通過天文學的學習，我們可以更好地理解我們自身在宇宙中的位置，增加對宇宙的敬畏之心。總結的目的是為了更好地認識和改進自己的行為和表現(xiàn)，以便達到更好的發(fā)展和成長。8、在看范文時，要注意挑選適合自己的部分進行參考。
新教師開學第一課自我介紹有趣篇一
親愛的同學們：
大家好!我的名字叫xx，學歷本科教育專業(yè)畢業(yè)，這學期由我擔任你們的新班主任老師。讓我們一起度過人生美好的學習時光，這是一種緣分，更是一種福分，希望我能成為你們的朋友，也請你們多多關照!
我教的是語文，但是我的風格不是枯燥的，我要把語文課上得像歷史課一樣具備趣味性。另外，在大學期間我還進修了學音樂跳舞，所以我把咱們班的班級特色定為“德藝雙馨”，即講文明有才藝，處處和諧時時奮進，成為年級組的模范班級。
最后，我相信只要經(jīng)過我們共同的努力，我會學到如何做好一位教師的經(jīng)驗以及能力，你們也會在新一學期的學習成績里面創(chuàng)一新高。
新教師開學第一課自我介紹有趣篇二
我是你們班的新數(shù)學老師，以后負責上你們班的數(shù)學課。大家對我相對不熟悉，但是我希望以后各位同學都支持我的工作，好好學習。
我的名字叫xx，很高興我能成為一名老師，尤其是當你們這么聰明的同學的老師。我教的是數(shù)學，但是我的風格不是枯燥的`，我要把數(shù)學課上得像語文課一樣。
請大家以后的學習中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個學習的過程，向你們學習如何做一個好老師，合格的老師。
新教師開學第一課自我介紹有趣篇三
你們好！在火熱的九月看到火熱的你們，此時我的情緒是十分高興和激動的。這天是新學期第一節(jié)課，從這一學期開始，將由我擔任你們班的班主任。我想啊，此刻大家最關心的就是我這個新老師是一個什么樣的老師，對吧？那我就先自報家門了。我姓陳，xx是我的名字。你們能夠叫我陳老師，我這個人生活上很隨和，但是要求卻很嚴格。很開心成為你們的班主任，很開心在那里遇見你們！看到你們朝氣蓬勃的面孔，讓我想起在學校學習的日子，從你們的身上，我看到了我們祖國的未來。你們是祖國的.花朵！你們是祖國的棟梁！
同學們，你們明白天鵝嗎？天鵝能飛得更高是因為他們擁有矯健的翅膀，你們要遠航，就得有知識。這學期我擔任你們的班主任，在課堂上我們是師生，在課外我們是朋友。你們對我有什么不滿，能夠提出來，我必須改正。
良好的班群眾是需要大家共同努力構造的。少了班上任何一個同學的努力都不行。為了把我們這個班群眾辦得更好，在那里我向大家提出一些最起碼的要求。第一，認真遵守學校學習紀律。第二，要認真遵守學生手冊的規(guī)則。至于具體的班規(guī)，將由同學們一起討論，民主投票決定。
同學們，讓我們一起攜手共同努力把我們這個班建設成為一個民主管理、班風嚴謹和學習氛圍濃厚的先進班群眾！
新教師開學第一課自我介紹有趣篇四
親愛的同學們：
大家好！
很高興認識大家，雖然我們都是初次見面，但我已經(jīng)迫不及待想要認識每一位同學了！
首先讓我介紹下自己吧：我叫xx，你們可以叫我王老師，但我更喜歡大家叫我蕓姐姐，隨便你們只要不要叫我蕓阿姨就行了。
我來自中國科學院電工研究所，每天打交道的東西是如何把我們身邊無所不在卻又變化莫測的風能變?yōu)槲覀儫o時無刻不在使用的電能，是不是聽起來很玄妙啊！我一開始也是這么認為的，慢慢接觸多了才知道無論什么領域的學問，都是從我們生活中最簡單的事物和現(xiàn)象開始一步一步積累和發(fā)展起來的。
就像這學期我們要和大家一同學習的《ja全球市場》這門課，同學們可能一聽到這個名字就會產(chǎn)生很多疑問：市場是什么？看不見摸不著；全球市場又是什么？我連國還沒出過呢，從小到大就見過那么幾個扳著指頭就能算過來外國人，這離我太遙遠了吧！其實同學們不知道，全球市場在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可以見到：比如有的男孩子們最鐘愛的耐克籃球鞋，女孩子們喜歡的芭比娃娃，我們都喜歡吃的肯得基和麥當勞，這些都可以叫做全球市場。不過全球市場也沒有這么簡單，它作為一門學科，要牽扯到比如國際法律，人力資源，金融資本等等很多我們不太了解的概念和原理，我們要了解他們，掌握他們，最后要把他們運用到日常生活中去，這就是我們來這里的目的。
同學們，拿出你們的熱情和聰明才智來吧，我們一起學習，一起揭開全球市場的神秘面紗！
新教師開學第一課自我介紹有趣篇五
親愛的同學們：
大家好！
我是剛剛調(diào)到我們學校的xx，之前一向在xx小學擔任教師八年。雖然我也是一名教師，但今日站在那里，依然還有些緊張，覺得自我更像一個被提問的學生。
記得師范畢業(yè)那年，我的班主任這樣教導我們：選擇了教師這個職業(yè)，就等于選擇了默默無聞;為人能夠默默，但工作卻不能無聞，因為你的工作好壞將直接影響著若干孩子的命運。這么些年來，我將教師的教誨銘記于心，時刻牢記一名教師的天職，雖然所在的xx小學條件艱苦，相對偏遠，但我從未氣餒更未放棄，八年來全身心的撲在了工作上，將青春奉獻給了那片我深愛同樣也接納了我的熱土。
我沒有耀眼的光環(huán)，也暫時沒有傲人的成績，但我深知“十年樹木百年樹人”的道理，教育不能急功近利，要想收獲一片森林，先要育好一顆顆小苗。這，也是我走上新崗位后叮囑自我的話。
我們xx城區(qū)小學師資雄厚，人才濟濟，有很多寶貴的教育教學經(jīng)驗值得我認真揣摩和學習，我真的將先從一名學生做起，認真學習各位教師的`好的教學方法，期望各位教師能不吝賜教，多多幫忙我，提前先多謝了!
我將以我們這個光榮的團體為家，認真工作努力教學，為我們學校的發(fā)展，為了孩子們奉獻出自我的一切!
多謝大家!
新教師開學第一課自我介紹有趣篇六
大家好！這個學期呢，由我來擔任我們二（2）班的班主任兼數(shù)學老師。這是我第一年擔任班主任，我感到非常榮幸，同時也感到很高興可以在接下來的日子里跟大家一起學習一起進步。我先作一下自我介紹吧。
我的名字叫做付xx，以后你們有什么事情，只要你樂意，都可以找我。另外，老師還有一條座右銘，就是先做必須做的，再做喜歡做的。很簡單的一句話，可是在老師十幾年的學習生涯中，一直是這句話在激勵著我及時去完成自己該完成的工作。老師希望以后同學們每個人都能找到一句自己喜歡的小信條，在你失落，迷?；蛘咩紤械臅r候，用它來提醒、鞭策和鼓勵你。
作為同學們的朋友，我想要和大家在以后的學習生活中，一起做到六個字，就是自知、自信、自控。自知呢，就是說我們要知道自己是誰，處在什么階段，擁有什么，該感恩什么，什么該做什么不該做等等。自信呢，就是要找到自己身上的一個或一些亮點，用它做支撐，讓自己的精神飽滿起來。不要覺得自己沒有什么值得自信的`地方，每一個人身上都或多或少有亮點的。自控，就是要有培養(yǎng)控制自己的能力，不對的事情馬上改過，對的事情堅持去做。
新教師開學第一課自我介紹有趣篇七
親愛的同學們：
大家好！
我是你們班的新語文老師，以后負責上你們班的語文課。目前雖然大家對我并不熟悉，但是我希望以后各位同學都支持我的工作，好好學習。
我的名字叫xx，畢業(yè)于xx師范大學漢語言文學專業(yè)，很高興我能成為一名老師，尤其是當你們這么聰明的同學的老師。我教的是語文，但是我的風格不是枯燥的，我要把語文課上得像歷史課一樣具備趣味性。
請大家以后的學習中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個學習的過程，向你們學習如何做一個好老師，合格的老師。
我相信只要經(jīng)過我們共同的努力，我會學到如何做好一個老師的經(jīng)驗以及能力，你們也會在新一學期的學習成績里面創(chuàng)一新高。
新教師開學第一課自我介紹有趣篇八
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好!
很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝xx小學今秋的開學。
告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。告別了光輝的20xx年我們帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮迎來了20xx年的新學期。
同學們，在新學期里，我們依然會本著“對你們負責”的宗旨，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取;立足于講臺，向課堂教學要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏你們的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰你們稚嫩的靈魂!力爭在新的學期里取得更大的成績。
你們的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們?nèi)w教師用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點燃你們理想的明燈。雖然我們的名字不會名垂千古，流芳百世，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學生身上得到延續(xù)和永生!”“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”。
同學們，我們?nèi)w教師早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
2、中年級的同學們你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再勵，努力拼搏，為下一年的學習打好厚實的基礎，爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好!
一年級的新生們，你們是xx的新鮮血液，希望你們盡快適應新的環(huán)境，多像大哥哥、大姐姐們學習，我們所有的老師都是你們的親人和朋友，希望你們在xx這塊沃土中茁壯成長。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想，，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。
最后深深地祝福xx小學的全體師生，在新的學期里工作順利、學習進步，祝福我們的學校越辦越輝煌。
新教師開學第一課自我介紹有趣篇九
同學們：
大家好。
我是剛剛調(diào)到我們學校的xx，之前一向在xx小學擔任教師八年。雖然我也是一名教師，但今日站在那里，依然還有些緊張，覺得自我更像一個被提問的學生。
記得師范畢業(yè)那年，我的班主任這樣教導我們：選擇了教師這個職業(yè)，就等于選擇了默默無聞;為人能夠默默，但工作卻不能無聞，因為你的工作好壞將直接影響著若干孩子的命運。這么些年來，我將教師的教誨銘記于心，時刻牢記一名教師的天職，雖然所在的'xx小學條件艱苦，相對偏遠，但我從未氣餒更未放棄，八年來全身心的撲在了工作上，將青春奉獻給了那片我深愛同樣也接納了我的熱土。
我沒有耀眼的光環(huán)，也暫時沒有傲人的成績，但我深知“十年樹木百年樹人”的道理，教育不能急功近利，要想收獲一片森林，先要育好一顆顆小苗。這，也是我走上新崗位后叮囑自我的話。
我們xx城區(qū)小學師資雄厚，人才濟濟，有很多寶貴的教育教學經(jīng)驗值得我認真揣摩和學習，我真的將先從一名學生做起，認真學習各位教師的好的教學方法，期望各位教師能不吝賜教，多多幫忙我，提前先多謝了!
我將以我們這個光榮的團體為家，認真工作努力教學，為我們學校的發(fā)展，為了孩子們奉獻出自我的一切!
多謝大家!
新教師開學第一課自我介紹有趣篇十
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！在此之前，大家應該不認識我吧，畢竟我不是周杰倫這樣的明星。身為你們的老師我還是比較有自知之明滴。好了，說了半天都沒說名字呢！我叫某某某，希望大家以后不要隨便給我起外號噢，會傷了我的心。今后我們要相處一年，希望你們配合我，我也會盡我最大的努力教你們的，也希望咱們不僅是師生，還是朋友。
各位同學好，我是你們班的新數(shù)學老師，以后負責上你們班的數(shù)學課。雖然現(xiàn)在我們還不熟悉，但我相信通過一段時間的相處，我們會喜歡彼此的。初來乍到，我希望以后各位同學都支持我的工作，好好學習。
其他的就不多說了，還是先告訴大家我的名字吧。我叫xx，很高興我能成為一名老師，尤其是當你們這么聰明的同學的老師。我教的是數(shù)學，但是我的風格不是枯燥的，我要把數(shù)學課上得像語文課一樣。
請大家以后的學習中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個學習的過程，向你們學習如何做一個好老師，合格的老師。
新教師開學第一課自我介紹有趣篇十一
開場篇。
親愛的同學們，大家好!
很高興能夠在這里和各位同學聊聊本學期學習。
從上別人的課到給別人上課。
上別人的課是我在求知，給別人上課卻是我的事業(yè)，我愿意把我所有的知識都教授給你們。
介紹自己。
一、自我介紹。
第一步：基本情況介紹。
第二步：個性介紹先提出設問：你認為我是什么樣的老師?讓學生大膽猜想后，做出回答：我很誠實、負責、自信、嚴格。
作為一個老師，我對學生誠實負責。
總之，自信，自信對于一個人的成功很重要。
我對工作很自信，我相信我有能力教好你們。
同時，我對你們也很自信，我親愛的學生們。
我相信你們都很有才能都很聰明。
如果你努力學習，你會迅速取得巨大的進步。
因此相信你自己。
同時嚴格也很有必要。
我對自己的工作很嚴格，也對我的學生很嚴格，我希望你們能對自己的學習嚴格要求。
二、明確師生的責任和要求。
第一步：“教師”是什么?設問：你是怎樣理解教師的?學生討論后，教師作答：教師是導向，指導學生學習知識以及學習方法。
教師應幫助學生解決問題，教師是朋友，隨時準備同學生分擔憂愁分享快樂。
第二步：學生該做什么對這一環(huán)節(jié)，我的做法是：學生分組討論，羅列學生該做和不該做的事項，教師收集有關信息，并和學生共同，找出重點和關鍵。
作為學生，到底應該怎樣做?下面是我們的結論(關鍵詞)：尊重，理解，負責，自信，誠實。
這是因為，只有在開學第一課中樹立目標，明確對自己的定位，找到合適的方法，并且堅持不懈的努力，那么才可能產(chǎn)生豐富的成果，否則，你可能就是來打醬油的。
今天我只和大家分享英語學習這一塊的經(jīng)驗。
樹立目標：小目標、近期目標，為此目標應如何做。
俗話說“七分預習，三分復習”。
老師的任務是把學生從“老師抱著走”過渡到“老師扶著走”，預習什么，復習什么，怎么預習，怎么復習，都需要給以詳細的指導。
良好的傾聽習慣是聽課質(zhì)量的有效保證。
由于小學低年級初入學新生的自我控制能力還較差，注意力容易分散，經(jīng)常會發(fā)生聽課“走神”的現(xiàn)象;還有的學生只注意聽老師講甚至只顧讓自己發(fā)言，同學發(fā)言時卻漫不經(jīng)心。
教師如果不加注意，及時提醒，把學生的注意力引導到認真、仔細聽上，既不利于學生掌握所學知識，也會使學生逐步養(yǎng)成不認真聽課的壞習慣。
我就采用這樣的方法幫助他們進入課堂情境之中。
在課堂教學過程中，我還十分注意觀察每一個學生，不時用鼓勵、表揚、眼神提示等方式吸引學生注意力，及時引導學生認真聽別人發(fā)言。
還鼓勵學生能互相評價、對別人的發(fā)言給予補充，指出沒聽懂的地方，并大膽提出來。
使孩子養(yǎng)成認真做功課，自己負責檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的良好書寫習慣。
重視書寫指導，采取多樣的評價措施促使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
當然好習慣的養(yǎng)成也不是一促而就的，教師也應取得家長的支持和配合。
我與小時候一樣，對開學充滿了期待。
來到熟悉的校園，看到久違的`學生們，格外親切。
今天第一節(jié)是我的課，是我開學的第一節(jié)課。
我與學生這樣度過這45分鐘。
講講自己的暑假見聞。
我讓同學們把自己在暑假里親身經(jīng)歷過的一些事，或者難忘的見聞，說出來與大家分享。
同學們都很踴躍，有的講述了自己與父母一起勞動的經(jīng)歷;有的講述了自己騎自行車遠行的歷程;有的講述了自己給弟弟妹妹輔導功課的日子……我也講述了自己外出培訓學習所遇到的一些事，學生聽得很入神。
每個人都有一個見聞，一起分享，體驗就多多。
說說自己所讀的書籍。
讀書是我在放假時建議同學們完成的一項任務。
我在學校圖書館給他們每人借閱了一本書，供他們在假期閱讀。
同學們談了自己閱讀后的心得，并將自己的讀書筆記拿出來，與大家一起傳閱，一起分享。
任何時候，都要提醒學生閱讀，閱讀是他們成長的助力器。
設定計劃。
我要求同學們每個人都確立一個屬于自己的計劃，從學習態(tài)度、學習習慣與方法上對自己進行科學的規(guī)劃。
內(nèi)容要豐富，包括閱讀的書籍本數(shù)、讀書筆記、課外練筆、社會實踐等。
同學們都結合自己上學期的表現(xiàn)，對自己提出了更高的要求。
從他們堅毅的表情，我能看到他們對自己的成長充滿信心。
修訂班規(guī)。
隨著年齡的增長，他們升入了高一年級。
我結合上學期同學們的綜合表現(xiàn)，對原有的班規(guī)進行重新修訂。
刪改了一些內(nèi)容，加入了學習習慣、團體合作的內(nèi)容。
班規(guī)是屬于大家的，那是一面鏡子，映照每一個人。
最后，我還讓同學們每個人都說一句話，可以送給自己，也可以送給同學、老師。
這就是我的開學第一課，是我與學生的共同約定。
專家點評：開學了，每個學生都從社會、家庭帶來了豐富多彩的信息;也帶來了自己對新學期的期盼。
在開學第一課，教師巧妙地把這些都作為課堂的資源，組織同學交流、共享，讓社會文化和學校文化銜接起來，是這堂課的一個優(yōu)點。
開學第一課，既有每個人的傾訴，又有每個人的贈言，讓全班每個同學都成為課堂的主人，自己教育自己，是這堂課的另一優(yōu)點。
四個內(nèi)容都很好，但一堂課短短的45分鐘，最好能夠集中一個主題，談深談透，其他問題，隨著學生的發(fā)展，逐次提出，逐步落實。
自從知道自己又接手新初三，我一直糾結于一件事情，那就是面對正處于青春期的孩子們，我該如何在開學第一課能“降得住”他們。
我給開學第一課設下了“以情感人，以理服人”的調(diào)子。
以情感人情感的魅力是無窮的，“感人心者，莫過于情”。
現(xiàn)在，青少年情感“荒漠化”現(xiàn)象比較嚴重，何況我又是半路接手新班級。
面對這樣的“學情”，結合實際情況，我在開學第一課這樣告訴我的新學生：“同學們，初三這一學年，將由我和大家一起度過，中國13億人口，我們有緣共度一年的初三生活，我們應該學會珍惜。
我希望自己在這一年中把我最好的那一面展現(xiàn)給同學們，成為同學們需要的那種教師;我想同學們也肯定愿意把自己最好的自己展現(xiàn)在同學們和老師們面前，希望我們大家一起努力，讓我們初三這一年過得有滋有味。
”
以理服人現(xiàn)在的學生都很現(xiàn)實，也相對自私，看待問題往往站在自己的角度評判事情的好壞，如果教師僅僅從“情”上去感化他，不一定收到好的效果，所以站在學生的角度，關于思品考試成績的問題，我想跟學生說：
“思品在學業(yè)水平測試中占據(jù)100分，這讓我們每個同學都不得不重視它的‘分’量。
我認為，曾經(jīng)思品考試成績很優(yōu)秀的同學，要么是對政治學科很感興趣;要么是對政治教師很感興趣;要么兩者都具備。
因為，在一個人成長的過程中，刻苦換來的往往是‘及格’，而興趣換來的往往是‘優(yōu)秀’。
對于那些本來喜歡思品的同學，我想說，初三的思品更精彩，內(nèi)容更吸引你，你會繼續(xù)一如既往地喜歡它的;對于本不喜歡這一學科的同學，我想說，我是一個有專業(yè)底氣的思品教師，我會讓你在這一年中因為喜歡我而喜歡上思品這一學科的，或者說因為喜歡我而提升你的思品成績的。
”
專家也曾經(jīng)說過：“要學生提高成績，先搞定學生，再搞定學科。
”我相信，通過開學第一課和以后的教學，我會在“搞定”學生的基礎上，不斷努力提升專業(yè)素質(zhì)來“搞定”思品學科的，如此“搞定”后，學生成績的提升肯定是水到渠成了。
教師接了一個初三的新班，能夠針對青春期學生具有成人感的心理，設下了“以情感人，以理服人”兩個重要原則。
在“以情感人”方面，教師帶頭“把我最好的那一面展現(xiàn)給同學們”，引導同學“把自己最好的自己展現(xiàn)在同學們和老師們面前”。
在“以理服人”方面，教師針對青春期學生對未來充滿期待的心理，用道理啟發(fā)他們要喜歡思想品德課。
如果能夠進一步說明思想品德課對人的成長的重要性，這堂課就會更完美。
金秋9月，開學如約而至，怎樣上一堂有意義的“開學第一課”?肯定是老師和同學共同的期待了。
那么，作為教師，可以怎樣完成“開學第一課”呢?這里分享三位教師自己的開學第一課，并且附專家點評，希望能對廣大的教師讀者有所啟發(fā)。
羅義安：第一節(jié)課推銷自己一般情況下，學生是喜歡你這個老師，才喜歡你所教的學科，進而喜歡讀書學習的。
因此我的開學第一課，不上新課，不提要求，更不會“威逼利誘”給學生一個“下馬威”，以此樹立自己的威信。
那么如何推銷自己呢?首先，推銷自己的愛好。
我問學生：“你們有哪些愛好?請大聲告訴老師和同學們，好嗎?”學生自己推銷自己，自然非常愿意。
學生說后，我便把自己的愛好一一展示出來，然后再問：“老師和哪些同學有同樣的愛好?請自報家門。
”許多學生大聲地叫著“我—我—我”，有的學生竟然向我挑戰(zhàn)，課后要和我一比高低，一決雌雄。
至此，第一回合的“推銷自己”并沒有結束，沒有和我有同樣愛好的學生，我不能冷落他們呀。
怎么辦呢?涼拌肯定不行。
琴棋書畫，我不可能樣樣通，我抓住時機，和這些學生套近乎，先請這些學生站起來，然后對全班學生“賣個關子”，問道：“你們知道老師為什么請他們站起來嗎?”當學生搖頭時，我真誠地說：“老師今天要拜他們?yōu)閹煟麄儚慕裉炱鹁褪抢蠋煹睦蠋?，因為他們的愛好，老師一竅不通。
”聽到我要“拜他們?yōu)閹煛?，他們個個手舞足蹈。
至此，我的第一回合推銷自己的愛好，方才告捷。
愛好這條彩帶把我和全班學生聯(lián)結在一起，我和學生沒有陌生感了，距離近了。
其次，推銷自己的絕活。
牛皮不是吹的，火車不是推的。
在學生眾目睽睽之下，現(xiàn)場表演，推銷自己的絕活，更顯教師的功底。
比如，我秀自己的粉筆字，我寫第一個字時，有的學生并不在意，當我的第一個字出現(xiàn)在黑板上后，學生們都睜大眼睛看著我寫后面的字，寫完后，教室里“好”聲一片。
酒醉人，人自醉，我趁機聲情并茂地誦讀自己的座右銘之一“端端正正寫字，堂堂正正做人”;再比如，我現(xiàn)場作文表演，讓學生說幾個詞，我迅速寫一段話，并用上這幾個詞，學生聽我朗讀我的現(xiàn)場作文時，掌聲一次又一次響起。
聽到學生們的掌聲和嘖嘖稱贊聲，我暗自高興，我又贏了。
我的絕活俘獲了學生的心，我的形象在學生眼中慢慢“高大”起來，我的威信在學生心中慢慢樹立起來了。
第三，推銷自己的成果。
推銷自己的愛好，推銷自己的絕活，學生對我的了解可能還只是“支離破碎”的，不是完整和全面的。
我的愛好和我的絕活，充其量只能說明我能干。
推銷自己的成果，是趁熱打鐵，是繼續(xù)往自己臉上貼金，是給自己錦上添花。
我用課件向學生展示自己從教以來收獲的成果和榮譽，一個優(yōu)秀的我走進了學生心中。
最后，我引導學生認真觀察這些鮮紅的證書，問道：“你們從中看到了什么?”這一問，“一石激起千層浪”，學生在討論交流中，明白了如何學習、如何做事、做人等等。
推銷自己，一舉多得，在學生中賺得了人氣，討得學生的喜歡，贏得學生的敬佩，這只是其一;其二，推銷過程也給學生一些暗示，這些暗示靠學生自己去悟，去解讀，去理解。
推銷自己，雖然耽誤了學生的一節(jié)課，但“磨刀砍柴”不僅沒有“誤工”，反而事半功倍。
新教師開學第一課自我介紹有趣篇十二
心理學家認為，教師留給學生的第一印象，容易使學生產(chǎn)生一種“先入為主”的心理定勢。同時，一個人的體態(tài)、姿勢、談吐、衣著打扮等都在一定程度上反映出這個人的內(nèi)在素養(yǎng)和其他個性特征。由于第一印象主要是性別、年齡、衣著、姿勢、面部表情等外部特征，因此在上第一節(jié)課時，老師要注重形象，最好修飾一下自己，要選擇與教師身份相符的服裝、發(fā)型和飾物等，盡量體現(xiàn)出一種和諧的美。其次，教師上第一堂課時要做到精神煥發(fā)、情緒樂觀、充滿激情，自己的感情盡量和上課的內(nèi)容保持一致，并善于用自己的感情來感染和激勵學生。
二、作好開場白。
新教師在上第一堂課時，要精心設計好自己的開場白，我認為一個好的開場白應該包括教師的自我介紹、學科認識和學科學習方法。首先，新教師要介紹自己的真實姓名和求學經(jīng)歷以及來自何處。也就是說要透露一些“隱私”給學生，這是最讓學生感興趣的，有助于學生了解教師的過去，有助于拉近學生和老師間的距離。其次，新教師要介紹所教科目的重要性，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體例子來講該科目的重要性，要讓學生發(fā)自內(nèi)心地產(chǎn)生一種學好你所教的學科的沖動，從而激發(fā)他們學習該課的學習興趣。再次，新教師應介紹該學科的學習方法，可以結合自己的經(jīng)驗教訓來個現(xiàn)身說法，讓學生知道該如何做才能達到最佳效果。
三、精心準備好上課內(nèi)容。
備好課是上好課的前提條件，新教師備課越充分，課堂教學效果就越好。在備課時，要做到備大綱、備教材、備學生、備教法;要明確該堂課的教學目標和任務，突出重點和難點;要聯(lián)系實際，選擇切合學生水平和興趣的內(nèi)容，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。一定要在課前了解自己所教學生的實際，精心選擇適合學生的教法，充分考慮如何調(diào)動學生的積極性，讓學生對你的課產(chǎn)生濃厚的興趣。
四、上課要有藝術性。
新教師在上第一堂課時要面帶微笑，語言要幽默風趣，要做到情緒飽滿、文采飛揚，講課時鏗鏘有力、抑揚頓挫，做到吐字清晰、聲音洪亮，積極鼓勵學生參與，充分調(diào)動學生的積極性，使得課堂氣氛活躍。與此同時，教師還應充分展現(xiàn)個人的人格魅力和該學科的魅力，讓學生情不自禁地沉醉于教師的學識、風度之中，沉醉于學科的魅力之中，并熱切地盼望著第二節(jié)課的早日到來。
五、利用好現(xiàn)代教學手段。
新教師應充分利用好現(xiàn)代教學手段，設計和運用好教學媒體。好的教學媒體在難點的突破、重點的強化、情景的渲染、動機的激發(fā)等方面都會起到最佳的作用，媒體中往往伴有形象直觀的圖片和悅耳動聽的聲音，會給學生留下難以忘懷的感覺。我們在選取圖片的時候應注意與學生的年齡特征相符，與學生的現(xiàn)實生活聯(lián)系密切。通常，小學生宜選卡通形象的圖片，初高中學生宜選體育明星、影視明星等圖片。同時，用媒體中學生喜歡的人物、學生家鄉(xiāng)的名勝、名人以及學生向往的名校和當?shù)氐拿袼住⒚耧L、名曲來詮釋某一個知識遠比教師用語言來描述要生動、形象、有效得多。最近小白微課正在講多媒體相關內(nèi)容，回復：ppt，可以查看近期ppt微課相關內(nèi)容。
六、增強情感交流，合理評價學生。
新教師在上第一堂課時，不要一味地只顧埋頭上課，要用心與學生進行思想和情感的交流，要以自己真摯的愛心去感動學生，讓學生真切地感受到教師的飽滿熱情和對學生的無私奉獻。同時，師生間應相互尊重，教師要盡量淡化師生間的界限，能充分享受到學生創(chuàng)造成功的那份喜悅，實際參與學生的各種活動。要給足學生動腦、動手、動嘴的機會，并對他們的表現(xiàn)及時給予肯定和表揚。在上第一堂課時，無論遇到怎樣不好的現(xiàn)象，都不要張口就批評學生，要以正面表揚為主。如遇到有違紀的學生，教師可以突然停下來，或者無聲地注視，以此提醒違紀學生，制止違紀行為。這樣處理，往往會取得無聲勝有聲的效果。
七、克服緊張情緒。
初任教師在上第一堂課時，要做好心理調(diào)試，盡快進入教師角色。新教師由剛出校門的學生一下子變成了教育工作者，角色反差大，他們不能從心理、思想上承受學生、家長、社會對他們的角色期望，總是懷疑自己的能力，認為自己缺乏相應的職業(yè)技能和基本功，擔心自己的知識水平不能適應教學的需要。因此，他們上課時緊張混亂，不知所措。這些問題如何克服呢?我想首先應該樹立自信，相信天生我材必有用，自己在學校里所學的教育教學方法到了該派上用場的時候了，應該大膽地、充滿信心地去上第一堂課。其次，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，結合自己在實習過程中得到的經(jīng)驗和教訓，設計出自己最滿意的教學設想。同時，充分考慮到在第一堂課的教學中可能出現(xiàn)的問題以及對問題的處理辦法與補救措施，切實做到有備無患。這樣，教師緊張的情緒就會很快得到緩解，進而很好地駕馭整個課堂，上好這關鍵的第一節(jié)課。
一部戲，要演好序幕;一部樂章，要演奏好序曲。真誠地奉勸那些剛出大學校園的新教師們，一定要上好你的第一堂課，給自己的職業(yè)生涯一個美好的開始。
延伸閱讀：
攻略一：千萬別一進課堂就講課，要展現(xiàn)人格和學科魅力。
夸美紐斯在《大教學論》中，生動地將學習比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吸收;學習要有興趣才能接受。愛因斯坦也說過：“興趣是最好的老師?！彼詫ξ覀兘處焷碚f，以后的課不一定非得每節(jié)都能激起學生的興趣，但第一節(jié)必須煞費苦心，精心準備(這其中包括個人的衣著服飾，體態(tài)語言等)，更要一炮打響，讓學生在很高的層面上認識你這位老師，并從此“死心塌地”的愛上你教的學科。這便是你教學成功的第一步。
因此老師第一節(jié)課的亮相非常重要，這一亮相要是博得了滿堂彩，展現(xiàn)了教師的人格魅力，展現(xiàn)了學科的魅力，下面的教學就會順暢些，圓滿些。要是講砸了，當然還有彌補的機會，但是，實際彌補起來卻非常困難。打個不太恰當?shù)谋确?，就像年輕人找對象，第一次見面沒有給人留下好印象，十有八九要散伙。老師的第一堂課當然與見面相親有著本質(zhì)的區(qū)別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。
在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對學生尊敬。假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會有助于馬到成功，假如你不幸長得沒有什么特點，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。
最忌諱的是老師進入課堂就講課，因為學生還不熟悉老師，對老師有新鮮感。上來就講課，也會因為學生對老師感興趣的程度大于對教學內(nèi)容的程度，導致教學效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。
攻略二：以激發(fā)學生學習興趣為主，巧妙安排課堂實施步驟。
首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的亮相。這個開場白，可以透露一些“隱私”給學生，求學經(jīng)歷以及來自何處。這是最讓學生感興趣的，有助于學生了解教師的過去，有助于拉近學生和老師間的距離。
促進師生友誼的建立。讓學生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進取之美。要讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。
其次，要講講對所教授科目的認識，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學中的重要性，要讓學生產(chǎn)生一種學好你所教學科的沖動。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導學生熱愛自己所教的學科，激發(fā)他們的學生興趣，鼓舞學生的士氣都是很有必要的。
再次，介紹本學科的學習方法。可以結合自己的經(jīng)驗和別人的教訓，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生，叫學生知道下一步怎么學，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。
最后，介紹本學期的學習內(nèi)容，學期目標，自己的教學計劃，自己的授課習慣，講課特點，課堂要求，并且對學生應該達到的程度做出明確的說明，以便同學們更好的接受和適應老師。
初中科學教師俞和軍表示，第一節(jié)課以激發(fā)學生興趣為主，設計幾個小實驗，來向學生說明科學是一門依據(jù)實驗的學問;著重指出初中科學和小學科學學習方法的不同，講解專心聽課、記筆記、交作業(yè)、訂正、錯題集等事項。他說：“許多時候我在想，我們那么匆匆趕進度有必要嗎?讓學生囫圇吞棗學習新知識，然后再花大量的時間去復習，為什么不在平時就鞏固這些知識呢?為什么不以激發(fā)學生為主呢?當在題海戰(zhàn)、人盯人戰(zhàn)術、搶課搶時間中生存時，我能改變些什么?希望能從第一節(jié)課開始?！?/p>
攻略三：面帶微笑，語言幽默，營造良好課堂氛圍。
初中語文老師周鵬程以《行萬里路，讀萬卷書》為主題開展了自己的開學第一課，“今年暑假我不停地走，過湘西，涉滇池，爬雪山，走高原，我把旅途的風光、人文的觀感、沿途的心緒，用萬余字進行了記錄。同時配合自己的微博、微信、qq空間所記載的點滴做成ppt分享給全體學生。讀一處風景，賞一方人文，走近沈從文、黃永玉、熊希齡、周敦頤、汪曾祺……走訪苗族村落，走近納西傳承，瞻仰高原圣地……行萬里路，讀萬卷書。新學期，我將和學生們共同游歷，跟著課本，浸著文學，走進語文。”
上好開學第一課，心態(tài)、氛圍、幽默、語氣都很重要。
擺正心態(tài)，和學生的關系應該是朋友關系，不要高高在上，目中無人。要根據(jù)學生課堂上的反映，及時調(diào)整自己的狀態(tài)，注意調(diào)動學生的情緒，牢牢吸引住學生，要叫學生對老師的第一堂課心悅誠服。
要做到情緒飽滿，文才飛揚，說話鏗鏘有力，抑揚頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。面帶微笑，鼓勵學生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。
語言最好是本著幽默、風趣的路子走，內(nèi)容要切合學生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。不要一開始就給學生立規(guī)矩，給學生來個下馬威，過于嚴肅的老師，會給學生的心理造成一定的壓力，使學生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關系。
語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。應該講，任何一門學科都有他們的科學性和趣味性，任何一門學科都有其獨特的魅力。教師的第一節(jié)課，應該是拉近和學生的距離，培養(yǎng)學生對這門學科的興趣，學生的興趣有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學工作就可以順利展開了。
攻略四：注重感情因素，拉近與學生的距離。
在教學實踐中，知識傳播中蘊含著師生的情感因素，在第一堂課堂中，教師應充分注重自己情感的發(fā)揮，在教學的每一個環(huán)節(jié)上都應包含“情”。通過自己充沛的精力、飽滿的情緒、昂揚的激情去感染學生、激勵學生。
上課過程中，應充分利用面部表情表達自己的情感。經(jīng)常保持輕松愉快的心情，面帶微笑，幽默風趣。實踐證明，親切和藹的笑容能夠縮短教師與學生的距離，使課堂氣氛活躍，便于調(diào)動學生的學習積極性;而想用板著面孔、不茍言笑來顯示自己的權威，其結果是使學生對教師敬畏而不是敬重。
同時，教師可采用環(huán)視和注視相結合的辦法。環(huán)視使得每個同學都感到老師在注意自己，因而能專心聽課;注視可制止學生的違紀行為，既代替了口頭批評，又不傷害違紀學生的自尊心，一舉兩得，可謂“此時無聲勝有聲”。
老師也可以再開學第一課上設置一些奇妙的環(huán)節(jié)，以增進與學生之間的情感。沈陽朝陽一校一、二年級的開學第一課獨具特色。開學第一課，人人得到一個大“紅包”，不過，這個“紅包”里裝的可不是壓歲錢，而是老師對孩子們的新學期寄語。“新學期老師想對你說：閱讀是每天必做的事情，良好的習慣決定一切，我們是相親相愛的一家人”、“你是一個小天才，新學期，老師希望你能插上藝術的翅膀，展翅翱翔”、“希望新學期你能長得更高”……一句句飽含愛意的話語，讓孩子們興奮地跳了起來，久別的校園不再陌生，以送“紅包”方式對學生們提出新學期的要求，能使孩子們更樂于接受，加深了學生和學校、老師之間的感情。
攻略五：精心備課，讓學生覺得你很有水平。
第一堂課與一般課不同，一般課的授課內(nèi)容是固定的，主要是傳授新知識，而第一堂課內(nèi)容則不受教材的限制，更多的是充分運用教師淵博的知識，作總體的介紹。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，上活上好這堂課，這就要求教師認真?zhèn)浜谜n，把淵博的知識和相關的素材有機地結合起來，合理地安排教學過程。
上海市特級教師、嘉定二中高二語文教師孟琰玲的開學第一課為整個學期的課確定基調(diào)。她告訴記者：“開學第一天，通常我都不教課本內(nèi)容，而是根據(jù)班級特點，提出一個主題作為貫穿新學期的主線，讓學生對新學期充滿信心?！?/p>
在第一節(jié)課可以刻意地將與生活聯(lián)系緊密的現(xiàn)象拋給學生引發(fā)他們的興趣，可以是讓學生下來思考的，也可以是當場讓學生討論的，還可以是老師告知答案的，但一定要讓學生感興趣而且要讓學生感覺到學科的魅力。
此外，課堂上的每一句話，都要圍繞主題開展。同時要精心設計板書，處理好語言的敘述與板書之間的關系，使學生感到課堂的節(jié)奏感。還有就是要脫稿授課，這樣有利于把課講活，讓學生覺得你對學科精通、教學熟練，你是位有水平的老師。
新教師開學第一課自我介紹有趣篇十三
親愛的同學們：
大家好！
從今天開始我們將一起走過四年。下面我向大家介紹一下自己，我是一位有很多缺點的老師，比如說不會梳頭，走路不夠平穩(wěn)，是第一印象給人很沒氣質(zhì)的老師，有時還很健忘等。但是你們可別小看我，每天我的學生想什么我基本都能猜到，以前我的學生都叫我董半仙，因為這個原因他們每天對我都非常誠實。
同學們一定想知道我喜歡什么，下面我就說說：我喜歡聽歌但我不會唱；我喜歡玩籃球但玩的很爛，有時還玩賴；我喜歡和學生一起打雪仗；我喜歡自信的學生，你可以做不好事情，但你有信心把它做好，我認為你就是最棒的；我喜歡有責任感的孩子，如果一個學生懂得承擔責任，我就會認為他是最了不起的；我喜歡敢于承認錯誤的孩子，能夠承認錯誤，相信他就會改正錯誤，他就會進步；我喜歡懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的體現(xiàn)；我更喜歡懂得感恩的學生，因為懂得感恩，他心中就會充滿愛，心中有愛，我們每天就會快樂；我喜歡每天都有一點進步的學生，但不一定是學習最好的學生；我更喜歡能看到他人優(yōu)點的學生，而不是經(jīng)常說別人壞話的學生。相信同學們通過我的介紹對我一定很了解了，我還有一個秘密告訴大家，我還是一個很執(zhí)著的人，而且是一個懶惰的老師，你們能做的事情我堅決不做，而且還要求你們做得盡善盡美，否則我就會更加執(zhí)著起來，直到你們做好，例如書桌整理的不夠整齊，我就會每天采取不同的辦法幫助你整理好，直到你自己不用為止。
同學們，新初中生活的開始，我們不比起步看進步，不看成績看努力。老師相信自己能把班級帶好，也相信你們四年后都會成為有作為的好青年，讓我們一起迎接新的挑戰(zhàn)，共創(chuàng)你們未來的輝煌。
新教師開學第一課自我介紹有趣篇十四
教師是神圣的職業(yè)，那么如何上好第一節(jié)課呢?下面是小編為您精心整理的教師如何上好第一課的方法，希望大家喜歡。
開場篇
親愛的同學們，大家好!
很高興能夠在這里和各位同學聊聊本學期學習。
從上別人的課到給別人上課。
上別人的課是我在求知，給別人上課卻是我的事業(yè)，我愿意把我所有的知識都教授給你們。
介紹自己
一、 自我介紹
第一步：基本情況介紹
第二步：個性介紹先提出設問：你認為我是什么樣的老師?讓學生大膽猜想后，做出回答：我很誠實、負責、自信、嚴格。
作為一個老師，我對學生誠實負責。
總之，自信，自信對于一個人的成功很重要。
我對工作很自信，我相信我有能力教好你們。
同時，我對你們也很自信，我親愛的學生們。
我相信你們都很有才能都很聰明。
如果你努力學習，你會迅速取得巨大的進步。
因此相信你自己。
同時嚴格也很有必要。
我對自己的工作很嚴格，也對我的學生很嚴格，我希望你們能對自己的學習嚴格要求。
二、 明確師生的責任和要求
第一步：“教師”是什么? 設問：你是怎樣理解教師的?學生討論后，教師作答：教師是導向，指導學生學習知識以及學習方法。
教師應幫助學生解決問題，教師是朋友，隨時準備同學生分擔憂愁分享快樂。
第二步：學生該做什么對這一環(huán)節(jié)，我的做法是：學生分組討論，羅列學生該做和不該做的事項，教師收集有關信息，并和學生共同總結，找出重點和關鍵。
作為學生，到底應該怎樣做?下面是我們的結論(關鍵詞)：尊重，理解，負責，自信，誠實。
三、
我認為，最重要的一課，就是開學第一課。
這是因為，只有在開學第一課中樹立目標，明確對自己的定位，找到合適的方法，并且堅持不懈的努力，那么才可能產(chǎn)生豐富的成果，否則，你可能就是來打醬油的。
今天我只和大家分享英語學習這一塊的經(jīng)驗。
樹立目標：小目標、近期目標，為此目標應如何做
俗話說 “七分預習，三分復習”。
老師的任務是把學生從“老師抱著走”過渡到“老師扶著走”，預習什么，復習什么，怎么預習，怎么復習，都需要給以詳細的指導。
良好的傾聽習慣是聽課質(zhì)量的有效保證。
由于小學低年級初入學新生的自我控制能力還較差，注意力容易分散，經(jīng)常會發(fā)生聽課“走神”的現(xiàn)象;還有的學生只注意聽老師講甚至只顧讓自己發(fā)言，同學發(fā)言時卻漫不經(jīng)心。
教師如果不加注意，及時提醒，把學生的注意力引導到認真、仔細聽上，既不利于學生掌握所學知識，也會使學生逐步養(yǎng)成不認真聽課的壞習慣。
我就采用這樣的方法幫助他們進入課堂教學情境之中。
在課堂教學過程中，我還十分注意觀察每一個學生，不時用鼓勵、表揚、眼神提示等方式吸引學生注意力，及時引導學生認真聽別人發(fā)言。
還鼓勵學生能互相評價、對別人的發(fā)言給予補充，指出沒聽懂的地方，并大膽提出來。
使孩子養(yǎng)成認真做功課，自己負責檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的良好書寫習慣。
重視書寫指導，采取多樣的評價措施促使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
當然好習慣的養(yǎng)成也不是一促而就的，教師也應取得家長的支持和配合。
9月1日，開學的第一天。
我與小時候一樣，對開學充滿了期待。
來到熟悉的校園，看到久違的學生們，格外親切。
今天第一節(jié)是我的課，是我開學的第一節(jié)課。
我與學生這樣度過這45分鐘。
講講自己的暑假見聞。
我讓同學們把自己在暑假里親身經(jīng)歷過的一些事，或者難忘的見聞，說出來與大家分享。
同學們都很踴躍，有的講述了自己與父母一起勞動的經(jīng)歷;有的講述了自己騎自行車遠行的歷程;有的講述了自己給弟弟妹妹輔導功課的日子……我也講述了自己外出培訓學習所遇到的'一些事，學生聽得很入神。
每個人都有一個見聞，一起分享，體驗就多多。
說說自己所讀的書籍。
讀書是我在放假時建議同學們完成的一項任務。
我在學校圖書館給他們每人借閱了一本書，供他們在假期閱讀。
同學們談了自己閱讀后的心得，并將自己的讀書筆記拿出來，與大家一起傳閱，一起分享。
任何時候，都要提醒學生閱讀，閱讀是他們成長的助力器。
設定計劃。
我要求同學們每個人都確立一個屬于自己的計劃，從學習態(tài)度、學習習慣與方法上對自己進行科學的規(guī)劃。
內(nèi)容要豐富，包括閱讀的書籍本數(shù)、讀書筆記、課外練筆、社會實踐等。
同學們都結合自己上學期的表現(xiàn)，對自己提出了更高的要求。
從他們堅毅的表情，我能看到他們對自己的成長充滿信心。
修訂班規(guī)。
隨著年齡的增長，他們升入了高一年級。
我結合上學期同學們的綜合表現(xiàn)，對原有的班規(guī)進行重新修訂。
刪改了一些內(nèi)容，加入了學習習慣、團體合作的內(nèi)容。
班規(guī)是屬于大家的，那是一面鏡子，映照每一個人。
最后，我還讓同學們每個人都說一句話，可以送給自己，也可以送給同學、老師。
這就是我的開學第一課，是我與學生的共同約定。
專家點評：開學了，每個學生都從社會、家庭帶來了豐富多彩的信息;也帶來了自己對新學期的期盼。
在開學第一課，教師巧妙地把這些都作為課堂的資源，組織同學交流、共享，讓社會文化和學校文化銜接起來，是這堂課的一個優(yōu)點。
開學第一課，既有每個人的傾訴，又有每個人的贈言，讓全班每個同學都成為課堂的主人，自己教育自己，是這堂課的另一優(yōu)點。
四個內(nèi)容都很好，但一堂課短短的45分鐘，最好能夠集中一個主題，談深談透，其他問題，隨著學生的發(fā)展，逐次提出，逐步落實。
自從知道自己又接手新初三，我一直糾結于一件事情，那就是面對正處于青春期的孩子們，我該如何在開學第一課能“降得住”他們。
我給開學第一課設下了“以情感人，以理服人”的調(diào)子。
以情感人 情感的魅力是無窮的，“感人心者，莫過于情”。
現(xiàn)在，青少年情感“荒漠化”現(xiàn)象比較嚴重，何況我又是半路接手新班級。
面對這樣的“學情”，結合實際情況，我在開學第一課這樣告訴我的新學生：“同學們，初三這一學年，將由我和大家一起度過，中國13億人口，我們有緣共度一年的初三生活，我們應該學會珍惜。
我希望自己在這一年中把我最好的那一面展現(xiàn)給同學們，成為同學們需要的那種教師;我想同學們也肯定愿意把自己最好的自己展現(xiàn)在同學們和老師們面前，希望我們大家一起努力，讓我們初三這一年過得有滋有味。
”
以理服人 現(xiàn)在的學生都很現(xiàn)實，也相對自私，看待問題往往站在自己的角度評判事情的好壞，如果教師僅僅從“情”上去感化他，不一定收到好的效果，所以站在學生的角度，關于思品考試成績的問題，我想跟學生說：
“思品在學業(yè)水平測試中占據(jù)100分，這讓我們每個同學都不得不重視它的‘分’量。
我認為，曾經(jīng)思品考試成績很優(yōu)秀的同學，要么是對政治學科很感興趣;要么是對政治教師很感興趣;要么兩者都具備。
因為，在一個人成長的過程中，刻苦換來的往往是‘及格’，而興趣換來的往往是‘優(yōu)秀’。
對于那些本來喜歡思品的同學，我想說，初三的思品更精彩，內(nèi)容更吸引你，你會繼續(xù)一如既往地喜歡它的;對于本不喜歡這一學科的同學，我想說，我是一個有專業(yè)底氣的思品教師，我會讓你在這一年中因為喜歡我而喜歡上思品這一學科的，或者說因為喜歡我而提升你的思品成績的。
”
專家也曾經(jīng)說過：“要學生提高成績，先搞定學生，再搞定學科。
”我相信，通過開學第一課和以后的教學，我會在“搞定”學生的基礎上，不斷努力提升專業(yè)素質(zhì)來“搞定”思品學科的，如此“搞定”后，學生成績的提升肯定是水到渠成了。
專家點評：這個開學第一課很有特點。
教師接了一個初三的新班，能夠針對青春期學生具有成人感的心理，設下了“以情感人，以理服人”兩個重要原則。
在“以情感人”方面，教師帶頭“把我最好的那一面展現(xiàn)給同學們”，引導同學“把自己最好的自己展現(xiàn)在同學們和老師們面前”。
在“以理服人”方面，教師針對青春期學生對未來充滿期待的心理，用道理啟發(fā)他們要喜歡思想品德課。
如果能夠進一步說明思想品德課對人的成長的重要性，這堂課就會更完美。
開學第一課，你上好了嗎?
金秋 9 月，開學如約而至，怎樣上一堂有意義的“開學第一課”?肯定是老師和同學共同的 期待了。
那么，作為教師，可以怎樣完成“開學第一課”呢?這里分享三位教師自己的開學 第一課，并且附專家點評，希望能對廣大的教師讀者有所啟發(fā)。
羅義安：第一節(jié)課推銷自己 一般情況下， 學生是喜歡你這個老師， 才喜歡你所教的學科， 進而喜歡讀書學習的。
因此我的開學第一課，不上新課，不 提要求，更不會“威逼利誘”給學生一個“下馬威”，以此 樹立自己的威信。
我的開學第一課：推銷自己。
那么如何推銷自己呢? 首先，推銷自己的愛好。
我問學生：“你們有哪些愛好?請 大聲告訴老師和同學們，好嗎?”學生自己推銷自己，自然 非常愿意。
學生說后，我便把自己的愛好一一展示出來，然 后再問：“老師和哪些同學有同樣的愛好?請自報家門。
” 許多學生大聲地叫著“我—我—我”，有的學生竟然向我挑 戰(zhàn)， 課后要和我一比高低， 一決雌雄。
至此， 第一回合的 “推 銷自己”并沒有結束，沒有和我有同樣愛好的學生，我不能 冷落他們呀。
怎么辦呢?涼拌肯定不行。
琴棋書畫，我不可能樣樣通，我抓住時機，和這些學生套近 乎，先請這些學生站起來，然后對全班學生“賣個關子”， 問道：“你們知道老師為什么請他們站起來嗎?”當學生搖 頭時，我真誠地說：“老師今天要拜他們?yōu)閹?，他們從今?起就是老師的老師，因為他們的愛好，老師一竅不通。
” 聽到我要“拜他們?yōu)閹煛?，他們個個手舞足蹈。
至此，我的 第一回合推銷自己的愛好，方才告捷。
愛好這條彩帶把我和 全班學生聯(lián)結在一起，我和學生沒有陌生感了，距離近了。
其次，推銷自己的絕活。
牛皮不是吹的，火車不是推的。
在 學生眾目睽睽之下，現(xiàn)場表演，推銷自己的絕活，更顯教師 的功底。
比如，我秀自己的粉筆字，我寫第一個字時，有的 學生并不在意，當我的第一個字出現(xiàn)在黑板上后，學生們都 睜大眼睛看著我寫后面的字，寫完后，教室里“好”聲一片。
酒醉人，人自醉，我趁機聲情并茂地誦讀自己的座右銘之一 “端端正正寫字，堂堂正正做人”;再比如，我現(xiàn)場作文表 演，讓學生說幾個詞，我迅速寫一段話，并用上這幾個詞， 學生聽我朗讀我的現(xiàn)場作文時，掌聲一次又一次響起。
聽到 學生們的掌聲和嘖嘖稱贊聲，我暗自高興，我又贏了。
我的 絕活俘獲了學生的心，我的形象在學生眼中慢慢“高大”起 來，我的威信在學生心中慢慢樹立起來了。
第三，推銷自己的成果。
推銷自己的愛好，推銷自己的絕活， 學生對我的了解可能還只是“支離破碎”的，不是完整和全 面的。
我的愛好和我的絕活，充其量只能說明我能干。
推銷 自己的成果，是趁熱打鐵，是繼續(xù)往自己臉上貼金，是給自 己錦上添花。
我用課件向學生展示自己從教以來收獲的成果 和榮譽，一個優(yōu)秀的我走進了學生心中。
最后，我引導學生 認真觀察這些鮮紅的證書，問道： “你們從中看到了什么?” 這一問，“一石激起千層浪”，學生在討論交流中，明白了 如何學習、如何做事、做人等等。
推銷自己，一舉多得，在學生中賺得了人氣，討得學生的喜 歡，贏得學生的敬佩，這只是其一;其二，推銷過程也給學 生一些暗示，這些暗示靠學生自己去悟，去解讀，去理解。
新教師開學第一課自我介紹有趣篇十五
親愛的同學們、家長朋友們，尊敬的燕友區(qū)長、各位來賓、老師們：
大家好!
今天，我們隆重舉行20_級本科新生開學典禮。首先，我代表胡凌云書記和北航全體師生員工，熱烈地祝賀并歡迎你們，北航的新成員!這幾天，熾熱的校園里持續(xù)洋溢著喜悅和清新的氣息，感受著青春的活力和期待，我們迎來了包括港澳臺在內(nèi)的祖國各地3840名新同學和來自36個國家的138名留學生，平均年齡18.3歲，有3名同學只有14歲。盡管你們之前已經(jīng)通過“我的家園”ihome社區(qū)走進了北航，但今天的相聚，是北航的節(jié)日。你們帶著親友和師長們的囑托與期盼，帶著喜悅與憧憬相約在這里，北航將成為你們?nèi)松D型和成就夢想的殿堂。
每一所大學都有其生存之道、發(fā)展之道。北航是一所有理想、有品質(zhì)的大學，她代表了服務國家戰(zhàn)略需求和國際學術前沿的方向，其突出特征是創(chuàng)造知識的價值觀與能力。
60年來，幾代北航人勵精圖治、敢為人先，把這所大學的精神與服務于國家需求和學術前沿的使命融為一體，教師的創(chuàng)造性發(fā)現(xiàn)為這里帶來了無尚的激動和巨大的榮耀，為我國航空航天科技事業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展做出了歷史性貢獻。
北航是創(chuàng)造知識的代表，是師生共同追求學問的殿堂。
令北航人驕傲的是，航空航天和信息科技兩大優(yōu)勢學科群已經(jīng)成為品牌;9年來，北航不斷刷新中國大學科技創(chuàng)新的記錄，獲得了8項國家級科技獎勵一等獎，今年有望在自然科學獎獲得重大突破;特別是，十余年來，王華明教授及其團隊，實現(xiàn)了“3d打印，讓中國飛機中國造”，在世界上率先突破鈦合金大型主承力結構件激光快速成形技術。
這里看重的是科研與教學的整體性，把研究與教學視為人生之旅中不可或缺的基本要素，以建立教育創(chuàng)新與研究創(chuàng)新的緊密聯(lián)系。這里把科研視為教學，通過研究導向的探索性教育過程，使師生置身于理解創(chuàng)新的同一探索過程中，共同去認識和創(chuàng)造知識，培育有發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)造力;這里把教育視為科研，一直在探索有效的教育方法和規(guī)律，通過有溫度的教育去喚醒學生的內(nèi)在動力和激情，不斷開辟新的思考方式和行為方式。所以，教授就是這所大學，是其品質(zhì)、學問的代表，而學生是學術與學校的未來。有什么樣的教師就有什么樣的大學，也決定了大學的能力和未來。這里最大的快樂，就是“得天下英才而育之”、攬?zhí)煜聨洸哦?。我期望，能成為學生的校長，成為教師的朋友，成就師生探求真理之夢。我相信，你們的大學之旅將在“仰望星空”中唱響，這里是你們?nèi)松D型和思維歷練的殿堂。
二是，北航代表著科教發(fā)展的和諧家園。
年來，從這里走出了一大批學術精英、治國之士和興業(yè)人才，15萬海內(nèi)外校友不斷拓展北航的驕傲和自豪，為國家發(fā)展和人類進步做出了卓越的成就。
這里是傳播先進文化與知識、形成主動思維和獨立思考的樂園。她堅持的是在培養(yǎng)人才中創(chuàng)造知識，在創(chuàng)造知識中培養(yǎng)人才的和諧統(tǒng)一。通過師生間教學相長、學學相長，把實現(xiàn)師生共同創(chuàng)造作為大學中最難忘、最珍貴的教育過程，你們與富有責任和創(chuàng)新理想的智者相互學習和交流，有一批有能力、勤奮、聰明的同齡人相伴相助，這是你們從學習知識到創(chuàng)造知識轉型的最寶貴財富。
這里堅持的是科學基礎、人文素養(yǎng)和實踐能力的和諧統(tǒng)一。通過系統(tǒng)知識的學習和實踐，以提升學生的分析、辨別和獨立思考能力，激發(fā)你們發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力，以充分體驗思想的獨立性和思維走向成熟的成長過程。
三是，北航是品質(zhì)養(yǎng)成和未來領袖人才的搖籃。
這里堅持追求學問，同時也堅持知識與品質(zhì)的和諧統(tǒng)一。這里重視培養(yǎng)團隊意識與合作精神，但比過去更加關注對個體的興趣和能力培養(yǎng)。通過傳播知識和思想文化的交流，發(fā)展友誼、合作與人際關系，致力于培養(yǎng)在社會中能自信、有品味地發(fā)揮自己作用的人，成為優(yōu)秀的社會公民;致力于激發(fā)潛能、磨練意志，提升對社會發(fā)展和多元文化的分析力、鑒賞力、判斷力和影響力，以自覺地養(yǎng)成高尚品質(zhì)，并體驗成為未來領袖人才的成長過程。
所以，北航持續(xù)地通過知識體系與結構的完善、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力的歷練，以及社區(qū)與國際交流環(huán)境的構建，來創(chuàng)造有助于優(yōu)秀品質(zhì)養(yǎng)成和歷練的氛圍與環(huán)境。
主動、有效地認同大學價值并利用其資源的學生，大學就會越有效地成為助你成長的樂園。
特別是，我們深知，走向成功的路，是一條艱辛之路，充滿了困難和挑戰(zhàn)。如果選擇幸福的生活，可以有許多大學去選擇，但如果選擇追求生活的幸福，這里則是追求理想和品質(zhì)養(yǎng)成的最佳選擇。這里是進行緊張、艱苦和持續(xù)不斷的學術研究與教育的理想環(huán)境，平庸和懶惰的人在這里沒有發(fā)展空間。這里，更適合你拓展知識、提升能力、增長智慧和養(yǎng)成品質(zhì)，她會有助于你未來的生活質(zhì)量與競爭力，盡管我們無法承諾你未來的快樂和成功。但是，未來取決于你如何認識大學的價值，取決于你如何去思考和實踐。
今年，北航以創(chuàng)新服務為主題，堅持進一步加強創(chuàng)新能力建設，更有效地服務于教師的發(fā)展、服務于學生的成長。學校始終堅持以學生為本，持續(xù)推進教育培養(yǎng)方式的改革，通過實施“長城行動計劃”，加強“科學基礎、人文素養(yǎng)、實踐能力”為一體的創(chuàng)新人才培養(yǎng)，致力于把辦學優(yōu)勢轉化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢，把科學研究作為提升教育教學能力的基礎，把文化傳承創(chuàng)新作為育人的基本保證，把國際合作交流作為未來領軍人才培養(yǎng)的著力點。高等工程學院、中法工程師學院、華羅庚班、文科實驗班，以及國家試點學院的探索卓有成效，16個專業(yè)學院實驗班試點初露端倪，以藝術館、音樂廳、航空航天博物館、校史館、科技創(chuàng)新館和設計創(chuàng)意館等為代表的文化基礎設施和學生創(chuàng)意中心、創(chuàng)新中心已經(jīng)建成，以書院為載體的教育工作模式也改革探索中，以進一步推動育人工作從管理向服務為主的實質(zhì)性轉變。
北航各類獎學金每年以15%以上增長，每年都涌現(xiàn)出一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生群體和個人。同樣地，科技創(chuàng)新與實踐能力也已成為北航教育和學生的代表。學校通過實施人才行動計劃，倡導基于導師團隊的梯隊培養(yǎng)模式，通過科研實驗室對本科生全面開放和名師育人計劃，推進“本科生研究激勵計劃”，形成了學生創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)三個中心為載體的實踐育人體系，“馮如杯”創(chuàng)意、科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)為牽引的多元化、系列化競賽已成為北航的品牌。
北航通過實施“ups國際化發(fā)展戰(zhàn)略”和遠航計劃，通過多種方式和基金，支持海外交流，特別是為品學兼優(yōu)、但經(jīng)濟困難同學設立了“海外學習基金”，與全球近200所世界著名機構建立了合作關系，實質(zhì)性推動了教師國際學術合作和學生海外學習交流。目前，每屆學生中有近五分之一的同學參與海外交流，今年4月份，北航在法國、比利時和西班牙成功舉辦了“歐洲北航周”，北航學子的自信、睿智與能力贏得了國際贊譽;航模隊繼去年首次參加美國sae國際大學生航空設計大賽，并獲高級組冠軍之后，在剛剛結束的歐洲大學生航空模型挑戰(zhàn)賽中，北航學子奪得了設計組第一名的佳績。
這里既有永不落幕的航空航天文化節(jié)、科技文化節(jié)，還有文化藝術節(jié)和嘉年華，以及豐富多彩和不斷發(fā)展的160多個學生社團和藝術團，他們中有十余年來以挑戰(zhàn)極限和綠色公益聞名的“凌峰社”和廣受贊譽的藍天志愿者協(xié)會，也有在國際交流中展現(xiàn)睿智的“模擬聯(lián)合國協(xié)會”和服務社會的北航支教團。北航學子的奉獻與責任，為自己贏得了社會的信賴，也為北航贏得了榮譽。
同樣，家長、社會和學生都會比較關心未來發(fā)展問題。近年來，北航學生的升學率持續(xù)超過60%，學生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量一直在高校中享有盛譽。我想告訴各位，決不讓一名學生因經(jīng)濟困難而失學、決不讓一名積極向上的學生掉隊，一直是北航的責任。
愛是一種修養(yǎng)，需要我們共同珍惜和參與。這里的人自覺地用愛去理解愛，用行動來回饋愛。在年復一年的夏日里，許多部門和學院師生員工不辭勞苦，用行動和愛心迎接學生們的到來;你們的親友和師長們付出了更多的心血和期望，需要大家去珍惜和行動。在此，我要向你們的親友和師長們致敬，向盡心服務的干部和師生們致敬!我提議，請用你們最真誠的掌聲，向培育和幫助過你們成長的親人、老師和朋友們，表示最衷心的敬意!
這也是我最后想告訴各位的，北航永遠是團結友愛的代表。
人生道路的轉折點，我相信同學們志存高遠，下面，我用三個英文單詞，表達對你們的期望。
第一個是passion，激情。激情是成就事業(yè)的一種品質(zhì)。通常，領袖人才或大成者不僅有遠大的目標，而且有堅定的信念和行動。激情是一種堅強，也是一種熱愛，要用愛去欣賞自己和社會，要學會包容、發(fā)展友誼。我相信，與知識的力量相同，你們持久的激情以及對生活的愛是你們快樂地走向成功的基本品質(zhì)。
第二個是duty，責任。責任也是一種品質(zhì)，它與高尚與誠信相伴。每個人都要對自己負責，對家庭、朋友負責，還要對國家和社會負責。誰有責任，誰就會懂得擔當和超越，就會更加成熟和自信地追求夢想;而缺乏責任則會無所約束、隨波逐流，尚失獨立思考和發(fā)展方向。希望你們，從不找借口找方法開始，堅守勇于擔當和舍我其誰的品質(zhì)，實踐北航人“德才兼?zhèn)?、知行合一”的精神?/p>
第三個是honor，榮譽。崇尚榮譽是北航的精神。榮譽是激發(fā)潛能、成就事業(yè)的精神動力。希望你們，珍惜北航人的榮譽并捍衛(wèi)你們的使命，秉承“敢為人先、愛國榮?！保⒎丈鐣蟮?，為祖國和人民立功、立言。
今天，我向大家推薦一本美國著名教育家戴夫?埃利斯寫的《優(yōu)秀大學生成長手冊》，對我也有所啟示，據(jù)說國際許多著名高校的學生已從中受益。同樣地，它的價值將取決于你的理解與行動，而不只是閱讀。
同學們，一代人才一代使命。未來是你們展翅飛翔并創(chuàng)造佳績的時代，你們代表的是中國的未來。你們選擇了北航，就選擇了激情、責任和榮譽，我始終堅信，如果北航人能找到勇氣改變自己，他就能改變世界!祝愿你們更快樂、更健康、更精彩!
謝謝大家!
新教師開學第一課自我介紹有趣篇十六
作為一名新的老師，經(jīng)驗不足是必然的，但是我們擁有初入職場的熱情和激情，擁有充實自己的決心我會嚴格要求自己時刻銘記自己的責任為同學們服好務，做好事，也希望同學們積極配合，共創(chuàng)佳績，讓我們的未來會更好。
謝謝大家。
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