔里的愛(ài)情故事,有一點(diǎn)純潔和青澀,有一點(diǎn)詩(shī)意和朦朧,很美麗動(dòng)人,也很浪漫精彩……校園、朋友、愛(ài)情,這些驛動(dòng)的元素變成了青春的符號(hào),成就了最自由、活力、純真的戀愛(ài)。

不必考慮今后,只享受這一季,可以哭,可以笑,可以無(wú)拘無(wú)束,沒(méi)有成人戀愛(ài)的糾纏與眾多的考慮元素。

a:有人說(shuō):大學(xué)城是戀愛(ài)的搖籃。

此語(yǔ)不假,每當(dāng)夜幕垂落,在大學(xué)城那寬敞明亮的教室,在清靜雅致的圖書(shū)館,在樹(shù)叢草坪的幽徑上,一對(duì)對(duì)情侶上演著一個(gè)個(gè)青春的愛(ài)情童話。

b:大學(xué)里的愛(ài)情故事就像梧桐樹(shù)下的葉子——葉子落了多少,就有多少浪漫故事發(fā)生過(guò)。

浪漫和純情構(gòu)筑了許許多多的愛(ài)情故事,而面對(duì)未來(lái)的不可知性,注定了這些只能是一場(chǎng)青春里的雙人劇,留在未來(lái)的歲月里慢慢品嘗。

成雙成對(duì)的情侶,幾乎是每個(gè)大學(xué)都有的一道亮麗風(fēng)景線。

a:大學(xué)四年,是人生中最輕松的四年,也是人生中最后的純真年代。

這時(shí)候的愛(ài)情無(wú)疑是最純真的,不摻雜一絲雜質(zhì),都是發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài),這遠(yuǎn)比走上社會(huì)后的愛(ài)情要美麗單純。

等你走上社會(huì)后,再想找到大學(xué)這樣美麗的愛(ài)情,那就難乎其難了。

b:這樣說(shuō)沒(méi)什么錯(cuò),假如有一天你遇到了她,假如你為她心動(dòng)并且徹夜難眠,那么就去愛(ài)吧,表達(dá)愛(ài),付出愛(ài)并收獲愛(ài)。

如果你有充裕的時(shí)間慢慢醞釀和呵護(hù)。

一份感情,身體會(huì)變得精力充沛,目光有神。

更重要的是,你會(huì)第一次深刻體會(huì)到,一份關(guān)愛(ài)可以發(fā)出怎樣的光芒,一個(gè)眼神可以締造怎樣的信念,一個(gè)生命可以得到怎樣的尊重。

你會(huì)比任何時(shí)候都更關(guān)愛(ài)你身邊的一草一木,你會(huì)比任何時(shí)候都更懂得悅納自己,善待他人。

愛(ài)情會(huì)讓你學(xué)會(huì)很多東西,那可能是你的老師無(wú)論怎樣聲嘶力竭都做不到的。

a:也許你會(huì)失戀,但誰(shuí)能苛責(zé)愛(ài)情給我們的一切呢?滄海桑田,也許正因?yàn)楹?菔癄€的誓言不再。

哪怕失去了愛(ài)情,你仍然會(huì)得到很多東西,至少你明白了什么是愛(ài),怎樣去愛(ài),明白了你的價(jià)值可以張揚(yáng)到怎樣的程度。

在以后的人生路上,你會(huì)不斷想起這份感情,那些單純的快樂(lè)和深沉的幸福,那些不顧一切的沖動(dòng),那些自欺欺人的掩飾和傻傻的等待都會(huì)流水般地,逐漸在你走上社會(huì)之后,變成沉穩(wěn)、冷靜、清醒的判斷。

所以,不要猶豫,當(dāng)愛(ài)花開(kāi),就不要錯(cuò)過(guò)。

如果沒(méi)有,那就耐心等待,屬于你的緣分會(huì)盛開(kāi)在你最美麗的時(shí)刻。

面對(duì)愛(ài)情,大學(xué)新生沒(méi)有理由望而卻步、漠然視之,更沒(méi)有理由游戲人生。

你唯一應(yīng)該做的是:承認(rèn)愛(ài),接受愛(ài),擔(dān)當(dāng)愛(ài),享受愛(ài)。

b:作為已經(jīng)踏入愛(ài)河的大學(xué)新生,有可能會(huì)遇到失戀的打擊,如何直面失戀帶來(lái)的痛苦,的確是一件非常棘手的問(wèn)題。

a:戀愛(ài)是一次已經(jīng)完成的選擇,失戀面對(duì)的是即將而來(lái)的選擇。

在以后的日子里只要有一個(gè)能與你心心相印的人,我們就可以回頭對(duì)歲月說(shuō):謝謝,我慶幸那次失戀。

被自己深深?lèi)?ài)著的他(她)拋棄了,這肯定是個(gè)不小的打擊,但絕不是世界的末日。

被人拒絕的痛苦是刻骨銘心的。

但生活中本就有數(shù)不清的痛苦,無(wú)論現(xiàn)在有多么痛苦,生活都將繼續(xù)。

失戀了,說(shuō)明她不是你這一生真正相伴的人,試著慢慢放下。

b:解決失戀最好的辦法就是微笑,笑笑,對(duì)自己,對(duì)別人,對(duì)對(duì)方,這對(duì)誰(shuí)都有好處。

要知道,失戀對(duì)雙方的打擊都是一樣的,傷心只能增加自己和對(duì)方的不必要的痛苦,根本不能解決問(wèn)題。

看清自己,理解別人,走自己的路,不要灰心,祝對(duì)方好運(yùn),不要憤恨。

a:解決失戀的另一方法是忘記。

忘記戀愛(ài)中的快樂(lè)與幸福,忘記戀愛(ài)中的失落與痛苦,但不要強(qiáng)迫自己去忘記。

有一天,當(dāng)你不經(jīng)意想起他時(shí),你會(huì)感嘆:“哦,原來(lái)我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)他。

b:不要因?yàn)槭俣鴤ψ约?,多參加一些感興趣的活動(dòng)。

聽(tīng)聽(tīng)情歌,你會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的痛苦看得更清楚;與朋友聊聊天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們也經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的痛苦,慢慢地就會(huì)擺脫這些痛苦,時(shí)間真的可以沖淡一切。

a:有人說(shuō)大學(xué)里的愛(ài)情是一門(mén)必修課,只有當(dāng)你愛(ài)上一個(gè)人時(shí),心智才是健全的。

因?yàn)樾腋?,你不?huì)怨天尤人,才會(huì)知道責(zé)任為何物,才會(huì)真正地知道愛(ài)為何物。

愛(ài)情還可以教會(huì)你許多東西。

如果大學(xué)里沒(méi)有戀愛(ài),那無(wú)疑少了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和一個(gè)改變的機(jī)會(huì)。

這個(gè)改變或許一生中只有那么一次,那種簡(jiǎn)單的幸?;蛟S也只能體驗(yàn)一次。

也有人認(rèn)為,談戀愛(ài)需要緣分,大學(xué)生各方面準(zhǔn)備還不成熟,目的性太強(qiáng),反而有害,該是一門(mén)選修課。

選修這門(mén)課付出的精力很大,而最后如果修不到圓滿(mǎn)的結(jié)局反而留下痛苦的回憶,還不如放棄這門(mén)課。

b:其實(shí)大學(xué)里的愛(ài)情到底是選修課還是必修課不是最重要的,順其自然就好。

遇見(jiàn)了屬于你的愛(ài)情就好好地珍惜,并且付出,沒(méi)有遇見(jiàn)那也是很快樂(lè)的事情,也不必妄自菲薄。

有人說(shuō):大學(xué)里如果沒(méi)有愛(ài)情,那是個(gè)不完美的大學(xué)生活。

這種說(shuō)法錯(cuò)在其不是在追求愛(ài)情,而是在追求一種所謂的大學(xué)生活的完美!其實(shí),大學(xué)里沒(méi)有了愛(ài)情,生活一樣充滿(mǎn)氣息。

生活少了兩個(gè)人的天空,卻多了很多人的精彩!愛(ài)情是不期而遇的,可以期待,可以充滿(mǎn)想象,卻不能刻意去制造。

在大學(xué)里,愛(ài)情不是人人都會(huì)邂逅的,它更像一門(mén)選修課,而不是必修課。

但愛(ài)情又是選修課中的必修課,如果有幸遇到你的愛(ài)情,請(qǐng)你以修必修課的心態(tài)來(lái)面對(duì),無(wú)論你已經(jīng)找到了自己的另一半,還是正在尋找,真心付出吧!

a:愛(ài)情是美好的也是圣潔的,珍惜自己也是珍惜別人。

同時(shí),真心希望校園里的那一對(duì)對(duì)伴侶們和那些即將要成為校園里一對(duì)的同學(xué)們:當(dāng)你們牽手的時(shí)候,也考慮一下你們的將來(lái);當(dāng)你對(duì)他說(shuō)“iloveyou”的時(shí)候,你也應(yīng)該明白這三個(gè)字背后的責(zé)任,不要愚弄了自己感情。

b:有一首為大學(xué)生所熟知的歌曲:愛(ài)要說(shuō),愛(ài)要做。

但對(duì)大學(xué)生而言并非只是這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

在這方面,男生具有先天生理優(yōu)勢(shì),當(dāng)然希望有感覺(jué)就做。

但是對(duì)于女生而言,更要知道如何保護(hù)自己。

你可要小心啦,再體貼的男生也不可能替你受皮肉之苦,因此,做之前不僅要找準(zhǔn)感覺(jué),更要嚴(yán)格考核,領(lǐng)取偷嘗禁果上崗證,否則,發(fā)生意外事故,最慘的是你。

所以不得提醒同學(xué)們:“偷嘗禁果,三思而后行!”

a:好了,我們今天就和大家談到這里。

當(dāng)然愛(ài)情的話題是談不完說(shuō)不盡的,如果真的想知道其中的滋味,還是各位自己親身去體會(huì)一番吧!

b:那么又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了呢,真是有些舍不得,不過(guò)時(shí)間到了還是要說(shuō)再見(jiàn)的。

最后感謝負(fù)責(zé)人xxx,編輯xxx,技術(shù)xxx,我們下周同一時(shí)間校園風(fēng)景線與您不見(jiàn)不散。

小學(xué)校園風(fēng)景線廣播稿篇八

——東風(fēng)二中學(xué)生干部培養(yǎng)紀(jì)略之干部培訓(xùn),為學(xué)生插上成長(zhǎng)的翅膀 “學(xué)生干部該干什么?”“學(xué)生干部該怎么干?”“老師和同學(xué)心目中的好干部各是什么樣的?”當(dāng)問(wèn)及這些問(wèn)題時(shí),學(xué)生干部大多一臉茫然,不知所措。新一屆學(xué)生會(huì)干部產(chǎn)生后,東風(fēng)二中對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、紀(jì)律委員等進(jìn)行上崗培訓(xùn)。

政教主任李洋親自擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù),從學(xué)生干部的性質(zhì)、任務(wù)、要求以及工作方法等方面對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、紀(jì)律委員等學(xué)生干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)指導(dǎo),解決了新任學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)缺乏,工作被動(dòng),有“職”無(wú)“務(wù)”、眼中無(wú)“事”、手中無(wú)“活”的問(wèn)題,為學(xué)生自我管理插上翅膀。

李洋用通俗易懂、喜聞樂(lè)見(jiàn)的培訓(xùn)方式,理論指導(dǎo)中結(jié)合案例分析,案例分析中穿插現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。學(xué)生干部表示,這次培訓(xùn)教會(huì)了他們?nèi)绾伍_(kāi)展工作,如何處理好學(xué)習(xí)與工作、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,如何成為老師和學(xué)生之間的紐帶,讓他們認(rèn)識(shí)到,學(xué)生干部首先是“學(xué)生”,學(xué)生干部不是“領(lǐng)導(dǎo)”,而是服務(wù)者,學(xué)生干部的任務(wù)是:協(xié)助老師,上情下達(dá);服務(wù)同學(xué),下情上報(bào),在服務(wù)同學(xué)、協(xié)助學(xué)校中提升自我。

“解決有‘職’無(wú)‘務(wù)’的問(wèn)題,讓大家認(rèn)識(shí)自己是誰(shuí),知道自己要干什么、自己能干什么、自己應(yīng)該怎么干,是今天培訓(xùn)的目的所在。”李洋總結(jié)道?!白龊米约耗茏銮蚁矚g做的事并不難,難的是把自己不喜歡而又不得不做的事情做得很出色,這才是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)?!崩钛笤谂嘤?xùn)寄語(yǔ)中說(shuō)。

甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色

乙:給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌

甲乙:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲 聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律 “永和之聲”校園廣播又如期和你見(jiàn)面了。 甲:我是今天的主播( )

乙:我是今天的主播( ),今天為大家準(zhǔn)備的欄目有:新聞直通車(chē)、文學(xué)星空、名人故事以及每周一歌。

甲:風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳

乙:家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心。

甲乙:歡迎大家來(lái)到“新聞直通車(chē)。”

甲:上周一下午體鍛課,永和中學(xué)初一年段“博雅”陽(yáng)光系列比賽之跳繩積分賽在操場(chǎng)上進(jìn)行。在這里,同學(xué)們即將要把自己的練習(xí)成果展現(xiàn)出來(lái):每一個(gè)人都是那么專(zhuān)注認(rèn)真,每一個(gè)人都在奮力拼搏,為班級(jí)的總成績(jī)做出自己的努力。每一根繩子在陽(yáng)光的照耀下舞動(dòng),每一個(gè)笑容在喜悅的襯托下綻放。

乙:上周四下午,我校體育館內(nèi)隆重舉行了少先隊(duì)員退隊(duì).新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式暨慶六一“青春校園”合唱比賽。全體初一學(xué)生用這種特殊的方式紀(jì)念自己人生中的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。儀式在出旗曲中緩緩拉開(kāi)帷幕。在團(tuán)委周浙英老師的主持下,少先隊(duì)員摘下了伴隨自己多年的紅領(lǐng)巾,把它小心翼翼的放入口袋、仔細(xì)珍藏??告別了天真爛漫的童年,邁入了青春的大門(mén)。儀式上,一(6)班余瓏同學(xué)做了退隊(duì)感言。

甲:有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音

乙:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

甲:花開(kāi)花落茶沉茶浮

乙:心情積蓄味道幾何

甲乙:歡迎來(lái)到文學(xué)星空

甲:請(qǐng)同學(xué)們欣賞由初二五班的王徐凱帶來(lái)的《藏者》

我有一個(gè)朋友,是外地人。一個(gè)月兩個(gè)月就來(lái)一次電話,我問(wèn)你在哪兒,他說(shuō)在你家樓下,你有空沒(méi)空,不速而至,偏偏有禮貌,我不見(jiàn)他也沒(méi)了辦法。

他的臉長(zhǎng),顴骨高,原本是強(qiáng)項(xiàng)角色,卻一身的橡皮,你夸他,損他,甚至罵他,他都是笑。這樣的好脾氣像清澈見(jiàn)底的湖水,你一走進(jìn)去,它就把你淹了。

我的缺點(diǎn)是太愛(ài)吃茶,每年春天,清明未到,他就把茶送來(lái),大致吃到五斤至十斤。給他錢(qián),他是不收的,只要字,一斤茶一個(gè)字,而且是單紙上寫(xiě)單字。我把這些茶裝在專(zhuān)門(mén)的冰箱里,招待天南海北的客人,沒(méi)有不稱(chēng)道的,這時(shí)候,我就覺(jué)得我是不是給他寫(xiě)的字少了? 到了冬天,他就穿著那件寬大的皮夾克來(lái)了,皮夾克總是拉著拉鏈,從里邊掏出一張拓片給我顯派。我要的時(shí)候,他偏不給,我已經(jīng)不要了,他卻說(shuō)送了你吧,還有同樣的一張,你在上邊題個(gè)款吧。我題過(guò)了,他又從皮夾克里掏出一張,比前一張更好,我便寫(xiě)一幅字要換,才換了,他又從皮夾克里掏出一張。我突然把他抱住,拉開(kāi)了拉鏈,里邊竟還有三四張,一張比一張精彩,接下來(lái)倒是我寫(xiě)好字去央求他了。整個(gè)一晌,我愉快地和他爭(zhēng)鬧,待他走了,就大覺(jué)后悔,我的字是很能變作錢(qián)的,卻成了一頭牛,被他一小勺一小勺巧妙著吃了。 有一日與一幫書(shū)畫(huà)家閑聊,說(shuō)起了他,大家竟與他熟,都如此地被他打劫了許多書(shū)畫(huà),罵道:這賊東西!卻又說(shuō):他幾時(shí)來(lái)啊,有一月半不見(jiàn)!

是不是做字畫(huà)買(mǎi)賣(mài),他老婆抱怨不迭:他若能存一萬(wàn)元,我就燒高香了!他就是千辛萬(wàn)苦地采買(mǎi)茶葉和收集本地一些碑刻和畫(huà)像磚拓片到西安的`書(shū)畫(huà)家嘻嘻哈哈地?fù)Q取書(shū)畫(huà),又慷慷慨慨地分送給另一些朋友、同志。他生活需要錢(qián)卻不為錢(qián)所累,他酷愛(ài)字畫(huà)亦不作字畫(huà)之奴,他是真正的字畫(huà)愛(ài)好者和收藏者。

真正的愛(ài)好者和收藏者是不把所愛(ài)之物和藏品藏于家中而藏于眼中,凡是收藏文物古董的其實(shí)都是被文物古董所收藏。人活著最大的目的是為了死,而最大的人生意義卻在生到死的過(guò)程。朋友被朋友們罵著又愛(ài)著,是因了這個(gè)朋友的真誠(chéng)和有趣。

乙:聆聽(tīng)鳴蟬的歡樂(lè); 盡享微風(fēng)的清涼。人生的意義在于什么?初二五班唐培培帶來(lái)的《世間唯缺心靈寧?kù)o》為我們解答。

我十分得意地把它交給一位聰明睿智的長(zhǎng)者過(guò)目。我自信地說(shuō):“這是我生命中最大美事的總和,若都能擁有,我就擁有最幸福的人生了?!蹦俏焕先说难劬ι钐庨W過(guò)一股諧趣的光芒,他說(shuō):“這張清單棒極了?!苯又秩粲兴嫉刂赋?“內(nèi)容搜集得很齊全,順序也安排得很合理。可是,年輕人,你似乎略掉了最重要的一項(xiàng)。如果你忘掉了這一項(xiàng),那所得的種種,就都會(huì)成為可怕的痛苦?!?/p>

“哪一項(xiàng)沒(méi)有列進(jìn)去呢?”我問(wèn)。他拿起一支紅筆,一筆勾銷(xiāo)了我所有的青春美夢(mèng),然后寫(xiě)了幾個(gè)字心靈的寧?kù)o。

他說(shuō):“這是命運(yùn)之神保留給她特別眷顧的人的禮物。她賜給很多人才能、財(cái)富、名譽(yù)和美麗,可是,只有‘心靈的寧?kù)o’,是她應(yīng)許的最后獎(jiǎng)賞,也是她至愛(ài)的表征,所以她頒賜時(shí)也最為審慎?!?/p>

我當(dāng)時(shí)迷惑不解。許多年來(lái),我仍不停地追逐著這些夢(mèng)想,卻發(fā)覺(jué)自己始終得不到我想要的充實(shí)和快樂(lè)。

如今,我終于了解了老人的話唯有能獲得“心靈的寧?kù)o”,才能擁有真正的生命,也才能不再為煩惱所牽。

甲:草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,

乙:把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng),凝聚在每一個(gè)角落,彌漫在天地間,永久不散。

甲:請(qǐng)欣賞,初二五班王金藝同學(xué)帶來(lái)小詩(shī)二首。

乙:

世界的約定

晶瑩的淚光之中,微微搖曳著的笑容。萬(wàn)物初始值之際,與世界許下的約定。

此時(shí)此刻的孤單,那曾經(jīng)相伴的往日,孕育出今天的閃耀光彩,仿若初次相逢的美好。 盡管回憶之中,遍尋不獲你的身影你已化作陣陣和風(fēng),輕撫我的臉龐。

光影斑駁的午后,依依不舍的分手,與世界的約定,決不會(huì)就此結(jié)束。

靜謐馨香的花朵中,你將永遠(yuǎn)自由飛翔。

甲:

從前慢

記得早先少年時(shí) ,大家誠(chéng)誠(chéng)懇懇

說(shuō)一句,是一句

清早上火車(chē)站 ,長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人

賣(mài)豆?jié){的小店冒著熱氣

從前的日色變得慢 ,車(chē),馬,郵件都慢

一生只夠愛(ài)一個(gè)人

從前的鎖也好看,鑰匙精美有樣子

你鎖了,人家就懂了

甲:絢麗色彩,繽紛校園,體味文學(xué),情感生活。

乙:酸甜苦辣,有笑有淚,苦樂(lè)相伴,這便是人生。

甲:請(qǐng)大家欣賞,由初二五班王錦豪帶來(lái)的《微言博義》

別在樹(shù)下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。向前看,不要回頭,只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn),過(guò)去的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看,還有一片明亮的天,不會(huì)使人感到彷徨。

生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖,隨著時(shí)間的流動(dòng),它時(shí)而平靜如鏡,時(shí)而浪花飛濺,時(shí)而巨浪沖天??人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后,往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

往事如歌,日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗,在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。在人生的旅途中,盡管有過(guò)坎坷,有過(guò)遺憾,卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話:錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng),我不哭泣,否則,我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。

船的命運(yùn)在于漂泊;帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪;人生的命運(yùn)在于把握,把握信人生,方能青春無(wú)愧。

甲:古往今來(lái),國(guó)內(nèi)國(guó)外,有著無(wú)數(shù)有成就的人,他們或是學(xué)者,或是科學(xué)家,或是總統(tǒng),或是企業(yè)家。雖然他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷與從事的職業(yè)各不相同,但是他們卻一直引領(lǐng)這普通的人走向?qū)儆谧约旱拿篮蒙?。傾聽(tīng)名人的故事,你或許也會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于你的那一條幸福的道路。歡迎走進(jìn)“名人故事”。

乙:白巖松出生在內(nèi)蒙古一個(gè)邊遠(yuǎn)小城,8歲那年,父親不幸辭世,母親用堅(jiān)強(qiáng)和隱忍挑起了這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家。平時(shí)給人印象總是不茍言笑的白巖松,小時(shí)候卻是個(gè)淘氣包,常常惹媽媽生氣,被媽媽打。

白巖松每天至少要挨兩次打,要不然,連他自己都會(huì)感到奇怪。隨著年齡的增長(zhǎng),貧寒的家庭環(huán)境磨礪了白巖松吃苦耐勞、敢于迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)性格。漸漸地,白巖松的成績(jī)跟了上來(lái)。

高三那年,為了讓成績(jī)提高得更快,他把所有學(xué)過(guò)的課本都找出來(lái)裝訂起來(lái),歷史書(shū)一共有600多頁(yè),地理書(shū)一共有700多頁(yè),語(yǔ)文書(shū)一共有1000多頁(yè)等等。然后,白巖松一天看每科30頁(yè)書(shū),另外還要做數(shù)學(xué)題。持之以恒,白巖松終于考上了大學(xué)。

現(xiàn)在回想這些,白巖松感慨地說(shuō):“青春最可愛(ài)的地方就在于有大把的時(shí)間可以去揮霍,你可以犯無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤,因?yàn)槟阌懈恼e(cuò)誤的時(shí)間,但是當(dāng)中年這杯下午茶端在你手里的時(shí)候,你就知道要趕緊做正確事,因?yàn)殄e(cuò)了就沒(méi)有改正的時(shí)間了?!?/p>

甲:避開(kāi)塵世的喧囂,順著雨絲的氣息,迂回盤(pán)亙于鄉(xiāng)間小道,聆聽(tīng)天籟之音,補(bǔ)充生命的綠色。

乙:歡迎大家來(lái)到“每周一歌”,

今天為大家放送的歌曲是《 》

本周生日的同學(xué)有 、 、 、 、 、 ?? 在這里我們衷心地祝他們,生日快樂(lè)。

甲:時(shí)間總是在人不經(jīng)意間流失,快樂(lè)的時(shí)光總是很快過(guò)去的,今天的廣播節(jié)目就要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。

乙:感謝大家20分鐘的真誠(chéng)陪伴,下周同一時(shí)間,再見(jiàn)。

小學(xué)校園風(fēng)景線廣播稿篇九

生活五彩繽紛,多姿多彩.校園中的每一個(gè)鏡頭,都會(huì)珍藏在我們青春的寫(xiě)真集里,以下是小編為大家整理的校園風(fēng)景線廣播稿50字,文章內(nèi)容僅供參考!

——東風(fēng)二中學(xué)生干部培養(yǎng)紀(jì)略之干部培訓(xùn),為學(xué)生插上成長(zhǎng)的翅膀 “學(xué)生干部該干什么?”“學(xué)生干部該怎么干?”“老師和同學(xué)心目中的好干部各是什么樣的?”當(dāng)問(wèn)及這些問(wèn)題時(shí),學(xué)生干部大多一臉茫然,不知所措。

新一屆學(xué)生會(huì)干部產(chǎn)生后,東風(fēng)二中對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、紀(jì)律委員等進(jìn)行上崗培訓(xùn)。

政教主任李洋親自擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù),從學(xué)生干部的性質(zhì)、任務(wù)、要求以及工作方法等方面對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、紀(jì)律委員等學(xué)生干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)指導(dǎo),解決了新任學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)缺乏,工作被動(dòng),有“職”無(wú)“務(wù)”、眼中無(wú)“事”、手中無(wú)“活”的問(wèn)題,為學(xué)生自我管理插上翅膀。

李洋用通俗易懂、喜聞樂(lè)見(jiàn)的培訓(xùn)方式,理論指導(dǎo)中結(jié)合案例分析,案例分析中穿插現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。

學(xué)生干部表示,這次培訓(xùn)教會(huì)了他們?nèi)绾伍_(kāi)展工作,如何處理好學(xué)習(xí)與工作、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,如何成為老師和學(xué)生之間的紐帶,讓他們認(rèn)識(shí)到,學(xué)生干部首先是“學(xué)生”,學(xué)生干部不是“領(lǐng)導(dǎo)”,而是服務(wù)者,學(xué)生干部的任務(wù)是:協(xié)助老師,上情下達(dá);服務(wù)同學(xué),下情上報(bào),在服務(wù)同學(xué)、協(xié)助學(xué)校中提升自我。

“解決有‘職’無(wú)‘務(wù)’的問(wèn)題,讓大家認(rèn)識(shí)自己是誰(shuí),知道自己要干什么、自己能干什么、自己應(yīng)該怎么干,是今天培訓(xùn)的目的所在。

”李洋總結(jié)道。

“做好自己能做且喜歡做的事并不難,難的是把自己不喜歡而又不得不做的事情做得很出色,這才是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)。

”李洋在培訓(xùn)寄語(yǔ)中說(shuō)。

a:校園風(fēng)景線,繽紛你我他。

很高興和大家再次見(jiàn)面,我是實(shí)習(xí)主播xxx。

b:我是實(shí)習(xí)主播xxx。

b:今天我們將會(huì)和大家來(lái)談?wù)撘幌聬?ài)情這個(gè)或許令人甜蜜,或許令人悲傷的話題。

a: 真性情的人都喜歡愛(ài)情這么回事,它是美與藝術(shù)的產(chǎn)物。

它是無(wú)私的付出,而絕對(duì)不是占有。

愛(ài)情中并沒(méi)有痛苦與爭(zhēng)執(zhí),沒(méi)有比較和沮喪,沒(méi)有得到和失去,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)著的記憶,沒(méi)有克制和縱欲。

有的是純真的心靈,你接近它便受到了它的信仰般的美的回饋。

你必然要占有它,那么你必將失去它。

它不能被占有,只有在你純真的時(shí)候融入它,成為它的一個(gè)樸素的化身。

b: 人們對(duì)愛(ài)情的失望是因?yàn)槿藗儏⒖剂隋e(cuò)誤的愛(ài)情標(biāo)本——世間多數(shù)人的愛(ài)情都是本能的或者是功利的。

本能的愛(ài)情是男女之間在適當(dāng)?shù)那啻耗挲g里本能地互相吸引,這是一種純粹的自然規(guī)律,而沒(méi)有深層次的精神領(lǐng)域里的和諧和心靈共鳴,它在暫短的時(shí)間里擁有愛(ài)情的浮華,但沒(méi)有愛(ài)情的內(nèi)核。

而功利的愛(ài)情則是權(quán)利、財(cái)富渲染下的美麗假象。

我們只需要一個(gè)我真愛(ài)的人和真愛(ài)我的人,在一起,我們的人生便圓滿(mǎn)了。

a: 人的一生中最重要的不是名利,不是富足的生活,而是得到真愛(ài)。

有一個(gè)人愛(ài)上你的所有,你的苦難與歡愉,眼淚和微笑,每一寸肌膚,身上每一處潔凈或骯臟的部分。

真愛(ài)是最偉大的財(cái)富,也是唯一貨真價(jià)實(shí)的財(cái)富。

如果在你活了一

回,未曾擁有過(guò)一個(gè)人對(duì)你的真愛(ài),這是多么遺憾的人生啊!

b:而大學(xué),注定是滋生愛(ài)情的地方,少男鐘情、少女懷春的青春期,一旦遇到合適的土壤,就會(huì)播種下愛(ài)情的種子,綻放出絢爛的愛(ài)情之花。

象牙塔里的愛(ài)情故事,有一點(diǎn)純潔和青澀,有一點(diǎn)詩(shī)意和朦朧,很美麗動(dòng)人,也很浪漫精彩……校園、朋友、愛(ài)情,這些驛動(dòng)的元素變成了青春的符號(hào),成就了最自由、活力、純真的戀愛(ài)。

不必考慮今后,只享受這一季,可以哭,可以笑,可以無(wú)拘無(wú)束,沒(méi)有成人戀愛(ài)的糾纏與眾多的考慮元素。

a: 有人說(shuō):大學(xué)城是戀愛(ài)的搖籃。

此語(yǔ)不假,每當(dāng)夜幕垂落,在大學(xué)城那寬敞明亮的教室,在清靜雅致的圖書(shū)館,在樹(shù)叢草坪的幽徑上,一對(duì)對(duì)情侶上演著一個(gè)個(gè)青春的愛(ài)情童話。

b:大學(xué)里的愛(ài)情故事就像梧桐樹(shù)下的葉子——葉子落了多少,就有多少浪漫故事發(fā)生過(guò)。

浪漫和純情構(gòu)筑了許許多多的愛(ài)情故事,而面對(duì)未來(lái)的不可知性,注定了這些只能是一場(chǎng)青春里的雙人劇,留在未來(lái)的歲月里慢慢品嘗。

成雙成對(duì)的情侶,幾乎是每個(gè)大學(xué)都有的一道亮麗風(fēng)景線。

a: 大學(xué)四年,是人生中最輕松的四年,也是人生中最后的純真年代。

這時(shí)候的愛(ài)情無(wú)疑是最純真的,不摻雜一絲雜質(zhì),都是發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài),這遠(yuǎn)比走上社會(huì)后的愛(ài)情要美麗單純。

等你走上社會(huì)后,再想找到大學(xué)這樣美麗的愛(ài)情,那就難乎其難了。

b: 這樣說(shuō)沒(méi)什么錯(cuò),假如有一天你遇到了她,假如你為她心動(dòng)并且徹夜難眠,那么就去愛(ài)吧,表達(dá)愛(ài),付出愛(ài)并收獲愛(ài)。

如果你有充裕的時(shí)間慢慢醞釀和呵護(hù)

一份感情,身體會(huì)變得精力充沛,目光有神。

更重要的是,你會(huì)第一次深刻體會(huì)到,一份關(guān)愛(ài)可以發(fā)出怎樣的光芒,一個(gè)眼神可以締造怎樣的信念,一個(gè)生命可以得到怎樣的尊重。

你會(huì)比任何時(shí)候都更關(guān)愛(ài)你身邊的一草一木,你會(huì)比任何時(shí)候都更懂得悅納自己,善待他人。

愛(ài)情會(huì)讓你學(xué)會(huì)很多東西,那可能是你的老師無(wú)論怎樣聲嘶力竭都做不到的。

a: 也許你會(huì)失戀,但誰(shuí)能苛責(zé)愛(ài)情給我們的一切呢?滄海桑田,也許正因?yàn)楹?菔癄€的誓言不再。

哪怕失去了愛(ài)情,你仍然會(huì)得到很多東西,至少你明白了什么是愛(ài),怎樣去愛(ài),明白了你的價(jià)值可以張揚(yáng)到怎樣的程度。

在以后的人生路上,你會(huì)不斷想起這份感情,那些單純的快樂(lè)和深沉的幸福,那些不顧一切的沖動(dòng),那些自欺欺人的掩飾和傻傻的等待都會(huì)流水般地,逐漸在你走上社會(huì)之后,變成沉穩(wěn)、冷靜、清醒的判斷。

所以,不要猶豫,當(dāng)愛(ài)花開(kāi),就不要錯(cuò)過(guò)。

如果沒(méi)有,那就耐心等待,屬于你的緣分會(huì)盛開(kāi)在你最美麗的時(shí)刻。

面對(duì)愛(ài)情,大學(xué)新生沒(méi)有理由望而卻步、漠然視之,更沒(méi)有理由游戲人生。

你唯一應(yīng)該做的是:承認(rèn)愛(ài),接受愛(ài),擔(dān)當(dāng)愛(ài),享受愛(ài)。

b: 作為已經(jīng)踏入愛(ài)河的大學(xué)新生,有可能會(huì)遇到失戀的打擊,如何直面失戀帶來(lái)的痛苦,的確是一件非常棘手的問(wèn)題。

a:戀愛(ài)是一次已經(jīng)完成的選擇,失戀面對(duì)的是即將而來(lái)的選擇。

在以后的日子里只要有一個(gè)能與你心心相印的人,我們就可以回頭對(duì)歲月說(shuō):謝謝,我慶幸那次失戀。

被自己深深?lèi)?ài)著的他(她)拋棄了,這肯定是個(gè)不小的打擊,但絕不是世界的末日。

被人拒絕的痛苦是刻骨銘心的。

但生活中本就有數(shù)不清的痛苦,無(wú)論現(xiàn)在有多么痛苦,生活都將繼續(xù)。

失戀了,說(shuō)明她不是你這一生真正相伴的人,試著慢慢放下。

b: 解決失戀最好的辦法就是微笑,笑笑,對(duì)自己,對(duì)別人,對(duì)對(duì)方,這對(duì)誰(shuí)都有好處。

要知道,失戀對(duì)雙方的打擊都是一樣的,傷心只能增加自己和對(duì)方的不必要的痛苦,根本不能解決問(wèn)題。

看清自己,理解別人,走自己的路,不要灰心,祝對(duì)方好運(yùn),不要憤恨。

a: 解決失戀的另一方法是忘記。

忘記戀愛(ài)中的快樂(lè)與幸福,忘記戀愛(ài)中的失落與痛苦,但不要強(qiáng)迫自己去忘記。

有一天,當(dāng)你不經(jīng)意想起他時(shí),你會(huì)感嘆:“哦,原來(lái)我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)他。

b: 不要因?yàn)槭俣鴤ψ约?,多參加一些感興趣的活動(dòng)。

聽(tīng)聽(tīng)情歌,你會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的痛苦看得更清楚;與朋友聊聊天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們也經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的痛苦,慢慢地就會(huì)擺脫這些痛苦,時(shí)間真的可以沖淡一切。

a: 有人說(shuō)大學(xué)里的愛(ài)情是一門(mén)必修課,只有當(dāng)你愛(ài)上一個(gè)人時(shí),心智才是健全的。

因?yàn)樾腋?,你不?huì)怨天尤人,才會(huì)知道責(zé)任為何物,才會(huì)真正地知道愛(ài)為何物。

愛(ài)情還可以教會(huì)你許多東西。

如果大學(xué)里沒(méi)有戀愛(ài),那無(wú)疑少了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和一個(gè)改變的機(jī)會(huì)。

這個(gè)改變或許一生中只有那么一次,那種簡(jiǎn)單的幸福或許也只能體驗(yàn)一次。

也有人認(rèn)為,談戀愛(ài)需要緣分,大學(xué)生各方面準(zhǔn)備還不成熟,目的性太強(qiáng),反而有害,該是一門(mén)選修課。

選修這門(mén)課付出的精力很大,而最后如果修不到圓滿(mǎn)的結(jié)局反而留下痛苦的回憶,還不如放棄這門(mén)課。

b: 其實(shí)大學(xué)里的愛(ài)情到底是選修課還是必修課不是最重要的,順其自然就好。

遇見(jiàn)了屬于你的愛(ài)情就好好地珍惜,并且付出,沒(méi)有遇見(jiàn)那也是很快樂(lè)的事情,也不必妄自菲薄。

有人說(shuō):大學(xué)里如果沒(méi)有愛(ài)情,那是個(gè)不完美的大學(xué)生活。

這種說(shuō)法錯(cuò)在其不是在追求愛(ài)情,而是在追求一種所謂的大學(xué)生活的完美!其實(shí),大學(xué)里沒(méi)有了愛(ài)情,生活一樣充滿(mǎn)氣息。

生活少了兩個(gè)人的天空,卻多了很多人的精彩!愛(ài)情是不期而遇的,可以期待,可以充滿(mǎn)想象,卻不能刻意去制造。

在大學(xué)里,愛(ài)情不是人人都會(huì)邂逅的,它更像一門(mén)選修課,而不是必修課。

但愛(ài)情又是選修課中的必修課,如果有幸遇到你的愛(ài)情,請(qǐng)你以修必修課的心態(tài)來(lái)面對(duì),無(wú)論你已經(jīng)找到了自己的另一半,還是正在尋找,真心付出吧!

a: 愛(ài)情是美好的也是圣潔的,珍惜自己也是珍惜別人。

同時(shí),真心希望校園里的那一對(duì)對(duì)伴侶們和那些即將要成為校園里一對(duì)的同學(xué)們:當(dāng)你們牽手的時(shí)候,也考慮一下你們的將來(lái);當(dāng)你對(duì)他說(shuō)“i love you”的時(shí)候,你也應(yīng)該明白這三個(gè)字背后的責(zé)任,不要愚弄了自己感情。

b:有一首為大學(xué)生所熟知的歌曲:愛(ài)要說(shuō),愛(ài)要做。

但對(duì)大學(xué)生而言并非只是這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

在這方面,男生具有先天生理優(yōu)勢(shì),當(dāng)然希望有感覺(jué)就做。

但是對(duì)于女生而言,更要知道如何保護(hù)自己。

你可要小心啦,再體貼的男生也不可能替你受皮肉之苦,因此,做之前不僅要找準(zhǔn)感覺(jué),更要嚴(yán)格考核,領(lǐng)取偷嘗禁果上崗證,否則,發(fā)生意外事故,最慘的是你。

所以不得提醒同學(xué)們:“偷嘗禁果,三思而后行!”

a:好了,我們今天就和大家談到這里。

當(dāng)然愛(ài)情的話題是談不完說(shuō)不盡的,如果真的想知道其中的滋味,還是各位自己親身去體會(huì)一番吧!

b: 那么又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了呢,真是有些舍不得,不過(guò)時(shí)間到了還是要說(shuō)再見(jiàn)的。

最后感謝負(fù)責(zé)人xxx,編輯xxx,技術(shù)xxx,我們下周同一時(shí)間校園風(fēng)景線與您不見(jiàn)不散。

小學(xué)校園風(fēng)景線廣播稿篇十

超越是你的目標(biāo),

第一是我們的期盼,

你的勝利,

就是我們的勝利,

因?yàn)槟銧縿?dòng)著每一個(gè)人的心。

像雄鷹,像閃電,像利箭,

來(lái)吧,來(lái)吧,沖吧,

起跑線在腳下。

來(lái)吧,終點(diǎn)站不遠(yuǎn)了!

沖吧!來(lái)吧。

運(yùn)動(dòng)員們展開(kāi)你們運(yùn)動(dòng)的翅膀,飛吧!搏吧!

與閃電抗衡吧!

來(lái)吧!來(lái)吧!

搏吧同學(xué)們。

勝利就在腳下,

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。

有著健兒們奮勇拼搏的身影觀眾席上。

響著拉拉隊(duì)搖旗助威的吶喊這吶喊。

彌漫著友誼的芬芳這身影。

凝聚著責(zé)任的力量但無(wú)論成功或是失敗無(wú)論歡笑或是淚水我們永遠(yuǎn)銘記。

小學(xué)校園風(fēng)景線廣播稿篇十一

甲:敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

甲:《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),它短小精悍、瑯瑯上口,千百年來(lái),家喻戶(hù)曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō),所謂“熟讀《三字經(jīng)》,可知千古事”。

乙:在今天的《佳作欣賞》欄目里,我們來(lái)欣賞一篇寫(xiě)景佳作《三峽之秋》(播放mp3)。

乙:你行,我也行。

甲:今天若不行,明天準(zhǔn)能行。

一、初讀感知。每學(xué)一篇新課文時(shí),都會(huì)有一些不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語(yǔ)。初讀課文時(shí),可以采用默讀了解的方法。

二、查問(wèn)求助。預(yù)習(xí)課文時(shí),往往會(huì)遇到?jīng)]有學(xué)過(guò)的生字、新詞,要了解這些字詞的讀音、意思或用法,就要運(yùn)用字典、詞典這些無(wú)聲的老師,掃除語(yǔ)言文字的障礙。

三、摘抄詞句。就是把應(yīng)該積累的詞語(yǔ)句子和自己認(rèn)為值得學(xué)習(xí)、借鑒的詞句摘錄下來(lái)。

四、圈畫(huà)批注。俗話說(shuō):“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”在預(yù)習(xí)時(shí)用不同的符號(hào)在文中作標(biāo)記。預(yù)習(xí)時(shí),在課文一些重點(diǎn)地方寫(xiě)、畫(huà)、圈、點(diǎn)是很有必要的。例如,給不懂讀音的字標(biāo)上拼音,不理解的詞寫(xiě)上注釋?zhuān)x深的句子劃上線,重點(diǎn)的字詞加圈加點(diǎn),有疑難的地方打個(gè)問(wèn)號(hào)等。

五、江山如畫(huà)在今天的《江山如畫(huà)》欄目里,我們將帶領(lǐng)大家一起去龍?zhí)稖献匀簧鷳B(tài)風(fēng)景區(qū)看一看。龍?zhí)稖献匀簧鷳B(tài)風(fēng)景區(qū)位于河南省西峽縣雙龍鎮(zhèn),融山秀、石奇、水澈、林茂、潭幽于一體,被譽(yù)為“中原一絕,人間仙境”。龍?zhí)稖先L(zhǎng)12公里,景區(qū)5公里,自然落差近千米,整個(gè)山體猶如兩條巨龍盤(pán)踞,分別顯現(xiàn)龍首、龍口、龍角和龍身。由兩山相夾的峽谷自下而上形成多處梯式瀑布共計(jì)19個(gè),大小潭穴72處,一瀑一潭景色壯觀。潭深瀑奇,潭瀑相連。落差最高的瀑布約35米,最低的也有15米;最大的潭水面積800平方米,最小的400平方米;潭水深度從2米到50米不等,而小瀑小潭更是不計(jì)其數(shù)。最為著名的“四連瀑”四瀑相連,逶迤蛇行,飛流直下,氣象萬(wàn)千。夏秋旺水季節(jié),峽谷內(nèi)銀練直掛,碧花橫飛,令人叫絕。

六、心聲傳遞在今天的《心聲傳遞》欄目里,送給大家一首《媽媽的眼睛》聽(tīng),本次播音到此結(jié)束,再見(jiàn)!

小學(xué)校園風(fēng)景線廣播稿篇十二

校園風(fēng)景線廣播稿要說(shuō)什么內(nèi)容呢,一份能讓人聽(tīng)著舒服而記心的廣播稿也是有一定的特點(diǎn)才行,以下是校園風(fēng)景線廣播稿范文。

東風(fēng)二中學(xué)生干部培養(yǎng)紀(jì)略之干部培訓(xùn),為學(xué)生插上成長(zhǎng)的翅膀 學(xué)生干部該干什么?學(xué)生干部該怎么干?老師和同學(xué)心目中的好干部各是什么樣的?當(dāng)問(wèn)及這些問(wèn)題時(shí),學(xué)生干部大多一臉茫然,不知所措。

新一屆學(xué)生會(huì)干部產(chǎn)生后,東風(fēng)二中對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、紀(jì)律委員等進(jìn)行上崗培訓(xùn)。

政教主任李洋親自擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù),從學(xué)生干部的性質(zhì)、任務(wù)、要求以及工作方法等方面對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、紀(jì)律委員等學(xué)生干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)指導(dǎo),解決了新任學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)缺乏,工作被動(dòng),有職無(wú)務(wù)、眼中無(wú)事、手中無(wú)活的問(wèn)題,為學(xué)生自我管理插上翅膀。

李洋用通俗易懂、喜聞樂(lè)見(jiàn)的培訓(xùn)方式,理論指導(dǎo)中結(jié)合案例分析,案例分析中穿插現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。

服務(wù)同學(xué),下情上報(bào),在服務(wù)同學(xué)、協(xié)助學(xué)校中提升自我。

解決有職無(wú)務(wù)的問(wèn)題,讓大家認(rèn)識(shí)自己是誰(shuí),知道自己要干什么、自己能干什么、自己應(yīng)該怎么干,是今天培訓(xùn)的目的所在。

李洋總結(jié)道。

做好自己能做且喜歡做的事并不難,難的是把自己不喜歡而又不得不做的事情做得很出色,這才是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)。

李洋在培訓(xùn)寄語(yǔ)中說(shuō)。

a:校園風(fēng)景線,繽紛你我他。

很高興和大家再次見(jiàn)面,我是實(shí)習(xí)主播xxx。

b:我是實(shí)習(xí)主播xxx。

b:今天我們將會(huì)和大家來(lái)談?wù)撘幌聬?ài)情這個(gè)或許令人甜蜜,或許令人悲傷的話題。

a: 真性情的人都喜歡愛(ài)情這么回事,它是美與藝術(shù)的產(chǎn)物。

它是無(wú)私的付出,而絕對(duì)不是占有。

愛(ài)情中并沒(méi)有痛苦與爭(zhēng)執(zhí),沒(méi)有比較和沮喪,沒(méi)有得到和失去,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)著的記憶,沒(méi)有克制和縱欲。

有的是純真的心靈,你接近它便受到了它的信仰般的美的回饋。

你必然要占有它,那么你必將失去它。

它不能被占有,只有在你純真的時(shí)候融入它,成為它的一個(gè)樸素的化身。

b: 人們對(duì)愛(ài)情的失望是因?yàn)槿藗儏⒖剂隋e(cuò)誤的愛(ài)情標(biāo)本——世間多數(shù)人的愛(ài)情都是本能的或者是功利的。

本能的愛(ài)情是男女之間在適當(dāng)?shù)那啻耗挲g里本能地互相吸引,這是一種純粹的自然規(guī)律,而沒(méi)有深層次的精神領(lǐng)域里的和諧和心靈共鳴,它在暫短的時(shí)間里擁有愛(ài)情的浮華,但沒(méi)有愛(ài)情的內(nèi)核。

而功利的愛(ài)情則是權(quán)利、財(cái)富渲染下的美麗假象。

我們只需要一個(gè)我真愛(ài)的人和真愛(ài)我的人,在一起,我們的人生便圓滿(mǎn)了。

a: 人的一生中最重要的不是名利,不是富足的生活,而是得到真愛(ài)。

有一個(gè)人愛(ài)上你的所有,你的苦難與歡愉,眼淚和微笑,每一寸肌膚,身上每一處潔凈或骯臟的部分。

真愛(ài)是最偉大的財(cái)富,也是唯一貨真價(jià)實(shí)的財(cái)富。

如果在你活了一

回,未曾擁有過(guò)一個(gè)人對(duì)你的真愛(ài),這是多么遺憾的人生啊!

b:而大學(xué),注定是滋生愛(ài)情的地方,少男鐘情、少女懷春的青春期,一旦遇到合適的土壤,就會(huì)播種下愛(ài)情的種子,綻放出絢爛的愛(ài)情之花。

象牙塔里的愛(ài)情故事,有一點(diǎn)純潔和青澀,有一點(diǎn)詩(shī)意和朦朧,很美麗動(dòng)人,也很浪漫精彩……校園、朋友、愛(ài)情,這些驛動(dòng)的元素變成了青春的符號(hào),成就了最自由、活力、純真的戀愛(ài)。

不必考慮今后,只享受這一季,可以哭,可以笑,可以無(wú)拘無(wú)束,沒(méi)有成人戀愛(ài)的糾纏與眾多的考慮元素。

a: 有人說(shuō):大學(xué)城是戀愛(ài)的搖籃。

此語(yǔ)不假,每當(dāng)夜幕垂落,在大學(xué)城那寬敞明亮的`教室,在清靜雅致的圖書(shū)館,在樹(shù)叢草坪的幽徑上,一對(duì)對(duì)情侶上演著一個(gè)個(gè)青春的愛(ài)情童話。

b:大學(xué)里的愛(ài)情故事就像梧桐樹(shù)下的葉子——葉子落了多少,就有多少浪漫故事發(fā)生過(guò)。

浪漫和純情構(gòu)筑了許許多多的愛(ài)情故事,而面對(duì)未來(lái)的不可知性,注定了這些只能是一場(chǎng)青春里的雙人劇,留在未來(lái)的歲月里慢慢品嘗。

成雙成對(duì)的情侶,幾乎是每個(gè)大學(xué)都有的一道亮麗風(fēng)景線。

a: 大學(xué)四年,是人生中最輕松的四年,也是人生中最后的純真年代。

這時(shí)候的愛(ài)情無(wú)疑是最純真的,不摻雜一絲雜質(zhì),都是發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài),這遠(yuǎn)比走上社會(huì)后的愛(ài)情要美麗單純。

等你走上社會(huì)后,再想找到大學(xué)這樣美麗的愛(ài)情,那就難乎其難了。

b: 這樣說(shuō)沒(méi)什么錯(cuò),假如有一天你遇到了她,假如你為她心動(dòng)并且徹夜難眠,那么就去愛(ài)吧,表達(dá)愛(ài),付出愛(ài)并收獲愛(ài)。

如果你有充裕的時(shí)間慢慢醞釀和呵護(hù)

一份感情,身體會(huì)變得精力充沛,目光有神。

更重要的是,你會(huì)第一次深刻體會(huì)到,一份關(guān)愛(ài)可以發(fā)出怎樣的光芒,一個(gè)眼神可以締造怎樣的信念,一個(gè)生命可以得到怎樣的尊重。

你會(huì)比任何時(shí)候都更關(guān)愛(ài)你身邊的一草一木,你會(huì)比任何時(shí)候都更懂得悅納自己,善待他人。

愛(ài)情會(huì)讓你學(xué)會(huì)很多東西,那可能是你的老師無(wú)論怎樣聲嘶力竭都做不到的。

a: 也許你會(huì)失戀,但誰(shuí)能苛責(zé)愛(ài)情給我們的一切呢?滄海桑田,也許正因?yàn)楹?菔癄€的誓言不再。

哪怕失去了愛(ài)情,你仍然會(huì)得到很多東西,至少你明白了什么是愛(ài),怎樣去愛(ài),明白了你的價(jià)值可以張揚(yáng)到怎樣的程度。

在以后的人生路上,你會(huì)不斷想起這份感情,那些單純的快樂(lè)和深沉的幸福,那些不顧一切的沖動(dòng),那些自欺欺人的掩飾和傻傻的等待都會(huì)流水般地,逐漸在你走上社會(huì)之后,變成沉穩(wěn)、冷靜、清醒的判斷。

所以,不要猶豫,當(dāng)愛(ài)花開(kāi),就不要錯(cuò)過(guò)。

如果沒(méi)有,那就耐心等待,屬于你的緣分會(huì)盛開(kāi)在你最美麗的時(shí)刻。

面對(duì)愛(ài)情,大學(xué)新生沒(méi)有理由望而卻步、漠然視之,更沒(méi)有理由游戲人生。

你唯一應(yīng)該做的是:承認(rèn)愛(ài),接受愛(ài),擔(dān)當(dāng)愛(ài),享受愛(ài)。

b: 作為已經(jīng)踏入愛(ài)河的大學(xué)新生,有可能會(huì)遇到失戀的打擊,如何直面失戀帶來(lái)的痛苦,的確是一件非常棘手的問(wèn)題。

a:戀愛(ài)是一次已經(jīng)完成的選擇,失戀面對(duì)的是即將而來(lái)的選擇。

在以后的日子里只要有一個(gè)能與你心心相印的人,我們就可以回頭對(duì)歲月說(shuō):謝謝,我慶幸那次失戀。

被自己深深?lèi)?ài)著的他(她)拋棄了,這肯定是個(gè)不小的打擊,但絕不是世界的末日。

被人拒絕的痛苦是刻骨銘心的。

但生活中本就有數(shù)不清的痛苦,無(wú)論現(xiàn)在有多么痛苦,生活都將繼續(xù)。

失戀了,說(shuō)明她不是你這一生真正相伴的人,試著慢慢放下。

b: 解決失戀最好的辦法就是微笑,笑笑,對(duì)自己,對(duì)別人,對(duì)對(duì)方,這對(duì)誰(shuí)都有好處。

要知道,失戀對(duì)雙方的打擊都是一樣的,傷心只能增加自己和對(duì)方的不必要的痛苦,根本不能解決問(wèn)題。

看清自己,理解別人,走自己的路,不要灰心,祝對(duì)方好運(yùn),不要憤恨。

a: 解決失戀的另一方法是忘記。

忘記戀愛(ài)中的快樂(lè)與幸福,忘記戀愛(ài)中的失落與痛苦,但不要強(qiáng)迫自己去忘記。

有一天,當(dāng)你不經(jīng)意想起他時(shí),你會(huì)感嘆:“哦,原來(lái)我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)他?!?/p>

b: 不要因?yàn)槭俣鴤ψ约海鄥⒓右恍└信d趣的活動(dòng)。

聽(tīng)聽(tīng)情歌,你會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的痛苦看得更清楚;與朋友聊聊天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們也經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的痛苦,慢慢地就會(huì)擺脫這些痛苦,時(shí)間真的可以沖淡一切。

a: 有人說(shuō)大學(xué)里的愛(ài)情是一門(mén)必修課,只有當(dāng)你愛(ài)上一個(gè)人時(shí),心智才是健全的。

因?yàn)樾腋?,你不?huì)怨天尤人,才會(huì)知道責(zé)任為何物,才會(huì)真正地知道愛(ài)為何物。

愛(ài)情還可以教會(huì)你許多東西。

如果大學(xué)里沒(méi)有戀愛(ài),那無(wú)疑少了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和一個(gè)改變的機(jī)會(huì)。

這個(gè)改變或許一生中只有那么一次,那種簡(jiǎn)單的幸福或許也只能體驗(yàn)一次。

也有人認(rèn)為,談戀愛(ài)需要緣分,大學(xué)生各方面準(zhǔn)備還不成熟,目的性太強(qiáng),反而有害,該是一門(mén)選修課。

選修這門(mén)課付出的精力很大,而最后如果修不到圓滿(mǎn)的結(jié)局反而留下痛苦的回憶,還不如放棄這門(mén)課。

b: 其實(shí)大學(xué)里的愛(ài)情到底是選修課還是必修課不是最重要的,順其自然就好。

遇見(jiàn)了屬于你的愛(ài)情就好好地珍惜,并且付出,沒(méi)有遇見(jiàn)那也是很快樂(lè)的事情,也不必妄自菲薄。

有人說(shuō):大學(xué)里如果沒(méi)有愛(ài)情,那是個(gè)不完美的大學(xué)生活。

這種說(shuō)法錯(cuò)在其不是在追求愛(ài)情,而是在追求一種所謂的大學(xué)生活的完美!其實(shí),大學(xué)里沒(méi)有了愛(ài)情,生活一樣充滿(mǎn)氣息。

生活少了兩個(gè)人的天空,卻多了很多人的精彩!愛(ài)情是不期而遇的,可以期待,可以充滿(mǎn)想象,卻不能刻意去制造。

在大學(xué)里,愛(ài)情不是人人都會(huì)邂逅的,它更像一門(mén)選修課,而不是必修課。

但愛(ài)情又是選修課中的必修課,如果有幸遇到你的愛(ài)情,請(qǐng)你以修必修課的心態(tài)來(lái)面對(duì),無(wú)論你已經(jīng)找到了自己的另一半,還是正在尋找,真心付出吧!

a: 愛(ài)情是美好的也是圣潔的,珍惜自己也是珍惜別人。

同時(shí),真心希望校園里的那一對(duì)對(duì)伴侶們和那些即將要成為校園里一對(duì)的同學(xué)們:當(dāng)你們牽手的時(shí)候,也考慮一下你們的將來(lái);當(dāng)你對(duì)他說(shuō)“i love you”的時(shí)候,你也應(yīng)該明白這三個(gè)字背后的責(zé)任,不要愚弄了自己感情。

b:有一首為大學(xué)生所熟知的歌曲:愛(ài)要說(shuō),愛(ài)要做。

但對(duì)大學(xué)生而言并非只是這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

在這方面,男生具有先天生理優(yōu)勢(shì),當(dāng)然希望有感覺(jué)就做。

但是對(duì)于女生而言,更要知道如何保護(hù)自己。

你可要小心啦,再體貼的男生也不可能替你受皮肉之苦,因此,做之前不僅要找準(zhǔn)感覺(jué),更要嚴(yán)格考核,領(lǐng)取偷嘗禁果上崗證,否則,發(fā)生意外事故,最慘的是你。

所以不得提醒同學(xué)們:“偷嘗禁果,三思而后行!”

a:好了,我們今天就和大家談到這里。

當(dāng)然愛(ài)情的話題是談不完說(shuō)不盡的,如果真的想知道其中的滋味,還是各位自己親身去體會(huì)一番吧!

b: 那么又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了呢,真是有些舍不得,不過(guò)時(shí)間到了還是要說(shuō)再見(jiàn)的。

最后感謝負(fù)責(zé)人xxx,編輯xxx,技術(shù)xxx,我們下周同一時(shí)間校園風(fēng)景線與您不見(jiàn)不散。

小學(xué)校園風(fēng)景線廣播稿篇十三

我的母校是陽(yáng)陽(yáng)小學(xué),在這個(gè)溫暖的校園里,有許多亮麗的風(fēng)景線。有芙蓉樹(shù)、大花壇、小樹(shù)林……但是我最喜歡的還是學(xué)校的大芙蓉樹(shù)。這棟大芙蓉樹(shù)種在教學(xué)樓左邊的大花壇里,它在我剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候就有了。

春天到了,它的樹(shù)枝長(zhǎng)出了許多嫩綠的小葉,晶瑩透亮,就像一塊塊掛在樹(shù)上的綠寶石。它的葉子是分叉狀的,用手摸一摸還會(huì)感到有小絨毛。下雨時(shí),它的葉子會(huì)像蜘蛛網(wǎng)一樣把露珠粘在自己的葉子上,以備干旱時(shí)不會(huì)缺水。

涼、讀詩(shī)ˋ嬉戲。而大芙蓉樹(shù)好像也煥發(fā)了勃勃生機(jī),不時(shí)讓自己的花朵和孩子們玩耍,而孩子們也好像和芙蓉樹(shù)心靈相通,時(shí)不時(shí)抬起芙蓉花玩起來(lái)。

這時(shí),秋姑娘也踏看秋風(fēng)來(lái)到了人間。美蓉樹(shù)枯黃的葉子將大地裝扮成了金黃色的地毯。孩子們?cè)诮瘘S的地毯上踩來(lái)踩去,發(fā)出窸窸窣窣的聲音。

秒去冬來(lái),冬天的到來(lái)使整個(gè)大地冰封,雪花飄散,芙蓉樹(shù)又變成了一名忠誠(chéng)的衛(wèi)兵,時(shí)時(shí)守衛(wèi)看校園。

這就是我們校園最亮麗的風(fēng)景線,怎么樣,你是不是也覺(jué)得很美呢!

小學(xué)校園風(fēng)景線廣播稿篇十四

校園風(fēng)景線廣播稿200范文要怎樣寫(xiě)才能以簡(jiǎn)短的方式而突出重點(diǎn)呢,以下是校園風(fēng)景線廣播稿范文讓大家閱讀。

甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色

乙:給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌

甲乙:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲 聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律 永和之聲校園廣播又如期和你見(jiàn)面了。

甲:我是今天的主播( )

乙:我是今天的主播( ),今天為大家準(zhǔn)備的欄目有:新聞直通車(chē)、文學(xué)星空、名人故事以及每周一歌。

甲:風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳

乙:家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心。

甲乙:歡迎大家來(lái)到新聞直通車(chē)。

甲:上周一下午體鍛課,永和中學(xué)初一年段博雅陽(yáng)光系列比賽之跳繩積分賽在操場(chǎng)上進(jìn)行。

在這里,同學(xué)們即將要把自己的練習(xí)成果展現(xiàn)出來(lái):每一個(gè)人都是那么專(zhuān)注認(rèn)真,每一個(gè)人都在奮力拼搏,為班級(jí)的總成績(jī)做出自己的努力。

每一根繩子在陽(yáng)光的照耀下舞動(dòng),每一個(gè)笑容在喜悅的襯托下綻放。

乙:上周四下午,我校體育館內(nèi)隆重舉行了少先隊(duì)員退隊(duì).新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式暨慶六一青春校園合唱比賽。

全體初一學(xué)生用這種特殊的方式紀(jì)念自己人生中的最后一個(gè)六一兒童節(jié)。

儀式在出旗曲中緩緩拉開(kāi)帷幕。

在團(tuán)委周浙英老師的主持下,少先隊(duì)員摘下了伴隨自己多年的紅領(lǐng)巾,把它小心翼翼的放入口袋、仔細(xì)珍藏告別了天真爛漫的童年,邁入了青春的大門(mén)。

儀式上,一(6)班余瓏同學(xué)做了退隊(duì)感言。

甲:有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音

乙:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

甲:花開(kāi)花落茶沉茶浮

乙:心情積蓄味道幾何

甲乙:歡迎來(lái)到文學(xué)星空

甲:請(qǐng)同學(xué)們欣賞由初二五班的王徐凱帶來(lái)的《藏者》

我有一個(gè)朋友,是外地人。

一個(gè)月兩個(gè)月就來(lái)一次電話,我問(wèn)你在哪兒,他說(shuō)在你家樓下,你有空沒(méi)空,不速而至,偏偏有禮貌,我不見(jiàn)他也沒(méi)了辦法。

他的臉長(zhǎng),顴骨高,原本是強(qiáng)項(xiàng)角色,卻一身的橡皮,你夸他,損他,甚至罵他,他都是笑。

這樣的好脾氣像清澈見(jiàn)底的湖水,你一走進(jìn)去,它就把你淹了。

我的缺點(diǎn)是太愛(ài)吃茶,每年春天,清明未到,他就把茶送來(lái),大致吃到五斤至十斤。

給他錢(qián),他是不收的,只要字,一斤茶一個(gè)字,而且是單紙上寫(xiě)單字。

我把這些茶裝在專(zhuān)門(mén)的冰箱里,招待天南海北的客人,沒(méi)有不稱(chēng)道的,這時(shí)候,我就覺(jué)得我是不是給他寫(xiě)的字少了? 到了冬天,他就穿著那件寬大的皮夾克來(lái)了,皮夾克總是拉著拉鏈,從里邊掏出一張拓片給我顯派。

我要的時(shí)候,他偏不給,我已經(jīng)不要了,他卻說(shuō)送了你吧,還有同樣的一張,你在上邊題個(gè)款吧。

我題過(guò)了,他又從皮夾克里掏出一張,比前一張更好,我便寫(xiě)一幅字要換,才換了,他又從皮夾克里掏出一張。

我突然把他抱住,拉開(kāi)了拉鏈,里邊竟還有三四張,一張比一張精彩,接下來(lái)倒是我寫(xiě)好字去央求他了。

整個(gè)一晌,我愉快地和他爭(zhēng)鬧,待他走了,就大覺(jué)后悔,我的字是很能變作錢(qián)的,卻成了一頭牛,被他一小勺一小勺巧妙著吃了。

有一日與一幫書(shū)畫(huà)家閑聊,說(shuō)起了他,大家竟與他熟,都如此地被他打劫了許多書(shū)畫(huà),罵道:這賊東西!卻又說(shuō):他幾時(shí)來(lái)啊,有一月半不見(jiàn)!

我去過(guò)他家一次,要瞧瞧他一共收藏了多少古董字畫(huà),但他家里僅有可憐的幾張。

問(wèn)他

是不是做字畫(huà)買(mǎi)賣(mài),他老婆抱怨不迭:他若能存一萬(wàn)元,我就燒高香了!他就是千辛萬(wàn)苦地采買(mǎi)茶葉和收集本地一些碑刻和畫(huà)像磚拓片到西安的書(shū)畫(huà)家嘻嘻哈哈地?fù)Q取書(shū)畫(huà),又慷慷慨慨地分送給另一些朋友、同志。

他生活需要錢(qián)卻不為錢(qián)所累,他酷愛(ài)字畫(huà)亦不作字畫(huà)之奴,他是真正的字畫(huà)愛(ài)好者和收藏者。

真正的愛(ài)好者和收藏者是不把所愛(ài)之物和藏品藏于家中而藏于眼中,凡是收藏文物古董的其實(shí)都是被文物古董所收藏。

人活著最大的目的是為了死,而最大的人生意義卻在生到死的過(guò)程。

朋友被朋友們罵著又愛(ài)著,是因了這個(gè)朋友的真誠(chéng)和有趣。

乙:聆聽(tīng)鳴蟬的歡樂(lè); 盡享微風(fēng)的清涼。

人生的意義在于什么?初二五班唐培培帶來(lái)的《世間唯缺心靈寧?kù)o》為我們解答。

我十分得意地把它交給一位聰明睿智的長(zhǎng)者過(guò)目。

我自信地說(shuō):這是我生命中最大美事的總和,若都能擁有,我就擁有最幸福的人生了。

那位老人的眼睛深處閃過(guò)一股諧趣的光芒,他說(shuō):這張清單棒極了。

接著又若有所思地指出:內(nèi)容搜集得很齊全,順序也安排得很合理。

可是,年輕人,你似乎略掉了最重要的一項(xiàng)。

如果你忘掉了這一項(xiàng),那所得的種種,就都會(huì)成為可怕的痛苦。

哪一項(xiàng)沒(méi)有列進(jìn)去呢?我問(wèn)。

他拿起一支紅筆,一筆勾銷(xiāo)了我所有的青春美夢(mèng),然后寫(xiě)了幾個(gè)字心靈的寧?kù)o。

他說(shuō):這是命運(yùn)之神保留給她特別眷顧的人的禮物。

她賜給很多人才能、財(cái)富、名譽(yù)和美麗,可是,只有心靈的寧?kù)o,是她應(yīng)許的最后獎(jiǎng)賞,也是她至愛(ài)的表征,所以她頒賜時(shí)也最為審慎。

我當(dāng)時(shí)迷惑不解。

許多年來(lái),我仍不停地追逐著這些夢(mèng)想,卻發(fā)覺(jué)自己始終得不到我想要的充實(shí)和快樂(lè)。

如今,我終于了解了老人的話唯有能獲得心靈的寧?kù)o,才能擁有真正的生命,也才能不再為煩惱所牽。

甲:草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,

乙:把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng),凝聚在每一個(gè)角落,彌漫在天地間,永久不散。

甲:請(qǐng)欣賞,初二五班王金藝同學(xué)帶來(lái)小詩(shī)二首。

乙:

世界的約定

晶瑩的淚光之中,微微搖曳著的笑容。

萬(wàn)物初始值之際,與世界許下的約定。

此時(shí)此刻的孤單,那曾經(jīng)相伴的往日,孕育出今天的閃耀光彩,仿若初次相逢的美好。

盡管回憶之中,遍尋不獲你的身影你已化作陣陣和風(fēng),輕撫我的臉龐。

光影斑駁的午后,依依不舍的`分手,與世界的約定,決不會(huì)就此結(jié)束。

即使現(xiàn)在形單影只,明日依舊滿(mǎn)懷希望,是你讓我初次體會(huì),潛藏夜色中的溫柔 。

盡管回憶之中,遍尋不獲你的身影潺潺流淌的小溪里,白云千載的藍(lán)天上,靜謐馨香的花朵中,你將永遠(yuǎn)自由飛翔。

甲:

從前慢

記得早先少年時(shí) ,大家誠(chéng)誠(chéng)懇懇

說(shuō)一句,是一句

清早上火車(chē)站 ,長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人

賣(mài)豆?jié){的小店冒著熱氣

從前的日色變得慢 ,車(chē),馬,郵件都慢

一生只夠愛(ài)一個(gè)人

從前的鎖也好看,鑰匙精美有樣子

你鎖了,人家就懂了

甲:絢麗色彩,繽紛校園,體味文學(xué),情感生活。

乙:酸甜苦辣,有笑有淚,苦樂(lè)相伴,這便是人生。

甲:請(qǐng)大家欣賞,由初二五班王錦豪帶來(lái)的《微言博義》

別在樹(shù)下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。

向前看,不要回頭,只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn),過(guò)去的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。

向前看,還有一片明亮的天,不會(huì)使人感到彷徨。

生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖,隨著時(shí)間的流動(dòng),它時(shí)而平靜如鏡,時(shí)而浪花飛濺,時(shí)而巨浪沖天人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后,往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

往事如歌,日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗,在不經(jīng)意間悄然滑落。

那些往日的憂愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

在人生的旅途中,盡管有過(guò)坎坷,有過(guò)遺憾,卻沒(méi)有失去青春的美麗。

相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話:錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng),我不哭泣,否則,我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。

船的命運(yùn)在于漂泊;帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪;人生的命運(yùn)在于把握,把握信人生,方能青春無(wú)愧。

甲:古往今來(lái),國(guó)內(nèi)國(guó)外,有著無(wú)數(shù)有成就的人,他們或是學(xué)者,或是科學(xué)家,或是總統(tǒng),或是企業(yè)家。

雖然他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷與從事的職業(yè)各不相同,但是他們卻一直引領(lǐng)這普通的人走向?qū)儆谧约旱拿篮蒙睢?/p>

傾聽(tīng)名人的故事,你或許也會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于你的那一條幸福的道路。

歡迎走進(jìn)名人故事。

乙:白巖松出生在內(nèi)蒙古一個(gè)邊遠(yuǎn)小城,8歲那年,父親不幸辭世,母親用堅(jiān)強(qiáng)和隱忍挑起了這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家。

平時(shí)給人印象總是不茍言笑的白巖松,小時(shí)候卻是個(gè)淘氣包,常常惹媽媽生氣,被媽媽打。

白巖松每天至少要挨兩次打,要不然,連他自己都會(huì)感到奇怪。

隨著年齡的增長(zhǎng),貧寒的家庭環(huán)境磨礪了白巖松吃苦耐勞、敢于迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)性格。

漸漸地,白巖松的成績(jī)跟了上來(lái)。

高三那年,為了讓成績(jī)提高得更快,他把所有學(xué)過(guò)的課本都找出來(lái)裝訂起來(lái),歷史書(shū)一共有600多頁(yè),地理書(shū)一共有700多頁(yè),語(yǔ)文書(shū)一共有1000多頁(yè)等等。

然后,白巖松一天看每科30頁(yè)書(shū),另外還要做數(shù)學(xué)題。

持之以恒,白巖松終于考上了大學(xué)。

現(xiàn)在回想這些,白巖松感慨地說(shuō):青春最可愛(ài)的地方就在于有大把的時(shí)間可以去揮霍,你可以犯無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤,因?yàn)槟阌懈恼e(cuò)誤的時(shí)間,但是當(dāng)中年這杯下午茶端在你手里的時(shí)候,你就知道要趕緊做正確事,因?yàn)殄e(cuò)了就沒(méi)有改正的時(shí)間了。

甲:避開(kāi)塵世的喧囂,順著雨絲的氣息,迂回盤(pán)亙于鄉(xiāng)間小道,聆聽(tīng)天籟之音,補(bǔ)充生命的綠色。

乙:歡迎大家來(lái)到每周一歌,

今天為大家放送的歌曲是《 》

本周生日的同學(xué)有 、 、 、 、 、 在這里我們衷心地祝他們,生日快樂(lè)。

甲:時(shí)間總是在人不經(jīng)意間流失,快樂(lè)的時(shí)光總是很快過(guò)去的,今天的廣播節(jié)目就要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。

乙:感謝大家20分鐘的真誠(chéng)陪伴,下周同一時(shí)間,再見(jiàn)。

各位老師、各位同學(xué):

大家下午好!

我是

和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐,春光明媚的二月讓人精神舒暢,而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。

在此我們同學(xué)必須明白:你們?cè)诟改傅难劾?,是含苞欲放的花?在老師的眼里,是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。

這就是你們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望,心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長(zhǎng)大的渴望。

這就是你們家里父母矚目的焦點(diǎn),學(xué)校老師關(guān)注的中心。

現(xiàn)在,正是你們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的開(kāi)端。

父母和老師竭盡全力為你們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件,希望你們茁壯成長(zhǎng),成為棟梁之材。

然而,在緊張的學(xué)習(xí)之后,在快樂(lè)玩耍的時(shí)刻,在歸心似箭的回家途中,有些同學(xué)忘了”安全”兩字,忽視了安全問(wèn)題,讓關(guān)心你們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著,時(shí)時(shí)牽掛著。

小學(xué)校園風(fēng)景線廣播稿篇十五

男:

讓青春繼續(xù)。

所有的結(jié)局都已寫(xiě)好。

所有的淚水也都已啟程。

卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始。

女:

在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日。

無(wú)論我如何的去追索。

年輕的你只如云影掠過(guò)。

而你微笑的面容極淺極淡。

逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐。

男:

逐翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)。

命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣。

含著淚我一讀再讀。

卻不得不承認(rèn)。

青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。

其實(shí),青春,一直在繼續(xù)。.。.。.

男:中學(xué)時(shí)期,是最美好的青春時(shí)光,經(jīng)歷過(guò)歡樂(lè),痛苦,甜蜜,憂傷,直至最后的分離;努力過(guò),沉醉過(guò),在歡歌與淚水中結(jié)束,然后各奔東西,開(kāi)始自己的人生拼搏奮斗之旅,這一段難忘的青春歲月,永遠(yuǎn)沉淀在每一個(gè)人的心中。

女:共同的青春歲月,屬于每一個(gè)正在拼搏的學(xué)子,在這段青蔥的歲月里,只要我們認(rèn)真地走過(guò),真誠(chéng)地經(jīng)歷過(guò),堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)過(guò),勇敢地站起來(lái)過(guò),我們都能在多年以后,還能自豪地回憶那無(wú)怨無(wú)悔的青春年代。

讓青春繼續(xù),你準(zhǔn)備好了嗎?

下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來(lái)的歌曲《butterflyflyaway》。

男:人的一生要經(jīng)歷如此美麗的旅程,像那純真無(wú)邪的少年時(shí)代,像那激情如火的青春歲月,像那厚重沉穩(wěn)的中年時(shí)期,還有那從容淡定的人生暮年。但在這一切的風(fēng)景中,我愿和大家一起呼喊:我最美的年華,正是在這青春的校園。

女:每個(gè)人都有屬于自己的青春,請(qǐng)抓住他吧,青春是如此短暫,要像魚(yú)兒和流水一樣緊緊相依。那樣的話,青春將永遠(yuǎn)在你面前,青春將永遠(yuǎn)陪在你的身邊。

男:當(dāng)我們身披灑滿(mǎn)陽(yáng)光的羽翼,飛過(guò)這座青春的驛站時(shí),你看到了什么?是一腔澎湃的熱血,是充滿(mǎn)希望的雙手,是在光明之門(mén)前停留的一個(gè)個(gè)期待的眼神。

女:這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),青春真好。我們風(fēng)華正茂,我們揮斥方遒,我們英姿颯爽,我們海闊天空。青春的光芒比太陽(yáng)還要明亮,青春的浪花是搏擊后的瘋狂,青春的你我要吼出時(shí)代的吶喊,青春的校園,散發(fā)著年輕的地方。

男:親愛(ài)的同學(xué)而,來(lái)吧,讓我們一起奮進(jìn),讓我們一起追求,那奇幻的青春就在我們面前,伸出我們的雙手,在這青春的校園。

下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來(lái)的鋼琴曲。

男:我知道我們不會(huì)無(wú)休止地在天空盤(pán)旋,漫無(wú)目的的尋找;但我們也不該無(wú)奈的停在原地,在現(xiàn)實(shí)的安逸中等待時(shí)間的消亡。青春的年華禁不起流逝的放縱,青春的時(shí)光是夢(mèng)想駐留的最后一個(gè)空港。

女:仰望蒼穹,多少人在哭泣,多少顆還未衰老的心卻早已失去那最后一絲跳動(dòng)的欲望,那不是死亡,只不過(guò)是夢(mèng)想被人奪走,只不過(guò)是人間最后的滄桑。但我們只需抱定一個(gè)信念飛翔。

女:遠(yuǎn)航,在這筑夢(mèng)的地方,我們相聚在這青春的校園,我們度過(guò)這段美好的時(shí)光,我們用最渴望的心在這片沃土上汲取養(yǎng)料,我們用最不屈的魂在這片大海中搏擊風(fēng)浪。

男:我們是高山上的一顆頑石,我們是茫茫大海深處的一抹浪花,我們是大地回春的第一絲新綠,我們是迎接寒冬的第一縷清香。

女:當(dāng)我們?cè)谛@里迎接一個(gè)又一個(gè)春夏,送走一個(gè)又一個(gè)秋冬,當(dāng)我們?cè)谛@里迎來(lái)一批又一批同學(xué),送走一個(gè)又一個(gè)同窗,青春的我們?cè)谛@里成長(zhǎng),從一朵溫室里的鮮花,變成了高山上最鮮艷的花朵。

男:青春的我們?cè)谛@里成長(zhǎng),從一涓在山間流淌的小溪,匯聚成一條奔流入海的大江。青春的校園在悄無(wú)聲息的幫助我們成長(zhǎng),青春的我們?cè)谛@即將開(kāi)始遠(yuǎn)航。

下面請(qǐng)欣賞同學(xué)的詩(shī)歌作品。

男:風(fēng)雨里,我們踏著激昂穩(wěn)健的腳步前行;陽(yáng)光中,我們用笑靨展示亮麗的青春希望;在荊棘的叢林中穿梭,追尋我們那五彩的夢(mèng)想。

女:即使遍體傷痕,內(nèi)心卻甜如蜜水,因?yàn)槟蔷褪潜皇廊速濏灥那啻猴L(fēng)采。卡內(nèi)基說(shuō)道世界沒(méi)有最好,只有更好。海明威告訴我們?nèi)酥荒鼙幌麥?,卻不能被打敗。貝多芬用生命交響曲讓我們明白生命的真意。奧斯特洛夫斯基高喊青春年華我們不能虛度。

男:青春是一株無(wú)名的小草,雖在角落,亦有芬芳;青春是一多天邊的白云,自由浪漫,純真無(wú)暇;青春是一把開(kāi)鋒的利劍,敏銳果斷,大膽向前;青春是一個(gè)金色的太陽(yáng),燃燒激情,釋放榮光;青春是那自由奔放的江水,氣勢(shì)磅礴,浩浩蕩蕩;其實(shí),青春是那個(gè)浩瀚的星空,等待你我,自由飛翔!

女:好了,親愛(ài)的同學(xué)們,我們今天的節(jié)目到這里就要和您說(shuō)再見(jiàn)了。

播音:xxxxxx。

導(dǎo)播:xxx。

男:感謝您的收聽(tīng),我們下周再會(huì)!本節(jié)目由學(xué)大教育贊助播出?。▽W(xué)大飛標(biāo))。

小學(xué)校園風(fēng)景線廣播稿篇十六

開(kāi)場(chǎng)白:

(甲):帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。

(合):校園之聲廣播站又和大家見(jiàn)面啦!

(甲):尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們。

大家下午好!

當(dāng)你徜徉在花前樹(shù)下,

當(dāng)你漫步綠草叢中,

我們的聲音——“校園之聲”都會(huì)帶給你最真摯的問(wèn)候。

我是播音員。

(乙):我是播音員。

本期,節(jié)目有校園快訊、名人故事、文學(xué)星空和真情點(diǎn)播四個(gè)欄目。

(音樂(lè)放大后10秒停)。

一、校園快訊。

(甲):關(guān)注校園生活,盤(pán)點(diǎn)一周新聞,“校園快訊”我們的新聞直通車(chē)。今天的校園新聞節(jié)目主題是:科學(xué)安排時(shí)間,效率學(xué)習(xí)知識(shí)。

(乙):

一、保證良好的睡眠,不要熬夜,定時(shí)就寢。堅(jiān)持午睡。

二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。

玩的時(shí)候痛快玩,學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí),一定要全身心地投入,手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的雖處鬧市,而無(wú)車(chē)馬喧囂的境界,只有我的手和腦與課本交流。

三、堅(jiān)持體育鍛煉。

四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂(lè)趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題,又羞于向人請(qǐng)教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí),唯一的方法是,向人請(qǐng)教,不懂的地方一定要弄懂,一點(diǎn)一滴地積累,才能進(jìn)步。如此,才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情,和同學(xué)融洽相處。

每天有個(gè)好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái),和同學(xué)保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能提高學(xué)習(xí)效率。

六、注意整理。

學(xué)習(xí)過(guò)程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí),一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí),東找西翻,不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為,沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。

用自己的雙腿,在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼,你能夠答應(yīng)媽媽嗎?”母親的話,像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉,他“哇”地一聲,撲到母親懷里大哭起來(lái)。從那以后,媽媽只要一有空,就給巴雷尼練習(xí)走路,做體操,常常累得滿(mǎn)頭大汗。有一次媽媽得了重感冒,她想,做母親的不僅要言傳,還要身教。盡管發(fā)著高燒,她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來(lái),她用干毛巾擦擦,咬緊牙,硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。

體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的榜樣作用,更是深深教育了巴雷尼,他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。最后,以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后,巴雷尼以全部精力,致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后,終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

(乙):提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,需要長(zhǎng)期的探索和積累。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時(shí)間,另外還要注意專(zhuān)心、用心、恒心等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)??傊?,世上無(wú)難事,只怕有心人。

二、名人故事。

(甲):接下來(lái)是“名人故事”欄目。今天向大家講述的是我國(guó)體育界名人——林丹的`勵(lì)志故事。

(乙):林丹,奧運(yùn)冠軍,有“超級(jí)丹”之美譽(yù),中校軍銜。中國(guó)男子羽毛球隊(duì)單打運(yùn)動(dòng)員。2002年8月,不滿(mǎn)19歲的林丹登上國(guó)際羽聯(lián)排名第一的位置。2008年獲奧運(yùn)冠軍。2010年獲廣州亞運(yùn)會(huì)男單冠軍。2011年8月14日于倫敦世錦賽上,獲得第四個(gè)世錦賽男單冠軍,同時(shí)他的世界冠軍數(shù)達(dá)到了15個(gè)。北京時(shí)間2012年8月5日,在倫敦奧運(yùn)會(huì)羽毛球男子單打決賽中,林丹奪得金牌,也因此成為首個(gè)衛(wèi)冕冠軍。2013年羽毛球世錦賽男單決賽,第五次獲得世錦賽冠軍。

(甲):1992年,9歲的林丹順利進(jìn)入福建省體校,來(lái)到了距上杭縣600公里遠(yuǎn)的福州。在省體校的第一個(gè)學(xué)期,林丹是伴著淚水度過(guò)的。

林丹是在那年的冬天進(jìn)的省體校,一向怕冷的他很不習(xí)慣宿舍的生活。自從把他送到福州的爸爸媽媽走后,他就開(kāi)始哭,幾乎天天都要哭上一場(chǎng)。甚至有時(shí)在訓(xùn)練的時(shí)候,練著練著想家了,小林丹就哭起來(lái)了,教練一看,就先讓他站在一邊,哭完了再練。訓(xùn)練完了,回到宿舍,他獨(dú)自一人常常發(fā)呆,不知不覺(jué)中又開(kāi)始哭起來(lái)。后來(lái),林丹開(kāi)始給家里寫(xiě)信,一天一封,主題基本都是:爸爸媽媽我想你們,你們快來(lái)看我吧。直到今天,林丹媽媽還保留著其中的一些信。好在外婆外公和舅舅在福州,稍微緩解了林丹的思家情緒。每到周末,林丹便去外婆家吃點(diǎn)好吃的,給媽媽打個(gè)電話,周日再回到體校。剛到省體校的時(shí)候,從小沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母的林丹根本沒(méi)有照顧自己的能力,衣服不知道換,床鋪不知道怎么整理,更別說(shuō)換洗床單枕套了,整個(gè)人都邋邋遢遢的。到體校的第一個(gè)星期,因?yàn)榭偸且粋€(gè)人發(fā)呆想家,在宿舍里哭,也想不起來(lái)去洗澡,他居然整整一個(gè)星期沒(méi)有洗澡。直到第一個(gè)學(xué)期結(jié)束從家里再回到體校的時(shí)候,林丹想家的情緒才緩解了一些。不會(huì)再像以前那樣哭了,家信也減少到一星期寫(xiě)一封了。

在挺過(guò)了最初的適應(yīng)期后,林丹不服輸、自尊心強(qiáng)的特點(diǎn)便顯現(xiàn)出來(lái)。很快,他學(xué)會(huì)了換衣服、洗床單,獨(dú)立生活的能力明顯增強(qiáng),在訓(xùn)練中更是特別要強(qiáng)。林丹媽媽說(shuō),有一次,林丹發(fā)燒打點(diǎn)滴,但他卻不愿耽誤訓(xùn)練,沒(méi)有向教練請(qǐng)假,從醫(yī)院回來(lái)便繼續(xù)投入訓(xùn)練了。

(乙):偉大存在于哪里呢?也許是眾人向往的金牌領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,也許是不被人注意的冷清角落。但真正的偉大與成績(jī)無(wú)關(guān),更是一種精神的閃耀,在你的能力所及之處挑戰(zhàn)自我達(dá)到自我的巔峰。也許無(wú)人注視,但心中掌聲響起的那一刻,全世界安靜,你也為之屏息。林丹,這個(gè)從福建龍巖的小縣城里走出來(lái)的小伙子,他平凡如你我,卻在用一顆超級(jí)強(qiáng)大的內(nèi)心,書(shū)寫(xiě)人生,書(shū)寫(xiě)未來(lái)。

(甲):對(duì)林丹感興趣的同學(xué)可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)書(shū)籍等來(lái)了解他,學(xué)習(xí)他。

插音樂(lè)《》。

三、文學(xué)星空。

(乙):絢麗色彩繽紛校園,體味文學(xué)感悟生活。文學(xué)星空帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂,文學(xué)星空帶您享蔚藍(lán)晴空。

(甲):今天給大家?guī)?lái)的文章是同學(xué)的文章。

(乙):(正文)。

(甲):(點(diǎn)評(píng))。

四、真情點(diǎn)播。

(乙):

(甲):

(乙):

插音樂(lè)《》。

結(jié)束語(yǔ):

(合)時(shí)間過(guò)的真快到了和您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,歡迎您下周同一時(shí)間繼續(xù)收聽(tīng)我們的欄目,再見(jiàn)!

小學(xué)校園風(fēng)景線廣播稿篇十七

男:

讓青春繼續(xù)。

所有的結(jié)局都已寫(xiě)好。

所有的淚水也都已啟程。

卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始。

女:

在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日。

無(wú)論我如何的去追索。

年輕的你只如云影掠過(guò)。

而你微笑的面容極淺極淡。

逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐。

男:

逐翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)。

命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣。

含著淚我一讀再讀。

卻不得不承認(rèn)。

青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。

其實(shí),青春,一直在繼續(xù)......

男:中學(xué)時(shí)期,是最美好的青春時(shí)光,經(jīng)歷過(guò)歡樂(lè),痛苦,甜蜜,憂傷,直至最后的分離;努力過(guò),沉醉過(guò),在歡歌與淚水中結(jié)束,然后各奔東西,開(kāi)始自己的人生拼搏奮斗之旅,這一段難忘的青春歲月,永遠(yuǎn)沉淀在每一個(gè)人的心中。

女:共同的青春歲月,屬于每一個(gè)正在拼搏的學(xué)子,在這段青蔥的歲月里,只要我們認(rèn)真地走過(guò),真誠(chéng)地經(jīng)歷過(guò),堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)過(guò),勇敢地站起來(lái)過(guò),我們都能在多年以后,還能自豪地回憶那無(wú)怨無(wú)悔的青春年代。

讓青春繼續(xù),你準(zhǔn)備好了嗎?

下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來(lái)的歌曲《butterflyflyaway》。

男:人的一生要經(jīng)歷如此美麗的旅程,像那純真無(wú)邪的少年時(shí)代,像那激情如火的青春歲月,像那厚重沉穩(wěn)的中年時(shí)期,還有那從容淡定的人生暮年。但在這一切的風(fēng)景中,我愿和大家一起呼喊:我最美的年華,正是在這青春的校園。

女:每個(gè)人都有屬于自己的青春,請(qǐng)抓住他吧,青春是如此短暫,要像魚(yú)兒和流水一樣緊緊相依。那樣的話,青春將永遠(yuǎn)在你面前,青春將永遠(yuǎn)陪在你的身邊。

男:當(dāng)我們身披灑滿(mǎn)陽(yáng)光的羽翼,飛過(guò)這座青春的驛站時(shí),你看到了什么?是一腔澎湃的熱血,是充滿(mǎn)希望的雙手,是在光明之門(mén)前停留的一個(gè)個(gè)期待的眼神。

女:這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),青春真好。我們風(fēng)華正茂,我們揮斥方遒,我們英姿颯爽,我們海闊天空。青春的光芒比太陽(yáng)還要明亮,青春的浪花是搏擊后的瘋狂,青春的你我要吼出時(shí)代的吶喊,青春的校園,散發(fā)著年輕的地方。

男:親愛(ài)的同學(xué)而,來(lái)吧,讓我們一起奮進(jìn),讓我們一起追求,那奇幻的青春就在我們面前,伸出我們的雙手,在這青春的校園。

下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來(lái)的鋼琴曲。

男:我知道我們不會(huì)無(wú)休止地在天空盤(pán)旋,漫無(wú)目的的尋找;但我們也不該無(wú)奈的停在原地,在現(xiàn)實(shí)的安逸中等待時(shí)間的消亡。青春的年華禁不起流逝的放縱,青春的時(shí)光是夢(mèng)想駐留的最后一個(gè)空港。

女:仰望蒼穹,多少人在哭泣,多少顆還未衰老的心卻早已失去那最后一絲跳動(dòng)的欲望,那不是死亡,只不過(guò)是夢(mèng)想被人奪走,只不過(guò)是人間最后的滄桑。但我們只需抱定一個(gè)信念飛翔。

女:遠(yuǎn)航,在這筑夢(mèng)的地方,我們相聚在這青春的校園,我們度過(guò)這段美好的時(shí)光,我們用最渴望的心在這片沃土上汲取養(yǎng)料,我們用最不屈的魂在這片大海中搏擊風(fēng)浪。

男:我們是高山上的一顆頑石,我們是茫茫大海深處的一抹浪花,我們是大地回春的第一絲新綠,我們是迎接寒冬的第一縷清香。

女:當(dāng)我們?cè)谛@里迎接一個(gè)又一個(gè)春夏,送走一個(gè)又一個(gè)秋冬,當(dāng)我們?cè)谛@里迎來(lái)一批又一批同學(xué),送走一個(gè)又一個(gè)同窗,青春的我們?cè)谛@里成長(zhǎng),從一朵溫室里的鮮花,變成了高山上最鮮艷的花朵。

男:青春的我們?cè)谛@里成長(zhǎng),從一涓在山間流淌的小溪,匯聚成一條奔流入海的大江。青春的校園在悄無(wú)聲息的幫助我們成長(zhǎng),青春的我們?cè)谛@即將開(kāi)始遠(yuǎn)航。

下面請(qǐng)欣賞同學(xué)的詩(shī)歌作品。

男:風(fēng)雨里,我們踏著激昂穩(wěn)健的腳步前行;陽(yáng)光中,我們用笑靨展示亮麗的青春希望;在荊棘的叢林中穿梭,追尋我們那五彩的夢(mèng)想。

女:即使遍體傷痕,內(nèi)心卻甜如蜜水,因?yàn)槟蔷褪潜皇廊速濏灥那啻猴L(fēng)采。卡內(nèi)基說(shuō)道世界沒(méi)有最好,只有更好。海明威告訴我們?nèi)酥荒鼙幌麥?,卻不能被打敗。貝多芬用生命交響曲讓我們明白生命的真意。奧斯特洛夫斯基高喊青春年華我們不能虛度。

男:青春是一株無(wú)名的小草,雖在角落,亦有芬芳;青春是一多天邊的白云,自由浪漫,純真無(wú)暇;青春是一把開(kāi)鋒的利劍,敏銳果斷,大膽向前;青春是一個(gè)金色的太陽(yáng),燃燒激情,釋放榮光;青春是那自由奔放的江水,氣勢(shì)磅礴,浩浩蕩蕩;其實(shí),青春是那個(gè)浩瀚的星空,等待你我,自由飛翔!

女:好了,親愛(ài)的同學(xué)們,我們今天的節(jié)目到這里就要和您說(shuō)再見(jiàn)了。

播音:******。

導(dǎo)播:***。

男:感謝您的收聽(tīng),我們下周再會(huì)!本節(jié)目由學(xué)大教育贊助播出!(學(xué)大飛標(biāo))。

小學(xué)校園風(fēng)景線廣播稿篇十八

我的母校_河口二小,座落在羅家橋附近。它雖然范圍小,但是看起來(lái)卻整潔干凈,是我們的樂(lè)園,我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。這里春天鮮花盛開(kāi),夏天綠樹(shù)成蔭,秋天丹桂飄香,冬天白雪一片??稍谖倚闹凶蠲赖倪€是操場(chǎng)了!

操場(chǎng)分為大操場(chǎng)和小操場(chǎng),讓我?guī)阆葏⒂^大操場(chǎng)吧!大操場(chǎng)是同學(xué)們的樂(lè)園。下課時(shí),同學(xué)們有各種各樣的玩法,不到十分鐘,同學(xué)們的疲勞就解除了,操場(chǎng)上充滿(mǎn)了同學(xué)們歡快的笑聲。

操場(chǎng)北邊離地面五十厘米高的地方有一座升旗臺(tái),是由朱紅色的瓷磚鋪成的。旗臺(tái)上有一個(gè)不足一米高的基座,而旗臺(tái)后則是一個(gè)精美的希望之星雕塑。它是由銀白色的石頭雕成的,雕著兩位少先隊(duì)員,前面站著一位女少先隊(duì)員,她右手朝東伸去,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著東方,左手捧著一本書(shū),仿佛在激烈我們,好好學(xué)習(xí);女少先隊(duì)員后面是一位男少先隊(duì)員,他仍然右手向東方伸去,眼睛望著東方左手拿著一個(gè)足球,讓我們強(qiáng)身健體。少先隊(duì)員下面有一個(gè)彎彎的月亮,月亮間有一根柱子,仔細(xì)觀察,它是一把能打開(kāi)知慧寶庫(kù)的大門(mén)的金鑰匙。

希望之星后面的墻上有著白底紅字的教育方針,它指引著我們成為一個(gè)德智體,全面發(fā)展的人。升旗臺(tái)的兩邊是用橢圓形的邊框圍起的花圃。

操場(chǎng)的東邊是宣傳欄,分別為展示欄和獲獎(jiǎng)公告欄,如果你的.作品被貼了上去的話,心里一定會(huì)美滋滋的。

這就是我的校的操場(chǎng),它是多么可愛(ài),多么美麗啊!

小學(xué)校園風(fēng)景線廣播稿篇十九

“六一、六一,大地穿衣,小朋友手拉手,歡度自己的節(jié)日”。

再過(guò)四天,我們自己的節(jié)日“六一”國(guó)際兒童節(jié)就要到了。

同學(xué)們,你打算怎樣慶祝自己的節(jié)日呢?你知道了“六一”節(jié)是怎樣的來(lái)歷?聯(lián)合國(guó)民主婦女聯(lián)合會(huì)為悼念所有在第二次世界大戰(zhàn)期間死難的兒童,保護(hù)兒童權(quán)利,正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日,即國(guó)際兒童節(jié)。

家長(zhǎng)非常愿意陪孩子過(guò)節(jié),父母準(zhǔn)備送孩子節(jié)日禮物。

很多家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆^(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日想主設(shè)法,做著各種各樣的準(zhǔn)備,全社會(huì)在這一天也都對(duì)孩子們傾注著無(wú)限的關(guān)愛(ài),把濃濃的愛(ài)灑向孩子們。

愛(ài)是真誠(chéng)的付出,愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)。

面對(duì)社會(huì)各界及親人的無(wú)限的無(wú)限的關(guān)愛(ài),同學(xué)們,你們拿什么來(lái)回報(bào)他們呢?

今天的我們多幸福呀!我們?cè)诟改傅膽驯Ю镆惶焯扉L(zhǎng)大,享受著親人們無(wú)微不至的關(guān)懷;我們?cè)诶蠋煷认榈哪抗饫镆惶焯斐砷L(zhǎng),感受著老師們親切的諄諄教誨。

在愛(ài)的海洋里,我們?cè)谒妓鳎覀冊(cè)诹⒅?,絕不辜負(fù)祖國(guó)母親的培育,要無(wú)愧于我們偉大的時(shí)代,好好學(xué)習(xí),天天向上,做建設(shè)祖國(guó)的棟梁。

伴著花的芳香,踏著歌的節(jié)拍,我們慶祝六一兒童節(jié),我們歡度自己的節(jié)日。

俗話說(shuō)“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。

同學(xué)們,我們要懂得感恩。

我們要感激父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

我們要感激老師,感激他們傳授我們知識(shí),讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。

我們也要感激在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩,感激陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們。

“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”,作出一些我們的回報(bào)。

我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù),體驗(yàn)父母的艱辛,減輕父母的負(fù)擔(dān),努力做讓父母放心的好孩子,爸爸媽媽一定會(huì)樂(lè)得合不上嘴。

我們可以勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,取得優(yōu)異的成績(jī),讓老師開(kāi)心。

我們可以做到不隨地亂扔垃圾,還校園一個(gè)整潔的環(huán)境,回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。

感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。

讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心,永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容,回報(bào)這個(gè)五彩的世界!我們還要感恩我們共同的母親,她就是祖國(guó)母親。

沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我們的安棲之所;沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán);沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我們所擁有的一切!

高山感恩于土壤,方能成其雄偉;大海感恩于細(xì)流,方能就其博大。

老師們,同學(xué)們,請(qǐng)?jiān)谖覀兊男闹信嘀哺卸鞯乃枷氚?,因?yàn)樾拇娓卸鳎覀兡軌驌碛锌鞓?lè),能夠享受到美好的人生!

老師們 同學(xué)們:

山區(qū)的母親,坐驢車(chē)、乘汽車(chē)、火車(chē),輾轉(zhuǎn)千里前來(lái)探望服刑的兒子,母親給兒子帶來(lái)了一包用白布包著的、已經(jīng)炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。

兒子捧著這堆葵花籽肉,手開(kāi)始抖。

他知道母親手里迢迢來(lái)探望他,一定是賣(mài)掉雞蛋和小豬崽,節(jié)省了很多頓飯才湊足了路費(fèi)。

白天,母親在地里勞碌;晚上,在煤油燈下嗑瓜子。

這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個(gè)夜晚。

服刑的兒子低著頭,作為身強(qiáng)力壯的年輕人,正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候,他卻不能。

看著母親襤褸的衣衫,看著母親一口一口磕出的瓜子,他“撲通”給母親跪下,他懺悔了。

母愛(ài)無(wú)言,母愛(ài)無(wú)私。

你,讓我懂得了友誼;你,讓我懂得了感恩;你,讓我得到了愛(ài)。

漫步在校園中,歡聲笑語(yǔ)聲聲響,書(shū)聲瑯瑯震乾坤。

這書(shū)聲,這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。

我們?nèi)缤患胰?,天天一起生活,一起學(xué)習(xí)。

面臨嚴(yán)寒它從不低頭,怪不得稱(chēng)為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的,連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒,在“園侗們的辛勤照料下,我們吸收這春天的雨露,夏日的陽(yáng)光,以及冬天的嚴(yán)寒,我們茁壯成長(zhǎng),苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔,昂首天穹的橡樹(shù)!

檢舉很開(kāi)心又可以坐在這里通過(guò)廣播與大家作心靈的交流。

思索了很久,才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。

所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程,很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。

這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站,才能從每日的廣播中吸取精華,有所獲得。

人最寶貴的是生命,生命屬于每個(gè)人只有一次。

都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗”我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)齲(巴金)

對(duì)于我來(lái)說(shuō),生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,憂他人之憂,樂(lè)他人之樂(lè)。

(愛(ài)因斯坦)

我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。

青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋?xiě)?,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。

因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。

托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。

當(dāng)你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?

人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。

作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。

青年是祖國(guó)的希望,民族的未來(lái)。

每個(gè)人主宰著自己的明天。

有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上。

”它形象地告訴我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。

是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開(kāi)始,如果不僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。

同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?

前人說(shuō)得好,“有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志”,那些無(wú)志之人的“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。

同學(xué)們,你是立長(zhǎng)志之人,還是常立志之人呢?

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。

”讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!

生活真是有趣:如果你只接受最好的,你經(jīng)常會(huì)得到最好的`。

有一個(gè)人經(jīng)常出差,經(jīng)常買(mǎi)不到對(duì)號(hào)入坐的車(chē)票.可是無(wú)論長(zhǎng)途短途,無(wú)論車(chē)上多擠,他總能找到座位。

他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是耐心地一節(jié)車(chē)廂一節(jié)車(chē)廂找過(guò)去。

這個(gè)辦法聽(tīng)上去似乎并不高明,但卻很管用。

每次,他都做好了從第一節(jié)車(chē)廂走到最后一節(jié)車(chē)廂的準(zhǔn)備,可是每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。

他說(shuō),這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。

經(jīng)常是在他落座的車(chē)廂里尚余若干座位,而在其他車(chē)廂的過(guò)道和車(chē)廂接頭處,居然人滿(mǎn)為患。

即使想到了,他們也沒(méi)有那一份尋找的耐心。

眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿(mǎn)足,為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來(lái)擠去有些人也覺(jué)得不值。

他們還擔(dān)心萬(wàn)一找不到座位,回頭連個(gè)好好站著的地方也沒(méi)有了。

與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的人,永遠(yuǎn)只能滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上一樣,這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車(chē)時(shí)最初的落腳之處一直站到下車(chē)。

溫馨提示:自信、執(zhí)著、富有遠(yuǎn)見(jiàn)、勤于實(shí)踐,會(huì)讓你握有一張人生之旅永遠(yuǎn)的坐票。

很開(kāi)心又可以坐在這里通過(guò)廣播與大家作心靈的交流。

思索了很久,才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。

所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程,很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。

這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站,才能從每日的廣播中吸精華,有所獲得。

人生如白駒過(guò)隙。

昨天路過(guò)曾經(jīng)就讀的小學(xué),突然間覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快,那個(gè)撫育我成長(zhǎng)的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠(yuǎn)。

體育老師出現(xiàn)在我模糊的視線中——模糊的身影,模糊的記憶。

曾經(jīng)那么熟悉的一切,此刻卻變得如此陌生。

“流水落花春去也,天上人間”,時(shí)過(guò)境遷,一切都已隨時(shí)間逝去。

記得我所就讀的高中附近有一條護(hù)城河,河水清澈見(jiàn)底,冰涼晶透。

我喜歡拉著好友的手在河邊散步、談心;喜歡把腳伸到冰涼的水中,去感受大自然所賜予的另一種美。

我愛(ài)水,因?yàn)樗耐该骱颓宄?,所以我也真心希望我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透明、清澈,最終匯成一條河流,一起去分享這一段快樂(lè)美好的時(shí)光。

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