總結(jié)是一個(gè)歸檔的過(guò)程，它讓我們清楚地看到自己的努力和成果。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意審查和修改，確保語(yǔ)言和內(nèi)容的準(zhǔn)確性和連貫性。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。
大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)致辭英文篇一
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
20xx年是不平凡的一年，是充滿(mǎn)希望、挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的一年。百年校慶將在今年舉行，它必將是囿山發(fā)展史上一個(gè)重要的里程碑；“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”口號(hào)催人奮進(jìn)，它必將為實(shí)施素質(zhì)教育譜寫(xiě)新篇章?！耙越虒W(xué)為中心，在校慶為契機(jī)，全面提升囿山品牌”是本學(xué)期工作的主題。為此，學(xué)校希望全體教師更加緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。同時(shí)，代表學(xué)校向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、講文明，懂禮貌，做一個(gè)文明好少年。學(xué)校的文明程度，體現(xiàn)在每一位學(xué)校成員的身上。作為學(xué)校小主人的每一位同學(xué)，應(yīng)該自覺(jué)遵守《守則》、《規(guī)范》，同時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺(jué)實(shí)踐《囿山小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》，不斷提高自己的文明修養(yǎng)。
2、勤奮刻苦，以學(xué)為樂(lè)，做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。作為學(xué)生，你們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。因此，學(xué)校希望你們從上好每一堂課，完成好每一次作業(yè)做起，聽(tīng)從老師、家長(zhǎng)的正確教導(dǎo)，勤奮刻苦，虛心好學(xué)，既重視考試科目的學(xué)習(xí)，又不放松考查科目的成績(jī)提高，使自己成為一個(gè)全面發(fā)展，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。
3、聽(tīng)從教導(dǎo)，刻苦訓(xùn)練，努力為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。本學(xué)期，我們有兩大訓(xùn)練任務(wù)：校舞蹈隊(duì)及參加有關(guān)文藝演出節(jié)目的同學(xué)，要排練百年慶典文藝演出節(jié)目，任務(wù)光榮而艱巨，校運(yùn)動(dòng)隊(duì)同學(xué)要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校運(yùn)動(dòng)員刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏，為學(xué)校爭(zhēng)光的精神，在體育老師的帶領(lǐng)下積極訓(xùn)練，為實(shí)現(xiàn)我校運(yùn)動(dòng)會(huì)“九連冠”的目標(biāo)作為充分準(zhǔn)備。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，新的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們同心同德，不懈努力，為囿山的百年史冊(cè)寫(xiě)下光輝燦爛的一頁(yè)。
大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)致辭英文篇二
今天這個(gè)日子，是同學(xué)們非常值得紀(jì)念的日子。從今天開(kāi)始，你們正式開(kāi)始了大學(xué)的生活。作為校長(zhǎng)，按例，得給我們的新同學(xué)說(shuō)一番話。第一，我要對(duì)大家表示祝賀，祝賀你們通過(guò)自己的刻苦攻讀，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了湖南大學(xué);第二，要對(duì)大家表示感謝，感謝同學(xué)們信任湖南大學(xué)，選擇湖南大學(xué)，成為湖南大學(xué)最富生機(jī)與活力的事業(yè)接班人和文化傳承者;第三，也要對(duì)大家表示歉意，學(xué)校校園建設(shè)目前正處在最艱難的瓶頸時(shí)刻，特別是在學(xué)生園區(qū)建設(shè)方面，學(xué)校正在全力回購(gòu)一些由社會(huì)建設(shè)的學(xué)生宿舍，很多工作沒(méi)有來(lái)得及做好、做細(xì)，以至于我們的有些新生在住宿等方面受到了委屈，在此我代表學(xué)校表示真誠(chéng)的歉意。同時(shí)，我也向同學(xué)們鄭重地承諾，這些情況將盡快得到解決。學(xué)校一定會(huì)努力為我們的學(xué)生提供盡可能完善的硬件設(shè)施、盡可能優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)、營(yíng)造盡可能寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境。
同學(xué)們，你們已經(jīng)正式成為湖南大學(xué)新的一員了，并將永遠(yuǎn)成為湖南大學(xué)的一份子。在真誠(chéng)地歡迎大家到來(lái)的同時(shí)，我也特別想通過(guò)你們，向多年來(lái)養(yǎng)育你們的父母、培養(yǎng)你們的老師，表示誠(chéng)摯地敬意和謝意!
湖南大學(xué)起源于公元976年創(chuàng)建的岳麓書(shū)院，有著一千多年的辦學(xué)歷史。用溫家寶的話說(shuō)，我們是“千年學(xué)府，百年名?！?。1036年以來(lái)，從岳麓書(shū)院到湖南大學(xué)，一代代湖大人都秉承著、發(fā)揚(yáng)著“傳道濟(jì)民、愛(ài)國(guó)務(wù)實(shí)、經(jīng)世致用、兼容并蓄”的優(yōu)良傳統(tǒng)，恪守著“實(shí)事求是、敢為人先”的校訓(xùn)和“博學(xué)、睿思、勤勉、致知”的校風(fēng)，這里曾留下過(guò)朱熹、張軾、王陽(yáng)明等一大批古圣先賢的足跡，也曾經(jīng)走出過(guò)曾國(guó)藩、左宗棠、等一代代叱咤風(fēng)云的杰出人物。我相信，今天我們迎來(lái)的5363名新同學(xué)當(dāng)中，一定會(huì)產(chǎn)生對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生重要影響的杰出人物。我們期待著!
同學(xué)們!經(jīng)歷千年積淀而成的湖大精神，底蘊(yùn)深厚，內(nèi)涵豐富，值得我們用一生去感知，去實(shí)踐。希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)刻銘記20xx年溫家寶視察湖南大學(xué)時(shí)對(duì)湖大學(xué)子“此時(shí)、此地、此身”的六字寄語(yǔ)，從此刻做起，從當(dāng)下做起，從自己做起，做一個(gè)恪守誠(chéng)信、自尊自重的湖大人;做一個(gè)具有獨(dú)立精神、敢于批判創(chuàng)新的湖大人;做一個(gè)愛(ài)國(guó)憂民、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮笕?希望大家通過(guò)大學(xué)四年的刻苦努力學(xué)習(xí)，成為一名合格的湖南大學(xué)的畢業(yè)生，我承諾并且期待，在你們的畢業(yè)典禮上，親手一個(gè)一個(gè)地給大家頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
最后，我祝愿每位同學(xué)都擁有愉快、充實(shí)的大學(xué)生活!祝愿每位同學(xué)能夠成為有尊嚴(yán)地生存、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的湖大人。
謝謝大家!
大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)致辭英文篇三
歡迎大家從全國(guó)各地來(lái)到xx求學(xué)，特別歡迎大家來(lái)到xx大學(xué)學(xué)習(xí)，從此成為一名光榮的xx大人。
開(kāi)學(xué)典禮是同學(xué)們大學(xué)生活的第一堂課，我很榮幸擔(dān)任這堂課的主講教師。請(qǐng)同學(xué)們不要擔(dān)心，我不會(huì)講兩個(gè)小時(shí)，一定比兩個(gè)小時(shí)短。因?yàn)槲抑?，同學(xué)們?yōu)楦呖寂芰撕脦啄甑鸟R拉松；入學(xué)三天，嚴(yán)厲的教官們又對(duì)你們進(jìn)行了相當(dāng)于百米沖刺的隊(duì)列訓(xùn)練。往年同學(xué)們站著聽(tīng)講話，不少聰明的同學(xué)會(huì)在校長(zhǎng)講話開(kāi)始后不久，假裝暈倒讓同學(xué)扶出會(huì)場(chǎng)。今天讓大家坐著，我先和大家定個(gè)君子協(xié)議：我別嗦，大家也稍微堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，盡可能別麻煩別的同學(xué)。
我講課的主題是兩句話：牢記校訓(xùn)，踏實(shí)前行。
大學(xué)都有自己的校訓(xùn)。大家進(jìn)了xx大學(xué)，第一就是要知道我們的校訓(xùn)。因?yàn)樾Ｓ?xùn)是學(xué)校辦學(xué)育人的最高價(jià)值準(zhǔn)則，也是學(xué)校要求所有學(xué)生在校期間以至畢生努力要達(dá)到的修身目標(biāo)。我們的校訓(xùn)是八個(gè)字：“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、文明、公正”。它的內(nèi)涵是：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜松鷳B(tài)度，求實(shí)的工作作風(fēng)，文明的道德修養(yǎng)，公正的價(jià)值追求。
具體說(shuō)來(lái)，嚴(yán)謹(jǐn)，就是嚴(yán)肅謹(jǐn)慎、細(xì)致周密。說(shuō)話言之有據(jù)，不憑道聽(tīng)途說(shuō)，更不信口開(kāi)河；做事追求完美，不馬馬虎虎，更不為所欲為。嚴(yán)則緊密，不留空隙；謹(jǐn)則慎重，避免疏忽。
求實(shí)，就是講求實(shí)際，尋求真相，追求真理。做學(xué)問(wèn)不以造假換虛名，做工作不以浮夸搏出位。我給《xxzd大學(xué)學(xué)術(shù)文庫(kù)》寫(xiě)了篇短序，標(biāo)題叫“真研究實(shí)在的問(wèn)題”。其中有這么幾句話：“有外國(guó)學(xué)者發(fā)表言論，說(shuō)中國(guó)的學(xué)者出書(shū)是最大規(guī)模的廢紙制造業(yè)。言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬?，我們?yīng)當(dāng)提高警惕。出書(shū)者成為廢紙制造者，不外乎兩個(gè)原因：一是研究了偽問(wèn)題，而不是實(shí)在的問(wèn)題。娛樂(lè)記者可以連篇累牘地討論名角情變、名媛懷孕，但自稱(chēng)并被稱(chēng)為學(xué)者的人，不能研究這樣的偽問(wèn)題。二是寫(xiě)了實(shí)在的問(wèn)題，但沒(méi)有真研究。真正的研究要大量收集資料，廣泛調(diào)查事實(shí)，深入思考道理，而不能東拼西湊，東拉西扯，讓讀者不知所云?！边@是我們對(duì)老師做學(xué)問(wèn)方面倡導(dǎo)的求實(shí)作風(fēng)。同樣的道理，我們也倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中、以后工作的過(guò)程中，都養(yǎng)成這種求實(shí)的作風(fēng)。
大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)致辭英文篇四
今天起，你們成為了一個(gè)復(fù)旦人，我首先代表的全校師生員工，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦，我要對(duì)各位表示感謝!
韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”。一般來(lái)講，自學(xué)成才，幾乎不可能存在。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師。他還說(shuō)，師者，傳道授業(yè)解惑也，所以，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個(gè)老師。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，來(lái)到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑。雖然你們最終會(huì)被歸到某一個(gè)專(zhuān)業(yè)，或?qū)W科，會(huì)學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國(guó)的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)教育，他說(shuō)大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因?yàn)槟悴豢赡馨褜?zhuān)業(yè)也教完;而不是像古代書(shū)院里那樣，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實(shí)，當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁，他說(shuō)僅僅靠知識(shí)和技能并不能使得人類(lèi)獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)地生活。雖然通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器，但不能造就和諧的人格。他同時(shí)也指出，學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生，不過(guò)更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗。此話有點(diǎn)粗，但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話的人。
然而，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化，隨之也導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專(zhuān)業(yè)化。各類(lèi)明確的職業(yè)指向使各種專(zhuān)業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生，讓教育的意義變得越來(lái)越窄。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo)。這似乎是為了適應(yīng)和滿(mǎn)足當(dāng)前社會(huì)的需求，為社會(huì)提供一種及時(shí)的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在自棄，不是育人。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已。事實(shí)上，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的對(duì)口程度已逐年下滑，而且已經(jīng)降到非常低了。也就是說(shuō)你學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的。因此，這就迫使我們對(duì)高等教育的理念、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考，并做出相應(yīng)的改變。
必須有一點(diǎn)是十分清楚的，綜合性的大學(xué)，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種職業(yè)的培訓(xùn)所。專(zhuān)業(yè)知識(shí)固然是重要，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但是你們?cè)趶?fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的。按照懷特海德的說(shuō)法，如果你僅僅只想學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技能的知識(shí)，那么你是非常卑微的。因?yàn)榧兇獾膶?zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專(zhuān)業(yè)，有時(shí)反而會(huì)扼殺你的文化生活和專(zhuān)業(yè)精神的基礎(chǔ)。雖然專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的，但是來(lái)到大學(xué)作為學(xué)生來(lái)講，更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過(guò)程。
復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻，我認(rèn)為它是對(duì)傳道授業(yè)解惑的一種具體闡述?！安W(xué)而篤志，切問(wèn)近思，仁在其中矣”，所以我最近在對(duì)校訓(xùn)有關(guān)的詮釋當(dāng)中提到，我們的校訓(xùn)當(dāng)中其實(shí)還有一個(gè)內(nèi)在的重要邏輯，也就是唯有博學(xué)方可篤志，惟有切問(wèn)方有近思，這樣去做了，你們與別人包括與社會(huì)自然就形成了一種和諧的關(guān)系。也就是仁就在其中矣。
最后我想告訴大家的是，你們來(lái)到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇，但是這也意味著你們將開(kāi)始痛苦而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程。我為什么要把痛苦放在前面?從我個(gè)人來(lái)講，我不相信那種所謂快樂(lè)學(xué)習(xí)的說(shuō)法，這就是剛才陳思和老師講的，只有當(dāng)你熱愛(ài)它了，那么樂(lè)就在苦中。若你們?cè)趶?fù)旦悟得了這個(gè)“道”，那么在你們離開(kāi)的時(shí)候，你們不僅具備了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且你們將變得更加智慧、更有思想，對(duì)國(guó)家民族就會(huì)更有擔(dān)當(dāng)，對(duì)整個(gè)全人類(lèi)也會(huì)更有擔(dān)當(dāng)。我希望大家成為這樣的人!
謝謝大家!
大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)致辭英文篇五
開(kāi)學(xué)典禮上全體本（專(zhuān)）科新生面向校旗宣誓。
偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦指出，學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗而已。9月12日，復(fù)旦大學(xué)20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮分為本（專(zhuān)）科和研究生兩場(chǎng)舉行，在面對(duì)來(lái)自世界各地的近3000多名復(fù)旦大學(xué)20xx級(jí)中外本（專(zhuān)）科新生時(shí)，復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊玉良的開(kāi)學(xué)典禮致辭中充滿(mǎn)了理想主義，他建議學(xué)生們要“在復(fù)旦悟道”。楊玉良院士認(rèn)為，學(xué)生更應(yīng)該是在大學(xué)中“悟道、“受業(yè)、釋惑”，大學(xué)應(yīng)該提供智慧與思維方法的教育，這是高等教育的回歸。新技術(shù)風(fēng)起云涌，mooc引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)教育大潮會(huì)讓學(xué)校倒閉么？楊玉良認(rèn)為，大學(xué)仍然有存在的必要，他提出大學(xué)高等教育的精髓在于“貫穿于學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和老師之間的微妙的互動(dòng)關(guān)系”，這是網(wǎng)絡(luò)無(wú)法復(fù)制與重現(xiàn)的。
楊玉良稱(chēng)，大學(xué)不能淪為“職業(yè)的培訓(xùn)所”，在大學(xué)如果只想學(xué)專(zhuān)業(yè)技能的知識(shí)，是非常卑微的，大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生要有對(duì)個(gè)人包括對(duì)自己、對(duì)整個(gè)國(guó)家、對(duì)人類(lèi)有責(zé)任感?！叭绻麑W(xué)校的教育只是重視專(zhuān)業(yè)的知識(shí)教育，而不重視德行的培養(yǎng)，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識(shí)，越可能成為社會(huì)的禍害?！?/p>
楊玉良表示，愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上，并宣誓崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系，它把對(duì)崇高的價(jià)值體系的追求，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于他自己在物理上的巨大成就。
大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)致辭英文篇六
尊敬的各位老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!剛剛度過(guò)了一個(gè)安全、充實(shí)愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，開(kāi)始了緊張而又快樂(lè)的校園生活。新同學(xué)和新老師的到來(lái)，讓我們團(tuán)二小更加絢麗多姿。在此，我代表全校師生熱烈歡迎你們成為團(tuán)二小的新成員!
新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們滿(mǎn)懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上，回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望、我們收獲過(guò)成績(jī)，但是也有遺憾和失落。老師們、同學(xué)們，過(guò)去的努力讓我們相信未來(lái)的美好，但同時(shí)新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)造學(xué)校的輝煌發(fā)展。
良好的開(kāi)端等于成功的一半，新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，為了爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端，在這里，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：
你們是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，你們擁有純真且美好的思想，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)同樣需要你們?nèi)?shí)現(xiàn)，從現(xiàn)在開(kāi)始，將夢(mèng)想的種子埋在心中，用努力去灌溉，用刻苦去呵護(hù)，終有一天夢(mèng)想將成長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
少年兒童要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容融化在心靈里、銘刻在腦子中，現(xiàn)在你們年紀(jì)還小，但隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的增多，相信你們會(huì)有自己的理解，對(duì)于價(jià)值觀的含義會(huì)更加深刻，希望你們能擁有正確向上的價(jià)值觀，去嚴(yán)格要求自身的行為。
歷史的長(zhǎng)河中，記載了許多英雄人物，我們的身邊也到處是美德少年。榜樣的力量無(wú)窮無(wú)盡，希望你們能找到心中的標(biāo)桿，向他們看齊，學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，成為新一代的佼佼者。
多么美好的夢(mèng)想，到要靠腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)。
大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)致辭英文篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天起，你們成為一個(gè)復(fù)旦人，我首先代表全校師生員工，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎！你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦，我要對(duì)各位表示感謝！
復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的地方。但是，我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考，那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么，到底怎么學(xué)？從剛才學(xué)長(zhǎng)們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中，你們聽(tīng)到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話，而是要跟大家來(lái)分享一下我對(duì)你們到復(fù)旦來(lái)到底要學(xué)什么的思考。
韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師。這個(gè)導(dǎo)師可以是學(xué)校的老師，也可以親戚、朋友或同學(xué)，等等。因此，在嚴(yán)格的意義上，真正的“自學(xué)成才”并不存在。韓愈還說(shuō)，“師者，傳道授業(yè)解惑也”。與此對(duì)應(yīng)，對(duì)于學(xué)生，來(lái)到復(fù)旦自然就是為了“悟道”、“受業(yè)”和“釋惑”。
你們都會(huì)歸屬于某個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科，因此你們當(dāng)然將要學(xué)習(xí)相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這或許可以認(rèn)為是學(xué)生的“受業(yè)”。
然而，英國(guó)的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海（ead）。
曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)大學(xué)教育，他認(rèn)為：大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教給學(xué)生某些學(xué)科專(zhuān)業(yè)的一部分知識(shí)，而古代書(shū)苑中的哲學(xué)家給弟子傳授的是智慧?！碑?dāng)時(shí)，愛(ài)因斯坦(in)也以他的切身體驗(yàn)呼吁：“僅僅知識(shí)和技能并不能使得人類(lèi)獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)的生活。雖然，通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教育可以使他成為一部有用的機(jī)器，但不能造就其和諧的人格。學(xué)生必須對(duì)美和良好道德的有深切感受。否則，僅有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗。”這話聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)“粗”，但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話的人。反觀當(dāng)前，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化，導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專(zhuān)業(yè)化。各類(lèi)具有明確職業(yè)指向的專(zhuān)業(yè)如雨后春筍般應(yīng)運(yùn)而生，讓教育的意義變得越來(lái)越窄。學(xué)校設(shè)定的教學(xué)內(nèi)容只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo)，這似乎是為了適應(yīng)和滿(mǎn)足當(dāng)前社會(huì)的需求，為社會(huì)提供一種即時(shí)的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在“制器”而不是“育人”。它嚴(yán)重地違背了“以人為本”的教育基本原則，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已。
事實(shí)上，現(xiàn)在的大學(xué)，包括復(fù)旦在內(nèi)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的對(duì)口比例已逐年下降，而且已經(jīng)降到很低了。換言之，你畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟你學(xué)的專(zhuān)業(yè)有關(guān)的。因此，這就迫使我們對(duì)高等教育的理念、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考，并做出相應(yīng)的改變。有一點(diǎn)是十分清楚的，綜合性的大學(xué)，比如復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種“職業(yè)培訓(xùn)所”。因此，專(zhuān)業(yè)知識(shí)固然重要，你們來(lái)到復(fù)旦當(dāng)然要認(rèn)真地學(xué)習(xí)足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但僅僅如此是不夠的，也是卑微的。恰如愛(ài)因斯坦一貫的認(rèn)為，純粹的專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)并不保證你能夠?qū)W好專(zhuān)業(yè)，有時(shí)反而“將扼殺相關(guān)的文化生活和專(zhuān)業(yè)的精神基礎(chǔ)?！?/p>
專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的，但是作為復(fù)旦的學(xué)生，更重要的是“悟道”。何為“道”？“形而上者謂之道?！?/p>
“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng)。
儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善”，我們中國(guó)人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的，道同時(shí)自然也就包含了善。不僅如此，善還是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是道的終極目標(biāo)。就現(xiàn)實(shí)來(lái)看，如果一個(gè)人對(duì)人類(lèi)的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注，對(duì)國(guó)家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和未來(lái)?yè)?dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)，對(duì)崇高的價(jià)值體系沒(méi)有一點(diǎn)執(zhí)著的追求，他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代，必定會(huì)迷失自我。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)“道”的一種“開(kāi)悟”，也是“道”的一種具體外在表現(xiàn)。我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)：“我們培養(yǎng)的學(xué)生，要有對(duì)自己、對(duì)他人，對(duì)整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類(lèi)有責(zé)任感。如果學(xué)校只重視一些專(zhuān)業(yè)的知識(shí)教育，而不重視德性的培養(yǎng)，那么它培養(yǎng)的人越有知識(shí)，越可能成為社會(huì)的禍害?！?/p>
我們每一個(gè)人在追求積極而嚴(yán)肅的價(jià)值過(guò)程中，都不得不去思考一些十分基本的問(wèn)題，這也是建立自我價(jià)值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段。這些問(wèn)題包括：人類(lèi)存在的意義究竟是什么？人類(lèi)的終極命運(yùn)到底會(huì)怎樣？等等。雖然這些問(wèn)題很大，現(xiàn)在甚至于未來(lái)沒(méi)有人能夠?qū)@樣的問(wèn)題提供完整的答案，但是我們必須去思考。因?yàn)橹挥袑?duì)這些問(wèn)題進(jìn)行思考，才有可能獲得一套崇高的價(jià)值。愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系?！彼阉麑?duì)崇高的價(jià)值體系的追求永遠(yuǎn)置于他在物理學(xué)所取得的巨大成就之上。復(fù)旦大學(xué)實(shí)行通識(shí)教育，就是希望通過(guò)通識(shí)教育核心課程與專(zhuān)業(yè)課程改革，使整個(gè)教學(xué)體系體現(xiàn)出一種對(duì)價(jià)值的追求。雖然，這些課程就這類(lèi)問(wèn)題也不可能提供一個(gè)終極答案，但我們至少能提供一些思考的線索。這種思考線索的重要性在于，它啟示人們?nèi)绾问沟眠@個(gè)世界成為有道德，有精神和理智的世界，從而為這個(gè)仍然充滿(mǎn)種種困難和困惑的現(xiàn)實(shí)世界中不至于迷失，并為它提供希望和理性。
在今天的中國(guó)，這套積極而嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)，就是我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，“富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善?！臂`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們才能夠更具有使命感，才能在中華民族偉大復(fù)興中具有更大的擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書(shū)記在今年教師節(jié)的講話中指出，“教師的第一要?jiǎng)?wù)是‘傳道’”，而這個(gè)“道”就是傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀。而學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是“悟道”，就是去追求、踐行崇高的社會(huì)主義核心價(jià)值系統(tǒng)?！暗馈边€是一種智慧。
智慧很難定義。在我看來(lái)，智慧就是一種思考、分析和探求真理的綜合能力，是掌握知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)的方法；它包含了一套正確的思維方式和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法。因此，智慧使人能更深刻地理解世上的事、物，乃至社會(huì)和宇宙。與智慧相比，我們常說(shuō)的學(xué)習(xí)“知識(shí)”只是獲取智慧和“悟道”的一種途徑而已，而“智力”則只是“形而下謂之器”的“器”而已。
就知識(shí)的獲取而言，在今天的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們有了更多的渠道來(lái)獲取知識(shí)。尤其是諸如慕課等各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)視頻課程的出現(xiàn)，極大地豐富了獲取知識(shí)的方式。以至于有人認(rèn)為，在網(wǎng)絡(luò)教育的時(shí)代，大學(xué)的教師將淪為只是一個(gè)“節(jié)目主持人”。甚至，更加危言聳聽(tīng)的是，傳統(tǒng)的大學(xué)教育將面臨生死存亡的挑戰(zhàn)。
其實(shí)，這種擔(dān)憂并非新鮮事。早在上世紀(jì)60年代，著名哲學(xué)家伯特蘭.羅素就指出：“學(xué)習(xí)并不是一個(gè)傳播知識(shí)的過(guò)程。當(dāng)然，其中某些東西確實(shí)需要傳播，但教師不是唯一起作用的人，也不是最重要的人”，因?yàn)?，“任何一個(gè)有閱讀能力的人都可以從圖書(shū)館獲取信息?！爆F(xiàn)在,除了圖書(shū)館以外，我們有了更多的途徑來(lái)獲取信息。
如果大學(xué)只是起到課堂的知識(shí)傳授，即“授業(yè)”的作用，學(xué)生也只是“受業(yè)”，上述擔(dān)憂不無(wú)道理。因此，羅素提醒“教師不應(yīng)該僅僅是知識(shí)傳播者。教師應(yīng)該做的就是引導(dǎo)學(xué)生自己領(lǐng)悟知識(shí)。”其實(shí)，自古教書(shū)育人就是為了使得學(xué)生的心智更成熟，人格更獨(dú)立。唯有人格獨(dú)立，方可獲得智慧。因此，教育更為重要的內(nèi)涵就是傳授“思維方法”，而學(xué)習(xí)就是“悟道”。
“悟道”就是要獲取智慧。
大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)致辭英文篇八
一元復(fù)始，大地回春。度過(guò)了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。
站在這新學(xué)期的'起跑線前，我和學(xué)校全體教職員工首先真誠(chéng)地向我們的同學(xué)們道一聲：新學(xué)期好！祝愿全體師生在新學(xué)期里，工作愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝愿全體師生在新學(xué)期里，以新的姿態(tài)，新的方法，取得新的成績(jī)和榮譽(yù)！
大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)致辭英文篇九
大家好！告別了祥和愉快的新春佳節(jié)，結(jié)束了短暫的寒假，我們追隨早春步伐，迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。在此，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、萬(wàn)事如意！
在過(guò)去的一年里，我校全體師生齊心協(xié)力、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力拼搏，取得了優(yōu)異成績(jī)。我校中考成績(jī)以及參加數(shù)、理、化、英語(yǔ)等多項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)均居全縣第一，多名學(xué)生在體育、美術(shù)、音樂(lè)、演講等比賽中榮獲縣級(jí)以上單項(xiàng)笫一名，六名教師參加縣教學(xué)比武全部獲獎(jiǎng)。學(xué)校團(tuán)委被評(píng)為縣紅旗團(tuán)委，家長(zhǎng)學(xué)校榮獲“福州市優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)欣欣向榮、蒸蒸日上。這些成績(jī)的取得贏得了社會(huì)各界以及廣大家長(zhǎng)的贊譽(yù)。
過(guò)去的成績(jī)是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力，新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望。在新的'一年里，我們將堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)教育工作部署，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園,打造品牌學(xué)校，實(shí)現(xiàn)我校更好更快地發(fā)展。
在新的一年里，我們著重抓好四方面工作，即：實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)：爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校；突出兩項(xiàng)重點(diǎn)：提升教育質(zhì)量和形成辦學(xué)特色；落實(shí)四項(xiàng)工作：德育工作為首位，教學(xué)工作為中心，后勤工作為保障，黨群工作促發(fā)展；實(shí)施六大工程：名師工程、青藍(lán)工程（培養(yǎng)年青教師）、明星工程（明星師生）、幫扶工程（扶持學(xué)困生）、聯(lián)通工程（家校社區(qū)聯(lián)系）、創(chuàng)新工程。為此，我們希望每一位老師、每一位同學(xué)都要站在新的起跑線上，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，加強(qiáng)體育鍛練，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，以滿(mǎn)腔的熱情投入到新的工作與學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏！
一年之計(jì)在于春，只有春天的耕耘才有秋天的收獲。初三同學(xué)將面臨著中考的重大挑戰(zhàn)，希望初三同學(xué)能夠明確目標(biāo)、樹(shù)立信心，在老師的引領(lǐng)下，掌握方法，匯總知識(shí)，明析思路，奮力拼搏，以積極的態(tài)度和旺盛的精力投入到復(fù)習(xí)迎考中去，在你們的學(xué)哥學(xué)姐創(chuàng)造出連續(xù)幾年中考好成績(jī)的基礎(chǔ)上，用你們的智慧和汗水，爭(zhēng)創(chuàng)xx中學(xué)新輝煌。初二的同學(xué)將迎來(lái)承上啟下的學(xué)習(xí)階段，初二成績(jī)將影響到你們明年的中考，希望你們努力學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，考出優(yōu)異的成績(jī)，為初三緊張學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。初一的同學(xué)進(jìn)入初中學(xué)習(xí)已有一個(gè)學(xué)期，你們應(yīng)該知道，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)取得成功的兩個(gè)法寶，希望初一的同學(xué)們磨練學(xué)習(xí)意志，形成良好的學(xué)習(xí)品格，為今后的進(jìn)一步成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
老師們，同學(xué)們！新的學(xué)期已在分分秒秒之中開(kāi)始了歲月的延續(xù)，xx中學(xué)也繼續(xù)踏上新的創(chuàng)業(yè)之路。作為xx中學(xué)的校長(zhǎng)，我對(duì)這所朝氣蓬勃的學(xué)校充滿(mǎn)信心，對(duì)在座的師生充滿(mǎn)信心，對(duì)我們的未來(lái)充滿(mǎn)信心，讓我們攜手并進(jìn)，把xx中學(xué)的明天描繪的更加美好！
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大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)致辭英文篇十
暑假也正是宣告結(jié)束。今天我們又一次整裝待發(fā)即將踏上新的征程。
首先，歡迎初一新同學(xué)的到來(lái)，歡迎你們加入大堰初中這個(gè)大家庭，你們的到來(lái)壯大了我們的隊(duì)伍，為我們這個(gè)大家庭補(bǔ)充了新鮮血液。從你跨進(jìn)這所美麗的校園的那一天開(kāi)始，你就成了大堰初中大家庭的一員。在這個(gè)大家庭里，我們能提供給你良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活空間，你將會(huì)在這優(yōu)美的`校園環(huán)境中陶冶你的情操，發(fā)揮你的特長(zhǎng)，攀登科學(xué)的高峰。你也許會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，請(qǐng)及時(shí)告訴我們，我們將會(huì)竭力幫助你解決。
我們相信，在幾年的耕耘中，你們的聰明才智一定能得到充分展示，在幾年的奮斗中，你們一定會(huì)領(lǐng)略到青春的瑰麗、人生的真諦，在幾年的磨礪中，你們將逐漸成熟，并為自己的中學(xué)經(jīng)歷畫(huà)上人生美好的一頁(yè)，到那時(shí)，在更為激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中你們必能乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)大堰初中學(xué)子的風(fēng)采!
對(duì)于初一的同學(xué)們，你們長(zhǎng)大了，成為了一名中學(xué)生，正在揚(yáng)帆起航;我們初二的同學(xué)們呢，你們是否也準(zhǔn)備好了，要知道，我們也到了一個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)期，一個(gè)承先啟后的過(guò)渡時(shí)期，一個(gè)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。
在今年的中考中我們學(xué)校取得了喜人的成績(jī)。今年畢業(yè)的同學(xué)中有8人考入奉化中學(xué)，其中兩位同學(xué)在奉化中學(xué)提前招生中被錄取，近47%的同學(xué)進(jìn)入普高學(xué)習(xí)，其余的同學(xué)大部分都進(jìn)入職高學(xué)習(xí)技能。成績(jī)實(shí)實(shí)在在、有目共睹，更來(lái)之不易，因?yàn)樗侨熒餐Φ慕Y(jié)晶!但是，成績(jī)又只能屬于過(guò)去，未來(lái)要靠我們大家一起去奮斗，去拼搏。希望初三同學(xué)能夠以前輩為榜樣，在接下來(lái)的兩百多天時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，為自己的人生添上精彩一筆，也為大堰中學(xué)的歷史留下美好的足跡。
所以我對(duì)同學(xué)們提出的建議是做到三個(gè)“心”。對(duì)待學(xué)問(wèn)要有一顆“敬畏之心”，我們今天所面對(duì)的知識(shí)與文化，無(wú)一不是傳承千年，由我們的先人從實(shí)踐中一點(diǎn)一點(diǎn)積淀而來(lái)，哪一個(gè)文字沒(méi)有流淌先人的汗水和智慧?對(duì)待老師要有一顆“敬愛(ài)之心”，從你牙牙學(xué)語(yǔ)，老師就陪伴在你的身邊，教你坐立行走，傳你愛(ài)憎分明，帶領(lǐng)你一點(diǎn)一點(diǎn)去了解這神奇而又美麗的大自然，和你一起探討“我從哪里來(lái)，要到那里去?”或許他有恨鐵不成鋼的斥責(zé)，或許他也有想要扭轉(zhuǎn)乾坤的體罰，但是同學(xué)們，你能舉出那一條他是將你往邪路上帶呢?對(duì)待同學(xué)要有一顆“友愛(ài)之心”，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。你身邊的他，是你的玩伴、你的戰(zhàn)友，將來(lái)還有可能是你的同事、你的領(lǐng)導(dǎo)、你的下屬，善待你身邊的每一個(gè)人就是善待你自己!
最后祝愿每個(gè)同學(xué)能在大堰中學(xué)的學(xué)習(xí)，生活中都能快樂(lè)、活潑、進(jìn)步!
大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)致辭英文篇十一
老師們、同學(xué)們、朋友們：
大家上午好!
今天，美麗的南理工校園又迎來(lái)了一批新學(xué)子——2017級(jí)全體本科生!“新”意味著學(xué)校有了新的生命力，有了新的創(chuàng)造力。在此，我代表全校師生員工，向同學(xué)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的祝賀!
這幾天，校園里處處熱情洋溢、青春涌動(dòng)?？缛胄ｉT(mén)，同學(xué)們的第一感受或許是“校園真的很大”,但我想告訴同學(xué)們的是，南理工的大，并不僅限于此。
南理工的大，在于擁有一批默默耕耘、追求卓越的學(xué)術(shù)大師。半個(gè)月前，學(xué)校迎來(lái)了一個(gè)好消息：我?；W(xué)院王澤山院士團(tuán)隊(duì)和材料學(xué)院陳光教授團(tuán)隊(duì)的研究成果，分別通過(guò)了國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)專(zhuān)家組評(píng)審。一所大學(xué)如何體現(xiàn)對(duì)支撐國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度，國(guó)家科技獎(jiǎng)是一個(gè)重要標(biāo)志。尤其是國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)，全國(guó)每年平均只評(píng)選2～3項(xiàng)，其含金量非常之高。榮譽(yù)的背后,是一大批以王澤山院士為代表的學(xué)術(shù)大師幾十年如一日的潛心研究、求實(shí)創(chuàng)新，這是南京理工大學(xué)的幸運(yùn)，同樣，也是同學(xué)們的幸運(yùn)。
南理工的大，在于擁有一批能夠服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的扛鼎大作。建校六十多年，學(xué)校“強(qiáng)大國(guó)防、繁榮祖國(guó)”的情懷始終不曾改變。從常規(guī)火力發(fā)射到新型電磁電熱發(fā)射、從軍用地面機(jī)器人到地面無(wú)人戰(zhàn)車(chē)、從光電信息探測(cè)到模式識(shí)別與特征提取、從第一臺(tái)萬(wàn)能超高壓水射流切割機(jī)床到國(guó)家高檔數(shù)控機(jī)床重大專(zhuān)項(xiàng)等等，南理工人將智慧和豪情撒遍國(guó)防和國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)各個(gè)領(lǐng)域，在國(guó)家的科技創(chuàng)新史上書(shū)寫(xiě)了濃墨重彩的一筆，共同鑄就了我校在國(guó)家創(chuàng)新體系中“不可替代”的地位。
南理工的大，還體現(xiàn)在“以學(xué)生為中心”的暖心大愛(ài)上。今年3月26日，人民日?qǐng)?bào)頭版以“走心，才能暖心”為題，專(zhuān)題報(bào)道了學(xué)?！芭娘埧ā睂W(xué)生幫扶項(xiàng)目?！芭娘埧ā笔菍W(xué)校面向生活上暫時(shí)遇到困難的同學(xué)推出的一項(xiàng)愛(ài)心活動(dòng)?；顒?dòng)特別之處在于，一方面利用大數(shù)據(jù)分析，保證了資助的公平公正;另一方面，有效保護(hù)了受助同學(xué)的隱私，讓同學(xué)們?cè)讷@得資助的同時(shí)，感受到暖暖的愛(ài)意。正是這小小的創(chuàng)新之舉，體現(xiàn)了學(xué)?！耙詫W(xué)生為中心”的育人理念，彰顯了“南理工”特有的暖心大愛(ài)。
同學(xué)們!大學(xué)，是青年人追逐夢(mèng)想、展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，更是青年人成就夢(mèng)想、追求真理的殿堂。但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路絕不會(huì)是一片坦途，這其中會(huì)有令人欣喜的成績(jī)和榮譽(yù)，也會(huì)有意想不到的失敗和挫折。在同學(xué)們剛剛開(kāi)啟大學(xué)生涯之際，贈(zèng)予大家一句話，那就是：夢(mèng)想的背后是堅(jiān)持!
夢(mèng)想的背后是堅(jiān)持，堅(jiān)持需要一顆責(zé)任心。古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志。去年9月，由我校自主設(shè)計(jì)并研制的“南理工一號(hào)”立方星在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，使我校成為國(guó)內(nèi)第六個(gè)成功發(fā)射衛(wèi)星的高校。從此，浩瀚的蒼穹有了南理工的衛(wèi)星。緊接著，在11月舉行的第十四屆全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”終審決賽中，該研究團(tuán)隊(duì)不畏強(qiáng)手、再接再厲，申報(bào)的“低成本立方體納衛(wèi)星”項(xiàng)目又獲得了全國(guó)特等獎(jiǎng)。
在這個(gè)光榮的研究團(tuán)隊(duì)中，有這樣十幾名來(lái)自不同年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，相同的興趣讓他們走到了一起。衛(wèi)星發(fā)射是一個(gè)“看短板”的工程，任何環(huán)節(jié)都不能出現(xiàn)一絲一毫的差錯(cuò)。出于對(duì)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)，他們中的每個(gè)人都不希望自己負(fù)責(zé)的工作成為短板。在研制期間，他們起早貪黑，常常為了一個(gè)設(shè)計(jì)圖，熬夜干到凌晨?jī)扇c(diǎn);在進(jìn)入發(fā)射中心后，他們自愿晝夜輪流值班，為的就是模擬衛(wèi)星“不間斷”長(zhǎng)時(shí)間飛行;衛(wèi)星進(jìn)入軌道后，他們又帶著自主研制的移動(dòng)地面站，在新疆石河子地區(qū)接收到了“南理工一號(hào)”從太空發(fā)來(lái)的信號(hào)。他們的堅(jiān)持源自一份責(zé)任，一份來(lái)自對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)伙伴們的責(zé)任，正是這份責(zé)任讓他們堅(jiān)持到了夢(mèng)圓時(shí)刻!
夢(mèng)想的背后是堅(jiān)持，堅(jiān)持需要一顆進(jìn)取心。在今年的本科招生中，我校生源質(zhì)量再創(chuàng)佳績(jī)。全國(guó)有23個(gè)省份，生源排名全省前8000名，有8個(gè)省份進(jìn)入全省前5000名。所以，同學(xué)們都是同齡人中的佼佼者。你們中間有一位叫李佳超的同學(xué)，他來(lái)自寧夏回族自治區(qū)一個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣，這次來(lái)南京，是他第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)，僅路上就花了近30個(gè)小時(shí)。佳超同學(xué)自幼家境貧寒，高中三年，為了節(jié)約開(kāi)支，在銀川上學(xué)的他每年只回家兩次;學(xué)習(xí)上，他爭(zhēng)分奪秒、刻苦攻讀;學(xué)習(xí)之余，為了磨練意志，他每周堅(jiān)持長(zhǎng)跑，因?yàn)樗X(jué)得高考與長(zhǎng)跑一樣，誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是真正的勝利者。佳超同學(xué)從小就有一個(gè)夢(mèng)想，要成為他們村子里的第一名大學(xué)生。今天，他終于用自己積極向上的進(jìn)取之心實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，以高出一本線近100分的成績(jī)考入我校電光學(xué)院?！熬艑又_(tái)，始于累土;千里之行，始于足下”。佳超同學(xué)堅(jiān)持自食其力、自我完善，正是源自于他那顆堅(jiān)持不懈的進(jìn)取之心!
夢(mèng)想的背后是堅(jiān)持，堅(jiān)持需要一顆平常心。如果將人生比喻為一場(chǎng)漫長(zhǎng)的比賽，堅(jiān)持就是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值最重要的力量源泉。在剛剛閉幕的里約奧運(yùn)會(huì)中，盡管那些爭(zhēng)金奪銀的運(yùn)動(dòng)員讓我們熱血沸騰;但運(yùn)動(dòng)員背后的故事以及傳遞出的精神更值得我們?nèi)ジ形颉?/p>
中國(guó)女排在郎平教練的帶領(lǐng)下勇奪奧運(yùn)冠軍，完美詮釋了激蕩三十多年的“女排精神”，全國(guó)上下無(wú)不為之振奮!是的，這枚金牌來(lái)之不易!其背后的故事更催人奮進(jìn)!看過(guò)比賽過(guò)程的同學(xué)都知道，中國(guó)女排小組賽出師并不利，先后輸給了三支隊(duì)伍，但他們并沒(méi)有喪失信心，奪取冠軍的信念始終沒(méi)有動(dòng)搖;在淘汰賽第一場(chǎng)戰(zhàn)勝衛(wèi)冕冠軍也是賽事東道主巴西隊(duì)后，他們也沒(méi)有被勝利沖昏頭腦，而是繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打，直至贏得最終的勝利?！芭啪瘛钡恼嬷B，既有“困難面前永不低頭”的堅(jiān)毅之心，也有淡然面對(duì)困境、坦然面對(duì)順境的平常之心。大學(xué)亦是如此，四年時(shí)光絕不會(huì)是一帆風(fēng)順，希望同學(xué)們繼承和發(fā)揚(yáng)女排精神，抱著一顆平常心去迎接各種挑戰(zhàn)和困難，不斷開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)!
同學(xué)們!國(guó)家有國(guó)家的夢(mèng)想、學(xué)校有學(xué)校的夢(mèng)想、你我心中也都有個(gè)人的夢(mèng)想，夢(mèng)想或近或遠(yuǎn)，或大或小，但唯有不滅初心，砥礪前行，夢(mèng)想才有價(jià)值和意義。希望同學(xué)們用負(fù)責(zé)、進(jìn)取、從容的心境去迎接夢(mèng)想成真的絢爛時(shí)刻!
謝謝大家!
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用致辭吧，致辭是向他人表達(dá)思想感情用的文字或語(yǔ)言。你所見(jiàn)過(guò)的致辭是什么樣的呢？以下是小編整理的大學(xué)開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)......
有關(guān)范文新的學(xué)期，新的開(kāi)始，以下是“范文”希望能夠幫助的到您！范文1尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們?cè)缟虾?暑假也正是宣告結(jié)束......
范文范文1尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們?cè)缟虾?暑假也正是宣告結(jié)束。今天我們又一次整裝待發(fā)即將踏上新的征程。首先，歡迎初一新同學(xué)的到來(lái)，歡......
老師們，同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，它蘊(yùn)藏在我們每一個(gè)人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，以飽滿(mǎn)的熱情迎接挑戰(zhàn)，讓鮮花和掌聲與您相伴!如下是小編給大......
大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)致辭英文篇十二
老師們、同學(xué)們、朋友們：
大家上午好!
今天，美麗的南理工校園又迎來(lái)了一批新學(xué)子——20xx級(jí)全體本科生!“新”意味著學(xué)校有了新的生命力，有了新的創(chuàng)造力。在此，我代表全校師生員工，向同學(xué)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的祝賀!
這幾天，校園里處處熱情洋溢、青春涌動(dòng)?？缛胄ｉT(mén)，同學(xué)們的第一感受或許是“校園真的很大”,但我想告訴同學(xué)們的是，南理工的大，并不僅限于此。
南理工的大，在于擁有一批默默耕耘、追求卓越的學(xué)術(shù)大師。半個(gè)月前，學(xué)校迎來(lái)了一個(gè)好消息：我?；W(xué)院王澤山院士團(tuán)隊(duì)和材料學(xué)院陳光教授團(tuán)隊(duì)的研究成果，分別通過(guò)了國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)專(zhuān)家組評(píng)審。一所大學(xué)如何體現(xiàn)對(duì)支撐國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度，國(guó)家科技獎(jiǎng)是一個(gè)重要標(biāo)志。尤其是國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)，全國(guó)每年平均只評(píng)選2～3項(xiàng)，其含金量非常之高。榮譽(yù)的背后,是一大批以王澤山院士為代表的學(xué)術(shù)大師幾十年如一日的潛心研究、求實(shí)創(chuàng)新，這是南京理工大學(xué)的幸運(yùn)，同樣，也是同學(xué)們的幸運(yùn)。
南理工的大，在于擁有一批能夠服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的扛鼎大作。建校六十多年，學(xué)?！皬?qiáng)大國(guó)防、繁榮祖國(guó)”的情懷始終不曾改變。從常規(guī)火力發(fā)射到新型電磁電熱發(fā)射、從軍用地面機(jī)器人到地面無(wú)人戰(zhàn)車(chē)、從光電信息探測(cè)到模式識(shí)別與特征提取、從第一臺(tái)萬(wàn)能超高壓水射流切割機(jī)床到國(guó)家高檔數(shù)控機(jī)床重大專(zhuān)項(xiàng)等等，南理工人將智慧和豪情撒遍國(guó)防和國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)各個(gè)領(lǐng)域，在國(guó)家的科技創(chuàng)新史上書(shū)寫(xiě)了濃墨重彩的一筆，共同鑄就了我校在國(guó)家創(chuàng)新體系中“不可替代”的地位。
南理工的大，還體現(xiàn)在“以學(xué)生為中心”的暖心大愛(ài)上。今年3月26日，人民日?qǐng)?bào)頭版以“走心，才能暖心”為題，專(zhuān)題報(bào)道了學(xué)?！芭娘埧ā睂W(xué)生幫扶項(xiàng)目。“暖心飯卡”是學(xué)校面向生活上暫時(shí)遇到困難的同學(xué)推出的一項(xiàng)愛(ài)心活動(dòng)。活動(dòng)特別之處在于，一方面利用大數(shù)據(jù)分析，保證了資助的公平公正;另一方面，有效保護(hù)了受助同學(xué)的隱私，讓同學(xué)們?cè)讷@得資助的同時(shí)，感受到暖暖的愛(ài)意。正是這小小的創(chuàng)新之舉，體現(xiàn)了學(xué)?！耙詫W(xué)生為中心”的育人理念，彰顯了“南理工”特有的暖心大愛(ài)。
同學(xué)們!大學(xué)，是青年人追逐夢(mèng)想、展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，更是青年人成就夢(mèng)想、追求真理的殿堂。但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路絕不會(huì)是一片坦途，這其中會(huì)有令人欣喜的'成績(jī)和榮譽(yù)，也會(huì)有意想不到的失敗和挫折。在同學(xué)們剛剛開(kāi)啟大學(xué)生涯之際，贈(zèng)予大家一句話，那就是：夢(mèng)想的背后是堅(jiān)持!
夢(mèng)想的背后是堅(jiān)持，堅(jiān)持需要一顆責(zé)任心。古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志。去年9月，由我校自主設(shè)計(jì)并研制的“南理工一號(hào)”立方星在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，使我校成為國(guó)內(nèi)第六個(gè)成功發(fā)射衛(wèi)星的高校。從此，浩瀚的蒼穹有了南理工的衛(wèi)星。緊接著，在11月舉行的第十四屆全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”終審決賽中，該研究團(tuán)隊(duì)不畏強(qiáng)手、再接再厲，申報(bào)的“低成本立方體納衛(wèi)星”項(xiàng)目又獲得了全國(guó)特等獎(jiǎng)。
在這個(gè)光榮的研究團(tuán)隊(duì)中，有這樣十幾名來(lái)自不同年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，相同的興趣讓他們走到了一起。衛(wèi)星發(fā)射是一個(gè)“看短板”的工程，任何環(huán)節(jié)都不能出現(xiàn)一絲一毫的差錯(cuò)。出于對(duì)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)，他們中的每個(gè)人都不希望自己負(fù)責(zé)的工作成為短板。在研制期間，他們起早貪黑，常常為了一個(gè)設(shè)計(jì)圖，熬夜干到凌晨?jī)扇c(diǎn);在進(jìn)入發(fā)射中心后，他們自愿晝夜輪流值班，為的就是模擬衛(wèi)星“不間斷”長(zhǎng)時(shí)間飛行;衛(wèi)星進(jìn)入軌道后，他們又帶著自主研制的移動(dòng)地面站，在新疆石河子地區(qū)接收到了“南理工一號(hào)”從太空發(fā)來(lái)的信號(hào)。他們的堅(jiān)持源自一份責(zé)任，一份來(lái)自對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)伙伴們的責(zé)任，正是這份責(zé)任讓他們堅(jiān)持到了夢(mèng)圓時(shí)刻!
夢(mèng)想的背后是堅(jiān)持，堅(jiān)持需要一顆進(jìn)取心。在今年的本科招生中，我校生源質(zhì)量再創(chuàng)佳績(jī)。全國(guó)有23個(gè)省份，生源排名全省前8000名，有8個(gè)省份進(jìn)入全省前5000名。所以，同學(xué)們都是同齡人中的佼佼者。你們中間有一位叫李佳超的同學(xué)，他來(lái)自寧夏回族自治區(qū)一個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣，這次來(lái)南京，是他第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)，僅路上就花了近30個(gè)小時(shí)。佳超同學(xué)自幼家境貧寒，高中三年，為了節(jié)約開(kāi)支，在銀川上學(xué)的他每年只回家兩次;學(xué)習(xí)上，他爭(zhēng)分奪秒、刻苦攻讀;學(xué)習(xí)之余，為了磨練意志，他每周堅(jiān)持長(zhǎng)跑，因?yàn)樗X(jué)得高考與長(zhǎng)跑一樣，誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是真正的勝利者。佳超同學(xué)從小就有一個(gè)夢(mèng)想，要成為他們村子里的第一名大學(xué)生。今天，他終于用自己積極向上的進(jìn)取之心實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，以高出一本線近100分的成績(jī)考入我校電光學(xué)院?！熬艑又_(tái)，始于累土;千里之行，始于足下”。佳超同學(xué)堅(jiān)持自食其力、自我完善，正是源自于他那顆堅(jiān)持不懈的進(jìn)取之心!
夢(mèng)想的背后是堅(jiān)持，堅(jiān)持需要一顆平常心。如果將人生比喻為一場(chǎng)漫長(zhǎng)的比賽，堅(jiān)持就是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值最重要的力量源泉。在剛剛閉幕的里約奧運(yùn)會(huì)中，盡管那些爭(zhēng)金奪銀的運(yùn)動(dòng)員讓我們熱血沸騰;但運(yùn)動(dòng)員背后的故事以及傳遞出的精神更值得我們?nèi)ジ形颉?/p>
中國(guó)女排在郎平教練的帶領(lǐng)下勇奪奧運(yùn)冠軍，完美詮釋了激蕩三十多年的“女排精神”，全國(guó)上下無(wú)不為之振奮!是的，這枚金牌來(lái)之不易!其背后的故事更催人奮進(jìn)!看過(guò)比賽過(guò)程的同學(xué)都知道，中國(guó)女排小組賽出師并不利，先后輸給了三支隊(duì)伍，但他們并沒(méi)有喪失信心，奪取冠軍的信念始終沒(méi)有動(dòng)搖;在淘汰賽第一場(chǎng)戰(zhàn)勝衛(wèi)冕冠軍也是賽事東道主巴西隊(duì)后，他們也沒(méi)有被勝利沖昏頭腦，而是繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打，直至贏得最終的勝利?！芭啪瘛钡恼嬷B，既有“困難面前永不低頭”的堅(jiān)毅之心，也有淡然面對(duì)困境、坦然面對(duì)順境的平常之心。大學(xué)亦是如此，四年時(shí)光絕不會(huì)是一帆風(fēng)順，希望同學(xué)們繼承和發(fā)揚(yáng)女排精神，抱著一顆平常心去迎接各種挑戰(zhàn)和困難，不斷開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)!
同學(xué)們!國(guó)家有國(guó)家的夢(mèng)想、學(xué)校有學(xué)校的夢(mèng)想、你我心中也都有個(gè)人的夢(mèng)想，夢(mèng)想或近或遠(yuǎn)，或大或小，但唯有不滅初心，砥礪前行，夢(mèng)想才有價(jià)值和意義。希望同學(xué)們用負(fù)責(zé)、進(jìn)取、從容的心境去迎接夢(mèng)想成真的絢爛時(shí)刻!
謝謝大家!
大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)致辭英文篇十三
同學(xué)們：
大家好！
在經(jīng)歷了短暫的休整后，我們即將上路迎來(lái)大一下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。在大家拿到新書(shū)，帶著新的美好心愿待步走在大學(xué)生活的第一個(gè)轉(zhuǎn)折之時(shí)，我想耽誤大家五分鐘寶貴的時(shí)間，做一個(gè)開(kāi)學(xué)動(dòng)員的工作。
如果我們大一上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的兩個(gè)關(guān)鍵詞是探索與實(shí)踐的話，那么大一下學(xué)期我們應(yīng)該將關(guān)鍵詞鎖定在堅(jiān)持與努力上。假期里，我觀看了一些同學(xué)向我極力推薦的電影《那些年，我們一起追過(guò)的女孩》，感觸良多，而帶給我最深感觸的就是這樣兩個(gè)詞——堅(jiān)持與努力。其實(shí)追求事業(yè)就像我們追求自己的幸福一樣，是需要咱們掌握完備的能力，不懈的付出，合適的機(jī)遇才得以達(dá)到目標(biāo)的一個(gè)艱難的過(guò)程。
我身邊的同齡人在評(píng)論一段大學(xué)期間所經(jīng)歷的感情時(shí)，總是會(huì)說(shuō)“過(guò)程很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感?！逼鋵?shí)，有的時(shí)候，過(guò)程的美好是我們不斷堅(jiān)持的結(jié)果，但是我們是否互相間都在努力提升自我，維系和經(jīng)營(yíng)情感甚至讓我們的情感能夠最終開(kāi)花結(jié)果這是一個(gè)需要我們不斷的努力提升自己的生存技能、拓寬知識(shí)層面和擴(kuò)展交際范圍的自我學(xué)習(xí)，自我認(rèn)知、自我反思與自我實(shí)踐的過(guò)程。
我們?cè)诖髮W(xué)期間的學(xué)習(xí)生活其實(shí)也是這樣，例如藥營(yíng)班的同學(xué)們，在大一的上學(xué)期有很多同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間去賣(mài)場(chǎng)里做兼職，提升自己的銷(xiāo)售口才和交際能力，這就是一個(gè)很好的開(kāi)端。在大一的下學(xué)期到大二的上學(xué)期這段時(shí)間，我建議這些同學(xué)脫離賣(mài)場(chǎng)兼職的工作，將你們的經(jīng)歷帶上，去找一些附近的藥店做一些與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的事情。有很多同學(xué)提出過(guò)這樣的疑惑，表示不清楚我們所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)究竟應(yīng)該學(xué)會(huì)什么，能學(xué)習(xí)到什么？其實(shí)無(wú)論是什么專(zhuān)業(yè)，在你畢業(yè)之時(shí)，最終要學(xué)會(huì)的就是兩個(gè)字——生存。而我們學(xué)會(huì)生存的最好方式就是努力的去認(rèn)識(shí)，實(shí)踐，積累與不斷再學(xué)習(xí)與反思的過(guò)程。拿上面的例子來(lái)講，如果藥營(yíng)班的部分同學(xué)，去藥店成功的應(yīng)聘上了某個(gè)職位的兼職工作，那么他在工作中就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己欠缺的是哪方面的問(wèn)題，到底是專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能匱乏，社會(huì)閱歷太淺還是銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)不足？我想他回到學(xué)校后，如何正確的為自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，就會(huì)有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)了。
同學(xué)們都是懷揣夢(mèng)想，帶著滿(mǎn)腔熱情，來(lái)到大學(xué)，參加學(xué)習(xí)的；那么我希望大家無(wú)論處于什么階段，都能夠?qū)⑦@夢(mèng)想和滿(mǎn)腔之熱情堅(jiān)持下去。因?yàn)閳?jiān)持是我們?nèi)松缆飞媳仨毧朔囊粋€(gè)魔咒，它與懶惰和滿(mǎn)足是相對(duì)立而存在的。比如咱們學(xué)理科的同學(xué)，應(yīng)該堅(jiān)持提升自己的知識(shí)層面和專(zhuān)業(yè)技能，力爭(zhēng)將來(lái)在專(zhuān)業(yè)研究的領(lǐng)域上取得一席之地。那么學(xué)文科的藥營(yíng)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)呢，就應(yīng)該在提升自己專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，開(kāi)拓自己的組織管理能力和活動(dòng)策劃能力，力求將來(lái)能夠成為一個(gè)在醫(yī)藥領(lǐng)域，優(yōu)秀的管理者。
“時(shí)光一去永不回，往事只能回味?！蔽乙笄械南Ｍ蠹以谌舾赡旰?，在大家咀嚼回味自己大學(xué)生活的酸、甜、苦、辣之時(shí)，能很欣慰的告知自己，我的大學(xué)沒(méi)有荒廢，我的生活值得回味。同學(xué)們，為了自己的目標(biāo)，讓我們共同堅(jiān)持與努力的走下去，讓我們的大學(xué)生活能溶于人生中，讓他回味無(wú)窮吧！
大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)致辭英文篇十四
同學(xué)們、老師們：
大家上午好！大埔縣電大xx級(jí)秋季中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育各專(zhuān)業(yè)學(xué)員今天開(kāi)學(xué)了。在座的各位已成為中央廣播電視大學(xué)的大學(xué)生。我代表大埔電大向大家表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！
今天我們?cè)诖伺e行的開(kāi)學(xué)典禮形式并不隆重，但我們的這個(gè)開(kāi)學(xué)典禮是十分必要的。最主要的目的是讓大家對(duì)電大有個(gè)基本了解，對(duì)即將接觸的電大學(xué)習(xí)有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)有個(gè)合理的定位。借此，我主要講以下三方面的問(wèn)題：
廣播電視大學(xué)是1979年批準(zhǔn)成立的，由中央電大和44所省級(jí)電大、980多所地市級(jí)電大、2300余所縣級(jí)電大組成。中國(guó)的廣播電視大學(xué)是世界上最大的大學(xué)，是目前世界上最大的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育大學(xué)。20xx年，全國(guó)電大高等學(xué)歷教育在校生超過(guò)320萬(wàn)人。
（一)大埔電大的簡(jiǎn)況(創(chuàng)辦于1983年）
1、有一幢五層教學(xué)大樓，建筑面積3800平方，有禮堂（共用），校園共用。
2、有多媒體教室兩間，有寬帶網(wǎng)的電腦室四間，教室十二間，圖書(shū)資料室等。
3、辦公實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化。
4、現(xiàn)有電大在校生1020人。截止xx年秋季開(kāi)設(shè)大專(zhuān)：行政管理、會(huì)計(jì)學(xué)、法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、建筑施工與管理、水利水電工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；本科：行政管理、會(huì)計(jì)學(xué)、水利水電工程、公共管理、法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)（含師范類(lèi)、非師范類(lèi)）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、土木工程、電子商務(wù)。
大埔電大辦學(xué)20多年來(lái)，在縣委、縣府以及上級(jí)電大的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在社會(huì)各界以及全體電大畢業(yè)生的關(guān)心支持下，通過(guò)全體教職工的共同努力、開(kāi)拓創(chuàng)新與艱苦奮斗，電大的事業(yè)不斷發(fā)展壯大，已為我縣各條戰(zhàn)線培養(yǎng)大專(zhuān)畢業(yè)生近五千人，本科畢業(yè)生達(dá)四百多人，其中有些畢業(yè)生走上鄉(xiāng)、鎮(zhèn)或部門(mén)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位；電大學(xué)員參加公務(wù)員考試以及各種資格考試，也是捷報(bào)頻傳。應(yīng)該說(shuō)電大教育為我縣輸送了大批合格的`應(yīng)用型人才，為我縣的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
近年來(lái)，學(xué)校緊跟市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的節(jié)拍，按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律辦學(xué)，不斷拓寬辦學(xué)渠道，提升辦學(xué)層次，合理設(shè)置開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)，在辦好電大專(zhuān)科教育的基礎(chǔ)上，與浙江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)等院校聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)展專(zhuān)、本科學(xué)歷教育。目前各類(lèi)在校生總數(shù)達(dá)1200人。可以說(shuō)，大埔電大真正實(shí)現(xiàn)了成為大埔縣高等教育的搖籃這一目標(biāo)。
1、是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的需要?，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，招工提干都要看文憑，都有一套嚴(yán)格的選拔程序。首要條件就是要求有大專(zhuān)以上文憑，沒(méi)文憑不行，沒(méi)文憑就沒(méi)有資格。其次，有文憑還得有真才實(shí)學(xué)。才能在同類(lèi)人中脫穎而出。而真才實(shí)學(xué)是需要在平時(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐中逐步培養(yǎng)的，電大正好為你提供了這么一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，給了你這么一個(gè)提升自我的機(jī)會(huì)。我們希望各位學(xué)員經(jīng)過(guò)電大的學(xué)習(xí)后，自身素質(zhì)、能力修養(yǎng)有個(gè)較大幅度的提高。
2、是提升自我和社會(huì)交往的需要。通過(guò)學(xué)習(xí)，知識(shí)層次得到了提升，談吐更有風(fēng)度，形象更為完美，氣質(zhì)更加落落大方，家庭地位、社會(huì)地位也會(huì)在無(wú)形中得到提高。人際關(guān)系直接關(guān)系到一個(gè)人的發(fā)展。電大學(xué)生來(lái)自于各個(gè)部門(mén)、各個(gè)單位，是各行各業(yè)的精英，通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了一批同學(xué)，有利于辦事，有利于交流，有利于今后的事業(yè)發(fā)展。希望在座的各位學(xué)員在讀期間，能主動(dòng)交往，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。
3、參加電大學(xué)習(xí)很實(shí)惠。
（1）資格審查入學(xué)，實(shí)行學(xué)分制，可減少好多負(fù)擔(dān)，費(fèi)用相對(duì)少，可減少到外地學(xué)習(xí)的差旅費(fèi)用，電大的學(xué)費(fèi)較適中，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
（2）學(xué)習(xí)時(shí)間短（學(xué)習(xí)時(shí)間2年，2年半領(lǐng)證）。
（3）文憑含金量高。由中央電大頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，文憑經(jīng)教育部電子注冊(cè)，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。
（4）畢業(yè)率高。各位學(xué)員只要按要求努力學(xué)習(xí)，就能考出理想的成績(jī)，合格畢業(yè)。
各位學(xué)員，在人生的長(zhǎng)河中，兩年時(shí)間只不過(guò)是短短的一瞬間。但是對(duì)現(xiàn)在我們所處的這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是知識(shí)，時(shí)間就是一切！因此，我向各位學(xué)員提幾點(diǎn)要求：
一是要切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注重學(xué)習(xí)方法，講究學(xué)習(xí)效率，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光和學(xué)習(xí)條件，切實(shí)利用好中央電大、省電大網(wǎng)上教學(xué)資源。要通過(guò)電大的學(xué)習(xí)，掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)踐，學(xué)以致用，進(jìn)一步做好本職工作，奉獻(xiàn)社會(huì)。
二是要正確處理好文憑與水平、工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，充分利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真刻苦地學(xué)好各門(mén)課程，以工作帶學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促工作，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后，預(yù)祝大家學(xué)業(yè)有成，如期畢業(yè)。謝謝大家！
大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)致辭英文篇十五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的新同學(xué)們：
大家上午好!
常言道：鐵打的大學(xué)，流水的學(xué)生。又到了一年一度的開(kāi)學(xué)季，__級(jí)新生進(jìn)校了。對(duì)你們新生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)充滿(mǎn)期待、充滿(mǎn)希望且略帶一點(diǎn)忐忑的時(shí)刻。首先，我要代表中國(guó)政法大學(xué)對(duì)大家考入法大、加盟法大，成為法大人，表示最熱烈的祝賀和歡迎!
今天的開(kāi)學(xué)典禮致辭，我想講簡(jiǎn)短些。但下面的話我覺(jué)得不得不說(shuō)給你們，也算幾點(diǎn)肺腑之言吧。
一是記住你們是平常人，但別做平庸的人。你們前來(lái)就讀的這所大學(xué)，她有一個(gè)響亮的名字，叫“中國(guó)政法大學(xué)”，簡(jiǎn)稱(chēng)“法大”或“中政大”。除了學(xué)校正式介紹上講的那些外，我想強(qiáng)調(diào)的是，法大還是一所有德性、有靈性、有人性、有個(gè)性的大學(xué)，不是一所平庸的大學(xué)。在她的靈魂深處，不僅有“厚德、明法、格物、致公”的校訓(xùn)精神，而且有“經(jīng)國(guó)緯政，法治天下”、“經(jīng)世濟(jì)民，福澤萬(wàn)邦”的豪情壯志。一所優(yōu)秀的大學(xué)，必然是由優(yōu)秀的教師、優(yōu)秀的學(xué)生和優(yōu)秀的職員構(gòu)成的，她拒絕平庸。這需要你們用四年時(shí)間去體會(huì)。我希望，到四年畢業(yè)時(shí)你們由衷地為選擇這所大學(xué)和在這里度過(guò)四年感到滿(mǎn)意和自豪。
二是要用四年時(shí)間想清楚你們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)。也許，你們現(xiàn)在已有了答案。比如，“為了過(guò)上美好的生活”、“為了父母和家庭”、“為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值”、“為了掙大錢(qián)”、“為了找到自己心儀的男友或者女友”、“為了比別人強(qiáng)”、“為了當(dāng)律師”、“為了做法官”、“為了實(shí)現(xiàn)民主、法治”、“為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義”，等等。這些都不一定錯(cuò)，都有一定的道理。但我希望你們?cè)傧胂?，在大學(xué)四年反復(fù)思考之，真正想清楚，弄明白。這個(gè)問(wèn)題與你們個(gè)人追求的人生目標(biāo)、人生價(jià)值有很大的關(guān)系。每個(gè)人的答案肯定不會(huì)完全一樣。但無(wú)論你們思考的最終結(jié)果如何，我想提醒你們，在大學(xué)四年里，你們?cè)谧⒅刎S富學(xué)識(shí)、增長(zhǎng)才干、感悟智慧、強(qiáng)健體魄、提升勇氣的同時(shí)，尤其要注意守住人類(lèi)的真誠(chéng)、塑造美好的心靈，讓自己成為一個(gè)健全的人，合格的公民。
三是要克服嬌氣，準(zhǔn)備吃苦，要有志氣、勇氣和骨氣，敢于擔(dān)當(dāng)。大學(xué)不是享樂(lè)的地方、不是休閑的地方，不是“任你玩四年”的地方，而是讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方。圖舒服就別上大學(xué)了。要學(xué)習(xí)就得刻苦，就得吃苦，就得征服艱苦，而且還要樂(lè)在其中。法大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求是很?chē)?yán)格的，不合格的就要淘汰。今年，我們法大的新生多數(shù)來(lái)自城鎮(zhèn)，多數(shù)是獨(dú)生子女，都是在父母和親友的呵護(hù)下一路走來(lái)的，難免有同學(xué)身上會(huì)表現(xiàn)出嬌氣，有嬌氣就會(huì)矯情。盡管你們剛剛走過(guò)高考“獨(dú)木橋”，在高考前寒窗苦讀，吃了不少苦頭。但千萬(wàn)不要一進(jìn)大學(xué)就放松下來(lái)，幻想舒舒服服在大學(xué)混四年畢業(yè)。據(jù)我所知，在世界一流大學(xué)，大學(xué)四年是那里的大學(xué)生最苦的四年、最勤奮的四年，也是他們積蓄人生能量最黃金的四年。你們放松四年，消耗能量，他們勤奮四年，積蓄能量。如此下來(lái)，今后，你們能和他們比拼嗎?能和他們競(jìng)爭(zhēng)嗎?能和他們平等對(duì)話嗎?的確，我們學(xué)?，F(xiàn)在能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供的學(xué)習(xí)和生活條件還很有限，不及許多同學(xué)的家里，甚至不及部分同學(xué)曾經(jīng)上過(guò)的中學(xué)，這是現(xiàn)實(shí)，你們必須積極面對(duì)，鼓足勇氣去克服，千萬(wàn)別因此而意志脆弱，怕苦怕累，進(jìn)而以矯情待之。當(dāng)然，我們學(xué)校要為學(xué)生著想，以生為本，盡可能去改善辦學(xué)條件，事實(shí)上，學(xué)校一直積極努力，學(xué)校辦學(xué)條件也在不斷改善。
大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)致辭英文篇十六
老師們、同學(xué)們、朋友們：
大家上午好!
今天，美麗的南理工校園又迎來(lái)了一批新學(xué)子——2017級(jí)全體本科生!“新”意味著學(xué)校有了新的生命力，有了新的創(chuàng)造力。在此，我代表全校師生員工，向同學(xué)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的祝賀!
這幾天，校園里處處熱情洋溢、青春涌動(dòng)?？缛胄ｉT(mén)，同學(xué)們的第一感受或許是“校園真的很大”,但我想告訴同學(xué)們的是，南理工的大，并不僅限于此。
南理工的大，在于擁有一批默默耕耘、追求卓越的學(xué)術(shù)大師。半個(gè)月前，學(xué)校迎來(lái)了一個(gè)好消息：我?；W(xué)院王澤山院士團(tuán)隊(duì)和材料學(xué)院陳光教授團(tuán)隊(duì)的研究成果，分別通過(guò)了國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)專(zhuān)家組評(píng)審。一所大學(xué)如何體現(xiàn)對(duì)支撐國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度，國(guó)家科技獎(jiǎng)是一個(gè)重要標(biāo)志。尤其是國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)，全國(guó)每年平均只評(píng)選2～3項(xiàng)，其含金量非常之高。榮譽(yù)的背后,是一大批以王澤山院士為代表的學(xué)術(shù)大師幾十年如一日的潛心研究、求實(shí)創(chuàng)新，這是南京理工大學(xué)的幸運(yùn)，同樣，也是同學(xué)們的幸運(yùn)。
南理工的大，在于擁有一批能夠服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的扛鼎大作。建校六十多年，學(xué)校“強(qiáng)大國(guó)防、繁榮祖國(guó)”的情懷始終不曾改變。從常規(guī)火力發(fā)射到新型電磁電熱發(fā)射、從軍用地面機(jī)器人到地面無(wú)人戰(zhàn)車(chē)、從光電信息探測(cè)到模式識(shí)別與特征提取、從第一臺(tái)萬(wàn)能超高壓水射流切割機(jī)床到國(guó)家高檔數(shù)控機(jī)床重大專(zhuān)項(xiàng)等等，南理工人將智慧和豪情撒遍國(guó)防和國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)各個(gè)領(lǐng)域，在國(guó)家的科技創(chuàng)新史上書(shū)寫(xiě)了濃墨重彩的一筆，共同鑄就了我校在國(guó)家創(chuàng)新體系中“不可替代”的地位。
南理工的大，還體現(xiàn)在“以學(xué)生為中心”的暖心大愛(ài)上。今年3月26日，人民日?qǐng)?bào)頭版以“走心，才能暖心”為題，專(zhuān)題報(bào)道了學(xué)?！芭娘埧ā睂W(xué)生幫扶項(xiàng)目。“暖心飯卡”是學(xué)校面向生活上暫時(shí)遇到困難的同學(xué)推出的一項(xiàng)愛(ài)心活動(dòng)?；顒?dòng)特別之處在于，一方面利用大數(shù)據(jù)分析，保證了資助的公平公正;另一方面，有效保護(hù)了受助同學(xué)的隱私，讓同學(xué)們?cè)讷@得資助的同時(shí)，感受到暖暖的愛(ài)意。正是這小小的創(chuàng)新之舉，體現(xiàn)了學(xué)?！耙詫W(xué)生為中心”的育人理念，彰顯了“南理工”特有的暖心大愛(ài)。
同學(xué)們!大學(xué)，是青年人追逐夢(mèng)想、展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，更是青年人成就夢(mèng)想、追求真理的殿堂。但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路絕不會(huì)是一片坦途，這其中會(huì)有令人欣喜的成績(jī)和榮譽(yù)，也會(huì)有意想不到的失敗和挫折。在同學(xué)們剛剛開(kāi)啟大學(xué)生涯之際，贈(zèng)予大家一句話，那就是：夢(mèng)想的背后是堅(jiān)持!
夢(mèng)想的背后是堅(jiān)持，堅(jiān)持需要一顆責(zé)任心。古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志。去年9月，由我校自主設(shè)計(jì)并研制的“南理工一號(hào)”立方星在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，使我校成為國(guó)內(nèi)第六個(gè)成功發(fā)射衛(wèi)星的高校。從此，浩瀚的蒼穹有了南理工的衛(wèi)星。緊接著，在11月舉行的第十四屆全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”終審決賽中，該研究團(tuán)隊(duì)不畏強(qiáng)手、再接再厲，申報(bào)的“低成本立方體納衛(wèi)星”項(xiàng)目又獲得了全國(guó)特等獎(jiǎng)。
在這個(gè)光榮的研究團(tuán)隊(duì)中，有這樣十幾名來(lái)自不同年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，相同的興趣讓他們走到了一起。衛(wèi)星發(fā)射是一個(gè)“看短板”的工程，任何環(huán)節(jié)都不能出現(xiàn)一絲一毫的差錯(cuò)。出于對(duì)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)，他們中的每個(gè)人都不希望自己負(fù)責(zé)的工作成為短板。在研制期間，他們起早貪黑，常常為了一個(gè)設(shè)計(jì)圖，熬夜干到凌晨?jī)扇c(diǎn);在進(jìn)入發(fā)射中心后，他們自愿晝夜輪流值班，為的就是模擬衛(wèi)星“不間斷”長(zhǎng)時(shí)間飛行;衛(wèi)星進(jìn)入軌道后，他們又帶著自主研制的移動(dòng)地面站，在新疆石河子地區(qū)接收到了“南理工一號(hào)”從太空發(fā)來(lái)的信號(hào)。他們的堅(jiān)持源自一份責(zé)任，一份來(lái)自對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)伙伴們的責(zé)任，正是這份責(zé)任讓他們堅(jiān)持到了夢(mèng)圓時(shí)刻!
夢(mèng)想的背后是堅(jiān)持，堅(jiān)持需要一顆進(jìn)取心。在今年的本科招生中，我校生源質(zhì)量再創(chuàng)佳績(jī)。全國(guó)有23個(gè)省份，生源排名全省前8000名，有8個(gè)省份進(jìn)入全省前5000名。所以，同學(xué)們都是同齡人中的佼佼者。你們中間有一位叫李佳超的同學(xué)，他來(lái)自寧夏回族自治區(qū)一個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣，這次來(lái)南京，是他第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)，僅路上就花了近30個(gè)小時(shí)。佳超同學(xué)自幼家境貧寒，高中三年，為了節(jié)約開(kāi)支，在銀川上學(xué)的他每年只回家兩次;學(xué)習(xí)上，他爭(zhēng)分奪秒、刻苦攻讀;學(xué)習(xí)之余，為了磨練意志，他每周堅(jiān)持長(zhǎng)跑，因?yàn)樗X(jué)得高考與長(zhǎng)跑一樣，誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是真正的勝利者。佳超同學(xué)從小就有一個(gè)夢(mèng)想，要成為他們村子里的第一名大學(xué)生。今天，他終于用自己積極向上的進(jìn)取之心實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，以高出一本線近100分的成績(jī)考入我校電光學(xué)院?！熬艑又_(tái)，始于累土;千里之行，始于足下”。佳超同學(xué)堅(jiān)持自食其力、自我完善，正是源自于他那顆堅(jiān)持不懈的進(jìn)取之心!
夢(mèng)想的背后是堅(jiān)持，堅(jiān)持需要一顆平常心。如果將人生比喻為一場(chǎng)漫長(zhǎng)的比賽，堅(jiān)持就是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值最重要的力量源泉。在剛剛閉幕的里約奧運(yùn)會(huì)中，盡管那些爭(zhēng)金奪銀的運(yùn)動(dòng)員讓我們熱血沸騰;但運(yùn)動(dòng)員背后的故事以及傳遞出的精神更值得我們?nèi)ジ形颉?/p>
中國(guó)女排在郎平教練的帶領(lǐng)下勇奪奧運(yùn)冠軍，完美詮釋了激蕩三十多年的“女排精神”，全國(guó)上下無(wú)不為之振奮!是的，這枚金牌來(lái)之不易!其背后的故事更催人奮進(jìn)!看過(guò)比賽過(guò)程的同學(xué)都知道，中國(guó)女排小組賽出師并不利，先后輸給了三支隊(duì)伍，但他們并沒(méi)有喪失信心，奪取冠軍的信念始終沒(méi)有動(dòng)搖;在淘汰賽第一場(chǎng)戰(zhàn)勝衛(wèi)冕冠軍也是賽事東道主巴西隊(duì)后，他們也沒(méi)有被勝利沖昏頭腦，而是繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打，直至贏得最終的勝利?！芭啪瘛钡恼嬷B，既有“困難面前永不低頭”的堅(jiān)毅之心，也有淡然面對(duì)困境、坦然面對(duì)順境的平常之心。大學(xué)亦是如此，四年時(shí)光絕不會(huì)是一帆風(fēng)順，希望同學(xué)們繼承和發(fā)揚(yáng)女排精神，抱著一顆平常心去迎接各種挑戰(zhàn)和困難，不斷開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)!
同學(xué)們!國(guó)家有國(guó)家的夢(mèng)想、學(xué)校有學(xué)校的夢(mèng)想、你我心中也都有個(gè)人的夢(mèng)想，夢(mèng)想或近或遠(yuǎn)，或大或小，但唯有不滅初心，砥礪前行，夢(mèng)想才有價(jià)值和意義。希望同學(xué)們用負(fù)責(zé)、進(jìn)取、從容的心境去迎接夢(mèng)想成真的絢爛時(shí)刻!
謝謝大家!
大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)致辭英文篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們，上午好!
你們的到來(lái)，為北大注入了新的血液，古老的燕園正煥發(fā)出青春的風(fēng)采。剛才的五位師長(zhǎng)，也是北大五個(gè)學(xué)部的主任，飽含深情地講述了他們心中的北大，期望能夠幫助你們更好地發(fā)現(xiàn)北大、融入北大。
北大正如一個(gè)大家庭，學(xué)生、教師、員工、校友都是這個(gè)大家庭中的成員，彼此真誠(chéng)相待，代代薪火相傳。讓我們?cè)俅胃兄x他們!
你們心中一定充滿(mǎn)了疑問(wèn)。大學(xué)是什么?許智宏老校長(zhǎng)常把大學(xué)比作百花園，把同學(xué)比作不同種類(lèi)的花草樹(shù)木。一所好的大學(xué)就是要提供“肥沃的土壤、充足的陽(yáng)光和水分、恰當(dāng)?shù)酿B(yǎng)分”，讓大家不受干擾、不受壓抑、自由發(fā)展、茁壯成長(zhǎng)。
老子說(shuō)：“知人者智，自知者明”，希臘德?tīng)柗频陌⒉_神殿上也刻有“認(rèn)識(shí)自己(learn to know yourself)”，只有了解自己，才能超越自己。大學(xué)，就是讓你去“發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己、選擇未來(lái)將成為怎樣的人”的地方。
在北大，你可以領(lǐng)略各領(lǐng)域最優(yōu)秀學(xué)者老師的言傳身教，選擇啟迪心智的課程、聆聽(tīng)深邃前沿的講座、投身洞察社會(huì)的實(shí)踐、傾情探索未知的研究、參與拓展視野的國(guó)際交流、沉浸于豐富多彩的校園文化生活。所有這些都將是你成長(zhǎng)的養(yǎng)分和創(chuàng)造力的源泉。
三十多年前，瑞典的哥德堡大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他們讓學(xué)生閱讀一篇文章，但事先并沒(méi)有告知閱讀的目的。
在事后訪談中他們發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生會(huì)在閱讀中盡可能尋找可供記憶的事實(shí)、單詞，努力猜測(cè)可能會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題，為考試做好準(zhǔn)備;而另外一些學(xué)生，則去挖掘和思考文章背后更深的含義，試圖與已有知識(shí)聯(lián)系在一起，從不同的角度去理解和質(zhì)疑文中的事實(shí)、推理和觀點(diǎn)，好奇心和對(duì)知識(shí)的渴望催促他們隨時(shí)隨地進(jìn)行智力的探險(xiǎn)。
考試和文憑只是檢驗(yàn)教育效果的一種方式，并非教育的終極目的。過(guò)度關(guān)注考試，會(huì)使人沉迷于分?jǐn)?shù)、獎(jiǎng)勵(lì)、名氣這些虛榮和誘惑中，禁錮你的好奇心。
大學(xué)，應(yīng)當(dāng)是一次激動(dòng)人心的自我發(fā)現(xiàn)之旅，追隨你的好奇心，以繼承、批判、創(chuàng)新去豐富自己、去探索奧秘、去挑戰(zhàn)自我的極限;大學(xué)，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)啟迪智慧的自我發(fā)現(xiàn)之旅，傾聽(tīng)并追隨自己仁厚之心，擯棄驕傲與狂躁，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、學(xué)習(xí)分享、學(xué)習(xí)選擇，學(xué)習(xí)放棄，學(xué)習(xí)如何變得更加聰明、也要學(xué)習(xí)難得糊涂。
大學(xué)，就是要不斷發(fā)現(xiàn)和了解自己的興趣、才華、稟賦，發(fā)現(xiàn)和了解自己的弱點(diǎn)和不足，這是一個(gè)為未來(lái)做準(zhǔn)備的過(guò)程，是發(fā)現(xiàn)自己、雕塑自我的旅程。
或許你覺(jué)得，現(xiàn)在選的專(zhuān)業(yè)與自己的興趣并不一致，甚至相去甚遠(yuǎn)，這不要緊。北京大學(xué)中的良師益友、設(shè)備條件和寬松氛圍，將為你的志趣提供充分發(fā)展的自由空間。
江南是化學(xué)系的畢業(yè)生，后來(lái)成為著名作家;英達(dá)和英壯分別畢業(yè)于北大心理系和物理系，但這沒(méi)有妨礙他們成為文化名人。我認(rèn)識(shí)一個(gè)外語(yǔ)學(xué)院法語(yǔ)系的.學(xué)生，選擇了化學(xué)第二學(xué)位，本科畢業(yè)后，進(jìn)入化學(xué)學(xué)院讀研究生。
事實(shí)上，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的深度學(xué)習(xí)，會(huì)幫助你掌握思考問(wèn)題的思想和方法，無(wú)論將來(lái)從事什么行業(yè)，這些經(jīng)歷都將使你受益終身。
同學(xué)們，再次感謝大家選擇北大，歡迎大家成為北大人!
在北大，即將啟程一段屬于你的人生“發(fā)現(xiàn)之旅”。旅程中，請(qǐng)永遠(yuǎn)不要忘記：
北大人要志存高遠(yuǎn)、要心懷天下;
北大人要獨(dú)立思考、要寧?kù)o致遠(yuǎn);
北大人要強(qiáng)身健體、要躬行實(shí)干;
北大人，不做“利己主義者”，
北大人，要“守正創(chuàng)新、引領(lǐng)未來(lái)”!
謝謝!
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我很榮幸和全體師生員工一起，歡迎你們加入清華大學(xué)——期待你們用蓬勃朝氣，激蕩水木清華的人文日新;見(jiàn)證你們以青春夢(mèng)想，砥礪百年學(xué)府的自強(qiáng)不息。
和去年一樣，我在給新生的邀請(qǐng)信中希望大家獨(dú)自來(lái)報(bào)到。昨天上午，我在迎新現(xiàn)場(chǎng)，看到很多同學(xué)都是自己帶著行李來(lái)的。新疆的再木然·烏斯曼同學(xué)一個(gè)人坐了40多個(gè)小時(shí)的火車(chē);廣西柳州也有四個(gè)同學(xué)，說(shuō)服父母，結(jié)伴而行。
在這里，我要向你們開(kāi)始學(xué)會(huì)走向獨(dú)立表示贊賞和敬意。
同學(xué)們，你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然，你們更多充滿(mǎn)了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼。
今天，我想告訴你們，大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù)、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。
第一次班會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng)，不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試，你可能成績(jī)靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。
于是，你們可能會(huì)開(kāi)始懷疑以往的讀書(shū)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至懷疑自己的專(zhuān)業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí)，是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。
從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守。長(zhǎng)期以來(lái)，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育，你們習(xí)慣于做“聽(tīng)話”的好孩子。作為知識(shí)的傾聽(tīng)者和接受者，你們無(wú)疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)，為你們走向成熟、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。
大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識(shí)的接受者，而是未知世界的創(chuàng)造者和未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。
面對(duì)更多更復(fù)雜的選擇和沒(méi)有預(yù)設(shè)答案的探索，你們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)，重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值，不斷追問(wèn)生命的意義。
學(xué)會(huì)堅(jiān)守，就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求，在內(nèi)心深處始終保持對(duì)未知的好奇、對(duì)真理的渴望，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們，只有懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。
從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會(huì)讓人迷茫。很多人會(huì)在挫敗中喪失自信、迷失自我，來(lái)清華之前還是“夢(mèng)想家”，來(lái)清華后，可能會(huì)“夢(mèng)”沒(méi)了，只?！跋爰摇绷?。
特別是看到各種知識(shí)、信息、機(jī)遇迎面而來(lái)，身邊的“學(xué)霸”“神人”“大?！北缺冉允?，你會(huì)更加迷茫和糾結(jié)，看不清自己要走的路。大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。
搜狐c(diǎn)eo張朝陽(yáng)當(dāng)初在清華念書(shū)時(shí)，也對(duì)自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開(kāi)始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經(jīng)歷了這種挫敗，讓他逐步增強(qiáng)了自信，敢于直面各種挑戰(zhàn)，不斷開(kāi)拓自己的事業(yè)。
同學(xué)們，清華園緊張充實(shí)的生活會(huì)讓你慢慢認(rèn)識(shí)到，成功不取決于你過(guò)去的成績(jī)和基礎(chǔ)，也不依賴(lài)偶然的機(jī)緣巧合，而是來(lái)自對(duì)自我的挑戰(zhàn)，來(lái)自挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng)和成熟。面對(duì)挫敗，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。
從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格。在中學(xué)里，面對(duì)中考高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴(lài)課本、相信權(quán)威、聽(tīng)從安排的習(xí)慣，努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。
到了大學(xué)，你們可以聽(tīng)到很多精彩的講座報(bào)告，接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權(quán)威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。去年，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生來(lái)我校演講，介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn)。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會(huì)時(shí)，他說(shuō)：科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù)，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后，科學(xué)才能向前發(fā)展。
今年5月，以色列希伯來(lái)大學(xué)校長(zhǎng)本薩森來(lái)訪，我們說(shuō)起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒(méi)有什么著名的宮殿建筑，卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%，卻獲得了20%多的諾貝爾獎(jiǎng)。
交流過(guò)程中，談到猶太民族和當(dāng)今中國(guó)教育的區(qū)別，我說(shuō)，在中國(guó)流傳這樣一個(gè)故事：中國(guó)學(xué)生回家后，家長(zhǎng)一般會(huì)問(wèn)“今天老師問(wèn)了你什么問(wèn)題”;而猶太學(xué)生回家后，家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)“今天你問(wèn)了老師什么問(wèn)題”。
我問(wèn)他，是不是這樣?本薩森校長(zhǎng)說(shuō)，不僅如此，猶太家長(zhǎng)還會(huì)問(wèn)“你問(wèn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)答上來(lái)?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，是猶太文化的一個(gè)秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。
同學(xué)們，你們是未來(lái)的創(chuàng)造者，只有勇于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣，形成對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論，推動(dòng)人類(lèi)文明不斷進(jìn)步。
同學(xué)們，挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經(jīng)傳到你們手中。希望你們經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)帶走的不止是老師教的知識(shí)和方法，更多的是自己未知的問(wèn)題。祝愿你們?cè)诜此贾袑W(xué)會(huì)批判，在挫敗中經(jīng)歷成長(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中贏得未來(lái)，在美麗的清華園度過(guò)不曾虛度的青春時(shí)光!
謝謝大家。
大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)致辭英文篇十八
同學(xué)們：
大家好！
告別了酷暑，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，站在新的起跑線上，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？新學(xué)期我們又迎來(lái)了新同學(xué)，首先讓我們把熱烈的掌聲獻(xiàn)給新的老師和新的同學(xué)，本學(xué)期，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，我們本期學(xué)生數(shù)達(dá)到九百人，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)愉快；其次讓我們把感恩的掌聲獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師們，感謝老師們的辛勤哺育和真誠(chéng)教導(dǎo)，然后讓我們把期待的掌聲獻(xiàn)給新新一屆畢業(yè)班的同學(xué)們，希望九年級(jí)同學(xué)們以勤補(bǔ)拙，播種希望，收獲夢(mèng)想！最后讓我們把自信的掌聲獻(xiàn)給自己，相信天道酬勤，聚沙能成塔。
過(guò)去的一年，是我們豐收的一年，我們中考成績(jī)?nèi)〉昧肆钊斯奈璧某煽?jī)，我們有19人被太中和一中錄取，有18人被太和二中錄取，有10人到職業(yè)學(xué)校就讀，總升學(xué)率高達(dá)80%。大家知道，教育為了幸福，有夢(mèng)想的人愿意為了幸福而不懈的努力。正如美國(guó)著名學(xué)者內(nèi)爾。諾丁斯所說(shuō)，幸福或許不是教育或生活的唯一目的，但幸福一定是核心目的。可以說(shuō)，教育的重要目的即是為了學(xué)生的幸?！，F(xiàn)在學(xué)校開(kāi)展的幸福課堂探索，就是為了完成這個(gè)核心目標(biāo)而努力。對(duì)教師來(lái)講，想盡一切方法給學(xué)生一個(gè)認(rèn)可的機(jī)會(huì)就是實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的具體舉措。因此我們說(shuō)，幸福的課堂，教師是關(guān)鍵。課堂的幸福，來(lái)源于快樂(lè)和收獲。如果課堂僅僅是快樂(lè)，學(xué)生今后將無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活，因?yàn)槊總€(gè)人都不是世界的中心和別人的焦點(diǎn)，陽(yáng)光不會(huì)總圍繞著人轉(zhuǎn)，被淘汰、被忽視、被歧視也是現(xiàn)實(shí)生活的一部分，讀懂挫折才是正常人應(yīng)該享受的教育，才有可能讓學(xué)生獲得快樂(lè)。但是課堂如果只有壓力沒(méi)有快樂(lè)，那是對(duì)學(xué)生的摧殘和對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任。因?yàn)檫@樣的教育極易造成學(xué)生心理的壓抑、性格的扭曲和人性的殘忍，這樣的人偏激自私，容易喪失道德底線，能力越強(qiáng)對(duì)社會(huì)和他人傷害越大，最終葬送自己。因此，我們學(xué)校探索幸福課堂，追求既快樂(lè)又有收獲的教育理想，正是由于我們有痛并快樂(lè)著的課堂教學(xué)探索基礎(chǔ)，才有幸加入了xx縣第三批課改學(xué)校行列，得到更多專(zhuān)家的指導(dǎo)和更多政策扶持，加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。
勝劣汰，幸福的課堂不意味著只有快樂(lè)沒(méi)有壓力?？荚囉袎毫?，但也有快樂(lè)和成功感，考試規(guī)則讓我們相信陽(yáng)光走在風(fēng)雨后。林肯曾經(jīng)說(shuō)：“我走得很慢，但絕不后退”。學(xué)習(xí)進(jìn)步有快有慢，但不懈的堅(jiān)持就是最大的進(jìn)步，就是學(xué)習(xí)過(guò)程的全部意義。
老師們、同學(xué)們，起點(diǎn)就在腳下，想明白你要往哪里去，然后向著心召喚的方向前行。最后衷心祝愿各位老師新學(xué)期工作順心、生活幸福；祝愿全體同學(xué)快樂(lè)、陽(yáng)光、登高、有成！
大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)致辭英文篇十九
老師們、同學(xué)們：
晚上好，在經(jīng)歷了短暫的休整后，我們即將上路迎來(lái)大一下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。在大家拿到新書(shū)，帶著新的美好心愿待步走在大學(xué)生活的第一個(gè)轉(zhuǎn)折之時(shí)，我想耽誤大家五分鐘寶貴的時(shí)間，做一個(gè)開(kāi)學(xué)動(dòng)員的工作。
如果我們大一上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的兩個(gè)關(guān)鍵詞是探索與實(shí)踐的話，那么大一下學(xué)期我們應(yīng)該將關(guān)鍵詞鎖定在堅(jiān)持與努力上。假期里，我觀看了一些同學(xué)向我極力推薦的電影《那些年，我們一起追過(guò)的女孩》，感觸良多，而帶給我最深感觸的就是這樣兩個(gè)詞——堅(jiān)持與努力。其實(shí)追求事業(yè)就像我們追求自己的幸福一樣，是需要咱們掌握完備的能力，不懈的付出，合適的機(jī)遇才得以達(dá)到目標(biāo)的一個(gè)艱難的過(guò)程。
我身邊的同齡人在評(píng)論一段大學(xué)期間所經(jīng)歷的感情時(shí)，總是會(huì)說(shuō)“過(guò)程很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感?！逼鋵?shí)，有的時(shí)候，過(guò)程的美好是我們不斷堅(jiān)持的結(jié)果，但是我們是否互相間都在努力提升自我，維系和經(jīng)營(yíng)情感甚至讓我們的情感能夠最終開(kāi)花結(jié)果這是一個(gè)需要我們不斷的努力提升自己的生存技能、拓寬知識(shí)層面和擴(kuò)展交際范圍的自我學(xué)習(xí)，自我認(rèn)知、自我反思與自我實(shí)踐的過(guò)程。
我們?cè)诖髮W(xué)期間的學(xué)習(xí)生活其實(shí)也是這樣，例如藥營(yíng)班的同學(xué)們，在大一的上學(xué)期有很多同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間去賣(mài)場(chǎng)里做兼職，提升自己的銷(xiāo)售口才和交際能力，這就是一個(gè)很好的開(kāi)端。在大一的下學(xué)期到大二的上學(xué)期這段時(shí)間，我建議這些同學(xué)脫離賣(mài)場(chǎng)兼職的工作，將你們的經(jīng)歷帶上，去找一些附近的藥店做一些與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的事情。有很多同學(xué)提出過(guò)這樣的疑惑，表示不清楚我們所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)究竟應(yīng)該學(xué)會(huì)什么，能學(xué)習(xí)到什么？其實(shí)無(wú)論是什么專(zhuān)業(yè)，在你畢業(yè)之時(shí)，最終要學(xué)會(huì)的就是兩個(gè)字——生存。而我們學(xué)會(huì)生存的最好方式就是努力的去認(rèn)識(shí)，實(shí)踐，積累與不斷再學(xué)習(xí)與反思的過(guò)程。拿上面的例子來(lái)講，如果藥營(yíng)班的部分同學(xué)，去藥店成功的應(yīng)聘上了某個(gè)職位的兼職工作，那么他在工作中就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己欠缺的是哪方面的問(wèn)題，到底是專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能匱乏，社會(huì)閱歷太淺還是銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)不足？我想他回到學(xué)校后，如何正確的為自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，就會(huì)有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)了。
同學(xué)們都是懷揣夢(mèng)想，帶著滿(mǎn)腔熱情，來(lái)到大學(xué)，參加學(xué)習(xí)的；那么我希望大家無(wú)論處于什么階段，都能夠?qū)⑦@夢(mèng)想和滿(mǎn)腔之熱情堅(jiān)持下去。因?yàn)閳?jiān)持是我們?nèi)松缆飞媳仨毧朔囊粋€(gè)魔咒，它與懶惰和滿(mǎn)足是相對(duì)立而存在的。比如咱們學(xué)理科的同學(xué)，應(yīng)該堅(jiān)持提升自己的知識(shí)層面和專(zhuān)業(yè)技能，力爭(zhēng)將來(lái)在專(zhuān)業(yè)研究的領(lǐng)域上取得一席之地。那么學(xué)文科的藥營(yíng)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)呢，就應(yīng)該在提升自己專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，開(kāi)拓自己的組織管理能力和活動(dòng)策劃能力，力求將來(lái)能夠成為一個(gè)在醫(yī)藥領(lǐng)域，優(yōu)秀的管理者。
“時(shí)光一去永不回，往事只能回味?！蔽乙笄械南Ｍ蠹以谌舾赡旰?，在大家咀嚼回味自己大學(xué)生活的酸、甜、苦、辣之時(shí)，能很欣慰的告知自己，我的大學(xué)沒(méi)有荒廢，我的生活值得回味。同學(xué)們，為了自己的目標(biāo)，讓我們共同堅(jiān)持與努力的走下去，讓我們的大學(xué)生活能溶于人生中，讓他回味無(wú)窮吧！
大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)致辭英文篇二十
同學(xué)們，我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)，大學(xué)不是由你玩四年，而一無(wú)所獲。大學(xué)，給予我們感動(dòng)與幸福，給予我們無(wú)限的青春能量?！懊鞯轮辽疲W(xué)篤行”這是貴大的校訓(xùn)，是貴大人的大學(xué)信念，沒(méi)有大學(xué)信念的人，不能理解信念的魔力；缺少大學(xué)信念的人，不能享受信念的恩惠。大學(xué)信念，甚是無(wú)形，卻有著最有形的力量！希望你們的大學(xué)信念是對(duì)人生命運(yùn)最真切的把握與領(lǐng)悟！
在這里，我還要請(qǐng)貴州大學(xué)的新同學(xué)們知道，在你們的身邊，永遠(yuǎn)站著一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她就是我們貴大人永遠(yuǎn)的驕傲——被譽(yù)為“中國(guó)最美高考女孩”的肖麗同學(xué)。
她身患絕癥，卻以堅(jiān)強(qiáng)的毅力考上貴大。她對(duì)生命價(jià)值的追求，對(duì)大學(xué)的夢(mèng)想，她的堅(jiān)強(qiáng)，是我們貴大人永遠(yuǎn)的財(cái)富。去年，我在開(kāi)學(xué)典禮上講了他的故事，在全國(guó)我也說(shuō)了。貴大有了肖麗，從此貴大學(xué)生就有了大寫(xiě)人生的光輝榜樣！貴大有了肖麗，從此，貴大的學(xué)生就不再輸給中國(guó)任何名校的學(xué)生！
再過(guò)十天就是中秋佳節(jié)了，同學(xué)們，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉?！边M(jìn)入大學(xué)的你們要懂得感恩。你們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝師長(zhǎng)的教誨之恩。我想告訴你們，你們一定給父母師長(zhǎng)打一個(gè)電話，用你們深情的話語(yǔ)送上你們誠(chéng)摯的的感情。
“請(qǐng)打開(kāi)你們的雙手，左手是過(guò)去，右手是未來(lái)，合在一起，中間的就是你自己的現(xiàn)在。你們?cè)谝婚_(kāi)一合中存在，所以沒(méi)有什么悲哀！過(guò)去的一面，就讓它過(guò)去了；未來(lái)，才是另一面，那一定是充滿(mǎn)夢(mèng)想，充滿(mǎn)陽(yáng)光，并值得你追尋的一面。”
祝愿同學(xué)們揚(yáng)帆起航，盡情地在美麗的溪山下，在追求卓越的象牙塔釋放青春的力量。
謝謝大家！
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