通過撰寫心得體會可以使我們更好地了解自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。寫心得體會時(shí)可以通過歸納總結(jié)的方式來提煉出關(guān)鍵點(diǎn)和要點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫作上的啟示和借鑒。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同人在不同情境下的心得體會，更全面地認(rèn)識和理解這個(gè)主題。同時(shí)也可以看到優(yōu)秀范文中的寫作技巧和表達(dá)方式，從而提升自己的寫作水平。希望大家能夠積極地學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些心得體會范文，不斷完善自己，取得更好的學(xué)習(xí)和工作成績。
創(chuàng)建項(xiàng)目心得體會篇一
第一段：項(xiàng)目的背景和意義（200字）。
在當(dāng)今社會，項(xiàng)目管理扮演著日益重要的角色。項(xiàng)目是實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)的重要手段，通過有序的工作流程，達(dá)到高質(zhì)量的成果。作為一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，我有幸參與了一個(gè)名為“綠色校園”的項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目旨在通過各種措施減少校園的環(huán)境污染，提高資源利用效率。這次經(jīng)歷給我很深刻的啟示和體會，讓我對項(xiàng)目管理有了更深刻的理解。
第二段：項(xiàng)目規(guī)劃（200字）。
項(xiàng)目的成功離不開一個(gè)明確的規(guī)劃。在項(xiàng)目剛開始的時(shí)候，我們召集了一個(gè)跨功能的團(tuán)隊(duì)，共同制定了詳細(xì)的項(xiàng)目計(jì)劃。我們充分調(diào)研了校園中存在的環(huán)境污染問題，并制定了解決方案。在項(xiàng)目規(guī)劃階段，我深刻體會到了項(xiàng)目經(jīng)理的重要性。他需要具備全面的知識儲備，能夠從整體上把握項(xiàng)目的方向和進(jìn)展。同時(shí)，他還要具備卓越的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，從而保證項(xiàng)目的順利推進(jìn)。
第三段：團(tuán)隊(duì)建設(shè)（200字）。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵因素之一。在項(xiàng)目中，我們組建了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)成員都在各自的領(lǐng)域中有著獨(dú)特的價(jià)值。團(tuán)隊(duì)成員之間的良好溝通和密切合作是項(xiàng)目順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。在項(xiàng)目進(jìn)行的過程中，我發(fā)現(xiàn)作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)成員的優(yōu)勢和潛力，并充分發(fā)揮他們的特長。另外，團(tuán)隊(duì)成員之間的相互信任和支持也是非常重要的，這能夠幫助我們在困難時(shí)刻保持團(tuán)結(jié)，共同應(yīng)對挑戰(zhàn)。
第四段：風(fēng)險(xiǎn)管理（200字）。
在項(xiàng)目中，風(fēng)險(xiǎn)是無法避免的。項(xiàng)目經(jīng)理需要制定風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃，并及時(shí)應(yīng)對各種意外情況。在我們的項(xiàng)目中，我們提前做好了充分的風(fēng)險(xiǎn)評估，對可能發(fā)生的問題進(jìn)行了全面的排查和預(yù)防。同時(shí)，我們還建立了一套完善的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對措施，以備不時(shí)之需。在項(xiàng)目推進(jìn)的過程中，我們也不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。通過這樣的風(fēng)險(xiǎn)管理策略，我們最大限度地減少了項(xiàng)目失敗的風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：項(xiàng)目總結(jié)和收獲（200字）。
通過這次項(xiàng)目的經(jīng)歷，我深刻體會到了項(xiàng)目管理的重要性。項(xiàng)目不僅僅是一個(gè)任務(wù)的完成，而是一段艱苦的旅程。項(xiàng)目管理需要整合各種資源，理清思路，合理安排時(shí)間，妥善處理風(fēng)險(xiǎn)。只有通過良好的規(guī)劃和有效的團(tuán)隊(duì)合作才能將項(xiàng)目順利推向成功。同時(shí)，我也收獲了許多個(gè)人成長。在項(xiàng)目中，我鍛煉了自己的溝通能力、組織能力和解決問題的能力。這些經(jīng)驗(yàn)將對我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：通過這次“綠色校園”項(xiàng)目的經(jīng)歷，我深刻體會到了項(xiàng)目管理的重要性和挑戰(zhàn)性。良好的規(guī)劃、協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵因素，而風(fēng)險(xiǎn)管理則是項(xiàng)目推進(jìn)的保障。通過這次項(xiàng)目，我不僅提升了自己的職業(yè)能力，也獲得了對項(xiàng)目管理的更深層次的理解。雖然項(xiàng)目實(shí)施過程中充滿了各種挑戰(zhàn)，但通過團(tuán)隊(duì)的努力，我們最終取得了令人滿意的成果。我相信這些經(jīng)驗(yàn)將為未來的項(xiàng)目管理工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
創(chuàng)建項(xiàng)目心得體會篇二
我們使用基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的新教材已有三年的時(shí)間了，但在教學(xué)中卻經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生不能在限定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目的現(xiàn)象，這個(gè)問題長期困擾著我，甚至讓我動(dòng)搖，但我深知項(xiàng)目學(xué)習(xí)對提高學(xué)生的能力是傳統(tǒng)教學(xué)無法比擬的，但如果項(xiàng)目不能完成，項(xiàng)目學(xué)習(xí)就不能落到實(shí)處，項(xiàng)目學(xué)習(xí)再好，也只能是空中樓閣。在經(jīng)過了長時(shí)間的思考和實(shí)踐之后，我嘗試借助任務(wù)驅(qū)動(dòng)助力項(xiàng)目學(xué)習(xí)，取得了較好的教學(xué)效果。
原因可能是多方面的，但我想與教師在學(xué)生完成項(xiàng)目過程中是否發(fā)揮出應(yīng)有的主導(dǎo)作用有很重要的關(guān)系。在王老師的課堂上將項(xiàng)目分解成：拍攝照片、處理照片、添加字幕、作品上傳幾個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)完成過程中都對學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)，對作品進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)，通過老師的引領(lǐng)、指導(dǎo)，學(xué)生能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。在徐老師的課堂上，在對學(xué)生做了必要的指導(dǎo)之后，整個(gè)課堂交給了學(xué)生來完成自己的選題，此時(shí)項(xiàng)目學(xué)習(xí)即使對教師來說也是個(gè)新鮮事物，習(xí)慣了傳統(tǒng)課堂的學(xué)生又怎能不感到迷茫？學(xué)生不能在給定的時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目也在情理之中了。
通過對這兩節(jié)課的剖析，我得出一個(gè)結(jié)論，在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中教師要發(fā)揮發(fā)好主導(dǎo)作用，要進(jìn)行必要的引領(lǐng)和指導(dǎo)，對課堂要做到收放自如，要放的開又要收得攏，否則教學(xué)任務(wù)就難以完成，而任務(wù)驅(qū)動(dòng)則是教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的一種有效的方式。
在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中可不可以用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)？首先我們要澄清一下這個(gè)問題：
1.項(xiàng)目學(xué)習(xí)是一種教學(xué)方法，更是一種教學(xué)模式。
我們通常認(rèn)為項(xiàng)目學(xué)習(xí)是基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，而任務(wù)驅(qū)動(dòng)是基于任務(wù)的學(xué)習(xí)，兩者的教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施過程都有所不同，把項(xiàng)目學(xué)習(xí)與任務(wù)驅(qū)動(dòng)并列為兩種教學(xué)方法，既然同為兩種教學(xué)方法，當(dāng)然就不能在一種方法中再運(yùn)用另一種方法了。然而項(xiàng)目學(xué)習(xí)真的只是一種教學(xué)方法嗎？項(xiàng)目學(xué)習(xí)是師生通過共同實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下，將一個(gè)相對獨(dú)立的項(xiàng)目交由學(xué)生來處理，方案的設(shè)計(jì)，項(xiàng)目的實(shí)施，都由學(xué)生負(fù)責(zé)，教師不再是知識的傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、合作者、促進(jìn)者，教師參與學(xué)生完成項(xiàng)目的過程并對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐過程中，理解和掌握課程要求的知識和技能，體驗(yàn)創(chuàng)新的艱辛與樂趣，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力及團(tuán)隊(duì)精神和合作能力等。因此項(xiàng)目學(xué)習(xí)不只是一種教學(xué)方法，更是一種教學(xué)模式。因此在項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式下應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法是合理的。
2.項(xiàng)目分解即任務(wù)，項(xiàng)目與任務(wù)并無本質(zhì)的區(qū)別。
在我們的.教材中，每冊都規(guī)劃一個(gè)學(xué)期的項(xiàng)目，當(dāng)然這樣的項(xiàng)目是一個(gè)長期的過程，為了讓項(xiàng)目更適合課堂教學(xué)，于是教材的編者又將項(xiàng)目進(jìn)行了分解，將同屬一個(gè)類別的知識作為一單元，單元再細(xì)分下去就是微項(xiàng)目，這樣就實(shí)現(xiàn)了在一節(jié)課中完成一個(gè)微項(xiàng)目。這樣的分解是借助項(xiàng)目管理中的wbs（workbreakdownstructure），中文的意思是工作分解結(jié)構(gòu)，為了更好的管理項(xiàng)目，可以借助wbs對項(xiàng)目進(jìn)行分解得到“工作包”，項(xiàng)目可以一直分解下去，一般在工程上，將工作包分解到一周的工作量為宜，當(dāng)然也可以繼續(xù)分解下去，比如可以分解到每天做什么工作，如果你愿意，當(dāng)然可以分解到每小時(shí)甚至每10分鐘做什么工作。在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，既然可以將一學(xué)期的項(xiàng)目分解為不同的單元，進(jìn)而分解成每一個(gè)微項(xiàng)目來適合課堂教學(xué)，那為什么不可以將這個(gè)微項(xiàng)目進(jìn)一步分解呢？微項(xiàng)目進(jìn)一步分解成10分鐘的“工作包”，這個(gè)工作包這就是任務(wù)，既然是任務(wù)，項(xiàng)目學(xué)習(xí)中運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)則是順理成章的。
3.項(xiàng)目統(tǒng)領(lǐng)任務(wù)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)助力項(xiàng)目完成。
無論是從理論上還是在教學(xué)實(shí)踐中，我們都可以得出項(xiàng)目學(xué)習(xí)與任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)并不矛盾的結(jié)論，在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中尤其是項(xiàng)目學(xué)習(xí)的初期，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)會讓教師收放有度，更好的掌控課堂，更有利于學(xué)生完成項(xiàng)目、學(xué)習(xí)知識，當(dāng)然在教師和學(xué)生對項(xiàng)目學(xué)習(xí)運(yùn)用的得心應(yīng)手時(shí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)這個(gè)拐杖就可以去掉，可以完全放手給學(xué)生，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過程中去探索，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)新、去成長。
以上是我對項(xiàng)目學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感悟，如有不正之處，請各位老師批評指正，謝謝大家。
創(chuàng)建項(xiàng)目心得體會篇三
本學(xué)期新增加了it項(xiàng)目管理課程，通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到，對于一個(gè)項(xiàng)目，我們過程中做的所有工作都是為了要達(dá)到項(xiàng)目目標(biāo)，因此在項(xiàng)目各個(gè)階段所有活動(dòng)都需要考慮對達(dá)成目標(biāo)的影響，當(dāng)發(fā)現(xiàn)偏差后及時(shí)糾正。目標(biāo)驅(qū)動(dòng)讓我們從無目的的事后應(yīng)急變成了有計(jì)劃有目的的事前預(yù)測。目標(biāo)驅(qū)動(dòng)不是要拋棄過程，項(xiàng)目的成功涉及到過程，人和方法工具技術(shù)。為了達(dá)到項(xiàng)目目標(biāo)，我們要根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況采取一系列項(xiàng)目原來已經(jīng)總結(jié)的最佳實(shí)踐形成一套過程，高效的過程和積極心態(tài)的人是保證項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵。因此作為項(xiàng)目經(jīng)理要時(shí)刻問自己，項(xiàng)目的目標(biāo)是什么;項(xiàng)目當(dāng)前狀態(tài)和我達(dá)成目標(biāo)的差距是什么;我如何解決和應(yīng)對。
項(xiàng)目的成功受到多方面的因素的影響，而且各個(gè)因素之間還存在正反作用力。系統(tǒng)思維就是要讓我們能夠清楚的認(rèn)識到影響項(xiàng)目目標(biāo)和成功的各個(gè)要素，以及它們之間存在的關(guān)系。形成一種適合項(xiàng)目的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)模型，通過這個(gè)動(dòng)態(tài)模型去平衡項(xiàng)目各方干系人的利益，平衡項(xiàng)目四要素之間的關(guān)系，平衡項(xiàng)目的短期和長期的利益。項(xiàng)目經(jīng)理的一個(gè)重要能力就是平衡，沒有最優(yōu)解，只有滿意解，懂得了平衡就知道當(dāng)項(xiàng)目出現(xiàn)變更和調(diào)整的時(shí)候如何更好的應(yīng)對。從單要素最優(yōu)的單向思維過渡到關(guān)注整個(gè)系統(tǒng)的全局思維模式上。
本門課程其中我最有感觸的是項(xiàng)目管理中的團(tuán)隊(duì)合作。本次課程的作業(yè)，要求了一個(gè)項(xiàng)目由一個(gè)團(tuán)隊(duì)來完成而不是個(gè)人，這樣的練習(xí)模式使我們更適應(yīng)了以后企業(yè)中的項(xiàng)目開發(fā)。更重要的是體會項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不僅僅是指被分配到某個(gè)項(xiàng)目中工作的一組人員,它是指一組互相依賴的人員齊心協(xié)力進(jìn)行工作,共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo),項(xiàng)目成功需要一個(gè)有效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?？茖W(xué)的組織和管理可以放大工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作能力,使工程項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展。在所有管理中,人的管理是最為復(fù)雜的,對工程項(xiàng)目管理人員來說極具有挑戰(zhàn)性。我相信研究優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理的方法和策略對于每一個(gè)工程項(xiàng)目管理人員都是必要的。
最后，it項(xiàng)目的學(xué)習(xí)使我不僅學(xué)到了知識、鍛煉的團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，還是我對今后的生活、工作起到了積極向上的人生態(tài)度，受益匪淺。
創(chuàng)建項(xiàng)目心得體會篇四
金秋10月，伴著陣陣秋風(fēng)，我來到了中國傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院來學(xué)習(xí)影視項(xiàng)目管理專業(yè)的研修班，能得到這次難得的機(jī)會，還要感謝省廣電局的領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，在這里我深表感謝。下面就來簡單敘述一下我這段時(shí)間的收獲，請各位指正。
首先中國傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院的名氣還是很大的，在社會上可信度是很高的，一邊是中國傳媒大學(xué)，一邊是鳳凰衛(wèi)視，無論是在學(xué)術(shù)界還是媒體行業(yè)這都是兩塊金字招牌。
另一方面，中國傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院的師資力量是比較強(qiáng)大的，在學(xué)術(shù)研究上，有中國傳媒大學(xué)做后盾，在影視項(xiàng)目管理專業(yè)這個(gè)領(lǐng)域，不僅是在國內(nèi)而且中國傳媒大學(xué)也比較注重國際領(lǐng)域的行業(yè)動(dòng)向。在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上，有鳳凰衛(wèi)視做項(xiàng)目支撐，鳳凰衛(wèi)視的一些高管經(jīng)常來學(xué)校親自授課，分析目前國內(nèi)發(fā)展的最新形式，以及預(yù)測未來的行業(yè)走向等等。
最后來中國傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院學(xué)習(xí)讓我感覺收獲最大的就是結(jié)識了一幫朋友，而且大多數(shù)都是這個(gè)行業(yè)的精英人士，我們利用課余時(shí)間來討論問題，不僅僅解決的以前一些工作當(dāng)中的難題，而且彼此之間也建立了深厚的友誼。
總之，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，感覺這次學(xué)習(xí)，還是很有價(jià)值的。
創(chuàng)建項(xiàng)目心得體會篇五
今天我們參觀了由陜西省五建承建的陜西省婦幼保健院及金華新都匯兩個(gè)項(xiàng)目工程，我就對金華新都匯項(xiàng)目工程的參觀學(xué)習(xí)后談?wù)勛约旱母惺?，工地?fù)責(zé)人帶我們參觀了現(xiàn)場并大概介紹了工程概況以及施工進(jìn)度等方面的情況。
在參觀完工地之后，要我深有感觸。最深的感觸就是人家的管理得當(dāng)，工藝新穎、安全質(zhì)量理論與實(shí)踐應(yīng)當(dāng)相結(jié)合。說實(shí)話我對施工工藝不是很懂得人，但他們的施工現(xiàn)場是要我一看就懂，在這些整潔、規(guī)范、美觀的背后埋藏了他們辛勤的汗水與偉大的智慧，讓我覺得在以后的工作中，需要更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待本職工作，施工過程資料緊跟施工進(jìn)度報(bào)驗(yàn)，監(jiān)理審核，并做好隱蔽驗(yàn)收，我做好資料整編及歸檔工作，盡自己最大能力去完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，共同和公司的管理人員做好項(xiàng)目部工作，把我們的公司建設(shè)的更好。
參觀工地心得體會二：參觀工地心得體會。
獲得一個(gè)感性的認(rèn)識，為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，體會一下設(shè)計(jì)作品在工程中的應(yīng)用的具體情況，20xx年11月9日、10日我們院的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們進(jìn)行了為期2天的參觀學(xué)習(xí)。在此期間我們對工地進(jìn)行了參觀，了解了工程施工和管理的主要流程。
首先我們到達(dá)的是沙河二期的施工現(xiàn)場，雖然當(dāng)天下著小雨，但工人們還是馬不停蹄的忙碌著，看到我們進(jìn)來他們相當(dāng)?shù)臒崆?，表示問候以后把他們在工地遇到的情況向我們一一闡述，從他們的闡述當(dāng)中能感覺到他們施工經(jīng)驗(yàn)是相當(dāng)?shù)呢S富，有時(shí)候我們的不細(xì)心造成的失誤他們都在現(xiàn)場幫我們改正，還說以后怎么樣弄他們施工會方便一些，提出了很多好的意見和建議。通過現(xiàn)場觀察我就沙河二期設(shè)計(jì)中的不足作如下闡述：
1、對于工程施工來說，任何一個(gè)忽視的小細(xì)節(jié)都可能造成一定的影響。比如沙河二期的工程由于我考慮的不周到，結(jié)構(gòu)增加了山墻柱，又有了梁，所以造成縫隙過多，忽視了現(xiàn)場室內(nèi)變形縫不好處理的情況，也沒有還有行之有效的方案，對建筑的整體美觀的.造成缺陷，而那些細(xì)節(jié)要早注意到的話，就不會這么被動(dòng)。這個(gè)以后會注意，會和結(jié)構(gòu)結(jié)合商量一下，會否有更好的處理辦法。
2、現(xiàn)場提出4m層電纜夾層一側(cè)防火門外沒有平臺，這是由于結(jié)構(gòu)的失誤忘記做了，到時(shí)候我們會選鋼梯彌補(bǔ)，詳見建筑圖。
3、電纜夾層到3.4層平臺沒有留門，雖然規(guī)范沒有強(qiáng)制要求留門，但是將來會給運(yùn)行人員工作帶來不便，這個(gè)在以后的工作中會改善。
4、控制室面向汽機(jī)間的那道墻沒有留落地窗戶，這樣會給運(yùn)行人員工作帶來不便，不能及時(shí)看到汽輪機(jī)那邊發(fā)生的情況，這也會在將來的工作中加以改善。
5、存在的普遍問題就是汽機(jī)島的兩個(gè)鋼梯60度梯子，過于陡，以后會盡量找地方把梯子做平緩。以便運(yùn)行人員工作，同時(shí)也安全。
6、同時(shí)現(xiàn)場提出，樓梯間用普通地板磚容易碰壞，用花崗巖比較好，有時(shí)候自己工作經(jīng)驗(yàn)少，對這些材料不是很敏感，不知道那些比較常用，這還需要現(xiàn)場多多反饋意見，多多指導(dǎo)。
7、我們看到的墻體大部分都是用空心砌塊砌成的，推行使用空心磚是國家的方針政策，也是工程中的需要，空心磚有隔熱、隔聲、質(zhì)量輕、可以節(jié)省材料等優(yōu)點(diǎn)。
隨后我們來到了沙河一期的電廠，總體感覺沙河一期裝修得比較好，各個(gè)專業(yè)似乎配合的也比較好，汽機(jī)間不是那樣熱，通風(fēng)換氣，日照都比較好，也沒有山墻柱，避免了變形縫不好處理的情況，地面用的地板磚也感覺干凈，給人一種舒服的感覺，而即將參觀的正大項(xiàng)目室內(nèi)處理的感覺不是太好，0m層黑黑的，7m層通風(fēng)沒做好，到汽機(jī)房就感覺熱得讓人透不過氣由于躲避汽機(jī)專業(yè)的管洞，把控制室的墻凹進(jìn)去，也給人一種不舒服的感覺，并且吸聲材料用得不好，整個(gè)主廠房樓里面噪音特別大，并且電纜夾層規(guī)范規(guī)定的至少兩個(gè)出口都沒能滿足要求。元華項(xiàng)目還正在施工，現(xiàn)場還沒反應(yīng)出什么問題，唯一問題就是缺圖，這個(gè)我們會盡快加班加點(diǎn)滿足工地需求。
為此我感覺在以后的工作中我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1、平時(shí)工作中要善于總結(jié)，并且還有善于利用相應(yīng)的知識及經(jīng)驗(yàn)，勇于求教，勤于鉆研。
2、增強(qiáng)責(zé)任心，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，考慮周到，對自己作品負(fù)責(zé)。
3、與現(xiàn)場經(jīng)常溝通，有什么不足的地方及時(shí)彌補(bǔ)，及時(shí)解決問題。
上學(xué)期間作課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，老師總是提倡我們搭模型，以便直觀地得到體量關(guān)系。但是那時(shí)候的作品都沒應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中，也不知道自己定的東西，究竟現(xiàn)實(shí)中是什么樣子，當(dāng)真正走進(jìn)還在施工中的建筑，有一種走進(jìn)了模型的感覺?？墒钱?dāng)真的置身于這個(gè)模型當(dāng)中卻發(fā)現(xiàn)自己的尺度感竟然那么差，才發(fā)現(xiàn)一直以來的設(shè)計(jì)真的只是紙上談兵。對照著圖紙，回想剛剛走過的那些空間，有種豁然開朗的感覺。做模型只能得到一種相對的尺度感，工地實(shí)習(xí)卻可以給我們一種絕對的尺度感。這是在設(shè)計(jì)中永遠(yuǎn)不能體會到的尺度感。也是成為一名合格的建筑師必不可少的尺度感。
不會畫圖成不了建筑師，只會畫圖也成不了建筑師。一個(gè)工程包括了太多內(nèi)容，要完成一部完整的作品，需要各種專業(yè)人員通力合作。而建筑師是其中的靈魂人物，只有對每一部門都有清晰的概念，才能有效地進(jìn)行組織協(xié)調(diào)。.責(zé)任越大，也要求我們要培養(yǎng)自己有更高的能力。今天我們還在為成為建筑師而努力，希望從工地里走出的我們可以用纖弱的翅膀，在未來制造令人贊嘆的暴風(fēng)雨。
參觀期間現(xiàn)場工作人員給我們時(shí)不時(shí)地講解施工中遇到的問題（優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)），向我們請教和指導(dǎo)，我們受到很大的啟發(fā)。
創(chuàng)建項(xiàng)目心得體會篇六
非常感謝公司給我這次項(xiàng)目管理的培訓(xùn)、提升自我的機(jī)會。這次培訓(xùn)使我增加了許多知識的同時(shí)，更及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自已的不足。深刻體會到項(xiàng)目管理的重要性。更對咱們維拉通信的企業(yè)文化有了更深層次的認(rèn)識。這次培訓(xùn)讓我深刻檢查和審視自己知識經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了我在學(xué)習(xí)創(chuàng)新，應(yīng)變，溝通，團(tuán)隊(duì)的建設(shè);在每個(gè)項(xiàng)目中的計(jì)劃和預(yù)算、實(shí)施+控制、協(xié)調(diào)+整合、以及如何能讓客戶滿意等等方面得到充足的外界空氣吸入，充實(shí)了自己。提升阿拉的思維能力，幫助我培育機(jī)遇，加強(qiáng)辯識能力，提高判斷能力，掌握管理能力和組織戰(zhàn)略推進(jìn)能力等等。
不會選擇項(xiàng)目不是一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理，以前在工作中只是因?yàn)閟ales取得了項(xiàng)目不易就一定要完成，出無法判別項(xiàng)目的優(yōu)劣，抱著上面都同意了，我們執(zhí)行人還能有什么意見的心理，正因?yàn)檫@種心理卻遺留了很多歷史問題：導(dǎo)致了較多失敗的項(xiàng)目，如失敗項(xiàng)目中產(chǎn)生的成本，模具開了一套一套未量產(chǎn)。有些雖已量產(chǎn)但量太少，有些項(xiàng)目根本就沒有盈利。作為一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理，在面對客戶、面對項(xiàng)目、面對公司的同時(shí)，他一定會做一些取舍。一定會將對公司的損失降到最低。
項(xiàng)目計(jì)劃：記得我們公司的每一個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃，計(jì)劃遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上變化。較多是人為的失誤，或許問題在客戶，或許問題在我們自己。項(xiàng)目管理課程學(xué)習(xí)心得但作為一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，一定要站在這樣的高度來決定這件事情，最好能把業(yè)務(wù)的決策、假設(shè)和方案全部文檔化及透明化，對于每個(gè)項(xiàng)目的都去定義它的質(zhì)量、風(fēng)險(xiǎn)方面的工作過程及內(nèi)容，一定要確定各干系人之間的溝通順暢，還要建立變更處理流程。上完了這堂課我學(xué)會了用wbs來分解工作范圍。它可以讓我們防止遺漏項(xiàng)目的可交付成果，可以幫助項(xiàng)目經(jīng)理關(guān)注項(xiàng)目目標(biāo)和澄清職責(zé)，可以改善時(shí)間，可以精確成本和資源的估計(jì)。。。。。。一個(gè)工作分解結(jié)構(gòu)(wbs)若制定出來，即使一個(gè)外行人都能看出這個(gè)項(xiàng)目的整個(gè)工作范圍，包括工作進(jìn)度，項(xiàng)目成本，以及可能會出現(xiàn)的假設(shè)問題等等。
項(xiàng)目執(zhí)行：一個(gè)體現(xiàn)著人與人之間的溝通與責(zé)任。項(xiàng)目執(zhí)行所需要的技能，他要求我們有至少有一般的管理技術(shù)(領(lǐng)導(dǎo)，溝通，影響，談判、解決問題的藝術(shù)等)，要求每一位干系人尊重項(xiàng)目的嚴(yán)肅性。還需要有產(chǎn)品和專業(yè)所需的技能和知識。整個(gè)團(tuán)隊(duì)需要在項(xiàng)目經(jīng)理的帶領(lǐng)下，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，將項(xiàng)目計(jì)劃執(zhí)行下去，這個(gè)就這樣就能達(dá)到最大的收益和最好的結(jié)果。
項(xiàng)目控制：一個(gè)體現(xiàn)了項(xiàng)目的管理計(jì)劃和項(xiàng)目范圍說明所確定的績效目標(biāo)的過程，我們要對范圍變更，進(jìn)度變更，成本，質(zhì)量，績效報(bào)告與審查，風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)督與控制等等方面來管控。
希望每一個(gè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)者用你領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)去影響您的整個(gè)團(tuán)隊(duì)。以達(dá)到雙贏的效果。真心希望下次有繼續(xù)培訓(xùn)的機(jī)會。
創(chuàng)建項(xiàng)目心得體會篇七
在創(chuàng)建項(xiàng)目之前，我們首先要理解項(xiàng)目的目標(biāo)和需求。這需要我們與客戶充分溝通，了解客戶的期望和要求，同時(shí)也要對市場和行業(yè)進(jìn)行深入研究，確保項(xiàng)目的可行性和成功性。只有明確了項(xiàng)目的目標(biāo)和需求，我們才能在后續(xù)的工作中有的放矢，避免盲目行動(dòng)和資源浪費(fèi)。
二、制定詳細(xì)的項(xiàng)目計(jì)劃。
在創(chuàng)建項(xiàng)目時(shí)，制定詳細(xì)的項(xiàng)目計(jì)劃是十分重要的一步。項(xiàng)目計(jì)劃不僅包括項(xiàng)目的時(shí)間安排，還需要考慮到項(xiàng)目的資源分配、溝通協(xié)調(diào)、風(fēng)險(xiǎn)管理等方面的內(nèi)容。制定項(xiàng)目計(jì)劃不僅可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源，還可以為項(xiàng)目成員提供清晰的指導(dǎo)，確保項(xiàng)目從開始到結(jié)束能夠按照預(yù)定的目標(biāo)和要求進(jìn)行。
三、建立高效的團(tuán)隊(duì)合作。
項(xiàng)目的成功與否與團(tuán)隊(duì)的合作密切相關(guān)。在創(chuàng)建項(xiàng)目時(shí)，我們需要根據(jù)項(xiàng)目的需求和目標(biāo)，選擇合適的團(tuán)隊(duì)成員，并明確每個(gè)人的角色和責(zé)任。團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作是項(xiàng)目成功的基礎(chǔ)，因此我們應(yīng)該鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的積極互動(dòng)，并提供必要的支持和培訓(xùn)，以提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和能力。
項(xiàng)目創(chuàng)建過程中，難免會遇到各種變動(dòng)，包括需求變更、資源調(diào)整、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對等。在這種情況下，我們需要保持靈活應(yīng)對的心態(tài)，及時(shí)調(diào)整項(xiàng)目計(jì)劃和資源分配，并與項(xiàng)目相關(guān)方進(jìn)行積極溝通和協(xié)調(diào)。同時(shí)，我們還需要及時(shí)評估變動(dòng)對項(xiàng)目進(jìn)度和目標(biāo)的影響，采取相應(yīng)的措施，確保項(xiàng)目能夠按照預(yù)期的目標(biāo)和質(zhì)量進(jìn)行。
五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)。
創(chuàng)建項(xiàng)目是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累過程，無論項(xiàng)目的結(jié)果如何，我們都應(yīng)該及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)。這包括項(xiàng)目執(zhí)行過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，以及項(xiàng)目結(jié)束后的評估和反思。在總結(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目成功的關(guān)鍵因素和項(xiàng)目失敗的原因，從而在下一次的項(xiàng)目中避免犯同樣的錯(cuò)誤，提高項(xiàng)目管理和執(zhí)行能力。
創(chuàng)建項(xiàng)目是一項(xiàng)復(fù)雜而又充滿挑戰(zhàn)的工作，但只要我們能夠合理規(guī)劃和有效執(zhí)行，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并不斷改進(jìn)，我們就能夠成功完成項(xiàng)目，并為客戶帶來滿意的結(jié)果。關(guān)鍵在于我們要時(shí)刻保持積極的態(tài)度和專業(yè)的精神，與團(tuán)隊(duì)一起努力，共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)和成功。
創(chuàng)建項(xiàng)目心得體會篇八
人的一生就像一列長長的火車，有許許許多多的驛站，每到一個(gè)驛站就意味著一個(gè)新的征程。懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，我加入了x公司，一個(gè)充滿生機(jī)活力的團(tuán)隊(duì)，開始了一個(gè)新的征程。
在進(jìn)入公司這幾個(gè)月里我經(jīng)歷著迷茫、努力、感動(dòng)、感激和收獲，不論是生活還是工作都讓我重新審視了自己以往做人做事的態(tài)度和方式，得到了成長。尤其是參加工作后，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助下，各方面所得到的鍛煉都使我受益匪淺。在此，我須真誠的向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表達(dá)我深深的謝意，感謝大家在這段時(shí)間給予我的足夠?qū)捜荨⒐膭?lì)和幫助。
經(jīng)過這幾個(gè)月的煅煉，在工作能力上我有了較大的進(jìn)步，但差距和不足還是存在的。在20xx年，我會努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)并不斷提高自己，面對新的任務(wù)新的壓力，我也會以新的面貌、更加積極主動(dòng)的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，在崗位上發(fā)揮更大的作用，我將繼續(xù)與公司同事一起努力配合領(lǐng)導(dǎo)更好的完成工作任務(wù)，取得更大的進(jìn)步。
轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)已將近一年的時(shí)間，走出校門，邁入企業(yè)的大門，我順利完成了從一名不諧世事學(xué)生到企業(yè)員工的轉(zhuǎn)變。剛進(jìn)入社會我的內(nèi)心是茫然的，這呈現(xiàn)在眼前的一切是陌生的，不知能夠帶給我怎樣的人生。是領(lǐng)導(dǎo)和同事們耐心的指導(dǎo)，鼓勵(lì)的目光安撫了我迷茫的內(nèi)心。我感到我并不是一個(gè)初來乍到的孤單的孩子，同事們?nèi)缤H人一樣接納我，讓我感受到了溫暖與快樂。
進(jìn)入公司以來我感觸最深的，就是公司的工作氛圍，公司就像一個(gè)大家庭，充滿溫暖與歡樂。領(lǐng)導(dǎo)平易近人，同事們善良樸實(shí)，無微不至地給我關(guān)心。像親人一樣傳授我技能，包容我的缺點(diǎn)。
我很幸運(yùn)，我溶入了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，溶入了這樣一個(gè)溫暖的大家庭。它鼓勵(lì)我進(jìn)步，激勵(lì)我成長，并無時(shí)不刻地提醒著我，這種團(tuán)結(jié)一心、攜手并進(jìn)的企業(yè)合力，是企業(yè)寶貴的財(cái)富，是能夠破除一切阻礙、乘風(fēng)前行的助推器!
人生的道路剛剛開始，這份工作所給予我的啟示將會成為我不斷前行的堅(jiān)實(shí)動(dòng)力!
創(chuàng)建項(xiàng)目心得體會篇九
自大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程立項(xiàng)以來，已經(jīng)過去了一年多的時(shí)間，在這期間我們覺得遇到很多難題，也收獲很多感動(dòng)與成就感?；叵脒^去最開始參加研究工程的過程，從開始的課題思考到申請立項(xiàng)撰寫工程申請書，到查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，確定研究目的和尋找創(chuàng)新點(diǎn)，并制定詳細(xì)的實(shí)施方案和步驟。
自該工程先后被確定為校級、省級、國家級立項(xiàng)以來，課題小組全體成員和老師都對工程投入了極大的熱情。我們在指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，端正研究態(tài)度，積極調(diào)整與完善研究計(jì)劃，在研究主題確定、研究問題落實(shí)、研究方法設(shè)計(jì)、調(diào)查問卷發(fā)放與收集、數(shù)據(jù)分析、調(diào)研報(bào)告撰寫等主要環(huán)節(jié)上都投入了大量的時(shí)間、精力與熱情，師生之間保持了良好的溝通機(jī)制，經(jīng)常就相關(guān)問題進(jìn)行廣深入的探討。一步步走來，這其中的辛苦和考驗(yàn)只有經(jīng)歷過的人才會明白其中的意義，其中的經(jīng)驗(yàn)和成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經(jīng)歷。
經(jīng)過了工程申報(bào)、工程立項(xiàng)后，轉(zhuǎn)眼見就到了工程最終解題的階段，回顧這一年時(shí)間來的收獲與努力，現(xiàn)將小組全體成員的心得體會分享如下：
蔣維（負(fù)責(zé)人）經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院20xx級5班這次是擔(dān)任工程組的負(fù)責(zé)人，非常感謝工程全體成員給予我的信任，讓我覺得倍感壓力的同時(shí)，也得到更多的自信，讓我勇于去承擔(dān)更大更多的責(zé)任。對于這次工程最大的感受有如下幾個(gè)方面，團(tuán)隊(duì)有序的合作是工程順利進(jìn)展的重要前提，堅(jiān)毅、穩(wěn)定沉著的心態(tài)是做好研究的重要保證，優(yōu)秀的執(zhí)行力有序進(jìn)行的重要基礎(chǔ)。作為負(fù)責(zé)人，我覺得自己還有很多地方做的不好，但是人都是在不斷的反思中成長的，我欣然接受自己做的不好的地方，期待自己能夠獲得更大的進(jìn)步。
最開始的時(shí)候，我們很急于求成，一開始就憑著自己的想像悶著頭在宿舍看文獻(xiàn)，分析整理資料，各干各的，結(jié)果前兩個(gè)星期一事無成。后來我們聽了老師的建議，不要著急，一點(diǎn)點(diǎn)一步一步地來，先查閱文獻(xiàn)資料，弄明白其中原理，勤于思考，在文獻(xiàn)資料中獲得有用的信息，得到啟發(fā)，然后再運(yùn)用到自己研究的工程中，學(xué)會借鑒。
在工程管理方面，之前記得聽過一次講座，對于一位演講人的話印象很深。他提到：現(xiàn)在一個(gè)工程的負(fù)責(zé)人，看似很小的角色，底下只能管三四個(gè)人，但是這份工作對你的鍛煉和今后成長的影響可謂是沉甸甸的。管理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)是很不容易的，也是很鍛煉人的，我自己感觸很深?？赡軋F(tuán)隊(duì)中的成員，性格迥異，互相之間關(guān)系不夠融洽；可能在經(jīng)歷了一段時(shí)間低谷后，團(tuán)隊(duì)的斗志削減的很厲害；可能大家在對待工程這個(gè)問題上，都打著自己的小算盤；可能工程成員面臨著工程與學(xué)業(yè)的矛盾當(dāng)中等等。
作為一個(gè)工程負(fù)責(zé)人，你需要時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)對團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題，永遠(yuǎn)站在團(tuán)隊(duì)利益高于個(gè)人的立場上去思考問題，其實(shí)作為一個(gè)管理者或者說領(lǐng)導(dǎo)者，需要學(xué)習(xí)和掌握的能力是相通的。在這個(gè)方面，自己做的也不是太好，但是有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)希望同大家分享，那就是，經(jīng)常同團(tuán)隊(duì)成員溝通。盡力去解決他們思想上的顧慮，讓大家能夠形成一股凝聚力，用飽滿的斗志去對待每一天。經(jīng)常開會，去總結(jié)前一段工作中的失與得，方式可以很多樣，經(jīng)常反思是很有幫助的。同時(shí)集中辦公有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。
記得我們工程中的一個(gè)成員說過這樣的一段話，讓我很受觸動(dòng)。大概意思是，如果你之前每一步的工作都只是勉強(qiáng)及格，那么積累久了就很難保證后面的工作能萬事大吉；而如果你前面每一步的工作都問心無愧的將近能打百分，那么后面即使出現(xiàn)問題也能及時(shí)的找出并解決掉。我覺得這段話說的很好，工程中一個(gè)階段和另一個(gè)階段的工作之間聯(lián)系非常緊密，上一個(gè)階段的工作完成質(zhì)量直接關(guān)乎下一個(gè)階段工作的完成情況，因此，希望大家對待工作時(shí)，雖然要加快速度，但同時(shí)也要考慮下一階段，保證完成的質(zhì)量。
終于到了工程結(jié)題的階段，這一年多以來，雖然其間遇到很多難題，但是我們都一步一步慢慢解決了。我們經(jīng)歷了復(fù)雜辛酸的心路歷程，但是無論如何，我都非常感謝能夠擁有這次參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程的機(jī)會，也非常感激全體成員對我的信任，我覺得自己在各方面取得了很大的進(jìn)步。
羅道明（負(fù)責(zé)人）經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院20xx級5班在去年的四月份加入《大巴山區(qū)生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品》的課題之后，近一年的時(shí)間有多有少但是從未間斷地為工程查找資料以期能夠較好的完成課題。在調(diào)查問卷設(shè)計(jì)以及發(fā)放工作中，我主要是負(fù)責(zé)經(jīng)銷商這一部分。從自己設(shè)計(jì)完成的第一份問卷開始到最后完成，中間數(shù)次被指導(dǎo)老師和負(fù)責(zé)人指出問卷的不足，通過自己有針對性的更改，最終還是較好的.完成了自己的任務(wù)。在整個(gè)過程中，一方面，自己在相關(guān)網(wǎng)站上查找資料增加了自己對大巴山與當(dāng)?shù)亟?jīng)銷商的了解，為整個(gè)問卷的設(shè)計(jì)奠定一個(gè)較好的基礎(chǔ)。另一方面，在問卷的發(fā)放與回收過程中，受自身經(jīng)驗(yàn)不足以及資金等方面的限制，整體較為粗糙，整體上的依然存在很多不足。在最后的資料整理、總結(jié)階段，我主要負(fù)責(zé)對大巴山區(qū)生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品和其他典型山區(qū)生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)劣勢進(jìn)行橫向比較，主要是通過互聯(lián)網(wǎng)尋找相關(guān)資料并進(jìn)行分析，屬于第二手資料。
在一年里，整個(gè)工程的完成過程中，自己熟悉了課題完成的程序，所需要采用的常用方法、加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識合作精神，有了較大的提高。同時(shí)自己也在這段時(shí)間里發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，希望能夠在以后的日子里克服。
康述鑫（小組成員）經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院20xx級5班某年某月，學(xué)校開展了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程，我加入了我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)而團(tuán)隊(duì)，在李德勇老師的帶領(lǐng)下，開始了就?四川大巴山區(qū)生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品在成都市場營銷渠道的構(gòu)建?課題進(jìn)行研究，之后，我們的課題獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工程。時(shí)光荏苒，為時(shí)一年的工程研究就要結(jié)束，這次工程研究讓我受益匪淺。工程的研究過程主要分三個(gè)階段，第一階段，我們團(tuán)隊(duì)共同合作查詢相關(guān)資料，整理思路，根據(jù)在市場調(diào)查等相關(guān)專業(yè)課程所學(xué)到的知識建立了研究的整體框架。在此過程中，我查詢網(wǎng)站，書籍，向老師尋求幫助獲取相關(guān)資料，這些經(jīng)歷都讓我掌握了更多的知識與能力。第二階段，分工合作制作和設(shè)計(jì)問卷，該工程共涉及三份不同問卷，我和小組成員羅文靜一組設(shè)計(jì)了成都市農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)者問卷，這個(gè)過程，遇到了不少的問題，有時(shí)候甚至感到十分茫然，不知所措，對前方產(chǎn)生了畏懼之感，但是通過組長和隊(duì)員不斷的鼓勵(lì)與協(xié)作，按時(shí)完成了任務(wù)，在此過程，不但豐富的知識，在小組的協(xié)調(diào)和分工合作上得到了很大的提升。第三階段，調(diào)查問卷的搜集與整理工作，同樣是分工合作，我與羅文靜一組一起發(fā)放問卷，利用專業(yè)的數(shù)據(jù)軟件對結(jié)果分析整理。此過程，主要是實(shí)踐內(nèi)容，提高了我的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了我的人際交往溝通能力。
李露（小組成員）經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院20xx級5班創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)的是可操作性與實(shí)踐性。一年以來，從課題選定，從工程立項(xiàng)，到工程計(jì)劃討論、工程整體方向討論、制定計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施，再到最后的數(shù)據(jù)分析和成果匯總。涉及到了思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、實(shí)踐能力等，而且也學(xué)到了堅(jiān)持不懈、善于思考、積極總結(jié)的可貴精神。
在研究方面，最深的體會就是要勤于思考，主動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)。創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)并沒有已有的模板可以按部就班，需要一步步的計(jì)劃并且在實(shí)施過程中進(jìn)行協(xié)調(diào)。每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要獨(dú)立的思考，都需要大家共同的參與與配合。在創(chuàng)新方面，重在明確創(chuàng)新的方向和目標(biāo)。在多次的反復(fù)協(xié)商討論后，我們達(dá)成一致的意見，之后的所有工作都圍繞它開展。我們用盡可能科學(xué)的方法，進(jìn)行了相關(guān)的模型分析，對于數(shù)據(jù)來源嚴(yán)格把關(guān)，盡可能確保每一份問卷的真實(shí)性與有效性。對于獲得的數(shù)據(jù)，進(jìn)行了后期的分析與挖掘，以得出可信度高的結(jié)果。最后，任何一個(gè)突破性、創(chuàng)新性的成就都是從“平凡有點(diǎn)枯燥”的過程中一步步得出來的。在這次實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)會了理論聯(lián)系實(shí)際，不僅加強(qiáng)了對專業(yè)知識的理解與運(yùn)用，也學(xué)會了迎難而上，同時(shí)還有堅(jiān)持不懈的務(wù)實(shí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)成為了我們成長過程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。
羅丹（小組成員）經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院20xx級5班為培養(yǎng)我們在校大學(xué)生的實(shí)踐與理論結(jié)合的能力，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院積極組織學(xué)院老師帶頭提出展開了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”研究工程。在李德勇老師的帶領(lǐng)下，我們小組7人開始了對大巴山區(qū)生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道相關(guān)問題的研究。通過這次大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工程，我受益良多。從確定工程方向到寫工程申請書，從立項(xiàng)審核到制定實(shí)施計(jì)劃，最后到具體的實(shí)踐研究。這一路走來，我開始了解到了創(chuàng)業(yè)的艱難性，創(chuàng)新的挑戰(zhàn)性。我也從中學(xué)到了刻苦專研的精神，勇于創(chuàng)新的勇氣還有堅(jiān)持不懈的創(chuàng)業(yè)韌勁。經(jīng)過了這么長一段時(shí)間的實(shí)踐，使我學(xué)到了理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性，讓我得到了很大的鍛煉和成長的經(jīng)歷。作為當(dāng)代大學(xué)生我們不僅要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，還要有自主分析問題、解決問題的能力。
工程是我們團(tuán)隊(duì)共同的工程，大家的目標(biāo)是一致的，雖然在團(tuán)隊(duì)合作中難免會出現(xiàn)觀點(diǎn)有分歧的時(shí)候，但是大家以團(tuán)隊(duì)為重，以工程為主，全身心投入，并充分尊重團(tuán)隊(duì)中每位成員的意見和建議。我們團(tuán)隊(duì)從之前的不熟悉到現(xiàn)在的談天論地也側(cè)面論證了我們之間的團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信通過這次的大創(chuàng)對我之后的學(xué)習(xí)、工作等都有一定的影響，真心地感謝學(xué)校給我們的這樣一個(gè)平臺，感謝老師的指導(dǎo)同時(shí)也感謝小組成員們的幫助和支持。謝謝你們！
羅文靜（小組成員）經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院20xx級5班參與這次的活動(dòng)，是在我大二和大三這段時(shí)期抱著多一些課余活動(dòng)的目的參與的，而且經(jīng)歷了一年余的實(shí)踐，的確也收獲非淺。對于這次的收獲，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)：
比如在這次實(shí)踐中我們需要自己設(shè)計(jì)問卷內(nèi)容和形式，我們也需要選擇針對不同情況采用不同的方式與方法調(diào)查與了解市場情況。具體來說，對于消費(fèi)者，我們主要采取發(fā)放問卷，而經(jīng)銷商和生產(chǎn)商則較多采用深交流的訪問方式。而且我們在設(shè)計(jì)問卷時(shí)，我們先確定我們需要的信息，以及關(guān)鍵的信息需求來控制問題的數(shù)量，再確定問題的形式和表達(dá)方式（封閉還是開放，選項(xiàng)數(shù)量的多少等），最后我們?yōu)榱烁油晟莆覀兊膯柧?，我們采取輪流修改和請教專業(yè)任課老師。
在沒有進(jìn)行這次活動(dòng)時(shí)，我們對網(wǎng)絡(luò)銷售停留在質(zhì)量難保證，信用度低，主要是平時(shí)那些耐運(yùn)輸?shù)纳唐?。在這次實(shí)踐后，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)銷售正在處于發(fā)展的階段，還有較大的市場空間，運(yùn)輸條件和技術(shù)使傳統(tǒng)的保鮮品（水果、蔬菜、鮮奶等）網(wǎng)絡(luò)銷售也比較看好。此外對于網(wǎng)絡(luò)銷售還有其他深層次的問題，比如水軍的存在和網(wǎng)絡(luò)平臺商品頁面太多等。網(wǎng)絡(luò)平臺商品較多，因此各個(gè)商家形成的商品網(wǎng)頁也太繁雜，并且現(xiàn)在水軍的盛行，只要雇用水軍，可能會造成假象，即使一些商品質(zhì)量較好的商家被迫刷到很多頁面以后，甚至一些比較有知名度的商家也如此。
首先，在與別人交流時(shí)，注意交流的時(shí)間、地點(diǎn)、態(tài)度等；其次，不同的人對同一個(gè)事物可能會有不同的看法，也沒有絕對的對錯(cuò)，我們應(yīng)在具體分析實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，博納眾長；最后我們分析看待問題，要從表及里，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在問題和本質(zhì)，要學(xué)會跳出問題，從更廣更遠(yuǎn)的方向思考。
李靖（小組成員）經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院20xx級5班我們小組在上學(xué)期開展了以“構(gòu)建大巴山區(qū)農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道”為主題的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。我們先是通過小組討論，確定了我們的主題，再是提交申報(bào)書等資料，后來通過網(wǎng)上查詢以及多次組織小組討論，我們明確并開展了我們各個(gè)階段的任務(wù)。剛開始的時(shí)候，我們討論了我們整個(gè)的調(diào)查問卷的方向，最終確定了圍繞生產(chǎn)者、經(jīng)銷商、消費(fèi)者這三個(gè)方面展開問卷。我分到羅道明學(xué)長一組一起做關(guān)于經(jīng)銷商的問卷。首先我們一起討論了關(guān)于經(jīng)銷商的各個(gè)方面的問題，羅列出來許多條不同的問題。在通過網(wǎng)上查找，與借鑒其他的調(diào)查問卷的格式與它們提問的方式，我們先后兩次修改了我們的問卷，最終得到了一個(gè)比較滿意的問卷調(diào)查。在這個(gè)過程中，我初步接觸了問卷調(diào)查的各方面的知識，并且能夠在一大堆不同的信息中篩選出最佳適合的有用的信息，這對我來說是個(gè)很大的提升。下一個(gè)階段，我們通過淘寶賣家、、等平臺，與經(jīng)銷商直接聯(lián)系，并在交流過程中，把問卷發(fā)給他們，收集了許多有用的數(shù)據(jù)。到了后期，我們需要根據(jù)收集的問卷調(diào)查，來合理作出報(bào)告。因?yàn)槲覀兊拿總€(gè)問題都是循序漸進(jìn)，互相關(guān)聯(lián)的，所以通過對答案的整合，我們可以很容易得出我們的經(jīng)銷商方面的結(jié)論，并且能夠在這些答案中，找尋到有關(guān)大巴山區(qū)銷售渠道的新的解決方案。通過這段長時(shí)間的與學(xué)長學(xué)姐們一起完成大創(chuàng)的經(jīng)歷，我提前感受到了自己做創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工程既有挑戰(zhàn)，又很有樂趣。我覺得每一段經(jīng)歷都是彌足珍貴的，它總是會在未來的某個(gè)時(shí)候體現(xiàn)它的價(jià)值。
總結(jié)：在該創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工程的實(shí)施研究過程中，我們深深感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必要性，同時(shí)也學(xué)到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。很感謝這個(gè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工程給我們提供鍛煉與成長的機(jī)會，我們會努力奮斗提高自己，早日成為一個(gè)具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)型的人才。
創(chuàng)建項(xiàng)目心得體會篇十
人生或許會遇見無數(shù)無形的斷橋，但那無數(shù)無形的斷橋確如有形的斷橋般，需要有堅(jiān)強(qiáng)的勇氣，才能跨過那一道斷口。
記得曾經(jīng)的自己是如此的勇敢，面對一切都勇往直前，可是現(xiàn)在的自己卻像是一個(gè)膽小鬼，什么都害怕。難道生活真的使我變得如此的不堪一擊，遇到困難就會倒下。曾經(jīng)，自己在家鄉(xiāng)如論多么高的樹還是多么高的山都會不顧一切的往上爬，可是現(xiàn)在越長大越覺得自己越是變得膽小。好像曾經(jīng)的我已經(jīng)不復(fù)存在了，只有在心中還存在著些許的回憶；不知是何時(shí)，自己變得如此的沒有安全感?？傁胗幸缓駥?shí)雙手在牽引著自己走路，有一個(gè)寬闊的肩膀可以依靠，但那好像從來不曾有過?？扇缃竦奈覟楹巫兊萌绱讼胍?，時(shí)時(shí)刻刻的想要。曾經(jīng)覺得自己是一個(gè)安全感十足的人，不怕面對生活的一切挫折，不怕面對一切的艱難險(xiǎn)阻，不怕面對一切的變故?？涩F(xiàn)如今，我卻成為了一個(gè)連夢中都會因?yàn)椴话踩簧砝浜沟娜?，為何我會變的如此的惴惴不安，也許我的人生真的需要一雙厚實(shí)的.手牽引我走路，需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的臂膀可以依靠，需要一個(gè)寬闊的胸懷可以停留。
我總覺得自己的人生很難有第一次，但今天的空中斷橋讓我體會到了，人生有時(shí)候其實(shí)需要堅(jiān)強(qiáng)的勇氣去完成“第一次”。生活中有第一次被嘲笑，第一次進(jìn)入城市，第一次的成功，第一次的挫折……人生有如此之多的第一次，但對于情感，我卻從未曾有勇氣去完成第一次的跨越。當(dāng)我鼓起勇氣想要直面情感時(shí)，卻是有著無數(shù)的恐懼和不安全縈繞于我的腦海，使我不敢直面人生的情感。為何面對情感我的心卻是如此的飄忽不定，下不了決心面對，總覺得那是不安全的，一切都是虛無縹緲。
斷橋使我體會的自己的原來變了如此之多，使我懂得人生還是需要無數(shù)的斷橋來歷練！
創(chuàng)建項(xiàng)目心得體會篇十一
凝視著時(shí)針滴答滴答的一圈一圈轉(zhuǎn)著,我的思緒飛了很遠(yuǎn)。終于盼到了這一天的到來，帶著好奇與期待，我來到了既熟悉又陌生的**區(qū)農(nóng)村公路建設(shè)項(xiàng)目。
初到項(xiàng)目，如果要用一句話來形容，那就是：既在想象之中又在意料之外。所謂想象之中，自然是指工作環(huán)境了。在來項(xiàng)目之前，我就聽說了板房、工地、挖掘機(jī)，還有曬得黝黑的工人們。的確，這就是我對項(xiàng)目外部環(huán)境的初印象，不過這樣的印象并沒有停留很久。在機(jī)關(guān)工作了將近兩個(gè)月時(shí)間，來到項(xiàng)目之后，我有了意料之外的收獲：敞亮的辦公環(huán)境、熱情的項(xiàng)目同事，讓我感受到了家的溫暖，原本忐忑的心漸漸安穩(wěn)。這些淺薄的看法僅僅來自于對生活的感受，當(dāng)我真正進(jìn)入工作時(shí)，一切便有了更深的體會。
初來乍到的懵懂使我并沒有做好充分準(zhǔn)備，然而這也讓我深刻認(rèn)識到項(xiàng)目與機(jī)關(guān)的區(qū)別。以前在機(jī)關(guān)的時(shí)候，我只是做好自己的本職工作，對其他部門的工作知之甚少，甚至不接觸，而來到項(xiàng)目以后，除了依舊嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度，還要做到和每個(gè)部門頻繁接觸了解，也使我的業(yè)務(wù)能力更加全面。
到項(xiàng)目已有一周多時(shí)間了，作為一名非施工專業(yè)人員，對施工現(xiàn)場的工作充滿了好奇。于是戴上了安全帽，穿上了工作服，在技術(shù)員的帶領(lǐng)下，我來到施工現(xiàn)場。身臨其境的體會到現(xiàn)場的雄偉壯觀，看著工人們積極搶抓進(jìn)度，我想說，你們辛苦了！因?yàn)橛羞@些奮斗在施工最前線的伙伴們,才能保證進(jìn)度順利完成。盡管客觀條件不容樂觀，寒風(fēng)下瑟瑟發(fā)抖、工地上塵土飛揚(yáng)，可是我們有信心戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在項(xiàng)目待了一周多時(shí)間。這段時(shí)間里，要說學(xué)會了多少工作技能是不太可能的，但融入集體，團(tuán)隊(duì)意識已深入心間。自主學(xué)習(xí)，多加溝通；腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)；開拓思維，勇于超越。
一直很喜歡一句詩，“愿有歲月可回首，且以深情共白頭”。這句話寫在這里，無關(guān)愛情，在于夢想。來到這里不是為了虛度光陰，而是為了建設(shè)祖國，愿多年以后回想起在這里奮斗的時(shí)光，我們都有美好回憶。與時(shí)間同行，與歲月共勉，我們在成長的路上。
創(chuàng)建項(xiàng)目心得體會篇十二
電子工藝實(shí)習(xí)是一門技術(shù)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是我們理工科進(jìn)行工程訓(xùn)練，學(xué)習(xí)工藝知識，提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。從第2周到第5周每周周二午時(shí)四個(gè)小時(shí)來進(jìn)行這次實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺萬用表，剛開始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。之后得知是自我做一個(gè)萬用表，并且做好的作品能夠帶回去。聽起來真的很搞笑，做起來就應(yīng)也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)習(xí)旅途。
實(shí)習(xí)第一天也就是第二周，通過看錄像中電子工藝實(shí)習(xí)的范圍與技術(shù)，還有錄像中教師高潮的技藝讓我艷羨不已，這個(gè)午時(shí)，我對電子工藝實(shí)習(xí)有了初步的認(rèn)識，對電路板，電路元件有了必須的認(rèn)識，對我接下類的三周的實(shí)際操作給予了必須的指導(dǎo)。
第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻，導(dǎo)線。電烙鐵對我來說很陌生，所以我很認(rèn)真地對待這練習(xí)的機(jī)會。
我再說說焊接的過程。先將準(zhǔn)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點(diǎn)的大小來決定。
焊接時(shí)，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線，根據(jù)焊點(diǎn)的形狀作必須的移動(dòng)，使流動(dòng)的焊錫布滿焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙，接觸時(shí)間大約在3―5秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時(shí)間，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點(diǎn)時(shí)，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開焊點(diǎn)，這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮，圓滑，又不出毛刺。
在焊接時(shí)，焊接時(shí)間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后，用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)現(xiàn)象，就要重新進(jìn)行焊接。
焊接看起來很簡單但其中有很多技巧要講究的，比如說用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時(shí)間都要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行！我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時(shí)間。心想還好是練習(xí)，要不不明白要焊壞多少個(gè)原件呢。
第四，五周，我們開始了我們最終的萬用表的焊接，想到平時(shí)在物理實(shí)驗(yàn)室里用的萬用表此刻能夠經(jīng)自我的手焊接出來，心中難免有些許激動(dòng)。
開學(xué)的第一周，我們迎來了新學(xué)期里的第一堂課――電子工藝實(shí)訓(xùn)課。對于新學(xué)期里的新課程、新知識，我有種迫不及待的感覺。
在這一學(xué)期里，我們首先接觸的是對電子元件的初步認(rèn)識，還有電路的.結(jié)構(gòu)和布局。而這一實(shí)訓(xùn)課里最重要的東西便是日常生活里所見到的電焊。在課堂上，教師指導(dǎo)了我們對電焊的使用，由于在焊接過程中，加熱的電焊是比較具有危險(xiǎn)性的，如果使用不當(dāng)會對自我或別人造成傷害。所以我們務(wù)必嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定及正確的使用方法去使用電焊，避免烙傷事故的發(fā)生。
當(dāng)我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后，便能夠開始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因?yàn)樗P(guān)聯(lián)到電路連接的方便簡潔。
實(shí)訓(xùn)課已漸入尾聲，通過這一次，我們又收獲到了很多珍貴的知識，而這與教師的辛勤是離不開的。在此，我和全體同學(xué)對教師說一聲多謝！教師您辛苦了！
創(chuàng)建項(xiàng)目心得體會篇十三
在越來越繁忙的工作生活中，項(xiàng)目已經(jīng)成為了現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)用的一種重要的管理模式，也是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的重要引擎之一。而身處于項(xiàng)目管理中的我們，不僅需要承擔(dān)重要的責(zé)任，還需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。在此，筆者將分享自己在項(xiàng)目管理過程中的心得體會，以期與大家一起探討和分享，共同進(jìn)步。
第二段：項(xiàng)目準(zhǔn)備階段。
項(xiàng)目準(zhǔn)備階段是項(xiàng)目啟動(dòng)的開始，這個(gè)階段是確定項(xiàng)目目標(biāo)、需求、范圍等初步工作，同時(shí)要確立工作計(jì)劃、資源、角色和責(zé)任等。在這個(gè)階段，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是透徹理解項(xiàng)目需求，確定好項(xiàng)目的目標(biāo)，明確項(xiàng)目的整體方向和核心要素。同時(shí)，需要合理安排好項(xiàng)目計(jì)劃，保持充分的溝通和協(xié)調(diào)以確保項(xiàng)目能夠按時(shí)完成。此外，了解和把握客戶的意見和需求也是非常重要的，這能夠幫助我們更好的把握項(xiàng)目的工作內(nèi)容和方向，提高客戶的滿意度。
第三段：項(xiàng)目實(shí)施階段。
項(xiàng)目實(shí)施階段是項(xiàng)目的最主要階段，也是達(dá)成項(xiàng)目目標(biāo)的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注項(xiàng)目的計(jì)劃、監(jiān)督和執(zhí)行、風(fēng)險(xiǎn)和變更管理等方面。在實(shí)施階段，我認(rèn)為最核心的是選擇合適的實(shí)施策略和實(shí)施方法，這能夠幫助我們更好地整合資源，確保項(xiàng)目按規(guī)劃順利實(shí)施。同時(shí)，高效的溝通和協(xié)調(diào)以及有求必應(yīng)的態(tài)度也是非常重要的，能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和提升合作效率。
第四段：項(xiàng)目驗(yàn)收階段。
項(xiàng)目驗(yàn)收階段是項(xiàng)目的結(jié)束階段，也是審核項(xiàng)目工作完成情況的時(shí)候。在這個(gè)階段，重點(diǎn)是在實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的同時(shí)，對項(xiàng)目的成果、質(zhì)量、時(shí)間、成本和客戶需求等進(jìn)行檢查和評估。在這個(gè)階段，要確保項(xiàng)目整體計(jì)劃和細(xì)節(jié)都執(zhí)行得非常出色，同時(shí)要及時(shí)處理好問題和應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)，保證客戶滿意度。如果需要結(jié)算付款，需要保證各方協(xié)商并確認(rèn)無誤后再結(jié)算，以確保公正和合理性。
第五段：總結(jié)和建議。
項(xiàng)目管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，涉及到戰(zhàn)略規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)管理、任務(wù)分配等方面。在此，根據(jù)自己多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，提出一些建議：首先，要始終保持對項(xiàng)目整體目標(biāo)和方向的清晰認(rèn)識，及時(shí)調(diào)整規(guī)劃，避免重要核心工作被遺漏；其次，要合理安排項(xiàng)目的工作計(jì)劃和資源，避免資源浪費(fèi)和時(shí)間超期；最后，要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長與提升。希望本文能夠?yàn)閺氖马?xiàng)目管理的同仁們提供一些有益啟示，幫助大家更好地管理項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的最終目標(biāo)。
創(chuàng)建項(xiàng)目心得體會篇十四
在日常生活和工作中，我們經(jīng)常需要完成各種各樣的項(xiàng)目。而且，項(xiàng)目的成功與否直接關(guān)系到我們的成就感和職業(yè)發(fā)展。通過做項(xiàng)目，我們可以得到更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，也能夠培養(yǎng)出更好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在我的工作經(jīng)歷中，我參與了不少項(xiàng)目，積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對做項(xiàng)目的體會和見解。
首先，項(xiàng)目規(guī)劃是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。在開始一個(gè)新項(xiàng)目時(shí)，我們需要清楚地定義項(xiàng)目的目標(biāo)、范圍和時(shí)間表。這樣的規(guī)劃能夠幫助我們更好地理解項(xiàng)目的需求和挑戰(zhàn)，并且為團(tuán)隊(duì)提供了一個(gè)明確的方向。例如，在我參與的一個(gè)市場調(diào)研項(xiàng)目中，我們首先確定了調(diào)研的目標(biāo)和范圍，然后制定了詳細(xì)的計(jì)劃，明確每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)和時(shí)間安排。這使得我們能夠有序地進(jìn)行工作，有效地收集和分析數(shù)據(jù)，最終提供了客戶滿意的報(bào)告。
其次，項(xiàng)目管理是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服各種挑戰(zhàn)，確保項(xiàng)目按時(shí)完成并達(dá)到預(yù)期的效果。在一個(gè)我參與的IT項(xiàng)目中，我們遇到了技術(shù)問題和人員變動(dòng)的挑戰(zhàn)。但是由于我們有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的項(xiàng)目經(jīng)理，他能夠迅速做出決策并采取行動(dòng)，保持團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定和項(xiàng)目的進(jìn)展。他還及時(shí)與客戶溝通，確保我們理解他們的需求，并及時(shí)調(diào)整我們的工作計(jì)劃。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識到，良好的項(xiàng)目管理能夠使團(tuán)隊(duì)更加高效和協(xié)同工作，為項(xiàng)目的成功打下良好的基礎(chǔ)。
此外，良好的溝通是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。項(xiàng)目中的每個(gè)成員都應(yīng)該及時(shí)地和團(tuán)隊(duì)其他成員進(jìn)行溝通，分享信息和解決問題。在我參與的一個(gè)文化交流項(xiàng)目中，我們有來自不同國家的成員，他們以不同的語言和文化背景進(jìn)行交流。為了確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行，我們定期舉行會議，以確保清晰的意見交流和信息傳遞。我們還使用了在線協(xié)作工具，例如共享文檔和項(xiàng)目管理軟件，以便所有成員都能及時(shí)獲取項(xiàng)目的最新進(jìn)展。這個(gè)項(xiàng)目教會了我如何通過溝通和合作克服語言和文化差異，為項(xiàng)目的成功做出貢獻(xiàn)。
最后，創(chuàng)新思維是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。在一個(gè)我參與的市場推廣項(xiàng)目中，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的宣傳方式不再有效。為了吸引更多的目標(biāo)受眾，我們決定嘗試一種全新的數(shù)字營銷策略。我們研究了目標(biāo)受眾的喜好和行為，并制定了一套創(chuàng)新的營銷方案。通過這種新方法，我們成功地吸引了更多的受眾，提高了市場表現(xiàn)。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識到，在面對問題和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該敢于嘗試創(chuàng)新思維，找到新的解決方案。
總結(jié)起來，做項(xiàng)目是一種學(xué)習(xí)和成長的過程。通過項(xiàng)目，我們學(xué)會了規(guī)劃、管理、溝通和創(chuàng)新，這些都是我們職業(yè)生涯中必不可少的技能。而且，項(xiàng)目的成功給我們帶來了成就感和自信心，促使我們持續(xù)努力和發(fā)展。因此，無論是在工作還是在生活中，我們都應(yīng)該積極參與項(xiàng)目，并從中學(xué)習(xí)、實(shí)踐和成長。
創(chuàng)建項(xiàng)目心得體會篇十五
今年項(xiàng)目部全員參與，全員努力，安全生產(chǎn)工作取得較大成績，全年無安全事故發(fā)生。
1、認(rèn)真抓好員工安全教育工作，特別是一線農(nóng)民工安全教育工作，針對新入場員工、季節(jié)變化、特殊工種等進(jìn)行專項(xiàng)安全交底和安全教育，安全教育不放過每一名員工。切實(shí)加強(qiáng)員工意識和安全技能。
2、加強(qiáng)安全預(yù)案和安全演練工作，項(xiàng)目部狠抓消防、用電、防汛安全預(yù)案和安全演練，其中消防、防汛演練得到淮南市有關(guān)部門高度評價(jià)，并在大汛來臨時(shí)起到較大作用，項(xiàng)目部根據(jù)演練情況，在洪水來臨之時(shí)，及時(shí)撤離河灘內(nèi)人員、設(shè)備，避免了較大損失。
3、加強(qiáng)日常安全巡查工作，項(xiàng)目部堅(jiān)持日常巡查的同時(shí)，聯(lián)合業(yè)主、監(jiān)理每月安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)進(jìn)行整改，杜絕安全事故的發(fā)生。
4、項(xiàng)目部高度重視掛籃、移動(dòng)模架、主橋樁基、主橋鋼圍堰等關(guān)鍵施工部位的.安全生產(chǎn)工作，抓好關(guān)鍵工序、避免重大安全事故發(fā)生。
5、項(xiàng)目部重視安全基礎(chǔ)工作，認(rèn)真做好安全制度建設(shè)及安全內(nèi)業(yè)資料歸檔工作，內(nèi)業(yè)工作通過安全體系認(rèn)證及安徽省質(zhì)檢站檢查工作。
xxx年安全工作任重道遠(yuǎn)，項(xiàng)目部將繼續(xù)抓好一崗雙責(zé)，全員參與安全生產(chǎn)工作，爭取新的成績。
創(chuàng)建項(xiàng)目心得體會篇十六
3月23日至24日，我再次參加航宇公司組織的中青班二期培訓(xùn)，本次的課程是由清華大學(xué)強(qiáng)茂山教授帶來的項(xiàng)目管理。不同于以往的項(xiàng)目管理課程，強(qiáng)老師更加注重項(xiàng)目管理的理論原理，以加強(qiáng)大家對課程知識的理解，便于記憶和具體實(shí)踐時(shí)的靈活應(yīng)用。整個(gè)課程形成了系統(tǒng)的項(xiàng)目管理知識結(jié)構(gòu)，當(dāng)中印象深刻和有感觸共鳴的知識點(diǎn)較多，也極大的增強(qiáng)了我對項(xiàng)目管理知識應(yīng)用的信心。
課程一開始，強(qiáng)老師就從項(xiàng)目和運(yùn)營的互動(dòng)原理講起，闡述了運(yùn)營管理和項(xiàng)目管理的一般適用范圍：重復(fù)性的任務(wù)工作，則以永久組織進(jìn)行運(yùn)營；創(chuàng)新工作則以臨時(shí)的項(xiàng)目組織進(jìn)行項(xiàng)目管理。
從單個(gè)項(xiàng)目、多項(xiàng)目到項(xiàng)目+運(yùn)營等范圍，形成項(xiàng)目管理、項(xiàng)目集管理和項(xiàng)目組合管理理論，管理要點(diǎn)也從邏輯管理逐步提升到優(yōu)先級，而更進(jìn)一步的管理環(huán)境建設(shè)則以制度建設(shè)為要點(diǎn)，形成管理成熟度模型理論。
雖然我們的日常工作中會經(jīng)常接觸一些項(xiàng)目管理，甚至是多個(gè)項(xiàng)目的管理工作，但卻從來沒有用心的完成過組織驅(qū)動(dòng)實(shí)踐的總結(jié)。強(qiáng)老師告訴我們，這個(gè)總結(jié)非常重要，主要包括項(xiàng)目管理過程中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)以及其他有參考價(jià)值的信息等，將這些東西總結(jié)提煉并存檔分享，是整個(gè)項(xiàng)目工作對個(gè)人和組織成長的最大貢獻(xiàn)。對此我們很有感觸，因此將下決心在今后的項(xiàng)目管理中，做好這項(xiàng)總結(jié)工作，不斷提升自我，提升部分甚至公司的項(xiàng)目管理能力。
從單項(xiàng)目視角來看，項(xiàng)目三維模型主要包括生命期、管理過程和功能，其中管理過程主要包括啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾等5組，功能則包括10大知識領(lǐng)域。
從企業(yè)內(nèi)部來說，該機(jī)制屬激勵(lì)制度，從企業(yè)外部來說，該機(jī)制則可以合同形式確定，其核心是任務(wù)和利益的分配。常用的機(jī)制如下：cppc即成本實(shí)報(bào)+利潤，公司軍品大部分是按此進(jìn)行的，這種方式甲方承擔(dān)主要風(fēng)險(xiǎn)，相應(yīng)的甲方管理控制成本也高；ffp則是完全固定價(jià)格模式，乙方承擔(dān)主要風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也存在項(xiàng)目質(zhì)量難以控制等弊端；其他的以固定成本+激勵(lì)的方式，則是綜合了甲乙雙方的風(fēng)險(xiǎn)和控制事項(xiàng)，具備更加廣泛的適應(yīng)面。
從公司的角度來看，目前軍方以cppc模式為主，因此造成了公司在民用等市場適應(yīng)能力較差的問題。隨著軍方競爭的開放，后續(xù)將逐步打破ccpc模式，逐漸走向ffp模式，對公司的內(nèi)部管控要求將進(jìn)一步提升，同時(shí)也有利于公司向其他競爭市場的開拓，比如民品市場。
計(jì)劃是項(xiàng)目管理的核心工具，是確保目標(biāo)一次實(shí)現(xiàn)的紙面模擬，做好項(xiàng)目計(jì)劃主要包括：任務(wù)分解、組織（內(nèi)部+外部）結(jié)構(gòu)分解，資源分解和時(shí)間節(jié)點(diǎn)等，項(xiàng)目計(jì)劃要做到可便于動(dòng)態(tài)管理，要求主要包括可管理，可量測，可控制，可獎(jiǎng)懲等。
項(xiàng)目管理需強(qiáng)調(diào)目標(biāo)導(dǎo)向，應(yīng)以目標(biāo)的達(dá)成為標(biāo)準(zhǔn)，避免陷入“盡心”的不可管理狀態(tài)，執(zhí)行和管理的原則是堅(jiān)持基線不動(dòng)搖，才能確保項(xiàng)目目標(biāo)的一次成功。
管理中不同層級人員都需要進(jìn)行學(xué)習(xí)，但越是處于管理高層的'人員，越需要進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自己的視野，以便可以更好的做好規(guī)劃，把握方向，防止項(xiàng)目工作反復(fù)，避免項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)。
對一個(gè)項(xiàng)目而言，管理者最核心的任務(wù)是在前期做好識別需求和方案設(shè)計(jì)工作，因?yàn)橹挥星捌诠ぷ髯鲈鷮?shí)了，后續(xù)項(xiàng)目才可能向正確方向推進(jìn)。后續(xù)的項(xiàng)目管理只要按照前期制定的規(guī)劃按部就班的推進(jìn)和管控，就不會有大的問題。如果在后續(xù)的項(xiàng)目管理中還要對前期的項(xiàng)目方向進(jìn)行調(diào)整，那么該項(xiàng)目已付出的資源有很多都要浪費(fèi)，后續(xù)的時(shí)間和資源就可能難以保證項(xiàng)目的正常推進(jìn)了。
具體管理人員在這個(gè)階段要做的核心工作是列出項(xiàng)目目標(biāo)，并講清楚決策的依據(jù)和下一步工作如何走，以供領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策。
強(qiáng)老師講授了多個(gè)項(xiàng)目決策的分析方法，包括短周期的、長周期的項(xiàng)目方案優(yōu)先等，方法主要是考慮資金時(shí)間價(jià)值的累積現(xiàn)值，輸出的指標(biāo)可以包括回收期、收益規(guī)模、收益率等，以提供不同方向的決策參考。
近期公司承接的兩個(gè)市場項(xiàng)目，中飛醫(yī)療的航空擔(dān)架及醫(yī)療設(shè)備掛架、動(dòng)態(tài)懸掛防雷座椅，在項(xiàng)目市場可行性分析和項(xiàng)目項(xiàng)目分析中，我參考強(qiáng)老師提供的方法，參考項(xiàng)目的研發(fā)投入，分析項(xiàng)目的市場規(guī)模，進(jìn)而分析出項(xiàng)目的回收期，同時(shí)針對不同外部資源輸入（研制經(jīng)費(fèi)）和不同回收期約束，分別計(jì)算了項(xiàng)目產(chǎn)品的建議最低價(jià)格，對項(xiàng)目的對外談判和對內(nèi)決策起到了較好的指導(dǎo)作用。
這兩個(gè)項(xiàng)目正式推進(jìn)實(shí)施后，將轉(zhuǎn)入科技發(fā)展部進(jìn)行后續(xù)的管理工作，我希望能夠與科研計(jì)劃主管等項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員一道，按照項(xiàng)目管理的相關(guān)知識，做好目標(biāo)導(dǎo)向的工作策劃和計(jì)劃，落實(shí)項(xiàng)目實(shí)施過程中的管理控制，并在項(xiàng)目完成后推進(jìn)項(xiàng)目管理的后總結(jié)，爭取在實(shí)踐中進(jìn)一步消化項(xiàng)目管理知識。
總結(jié)。
這兩天的項(xiàng)目管理課程我收獲很多，非常感謝強(qiáng)老師的高水平管理知識傳授。后續(xù)我將在實(shí)際工作中推動(dòng)更多項(xiàng)目管理的實(shí)踐應(yīng)用，早日提升個(gè)人、團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目管理能力，甚至為公司的項(xiàng)目管理水平提升做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
市場項(xiàng)目部xx。
20××年4月9日。
創(chuàng)建項(xiàng)目心得體會篇十七
作為一個(gè)參與過多個(gè)項(xiàng)目的人，我深深感受到身為項(xiàng)目成員的責(zé)任和挑戰(zhàn)。在項(xiàng)目中，我學(xué)到了許多不同領(lǐng)域的知識和技能，也懂得了如何與團(tuán)隊(duì)成員建立良好的溝通和協(xié)作關(guān)系。在這篇文章中，我將分享我對項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)合作的心得。
第一段：項(xiàng)目管理的重要性。
項(xiàng)目管理是一個(gè)高度復(fù)雜和多層次的過程，一旦得到良好的管理，將會有效地增強(qiáng)項(xiàng)目的成功率。在開展任何項(xiàng)目之前，制定一個(gè)清晰的計(jì)劃和目標(biāo)非常必要，并且要仔細(xì)了解項(xiàng)目的范圍和時(shí)間。在項(xiàng)目過程中，定期舉行會議和監(jiān)視進(jìn)度將有助于團(tuán)隊(duì)成員了解工作進(jìn)展和及時(shí)解決問題。此外，管理項(xiàng)目成本和風(fēng)險(xiǎn)也是必要的，以確保項(xiàng)目能夠按時(shí)完成和控制成本。
第二段：有效團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵。
項(xiàng)目通常需要不同領(lǐng)域的人員參與，因此建立與團(tuán)隊(duì)成員之間的良好關(guān)系至關(guān)重要。溝通是一個(gè)關(guān)鍵因素，良好的溝通有助于團(tuán)隊(duì)成員了解對方的觀點(diǎn)和意思，并更有效地合作完成工作?？梢酝ㄟ^定期開會或其他與個(gè)人或小組交流的方式來實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。同時(shí)，建立清晰的角色定義和工作分配也非常必要，這可以確保每個(gè)任務(wù)都得到有效和及時(shí)處理。
第三段：挫敗和改進(jìn)。
在項(xiàng)目中遇到挫折和問題是不可避免的，可以通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作來共同尋找解決方法和方式。關(guān)鍵是要學(xué)會從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，并持續(xù)不斷地改進(jìn)方法和方式。溝通是成功的關(guān)鍵，因?yàn)槿绻麍F(tuán)隊(duì)成員不愿意挑戰(zhàn)自己，并共享經(jīng)驗(yàn)和啟示，那么他們將不能從挫折和錯(cuò)誤中獲得任何幫助，從而很難在項(xiàng)目中取得成功。
第四段：團(tuán)隊(duì)文化。
當(dāng)團(tuán)隊(duì)文化強(qiáng)調(diào)尊重、信任和團(tuán)隊(duì)精神時(shí)，會使團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通更加有效，并能夠更好地協(xié)作工作。鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員互相學(xué)習(xí)和合作，可以為所有團(tuán)隊(duì)成員提供成長的機(jī)會，從而推進(jìn)項(xiàng)目的成功。這種團(tuán)隊(duì)文化的建立需要時(shí)間和努力，需要團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)同其重要性，并為其發(fā)展工作付出實(shí)際行動(dòng)。
第五段：結(jié)論。
在項(xiàng)目中，如何平衡時(shí)間和質(zhì)量對于項(xiàng)目成功至關(guān)重要。通過建立有效的項(xiàng)目管理、卓越的團(tuán)隊(duì)合作、不斷改進(jìn)和培養(yǎng)積極的團(tuán)隊(duì)文化，我們可以在項(xiàng)目中獲得良好的體驗(yàn)和成果。盡管困難重重，但我們應(yīng)該堅(jiān)定不移地追求項(xiàng)目的成功，并始終牢記我們的目標(biāo)和方向。
結(jié)尾。
在項(xiàng)目中，了解溝通和協(xié)作的重要性，可以為團(tuán)隊(duì)成員提供共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的能力和自信心。同時(shí)，對于每個(gè)人來說，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和改進(jìn)的態(tài)度也是取得成功的關(guān)鍵。因此，在未來的項(xiàng)目中，我會繼續(xù)保持開放、積極的態(tài)度，并致力于幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地協(xié)作合作，創(chuàng)造更大的價(jià)值。
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