通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而避免犯同樣的錯(cuò)誤。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以借鑒一些寫作技巧和方法，使文章更有說服力。以下是一些經(jīng)過精心挑選的心得體會(huì)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
周末外出心得體會(huì)高中篇一
近幾年，高中生外出活動(dòng)越來越成為一種常見的學(xué)習(xí)方式。這些活動(dòng)旨在幫助高中生開拓眼界，增加社會(huì)經(jīng)歷，培養(yǎng)自我管理和解決問題的能力。我也有幸參與了一次外出活動(dòng)，并且從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)高中外出活動(dòng)的體會(huì)與思考的總結(jié)。
首先，在外出活動(dòng)中學(xué)會(huì)了如何與他人相處。在高中外出活動(dòng)期間，我們同學(xué)之間的合作是必不可少的。我們需要互相協(xié)作，攜手共進(jìn)，才能順利完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的意見和建議，也學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)和習(xí)慣。這讓我認(rèn)識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)合作中每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是重要的，而相互尊重和溝通則是團(tuán)隊(duì)順利進(jìn)行的關(guān)鍵。
其次，高中外出活動(dòng)還讓我更好地理解了自我管理的重要性。在活動(dòng)期間，我們需要自己負(fù)責(zé)飲食和休息，安排好自己的時(shí)間和任務(wù)。這需要我們合理規(guī)劃，正確把握，以免浪費(fèi)時(shí)間或者過度勞累。通過這樣的自我管理，我學(xué)會(huì)了更好地支配自己的時(shí)間，合理安排任務(wù)和休息，避免因?yàn)榛艁y和不積極而浪費(fèi)時(shí)間的情況發(fā)生。
第三，高中外出活動(dòng)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到見識(shí)的重要性。外出活動(dòng)不僅能讓我們近距離了解不同的地方和人文風(fēng)情，也為我們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)去體驗(yàn)不同的生活和觀點(diǎn)。通過旅行和和志愿活動(dòng)，我見識(shí)到了不同地區(qū)的文化差異和社會(huì)問題，這讓我對(duì)社會(huì)問題和人情世故有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這種開闊的視野和見識(shí)不僅有助于提升我的社交能力，也讓我對(duì)生活有了更加全面的了解。
第四，高中外出活動(dòng)教會(huì)了我如何解決問題。面對(duì)不同的環(huán)境和情況，我們常常需要進(jìn)行判斷和選擇。在外出活動(dòng)中，我經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn)，但通過努力和思考，我們團(tuán)隊(duì)成功解決了問題，并從中學(xué)到了很多。這讓我體會(huì)到只有積極面對(duì)問題，虛心求教他人，才能找到最佳解決方案。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我相信這些經(jīng)驗(yàn)都將派上用場，使我能夠更好地解決面對(duì)的問題和困難。
最后，高中外出活動(dòng)也讓我更加自信和獨(dú)立。通過參與活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)自處理事務(wù)和做出決策。在這個(gè)過程中，我需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，也需要獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任和解決問題。這讓我明白只有自己努力和堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，并且增加了對(duì)自己能力的信心和自覺。
綜上所述，高中外出活動(dòng)是一種讓學(xué)生更好地了解社會(huì)、培養(yǎng)自我管理和解決問題能力的有效方式。在這次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何與他人相處，體驗(yàn)了自我管理的重要性，感受到了見識(shí)的重要性，學(xué)會(huì)了解決問題，也增加了自信和獨(dú)立。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅讓我成長，也使我有信心面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，這次活動(dòng)的經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和幫助。
周末外出心得體會(huì)高中篇二
第一段：周末是高中生們疲憊一周后的寶貴休息時(shí)間，同時(shí)也是他們充電、放松和思考的機(jī)會(huì)。人們常說，“人勤奮一周，必享周末。”在經(jīng)歷一周緊張的學(xué)業(yè)與課外活動(dòng)后，周末給了我休息的機(jī)會(huì)，讓我慢慢恢復(fù)了體力和精神狀態(tài)。而且，周末也是反思過去一周所獲得知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的時(shí)刻，讓我更好地規(guī)劃下一周的學(xué)習(xí)和生活。
第二段：對(duì)于我來說，周末并不僅僅是休息的機(jī)會(huì)，更是提升自己的寶貴時(shí)期。在我周末的時(shí)間安排中，既有課外活動(dòng)和社團(tuán)，又包括自習(xí)和家庭作業(yè)。高中的課業(yè)壓力一直存在，周末能夠給我更多的時(shí)間和空間來學(xué)習(xí)和提高自己，達(dá)到更好的成績。通過在周末自習(xí)的過程中，我能夠更加有目標(biāo)地規(guī)劃和安排下一周的學(xué)習(xí)任務(wù)，從而更加高效地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：除了學(xué)習(xí)，周末還給我創(chuàng)造了豐富多彩的社交活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在平時(shí)的學(xué)校生活中，我很少有時(shí)間去和朋友們深入交流，周末的時(shí)間則能夠提供更多的機(jī)會(huì)。我可以約上朋友們一起去看電影、逛街或者參加集體活動(dòng)，這些活動(dòng)既能夠讓我放松身心，也能夠增加我和朋友之間的情誼，使我們更加團(tuán)結(jié)和互相支持。
第四段：周末還是我調(diào)整心態(tài)的重要時(shí)刻。高中生活中的壓力和挑戰(zhàn)不僅僅來自于學(xué)習(xí)，還有各種各樣的困擾和糾結(jié)。周末的時(shí)間給了我一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)，讓我能夠更加深入地思考自己的問題和煩惱，并想出解決辦法。我可以找一本心理學(xué)的書籍，或者去和學(xué)長學(xué)姐交流，從中汲取一些幫助和啟迪。通過這樣的思考和調(diào)整，我能夠更好地迎接新的一周，保持積極的心態(tài)，應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第五段：總的來說，周末對(duì)我的影響是非常重要且深遠(yuǎn)的。它不僅給了我休息的機(jī)會(huì)，也讓我有更多時(shí)間和空間去學(xué)習(xí)和提升自己。同時(shí)，周末還豐富了我的社交生活，增加了我的人際交往能力。更重要的是，周末讓我能夠調(diào)整自己的心態(tài)，重新審視和解決自己的問題和困擾。在經(jīng)歷了周末的充實(shí)和調(diào)整后，我擁有更加積極的心態(tài)和更好的準(zhǔn)備去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
這篇文章以“周末心得體會(huì)高中”為主題，通過五個(gè)段落的敘述，系統(tǒng)地介紹了周末對(duì)高中生的重要性和影響。從休息和恢復(fù)、學(xué)習(xí)和提高、社交活動(dòng)、心態(tài)調(diào)整等不同角度，揭示了周末對(duì)高中生的意義和價(jià)值。結(jié)構(gòu)合理、觀點(diǎn)明確、語言流暢，讀者通過閱讀該文章，能夠更好地理解和認(rèn)識(shí)周末對(duì)高中生的重要性，并從中獲得啟發(fā)和幫助。
周末外出心得體會(huì)高中篇三
周末，是一周勞累后的美妙時(shí)光。對(duì)于工作一族來說，周末外出成為一種常見的放松方式。在外出旅游的過程中，我們不僅能夠感受異域文化的魅力，更能夠增進(jìn)自己的人際關(guān)系，釋放身心疲憊的壓力。作為一名旅游愛好者，我也經(jīng)常外出旅游，讓我來分享一下關(guān)于周末外出的心得體會(huì)。
第一段：選擇合適的出行方式。
在選擇周末外出出行方式時(shí)，我們需要考慮到自己的出行需求和時(shí)間。如果想要在周末游玩的景點(diǎn)較遠(yuǎn)，則可以選擇公共交通工具，如高鐵、飛機(jī)等，這樣不僅省力省時(shí)，還能夠觀賞風(fēng)景。如果目的地比較近，可以選擇開車自駕前往。但大家出門在外要注意安全，一定要遵守交規(guī)，安全第一。
第二段：計(jì)劃好旅游路線。
當(dāng)我們到了目的地后，一定要做好旅游路線的規(guī)劃。在旅游前先研究好當(dāng)?shù)氐木包c(diǎn)和特色，并且制定出詳細(xì)的時(shí)間表和路線圖，這樣可以避免閑逛浪費(fèi)時(shí)間和錯(cuò)過重要的景點(diǎn)。而且我們可以通過預(yù)定旅游團(tuán)或者自己購買門票等方式來提前排隊(duì)或者遠(yuǎn)離人群，減少游玩時(shí)間。
第三段：體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕L(fēng)俗。
在游玩景點(diǎn)的過程中，我們不僅僅只是觀賞美景，更應(yīng)該了解當(dāng)?shù)氐奈幕L(fēng)俗。比如可以品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗?、購買當(dāng)?shù)氐募o(jì)念品和手工藝品，與當(dāng)?shù)氐木用窕?dòng)交流等方式來更好地感受當(dāng)?shù)氐纳罘諊臀幕瘍?nèi)涵。
第四段：享受旅途的愜意。
在周末外出旅游的過程中，不僅能夠欣賞美景，更能夠享受旅途中的愜意。我們可以沉浸在大自然的環(huán)境中，感受大自然的美妙和神奇?？梢栽诰皡^(qū)附近的山林或河流邊散步，或者選擇在附近的咖啡館或小店喝茶休閑，這樣可以更好地享受旅途。
第五段：回歸生活。
每次旅行結(jié)束后，我們都需要適度地回歸日常生活，維持生活的規(guī)律和節(jié)奏。回歸后可以對(duì)這次旅行進(jìn)行總結(jié)和回憶，收集照片和把各種收獲記錄下來，不僅可以留下美好回憶，也可以幫助我們更好地規(guī)劃下一次旅行。
總結(jié)：
周末外出旅游雖然只有短暫的時(shí)間，但通過合理的規(guī)劃和旅途的體驗(yàn)，我們可以更好地享受生活、放松身心，并且收獲更多的感覺和體會(huì)。希望各位朋友在周末的時(shí)候也可以去外面走走，放松身心，感受生活的美好。
周末外出心得體會(huì)高中篇四
第一段：引言（150字）。
周末是高中生們寶貴的休息時(shí)間，過好每個(gè)周末對(duì)于我們創(chuàng)造豐富有意義的高中生活至關(guān)重要。我個(gè)人在過去的幾年中嘗試了各種不同的周末活動(dòng)，從而體會(huì)到了不同的經(jīng)歷和收獲。下面將通過五個(gè)方面來闡述我對(duì)于周末活動(dòng)的心得體會(huì)。希望借此與大家分享，以期能夠在周末中找到屬于自己的美好，開創(chuàng)精彩的高中生活。
第二段：鍛煉身體（250字）。
我發(fā)現(xiàn)，周末是提高身體素質(zhì)的絕佳時(shí)段。每周五天的學(xué)習(xí)生活讓我們身心疲憊，而周末卻能提供充足的時(shí)間讓我們恢復(fù)和放松。我通常選擇戶外運(yùn)動(dòng)，例如騎自行車、徒步或打籃球。這不僅有益于身體健康，還能讓我與朋友們一起分享快樂時(shí)光。通過鍛煉身體，我感受到了活力和健康的重要性，同時(shí)也增強(qiáng)了自信和耐力。
第三段：學(xué)習(xí)與提升（250字）。
周末對(duì)于我們來說也是一個(gè)很好的時(shí)間段來進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升自己。我通常會(huì)找一本我感興趣的書籍或是開始學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能，比如學(xué)習(xí)彈吉他或是編寫計(jì)算機(jī)程序。不僅能夠開闊視野，增加知識(shí)儲(chǔ)備，這樣的學(xué)習(xí)和提升還可以使我更好地迎接高中課程的挑戰(zhàn)，為大學(xué)申請(qǐng)做好準(zhǔn)備。此外，掌握一項(xiàng)新技能也讓我有了更多的自豪感和成就感。
第四段：社區(qū)服務(wù)（250字）。
除了自身成長外，我也愿意利用周末的時(shí)間為社區(qū)做一些貢獻(xiàn)。志愿者活動(dòng)給我提供了與城市和社區(qū)相互聯(lián)系的機(jī)會(huì)，同時(shí)也能夠幫助那些需要幫助的人群。我曾參與過公益活動(dòng)，例如為年長的居民提供日常生活照料和陪伴，或是參加公園和街道清潔等義務(wù)勞動(dòng)。通過參與社區(qū)服務(wù)，我認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)，并深刻感受到了幫助和服務(wù)他人之間的深厚情誼。
第五段：與親友相聚（300字）。
盡管高中生活往往充滿了忙碌和壓力，但周末是我與親友相聚的時(shí)間。我喜歡與家人一起共進(jìn)晚餐，講述這一周學(xué)校里的趣事和困惑，讓他們分享我的喜怒哀樂。同時(shí)也喜歡和朋友們約個(gè)聚會(huì)，一起看電影、打游戲或只是簡單地聊天。這些寶貴的時(shí)刻帶給我無盡的歡樂和幸福，讓我感到自己有著強(qiáng)大的支持和關(guān)愛。
結(jié)尾（100字）。
總的來說，周末是高中生活中不可或缺的一部分，我們應(yīng)當(dāng)充分利用這段時(shí)間來豐富自己的生活并追求個(gè)人成長。通過鍛煉身體、學(xué)習(xí)與提升、參與社區(qū)服務(wù)和與親友相聚，我體會(huì)到了每個(gè)周末帶給我的快樂和收獲。希望我的經(jīng)驗(yàn)和心得能夠幫助大家創(chuàng)造出屬于自己的精彩高中生活。
周末外出心得體會(huì)高中篇五
近年來，由于社會(huì)的快速發(fā)展和學(xué)生的需求多樣化，高中教師們?cè)絹碓叫枰叱鲂@，積極參與各種培訓(xùn)、研討和交流活動(dòng)，提升自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。而在這過程中，高中教師們也能夠結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和感悟，取得更多收獲和體會(huì)。下面分別從師生關(guān)系、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境、專業(yè)知識(shí)和發(fā)展機(jī)會(huì)五個(gè)方面，總結(jié)了高中教師外出心得體會(huì)。
第一段：建立良好的師生關(guān)系。
高中教師外出參加各類培訓(xùn)和研討會(huì)的機(jī)會(huì)，不僅可以結(jié)交更多來自不同學(xué)校和不同地區(qū)的師生，還能夠與他們進(jìn)行充分互動(dòng)和交流。在這個(gè)過程中，教師們可以體會(huì)到不同地方教育的發(fā)展差異以及各類學(xué)生的差異化教育需求。同時(shí)，還能夠了解到各地學(xué)校優(yōu)秀教育者的成功經(jīng)驗(yàn)。這有助于教師重新審視自己的教學(xué)方法和態(tài)度，更好地與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
第二段：拓寬教學(xué)方法與思路。
參加培訓(xùn)和研討會(huì)，能夠讓高中教師們接觸到各種各樣的教學(xué)方法和新穎的教育理念。通過了解不同學(xué)校和專家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教師們可以不斷拓寬自己的教學(xué)思路，豐富自己的教學(xué)技能。比如，通過觀察他人的教學(xué)實(shí)例或參與一些教育案例研究，教師們可以了解到如何針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和需求去設(shè)計(jì)教學(xué)策略，使課堂更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的靈感和創(chuàng)造力。
第三段：了解不同的教學(xué)環(huán)境。
外出參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，可以讓高中教師們了解到不同學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教育設(shè)施。不同地區(qū)、不同學(xué)校的差異，給教師們帶來了更多的思考。在面對(duì)不同的環(huán)境和條件時(shí)，教師們需要靈活應(yīng)對(duì)，調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。同時(shí)，了解到其他學(xué)校的教育設(shè)施和教學(xué)管理模式，也能夠?yàn)榻處焸兲峁┬碌乃悸泛徒梃b，進(jìn)而提升自身的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
第四段：提升專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。
外出參加各類培訓(xùn)和研討會(huì)，給高中教師們提供了廣泛學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在與來自不同學(xué)校的教師們交流互動(dòng)的過程中，教師們能夠了解到各類教育教學(xué)的前沿理論和實(shí)踐案例。同時(shí)，通過參與各種專題講座或?qū)W術(shù)論壇，教師們能夠與學(xué)科專家進(jìn)行面對(duì)面的交流和探討。這有助于教師們提升自身的專業(yè)知識(shí)水平和教學(xué)能力，更好地指導(dǎo)和幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。
第五段：拓展自身發(fā)展機(jī)會(huì)。
外出參加培訓(xùn)和研討會(huì)，不僅僅是為了提升自身的教學(xué)能力，也是為了尋求更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。教師們可以通過與他人交流互動(dòng)，了解到一些教育組織或教育項(xiàng)目的招聘信息。這些機(jī)會(huì)包括擔(dān)任教研組長、培訓(xùn)講師、學(xué)科帶頭人等。而這些機(jī)會(huì)則為教師們提供了一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)，讓他們能夠在更大的范圍內(nèi)施展才華和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
總之，高中教師外出參加各類培訓(xùn)和研討活動(dòng)，不僅能夠積極提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，還能夠結(jié)識(shí)更多的師生和教育者，拓寬自己的教育視野。在這個(gè)過程中，教師們有機(jī)會(huì)反思自身的教學(xué)理念和方法，創(chuàng)新教學(xué)思路和策略，提高自身的教學(xué)質(zhì)量和效果。同時(shí)，也能夠積極尋求個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)，施展自己的才華和實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
周末外出心得體會(huì)高中篇六
近年來，隨著交通和通訊的發(fā)達(dá)，越來越多的高中生有機(jī)會(huì)外出參加各種活動(dòng)和比賽，這無疑對(duì)他們的成長和發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。然而，這樣的外出經(jīng)歷不僅僅是一個(gè)機(jī)會(huì)，更是一次寶貴的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)之旅。下面，我將從“拓展視野”、“增長見聞”、“鍛煉能力”、“培養(yǎng)品質(zhì)”和“形成獨(dú)立”五個(gè)方面總結(jié)并分享我的外出心得體會(huì)。
首先，外出能夠拓展我們的視野。在外出的過程中，我們能夠親身體驗(yàn)不同地域的文化氛圍、風(fēng)土人情，擴(kuò)大我們的知識(shí)面和思維方式。比如，在去一所著名高校參加學(xué)術(shù)交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那里有豐富的圖書館資源和先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，這使我對(duì)科研興趣更加濃厚。這次經(jīng)歷深深激發(fā)了我的求知欲望，并對(duì)我的未來發(fā)展方向產(chǎn)生了重要的指導(dǎo)作用。
其次，外出能夠增長我們的見聞。作為一個(gè)高中生，我們大多數(shù)情況下只局限于學(xué)校和家庭之間，對(duì)外界了解有限。而到外面參觀、交流和體驗(yàn)，則能夠讓我們接觸到更多的人和事，了解更多的社會(huì)動(dòng)態(tài)和問題。比如，參觀了一家創(chuàng)新型企業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新理念，這深深啟發(fā)了我的思維方式和生活態(tài)度。
第三，外出能夠鍛煉我們的能力。在外出的過程中，我們需要獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題，這需要我們具備一定的實(shí)際能力。例如，在參加一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我遇到了一個(gè)無法預(yù)料的問題：某位老人走失了。面對(duì)突發(fā)情況，我果斷采取了尋找工作人員的方式，最終成功找到并安全送回了老人。通過這次事件，我懂得了冷靜和果斷的重要性，也提高了靈活應(yīng)對(duì)問題的能力。
第四，外出能夠培養(yǎng)我們的品質(zhì)。在外出的過程中，我們不僅會(huì)遇到不同的人，還會(huì)參與到不同的活動(dòng)，這給我們成長過程中的品質(zhì)培養(yǎng)提供了獨(dú)特的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。如在一次志愿者活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了一位因貧困而失學(xué)的孩子，也看到了貧困地區(qū)教育資源的匱乏。這次經(jīng)歷不僅讓我更加珍惜并關(guān)心他人的困境，也激發(fā)了我參與公益事業(yè)的熱情。
最后，外出經(jīng)歷有助于形成我們的獨(dú)立性。離開學(xué)校和家庭的環(huán)境，我們需要面對(duì)諸多困難和挑戰(zhàn)，只有靠自己才能解決問題。例如，在一次戶外拓展訓(xùn)練中，我需要與隊(duì)友合作完成一個(gè)高難度任務(wù)，其中包括攀巖、穿越等。這次經(jīng)歷鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，更培養(yǎng)了我獨(dú)自面對(duì)困境時(shí)的勇敢和堅(jiān)持。
總之，高中外出的經(jīng)歷是一次難得的機(jī)會(huì)，能夠拓展我們的視野、增長我們的見聞、鍛煉我們的能力、培養(yǎng)我們的品質(zhì)，以及形成我們的獨(dú)立性。我們應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì)，積極參與各種外出活動(dòng)，讓自己在發(fā)展的道路上加快步伐，與更多志同道合的伙伴一起追求自己的夢想。
周末外出心得體會(huì)高中篇七
周末是人們放松身心的好時(shí)機(jī)，不僅可以在家中休息調(diào)整，也可以到戶外享受大自然的美好。對(duì)于我來說，我更喜歡選擇周末到外面走走，感受不同的風(fēng)景與文化氣息，同時(shí)也能夠放松心情，回歸生活中。以下是我對(duì)于周末外出的一些心得體會(huì)。
第一段：計(jì)劃是必要的。
周末出游不像平時(shí)的生活，需要提前排除旅行中可能會(huì)遇到的各種問題，充分準(zhǔn)備所需要的基本物品和資料。因此，制定一個(gè)完整的計(jì)劃是非常必要的。比如，出發(fā)地的交通方式，住宿，景點(diǎn)等需要提前了解，預(yù)訂好入住和景點(diǎn)門票等，這樣才能夠避免旅行中的各種不便和麻煩，更好地享受出游樂趣。
第二段：隨身物品也要注意。
在外旅行，除了有合適的行李外，事實(shí)上還需要注意一些隨身攜帶的物品。比如說，準(zhǔn)備一份現(xiàn)金是必要的，因?yàn)橛袔讉€(gè)地方不能使用信用卡。同時(shí)，護(hù)照和簽證也是必要的，特別是在國外旅游時(shí)。另外，智能手機(jī)和電源適配器也是必不可少的，這將有助于保持和通訊和緊急聯(lián)系，同時(shí)也可以記錄旅行中的美好瞬間。
第三段：小心注意安全問題。
無論在城市還是農(nóng)村，周末出行都有安全隱患。因此，保持實(shí)時(shí)的安全意識(shí)是非常重要的。盡量避免走夜路，特別是對(duì)于女性來說，自己不要獨(dú)自出行，保持警惕和客觀觀察周圍環(huán)境。另外，在拍照和旅游過程中，不要隨意翻越欄桿，保證自身安全。
第四段：與當(dāng)?shù)匚幕?dòng)、了解。
走到一個(gè)地方，更好充分的了解當(dāng)?shù)匚幕惋L(fēng)土人情，有有利于豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也有助于增進(jìn)特殊城市與文化氣息之間的相互了解和溝通。因此，多交流、多問問題、多尋求當(dāng)?shù)厝说慕ㄗh和意見，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)亓?xí)俗和文化，更好地融入當(dāng)?shù)氐纳?，這將是一次非常好的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。
第五段：回家后要記得整理。
周末離家出行歸來后，需要抽出時(shí)間整理行程中拍攝的照片，備份文檔，還有自己在旅途中的經(jīng)歷和感受；同時(shí)也要整理行李，歸類物品，檢查是否有遺漏物品，讓行程完美結(jié)束的同時(shí)，也讓我們的生活更加有條理和安排。
總之，周末外出是一件讓我們非常開心和放松的事情。但是，在出發(fā)前，還需要做好充分的各種準(zhǔn)備，這些準(zhǔn)備的工作不光是涉及旅行中，也是保證我們的安全和愉快的前提。在回家后，還需要做好各種總結(jié)和安排，讓這次旅行對(duì)我們的生活質(zhì)量產(chǎn)生積極的影響。讓我們?cè)跓熁饸夥罩懈玫厥斋@快樂和美好旅途的回憶。
周末外出心得體會(huì)高中篇八
一睹名師風(fēng)采，走進(jìn)名師課堂，現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，聆聽大師教誨，是每個(gè)普通老師的心愿。非常有幸，在20xx年x月x號(hào)、x號(hào)兩日，赴xx進(jìn)行為期兩天的聽課學(xué)習(xí)。會(huì)上，三位由全省市選拔推薦的優(yōu)秀教師進(jìn)行了精彩的展示，純正的發(fā)音、流利的口語、嫻熟的教學(xué)技巧、精致的板書、親切的教態(tài)、良好的綜合素質(zhì)等，令人嘆為觀止。
通過這次活動(dòng)使我受益匪淺，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而后省教育界的專家進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，然后還安排執(zhí)教者、點(diǎn)評(píng)專家與觀摩教師互動(dòng)，現(xiàn)場答疑，活動(dòng)會(huì)場氣氛熱烈，洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓人受益匪淺。通過學(xué)習(xí)為我以后的教學(xué)工作起到了點(diǎn)云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會(huì)：
這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個(gè)教師都想把這點(diǎn)做好，只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時(shí)候要充分考慮學(xué)生的具體情況。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，每堂課的教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，激起了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。尤其是來本市的x老師的課，他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓我們受益匪淺。另外學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來以后，怎樣保持下去也很重要。他在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的要求清楚明確，難易適中。我們深刻認(rèn)識(shí)到：在課堂上，只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問題太難學(xué)生就會(huì)無從下手，太容易又不用沒意義，這都會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、培養(yǎng)他們初步用語文知識(shí)進(jìn)行聽、說、讀和寫的能力。任何活動(dòng)的設(shè)計(jì)都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語言知識(shí)和語言技能而設(shè)計(jì)的，而不是講究形式。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出，課程活動(dòng)的設(shè)計(jì)要面向全體的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展。但是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，他們對(duì)學(xué)習(xí)的需求也是不同，在學(xué)習(xí)能力上的體現(xiàn)也不同。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式盡量真實(shí)；并積極促進(jìn)學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展?！币虼?，教師們盡量設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生的實(shí)際生活，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。把活動(dòng)的設(shè)計(jì)拉進(jìn)了學(xué)生的生活中，學(xué)生的注意力自然就會(huì)持久。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美？怎樣讓學(xué)生喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力？相信通過今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進(jìn)步！
周末外出心得體會(huì)高中篇九
20xx年x月x日——x日，我參加了xx省xx高中英語教師培訓(xùn)活動(dòng)，x天的學(xué)習(xí)是短暫的，但通過《教師專業(yè)化成長的途徑和方法》、《新課程下的高中英語教學(xué)設(shè)計(jì)》、高中英語培訓(xùn)心得體會(huì)等課程的學(xué)習(xí)，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺，同時(shí)也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，也進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的省、高中英語理論培訓(xùn)心得體會(huì)市教研員以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
教師除了要熟悉書本上的詞匯、短語、句子外，還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，熟悉一些生活常用語，常用句子、短語，尤其是在課堂中要使用的句子，教師要達(dá)到熟練使用。比如說教室里的每個(gè)物件用英語怎么說，學(xué)生打報(bào)告應(yīng)怎么說，教師應(yīng)怎樣回答等。俗話說：“打鐵先要自身硬”，只有教師達(dá)到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下，才能進(jìn)一步去談教師課堂教學(xué)水平的提高。
培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師們提出了許多非常好的做法，有很多是經(jīng)驗(yàn)之談，但經(jīng)過我在實(shí)際中的實(shí)踐反思，我發(fā)現(xiàn)有些方法不一定就實(shí)用于我所教學(xué)的班級(jí)，因而，我覺得作為教師，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文摸索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法，借鑒并變通使用別人成功的做法，要常反思，常調(diào)整，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。
由此可以說明，不管是什么教具只要用得合理，就會(huì)有它的效果，因而，在教學(xué)中，我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具。
培訓(xùn)中，老師們提出了一個(gè)問題，就是學(xué)生不喜歡學(xué)英語，學(xué)校里沒有良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。問題提出來后，我就在思考，沒有氛圍，那我們就應(yīng)該去營造氛圍，就應(yīng)該從自身做起，首先，教師要做好榜樣，在平時(shí)教學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡量使用英語，至少在自己教學(xué)的班級(jí)是可以實(shí)現(xiàn)的，雖然這做起來的確有些難，就像普通話的推廣一樣，這么多年了，依然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上，我們還是應(yīng)該努力去嘗試，只要你做了，就總會(huì)有收獲的，當(dāng)你通過努力使一部分學(xué)生喜歡使用英語說話、交流，喜歡學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，你會(huì)覺得你沒有白付出。
總之，本次培訓(xùn)對(duì)我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的知識(shí)視野，同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾，就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動(dòng)，多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
周末外出心得體會(huì)高中篇十
透過兩天的外出學(xué)習(xí)，觀摩了xx市xx中和xx中學(xué)老師的示范課，他們的課讓我感受頗深，受益匪淺，也讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力。他們的課展現(xiàn)了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的教學(xué)藝術(shù)。我就參加的這一次活動(dòng)談一點(diǎn)自我的粗淺體會(huì)和感受。
放手學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很善于啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，給我感受最深的是xx中xx老師的《基因的自由組合定律》。精彩之處在于課堂上引導(dǎo)學(xué)生自我去探究，去發(fā)現(xiàn)，去解決問題，讓學(xué)生經(jīng)歷、感悟知識(shí)的構(gòu)成過程。首先在上課前一天xx老師布置了含兩對(duì)同源染色體的細(xì)胞減數(shù)分裂圖像，課堂中請(qǐng)同學(xué)在黑板上畫出圖像，并對(duì)學(xué)生容易出錯(cuò)的地方給予點(diǎn)撥。然后再分別讓兩位學(xué)生在圖像的每一個(gè)細(xì)胞中標(biāo)出一對(duì)等位基因，同時(shí)下方的學(xué)生也在作業(yè)本上畫圖，以復(fù)習(xí)上節(jié)課講的基因的分離定律。再讓學(xué)生從圖中找出基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，以及自由組合發(fā)生的.時(shí)期。
在整個(gè)教學(xué)過程中應(yīng)虹老師充分調(diào)動(dòng)了每一位學(xué)生的主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂中都“有事可做”，充分發(fā)揮了學(xué)生在課堂中的主動(dòng)性，提高了復(fù)習(xí)效率。同時(shí)應(yīng)虹老師也著重強(qiáng)調(diào)了易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)自由組合類型題目的解題思路技巧進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生透過自我的思考、理解，對(duì)知識(shí)的掌握程度更深。復(fù)習(xí)的效率也得到了很大的提高。
重視基礎(chǔ)，回歸課本。在兩所學(xué)校的聽課中，我感覺到，他們十分重視課本。xx中學(xué)xxx老師在復(fù)習(xí)《染色體變異》時(shí)，讓學(xué)生閱讀課本，完成導(dǎo)學(xué)稿的基礎(chǔ)練習(xí)的時(shí)光接近20分鐘。并且講到前面已經(jīng)復(fù)習(xí)過的基因突變和基因重組時(shí)，也是讓學(xué)生從課本中找到來源。讓學(xué)生在心理上重視基礎(chǔ)，重視課本。而我在教學(xué)中，這一點(diǎn)做的還很不夠，往往注重藍(lán)本中的考點(diǎn)講解，認(rèn)為課本很簡單，學(xué)生課后看就能夠了。但是往往學(xué)生在課后很難落實(shí)下去。
精心獨(dú)到的課堂設(shè)計(jì)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)。教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為到達(dá)預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從幾位老師的課堂教學(xué)中，以及從課后的交流中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅僅"備"教材，還"備"學(xué)生。兩所學(xué)校都很重視群眾備課。xx中學(xué)的導(dǎo)學(xué)稿由一位老師執(zhí)筆，拿出的初稿在群眾備課時(shí)再由全體高三生物老師討論，確定每一個(gè)考點(diǎn)的講解方法，在練習(xí)設(shè)計(jì)方面針對(duì)性也很強(qiáng)，貼近學(xué)生實(shí)際，分層合理得當(dāng)。充分發(fā)揮了群眾的力量，提高了老師的課堂效率，收到了良好的教學(xué)效果。
兩天的學(xué)習(xí)，我學(xué)到很多，感受很多，收獲很多，名師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功，駕馭、調(diào)控課堂的潛力，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)，富有藝術(shù)性的課堂，都給我留下了深刻的印象。我將以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，從各方面找不足、找差距，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，不斷提高自我的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平，透過努力力爭使自我的授課水平實(shí)現(xiàn)新的跨越，邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
不僅要教學(xué)，還要經(jīng)常外出學(xué)習(xí)，老師真的辛苦啦！想要了解更多范文知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注查字典。
周末外出心得體會(huì)高中篇十一
20xx年xx月xx日，我有幸參加廣東省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽了來自省教育廳領(lǐng)導(dǎo)及xx師范大學(xué)專家教授精彩的開班報(bào)告，充分領(lǐng)略了專家們廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)，結(jié)識(shí)了來自全省的優(yōu)秀而謙遜的同行們。這10天中，每天都安排了知名的教授或有經(jīng)驗(yàn)的一線著名的校長對(duì)我們進(jìn)行理論交流，每天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都給我?guī)砹巳碌囊暯呛退枷胂炊Y，每天的學(xué)習(xí)都引發(fā)我對(duì)自己教學(xué)和自己專業(yè)發(fā)展的不斷思考。通過學(xué)習(xí)讓我看到自己與省名教師的還存在很大的差距，學(xué)習(xí)讓我有了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然短暫，我的收獲很多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：
通過這次培訓(xùn)，讓我更明確骨干教師肩負(fù)的責(zé)任，作為骨干教師應(yīng)該樹立學(xué)校意識(shí)，樹立屬于自己的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，把個(gè)人的事業(yè)追求和學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系起來。在今后的工作中，注意整合利用學(xué)?，F(xiàn)有的教師資源，充分發(fā)揮學(xué)校其它各級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，共同打造教師教研文化、教師團(tuán)隊(duì)文化，引領(lǐng)全校、乃至全市教師專業(yè)發(fā)展。
通過理論的學(xué)習(xí)使我對(duì)數(shù)學(xué)教育理論有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，通過理論的學(xué)習(xí)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了關(guān)于新課標(biāo)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)：不同的學(xué)生有不同的現(xiàn)實(shí)，不同的學(xué)生應(yīng)該有不同學(xué)習(xí)方法，通過對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)論的學(xué)習(xí)，給我今后的教學(xué)很多啟發(fā)：教師要整體把握教材，溝通學(xué)科知識(shí)之間的聯(lián)系，溝通書本世界和學(xué)生生活世界的聯(lián)系，把教學(xué)的知識(shí)放在一個(gè)知識(shí)體系里，把知識(shí)串起來，形成知識(shí)鏈，知識(shí)樹，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。有結(jié)構(gòu)的、有聯(lián)系的知識(shí)學(xué)生就容易掌握。所以在今后的教學(xué)中要重視溝通數(shù)學(xué)知識(shí)本質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化。在教學(xué)中突出數(shù)學(xué)基本概念和基本原理在教學(xué)中的核心地位，重視數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)原理的早期滲透，用直觀的形式讓學(xué)生感知抽象的概念，重視原理和態(tài)度的普遍轉(zhuǎn)移，注重激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科本身的學(xué)習(xí)興趣。通過對(duì)新課標(biāo)教材的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，了解了高中數(shù)學(xué)課程中的主要的數(shù)學(xué)思想和方法和數(shù)學(xué)思想方法的育人功能，認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的重要性，在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的必要性，更明確了數(shù)學(xué)教學(xué)中做最需要考慮的問題——學(xué)生興趣、數(shù)學(xué)思考、創(chuàng)新思維、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。提醒自己在今后教學(xué)中更關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本技能，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)基本思想和積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);更關(guān)注調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，促使學(xué)生發(fā)展，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)思考，處理好預(yù)設(shè)與生成目標(biāo)的關(guān)系和教學(xué)近效應(yīng)與長效應(yīng)的關(guān)系。這為數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求，要求數(shù)學(xué)教師必須為學(xué)生的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展提供了最基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備和發(fā)展方向，促進(jìn)中學(xué)生的健康成長，使人人獲得良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，不同的人在數(shù)學(xué)方面得到不同的發(fā)展。在理論學(xué)習(xí)中，我也認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)科理論還存在不少缺失和不足，今后要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，多看有關(guān)教育教學(xué)方面書籍，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
參加本次廣東省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，讓我深受啟發(fā)和鼓舞，我知道我將要做的，不只是教有趣味的數(shù)學(xué)，有技巧的數(shù)學(xué)，還要教有文化的數(shù)學(xué)，有思想的數(shù)學(xué)。通過不同的教育教學(xué)手段，把學(xué)生的數(shù)學(xué)潛能挖掘出來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
周末外出心得體會(huì)高中篇十二
第一段：引言（150字）。
冬天，是一個(gè)悄然而至的寒冷季節(jié)。對(duì)于許多人來說，冬天是一個(gè)宅在家里的好時(shí)光，然而對(duì)于廣告從業(yè)者來說，這個(gè)時(shí)候卻是他們繁忙的季節(jié)。冬季外出營銷，在難度上可謂高中之最。然而正是在這樣的環(huán)境中，我深切感受到了冬季營銷的獨(dú)特魅力，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：籌備（250字）。
首先，冬季外出營銷的成功取決于完善的籌備工作。在冬季，天氣寒冷且變化莫測，要做好籌備工作顯得尤為重要。在選擇目的地時(shí)，我會(huì)考慮到地理位置、活動(dòng)場地、交通便利程度等因素，確保方便顧客的參與。其次，為了提高顧客參與度，我會(huì)根據(jù)不同的目標(biāo)市場制定相應(yīng)的活動(dòng)主題，如圣誕節(jié)期間，我會(huì)組織圣誕主題派對(duì)，通過贈(zèng)品、特殊促銷等方式吸引顧客。另外，為了應(yīng)對(duì)突發(fā)天氣變化，我會(huì)找到室內(nèi)場地作為備選，并及時(shí)更新活動(dòng)計(jì)劃以應(yīng)對(duì)惡劣天氣。
第三段：執(zhí)行（350字）。
成功的策劃只是冬季外出營銷成功的一半，更重要的是執(zhí)行階段的細(xì)致安排。在執(zhí)行階段，我們需要克服的困難首先是人員的管理。由于冬季是一個(gè)人力資源匱乏的季節(jié)，我會(huì)提前招募志愿者人員，并進(jìn)行培訓(xùn)，確保他們對(duì)活動(dòng)流程、產(chǎn)品知識(shí)等方面有充分的了解。同時(shí)，隨著天氣的寒冷，顧客會(huì)越來越少，為了吸引顧客，我會(huì)通過臨時(shí)降價(jià)、贈(zèng)品、限時(shí)促銷等方式來增加銷量。另外，為了確保順利進(jìn)行活動(dòng)，我會(huì)與相關(guān)方面保持良好的溝通，及時(shí)解決問題，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
第四段：市場反饋（250字）。
活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)積極收集市場反饋，了解顧客對(duì)于我們活動(dòng)的看法，并根據(jù)反饋結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。通過市場反饋，我了解到顧客對(duì)于冬季外出營銷的需求更加追求舒適度和實(shí)用性。因此，我在策劃下一次活動(dòng)時(shí)，會(huì)更加注重活動(dòng)場地的舒適性，提供暖氣設(shè)施，并增加活動(dòng)的實(shí)用性，如贈(zèng)送實(shí)用的冬季用品等。此外，我還會(huì)注意與顧客建立良好的關(guān)系，通過與顧客的溝通交流，了解他們的需求并提供相應(yīng)的產(chǎn)品和服務(wù)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
冬季外出營銷是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的工作，但也是充滿樂趣和刺激的。通過這次經(jīng)歷，我明白了籌備、執(zhí)行和市場反饋對(duì)于活動(dòng)的重要性，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提升自己的營銷能力，使自己在冬季外出營銷中能夠創(chuàng)造更多高效的策劃，為顧客帶來更好的體驗(yàn)。
總結(jié)起來，冬季外出營銷雖然具有一定的挑戰(zhàn)性，但通過合理籌備、細(xì)致執(zhí)行和市場反饋的總結(jié)，可以為企業(yè)帶來良好的銷售和形象效果。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能在這個(gè)競爭激烈的市場中立于不敗之地。
周末外出心得體會(huì)高中篇十三
xx年5月6日至12日，在區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行53人從xx出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省xx市進(jìn)行了為期四天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里，我們先后在xx二中、xx外國語學(xué)校、xx五中、xx一中幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員相互交流體會(huì)。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎以趚x二中參觀學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：
xx二中從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，提出了以課堂教學(xué)為核心，以“目標(biāo)性”、“針對(duì)性”及“高能性”為目標(biāo)，以“變備教材、備教法為備學(xué)生”為特點(diǎn)的教育理念。備學(xué)法使學(xué)生動(dòng)起來，課堂活起來，教學(xué)效果好起來，師生負(fù)擔(dān)減下來。包括“預(yù)習(xí)、互動(dòng)、測評(píng)”三大模塊的＂課堂教學(xué)271法則＂，形成了xx二中教學(xué)的最大特色。271課堂要求學(xué)生課前準(zhǔn)備緊鑼密鼓，學(xué)案探究互動(dòng)熱火朝天，學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故知新。具體包括以下三個(gè)轉(zhuǎn)變——師長變學(xué)長，變教為啟，變教為幫；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究；教室功能的轉(zhuǎn)變，變教室為學(xué)室，變講堂為學(xué)堂。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴，解放了學(xué)生的空間和時(shí)間。
學(xué)習(xí)小組的建立既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化（每組6人，根據(jù)學(xué)習(xí)能力的差異分為a、b、c三個(gè)等級(jí)），既有利于老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細(xì)致的了解掌握，也有利于老師針對(duì)不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué)，同時(shí)學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。
導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽到的語文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實(shí)效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學(xué)案的編寫中充分體現(xiàn)出來：學(xué)案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個(gè)人，執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者，說明不是個(gè)人編制。
教師首先是勤奮的讀書人，在每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記；其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個(gè)年級(jí)每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣；再次是每個(gè)年級(jí)在每個(gè)學(xué)期組織一定量的閱讀活動(dòng)，以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生增添色彩。
整個(gè)校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級(jí)到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如＂今日事今日畢，我們決不拖延＂，＂正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極，你的收獲會(huì)讓你更加喜悅＂，＂腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？梢疲?。這些名言會(huì)激勵(lì)學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅(jiān)持不懈，很實(shí)用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí)，這些方面非常值得我們好好借鑒。
俗話說的好，“思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗”。xx二中校園每項(xiàng)工作都做得非常細(xì)致，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學(xué)校管理采取無縫隙管理，而且教師隊(duì)伍年輕，這點(diǎn)與我們魚河峁中學(xué)非常相似。但xx二中對(duì)新教師上崗之前的培訓(xùn)是值得我們好好思考的，在那里一名新任教師要進(jìn)行20天左右的培訓(xùn)和嚴(yán)格考試才能進(jìn)教室上課。通過這些內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用的培訓(xùn)，新上任教師的成長也就快了很多。
學(xué)校完善的獎(jiǎng)懲制度也很值得學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)一線教師和備課組的評(píng)價(jià)，能充分調(diào)動(dòng)一線教師和備課組長的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動(dòng)各位教師的成長。盡管學(xué)校要求教師坐班時(shí)間不長，但很多老師能堅(jiān)持坐班到10點(diǎn)，這可能就是完善的獎(jiǎng)懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧。
周末外出心得體會(huì)高中篇十四
教師培訓(xùn)是我國推進(jìn)素質(zhì)教育、順利實(shí)施高中新課程改革的迫切要求和關(guān)鍵保障,下面是本站小編為大家整理的高中教師外出。
供大家分享。
20xx年4月23-24日，我有幸參加了臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，作為一名青年教師，任何一次外出聽課都是我學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。此次活動(dòng)在臨沭縣舉行，在這兩天的時(shí)間里我們聽到了“不同風(fēng)格”、“不同版本”教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，我受益匪淺、感觸頗多。
十六位老師的授課，各具特色、亮點(diǎn)紛呈，充分體現(xiàn)了各個(gè)地區(qū)的先進(jìn)教學(xué)水平，這些優(yōu)質(zhì)課無論是在知識(shí)結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念，為學(xué)生提供了感受生活、表現(xiàn)才藝、培養(yǎng)品德以及學(xué)習(xí)、積累科學(xué)文化知識(shí)的廣闊空間，切實(shí)做到了“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受美、讓學(xué)生在生活中創(chuàng)造美、讓學(xué)生在社會(huì)中實(shí)踐美”。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到教師自身的良好素質(zhì)是上好課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)他們都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：
1、教師角色定位準(zhǔn)確。整堂課中教師始終以一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。
2、老師們的語言準(zhǔn)確規(guī)范。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性。
3、教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，課堂的組織、調(diào)控能力更能體現(xiàn)教師的藝術(shù)功力豐厚，在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。
要想上好一堂課，首先教師對(duì)教材的解讀非常重要，如何準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo)，深切領(lǐng)會(huì)教材的編排意圖，是我們每個(gè)教師備課時(shí)要仔細(xì)鉆研的一個(gè)重點(diǎn)。執(zhí)教這些課的老師，每個(gè)人對(duì)教材的使用都是創(chuàng)造性的合理編配，更有著自己獨(dú)特的實(shí)踐設(shè)計(jì)。
其次教師的備課應(yīng)把握“老師、學(xué)生、教材”三位一體的關(guān)系，學(xué)生始終是課堂參與的主體，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都不能脫離生活、脫離學(xué)生。本次聽課的一個(gè)突出的感受是各位參賽教師在“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出，因?yàn)榻處熓褂玫膶W(xué)生都不是自己所教的學(xué)生，在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了教師的高素質(zhì)和課堂應(yīng)變能力。
在優(yōu)質(zhì)課的比賽中，教師的基本功尤為重要，參賽的大部分老師的基本功非常扎實(shí)，在她們的課中，無論是教師的表演，還是教師的語言、教態(tài)，都顯示了一個(gè)專業(yè)教師扎實(shí)的教學(xué)素養(yǎng)。
具體到一節(jié)課上我認(rèn)為有以下特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：
小組教學(xué)要落到實(shí)處。
小組合作學(xué)習(xí)是以小組活動(dòng)為主體而進(jìn)行的一種教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)互助合作，組間評(píng)比競爭，能有效做到生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，責(zé)任分工明確，又相互依賴，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、合作意識(shí)、競爭意識(shí)等，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的身心全面健康發(fā)展。新課改后，小組合作學(xué)習(xí)成了課堂上的主要組成部分，但是很多時(shí)候我們看到的小組合作學(xué)習(xí)只不過是一個(gè)花架子：我們光知道小組合作學(xué)習(xí)的含義，操作起來卻不能落到實(shí)處，比如：很多時(shí)候我們聽到的公開課上，老師出示了問題后學(xué)生就以小組為單位開始討論、學(xué)習(xí)，在聽課老師看來學(xué)生積極參與，課堂氣氛甚是活躍，但是這些只不過是一些表面現(xiàn)象，學(xué)習(xí)討論后并不知道自己學(xué)到了什么，所以說這是華而不實(shí)的，是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中應(yīng)該杜絕的。在今后的教學(xué)中我們可以根據(jù)自己學(xué)校的教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)、借鑒。
讓自己的課堂教學(xué)越來越成熟。
在上級(jí)教育主管部門的支持和學(xué)校的安排下，我于20xx年8月21日至8月31日有幸參加了有市縣教育局組織的，在陜西師范大學(xué)具體舉辦的“金昌市小學(xué)骨干教師教育教學(xué)能力提升”的為期10天的培訓(xùn)，受益匪淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、更新了教育教學(xué)理念。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì)在不停前行。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會(huì)迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露，這時(shí)候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對(duì)于我個(gè)人而言，這次培訓(xùn)無疑是一場“及時(shí)雨”，不僅對(duì)理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對(duì)突破新時(shí)代教育教學(xué)中從在的一些問題提供新的解決思路與方法。如陜西師范大學(xué)趙克禮教授的《教育應(yīng)使人智慧》的專題報(bào)告。首先分析了當(dāng)前教育的各種缺失，指出當(dāng)前的教育還是“精英教育”“應(yīng)試教育”，忽視了人的素養(yǎng)的培養(yǎng)。怎樣改變這種現(xiàn)狀?他提出從中國古代優(yōu)良傳統(tǒng)找良方，將“孝”“信”“義”“恥”“禮”“忠”“棖”等納入語文課堂，將人的精神基礎(chǔ)打牢，提高人的素質(zhì)。陳青萍教授的專題報(bào)告《教師的職業(yè)幸?！泛屯跏缣m教授的專題報(bào)告《教師的心理健康》都關(guān)注了教師的身心健康。社會(huì)壓力、職業(yè)壓力讓我們的教師生存不易，需要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，需要樂觀的工作生活。需要學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，尤其是人民教師。同時(shí)，現(xiàn)在的教師需要有反思精神，需要掌握教育學(xué)知識(shí)，才能成長為學(xué)生喜歡的教師。
總之，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道，越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展，教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn)。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質(zhì)。
二、更新了教育教學(xué)知識(shí)。
教師是一個(gè)永新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識(shí)的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。作為語文老師，我們應(yīng)始終站在時(shí)代文化前沿，把住時(shí)代文化發(fā)展的脈博;應(yīng)始終站在科學(xué)知識(shí)岸邊的擺渡人，傳承知識(shí)與文化;應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以，作為語文教師必須時(shí)時(shí)保持充電的狀態(tài)，此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機(jī)會(huì)。經(jīng)過培訓(xùn)，就我個(gè)人而言，不僅在學(xué)科知識(shí)方面得到一次全面的補(bǔ)充，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補(bǔ)充。又如，張華教授的《小學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)》的專題報(bào)告。對(duì)課堂觀察的概念進(jìn)行了深入的闡釋，提出這是聚焦課堂的教學(xué)研究的最直接的方式方法。
總之，教育是一門藝術(shù)，需要老師不斷的自己更新，才能更上一層樓。
三、觀摩了專家名師風(fēng)采。
此次培訓(xùn)活動(dòng)的一大特色就是理念聯(lián)系實(shí)際。不僅聆聽了專家的解讀，而且近距離地學(xué)習(xí)了名師的教育教學(xué)藝術(shù)和班級(jí)管理藝術(shù)。
馬俊華老師講的《優(yōu)化教學(xué)的途徑與方法》，強(qiáng)調(diào)新課程中，青年教師應(yīng)有所作為。校本教研不能丟，專業(yè)成長方才有動(dòng)力。如若深入多思考，目標(biāo)達(dá)成就不成問題，都很有指導(dǎo)性。李濤老師講《減負(fù)增效與創(chuàng)新教育》的報(bào)告，完全是自己的實(shí)踐的梳理和總結(jié)。李老師提出，教育是一項(xiàng)愛的工作，只有全身心地?zé)釔?，才能有所成績。教學(xué)工作如此，班級(jí)管理亦如此。在報(bào)告中，李老師用自身的實(shí)例很好的詮釋了“教師是太陽底下最光輝事業(yè)”的真正內(nèi)涵。
四、促進(jìn)教師自身的成長。
是適當(dāng)現(xiàn)代教育的需要。此次培訓(xùn)，很多專家與同仁重點(diǎn)談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師，成為教育家。
如陜師大趙精兵教授《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)》的報(bào)告。從全球科技發(fā)展的高度以及社會(huì)日新月異的發(fā)展變化出發(fā)，指出教師不應(yīng)是“蠟燭”，要有可持續(xù)的文化知識(shí)儲(chǔ)備，那就要學(xué)會(huì)做研究，成為專業(yè)化的教師。而研究應(yīng)該來自教育教學(xué)實(shí)踐，又要回歸課堂，服務(wù)課堂。單國老師《小學(xué)教學(xué)資源整合與應(yīng)用》的講座，提出教師對(duì)課例進(jìn)行研究，加強(qiáng)對(duì)文本的解讀和探究，提倡及時(shí)反思。課例研究的價(jià)值在于：拓展教學(xué)視野、發(fā)展反思能力、喚醒主體意識(shí)和培養(yǎng)問題意識(shí)。又如，衣新發(fā)教授的《小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》的專題報(bào)告。對(duì)中西教育進(jìn)行比較，得出各有利弊，應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的結(jié)論。今天的教師角色應(yīng)該轉(zhuǎn)變，由教學(xué)主體向?qū)W習(xí)伙伴轉(zhuǎn)變;由知識(shí)傳授向?qū)W(xué)轉(zhuǎn)變。
五、結(jié)識(shí)了全市教學(xué)名師。
六、提高了專業(yè)知識(shí)水平，拓寬了專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
作為一名教師，不但要有扎實(shí)的功底而且要有豐富的知識(shí)。在課堂上才能傳授給學(xué)生各方面的知識(shí)。而這次學(xué)習(xí)對(duì)我來說是享受了一頓國際知識(shí)的大餐。在專業(yè)知識(shí)和技能訓(xùn)練期間，每天上6個(gè)小時(shí)的課，老師講的內(nèi)容很多，速度很快，比較緊張，培訓(xùn)的老師，既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)能力出眾的年輕教師，也有帶碩士生、博士生的學(xué)術(shù)權(quán)威。老師們專業(yè)理論扎實(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，講課深入淺出。
通過學(xué)習(xí)，我不但學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且，上課老師老師和教授們的樂觀向上和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度也給我樹立了很好的榜樣。其中對(duì)我印象最深也是我最喜歡的一位是趙精兵老師。他專業(yè)知識(shí)嫻熟，上課生動(dòng)活潑，上他的課即輕松又能學(xué)到知識(shí)，他是一個(gè)充滿生活情趣快活的人，同時(shí)也是一個(gè)能把快樂帶給周圍的人，他的課正如她所提倡的一樣，實(shí)施給人傳遞樂觀和積極的信息。他講到，講臺(tái)就是教師的舞臺(tái)，一旦站在這個(gè)舞臺(tái)上，教師的臺(tái)詞，教師的表現(xiàn)，教師的上課內(nèi)容應(yīng)該都是需要進(jìn)行精心至少是認(rèn)真準(zhǔn)備的。尤其是第一堂課，是我們向?qū)W生介紹課程內(nèi)容、課程特點(diǎn)并初次與學(xué)生接觸溝通，向?qū)W生展現(xiàn)自己的重要演出。如果老師的第一次演出精彩到位，以后繼續(xù)努力，你的觀眾自然不會(huì)減少。如果你的表現(xiàn)平平，或者在學(xué)生的眼里并不怎樣的，以后觀眾不捧場也是正常的事。就像我們不愿意看那些蹩腳的沒有水平的演出，或者不高興聽那些在大會(huì)上長篇大論的報(bào)告一樣。所以，教師的第一堂課至關(guān)重要。所以這樣的老師以這樣的治學(xué)態(tài)度教學(xué)，學(xué)生非常信服，也受老師的影響，潛移默化的培養(yǎng)了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠犯?。老師的身教遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于言教，在此，我深有體會(huì)?？傮w能參加骨干教師的培訓(xùn)，我感到十分的榮幸。
20xx年11月26日至28日，在桂城教育局的精心組織安排下，我們一行89人從平洲二中出發(fā)奔赴深圳市教育名市——進(jìn)行了為期三天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里，我們先后在深圳羅湖區(qū)水庫小學(xué)、羅湖外國語學(xué)校初中部、福田區(qū)彩田學(xué)校、園嶺外國語小學(xué)幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后。我感慨萬分!我很慶幸自己能在這次活動(dòng)中接受實(shí)實(shí)在在的教育，這當(dāng)然與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排是分不開的?？梢哉f這是一個(gè)終身難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面我分以下幾部分來對(duì)自己的外出學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)：
一、我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
我深知這次機(jī)會(huì)難得。因此在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠。爭取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，感悟同行對(duì)體育教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻(xiàn)身精神。因此，在外出聽課的時(shí)間里，我除了參加聽課學(xué)習(xí)以外，積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽講專家報(bào)告，汲取教師深厚知識(shí)和扎實(shí)教師的基本功。
通過這種高水平的觀摩課和常規(guī)的教學(xué)聽課，更加引起我的思考，進(jìn)而通過和同行的方方面。
面的對(duì)比找到自己的不足。因此，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時(shí)機(jī)，多聽、多看、多問、多思，并與其他體育教師一起進(jìn)行交流，不放過一絲的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
二、我的學(xué)習(xí)體會(huì)。
課堂教學(xué)方面。
通過這次的聽課與學(xué)習(xí)，我從體育課的各個(gè)方面與優(yōu)秀教師，和剛上崗的年輕老師進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)還是存在著一定的差距的。主要體現(xiàn)在：這些優(yōu)秀教師的基本功扎實(shí)，在課堂上的一言一行，都充分的反應(yīng)出其扎實(shí)基本功的。課前準(zhǔn)備充分，每一個(gè)講課教師都真正的做到了課前備教材、備學(xué)生。不論從教材內(nèi)容的選擇、還是課得設(shè)計(jì)，以及根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來安排活動(dòng)內(nèi)容上都做了精心的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備。這是我以往所不能做到的。在課堂教學(xué)中融入情景教學(xué)，使課堂教學(xué)中始終貫穿一條主線，環(huán)環(huán)相扣，組織緊密。課堂的組織結(jié)構(gòu)合理。課堂評(píng)價(jià)的藝術(shù)性，在體育課上，教師多以鼓勵(lì)與表揚(yáng)為主，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。有一堂課，學(xué)生進(jìn)行分組比賽，比賽結(jié)束后教師對(duì)最后一名的評(píng)價(jià)是不甘落后組，對(duì)第二名的評(píng)價(jià)是奮勇拼搏組。評(píng)價(jià)恰如其分，保護(hù)了學(xué)生的自尊心。在課堂上應(yīng)付自如，成熟、老練，特別哨聲吹得特別好，課堂常規(guī)抓比較嚴(yán)。學(xué)生常規(guī)工作有序，而且非常有教養(yǎng)，有一堂課新老師剛好折射我們年輕老師容易犯的問題，教學(xué)組織變換，語言表達(dá)缺少?zèng)]有達(dá)到精講多練，學(xué)生練習(xí)強(qiáng)度不夠等等，都引起我們深思，正好也是我吸取教訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。
三、我的學(xué)后反思。
“生命是一條河，需要流動(dòng)，需要吸納”。教師有了豐富的文化底蘊(yùn)，教育教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有底氣。此次的學(xué)習(xí)，讓我找到了明確的努力目標(biāo)。
在今后的教學(xué)中我要腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況，備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱職的體育教師。
周末外出心得體會(huì)高中篇十五
本人于9月8日在__中學(xué)參加了初中數(shù)學(xué)教學(xué)研討。重點(diǎn)學(xué)了初中組教學(xué)計(jì)劃和初中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及學(xué)案的設(shè)計(jì)與說明。通過學(xué)習(xí)我明確了本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
一、初中組教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn)是集體教研和學(xué)案導(dǎo)學(xué)。
九中數(shù)學(xué)成績好的原因是：
1、學(xué)習(xí)氛圍好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，數(shù)學(xué)作業(yè)完不成的作為違紀(jì)處理，其他學(xué)科教師幫助。
2、學(xué)案的使用，學(xué)案容量大，每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的空間。
集體教研的內(nèi)容為：
1、新授、復(fù)習(xí)課學(xué)案的編制。
2、新授、復(fù)習(xí)課學(xué)案的使用方法。
3、幫扶未達(dá)標(biāo)教師提高。
4、研究培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、研究多媒體的有效使用。
二、數(shù)學(xué)組教學(xué)計(jì)劃的重點(diǎn)是：
1、編制“平行例題”工作，平行例題有利于防止學(xué)生懶惰。
2、開展“例談某某運(yùn)算中常見的錯(cuò)誤”的征文活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生解題中的錯(cuò)誤進(jìn)行分析。
3、通過自我培訓(xùn)和其他方式培訓(xùn)制作簡易課件，尤其是多學(xué)習(xí)幾何畫板的有關(guān)知識(shí)。
4、使用學(xué)案教學(xué)應(yīng)兼顧做好同步異質(zhì)教學(xué)，努力構(gòu)建和諧課堂使學(xué)生能夠在和諧氣氛中快樂學(xué)習(xí)，有所收獲。
總之，在明確本學(xué)期工作重點(diǎn)，有了明確方向，就有自信，今后我將盡自己所有能力做好自己的本職工作。
周末外出心得體會(huì)高中篇十六
在上級(jí)教育主管部門的支持和學(xué)校的安排下，我于20**年8月21日至8月31日有幸參加了有市縣教育局組織的，在陜西師范大學(xué)具體舉辦的“金昌市小學(xué)骨干教師教育教學(xué)能力提升”的為期10天的培訓(xùn)，受益匪淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)的心得體會(huì)如下：
一、更新了教育教學(xué)理念。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì)在不停前行。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會(huì)迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露，這時(shí)候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對(duì)于我個(gè)人而言，這次培訓(xùn)無疑是一場“及時(shí)雨”，不僅對(duì)理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對(duì)突破新時(shí)代教育教學(xué)中從在的一些問題提供新的解決思路與方法。如陜西師范大學(xué)趙克禮教授的《教育應(yīng)使人智慧》的專題報(bào)告。首先分析了當(dāng)前教育的各種缺失，指出當(dāng)前的教育還是“精英教育”“應(yīng)試教育”，忽視了人的素養(yǎng)的培養(yǎng)。怎樣改變這種現(xiàn)狀?他提出從中國古代優(yōu)良傳統(tǒng)找良方，將“孝”“信”“義”“恥”“禮”“忠”“棖”等納入語文課堂，將人的精神基礎(chǔ)打牢，提高人的素質(zhì)。陳青萍教授的專題報(bào)告《教師的職業(yè)幸?！泛屯跏缣m教授的專題報(bào)告《教師的心理健康》都關(guān)注了教師的身心健康。社會(huì)壓力、職業(yè)壓力讓我們的教師生存不易，需要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，需要樂觀的工作生活。需要學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，尤其是人民教師。同時(shí)，現(xiàn)在的教師需要有反思精神，需要掌握教育學(xué)知識(shí)，才能成長為學(xué)生喜歡的教師。
總之，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道，越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展，教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn)。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質(zhì)。
二、更新了教育教學(xué)知識(shí)。
教師是一個(gè)永新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識(shí)的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。作為語文老師，我們應(yīng)始終站在時(shí)代文化前沿，把住時(shí)代文化發(fā)展的脈博;應(yīng)始終站在科學(xué)知識(shí)岸邊的擺渡人，傳承知識(shí)與文化;應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以，作為語文教師必須時(shí)時(shí)保持充電的狀態(tài)，此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機(jī)會(huì)。經(jīng)過培訓(xùn)，就我個(gè)人而言，不僅在學(xué)科知識(shí)方面得到一次全面的補(bǔ)充，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補(bǔ)充。又如，張華教授的《小學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)》的專題報(bào)告。對(duì)課堂觀察的概念進(jìn)行了深入的闡釋，提出這是聚焦課堂的教學(xué)研究的最直接的方式方法。
總之，教育是一門藝術(shù)，需要老師不斷的自己更新，才能更上一層樓。
觀摩了專家名師風(fēng)采。
此次培訓(xùn)活動(dòng)的一大特色就是理念聯(lián)系實(shí)際。不僅聆聽了專家的解讀，而且近距離地學(xué)習(xí)了名師的教育教學(xué)藝術(shù)和班級(jí)管理藝術(shù)。
馬俊華老師講的《優(yōu)化教學(xué)的途徑與方法》，強(qiáng)調(diào)新課程中，青年教師應(yīng)有所作為。校本教研不能丟，專業(yè)成長方才有動(dòng)力。如若深入多思考，目標(biāo)達(dá)成就不成問題，都很有指導(dǎo)性。李濤老師講《減負(fù)增效與創(chuàng)新教育》的報(bào)告，完全是自己的實(shí)踐的梳理和總結(jié)。李老師提出，教育是一項(xiàng)愛的工作，只有全身心地?zé)釔?，才能有所成績。教學(xué)工作如此，班級(jí)管理亦如此。在報(bào)告中，李老師用自身的實(shí)例很好的詮釋了“教師是太陽底下最光輝事業(yè)”的真正內(nèi)涵。
四、促進(jìn)教師自身的成長。
是適當(dāng)現(xiàn)代教育的需要。此次培訓(xùn)，很多專家與同仁重點(diǎn)談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師，成為教育家。
如陜師大趙精兵教授《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)》的報(bào)告。從全球科技發(fā)展的高度以及社會(huì)日新月異的發(fā)展變化出發(fā)，指出教師不應(yīng)是“蠟燭”，要有可持續(xù)的文化知識(shí)儲(chǔ)備，那就要學(xué)會(huì)做研究，成為專業(yè)化的教師。而研究應(yīng)該來自教育教學(xué)實(shí)踐，又要回歸課堂，服務(wù)課堂。單國老師《小學(xué)教學(xué)資源整合與應(yīng)用》的講座，提出教師對(duì)課例進(jìn)行研究，加強(qiáng)對(duì)文本的解讀和探究，提倡及時(shí)反思。課例研究的價(jià)值在于：拓展教學(xué)視野、發(fā)展反思能力、喚醒主體意識(shí)和培養(yǎng)問題意識(shí)。又如，衣新發(fā)教授的《小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》的專題報(bào)告。對(duì)中西教育進(jìn)行比較，得出各有利弊，應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的結(jié)論。今天的教師角色應(yīng)該轉(zhuǎn)變，由教學(xué)主體向?qū)W習(xí)伙伴轉(zhuǎn)變;由知識(shí)傳授向?qū)W(xué)轉(zhuǎn)變。
五、結(jié)識(shí)了全市教學(xué)名師。
六、提高了專業(yè)知識(shí)水平，拓寬了專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
作為一名教師，不但要有扎實(shí)的功底而且要有豐富的知識(shí)。在課堂上才能傳授給學(xué)生各方面的知識(shí)。而這次學(xué)習(xí)對(duì)我來說是享受了一頓國際知識(shí)的大餐。在專業(yè)知識(shí)和技能訓(xùn)練期間，每天上6個(gè)小時(shí)的課，老師講的內(nèi)容很多，速度很快，比較緊張，培訓(xùn)的老師，既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)能力出眾的年輕教師，也有帶碩士生、博士生的學(xué)術(shù)權(quán)威。老師們專業(yè)理論扎實(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，講課深入淺出。
通過學(xué)習(xí)，我不但學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且，上課老師老師和教授們的樂觀向上和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度也給我樹立了很好的榜樣。其中對(duì)我印象最深也是我最喜歡的一位是趙精兵老師。他專業(yè)知識(shí)嫻熟，上課生動(dòng)活潑，上他的課即輕松又能學(xué)到知識(shí)，他是一個(gè)充滿生活情趣快活的人，同時(shí)也是一個(gè)能把快樂帶給周圍的人，他的課正如她所提倡的一樣，實(shí)施給人傳遞樂觀和積極的信息。他講到，講臺(tái)就是教師的舞臺(tái)，一旦站在這個(gè)舞臺(tái)上，教師的臺(tái)詞，教師的表現(xiàn)，教師的上課內(nèi)容應(yīng)該都是需要進(jìn)行精心至少是認(rèn)真準(zhǔn)備的。尤其是第一堂課，是我們向?qū)W生介紹課程內(nèi)容、課程特點(diǎn)并初次與學(xué)生接觸溝通，向?qū)W生展現(xiàn)自己的重要演出。如果老師的第一次演出精彩到位，以后繼續(xù)努力，你的觀眾自然不會(huì)減少。如果你的表現(xiàn)平平，或者在學(xué)生的眼里并不怎樣的，以后觀眾不捧場也是正常的事。就像我們不愿意看那些蹩腳的沒有水平的演出，或者不高興聽那些在大會(huì)上長篇大論的報(bào)告一樣。所以，教師的第一堂課至關(guān)重要。所以這樣的老師以這樣的治學(xué)態(tài)度教學(xué)，學(xué)生非常信服，也受老師的影響，潛移默化的培養(yǎng)了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠犯?。老師的身教遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于言教，在此，我深有體會(huì)。總體能參加骨干教師的培訓(xùn)，我感到十分的榮幸。
周末外出心得體會(huì)高中篇十七
5月6日至12日，在區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行53人從xx出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省xx市進(jìn)行了為期四天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里，我們先后在xx二中、xx外國語學(xué)校、xx五中、xx一中幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員相互交流體會(huì)。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎以趚x二中參觀學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：
xx二中從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，提出了以課堂教學(xué)為核心，以“目標(biāo)性”、“針對(duì)性”及“高能性”為目標(biāo)，以“變備教材、備教法為備學(xué)生”為特點(diǎn)的教育理念。備學(xué)法使學(xué)生動(dòng)起來，課堂活起來，教學(xué)效果好起來，師生負(fù)擔(dān)減下來。包括“預(yù)習(xí)、互動(dòng)、測評(píng)”三大模塊的＂課堂教學(xué)271法則＂，形成了xx二中教學(xué)的最大特色。271課堂要求學(xué)生課前準(zhǔn)備緊鑼密鼓，學(xué)案探究互動(dòng)熱火朝天，學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故知新。具體包括以下三個(gè)轉(zhuǎn)變——師長變學(xué)長，變教為啟，變教為幫；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究；教室功能的轉(zhuǎn)變，變教室為學(xué)室，變講堂為學(xué)堂。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴，解放了學(xué)生的空間和時(shí)間。
學(xué)習(xí)小組的建立既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化（每組6人，根據(jù)學(xué)習(xí)能力的差異分為a、b、c三個(gè)等級(jí)），既有利于老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細(xì)致的了解掌握，也有利于老師針對(duì)不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué)，同時(shí)學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。
導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽到的語文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實(shí)效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學(xué)案的編寫中充分體現(xiàn)出來：學(xué)案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個(gè)人，執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者，說明不是個(gè)人編制。
教師首先是勤奮的讀書人，在每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記；其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個(gè)年級(jí)每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣；再次是每個(gè)年級(jí)在每個(gè)學(xué)期組織一定量的閱讀活動(dòng)，以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生增添色彩。
整個(gè)校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級(jí)到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如＂今日事今日畢，我們決不拖延＂，＂正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極，你的收獲會(huì)讓你更加喜悅＂，＂腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒海可移＂。這些名言會(huì)激勵(lì)學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅(jiān)持不懈，很實(shí)用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí)，這些方面非常值得我們好好借鑒。
俗話說的好，“思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗”。xx二中校園每項(xiàng)工作都做得非常細(xì)致，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學(xué)校管理采取無縫隙管理，而且教師隊(duì)伍年輕，這點(diǎn)與我們魚河峁中學(xué)非常相似。但xx二中對(duì)新教師上崗之前的培訓(xùn)是值得我們好好思考的，在那里一名新任教師要進(jìn)行20天左右的培訓(xùn)和嚴(yán)格考試才能進(jìn)教室上課。通過這些內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用的培訓(xùn)，新上任教師的成長也就快了很多。
學(xué)校完善的獎(jiǎng)懲制度也很值得學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)一線教師和備課組的評(píng)價(jià)，能充分調(diào)動(dòng)一線教師和備課組長的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動(dòng)各位教師的成長。盡管學(xué)校要求教師坐班時(shí)間不長，但很多老師能堅(jiān)持坐班到10點(diǎn)，這可能就是完善的獎(jiǎng)懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧。
周末外出心得體會(huì)高中篇十八
歷時(shí)20天的“2013年日照市農(nóng)民畫創(chuàng)作研究班”已于4月15日?qǐng)A滿結(jié)束了，作為一名首次參與農(nóng)民畫創(chuàng)作的培訓(xùn)學(xué)員，在這短短的20天里，我區(qū)所派學(xué)員在創(chuàng)作學(xué)習(xí)上受到了極大的鍛煉，受益匪淺，并高質(zhì)量的完成了市領(lǐng)導(dǎo)、市美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)布置的每人創(chuàng)作3幅畫的任務(wù)，得到文化局、美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
日照農(nóng)民畫是省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，與日照黑陶一起被我市列為“日照文化瑰寶”。市委常委、市宣傳部毛部長親臨創(chuàng)作現(xiàn)場作重要講話，指出著眼于未來、擴(kuò)大農(nóng)民畫的創(chuàng)作隊(duì)伍、更好的傳承本土文化，也為了將本土文化推向市場、打造日照的文化名片，是本次“創(chuàng)研班”舉辦的重要目的。能夠有機(jī)會(huì)參加如此重要的創(chuàng)作活動(dòng)，我們深感榮幸!在此，我們對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供如此寶貴的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機(jī)會(huì)表示深深的感謝!現(xiàn)將本次創(chuàng)作培訓(xùn)的收獲匯報(bào)如下：
一、通過此次創(chuàng)研活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了農(nóng)民畫的創(chuàng)作，提高了專業(yè)素質(zhì)。
參訓(xùn)的頭幾天，由于缺乏對(duì)農(nóng)民畫的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)作基礎(chǔ)薄弱，各區(qū)參訓(xùn)學(xué)員表現(xiàn)出極大地不適應(yīng)，找不到合適的創(chuàng)作題材，進(jìn)入狀態(tài)困難，創(chuàng)作過程一度非常痛苦，學(xué)員們焦慮不已。美術(shù)館副館長丁萬里老師耐心輔導(dǎo)，根據(jù)每個(gè)人所表現(xiàn)出來的專業(yè)上的特點(diǎn)，因材施教、因勢利導(dǎo)，強(qiáng)化個(gè)人優(yōu)勢，發(fā)揮每個(gè)人的長處，使我們?cè)趨⒂?xùn)的第一周就順利的進(jìn)入了創(chuàng)作程序，學(xué)會(huì)了創(chuàng)作。在接下來的創(chuàng)作中我區(qū)學(xué)員進(jìn)步很快，每個(gè)人都有代表性的作品問世，閻立章的《六月蜜》、劉相弘的《蘋果熟了》、邱陽的《農(nóng)民畫家》、任增波的《烤煙房》，各具特色，表現(xiàn)出我區(qū)學(xué)員應(yīng)有的水平，得到丁館長和市文化局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
學(xué)習(xí)過程中我們不懂就問，虛心向丁老師、向老畫家們學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多以前在學(xué)校里沒有學(xué)到的東西，專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)作水平得到提升。
二、通過培訓(xùn)，加深了對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了使命感。
“這一方水土上的事兒必須由這一方水土上的人來做”，這是丁館長經(jīng)常對(duì)我們說的話。對(duì)農(nóng)民畫創(chuàng)作的親身參與和體驗(yàn)，使我們體會(huì)到了日照農(nóng)民畫的巨大魅力，加深了對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了使命感。繼承、發(fā)揚(yáng)日照本土的文化藝術(shù)，是我們的歷史使命。在今后的工作中，我們將在干好本職工作的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)余創(chuàng)作，為發(fā)揚(yáng)日照農(nóng)民畫做出自己的貢獻(xiàn)。另外，根據(jù)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示，我們將日照農(nóng)民畫列為校本教育內(nèi)容，開發(fā)校本課程，希望能夠得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助!
我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然取得了一定成績，但離上級(jí)的要求還有一定差距，我們將在今后的工作中，進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，再上一個(gè)新臺(tái)階。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9404775.html】
