最新簡歷技能和證書范文（16篇）

可以發(fā)現問題、找到不足之處，并制定下一步的發(fā)展計劃。在寫總結時，我們要保持客觀性，不夸大自己的成績，也不過分苛責自己的缺點。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能夠給大家一個參考和啟發(fā)。

簡歷技能和證書篇一

姓名：

性別：

男

民族：

漢族。

1988年1月1日。

證件號碼：

婚姻狀況：

未婚。

身高：

168cm。

體重：

70kg。

戶籍：

廣東湛江。

現所在地：

廣東湛江。

畢業(yè)學校：

城家中學。

學歷：

初中。

專業(yè)名稱：

沒有。

畢業(yè)年份：

工作年限：

四年以上。

職稱：

初級職稱。

求職意向。

職位性質：

全職。

職位類別：

職位名稱：

工作地區(qū)：

待遇要求：

可面議;不需要提供住房。

到職時間：

可隨時到崗。

技能專長。

語言能力：

其他語言;其他語言;普通話一般。

計算機能力：

教育培訓。

教育經歷：

時間。

所在學校。

學歷。

培訓經歷：

時間。

培訓機構。

證書。

工作經歷。

其他信息。

自我介紹：

發(fā)展方向：

其他要求：

聯系方式。

簡歷技能和證書篇二

目前所在地：廣州民族：漢族。

戶口所在地：廣州身材：182cm67kg。

婚姻狀況：未婚年齡：22歲。

求職意向及工作經歷。

人才類型：普通求職。

工作年限：1職稱：中級。

求職類型：全職可到職-隨時。

月薪要求：1500--xx希望工作地區(qū)：廣州。

xx/03--xx/09m8美容美發(fā)公司人事主管離職原因是想靠自己，想出去累積經驗。

xx/01--xx/03香港pizza客服客服部因考人力資源師級證書所以離職。

教育背景。

畢業(yè)院校：廣東農工商職業(yè)技術學院。

受教育培訓經歷：xx年9月至xx年9月華南師范大學人力資源管理人力資源師級證。

xx年2月至xx年1月廣東農工商職業(yè)技術學院計算機軟件。

xx年9月至xx年7月廣州市第一商業(yè)學校計算機網絡與信息計算機辦公軟件應用。

(windows平臺)。

網絡操作員。

語言能力。

外語：英語一般。

國語水平：精通粵語水平：精通。

工作能力及其他專長。

本人在校期間一直勤奮學習，刻苦鉆研。熟練操作office軟件。等等。在暑。寒假期間，積極在社會實踐。工作磨練賦予了我堅強。執(zhí)著。培養(yǎng)了我吃苦耐勞的工作態(tài)度。在學校期間，還是學生會的負責人，組織過多次會議，和成員間建立了良好的團隊合作精神。

個人自傳。

本人最不好的習慣就是看不慣別人比自己懶惰。為人樂觀。溝通能力強。有遠見。會長期保持良好的學習心態(tài)。是有大志有理想。很有自信的人。所以已經為自己規(guī)劃了短期與長遠目標。短期目標是做好眼前的.。勤奮的拼命干。用五年時間見識社會。累積經驗。長遠目標是五年后就獨立開屬于自己的公司。

簡歷技能和證書篇三

年中教學上做的好和不好的地方：

優(yōu)點：

1、 上課有激情，笑容好，待人友善，師生關系融洽，充分吸引了學生對生物課的興趣。

2、 重視啟發(fā)學生提問，課堂民主，師生互動比較好。

不足與努力方向：

1、 講課有時不夠條理、流暢，思維跳躍性大。繼續(xù)加強備課工作，熟悉和熟練教學內容。

2、 重點內容論述不夠充分突出，學生不容易掌握。繼續(xù)摸索和學習突破教學難點重點地技巧和方法。

3、 缺乏課堂教學突變事件的應變能力。課堂中經常遇到趁機起哄的學校，教學思路被打斷，影響到課堂效率。以后多向其他老師請教、取經，不斷學習總結方法。

4、 教師基本功仍需加強訓練，如：板書條理、整潔，普通話要準確，教學語言吐字清晰，富有感情。

5、 加強后進生的教育，由于所教班級較多，有不少學生沒有關心到。希望以后能關注更多的后進生，多給些關心，多給點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

6、加強作業(yè)跟蹤。也可能是由于所教班級多，有些未交作業(yè)的學生沒有給以及時地批評和懲罰，導致作業(yè)對一小部分學生缺乏約束力。希望以后工作做得更加細點。

簡歷技能和證書篇四

教師從事教育職業(yè)，因此使用一種簡歷策略來突出你的學術成就是很有意義的。你可以把最重要的教學成就寫進你的簡歷中去。

通過向自己提出下列問題，你可以發(fā)現自己的成就：

1）你有沒有開發(fā)或領導過課下項目或是課外活動？強調這些活動以表現出你愿意滿足學生的需求。

2）你是否在某些教學方法上擁有獨特的專門技術？

3）你有沒有增強家長的參與性或是加強學校與社區(qū)的聯系？你是怎么做的？

4）你有沒有在課程中引進一些技術來促進學習？你都做了些什么？結果如何？

姓名：畢業(yè)生本站性別：女。

出生日期：1986.12.01民族：漢族

戶口所在：江蘇徐州目前所在：徐州市區(qū)。

畢業(yè)院校：徐州大學技術學院最高學歷：?？?。

所修專業(yè)：英語教育畢業(yè)日期：.06

求職意向。

應聘職位：英語教師。

工作經歷。

3-至今徐州xx教育培訓中心中學英語教師。

工作經驗：

針對學生情況，對其進行個性化因材施教的'課程講授；在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效；工作認真負責，具有團隊合作精神和組織協調能力，能吃苦耐勞；熱愛教育事業(yè)，積極參加校區(qū)各項活動。

我相信，您的信任與我的實力將會為我們帶來共同的成功！

技能特長。

對于初中英語聽力、語法、閱讀、寫作、詞匯的教授工作可以高效勝任，并有過一年以上的教師工作經驗。

自我評價。

注重學員綜合能力和考試成績的全面提高；表達能力強，有個人魅力，能夠很好的與學員溝通，從而在教學中對學生進行引導；熟悉中學課本新教材，熟悉中考題型；有英語六級證書。

聯系方式。

聯系電話：聯系地址：

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簡歷技能和證書篇五

擅長的：

你擅長于做什么，可以給公司帶來什么利益，這些技能強調的是專業(yè)，而不是隨隨便便打醬油的水平。專業(yè)技能可以強調廣但是不嫩泛，“廣”體現了你的能力素質，但是“泛”卻會讓人有種學而不精的感受。填寫專業(yè)技能首先需要填寫的一項。因此在填寫專業(yè)技能的時候首先需要填寫你最擅長的一項。

簡歷技能和證書篇六

最直接的就是一張張醒目的證書，雖然說證書基本上都是通過考試得來的，似乎對于實際應用水平無法進行考核，但是作為考試也只能通過這些方式進行考核，總不能讓人為因素去左右考試的結果。因為每個人對于人事物的評價都是不同的，也許某人認為你的`英語水平很差，但是另一個人認為很好。所以不管是外企還是國內的企業(yè)對于證書還是非常重視的，你可以列出的證書有全國英語四六級考試或者專業(yè)四級等考試證書，還有響當當的雅思托福、本文信息來源于

在工作或實習當中的經歷也可以體現出我們的英語水平，這就屬于從實際應用角度去展現英語水平，和上面的理論角度結合起來，更加有力地證明了求職者的英語水平優(yōu)秀到一個什么樣的程度。我們可以從兩方面去體現實際水平，第一，本身的工作就需要用到英語，在企業(yè)里和同事交流必須使用英語，有些公司就有這樣的規(guī)定不管你和國內同事還是國外同事交流，都必須使用這種語言，也就相當于構建了一個純正的英語環(huán)境，這樣英語水平還不夠高嗎?第二，可以利用對外工作體現熟練的應用能力，你幫助國外客戶做什么工作，比如翻譯或者設計文案等等，至于生活當中的英語使用情況就不必出現在簡歷里了。

簡歷技能和證書篇七

在個人簡歷中，可以列出所有與求職有關的技能。回顧以往取得的成績，對自己從中獲得的體會與經驗加以總結、歸納。你的選擇標準只有一個，即這一項能否給你的求職帶來幫助。你也可以附加一些成績與經歷的敘述，但必須牢記，經歷本身不具說服力，關鍵是經歷中體現出的能力。

擅長的：這是填寫專業(yè)技能首先需要填寫的一項，每個專業(yè)涵蓋的內容很廣，例如計算機專業(yè)有前臺，后臺等，前臺又分為設計，js編程，后臺也分為php編程，asp編程等。因此在填寫專業(yè)技能的時候首先需要填寫你最擅長的一項，例如你學的計算機專業(yè)，最擅長php編程的，那么你就填寫php，這樣用人單位如果有這方面的需要會及時的發(fā)現，如果你的條件符合他們的要求便會通知你進行面試，由于是自己擅長的，一旦接受面試，能夠被聘用的幾率還是很高的。

會做的：顧名思義，會做但是沒有達到精通的`地步。例如你希望從事計算機前臺，精通的是頁面排版和html，會一些js，也就是說你可以進行一些簡單的js處理。之所以填寫會做的，是因為它可以幫助你加分，一個公司聘請職員的時候都希望他是個全才，什么事情都能做，因此填寫一些會做的輔助技能會為你贏得更多的面試和就業(yè)機會。

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簡歷技能和證書篇八

你擅長于做什么，可以給公司帶來什么利益，這些技能強調的是專業(yè)，而不是隨隨便便打醬油的水平。專業(yè)技能可以強調廣但是不嫩泛，“廣”體現了你的能力素質，但是“泛”卻會讓人有種學而不精的感受。填寫專業(yè)技能首先需要填寫的一項。因此在填寫專業(yè)技能的時候首先需要填寫你最擅長的一項。

熟悉office等辦公軟件；

熟練而全面掌握通信及計算機網絡專業(yè)知識；

熟悉sql server、mysql等數據庫操作，了解oracle數據庫操作；

熟悉linux系統(tǒng)基本操作，熟悉c++、java、匯編、perl等編程語言；

熟悉計算機軟件工程理論；熟悉測試流程和技巧。

你可以做什么，會做什么當然這和你是擅長又有一些差別，會做但是沒有達到精通的地步。之所以填寫會做的，是因為它可以幫助你加分。

1、誠信是在彼此能夠合作共同工作的前提，虛構一些不存在的事實是沒有意義的，隱瞞不是解決問題的方法，這樣只會讓用人單位對你失去了信任。

2、填寫專業(yè)技能的時候我們需要把我們擅長的和會做的都寫上，這樣能夠更加的吸引招聘人員的目光，增加你的面試機會，不過切記擅長就是擅長，會做就是會做。

簡歷技能和證書篇九

英語技能分為兩個層面：一是讀寫能力；二是聽說能力。在外企的工作環(huán)境中，日常的工作文檔報告、e—mail的交流溝通可能都為英文，良好的英文讀寫能力是保障正確理解書面英文的基礎；聽說能力反映在工作中，更多的是能夠運用英語與他人進行自由交流，這在外企及對外業(yè)務較多的崗位中會運用到。

對于大多數同學來說，在簡歷中描述英語技能更多的是通過標準化考試的成績、證書來證明你的英語口語或讀寫能力，例如英語四六級考試、bec、托福、gre、gmat、托業(yè)考試等，如果成績不錯的話，建議寫出成績，但如果成績沒有絕對優(yōu)勢的話，就沒有必要寫出成績；如果相關的工作實習經歷能夠推導出英語水平能力，也建議寫上，例如“工作語言為英語”、“給國外客戶做陪同翻譯”等類似的語句描述，說服力比較強。

簡歷技能和證書篇十

技能特長屬于具體性描述，它需要全面、詳細、有重點地將自身的技能、特長等核心競爭優(yōu)勢向人事經理展示。所以要求填寫你的技能的時候，盡量詳細的寫，有很多人認為自己沒什么技能專長，沒什么好寫的，其實這是一種錯誤觀念，只要深入挖掘自己，肯定能找出自己的某些技能專長的，比如說走路，也是技能，誰都會，但是一小時能走十公司，就不是誰都能辦到的，這就是專長。

什么是專長？顧名思義，專就是就是單。

一、深入，專長就是你自己獨有的一種技能，這種技能不是人人都具有的，比如說你專長的身體彩繪，那么身體彩繪不是人人都懂的，這種只有少數人掌握的技能就是專長。

技能和專長之間也是有區(qū)別的，技能可以是通用的，在某個行業(yè)或崗位通用的，例如文員的技能，通通可以叫做熟練使用office，打字80字/分鐘等等，而專長是一種高級技能，這種技能往往不是通用的，只有少數人掌握并且到達一定深度的技能。

求職者經常犯的錯誤就是把自我評價寫成了工作技能/專。

長，因為兩者概念接近，包括的方面也有重疊。但是自我評價和工作技能/專長各自的側重點不同。

自我評價屬于概括性描述，它其中包括以簡短的詞匯總結自身的技能/專長，但自我評價主要是通過這些簡明扼要的概述，向人事經理展示自己的綜合素質/特點，它包括：技能/專長總結、個人資歷總結、興趣愛好描述、溝通協調能力總結、……等等。自我評價關鍵在于要全面概括，包括概括技能/專長總結、個人資歷總結、興趣愛好描述、溝通協調能力總結、……等等，最好一個都不要缺，但是敘述每一項的時候要句句精煉。

技能特長屬于具體性描述，它需要全面、詳細、有重點地將自身的技能、特長等核心競爭優(yōu)勢向人事經理展示。其關鍵在于具體，要把你的某一項技能具體化，盡量詳細寫你具備什么技能，到達什么程度，字數盡量要多，要詳細。

樣本2：文職類。

2、熟練上internet查尋資料及收發(fā)郵件，公司網站的維護與更新；

3、接聽電話、收發(fā)傳真、圖書以及人事、行政文件制作、管理；

4、良好的溝通能力及協調能力。

簡歷技能和證書篇十一

求職者經常犯的錯誤就是把自我評價寫成了工作技能/專長，因為兩者概念接近，包括的方面也有重疊。但是自我評價和工作技能/專長各自的側重點不同。

自我評價屬于概括性描述，它其中包括以簡短的詞匯總結自身的技能/專長，但自我評價主要是通過這些簡明扼要的概述，向人事經理展示自己的綜合素質/特點，它包括：技能/專長總結、個人資歷總結、興趣愛好描述、溝通協調能力總結、……等等。自我評價關鍵在于要全面概括，包括概括技能/專長總結、個人資歷總結、興趣愛好描述、溝通協調能力總結、……等等，最好一個都不要缺，但是敘述每一項的時候要句句精煉。

技能特長屬于具體性描述，它需要全面、詳細、有重點地將自身的技能、特長等核心競爭優(yōu)勢向人事經理展示。其關鍵在于具體，要把你的某一項技能具體化，盡量詳細寫你具備什么技能，到達什么程度，字數盡量要多，要詳細。

簡歷技能和證書篇十二

第一、用“點句”，避免用大段文字。但也不能過于簡單，只有“7月在xx公司實習”這樣蜻蜓點水的介紹，要有具體內容，要讓招聘經理知道你擔任什么職位，從事什么工作，取得哪些成績。點句長度以一句為宜，最多不要超過兩行；句數以3—5句為佳。而且不要出現“我”這樣的字眼因為雙方都有認識，簡歷上的工作都是你做的。

第二、在同一公司的業(yè)績中，不必拘泥于時間順序，應按照“重要優(yōu)先”的原則，把最重要的成績寫在前面，關鍵是使招聘經理在短短幾秒鐘之內就發(fā)現你的最大賣點。否則，第一件事情如果不夠分量，很可能給招聘經理留下這樣的第一印象：你在實習期間沒有努力工作，你的工作能力很差，你在公司的工作無足輕中。此時不論下面寫得多精彩，招聘經理也先入為主地懶得往下看，金子就這樣被自己沒在沙堆里了。

第三、工作成績要具體化、數字化，避免使用許多、大量、一些這樣的模糊詞匯，盡量使用具體的數字，到底組織多少人，完成多少工作量。比如，“每天參與打印大量外貿單證”，應寫成“每天打印40%的外貿單證”，再比如，“組織業(yè)余黨校學員參觀中共“一大”會址，應寫成“組織業(yè)余黨校30名學員參觀中共“一大”會址，這樣使人看了信服。

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簡歷技能和證書篇十三

“有籃球特長者優(yōu)先?！比涨?，一家國有企業(yè)在高校專場招聘會上，明確要求應聘者要有籃球特長，原因是該企業(yè)經常與十幾個兄弟單位舉行文藝活動，需要這方面的員工來為企業(yè)增光添彩。發(fā)現，招聘信息中類似的“附加條款”還有“持有駕照者優(yōu)先”，“擅長唱歌主持者優(yōu)先”等。

與四六級英語考試、計算機等級考試等“硬證書”相比，籃球、駕照、唱歌等技能在找工中常常被人所忽視，至多在簡歷的結尾稍帶一筆。然而，在碩士成群本科成堆的招聘會中，這些“軟技能”有時最容易被hr識別，成為競爭力的重要體現。只要巧妙亮出你的“軟實力”，同樣可以為你帶來offer。

簡歷：巧妙亮出“軟實力”

“灰色技能”漸成找工必備。

華師日語系的小霞最初是被爸爸逼著學開車的，而現在越來越多的大學生學車，她覺得開車已成為一項必備技能，就像英語和電腦那樣。在一些高校，駕駛課已作為學生的選修課之一，甚至是就業(yè)實習的一部分，對拿到駕照者給予社會實踐的學分。

埔農駕校劉教練告訴，學生學車的原因不過有三：一是方便以后找工作；二是學生在時間上好安排，避免在職再學習的不便；三是有部分人是因為別人學，自己也跟著學。據不完全統(tǒng)計，有八成大學畢業(yè)生參加過各種職前“熱身”，希望為找工“加砝碼”。廣東培正學院應用心理學專業(yè)的'小敏考過駕照、學過會計、還練了瑜伽。

應酬是職場里的一門學問。于是，“會喝酒，酒量大”成為一些企業(yè)的招聘條件，還有一些企業(yè)要求應聘者會唱歌、跳舞、搓麻、打牌等，這些特殊的招聘要求被稱為“灰色技能”。“灰色技能”曾引起人們的爭議，但在爭議聲中，越來越多的大學生接受并學習“灰色技能”。社會調查中心進行的一項調查顯示(2298人參與)，70.7%的人認為在職場競爭中具備“灰色技能”很重要，其中20.0%的人表示“非常重要”。受訪者中，64.6%的人表示自己具備“灰色技能”，這與中國人情社會和職場競爭激烈不無關系。

“從企業(yè)類型來說，國企和機關單位對灰色技能的需求高于外企，國內企業(yè)對外公關，離不開中國文化，如ktv、飯局等。從崗位來看，主要是公關、外聯、秘書、銷售等。”杰出華商國際集團人力資源總監(jiān)王勝軍認為，“灰色技能”不是招聘的主要因素，大學生的學習能力、社團經驗、職業(yè)操守等才是最主要的。但對于將要步入職場的大學生，增加一些應對將來的技能，也能為職場加分。

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簡歷技能和證書篇十四

將快要畢業(yè)生的大學生求職時要怎樣寫好一份個人求職簡歷？求職簡歷是每一位求職都需要的文件，簡歷是個人求職時向招聘企業(yè)簡單介紹自己的個人情況，對于簡歷寫作有幾個要點以下大學生個人簡歷網hr建議有以下要點。

1、個人信息：畢業(yè)生求職時不要想著節(jié)省時間在很多重要的信息內容中都不寫留著空白。如，姓名，年齡，性別，戶口所在地，身高，體重，現住地，這都是個人簡歷中不可少的個人信息內容。

2、學習經歷：對于學習經歷這個一定要寫得清楚，幾時畢業(yè)的，畢業(yè)于那個學院，所學的專業(yè)，在寫所學的專業(yè)時有人是多個學位的，多個學位的可寫多個專業(yè)，要是只學一個專業(yè)就寫一個專業(yè)。

3、個人技能：技能所指的是你有什么能力，求職簡歷中的技能直接影響到你的求職成功問題，盡量多寫一點自己的技能特長。

4、個人愛好：在85%以上的在校大學生寫簡歷時都沒有寫個人愛好，在這里大學生個人簡歷網提醒大家，個人愛好在簡歷中寫出來，招聘企業(yè)會考慮你的求職崗位，要是你不寫出來，在面試時也一樣會問到這個問題，要是你的愛好跟你的求職崗位不相關那么可說你的面試成功機會十分眇小。

5、自我評價：簡歷中的自我評價不是寫你多能大，而寫自己是一個什么樣的人，對于工作有著什么樣的態(tài)度，盡量將自己所能的東西寫出來，更為在自己的`簡歷中加上個人優(yōu)點。

求職簡歷工作能力及專長怎么寫。

求職簡歷個人工作能力是寫你個人在工作上能做什么，你能獨立完成什么樣的工作，這里的工作能力包括了管理能力，技術能力，還有過別職位的銷售能力，這個就要看你是應聘什么崗位的，因工作崗位的不同所以寫的工作能力也是不同。

個人專長是寫自己最能做好的事，求職簡歷中的專長最好寫得要跟求職的崗位相關，要是跟工作崗位不相關那么你的專長基本上可說沒用是多寫的。

以下大學生個人簡歷網提供幾份工作能力及專長范文讓大家參考一下：

在學校認真學習了各門課程，具有扎實的專業(yè)技術操作能力，在，獲得了中級維修電工資格證及電工操作證(電工上崗證)。在通過了英語三級、計算機二級c語言(機試)對c語言編程有濃厚興趣，具備一些c語言小程序的獨立編寫。熟悉工業(yè)控制rs485通訊。了解各種電子元器件的性能與工作原理，能熟練的使用烙鐵，萬用表，示波器等各種電子儀器、儀表。能測試與維修各種pcb板。熟悉各種高低壓配電柜并能排除配電柜及線路的故障，熟悉機電安裝規(guī)范及流程，熟練使用cad繪圖，能完成對強電電路的檢測與維修，熟悉電動機的維修與保養(yǎng)。持b2駕照,一年駕齡，持貨運營運資格證。本文由大學生個人簡歷網原創(chuàng)首發(fā)熟悉電氣安裝工程招投標流程及施工。

十二年服裝廠工作經驗，八年針織服裝生產，三年以上主管經驗熟悉整個服裝的工藝流程，排單，排流水，列工序，結合ie即工業(yè)工程學打單價。有計劃地培訓車位，開組，善于溝通。

個人具有良好的教育背景和資深的談判技巧，良好的個人修養(yǎng)和品質，誠實認真踏實的工作態(tài)度!

會計中級職稱;10多年會計主管經驗;熟悉財務預算、財務分析及財務控制。熟悉財務及辦公軟件;熟悉生產、進出口貿易業(yè)務賬務處理;有紡織、化工、進出口貿易及采礦業(yè)行業(yè)經驗。

如果你是畢業(yè)生那么在寫工作能力及專長要怎樣寫呢，畢業(yè)生沒有工作不用寫這一項，如果有實習過的畢業(yè)生可寫一下你實習時是做什么職位的你做的程度是什么簡單寫好就好，特長可寫你在學校所學的專業(yè)來描述你的個人特長。

簡歷技能和證書篇十五

姓名：

性別：男。

婚姻狀況：已婚。

民族：漢族。

戶籍：常德。

年齡：28。

現所在地：廣東-東莞。

身高：170cm。

希望地區(qū)：廣東-東莞。

希望崗位：行政/人事類-其他相關職位。

尋求職位：行政人事主管、行政人事專員、廠報編輯。

求職意向。

發(fā)展方向：愿從事行政人事管理或文字類工作，積累豐富的工作經驗與人脈!

其他要求：包食宿。

自我評價：

1、為人誠實穩(wěn)重，有較強的團隊精神及執(zhí)行力;。

2、有7年多行政人事工作經驗，有很好的實際操作及管理能力;。

3、文筆較好，善長公文寫作、娛樂活動策劃、文化刊物編輯等文字工作。

教育經歷。

20xx-07～20xx-07湖北長江大學文秘類大專。

xx公司(20xx-03～20xx-03)。

公司性質：私營企業(yè)。

行業(yè)類別：機械制造、機電設備、重工業(yè)。

擔任職位：行政人事管理。

崗位類別：其他相關職位。

工作描述：

1、負責后勤管理：督導后勤人員工作，確保公司后勤全面正常運轉;。

5、公司榮譽的申報、辦理工作;(協助公司成功拿下市、省民營科技企業(yè)等榮譽)。

7、推行;。

8、其它行政人事日常事務，及對外事務。

xx公司(20xx-03～20xx-11)。

公司性質：私營企業(yè)行業(yè)類別：電子、微電子技術、集成電路。

擔任職位：行政人事崗位類別：其他相關職位。

工作描述：

1、行政人事類制度的修訂、完善、及執(zhí)行;(建立了完善的行政人事制度，進一步規(guī)范了員工紀律管理)。

2、督導行政部下屬人員的日常工作;。

3、宿舍、飯?zhí)玫?全面管理;(飯?zhí)没锸碀M意率達到70%)。

4、員工的招聘與入廠培訓工作;參與員工績效管理;。

5、員工勞動合同的簽訂及勞資糾紛處理工作;(成功處理過數起勞資糾紛，維護了公司利益)。

6、員工薪資核算后的審核工作;。

7、其它日常及上級領導交辦的事務。

技能專長：

1、擅長行政人事管理，有7年多人事總務工作經驗;。

4、較熟悉“iso”及“5s”，參與過“5s”管理活動。

語言能力。

普通話：流利。

粵語：一般。

英語水平：國家3級。

口語一般。

英語：一般。

簡歷技能和證書篇十六

光陰似箭，不知不覺中，一學期的實習生活已經接近尾聲了。在這兒的這一段時間里，我得到了很好的鍛煉，各方面的能力都得到了不同程度的提升，尤其是在學科教學技能方面。

那么我就和大家分享一下：

一、新課導入。

良好的開端是成功的一半，上課亦是這樣子的。良好的導入能夠引起學生學習的興趣，激發(fā)他們的學習動機；能夠引起學生注意，幫助他們進入學習情境，為新知識的的教學做好鋪墊，是學生能夠明確學習目標。我在這個方面的技能提升經歷了三個階段：以照抄照搬為主，有自己的想法但不夠完善，到逐漸的成熟。

剛開始的時候，由于沒有什么經驗，腦子里根本就沒有什么思路，我的導入方法主要是經過查閱資料得來的，有時候根本就沒有什么導入，直接開門見山，直接就進入。經過了一段時間的教學學習，我對教學導入有了一些理解，開始有了一些自己的想法?？傊?，我覺得良好的導入是既結合同學們的生活實際，又能夠簡潔而有力度的激發(fā)起他們學習新課的興趣，保持注意力的集中，對教學十分有幫助。

二、教態(tài)。

教態(tài)是一個老師的外在形象，可以說是能讓人看得見的。好的教態(tài)不但可以增強知識的傳授效果，而且通過情感的影響可以起到激發(fā)學生非智力因素的作用。

剛開始上課時，自己總是很嚴肅，得到的結果不是很理想，所以想試試以柔克剛。其實，想想自己做學生時，也不喜歡冷冰冰、嚴肅的老師，總會說哪哪個老師多溫柔多好多好。所以再次上課的.時候，我試著慢慢的調整自己的教態(tài)，面帶微微笑，開始變得不再那么的嚴肅，不再讓學生望而生畏。事實證明，這樣子的效果還是不錯的。

三、教學語言。

語言是教師完成教學的主要的信息媒介，是師生交流的主要手段和途徑。教師的教學語言是最基本的而且必不可少的教學手段。教師的教學語言質量的高低，不僅關系到知識的傳授，學生智慧的啟迪和能力的培養(yǎng)，而且還會影響他們非智力因素的培養(yǎng)和發(fā)展。

跟實習初期講課時不停地看教案，有時候還磕磕巴巴相比較，現在的我在講課時可以侃侃而談，而且也不需要寫特別詳細的教案。講課的時候，有一個講授內容的大綱就可以了。語言逐漸的向簡潔連貫轉變。

四、板書設計。

板書設計是一門無聲的教學語言。剛開始實習時，我對板書的書寫內容的講述安排的不夠合理，不清楚板書該寫些什么。一段時間之后，經過不斷的聽課、學習和實際演練，我的板書技能得到了提升?，F在，我可以自如的把講課與板書有機的結合起來，而不會偏廢其一。板書的內容也有了很大的進步，可以把本節(jié)課的知識框架濃縮在黑板上。

五、課堂組織技能。

對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學來說，學生學習目標不明確，積極性不是很高，比較容易受到外界的影響，課堂上難免會有突發(fā)狀況。通過這一段時間的鍛煉，我在課堂調控方面有了一定的把握。在課堂上，不能夠因為某一位同學而耽誤全班的學生，影響授課進度。例如，有一次在上課時，有幾位同學狀態(tài)不好，無精打采。心想，如果對這幾個同學罰站，可能會傷到他們的自尊心，從而影響全班的授課進度。于是，我讓全體同學起立，誰回答對一個問題誰就可以坐下。這樣既可以讓學生集中精神，又可以激發(fā)起他們的競爭意識，達到活躍課堂氣氛的目的。

六、課堂講解。

學生是通過教師的課堂講解獲取知識。因此，教師的講解尤為重要。講解正確、科學能使學生更好地理解接受新知識。講解的技巧可謂是五花八門，有解釋式講解、描述式講解、原理中心式講解、問題中心式講解，但是無論怎樣講解，都要做到目標明確、具體，證據、例證要充分貼切，語言精煉、準確、生動。

講解技巧要把握好一下幾個方面：

1、結構合理，框架清晰。

2、條理清晰，層次分明。

3、重點、難點突出。

4、觀點正確，證據、例證充分。

5、時間安排合理。只有靈活巧妙運用，才會得心應手，增強課堂的感染力和親和力。

問題的設置不僅要由易到難，還要注意開放性。如“為什么”“怎么辦”，這樣可以逼迫啟發(fā)他們積極開動腦筋，久而久之，養(yǎng)成動腦筋的好習慣。提問時，還要注意問題的連貫性，以及應該對哪一部分同學進行提問，都有一定的技巧性。

半年的實習雖然短暫，但是我學到了不少東西。感謝師大和堯山中學，給我這樣的實習機會，我會努力的是自己成為一名優(yōu)秀的物理老師。

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