總結(jié)是一種概括性的寫作方式，它幫助人們系統(tǒng)化地整理和理解所學(xué)和所思。不要過多引用他人觀點和言論，要注重表達(dá)個人的思考和觀點。小編找到了一些非常有價值的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇一
（2）認(rèn)識并學(xué)唱三連音。（了解、初步學(xué)會）。
（3）認(rèn)識并學(xué)唱重音記號。（了解、初步學(xué)會）。
（4）學(xué)奏口琴7、1兩個音（了解、模仿）。
教學(xué)重難點。
（1）重點：使學(xué)生進(jìn)一步熟悉、了解進(jìn)行曲的體裁和風(fēng)格，掌握歌曲堅定有力、強(qiáng)弱分明的節(jié)奏。
（2）難點：歌曲難度較大，主要是弱起節(jié)奏和三連音。
教學(xué)過程。
一、組織教學(xué)。
1、師生問好，檢查坐姿。
二、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。
歌曲、三連音、重音記號、力度記號……。
三、新授。
1、師：今天我們要來欣賞一首是根據(jù)同名歌曲改編的銅管樂曲《歌唱祖國》。樂曲反映了中華人民共和國朝氣蓬勃、蒸蒸日上的'新氣象。旋律氣勢豪邁而充滿深情，連貫統(tǒng)一又富于變化。樂曲由長度相等的兩部分組成。接下來，我們就來欣賞一下這首樂曲。
2、初聽全曲：生邊聽邊想，初步感受作品所表達(dá)的內(nèi)容與情感。
3、復(fù)聽全曲：
通過分段欣賞，對樂曲主歌與副歌部分在節(jié)奏、結(jié)構(gòu)、音調(diào)上的分析對比，組織學(xué)生展開討論，教師結(jié)合學(xué)生的議論進(jìn)行概括，總結(jié)使學(xué)生了解音樂的表現(xiàn)手段與內(nèi)容的關(guān)系，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生感受作品的音樂形象，提高他們對音樂的感受力和理解力。
樂曲開始有一個氣勢豪邁、勇往直前的前奏，接著第一部分由最低的5以主和弦分解，不斷向上跳進(jìn)到樂曲最高音，好似祖國朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新氣象。進(jìn)行曲風(fēng)格，很鼓舞人心。
第二部分，旋律富有歌頌性，和第一部分形成強(qiáng)烈的對比，表達(dá)人們對祖國的深情。四十多年來，這首樂曲傳遍了祖國大地，已成為獨立自由新中國的象征。中央人民廣播電臺于1980年5月起將它作為全國新聞聯(lián)播的開始曲。
4、再次完整地欣賞，以鞏固學(xué)生獲得的知識。復(fù)聽后要求學(xué)生講出作品的名稱、作者、演奏形式及作品所表達(dá)的主題思想。
5、鞏固全曲。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇二
《中華人民共和國國歌》（以下簡稱《國歌》）是國家的象征，它在中國發(fā)展史的不同歷史時期起到了舉足輕重的作用。但我們在校園中卻看到了不應(yīng)該看到的鏡頭：
1、在日常升旗儀式中，唱《國歌》是其中的一個重要環(huán)節(jié)，但是很多學(xué)生都不能把《國歌》唱好。
2、每當(dāng)聽到《國歌》奏響時，同學(xué)們把《國歌》當(dāng)成背景音樂，該做什么還做什么，絲毫沒有尊重的意識。有的甚至還在追逐打鬧。
3、在“唱響《國歌》”的調(diào)查活動中，能完整而準(zhǔn)確地演唱《國歌》的不到調(diào)查人數(shù)的25%。
4、有些學(xué)生甚至還不能完整地記住《國歌》的歌詞。
事實證明，《國歌》在相當(dāng)一部分同學(xué)的心中沒有得到應(yīng)有的尊重。讓他們重新學(xué)習(xí)《國歌》對他們尊重《國歌》，熱愛祖國，維護(hù)國家榮譽(yù)，進(jìn)而樹立正確的人生觀和價值觀有著非常重要的意義。
在教授這一課時，本人先讓學(xué)生欣賞建國六十周年國慶時天安門廣場的升旗儀式，讓學(xué)生們知道應(yīng)該用什么樣的態(tài)度來對待國歌，使學(xué)生明白作為一個中國的公民，每當(dāng)聽到我們的《國歌》奏響時，我們都應(yīng)該第一時間站立起來向我們的《國歌》敬禮，而且態(tài)度要莊嚴(yán)、肅穆。接著引出了《國歌》創(chuàng)作的.時代背景、詞曲作者以及歌詞的介紹，并要求學(xué)生有感情地朗誦歌詞和演唱，掌握歌曲雄壯、有力的情緒，并去理解、體會、表現(xiàn)。在歌曲對比上，本人通過示范各種不同情緒的演唱，進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生想到我們的國家和民族在雄壯的樂曲聲中，正以無比堅定的步伐闊步前進(jìn)。通過一堂音樂課，學(xué)生們不僅受到音樂的熏陶，而且也受到了一次深刻的愛國主義的教育。
《國歌》對于四、五年級學(xué)生來說是非常熟悉的歌曲，基本都會唱。因此，指導(dǎo)學(xué)生有感情并準(zhǔn)確地演唱〈〈中華人民共和國國歌〉〉是歌曲教學(xué)的重點和難點，在教學(xué)中從“歌詞”和“旋律”入手，引導(dǎo)學(xué)生體驗歌詞所表達(dá)的情感內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體驗音樂旋律所表達(dá)的情感。用想像和對比的方法，引導(dǎo)學(xué)生很好地掌握了“重音”、“漸強(qiáng)”記號，從而幫助學(xué)生準(zhǔn)確而有感情地演唱歌曲，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高，效果也很好。還通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看指揮，從而達(dá)到整齊劃一的演唱《國歌》的效果。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇三
教學(xué)內(nèi)容：
唱唱：頌祖國。
玩玩：
1、復(fù)習(xí)do、re、mi、sol、la。
2、學(xué)會節(jié)奏譜(第3頁節(jié)奏譜)的拍擊法。
3、看圖學(xué)舞《頌祖國》。
4、敲一敲，為《頌祖國》伴奏。
教學(xué)目的：
行熱愛祖國的教育。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真地聆聽《國歌》的習(xí)慣。
2、通過學(xué)唱新疆維吾爾族民歌《頌祖國》，進(jìn)行愛黨愛祖國的教育，學(xué)會用歡快熱烈的情緒演唱，并能看圖學(xué)跳雙人舞。
3、認(rèn)識和學(xué)會節(jié)奏譜的拍擊方法，并為歌曲伴奏。
4、復(fù)習(xí)唱名d(do)、r(re)m(mi)l(la)。
5、學(xué)會挑選不同的打擊樂器及選擇不同的節(jié)奏型為歌曲伴奏。
教學(xué)分析：
1、《國歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》，為影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。由田漢作詞，聶耳作曲。歌詞與音調(diào)緊密結(jié)合，使歌曲充滿戰(zhàn)斗力，鼓舞著中國人民為取得革命勝利而勇往直前。
2、《頌祖國》是一首新疆維吾爾族民歌。2/4拍、宮調(diào)式、歌曲由三個樂句組成。
富有新疆民歌的特色。曲調(diào)活潑、歡快、節(jié)奏比較緊密、多次出現(xiàn)十六分音符。
教學(xué)重點：
以歡快熱烈的情緒演唱《頌祖國》。
教學(xué)難點：
看圖學(xué)舞。
課時安排：
三教時。
1、欣賞《國歌》;復(fù)習(xí)d、r、m、s、l;初步學(xué)唱歌曲。
2、學(xué)唱《頌祖國》;認(rèn)識節(jié)奏譜及學(xué)會拍擊，為歌曲伴奏;音樂游戲，《白云飄飄》。
3、歌曲處理;學(xué)跳雙人舞;敲一敲。
第一教時：
教學(xué)內(nèi)容：
2、學(xué)唱《頌祖國》。
3、復(fù)習(xí)do、re、mi、sol、la。
4、認(rèn)識節(jié)奏譜。
教學(xué)目的：
1、通過欣賞《中華人民共和國國歌》，感受進(jìn)行曲雄壯有力的曲調(diào);對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國的教育。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真地聆聽《國歌》的習(xí)慣。
2、通過學(xué)唱新疆維吾爾族民歌《頌祖國》進(jìn)行愛黨愛祖國的教育。
3、復(fù)習(xí)d、r、m、s、l。
教學(xué)重點：
學(xué)會用歡快熱烈的情緒演唱《頌祖國》。
教學(xué)難點：
唱準(zhǔn)五音階d、r、m、s、l。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、磁帶。
2、節(jié)奏譜卡片。
教學(xué)過程：
聽進(jìn)行曲進(jìn)教室。
提問：
1、剛才我們是怎樣進(jìn)教室的?
2、我們走步時聽到的音樂是活潑的還是雄壯的?
小結(jié)：
剛才我們是怎樣進(jìn)教室的?噢!我們是聽著進(jìn)行曲神氣地走進(jìn)教室的。
一、欣賞《國歌》(童聲齊唱)，要求學(xué)生只聽不唱。
提問：
1、誰能說出這首歌曲的唱名?
2、你在哪些地方聽到過奏，《國歌》?
3、每當(dāng)升旗奏《國歌》時，我們應(yīng)該怎樣?
小結(jié)：國旗、國歌代表我們的祖國，所以聽到奏《國歌》時，我們要立、敬禮(或
注目禮)，這是每一位學(xué)生都必須做到的。
4、復(fù)聽《國歌》，全體立正敬禮。
提問：《國歌》的音樂非常雄壯()優(yōu)美()活潑()。
小結(jié)：《國歌》是一首非常雄壯的進(jìn)行曲。
一、新授《頌祖國》。
1、復(fù)習(xí)歌曲《娃哈哈》，進(jìn)行歌表演，導(dǎo)入新課。
2、范唱。
3、熟悉曲調(diào)。
先出示節(jié)奏譜，手和腳分別單獨作拍擊練習(xí)，學(xué)會拍擊后，為樂曲伴奏。
4、聽樂曲做墊步律動(新疆舞基本動作)。
用“no”或“l(fā)u”哼唱。
5、朗讀歌詞，初步學(xué)唱歌詞(注意反復(fù)記號)。
一、復(fù)習(xí)唱名。
1、用寫有d、r、m、s、l的彩色音樂唱名卡片進(jìn)行視唱。
2、唱一唱五聲音階。
d、r、m、s、l。
l、s、m、r、d。
3、聽音練習(xí)。
出示第4頁下方的節(jié)奏譜，請學(xué)生把聽出的音填在節(jié)奏下面。然后邊拍擊邊唱。
一、教師小結(jié)。
二、師生告別。
三、學(xué)生聽音樂出教室。
教后感：今年我教的二年級，一開始就發(fā)現(xiàn)低年級的學(xué)生和高年級的學(xué)生不同，二年級好象大班的孩子。欣賞國歌時，小時們都表現(xiàn)出很專注的神情。但學(xué)唱《頌祖國》時，吐字不夠清楚。
第二教時：
教學(xué)內(nèi)容：
1、感受2/4拍的強(qiáng)調(diào)規(guī)律。
2、看圖學(xué)舞并有表情地演唱，《頌祖國》。
3、進(jìn)一步學(xué)會節(jié)奏譜為歌曲伴奏。
4、音樂游戲《白云飄飄》。
教學(xué)目的：
1、學(xué)會用歡快熱烈的情緒演唱，并能看圖學(xué)跳雙人舞。
2、進(jìn)一步學(xué)會節(jié)奏譜為歌曲伴奏。
3、學(xué)會音樂游戲;白云飄飄。
教學(xué)重點：
以歡快熱烈的情緒演唱，《頌祖國》。
教學(xué)難點：
看圖學(xué)舞。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、磁帶。
2、圖片、節(jié)奏卡片。
教學(xué)過程：
一、聽《頌祖國》樂曲，做彈簧小跑步進(jìn)教室。
提問：
1、1、剛才我們聽到的樂曲的曲名是什么?
2、《頌祖國》與《國歌》兩首歌曲在情緒上有何不同?
二、練聲。
1、五聲音階唱名練聲。
2、《白云曲》帶詞練習(xí)。
3、聽音練習(xí)。
可做“一音開花”游戲。教師彈兩個音，讓學(xué)生把這兩個音用線連起來，集體唱后唱出來。
ms。
dsrdmr。
ll。
4、視唱練習(xí)。
同上節(jié)內(nèi)容。最后用“no”或“l(fā)u”哼唱《頌祖國》全曲。
三、繼續(xù)新授《頌祖國》。
1、聽《頌祖國》樂曲，感受2/4拍強(qiáng)弱規(guī)律。可以做“踏點步”律動，也可以指導(dǎo)學(xué)生看書上不同顏色不同大小的圓圈來感受2/4的強(qiáng)弱規(guī)律(強(qiáng)拍可用兩手指點大圈，弱拍可用一個手拍點小圈)。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)第3葉的節(jié)奏譜，并為《頌祖國》伴奏，歌曲前四小節(jié)配節(jié)奏譜(1)，后八個小節(jié)配節(jié)奏譜(2)。
3、復(fù)習(xí)歌詞。
指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱，要唱得太快、熱烈、吐字清晰。
4、指導(dǎo)看圖學(xué)舞。
先讓學(xué)生一起跳，再請男生一起跳，然后男、女生跳雙人舞。為動作熟練后，可讓學(xué)生編配動作。
四、音樂游戲：白云飄飄。
游戲方法：
六個學(xué)生頭戴寫d、r、m、s、l唱名的“白云帽”(每頂帽上只寫其中一個唱名)，在樂曲聲中自由飛舞飄動。音樂結(jié)束后，六人立即面向集體排一橫隊，依次唱出帽上的唱名;也可以有節(jié)奏地唱。
五、教師小結(jié)。
六、師生告別。
七、學(xué)生聽音樂出教室。
教后感：學(xué)生學(xué)跳舞時，由于是自己看圖學(xué)跳舞，所以跳的很不整齊，而且有一個現(xiàn)象，就是全班的學(xué)生幾乎都盯著那幾個平時表現(xiàn)好的學(xué)生，而不是將自己看得表現(xiàn)出來。
第三教時：
教學(xué)內(nèi)容：
1、視唱“白云曲”，并進(jìn)行即興創(chuàng)作。
2、挑選不同打擊樂器及選擇不同的節(jié)奏型為歌曲伴奏。
3、復(fù)習(xí)。
教學(xué)目的：
1、學(xué)會挑選不同的打擊樂器及選擇不同的節(jié)奏型為歌曲伴奏。
2、學(xué)看即興創(chuàng)作視唱《白云曲》。
教學(xué)重點：
挑選不同的打擊樂器及不同節(jié)奏型為《頌祖國》伴奏。
教學(xué)難點：學(xué)看即興創(chuàng)作。
教學(xué)過程：
一、聽《頌祖國》樂曲做墊步律動進(jìn)教室，到座位后集體復(fù)習(xí)歌表演《娃哈哈》。
二、練聲與視唱。
1、師生問好。
2、復(fù)習(xí)前面內(nèi)容。
3、根據(jù)《白云曲》節(jié)奏進(jìn)行即興創(chuàng)作。
三、敲一敲。
1、指導(dǎo)學(xué)生看圖。
(1)四個小朋友各人敲了什么節(jié)奏?讓學(xué)生分別上前敲一敲。
(2)集體可以復(fù)習(xí)節(jié)奏譜。
2、四件樂器同時敲，集體可按節(jié)奏譜拍擊(或敲擊)為《頌祖國》伴奏。
3、在樂器伴奏下，集體載舞表演《頌祖國》。
四、復(fù)習(xí)及小結(jié)。
1、一起復(fù)習(xí)演唱《我有一支歌》。
2、復(fù)聽《國歌》。
3、教師小結(jié)。
五、師生告別。
六、學(xué)生聽音樂出教室。
教后感：
1、在用打擊樂器時，由于很長時間沒有用過，所以，顯得有些亂，經(jīng)過練習(xí)后，顯得好了很多。
2、《我有一支歌》有部分學(xué)生已經(jīng)忘記，只能模糊地記得曲調(diào)，歌詞念不清。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇四
一、教材分析：
1、《中華人民共和國國歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》，由田漢作詞，聶耳作曲，作于1935年，是電影《風(fēng)云兒女》的主題歌，《國歌》歌詞是一首激昂奮進(jìn)的散文式自由新詩，句子參差不齊，最長一句有十四個字，這首歌在中國人民爭取自由解放的斗爭中起過巨大的鼓舞作用，今天仍不斷激勵著我們?yōu)檎衽d中華而努力前進(jìn)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
2、指導(dǎo)學(xué)生以自然親切的聲音背唱歌曲，并在歌曲中表達(dá)自己對祖國的熱愛。
教學(xué)重點：
體會歌曲表達(dá)的情感，有感情的演唱。
教學(xué)難點：
準(zhǔn)確地演唱歌曲中的特殊節(jié)奏（如：三連音、附點）和力度變化（漸強(qiáng)、強(qiáng)音記號）。
教學(xué)流程：
(一)、組織教學(xué)：
（1）、師生互唱問好歌！
（2）、欣賞歌曲《國旗國旗真美麗》（運用多媒體出示）。
（3）、講解關(guān)于國旗的知識。
(二)、新課導(dǎo)入。
同學(xué)們，中國的國旗是什么？中國的國歌是什么？誰能告訴我在什么樣的場合中會升國旗，奏響《中華人民共和國國歌》？國歌和國旗代表了整個國家的人民，他們是我們身份的.象征，每當(dāng)洪亮的國歌奏響起來的時候，人們一面注視著冉冉升起的國旗，一面高唱著國歌，對祖國的熱愛之情油然而生。今天我們就來學(xué)習(xí)歌曲――《中華人民共和國國歌》。
(四)、了解國歌的由來。（運用多媒體）。
(六)、師生齊讀歌詞。
(七)、生跟著音樂唱一遍。（讓學(xué)生自己記住第一遍唱國歌的水平）。
(八)、學(xué)生跟唱歌曲。（師表揚學(xué)生在演唱上取得的進(jìn)步）。
(九)、讓學(xué)生自己說出歌曲中不好把握的地方。依次解決歌曲的重、難點。
（十）、學(xué)生隨琴有感情的演唱歌曲。
（十一）、大屏幕出示奧運健兒獲獎時的場景。
(十二)、觀看天安門廣場升旗儀式，讓學(xué)生充分的感受那份莊嚴(yán)與肅穆。
三、歌曲延伸：
四、教師小結(jié)下課。
（學(xué)生隨音樂走出教室）。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解動物的生活習(xí)性和樣貌特征，感受動物的美和可愛；感受各種資料特性。
2、培養(yǎng)維護(hù)動物的環(huán)保意識，體驗合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，。
教學(xué)重點：
欣賞、感知、探索、理解自然界和藝術(shù)作品中的動物的形、色、動態(tài)之美，引發(fā)喜愛動物之情和環(huán)保意識。.
課前準(zhǔn)備：
1、師生課前多方面搜索與動物相關(guān)的圖文資料、動物欣賞圖片和視頻資料。各種用以制作“動物”的資料和工具。制作好的`形式多樣的“動物”作品。
教學(xué)程序：
一、扮演、回憶、發(fā)表。
1、扮演猜謎：你知道哪些的動物的動做？你能把它模仿出來讓其他小朋友去猜一猜嗎？（局部同學(xué)臺前模仿某一種動物進(jìn)行扮演，臺下同學(xué)猜迷）。
啟發(fā)回憶，探索了解動物的各種活動特征。
二、觀察、賞析、感受。
1、播放各種動物的活動錄象和圖片，引導(dǎo)同學(xué)觀察其生活習(xí)性和活動規(guī)律。
2、瀏覽各類動物活動局面的視頻和圖片資料，引導(dǎo)同學(xué)賞析比較動物的顏色、外形、斑紋、動態(tài)等，認(rèn)識動物之美和可愛之處。
3、同學(xué)分組討論和匯報：最喜歡哪種動物？為什么？知道哪種動物的故事呢？
4、賞析藝術(shù)家表示動物的美術(shù)作品，了解不同的美術(shù)表示方式和美的多樣性。（教師引導(dǎo)同學(xué)考慮后發(fā)表：你覺得這些動物漂亮嗎？你喜歡嗎？為什么？）。
三、考慮、探索、創(chuàng)作。
1、引導(dǎo)賞析同學(xué)制作的動物作品的美感（從形、色、花紋、動態(tài)方面引導(dǎo)），探索如何巧妙的運用各種資料制作動物的方法（用了哪些資料？）。
四、展示、評價、延伸。
1、各小組展示自身的作品，進(jìn)行“動物的故事”童話劇扮演。
3、了解我國有哪些珍稀動物，引導(dǎo)同學(xué)自我進(jìn)行環(huán)保教育。（示珍稀動物圖片請同學(xué)判斷）。
4、針對各小組的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、扮演情況進(jìn)行小組自評互評。（評價引導(dǎo)：形似、色美、花紋是否生動，是否有創(chuàng)意？本課自身和同學(xué)的學(xué)習(xí)、表示怎樣？）。
5、課后探索延伸：
(1).你還知道其它關(guān)于動物的更多知識嗎？
(2).你知道其他國家的維護(hù)動物嗎？
(3).你知道動物可以分為哪些種類？
(4).動物與環(huán)境的關(guān)系是怎樣的？
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇六
中華人民共和國國歌即《義勇軍進(jìn)行曲》是誕生于中華民族遭受日本軍國主義侵略的生死存亡的危急關(guān)頭的歌曲，原為上海電通影片公司1935年拍攝的電影《風(fēng)云兒女》的'主題歌，由田漢作詞、聶耳作曲。在抗日戰(zhàn)爭的烽火中，它傳遍大江南北，長城內(nèi)外，成為中國各族人民反抗日本侵略者的高昂的戰(zhàn)歌，鼓舞了無數(shù)中華兒女用自己的血肉，筑成了萬眾一心、團(tuán)結(jié)御侮的新的長城。無數(shù)中華民族的優(yōu)秀兒女，高唱著、呼喊著“把我們的血肉，筑成我們新的長城”，冒著日本侵略者的炮火，不懼流血犧牲，英勇沖鋒陷陣，為挽救祖國和民族的危亡，與日本侵略者血戰(zhàn)到底。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇七
“忠孝雅誠”是中華民族傳統(tǒng)文化中的精華。今年九月份，我有幸參加了龍鳳中心學(xué)校組織的為建設(shè)社會主義核心價值體系，構(gòu)建和諧恩施，頌揚‘忠、孝、雅、誠’主題班會教育活動的送課下鄉(xiāng)活動，我針對當(dāng)前有些學(xué)生不會唱國歌，不愛唱國歌的現(xiàn)狀，確定了這一主題班會教育活動，上完課后，感觸頗深，深切感受到培養(yǎng)學(xué)生忠心愛國的思想，激發(fā)學(xué)生立報國之志的思想，必須從身邊點點滴滴的小事做起，才能起到積極有效的教育作用。我是這樣設(shè)計這節(jié)課的，敬請賜教。
一、活動目的：
通過主題班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。
二、活動形式：朗誦、演講、演唱。
三、活動準(zhǔn)備：國歌歌詞，排練相關(guān)的朗誦、演講、演唱等節(jié)目。
四、活動過程：
(一)導(dǎo)入揭題，了解國歌由來。
國歌由來：中華人民共和國的國歌是由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》。1935年，中國遭到日本帝國主義的侵略，在中華民族危亡的關(guān)頭，他們創(chuàng)作了這首歌曲，激勵人民奮起抗戰(zhàn)，保衛(wèi)我們的國家和民族。數(shù)十年來;這首歌在人民群眾中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，對激發(fā)我國人民的愛國主義精神起了巨大的作用。因此，在1949年9月召開的中國政治協(xié)商會議第一次全國會議上，把這首歌曲定為代國歌，體現(xiàn)了中國人民的革命傳統(tǒng)和居安思危的思想。1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議。從此，《義勇軍進(jìn)行曲》成為中華人民共和國國歌。
(二)播放天安門升旗的莊重場面，從他們的發(fā)言中可知,學(xué)生無不為祖國的強(qiáng)大而驕傲.自豪,學(xué)生的愛國之情油然而生。
(三)查資料.讓學(xué)生明確會唱國歌就是愛國的表現(xiàn)。
人就是跟著國歌伴奏曲“哼哼”而已。有的學(xué)生唱國歌的聲音更小，還有約一半的學(xué)生連嘴都不動，有些學(xué)生還東張西望或交頭接耳。資料二;《中華人民共和國憲法》第一百三十六條規(guī)定：中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。憲法作為國家的根本大法，從法律上規(guī)定了國旗、國歌的重要地位，每個小學(xué)生乃至每一個中國人都應(yīng)該會唱國歌，尊重國歌。小學(xué)生日常行為規(guī)范的第一條這樣要求：“尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮?！边@些應(yīng)該是最基本的常識，然而遺憾的是，還有很多人做不到這一點。
(四)讓學(xué)生聯(lián)系實際談自己的行為和做法。
師小結(jié)：記住國歌歌詞，會唱國歌，并不是什么難題。我們在學(xué)校都有專門的老師教唱國歌，并且在每次的升旗儀式上還要集體唱國歌。國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史中，在“最危險的時候”，不斷反抗壓迫，反抗侵略，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。我們在唱國歌的時候，應(yīng)該感到強(qiáng)烈的民族自豪感和國家榮譽(yù)感。通過唱國歌，可以增強(qiáng)我們的愛國觀念，增強(qiáng)我們的民族凝聚力和向心力，從而把所有的中華兒女緊密團(tuán)結(jié)起來，共同推進(jìn)我們的各項事業(yè)建設(shè)。
我們的愛國表現(xiàn)應(yīng)該從唱國歌做起，應(yīng)該端正我們在唱國歌時的態(tài)度。如果一個學(xué)生在唱國歌時都三心二意、心不在焉，那么我們很難相信他會熱愛自己的祖國，會把祖國的榮譽(yù)視為自己的生命般重要。愛國應(yīng)該從小事做起，從生活的點點滴滴做起，唱國歌就是其中的重要一環(huán)。
(五)播放鄒越《讓生命充滿愛》課件片斷,激起學(xué)生愛國行為。1.預(yù)設(shè)效果一:許多學(xué)生為一位非洲運動員為了祖國的榮譽(yù)就是爬也要爬過終點線的愛國行為而肅然起敬。2.預(yù)設(shè)效果二：當(dāng)南京的小學(xué)生在聽到國歌聲時不知道肅立，不知道行隊禮時，學(xué)生會受到心靈的震撼，收到潛移默化，此時無聲勝有聲的教育效果。
師小結(jié)：是啊!我們常說：“一滴水可以折射太陽的七彩光芒?！蓖瑯樱瑥某獓枭暇涂梢钥闯鑫覀兪欠裾嬲龕蹏?。熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。我們能否交上一份滿意的答卷，能否做一名合格的中華人民共和國小公民，這就取決于我們能否從這些“小事”入手，端正態(tài)度，嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅認(rèn)真的做好這些“小事”。聽到國歌的旋律，我們應(yīng)該怎么做?(感到熱血沸騰，精神振奮，應(yīng)該在學(xué)習(xí)中加倍努力，為祖國的繁榮昌盛作出自己的貢獻(xiàn)。)。
(因為要讓五星紅旗永遠(yuǎn)保持鮮紅，永遠(yuǎn)飄揚在世界上空。)4.抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學(xué)們，讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢?(為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。同學(xué)們，讓我們一起努力吧!)。
(七)班級特色展示1.下面請聽獨唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》，《祖國啊!我永遠(yuǎn)熱愛你》。2.朗誦愛國詩篇。
結(jié)束語。
同學(xué)們：
我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史恩怨，國危的呼號也融進(jìn)了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，當(dāng)國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們!
讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準(zhǔn)備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。
(八)班會結(jié)束。
最后讓我們一起合唱《讓我們蕩起雙槳》，主題班會就在《讓我們蕩起雙槳》的歌聲中結(jié)束。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇八
國歌，是表現(xiàn)一個國家民族精神的.歌曲，是被政府和人民認(rèn)為能代表該國家政府和人民意志的樂曲，是用來歌頌與鼓勵一個民族的信心與凝聚力的。
國歌-asos。
三民主義吾黨所忠。
以建民國以進(jìn)大同。
咨爾多士為民前鋒。
咨爾多士為民前鋒。
夙夜匪懈主義是從。
矢勤矢勇必信必忠。
一心一德貫徹始終。
三民主義吾黨所忠。
以建民國以進(jìn)大同。
咨爾多士為民前鋒。
咨爾多士為民前鋒。
夙夜匪懈主義是從。
矢勤矢勇必信必忠。
一心一德貫徹始終。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇九
活動目標(biāo)：
1、進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛祖國的真摯情感和做一名中國人的自豪感。
2、在理解歌詞的基礎(chǔ)上，向幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
3、讓幼兒知道國歌是我國的象征，熟悉國歌的旋律，感受國歌雄偉莊嚴(yán)的風(fēng)格。
活動重點：
在理解歌詞的基礎(chǔ)上，向幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛祖國的真摯情感和做一名中國人的自豪感。
熟悉國歌的旋律，感受國歌雄偉莊嚴(yán)的風(fēng)格。
活動準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、《國歌》的磁帶、《開國大典》的影象以及《升國旗》的vcd。
活動過程：
一、初步欣賞感受歌曲《國歌》的氣勢。
1、欣賞后提問：“你們聽到過這首歌曲嗎?在什么時間，在哪里聽到的?”
3、聯(lián)系歌詞進(jìn)一步感受《國歌》音樂雄壯有力的情緒。
師：聽完這首歌曲，你有什么感覺?(很有力，很神氣)歌曲里唱了些什么?(幼兒說出，老師唱出來)。
二、了解國歌的性質(zhì)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
1、通過觀看《開國大典》錄象，知道國歌代表著國家和民族。
2、觀看錄象：奧運會中運動員獲得金牌頒獎時升國旗奏國歌的場面，讓幼兒體會運動員為國爭光和做一名中國人的自豪。
a、提問：誰告訴大家什么時候奏國歌的音樂，什么時候唱國歌?
(幼兒討論：開大會時，運動員頒獎時，檢閱部隊時，迎接貴賓-------都要奏國歌)。
b、“為什么運動員頒獎時，要奏國歌呢?”幼兒討論后，老師小結(jié)：國歌代表著中華人民共和國，代表許多先烈犧牲了生命才換來現(xiàn)在的新中國。
3、學(xué)會行注目禮。
師：我們聽到國歌時應(yīng)該怎么辦?(幼兒討論后老師小結(jié)：要立正，行注目禮-------)。
4、升國旗奏國歌。
全體起立，身體站正行注目禮。
課后反思：
音樂欣賞是指以具體音樂作品為對象，通過聆聽的方式及其他手段體驗和領(lǐng)悟音樂的真諦，從而得到精神愉悅的一種審美活動，它是幼兒音樂教育的一個重要組成部分。該活動的內(nèi)容和過程設(shè)計突出情感教育性比較強(qiáng)，讓幼兒通過聽覺(耳聽音樂)和視覺(眼看錄像)同步開放的參與方式，使幼兒充分體驗和感受歌曲的雄壯有力，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒熱愛祖國的真摯情感和做一名中國人的自豪感。其次，該老師明白音樂欣賞不同于歌唱教學(xué)，它更側(cè)重于發(fā)展幼兒對音樂的感受和體驗?zāi)芰Α?/p>
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇十
活動目的：通過“唱響國歌”主題班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，知道國歌的由來以及國歌的含義，會唱國歌。懂得會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。
活動過程：
一、國歌，是表現(xiàn)一個國家民族精神的歌曲，是被政府和人民認(rèn)為能代表該國家政府和人民意志的樂曲，是用來歌頌與鼓勵一個民族的信心與凝聚力的。一般來說它們都會帶有愛國主義色彩、呼喚起人們內(nèi)心深處的國家情懷。中國國歌為《義勇軍進(jìn)行曲》。
二、中國國歌起源于19世紀(jì)末、20世紀(jì)初，19，《鞏金甌》被清政府定為國歌，成為中國歷史上第一首官方法定國歌。其后在20世紀(jì)前葉中，中國出現(xiàn)了許多官方或非官方的國歌。1949年中華人民共和國成立時，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過《義勇軍進(jìn)行曲》為代國歌;1982年12月全國人民代表大會將其正式定為國歌，3月寫入憲法。
三、《中華民國國歌》歌詞由中國國民黨黨員胡漢民、戴季陶、廖仲愷、邵元沖合作作詞。首次出自民國十三年6月16日孫中山先生在廣州黃埔陸軍軍官學(xué)校開學(xué)典禮中，對該校師生之訓(xùn)詞。北伐成功后，中國國民黨選擇以此訓(xùn)詞為黨歌并公開征求伴隨音樂。程懋筠的作曲在139名參賽者獲勝，得到500銀圓獎金。1930年3月24日，許多國民黨人提議使用黨歌作為國歌。由于反對使用一黨標(biāo)志代表全國，所以設(shè)立國歌編制研究委員會，后該委員會支持國民黨黨歌。1937年6月3日，中國國民黨中央常務(wù)委員會批準(zhǔn)提案，該年正式成為中華民國的國歌。
四、知道會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)“一滴水可以折射太陽的七彩光芒?！蓖瑯樱瑥某獓枭暇涂梢钥闯鑫覀兪欠裾嬲龕蹏?。熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。
五、班級特色展示獨唱國歌，合唱國歌。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進(jìn)入了尾聲。
六、結(jié)語我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史恩怨，國危的呼號也融進(jìn)了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進(jìn)的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征;戰(zhàn)爭中的勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴(yán);一面國旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵;那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強(qiáng)。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫自強(qiáng)不息。當(dāng)國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們!讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準(zhǔn)備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇十一
《中華人民共和國國歌》是每一個中國人都應(yīng)該掌握的歌曲。雖然多數(shù)人都會唱，但唱的“對不對”，“好不好”，卻很少有人關(guān)注，對歌曲情緒的把握更沒有人注意?？紤]到學(xué)校以后每周的升旗儀式都會全體唱國歌，于是決定在每個班都教唱一遍。
國歌原名《義勇軍進(jìn)行曲》，由田漢作詞，“人民音樂家”聶耳作曲，旋律高昂、鏗鏘有力，歌詞鼓舞人心，被視為中華民族解放的.號角，對激勵中國人民的愛國主義精神起了巨大的作用。
上課時說到進(jìn)行曲，我簡單跟學(xué)生們形容了一下：“進(jìn)行曲的節(jié)奏像一個整齊的軍隊在走路”，“行進(jìn)的感覺”，說完，我請同學(xué)們模仿軍人走路整齊、有力的樣子，同學(xué)們一下子就把握了國歌的進(jìn)行曲風(fēng)格。帶著對歌曲的初步體會，我讓同學(xué)們再次聆聽歌曲，加深對旋律的認(rèn)識，接著，我簡單講解歌詞的含義和背景，讓同學(xué)們對歌曲有了一些理解，才開始學(xué)唱這首歌。
由于國歌的普及率很高，大家常常聽到，所以旋律很快就掌握了，我重點講了歌曲中要特別注意的幾點：
1、三個“起來！起來！起來！”。這是中國人被壓迫下發(fā)出的反抗之聲，我告訴學(xué)生要“一聲更比一聲強(qiáng)”，像是中國人由“跪著”到站起來的過程，情緒要漸強(qiáng)，音量漸高。
2、歌曲中休止符的把握。唱國歌時一定不能拖腔，要求咬字有力，休止符處要收的干脆利落，在“冒著敵人的炮火”這句，我告訴學(xué)生注意“炮”，“火”中間要斷開，只有敵人的炮火斷了，我們才能沖過去消滅他們。
3、“中華民族到了最危險的時候”。中間“到了”要讀“到le”，而不是“到liao”。
通過這節(jié)課對國歌的學(xué)唱和分析，相信同學(xué)們以后就能正確的把握國歌的演唱方法和情緒，不會再唱錯或者唱的不嚴(yán)謹(jǐn)了。
不足之處：沒調(diào)動個別同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇十二
第二種是部分型外匯管制，即對經(jīng)常項目的外匯交易不實行或基本不實行外匯管制，但對資本項目的外匯交易進(jìn)行一定的限制;第三種是完全自由型外匯管制，即對經(jīng)常項目和資本項目的外匯交易均不進(jìn)行限制，外匯可自由兌換、自由流通。
目前中國外匯管理體制基本上屬于部分型外匯管制，對經(jīng)常項目實行可兌換;對資本項目實行一定的管制;對金融機(jī)構(gòu)的外匯業(yè)務(wù)實行監(jiān)管;禁止外幣境內(nèi)計價結(jié)算流通;保稅區(qū)實行有區(qū)別的外匯管理等。這種外匯管理體系基本適應(yīng)中國當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求，也符合國際慣例。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇十三
２０世紀(jì)３０年代初，日本侵略者占領(lǐng)了我國東北三省，中華民族處于生死存亡的危急關(guān)頭，中國人民掀起了抗日救亡運動的怒潮。
東北抗日義勇軍與敵人英勇戰(zhàn)斗的情景，深深感到了劇作家、詩人田漢。他創(chuàng)作了一部叫《風(fēng)云兒女》的電影劇本，還寫了一首叫《義勇軍進(jìn)行曲》的歌詞，作為電影的主題歌。
年青的音樂家聶耳看到了這首歌詞，那火一樣燃燒的詩句使他非常激動，他主動請求為歌詞譜曲。
聶耳全身心地投入了音樂創(chuàng)作。他一遍又一遍地朗誦著歌詞：“起來，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城……”他仿佛聽到了祖國母親對兒女的呼喚，仿佛看見了抗日勇士在浴血奮戰(zhàn)。他忘了吃飯，忘了睡覺，一會兒在鋼琴上彈出激昂的音調(diào)，一會兒在房子里來回疾走，一會兒又揮動臂膀高唱起來。巨浪般的旋律在他心底翻騰，又從筆端奔涌而出，化成了《義勇軍進(jìn)行曲》的曲譜。
電影《風(fēng)云兒女》一上映，《義勇軍進(jìn)行曲》的歌聲就響遍了祖國每一個角落。這歌聲，像山呼海嘯，唱出了中國人民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的心聲；這歌聲，似火山爆發(fā)，表達(dá)了中華民族不屈不撓的精神；這歌聲，像鼓點，象號角，鼓舞著千千萬萬抗日英雄前赴后繼，奮勇前進(jìn)！
新中國成立后，《義勇軍進(jìn)行曲》被定為中華人民共和國國歌。
1．利用多媒體課件輔助教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中理解。
2．激發(fā)學(xué)生熱愛國歌、熱愛祖國的的思想感情。
3．體會含義深刻的句子的意義。
一、導(dǎo)入新課。
播放《義勇軍進(jìn)行曲》。同學(xué)們，你們知道這是什么歌嗎？知道這首歌的含義嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)第6課《聶耳與國歌》，了解國歌。
板書：6聶聶與國歌。
二、簡介背景。
1、簡介國歌產(chǎn)生的歷史背景。
2、簡介聶耳的生平。
三、初讀課文。
1、自由讀課文，要求：
（1）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識新字。
（2）理解相應(yīng)生詞，不理解的詞語在邊上做記號。
（3）通讀課文，做到流利準(zhǔn)確。
2、檢查自學(xué)效果。
（1）同桌互相測試對方對生字的認(rèn)識情況。
（2）出示詞語：聶耳世紀(jì)危亡義勇軍情景民族。
3、“開火車”領(lǐng)讀，齊讀。
4、檢查了解學(xué)生掌握詞語的情況。
5、把生字帶入課文，再自由輕聲讀課文，要求正確流利。
四、理解課文脈絡(luò)。
1、看圖：你看懂了什么？
2、默讀課文，說說課文分別講了哪幾個“鏡頭”。
五、指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。
六、布置作業(yè)。
抄寫生字詞。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇十四
教學(xué)內(nèi)容：
唱唱：頌祖國。
玩玩：
1、復(fù)習(xí)do、re、mi、sol、la。
2、學(xué)會節(jié)奏譜（第3頁節(jié)奏譜）的拍擊法。
3、看圖學(xué)舞《頌祖國》。
4、敲一敲，為《頌祖國》伴奏。
教學(xué)目的：
行熱愛祖國的教育。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真地聆聽《國歌》的習(xí)慣。
2、通過學(xué)唱新疆維吾爾族民歌《頌祖國》，進(jìn)行愛黨愛祖國的教育，學(xué)會用歡快熱烈的情緒演唱，并能看圖學(xué)跳雙人舞。
3、認(rèn)識和學(xué)會節(jié)奏譜的拍擊方法，并為歌曲伴奏。
4、復(fù)習(xí)唱名d(do)、r(re)m(mi)l(la)。
5、學(xué)會挑選不同的打擊樂器及選擇不同的節(jié)奏型為歌曲伴奏。
教學(xué)分析：
1、《國歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》，為影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。由田漢作詞，聶耳作曲。歌詞與音調(diào)緊密結(jié)合，使歌曲充滿戰(zhàn)斗力，鼓舞著中國人民為取得革命勝利而勇往直前。
2、《頌祖國》是一首新疆維吾爾族民歌。2/4拍、宮調(diào)式、歌曲由三個樂句組成。
富有新疆民歌的特色。曲調(diào)活潑、歡快、節(jié)奏比較緊密、多次出現(xiàn)十六分音符。
教學(xué)重點：
以歡快熱烈的情緒演唱《頌祖國》。
教學(xué)難點：
看圖學(xué)舞。
課時安排：
三教時。
1、欣賞《國歌》；復(fù)習(xí)d、r、m、s、l；初步學(xué)唱歌曲。
2、學(xué)唱《頌祖國》；認(rèn)識節(jié)奏譜及學(xué)會拍擊，為歌曲伴奏；音樂游戲，《白云飄飄》。
3、歌曲處理；學(xué)跳雙人舞；敲一敲。
第一教時：
教學(xué)內(nèi)容：
1、聽賞《國歌》。
2、學(xué)唱《頌祖國》。
3、復(fù)習(xí)do、re、mi、sol、la。
4、認(rèn)識節(jié)奏譜。
教學(xué)目的：
1、通過欣賞《中華人民共和國國歌》，感受進(jìn)行曲雄壯有力的曲調(diào)；對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國的教育。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真地聆聽《國歌》的習(xí)慣。
2、通過學(xué)唱新疆維吾爾族民歌《頌祖國》進(jìn)行愛黨愛祖國的教育。
3、復(fù)習(xí)d、r、m、s、l。
教學(xué)重點：
學(xué)會用歡快熱烈的情緒演唱《頌祖國》。
教學(xué)難點：
唱準(zhǔn)五音階d、r、m、s、l。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、磁帶。
2、節(jié)奏譜卡片。
教學(xué)過程：
聽進(jìn)行曲進(jìn)教室。
提問：
1、剛才我們是怎樣進(jìn)教室的？
2、我們走步時聽到的音樂是活潑的還是雄壯的？
小結(jié)：
剛才我們是怎樣進(jìn)教室的？噢！我們是聽著進(jìn)行曲神氣地走進(jìn)教室的。
一、欣賞《國歌》（童聲齊唱），要求學(xué)生只聽不唱。
提問：
1、誰能說出這首歌曲的唱名？
2、你在哪些地方聽到過奏，《國歌》？
3、每當(dāng)升旗奏《國歌》時，我們應(yīng)該怎樣？
小結(jié)：國旗、國歌代表我們的祖國，所以聽到奏《國歌》時，我們要立、敬禮（或
注目禮），這是每一位學(xué)生都必須做到的。
4、復(fù)聽《國歌》，全體立正敬禮。
提問：《國歌》的音樂非常雄壯（）優(yōu)美（）活潑（）。
小結(jié)：《國歌》是一首非常雄壯的進(jìn)行曲。
一、新授《頌祖國》。
1、復(fù)習(xí)歌曲《娃哈哈》，進(jìn)行歌表演，導(dǎo)入新課。
2、范唱。
3、熟悉曲調(diào)。
先出示節(jié)奏譜，手和腳分別單獨作拍擊練習(xí)，學(xué)會拍擊后，為樂曲伴奏。
4、聽樂曲做墊步律動（新疆舞基本動作）。
用“no”或“l(fā)u”哼唱。
5、朗讀歌詞，初步學(xué)唱歌詞（注意反復(fù)記號）。
一、復(fù)習(xí)唱名。
1、用寫有d、r、m、s、l的彩色音樂唱名卡片進(jìn)行視唱。
2、唱一唱五聲音階。
d、r、m、s、l。
l、s、m、r、d。
3、聽音練習(xí)。
出示第4頁下方的節(jié)奏譜，請學(xué)生把聽出的音填在節(jié)奏下面。然后邊拍擊邊唱。
一、教師小結(jié)。
二、師生告別。
三、學(xué)生聽音樂出教室。
教后感：今年我教的二年級，一開始就發(fā)現(xiàn)低年級的學(xué)生和高年級的學(xué)生不同，二年級好象大班的孩子。欣賞國歌時，小時們都表現(xiàn)出很專注的神情。但學(xué)唱《頌祖國》時，吐字不夠清楚。
第二教時：
教學(xué)內(nèi)容：
1、感受2/4拍的強(qiáng)調(diào)規(guī)律。
2、看圖學(xué)舞并有表情地演唱，《頌祖國》。
3、進(jìn)一步學(xué)會節(jié)奏譜為歌曲伴奏。
4、音樂游戲《白云飄飄》。
教學(xué)目的：
1、學(xué)會用歡快熱烈的情緒演唱，并能看圖學(xué)跳雙人舞。
2、進(jìn)一步學(xué)會節(jié)奏譜為歌曲伴奏。
3、學(xué)會音樂游戲；白云飄飄。
教學(xué)重點：
以歡快熱烈的情緒演唱，《頌祖國》。
教學(xué)難點：
看圖學(xué)舞。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、磁帶。
2、圖片、節(jié)奏卡片。
教學(xué)過程：
一、聽《頌祖國》樂曲，做彈簧小跑步進(jìn)教室。
提問：
1、1、剛才我們聽到的樂曲的曲名是什么？
2、《頌祖國》與《國歌》兩首歌曲在情緒上有何不同？
二、練聲。
1、五聲音階唱名練聲。
2、《白云曲》帶詞練習(xí)。
3、聽音練習(xí)。
可做“一音開花”游戲。教師彈兩個音，讓學(xué)生把這兩個音用線連起來，集體唱后唱出來。
ms。
dsrdmr。
ll。
4、視唱練習(xí)。
同上節(jié)內(nèi)容。最后用“no”或“l(fā)u”哼唱《頌祖國》全曲。
三、繼續(xù)新授《頌祖國》。
1、聽《頌祖國》樂曲，感受2/4拍強(qiáng)弱規(guī)律?？梢宰觥疤c步”律動，也可以指導(dǎo)學(xué)生看書上不同顏色不同大小的圓圈來感受2/4的強(qiáng)弱規(guī)律（強(qiáng)拍可用兩手指點大圈，弱拍可用一個手拍點小圈）。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)第3葉的節(jié)奏譜，并為《頌祖國》伴奏，歌曲前四小節(jié)配節(jié)奏譜（1），后八個小節(jié)配節(jié)奏譜（2）。
3、復(fù)習(xí)歌詞。
指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱，要唱得太快、熱烈、吐字清晰。
4、指導(dǎo)看圖學(xué)舞。
先讓學(xué)生一起跳，再請男生一起跳，然后男、女生跳雙人舞。為動作熟練后，可讓學(xué)生編配動作。
四、音樂游戲：白云飄飄。
游戲方法：
六個學(xué)生頭戴寫d、r、m、s、l唱名的“白云帽”（每頂帽上只寫其中一個唱名），在樂曲聲中自由飛舞飄動。音樂結(jié)束后，六人立即面向集體排一橫隊，依次唱出帽上的唱名；也可以有節(jié)奏地唱。
五、教師小結(jié)。
六、師生告別。
七、學(xué)生聽音樂出教室。
教后感：學(xué)生學(xué)跳舞時，由于是自己看圖學(xué)跳舞，所以跳的很不整齊，而且有一個現(xiàn)象，就是全班的學(xué)生幾乎都盯著那幾個平時表現(xiàn)好的學(xué)生，而不是將自己看得表現(xiàn)出來。
第三教時：
教學(xué)內(nèi)容：
1、視唱“白云曲”，并進(jìn)行即興創(chuàng)作。
2、挑選不同打擊樂器及選擇不同的節(jié)奏型為歌曲伴奏。
3、復(fù)習(xí)。
教學(xué)目的：
1、學(xué)會挑選不同的打擊樂器及選擇不同的節(jié)奏型為歌曲伴奏。
2、學(xué)看即興創(chuàng)作視唱《白云曲》。
教學(xué)重點：
挑選不同的打擊樂器及不同節(jié)奏型為《頌祖國》伴奏。
教學(xué)難點：學(xué)看即興創(chuàng)作。
教學(xué)過程：
一、聽《頌祖國》樂曲做墊步律動進(jìn)教室，到座位后集體復(fù)習(xí)歌表演《娃哈哈》。
二、練聲與視唱。
1、師生問好。
2、復(fù)習(xí)前面內(nèi)容。
3、根據(jù)《白云曲》節(jié)奏進(jìn)行即興創(chuàng)作。
三、敲一敲。
1、指導(dǎo)學(xué)生看圖。
（1）四個小朋友各人敲了什么節(jié)奏？讓學(xué)生分別上前敲一敲。
（2）集體可以復(fù)習(xí)節(jié)奏譜。
2、四件樂器同時敲，集體可按節(jié)奏譜拍擊（或敲擊）為《頌祖國》伴奏。
3、在樂器伴奏下，集體載舞表演《頌祖國》。
四、復(fù)習(xí)及小結(jié)。
1、一起復(fù)習(xí)演唱《我有一支歌》。
2、復(fù)聽《國歌》。
3、教師小結(jié)。
五、師生告別。
六、學(xué)生聽音樂出教室。
教后感：
1、在用打擊樂器時，由于很長時間沒有用過，所以，顯得有些亂，經(jīng)過練習(xí)后，顯得好了很多。
2、《我有一支歌》有部分學(xué)生已經(jīng)忘記，只能模糊地記得曲調(diào)，歌詞念不清。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇十五
第一章總則。
第一條為了加強(qiáng)外匯管理，保持國際收支平衡，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，制定本條例。
第二條國務(wù)院外匯管理部門及其分支機(jī)構(gòu)(以下統(tǒng)稱外匯管理機(jī)關(guān))，依法履行外匯管理職責(zé)，負(fù)責(zé)本條例的實施。
第三條本條例所稱外匯，是指下列以外幣表示的可以用作國際清償?shù)闹Ц妒侄魏唾Y產(chǎn)：
(一)外國貨幣，包括紙幣、鑄幣;。
(二)外幣支付憑證，包括票據(jù)、銀行存款憑證、郵政儲蓄憑證等;。
(三)外幣有價證券，包括政府債券、公司債券、股票等;。
(四)特別提款權(quán)、歐洲貨幣單位;。
(五)其他外匯資產(chǎn)。
第四條境內(nèi)機(jī)構(gòu)、個人、駐華機(jī)構(gòu)、來華人員的外匯收支或者經(jīng)營活動，適用本條例。
第五條國家對經(jīng)常性國際支付和轉(zhuǎn)移不予限制。
第六條國家實行國際收支統(tǒng)計申報制度。凡有國際收支活動的單位和個人，必須進(jìn)行國際收支統(tǒng)計申報。
第八條任何單位和個人都有權(quán)檢舉、揭發(fā)違反外匯管理的行為和活動。
對檢舉、揭發(fā)或者協(xié)助查處違反外匯管理案件有功的單位和個人，由外匯管理機(jī)關(guān)給予獎勵，并負(fù)責(zé)保密。
第二章經(jīng)常項目外匯。
第九條境內(nèi)機(jī)構(gòu)的經(jīng)常項目外匯收入必須調(diào)回境內(nèi)，不得違反國家有關(guān)規(guī)定將外匯擅自存放在境外。
第十條境內(nèi)機(jī)構(gòu)的經(jīng)常項目外匯收入，應(yīng)當(dāng)按照國務(wù)院關(guān)于結(jié)匯、售匯及付匯管理的規(guī)定賣給外匯指定銀行，或者經(jīng)批準(zhǔn)在外匯指定銀行開立外匯賬戶。
第十一條境內(nèi)機(jī)構(gòu)的經(jīng)常項目用匯，應(yīng)當(dāng)按照國務(wù)院關(guān)于結(jié)匯、售匯及付匯管理的規(guī)定，持有效憑證和商業(yè)單據(jù)向外匯指定銀行購匯支付。
第十二條境內(nèi)機(jī)構(gòu)的出口收匯和進(jìn)口付匯，應(yīng)當(dāng)按照國家關(guān)于出口收匯核銷管理和進(jìn)口付匯核銷管理的規(guī)定辦理核銷手續(xù)。
第十三條屬于個人所有的外匯，可以自行持有，也可以存入銀行或者賣給外匯指定銀行。
個人的外匯儲蓄存款，實行存款自愿、取款自由、存款有息、為儲戶保密的原則。
第十四條個人因私用匯，在規(guī)定限額以內(nèi)購匯。超過規(guī)定限額的個人因私用匯，應(yīng)當(dāng)向外匯管理機(jī)關(guān)提出申請，外匯管理機(jī)關(guān)認(rèn)為其申請屬實的，可以購匯。
個人攜帶外匯進(jìn)出境，應(yīng)當(dāng)向海關(guān)辦理申報手續(xù);攜帶外匯出境，超過規(guī)定限額的，還應(yīng)當(dāng)向海關(guān)出具有效憑證。
第十五條個人移居境外后，其境內(nèi)資產(chǎn)產(chǎn)生的收益，可以持規(guī)定的證明材料和有效憑證向外匯指定銀行購匯匯出或者攜帶出境。
第十六條居住在境內(nèi)的中國公民持有的外幣支付憑證、外幣有價證券等形式的外匯資產(chǎn)，未經(jīng)外匯管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，不得攜帶或者郵寄出境。
第十七條駐華機(jī)構(gòu)和來華人員的合法人民幣收入，需要匯出境外的，可以持有關(guān)證明材料和憑證到外匯指定銀行兌付。
第十八條駐華機(jī)構(gòu)和來華人員由境外匯入或者攜帶入境的外匯，可以自行保存，可以存入銀行或者賣給外匯指定銀行，也可以持有效憑證匯出或者攜帶出境。
第三章資本項目外匯。
第十九條境內(nèi)機(jī)構(gòu)的資本項目外匯收入，除國務(wù)院另有規(guī)定外，應(yīng)當(dāng)調(diào)回境內(nèi)。
第二十條境內(nèi)機(jī)構(gòu)的資本項目外匯收入，應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定在外匯指定銀行開立外匯賬戶;賣給外匯指定銀行的，須經(jīng)外匯管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。
第二十一條境內(nèi)機(jī)構(gòu)向境外投資，在向?qū)徟鞴懿块T申請前，由外匯管理機(jī)關(guān)審查其外匯資金來源;經(jīng)批準(zhǔn)后，按照國務(wù)院關(guān)于境外投資外匯管理的規(guī)定辦理有關(guān)資金匯出手續(xù)。
第二十二條借用國外貸款，由國務(wù)院確定的政府部門、國務(wù)院外匯管理部門批準(zhǔn)的金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)按照國家有關(guān)規(guī)定辦理。
外商投資企業(yè)借用國外貸款，應(yīng)當(dāng)報外匯管理機(jī)關(guān)備案。
第二十三條金融機(jī)構(gòu)在境外發(fā)行外幣債券，須經(jīng)國務(wù)院外匯管理部門批準(zhǔn)，并按照國家有關(guān)規(guī)定辦理。
第二十四條提供對外擔(dān)保，只能由符合國家規(guī)定條件的金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)辦理，并須經(jīng)外匯管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。
第二十五條國家對外債實行登記制度。
境內(nèi)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國務(wù)院關(guān)于外債統(tǒng)計監(jiān)測的規(guī)定辦理外債登記。
國務(wù)院外匯管理部門負(fù)責(zé)全國的外債統(tǒng)計與監(jiān)測，并定期公布外債情況。
第二十六條依法終止的外商投資企業(yè)，按照國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行清算、納稅后，屬于外方投資者所有的人民幣，可以向外匯指定銀行購匯匯出或者攜帶出境;屬于中方投資者所有的外匯，應(yīng)當(dāng)全部賣給外匯指定銀行。
第四章金融機(jī)構(gòu)外匯業(yè)務(wù)。
第二十七條金融機(jī)構(gòu)經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)須經(jīng)外匯管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，領(lǐng)取經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)許可證。
未經(jīng)外匯管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，任何單位和個人不得經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)。經(jīng)批準(zhǔn)經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)，經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)不得超出批準(zhǔn)的范圍。
第二十八條經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定為客戶開立外匯賬戶，辦理有關(guān)外匯業(yè)務(wù)。
第二十九條金融機(jī)構(gòu)經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)，應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定交存外匯存款準(zhǔn)備金，遵守外匯資產(chǎn)負(fù)債比例管理的規(guī)定，并建立呆賬準(zhǔn)備金。
第三十條外匯指定銀行辦理結(jié)匯業(yè)務(wù)所需的人民幣資金，應(yīng)當(dāng)使用自有資金。
外匯指定銀行的結(jié)算周轉(zhuǎn)外匯，實行比例幅度管理，具體幅度由中國人民銀行根據(jù)實際情況核定。
第三十一條金融機(jī)構(gòu)經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)，應(yīng)當(dāng)接受外匯管理機(jī)關(guān)的檢查、監(jiān)督。
經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向外匯管理機(jī)關(guān)報送外匯資產(chǎn)負(fù)債表、損益表以及其他財務(wù)會計報表和資料。
第三十二條金融機(jī)構(gòu)終止經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)，應(yīng)當(dāng)向外匯管理機(jī)關(guān)提出申請。金融機(jī)構(gòu)經(jīng)批準(zhǔn)終止經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)的，應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行外匯債權(quán)、債務(wù)的清算，并繳銷經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)許可證。
第三十三條人民幣匯率實行以市場供求為基礎(chǔ)的、單一的、有管理的浮動匯率制度。
中國人民銀行根據(jù)銀行間外匯市場形成的價格，公布人民幣對主要外幣的匯率。
第三十四條外匯市場交易應(yīng)當(dāng)遵循公開、公開、公正和誠實信用的原則。
第三十六條外匯指定銀行和經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)的其他金融機(jī)構(gòu)是銀行間外匯市場的交易者。
外匯指定銀行和經(jīng)營外匯業(yè)務(wù)的其他金融機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)中國人民銀行公布的匯率和規(guī)定的浮動范圍，確定對客戶的外匯買賣價格，辦理外匯買賣業(yè)務(wù)。
第三十七條國務(wù)院外匯管理部門依法監(jiān)督管理全國的外匯市場。
第三十八條中國人民銀行根據(jù)貨幣政策的要求和外匯市場的變化，依法對外匯市場進(jìn)行調(diào)控。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇十六
第二十九條進(jìn)口貨物的納稅義務(wù)人應(yīng)當(dāng)自運輸工具申報進(jìn)境之日起14日內(nèi)，出口貨物的納稅義務(wù)人除海關(guān)特準(zhǔn)的外，應(yīng)當(dāng)在貨物運抵海關(guān)監(jiān)管區(qū)后、裝貨的24小時以前，向貨物的進(jìn)出境地海關(guān)申報。進(jìn)出口貨物轉(zhuǎn)關(guān)運輸?shù)?，按照海關(guān)總署的規(guī)定執(zhí)行。
進(jìn)口貨物到達(dá)前，納稅義務(wù)人經(jīng)海關(guān)核準(zhǔn)可以先行申報。具體辦法由海關(guān)總署另行規(guī)定。
第三十條納稅義務(wù)人應(yīng)當(dāng)依法如實向海關(guān)申報，并按照海關(guān)的規(guī)定提供有關(guān)確定完稅價格、進(jìn)行商品歸類、確定原產(chǎn)地以及采取反傾銷、反補(bǔ)貼或者保障措施等所需的資料;必要時，海關(guān)可以要求納稅義務(wù)人補(bǔ)充申報。
第三十一條納稅義務(wù)人應(yīng)當(dāng)按照《稅則》規(guī)定的目錄條文和歸類總規(guī)則、類注、章注、子目注釋以及其他歸類注釋，對其申報的進(jìn)出口貨物進(jìn)行商品歸類，并歸入相應(yīng)的稅則號列;海關(guān)應(yīng)當(dāng)依法審核確定該貨物的商品歸類。
第三十二條海關(guān)可以要求納稅義務(wù)人提供確定商品歸類所需的有關(guān)資料;必要時，海關(guān)可以組織化驗、檢驗，并將海關(guān)認(rèn)定的化驗、檢驗結(jié)果作為商品歸類的依據(jù)。
第三十三條海關(guān)為審查申報價格的真實性和準(zhǔn)確性，可以查閱、復(fù)制與進(jìn)出口貨物有關(guān)的合同、發(fā)票、賬冊、結(jié)付匯憑證、單據(jù)、業(yè)務(wù)函電、錄音錄像制品和其他反映買賣雙方關(guān)系及交易活動的資料。海關(guān)對納稅義務(wù)人申報的價格有懷疑并且所涉關(guān)稅數(shù)額較大的，經(jīng)直屬海關(guān)關(guān)長或者其授權(quán)的隸屬海關(guān)關(guān)長批準(zhǔn)，憑海關(guān)總署統(tǒng)一格式的協(xié)助查詢賬戶通知書及有關(guān)工作人員的工作證件，可以查詢納稅義務(wù)人在銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)開立的單位賬戶的資金往來情況，并向銀行業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)通報有關(guān)情況。
第三十四條海關(guān)對納稅義務(wù)人申報的價格有懷疑的，應(yīng)當(dāng)將懷疑的理由書面告知納稅義務(wù)人，要求其在規(guī)定的期限內(nèi)書面作出說明、提供有關(guān)資料。
納稅義務(wù)人在規(guī)定的期限內(nèi)未作說明、未提供有關(guān)資料的，或者海關(guān)仍有理由懷疑申報價格的真實性和準(zhǔn)確性的，海關(guān)可以不接受納稅義務(wù)人申報的價格，并按照本條例第三章的規(guī)定估定完稅價格。
第三十五條海關(guān)審查確定進(jìn)出口貨物的完稅價格后，納稅義務(wù)人可以以書面形式要求海關(guān)就如何確定其進(jìn)出口貨物的完稅價格作出書面說明，海關(guān)應(yīng)當(dāng)向納稅義務(wù)人作出書面說明。
第三十六條進(jìn)出口貨物關(guān)稅，以從價計征、從量計征或者國家規(guī)定的其他方式征收。
從價計征的計算公式為：應(yīng)納稅額=完稅價格×關(guān)稅稅率。
從量計征的計算公式為：應(yīng)納稅額=貨物數(shù)量×單位稅額。
第三十七條納稅義務(wù)人應(yīng)當(dāng)自海關(guān)填發(fā)稅款繳款書之日起15日內(nèi)向指定銀行繳納稅款。納稅義務(wù)人未按期繳納稅款的，從滯納稅款之日起，按日加收滯納稅款萬分之五的滯納金。
海關(guān)可以對納稅義務(wù)人欠繳稅款的情況予以公告。
海關(guān)征收關(guān)稅、滯納金等，應(yīng)當(dāng)制發(fā)繳款憑證，繳款憑證格式由海關(guān)總署規(guī)定。
第三十八條海關(guān)征收關(guān)稅、滯納金等，應(yīng)當(dāng)按人民幣計征。
進(jìn)出口貨物的成交價格以及有關(guān)費用以外幣計價的，以中國人民銀行公布的基準(zhǔn)匯率折合為人民幣計算完稅價格;以基準(zhǔn)匯率幣種以外的外幣計價的，按照國家有關(guān)規(guī)定套算為人民幣計算完稅價格。適用匯率的日期由海關(guān)總署規(guī)定。
第三十九條納稅義務(wù)人因不可抗力或者在國家稅收政策調(diào)整的情形下，不能按期繳納稅款的，經(jīng)海關(guān)總署批準(zhǔn)，可以延期繳納稅款，但是最長不得超過6個月。
第四十條進(jìn)出口貨物的納稅義務(wù)人在規(guī)定的納稅期限內(nèi)有明顯的轉(zhuǎn)移、藏匿其應(yīng)稅貨物以及其他財產(chǎn)跡象的，海關(guān)可以責(zé)令納稅義務(wù)人提供擔(dān)保;納稅義務(wù)人不能提供擔(dān)保的，海關(guān)可以按照《海關(guān)法》第六十一條的規(guī)定采取稅收保全措施。
納稅義務(wù)人、擔(dān)保人自繳納稅款期限屆滿之日起超過3個月仍未繳納稅款的，海關(guān)可以按照《海關(guān)法》第六十條的規(guī)定采取強(qiáng)制措施。
第四十一條加工貿(mào)易的進(jìn)口料件按照國家規(guī)定保稅進(jìn)口的，其制成品或者進(jìn)口料件未在規(guī)定的期限內(nèi)出口的，海關(guān)按照規(guī)定征收進(jìn)口關(guān)稅。
加工貿(mào)易的進(jìn)口料件進(jìn)境時按照國家規(guī)定征收進(jìn)口關(guān)稅的，其制成品或者進(jìn)口料件在規(guī)定的期限內(nèi)出口的，海關(guān)按照有關(guān)規(guī)定退還進(jìn)境時已征收的關(guān)稅稅款。
第四十二條經(jīng)海關(guān)批準(zhǔn)暫時進(jìn)境或者暫時出境的下列貨物，在進(jìn)境或者出境時納稅義務(wù)人向海關(guān)繳納相當(dāng)于應(yīng)納稅款的保證金或者提供其他擔(dān)保的，可以暫不繳納關(guān)稅，并應(yīng)當(dāng)自進(jìn)境或者出境之日起6個月內(nèi)復(fù)運出境或者復(fù)運進(jìn)境;經(jīng)納稅義務(wù)人申請，海關(guān)可以根據(jù)海關(guān)總署的規(guī)定延長復(fù)運出境或者復(fù)運進(jìn)境的期限：
(一)在展覽會、交易會、會議及類似活動中展示或者使用的貨物;。
(二)文化、體育交流活動中使用的表演、比賽用品;。
(三)進(jìn)行新聞報道或者攝制電影、電視節(jié)目使用的儀器、設(shè)備及用品;。
(四)開展科研、教學(xué)、醫(yī)療活動使用的儀器、設(shè)備及用品;。
(五)在本款第(一)項至第(四)項所列活動中使用的交通工具及特種車輛;。
(六)貨樣;。
(七)供安裝、調(diào)試、檢測設(shè)備時使用的儀器、工具;。
(八)盛裝貨物的容器;。
(九)其他用于非商業(yè)目的的貨物。
第一款所列暫準(zhǔn)進(jìn)境貨物在規(guī)定的期限內(nèi)未復(fù)運出境的，或者暫準(zhǔn)出境貨物在規(guī)定的期限內(nèi)未復(fù)運進(jìn)境的，海關(guān)應(yīng)當(dāng)依法征收關(guān)稅。
第一款所列可以暫時免征關(guān)稅范圍以外的其他暫準(zhǔn)進(jìn)境貨物，應(yīng)當(dāng)按照該貨物的完稅價格和其在境內(nèi)滯留時間與折舊時間的比例計算征收進(jìn)口關(guān)稅。具體辦法由海關(guān)總署規(guī)定。
第四十三條因品質(zhì)或者規(guī)格原因，出口貨物自出口之日起1年內(nèi)原狀復(fù)運進(jìn)境的，不征收進(jìn)口關(guān)稅。
因品質(zhì)或者規(guī)格原因，進(jìn)口貨物自進(jìn)口之日起1年內(nèi)原狀復(fù)運出境的，不征收出口關(guān)稅。
第四十四條因殘損、短少、品質(zhì)不良或者規(guī)格不符原因，由進(jìn)出口貨物的發(fā)貨人、承運人或者保險公司免費補(bǔ)償或者更換的相同貨物，進(jìn)出口時不征收關(guān)稅。被免費更換的原進(jìn)口貨物不退運出境或者原出口貨物不退運進(jìn)境的，海關(guān)應(yīng)當(dāng)對原進(jìn)出口貨物重新按照規(guī)定征收關(guān)稅。
第四十五條下列進(jìn)出口貨物，免征關(guān)稅：
(一)關(guān)稅稅額在人民幣50元以下的一票貨物;。
(二)無商業(yè)價值的廣告品和貨樣;。
(三)外國政府、國際組織無償贈送的物資;。
(四)在海關(guān)放行前損失的貨物;。
(五)進(jìn)出境運輸工具裝載的途中必需的燃料、物料和飲食用品。
在海關(guān)放行前遭受損壞的貨物，可以根據(jù)海關(guān)認(rèn)定的受損程度減征關(guān)稅。
法律規(guī)定的`其他免征或者減征關(guān)稅的貨物，海關(guān)根據(jù)規(guī)定予以免征或者減征。
第四十六條特定地區(qū)、特定企業(yè)或者有特定用途的進(jìn)出口貨物減征或者免征關(guān)稅，以及臨時減征或者免征關(guān)稅，按照國務(wù)院的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第四十七條進(jìn)口貨物減征或者免征進(jìn)口環(huán)節(jié)海關(guān)代征稅，按照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。
第四十八條納稅義務(wù)人進(jìn)出口減免稅貨物的，除另有規(guī)定外，應(yīng)當(dāng)在進(jìn)出口該貨物之前，按照規(guī)定持有關(guān)文件向海關(guān)辦理減免稅審批手續(xù)。經(jīng)海關(guān)審查符合規(guī)定的，予以減征或者免征關(guān)稅。
第四十九條需由海關(guān)監(jiān)管使用的減免稅進(jìn)口貨物，在監(jiān)管年限內(nèi)轉(zhuǎn)讓或者移作他用需要補(bǔ)稅的，海關(guān)應(yīng)當(dāng)根據(jù)該貨物進(jìn)口時間折舊估價，補(bǔ)征進(jìn)口關(guān)稅。
特定減免稅進(jìn)口貨物的監(jiān)管年限由海關(guān)總署規(guī)定。
第五十條有下列情形之一的，納稅義務(wù)人自繳納稅款之日起1年內(nèi)，可以申請退還關(guān)稅，并應(yīng)當(dāng)以書面形式向海關(guān)說明理由，提供原繳款憑證及相關(guān)資料：
(一)已征進(jìn)口關(guān)稅的貨物，因品質(zhì)或者規(guī)格原因，原狀退貨復(fù)運出境的;。
(三)已征出口關(guān)稅的貨物，因故未裝運出口，申報退關(guān)的。
海關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理退稅申請之日起30日內(nèi)查實并通知納稅義務(wù)人辦理退還手續(xù)。納稅義務(wù)人應(yīng)當(dāng)自收到通知之日起3個月內(nèi)辦理有關(guān)退稅手續(xù)。
按照其他有關(guān)法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)退還關(guān)稅的，海關(guān)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定退稅。
第五十一條進(jìn)出口貨物放行后，海關(guān)發(fā)現(xiàn)少征或者漏征稅款的，應(yīng)當(dāng)自繳納稅款或者貨物放行之日起1年內(nèi)，向納稅義務(wù)人補(bǔ)征稅款。但因納稅義務(wù)人違反規(guī)定造成少征或者漏征稅款的，海關(guān)可以自繳納稅款或者貨物放行之日起3年內(nèi)追征稅款，并從繳納稅款或者貨物放行之日起按日加收少征或者漏征稅款萬分之五的滯納金。
海關(guān)發(fā)現(xiàn)海關(guān)監(jiān)管貨物因納稅義務(wù)人違反規(guī)定造成少征或者漏征稅款的，應(yīng)當(dāng)自納稅義務(wù)人應(yīng)繳納稅款之日起3年內(nèi)追征稅款，并從應(yīng)繳納稅款之日起按日加收少征或者漏征稅款萬分之五的滯納金。
第五十二條海關(guān)發(fā)現(xiàn)多征稅款的，應(yīng)當(dāng)立即通知納稅義務(wù)人辦理退還手續(xù)。
納稅義務(wù)人發(fā)現(xiàn)多繳稅款的，自繳納稅款之日起1年內(nèi)，可以以書面形式要求海關(guān)退還多繳的稅款并加算銀行同期活期存款利息;海關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理退稅申請之日起30日內(nèi)查實并通知納稅義務(wù)人辦理退還手續(xù)。納稅義務(wù)人應(yīng)當(dāng)自收到通知之日起3個月內(nèi)辦理有關(guān)退稅手續(xù)。
第五十三條按照本條例第五十條、第五十二條的規(guī)定退還稅款、利息涉及從國庫中退庫的，按照法律、行政法規(guī)有關(guān)國庫管理的規(guī)定執(zhí)行。
第五十四條報關(guān)企業(yè)接受納稅義務(wù)人的委托，以納稅義務(wù)人的名義辦理報關(guān)納稅手續(xù)，因報關(guān)企業(yè)違反規(guī)定而造成海關(guān)少征、漏征稅款的，報關(guān)企業(yè)對少征或者漏征的稅款、滯納金與納稅義務(wù)人承擔(dān)納稅的連帶責(zé)任。
報關(guān)企業(yè)接受納稅義務(wù)人的委托，以報關(guān)企業(yè)的名義辦理報關(guān)納稅手續(xù)的，報關(guān)企業(yè)與納稅義務(wù)人承擔(dān)納稅的連帶責(zé)任。
除不可抗力外，在保管海關(guān)監(jiān)管貨物期間，海關(guān)監(jiān)管貨物損毀或者滅失的，對海關(guān)監(jiān)管貨物負(fù)有保管義務(wù)的人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的納稅責(zé)任。第五十五條欠稅的納稅義務(wù)人，有合并、分立情形的，在合并、分立前，應(yīng)當(dāng)向海關(guān)報告，依法繳清稅款。納稅義務(wù)人合并時未繳清稅款的，由合并后的法人或者其他組織繼續(xù)履行未履行的納稅義務(wù);納稅義務(wù)人分立時未繳清稅款的，分立后的法人或者其他組織對未履行的納稅義務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任。
納稅義務(wù)人在減免稅貨物、保稅貨物監(jiān)管期間，有合并、分立或者其他資產(chǎn)重組情形的，應(yīng)當(dāng)向海關(guān)報告。按照規(guī)定需要繳稅的，應(yīng)當(dāng)依法繳清稅款;按照規(guī)定可以繼續(xù)享受減免稅、保稅待遇的，應(yīng)當(dāng)?shù)胶ｊP(guān)辦理變更納稅義務(wù)人的手續(xù)。
納稅義務(wù)人欠稅或者在減免稅貨物、保稅貨物監(jiān)管期間，有撤銷、解散、破產(chǎn)或者其他依法終止經(jīng)營情形的，應(yīng)當(dāng)在清算前向海關(guān)報告。海關(guān)應(yīng)當(dāng)依法對納稅義務(wù)人的應(yīng)繳稅款予以清繳。
中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計篇十七
第五十六條進(jìn)境物品的關(guān)稅以及進(jìn)口環(huán)節(jié)海關(guān)代征稅合并為進(jìn)口稅，由海關(guān)依法征收。
第五十七條海關(guān)總署規(guī)定數(shù)額以內(nèi)的個人自用進(jìn)境物品，免征進(jìn)口稅。
超過海關(guān)總署規(guī)定數(shù)額但仍在合理數(shù)量以內(nèi)的個人自用進(jìn)境物品，由進(jìn)境物品的納稅義務(wù)人在進(jìn)境物品放行前按照規(guī)定繳納進(jìn)口稅。
超過合理、自用數(shù)量的進(jìn)境物品應(yīng)當(dāng)按照進(jìn)口貨物依法辦理相關(guān)手續(xù)。國務(wù)院關(guān)稅稅則委員會規(guī)定按貨物征稅的進(jìn)境物品，按照本條例第二章至第四章的規(guī)定征收關(guān)稅。
第五十八條進(jìn)境物品的納稅義務(wù)人是指，攜帶物品進(jìn)境的入境人員、進(jìn)境郵遞物品的收件人以及以其他方式進(jìn)口物品的收件人。
第五十九條進(jìn)境物品的納稅義務(wù)人可以自行辦理納稅手續(xù)，也可以委托他人辦理納稅手續(xù)。接受委托的人應(yīng)當(dāng)遵守本章對納稅義務(wù)人的各項規(guī)定。
第六十條進(jìn)口稅從價計征。
進(jìn)口稅的計算公式為：進(jìn)口稅稅額=完稅價格×進(jìn)口稅稅率。
第六十一條海關(guān)應(yīng)當(dāng)按照《進(jìn)境物品進(jìn)口稅稅率表》及海關(guān)總署制定的《中華人民共和國進(jìn)境物品歸類表》、《中華人民共和國進(jìn)境物品完稅價格表》對進(jìn)境物品進(jìn)行歸類、確定完稅價格和確定適用稅率。
第六十二條進(jìn)境物品，適用海關(guān)填發(fā)稅款繳款書之日實施的稅率和完稅價格。
第六十三條進(jìn)口稅的減征、免征、補(bǔ)征、追征、退還以及對暫準(zhǔn)進(jìn)境物品征收進(jìn)口稅參照本條例對貨物征收進(jìn)口關(guān)稅的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9451446.html】
