作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
幼兒園教師節(jié)教案反思篇一
活動(dòng)標(biāo):1、孩子知道9月10日是教節(jié)。培養(yǎng)幼兒小敬老師的美德。2、幼兒通過自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)日的祝福。3。發(fā)展幼兒大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、各班主任制定本班活動(dòng)容與形式。2、為幼提供相應(yīng)的材料。3。幼早已學(xué)會兒歌。4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽一起制作]活動(dòng)時(shí)間:2015910日上午活程:一、各班在晨間談環(huán)節(jié)，以[教師"為主題，展開談話活動(dòng)。二、第一節(jié)活動(dòng)課1、用兒老師本領(lǐng)引出主題。以前我們了一首兒歌，名字叫，我們一起說一邊。老本領(lǐng)大老
我們大家都愛
我們大家都愛
2、一說你身邊最熟悉的老師，長的
我們班有幾老？誰能說一說咱們中三班的老師都長什么樣？(請
3、講
我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，高教師社會中的地位，特確立9月10日為教師節(jié)，1985年是們教師的第一個(gè)節(jié)日，教
三、第二節(jié)活課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開慶祝教師節(jié)
1、祝福送老
（1）愛要大聲說
（2）大班幼兒代表
2、愛心手工送
（1）大班幼兒獻(xiàn)畫
（2）中班幼兒獻(xiàn)愛心
（3）小班幼兒獻(xiàn)花
3、深情擁抱愛升
（1）與身邊的老師擁抱，親親你愛
四、作品展:活結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，題墻的形式展示
幼兒園教師節(jié)教案反思篇二
1、了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。
2、知道9月10日是教師節(jié)，理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要。
1、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。
2、一張老師送給自己老師的賀卡。
3、錄音機(jī)、磁帶。
1、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒興趣。
2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容，猜猜是送給誰的。
3、介紹教師節(jié)。
4、幼兒說一說自己對教師工作的看法，如教師是做什么的？你喜歡什么樣的老師？你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好？
5、你知道有幾類教師？列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學(xué)、大學(xué)、特長教師、家庭教師等。
6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現(xiàn)出來。
7、每人講一句最想說的話，制作成磁帶，在幼兒園的廣播中播放。
1、繪畫活動(dòng)：《老師的微笑》或其他。
2、我為老師做件事：引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅(jiān)持做下去。
3、表演。
幼兒園教師節(jié)教案反思篇三
今年的9月10日是我國的第xx個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會感恩 師生同樂”系列活動(dòng)。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
xxxx年9月1日至10日
金秋的9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第xx個(gè)教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心 。教師節(jié)到了，學(xué)生們以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，學(xué)生會建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
2、由各班統(tǒng)一組織制作賀卡或者手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報(bào)。
4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。
5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的`話。
6、以全班同學(xué)的名議，在講臺上放一束鮮花。
7、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。
8、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動(dòng)，并可以寫一句感謝教師的話。
9、以班級為單位，搞一次錄音比賽，題目：“老師，我的愛對你說……”。
（各項(xiàng)活動(dòng)上交作品要注明作者姓名班別，9月6日中午14點(diǎn)前交）
1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內(nèi)。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語，評選出3—5份優(yōu)秀作品上交到團(tuán)委（以電子版形式上交），由團(tuán)委進(jìn)行全校統(tǒng)一評獎(jiǎng)，優(yōu)秀祝福語將在大屏幕展示。
2、“老師，我的愛對你說……”錄音比賽。
老師開啟了我們的智慧之門；老師給了我們生活的勇氣；老師給了我們發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，老師給了我們奔向好前程的希望。在這個(gè)特別的日子，讓我們盡情說出我們對老師那份愛?？梢酝ㄟ^歌聲唱出你們聲音、通過朗誦作品表達(dá)內(nèi)心感激或者直接說出你的心聲等形式，為你最喜愛的老師送出你的祝福。要求
①通手機(jī)、mp3、錄音筆或者電腦等形式錄下來。
②錄音作品效果要清晰，并在作品中說明是送給哪些老師和作者姓名班別，時(shí)間不要超過5分鐘。
③各班至少要上交一份作品。我們將在學(xué)校廣播站播出時(shí)間進(jìn)行為期一周的播放，并評選出優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：——“看，這是我的老師”。
捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫，可以手工繪畫或電腦制作完成。也可以是手抄報(bào)、賀卡制作、作文（可以是書信、詩歌等）或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于a4紙，每班推選上交3—5份，學(xué)校將進(jìn)行評獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽，并選取部分在學(xué)?？锷峡?。
各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于9月6日中午14點(diǎn)前交到團(tuán)隊(duì)室，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動(dòng)起來，盡快傳達(dá)對老師的心意。
幼兒園教師節(jié)教案反思篇四
感恩教師節(jié)，師生同樂惠
9月11—12日
1、 教師節(jié)專場，全場數(shù)百家建材家居品牌平均五折
2、1—3折知名品牌（例如：歐派、米洛、顧家工藝等）超低價(jià)買斷品。
3、教師節(jié)感恩大回饋，來就送好禮
凡是9月11日上午10：10—18：00活動(dòng)期間，持教師證和邀請函的老師，可至一樓服務(wù)總臺領(lǐng)取100元精美禮品一份（每人限領(lǐng)1份，當(dāng)天共計(jì)發(fā)出500份，先到先得，感恩大回饋?。?/p>
4、教師專享券全城獨(dú)家發(fā)放，向辛勤的園丁致敬
凡是9月11日—9月12日活動(dòng)期間，持教師證或者邀請函，可至一樓服務(wù)總臺領(lǐng)取5%教師專享券（數(shù)量不限，每張教師證或者邀請函可領(lǐng)取多張），邀請函已送達(dá)xxxx大學(xué)工會辦公室（行政樓a424），敬請索取。
5、幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)，萬元豪禮免費(fèi)拿
本次教師節(jié)活動(dòng)，只要憑教師證或者邀請函就可免費(fèi)領(lǐng)取抽獎(jiǎng)券一張，無需購物也有機(jī)會獲得大獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名：華碩上網(wǎng)本
二等獎(jiǎng)5名：200元家樂福卡
抽獎(jiǎng)時(shí)間：9月11—12日 每日16：00
6、xxxx年感恩教師節(jié)特別文藝匯演
9月11日 13：00—15：00在商場中廳舉辦xxxx年感恩教師節(jié)特別文藝匯演活動(dòng)，邀請當(dāng)?shù)刂髮W(xué)社團(tuán)參加演出，精彩節(jié)目巨獻(xiàn)，更有交師節(jié)精美好禮相送，今年，讓老師們在xxxx過個(gè)特別的教師節(jié)！
7、9月11日當(dāng)天安排大巴車接送，9：00在xxxx大學(xué)北大門門口集合上車，9：20在河埒廣場（老區(qū)政府門口）集合上車。
xxxx美凱龍五洲國際商場為前來購物的顧客提供免費(fèi)班車增值服務(wù)，讓您購物出行無憂！
xxxx美凱龍五洲國際商場←→市區(qū)（好又多）專線每日九點(diǎn)發(fā)車；
xxxx美凱龍五洲國際商場←→哥倫布廣場（錢江源野魚館門口）專線每日九點(diǎn)發(fā)車；
xxxx美凱龍五洲國際商場←→惠山線（途徑陽光100、百大春城、天一城、理想城市）九點(diǎn)發(fā)車；
xxxx美凱龍五洲國際商場←→濱湖專線（途經(jīng)陽光三期、瑜憬灣、大丁佳苑、山語銀城）每日有班車。
公交路線：56、60、70、85、102、115、138、k609路公交車到五洲國際裝飾城站。
不僅如此，班車未開通區(qū)域的消費(fèi)者滿5人以上的就可提前24小時(shí)進(jìn)行預(yù)約，xxxx美凱龍五洲國際店將派出專車免費(fèi)接送，預(yù)約電話：83225010，限無錫市區(qū)范圍內(nèi)哦！消費(fèi)者再也不用長途跋涉的互導(dǎo)班車，也不用擔(dān)心陰雨天氣，想出門購家居時(shí)可以隨心所欲的出發(fā)了。本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸xxxx美凱龍五洲國際商場所有
活動(dòng)詳詢：xxxx
詳細(xì)地址：xxxx
幼兒園教師節(jié)教案反思篇五
1、 了解教師也有自己的節(jié)日——教師節(jié)
2、 談?wù)勛约旱睦蠋煟纾好?，外形等特?/p>
3、 用英語與他人交流，熟悉訪問的禮儀，進(jìn)一步拉近師幼距離
重點(diǎn)：能用英語 對他人的喜好進(jìn)行提問
難點(diǎn)：喜歡用所學(xué)英語表達(dá)方式，靈活大膽的與他人交流
提問提示小卡片若干、記錄表格一份（貼到黑板）、教師圖片
知識準(zhǔn)備：自我介紹句式、你喜歡……句式
環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒圍桌而坐
一、 出示教師與幼兒的圖片，引入教師節(jié)
播放幼兒與教師的圖片，讓幼兒觀察，導(dǎo)入教師節(jié)
師：孩子們，你們看圖上都有誰??？
幼：老師，小朋友（如果孩子回答媽媽，回應(yīng)：是的，老師就像是媽媽一樣）
師：小朋友自己的節(jié)日是——六一兒童節(jié)，那老師也有自己的節(jié)日，那就是今天——教師節(jié)！
二、 用談話的方式，引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱睦蠋?/p>
1、談話導(dǎo)入
師：教師節(jié)是小朋友給老師送祝福的節(jié)日。你們喜不喜歡你們的老師呢？
幼：喜歡（如果幼兒說不喜歡，回應(yīng)：老師都是愛你們的，課下你可以把一些不喜歡的原因告訴老師，，讓我們變成好朋友），那看來我們都是好朋友了。
2、讓幼兒來談?wù)勛约旱睦蠋?，?fù)習(xí)對人外形的形容的英語表達(dá)方式，如：高矮胖瘦，五官的大小等（句式： 他/她是……）
師：那你的老師都有誰？一共幾個(gè)？
幼：五個(gè)，班內(nèi)老師名字（也許會加上在外面學(xué)習(xí)班的老師）
師：他們都長得什么樣子？（看幼兒反應(yīng)，可進(jìn)一步提示高矮胖瘦，五官的大小等幾個(gè)方面）
3、進(jìn)一步談?wù)摰睦蠋煹南埠?，激發(fā)幼兒想了解老師的愿望
師：那你們知不知道，……老師的小秘密？她/他喜歡什么？
幼：不知道（喜歡的可以來回答）
師：我們來當(dāng)小記者，訪問一下他/她，你們想知道哪些，我們把它們列到清單上選擇有代表性的幾個(gè)問題，并學(xué)習(xí)提問的句式：你喜歡……嗎？
三、 通過對別人的訪問，練習(xí)原來學(xué)過的日常交際用語：你好！我是……你能回答我?guī)讉€(gè)問題嗎？你
1、 喜歡……？謝謝！等 通過共同訪問一位老師，了解訪問他人的交際禮貌
師：我們準(zhǔn)備好了要提問的內(nèi)容，我們來訪問一下……老師吧！
孩子們，作為一名小記者，肯定是很有禮貌，別人才喜歡跟你聊天，你們說說，應(yīng)該怎么問呢？ 引導(dǎo)幼兒說出：你好！ 我是……能問你幾個(gè)問題嗎？
請幼兒來進(jìn)行訪問：（老師要在一旁輔助，指導(dǎo)）
幼：你好，老師！我是……！能問你幾個(gè)問題嗎？
配合：好的。
根據(jù)之前既定內(nèi)容逐一進(jìn)行訪問，老師根據(jù)回答內(nèi)容，在黑板的表格上記錄
句式：你喜歡……嗎？
2、請幾名幼兒扮演老師，兩兩一組進(jìn)行訪問，一名提問，另一名記錄（兩人不固定，可輪換，也可按照能力分配），讓幼兒感受訪問的形式，喜歡并大膽與他人用英語交流，練習(xí)你喜歡……嗎？句式 師：你們也想來試一試嗎？
幼：想（不想的來扮演老師）
師：想扮演老師的請到前面來，剩下的小記者，兩個(gè)一組，一個(gè)提問，一個(gè)記錄。
在幼兒的分組訪問過程中教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)要點(diǎn)：
一、 幼兒完成全程英語的訪問
二、 幼兒習(xí)慣的指導(dǎo)：兩組訪問一個(gè)，要等待；有不會的，兩個(gè)人先自己商量，再向他人求助
三、 對于能力強(qiáng)的幼兒，可以加大提問的難度，如：老師回答不時(shí)，追問：你喜歡什么？
四、 活動(dòng)延伸
幼兒回到位置上，說出自己訪問的“老師”的喜好，說說可以送什么禮物給“老師”。
幼兒園教師節(jié)教案反思篇六
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
三、活動(dòng)過程
1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。
師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？
2、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。
（1）幼兒觀看視頻。
（2）教師提問。
師：錄像里有誰？老師們在做什么？老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)？
3、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)幼兒園教師節(jié)慶?；顒?dòng)策劃方案幼兒園教師節(jié)慶祝活動(dòng)策劃方案。
4、介紹教師節(jié)。
師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎？你喜歡老師嗎？向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
5、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。
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