方案可以是一種解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃或指導(dǎo)方針，它可以提供一種系統(tǒng)性的方法來(lái)達(dá)成預(yù)期的結(jié)果，我想我們需要一個(gè)明確的方案來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。方案是在分析和評(píng)估的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況給出的具體步驟和措施，它可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理工作。一個(gè)好的方案應(yīng)該充分考慮各種因素，并且具有可行性和可操作性。方案的制定需要有明確的目標(biāo)和明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，它可以幫助我們合理分配資源，提高工作效率。方案的實(shí)施需要有有效的溝通和協(xié)作，以及及時(shí)的監(jiān)督和評(píng)估，它可以幫助我們實(shí)現(xiàn)預(yù)期的成果。制定方案的過(guò)程中，我們需要與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行充分的討論和交流。范文中的案例可以幫助我們更好地評(píng)估和改進(jìn)自己的方案。
比武競(jìng)賽方案篇一
通過(guò)本次活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)省教育廳《關(guān)于全省中小學(xué)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》（鄂教師[]7號(hào)）精神，檢驗(yàn)我市初中語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)初中語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
第二條組織機(jī)構(gòu)。
活動(dòng)組委會(huì)。
主任：
副主任：
成員：
后勤保障組。
組長(zhǎng)：
成員：
資料宣傳組。
組長(zhǎng)：
成員：
專(zhuān)家評(píng)審組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：(a組組長(zhǎng)）（b組組長(zhǎng)）。
成員：
第三條競(jìng)賽項(xiàng)目及內(nèi)容。
1.講課。重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)理念與學(xué)科素養(yǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，以及教學(xué)語(yǔ)言、板書(shū)、儀態(tài)等方面。
2.說(shuō)課。主要闡述對(duì)課標(biāo)及教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)的設(shè)計(jì)與過(guò)程、效果及反思等。
3.內(nèi)容。人教版《語(yǔ)文》七、八年級(jí)下冊(cè)，包括寫(xiě)作指導(dǎo)、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容。
第四條參賽名額及分組。
1.名額。全市參賽教師共18名。每縣、市（區(qū)）推薦城區(qū)學(xué)校教師1名，推薦鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師1名，市直學(xué)校及開(kāi)發(fā)區(qū)選出參賽教師2名。地處縣城的鎮(zhèn)管學(xué)校作為城區(qū)學(xué)校對(duì)待。
2.分組。競(jìng)賽將分為兩組，城區(qū)學(xué)校為a組，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校為b組。市直學(xué)校2名選手以抽簽方式分配到a組或b組。
第五條活動(dòng)安排。
1.報(bào)名3月15日前將參賽教師名單報(bào)市教科院。
2.報(bào)到。204月1日上午參賽教師報(bào)到，觀摩教師下午報(bào)到。報(bào)到地點(diǎn)：洪湖市蓮花假日酒店。參賽教師報(bào)到入住后即切斷與外界聯(lián)系，封閉管理。
3.抽簽。2015年4月1日14:00，全體參賽教師抽上課順序簽。為確保參賽教師備課時(shí)間基本一致，參賽教師須分階段抽取內(nèi)容簽。具體來(lái)說(shuō)，2日上午上課的老師4月1日14:00抽上課內(nèi)容簽；2日下午上課的老師于4月1日19:00抽內(nèi)容簽；3日上午上課教師抽于4月2日14:00，上課內(nèi)容簽。每組每半天安排三節(jié)課。
4.備課。教師在抽取內(nèi)容簽后即可開(kāi)始獨(dú)立備課，可以攜帶教材、參考資料、電腦（不得帶上網(wǎng)卡）。請(qǐng)?jiān)趥湔n完成后將簡(jiǎn)案打印10份，如果有補(bǔ)充材料的，也要將補(bǔ)充材料打印10份。本次賽課不統(tǒng)一要求使用課件，如要使用課件，課件由上課教師自己制作，自備u盤(pán)，相應(yīng)設(shè)備由承辦學(xué)校提供。打印材料及試課件將安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)。如需特殊教具，由執(zhí)教者自己制作，如需其他設(shè)備需提前協(xié)商。
5.上課。上課學(xué)生按授課年級(jí)隨機(jī)安排，上課教師一律不與學(xué)生提前見(jiàn)面，如需學(xué)生預(yù)作準(zhǔn)備，請(qǐng)?zhí)崆芭c專(zhuān)人溝通。教師提前10分鐘進(jìn)課堂，可預(yù)作準(zhǔn)備或與學(xué)生溝通，上課、下課以場(chǎng)內(nèi)計(jì)時(shí)員手搖鈴聲為準(zhǔn)，上課時(shí)間為40分鐘。
6.說(shuō)課。上課學(xué)生退場(chǎng)后，手搖鈴聲響起開(kāi)始說(shuō)課。說(shuō)課時(shí)間在10分鐘之內(nèi)，超時(shí)將以鈴聲提示，說(shuō)課教師即停止說(shuō)課。
第六條評(píng)獎(jiǎng)表彰。
1.評(píng)委。由評(píng)議組20位老師組成，分為兩組，具體分組抽簽隨機(jī)決定，同一縣市評(píng)委老師不得分在同一小組。
2.評(píng)分。以省評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，上課、說(shuō)課均以80分為起評(píng)分，可以打滿(mǎn)分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)附后。
3.計(jì)分。每位教師賽課結(jié)束后評(píng)委即打分。上課、說(shuō)課分開(kāi)打分，評(píng)委老師簽字，評(píng)分當(dāng)場(chǎng)收齊并計(jì)算。計(jì)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分進(jìn)行排序。
4.評(píng)獎(jiǎng)。競(jìng)賽結(jié)束后，在評(píng)委在場(chǎng)的情況下，當(dāng)場(chǎng)排序，分組評(píng)獎(jiǎng)，每組取一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)4人。如有并列，可就同一等次并列取獎(jiǎng)。
5.表彰。參賽教師將由市教育局頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)；優(yōu)勝者作為跟蹤培養(yǎng)對(duì)象，參加市教育局組織的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，推薦參加全省“課內(nèi)比教學(xué)”教學(xué)比武；所有競(jìng)賽成績(jī)將作為教師績(jī)效考核、評(píng)選特級(jí)教師、湖北名師的重要依據(jù)。
七、其他事項(xiàng)。
1.組織觀摩。各縣、市（區(qū)）及市直學(xué)校要做好教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩的`組織工作。
2.征文。參會(huì)教師要積極參加“我與教學(xué)比武”征文活動(dòng)。教師結(jié)合自己在教育教學(xué)工作尤其是教學(xué)比武活動(dòng)中的親歷、親聞，抒寫(xiě)自己的收獲與反思，如實(shí)踐日記、評(píng)課筆記、現(xiàn)場(chǎng)觀感、教學(xué)反思、紀(jì)實(shí)散文等。
3.宣傳。會(huì)議期間要將優(yōu)秀課例實(shí)時(shí)錄播，當(dāng)日發(fā)生的新生事物撰寫(xiě)成新聞稿即時(shí)上傳，會(huì)議期間應(yīng)辦好《活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》，將教師的優(yōu)秀征文及時(shí)發(fā)布到與會(huì)教師中去，并做好備份送各級(jí)教育主管部門(mén)。
4.表彰。對(duì)優(yōu)秀新聞稿件、征文將評(píng)獎(jiǎng)，由教科院頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，各縣、市（區(qū)）征文數(shù)量與質(zhì)量將發(fā)文通報(bào)教育局和學(xué)校，將根據(jù)實(shí)際情況以縣、市（區(qū)）為單位評(píng)選2至3個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
比武競(jìng)賽方案篇二
為進(jìn)一步提高我市交通行業(yè)職工隊(duì)伍素質(zhì)，加快我市交通行業(yè)技能人才尤其是高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)廣大職工勤學(xué)技術(shù)、苦練技能、鉆研業(yè)務(wù)的積極性，市交通局決定20xx年5月17日）——6月7日舉辦沈陽(yáng)市交通行業(yè)職工技能比武大賽，特制定此方案。
沈陽(yáng)市交通行業(yè)職工技能比武大賽。
主辦單位：沈陽(yáng)市交通局。
承辦單位：沈陽(yáng)交通技術(shù)學(xué)校。
主任：石其金余新民。
副主任：劉晶高虹石堅(jiān)胡秀巖劉春章洪興麗。
組委會(huì)下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在沈陽(yáng)交通技術(shù)學(xué)校。
沈陽(yáng)市交通行業(yè)中持有從業(yè)資格證書(shū)的大型客車(chē)駕駛員、大型貨車(chē)駕駛員、汽車(chē)修理工。
1、參賽工種：
大型客車(chē)駕駛員、大型貨車(chē)駕駛員、汽車(chē)修理工。
2、參賽名額：
大型客車(chē)駕駛員：130名（其中長(zhǎng)客、旅游70名；公交60名）。
大型貨車(chē)駕駛員：70名。
汽車(chē)修理工：100名。
總計(jì)：300名。
1、具有從事參賽工種二年以上工作經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有交通部門(mén)核發(fā)的有效做從業(yè)證書(shū)。
2、鉆研技術(shù)，具有一定專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)和較高實(shí)際技能，并具備本崗位較高的綜合素質(zhì)。
3、愛(ài)崗敬業(yè)、品行優(yōu)秀、業(yè)績(jī)突出，無(wú)不良記錄的交通行業(yè)從業(yè)人員。
1、競(jìng)賽內(nèi)容：
（1）大型客車(chē)駕駛員：道路駕駛、場(chǎng)地駕駛、汽油發(fā)動(dòng)機(jī)故障排除、附屬件拆裝、維修保養(yǎng)、本工種應(yīng)知應(yīng)會(huì)的其他基本常識(shí)。
（2）大型貨車(chē)駕駛員：
道路駕駛、場(chǎng)地駕駛、汽油發(fā)動(dòng)機(jī)故障排除、附屬件拆裝、維修保養(yǎng)、本工種應(yīng)知應(yīng)會(huì)的其他基本知識(shí)。
（3）汽車(chē)修理工：
電腦檢測(cè)、機(jī)件檢測(cè)、汽油發(fā)動(dòng)機(jī)故障排除、維護(hù)保養(yǎng)及本工種應(yīng)知應(yīng)會(huì)的'其他基本常識(shí)。
2、競(jìng)賽時(shí)間和辦法。
（1）競(jìng)賽時(shí)間：
5月17日全體選手進(jìn)行理論考試，考試地點(diǎn)：沈陽(yáng)交通技校；
5月24日進(jìn)行大型客車(chē)駕駛員實(shí)際技能比賽，考試地點(diǎn)：鐵西體育場(chǎng)；
5月31日進(jìn)行汽車(chē)修理工實(shí)際技能比賽，考試地點(diǎn)：沈陽(yáng)交通技校；
6月7日進(jìn)行大型貨車(chē)駕駛員實(shí)際技能比賽，考試地點(diǎn)：鐵西體育場(chǎng)。
（2）競(jìng)賽辦法：
競(jìng)賽采取全員決賽制。先進(jìn)行理論考試，各工種理論考試后，不論成績(jī)高低全部進(jìn)入實(shí)際技能比武階段。
競(jìng)賽選手總成績(jī)實(shí)行百分制理論考試占30%，實(shí)際考試占70%。根據(jù)選手總成績(jī)排名，在競(jìng)賽結(jié)束后既錄取每個(gè)項(xiàng)目的前10名為優(yōu)勝者。
理論考試從國(guó)家考試題庫(kù)中抽取，實(shí)際操作技能試題由專(zhuān)家命題。考試題型按高級(jí)工標(biāo)準(zhǔn)。
全市交通行業(yè)凡符合條件的大型客車(chē)駕駛員、大型貨車(chē)駕駛員、汽車(chē)修理工，在層層選拔推薦的基礎(chǔ)上，按組委會(huì)分配的名額，由各縣（市）區(qū)交通局、交通分局于4月30日前報(bào)市交通局運(yùn)管處，市內(nèi)公交駕駛員名單報(bào)局公交指揮調(diào)度中心，5月6日前由以上兩部門(mén)統(tǒng)一報(bào)送市交通行業(yè)技能比武大賽組委會(huì)辦公室。
此次參賽的大型客車(chē)駕駛員、大型貨車(chē)駕駛員、汽車(chē)修理工三個(gè)項(xiàng)目分別設(shè)技術(shù)大王一名，技術(shù)能手各9名。技術(shù)大王每人獎(jiǎng)勵(lì)人民幣3000元，技術(shù)能手每人獎(jiǎng)勵(lì)人民幣1000元。
對(duì)各工種全程參賽取得前三名的選手，由省勞動(dòng)廳授予技師資格證書(shū)；對(duì)各工種全程參賽的選手理論、實(shí)際均及格的，由市勞動(dòng)局授予高級(jí)工資格證書(shū)。
預(yù)算由組委會(huì)編制。經(jīng)費(fèi)按市場(chǎng)化動(dòng)作解決，統(tǒng)一由組委會(huì)使用。
此次競(jìng)賽將采取贊助商冠名方式產(chǎn)生競(jìng)賽活動(dòng)名稱(chēng)，冠名權(quán)歸相應(yīng)的贊助商所有，組委會(huì)將在有關(guān)載體對(duì)贊助商的有關(guān)情況進(jìn)行宣傳。
比武競(jìng)賽方案篇三
(一)全員動(dòng)員、廣泛覆蓋、層層選拔。
(二)平急結(jié)合、注重操作技能、突出專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。
(三)活動(dòng)過(guò)程堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正。
三、競(jìng)賽項(xiàng)目和參賽人員。
全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽活動(dòng)設(shè)個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目：
(一)突發(fā)急性染病防控;。
(二)突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援;。
(三)突發(fā)中毒事處置。
各項(xiàng)競(jìng)賽包括筆試(相關(guān)政策規(guī)范、基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí))、技能操作、盲樣檢測(cè)和桌面推演等。參賽人員為全市各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中從事相關(guān)工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽活動(dòng)由市衛(wèi)生計(jì)生委、市總工會(huì)聯(lián)合主辦，市疾控中心、市第一人民醫(yī)院、省中醫(yī)院白銀分院承辦。
成立全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽活動(dòng)組委會(huì)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)組委會(huì))，主任由市衛(wèi)生計(jì)生委、市總工會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)共同擔(dān)任。組委會(huì)下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)競(jìng)賽的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實(shí)施。辦公室下設(shè)綜合組、競(jìng)賽組、宣傳組、專(zhuān)家組、監(jiān)督保密組和承辦單位領(lǐng)導(dǎo)小組。
五、競(jìng)賽形式和時(shí)間安排。
競(jìng)賽活動(dòng)分為縣級(jí)初賽和市級(jí)復(fù)賽二個(gè)階段進(jìn)行。市級(jí)復(fù)賽中“突發(fā)急性染病防控”項(xiàng)目由市疾控中心承辦，在市疾控中心進(jìn)行;“突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援”由省中醫(yī)院白銀分院承辦，在省中醫(yī)院白銀分院進(jìn)行;“突發(fā)中毒事處置”由市第一人民醫(yī)院承辦，在市第一人民醫(yī)院進(jìn)行;個(gè)項(xiàng)目競(jìng)賽同時(shí)進(jìn)行。
(一)籌備部署。市級(jí)組委會(huì)安排部署，開(kāi)展宣傳動(dòng)員。各縣區(qū)成立組委會(huì)，制訂本地區(qū)活動(dòng)方案并報(bào)市級(jí)組委會(huì)辦公室備案，宣傳動(dòng)員同時(shí)展開(kāi)。
(二)縣級(jí)初賽。組委會(huì)自下而上逐級(jí)開(kāi)展衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽，從中選拔選手組隊(duì)參加全市技能競(jìng)賽復(fù)賽。
(三)全市技能競(jìng)賽。各縣區(qū)衛(wèi)生計(jì)生局及市疾控中心、市緊急醫(yī)療救援指揮中心、市第一人民醫(yī)院、省中醫(yī)院白銀分院、市康復(fù)醫(yī)院、靖煤總院分別組隊(duì)參加。成績(jī)優(yōu)異者將代表我市參加全省衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽。
六、競(jìng)賽組隊(duì)要求。
(一)縣級(jí)代表隊(duì)?？h區(qū)代表隊(duì)均由12人組成，其中領(lǐng)隊(duì)2名，由縣區(qū)衛(wèi)生計(jì)生局、總工會(huì)分管領(lǐng)導(dǎo)共同擔(dān)任;聯(lián)絡(luò)員1名，由縣區(qū)衛(wèi)生計(jì)生局應(yīng)急辦主任擔(dān)任;每個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目參賽選手名。每名競(jìng)賽隊(duì)員只參加一個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽，參加個(gè)人競(jìng)賽的選手同時(shí)參加團(tuán)體競(jìng)賽。
(二)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)代表隊(duì)。市疾控中心參加“突發(fā)急性染病防控”、“突發(fā)中毒事處置”項(xiàng)目競(jìng)賽，代表隊(duì)由8人組成，其中領(lǐng)隊(duì)1名、聯(lián)絡(luò)員1名、參賽選手6名。市緊急醫(yī)療救援指揮中心參加“突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援”項(xiàng)目競(jìng)賽，代表隊(duì)由人組成，其中領(lǐng)隊(duì)1名、聯(lián)絡(luò)員1名、參賽選手名。市第一人民醫(yī)院、省中醫(yī)院白銀分院、靖煤總院參加全部項(xiàng)目競(jìng)賽，各代表隊(duì)由11人組成，其中領(lǐng)隊(duì)1名、聯(lián)絡(luò)員1名、參賽選手9名。市康復(fù)醫(yī)院參加“突發(fā)中毒事處置”項(xiàng)目競(jìng)賽，代表隊(duì)由人組成，其中領(lǐng)隊(duì)1名、聯(lián)絡(luò)員1名、參賽選手名。
七、參賽人員要求。
(一)政治合格、愛(ài)崗敬業(yè)、具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和良好的、專(zhuān)業(yè)技能，既往無(wú)醫(yī)療事故和違紀(jì)情況。
(二)縣區(qū)參賽人員須參加縣區(qū)衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽活動(dòng)，并取得競(jìng)賽優(yōu)異成績(jī)。市級(jí)各代表隊(duì)直接參加市級(jí)競(jìng)賽。
(三)參賽人員報(bào)名時(shí)提供個(gè)人身份證、單位20__年6月份工資發(fā)放表(單位領(lǐng)導(dǎo)簽字、加蓋公)復(fù)印。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)包括：個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)、組織獎(jiǎng)項(xiàng)。
(一)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。三個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目各設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)名、三等獎(jiǎng)6名。
(二)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)。三個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)1名。
(三)組織獎(jiǎng)項(xiàng)。對(duì)組織工作出色的縣區(qū)衛(wèi)生計(jì)生局、總工會(huì)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)代表隊(duì)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
在市級(jí)個(gè)個(gè)人競(jìng)賽項(xiàng)目中，獲得優(yōu)秀的選手，按照職工職業(yè)技能比賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法有關(guān)規(guī)定，申報(bào)授予相應(yīng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
九、活動(dòng)宣傳。
(一)安排全程宣傳，針對(duì)籌備部署、縣區(qū)技能競(jìng)賽、全市技能競(jìng)賽不同階段的特點(diǎn)進(jìn)行宣傳報(bào)道，發(fā)揮技能競(jìng)賽的持續(xù)性影響效應(yīng)，進(jìn)一步激勵(lì)衛(wèi)生應(yīng)急專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
比武競(jìng)賽方案篇四
根據(jù)市委辦公室、市政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈“實(shí)干突破”大競(jìng)賽、大比武實(shí)施方案〉的通知》（東辦字〔20xx〕7號(hào)），為推進(jìn)我市民政工作高質(zhì)量發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)民政事業(yè)發(fā)展新局面，市民政局決定在全市民政系統(tǒng)開(kāi)展“創(chuàng)新突破實(shí)干”大競(jìng)賽大比武。特制定工作方案如下:。
全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)，堅(jiān)決落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府決策部署以及市委、市政府工作要求，緊緊圍繞新時(shí)代東營(yíng)高質(zhì)量發(fā)展，“四項(xiàng)重點(diǎn)工作”“九個(gè)三年行動(dòng)計(jì)劃”“九大改革攻堅(jiān)”工作大局，堅(jiān)持底線(xiàn)思維、系統(tǒng)謀劃、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、創(chuàng)新實(shí)干，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真開(kāi)展黨史教育，深入實(shí)施“創(chuàng)新突破實(shí)干年行動(dòng)”，推動(dòng)縣區(qū)之間、科室之間、干部之間比拼趕超、爭(zhēng)先進(jìn)位，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。
緊緊圍繞市委、市政府決策部署，重點(diǎn)聚焦新時(shí)代東營(yíng)高質(zhì)量發(fā)展，“四項(xiàng)重點(diǎn)工作”“九個(gè)三年行動(dòng)計(jì)劃”“九大改革攻堅(jiān)”、省對(duì)市綜合考核、市差異化考核、省民政重點(diǎn)工作綜合評(píng)估、安全生產(chǎn)和疫情防控、改革創(chuàng)新、試點(diǎn)爭(zhēng)創(chuàng)、爭(zhēng)先進(jìn)位等方面開(kāi)展大競(jìng)賽、大比武。
（一）“圍繞中心工作”競(jìng)賽比武。重點(diǎn)聚焦“1+499”工作大局，以養(yǎng)老服務(wù)提升、民政“放管服”改革為切入點(diǎn)和突破口，奮力做好新時(shí)代各項(xiàng)民政工作，在服務(wù)大局中展現(xiàn)作為、體現(xiàn)價(jià)值。
1.梳理重點(diǎn)任務(wù)。全面梳理市委工作要點(diǎn)、市政府工作報(bào)告、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、“六穩(wěn)”“六?！薄ⅰ八捻?xiàng)重點(diǎn)工作”“九個(gè)三年行動(dòng)計(jì)劃”“九大改革攻堅(jiān)”等涉及民政部門(mén)的工作，建立重點(diǎn)工作推進(jìn)臺(tái)賬，細(xì)化責(zé)任分工，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任縣區(qū)、責(zé)任科室、責(zé)任人員和完成時(shí)限。
2.制定實(shí)施方案。各責(zé)任單位對(duì)照任務(wù)要求，逐項(xiàng)制定落實(shí)方案，明確時(shí)間表、任務(wù)書(shū)、路線(xiàn)圖，細(xì)化任務(wù)目標(biāo)、推進(jìn)措施、實(shí)現(xiàn)路徑。
3.加強(qiáng)督導(dǎo)推進(jìn)。堅(jiān)持每月一調(diào)度一梳理，每季度一通報(bào)一排名，對(duì)推進(jìn)力度大、落實(shí)效果好的縣區(qū)和科室進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，適時(shí)由分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)措施不得力、進(jìn)度不明顯的縣區(qū)和科室負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談提醒。對(duì)在市委、市政府重點(diǎn)工作督查考核扣分的，予以通報(bào)批評(píng)，并取消本項(xiàng)競(jìng)賽比武評(píng)優(yōu)資格。
（責(zé)任單位:辦公室牽頭，有關(guān)科室配合，責(zé)任單位均包含各縣區(qū)民政局、東營(yíng)開(kāi)發(fā)區(qū)綜合部，下面不再一一體現(xiàn)）。
（二）“黨史教育”競(jìng)賽比武。強(qiáng)化理論武裝，感悟思想偉力，教育黨員干部學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局。扎實(shí)開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，著力于解決基層的困難事、群眾的煩心事、人民的期盼事。
1.深入抓好學(xué)習(xí)教育。進(jìn)一步細(xì)化學(xué)習(xí)內(nèi)容、工作安排和推進(jìn)措施，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育任務(wù)。各支部、科室、單位間比誰(shuí)的任務(wù)落實(shí)更加規(guī)范、更具特色，黨員干部間比誰(shuí)的黨性意識(shí)更強(qiáng)、學(xué)用結(jié)合本領(lǐng)更高。
2.扎實(shí)為群眾辦實(shí)事。每項(xiàng)為群眾辦實(shí)事項(xiàng)目都要列出時(shí)間表，制定任務(wù)書(shū)，明確責(zé)任人，實(shí)行對(duì)賬銷(xiāo)號(hào)，確保6月底前取得階段性成果，9月底前取得明顯成效。各科室間比誰(shuí)的實(shí)事項(xiàng)目最先落地、最快見(jiàn)效，比誰(shuí)的工作群眾獲得感更強(qiáng)、滿(mǎn)意度更高。
3.營(yíng)造濃厚輿論氛圍。及時(shí)總結(jié)提煉黨史教育好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型，積極爭(zhēng)取在中央、省、市主流媒體刊發(fā)報(bào)道。推進(jìn)宣傳陣地建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)宣傳工作，營(yíng)造良好氛圍。各支部、科室、單位間比誰(shuí)的宣傳稿件質(zhì)量更高、影響更大，誰(shuí)營(yíng)造的氛圍更濃厚，誰(shuí)的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)得到上級(jí)認(rèn)可推廣。
（責(zé)任單位：市局黨史教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，各支部、科室、單位配合）。
（三）“項(xiàng)目建設(shè)”競(jìng)賽比武。圍繞省、市民生實(shí)事，扎實(shí)推進(jìn)提高困難群眾救助保障水平、優(yōu)化養(yǎng)老服務(wù)供給、居家社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)提升、公益性安葬（放）設(shè)施建設(shè)工作，確保按時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)完成，取得實(shí)際成效。
1.制定實(shí)施方案。各縣區(qū)根據(jù)省、市民生實(shí)事任務(wù)分工，制定實(shí)施方案，細(xì)化建設(shè)和推進(jìn)措施，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)和階段性工作安排。5月底前完成居家社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施選址、適老化改造招投標(biāo)，6月底前完成公益性安葬（放）設(shè)施選址，6月底前出臺(tái)提高困難群眾救助保障水平政策文件，根據(jù)完成情況進(jìn)行排名通報(bào)。
2.召開(kāi)推進(jìn)會(huì)議。7月中旬，召開(kāi)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)會(huì)議，各縣區(qū)匯報(bào)項(xiàng)目推進(jìn)情況，市局相關(guān)分管負(fù)責(zé)同志逐一點(diǎn)評(píng)，指出存在問(wèn)題和努力方向，并就項(xiàng)目攻堅(jiān)工作進(jìn)行安排部署。
3.舉行觀摩活動(dòng)。10月底前，由市局主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，舉行重點(diǎn)項(xiàng)目觀摩。圍繞養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施建設(shè)和公益性安葬（放）設(shè)施建設(shè)，各縣區(qū)各準(zhǔn)備1-2處觀摩點(diǎn)，匯報(bào)整體進(jìn)展情況、介紹觀摩點(diǎn)有關(guān)情況，參加觀摩人員進(jìn)行打分評(píng)議，主要領(lǐng)導(dǎo)作點(diǎn)評(píng)講話(huà)。觀摩評(píng)議結(jié)果，納入重點(diǎn)項(xiàng)目考核驗(yàn)收內(nèi)容。
（責(zé)任單位：社會(huì)救助科、社會(huì)事務(wù)科、養(yǎng)老兒童科）。
（四）“完成目標(biāo)任務(wù)”競(jìng)賽比武。認(rèn)真落實(shí)全市民政工作會(huì)議精神和20xx年民政工作要點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)重點(diǎn)工作，全面完成年度工作，確保高質(zhì)量完成目標(biāo)任務(wù)。
1.召開(kāi)工作分析會(huì)。每季度召開(kāi)工作分析會(huì)，各科室、單位匯報(bào)重點(diǎn)工作進(jìn)展情況，分管領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)存在問(wèn)題，提出推進(jìn)措施，主要領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話(huà)。
2.提高完成質(zhì)量。堅(jiān)持向先進(jìn)地區(qū)看齊，高質(zhì)量推進(jìn)各項(xiàng)民政工作，力爭(zhēng)把每項(xiàng)民政工作做成精品、成為典范。年底對(duì)每項(xiàng)重點(diǎn)工作組織驗(yàn)收，比工作特色、任務(wù)成色，賽在全省排名情況。
3.加強(qiáng)督導(dǎo)考核。建立督查事項(xiàng)考核機(jī)制，對(duì)任務(wù)完成情況、材料報(bào)送時(shí)效進(jìn)行量化考核，并定期進(jìn)行通報(bào)，納入年終綜合考核。
（責(zé)任單位：辦公室牽頭，有關(guān)科室配合）。
（五）“疫情防控和安全生產(chǎn)”競(jìng)賽比武。慎終如始抓好疫情防控，從嚴(yán)從細(xì)落實(shí)各項(xiàng)防控措施，強(qiáng)化應(yīng)急演練、人員管理和物資儲(chǔ)備，推進(jìn)核酸檢測(cè)、疫苗接種。扎實(shí)開(kāi)展安全生產(chǎn)大排查大整治行動(dòng)，徹底消除安全隱患，筑牢安全防線(xiàn)。
1.定期研究相關(guān)工作。局黨組及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)疫情防控、安全生產(chǎn)會(huì)議精神，研究貫徹落實(shí)意見(jiàn)，每月聽(tīng)取安全生產(chǎn)工作匯報(bào)，定期聽(tīng)取疫情防控有關(guān)工作匯報(bào)，分析工作形勢(shì)、研究推進(jìn)措施。
2.推進(jìn)各項(xiàng)措施落地落實(shí)。全面落實(shí)市委領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）《全面做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作若干措施(第三版)》有關(guān)要求，落實(shí)各項(xiàng)防控措施，科室之間、縣區(qū)之間比哪個(gè)領(lǐng)域、哪個(gè)民政服務(wù)機(jī)構(gòu)疫情防控守得牢、管得好、不出問(wèn)題；比誰(shuí)的`疫苗接種率最先達(dá)標(biāo)、最早實(shí)現(xiàn)應(yīng)接盡接。持續(xù)鞏固深化安全生產(chǎn)大排查大整治成果，縣區(qū)之間比誰(shuí)排查整治更徹底、駐點(diǎn)監(jiān)管更到位、宣傳教育和培訓(xùn)演練更有成效，比誰(shuí)的隱患整改進(jìn)度更快、質(zhì)量更高。
3.強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。按照主要領(lǐng)導(dǎo)每季度不少于1次，分管領(lǐng)導(dǎo)每月不少于1次要求，持續(xù)開(kāi)展疫情防控和安全生產(chǎn)“四不兩直”督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，并納入各縣區(qū)綜合評(píng)估內(nèi)容。
4.加強(qiáng)規(guī)范化建設(shè)。推進(jìn)民政服務(wù)機(jī)構(gòu)踐標(biāo)達(dá)標(biāo)、規(guī)范化和安全生產(chǎn)“兩個(gè)體系”建設(shè)，比哪個(gè)縣區(qū)民政服務(wù)機(jī)構(gòu)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平更高，管理服務(wù)能力更強(qiáng)。
（責(zé)任單位：辦公室、養(yǎng)老兒童科牽頭，有關(guān)科室配合）。
（六）“改革創(chuàng)新”競(jìng)賽比武。把改革創(chuàng)新作為破解民政發(fā)展痛點(diǎn)堵點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、補(bǔ)齊工作短板弱項(xiàng)的有力抓手，貫穿民政工作各環(huán)節(jié)和全過(guò)程，圍繞申報(bào)創(chuàng)新性實(shí)事、爭(zhēng)創(chuàng)改革創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)、推進(jìn)重點(diǎn)改革任務(wù)、提升改革效能等方面，全力推進(jìn)項(xiàng)目創(chuàng)新、工作創(chuàng)優(yōu)、經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)先。
1.明確重點(diǎn)任務(wù)。根據(jù)市直部門(mén)單位綜合考核標(biāo)準(zhǔn)，全面梳理改革創(chuàng)新重點(diǎn)任務(wù)，圍繞20xx年民政創(chuàng)新項(xiàng)目、試點(diǎn)和爭(zhēng)創(chuàng)工作，明確各分管領(lǐng)導(dǎo)，各科室、單位，創(chuàng)新性實(shí)事項(xiàng)目申報(bào)，改革創(chuàng)新成果總結(jié)提煉和爭(zhēng)取被中央、省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示肯定，國(guó)家、省級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)推廣、發(fā)文表彰認(rèn)可，中央、省委改革辦推廣，國(guó)家、省級(jí)會(huì)議典型發(fā)言，重要媒體重點(diǎn)宣傳報(bào)道，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)改革試點(diǎn)，重點(diǎn)改革任務(wù)推進(jìn)，深化改革效能等方面的任務(wù)分工。
2.制定推進(jìn)措施。各分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，責(zé)任科室、單位具體負(fù)責(zé)，對(duì)改革創(chuàng)新重點(diǎn)任務(wù)逐項(xiàng)制定推進(jìn)措施，明確工作目標(biāo)、方法路徑、完成時(shí)限、階段性工作安排和具體責(zé)任人員，推動(dòng)實(shí)施見(jiàn)效。
3.加強(qiáng)督導(dǎo)推進(jìn)。對(duì)市局確定的創(chuàng)新項(xiàng)目、試點(diǎn)工作，加大推進(jìn)力度，力爭(zhēng)8月底前基本完成既定目標(biāo)，形成特色鮮明、成效明顯的典型經(jīng)驗(yàn)材料。每月調(diào)度通報(bào)各縣區(qū)，市局各科室、單位試點(diǎn)爭(zhēng)創(chuàng)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示肯定、經(jīng)驗(yàn)推廣等情況，比誰(shuí)爭(zhēng)創(chuàng)的國(guó)家、省級(jí)試點(diǎn)多，比誰(shuí)的創(chuàng)新成果被批示肯定和宣傳推廣，誰(shuí)在國(guó)家、省級(jí)會(huì)議上作典型發(fā)言，比誰(shuí)的創(chuàng)新獎(jiǎng)項(xiàng)多、誰(shuí)的獎(jiǎng)項(xiàng)層次高，比誰(shuí)出臺(tái)的制度機(jī)制發(fā)揮實(shí)效最大、引領(lǐng)推動(dòng)作用更強(qiáng)。
4.強(qiáng)化結(jié)果應(yīng)用。市局設(shè)立創(chuàng)新工作獎(jiǎng)，11月底開(kāi)展創(chuàng)新典型案例評(píng)選、公布創(chuàng)新名單。市局將改革創(chuàng)新進(jìn)行量化計(jì)分，納入年度綜合考核。
（責(zé)任科室：辦公室牽頭，有關(guān)科室配合）。
（七）“爭(zhēng)先進(jìn)位”競(jìng)賽比武。深入開(kāi)展“創(chuàng)新突破實(shí)干年行動(dòng)”,認(rèn)真做好民政重點(diǎn)工作評(píng)估和年度綜合考核工作，力爭(zhēng)各項(xiàng)民政工作達(dá)到全省前列、市內(nèi)爭(zhēng)優(yōu)。
1.推進(jìn)考核事項(xiàng)。圍繞民政重點(diǎn)工作綜合評(píng)估和年度綜合考核標(biāo)準(zhǔn)，梳理考核指標(biāo)，細(xì)化工作內(nèi)容，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位，制定時(shí)間表、任務(wù)書(shū)、路線(xiàn)圖。定期召開(kāi)考核評(píng)估推進(jìn)會(huì)議，研究分析考核工作。
2.加大對(duì)上爭(zhēng)取。堅(jiān)持把對(duì)上爭(zhēng)取工作做在平常、形成常態(tài)，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，積極向上級(jí)匯報(bào)工作，爭(zhēng)取上級(jí)政策、項(xiàng)目和資金，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家、省、市先進(jìn)或示范單位。
3.全面開(kāi)展攻堅(jiān)。進(jìn)入10月份，每周調(diào)度一次考核評(píng)估情況，每?jī)芍苈?tīng)取一次工作匯報(bào)。對(duì)推進(jìn)速度慢、落實(shí)效果差的科室、單位負(fù)責(zé)人，由主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行約談；對(duì)需要協(xié)調(diào)的工作，由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭推進(jìn)落實(shí)，做到每分必爭(zhēng)、不丟一分、多獲加分。
（責(zé)任科室：辦公室牽頭，各科室、單位配合）。
（一）壓實(shí)工作責(zé)任。各級(jí)民政部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，確保各項(xiàng)工作走在前列；分管領(lǐng)導(dǎo)要集中精力靠上抓，全力以赴抓好各項(xiàng)工作；各科室、單位要把責(zé)任扛在肩上、抓在手上，落實(shí)到行動(dòng)上；責(zé)任單位要認(rèn)真做好組織實(shí)施，保證活動(dòng)效果。
（二）狠抓推進(jìn)落實(shí)。堅(jiān)持把競(jìng)賽比武活動(dòng)作為推動(dòng)工作的重要抓手，用改革的思維和創(chuàng)新的辦法，破解群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)問(wèn)題，補(bǔ)齊民政事業(yè)發(fā)展的短板弱項(xiàng)不足，推動(dòng)民政工作高質(zhì)量發(fā)展。對(duì)確定的目標(biāo)任務(wù)，倒排工期、掛圖作戰(zhàn)、強(qiáng)力攻堅(jiān)，加快推進(jìn)落實(shí)。
（三）廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。各級(jí)民政部門(mén)和市局科室、單位要迅速行動(dòng)，動(dòng)員廣大民政干部全身心投入到大競(jìng)賽、大比武中來(lái)。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部表率示范作用，各級(jí)民政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭認(rèn)領(lǐng)任務(wù)，帶頭推進(jìn)落實(shí)。廣大民政干部要進(jìn)一步解放思想、提升境界，營(yíng)造你追我趕、競(jìng)相爭(zhēng)先的生動(dòng)局面。充分利用新聞媒體、民政網(wǎng)站、微信公眾號(hào)，廣泛宣傳競(jìng)賽比武好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好成效，營(yíng)造良好輿論氛圍。
（四）強(qiáng)化督導(dǎo)考核。堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，建立定期通報(bào)制度，定期調(diào)度競(jìng)賽比武活動(dòng)開(kāi)展情況，適時(shí)組織召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、觀摩會(huì)，持續(xù)加大督查督辦力度，將大競(jìng)賽大比武排名情況列入年度機(jī)關(guān)事業(yè)單位考核和對(duì)縣區(qū)民政重點(diǎn)工作綜合評(píng)估內(nèi)容，并作為干部評(píng)先樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù)。
比武競(jìng)賽方案篇五
競(jìng)賽規(guī)程（預(yù)案）。
第一條競(jìng)賽宗旨。
通過(guò)本次活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)省教育廳《關(guān)于全省中小學(xué)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》（鄂教師[]7號(hào)）精神，檢驗(yàn)我市初中語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)初中語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
第二條組織機(jī)構(gòu)。
活動(dòng)組委會(huì)。
主任：王佑軍。
副主任：賀洪清。
成員：王生永張玉林朱道榮舒光友李乾華。
后勤保障組。
組長(zhǎng)：王生永。
成員：舒光友李乾華常紀(jì)宏宗平懷。
資料宣傳組。
組長(zhǎng)：張玉林。
成員：朱道榮黃祥軍王艷青崔靜芳。
專(zhuān)家評(píng)審組。
組長(zhǎng)：王佑軍。
副組長(zhǎng)：馮大海(a組組長(zhǎng)）李勁（b組組長(zhǎng)）。
第三條競(jìng)賽項(xiàng)目及內(nèi)容。
1.講課。重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)理念與學(xué)科素養(yǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，以及教學(xué)語(yǔ)言、板書(shū)、儀態(tài)等方面。
2.說(shuō)課。主要闡述對(duì)課標(biāo)及教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)的設(shè)計(jì)與過(guò)程、效果及反思等。
3.內(nèi)容。人教版《語(yǔ)文》七、八年級(jí)下冊(cè)，包括寫(xiě)作指導(dǎo)、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容。
第四條參賽名額及分組。
1.名額。全市參賽教師共18名。每縣、市（區(qū)）推薦城區(qū)學(xué)校教師1名，推薦鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師1名，市直學(xué)校及開(kāi)發(fā)區(qū)選出參賽教師2名。地處縣城的鎮(zhèn)管學(xué)校作為城區(qū)學(xué)校對(duì)待。
2.分組。競(jìng)賽將分為兩組，城區(qū)學(xué)校為a組，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校為b組。市直學(xué)校2名選手以抽簽方式分配到a組或b組。
第五條活動(dòng)安排。
1.報(bào)名3月15日前將參賽教師名單報(bào)市教科院。
2.報(bào)到。204月1日上午參賽教師報(bào)到，觀摩教師下午報(bào)到。報(bào)到地點(diǎn)：洪湖市蓮花假日酒店。參賽教師報(bào)到入住后即切斷與外界聯(lián)系，封閉管理。
3.抽簽。年4月1日14:00，全體參賽教師抽上課順序簽。為確保參賽教師備課時(shí)間基本一致，參賽教師須分階段抽取內(nèi)容簽。具體來(lái)說(shuō)，2日上午上課的老師4月1日14:00抽上課內(nèi)容簽；2日下午上課的老師于4月1日19:00抽內(nèi)容簽；3日上午上課教師抽于4月2日14:00，上課內(nèi)容簽。每組每半天安排三節(jié)課。
4.備課。教師在抽取內(nèi)容簽后即可開(kāi)始獨(dú)立備課，可以攜帶教材、參考資料、電腦（不得帶上網(wǎng)卡）。請(qǐng)?jiān)趥湔n完成后將簡(jiǎn)案打印10份，如果有補(bǔ)充材料的，也要將補(bǔ)充材料打印10份。本次賽課不統(tǒng)一要求使用課件，如要使用課件，課件由上課教師自己制作，自備u盤(pán)，相應(yīng)設(shè)備由承辦學(xué)校提供。打印材料及試課件將安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)。如需特殊教具，由執(zhí)教者自己制作，如需其他設(shè)備需提前協(xié)商。
5.上課。上課學(xué)生按授課年級(jí)隨機(jī)安排，上課教師一律不與學(xué)生提前見(jiàn)面，如需學(xué)生預(yù)作準(zhǔn)備，請(qǐng)?zhí)崆芭c專(zhuān)人溝通。教師提前10分鐘進(jìn)課堂，可預(yù)作準(zhǔn)備或與學(xué)生溝通，上課、下課以場(chǎng)內(nèi)計(jì)時(shí)員手搖鈴聲為準(zhǔn)，上課時(shí)間為40分鐘。
6.說(shuō)課。上課學(xué)生退場(chǎng)后，手搖鈴聲響起開(kāi)始說(shuō)課。說(shuō)課時(shí)間在10分鐘之內(nèi)，超時(shí)將以鈴聲提示，說(shuō)課教師即停止說(shuō)課。
第六條評(píng)獎(jiǎng)表彰。
1.評(píng)委。由評(píng)議組20位老師組成，分為兩組，具體分組抽簽隨機(jī)決定，同一縣市評(píng)委老師不得分在同一小組。
2.評(píng)分。以省評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，上課、說(shuō)課均以80分為起評(píng)分，可以打滿(mǎn)分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)附后。
3.計(jì)分。每位教師賽課結(jié)束后評(píng)委即打分。上課、說(shuō)課分開(kāi)打分，評(píng)委老師簽字，評(píng)分當(dāng)場(chǎng)收齊并計(jì)算。計(jì)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分進(jìn)行排序。
4.評(píng)獎(jiǎng)。競(jìng)賽結(jié)束后，在評(píng)委在場(chǎng)的情況下，當(dāng)場(chǎng)排序，分組評(píng)獎(jiǎng)，每組取一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)4人。如有并列，可就同一等次并列取獎(jiǎng)。
5.表彰。參賽教師將由荊州市教育局頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)；優(yōu)勝者作為跟蹤培養(yǎng)對(duì)象，參加市教育局組織的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，推薦參加全省“課內(nèi)比教學(xué)”教學(xué)比武；所有競(jìng)賽成績(jī)將作為教師績(jī)效考核、評(píng)選特級(jí)教師、湖北名師的重要依據(jù)。
七、其他事項(xiàng)。
1.組織觀摩。各縣、市（區(qū)）及市直學(xué)校要做好教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩的組織工作。
2.征文。參會(huì)教師要積極參加“我與教學(xué)比武”征文活動(dòng)。教師結(jié)合自己在教育教學(xué)工作尤其是教學(xué)比武活動(dòng)中的親歷、親聞，抒寫(xiě)自己的收獲與反思，如實(shí)踐日記、評(píng)課筆記、現(xiàn)場(chǎng)觀感、教學(xué)反思、紀(jì)實(shí)散文等。
3.宣傳。會(huì)議期間要將優(yōu)秀課例實(shí)時(shí)錄播，當(dāng)日發(fā)生的新生事物撰寫(xiě)成新聞稿即時(shí)上傳，會(huì)議期間應(yīng)辦好《活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》，將教師的優(yōu)秀征文及時(shí)發(fā)布到與會(huì)教師中去，并做好備份送各級(jí)教育主管部門(mén)。
4.表彰。對(duì)優(yōu)秀新聞稿件、征文將評(píng)獎(jiǎng)，由教科院頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，各縣、市（區(qū)）征文數(shù)量與質(zhì)量將發(fā)文通報(bào)教育局和學(xué)校，將根據(jù)實(shí)際情況以縣、市（區(qū)）為單位評(píng)選2至3個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
10月18日。
附件一：
“課內(nèi)比教學(xué)”課堂教學(xué)（上課）評(píng)分表要素細(xì)則目標(biāo)完整，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)三維教學(xué)目標(biāo)要求目標(biāo)具體，目標(biāo)層次分明目標(biāo)恰當(dāng)，符合學(xué)生實(shí)際依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，選擇恰當(dāng)策略教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)預(yù)期合理教學(xué)資源準(zhǔn)備適當(dāng)按照教學(xué)目標(biāo)，有系統(tǒng)、分層次地組織教學(xué)內(nèi)容突出重點(diǎn)，分解難點(diǎn)，科學(xué)有序地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析理解把握精準(zhǔn)教學(xué)方式方法選擇得當(dāng)，有利于內(nèi)容呈現(xiàn)和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，啟迪學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極參與注重改進(jìn)教法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教學(xué)方式轉(zhuǎn)變明顯按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求完成教學(xué)任務(wù)學(xué)生基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求課堂氣氛活躍，教學(xué)相長(zhǎng)，各有收獲根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，恰當(dāng)選擇評(píng)價(jià)類(lèi)型、方式和方法重視反饋，及時(shí)矯正學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了板書(shū)設(shè)計(jì)合理儀態(tài)端莊大方評(píng)委簽字：
附件二：
“課內(nèi)比教學(xué)”課堂教學(xué)（說(shuō)課）評(píng)分表要素細(xì)則準(zhǔn)確分析教材的地位、作用及前后知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)及目標(biāo)確立的.依據(jù)恰當(dāng)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生實(shí)際對(duì)重、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，能清晰說(shuō)明確定重、難點(diǎn)的緣由教法選擇恰當(dāng)，具有啟發(fā)性、靈活性和實(shí)效性，能說(shuō)出教法選擇的依據(jù)并符合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知規(guī)律所選教法能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與的教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性能從學(xué)生學(xué)情和課程資源出發(fā)，選擇適合指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，體現(xiàn)自主、合作、探究的精神所選學(xué)法能與教法有機(jī)結(jié)合，并能幫助學(xué)生達(dá)到三維教學(xué)目標(biāo)的要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)合理、新穎，能將教法、學(xué)法融入教學(xué)過(guò)程之中，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的要求教學(xué)內(nèi)容及各教學(xué)環(huán)節(jié)的安排合理，教學(xué)時(shí)間分配恰當(dāng)，內(nèi)容符合學(xué)科要求，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤能設(shè)計(jì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與的課堂教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)和表達(dá)交流提供適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間歸納總結(jié)簡(jiǎn)要、明確，能反映出整個(gè)教學(xué)過(guò)程的安排，反饋練習(xí)恰當(dāng)，作業(yè)布置合理所選教學(xué)手段能積極促進(jìn)課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，符合日常教學(xué)實(shí)際，簡(jiǎn)單易行，人人能學(xué)教態(tài)自然、大方，舉止文明板書(shū)設(shè)計(jì)精煉，操作準(zhǔn)確無(wú)誤語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、生動(dòng)評(píng)委簽字：
比武競(jìng)賽方案篇六
加快培養(yǎng)青年教師的步伐，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，提高青年教師業(yè)務(wù)水平，從而在勝任教育教學(xué)工作的.同時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自我，展示風(fēng)采的平臺(tái)。
組長(zhǎng)：xxx、
副組長(zhǎng)：xxx、xxx、
成員：教務(wù)處、教科研處、備課組長(zhǎng)。
1參賽教師原則上在自己所任教班級(jí)按正常教學(xué)進(jìn)度上課，不借班上課。
2參賽老師按學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃安排的日期上課，上課節(jié)次由參賽者提交課題時(shí)抽簽確定。
3、每位參賽教師按正常教學(xué)進(jìn)度確定一節(jié)課，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫(xiě)出教學(xué)案。參賽教師必須把教學(xué)設(shè)計(jì)打印6份于課前分發(fā)給評(píng)委，并提交一份書(shū)面教案及電子教案至教科處。
4、每位參賽教師最終的比賽得分計(jì)算方法為：分評(píng)委打分和其他聽(tīng)課教師打分，評(píng)分采取100分制，根據(jù)評(píng)委的打分計(jì)算平均得分為參賽教師的成績(jī)。得分相同者，再由聽(tīng)課老師打分的平均分比較。按得分高低每組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，其余均為三等獎(jiǎng)。
5、比賽結(jié)束后將結(jié)果報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱后予以公示表彰，對(duì)本次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)要求：
1、全體參賽教師務(wù)必高度重視，提高認(rèn)識(shí)，積極參加此次匯報(bào)課暨優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。非特殊原因必須參加考評(píng)活動(dòng)。
2、提倡創(chuàng)新個(gè)性教學(xué)，全面考查青年教師課前準(zhǔn)備、組織教學(xué)、課件制作、語(yǔ)言表達(dá)、文字書(shū)寫(xiě)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)理念與方法等多方面基本功和綜合素養(yǎng)。
3、參賽教師確定課題后，各教研組和相應(yīng)結(jié)對(duì)指導(dǎo)教師要對(duì)青年教師備課、上課進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo)。以保證各參賽選手發(fā)揮最佳水平。
4、同學(xué)科教師盡量提前調(diào)課，參加聽(tīng)課，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課。
5、牽頭評(píng)委組長(zhǎng)要提前將各學(xué)科講課安排表下發(fā)給評(píng)委老師，并在上課前把評(píng)委清點(diǎn)到位。比賽評(píng)委要做到公平、公正、專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)。
6、講課教師周一上午將上課所在班級(jí)及參賽課題報(bào)本學(xué)科組長(zhǎng)，再由組長(zhǎng)上報(bào)教科處。
六、具體安排：本次比賽定于第10周進(jìn)行。第10周的周二至周四每天下午集中進(jìn)行比賽。
比武競(jìng)賽方案篇七
以xxx理論和xxx精神為指導(dǎo)，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，深入實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開(kāi)展多種形式的宣傳、教育、文化、體育、娛樂(lè)活動(dòng)，強(qiáng)化“公德意識(shí)”、“環(huán)境意識(shí)”和“法制意識(shí)”，為全市率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化營(yíng)造文明環(huán)境，提高社區(qū)整體文明程度。
二、主要目標(biāo)。
以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線(xiàn)，緊緊圍繞建設(shè)和諧四季為重點(diǎn)，通過(guò)居民學(xué)校的宣傳、教育、培訓(xùn)，不斷提高居民素質(zhì)，推動(dòng)社區(qū)精神文明建設(shè)不斷向前發(fā)展。
三、活動(dòng)對(duì)象。
四季社區(qū)全體居民。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
以素質(zhì)教育為根本，開(kāi)展多種形式的文明市民素質(zhì)教育。現(xiàn)結(jié)合社區(qū)工作實(shí)際安排內(nèi)容如下:。
具體內(nèi)容:。
1、愛(ài)國(guó)主義教育；
2、“三德”、“三觀”教育；
3、形勢(shì)政策教育；
4、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育；
5、法律法規(guī)講座；
6、未成年保護(hù)法教育；
7、交通安全教育；
8、“尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”的家庭美德教育；
五、活動(dòng)方式。
專(zhuān)題講座、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、交流座談會(huì)、文體活動(dòng)、合唱比賽、演講比賽等。
六、工作要求。
1、堅(jiān)持開(kāi)展好全年文明禮儀活動(dòng)，形成長(zhǎng)效工作機(jī)制；
2、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》宣傳活動(dòng)要廣泛、經(jīng)常性；
3、認(rèn)真做好每一次活動(dòng)記錄，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并登記入檔。
比武競(jìng)賽方案篇八
xx縣司法局關(guān)于人民調(diào)解“三比三看”競(jìng)賽比武活動(dòng)工作方案為繼續(xù)推動(dòng)“堅(jiān)持發(fā)展‘楓橋經(jīng)驗(yàn)’實(shí)現(xiàn)矛盾不上交三年行動(dòng)”扎實(shí)開(kāi)展，確保人民調(diào)解“第一道防線(xiàn)”作用得到充分發(fā)揮。根據(jù)上級(jí)部署，自2020年3月開(kāi)始至11月底，在全縣開(kāi)展人民調(diào)解“三比三看”競(jìng)賽比武活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下：
一、工作目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽比武活動(dòng)，進(jìn)一步深化“一學(xué)三比”大練兵大比武活動(dòng)實(shí)效，增強(qiáng)比學(xué)趕超氛圍，提升基層調(diào)解組織規(guī)范化建設(shè)水平,完善調(diào)解工作機(jī)制，強(qiáng)化排查化解矛盾糾紛的能力，充分發(fā)揮調(diào)解在預(yù)防和化解矛盾糾紛中的第一道防線(xiàn)作用，最大限度將矛盾糾紛吸附在當(dāng)?shù)?，解決在基層，實(shí)現(xiàn)矛盾不上交。有力促進(jìn)基層社會(huì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，增強(qiáng)人民群眾安全感和滿(mǎn)意率。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)為確?！叭热础备?jìng)賽比武活動(dòng)的順利進(jìn)行，xx縣司法局成立“三比三看”競(jìng)賽比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組），成員如下：
組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx成員：xx領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在促進(jìn)法治股。
三、
活動(dòng)對(duì)象各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（居）人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解員。
四、活動(dòng)內(nèi)容（一）比排查數(shù)量，看化解成功率。堅(jiān)持并嚴(yán)格落實(shí)分級(jí)排查工作機(jī)制和責(zé)任制。村（居）矛盾糾紛排查至少每周開(kāi)展一次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）至少每月開(kāi)展一次。排查訪(fǎng)談要做到見(jiàn)人見(jiàn)檔，建立排查實(shí)時(shí)臺(tái)賬。村（居）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）每月一次匯總本轄區(qū)內(nèi)矛盾糾紛排查登記表，及時(shí)將排查及調(diào)解情況錄入xx司法行政基層管理信息平臺(tái)系統(tǒng)，確保排查率達(dá)95%以上，調(diào)處成功率達(dá)98%以上。通過(guò)實(shí)地查看內(nèi)頁(yè)檔案及系統(tǒng)數(shù)據(jù)予以打分，此項(xiàng)分值25分。
利用下鄉(xiāng)契機(jī)，考察調(diào)解員制作卷宗和錄入案件能力，此項(xiàng)分值30分。
（三）比活動(dòng)實(shí)效，看群眾滿(mǎn)意率。重點(diǎn)考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）調(diào)解案件數(shù)、品牌調(diào)解室創(chuàng)建情況、創(chuàng)新調(diào)解方式、現(xiàn)場(chǎng)情景模擬調(diào)解等調(diào)解成效。通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)群眾、電話(huà)問(wèn)詢(xún)、發(fā)放評(píng)議表等方式考核群眾滿(mǎn)意率，此項(xiàng)分值45分。
五、實(shí)施步驟（一）組織發(fā)動(dòng)階段(2020年5月30日前)。各所根據(jù)xx縣司法局“三比三看”競(jìng)賽比武實(shí)施方案，因地制宜組織實(shí)施，開(kāi)展轄區(qū)調(diào)委會(huì)培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，營(yíng)造競(jìng)賽氛圍。
同時(shí)探索競(jìng)賽比武長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步夯實(shí)基層調(diào)解組織機(jī)構(gòu)，提升調(diào)解員專(zhuān)業(yè)性和積極性。
（三）。
總結(jié)。
表彰階段(2020年11月)。領(lǐng)導(dǎo)小組將依據(jù)比武結(jié)果，評(píng)選出優(yōu)秀人民調(diào)解組織、調(diào)解能手等比武先進(jìn)典型各十名，予以通報(bào)表彰。同時(shí)對(duì)此次競(jìng)賽比武中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀調(diào)解組織和調(diào)解員將優(yōu)先推薦評(píng)比上級(jí)人民調(diào)解先進(jìn)集體和個(gè)人。
六、活動(dòng)要求（一）精心組織，狠抓落實(shí)。司法所要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展競(jìng)賽比武活動(dòng)的重要意義，主動(dòng)向當(dāng)?shù)攸h委、政府匯報(bào)活動(dòng)部署安排、進(jìn)展情況和工作成效，根據(jù)當(dāng)?shù)孛芗m紛實(shí)際情況和特點(diǎn)，認(rèn)真組織、協(xié)調(diào)，推動(dòng)比武競(jìng)賽穩(wěn)步扎實(shí)開(kāi)展。
（二）整合力量，強(qiáng)化協(xié)作。在組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）人民調(diào)解員參與的同時(shí)，積極動(dòng)員法律顧問(wèn)、法律明白人參與到比武競(jìng)賽中去，為本地疑難復(fù)雜矛盾糾紛的化解提供法律咨詢(xún)，法律建議，形成共同參與矛盾化解的良好局面。
（三）營(yíng)造氛圍，樹(shù)立典型。要積極做好宣傳、報(bào)道工作，充分利用簡(jiǎn)報(bào)、微信公眾號(hào)等各類(lèi)媒體，宣傳競(jìng)賽比武活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)、安排部署、活動(dòng)動(dòng)態(tài)及活動(dòng)成效，xx縣司法局將對(duì)競(jìng)賽比武中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)道及表彰，進(jìn)一步激發(fā)基層調(diào)解活力。
（四）認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)報(bào)送。在活動(dòng)開(kāi)展期間，通過(guò)采取簡(jiǎn)報(bào)、信息、專(zhuān)刊等多種形式，加強(qiáng)信息收集報(bào)送，總結(jié)交流活動(dòng)開(kāi)展情況、經(jīng)驗(yàn)做法和成效，及時(shí)報(bào)送當(dāng)?shù)攸h委、政府及有關(guān)部門(mén)，在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中發(fā)生重大事項(xiàng)、重要情況請(qǐng)及時(shí)報(bào)xx縣司法局促進(jìn)法治股。
三比三看崗位職責(zé)。
作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)三比三看。
三看活動(dòng)方案。
三看活動(dòng)方案。
比武競(jìng)賽方案篇九
根據(jù)……的要求，為鼓勵(lì)廣大員工立足崗位、學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)，積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，逐漸增強(qiáng)公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，結(jié)合建設(shè)公司實(shí)際情況，制定崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，以增強(qiáng)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力為目的，突出“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么?！痹趯?shí)際工作中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍，營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好工作環(huán)境，為促進(jìn)公司發(fā)展提供技能人才支持。
二、活動(dòng)方式。
以公司機(jī)關(guān)部室、基層單位為具體組織單位，將崗位練兵技術(shù)比武與開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)，采取集中培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)研修、技能競(jìng)賽、技術(shù)比武、師帶徒等靈活多樣的形式，將崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)開(kāi)展到相關(guān)部室和基層單位、深入到每位職工中。
三、主要措施。
（一）提高認(rèn)識(shí)。廣泛開(kāi)展崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，是大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略的重要途徑；是增強(qiáng)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)轉(zhuǎn)型和提升公司創(chuàng)新能力的內(nèi)在要求；是加快技能人才隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要手段。
（二）完善制度，強(qiáng)化激勵(lì)。隨著社會(huì)的發(fā)展，公司將進(jìn)一步修訂和完善現(xiàn)有的`職工培訓(xùn)及相關(guān)激勵(lì)政策，并保證此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展所需經(jīng)費(fèi)。
（三）加大宣傳，營(yíng)造氛圍。各單位（部門(mén)）要廣泛宣傳崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)的重大意義。大力宣傳公司在技能人才培養(yǎng)方面的政策措施，宣傳技能成才的人才觀。對(duì)發(fā)現(xiàn)的先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)，要加大宣傳力度，努力營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍，為技能人才成長(zhǎng)和發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的環(huán)境。
四、總體要求。
（一）廣泛動(dòng)員。為搞好公司的崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，各單位、部室要廣泛動(dòng)員和號(hào)召?gòu)V大職工積極參加崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，在公司掀起學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、比技能、創(chuàng)一流的熱潮，促進(jìn)企業(yè)崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)的深入開(kāi)展。
（二）注重實(shí)效。開(kāi)展崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，要結(jié)合本部門(mén)、單位的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，將公司崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)與日常生產(chǎn)工作相結(jié)合，按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么、練什么精什么”的原則，針對(duì)不同崗位、不同層次的職工，有針對(duì)性地組織開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果，做到崗位練兵技術(shù)比武與生產(chǎn)相結(jié)合。
（三）突出特色。在活動(dòng)中，各單位、部門(mén)要根據(jù)自身的特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，把握職工的實(shí)際需求，引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、強(qiáng)化技能訓(xùn)練，不斷提高職業(yè)素質(zhì)和技能水平。
五、活動(dòng)考核。
為確保崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)順利進(jìn)行，成立崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
機(jī)關(guān)部室負(fù)責(zé)人、基層單位黨政負(fù)責(zé)人為本單位（部門(mén)）崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)的第一負(fù)責(zé)人。
每季度（或半年、年）由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各單位、部門(mén)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考核評(píng)比，對(duì)考核成績(jī)突出的單位，給予一定的精神、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（考核辦法另行制定）。
公司工會(huì)可根據(jù)公司生產(chǎn)情況，每年舉辦一次職工崗位技術(shù)比武，一年來(lái)公司崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)情況，為下一年度活動(dòng)的開(kāi)展提供依據(jù)。
比武競(jìng)賽方案篇十
二、參賽各院(系)、各學(xué)生組織、社團(tuán)應(yīng)遵守賽會(huì)各項(xiàng)時(shí)間安排，如遇特殊問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)與大賽組委會(huì)聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證大賽順利進(jìn)行。
三、參賽各院(系)、各學(xué)生組織、社團(tuán)應(yīng)于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前30分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
四、參賽各院(系)、各學(xué)生組織、社團(tuán)須嚴(yán)格遵守比賽的各項(xiàng)紀(jì)律以及規(guī)則規(guī)定，并請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。
五、比賽期間，各參賽隊(duì)請(qǐng)不要與評(píng)委接觸，如想表達(dá)對(duì)賽事的意見(jiàn)，請(qǐng)與組委會(huì)聯(lián)系。
六、各參賽院(系)、各學(xué)生組織、社團(tuán)可以專(zhuān)門(mén)組織同學(xué)觀看本院(系)、學(xué)生組織、社團(tuán)隊(duì)伍參加的比賽，并且可以準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄饔镁吆蜆?biāo)語(yǔ)口號(hào)等，但不得影響比賽現(xiàn)場(chǎng)的正常秩序，不要在現(xiàn)場(chǎng)大喊口號(hào)或大喝倒彩，所有影響比賽正常進(jìn)行的行為，組委會(huì)都有權(quán)利組織并要求其離開(kāi)比賽現(xiàn)場(chǎng)。
第一章活動(dòng)整體情況。
本屆辯論賽由各學(xué)院派出的院級(jí)辯論隊(duì)及其他正式學(xué)生組織、社團(tuán)(協(xié)會(huì))派出的辯論隊(duì)參加，比賽分為初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽。
活動(dòng)名稱(chēng)：大學(xué)生辯論聯(lián)賽。
活動(dòng)目的：辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信及思辯能力，交流與論辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神，體現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，發(fā)掘和培養(yǎng)西華大學(xué)辯論人才。本屆辯論賽將本著“公平競(jìng)賽”的精神，以“關(guān)注時(shí)事、追求真理，鍛煉口才、展現(xiàn)自我”為宗旨，以活動(dòng)傳播科學(xué)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，盡展西華學(xué)子風(fēng)范。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：__大學(xué)學(xué)生活動(dòng)中心。
第二章參賽隊(duì)伍。
一、本屆辯論賽由各學(xué)院派出的院級(jí)辯論隊(duì)及其他正式學(xué)生組織、社團(tuán)(協(xié)會(huì))派出的辯論隊(duì)參加比賽，具體隊(duì)伍數(shù)將于報(bào)名截止后確定。
二、每支參賽隊(duì)伍由一名領(lǐng)隊(duì)和四名辯手以及候補(bǔ)人員(至多四名)組成。(每場(chǎng)比賽上場(chǎng)隊(duì)員必須有一名異性選手參加)。
三、各院系代表隊(duì)的參賽辯手必須由本院(系)在校生組成。各正式學(xué)生組織、社團(tuán)(協(xié)會(huì))代表隊(duì)必須由其內(nèi)部人員組成。每一名辯手只能參加一個(gè)辯論隊(duì)。
第三章比賽細(xì)則。
一、賽制：四vs四團(tuán)體辯論賽。
二、比賽形式：
本屆辯論賽分初賽、復(fù)賽、半決賽和決賽四輪比賽。通過(guò)比賽選出優(yōu)勝隊(duì)參加下一輪比賽。比賽采用積分與評(píng)議相結(jié)合的辦法。
三、辯論賽具體流程：
1.辯論賽開(kāi)始。
2.主席致開(kāi)場(chǎng)詞，宣布辯題并介紹該場(chǎng)參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)。
3.介紹參賽隊(duì)員、評(píng)判團(tuán)成員、點(diǎn)評(píng)嘉賓和比賽規(guī)則。
4.開(kāi)篇立論，正反兩方一辯依次進(jìn)行，時(shí)間各3分鐘。
5.攻辯，時(shí)間6分鐘，每隊(duì)各3分鐘。
6.攻辯小結(jié)，每隊(duì)各1分30秒。
7.自由辯論，共10分鐘，每隊(duì)各5分鐘。
8.反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間3分鐘。
9.正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間3分鐘。
10.評(píng)判團(tuán)成員退席評(píng)儀，工作人員計(jì)分作統(tǒng)分工作。
11.觀眾自由提問(wèn)。
12.評(píng)委入席，點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析發(fā)言。
13.主席宣布本場(chǎng)比賽各隊(duì)得分情況及最后結(jié)果。
14.本場(chǎng)比賽結(jié)束，退場(chǎng)。
四、辯論賽細(xì)則：
1、陳詞。
提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)，所持觀點(diǎn)清晰，表述層次分明，語(yǔ)言自然流暢。
2、開(kāi)篇立論。
要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。
3、攻辯。
(1)攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻方控制質(zhì)詢(xún)時(shí)間，可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問(wèn)題，并可以隨時(shí)停止辯方之回答。攻辯時(shí)間內(nèi)，攻方應(yīng)詢(xún)問(wèn)問(wèn)題，不得自行申論或就質(zhì)詢(xún)所獲之結(jié)果進(jìn)行引申，否則視為違規(guī)。攻方自行申論或引申發(fā)言時(shí)，辯方有權(quán)要求其停止。
(4)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。辯方應(yīng)回答攻方所提之任何問(wèn)題，但問(wèn)題明顯不合理時(shí)，辯方得說(shuō)明理由，拒絕回答。辯方可以要求攻方重述其質(zhì)詢(xún)，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。
(5)每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問(wèn)，攻方也不得回答問(wèn)題，否則視為違規(guī)。辯方提出反質(zhì)詢(xún)時(shí)，攻方得要求其停止，并拒絕回答。
(6)正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對(duì)方選手在內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問(wèn))。
(7)每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以l鈴聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答，不作扣分處理。
(8)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。
4、自由辯論。
(1)自由辯論時(shí)間總共為10分鐘，每隊(duì)各5分鐘。
(2)自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開(kāi)始時(shí)，先由正方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言。完畢后，反方的任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言，若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。
(3)在自由辯論時(shí)間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。
(4)當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩30秒鐘時(shí)，將有一聲鈴聲提示，當(dāng)該隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用完時(shí)，會(huì)有兩聲鈴聲提示，該隊(duì)?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言。
(5)如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。
(6)自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
(7)自由辯論是檢驗(yàn)一個(gè)隊(duì)整體配合能力以及每一位辯手實(shí)力的重要階段。辯手應(yīng)充分利用這段時(shí)間，簡(jiǎn)潔明了地加強(qiáng)自己的論點(diǎn)，機(jī)智有力地反駁對(duì)方的論點(diǎn)，如果流于空洞無(wú)物的攻擊或有意回避對(duì)方的質(zhì)詢(xún)及發(fā)言觀點(diǎn)，或者出現(xiàn)語(yǔ)誤、空?qǐng)龅惹樾?，都將影響該?duì)的成績(jī)。
5、結(jié)辯。
辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞；脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。
6、觀眾提問(wèn)。
觀眾提問(wèn)階段正反方的表現(xiàn)不算入比賽成績(jī)。正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問(wèn)題，雙方任意辯手都可作答。一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間為1分鐘，如一位辯手的回答用時(shí)未滿(mǎn)，其他辯手可以補(bǔ)充。
7、時(shí)間提示。
攻辯階段，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鈴聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促鈴聲提醒，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鈴聲終止發(fā)言。終止鈴聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
五、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。
一、團(tuán)體部分：
1、陳詞階段：
——破題準(zhǔn)確，立論機(jī)智。
——邏輯合理，嚴(yán)密。
理論、事實(shí)證據(jù)引用得當(dāng)、支持有力。
2、攻辯階段：
——提問(wèn)簡(jiǎn)明，擊中要害。
——辯論有理、有據(jù)、有力，說(shuō)服力強(qiáng)。
3、攻辯小結(jié)：
——符合攻辯態(tài)勢(shì)，能強(qiáng)化本方攻辯成果。
4、自由辯論階段：
——攻防轉(zhuǎn)換有序，把握戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán)。
——針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行有力反駁。
——堅(jiān)守并能進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大陣地。
5、回答觀眾提問(wèn)：
——正面回答觀眾提問(wèn)。
——有力維護(hù)本方觀點(diǎn)。
6、總結(jié)陳詞：
——全面歸納對(duì)方的矛盾與差錯(cuò)，并作系統(tǒng)的反駁和進(jìn)攻。
——全面總結(jié)本方的立場(chǎng)、論證，系統(tǒng)反駁對(duì)方的進(jìn)攻，為本方辯護(hù)。
六、個(gè)人部分。
1.辯論時(shí)立論的時(shí)代感、新穎的角度、寬廣的視野、理論深度。
2.實(shí)例證據(jù)的翔實(shí)、充分、細(xì)膩。
3.策略、技巧、邏輯性。
4.語(yǔ)言的幽默能力和親和、包容的辯論風(fēng)度。
七、抽簽安排。
本次辯論賽以單循環(huán)形式進(jìn)行。本次比賽對(duì)抽簽進(jìn)行了以下安排：
1.本次比賽的辯題由各辯論隊(duì)和西華大學(xué)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部推薦，并由組委會(huì)決定，在首次比賽前一次性公布。
2.前三輪比賽辯題綁定抽簽。
3.冠亞軍所屬院系，即人文學(xué)院、生物工程學(xué)院，直接進(jìn)入復(fù)賽。
比賽采取組內(nèi)循環(huán)，最后由最終的組冠軍參加半決賽。
比武競(jìng)賽方案篇十一
競(jìng)賽比武是人們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中常常會(huì)遇到的一種活動(dòng)，也是人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中提高自己的一個(gè)好嘗試。通過(guò)參加競(jìng)賽比武，可以鍛煉人的意志品質(zhì)、情感認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新意識(shí)等，因此是一種不可多得的機(jī)會(huì)。今天，我將從自身的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，談?wù)劯?jìng)賽比武的心得體會(huì)。
第二段：參加競(jìng)賽比武需要的態(tài)度。
參加競(jìng)賽比武需要擁有良好的心態(tài)。首先，我們要對(duì)競(jìng)賽比武有一個(gè)真正的理解，只有真正了解競(jìng)賽的本質(zhì)，才能有更好的訓(xùn)練效果。其次，要擁有積極的心態(tài)。做好每一項(xiàng)比武準(zhǔn)備工作，對(duì)自己充滿(mǎn)信心。無(wú)論是在個(gè)人項(xiàng)目還是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，都要清楚自己的定位并全力以赴，不能被比賽緊張情緒帶走，而影響比賽。做好比賽準(zhǔn)備后，我相信，一定會(huì)為自己贏得更多的榮譽(yù)。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作是競(jìng)賽比武的關(guān)鍵。
在競(jìng)賽比武中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的。團(tuán)隊(duì)成員要互相支持、鼓勵(lì)、信任。不斷地與隊(duì)友進(jìn)行溝通，了解彼此的優(yōu)缺點(diǎn)，促進(jìn)合作精神的提升。同時(shí)，也要在平時(shí)多進(jìn)行協(xié)作演練，分工明確，在分配任務(wù)后井然有序地開(kāi)展工作，如果遇到問(wèn)題要及時(shí)解決。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能在比賽中表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。
第四段：認(rèn)識(shí)自己，突破自我。
競(jìng)賽比武是人與人之間的對(duì)抗，但更是人與自己之間的挑戰(zhàn)。隨著比賽的進(jìn)行，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在某幾個(gè)方面存在明顯的差距，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)自己、找出自己的短處并制定合理的提高方案，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我突破。比如，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中存在一定的問(wèn)題，于是我制定了更加科學(xué)的分工方案和更加合理的溝通方案，結(jié)果我的團(tuán)隊(duì)在之后的比賽中表現(xiàn)出色，這也提醒我必須持續(xù)不斷地完善自己。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)參加競(jìng)賽比武，我不僅獲得了比賽中的勝利，更重要的是，我在其中得到了許多寶貴的心得體會(huì)。比如，要擁有良好的心態(tài)、懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作、認(rèn)識(shí)自己并不斷突破自己。這些心得體會(huì)不僅可以幫助我們?cè)诟?jìng)賽比武中獲得更好的成績(jī)，更能夠貫穿我們的一生，幫助我們?cè)谌松牡缆飞喜粩嗲靶?，不斷探索、成長(zhǎng)。我相信，未來(lái)的每一次挑戰(zhàn)，都可以借助于這些心得體會(huì)，讓自己在未來(lái)取得更加輝煌的成就。
比武競(jìng)賽方案篇十二
作為一名武警戰(zhàn)士，參加比武競(jìng)賽是我們訓(xùn)練中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。近期，我所在的部隊(duì)舉行了一次精彩紛呈的武警比武競(jìng)賽。通過(guò)這次比賽，我收獲了很多，深刻地體會(huì)到了比賽的重要性和意義。下面我將從比賽的準(zhǔn)備、競(jìng)技狀態(tài)、團(tuán)隊(duì)合作、心理素質(zhì)和收獲等方面談?wù)勛约旱母惺芎腕w會(huì)。
首先，比賽中充分的準(zhǔn)備十分重要。比賽前，我們首先要了解比賽項(xiàng)目的規(guī)則和要求，精確掌握技術(shù)動(dòng)作和操作流程。通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，熟練掌握各個(gè)項(xiàng)目的技巧和細(xì)節(jié)，提高自己的實(shí)力和成績(jī)。同時(shí)，充足的備戰(zhàn)時(shí)間也需要合理規(guī)劃和利用。在集訓(xùn)期間，我們認(rèn)真總結(jié)訓(xùn)練中的不足，進(jìn)行反思和調(diào)整，不斷提高自己的技能水平。通過(guò)艱苦卓越的訓(xùn)練，我們的團(tuán)隊(duì)逐漸發(fā)展出相互配合、默契高效的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力。
其次，比賽時(shí)的競(jìng)技狀態(tài)至關(guān)重要。在比賽中，緊張和壓力是無(wú)法避免的。但是，我們要學(xué)會(huì)控制情緒，在緊張中保持冷靜，調(diào)整心態(tài)，全力以赴地完成每一個(gè)動(dòng)作。無(wú)論是個(gè)人項(xiàng)目還是集體項(xiàng)目，都需要我們?nèi)硇牡赝度?，發(fā)揮出最佳的實(shí)力和水平。只有在真正進(jìn)入競(jìng)技狀態(tài)后，我們的潛力和能力才能得到充分釋放，戰(zhàn)勝對(duì)手，取得好成績(jī)。
第三，團(tuán)隊(duì)合作是比賽中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。無(wú)論是集體項(xiàng)目還是團(tuán)體操演，都需要隊(duì)員之間的緊密合作和默契配合。比賽中，我們需要時(shí)刻保持對(duì)隊(duì)友的信任，相互支持和合作。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，才能完成復(fù)雜的動(dòng)作，發(fā)揮出更大的戰(zhàn)斗力。在比賽時(shí)，團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采和默契可以體現(xiàn)出我們訓(xùn)練的質(zhì)量和水平，同時(shí)也是我們戰(zhàn)勝對(duì)手的重要保證。
心理素質(zhì)，更是關(guān)乎比賽表現(xiàn)的重要因素。在比賽中，心理素質(zhì)會(huì)直接影響我們的發(fā)揮和結(jié)果。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境和對(duì)手，我們需要保持自信和堅(jiān)定的信念。平時(shí)，我們要加強(qiáng)心理建設(shè)，培養(yǎng)壓力承受的能力，學(xué)會(huì)控制緊張情緒和焦慮感。這樣，在比賽時(shí)，才能保持良好的狀態(tài)，充分發(fā)揮自己的能力和潛力。
最后，比賽中的收獲也是我們的動(dòng)力源泉。通過(guò)比賽，我們能夠親身感受到自己的進(jìn)步和不足。比賽過(guò)程中的點(diǎn)滴積累和爭(zhēng)取都將成為我們彼此間的信任和默契的基礎(chǔ)，使我們更加團(tuán)結(jié)和向前。無(wú)論是比賽的成果還是比賽中的困難和挑戰(zhàn)，都能給我們帶來(lái)寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些收獲將成為我們?cè)诮窈笥?xùn)練和工作中不斷前進(jìn)的動(dòng)力，不斷提高自己的技能和素質(zhì)。
總之，武警比武競(jìng)賽是我們訓(xùn)練中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過(guò)這次比賽，我收獲了很多，也深刻體會(huì)到了比賽的重要性和意義。通過(guò)充分的準(zhǔn)備、競(jìng)技狀態(tài)、團(tuán)隊(duì)合作、心理素質(zhì)和收獲，我相信在今后的比賽中，我們將能夠取得更好的成績(jī)，展示出武警戰(zhàn)士的風(fēng)采和潛力。而每一次比賽的背后，都離不開(kāi)我們的堅(jiān)持和努力，希望我們能夠用自信和實(shí)力鑄造出更加輝煌的明天！
比武競(jìng)賽方案篇十三
必比武競(jìng)賽是一種全新的比賽形式，旨在提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。前不久，我也參加了一次必比武競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)兩天的激烈角逐，我們團(tuán)隊(duì)成功地奪得了比賽的冠軍。在這個(gè)過(guò)程中，我有了許多感悟，從中受益匪淺。
第二段：比賽環(huán)節(jié)。
必比武競(jìng)賽分為文體、智力、技能三大環(huán)節(jié)。在文體環(huán)節(jié)中，我們要盡情發(fā)揚(yáng)精神風(fēng)貌，選手們載歌載舞，展現(xiàn)各自與眾不同的特色和才藝。智力環(huán)節(jié)中，各種各樣的智力題目襲來(lái)，必須時(shí)刻保持清醒的頭腦和敏銳的思維，迅速做出判斷和決策。在技能環(huán)節(jié)中，我們展示了各自的專(zhuān)業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，堅(jiān)持不懈地努力著，始終構(gòu)思著新的技巧和戰(zhàn)術(shù)，為取得勝利而狂奔。
第三段：競(jìng)賽收獲。
通過(guò)深入?yún)⑴c必比武競(jìng)賽，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我學(xué)會(huì)了如何與他人共同合作，互相配合，不斷進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人各有特色，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵是要善于發(fā)掘和利用彼此的長(zhǎng)處。其次，我學(xué)會(huì)了如何有效地管理和分配時(shí)間，并且不斷地調(diào)整和優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。時(shí)間對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種有限的資源，必須學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間，使每一個(gè)努力都能夠變成更多的進(jìn)步和成果。最后，我學(xué)會(huì)了如何競(jìng)爭(zhēng)和迎接挑戰(zhàn)，在困境中保持沉著和自信，敢于面對(duì)和克服各種各樣的難題和困難。
第四段：心理體驗(yàn)。
在比賽的過(guò)程中，我也有過(guò)自己的心理體驗(yàn)。有時(shí)，比賽的壓力會(huì)超出個(gè)人的承受范圍，容易陷入緊張、失控和疲倦的狀態(tài)。然而，通過(guò)這些困難的時(shí)刻，我也逐漸學(xué)會(huì)了如何控制自己的情緒，平靜地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力。在比賽中，每個(gè)人都會(huì)遇到自己的壁壘和困境，只有靠自己的努力和信心，才能克服有形和無(wú)形的障礙，向理想和勝利邁進(jìn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
參加必比武競(jìng)賽，是我人生中難忘的一次經(jīng)歷。通過(guò)這次經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何更好地與他人合作，提高自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每一次比賽都是一個(gè)歷練自己、挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，只有經(jīng)過(guò)不斷地努力和實(shí)踐，我們才能不斷進(jìn)步和取得更多的成果。我相信自己在未來(lái)的人生中，會(huì)更加勇敢、自信和堅(jiān)定，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，走向更加輝煌的人生之路。
比武競(jìng)賽方案篇十四
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)風(fēng)氣和校園文化環(huán)境等諸多因素的綜合反映，學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性工作，是高等教育大眾化趨勢(shì)的呼喚。而通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)之一的“文明禮儀大賽”活動(dòng)的舉行，可以營(yíng)造良好的`學(xué)風(fēng)氛圍，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生的校園生活，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面成才。
學(xué)風(fēng)建設(shè)之“課堂文明禮儀大賽”
建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園。
第三學(xué)生工作管理部。
揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院全體學(xué)生。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
（一）文明禮儀班級(jí)評(píng)選。
1、班級(jí)風(fēng)貌（所占分值為18分）。
（1）上課前與老師行禮，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼（分值8分）。
（2）課間能主動(dòng)擦黑板（分值10分）。
2、紀(jì)律方面（所占分值為18分）。
（1）上午第一節(jié)課時(shí)，不在教室吃早餐（分值2分）。
（2）上課時(shí)不玩手機(jī)、不睡覺(jué)，上課鈴響后迅速回位，做好課前準(zhǔn)備（分值6分）。
（3）任課老師對(duì)所在班級(jí)的上課紀(jì)律進(jìn)行評(píng)分（分值10分）。
3、出勤方面（所占分值為17分）。
（1）不遲到、不早退。上課鈴響后才到教室的算遲到（含實(shí)驗(yàn)室、電教室、語(yǔ)音室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等）（分值3分）。
（2）生病或者有事缺席的需履行請(qǐng)假手續(xù)，不無(wú)故離開(kāi)課堂。上課請(qǐng)假的要有假條，并且班長(zhǎng)要在上課之前交給任課老師。（分值4分）。
（3）每節(jié)課的課堂出勤率（分值6分）。
（4）班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)每天的簽到情況（分值4分）。
4、學(xué)習(xí)方面（所占分值為17分）。
（1）最近一學(xué)期的班級(jí)文化課成績(jī)及格率（分值10分）。
（2）班級(jí)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)通過(guò)率（分值7分）。
5、衛(wèi)生方面（所占分值為16分）。
（1）班級(jí)宿舍的免檢、文明率（分值8分）。
（2）班級(jí)的宿舍夜歸情況（分值5分）。
（3）愛(ài)護(hù)公物，不破壞公共設(shè)施，不在墻壁、書(shū)桌上亂涂亂畫(huà),門(mén)窗及室內(nèi)財(cái)產(chǎn)完好無(wú)損（分值3分）。
6、學(xué)生儀表（所占分值為4分）。
（1）不穿拖鞋或者奇裝異服進(jìn)教室（分值2分）。
（2）尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、不打架、不說(shuō)臟話(huà)（分值2分）。
7、特色活動(dòng)（所占分值為10分）。
（1）開(kāi)展班級(jí)禮儀活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)的良好風(fēng)貌，形式不限（話(huà)劇、小品、相聲等均可），并上交活動(dòng)材料，包括活動(dòng)策劃書(shū)、總結(jié)，活動(dòng)照片等。
（二）文明禮儀之星評(píng)選。
1、“筆記”之星。
評(píng)選規(guī)則：
（1）參賽者需交上本學(xué)期每門(mén)學(xué)科的課堂筆記。
（2）每門(mén)學(xué)科的筆記由相應(yīng)的任課老師以及班主任的簽名表示肯定。
（3）筆記字跡工整、版面清潔、內(nèi)容條理清晰。
2、“紀(jì)律”之星。
評(píng)選規(guī)則：
（1）不遲到不早退不曠課。
（2）作業(yè)不遲交、漏交。
（3）上課不睡覺(jué)、玩手機(jī)、做其他事情。
（4）上課必須坐教室前三排，認(rèn)真聽(tīng)講，并且能積極發(fā)言，在課堂上表現(xiàn)活躍。
3、“文明禮貌”之星。
（2）舉止文明，誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人，拾金不昧，遵守社會(huì)公德，講普通話(huà)，使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)。尊敬師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
（3）所獲得的院級(jí)以上榮譽(yù)。
1、11月11日將活動(dòng)通知到各班級(jí)。
2、各班將表格上交后，安排學(xué)生會(huì)相關(guān)人員對(duì)各班級(jí)進(jìn)行檢查評(píng)分，并匯總。
xx、xx級(jí)各評(píng)選出兩個(gè)文明禮儀班級(jí)，各班分別評(píng)選出三名文明禮儀之星即“筆記”之星、“紀(jì)律”之星、“文明禮貌”之星，并頒發(fā)相關(guān)榮譽(yù)證書(shū)。
比武競(jìng)賽方案篇十五
為認(rèn)真貫徹落實(shí)民航局“抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功”的三基建設(shè)總要求，進(jìn)一步做好機(jī)場(chǎng)專(zhuān)職消防隊(duì)實(shí)戰(zhàn)大練兵工作，提升專(zhuān)職消防隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)滅火救援能力。近日，首都機(jī)場(chǎng)消防支隊(duì)舉辦崗位實(shí)戰(zhàn)大練兵比武活動(dòng)，消防支隊(duì)一線(xiàn)指戰(zhàn)員共計(jì)160余人參加此次活動(dòng)。
比武活動(dòng)前，消防支隊(duì)指揮業(yè)務(wù)室認(rèn)真準(zhǔn)備調(diào)研，組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究部署，制定《20xx年首都機(jī)場(chǎng)消防支隊(duì)崗位實(shí)戰(zhàn)大練兵比武活動(dòng)方案》，建立工作臺(tái)賬，細(xì)化責(zé)任分工，切實(shí)做到人員到位、時(shí)間精確、內(nèi)容詳實(shí)、效果良好，積極動(dòng)員廣大指戰(zhàn)員統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全員參與，不斷提升綜合素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)。
在實(shí)戰(zhàn)技能對(duì)抗賽科目設(shè)置上，聚焦實(shí)戰(zhàn)、突出重點(diǎn)、打破常規(guī)、創(chuàng)新形式，深度融合了國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的航空器滅火救援理念，科學(xué)設(shè)置了單兵體技能類(lèi)、救援設(shè)備操作類(lèi)、整建制隊(duì)站滅火類(lèi)3個(gè)類(lèi)別18項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)化科目。單兵科目突出機(jī)場(chǎng)消防員實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，科學(xué)設(shè)置了4項(xiàng)單兵應(yīng)用體能和6項(xiàng)單兵實(shí)戰(zhàn)技能科目；團(tuán)體科目充分利用真火、濃煙、模擬訓(xùn)練設(shè)施，最大化模擬航空器滅火救援真實(shí)場(chǎng)景，設(shè)置有限空間、結(jié)構(gòu)坍塌、火場(chǎng)轟然、低能見(jiàn)度進(jìn)攻4項(xiàng)班組實(shí)戰(zhàn)救援科目，突出了訓(xùn)戰(zhàn)高度一致的特點(diǎn)。并根據(jù)隊(duì)伍特點(diǎn)和實(shí)戰(zhàn)需求進(jìn)行針對(duì)性比武，真正達(dá)到“以需求為導(dǎo)向”的目的。活動(dòng)中，全體參賽人員嚴(yán)格按照“訓(xùn)為戰(zhàn)、練為戰(zhàn)、比為戰(zhàn)”的'總要求，聽(tīng)從指揮，分工協(xié)作，沉著冷靜，充分克服天氣炎熱等因素，盡力展現(xiàn)各項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)技能，全面彰顯了首都機(jī)場(chǎng)消防員頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)和高超的實(shí)戰(zhàn)能力。
通過(guò)此次大練兵活動(dòng)，有效檢驗(yàn)了首都機(jī)場(chǎng)消防隊(duì)伍的訓(xùn)練成效。下一步，消防支隊(duì)將以此次練兵為契機(jī)，不斷創(chuàng)新練兵內(nèi)容與形式，著力提升首都機(jī)場(chǎng)消防專(zhuān)職隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力、凝聚力，奮力打造一支“召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”的消防隊(duì)伍，為首都機(jī)場(chǎng)廣大乘客的身體健康和生命安全保駕護(hù)航。
比武競(jìng)賽方案篇十六
近日，我參加了學(xué)校舉辦的一次比武競(jìng)賽，比賽經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。經(jīng)過(guò)這次的親身參與，我對(duì)比武競(jìng)賽有了更深入的理解，從中也得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，比武競(jìng)賽教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比武競(jìng)賽中，每一個(gè)參賽選手都不可能獨(dú)自完成任務(wù)，而是需要與隊(duì)友們緊密合作。比賽需要我們共同商定策略、相互鼓勵(lì)與支持、協(xié)同作戰(zhàn)。只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得勝利。通過(guò)這次比賽，我深深地明白到集體的力量是無(wú)窮的，只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能充分發(fā)揮自己的能力，取得耀眼的成績(jī)。
其次，比武競(jìng)賽鍛煉了我的心理素質(zhì)。在比武競(jìng)賽中，由于緊張和競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，很容易產(chǎn)生壓力和焦慮。然而成功的競(jìng)爭(zhēng)意味著挫折和失敗的較量，面對(duì)失敗，我們應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)來(lái)應(yīng)對(duì)。在比賽中，我遇到了很多意想不到的情況和問(wèn)題，但是我學(xué)會(huì)了冷靜思考、迅速做出反應(yīng)。比武競(jìng)賽讓我體驗(yàn)了壓力下的自我調(diào)節(jié)，讓我清楚自己的不足之處，也更加明白了自己應(yīng)該如何面對(duì)困境和挑戰(zhàn)。
再次，比武競(jìng)賽展現(xiàn)了我的個(gè)人實(shí)力。在與其他選手的激烈對(duì)抗中，我們展現(xiàn)了自己的技巧、速度和力量。通過(guò)與其他選手的比拼，我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在取得勝利的同時(shí)，我也看到了自己的不足之處，比武競(jìng)賽是一個(gè)很好的契機(jī)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，并為進(jìn)一步提升自己的實(shí)力做出努力。
最后，比武競(jìng)賽為我?guī)?lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。在這次比賽中，我們每一個(gè)人都全力以赴地參與其中，經(jīng)過(guò)一系列的努力，我與隊(duì)友們成功克服了很多困難，最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。成功的喜悅讓我增添了對(duì)自己的自信，并對(duì)今后的挑戰(zhàn)充滿(mǎn)了期待。比賽不僅是一種經(jīng)歷，更是一種成就，讓我從中體會(huì)到了努力付出所帶來(lái)的回報(bào)，這將是我人生中難以忘懷的經(jīng)歷。
綜上所述，比武競(jìng)賽是一次極具意義的經(jīng)歷，它教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了我的心理素質(zhì)，展現(xiàn)了我的個(gè)人實(shí)力，并給了我滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。通過(guò)這次比賽，我不僅在技能上得到了提升，更重要的是，我對(duì)于人生的理解和認(rèn)知也有了新的認(rèn)識(shí)。我相信，這次比賽的收獲將伴隨我一生，并對(duì)我的人生道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
比武競(jìng)賽方案篇十七
第一段：引言（150字）。
比武競(jìng)賽是一種集體和個(gè)人實(shí)力的綜合測(cè)試，通過(guò)與其他團(tuán)隊(duì)或個(gè)人比拼，從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在最近一次比武競(jìng)賽中，我有幸參加了比賽，親身經(jīng)歷了激烈的角逐。在這次比賽中，我收獲了很多，并對(duì)比武競(jìng)賽有了深入的體會(huì)和理解。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（250字）。
比武競(jìng)賽要求隊(duì)員之間密切合作，配合默契。團(tuán)隊(duì)合作是比武競(jìng)賽成功的關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人有著不同的專(zhuān)長(zhǎng)和弱點(diǎn)，在比賽之前，我們組織了幾次團(tuán)隊(duì)會(huì)議，制定了明確的目標(biāo)和分工。我們相互鼓勵(lì)和支持，在困難的時(shí)候互相激勵(lì)。通過(guò)共同的努力，我們成功地完成了比武競(jìng)賽。
第三段：個(gè)人能力的提升（300字）。
參加比武競(jìng)賽給我提供了一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和不足的機(jī)會(huì)。在比賽中，我意識(shí)到自己在某些方面還有待提高，比如溝通能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。我特意找了一些與這些問(wèn)題相關(guān)的書(shū)籍和訓(xùn)練材料，并積極努力地加以改進(jìn)。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與隊(duì)友交流，通過(guò)互相分享經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)，改進(jìn)團(tuán)隊(duì)的決策和執(zhí)行能力。我也通過(guò)參加一些心理訓(xùn)練和冥想來(lái)提高自己的心理素質(zhì)，更好地應(yīng)對(duì)比賽中的壓力。
第四段：團(tuán)隊(duì)精神的重要性（300字）。
在比武競(jìng)賽中，團(tuán)隊(duì)精神是十分重要的。我們不是以個(gè)人名義參賽，而是代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的形象。在比賽中，我親眼見(jiàn)證了團(tuán)隊(duì)精神的力量。我們每個(gè)人在困境中齊心協(xié)力，互相激勵(lì)和支持，盡力發(fā)揮自己的潛力，為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取最好的成績(jī)。緊密的團(tuán)隊(duì)合作幫助我們?cè)诒荣愔腥〉昧撕玫慕Y(jié)果，也讓我們更加團(tuán)結(jié)和信任彼此。
第五段：結(jié)論（200字）。
通過(guò)參加這次比武競(jìng)賽，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力的重要性。團(tuán)隊(duì)合作讓我們能夠發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)彼此的不足，實(shí)現(xiàn)更好的成績(jī)。通過(guò)在比賽中發(fā)現(xiàn)自己的不足并努力改進(jìn)，我提高了自己的個(gè)人能力和素質(zhì)。團(tuán)隊(duì)精神讓我們更加團(tuán)結(jié)一致，共同克服困難，取得成功。比武競(jìng)賽不僅是一場(chǎng)比賽，更是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，它教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及如何克服個(gè)人的局限，最重要的是，它激發(fā)了我的動(dòng)力和激情，追求更高的成就。
比武競(jìng)賽方案篇十八
近年來(lái)，民間的各項(xiàng)競(jìng)賽比賽越來(lái)越火熱，身為普通人的我們，參加競(jìng)賽比武是一件非常值得體驗(yàn)的事情。競(jìng)賽比武不僅是一種鍛煉身體和技能的方式，更是一種展示自我和交流的機(jī)會(huì)。在這些比賽中，我們不斷向前，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們?cè)谛睦砗图寄苌隙疾粩嗟玫教岣吆统砷L(zhǎng)。
第一次參加競(jìng)賽比武，我的緊張感和興奮感交雜著，我在賽前不斷地做準(zhǔn)備。當(dāng)終于到比賽日時(shí)，我的手心已經(jīng)滿(mǎn)是汗水了。在比賽場(chǎng)上，我和其他選手們一起度過(guò)了一段充實(shí)的時(shí)光。從這一次的比賽中，我學(xué)到一個(gè)重要課程，就是有時(shí)候在競(jìng)賽的時(shí)候需要保持冷靜的狀態(tài)，這點(diǎn)非常的重要。而在此后的日子里，我意識(shí)到競(jìng)賽上的表現(xiàn)不僅存于結(jié)果當(dāng)中，更多的是在過(guò)程中。而這種無(wú)悔拼搏的過(guò)程也是值得銘記的記憶。
第二段：對(duì)心態(tài)的提升。
每次參加競(jìng)賽，我們不僅需要具備扎實(shí)的技能，良好的心態(tài)也同樣重要。曾經(jīng)在一次比賽中，我一時(shí)之間失去了耐心，在比賽過(guò)程中犯了好幾個(gè)錯(cuò)誤，導(dǎo)致最后競(jìng)賽失敗。從此之后，我深深地體會(huì)到了心態(tài)的重要性。無(wú)論是在比賽中還是在生活中，我們都要學(xué)會(huì)沉穩(wěn)、鎮(zhèn)定，保持積極的心態(tài)去面對(duì)生活的各種情況?？焖龠m應(yīng)各種環(huán)境，正確而又果斷地做出自己的決定在競(jìng)賽和日常生活中都非常重要。
第三段：面對(duì)失敗。
在參加競(jìng)賽的過(guò)程中，無(wú)論你表現(xiàn)出多么出色的技能，失敗都不可避免。但是失敗并不是你的終結(jié)，面對(duì)失敗，我們需要從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和收獲。在一次比賽敗北之后，我心態(tài)不好，但我不甘心，我反思之后下定決心再好好學(xué)習(xí)一段時(shí)間，再次挑戰(zhàn)這項(xiàng)技能。通過(guò)后來(lái)的認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力，我的技能得到了更大的發(fā)展，取得了更加優(yōu)秀的成績(jī)。因此，失敗不是我們的終結(jié)，我們只需要及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)更好的面對(duì)下一次機(jī)會(huì)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
競(jìng)賽比武不僅個(gè)人的技能能力考驗(yàn)，更是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一次比賽中，我與隊(duì)友們緊密配合，盡心努力，最終我們成功地贏得了勝利。而在這次比賽后，我們更加珍惜團(tuán)隊(duì)合作所帶來(lái)的力量。在我們的日常生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，這樣才能更好地取得成功。
通過(guò)競(jìng)賽比武，我收獲許多，比如鍛煉了自己的身體和技能，拓展了自己的交際圈，也懂得了心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。而競(jìng)賽比武也帶來(lái)了許多感悟，比如對(duì)于技能，我們需要久久為功，對(duì)于失敗，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嘗試再戰(zhàn)；對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作，人人都應(yīng)該珍惜，懂得和團(tuán)隊(duì)中的每一位成員和諧相處。總之，競(jìng)賽比武是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我、接受挑戰(zhàn)的過(guò)程，我們應(yīng)該珍惜每一次的機(jī)會(huì)，讓自己更加優(yōu)秀，更加自信。
比武競(jìng)賽方案篇十九
為進(jìn)一步提升職工的消防氣防和應(yīng)急處理能力，保證安全生產(chǎn)，依據(jù)she要素10.1的規(guī)定，公司于20xx年5月至8月期間，舉行了消防氣防和應(yīng)急預(yù)案演練崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，395人次參加，其中128人次參加了決賽。經(jīng)過(guò)6場(chǎng)決賽，64名職工獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
這次崗位練兵技術(shù)比武特點(diǎn)突出，成效顯著，全面提升了廣大職工的消防、氣防技能水平和應(yīng)急處理能力。
運(yùn)行一、二部、公用工程部、儲(chǔ)運(yùn)部、質(zhì)量檢測(cè)中心等部門(mén)按照公司崗位練兵技術(shù)比武安排意見(jiàn)及人力資源部、安全環(huán)保部等責(zé)任部門(mén)的要求，結(jié)合本部門(mén)的年度培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)崗位職工進(jìn)行消防氣防、應(yīng)急預(yù)案等為重點(diǎn)內(nèi)容的練兵培訓(xùn)。培訓(xùn)采用集中講授、演練指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作、協(xié)同演練等形式，對(duì)崗位職工的應(yīng)急處理能力進(jìn)行基本、鞏固、提升式的全面系統(tǒng)培訓(xùn)，使全體職工進(jìn)一步規(guī)范、熟練了操作，全面提升了應(yīng)急處理能力，為安全生產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本次崗位練兵技術(shù)比武以提高職工實(shí)際操作能力為導(dǎo)向，以崗位練兵為基礎(chǔ)，強(qiáng)化職工的消防氣防意識(shí)，提升職工處理異常的能力。如空氣呼吸器佩戴、滅火器使用等內(nèi)容，考察了職工的反應(yīng)、應(yīng)對(duì)緊急事故的能力，體現(xiàn)了注重提升職工的應(yīng)急反應(yīng)意識(shí)和應(yīng)急反應(yīng)能力的原則要求。
本次崗位練兵技術(shù)比武以應(yīng)急能力提升、規(guī)范操作為重點(diǎn)，通過(guò)練兵比武拾遺補(bǔ)缺，通過(guò)練兵比武糾錯(cuò)、規(guī)范操作，通過(guò)練兵比武鍛煉職工、培養(yǎng)骨干。扎實(shí)的工作，使比武成績(jī)喜人：空氣呼吸器佩戴有11名職工的成績(jī)?cè)?0秒以?xún)?nèi)，其中儲(chǔ)運(yùn)部郭輝將原8秒13完成佩戴的記錄提升到7秒32，滅火器滅油盤(pán)火比武，參賽職工全都將原20秒內(nèi)完成滅火的成績(jī)，提升到11秒以?xún)?nèi)。
比武競(jìng)賽方案篇二十
作為全國(guó)性比武競(jìng)賽的參賽者，我深刻地體會(huì)到比武競(jìng)賽給我?guī)?lái)的一系列的感受。比武競(jìng)賽不僅是一種身體的對(duì)抗，更是一種心靈的較量。在此次比賽中，我充分體會(huì)到了比武競(jìng)賽的激烈和殘酷，也體味到了為了勝利而奮斗的樂(lè)趣。通過(guò)這次比武競(jìng)賽，我收獲了很多，也磨礪了意志。
首先，比武競(jìng)賽是一場(chǎng)激烈的身體對(duì)抗。為了取得好成績(jī)，我們必須付出極大的努力和汗水。在訓(xùn)練中，我們每天都要進(jìn)行大量繁重的體能訓(xùn)練，比如跑步、仰臥起坐、俯臥撐等。這些訓(xùn)練雖然辛苦，但卻是我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的重要基礎(chǔ)。在比武競(jìng)賽的賽場(chǎng)上，我體會(huì)到了與對(duì)手激烈交鋒的緊張與快感，這是平時(shí)單純的體能訓(xùn)練所無(wú)法給予我的體驗(yàn)。每一次的攻防都是一次新的挑戰(zhàn)，需要我動(dòng)腦筋思考對(duì)策，同時(shí)還要快速反應(yīng)。比武競(jìng)賽的體能測(cè)試不僅要求我們具備極強(qiáng)的體力，還需要我們擁有靈活的思維和敏銳的洞察力。
其次，比武競(jìng)賽是一場(chǎng)心靈的較量。在比賽中，我們不僅要面對(duì)拼搏與挑戰(zhàn)，還要處理競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系。在與對(duì)手激烈的廝殺中，我不僅要與自己的對(duì)手較量，還要與自己較量。我要時(shí)刻保持自信與堅(jiān)持，不被壓力擊垮。這就需要我保持冷靜的頭腦和堅(jiān)定的信念。在緊張的比賽中，我學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，并通過(guò)集中注意力來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，盡可能地發(fā)揮自己的實(shí)力。與此同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了接受失敗和擊敗，這是比賽中不能回避的一部分。失敗并不可怕，關(guān)鍵是要從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷提高自己，為下一次比賽做好準(zhǔn)備。
此外，比武競(jìng)賽也是一種鍛煉意志的機(jī)會(huì)。在比賽前夕，我經(jīng)歷了一段極為繁忙而緊張的備賽階段。日夜兼程的訓(xùn)練以及各種壓力在我身上加倍，但我依然堅(jiān)持不懈地努力著。這場(chǎng)比賽的到來(lái)讓我意識(shí)到，很多時(shí)候成功往往是在接近失敗的時(shí)候，只有相信自己并不輕易放棄，才能最終取得勝利。此次比賽中，我學(xué)會(huì)了迎難而上、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神，提升了自己的意志品質(zhì)。
最后，比武競(jìng)賽也給我?guī)?lái)了很多的收獲。通過(guò)與其他選手的切磋，我改進(jìn)了自己的技巧，提高了自己的戰(zhàn)斗能力。與優(yōu)秀的對(duì)手交鋒，讓我認(rèn)清了自己的不足之處，并且在后續(xù)的訓(xùn)練中加以改正。在比武競(jìng)賽中，我不僅學(xué)到了什么是團(tuán)隊(duì)合作、什么是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，更重要的是學(xué)到了堅(jiān)持到底的精神和決心。我相信，無(wú)論是在比武競(jìng)賽還是在以后的生活中，這些收獲都將伴隨著我。
通過(guò)這次比武競(jìng)賽的經(jīng)歷，我更加堅(jiān)信：比武競(jìng)賽不僅僅是一種體力上的競(jìng)爭(zhēng)，更是一次心靈的歷練。在比武競(jìng)賽中，我們不僅需要強(qiáng)大的體能，還需要扎實(shí)的技巧、機(jī)智的應(yīng)變能力以及頑強(qiáng)的意志力。這不僅是一場(chǎng)在賽場(chǎng)上的較量，更是對(duì)自己內(nèi)心力量的拼搏。通過(guò)比武競(jìng)賽，我們能夠更好地塑造自己的形象，以更飽滿(mǎn)的熱情，更積極的態(tài)度去投身于后續(xù)的訓(xùn)練與比賽中，不斷提升自己，追求更高的目標(biāo)。比武競(jìng)賽使我收獲頗豐，給我留下了寶貴的回憶，也創(chuàng)造了寶貴的機(jī)會(huì)，讓我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，成長(zhǎng)自己。
比武競(jìng)賽方案篇二十一
競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)不可避免的話(huà)題，無(wú)論是在生活中還是工作中，競(jìng)爭(zhēng)都存在。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？必比武競(jìng)賽很好地鍛煉了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和實(shí)際能力，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)真準(zhǔn)備。
在必比武競(jìng)賽之前，我們要充分準(zhǔn)備，準(zhǔn)備越充分，我們參與競(jìng)賽時(shí)的勝率也就越大。針對(duì)競(jìng)賽的要求，我們需要在不同的時(shí)間段內(nèi)制定計(jì)劃和實(shí)施方案，同時(shí)利用各種機(jī)會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，提前預(yù)判問(wèn)題，做到充分的準(zhǔn)備。
第三段：競(jìng)爭(zhēng)中的心態(tài)。
競(jìng)爭(zhēng)不僅是我們面對(duì)既有的壓力，也是我們發(fā)揮潛力的機(jī)會(huì)。如果我們心態(tài)正確，在競(jìng)爭(zhēng)中能有更好的表現(xiàn)。我們應(yīng)該具備相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)階段的競(jìng)賽，并開(kāi)發(fā)自己的潛力，積極調(diào)整自己的狀態(tài)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
團(tuán)隊(duì)合作是一項(xiàng)非常重要的競(jìng)賽環(huán)節(jié)。團(tuán)隊(duì)的組織和工作效率可以大大提高，從而提高競(jìng)爭(zhēng)力。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要遵守分配好的任務(wù)，堅(jiān)持完成每一項(xiàng)工作；同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員之間還需要相互協(xié)作，盡心盡力，從而讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)贏得競(jìng)賽勝利。
第五段：總結(jié)。
必比武競(jìng)賽是一次鍛煉個(gè)人能力的機(jī)會(huì)，同時(shí)它也是團(tuán)體合作的載體，讓我們能夠深刻認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)中團(tuán)隊(duì)的重要性，從而更好地發(fā)揮每個(gè)人的潛能。我通過(guò)競(jìng)賽和訓(xùn)練，不僅進(jìn)一步提高了自己的實(shí)戰(zhàn)能力，同時(shí)感受到了齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)互助的合作意識(shí)。
總之，必比武競(jìng)賽深刻教育了我們，讓我們能夠從中收獲更多的知識(shí)、技能和心得，為自身的成長(zhǎng)和未來(lái)的進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到，只有具備正確的心態(tài)、積極進(jìn)取、不斷拼搏，我們才能獲得更大的成功。
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