演講是培養(yǎng)語文能力的好方式。總結(jié)要時(shí)限明確，準(zhǔn)確地界定總結(jié)范圍，不必羅列所有細(xì)節(jié)。在網(wǎng)上收集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。
節(jié)能教育心得篇一
一名老師如果想在育人方面取得良好的效果，對學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育無疑是一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容。那么什么是勵(lì)志教育呢？“勵(lì)志教育，就是應(yīng)用教育心理學(xué)、教育激勵(lì)學(xué)和教育管理學(xué)理論，激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動(dòng)力，使學(xué)生從？被成長？中產(chǎn)生生命自覺，讓學(xué)生用自己的力量成長，最終達(dá)到成人成才的目的。勵(lì)志教育的精髓可以用三個(gè)帶有“堅(jiān)”的詞來表示：第一個(gè)是堅(jiān)信，第二個(gè)是堅(jiān)強(qiáng)，第三個(gè)是堅(jiān)持。第一個(gè)層次是堅(jiān)信，就是對信心的堅(jiān)定，是解決一個(gè)理想和目標(biāo)的問題。如果我們對目標(biāo)沒有信心，那不可能是勵(lì)志的。不過，勵(lì)志還需要在信心的基礎(chǔ)上再前進(jìn)一步，再往上一個(gè)臺(tái)階，就是有信念。信念比信心還要高一個(gè)層次，有更高層面上的是一種信仰。信仰是抬頭仰望心中遠(yuǎn)大的東西，那是一種理想，是自覺追求的一種東西。第二個(gè)層次是堅(jiān)強(qiáng)，它是指面對困難和挫折所表現(xiàn)出來的勇敢。最典型的例子就是司馬遷。勵(lì)志就是要敢于面對困難，面對失敗，有挑戰(zhàn)困難和失敗的勇氣。第三個(gè)層次是堅(jiān)持，堅(jiān)持是人的意志力的問題，只有堅(jiān)持才有奇跡。勵(lì)志就是要用堅(jiān)持來創(chuàng)造奇跡。勵(lì)志教育就是讓孩子們明白，只有不斷堅(jiān)持才會(huì)創(chuàng)造奇跡。
那么如何對學(xué)生實(shí)行勵(lì)志教育那？下面我結(jié)合自己的體驗(yàn)總結(jié)了幾點(diǎn)：
第一，對學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育。
也許有人會(huì)說，對學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育是對學(xué)生勵(lì)志教育最常用的方法，不會(huì)有什么好的效果。其實(shí)不然，對學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育能不能取得好的教育效果的根本原因在于如何來應(yīng)用。對于學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育，如果能讓學(xué)生看到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的情形，就會(huì)有好的效果；反之，如果學(xué)生無法看到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的希望，就不會(huì)取得良好的教育效果。
我們都知道目標(biāo)可以分為長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，而長期的目標(biāo)對于學(xué)生來說更有激勵(lì)作用。但是一味地來強(qiáng)調(diào)長期的目標(biāo)，學(xué)生就會(huì)對其失去興趣，這是因?yàn)殚L期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后是怎么樣的情形，學(xué)生是沒有辦法預(yù)見的。而且對于學(xué)生進(jìn)行長期目標(biāo)教育時(shí)學(xué)生的目標(biāo)大多是教師引導(dǎo)學(xué)生樹立的，或許起初的時(shí)候?qū)W生會(huì)感覺比較新鮮，對學(xué)生具有吸引力，但是至于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后會(huì)是什么樣的一種情形，學(xué)生只是停留于教師描述的基礎(chǔ)上，并沒有什么感性的認(rèn)識，時(shí)間久了，學(xué)生自然對長期目標(biāo)的說教就失去了興趣，隨之而來的就是教師對學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育的失敗。
也就是說，要想在長期目標(biāo)教育方面取得良好的教育效果，就得讓學(xué)生切實(shí)地感受到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后的成功與喜悅。怎么做呢？當(dāng)然我們在現(xiàn)實(shí)中無法為學(xué)生模擬出取得成功后的場景，但是我們可以在學(xué)生意識當(dāng)中為學(xué)生呈現(xiàn)出他們?nèi)〉贸晒蟮膱鼍埃ㄟ^學(xué)生的內(nèi)在來激勵(lì)學(xué)生。
第二，利用自己的名字進(jìn)行勵(lì)志教育。
就是利用自己的姓名來進(jìn)行自我激勵(lì)。例如新加坡的著名企業(yè)家李家柱在介紹自己時(shí)說：“我是李家的頂梁柱?！眲e人一聽感覺這個(gè)人的介紹一方面很容易記得住，同時(shí)給人一種安全感。據(jù)他自己說，每次這樣介紹自己時(shí)都感覺很自信。其實(shí)我們中國的漢字每一字都可以用一句很有意義的話來表示出來，同樣，學(xué)生的名字也可以拆分成一句押韻而且很有氣勢的話表述出來，讓學(xué)生每天都大喊幾次，學(xué)生的自信心與自豪感便很容易被激發(fā)出來，這樣對學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育才會(huì)取得良好的效果。
第三，形象暗示法。
與一些成功人士攀談，常常會(huì)有這么一種感覺：這些成功的人士比較沉醉于自我，有著非凡的自信。其實(shí)這也很容易理解的，一個(gè)人要想取得成功，不是一蹴而就便可以實(shí)現(xiàn)的，是一個(gè)長期、漫長而且痛苦的折磨人的過程。許多人都可以在開始做得好，但是堅(jiān)持下來的卻非常少，這就是為什么成功的人少之又少的的原因。如果在奮斗的過程當(dāng)中沒有非凡的自信，不自我欣賞，怎么可能取得成功呢？這種方法我們同樣可以運(yùn)用于對學(xué)生的教育過程當(dāng)中，那么怎么做呢？其實(shí)做起來也不難，就是征得家長的同意，給學(xué)生拍一張?jiān)煨捅容^好、能顯示出學(xué)生自信的照片，并放大，在照片中打印上學(xué)生自己的奮斗目標(biāo)，并冠之以“”或者是“世界上最偉大的xxx”的稱呼，或者是學(xué)生感覺到能激勵(lì)自己的話，這樣對學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育效果也是很不錯(cuò)的。
節(jié)能教育心得篇二
__局節(jié)能減排工作在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，把節(jié)能減排工作作為一項(xiàng)重要工作，強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將我局開展節(jié)能減排工作心得如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面部署節(jié)能減排工作。
__局節(jié)能減排工作按照區(qū)委、區(qū)政府建設(shè)節(jié)儉型社會(huì)、大力開展行政機(jī)關(guān)節(jié)能減排工作要求，及時(shí)在干部職工大會(huì)上學(xué)習(xí)傳達(dá)了有關(guān)節(jié)能減排文件精神，使全局干部職工真正把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)里關(guān)于節(jié)能減排降耗的決策和部署上來。經(jīng)過宣傳學(xué)習(xí)，使大家深刻認(rèn)識到節(jié)能減排是行政機(jī)關(guān)當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作，是節(jié)省資源、降低行政成本、克服能源困難的有效措施，是發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)自身建設(shè)的具體行動(dòng)，也是“立黨為公、執(zhí)政為民”思想作風(fēng)的有力體現(xiàn)。成立了以局長為組長的節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)局機(jī)關(guān)節(jié)能減排工作，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，使全局節(jié)能工作構(gòu)成了工作有人抓、事情有人干、資金有投入的良好工作格局。
二、認(rèn)真部署，扎實(shí)開展“節(jié)能宣傳周”活動(dòng)。
__局認(rèn)真開展了以“節(jié)能攻堅(jiān)、全民行動(dòng)”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)。按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署，在中原路懸掛節(jié)能減排橫幅一條，制作節(jié)能減排宣傳版面一塊，設(shè)立了咨詢臺(tái)，發(fā)放宣傳資料500余份，普及推廣節(jié)能減排常識。在6月12日“綠色出行日”當(dāng)天，要求全局干部職工乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班。在6月18日的“能源緊缺體驗(yàn)日”當(dāng)天，停開辦公室空調(diào)一天。
三、突出重點(diǎn)，嚴(yán)控節(jié)能減排關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
一是厲行節(jié)儉用電。我局從節(jié)儉每度電做起，堵塞浪費(fèi)漏洞。加強(qiáng)用電設(shè)備管理，使用電腦、打印機(jī)等辦公自動(dòng)化設(shè)備時(shí)盡量減少待機(jī)時(shí)間，要求全體干部職工養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)電腦、關(guān)電源的良好習(xí)慣。
二是嚴(yán)格控制辦公用品消耗。充分發(fā)揮辦公自動(dòng)化優(yōu)勢，有效利用電子公文傳輸系統(tǒng)收發(fā)和辦理文件，嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件印刷數(shù)量，盡量在電子媒介上修改文稿，減少出清樣次數(shù);辦公用紙雙面打印或重復(fù)利用，草擬文件一律使用單面廢棄紙張起草。
節(jié)能教育心得篇三
隨著全球能源危機(jī)的日益加劇，人們開始關(guān)注節(jié)能問題。在校園節(jié)能教育的引領(lǐng)下，越來越多的學(xué)生開始學(xué)習(xí)和實(shí)踐節(jié)能理念。在過去的一段時(shí)間里，我積極參與了校園節(jié)能教育活動(dòng)，深受教育和啟發(fā)。通過這段經(jīng)歷，我領(lǐng)悟到了節(jié)能的重要性，并形成了一些自己的體會(huì)和心得。
首先，校園節(jié)能教育讓我意識到節(jié)能的緊迫性和重要性。在天天浪費(fèi)電和水的過程中，我們未曾想到因?yàn)槲覀兊牟还?jié)約，導(dǎo)致全球能源危機(jī)的產(chǎn)生。在校園節(jié)能教育的指導(dǎo)下，我了解到節(jié)約能源等于減少溫室氣體的排放，從而有助于減緩全球氣候變化的速度。這使我明白，每一次小小的節(jié)約都是對地球負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，我應(yīng)該要時(shí)時(shí)刻刻把節(jié)約能源的觀念落實(shí)在日常生活中。
其次，校園節(jié)能教育讓我體會(huì)到了學(xué)校節(jié)能的實(shí)際行動(dòng)。在校園節(jié)能教育的引導(dǎo)下，我們學(xué)校采取了一系列措施來降低能源消耗。例如，在教學(xué)樓的窗戶上安裝了隔熱膜，可以起到節(jié)能隔熱的作用；在宿舍樓中采用智能控制的節(jié)能燈，可以根據(jù)時(shí)間自動(dòng)調(diào)節(jié)亮度。這些措施不僅使學(xué)校的能源消耗大為降低，也讓我們能親身感受到實(shí)際的效果?？吹竭@些成果，我深受鼓舞，堅(jiān)信只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn)努力，我們就能共同為學(xué)校、為社會(huì)、為地球創(chuàng)造一個(gè)更為環(huán)保和可持續(xù)的未來。
再次，校園節(jié)能教育讓我學(xué)到了節(jié)約的實(shí)際技巧和方法。通過校園節(jié)能教育，我學(xué)會(huì)了很多有關(guān)節(jié)約能源的實(shí)際方法。比如，我們家長平時(shí)離開房間時(shí)一定要關(guān)掉電燈和電器，盡量使用節(jié)能燈具；洗衣服時(shí)要注意合理使用洗衣機(jī)，盡量將衣服一次性洗完；在學(xué)校里，我們要合理調(diào)節(jié)教室的溫度，避免冷暖氣過度使用。通過這些實(shí)際的技巧和方法，我們能夠在日常生活中有效地降低能源消耗，實(shí)現(xiàn)節(jié)能的目標(biāo)。
此外，校園節(jié)能教育還培養(yǎng)了我的節(jié)約意識和行為習(xí)慣。學(xué)校通過舉辦各類的節(jié)能主題活動(dòng)，不斷推動(dòng)我們形成節(jié)能的意識和習(xí)慣。在我的日常生活中，我開始注意節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約紙張等方面的細(xì)節(jié)。我也積極參加學(xué)校組織的節(jié)能主題活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了更多的知識，也讓我深刻體會(huì)到了節(jié)約的重要性?，F(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了每次離開房間都要關(guān)燈、關(guān)電源的習(xí)慣，并且堅(jiān)持自覺地節(jié)約使用紙張和其他資源。節(jié)約已經(jīng)漸漸成為了我的一種生活方式。
最后，通過參與校園節(jié)能教育，我深刻認(rèn)識到節(jié)能的目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。如今，全球的能源危機(jī)已經(jīng)嚴(yán)峻到不可忽視的程度，我們必須從校園節(jié)能教育開始，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。只有讓更多的人了解節(jié)約和節(jié)能的重要性，讓他們通過實(shí)際行動(dòng)來節(jié)約能源，我們才能夠保護(hù)地球，讓我們的后代繼續(xù)擁有繁榮的家園。
總之，校園節(jié)能教育是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)，它不僅能夠讓我們了解節(jié)能的重要性，還能夠培養(yǎng)我們的節(jié)約意識和行為習(xí)慣。通過參與校園節(jié)能教育，我深刻認(rèn)識到只要每個(gè)人都從自我做起，我們就能夠共同為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。讓我們從現(xiàn)在開始，在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水、用電、用紙的好習(xí)慣，為地球的綠色明天貢獻(xiàn)力量。
節(jié)能教育心得篇四
___局節(jié)能減排工作在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，把節(jié)能減排工作作為一項(xiàng)重要工作，強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將我局開展節(jié)能減排工作心得如下:。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面部署節(jié)能減排工作。
___局節(jié)能減排工作按照區(qū)委、區(qū)政府建設(shè)節(jié)儉型社會(huì)、大力開展行政機(jī)關(guān)節(jié)能減排工作要求，及時(shí)在干部職工大會(huì)上學(xué)習(xí)傳達(dá)了有關(guān)節(jié)能減排文件精神，使全局干部職工真正把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)里關(guān)于節(jié)能減排降耗的決策和部署上來。經(jīng)過宣傳學(xué)習(xí)，使大家深刻認(rèn)識到節(jié)能減排是行政機(jī)關(guān)當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作，是節(jié)省資源、降低行政成本、克服能源困難的有效措施，是發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)自身建設(shè)的具體行動(dòng)，也是“立黨為公、執(zhí)政為民”思想作風(fēng)的有力體現(xiàn)。成立了以局長為組長的節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)局機(jī)關(guān)節(jié)能減排工作，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，使全局節(jié)能工作構(gòu)成了工作有人抓、事情有人干、資金有投入的良好工作格局。
二、認(rèn)真部署，扎實(shí)開展“節(jié)能宣傳周”活動(dòng)。
___局認(rèn)真開展了以“節(jié)能攻堅(jiān)、全民行動(dòng)”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)。按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署，在中原路懸掛節(jié)能減排橫幅一條，制作節(jié)能減排宣傳版面一塊，設(shè)立了咨詢臺(tái)，發(fā)放宣傳資料500余份，普及推廣節(jié)能減排常識。在6月12日“綠色出行日”當(dāng)天，要求全局干部職工乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班。在6月18日的“能源緊缺體驗(yàn)日”當(dāng)天，停開辦公室空調(diào)一天。
三、突出重點(diǎn)，嚴(yán)控節(jié)能減排關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
一是厲行節(jié)儉用電。我局從節(jié)儉每度電做起，堵塞浪費(fèi)漏洞。加強(qiáng)用電設(shè)備管理，使用電腦、打印機(jī)等辦公自動(dòng)化設(shè)備時(shí)盡量減少待機(jī)時(shí)間，要求全體干部職工養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)電腦、關(guān)電源的良好習(xí)慣。
節(jié)能教育心得篇五
節(jié)能教育是當(dāng)今社會(huì)中非常重要的一個(gè)主題。隨著能源消耗的不斷增加和環(huán)境問題的日益嚴(yán)重，人們對能源的合理使用和環(huán)境保護(hù)提出了更高的要求。而節(jié)能教育就是為了增強(qiáng)人們的節(jié)能意識，培養(yǎng)人們合理、節(jié)約能源的習(xí)慣和行為。在過去的幾個(gè)月中，我參與了一項(xiàng)節(jié)能教育項(xiàng)目，并從中獲得了一些寶貴的心得與體會(huì)。
第二段：探索節(jié)能意識的重要性。
在參與節(jié)能教育項(xiàng)目的過程中，我意識到節(jié)能意識的重要性。許多人對能源浪費(fèi)和環(huán)境污染的后果并不真正了解，因此，他們在日常生活中存在著大量的能源浪費(fèi)和環(huán)境破壞行為。通過向大家普及節(jié)能知識，組織節(jié)能宣傳活動(dòng)和展覽，我們增強(qiáng)了人們對節(jié)能的意識。同時(shí)，我們還向社區(qū)居民提供了一些建議和技巧，幫助他們在生活中節(jié)約能源，減少浪費(fèi)。這些活動(dòng)和措施為人們帶來了直觀的節(jié)能效益和環(huán)境改善效果，并進(jìn)一步增強(qiáng)了大家對節(jié)能的社會(huì)責(zé)任感。
第三段：通過教育培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣與行為。
除了普及節(jié)能知識外，節(jié)能教育還致力于培養(yǎng)人們的節(jié)約習(xí)慣和行為。人們的習(xí)慣和行為決定了他們的能源消耗程度和環(huán)保行動(dòng)。通過進(jìn)行生活中的實(shí)踐活動(dòng)，我們鼓勵(lì)大家從小事做起，從改變生活習(xí)慣開始，例如每天晚上關(guān)掉未使用的電器、減少開車頻率、合理使用空調(diào)等等。通過教育，我們幫助人們建立了自覺、環(huán)保的價(jià)值觀，改變了他們過去浪費(fèi)能源、對環(huán)境漠不關(guān)心的行為。這些節(jié)能習(xí)慣和行為在每個(gè)人日常生活中的實(shí)際操作中得到了貫徹，為實(shí)現(xiàn)長期的節(jié)能效果和可持續(xù)的環(huán)境改善做出了積極貢獻(xiàn)。
參與節(jié)能教育項(xiàng)目不僅僅是為了普及節(jié)能知識和培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，對我個(gè)人也產(chǎn)生了很大的影響。首先，我學(xué)到了很多關(guān)于節(jié)能的知識，了解了各種節(jié)能技術(shù)和方法，更深入地了解了能源消耗對環(huán)境的影響。其次，在與志愿者團(tuán)隊(duì)的合作中，我提高了自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)了與人合作解決問題，更好地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。最后，通過參與節(jié)能教育項(xiàng)目，我發(fā)現(xiàn)自己有能力影響和改變他人的態(tài)度和行為。我意識到每個(gè)人都可以通過自己的言行激勵(lì)身邊的人去關(guān)注節(jié)能，關(guān)心環(huán)境，從而共同推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的進(jìn)程。
第五段：總結(jié)與展望。
通過參與節(jié)能教育項(xiàng)目，我深刻認(rèn)識到節(jié)能意識的重要性，并意識到每個(gè)人都可以通過自己的行動(dòng)來推動(dòng)節(jié)能事業(yè)。節(jié)能教育不僅是對環(huán)境的保護(hù)，更是一種社會(huì)責(zé)任和行動(dòng)。它需要我們每個(gè)人都從自己做起，從小事做起去改變，通過教育和影響他人，形成節(jié)能的合力。只有我們每個(gè)人都能夠行動(dòng)起來，才能共同建立起節(jié)約環(huán)保的社會(huì)環(huán)境，為我們的子孫后代創(chuàng)造一個(gè)更美好、更可持續(xù)的未來。
節(jié)能教育心得篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好。
我是來自公司總部財(cái)務(wù)部的張帥，今天很榮幸也很高興以一名青年員工的身份，能夠在這里和大家分享一下我在學(xué)習(xí)“三心”教育后的心得體會(huì)。本文以“三心”即進(jìn)取心、責(zé)任心和自信心為出發(fā)點(diǎn)，來探討進(jìn)取心、責(zé)任心和自信心這三者之間的內(nèi)在聯(lián)系，以便于我們能夠更好的理解“三心”的深刻意義并且指引我們在實(shí)際生活中做到“三心”的理論與實(shí)踐相結(jié)合。首先，我們先來談一下進(jìn)取心。
進(jìn)取，指努力上進(jìn)，圖有所作為?！墩撜Z？子路》里有這么一句話，“狂者進(jìn)取，狷者有所不為也”，這里所說的“狂者”指的就是志向高遠(yuǎn)的人。同樣，梁啟超在《飲冰室》也提過這樣的話：希望也故進(jìn)取。這句話是什么意思？這句話通俗地講，就是一個(gè)人有了進(jìn)取精神事情才會(huì)變的有希望?？梢娺M(jìn)取這種精神從古代就是被十分重視的。所以，身為當(dāng)代青年的我們，身為二局一公司青年員工的我們，更應(yīng)注重進(jìn)取精神的培養(yǎng)，讓我們自己擁有一顆進(jìn)取心。
因?yàn)橹挥胁粩嗟貏?chuàng)新進(jìn)取，我們的個(gè)人能力才能得到不斷的增強(qiáng)，工作成績才會(huì)得到不斷的進(jìn)步，才有會(huì)為部門與公司的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份微薄之力。公司得到了發(fā)展取得了好的成績，我們個(gè)人也才會(huì)得到更大施展機(jī)會(huì)的平臺(tái)和更好的發(fā)展前景。所以說，對于公司對于個(gè)人，對于現(xiàn)在對于未來，身為中建二局一公司的員工的我們，都應(yīng)該懷有一顆進(jìn)取心，這是非常重要的。
講過了進(jìn)取心，我們接下來談一談責(zé)任心。請大家試想，如果空有進(jìn)取心，但是缺少責(zé)任心，事情會(huì)變的如何？我想未必會(huì)朝著好的方向發(fā)展。所以在擁有進(jìn)取心的同時(shí)，我們個(gè)人更應(yīng)該加強(qiáng)責(zé)任心的培養(yǎng)。好，我們來了解一下責(zé)任心的定義：指個(gè)人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。而具有責(zé)任心的員工，認(rèn)識到自己的工作在組織中的重要性，把實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)變成是實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“集小惡則成大惡，集小善則為大善”，這些也都說明了一個(gè)具備責(zé)任心的人，他應(yīng)該在做事與做人方面所應(yīng)具備的素養(yǎng)，比如，從事財(cái)會(huì)工作的我們，有些事情是我們堅(jiān)決不能做的，我們就堅(jiān)決不能去碰觸；而有些事情是我們應(yīng)該做的我們就一定要做到，即使這件事情給公司帶來的利益是微小的那么我們也要去做。我覺得，這就是身為公司一名普通的員工所應(yīng)擁有的責(zé)任心。
接下來我和大家分享一個(gè)小故事，這個(gè)故事就發(fā)生在我們的身邊，故事的主人公是我的同事――資金部的杜升鵬。在今年春節(jié)假日結(jié)束后，原本是正在休假期間的杜升鵬，為了配合我所負(fù)責(zé)的對賬工作，杜升鵬決定當(dāng)天返回北京，但是那時(shí)已經(jīng)沒有從湖北回京的火車票了，杜升鵬當(dāng)即買下了當(dāng)天中午從湖北襄陽回北京的汽車票，不畏路途辛苦，不怨時(shí)間倉促，回到了公司，這讓我十分佩服！我深深的感覺到他身上所存在的責(zé)任心，而這種責(zé)任心就是我們青年員工所需要的！像杜升鵬這樣平日里努力工作、恰逢節(jié)假日犧牲個(gè)人的休息時(shí)間而加班的財(cái)務(wù)資金系統(tǒng)的同事大有人在，我覺得這就是因?yàn)槲覀冐?cái)務(wù)資金系統(tǒng)的同事們都擁有一顆火熱的責(zé)任心！我相信擁有了責(zé)任心我們會(huì)監(jiān)督自己的言行；擁有了責(zé)任心我們會(huì)檢測自己做的每一項(xiàng)工作；擁有了責(zé)任心我們會(huì)更加珍惜自己的付出，珍惜工作的成果，才會(huì)在工作中更加謹(jǐn)慎小心。這是一種工作態(tài)度，也是一種對自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度。我們青年員工在擁有了進(jìn)取心的同時(shí)，更要注重責(zé)任心的培養(yǎng)。
“三心”中我要最后提的就是自信心。因?yàn)樽孕判臎Q定了一個(gè)員工是否敢于去拼搏進(jìn)取和在工作中責(zé)任感的實(shí)現(xiàn)程度，即自信心是進(jìn)取心和責(zé)任心的前提，是重要的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在有些人說我們財(cái)務(wù)人員在項(xiàng)目上的地位低，我想說的是，我們財(cái)務(wù)人員應(yīng)該胸懷自信。(稅務(wù)登記證、組織機(jī)構(gòu)代碼證等一系列公司證書名稱變更手續(xù)，領(lǐng)導(dǎo)最終決定將這項(xiàng)任務(wù)交給我，在這期間，工作忙、壓力大，我也有過打退堂鼓的念頭，也有過抵觸情緒。正是身邊的一位好同事用自身行動(dòng)感動(dòng)了我，可以說，無論天氣多惡劣，堅(jiān)持做到第一個(gè)站在工作崗位上，最后一個(gè)離開；無論工作如何辛苦，堅(jiān)持做到迎著朝陽走上崗位，頂著星星回家，工作盡管忙碌，但絕不會(huì)影響他綻放的笑容和樂觀的精神。有時(shí)我忍不住問他這么多年來堅(jiān)持下去的原因，他的回答只有一句話：“這是我的工作！”一句話、六個(gè)字，似有千斤重！他讓我懂得了“履職盡責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)”八個(gè)字的真正意義！他讓我開始認(rèn)識到什么是責(zé)任！什么是擔(dān)當(dāng)！我想這才是我們中國建筑職工最真實(shí)的美麗！
開展本職工作，“負(fù)責(zé)”是一種態(tài)度。我們財(cái)務(wù)人員都應(yīng)該樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識和擔(dān)當(dāng)意識，把“國事”當(dāng)“家事”，把“公事”當(dāng)“私事”，把“單位的事”當(dāng)“自己的事”，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，言必行、行必果。對工作不挑肥揀瘦，對問題不避重就輕，對錯(cuò)誤不推三阻四。這就是最端正的態(tài)度，就是最好的“負(fù)責(zé)”。
開展本職工作，“負(fù)責(zé)”是一種理念。必須把“負(fù)責(zé)”當(dāng)成奮勇爭先干事業(yè)的方向，把“負(fù)責(zé)”的理念根植于腦子里，在理論上要以實(shí)用為前提，在工作中要以實(shí)際為原點(diǎn)，在舉措上要以實(shí)干為導(dǎo)向。
作為一名財(cái)務(wù)人員，要明確樸實(shí)的責(zé)任觀，把工作任務(wù)當(dāng)成應(yīng)盡之責(zé)，不出風(fēng)頭、不討彩頭、不為名利，一門心思放在工作上，滿腔熱情用在做事中，必須弱化人際敏感，強(qiáng)化做事意識。慢慢的我明白了：人有事做，心里最踏實(shí)；能為公司的發(fā)展做貢獻(xiàn)，心里最榮耀！
三、董事長說：“進(jìn)取心，這是促進(jìn)我們工作進(jìn)步、個(gè)人成長和企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力”。作為一名財(cái)務(wù)人員，要想成長、要想進(jìn)步，沒有進(jìn)取心是不行的，進(jìn)取心是在本職工作中出亮點(diǎn)、求實(shí)效的前提和基礎(chǔ)！而如何將進(jìn)取心應(yīng)用到工作中，我認(rèn)為具體說來就是以下三個(gè)方面：
首先，有進(jìn)取心就是要真做事、做真事。作為一名中國建筑員工，就必須樹立強(qiáng)烈的進(jìn)取意識，身在公司，理所當(dāng)然要為公司發(fā)展做實(shí)事、真做事。真正做到“吾日三省吾身”，每天都要想想自己做了什么、做成了什么、還能做什么？今年4月份我從泉州東海濱城項(xiàng)目調(diào)往莆田市正鼎瀾天項(xiàng)目，項(xiàng)目處于開工初期，面對項(xiàng)目上繁雜的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作，我真正的明白了分公司張經(jīng)理所說的那句“簡單的事總是重要的，重要的事總是簡單的?！笔前?，身為一名青年員工，正所謂不積跬步無以至千里，只有自己親力親為，只有做好日常的每一件實(shí)事，只有保持一顆不變的進(jìn)取心，才能不斷成長不斷進(jìn)步！
第二，“逆水行舟，不進(jìn)則退”，作為一名財(cái)務(wù)人員，就是應(yīng)該要有膽識，要敢想、敢干。剛來莆田項(xiàng)目時(shí)，為了今后項(xiàng)目（包括分包）能在當(dāng)?shù)仨樌M(jìn)行建安稅收申報(bào)繳納工作，由于項(xiàng)目的一些特殊性，建安稅收可以進(jìn)行“三級抵扣”，需要在當(dāng)?shù)囟悇?wù)機(jī)關(guān)進(jìn)行二局和分公司的稅務(wù)備案工作，在開展這項(xiàng)工作過程之中，一方面我積極向師傅向同事向領(lǐng)導(dǎo)請教，一方面打開書本認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，面對問題解決問題。我逐漸明白很多事只有主動(dòng)動(dòng)手去做才能發(fā)現(xiàn)問題，才有解決問題的可能。事擺在眼前，一幫人隔岸觀火、紙上談兵，嘰嘰喳喳說空話、吆吆喝喝嘴把式，事還是那個(gè)事，問題還是那個(gè)問題。敢干，是擁有一顆進(jìn)取心的關(guān)鍵！實(shí)現(xiàn)自身的快速成長，就必須敢想敢干，敢爭一流。
第三，擁有進(jìn)取心就是要倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格，就是要快干！社會(huì)的發(fā)展、思想的潮流，瞬息萬變，我們做工作要穩(wěn)步前行，但邁步子更不能顫顫巍巍。20xx年6月時(shí)候，由于業(yè)主計(jì)劃6月底開啟預(yù)售，這就要求在6月中旬必須拿到工地全區(qū)的“開工許可證”，而為了配合業(yè)主取得“開工許可證”，項(xiàng)目部就必須完成“農(nóng)民工工資保證金”、“工人團(tuán)體工傷保險(xiǎn)”等一系列相關(guān)手續(xù)的辦理，毫不夸張的說，在短短的一周時(shí)間內(nèi)我?guī)缀跖鼙榱水?dāng)?shù)卣乃修k公室，終于在業(yè)主規(guī)定的時(shí)間內(nèi)取得所需全部資料，最終保證業(yè)主于20xx年6月11日順利拿到“開工許可證”并在月底成功開啟第一波預(yù)售。我們開展本職工作，就是應(yīng)該要有豹子的警惕性和敏銳性，伺機(jī)而動(dòng)、瞬息而達(dá)，以最快的速度把握方向、掌控局面。效率出業(yè)績，只要是對項(xiàng)目對公司發(fā)展有益的事，能早干一分，絕不遲干一秒。
“千倉萬箱非一耕所得，干天之木非旬日所長”，我深知，作為一名項(xiàng)目財(cái)務(wù)，凝聚“自信、責(zé)任、進(jìn)取”三顆心，爭當(dāng)排頭兵是一個(gè)潤物無聲、潛移默化的過程，為此，我將堅(jiān)持強(qiáng)化學(xué)習(xí)增素質(zhì)、履職盡責(zé)壓擔(dān)子、立足本職謀業(yè)績，持之以恒、久久為功，積小步為大步，積小勝為大勝，唯有這樣，才能在平凡的崗位上綻放自己的光彩，才能為早日成為堅(jiān)強(qiáng)“三心”的“武林高手”凝聚力量，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量！
節(jié)能教育心得篇七
隨著環(huán)境保護(hù)意識的提高和能源消耗的加劇，節(jié)能已經(jīng)成為全社會(huì)的共識。為了培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約能源的習(xí)慣，提高他們的節(jié)能意識，許多學(xué)校開始加強(qiáng)校園節(jié)能教育。近期，我有幸參與了學(xué)校的節(jié)能教育活動(dòng)，深刻感受到了節(jié)能的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，校園節(jié)能教育讓我認(rèn)識到能源資源的寶貴。在活動(dòng)中，我們通過觀看關(guān)于能源的講座和視頻，了解了為什么要節(jié)約能源以及如何節(jié)能。學(xué)校組織參觀了一家太陽能發(fā)電廠，讓我們親眼目睹了太陽能的神奇功效。通過這些教育，我認(rèn)識到能源資源是有限的，它們在人類社會(huì)的發(fā)展中起著極其重要的作用。如果我們在現(xiàn)在不節(jié)約能源，將來我們可能會(huì)面臨日益缺乏能源的問題。因此，我深刻意識到，要想擁有一個(gè)繁榮的未來，就必須節(jié)約能源。
其次，校園節(jié)能教育提高了我們的節(jié)能意識。在活動(dòng)中，學(xué)校為我們舉辦了一系列的節(jié)能實(shí)踐活動(dòng)。我們分成小組，通過實(shí)踐探索如何在生活中節(jié)約能源。我們通過不同角度的節(jié)約，如減少用水、節(jié)約用電、合理利用熱能等，來提高節(jié)能意識。在活動(dòng)中，我開始關(guān)注自己的用電習(xí)慣，不再亂開亂關(guān)電器；我開始改變洗衣機(jī)的用水量，提高利用率。通過這些細(xì)微的改變，讓我逐漸養(yǎng)成了節(jié)約能源的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)只要每個(gè)人都稍微注意一點(diǎn)，每個(gè)細(xì)節(jié)都可以變成節(jié)約能源的方向。
再次，校園節(jié)能教育培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在這次活動(dòng)中，我感到最有收獲的是團(tuán)隊(duì)合作。我們每個(gè)小組都有相同的目標(biāo)，即通過節(jié)約能源來減少能源消耗。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們必須共同努力，密切配合。比如，在節(jié)省用水方面，我們需要協(xié)商制定計(jì)劃，制定用水的原則，互相督促。這樣的經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到，團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)節(jié)約能源的關(guān)鍵。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能最大化地減少能源浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
最后，校園節(jié)能教育引發(fā)了我對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。通過參與節(jié)能活動(dòng)，我深刻意識到每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境。我們當(dāng)前的生活離不開各種能源，但如果我們不節(jié)約能源，將來我們就可能會(huì)面臨能源危機(jī)。作為現(xiàn)代學(xué)生，我們要以身作則，從自己做起，努力提高自己的節(jié)約能源意識，通過實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)節(jié)能事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，我們還要通過教育引導(dǎo)身邊的人關(guān)注節(jié)能，形成共同的環(huán)保意識，共同守護(hù)我們的地球家園。
綜上所述，校園節(jié)能教育是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)。它不僅讓我們認(rèn)識到能源的寶貴，提高了節(jié)能意識，而且培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，更激發(fā)了我們對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。在未來的生活中，我將繼續(xù)保持我學(xué)到的節(jié)能意識，并通過自己的實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)節(jié)約能源的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。相信只要每個(gè)人都能行動(dòng)起來，我們一定能夠共同努力，為我們的地球家園創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
節(jié)能教育心得篇八
第一段：介紹節(jié)能教育的重要性和背景（150字）。
近年來，隨著環(huán)境污染和能源消耗問題日益突出，節(jié)能教育成為了教育界和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。作為一名中學(xué)生，在參與節(jié)能教育活動(dòng)的過程中，我深深感受到了這一教育的重要性。節(jié)能教育不僅可以提高學(xué)生的環(huán)境意識和個(gè)人責(zé)任感，還能為保護(hù)地球家園做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。因此，我愿意以個(gè)人的參與經(jīng)歷，分享一些節(jié)能教育的心得與體會(huì)。
第二段：深入體悟節(jié)能環(huán)保的內(nèi)涵（250字）。
通過參與節(jié)能教育活動(dòng)，我深入體悟到了節(jié)能環(huán)保的內(nèi)涵。我們的地球資源有限，而我們的生活習(xí)慣卻常常浪費(fèi)能源，增加了環(huán)境負(fù)擔(dān)。例如，長時(shí)間開著空調(diào)、洗澡時(shí)間過長等，都會(huì)導(dǎo)致能源的浪費(fèi)。因此，我們要從日常生活小事做起，節(jié)約用水、用電，少開車等等。同時(shí)，通過節(jié)能教育，我還了解到了節(jié)能環(huán)保的科學(xué)技術(shù)，比如太陽能、風(fēng)能等可再生能源；還了解到了環(huán)保法律法規(guī)的實(shí)施和執(zhí)行，以及環(huán)保組織和個(gè)人的努力。這些知識和實(shí)踐，為我樹立了正確的節(jié)能環(huán)保觀念。
第三段：加深與他人的合作交流（250字）。
在節(jié)能教育活動(dòng)中，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是和同學(xué)們一起合作。有了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們可以共同發(fā)現(xiàn)問題，共同思考解決辦法。在一個(gè)節(jié)能主題的研究項(xiàng)目中，我們以小組為單位，進(jìn)行了實(shí)地考察和調(diào)研。通過和同學(xué)們的合作，參觀了節(jié)能建筑，了解了節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用，對節(jié)能的重要性有了更深入的認(rèn)識。在日常生活中，我們還相互監(jiān)督，共同約束，落實(shí)節(jié)能措施。這種合作交流使我更好地理解了節(jié)能教育的意義，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和責(zé)任意識。
第四段：改變生活習(xí)慣實(shí)踐節(jié)能環(huán)保（250字）。
通過節(jié)能教育的啟發(fā)，我開始關(guān)注自己的生活習(xí)慣，并且積極改變。我通過盡量減少用水用電，以及限制家庭用電器的使用時(shí)間等行為，來節(jié)約能源。在個(gè)人乘車方面，我也盡量選擇步行或騎車，而不是使用汽車。另外，我還積極參與社區(qū)的節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)，如參與義務(wù)清理公共場所垃圾等。這些實(shí)際行動(dòng)，不僅是我對節(jié)能教育的貢獻(xiàn)，也是對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
第五段：展望節(jié)能教育未來的發(fā)展（300字）。
節(jié)能教育是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的任務(wù)，需要廣大師生、家庭和社會(huì)的共同努力。盡管節(jié)能教育在近年來取得了一定的成績，但仍然存在一些問題和挑戰(zhàn)。例如，不同地區(qū)的節(jié)能教育資源不平衡，學(xué)校的節(jié)能教育課程和活動(dòng)還需要進(jìn)一步完善。我希望未來能加強(qiáng)節(jié)能教育的宣傳和普及，提高全社會(huì)對節(jié)能環(huán)保的關(guān)注度。同時(shí)，政府和學(xué)校應(yīng)加大對節(jié)能教育的支持力度，加強(qiáng)監(jiān)督和評估，推動(dòng)節(jié)能教育的深入發(fā)展。只有這樣，節(jié)能教育才能更好地發(fā)揮作用，為可持續(xù)發(fā)展建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過節(jié)能教育，我不僅對節(jié)能環(huán)保有了更深入的了解，還加深了與他人的合作交流，并在日常生活中積極實(shí)踐節(jié)能環(huán)保。然而，節(jié)能教育仍然面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。未來，我們還需要共同努力，加強(qiáng)節(jié)能教育的宣傳和普及，提高全社會(huì)的環(huán)保意識，并促進(jìn)節(jié)能教育的深入發(fā)展。只有這樣，我們才能共同建設(shè)一個(gè)美麗、健康、可持續(xù)發(fā)展的地球家園。
節(jié)能教育心得篇九
隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，能源消耗量不斷增加，環(huán)境問題日益嚴(yán)峻。為了保護(hù)地球家園，從根本上解決資源短缺和環(huán)境污染問題，各級學(xué)校紛紛開展節(jié)能教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識。我在學(xué)校參加了節(jié)能教育活動(dòng)，深受啟發(fā)和教育。以下是我的一些心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識到了節(jié)能的重要性。通過參加節(jié)能教育活動(dòng)，我了解到，節(jié)能不僅可以減少石油、煤炭等有限資源的消耗，還可以減少污染和溫室氣體的排放，從而保護(hù)環(huán)境、減緩氣候變化。節(jié)能對于保護(hù)地球家園、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。只有通過節(jié)能減排，我們才能推動(dòng)綠色低碳發(fā)展，建設(shè)更加美好的未來。
其次，我在參加節(jié)能教育活動(dòng)中學(xué)到了很多實(shí)用的節(jié)能方法和技巧。在學(xué)校的講座中，我了解到像調(diào)低室內(nèi)溫度、減少空調(diào)的使用、外出時(shí)關(guān)掉電源等簡單的節(jié)能行為可以起到很大的作用。我開始養(yǎng)成了自覺關(guān)掉電燈、插座等用電器的習(xí)慣，并且在節(jié)日期間，我會(huì)選擇使用環(huán)保袋代替塑料袋，購買LED燈泡和節(jié)能電器等。這些小小的改變不僅幫助我節(jié)約了資源，還在潛移默化中影響身邊的人。
此外，通過參加節(jié)能教育活動(dòng)，我認(rèn)識到了節(jié)能的好處。除了保護(hù)環(huán)境外，節(jié)能還能為個(gè)人帶來很多實(shí)惠。例如，在家庭使用水電過程中，合理利用水電資源不僅可以避免浪費(fèi)，還可以減少家庭的開支。而購買節(jié)能電器和綠色產(chǎn)品不僅有助于節(jié)能減排，還能節(jié)約家庭的能源消耗，減少生活成本。通過節(jié)能，我們能夠更好地享受生活，追求幸福。
另外，我在節(jié)能教育活動(dòng)中培養(yǎng)了珍惜資源的意識。在學(xué)校的宣傳中，我了解到許多資源都是一次性消耗，而且比如石油和煤炭等有限資源不僅會(huì)逐漸枯竭，而且開采和使用也會(huì)對環(huán)境造成嚴(yán)重破壞。因此，我們必須要珍惜資源，避免浪費(fèi)。我開始明白，只有珍惜現(xiàn)有的資源，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，才能為后代留下更好的地球家園。
總結(jié)起來，通過參加節(jié)能教育活動(dòng)，我認(rèn)識到了節(jié)能的重要性，學(xué)到了很多實(shí)用的節(jié)能方法和技巧，體驗(yàn)到了節(jié)能的好處，并培養(yǎng)了珍惜資源的意識。在未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持節(jié)能的理念，以實(shí)際行動(dòng)踐行節(jié)能減排，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會(huì)積極傳播和宣傳節(jié)能的知識，讓更多的人加入到節(jié)能事業(yè)中來，共同建設(shè)美好的未來。
節(jié)能教育心得篇十
隨著人們環(huán)保意識的不斷增強(qiáng)，節(jié)能教育已逐漸成為校園教育的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)節(jié)能知識，培養(yǎng)節(jié)能習(xí)慣，可以減少能源消耗，降低學(xué)校的運(yùn)營成本，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。在這期間，我積極參與了校園節(jié)能活動(dòng)，結(jié)合自己的體會(huì)與感悟，發(fā)現(xiàn)了一些有關(guān)節(jié)能的重要原則和方法。
首先，節(jié)約用水是高校節(jié)能工作中的至關(guān)重要的一環(huán)。水是生命之源，但人們對水的過度浪費(fèi)已經(jīng)引起了大量的關(guān)注。在校園節(jié)能教育中，學(xué)校給我們提供了許多關(guān)于水的節(jié)能知識。比如，使用節(jié)水器可減少每次使用水的量，關(guān)上水龍頭可以防止水的不必要流失。在日常生活中，我也養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣，比如洗手時(shí)關(guān)上水龍頭，使用水桶收集雨水澆花等，這些小小的改變其實(shí)就對校園節(jié)能工作起到了一定的貢獻(xiàn)。
其次，節(jié)約用電也是校園節(jié)能工作的一大重點(diǎn)。電力資源同樣是有限的，合理使用電力資源既能夠降低對環(huán)境的破壞，也能夠減少使用成本。在節(jié)能教育中，學(xué)校鼓勵(lì)我們養(yǎng)成使用節(jié)能燈泡、隨手關(guān)燈、合理使用電器等良好習(xí)慣。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我也積極踐行這些原則。比如，關(guān)燈時(shí)盡量使用日光燈或者臺(tái)燈，避免使用過多的照明設(shè)備；養(yǎng)成使用電源插座的好習(xí)慣，當(dāng)不使用電器時(shí)及時(shí)將電源插座拔掉。這些簡單的舉措既方便了自己的生活，也有助于節(jié)約電力資源。
再次，節(jié)約紙張也是校園節(jié)能工作中的重要方面。使用紙張的過多不僅對環(huán)境造成了一定的破壞，也浪費(fèi)了資源。在校園節(jié)能教育中，學(xué)校教育我們養(yǎng)成了雙面打印、減少印刷、充分利用廢紙等良好習(xí)慣。在自己的學(xué)習(xí)和生活中，我也努力貫徹這些原則。比如，在復(fù)習(xí)備考時(shí)，盡量用電子文檔，減少對印刷的依賴；在日常筆記時(shí)，盡量使用雙面打印，節(jié)省紙張的使用等。這些習(xí)慣不僅節(jié)約了紙張資源，也培養(yǎng)了自己的環(huán)保意識。
最后，加強(qiáng)宣傳教育也是校園節(jié)能工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。在校園里，學(xué)校舉辦了許多與節(jié)能教育相關(guān)的活動(dòng)，并通過多種渠道傳播節(jié)能理念。通過參加這些活動(dòng)，我深刻感受到節(jié)能工作的重要性和緊迫性。我也通過自己的努力，積極參與了一些宣傳活動(dòng)，幫助學(xué)校宣傳節(jié)能理念。比如，我在學(xué)校廣播站播報(bào)了節(jié)能相關(guān)的新聞；參與了學(xué)校組織的節(jié)能講座等。通過這些活動(dòng)，不僅宣傳了節(jié)能理念，也讓更多的人加入到節(jié)能行動(dòng)中。
總之，校園節(jié)能教育使我深刻認(rèn)識到每個(gè)人都應(yīng)該為節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在節(jié)能方面的意識和能力得到了提高。我將繼續(xù)堅(jiān)持節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約紙張的原則，爭做勤儉節(jié)約的好學(xué)生。同時(shí)，我也要加強(qiáng)與他人的交流與合作，共同努力推動(dòng)校園節(jié)能工作的進(jìn)一步發(fā)展。只有每個(gè)人都能充分認(rèn)識到自己的責(zé)任，才能共同為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展盡力而為。
節(jié)能教育心得篇十一
在當(dāng)今教育培訓(xùn)行業(yè)中的運(yùn)營核心無疑是人力資源管理，而績效管理則是人力資源管理的核心內(nèi)容。但我國當(dāng)前大部分教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還沒有充分認(rèn)識到績效管理的重要作用，也還沒有建立起完整的、科學(xué)的績效管理系統(tǒng)。而是簡單地理解按勞分配、多勞多得來進(jìn)行薪酬分配。因?qū)嵸|(zhì)上缺失了分配的公平性，在此前提下形成了該行業(yè)人員流動(dòng)性過大，資方為了招攬優(yōu)秀人才高薪聘請，無形地推高企業(yè)運(yùn)營成本，企業(yè)將此轉(zhuǎn)嫁給消費(fèi)者，經(jīng)反復(fù)循環(huán)則有悖于國家制定的相關(guān)教育培訓(xùn)行業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。
本文針對教培行業(yè)績效管理的現(xiàn)狀結(jié)合人力資源管理學(xué)原理進(jìn)行了分析與研究，指出其績效管理中存在的問題，進(jìn)而提出改進(jìn)措施。就教育而言，雖然有相應(yīng)的的人力資源戰(zhàn)略，也圍繞組織目標(biāo)建立了一套考核，但教育績效管理體系的建設(shè)同我國其他行業(yè)一樣，仍處于初級階段。通過深入分析，本文認(rèn)為當(dāng)前教育績效管理體系中的問題主要集中一下幾個(gè)方面：沒有充分認(rèn)識到績效考核與績效管理的區(qū)別，認(rèn)為績效管理只是國企或大公司人力資源部門的事情；績效管理過于簡單。為此，結(jié)合現(xiàn)代績效管理相關(guān)理論以及大中城市教培行業(yè)的實(shí)際情況，對教育培訓(xùn)行業(yè)的績效管理體系進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，針對分析出現(xiàn)的問題提出了相應(yīng)對策，包括：企業(yè)必須樹立科學(xué)的績效意識，因?yàn)榻M織、管理者、員工都需要科學(xué)的績效管理；企業(yè)必須運(yùn)用科學(xué)的績效考核方法，因?yàn)榭冃Э己耸且豁?xiàng)集理論性與實(shí)踐性相結(jié)合的復(fù)雜工作；在上述基礎(chǔ)上，企業(yè)還必須針對組織的情況，建立符合實(shí)際的科學(xué)的績效管理體系。
績效管理程序的設(shè)計(jì)上，由于涉及的工作對象和工作內(nèi)容不同，可分為管理流程設(shè)計(jì)和具體考評程序設(shè)計(jì)兩個(gè)大部分?？冃Ч芾碇贫仍O(shè)計(jì)與績效制度程序設(shè)計(jì)，兩者相互制約、相互影響、相互作用，缺一不可。當(dāng)前教培行業(yè)人力資源系統(tǒng)中績效管理系統(tǒng)是由多個(gè)環(huán)節(jié)組成，分別是目標(biāo)設(shè)計(jì)，主要指員工(任課教師)在工作中表現(xiàn)出的態(tài)度、努力進(jìn)取程度和業(yè)務(wù)能力等特征、過程指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)的是考核之前管理者對員工的激勵(lì)、反饋和對不足的輔導(dǎo)、考核反饋和激勵(lì)發(fā)展。而結(jié)合國外的教培行業(yè)績效管理系統(tǒng)，因地制宜的調(diào)整我們相關(guān)環(huán)節(jié)，比如加拿大教培行業(yè)的績效管理主要由指導(dǎo)、激勵(lì)、控制、獎(jiǎng)勵(lì)組成，盡管這些概念存在著一些差異，但實(shí)際績效管理的活動(dòng)過程中是緊密相連，相互作用、相互適應(yīng)、相互調(diào)整循環(huán)往復(fù)的動(dòng)態(tài)過程?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”?？冃Ч芾淼目傮w設(shè)計(jì)流程是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，大體分為五個(gè)階段，分別為準(zhǔn)備階段，明確績效管理的對象以及各個(gè)管理層級的關(guān)系，正確地回答“誰來考評，考評誰”，企業(yè)根據(jù)考評對象來確定要考評什么、怎么考；實(shí)施階段是完成企業(yè)績效管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，組織全體員工貫徹績效管理制度的過程，通過提高員工的工作績效增強(qiáng)核心競爭力；考評階段，它關(guān)系到整體績效管理系統(tǒng)運(yùn)行的質(zhì)量和效果，也將涉及員工的當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)的利益，需要人力資源部門和所有參與考評的主管高度重視；總結(jié)階段是績效管理循環(huán)期將結(jié)束的一個(gè)重要階段，在此階段各個(gè)管理的單元之間需要完成績效考評的總結(jié)工作；應(yīng)用開發(fā)階段，他并不是績效管理的終點(diǎn)，而是一個(gè)新的績效管理工作循環(huán)的開始。
在績效管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)完成后，需要對該系統(tǒng)進(jìn)行全面地監(jiān)測分析來確定其可行性。為了要達(dá)到各種形式的目標(biāo)，管理者必須要針對目標(biāo)作出一系列的安排，以保證各項(xiàng)任務(wù)能夠順利完成，應(yīng)根據(jù)績效計(jì)劃的內(nèi)容，明確考評指標(biāo)和考評周期，這樣有利于績效管理戰(zhàn)略目的、管理目的和發(fā)開目的的實(shí)現(xiàn)。因此在績效計(jì)劃制訂的過程中，既需要員工的參與和承諾，有需要管理者與員工的互動(dòng)溝通，才能最終形成關(guān)于工作目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的績效合約。社會(huì)心理學(xué)家進(jìn)行了大量關(guān)于人們對某件事情的態(tài)度形成與改變的研究，結(jié)果表明，人們堅(jiān)持某種態(tài)度的程度和改變的可能性主要取決于兩大因素：一是在形成這種態(tài)度時(shí)參與的程度，二是他是否為此進(jìn)行了正式承諾。通過兩種因素的有效結(jié)合使參與者對績效計(jì)劃形成統(tǒng)一的認(rèn)同。
在績效設(shè)計(jì)和選擇績效考評方法和指標(biāo)時(shí)，績效考評可以分為品質(zhì)主導(dǎo)型、行為主導(dǎo)型、結(jié)果主導(dǎo)型。一般來說企業(yè)通常會(huì)以結(jié)果主導(dǎo)型為績效考評為基礎(chǔ)，所以為了避免在評定的過程中有偏差，我們在各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了等效的考評標(biāo)準(zhǔn)：行為導(dǎo)向型主觀考評方法有：排列法、選擇排列法、成對比較法、強(qiáng)制分布法、結(jié)構(gòu)式敘述法；行為導(dǎo)向客觀考評方法：關(guān)鍵事件法、行為錨定等級評價(jià)法、行為觀察法、加權(quán)選擇量表法、強(qiáng)迫選擇法；結(jié)果導(dǎo)向型考評方法：目標(biāo)管理法、績效標(biāo)準(zhǔn)法、直接指標(biāo)法、成績記錄法、短文法、勞動(dòng)法額定法。綜合上述方法在績效考評中發(fā)揮積極穩(wěn)健的作用。此外為了提高績效考評的質(zhì)量，同時(shí)企業(yè)的主客觀因素不同，管理者要根據(jù)工作內(nèi)容和特點(diǎn)的差異，指定更有針對性和適用性的績效考評，以提高績效考評的綜合效能。由于在日常的企業(yè)運(yùn)營中，管理者與被管理者所處位置不同，觀察問題的角度不同，所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些矛盾和沖突。任何的消極情緒都會(huì)對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面的影響。為了避免矛盾發(fā)生，管理者要經(jīng)常深入基層，加強(qiáng)彼此之間的溝通，對每一個(gè)被管理者認(rèn)真地研究對待，通過面談、聊天的方式深化兩方的聯(lián)系，在績效考評中，一定將過去的、當(dāng)前的以及今后可能出現(xiàn)的目標(biāo)適當(dāng)分開，將近期績效考評目標(biāo)與遠(yuǎn)期開發(fā)目標(biāo)嚴(yán)格區(qū)分。
從某種角度而言，績效管理既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，盡管其基本思想要求是績效考評的各個(gè)環(huán)節(jié)都要實(shí)現(xiàn)科學(xué)與公平，但受考評指標(biāo)、考評方法、考評主體以及考評程序等多種因素的影響，績效考核難以做到絕對的客觀公正。所以建立有效的績效申訴，可以糾正績效考評過程中的偏差，提高員工對績效管理體系的接受和認(rèn)同程度，增強(qiáng)員工的工作滿意度，使員工個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)保持一致。因此，績效申訴是實(shí)現(xiàn)教培行業(yè)績效管理公平性的重要保障。逐步完善績效申訴內(nèi)容、建立績效申訴處理機(jī)構(gòu)、明確績效申訴處理流程。
同時(shí)在企業(yè)的運(yùn)營中，由于生產(chǎn)力與生產(chǎn)資料是在發(fā)展的，所以績效的制定必須實(shí)施動(dòng)態(tài)機(jī)制，也就是所謂的績效改進(jìn)，有針對性地查明不符合當(dāng)前企業(yè)運(yùn)營策略的原因。分析工作績效的差距和原因。在對員工績效進(jìn)行考評時(shí)，不但要對員工績效計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行評價(jià)，分析其工作行為、工作結(jié)果，還是找出不足和差距；將考評期內(nèi)員工的實(shí)際業(yè)績與上一期的業(yè)績比較，衡量和比較其進(jìn)步或差距。同時(shí)，為了縮小差距可以在部門間進(jìn)行橫向的比較。
其中，比較包括主觀比較和客觀比較，從實(shí)際出發(fā)制定策略，促進(jìn)績效的改進(jìn)和提高。首先制定預(yù)防性策略與制止性策略，從而可以有效地防止和減少員工在工作中出現(xiàn)重復(fù)性差錯(cuò)和失誤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題予以糾正，病通過各個(gè)管理層的管理人員實(shí)施全面的、普遍的、全過程的監(jiān)督和引導(dǎo)，使員工克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷地提高自己的工作業(yè)績；正向激勵(lì)與負(fù)向激勵(lì)策略，通過制定一系列行為標(biāo)準(zhǔn)，以及與之配套的人事激勵(lì)政策，如獎(jiǎng)勵(lì)、晉級、升職、提拔等，鼓勵(lì)員工更加積極主動(dòng)工作的策略。采取正向激勵(lì)時(shí)，必須制定高精度水平的工作行為和表現(xiàn)衡量指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，才能保證績效考評的精度。
無論是物質(zhì)性，還是精神性上的激勵(lì)其目的提高工作質(zhì)量和數(shù)量。采用負(fù)向激勵(lì)又稱為反向激勵(lì)，它與正向激勵(lì)完全相反，采用負(fù)向激勵(lì)策略，使其看到自身的不足和差距，敦促其改正錯(cuò)誤，從而積極努力工作，同時(shí)也有利于健全和完善企業(yè)競爭、激勵(lì)與約束機(jī)制，為了保障激勵(lì)策略的有效性管理者的行為要體現(xiàn)出及時(shí)性、同一性、預(yù)告性、開發(fā)性，只有不偏離規(guī)章制度，才能保證激勵(lì)策略穩(wěn)定執(zhí)行；組織變革策略與人事調(diào)整策略，在績效管理發(fā)展到一定階段時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)員工績效停滯不前或各種措施失效的情況，，所以通過勞動(dòng)組織調(diào)整可以使員工績效發(fā)生新的變化，實(shí)現(xiàn)能者上不能者下的環(huán)境。
通過一系列合理有效的教職人員績效管理改革，合理公平的界定員工的付出標(biāo)準(zhǔn)，使教職員工通過自己合理的努力能夠得到穩(wěn)固。
節(jié)能教育心得篇十二
作為一個(gè)節(jié)能降耗的企業(yè)，節(jié)約能源，降低消耗，為國家的節(jié)能降耗做出一定的貢獻(xiàn)，這是公司的職責(zé)和使命，對于國家“十二五” 的節(jié)能降耗目標(biāo)，結(jié)合我們公司的實(shí)際情況，以及董事長的新年講話，我認(rèn)為公司節(jié)能降耗可以從以下幾方面著手：
現(xiàn)階段，公司通過多樣的宣傳形式宣傳節(jié)能降耗理念，同時(shí)把節(jié)能降耗作為公司的一項(xiàng)基本制度，融入到公司發(fā)展戰(zhàn)略、管理體系和日常經(jīng)營活動(dòng)之中，并使之成為全體員工的自覺行動(dòng)。
以公司成立由行政部、工程部、能源部、各個(gè)事業(yè)部等部門組成的公司節(jié)能降耗管理小組，建立涵蓋建設(shè)、生產(chǎn)、銷售整個(gè)過程的節(jié)能降耗的管理機(jī)構(gòu)。
制度建設(shè)是節(jié)能降耗的基礎(chǔ)，根據(jù)公司節(jié)能降耗的要求，結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)、政策和標(biāo)準(zhǔn)，以及公司的實(shí)際能源消耗分布情況，建立包括節(jié)能降耗統(tǒng)計(jì)、監(jiān)測和考核三方面的管理制度體系。
根據(jù)目前公司的節(jié)能降耗的要求，綜合公司各個(gè)環(huán)節(jié)的節(jié)能運(yùn)行、節(jié)能設(shè)計(jì)、節(jié)能測試與監(jiān)測等方面的節(jié)能降耗標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合公司建設(shè)和生產(chǎn)運(yùn)營的實(shí)際情況，逐步建立公司的企業(yè)節(jié)能降耗標(biāo)準(zhǔn)。
借鑒先進(jìn)企業(yè)成功的節(jié)能降耗經(jīng)驗(yàn)，為公司提供人員、設(shè)備、管理、技術(shù)措施等方面既具有挑戰(zhàn)性又切實(shí)可行的節(jié)能目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法，減少探索、研究的人力、物力、財(cái)力、時(shí)間等的消耗，實(shí)現(xiàn)公司節(jié)能降耗目標(biāo)。
總之，節(jié)能降耗需要全員參與，通過營造人人關(guān)注、個(gè)個(gè)關(guān)心節(jié)能降耗的良好氛圍，要使大家真正認(rèn)識到節(jié)能降耗不僅是宏觀全局的緊迫需要，也是微觀個(gè)體的緊迫需要，節(jié)能降耗不是哪個(gè)人、哪部分人或哪個(gè)部門的事情，而是每個(gè)人都必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。通過加強(qiáng)管理、持續(xù)創(chuàng)新、反對浪費(fèi)，養(yǎng)成處處講究節(jié)能降耗的良好習(xí)慣，節(jié)能降耗的目標(biāo)才能在全員參與中實(shí)現(xiàn)，才能為公司的可持續(xù)發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。
節(jié)能教育心得篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家上午好！
面提升工作水平，開創(chuàng)節(jié)能工作新局面。
一、樹立“一個(gè)意識”。
即：爭先創(chuàng)優(yōu)意識。切實(shí)圍繞“工作領(lǐng)先、服務(wù)率先、業(yè)績爭先、形象創(chuàng)優(yōu)”的要求，形成一流服務(wù)水平，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。
二、提高“二個(gè)能力”。
一是切實(shí)提高參謀助手能力。作為具體業(yè)務(wù)科室，要緊貼領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，多動(dòng)腦筋、想辦法，為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，分憂解難。二是切實(shí)提高綜合協(xié)調(diào)能力。節(jié)能工作需要承內(nèi)聯(lián)外，要加強(qiáng)同上級部門的聯(lián)系，爭取各方面支持，搞好與同級部門的協(xié)調(diào)配合，相互合作，共同完成任務(wù)。
三、爭當(dāng)“三個(gè)表率”。
1、爭當(dāng)扎實(shí)工作的表率。
高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，確保圓滿完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù)。在做好常規(guī)工作的同時(shí)，今年重點(diǎn)抓好二項(xiàng)工作：一是抓好節(jié)能考核工作。圍繞威海市確定的節(jié)能目標(biāo)責(zé)任狀，層層分解，抓好落實(shí)，確保完成威海市下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。二是做好跑上爭資工作。認(rèn)真研究各級節(jié)能政策，組織企業(yè)提報(bào)節(jié)能項(xiàng)目，積極與上聯(lián)系溝通，盡可能多得爭取節(jié)能資金扶持。
2、爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的表率。個(gè)人能力和素質(zhì)的提高，主要在于學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于積累。樹立自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，持之以恒、鍥而不舍地學(xué)習(xí)理論知識、業(yè)務(wù)知識，不斷提高自已的理論水平、業(yè)務(wù)水平和處理事情的能力，為創(chuàng)造一流業(yè)績提供智力支持。
3、爭當(dāng)開拓創(chuàng)新的表率。沒有創(chuàng)新，工作就沒有生機(jī)。一要?jiǎng)?chuàng)新思維方式，打破陳規(guī)，開闊思路，用新的觀念謀劃工作，分析新情況，研究新問題，探索新方法，把創(chuàng)新的理念和要求體現(xiàn)到每一項(xiàng)工作中去。二要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)內(nèi)容，由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變，由滯后服務(wù)向超前服務(wù)轉(zhuǎn)變，使服務(wù)內(nèi)容更周到，效果更理想。做好做活節(jié)能降耗工作。為乳山工業(yè)又好又快發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
節(jié)能教育心得篇十四
（一）。
節(jié)能降耗，從我做起，就要從思想上崇尚儉樸，以勤儉節(jié)約為榮、無謂浪費(fèi)為恥，拋棄“家大業(yè)大，浪費(fèi)點(diǎn)兒沒啥”的思想。“千里之堤，潰于蟻穴，”有些看似點(diǎn)滴的浪費(fèi)，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅(jiān)固的根基。在平時(shí)的維修工作中，我們能省則省。對于設(shè)備上燒毀的電機(jī)我們從不報(bào)新的，我們采取以修代換的原則，即使要做新設(shè)備也要從報(bào)廢的設(shè)備上拆卸有用的配件再次利用。
節(jié)能降耗，從我做起，就是要在作風(fēng)上艱苦創(chuàng)業(yè)。在殘酷競爭的市場中，我們是創(chuàng)業(yè)者，奮斗者，而不是享樂者，逍遙者，我們要舍得吃大苦、耐大勞，把艱苦奮斗當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器，把勤儉節(jié)約當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。
節(jié)能降耗，從我做起，就是要在思路上開拓進(jìn)取。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，發(fā)展才是硬道理。每個(gè)人都來獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)造。
節(jié)能降耗，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳?！弊鳛橐粋€(gè)有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的--人，都應(yīng)抓住點(diǎn)滴時(shí)間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能。只要付出辛勤的勞動(dòng)，就一定會(huì)找到節(jié)能降耗的途徑。
青島海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官張瑞敏說過：不簡單，就是將簡單的事做千遍萬遍做好；不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。俗話說“樹大好乘涼”，讓我們樹立堅(jiān)定的信念，共同行動(dòng)起來吧，節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們從自身做起，為了輝煌的明天，一起努力吧！
節(jié)能教育心得篇十五
轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過六天的學(xué)習(xí),我想每一位學(xué)員都有不同的但都有很大的收獲。對于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無論是從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同師團(tuán)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：
作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn),感覺收獲很大。 “xx”即將結(jié)束，節(jié)能減排任務(wù)艱巨，低碳經(jīng)濟(jì)任重道遠(yuǎn)，要求從事節(jié)能減排工作的所有人員必須高度重視，努力工作，并且不斷提高認(rèn)識，提高能力，提高水平。
一、節(jié)能法制與能源管理基礎(chǔ)
節(jié)能法制的制定、立法、戰(zhàn)略地位、義務(wù)與權(quán)利、管理體制。固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目節(jié)能評估審查，高耗能產(chǎn)品能耗額定，能效標(biāo)示管理，節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證，能源消費(fèi)統(tǒng)計(jì)發(fā)布，節(jié)能技術(shù)進(jìn)步激勵(lì)措施，合理使用能源節(jié)能目標(biāo)責(zé)任制能源計(jì)量，能源消費(fèi)統(tǒng)計(jì)和能源利用狀況分析。了解用能設(shè)備管理、節(jié)能檢測、能量平衡、能量審計(jì)和能效對標(biāo)的依據(jù)、作用;主要通用設(shè)備經(jīng)濟(jì)運(yùn)行指標(biāo)，節(jié)能檢測的檢查項(xiàng)目，檢測條件及檢測方法企業(yè)能量平衡的方法，報(bào)告格式及用能設(shè)備的能量平衡，企業(yè)電能平衡，能效對標(biāo)的方法，重點(diǎn)掌握用能設(shè)備、工序能耗監(jiān)測，企業(yè)能源平衡的`指標(biāo)計(jì)算，能源審計(jì)的程序，能效對標(biāo)工作的實(shí)施。
二、熱能工程學(xué)基礎(chǔ)與節(jié)能技術(shù)
三大類燃料（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)燃料）的基本性質(zhì)、各部分成分組成及表示方法分析方法等；燃料燃燒計(jì)算；固態(tài)燃料，主要以煤的燃燒特性過程以及燃煤燃燒設(shè)備；燃油燃燒液態(tài)燃料的燃燒特點(diǎn)及過程，燃油鍋爐結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)以及燃油燃燒器；氣態(tài)燃料的燃燒過程和特點(diǎn)。氣體、理想氣體、混合氣體的性質(zhì)傳熱過程和傳熱系數(shù)二位穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱和非導(dǎo)熱、對數(shù)溫差與換熱器的計(jì)算、黑體和灰體表面間的輻射熱計(jì)算、流體的壓縮性和膨脹性、流體上的作用力。水分、灰分、固定碳、揮發(fā)份的意義及其對燃燒的影響，煤的燃燒特性（發(fā)熱量、揮發(fā)份、焦結(jié)性、灰熔點(diǎn)）。
三、電氣工程學(xué)基礎(chǔ)與節(jié)能技術(shù)
電力基礎(chǔ)知識，電力系統(tǒng)與電力網(wǎng)、電力負(fù)荷、供電系統(tǒng)、供電質(zhì)量，用戶供電電壓與電源的選擇以及無功功率補(bǔ)償。低壓電器選擇的條件，低壓電器的污染等級電器開關(guān)及保護(hù)設(shè)備。供配電路的節(jié)能方法，變壓器的節(jié)能措施、供電系統(tǒng)的無功補(bǔ)償原理及節(jié)能技術(shù)無功補(bǔ)償容量計(jì)算、消除諧波的措施；電動(dòng)機(jī)拖動(dòng)泵類及風(fēng)機(jī)類負(fù)載的節(jié)能措施，電機(jī)軟啟動(dòng)的特點(diǎn)及節(jié)能分析、變頻調(diào)速節(jié)能技術(shù)的分析、空氣壓縮機(jī)節(jié)能措施和制冷壓縮機(jī)的節(jié)能措施。
總的來說，各位老師們以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對熱力、電力工程學(xué)有了更加深入的認(rèn)識，也對能源節(jié)能理念有了進(jìn)一步的了解。讓我從每個(gè)角度獲得了知識，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識和技能用于實(shí)際工作中，完成好公司交給的每一項(xiàng)工作。如上是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
節(jié)能教育心得篇十六
在上幼兒園時(shí)，老師就常常教育我們：“用完記得關(guān)水龍頭，上完廁所要關(guān)燈，不要踩花草樹木……”所以，我們在小的時(shí)候就只到了節(jié)約的意思?？呻S著我們年齡不斷增長，節(jié)能減排好像在我滿身邊愈來愈少見了。
上完廁所不關(guān)燈，洗完手不關(guān)緊水龍頭，亂踩花草樹木，不關(guān)電腦……似乎已經(jīng)是我們的一種習(xí)慣，一件不可缺少的事了。在很多人看來，這已經(jīng)是見怪不怪了“只要多花幾個(gè)錢就夠了”但是，這些天然資源，一旦沒有人類就無法生存，就會(huì)給我們的子孫帶來無窮的災(zāi)難。所以，我們要做到節(jié)能減排，節(jié)約一些，環(huán)保一些，也許我們也會(huì)更幸福一些！
為了環(huán)境，生態(tài)，也為了人類的生存空間，為了子孫，讓我們共同努力節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材吧！“同一個(gè)地球，同一個(gè)家園。我們只有一個(gè)地球，別讓地球上的最后一滴水將是人類自己的眼淚”這句話成為現(xiàn)實(shí)！從你我做起，從點(diǎn)滴做起，讓我們重現(xiàn)碧水藍(lán)天。
節(jié)能教育心得篇十七
節(jié)能是一個(gè)重要的主題，隨著環(huán)境保護(hù)意識的增強(qiáng)，越來越多的人開始重視節(jié)能。我也參與了其中，并且在實(shí)踐中積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
第二段：節(jié)能的意義。
節(jié)能是保護(hù)環(huán)境的直接體現(xiàn)，它可以有效減少煙塵、二氧化碳等有害物質(zhì)的排放，改善空氣質(zhì)量，降低溫室氣體的排放量，減緩全球氣候變暖的速度。除此之外，節(jié)能還能為家庭、企業(yè)節(jié)約能源支出，提高經(jīng)濟(jì)效益。
第三段：如何實(shí)現(xiàn)節(jié)能。
在生活中，我們可以從多個(gè)方面實(shí)現(xiàn)節(jié)能，比如燈光、電器、水資源等。在選擇電器時(shí)，我們可以選擇節(jié)能的電器，這些電器具有低能耗、環(huán)保、高效的特點(diǎn)。此外，我們在使用電器時(shí)一定要注意合理用電，盡量減少過度消耗。同時(shí)，在夏季使用冷氣時(shí)，我們也可以關(guān)掉不需要使用的房間門窗，這樣可以避免能量浪費(fèi)。最后，關(guān)注家庭用水情況也是非常重要的，為家庭節(jié)約用水，不僅可以降低生活成本，還可以減少水資源的浪費(fèi)。
第四段：節(jié)能對自己的啟示。
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)如果我們能夠用心體會(huì)節(jié)能，不僅能對環(huán)境有具體的貢獻(xiàn)，還能對自己產(chǎn)生積極的影響。例如，節(jié)約用水不僅可以避免水費(fèi)增加，還可以提高個(gè)人愛家的意識，做到不浪費(fèi)、節(jié)約的生活方式。此外，秉持節(jié)能的生存觀念可以培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新意識。因?yàn)橹挥袌F(tuán)隊(duì)的共同努力，才能實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
總之，節(jié)能是不可或缺的環(huán)保任務(wù)，也是每個(gè)人應(yīng)履行的責(zé)任。我們要從自身做起，盡可能減少資源浪費(fèi)，創(chuàng)造低碳、環(huán)保的生活方式。通過節(jié)能的實(shí)踐，不僅可以提高環(huán)境保護(hù)意識，還能為我們的生活帶來積極的變化。
節(jié)能教育心得篇十八
20xx年11月22日，江蘇省工程咨詢中心在南京方源金陵國際酒店舉行了為期三天的固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目節(jié)能評估報(bào)告和評審工作案例和實(shí)務(wù)培訓(xùn)。第一天，就當(dāng)前能源經(jīng)濟(jì)形勢與“十二五”節(jié)能思路和政策，國家發(fā)改委能源研究所的熊華文主任詳細(xì)介紹國際當(dāng)前能源形勢以及我國能源消費(fèi)方面所受到的國際壓力，就以上形式，國家相關(guān)部門相繼出臺(tái)關(guān)于節(jié)能方面的政策法規(guī)。第二天，就國家發(fā)改委6號令關(guān)于節(jié)能評估報(bào)告編制要求和深度，中國國際工程咨詢公司的徐成彬主任對國家法令、各省文件進(jìn)行重點(diǎn)解釋，明確節(jié)能評估報(bào)告編制時(shí)應(yīng)注意的要點(diǎn)，以及對報(bào)告中難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)就行了詳細(xì)的剖析。第三天，就工業(yè)項(xiàng)目和民用建筑實(shí)例，北京市節(jié)能環(huán)保中心的佟立志主任先后介紹了某火電廠項(xiàng)目和某高校辦公樓項(xiàng)目的節(jié)能評估報(bào)告，對報(bào)告中存在的疑難問題與大家進(jìn)行了互動(dòng)。
通過學(xué)習(xí)，我對固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目節(jié)能評估的編制有了較為清晰的認(rèn)識，主要是以下三個(gè)方面：
1、耗能工質(zhì)參不作為原料使用，也不進(jìn)入產(chǎn)品，一般不計(jì)入年綜合能耗。
確定，負(fù)荷系數(shù)根據(jù)電氣專業(yè)知識確定，盡可能的符合項(xiàng)目實(shí)際用電情況，降低能耗評估誤差。能評報(bào)告結(jié)論數(shù)據(jù)如果與項(xiàng)目實(shí)際運(yùn)行情況誤差超過10%，則需重新編制節(jié)能評估報(bào)告報(bào)發(fā)改委審批。如果誤差超過15%，則項(xiàng)目前期手續(xù)作廢，需重新立項(xiàng)。
3、能源平衡表利用物理學(xué)能耗守恒定律，根據(jù)實(shí)際耗能情況，細(xì)化總能耗如何分配和損耗，一般用于工業(yè)項(xiàng)目，作為附表附在節(jié)能評估報(bào)告書后。民用建筑編制能源平衡表意義不大。
1、根據(jù)計(jì)算結(jié)果應(yīng)將該項(xiàng)目能耗指標(biāo)與國家公布的同行業(yè)指標(biāo)進(jìn)行對比，分為國內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)先進(jìn)、國內(nèi)平均水平、行業(yè)準(zhǔn)入水平四類指標(biāo)，原則上至少應(yīng)超過國內(nèi)平均水平。
2、對于國家統(tǒng)計(jì)部門沒有公布的或者指標(biāo)缺失的項(xiàng)目，可采用同類項(xiàng)目對比法，通過對一定區(qū)域內(nèi)同類項(xiàng)目能耗指標(biāo)進(jìn)行分析，取平均值，至少要超過該平均值。
3、如果項(xiàng)目本身是國內(nèi)首家，無該類項(xiàng)目可作參考，可與國外相關(guān)項(xiàng)目對比，原則上對該類項(xiàng)目會(huì)相應(yīng)放寬條件。
1、該評價(jià)用的是年綜合能耗的等價(jià)值，等價(jià)值是將二次能源準(zhǔn)換成一次能源所消耗的能源折算成標(biāo)準(zhǔn)煤，江蘇省關(guān)于電的等價(jià)系數(shù)為3.3。
2、該評價(jià)中包含兩個(gè)指標(biāo)m值和n值。m值為項(xiàng)目新增能源消費(fèi)量占所在地“十二五”能源消費(fèi)增量控制數(shù)的比例，要進(jìn)行項(xiàng)目所在省、項(xiàng)目所在市的二級影響分析，項(xiàng)目所在地“十二五”能源控制增量為項(xiàng)目所在地“十二五”末gdp能耗減去項(xiàng)目所在地“十一五”末gdp能耗。n值項(xiàng)目增加值能耗影響所在地單位gdp能耗的比例。（n值為工業(yè)項(xiàng)目的指標(biāo)，民用項(xiàng)目不存在工業(yè)增加值。）也要進(jìn)行項(xiàng)目所在省、項(xiàng)目所在市的二級影響分析，工業(yè)增加值可通過生產(chǎn)法和收入法確定。
通過這次學(xué)校，我學(xué)到了很多理論和編制技巧，但也認(rèn)識到了很多地方的不足，主要表現(xiàn)為以下三個(gè)方面：
1、平時(shí)要注意積累不同行業(yè)能耗標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)，保證數(shù)據(jù)及時(shí)更新，注意關(guān)注各地發(fā)統(tǒng)計(jì)年鑒的數(shù)據(jù)。
2、關(guān)于電能耗計(jì)算方面要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)負(fù)荷系數(shù)、變壓器耗損及補(bǔ)償功率的詳細(xì)精確計(jì)算，做到更加專業(yè)，更加準(zhǔn)確的分析能耗。
3、要培養(yǎng)一批不同專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，來應(yīng)對不同的項(xiàng)目種類，節(jié)能評估報(bào)告要求會(huì)越來越高，機(jī)制也會(huì)越來越完善，因此只靠一個(gè)人的能力是無法勝任的，因此大家要不間斷的學(xué)習(xí)。
節(jié)能教育心得篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
我很榮幸參加這次節(jié)能降耗演講，我演講的題目是《節(jié)能降耗，從我做起、從點(diǎn)滴做起》，提起節(jié)能降耗，大到一個(gè)國家，小到企業(yè)和家庭。自古以來“靜以修身、儉以養(yǎng)德”古人視勤儉節(jié)約為修身養(yǎng)性的基本原則之一，更視為冶金企業(yè)的至理名言。節(jié)能降耗不是一時(shí)的，而是一個(gè)永恒的話題。隨著現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展，人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)和文化的需要越來越大，人們的衣食住行無一不不關(guān)系著社會(huì)資源的利用和消耗，能源的大量消耗使得環(huán)境污染日益嚴(yán)重，如今一些不可再生能源卻日趨貧乏，節(jié)能降耗已成為當(dāng)今社會(huì)的主要議題之一，我公司高度重視節(jié)能降耗，大力宣傳和推廣節(jié)能降耗工作，這不僅是為了能源的充分利用，而且也是為了降低環(huán)境污染。而企業(yè)的節(jié)能降耗也越來越受到高度的重視，它不僅關(guān)系著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，更關(guān)系著企業(yè)的生存發(fā)展。
事實(shí)上，對企業(yè)管理來說，節(jié)能降耗體現(xiàn)在日常工作中，它不是一個(gè)短期項(xiàng)目，而是一個(gè)永恒的話題，因?yàn)槠髽I(yè)經(jīng)營的目的除了承擔(dān)其應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任外，更為重要的是要?jiǎng)?chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益，這效益既要通過不斷地?cái)U(kuò)大經(jīng)營而取得，也要依靠盡可能地減少費(fèi)用支出而增長，換句話說，要通過不斷地開源，以達(dá)到增收的最大化，通過不斷地節(jié)流，以實(shí)現(xiàn)費(fèi)用的最小化。無論是經(jīng)營銷售，還是減少費(fèi)用支出，二者都依賴于企業(yè)全體員工的行為。人的因素第一。當(dāng)企業(yè)員工調(diào)動(dòng)起主觀能動(dòng)性時(shí)，他們可以為節(jié)能出力流汗，為降耗盡心盡責(zé)。反之則不然。
使我們在工作中盡自己的最大努力去履行職責(zé)，這種履行是自覺的，是那種領(lǐng)導(dǎo)在場與領(lǐng)導(dǎo)不在場一個(gè)樣、有人檢查與沒有人檢查一個(gè)樣的工作態(tài)度。而不良的節(jié)能降耗意識，則會(huì)在工作中敷衍了事，消極應(yīng)付，明知這種行為對企業(yè)效益沒有好處，也照做不誤。而兩種不同的工作態(tài)度則直接影響到企業(yè)節(jié)能降耗的成果。所以，在企業(yè)管理過程中，我們必須極力培養(yǎng)員工那種良好的節(jié)能降耗意識，使我們的行為能夠朝著積極的方向發(fā)展，自覺將節(jié)能降耗的行為實(shí)施于工作全過程的目的。
節(jié)能降耗，說起來容易，做起來必須持之以恒。全體員工必須高度重視節(jié)能降耗工作，要求公司認(rèn)真抓好節(jié)能降耗落實(shí)工作。落實(shí)是基礎(chǔ)、落實(shí)是關(guān)鍵、落實(shí)出成果，只有落實(shí)才有意義，落實(shí)的基礎(chǔ)在于全體員工的意識，在于全體員工扎扎實(shí)實(shí)地在各自崗位上做好這項(xiàng)工作，自動(dòng)地做，不斷地做。如此，節(jié)能降耗才是真實(shí)的，才是有效的。
那么如何做到節(jié)能降耗呢？我認(rèn)為，要從我做起，從小事做起，從每個(gè)員工的自身崗位做起。從節(jié)約每一滴水，每一度電，每一個(gè)螺絲釘做起，積少成多，從而節(jié)省材料費(fèi)、維護(hù)費(fèi)和能源等。
任，更是敬業(yè)精神的一種體現(xiàn)。一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的企業(yè)是難以持續(xù)發(fā)展的。
榮、以浪費(fèi)資源為恥，真正當(dāng)家作主人，從點(diǎn)滴中節(jié)約一切可以節(jié)約的成本，控制材料費(fèi)和維護(hù)費(fèi)的消耗，開展修舊利廢，充分利用庫存積壓物資，降低成本。
節(jié)能降耗，從我做起，其次要在技術(shù)上有過硬的本領(lǐng)。從自身崗位做起，練就過硬的本領(lǐng)，精修細(xì)修。只有具有精湛的技術(shù)，才不至于出廢品、次品，才能避免更大的浪費(fèi)。只有對所轄設(shè)備所有參數(shù)都了如指掌，才能更好地維護(hù)和保養(yǎng)設(shè)備，避免設(shè)備人為損壞，提高設(shè)備健康水平，減少設(shè)備修理費(fèi)用。
節(jié)能降耗，從我做起，還要在思路上開拓進(jìn)取。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，發(fā)展才是硬道理。每個(gè)人都來獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)造，才能更好的利用設(shè)備，提高工作效率，創(chuàng)造更大的效益。
節(jié)能降耗，從我做起，最后要在管理上精益求精。向精細(xì)管理要效益。制定切實(shí)可行的費(fèi)用控制措施，對跑冒滴漏等浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行處理，對節(jié)能降耗工作加大獎(jiǎng)罰力度。
從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一滴油做起，從自。
身崗位做起，持之以恒，使節(jié)約之風(fēng)在公司蔚然成風(fēng)，形成一種永久的習(xí)慣，那么企業(yè)就會(huì)得到長久發(fā)展和壯大。
節(jié)能降耗保全局，創(chuàng)新增效促發(fā)展，不是一兩個(gè)人就能做到的，而是需要我們每一個(gè)人在自己地本職崗位上行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，積極開展節(jié)能降耗，愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)責(zé)任心和樹立企業(yè)主人的觀念，從節(jié)約一滴水、一度電做起，節(jié)約一切可以節(jié)約的成本，避免浪費(fèi)，真正負(fù)自己應(yīng)盡的職責(zé)，為了我們的貴和大家庭，努力吧！我的演講完了，謝謝大家！
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