通過寫心得體會，我們還能夠與他人分享自己的學(xué)習(xí)和工作心得，獲得更多的反饋和建議。寫心得體會時(shí)，可以適當(dāng)引用一些相關(guān)的理論或?qū)W術(shù)知識。小編為大家搜集整理的心得體會范文，希望能給大家提供一些有益的指導(dǎo)。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇一
技術(shù)交流大講堂是一種重要的學(xué)習(xí)和分享平臺，為不同領(lǐng)域的專業(yè)人士提供了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。我有幸參加了最近一次的技術(shù)交流大講堂，對我個(gè)人的成長和專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這個(gè)講堂中，我認(rèn)識了許多志同道合的人，學(xué)到了不少寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：總結(jié)講堂的主題和內(nèi)容。
技術(shù)交流大講堂的主題是關(guān)于人工智能的應(yīng)用和發(fā)展趨勢。會上，幾位專業(yè)領(lǐng)域的專家分享了他們在人工智能領(lǐng)域的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其中，我特別印象深刻的是一位專家對于人工智能在醫(yī)療行業(yè)中的應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。他不僅闡述了人工智能在醫(yī)學(xué)診斷、藥物研發(fā)等方面的巨大潛力，還提出了一些具體的實(shí)施方案和解決方法。通過這次講座，我對人工智能的發(fā)展前景和應(yīng)用領(lǐng)域有了更深入的了解。
技術(shù)交流大講堂為專業(yè)人士搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺，有助于促進(jìn)專業(yè)知識的共享和創(chuàng)新的發(fā)展。在這個(gè)講堂中，不同領(lǐng)域的專家和從業(yè)者可以相互交流自己的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，相互啟發(fā)和借鑒，從而拓寬自己的眼界，提高專業(yè)素養(yǎng)。此外，技術(shù)交流大講堂還有助于加強(qiáng)人與人之間的溝通和合作，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和凝聚力。通過參加技術(shù)交流大講堂，我深感到這樣的交流和學(xué)習(xí)對于我個(gè)人的成長和發(fā)展非常重要。
第四段：分享自己的收獲和體會。
在這次技術(shù)交流大講堂中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，還結(jié)識了許多志同道合的人。和他們的交流和討論使我受益匪淺。通過和他們的接觸，我深感到人與人之間的交流和合作的重要性。合作不僅可以促進(jìn)個(gè)人的成長和發(fā)展，也有助于實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)和愿景。我決心將這次講堂的收獲運(yùn)用到我的工作和學(xué)習(xí)中，努力成為一個(gè)更出色的專業(yè)人士。
第五段：展望未來和下一步的行動計(jì)劃。
參加技術(shù)交流大講堂讓我看到了自己的不足和不斷進(jìn)步的空間，也使我對未來充滿了期待和信心。為了進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平，我決定在接下來的時(shí)間里加強(qiáng)對人工智能領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究。我將多與專業(yè)人士交流和討論，深入了解人工智能的應(yīng)用和技術(shù)，并積極參與相關(guān)的項(xiàng)目和活動。同時(shí)，我要不斷提升自己的溝通和合作能力，努力成為一個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神的專業(yè)人士。通過這些努力，我相信自己能為人工智能領(lǐng)域的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過參加技術(shù)交流大講堂，我受益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，還結(jié)識了許多有才華和見解的人。這次經(jīng)歷讓我意識到了交流和合作的重要性，也為我未來的發(fā)展指明了方向。我將把這次講堂的收獲應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)和工作中，堅(jiān)持不懈地提升自己的能力和素質(zhì)。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我定能取得更好的成績和更大的進(jìn)步。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇二
軟件技術(shù)交流會是軟件開發(fā)人員交流經(jīng)驗(yàn)、分享技術(shù)的重要平臺。在過去的一段時(shí)間里，我參加了一場軟件技術(shù)交流會，并且深受啟發(fā)。通過與其他行業(yè)專家和同行的交流，我不僅擴(kuò)展了自己的技術(shù)知識，還加深了對軟件開發(fā)過程中的重要問題和挑戰(zhàn)的理解。在這篇文章中，我將分享我參加軟件技術(shù)交流會的心得體會。
第二段：交流分享的重要性。
軟件技術(shù)交流會提供了一個(gè)平臺，使軟件開發(fā)人員能夠互相溝通、交流和分享他們的經(jīng)驗(yàn)和知識。在這個(gè)過程中，每個(gè)人都能從其他人的成功和失敗中吸取教訓(xùn)。我在這次會議上深刻認(rèn)識到，通過與其他人的交流分享，我們可以學(xué)到更多的技術(shù)細(xì)節(jié)、解決方案和最佳實(shí)踐。這對于軟件開發(fā)行業(yè)的不斷進(jìn)步至關(guān)重要。
第三段：新技術(shù)的啟發(fā)。
在軟件技術(shù)交流會上，我了解到了一些最新的技術(shù)趨勢和創(chuàng)新。在會議期間，有許多專家分享了他們在人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等領(lǐng)域的研究和實(shí)踐。這些新技術(shù)的啟發(fā)使我認(rèn)識到，我們必須保持學(xué)習(xí)和嘗試新事物的態(tài)度。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)，我們才能在競爭激烈的市場中保持競爭力。
第四段：挑戰(zhàn)與解決方案。
在軟件技術(shù)交流會上，我與其他參會人員討論了一些共同面臨的挑戰(zhàn)。例如，我們討論了如何在軟件開發(fā)過程中更好地管理項(xiàng)目，如何處理不同平臺和設(shè)備的兼容性問題，以及如何優(yōu)化代碼的性能。通過共享這些問題和解決方案，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在這個(gè)行業(yè)中，困難和挑戰(zhàn)是難免的，但重要的是我們要敢于面對它們，并尋找解決辦法。
第五段：實(shí)踐應(yīng)用的總結(jié)。
參加軟件技術(shù)交流會讓我深刻認(rèn)識到，學(xué)習(xí)只有應(yīng)用于實(shí)踐中才能有真正的意義。在會議結(jié)束后的幾個(gè)月里，我努力將我在交流會上學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到我的工作中。通過自己的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這些經(jīng)驗(yàn)不僅僅是理論上的，而是真正有效的。這進(jìn)一步鞏固了我參加軟件技術(shù)交流會的決心，以及加強(qiáng)和擴(kuò)展我在軟件開發(fā)領(lǐng)域的能力。
總結(jié)：
通過參加軟件技術(shù)交流會，我有機(jī)會與其他行業(yè)專家和同行進(jìn)行深入的交流和學(xué)習(xí)。交流分享的重要性、新技術(shù)的啟發(fā)、挑戰(zhàn)與解決方案以及實(shí)踐應(yīng)用的總結(jié)都成為我深刻體會的部分。參加軟件技術(shù)交流會不僅拓寬了我的視野，還提高了我的專業(yè)水平和技能。我期待著繼續(xù)參加這樣的活動，并與更多的人分享我的經(jīng)驗(yàn)和知識。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇三
鍍膜技術(shù)交流會是近期熱門的話題，吸引了在此領(lǐng)域熱愛并熱衷于不斷探索的專業(yè)人士與學(xué)者們的目光。本人也有幸參加了此次會議，體驗(yàn)到了相互交流、切磋技藝的樂趣。在此，我將分享一下自己的心得和感受。
第二段：深入探討相關(guān)技術(shù)。
此次鍍膜技術(shù)交流會，我們邀請了多位來自不同職業(yè)領(lǐng)域的專家，他們就鍍膜技術(shù)的方法、技巧、創(chuàng)新和前沿進(jìn)行了深入的講解和探討。其中，不僅涉及到技術(shù)的進(jìn)步和應(yīng)用，還有生產(chǎn)過程中的管理、質(zhì)量控制和環(huán)保等方面的內(nèi)容。更令人驚嘆的是，我們還了解到一些令人驚喜的設(shè)計(jì)創(chuàng)新，這為未來的發(fā)展提供了更多的可能性。這次交流會讓我看到了這個(gè)領(lǐng)域的無窮魅力，讓我對這個(gè)行業(yè)充滿了信心和激情。
第三段：交流與互動。
一個(gè)好的交流平臺可以讓人們自由地分享想法，探討問題，開放思路，拓展視野。此次會議有很多機(jī)會可以和其他與會者交流，這使得我們對各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)有了更深入的認(rèn)識。無論是在會場的報(bào)告中，還是在交流環(huán)節(jié)中，我們都能夠充分借鑒和學(xué)習(xí)到各種技術(shù)和方法，對于以后的工作有巨大的推動作用。在這個(gè)過程中，我們不僅可以相互幫助，還可以建立起長期的合作關(guān)系和友誼。
第四段：未來的思考。
隨著科技的不斷發(fā)展和市場的不斷需求，鍍膜技術(shù)在未來的應(yīng)用空間非常廣闊。本次會議讓我深入了解了許多的應(yīng)用領(lǐng)域和技術(shù)，也讓我知道了鍍膜技術(shù)作為一項(xiàng)科技含量高且有實(shí)用性的技術(shù)，在未來的發(fā)展中扮演著重要的角色。更重要的是，我們參與到了其中，能夠?yàn)槲磥淼目萍歼M(jìn)步和生產(chǎn)實(shí)踐貢獻(xiàn)自己的力量。因此，作為一名從業(yè)者，我會將此次經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際中，不斷更新技術(shù)和創(chuàng)新，提升自身技能，在行業(yè)中發(fā)揮更大的作用。
第五段：總結(jié)。
短短一天的鍍膜技術(shù)交流會收獲豐富，不僅讓我更加深入地了解了鍍膜技術(shù)的應(yīng)用和未來趨勢，還讓我體驗(yàn)了交流和合作的美好。感謝組織者和來自各領(lǐng)域的專家和同仁們，讓我們共同分享了這個(gè)行業(yè)的成就和未來的展望。我相信，在我們共同的努力下，國內(nèi)的鍍膜技術(shù)一定會有更好的發(fā)展，并在實(shí)踐應(yīng)用中發(fā)揮出更多的作用。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇四
隨著科技的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)對于材料的品質(zhì)和性能提出了更高的要求。而鍍膜技術(shù)正是為了解決這一問題而出現(xiàn)的。為了更深入了解和掌握這一技術(shù)，我參加了一場鍍膜技術(shù)交流會，以下是我的心得體會。
第一段：感受到了高新技術(shù)對工業(yè)制造的影響。
在交流會上，我看到了許多來自不同公司和機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者，他們分享了自己的研究成果和理論認(rèn)識。我所了解到的鍍膜技術(shù)真正深入到了材料的本質(zhì)層面，難度和復(fù)雜度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。我感受到了高新技術(shù)對于工業(yè)制造的影響，這些高超的技術(shù)正在不斷推動著生產(chǎn)力的發(fā)展。
第二段：認(rèn)識到鍍膜技術(shù)在現(xiàn)代工業(yè)制造中的重要性。
在研討會上，不同公司的代表們分享了自身應(yīng)用鍍膜技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)和成功案例。其中，我印象最深的是一種納米薄膜鍍膜技術(shù)，它不僅能夠有效提升材料的硬度，而且還可以通過調(diào)整氣氛條件，反應(yīng)時(shí)間和反應(yīng)溫度來控制膜的厚度和物相結(jié)構(gòu)。我認(rèn)識到了這種新型的鍍膜技術(shù)在現(xiàn)代工業(yè)制造中的重要性。
第三段：了解到鍍膜技術(shù)的應(yīng)用前景。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，鍍膜技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域也日益擴(kuò)大。在交流會上，有專家學(xué)者分享了一種新型的太陽能電池板鍍膜技術(shù)，這種技術(shù)不僅可以提高光電轉(zhuǎn)化效率，還可以降低能源消耗和污染排放。此外，還有一種新型的軟性電子器件材料，需要采用高精度鍍膜技術(shù)制備，這將為新型電子器件的發(fā)展提供廣闊的空間。我們可以看到，隨著鍍膜技術(shù)的不斷創(chuàng)新完善，它的應(yīng)用前景將是非常廣闊的。
第四段：尋找創(chuàng)新思路和技術(shù)應(yīng)用的靈感。
從這次交流會中，我深刻認(rèn)識到了現(xiàn)代工業(yè)對于材料品質(zhì)和性能的要求是非常高的，而要做到這些，必須不斷追求創(chuàng)新。我在會上獲得了很多新的思路和靈感，我們可以將這些思路應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中，開發(fā)出更為先進(jìn)的鍍膜技術(shù)。我也認(rèn)識到，技術(shù)的應(yīng)用并不是單純地追求技術(shù)上的解決方案，而是要通過不斷地學(xué)習(xí)和思考，尋找最創(chuàng)新，最實(shí)用，最為可行的技術(shù)應(yīng)用方案。
第五段：感受到了多方合作對于促進(jìn)技術(shù)發(fā)展的重要性。
此次交流會的另一個(gè)意義就是促進(jìn)了不同公司，不同學(xué)院之間的多方合作。在會上，參會代表們進(jìn)行了交流和互動，互相借鑒、借力合作。我認(rèn)識到多方合作對于促進(jìn)技術(shù)發(fā)展的重要性，是我們不斷取得技術(shù)進(jìn)步的推動力。我相信，在這些技術(shù)人員之間的不斷交流和合作下，鍍膜技術(shù)必將得到不斷的推廣和創(chuàng)新，更好地服務(wù)于現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)：
通過這次鍍膜技術(shù)交流會，我深刻認(rèn)識到了現(xiàn)代工業(yè)對于材料的高品質(zhì)和性能要求，也認(rèn)識到鍍膜技術(shù)的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用和發(fā)展前景。同時(shí)，我也感受到多方合作對于推進(jìn)技術(shù)發(fā)展的重要性。我相信，只要我們不斷跟進(jìn)和學(xué)習(xí)新的技術(shù)知識和應(yīng)用，不斷創(chuàng)新發(fā)展，我們就能促進(jìn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，更好地服務(wù)于社會。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇五
隨著科技的不斷發(fā)展，技術(shù)交流也成為了當(dāng)今社會中非常重要的一部分。近日，我參加了一場技術(shù)交流大講堂，深感受益匪淺。在這場大講堂中，我不僅學(xué)到了很多新的知識和技巧，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。以下是我對此次經(jīng)歷的一些心得體會。
首先，在技術(shù)交流大講堂中，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技巧。大講堂中的講師們專業(yè)知識淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，他們分享的內(nèi)容幫助我了解到了許多我之前未曾了解的領(lǐng)域。例如，在一場關(guān)于數(shù)據(jù)分析的講座中，我學(xué)到了如何用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法來分析和解讀數(shù)據(jù)，這對我未來的研究工作將具有非常重要的指導(dǎo)意義。此外，在一次關(guān)于云計(jì)算的講座中，我學(xué)會了如何使用云計(jì)算服務(wù)來提高工作效率，這對我未來的職業(yè)發(fā)展將起到非常積極的推動作用。
其次，技術(shù)交流大講堂也為我提供了一個(gè)廣泛的交流和學(xué)習(xí)的平臺。在大講堂的過程中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相幫助。這些志同道合的朋友都來自不同的領(lǐng)域，他們有著不同的技術(shù)背景和經(jīng)驗(yàn)，因此我們之間的交流非常有益。通過與他們的交流，我不僅開闊了眼界，拓寬了思維，還得到了許多實(shí)用的建議和指導(dǎo)。這不僅增強(qiáng)了我對技術(shù)的理解和應(yīng)用能力，也拓展了我的社交圈子，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供了寶貴的資源和支持。
此外，技術(shù)交流大講堂還為我提供了一個(gè)展示自我和分享成果的機(jī)會。在大講堂中，除了聽取講師們的演講，我還有機(jī)會發(fā)表自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。作為一名年輕的技術(shù)者，這對我來說是非常珍貴的機(jī)會。通過與其他參與者的互動，我能夠更好地展示自己的專業(yè)水平和能力，也能從他人的反饋中獲得進(jìn)一步的成長和提高。我發(fā)現(xiàn)，展示自己的成果不僅能夠提升自信心，還能夠獲得他人的認(rèn)可和肯定，這是一種極大的動力，使我更加堅(jiān)定地走在技術(shù)交流的道路上。
最后，參加技術(shù)交流大講堂使我深刻認(rèn)識到技術(shù)交流的重要性。在當(dāng)今科技日新月異的時(shí)代，每一個(gè)領(lǐng)域都需要人才和知識的輸送，而技術(shù)交流正好能夠滿足這樣的需求。通過技術(shù)交流，不僅能夠?qū)⒉煌I(lǐng)域的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效整合，還能夠促進(jìn)不同領(lǐng)域之間的交叉和創(chuàng)新。只有通過廣泛的技術(shù)交流，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)技術(shù)的快速發(fā)展和應(yīng)對復(fù)雜問題的能力。因此，我希望未來能夠繼續(xù)參與技術(shù)交流活動，不斷完善自己的技術(shù)能力，為社會發(fā)展和進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，參加技術(shù)交流大講堂使我獲益匪淺。通過學(xué)習(xí)新知識和技巧，結(jié)識志同道合的朋友，展示自我和分享成果，以及深入認(rèn)識技術(shù)交流的重要性，我感受到了學(xué)習(xí)和成長的樂趣，也對未來充滿了信心。我相信，只要保持對技術(shù)的熱情和持續(xù)學(xué)習(xí)的精神，我會在技術(shù)交流的道路上越走越遠(yuǎn)，取得越來越好的成果。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇六
隨著科技的發(fā)展，技術(shù)交流已經(jīng)成為日常生活和工作中不可或缺的一部分。為了提升技術(shù)水平和拓寬視野，我參加了一場名為“技術(shù)交流大講堂”的活動，從中我收獲了很多，并對技術(shù)交流有了更深入的理解。
首先，技術(shù)交流大講堂給我提供了一個(gè)與其他領(lǐng)域的專業(yè)人士交流的平臺。在講堂中，我遇到了來自不同行業(yè)的人，他們有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見解。通過與他們的互動交流，我了解到不同領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用情況，這對我日后的工作和職業(yè)發(fā)展非常有幫助。同時(shí)，與專業(yè)人士的交流也讓我意識到自己的不足之處，在技術(shù)上得到了很多啟發(fā)和指導(dǎo)。
其次，技術(shù)交流大講堂讓我認(rèn)識到技術(shù)交流是一種相互學(xué)習(xí)的過程。在講堂中，我分享了自己的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和見解，同時(shí)也從其他人那里學(xué)到了很多。大家會在講堂上互相提問、交流和討論，共同解決問題和尋找解決方案。這種互動的學(xué)習(xí)過程讓我深刻認(rèn)識到技術(shù)交流并不是單純地傳遞知識，而是一種相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步的機(jī)會。
第三，技術(shù)交流大講堂還給我提供了一個(gè)展示自己技術(shù)成果的機(jī)會。在講堂中，我有機(jī)會向其他人展示自己最近的技術(shù)項(xiàng)目或研究成果。通過分享和展示，我得到了其他人的認(rèn)可和鼓勵，同時(shí)也收到了一些建設(shè)性的意見和建議。這使我對自己的技術(shù)能力更加有信心，也激勵我不斷提升自己，為技術(shù)交流做出更大的貢獻(xiàn)。
第四，技術(shù)交流大講堂還給我?guī)砹烁嗟膶W(xué)習(xí)資源和機(jī)會。在講堂中，我認(rèn)識了許多在技術(shù)領(lǐng)域具有豐富經(jīng)驗(yàn)和知識的人士，并有機(jī)會與他們建立聯(lián)系和合作。他們?yōu)槲彝扑]了一些優(yōu)秀的技術(shù)書籍、研究論文和培訓(xùn)課程，這些資源為我的學(xué)習(xí)和技術(shù)發(fā)展提供了很大的支持。同時(shí)，我還了解到了一些技術(shù)交流會議和研討會的信息，這些活動將為我提供更多學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。
最后，技術(shù)交流大講堂讓我深刻認(rèn)識到技術(shù)交流是一種促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展的重要手段。通過交流，我們可以分享經(jīng)驗(yàn)和知識，激發(fā)創(chuàng)新思維和靈感，并尋找解決問題的新方法。只有不斷加強(qiáng)技術(shù)交流，我們才能不斷推動技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，技術(shù)交流大講堂是我認(rèn)識到技術(shù)交流的重要性和價(jià)值的一次經(jīng)歷。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了很多技術(shù)知識，還結(jié)識了許多優(yōu)秀的技術(shù)人才，并拓寬了視野和學(xué)習(xí)的機(jī)會。我相信，在今后的職業(yè)生涯中，我會更加積極地參與技術(shù)交流，不斷提升自己的技術(shù)水平和為技術(shù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇七
3月17日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下又一次參加了校際交流活動，這次參觀考察的學(xué)校是縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這次交流活動我感覺有不少的收獲，下面我把所看到的和想到的寫下來一起與大家分享一下。
記得那天我們7點(diǎn)鐘就從我們學(xué)校出發(fā)坐上了開往縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的專車，由于去的比較早，所以到那時(shí)還沒有到學(xué)生上課時(shí)間，首先讓我們看到的是學(xué)生自覺排隊(duì)上學(xué)的情況，據(jù)觀察他們自覺排隊(duì)意識比較強(qiáng)，只要有兩名學(xué)生走到一起就自覺排起了隊(duì)，有老師從他們的主路上橫穿過時(shí)他們都會自覺停住腳步為老師們主動讓路，而且這一天值班的老師也在大門口認(rèn)真地值班，這些行為首先給我們留下了較深的印象。
到上第一節(jié)課時(shí)，按照學(xué)校的安排，我們首先根據(jù)自己的情況認(rèn)真聽取了一節(jié)三年級信息技術(shù)課。這節(jié)信息技術(shù)課的主要內(nèi)容是word文的編輯，課題是“漂亮文變變變”，學(xué)生每人一臺微機(jī)在微機(jī)室上課，感覺整節(jié)課教學(xué)效果不錯。在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生和教師配合較好，積極認(rèn)真聽講，基本沒有亂說話現(xiàn)象，學(xué)生的整個(gè)聽課狀態(tài)很好，由于組織有序，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，教師的語言富有激發(fā)性，整節(jié)課以任務(wù)型、探究型學(xué)習(xí)為主較好的完成了教學(xué)任務(wù)。通過聽課和對本班學(xué)生的交流，得知他們的信息技術(shù)課從一年級就開設(shè)，沒有教材，老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)從易到難的安排適當(dāng)?shù)膬?nèi)容給學(xué)生上課，到三年級時(shí)學(xué)生就已經(jīng)基本掌握了正確的打手法和文本的編輯。
第二節(jié)課，我們幾個(gè)一起參觀了他們的學(xué)校樓道文化，根據(jù)從一樓到四樓的年級順序分別設(shè)置了不同的特色文化。比如一樓是一年級學(xué)生，文化內(nèi)容是有關(guān)好習(xí)慣養(yǎng)成教育的小故事;二樓是二年級，文化內(nèi)容是有關(guān)品德教育的小故事;三樓是三、四年級，文化內(nèi)容是理想教育、勤奮教育、孝文化教育的名人小故事，四樓是五年級，文化內(nèi)容是名人從奮斗到成功的教育小故事。每個(gè)班的教室外門口的墻壁上都有本班情況介紹、班主任寄語、班級小明星，還分別張貼了本班學(xué)生的特色文化，內(nèi)容豐富多彩，比如有學(xué)生的漂亮的硬筆書法、精美的手抄報(bào)、生動活潑的繪畫或手工制作作品等，為學(xué)生良好個(gè)性的培養(yǎng)提供了很好的舞臺，讓人感覺每個(gè)班都是那么富有活力和凝聚力。
第二節(jié)課后接著又觀看了他們的陽光體育大課間活動，組織調(diào)度統(tǒng)一協(xié)調(diào)，老師們都自覺的在學(xué)生的隊(duì)伍后面排隊(duì)認(rèn)真跟著做操，當(dāng)然學(xué)生們也個(gè)個(gè)做的很認(rèn)真。而后的十分鐘是學(xué)生們在本班活動范圍內(nèi)按學(xué)校的要求自己組織的各種跳繩活動。由于活動的內(nèi)容單一，班主任和任課教師都參與，所以看起來組織有序。
第三節(jié)課又安排了一節(jié)一年級的語文研究課，據(jù)說這節(jié)課經(jīng)過三次備課上課后再次上課，課題是“兩只鳥蛋”，整節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)新穎有趣，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和新課程理念，特別是在識教學(xué)方面和感悟語言方面，上課老師采用了多種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的識興趣，比如在進(jìn)行識教學(xué)時(shí)，她采用了偏旁識、根據(jù)偏旁拓展識、看做出相應(yīng)的動作游戲。再比如在感悟課文內(nèi)容時(shí)，讓學(xué)生反復(fù)讀中悟、分組朗讀和表演的形式，感悟動作詞語和文感情。經(jīng)過這樣設(shè)計(jì)后，我感覺整堂課就有了很多的靈性，從而使這節(jié)課煥發(fā)出了新的活力，可以說是情趣教學(xué)的有力體現(xiàn)。我感覺能上出這樣的課最重要的也是值得我們學(xué)習(xí)的是他們的教研組能堅(jiān)持認(rèn)真做好研究的這種精神，我想這也是他們學(xué)校能不斷推出新課，提高學(xué)生學(xué)生興趣，促進(jìn)教師專業(yè)化成長很重要的一點(diǎn)。
聽完課后不久就去了他們的餐廳，學(xué)校的餐廳文化也不錯，里面的墻壁上方都分別張貼了一些教育學(xué)生愛惜糧食、感恩父母的圖畫和文。
到了下午，根據(jù)自己的需要，我跟艷芳老師主動去了藝體教研組，找到了相關(guān)的體育老師跟他們就陽光體育活動、課外活動及體育課的上法問題進(jìn)行了熱情的交流，他們講的跟我想的差不多，要想搞好陽光體育一定要在全員參與的基礎(chǔ)上多結(jié)合有關(guān)的體育比賽來促進(jìn)。通過交流得知他們學(xué)校的陽光大課間是這樣安排的，做完眼保健操后統(tǒng)一組織到操場做廣播操，做完操后，各班根據(jù)學(xué)校的安排做相應(yīng)的活動，每個(gè)活動一個(gè)月輪流一次，月底進(jìn)行一次相應(yīng)比賽。這樣做政教處便于檢查和管理，安全性相對好一些。到第三節(jié)課的時(shí)候是他們的課外活動時(shí)間，發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級都有專人負(fù)責(zé)組織，有跳繩的、踢毽子的、轉(zhuǎn)呼啦圈的，師生全員參與，沒有帶興趣小組的老師有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跟著學(xué)打太極拳?；顒涌梢哉f豐富多彩，讓人看了流連忘返。直到他們快放學(xué)的時(shí)候我們才坐上了回家的車。
以上是我一天的學(xué)習(xí)經(jīng)過，回來后我認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)和反思，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足。建議自己和我校從以下幾點(diǎn)進(jìn)一步加強(qiáng)：
1、根據(jù)自己和本校實(shí)際，進(jìn)一步修改完善各項(xiàng)計(jì)劃，根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成和勤奮教育，信息技術(shù)教學(xué)可在多媒體教室進(jìn)行有關(guān)理論和操作的學(xué)習(xí)，鼓勵家庭好的學(xué)生購買電腦，在家中多練習(xí)，教師還要注意正確引導(dǎo)。
2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作，在方法上多給予老師培訓(xùn)和指導(dǎo)，多種形式進(jìn)行教研切實(shí)提高教師的教研水平和教研質(zhì)量。
3、建議學(xué)校對陽光體育活動和課外活動多強(qiáng)調(diào)以引起全體師生的進(jìn)一步重視，采取相應(yīng)激勵措施加強(qiáng)引導(dǎo)與落實(shí)，做到分工明確有專人負(fù)責(zé)，不等不靠。
4、建議進(jìn)一步提高各處室的協(xié)調(diào)配合意識，提高各方面的辦事效率。
以上純屬個(gè)人不成熟的想法，不對之處敬請各級領(lǐng)導(dǎo)和老師給予批評指正!讓我們攜手更加努力，共同期待我們的學(xué)校管理和素質(zhì)教育教學(xué)再次實(shí)現(xiàn)新的突破!
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇八
軟件技術(shù)交流會是一次展示技術(shù)水平、分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)最新趨勢的重要機(jī)會。近日，我參加了一場軟件技術(shù)交流會，并且我在這次會議中獲得了很多收獲。以下是我對這次交流會的心得體會。
首先，交流會提供了一個(gè)討論和分享的平臺。在會上，不同公司的技術(shù)專家們分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。他們介紹了他們在項(xiàng)目中遇到的挑戰(zhàn)以及解決方法。討論環(huán)節(jié)中，我們還可以提出問題并與他們進(jìn)行互動。通過這種交流，我們可以從其他公司的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，并且找到解決問題的新思路。這樣的平臺對于我們的成長和發(fā)展非常有益。
其次，交流會的演講者能夠傳遞最新的技術(shù)趨勢。技術(shù)行業(yè)一直在不斷變化和更新，新技術(shù)層出不窮。在這次交流會上，我聽到了一位演講者分享了關(guān)于人工智能和大數(shù)據(jù)的最新發(fā)展趨勢。他向我們展示了一些令人驚嘆的應(yīng)用案例和創(chuàng)新的技術(shù)解決方案。這讓我深感到了保持學(xué)習(xí)和追求技術(shù)的重要性。
再者，交流會也讓我們認(rèn)識了許多志同道合的人。在交流會的茶歇時(shí)間，我有幸認(rèn)識了一些行業(yè)專家和同行。我們分享了彼此的工作經(jīng)驗(yàn)和興趣，并討論了一些我們所關(guān)注的話題。通過這些交流，我發(fā)現(xiàn)許多與我有共同興趣愛好的人，也結(jié)識了一些對我的職業(yè)發(fā)展有幫助的人，這對我的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。
在交流會中，我還有機(jī)會參加了一些實(shí)踐活動。主辦方組織了一些工作坊和實(shí)訓(xùn)，讓我們跟著導(dǎo)師們一起動手操作。在這些實(shí)踐活動中，我學(xué)到了一些新的技術(shù)和工具的使用方法，并且對其中的一些問題進(jìn)行了實(shí)際的解決。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅增強(qiáng)了我的技能，也提高了我的自信心，讓我對將來的工作更有信心。
最后，交流會為我提供了一個(gè)展示自己工作成果的機(jī)會。除了聽取別人的演講和案例分享外，我也有機(jī)會向他人展示我的工作成果，并聽取其他人對我的反饋和建議。這給了我一個(gè)重新審視自己的機(jī)會，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且提出改進(jìn)的計(jì)劃。通過這次機(jī)會，我意識到自己的一些問題和薄弱環(huán)節(jié)，并且得到了一些建設(shè)性的意見，這對我的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)成長有著深遠(yuǎn)的影響。
總而言之，這次軟件技術(shù)交流會給了我很大的啟發(fā)和幫助。我學(xué)到了許多新知識，了解了行業(yè)的最新趨勢，并且認(rèn)識了很多志同道合的人。通過這次經(jīng)歷，我對自己的職業(yè)規(guī)劃和技術(shù)發(fā)展有了更明確的認(rèn)識。我相信，通過不斷參加類似的交流會，我將能夠不斷提高自己的技術(shù)水平，取得更好的成績。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇九
5月20日，我參加了牙克石市教育局教研室舉辦的“牙克石市踐行新課程小學(xué)數(shù)學(xué)階段性交流與研討活動”。其中聽了四節(jié)觀摩課，當(dāng)天下午又聽了由呼倫貝爾數(shù)學(xué)教研員樊老師的評課及對新課程改革以來從教材的編排、課型、教法等方面的講解。可以說對于我受益匪淺，對我今后開展教學(xué)工作給予了很多的幫助，指引了方向。
這四節(jié)數(shù)學(xué)課可以說都是任課教師精心準(zhǔn)備的，從課的安排、準(zhǔn)備等環(huán)節(jié)的處理都是非常合理的，充分體現(xiàn)出新課改的理念。這四節(jié)課都創(chuàng)設(shè)了情境，整堂課都盡量聯(lián)系生活編排。如牙三小的教師陶蕾老師講的《小數(shù)的初步認(rèn)識》時(shí)出示同學(xué)們到超市買東西的畫面，讓學(xué)生很自然地進(jìn)入本堂課所學(xué)內(nèi)容，再如牙民小張穎老師的《同分母分?jǐn)?shù)加減法》中教師不是單一的教授算理，枯燥乏味，而是在導(dǎo)課環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生通過分蛋糕來讓學(xué)生理解同分母分?jǐn)?shù)加減法的意義及算法。還有牙林四小的李維亮老師所講的知識廣角《識次品》的那節(jié)課，是通過學(xué)生吃的口香糖來導(dǎo)課的。導(dǎo)課聯(lián)系生活，給學(xué)生創(chuàng)造了一種數(shù)學(xué)來源于生活，生活缺少不了數(shù)學(xué)的氛圍。
通過樊老師的評課讓我更進(jìn)一步的明確了我們的教學(xué)與新課改存在著差距，對于本校的數(shù)學(xué)教學(xué)方面存在的幾點(diǎn)不足我說下自己的看法：
首先，我認(rèn)為我們的教師對于新課標(biāo)、新理念的理解還只停留在表面，沒有能真正理解其內(nèi)在的含義，也就是精髓所在。在今后工作中要加強(qiáng)我們教師對于理論的學(xué)習(xí)以及與實(shí)際工作的聯(lián)系與應(yīng)用。如小組合作學(xué)習(xí)，是不是每一節(jié)課都適合;也是不是以前的所有教法我們都否定，該用講授法時(shí)就要把基礎(chǔ)的理論教給學(xué)生，教明白，教透徹，該放手時(shí)就要大膽放手，不要拖拉，掌握好度;還有學(xué)生自主學(xué)習(xí)也要掌握好，從時(shí)間上學(xué)生課堂環(huán)節(jié)的安排上都要合理安排。
其次，我認(rèn)為我們的教師對教材把握不好，就象樊老師所講的數(shù)學(xué)課要用學(xué)生已有的知識結(jié)論解決新知識、新問題。我們的教師大多數(shù)對于教材的連貫性把握不好，很少有教師能把新教材從一年到六年通覽一遍，知識點(diǎn)之間的聯(lián)系把握的不好，不拿用已學(xué)的知識，解決新問題。就拿牙民小張穎老師所講的《同分母分?jǐn)?shù)加減法》來說，這個(gè)知識點(diǎn)要用到以前的知識，整數(shù)加減法的意義來引申出同分母分?jǐn)?shù)加減法的意義。此外，還有用到低年級學(xué)過的分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，也就是說這個(gè)問題學(xué)生在以往知識中就學(xué)會了，教師只要在新課中舉出幾組生活實(shí)例來，讓學(xué)生找出相同的，就很容易讓學(xué)生理解“同分母分?jǐn)?shù)加減法，分母不變分子相加減”的結(jié)論。所以我認(rèn)為我們的教師應(yīng)該在專研教材上下功夫，最少要熟悉三個(gè)年段的教材(1—3，4—6)，在今后的業(yè)余時(shí)間里應(yīng)該加大教師教材熟悉的力度安排。
最后，教育局崔鶯鶯副局長做了重要講話，崔局長對我們所有聽課教師提出了幾點(diǎn)不足：1、教師對教材掌握不好。2、教與學(xué)不夠透徹。3、校本教研做的不夠。同時(shí)，崔局長又對全體聽課人員提出了幾點(diǎn)要求：1、回去后深入學(xué)習(xí)教材，理解新理念。2、把這幾節(jié)觀摩課及樊老師的評課認(rèn)真學(xué)習(xí)好，在自己的教學(xué)中運(yùn)用。3、探索教學(xué)上的高招，研究教法，研究學(xué)生，研究教材，使自己的教學(xué)有特色。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇十
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，軟件技術(shù)交流會已經(jīng)成為技術(shù)工作者重要的學(xué)習(xí)和交流平臺。參加軟件技術(shù)交流會給我?guī)砹嗽S多收獲，讓我對軟件技術(shù)有了更深的理解和認(rèn)識。在這個(gè)充滿活力和創(chuàng)新的領(lǐng)域，我學(xué)到了許多新知識，并且與許多行業(yè)內(nèi)的專家和同行交流了經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。以下是我參加軟件技術(shù)交流會的心得體會。
首先，軟件技術(shù)交流會讓我了解到了最新的技術(shù)趨勢和研究進(jìn)展。在這些交流會上，我了解到了最新的軟件開發(fā)方法和工具，如敏捷開發(fā)、云計(jì)算和人工智能等。通過參加專題講座和技術(shù)分享會，我獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功案例，這對我今后的工作和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。比如，在一次關(guān)于人工智能的分享會上，我了解到了一種新的深度學(xué)習(xí)算法，它能夠有效地應(yīng)用于圖像處理和自然語言處理等領(lǐng)域。這些最新的技術(shù)和研究成果使我對軟件技術(shù)的前景充滿了信心。
其次，軟件技術(shù)交流會加深了我與行業(yè)內(nèi)的專家和同行的交流和合作。在這些交流會中，我有幸結(jié)識了許多有著豐富經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特見解的專家和同行。他們不僅分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和思考，還給予了我很多寶貴的建議和指導(dǎo)。例如，在一次關(guān)于軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)的專題講座中，我結(jié)識了一位有著十多年軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的專家。通過與他的交流和討論，我深入了解了軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)的重要性和技巧，為以后的工作提供了很多靈感和啟示。此外，我還與一些同行合作完成了一些小項(xiàng)目，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
再次，軟件技術(shù)交流會給我提供了一個(gè)展示自己的機(jī)會。在這些交流會上，我有機(jī)會向其他人展示自己的研究成果和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。我還有幸被邀請做了一次關(guān)于軟件測試的技術(shù)分享，我分享了一些實(shí)用的測試技巧和經(jīng)驗(yàn)，并得到了很多同行的認(rèn)可和贊賞。這次經(jīng)歷不僅鍛煉了我的公眾演講能力，還提升了我的自信心和專業(yè)能力。
另外，軟件技術(shù)交流會還提供了一個(gè)交流思想和觀點(diǎn)的平臺。在這里，我有機(jī)會聽到不同的觀點(diǎn)和見解，并與其他人進(jìn)行深入的討論和交流。通過與他人的互動，我拓寬了自己的思維和視野。例如，在一次關(guān)于軟件開發(fā)過程的圓桌討論中，與會的專家們展開了一場激烈的討論，討論了敏捷開發(fā)與瀑布開發(fā)的優(yōu)劣勢。這次討論讓我深思和反思了自己在軟件開發(fā)過程中的一些偏見和固定思維，也加深了我對不同開發(fā)方法的理解和應(yīng)用。
最后，軟件技術(shù)交流會還帶給我了許多與其他技術(shù)人員建立聯(lián)系的機(jī)會。在這個(gè)行業(yè)交流圈里，我結(jié)識了很多志同道合的朋友和合作伙伴。我們通過交流會上的活動和社交平臺保持著聯(lián)系，互相分享著工作和學(xué)習(xí)的心得體會。這些交流和聯(lián)系不僅擴(kuò)大了我的社交圈子，也為今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來，參加軟件技術(shù)交流會給我?guī)砹嗽S多實(shí)實(shí)在在的收獲和體會。通過了解最新的技術(shù)趨勢和研究進(jìn)展，加深與專家和同行的交流和合作，展示自己的能力和思想，交流思想和觀點(diǎn)，建立聯(lián)系和圈子，我在軟件技術(shù)領(lǐng)域得到了全方位的提升和發(fā)展。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)積極參加這樣的技術(shù)交流會，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為軟件技術(shù)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇十一
社會在不斷發(fā)展的快速發(fā)展，建筑技術(shù)水平也漸漸提升，在社會的發(fā)展的環(huán)境下對于專業(yè)技術(shù)人才來說是一種考驗(yàn)。下面為你整理了建筑技術(shù)人員工作總結(jié)，希望對你有所幫助!自參加工作以來，遵守公司及所在項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，圓滿完成自己的工作，維護(hù)集體榮譽(yù)，思想上要求進(jìn)步，積極響應(yīng)公司的號召，認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司文件及會議精神。工作積極努力，任勞任怨，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，不斷充實(shí)完善自己。
現(xiàn)將近年來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：一、政治思想上要求進(jìn)步。
無論在工作還是生活當(dāng)中，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學(xué)習(xí)，不斷努力工作。熱愛自己本職工作能夠正確認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作，工作投入，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位。工期緊，人員少，任務(wù)頻繁，能夠做到跟班作業(yè)，保證按時(shí)完成檢驗(yàn)任務(wù)，保證工程檢驗(yàn)順利通過，表現(xiàn)出我們管理人員的責(zé)任心強(qiáng)，發(fā)揚(yáng)的我們公司，我們項(xiàng)目部連續(xù)工作、吃苦耐勞精神。
三、業(yè)務(wù)技能。
近年來，本人通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，堅(jiān)持工作在建筑工程施工第一線，注重理論聯(lián)系實(shí)際，掌握了多項(xiàng)建筑工程方面專業(yè)技能。本人能熟練office等辦公應(yīng)用軟件，熟練掌握autocad建筑制圖軟件，熟悉建筑工程預(yù)決算，具備編制施工組織設(shè)計(jì)的業(yè)務(wù)水平，能獨(dú)立完成整套施工技術(shù)資料的編制工作，掌握建筑工程現(xiàn)場施工、質(zhì)量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的現(xiàn)場施工、質(zhì)量管理及現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)的工作。四、具體專業(yè)工作。
8月至20年5月，我被公司委派到商住樓工程任實(shí)習(xí)施工員，主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場的施工放樣等。我端正學(xué)習(xí)、工作態(tài)度，認(rèn)真完成施工員交辦的工作任務(wù)。在工作中遇到不懂的問題我積極的向有經(jīng)驗(yàn)的同事們請教，直到弄懂為止。在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的熱情幫帶下，在較短的時(shí)間里，我的業(yè)務(wù)知識和工作能力都有很大的進(jìn)步。在此期間我參與工程的主體驗(yàn)收及竣工驗(yàn)收，得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的肯定。在工作中，我時(shí)刻提醒自己要踏實(shí)、認(rèn)真持之以恒的完成本職工作，努力提升自身專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)。
20年5月至20年8月，我調(diào)到工程任施工員。在工作中，我仔細(xì)閱讀圖紙，認(rèn)真核算各種材料的申請數(shù)量，做好施工技術(shù)資料的收集、編制、整理歸檔，力爭避免不必要的浪費(fèi)，為企業(yè)節(jié)約每一分錢。每天我都堅(jiān)持寫施工日志，認(rèn)真記錄當(dāng)天發(fā)生的有關(guān)工程上的事件，對于工程上發(fā)生的自己不能解決的問題，及時(shí)向主管施工員匯報(bào)。我不怕苦、不怕累，積極配合技術(shù)負(fù)責(zé)人，努力完成其交辦的各項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)項(xiàng)目工程中，第一次接觸到人防工程及樁基工程，第一次參與人工挖孔樁的施工、檢查、驗(yàn)收等工作，第一次接觸00g101圖集，并認(rèn)真學(xué)習(xí)圖集，對我以后的各項(xiàng)目工程幫助很多。20年6月至20年6月，我被委派到工程項(xiàng)目部，鑒于天香花苑項(xiàng)目的良好表現(xiàn)，我被公司委任為項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人，在施工現(xiàn)場我負(fù)責(zé)圖紙的審查，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并與甲方和設(shè)計(jì)單位溝通，解決現(xiàn)場施工問題，減少了施工程序錯誤，并節(jié)省工期，在施工過程中，放線工作親力親為，模板制作和鋼筋綁扎，混凝土澆筑在現(xiàn)場做好自檢，交接檢，項(xiàng)目部檢查，最后報(bào)監(jiān)理部檢查。盡量做到工程工序的規(guī)范化。20年10月至20年9月，我在公司承建的綜合樓工程中擔(dān)任現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人工作，全面負(fù)責(zé)15000m2建筑的施工，全面負(fù)責(zé)技術(shù)問題和勞動力組織問題。超時(shí)完成合同工期，在施工過程中利用新技術(shù)等工藝控制成本投入，創(chuàng)下15000m2主體工程45天封頂?shù)拇蠛贸煽?，為公司?chuàng)造了較高效益，在這一年多中，我深感一個(gè)工地技術(shù)負(fù)責(zé)人的身上的擔(dān)子有多重。也認(rèn)識到了需要不斷學(xué)習(xí)充電的重要性。
20年10月至20年5月，我在公司承擔(dān)的5#號樓工程中擔(dān)任質(zhì)檢員及現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人工作，由于屬于小高層建筑，每個(gè)節(jié)點(diǎn)部位我都做到質(zhì)檢員應(yīng)有的工作態(tài)度，對建筑軸線尺寸、標(biāo)高、模板制作、鋼筋綁扎、混凝土澆筑都控制到位，對勞動員工做到崗前培訓(xùn)交底，明確規(guī)范要求。
20年6月至20年3月，在公司承建的設(shè)備中心工程中我擔(dān)任現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人工作，由于是工業(yè)建筑，設(shè)備基礎(chǔ)及預(yù)留預(yù)埋鋼構(gòu)件、螺栓比較多，對于施工精度達(dá)到很高的要求，在施工現(xiàn)場認(rèn)真查看圖紙是否在圖紙會審時(shí)有遺漏問題給施工帶來不便，并在各項(xiàng)定位放線及預(yù)留預(yù)埋施工中協(xié)同施工員進(jìn)行組個(gè)檢查，避免出現(xiàn)預(yù)留預(yù)埋偏差給后期設(shè)備安裝帶來不必要的麻煩，現(xiàn)場合理組織勞動力，安排合理施工工序。確保了了工程能夠按合同工期保質(zhì)保量竣工。
五、小結(jié)。
以上是我近幾年來從事技術(shù)工作的簡要情況，通過從書本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。但是，成績和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行的?？朔蛔悖瑢W(xué)無止境。今后，我將一如既往地繼續(xù)在工作中盡心盡力，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛煉自己的工作能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好，報(bào)效單位對我的培養(yǎng)和關(guān)懷，為單位和國家貢獻(xiàn)我的全部精力。
回顧過去的一年里，歷經(jīng)緊張忙碌奔波辛勤的工作環(huán)境中，渡過了難忘的一年。迎來了展望未來、目標(biāo)奮進(jìn)光輝燦爛的20年。在新的一年里，本人將一如繼往的全面服從公司領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，增強(qiáng)管理技術(shù)水平，在項(xiàng)目部的整體安排下，積極努力配合同事們做好本職份內(nèi)工作。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇十二
20xx年x月x日至12日，感謝廣西黃金公司所給的機(jī)會，很榮幸我參加了廣西區(qū)域20xx年度企業(yè)中層及業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班，人生處處和時(shí)時(shí)都是課堂，人人也都可以是教師，然而在這4天時(shí)間里，我卻獲益良多。
4天時(shí)間能做什么？我不知道，每個(gè)人都有不同答案，相比于大學(xué)4年的學(xué)習(xí)時(shí)間，我初窺管理領(lǐng)域的大門，為什么不是學(xué)會，因?yàn)槲覀兊念^腦是需要點(diǎn)明的火把，不是需要填滿的容器。知識是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，點(diǎn)燃了知識的引子，剩下的就是需要自己提供能量來燃燒，至于燒得多旺，欠缺的是自己的努力。
作為一個(gè)管理者的角色改變。
而在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，如何實(shí)現(xiàn)效益最大化，就需要管理者發(fā)揮積極的效用，管理的職能和過程中，更好的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制就顯得尤為重要。通過項(xiàng)目體驗(yàn)：龍族密藏，為了使效益最大化，樹立一個(gè)目標(biāo)，制定一個(gè)完善的計(jì)劃顯得尤為重要，任何一個(gè)資源信息的分析和利用都足以影響到最終的成果。而我所在的項(xiàng)目體驗(yàn)小組卻存在著一個(gè)致命的錯誤，沒有設(shè)立一個(gè)目標(biāo)就盲目地計(jì)劃，現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，計(jì)劃是為了目標(biāo)服務(wù)的，當(dāng)一個(gè)目標(biāo)沒有明確是，所有完美的計(jì)劃也都顯得沒有指向性，也就談不上效益最大化。首先計(jì)劃的作用就是目標(biāo)管理、提升績效；科學(xué)管理、合理配置；柔性管理、優(yōu)化方案；精益管理、減少浪費(fèi)。
當(dāng)管理者要打造激情團(tuán)隊(duì)時(shí)，管人就需要因人而異，所謂的領(lǐng)導(dǎo)就是指導(dǎo)、激勵和與員工個(gè)人或群體的溝通，激勵人們稱為績效的杰出者，更好的控制達(dá)到目的。而如何因人而異，激發(fā)不同個(gè)性特質(zhì)下屬員工的工作熱情，激勵員工的三個(gè)要素：以被激勵者為中心，以個(gè)性化激勵為基本點(diǎn)，以員工內(nèi)心需求為基本點(diǎn)。除了管理者需要管理員工之外，重要的是還要自我管理，也就是自我修煉，當(dāng)然這也需要根據(jù)自身性格特質(zhì)修煉，就我而言，總的來說就是舉大體而不論小事，務(wù)實(shí)效而不求虛名。
業(yè)如何達(dá)到精細(xì)化運(yùn)營，需要的并不是如何重大轟動的決策，而是在細(xì)節(jié)上如何更精細(xì)的運(yùn)用，降本增效最主要的就是降本，減少浪費(fèi)表現(xiàn)。浪費(fèi)主要就是體現(xiàn)在四個(gè)方面：人：無功動作，等待；機(jī)：等待（空載）、生產(chǎn)力低、成本高；料：耗材、成本高；法：不增值、過度。就像老師所說，寧可慢點(diǎn)生產(chǎn)也不要停止，任何一個(gè)小細(xì)節(jié)的改善都體現(xiàn)著精細(xì)化運(yùn)營，小環(huán)節(jié)改善的積累都是一個(gè)質(zhì)變的結(jié)果。通過沙盤模擬運(yùn)營，能讓我建立大局觀，在細(xì)節(jié)處理的過程中，細(xì)節(jié)的計(jì)算和運(yùn)用影響著整個(gè)結(jié)果。
總的而言，本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，首先讓我對管人和理事有個(gè)更深層次的認(rèn)識，從選人、用人、育人、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制的七項(xiàng)能力實(shí)現(xiàn)作為一個(gè)管理者自我的角色改變。運(yùn)用個(gè)人不同的性格特質(zhì)來達(dá)到管理的目的，也就是“知己知彼好管理，未雨綢繆事洞悉，揮鞭策馬提業(yè)績，積沙筑塔成大器”。同時(shí)樹立精細(xì)化管理的概念，建立全局觀，運(yùn)用所學(xué)知識為企業(yè)增添一份動力。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇十三
時(shí)光如流水，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，很榮幸參加了此次培訓(xùn)，也很高興有這么一個(gè)機(jī)會。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，它為我們量身定做了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺，讓我們看到別人的成長和進(jìn)步，也讓自身看到了自己的長處，覺得自身或許更優(yōu)秀的地方。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺、感受很多。
我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)當(dāng)中并不完全是學(xué)生的原因。要想真正上好數(shù)學(xué)課，不僅要有基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識，還要懂得在課堂上如何調(diào)動學(xué)困生學(xué)習(xí)積極性，怎樣激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
那么，在課堂上怎樣才能激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣呢？下面就根據(jù)自己對此次研修談點(diǎn)體會：
第一，給每個(gè)孩子以愛心。老師往往愛優(yōu)等生容易，愛后進(jìn)生難，所以我要以王文麗老師為榜樣，除了愛護(hù)優(yōu)等生之外，更加關(guān)懷那些角落里的學(xué)生，給他們以信心，給他們希望，讓他們感覺到老師的心永遠(yuǎn)跟他們在一起。
第二，給每個(gè)孩子最細(xì)心的呵護(hù)。一個(gè)有才能的人是值得尊敬的，但最值得尊敬的永遠(yuǎn)是他美好的心靈，可見心靈之美是多么重要。我要走進(jìn)孩子的心靈，我必須先打開孩子的心靈，所以我跟孩子們講故事，做游戲，成為他們的朋友，為我們共同的進(jìn)步而慶祝，為我們共同的喜悅而歡呼，這樣我們一起高興，一起悲傷，從而造就了我們心靈的溝通。
第三，真心對待每一個(gè)孩子。作為老師，首先要對孩子充分的信任，要想他愛我，我必須先愛他，我們要珍惜和孩子們在一起的每一時(shí)每一刻，我要用心去教他們，用心去愛他們。總之，要用心去做老師，只有這樣才能喚起同學(xué)們心靈深處的聲音，才能觸動他們的心靈。
讓我們彎下腰去，和孩子們在同一條水平線上，用同樣的眼光去看待問題，傾聽他們內(nèi)心深處的聲音，用包容，寬容，鼓勵等方式，真心的接納孩子，真心的愛孩子，從而更快地走進(jìn)他們的心靈！
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇十四
4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級數(shù)學(xué)第二次教材培訓(xùn)，看了一節(jié)數(shù)學(xué)活動課，聆聽了四位教師的教材輔導(dǎo)，收獲很多，感觸頗豐。
數(shù)學(xué)老師都知道數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課，課難上，課堂難掌控。東港里的姚海榮老師給我們展現(xiàn)了一節(jié)低年級的活動課《擺一擺，想一想》。從總體看：1、姚老師的教學(xué)設(shè)計(jì)合乎學(xué)生年齡特點(diǎn)，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，教學(xué)過程有扶有放，學(xué)生學(xué)到的知識是很扎實(shí)的；2、學(xué)生的智力得到了發(fā)展，從課伊始1個(gè)圓片、2個(gè)圓片的教師引領(lǐng)，到不用擺就能說出9個(gè)圓片拼出的數(shù)，學(xué)生有序思維能力得到了很好的發(fā)展；3、姚老師本人課堂上不急不躁、有條不紊地組織教學(xué)，能耐心等待一年級孩子的回答，對我們幾位都是一個(gè)很大的觸動。
我們覺得，在處理“3個(gè)圓片能拼出哪些數(shù)”這一環(huán)節(jié)，顯得有些急，學(xué)生自由拼完反饋時(shí)，姚老師本人也說由于受投影的影響，不好展示學(xué)生作品，我們倒覺得老師可以隨機(jī)在黑板上板演孩子的拼擺結(jié)果，有時(shí)板書對孩子的記憶是很深刻的，沒必要著急把事先準(zhǔn)備好的兩種拼擺方法展現(xiàn)出來，這樣對于理解能力稍差的孩子來說有些牽強(qiáng)，思維上是一個(gè)斷層，數(shù)學(xué)課堂還要遵循孩子的思維發(fā)展進(jìn)程。
最后，張校長給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國式教育》，聽的過程中就不免聽到有些老師在下面笑，笑的同時(shí)是否聯(lián)想到我們自己的教育，平時(shí)的作業(yè)中我們又布置了多少機(jī)械性、沒有思考價(jià)值的作業(yè)，這對我們敲響了一個(gè)警鐘，作業(yè)的方向在哪里？尤其是這樣一門與生活聯(lián)系緊密的學(xué)科。錢守旺老師在講座時(shí)推薦了一本書《第56號教師的故事》，我正在學(xué)習(xí)之中，雷夫老師就是一名數(shù)學(xué)老師，他在每堂課前都會告訴孩子學(xué)這個(gè)知識在生活中什么時(shí)候能用到，這樣學(xué)生學(xué)起來就會有興趣。
總之，每次培訓(xùn)都是一次學(xué)習(xí)的過程，哪怕是一個(gè)理念的點(diǎn)撥，一本好書的推薦，一堂好的課堂展示，都是受用終身的。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇十五
為期十天的省行培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導(dǎo)的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機(jī)會已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內(nèi)心誠惶誠恐，卻又滿心歡喜和期待。
如果有人問我，培訓(xùn)期間給你留下印象最深刻的是什么?我想說，是榜樣的力量。每一位為我們授課的省行領(lǐng)導(dǎo)，他們的做人準(zhǔn)則、工作經(jīng)歷和體會都深深的感染著我們，他們博學(xué)多才，他們經(jīng)歷豐富，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甚至連培訓(xùn)班每天與我們朝夕相處的老師，他們無微不至的關(guān)懷和服務(wù)精神，都令人為之動容。感謝培訓(xùn)班的老師為我們真誠而溫馨的付出，感謝省行提供的培訓(xùn)機(jī)會，帶給我們?nèi)碌木裣炊Y。
如果有人問我，培訓(xùn)期間你最大的收獲是什么?我想說，是實(shí)現(xiàn)了由菁菁校園的學(xué)生走向職業(yè)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變。在這里，我們了解了中國農(nóng)業(yè)銀行的發(fā)展歷程、基本概況、業(yè)務(wù)模塊、風(fēng)險(xiǎn)管理、公文規(guī)范、服務(wù)禮儀、薪酬管理體系，人才培養(yǎng)和晉升制度。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)員們明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃人生藍(lán)圖，躊躇滿志。
“違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)，安全就是效益，合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值……”，依法合規(guī)的觀念已經(jīng)深入人心，銀行業(yè)是個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，在金融創(chuàng)新浪潮的推動下，金融業(yè)逐漸發(fā)展成為主要提供風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移策略的銀行，從某種意義上講，商業(yè)銀行就是“經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)”的金融機(jī)構(gòu)，以“經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)”為其盈利的根本手段，健全的風(fēng)險(xiǎn)管理體系能夠?yàn)樯虡I(yè)銀行創(chuàng)造附加價(jià)值，在市場上獲取盈利機(jī)會的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力，是現(xiàn)代商業(yè)銀行核心競爭力之所在，風(fēng)險(xiǎn)存在于商業(yè)銀行的每一個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，全面的風(fēng)險(xiǎn)管理體現(xiàn)為每一個(gè)員工的習(xí)慣行為，因此，作為一名銀行從業(yè)人員，我們應(yīng)該時(shí)刻具有風(fēng)險(xiǎn)管理的意識和自覺性，主動預(yù)防工作中可能潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素，同時(shí)，注意保護(hù)自己。
“歡迎加入農(nóng)行大家庭!”這句溫馨的話語不斷地在每一位前輩的發(fā)言中得以重復(fù)，確實(shí)如此，培訓(xùn)期間，培訓(xùn)班通過組織各種文體活動，增進(jìn)學(xué)員之間的溝通交流，其樂融融。
每天的行程都安排得很充實(shí)，上課學(xué)習(xí)，體育比賽，演講比賽，文藝匯演排練等豐富多彩的活動，為新學(xué)員提供了一個(gè)展現(xiàn)自我，融入農(nóng)行大家庭的舞臺。特別是文藝匯演的排練，加深了學(xué)員們彼此的了解，我們肆意的揮灑青春的汗水，綻放最炫麗的青春，在文藝匯演這個(gè)活躍的大舞臺上，充分地展現(xiàn)農(nóng)行新一代員工的亮麗風(fēng)采!在此，預(yù)祝2011年中國農(nóng)業(yè)銀行廣東省分行第三期新員工培訓(xùn)班文藝匯演取得圓滿成功!
中國農(nóng)業(yè)銀行在成功上市之后，以市場為導(dǎo)向，以客戶為中心，以效益為目標(biāo)，努力把農(nóng)業(yè)銀行建設(shè)成一家面向“三農(nóng)”、城鄉(xiāng)聯(lián)動、融入國際、綜合經(jīng)營、致力為最廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)的現(xiàn)代化全能型銀行。我們作為農(nóng)行的新員工，本著愛崗敬業(yè)，勤勉盡職，依法合規(guī)的職業(yè)心態(tài)，踏上征途，追求卓越，共創(chuàng)輝煌!
最后，謹(jǐn)以下文與各位同事共勉：
知之非艱，行之惟艱，知難行易，知行合一，行我所信，信我所行。
我有幸成為區(qū)骨干教師培訓(xùn)班的一員，心里特別高興，因?yàn)檫@這次培訓(xùn)給我提供了再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。培訓(xùn)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，內(nèi)容豐富，形式多樣。在培訓(xùn)中，我聆聽了幾位名師的講座，感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊鎸Σ煌L(fēng)格的名師，聽到不同類型的講座，也感受到了思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。
但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過程，這個(gè)過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個(gè)目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”這是我一生的追求。本次培訓(xùn)，我有如下的體會:
一.知道并理解了新課程理念，創(chuàng)新與策略
1.注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會的`前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)?；A(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會的前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)。
2.注重學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成.迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)。
3.注重學(xué)生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng).教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。
4.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的價(jià)值觀教育和道德教育.在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來的充足的物質(zhì)生活的同時(shí)，應(yīng)更加注重精神世界的錘煉，如對真理、正義、誠信、責(zé)任感的追求。
5.尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性.教育向?qū)W生生活的世界回歸。了解學(xué)生特征，選擇合適的教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)因材施教。
二.知道并理解了教師心理健康與教學(xué)
1.端正人生價(jià)值觀，獻(xiàn)身教育事業(yè)
“崇高的師德和正確的人生價(jià)值觀是促進(jìn)教師奮發(fā)向上，獻(xiàn)身教育事業(yè)，不斷進(jìn)取的動力之源?！碑?dāng)前，改革開放的歷史條件，為教育改革注入了生機(jī)與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價(jià)值觀、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師，影響到教師的價(jià)值趨向和道德觀念，使教師隊(duì)伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現(xiàn)在工作態(tài)度上，怕環(huán)境艱苦，怕任務(wù)艱巨，追求輕松自在，缺乏高度的事業(yè)心和責(zé)任感，遇到困難總是繞著走，“絞盡腦汁”地要求到條件舒適的地方去工作。表現(xiàn)在思想作風(fēng)上，安于現(xiàn)狀，得過且過，不思進(jìn)取，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。表現(xiàn)在生活上，畸形消費(fèi)，花錢大手大腳，生活追求瀟灑，吃穿講究排場。作為一名心理健康的教師應(yīng)該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力，對工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面，我還有所欠缺，在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價(jià)值觀為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力，學(xué)會抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態(tài)。
2.塑造良好性格，做到為人師表
心理健康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化、走向世界、走向未來建功立業(yè)的重要條件，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。其中教師對學(xué)生心理健康的影響是巨大的，許多研究表明，教師的學(xué)歷、知識水平和學(xué)生的發(fā)展并沒有必然的聯(lián)系，而教師性格對學(xué)生發(fā)展的影響是長期的、潛移默化的。教師良好的性格特征，不僅時(shí)時(shí)感染和教育著學(xué)生，而且能為學(xué)生的健康成長提供良好的心理環(huán)境。因此，教師要為人師表，在教育教學(xué)過程中應(yīng)學(xué)會鼓勵、學(xué)會尊重、學(xué)會寬容、學(xué)會公正、學(xué)會激勵、學(xué)會賞識、學(xué)會呵護(hù);應(yīng)保持樂觀、開朗、熱情的態(tài)度，以飽滿的熱情從事教育教學(xué)工作?！澳隳苄?”、“你可以的!”、“你很優(yōu)秀!”這樣看似簡單的話，往往可以點(diǎn)燃學(xué)生自信的火把，照亮他的成長之路。我想，作為教師，如果沒有客觀的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)，他的課上得再好，也難走進(jìn)學(xué)生的心，所以教師要為人師表，尤其要具有寬容、公正的良好性格。
3.富有創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模仿、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)、思考自己的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的特點(diǎn)及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運(yùn)用，逐步形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。要不斷擴(kuò)展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。
三、體驗(yàn)教師的職業(yè)樂趣
一個(gè)健康成長的人應(yīng)有樂趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環(huán)境，工作對象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂趣。
因此，在我們教師隊(duì)伍中就出現(xiàn)了這樣的人:對待工作不積極，沒有熱情，得過且過，沒有責(zé)任心和進(jìn)取心，沒有明確的目標(biāo)，與學(xué)生關(guān)系淡薄，排斥學(xué)生，不和學(xué)生接觸，為必須和學(xué)生交往而煩惱。究其原因，就是缺乏教師職業(yè)自豪感，沒能充分認(rèn)識自己的職業(yè)價(jià)值。要改變這一現(xiàn)狀，我們要注意以下幾方面:
首先，教師的環(huán)境特別是教育對象是不斷變換的。那么，教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對象，這樣才能做到因材施教，達(dá)到預(yù)期的目的效果。從而促使教學(xué)的高效循環(huán)。只有適應(yīng)教育對象、環(huán)境、我們工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂趣。
其次，教師的個(gè)性是吸引學(xué)生的重要因素之一。每個(gè)教師都應(yīng)該時(shí)常問自己:我靠什么吸引學(xué)生?一個(gè)善于反思的教師，一個(gè)關(guān)注學(xué)生感受的教師，一個(gè)充滿民主的愛心與學(xué)識的教師，一個(gè)有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學(xué)生相處默契，永遠(yuǎn)是校園里的一道靚麗的風(fēng)景線。當(dāng)然，我這里所說的吸引絕不是庸俗的討好學(xué)生。其實(shí)，一個(gè)學(xué)識和魅力并存的教師，即使你對學(xué)生嚴(yán)厲一些，學(xué)生仍然愛你、崇拜你。偶爾當(dāng)你有一些小缺點(diǎn)時(shí)，反而會使學(xué)生感到親切甚至“有意思”。再次，教師的工作大部分是定性的:備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)是教師工作日的定性工作流程。這些工作都在有效的時(shí)間內(nèi)完成，富于緊張。那么，我們就應(yīng)學(xué)會在緊張的工作背后放松，盡力讓自己的工作充滿彈性，留下教學(xué)以外的時(shí)間空間，豐富業(yè)余生活，這樣也有益提高效益。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇十六
通過這幾天的學(xué)習(xí)，在我的大腦里對日后的工作有了個(gè)大概的框架和思路，對以后順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的經(jīng)驗(yàn)還需要自己在實(shí)際工作中慢慢學(xué)習(xí)體會。在酸甜苦樂的軍訓(xùn)生活中，無論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團(tuán)隊(duì)精神和力量。
所有學(xué)員積極參與，無論是在平時(shí)訓(xùn)練和在進(jìn)行各種游戲中，還是在最后的結(jié)訓(xùn)表演上，學(xué)員們都積極參加，努力的融入團(tuán)隊(duì)，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，沒有團(tuán)隊(duì)，就沒有個(gè)人角色的成功，只有更好的融入團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏。
六天的時(shí)間，這個(gè)過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內(nèi)心發(fā)生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉(zhuǎn)變觀念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實(shí)力贏得尊重。學(xué)歷不等于能力，沒有低素質(zhì)的員工，只有高標(biāo)準(zhǔn)的管理。做我所學(xué)，學(xué)我所做，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀是立身的本質(zhì)，成才的導(dǎo)向。
只有對未來一切具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí) ，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠、用于承擔(dān)、懂得感恩、回報(bào)社會、塑造真、善、責(zé)、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才能為團(tuán)隊(duì)，為公司做出更多的貢獻(xiàn)。
正如前文所述，培訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì)，培訓(xùn)成果卓有成效，這六天的培訓(xùn)將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓(xùn)，最后引用一句話：認(rèn)真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學(xué)會做人，用心做事。
聽了韋老師兩次的課程培訓(xùn)，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個(gè)人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的未來。由于每個(gè)人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻(xiàn)，還有大量非常善良但心態(tài)與行動卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的'文化差異。
李總提出我們xx公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說，一個(gè)企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊(duì)和一個(gè)家庭，這種比喻確實(shí)有其道理，他告訴我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應(yīng)該認(rèn)識到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才?一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才，應(yīng)該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體，同時(shí)具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。
來到xx公司就職，我們每個(gè)人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)獲得合理公平的回報(bào)。這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的。有時(shí)，絕對公平是沒有的，但如果失去了基本的公平，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就不可能團(tuán)結(jié)，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓xx這個(gè)團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng)，是我們迫切需思索的問題!
我們在工作的過程中應(yīng)該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當(dāng)成一種口號，而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營活動中。
創(chuàng)新、超越、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)這是xx公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任敬業(yè)、誠實(shí)守信和自我批判等的企業(yè)價(jià)值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司發(fā)展過程中多年經(jīng)驗(yàn)的積累與沉淀，是xx公司人集體智慧的結(jié)晶。
一個(gè)企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認(rèn)為沒有固定的模式，我們要通過工作的實(shí)踐來不斷的學(xué)習(xí)，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想，結(jié)合公司的實(shí)際和自己的員工來共同建立的一種文化。 如經(jīng)營理念、管理理念、服務(wù)理念、風(fēng)險(xiǎn)理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個(gè)組成部分。
一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場競爭中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價(jià)值的資本，否則，再多的資本也不過是一堆廢紙，因?yàn)樗鼤诮窈蟮氖袌龈偁幹兄饾u喪失。
公司的企業(yè)的文化是開放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚(yáng)光大，集體團(tuán)結(jié)一致共同奮斗，我們有理由相信xx的明天會更好!
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。
如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來的培訓(xùn)，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認(rèn)真聽，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔矍艺湎н@份工作!
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇十七
最近，我在一次名為“油田技術(shù)交流會”的會議中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識。這個(gè)會議的重點(diǎn)是分享最新的油田技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與來自世界各地的專業(yè)人士進(jìn)行交流和分享。作為一名油田技術(shù)領(lǐng)域的從業(yè)者，我覺得這次會議對我的職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)研究都有著深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我將分享我在會議上的心得體會。
首先讓我們看看技術(shù)交流在油田工業(yè)中的重要性。在一個(gè)像油田這樣的高科技行業(yè)，每臺設(shè)備，每個(gè)計(jì)劃和每項(xiàng)任務(wù)的成功都依賴于最新的知識和技術(shù)。并且，技術(shù)和設(shè)備的不斷發(fā)展和進(jìn)步，使得油田工程師們必須不斷學(xué)習(xí)和更新技能。通過交流和分享，每個(gè)人都可以掌握新技術(shù)和最佳實(shí)踐，并將其應(yīng)用到之后的項(xiàng)目和問題中。在交流的過程中，也會產(chǎn)生新的想法和創(chuàng)新，從而帶來更高效的生產(chǎn)和更好的業(yè)績。
第三段：會議的經(jīng)驗(yàn)。
在這次油田技術(shù)交流會上，我與很多來自不同領(lǐng)域和不同地區(qū)的油田專業(yè)人士進(jìn)行了交流和互動。他們分享了他們自己的成功經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)發(fā)展，以及在項(xiàng)目中的挑戰(zhàn)和解決方案。我發(fā)現(xiàn)，無論你在完成什么任務(wù)時(shí)遇到了什么問題，這些問題都可能已經(jīng)在別的地方解決了。通過分享經(jīng)驗(yàn)，我們可以節(jié)省時(shí)間，避免出現(xiàn)相同的問題，并在未來的挑戰(zhàn)中更快地找到解決方案。
第四段：應(yīng)用交流到實(shí)際工作中。
通過這次會議，我得以學(xué)習(xí)新技術(shù)和最佳實(shí)踐，這些將在我的工作中幫助我提高生產(chǎn)效率和工作質(zhì)量。我還將把這些經(jīng)驗(yàn)分享給我的同事們，幫助他們學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的技能。而且，如果我們與其他行業(yè)進(jìn)行交流和協(xié)作，我們可能會享受到一些驚人的技術(shù)進(jìn)步和最佳實(shí)踐。這可以改進(jìn)我們的項(xiàng)目并為公司增加價(jià)值。
第五段：結(jié)論。
總的來說，我認(rèn)為油田技術(shù)交流會是一個(gè)非常有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。通過交流和互動，我們可以學(xué)到很多新技能和最佳實(shí)踐。對于我個(gè)人來說，這次會議為我的職業(yè)發(fā)展和研究提供了很大的幫助和啟發(fā)。此外，這次會議還為我打開了與其他領(lǐng)域和行業(yè)進(jìn)行交流和協(xié)作的機(jī)會，在未來可能會帶來更大的經(jīng)濟(jì)效益。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇十八
20xx年x月x日，是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)檫@一天，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生。就實(shí)話，一開始安排來“三立”培訓(xùn)時(shí)，我并沒有報(bào)什么希望，因?yàn)楹芏嗯嘤?xùn)都是走過場，并沒有多大的實(shí)際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了！可沒想到，通過為期七天的培訓(xùn)，讓我徹底改變了這種看法，因?yàn)槲以谶@里真正體會到了做人的道理，如果要用一個(gè)詞來總結(jié)的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了家庭般的溫暖。
剛跨進(jìn)“三立”大門，猶如進(jìn)入一個(gè)溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進(jìn)了每一個(gè)人的心，要不是看到那一排排的勵志標(biāo)語，真不敢相信我們已進(jìn)入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個(gè)教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時(shí)刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問候，讓每個(gè)人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時(shí)，學(xué)校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時(shí)，大家都戀戀不舍，因?yàn)榇蠹覍@里的老師們已經(jīng)有了感情，對“三立”已經(jīng)有了感情。
通過“三立”的培訓(xùn)，使我深刻地懂得了做人的道理，其實(shí)，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個(gè)人，更要善待每一名學(xué)生，微笑面對工作，微笑面對每一個(gè)學(xué)生，對他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了“鷹雁”一樣的團(tuán)隊(duì)精神！
七天的訓(xùn)練中，教師們通過一個(gè)個(gè)游戲活動，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團(tuán)隊(duì)的共同努力才能完成，通過七天的訓(xùn)練，我們彼此之間從不認(rèn)識到認(rèn)識，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們在如此之短的時(shí)間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓(xùn)練的那一天開始的，一個(gè)簡單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對視，相互微笑，相互鼓勵，我們開始意識到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值和意義，心中總是不斷鼓勵自己：我們要做最棒的。
當(dāng)然，在之前的一些晨訓(xùn)活動中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實(shí)我們可以做得更好。那么我們就要團(tuán)結(jié)，集思廣益，群策群力，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，記得在一個(gè)叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時(shí)，由于一位學(xué)員出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，而導(dǎo)致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個(gè)俯臥撐，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅(jiān)持不下來了，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊(duì)員的幫助下做完了80個(gè)俯臥撐，大家看到此情此景，都感動得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結(jié)果一個(gè)學(xué)校就成了一盤散沙。如果我們學(xué)校的那一支團(tuán)隊(duì)能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團(tuán)隊(duì)，那么我們的教育是不是會更有希望。所以，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標(biāo)，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓(xùn)讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進(jìn)行了一些感悟性的訓(xùn)練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當(dāng)今職場競爭異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，處于職場中也處處危機(jī)，時(shí)刻面臨著淘汰的危險(xiǎn)，因?yàn)樯鐣系男氯?、能人正在不斷涌現(xiàn)。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領(lǐng)導(dǎo)、與學(xué)生、與同事之間的關(guān)系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學(xué)生往往因?yàn)橄矚g一個(gè)老師而喜歡一門課程，也會因?yàn)橛憛捯粋€(gè)老師而討厭一門課程，一人職工也會因?yàn)橄矚g一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個(gè)單位，同樣也會因?yàn)橛憛捯粋€(gè)上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)的起點(diǎn)，從而可以看出一個(gè)人的形象是多么的重要，這不僅關(guān)系著教育、教學(xué)的效果，還關(guān)系到教師的主觀幸福感，更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn)，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個(gè)學(xué)生；它讓我們知道我們以前錯誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認(rèn)真的去思考，無論身在何處，我們都是祖國的建設(shè)者，只有我們扎扎實(shí)實(shí)干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負(fù)祖國，不負(fù)人民，我們的教育才會蒸蒸日上，祖國的明天才會更加強(qiáng)大。就讓三立的誓言“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”作為我們?nèi)松闹赶驑?biāo)吧！
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇十九
本周末我有幸參加了一場油田技術(shù)交流會，讓我對行業(yè)的技術(shù)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。這次會議的主題包括加密采氣、增油技術(shù)、CO2注入等等，囊括了油氣勘探、開采、提純、加工等各個(gè)環(huán)節(jié)的技術(shù)，也讓我對油田行業(yè)的未來充滿期待。在這里，我愿意分享我的心得和體會。
第一段：交流激發(fā)了熱情。
這次技術(shù)交流會上，聽了那么多知名專家和企業(yè)家們分享各種行業(yè)動態(tài)與技術(shù)現(xiàn)狀，我深深地感受到了他們對油氣勘探開采的熱情。每個(gè)行業(yè)都有自己的難題，油田行業(yè)的難度可想而知。而這些專家和企業(yè)家們，他們的熱情與信念既是源動力也是靈感的結(jié)晶。這種充滿熱情的交流，激發(fā)了我對油田行業(yè)的熱愛與信仰，也讓我認(rèn)識到交流溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，一個(gè)人我們能去很遠(yuǎn)，但一支團(tuán)隊(duì)，卻可以走得更遠(yuǎn)。
第二段：技術(shù)創(chuàng)新，在發(fā)現(xiàn)問題中不斷前行。
從這些專家的演講中，我了解到了行業(yè)發(fā)展中的一些新趨勢和新理念，及時(shí)的采用技術(shù)手段對開采和提純過程進(jìn)行壓降、垂直加密、水平鉆探等多種調(diào)整。同時(shí)，各大技術(shù)公司也在研發(fā)油田技術(shù)中加大投資，開發(fā)出新型地震勘探手段、超級計(jì)算、環(huán)保技術(shù)等，使得油田勘采更高效、更安全、更環(huán)保。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識到技術(shù)是隨著問題而不斷創(chuàng)新的。讓我們不斷發(fā)現(xiàn)并解決問題，不斷創(chuàng)新，推進(jìn)行業(yè)蓬勃發(fā)展。
第三段：綠色環(huán)保助推技術(shù)升級。
環(huán)保是當(dāng)代社會的共同責(zé)任，在油田行業(yè)中也不例外。而在這次技術(shù)交流會中，不少業(yè)界專家就分享了大量綠色環(huán)保方面的技術(shù)創(chuàng)新，例如地下CO2注入、風(fēng)能電力生產(chǎn)、廢棄物處理等等。這些技術(shù)方案使得油氣開發(fā)不僅更高效更安全，也可以保護(hù)環(huán)境。這讓我認(rèn)識到環(huán)保是油氣行業(yè)的一個(gè)大趨勢，在技術(shù)革新中分類環(huán)保，才能為行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。
本次技術(shù)交流會收到了各大油氣公司的支持，也是因?yàn)樗麄兛粗亓诉@次交流會的學(xué)習(xí)意義。在這里，我們不僅可以了解到油氣行業(yè)最前沿的技術(shù)動態(tài)、學(xué)習(xí)最精尖的技術(shù)方法，同時(shí)也可以互相交流、溝通、討論，從中發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，找到提高自身技能和能力的方向和方法。這樣的交流是不可替代的，正如一位專家所言：“不學(xué)習(xí)，你就會被時(shí)代淘汰?！蔽ㄓ胁粩鄬W(xué)習(xí)進(jìn)步，才能不可逆向的進(jìn)步，誰學(xué)習(xí)誰更有質(zhì)量。
第五段：展望未來。
這次的技術(shù)交流會，讓我對油田行業(yè)的未來充滿信心?？萍紕?chuàng)新、環(huán)保意識以及跨界合作使得新的生產(chǎn)方式與技術(shù)方案層出不窮。未來是信息化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化的大勢所趨，我們需要不斷的創(chuàng)新和發(fā)展，積極把握和運(yùn)用新技術(shù)、新手段，以適應(yīng)時(shí)代的更新?lián)Q代。無論是行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)還是每個(gè)從業(yè)者，我們都迫切需要尋求新的技術(shù)路，探索出一條踏實(shí)、安全、智能的發(fā)展之路。
以上是我的心得體會，本次技術(shù)交流會是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流平臺，相信我們每個(gè)人在這里都會收獲滿滿。我們應(yīng)該以此次交流會為契機(jī)，抓住時(shí)代機(jī)遇，挖掘自身潛力，不斷追求進(jìn)步與創(chuàng)新，為油氣行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇二十
本合同于年月日在北京簽訂。
一方為：中華人民共和國北京、中國公司及廠（以下簡稱甲方）。
另一方為：國州公司（以下簡稱乙方）。
鑒于乙方擁有設(shè)計(jì)、制造、使用的專有技術(shù)和實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。
鑒于乙方有權(quán)并愿意轉(zhuǎn)讓上述專有技術(shù)。
鑒于甲方希望利用乙方專有技術(shù)，以設(shè)計(jì)、制造和銷售合同產(chǎn)品。
國此，雙方通過協(xié)商按以下條款簽訂此合同。
第一章定義。
用于本合同的下列名詞應(yīng)具有所規(guī)定的含義：
1.1“專有技術(shù)”指乙方對合同產(chǎn)品的制造、裝配、操作、服務(wù)、保養(yǎng)和維修所擁有的最新設(shè)計(jì)、技術(shù)知識和經(jīng)驗(yàn)（包括在附件2、3和4中寫的有關(guān)技術(shù)文件、培訓(xùn)、技術(shù)協(xié)助和咨詢）。
1.2“合同產(chǎn)品”指甲方通過使用這種專有技術(shù)制造出的產(chǎn)品，合同產(chǎn)品為，尺寸和規(guī)格為，詳細(xì)說明見附件1。
1.3“考核產(chǎn)品”指在乙方工程技術(shù)人員的指導(dǎo)下，甲方制造出的第一臺合同產(chǎn)品對該產(chǎn)品進(jìn)行試驗(yàn)，以便驗(yàn)證專有技術(shù)和技術(shù)文件的.正確性和可靠性。
1.4“技術(shù)文件”指在制造合同產(chǎn)品中使用的技術(shù)文獻(xiàn)、全套可供生產(chǎn)用的圖紙（包括總圖、部件圖、零件圖、電氣系統(tǒng)圖、控制原理圖）、有關(guān)設(shè)計(jì)計(jì)算資料、制造工藝文件、維修使用說明書以及合同產(chǎn)品的外購件明細(xì)表、配套件明細(xì)表等，所有技術(shù)文件都用英文并采用公制，技術(shù)文件的內(nèi)容見附件2。
1.5“培訓(xùn)”指就專有技術(shù)按附件3的規(guī)定，對技術(shù)文件的口頭解釋，現(xiàn)場指導(dǎo)制造、試驗(yàn)、組裝、使用、保養(yǎng)和維修，按照學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的需要，培訓(xùn)在乙方工程師的指導(dǎo)下，甲方受訓(xùn)的人員親身操作，培訓(xùn)在乙方工廠和其他場地進(jìn)行，培訓(xùn)設(shè)備由乙方選擇，所有培訓(xùn)都用英語。
1.6“技術(shù)協(xié)助”指乙方按照附件4為了甲方的利益，用書面或口頭方式提供評述、觀察、指導(dǎo)、測量和現(xiàn)場驗(yàn)證、解釋、建議及其他甲方工廠制造產(chǎn)品所需的協(xié)助，所有這些工作全部用英語。
第二章合同的內(nèi)容和范圍。
2.1甲方同意從乙方購買，乙方同意向甲方轉(zhuǎn)讓設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用、試驗(yàn)、保養(yǎng)和維修合同產(chǎn)品的專有技術(shù)。合同產(chǎn)品的型號、規(guī)格和技術(shù)參數(shù)見本合同附件1。
2.2乙方承認(rèn)甲方有設(shè)計(jì)、制造和在中國國內(nèi)以及下列國家銷售合同產(chǎn)品的權(quán)利：印度、馬來西亞、泰國、菲律賓、新加坡、越南、緬旬、巴基斯坦、伊朗、孟加拉國、捷克斯洛伐克、匈牙利、南斯拉夫、羅馬尼亞、阿爾巴尼亞、澳大利亞、新西蘭、埃及、阿爾及利亞和喀麥隆等。
2.3乙方負(fù)責(zé)向甲方提供合同產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制造的全部有關(guān)的專有技術(shù)和技術(shù)資料，其具體內(nèi)容和交付時(shí)間見本合同附件2。
2.4乙方負(fù)責(zé)對甲方技術(shù)人員在乙方工廠及可能在乙方用戶工廠進(jìn)行培訓(xùn)，盡力使甲方人員能熟悉并掌握合同產(chǎn)品的專有技術(shù)，具體要求見本合同附件3。
2.5乙方負(fù)責(zé)派遣技術(shù)專家赴甲方進(jìn)行技術(shù)協(xié)助，其具體要求見附件4。
2.6如甲方要求，乙方有義務(wù)在得到出口許可的條件下以優(yōu)惠的價(jià)格條件向甲方提供生產(chǎn)合同產(chǎn)品需要的零部件或材料，屆時(shí)雙方另行協(xié)商簽訂合同。
2.7在合同期間，乙方同意在甲方工廠生產(chǎn)的合同產(chǎn)品上采用甲方工廠和乙方工廠的聯(lián)合商標(biāo)，并用英文寫明乙方工廠的全稱，還要用中、英文寫明產(chǎn)品是甲方在乙方許可證項(xiàng)下制造的。
第三章價(jià)格。
3.1按本合同第二章規(guī)定的合同內(nèi)容和范圍，甲方向乙方支付的全部合同費(fèi)用分為兩部分：
3.1.1入門費(fèi)為美元（大寫：美元）。上述價(jià)格為固定價(jià)。
3.1.2合同產(chǎn)品或者類似產(chǎn)品在考核并銷售后，開始提成，提成費(fèi)以甲方合同產(chǎn)品凈銷售價(jià)格為基礎(chǔ)計(jì)算，提成率為3％（百分之叁）。
3.2上述全部合同價(jià)格包括全部技術(shù)文件交付到目的地之前所發(fā)生的一切費(fèi)用。
3.3本章所述的價(jià)格只是購買專有技術(shù)的，不包括購買或運(yùn)輸任何硬件、設(shè)備或其部件的費(fèi)用。
第四章支付和支付條件。
4.1本合同項(xiàng)下的一切費(fèi)用，均以美元支付，甲方支付給乙方的款項(xiàng)通過北京中國銀行支付給國銀行。乙方支付給甲方的款項(xiàng)通過國行支付給北京中國銀行。
4.2所有在中國發(fā)生的銀行費(fèi)用由甲方負(fù)擔(dān)，在中國以外發(fā)生的銀行費(fèi)用由乙方負(fù)擔(dān)。
4.3本合同3.1.1條所規(guī)定的入門費(fèi)按下述辦法和比例由甲方付給乙方。
4.3.合同入門費(fèi)的30％（百分之叁拾）計(jì)美元（大寫美元），在合同生效后甲方收到乙方下列單據(jù)之日起，不遲于××天，經(jīng)核對無誤支付給乙方：
a．乙方有關(guān)當(dāng)局出具的有效出口許可證影印本一份，或同一當(dāng)局出具的不需要出口許可證的證明文件一份。
b．國銀行出具的金額為美元（大寫：美元），以甲方為受益人的不可撤銷的保證函正副本各一份。保證函格式見本合同附件7。
c．金額為合同總價(jià)的形式發(fā)票一式三份。
d．即期匯票正副本各一份。
甲方在支付上述款項(xiàng)的同時(shí)，向乙方提供由北京中國銀行出具的金額為美元（大寫：美元），以乙方為受益人的不可撤銷的保證函正副本各一份。保證函格式見本合同附件9。
4．3．2入門費(fèi)30％（百分之叁拾）計(jì)美元（大寫：美元），在甲方收到乙方按本合同附件2規(guī)定的全部技術(shù)資料后，不遲于甲方收到乙方提交下列單據(jù)之日起天內(nèi)，經(jīng)核對無誤由甲方支付給乙方：
a．商業(yè)發(fā)票一式四份；
b．即期匯票正副本各一份；
c．按本合同規(guī)定的全部資料交付的空運(yùn)單影印件兩份，及甲方說明全部資料已按本合同附件2的規(guī)定收到的證明書。
上述證明書應(yīng)在空運(yùn)單印戳日期后天內(nèi)寄交乙方。
4．3．3入門費(fèi)的25％（百分之貳拾伍）計(jì)美元（大寫美元），按本合同附件3完成培訓(xùn)工作，并在甲方收到下列單據(jù)天內(nèi)，經(jīng)核對無誤后由甲方支付給乙方：
a．商業(yè)發(fā)票一式四份；
b．即期匯票正副本各一份；
c．由雙主簽署的說明培訓(xùn)已按本合同附件3要求完成的證明文件一份。
4．3．4入門費(fèi)15％（百分之拾伍）計(jì)美元（大寫：美元），在甲方收到乙方下列單據(jù)后天內(nèi)，經(jīng)核對無誤由甲方支付給乙方：
測試技術(shù)協(xié)議。
測試技術(shù)協(xié)議。
上海集成電路設(shè)計(jì)研究中心（甲方）和xxxxxxxxxxxxx公司（乙方）經(jīng)友好協(xié)商，對xxxxxxxx項(xiàng)目的有關(guān)測試技術(shù)指標(biāo)問題達(dá)成如下協(xié)議：
一：?乙方應(yīng)在本協(xié)議簽定?天內(nèi)將芯片資料，測試碼提供給甲方。
二：?甲方在乙方提供封裝好的芯片后?天內(nèi)，將測試分析結(jié)果提交給乙方。
三：?具體測試要求。
甲方按乙方要求，在測試時(shí)將pa4、pa5、pa6、pa7端經(jīng)3.3k電阻上拉至5伏。
甲方在測試分析時(shí)，應(yīng)讓xxxx芯片工作在5v。
乙方提供xxxx功能測試碼文件（txt格式）兩份。
甲方使用乙方提供的功能測試碼文件，在1mhz下對樣品進(jìn)行測試分析。
乙方認(rèn)為正常情況下，樣品的功能測試應(yīng)全部通過，參數(shù)測試結(jié)果應(yīng)在下表給定的范圍內(nèi)。
測試參數(shù)(常溫)測試條件最大值典型值最大值單位?
靜態(tài)工作電流vdd=5vua?
動態(tài)工作電流vdd=5vua?
輸入高電平電壓vdd=5vv?
輸入低電平電壓vdd=5vv?
輸入高電平電流vdd=5v,vih=5vua?
輸入低電平電流vdd=5v,vil=0vua?
輸出高電平電壓vdd=5vv?
輸出低電平電壓vdd=5vv?
輸出高電平電流vdd=5v,voh=4.2vma?
輸出低電平電流vdd=5v,vol=0.4vma。
如乙方提供的樣品中有80%滿足以上要求，甲方應(yīng)向乙方出具一份測試分析報(bào)告，并以附件形式（磁盤文件，txt格式）提供詳細(xì)的測試數(shù)據(jù)。
乙方若對甲方出具的測試分析報(bào)告及測試數(shù)據(jù)有任何疑問，必須在甲方測試分析工作完成之日起的兩個(gè)月內(nèi)向甲方提出。
乙方若須增加測試分析內(nèi)容，必須與甲方協(xié)商解決。
上海集成電路設(shè)計(jì)研究中心xxxxxxxxxxxxx公司。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇二十一
我認(rèn)真閱讀了《初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》。讀了這本書之后我認(rèn)識到：一個(gè)成功的英語教師要在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生對英語的持久興趣，激勵學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲。所以，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學(xué)方法，組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語言實(shí)踐活動，經(jīng)過多種手段激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的熱情，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生變興趣為參與實(shí)踐的動力，為語言實(shí)踐活動供給源源不斷的動力。
中學(xué)生年齡的特點(diǎn)是：愛說愛動，自我約束、自我控制本事不強(qiáng)，如果教學(xué)中忽視這些特點(diǎn)，填鴨式地問他們灌輸在他們眼中枯燥無味，冷冰冰的語法、詞匯，他們便不感興趣，因而也就談不上學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動性。學(xué)習(xí)需要興趣。就某種意義上講，學(xué)英語就更需要興趣，因而教師把握良機(jī)，渲染英語課堂氣氛，創(chuàng)造一個(gè)簡便愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。
教學(xué)中要注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用。在教育過程中，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為新課標(biāo)中大力推廣的教學(xué)方法。外語教學(xué)中的重點(diǎn)不再應(yīng)當(dāng)是“我們該教些什么”，而應(yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中創(chuàng)造這些條件”。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生“能干什么”，所以，我們在教學(xué)過程中應(yīng)充分重視學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生使用英語的本事。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣還要建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流。師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。教師的工作是解決學(xué)生不一樣程度上的問題，其中除了教學(xué)上的，還有心靈上的。對待形形色色的問題，對待不計(jì)其數(shù)的學(xué)生，都要用一顆熱情的心耐心地去做。大多數(shù)學(xué)生，異常是“差生”，學(xué)習(xí)英語的毅力和耐心都較差，聽課時(shí)的心境也常處于一種抑制狀態(tài)，覺得學(xué)習(xí)無聊。所以，在課堂上除了多給他們參與活動和發(fā)言的機(jī)會外，異常是對他們提出的問題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答，并予以支持和表揚(yáng)，這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。
教師要充分鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性。教師對學(xué)習(xí)材料和資料的處理，一般是由易到難，逐步深入，同時(shí)要研究到對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的必須刺激程度，使學(xué)生的思想始終處于進(jìn)取狀態(tài)，使他們的興趣逐步升級。其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性，教學(xué)手段的多樣化也有助于使學(xué)生的興趣得以堅(jiān)持。呈現(xiàn)語言材料前，教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景，并合理地運(yùn)用實(shí)物、圖片、簡筆畫、多媒體課件等，由此吸引學(xué)生注意力，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。
綜上所述，英語學(xué)習(xí)，應(yīng)以興趣為先。作為英語教師，一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和堅(jiān)持學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實(shí)處，到達(dá)高質(zhì)量的教學(xué)效果。
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