通過總結(jié)心得，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而提高自己。寫一篇較為完美的心得體會(huì)需要提前做好充分的準(zhǔn)備和思考。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示。
孟母三遷故事的心得體會(huì)篇一
孟子是戰(zhàn)國時(shí)期的大思想家。孟子從小喪父，全靠母親倪氏一人日夜紡紗織布，挑起生活重?fù)?dān)。倪氏是個(gè)勤勞而有見識(shí)的婦女，她希望自己的兒子讀書上進(jìn)，早日成才。
一次，孟母看到孟軻在跟鄰居家的小孩兒打架，孟母覺得這里的環(huán)境不好，于是搬家了。
又一天，孟母看見鄰居鐵匠家里支著個(gè)大爐子，幾個(gè)滿身油污的鐵匠師傅在打鐵。孟軻呢，正在院子的角落里，用磚塊做鐵砧，用木棍做鐵錘，模仿著鐵匠師傅的動(dòng)作，玩得正起勁呢!孟母一想，這里環(huán)境還是不好，于是又搬了家。
這次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟子看到一溜穿著孝服的送葬隊(duì)伍，哭哭啼啼地抬著棺材來到墳地，幾個(gè)精壯小伙子用鋤頭挖出墓穴，把棺材埋了。他覺得挺好玩，就模仿著他們的動(dòng)作，也用樹枝挖開地面，認(rèn)認(rèn)真真地把一根小樹枝當(dāng)作死人埋了下去。直到孟母找來，才把他拉回了家。
孟母第三次搬家了。這次的家隔壁是一所學(xué)堂，有個(gè)胡子花白的老師教著一群大大小小的學(xué)生。老師每天搖頭晃腦地領(lǐng)著學(xué)生念書，那拖腔拖調(diào)的聲音就像唱歌，調(diào)皮的孟軻也跟著搖頭晃腦地念了起來。孟母以為兒子喜歡念書了，高興得很，就把孟軻送去上學(xué)。
可是有一天，孟軻逃學(xué)了。孟母知道后傷透了心。等孟軻玩夠了回來，孟母把他叫到身邊，說：“你貪玩逃學(xué)不讀書，就像剪斷了的布一樣，織不成布;織不成布，就沒有衣服穿;不好好讀書，你就永遠(yuǎn)成不了人才?！闭f著，抄起剪刀，“嘩”的一聲，把織機(jī)上將要織好的布全剪斷了。
孟軻嚇得愣住了。這一次，孟軻心里真正受到了震動(dòng)。他認(rèn)真地思考了很久，終于明白了道理，從此專心讀起書來。由于他天資聰明，后來又專門跟孔子的孫子子思學(xué)習(xí)，終于成了儒家學(xué)說的主要代表人物。
【出處】孟子生有淑質(zhì)，幼被慈母三遷之教。漢·趙歧《孟子題詞》。
【解釋】孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居。形容家長教子有方。
孟子，名柯。戰(zhàn)國時(shí)期魯國人(現(xiàn)在的山東省境內(nèi))。三歲時(shí)父親去世，由母親一手撫養(yǎng)長大。
孟子小時(shí)候很貪玩，模仿性很強(qiáng)。他家原來住在墳地附近，他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認(rèn)為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認(rèn)為這個(gè)環(huán)境也不好，就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的，心里很高興，就不再搬家了。
這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。對于孟子的教育，孟母更是重視。除了送他上學(xué)外，還督促他學(xué)習(xí)。有一天，孟子從老師子思那里逃學(xué)回家，孟母正在織布，看見孟子逃學(xué)，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機(jī)上的布匹割斷了。
孟子看了很惶恐，跪在地上請問原因。孟母責(zé)備他說：“你讀書就像我織布一樣?？棽家痪€一線地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完后才是有用的東西。學(xué)問也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來的。你如果偷懶，不好好讀書，半途而廢，就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒有用的東西?！?/p>
孟子聽了母親的教誨，深感慚愧。從此以后專心讀書，發(fā)憤用功，身體力行、實(shí)踐圣人的教誨，終于成為一代大儒，被后人稱為“亞圣”。
孟母三遷故事的心得體會(huì)篇二
孟子，中國古代偉大的思想家和教育家，被尊稱為圣人之一。而在孟子的名字背后，有一個(gè)并不為人所知的故事，那就是孟母三遷的故事。這個(gè)故事告訴我們，母親是孩子教育的第一任老師，而孟母三遷中蘊(yùn)含的深刻道理也給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎肌?/p>
首先，母愛是一種偉大而堅(jiān)韌的力量。孟母三遷之所以稱為一段感人至深的故事，是因?yàn)槊夏笧榱私o孟子一個(gè)更好的環(huán)境和教育機(jī)會(huì)，不惜遷居多次。她將孩子的命運(yùn)放在了第一位，毫不遲疑地追求更好的生活和教育資源。這種母愛無私而堅(jiān)定，給我留下了深刻的印象。孟母不僅僅是個(gè)普通的母親，更是一個(gè)教育家。她把教育視為孩子成長中最重要的一部分，愿意為了孩子的未來付出一切。在當(dāng)今社會(huì)，母愛依然是一種偉大而堅(jiān)韌的力量，我們應(yīng)該珍惜并傳承這份愛。
其次，良好的環(huán)境對于孩子的成長至關(guān)重要。孟母三遷為孟子創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境，這也直接促使了孟子快速成長和取得了非凡的成就。首先，在教育資源上，孟子能夠接觸到更廣泛豐富的知識(shí)，深入學(xué)習(xí)諸子百家的思想。而在家庭和社會(huì)環(huán)境上，孟子也遇到了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，讓他更好地鍛煉自己的能力和拓展自己的眼界。毫無疑問，良好的環(huán)境有助于培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)和才能，讓他們能夠茁壯成長。作為家長和教育者，我們要為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，讓他們能夠在適宜的條件下充分發(fā)展自己的潛能。
第三，只有不斷進(jìn)取，才能取得良好的教育成果。孟子的成就正是源于他對知識(shí)的渴望和不斷進(jìn)取的精神。無論是在孟母三遷之前，還是之后，孟子都沒有停止過學(xué)習(xí)的步伐。他憑借著勤奮努力和卓越才華，成為了中國古代歷史上最重要的思想家之一。孟子的事跡提醒著我們，教育只是提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，真正的成功需要自己不斷努力。只有通過對知識(shí)和才能的不斷追求和提高，才能取得良好的教育成果，并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第四，教育應(yīng)該遵循每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求。孟母三遷不僅體現(xiàn)了孟母對孩子的關(guān)心和期望，也展示了她對教育的理解和尊重。每一次遷居，孟母的目的都是為了孟子能夠得到更好的教育資源，因?yàn)樗吹搅嗣献拥奶厥獠湃A和潛力。這個(gè)故事告訴我們，在孩子的教育過程中，應(yīng)該充分考慮孩子的特點(diǎn)、需求和興趣，給予他們有針對性的教育和培養(yǎng)。孟子的成長經(jīng)歷也反映了孟母正確的觀念和方法，這對于我們在家庭和學(xué)校中的教育也是一個(gè)很好的啟示。
最后，孟母三遷讓我深刻體會(huì)到教育的重要性。從孟母三遷的故事中，我明白了教育對于一個(gè)人的塑造和發(fā)展是至關(guān)重要的。孟子之所以成為了偉大的思想家，得益于良好的教育，而教育的推動(dòng)力正是來自于孟母的愛和期望。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)人的品質(zhì)和能力，引導(dǎo)人成長和實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。正因?yàn)槿绱?，我們每一個(gè)人都應(yīng)該重視教育，為孩子提供更好的教育機(jī)會(huì)和環(huán)境。
總之，孟母三遷的故事給予了我很多啟示和思考。母愛的偉大和堅(jiān)韌、良好的成長環(huán)境的重要性、不斷進(jìn)取的精神、尊重每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求以及教育的意義等等，這些都是孟母三遷故事中蘊(yùn)含的寶貴經(jīng)驗(yàn)和智慧。作為珍貴的家庭教育資源，我們要更加珍惜和善用，為孩子提供最好的教育，讓他們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值，成為對社會(huì)有益的人才。
孟母三遷故事的心得體會(huì)篇三
孟母三遷是中國古代教育史上一個(gè)非常著名的故事。這個(gè)故事也引起了人們的廣泛關(guān)注。孟母為了讓孟子學(xué)習(xí)，先后搬家三次，掩埋了三道門檻。這個(gè)故事讓人們看到了母愛、家庭教育的偉大和高度責(zé)任感。通過對孟母三遷的心得體會(huì)，我們可以更加了解教育的重要性。
第二段：家庭教育的重要性。
在古代，家庭教育是孩子成長過程中非常重要的一環(huán)。孟母搬家掩埋門檻，主要就是為了讓孟子可以更好地學(xué)習(xí)，同時(shí)為他的未來做好鋪墊?？梢钥闯?，孟母非常重視孩子的教育，也十分明白教育是孩子成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。同樣的，今天的家庭教育同樣非常重要。父母們應(yīng)該花更多的時(shí)間、精力來關(guān)注孩子的成長，讓他們在家里學(xué)到更多的知識(shí)和技能，以便將來更好地面對世界。
第三段：母愛的偉大。
孟母三遷的故事告訴我們母愛是非常偉大的。孟母為了孟子的成長可以不顧個(gè)人甚至整個(gè)家庭的安逸，這種母愛感動(dòng)了世人。母愛不僅在孟母身上體現(xiàn)，今天的母愛同樣也非常偉大。許多媽媽在工作之余還要照顧孩子的生活起居，關(guān)注他們的成長，這既是對孩子的關(guān)愛，也是對家庭的責(zé)任。
第四段：教育的方法。
孟母三遷的方法雖然顯得有些極端，但也告訴我們，教育方法是非常重要的。父母們應(yīng)該針對孩子的性格、特點(diǎn)，采取不同的教育方法。畢竟每個(gè)孩子都不同，有些孩子在智力方面較優(yōu)，但情商較低，需要采取更多溝通、交流的教育方式；有些孩子則相反，這時(shí)父母需要運(yùn)用更多的引導(dǎo)和啟發(fā)式的教育。
第五段：總結(jié)。
通過對孟母三遷的心得體會(huì)，我們深刻認(rèn)識(shí)到教育對于孩子成長的重要性，同時(shí)也領(lǐng)悟到母愛的偉大和教育方法的重要性。今天，家庭教育同樣非常重要。作為家長，我們應(yīng)該對孩子的教育充分重視，同時(shí)注意教育方法的選擇和運(yùn)用。這樣才能讓孩子健康成長，成為一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人才。
孟母三遷故事的心得體會(huì)篇四
孟母三遷故事是中國古代文化中的經(jīng)典故事之一，講述了孟母為了孟子的教育，在三個(gè)地方搬遷家庭的故事。這個(gè)故事中蘊(yùn)含了深刻的人生智慧和教育哲學(xué)，給我留下了深刻的印象。在我少年時(shí)代，讀到這個(gè)故事時(shí)，我深感孟母為孟子的教育付出了巨大的努力和犧牲，同時(shí)也覺得自己在父母的呵護(hù)下成長，也要努力奮斗，不辜負(fù)父母的期望。
首先，孟母三遷故事讓我明白了教育的重要性。孟母為了孟子的教育，毅然決然地搬遷了三次。他并不滿足于孟子身處的環(huán)境，相信通過搬遷可以提供更好的成長機(jī)會(huì)。這展現(xiàn)了孟母對孟子的深刻愛與責(zé)任感，她愿意為了孟子的成長而舍棄自己的舒適和安穩(wěn)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為孩子，父母的期望和教育對我們的重要性，我們應(yīng)該珍惜他們對我們的付出，為了不辜負(fù)父母的期望而努力奮斗。
其次，孟母三遷故事教會(huì)了我要有足夠的勇氣去追求理想。孟母搬遷家庭并不是盲目的選擇，而是出于對孟子教育的追求和信念。她相信只有在良好的環(huán)境中，孟子才能充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)成為一位偉大學(xué)者的目標(biāo)。這讓我想到我自己的人生，面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念，勇敢地去追求自己的夢想，不被外界的壓力和阻礙所影響。
第三，孟母三遷故事啟示我要有堅(jiān)韌不拔的毅力。孟母三次搬遷雖然造成了很大的生活不便和困擾，但她并沒有屈服于困境，而是堅(jiān)持自己為孟子提供最好教育的信念。她堅(jiān)定地相信這樣的努力終將會(huì)有回報(bào)。這讓我明白在學(xué)習(xí)和生活中，遇到困難和挫折時(shí)，應(yīng)該保持堅(jiān)韌不拔的毅力，相信自己的努力一定會(huì)有所回報(bào)，只有通過持之以恒的努力才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四，孟母三遷故事教育我要有正確的人生目標(biāo)。孟母為孟子的教育搬遷，是因?yàn)樗龑γ献拥钠谕蛯χR(shí)的追求。她希望孟子成為一個(gè)有大才能的人，擔(dān)當(dāng)重任，為國家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這讓我明白了人生的價(jià)值在于為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，而不是個(gè)人的追逐和享樂。只有樹立正確的人生目標(biāo)，才能在追求的過程中感受到真正的成就和滿足。
最后，孟母三遷故事讓我明白了孝道的重要性。孟子在孟母的教育下成為一位偉大的學(xué)者和政治家，他的品德和修養(yǎng)都與孟母的教育有著密不可分的關(guān)系。孟母為了孟子的教育搬遷，是出于對兒子的愛和希望，是孝道的體現(xiàn)。這讓我明白孝道是中華民族傳統(tǒng)文化中非常重要的一部分，我們作為子女，應(yīng)該盡自己的努力去回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，孝順父母，傳承這個(gè)傳統(tǒng)的美德。
總之，孟母三遷故事是中國古代文化中的珍貴財(cái)富之一，給我留下了深刻的印象和啟示。它讓我明白了教育的重要性，要有足夠的勇氣去追求理想，要有堅(jiān)韌不拔的毅力，要有正確的人生目標(biāo)，更要明白孝道的重要性。這個(gè)故事會(huì)一直指引著我，在成長的路上不斷努力，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
孟母三遷故事的心得體會(huì)篇五
孟母三遷是古代一段著名的故事，主要講述了孟母為了讓兒子成為成功的人而三次搬遷的故事。這個(gè)故事給我們啟示，讓我們對如何塑造自己及培養(yǎng)孩子的成長產(chǎn)生了一些深刻的思考。在這篇文章中，我將談?wù)勎覍γ夏溉w的心得體會(huì)。
孟母三遷的故事中，最重要的一點(diǎn)是孟母的教育工作。只有在孟母的耳濡目染下，孔子才能成為后來的偉大思想家。這個(gè)故事提醒我們，教育是非常重要的。在我們的生活中，很多人都可能會(huì)忽略這一點(diǎn)。但是，在孟母的教育下，孔子終身受益，這也告訴我們教育的重要性是不可偏廢的。
第二段：堅(jiān)持不懈的母愛。
孟母三遷的故事中，也體現(xiàn)出母愛的偉大。為了讓兒子能夠接受更好的教育，孟母不斷地搬家，只為讓兒子施展才華。她的母愛讓人感到無私和無限的力量。在我們的生活中，也需要堅(jiān)持不懈地追求，用愛去支撐我們的前行。無論是孟母還是我們的母親，都是人類有史以來最偉大的存在。
第三段：成長需要艱苦努力。
孟母三遷的故事還告訴我們，成長需要艱苦努力。在過去，孟母和孔子無法享受現(xiàn)代的便利條件，但他們?nèi)匀粓?jiān)持去追求自己的夢想。在現(xiàn)代社會(huì)，我們也需要付出更多的努力去追求我們想要的人生價(jià)值。成長需要不懈的探索和付出，只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)我們的人生愿望。
第四段：堅(jiān)守信念實(shí)現(xiàn)夢想。
孟母三遷的故事中，孟母一直堅(jiān)守信念，這種信念驅(qū)動(dòng)她為兒子追求最好的未來，這是真正的夢想的投資。在我們的生活中，擁有堅(jiān)定的信念，才能實(shí)現(xiàn)我們的夢想。無論是什么樣的困難，只要我們堅(jiān)定信念，就可以克服一切困難，實(shí)現(xiàn)我們的夢想。
第五段：總結(jié)。
孟母三遷的故事中，孟母的母愛、她不懈的努力、堅(jiān)定的信念和孔子的成就，都讓我們深受啟示。從這個(gè)故事中，我們可以看到，在成長的道路上，堅(jiān)持不懈地探索和追求，堅(jiān)定信念，培養(yǎng)母愛，這些都是成為強(qiáng)者必須的要素。我們應(yīng)該吸取孟母的故事的精髓，學(xué)習(xí)她的行為模式，在成長的道路上走得更遠(yuǎn)、更高、更遠(yuǎn)。
總之，孟母三遷是一段充滿啟迪性的故事。通過這個(gè)故事，我們可以從中得到很多的值得借鑒之處。人類是在不斷成長的，無論是學(xué)習(xí)還是生活，我們都需要持續(xù)的探索、思考和追求。希望每個(gè)人在成長的過程中都能夠像孟母一樣追求更好的未來。
孟母三遷故事的心得體會(huì)篇六
孟軻的母親，人稱孟母。孟軻自幼喪父，跟著母親長大。最初孟母帶著孟軻住在墓地附近，附近常有喪葬之事。孟軻小時(shí)候在旁邊，然后就模仿人家出殯、下葬、哭喪之類的事，還學(xué)著造墓埋墳。
孟母發(fā)現(xiàn)這個(gè)情景，自言自語道：“那里不該是我?guī)е⒆幼〉牡胤??！庇谑撬龑⒓野岬揭惶幖信?，可這次孟軻又學(xué)起了商人那套叫賣、做生意的本事。孟母又說：“那里也不是我該帶著孩子居住的地方。”
這次，她又將家搬到了一個(gè)學(xué)宮旁。于是，孟軻平時(shí)遇到的都是些有才學(xué)的人，所了解的都是祭祀禮儀、作揖遜讓、進(jìn)退法度這類學(xué)問了。孟母說：“那里才是能夠讓我孩子居住的地方?！?/p>
等到孟軻長大成人，學(xué)精六藝，最終成為有名的大儒，被尊稱為孟子。之后的君子賢人都說孟母很善于利用環(huán)境感染的方式教化孩子。
對于孟子的教育，孟母更是重視。除了送他上學(xué)外，還督促他學(xué)習(xí)。有一天，孟子從教師子思那里逃學(xué)回家，孟母正在織布，看見孟子逃學(xué)，十分生氣，拿起一把剪刀，就把織布機(jī)上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐，跪在地上請問原因。孟母責(zé)備他說：“你讀書就像我織布一樣?？棽家痪€一線地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完后才是有用的東西。學(xué)問也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來的。你如果偷懶，不好好讀書，半途而廢，就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒有用的東西?！?/p>
孟子聽了母親的教誨，深感慚愧。從此以后專心讀書，發(fā)憤用功，身體力行、實(shí)踐圣人的教誨，最終成為一代大儒，被后人稱為“亞圣”。
一個(gè)人的成長過程中，母親扮演著重要的主角。
家長是孩子的啟蒙教師，吃飽穿暖之外，還要言傳身教，給孩子供給良好的成長環(huán)境，俗話說近朱者赤，近墨者黑，我們每一個(gè)人都或多或少地受周圍的人的言行影響，孩子在幼兒時(shí)期模仿力最強(qiáng)，所以應(yīng)當(dāng)給他們良好的環(huán)境.古人教導(dǎo)我們要與圣人為伍，遠(yuǎn)離瑣碎事和卑鄙小人，才能有所成就，說的也就是這個(gè)道理.
孟子學(xué)成，他的母親功不可抹。
孟子的思想不僅僅是孔子思想的繼承，更是儒家的大力發(fā)展，異常是孟子根據(jù)戰(zhàn)國時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)各國治亂興亡的規(guī)律，提出了著名的民主理論：“民為貴，社稷次之，君為輕”。孟子還提倡“仁政”，“民之為道也，有恒產(chǎn)者有恒心，無恒產(chǎn)者無恒心”，讓人民擁有自我的“恒產(chǎn)”，也就是保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，人民就會(huì)安居樂業(yè)，不去觸犯刑律?！叭巳擞H其親、長其長，而天下平”、“親親而仁民”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，除了有恒產(chǎn)，還要有道德，這樣社會(huì)才會(huì)和諧美滿，天下太平。能夠說孟子關(guān)于民主和仁政的基本思想，是中國先秦思想的精華所在，放在兩千年后的今日，依然十分了得，放在中國管用，放在外國同樣管用。
孟母三遷故事的心得體會(huì)篇七
從前孟子小的時(shí)候和母親住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行!我不能讓我的孩子住在這里了!”孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集，靠近殺豬宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個(gè)地方也不適合我的孩子居住!”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。每月夏歷初一這個(gè)時(shí)候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見了之后都學(xué)習(xí)記住。孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)著頭說：“這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀!”于是居住在了這個(gè)地方。
后來，大家就用“孟母三遷”來表示人應(yīng)該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣。
這也說明了環(huán)境能改變一個(gè)人的愛好和習(xí)慣。
孟母三遷故事的心得體會(huì)篇八
孟子小時(shí)候，他的母親非常注意對他的教育問題，曾經(jīng)為了選擇居住的人際環(huán)境，連續(xù)搬家三次。漢朝劉向的(烈女傳)有這段記載：孟母帶著幼年的孟子，起初住在一所公墓附近。孟子看見人家哭哭啼啼地埋葬死人，他也學(xué)替玩。孟母說：“我的孩子住在這里不合適?！本土⒖贪峒遥岬搅思械母浇?。孟子看見商人自吹自夸地賣東西賺錢.孟子又學(xué)著玩。孟母說：“我的孩子住在這里也不合適。’就又立刻搬家.搬到了學(xué)堂的.附近。這時(shí)，孟子學(xué)習(xí)禮節(jié)和要求上學(xué)了。孟母說：“這里才是適宜我的孩子居住的地方!”于是就在那里居住下來。
孟母為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而搬家三次。從環(huán)境對人的心理影響看，是有道理的。人所處的社會(huì)環(huán)境、地理環(huán)境對人心理的發(fā)展也有決定性的作用。人的學(xué)習(xí)往往可分成兩種，一種是通過學(xué)習(xí)抽象的理論以培養(yǎng)思維能力;一種是靠耳濡目染的形象以提高直觀接受能力。這后一種學(xué)習(xí)又是在潛移默化中習(xí)得的，要特別注意。尤其是年幼的兒童，直觀、模仿性很強(qiáng)，是他們這階段的主要學(xué)習(xí)思維方式。故給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好環(huán)境對兒童學(xué)習(xí)是很重要的。當(dāng)然過分夸大環(huán)境作用的所謂“環(huán)境決定論”的觀點(diǎn)是片面的。我們不能忽視人的主觀能動(dòng)性，即人的心理不是外界影響的消極產(chǎn)物，它對自身的行為活動(dòng)具有指引和調(diào)控的作用。
孟母三遷故事的心得體會(huì)篇九
孟母為了讓自己的孩子受到好的影響而三次遷徙，從墓地旁遷到了屠宰場旁，從屠宰場旁遷到了學(xué)堂旁。到學(xué)堂旁孟子也受到了好的影響，終于成了著名的思想家、政治家、教育家。
我很佩服孟母，她為了讓孩子往好的方面發(fā)展而付出了很多。
孟母三遷故事的心得體會(huì)篇十
自從孟子的父親去世之后，孟子的母親對他非常嚴(yán)格。
他們家住在一片墓地旁，孟子和小伙伴們經(jīng)常玩與墳?zāi)褂嘘P(guān)的游戲，孟母覺得這樣的環(huán)境對孟子不利，于是就搬家了。
他們搬到了殺豬賣肉的菜市場附近，孟子就跟小伙伴們玩殺豬賣肉的游戲，孟母覺得這次還是不行，就再換了個(gè)地方。這次是一座學(xué)堂旁邊，孟子看到大家都在讀書，也喜歡上讀書了，這次孟母終于露出了笑容。
孟母三遷故事的心得體會(huì)篇十一
孟子，名柯。戰(zhàn)國時(shí)期魯國人(現(xiàn)在的山東省境內(nèi))。三歲時(shí)父親去世，由母親一手撫養(yǎng)長大。
孟子小時(shí)候很貪玩，模仿性很強(qiáng)。他家原來住在墳地附近，他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認(rèn)為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認(rèn)為這個(gè)環(huán)境也不好，就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的，心里很高興，就不再搬家了。
這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。對于孟子的教育，孟母更是重視。除了送他上學(xué)外，還督促他學(xué)習(xí)。有一天，孟子從老師子思那里逃學(xué)回家，孟母正在織布，看見孟子逃學(xué)，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機(jī)上的布匹割斷了。
孟子看了很惶恐，跪在地上請問原因。孟母責(zé)備他說：“你讀書就像我織布一樣。織布要一線一線地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完后才是有用的東西。學(xué)問也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來的。你如果偷懶，不好好讀書，半途而廢，就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒有用的東西?！?/p>
孟子聽了母親的教誨，深感慚愧。從此以后專心讀書，發(fā)憤用功，身體力行、實(shí)踐圣人的教誨，終于成為一代大儒，被后人稱為“亞圣”。
孟母三遷故事的心得體會(huì)篇十二
孟子是戰(zhàn)國時(shí)期的思想家。孟子少年喪父，母親一人將他拉扯大。
在他小時(shí)候，他家住在墳?zāi)古裕献涌偸悄７逻@些前來掃墓的人，孟子的母親覺得住在這里對他的成長不好，就搬到了集市上，住在集市附近，他在這里又學(xué)習(xí)起商人做買賣，孟子的母親覺得這里也對孟子的成長不好，他們又搬到學(xué)校附近，這里的學(xué)生飽讀經(jīng)書，孟子想他自己也應(yīng)該這樣做?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，孟子終于成為了戰(zhàn)國時(shí)期的思想家。
讀完《孟母三遷》，我深深感受到——父母是我們的嚴(yán)師，他們的嚴(yán)管對我們的未來大有好處。我們一定要刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對我們的一片苦心。
孟母三遷故事的心得體會(huì)篇十三
戰(zhàn)國的時(shí)候，有一個(gè)很偉大的大學(xué)問家孟子。孟子小的時(shí)候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的'心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：不行！我不能讓我的孩子住在這里了！
孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。一會(huì)兒鞠躬?dú)g迎客人、一會(huì)兒招待客人、一會(huì)兒和客人討價(jià)還價(jià)，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：這個(gè)地方也不適合我的孩子居?。∮谑?，他們又搬家了。
這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個(gè)時(shí)候，孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)著頭說：這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！后來，大家就用“孟母三遷”來表示人應(yīng)該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣！
孟母三遷故事的心得體會(huì)篇十四
孟子的母親，世人稱她孟母。孟子小時(shí)候，居住的地方離墓地很近，孟子學(xué)了些祭拜之類的事，玩起辦理喪事的游戲。他的母親說：“這個(gè)地方不適合孩子居住?！庇谑菍⒓野岬郊信裕献訉W(xué)了些做買賣和屠殺的東西。母親又想：“這個(gè)地方還是不適合孩子居住?！庇謱⒓野岬綄W(xué)宮旁邊。孟子學(xué)習(xí)會(huì)了在朝廷上鞠躬行禮及進(jìn)退的禮節(jié)。孟母說：“這才是孩子居住的地方。”就在這里定居下來了。
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