報(bào)告是對事實(shí)、情況和問題進(jìn)行客觀分析和評價的一種書面形式。寫一份完美的報(bào)告，首先需要明確報(bào)告的目的和受眾，以確定信息的傳達(dá)方式和重點(diǎn)。以下是一些成功的報(bào)告實(shí)例，希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。
先進(jìn)教師工作總結(jié)報(bào)告篇一
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期將過去。本學(xué)期我依舊擔(dān)任歷史和七年級政治課的教學(xué)任務(wù)，雖然已經(jīng)有了一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，但在教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)還是不足。因此，對教學(xué)工作不干有絲毫的倦怠，平時教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入閱讀教材，研究教法，現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
教學(xué)就是教學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,不可分割的。因此，在教學(xué)中了解和分析學(xué)生情況，有針對的進(jìn)行教學(xué)是至關(guān)重要的。最初接觸教學(xué)的時候，備學(xué)生的時候比較少，只是專心研讀教材，只是想方設(shè)法的調(diào)動課堂氣氛，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。隨著教學(xué)的進(jìn)一步深入，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣是很重要的，并且還有了解學(xué)生的思想狀態(tài)以及他們的知識結(jié)構(gòu)，這樣才能收到好的效果，才能使學(xué)生易于接受。
因?yàn)槲覀冞@里地處邊疆比較貧困的少數(shù)民族地區(qū)，學(xué)生的知識基礎(chǔ)相對較弱，班級少數(shù)民族學(xué)生又較多，又剛接觸到新的課程和新的知識，所以有很多學(xué)生不能適應(yīng)。另外，有的學(xué)生又比較活躍好動，班級中中等生和差生的人數(shù)較多，尖子生相對少，再加上歷史和政治再在大多數(shù)人看來是副科，很多學(xué)生又不重視，每周安排的課又少，因此上課時講的太深，太多，學(xué)生聽起來比較枯燥無味，上課注意力不集中，造成聽課效果不理想。隨著教學(xué)時間的深入和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，深刻體會到備學(xué)生的重要性。每節(jié)課都要了解和分析學(xué)生的狀況，做到結(jié)合實(shí)際，具體問題具體分析，不能一味的不管不顧的滿堂灌，要選一些能夠引起學(xué)生興趣的事件和史政故事進(jìn)行講解，做到根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施教學(xué)，這樣才能收到良好的效果。但是，回看自己的授課情況，發(fā)現(xiàn)自己存在太多的不足，有時，講課不夠生動，或者心情不好時，愛對學(xué)生發(fā)脾氣，或者有時由于時間關(guān)系，對某些事件講解不夠透徹，總之一些不好的情況影響到教學(xué)效果，所以以后要努力克服，采用有利的方法解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
在教學(xué)上，對自己嚴(yán)格要求，有疑必問，只要遇到問題，就向其他的老師請教。同時利用沒課的時間，去聽其他老師的課，學(xué)習(xí)他們教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，克服自己存在的不足，在不斷的學(xué)習(xí)中改進(jìn)工作，提高教學(xué)水平和能力。
因?yàn)樗鶐У目颇繉W(xué)生來說，學(xué)生起來是比較困難的，特別是歷史，有太多的知識對今天的孩子來說是陌生的。所以，在這樣一種大環(huán)境之下，要想教好歷史，教師本身就要有比較淵博的歷史知識做基礎(chǔ)，在教學(xué)中要做到讓學(xué)生對歷史產(chǎn)生興趣，喜愛歷史，否則他們學(xué)生起來會感到枯燥，產(chǎn)生畏縮情緒，不愿學(xué)下去。因而，在課堂上要盡量多講一些歷史人物故事，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在課后，開展一些能夠讓學(xué)生動手動腦的興趣活動，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
先進(jìn)教師工作總結(jié)報(bào)告篇二
緊張忙碌中的時間過的特別快，轉(zhuǎn)眼間我在新教師工作崗位上服務(wù)將近一年了。這關(guān)鍵的一年里，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和同事們的愛護(hù)幫助順利的完成了由學(xué)生到教師角色轉(zhuǎn)變。目前，我負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作已經(jīng)步入正軌，有序有效的開展開來。在這一年里，有成長進(jìn)步，也有失敗挫折，同時也存在著很多的不足?，F(xiàn)將一年以來的工作從德、勤、績、能等幾個方面進(jìn)行總結(jié)，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
德
作為一名人民教師，作為一名新教師，一名成長中的教師，我始終堅(jiān)持“教師成長，師德先行”的指導(dǎo)思想。自覺遵守《教師法規(guī)》和學(xué)校各項(xiàng)制度，認(rèn)真貫徹落實(shí)課堂常規(guī)要求。積極參加教研活動，服從工作分配，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。與同事和諧相處，互幫互助，形成了良好的人際關(guān)系。對于分管的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師，始終懷著謙卑學(xué)習(xí)的心態(tài)，虛心聆聽他們的批評指導(dǎo)，也勤于向前輩們請教學(xué)習(xí)。對學(xué)生耐心細(xì)致，善于引導(dǎo)，盡自己所能給予學(xué)生最大的關(guān)愛，堅(jiān)決杜絕“簡單粗暴”的教育方式。
勤
作為一名新教師，作為一名新網(wǎng)管，我深知自己的不足與缺乏。時刻用“勤能補(bǔ)拙”“笨鳥先飛”的道理來提醒自己，要勤奮，要更加勤奮。這一年我自己購買幾百元的技術(shù)鉆研類的圖書并且到學(xué)校圖書館借閱了大量教學(xué)教法的資料。每天要求自己早到校四十分鐘，晚離校一小時。利用這些時間來閱讀，提高自己的網(wǎng)絡(luò)技能和教學(xué)水平，以保證更好的服務(wù)于學(xué)校。在上學(xué)期當(dāng)中，沒有一次遲到和早退現(xiàn)象，小病不離崗，大病不離校，堅(jiān)守崗位盡職盡責(zé)。
績
年的教學(xué)。在教學(xué)工作中，也多次得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的批評指導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指點(diǎn)幫助，教學(xué)水平也在不斷提高，自己也在有意識的把所學(xué)教育理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去。當(dāng)然，目前還存在著很多的不足，期待著領(lǐng)導(dǎo)和老師們的更多批評指導(dǎo)。
能
本學(xué)年，我擔(dān)任二三年級信息技術(shù)科教師和學(xué)校網(wǎng)管。兩項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，兩手共抓。時刻牢記王玨校長“協(xié)調(diào)工作，彈鋼琴式心態(tài)”的教導(dǎo)?！耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”認(rèn)真積極的進(jìn)行學(xué)期初的工作計(jì)劃，踏實(shí)本分的進(jìn)行每天的工作計(jì)劃安排。努力協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作任務(wù)，在保證正常本職教學(xué)工作的同時，盡最大努力及時高效的維修維護(hù)老師們和班級中的電教設(shè)備，和校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)更新工作，為各位領(lǐng)導(dǎo)和老師工作提供技術(shù)保障。同時，不滿足于現(xiàn)狀，針對自己的不足和弱勢，一直保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。
春華秋實(shí)，暑往寒來，一年有很多的收獲和成長，也有很多的遺憾和失敗。有成績但更多的是不足，總結(jié)過去，展望未來，我要更努力。
先進(jìn)教師工作總結(jié)報(bào)告篇三
作為一名英語教師和政工人事處的科員，回首這一年的工作生活，感慨還真是不少，現(xiàn)在就將我這一學(xué)年來的工作和思想總結(jié)一下，為下一年工作奠定良好的基礎(chǔ)。
首先在政治方面，做到了一心一意為學(xué)生服務(wù)，自覺參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。
在業(yè)務(wù)方面，我始終把“教書育人，為人師表”作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜不倦，堅(jiān)持努力。任教以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性，啟發(fā)性，研究性的教學(xué)方法。
教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上，相信每個學(xué)生都有各自的興趣，特長。在教學(xué)內(nèi)容上，選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，為基礎(chǔ)差的學(xué)生專門補(bǔ)基礎(chǔ)知識，從不放棄任何一個學(xué)生。
在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，我抽空去聽了很多有經(jīng)驗(yàn)的老師的課，加強(qiáng)相互交流學(xué)習(xí)，同時參加了教學(xué)比武大賽，獲得了“優(yōu)秀獎”等榮譽(yù)。
在行政雙肩挑的工作中，我堅(jiān)持保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，服務(wù)好本校的外籍教師，把國外交流方面的項(xiàng)目做了相關(guān)的存檔和翻譯等工作，為我校的外事工作進(jìn)了自己的綿薄之力，同時也從中學(xué)到了很多新的知識。
雖然各方面的經(jīng)驗(yàn)尚淺，很多東西還是有待提高和學(xué)習(xí)，我會謙虛謹(jǐn)慎，做好自己的本職工作，同時向有經(jīng)驗(yàn)的`老師們多學(xué)習(xí)，不斷提高自己。為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
先進(jìn)教師工作總結(jié)報(bào)告篇四
先進(jìn)教師課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，今天本站小編給大家找來了先進(jìn)教師。
工作總結(jié)。
希望能夠幫助到大家。
在數(shù)九的寒冬中，一學(xué)期結(jié)束了。一學(xué)期以來，我們在學(xué)習(xí)中成長，在忙碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步，這樣的日子，充實(shí)而快樂。再現(xiàn)本學(xué)期的工作經(jīng)歷，積淀了些許所謂的經(jīng)驗(yàn)。
一、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。首先，我認(rèn)為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué)、課后反饋和復(fù)習(xí)以外，課前的預(yù)習(xí)也是很重要的。
因此，我這學(xué)期比較注重學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，平時，常親自檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。其次，我強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，每人必須準(zhǔn)備一本課堂筆記本，課堂上做到“不動筆墨不讀書”，及時做好自身體驗(yàn)和知識的記錄。再者，重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回顧。如睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持，因此，我要求小組長每天檢查同學(xué)的上述“工作”情況。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。
同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補(bǔ)空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。
如在教學(xué)《老人與海鷗》一課時，在學(xué)生充分感受老人與海鷗的情感基礎(chǔ)上，我組織學(xué)生讀課文的第二部分，并且用小黑板出示好的句子和段落，尤其是描寫海鷗的句子寫得生動傳神，又十分感人。讓學(xué)生在朗讀中體會海鷗對老人的情感。在閱讀的同時，還讓學(xué)生積累了佳句。這充分體現(xiàn)了語文的工具性和人文性的統(tǒng)一。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合。
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作總結(jié)如下：
一、思想工作方面。
堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，教育方針政策，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，提高自己，以便使自己更快的適應(yīng)社會發(fā)展的形式，通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，剖析分析自己，正視自己，提高自身道德修養(yǎng)。
針對教育教學(xué)工作中遇到的困難，我在積極參加各個部門組織的培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新的能力。并注重教學(xué)的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀(jì)律的方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
尊敬領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系平時勤儉節(jié)約任勞任怨真誠待人熱愛學(xué)生人際關(guān)系和諧融洽毫不松懈的培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)和能力。
四、取得的成績。
在本年度的教學(xué)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下正確的指導(dǎo)下，取得了一些成績：20xx年1月，在“看、學(xué)、評、創(chuàng)”評比活動中，教學(xué)設(shè)計(jì)與反思獲得區(qū)級二等獎;20xx年2月學(xué)生期末考試成績優(yōu)異，獲得教學(xué)成績突出獎;20xx年8月，論文發(fā)表于《小作家選刊》;20xx年9月，獲得數(shù)學(xué)課題先進(jìn)個人;20xx年12月，在第二屆全國漢字文化知識競賽中獲得一等獎。
本年度，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工。
積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教育教學(xué)過程中工作小結(jié)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法。
以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展;課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。
在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考，計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實(shí)效;重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。
因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，起來形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教的班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗(yàn)都不夠理想。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。
針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評課，逐步提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。
發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
先進(jìn)教師工作總結(jié)報(bào)告篇五
三年來我一直憑著強(qiáng)烈的責(zé)任感在兢兢業(yè)業(yè)的工作，不斷完善自己的各項(xiàng)能力，努力找尋工作方法，下面把我初二年級班主任工作方法總結(jié)如下：
初二年級班主任工作特征分析
我認(rèn)為，成人比成材更重要，我們要培養(yǎng)的人必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。
在班主任工作中，我始終堅(jiān)持這一育人宗旨，用它來指導(dǎo)我的班主任工作。
針對初二學(xué)生逆反心里加重、注重個人隱私的特點(diǎn)，我充分利用課間、飯后等各種機(jī)會與學(xué)生交流，注重師生的情感交流及對學(xué)生的心理疏導(dǎo)。
在他們遇到困難時，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問題時，找他們談心，耐心細(xì)致地說服教育。
我和學(xué)生之間，有三個共同：共同感受、共同分享、共同成長。
對于班級中的優(yōu)等生、中等生、差生及離異家庭學(xué)生分層次管理，采取不同的教育方式，有針對性的進(jìn)行教育。
如優(yōu)等生大部分是在表揚(yáng)和贊美聲中長大的小公主和小王子。
但是如果生活中只有表揚(yáng)和贊美，對他們今后的發(fā)展會不會有副作用?當(dāng)有一天挨批評了、被別人超過了，到時候他們會怨天尤人，還是會迎難而上?是把對手當(dāng)作自己前進(jìn)的動力，還是當(dāng)作前進(jìn)的絆腳石?今天對待挫折的態(tài)度也許會決定以后的人生。
對于優(yōu)等生我給他們講瓦爾德內(nèi)爾的故事，世界上第一個獲得男單大滿貫的是瑞典的瓦爾德內(nèi)爾，他是世界上第一位集世錦賽、世界杯和奧運(yùn)會于一身的男單大滿貫球員。
他是中國乒乓球隊(duì)的對手。
從1983年開始，他與中國乒乓球男隊(duì)6代隊(duì)員對抗，因?yàn)檫@個對手的存在，我們隊(duì)員的精神不敢有絲毫的松懈;也因?yàn)檫@個對手的存在，乒乓球臺才變得更富有傳奇色彩;正因?yàn)檫@個對手的存在，使得乒乓球比賽更具懸念，從而吸引更多人的關(guān)注;也正是這個對手的存在，激勵我們的運(yùn)動員刻苦鉆研球技，使乒乓球水平越來越高。
球迷們把他與中國隊(duì)員的抗衡稱為“一個人和一個國家”的比賽。
告訴他們天外有天，人外有人，走出這個校門你還會遇到更優(yōu)秀的對手。
你的對手越強(qiáng)大，你就會越強(qiáng)大，我們應(yīng)該要感謝對手，因?yàn)槭菍κ肿屛覀冊絹碓綇?qiáng)大。
每個人都有自己的局限，都有自己的長處和短處，都會經(jīng)歷高潮和低谷，人生就是一個不斷超越和被超越的過程，要善于合作，善于從別人身上吸取有益的東西，要感恩對手，善于和對手合作，這樣才能實(shí)現(xiàn)雙贏。
再如離異家庭的學(xué)生，幫助孩子正確看待父母的離異，不要隨意指責(zé)孩子的父母，而應(yīng)站在父母的角度思考，父母在感情上不合了，有選擇自己幸福的權(quán)利;告訴孩子，父母離婚后，婚姻關(guān)系雖然解除了，但是和孩子的親子關(guān)系并不會隨之解除。
給他們講現(xiàn)任美國總統(tǒng)和克林頓的故事：美國現(xiàn)任總統(tǒng)和前總統(tǒng)克林頓都是出自離異家庭。
前者在父母離異后隨母親和繼父輾轉(zhuǎn)生活，完成了學(xué)業(yè)。
法學(xué)博士畢業(yè)后投身社會、服務(wù)社會并從州議員位置競選總統(tǒng)成功;后者生活環(huán)境可能還要差，繼父酗酒，經(jīng)常酒后虐打他母親。
然而，即使這樣，克林頓在獲得博士學(xué)位后還當(dāng)上了法學(xué)院教授，以后又當(dāng)了幾屆州長并連任兩屆美國總統(tǒng)，為美國和美國人民做出了貢獻(xiàn)。
告訴他們成功和失敗主要取決于自身的努力，家庭的影響不能擋住自己成才的道路，要學(xué)會自立。
班會形式多種多樣，教育方式呈現(xiàn)多樣化，以下是一些典型的班會形式：
1、“主持”型班會——班主任主持、學(xué)生主持、家長主持
2、討論會型班會
3、視頻觀賞型班會
4、閱讀與欣賞性質(zhì)的班會(美文、美段、美句欣賞)
5、融合學(xué)生之間的關(guān)系型班會
通過開展“聽音猜人”、“摸人猜人”、“簡介猜人”等游戲
6、配合學(xué)校舉行的活動型班會：利用班會先在班里進(jìn)行選拔，如唱歌比賽、科技繪畫比賽等。
7、迎合學(xué)生的興趣、愛好型班會。
如“我最喜歡的明星”“我的榜樣”“我最喜歡的一篇文章”
8、頒獎型班會：
班級“一周感動人物”評選活動。
全班同學(xué)投票決定，范圍涵蓋值日、早讀、早操、課堂、作業(yè)、出勤、班級工作、對班級貢獻(xiàn)、優(yōu)秀品格(如關(guān)愛同學(xué)、長期默默的為集體做事、對傷害過自己的同學(xué)的寬容)等方面。
環(huán)節(jié)一：班長宣讀頒獎詞(班委書寫)
環(huán)節(jié)二：上次獲獎同學(xué)為本次獲獎同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書——寫有頒獎詞的精美彩紙(學(xué)生制作)
環(huán)節(jié)三：獲獎感言
9、時事新聞型班會：
《中國達(dá)人秀》用腳彈鋼琴的劉偉獲得冠軍。
利用此新聞對學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)教育。
利用踩踏的新聞對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
在班級管理中多一點(diǎn)談話，少一點(diǎn)檢討，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時多采用談話方式，而少用寫檢討方法，我認(rèn)為談話的效果比寫檢討的效果更好。
同時在進(jìn)行談話教育時注意教育技巧：當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯錯誤后，把學(xué)生叫到辦公室來教育，首先要讓學(xué)生自己說說自己哪錯了，讓學(xué)生自己承認(rèn)錯誤，而不是由教師直接總結(jié)學(xué)生過失，用老師的威嚴(yán)讓學(xué)生承認(rèn)錯誤。
或是叫到辦公室進(jìn)行一番說教，通過講道理、談危害，強(qiáng)迫學(xué)生許諾，學(xué)生只要承認(rèn)錯誤，保證改進(jìn)，教師就覺得教育成功了。
但實(shí)際上效果往往欠佳。
學(xué)生被老師強(qiáng)迫許諾后，心靈麻木和僵化，自身并未意識到要改。
即使學(xué)生能認(rèn)識到自己的不良行為，主動許諾什么，教師也要耐心傾聽，既要相信，但同時也要向?qū)W生提出：如果自己還沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志去信守諾言，就要謹(jǐn)慎許諾，覺得自己盡最大努力能做到什么程度就提出什么樣的目標(biāo)，不要提出過高的目標(biāo)，許諾不切實(shí)際的事情。
利用家長會對家長進(jìn)行培訓(xùn)怎么看管孩子的學(xué)習(xí);把孩子在學(xué)校的活動照片編輯成光盤發(fā)給家長，讓家長感受孩子成長的快樂;當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，和家長共同商討解決的辦法。
先進(jìn)教師工作總結(jié)報(bào)告篇六
按照魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓(xùn)工作部署，我校于2018年8月29日—9月2日開展了暑期集訓(xùn)活動。學(xué)校首先于28日制定了《魯橋鎮(zhèn)棗林小學(xué)2018年暑期教師集訓(xùn)工作方案》，學(xué)校成立了由校委會成員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了集訓(xùn)內(nèi)容要求與時間安排，嚴(yán)明紀(jì)律，活動開展有條不紊。29日上午8:30，學(xué)校召開了暑期集訓(xùn)動員會議，會后對校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了徹底整治，31日，全體教師參加了“魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓(xùn)專家報(bào)告會”。
會議由焦主任主持。首先由劉利民主任作了題為《閱讀，最好的學(xué)習(xí)方式》的報(bào)告，最后焦主任對劉主任的報(bào)告給予很高的評價，并指出我鎮(zhèn)小學(xué)教育存在的一些問題，同時給全體教師提出了具有指導(dǎo)性的建議，明確了各學(xué)校、各教師的奮斗目標(biāo)，催人奮進(jìn)。
2018年暑期集訓(xùn)是為上學(xué)年工作的總結(jié)，也是對2018年秋季學(xué)期工作的預(yù)熱。期間，完成了方案中的學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)校暑期集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。會上明確了小組成員分工。具體安排如下：
1.暑期集訓(xùn)時間為8月29日至9月2日。實(shí)行集中學(xué)習(xí)與分組討論、教師自學(xué)、書寫心得等方式進(jìn)行。
2.具體時間安排：
（1）8月28日，制定學(xué)校2018年暑期教師集訓(xùn)工作方案及本學(xué)期工作計(jì)劃，并上傳教體辦郵箱。
（2）8月29日上午8:30，學(xué)校召開暑期集訓(xùn)動員會議。會后對校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行徹底整治。
（3）8月30-31日，根據(jù)暑期教師集訓(xùn)工作方案，印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)材料，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提出具體要求。每天上午組織全體教職工集中學(xué)習(xí)，下午教師自學(xué)，并寫出2000字的心得體會。要求手寫，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放加蓋公章的學(xué)習(xí)筆記，封皮上注明姓名和時間。學(xué)校和教師做好學(xué)習(xí)記錄。學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校統(tǒng)一收交檢查、存檔（學(xué)校實(shí)行考勤制度，以備教體辦檢查）。其中31日上午教體辦在中心校組織集中學(xué)習(xí)。
（4）9月1日，上午：召開全體教師會議，傳達(dá)學(xué)校工作計(jì)劃，明確校委會成員分工和教研組劃分情況，宣布班主任及代課教師任課任務(wù)。發(fā)放辦公用品。下午：寫教學(xué)反思材料。主要對上一學(xué)年的教學(xué)工作深刻剖析，找出在組織課堂教學(xué)、對學(xué)生的愛心態(tài)度、講練時間分配、講授方法技巧、語言表達(dá)能力、作業(yè)布置梯度、針對性課外輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)借鑒、教育教學(xué)研究等方面存在的不足以及整改措施。
9月2日，組織教師全天到校。教研組進(jìn)行活動，討論制定本學(xué)期業(yè)務(wù)活動要點(diǎn)。教師制定教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行集體備課，單元備課，課時備課，開學(xué)前完成第一周的備課任務(wù)。做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作,迎接教體辦檢查。學(xué)校暑期集訓(xùn)總結(jié)，制作美文。
1.嚴(yán)格考勤制度。
每天上午、下午教師簽到。學(xué)校規(guī)定，教師無重大特殊事件不得請假、缺會。
2.精心組織學(xué)習(xí)材料。
學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)材料、縣教體局及教體辦印發(fā)的“三大活動實(shí)施方案”、慶祝教師節(jié)活動通知及其他文件、、落實(shí)“四有”好教師活動相關(guān)要求、教師“十不準(zhǔn)”、“八個精心”、“361”要求內(nèi)容、、縣教研室下發(fā)的'備課、教案、課堂教學(xué)和作業(yè)要求、濟(jì)寧市關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干意見、小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)班主任工作規(guī)定、微山縣中小學(xué)教學(xué)管理工作評價標(biāo)準(zhǔn)、濟(jì)寧市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作基本規(guī)程、今年縣暑期教育干部培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容、上級下發(fā)的請假制度及《魯橋鎮(zhèn)教育體育辦公室教師考勤制度》以及部分經(jīng)典文章。廣泛營造“做人民滿意教師，為人民滿意學(xué)校，創(chuàng)人民滿意的教育”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的服務(wù)意識和依法治教意識，全面規(guī)范辦學(xué)行為。
3.認(rèn)真撰寫心得體會。
這次集訓(xùn)我們要求全體教師各撰寫2000字的學(xué)習(xí)心得體會和1500字的教學(xué)反思材料，交學(xué)校集中審閱、檢查。本次集訓(xùn)認(rèn)真落實(shí)了《魯橋鎮(zhèn)教體辦2018年暑期教師集訓(xùn)工作方案》，通過組織學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了干部和教師的法紀(jì)意識、改革意識、創(chuàng)優(yōu)意識，達(dá)到了優(yōu)化行風(fēng)、鼓舞士氣、提高素質(zhì)、振奮精神的基本的目的，為新學(xué)年發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)，我們的教師、學(xué)校必然有一個全新的面貌。
xx縣xx鎮(zhèn)棗林小學(xué)。
20xx年9月2日。
先進(jìn)教師工作總結(jié)報(bào)告篇七
x年即將過去，新的一年就要來到，為了明確自己一年來所做的工作如何，我特意對照去年的計(jì)劃一一查看，現(xiàn)將一年的研修總結(jié)如下：
一、主題研修方面：
1、一年來，我們數(shù)學(xué)小組的成員在聶慧玲老師的組織下，認(rèn)真進(jìn)行了活動。我們小組研修的大主題是“小學(xué)數(shù)學(xué)教材解讀與課堂實(shí)踐”，這一年我們選取了數(shù)學(xué)課程中四大領(lǐng)域(數(shù)與代數(shù)、平面圖形、解決問題、統(tǒng)計(jì))的《數(shù)與代數(shù)》這一領(lǐng)域進(jìn)行了解讀學(xué)，《數(shù)與代數(shù)》里包含數(shù)的認(rèn)識、數(shù)的運(yùn)算、常見的量，探索規(guī)律四部分資料，我們進(jìn)一步了解了這一領(lǐng)域的知識結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)、編排特點(diǎn)、每一學(xué)段學(xué)生需要到達(dá)的目標(biāo)層次。圍繞這個主題，每次活動前要求成員先自已解讀每塊的資料，再根據(jù)自己的理解在研討時提出自己的困惑。一年來，我們每位成員都做了一節(jié)研討課，我也做了一節(jié)復(fù)習(xí)課，并整理了自己的實(shí)錄，反思了自己的不足。
2、對《數(shù)與代數(shù)》各部分的理解：
對四則運(yùn)算編排的理解：四則運(yùn)算的編排從一年級開始一向到四年級結(jié)束，教材的指導(dǎo)思想是讓學(xué)生在解決問題的過程中，初步理解混合運(yùn)算的作用，體會運(yùn)算的順序，讓學(xué)生有較長時間的過度，透過較豐富的現(xiàn)實(shí)素材，逐步體會、理解混合運(yùn)算的順序，分散了教學(xué)難點(diǎn)。后面的教材沒有進(jìn)一步安排混合運(yùn)算，小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算都是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行類推的，因此，四年級的四則運(yùn)算的梳理必須要扎實(shí)。
二、個人研修方面：
1、讀書：
認(rèn)真閱讀并跟批了《給教師的一百條推薦》，現(xiàn)已批注到每87條推薦。雖然每條推薦也細(xì)細(xì)進(jìn)行品讀，但由于自己讀書甚少，文化底蘊(yùn)不足，不能很好地體會推薦的思想內(nèi)涵。無論多難，批注我會堅(jiān)持到底的。其余時間，我仍舊堅(jiān)持閱讀我最喜歡的數(shù)學(xué)版的〈小學(xué)教學(xué)〉〈人民教育〉等，從中擷取適合自己的在課堂實(shí)踐中運(yùn)用。如：〈人民教育〉有一期用超多篇副刊登的嘗試教學(xué)法讓我受益匪淺，還有活動單導(dǎo)學(xué)案等許多文章都讓我嘗到了甜頭。
2、課堂教學(xué)方面。
我的立足點(diǎn)是：關(guān)注每位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思維過程，教師要以追問的形式促使學(xué)生的思維向深處發(fā)展，讓學(xué)生的思維動起來，活起來。課堂上我也努力去實(shí)施了，但由于新學(xué)期又換了一個新的班級，重新又得了解他們，學(xué)生也得和自己有一個適應(yīng)期，所以這方面做得也不太好。
3、其它方面：
今年下鄉(xiāng)送過兩節(jié)課，一節(jié)《三角形的認(rèn)識》，一節(jié)《5的乘法口訣》，回來及時對自己的課進(jìn)行了實(shí)錄整理，并進(jìn)行了深刻反思。
一年來，自己的工作進(jìn)行的如何只有自己清楚，也不想去找任何理由來說明，就向一句名言“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！敝荒芷谕约耗茉谙乱荒昀镉兴斋@吧!
先進(jìn)教師工作總結(jié)報(bào)告篇八
英語科組在教育局教研室,學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心指導(dǎo)下，在得力能干的備課小組長的悉心指導(dǎo)和全體成員的共同努力下，在各方面都取得一定的進(jìn)步，縣教育局在我校舉辦地“同課異構(gòu)”探討活動取得圓滿成功，獲得全校上下的一致好評。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、研討大綱、教材，抓好教學(xué)常規(guī)。
初中英語新教材要求教師在備課、上課時要善于動腦筋，勇于創(chuàng)新。我們英語組本學(xué)在這方面的工作主要有下面幾點(diǎn)：
1、每學(xué)期開學(xué)之初，我們?nèi)M教師集中時間共同鉆研大綱、熟悉教材、擬定教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃，全組教師就教學(xué)目標(biāo)、時間安排、重難點(diǎn)的解決、教學(xué)步驟和方法的確定等形成了共識。
2、集體備課，集中眾人智慧。每周一次的集體備課不搞花架子，講實(shí)效，講規(guī)范。不僅避免了教學(xué)中的盲目性，也增進(jìn)了教師間的交流。將任務(wù)分配到人，每次由一位老師作中心發(fā)言人，其余老師出謀劃策，取老教師之經(jīng)驗(yàn)，取中青年教師之創(chuàng)新。做到統(tǒng)一教案，統(tǒng)一講法，效果明顯。
3、開展聽課、評課活動，取長補(bǔ)短，共同提高。本學(xué)期全科組英語老師每人上了一節(jié)示范課或研究課，課后我們認(rèn)真地聽課、評課，讓每位老師取長補(bǔ)短,做到上有所得，聽也有所得。
4、按照教務(wù)處安排從聽課、檢查教案、作業(yè)布置與批改和聽取學(xué)生意見四個方面，對各年級英語教學(xué)進(jìn)行常規(guī)檢查，并針對每個年級的檢查結(jié)果，并在開科組會進(jìn)行小結(jié)，使常規(guī)教學(xué)得到切實(shí)、有效的實(shí)施。
5、抓好階段性教學(xué)質(zhì)量的分析。每次階段考后，各備課組都有進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析，找出優(yōu)劣，探究最佳解決辦法，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量，因?yàn)槲覀兩钪?，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。
6、初三英語教學(xué)是本年度組內(nèi)的工作重點(diǎn)，每次組內(nèi)會議都將其列入議題，大家共同商討、提供資料、建議，堅(jiān)持階段性了解初三教學(xué)情況并及時查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)抓階段考、考后分析、總復(fù)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和落實(shí)等環(huán)節(jié)。
7、加強(qiáng)英語口語訓(xùn)練，在每節(jié)課上課前實(shí)行課前讀書,上課匯報(bào)制度,每節(jié)課前都讓學(xué)生上去用英語介紹,讓鄉(xiāng)下的孩子能夠多開口,有更多的鍛煉機(jī)會。
8、組織各類學(xué)習(xí)興趣小組,進(jìn)行班級之間的英語競賽活動.例如,英文書寫比賽,英語基礎(chǔ)知識競賽活動,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,和全面提高學(xué)生的英語水平.
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。
1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立了“一切為了教育的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。
3、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。同時在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)了動手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會生活的密切聯(lián)系。
三、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式。
1、不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我們在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。
2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高在上的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生的人格，完善學(xué)生的個性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
四、堅(jiān)持“兩先兩后、師生互動”的教學(xué)模式。
1、教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運(yùn)用知識的能力。教師以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法，根據(jù)英語學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡及班級的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。
2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學(xué)目的、有具體的教學(xué)內(nèi)容、有連貫而清晰的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習(xí)。實(shí)行提前備課。
3、要求寫教學(xué)后記。授課后及時記錄本節(jié)課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。
總之，通過這個學(xué)期的共同努力，我們英語組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績俄但同樣英語科組還存在很多問題，例如，集體備課存在走過場的現(xiàn)象，備課太過粗心，只備了課本，沒有備好學(xué)生。對于科組中存在的問題，在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長避短，為我校的英語教育教學(xué)工作做出新的貢獻(xiàn)。
先進(jìn)教師工作總結(jié)報(bào)告篇九
20xx年8月調(diào)入南海區(qū)第一中學(xué)，擔(dān)任高中英語教學(xué)及班主任工作，以及學(xué)校的文字宣傳工作，調(diào)入南海區(qū)第一中學(xué)的兩年里，我更加珍惜被教育強(qiáng)市、南海強(qiáng)校吸納的機(jī)會，以滿腔熱情投入工作，甚至為了工作把三歲的女兒送回家鄉(xiāng)，在20xx年至20xx年學(xué)年度里，我取得優(yōu)異的成績，在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔(dān)科組公開課。
在第一次南海教育城域網(wǎng)資源應(yīng)用開放日中，我執(zhí)教網(wǎng)上直播課。我潛心學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，并在信息技術(shù)與高中課程的整合中悉心探索，率先制作了個人主頁，并在20xx年在南海市教育信息化工作會議上評為南海市優(yōu)秀教師個人主頁。20xx年年底被評為校“先進(jìn)工作者”，“推進(jìn)信息技術(shù)先進(jìn)分子”，“二等獎”，20xx年再度評為“推進(jìn)信息技術(shù)先進(jìn)分子”，我擔(dān)任學(xué)校的宣傳工作，參與學(xué)校的校內(nèi)宣傳及對外宣傳，為《南海日報(bào)。南海教育?？吠ㄓ崋T，一年多時間在《南海日報(bào)》發(fā)表新聞類文章十幾篇，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術(shù)裝備》發(fā)表，并為學(xué)校舉辦的大型科教研活動進(jìn)行專題報(bào)道，為南海一中的對外宣傳做了大量工作，提高了學(xué)校的知名度，因工作出色，于20xx年7月授予“學(xué)校特別奉獻(xiàn)獎”。
我在20xx年8月?lián)胃叨売⒄Z備課組組長，在教學(xué)工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎(chǔ)，對早讀與晚聽進(jìn)行了大膽的改革，并實(shí)行了規(guī)范的限時閱讀訓(xùn)練與寫作訓(xùn)練，并充分利用信息技術(shù)手段，備課組成員年輕活躍，團(tuán)結(jié)友愛，進(jìn)一步完善備課組電子備課流程，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的高度共享，還積極組織各種各樣的學(xué)科競賽，豐富第二課堂，每年都組織學(xué)生參加了《英語周報(bào)》組織的英語競賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎。
在20xx年全國中學(xué)生英語能力競賽中，高二共十五名同學(xué)參賽，獲得了十一個二等獎，三個三等獎的好成績。我遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時上課和下班輔導(dǎo)，定時定量布置作業(yè)，批改測試和講評非常及時。嚴(yán)格要求學(xué)生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因?yàn)槭聞?wù)較多，外出學(xué)習(xí)，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。平時在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時尚熱點(diǎn)并在學(xué)生中引發(fā)討論，愿與學(xué)生探討人文現(xiàn)象，教會學(xué)生做一個心智健全的人，比較關(guān)注自己的挖非對象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細(xì)致入微，并善于利用學(xué)生調(diào)動學(xué)生的積極性進(jìn)行自我管理，所帶班級班風(fēng)良好。
我于20xx年6月參加“全國十五規(guī)劃重點(diǎn)課題—網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式與評價”的課題研究，并負(fù)責(zé)課題組的常務(wù)工作，制作和維護(hù)了“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評價專題研究網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽課和交流，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學(xué)和資源方面做了大量的工作，為南海教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡(luò)。
每周組織課題組成員進(jìn)行教研活動，每一個學(xué)科都承擔(dān)了校級的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。在20xx年南海市教育信息化工作會議上，我撰寫的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的在線教學(xué)初探》獲南海市教育信息技術(shù)一等獎，并收錄進(jìn)《南海市教育信息集》?！段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
回首調(diào)入南海一中的兩年來，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長中，我也在進(jìn)步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求更多進(jìn)步與收獲。
以上是我任中教二級職稱期間的，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。
先進(jìn)教師工作總結(jié)報(bào)告篇十
20__年時光回溯，永遠(yuǎn)定格在了22歲的那個夏天。我離開母校如同離開母體，伴隨著不被束縛的自由，攜著終于獨(dú)立的歡喜，一頭扎進(jìn)了現(xiàn)實(shí)的滔滔河流，在金水這片沃土，扎根發(fā)芽。
（一）新教師培訓(xùn)，適應(yīng)新的工作節(jié)奏。
初到冠軍，講臺之上，熱情激蕩，每每伴著書聲和晨曦。都能感受到新生的力量，作為初出茅廬的年輕人，站穩(wěn)講臺成為了我首先要做到的事情。做好常規(guī)備課：備教材，備學(xué)生，備教法。每次上課前都在考慮怎樣才能把課給上好，盡管如此還是時不時得應(yīng)付不了一些課堂突發(fā)狀況。最開始的一個月一直都是在完全不明狀況中度過的，只能在摸索中前進(jìn)。直到十月份迎來了學(xué)校的青藍(lán)工程，感謝我在職場上遇到的第一位老師，是她給予我勇氣和力量。從此目標(biāo)愈見清晰明了。師父說：沒有一種放之四海皆準(zhǔn)的方法，你要做到的就是總結(jié)思考出自己的靈丹妙藥，師父手把手的教我寫教案，經(jīng)常幫助我聽課磨課，并提出有利意見。這次的成長并不孤獨(dú)，我在陪伴下悄然成長。
（二）階段性培訓(xùn)，為發(fā)展注入動力。
寒假前期，我們迎來了區(qū)里的階段性培訓(xùn)。在黃河飯店，我們聽了很多大咖的講座：有鄭州市德育名師涂老師，告訴我們應(yīng)該怎樣跟家長溝通，怎樣和家長溝通管教孩子。語文教研員趙楊老師為我們講述應(yīng)該怎樣管理課堂，成長與培訓(xùn)相伴。時光走到20__年末，新教學(xué)方式展評。我第一次參加區(qū)里的比賽，心里緊張得不得了，盡管在這之前，已經(jīng)參加了校級的比賽，但是由于是初出茅廬的新人心里還是沒有底。擔(dān)心自己講得太差，后來自己想明白了，不管結(jié)果怎樣對于我來講都是一種歷練與收獲，希望自己以后可以多多爭取這樣的機(jī)會，多多進(jìn)步。區(qū)里教研活動的開展，更是讓我走出迷茫，知道作為一個老師在課堂上最應(yīng)該做的是什么。在這期間一直與學(xué)生一同成長進(jìn)步著，看著他們天真可愛的笑臉，是我最大的動力。陪著他們共同成長，真是一種幸福......
(三)后進(jìn)生，好老師的試金石。
在不到一年的教育生涯中我也遇到一些特殊的學(xué)生，他們上課不喜歡聽課，作業(yè)不認(rèn)真書寫。跟他們有時候好像根本沒有道理可言，就是不愿意好好學(xué)習(xí)，還喜歡違反課堂紀(jì)律。我教的學(xué)生中就有這么一位，八班有一個很調(diào)皮的孩子叫做劉連盟，平時上課一點(diǎn)也不老實(shí)，總是希望能夠以調(diào)皮搗蛋的方式來吸引老師們的注意。而且簡直是一個“戲精”那次早讀，劉連盟不背書，我問他為什么，他說太難了，背不會，我看了看背誦任務(wù)確實(shí)對于他來說有些難度，我決定對他因材施教，給他布置一些相對容易的任務(wù)，他完成得可起勁兒了，當(dāng)他完成任務(wù)之后及時給他一些鼓勵。還有七班的李一銘，也是一個基礎(chǔ)比較差的孩子，我就每天給他單獨(dú)發(fā)一些比較好完成的作業(yè)一步步的挽回他對英語的學(xué)習(xí)興趣。不過，這些孩子的表現(xiàn)都有一些反復(fù)，表現(xiàn)好了一段時間又回到原點(diǎn)。需要我們老師不斷的關(guān)注。
就在我覺得被熊孩子折磨的有些不知所錯的時候，區(qū)里又給了一場及時雨。四月份的名班主任培訓(xùn)，給了我很大的啟發(fā)。主講人白惠珠老師，來自緯五路一小，是一位擁有33年教齡的語文教師，白老師說自己之前是一位音樂學(xué)科教師，后來因?yàn)閷W(xué)校的需要，在2005年的時候轉(zhuǎn)教語文學(xué)科。她所教的班級被評為“鄭州市文明班級”，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。經(jīng)常有學(xué)生畢業(yè)了，還會回母校來看老師，可謂是桃李滿天下。白老師所做報(bào)告的題目是：《讓中游的學(xué)生游上來》對我的啟示主要有以下幾點(diǎn)：
1，教育學(xué)生，言行是自己最好的名片。
2，競爭合作，健全人格：在競爭與合作中增進(jìn)學(xué)生之間的感情。
3，愛學(xué)樂學(xué)，學(xué)習(xí)方法與能力兩手抓：白老師之前是一個音樂老師，成為了語文老師之后。她更愿意把語文學(xué)科和音樂學(xué)科結(jié)合起來，將古詩詞和樂律相融合?；逎y懂的詩詞變成了一首首朗朗上口的歌曲，這大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。
通過這幾次的培訓(xùn)，我收獲很大。知道了如何做一個好老師，既要有一顆愛學(xué)生的心，還要講究愛的方式和方法，要懂得管理課堂，要知道如何與家長溝通，重要的是走進(jìn)孩子們的心靈，感謝區(qū)里為我們組織的這么多次饕餮盛宴。
先進(jìn)教師工作總結(jié)報(bào)告篇十一
布置任務(wù)給小組去，講故事或者演電影，小品，上課時的前xx分鐘在全班同學(xué)面前表演，這些學(xué)生真有表演天賦，有時令全班同學(xué)捧腹大笑，一個小組一次輪流著來，經(jīng)過大約xx個月的訓(xùn)練，同學(xué)們喜歡上了英語。
英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
教會學(xué)生通過語音，構(gòu)詞法，詞性，諧音等方式讓學(xué)生背單詞變輕松，每天背誦至少xx個單詞，循環(huán)復(fù)習(xí)，配合閱讀文章加強(qiáng)理解鞏固?，F(xiàn)在我的學(xué)生不再害怕背單詞了。
由于下學(xué)期升入高xx9月份就要考英語聽力，多數(shù)學(xué)生的聽力能力薄弱，聽不懂，要求每天晚上7：30-7：50集中進(jìn)行聽力訓(xùn)練，同時教給學(xué)生一些基本的聽力技巧。比如帶著問題去聽，抓重點(diǎn)，注意not，however，thanks等轉(zhuǎn)折詞后才是說話者真正要表達(dá)的意思，在聽的過程中適當(dāng)?shù)膶?shù)字等信息做簡單的筆記。
精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中，把他們易錯的習(xí)題和知識點(diǎn)重點(diǎn)記在錯題本上，以便于平時有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明，這一方法切實(shí)可行，行之有效。
從20xx年起xx省的會考要記入高考總分，為了使每一個學(xué)生得到這2分，我利用15天左右的時間重點(diǎn)訓(xùn)練會考題，使學(xué)生對會考加以重視，并在考試中取得好成績。
聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能有機(jī)會在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。
先進(jìn)教師工作總結(jié)報(bào)告篇十二
對我來說能夠做好教導(dǎo)主任的工作也是對高中學(xué)生的負(fù)責(zé)，因此自我擔(dān)任這類職務(wù)以來便為了全校學(xué)生們的成績而努力著，至少當(dāng)我更加注重學(xué)生的成長以后往往能夠起到不錯的效果，除此以外我還兼任某重點(diǎn)班的數(shù)學(xué)老師職務(wù)并加深了對學(xué)生的了解程度，隨著本學(xué)年教導(dǎo)主任工作的結(jié)束也應(yīng)該進(jìn)行簡單的總結(jié)。
紀(jì)律管理方面主要是通過上課期間的巡視以及校門口的監(jiān)管來開展，前者是為了了解每個班的教學(xué)情況并查看是否存在沒有用心聽講的學(xué)生，通過本學(xué)年的巡視讓我發(fā)現(xiàn)部分班級存在著學(xué)生睡覺以及玩手機(jī)的狀況，考慮到這類現(xiàn)象很容易影響到高中階段的學(xué)習(xí)導(dǎo)致我和相應(yīng)的班主任進(jìn)行了交流，一方面要加強(qiáng)對后進(jìn)生的管理從而帶動班級平均分的提升，另一方面則是激勵尖子生并加強(qiáng)對課件的研究與學(xué)習(xí)，在我看來想要提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率便得加強(qiáng)對紀(jì)律的管理從而確保每個人都能夠認(rèn)真聽課。另外為了防止校外人士的干擾導(dǎo)致我也加強(qiáng)了對校門口的監(jiān)管力度，對于部分喜歡購買小攤販?zhǔn)澄锏膶W(xué)生也會進(jìn)行相應(yīng)的勸告。
通過教研組工作的展開從而提升了考試的力度，實(shí)際上就是將平時的課間作業(yè)改成試卷并以測驗(yàn)的形式將其布置下去，對高中階段的學(xué)生來說應(yīng)該要讓他們適應(yīng)考試的節(jié)奏并且要多做試卷才行，只有對各類題型進(jìn)行深入的了解才能夠使得他們的成績保持穩(wěn)定的發(fā)揮，所以定期布置試卷類作業(yè)并在上交過后便進(jìn)行批改并講解其中的錯題，對我來說做好這一步既有利于學(xué)生的成長也能夠提升老師的教學(xué)水平。
參與到學(xué)校各類活動的組織之中并確保能夠順利進(jìn)行下去，無論是課間操的講話還是晨跑活動的展開都是比較重要的，這意味著學(xué)校的管理能否落實(shí)到每個學(xué)生的身上，因此我會提前準(zhǔn)備相應(yīng)的講話材料并向?qū)W生強(qiáng)調(diào)參與到活動中的重要性，我能夠體會到大多數(shù)高中生的體質(zhì)其實(shí)是屬于比較差的類型，所以在開展活動的時候我會盡量鼓勵每個學(xué)生都能夠參與其中，只有這樣才能夠讓他們發(fā)現(xiàn)自身不足并通過課余時間的努力加以改善。
實(shí)際上教導(dǎo)主任的職務(wù)還有很多需要自己認(rèn)真對待的地方，能夠在工作中得到校領(lǐng)導(dǎo)的信任對我來說也是比較榮幸的事情，因此處于當(dāng)前職務(wù)的我也應(yīng)該要盡到教導(dǎo)主任的職責(zé)所在并盡力幫助每個學(xué)生得到進(jìn)步，雖然每年的教學(xué)形式都有所不同卻也會保持對教導(dǎo)主任工作的熱忱并將其做好。
先進(jìn)教師工作總結(jié)報(bào)告篇十三
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙，而是經(jīng)驗(yàn)和收獲，它使我的人生航標(biāo)又走到了一個新的起點(diǎn)上，就這樣，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結(jié)著前進(jìn)，因?yàn)榛仡櫩偨Y(jié)為前進(jìn)的腳步清掃障礙，保駕護(hù)航!那么就先來回顧一下這一年的點(diǎn)滴吧!
一、思想方面。
為一名年輕的黨員教師，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，突出黨員先進(jìn)性。在工作與學(xué)習(xí)中，我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識，認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事，遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。
二、教育教學(xué)方面。
今年我主要負(fù)責(zé)六年級三個班級、五年級三個班級、四年級四個班級和三年級二個班的美術(shù)教學(xué)，各個班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。開展以鼓勵性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅(jiān)持鼓勵性的評價，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。我還每天堅(jiān)持興趣班的培養(yǎng)，也取得了一定的成績：學(xué)生區(qū)現(xiàn)場篆刻比賽二個兩等獎、一個三等獎、手工藝現(xiàn)場比賽區(qū)三等獎、科幻畫區(qū)三等獎、漫畫全國優(yōu)秀獎等等。
三、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面。
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。并參與課題研究、積極地參與學(xué)科教研、積極撰寫論文、堅(jiān)持向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、請教。也獲得了一定的成績：幾篇論文分別在全國及區(qū)級比賽中獲獎。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
四、德育工作方面。
一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，積極做好合力德育工作。有力配合了對學(xué)生的及時教育和督導(dǎo)。
作為一名美術(shù)教師，我感到由衷的自豪，因?yàn)樵谶@片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學(xué)習(xí)和工作著，看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實(shí)和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)好，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間!
先進(jìn)教師工作總結(jié)報(bào)告篇十四
本人堅(jiān)持黨的教育原則，堅(jiān)持黨的各項(xiàng)方針政策，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動，并擔(dān)任材料一系黨支部宣傳委員，做好黨組織的宣傳工作，同時，認(rèn)真做好材料一系教研活動的記錄工作。
在教學(xué)、科研及教書育人方面的工作作自我總結(jié)如下：
(一)教學(xué)方面。
課堂教學(xué)方面，本年度共承擔(dān)3門本科專業(yè)課程和1門研究生課程的課堂教學(xué)工作。在實(shí)踐教學(xué)方面，承擔(dān)冶金工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)論文等實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。教學(xué)過程中注重學(xué)生分析解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生全方面發(fā)展。
全年教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)認(rèn)真，效果良好，榮獲優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎三等獎。
(二)教研方面。
(三)科研方面。
課題：參加國家863、國家自然基金等省部級以上項(xiàng)目3項(xiàng)。
(四)教書育人方面。
為響應(yīng)創(chuàng)新型社會對人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要，利用業(yè)余時間積極鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加課外科研活動，指導(dǎo)學(xué)生完成科研立項(xiàng)4項(xiàng)(全部結(jié)題)，申報(bào)并指導(dǎo)學(xué)生開展校級創(chuàng)新項(xiàng)目1項(xiàng)。
以上是20年度工作的自我總結(jié)，謝謝各位同事在工作中給予的大力支持和幫助，在新的一年里，將更加努力一如既往的做好各項(xiàng)工作。
先進(jìn)教師工作總結(jié)報(bào)告篇十五
一、安全衛(wèi)生工作，突出一個“細(xì)”字。
(一)、重安全管理，全力打造平安、和諧校園。
1、五有五進(jìn)。安全教育有宣傳標(biāo)語、有宣傳櫥窗、有安全提示語，組織安全教育系列活動有教案、有記載。安全教育進(jìn)廣播，進(jìn)課表，進(jìn)課堂，進(jìn)班隊(duì)會、進(jìn)晨會。
2、三制三預(yù)。在原制定的各種安全制度和各種安全預(yù)案的基礎(chǔ)上，又制訂了“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)交通安全日查周結(jié)月報(bào)制度”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓樓道安全管理制度”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)消防安全制度”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)校園學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處置預(yù)案”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)防汛應(yīng)急預(yù)案”“龍鳳小學(xué)突發(fā)事件處置預(yù)案”等。
3、六表四冊。制定了“行政值日表”“教師樓道值日表”“教師食堂值日表”“教師食堂購物值日表”“班主任護(hù)送學(xué)生、食堂值日情況記載表”“輔導(dǎo)員中午護(hù)送學(xué)生、樓道值日情況記載表”“中午離校學(xué)生花名冊”“中午離校學(xué)生統(tǒng)計(jì)冊”“出入人員登記冊”“出校學(xué)生登記冊”。到目前為止，無論是中午，還是下午，老師們都會準(zhǔn)確的將本班學(xué)生有序的、安全的送出校門前街道口。
4、兩狀一書。一是與班主任簽訂《班主任安全工作管理》責(zé)任狀28份，二是與輔導(dǎo)員簽訂《輔導(dǎo)員安全管理》責(zé)任狀14份。三是給家長下發(fā)了三份“有關(guān)安全的給家長的一封信”，與家長簽訂《中午離校學(xué)生安全管理》協(xié)議書322份。
5、5迎5改。本學(xué)期先后迎接龍鳳鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府，龍鳳鎮(zhèn)派出所，恩施州市教育局、恩施州市安監(jiān)辦，省州市衛(wèi)生局等5大家領(lǐng)導(dǎo)多次安全、衛(wèi)生工作指導(dǎo)和檢查。學(xué)校先后多次組織有關(guān)成員，對校園消防設(shè)施、安全隱患一一排查，先后消除5處安全隱患(加高幼兒園圍墻，更換幼兒園和校園老化電線，封閉校園中間通道和安裝幼兒園鐵門，，更換增添滅火器，安裝監(jiān)控設(shè)備)。
6、安全工程。本學(xué)期又成功安裝了8個滅火器。成立了1個精干護(hù)校隊(duì)，請進(jìn)了2位專職門衛(wèi)。配備了3支橡膠棒和9節(jié)防衛(wèi)鋼管。并投入2萬余元資金安裝了9個監(jiān)控點(diǎn)和1臺監(jiān)控操縱臺。為全校師生的安全保駕護(hù)航起到了至關(guān)重要的作用。
(二)、重衛(wèi)生防疫，全力打造平安、健康校園。
1、兩檢一表。本學(xué)期修訂了“龍鳳小學(xué)學(xué)生晨檢、午檢、因病缺席情況記錄表”。為各班裝訂成冊。隨時督導(dǎo)、抽查晨檢、午檢記載情況，發(fā)現(xiàn)情況，立即指出并督促迅速改正。為監(jiān)控學(xué)生身心健康掌握了第一手寶貴的資料。
2、四配一查。為預(yù)防各種流行傳染疾病，多次配合后勤部張主任、胡主任多次對校園、教室、辦公室、廁所等進(jìn)行消毒及廁所長期沖洗工作;多次配合龍鳳鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫部門對全校學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種及檢查工作;多次配合省、州、市、鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫工作領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行碘缺乏病知識的宣傳及調(diào)研檢查工作;多次配合教務(wù)處把健康衛(wèi)生知識宣傳教育形成系列、形成教案，落實(shí)到教師，落實(shí)到課堂，落實(shí)到每個學(xué)生。并先后幾次到三、四、五年級等班級進(jìn)行碘缺乏病知識問卷調(diào)查。
3、一講一寫。本學(xué)期請龍鳳鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫站專家對全校師生進(jìn)行了一次生動實(shí)在的健康衛(wèi)生知識講座培訓(xùn)，四至六年級學(xué)生認(rèn)真地聽認(rèn)真地記，最后寫下了400余篇生動感人的心得體會。
4、兩掃兩查。各班通過學(xué)習(xí)魏書生讓學(xué)生自己能做的事自己做的班級管理理念，各班學(xué)生自覺地形成了深入持久地開展一天兩次清潔大掃除;學(xué)生會干部，發(fā)揮他們大膽工作的才能，長期堅(jiān)持每天兩次一清二操三禮四行(清潔衛(wèi)生、課間操、眼保操、文明禮儀、行為習(xí)慣)等大檢查，頒發(fā)周班級流動紅旗。使全校的愛國主義、集體主義、心理健康教育、安全健康教育的主題教育活動系列化、具體化、長期化、自主化。校園環(huán)境達(dá)到了亮化、美化、凈化、綠化。
二、德育活動，突出一個“動”字。
1、開學(xué)初籌備并舉行20_年春季開學(xué)典禮。在開學(xué)典禮大會上，表彰了文明禮儀標(biāo)兵學(xué)生，表彰了優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，文明班級，舉行“書香伴我行主題教育活動啟動儀式”。宣讀“書香伴我行主題教育活動方案”，劉校長作了重要講話。
2、第五周，組織全校師生為患有嚴(yán)重腎功能衰竭的三岔鄉(xiāng)資教教師陳婧捐款4906.2元。
3、第六周，組織全校師生參加法制教育和健康衛(wèi)生知識培訓(xùn)工作。培訓(xùn)會上，派出所楊明紅副所長、鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫站涂良朝主任為全校師生進(jìn)行了法制教育和衛(wèi)生知識講座。
4、第七周，配合衛(wèi)生防疫部門檢查學(xué)校安全衛(wèi)生工作，簽訂衛(wèi)生防疫工作協(xié)議，開展衛(wèi)生防疫工作，配合衛(wèi)生防疫站來我校進(jìn)行衛(wèi)生防疫注射疫苗工作。
5、第七、八周，配合501班，為王鑫同學(xué)參加湖北省科技創(chuàng)新大賽，撰寫材料和制作作品垂幅，并多次到市科協(xié)組織聯(lián)系和辦理相關(guān)手續(xù)。
6、為綠化學(xué)校校園，配合后勤部為花臺做了各種提示標(biāo)志牌，制訂了嚴(yán)格管理花臺的措施，并在全體師生中廣泛要求愛護(hù)校園花草，使歷年栽了又扯，扯了又栽的花臺，如今完好無損，為校園又增添了幾片新的綠舟。
7、從第二周拉開讀書節(jié)活動的序幕以來，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和參與，全校各班的不懈努力，在開展“晨讀30分”，“班級圖書角”，“我寫讀書筆記”，“班級圖書登記”，“經(jīng)典詩文誦讀才藝展示”等方面的讀書節(jié)活動中取得了可喜的成績。第八周星期五，成功的舉行了全校師生“經(jīng)典詩文朗誦大賽暨第一屆校園讀書節(jié)總結(jié)表彰活動”，有8個班級被評為書香班級。校園讀書活動有了一個良好的勢頭。
8、第13周，全校成功地召開了鎮(zhèn)政府、居委會、派出所領(lǐng)導(dǎo)參與的全校學(xué)生家長會。在家長會上，到會領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)生安全問題作了重要講話。劉校長就學(xué)校安全問題作了題為“牢記安全、牢固樹立安全意識、把每一件小事做實(shí)”的專題發(fā)言。到會家長900余人。各班建立了“中午離校學(xué)生安全管理”花名冊。共與家長簽訂了“中午離校學(xué)生安全管理”協(xié)議書322份。通過家長會的召開，就學(xué)生安全問題達(dá)成了領(lǐng)導(dǎo)、家長、教師、學(xué)生的全方位的共識。為打造平安和諧校園，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
9、第13周，和教務(wù)處一道成功地召開了學(xué)校田徑運(yùn)動會暨校園體育節(jié)活動，激發(fā)了全校師生熱愛體育的熱情，鍛造了全體學(xué)生的體育技能，推動了學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展。
10、第14周，成功地舉辦了以“金色童年，放飛夢想”為主題的六一慶祝會暨校園藝術(shù)節(jié)活動。慶祝會上吸收新隊(duì)員150多名，表彰州市優(yōu)秀學(xué)生8名，校級十星學(xué)生146名，14個班級和4個校本課程組，分別展示了各具特色、精彩紛呈的，深受廣大師生贊賞的文藝節(jié)目。有8個班級以超越歷史的優(yōu)秀文藝節(jié)目獲得了一等獎。此次活動為推動校園藝術(shù)，推動學(xué)生的全面素質(zhì)的提高寫下了光輝燦爛的一頁。
11、除以上系列活動以外，還成功組織我校師生積極地開展各種征文競賽活動。如“書香伴我行活動”“環(huán)保，我們能做些什么為主題的學(xué)生書信征文活動”，“班級管理為主題的教師征文活動”“忠孝雅誠為主題的師生征文活動”“環(huán)境保護(hù)為主題的師生征文活動”“愛湖北、愛家鄉(xiāng)”主題教育征文、演講活動等多種活動。在這些活動中，師生們?nèi)〉昧死劾鄣掠晒?。用中心學(xué)校王主任的一句話說，每次全鎮(zhèn)領(lǐng)來的成果榮譽(yù)，幾乎都被你們龍鳳小學(xué)拿走了。
三、今后工作，突出一個“創(chuàng)”字。
付出的是累累的汗水和心血，收獲的是成果和喜悅。要說這些是成績的話，那它只能屬于學(xué)校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師辛勤的汗水和心血的結(jié)晶。德育工作還存在諸多需要改進(jìn)與發(fā)展，那它將留給我們每位德育工作者的是今后的思考和不斷的創(chuàng)新。教育是慢的藝術(shù)，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要我們老師科學(xué)地付出更多的耐心、愛心與恒心。它將是龍鳳小學(xué)每一位教育工作者永久地追求。
先進(jìn)教師工作總結(jié)報(bào)告篇十六
斗轉(zhuǎn)星移，又一年過去了。承蒙我的選民抬愛，有幸當(dāng)選本次院級先進(jìn)工作者，特表示感謝!
放眼過去，我們辦公室作為后勤輔助科室在王主任的領(lǐng)導(dǎo)下，不僅科室的總體工作質(zhì)量得到了較大提高，而且我們團(tuán)隊(duì)的每個成員本人都也得到了很大的進(jìn)步和自我完善。作為其中的一員，我在竇院長的大力支持下，陳院長的堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)下，楊院長、江主任、郝主任、趙主任等科室主任的建議、鼓勵和幫助下，順利完成了醫(yī)療信息系統(tǒng)部署、網(wǎng)絡(luò)工程、電話布線等工作。為醫(yī)院的正常運(yùn)行，盡最大努力做好了自己的本職工作，具體而言，可以大體從以下幾方面來說。
一、注重學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)技術(shù)水平。
在日常生活中，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)工程、信息化相關(guān)的知識，掌握了當(dāng)前最新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的多門技術(shù)，為更好的開展工作、履行職責(zé)奠定了執(zhí)業(yè)基礎(chǔ)。
二、注重敬業(yè)意識，盡最大努力做好自己的本職工作。
客觀事物不以個人意識為轉(zhuǎn)移，天要下雨，更何況大千世界、錯綜復(fù)雜。所以任何事物都有其客觀性，但是我認(rèn)為不應(yīng)該僅僅拘泥于客觀現(xiàn)實(shí)，而是更應(yīng)該積極發(fā)揮自己的主觀能動性，不斷塑造自己的敬業(yè)意識，在自己的能力范圍內(nèi)盡力做好自己的本職工作，并且在平時工作中也時時恪守這一原則。
三、深入調(diào)查研究、了解信息化方面各個群體的利益訴求。
信息化工作涉及醫(yī)院的方方面面，積極主動的了解相關(guān)方面的利益訴求，對于本職工作的積極開展具有很重要的意義。更外，特別感謝各個領(lǐng)導(dǎo)尤其是相關(guān)科室主任的積極參與和建議，真心希望各位繼續(xù)發(fā)揮自己的能力，為醫(yī)院做出自己新的貢獻(xiàn)。
當(dāng)然、我本人自身素養(yǎng)以及本職工作等方面都還有待進(jìn)一步提高和完善。對于人際關(guān)系的處理方式，直接影響到相互之間的團(tuán)結(jié)理解以及和睦相處;對于信息化的創(chuàng)先爭優(yōu)工作意識性不強(qiáng)，不利于信息化工作更高水平的大幅提高。為此，在新的一年里，我會竭盡全力克服不足、發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，爭取使自己的工作再上一個臺階，奔著局優(yōu)秀、縣優(yōu)秀的方向闊步前進(jìn)。
臨床科室尤其是骨干醫(yī)生的重要性使我們的醫(yī)院煥發(fā)了新機(jī)，否則我們便是一捧無源之水。作為輔助性專業(yè)技術(shù)人才，在新的一年里，我會再接再厲提高自己的技術(shù)水平、努力克服自己的不足，為大家、也為自己的人生開啟一扇新的起航之門。
先進(jìn)教師工作總結(jié)報(bào)告篇十七
我于20xx年8月受聘于合肥少兒藝術(shù)學(xué)校,擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)老師并兼一年級兩個班的英語教學(xué)工作。數(shù)學(xué)教學(xué)是我這學(xué)期的主要工作，下面談?wù)?，我這學(xué)期工作的收獲與心得：
一、常規(guī)教學(xué)工作。
由于8月份之前,我一直從事的是語文教學(xué)工作,對于數(shù)學(xué)教學(xué)，我是門外漢，雖然教學(xué)是相通的，但我還是要從頭開始學(xué)起，一點(diǎn)一滴去積累，去感悟！
1.備課。每節(jié)新課之前，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，分析本課的教學(xué)目標(biāo)，思考如何突破教學(xué)重難點(diǎn)，考慮本課應(yīng)該采用哪些教具、掛圖；讓學(xué)生結(jié)合已有的數(shù)學(xué)體驗(yàn)，接受新的數(shù)學(xué)知識，能輕松愉快的學(xué)習(xí)；并在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高同學(xué)們解決實(shí)際問題的能力；從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心與熱情。
2.上課.上課時,我盡量讓自己保持清醒的頭腦,講解細(xì)致,并且根據(jù)自己事先設(shè)計(jì)好的教學(xué)方案上課.課堂是靈活的,有時學(xué)生的一個提問或想法也會打亂我的教學(xué)思路或改變我的教學(xué)方案，我一般都能及時處理，但是教學(xué)中的隨機(jī)應(yīng)變能力不是很好；要在日后的教學(xué)工作中不斷提高自己的教學(xué)機(jī)智。
3.批改作業(yè)。我能做到一日一批，當(dāng)天的作業(yè)讓學(xué)生當(dāng)天完成，老師及時批改，即使反饋。剛開始，孩子們不適應(yīng)這種教學(xué)方式，他們喜歡把有的作業(yè)帶回家寫，但考慮到我們班的大部分學(xué)生中午不回家，師生應(yīng)該把這段時間利用起來，我們當(dāng)面批改，即時訂正，當(dāng)天的錯誤當(dāng)天解決，這樣有利于孩子及時改正自己的錯誤。我感覺這種效果較好，減少了學(xué)生不按時完成作業(yè)的情況。他們回家后，可以做其他有意義的事情。
4.教學(xué)反思。每課上完之后，我都認(rèn)真地在備課上寫當(dāng)日的反思，雖然不成熟，但是把自己上課過程中的得與失及時記錄下來，防止下次出現(xiàn)同樣的錯誤；好的方法也可以繼續(xù)保持。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多地方不明白，處理起來也不是很順手，所以我充分利用周圍的學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
1.校內(nèi)同事間的學(xué)習(xí)。尤其是師傅、同年級的老師、數(shù)學(xué)組的每位老師，對我的成長都有很大的幫助。師徒結(jié)對中，師傅對我嚴(yán)格要求，我對自己也有了更高的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槲迥昙壥切抡n改第一屆，加入了《找規(guī)律》、《解決問題的策略》等章節(jié)，所以，我們同年級老師之間經(jīng)常交流，各抒己見，選擇讓學(xué)生能接受的好方法；老教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對于學(xué)生易錯的問題，她們有很好的預(yù)見性，提前告訴我們年輕老師，讓我們提前做好預(yù)防措施。我也虛心接受大家給我提供的一些好方法，好建議，使我在教學(xué)中受益匪淺。數(shù)學(xué)組的教研活動中，每位老師展示了不同的教學(xué)風(fēng)采，印象深的有宋艷燕老師執(zhí)教的《認(rèn)識角》、王偉老師的《找規(guī)律》、楊明芳老師的《統(tǒng)計(jì)》，還有陳朵云老師的《9加幾》；作為聽課老師，我被他們精彩的講解深深地感染。
2.校外學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我聽了吳正憲、華應(yīng)龍老師等教學(xué)專家的課，讓我開闊了眼界，也讓我感覺到數(shù)學(xué)的魅力無窮，師生共同學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
3.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書與雜志。本學(xué)期，學(xué)校開展了教師博客評比，我們每位教師都有自己的精神家園，每周定時充實(shí)自己的博客。當(dāng)然在整理自己思緒的同時，我也會光顧別人的領(lǐng)地，看看別人的教育隨筆，教學(xué)論文與設(shè)計(jì)。在“小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”、“me博客”、“南通小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”等網(wǎng)站上，發(fā)現(xiàn)同行們都在不斷更新自己的教學(xué)理念，共同進(jìn)步！
三、師生互動。
自己剛剛從事數(shù)學(xué)教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)不豐富，但我每天都積極反思、總結(jié)，努力尋找一些好的方法，讓我的學(xué)生對數(shù)學(xué)感興趣，同時也讓我更好地了解到孩子們學(xué)習(xí)的情況，談?wù)勎遗c他們的互動吧！
1.本學(xué)期，我給學(xué)生們設(shè)計(jì)了一個成長記錄本。新學(xué)期，讓學(xué)生在本子上制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)時，讓學(xué)生列出一張表，列出每人家里一周的收支情況；學(xué)習(xí)小數(shù)時，讓學(xué)生記錄自己的身高、體重；學(xué)期過半，讓學(xué)生結(jié)合計(jì)劃和自己的學(xué)習(xí)情況，真實(shí)地寫出自己“兩個月來，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況”；學(xué)《統(tǒng)計(jì)》時，讓學(xué)生認(rèn)真觀察、記錄蒜瓣的生長情況；學(xué)期末，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2.孩子們聽了校長的一節(jié)數(shù)學(xué)課，感慨頗多，我讓他們每人寫一百字左右的聽課感，孩子們的內(nèi)心感受超出了我的想象?？戳撕⒆觽儗@節(jié)課的評價，我覺得他們成了我的小老師。
3.為了激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，我們一起在墻上設(shè)計(jì)“數(shù)學(xué)感言”、“數(shù)學(xué)進(jìn)步榜”、“優(yōu)秀作業(yè)榜”；孩子的內(nèi)心豐富多彩，和他們一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)挺有意思。
四、不足之處。
工作中有很多細(xì)節(jié)我還要改進(jìn)；老師要努力為學(xué)生營造一種輕松靈活的數(shù)學(xué)氛圍，而不是追求分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)課。
這就是我第一次教數(shù)學(xué)的工作小結(jié)。希望自己在大家的支持與鼓勵下快快成長，爭取更大的進(jìn)步！
先進(jìn)教師工作總結(jié)報(bào)告篇十八
全國勞動模范與全國先進(jìn)工作者之所以被樹立成典型和榜樣,正是因?yàn)樗麄兩砩纤哂械囊郧跇I(yè)、精業(yè)、樂業(yè)、守業(yè)、創(chuàng)業(yè)為核心的敬業(yè)精神。下面是本站小編整理的一些關(guān)于先進(jìn)工作者思想工作總結(jié)，供您參考。
斗轉(zhuǎn)星移，又一年過去了。承蒙我的選民抬愛，有幸當(dāng)選本次院級先進(jìn)工作者，特表示感謝!
放眼過去，我們辦公室作為后勤輔助科室在王主任的領(lǐng)導(dǎo)下，不僅科室的總體工作質(zhì)量得到了較大提高，而且我們團(tuán)隊(duì)的每個成員本人都也得到了很大的進(jìn)步和自我完善。作為其中的一員，我在竇院長的大力支持下，陳院長的堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)下，楊院長、江主任、郝主任、趙主任等科室主任的建議、鼓勵和幫助下，順利完成了醫(yī)療信息系統(tǒng)部署、網(wǎng)絡(luò)工程、電話布線等工作。為醫(yī)院的正常運(yùn)行，盡最大努力做好了自己的本職工作，具體而言，可以大體從以下幾方面來說。
一、注重學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)技術(shù)水平。
在日常生活中，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)工程、信息化相關(guān)的知識，掌握了當(dāng)前最新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的多門技術(shù)，為更好的開展工作、履行職責(zé)奠定了執(zhí)業(yè)基礎(chǔ)。
二、注重敬業(yè)意識，盡最大努力做好自己的本職工作。
客觀事物不以個人意識為轉(zhuǎn)移，天要下雨，更何況大千世界、錯綜復(fù)雜。所以任何事物都有其客觀性，但是我認(rèn)為不應(yīng)該僅僅拘泥于客觀現(xiàn)實(shí)，而是更應(yīng)該積極發(fā)揮自己的主觀能動性，不斷塑造自己的敬業(yè)意識，在自己的能力范圍內(nèi)盡力做好自己的本職工作，并且在平時工作中也時時恪守這一原則。
三、深入調(diào)查研究、了解信息化方面各個群體的利益訴求。
信息化工作涉及醫(yī)院的方方面面，積極主動的了解相關(guān)方面的利益訴求，對于本職工作的積極開展具有很重要的意義。更外，特別感謝各個領(lǐng)導(dǎo)尤其是相關(guān)科室主任的積極參與和建議，真心希望各位繼續(xù)發(fā)揮自己的能力，為醫(yī)院做出自己新的貢獻(xiàn)。
當(dāng)然、我本人自身素養(yǎng)以及本職工作等方面都還有待進(jìn)一步提高和完善。對于人際關(guān)系的處理方式，直接影響到相互之間的團(tuán)結(jié)理解以及和睦相處;對于信息化的創(chuàng)先爭優(yōu)工作意識性不強(qiáng)，不利于信息化工作更高水平的大幅提高。為此，在新的一年里，我會竭盡全力克服不足、發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，爭取使自己的工作再上一個臺階，奔著局優(yōu)秀、縣優(yōu)秀的方向闊步前進(jìn)。
臨床科室尤其是骨干醫(yī)生的重要性使我們的醫(yī)院煥發(fā)了新機(jī)，否則我們便是一捧無源之水。作為輔助性專業(yè)技術(shù)人才，在新的一年里，我會再接再厲提高自己的技術(shù)水平、努力克服自己的不足，為大家、也為自己的人生開啟一扇新的起航之門。
一、以“勤懇務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”為信條，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
三年來，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)金融法律法規(guī)，積極參加行里組織的各種學(xué)習(xí)活動，不斷提高自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。利用業(yè)余時間，通過自學(xué)考試獲得山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融專業(yè)?？茖W(xué)歷和助師資格。在抓好自身業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的同時，我能夠立足本職工作，苦練出納基本功，并取得較好的成績。先后獲得省行級單指單張、機(jī)器點(diǎn)鈔能手稱號、總行級機(jī)器點(diǎn)鈔能手稱號，在省分行第三屆業(yè)務(wù)技術(shù)比賽中，獲得出納專業(yè)機(jī)器點(diǎn)鈔第一名的好成績，xx年4月被推薦到省分行干部管理學(xué)校參加出納機(jī)器維修和反假鈔培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為今后工作夯實(shí)了理論基礎(chǔ)。xx年10月，在競爭上崗中，我競聘到第二儲蓄所。到崗后，在部室領(lǐng)導(dǎo)和主任的幫助下，我立即撲下身子學(xué)習(xí)儲蓄各項(xiàng)規(guī)章和專業(yè)知識，在短時間內(nèi)能夠獨(dú)立對外辦理業(yè)務(wù)。當(dāng)時，儲蓄專業(yè)正面臨儲蓄綜合業(yè)務(wù)上機(jī)，時間緊、任務(wù)重。我珍惜每一次外出學(xué)習(xí)和上機(jī)實(shí)踐機(jī)會，多問、多學(xué)、多練，不分晝夜地加班、加點(diǎn)，結(jié)合自己在會計(jì)業(yè)務(wù)系統(tǒng)上機(jī)中學(xué)到的知識和摸索出的經(jīng)驗(yàn)，很快熟悉了儲蓄專業(yè)系統(tǒng)上機(jī)的各項(xiàng)工作。在xx年11月4日上機(jī)中，我所在的儲蓄所做到了不壓單、不壓人，很好的完成了上機(jī)后的第一天工作。
二、以“立足本職、扎實(shí)工作”為理念，勤奮務(wù)實(shí)，為工行事業(yè)發(fā)展盡責(zé)盡職。
三年來，我先后從事過管庫員、出納員、儲蓄員等不同的崗位，無論在哪一個崗位工作，我都能夠立足本職、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)，為工行事業(yè)發(fā)展鞠躬盡瘁。xx年8月，在我行內(nèi)退人員離崗后，出納科人員缺口較大，我主動承擔(dān)起大量的工作。清點(diǎn)現(xiàn)金是一項(xiàng)要求嚴(yán)、任務(wù)重的工作，我時時刻刻嚴(yán)格要求自己，按規(guī)章操作，快捷高效的辦好每一筆業(yè)務(wù)。在三、四季度，我每天收款量月均在300萬元以上，占我行月均收付量的40%左右。在出納科期間，我同時兼任管庫員工作。大家知道，管庫員是一早、一晚，兩頭必須準(zhǔn)時的工作。工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)管庫員守則和庫房管理的各規(guī)定，嚴(yán)格遵守庫房鑰匙的管理規(guī)定，協(xié)助科領(lǐng)導(dǎo)共同做好現(xiàn)金清點(diǎn)、上繳人民銀行等業(yè)務(wù)，及時、準(zhǔn)確地使儲蓄專業(yè)庫包出庫、入庫，保障了一線的工作需要。在從事所內(nèi)業(yè)務(wù)主辦時，我積極協(xié)同所主任搞好各項(xiàng)所內(nèi)工件利用自己所學(xué)掌握的知識，做好所內(nèi)機(jī)具的保養(yǎng)和維修，保障業(yè)務(wù)的正常進(jìn)行，營業(yè)前全面打掃所內(nèi)衛(wèi)生。營業(yè)終了，逐項(xiàng)檢查好各項(xiàng)安全措施，關(guān)好水電等再離所。
三、以“客戶滿意、業(yè)務(wù)發(fā)展”為目標(biāo)，搞好服務(wù)，樹立熱忱服務(wù)的良好窗口形象。
在出門收款中，每到一處，我們的一言一行，能代表我們工行的形象。所以，我對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不該說的話不說，不該做的事不做，積極為客戶著想，在規(guī)章范圍內(nèi)，積極為客戶辦理殘損幣兌換、代捎回單等，極大的方便了客戶。同時，向客戶宣傳我行的各項(xiàng)新技術(shù)，新業(yè)務(wù)，新政策，擴(kuò)大我行的知名度。把了解到的企業(yè)現(xiàn)金量、重大投資、款項(xiàng)專移等情況及時向信貸部門匯報(bào)，為我行對企業(yè)的全面了解和信貸工作提供及時有用的信息。在許多季節(jié)性的大額現(xiàn)金收款中，我都認(rèn)真對待每一次大額現(xiàn)金收款任務(wù)，期間的工作也得到了信貸、公存等科室領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。
我到二所工作后，由于所里代發(fā)財(cái)政工資較多，牽掛到的各單位事情也比較多。在各種代機(jī)款，代交費(fèi)，以及單位與銀行的業(yè)務(wù)來中。我想客戶所想，急客戶所急，協(xié)同所主任共同搞好服務(wù)。獲得了各單位會計(jì)人員的信任和支持。在離退休職工換取工資時，提前兌換好大小票，積極主動、熱情服務(wù)，盡最大努力為老年人提供方便，讓他們高興而來、滿意而去。一次，東關(guān)批發(fā)市場一農(nóng)資經(jīng)營戶送來三麻袋零、殘、破幣，要求兌換，我們加班加點(diǎn)，僅用一周時間就把三萬余元兌換好的現(xiàn)金送到儲戶手中。此后，這位儲戶陸續(xù)把自己的資金轉(zhuǎn)移到我所來，成為我們的黃金儲戶。這樣的例子還有許多。由于工作認(rèn)真勤奮，在xx年度考評中，我被評為良好。
入行十年來，在不同的崗位上，我都兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，也取得了一定的成績?？偨Y(jié)過去，是為了吸取過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更好地干好今后的工作。工作中的不足和欠缺，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評、指正。同時，本人也熱切企盼有機(jī)會為工行今后的發(fā)展繼續(xù)貢獻(xiàn)力量。
“十年樹木、百年樹人?！钡掠ぷ魇瞧椒驳模嵥榈?，年年月月，千件萬件，但把它穿在“育人”這根線上，就心里明、手腳勤、忙得愉快、忙得其所.是呀，這句話說得很有道理。選擇教師這一職業(yè)，便決定了終生都要象燃燒的蠟燭一樣，向世人承諾光明與奉獻(xiàn)。
本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論是在思想、工作方面，還是在教育教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步，現(xiàn)將本年度的工作作如下總結(jié):。
一、思想方面：
本人能積極黨的方針政策，學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習(xí)資料，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，主動進(jìn)行各方面的工作。忠誠黨的教育事業(yè)，為教育教學(xué)工作不辭辛苦，努力工作。注重師德修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)各有關(guān)人員之間的關(guān)系。使個人的教育教學(xué)工作、培養(yǎng)青年教師工作、教育科研工作、化學(xué)組的組務(wù)工作等方面均取得了突出成績。這一學(xué)年，是豐收的一年。
二、教學(xué)工作：
本人是中學(xué)一級教師，是市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者。歷年來，在評教評學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評，所教班級學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)較高，成績突出。今年也不例外，經(jīng)本人的努力，使教育教學(xué)工作成績顯著，所教班級成績較好。本學(xué)年我擔(dān)任九年級九、十班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作。
在教學(xué)工作中，不斷增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極參加國家中小學(xué)教師培訓(xùn)、教師職業(yè)道德培訓(xùn)。更新教育理念，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性及我縣積極推廣的“先學(xué)后教”教學(xué)模式。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”和個性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上，讓學(xué)生生動活潑地發(fā)展。在20xx年的中招考試中所任班級成績平均分優(yōu)秀率及格率均獲第一名。在20xx年化學(xué)競賽中所教學(xué)生獲得省級二等獎，20xx年在焦作市教育論文交流中，榮獲市一等獎。在20xx年春學(xué)段的縣級示范課中，也取得縣級領(lǐng)導(dǎo)和各界同仁的好評。在20xx年教師節(jié)表彰也取得“校優(yōu)秀教師”稱號。
當(dāng)然，成績只屬于過去，在工作中，雖然經(jīng)過努力取得了一些進(jìn)步，但是面對新的形勢，新的挑戰(zhàn)，自己還得從自己我做起，再塑人民教師的良好形象。教師的生活是清苦些，但人活在世上總是要有點(diǎn)精神的，我總牢記：“人不可有傲氣，但必須要有傲骨!”這句話。這些年來，我在金錢和物質(zhì)面前，表現(xiàn)出了一名人民教師的應(yīng)有的高尚師德。一個個節(jié)假日的加班、一節(jié)節(jié)課后的輔導(dǎo)，我從不計(jì)較個人的經(jīng)濟(jì)得失，一切以學(xué)校利益為重，一切以育人為重。從沒有向?qū)W校伸過手，提過什么要求。今后的我將繼續(xù)廉潔自律，勤奮工作，為人師表。
我只是很普通的一位人民教師，我覺得我所做的一切也是很普通的，都是我應(yīng)該做的。成績永遠(yuǎn)屬于過去，今后我會更加不斷地完善自我，繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為建設(shè)中華民族的高度文明，盡自己的一份力量與責(zé)任，完成一個人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求。沒有太多的豪言壯語——只因?yàn)閻?，所以我愿?我愿意用一生來守侯這個平凡的崗位!
先進(jìn)教師工作總結(jié)報(bào)告篇十九
本學(xué)期我擔(dān)任__年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，在這一年里，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，積極參加學(xué)校的教研活動，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會觀察，學(xué)會造型，在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。審美素質(zhì)有所提高，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，根據(jù)我校實(shí)際情況，制定可行的教學(xué)計(jì)劃，并且給自己制定了符合實(shí)際的學(xué)習(xí)，接受實(shí)施新的教育理念的計(jì)劃。
二、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)自己。
為了學(xué)習(xí)新理念，接受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題，使自己不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論知識的儲備。
三、學(xué)生為主，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)。
美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，巧妙設(shè)計(jì)備課。并且針對各個班的不同特點(diǎn)，培養(yǎng)__年級各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標(biāo)，知識重難點(diǎn)，因班而異，因勢利導(dǎo)，因材施教，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入和思路，在各班教學(xué)中，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們在欣賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、巧妙，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。
四、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就。
首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動，拓展教學(xué)思路，做到因材施教，因人而異。
其次對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變，對于學(xué)生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改，同時注意保留和發(fā)展學(xué)生的個性。
調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過自評、互評學(xué)生作業(yè)，舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評，增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣。
在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情況，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信心，不再自卑。愿意和我親近，和同學(xué)親近，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭。
總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了，但是回顧這一年的工作，也有不足之處，例如教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，因此，下年的教學(xué)任務(wù)對我來說，依然很艱巨，我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)、完善自己、，積極努力準(zhǔn)備好下年的工作。
先進(jìn)教師工作總結(jié)報(bào)告篇二十
我畢業(yè)于__師范學(xué)校，于__年8月參加深澤縣師范畢業(yè)生上崗測試，以優(yōu)異的成績通過測試，正式成為小學(xué)教師隊(duì)伍中的一員。我生在農(nóng)村，深知農(nóng)村師資力量的薄弱和對先進(jìn)教育的需求。因此，我義無返顧的選擇了故城小學(xué)——地處石家莊市與衡水市交界，是深澤縣最偏僻的一所小學(xué)。
初到故城小學(xué)，我接任六年級語文教師和班主任。這個班的語文成績一直排在學(xué)區(qū)最后一名，學(xué)生水平參差不齊，知識基礎(chǔ)相對薄弱，各項(xiàng)技能也都較差。
作為班主任，我首先從整頓班規(guī)、糾正班風(fēng)入手，嚴(yán)格小學(xué)生應(yīng)該遵守的組織紀(jì)律。這樣就凈化了班級空氣，為學(xué)生提供了一個安靜、文明、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境；然后，為學(xué)生安排了科學(xué)、合理的作息制度，保證學(xué)生能在緊張而快樂的氛圍中獲得最好的學(xué)習(xí)效果；我還特別提倡學(xué)生早睡早起，抓住早上的黃金時間，用于讀書、背誦，不但改變了以往學(xué)生到校后無所事事的混亂局面，而且還非常有效地促進(jìn)了學(xué)生在語文、英語學(xué)科的學(xué)習(xí)。
另外，我還發(fā)揮自己年輕、活潑的特點(diǎn)，與學(xué)生打成一片，傾聽孩子們的心聲，分享和分擔(dān)他們的快樂與煩惱，為他們解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的難題。當(dāng)身兼教師、朋友和親人數(shù)種角色時，學(xué)生“親其師而信其道”，在教師的引導(dǎo)下健康地成長，快樂地生活，無憂地學(xué)習(xí)。
作為語文教師，我從學(xué)生日常的學(xué)習(xí)抓起，耐心指導(dǎo)，逐步滲透，一點(diǎn)一滴地改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣；一點(diǎn)一滴地提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力；一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)學(xué)生對語文對文學(xué)的興趣和愛好。這個過程是漫長而艱難的。
為此，我和我的學(xué)生都付出了巨大的努力。我吃住在學(xué)校，盡最大努力輔導(dǎo)和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)；還多次進(jìn)行家訪，將學(xué)生在校表現(xiàn)及時傳遞給家長，就孩子的生活學(xué)習(xí)情況與其父母進(jìn)行深入交流，以求學(xué)校和家庭最大限度地形成合力，促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)；為激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，我經(jīng)常利用各種渠道搜集與教學(xué)有關(guān)的信息和資料，還多次組織演講比賽、辯論會等語文實(shí)踐活動；還發(fā)動學(xué)生自制手抄報(bào)、成長記錄袋等展示交流學(xué)習(xí)成果。
另外，我本人也積極提高自身素養(yǎng)，參加石家莊市青年骨干教師培訓(xùn)，參加04、__年國際華語小學(xué)語文優(yōu)秀課展示交流會，參加第一、二、三屆國際小學(xué)作文研討會等。事實(shí)證明，辛勤地努力和付出并沒有白費(fèi)——在學(xué)區(qū)舉行的歷次期中、期末測試中，我班學(xué)生的語文成績都是名列前茅，并遙遙領(lǐng)先，而且其他學(xué)科也都有明顯的進(jìn)步。學(xué)生能不斷進(jìn)步，無疑是老師最值得驕傲的成就。
作為學(xué)校課改組組長，我深知進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革任重而道遠(yuǎn)，卻勢在必行。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)地大力支持和同事們地積極配合下，我?guī)ьI(lǐng)全校教師進(jìn)行課改實(shí)踐和探索。利用假期時間進(jìn)行新課程基本理念的學(xué)習(xí)和研討，收看課堂教學(xué)錄象，并現(xiàn)場觀摩全縣范圍內(nèi)優(yōu)秀教師示范課；教師將學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到課堂教學(xué)的過程中，校內(nèi)組織聽、評課活動，力求在活動中及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺，取長補(bǔ)短；組織本校教師與周圍學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流，在互相切磋、學(xué)習(xí)中提高和改進(jìn)。
另外我還組織本校青年教師積極參與學(xué)區(qū)、縣、市舉行的素質(zhì)賽、評優(yōu)課活動，先后有三名教師在縣青年教師素質(zhì)賽、評優(yōu)課中獲獎，我本人獲素質(zhì)賽二等獎，評優(yōu)課一等獎，有三名教師的論文獲獎并在省級刊物上發(fā)表，我本人撰學(xué)的《立足閱讀教學(xué)培養(yǎng)兒童情感》一文獲“河北省基礎(chǔ)教育課程優(yōu)秀論文大賽”三等獎。
先進(jìn)教師工作總結(jié)報(bào)告篇二十一
剛分配時我就擔(dān)任了高二年級四個班的生物教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過將近一學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在這個學(xué)期中的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩教師對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程當(dāng)中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到網(wǎng)上搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
經(jīng)過將近一年的努力，取得了一定的成績。但我明白到這并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的生物水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
先進(jìn)教師工作總結(jié)報(bào)告篇二十二
青年教師既要備學(xué)生，又要備教材備教法。那青年教師。
今年是我參加教師工作的第一年，能夠說在這一年的工作中，我學(xué)習(xí)到的東西比在校園里學(xué)習(xí)到東西的總和還要多，生活的磨難和生活的經(jīng)驗(yàn)使我成熟了很多很多。在這一年的教學(xué)中，我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)方面的。
政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的個人工作作如下總結(jié)：
一、規(guī)范行為，從嚴(yán)要求自己。
做到不遲到，不早退，有事主動請假，無事不請假。對于校園布置的任務(wù)能夠及時完成。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。
作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，用心參加校園的各種活動，遵守校園的一切規(guī)章制度。在工作中，我用心、主動、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)，樂于理解校園布置的各項(xiàng)工作。
三、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。
一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi)，主動地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，虛心向老教師請教，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住校園安排外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的資料，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高抽象思維潛力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì)。同時，思考到學(xué)生智力素質(zhì)的差異，按潛力分類，教學(xué)因人而異，使每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。透過自己的精心設(shè)計(jì)，合理安排，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng)，電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。
以上是我一年多工作的小結(jié)和體會，如果說自己取得了一些成績的話，那也是與校園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛護(hù)分不開的，在此，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，用心工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。
作為一名教師是光榮的，我明白自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛，想發(fā)財(cái)就不要做教師，做教師就不要想發(fā)財(cái)，我明白的，我會習(xí)慣艱辛的日子的，我會更加的努力的，我明白自己的困難有很多，但是我想，我會在困難面前做好我自己的!
每位涉世之初的青年人，都血?dú)夥絼偅枷胧棺约旱娜松呦蜃吭?，奔向崇高，在自己的工作中開拓出一片新天地。作為青年教師中的一員，任教半年來感受很多，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)就半年中的工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)上：堅(jiān)持課改，認(rèn)真教學(xué)。
教學(xué)中備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備學(xué)生，又要備教材備教法。我投入超多的時間在備課中，用心備好課堂上的每一個知識點(diǎn)、每一個學(xué)生會注意到的細(xì)節(jié)，力求做到將原先枯燥簡單的課本資料加工得非富多彩些，備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了。在制定教學(xué)目標(biāo)時，我十分注意學(xué)生實(shí)際狀況，把握教學(xué)資料重難點(diǎn)。另外我認(rèn)為聽課也是提高自身教學(xué)潛力的一個好方法，青年教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是物理組其他老教師，同時也聽有些聽課對我收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學(xué)的同時更好的把握了課堂。聽完課之后再對自己的備課。
教案。
進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中去，取得了較好的效果。在批改作業(yè)上，我堅(jiān)持認(rèn)真及時、全批全改，透過批改作業(yè)了解學(xué)生的掌握狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
在課堂上，我利用新課改帶來的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考潛力和自學(xué)潛力，讓他們先預(yù)習(xí)再聽課，每節(jié)課都設(shè)計(jì)一些透過小組合作能夠完成的問題，給學(xué)生展示自己的機(jī)會，讓他們學(xué)有所得，爭取每個人都當(dāng)過小老師。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大，我努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的學(xué)生都能有所進(jìn)步。
二、班級管理上：總結(jié)理論，以待實(shí)踐。
雖然自己不是班主任，但是對于班級管理我毫不放松，校園為青年教師安排的“師徒結(jié)對”項(xiàng)目對我的班級管理工作幫忙很大。我的師父是物理組備課組長，他不但教學(xué)好而且班級管理更是一流，他幽默風(fēng)趣的演講總是讓學(xué)生在歡笑中感動，在錯誤中成長。有師父的幫忙，半年中我學(xué)會了如何開好班會，學(xué)會了利用班會構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)會了和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，學(xué)會了處理一些突發(fā)事件，學(xué)會了關(guān)愛學(xué)生，調(diào)解學(xué)生間的矛盾。
半年中我與學(xué)生一齊成長，積累班級管理經(jīng)驗(yàn)，期盼自己真正成為班主任時的挑戰(zhàn)。
三、思想上：愛黨愛國，用心進(jìn)取。
作為一名青年教師，我用心參加校園組織的活動，自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我堅(jiān)持用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，遵守校園的一切規(guī)章制度，樂于理解校園布置的各項(xiàng)工作。在到校園報(bào)道的第二個月我就上交了。
入黨申請書。
爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
四、個人發(fā)展上：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
此刻的社會是一個學(xué)習(xí)的社會，對一名青年教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的。為了盡快的充實(shí)自己，更好的教學(xué)生，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍。我準(zhǔn)備了四種高一必修參考書，而且還從閱覽室借閱了很多有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)論和教學(xué)方法的書。讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷的發(fā)展和改正，走出有自己風(fēng)格的教學(xué)之路。其次，我每一天堅(jiān)持做兩套高考題，不懂就問，虛心向老教師請教學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
青年教師是充滿期望、擁有活力的隊(duì)伍，是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機(jī)會，也會面臨不計(jì)其數(shù)的困難，在我的成長過程中，我始終認(rèn)為學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機(jī)，力量之源。在此我向校園提出幾點(diǎn)意見，期望領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注我們，幫忙我們成長：
一、期望校園領(lǐng)導(dǎo)多安排一些青年教師的培訓(xùn)，在培訓(xùn)會上我們能夠?qū)W到很多書本上理論上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)知識。二、期望校園在經(jīng)費(fèi)允許的狀況下，組織青年教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各個校園的不同教學(xué)風(fēng)格，以把握新課改的動向。三、期望校園多組織一些青年教師參加的活動，安排一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的講座。
我們是青年教師，有很高的工作熱情，然而任何成績的取得和理想的實(shí)現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們務(wù)必要學(xué)會冷靜的思考我們的成長過程，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力探索，大膽實(shí)踐，走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個剛剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成為骨干教師、精英教師、專家型教師，其中必定要經(jīng)歷一個成長過程，這個過程未必一帆風(fēng)順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關(guān)鍵是需要我們?nèi)绾稳?yīng)對和處理。
我堅(jiān)信，世上無難事，只怕有心人。
在一年的互幫互學(xué)中，呂老師按幫帶。
協(xié)議書。
中的要求去做，認(rèn)真履行自己的權(quán)利和義務(wù)。一年來，我們是這樣做的：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
為了豐富理論知識，更好的搞好教育教學(xué)工作，我們首先閱讀了《學(xué)校體育》、《中小學(xué)體育教學(xué)》等書籍。大量理論書籍的閱讀，使我們學(xué)到了很多的理論知識,非常有利于我們的教學(xué)。其次，我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤，廣泛吸收借鑒別人的精華，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過努力，我的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步。
2、備課、上課、互相評課。
學(xué)期初，我們就制定了多在一起備課，互相多聽課，聽后多提意見的計(jì)劃，工作中，我們也是這么做的。一年來，我一共聽了張老師30節(jié)課左右，跟他學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué)、課堂評價等方面的許多經(jīng)驗(yàn)。呂老師也經(jīng)常聽我的課。每次聽完，他都會提出很多的寶貴意見，幫助我不斷進(jìn)步。在呂老師的幫助下，我上的教改引路課非常成功，受到了聽課老師的一致好評。我還上了鄉(xiāng)體育教研課一節(jié)，效果也很好。
3、參賽。
一年來，我撰寫了多篇論文，經(jīng)過呂老師的修改再修改，參與各級各類比賽都獲得了不錯的成績，而且我們共同研究的課題《在體育教學(xué)中實(shí)施個性化教學(xué)的研究》順利結(jié)題。
先進(jìn)教師工作總結(jié)報(bào)告篇二十三
面對春天里群芳爭艷的花園，誰不歡欣鼓舞呢？我們的學(xué)校無疑也是一座大花園。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢？其源頭活水自然是教育科研。當(dāng)然，教研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，需要熱情、興趣和關(guān)注，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力。一位文學(xué)大師曾有過這樣的論述，人不管做什么事，堅(jiān)持10年，定能集大成之。我不奢望自己能“集大成之”，但五年來，我對教研卻是情有獨(dú)鐘。
一、以教研為載體，走辦學(xué)特色之路。
教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，教育科學(xué)研究是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行。因此，在學(xué)校管理中，我始終堅(jiān)持：以教研為載體，走學(xué)校特色辦學(xué)之路，全力做好學(xué)校的教育科研工作。
為謀求學(xué)校自身發(fā)展，探索學(xué)校特色辦學(xué)之路，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，我明確制訂了教研工作近遠(yuǎn)期目標(biāo)——德育方面：通過“關(guān)于小學(xué)德育小、近、活特色的實(shí)踐研究”的課題研究，形成以學(xué)生為主體的學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，力爭把我校學(xué)生培養(yǎng)成行為規(guī)范、品行端正、身心和諧的合格小學(xué)生。
教學(xué)方面：以“多類型、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生的個性特長”簡稱“雙多教學(xué)法”的課題研究為切入口，構(gòu)建學(xué)校校本課程框架的同時輻射各學(xué)科課題的研究，圍繞教育教學(xué)為核心，強(qiáng)化“以教研為先導(dǎo)的”意識，深入展開課題研究，加強(qiáng)課題的過程管理。
“雙多教學(xué)法”課題實(shí)施幾年來，我校初步形成了以數(shù)學(xué)為龍頭，以英語、計(jì)算機(jī)、寫作等為基礎(chǔ)的多類型、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生個性特長的辦學(xué)特色，取得了豐碩成果，至使一大批“特長生”脫穎而出，學(xué)生的個性、素質(zhì)得到了全面、充分的發(fā)展與提高，從而有力地推動了本校的課程改革。
二、以教研為平臺，讓教師成為研究者。
高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精干高效、充滿活力，能在未來競爭中處于優(yōu)勢地位的教師隊(duì)伍，是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的百年大計(jì)，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需要。因此，我們必須走科研之路，做扎實(shí)文章，努力造就一支觀念新、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、輿論正確的教師隊(duì)伍，全力提升教師教育科研的水平。
良好的教育科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力量，激勵教師開展各種教育研究。因此，我校為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍，引導(dǎo)教師走上科研興教之路，為他們排憂解難，鼓勵教師在自身的教育教學(xué)實(shí)踐中開展研究，去調(diào)查實(shí)驗(yàn)。為鼓勵教師參與教育科研，我積極主動提供良好的外部條件，如提供豐富的圖書資料，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進(jìn)一步提高教師科研意識和水平。同時，還為教師搭建教育科研交流的平臺，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教師提供展示個人才華的機(jī)會，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。
為進(jìn)一步濃厚學(xué)?？蒲蟹諊?，真正實(shí)施“科研興校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略，我努力做到教育科研的制度化、全程化、全員化和教育科研全員參與、全方位引入、全過程管理，讓科研之風(fēng)大興。我校實(shí)行“三進(jìn)”政策，教育科學(xué)進(jìn)教學(xué)、進(jìn)教師教育、進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓科研滲透各個領(lǐng)域。認(rèn)真做好“三個結(jié)合”，即理論與實(shí)踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，爭做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平、推動學(xué)校發(fā)展的而永不衰竭。
讓教育充滿研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧。實(shí)踐證明，教師同科研結(jié)合，研究同教學(xué)結(jié)合，教學(xué)同課題結(jié)合，可以改變教師的生活方式，提升教師的精神境界，優(yōu)化教師的思維品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)平凡與精彩、煩惱與快樂、腐朽與神奇的快速轉(zhuǎn)換，我們就會覺得上班有無窮樂趣，教學(xué)就會充滿無限的生機(jī)，教育的科學(xué)性和藝術(shù)性為我們開展教育科研、提高自身素質(zhì)提供了廣闊的天地。幾年來，因?yàn)槲倚＝處煶蔀榱恕把芯空摺?，所以有不少教師的論文在各級發(fā)表、獲獎，每年總計(jì)不少于100篇次。
三、以教研為樂事，讓自己擁有“源頭活水”。
著名教育家曾經(jīng)說過：“校長是一個學(xué)校的靈魂”，“要評論一所學(xué)校，首先要評論他的校長”。為了讓自己當(dāng)好這個“靈魂”，也為了讓自己能適應(yīng)當(dāng)前多元化、信息化的國際趨勢以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深刻變革，多年來，我始終以教育科研為樂事，我努力讓自己養(yǎng)成教育科研的習(xí)慣。
1、用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象。任何偉大的理論都源于實(shí)踐，都基于對大量事實(shí)的研究。教研也不例外，也得對教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行多角度、多層面的研究。教育教學(xué)活動中并不缺少研究的對象，而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。在教育運(yùn)作過程中，我們都會有各種各樣的問題，如學(xué)校與社會、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等。這些都是教研的對象，我們不可視而不見，聽而不聞，我時刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問題，這樣就避免了想搞教研而找不到切入點(diǎn)的尷尬。論文不再空洞，而更具說服力、針對性和實(shí)效性。
2、選定恰當(dāng)范圍，加強(qiáng)個案研究。每個人都有自己的特長和興趣，我的特長和愛好是教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。為此，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼，在身邊教育教學(xué)實(shí)際中著手，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较?。比如根?jù)自己曾經(jīng)多年集訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克，針對某個課題，我進(jìn)行有目的地材料收集，加強(qiáng)對典型個案的剖析，如就問題的種類、方法、模式、背景及發(fā)生、發(fā)展過程等進(jìn)行詳細(xì)全面的調(diào)研、比較、分析，以有利于對問題研究的深入，進(jìn)而提高教研成果的深度、廣度和理論層次。我先后參與編寫了《小學(xué)數(shù)學(xué)活動課讀本》《小學(xué)奧林匹克教程》《小學(xué)數(shù)學(xué)開放題精選》等。
3、嘗試對研究成果進(jìn)行個性化和科學(xué)化的表達(dá)?？蒲谐晒饕ㄟ^論文形式來表達(dá)，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見解。同時主動大膽創(chuàng)作，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學(xué)研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。
4、努力實(shí)踐和推廣教研成果。教研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)，發(fā)揮出教研對教育教學(xué)的最大效能。我總是千方百計(jì)通過相關(guān)會議、沙龍、論壇等途徑進(jìn)行推廣與交流自己的教研成果，充分體驗(yàn)教研成果轉(zhuǎn)化所帶來的成功與快樂。
良好的教育科研習(xí)慣給我?guī)砹酥T多的驚喜：我曾被評為“中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)教育研究發(fā)展中心優(yōu)秀會員”“市教育科研先進(jìn)個人”“吳中區(qū)首批教研新秀”……五年來先后有《巧解對應(yīng)分率題》《創(chuàng)建特色學(xué)科的嘗試》《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“探究”》等六十多篇教育教學(xué)論文在全國各級報(bào)刊雜志發(fā)表或在各級各類比賽中獲獎。
回顧過去，我問心無愧；展望未來，我信心百倍。在當(dāng)今全力推進(jìn)以課程改革為核心的素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我看到了許多嶄新的教育思想在閃爍，全新的教育理念在涌現(xiàn)，多元的教育模式在碰撞。在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中，“為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展，為了社會的發(fā)展”，我作為一名小學(xué)校長，必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展，在專業(yè)精神、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)倫理及自我專業(yè)意識等方面不斷完善，用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，使自己這個教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者擁有與時代同步的“源頭活水”，從而讓我們的校園時時處處“春色滿園”。不斷積累豐富的素材。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時，頭緒會紛繁復(fù)雜，靈感會不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處。
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