演講稿需要具備清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，以便讓觀眾易于理解和接受。在寫演講稿之前，需要對主題進行全面的研究和了解，以便提供有力的證據(jù)和實例。想要成為一名出色的演講者，需要不斷鍛煉語言表達和表演技巧。
介紹班級特色的演講稿篇一
各位老師，各位同學：
大家好！
我是通信101班的團支書xx，很榮幸能作為這次交流會中為數(shù)不多的10級班級來和大家進行經(jīng)驗交流。希望通過本次交流會，讓大家有所啟迪，對大家今后的學業(yè)和生活有所幫助。
今天，我將從以下5個方面進行交流：班級介紹，班級建設，學習概況，活動開展及獲獎榮譽。
相逢是首歌，我們是跳躍的音符。20xx年9月，我們相聚在民院，相聚在通信101班，從此33顆心緊緊維系在了一起，休戚與共，共同譜寫著班級的贊歌。
通信101班班委共9人，在他們的帶領下，通信101班蓬勃發(fā)展，大步向前。
按照學院團委的統(tǒng)一要求，我們班級的博客于20xx年4月正式開通，由本班的宣傳委員主管。這里，是我們班同學展示自己文學才華的舞臺，是我們彼此間分享心情的小天地，是公示一些重要通知的張貼版，在這里記錄著我們每次活動的點點滴滴，留著每個班級同學成長的足跡，另外，我們也會發(fā)布一些對大家學習有幫助的文章，通過這些交流，讓每名同學都參與到班級的活動中，增加班級凝聚力。本班博客對外開放，也歡迎大家來訪！
下面為大家介紹一下我們班的學習概況，學習方面，我們堅信腳踏實地，勤能補拙，大一學年，我班平均績點為2.97，名列全院第一，優(yōu)秀率達到26.46%，有6名同學位列專業(yè)前10名。大學英語四級首次過級率58.08%。1人獲得國家獎學金，3人獲得國家勵志獎學金。獎金總額占專業(yè)獎學金總金額的47.5%。大二學年：班級平均績點為2.79，名列全院第一，有8名同學位列專業(yè)前10名。
通過這幅圖大家可以清楚的看到，我們班以高于90的總績點遙遙領先于學院其他班級。
好成績來源于大家的努力，從大一開始，我們班就開展了一些特色學習活動，這些活動對提高大家的成績有很大的幫助。
根據(jù)每學期科目，我們會開展各種小老師活動，如高數(shù)小老師，線代小老師，由學得好的同學負責給全班上課，幫助大家學習理解每門科目。經(jīng)過這樣的活動，使我們班同學的成績大有提升，多門科目實現(xiàn)了“零掛科”，并帶動了很多學習有困難的學生。
說到英語辯論賽，大家可能會說，這個活動每個班級都會辦，但我們班的英語辯論賽與眾不同，每次辯論賽我們都會細心策劃，讓每名同學都參與進來，鍛煉口語和語言表達能力，每學期都會在賽制、評分制度等方面有創(chuàng)新，比如，今年的英語辯論賽，我們是以法庭律師辯護的形式來進行辯論，這個活動還受到過校長和雙語教學研究中心主任李曉梅老師的好評。同時，我們班被選為全校英語辯論賽示范班級。
大學生生活豐富多彩，我們不僅在學習上取得了優(yōu)秀的成績，在班級活動方面，我們也開展的有聲有色。班級同學在活動上一直積極參與并有自己獨特的想法與建議。活動的開展不僅讓我們忘記枯燥的學習生活，也讓我們班集體的凝聚力得到進一步提升，下面，伴隨著輕松地音樂，來為大家放一段視頻，展示一下我們班開展過的活動。
這是我們班開展的給力新學期主題班會，通過總結(jié)自己上學期的得失，為新學期設立目標和計劃，讓大家對自己的未來有一個充分的準備。
這是我們班參加拔河比賽的照片，我們展示了團結(jié)的力量。
兄弟一心，其利斷金：籃球賽場上，我們團結(jié)一心，為班級，為學院爭榮譽。
這是在我們學院的英語技能大賽上，我班同學通過辛苦的排練，贏得了大家的掌聲和歡笑。
氣勢磅礴，永爭第一：在紅歌會上，我班有多名同學參加了朗誦，伴舞的，唱歌等多個環(huán)節(jié)，我們多才多藝！
在金石灘校區(qū)開展的民族風情展示周活動中，我們班同學在民族舞展示、唱歌等環(huán)節(jié)積極參與，展示了多姿多彩的民族風情。
志愿服務活動是班級同學最熱衷參與的活動之一，每年的學雷鋒日和青年節(jié)同學們都會精心策劃一些公益活動，這已經(jīng)成為我們班的一項傳統(tǒng)。通過這些活動，增加了大家得社會責任感，這對于我們當代大學生來說是最重要的。
過去一年半的時間里，班級取得了眾多榮譽獎項，這是三十三人共同的努力，共同的結(jié)晶，這些獎項是對我們班級最大的肯定。入學一年內(nèi)，我們班獲得了優(yōu)秀團支部和校級優(yōu)良學風標兵班稱號，這是對我們最大的肯定。另外，我們還在運動會，文藝晚會上獲得過多項獎項。
在個人獎項中，我們也不落后，獲得國家級獎項5人次，獲得省級獎項6人次，獲得市級獎項4人次，獲得校級獎項40多人次，這對于入學一年半的.我們來說，已實屬不易。下面為大家列舉幾個獎項：李齊齊同學在全國大學生數(shù)學競賽中曾獲得省級一等獎，在大連市數(shù)學競賽中曾獲一等獎，全國大學生數(shù)模競賽中獲省級三等獎；陳猛同學曾獲全國大學生數(shù)學競賽國家二等獎；張謙同學曾獲全國數(shù)學建模比賽二等獎，數(shù)學建模遼寧省一等獎，金石杯辯論賽冠軍，郭爽同學曾獲大學生藝術展演遼寧省一等獎等。
展望未來：
新的一年，我們也制定了班級的發(fā)展計劃，短期目標是要繼續(xù)奪得優(yōu)秀團支部和優(yōu)良學風標兵班稱號，長期目標是奪得遼寧省優(yōu)秀班集體稱號，這需要我們33個人的共同努力，對我們的班委來說也需要付出更多。
在這里，對金石灘的學弟學妹們說幾句話：一年之計在于春，走出金石灘的我們無限懷念這夢開始的地方，金石灘給予了你們最舒適的生活學習環(huán)境，所以也希望大一的你們可以把握這美好的一年，充實自己的頭腦，鍛煉自己的能力，為自己的未來做準備，不要書到用時方恨少。大學四載，非常美好，但韶華易逝，樹立明確的目標，抓牢自己的夢想并為之不懈奮斗，讓民院這片熱土，成就屬于你的傳奇！借此機會，也代表通信101班全體同學感謝金石灘領導一年來得厚愛與支持，祝金石灘校區(qū)蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)佳績！
謝謝大家！
介紹班級特色的演講稿篇二
雖然，我班取得了一些成績，難免也還有不盡人意的地方，希望各位老師同學給以批評指正。讓我們走得更遠、更穩(wěn)，因為沒有最好，只有更好！謝謝！
一、學習自理能力的培養(yǎng)。
1、明確目的，增強動力。學期伊始，我就大膽調(diào)整教材，將本冊中的《才能來自勤奮》作為開篇，并以此文為切入口，引導學生搜集名人的故事，學習名人名言。班隊活動課上，學生講述了自己崇拜的名人故事，將才能來自勤奮化為學習的動力，前進的動力。開學第二周，每位同學寫下了自己的誓言，并邀請父母親寫上他們的期望，老師也不忘適時引導。小小的一張卡片，凝聚了很多人的心血。在此期間，學生的學習態(tài)度大有好轉(zhuǎn)?？赏牵瑢W生自我控制能力差，這樣的狀態(tài)持續(xù)的時間不長，需要老師經(jīng)常性地進行引導，以始終保持較好的學習狀態(tài)。每周作業(yè)的認真批改，及時講評，增加同學間的競爭，了解初中學生的學習狀況，解除學生心中的疑惑。
2、學法指導，培養(yǎng)興趣。進入六年級后，學習上更注重學生學法的指導。課前要求學生預習，提高自學的能力，課中將“學會傾聽、學會思考、學會表達”作為鍛煉發(fā)展學生的必要條件，課余指導學生正確的閱讀課外書籍。每個月一至兩次，我都要到書店里去翻閱，然后開具書目，供學生購書參考，特別是根據(jù)課文開具書目，并要求學生閱讀面廣，吸取不同領域的知識。為使學生的閱讀富有實效，還進行閱讀方法的指導，如略讀與精讀。每月精讀一本，精讀時，或摘錄精辟片斷，或?qū)懺u注，或?qū)懜形?，或作一次好書介紹。這樣學生在自己學習的時候就不再無的放矢。
3、培養(yǎng)習慣，持之以恒。養(yǎng)成良好的習慣是培養(yǎng)學生學習自理能力的重要組成部分。我們每天起床、跑步、吃飯、上課、作業(yè)，沒有養(yǎng)成習慣的人，整天跟著跑還來不及。有了習慣，學習生活便像一首婉轉(zhuǎn)悠揚、頓挫起伏的歌，忙而不亂，緊而有序。習慣使事情變得容易了，習慣提高了學習的效率。因此，這學期我繼續(xù)抓好學生閱讀的習慣、思考的習慣、作業(yè)的習慣。半年下來，學生的學習生活踏上了健康的軌道?？蓪W生的常規(guī)如衛(wèi)生、早操、整理等方面依然不盡人意，原因之一學生越大越學會鉆空子，有了開始偷懶的思想。我們想盡辦法，可還須花很大的氣力。
二、道德自理能力的培養(yǎng)。
1、對癥下藥，落實措施。行為規(guī)范教育是我們學校，也是我們班級的主旋律。而在這一點上卻是班級的最薄弱之處，也是最難教育之處。為了這個，我開學初就制定了兩個本子，一個是功勞記錄本，一個是犯錯病歷卡，隨時記錄下孩子的功勞和犯錯誤情況，值得慶幸是這一效果還真不錯，特別是犯錯病歷卡上逐漸在減少，孩子們覺得人長大了，應該懂得謙讓，不要為一點點小事而斤斤計較了，隨著時間的推移，本子上記載的也在不斷減少，現(xiàn)在已基本上沒有。如周云俊、於柯帆等終于學會了謙虛、寬容與友善。
2、互相監(jiān)督，營造氛圍。學生道德自理能力的理想境界是做到自我約束，自我管理，而學生畢竟還小，差異性很大，有些學生在老師在與不在時表現(xiàn)不一致，這時，就需要同學之間的互相監(jiān)督，以達到自我約束的效果。如我班的鈕圣棟同學，耐不住性子，愛發(fā)火。就為了這個脾氣，不知跟他談了多少次，可一走出就忘了，他自己也很煩惱。班隊課上，他表明了自己的態(tài)度，希望全班同學能監(jiān)督他，幫助他。于是，當他粗起噪子時，有人能提醒，當他握緊拳頭時，有人能勸阻。在一次次的磨合之后，他變了，能嚴格要求自己了。他在作文中也坦露了自已的心聲，希望自已能成為人見人愛的好孩子。
助他們，促進學生素質(zhì)的不斷提高。像我班的沈艷同學膽子小，第一次做班長時聲音輕得只有她自己聽得見。在老師與同學的不斷鼓勵下，她終于戰(zhàn)勝了自我，聲音清楚、響亮，得到了大家的稱贊。為了表揚她的出色表現(xiàn)，我特地把這一喜訊告訴了她的家長。我又讓她做她能做的事情，在不斷的鼓勵，不斷地鍛練中，如今，在課堂上也能聽到她自信的發(fā)言，在課余總能看到她燦爛的笑容。
三、班級活動的開展。
學校的活動豐富多彩，而且在這活動過程中蘊含著巨大的教育力量。為了使學生明確“只有耕耘才有收獲”的道理，為了使學生更有凝聚力，學校的每一次活動我總是認真組織，不敢有一點怠慢。我總希望自己嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度能輻射到每一位孩子的身上，教會他們怎樣努力去做好每一件事。運動會、科技節(jié)、呼拉圈比賽等，均取得較好成績。最關鍵的是孩子們有了一份主人翁的精神。班級的活動也盡量體現(xiàn)學生們的愛好特長。如“知識競賽”、“科技小報”、“走進三大名著”“辯論賽”等，每次活動滲透人人參與的意識，并使學生明白，只要你努力，機會不會與你擦肩而過的，成功總是和辛勤耕耘的人牽手。這些活動的開展既體現(xiàn)了每個同學的智慧和才能，又傾注了每個同學對集體的熱愛，增強了班級的凝聚力，而且使每個學生在活動中受到了很多的教育和啟發(fā)。當然說得太多，想得太多，如果學生這一頭并沒有多少起色的話，那只能說明下學期還需要進一步的努力，讓事實說話。
介紹班級特色的演講稿篇三
親愛的老師、同學們：
你們好！
20xx年9月一個集體"橫空出世"，這個嶄新的集體以其獨特的班級文化，以其如陽光般干凈耀眼的富有感染力的班級風范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛，成為五中一抹亮麗的朝霞。這個集體就叫高一四班，我們的高一四班，我們癡愛至深的高一四班！
"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對風沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚兒束手無策，敏捷的鳥兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個腳印地冒著風云多變的險惡天氣穿過茫茫大漠。我們，高一四班的我們，活得就像戈壁中的駱駝——堅韌，勤奮，拼搏不息。沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的'飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒有過于常人的聰明才智，但我們卻有著一顆堅韌執(zhí)著，激情昂揚的心。你看那上課時，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著我們渴求知識的光芒；你看那下課后，簇擁著老師的一雙雙眼睛，清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對于學習，我們，從不懈??；對于真理，我們，永不止步。
一根羽毛，或許太過平常，但組合起來，卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土，或許太過渺小，但堆積起來，卻是大山的脊梁。在高一四班，你永遠不用擔心自己擁有的只是一個"我"字，因為在你進入四班，成為四班人的`那一瞬間起，你的那一個"我"字就已被其余的50個"我"字緊緊包圍，這一個個"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個親切溫暖的字：我們！我們在學習上取長補短，互幫互助，決不讓一個人掉隊。正是憑著這樣的信念，我們成立了一個個學習小組。我們在每天放學后，都會有一位在某一科有所擅長的同學充當小老師，給這科學得不好的一些同學補課，臺上的老師拿著事先自己精心準備的講義，有模有樣的認真講解，臺下的同學聚精會神地聽講記筆記?？恐瑢W們共同的不懈努力，我們的學習小組已經(jīng)步入正軌，小有成效了。這個奮斗的過程很辛苦，但我們不卻孤獨，我們一起為個自的夢，為我們共同的夢努力！
"恰恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。"我們正是這樣的一群風華正茂，意氣風發(fā)的青年！我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人！走進四班，你也許還帶著疑惑和探尋，但任誰再從四班走出去的時候，都會贊一聲："這個班真陽光，真有人情味兒！"。
"求索不止，推陳出新"是四班人的座右銘。我們厭惡陳腐，我們決絕平庸！獨創(chuàng)的水粉畫板報，精美絕倫，那就是我們對創(chuàng)新最完美的詮釋；文化墻上一顆顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對四班最深沉的愛！
四班如浩淼大海，匯集了50條歡暢淋漓，奔流不息的河水；四班如蒼茫宇宙，閃爍著50顆燦爛奪目，彼此映照的明星。我們?yōu)樗陌喽鴬^進，四班因我們而光輝絢爛！
我的演講完畢，謝謝大家！
介紹班級特色的演講稿篇四
一、說教材
（一）教材的地位和作用
《班級管理》是班主任培訓教程中的其中一個專題。每個專題之間既相互獨立，又有密切聯(lián)系。班級管理可以說是班主任工作的重中之重。通過本專題的學習和探討，可以讓學員明確班級常規(guī)管理的內(nèi)容、班級管理和班級后進生教育的基本方法，引導班主任積極投身到新時期班級管理的探索中去。
（二）教學目標
根據(jù)新課程的要求以及教材的地位和作用我去確立以下教學目標：
知識技能：進一步明確班級常規(guī)管理的內(nèi)容和基本原則，了解班級管理和
班級后進生教育的基本策略。
過程方法：通過小組交流、經(jīng)驗介紹、個案分析、總結(jié)反思，學習班級管理
的基本方法，并逐步養(yǎng)成寫班級管理日記的習慣
情感態(tài)度：在交流與評價中，培養(yǎng)相互學習、團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)和熱愛學生、熱愛班級的感情。
（三）重點、難點
班主任在班級管理的過程中遇到的問題很多，通過幾天的培訓不可能解決太多問題，因此我確定本專題的重、難點為：
教學重點：激發(fā)學員的熱情，積極探索班級管理的好方法
教學難點：如何促進班級后進生的轉(zhuǎn)化？
二、說教法
引導學生以自主、合作、探究的方式學習，是新課程的基本理念。我的指導思想是：盡量把學習的主動權教給學生。所以根據(jù)教材特點和學員的實際情況，在教學方法上我采用以師生互動為主，利用學習遷移理論，創(chuàng)設情境，分組討論，調(diào)動學生積極參與課堂教學。主要包括以下方式：。
1、分組討論經(jīng)驗交流
2、創(chuàng)設情境個案分析
3.、看錄像談感受
三、說學法
學情分析：參訓學員大多數(shù)都有班級管理經(jīng)驗，對班級常規(guī)管理的內(nèi)容和方法有一定的了解，在班級管理的過程中也曾遇到過很多問題。因此讓他們討論、交流，他們都有話可說，他們也很想去學習借鑒別人好的管理經(jīng)驗。
所以，在學法指導上，我讓學生在“想一想、看一看、議一議、練一練”的教學流程中收獲方法，提高認識。努力突出“四讓”的特色：
（1）書本讓學員自學；
（2）問題讓學員提出；
（3）疑難讓學員研討；
（4）評價讓學員參與。
四、說教學程序
（一）導入新課
課堂導入的好壞，對調(diào)動學生思考問題的積極性起著非常重要的作用，為了引起學員對自己平時班級管理經(jīng)驗的回顧和思考，以便討論交流的時候有話可說，我從大家常見的班級管理小故事入手來導入新課，目的是讓學員認識到班級管理，有時僅僅靠說教是沒有用的，它更需要教師給予學生一定的行動導向，一種行為的引領和監(jiān)督。有時一些表面的東西表明了教育的效果，但班級管理更要注重學生長遠習慣的養(yǎng)成，以及扎根于學生內(nèi)心的教育痕跡。班級管理，是瑣碎的，它存在于每一個細節(jié)，教室的每一個角落、每一個座位、每一張桌面、每一面墻壁，這些都需要教師動動腦筋想辦法，才能產(chǎn)生效果。管理好一個班級真的很不容易，那么就讓我們一起來探討一下班級管理方面的一些問題吧。
介紹班級特色的演講稿篇五
尊敬的各位老師：
大家好！
首先請允許我代表一年二班全體同學對你們的到來表示歡迎！下面就由我向大家介紹下我們班級，我們班一個團結(jié)奮進的班級體、一個溫馨和諧的大家庭。一位和藹可親的班媽媽，31位活潑可愛的孩子，就是這個溫暖大家庭的成員。
“態(tài)度決定一切奮斗成就未”是我們的班訓！
我們以“團結(jié)自律”要求自己，以“超越自我”激勵自己。我們的班級可以用四個“jing”字概括：尊敬的“敬”、安靜的“靜”、競爭的“競”、干凈的“凈”。我的介紹到此結(jié)束，謝謝大家！
介紹班級特色的演講稿篇六
尊敬的老師、同學們：
大家好！
這個學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項創(chuàng)風尚特色班級工作順利開展，并取得了一些成績，現(xiàn)將我班的一些工作向大家匯報：
一以德育為導向創(chuàng)特色。
德育是學校實施素質(zhì)教育的的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，雖然德育教育無處不在，但效果不一定明顯。德育教育有效與否是班風的集中反映，是班級建設的根本目的。一個良好的班集體應該具有濃厚的德育氛圍。
d學做人e不知道2）什么原因使你來這里學習a興趣b父母c由于初中好朋友來這里d考大學e分數(shù)太低結(jié)果在來校目的這一欄中有41人選擇不知道，而來校原因有83%的同學是因為分數(shù)太低而選擇這里學習。針對這一實際情況，我們把德育教育放在首位，簡單地說就是先成人后成才。
我們班主任首先做到的是：嚴格要求自己，做好學生的表率。找同學談話，把學生當朋友和親人，并傾聽我們的心聲；充分利用社團活動課，在社團課上班主任請優(yōu)秀畢業(yè)生來給我們學生談體會，感受；并經(jīng)常召開以德育為主題的主題班會，如：樹立男子漢形象，遠離網(wǎng)吧，珍愛生命，感恩父母孝心無價等等；在課外活動中利用實際情景對學生進行肯定和表揚；為班級建立有特色的qq群，同學們不必用真實的姓名，但要求學生在這里寫日記，由于不知道姓名，學生可以在這里暢所欲言，這樣真正使之成為一個很好的德育交流平臺；為班級建立博客并好好的經(jīng)營和管理，如寫班級日記這一切都是為德育教育服務，讓學生感到班級是一個家，把班主任當作自己的親人和朋友。
如今我們見到老師能夠主動問好，尊敬老師和長輩。運動會上同學們看到班主任跑來跑去，便主動搬來凳子要她坐下休息；在通宵節(jié)上更是，把做好的第一碗餛飩在高價的誘惑下依然不賣，堅持要留給班主任吃。那天晚上好多同學都把自己做好的食品送到班主任的手里,這雖是小小的可能是不起眼的小事，卻是我們的心意。
樂于助人。記得開學初不久，09機械班的學生因病暈倒在教學樓四樓，我們班奚何軍，翁佳挺，吳笙海，何琦斌，汪文斌等同學立即將他抬到樓下并報告老師，其中何琦斌同學還陪同到醫(yī)院，為了不影響學習又立即返回學校，當時他由于身上沒帶錢，竟然是毫不猶豫地跑回學校讀書；這事受到了校領導的表揚。
開學初我們得知班主任辦公室都是女老師，力氣小，于是主動承擔起了為英語組搬水的任務，解決了飲水的問題。
二.以衛(wèi)生為主導成風尚。
我們班98%的男生是家里的獨生子，無疑教室清理成了一大頭疼的事。更談不上讓他們?nèi)キh(huán)保校園。所以一開學就提出環(huán)保教室，并召開“一屋不掃何以掃天下”的主題班會。我們同學能夠堅持每天三掃。這學期有過連續(xù)三周教室和保潔區(qū)沒扣一分的記錄。
校運動會期間，由于我們這個月取得滿意的成績。（軍訓獲一等獎，當時運動會成績也在一年級里第一，結(jié)果也拿了一等獎）為了慶祝，于是我們在9月29號晚上舉行了狂歡晚會，當時我們買了4個大蛋糕和很多零食。經(jīng)過二個半小時的狂歡，教室到處是奶油和其它瓜皮等垃圾。班主任認為我們白天太累，第二天又要進行幾項田徑?jīng)Q賽，所以沒讓我們打掃教室就回寢室休息去了，可是我們在第二天早上六點鐘，幾個人一起把教室打掃的干干凈凈，教室里沒有一絲臟物的痕跡。每周五放學后，總有班干和離家近的學生或一些自愿者留下來打掃和整理教室。在我們班里這不是一項硬性規(guī)定。而是成為一種良好的習慣。真正做到在理念上發(fā)生質(zhì)的變化。
三以安全為切入口，創(chuàng)建和諧班級。
安全無小事，責任重與泰山。因此剛開學不久班主任就從班級里了解到53人就有41人在初中時有過至少一次打架的記錄。所以，我們班舉行了“和諧共處，遠離暴力”的主題班會。同時利用社團課學習《中學生行為規(guī)范條例》，并認真聽取學校組織的安全教育講座和觀看有教育意義的錄像，從而增強了我們的安全的意識，掌握了一定的安全防范技能，讓我們健康成長。我們班級有好幾次本來要發(fā)生的惡性打架事件，全都消滅在了萌芽狀態(tài)，班級真正達到了和諧團結(jié)。
四、本學期的成績。
在這個學期，班級獲獎2項，軍訓匯演獲一等獎，運動會上獲得一等獎，學生個人榮譽5項。
介紹班級特色的演講稿篇七
親愛的老師、同學們：
在日常生活中，禮儀是無處不在的。在生活中，有許多舉手之勞都可以養(yǎng)成文明的習慣：撿起一張紙屑；隨手關燈；不踐踏草地；遵守交通規(guī)則；見到老師問好，這些都是文明禮儀的表現(xiàn)。
我們在學校見到老師要向老師問好，這樣既尊敬了老師，我們的心情也會很愉快。
我們在家里要尊重父母，父母讓干什么就干什么，父母讓做的事一定要做到。
在生活中要看到紙屑就把它撿起來，扔進垃圾桶里；自己吃完的垃圾也要扔到垃圾桶里，否則地上會變得很臟、很亂。你知道嗎？44萬平方米的天安門有著80萬個口香糖殘渣，這與天安門的神圣形成了鮮明的對比。并且如果垃圾多了，環(huán)衛(wèi)工人們也會很累。
我們也不能說臟話。不僅我們不能說，而且看到別人說臟話，我們要馬上制止，并且耐心的教導他，只有這樣我們的生活才處處充滿文明禮儀。
讓我們大家都行動起來吧！讓我們的生活成為文明禮儀的世界！
你看，這么一件平常的事里也包含著文明禮儀。爸爸常對我說的一句話就是“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！币郧?，我一直似懂非懂，直到了這一天，我終于開始明白話里的意思，就是告訴我們要像尊重自己的長輩一樣尊重別人的長輩，要像愛護自己的小輩一樣愛護別的小輩。
一句話：有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行！
介紹班級特色的演講稿篇八
各位老師，各位同學：
大家好！
xx年9月一個集體"橫空出世"，這個嶄新的集體以其獨特的班級文化，以其如陽光般干凈耀眼的富有感染力的班級風范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛，成為五中一抹亮麗的朝霞。這個集體就叫高一四班，我們的高一四班，我們癡愛至深的高一四班!
"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對風沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚兒束手無策，敏捷的鳥兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個腳印地冒著風云多變的險惡天氣穿過茫茫大漠。我們，高一四班的我們，活得就像戈壁中的駱駝--堅韌，勤奮，拚搏不息。沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒有過于常人的聰明才智，但我們卻有著一顆堅韌執(zhí)著，激情昂揚的心。你看那上課時，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著我們渴求知識的光芒;你看那下課后，簇擁著老師的一雙雙眼睛，清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對于學習，我們，從不懈怠;對于真理，我們，永不止步。
一根羽毛，或許太過平常，但組合起來，卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土，或許太過渺小，但堆積起來，卻是大山的脊梁。在高一四班，你永遠不用擔心自己擁有的只是一個"我"字，因為在你進入四班，成為四班人的那一瞬間起，你的那一個"我"字就已被其余的50個"我"字緊緊包圍，這一個個"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個親切溫暖的字：我們!我們在學習上取長補短，互幫互助，決不讓一個人掉隊。正是憑著這樣的信念，我們成立了一個個學習小組。我們在每天放學后，都會有一位在某一科有所擅長的同學充當小老師，給這科學得不好的一些同學補課，臺上的老師拿著事先自己精心準備的講義，有模有樣的認真講解，臺下的同學聚精會神地聽講記筆記?？恐瑢W們共同的不懈努力，我們的學習小組已經(jīng)步入正軌，小有成效了。這個奮斗的過程很辛苦，但我們不卻孤獨，我們一起為個自的夢，為我們共同的夢努力!
"恰恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。"我們正是這樣的一群風華正茂，意氣風發(fā)的青年!我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的'笑容感染他人!走進四班，你也許還帶著疑惑和探尋，但任誰再從四班走出去的時候，都會贊一聲："這個班真陽光，真有人情味兒!"。
"求索不止，推陳出新"是四班人的座右銘。我們厭惡陳腐，我們決絕平庸!獨創(chuàng)的水粉畫板報，精美絕倫，那就是我們對創(chuàng)新最完美的詮釋;文化墻上一顆顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對四班最深沉的愛!
四班如浩淼大海，匯集了50條歡暢淋漓，奔流不息的河水;四班如蒼茫宇宙，閃爍著50顆燦爛奪目，彼此映照的明星。我們?yōu)樗陌喽鴬^進，四班因我們而光輝絢爛!
這個月是誠信教育月，班里組織了這么一個教育宣傳活動。站在這里我代表130的全體成員，針對活動主題和活動要求做一次演講。為什么是我呢?好理解，所謂殺雞焉用宰牛刀，這么一個小小的演講理所當然也就由我這小將出來亮亮相。因為以下文字并非是百度里面的點擊物，所以不具備權威性和普遍性，僅僅只是個人的觀點和見解，因此呆會兒說的不好請不要扔我，也不要砸我，你們要做的就是：鼓勵我!
現(xiàn)在切入正題，我要講的是：文明成人，健康成才，和諧成功?？偨Y(jié)下來就是如何做個成功人。我想如果我說在座的各位都是人應該沒人會反對吧?但是如果我說在座的各位將來都會做個成功人，那不要說別人，我自己就反對。不說別的，就說這三個主題，也未必有人敢保證能完全做到!
首先是“文明成人”。大家知道，中華民族向來是個講究文明禮儀的民族，無論是什么時候，放在什么地方，那都是以禮服人的。所以，作為中華民族的一份子，本著維護國家形象，捍衛(wèi)國家尊嚴的想法，我們更應該自覺地做文明人，講文明話。從小老師就教我們要講文明，懂禮貌，做一個受歡迎的人，說白了那叫“有禮”。然而，一些覺悟不高的人并沒有聽從老師的話，平時話一出口就知道是沒有經(jīng)過精加工的，滿口的粗話臟話，歪禮斜禮，搞不好你吃點虧還會被他們打一頓，就沖他們的嘴和拳頭，還有誰敢跟他們接觸呢?這種人的行為簡單說來就叫“無禮”。不過最嚴重的要數(shù)下面這群人，根本談不上什么覺悟，壓根就把老師的話當耳邊風，平時行為不檢，對女的又毛手毛腳，這種人在各地區(qū)的監(jiān)獄里多的是，我們給他們的行為簡單的定義為“非禮”。由此看出：從“有禮”到“無禮”再到“非禮”，雖然只是一字之差，但其結(jié)果絕對不是幾個字的差別就能說清的，這就充分說明了做文明人的重要性。至于具體怎么做，我想作為大學生應該都清楚，我在這里也沒有資格教你們怎么做，只是舉一下利害關系來和大伙探討研究一下。
接著是“健康成長”。很明顯，這里所說的健康不僅僅是生理方面的健康，也包括心理健康等。對于生理健康我也不必多說，自己的身體自己把握，我要說的主要是心理方面的健康。大家知道，現(xiàn)代社會是個競爭激烈的社會，因此對我們每個人來說，各方面的壓力都比較大，也就導致了許多人的心理發(fā)生了扭曲，甚至出現(xiàn)“變態(tài)”的現(xiàn)象。為了避免這種事情的發(fā)生，就要求我們在任何困難和挫折面前都要學會及時調(diào)整自己的心態(tài)。不要因為自己長的胖而把墻給撞，也不要因為自己長的丑而去跳樓，這些都是沒必要的。人們向來就把“在哪里跌倒就在哪里爬起”這句話視為真理，然而我想說的是：我們不能老是“思維定式”。對我來說這個世界沒有絕對的真理，適合自己的，不管是什么方法什么話都能成為真理，在哪里跌倒為什么就不能在那里躺下，歇一會，養(yǎng)足精神，明確方向后再爬起來呢?老是跌倒爬起，跌倒爬起有時并不說明勇敢，只會顯得你無知，只會讓你越跌越傷，直到最后連爬起來的力氣都沒有了，到那時，你就會變得氣餒，絕望，長期下來，你的心理就會出現(xiàn)問題。說到底，這些問題都是自己用錯了調(diào)整的方法所造成的。再看看那些成才的人，哪個不是在困難和挫折中走出來的呀，如果他們沒有健康的心態(tài)，沒有好的調(diào)節(jié)方法，那么他們早就被困難困死，被挫折挫死了。今后，我們還將面對不同的困難和挫折，所以，擁有一個健康的心態(tài)，才是我們成長所必需的，否則，心態(tài)不健康你可能又會走上“無禮”和“非禮”的道路，那么我前面說的這么多就全變成了扯淡。
最后就是“和諧成功”。我想，如果你做到了以上兩點，那么你離成功也就不遠了。但是大多數(shù)人的成功不是光靠個人的力量就能獲得的，有時還需要別人的幫助，團隊的合作。這時你就必須學會與他們建立起和諧的關系，要充分發(fā)揮好團隊精神，只有這樣才能合作愉快，獲得成功。就拿我們這次的實訓來說，它本身就是一個團隊合作的過程，作為組長，你有什么決定有什么想法都必須和組員進行討論，只有全部通過才能實施，否則難免有人會不服氣，時間一長就會產(chǎn)生抵觸心理，試問，在這種情況下，團隊以后還能更好的合作嗎?當然，作為組員，也應該積極配合組長的工作，不要故意挑三揀四，吹毛求疵。組長有困難要幫，沒有困難制造困難也要幫，當然，這只是一個玩笑。意思是說只有在互相幫助，互相謙讓的情況下，團隊才能和諧的搞好合作關系，才能更好的取得成功。
謝謝大家！
介紹班級特色的演講稿篇九
我們以年華作筆，以汗水為墨，從一張又一張白紙上揮灑出紅橙黃綠藍靛紫，我們是在陽光下折射的班級——初二四班。五十一張來自內(nèi)心的笑臉，熱情洋溢，綺麗的季節(jié)里盛開出燦爛與光華。
五十一聲來自心靈的呼喊，充滿力度，恬淡的天空中可與雷聲媲美。在運動會上，團結(jié)拼搏到底是我們凝聚力的象征；在學習上，破釜沉舟，“我們不是最好，但我們力求更好”是我們的宣言；在藝術畫展上，自信與勇氣成為我們一戰(zhàn)到底的資本。無論那一項，必然有我們?nèi)〉玫谋仨毘煽儭?/p>
我們正向慎獨之風一步一步邁進，這股高尚之風將會吹遍五十一棵陽光下茁壯成長的小樹，待到參天大樹時，將會是一片濃蔭。今日我們種下一棵樹，他日必將豐收人生中最富有好處的碩果。我們是初二四班，我們還要執(zhí)筆續(xù)寫一年的篇章。
介紹班級特色的演講稿篇十
各位領導、同行：
大家好，今天由我代表我們班級談談對創(chuàng)建班級文化特色活動的理解。
全面落實《中共中央關于深化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》推動學校文化建設進一步建設和鞏固我們學生日常。
思想。
政治教育陣地，提高學生綜合素質(zhì)，增強班集體凝聚力、彰顯班級。
個性。
從而提升班級和學校文化特色。
班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的。
思想。
觀念和行為規(guī)范的總和，是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級文化的主要內(nèi)容是班級形象、班級。
精神。
班級凝聚力班級目標班級制度團隊意識班級文化活動等。班級文化的核心是班級。
精神。
和價值取向。班級是我們學生進行自我教育、自我管理、自我服務的主要組織載體，
蘇霍姆林斯基說過：“周圍世界的美感陶治學生的情操，使他們變得高尚文雅?！泵绹逃也既R森也說過：“任何一所學校環(huán)境都在默默地對師生發(fā)表演說，而且?guī)熒拇_會注意它，并不知不覺的接受熏陶和影響?！?/p>
文化建設。每個班級可以選擇符合各自班級的特色進行建設。
就以我們初一(4)班為例：我們選定以“關愛”為特色創(chuàng)建班級文化，讓需要幫助的同學不再感到孤單、害怕。在關愛這束陽光中，彼此甩掉陰霾，面向前方的光芒。并且，我班還有一支由六位男生所組成的志愿者小隊，在需要時，以最高效的方式開展關愛行動，支援和處理緊急情況。使我班成為具有凝聚心和充滿活力的堅強集體。
的社會化都有重要的影響。所以希望每一個同學都可以積極參加班級文化建設中，從而豐富我們的校園文化內(nèi)涵。
謝謝大家。
介紹班級特色的演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
今天我們演講的題目是《創(chuàng)建特色班級，展示亮麗風采》。
這便是濟南外國語學校使人耳目一新讓人心生向往的原因。
那么作為構(gòu)成特色創(chuàng)新濟外的班級呢？就應該更有特色。那么想一下本班的特色是什么呢？團結(jié)班級、自習良好紀律班級，愛心班級……這些都可以成為本班的特色。它可以使班級有一個健康積極向上的氛圍。使班級成員之間的凝聚力更強，使班級發(fā)展有一個適合的航線，讓班級文化的構(gòu)成更加豐富，多元，積極。
聽到這里，相信大家已經(jīng)躍躍欲試了。那么作為構(gòu)成班級的你呢？或許，在不知不覺中，你便通過特色班級提高了自己：你可以通過這次活動的交流拓寬自己的特色；通過這次活動的對班級文化的影響，加深你的內(nèi)心素養(yǎng)；通過這次活動氛圍的影響，幫助自己有更好的學習環(huán)境。通過這次活動的評選，加深本班同學的友情。通過這次活動，為構(gòu)建特色創(chuàng)新濟外貢獻一份自己的力量！
介紹班級特色的演講稿篇十二
20xx年9月一個集體"橫空出世"，這個嶄新的集體以其獨特的班級文化，以其如陽光般干凈耀眼的富有感染力的班級風范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛，成為五中一抹亮麗的朝霞。這個集體就叫高一四班，我們的高一四班，我們癡愛至深的高一四班！
"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對風沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚兒束手無策，敏捷的鳥兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個腳印地冒著風云多變的險惡天氣穿過茫茫大漠。我們，高一四班的我們，活得就像戈壁中的駱駝——堅韌，勤奮，拚搏不息。沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒有過于常人的聰明才智，但我們卻有著一顆堅韌執(zhí)著，激情昂揚的心。你看那上課時，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著我們渴求知識的光芒；你看那下課后，簇擁著老師的一雙雙眼睛，清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對于學習，我們，從不懈??；對于真理，我們，永不止步。
一根羽毛，或許太過平常，但組合起來，卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土，或許太過渺小，但堆積起來，卻是大山的脊梁。在高一四班，你永遠不用擔心自己擁有的只是一個"我"字，因為在你進入四班，成為四班人的那一瞬間起，你的那一個"我"字就已被其余的50個"我"字緊緊包圍，這一個個"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個親切溫暖的字：我們！我們在學習上取長補短，互幫互助，決不讓一個人掉隊。正是憑著這樣的信念，我們成立了一個個學習小組。我們在每天放學后，都會有一位在某一科有所擅長的同學充當小老師，給這科學得不好的一些同學補課，臺上的老師拿著事先自己精心準備的講義，有模有樣的認真講解，臺下的同學聚精會神地聽講記筆記?？恐瑢W們共同的不懈努力，我們的學習小組已經(jīng)步入正軌，小有成效了。這個奮斗的過程很辛苦，但我們不卻孤獨，我們一起為個自的夢，為我們共同的夢努力！
"恰恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。"我們正是這樣的一群風華正茂，意氣風發(fā)的青年！我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人！走進四班，你也許還帶著疑惑和探尋，但任誰再從四班走出去的時候，都會贊一聲："這個班真陽光，真有人情味兒！"
"求索不止，推陳出新"是四班人的座右銘。我們厭惡陳腐，我們決絕平庸！獨創(chuàng)的水粉畫板報，精美絕倫，那就是我們對創(chuàng)新最完美的詮釋；文化墻上一顆顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對四班最深沉的愛！
四班如浩淼大海，匯集了50條歡暢淋漓，奔流不息的河水；四班如蒼茫宇宙，閃爍著50顆燦爛奪目，彼此映照的明星。我們?yōu)樗陌喽鴬^進，四班因我們而光輝絢爛！
介紹班級特色的演講稿篇十三
從七月夏天，到九月秋天，時間給我們開了一個不大不小的玩笑。昨天我們?nèi)匀辉诰拺研W的時光，但今天就已經(jīng)被歲月的腳步推進了中學校門。帶著新鮮和忐忑，驚奇或自豪，那些過去的日子都化作塵埃，洋洋灑灑地散落在天涯海角。而我們，則從回憶與過去里獲得勇氣，獲得新生的力量。踏入一片嶄新的草原或飛翔于一片湛藍的天空。
和同學們打成一片、適應老師的教學方式、弄清楚學校里的規(guī)章制度。這些都是新學期給我們帶來的不安，但在我剛剛進入的初一（6）班里，我們不需要擔心這些。同學們的積極樂觀、老師們的新穎有效教學方式、學校里帶有人情味的規(guī)則，都像是我們這些新同學的保護傘，新奇卻不陌生的感覺油然而生，剛剛兩個星期，我對班上的人事都有了略微了解，并深深喜歡上了這個班級。
離開了父母的庇護，給予我們溫暖和呵護的人，自然是各位老師和班主任。在第一天上學的時候，班主任楊老師給我們強調(diào)最多的，就是“同一起跑線”，在中學不論你以前的成績是好是壞，只要你現(xiàn)在開始努力，你就可以成為一個優(yōu)秀的人。這是我對楊老師有印象的第一句話。似乎話說的重了些深刻了些，但楊老師是一個有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，眉宇間透露出的莊嚴與平和，像是春風拂面一般溫暖，她總是細心并耐心的告訴我們：在這里，你擁有一片最遼闊的土地，你可以自由發(fā)揮，你可以馳騁沙場，你可以自由翱翔。這不禁讓我們對未來的生活產(chǎn)生了無盡美好的幻想。
數(shù)學老師是最認真的老師，一絲不茍的態(tài)度使我們敬佩，從每一次作業(yè)檢查、作業(yè)訂正，到考試的難題講解、課堂測驗，無一不體現(xiàn)出陳老師嚴謹?shù)膽B(tài)度。而英語鄺老師則是一個充滿活力的老師，雖然已為人母，但這并沒有給她的朝氣帶來絲毫影響。反而，她古靈精怪的課件設計，炯炯有神的大眼睛給我留下了最深刻的印象。語文楊老師是我們主課老師里唯一兩位男教師其中的一位，沉重穩(wěn)重就是像是他的代言詞，和他形影不離，上課時輕描淡寫卻深入人心的講解、不留下一絲考試死角的細心，讓我十分佩服。歷社丁老師則應該是五科老師中最年輕的一位，她總穿著黑色的裙子，踏著輕快而矯健的步伐在上課時游走于我們身邊，雖稚嫩卻堅定的語氣讓我們更覺得她像是一位和我們同學的大姐姐，在總結(jié)經(jīng)驗的同時不忘給我們在課余時間講講身邊的趣事。讓課堂上最妙趣橫生的老師非科學劉老師莫屬，首先令人難忘的名字就是他的一張名片，雖然操著廣東口音，但是他講課細致而精準的語言、雖不標準卻可以讓我們在樂趣學習之中拿到高分的聲音讓我們不得不喜歡。
上了初中學校里不再是老師的天地，而是我們的游樂場、社團活動中心。在學校里數(shù)不勝數(shù)的社團活動讓我們詫異：文學社團，數(shù)學社團，歷社社團，兵乓球社團……這一切新奇的事物一下一下地挑動著我們沉睡的活潑神經(jīng)，在班上，老師不再把我們束縛在座位上，而是任我們?nèi)グl(fā)揮創(chuàng)作。
班上的班長是張榕，她是一個活潑好動的女孩子，纖細的身體總在我們同學之間穿梭，上課時維持紀律時有她；在午睡時間清點人數(shù)時也有她，仿佛無處不在的身影，把我們拉入好學生的行列。最塌實肯干的張斌權是我第一個記住名字的人，他雖然只是生活委員，但卻是班長的好助手，老師的好眼睛。雖然他總是轉(zhuǎn)動著他尖銳的眼睛，但是他卻十分有耐心并懂事理，知道什么事情該和老師一起解決，什么事情要替老師分擔；在私下他也是我們的好兄弟，什么好事總要拉著我們，而需要負擔責任的事情也不落后。在我看來，他是最有責任心的人，永遠不怕犯錯誤是他的閃光點，做錯了事情，懂得承認并改正，做對了事情，懂得總結(jié)經(jīng)驗與人分享，他是我們的益友，是我們的學習榜樣。
我們的班上還有更多“無名小卒”或“無名英雄”撐起我們這個光榮的大家庭，做事有條理的祝凌，懂得關心同學的閆佳，為我們的生活帶來樂趣的胡建豪，這些都是我們6班大家庭中的一員，在我們的學校生活中給我們抹上一筆色彩。
同一片天空下，在短短幾天前我們?nèi)匀辉趹涯钪^去，而現(xiàn)在，豐富的學校生活、優(yōu)秀的師資力量、友善的好朋友，讓我們扭過頭，憧憬著希望凝結(jié)的前方。
介紹班級特色的演講稿篇十四
尊敬的各位班級老師、同學：
大家好!
我叫陳馨語，是葛沽實驗小學五年三班的同學。今天站在這里競選大隊長，我很激動，也很緊張。因為我知道擔任大隊長是一種榮譽，更是一種責任。
從一年級開始，我一直擔任班長。班級老師經(jīng)常告誡我：當班干部，要腳踏實地、以身作則。因此我處處嚴格要求自己，無論班上的大事小情，我都認真對待，從來沒有一絲松懈。這幾年來，我先后被評為區(qū)級三好學生、區(qū)級孝敬標兵、市級文明學生。今天，參加大隊長的競選，我相信自己能夠承擔起這份責任，成為大隊輔導員的小助手。
平時，我喜歡唱歌、寫作、繪畫，還利用業(yè)余時間學會了游泳。在媽媽的影響下，我逐漸成為一名小國學迷，背了不少唐宋詩詞。借助這些活動，我開闊了眼界，提高了認識和審美能力。
一位外國學者說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有一定的才華，你就應該爭取擔當這個或那個職務?！边@段話鼓舞我大膽報了名，參加這次競選活動。
如果有幸當選，我將以良好的精神狀態(tài)，積極的工作態(tài)度，想方設法幫助大隊輔導員搞好少先隊的各項活動，豐富校園生活。
如果我落選了，也不會灰心，仍然會是學校各項文體活動的積極支持者。
謝謝!請隊員們、同學們相信我!支持我!
介紹班級特色的演講稿篇十五
尊敬的各位領導、老師：
大家好?。ň炊Y）歡迎來到我們x年級六x班指導工作！
我們班是一個健康、活潑、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。
首先，請允許我給大家介紹班主任寄語：以自信為要，做陽光的孩子；以自學為主，做善思的孩子；以自律為重，做文明的孩子；以自強為本，做進取的孩子。在x老師的諄諄教導下，以前嬌生慣養(yǎng)的我們慢慢地學會鋪床疊被，學會梳頭洗衣，學會合理地安排作息時間，學會面對困難不退縮。已成長為了在學習上，在生活中自理自立的小能手了。
我們的班級目標是：時時講安全，處處講文明，事事盡全力，人人求發(fā)展。我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。黎校長也給我們提出了“‘公德、責任、感恩’展示端莊紳士風度，‘文雅大氣創(chuàng)造’彰顯謙恭淑女氣質(zhì)?！钡哪繕耍覀儀x班的同學們都能遵章守紀，做一個講文明懂禮貌的人，所有的男生都能按照紳士的標準要求自己，所有的女生都能按淑女的標準要求自己，鞭策自己！我的介紹完畢，請老師們進教室參觀、指導！
老師們，您們好！由我來為大家介紹我們的教室布置。
我們的教室是圍繞|“學園·樂園”這個主題總體布置的。清新、淡雅，彰顯了德學、樂學的班級風貌。
老師們，請看教室x邊的“紅花榜”：造型圖體現(xiàn)了學校以方針“德”立校的，“六大特質(zhì)”和“五會”育人目標。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當天的變現(xiàn)。分數(shù)最高的小組獎3朵紅花，第二名獎2朵，第三名獎1朵，每周紅花最多的小組成員就是班級之星。我們班同學個個你追我趕，爭當“班級之星”的勁頭可足啦！
老師們，請看教室x邊的“佳作賞析”，展示的是同學們優(yōu)秀的繪畫作品。看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨特的風格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里。老師們，請看教室x邊的“數(shù)學樂園”，展示同學們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學小常識。激發(fā)了我們學習數(shù)學的積極性，讓我們在生動、具體的情景中開展觀察、操作、猜想等活動，感受到學習數(shù)學給他們帶來的樂趣。
老師們，請看教室x邊的“習作園”，展示的是同學們優(yōu)秀習作。這里記錄了同學們的才華，同學們的成績，更記錄了同學們的勤奮與汗水。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，同學們以勤為徑，以苦作舟，將來一定會圓一個個作家夢。
老師們，請看教室x邊的“多彩生活”展示是同學們優(yōu)秀的手抄報作品。這些手抄報都是由同學們自己組稿、編輯、排版、插圖、書寫。小小的手抄報里，蘊藏著一個大大的世界。
老師們，請看教室x邊的“書法天地”展示是同學們的書法作品。春天來了我們的書法小能手們，蘸著翰香的墨花，一筆一劃、認認真真地寫字，字寫好了，心也靜下來了，能更好的把心思用到學習上來。
老師們，請看教室x邊是“植物角”。同學們把自己喜歡的植物帶到教室，并向同學們講解植物的種植、維護的相關知識。學生分小組參觀、記錄，逐步學習觀察所種植物的生長變化情況。老師設立植物角意在鼓勵同學們熱愛生活，熱愛大自然，強化環(huán)境保護意識。
老師們，請欣賞教室后邊黑板報。
其他的公示欄、小組動態(tài)評價欄等各班都有，我就不介紹了。請領導、老師們給我們的班級文化建設提出寶貴的意見和建議，謝謝！
介紹班級特色的演講稿篇十六
每個人都有自己的閃亮點，為自己的閃亮點而喝彩。
我，一個即將小學畢業(yè)的學生，能給我安慰的那便是這長著一顆聰明的腦袋，再加上一股頑強不服輸?shù)囊懔ζ焚|(zhì)，足矣為自己喝彩助興吧。
隱隱記得第一次寫作文時，我就像無頭蒼蠅一樣，亂寫一通，不用說，那寫出來的作文就像白開水一樣，枯燥無味極了。老師和同學們都說我不是寫作文的料子，我可不甘認輸，于是，從那時起，我按老師的建議，長年累月堅持多看書，積累了好多好詞佳句在腦海里。后來再經(jīng)過老師一番調(diào)教終于能代表全班參加作文競賽了，并取得了一等獎的好成績。那會兒，我深深地為自己感到驕傲?！霸瓉砦乙灿袨樽约汉炔实姆輧耗?”正是這樣的自信心，以致到后來幾次比賽中，從不落空地捧回一個又一個的榮譽。
當然，可別以為我就是個只懂作文的書呆子，對于音樂、美術等，我也不斷進步。特別是書法，記得第一次拿毛筆寫字，歪歪斜斜地，寫出來的根本不像字，倒像是在畫眉毛，受到他人的嘲笑，真使我羞愧萬分，可也激勵了我下定決心把字練好。在三年級的“元旦”學藝書法比賽中，我取得了一等獎的成績，那一刻，我真為自己而喝彩。
我為我的自信感到自豪，也不時為自己喝彩，因為我相信：努力就會成功。
介紹班級特色的演講稿篇十七
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!20xx年9月一個集體"橫空出世"，這個嶄新的集體以其獨特的班級文化，以其如陽光般干凈耀眼的富有感染力的班級風范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛，成為五中一抹亮麗的朝霞。
這個集體就叫高一四班，我們的高一四班，我們癡愛至深的高一四班!
"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。
但，面對風沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚兒束手無策，敏捷的鳥兒也望而卻步。
惟有駱駝，惟有駱駝一步一個腳印地冒著風云多變的險惡天氣穿過茫茫大漠。
我們，高一四班的我們，活得就像戈壁中的駱駝--堅韌，勤奮，拚搏不息。
沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。
沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。
沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。
我們，雖沒有過于常人的聰明才智，但我們卻有著一顆堅韌執(zhí)著，激情昂揚的心。
你看那上課時，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著我們渴求知識的光芒;你看那下課后，簇擁著老師的一雙雙眼睛，清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。
對于學習，我們，從不懈怠;對于真理，我們，永不止步。
一根羽毛，或許太過平常，但組合起來，卻是孔雀艷麗的彩屏。
一粒砂土，或許太過渺小，但堆積起來，卻是大山的脊梁。
在高一四班，你永遠不用擔心自己擁有的只是一個"我"字，因為在你進入四班，成為四班人的那一瞬間起，你的那一個"我"字就已被其余的50個"我"字緊緊包圍，這一個個"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個親切溫暖的字：我們!我們在學習上取長補短，互幫互助，決不讓一個人掉隊。
正是憑著這樣的信念，我們成立了一個個學習小組。
我們在每天放學后，都會有一位在某一科有所擅長的同學充當小老師，給這科學得不好的一些同學補課，臺上的老師拿著事先自己精心準備的講義，有模有樣的認真講解，臺下的同學聚精會神地聽講記筆記。
靠著同學們共同的不懈努力，我們的學習小組已經(jīng)步入正軌，小有成效了。
這個奮斗的過程很辛苦，但我們不卻孤獨，我們一起為個自的夢，為我們共同的夢努力!
"恰恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
"我們正是這樣的一群風華正茂，意氣風發(fā)的青年!我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人!走進四班，你也許還帶著疑惑和探尋，但任誰再從四班走出去的時候，都會贊一聲："這個班真陽光，真有人情味兒!"
"求索不止，推陳出新"是四班人的座右銘。
我們厭惡陳腐，我們決絕平庸!獨創(chuàng)的水粉畫板報，精美絕倫，那就是我們對創(chuàng)新最完美的詮釋;文化墻上一顆顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對四班最深沉的愛!
四班如浩淼大海，匯集了50條歡暢淋漓，奔流不息的河水;四班如蒼茫宇宙，閃爍著50顆燦爛奪目，彼此映照的明星。
我們?yōu)樗陌喽鴬^進，四班因我們而光輝絢爛!
謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
在我累了的時候，她會送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱里，再給我?guī)妆緯?，讓我走進書的世界中去。
在學習上我會遇到困難。
困難就是一張張網(wǎng)，我就是常常被困在網(wǎng)中的小鳥。
有時候我很頑皮，常常想做一些不該做的事，。
她就給我在墻報上寫出“十不準”，就像給我戴上“金箍咒”，讓我時時克服自己，戰(zhàn)勝自己，教育自己。
你說她不像我的母親嗎?
在我煩惱的時候，她給我一個好環(huán)境，把我心中的那扇窗戶打開，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛的春風吹進我的心胸。
狂風暴雨來了，她對我們說：“孩子，快到我這里來。”我們撲進她的懷抱，感到無比的幸福、溫暖和快樂。
她不正是我們的母親嗎?
在我生病的`時候，她對我說：“孩子，要堅強起來，不但要戰(zhàn)勝病魔，還要搞好學習，媽媽在這里，你不用害怕，同學們都在你身邊。
你會很快好起來的?！痹谒年P懷下，我的病很快好起來，在同學的幫助下，我的學習也很快趕了上來。
在我找不到所要找的東西的時候，她告訴我一句話：“心急，是不能達到目的的。”這時候，我的兄弟姐妹-----同學們都來幫助我，我想：“他們一定是按母親的話做的。
這一件件事情，讓我忘不了她-------我的班級，我的母親。
我將來要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。
她仿佛對我說：“成功就在你的眼前，努力前進吧!我的兒子?！?/p>
她就是我的母親，我們可愛的班集體。
我愛她，我要去保護她，用我的智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人。
謝謝大家!
介紹班級特色的演講稿篇十八
各位領導、同行：
張老師班主任做得很出色，是明星班主任，我在他耀眼的光環(huán)下，通過光合作用，產(chǎn)生我自認為受之有愧的優(yōu)秀副班主任這個副產(chǎn)品，我是沾了他的光。先進經(jīng)驗談不上，只是談談我在擔任六(1)班副班主任一年來做過的一些工作和心里感受。
1、緊記自己是班級中的一員。
教育工作;協(xié)助好班主任做好班級課堂常規(guī)實施，在自己課堂上從不放松常規(guī)的執(zhí)行等等。
不把責任推給班主任。
作為科任和副班任，我從不把自己遇到棘手的問題和應自己負的責任推給班主任，自己的課堂上產(chǎn)生的問題盡量自己解決，遇到頑皮搗蛋的學生，我也不會輕易推給班主任，而是盡量用自己的耐心和愛心轉(zhuǎn)化教育，認真積極承擔起教育學生的責任。
3、要有服從、協(xié)作的意識。
班主任是管理班級的第一責任人，作為副班任，我們要有服從的意識，服從班主任與學生制定出的各種制度和規(guī)定，即使是不合理的制度，作為副班主任也只能是提議修改，而不能嗤之以鼻甚至與班主任對著干，這樣非常不利于班級管理。舉例：學生遲到，班主任讓他站教室后面作為適當?shù)膽土P，科任老師即使是你上課就應該支持，或與班主任協(xié)商是否先讓他回座位學習，我個人認為：沒有適當?shù)膽土P，不是完整的教育。除了有服從的意識外，更需要有與班主任協(xié)作的意識，如班主任要求你不要拖堂，這樣的建議很合理，一不影響學生的休息時間，二是已經(jīng)下課了，沒有多少學生會聽你講，三是不影響下節(jié)課教師的上課進度。如果這么合理的建議你都不能接受，不能執(zhí)行的話，那談何協(xié)作呢。
與張老師合作了一年，我學到了很多東西，給我以后管理班級會有一定的幫助。他管理學生很嚴，很細心，說一不二，公正公平對待每一個學生，且嚴而得法，所以本班級的班風學風建設得很好。這是我從他身上學到感受是深的一點。
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