感悟是從內(nèi)心深處冒出的一種領(lǐng)悟，它能讓人產(chǎn)生一種豁然開朗的感覺。面對瑣碎的事物，我們應(yīng)該如何發(fā)現(xiàn)其中的感悟和啟示？希望以下這些感悟的例子能夠?yàn)槟鷰硪恍╈`感和思考的角度。
工作報(bào)告感悟心得篇一
2018兩會政府工作報(bào)告提出“推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，教育投入繼續(xù)向困難地區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)傾斜。切實(shí)降低農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)率，抓緊消除城鎮(zhèn)“大班額”，著力解決中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重問題。要多渠道增加學(xué)前教育資源供給。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村和貧困地區(qū)專項(xiàng)招生計(jì)劃。加強(qiáng)師資隊(duì)伍和師德師風(fēng)建設(shè)。要辦好人民滿意的教育，讓每個(gè)人都有平等機(jī)會透過教育改變自身命運(yùn)、成就人生夢想”，就是維護(hù)教育公平，才能使中國的教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。
報(bào)告高屋建瓴、總攬全局，主題突出、旗幟鮮明，思想深刻、部署全面，鼓舞人心、催人奮進(jìn)，是充分發(fā)揚(yáng)民主、集中智慧的結(jié)晶，通篇閃耀著馬克思主義思想光輝和真理光芒，具有很強(qiáng)的思想性、戰(zhàn)略性、創(chuàng)新性、指導(dǎo)性。
作為一名新教師，在實(shí)際教學(xué)和管理工作中應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)兩會精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的使命意識和職責(zé)意識，把思想和行動統(tǒng)一到兩會精神上來，在以后的教學(xué)工作中要立足本職崗位，作出業(yè)績，在教書育人的道路上貢獻(xiàn)自己全部的氣力。
這天空上午，第十三屆全國人民代表大會第一次會議在北京開幕。李克強(qiáng)總理代表國務(wù)院所作的政府工作報(bào)告，抓住了時(shí)代發(fā)展新趨勢，回應(yīng)了百姓新期盼，鼓舞人心，催人奮進(jìn)。我聽了以后，感覺很提氣、接地氣、有底氣。
新使命催人奮進(jìn)，新征程任重道遠(yuǎn)，新藍(lán)圖令人憧憬/新征程揚(yáng)帆起航，新使命重任在肩。夢想照亮前方，奮斗正當(dāng)其時(shí)。翻篇?dú)w零再出發(fā)，擼起袖子加油干，邁開步子加快趕，撲下身子抓落實(shí)。
一是戰(zhàn)略方向把得準(zhǔn)。
報(bào)告以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持新發(fā)展理念，緊扣我國社會主要矛盾變化，按照高質(zhì)量發(fā)展要求，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，方向明確，思路清晰，步伐堅(jiān)定。
二是深化改革力度大。
報(bào)告多處提到深化改革，提出“在新的歷史起點(diǎn)上，改革要再深化，要充分發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，鼓勵各地從實(shí)際出發(fā)，敢闖敢試，敢于碰硬，把改革開放不斷向前推進(jìn)”，這讓我精神振奮，倍受鼓舞!
三是預(yù)期目標(biāo)科學(xué)合理。
報(bào)告堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，在安排預(yù)期目標(biāo)時(shí)，充分思考了全面建成小康社會需要，貼合我國經(jīng)濟(jì)由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段實(shí)際，目標(biāo)合理，科學(xué)可行。
四是關(guān)注民生很接地氣。
報(bào)告高度關(guān)注民生，提出發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育、建設(shè)健康中國、強(qiáng)化民生兜底保障等一系列有力舉措，充分體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想，充滿了濃濃的民生溫情。
報(bào)告是新時(shí)代的“宣言書”，具有重大政治好處;報(bào)告是人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的“領(lǐng)航燈”，具有重大理論好處;報(bào)告是決勝全面小康社會的動員令，具有重大實(shí)踐好處。
工作報(bào)告感悟心得篇二
十三屆全國人大二次會議5日上午9時(shí)在人民大會堂開幕，聽取國務(wù)院總理李克強(qiáng)同志關(guān)于政府工作的報(bào)告，李克強(qiáng)總理首先對2018年進(jìn)行回顧，總結(jié)2018年取得的成績，然后部署2019年的發(fā)展方向，布置2019年政府工作任務(wù)。
李克強(qiáng)同志指出，2018年是貫徹黨的十九大精神開局之年，在以習(xí)近平同志為核心的黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國各族人民砥礪奮進(jìn)、攻堅(jiān)克難，完成了全年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要目標(biāo)任務(wù)，決勝全面建成小康社會取得了新的重大進(jìn)展。李克強(qiáng)同志強(qiáng)調(diào)，今年的工作挑戰(zhàn)多，要求高，要突出重點(diǎn)、把握關(guān)鍵，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，將從十個(gè)方面繼續(xù)開展工作，以經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的優(yōu)異成績迎接建國70周年。
聽取了政府的工作報(bào)告，感慨頗深，過去的一年，我們面臨了嚴(yán)峻的發(fā)展形勢，中美貿(mào)易摩擦升級，世界經(jīng)濟(jì)增速變緩，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)壓力增大，金融風(fēng)險(xiǎn)隱患突增，完成了國內(nèi)生產(chǎn)總值增長6.6%，總量突破90萬億的目標(biāo)，在明年還將在減稅降費(fèi)、就業(yè)、消費(fèi)、投資、金融、精準(zhǔn)脫貧、污染防治、教育、醫(yī)療、提速降費(fèi)、開放、協(xié)調(diào)發(fā)展等方面著重工作。聽取李克強(qiáng)總理的政府工作報(bào)告，深感鼓舞，在兩個(gè)百年即將來臨之際，更要擼起袖子加油干，為祖國建設(shè)添磚加瓦。
工作報(bào)告感悟心得篇三
通過近30天的學(xué)習(xí)，深入了解了**中學(xué)的辦學(xué)理念、發(fā)展模式、德育管理、教學(xué)管理和教科研等工作運(yùn)轉(zhuǎn)情況，并結(jié)合自己的工作崗位認(rèn)真思考和反思，使自己對學(xué)校管理又有了一次新的認(rèn)識和提高。下面將對我在掛職期間的學(xué)習(xí)情況和思想感悟做以下總結(jié)：
****中學(xué)始創(chuàng)于**年，為全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位、中央教科所藝術(shù)教育研究中心常務(wù)理事單位、全國藝術(shù)教育示范基地、全國美術(shù)高考研究中心委員單位、省首批藝術(shù)教育特色學(xué)校、市文明單位、花園式學(xué)校和德育先進(jìn)學(xué)校。
在**中學(xué)掛職期間，我得到了指導(dǎo)校長**校長的熱情接待和真誠指導(dǎo)，學(xué)校全方位向我們開放，讓我有機(jī)會真正觸及到學(xué)校管理的各個(gè)層面，使我能夠在做中學(xué)、在看中思，邊看邊做，邊學(xué)邊思，零距離接觸了名校深厚的文化底蘊(yùn)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)特的智慧和高超的管理藝術(shù)。在與校長的深度交談中，更深刻地領(lǐng)悟到了學(xué)校管理的內(nèi)涵，掛職鍛煉不但使我開闊了眼界、拓寬了思路，還鍛煉了我的能力。
在掛職的一個(gè)月中，我嚴(yán)格按照掛職鍛煉學(xué)校的作息時(shí)間上下班，不遲到，不早退，有特殊事情及時(shí)向掛職學(xué)校校長請假。上班時(shí)我認(rèn)真閱讀學(xué)校的各項(xiàng)管理資料，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時(shí)注意與校長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師們溝通交流。堅(jiān)持多聽、多看、多學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考。
在掛職鍛煉期間，我總共參加學(xué)校行政會4次、學(xué)校部門學(xué)習(xí)3次、全校教師大會1次，為中層以上干部做《山東3+3新高考制度改革》報(bào)告一次;參加主題班會4次、專題研討活動6次，聽課22節(jié)，個(gè)別訪談16人次;還參加了第一黨支部活動;全程觀摩了湖濱中學(xué)迎接無錫市素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)(3天);參觀考察了*****等名校，進(jìn)一步開闊了視野，提高了境界，豐富了思路。
掛職學(xué)習(xí)期間，我經(jīng)常和**校長、***副校長、**副校長交流，和藝教辦**主任、教務(wù)處**主任、德育處**主任、團(tuán)委書記**主任交流，虛心向他們請教，在交流中汲取經(jīng)驗(yàn)，在交流中取長補(bǔ)短。在參加各種活動時(shí)，也不忘聯(lián)系實(shí)際、思考問題，撰寫了19篇反思日志，上交12篇，掛職期間**中學(xué)共出版了四期簡報(bào)，其中有三期簡報(bào)選編了我的日志。
三、掛職學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
1、硬件設(shè)施及其先進(jìn)。(添加一些硬件設(shè)施的介紹)。
2、教學(xué)常規(guī)特別規(guī)范。**中學(xué)學(xué)生全部都是美術(shù)生，學(xué)生基礎(chǔ)相對較差，加之還要練專業(yè)，學(xué)生上文化課的時(shí)間又較少，提高課堂效率，是**中學(xué)課堂教學(xué)的根本指導(dǎo)思想。為貫徹落實(shí)這一指導(dǎo)思想，學(xué)校常規(guī)教學(xué)堅(jiān)持落實(shí)嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒的原則。
3、課堂彰顯合作互動理念。課堂上學(xué)生合作活動的高頻度、合作形式的多樣化、師生互動的真誠豐富、生生交流的積極踴躍、小組合作成果匯報(bào)時(shí)顯示的“合作中的競爭”及“競爭中的共贏”，無不透露出學(xué)生在合作過程中的“個(gè)人責(zé)任”與“積極互動”意愿，無不折射合作活動作為一種學(xué)習(xí)常態(tài)在課堂中的有效落實(shí)。
四、我校常規(guī)教學(xué)與掛職學(xué)校差距。
1、常規(guī)教學(xué)制度落實(shí)有差距。我校常規(guī)教學(xué)方面也有嚴(yán)格健全的制度，但在落實(shí)上在細(xì)節(jié)上還有一定的差距。教學(xué)管理缺乏規(guī)范化、制度化的運(yùn)行機(jī)制，工作落實(shí)不夠。對教學(xué)基本環(huán)節(jié)還存在要求不具體、檢查不到位的情況，缺乏整改的力度。常規(guī)管理缺乏“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒”精神。
2、教學(xué)缺乏針對性和實(shí)用性。一是教學(xué)計(jì)劃籠統(tǒng)模糊。教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案不夠精細(xì)，各種計(jì)劃過于寬泛，實(shí)質(zhì)性、精細(xì)性內(nèi)容少，降低了針對性和可操作性。部分教研室、班級、學(xué)科備課組計(jì)劃放到任何一個(gè)年級、班級、任何一個(gè)學(xué)科都可以用，沒有日歷和周歷表，看不出工作時(shí)段的任務(wù)安排。二是課時(shí)備課不備學(xué)生。部分備課只是學(xué)科知識的說明和體系構(gòu)建，教學(xué)目標(biāo)大而空，無針對性;教學(xué)過程缺乏問題教學(xué)設(shè)計(jì)、缺少學(xué)情分析和學(xué)法指導(dǎo)、缺少學(xué)生活動的設(shè)計(jì)。個(gè)別學(xué)科的學(xué)案只是復(fù)印了復(fù)習(xí)材料，未體現(xiàn)教師集體備課的創(chuàng)造性。
3、課堂教學(xué)效率仍然偏低。一是雙邊活動方面，教師講得多，學(xué)生練的少，課堂學(xué)生動腦、動口、動手機(jī)會少。二是教學(xué)方法策略方面，教學(xué)方法呆板，提問缺乏技巧，課堂缺乏激情與生機(jī)，導(dǎo)致學(xué)生興趣不高。三是針對性不強(qiáng)，一堂課究竟要教會多少學(xué)生，要教會幾個(gè)知識點(diǎn)與相應(yīng)題型，有些教師心中不明了。四是教學(xué)內(nèi)容上不充實(shí)，容量小，課堂信息量少。
五、我校下一步落實(shí)常規(guī)教學(xué)措施。
1、常規(guī)教學(xué)實(shí)效化。
(1)要向備課要質(zhì)量。實(shí)行“個(gè)人初備—集體研討—分享充實(shí)—生成完善—反思提高”的流程。要求教師提前備課，主備老師寫出詳細(xì)的備課方案，包含教學(xué)的重難點(diǎn)、具體的目標(biāo)要求和教法學(xué)法、訓(xùn)練題的選擇等，其他教師各抒己見，針對所任教班級的教學(xué)實(shí)際，再調(diào)整、再提高，形成學(xué)科組校本化備課資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。
(2)向課堂教學(xué)要質(zhì)量。以全縣中小學(xué)“為學(xué)而教課堂教學(xué)大比武”活動為契機(jī)，教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)一步降低教學(xué)起點(diǎn)，擴(kuò)大學(xué)生關(guān)注面，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，最大限度調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;教學(xué)策略上落實(shí)“以學(xué)為主、以練為主、大容量、高密度、快節(jié)奏、低臺階”的教學(xué)原則;教學(xué)模式上強(qiáng)力推行“自主預(yù)習(xí)、合作探究”的小組學(xué)習(xí)模式，抓住課前自主預(yù)習(xí)和課上小組討論、合作探究、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
(3)訓(xùn)練，實(shí)施周練、月考制度，向規(guī)范訓(xùn)練要質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)周練制度，各學(xué)科定時(shí)間、定內(nèi)容、定題量，采用滾雪球式的“小循環(huán)、常穿插、多層次”的訓(xùn)練方式，精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練題，力求做到“小題大做”“大題細(xì)做”，同時(shí)落實(shí)“四有四必須”教學(xué)要求：有課必練、有練必收、有收必改、有改必講。每次月考堅(jiān)持“考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓講評和補(bǔ)救”的原則，做到“平時(shí)考試高考化”，做到講、練、考一體化。
(4)批改，提高針對性，強(qiáng)化面批，充分利用精準(zhǔn)批改來提高教學(xué)效率。在全批全閱的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)鎖定班內(nèi)的目標(biāo)生與邊沿生進(jìn)行面批面改。不僅滿足于學(xué)生解決問題的對錯(cuò)，還要分析每個(gè)學(xué)生做錯(cuò)的具體原因，有針對性的提出補(bǔ)救與矯正措施。
2、教學(xué)管理制度化。
(1)教學(xué)行為制度化。針對教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)，分別制定了年級周例會制度、無課日集體備課制度、簽字上課制度、公開課制度、月考及周考制度，等等。通過各項(xiàng)制度的落實(shí)，確保教學(xué)行為有法可依，有章可循，提高了教學(xué)的規(guī)范性和實(shí)效性。實(shí)行教學(xué)周反思制度，促進(jìn)教師不斷總結(jié)工作，進(jìn)行及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。
(2)檢查考評制度化。教導(dǎo)處每月組織一次教學(xué)例會，統(tǒng)籌調(diào)度各年級及各學(xué)科教學(xué)情況;各年級實(shí)行全天巡課制度，由一名年級主任帶領(lǐng)部分教師對課堂教學(xué)情況巡回檢查;年級堅(jiān)持每周一次常規(guī)檢查，教導(dǎo)處堅(jiān)持每月一次全校性常規(guī)檢查，內(nèi)容包括備課、教學(xué)案、講義、作業(yè)、限時(shí)訓(xùn)練、試卷、批改記錄、聽評課記錄等，及時(shí)公示檢查成績，表揚(yáng)優(yōu)秀，指出問題及解決措施。實(shí)行問卷調(diào)查制度，年級每學(xué)月舉行一次學(xué)生評教活動，及時(shí)公示評教成績，及時(shí)了解學(xué)生的心聲，及時(shí)總結(jié)反饋，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。
3、文化科尖子生培養(yǎng)精準(zhǔn)化。利用周末、課余和假期時(shí)間抽調(diào)骨干教師對尖子生、目標(biāo)生針對性培養(yǎng)，培優(yōu)補(bǔ)弱，把學(xué)生承包給相應(yīng)的任課教師，采取“人盯人”戰(zhàn)略，“一對一”結(jié)對子幫扶，每次考試訓(xùn)練后，分析學(xué)生的成績變化情況，給學(xué)生開小灶，面批面改，實(shí)行一生一案，確保尖子生真正尖起來。
工作報(bào)告感悟心得篇四
20_年10月28日至11月10日，我有幸參加了河北省教育廳組織的河北省首屆影子校長培訓(xùn)工作，參加這次培訓(xùn)的有來自十幾個(gè)地市的小學(xué)、初中、高中校長30人，培訓(xùn)共分為三個(gè)階段，10月29日和10月30日在河北省人口教育培訓(xùn)中心進(jìn)行集中培訓(xùn)，10月31日至11月8日，在河北師范大學(xué)附屬小學(xué)進(jìn)行基地校學(xué)習(xí)，11月9日在人口教育培訓(xùn)中心匯報(bào)交流，10日返程。整個(gè)培訓(xùn)安排緊湊、任務(wù)明確、措施得力，人雖然很累但收獲頗豐。下面向老師們做以匯報(bào)：
一、集中培訓(xùn)理念得以提升。
開班前兩天領(lǐng)導(dǎo)們聘請專家對我們進(jìn)行了集中培訓(xùn)，兩天時(shí)間共有五位專家講座，講座的主題從《學(xué)校整體規(guī)劃》到《校園文化建設(shè)》再到《教師專業(yè)化發(fā)展》，講座者有理論水平極高的大學(xué)講師，也有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的基層校長，因此為我們呈現(xiàn)的講座內(nèi)容既有強(qiáng)有力地理論詮釋、又有切實(shí)可行的具體措施，從全方位對我們進(jìn)行了針對性極強(qiáng)的引領(lǐng)，促使我們帶著新的理念、新的理解、新的思考重新審視學(xué)校工作，重新梳理工作思路，更有的放矢地解決學(xué)校實(shí)際問題，更好地帶領(lǐng)學(xué)校發(fā)展進(jìn)步。
二、基地學(xué)校學(xué)習(xí)大開眼界。
我們影子校長30個(gè)人分為六個(gè)小組，我們這一組共四人，分別來自保定定州、廊坊香河、衡水市區(qū)、滄州青縣，我們這組很幸運(yùn)，來到師大附小進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，師大附小是一所河北省教育廳直屬的小學(xué)，主要招生對象是師大的子弟，通過和附小人的近距離接觸，感受到了他們的熱情、素養(yǎng)和水平。
(一)兩支隊(duì)伍素質(zhì)高。
領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍水平高。
學(xué)校的管理模式和我校相同，由校長室、教學(xué)室、德育室，采用年級組管理模式。感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的水平是在和他們的接觸的每時(shí)每刻，感觸最深的是兩件事。
第一件事入校第一天劉校長的工作介紹，感覺到了學(xué)校清晰的辦學(xué)思路和突出的辦學(xué)特色。我們了解到了學(xué)校的核心理念——以誠育真、以人為本。學(xué)校緊緊抓住“誠”和“真”兩個(gè)字，對師生進(jìn)行教育、管理，讓每一個(gè)成員都以誠待人、以真待人;以真心關(guān)注每一個(gè)孩子、用愛心教好每一個(gè)孩子;力爭讓每一個(gè)孩子都擁有創(chuàng)意童年;讓每一位老師都智慧工作、快樂生活。辦學(xué)特色——小球特色。學(xué)校開展的小球活動有棒球，學(xué)校棒球隊(duì)在河北省內(nèi)無對手，多次去北京、日本參賽取得好成績。短式網(wǎng)球曾去香港、北京參加比賽，20_年全國少兒網(wǎng)球(短網(wǎng))比賽，獲男子團(tuán)體亞軍，男子a組單打冠軍。羽毛球——是一個(gè)美術(shù)老師帶隊(duì)，這個(gè)美術(shù)老師在石家莊羽毛球水平屬于頂級位置。(每一個(gè)人都可以發(fā)揮自己的特長，來造福孩子。)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，學(xué)校建立了一直能進(jìn)行“團(tuán)隊(duì)健康輔導(dǎo)”的團(tuán)隊(duì)——去香港、廣州、深圳進(jìn)行培訓(xùn)，然后給老師們、孩子們進(jìn)行培訓(xùn)。
第二件事就是學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)都參與聽課、研課活動，每位領(lǐng)導(dǎo)在研課環(huán)節(jié)都會提出自己的意見和建議，每個(gè)人的發(fā)言都主題鮮明、思路明確、一針見血，每位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言整理出來都是一片小論文，從我們參加的這些教研活動看，每位領(lǐng)導(dǎo)都可以稱得上是某個(gè)學(xué)科的行家里手。
從這兩件事我就感覺到，附小的管理團(tuán)隊(duì)不但懂管理，更懂業(yè)務(wù)，既仰望星空、又腳踏實(shí)地，扎根學(xué)校實(shí)際、教師實(shí)際、學(xué)生實(shí)際是一支做“真教育”的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
教師隊(duì)伍素質(zhì)高。
對陌生人的態(tài)度。漫步校園看到的是老師們燦爛的笑臉，聽到的是熱情的話語，感受到的是健康陽光的精、氣、神。沒見到一個(gè)陌生的老師，都會主動和我們打招呼，遇到困難主動伸手幫助，沒有讓我們感覺到自己是一個(gè)外來者。
課堂上的表現(xiàn)。沐浴課堂感受到的是老師們扎實(shí)的專業(yè)知識、深厚的業(yè)務(wù)功底、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及靈動的教育智慧。
1、課堂很輕松。我們所聽到的是他們學(xué)校每學(xué)期的常規(guī)研究課，9節(jié)課聽下來，涉及到了語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)、音樂、體育、隊(duì)會、書法8個(gè)學(xué)科，每節(jié)課感覺都很輕松，老師沒有手忙腳亂的趕時(shí)間，學(xué)生沒有費(fèi)盡心思猜答案，課堂生成生動、有趣。能感覺出老師們在課前做了充分準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備有顯性的更有隱形的，顯性的就是對教材的深入研究和剖析、對學(xué)生的全面了解和分析;隱形的則是老師平時(shí)積累的深厚底蘊(yùn)，就如蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書中提到的那位每節(jié)課都準(zhǔn)備一生的老師。正是有了這種積累，附小的老師才有了教育的底氣和教育的勇氣，才能在課堂上旁征博引，給了學(xué)生潛移默化的熏陶，才能讓課堂真正靈動起來。
比如：董文思老師的科學(xué)課，講的是《燕子南飛》，為了讓孩子們了解遷移的知識，董老師為孩子們準(zhǔn)備了17種不同的資料，并且為了讓孩子們能快速地在資料中獲取有效信息，她把資料中哪懂得語言都翻譯成了兒童能看懂的語言，我想這不是每位老師都能想到或做到的，這反映了老師“以學(xué)生為主體”的意識。
2、課堂很有趣。附小老師和學(xué)生的交流真誠、順暢、輕松、自然，課堂生成多，教師解決的也巧妙，為課堂增光添彩不少。要達(dá)到這一點(diǎn)不是靠嘴上功夫能做到的，靠的是愛學(xué)生的意識和一顆包容的心。有一句話這樣說到：教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。附小的老師做到了，因?yàn)樗麄冇芍缘膼酆⒆?、真誠的包容孩子，他們有著健康陽光的心態(tài)，孩子在課堂上天真率直的發(fā)言體現(xiàn)出的童真童趣，以及孩子們那種具有廣度、深度和頻度的參與狀態(tài)，都充分說明常態(tài)課上老師與學(xué)生是平等交流的狀態(tài)，給了學(xué)生充分展示的空間和時(shí)間。
比如：在三年級數(shù)學(xué)老師馮智慧講《可能性》一課時(shí)，課尾老師設(shè)計(jì)了一個(gè)犯人與法官等故事，孩子們奇思妙想了很多辦法，雖然有些不能解決問題，但他們敢于發(fā)表自己的意見。三年級語文老師李麗芳老師的《花鐘》一課，也體現(xiàn)了這一特點(diǎn)，對待每一位學(xué)生的發(fā)言，李老師都笑臉相迎、鼓勵相向，孩子們雖然有些發(fā)言和前面的孩子有重復(fù)，但卻都能有勇氣、有能力去表達(dá)。
業(yè)余愛好廣泛。
附小的老師很多人都有著廣發(fā)的業(yè)余愛好，甚至于把自己的愛好變成了一技之長，輻射到了學(xué)生和工作。比如教美術(shù)的小劉老師就帶著學(xué)校的羽毛球隊(duì)取得了優(yōu)異的成績;黨委李書記業(yè)余玩兒石頭，玩出了名堂，在學(xué)?？萍脊?jié)舉行了名為“中華好石頭”的展覽;體育老師唐保民愛好書法，在國家強(qiáng)調(diào)書法進(jìn)課堂之時(shí)，成為一名書法老師等等。
不論是課上還是課下，附小老師的這些表現(xiàn)都體現(xiàn)了他們的整體高素質(zhì)，這種素質(zhì)有他們本身接受的教育起點(diǎn)高的原因，再有最大一方面的原因是，老師們后天的勤奮積累和不斷進(jìn)取，我們學(xué)校也有很多多才多藝的老師，我希望你們能把自己的愛好和興趣發(fā)揚(yáng)程你們的一技之長，既愉悅內(nèi)心，也造福一方兒童。
(二)校本教研思路新。
全校同學(xué)科的大教研參加了兩次，一次是語文、一次是數(shù)學(xué)，兩次教研的模式和我們的教研模式基本相同，都是以課例為載體，大家結(jié)合這節(jié)課進(jìn)行深入地剖析、研究?，F(xiàn)有主持人主持，說一說活動的目的，再由做課人說課的設(shè)計(jì)意圖并進(jìn)行反思，然后同頭老師發(fā)言，再有其他年級組的老師發(fā)言，然后各級主管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表意見。程序和我們一致，但再感受細(xì)節(jié)就發(fā)現(xiàn)了差距。
首先每各年級每個(gè)學(xué)科在學(xué)期初都會制定本組的教研主題，這個(gè)主題是在整個(gè)學(xué)科的本學(xué)期研究主題之下，不要太大、太籠統(tǒng)，要有研究的點(diǎn)可抓。然后主持人、做課人、同年級、不同年級的老師都要圍繞著這個(gè)主題去發(fā)言，并且各個(gè)年級在觀課之前，都是帶著不同的問題、以不同的視角去觀課的，發(fā)言時(shí)要有針對性地就這一點(diǎn)深入剖析。
比如：三年級語文課例《花鐘》，整個(gè)學(xué)校的語文研究主題為“讀寫結(jié)合”，三年級語文組的研究課題是“吸收運(yùn)用文本語言，學(xué)習(xí)表達(dá)方法，進(jìn)行讀寫訓(xùn)練”李麗芳老師的這節(jié)課就緊緊抓住這一研究重點(diǎn)，讓孩子們感受文本中語言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性，以及“運(yùn)用不同句式表達(dá)”的方法。一開課，老師就用簡練的語言把文章第三段引出，讓孩子們通過“大約”、“左右”、“前后”等模糊語言感受作者語言的嚴(yán)謹(jǐn)性，然后過渡到第一段，讓孩子們感受作者描寫每一種花開放式不同的表達(dá)方式，通過改寫、看圖片創(chuàng)編等形式訓(xùn)練孩子的表達(dá)。然后利用要想讓許多種花在同一時(shí)刻開放、為學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)小花園，你想讓什么花開就讓什么花開等情境，來幫助孩子們實(shí)現(xiàn)語言訓(xùn)練。整節(jié)課干凈利落、目標(biāo)明確，沒有我們一些作文課的面面俱到但又面面不到的痕跡，我覺得對我們有很大的啟發(fā)。
在說課時(shí)，三年級組的每一位老師發(fā)言時(shí)都有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)的分工，有從目標(biāo)確定方面的、閱讀訓(xùn)練方面的、有對學(xué)生評價(jià)方面的、又教師教態(tài)方面的、還有學(xué)生表現(xiàn)方面的，每一個(gè)人的發(fā)言都有理論支撐、有思考深度，沒有人按稿子念，都是脫稿侃侃而談。其他年級在管課前，教學(xué)室分管主任給各年級分發(fā)了觀課主題，一年級是“以讀促說做的怎么樣，層次性是如何體現(xiàn)的!”二年級是“文本在讀寫結(jié)合中發(fā)揮了怎樣的作用!”，因?yàn)槊總€(gè)年級組觀課時(shí)都有了自己的側(cè)重點(diǎn)，所以在發(fā)言時(shí)針對性很強(qiáng)，能對其他年級起到一個(gè)引領(lǐng)作用，比我們每次的泛泛而談更有效果。
(三)常規(guī)工作效果實(shí)。
利用半天的時(shí)間，我們翻看了學(xué)校的重點(diǎn)檔案，從他們平時(shí)積累下來的檔案資料能夠看出，學(xué)校的工作規(guī)范化、精細(xì)化，從教師常規(guī)的評價(jià)、到青年教師的培養(yǎng)，從班隊(duì)考核量化到大型活動的組織，一切工作有方案、有落實(shí)、有評價(jià)，雷打不動，堅(jiān)持經(jīng)常。這些我們在學(xué)校的常規(guī)工作中也感受到了許多。
比如：樓道展板上我們看到的是老師們的反思展示，樓道內(nèi)小黑板上看到的是教師三筆字的展示盒評比，學(xué)校大門口、樓梯拐角處是學(xué)生執(zhí)勤志愿者，學(xué)校食堂是孩子們不喧嘩、有秩序的用餐隊(duì)伍，飯后沒有一粒剩飯、沒有一點(diǎn)剩菜，學(xué)校餐廳不設(shè)垃圾筒，數(shù)學(xué)教研時(shí)劉校長犀利的發(fā)言(對數(shù)學(xué)老師教研的坦誠度質(zhì)疑)，都讓我們感覺到了學(xué)校常規(guī)工作的踏實(shí)、扎實(shí)和真實(shí)。
再比如：學(xué)校把每個(gè)年級的德育目標(biāo)系列化，一年級：會吃飯、會沖廁;二年級：會聽話、會走路;三年級：會說話、會清掃;四年級：會討論、會寬容;五年級：會交流、懂關(guān)愛;六年級：會交友、會幫助。每一個(gè)目標(biāo)都有具體的詮釋，給每個(gè)年級的孩子都樹立了階段性的目標(biāo)。
再比如：學(xué)校是一個(gè)教育的場所，應(yīng)該讓每一面墻都會說話，每一個(gè)角落都能起到教育作用。讓孩子們走到哪里都能享受到教育的美。每個(gè)學(xué)校的自行車棚和廁所應(yīng)該是容易被忽視的地方，但附小的自行車棚墻提上畫著優(yōu)雅高貴的青花瓷，廁所水龍頭旁邊貼著卡通圖案，寫著“會擰墩布的孩子最棒!”蹲位后面貼著“會沖廁的孩子最美!”我想這些都能讓我們感受到學(xué)校常規(guī)工作的務(wù)實(shí)，也是我們每一個(gè)人需要學(xué)習(xí)的地方。
三、學(xué)習(xí)歸來引發(fā)深入思考。
思考一：我們的差距在哪里?
差距一：理論水平不夠高!
差距二：學(xué)習(xí)力不夠!
差距三、反思力度差!
差距四：標(biāo)準(zhǔn)意識差!
思考二：我們應(yīng)該做些什么?
措施一：提高學(xué)習(xí)力。具化學(xué)習(xí)措施，強(qiáng)制性讀書!加大教師培訓(xùn)力度。學(xué)習(xí)——一勞永逸的途徑;成長——發(fā)給老師最好的福利。
措施二：強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識。不能安于現(xiàn)狀，要給自己設(shè)立更高的工作標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立長遠(yuǎn)目標(biāo)和階段性目標(biāo)。
措施三：完善教師專業(yè)化發(fā)展方案。制定科學(xué)的教師專業(yè)化發(fā)展保障制度，形成常態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)、完善的教師專業(yè)化發(fā)展策略。
因?yàn)樵诟叫〈舻臅r(shí)間有限，我們了解的還不夠深入、具體，但僅憑我們現(xiàn)在看到的、聽到的、感受到的就已經(jīng)讓我們領(lǐng)略到了附小深厚的底蘊(yùn)，和高超的師資水平，我們相信我們了解到的只是冰山一角，我們將繼續(xù)和附小保持密切聯(lián)系，繼續(xù)向附小學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于自己所在的學(xué)校，造福一方教育、造福一方兒童。
工作報(bào)告感悟心得篇五
近日，x社區(qū)黨總支組織各支部黨員集中學(xué)習(xí)、貫徹市、區(qū)第九次黨代會精神。通過學(xué)習(xí)本人有以下幾點(diǎn)體會和想法：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定不移地貫徹黨的各項(xiàng)路線、方針、政策
要堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐，推動工作，始終在思想上、政治上、行動上和街道黨工委保持高度一致，以“為黨旗增輝”活動的思維和方法解決我社區(qū)發(fā)展中遇到的一切困難和問題，我要以強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心和使命感，求真務(wù)實(shí)，奮勇爭先。勢必創(chuàng)造無愧于時(shí)代、無愧于黨和全社區(qū)居民的工作業(yè)績，向街道黨工委交一份滿意的答卷。
二、站好位置，維護(hù)團(tuán)結(jié)，樹好形象
做為一個(gè)社區(qū)的社區(qū)書記，一定要當(dāng)好街道黨工委領(lǐng)導(dǎo)的助手，一切從維護(hù)黨和人民的利益大局出發(fā)，互相信任，互相支助，互相幫助，維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)，珍惜和維護(hù)全街的安全和穩(wěn)定，保持全街上下安定團(tuán)結(jié)，政通人和的良好局面。用團(tuán)結(jié)樹好形象，用團(tuán)結(jié)凝聚智慧和力量，帶動全街上下共謀古冶大業(yè)，共創(chuàng)古冶輝煌。
三、真抓實(shí)干，敢為人先，努力敬業(yè)
說了算，定了干，x市、區(qū)第九次黨代會的各項(xiàng)目標(biāo)需要每個(gè)黨員干部真抓實(shí)干，需要我們一切從實(shí)際出發(fā)，一件一件地去落實(shí)。盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，是一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的向上目標(biāo)，選擇、價(jià)值取向、生活特征，是文化素養(yǎng)和民族素質(zhì)的重要內(nèi)涵，也是做好各項(xiàng)工作的重要前提和有效保障。愿我們每個(gè)人不論主觀上愛一行，干一行，成客觀上干一行，愛一行。都要面對現(xiàn)實(shí)，面對挑戰(zhàn)，在各自崗位上認(rèn)真不馬虎、勤奮、不怠惰、謹(jǐn)慎不疏忽，認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)干好自己的工作。
工作報(bào)告感悟心得篇六
陽春三月，我們懷著無比激動的心情迎來了全國兩會的召開。時(shí)間過得很快，3月5日上午9時(shí)，第十三屆全國人民代表大會第一次會議在人民大會堂開幕，國務(wù)院總理李克強(qiáng)作了政府工作報(bào)告。
我通過電視直播關(guān)注兩會和認(rèn)真學(xué)習(xí)了總理的報(bào)告。召開的一次高舉旗幟、科學(xué)發(fā)展、改革創(chuàng)新、穩(wěn)中求進(jìn)的大會，今年的政府工作報(bào)告，令人鼓舞，催人奮進(jìn)。報(bào)告不僅客觀總結(jié)了2017年的輝煌成績和重點(diǎn)工作，對2018年工作部署重點(diǎn)突出、思路清晰、提出了以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)、學(xué)習(xí)貫徹十九大精神而且還設(shè)定了符合實(shí)際情況的奮斗目標(biāo)、充分體現(xiàn)和代表了中國老百姓的愿望、很提氣、接地氣，有底氣、順民心。
我通過對政府報(bào)告逐字逐段的認(rèn)真學(xué)習(xí)后有了一些認(rèn)識和了解：一方面是關(guān)注了國家的大政方針，了解目前我國社會政治、經(jīng)濟(jì)各方面的發(fā)展現(xiàn)狀，我充分地認(rèn)識到，經(jīng)過60年的持續(xù)發(fā)展，特別是30年的改革開放，今天的中國經(jīng)濟(jì)總量世界第三，進(jìn)出口總額世界第二，外匯儲備世界第一，國際地位和國際影響日益提高。所以，國際社會也在關(guān)心中國的情況與發(fā)展，兩會就必然地成為國際看國內(nèi)的一個(gè)重要窗口、世界看中國的一個(gè)重要平臺。
通過政府報(bào)告的學(xué)習(xí)和理解，我深深認(rèn)識到：要貫徹好全國兩會精神，全國人民就要緊緊團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平領(lǐng)導(dǎo)的黨中央周圍，不忘初心，為走進(jìn)新時(shí)代，2020進(jìn)小康，擼起袖子加油干!同時(shí)在生活學(xué)習(xí)工作中，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想認(rèn)識及自身修養(yǎng)，充分發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，把十九大精神踐行于自己的生活工作之中，從我做起，從身邊的每一件事情做起，跟黨走，永不回頭!
我堅(jiān)信：中國從春天的盛會起航，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，13億中華兒女萬眾一心，艱苦奮斗，中國，偉大復(fù)興的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)!偉大的中國夢一定能夠?qū)崿F(xiàn)!!
工作報(bào)告感悟心得篇七
今年的政府工作報(bào)告，令人鼓舞，催人奮進(jìn)。報(bào)告不僅客觀地總結(jié)了2017年的輝煌成績和重點(diǎn)工作，對2018年工作部署重點(diǎn)突出、思路清晰，提出以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)、學(xué)習(xí)貫徹十九大精神和而且還設(shè)定了符合實(shí)際情況的奮斗目標(biāo)，充分體現(xiàn)了百姓愿望。
“兩會”是事關(guān)民生的會議，所謂“民生”就是人民群眾的生活問題，就是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，比如就業(yè)、教育、分配、社保、穩(wěn)定等等，這些問題不僅關(guān)系到人民群眾的基本需要，也直接關(guān)系到執(zhí)政者的人心向背，關(guān)系到社會的安定和諧。重民生者得民心，得民心者得天下。從古至今，民生和民心素來密不可分。歷史反復(fù)證明，誰真正解決了老百姓的民生問題，誰就會贏得老百姓的真誠擁護(hù)，誰就能形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力。
社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的，從來就不是單純的積累財(cái)富，而是旨在改善民生，增進(jìn)人民的福祉，不斷提高人民的生活質(zhì)量和生活水平。
作為一名基層工作者，長期服務(wù)于群眾，與群眾長期接觸，在以后的工作中，更要急群眾之所急，想群眾之所想，應(yīng)該不斷提高專業(yè)技能，為群眾提供“人性化”和“科技化”服務(wù)，讓廣大群眾真正感受到新時(shí)代下人民公仆的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量。
工作報(bào)告感悟心得篇八
隨著全面建成小康社會進(jìn)入攻堅(jiān)拔寨階段，“脫貧摘帽”成為了時(shí)下的熱詞。有的地方非常用心，加使命、趕時(shí)間層層加碼，乃至呈現(xiàn)形式主義和“數(shù)字脫貧”的苗頭;而有的地方到達(dá)了“摘帽”規(guī)范，卻遲遲不想摘帽。這兩種現(xiàn)象，都是不正確的，需要及時(shí)糾正。
“脫貧摘帽”必須腳踏實(shí)地，到了規(guī)范的就就應(yīng)脫貧，沒有到規(guī)范的決不能硬脫貧。
這傍邊，廣闊扶貧干部責(zé)任嚴(yán)重，是脫貧攻堅(jiān)的中堅(jiān)力量。國務(wù)院扶貧辦有一個(gè)“12317”監(jiān)督舉報(bào)電話，開通兩年來，收到了1萬多個(gè)電話。其間，就有前述兩種狀況的舉報(bào)，乃至還有個(gè)別扶貧干部招搖撞騙，擅自利用權(quán)利挪動扶貧資金，侵害大眾的切身利益，辜負(fù)黨和人民的信賴。對這些不正之風(fēng)以及違法亂紀(jì)者，一經(jīng)查辦，絕不能姑息。但嚴(yán)查嚴(yán)管僅僅一個(gè)手段，要真正根絕亂象，發(fā)揮扶貧資金救命錢的作用，仍是要依靠扶貧干部和大眾本身的用心性和自覺性。
干部和大眾要擰成一股繩，實(shí)在促進(jìn)和催生困難地區(qū)的內(nèi)生動力，提高扶貧脫貧造血潛力。一起，相關(guān)部門也要進(jìn)一步完善內(nèi)部管理機(jī)制、貧困縣考核退出機(jī)制、干部駐村幫扶機(jī)制等，提高貧困管理辦法和效率，促進(jìn)內(nèi)部要素合理裝備，增強(qiáng)貧困地區(qū)和貧困大眾自我發(fā)展?jié)摿Α?/p>
總歸，扶貧脫貧作業(yè)是一項(xiàng)持續(xù)性作業(yè)，要腳踏實(shí)地，量體裁衣，開對“藥方”拔“窮根”，不行急于求成，更不能被脫貧、假脫貧，搞體面工程，玩數(shù)字游戲。只有沉下心，腳踏實(shí)地，真正為老百姓辦好事、辦實(shí)事，才干真脫貧、脫真貧，贏得人民大眾的信賴。
在學(xué)習(xí)了國務(wù)院總理李克強(qiáng)在十三屆全國人大x次會議上所作的政府工作陳述后，我覺得這一陳述催人進(jìn)步、振奮人心。陳述既腳踏實(shí)地地總結(jié)了曩昔五年的偉大成就，又提出了黨和國家在步入新時(shí)代后的首年對經(jīng)濟(jì)、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會、生態(tài)禮貌、國家安全、國防和戎行、“一國兩制”和祖國統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線、外交、黨的建造等各方面建造的有用行動。尤其是，陳述提出的變革科技管理準(zhǔn)則，績效評價(jià)要加速從重進(jìn)程向重成果改變，賦予立異團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)軍人才更大的人資產(chǎn)支配權(quán)和技術(shù)道路決議計(jì)劃權(quán)，對承擔(dān)嚴(yán)重科技攻關(guān)任務(wù)的科研人員，采取靈活的薪酬準(zhǔn)則和獎勵辦法等，將大大激發(fā)科技人員科技立異的熱情，推進(jìn)我國加速建造立異型國家。一起，陳述提出了大力實(shí)施村莊復(fù)興戰(zhàn)略，健全城鄉(xiāng)交融開展體系機(jī)制，依靠變革立異強(qiáng)大村莊開展新動能，繼續(xù)加強(qiáng)對民族地區(qū)、人口較少民族開展的支持等辦法將加速我省扶貧攻堅(jiān)腳步，推進(jìn)我省民族地區(qū)持續(xù)快速開展。
給我形象最深的一句話就是：國家的興旺發(fā)達(dá)要害在黨，民族的全面復(fù)興要害在教育。這次民主、聯(lián)合、調(diào)和、務(wù)實(shí)的大會，確定了20_年經(jīng)濟(jì)社會開展的各項(xiàng)工作，對于進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)開展、促進(jìn)社會調(diào)和，不斷開創(chuàng)我國特色社會主義事業(yè)新局面具有重要優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，擺在我們面前的最重要政治任務(wù)，就是集中精力把兩會精力學(xué)習(xí)好、遵循好、執(zhí)行好。
透過兩會精力的學(xué)習(xí)，使我深刻的覺悟到，我國的興旺發(fā)達(dá)要害在黨，民族的全面復(fù)興要害在教育。作為一名新教師，在實(shí)際教育和管理工作中應(yīng)認(rèn)真遵循執(zhí)行兩會精力，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的任務(wù)意識和責(zé)任意識，把思維和行動統(tǒng)一到兩會精力上來，在今后的教育工作中要立足本職崗位，作出業(yè)績，在教書育人的道路上貢獻(xiàn)自己全部的力量。
工作報(bào)告感悟心得篇九
很榮幸參加了這次省中小學(xué)校長掛職鍛煉學(xué)習(xí)!這次的學(xué)習(xí)與以前完全不同。除了先集中兩天的掛職動員和培訓(xùn)后，用一個(gè)月時(shí)間安排到校進(jìn)行掛職體驗(yàn)學(xué)習(xí)，主要目的學(xué)習(xí)基地學(xué)校先進(jìn)的先進(jìn)理念和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)。集中學(xué)習(xí)后我被安排到了珠海市香洲區(qū)拱北小學(xué)進(jìn)行掛職體驗(yàn)。
我深刻地記得在鮑當(dāng)洪校長去開會接我們的場景，在會議還沒有開始時(shí)他已經(jīng)比我們先坐在那了，當(dāng)我們互相介紹后，他就非常熱情地與我們聊天，介紹學(xué)校的一些情況，還親自為我們倒水，完全沒有一副高高在上的樣子(因?yàn)樵跊]有和鮑校長認(rèn)識前，從網(wǎng)上知道他是名教師，省名師工作室主持人，在全國很多地方都有講課和做教學(xué)講座和管理講座的經(jīng)歷，又是基地學(xué)校的校長，心想這位校長一定是很有架子的)，非常熱情，待人坦誠，也非常盡心地做好基地校長的培訓(xùn)工作。
初到基地學(xué)校，最怕是每到晚上夜深人靜時(shí)，都非常想念家人。但是拱北小學(xué)給我的學(xué)習(xí)和生活提供了很好的條件，我一人住的是30平米的宿舍，配有衛(wèi)生間和廚房，學(xué)校把做菜的用具都給我提供，生活用品一一配齊，還給我配了手提電腦，在宿舍就可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，開展工作，慢慢我的思鄉(xiāng)病就沒了，我靜下心來，開始思考在這段時(shí)間里，我應(yīng)該在掛職學(xué)校如何學(xué)習(xí)，爭取多看，多學(xué)，多聽，多思，把學(xué)到的管理經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用學(xué)校的管理上，才是我來學(xué)習(xí)的目的和最大的收獲。
我看到了基地學(xué)校各種先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，得悉了教師教學(xué)的現(xiàn)代化水平;也參與了學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動，領(lǐng)悟了獲得省一級學(xué)校的的必然性;參加了行政人員和教師教研學(xué)習(xí)的流程，佩服學(xué)校老師的敬業(yè)精神;查閱了學(xué)校各個(gè)部門的管理資料，特別是檔案室和資料室，感嘆學(xué)校管理的規(guī)范化及電腦化，佩服基地學(xué)校先進(jìn)的管理理念!在學(xué)習(xí)的過程中我是從以下幾方面了解學(xué)校的：
一、學(xué)校的基本情況。
珠海市香洲區(qū)拱北小學(xué)創(chuàng)辦于20世紀(jì)40年代，位于美麗的將軍山下，背山面海，到處綠樹成蔭，花香鳥語，清新爽朗!與澳門咫尺相望。學(xué)?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1774人，學(xué)校占地面積22000平方米，建筑面積12897平方米，體育運(yùn)動場館6443平方米，學(xué)校硬件設(shè)施齊備，有校園網(wǎng)、多媒體電子閱覽室、電腦室、美術(shù)室、勞技室、舞蹈室、語音室、教師閱覽室，六個(gè)學(xué)生閱覽室(每個(gè)年級一個(gè)閱覽室)、學(xué)校電視臺、塑膠跑道、足球場和籃球場等。學(xué)校有教職工93名，其中在編教師78名。在編教師中：本科學(xué)歷40人，大專學(xué)歷29人，省特級教師1人，省中小學(xué)教師工作室主持人1人，中學(xué)高級教師3人，小學(xué)高級教師56人;香洲區(qū)小學(xué)學(xué)科帶頭人5人。香洲區(qū)小學(xué)教學(xué)片片長3人。據(jù)了解，學(xué)校近三年來獲得國家級獎勵55人次，獲省級獎勵68人次，市級獎勵106人次，區(qū)級獎勵64人次，碩果累累，成績顯著。
二、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)及特色。
學(xué)校始終堅(jiān)持“全面育人，辦出特色，創(chuàng)新為魂，發(fā)展為本”的辦學(xué)宗旨，提出“以學(xué)生的發(fā)展為本，立足六年，輻射六十年”的辦學(xué)理念。以“英語和藝術(shù)教育”為辦學(xué)特色，圍繞“辦香洲區(qū)一流教育，創(chuàng)省級示范小學(xué)”為奮斗目標(biāo)。學(xué)校全體師生在鮑當(dāng)洪校長的帶領(lǐng)下，大家都在朝著這個(gè)辦學(xué)理念耕耘著!師生自我管理的作用得到了發(fā)揮，形成了良好的校風(fēng)。學(xué)校經(jīng)過努力，先后獲得“廣東省一級學(xué)?！?、“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“全國科學(xué)教育試驗(yàn)基地”、“全國中小學(xué)思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”、“全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”、“全國健康促進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ皬V東省書香校園”、“廣東省綠色學(xué)?！薄ⅰ皬V東中小學(xué)校長培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基地”、“廣東中小學(xué)校長掛職鍛煉工作先進(jìn)單位”、“廣東教育學(xué)院繼續(xù)教育培訓(xùn)基地”、“廣東省巾幗文明示范崗”、“珠海市社會科學(xué)普及傳播基地”、“珠海市文明學(xué)校”和“珠海市書香校園”等榮譽(yù)和稱號。
(一)完善的管理制度。
俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。一個(gè)單位，沒有一套比較完整的管理制度進(jìn)行一定的約束和指導(dǎo)是不行的。通過與鮑校長、其他的行政和老師交流中，了解到了他們學(xué)校的管理制度，非常詳細(xì)，他們也拿出了學(xué)校的管理制度，我進(jìn)行了詳細(xì)的研究：第一章包括校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、珠海市香洲區(qū)拱北小學(xué)家長委員會章程，第二章包括校長工作職責(zé)、教導(dǎo)主任工作職責(zé)、總務(wù)主任工作職責(zé)、大隊(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)、級組長工作職責(zé)、科組長工作職責(zé)、教研組長工作職責(zé)、體育教研組長職責(zé)、班主任職責(zé)、教師職責(zé)、體育教師職責(zé)、校醫(yī)職責(zé)、值日領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、電教管理員職責(zé)、圖書管理員和職責(zé)、財(cái)產(chǎn)保管員職責(zé)、工友職責(zé)，第三章包括拱北小學(xué)教師崗位執(zhí)行情況考核條例、拱北小學(xué)獎教獎學(xué)方案、拱北小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考評方法、學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單、備課基本要來、上課基本要求、課堂教學(xué)評價(jià)表、課堂激勵用語、關(guān)于“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重”的規(guī)定、作業(yè)布置與批改要求、輔導(dǎo)學(xué)生要求、考核學(xué)生要求、監(jiān)考員守則、集體備課制度、教學(xué)十項(xiàng)基本功考核標(biāo)準(zhǔn)、教師考勤制度、會議制度、升旗制度、班務(wù)?，F(xiàn)、家庭學(xué)校聯(lián)系制度、第四章包括學(xué)校衛(wèi)生保健常規(guī)、體育活動常規(guī)、體育器材保管制度、學(xué)校公物管理制度、教具儀器管理制度、圖書室管理制度、閱覽室管理制度、儀器室規(guī)則、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、手工勞作室管理制度、美術(shù)室管理制度、舞蹈室管理制度、音樂室管理制度、電教室規(guī)則、語音室規(guī)則、電腦室規(guī)則、檔案管理制度、展覽室管理規(guī)則、復(fù)(速)印管理制度，第五章包括小學(xué)生文明禮貌要求、拱北小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)歌、課堂堂規(guī)具體要求、集會紀(jì)律、勞動紀(jì)律、考生守則、先進(jìn)集體、個(gè)人評比制度、班級工作考核月表、常規(guī)檢查評分標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生操行評定標(biāo)準(zhǔn)等。
非常的具體，非常詳細(xì)，無論是校長、主任還是到每個(gè)老師，都能明白自己的責(zé)職所在，也知道在工作中應(yīng)該怎么做，怎樣做。
(二)強(qiáng)化英語教學(xué)，創(chuàng)英語辦學(xué)特色。
創(chuàng)辦特色學(xué)校是深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的新課題。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況著力創(chuàng)建英語和藝術(shù)教學(xué)的辦學(xué)特色：
學(xué)校分年級成立了口語會話、故事、戲劇、小品等口語訓(xùn)練興趣小組，不同層次的學(xué)生可根據(jù)不同的興趣愛好，選擇不同的活動內(nèi)容，把所學(xué)知識融于生活實(shí)際之中，并配合教學(xué)舉行各種英語比賽。
學(xué)校在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，為同學(xué)們準(zhǔn)備了“早點(diǎn)”、“飯后果”和“下午茶”等英語口語訓(xùn)練套餐，每天開放英語角、周一、三、五下午2：10至2：20播放兒童英語節(jié)目、每月出一期英語專欄，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語和交際英語的能力英語科組參與教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心的課題《基礎(chǔ)教育英語教學(xué)評價(jià)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目》的研究，通過課題研究，教師的教學(xué)能力，學(xué)生的英語水平得到家長的認(rèn)可，學(xué)校的英語辦學(xué)特色得到社會的認(rèn)可。
三年來學(xué)校英語教師論文12篇、10篇、18篇分別獲國家級、省級和市級獎勵;學(xué)生在市兒童英語金口杯大賽18人次獲獎，tpr杯比賽23人獲獎，學(xué)校老師自編英語情景劇“aniceday”和“mymum”連續(xù)2年在香港舉行的國際小學(xué)英語戲劇比賽獲最佳演出獎。2位老師在香洲區(qū)小學(xué)英語教學(xué)錄像課評比中獲一等獎。
三、收獲及體會。
沒有交流和比較，不知差距。通過這次體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，收獲及體會非常大。
1、從硬件上，學(xué)校硬件設(shè)施齊備，有校園網(wǎng)、多媒體電子閱覽室、電腦室、美術(shù)室、勞技室、舞蹈室、語音室、教師閱覽室，六個(gè)學(xué)生閱覽室(每一個(gè)年級一個(gè)閱覽室)、學(xué)校電視臺、塑膠跑道、足球場和籃球場，包括每位教師都有一臺手提電腦用于上課辦公用等，應(yīng)有盡有，可以看出政府對教育投入的重視。與我們現(xiàn)在相比，差距很大，也由于政府和學(xué)校的財(cái)政比較困難，在短時(shí)間內(nèi)對學(xué)校應(yīng)有場室的配套是沒辦法實(shí)現(xiàn)的。
2、全面及人文性的管理制度。
有一個(gè)好校長，就有一所好學(xué)校，一個(gè)名校長，更能帶出一所名學(xué)校。學(xué)校經(jīng)過多年管理經(jīng)驗(yàn)的積淀，制定了完善而又人文性和操作性比較強(qiáng)的管理制度，把管理制度化、人性化，把各人的工作具體化，使各人明確自己的責(zé)職、在工作上應(yīng)怎樣做，都有指引性目標(biāo)。也正因有了完善的管理制度，師生自我管理的作用等到了發(fā)揮，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3、教科研開展成效顯著。
鮑當(dāng)洪校長是學(xué)者型校長，因而，更注重開展教科科研這方面的工作。在例行工作中固定每周二、三、四下午第三節(jié)開展分科教研活動，從集體備課、說課、評課，研討氛圍非常濃厚，老師在討論中也各抒已見，毫不保留，在同科級的開課中采用上同一課的方法，在英語科中還開展同課異構(gòu)教學(xué)活動，課后集中進(jìn)行評課討論，從中更能看到各人的優(yōu)缺點(diǎn)，各人也能從比較中更好地提高自己的能力。學(xué)校不但自身教研搞得有聲有色，還開展送課活動，而且送課活動不僅是在本區(qū)內(nèi)的40多所小學(xué)，還送課到香港、澳門、北京、上海、山東、蘭州、成都、重慶、江蘇南京、江蘇楊州、江蘇常熟、江蘇鎮(zhèn)江、山西太原、河南鄭州、廣州、深圳、東莞、順德、陽春、陽西、中山和南海等省內(nèi)外多個(gè)城市。三年來，學(xué)校在國家、省和市三級的教育學(xué)會組織的論文評選中，分別有40人次、53次和94人次師獲獎。教師論文54篇分別發(fā)表在區(qū)、市、省和國家級教育刊物上。學(xué)?，F(xiàn)在研究的國家、省、市和區(qū)的課題共5個(gè)課題。所有課題的研究都能夠結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，使得科研工作真正的為教學(xué)服務(wù)，為師生的提高和成長服務(wù)。
4、在開展好智育教育的同時(shí)更注重做好德育工作。
(1)“讓學(xué)校每一墻壁都能說話”。讓校園發(fā)揮環(huán)境育人的作用，這些圖片包括安全教育的、名人錄、學(xué)生作品、禮儀教育，學(xué)校被評為“五星”隊(duì)員的等等，內(nèi)容非常豐富。而且非常有特色的是：除名人錄之外，其它的圖片都是利用本校學(xué)生開展活動時(shí)所拍的照片，使人倍感親切，另外一個(gè)是在這些照片里面的宣傳文字是采用中英文相結(jié)合的，突出英語的特色。
(2)五育齊抓并舉，學(xué)生和諧發(fā)展。學(xué)校每年一次的藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)活動異彩紛呈，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建了一個(gè)良好的平臺。學(xué)校每年節(jié)目參加比賽都獲得非常好的獎勵，如學(xué)校合唱隊(duì)在珠海市少兒花會中連續(xù)五年獲得一等獎，曾代表廣東省參加澳門國際合唱節(jié)比賽，獲三等獎。，學(xué)校的大合唱獲省一等獎，國家二等獎，創(chuàng)珠海市學(xué)校在省和市文藝比賽獲最高獎的先例。
(3)營建書香校園，開展讀書活動。在學(xué)生讀書活動中，積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力'方案范文.庫.整理~，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。同時(shí)學(xué)校在學(xué)生中開展了“小博士、小碩士、小學(xué)士、書香家庭”的評比，表彰在創(chuàng)“書香校園”中表現(xiàn)突出的學(xué)生和家庭。
5、特色辦學(xué)。
鮑當(dāng)洪校長是中學(xué)英語高級教師、全國首屆中小學(xué)外語教師園丁獎獲得者，廣東省小學(xué)特級教師、廣東省首屆“名教師培養(yǎng)對象”、廣東省名師工作室主持人。他曾在全國首屆小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎的第一名，曾擔(dān)任全國第二屆小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課競賽的評委。是非常.好的資源，因而在原來藝術(shù)教育特色的基礎(chǔ)上增加了英語特色教育，而且也取得了非常好的成績，得到社會和家長的肯定。很多省內(nèi)外的學(xué)校慕名而來，學(xué)習(xí)拱北小學(xué)的創(chuàng)學(xué)校特色的經(jīng)驗(yàn)。
四、今后發(fā)展的工作設(shè)想。
通過這次掛職體驗(yàn)學(xué)習(xí)，感觸和收獲同樣大。從硬件上，我們現(xiàn)在的學(xué)校和基地學(xué)校是沒得比的。因此，從硬件上，是客觀存在且在短時(shí)間內(nèi)是很難改變的，能夠提高的，只能從軟件方面進(jìn)行提高，我想，結(jié)合本校的實(shí)際情況，應(yīng)該從三方面進(jìn)行努力：
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造文化氛圍。
在原有的基礎(chǔ)上建設(shè)好學(xué)生閱覽室和教師閱覽室，在教師中開展讀書沙龍活動，并提倡教師終身讀書和學(xué)習(xí)的信念，在學(xué)生中開展“我讀書，我快樂，我成長”。并且在每學(xué)期中開展師生讀書評比活動。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教研能力。
我校要求每位老師每學(xué)期上一個(gè)教學(xué)公開課，交一篇案例，交一篇教學(xué)后記，培訓(xùn)一批優(yōu)生，轉(zhuǎn)化一批學(xué)困生，寫一篇教學(xué)論文的“六個(gè)一”教研活動。通過這次學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，將加強(qiáng)對老師業(yè)務(wù)能力'方案范文.庫.整理~的培訓(xùn)，包括定期開講座、教師匯報(bào)讀書心得、開展同課異構(gòu)活動、積極參加外校的聽課活動，開展手拉手和“傳、幫、帶”的活動等，讓教師學(xué)習(xí)更多的新理念，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、努力建設(shè)特色學(xué)校。
我區(qū)現(xiàn)在許多學(xué)校都還沒有這方面的(特色學(xué)校)研究,特別是我校所在的片區(qū)都還沒有，從這方面，學(xué)校將做為突破口，利用自身的資源進(jìn)行開發(fā)，努力建設(shè)特色學(xué)校。
工作報(bào)告感悟心得篇十
10月31日下午，我市召開領(lǐng)導(dǎo)干部會議，這次會議高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持重在持續(xù)、重在提升、重在統(tǒng)籌、重在為民，總結(jié)成績實(shí)事求是，分析問題切合實(shí)際，判斷形勢深刻透徹，謀劃發(fā)展思路清晰，部署工作措施有力，體現(xiàn)了中央要求，體現(xiàn)了河南實(shí)際，體現(xiàn)了全省黨員干部和人民群眾的意愿，是一個(gè)主題鮮明、內(nèi)涵豐富的大會，是一個(gè)鼓舞人心、催人奮進(jìn)的的大會，是一個(gè)務(wù)實(shí)發(fā)展、著力為民的大會。
學(xué)習(xí)貫徹省九次黨代會精神，使我認(rèn)識到，要緊密結(jié)合鶴壁教育事業(yè)的發(fā)展實(shí)際，找準(zhǔn)定位，立足于做，從現(xiàn)在干的事情抓起，努力為振興鶴壁教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第一，要搶抓機(jī)遇。
機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的人，等不得、靠不得，唯有積極爭、主動搶，才能有所收獲。作為一個(gè)教師，一定要順應(yīng)大勢，樹立強(qiáng)烈的機(jī)遇意識，認(rèn)識機(jī)遇、找準(zhǔn)機(jī)遇、抓住機(jī)遇、用好機(jī)遇，把機(jī)遇轉(zhuǎn)化為具體措施，轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)工作的現(xiàn)實(shí)成效。
第二，要承擔(dān)責(zé)任。
抓機(jī)遇需付出，必須增強(qiáng)責(zé)任心，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)。沒有責(zé)任感，再簡單的事情也做不好，送到手的機(jī)遇也會白白丟掉。利用好機(jī)遇，把正在做的事情做好、為鶴壁教育發(fā)展作出貢獻(xiàn)，我們責(zé)任重大。我們要做到忠誠于鶴壁教育事業(yè)，認(rèn)真履職、盡心盡責(zé)，責(zé)隨職走、心隨責(zé)走，把自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情認(rèn)真做好，這是一名教師應(yīng)有的品格。只有每一名教師都盡職盡責(zé)，我們的教育工作才能真正落到實(shí)處。
第三，要務(wù)實(shí)求效。
省九次黨代會把務(wù)實(shí)發(fā)展作為一個(gè)重大課題提了出來，強(qiáng)調(diào)要把務(wù)實(shí)發(fā)展作為一種追求、一種品格、一種責(zé)任。注重實(shí)際、解放思想、開拓進(jìn)取，不唯書、不唯上，一切從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，把更多心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上；
要鍥而不舍、保持韌勁，敢于創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)，科學(xué)運(yùn)作、有效運(yùn)作，說到做到、說好做好，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐和人民檢驗(yàn)的業(yè)績。要注重實(shí)效，我們看工作，不僅看干了多少，更重要的是看有沒有實(shí)效，每一位教師都要把眼睛盯在“實(shí)效”上、把精力和落腳點(diǎn)放在“實(shí)效”上，以強(qiáng)烈的危機(jī)感和緊迫感，高效率、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量推動教育教學(xué)工作，務(wù)求取得實(shí)實(shí)在在的成效。
總之，作為一名教師，我們要充分認(rèn)識重大歷史使命，緊緊抓住重大歷史機(jī)遇，在今后的工作中嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)的精神，為發(fā)展、振興鶴壁教育事業(yè)而貢獻(xiàn)自己的力量。
工作報(bào)告感悟心得篇十一
有幸被選為優(yōu)秀干部，作為縣里后備干部培養(yǎng)，9月25-28日，我參加了組織部在縣黨校舉辦短暫而有意義的優(yōu)秀干部專題培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)，我深深感受到只有自己有能力、有作為，不斷提高自己各方面的素養(yǎng)，才能不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的希望，適應(yīng)今后的工作崗位，當(dāng)好一名合格的后備干部。
因此我必須不斷提高自己的各方面的素養(yǎng)，適應(yīng)醫(yī)改新形式下的崗位要求，當(dāng)好一名合格的后備干部。
今后我要從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。
1、注重學(xué)習(xí)。
作一名后備干部首先要提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要端正態(tài)度踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，要在分析比較中學(xué)，并做到學(xué)以致用。
加強(qiáng)自身素養(yǎng)，就是要學(xué)習(xí)理論、學(xué)好政策、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)技能，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
首先要注重黨的方針政策的學(xué)習(xí)，這是刻不容緩的，作為后備干部，必須深入地去學(xué)習(xí)方針政策，在政治上與黨保持一致，深入領(lǐng)會現(xiàn)階段醫(yī)改的導(dǎo)向，提高政治理論水平。
其次要在政治學(xué)習(xí)中，樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、價(jià)值觀，提高自身抵御各種腐敗因素侵襲的能力。
現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)信息非常方便，我們經(jīng)常可以看到一些反映新時(shí)期一些黨員干部截然不同的世界觀、權(quán)力觀、價(jià)值觀的信息報(bào)道和影視作品。
另我非常敬佩的是那些正直不阿，清正廉潔的黨員干部。
他們?yōu)榱它h和國家、人民的利益，不屈不撓的與腐敗做斗爭，表現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)秀黨員所應(yīng)具備的高度黨性。
而還有一些黨員干部，利用手中的職權(quán)，肆無忌憚的進(jìn)行各種腐敗和違法亂紀(jì)的活動，紛紛被金錢與美色所擊倒。
到最后，給國家和人民造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失和影響到干部隊(duì)伍的純潔性，他們自身也是身敗名裂，一無所有，走上一條不歸路。
每當(dāng)看到這些的時(shí)候，我都會想，作為一名后備干部，這些好的方面或者不好的方面，我都要記在心里。
好的地方要去學(xué)習(xí)，不好的地方要堅(jiān)決抵制，樹立起正確的世界觀、權(quán)力觀、價(jià)值觀。
工作報(bào)告感悟心得篇十二
大會風(fēng)清氣正，討論熱烈，成果豐碩，催人奮進(jìn)。連日來，習(xí)近平總書記等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)同志深入政協(xié)界別聯(lián)組會議聽取意見推薦，與委員們共商國是、共謀未來。各位政協(xié)委員以高度的政治職責(zé)感和歷史使命感，認(rèn)真履職、勤勉盡責(zé)，聽取審議了政協(xié)第十二屆全國委員會常務(wù)委員會工作報(bào)告和提案工作狀況報(bào)告，列席十二屆全國人大五次會議，聽取并討論了政府工作報(bào)告及其他有關(guān)報(bào)告，深入討論了民法總則草案，提出了很多真知灼見和寶貴推薦。委員們認(rèn)真履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政職能，平等討論、真誠溝通，努力尋求公約數(shù)、畫出同心圓、匯聚改革正能量，充分體現(xiàn)了中國特色社會主義政治協(xié)商制度的強(qiáng)大生命力和政治優(yōu)勢。
民主激發(fā)活力，協(xié)商匯聚眾智。會議期間，習(xí)近平總書記就廣大知識分子要主動擔(dān)當(dāng)用心作為、為國家富強(qiáng)民族振興人民幸福多作貢獻(xiàn)發(fā)表重要講話，對關(guān)心和尊重知識分子提出明確要求，充分體現(xiàn)了黨中央對廣大知識分子的高度重視和殷切期望。2000多位政協(xié)委員不回避問題、不掩蓋矛盾，講真話、道實(shí)情，言之有據(jù)、言之有理、言之有度、言之有物，用一份份飽含智慧的提案、一場場求真務(wù)實(shí)的討論，為改革添柴加薪，為發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。大會的勝利召開，為迎接黨的十九大、服務(wù)黨的十九大凝聚了共識、匯集了力量。
“所當(dāng)乘者勢也，不可失者時(shí)也”。展望未來，時(shí)和勢仍在我們這邊。站在新的歷史起點(diǎn)，抓住機(jī)遇、乘勢而上，繼續(xù)奮戰(zhàn)“十三五”、深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，更需要人民政協(xié)緊緊圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題，充分發(fā)揮社會主義協(xié)商民主重要渠道和專門協(xié)商機(jī)構(gòu)作用，把思想和行動統(tǒng)一到黨中央對國際國內(nèi)形勢的決定上來，把智慧和力量凝聚到黨中央的決策部署上來，同心同德、合力攻堅(jiān)、砥礪前行。圍繞黨中央高度重視、社會各界普遍關(guān)注、基層群眾最為關(guān)切的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，深入調(diào)查研究、用心反映社情民意，謀利民之策、獻(xiàn)安民之計(jì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會平穩(wěn)健康發(fā)展、推動“十三五”規(guī)劃實(shí)施邁上新臺階，廣大政協(xié)委員重任在肩、責(zé)無旁貸。
人民民主是社會主義的生命。在人民政協(xié)開展民主監(jiān)督工作，是我國社會主義民主政治的獨(dú)特創(chuàng)造和重要制度安排，在國家政治生活中發(fā)揮著不可替代的作用。監(jiān)督要真監(jiān)督，監(jiān)督應(yīng)依章法。在思想上樹立“公、和、誠、實(shí)”的理念，開展監(jiān)督必出于公、必出于和、必出于誠、必出于實(shí);在實(shí)踐中突出重點(diǎn)、有的放矢，找準(zhǔn)存在的困難、短板和薄弱環(huán)節(jié)，緊扣關(guān)鍵資料，精準(zhǔn)聚力發(fā)力;在方法上注重從大處著眼、小處著手，堅(jiān)持抓住關(guān)乎全局的主要問題，從黨政所思、群眾所盼、政協(xié)所能出發(fā)，融協(xié)商、監(jiān)督、參與、合作于一體，做到在參與中支持、在支持中服務(wù)、在服務(wù)中監(jiān)督，相信人民政協(xié)必須能更好協(xié)助黨和政府解決問題、改善工作、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、凝心聚力。
歷史的地平線是由奮進(jìn)者標(biāo)定的。我們生活在一個(gè)偉大的時(shí)代，努力奮斗才能夢想成真。人民政協(xié)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)民主優(yōu)勢、不斷增進(jìn)共識，各位委員繼續(xù)持續(xù)昂揚(yáng)斗志、激發(fā)進(jìn)取精神，勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為、銳意開拓，始終緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，始終把13億多中國人民智慧和力量聚合在一齊，我們的力量將無比強(qiáng)大，我們的事業(yè)將無往不勝。
工作報(bào)告感悟心得篇十三
20__年3月5日上午9時(shí)，第十二屆全國人民代表大會第二次會議在人民大會堂開幕，國務(wù)院總理李克強(qiáng)作了政府工作報(bào)告。政府工作報(bào)告語言簡潔樸實(shí)，接地氣，其中不乏妙語和妙喻。
“看不見的手”和“看得見的手”李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中指出，要著力深化改革開放，激發(fā)市場活力和內(nèi)生動力。在國內(nèi)外環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜、宏觀調(diào)控抉擇兩難的狀況下，要深處著力，把改革開放作為發(fā)展的根本之策，放開市場這只“看不見的手”，用好政府這只“看得見的手”，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長。
“定心丸”去年上半年，出口大幅波動，經(jīng)濟(jì)持續(xù)下行，中央財(cái)政收入一度出現(xiàn)多年少有的負(fù)增長，銀行間同業(yè)拆放利率一度異常升高，國際上出現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)可能“硬著陸”的聲音。李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中說，針對這種狀況，中國堅(jiān)持實(shí)施用心的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，不采取短期刺激措施，不擴(kuò)大赤字，不超發(fā)貨幣，而是增加有效供給，釋放潛在需求，沉著應(yīng)對市場短期波動，保障經(jīng)濟(jì)運(yùn)行不滑出合理區(qū)間，讓市場吃了“定心丸”，成為經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中向好的關(guān)鍵一招。
“約法三章”李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中說，全面貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，開展群眾路線教育實(shí)踐活動，堅(jiān)決反對“四風(fēng)”，嚴(yán)格執(zhí)行“約法三章”。中央國家機(jī)關(guān)“三公”經(jīng)費(fèi)減少35%，31個(gè)省份本級公務(wù)接待費(fèi)減少26%。加大廉政建設(shè)和反_工作力度，一批違法違紀(jì)分子受到懲處。
“壯士斷腕”和“背水一戰(zhàn)”在談到深化改革時(shí)，李克強(qiáng)說，改革是的紅利。當(dāng)前改革已進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，務(wù)必緊緊依靠人民群眾，以“壯士斷腕”的決心、“背水一戰(zhàn)”的氣概，沖破思想觀念的束縛，突破利益固化的藩籬，以經(jīng)濟(jì)體制改革為牽引，全面深化各領(lǐng)域改革。要從群眾最期盼的領(lǐng)域改起，從制約經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展最突出的問題改起，從社會各界能夠達(dá)成共識的環(huán)節(jié)改起，使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用，用心推進(jìn)有利于結(jié)構(gòu)調(diào)整的改革，破除制約市場主體活力和要素優(yōu)化配置的障礙，讓全社會創(chuàng)造潛力充分釋放，讓公平正義得以彰顯，讓全體人民共享改革發(fā)展成果。
“金融活水”在談到深化金融體制改革時(shí)，李克強(qiáng)用“水”和“樹”妙喻金融和實(shí)體經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系。李克強(qiáng)說，要繼續(xù)推進(jìn)利率市場化，擴(kuò)大金融機(jī)構(gòu)利率自主定價(jià)權(quán)。持續(xù)人民幣匯率在合理均衡水平上的基本穩(wěn)定，擴(kuò)大匯率雙向浮動區(qū)間，推進(jìn)人民幣資本項(xiàng)目可兌換。穩(wěn)步推進(jìn)由民間資本發(fā)起設(shè)立中小型銀行等金融機(jī)構(gòu)，引導(dǎo)民間資本參股、投資金融機(jī)構(gòu)及融資中介服務(wù)機(jī)構(gòu)。建立存款保險(xiǎn)制度，健全金融機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)處置機(jī)制。實(shí)施政策性金融機(jī)構(gòu)改革。加快發(fā)展多層次資本市場，推進(jìn)股票發(fā)行注冊制改革，規(guī)范發(fā)展債券市場。用心發(fā)展農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)，探索建立巨災(zāi)保險(xiǎn)制度。促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，完善金融監(jiān)管協(xié)調(diào)機(jī)制，密切監(jiān)測跨境資本流動，守住不發(fā)生系統(tǒng)性和區(qū)域性金融風(fēng)險(xiǎn)的底線。讓金融成為一池活水，更好地澆灌小微企業(yè)、“三農(nóng)”等實(shí)體經(jīng)濟(jì)之樹。
“四兩撥千斤”李克強(qiáng)說，要把投資作為穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵。加快投融資體制改革，推進(jìn)投資主體多元化，再推出一批民間投資示范項(xiàng)目，優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)，持續(xù)固定資產(chǎn)投資合理增長。中央預(yù)算內(nèi)投資擬增加到4576億元，重點(diǎn)投向保障性安居工程、農(nóng)業(yè)、重大水利、中西部鐵路、節(jié)能環(huán)保、社會事業(yè)等領(lǐng)域，發(fā)揮好政府投資“四兩撥千斤”的帶動作用。
“舌尖上的安全”李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中說，要健全從中央到地方直至基層的食品藥品安全監(jiān)管體制。嚴(yán)守法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，用最嚴(yán)格的監(jiān)管、最嚴(yán)厲的處罰、最嚴(yán)肅的問責(zé)，堅(jiān)決治理餐桌上的污染，切實(shí)保障“舌尖上的安全”。
“向污染宣戰(zhàn)”生態(tài)禮貌建設(shè)關(guān)系人民生活，關(guān)乎民族未來。霧霾天氣范圍擴(kuò)大，環(huán)境污染矛盾突出，是大自然向粗放發(fā)展方式亮起的紅燈。李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中說，要出重拳強(qiáng)化污染防治。以霧霾頻發(fā)的特大城市和區(qū)域?yàn)橹攸c(diǎn)，以細(xì)顆粒物(pm2.5)和可吸入顆粒物(pm10)治理為突破口，抓住產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、能源效率、尾氣排放和揚(yáng)塵等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，健全政府、企業(yè)、公眾共同參與新機(jī)制，實(shí)行區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控，深入實(shí)施大氣污染防治行動計(jì)劃。今年要淘汰燃煤小鍋爐5萬臺，推進(jìn)燃煤電廠脫硫改造1500萬千瓦、脫硝改造1.3億千瓦、除塵改造1.8億千瓦，淘汰黃標(biāo)車和老舊車600萬輛，在全國供應(yīng)國四標(biāo)準(zhǔn)車用柴油。實(shí)施清潔水行動計(jì)劃，加強(qiáng)飲用水源保護(hù)，推進(jìn)重點(diǎn)流域污染治理。實(shí)施土壤修復(fù)工程。整治農(nóng)業(yè)面源污染，建設(shè)秀麗鄉(xiāng)村。要像對貧困宣戰(zhàn)一樣，堅(jiān)決向污染宣戰(zhàn)。
這是一次踐行群眾路線的會議。這次政協(xié)會議提案征集過程中，省政協(xié)和大眾網(wǎng)、齊魯網(wǎng)等聯(lián)合開通的“民聲連線”工作搞的十分熱情、細(xì)致、規(guī)范，真正傾聽了百姓心聲、呼聲。省政協(xié)辦公廳約請23位政協(xié)委員公開個(gè)人信息和所關(guān)注的社會熱點(diǎn)，代轉(zhuǎn)“百姓提案”，十分方便群眾和政協(xié)委員的溝通、聯(lián)系。
這是一次簡樸莊重的會議。第一次參加省政協(xié)會議，撲面而來的是一股簡樸、清新之風(fēng)。早上參加開幕式時(shí)出租車師傅“這次會議沒有清道封路，處處想到老百姓了，十分好”一句話，我深有同感，特意留意了交通問題，發(fā)現(xiàn)會場附近道路通暢，沒給群眾通行造成不便;會場也沒有花草裝飾，整個(gè)開幕式僅僅50分鐘結(jié)束，會議材料也十分簡潔，但資料十分厚實(shí)，2份會議文件總共22頁，實(shí)事求是講了許多關(guān)系我省經(jīng)濟(jì)文化社會建設(shè)的大事、要事，講的事情都十分實(shí)在。
這是一次為群眾解決大事和小事的會議。大會不僅僅用很大篇幅強(qiáng)調(diào)民生議政，著眼大的民生問題，解決關(guān)系山東群眾長遠(yuǎn)發(fā)展、長遠(yuǎn)利益的大事，大會還專門關(guān)注民生小事、特殊群體民生，個(gè)性是將民生連線中群眾心聲、呼聲收集整理成冊子，并向委員發(fā)放，“聽民聲，為民事”。
我相信，好的開端是成功的一半。作為一名學(xué)生，我十分期盼、十分堅(jiān)信這次會議必須是成功的大會，是一次推動文化強(qiáng)省建設(shè)、推動中華文化標(biāo)志建設(shè)的會議。是一次推動經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省建設(shè)、推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的會議。
作為大學(xué)生，就像報(bào)告就說的困難會很多，今后在學(xué)習(xí)和生活中遇到很多困難，要以冷靜樂觀的心態(tài)去應(yīng)對，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，同時(shí)具備生態(tài)道德。增強(qiáng)民族認(rèn)同感，進(jìn)行民族精神教育，把個(gè)人價(jià)值與社會價(jià)值相結(jié)合。
工作報(bào)告感悟心得篇十四
很榮幸能夠參加這次班干部培訓(xùn)，說實(shí)話，雖然以前當(dāng)過班委，可是剛進(jìn)入大學(xué)還不能很好地適應(yīng)大學(xué)班干部及學(xué)生會的工作，這次培訓(xùn)就像一場及時(shí)雨，讓我們了解了在大學(xué)中應(yīng)該怎樣擔(dān)任一名合格的班干。
我也曾問過自己，為什么要當(dāng)班干，為什么要進(jìn)入學(xué)生會，如果真的要說，各方面的原因都有，但是主要的還是想鍛煉一下自己的綜合能力，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了自己的決心，我想，沒有無數(shù)次的鍛煉，造就不了臺上飛揚(yáng)的思緒;沒有組織小活動的經(jīng)驗(yàn)，就不能成功策劃、組織一場大型的活動;沒有領(lǐng)到一個(gè)班級的經(jīng)驗(yàn)，或許將來會沒有信心領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)企業(yè)，各種各樣的鍛煉才能造就一個(gè)深思熟慮、沉著冷靜的人，因?yàn)榫拖裆鄄ɡ蠋熣f的，“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，當(dāng)你事事都盡心做到最優(yōu)秀，那么，優(yōu)秀就成為了你的內(nèi)在素質(zhì)。
雖然在目前為止我并不認(rèn)為自己已經(jīng)具備了合格班干部的一些素質(zhì)：很好的管理溝通能力、語言表達(dá)能力、人際交往和抗打擊能力……但是，至少我知道，我又學(xué)會并熟練運(yùn)有這些能力的能力，這些能力將在我的工作學(xué)習(xí)中得到增強(qiáng)。
工作報(bào)告感悟心得篇十五
最近，我閱讀了我們公司的工作報(bào)告，這份報(bào)告給我留下了深刻的印象。報(bào)告詳盡地概述了公司過去一年的主要工作和成果，讓我對我們公司的運(yùn)營情況有了更全面的了解。
這份工作報(bào)告詳細(xì)介紹了公司過去一年的主要業(yè)務(wù)活動，包括銷售額、市場份額、產(chǎn)品創(chuàng)新、客戶滿意度等方面。報(bào)告還提到了公司在人力資源、財(cái)務(wù)、技術(shù)和創(chuàng)新等方面的進(jìn)展。這些信息豐富了我對公司運(yùn)營和發(fā)展的了解，也讓我對我們公司的實(shí)力有了更深刻的認(rèn)識。
閱讀這份報(bào)告的過程中，我特別關(guān)注了公司的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)。我認(rèn)為，公司的發(fā)展戰(zhàn)略清晰明確，目標(biāo)也具有挑戰(zhàn)性。這些戰(zhàn)略和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)將有助于我們公司在行業(yè)內(nèi)取得更大的成功。
在閱讀過程中，我也注意到了報(bào)告中的一些問題和建議。其中，一些問題涉及到公司運(yùn)營的細(xì)節(jié)，需要我們進(jìn)一步關(guān)注和解決。然而，這些問題都被提出了相應(yīng)的解決方案，這讓我感到安心。
總的來說，閱讀這份工作報(bào)告讓我對我們公司的運(yùn)營和發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識。這份報(bào)告的內(nèi)容不僅增強(qiáng)了我的信心，也讓我更加期待公司未來的發(fā)展。同時(shí)，我也意識到，為了更好地適應(yīng)市場變化和公司發(fā)展的需要，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。
工作報(bào)告感悟心得篇十六
近日，我閱讀了政府工作報(bào)告，對國家發(fā)展的進(jìn)展和展望有了更清晰的認(rèn)識。在閱讀過程中，我不禁產(chǎn)生了很多感悟，也對國家發(fā)展充滿了希望。以下是我對政府工作報(bào)告的感悟和心得體會。
首先，政府工作報(bào)告給我留下了深刻的印象。報(bào)告中詳細(xì)列舉了去年各個(gè)領(lǐng)域的進(jìn)展和取得的成就，也提出了今年的工作計(jì)劃和目標(biāo)。報(bào)告的邏輯清晰，數(shù)據(jù)詳實(shí)，給人一種親切和信任的感覺。通過閱讀報(bào)告，我對國家在各個(gè)方面的發(fā)展有了較全面的了解，這增強(qiáng)了我對國家領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同感和信心。
其次，報(bào)告中提到的發(fā)展目標(biāo)讓我對未來感到充滿希望。報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)定和可持續(xù)性，同時(shí)也注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)和社會事業(yè)的發(fā)展。作為一名年輕人，我對報(bào)告中提到的創(chuàng)新、科技和教育等方面的發(fā)展目標(biāo)特別關(guān)注，這為我未來的發(fā)展提供了很多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
再次，報(bào)告中的政策舉措給我?guī)砹朔e極的影響。報(bào)告中明確提出了一系列政府工作的重點(diǎn)和措施，包括深化改革、擴(kuò)大開放、穩(wěn)定就業(yè)等。這些政策的實(shí)施將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更好的環(huán)境和條件，也為廣大人民群眾提供更多的機(jī)會和福利。作為一名普通市民，我深感國家的政策給予了我們很多的關(guān)懷和支持，更加堅(jiān)定了我為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量的決心。
另外，政府工作報(bào)告中反腐倡廉的目標(biāo)和措施給我留下了深刻的印象。報(bào)告中提到了嚴(yán)格依法治國和加強(qiáng)監(jiān)督制度建設(shè)的重要性，讓我感到政府對反腐倡廉事業(yè)的高度重視。反腐倡廉對整個(gè)社會的健康發(fā)展至關(guān)重要，它不僅關(guān)乎公平正義，也關(guān)系到國家長治久安。作為普通市民，我要從我自身做起，守法誠信，既是為自己的未來負(fù)責(zé)，也是為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
最后，閱讀政府工作報(bào)告讓我對社會發(fā)展的復(fù)雜性和困難性有了更深刻的認(rèn)識。報(bào)告中提到了一系列的問題和困難，如環(huán)境污染、教育不公等，這些都需要我們共同努力去解決和改進(jìn)。閱讀報(bào)告讓我明白，國家的發(fā)展需要每個(gè)人的參與，需要全社會的共同努力，只有團(tuán)結(jié)一心，才能共同創(chuàng)造美好的未來。
總之，閱讀政府工作報(bào)告讓我對國家未來的發(fā)展充滿了信心和希望。報(bào)告中提出的工作目標(biāo)和政策舉措讓人振奮，也給了我很多的啟示和思考。我相信，在國家領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們一定能夠共同邁向更加繁榮富強(qiáng)的明天。讓我們攜起手來，積極參與國家建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
工作報(bào)告感悟心得篇十七
政府工作報(bào)告是每年兩會期間，國家領(lǐng)導(dǎo)人對過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，并對接下來一年的工作進(jìn)行部署的重要文件。作為中國政府的治國之策，政府工作報(bào)告不僅僅是匯報(bào)工作，更是黨和政府對人民的承諾。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考政府工作報(bào)告，我深感其鞭策和激勵之力，同時(shí)也意識到在我個(gè)人的工作和生活中，有許多值得反思和改進(jìn)的地方。
首先，政府工作報(bào)告對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)劃給予我很大的啟示。在報(bào)告中，我看到了習(xí)近平主席講話中提出的“六穩(wěn)六?！惫ぷ饕蟆＿@其中，穩(wěn)定就業(yè)和穩(wěn)定物價(jià)給了我很大的刺激和信心。作為一名職場新人，我常常焦慮于就業(yè)問題，但是政府工作報(bào)告中對就業(yè)穩(wěn)定的強(qiáng)調(diào)讓我明白，只要我努力提升自己的能力，積極適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級的需求，就能夠找到好的工作機(jī)會。同時(shí)，政府工作報(bào)告還強(qiáng)調(diào)了加大創(chuàng)業(yè)支持力度和優(yōu)化營商環(huán)境，這無疑為想要創(chuàng)業(yè)的年輕人提供了更多機(jī)遇。對于我個(gè)人而言，我要抓住這個(gè)機(jī)遇，不斷提升自己的專業(yè)技能，增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，在政府工作報(bào)告中，對教育事業(yè)的重視讓我深感鼓舞。報(bào)告中提到加強(qiáng)教育公平，提升教育質(zhì)量，深化教育改革，這一系列舉措讓我明白了教育對國家未來發(fā)展的重要性。作為一名教育工作者，我深知肩上肩負(fù)著培養(yǎng)下一代優(yōu)秀人才的使命，國家對教育的重視讓我更有責(zé)任感。我要通過不斷提高自己的教學(xué)水平，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為國家培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。同時(shí)，政府工作報(bào)告還提到加大教育投入力度，完善教育體系，這也給了我更多的動力去追求更好的教育資源和教育環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)教育公平而努力。
再次，政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)的加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的要求讓我深感身為公民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。報(bào)告中提到要加大生態(tài)環(huán)境治理力度，推動綠色發(fā)展和循環(huán)發(fā)展。在當(dāng)前嚴(yán)峻的環(huán)境形勢下，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。作為一名普通公民，我要從小事做起，倡導(dǎo)綠色低碳的生活方式，減少能源消耗和廢物排放，為改善環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也要積極參與到生態(tài)環(huán)境治理的行動中，支持國家的大力推動綠色發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)。
最后，政府工作報(bào)告中對社會事業(yè)的關(guān)注讓我更加明確了社會責(zé)任。報(bào)告中提到加強(qiáng)社會保障體系建設(shè)，增加基本醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋面，推動住房保障工作，這些都是為了更好地解決人民群眾普遍關(guān)注的社會問題。作為一名普通公民，我不能只關(guān)心自身的利益，還要關(guān)懷他人，學(xué)會為社會做一些貢獻(xiàn)，用自己的實(shí)際行動去幫助那些需要幫助的人。政府工作報(bào)告的號召使我更加明確了自己的社會責(zé)任，并將其轉(zhuǎn)化為行動，真正做到幸福奉獻(xiàn)。
總之，政府工作報(bào)告是一份重要的文件，對國家、社會和個(gè)人都具有重要意義。通過對政府工作報(bào)告的學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識到在個(gè)人的工作和生活中，應(yīng)當(dāng)樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，為國家的建設(shè)和未來發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)也感受到政府的關(guān)懷和鼓勵，激發(fā)了我的責(zé)任感和使命感，讓我更加有信心和動力去追求個(gè)人的理想和目標(biāo)。
工作報(bào)告感悟心得篇十八
今年的中考成績一公布，我一顆懸著的心總算放了下來。高興之余，我想談?wù)勛约簠⒓又锌嫉模Ｍ芙o升入初三的同學(xué)有所幫助。
初三是十分關(guān)鍵的一年，是人生一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此必須認(rèn)真對待。從現(xiàn)在起，就要有緊迫感，絕不能到學(xué)期快結(jié)束時(shí)才緊張起來，特別是一些基礎(chǔ)并不十分扎實(shí)的同學(xué)。剛升入初三，有些同學(xué)不以為然，認(rèn)為離中考的日子還很長，有的是時(shí)間。須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的積累過程。初中考前的幾個(gè)月，只不過是在平時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。因此，在整個(gè)初中階段，就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成老師布置的全部作業(yè)，在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識?！皽毓识隆辈拍苁盏绞掳牍Ρ兜膶W(xué)習(xí)效果。
每個(gè)人由于自身潛能和愛好等因素，各科的成績一般是不平衡的。這就要求我們每個(gè)人對自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)全面、客觀的了解和評價(jià)：哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng)，哪些是自己的弱項(xiàng)，有側(cè)重地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，才能用有限的時(shí)間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對理科較感興趣，對數(shù)理化的悟性較強(qiáng)，因此我在這幾門課上，相對多花了一些時(shí)間，而相對于我的弱項(xiàng)——文科，我除了平時(shí)上課時(shí)盡量理解、吸收，完成老師布置的作業(yè)外，在復(fù)習(xí)時(shí)用的時(shí)間就相對少些。此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長處，數(shù)學(xué)117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來，總體上取得了較好的成績?？荚嚦煽兒脡牡囊蛩毓倘缓芏?，有時(shí)也不乏偶然因素，但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補(bǔ)，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。
有些同學(xué)在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績。這不僅是一種對自己缺乏信心的表現(xiàn)，有時(shí)還會取得適得其反的效果?，F(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的事例：有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)一直很好，就是因?yàn)樵诳荚嚽皼]有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系，長期睡眠不足，結(jié)果在考試時(shí)精力下降，反而沒有考出應(yīng)有的成績。別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗(yàn)，因此，同學(xué)們在考試前千萬要注意勞逸結(jié)合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場，定能取得理想的成績。
工作報(bào)告感悟心得篇十九
政府工作報(bào)告是全國人民代表大會議事日程中的重要一環(huán)，它不僅是政府向全國人民交代工作的重要途徑，也是一份集中展示政府工作成果和未來發(fā)展方向的重要文件。作為普通公民，讀完政府工作報(bào)告后，我對政府工作的思考更加深刻，同時(shí)也對我國面臨的困難和挑戰(zhàn)有了更加清晰的認(rèn)識。在這篇文章中，我將從以下五個(gè)方面表達(dá)我對政府工作報(bào)告的感悟和體會。
首先，政府工作報(bào)告充分體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和人民立場。作為維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，黨必須始終以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，這一點(diǎn)在政府工作報(bào)告中得到了充分的體現(xiàn)。報(bào)告中明確提出要“保護(hù)好人民群眾錢袋子”，這充分體現(xiàn)了政府對人民生活水平的關(guān)注和關(guān)懷。同時(shí)，報(bào)告還強(qiáng)調(diào)要促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，改善人民群眾的就業(yè)和生活條件。這些都展示了政府在發(fā)展中更注重人民的權(quán)益和生活。
其次，政府工作報(bào)告明確了國家的發(fā)展方向和重點(diǎn)任務(wù)。報(bào)告中明確提出了“新發(fā)展理念”和“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”的重要思想和任務(wù)，這使我對我國未來的發(fā)展方向更加明確。報(bào)告中提出要推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，加快數(shù)字經(jīng)濟(jì)和人工智能發(fā)展，積極擴(kuò)大開放等，這些舉措將為我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級提供重要支撐。同時(shí)，政府還將繼續(xù)深化改革，提高國家治理能力和水平，為全面建成小康社會奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，政府工作報(bào)告展示了政府工作的誠信與透明。報(bào)告中明確提出要加強(qiáng)政府清廉建設(shè)，嚴(yán)厲懲治腐敗現(xiàn)象。這體現(xiàn)了政府對誠信和廉政的高度重視，也讓人民更加信任和支持政府工作。另外，在報(bào)告中政府公開了各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)和社會指標(biāo)，包括經(jīng)濟(jì)增速、財(cái)政預(yù)算、環(huán)境保護(hù)等，讓人民對政府工作有了更為清晰的認(rèn)識。政府的透明和誠信是維護(hù)政府與人民關(guān)系和諧穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)。
第四，政府工作報(bào)告提出了促進(jìn)社會公平正義的目標(biāo)。報(bào)告中提到要加強(qiáng)教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等公共服務(wù)領(lǐng)域的改革，為人民提供更好的教育和醫(yī)療資源。此外，政府還將積極推動農(nóng)村和貧困地區(qū)的發(fā)展，改善人民群眾的生活條件。這些舉措將有助于縮小城鄉(xiāng)和區(qū)域發(fā)展差距，促進(jìn)社會公平正義的實(shí)現(xiàn)。
最后，政府工作報(bào)告體現(xiàn)了政府與人民同呼吸、共命運(yùn)的理念。報(bào)告中提到要深入推動民主法治建設(shè)，加強(qiáng)社會治理和維護(hù)人民權(quán)益。這體現(xiàn)了政府與人民團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)的決心。通過這份報(bào)告，我們可以感受到政府重視人民的聲音和需求，注重民生保障和民主建設(shè)，加強(qiáng)與人民的血肉聯(lián)系，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。
綜上所述，政府工作報(bào)告是對政府工作的總結(jié)和展望，是政府與人民之間的一座橋梁。通過閱讀報(bào)告，我們對政府工作有了更加深入的了解，同時(shí)也加深了對國家發(fā)展的信心和期待。希望政府能夠按照報(bào)告中的目標(biāo)和任務(wù)，勤勉工作，真正做到以人民為中心，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不懈努力。
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