在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。心得體會(huì)需要結(jié)合自身實(shí)際,深入思考和反思,才能寫出一篇較為完美的總結(jié)。接下來是一些寫心得體會(huì)的范例,希望可以給大家提供一些啟發(fā)。
家長教育工作指南心得體會(huì)篇一
初中教育是學(xué)生成長過程中的一個(gè)重要階段,也是教師教育工作的關(guān)鍵時(shí)期。為了更好地完成初中教育工作,教育部頒布了《初中教育工作指南》,讓教育工作者們更好地展開工作。我在這個(gè)工作指南中受益匪淺,積累了不少心得體會(huì),以此為題,今天分享一下我的體會(huì)。
第二段:明確師生角色關(guān)系。
作為一名初中教師,我們要明確師生角色關(guān)系是非常必要的。在學(xué)生面前,我們應(yīng)該時(shí)刻保持敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。但是在同時(shí),也應(yīng)該迎合學(xué)生的需求,關(guān)注學(xué)生的思想和心理方面的變化,培養(yǎng)學(xué)生的自信心和積極性。我們要發(fā)揮好教師的帶頭作用,在教學(xué)過程中時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,及時(shí)反饋、糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,并且在學(xué)生中樹立起自己權(quán)威的形象。
第三段:注重課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)是我們的重點(diǎn)工作之一。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí),我們應(yīng)該注重理性分析、體驗(yàn)教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生自主性等方面的內(nèi)容。針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)術(shù)水平,我們可以嘗試落實(shí)不同的教學(xué)策略和方法,從而使學(xué)生的學(xué)術(shù)能力得到不斷的提升。此外,我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的集體情況,維護(hù)好課堂秩序和課堂氛圍,形成富有互動(dòng)性和包容性的良好教學(xué)環(huán)境。
第四段:加強(qiáng)思想政治教育。
在進(jìn)行初中教育工作的同時(shí),我們也需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育。針對(duì)初中生性格特點(diǎn)和知識(shí)狀況,我們可以分別制定相應(yīng)的教育計(jì)劃,分別從德育、智育、體育、藝術(shù)等方面來進(jìn)行教育。在教育的過程中,我們要在日常生活中關(guān)注學(xué)生,關(guān)注他們的生活習(xí)慣和思想行為,做好記錄和反饋工作,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教育方式和方法,力求讓他們逐步成長為優(yōu)秀的人才。
第五段:總結(jié)。
初中教育工作指南是我們教育工作者們的行動(dòng)指南。在這個(gè)指南中,我們不僅能夠找到一種高效的教育方法,也能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。我們?cè)诮逃ぷ髦胁粌H要注重個(gè)人能力的提升,更要注重集體協(xié)作和溝通的配合。只有這樣,我們才能夠把初中教育工作開展的更好,讓更多的學(xué)生在初中教育中得到長足的發(fā)展和成長。
家長教育工作指南心得體會(huì)篇二
引言:
家長教育工作指南是一本為家長量身定制的教育指導(dǎo)書,它為我們提供了一系列培養(yǎng)孩子健康成長的建議和方法。自從開始閱讀這本書以來,我深受啟發(fā)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)家長教育工作指南的一些心得體會(huì),希望能夠?qū)Ω嗟募议L有所幫助。
第一段:培養(yǎng)積極的家庭氛圍。
家長教育工作指南中最讓我印象深刻的一點(diǎn)是,培養(yǎng)一個(gè)積極的家庭氛圍對(duì)孩子的成長至關(guān)重要。指南中建議家長與孩子保持良好的溝通,以開放的心態(tài)傾聽孩子的想法和需求。這樣的家庭氛圍能夠讓孩子感受到家庭的溫暖和支持,激發(fā)他們的自信和積極性。在我家,我們開始實(shí)踐這些建議,放下忙碌的工作,與孩子們分享他們的喜怒哀樂。這為我們建立了更親密的家庭關(guān)系,孩子們也更加愿意與我們交流,更加自信地面對(duì)困難。
第二段:塑造正確的價(jià)值觀念。
家長教育工作指南強(qiáng)調(diào)了正確的價(jià)值觀念的重要性。通過正確的家庭教育,我們能夠幫助孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。指南中提醒我們,我們是孩子最重要的榜樣,我們的言行舉止會(huì)直接影響孩子的價(jià)值觀。因此,我們應(yīng)該通過自己的積極行動(dòng)來引導(dǎo)孩子,例如,我們要注重道德教育,幫助他們樹立正確的道德觀念;我們要注重文化教育,培養(yǎng)他們的文化自信心。在我家,我開始給孩子提供更多的正能量的影響,并且自己也注重修煉自己的道德品質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)孩子的價(jià)值觀在逐漸塑造成為積極向上的方向。
第三段:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長教育工作指南中,我還學(xué)到了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的成長極其重要。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣在很大程度上決定了他們的學(xué)習(xí)成績和將來的發(fā)展。指南中提出了一些方法,比如定期檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣等。在我的實(shí)踐中,我開始和孩子一起制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助他們合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。我還鼓勵(lì)他們參加一些興趣培養(yǎng)活動(dòng),如學(xué)習(xí)音樂、繪畫等。通過這樣的努力,孩子們的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)興趣都有了明顯的提高。
第四段:關(guān)注孩子的情感健康。
在家長教育工作指南中,我了解到孩子的情感健康同樣需要我們的關(guān)注。指南中提醒我們要理解孩子的情緒變化,關(guān)注他們的精神狀態(tài)。同時(shí),我們也要教導(dǎo)孩子正確的情緒管理方法,幫助他們有效地處理情緒問題。在我家,我開始注重聽取孩子的內(nèi)心聲音,與他們共同分享快樂和困擾。我還教導(dǎo)他們一些放松和調(diào)整情緒的方法,如運(yùn)動(dòng)、閱讀和寫作等。通過這些努力,孩子們的情感健康得到了有效的改善,他們能夠更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
第五段:總結(jié)。
通過閱讀和實(shí)踐家長教育工作指南,我深刻地認(rèn)識(shí)到了作為家長的重要責(zé)任,也學(xué)到了如何更好地教育和關(guān)愛孩子。通過培養(yǎng)積極的家庭氛圍、塑造正確的價(jià)值觀念、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和關(guān)注孩子的情感健康,我們能夠?yàn)楹⒆拥某砷L創(chuàng)造更好的環(huán)境。作為家長,我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平,才能更好地引導(dǎo)孩子成長。我相信,只要我們用心經(jīng)營家庭教育,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長,成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人士。
家長教育工作指南心得體會(huì)篇三
隨著教育的發(fā)展,學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈,對(duì)于初中教育工作來說,極其重要。初中教育工作指南是中小學(xué)班主任、教育工作者和校長的工作指導(dǎo)書,是中小學(xué)教育的基本依據(jù)。在從事初中教育工作的過程中,我不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐,深深感受到初中教育工作指南對(duì)我工作的影響和指導(dǎo)。在這個(gè)過程中,我認(rèn)為初中教育工作指南具有重要性,并且有一些心得體會(huì),我想在下面進(jìn)行分享。
首先,初中教育工作指南對(duì)于提高工作水平意義重大。在執(zhí)行指南的過程中,我要按照指南要求規(guī)范管理課堂教學(xué)、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,及時(shí)溝通家校關(guān)系等。同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),維護(hù)校園安全。在這個(gè)過程中,我注意到,想要做好這些,就必須要提高自己的隨機(jī)應(yīng)變的能力,并且具備良好的管理和溝通的技巧,例如做好學(xué)生安全工作,我們要做好協(xié)商溝通的工作,讓學(xué)生了解是為了他們才這么做的,讓學(xué)生愿意配合工作,從而推動(dòng)工作落實(shí)。所以,在工作過程中,這些具體技巧是不可少的,也是必須要提高的。
其次,初中教育工作指南對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的作用大。初中是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生能力的培養(yǎng)對(duì)于未來的發(fā)展有巨大的影響。在執(zhí)行初中教育工作指南的過程中,我們通過開設(shè)各類課外活動(dòng)和特色課程,使學(xué)生們能夠在課內(nèi)外都有所收獲,從而培養(yǎng)出一批綜合素質(zhì)高的學(xué)生。同時(shí),在執(zhí)行指南的過程中,學(xué)生的安全意識(shí)得到了提高,更好地保護(hù)自己,與此同時(shí),也提升了學(xué)生的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),這些都是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一定貢獻(xiàn)。
再次,初中教育工作指南對(duì)于班主任個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有積極影響。有了初中教育工作指南的指導(dǎo),我在工作中更加自覺的按照班主任角色和職責(zé)去工作,進(jìn)一步提高了工作素質(zhì)和自我管理能力,從而能夠更好的完成工作任務(wù)并取得更好的成績。在工作過程中,不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷地總結(jié)和調(diào)整,還積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn),讓自己在職業(yè)生涯中不斷成長。
最后,初中教育工作指南是一部歷經(jīng)時(shí)間沉淀的優(yōu)秀之作,它秉承了前人繼承和發(fā)揚(yáng)的精華,是一部貼近生活、貼近實(shí)際、貼近工作的工作指導(dǎo)。在執(zhí)行初中教育工作指南的過程中,我們不僅要在思想上向指南看齊,而且要在行動(dòng)上要執(zhí)行,要把指南真正落實(shí)到工作中來,只有這樣才能更好的發(fā)揮其作用。
總之,初中教育工作指南是重要的工作指導(dǎo),這個(gè)指南中所給出的一些方法和技巧,都體現(xiàn)了它對(duì)我們工作的重要性。在執(zhí)行初中教育工作指南的過程中,我們不僅要在思想上認(rèn)同,而且要在實(shí)踐中夯實(shí)。只有這樣才能提高工作水平、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展,推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
家長教育工作指南心得體會(huì)篇四
有這樣一個(gè)故事:在一個(gè)靠海的村子里,生活著一群漁民,他們世代以捕魚為生。也不知過了多少年,村子里出了一個(gè)捕魚高手,每次出海,他總是要比別人多捕好幾倍的魚,人們都尊稱他為“漁王”。
“漁王”有三個(gè)兒子,個(gè)個(gè)聰明伶俐?!皾O王”心想,等他們長大了也一定會(huì)成為了不起的人,誰讓他們有一個(gè)了不起的父親呢?為了讓三個(gè)兒子將來能成為捕魚高手,從他們剛剛懂事起,“漁王”就開始著手教授他們捕魚的技巧了。
“漁王”深知萬丈高樓平地起,要成為捕魚的高手,就得從最基本的東西學(xué)起。于是,他循序漸進(jìn)地教孩子們?nèi)绾慰椌W(wǎng),如何選擇天氣,如何劃船,如何下網(wǎng),如何拉網(wǎng),如何識(shí)潮汐,如何辨魚汛,如何誘魚入網(wǎng)……“漁王”毫無保留地將自己平生的經(jīng)驗(yàn),悉數(shù)傳給了他的三個(gè)兒子。
一天,一位智者路過此地,“漁王”向他訴說了心中的苦惱。智者聽后問道:“長期以來,你是不是總是一邊指點(diǎn),一邊示范,幾乎是手把手地教學(xué),而很少讓他們自己去探索,自己去發(fā)現(xiàn)?!?/p>
“漁王”點(diǎn)點(diǎn)頭說:“是的,為了讓他們學(xué)到一流的捕魚技術(shù),我教得很認(rèn)真,也很仔細(xì),哪怕是很小的細(xì)節(jié),我都會(huì)重復(fù)一遍又一遍,你說孩子們?cè)趺淳蛯W(xué)不會(huì)呢?”
智者沒有回答,又接著問:“你教孩子們捕魚的時(shí)候,他們是否寸步不離你的左右?遇到什么困難和障礙時(shí),是不是你主動(dòng)幫他們排除了?”
“漁王”仍舊點(diǎn)點(diǎn)頭說:“的確如此,為了讓孩子們少走一些彎路,我總是讓他們跟著我學(xué)。對(duì)于他們今后可能會(huì)遇到的麻煩,我都提前告訴了他們解決的辦法。”
智者微笑著說:“問題就出在這里,你只把技術(shù)傳給了孩子們,卻忘了把教訓(xùn)一起傳給他們。而對(duì)于孩子們的成長來說,教訓(xùn)其實(shí)比技術(shù)重要得多?!?/p>
家長教育工作指南心得體會(huì)篇五
孩子是每個(gè)家庭放飛的希望,和很多家長一樣,我們都期盼自己的孩子在學(xué)校能得到良好的教育,渴望自己孩子快樂健康成長,但是在家庭教育過程中往往由于不得法,取得的效果事倍功半。
“激發(fā)孩子的好奇心,保護(hù)好孩子的自信心,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣”讓我眼前一亮。的確如果讓孩子愛上學(xué)習(xí),培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,將讓他人生受益無窮,家庭教育就起到了事半功倍的效果。
今后我不能再因?yàn)楣ぷ髦械臒篮筒豁樞牡氖虑槎⒑⒆拥暮闷嫘暮妥孕判?。孩子做作業(yè)時(shí)我有時(shí)候?yàn)樗淖舟E不工整、錯(cuò)別字多、數(shù)學(xué)計(jì)算題經(jīng)常算錯(cuò)而責(zé)罵他,甚至為了一道數(shù)學(xué)奧數(shù)題講了幾遍還不會(huì)做還動(dòng)手打過他,這在不經(jīng)意中嚴(yán)重挫傷了他的自尊心和自信心。所以今后我要多一點(diǎn)耐心,對(duì)孩子多鼓勵(lì)少責(zé)罵。在溫和的氣氛中,耐心細(xì)致地輔導(dǎo),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的勇氣,使孩子提高學(xué)習(xí)興趣,體味到學(xué)習(xí)的樂趣。
營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子日常的行為舉止中要要善于發(fā)現(xiàn)和了解孩子的興趣,將孩子的興趣正確引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中來。如我們發(fā)現(xiàn)他喜歡看課外書,但我們發(fā)現(xiàn)他的閱讀習(xí)慣不是很好,每次閱讀時(shí)間太長太快,我們決定今后和孩子同讀一本書,一起把它讀完讀精,然后大家一起談?wù)勛x書的感受,逐步培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,激發(fā)孩子閱讀的興趣,提高和保持孩子讀書的熱情。
我們發(fā)現(xiàn)采取過去傳統(tǒng)的教育方法,在學(xué)習(xí)中收到的效果并不好。我們?cè)瓉碚J(rèn)為家長是至高無上的,家長的話孩子必須無條件服從,否則任意毆打漫罵。然而孩子長大了,他有自己獨(dú)立思想。有時(shí)候他嘴里服從,其實(shí)心里不服。后來我們把孩子當(dāng)作朋友,經(jīng)常和他談心交流學(xué)習(xí)上的事情,甚至與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。告訴他我們每天經(jīng)歷的事,也可以問他自己一天經(jīng)歷的事。如果他告訴我們做了什么“不該做”的事情,我們也不訓(xùn)話、不生氣,而是多聽少講。當(dāng)他認(rèn)為和你聊天沒有“被懲罰的威脅”時(shí),他才會(huì)無所不談。剛開始時(shí),他有點(diǎn)不敢講,我們就先對(duì)他保證不生他的氣,他也就敢講了。
要做孩子的朋友,我們要經(jīng)常學(xué)習(xí)他的語言,而不是要求他學(xué)習(xí)你的語言。如果你不學(xué)新知識(shí),不接觸新的思想觀念,知識(shí)匱乏,思想陳舊,你就不能理解自己孩子的所思所想。我們應(yīng)該盡量多接觸點(diǎn)流行的東西。比如流行的思想,流行的服飾,流行的技術(shù),流行的音樂,以減小代溝,創(chuàng)造彼此信任溝通的渠道。
今后我們決定要多陪陪自己的孩子,無論多么忙,都要和孩子一起玩,平等的談心。不要以為把孩子送到學(xué)校了,一切都是老師的事情,然后回家了就督促做作業(yè)。當(dāng)孩子做了不和自己期望的事情的時(shí)候,不要馬上發(fā)火,先聽聽孩子的理由。
為了能使自己孩子能夠健康全面的發(fā)展,今后我們要始終堅(jiān)持關(guān)愛而不溺愛;教育引導(dǎo)而不束縛,啟發(fā)指點(diǎn)而不硬性規(guī)定;平等相處互相尊重而不居高臨下長輩氣實(shí)足。把孩子視作朋友,視作知己,使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。為了營造一種家庭良好的學(xué)習(xí)氛圍,我們從自我作起,從點(diǎn)滴入手。在家里,我們訂了報(bào)紙,經(jīng)常和孩子一起讀報(bào)紙看晚間新聞,使孩子在讀書之余了解國內(nèi)外大事件,從中增加一點(diǎn)社會(huì)知識(shí)。在節(jié)假日或空閑時(shí)間,我們會(huì)外出或進(jìn)行旅游,以此豐富孩子的知識(shí),開拓視野,增加一些書本以外的知識(shí)。同時(shí)也增加了家庭的親情交流,融洽關(guān)系,縮短家長與子女之間的鴻溝。
培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情,提高學(xué)習(xí)效率。比如學(xué)習(xí)一個(gè)生字,給孩子10秒的時(shí)間盯住生字識(shí)記,然后再要求默寫出來,這樣一來,孩子有緊迫感,會(huì)很專心地來記。但這要注意張弛有度,不可事事都限時(shí)。比如吃飯、洗澡就不宜限定時(shí)間,該放松的時(shí)候就放松。讓孩子明白工作的時(shí)候要講效率,是我們的主要目的,生活的樂趣卻不能因此而被磨滅。
經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,幫助孩子將“學(xué)”和“玩”合理分配。做功課時(shí)集中精神,不能浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)時(shí)培養(yǎng)孩子的注意力,控制自己的行為;玩時(shí)就放開玩,快樂地玩,改掉以前做事拖拉,缺乏耐心,精神易分散等不良習(xí)慣。
家庭是孩子成長的搖籃,是每個(gè)人心靈的港灣,作為孩子的父母我們要用自己良好的心態(tài)營造一個(gè)安靜、詳和的港灣,讓孩子從這里起步,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
家長教育工作指南心得體會(huì)篇六
現(xiàn)代社會(huì),家庭教育的重要性越來越被人們所重視。因此,學(xué)校普遍開設(shè)了家長教育工作指南課程,旨在幫助家長提高教育水平,更好地陪伴孩子成長。我有幸參加了這樣一門課程,并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教益。在此,我愿意分享我的心得體會(huì)。
第二段:明確觀點(diǎn)。
首先,這門課程教育了我們家長應(yīng)如何與孩子建立正確的溝通方式。在現(xiàn)實(shí)生活中,家長常常忙于自己的事務(wù),無暇與孩子好好交流。而這門課程告訴我們,溝通是建立良好家庭關(guān)系的基礎(chǔ)。通過與孩子的真誠交談,及時(shí)表達(dá)關(guān)愛和理解,打開心扉,才能讓孩子感受到家庭的溫暖和安全感。因此,我在日常生活中努力與孩子溝通,傾聽他們的心聲,并時(shí)刻關(guān)注他們的成長。
第三段:給出案例。
其次,這門課程還教我們?nèi)绾握_引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。在教育孩子的過程中,家長常常面臨諸多挑戰(zhàn),如孩子不愛學(xué)習(xí)、玩手機(jī)過多、失去興趣等問題。而這門課程告訴我們,要通過激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃、給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲等方式來引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。例如,我發(fā)現(xiàn)我的孩子對(duì)科學(xué)感興趣,于是我鼓勵(lì)他閱讀與科學(xué)相關(guān)的書籍,并鼓勵(lì)他向老師請(qǐng)教問題。通過這些積極的引導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯增強(qiáng),成績也有了明顯提高。
第四段:思考并展望。
此外,我還從這門課程中學(xué)到了如何正確處理家庭沖突的方法。在家庭生活中,沖突是難免的。而家長的行為方式和處理能力將直接影響沖突的結(jié)果。這門課程通過情境模擬和案例分析,教會(huì)了我們?nèi)绾卫潇o思考、以平和的心態(tài)來解決問題。我深刻體會(huì)到,只有想辦法化解沖突、保持家庭和諧穩(wěn)定的氛圍,才能為孩子提供好的成長環(huán)境。
第五段:總結(jié)回顧。
總的來說,這門家長教育工作指南課程給予了我很多寶貴的啟示和幫助。它提醒家長們要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長需求,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,并以積極的心態(tài)來面對(duì)家庭中的各種問題。通過這門課程,我深刻理解到,家長教育工作指南的核心就在于“愛與理解”。只有用愛和理解去關(guān)心孩子,才能真正培養(yǎng)他們的健康成長。作為一名家長,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐家長教育工作指南的原則,為孩子的成長提供更好的支持和引導(dǎo)。
家長教育工作指南心得體會(huì)篇七
初中教育是非常關(guān)鍵的一個(gè)階段,對(duì)于學(xué)生的未來發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。因此,初中教育工作也顯得尤為重要。根據(jù)教育部的指導(dǎo)意見,初中教育應(yīng)該綜合發(fā)展學(xué)生的素質(zhì),注重個(gè)性化和全面發(fā)展。在這樣的背景下,我認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)、思維能力和已知知識(shí)的應(yīng)用都應(yīng)該廣泛發(fā)展。
第二段:規(guī)劃和機(jī)制的建設(shè)。
初中教育工作的開展離不開規(guī)劃和機(jī)制的建設(shè)。我認(rèn)為,制定一套完整的教育規(guī)劃是十分必要的,需要在指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時(shí),滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。同時(shí),機(jī)制的建設(shè)也是非常重要的一步,既要保證教師的權(quán)力不受侵犯,又要讓學(xué)生有足夠的自由空間,更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。
第三段:課程設(shè)置和質(zhì)量管理。
在我們制定教育規(guī)劃和建立機(jī)制的同時(shí),我們也需要注重教學(xué)質(zhì)量的提高。這需要我們重視課程設(shè)置和質(zhì)量管理。不管是基本教育還是高中教育,都需要有一套合理的課程體系。這樣才能不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。關(guān)于質(zhì)量管理,除了要求教師具備扎實(shí)的教學(xué)能力和良好的教學(xué)態(tài)度外,還需要建立成熟的考核系統(tǒng)和監(jiān)控流程,保證教學(xué)質(zhì)量的可靠性。
第四段:師生關(guān)系和教育環(huán)境。
教育的質(zhì)量不僅僅取決于教育機(jī)制和教學(xué)質(zhì)量管理,還取決于教育環(huán)境和師生之間的關(guān)系。建立一個(gè)健康、和諧的教育環(huán)境和良好的師生關(guān)系至關(guān)重要。學(xué)生在溫馨的教育氛圍中更能放心地學(xué)習(xí),而師生關(guān)系的良好則能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的動(dòng)力,從而更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
第五段:結(jié)論。
在初中教育工作中,需要采取綜合和全面的指導(dǎo)原則,包括規(guī)劃和機(jī)制的建設(shè)、課程設(shè)置和質(zhì)量管理、師生關(guān)系和教育環(huán)境等方面。評(píng)估教學(xué)效果也是必不可少的一步驟,我們需要建立能夠反映學(xué)生學(xué)情的評(píng)價(jià)體系,這樣才能更好地提高教育質(zhì)量。通過教育工作指南的指導(dǎo),我們可以更好地明確教育方向,有針對(duì)性地做出優(yōu)秀的教育計(jì)劃,以此來幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想和成就。
家長教育工作指南心得體會(huì)篇八
知識(shí)教學(xué)、智能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā),學(xué)習(xí)成績的好壞。家長家教應(yīng)注重:力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。即便家長懂得這些知識(shí),可能不懂得解決問題的方法,甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾,所以作為家長只要做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。下面,我就對(duì)孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭,抓住小學(xué)關(guān)鍵期。
大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說:“一個(gè)人小的時(shí)候,最是要緊,將來成就大圣大賢大英豪大豪杰,或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒,都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來”?,F(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了,家庭條件好了,隔代管教,甚至請(qǐng)他人管教孩子的現(xiàn)象也多了,在孩子成長過程中,很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育,對(duì)孩子“錯(cuò)愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣,如對(duì)人沒禮貌,本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦,一邊做作業(yè)一邊講話,或者要大人陪伴做作業(yè),做事磨磨蹭蹭等。例如,在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事,我之所以稱之為“事件”,是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心,沒有自理能力,沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直,反倒長成___。
樹。
所以要求孩子知道理,明德行,成為一個(gè)正心、誠意的人。一切時(shí),一切事正確引導(dǎo),養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子要多為公著想,盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心,要愛國家,愛父母,愛社會(huì),必須做到孝敬父母,尊敬師長。努力學(xué)習(xí),不可懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
二、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),使孩子不產(chǎn)生依賴思想。
孩子一天天長大,但無論怎樣長他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會(huì)那也不行,處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ觥4蟾盼覀兌紩?huì)有這樣的經(jīng)歷,好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒特意叫過他的事情,我們會(huì)驚訝:他怎么學(xué)會(huì)的?這就是孩子,只要我們肯放手讓他邁出第一步,他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì)覺得讓他們做還不如自己做來得輕松,但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次,總有一天會(huì)做好!如果不讓他去做,恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事,比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等,現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要,也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往,二是交給孩子一些交往的技巧。
三、關(guān)注孩子的成長,多與孩子溝通,當(dāng)好慈祥父母親,及時(shí)解疑答難,正確引導(dǎo)孩子。
家庭和睦、幸福,為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦,對(duì)孩子的傷害往往大于大人,會(huì)使孩子失去安全感,容易形成不良性格和心理,缺少責(zé)任感和愛心,良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時(shí),我家非常重視德育,會(huì)做人才會(huì)做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。當(dāng)然,家長要求孩子做到的,我們首先做到。身教重于言教,正如孔子所說:“其身正,不令而行”。家長的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的。還有,對(duì)孩子進(jìn)行德育教育,家長不能居高臨下,要在民主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程,不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間,關(guān)注孩子的成長:作業(yè)完成得如何,學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新鮮事,心里有沒有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí),及時(shí)與孩子溝通,予以正確引導(dǎo),調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí),日常生活中從身邊的人和事說起,潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育,使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想,從而激起心靈深處無窮的動(dòng)力。同時(shí),愛玩是小孩的天性,我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。
四、經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系,保持一致,家長應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師,向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好,有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系,才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠,而且一些方法還在不斷地摸索,我們將不斷地努力,汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn),與老師、家長們共同探討,使孩子們能夠全面發(fā)展,成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來能為祖國效力,為人民大眾服務(wù),做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人,擁有一個(gè)光明的未來。
教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向,努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退,在家中,要求孩子作到“父母呼,應(yīng)句瑗;父母命,行勿懶?!痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師,聽從老師的教誨?!鄙险n時(shí)要做到認(rèn)真聽課,要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè),團(tuán)結(jié)同學(xué),要做到取長補(bǔ)短;在學(xué)校要爭(zhēng)取多做對(duì)大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī),教育孩子力爭(zhēng)做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來能為祖國效力,為人民大眾服務(wù),做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人,這就是我們家庭對(duì)孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。
家長教育工作指南心得體會(huì)篇九
前幾天,開家長會(huì),聽了兩位家長的育兒經(jīng)驗(yàn)和心得,很是受啟發(fā),非常佩服這樣有心的媽媽,育兒方面做得如此好,真正學(xué)習(xí)了!關(guān)于孩子的教育,是一門多么深?yuàn)W的知識(shí)呀,需要我們不斷的摸索,探索,和學(xué)習(xí)!很幸運(yùn)的認(rèn)識(shí)和結(jié)交了班級(jí)里幾位非常熱情而又熱心的媽咪,大家共同群里聊孩子,聊生活,聊美麗!大家互相探討育兒,互相學(xué)習(xí)和幫助,我能說的只能用“認(rèn)識(shí)你們真好”來形容!
關(guān)于育兒,自己也經(jīng)??纯催@方面的書籍,也會(huì)網(wǎng)絡(luò)上看看和學(xué)習(xí),多少心得是談不上,但我們一直朝著以下幾點(diǎn)在努力!
1.素質(zhì)教育即人品教育。
在__1周歲多-3周歲,會(huì)和別的小寶一起玩玩具的時(shí)候,不免會(huì)互相爭(zhēng)搶玩具,每每這個(gè)時(shí)候,我們總是讓__讓著哥哥姐姐或者弟弟妹妹的,或者大家一起玩,共同分享。或許就這樣在不知不覺中我們教會(huì)了孩子謙讓和分享,記得__幼兒園的時(shí)候,每次和老師溝通孩子學(xué)校情況,收到都是老師滿滿對(duì)__的表揚(yáng)和喜愛,因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校里不會(huì)和別的小朋友搶玩具,不會(huì)有老師頭疼的孩子之間互相搶玩具的煩惱,就算是自己喜歡的玩具正在玩,而別的小朋友要,他一定會(huì)讓給人家,然后自己拿別的玩具玩。就是在公園里,自己帶的玩具,別的小朋友拿去玩,他都毫不吝嗇的給,甚至于在他想要,別的小朋友不給的情況下,他都是忍讓,有時(shí)候自己看著,用我大人的思想來認(rèn)為,這小子為何如此不強(qiáng)勢(shì),長大了會(huì)不會(huì)受人欺負(fù)呢?但是他的思想已經(jīng)形成,用__的想法就是:別人不想玩的時(shí)候肯定會(huì)還給我的,反正我現(xiàn)在可以先玩別的!或許這樣的吃虧也是一種福氣吧-我如此想!
在__2周歲多的時(shí)候,具體真是記不清了,但是事件記得很清楚,婆婆給我描敘的,孩子每年暑假的時(shí)候,都會(huì)在老家陪爺爺奶奶。婆婆說,公公單位有個(gè)很愛和孩子玩的“爺爺”,一天,他外面喝酒回來,臉有些紅,看到__,故意說:爺爺喝醉了,頭很暈,走路不穩(wěn)了。__立馬跑過去牽著爺爺,一直扶爺爺?shù)酱采咸稍冢缓笞约赫f去倒水給爺爺喝就會(huì)好。對(duì)此事印象很深,是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候__還很小,就懂得去照顧別人,幫助別人。諸如此類關(guān)于__愛幫助別人的事件真的很多很多,關(guān)于此,我們真是沒有特意去教導(dǎo)他,或許是因?yàn)閶寢尯推牌艓Ш⒆?,媽媽和婆婆都是熱情善良,愛幫助鄰居之人,這樣在不知不覺培養(yǎng)了__樂于助人的性格吧!
我們家人都是熱情之人,不管以前租住在邱隘還是住在水岸二期的時(shí)候,家基本都是孩子們的天地,我希望__也和我們一樣,熱情待客,而小子做得竟然比我們要好很多,每次家里來了小朋友,他都會(huì)給他最好的玩具和最好吃的零食拿出來給大家分享。當(dāng)然是他自己認(rèn)為是最好吃的,在__3周歲多的時(shí)候,我們還住在邱隘,__兩個(gè)小伙伴來我家了,小家伙很快去拿他的奶給小朋友,而當(dāng)時(shí)家里就剩下2瓶酸奶,1瓶純奶,小家伙拿著奶,稍微猶豫的看了下,最終他給那兩位朋友一人一瓶酸奶,自己拿起了純奶,還自言自語的說,我愛喝純牛奶。要知道,這個(gè)純牛奶,是__最不愛喝的,每次我們要他喝純奶,他都吐的,各種理由各種不好喝的來逃避的??伤麉s能給自己最愛的東西讓給朋友,那次我也深深被小家伙感動(dòng)了。一個(gè)3歲多的孩子,能如此誠懇而又真誠的對(duì)待他的朋友,至少在做媽媽的眼里,是非常了不起的!
雖然我也知道,對(duì)于孩子教育,尊敬師長很重要,但在這一點(diǎn)上,我卻沒做到很好。在我的媽媽和我一起生活帶孩子的時(shí)候,在生活習(xí)慣上有沖突或者是對(duì)孩子照顧方面有不一致的時(shí)候,我總是很習(xí)慣性的說話分貝提高,一定要堅(jiān)持自己的,讓媽媽聽我的,而__在這點(diǎn)上,完全copy了我的性格,在和外婆說話的時(shí)候,他就會(huì)很大聲很霸道的口氣,而和奶奶說話的時(shí)候,卻懂得商量的口氣。好在現(xiàn)在意識(shí)不晚,而小家伙也懂得了這點(diǎn),和長輩說話不能大聲,希望接下來的日子里,__和外婆說話方式能改變。
你用微笑對(duì)待別人,世界也會(huì)還你一個(gè)笑臉-這是我一直堅(jiān)信的!在小區(qū)里,碰到熟悉的鄰居,我們總是很友善的去打招呼,哪怕是見過一次面的,這世界有時(shí)候是冷漠的,但很多時(shí)候,還是熱情和善良的。婆婆和媽媽也是如此,或許這是我們農(nóng)村人的特點(diǎn)吧。友善而又熱情的對(duì)待別人,或許因?yàn)榧胰巳绱耍琠_這點(diǎn)像極了外婆,碰到熟人,他一定要喊道人家答應(yīng)他為止,這點(diǎn)在幼兒園表現(xiàn)得特別突出,不管是多遠(yuǎn)看到他認(rèn)識(shí)的家長,他一定要跑過去喊人家。他這樣的可愛和熱情,感染了很多家長,以至于小區(qū)里還是學(xué)校里,大家都認(rèn)識(shí)他!
好的生活習(xí)慣,這點(diǎn)在我認(rèn)為非常重要,__從小8點(diǎn)鐘就要睡覺,早晨6點(diǎn)多就醒,直到現(xiàn)在依然如此,8點(diǎn)到了,他就會(huì)瞌睡來了,當(dāng)然偶爾周末,我們也會(huì)放縱自己下,但__到了10點(diǎn)的時(shí)候,就無法堅(jiān)持了,哪怕是他愛看的電視和游戲!這樣好的生活習(xí)慣,真是得益于媽媽和婆婆!
還有一點(diǎn),那就是培養(yǎng)孩子勤勞的品質(zhì),現(xiàn)在家里就一個(gè)孩子,基本家務(wù)活不會(huì)讓孩子插手,自從婆婆手術(shù)回老家,我們自己獨(dú)立帶孩子,我開始慢慢培養(yǎng)__做些簡(jiǎn)單的家務(wù)活,比如掃地,洗碗,他自己的小內(nèi)內(nèi)和襪子,在時(shí)間充足的情況下,我都會(huì)讓他做這些他力所能及的事情。當(dāng)然在學(xué)校,這小家伙一直是勞動(dòng)積極分子,我一直鼓勵(lì)他在學(xué)校要愛勞動(dòng),如果能當(dāng)上勞動(dòng)委員,那就更加棒?;蛟S有的家長認(rèn)為勞動(dòng)委員是最沒出息的,可我的想法卻恰恰相反,愛勞動(dòng),能吃苦,長大后必定動(dòng)手能力很強(qiáng),而且工作上,生活上也會(huì)有擔(dān)當(dāng),這是對(duì)于男孩子必須要學(xué)會(huì)的。
所以關(guān)于孩子品德的教育,現(xiàn)在總結(jié)來,我認(rèn)為非常重要的幾點(diǎn)非常重要,好的生活習(xí)慣,讓他以后無論工作還是生活中,都會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣;懂得謙讓和分享,會(huì)讓孩子長大以后,更多的人愿意和他做朋友;樂于助人,讓他在幫助別人的同時(shí)快樂著自己;誠懇而又真誠的對(duì)待朋友,會(huì)令他們的友誼更加穩(wěn)固,友情更加長久;友善而又熱情的對(duì)待陌生人或者熟人,別人總是會(huì)容易記得你。這是這幾天我思索和從別的家長那里學(xué)來的一些心得。記錄下來,鼓勵(lì)自己!
2.培養(yǎng)孩子的興趣愛好,勇敢(這應(yīng)該叫情商的培養(yǎng)么)。
興趣方面:
__真的愛好很廣泛,凡是運(yùn)動(dòng)類的他基本都喜歡,愛騎自行車,愛滑冰,愛打羽毛球,愛游泳,愛籃球。雖然我也懂得培養(yǎng)孩子興趣愛好,可很多時(shí)候,都是因?yàn)槲覀兎艞壛?,孩子也就放棄了,前幾天家長會(huì)上童媽說的教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)“堅(jiān)持”,這點(diǎn)非常重要,家長的做到了,孩子肯定就會(huì)從你身上學(xué)到這點(diǎn)。很多時(shí)候是__堅(jiān)持,而我們卻以各種借口去無限期的推遲和放棄。以此小記來督促自己和倫爸,一定不能抹殺__愛運(yùn)動(dòng)的喜好!
__從小對(duì)畫畫沒有半點(diǎn)天賦,而我卻選擇讓他去學(xué)畫畫,是想讓他學(xué)會(huì)對(duì)色彩的搭配,或許是在我的潛意識(shí)里,我喜歡男人粗礦而又不失細(xì)膩并具有藝術(shù)感吧,學(xué)畫畫應(yīng)該已經(jīng)有2年了,__也開始對(duì)畫畫有興趣,有時(shí)候一個(gè)人在家,也會(huì)拿著a4紙畫個(gè)人或者花,而他也非常喜歡學(xué)校的畫畫課,或許是因?yàn)樵诋嫯嬚n上,他能經(jīng)常得到表揚(yáng)吧。畫畫會(huì)一直堅(jiān)持下去,因?yàn)開_喜歡!
__還自己選擇了鋼琴,這個(gè)應(yīng)該是他的英雄情節(jié)導(dǎo)致他選擇的,因?yàn)槭窃谑裁葱『⒆与娨暲锏?,有個(gè)男孩子會(huì)變身,同時(shí)鋼琴彈得非常好,好像在鋼琴比賽的時(shí)候得了第一名,得到了全場(chǎng)的熱烈掌聲,記得在中班的時(shí)候,__這一集看了好幾遍,后來他就說他想學(xué)鋼琴,可那個(gè)時(shí)候還太小,選擇在1年級(jí)的時(shí)候,讓他去學(xué),鋼琴課他很認(rèn)真,也得到鋼琴老師的表揚(yáng)!__很喜歡唱歌,雖然唱得不是很好,希望在學(xué)鋼琴中,能讓他有點(diǎn)音樂的熏陶吧。
勇敢性格:
__在運(yùn)動(dòng)方面的喜好,應(yīng)該對(duì)于他勇敢有很大幫助,從小時(shí)候的扭扭車,滑旱冰到現(xiàn)在的兩輪自行車,我們都是在放手的讓他去玩,勇敢嘗試,在他嘗到甜頭后,已經(jīng)掌握了門道。這樣也就不知不覺中鍛煉了他的膽大!因?yàn)閭惏质欠浅<?xì)心之人,他總是在預(yù)測(cè)到一點(diǎn)危險(xiǎn)的時(shí)候,阻止孩子去嘗試,所以__膽大的同時(shí),卻很細(xì)心,不會(huì)很魯莽!
雖然知道父母在孩子面前要表現(xiàn)出大膽,尤其是母親,雖然時(shí)時(shí)提醒自己,可在上次爬山遇到毛毛蟲的時(shí)候,我還是忍不住發(fā)出尖叫,整個(gè)人不停的發(fā)抖,最后果斷放棄從小路爬上山頂,而是選擇從大道多走路,這次爬山運(yùn)動(dòng),沒有給__帶來多大興趣,因?yàn)樗矚g從小路走,去探險(xiǎn),卻因?yàn)閶寢尩哪懶》艞壛舜舜翁诫U(xiǎn)之路。所以這里還是要說說,培養(yǎng)孩子的勇敢,自己要做到表率。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)探險(xiǎn),經(jīng)常帶孩子接觸大自然,讓他學(xué)會(huì)從大自然中認(rèn)識(shí)很多新的生物!
所以在我認(rèn)為,如何培養(yǎng)孩子勇敢的性格,還是在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中做起,多多鼓勵(lì)孩子做他沒有做過的事情,這點(diǎn)我也還是需要多多學(xué)習(xí)!
家長教育工作指南心得體會(huì)篇十
這個(gè)星期,我們學(xué)校邀請(qǐng)了許多老師來到學(xué)校,我們學(xué)校的老師給我們做了一場(chǎng)精彩的講座。聽了許多老師對(duì)孩子們家庭教育的講座,我對(duì)孩子的成長有了很多的感悟。
這次講座主要講的是:家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系。學(xué)校教育,不僅僅是家長的,也是家長的。孩子從小就開始接受教育,家長是孩子的第一任老師,家長的言傳身教,家長的榜樣作用,家長要求孩子做到的,首先做到。家長要求孩子做到的,家長必須要做到,要求孩子不做的,家長要耐心細(xì)致地做好。
孩子在學(xué)校的表現(xiàn)可能與學(xué)校教育是分不開的。家長要在日常生活中注意自己的言行,做孩子的榜樣。家庭教育中的每一個(gè)細(xì)節(jié),家長的言傳身教,家長的榜樣作用,都會(huì)讓孩子受益一生。
孩子的成長應(yīng)該是一個(gè)持久的過程,家長在孩子的成長過程中,也要注意方法,要有耐心,要有足夠的耐心。我們的家長總是希望自己的孩子是優(yōu)秀的,只是他們沒有想到做到,我們的想法也是錯(cuò)的!在我們的家長身上,有許多的家庭都是孩子中普遍存在的。那么我們應(yīng)該怎么教育孩子呢?通過這次家庭教育的講座,使我知道了家庭教育是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,我們要與孩子一起度過每一個(gè)快樂的時(shí)光。
孩子就是一個(gè)世界。孩子是我們的希望,家庭是我們的未來。我們要用愛去培養(yǎng)孩子,不能用言語和行動(dòng)教育孩子。愛孩子,就應(yīng)該從小抓起!
家長教育工作指南心得體會(huì)篇十一
很多人對(duì)考上北大或者清華的人都有一種執(zhí)念:認(rèn)為他們天生就是為學(xué)習(xí)而生的,他們是聰明的,勤奮的,在學(xué)習(xí)上沒有挫折,沒有障礙,輕松自然,一路花開。但是,兒子的經(jīng)歷告訴我,人生沒有規(guī)則,有的只是面對(duì)失敗的處理方式。
堅(jiān)持是一種讓人感動(dòng)的品質(zhì),它的魅力在于它可以改變?nèi)说囊簧?/p>
那段日子,算是我人生中為數(shù)不多的黑色系,走過來后,卻又發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有那么灰暗。
兩年前——20xx年的冬天,是我陪讀的第三年初,兒了正在為高考準(zhǔn)備著。
那年夏天的暑假,他正讀高二,參加了清華大學(xué)的兩個(gè)夏令營——清華暑期學(xué)校和化工營。那時(shí)候的他,夢(mèng)想是清華大學(xué)。
他是以全校第二名的名次選入的,本來他可以在北大和清華之間任選一所,但他不假思索地選擇了清華,可見他心儀清華已久。
接下來,他在清華的表現(xiàn)可圈可點(diǎn),獲得了紫荊優(yōu)秀學(xué)員和一個(gè)活動(dòng)的一等獎(jiǎng),測(cè)試也不錯(cuò)。
回到學(xué)校后,他名聲大振,幾乎所有的老師和同學(xué)都認(rèn)為他已然是清華的學(xué)生了,然而我終是提心吊膽。
他每天都飄浮著,每天都沉浸在“我們清華”的回憶中,每天,我都要為此事訓(xùn)叱他三到五遍,可是我阻止不了他膨脹。就像面對(duì)越來越鼓的氣球,我沒法用尖針刺破它,我怕那毀滅后的爆炸聲。
接下來是高三第一學(xué)期的期中考試,成績發(fā)表后,他是紅著眼睛回來的,告訴我說考了年組第24名,本來我想安慰他,但是他卻反過來安慰我,一副心大過天的表情??吹竭@樣的他,我蓄積以久的擔(dān)心和怨氣,傾刻間爆發(fā),我歇斯底里般的狂罵了他。
我一會(huì)兒數(shù)落他不自知,一會(huì)兒又變成不自愛,不自強(qiáng),驕傲自滿,妄自尊大,我哭訴自已放棄的事業(yè),哭訴他的不理解。
他一直默不作聲,從那以后,他變得沉靜不語,看似不再張揚(yáng)。但是這種沉默又讓我心神不寧。
接下來的數(shù)學(xué)競(jìng)賽和物理競(jìng)賽全部夭折,他靠競(jìng)賽加分去清華的可能性為零。如果在清華夏令營上沒有獲得加分,他是沒有希望考上清華的。
我每天這樣分析著,剖析著,耳提面命對(duì)著他苦口婆心,他全然不理。說急了,他只說考清華是你的理想,不是我的,考上哪個(gè)大學(xué)都一樣,不讓我小題大做。
可是,我知道他的心里有自己的理想,他絕不是一個(gè)可以將就的人。而我,做為一個(gè)母親,能做的只是默默的關(guān)注他的一舉一動(dòng)。
每天夜里,我都是在他熟睡之后,輕輕走向他的房間,檢查他的書桌,有時(shí)候,是一本花花綠綠的雜志,有時(shí)候,是一部手機(jī)或是一本小說。我拿走,留言,請(qǐng)求他努力,我想用一個(gè)母親的愛感動(dòng)他,讓他振作,讓他有所擔(dān)當(dāng)。
然而在一個(gè)浮躁的靈魂之下,他已經(jīng)不能專注于自己的某一個(gè)缺陷,而進(jìn)行系統(tǒng)的有條理的復(fù)習(xí)。進(jìn)入一輪總復(fù)習(xí),他在各學(xué)科上的弱點(diǎn)逐一暴露,在幾次測(cè)試中,成績雖沒有變化太大,但是語文,外語和生物上的漏洞越來越明顯,到了期末,他雖然年組第六,但在文科上的差距已經(jīng)和好的學(xué)生拉開了。
而我,沒有刻意減肥,由一個(gè)胖子成功變成一個(gè)瘦子,頭發(fā)也由烏黑變成花白。
我也在問自己,為什么要承受了這么大的壓力,清華怎樣?北大又怎樣?怎么活不是一場(chǎng)人生,別人的人生憑什么要滿足我?非要和心里的那個(gè)虛榮較勁,值得嗎?但是我沒有答案。有時(shí)候,順其自然,隨遇而安,只是放棄后的自我安慰而已,在攀登的路上,沒有誰可以停下來。
那年的寒假他很努力,但是精力全放在數(shù)理化上,語文做題的質(zhì)量越來越差。我也想過要給他找一個(gè)好的輔導(dǎo)老師,他又極力反對(duì)。他總是說,我可以的,你不要著急,我心里有數(shù)呢。
轉(zhuǎn)眼之間,20xx年的3月份來到,我們地區(qū)的第一次摸底也來了,他沒有讓我失望,地區(qū)37名,但是生物已經(jīng)明顯出現(xiàn)問題,他只有擠出時(shí)間多學(xué)生物。就這樣,他用了近一個(gè)月的時(shí)間重新學(xué)習(xí)生物,從課本開始,課外找老師輔導(dǎo)。跌跌撞撞的,就到了四月下旬。
接著,又迎來了地區(qū)的第二次摸底,他的成績也還算穩(wěn)定,地區(qū)46名,但是按照這個(gè)名次,他靠裸分進(jìn)入的清華的希望已經(jīng)不大,北大更是不敢想象(黑龍江的高考錄取,北大比清華要高10分左右)。這時(shí),各高校的自主招生也接近尾聲,而他只報(bào)了清華領(lǐng)軍和北大博雅,如果不能順利地通過了這兩所高校的初審,他幾乎是沒有希望考入的,他自己可能也清楚,所以目標(biāo)就開始向下降。
高考前20天,北大博雅和清華領(lǐng)軍同時(shí)下來結(jié)果,都是通過,要高考后去初試,所以他能不能加上分還是未知。
高考前的十幾天,也不知他從哪里得來的理論——要放松。接下來,他完全放松了自己,早八晚九。這時(shí)候的我只是干巴巴地陪著,他找感覺,準(zhǔn)備著快樂地迎接自已的高考。
永遠(yuǎn)忘不了20xx年6月23日晚上9點(diǎn)23分,看著電腦上656分的成績,他哭了。
那一夜我和他爸爸徹夜末眠。我想我們的沉默對(duì)他也是一種打擊。沒有過這種經(jīng)歷的人可能永遠(yuǎn)也不會(huì)懂,你安慰不了自己的孩子,這時(shí)候任何語言都是蒼白無力,因?yàn)閮?nèi)心深處從來沒有想到過的結(jié)局,措不及防地來了。而這種沉默不語對(duì)于孩子而言,又是一種無可名狀的責(zé)備,他可能希望我還是喋喋不休地指責(zé)或是勸說,但是我什么都沒有做。
20xx年6月25日,高考成績出來的第二天,他走出他的房間,他給我們的決定是復(fù)讀。他只是問我,媽,我要是想再讀一年,你可以陪我嗎?我說可以;然后他又和我說,我不想在原來的高中復(fù)讀,我說也可以;他說,你相信我能考上北大或者清華嗎?我說我相信;他說,這一次我的目標(biāo)是北大,請(qǐng)你們相信我。
6月27日,在陌生的學(xué)校,他成為新高三的一名新學(xué)生,讓我欣慰的是,盡管他是復(fù)讀生,他身上曾經(jīng)的光環(huán),使老師和同學(xué)都表現(xiàn)出一種本能的理解和尊重,同時(shí)他也心存感激。我們聊天的時(shí)候,他會(huì)說,我不能在別人的惋惜聲中活著,我要給他們一些正能量,讓他們看見我就看見希望。我很欣慰他本身所散發(fā)的朝氣還在,沒有因?yàn)樽约菏菑?fù)讀生而把自己當(dāng)做失敗的人,他身上的霸氣和斗志都在。
其實(shí),無數(shù)個(gè)夜晚,我都在捫心自問,作為父母,我們是不是沒有指導(dǎo)好他的路,對(duì)于他,是不是寄予了太大的希望,他一步一步地走過來,優(yōu)閑且安逸,為什么我們要支持他再選擇一條如此之重的復(fù)讀之路呢??墒牵刻?,看到他興高采烈地來去匆匆,我又覺得只要是他自己選擇的,他就是快樂的吧。
這一年的成績,也不是很穩(wěn)定,上學(xué)期的三次考試,他保持在年級(jí)前五。新學(xué)校的清北錄取名次大概在年組前三十,如果成績穩(wěn)定堅(jiān)持下去,希望是有的。但是到了下學(xué)期的開學(xué)考試,全區(qū)模底,他的成績一下子掉落,落到100名。高考失利的感覺再一次模擬出現(xiàn),他開始煩躁不安,開始懷疑自己,甚至想自暴自棄。
他去過網(wǎng)吧,逃過學(xué),還欺騙過我,家長眼里所有壞孩子的特征他都體驗(yàn)過,所有這一切在我知道之后,我也茫茫然,那段時(shí)間我做了什么,現(xiàn)在想起來,仍心有余悸,不寒而栗。
當(dāng)時(shí),他就讀的高中離我們家比較遠(yuǎn),我和他在學(xué)校附近租的房子,我全職陪讀,他爸爸工作,家里還有近八十歲的老人,要人照顧,有一些事,我們通常不讓爸爸知道,可是出現(xiàn)這樣的情況,我只好和他爸爸哭訴。他爸爸是個(gè)沉默寡言的人,做事往往一言九鼎,我沒想到,他做出的決定是:不讀了,回家休息。
那是一個(gè)漆黑的夜,我們沒有開燈,偶爾有燈光照進(jìn)來,照在爸爸的臉上很難看,他們就那樣做著,一個(gè)抽著煙,一個(gè)沉著臉,兩個(gè)大男人僵持著到凌晨。
他不想回家,他的選擇是好好讀下去。這時(shí),離高考只有二個(gè)月的時(shí)間。
接下來的兩個(gè)月,我見證了他所有的汗水和淚水,他的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持。他怕自己動(dòng)搖,關(guān)閉了和外面的所有聯(lián)系。他學(xué)會(huì)了榮辱不驚,也學(xué)會(huì)了忍耐等待,在這兩個(gè)月他從成長到成熟,完成了一個(gè)男孩到男人心理上的蛻變。
一年的時(shí)間相對(duì)于人的一生不長,但對(duì)于青春而言,每一刻都是彌足珍貴,他的青春在復(fù)讀這一年驟然拉長。有人說,復(fù)讀是一種痛苦,是一種煎熬,我承認(rèn),但我更深的體會(huì)是,這種痛苦和煎熬能完全改變一個(gè)人的人生觀,他能讓你變得更懂珍惜,更懂把握,更懂得堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。有過這樣的經(jīng)歷,我相信在未來的人生中,會(huì)更堅(jiān)定更執(zhí)著。
20xx年的高考之后,他以686分,全省成績位次第16的好成績,升入北大,開始了他人生真正意義上的行程。
很多人對(duì)考上北大或者清華的人都有一種執(zhí)念:認(rèn)為他們天生就是為學(xué)習(xí)而生的,他們是聰明的,勤奮的,在學(xué)習(xí)上沒有挫折,沒有障礙,輕松自然,一路花開。但是,兒子的經(jīng)歷告訴我,人生沒有規(guī)則,有的只是面對(duì)失敗的處理方式。于丹有一句話:生活可以隨遇而安,生命卻應(yīng)該有所堅(jiān)持。是的,即使這種堅(jiān)持讓我們遍體鱗傷,心力憔悴。
時(shí)至今日,我已全然沒有當(dāng)初的痛苦或是喜悅,但是兩年的時(shí)間,帶給我的,卻是一生享受不盡的回憶,那段時(shí)日告訴我:堅(jiān)持是一種讓人感動(dòng)的品質(zhì),它的魅力在于它可以改變?nèi)说囊簧?/p>
家長教育工作指南心得體會(huì)篇十二
感恩教育,是一場(chǎng)貫穿生命始終的重要課題。懂得感恩,是中華民族悠久的傳統(tǒng)文明與美德。古代先賢圣人早在《弟子規(guī)》就有“入則孝,出則弟;泛愛眾,而親仁”的古訓(xùn)。
當(dāng)今社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)激烈,人與人之間溝通少了,所以更應(yīng)該大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,提醒眾人懂得愛,懂得感恩,懂得理解,更懂得接納。
縱觀周遭的一切,我們不難發(fā)現(xiàn),生活并不會(huì)因?yàn)楣?jié)奏的加快而缺乏美,只要我們心存感激,用一顆感恩的心去細(xì)細(xì)體驗(yàn),處處都烙有美的痕跡。世間萬物的生長都是互為依靠,息息相關(guān)的。如同那首歌中唱的那樣,綠葉對(duì)根的情意。又是一個(gè)春天到了,看著滿目的蔥翠,不正是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的最好回報(bào)嗎?抬頭看看窗外的藍(lán)天,那飄浮著的朵朵白云何嘗不是在輕輕述說對(duì)哺養(yǎng)它的蔚藍(lán)天空的感恩。再低頭看看湖中的魚兒,自由的、幸福地吐著悠閑的泡泡,不也是在表達(dá)對(duì)養(yǎng)育它的水的恩情?因?yàn)楦卸鳎覀儾虐l(fā)現(xiàn)生活的美好,多彩。因?yàn)楦卸?,我們才擁有了享用一生的友情。因?yàn)楦卸鳎覀冎饾u明白生命的真諦。首先,我們要感謝父母給予我們生命,讓我們有機(jī)會(huì)領(lǐng)略生命沿途的美景。父母是孩子的第一任老師,父母的言傳身教是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣,所以想讓自己的孩子懂得感恩,父母自己首先得以身作則?,F(xiàn)在大家都只有一個(gè)孩子,做父母的都希望自己的孩子成才。但是我不強(qiáng)調(diào)孩子只要分?jǐn)?shù),而忽略了最重要的人品。我不希望自己的孩子是自私,冷漠、任性,沒有責(zé)任感的人。而希望他是充滿愛心,心理健康,陽光開朗,善于發(fā)現(xiàn)美,懂得欣賞美的孩子。我也是這樣啟發(fā)和開導(dǎo)兒子去懂得感恩的。當(dāng)然如果只是單純的說教是沒有用的`,而是要把握時(shí)機(jī),在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候,帶著探討的口吻跟孩子交流溝通。因?yàn)楝F(xiàn)在孩子正值青春期,也是教育專家所說的“仇親期”。如果沒有恰當(dāng)?shù)姆椒ê秃线m的時(shí)機(jī),你的話有可能只會(huì)令他反感,而達(dá)不到教育的目的。我覺得自己也是在和兒子慢慢的磨合中掌握這種規(guī)律的,而且效果挺好。
忙把舅媽的行李提回我們的房間,他舅媽感謝他的幫忙,他不好意思的說,出發(fā)前舅舅就交代他,舅媽不舒服,讓他一路多照顧,他真的聽進(jìn)去了,而且一直做得很好。我們聽后也感到挺欣慰的。還有在大家一起吃飯時(shí),我有時(shí)候會(huì)說兒子你辛苦了,多吃點(diǎn)。而且像在家一樣喜歡給他夾菜,但多次被兒子拒絕,他總是說不用,我自己來,你照顧好自己。我當(dāng)時(shí)也覺得挺奇怪,后來,在跟他的溝通中才發(fā)現(xiàn),我的兒子真的值得我驕傲。他背后悄悄跟我說,老媽,別老讓我多吃,一桌吃飯的還有其他人,還有弟弟妹妹,你應(yīng)該照顧到大家,不能只考慮自己。說實(shí)話,我當(dāng)時(shí)聽了真的挺感動(dòng),覺得兒子真是長大了,懂得規(guī)范自己的行為,照顧大家的感受了,懂得在集體中他自己的位置了,懂得給弟弟妹妹做表率了。
所以,這次旅游我發(fā)現(xiàn)我們收獲的不止是對(duì)旅途美景的感觸,更重要的是讓孩子在集體中體會(huì)了什么是真正的尊老愛幼,為他上了生動(dòng)的一課。同時(shí)父母也得到了成長,在我的兒子身上,我看到了希望,更感覺到了責(zé)任。言教不如身教。我相信這次融洽的和諧之旅會(huì)給每一個(gè)孩子,每一位家長都留下深刻的印象的。
我發(fā)現(xiàn),學(xué)校開展感恩教育后,兒子的進(jìn)步還是很明顯的。起碼在家里,他有很多進(jìn)步。假期有一天我說,今天媽媽很累,你幫忙洗碗,他很高興就答應(yīng)了,而且洗的很認(rèn)真,很干凈。他奶奶在旁邊一直夸他,看他臉上帶著微笑滿意的表情,我知道兒子體會(huì)到了被人贊賞帶給他的甜蜜。洗完后,他認(rèn)真的對(duì)我說,老媽,洗碗真的挺累的,你的腰不好,以后晚上的碗我包了,我聽了很開心。這證明兒子懂得珍重別人的勞動(dòng)了。我看時(shí)機(jī)成熟就趕快跟他說,是呀,有的工作看似簡(jiǎn)單,其實(shí)做起來并不容易,所以要懂得尊重別人的勞動(dòng)。比如在學(xué)校,老師站在講臺(tái)上,你們坐在下面聽都覺得幸苦,有沒有想過老師為這短短四十分鐘卻要付出多少努力與幸勞呢,兒子聽了,在一旁默默地點(diǎn)頭。因?yàn)槲易约河X得除了父母之外,我這一生最感激,最尊重的就是老師了。我永遠(yuǎn)感激教育過我的每一位老師,我也時(shí)刻把這種理念想法跟我的兒子分享。老師是傳業(yè)、解疑、釋惑的人,是人類靈魂的工程師。我們心中的迷惑,在老師的諄諄教誨和娓娓道來聲中得到答案,是老師為懵懂的我們打開了一扇扇門,推開了一扇扇窗。讓你體驗(yàn)知識(shí)帶給你的快樂和幸福。所以我要求兒子上課必須認(rèn)真聽講,那是對(duì)老師最起碼的尊重。聽懂多少是你的能力問題,聽不聽卻是態(tài)度問題。這句話也是我在兒子耳邊叮囑最多的一句話。一個(gè)不懂得尊重別人的人是永遠(yuǎn)都得不到別人尊重的。
還有就是讓兒子懂得分享的快樂,就是有什么東西都要學(xué)會(huì)與人分享。一個(gè)自私的人,一個(gè)不懂得分享的人,是體會(huì)不到分享帶給自己的快樂與滿足感的。其實(shí)人生最大的幸福是什么?不就是得到快樂么。所以我也希望兒子在跟同學(xué)朋友相處時(shí)能學(xué)會(huì)多包容,多站在對(duì)方的立場(chǎng),要學(xué)會(huì)吃虧,吃虧是福。一個(gè)人,如果你的心大了,你眼前的一切就開闊了,那么就沒有什么挫折是克服不了的。
一個(gè)不怕吃虧的人,懂得感恩的人,他的心永遠(yuǎn)是滿的,當(dāng)你能先斟滿自己的杯子,心滿意足地幸福快樂了,自然就能將滿溢的福杯分享給周圍的人,也能快樂地接受別人的給予。滿懷感恩的心看待你周圍的一切,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切變得溫情,生活變得美好,自己是多么快樂,人生自然就有了樂趣。感恩讓生活美麗,使人生精彩。
感恩,是我們古老中國的傳統(tǒng)文明。讓我們感謝父母給予我們生命,感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路。讓我們感謝老師,感謝他們無私奉獻(xiàn)自己的知識(shí),灌溉我們干涸的心靈,滋養(yǎng)我們每一寸靈魂,在我們心中開出茁壯之花。讓我們感謝朋友,感謝他們用友誼的有力臂膀攙扶我們走過生命中每一段坎坷。讓我們感謝周圍為我們服務(wù)的每一個(gè)人,是他們用自己的勤勞雙手書寫著每一段傳奇。讓我們感謝宇宙萬物,是它們用自己的無私奉獻(xiàn)維系我們的生命,讓我們感受陽光雨露。我們甚至要感謝一切自然災(zāi)害,是它們讓我們更懂得保護(hù)環(huán)境,維護(hù)生態(tài)平衡,珍惜自然界的一切。感恩是一種幸福的智慧感悟,感恩是一種永恒的人生支柱。孩子,讓我們懷著一顆感恩的心,燃起愛的火把,每一天都在感動(dòng)中充實(shí)自己,用自己的實(shí)際行動(dòng)努力學(xué)習(xí),創(chuàng)造更美好的未來。
家長教育工作指南心得體會(huì)篇十三
在五年級(jí)上學(xué)期以前(包括五年級(jí)上學(xué)期),我家孩每周必須有一天外出溜達(dá)。五年級(jí)下學(xué)期,開始rh沒開課,回來jr尖子班,后仁華開課,數(shù)學(xué)班變成兩個(gè),另有一兩小時(shí)的作文。暑假進(jìn)入小升初預(yù)熱,上一個(gè)jr數(shù)學(xué)尖子班,一個(gè)英語尖子班。六年級(jí)上,小升初全面升溫,jr語、數(shù)、英尖子班各一個(gè),并rh,kg數(shù)學(xué)。平時(shí)晚上沒在外上過課(沒精力接送)。
六年級(jí)上進(jìn)入小升初,能考的都去考了,那時(shí)對(duì)孩子所處的情況不太了解,心理沒底(不得已占多了資源,,請(qǐng)其他家長原諒)。101是9月去報(bào)名填表(不用上課,不用交錢,是一位家長告知的,在此表示感謝),bd是kg推薦,qh是jr推薦(在此一并感謝)。
101和bd成績出來后,寒假時(shí)回歸數(shù)學(xué)、語文各一jr尖子班。年三十接到電話后,春季保持一新初一數(shù)學(xué)和rh.
個(gè)人感覺:數(shù)學(xué)必須要學(xué)(沒有小升初我也會(huì)做這選擇)。不過不應(yīng)該學(xué)得那么苦。孩不是牛孩,對(duì)她要求也沒那么高。若是在中關(guān)村的這幾個(gè)小學(xué),學(xué)校會(huì)教,且自然提醒你參加各種比賽(我們所有的比賽至今仍然有學(xué)校統(tǒng)一報(bào)名),于是一路走過來,沒考慮那么多,只是學(xué)校老師給的機(jī)會(huì)別輕易放了。
rh最好要上(若是想上rb、rf,其他學(xué)校似乎也問。我們是學(xué)校推薦考的,
jr和kg也應(yīng)該有推薦。去考kg也是所在小學(xué)推薦的)。rh的課是沒有聽過,不便說好與不好。但jr尖子班有那么多老師在那上課,沒必要把它上得很爛吧。五年級(jí)下以前,我們上rh時(shí)沒上停課,便上jr. jr家長會(huì)一定要聽,論壇要上(其他的也可吧,但我們比較懶)。內(nèi)里提供你關(guān)心的所有內(nèi)容,且消息基本準(zhǔn)確。jr的老師、熱心的版主、各位前輩、還有戰(zhàn)友們讓人覺得溫暖且有依靠。不過有時(shí)一些夸大的事實(shí)也會(huì)使人焦慮。盡可能保持平和吧。
我不知道這樣的小升初是否算啟動(dòng)地早,課程安排大家也看到了。六年級(jí)上學(xué)期確實(shí)很辛苦,但那時(shí)考試較多,相對(duì)來說,作業(yè)就少了(指課外作業(yè)。學(xué)校作業(yè)一般都很少,五年級(jí)檢測(cè)時(shí)除外)。不過若有正常的考試渠道,我會(huì)堅(jiān)持語、數(shù)、英一周最多一次課外班。
五年級(jí)下,學(xué)校推薦考過kg,上了一個(gè)半學(xué)期,每次上課都有考試,考當(dāng)堂學(xué)的內(nèi)容??吹匠煽儠r(shí)覺得非常有意思,首次課和綜合考試,成績一般還可以,平時(shí)略靠后。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)得知許多孩是學(xué)過這些內(nèi)容的,便想說說自己的想法。
提前學(xué)會(huì)有一些優(yōu)勢(shì)——考試成績放在那,提前學(xué)一個(gè)目的就是有較多的時(shí)間反復(fù)練習(xí),但投入和產(chǎn)出比是要考慮的。
學(xué)習(xí)在我的認(rèn)識(shí)中包括兩個(gè)層面:知識(shí)和能力。知識(shí)本身可學(xué)、可灌,能力的提高好像就要麻煩的多。做題應(yīng)該是提高解題能力的方法之一,不過似乎不完全成正比。和同事談到什么樣的老師是好老師?原始的認(rèn)識(shí)是能告訴學(xué)生問題在哪,如何用最簡(jiǎn)單明了的方法把問題解決掉。后來發(fā)現(xiàn),這些學(xué)生是能很快上手工作,但遇到新問題時(shí),除了來問老師又不知該如何下手。于是想到蘇格拉底與學(xué)生的質(zhì)疑式問答,于是想到其實(shí)學(xué)生到底應(yīng)如何學(xué)?或到底要學(xué)什么?于是,我孩一直沒提前學(xué),導(dǎo)引至今也僅作了老師布置的,一遍。
當(dāng)然,每個(gè)孩子的性格和特質(zhì)不同,適合的學(xué)習(xí)方法也不會(huì)完全相同,孩子和家長的目標(biāo)不同,做出的選擇也會(huì)不同。我只是想說:若沒有提前學(xué),或沒有將導(dǎo)引作n遍的家長和孩子也不必焦慮(似乎也不太容易,我現(xiàn)在也給孩子報(bào)了新初一),在操作的過程中盡量把握吧。
也許我比較粗心,在小學(xué)這個(gè)年齡段沒感覺到男女孩特別大的差異,在各學(xué)校的考試或活動(dòng)中也沒感覺到他們區(qū)別對(duì)待男女孩了。
孩長得小巧,卻被我?guī)У么植?,平時(shí)男男女女的朋友都很多??此麄円黄鹜鏄?,也沒感覺有多大區(qū)別。三國,看!漢武大帝,看!貞觀長歌,看!狄仁杰,看!還有ps,玩!排球,玩!滑板,玩!也沒看到興趣上有多大不一樣。
從來也沒對(duì)孩子回避過社會(huì)的陰暗面。我一直不想讓她同我一樣到大學(xué)畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)那么大的落差。我覺得孩在身邊時(shí)有疑問還可以幫助她,教她如何處理。同時(shí),有了最壞的打算,面對(duì)問題就會(huì)坦然一些。在學(xué)校也與老師頂過嘴,也跟老師對(duì)著干過,不過大多數(shù)時(shí)候老師都能諒解,同學(xué)投票時(shí)也都還不錯(cuò)。
所以我信奉太陽光下會(huì)有陰影,但光芒一定還在。無論男孩女孩,要求別人不如要求自己(其實(shí)這也是我們能把握的)。
到目前為止,只有bd說看簡(jiǎn)歷,所以有無證書似乎還沒發(fā)生作用。我不是稱職的家長,學(xué)校沒給報(bào)名的比賽都沒參加過。特別是英語,學(xué)校只給報(bào)三一,于是就只考了三一。當(dāng)然數(shù)學(xué)在中關(guān)村的小學(xué)是被重視的,于是所有的數(shù)學(xué)考試我們差不多都參加了。
參賽歷史很長,開始時(shí)結(jié)果并不好。原因是孩子不太明白競(jìng)賽的特點(diǎn),她把那些題當(dāng)學(xué)??荚?,每次都要做完。五年級(jí)時(shí)也是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)得知“迎春杯”獲獎(jiǎng)分?jǐn)?shù),便要求她改變策略,作一道,對(duì)一道,之后每次都有收獲。這一點(diǎn)也希望對(duì)大家有益吧。畢竟我們不是牛孩,會(huì)作的搞對(duì)就滿足了。
自己感覺,平時(shí)學(xué)了,做題了,有比賽參加就行了,不必太刻意。錦上添花固然好,沒有好像也沒關(guān)系(bd看簡(jiǎn)歷也是因?yàn)楫?dāng)初在那考試的分?jǐn)?shù)的緣故)。
羅嗦了一大堆,希望對(duì)還在煎熬和以后的孩子有點(diǎn)用(主要是不想大家把小升初極端化,然后非常焦慮。詞語不清,就這個(gè)意思吧,我實(shí)在是餓了)對(duì)那些幫助過大家的老師、家長再次表示感謝,祝大家均有快樂。
家長教育工作指南心得體會(huì)篇十四
第一段:引言和背景介紹(200字)
現(xiàn)代社會(huì),教育是每個(gè)家庭不可或缺的話題。作為家長,我們對(duì)于孩子的教育有著極大的責(zé)任和期望。然而,在教育孩子的過程中,我們經(jīng)常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困惑,需要不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從而不斷改進(jìn)自己的教育方式。在這個(gè)五段式文章中,我將對(duì)我作為家長的教育心得體會(huì)進(jìn)行分享,希望能夠與其他家長互相交流和學(xué)習(xí)。
第二段:培養(yǎng)興趣和愛好的重要性(200字)
在孩子的教育中,培養(yǎng)他們的興趣和愛好是非常重要的。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)孩子對(duì)某個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí),他們將會(huì)更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和探索。因此,作為家長,我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子多接觸不同的事物,了解他們的興趣所在,并及時(shí)給予支持和鼓勵(lì)。同時(shí),我們也要保持開放的心態(tài),尊重孩子的選擇,并盡量提供相應(yīng)的資源和機(jī)會(huì),幫助他們不斷發(fā)展和深化興趣愛好。
第三段:教育方式的選擇和調(diào)整(200字)
在孩子的教育過程中,我們作為家長需要不斷反思和調(diào)整自己的教育方式。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,他們有著不同的需要和特點(diǎn)。因此,我們不能套用同樣的教育方式對(duì)待每個(gè)孩子。我們需要了解孩子的性格、興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格,選擇合適的教育方式。有時(shí)候,我們也需要勇于嘗試新的方法和策略,以更好地滿足孩子的需求并激發(fā)他們的潛力。
第四段:注重品德和價(jià)值觀的培養(yǎng)(200字)
除了學(xué)術(shù)上的教育,我認(rèn)為家長還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的良好品德和正確的價(jià)值觀。在現(xiàn)代社會(huì),價(jià)值觀多元并且不穩(wěn)定,孩子會(huì)受到各種不良影響。因此,我們應(yīng)該給予孩子正確的引導(dǎo),教育他們誠實(shí)、寬容、尊重他人,并且注重團(tuán)隊(duì)合作和公益慈善。在日常生活中,我們也要以身作則,成為孩子的榜樣,讓他們從小樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第五段:與孩子的溝通和互動(dòng)(200字)
良好的溝通和互動(dòng)是孩子教育中至關(guān)重要的一環(huán)。作為家長,我們要時(shí)刻與孩子保持聯(lián)系,了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況,并且給予及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在與孩子的溝通中,我們要注重傾聽和理解,尊重他們的看法和感受,并且與他們一起共同解決問題。同時(shí),我們還要營造一個(gè)良好的家庭氛圍,增加家庭成員之間的互信和凝聚力,讓孩子在溫暖的家庭環(huán)境中茁壯成長。
結(jié)論(100字)
作為家長,我們的教育心得體會(huì)是一個(gè)不斷積累和成長的過程。在孩子的成長中,我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和反思,不斷改進(jìn)自己的教育方式。培養(yǎng)孩子的興趣愛好、選擇適合他們的教育方式、注重品德和價(jià)值觀的培養(yǎng)、與孩子的良好溝通和互動(dòng),是我在教育孩子中的重要體會(huì)。希望能夠與更多家長一起分享和探討,共同為孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
家長教育工作指南心得體會(huì)篇十五
說實(shí)話,在教育孩子的學(xué)習(xí)方面,我也沒有什么特別的方法,也需要多多向大家學(xué)習(xí)更好的方法。所以今天在這里也是想跟大家相互交流一下,取長補(bǔ)短,能夠更好地幫助孩子進(jìn)步。下面,我就將我自己平時(shí)在教育孩子方面的一些做法簡(jiǎn)單的和大家分享,有不當(dāng)之處也歡迎大家一起進(jìn)行探討。
首先,我認(rèn)為要注意培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從孩子上學(xué)以來,我們就比較重視她的學(xué)習(xí),在她的心中也樹立了一定要好好學(xué),才能有好的未來,才能過上自己理想生活的觀念。明確了大方向,孩子在學(xué)習(xí)上也就相對(duì)來說比較積極主動(dòng),能夠有效完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),當(dāng)然了,孩子有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)懈怠心理,這就需要我們及時(shí)引導(dǎo),所以,我們也會(huì)不定時(shí)跟孩子談心,了解了解她近段來的想法,在共情心理的基礎(chǔ)上,來跟孩子溝通,這樣孩子比較容易接受。
在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,我的做法是,及時(shí)關(guān)注老師們布置的各項(xiàng)作業(yè),提醒孩子按時(shí)完成,讓孩子有一個(gè)良好的時(shí)間觀念。令我比較欣慰的是,一般孩子都能在完成大部分學(xué)習(xí)任務(wù)后,再去和朋友玩。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能讓孩子受益終生。
其次,我認(rèn)為學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。在學(xué)校,有咱們負(fù)責(zé)任的老師為孩子們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,盡心地幫助孩子們學(xué)習(xí)成長,這一點(diǎn)我很放心。那么在家里,就需要我們家長給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們家里的做法是,當(dāng)孩子要學(xué)習(xí)的時(shí)候,家里人都基本上不開電視,就算開電視,也會(huì)把聲音調(diào)到最低。如果有親朋好友到來,一看到孩子要學(xué)習(xí),大家也會(huì)比較自覺地小聲說話,就是怕打擾到孩子學(xué)習(xí),這也是我們長久以來約定俗成的一個(gè)小習(xí)慣,一切娛樂活動(dòng)都要為孩子的學(xué)習(xí)讓步。
另外,要讓孩子始終保持一顆善良的心,感恩的心。這一點(diǎn),我覺得我們的教育還算有成效。孩子從小到大很少去議論別人,很少跟別人有啥矛盾,心思簡(jiǎn)單了,才會(huì)有更多的精力去投入學(xué)習(xí)。另外,從小學(xué)到現(xiàn)在,對(duì)待老師,孩子始終都很尊敬,到現(xiàn)在,孩子每年還會(huì)去看望他的小學(xué)老師和初中老師。經(jīng)常會(huì)聽到孩子說,我們哪個(gè)老師很辛苦啊,每天那么累,我都可心疼他。上學(xué)這么多年來,遇到那么多老師,從來沒聽見他說過哪位老師哪怕一點(diǎn)不是,甚至不讓任何人說老師不好。親其師,才能信其道,端正好態(tài)度,有一顆積極陽光的`心,我相信孩子一定不會(huì)差到哪里去的。
當(dāng)然,學(xué)生學(xué)習(xí)的路程還很長,家長的任務(wù)也是任重而道遠(yuǎn)。我們要繼續(xù)努力,做好孩子前進(jìn)道路上的守護(hù)者,助推器。我也會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格而有溫度地要求孩子的學(xué)習(xí)!
雨雨已經(jīng)4周歲7個(gè)月了,是一個(gè)活波開朗、愛說愛笑、又有點(diǎn)小調(diào)皮的小姑娘。自上幼兒園以來,在老師們的精心培育下,在各方面都有了很大的進(jìn)步,每一個(gè)進(jìn)步都令我們驕傲。
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