總結(jié)可以幫助我們系統(tǒng)地理解過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。在寫總結(jié)之前，我們首先需要明確總結(jié)的目的和對象。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以給我們提供一些建設(shè)性的思考。
第二課堂活動總結(jié)篇一
本學(xué)期教學(xué)處安排我組織開展高二生物第二課堂活動，現(xiàn)在一學(xué)期快要過去，為揚(yáng)長避短，現(xiàn)將過去的工作總結(jié)如下。
1、在開學(xué)處按照學(xué)校的工作目標(biāo)和第二課堂的內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，通過鉆研競賽考綱、輔導(dǎo)教材，研究具體的輔導(dǎo)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，為整個學(xué)期的工作確定了目標(biāo)和方向，保證了整個輔導(dǎo)教學(xué)過程的順利而有效的開展。
2、在上個學(xué)期輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上和本學(xué)期學(xué)習(xí)必修3，高二學(xué)生生物基礎(chǔ)有比較大的進(jìn)步，生物知識積累不斷充實(shí)，視野不斷拓展，為繼續(xù)開展第二課堂奠定了基礎(chǔ)。我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，又通過觀察、了解、并結(jié)合學(xué)生的興趣，依據(jù)學(xué)生的意愿、恒心，調(diào)整了興趣小組學(xué)生，使留下來的都能認(rèn)真參加輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，同時激發(fā)他們學(xué)習(xí)動力。本學(xué)期所講授的內(nèi)容有：細(xì)胞成分及細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞代謝、細(xì)胞代謝、有絲分裂與減數(shù)分裂、神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫系統(tǒng)、生物與環(huán)境、生態(tài)學(xué)、動物行為、生長發(fā)育等。同時印發(fā)一相應(yīng)的往年競賽相關(guān)的試題讓學(xué)生訓(xùn)練，讓他們認(rèn)真做，熟悉競賽題型，然后在下一次進(jìn)行評講。
3、鑒于高二生物知識的底子，在教學(xué)中本著立足課本，立足高考，著眼競賽，源于課本，高于課本。高一暫時還沒有利用《高中生物競賽培優(yōu)教程》和《高中生物奧林匹克競賽教程》。同時新的考綱與高中生物密切相關(guān)。
4、在上課前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開拓教學(xué)視野和思維，盡量把所講的知識濃縮而又易于傳授給學(xué)生。所以每次活動前我都堅(jiān)持提前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備學(xué)案、準(zhǔn)備教案、準(zhǔn)備習(xí)題。
5、在上課過程中，力求重點(diǎn)突出，增強(qiáng)針對性，培養(yǎng)興趣，調(diào)動積極性，盡量使學(xué)生的個性和天性、特長得以盡可能的發(fā)揮。在教學(xué)中，重視期望、激趣、質(zhì)疑、變換、歸納、總結(jié)、激勵。課堂語言幽默，加強(qiáng)思維訓(xùn)練，注意變化和效率，課堂注重習(xí)題滲透和深化，課后練習(xí)貼近學(xué)生，學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)。
6、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)可能比較重，有的學(xué)生同時參加四科第二課堂，精力不夠，課下根本沒時間再看，每周一次的課堂活動有點(diǎn)少。有時剛好給學(xué)校新的活動沖掉，少了部分課時。
7、對課下留的作業(yè)沒及時檢查。
8、現(xiàn)在高二學(xué)生已經(jīng)從原高二（現(xiàn)高三）輔導(dǎo)班的學(xué)生中接過輔導(dǎo)資料，使高二學(xué)生能有教材、有目的進(jìn)行輔導(dǎo)。離考試時間越來越近，我們會抓緊，盡快在考前完成所有知識點(diǎn)的輔導(dǎo)。
第二課堂活動總結(jié)篇二
本學(xué)期，我認(rèn)真執(zhí)行了美術(shù)第二課堂活動計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，在繼續(xù)推進(jìn)我校美術(shù)第二課堂教學(xué)改革的同時，改革美術(shù)活動方法和學(xué)習(xí)形式，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)，收到很好的效果。在此，把本學(xué)期美術(shù)第二課堂學(xué)習(xí)情況總結(jié)：
1、學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容主要包括：線描、色彩、工筆、剪紙。
3、本學(xué)期的美術(shù)第二課堂活動次數(shù)：18次。
二、定活動時間與地點(diǎn)：
1、每周四下午為美術(shù)第二課堂活動時間。
2、活動地點(diǎn)在194班教室進(jìn)行。
1、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、本學(xué)期活動形式多種多樣，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、能按時認(rèn)真組織開展活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象，學(xué)生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
第二課堂活動總結(jié)篇三
為了豐富校園文化娛樂生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學(xué)期九年級〈7〉班加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實(shí)，定時間定地點(diǎn)定人員定資料。加強(qiáng)投入，用心開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動的工作狀況小結(jié)如下：
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。
由班主任和任課的教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選取參加。
2、本學(xué)期的第二課活動資料主要包括：體育、音樂、美術(shù)、語文幾個學(xué)科小組。
1、每周一下午第四節(jié)課后為班級第二課堂活動時間。
2、活動地點(diǎn)在各功能室教室或操場進(jìn)行。
1、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選取權(quán)。
精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、任課教師和輔導(dǎo)的教師能精選活動資料、設(shè)計(jì)活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)潛力、發(fā)展特長的舞臺。
4、班主任和任課教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能用心按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。
1、本學(xué)期能夠作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生的安全。
五、存在問題及今后努力方向：
要求學(xué)生用心參加活動，力求發(fā)展學(xué)生的個性。
第二課堂活動總結(jié)篇四
為了豐富校園文化娛樂生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學(xué)期九年級〈7〉班加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實(shí)，定時間定地點(diǎn)定人員定資料。加強(qiáng)投入，用心開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動的工作狀況小結(jié)如下：
一、定活動形式與資料：
由班主任和任課的教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選取參加。
2、本學(xué)期的第二課活動資料主要包括：體育、音樂、美術(shù)、語文幾個學(xué)科小組。
1、每周一下午第四節(jié)課后為班級第二課堂活動時間。2、活動地點(diǎn)在各功能室教室或操場進(jìn)行。三、師生明確活動目的與要求：
1、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選取權(quán)。
精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、任課教師和輔導(dǎo)的教師能精選活動資料、設(shè)計(jì)活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)潛力、發(fā)展特長的舞臺。
4、班主任和任課教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能用心按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。
四、活動的監(jiān)督與總結(jié)：1、本學(xué)期能夠作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生的安全。
五、存在問題及今后努力方向：
要求學(xué)生用心參加活動，力求發(fā)展學(xué)生的個性。
為了豐富校園文化娛樂生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學(xué)期六年級〈2〉班加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實(shí)，定時間定地點(diǎn)定人員定資料。加強(qiáng)投入，用心開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動的工作狀況小結(jié)如下：
一、定活動形式與資料：
由班主任和任課的教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選取參加。
2、本學(xué)期的第二課活動資料主要包括：語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科小組。
1、每周一、三下午第二節(jié)課后為班級第二課堂活動時間。
2活動地點(diǎn)在本班教室或操場進(jìn)行。
三、師生明確活動目的與要求：
1．第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選取權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿榻K極目標(biāo)。資料的選取有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作潛力、實(shí)踐潛力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、任課教師和輔導(dǎo)的教師能精選活動資料、設(shè)計(jì)活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)潛力、發(fā)展特長的舞臺。
4、班主任和任課教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能用心按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。
1、各興趣小組都能認(rèn)真制定活動。
計(jì)劃。
扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)備好每一節(jié)課作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
3、學(xué)校不定期的對活動狀況進(jìn)行檢查，并對當(dāng)天的活動進(jìn)行巡查，學(xué)期末進(jìn)行了總結(jié)。
五、存在問題及今后努力方向：
1．參加活動的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。
2．由于本班的第二課堂活動處于探索階段，因此開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)電腦、體育、演講等興趣班。
3．活動的時間設(shè)置不夠科學(xué)，今后將改為周末進(jìn)行，同時進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
總之，在以后第二課堂活動中，繼續(xù)加大活動力度，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
為用心推進(jìn)和全面實(shí)施素質(zhì)教育，繁榮校園文化、活躍學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長和潛力、提高他們的綜合素質(zhì)，使他們成為對社會有用的人才。我校的領(lǐng)導(dǎo)一貫重視第二課堂活動，注意培養(yǎng)學(xué)生美的情感，陶冶學(xué)生高尚的情操，并在這方面取得了較理想的效果。第二課堂是學(xué)校全面推行素質(zhì)教育的重要場所，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開啟學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和動手潛力的重要渠道。因此，我校將在前幾年取得成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大第二課堂活動的力度。各興趣小組要切實(shí)制定好。
計(jì)劃。
并按計(jì)劃實(shí)施認(rèn)真培養(yǎng)優(yōu)秀人才爭取在各項(xiàng)競賽中出成績。一、優(yōu)秀歌曲大家唱提高了學(xué)生的藝術(shù)水平。
每周星期三的下午我們就進(jìn)行優(yōu)秀歌曲大家唱，在學(xué)校里掀起大唱歌頌祖國、贊美生活的歌曲的熱潮，對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義的教育，既使學(xué)生學(xué)會了很多的歌曲，又使學(xué)生了解祖國的過去，認(rèn)識祖國的此刻，向往祖國的未來。這樣一來，大大提高了學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)水平和審美的潛力。二、辦好新芽廣播站，讓學(xué)生的知識面更廣。
每周我們都進(jìn)行新芽廣播，朗讀學(xué)生來稿的各種不同類型的詩歌、散文，科學(xué)知識，校園里的見聞等。有學(xué)生說他從廣播里學(xué)到了很多他沒有學(xué)到過的知識。有很多的學(xué)生都踴躍投稿，投稿的學(xué)生都說，每一次的投稿都使他們的寫作水平有所提高。有的學(xué)生就把自己認(rèn)為寫得好的文章拿到廣播站里投稿，經(jīng)過廣播站的挑選后就廣播那些好的文章。三、用心開展形式多樣的活動。
1、學(xué)校藝術(shù)隊(duì)、體育隊(duì)的訓(xùn)練。
根據(jù)各班教師的特長，在各班里各開展一項(xiàng)的活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。語言藝術(shù)班的同學(xué)在朗讀、語言表達(dá)潛力方面有了明顯的提高;寫作技巧班的同學(xué)經(jīng)過學(xué)習(xí)，鐘鈺儀、黃雪華等同學(xué)參加的郵電局舉辦的寫征文比賽分別獲得了一等獎、二等獎的成績。英語口語班的同學(xué)，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們的口語潛力有了明顯的提高，還得到了老師和同學(xué)們的好評。編織班的同學(xué)經(jīng)過學(xué)習(xí)后，竟然能為自己的洋娃娃編織衣服了。各班的同學(xué)在特長方面都有了不同程度的進(jìn)步，這得到了很多家長的好評。
豐富多彩的第二課堂活動，深受學(xué)生們的歡迎。學(xué)生在第二課堂中豐富了知識面，提高了學(xué)習(xí)興趣，德、智、體、美，得到了全面發(fā)展，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。
小學(xué)數(shù)學(xué)第二課堂是教學(xué)活動課程的一種組織形式，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。但是，實(shí)際上，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和潛力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選取生動搞笑的活動資料，激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和持續(xù)學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
（一）選取新奇的資料，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（二）選取活動資料應(yīng)貼近學(xué)生的生活。
根據(jù)"切身性策略"，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要主角的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。第二課堂能夠應(yīng)用這一策略選取與學(xué)生生活密切聯(lián)系的資料。
（三）選取活動資料應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)資料。
四，改變原有的課堂教學(xué)方法，組織生動搞笑的實(shí)踐活動。
開展第二課堂，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來，如"數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動"，"故事會"，"數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)"等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開展活動，能夠使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依靠感知覺進(jìn)行思維，構(gòu)成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久持續(xù)。
為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增加學(xué)生的語文積累，我個性安排了“讀名著、背詩文”活動。新課標(biāo)也提昌讓學(xué)生在小學(xué)階段透過超多的閱讀，積累豐富的語文知識。具體安排如下：
一、主要活動形式：課外閱讀實(shí)踐。
二、閱讀安排：
1、閱讀時間：周三下午的閱讀課；在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。（回家后，寫回憶錄上交）。
3、背誦古詩：一學(xué)期背誦20首。
4、實(shí)踐活動：
a、背詩大王：根據(jù)學(xué)生的背誦狀況，評選，并授予稱號，學(xué)期末班內(nèi)講評一次。
b、班內(nèi)閱讀評比欄（閱讀回憶）：充分利用，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，評比閱讀標(biāo)兵，每月評比一次。
c、古詩文園地：選取學(xué)生喜歡的古詩，用壁報的形式，張貼出來，每月初一次。
d、背詩卡：要求學(xué)生把背過的古詩抄寫在專用本子上，保存。
e、讀書日志：把所讀過的書在日志中有所記錄（閱讀筆記），每月初檢查一次。
f、手抄報：辦有關(guān)讀書方面的資料（選取自己喜歡的資料及形式制作），每月（初）一次。
三、檢查實(shí)施：
為了保證學(xué)生的閱讀時間，提高學(xué)生的閱讀水平，加強(qiáng)課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：
１、（單周）周三下午（閱覽室）閱讀時間嚴(yán)格檢查：紀(jì)律、閱讀書籍、回憶錄。
２、閱讀要做到室內(nèi)無打鬧現(xiàn)象，認(rèn)真讀書。教師要安排好學(xué)生管理。
３、（雙周）周三閱讀（學(xué)習(xí)古詩）：在室內(nèi)進(jìn)行，進(jìn)行中，以組為單位檢查背誦，教師聽組長匯報，在進(jìn)行全面總結(jié)。
４、課余時間閱讀（名著）檢查形式：記錄閱讀資料。（好詞好句、主要資料、喜歡的人物及喜歡的原因、懂得的道理）。
５、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)名著狀況進(jìn)行量化，評選優(yōu)秀等次。
為了貫徹《關(guān)于做好本科生第二課堂學(xué)分認(rèn)證工作的通知》（昌大團(tuán)字［2015］38號）建設(shè)好南昌大學(xué)國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，豐富學(xué)生課余生活，更好的開展理學(xué)院的學(xué)生素質(zhì)拓展與第二課堂學(xué)分認(rèn)證工作工作，根據(jù)《南昌大學(xué)本科生第二課堂管理暫行辦法》（昌大校發(fā)［2015］95號）和校團(tuán)委的具體要求，我院于本學(xué)期組織了一系列第二課堂活動。
一、以青年課外學(xué)術(shù)沙龍為龍頭，加強(qiáng)對學(xué)生課外活動的引導(dǎo)。
豐富的課外知識對于學(xué)生成長成才具有重要的作用。為了創(chuàng)造良好的育人氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性、主動性和創(chuàng)造性，有利于增長學(xué)生課外知識，增加同學(xué)對課外學(xué)術(shù)知識和對大學(xué)生活的了解，舉辦青年課外學(xué)術(shù)沙龍·理苑之聲活動是加強(qiáng)第二課堂教育和學(xué)生素質(zhì)拓展工作的重點(diǎn)。
為此，我院從201x年3月份開始于每雙周周六在18棟7樓東活動室舉辦理苑之聲講壇。
青年課外學(xué)術(shù)沙龍·理苑之聲講壇的定位是理學(xué)院內(nèi)部的一個小型學(xué)生學(xué)術(shù)講壇，它的指導(dǎo)思想是“傳道·授業(yè)·解惑”，其目的是建立一個理學(xué)院學(xué)生自己的講壇，構(gòu)建一個新老生交流、優(yōu)秀學(xué)生講述成功經(jīng)驗(yàn)的平臺。因?yàn)樗闹黝}貼近學(xué)生生活，主講人是來自理學(xué)院內(nèi)部的優(yōu)秀學(xué)生，理苑之聲受到廣大師生歡迎，取得了很大的成功。
1。以介紹大學(xué)生活為起點(diǎn)，主要解決大一大二學(xué)生對大學(xué)生活的疑惑。大一大二學(xué)生，尤其是大一新生，對于大學(xué)生活的認(rèn)識還有很多盲點(diǎn)。針對這些問題，“理苑之聲”講壇的前幾期個性安排了“挑戰(zhàn)杯”“數(shù)學(xué)建模大賽”“大學(xué)英語四六級”等主題，重點(diǎn)講解大學(xué)生活中學(xué)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)問題。并準(zhǔn)備將大學(xué)生禮儀、怎樣做好一個學(xué)生干部、思想教育活動、科技創(chuàng)新活動和社會實(shí)踐活動等納入講壇的資料中，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新潛力和綜合素質(zhì)，挖掘每個學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
201x年3月第一期理苑之聲論壇請來了研究生院的談利承和艾春輝向理院學(xué)子講述他們參加挑戰(zhàn)杯比賽，獲得國家級大獎的奮斗歷程。
第二期的理苑之聲請到了獲得全國數(shù)學(xué)建模大賽一等獎的肖卓然和數(shù)學(xué)建模協(xié)會會長黃建為同學(xué)講解關(guān)于參加數(shù)學(xué)建模大賽和數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)的相關(guān)問題，為有興趣參加數(shù)學(xué)建模大賽的同學(xué)鋪平了道路。
第四期理苑之聲有請物理061班徐翠萃和管科061班金鑫為大一大二同學(xué)解析大學(xué)英語四六級考試。講述應(yīng)試方法，備考策略，考試須知和平時提高自己英語潛力所需要注意的問題，受到大一新生的廣泛好評。
第五期理苑之聲講壇由光信息科學(xué)與技術(shù)081班承辦，開創(chuàng)了理苑之聲講壇由班級承辦的先河，同時標(biāo)志著理苑之聲講壇正式進(jìn)入正軌，走向了深入到班級，深入到每個同學(xué)的道路。本期講壇主題是專業(yè)與個人成材，由物理071班范其瑭和班長劉建主講，為光信081班的同學(xué)分析了轉(zhuǎn)專業(yè)的必要性和可行性，介紹了物理系的前景，為他們的個人成才觀念的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。
2。以就業(yè)為切入點(diǎn)，重點(diǎn)解答高年級學(xué)生對就業(yè)或考研等問題。大二大三的學(xué)生，雖然對大學(xué)生活有必須的了解，但是對今后的升學(xué)和就業(yè)問題仍舊存在很多的疑慮。針對金融危機(jī)下的嚴(yán)峻就業(yè)形勢和考研狀況，安排“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”“和“考研與出國”等主題，透過理苑之聲講壇讓學(xué)生對于今后的升學(xué)就業(yè)前景有一個初步的了解，增強(qiáng)理學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)和競爭力，為學(xué)生走向社會作準(zhǔn)備。
第三期的理苑之聲我們請來了建工學(xué)院05級畢業(yè)生孫雪跟大家談?wù)摦?dāng)今的就業(yè)形勢，講述自己的就業(yè)歷程和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。孫雪同學(xué)曾任南昌大學(xué)學(xué)生公寓委員會團(tuán)支部書記及學(xué)工處學(xué)生助理，在學(xué)生工作方面有著深厚的經(jīng)驗(yàn)。另外，她還曾在多家公司做過兼職，由于業(yè)績突出晉升為業(yè)務(wù)主管，身為大四畢業(yè)生的她對大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面有一番自己的見解。本次講座中，孫雪同學(xué)不僅僅講解了大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的相關(guān)問題，對于同學(xué)們提出的關(guān)于大學(xué)生活的其他問題也都一一做出了詳細(xì)的解答。
第七期理苑之聲“考研”專題講壇請來了05級的耿超和劉遂軍兩位同學(xué)作為主講。耿超同學(xué)被保送中國科學(xué)院碩博連讀生，而劉遂軍同學(xué)則是透過自己的努力考入了南開大學(xué)。講臺上兩位同學(xué)侃侃而談，從考研的方面講到了大學(xué)中的學(xué)習(xí)生活問題，同學(xué)們在講壇結(jié)束后意猶未盡，表示受益匪淺。
3。以課外知識為延伸，全面提高理學(xué)院學(xué)生的課外知識與綜合素質(zhì)。理苑之聲講壇作為理學(xué)院的一個小型學(xué)術(shù)講壇，需要加強(qiáng)對于課外學(xué)術(shù)方面的涉及。在主題安排方面，除了由學(xué)院官方確定主題以外，還準(zhǔn)備在每期講壇結(jié)束以后向全院學(xué)生征集下一期講壇的主題和主講人，把“理苑之聲”打造成理學(xué)院學(xué)生自己的舞臺。在增加學(xué)生課外知識的同時增強(qiáng)學(xué)生的自我表現(xiàn)潛力，全面拓展學(xué)生素質(zhì)。
二、以“四進(jìn)社區(qū)”志愿服務(wù)活動為依托，組織學(xué)生課外實(shí)踐活動。
實(shí)踐潛力和動手潛力是學(xué)生必不可少的素質(zhì)。為了鍛煉學(xué)生的的社會實(shí)踐潛力，我院將以“四進(jìn)社區(qū)”志愿服務(wù)活動為主體組織一系列課外實(shí)踐活動。透過課外實(shí)踐活動提高學(xué)生的實(shí)踐潛力和動手潛力，使學(xué)生真正具有社會競爭力。
四進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)活動是由理學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會、愛心自強(qiáng)社和校園維修站共同組織承辦的學(xué)生志愿者社會實(shí)踐活動。本活動組織理學(xué)院學(xué)生自愿到社區(qū)服務(wù)，活動包括去托養(yǎng)院照看孤寡老人、前湖校區(qū)義務(wù)清理垃圾和義務(wù)維修等。本次活動的目的是透過組織各班同學(xué)進(jìn)行志愿者活動，鍛煉學(xué)生社會實(shí)踐潛力，豐富學(xué)生課外生活，促進(jìn)素質(zhì)拓展工作和第二課堂教育工作的進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，活躍校園文化生活，促進(jìn)我院嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，并為社區(qū)建設(shè)作出一些貢獻(xiàn)。
1。透過開展綜藝大賽，給學(xué)生搭建一個充分展示自己才藝的舞臺。
理學(xué)院是數(shù)學(xué)系、物理系、化學(xué)系、管理科學(xué)與工程系組成的理科學(xué)院，學(xué)生學(xué)科負(fù)擔(dān)比較重。為讓本學(xué)院學(xué)生能夠全面發(fā)展，提高自身綜合素質(zhì)，在娛樂過程中能寓教于樂，特面向全院學(xué)生開展綜藝大賽，給學(xué)生帶給更寬闊的舞臺。本次活動將以系為單位選送節(jié)目，各系負(fù)責(zé)人為各班文委，節(jié)目負(fù)責(zé)人由各演員自行從節(jié)目組表演人員中選出一人擔(dān)任。要求各系至少選送3個節(jié)目，其中務(wù)必包含一個表演類、一個語言類和一個創(chuàng)新類節(jié)目。透過此類系與系間比賽，促進(jìn)本學(xué)院學(xué)生大融合。
201x年4月16號，理學(xué)院愛心自強(qiáng)社負(fù)責(zé)聯(lián)系南昌市愛心托養(yǎng)院協(xié)商照看孤寡老人的有關(guān)事宜，并開始“理學(xué)志愿者”的征集工作。4月20日，理學(xué)院學(xué)生會部分成員和報名的“理學(xué)院志愿者”在愛心自強(qiáng)社的帶領(lǐng)下前往南昌市愛心托養(yǎng)院看望孤寡老人。同學(xué)們?yōu)橥叙B(yǎng)院的老人們帶來的水果，并幫忙工作人員打掃衛(wèi)生，陪老人聊天，給老人們表演節(jié)目，給老人捶腿按摩等。
2。透過校園義務(wù)維修活動鍛煉學(xué)生的動手動腦潛力。安排校園維修站組織為期半個月的義務(wù)維修活動，并組織普通同學(xué)參加義務(wù)維修。義務(wù)維修能培養(yǎng)學(xué)生動手動腦潛力，并為本學(xué)院學(xué)生帶給將書本知識運(yùn)用到實(shí)踐的機(jī)會，也讓他們在義務(wù)維修的過程中懂得就應(yīng)學(xué)習(xí)更多的理論知識。
3。以校園義務(wù)勞動為延續(xù)，使志愿服務(wù)活動成為理學(xué)院的特色傳統(tǒng)活動。安排學(xué)生在前湖校區(qū)展開義務(wù)清理垃圾活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感和主人翁精神。在一系列的志愿服務(wù)活動中向全院征集志愿者并根據(jù)活動具體狀況評選出“最佳理學(xué)志愿者”。把志愿服務(wù)活動變成理學(xué)院的傳統(tǒng)活動并延續(xù)下去，透過定期的志愿服務(wù)活動來獲取幫忙他人的快樂。
三、開展更多課外活動，進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外生活。
1。透過開展綜藝大賽，給學(xué)生搭建一個充分展示自己才藝的舞臺。
理學(xué)院是數(shù)學(xué)系、物理系、化學(xué)系、管理科學(xué)與工程系組成的理科學(xué)院，學(xué)生學(xué)科負(fù)擔(dān)比較重。為讓本學(xué)院學(xué)生能夠全面發(fā)展，提高自身綜合素質(zhì)，在娛樂過程中能寓教于樂，特面向全院學(xué)生開展綜藝大賽，給學(xué)生帶給更寬闊的舞臺。本次活動將以系為單位選送節(jié)目，各系負(fù)責(zé)人為各班文委，節(jié)目負(fù)責(zé)人由各演員自行從節(jié)目組表演人員中選出一人擔(dān)任。要求各系至少選送3個節(jié)目，其中務(wù)必包含一個表演類、一個語言類和一個創(chuàng)新類節(jié)目。透過此類系與系間比賽，促進(jìn)本學(xué)院學(xué)生大融合。
2。舉辦學(xué)院辯論賽，提高學(xué)生語言表達(dá)潛力。
辯論賽是口才和智慧的相結(jié)合綜合賽程，學(xué)生能夠透過此類比賽鍛煉口才，為將來工作面試或考研面試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時，在與辯手比賽過程中，學(xué)生能對本身的知識面有個正確評價，以督促自己更好、更廣闊的吸取專業(yè)以外知識。此次辯論賽將以本學(xué)院八個專業(yè)為單位，自由組隊(duì)。每個專業(yè)選出一個最優(yōu)勝的隊(duì)伍參加學(xué)院總決賽。
3。舉行影視配音大賽，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，活躍校園文化生活。
為促進(jìn)學(xué)院素質(zhì)拓展和第二課堂工作的順利實(shí)施，提高大家語言運(yùn)用的潛力，推行第二課堂素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，活躍校園文化生活，促進(jìn)我院嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，本學(xué)院將開展電影配音大賽。參與的學(xué)生將模仿自身最擅長的電影片段聲音，分英文組和中文組兩個。同時，欲將本次大賽為契機(jī)，加強(qiáng)同學(xué)們的交流與合作，促進(jìn)學(xué)生文化建設(shè)的發(fā)展。
2015——2015學(xué)年下學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈興趣小組的訓(xùn)練。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個重要組成部分，她透過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強(qiáng)才干，從而造就人才。透過一學(xué)期的努力已經(jīng)取得了以下幾點(diǎn)成績，現(xiàn)將總結(jié)一下。
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生能夠說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作，每周五的下午進(jìn)行訓(xùn)練。在班主任的配合下，我在三、四年級選了16名老的隊(duì)員，為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊(duì)員。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我放下個人休息時間，每一天下班回家，我都對自己進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí)，然后在進(jìn)行舞蹈的編排。
（一）、豐富了學(xué)生認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、欣賞民族舞蹈，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。
興趣是學(xué)習(xí)的動力。在民族舞蹈中，我首先結(jié)合認(rèn)知資料向幼兒介紹有關(guān)少數(shù)民族的知識，幫忙幼兒了解少數(shù)民族服裝、生活習(xí)慣、民俗民風(fēng)，增強(qiáng)他們的感性知識，明白蒙古、維吾爾、苗族人民能歌善舞。其次要常帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、成人的民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動作特點(diǎn)，豐富舞蹈語匯。漢族舞蹈常用轉(zhuǎn)手巾花、扇表現(xiàn)歡慶豐收的情緒。在觀看過程中，往往會情不自禁地模仿練習(xí)，教師要及時鼓勵、支持，并常常利用日常生活中的點(diǎn)滴機(jī)會跳上一段供他們欣賞，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。
（二）、學(xué)習(xí)基本舞步和動作，引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)律組合工作，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性。
回到舞蹈課堂上，首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，如：擦地練習(xí)、身體各部位活動、基本舞步等。之后，我有對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》。
能夠說我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。看著孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。
為了豐富校園文化娛樂生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學(xué)期一年級加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實(shí)，定時間定地點(diǎn)定人員定資料。用心開發(fā)并合理利用班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期第二課堂活動的工作狀況小結(jié)如下：一、定活動形式與資料：
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選取參加。
2、本學(xué)期的第二課活動資料主要包括：語文、體育、美術(shù)等小組。二、定活動時間與地點(diǎn)：
1、每周三下午"第二課堂"為班級第二課堂活動時間。2活動地點(diǎn)按照學(xué)校統(tǒng)一安排在四年級的教室或操場進(jìn)行。三、師生明確活動目的與要求：
1.第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選取權(quán)。2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿榻K極目標(biāo)。資料的選取有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作潛力、實(shí)踐潛力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導(dǎo)的教師能精選活動資料、設(shè)計(jì)活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)潛力、發(fā)展特長的舞臺。
4、班主任和任課教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能用心按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。四、活動的監(jiān)督與總結(jié)：
五、存在問題及今后努力方向：
1.參加活動的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。
演講。
等興趣班。
3.活動的時間設(shè)置不夠科學(xué)，今后將改為周末進(jìn)行，同時進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
總之，在以后第二課堂活動中，繼續(xù)加大活動力度，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
學(xué)生社團(tuán)活動已在校園內(nèi)構(gòu)成了相當(dāng)規(guī)模和輻射力，成為學(xué)生課余開展學(xué)術(shù)、科研、文娛等活動的重要陣地。它的類型主要有知識學(xué)術(shù)型社團(tuán)，社會服務(wù)型社團(tuán)，文化娛樂型社團(tuán)，研究創(chuàng)造型社團(tuán)，體育競技型社團(tuán)等等。學(xué)生社團(tuán)活動它的資料十分廣泛，形式多樣，它是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，它使學(xué)生在活潑、寬松、自由的環(huán)境中學(xué)到了課堂上難以學(xué)到的知識。以社團(tuán)舉辦的不同層次的專家教授系列講座、熱點(diǎn)系列講座為例，其資料涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文學(xué)、藝術(shù)、生活、心理等各方面，給同學(xué)們帶來新的知識和見解，拓寬了學(xué)生的知識面。社團(tuán)成員的素質(zhì)在潛移默化中得到提高。
現(xiàn)代教育的一個基本特點(diǎn)透過各種途徑，組織各種行之有效的活動，促進(jìn)學(xué)生在各方面的健康成長。而校園社團(tuán)活動的正常開展，正是校園文化建設(shè)取得成效的先決條件。透過資料豐富、形式多樣的校園社團(tuán)活動，能促進(jìn)校園文化建設(shè)向深層次、高質(zhì)量方向發(fā)展，從而給學(xué)生的課余生活帶給了活潑、高雅、寓教于樂的新天地。
對于我們大學(xué)生來說，既要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、廣博的知識面，又要有合理的智能結(jié)構(gòu)和參與社會管理的潛力。學(xué)生社團(tuán)雖然對某些學(xué)科的了解還不夠深入，但是這些活動擴(kuò)大了他們的知識面，開闊了他們的視野，有助于學(xué)生建立合理的知識、智能結(jié)構(gòu)。
參加課外活動我們能夠利用社團(tuán)、課外活動中的群眾動力培養(yǎng)和塑造大學(xué)生的健康人格，培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)的潛力，提高文化素質(zhì)，發(fā)展個性特長，使得智能結(jié)構(gòu)全面合理。我們在活動中主動學(xué)習(xí)文化知識，探討文化問題、培養(yǎng)興趣愛好、鍛煉文化技能、發(fā)展專業(yè)特長，不僅僅活躍了校園生活，發(fā)展了個人愛好和特長，而且其影響往往能擴(kuò)展到社團(tuán)之外的成員。最終使得我們提高觀察力、記憶力、思維力、注意力等。參加社團(tuán)活動、課外活動還能讓我們有機(jī)會去認(rèn)識多點(diǎn)朋友，加強(qiáng)自身的人際關(guān)系面；其次，在交往中，我們會學(xué)會如何處理好朋友與朋友之間的一個關(guān)系，懂得如何珍惜朋友，如何幫忙朋友，也懂得理解朋友的幫忙；再次，朋友之間的關(guān)愛使得我們身心健康發(fā)展。用心而又健康的心理品質(zhì)的，與良好的人際關(guān)系相聯(lián)系對大學(xué)生個性品質(zhì)的構(gòu)成與發(fā)展極為重要。
一個社團(tuán)，它的成員能夠加入社團(tuán)、參與社團(tuán)活動、參與社團(tuán)管理等多種途徑緊密的與社團(tuán)聯(lián)系在一齊，由歸屬感到認(rèn)同感，由認(rèn)同感到榮譽(yù)感，由榮譽(yù)感發(fā)展為對群眾的職責(zé)感；同時，一個優(yōu)秀的社團(tuán)在成員中倡導(dǎo)的價值觀能夠潛移默化的影響成員的心靈。高校中愛心服務(wù)類社團(tuán)能夠說是這方面很好的例證，社員透過參加社團(tuán)開展的各種傳遞社會關(guān)愛的實(shí)踐活動，不僅僅能夠很好的提高他們溝通、交際、動手等實(shí)踐潛力，而且更為重要的是能夠透過活動潛移默化的培養(yǎng)社員良好的道德品質(zhì)與素養(yǎng)，使社員深切的感覺到參加每一次活動都是一次精神的洗禮，身心的凈化，這類社團(tuán)讓成員更加富有愛心，提高了自己思想道德水平。
透過在課外活動、社團(tuán)活動中的交流、發(fā)展，我們普遍有一個用心向上的心態(tài)，不怕挫折，有較大的學(xué)習(xí)毅力，創(chuàng)造了一個良好向上的學(xué)習(xí)氛圍。社團(tuán)活動和課外活動中，更使我們具有了高品位的鑒賞力，不為物質(zhì)生活所累，不為庸人之事所困繞。更能夠正確地評價自我，一方面是自我認(rèn)可，理解屬于自己的一切，從而構(gòu)成對自己較用心的看法，另一方面，自我客體化，對自己所有和所缺有一個明確的認(rèn)識。課外活動是我們大學(xué)生活的重要組成部分，用心參與課外活動，讓我們的大學(xué)生活更加完美。
課外活動是素質(zhì)教育的重要資料，豐富多彩的課外活動，有助于提高學(xué)生組織潛力，透過相互合作，培養(yǎng)群眾主義。第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，能夠豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，能夠使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。
學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，開辟了資料豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手潛力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰?，F(xiàn)總結(jié)匯報如下：
（一）組織開展團(tuán)員青年理論學(xué)習(xí)教育活動，推進(jìn)團(tuán)員青年的思想政治教育工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。自我院成立以來，我院共舉辦了三期入黨用心分子培訓(xùn)班，受訓(xùn)學(xué)院400余人次。在20xx年12月份，我院召開關(guān)于青馬工程的專題講座，20xx年10份開始，我院團(tuán)委舉辦“每周一講”主題活動，透過這類活動，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，提高自身思想素質(zhì)，在新的時期，做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
2、開展“禮貌修身”主題教育活動。我院開展豐富多彩的主題教育活動，例如：安全知識競賽，詩歌朗誦比賽，紅歌賽，魅力女生，開展主題班會，主題大會等等諸多形式。透過這些豐富多彩，各式各樣的活動，讓同學(xué)們在歡樂中受到教育，在游戲中受到啟發(fā)。
（二）營造氛圍、豐富載體，組織開展以學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新為龍頭，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，以社會活動為載體的形式多樣、健康向上的校園文化活動。
1、倡導(dǎo)良好學(xué)風(fēng)。根據(jù)我院的特色以及專業(yè)的方向。我院用心加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)工作。我院開展了“視唱練耳大賽”，“講課技能大賽”，“專業(yè)技能大賽”等諸多活動。透過活動，能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，并樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)。我院現(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)3個。其中一個舞蹈社團(tuán)，兩個表演社團(tuán)。自學(xué)生社團(tuán)開辦以來，我院給予諸多幫忙和引導(dǎo)。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生們表演的一個載體，加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的管理，對開展第二課堂起到了很大的作用。
（三）建好陣地，帶好隊(duì)伍，用心拓展學(xué)生綜合素質(zhì)。
活躍第二課堂。透過舉辦主持人大賽、
演講。
賽、歌詠賽、科技文化藝術(shù)節(jié)等，為青年學(xué)生帶給展示自我、張揚(yáng)個性的舞臺。加強(qiáng)文化交流，諸多院校來我院交流專業(yè)知識，并舉辦音樂會。我院學(xué)生用心組織參加省內(nèi)外文藝競賽。本年度，我院共計(jì)有30余人次獲得省級文藝類證書。
（四）整合資源，
創(chuàng)新。
品牌，深化青年志愿者行動和社會實(shí)踐活動。
1、深化青年志愿者行動。我院共有注冊志愿者500余人。自我院成立以來，我院學(xué)生發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，為齊齊哈爾市社區(qū)人民，敬老院，部隊(duì)，殘疾兒童康復(fù)中心帶去了歡樂。我院開展的志愿活動在社會受到社會各界人士的好評。
2、開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動。社會實(shí)踐，是第二課堂的重要組成部分，它的獨(dú)立性和自主性，能更好的培養(yǎng)同學(xué)們的潛力。每年的假期，我院同學(xué)都會利用自己的專業(yè)和擅長的技能，開展各類的實(shí)踐活動。例如，20xx年暑假，我院孫立輝同學(xué)赴四川災(zāi)區(qū)進(jìn)行慰問等。
第二課堂活動總結(jié)篇五
現(xiàn)在將本學(xué)期工作做如下三個方面總結(jié)：
一、制定系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃。
1、隊(duì)員的選拔。
剛組隊(duì)時，手上既沒有現(xiàn)成的體育苗子，也沒有體育成績方面的一手資料，對于學(xué)校體育現(xiàn)狀更不甚了解。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，對全校小學(xué)進(jìn)行選拔，在3月初組隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練。三個多月訓(xùn)練下來，經(jīng)過不斷考察，全盤考慮，至今留下男隊(duì)員12人，女隊(duì)員8人。
2、全面系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃。
組隊(duì)之初，我認(rèn)真研究了小學(xué)生的生理、心理特征，以及身體發(fā)展規(guī)律，結(jié)合我校實(shí)際現(xiàn)狀，總體目標(biāo)，制定了全年訓(xùn)練計(jì)劃，階段訓(xùn)練計(jì)劃，月訓(xùn)練計(jì)劃，周訓(xùn)練計(jì)劃。既有基礎(chǔ)訓(xùn)練，又結(jié)合專項(xiàng)訓(xùn)練，各個階段有主次之分。各種訓(xùn)練計(jì)劃在實(shí)施過后我都做了總結(jié)，每次的訓(xùn)練內(nèi)容我都作了記載和小結(jié)。
二、嚴(yán)格組織紀(jì)律，加強(qiáng)思想教育。
1、建立組織制度和紀(jì)律。
體育運(yùn)動員歷來都不大遵守紀(jì)律，組織松散，自由主義。運(yùn)動訓(xùn)練初始，我便制定了組織紀(jì)律(學(xué)習(xí)紀(jì)律、訓(xùn)練紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、日常紀(jì)律)。并對以上執(zhí)行評分到人，期末結(jié)合體訓(xùn)成績進(jìn)行排名，前三名評為優(yōu)秀運(yùn)動員。經(jīng)過一周觀查，選定隊(duì)長(副一名)，副隊(duì)長各一名，隊(duì)干部各施其職，對本職工作負(fù)責(zé)，每人值日一天。
2、時刻注意學(xué)生動態(tài)，進(jìn)行關(guān)心和教育學(xué)生由于年齡小，訓(xùn)練又辛苦，思想難免有波動，開小猜。首先在訓(xùn)練安排上，我采用中小強(qiáng)度，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生體質(zhì)和適應(yīng)能力，使其訓(xùn)練時不感到困難和壓力。其次，經(jīng)常進(jìn)行典型事跡介紹，勵志教育，增強(qiáng)其斗志和信心。再次，團(tuán)結(jié)學(xué)生，相互關(guān)心、幫助，使大集體象家一樣溫馨。
三、訓(xùn)練狀態(tài)分析：
1、已取得的成績學(xué)生隊(duì)伍得到精簡和提升，隊(duì)伍由原來20五人精簡到15人，但訓(xùn)練水平和氣氛有很大提高，訓(xùn)練成績有很大提高，能進(jìn)入前列的學(xué)生有兩人，進(jìn)入二列的有四人，其余都有望進(jìn)入前八。
3、解決的方法和措施：在今后的訓(xùn)練中還應(yīng)注意改善方法。
第二課堂活動總結(jié)篇六
隨著社會競爭愈演愈熱，現(xiàn)大學(xué)生為了在社會中取得有利優(yōu)勢，都紛紛將考研作為自已大學(xué)中學(xué)習(xí)目標(biāo)。我社團(tuán)順應(yīng)大多數(shù)大學(xué)生的需求，于此，特地邀請現(xiàn)考入揚(yáng)州大學(xué)的李奇軒學(xué)長，為我們做“考研經(jīng)驗(yàn)分享”講座，得到了全體學(xué)生的一致好評。
在大家的美好期待中，考研講座最終拉開了帷幕。李奇軒學(xué)長的考研講座可謂十分精彩，講座內(nèi)容豐富，從各方位給同學(xué)們做了經(jīng)驗(yàn)分析。講座分為四個篇章：大學(xué)篇、考證篇、考研篇、夢想篇。
一些志同道合的朋友，這不僅鍛煉你自身一種交際能力，同時對自身發(fā)展也起到關(guān)鍵作用。學(xué)長認(rèn)為在大學(xué)中，我們最好談一場戀愛，它會對你將來的一些人生觀有很大的影響。隨后，學(xué)長說到了考證方面的內(nèi)容，學(xué)長指出社會上證很多，但是你要考一些真正對你有幫助的證，根據(jù)自身專業(yè)和能力的大小，來決定自已考的證，它將是你工作的墊腳石、敲門磚。接下來，學(xué)長詳細(xì)介紹了自已考研方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)長特別強(qiáng)調(diào)心態(tài)是最重要的，他就猶如5000米長跑，看隨能夠堅(jiān)持的比賽的重點(diǎn)，你就是比賽的勝利者。同時學(xué)長也一一介紹了考研科目的復(fù)習(xí)著重點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。最后，學(xué)長說我們每一個人都應(yīng)做一個有夢想的人，沒有夢想的人生是可悲的人生。
李奇軒學(xué)長向同學(xué)們敘述了他在考研中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深刻而真實(shí)的講述引起了同學(xué)們一片片的共鳴。
這次活動的圓滿成功，與大家的共同努力是分不開的，活動后我社團(tuán)對活動成功的原因進(jìn)行了如下總結(jié)：
1、活動宣傳力度大在活動開始前，我們社團(tuán)到大一班級進(jìn)行了大力宣傳，從而提高了活動的知名度，也為活動的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。
2、社員之間積極合作，各出其力。
經(jīng)過上一次活動的完成，我們社員知道了社團(tuán)在活動中的社員合作需要加強(qiáng)，大家通過這次機(jī)會，吸取教訓(xùn)，努力和其他同學(xué)打成一片，互相幫忙，互相合作。
3、活動主題順應(yīng)潮流。
順應(yīng)大家考研潮流，我社可謂是占了“天時地利人和”。面對大家對考研的極大興趣，我社辦了考研講座，因而獲得很大反響。
當(dāng)然，我們在活動中也有一些不足之處，在此也做一個總結(jié)：
1、考慮不全面。
我們在活動前是做了相應(yīng)的準(zhǔn)備，但是沒有考慮一些突擊情況，在我們活動前，我們忽略了其他社團(tuán)也會舉行活動，因此，當(dāng)時場地上出現(xiàn)了一些問題。對于一些不確定情況，我們應(yīng)事先考慮充分。
2、活動分工不明確。
由于本社團(tuán)成立不久，有些社團(tuán)制度的完善程度還不夠成熟。所以，在活動準(zhǔn)備中，大家的分工不夠明確，這有時候會出現(xiàn)混亂局面。
這次活動給我們帶來了很大的鍛煉，在今后的活動中，我們會吸取工作中的不足，我們會盡我們最大的努力將每一場活動都辦的精彩、完美，將羲和社團(tuán)打造成一個為學(xué)生服務(wù)、有實(shí)際意義的學(xué)生社團(tuán)。
第二課堂活動總結(jié)篇七
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的第二課堂活動已接近尾聲，現(xiàn)在把工作總結(jié)如下：
本學(xué)期第二課堂的學(xué)生學(xué)習(xí)分為３個階段進(jìn)行，第一階段首先訓(xùn)練學(xué)生的素描基礎(chǔ)，主要是訓(xùn)練學(xué)生對繪畫基礎(chǔ)練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)素描基礎(chǔ)，從一些最基本的石膏開始。第二階段訓(xùn)練色彩，讓學(xué)生體會色彩關(guān)系的變化，感受大自然的無窮變化。第三階段主要是訓(xùn)練學(xué)生的水粉作畫和技巧學(xué)習(xí)。
通過這短短的幾個月訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，有一部分學(xué)生對美術(shù)有了一定的認(rèn)識和了解，也慢慢的開始喜歡上了這一門藝術(shù)。
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：通過這幾個月的努力。
學(xué)習(xí)后，對美術(shù)技巧能力有了一定的進(jìn)步，對審美意識也得到加強(qiáng)了。他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是七年級，八年級、九年級學(xué)生尤為突出。
在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課。
堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
總之，在下一個學(xué)期開學(xué)時，也要一樣的把第二課堂活動如實(shí)如期的進(jìn)行，讓更多的學(xué)生參加到學(xué)習(xí)活動中來。不但能添加校園學(xué)習(xí)文化氛圍，同時也對學(xué)生們的自身一種學(xué)習(xí)訓(xùn)練。
第二課堂活動總結(jié)篇八
為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增加學(xué)生的語文積累，我個性安排了“讀名著、背詩文”活動。新課標(biāo)也提昌讓學(xué)生在小學(xué)階段透過超多的閱讀，積累豐富的語文知識。具體安排如下：
課外閱讀實(shí)踐
1、閱讀時間：周三下午的閱讀課；在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。
3、背誦古詩：一學(xué)期背誦20首。
4、實(shí)踐活動：
a、背詩大王：根據(jù)學(xué)生的背誦狀況，評選，并授予稱號，學(xué)期末班內(nèi)講評一次。
b、班內(nèi)閱讀評比欄（閱讀回憶）：充分利用，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，評比閱讀標(biāo)兵，每月評比一次。
c、古詩文園地：選取學(xué)生喜歡的古詩，用壁報的形式，張貼出來，每月初一次。
d、背詩卡：要求學(xué)生把背過的古詩抄寫在專用本子上，保存。
e、讀書日志：把所讀過的書在日志中有所記錄（閱讀筆記），每月初檢查一次。
f、手抄報：辦有關(guān)讀書方面的.資料（選取自己喜歡的資料及形式制作），每月（初）一次。
為了保證學(xué)生的閱讀時間，提高學(xué)生的閱讀水平，加強(qiáng)課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：
１、（單周）周三下午（閱覽室）閱讀時間嚴(yán)格檢查：紀(jì)律、閱讀書籍、回憶錄。
２、閱讀要做到室內(nèi)無打鬧現(xiàn)象，認(rèn)真讀書。教師要安排好學(xué)生管理。
３、（雙周）周三閱讀（學(xué)習(xí)古詩）：在室內(nèi)進(jìn)行，進(jìn)行中，以組為單位檢查背誦，教師聽組長匯報，在進(jìn)行全面總結(jié)。
４、課余時間閱讀（名著）檢查形式：記錄閱讀資料。
５、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)名著狀況進(jìn)行量化，評選優(yōu)秀等次。
第二課堂活動總結(jié)篇九
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的第二課堂活動已接近尾聲，為了使我校學(xué)生成為適應(yīng)時代需要全面發(fā)展的且有健康個性的社會主義新人，我校在抓緊教學(xué)主渠道的同時，積極開展了課外活動項(xiàng)目，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣和特長。
這個學(xué)期的第二課堂教學(xué)內(nèi)容，我以毛線、樹葉粘貼畫為主要內(nèi)容來輔導(dǎo)學(xué)生。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，其知識能力學(xué)習(xí)成果如下：
一、師德表現(xiàn)：
平時積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論學(xué)習(xí)，每周認(rèn)真上好第二課堂，從不無故缺課。
由于第二課堂的時間較少，不能滿足學(xué)生的繪畫愿望，有的學(xué)生當(dāng)時沒有完成，剩一點(diǎn)，想畫完再走，我總能耐心的輔導(dǎo)，基本上每次都要延長！為了更好的完成區(qū)組織的各項(xiàng)美術(shù)大賽，提高學(xué)生的繪畫水平，本學(xué)期的第二課堂活動幾乎常常進(jìn)行，沒有間斷！本學(xué)期，學(xué)生的繪畫作品參加了區(qū)組織各項(xiàng)美術(shù)大賽展，并獲得一定的成績。
以上是我xx年做的一些工作和所取得的一點(diǎn)成績，我們將在今后繼續(xù)努力，除了繼續(xù)開展以上的活動外，我們還將在教學(xué)和課外活動方面開拓新的方法和活動，把我校的藝術(shù)教育工作搞得更加有聲有色。
第二課堂活動總結(jié)篇十
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。由學(xué)校指定有專長負(fù)責(zé)的教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容比以往更豐富，除了平時的校級活動，在“豐富校園生活”新精神的引領(lǐng)下，增加了周三、四、五的活動時間，學(xué)生興致高昂，真正體現(xiàn)了“以人為本”的思想，實(shí)現(xiàn)了“豐富校園生活”的目的。
2、活動地點(diǎn)由學(xué)校統(tǒng)一安排在專門的教室有序進(jìn)行。遇教師時間、地點(diǎn)有沖突，由教導(dǎo)處同意另作調(diào)整。
1．第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
1、各小組都能認(rèn)真制定活動計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
3、學(xué)校不定期的對活動情況進(jìn)行檢查，行政值日領(lǐng)導(dǎo)對當(dāng)天的活動進(jìn)行巡查，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評價。
由于全面開花，下一學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范活動及管理。
第二課堂活動總結(jié)篇十一
為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增加學(xué)生的語文積累，我特別安排了“讀名著、背詩文”活動。新課標(biāo)也提昌讓學(xué)生在小學(xué)階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文知識。具體安排如下：
課外閱讀實(shí)踐。
1、閱讀時間：周三下午的閱讀課；在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。（回家后，寫回憶錄上交）。
3、背誦古詩：一學(xué)期背誦20首。
4、實(shí)踐活動：
a、背詩大王：根據(jù)學(xué)生的背誦情況，評選，并授予稱號，學(xué)期末班內(nèi)講評一次。
b、班內(nèi)閱讀評比欄（閱讀回憶）：充分利用，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，評比閱讀標(biāo)兵，每月評比一次。
c、古詩文園地：選擇學(xué)生喜歡的古詩，用壁報的形式，張貼出來，每月初一次。
d、背詩卡：要求學(xué)生把背過的古詩抄寫在專用本子上，保存。
e、讀書日志：把所讀過的書在日志中有所記錄（閱讀筆記），每月初檢查一次。
f、手抄報：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容（選擇自己喜歡的內(nèi)容及形式制作），每月（初）一次。
為了保證學(xué)生的閱讀時間，提高學(xué)生的閱讀水平，加強(qiáng)課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：
１、（單周）周三下午（閱覽室）閱讀時間嚴(yán)格檢查：紀(jì)律、閱讀書籍、回憶錄。
２、閱讀要做到室內(nèi)無打鬧現(xiàn)象，認(rèn)真讀書。教師要安排好學(xué)生管理。
３、（雙周）周三閱讀（學(xué)習(xí)古詩）：在室內(nèi)進(jìn)行，進(jìn)行中，以組為單位檢查背誦，教師聽組長匯報，在進(jìn)行全面總結(jié)。
４、課余時間閱讀（名著）檢查形式：記錄閱讀內(nèi)容。（好詞好句、主要內(nèi)容、喜歡的人物及喜歡的原因、懂得的道理）。
５、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)名著情況進(jìn)行量化，評選優(yōu)秀等次。
第二課堂活動總結(jié)篇十二
為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展，本學(xué)期我校加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實(shí)，定時間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況小結(jié)如下：
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。由學(xué)校指定有專長負(fù)責(zé)的教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容比以往更豐富，除了平時的校級活動，在“豐富校園生活”新精神的引領(lǐng)下，增加了周三、四、五的活動時間，學(xué)生興致高昂，真正體現(xiàn)了“以人為本”的思想，實(shí)現(xiàn)了“豐富校園生活”的目的。
2、活動地點(diǎn)由學(xué)校統(tǒng)一安排在專門的教室有序進(jìn)行。遇教師時間、地點(diǎn)有沖突，由教導(dǎo)處同意另作調(diào)整。
1、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
第二課堂活動總結(jié)篇十三
忙碌充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，較圓滿地完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：
舞蹈藝術(shù)對青少年身體成長、品行素質(zhì)、自身修養(yǎng)及智力開發(fā)等方面均起著很大的促進(jìn)作用。因此，按照本學(xué)期初制定的計(jì)劃我做到以下幾點(diǎn)：
1.通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)了良好的形體習(xí)慣。
2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂、感受音樂的美感，激發(fā)了學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。
3.培養(yǎng)了學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，發(fā)展了他們的想象力和創(chuàng)造能力。
4. 通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛好；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
1.家長的對舞蹈的認(rèn)識還不夠深刻。
2.學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高。
3. 部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，沒有扎實(shí)的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。
雖然我不是專業(yè)的舞蹈教師，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對學(xué)生教育的耐心。在以后的教學(xué)中，我會一如既地往認(rèn)真教學(xué)，多培養(yǎng)一些特長的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！
1.第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
5、學(xué)生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
第二課堂活動總結(jié)篇十四
由班主任和任課的教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選取參加。
2、本學(xué)期的第二課活動資料主要包括：體育、音樂、美術(shù)、語文幾個學(xué)科小組。
2、活動地點(diǎn)在各功能室教室或操場進(jìn)行。
1、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選取權(quán)。
精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、任課教師和輔導(dǎo)的教師能精選活動資料、設(shè)計(jì)活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)潛力、發(fā)展特長的舞臺。
4、班主任和任課教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能用心按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。
1、本學(xué)期能夠作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生的安全。
要求學(xué)生用心參加活動，力求發(fā)展學(xué)生的個性。
第二課堂活動總結(jié)篇十五
通過第二課堂活動，不但能加深學(xué)生對地理課本知識的理解、消化，幫助解決一些課本上疑難問題，鞏固課本知識，而且能擴(kuò)大學(xué)生的知識面，開闊學(xué)生眼界，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣，發(fā)展學(xué)生的智力和能力。
1、要向?qū)W生做好動員工作。如介世界之最等課題，經(jīng)過動員很有吸引力，能引起學(xué)生的極大興趣，報名要求參加的學(xué)生就會很多。
2、對報名要求參加的學(xué)生，要進(jìn)行選拔。經(jīng)選拔錄取后公布名單，使學(xué)生有一種榮譽(yù)感，也就形成了地理第二課堂上的骨干力量。
3、要鼓勵同學(xué)參加地理知識競賽。有意識地組織學(xué)生參加各級地理知識競賽，可使課外活動有一種特殊的原動力，并能培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和拼搏精神。
4、要宣傳成績。宣傳過去地理第二課堂所取得的成績，對參加地理第二課堂的同學(xué)是很大的鼓舞，也推動了地理課堂教學(xué)。
心理學(xué)研究表明，興趣是一種由于機(jī)體需要而產(chǎn)生的穩(wěn)定的內(nèi)驅(qū)力，是構(gòu)成動機(jī)的最現(xiàn)實(shí)最活躍的成分，是學(xué)習(xí)入門和獲得成功之間的“牽引力”與“粘合劑”，如果我們地理教師善于寓教于樂，使教學(xué)活潑生動，情趣橫生，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的`“癡”情“迷”勁，使之欲罷不能，樂于探索，那么，不僅大大有益于提高當(dāng)前地理第二課堂的效果，而且可能在學(xué)生心中埋下終生為之探索的種子。這樣一來，學(xué)生就會帶著強(qiáng)烈的好奇心來參加地理第二課堂，并把這種興趣轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。
第二課堂活動總結(jié)篇十六
隨著學(xué)校工作的結(jié)束，本學(xué)期的音樂課外活動也圓滿完成，轟轟烈烈的藝術(shù)節(jié)各種獎項(xiàng)也各有歸屬。一個學(xué)期來，音樂課方面的課外活動做如下總結(jié)：
學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作，學(xué)生們能在班主任的大力支持下參與合唱隊(duì)的訓(xùn)練，作為音樂教師深表感謝。
合唱隊(duì)的訓(xùn)練時間定在每周四課外活動時間，為了保證訓(xùn)練時間，每次都要求點(diǎn)名，對因故不到的學(xué)生做有記錄，作為本學(xué)期音樂課的積分加入本學(xué)期的期末成績總分，此舉大大調(diào)動了學(xué)生的積極性，保證了訓(xùn)練的人數(shù)和時間。
合唱技巧方面，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)進(jìn)行了音樂理論知識的學(xué)習(xí)，視唱和發(fā)生練習(xí)是每次訓(xùn)練的必有內(nèi)容，通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，每個合唱隊(duì)員的音樂整體素質(zhì)得到了提高和加強(qiáng)。
訓(xùn)練曲目：《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》、《踏雪尋梅》。
合唱訓(xùn)練的意義：加強(qiáng)了每個學(xué)生的合作意識。
本學(xué)期的十二月是我校的藝術(shù)節(jié)，本月的合唱訓(xùn)練結(jié)束，集中力量準(zhǔn)備學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，我和團(tuán)委的其他工作人員主持并組織這一活動?！翱ɡ璷k”是我校藝術(shù)節(jié)的開幕式，第一輪全校報名海選，第二輪是帶伴奏預(yù)賽，第三輪正式比賽，比賽的一等獎在一年級3班和7班產(chǎn)生，分別是馬丙亞和王楠，其他還有二等獎和三等獎若干名。藝術(shù)節(jié)的閉幕式是“元旦文藝匯演”，經(jīng)過海選，最后參加演出的班級有28個節(jié)目，學(xué)生節(jié)目二年級四班的相聲《說學(xué)逗唱》和我導(dǎo)演排練的一年級組教師節(jié)目《歌舞秀》被評選為最受學(xué)生喜愛的節(jié)目。
比賽的結(jié)果并不重要，重要的是參與組織、參與訓(xùn)練、參與比賽的過程，通過活動增進(jìn)了師生情，加強(qiáng)了教師之間的溝通和交流，提高了業(yè)務(wù)，為今后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。樂其所為，其為所樂。
第二課堂活動總結(jié)篇十七
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。本學(xué)年度美術(shù)小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)繪畫的尖子生，平時讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以學(xué)生為本.著重發(fā)展他們的個性特長。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向老師“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是低年級尤為突出。
在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。本學(xué)期在期末還舉辦了校美術(shù)畫展，以檢驗(yàn)一學(xué)期學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)及技能水平。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
第二課堂活動總結(jié)篇十八
1、學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容主要包括：素描、色彩畫。
2、活動地點(diǎn)在三樓美術(shù)室進(jìn)行。
1．第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、本學(xué)期活動形式多種多樣，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、能按時認(rèn)真組織開展活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
5、通過第二課堂教學(xué)，使學(xué)生能夠自己學(xué)習(xí)，自我提高，最大的開發(fā)學(xué)生的能力。
6、充分利用第二課堂活動對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺、積極、主動的良好品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞各個方面的發(fā)展。
7、學(xué)生為校園文化完成了素描、色彩畫的訓(xùn)練，通過書畫比賽，豐富了學(xué)生的課余生活，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了繪畫能力。
1、開學(xué)初認(rèn)真制定活動計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。
2、每次活動都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
1、參加活動的.學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開展。下一學(xué)期計(jì)劃多增加人數(shù)。
2、下學(xué)期還計(jì)劃多開設(shè)活動內(nèi)容，讓更多的學(xué)生參加興趣小組。
第二課堂活動總結(jié)篇十九
小學(xué)數(shù)學(xué)第二課堂是教學(xué)活動課程的一種組織形式，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。但是，實(shí)際上，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和潛力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選取生動搞笑的活動資料，激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和持續(xù)學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
（一）選取新奇的資料，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（二）選取活動資料應(yīng)貼近學(xué)生的生活。
根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要主角的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。第二課堂能夠應(yīng)用這一策略選取與學(xué)生生活密切聯(lián)系的資料。
（三）選取活動資料應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)資料。
四，改變原有的課堂教學(xué)方法，組織生動搞笑的實(shí)踐活動。
開展第二課堂，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”，“故事會”，“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開展活動，能夠使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依靠感知覺進(jìn)行思維，構(gòu)成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久持續(xù)。
第二課堂活動總結(jié)篇二十
眾所周知，語言是交流的工具，學(xué)習(xí)語言的最終目的就是為了交際。然而，在以往的英語教學(xué)中，我們往往在重視第一課堂語言教學(xué)的同時，忽略了第二課堂活動的作用。實(shí)踐證明，第一課堂無法為學(xué)生提供足夠的語言實(shí)踐機(jī)會，很難真正做到“以學(xué)生為中心”。學(xué)生只在課堂上每周學(xué)習(xí)幾個小時英語，而在課外沒有接觸英語的機(jī)會，不主動進(jìn)行英語實(shí)踐和練習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績難以鞏固;而開展英語第二課堂活動，則為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會在課外用英語進(jìn)行交流，使學(xué)生鞏固和提高課堂上的學(xué)習(xí)效果，達(dá)到學(xué)以致用的目的。因此，在充分發(fā)揮第一課堂教學(xué)功能的基礎(chǔ)上，如何開展英語第二課堂活動，使其發(fā)揮出的教學(xué)效果，已成為我校英語教學(xué)改革實(shí)踐中的一個重要研究課題。
與課堂教學(xué)相比，英語第二課堂活動不受教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的限制，形式更靈活，內(nèi)容更豐富多彩，同時，它還是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生英語運(yùn)用能力的重要輔助手段。通過語言實(shí)踐，使學(xué)生將課堂學(xué)習(xí)和日常生活緊密聯(lián)系起來，激發(fā)其學(xué)習(xí)英語的`興趣、促進(jìn)其學(xué)習(xí)英語的積極性，有利于學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固課堂上所學(xué)過的語音、詞匯、語法，提高聽說讀寫的技能，全面提高學(xué)生的英語水平及語言的實(shí)際運(yùn)用能力。本學(xué)期開始，我就根據(jù)八年級學(xué)生特點(diǎn)開展第二課堂提出了設(shè)想，并以此為依據(jù)，開展了一系列的活動，也取得了一定的效果。
首先不僅發(fā)揮課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，又要克服課堂教學(xué)的缺點(diǎn)。既要搞好課堂教學(xué)為主的管理工作，又要在不增加課時、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下延伸課堂教學(xué)、開辟第二課堂。開辟第二課堂教學(xué)，多數(shù)情況下是寓教于樂，學(xué)生的積極性、主動性得以充分發(fā)揮，使知識性與趣味性有機(jī)地統(tǒng)一起來，有利于開發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)了學(xué)生身心健康地發(fā)展;開辟第二堂教學(xué)，將書本知識同生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力，是將應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育的重要一環(huán)。
學(xué)期初，我們就通過第二課堂活動開展英語閱讀比賽，提高學(xué)生英語閱讀基礎(chǔ)并通過第二課堂活動進(jìn)行英語競賽輔導(dǎo)，八年級通過第二課堂活動、培優(yōu)補(bǔ)差活動及學(xué)生書面表達(dá)能力培訓(xùn)，努力提高學(xué)生英語成績。
第二課堂活動總結(jié)篇二十一
20xx學(xué)年，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持以面向同學(xué)服務(wù)為宗旨，組織開展目的明確、生動新穎、形式多樣的第二課堂活動，全面提高了廣大師生的綜合素質(zhì)，豐富了校園文化氣氛。現(xiàn)在對第二課堂工作總結(jié)如下：
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。
由學(xué)校指定有專業(yè)特長的教師負(fù)責(zé)組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)年的第二課活動內(nèi)容主要包括：繪畫、書法、棋類、球類、音樂、英語等學(xué)科小組。
在學(xué)校的每個小組活動都指定地點(diǎn)、時間，確?；顒有〗M有序、有效地進(jìn)行。
1．第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
學(xué)生社會實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
1、各小組都能認(rèn)真制定活動計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
1、參加活動的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。
2、由于第二課堂活動開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將適當(dāng)增設(shè)項(xiàng)目，供學(xué)生選擇如：電子琴、舞蹈。
第二課堂活動總結(jié)篇二十二
學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動手與動腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項(xiàng)活動中，主要作了以下幾個方面的工作。
一、定活動形式與內(nèi)容：
1、第二課堂活動主要以組級活動為形式。由教師指定有專長負(fù)責(zé)的學(xué)生組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動主要分：培優(yōu)和補(bǔ)差兩個小組。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。
我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。
為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。
三、師生明確活動目的與要求：
1.第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
5、學(xué)生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
四、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證。
我們首先在思想上動員、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對他們的成績要及時表揚(yáng)、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
五、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要。
我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。校團(tuán)委和學(xué)生會要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。
1、各小組都能認(rèn)真制定活動計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
七、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志。
建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語文、數(shù)學(xué)、外語、科技制作、等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實(shí)踐，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
我校還建立以滿足學(xué)生興趣、開發(fā)智力為目的的小組，如計(jì)算機(jī)研發(fā)小組、文學(xué)社等。這會受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛。
建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組，無線電、計(jì)算機(jī)硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引動手能力較強(qiáng)、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。
我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊(duì)、各類球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、器樂隊(duì)、書法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。
學(xué)校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動。
此外，學(xué)校還配合當(dāng)前社會熱點(diǎn)問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴(kuò)大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。
八、存在問題及今后努力方向：
2.由于本班的第二課堂活動處于探索階段，因此開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)電腦、體育、演講等興趣班。
3.活動的時間設(shè)置不夠科學(xué)，今后將改為周末進(jìn)行，同時進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
第二課堂活動總結(jié)篇二十三
為了積極推進(jìn)和全面實(shí)施素質(zhì)教育，繁榮校園文化，活躍學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的個性成長和能力，提高他們的綜合素質(zhì)，使他們成為對社會有用的人才。我校本學(xué)期自今年9月份以來，按照教育局提出的七x的教學(xué)模式，組織開展了第二課堂活動。
結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，我組在開展活動時設(shè)計(jì)了多項(xiàng)適合廣大青少年的文體娛樂活動：如街舞、健美操，是很受學(xué)生喜歡的項(xiàng)目，充滿活力，也展示出青少年青春、激情、瀟灑。我們的學(xué)生大多來自農(nóng)村，小時很少能接受到藝術(shù)方面的培養(yǎng)，活動中我們發(fā)現(xiàn)這些可愛的孩子有很多也是很有天賦的，而我們這個活動為他們提供了展示自己的平臺，使他們找到了更多的快樂和自信。
我們還開展了青少年喜歡的各類球類活動：如籃球、排球、足球等。這些體育活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生活的趣味性、豐富性。從中也鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力、以及團(tuán)隊(duì)的合作能力。
為了適應(yīng)不同學(xué)生的愛好，使學(xué)生都能參與到活動中來，我們設(shè)計(jì)了呼啦圈、踢毽、跳繩等活動，這些活動雖然強(qiáng)度較小，但卻豐富了孩子們的課余生活，使自己在體育方面得到鍛煉和提高、使孩子們過得更開心、快樂。
同時，本活動項(xiàng)目也體現(xiàn)了我校大班主任的管理觀念，打破常規(guī)以班單位的活動觀念，以年段整體為單位，班主任統(tǒng)一組織管理、科任輔助管理，實(shí)現(xiàn)全員德育，展現(xiàn)大班主任管理風(fēng)采。
通過開展第二課堂活動，使學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長，快樂的學(xué)習(xí)、幸福的成長!
下一步，等天氣轉(zhuǎn)暖，我組準(zhǔn)備在增開一些益智類的活動，如：棋類、魔方等!讓學(xué)生的校園生活更有趣更豐富多彩!
這些健康的校園活動，促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)，融洽了師生之間的關(guān)系，也使我們的**(學(xué)校名字)充滿了生機(jī)和活力，相信在我們錢中人的共同努力下，**(學(xué)校名字)的明天會更好!學(xué)生也會在在這里幸?？鞓返某砷L!
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