報(bào)告是一種系統(tǒng)、客觀地呈現(xiàn)研究或調(diào)查成果的一種書(shū)面或口頭表達(dá)方式，可以對(duì)某一特定主題進(jìn)行全面分析和闡述。設(shè)立合理的時(shí)間安排和階段性目標(biāo)，幫助我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中有條不紊地進(jìn)行。以下是一些寫(xiě)作報(bào)告時(shí)常用的模板和結(jié)構(gòu)示例。
職稱評(píng)審工作自查報(bào)告篇一
張?zhí)m。
本人張?zhí)m，現(xiàn)從教于重慶市巫溪縣尖山鎮(zhèn)中心小學(xué)校，?？茖W(xué)歷，1994年8月參加工作，2009年12月被聘任為小學(xué)一級(jí)教師。自參加工作以來(lái)，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，曾擔(dān)任小學(xué)音樂(lè)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)和班主任工作。
自任現(xiàn)職以來(lái)，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。工作中既教書(shū)又育人，多年來(lái)深受學(xué)生的歡迎，深得家長(zhǎng)的好評(píng)。對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到出全勤、干滿點(diǎn)，任勞任怨，從不計(jì)個(gè)人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從分配。時(shí)時(shí)處處以身作則，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷深化教學(xué)改革，探索教改新路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神。積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，做到“六認(rèn)真”。以教學(xué)大綱為依據(jù)，認(rèn)真鉆研教材，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，有的放矢地上好每一節(jié)課。對(duì)優(yōu)、中、差學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，從講到練，習(xí)題設(shè)計(jì)實(shí)行梯度化，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使師生關(guān)系更融洽，使學(xué)生從督促學(xué)到自覺(jué)學(xué)。備課時(shí)，在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬、加深，以開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，摸清學(xué)生知識(shí)底數(shù)，注意處理好學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與所學(xué)知識(shí)、結(jié)構(gòu)的關(guān)系，使學(xué)生利于接受所學(xué)的知識(shí)。
作為教師，我一如繼往，運(yùn)用自己積累的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真對(duì)待和管理學(xué)生，耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想政治工作，教給他們做人的道理，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。作為班主任，我知道要取得學(xué)生的信服，光有細(xì)致的思想工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是要在課堂上用知識(shí)去征服他們。因此，我認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將自已的專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步加寬、加深，積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，參加校內(nèi)外的教育教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平。結(jié)合所教學(xué)生特點(diǎn)，以教好學(xué)生為核心，大膽嘗試各種教育教學(xué)方法，從知識(shí)上來(lái)吸引學(xué)生，確實(shí)學(xué)到一技之長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中我努力備好每一節(jié)課，課堂上緊密聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到了較好的效果。注重聯(lián)系實(shí)際，設(shè)疑解疑，講究說(shuō)話的風(fēng)趣，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)到了知識(shí)。通過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐，收到了良好的教學(xué)效果，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。對(duì)差生的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛(ài)"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，充分利用好學(xué)生的好勝心理，使其能為班級(jí)著想，起到好的帶頭作用，如每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做；班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、幫助……。用愛(ài)心培育孩子對(duì)集體，對(duì)他人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。愛(ài)還是責(zé)任，作為一個(gè)班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。
二、三等獎(jiǎng)，2012年我被巫溪縣教育委員會(huì)評(píng)為巫溪縣2011年度教研工作先進(jìn)個(gè)人。
2013年9月5日。
職稱評(píng)審工作自查報(bào)告篇二
為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮職稱評(píng)審的積極作用，激勵(lì)廣大教師開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神，切實(shí)搞好我校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)評(píng)審工作，根據(jù)上級(jí)有關(guān)職稱評(píng)定的政策以及我校職稱評(píng)審實(shí)施方案，我校順利完成了2013年職稱評(píng)審工作，現(xiàn)對(duì)本次職稱評(píng)審工作總結(jié)如下。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性為目標(biāo)，繼續(xù)規(guī)范操作程序，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化政策導(dǎo)向，突出實(shí)績(jī)與能力，完善評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為切實(shí)加強(qiáng)職稱評(píng)定工作，我校成立了職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：馮建立。
副組長(zhǎng)：楊鵬飛。
成員：劉文孝楊永超張闖兵蘇明權(quán)薄權(quán)樂(lè)。
楊志華趙英。
堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)，德才兼?zhèn)?，注重?shí)績(jī)，不論資排輩，從嚴(yán)把關(guān)的原則。
四、實(shí)施程序。
1、制定方案，通過(guò)方案。學(xué)校首先制定了職評(píng)方案，方案在教代會(huì)通過(guò)。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，個(gè)人申報(bào)。學(xué)校對(duì)今年職稱評(píng)審政策廣泛宣傳，對(duì)符合任職條件的教師進(jìn)行摸底，由教師個(gè)人向?qū)W校考評(píng)小組申報(bào)，并交驗(yàn)有關(guān)材料，填寫(xiě)報(bào)名表。
3、復(fù)查排序，進(jìn)行公示?？荚u(píng)小組通過(guò)綜合考評(píng)后初步確定了參評(píng)對(duì)象，進(jìn)行排序，并進(jìn)行了公示，聽(tīng)取各方意見(jiàn)。無(wú)異議后，對(duì)最終確定晉級(jí)人員再次進(jìn)行了一周公示。
4、嚴(yán)肅紀(jì)律，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校考評(píng)小組嚴(yán)格按照學(xué)校職稱評(píng)審辦法進(jìn)行操作，對(duì)職評(píng)的各項(xiàng)工作落實(shí)到人，明確責(zé)任。
五、職評(píng)結(jié)果。
根據(jù)我校職稱評(píng)審辦法、個(gè)人申請(qǐng)及評(píng)審小組評(píng)審結(jié)。
果，我校2013年晉級(jí)人員如下：
中學(xué)高級(jí)：張海峰。
中學(xué)一級(jí)：焦少謀。
中學(xué)二級(jí)：石飛。
確認(rèn)定級(jí)：楊小榮。
五、時(shí)間安排。
1、10月10日會(huì)議通過(guò)了實(shí)施方案。
2、10月12日—10月18日公示晉級(jí)人員的任職資格及業(yè)績(jī)條件，無(wú)異議后，學(xué)校職稱評(píng)審小組對(duì)最終確定晉級(jí)人員再次進(jìn)行了一周公示。
3、11月5日，我校統(tǒng)一上報(bào)晉級(jí)材料。
戶縣渭興初級(jí)中學(xué)。
2013.11.5。
戶縣渭興初級(jí)中學(xué)。
2013.11.5。
職稱評(píng)審工作自查報(bào)告篇三
（一）確認(rèn)助理工程師。
確認(rèn)條件：本科學(xué)歷畢業(yè)派遣或改派至公司滿一周年、?？茖W(xué)歷滿三周年的員工可申請(qǐng)辦理確認(rèn)工程師。
辦理流程：填寫(xiě)《正規(guī)全日制院校畢業(yè)生確定專業(yè)技術(shù)任職資格呈報(bào)表》三份，畢業(yè)證、報(bào)到證等資料，去市人才市場(chǎng)人事代理部進(jìn)行申報(bào)，申報(bào)受理后由市人設(shè)局專業(yè)技術(shù)人員管理科審核辦理。
（二）申報(bào)評(píng)審助理工程師。
申報(bào)條件：本科學(xué)歷畢業(yè)滿一周年、?？茲M三周年、中專滿五周年可申報(bào)助理工程師。
辦理流程：準(zhǔn)備《專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表》、電子數(shù)據(jù)盤(pán)等評(píng)審材料，畢業(yè)證、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)考試合格者》，由市人才市場(chǎng)人事代理部進(jìn)行評(píng)審，市人設(shè)局專業(yè)技術(shù)人員管理科發(fā)證。
二、工程師。
申報(bào)條件：專科及以上學(xué)歷，后續(xù)評(píng)審依據(jù)學(xué)歷需取得畢業(yè)證三年以上，取得助理工程師五年以上，取得職稱英語(yǔ)b級(jí)合格證，取得計(jì)算機(jī)能力考試基礎(chǔ)模塊三項(xiàng)合格證可進(jìn)行申報(bào)。
申報(bào)流程：準(zhǔn)備《專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表》、電子數(shù)據(jù)盤(pán)等評(píng)審材料，畢業(yè)證，英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)合格證，《專業(yè)技術(shù)職務(wù)考試合格者》，由市人才市場(chǎng)人事代理部進(jìn)行評(píng)審，市人設(shè)局專業(yè)技術(shù)人員管理科發(fā)證。
三、高級(jí)工程師。
申報(bào)條件：本科及以上學(xué)歷，后續(xù)評(píng)審依據(jù)學(xué)歷需取得畢業(yè)證三年以上，取得工程師五年以上，取得職稱英語(yǔ)a級(jí)合格證，取得計(jì)算機(jī)能力考試基礎(chǔ)模塊三項(xiàng)合格證、專業(yè)模塊一項(xiàng)合格證，近三年具備一定論文、成果、獎(jiǎng)勵(lì)可進(jìn)行申報(bào)。
申報(bào)流程：準(zhǔn)備《專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表》、電子數(shù)據(jù)盤(pán)等評(píng)審材料，畢業(yè)證，英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)合格證，《專業(yè)技術(shù)職務(wù)考試合格者》，由市人才市場(chǎng)人事代理部進(jìn)行初審呈報(bào)，市人設(shè)局專業(yè)技術(shù)人員管理科審核，匯總至市建委人事科上報(bào)省高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)。
材料上報(bào)后，需參加省組織的高級(jí)專業(yè)技術(shù)考試。
職稱評(píng)審工作自查報(bào)告篇四
高校教師職稱評(píng)審是對(duì)申報(bào)教師科研水平、工作能力、教學(xué)業(yè)績(jī)的綜合評(píng)價(jià)，它不僅涉及到每一位申報(bào)教師的切身利益，還關(guān)系到高校教師積極性和創(chuàng)造力的發(fā)揮。今天小編給大家整理了教師職稱評(píng)審工作述職報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。教師職稱評(píng)審工作述職報(bào)告一。
記得有人說(shuō)過(guò)：時(shí)間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆匆，不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走。回首，心中留下的有充實(shí)，有遺憾，還有太多的感慨與期待。下面，就對(duì)我在任職中教一級(jí)期間的工作進(jìn)行匯報(bào)。
從20xx年被評(píng)為中教一級(jí)職稱以來(lái)的六年里，我親歷了新課程標(biāo)準(zhǔn)改革，并且進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，在緊張與繁忙的工作中，我與同志們一起收獲著成功與喜悅，一起感受新課改帶來(lái)的課堂教學(xué)與師生交流的新變化，在實(shí)踐與研究中不斷探索發(fā)現(xiàn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在一輪新課改的磨練之后，我開(kāi)始了井然有序的教學(xué)研究工作。
我將自己的教學(xué)研究課題定為“閱讀教學(xué)藝術(shù)研究”重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)藝術(shù)，名著閱讀教學(xué)，課外閱讀指導(dǎo)，考場(chǎng)閱讀指導(dǎo)進(jìn)行了行之有效的探索。我和我的學(xué)生興趣盎然地進(jìn)行課堂的平等交流與探討，也在交流的過(guò)程中教學(xué)相長(zhǎng)，是那些思維活躍，很有思想的少年，給了我很多的靈感與啟發(fā)；我們一起在經(jīng)典名著的世界里，感受著文學(xué)巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動(dòng)。
在這兩輪六年的教改實(shí)踐中，我的兩屆學(xué)生分別讀了40—50本名著，大大地超過(guò)了新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的20本，而我，也以平均每年閱讀30本名著或好書(shū)的速度在享受文學(xué)帶給我的充實(shí)與快樂(lè)。名著，就這樣豐富著我們的生活，提升著我們的境界；除此而外，我們的閱讀課有序進(jìn)行，美文摘抄每周一篇，每屆學(xué)生，在三年的初中生活中，閱讀了大量的優(yōu)秀雜志，摘錄的文章，也成為他們自己的《讀者》。當(dāng)看到同學(xué)們合作制作的小報(bào)，欣賞到他們自己制作的有關(guān)名著的精美的幻燈片時(shí)，我驚異于他們的熱情和靈性。緊張的生活沒(méi)有讓我的學(xué)生們失去欣賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評(píng)名著，欣賞美文的腳步，如此從容。
作為語(yǔ)文老師，我和學(xué)生一直享受著語(yǔ)文帶給我們的快樂(lè)。我繼續(xù)堅(jiān)持我的教學(xué)特色：情感的熏陶、文學(xué)的感染以及不斷創(chuàng)新。我的學(xué)生那樣的喜歡我的課堂，喜歡文學(xué)。我們一起在每天的“唐詩(shī)宋詞”中徜徉品味；在“思維大沖浪”中爭(zhēng)先鼓勇；在“作文互評(píng)”中互相切磋；在“撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)”中享受樂(lè)趣；在“自繪小報(bào)”中大顯身手；在“綜合性學(xué)習(xí)”中體會(huì)合作；在“辯論會(huì)”中唇槍舌劍。我們?cè)凇秾W(xué)會(huì)感動(dòng)》中關(guān)注生活，在《走進(jìn)青春》中相約花季，共同珍惜大好時(shí)光。面對(duì)那些豐厚的收獲，我和同學(xué)們的臉上總會(huì)不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感。正是給予學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的熱愛(ài)，對(duì)我的熱愛(ài)，我們的語(yǔ)文才會(huì)成績(jī)始終名列全級(jí)前茅，學(xué)生們也給予了我很高的評(píng)價(jià)，我的評(píng)教是也曾經(jīng)是98.9%。我感受著這樣的心情，付出是快樂(lè)的，收獲是喜悅的。
在這六年的教學(xué)生涯中，我將自己的教學(xué)實(shí)踐與生活的感悟體會(huì)，發(fā)表在自己的博客里，積累到今天，已經(jīng)超過(guò)100萬(wàn)字，這成為我人生的一筆重要的財(cái)富，最少讓我在驀然回首的時(shí)候，多了一份充實(shí)與快樂(lè)，多了一份別人無(wú)法體會(huì)的幸福與成就感。
在這六年里，我用自己積極探索的教研態(tài)度，開(kāi)放民主的課堂氛圍，樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，贏得了我的學(xué)生的愛(ài)戴與家長(zhǎng)的欣賞，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經(jīng)在其中的三年里，我還有過(guò)在全校500多位老師量化考核中，名列第一或前三名的記錄。我想，這就是我全情投入，認(rèn)真教研的結(jié)果，也是學(xué)校濃厚的教研氛圍，領(lǐng)導(dǎo)重視新課改的結(jié)果。20xx年，因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，我參加了陜西省的中考命題工作，成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題，也讓我成長(zhǎng)了許多，對(duì)于教研的認(rèn)識(shí)深刻了許多，此后，我還曾經(jīng)代表陜西省為全國(guó)中考訓(xùn)練出模擬試題，試題的質(zhì)量得到了相關(guān)專家和雜志的充分認(rèn)可與欣賞。
在這六年里，作為全國(guó)中語(yǔ)會(huì)的一名會(huì)員，我多次將自己教學(xué)研究的體會(huì)撰寫(xiě)成論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，連年在教育學(xué)會(huì)的年會(huì)上獲一等獎(jiǎng)并進(jìn)行了交流，在省級(jí)教育學(xué)會(huì)中獲得一等獎(jiǎng)，也有多篇論文在專業(yè)雜志報(bào)紙上發(fā)表。我的學(xué)生的作品曾在全國(guó)中學(xué)生作文競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，還有學(xué)生的文章，被西安電視臺(tái)拍攝成電視散文，成為我們彼此的驕傲。
我希望我的學(xué)生能夠不是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，不因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張而喪失了學(xué)習(xí)的興趣，不因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈而扭曲了友情，不因?yàn)槊β档纳疃擞H情，在這樣的日子里，我希望我的學(xué)生能夠自然地度過(guò)自己的初中，希望他們逐漸明白學(xué)習(xí)是為什么，應(yīng)該怎樣生活。
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我要讓我的學(xué)生們?cè)陂L(zhǎng)大成人之后，回憶起自己的中學(xué)生活，他們會(huì)微笑著說(shuō)：“我很幸福那樣走過(guò)了美麗而懵懂的青春歲月，我很慶幸有關(guān)愛(ài)我的父母，關(guān)愛(ài)我的老師，關(guān)愛(ài)我的同學(xué)陪我一起走過(guò)了最美麗的花季人生，感謝他們?！蹦軌蜃屗麄?cè)诠陋?dú)落寞時(shí)，隨時(shí)都可以擷起有關(guān)父母親情、同學(xué)友誼，師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈，隨時(shí)都可以想到，這樣的一群人是自己永遠(yuǎn)可以分享快樂(lè)與哀愁的人，然后心存感恩地生活。
作為老師，我想在初中三年里所能給學(xué)生的是培養(yǎng)他們善良的本性，樂(lè)觀的心態(tài)，健康向上的性格以及如何對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人生理念，這樣就已經(jīng)很好了。所以，我一直在努力。
班主任的工作是極其辛苦和煩瑣的，我也因此發(fā)過(guò)很多的牢騷，但是想到我的學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)把初中的生活重來(lái)一次，我就沒(méi)有理由懈怠我的工作，我想讓我的學(xué)生在將來(lái)的日子里想起老師，能夠發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一句：“遇到你，是我今生最大的美麗?！蔽揖褪菓阎@樣的心情開(kāi)展我的班主任工作的。
我想讓我們的學(xué)生能夠讓自己邁進(jìn)青春大門的腳步更加堅(jiān)實(shí)一些，學(xué)習(xí)生活的收獲更多一些。讓他們能夠?qū)ξ磥?lái)充滿美好的憧憬，認(rèn)真走過(guò)人生中最美麗的花季歲月。而我們教師與家長(zhǎng)在孩子們親歷青春的時(shí)候，一起相約花季，重溫自己曾經(jīng)美好的歲月，陪著孩子走好青春的每一步，讓他們能夠多一些充實(shí)，少一些遺憾。
初一，我們?cè)诎鄷?huì)中一起《走進(jìn)中學(xué)》在家長(zhǎng)會(huì)上《關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)》；初二，我們一起在班會(huì)中《暢想青春》在家長(zhǎng)會(huì)上共同探索《愛(ài)是一種智慧》的話題，初三了，“珍惜青春，相約夢(mèng)想”是我們共同的宣言。班會(huì)，我們?cè)?jīng)成功舉行《微笑面對(duì)生活》《我的大學(xué)夢(mèng)》《一生必須知道的20個(gè)哲理故事》《數(shù)風(fēng)流人物》；教室的墻報(bào)是班級(jí)文化的一部分，我們的內(nèi)容是《奮起馳追》《班級(jí)宣言》《寫(xiě)給男生》；《青春與夢(mèng)想同行》《奮起弛追》《喜憂參半》《做一個(gè)真正的男子漢》《我拿什么來(lái)面對(duì)你，我的初三》。
每一次班會(huì)，都是一次思想的提升，都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)心靈的感悟，我的學(xué)生，就這樣一天天長(zhǎng)大，從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向智慧，在這六年里，我看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人，由滿臉稚嫩的小孩子變成一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，彬彬有禮的少年；看著他們一路在學(xué)習(xí)的過(guò)程中努力與拼搏，永遠(yuǎn)記得孩子們?yōu)閴?mèng)想打拼所流下的汗水和淚水；記得他們眼中流露的真誠(chéng)與善良；記得他們?cè)谡n堂上踴躍的發(fā)言，記得他們對(duì)老師理解的微笑；記得他們?cè)诩o(jì)念冊(cè)中所表達(dá)的依戀和感恩……我的學(xué)生是我的驕傲和自豪，感謝學(xué)生們給我的感悟和啟迪。
來(lái)到中學(xué)僅僅一年，但我充分感受著學(xué)校先進(jìn)的管理理念，濃厚的教研氛圍，同心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神，還有校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，是他們真誠(chéng)的微笑與鼓勵(lì)，給了我努力工作的動(dòng)力與熱情。在這一年里，我接手初三（1）班，我和帶課老師與學(xué)生們一起奮斗，在中考中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，陳晗倩同學(xué)在今年的中考中，考了580分，成為中學(xué)的中考狀元，為學(xué)校爭(zhēng)了光，我也慶幸自己沒(méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
以后的教學(xué)生涯任重而道遠(yuǎn)，我的目標(biāo)，正如王校長(zhǎng)所說(shuō)：首先由一名普通教師成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師，然后由優(yōu)秀教師成長(zhǎng)為一名研究型的教師，由研究型教師成為一名專家型教師，最后，成為一名教育大師。我知道，這樣的奮斗還需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，需要付出太多的精力與熱情，需要經(jīng)歷太多的磨難與痛苦，但是，我相信，在中這樣的大家庭里，我會(huì)時(shí)時(shí)得到鍛煉與提升，也會(huì)不斷有新的時(shí)候與發(fā)現(xiàn)。
今年，我又開(kāi)始了第3輪的課程改革實(shí)踐，我也擔(dān)任了一個(gè)實(shí)驗(yàn)班和一個(gè)平行班的教學(xué)任務(wù)，我一定會(huì)一如既往地投入教研的熱情，和孩子們，和同事們一起努力，希望，3年以后，我們的教學(xué)會(huì)有一個(gè)新的飛躍，孩子們能夠熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)生活，享受學(xué)習(xí)，而我們，能夠成為一群幸福的老師，感受著這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的自豪與驕傲。
我是市中學(xué)教師，現(xiàn)年33歲，大學(xué)?？飘厴I(yè)，中共黨員。我20xx年8月參加教學(xué)工作，20xx年7月取得中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師資格。任教8年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作和初中兩班數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，在工作中，我堅(jiān)持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人。任現(xiàn)職五年來(lái)，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績(jī)，多次受到學(xué)校和縣市以上的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，年年被評(píng)為學(xué)?！跋冗M(jìn)班主任”，20xx年，還被評(píng)為xx市“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，市“文明教師標(biāo)兵”，職稱考核三年為優(yōu)秀，二年為稱職。
現(xiàn)將本人任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：
一，政治思想覺(jué)悟高。
我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義制度，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師師表，教書(shū)育人；不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進(jìn)步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺(jué)悟較高。
二，精心教學(xué)，認(rèn)真做好教學(xué)工作。
我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時(shí)，我面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法。20xx年，我擔(dān)任初二（1）班教改實(shí)驗(yàn)課，確立了以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想，采用變式教學(xué)。古人云：授人以魚(yú)，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論，反復(fù)機(jī)械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問(wèn)題的情境，進(jìn)行一題多變和一題多解的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，這班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)提高很快，在市統(tǒng)測(cè)中居全校第一名，平均分為95分，優(yōu)秀率為96%，合格率為100%。
在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勝任初一到初三級(jí)數(shù)學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來(lái)，我出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率和優(yōu)秀率均在同班級(jí)的前列。
針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過(guò)精心教學(xué)，我任教班的學(xué)生，無(wú)論是參加競(jìng)賽還是參加中考，均取得顯著成績(jī)。例如，20xx年，我輔導(dǎo)的學(xué)生參加市元旦數(shù)學(xué)競(jìng)賽，共有15人次獲市獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)3人，其中李xx同學(xué)獲得全市初一級(jí)第一名；20xx年，共有16人獲市獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)8人，三等獎(jiǎng)4人，其中同學(xué)獲得全市初二級(jí)第二名；20xx年，共有13人獲市獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)7人，其中xx同學(xué)獲初三級(jí)第二名；同年，有獲陽(yáng)江市二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)4人。20xx年中考，我任教的三（1）班的數(shù)學(xué)科平均分為83.6分。
三，努力做好班主任工作。
歷年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，無(wú)論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。
在教育實(shí)踐中，使我深深體會(huì)到：只有熱愛(ài)學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。20xx年，我擔(dān)任初一（1）班的班主任，本班學(xué)生原來(lái)素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手，利用課余時(shí)間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭，受訪率達(dá)80%以上，詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，并注意發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。班中同學(xué)，原來(lái)是全班有名的“調(diào)皮王”，他天不怕地不怕，上課搗亂紀(jì)律，下課就打架鬧事，搞得全班不得安寧。我非但沒(méi)有嫌棄他，反而主動(dòng)找他談心，發(fā)掘他的閃光點(diǎn)，當(dāng)知道他熱愛(ài)打籃球時(shí)，我就讓他擔(dān)任體育委員，讓他組織籃球隊(duì)。后來(lái)，他把精力放在鍛煉上，一有空就和同學(xué)打籃球，逐漸把缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，在他的帶領(lǐng)下，該班在班際籃球賽中取得了第二名，他也考上二中。我還從關(guān)心學(xué)生的小事做起，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖。前年，同學(xué)騎自行車跌傷了手臂，我冒著風(fēng)雨送他到衛(wèi)生院治療，給他送飯送菜，還為他墊出醫(yī)藥費(fèi)。他出院后，含著淚花對(duì)我說(shuō)：“老師，你真好，我今后一定以努力讀書(shū)報(bào)答你?！边@樣，因?yàn)閻?ài)心，老師和學(xué)生的距離縮小了，我和學(xué)生成了知心朋友。他們形成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、敬老師的好風(fēng)氣，該班被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班”。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，進(jìn)行了廣泛的課外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生出墻報(bào)，如《數(shù)理天地》、《英語(yǔ)園地》等。我還組織了各類的興趣小組，如數(shù)學(xué)興趣小組長(zhǎng)李對(duì)有，經(jīng)常利用活動(dòng)課開(kāi)展數(shù)學(xué)研討活動(dòng)，并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《數(shù)理天地》上，這樣，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，而且豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，以致每年參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽進(jìn)都取得好成績(jī)。又如音樂(lè)興趣小組參加“校園十大歌手”比賽，分別取得了第一、第二名。經(jīng)過(guò)不懈的努力，學(xué)生的素質(zhì)得到了全面提高，并培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。如xx被評(píng)為陽(yáng)江市“優(yōu)秀班干部”，被評(píng)為陽(yáng)江市“優(yōu)秀團(tuán)干”，xx被評(píng)為陽(yáng)江市“三好學(xué)生”。今年，我班有6人考上一中、10人考上二中，其中xx同學(xué)以622分的好成績(jī)排在xx市第24名。
四，帶動(dòng)培養(yǎng)年輕教師。
我有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，自己把在多年工作中積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法傳給參加工作不久的年輕教師，全力幫助他們過(guò)好教材教法關(guān)。經(jīng)過(guò)多年努力，我培養(yǎng)了幾位青年骨干教師，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。例如老師，20xx年分配到我校，學(xué)校安排他教初一數(shù)學(xué)，他剛踏上教壇前半期，學(xué)生對(duì)他上課不甚滿意。鑒于這種情況，我和他一起備課，教他如何抓重點(diǎn)，如何突破難點(diǎn)。同時(shí)，我深入他的課堂聽(tīng)課，還請(qǐng)他來(lái)聽(tīng)我的課，然后和他一起，揚(yáng)長(zhǎng)避短。經(jīng)過(guò)努力，他很快成為級(jí)組的“骨干”教師。今年他在學(xué)校公開(kāi)課執(zhí)教“平行四邊形的判定”一課，得到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng)，還被評(píng)為市“教壇新秀”。
五，積極參與教學(xué)研究工作。
科研促教，為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開(kāi)放的新形勢(shì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇挑重?fù)?dān)，致力于教學(xué)改革，我自費(fèi)訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》和《數(shù)理天地》等多種雜志，收集數(shù)學(xué)科研信息。20xx年，我到湖南省汩羅市聽(tīng)課取經(jīng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)汩羅素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)。我結(jié)合校里學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行有關(guān)“變式教學(xué)”、“優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)、推進(jìn)素質(zhì)教育”等方面專題教改試驗(yàn)，都取得了較好的效果。20xx年11月，在市教育局教研室組織的教研活動(dòng)中，我承擔(dān)初三數(shù)學(xué)科“二次函數(shù)的圖象性質(zhì)”的教改公開(kāi)課，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評(píng)價(jià)，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
六，對(duì)今后工作的設(shè)想。振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得更加顯著的成績(jī)，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻(xiàn)自已的力量。
懷著既緊張又興奮的心情，第一次走上臺(tái)前向大家匯報(bào)我的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，這種行為本身就是一種自我激勵(lì)、自我成長(zhǎng)的過(guò)程。同時(shí)誠(chéng)懇地請(qǐng)求大家對(duì)我的匯報(bào)給予關(guān)心和支持，并能給予批評(píng)指正。
我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，x年參加工作，曾在x工作一年，擔(dān)任初三畢業(yè)班xx教學(xué)和班主任工作。x年調(diào)入二高工作，進(jìn)行過(guò)循環(huán)教學(xué)。20xx年取得了xx大學(xué)自考本科學(xué)歷。并于x年拿到了高中教師資格證書(shū)。x年取得中教英語(yǔ)二級(jí)任職資格證書(shū)，任現(xiàn)職以來(lái)已有6年，20xx年x月取得中教二級(jí)聘任證書(shū)。
我們學(xué)校這幾年的快速健康發(fā)展，給了我個(gè)人成長(zhǎng)的寬闊舞臺(tái)，也正是有了同志們對(duì)我親如一家的關(guān)心，使我有了干好工作的信心和決心。在這里工作就象是在一個(gè)和諧的大家庭一樣，我很快就適應(yīng)了教學(xué)。幾年來(lái)在我的努力工作和同志們的幫助下，我進(jìn)步很快，教學(xué)成績(jī)顯著提高。20xx—20xx學(xué)年上期，本人所教班級(jí)平均分成績(jī)名列全市第2名，20xx—20xx學(xué)年末，平均分成績(jī)?cè)谌薪y(tǒng)考中，名列全市第5名，優(yōu)秀生成績(jī)突出，年度考核為優(yōu)秀；20xx—20xx學(xué)年，平均成績(jī)名列全市第8名。
20xx年由于工作需要，我去分校工作。在這里我真正做到了以學(xué)校大局為重，哪里需要到哪里去，不講任何條件，自行解決各種困難，不缺勤，不早退，從不因?yàn)樽约旱乃绞碌⒄`學(xué)生一節(jié)課，并能出色地完成各種任務(wù)。在教學(xué)成績(jī)上，更是名列前茅，xx—xx學(xué)年所教班級(jí)平均分成績(jī)?cè)谌薪y(tǒng)考中，名列全市第18名。xx—xx學(xué)年，所教班級(jí)平均分成績(jī)?cè)谌薪y(tǒng)考中，名列全市第15名。而且與同頭課其他老師相比，平均分高出10多分。
在一邊課堂教學(xué)的同時(shí)，我也非常注意教學(xué)點(diǎn)滴的積累：
1、在20xx年縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。
2、在20xx年縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，獲得二等獎(jiǎng)；
3、20xx年12月，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比中，[閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎(jiǎng)。
4、20xx年6月，在國(guó)家級(jí)報(bào)刊[學(xué)英語(yǔ)]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標(biāo)，打造英語(yǔ)興趣課堂]一文，并獲得刊用證書(shū)。
5、20xx年7月，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比中，[試論新課標(biāo)下的高中英語(yǔ)作業(yè)]一文，獲得二等獎(jiǎng)。
6、20xx年5月，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生劉東輝同學(xué)獲得第二屆“英語(yǔ)周報(bào)”杯全國(guó)中學(xué)生英文話題作文大賽高一年級(jí)組二等獎(jiǎng)，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
7、20xx年12月，輔導(dǎo)的學(xué)生x同學(xué)榮獲[全國(guó)中學(xué)生新課程英語(yǔ)語(yǔ)言能力競(jìng)賽]一等獎(jiǎng)，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。
8、20xx年5月，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生高倩倩同學(xué)在“學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)”杯中學(xué)生英語(yǔ)綜合技能展評(píng)中，獲得一等獎(jiǎng)，本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。
9、20xx年10月，學(xué)生x在省中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)。本人獲得優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
此次參加職稱評(píng)定競(jìng)評(píng)，在我工作生涯中是件大事，懇請(qǐng)大家給我機(jī)會(huì)。如果能評(píng)上，我將以更高標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)要求對(duì)待工作。因?yàn)槊~有限，如果有更優(yōu)秀的同志上了，我也決不會(huì)有什么情緒或是怨言，我將會(huì)再次自省，發(fā)奮圖強(qiáng)，找出不足，縮短差距，以更加積極健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天！
謝謝！
職稱評(píng)審工作自查報(bào)告篇五
---人員個(gè)人能力的指標(biāo)之一。但各種層次的各專業(yè)對(duì)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)需要掌握的程度也各有不同。
希望能根據(jù)不同級(jí)別醫(yī)院、不同的專業(yè)技術(shù)崗位等情況，細(xì)化合格標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)?shù)姆艑捗庠嚪秶?。完善現(xiàn)行的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)相關(guān)政策，以適應(yīng)不同的晉級(jí)人群。
3、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、中小學(xué)、技校教師專業(yè)應(yīng)開(kāi)設(shè)正高職稱。
公示至今，沒(méi)有一位同志提出異議?，F(xiàn)將該教師職稱評(píng)審有關(guān)材料上報(bào)評(píng)審。
威寧彝族回族苗族自治縣白馬中學(xué)2016年9月2日。
適合調(diào)研相關(guān)工作職稱申報(bào)。
調(diào)研工作崗位。
專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)。
=個(gè)人原創(chuàng)，有效防止雷同，歡迎下載=。
改成自己調(diào)研崗位所在的單位名稱即可使用!
職稱評(píng)審工作自查報(bào)告篇六
本人自參加工作以來(lái)，以黨中央保持一致，積極響應(yīng)黨的號(hào)召。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)。忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
任現(xiàn)職以來(lái)，我曾先后擔(dān)任一年級(jí)至四年級(jí)語(yǔ)文、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等科目的課程，并且年年擔(dān)任班主任。這幾年的教育教學(xué)工作中，我在努力提高自身知識(shí)文化水平和教學(xué)能力的同時(shí)，認(rèn)真向老教師請(qǐng)教，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，得出一系列教育教學(xué)理論，為取得優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)和良好的教學(xué)效果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使學(xué)生學(xué)到了文化知識(shí)。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察力、注意力、思維能力、自控能力，特別是一年級(jí)孩子還要培養(yǎng)學(xué)生生活適應(yīng)能力。很多學(xué)生入學(xué)后知識(shí)技能掌握好了，但管理自己學(xué)習(xí)和生活的能力較差，常常丟三落四，連收拾書(shū)包之類的事情也要父母幫著做。只有讓學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，在生活中有規(guī)律，才能適應(yīng)小學(xué)生活的節(jié)奏。
能使之不斷進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
另外，中高年級(jí)的教育教學(xué)工作，根據(jù)對(duì)班上學(xué)生情況的了解，在教學(xué)法上可采取一些新的措施。比如布置作業(yè)時(shí)，成績(jī)好的就稍微加大一些難度，要求更加嚴(yán)格，基礎(chǔ)差的就相應(yīng)地做一些比較簡(jiǎn)單的題。并經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，提倡優(yōu)秀生幫助后進(jìn)生，在班上營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。在課堂上，根據(jù)教學(xué)要求，讓學(xué)生分組合作，找出問(wèn)題，進(jìn)行探究，進(jìn)而解決問(wèn)題，同時(shí)，為了達(dá)到課堂藝術(shù)效果，還采取讓學(xué)生唱歌，做游戲，講故事等方法，進(jìn)行情景教學(xué)，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生輕松愉快地掌握知識(shí)，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究和學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將傾注全部的愛(ài)去教育和引導(dǎo)學(xué)生，盡自己全部的努力去探索山村教學(xué)改革的新路，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育的跨越式發(fā)展，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀人民教師，不辜負(fù)黨和人民對(duì)我的期望。
職稱評(píng)審工作自查報(bào)告篇七
我2003年開(kāi)始從事施工管理，至今已有8年之余，大大小小參與了30多個(gè)土建和安裝工程項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)這八年的工作實(shí)踐，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的支持下，通過(guò)實(shí)踐和理論的學(xué)習(xí)，豐富了工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。
2006年12月我被公司聘任為助理工程師，在此期間，我努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí)，在項(xiàng)目管理過(guò)程中，認(rèn)真執(zhí)行公司貫標(biāo)體系和有關(guān)制度，努力實(shí)踐理論知識(shí)。
在聘任助理工程師專業(yè)職務(wù)以后，我參與了長(zhǎng)江三峽水利樞紐右岸水源工程施工、擔(dān)任三峽左右岸電站門口及周邊環(huán)境整治工程、三峽深孔弧門水封更換工程、三峽電站左岸82營(yíng)地拆除工程、三峽電站水工建筑物零星工程、三峽電站攔污柵檢查與清理工程、三峽電站監(jiān)測(cè)設(shè)施維護(hù)工程、三峽左右岸電力生產(chǎn)管理樓永久電纜敷設(shè)工程、三峽沖砂閘改造及周邊環(huán)境整治工程、三峽電站消防機(jī)械設(shè)備專業(yè)維護(hù)工程、三峽電站部分大壩樓梯間及工作間環(huán)境整治等工程中項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。其中，三峽電站消防機(jī)械設(shè)備專業(yè)維護(hù)工程受三峽電廠機(jī)械水工部表彰、長(zhǎng)江三峽水利樞紐右岸水源工程獲得公司“總經(jīng)理特別獎(jiǎng)”。
在施工一線鍛煉的幾年中，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)能力。在工作中，我時(shí)刻提醒自己要踏實(shí)、認(rèn)真的完成本職工作，努力提升自身專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)。
完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。在工作中遇到不懂的問(wèn)題我積極的向有經(jīng)驗(yàn)的同事們請(qǐng)教，直到弄懂為止。我的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力都有很大的進(jìn)步。在此期間我被三峽總公司授予優(yōu)秀安全員，我的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的肯定。在工作中，我時(shí)刻提醒自己要踏實(shí)、認(rèn)真持之以恒的完成本職工作，努力提升自身專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)。
2010年10月至2010年12月，我任三峽沖砂閘改造及周邊環(huán)境整治工程施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人。該工程包括沖砂閘水泵房下游增設(shè)隔墻；沖砂閘下游左右側(cè)閘墻凹坑綠化處理；臨船壩段66米、84米、96米、130米、157/160米、175米、177米、180米電纜廊道及相應(yīng)高層的支廊道照明設(shè)施敷設(shè)；130米高程壩后通道垃圾清理及施工設(shè)施拆除、圍欄完善；其他相關(guān)土建設(shè)施完善。本工程位于三峽沖砂閘壩體周邊及壩段內(nèi)部廊道，施工點(diǎn)多面廣，專業(yè)涵蓋面廣，還有其他單位在此施工，協(xié)調(diào)量大。為保證該工程順利實(shí)施和工程質(zhì)量，我組織編制了詳細(xì)的施工組織設(shè)計(jì)和安全措施方案，施工時(shí)嚴(yán)格按施工組織設(shè)計(jì)和方案施工，同時(shí)堅(jiān)持關(guān)鍵工序、重點(diǎn)部位施工現(xiàn)場(chǎng)旁站監(jiān)護(hù)。工作中，我仔細(xì)閱讀和熟悉施工設(shè)計(jì)圖紙，核算各種材料的數(shù)量。同時(shí)我堅(jiān)持寫(xiě)工作日志，認(rèn)真記錄當(dāng)天發(fā)生的有關(guān)工程上的事件。每周參加監(jiān)理協(xié)調(diào)會(huì)，解決施工中出現(xiàn)的各類問(wèn)題。對(duì)于工程上出現(xiàn)的各類問(wèn)題，積極與業(yè)主、監(jiān)理、溝通協(xié)調(diào)，自己不能解決的，及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在項(xiàng)目組全體人員共同努力下，該工程未發(fā)生任何安全事故和質(zhì)量事故。該工程得到業(yè)主、監(jiān)理的一致好評(píng)。2010年12月10，在各方努力和公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，工程順利通過(guò)三峽樞紐局、三峽發(fā)展、三峽電廠驗(yàn)收。
現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展日新月異，知識(shí)更新十分迅速，假如不及時(shí)補(bǔ)充。
新知識(shí)，不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)公司發(fā)展的需要，就要被淘汰。在助理工程師任職期間，我先后參加有關(guān)部門組織的全國(guó)注冊(cè)安全工程師、消防管理員的培訓(xùn)。還參加了施工員、安全員繼續(xù)再教育培訓(xùn)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，本人的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。
在政治思想與職業(yè)道德方面，本人始終擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想作為自己的行動(dòng)指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策和決議，積極向黨組織靠攏，遵紀(jì)守法，熱愛(ài)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行國(guó)家和公司有關(guān)工程質(zhì)量方針、政策，嚴(yán)格按照國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范進(jìn)行施工。自覺(jué)加強(qiáng)法制觀念，堅(jiān)持原則，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，禮貌待人，服從領(lǐng)導(dǎo)。工作時(shí)任勞任怨，忠實(shí)地履行職責(zé)，能虛心聽(tīng)取上級(jí)主管部門的意見(jiàn)，自覺(jué)接受監(jiān)督。以科學(xué)求實(shí)的工作作風(fēng)，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
以上是我任助理工程師5年以來(lái)，所從事的主要專業(yè)技術(shù)工作的總結(jié)。通過(guò)理論結(jié)合實(shí)踐，再加上自己的不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我已能夠勝任本職工作，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)得到單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。在今后的工作中我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把自己的本職工作做得更好。
二〇一一年十月八日。
職稱評(píng)審工作自查報(bào)告篇八
為了確保我市教師在參加職稱晉升中盡可能地通過(guò)評(píng)委及上級(jí)人事部門的評(píng)審，現(xiàn)將申報(bào)過(guò)程中要注意的事項(xiàng)羅列如下，供申報(bào)人員及主管該項(xiàng)工作的專干參考。
一、學(xué)歷與資歷問(wèn)題。
（一）根據(jù)粵人職【1999】26號(hào)文精神：
3、申報(bào)中專教師專業(yè)技術(shù)資格必須具有本科以上學(xué)歷；
4、只有中專學(xué)歷的不能申報(bào)中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格。
（二）根據(jù)粵人發(fā)【2003】178號(hào)文精神，在符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求或取得相應(yīng)層次的教師資格的前提下：
1、申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格的（已取消現(xiàn)行的破格條件）：(1)具有博士學(xué)位的，從獲得學(xué)位后，從事專業(yè)技術(shù)工作滿3年以上，可直接申報(bào)中學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格；（2）取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作滿3年的，可申報(bào)中學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格。
2、申報(bào)中級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格的：（1）碩士學(xué)位者，從事專業(yè)技術(shù)工作的年限，由獲得碩士學(xué)位后3年調(diào)整為2年以上；（2）獲得碩士學(xué)位前后從事專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)3年以上；（3）研究生班畢業(yè)或獲得雙學(xué)士學(xué)位的，從事專業(yè)技術(shù)工作4年以上；（4）大學(xué)本科畢業(yè)的，從事專業(yè)技術(shù)工作5年以上；（5）大學(xué)?？飘厴I(yè)的，從事專業(yè)技術(shù)工作8年以上，均可直接申報(bào)中級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。
3、中專畢業(yè)后從事專業(yè)技術(shù)工作15年以上；本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作4年以上（粵人函【2005】2037號(hào)），均可直接申報(bào)小學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格。
4、助理級(jí)晉升中級(jí)的資歷作如下調(diào)整：（1）研究生班畢業(yè)或獲得雙學(xué)士學(xué)位的，取得助理級(jí)專業(yè)技術(shù)資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作的年限由3年調(diào)整為2年以上；（2）大學(xué)本科的，年限由4年調(diào)整為3年以上；（3）大學(xué)?？飘厴I(yè)的，年限由5年調(diào)整為4年以上；（4）中專畢業(yè)申報(bào)小學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的年限仍為6年以上。
（三）根據(jù)粵人發(fā)【2005】177號(hào)文精神，中專畢業(yè)的，不論取得員級(jí)資格與否，畢業(yè)后從事本專業(yè)或相近專業(yè)技術(shù)工作滿5年以上，均可直接申報(bào)評(píng)審小學(xué)一級(jí)教師資格。
（四）資歷的計(jì)算：根據(jù)粵人發(fā)【2005】177文規(guī)定，專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)評(píng)審高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格工作資歷計(jì)算的截止時(shí)間，自2006年起，調(diào)整為8月31日。申報(bào)初級(jí)的也參照此文件執(zhí)行。
（五）根據(jù)粵人發(fā)【2004】108號(hào)文精神，自2006年起，城鎮(zhèn)（縣級(jí)以上政府所在地城區(qū)）中學(xué)教師首次聘任中學(xué)高教師職務(wù)、小學(xué)教師首次聘任小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，應(yīng)有在農(nóng)村中小學(xué)或薄弱學(xué)校任教一年以上的經(jīng)歷。
（六）根據(jù)粵人發(fā)【2007】197號(hào)文精神，專業(yè)技術(shù)人員在取得本專業(yè)或相。
1近專業(yè)中專以上學(xué)歷后，通過(guò)后續(xù)學(xué)歷教育獲得本專業(yè)或相近專業(yè)高一檔次學(xué)歷的，其專業(yè)技術(shù)工作時(shí)間可從取得中專以上學(xué)歷后累加計(jì)算。
二、班主任問(wèn)題。
班主任年限是指從教以來(lái)所任班主任年限的累計(jì)。年級(jí)組長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)干部、政教（德育）主任、分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)可按班主任計(jì)算；副班主任年限不能計(jì)算為班主任年限。教研員、電教教師不作班主任年限要求。圖音體教師適當(dāng)放寬，但要有學(xué)校證明。
三、公開(kāi)課問(wèn)題。
凡申報(bào)者，近三年每年必須上一次校級(jí)以上公開(kāi)課。教研員、電教教師每年給教師上公開(kāi)課一次以上（附有關(guān)證明材料）。
四、循環(huán)教學(xué)問(wèn)題。
凡申報(bào)者，聘期內(nèi)必須進(jìn)行一次學(xué)科小循環(huán)教學(xué)，或擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)兩年以上。
五、周課時(shí)數(shù)問(wèn)題。
（二）小學(xué)的，專任教師14節(jié)以上（健康教育課教師課時(shí)減半），班主任10節(jié)以上，學(xué)校中層干部6節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（正、副校長(zhǎng)，正、副書(shū)記）3節(jié)以上。
（三）教研員、電教教師有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于100天，每年聽(tīng)課、評(píng)課40節(jié)，需提供基層證明材料。
六、業(yè)績(jī)問(wèn)題。
（一）積極實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
（二）所任班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，培優(yōu)轉(zhuǎn)差（重點(diǎn)在轉(zhuǎn)差）成績(jī)顯著，擔(dān)任班主任的班級(jí)被評(píng)為校級(jí)以上的先進(jìn)班級(jí)、或本人被評(píng)為校級(jí)以上的先進(jìn)教師。
（三）教學(xué)效果顯著：所教班級(jí)學(xué)生參加初中會(huì)考或畢業(yè)水平考試或高中會(huì)考合格率、優(yōu)秀率達(dá)到（評(píng)高級(jí)的要超過(guò)）縣的平均水平。
（四）教研員開(kāi)展教研活動(dòng)成績(jī)突出。開(kāi)展縣級(jí)以上教育教學(xué)課題研究試驗(yàn)取得顯著成果。評(píng)高級(jí)的，要求成為當(dāng)?shù)貙W(xué)科帶頭人或教學(xué)科研骨干，推廣學(xué)科教學(xué)改革成果一項(xiàng)以上，并取得明顯效果，有計(jì)劃地培訓(xùn)教學(xué)骨干，在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面成績(jī)顯著。
（五）幼兒園教師每年承擔(dān)幼兒一日生活觀摩活動(dòng)，所教幼兒情緒穩(wěn)定、心情愉快，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有良好的生活行為習(xí)慣，健康活潑的個(gè)性，較強(qiáng)的求知欲望，身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)。
七、繼續(xù)教育問(wèn)題。
（一）凡評(píng)審晉升專業(yè)技術(shù)資格的教師，近五年參加教育系統(tǒng)舉辦的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)不少于120課時(shí)。新參加工作的教師要參加新教師崗前培訓(xùn)120課時(shí)。
（二）申報(bào)評(píng)審中級(jí)以上教師專業(yè)技術(shù)資格的，要參加人事局舉辦的公修課培訓(xùn)4門課程，初級(jí)的不變（仍為1門），并有人事局出具的《完成繼續(xù)教育證明書(shū)》。
（三）申報(bào)評(píng)審中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格的，還要參加全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試：高級(jí)4個(gè)模塊；中級(jí)、初級(jí)3個(gè)模塊。
（四）初次認(rèn)定或計(jì)算機(jī)大專畢業(yè)以上的，不用參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試。
（五）申報(bào)小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格的，不用參加全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試。
上述若上級(jí)有新精神便以最新文件精神為準(zhǔn)。
申報(bào)中學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格注意事項(xiàng)：
一、評(píng)審中高的程序：
（一）預(yù)審論文,由省有關(guān)專家對(duì)申報(bào)者的論文進(jìn)行鑒定：先上網(wǎng)核查，然后再作鑒定。
（二）論文通過(guò)后，材料才進(jìn)入學(xué)科組進(jìn)行評(píng)審。
（三）學(xué)科組通過(guò)后進(jìn)入評(píng)委會(huì)評(píng)審。
由中高評(píng)審的程序可以看出，論文是非常重要的。論文不但要獨(dú)立完成，而且水平要高，獲獎(jiǎng)或發(fā)表的最好。獲獎(jiǎng)、宣讀、發(fā)表的論文一定要有證明（要求縣級(jí)一等、市級(jí)二等以上或在正式刊物上發(fā)表）。
二、其他硬件必須達(dá)到，特別年限剛達(dá)到的比較嚴(yán)，最好是超過(guò)一年以上。
三、教育教學(xué)業(yè)績(jī)要優(yōu)秀而且助證要齊備。
四、表與表之間語(yǔ)言表述和數(shù)據(jù)一定要一致。
中級(jí)不通過(guò)的原因：
（一）論文剽竊問(wèn)題：網(wǎng)上下載的多，論文雷同、離題、空談、無(wú)實(shí)例、有錯(cuò)別字。論文與教案混淆，拿教案充當(dāng)論文。
（二）公開(kāi)課問(wèn)題：近三年公開(kāi)課沒(méi)有每年一次。
（三）年限不足：直評(píng)、晉升，兩者取其一，用哪一種方式就必須提供相應(yīng)的助證材料。
(四)考試形式：填寫(xiě)比較混亂。規(guī)范的應(yīng)為：初。
一、初二和小學(xué)的，為四會(huì)市統(tǒng)測(cè)；初三為全市（肇慶市）統(tǒng)測(cè)；高中的，按實(shí)際統(tǒng)測(cè)形式填寫(xiě)。
（五）培優(yōu)轉(zhuǎn)差問(wèn)題：不能只培優(yōu)不轉(zhuǎn)差，而應(yīng)該兩者同等重要，甚至轉(zhuǎn)差稍注重，培優(yōu)轉(zhuǎn)差的對(duì)象要有真實(shí)姓名。
（六）填寫(xiě)“合格率”、“優(yōu)秀率”太大（合格率一定要高，但優(yōu)秀率不一定要高）。
（七）評(píng)審工作表填寫(xiě)太馬虎。手寫(xiě)要整潔，最好電腦打印，并且一定要與申報(bào)表一致。
（八）公開(kāi)述職的范圍不夠大。中小規(guī)模的學(xué)校要在全校教師面前述職；大的學(xué)校可以在本科組全體教師、其他科組長(zhǎng)及學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)面前述職。
(九)述職報(bào)告水平低，對(duì)述職報(bào)告不重視。
（十）教學(xué)效果表述太簡(jiǎn)單，業(yè)績(jī)不具體、不顯著。
（十一）沒(méi)有對(duì)崗申報(bào)。不管原來(lái)職稱是什么專業(yè)的，現(xiàn)在教那一科就申報(bào)哪一科。
評(píng)審材料常見(jiàn)問(wèn)題：
1、網(wǎng)上下載的申報(bào)表不規(guī)范（無(wú)雙面打印），填表不完整。
2、材料不齊全，特別是繼續(xù)教育證復(fù)印件、聘書(shū)復(fù)印件等。
3、填表不完整。申報(bào)表格內(nèi)的空格，原則上不留空；班主任情況（要求從教以來(lái)的）、工作負(fù)面情況、公開(kāi)課（近三年以來(lái)，每年一次）等，以及該加意見(jiàn)、蓋章的地方?jīng)]有加、蓋。
4、公開(kāi)課填寫(xiě)不規(guī)范。學(xué)年與年份的時(shí)間混淆，范圍不夠大。
5、論文、述職報(bào)告無(wú)日期、無(wú)學(xué)校意見(jiàn)和公章。
6、公示表無(wú)蓋公章。
7、初次認(rèn)定的，無(wú)提供行政工資介紹信復(fù)印件；民辦學(xué)校的，無(wú)提供勞動(dòng)合同書(shū)復(fù)印件。
8、初次認(rèn)定的，無(wú)提供新教師上崗前培訓(xùn)的繼教復(fù)印件。
9、認(rèn)定表的意見(jiàn)欄填寫(xiě)不規(guī)范：認(rèn)定表最后一頁(yè)的三欄之中，學(xué)校只須填第一欄并加公章即可。
10、有專業(yè)技術(shù)職稱的要提供專業(yè)技術(shù)人員年度考核表（聘期內(nèi)近三年以上），未有職稱的要提供工作人員年度考核表復(fù)印件（近三年以上）。
組織人事股2009年3月。
職稱評(píng)審工作自查報(bào)告篇九
省教育廳職改辦：
根據(jù)省教育廳《》文件要求，在上級(jí)職改部門指導(dǎo)下，我院于年月日?qǐng)A滿完成了高校教師系列中級(jí)職務(wù)評(píng)審工作，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下：
高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究相關(guān)文件精神。
今年是我院自主評(píng)審教師系列中級(jí)職務(wù)的第一年，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)研究文件，領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，理清工作思路，確保評(píng)審工作按文件要求順利開(kāi)展。
二、成立機(jī)構(gòu)、制定方案。
學(xué)院組織召開(kāi)了職稱評(píng)審準(zhǔn)備工作會(huì)，成立了以學(xué)院院長(zhǎng)、教授同志任主任，黨委委員、主管人事副院長(zhǎng)同志任副主任,相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及副教授以上專業(yè)教師任成員的中級(jí)評(píng)委會(huì)，組建了評(píng)委庫(kù)。院職改辦及時(shí)制定了較完善的評(píng)審工作方案。
三、全面宣傳、積極匯報(bào)，完善程序。
次向省有關(guān)部門請(qǐng)示匯報(bào)，不斷完善工作程序，確保本次評(píng)審工作嚴(yán)格按文件精神執(zhí)行，嚴(yán)格程序、規(guī)范有序。
四、評(píng)審情況。
在省教育廳職改辦的指導(dǎo)下和院紀(jì)委的監(jiān)督下，我院人事處對(duì)申報(bào)人員的參評(píng)資格進(jìn)行了嚴(yán)格審查，對(duì)申報(bào)人員的基本條件進(jìn)行了嚴(yán)格審定；開(kāi)評(píng)前，除了指定的主任和副主任外，在學(xué)院副教授以上專業(yè)教師中隨機(jī)抽取專家，為了保證職稱評(píng)審的嚴(yán)肅性、公正性，評(píng)審中我院還從其他兄弟院校聘請(qǐng)了兩位專家、教授，組成了本年度共13名評(píng)委。評(píng)委主任組織評(píng)委學(xué)習(xí)了評(píng)分細(xì)則，明確了評(píng)審要求、強(qiáng)調(diào)了評(píng)審紀(jì)律，確保了評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。
此次我院申報(bào)中級(jí)職稱共14人，其中理科專業(yè)（含電子學(xué)、計(jì)算機(jī)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、數(shù)學(xué)）7人；綜合專業(yè)（體育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、管理學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)）7人，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)14人，公示期間，院人事處除接到對(duì)1名老師的舉報(bào)投訴外，其余人員均無(wú)投訴。經(jīng)調(diào)查，對(duì)該名老師的投訴情況屬實(shí)。經(jīng)研究，決定對(duì)該老師的評(píng)審予以不通過(guò)。
五、今后改進(jìn)方向和措施。
今年是我院自主評(píng)審教師系列中級(jí)職稱的第一年，雖然此項(xiàng)工作取得較為完善的結(jié)果，但我們認(rèn)為存在一些不足，今后將在以下方面加以改進(jìn)：
1、政策宣傳要加強(qiáng)，確保教師對(duì)職稱評(píng)審工作有更深的認(rèn)。
識(shí)，有利于材料的整理和錯(cuò)誤率的降低。
2、量化指標(biāo)應(yīng)更詳細(xì)，在教育廳評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，結(jié)合高職院校實(shí)際，適當(dāng)增加教學(xué)工作和技能成果的評(píng)分比重，更有利于調(diào)動(dòng)教師教書(shū)育人工作的積極性。
職稱評(píng)審工作自查報(bào)告篇十
中學(xué)二級(jí)教師：大學(xué)本科畢業(yè)從事本專業(yè)工作滿一年以上；大學(xué)?？疲ǔ踔袑W(xué)段）畢業(yè)從事本專業(yè)工作滿三年以上；小學(xué)（幼兒園）一級(jí)教師：大學(xué)專科畢業(yè)后，從事小學(xué)教學(xué)工作一年以上；中師（幼師）畢業(yè)后，從事小學(xué)（幼兒園）教學(xué)工作4年以上。
二、初級(jí)職稱評(píng)審費(fèi)：每人280元。
三、初級(jí)職稱應(yīng)交的材料：
1、專業(yè)技術(shù)職務(wù)起點(diǎn)任職資格確認(rèn)呈報(bào)表1份；（在政工股領(lǐng)?。?。
2、學(xué)歷證、教師資格證、普通話證原件及復(fù)印件，身份證復(fù)印件1份；（幼兒園教師、語(yǔ)文教師普通話標(biāo)準(zhǔn)要求是二級(jí)甲等及以上）。
3、個(gè)人1寸照片一張。（照片貼在身份證復(fù)印件上）。
4、單位需提交2012年初級(jí)職稱評(píng)審花名冊(cè)電子檔1份，紙質(zhì)表1份。（2012年初級(jí)職稱評(píng)審花名冊(cè)在會(huì)計(jì)群共享下載）。
四、材料上交時(shí)間：2012年12月6日至7日。
職稱評(píng)審工作自查報(bào)告篇十一
本報(bào)訊根據(jù)杭州市人力資源和社會(huì)保障局《2013年度杭州市中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作的通知》（杭人社發(fā)〔2013〕234號(hào)）及有關(guān)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作精神，結(jié)合我公司實(shí)際情況，公司管理部將評(píng)審要求、條件、應(yīng)準(zhǔn)備的資料等通知相關(guān)人員，管理部收集評(píng)審資料后進(jìn)行了匯總整理，經(jīng)公司審批后，由職稱申報(bào)專管人員完成網(wǎng)上和紙質(zhì)材料的報(bào)送。本次職稱申報(bào)情況為：
申報(bào)工程師3人：xx、xx、xx。
申報(bào)助理工程師12人：xxxx……。
（文/xx）。
職稱評(píng)審工作自查報(bào)告篇十二
我是市中學(xué)教師，現(xiàn)年33歲，大學(xué)?？平Y(jié)業(yè)，中共黨員。我20xx年8月加入教學(xué)工作，20xx年7月取得中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師資格。任教8年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作和初中兩班數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，在工作中，我堅(jiān)持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，上行下效，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人。任現(xiàn)職五年來(lái)，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績(jī)，多次受到學(xué)校和縣市以上的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，年年被評(píng)為學(xué)校“前輩班主任”，20xx年，還被評(píng)為xx市“優(yōu)秀教誨教師，市“文明教師標(biāo)兵”，職稱考核三年為優(yōu)秀，二年為稱職。
現(xiàn)將本人任職以來(lái)的工作環(huán)境簡(jiǎn)述如下：
一，政治思惟覺(jué)悟高。
我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義軌制，堅(jiān)持四項(xiàng)基來(lái)歷根基則；熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師師表，教書(shū)育人；不斷加強(qiáng)自身的政治涵養(yǎng)和道德涵養(yǎng)，思惟前進(jìn)，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺(jué)悟較高。
二，精心教學(xué)，認(rèn)真做好教學(xué)工作。
我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在講堂教學(xué)時(shí)，我面臨全體學(xué)生，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培育，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
為了優(yōu)化講堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深切研究新期間的教學(xué)思惟，積極切磋數(shù)學(xué)教學(xué)方法。20xx年，我擔(dān)任初二（1）班教改實(shí)驗(yàn)課，確立了以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思惟，采用變式教學(xué)。前人云：授人以魚(yú)，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時(shí)不要肄業(yè)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論，幾次機(jī)械地模仿例題，而是重視解題思緒分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問(wèn)題的情境，進(jìn)行一題多變和一題多解的訓(xùn)練，開(kāi)導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，這班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)提高很快，在市統(tǒng)測(cè)中居全校第一名，平均分為95分，優(yōu)秀率為96%，合格率為100%。
在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)氣概，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勝任初一到初三級(jí)數(shù)學(xué)科輪回教學(xué)工作。積年來(lái)，我出色地完趁髏癉項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率和優(yōu)秀率均在同班級(jí)的前列。
針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不均衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分條理備課，分條理教學(xué)，采取個(gè)別教誨，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過(guò)精心教學(xué)，我任教班的學(xué)生，無(wú)論是加入競(jìng)賽仍是加入中考，均取得顯著成績(jī)。例如，20xx年，我教誨的學(xué)生加入市元旦數(shù)學(xué)競(jìng)賽，共有15人次獲市獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)3人，其中李xx同窗獲得全市初一級(jí)第一名；20xx年，共有16人獲市獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)8人，三等獎(jiǎng)4人，其中同窗獲得全市初二級(jí)第二名；20xx年，共有13人獲市獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)7人，其中同窗獲初三級(jí)第二名；同年，有獲陽(yáng)江市二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)4人。20xx年中考，我任教的三（1）班的數(shù)學(xué)科平均分為83.6分。
三，努力做好班主任工作。
積年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，無(wú)論接辦的是差班仍是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深切學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面領(lǐng)會(huì)學(xué)生環(huán)境及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，并普遍進(jìn)里手訪，有的放矢地進(jìn)行思惟品德教育。
在教育實(shí)踐中，使我深深體味到：只有熱愛(ài)學(xué)生，才能成為學(xué)生的貼心朋友，才能做好教育工作。20xx年，我擔(dān)任初一（1）班的班主任，本班學(xué)生原來(lái)素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學(xué)生情感入手，利用課余時(shí)間找學(xué)生交心，走訪學(xué)生家庭，受訪率達(dá)80%以上，詳細(xì)領(lǐng)會(huì)和掌握學(xué)生的樂(lè)趣、歡愉喜愛(ài)和特長(zhǎng)，并注意發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。班中同窗，原來(lái)是全班有名的“奸刁王”，他天不怕地不怕，上課搗亂規(guī)律，下課就打架鬧事，搞得全班不得平和平靜。我非但沒(méi)有嫌棄他，反而主動(dòng)找他交心，挖掘他的閃光點(diǎn)，當(dāng)知道他熱愛(ài)打籃球時(shí)，我就讓他擔(dān)任體育委員，讓他組織籃球隊(duì)。后來(lái)，他把精神放在鍛煉上，一有空就和同窗打籃球，逐漸把缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，在他的率領(lǐng)下，該班在班際籃球賽中取得了第二名，他也考上二中。我還從關(guān)心學(xué)生的小事做起，讓學(xué)生感受到教員的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖。前年，同窗騎自行車跌傷了手臂，我冒著風(fēng)雨送他到衛(wèi)生院治療，給他送飯送菜，還為他墊出醫(yī)藥費(fèi)。他出院后，含著淚花對(duì)我說(shuō)：“教員，你真好，我今后一定以努力讀書(shū)報(bào)答你?！比缭S，因?yàn)閻?ài)心，教員和學(xué)生的距離縮小了，我和學(xué)生成了貼心朋友。他們形成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守規(guī)律、敬教員的好風(fēng)氣，該班被學(xué)校評(píng)為“前輩班”。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，進(jìn)行了普遍的課外勾當(dāng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生出墻報(bào)，如《數(shù)理六合》、《英語(yǔ)園地》等。我還組織了各類的樂(lè)趣小組，如數(shù)學(xué)樂(lè)趣小組長(zhǎng)李對(duì)有，經(jīng)常利用勾當(dāng)課開(kāi)展數(shù)學(xué)研討勾當(dāng)，并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《數(shù)理六合》上，如許，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，而且豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，以致每年加入數(shù)學(xué)競(jìng)賽進(jìn)都取得好成績(jī)。又如音樂(lè)樂(lè)趣小組加入“校園十大歌手”角逐，分別取得了第一、第二名。經(jīng)過(guò)不懈的努力，學(xué)生的素質(zhì)獲得了全面提高，并培育出一批德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。如被評(píng)為陽(yáng)江市“優(yōu)秀班干部”，被評(píng)為陽(yáng)江市“優(yōu)秀團(tuán)干”，被評(píng)為陽(yáng)江市“三好學(xué)生”。今年，我班有6人考上一中、10人考上二中，其中同窗以622分的好成績(jī)排在xx市第24名。
四，帶動(dòng)培育年輕教師。
我有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，自己把在多年工作中積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法傳給加入工作不久的年輕教師，全力幫助他們過(guò)好教材教法關(guān)。經(jīng)過(guò)多年努力，我培育了幾位青年骨干教師，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。例如教員，20xx年分配到我校，學(xué)校安排他教初一數(shù)學(xué)，他剛踏上教壇前半期，學(xué)生對(duì)他上課不甚滿意。鑒于這種環(huán)境，我和他一路備課，教他若何抓重點(diǎn)，若何突破難點(diǎn)。同時(shí)，我深切他的講堂聽(tīng)課，還請(qǐng)他來(lái)聽(tīng)我的課，然后和他一路，揚(yáng)長(zhǎng)避短。經(jīng)過(guò)努力，他很快成為級(jí)組的“骨干”教師。今年他在學(xué)校公開(kāi)課執(zhí)教“平行四邊形的鑒定”一課，獲得領(lǐng)導(dǎo)和同業(yè)的好評(píng)，還被評(píng)為市“教壇新秀”。
五，積極參與教學(xué)研究工作。
科研促教，為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開(kāi)放的新形勢(shì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇挑重?fù)?dān)，致力于教學(xué)改革，我自費(fèi)訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》和《數(shù)理六合》等多種雜志，收集數(shù)學(xué)科研信息。20xx年，我到湖南省汩羅市聽(tīng)課取經(jīng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)汩羅素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)。我連系校里學(xué)生現(xiàn)實(shí)環(huán)境，進(jìn)行有關(guān)“變式教學(xué)”、“優(yōu)化講堂設(shè)計(jì)、推進(jìn)素質(zhì)教育”等方面專題教改試驗(yàn)，都取得了較好的結(jié)果。20xx年11月，在市教育局教研室組織的教研勾當(dāng)中，我承擔(dān)初三數(shù)學(xué)科“二次函數(shù)的圖象性質(zhì)”的教改公開(kāi)課，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)和同業(yè)的高度評(píng)價(jià)，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
六，對(duì)今后工作的設(shè)想。振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的營(yíng)業(yè)水平，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得更加顯著的成績(jī)，為培育“四有”人才貢獻(xiàn)自已的力量。
懷著既嚴(yán)重又興奮的心情，第一次走上臺(tái)前向大家匯報(bào)我的學(xué)習(xí)、工作履歷，這種行為本身就是一種自我激勵(lì)、自我成長(zhǎng)的過(guò)程。同時(shí)誠(chéng)懇地請(qǐng)求大家對(duì)我的匯報(bào)給予關(guān)心和支持，并能給予攻訐指正。
我叫，現(xiàn)年xx歲，x年加入工作，曾在x工作一年，擔(dān)任初三結(jié)業(yè)班教學(xué)和班主任工作。x年調(diào)入二高工作，進(jìn)行過(guò)輪回教學(xué)。20xx年取得了xx大學(xué)自考本科學(xué)歷。并于x年拿到了高中教師資格證書(shū)。x年取得中教英語(yǔ)二級(jí)任職資格證書(shū)，任現(xiàn)職以來(lái)已有6年，20xx年x月取得中教二級(jí)聘用證書(shū)。
我們學(xué)校這幾年的快速健康發(fā)展，給了我小我成長(zhǎng)的寬闊舞臺(tái)，也恰是有了同志們對(duì)我親如一家的關(guān)心，使我有了干好工作的信心和決心。在這里工作就象是在一個(gè)協(xié)調(diào)的大家庭一樣，我很快就適應(yīng)了教學(xué)。幾年來(lái)在我的努力工作和同志們的幫助下，我前進(jìn)很快，教學(xué)成績(jī)顯著提高。20xx—20xx學(xué)年上期，本人所教班級(jí)平均分成績(jī)名列全市第2名，20xx—20xx學(xué)歲暮，平均分成績(jī)?cè)谌薪y(tǒng)考中，名列全市第5名，優(yōu)秀生成績(jī)凸起，年度考核為優(yōu)秀；20xx—20xx學(xué)年，平均成績(jī)名列全市第8名。
20xx年因?yàn)楣ぷ餍枰胰シ中９ぷ?。在這里我真正做到了以學(xué)校大局為重，哪里需要到哪里去，不講任何前提，自行解決各種堅(jiān)苦，不缺勤，不早退，從不因?yàn)樽约旱乃绞碌⒄`學(xué)生一節(jié)課，并能出色地完成各種任務(wù)。在教學(xué)成績(jī)上，更是名列前茅，xx—xx學(xué)年所教班級(jí)平均分成績(jī)?cè)谌薪y(tǒng)考中，名列全市第18名。xx—xx學(xué)年，所教班級(jí)平均分成績(jī)?cè)谌薪y(tǒng)考中，名列全市第15名。而且與同頭課其他教員相比，平均分高出10多分。
在一邊講堂教學(xué)的同時(shí)，我也很是注意教學(xué)點(diǎn)滴的積累：
1、在20xx年縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。
2、在20xx年縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比勾當(dāng)中，獲得二等獎(jiǎng)；
3、20xx年12月，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比中，[閃爍青春的光線]一文獲得三等獎(jiǎng)。
4、20xx年6月，在國(guó)度級(jí)報(bào)刊[學(xué)英語(yǔ)]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標(biāo)，打造英語(yǔ)樂(lè)趣講堂]一文，并獲得刊用證書(shū)。
5、20xx年7月，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比中，[試論新課標(biāo)下的高中英語(yǔ)功課]一文，獲得二等獎(jiǎng)。
6、20xx年5月，本人所教誨的學(xué)生劉東輝同窗獲得第二屆“英語(yǔ)周報(bào)”杯全國(guó)中學(xué)生英文話題作文大賽高一年級(jí)組二等獎(jiǎng)，本人獲得優(yōu)秀教誨教師獎(jiǎng)。
7、20xx年12月，教誨的學(xué)生x同窗榮獲[全國(guó)中學(xué)生新課程英語(yǔ)語(yǔ)言能力競(jìng)賽]一等獎(jiǎng)，本人獲得優(yōu)秀教誨教師一等獎(jiǎng)。
8、20xx年5月，本人所教誨的學(xué)生高倩倩同窗在“學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)”杯中學(xué)生英語(yǔ)綜合技術(shù)展評(píng)中，獲得一等獎(jiǎng)，本人被授予優(yōu)秀教誨教師稱號(hào)。
9、20xx年10月，學(xué)生x在省中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)。本人獲得優(yōu)秀教師教誨獎(jiǎng)。
此次加入職稱評(píng)定競(jìng)評(píng)，在我工作糊口生計(jì)中是件大事，懇請(qǐng)大家給我機(jī)緣。若是能評(píng)上，我將以更高標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)要求看待工作。因?yàn)槊~有限，若是有更優(yōu)秀的同志上了，我也決不會(huì)有什么情感或是牢騷，我將會(huì)再次自省，發(fā)奮圖強(qiáng)，找出不足，縮短差距，以更加積極健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天！
謝謝！
記得有人說(shuō)過(guò)：時(shí)間太瘦，指縫太寬，日子老是如許匆匆，不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走?；仡?，心中留下的有充實(shí)，有遺憾，還有太多的感慨與期待。下面，就對(duì)我在任職中教一級(jí)期間的工作進(jìn)行匯報(bào)。
從20xx年被評(píng)為中教一級(jí)職稱以來(lái)的六年里，我親歷了新課程標(biāo)準(zhǔn)改革，并且進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐勾當(dāng)，在嚴(yán)重與忙碌的工作中，我與同志們一路收成著成功與喜悅，一路感受新課改帶來(lái)的講堂教學(xué)與師生交流的新變化，在實(shí)踐與研究中不斷摸索發(fā)現(xiàn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在一輪新課改的考驗(yàn)之后，我起頭了井然有序的教學(xué)研究工作。
我將自己的教學(xué)研究課題定為“閱讀教學(xué)藝術(shù)研究”重點(diǎn)對(duì)講堂教學(xué)藝術(shù)，名著閱讀教學(xué)，課外閱讀指導(dǎo)，科場(chǎng)閱讀指導(dǎo)進(jìn)行了行之有效的摸索。我和我的學(xué)生樂(lè)趣盎然地進(jìn)行講堂的平等交流與切磋，也在交流的過(guò)程中教學(xué)相長(zhǎng)，是那些思維活躍，很有思惟的少年，給了我良多的靈感與開(kāi)導(dǎo)；我們一路在經(jīng)典名著的世界里，感受著文學(xué)巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動(dòng)。
在這兩輪六年的教改實(shí)踐中，我的兩屆學(xué)生分別讀了40—50本名著，大大地跨越了新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的20本，而我，也以平均每年閱讀30本名著或好書(shū)的速度在享受文學(xué)帶給我的充實(shí)與歡愉。名著，就如許豐富著我們的糊口，汲引著我們的境界；除此而外，我們的閱讀課有序進(jìn)行，美文摘抄每周一篇，每屆學(xué)生，在三年的初中糊口中，閱讀了大量的優(yōu)秀雜志，摘錄的文章，也成為他們自己的《讀者》。當(dāng)看到同窗們合作制作的小報(bào)，賞識(shí)到他們自己制作的有關(guān)名著的精彩的幻燈片時(shí)，我驚異于他們的熱情和靈性。嚴(yán)重的糊口沒(méi)有讓我的學(xué)生們失去賞識(shí)的目光和怡然的心境，看他們一路攻訐名著，賞識(shí)美文的腳步，如斯從容。
作為語(yǔ)文教員，我和學(xué)生一直享受著語(yǔ)文帶給我們的歡愉。我繼續(xù)堅(jiān)持我的教學(xué)特色：情感的熏陶、文學(xué)的感染以及不斷立異。我的學(xué)生那樣的喜好我的講堂，喜好文學(xué)。我們一路在每天的“。
唐詩(shī)。
宋詞”中徜徉品味；在“思維大沖浪”中搶先鼓勇；在“作文互評(píng)”中互相切磋；在“撰寫(xiě)。
對(duì)聯(lián)。
”中享受樂(lè)趣；在“自繪小報(bào)”中大顯身手；在“綜合性學(xué)習(xí)”中體味合作；在“辯論會(huì)”中唇槍舌劍。我們?cè)凇秾W(xué)會(huì)感動(dòng)》中關(guān)注糊口，在《走進(jìn)青春》中相約花季，共同珍惜大好光陰。面臨那些豐厚的收成，我和同窗們的臉上總會(huì)不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感。恰是給予學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的熱愛(ài)，對(duì)我的熱愛(ài)，我們的語(yǔ)文才會(huì)成績(jī)始終名列全級(jí)前茅，學(xué)生們也給予了我很高的評(píng)價(jià)，我的評(píng)教是也曾經(jīng)是98.9%。我感受著如許的心情，付出是歡愉的，收成是喜悅的。
在這六年的教學(xué)糊口生計(jì)中，我將自己的教學(xué)實(shí)踐與糊口的感悟體味，發(fā)表在自己的博客里，積累到今天，已經(jīng)跨越100萬(wàn)字，這成為我人生的一筆重要的財(cái)富，起碼讓我在驀然回顧的時(shí)候，多了一份充實(shí)與歡愉，多了一份別人無(wú)法體味的幸福與成就感。
在這六年里，我用自己積極摸索的教研立場(chǎng)，開(kāi)放民主的講堂空氣，樂(lè)觀向上的糊口立場(chǎng)，贏得了我的學(xué)生的愛(ài)戴與家長(zhǎng)的賞識(shí)，也獲得校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經(jīng)在其中的三年里，我還有過(guò)在全校500多位教員量化考核中，名列第一或前三名的記實(shí)。我想，這就是我全情投入，認(rèn)真教研的結(jié)果，也是學(xué)校濃厚的教研空氣，領(lǐng)導(dǎo)重視新課改的結(jié)果。20xx年，因?yàn)楸憩F(xiàn)凸起，我加入了陜西省的中考命題工作，成為命題組里最年輕的一位教員。而這次命題，也讓我成長(zhǎng)了很多，對(duì)于教研的認(rèn)識(shí)深刻了很多，此后，我還曾經(jīng)代表陜西省為全國(guó)中考訓(xùn)練出模擬試題，試題的質(zhì)量獲得了相關(guān)專家和雜志的充分認(rèn)可與賞識(shí)。
在這六年里，作為全國(guó)中語(yǔ)會(huì)的一名會(huì)員，我多次將自己教學(xué)研究的體味撰寫(xiě)成論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，連年在教育學(xué)會(huì)的年會(huì)上獲一等獎(jiǎng)并進(jìn)行了交流，在省級(jí)教育學(xué)會(huì)中獲得一等獎(jiǎng)，也有多篇論文在專業(yè)雜志報(bào)紙上發(fā)表。我的學(xué)生的作品曾在全國(guó)中學(xué)生作文競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，還有學(xué)生的文章，被西安電視臺(tái)拍攝成電視。
散文。
成為我們彼此的驕傲。
我希望我的學(xué)生可以或許不是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，不因?yàn)閷W(xué)習(xí)的嚴(yán)重而喪失了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，不因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈而扭曲了友情，不因?yàn)槊β档暮诙涞擞H情，在如許的日子里，我希望我的學(xué)生可以或許自然地度過(guò)自己的初中，希望他們逐漸明白學(xué)習(xí)是為什么，應(yīng)該如何糊口。
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我要讓我的學(xué)生們?cè)陂L(zhǎng)大成人之后，回憶起自己的中學(xué)糊口，他們會(huì)微笑著說(shuō)：“我很幸福那樣走過(guò)了美麗而懵懂的青春歲月，我很慶幸有關(guān)愛(ài)我的父母，關(guān)愛(ài)我的教員，關(guān)愛(ài)我的同窗陪我一路走過(guò)了最美麗的花季人生，感謝他們?！笨梢曰蛟S讓他們?cè)诠陋?dú)落寞時(shí)，隨時(shí)都可以擷起有關(guān)父母親情、同窗友誼，師生情深的夸姣記憶溫暖自己的心靈，隨時(shí)都可以想到，如許的一群人是自己永遠(yuǎn)可以分享歡愉與憂愁的人，然后心存感恩地糊口。
作為教員，我想在初中三年里所能給學(xué)生的是培育他們善良的本性，樂(lè)觀的心態(tài)，健康向上的性格以及若何對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人心理念，如許就已經(jīng)很好了。所以，我一直在努力。
班主任的工作是極其辛苦和煩瑣的，我也因此發(fā)過(guò)良多的牢騷，可是想到我的學(xué)生沒(méi)有機(jī)緣把初中的糊口重來(lái)一次，我就沒(méi)有來(lái)由懈怠我的工作，我想讓我的學(xué)生在將來(lái)的日子里想起教員，可以或許發(fā)自心里地說(shuō)一句：“碰到你，是我今生的美麗。”我就是懷著如許的心情開(kāi)展我的班主任工作的。
我想讓我們的學(xué)生可以或許讓自己邁進(jìn)青春大門的腳步更加堅(jiān)實(shí)一些，學(xué)習(xí)糊口的收成更多一些。讓他們可以或許對(duì)將來(lái)充滿夸姣的憧憬，認(rèn)真走過(guò)人生中最美麗的花季歲月。而我們教師與家長(zhǎng)在孩子們親歷青春的時(shí)候，一路相約花季，重溫自己曾經(jīng)夸姣的歲月，陪著孩子走好青春的每一步，讓他們可以或很多一些充實(shí)，少一些遺憾。
初一，我們?cè)诎鄷?huì)中一路《走進(jìn)中學(xué)》在家長(zhǎng)會(huì)上《關(guān)注久遠(yuǎn)》；初二，我們一路在班會(huì)中《暢想青春》在家長(zhǎng)會(huì)上共同摸索《愛(ài)是一種智慧》的話題，初三了，“珍惜青春，相約胡想”是我們共同的宣言。班會(huì)，我們?cè)?jīng)成功舉行《微笑面臨糊口》《我的大學(xué)夢(mèng)》《一生必須知道的20個(gè)哲理故事》《數(shù)風(fēng)流人物》；教室的墻報(bào)是班級(jí)文化的一部分，我們的內(nèi)容是《奮起馳追》《班級(jí)宣言》《寫(xiě)給男生》；《青春與胡想同業(yè)》《奮起弛追》《喜憂參半》《做一個(gè)真正的須眉漢》《我拿什么來(lái)面臨你，我的初三》。
每一次班會(huì)，都是一次思惟的汲引，都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)心靈的感悟，我的學(xué)生，就如許一天天長(zhǎng)大，從懵懂走向成熟，從蒙昧走向智慧，在這六年里，我看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人，由滿臉稚嫩的小孩子變成一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，彬彬有禮的少年；看著他們一路在學(xué)習(xí)的過(guò)程中努力與拼搏，永遠(yuǎn)記得孩子們?yōu)楹氪蚱此飨碌暮顾蜏I水；記得他們眼中透露的真誠(chéng)與善良；記得他們?cè)谥v堂上踴躍的講話，記得他們對(duì)教員理解的微笑；記得他們?cè)诩o(jì)念冊(cè)中所表達(dá)的依戀和感恩……我的學(xué)生是我的驕傲和自豪，感謝學(xué)生們給我的感悟和啟迪。
來(lái)到中學(xué)僅僅一年，但我充分感受著學(xué)校前輩的管理理念，濃厚的教研空氣，齊心合力的團(tuán)隊(duì)精神，還有校領(lǐng)導(dǎo)的激情親切關(guān)懷，是他們真誠(chéng)的微笑與激勵(lì)，給了我努力工作的動(dòng)力與熱情。在這一年里，我接辦初三（1）班，我和帶課教員與學(xué)生們一路奮斗，在中考中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，陳晗倩同窗在今年的中考中，考了580分，成為中學(xué)的中考狀元，為學(xué)校爭(zhēng)了光，我也慶幸自己沒(méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
以后的教學(xué)糊口生計(jì)任重而道遠(yuǎn)，我的目標(biāo)，正如王校長(zhǎng)所說(shuō)：起首由一名通俗教師成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師，然后由優(yōu)秀教師成長(zhǎng)為一名研究型的教師，由研究型教師成為一名專家型教師，最后，成為一名教育大師。我知道，如許的奮斗還需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，需要付出太多的精神與熱情，需要履歷太多的磨難與疾苦，可是，我相信，在中如許的大家庭里，我會(huì)時(shí)時(shí)獲得鍛煉與汲引，也會(huì)不斷有新的時(shí)候與發(fā)現(xiàn)。
今年，我又起頭了第3輪的課程改革實(shí)踐，我也擔(dān)任了一個(gè)實(shí)驗(yàn)班和一個(gè)平行班的教學(xué)任務(wù)，我一定會(huì)一如既往地投入教研的熱情，和孩子們，和同事們一路努力，希望，3年以后，我們的教學(xué)會(huì)有一個(gè)新的飛躍，孩子們可以或許熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)糊口，享受學(xué)習(xí)，而我們，可以或許成為一群幸福的教員，感受著這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的自豪與驕傲。
職稱評(píng)審工作自查報(bào)告篇十三
2019年，縣統(tǒng)計(jì)局在縣委組織部和機(jī)關(guān)工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作理念，充分履行“服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍”兩大職能，全面推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè),促進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作全面發(fā)展。根據(jù)縣機(jī)工委《2019年縣直機(jī)關(guān)黨建工作考核方案》(銅直工發(fā)【2019】2號(hào))和《關(guān)于對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》和省委《實(shí)施辦法》、市委《意見(jiàn)》貫徹落實(shí)情況進(jìn)行檢查調(diào)研的緊急通知》的要求，我局黨組組織專門力量，進(jìn)行了自查，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：
1、抓理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。一是制定了《統(tǒng)計(jì)局黨組學(xué)習(xí)計(jì)劃》，明確黨組學(xué)習(xí)的目的、原則、要求，促進(jìn)全體黨員的理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了思想政治建設(shè)的制度，提高領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)以促用的能力;二是年初結(jié)合實(shí)際情況，按計(jì)劃上好黨課，記錄齊全。三是構(gòu)建常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制。以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，局組織黨員干部職工學(xué)習(xí)黨的xx大、xx屆四中、五中全會(huì)、系列重要講話、各級(jí)會(huì)議精神、黨紀(jì)法規(guī)、法制教育、業(yè)務(wù)知識(shí)等內(nèi)容，采取集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、專題討論、實(shí)踐活動(dòng)、書(shū)記講黨課等多種方式扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育工作，使學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。截止目前，共組織集中學(xué)習(xí)12次，每名黨員撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)4篇，記錄學(xué)習(xí)筆記2萬(wàn)多字，自學(xué)時(shí)間每周不少于8小時(shí)，開(kāi)展了以《牢固樹(shù)立黨章意識(shí)》為內(nèi)容的書(shū)記講黨課活動(dòng)達(dá)到了讓全體參學(xué)人員受到教育啟發(fā)、熟悉工作業(yè)務(wù)同時(shí)保持謙虛謹(jǐn)慎的思想。學(xué)習(xí)教育的抓常，使我局干部職工思想政治立場(chǎng)堅(jiān)定。
2、抓思想教育，提高黨性認(rèn)識(shí)。一是領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)專題民主生活會(huì)，聚焦“四風(fēng)問(wèn)題”深刻剖析查找問(wèn)題，使干部時(shí)刻清醒堅(jiān)定政治信念;二是班子成員參加組織生活會(huì)，同普通黨員一起開(kāi)展嚴(yán)肅的批評(píng)與自我批評(píng)，深刻剖析原因，提出整改措施;三是大力開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德“四德”教育，積極參加黨員干部“三進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)和黨員干部下基層實(shí)現(xiàn)“三個(gè)全覆蓋”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)黨內(nèi)組織生活制度，與普通黨員開(kāi)展思想教育與一對(duì)一交心談心活動(dòng)，關(guān)心黨員干部的思想動(dòng)態(tài)，注重培養(yǎng)公道正派的思想品德，健康向上的思想情操，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神境界。
1、組織機(jī)構(gòu)健全，班子成員嚴(yán)于律已。局領(lǐng)導(dǎo)高度重視黨建工作，建立了黨組書(shū)記帶頭抓、各股室具體抓落實(shí)，一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制，指定專人專職負(fù)責(zé)黨務(wù)工作，并將黨建工作納入年底考核，經(jīng)常性把黨建工作與局中心業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同落實(shí)。把機(jī)關(guān)黨建工作列入議事日程，擺在重要位置，納入述職評(píng)議考核內(nèi)容;根據(jù)《條例》制定了相應(yīng)實(shí)施辦法和制度;每年定期討論、研究、指導(dǎo)機(jī)關(guān)黨建工作，按規(guī)定設(shè)置了機(jī)關(guān)基層黨組織辦事機(jī)構(gòu)，并將機(jī)關(guān)黨組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入行政經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
2、夯實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)加強(qiáng)班子建設(shè)和黨員管理。一是認(rèn)真做好黨組的管理工作。目前局黨組現(xiàn)有黨員17人，其中在職黨員8人，退休黨員4人。黨組切實(shí)加強(qiáng)日常管理，按照機(jī)關(guān)工作人員2%的比例足額配備專職機(jī)關(guān)黨務(wù)工作人員，不定期對(duì)黨組、黨員承諾制度的落實(shí)、黨員登記冊(cè)的健全、黨費(fèi)的收繳等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。今年重新核算黨費(fèi)，每半年由專人負(fù)責(zé)按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)收繳;二是不斷加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。今年我局培養(yǎng)入黨積極分子2名，嚴(yán)格按照《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》程序進(jìn)行考察。發(fā)展積極分子會(huì)議記錄、檔案材料等規(guī)范、齊全。
今年來(lái)，我局通過(guò)各種方式進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，堅(jiān)定了為民服務(wù)的理念，營(yíng)造了“風(fēng)清氣正統(tǒng)計(jì)局”。
1、堅(jiān)持工作管理和反腐倡廉工作的同步推進(jìn)。堅(jiān)持兩手抓，切實(shí)把反腐倡廉工作貫穿于我局發(fā)展的各個(gè)方面，同時(shí)黨組加強(qiáng)對(duì)我局全體工作人員特別針對(duì)干部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反腐倡廉教育，督促他們樹(shù)立廉潔從業(yè)的良好形象。進(jìn)行了“廉政準(zhǔn)則”專題學(xué)習(xí)、廉政從業(yè)專題講座，與領(lǐng)導(dǎo)干部、等重要崗位人員簽訂了廉潔從業(yè)責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
2、積極推行黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)法律監(jiān)督和群眾監(jiān)督工作。今年在政務(wù)公開(kāi)平臺(tái)上公開(kāi)20項(xiàng)內(nèi)容，黨組暢通群眾反映情況渠道，設(shè)立黨組意見(jiàn)投遞箱。深入基層多渠道多方位聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，解決員工關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。
3、扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)教育抓思想的基礎(chǔ)上，采取小范圍交談、個(gè)別訪談、單獨(dú)約談，召開(kāi)座談會(huì)和深入統(tǒng)計(jì)企業(yè)基層一線、主動(dòng)征求意見(jiàn)建議改變工作作風(fēng)。截止目前，共下基層調(diào)研8次，發(fā)放征求意見(jiàn)表85份，召開(kāi)座談會(huì)7次，經(jīng)過(guò)分析梳理，歸納匯總出領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在“四風(fēng)”方面意見(jiàn)和建議共計(jì)15條，建立了問(wèn)題臺(tái)賬。其中立即整改5條，制定方案限期整改4條，制定相關(guān)制度6條。不斷增強(qiáng)邊學(xué)邊查邊改自覺(jué)性，努力做到有一件改一件，改一件成一件。
4、高質(zhì)量召開(kāi)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。專題民主生活會(huì)上，在認(rèn)真查找問(wèn)題的基礎(chǔ)上，班子成員提出互相批評(píng)意見(jiàn)12條。組織生活會(huì)上，每位黨員敢于揭短亮丑，觸及思想深處，觸及問(wèn)題實(shí)質(zhì)，相互指出問(wèn)題、真誠(chéng)幫助提高。通過(guò)兩次生活會(huì)的召開(kāi)，達(dá)到了預(yù)期效果。提高了認(rèn)識(shí)、改進(jìn)了作風(fēng)，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)、促進(jìn)了工作。
1、制定并完善了各項(xiàng)制度。黨的建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，我們以制度建設(shè)為突破口，以健全的制度促進(jìn)黨建建設(shè)，結(jié)合貫徹落實(shí)《條例》、省委《實(shí)施辦法》和市委《意見(jiàn)》文件精神，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究和廣泛討論，積極探索建立長(zhǎng)效的學(xué)習(xí)機(jī)制、黨員教育機(jī)制和黨員管理機(jī)制，使黨組織的建設(shè)和黨員的行動(dòng)有據(jù)可依。
2、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。結(jié)合學(xué)習(xí)《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《四項(xiàng)監(jiān)督制度》等規(guī)章制度，將黨風(fēng)廉政教育具體化，進(jìn)一步明確機(jī)關(guān)黨組織、領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的責(zé)任，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動(dòng)，組織黨員干部學(xué)習(xí)廉政準(zhǔn)則、撰寫(xiě)心得體會(huì)、觀看警示教育片、參加廉政測(cè)試，強(qiáng)化了對(duì)黨員干部的廉政教育。
3、進(jìn)一步建立健全了《銅鼓縣統(tǒng)計(jì)局制度匯編》相關(guān)制度。重點(diǎn)做好人、財(cái)、物、車輛、會(huì)議、出差、請(qǐng)假、接待等內(nèi)部管理制度的規(guī)范完善，整理完善了《決策規(guī)則和制度》、《黨組議事規(guī)則和決策程度制度》、《黨員廉潔從政制度》和《財(cái)務(wù)管理制度》等系列制度，切實(shí)打造出“知守規(guī)定、照章辦事、規(guī)范有序”的工作氛圍。另一方面，嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行制度。通過(guò)強(qiáng)化監(jiān)督檢查、實(shí)行目標(biāo)管理、嚴(yán)格責(zé)任追究等措施，確保制度的嚴(yán)格執(zhí)行，真正做到靠制度管人、管事，規(guī)范從政行為。對(duì)內(nèi)部管理制度的執(zhí)行，堅(jiān)持人人平等、一視同仁;對(duì)重大事項(xiàng)決策、重要干部任免、重要項(xiàng)目安排、大額資金的使用等，實(shí)行集體研究決定。配合干部人事部門對(duì)機(jī)關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行考核和民主評(píng)議，=對(duì)機(jī)關(guān)行政干部任免、調(diào)動(dòng)和獎(jiǎng)懲提出意見(jiàn)建議。
回顧一年來(lái)的工作，我局黨建工作取得新成效，自身建設(shè)得到加強(qiáng)，黨建工作規(guī)范化、程序化、制度化;領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)履行“一崗雙責(zé)”，沒(méi)有出現(xiàn)違法法紀(jì)行為和發(fā)生安全事故;為民服務(wù)的水平得到提高;宣傳思想工作得到加強(qiáng)，信息公開(kāi)有力度，提高了執(zhí)法工作的公信度;干部職工精神面貌良好，工作氛圍和諧健康。
這些成績(jī)的取得，讓我們有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，一是領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)，黨建工作是無(wú)法推進(jìn)的;二是制定好工作方案是基礎(chǔ)，年初我們就制定了黨建工作計(jì)劃，使工作開(kāi)展有條不紊;三是工作措施有力是關(guān)鍵，無(wú)論是黨風(fēng)廉政建設(shè)還是宣傳思想工作，我們注意工作方式方法，制定措施創(chuàng)造性開(kāi)展工作，化解了矛盾糾紛，增進(jìn)了與群眾的感情，推進(jìn)了工作;四是經(jīng)費(fèi)投入是保障，本年度增加了經(jīng)費(fèi)投入，使軟硬件建設(shè)得到改進(jìn)，環(huán)境面貌大為改觀，黨建工作再上新臺(tái)階。
在取得成績(jī)和積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也清楚地看到了存在的問(wèn)題和不足。一是班子建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，二是督促檢查力度不夠，三是工作創(chuàng)新不夠。
20xx年，局黨組要繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，鞏固黨的執(zhí)政地位和提高黨的執(zhí)政水平，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組織凝聚力、號(hào)召力以及廣大黨員的先進(jìn)性，把機(jī)關(guān)黨建工作不斷推上新的臺(tái)階。一是繼續(xù)抓緊學(xué)習(xí)教育，與時(shí)俱進(jìn)地更新思想觀念，強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨建工作的責(zé)任感和緊迫感;二是加強(qiáng)對(duì)工作的督促檢查，防止突擊應(yīng)對(duì)工作任務(wù)的現(xiàn)象發(fā)生，提高日常工作質(zhì)量;三是努力增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、前瞻性、科學(xué)性，增強(qiáng)培植典型意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)地改進(jìn)工作方法;四是適應(yīng)新的形勢(shì)對(duì)機(jī)關(guān)黨建工作提出的新的要求，與時(shí)俱進(jìn)地優(yōu)化活動(dòng)形式，以推進(jìn)統(tǒng)計(jì)局事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
職稱評(píng)審工作自查報(bào)告篇十四
記得有人說(shuō)過(guò)：時(shí)間太瘦，指縫太寬，日子老是如許匆匆，不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走?；仡?，心中留下的有充實(shí)，有遺憾，還有太多的感慨與期待。下面，就對(duì)我在任職中教一級(jí)期間的工作進(jìn)行匯報(bào)。
從20xx年被評(píng)為中教一級(jí)職稱以來(lái)的六年里，我親歷了新課程標(biāo)準(zhǔn)改革，并且進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐勾當(dāng)，在嚴(yán)重與忙碌的工作中，我與同志們一路收成著成功與喜悅，一路感受新課改帶來(lái)的講堂教學(xué)與師生交流的新變化，在實(shí)踐與研究中不斷摸索發(fā)現(xiàn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在一輪新課改的考驗(yàn)之后，我起頭了井然有序的教學(xué)研究工作。
我將自己的教學(xué)研究課題定為“閱讀教學(xué)藝術(shù)研究”重點(diǎn)對(duì)講堂教學(xué)藝術(shù)，名著閱讀教學(xué)，課外閱讀指導(dǎo)，科場(chǎng)閱讀指導(dǎo)進(jìn)行了行之有效的摸索。我和我的學(xué)生樂(lè)趣盎然地進(jìn)行講堂的平等交流與切磋，也在交流的過(guò)程中教學(xué)相長(zhǎng)，是那些思維活躍，很有思惟的少年，給了我良多的靈感與開(kāi)導(dǎo)；我們一路在經(jīng)典名著的世界里，感受著文學(xué)巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動(dòng)。
在這兩輪六年的教改實(shí)踐中，我的兩屆學(xué)生分別讀了40—50本名著，大大地跨越了新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的20本，而我，也以平均每年閱讀30本名著或好書(shū)的速度在享受文學(xué)帶給我的充實(shí)與歡愉。名著，就如許豐富著我們的糊口，汲引著我們的境界；除此而外，我們的閱讀課有序進(jìn)行，美文摘抄每周一篇，每屆學(xué)生，在三年的初中糊口中，閱讀了大量的優(yōu)秀雜志，摘錄的文章，也成為他們自己的《讀者》。當(dāng)看到同窗們合作制作的小報(bào)，賞識(shí)到他們自己制作的有關(guān)名著的精彩的幻燈片時(shí)，我驚異于他們的熱情和靈性。嚴(yán)重的糊口沒(méi)有讓我的學(xué)生們失去賞識(shí)的目光和怡然的心境，看他們一路攻訐名著，賞識(shí)美文的腳步，如斯從容。
作為語(yǔ)文教員，我和學(xué)生一直享受著語(yǔ)文帶給我們的歡愉。我繼續(xù)堅(jiān)持我的教學(xué)特色：情感的熏陶、文學(xué)的感染以及不斷立異。我的學(xué)生那樣的喜好我的講堂，喜好文學(xué)。我們一路在每天的“唐詩(shī)宋詞”中徜徉品味；在“思維大沖浪”中搶先鼓勇；在“作文互評(píng)”中互相切磋；在“撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)”中享受樂(lè)趣；在“自繪小報(bào)”中大顯身手；在“綜合性學(xué)習(xí)”中體味合作；在“辯論會(huì)”中唇槍舌劍。我們?cè)凇秾W(xué)會(huì)感動(dòng)》中關(guān)注糊口，在《走進(jìn)青春》中相約花季，共同珍惜大好光陰。面臨那些豐厚的收成，我和同窗們的臉上總會(huì)不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感。恰是給予學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的熱愛(ài)，對(duì)我的熱愛(ài)，我們的語(yǔ)文才會(huì)成績(jī)始終名列全級(jí)前茅，學(xué)生們也給予了我很高的評(píng)價(jià)，我的評(píng)教是也曾經(jīng)是98.9%。我感受著如許的心情，付出是歡愉的，收成是喜悅的。
在這六年的教學(xué)糊口生計(jì)中，我將自己的教學(xué)實(shí)踐與糊口的感悟體味，發(fā)表在自己的博客里，積累到今天，已經(jīng)跨越100萬(wàn)字，這成為我人生的一筆重要的財(cái)富，起碼讓我在驀然回顧的時(shí)候，多了一份充實(shí)與歡愉，多了一份別人無(wú)法體味的幸福與成就感。
在這六年里，我用自己積極摸索的教研立場(chǎng)，開(kāi)放民主的講堂空氣，樂(lè)觀向上的糊口立場(chǎng)，贏得了我的學(xué)生的愛(ài)戴與家長(zhǎng)的賞識(shí)，也獲得校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經(jīng)在其中的三年里，我還有過(guò)在全校500多位教員量化考核中，名列第一或前三名的記實(shí)。我想，這就是我全情投入，認(rèn)真教研的結(jié)果，也是學(xué)校濃厚的教研空氣，領(lǐng)導(dǎo)重視新課改的結(jié)果。20xx年，因?yàn)楸憩F(xiàn)凸起，我加入了陜西省的中考命題工作，成為命題組里最年輕的一位教員。而這次命題，也讓我成長(zhǎng)了很多，對(duì)于教研的認(rèn)識(shí)深刻了很多，此后，我還曾經(jīng)代表陜西省為全國(guó)中考訓(xùn)練出模擬試題，試題的質(zhì)量獲得了相關(guān)專家和雜志的充分認(rèn)可與賞識(shí)。
在這六年里，作為全國(guó)中語(yǔ)會(huì)的一名會(huì)員，我多次將自己教學(xué)研究的體味撰寫(xiě)成論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，連年在教育學(xué)會(huì)的年會(huì)上獲一等獎(jiǎng)并進(jìn)行了交流，在省級(jí)教育學(xué)會(huì)中獲得一等獎(jiǎng)，也有多篇論文在專業(yè)雜志報(bào)紙上發(fā)表。我的學(xué)生的作品曾在全國(guó)中學(xué)生作文競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，還有學(xué)生的文章，被西安電視臺(tái)拍攝成電視散文，成為我們彼此的驕傲。
我希望我的學(xué)生可以或許不是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，不因?yàn)閷W(xué)習(xí)的嚴(yán)重而喪失了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，不因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈而扭曲了友情，不因?yàn)槊β档暮诙涞擞H情，在如許的日子里，我希望我的學(xué)生可以或許自然地度過(guò)自己的初中，希望他們逐漸明白學(xué)習(xí)是為什么，應(yīng)該如何糊口。
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我要讓我的學(xué)生們?cè)陂L(zhǎng)大成人之后，回憶起自己的中學(xué)糊口，他們會(huì)微笑著說(shuō)：“我很幸福那樣走過(guò)了美麗而懵懂的青春歲月，我很慶幸有關(guān)愛(ài)我的父母，關(guān)愛(ài)我的教員，關(guān)愛(ài)我的同窗陪我一路走過(guò)了最美麗的花季人生，感謝他們?！笨梢曰蛟S讓他們?cè)诠陋?dú)落寞時(shí)，隨時(shí)都可以擷起有關(guān)父母親情、同窗友誼，師生情深的夸姣記憶溫暖自己的心靈，隨時(shí)都可以想到，如許的一群人是自己永遠(yuǎn)可以分享歡愉與憂愁的人，然后心存感恩地糊口。
作為教員，我想在初中三年里所能給學(xué)生的是培育他們善良的本性，樂(lè)觀的心態(tài)，健康向上的性格以及若何對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人心理念，如許就已經(jīng)很好了。所以，我一直在努力。
班主任的工作是極其辛苦和煩瑣的，我也因此發(fā)過(guò)良多的牢騷，可是想到我的學(xué)生沒(méi)有機(jī)緣把初中的糊口重來(lái)一次，我就沒(méi)有來(lái)由懈怠我的工作，我想讓我的學(xué)生在將來(lái)的日子里想起教員，可以或許發(fā)自心里地說(shuō)一句：“碰到你，是我今生的美麗。”我就是懷著如許的心情開(kāi)展我的班主任工作的。
我想讓我們的學(xué)生可以或許讓自己邁進(jìn)青春大門的腳步更加堅(jiān)實(shí)一些，學(xué)習(xí)糊口的收成更多一些。讓他們可以或許對(duì)將來(lái)充滿夸姣的憧憬，認(rèn)真走過(guò)人生中最美麗的花季歲月。而我們教師與家長(zhǎng)在孩子們親歷青春的時(shí)候，一路相約花季，重溫自己曾經(jīng)夸姣的歲月，陪著孩子走好青春的每一步，讓他們可以或很多一些充實(shí)，少一些遺憾。
初一，我們?cè)诎鄷?huì)中一路《走進(jìn)中學(xué)》在家長(zhǎng)會(huì)上《關(guān)注久遠(yuǎn)》；初二，我們一路在班會(huì)中《暢想青春》在家長(zhǎng)會(huì)上共同摸索《愛(ài)是一種智慧》的話題，初三了，“珍惜青春，相約胡想”是我們共同的宣言。班會(huì)，我們?cè)?jīng)成功舉行《微笑面臨糊口》《我的大學(xué)夢(mèng)》《一生必須知道的20個(gè)哲理故事》《數(shù)風(fēng)流人物》；教室的墻報(bào)是班級(jí)文化的一部分，我們的內(nèi)容是《奮起馳追》《班級(jí)宣言》《寫(xiě)給男生》；《青春與胡想同業(yè)》《奮起弛追》《喜憂參半》《做一個(gè)真正的須眉漢》《我拿什么來(lái)面臨你，我的初三》。
每一次班會(huì)，都是一次思惟的汲引，都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)心靈的感悟，我的學(xué)生，就如許一天天長(zhǎng)大，從懵懂走向成熟，從蒙昧走向智慧，在這六年里，我看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人，由滿臉稚嫩的小孩子變成一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，彬彬有禮的少年；看著他們一路在學(xué)習(xí)的過(guò)程中努力與拼搏，永遠(yuǎn)記得孩子們?yōu)楹氪蚱此飨碌暮顾蜏I水；記得他們眼中透露的真誠(chéng)與善良；記得他們?cè)谥v堂上踴躍的講話，記得他們對(duì)教員理解的微笑；記得他們?cè)诩o(jì)念冊(cè)中所表達(dá)的依戀和感恩……我的學(xué)生是我的驕傲和自豪，感謝學(xué)生們給我的感悟和啟迪。
來(lái)到中學(xué)僅僅一年，但我充分感受著學(xué)校前輩的管理理念，濃厚的教研空氣，齊心合力的團(tuán)隊(duì)精神，還有校領(lǐng)導(dǎo)的激情親切關(guān)懷，是他們真誠(chéng)的微笑與激勵(lì)，給了我努力工作的動(dòng)力與熱情。在這一年里，我接辦初三（1）班，我和帶課教員與學(xué)生們一路奮斗，在中考中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，陳晗倩同窗在今年的中考中，考了580分，成為中學(xué)的中考狀元，為學(xué)校爭(zhēng)了光，我也慶幸自己沒(méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
以后的教學(xué)糊口生計(jì)任重而道遠(yuǎn)，我的目標(biāo)，正如王校長(zhǎng)所說(shuō)：起首由一名通俗教師成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師，然后由優(yōu)秀教師成長(zhǎng)為一名研究型的教師，由研究型教師成為一名專家型教師，最后，成為一名教育大師。我知道，如許的奮斗還需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，需要付出太多的精神與熱情，需要履歷太多的磨難與疾苦，可是，我相信，在中如許的大家庭里，我會(huì)時(shí)時(shí)獲得鍛煉與汲引，也會(huì)不斷有新的時(shí)候與發(fā)現(xiàn)。
今年，我又起頭了第3輪的課程改革實(shí)踐，我也擔(dān)任了一個(gè)實(shí)驗(yàn)班和一個(gè)平行班的教學(xué)任務(wù)，我一定會(huì)一如既往地投入教研的熱情，和孩子們，和同事們一路努力，希望，3年以后，我們的教學(xué)會(huì)有一個(gè)新的飛躍，孩子們可以或許熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)糊口，享受學(xué)習(xí)，而我們，可以或許成為一群幸福的教員，感受著這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的自豪與驕傲。
職稱評(píng)審工作自查報(bào)告篇十五
為了強(qiáng)化我園的安全工作，增強(qiáng)教師和幼兒的安全意識(shí)，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)，我班對(duì)幼兒人身安全等進(jìn)行詳細(xì)周密的自查，范文之整改報(bào)告:幼兒園安全自查報(bào)告，整改報(bào)告《幼兒園安全自查報(bào)告》現(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?/p>
1、本班活動(dòng)室、臥室及衛(wèi)生間進(jìn)行排查，對(duì)電源、電線、插座進(jìn)行檢查處理，將拖線插座放在高處（孩子夠不著的地方）使用，消除一切不安全的隱患。
2、傳染病預(yù)防、接送、晨檢、午睡值班工作情況管理。
做好幼兒入園晨檢、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。在幼兒離園時(shí)，對(duì)于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對(duì)待，教師及時(shí)與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，確認(rèn)后才能放行，不能有一點(diǎn)失誤。幼兒午睡值日教師應(yīng)盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個(gè)幼兒健康安全地午休。
結(jié)合本次自查整改工作，我班在管理制度、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。對(duì)各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會(huì)在一個(gè)安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
職稱評(píng)審工作自查報(bào)告篇十六
根據(jù)民防控辦《關(guān)于進(jìn)一步做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作的緊急通知》要求，對(duì)照《縣新冠肺炎病情控制應(yīng)急預(yù)案》《縣新冠肺炎疫情常態(tài)化防控實(shí)施方案》，現(xiàn)將近期開(kāi)展疫情常態(tài)化防控工作自查情況匯報(bào)如下：
一是壓實(shí)防控責(zé)任，及時(shí)安排部署。深入貫徹落實(shí)國(guó)家省市縣關(guān)于做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作的部署要求，及時(shí)召開(kāi)專題會(huì)議，安排部署近期疫情常態(tài)化防控工作，進(jìn)一步明確防控領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。要求領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)清疫情防控的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性、長(zhǎng)期性，堅(jiān)持做好常態(tài)化疫情防控，嚴(yán)格落實(shí)“屬地、部門、單位、個(gè)人”四方責(zé)任，切實(shí)做到思想不松、責(zé)任不松、措施不松、工作不松。
二是強(qiáng)化防控措施，排查不留死角。進(jìn)一步健全完善防控方案和聯(lián)防制度，全面落實(shí)“健康出行碼”的常態(tài)化應(yīng)用。切實(shí)抓好本行業(yè)、本單位的防控工作，嚴(yán)密關(guān)注國(guó)內(nèi)外疫情動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握國(guó)務(wù)院客戶端調(diào)整更新的高、中風(fēng)險(xiǎn)區(qū)清單，對(duì)本單位所有干部及家屬有無(wú)從高、中風(fēng)險(xiǎn)區(qū)旅居史的情況進(jìn)行逐個(gè)排查，主動(dòng)向共建共駐社區(qū)申報(bào)有關(guān)情況。經(jīng)排查，所有干部及家屬無(wú)外出情況。
三是注重溝通協(xié)作，提早謀劃。緊密加強(qiáng)與省市科技部門的溝通配合，加強(qiáng)與縣域內(nèi)相關(guān)醫(yī)護(hù)專家的密切聯(lián)系，持續(xù)關(guān)注疫情進(jìn)展、科研動(dòng)態(tài)。支持科研力量開(kāi)展應(yīng)急防治技術(shù)攻關(guān)，探索解決疫情防控應(yīng)急技術(shù)、藥品、疫苗研發(fā)和應(yīng)用的科學(xué)問(wèn)題。
四是引導(dǎo)正面宣傳，提高防范意識(shí)。充分利用網(wǎng)絡(luò)、微信等媒體開(kāi)展新冠肺炎疫情相關(guān)科普知識(shí)宣傳，引導(dǎo)干部職工樹(shù)立科學(xué)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，做好自我防護(hù)措施，注意保持1米以上的社交安全距離，按要求科學(xué)佩戴口罩，盡量減少人員聚集，科學(xué)防控，群防群控。
五是開(kāi)展以“科技戰(zhàn)疫創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)”為主題的科學(xué)防疫科普微視頻征集活動(dòng)。在大力加強(qiáng)疫情防控科研攻關(guān)的同時(shí)，組織鼎信隴源、正和商務(wù)、誠(chéng)泰藥業(yè)、亞?wèn)|生物等企業(yè)開(kāi)展了新冠肺炎疫情防控科學(xué)知識(shí)與方法的科普工作，制作了一批科學(xué)防疫科普微視頻作品，有效普及了疫情相關(guān)衛(wèi)生健康知識(shí)，提升了公眾科學(xué)素養(yǎng)和防控能力，為控制疫情傳播發(fā)揮了積極作用。
六是組織相關(guān)企業(yè)開(kāi)展新冠肺炎疫情防控服務(wù)工作。組織正和商務(wù)以線上直播的方式面向全縣中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)者及管理人員就應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情支持中小企業(yè)共度難關(guān)的優(yōu)惠政策進(jìn)行培訓(xùn)，為中小企業(yè)送政策、送技術(shù)、送管理。同時(shí)，疫情期間免費(fèi)開(kāi)放培訓(xùn)資源，組織廣大中小企業(yè)防控新冠肺炎疫情。鼓勵(lì)鼎信隴源開(kāi)發(fā)“健康出行碼”軟件，全面實(shí)行“健康出行碼”常態(tài)化應(yīng)用，推進(jìn)人員安全有序流動(dòng)。
職稱評(píng)審工作自查報(bào)告篇十七
x月x日，集團(tuán)公司黨委發(fā)出通知，要求各單位黨委就貫徹落實(shí)《國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》的情況進(jìn)行總結(jié)、分析，按照黨發(fā)39號(hào)文件精神，公司迅速召開(kāi)專題會(huì)議，精心部署，全面安排，并要求公司各級(jí)班子成員要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，站在產(chǎn)業(yè)發(fā)展高度，依據(jù)公司經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，結(jié)合自身學(xué)習(xí)和崗位工作，寫(xiě)出自查報(bào)告，做出個(gè)人分析?，F(xiàn)就個(gè)人相關(guān)情況匯報(bào)如下：
1、在貫徹落實(shí)《國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》方面：
首先，從思想上高度重視。充分認(rèn)識(shí)貫徹落實(shí)《規(guī)定》的重要性，認(rèn)為《規(guī)定》對(duì)于產(chǎn)業(yè)的壯大、公司的成長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚、團(tuán)隊(duì)作用的發(fā)揮有著至關(guān)重要的作用，是公司各項(xiàng)制度有序運(yùn)行的前提，是公司各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)順利開(kāi)展的保障，是深化企業(yè)文化的政治前提。其次，在行動(dòng)上扎實(shí)推進(jìn)。不僅做到牢記《規(guī)定》，還要貫徹到工作的始終，領(lǐng)導(dǎo)班子要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提出實(shí)施意見(jiàn)，寫(xiě)出心得體會(huì)，在生活會(huì)上交流，在職工會(huì)上討論;同時(shí)還開(kāi)展《規(guī)定》有關(guān)知識(shí)問(wèn)卷答題競(jìng)賽，既做到學(xué)習(xí)上的提高，又要做到在工作中實(shí)踐。再次，對(duì)個(gè)人嚴(yán)格要求。把《規(guī)定》作為公司全員行為規(guī)范的教材、警示的教材，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、機(jī)關(guān)基層場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)不僅要做到廉潔從業(yè)，率先垂范，廣大職工也要牢固樹(shù)立廉潔從業(yè)的意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，始終保持清醒的頭腦，筑牢拒腐防變的防火墻。
2、在民主管理方面：首先，始終把民主管理作為公司最根本、最基礎(chǔ)、最重要的一項(xiàng)工作，作為一個(gè)戰(zhàn)略性任務(wù)牢抓不懈、常抓不止。其次，不斷完善公司各項(xiàng)民主議事制度，建全工會(huì)組織，充實(shí)工會(huì)人才，廣泛聽(tīng)取職工意見(jiàn)，運(yùn)用集體大智慧的平臺(tái)，吸收新觀念，了解新思想，推動(dòng)管理，提升經(jīng)營(yíng)。再次，采取多種形式，由點(diǎn)到面，由面及點(diǎn)，堅(jiān)持部門每天一會(huì)、公司每周例會(huì)的制度，通過(guò)建議收集，民主測(cè)評(píng)，激發(fā)每一名員工的工作熱情，挖掘每一名員工的工作潛力，尊重智慧，形成合力，群策群力，協(xié)調(diào)發(fā)展，排憂解難，匯集經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
3、在廠務(wù)公開(kāi)方面：首先，樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，即：提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，公司領(lǐng)導(dǎo)、部門及基層場(chǎng)負(fù)責(zé)人要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹實(shí)行廠務(wù)公開(kāi)的精神，自覺(jué)執(zhí)行廠務(wù)公開(kāi)的制度，制定詳細(xì)可行的實(shí)施意見(jiàn)，把廠務(wù)公開(kāi)納入到部門、基層場(chǎng)日常管理工作當(dāng)中，不搞形式主義，用數(shù)字說(shuō)話，用成績(jī)說(shuō)事。其次，堅(jiān)持兩個(gè)原則，即：實(shí)事求是，持之以恒。實(shí)行廠務(wù)公開(kāi)必須結(jié)合股份公司的實(shí)際，不僅要做到對(duì)職工公開(kāi)，還要做到對(duì)股東公開(kāi)，既要做到真實(shí)可靠，建立信心，還要形成影響，顯現(xiàn)實(shí)效。同時(shí)，要把進(jìn)一步做好廠務(wù)公開(kāi)作為公司一項(xiàng)重要工作常抓不懈，不斷完善和規(guī)范。再次，明確四個(gè)凡是，即：凡是職工股東關(guān)心、反映強(qiáng)烈熱點(diǎn)的問(wèn)題、涉及職工股東切身利益的重大事項(xiàng)和容易引發(fā)矛盾、滋生腐敗現(xiàn)象的問(wèn)題必須向職工、股東公開(kāi);凡是涉及公司中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃、投資和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、股東分紅派息、重大技術(shù)改造等決策性問(wèn)題，需董事會(huì)決議的提交董事會(huì)，需股東大會(huì)決議的提交股東大會(huì);凡是涉及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)措施實(shí)施、財(cái)務(wù)預(yù)決算、大額資金使用、重要規(guī)章制度制定、重大人事任免等必須由辦公會(huì)議或總經(jīng)理辦公室會(huì)議決定;凡是公司所有的工程建設(shè)一律采取招標(biāo)，大宗物資采購(gòu)一律采取議標(biāo)，產(chǎn)品銷售價(jià)格、政策等一律透明，不搞暗箱操作，切切實(shí)實(shí)以維護(hù)國(guó)家利益、股東利益、企業(yè)利益、職工利益為根本出發(fā)點(diǎn)。
4、在效能監(jiān)察方面：首先，把將本增效，促進(jìn)發(fā)展作為最終的目的。作為股份公司，公司發(fā)展最大的目的就是實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)保值增值，不斷擴(kuò)大股東投資回報(bào)，切實(shí)維護(hù)繁榮穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)鴕鳥(niǎo)產(chǎn)業(yè)大發(fā)展，只有如此，才能更好地在發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、壯大陜農(nóng)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)三農(nóng)等方面發(fā)揮更好的作用，為西部扶貧開(kāi)發(fā)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、節(jié)糧型的畜牧產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。其次，我們以是否按時(shí)、按質(zhì)、按量完成工作作為基本考核依據(jù)，在生產(chǎn)上就種核算了各項(xiàng)指標(biāo)，并對(duì)基層場(chǎng)實(shí)行了總體承包，激勵(lì)盤(pán)活場(chǎng)區(qū)資源，搞活經(jīng)營(yíng)，提升效益。今年生產(chǎn)形勢(shì)較往年很大的提升，說(shuō)明這些工作很有成效。同時(shí)，我們對(duì)職能部門的考核采取主觀積極性建議、貫徹執(zhí)行工作力度、工作處理應(yīng)變能力相結(jié)合的辦法，一是明確責(zé)任，二是鼓勵(lì)思考，三是強(qiáng)調(diào)執(zhí)行，今年無(wú)論是在管理水平、銷售策略轉(zhuǎn)化、財(cái)務(wù)成本控制，還是制度的創(chuàng)新、隊(duì)伍的凝聚等方面，都有了突破性的提高。再次，把有獎(jiǎng)有罰、獎(jiǎng)懲分明作為改進(jìn)、提高的舉措。效能監(jiān)察的最終目的是為了促進(jìn)工作、形成作風(fēng)，我們對(duì)工作積極性高、富有創(chuàng)新意識(shí)、勤于動(dòng)手，善于動(dòng)腦，工作業(yè)績(jī)突出，成績(jī)效果明顯的給予獎(jiǎng)勵(lì)，并作為人才予以儲(chǔ)備、提撥，反之，則調(diào)整崗位，直至解聘。
對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，《國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》既是一位良師，更是一面旗幟，對(duì)它的學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí)，更使我感受到廉潔從業(yè)的責(zé)任與使命。身為股份公司黨總支書(shū)記、常務(wù)副總經(jīng)理，回顧這么多年來(lái)，我一如既往地做到了嚴(yán)格遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，沒(méi)有做任何一件有違于廉潔從業(yè)行為規(guī)范的事情。這主要是因?yàn)椋阂皇菑?qiáng)化了自我學(xué)習(xí)，提高了個(gè)人修養(yǎng)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和理論升華、實(shí)踐磨練，我更加牢固地樹(shù)立起了廉潔從業(yè)的意識(shí)、強(qiáng)化了以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，培育了與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與鴕鳥(niǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求相配套的廉潔從業(yè)理念：淡泊名利、忠實(shí)履職、接受監(jiān)督，嚴(yán)明紀(jì)律，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。二是樹(shù)立了正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。能做到正確行使自己手中的權(quán)利，淡化官念和權(quán)欲，用平常心看待官位，用責(zé)任心看待工作，不以權(quán)謀私，不放縱欲望，不貪吃與喝，不貪錢財(cái)與享樂(lè)，不貪名利與地位，時(shí)時(shí)要求自己從大處著眼，小處著手，見(jiàn)微知著，防微杜漸，大事不糊涂，小事不馬虎，以正確的權(quán)力觀、科學(xué)的發(fā)展觀和正確的實(shí)績(jī)觀要求自己，做到了堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。三是做到了按《規(guī)定》辦事，忠于職守，廉潔奉公。幾年來(lái)，沒(méi)有利用職權(quán)和職務(wù)謀取不正當(dāng)利益;沒(méi)有私自從事?tīng)I(yíng)利活動(dòng)的行為;沒(méi)有假公濟(jì)私、化公為私的行為;沒(méi)有借選用、聘用、提拔干部之機(jī)謀取私利，做到了艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，不講排場(chǎng)，不比闊氣。
當(dāng)前，國(guó)有企業(yè)改革正處于攻堅(jiān)階段，在建立現(xiàn)代企業(yè)制度、大力推進(jìn)企業(yè)改革改制過(guò)程中，一些深層次矛盾和問(wèn)題更加集中地顯現(xiàn)出來(lái)。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)《規(guī)定》，能使人對(duì)世界觀、價(jià)值觀、人生觀有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。從股份公司來(lái)說(shuō)，今后一個(gè)時(shí)期，完善保障領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制依然是一項(xiàng)重要任務(wù)，要切實(shí)以企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理為中心，以保障國(guó)有資產(chǎn)安全、促進(jìn)國(guó)有資產(chǎn)保值增值為目標(biāo)，以維護(hù)股東、職工利益為根本，制定新舉措，強(qiáng)化新措施，為產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，新的跨越提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。
一是強(qiáng)化思想政治教育。要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》，開(kāi)展增強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)保值增值責(zé)任意識(shí)的教育、黨紀(jì)政紀(jì)和法律法規(guī)教育，學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)則，掌握現(xiàn)代企業(yè)制度的運(yùn)作程序，在意識(shí)上提高，在能力上增強(qiáng)，使從業(yè)領(lǐng)導(dǎo)正確對(duì)待榮譽(yù)、地位，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的誘惑，并號(hào)召?gòu)臉I(yè)領(lǐng)導(dǎo)在廉潔自律方面做出表率，率先垂范。
二是完善相關(guān)制度和辦法。要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，推進(jìn)產(chǎn)權(quán)明晰、權(quán)責(zé)分明、政企分開(kāi)、管理科學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)制度，健全完善法人治理結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化公司黨組織的核心作用，推進(jìn)公司黨組織與法人治理結(jié)構(gòu)有機(jī)結(jié)合的工作機(jī)制，完善反腐倡廉組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督機(jī)制，整合監(jiān)督資源，形成監(jiān)督合力，建立健全從業(yè)領(lǐng)導(dǎo)述職述廉及民主評(píng)議制度，建立重大投資決策失誤和重大財(cái)產(chǎn)損失責(zé)任追究制度，完善公司經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)防范管理制度，探索治理商業(yè)賄賂的長(zhǎng)效工作機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)企業(yè)誠(chéng)信體系的建設(shè)，堅(jiān)決維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，確保黨的路線方針政策和決議、公司的戰(zhàn)略方針和經(jīng)營(yíng)舉措在公司得到強(qiáng)有力、快速有效地貫徹執(zhí)行。
三是加強(qiáng)權(quán)力制約與監(jiān)督。一方面是完善決策規(guī)則，規(guī)范決策程序，明確決策責(zé)任，形成決策失誤糾錯(cuò)改正機(jī)制，對(duì)違反決策程序、濫用職權(quán)、個(gè)人擅自決定重大事項(xiàng)造成損失的，必須追究有關(guān)人員的責(zé)任。二方面是加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，健全財(cái)務(wù)預(yù)算管理制度，積極發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的監(jiān)督作用。
四是發(fā)揮效能監(jiān)察監(jiān)督作用。要圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)事前、事中、事后監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的完善和優(yōu)化，提高經(jīng)濟(jì)效益。
職稱評(píng)審工作自查報(bào)告篇十八
根據(jù)黃建文[20xx]16號(hào)《xx市城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展20xx年度建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)監(jiān)督檢查工作的通知》的精神，我單位進(jìn)行了糸統(tǒng)自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下：
(一)我公司未隱瞞有關(guān)情況或者提供虛假材料取得建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)許可，單位法人條件符合有關(guān)規(guī)定;實(shí)際使用的名稱與核準(zhǔn)登記的名稱一致，無(wú)擅自增加名稱的行為;實(shí)際的住所與核準(zhǔn)登記的住所一致;公司始終是按照核準(zhǔn)登記的業(yè)務(wù)范圍開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)，無(wú)超出業(yè)務(wù)范圍開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)的行為。
(二)公司一直遵守國(guó)家法律，法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定開(kāi)展工作。
(三)有關(guān)資質(zhì)認(rèn)可或執(zhí)業(yè)許可繼續(xù)有效;未超越本企業(yè)資質(zhì)等級(jí)或以其他企業(yè)的名義承攬工程，未允許其它企業(yè)和個(gè)人以本企業(yè)的名義承攬工程。我公司有繼續(xù)具備承擔(dān)業(yè)務(wù)范圍相適應(yīng)的建筑施工能力。
(四)無(wú)相互串通投標(biāo)或以行賄等不正當(dāng)手段謀取中標(biāo)。
(五)未取得施工許可證時(shí)，不擅自施工;承包的工程無(wú)轉(zhuǎn)包或違法分包。
(六)我單位在工程建設(shè)中始終執(zhí)行國(guó)家工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)。
(七)近幾年未發(fā)生較大生產(chǎn)安全事故以及兩起以上一般生產(chǎn)安全事故。
(八)對(duì)農(nóng)民工的工資和分包企業(yè)的工程款都是按時(shí)發(fā)放，從未拖欠。
(九)未隱瞞或謊報(bào)、拖延報(bào)告工程質(zhì)量安全事故以及破壞事故現(xiàn)場(chǎng)、阻礙對(duì)事故的調(diào)查。
(十)按照國(guó)家法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定需要持證上崗的技術(shù)工種的作業(yè)人員均取得了上崗證書(shū)。
(十一)凡竣工交付使用的工程，都依法履行了工程質(zhì)量保修義務(wù)，從未拖延履行保修義務(wù)，也未造成嚴(yán)重后果。
(十二)未涂改、倒賣、出租、出借或者以其它形式非法轉(zhuǎn)讓建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)證書(shū)。
(十三)按時(shí)上報(bào)了建筑業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，從未瞞報(bào)、虛報(bào)、拖延或者拒絕上報(bào)建筑業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
(十四)我公司始終是依法、依規(guī)從事房屋建筑工作，無(wú)違法、違規(guī)和市場(chǎng)不良行為。
我公司各項(xiàng)生產(chǎn)管理制度健全，管理嚴(yán)格，所有從業(yè)人員必須要按照公司的各項(xiàng)管理制度來(lái)規(guī)范和約束自已的行為。
職稱評(píng)審工作自查報(bào)告篇十九
我是市中學(xué)教師，現(xiàn)年33歲，大學(xué)?？平Y(jié)業(yè)，中共黨員。我20xx年8月加入教學(xué)工作，20xx年7月取得中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師資格。任教8年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作和初中兩班數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，在工作中，我堅(jiān)持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，上行下效，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人。任現(xiàn)職五年來(lái)，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績(jī)，多次受到學(xué)校和縣市以上的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，年年被評(píng)為學(xué)校“前輩班主任”，20xx年，還被評(píng)為xx市“優(yōu)秀教誨教師，市“文明教師標(biāo)兵”，職稱考核三年為優(yōu)秀，二年為稱職。
現(xiàn)將本人任職以來(lái)的工作環(huán)境簡(jiǎn)述如下：
一，政治思惟覺(jué)悟高。
我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義軌制，堅(jiān)持四項(xiàng)基來(lái)歷根基則；熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師師表，教書(shū)育人；不斷加強(qiáng)自身的政治涵養(yǎng)和道德涵養(yǎng)，思惟前進(jìn)，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺(jué)悟較高。
二，精心教學(xué)，認(rèn)真做好教學(xué)工作。
我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在講堂教學(xué)時(shí)，我面臨全體學(xué)生，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培育，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
為了優(yōu)化講堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深切研究新期間的教學(xué)思惟，積極切磋數(shù)學(xué)教學(xué)方法。20xx年，我擔(dān)任初二（1）班教改實(shí)驗(yàn)課，確立了以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思惟，采用變式教學(xué)。前人云：授人以魚(yú)，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時(shí)不要肄業(yè)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論，幾次機(jī)械地模仿例題，而是重視解題思緒分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問(wèn)題的情境，進(jìn)行一題多變和一題多解的訓(xùn)練，開(kāi)導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，這班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)提高很快，在市統(tǒng)測(cè)中居全校第一名，平均分為95分，優(yōu)秀率為96%，合格率為100%。
在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)氣概，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勝任初一到初三級(jí)數(shù)學(xué)科輪回教學(xué)工作。積年來(lái)，我出色地完趁髏癉項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率和優(yōu)秀率均在同班級(jí)的前列。
針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不均衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分條理備課，分條理教學(xué)，采取個(gè)別教誨，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過(guò)精心教學(xué)，我任教班的學(xué)生，無(wú)論是加入競(jìng)賽仍是加入中考，均取得顯著成績(jī)。例如，20xx年，我教誨的學(xué)生加入市元旦數(shù)學(xué)競(jìng)賽，共有15人次獲市獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)3人，其中李同窗獲得全市初一級(jí)第一名；20xx年，共有16人獲市獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)8人，三等獎(jiǎng)4人，其中同窗獲得全市初二級(jí)第二名；20xx年，共有13人獲市獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)7人，其中同窗獲初三級(jí)第二名；同年，有獲陽(yáng)江市二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)4人。20xx年中考，我任教的三（1）班的數(shù)學(xué)科平均分為83.6分。
三，努力做好班主任工作。
積年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，無(wú)論接辦的是差班仍是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深切學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面領(lǐng)會(huì)學(xué)生環(huán)境及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，并普遍進(jìn)里手訪，有的放矢地進(jìn)行思惟品德教育。
在教育實(shí)踐中，使我深深體味到：只有熱愛(ài)學(xué)生，才能成為學(xué)生的貼心朋友，才能做好教育工作。20xx年，我擔(dān)任初一（1）班的班主任，本班學(xué)生原來(lái)素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學(xué)生情感入手，利用課余時(shí)間找學(xué)生交心，走訪學(xué)生家庭，受訪率達(dá)80%以上，詳細(xì)領(lǐng)會(huì)和掌握學(xué)生的樂(lè)趣、歡愉喜愛(ài)和特長(zhǎng)，并注意發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。班中同窗，原來(lái)是全班有名的“奸刁王”，他天不怕地不怕，上課搗亂規(guī)律，下課就打架鬧事，搞得全班不得平和平靜。我非但沒(méi)有嫌棄他，反而主動(dòng)找他交心，挖掘他的閃光點(diǎn)，當(dāng)知道他熱愛(ài)打籃球時(shí)，我就讓他擔(dān)任體育委員，讓他組織籃球隊(duì)。后來(lái)，他把精神放在鍛煉上，一有空就和同窗打籃球，逐漸把缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，在他的率領(lǐng)下，該班在班際籃球賽中取得了第二名，他也考上二中。我還從關(guān)心學(xué)生的小事做起，讓學(xué)生感受到教員的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖。前年，同窗騎自行車跌傷了手臂，我冒著風(fēng)雨送他到衛(wèi)生院治療，給他送飯送菜，還為他墊出醫(yī)藥費(fèi)。他出院后，含著淚花對(duì)我說(shuō)：“教員，你真好，我今后一定以努力讀書(shū)報(bào)答你?！比缭S，因?yàn)閻?ài)心，教員和學(xué)生的距離縮小了，我和學(xué)生成了貼心朋友。他們形成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守規(guī)律、敬教員的好風(fēng)氣，該班被學(xué)校評(píng)為“前輩班”。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，進(jìn)行了普遍的課外勾當(dāng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生出墻報(bào)，如《數(shù)理六合》、《英語(yǔ)園地》等。我還組織了各類的樂(lè)趣小組，如數(shù)學(xué)樂(lè)趣小組長(zhǎng)李對(duì)有，經(jīng)常利用勾當(dāng)課開(kāi)展數(shù)學(xué)研討勾當(dāng)，并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《數(shù)理六合》上，如許，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，而且豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，以致每年加入數(shù)學(xué)競(jìng)賽進(jìn)都取得好成績(jī)。又如音樂(lè)樂(lè)趣小組加入“校園十大歌手”角逐，分別取得了第一、第二名。經(jīng)過(guò)不懈的努力，學(xué)生的素質(zhì)獲得了全面提高，并培育出一批德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。如被評(píng)為陽(yáng)江市“優(yōu)秀班干部”，被評(píng)為陽(yáng)江市“優(yōu)秀團(tuán)干”，被評(píng)為陽(yáng)江市“三好學(xué)生”。今年，我班有6人考上一中、10人考上二中，其中同窗以622分的好成績(jī)排在xx市第24名。
四，帶動(dòng)培育年輕教師。
我有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，自己把在多年工作中積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法傳給加入工作不久的年輕教師，全力幫助他們過(guò)好教材教法關(guān)。經(jīng)過(guò)多年努力，我培育了幾位青年骨干教師，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。例如教員，20xx年分配到我校，學(xué)校安排他教初一數(shù)學(xué)，他剛踏上教壇前半期，學(xué)生對(duì)他上課不甚滿意。鑒于這種環(huán)境，我和他一路備課，教他若何抓重點(diǎn)，若何突破難點(diǎn)。同時(shí)，我深切他的講堂聽(tīng)課，還請(qǐng)他來(lái)聽(tīng)我的課，然后和他一路，揚(yáng)長(zhǎng)避短。經(jīng)過(guò)努力，他很快成為級(jí)組的“骨干”教師。今年他在學(xué)校公開(kāi)課執(zhí)教“平行四邊形的鑒定”一課，獲得領(lǐng)導(dǎo)和同業(yè)的好評(píng)，還被評(píng)為市“教壇新秀”。
五，積極參與教學(xué)研究工作。
科研促教，為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開(kāi)放的新形勢(shì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇挑重?fù)?dān)，致力于教學(xué)改革，我自費(fèi)訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》和《數(shù)理六合》等多種雜志，收集數(shù)學(xué)科研信息。20xx年，我到湖南省汩羅市聽(tīng)課取經(jīng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)汩羅素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)。我連系校里學(xué)生現(xiàn)實(shí)環(huán)境，進(jìn)行有關(guān)“變式教學(xué)”、“優(yōu)化講堂設(shè)計(jì)、推進(jìn)素質(zhì)教育”等方面專題教改試驗(yàn)，都取得了較好的結(jié)果。20xx年11月，在市教育局教研室組織的教研勾當(dāng)中，我承擔(dān)初三數(shù)學(xué)科“二次函數(shù)的圖象性質(zhì)”的教改公開(kāi)課，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)和同業(yè)的高度評(píng)價(jià)，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
六，對(duì)今后工作的設(shè)想。振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的營(yíng)業(yè)水平，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得更加顯著的成績(jī)，為培育“四有”人才貢獻(xiàn)自已的力量。
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