撰寫心得體會可以促進個人的自我認知和進步。寫心得體會時，要保持積極向上的態(tài)度，表達個人的成長和反思。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀心得體會范文，歡迎大家一起來欣賞和學習。
七年知青歲月心得體會篇一
近日，《***的七年知青歲月》由中共中央黨校出版社出版發(fā)行，引起強烈反響，受到廣大讀者一致好評。這是探尋黨的領袖成長足跡的珍貴實錄。***總書記是在老一輩無產階級革命家培養(yǎng)下、在共和國旗幟下成長起來的黨和國家卓越領導人，是從黃土高原最基層的農村一線黨支部書記干起、一步步歷練成長起來的深受全黨全軍全國人民愛戴的領袖?！?**的七年知青歲月》擷取***總書記1969年x月至1975年10月的七年知青歲月，生動反映了***總書記在艱難磨礪和豐富實踐中的成長歷程，直觀展現了***總書記青年時期矢志不渝的理想追求、愛國為民的家國情懷、勤奮好學的進取精神、求真務實的良好作風、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質，深刻揭示了***總書記成為黨中央核心、全黨核心的深厚歷史邏輯、實踐基礎、人民意愿。
這是指導廣大黨員干部淬瀝黨性的生動范本。***總書記多次寄語青年朋友，“人生的扣子從一開始就要扣好。”***總書記以自己的親身經歷，深刻詮釋了如何扣好人生的第一粒扣子。1969年x月，***總書記時年15歲，來到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊插隊落戶，與當地農民一同吃粗糧、住窯洞、睡土炕、干農活。當時的陜北農村，生活條件十分艱苦，不僅食品匱乏、飲水困難、環(huán)境惡劣、衛(wèi)生條件極差，而且人們的思想觀念也比較陳舊。***總書記青年時期就在這樣極度困難的環(huán)境中，經受了“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的七年艱辛磨煉，不僅真實而深刻地了解了中國農村和中國社會，也鍛造了極為堅強的意志品質，鑄就了高尚的人格精神，系好了人生的第一?？圩訉W習《***的七年知青歲月》心得體會及感受學習《***的七年知青歲月》心得體會及感受?！?**的七年知青歲月》不僅是當代青年樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的鮮活教材，也是黨員干部錘煉黨性、堅定理想、提升素質的生動范本。
七年知青歲月心得體會篇二
《習近平的七年知青歲月》展現了青年習近平堅韌不拔的意志品質、堅定不移的理想信念、堅強不屈的奮斗精神、至真至樸的為民情懷、無私無畏的歷史擔當，充滿著大智大情大理，給人以深刻啟發(fā)和寶貴教益，為當代青年人如何正確處理理想與現實、吃苦與享樂、個人與集體的關系做出了生動詮釋，是青年人學習的榜樣。
這是探尋人民領袖成長足跡的珍貴實錄?！读暯降钠吣曛鄽q月》用真實的歷史細節(jié)再現了總書記1969年1月至1975年10月的七年知青歲月，生動反映了習近平總書記“矢志不渝的理想追求、愛國為民的家國情懷、勤奮好學的進取精神、求真務實的良好作風、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質”。
這是指導廣大黨員干部提升黨性修養(yǎng)的生動范本。習近平總書記多次寄語青年朋友，“人生的扣子從一開始就要扣好?！笨倳浺宰约旱挠H身經歷，深刻詮釋了如何扣好人生的第一?？圩?。學習《習近平的七年知青歲月》就是要我們從這一個個故事中，向習近平總書記學習怎么做一名合格共產黨員。作為一名基層統(tǒng)計工作者，要時常反躬自省，正確認識自己、提高自己，不斷增強業(yè)務能力，集中精力謀劃好統(tǒng)計工作具體措施和辦法，使統(tǒng)計更好地成為經濟社會的“晴雨表”和“監(jiān)測器”。
這是激勵我們堅定跟隨核心的感人畫卷。書中用大量真實的歷史細節(jié)，講述了習近平總書記在梁家河7年間的工作、學習、生活和工作歷程。青年習近平的鮮明形象和獨特魅力，可感可信、可親可敬，具有很強的吸引力、感染力?！读暯降钠吣曛鄽q月》講述的雖然是40多年前的故事，但其中蘊含的偉大精神穿透時空歷久彌新，進一步激發(fā)了我們對領袖的衷心愛戴。
《習近平的七年知青歲月》生動的故事詳實的細節(jié)記錄了總書記的家國情懷、理想追求、蘊含著信仰、真理和人格的力量。這使我深受啟發(fā)，給我在思想和人格上樹立了榜樣，在今后的工作中我將真正把學習《習近平的七年知青歲月》與實際工作結合起來。
把學習《習近平的七年知青歲月》與學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想緊密結合起來。作為一名基層統(tǒng)計干部貫徹落實黨的十九大精神，需要更加全面、深刻地理解習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的歷史脈絡、實踐根基和精髓要義，進一步增強“四個意識”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
把學習《習近平的七年知青歲月》與堅定理想信念緊密結合起來。要從習近平總書記的成長經歷中汲取理想信念、為民情懷、擔當意識、奮斗精神的豐厚養(yǎng)分，進一步堅定理想信念，不斷增強“四個自信”，把堅定理想信念作為安身立命的根本，始終對黨無限忠誠，矢志不渝為黨和人民的事業(yè)奮斗終身，更加自覺地做中國特色社會主義的堅定信仰者、忠實踐行者和堅強捍衛(wèi)者，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
把學習《習近平的七年知青歲月》與踐行以人民為中心的發(fā)展思想緊密結合起來，進一步樹牢群眾觀點。要學習習近平總書記不畏艱難、百折不撓的頑強意志和自強不息、志存高遠的赤子情懷，發(fā)揚“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦奮斗精神，不斷磨煉意志、品格和能力，不斷加強各類知識的學習，勇于經受各種風險和困難考驗，形成拼搏奉獻、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
偉大的時代呼喚偉大的精神，偉大的精神引領偉大的時代。習近平總書記在七年知青歲月中錘煉出的堅韌不拔的意志品質、堅定不移的理想信念、至真至樸的為民情懷、無私無畏的歷史擔當，為全黨提供了源源不斷的精神給養(yǎng)，成為我們扎實工作、銳意進取的重要法寶。讓我們緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，緊跟國家的掌舵者，人民的領路人，不忘初心，牢記使命，鼓足干勁，奮發(fā)有為，把人民對美好生活的向往不斷變?yōu)楝F實，開創(chuàng)中華民族新時代的光輝篇章。
七年知青歲月心得體會篇三
近日，讀了《習近平的七年知青歲月》，了解了總書記青年時期的點點滴滴，有一種跨越歷史、直擊人心的觸動與震撼，在那段日子里，青年習近平在艱難困苦中經歷摔打、挫折、考驗，做到了寵辱不驚、百折不撓、樂觀向上，真正實現了人生的升華和超越。透過七年知青歲月，我們更加深刻地感受到了總書記“知行合一”所帶來的極其強大的心靈感染力、理論說服力、實踐穿透力。這吸引著我、同樣也吸引著廣大青年走進總書記的七年知青歲月，感悟總書記的青春奮斗故事給我們帶來的深刻啟示。
青年一代向總書記學習，就是要堅定聽黨話、跟黨走的理想信念?？倳浿赋?，廣大團員青年堅定跟黨走，就是初心。不忘這個初心，是我國廣大青年的政治選擇，也是我國廣大青年的人生航向。總書記曾經說過：“人生的道路要靠自己來選擇。如何選擇一條正確的道路，關鍵是要有堅定的理想信念。否則，環(huán)境再好照樣會走錯路?！秉h的十八大以來，總書記反復強調理想信念是精神之鈣；在談到青年成長道路問題時，每次必講理想，而且都是第一位的要求。廣大青年要把總書記的要求和他青年時代的實踐結合起來學習，把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，真正牢固樹立為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗的遠大理想，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念。青年一代向總書記學習，就是要永葆肯吃苦、不怕苦的奮斗精神。在七年知青歲月里，別人做事從“零”開始，青年習近平卻要從“負數”開始，深深體味了最苦、最難的生活，并在苦難中完成了人生的一次升華。一步一步地過了跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關這“四關”。每過一關都是一份磨礪，都有一份收獲，不斷積蓄著人生升華與超越的能量。這種苦難的磨礪，既是物質上、身體上的，更是精神上、心靈上的?？倳洀牟恢O世事的“知青”到自稱“是個普通農民”“是黃土地的兒子”，體現的是思想深處對農村和農民感情的深刻變化，證明已經完全融入了人民群眾之中、深深扎根在中國的大地之中。作為生活在新時期的青年一代，沒有任何理由怨天尤人，必須像青年習近平那樣，敢于吃苦、樂于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦，在奮斗中創(chuàng)造屬于自己的無悔青春。
青年一代向總書記學習，就是要養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式。青年習近平到陜北插隊，只帶了兩個行李箱，里面裝的全是書；“白天勞動、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)，而且一直堅持，廣泛涉獵了歷史、政治、哲學、文學、外交、傳統(tǒng)文化等領域的大量書籍，他不僅愛讀書，而且善讀書，“經常是幾本書同時看，有所對比，有所分析”，“既知其然，又知其所以然”；注重從實踐中求真知，指出“我們讀了很多書，但書里有很多水分，只有和群眾結合，才能把水分蒸發(fā)掉，得到真正的知識”?？倳浽诙啻沃v話中強調，青年抓學習要“下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫”，“特別是要克服浮躁之氣，靜下來多讀經典，多知其所以然”，“努力做到又博又專、愈博愈?！?。這些要求很有現實針對性，廣大青年應當結合青年習近平讀書學習的事例，養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式，真正在向書本學習、向實踐學習中打牢自身成長的根基。
七年知青歲月心得體會篇四
自從拿到《***的七年知青歲月》，我一口氣閱讀了一遍，感觸頗深，對于習總書記的崇敬之情油然而生。書中通過當年那些與總書記同吃同住同勞動的鄉(xiāng)親和知青們進行面對面訪談，真實可靠，詳細講述了***總書記在梁家河知青時期的艱苦生活和成長歷程，展現了習總書記青年時期崇高的理想追求、寶貴的政治品質、深切的為民情懷、強烈的進取精神、優(yōu)良的品德作風。
全書內容分為“知青說”“村民說”“各界說”，是通過采訪29名當年的知青和鄉(xiāng)親編制而成，均為口述實錄，真實還原當年的歷史細節(jié)，詳細講述***總書記在梁家河7年間的工作、學習、生活和工作歷程。書中人物栩栩如生，故事真實動人，話語樸實無華，特別是青年時期***的形象，躍然紙上，一位具有很強的吸引力和感染力的青年，深深地激發(fā)了我在自己的工作崗位苦干實干的情緒，增強了工作中的擔當意識和服務意識。
我作為一名和群眾直接接觸，為百姓辦事的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，在今后的工作中，要向青年***看齊，把基層群眾當成自己的親人全心全意為他們服務，為街亭鎮(zhèn)各項工作獻出自己的一份力。同時堅定自己的理想信念，青年***的七年的艱苦歲月，始終堅持堅定的共產主義信仰和社會主義信念，從來沒有對黨產生過懷疑和動搖。作為新時代的一名基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我們需努力學習習總書記系列重要講話精神，從中學習把握精神實質，牢固自己的理想信念。
七年知青歲月心得體會篇五
“草，在結它的種子，風，在搖它的葉子，我們倆站著不說話。”在顧城的詩里，陪伴就是這么簡單而美好。在我們的青春里，也會有很多陪伴，除了人和事，還有志氣、勤奮、實踐與告別。
由中央黨校出版社出版的《習近平的七年知青歲月》受到社會各界的廣泛好評，這本書讓我看到了一個不一樣的國家領袖。
青春需要志氣的陪伴。我們正青春，我們需奮斗，青春仿佛是一種宣言，是一種自古英雄出少年的激情;青春也是一種態(tài)度，心有猛虎，細嗅薔薇;青春更是一種勇氣，加速奔跑，帶著渴望奔向明天。一個15歲的青年，突然從大城市來到偏僻的窮山溝里，住土窯洞，干農活，白天面朝黃土背朝天，晚上幾個知青躺成一排，擠在一個炕頭上。面對巨大的落差，他勇敢地邁出了第一步，他沒有因為困難被打倒，而是在真正融入梁家河的農村生活、深切了解農民生活現狀后，立下了“為群眾做實事”的理想。就是這份志氣，讓習近平總書記在如此艱苦的環(huán)境下，依然堅持不放棄。
青春需要勤奮的陪伴。人生不向前走，不知路遠;人生不得勤奮，不明智理。在做知青的時候，聽說，為了找一本書，青年習近平跑了三十多里路。上山放羊時，他揣著書;鋤地休息時，他拿出《新華字典》記一個字的多種含義……在那個年代，社會文化很落后，再加上黃土高原的閉塞和凄涼，青年習近平以書為伴，在知識里尋找心靈的慰藉。正是這種勤奮，這種對知識的渴求，讓他在當時的社會下依然保持清醒的頭腦，對事物有自己的思想與看法。
青春需要實踐的陪伴?！安宦劜蝗袈勚?，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至于行止矣”。在擔任村支書之后，他做的第一件大事就是辦沼氣，解決了當地缺柴燒的問題，沼氣普及以后，梁家河點燃了陜北第一盞沼氣燈，當地人做飯、照明都可以用沼氣，沼氣池里清出來的肥料，還可以給莊稼上肥，一舉多得。辦鐵業(yè)社和代銷點，起到了方便群眾的作用，類似這樣的實事好事，他在短短兩年時間里還做了很多。不登高山，不知山之高也;不臨深淵，不知地之厚也。正是這種求真務實的良好作風，支撐他在陜北這塊紅土地上取到了父輩革命者締造的“真經”，完成了他最初的夢想。
青春也需要不停地告別。海子說“我們最終都要遠行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長的苦行之路”。最后這個主題我想寫給自己。讀了《習近平的七年知青歲月》后，不禁會問自己：如果換作是我在那么惡劣的環(huán)境下，還能否堅持初心呢?在信息發(fā)達的當代，知識的獲取變得輕而易舉，但我們的思考卻越來越少。遇到困難，沒有足夠的勇氣面對。不想再逃避問題，也不能再逃避，所以我想跟自己的怯懦和懶惰告別，腳踏實地，一步一步走下去，不負青春。
讀罷此書，我思緒萬千，沒有這些陪伴的青春注定是蒼白無力的孤行。雨果有一句名言，“誰虛度了年華，青春就將褪色”，青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的。而我終會找到克服困難的勇氣，鍥而不舍地努力，將想法付諸于行動，讓它們陪伴在我的青春里，活出自己的精彩!
七年知青歲月心得體會篇六
習近平總書記曾說：“夢想從學習開始，事業(yè)從實踐起步”。通過拜讀《習近平的七年知青歲月》一書，使我對這句話有了更為深刻的理解。這本書為我們再現了青年習近平扎根陜北黃土高原，七年來同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚水交融的青春畫面。深切感受到青年習近平成長的艱辛與不易，這本書從“知青”、“村民”、“各界”三個視角，用受訪者的親身經歷和小故事為讀者講述了習總書記“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的七年歷練經歷。書中的每一個奮斗故事都很實在，但這么多故事背后有又多么的艱辛，這么多故事背后的閃光點凝聚在一起，就誕生了“偉大”。
志不立，天下無可成之事。
樹立矢志不渝的理想追求，植根愛國為民的家國情懷。當時，青年習近平作為“黑幫子弟”處境艱難，但他堅持追求真理與進步，始終對黨充滿信心、矢志要為群眾辦實事。同是當年插隊知青的何毅亭說：“一起插隊的同學和校友，或入伍，或招工，或上學，一個個走了，自己仍在農村的心情是復雜焦慮的。習近平卻不急不躁，不慌不忙，仍然認真干活讀書，不僅入黨還當上了大隊黨支部書記。”這種從容堅韌、這種任隨風卷云舒的淡定讓人們敬佩，在梁家河，他組織群眾修路、建沼氣、辦代銷社、打井，以實干引領群眾過上好日子。這足以啟示當代青年應堅定理想信念，不忘初心，在實踐鍛煉中激發(fā)潛能、積累經驗，磨礪意志、增長才干、打牢成長的根基，像當年的習近平一樣，不斷的歷練、積累，鑄就矢志不渝的理想追求，真正樹立為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗的遠大理想。
艱難困苦，玉汝于成。
砥礪艱苦奮斗的優(yōu)秀品質，培塑求真務實的工作方法。從首都來到農村，總書記的知青歲月可以概括出“三個最”：他是老三屆中年齡最小的；他是插隊知青在農村呆的時間最長的；插隊的地方是陜北條件最艱苦的。不管多累多苦，青年習近平總是拼命干，從來不“撒尖兒”，一步步地過了跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關這“四關”。正是陜北這段艱苦歲月的磨練，錘煉了習總書記堅忍不拔、堅毅剛強的性格，鑄造了他自強不息、志存高遠的情懷。不同年代，吃苦的含義是不一樣的。當代青年很難體會當年溫飽都是問題的情況，但是同樣會在學習、工作、生活中碰到各種困難。習總書記的經歷告訴我們，經歷就是財富，苦難也是磨礪，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，人類的美好理想都不是唾手可及的，都離不開篳路藍縷的奮斗。我們必須像青年習近平那樣，敢于吃苦、不怕吃苦，在奮斗中創(chuàng)造屬于自己的無悔青春。
古人學問無遺力，少壯功夫老始成。
鍛造勤奮好學的進取精神，堅定知行合一的良好作風。這本書令我印象最深的是幾乎每一個被采訪者都會提到習近平總書記的兩箱書。他只帶了兩個行李箱，里面都是書。煤油燈下熏面看書，走三十里多山路借書，“一物不知，深以為恥，便求知若渴”，堅持讀書學習，積淀了總書記豐厚的文化素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和理論素養(yǎng)，這幾年習總書記的每次講話都是旁征博引、信手拈來、妙語連珠、充滿自信。這種素養(yǎng)和格局十多年積累的結果，梁家河七年的學習積累是很重要的。當前，我們處在知識信息爆炸的時代，各種知識撲面而來，我們要不斷進取，把學習作為一種責任、一種習慣、一種養(yǎng)成，養(yǎng)成愛讀書、善讀書、會讀書的習慣，把學習作為一種精神動力，堅持把理論與實踐結合起來，不斷用學習指導工作，武裝思想，陶冶情操。
習總書記的七年知青歲月告誡我們當代青年要樹立與時代主題同心同向的理想信念，勇于擔當這個時代賦予的歷史責任，不忘初心，勵志勤學、刻苦磨煉，為實現中華民族偉大復興中國夢而不懈努力。
七年知青歲月心得體會篇七
心得體會
閱讀了《總書記的七年知青歲月》一書，讓我深切感受到了習總書記成長的艱辛與不易，偉大祖國領袖的形象一下子變得親切具體、可觸可感。細思當下，回望歷史，書中都能清楚找到習總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的邏輯起點與實踐來源。群眾需要什么，總書記干什么，時時刻刻將解決群眾困苦作為工作的出發(fā)點。在梁家河村，他帶領村民克服一切困難，建沼氣池、打井、辦鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社、磨坊等，用實際行動將中國共產黨的根本宗旨——全心全意為人民服務，詮釋到了極致。他不喊苦不喊累，敢想敢干，靠著腳踏實地的干勁，讓當時的梁家河村面貌得到很大改變。習總書記在梁家河插隊的這七年，是踏踏實實干出來的七年。在這七年里，他用每一滴汗水和每一份付出詮釋了他說的那句話：“干在實處，走在前列?！?/p>
生活在和平年代的我，真切感受到了在以習總書記為核心的黨中央領導下，偉大祖國發(fā)生的翻天覆地變化，國家經濟、政治、文化、生態(tài)等方面的發(fā)展邁向了新階段，許多與百姓生活切身利益相關的問題得到切實改善。
作為一名農村小學教師，我要腳踏實地干好本職工作，全心全意為學生服務，真正走進學生中間，了解學生的所思所想所惑，并給予他們及時的學習指導和幫助，同時向他們多講一些當前的國家政治，讓孩子們從小就知道“有國才有家”這一根本，努力做一名忠誠教育、關愛學生、教書育人、為人師表的人民教師。
七年知青歲月心得體會篇八
得
體
會
李默。
黨的十八大以來，以總書記為核心的黨中央科學把握當今世界和當代中國發(fā)展大勢，統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，帶領全國各族人民砥礪前行、繼往開來，開創(chuàng)了中國特色社會主義事業(yè)的新篇章。我們解決了過去長期想要解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想要辦卻一直沒有辦成的事情，這一切成就離不開總書記的正確領導。作為在苦難歷史和曲折經歷中成長起來的我黨領袖，總書記在陜西省延川縣梁家河村的七年知青歲月不僅僅是總書記個人寶貴的實踐經歷，更是我們每一個人應該學習和深挖的精神寶庫。
青春是用來奮斗的。在當年上山下鄉(xiāng)的全國知青中，總書記是?老三屆?中年齡最小的，他插隊去的陜北是全國知青中條件最艱苦的地方之一，他也是在農村待的時間最長的極少數知青之一。1969年上山下鄉(xiāng)的時候，總書記屬于老初一學生，只有15歲多。那時候的總書記什么活兒都干，開荒、種地、鍘草、放羊、拉煤、打壩、挑糞……幾乎沒有歇過。到1975年末，當初來延安的26200名北京知青只剩590人。總書記插隊的梁家河，到1974年10月就只剩他一個知青了。我們要從總書記的知青歲月里找尋奮斗的目標，弘揚自強不息、艱苦奮斗的精神，立足實際，克服困難，努力奮進，方能成長成才。
青春是用來奉獻的。?近平還是那個為老百姓能過上好日子打拼的‘好后生’?。最美的青春在一線，最美的青春是奉獻，總書記把七年的打拼歲月奉獻給了黃土地、奉獻給了老百姓，這是青春里關于理想信念和事業(yè)追求的最美的奉獻。這種奉獻足以啟示我們，要把奉獻當作自己的人生追求，把人生追求融入到國家事業(yè)發(fā)展的洪流之中，把?小我?凝聚成?家國?，把點滴真情奉獻給祖國人民。要堅定信念，愛崗敬業(yè)，以無怨無悔的奉獻書寫人生價值，這樣?有血有肉?的青春，無上光榮。
青春是用來沉淀的。?近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考?，再艱苦的生活環(huán)境都沒有動搖總書記追求思想進步的決心。他在梁家河的打磨錘煉中通過學習和思考，積蓄成長力量，也正是梁家河的經歷為他的基層經驗打下了厚實的基礎，他了解民情、體察民情，從不曾忘記那片土地教會他的民生之義。15歲來到黃土地時，他曾迷茫、彷徨；22歲離開時，他已經有著堅定的目標、充滿自信。我們要學習習總書記到基層與群眾說白話、打交道、講感情的精神，真正了解社會民生的真實狀況，了解基層民眾的疾苦，從而培養(yǎng)實事求是、腳踏實地的工作作風，提高處置復雜問題的能力。只有到艱苦環(huán)境中去打磨，才能在實踐鍛煉中沉淀自我、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長才干，為走好人生道路沉淀和積蓄力量。領袖的成長經歷，深深鐫刻著時代發(fā)展的歷史烙印；領袖的品格風范，鮮明地展現著一個政黨、一個國家的氣質形象；領袖的智慧情懷極大地影響著一個國家、一個民族的未來前途。有人說，沒有梁家河的7年，便沒有總書記今天的從容執(zhí)著和大氣磅礴。我們要把學習《習近平的七年知情歲月》融入到日常的工作和生活中，學習總書記不畏困難、艱苦奮斗的精神，學習總書記心系群眾、為國為民的情懷，提升自己的理論水平，緊緊圍繞總書記這個核心，為實現?兩個一百年?的奮斗目標、實現中國夢添磚加瓦。
2017年9月24日。
七年知青歲月心得體會篇九
前段時間，我認真學習了《習近平的七年知青歲月》，該書用直觀生動的事實，豐富翔實的素材講述了習近平總書記在決定人的才干、氣質、品格“黃金時期”的成長過程。近日，又赴梁家河親身體驗學習，進一步加深了對總書記當年全心全意為人民辦實事的初心，堅持不懈追求真理的理解。梁家河插隊的經歷是習近平總書記的人生寶貴財富，給我很大啟發(fā)。
堅強自信知難而進。
習近平總書記當年剛到梁家河時，并不習慣，最初感到很孤獨，而且年齡又小，因此沒有長期待下去的觀念。后來受到姨姨、姨夫的教育，很快融入了陜北農村新的環(huán)境，自覺接受艱苦生活的磨煉，他和村民同勞動，過“五關”，逐漸和群眾融為一體、打成一片，成了村里的壯勞力和種地的好把式。他帶領群眾干好事、辦實事，修建陜西省第一口沼氣池，陜西省第一口機井，辦鐵業(yè)鋪，修淤泥壩……辦成了一件又一件當年對于梁家河來說的難事、大事，改善了梁家河的生產生活，在充實的生活中找到了自己的價值。艱難困苦，玉汝于成，七年的歷練培養(yǎng)出習近平知難而進，堅強自信的品質，讓他成長為一名心中有民，手中有方，敢想善做能成的干將。習近平的成長進步起始于陜北，在這里收獲了自信，使他在后來的工作中解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事。
與書為伴學以致用。
“書癮”。習近平的學習、閱讀不是在象牙塔里進行的，而是在廣闊天地中，與學習“無字之書”同步進行的，他向實踐學習，到四川學辦沼氣，向村支書梁玉明學習育種知識。在趙家河開展社教工作，村民趙勛平說：原來的村干部組織開會，底下拉話的、納鞋底的、瞌睡的都有。習近平組織開會，社員都趕緊過去，他講話有意思，講路線教育，講農村這些事，特別實在，都是和社員密切相關的，還講一些國內外大事，講的清清楚楚。2015年再次回到梁家河時，總書記說：“不要小看梁家河，這是個有大學問的地方。人生處處留意，皆有學問?！苯Y束插隊，離開梁家河后，習近平的講話、文章語言平實、凝練，接地氣，給人耳目一新的感覺，這與梁家河的學習工作經歷息息相關。
矢志奮斗干在實處。
他全身心投入到梁家河的建設中。那時候總書記的一個樸素的想法就是為梁家河的村民做一點實事、好事，“與群眾坐在一條凳子上”，解開了根拴心中的疙瘩，回梁家河辦鐵業(yè)社，增加村民收入；“與群眾一塊過、一塊苦、一塊干”，帶領村民打井，打淤泥壩、辦沼氣、辦代銷店、縫紉社、磨坊，到趙家河修男女廁所，給隨娃（武剛文）做思想工作，當趙家河隊長，幫老漢拉車，教鐵姑娘寫名字，幫趙秀全找豬……所做之事，無一不是好事、實事。習近平總書記從梁家河這所有大學問的學?！爱厴I(yè)”后，基層什么樣、群眾怎么想、事業(yè)如何干在他心中都清清楚楚。總書記在梁家河干的工作，是一本“手把手”教我們帶領群眾不懈奮斗、干在實處的經典教材。
信念堅定百折不撓。
2013年，習總書記寄語青年，“青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。青年時期多經歷一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路。要歷練寵辱不驚的心理素質，堅定百折不撓的進取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動力，用從挫折中吸取的教訓啟迪人生，使人生獲得升華和超越。”在《我是黃土地的兒子》一文中，總書記說道，“人生的道路要靠自己來選擇，如何選擇一條正確的道路，關鍵是要有堅定的理想信念。否則，環(huán)境再好照樣會走錯路”。“1974年清華大學招生，他寫的三個志愿都是清華大學。在趙家河搞社教工作時，為了讓隨娃（武剛文）當生產隊長，習近平前后10次找他談話。插隊期間，習近平先后寫了8份入團申請書，10份入黨申請書”，最終入團入黨。這種倔勁兒來自于總書記對黨的堅定信仰，對中央的堅決信任，對人生的堅強信心，體現了他在前行路上百折不撓的態(tài)度。
厚積薄發(fā)水到渠成。
中央黨校常務副校長何毅亭在書中提到，習近平是“年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青”。同時，習近平也收獲了鄉(xiāng)親們最深厚的感情。他上大學要走的那天早上，鄉(xiāng)親們自發(fā)組織到他門口送他，連雙腿行動不便，平時不怎么出門的殘疾人石玉兵，也拄著雙拐，一步一步地挪過來要送別，那一刻，堅強的習近平落淚了。習近平和13個村民一邊走，一邊拉話，步行到60里外的縣城。第二天，大家湊齊5塊5毛錢照相，習近平要出錢，大家不讓。這是習近平在真正融入梁家河的群眾中，全心全意為梁家河的群眾做了實事、好事換來深厚的群眾感情、扎實的群眾根基。同時也換來了自己的成功，這種成功是他踏實工作，勤奮學習的副產品。后來總書記的群眾路線，群眾觀念，正是在這里扎下根，打下基礎，也正是這種經歷讓習近平在之后的工作中意志堅定、處變不驚。15歲來到黃土地時，習近平迷茫、彷徨；22歲離開黃土地時，他收獲了人生目標，充滿自信。
習近平的知青歲月，是一場激勵青年克服困難，干事創(chuàng)業(yè)的現場教學；一本激勵干部堅守信仰，干在實處的鮮活素材；一幅中華民族為幸福生活不屈不撓、不懈奮斗姿態(tài)的生動寫照。
七年知青歲月心得體會篇十
“知青”是指文化大革命期間被派往農村、荒山、沙漠等地區(qū)接受再教育的知識青年。我也是那個時代的知青之一，在1970年被派往山區(qū)的一個小縣城當教師。那時我才剛剛19歲，對于離開家鄉(xiāng)和熟悉的城市，去一個完全陌生的地方過傳統(tǒng)的“農村生產生活”沒有絲毫的準備，甚至都沒有什么心理準備。
第二段：無獨有偶，逐漸適應的過程。
剛到那里時，一切都顯得陌生而恐懼。經常感到孤獨，無法溝通，沒有朋友。但是通過學習農村文化和一些采訪學習老農們智慧的經歷，逐漸了解到自己的處境，開始認真對待自己的工作和周圍的環(huán)境，漸漸地，我開始適應這個陌生的環(huán)境，并且具有了工作的熱情和責任感。
在那個時代，知青是非常普遍的，我們的年齡相當，一起扛過大大小小的苦難和困境。但每個人的經歷都是不同的，每個人都有自己的感受和回憶，我的回憶是苦與樂共存的，是自尊與壓抑的交織，更是成長的歷程。
第四段：知青歲月給我?guī)淼膯⑹九c收獲。
通過知青歲月，我學到了思考，學會思考一個人的立場和責任，學會理解不同的文化和價值觀，學會也必須尊重這些不同的文化和價值觀。當然，也學會了如何堅定自己所信仰的東西。這一切都讓我懷念那段經歷，也使我感激曾經的經歷，這段歲月是我一生中的財富。
現在，我們已經步入了一個新時代，形勢和環(huán)境也變得非常不同，但我相信知青們在這個時代也會有獨特的價值和作用。我們的經歷可以為新知青們提供一些有益的提示，我們的經歷可以成為我們快速適應時代步伐的資本。因此，我希望我們每一個知青都可以把自己的經歷傳遞給更多的人，讓他們了解這個被荒廢的時期。
七年知青歲月心得體會篇十一
回顧那段經歷，我依然感慨萬千。在那個特殊的年代，我作為一名知青，到了一個偏遠而貧瘠的山區(qū)，度過了長達五年的時光。那段經歷，讓我收獲了太多的珍貴體驗和成長，也讓我深刻認識到了人生的意義和價值。
第一段，邁出初步的成長。
那是一扇通往新世界的大門，在這個年齡，我們擁有了獨立的人格和思想。那時候，距離和時間沒有那么重要，只有心中的自我，和那份原始的鄉(xiāng)愁。我們的衛(wèi)生和飲食習慣初步養(yǎng)成，開始學會自己打火，煮飯，家務活有了新的認識。無錫的魚頭都是大頭魚，而我們那邊的都是小的帶皮魚，有些重，三五個人才能扛。我們煮飯的時候，常常放很多蟲子，因為放在竹筐子里的糧食都是半開的，里面有蟲子。
第二段，心靈的成熟和鞏固。
這個階段，我們深刻認識到了人生的意義和價值。面對嚴峻復雜的生活環(huán)境和激烈的政治斗爭，我們深深感受到了自己的渺小和無知。我們的心靈得到了歷練和成長，我們逐漸成為了對社會有責任感和使命感的人。我們學會了關心他人，尊重他人，崇尚高風亮節(jié)；我們學會了正確對待和解決矛盾，以平和的心態(tài)觀察問題。我們的內心更加堅定，對于生活和工作也更加深刻理解。
第三段，實現自我價值的不斷提升。
經歷了這段歲月，我們的職工階級意識得到了提高，我們學會了為人民勞動、為人民服務、為人民奉獻的崇高精神，我們實現了個人價值和人生理想的不斷追求和實現。我們在工作中表現出色，有了創(chuàng)新、開拓和領導方面的成就，我們的思維、語言和形象逐漸走向成熟。我們在知青歲月中留下了自己的輝煌篇章，奠定了一生事業(yè)的基礎。
第四段，歷史的評價與個人體驗。
回首那段歷史，我們知青的活動被紀念在歷史中，被記錄在了書籍中。我們以自己的形象出現在了時代的舞臺上，為民族的進步和發(fā)展貢獻了自己的力量。這是我們生命中的一個寶貴的階段，讓我們在生命的歷程中積累了很多的體驗和智慧，讓我們得以經受苦難和考驗，收獲勇氣和堅韌。我們的歷史價值被頻頻地肯定，而個人的體驗和體會，更是銘刻在我們的內心。
第五段，未來的走向和前景。
如今，我們已經不是當年大學里為夢想而出發(fā)的年輕人，而是走過漫漫歲月的中年人。但那段歲月的經歷和歷練，卻永遠地伴隨著我們，它成為了我們人生中的一座征程。我們要以更加成熟和全面的人格面貌去面對生活和工作，為國家和人民的發(fā)展和繁榮，做出更加積極的貢獻。我們要把知青歲月的豐富體驗轉化為實踐，實際應用到自己的生活和工作中去，營造更加和諧和充滿人情味的工作和生活環(huán)境。
知青歲月是我們青春中的一道鮮艷風景線，它讓我們收獲體驗和成長，也拓寬了我們的人生視野和格局。我們懷念那段歲月，但我們更珍惜那段歲月的經歷和體驗，不斷地將它轉化為自身的動力和信念，為更加美好的明天努力奮斗著。我們要在自己的論壇上、社交平臺上、個人博客上，分享自己的知青經歷和心得，讓更多的人了解我們的歷史，也讓更多的人認識到知青的價值和存在意義。
七年知青歲月心得體會篇十二
知青歲月是一部令人難以忘懷的電視劇。它以真實的歷史事件為背景，以知青為主人公，展現了那個時代的獨特經歷和心靈歷程。通過觀看這部電視劇，我深深感受到了知青歲月的不易和人生的意義。以下是我對這部電視劇的心得體會。
首先，知青歲月讓我看到了那個特殊時期的困難和苦惱。整個劇集以文革時期知青下鄉(xiāng)為主線，展示了知青們艱苦的生活環(huán)境和巨大的困境。他們面臨著艱苦的勞動、食宿困難和文化交流的困難等各種問題。在那個時代，知青們的生活可以說是一場長期的磨礪，他們需要忍受饑寒交迫以及領導的責難和挫折。通過觀看這部電視劇，我深刻體會到了那個時代的不容易，也更加珍惜現在的生活。
其次，知青歲月讓我思考了人生的意義和價值觀。在劇中，知青們不能選擇自己的命運，他們需要無條件地服從安排，甘于奉獻。然而，正是在這個特殊時期中，他們通過勞動和磨練，逐漸成長并認識到了人生中更重要的價值觀。他們學會了互助互愛、團結友善和堅持信念，這些都是真正的人生智慧和價值觀念。通過觀看這部電視劇，我深刻領悟到了人生中應該追求什么，也開始思考我自己的人生意義。
再次，知青歲月讓我感受到了那個時代的深情和真摯。劇中的愛情線索雖然簡單，但卻富有真摯和深情。知青們在壓抑的環(huán)境下，通過勞動和樸素的表達，表達出了他們內心深處的情感和愛意。這樣的場景讓我感動到淚流滿面。劇中的人物形象也非常鮮活，他們的情感和行為都讓我產生共鳴。通過觀看這部電視劇，我感受到了時間的流轉和人情的真誠，也開始珍惜身邊的親情和友情。
最后，知青歲月讓我懂得了成長的真諦。劇中的知青們從開始的無知和天真逐漸成長為獨立自信的人，這個成長過程讓人動容。他們通過接觸社會，了解更多的人和事，從中汲取了經驗和智慧。知青歲月給予了他們艱難的考驗和磨礪，但也讓他們變得更加成熟和堅強。通過觀看這部電視劇，我深刻意識到成長是一條曲折而坎坷的道路，而這些曲折和坎坷正是我們成長的助推器。
總的來說，知青歲月是一部感人肺腑的電視劇，通過展現知青們的經歷和心靈歷程，讓我對那個特殊時期的困難和苦惱有了更深刻的認識。同時，它也讓我思考了人生的意義和價值觀，在內心中樹立了正確的人生觀。劇中真摯的情感和深情的場景讓我感動不已，也讓我珍惜起自己身邊的親情和友情。知青歲月還讓我明白了成長的真諦，這個過程充滿了磨難和坎坷，但也是我們變得成熟和堅強的重要歷程。通過觀看這部電視劇，我在思考和感悟中逐漸成長，也在感激和銘記中珍惜當下。
七年知青歲月心得體會篇十三
《知青歲月》是一部真實記錄中國文化大革命后期知識青年下鄉(xiāng)、煉鋼的經歷的紀實作品，作者是楊顯惠。通過閱讀這本書，我深深感受到了知青們在那個特殊時期的艱辛與堅韌，更加珍惜今天的幸福生活。本文將從鐵與知青的故事、知青的奮斗精神、文化大革命對知青的影響、挫折與成長以及對與歷史事件的反思五個方面闡述我對《知青歲月》的心得體會。
首先，我驚嘆于鐵與知青的故事。鐵這個簡單的物質，如何與知青的命運聯系在一起？實際上，作者以鐵為線索，將知青們在山區(qū)建設煉鋼廠的過程生動地描繪出來。他們臨時搭建起簡易的住所，揮灑汗水，在嚴酷的環(huán)境下逐漸改造了這個地方。他們克服了許多困難和挑戰(zhàn)，最終使煉鋼廠得以運轉。這個故事告訴我們，勞動和付出都是值得的，只要心懷理想和信念，就能創(chuàng)造出奇跡。
其次，我深受知青的奮斗精神所感染。這部書中的知青們都是年輕且充滿激情的，他們來自各個地方，帶著滿腔的熱血和信仰，相信自己可以改變世界。然而，他們面對的是艱苦的環(huán)境，極度的貧困和不完善的設施。然而，即便面對嚴峻的情況，他們始終保持著積極的態(tài)度和堅強的意志，忍受了無數的辛勞和痛苦。他們用自己的雙手，把曾經的山區(qū)改造成一個煉鋼基地，并為祖國的發(fā)展做出了巨大的貢獻。他們的奮斗精神讓我感動，讓我明白了只有經歷過困難與挫折，才能真正成長和堅韌。
然而，正是文化大革命給他們的成長和奮斗留下了許多陰影。文化大革命是中國歷史上一個黑暗的時期，知青們無辜地被牽連其中。他們受盡了冷落、欺凌和歧視，人們對他們產生誤解和偏見。這段歷史事件給他們留下了巨大的傷痛，也讓他們的青春期失去了快樂和無憂。盡管如此，知青們依然堅守著自己的信念，繼續(xù)艱難地前行。這個時期對他們的影響是巨大的，它塑造了他們的性格和思想，讓他們對社會和歷史有了更深刻的認識。
在知青們的成長過程中，挫折是難以避免的。他們一遍又一遍地被打擊，一遍又一遍地失敗。然而，每一次的挫折都讓他們更加堅強和勇敢。通過不斷地嘗試和努力，他們漸漸摸索出適合這個地方的發(fā)展道路，并走上了一條成功的道路。這個過程，充滿了痛苦和淚水，但也讓他們從容面對各種挫折和困難。
最后，通過閱讀《知青歲月》，我不僅對知青們的經歷有了更深入的了解，也對歷史事件有了更多的思考。這些知青們不僅經歷了煉鋼夢碎的苦衷，也面對了無辜受到指責的困境和挫折。這個時期的歷史是痛苦而悲慘的，但每一個知青都是那個時代的見證者和參與者。通過他們的經歷，我更深刻地認識到了中國歷史的曲折與坎坷，也更加珍惜今天的幸福生活。
總結起來，《知青歲月》是一本扣人心弦的書，通過描述知青們堅韌不拔的精神和堅強的意志，向我們展示了他們在艱難環(huán)境下的奮斗和成長。盡管他們受盡了挫折和困苦，但他們始終堅持自己的信念，努力改變自己和環(huán)境。通過這本書，我也更加深入地了解了那個特殊的時代，明白了歷史對個體的影響和價值的珍貴。同時，我也更加珍惜今天的生活，感激那些為今天的幸福奮斗過的人們。
七年知青歲月心得體會篇十四
知青歲月是中國現代歷史中一個獨特的時期，它涵蓋了上百萬知識青年的曲折人生。我有幸閱讀了許多關于知青的書籍、資料，從中汲取了許多寶貴的經驗和教訓。在這個主題下，我愿意分享我對知青歲月的理解和體會。
知青歲月，在我國歷史上是一個特殊的時期。上世紀六十年代至七十年代，數以百萬計的知識青年被派往農村、山區(qū)，執(zhí)行勞動任務，這種現象被形象地稱之為“上山下鄉(xiāng)”。這個項目的意義在于平息了當時的政治風潮，調解了城鄉(xiāng)差距，同時也給了年輕人一個寶貴的歷練機會。
第二段：勞動與奮斗。
知青們的主要任務是勞動，他們經歷了艱辛的體力勞動，體驗了與農村環(huán)境接觸的獨特經歷。在繁重的勞動中，他們學會了勤勞與堅韌，面對困難的時候不言放棄。更重要的是，他們逐漸明白了勞動的價值和農民的忍耐與樂觀，這些都是在城市生活中無法領會的。
第三段：心靈的覺醒與共鳴。
知青們在農村生活中，除了勞動，還多了許多時間與機會去思考和品味生活的意義。這種簡樸的生活環(huán)境，讓他們看到了人們內心最真實、最簡單的一面。他們可以欣賞到大自然的美景，體驗到它們的變化與季節(jié)的交替。這些感受不僅豐富了他們的人生體驗，也喚起了他們對人生的共鳴和思考。
第四段：成長與收獲。
知青歲月在許多方面讓年輕人受益匪淺。他們從書本走向了社會，從知識走向了實踐，在與農民的交往中鍛煉了組織能力和溝通能力。他們也學會了獨立思考，擁有了批判精神。這種成長不僅對個人有著重要的影響，也為我國社會和人才的培養(yǎng)做出了貢獻。
第五段：對未來的展望。
回顧知青歲月，我們不僅要懷念那段特殊的歷史經驗，更要從中吸取教訓，為我們的未來提供借鑒。我們要繼續(xù)關注農村發(fā)展，為減少城鄉(xiāng)差距做出努力。同時，我們也要培養(yǎng)年輕人勤奮、堅韌、實干的精神，讓他們能夠如知青一樣，在實踐中成長。
總結：讀知青歲月給我?guī)砹松钌畹母锌c啟迪，讓我認識到勞動的真諦和農村的美好。知青們的努力與奮斗，不僅讓我感受到了團結和力量，也給了我無盡的勇氣和思考的機會。我相信，只要保持知青的精神和眼界，我們的社會和國家將會變得更加美好。
七年知青歲月心得體會篇十五
《知青歲月》是一部反映中國知識青年在文化大革命期間的經歷和成長的電視劇。通過近千集的內容，該劇展現了知青們在艱苦的農村生活中的奮斗和追求，塑造了一群智慧、堅強、勤勞的人物形象。觀看這部劇，我不僅被劇中人物的精神力量所感動，也深刻體會到了勤勞和堅毅的力量對于一個人成長和生活的重要性。
首先，這部劇給我留下了勤奮努力的印象。知青們來到農村的初衷是為了鍛煉自己和為國家貢獻力量，他們在艱苦的環(huán)境下毅然選擇了農村生活。在劇中，他們辛勤勞動，努力提高生產力，為農村帶來了繁榮。無論是在勞動場上還是在家中，他們都以勤奮和堅持的態(tài)度，用辛勤的勞動換取了收獲和成長。正是由于他們的努力，農村發(fā)生了翻天覆地的變化。觀看這些場景，我深感只有勤奮和毅力才能讓一個人走得更遠，只有付出辛勤的努力才能換取回報。
其次，劇中的知青們在困境中展現了堅韌不拔的堅毅品質。他們不僅要面對生活的艱辛，還要面對各種意想不到的困難和挫折。然而，面對一系列的挑戰(zhàn)，知青們從不氣餒，他們勇敢地面對困境，繼續(xù)前進。在團隊合作中，他們互相幫助、鼓勵和支持，共同戰(zhàn)勝了一個個難題。正是這種堅韌不拔的品質，使他們能夠有勇氣面對生活的挑戰(zhàn)，從容地面對未來的種種困難。
再次，劇中的知青們展現了追求知識的熱情和智慧。雖然身處農村，他們依然注重學習與知識的積累。無論是利用農村的資源進行自學，還是通過書信往來和老師進行學習交流，他們都在努力提高自己的知識水平。并且，他們也利用自己所學的知識，為農村發(fā)展出謀劃策。劇中的這種氛圍給人一種積極向上的感覺，讓我深刻認識到知識的重要性和學習的必要性。
最后，劇中的知青們通過農村的生活鍛煉了自己的意志力和堅強心理。農村的生活艱辛，知青們面對各種困難和挫折時，他們沒有被擊倒，而是堅定地走下去。他們在農村生活中不斷磨礪，一步步強大了自己的意志力和抵御挫折的心理素質。在我看來，一個人要想在生活中有所作為，就需要擁有堅韌的意志和樂觀向上的心態(tài)，這能夠幫助我們面對各種困難和挑戰(zhàn)，勇往直前。
綜上所述，觀看《知青歲月》這部劇讓我更加明白了勤奮和毅力的重要性。勤奮和毅力是一個人成長和生活中的重要支撐，它們能夠幫助我們克服各種困難和挫折，不斷向前。同時，劇中塑造的知青形象也給我留下了堅韌不拔的印象。面對生活的困境，他們從不退縮，一直堅守前行。他們利用農村的資源進行學習，并且通過自己的努力為農村的發(fā)展作出了貢獻。最主要的是，劇中的知青們通過自己的奮斗和追求展現了追求知識、熱愛生活和擁有積極向上的心態(tài)，這些精神力量深深地感動了我，并讓我有所思考和啟發(fā)。
七年知青歲月心得體會篇十六
知青歲月是中國歷史上一個特殊的時期，也是中國中小學生必修的一部優(yōu)秀教材。通過閱讀《知青歲月》，我深深感受到了那個時代的特殊性和知青們的艱辛。在這部作品中，我看到了舊時代的黑暗與荒謬，也看到了人類的堅韌和樂觀。通過閱讀，我對中國的歷史和人生有了更深刻的理解。
第一段：《知青歲月》描寫了文革期間知識青年下鄉(xiāng)的艱難經歷。故事中的知青們來自不同的地區(qū)和背景，他們被迫離開自己熟悉的城市生活，到農村進行勞動改造。他們面對著艱苦的勞動條件，缺乏基本生活設施，飽受饑餓和疾病的折磨。同時，他們還要面對來自上級領導的種種壓力和打擊。這個時期，知青們失去了學習和發(fā)展的機會，他們的青春被浪費在了貧困和逆境中。讀完這些描寫，我深深地體會到了那個時期知青們的痛苦和無奈。
第二段：然而，《知青歲月》中的知青們并沒有因為逆境而消沉，他們依然保持著樂觀的心態(tài)，努力生活和工作。他們在艱苦的條件下，通過互相幫助和鼓勵，找到了生活的希望。他們組織起來進行勞動競賽，建設自己的農場和工廠。他們盡量提高勞動效率，以期提前回到城市，重新開始自己的生活和學業(yè)。這些知青們在困難中學會了自力更生，學會了經營和管理，也學會了相信自己的力量。他們在逆境中逐漸成長起來，從中獲得了寶貴的人生經驗。
第三段：《知青歲月》還揭示了農村的落后和封閉。知青們首次接觸到了農村的實際情況，他們看到了農民們生活的苦難和貧困。農村的基礎設施落后，教育和醫(yī)療條件惡劣。同時，農民們的思想觀念也相對封閉，他們對新事物和新思想抵制和排斥。這種封閉和落后給知青們的勞動改造帶來了很大的困難，也給中國的現代化進程帶來了很大的挑戰(zhàn)。通過這個故事，我更加深刻地了解到了中國農村的處境和挑戰(zhàn)。
第四段：與此同時，《知青歲月》還揭示了知青們在農村發(fā)現的美好和溫暖。盡管農村的條件艱苦，但是知青們在那里結識了真誠善良的農民。他們看到了農民們辛勤勞作的精神，看到了他們淳樸的生活方式。在農村，知青們重新認識到了勞動的意義和價值，學會了感恩和珍惜。這些經歷讓他們對人生和社會有了更全面的認識，也為他們以后的成長奠定了堅實的基礎。
第五段：通過閱讀《知青歲月》，我對那個特殊時期的歷史有了更深刻的理解。這個故事讓我看到了人類在困難和逆境中的堅韌和樂觀。知青們用自己的智慧和努力，戰(zhàn)勝了生活中的種種困難，最終走出了谷底。我從中明白了人生是充滿希望和挑戰(zhàn)的，盡管困難重重，但只要我們堅持不懈，相信自己的能力，一定能夠創(chuàng)造美好的未來。
總之，《知青歲月》通過描寫知青們的艱辛和堅持，以及他們在困境中找到生活的希望和前進的動力，向讀者傳遞出了積極向上的社會價值觀。通過閱讀這部作品，我更加深入地了解了中國的歷史，也對人生的道路有了更多的思考。我相信，《知青歲月》會一直被我們這一代人銘記在心，成為我們的人生經典之作。
七年知青歲月心得體會篇十七
《習近平七年知青歲月》，人們從中不僅能了解到習近平年時代的奮斗歷程，更能體會到我們黨中央領導人的智慧和毅力。在新的歷史時期，我們青年一代已經體會不到當年知青歲月的艱苦考驗，但是習近平總書記種面對曲折和困難毫不畏懼、迎難而上的精神，值得我們深思和學習。
習近平總書記說過：“人生的扣子從一開始就要扣好?！绷暯接米约旱那嗄陼r代對這句話作出了的詮釋。從農村大隊黨支部書記開始，習近平總書記步一個腳印，從普通公民到國家主席，從普通軍官到軍委主席，七年的知青歲月讓習總書記對貧困地區(qū)始終懷著深厚的感情。
習近平總書記知青這段時間并沒有因為每天繁重的勞動而放棄學習，他到陜北插隊，箱子里重重的全部都是書本，每天晚上都會熬夜看書，廣泛涉獵，養(yǎng)成了良好的學習習慣。當前快餐文化盛行，我們要學習習總書記這種精神，愛讀書，讀好書，真正為將來自身的成長打好根基。
《習近平總書記七年知青歲月》對我們的啟示遠遠不止這些，作為當代青年，我們要向習總書記學習，不忘初心，繼續(xù)前行！
七年知青歲月心得體會篇十八
《知青歲月》是一部關于中國文化大革命時期知識青年經歷的電視劇。通過劇中的人物和故事情節(jié)，我們得以深入了解知青們在那個特殊的時代所經歷的艱辛、磨難和成長。這部劇讓我深受觸動，不僅讓我理解了那個時代的青年們，也讓我體悟到他們與現代社會之間的巨大差異。
第二段：漫長而辛苦的知青歲月。
《知青歲月》中展現的是知青們在農村度過的漫長歲月。他們來自城市，對鄉(xiāng)村生活了解甚少，卻被派往偏遠的農村，從事著艱苦的勞動。他們需要像農民一樣種地、插秧、收割莊稼，面對各種人力資源不足的困難。同時，他們還面臨到了惡劣的生活條件，缺乏基本的生活設施，如洗浴、通訊等。這種與城市生活的巨大反差對于他們來說是一次巨大的沖擊，而他們卻沒有被這些困難擊垮，而是努力適應、堅忍前行。
第三段：知青們的情感與命運。
第四段：知青們的成長與堅守。
雖然《知青歲月》中的知青們生活在艱難的環(huán)境下，但他們沒有放棄對理想的追求。他們利用業(yè)余時間自學科學文化知識，努力提升自己的素質。盡管才華橫溢，他們卻只能默默無聞，無法實現自己的人生夢想。然而，他們仍然堅守著自己的信仰，堅守著心中的夢想。這種在大時代背景下個人奮斗的堅持和勇氣，讓人深受感動和敬佩。我們每個人都應該向著自己的目標努力，并且在困難面前永不放棄。
第五段：思考與品味。
《知青歲月》讓我對那個時代的知青們有了更深的理解和一種敬意。他們在童年結束之際，被派往陌生的農村，度過了數年辛苦而漫長的青春歲月。他們青春無悔，只為了實現自己的理想，為國家做出貢獻。這部電視劇引發(fā)了我對人生意義和奮斗的思考。我們應該從他們身上汲取力量，珍惜當前的生活，明確自己的目標，勇敢追求和堅守自己的夢想。
總結：
《知青歲月》是一部堪稱經典的電視劇作品，通過展示知青們的艱辛歲月和成長歷程，深刻地揭示了那個特殊時代的社會風貌和青年人的精神風貌。觀看這部劇讓我深受啟迪，不僅讓我在心靈上有了更多的思考，也讓我更加珍惜現在的生活并勇敢追尋自己的夢想。
七年知青歲月心得體會篇十九
時光荏苒，歲月如梭，回顧過去的知青歲月，仿佛只是昨日。那是身體力行接受社會主義教育的年代，那是為了家鄉(xiāng)和祖國建設而義無反顧奔赴的時光。如今，幾十年過去了，我們已在自己的崗位上努力奮斗，但心中對那個青澀的時光仍然難以忘懷。
第二段：故事。
我是1970年入伍的，當年被派到云南插隊。這是我生命中的重要轉折點，雖然有困苦和辛酸，但那里的山清水秀，香格里拉一般的自然景色和民族多樣性讓我徹底愛上了那里。十年插隊，讓我由一個稚嫩的少年迅速成長，從獨立生活到團結協作，從懵懂少年到穩(wěn)重沉著的中年人。
第三段：心得。
知青時代是讓人獲得人生靈魂升華的時代。我們身受苦，可是心是坦蕩的；我們貧窮困苦，可是內心是富足的。這是因為我們知道自己的選擇意味著什么，我們明白我們選擇的不再是個人的前途，而是祖國和人民的未來。在這個時代里，我們不再強調個人英雄主義，更加注重個人和集體的利益的統(tǒng)一。這個時代造就了一批特別優(yōu)秀的人才，包括科學家、工程師、軍人、文藝家等等。我們感恩那個偉大的時代，感恩我們的黨和領袖。
第四段：現狀。
現在，我們的祖國已經發(fā)生了翻天覆地的巨大變化。改革開放以后，我們開始重新認識自己，我們的人生也逐漸走向多樣化。有些人留在貧困的山村里，用自己的知識技能帶動山村發(fā)展；有些人留在了城市，成為了企業(yè)家、農民工、教師、醫(yī)生等等。我們感慨那個時代給予我們的是無窮的智慧和勇氣，盡管外界環(huán)境變化萬千，我們依然堅守信仰、勇攀高峰。
第五段：反思。
深刻反思才能成就幸福的未來?；仡欁约旱囊簧覀兩钪啻簳r的奮斗和努力是支持我們一生發(fā)展的堅實基礎。在我們所處的實際環(huán)境中，我們需要更多的悲天憫人和奉獻精神，我們不能只滿足于自己的安樂，更需要為人民的更好生活不斷努力。我們始終堅持以習近平同志為核心的黨中央領導，發(fā)揚我國的革命和年輕力量，共同推動中華民族偉大復興的步伐。
結尾：
在我們身后，是一代又一代的知青，他們選擇插隊、支邊、入伍，在那個艱苦的時代里創(chuàng)造了豐碩的成果。如今我們退休在家，陪伴家人，投入志愿服務等等，我們的心中始終銘刻著知青歲月的快樂和成就。我們要感恩青春，感恩歲月，感恩祖國，堅定不移地走向未來，為實現民族的偉大復興繼續(xù)努力。
七年知青歲月心得體會篇二十
知青歲月是中國歷史上一個特殊的時期，那是在文化大革命結束后的時候，數以百萬計的知識青年被派往農村，以鍛煉為目的。我曾經有幸擁有這段寶貴的時光，并從中收獲了許多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對于“讀知青歲月”的個人心得體會。
在那個特殊的年代，知識青年背負著國家的期望和使命，為了自己的未來，千千萬萬的年輕人踏上了艱辛的知青之路。我相信，這是一個寶貴的機會，可以讓年輕人更好地了解社會，培養(yǎng)堅韌不拔的意志和勤勞奮斗的精神。作為一名知識青年，我熱愛國家，熱愛人民，希望通過這段經歷，錘煉自己，為社會的發(fā)展貢獻力量。
第二段：生活在瓦礫和田野間。
知青的生活并不像城市里的大學生那樣舒適。我們住在簡陋的茅草房里，用簡單的家具生活。每天早晨，我們會擠在一起，在寒冷的天氣里集體晨跑，這是加強身體鍛煉的一個重要環(huán)節(jié)。之后，我們會去田地里耕種，與農民一起勞作，體驗田間勞動的艱辛和辛苦。這段經歷讓我更加理解勤勞和付出的重要性，也對農民的辛苦體會更加深刻。
第三段：文化交流與心靈的溝通。
除了身體上的鍛煉，知青還有很多機會參與到農村的文化活動中。我們和農民一起忙碌于田間地頭，夜晚則是文藝表演和晚會的時間，我們會唱歌跳舞，用我們喜愛的藝術表達自己的內心情感。這些活動不僅拉近了農民與知識青年之間的距離，也促進了我們心靈的溝通，增進了彼此的理解和友誼。我們從農民的智慧和勤勞中學到了很多，他們的樂觀和堅韌精神也深深地感染了我。
第四段：回歸城市生活的珍惜。
在農村生活了一段時間后，我終于有幸回到了城市。我發(fā)現，這個城市變得如此充滿活力和機會，更加繁榮和先進。我開始珍惜這個城市的一草一木，我愿意為這座城市貢獻自己的力量。同時，我也深深地明白，知識的力量是無窮的，只有不斷學習和積累，才能為自己創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。
第五段：個人成長與社會發(fā)展的關系。
在過去的歲月中，我經歷了很多，看到了社會的巨變和發(fā)展。我明白，作為一名普通知青，個人的成長和社會的發(fā)展息息相關。只有通過個人的努力和發(fā)展，才能為社會的繁榮做出貢獻?；厥字鄽q月，我體會到了人生的真諦，鍛煉了自己的身心，更具備了面對困難和挫折的勇氣和毅力。
總結：
回顧知青歲月，我體會到了生活的艱辛和微妙，也理解了自己的責任和使命。這段寶貴的經歷，不僅讓我收獲了生活的經驗和智慧，也使我成長為一個有擔當的公民。我相信，這段經歷會一直伴隨著我，并為我的未來道路指引方向。無論是在城市還是農村，我都會努力發(fā)展自己，為社會的繁榮和發(fā)展做出貢獻。
七年知青歲月心得體會篇二十一
知青歲月是中國歷史上一段特殊而辛酸的歲月，對于我國青年一代來說，無疑是一次難得的歷史洗禮。作為一個生活在新時代的年輕人，通過學習和了解知青歲月，我深深地感受到了那個時期的無奈與堅韌，也從中汲取到了許多寶貴的人生智慧和勇氣。下面我將從反思知青歲月的意義、對比當代年輕人的優(yōu)勢、家庭與社會的關系、個人發(fā)展與社會責任以及對于新時代的啟示五個方面進行探討。
第一段：反思知青歲月的意義。
知青歲月是中國社會在特定歷史時期的產物，是對于年輕人成長、溝通與融入社會有著重要意義的經驗。這段歲月雖然艱辛，卻鍛煉了知青的意志品質，培養(yǎng)出了堅韌與自強的個性。而在當今社會，年輕人可能會更加追求自由與個性，但我們仍然應該思考知青歲月給予我們的啟示，珍惜身邊的資源，注重個人成長的同時也關注身邊的社會問題。
第二段：當代年輕人的優(yōu)勢。
與當時的知青相比，當代的年輕人具有更為豐富的知識和更為廣闊的世界視野，同時也有更多的機會去選擇屬于自己的人生道路。然而，相對于知青歲月中需要放棄許多機會與權益來接受農村的艱辛，當代年輕人可能需要更多的責任感和社會責任意識，通過發(fā)展自己來更好地回報社會。
第三段：家庭與社會的關系。
知青歲月中，家庭的力量起到了至關重要的作用。因為很多知青的父母在城市辭去工作，遷往農村陪伴孩子度過那段歲月。而對比當代年輕人，仍然可以感受到家庭的重要性和親情的溫暖，然而家庭的力量可能更多地表現在經濟和情感方面。社會的變革使得當代年輕人需要更多地依靠自己去面對生活的挑戰(zhàn)。
第四段：個人發(fā)展與社會責任。
知青歲月中，個人發(fā)展幾乎被置于了次要的地位。為了完成上級安排的工作，知青們犧牲了很多個人的發(fā)展機會。然而，對于當代年輕人來說，實現個人發(fā)展和承擔社會責任并不是對立的關系。個人的成長可以更好地為社會作貢獻，而回饋社會的責任感也可以推動個人的成長。
第五段：對于新時代的啟示。
知青歲月中涌現出的人們的堅韌、無畏和勇氣為我們這個新時代的年輕人提供了很多啟示。我們應該珍惜我們身處的美好時光，并不忘初心，牢記歷史的教訓，不斷努力發(fā)展自己，關注社會問題，并為之貢獻自己的力量。
總結：通過了解知青歲月，我意識到對于一個國家來說，堅持社會主義核心價值觀和共產黨的領導是至關重要的。同時，年輕人應該樹立正確的價值觀，注重個人能力和社會責任感的培養(yǎng)，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。我們要珍惜今天的好時光，展望明天的美好前景，為新時代的中國添磚加瓦。
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