無論是學(xué)生還是職場人士，總結(jié)都是提升自己的好方法。突出亮點和成果，同時要謙虛虛心，不夸大事實。想要了解一些總結(jié)的寫作技巧和方法嗎？下面是一些總結(jié)范文，供您參考。
隊伍教育總結(jié)經(jīng)驗篇一
近期，省紀(jì)委決定，從今年2月到9月底，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在全省紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)開展以“愛崗位、強素質(zhì)、正作風(fēng)、作表率”為主題，以端正作風(fēng)、整頓紀(jì)律為重點的“隊伍建設(shè)年”活動，把以人為本、執(zhí)政為民的理念貫徹到紀(jì)檢監(jiān)察隊伍建設(shè)中去，用領(lǐng)導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變提升反腐倡廉建設(shè)的科學(xué)化水平。
作為國稅系統(tǒng)的紀(jì)檢監(jiān)察干部，更應(yīng)該嚴(yán)格遵照和執(zhí)行。從觀念的改變和解決問題上下功夫。一是提高認(rèn)識、更新觀念。開展“隊伍建設(shè)年”活動，是樹立和踐行以人為本、執(zhí)政為民理念的再動員再部署，是推動和落實“用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”的再動員再部署，是認(rèn)真履行職責(zé)、全面開創(chuàng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭新局面的.再動員再部署，是深化創(chuàng)先爭優(yōu)、全面提升紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)戰(zhàn)斗力的再動員再部署，因此要提高認(rèn)識、更新觀念。二是樹立信心，切實解決問題。圍繞愛崗位，重點解決信念不堅定、責(zé)任心不強的問題。圍繞強素質(zhì)，重點解決素質(zhì)低下、能力不強的問題。圍繞正作風(fēng)，重點解決工作漂浮、風(fēng)氣不正的問題。圍繞作表率，重點解決標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)的問題。
與時俱進；二是要樹立大局意識，做到堅持原則維護大局；三是要樹立責(zé)任意識，做到兢兢業(yè)業(yè)忠于職守。四是要樹立效率意識，做到嚴(yán)禁細(xì)致雷厲風(fēng)行；五是要樹立協(xié)作意識，做到分工合作相互支持；六是樹立紀(jì)律意識，做到嚴(yán)以律己寬以待人。
今年的“隊伍建設(shè)年”活動，縣局要高度重視，狠抓落實，在評選先進、創(chuàng)先爭優(yōu)上不走過場，在評查問題、剖析根源上不走過場，在專項整改、注重實效上不走過場，在建章立制、強化執(zhí)行力上不走過場，確保活動取得實效，為反腐倡廉建設(shè)深入開展提供堅強組織保證。
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隊伍教育總結(jié)經(jīng)驗篇二
良言一句，三冬亦暖;惡語傷人，六月也寒。
反思自己在日常教學(xué)和管理中，有的時候總是會認(rèn)為我這樣直截了當(dāng)指出問題能夠盡快解決問題，嚴(yán)格批評也是為了學(xué)生好，殊不知有時不經(jīng)意間會說出一些傷害學(xué)生心靈的話，讓本來簡單易解決的問題矛盾激化。盡管初衷是為了學(xué)生好，是為了他的成長，可卻因為方式不對而出現(xiàn)了師生都不想看到的結(jié)果。所以愛的表達方式如果錯了，也會變成一種深深的傷害。面對進入狀態(tài)慢的現(xiàn)象，與其批評哪些進入狀態(tài)慢的幾個同學(xué)，不如每天表揚和肯定哪些進入狀態(tài)快的同學(xué)，與其抓著學(xué)生的缺點不放，一遍遍的給其加深印象，不如將其給其優(yōu)點更多放大的機會，學(xué)生快樂成長，幸福感恩，教師也是送人玫瑰，手有余香，何樂而不為。
所以作為老師，要口下留情，手下留評。這八個字說起來很容易，做到一次、兩次也很容易，但如果時時刻刻做到，并且不著痕跡，自然流露，卻需要我們一開始刻意提醒自己，并用心去做、堅持去做才行，讓有意識的思想轉(zhuǎn)化為一種自然的行動。
時刻提醒自己：如果你的存在為你的周遭帶來苦惱，包括你自己，而這一切又全是因為你那幼稚的直率或者純粹的為別人好，那么這將是自己最大的失敗。與其強硬尖酸的批評，遠(yuǎn)不如溫和耐心的引導(dǎo)有效。正如可以讓可愛的小烏龜舒展四肢的不是一味的敲打，而是舒適的溫度，人的心靈也是需要呵護的。時刻牢記，口下留情，讓學(xué)生感受到溫暖;手下留評，給學(xué)生提升的空間。切記良言一句，三冬亦暖。
隊伍教育總結(jié)經(jīng)驗篇三
我們支行在八月份組織全體員工學(xué)習(xí)了銀行案件警示教育學(xué)習(xí)，其中還觀看了一些案例錄橡，真象書的名字一樣“代價”實在太大了，農(nóng)行的代價，員工的代價足以讓每個人痛心疾首。通過這些案例的學(xué)習(xí)，能促使我增強自我保護意識，在平時的小事上在心中筑起“防火墻”。
錄像收集了近幾年來全行發(fā)生的幾個重大典型案例，通過講述分析具體的事例，詳盡地描寫了案件的經(jīng)過，深刻地剖析了案件的成因，同時也揭示出那些曾經(jīng)同我們一起并肩工作的同志是怎樣走上犯罪道路的。我覺得這樣的學(xué)習(xí)非常及時，有很強的真實性，對我們?nèi)袉T工有很強的警示作用。沉重的代價是強烈的警示。發(fā)生案件不但會給銀行造成重大資金風(fēng)險和損失，還會嚴(yán)重?fù)p害銀行的形象;發(fā)生案件，不但要嚴(yán)懲銀行內(nèi)部的涉案人員，還要追究相關(guān)經(jīng)辦崗位，管理崗位和領(lǐng)導(dǎo)崗位人員的責(zé)任;發(fā)生案件，還會對一部分員工的家庭親情造成傷害。無論案件對銀行造成的損失，還是對員工造成的傷害，都令人為之惋惜。反思這些案件,原因是多方面的。既有內(nèi)部原因,又有外部原因;既有主觀原因,又有客觀原因;既有對基層領(lǐng)導(dǎo)人監(jiān)管不力的問題,又有業(yè)務(wù)管理工作基礎(chǔ)薄弱的問題。
“十案十違章”。有章不循,違章操作,是發(fā)生案件的最主要原因。從案件中暴露出的問題看,許多案件中支行規(guī)章制度形同虛設(shè)。內(nèi)控管理比較混亂,相互制約關(guān)系被破壞,導(dǎo)致在業(yè)務(wù)操作過程中有章不循,違章操作的問題嚴(yán)重.由于該行帳戶管理制度執(zhí)行不嚴(yán),印章和操作員密碼管理不善,重要空白憑證管理混亂,支付結(jié)算制度落實不到位,致使員工參與詐騙,挪用銀行資金得逞。說明有相當(dāng)一部分員工責(zé)任意識,風(fēng)險防范意識,法律意識淡薄,缺乏自我保護意識,簡單聽信,盲目服從,互不設(shè)防,不能嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,在客觀上為犯罪分子提供了機會。
付出這么大的代價，這與平時的思想意識、工作習(xí)慣和規(guī)章制度的落實是分不開的，老在一種工作狀態(tài)下，思想一旦麻痹就讓心懷不軌的犯罪分子有可乘之機。我們的規(guī)章制度制定的很全面，很細(xì)致，但在具體的工作中，在實際執(zhí)行中就打了折扣，沒有了風(fēng)險防范意識，法制意識更是淡薄，在具體細(xì)節(jié)上處事的原則性不強，置制度于腦后，違章操作才付出了如此代價。
俗話說“蒼蠅不叮無縫的蛋”。不法分子雖然功于心計，驚心謀劃，蓄意欺騙。從內(nèi)部看，是銀行在經(jīng)營管理上存在著許多漏洞，有章不循，違章操作，給犯罪分子以可乘之機，在作案的每一個細(xì)節(jié)中，如果能把規(guī)章制度放在首位，在某個細(xì)節(jié)上就能把漏洞堵上，就不會造成如此重大的“代價”。
十案十違章，而每個案件的發(fā)生都堪稱違章大全，一是違規(guī)混崗、串崗、會計崗位分工不明，職責(zé)不清。嚴(yán)重的混崗、串崗使每個作案人都能渾水摸魚，使防范嚴(yán)密的規(guī)章制度形同虛設(shè)，對內(nèi)部人員作案起不到最后把關(guān)的作用。雖然各項規(guī)章制度和操作規(guī)程都有，并且印成了本子，也上了墻，但嚴(yán)格執(zhí)行還不夠，更多的時候是學(xué)制度、“找制度”、“補”制度，實際上執(zhí)行時又是另一套，導(dǎo)致制定規(guī)章制度和實際操作執(zhí)行上存在“兩張皮”現(xiàn)象。因此，各項規(guī)章制度的落實更重要，要從操作和管理環(huán)節(jié)，一個制度一個制度的落實，加強監(jiān)督、檢查和學(xué)習(xí)，切實保障每一位員工都能做到有規(guī)必依，按章辦事，合規(guī)操作。
特別是在平時的學(xué)習(xí)中，要堅持以人為本，做耐心細(xì)致的思想政治工作，增強員工抵御不良思想的侵襲，樹立正確的人生觀，打牢拒腐防變的思想，以積極心態(tài)投身改革，珍惜自己的人生價值和職業(yè)前途，奉公守法，安心本職，勤奮工作。
這些真實案例都是血的教訓(xùn)，也是強烈的警示，我一定要引以為戒，從思想上認(rèn)識到，從行為上執(zhí)行到。
隊伍教育總結(jié)經(jīng)驗篇四
結(jié)合政法隊伍教育整頓工作開展，對照《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《中國共產(chǎn)黨黨支部工作條例（試行）》等有關(guān)黨內(nèi)法規(guī)，做到邊學(xué)邊做邊查擺，下面將本人近期以來對照檢查出的問題匯報一下。
一、查擺存在的主要問題。
（一）理想信念方面。
本人從事檢察工作以來，對共產(chǎn)主義的信仰從未改變，也未曾動搖，但律己意識仍有待提高，率先垂范意識不強。抓學(xué)習(xí)較少，沒有充分發(fā)揮帶頭作用，做到以身作則。比如在院進行集中學(xué)習(xí)時，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)并記錄，但在私下的自學(xué)方面，比較松散，往往是淺嘗輒止，沒有做到入腦入心。
（二）政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面。
本人始終做到在重大問題上與黨中央保持一致，不做“兩面人”不拉幫結(jié)，不搞團團伙伙，但在生活中對一些錯誤言論、錯誤傾向缺乏堅決的`斗爭站精神。
（三）作風(fēng)方面。
謙虛謹(jǐn)慎的思想作風(fēng)堅持的不夠一貫。比如在廉潔自律方面，有自滿情緒。認(rèn)識不到位，總認(rèn)為我們做的不錯，而且多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的表揚，什么超標(biāo)準(zhǔn)和違約的事我們從未敢，也沒有條件去做，這樣就不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。
（四）工作方面。
主要表現(xiàn)在三個方面：一是日常工作中，向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報不夠，溝通、準(zhǔn)備不充分，在主持黨小組會議過程，欠缺的地方比較多，經(jīng)驗不足，場應(yīng)變能力差，語言表達能力不強。二是文字寫作能力差，一年多來，在位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，加強了文字寫作能力的鍛煉，有一定提升，但是提高不夠不能及時總結(jié)出工作中的好經(jīng)驗，反映檢察工作中的“亮點特色”。三是檢察業(yè)務(wù)知識還不完備。在執(zhí)法思思、執(zhí)法理念、執(zhí)法水平和強化法律監(jiān)督、維護公平正義的要求還有一定距離，對新的司法解釋、新觀點學(xué)習(xí)不夠。
二、產(chǎn)生問題的原因剖析。
（一）放松了嚴(yán)格的政治理論學(xué)習(xí)。
由于對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，自認(rèn)為已有的知識和經(jīng)驗做好本職工作沒有問題，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識的強烈愿望認(rèn)為自己不是理論工作者，沒有必要去深鉆細(xì)研，經(jīng)驗主義思想導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的興趣不濃，運用理論知識指導(dǎo)工作實踐的能力不夠強。
（二）放松了嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)鍛煉。
之所以存在上述的這些問題，歸根到底是放松了黨性修養(yǎng)的鍛煉和黨員信仰的逐步丟失。隨著年齡的增長和環(huán)境變化，主觀主義慢慢增多，久而久之，對研究解決一些問題和矛盾，實事求是、群眾路線堅持得不夠好，工作作風(fēng)不夠深入。
（三）放松了嚴(yán)格的主觀世界改造。
學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的勁頭降低了，進取心也不強了，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的具體事條中，總是完成的不夠滿意可完成的不夠好。事前考患不周，事后總是后梅，埋怨自己。究其原因，是自己往往是并知并按照手卻進希實是，年最號射供是被動去學(xué)習(xí)，沒有制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃，本該完成的沒有完成，本該做好的，結(jié)果卻不盡如人意。
三、努力方向和整改措施。
針對上述問題的剖析，本人將在今后的工作中從以下幾個方面做出整改，以求提高個人的綜合素養(yǎng)。
一是進一步加強政治理論學(xué)習(xí)，增強黨性修養(yǎng)。把加強政治理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的首要位置，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策以及最新理論，切實增強政治敏銳性，以理論上的清醒促進政治上的堅定。
二是進一步嚴(yán)明黨的紀(jì)律，警惕政治謠言。深入學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律，充分地認(rèn)識到嚴(yán)明黨的紀(jì)律的重要性，自覺加強黨性修養(yǎng)、嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律、積極維護黨的紀(jì)律。時刻對黨紀(jì)國法保持敬畏之心，始終把黨紀(jì)國法視為“高壓線”，嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律，做到有令行、有禁止。清醒地認(rèn)識到政治謠言的危害，自覺維護中央權(quán)威，在大是大非面前頭腦清醒，在路線原則上立場堅定，同黨中央保持一致。面對社會上、網(wǎng)絡(luò)上流言蜚語要提高警惕、積極斗爭，敢于“亮劍”。
三是要進一步改進工作作風(fēng)，增強宗旨意識。要深入基層，聯(lián)系群眾，將基層檢察工作與基層百姓緊密結(jié)合，雖然未直接參與辦案工作，但是也要樹立憲法和法律意識，把自己工作融入到檢察事業(yè)中去。四是要進一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。在做好本職工作的基礎(chǔ)上，還要做到不斷學(xué)習(xí)，積極探索，主動去適應(yīng)司法改革大形勢下的檢察工作，創(chuàng)新工作理念和工作方法，提升自己對司法工作的業(yè)務(wù)能力和水平，最終達到工作成效不斷提高的效果。
隊伍教育總結(jié)經(jīng)驗篇五
隊伍教育教育整頓是一項重要的工作，它旨在通過深入開展教育整頓，解決隊伍中存在的問題，推動隊伍建設(shè)取得新的發(fā)展。近期，我參加了所在單位的隊伍教育教育整頓活動，并從中收獲了許多心得體會。在這個過程中，我深刻認(rèn)識到了教育整頓的重要性，也對自身存在的問題有了更加清晰的認(rèn)識。
第二段：學(xué)習(xí)思考。
在整頓的過程中，我通過學(xué)習(xí)黨的相關(guān)文件和政策，深入了解了黨的建設(shè)理論和推進隊伍建設(shè)的要求。同時，我也認(rèn)真思考自己所在的隊伍存在的問題，并提出了相應(yīng)的改進措施。通過學(xué)習(xí)和思考，我意識到只有不斷提升自己的綜合素質(zhì)和工作能力，才能更好地適應(yīng)新形勢下的工作要求。
第三段：自我反思。
在整頓的過程中，我對自己存在的問題進行了深入的反思。我發(fā)現(xiàn)自己在工作中常常缺乏主動性和責(zé)任心，對工作的重要性和緊迫性認(rèn)識不足。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在鍛煉自己實踐能力和創(chuàng)新能力上存在不足。這些問題的存在對我個人的發(fā)展和團隊的發(fā)展都會帶來一定的限制。因此，我下決心要加強自己的學(xué)習(xí)和提升自己的能力，克服這些問題，為團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
第四段：改進措施。
基于自我反思，我制定了一系列的改進措施。首先，我決定提高自己的學(xué)習(xí)能力，不斷充實自己的知識和技能，以提升自己的工作能力。其次，我將加強自己的主動性和責(zé)任心，學(xué)會主動承擔(dān)工作，有條不紊地完成任務(wù)。再次，我將注重培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新意識，不斷探索新的方法和思路，為團隊的發(fā)展找到更好的路徑。最后，我將積極參與隊伍建設(shè)的各項工作，為整個團隊的建設(shè)做出我的貢獻。
第五段：總結(jié)。
通過這次隊伍教育教育整頓，我明確了自己存在的問題，也找到了相應(yīng)的改進辦法。我相信只要我堅定信心，付出努力，就一定能夠克服自身的困難和問題，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊的發(fā)展做出積極的貢獻。同時，我也認(rèn)識到教育整頓是一個持續(xù)的過程，我將繼續(xù)保持對自身的反思和改進，以不斷提高自己和隊伍的整體素質(zhì)。我相信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過隊伍教育教育整頓，我們的隊伍一定能夠更加強大，為實現(xiàn)黨的目標(biāo)作出更大貢獻。
隊伍教育總結(jié)經(jīng)驗篇六
為充分發(fā)揮黨組成員掛點聯(lián)系基層黨組織制度優(yōu)勢，統(tǒng)籌指導(dǎo)全市司法行政系統(tǒng)隊伍教育整頓工作，確保隊伍教育整頓走深走細(xì)走實。3月22日，市局黨組書記、局長王軍同志率檢查組一行到鼎湖區(qū)司法局檢查指導(dǎo)司法行政隊伍教育整頓工作。
檢查組一行實地查看了鼎湖區(qū)司法局隊伍教育整頓的宣傳欄、黨務(wù)公開欄、led電子屏以及群眾監(jiān)督信箱等，現(xiàn)場查閱了隊伍教育整頓工作方案、教育筆記本、心得體會等臺帳資料，深入了解教育整頓任務(wù)要求具體落實情況、活動開展情況。
在隨后召開的座談會上，檢查組詳細(xì)聽取了鼎湖區(qū)司法局黨組書記、局長張艷玲關(guān)于隊伍教育整頓工作開展情況以及省指導(dǎo)組檢查反饋的情況的匯報，對鼎湖區(qū)司法局前期工作表示肯定。
王軍對進一步做好隊伍教育整頓工作提出四點要求，一要進一步強化組織領(lǐng)導(dǎo)。要進一步提高政治站位，深化思想認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，堅持以更高標(biāo)準(zhǔn)、更實舉措、更好效果，把教育整頓抓牢抓實抓出成效。要堅持問題導(dǎo)向，對照省指導(dǎo)組指出的問題，進行全面梳理、剖析原因、找準(zhǔn)問題，切實抓好整改落實。要緊扣時間節(jié)點，列出任務(wù)清單，細(xì)化工作措施，精確到天扎實推進，規(guī)定動作一個不能少，各個環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)相扣，確保動作規(guī)范，取得實效。
二要精心組織推進。要深刻領(lǐng)會中央、省、市有關(guān)開展政法隊伍教育整頓部署文件、有關(guān)精神要求，堅持學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)、對標(biāo)再對標(biāo)，研究吃透教育整頓的工作指引、流程圖，熟悉教育整頓全環(huán)節(jié)全流程內(nèi)容，每項工作做到對標(biāo)對表、對號入座、查漏補缺，確保教育整頓方向不偏、措施精準(zhǔn)、覆蓋全面。
三要提前謀劃下一環(huán)節(jié)的工作。在做好“學(xué)習(xí)教育”環(huán)節(jié)工作的同時，要提前謀劃第二環(huán)節(jié)工作，早做準(zhǔn)備，周密考量，做好研究謀劃，加強協(xié)調(diào)組織，切實為開展下階段工作打好基礎(chǔ)。要聚焦任務(wù)目標(biāo)、時間節(jié)點、環(huán)節(jié)舉措，把教育整頓工作任務(wù)分解到各環(huán)節(jié)、各步驟，做到定人、定事、定目標(biāo)，確保高標(biāo)準(zhǔn)提前完成教育整頓工作任務(wù)。
四要做好統(tǒng)籌推進。要統(tǒng)籌推進隊伍教育整頓與司法行政各項工作，與年度重點工作結(jié)合起來，與維護安全穩(wěn)定工作結(jié)合起來，與制定“十四五”規(guī)劃和高質(zhì)量發(fā)展主題主線結(jié)合起來，做到“兩手抓、兩手硬、兩促進”，以建設(shè)更高水平的法治肇慶來檢驗教育整頓成效。
隊伍教育總結(jié)經(jīng)驗篇七
近年來，我國隊伍教育教育整頓工作不斷推進，為黨員干部提供了一個自我反思、自我糾錯的機會。作為一名普通黨員，我也參與其中，深受教育和精神洗禮。通過這次整頓，我深刻體會到了黨紀(jì)國法的嚴(yán)肅性和自身的不足之處，也認(rèn)識到了全面從嚴(yán)治黨的重要性。以下是我對隊伍教育教育整頓的心得體會。
首先，隊伍教育教育整頓是一次思想深入的過程。通過對黨的紀(jì)律、法規(guī)以及中央重要文件的學(xué)習(xí)，我對黨章黨規(guī)的理解和掌握更加深入。在學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的過程中，我感受到了黨的初心和使命，也更加明確了我們作為黨員干部的責(zé)任和使命。與此同時，通過學(xué)習(xí)先進典型和模范經(jīng)驗，我認(rèn)識到了自身的不足之處，思想上有些懈怠，工作中有時浮于表面，深知道必須要不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。
其次，隊伍教育教育整頓是一次自我反思的過程。整頓期間，我們黨組織從上到下開展了深入的剖析，推動全體黨員干部認(rèn)真對照黨章黨規(guī)查找自身存在的問題。我也對照黨紀(jì)國法，審視自己的思想言行，發(fā)現(xiàn)了自身的不足和錯誤。比如，在工作中，我有時缺乏創(chuàng)新精神和進取心，對問題處理不夠果斷，還存在一些形式主義和官僚主義的問題。在思想上，我也發(fā)現(xiàn)自己有時容易滿足于現(xiàn)狀，缺乏緊迫感和危機感，需要不斷激發(fā)自己的工作熱情和動力。
第三，隊伍教育教育整頓是一次勇于自我革命的過程。改革開放以來，我國取得了巨大的發(fā)展成就，但也誕生了一些頑瘴痼病。通過這次整頓，我們黨堅決整治“四風(fēng)”問題，革除黨內(nèi)不正之風(fēng)，加強作風(fēng)建設(shè)。作為黨員，我始終應(yīng)對自身存在的問題進行深刻反思，并積極認(rèn)真參與社會治理和服務(wù)群眾的實踐活動。只有勇于自我革命，在實踐中不斷改變自己，才能不斷適應(yīng)時代發(fā)展的要求，保持黨的先進性和純潔性。
第四，隊伍教育教育整頓是一次規(guī)范行為的過程。通過學(xué)習(xí)黨紀(jì)國法，我對黨員干部的行為規(guī)范有了更深刻的認(rèn)識。在我的工作中，我要時刻遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，不斷提高工作的效率和質(zhì)量，不斷提高自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。在日常生活中，我要注意言談舉止，做到言行一致，不得有奢靡浪費、貪污腐敗等損害黨的形象和利益的行為。同時，我也要加強對身邊同志的監(jiān)督和批評，形成共同約束和容錯糾錯機制，共同維護黨的紀(jì)律作風(fēng)的正常運行。
最后，隊伍教育教育整頓是一次激勵團隊的過程。通過整頓活動，我對團隊精神和團隊協(xié)作的重要性有了更加深入的認(rèn)識。團隊是一個整體，每個成員都要擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)有的責(zé)任，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，凝聚共識，形成合力。在我的團隊中，我們要充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢和特長，相互學(xué)習(xí)、相互促進，共同推動團隊的發(fā)展壯大。同時，我也要做到以身作則、率先垂范，激勵身邊的小伙伴積極進取，共同創(chuàng)造團隊的優(yōu)異成績。
通過隊伍教育教育整頓，我認(rèn)識到了黨紀(jì)國法的嚴(yán)肅性和自身的不足之處，也更加明確了全面從嚴(yán)治黨的重要性。今后，我將繼續(xù)堅守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，勇于自我革命，規(guī)范自己的行為，激勵團隊的發(fā)展。相信通過我們黨員干部的共同努力，一定能夠推動我國社會主義建設(shè)不斷取得新的勝利。
隊伍教育總結(jié)經(jīng)驗篇八
xxxx年，我校繼續(xù)加強家庭教育專題研究，組織開展家庭教育公益活動12次，持續(xù)為家長提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，培訓(xùn)指導(dǎo)家長近3萬人次，對促進家長更新家庭教育觀念、學(xué)習(xí)必要家庭教育知識、掌握科學(xué)家庭教育方法、提高家庭教育能力具有重要的作用。
一年來，我校以幼兒家庭教育研究中心為平臺，積極開展家庭教育專題研究，專著《今天我們?nèi)绾巫黾议L》xx月份即將出版；在《教育探索》《現(xiàn)代教育科學(xué)》等期刊發(fā)表《對“言傳身教”教育意蘊的再審視》《從危機到轉(zhuǎn)機：對家庭教育現(xiàn)代化的再思考》《別再這樣逗孩子了》《幼兒挫折教育應(yīng)厘清的五種關(guān)系》等多篇論文；論文《幼兒自發(fā)性活動需厘清幾個基本問題》入選“兒童在幼兒園中的地位”專題研討會論文集；課題“幼兒家庭教育指導(dǎo)服務(wù)隊伍協(xié)同培養(yǎng)機制研究”獲批中國學(xué)前教育研究會“十四五”課題規(guī)劃；著作《幼兒成長：共同的責(zé)任》榮獲xx市第十四屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎、xx省教育研究成果獎三等獎。
xx月xx日上午，xx省學(xué)前教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會成立大會暨第一屆理事會在我校成功召開。省學(xué)前教育學(xué)會副會長趙桂麗出席會議為家庭教育專業(yè)委員會授牌并發(fā)表講話。會議由省學(xué)前教育學(xué)會副秘書長薛xx主持。我校校長蔡飛、中國教育學(xué)會家庭教育專委會副理事長楊雄博士、xx教育局學(xué)前辦主任韓瑩應(yīng)邀蒞臨大會。
王xx副會長宣讀了xx省學(xué)前教育學(xué)會關(guān)于成立家庭教育專業(yè)委員會的決定，薛xx副秘書長報告了第一屆理事會理事以及班子組成人員推薦情況。專委會理事會由各級教育部門推薦的幼教專家學(xué)者共27名理事組成。會上選舉產(chǎn)生了家庭教育專委會第一屆領(lǐng)導(dǎo)班子。xx幼專李xx教授當(dāng)選為xx省學(xué)前教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會第一屆理事會主任。
xxxx年xx月xx日，“協(xié)同育人筑夢未來”xx家庭教育xxxx年度峰會在xx舉辦，我校被選為xx市家庭教育研究會理事單位并授牌，其中，李xx教授、王xx園長被聘為xx市家庭教育研究會講師團講師。
今年5月的第三周是《xx省家庭教育促進條例》實施以來的'第二屆家庭教育宣傳周，xx月xx-xx日，我校以“名師助力贏在童年”為主題，邀請6位高校學(xué)者、育兒專家獻言獻策，共推出2期微課程，話題涉及面廣，實踐操作性強，受到廣大幼兒家長的好評。
01“家庭教育公益行”走進xx市婦女兒童活動中心。
xx月xx日，我?！凹彝ソ逃嫘小弊哌Mxx市婦女兒童活動中心，為廣大家長開展了一場精彩的線上學(xué)術(shù)講座。李xx教授圍繞“學(xué)習(xí)做一個‘明白’家長”這一主題，從“我們要培養(yǎng)什么樣的孩子”“家長的職責(zé)是什么”“如何做一個‘明白’家長”三個層面進行了闡釋，引導(dǎo)家長進一步明確在家庭教育中的主體責(zé)任，重視以身作則與言傳身教，時時處處給孩子做榜樣，以自身健康的思想、良好的品行影響和幫助孩子養(yǎng)成好思想、好品格、好習(xí)慣。
02“家庭教育公益行”走進xx市大黃山幼兒園。
xx月xx日，我?！凹彝ソ逃嫘小弊哌M大黃山實驗幼兒園，我校幼教研究所李xx教授做了《今天我們?nèi)绾巫黾议L：溝通篇》的報告。李教授從生活中的幾個典型案例入手，對親子溝通的重要性、親子溝通存在的問題、親子溝通有效實施的建議進行了闡釋，引導(dǎo)廣大家長走出親子溝通的誤區(qū)，要學(xué)會傾聽孩子，積極反映孩子的感受，對孩子進行正確、合理的引導(dǎo)。
03“家庭教育公益行”走進xx市東環(huán)中心幼兒園。
xxxx年xx月xx日，我?！凹彝ソ逃嫘小弊哌M東環(huán)中心幼兒園。我校附屬幼兒園副園長王xx開設(shè)專題講座《小故事大妙用—巧用故事改善親子關(guān)系》，在輕松愉快的互動中，引導(dǎo)家長進一步明確故事可以有效促進孩子多種能力的提升，幫助成人樹立在孩子心目中的形象，從而建立更加密切的親子關(guān)系。
xx月xx日，我校組織召開學(xué)習(xí)貫徹家庭教育促進法線上研討會。家庭教育專委會理事長、xx幼專李xx教授、副理事長丹陽師范學(xué)院院長吳春明、連云港師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育學(xué)院院長劉娟、20多位理事出席會議。會議由家委會秘書長、xx幼專于濤老師主持。與會理事圍繞家庭教育促進法的頒布分別發(fā)言，基于自己的學(xué)習(xí)與工作實踐從促進法頒布的意義、家長的指導(dǎo)服務(wù)、家園共育存在的問題、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)隊伍的建設(shè)、國家支持的制度、社會協(xié)同的現(xiàn)實困境等問題展開了討論，在高校家庭教育理論研究、家庭教育專業(yè)課程建設(shè)、家庭教育專業(yè)人才培養(yǎng)、家庭教育指導(dǎo)讀本、家園社協(xié)同培養(yǎng)等方面提出了中肯的建議打算。
為認(rèn)真貫徹關(guān)于“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的重要指示和中央有關(guān)文件精神，促進我省家庭教育理論研究與指導(dǎo)服務(wù)工作向縱深發(fā)展，進一步提升家長的教育能力和教育水平，xx月xx-xx日，我校作為xx省學(xué)前教育學(xué)會家庭教育專委會理事長單位，邀請6位高校學(xué)者、育兒專家、一線園長組成的團隊，連續(xù)6天陸續(xù)推出六場主題報告，共有2萬7千多名家長收看并參與了本次活動，收看次數(shù)接近13萬次。
本次家庭教育公益講座把發(fā)現(xiàn)問題、剖析問題、解決問題作為活動的出發(fā)點和落腳點，對增進我省關(guān)注家庭教育、重視家庭教育、參與家庭教育的良好氛圍，提升幼兒家長的家庭教育水平具有重要的指導(dǎo)意義。
隊伍教育總結(jié)經(jīng)驗篇九
家庭是孩子一生的土壤。沒有人生來就是好父母，但想要養(yǎng)育好孩子，需要愛和正確的方法。
20xx年1月1日開始，《家庭教育促進法》正式施行，全國人民從此進入了依法教育的時代，可喜可賀。
作為一名新手父親，平日里我會買一些養(yǎng)育相關(guān)的書籍來看，給自己建立一個系統(tǒng)的知識體系，至少要了解我還不知道什么東西，要到哪里去獲取這些知識。趁著這股風(fēng)潮，我還在公眾號上花了1塊錢買了一個為期5天的家庭教育指導(dǎo)課，想看看能講出哪些花樣來。除去課程自帶的廣告不說，5天聽下來，我感覺收獲還是挺多的，部分知識讓我耳目一新。因此，我打算把我的收獲跟大家分享出來，也許你也有相同的困惑，你也面對類似的問題，希望這些內(nèi)容能給你帶來一點點啟發(fā)和收獲。
在開始之前，有幾點我想先強調(diào)一下，因為它們真的很重要，很重要。
或許你會想，我已經(jīng)費盡千辛萬苦把孩子拉扯大了，他怎么樣與我已經(jīng)無關(guān)了；或許你會想，現(xiàn)在知道了又有何用，孩子已經(jīng)長大了，不需要我了。
但，有句話說得好，“七十要個家，八十要個媽”。你與孩子的關(guān)系是綁定一生的，你永遠(yuǎn)是他們的父母，而他們也永遠(yuǎn)需要父母。不論在任何年齡，父母與孩子的關(guān)系不僅決定了孩子的幸福，也影響著父母自身的幸福。不管你的孩子是否在你的身邊，只要你想要改善與他們的關(guān)系，那任何時候都不算晚，即使他們已經(jīng)成人。因為，能夠治愈孩子的，只有父母，不管多大。也許你的一句噓寒問暖，就能拉近彼此之間的距離。
不用多說，本文的內(nèi)容最適合的就是你了，直接往下看，相信你一定會有所收獲。同時，我還想提醒你，或許你在閱讀的過程中，會意識到自己小的時候，父母在教育方面沒有掌握正確的方法，甚至直到現(xiàn)在也沒有。你可能會因此產(chǎn)生對他們的埋怨、責(zé)怪之情，這很正常。但我更希望你能夠重新審視他們的“過錯”，或許他們不懂得正確的方法，或許他們忙于生計，或許他們自身存在著性格的缺陷……不管怎樣，你已經(jīng)是一個成年人了，抓著過去不放只會讓自己深受其害，不如放過自己，也放過父母。畢竟，我們還有當(dāng)下和未來可以改變。我們可以從自身做起，為自己的孩子做一個好的榜樣，以身作則，用正確的方法教育他們。我們也可以和父母來一次坦誠的交流，告訴他們你的感受和想法，同時與自己和解。
了解這些知識能夠幫助你重新審視自己成長過程中可能還沒有解決的問題，盡早地進行自我治療，完善自己的人格。同時，如果你準(zhǔn)備要孩子，那這些知識就能夠幫助你更好地養(yǎng)育他們。
或許你會認(rèn)為這些內(nèi)容應(yīng)該給你的父母看，但別急于下結(jié)論，你也是自己的主人，不是嗎？了解這些知識有助于你認(rèn)識你自己，同時給你提供了一個自主能動的方法來自我教育。也許你的父母有這樣那樣的問題，他們沒有掌握正確的教育方法，但如果你知道了，你可以為自己的人生負(fù)責(zé)，你可以嘗試自我教育，或者至少能夠意識到，原來還可以這樣。如果可能的話，你也可以把本文的方法告訴給你的父母，說不定他們也會有些改變呢。
正餐開始。
性格有差異。
在回答這些問題之前，我們不妨先思考一下，“我是什么樣的性格？”，“我的孩子是什么樣的性格？”
每個人的性格都不相同，不同的性格也就有著不同的養(yǎng)育方法，找到適合的是關(guān)鍵。
我們以4種典型的性格為基礎(chǔ)，來聊一聊不同性格特點的孩子應(yīng)該如何養(yǎng)育。
力量型。
有一種孩子，性格比較固執(zhí)，好勝心強，干啥事兒都得聽他的，你批評他，他不聽，而且脾氣還特別大。有這類特點的孩子，我們歸納為力量型。
典型的人物是誰呢，李云龍！
這類孩子優(yōu)點特別明顯，那就是自信、堅強、有責(zé)任心，在感覺到被需要的時候能夠挺身而出。
同時，缺點也很明顯，那就是強勢、易沖動、易引發(fā)沖突，不善于表達情感。
這類孩子養(yǎng)育好了，他能夠做領(lǐng)導(dǎo)，別人也愿意跟隨他，因為跟著他能贏啊，跟著他放心啊。
但如果養(yǎng)育不好，就有可能因為一些沖動的行為而陷入違法犯罪的泥潭中。
因此，合適的引導(dǎo)很重要。那我們應(yīng)當(dāng)如何養(yǎng)育這一類的孩子呢？
在此我們給出3個技巧：
給他身份。
跟他比賽。
約定結(jié)果。
給他身份，指的是我們要承認(rèn)他的能力，給他機會讓他能夠獨當(dāng)一面。他不是喜歡干啥事兒都聽他的嗎？好，給他身份，給身份的同時，也是在給他責(zé)任。比如，可以把家里掃地、拖地的任務(wù)交給他，或者出去玩的時候，把照顧弟弟妹妹的任務(wù)交給他。一旦他有了明確的身份，他就有了目標(biāo)。這類孩子，一旦有了目標(biāo)，執(zhí)行力是杠杠的，你不用擔(dān)心過程中間他會拖延、會放棄，他一定會給你一個令人滿意的結(jié)果。
有些家長就喜歡自己包辦，甚至不讓孩子干這干那，這樣就會挫傷這類孩子的天性，同時，他心里一定會攢著一股勁兒，在你不留意的地方非得做出什么東西來證明自己。
跟他比賽，指的是我們要創(chuàng)造機會讓他體驗贏的感覺。比如我們可以跟他約定，看誰能堅持一個月天天都跑1公里，贏了有什么獎勵。因為這類孩子好勝心強，一旦有了對手，就會想方設(shè)法地贏對方。那么，我們就可以順其自然，在養(yǎng)育活動中創(chuàng)造一些比賽，讓他的天性得到釋放，同時達到我們預(yù)期的養(yǎng)育目標(biāo)。
有些家長可能喜歡挫折教育，就想在各方面都贏過孩子，讓孩子充分體驗挫折，進而激發(fā)潛能，聲稱，這樣當(dāng)他以后面對失敗和挫折的時候就不會一蹶不振。
我并不反對挫折教育，但我不同意無腦的.挫折教育，換句話說，挫折教育要分人，要分時機。比如在孩子小的時候的探索期，一定要讓他充分體驗贏，體驗成功，只有贏過的人才懂得贏的快樂，才懂得如何去贏，這樣他才能夠建立起自信，建立起面對失敗的頑強意志。如果一味地讓他體驗挫折，那他就不想贏了，因為沒有快樂可言。同時，對于力量型的孩子，如果一直都不讓他贏，是會損傷他的天性的，他可能因此變得更加暴躁易怒，或者更加沖動。
約定結(jié)果，指的是一定要跟孩子溝通好做一件事的預(yù)期結(jié)果是什么。因為力量型的孩子執(zhí)行力很強，但是執(zhí)行的方向可能會和預(yù)期有所偏差。如果你希望他達成什么樣的結(jié)果，一定要事先和他溝通好，這樣他就能夠朝著目標(biāo)堅定不移地執(zhí)行。如果沒有說好結(jié)果是什么，很有可能他很快就完成了你交代的事情，結(jié)果跟你預(yù)想的完全不一樣，然后你把他批評一頓，他感受到的是什么？他感受到的是不認(rèn)可，是委屈，甚至可能轉(zhuǎn)化為憤怒，對你的不信任，等等。
其實在我們的身邊就存在著不少力量型的人，他們干啥事兒都沖到最前面，說干啥一句廢話沒有，非常果斷，但如果干的事情和你想要的不一致，他們可能就會抱怨，甚至指責(zé)是你沒跟他講清楚。下次你再讓他干啥，他可能就不愿意做了。因此，我們要用恰當(dāng)?shù)姆椒ê瓦@類人相處，如果這類人恰好是自己的孩子，那么我們就更要用合適的方式去引導(dǎo)教育他。
敏感型。
有一類孩子，你沒說他啥呢，就看他嘴一撇，鼻子一抽抽，馬上就要掉眼淚了，你還奇怪，我還沒說啥啊，這孩子咋這樣。沒錯，你遇到了敏感型的孩子。
典型的例子就是許三多。
先說優(yōu)點，敏感型的孩子因為對情感有著細(xì)膩的體察，因此他往往是溫柔的、寬容的、有耐心的、友好的，并且做一件事比較持久。
再說缺點，首先是做啥事兒都比較慢，晃晃悠悠不著急，甚至?xí)ツゲ洳涞?，做事情不積極主動，并且不善于表達，對別人的言語或者行為比較敏感。
這類孩子養(yǎng)育好了，他的性格就會很穩(wěn)重，做事情有韌性，能夠堅持；并且人緣很好，擁有持久的友誼，往往學(xué)習(xí)成績也比較好，由此帶來的成就感也很強烈。你問一個敏感型的孩子，認(rèn)識朋友多久了，他可能會告訴你，這我發(fā)小，幼兒園就認(rèn)識了，這都60年了。同時，敏感型的孩子也是藝術(shù)家的苗子，畢竟，藝術(shù)是情感的語言。
但如果養(yǎng)育不好，就可能會一事無成，優(yōu)柔寡斷，消極沉悶，郁郁寡歡。而且這類孩子特別在乎別人的感受，別人的眼光，他很容易形成討好型的人格，希望身邊所有人都能滿意，但唯獨缺少了對自己的關(guān)心。如果父母再缺少對他情感的體察和關(guān)心，那他就容易產(chǎn)生抑郁的心理疾病。
我感覺我就屬于這一類的性格，現(xiàn)在還能回想起來小時候媽媽輔導(dǎo)作業(yè)的時候，甚至是練琴的時候，那眼睛里打轉(zhuǎn)的淚水和莫名的委屈。
那對于這樣的孩子，我們應(yīng)該如何養(yǎng)育呢？
我們給出2個方法：
多多陪伴，接納情緒。
發(fā)掘優(yōu)勢，沉浸其中。
敏感型的孩子對情感的體察是很細(xì)膩的，如果你陪伴的少了，他就很容易被孤獨和不安侵襲，因此，面對這樣的孩子，陪伴比什么都重要。同時，由于他對情緒很敏感，很容易表現(xiàn)出開心、悲傷、委屈、生氣、郁悶等情緒，有時候甚至超出我們的理解。
比如你從他本子上隨手撕了一頁紙，他就傷心的哭了，你覺得沒啥啊，大不了再買一個唄，哭啥哭啊。這你就錯了，你沒有接納他的情緒，他感受不到你的共情，他就會更加傷心。
有時候我聽到一首音樂，別人可能只是感受到了美妙的旋律，而我感受到的是豐富的情感，回過神來的時候眼眶已經(jīng)濕潤了。
所以，我們在陪伴的同時，也要接納他的情緒，允許他表達情緒，并且嘗試去詢問他為什么會這樣，他是感受到了什么。我們也要嘗試著去理解他的情緒，讓他的天性能夠隨著情緒釋放出來，而不是郁結(jié)于心。
想來我小的時候，常聽別人說，有啥好委屈的，哭啥哭，每次聽到這兒我就會很難受。尤其是自己的父母對自己說這些話的時候，我就感覺，這世界上別人不理解我就算了，連你們都不理解我，我就更難受了。
現(xiàn)在我做父母了，我希望我對自己的孩子能夠做到共情，如果真的不理解他的情緒，至少我要嘗試去詢問，了解他情緒背后的原因，讓他感受到我是和他站在一起的，是關(guān)心和在乎他的，而不是站在我自己的角度去揣測他的。
由于敏感型的孩子做事的節(jié)奏比較慢且持久，我們要學(xué)會善用這個特點，找到他的優(yōu)勢，讓他能夠在自己擅長的領(lǐng)域深耕。
有一種幸福的狀態(tài)叫做巔峰體驗，或者說叫做心流，那是一種人事合一的狀態(tài)，忘記了時間的流逝，完全沉浸在了正在做的事情中。而敏感型的孩子是最容易沉浸在這種狀態(tài)，也是最容易從中體會到幸福的。因此，我們要善于給他們創(chuàng)造這樣的環(huán)境，讓他們能夠沉浸其中做自己喜歡且擅長的事情。
從我自己的經(jīng)驗來看，沉浸在一件自己擅長的事情里是非常快樂的事情。那是一種發(fā)自內(nèi)心的充盈和幸福感，同時，這樣的事情還能給我?guī)頋M滿的自信，一種不用在乎別人眼色的自信。這種自信在我的成長經(jīng)歷中不止一次地將我從低谷中拉起來，給我?guī)砹撕芏鄬氋F的人生體驗。
活潑型。
有一類孩子，做錯了事，家長氣得不行，還沒訓(xùn)斥完呢，他可嬉皮笑臉地走開了，還勸你別生氣了。這類孩子的性格就是活潑型的。
這類性格的孩子經(jīng)常比較好動，愛笑，愛說，并且很容易被新鮮好玩的事物吸引?；蛟S你會看到在一群人里侃侃而談的就是他，即使別人跟他爭執(zhí)，他也不會往心里去。
這類孩子的缺點很明顯，那就是注意力不集中，寫個作業(yè)呢，飛過來一只小鳥，這思緒就跑了；而且他們管不住自己，如果不喜歡學(xué)習(xí)的話，就很容易沉迷手機和游戲；由于容易被新鮮事物吸引，他們也很容易在尋求刺激的道路上被不良少年帶跑偏。
當(dāng)然，他們也有優(yōu)點，那就是好奇心強，熱情開朗，創(chuàng)意無限，在人群中永遠(yuǎn)是那個開心果，是最受歡迎的那一個。代表人物就是咱們的漢武帝劉邦。如果教育引導(dǎo)得當(dāng)?shù)脑挘麜蔀閳F隊的中心，他的樂觀能夠渲染團隊的氛圍，他的健談能夠吸引別人跟他一起做事，這種人是領(lǐng)袖的胚子。
那么，活潑型的孩子要怎么養(yǎng)育呢？
首先，就是要順其天性，多給他創(chuàng)造社交的機會，讓他能夠在與人交往的氛圍里不斷發(fā)揮自己的天性。當(dāng)然，我們最好能夠給他提供一個良好的社交環(huán)境，也就是和他打交道的人不能是不良少年。
其次，就是找到他的優(yōu)勢，讓他多表達。孩子既然喜歡多說，咱們做父母的就不要嫌煩，不讓他說。他的話不對你說，那就會對別人說。如果在父母這里得不到表達的機會，被堵住了，那他就很可能跟社會上的人傾訴。比如他就很可能跟一起玩游戲的網(wǎng)友傾訴心聲，但網(wǎng)友是什么人，有什么目的，你怎么會知道，萬一他給孩子帶壞了怎么辦。因此，我們要允許他表達，最好能通過交談的方式將他的好奇心引導(dǎo)到有意義的事物上，這樣也能解決他容易沉迷手機、沉迷游戲的問題。
完美型。
最后一種性格是完美型，這種類型的孩子的特點就是想得多動得少。他們善于思考，注重細(xì)節(jié)，有很強的規(guī)則意識，做事認(rèn)真、專注，舉止行為端莊優(yōu)雅。但同時，他們行動力很差，容易拖拉和抱怨，由于注重細(xì)節(jié)，反而容易鉆牛角尖，甚至?xí)行┻x擇恐懼癥，容易焦慮。
這種性格的典型代表人物便是喬布斯。
我感覺我也屬于這一類的性格，想的多，做的少，生活體驗稍微有些匱乏，有選擇困難癥，有時候會對未來有隱隱的焦慮。
那么這類孩子應(yīng)當(dāng)如何養(yǎng)育呢？
首先，既然孩子思考和做事比較注重細(xì)節(jié)，我們可以多多夸贊他們的仔細(xì)和認(rèn)真。得到了來自父母的認(rèn)可，更有利于放大他們的長處，讓他們更有動力將事情做到極致。我覺得這類性格的孩子引導(dǎo)好的話是最容易出大師的。但同時，由于他們行動力差，我們可以適當(dāng)多多引導(dǎo)他們動手去做，而不是僅僅停留在思考的層面。我們可以嘗試和孩子一起做一件事情，讓他能夠很快地看到自己思考的結(jié)果，得到正向的反饋，這樣也有助于改掉其拖延的毛病。
其次，就是要多給孩子創(chuàng)造體驗。因為這類性格的孩子容易產(chǎn)生焦慮的情緒，這種情緒在一定程度上也是由于思考的過多，實踐的太少導(dǎo)致的。因此，我們可以帶他體驗一下不一樣的生活，讓他從焦慮的困境中走出來，讓他明白原來生活有很多種玩法，真實的情況可能并不如自己想象的那么糟糕。
混合型。
看完這些可能你會想，我感覺我的孩子既有敏感型的特點，也有完美型的特點，并不僅屬于其中的一種。沒關(guān)系，這很正常，因為上面這些分類也只是幫助我們更加容易地理解不同性格的特點，因為人的性格很復(fù)雜，雜糅到一起我們就不好認(rèn)識。所以，分開來看，有助于我們理解孩子性格中的特點，明白孩子的心理特征和情緒狀態(tài)，從而對癥下藥，找到合適的養(yǎng)育方法。
此外，不光是孩子，我們也有著我們自己的性格特征，這也影響了孩子性格特征的形成。比如，一個力量型的母親，她的孩子很可能就是敏感型的，因為母親很有主見，控制欲也很強，孩子就很容易形成討好型的性格，察言觀色；如果這樣的母親再不擅長共情和溝通，就會導(dǎo)致孩子的情感需求難以得到滿足，進而養(yǎng)成敏感的性格。那如果父母是敏感型的性格，過于體察孩子的情緒了，可能會溺愛孩子，這就會導(dǎo)致孩子缺少必要的規(guī)則約束，進而強化他的控制欲，形成力量型的性格。
所以說，想要養(yǎng)育好孩子，不僅要識別他的性格特征，也要認(rèn)識我們自己的性格特點，找到適合我們自己的養(yǎng)育方法，再來教育孩子，只有雙方形成良性的互動，我們才能把孩子養(yǎng)育好。
我有個朋友，他的父親是一個力量型的性格，他的母親是一個活潑加完美型的性格，但兩個人都不擅長共情，溝通能力也很差。比如，他生病了，他的父親會說“該你倒霉，早都說了讓你怎么怎么地，你不聽，現(xiàn)在生病了，活該”，而他的母親會說“我都說了讓你怎么怎么樣，你非得犟，那你就受著吧”。這樣的言語讓他非常害怕生病，非常害怕去醫(yī)院，心里難受了也不愿意和父母說。而且，在平日的生活里，他的父母還特別喜歡將事情的責(zé)任甩到他身上，比如“都怪你，不怪你怪誰”，“這肯定是你之前弄的”，“人家怎么不xxx，為啥就你xxx”，這導(dǎo)致他的性格非常的敏感，而且非常容易對別人的言語產(chǎn)生誤解，同時還很自卑，特別在意別人的眼光。
我并不覺得我的這位朋友自身有什么問題，他善良，體貼，細(xì)心，溫柔，做事也很有主見。但是他的父母所帶給他的影響是難以磨滅的，即使他已經(jīng)成了家，但他仍然害怕生病了會被人指責(zé)，容易因別人的話產(chǎn)生對立情緒。
我想，如果他的父母能夠改變一點點，哪怕只是改變說話的方式，生病的時候問一句“生病了一定很難受吧，我能為你做些什么？”；遇到事情不要再盲目指責(zé)他的不是，而是先搞清楚到底是怎么回事，說一句“這次沒做好，下次我們注意下就好了”，這些都能夠大大改善他們之間的關(guān)系，改善他性格中的缺點。
小結(jié)。
不同的孩子有不同的性格，不同的父母也有自己的性格。只有掌握了正確的方法，我們才能善用孩子和我們自己的性格特點，養(yǎng)育好孩子，讓他成為更好的自己。
父母是孩子的土壤，不管孩子多大，不管他怎么樣，他的身上都深深地刻著父母的烙印。什么樣的父母養(yǎng)育什么樣的孩子，如果你覺得自己的孩子這兒不好，那兒不好，請先問自己一句，我是不是哪里沒做好？畢竟，會愛才是愛，不會愛，那就是傷害。
希望我們在做父母的這條道路上能夠持續(xù)成長，做越來越好的父母，教越來越好的孩子，與君共勉。
隊伍教育總結(jié)經(jīng)驗篇十
現(xiàn)在社會飛速發(fā)展，教育觀念也在發(fā)生著質(zhì)的轉(zhuǎn)變，作為職業(yè)教育的技工學(xué)校，教師的教學(xué)管理就顯得更加重要，因為現(xiàn)在的學(xué)生有一部分學(xué)習(xí)興趣不濃，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不完成，時常有違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，教師管理不當(dāng)就很容易發(fā)生沖突，激化師生矛盾，甚至有的學(xué)生一時想不開易，會采取一些極端的處理方式，所以教師的處理方式就顯的極其重要，在二十多年的教學(xué)管理中，我總結(jié)了以下幾點可以很好的管理學(xué)生和化解各種尷尬的事情。
現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨生子女，在家養(yǎng)成了任性、惟我獨尊等不良性格，一旦受到一定的壓力就會無所適從，面對教師的管理稍不順心就會出現(xiàn)反抗、不聽話，甚至“對著干”的場景，因而教師在管理中應(yīng)該象對待自己的孩子一樣，要有耐心和柔情，應(yīng)尊重每個學(xué)生的人格，把自己的位置擺放的和學(xué)生一樣高，不要還有孔子的“師道尊嚴(yán)”、“一日為師，終身為父”的高高在上的思想，自己喋喋不休的說教，學(xué)生往往一句也聽不進去，甚至抵抗情緒會更嚴(yán)重；有時教師說教了大半小時，學(xué)生還是老樣子，這樣有的老師會越說越生氣，甚至動手，更是要不得，這樣更是激化了矛盾，有損教師的高尚形象。而把自己和學(xué)生放的一般高，有利于和學(xué)生之間進行溝通，站在學(xué)生的立場，說服教育學(xué)生，學(xué)生也更容易產(chǎn)生共鳴和接受，把自己的位置沉下來，更容易和學(xué)生交朋友，這樣說的內(nèi)容也更接近學(xué)生的心理需求，學(xué)生心理的壓力則要小的多。
2004級有個學(xué)生叫趙建波，是個男學(xué)生，愛上網(wǎng)、抽煙，有時打架、詐騙，上課睡覺違反課堂紀(jì)律等小毛病就更不用說了，我給這個班當(dāng)班主任后，打電話讓他家長來，家長說管不了，說什么也不來，讓我怎么管理都可以；在教育的過程中，我用過了各種辦法，從苦口婆心的說，到動手打，從熱處理到冷處理，都沒有效果，但我沒有對他放任自流，而是站到學(xué)生的立場，從分析家庭情況，綜合到學(xué)校的表現(xiàn)，分析該學(xué)生受到的家庭溫暖少、獨立性強、性格偏執(zhí)有關(guān)，然后和該學(xué)生推心置腹的談心，舉事實說例子，分析今后應(yīng)該走的人生道路，說出如果就現(xiàn)在的情況發(fā)展下去，將是很危險的，說不定會滑入犯罪的深淵，而如果及時改掉這些壞毛病、壞習(xí)慣，不爛交社會上的一些有不良嗜好的朋友，今后的路會陽光燦爛，一帆風(fēng)順，父母也會接納你，同學(xué)們也會接納和尊重你，老師也會尊重你等，說的該學(xué)生直掉眼淚，這說明說到學(xué)生的心理去了。平常我家里做了什么好吃的，有時也讓他一塊來吃，在不知不覺中，該生身上壞毛病大都改掉了，有時犯點小錯誤我也不再批評，他自己也很注意，盡量不犯錯誤。工作后在工廠積極肯干，現(xiàn)在還是廠里的生產(chǎn)標(biāo)兵呢。
教師在上課中，有時會出現(xiàn)一些意想不到的事情，把課堂攪的亂七八糟，有些年輕的教師會火冒三丈，但處理起來往往棘手，學(xué)生不服、沖撞等時有發(fā)生，弄的課更進行不下去，要處理這類突發(fā)事件，最好先冷處理，讓學(xué)生安靜下來，先上完課，課后讓學(xué)生到辦公室靜下心來處理，這樣效果會比較好，而在課堂上即興發(fā)揮處理，往往耽誤了上課，而全體學(xué)生也參與你處理學(xué)生的事情，更容易使學(xué)生興起要面子，在人前耍瘋而發(fā)生不易處理的沖撞事件。
“人無完人，金無足赤”，每個人都有優(yōu)點和缺點，所謂的好學(xué)生就是遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績好，愛勞動等，但他們大多活躍性不夠，創(chuàng)勁不足；而學(xué)習(xí)差、不遵守紀(jì)律、調(diào)皮的學(xué)生思維活躍，不墨守成規(guī)，創(chuàng)勁大，社會交際好，一旦走向社會，“差等生”更能在社會上干出一番事業(yè)來，所以，在思想上不要有“好、壞”學(xué)生之分。在教育上，在表揚好學(xué)生的同時，要引導(dǎo)他們積極活躍自己的性格，不要學(xué)死書，要和“差等生”打成一片，相互影響，帶好“差等生”的學(xué)習(xí)，而對差等生也要時常表揚他們的點滴進步，引導(dǎo)他們改掉不良習(xí)慣，為日后成材打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)生不愛學(xué)習(xí)的主要原因是“知識無用論”和課堂上教師乏味的講解。教師要充分給自己的學(xué)生分析好當(dāng)前的社會狀況，粉碎“知識無用論“的觀點。另外還要認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅備課本上的知識，還要涉及當(dāng)前的最新理論及社會實踐等；認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，備在講課過程中會出現(xiàn)的各種問題等。
上課是關(guān)鍵，有的教師上課照本宣課，講課的語氣平穩(wěn)，無新意，無激情，無雙邊活動，自己上演獨角戲，結(jié)果可想而知；而教師在講解過程中，不僅講課本上的知識，而把社會實踐中的問題一一列出，讓學(xué)生參與討論，把當(dāng)前的最新的知識也加進來，讓學(xué)生不僅掌握課本上的知識，而且知道世界上最新的發(fā)展?fàn)顩r，不僅拓寬了學(xué)生的知識面，而且引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生才愛學(xué)習(xí)，才愛聽課，才愛動腦。
學(xué)生學(xué)習(xí)了，其他的問題自然就少了，教師的管理就得心應(yīng)手了。
總之，對待每個學(xué)生教師要做到心中有數(shù)，用愛心、激情來澆灌，他們才會成為參天大樹，只有這樣，才符合現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求，做一個合格的教師。
隊伍教育總結(jié)經(jīng)驗篇十一
作為一個站點管理員來說，只有把站點管理好才能為下一步的學(xué)和用打下基礎(chǔ)。負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育工作以來，我每天按時打開遠(yuǎn)程教育設(shè)備檢查一遍，出現(xiàn)問題及時維護，確保設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一個管理員，應(yīng)做好以下幾點：
管理員的日常工作，就是管理好設(shè)備，組織好學(xué)習(xí)。這看似簡單的工作，直接影響到廣大社區(qū)和機關(guān)黨員的切身利益。要把這項工作做好，首先要提高對遠(yuǎn)程教育工作重要性的認(rèn)識。遠(yuǎn)程教育是一項利國利民的事業(yè)。實踐證明，遠(yuǎn)程教育為黨員的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)提供了一條新的渠道，打開了一扇新的窗戶，開辟了一片新的天地，是緊跟時代步伐、緊貼生活實際的一種行之有效的教育模式。每個站點，我們都是投入大量人力物力建成的，作為管理員我們應(yīng)當(dāng)充分利用好并切實發(fā)揮好作用。如果將設(shè)備閑置或者因為保管不善而損壞，甚至丟失，這不僅是極大的浪費，也是對廣大基層黨員利益的侵害。從實際情況來看，大多數(shù)管理員都是兼職，可能有的管理員會說，我電腦技術(shù)不行，出了故障修不了。從我個人出發(fā)，我也不是學(xué)計算機專業(yè)的，但是干了這項工作，不專業(yè)我們也要變得專業(yè)，因為這就是我們的工作，我們要對廣大黨員負(fù)責(zé)，干好這一項工作，并且熱愛這項工作。只有這樣我們才能不斷提高自己，才能更加勝任這項工作。
對于站點管理員來說，有效的管理和維護是遠(yuǎn)程教育工作發(fā)揮作用的重要前提。如果設(shè)備總是出現(xiàn)這樣或那樣的問題，組織學(xué)習(xí)就更談不上了。日常的維護可以避免很多問題的發(fā)生，如保持電腦的清潔，避免灰塵太多產(chǎn)生靜電而擊穿電子元件；保持電腦的經(jīng)常運轉(zhuǎn)，避免內(nèi)部受潮等。如果想要把維護工作做好，我個人認(rèn)為：
1、克服依賴的思想。對于站點管理員來說，遠(yuǎn)程教育設(shè)備維修是經(jīng)常遇到的問題。很多同志認(rèn)為自己不是專業(yè)人員，故障排除不了很正常，把問題向上級反映后，就不再管了。我們必須克服這種依賴思想，主動解決問題，只有這樣才能不斷提高自己的技術(shù)水平。我們可以從多種渠道獲得技術(shù)上的幫助，如《黨員電教與遠(yuǎn)程教育》雜志，每一期都會有設(shè)備維護方面的內(nèi)容；再如泰山網(wǎng)，這是省遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站，上面包括技術(shù)在線指導(dǎo)、理論研究等很多內(nèi)容；還有就是互聯(lián)網(wǎng)，要學(xué)會利用搜索工具在網(wǎng)上搜索問題解決的辦法。
2、做好故障的排除。設(shè)備的維護主要分為硬件和軟件兩部分。要想做好維護工作，首先要了解有哪些硬件設(shè)備，設(shè)備之間是怎么連接的，又是發(fā)揮什么作用的。只有了解了工作原理，出現(xiàn)故障后才能加以分析進行排除。通過這幾年的工作，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)硬件故障的比較少，多數(shù)問題是安裝連接不對或是參數(shù)設(shè)置不正確造成的。這就要求管理員要多看多動手，嚴(yán)格按照操作手冊上的要求操作，將設(shè)備安裝設(shè)置做到了然于胸，處理故障時才能及時準(zhǔn)確。其次要學(xué)會電腦系統(tǒng)恢復(fù)和軟件安裝。實際操作中，電腦系統(tǒng)有時會出現(xiàn)問題，所以學(xué)會恢復(fù)系統(tǒng)是必須的。07年遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)進行過升級，并下發(fā)了工具光盤和操作手冊，即便是不會安裝系統(tǒng)的人，只要嚴(yán)格按照手冊上的步驟操作，也能將系統(tǒng)和軟件正確的安裝在電腦上。另外，在泰山網(wǎng)等網(wǎng)站上也有很多經(jīng)驗供我們學(xué)習(xí)。在出現(xiàn)問題的時候，只要按照先靜后動、先易后難、先軟件后硬件的方法進行故障排除，相信可以解決大多數(shù)故障。
3、加強設(shè)備的管理。加強設(shè)備的管理是有效避免問題發(fā)生的手段。一是要加強安全防護。設(shè)備必須輕搬輕放；供電、防雷、防盜、防破壞等安全防護措施要齊全；定期進行檢查和維護；不安裝與工作無關(guān)的軟件，不播放與工作無關(guān)的內(nèi)容。二是嚴(yán)格規(guī)章制度。設(shè)備必須由管理人員專人操作、專人管理，不能隨意讓他人操作、看護；完善工作日志，及時記錄設(shè)備運行、維護等情況；管理人員變動時，及時辦理移交手續(xù)。三是規(guī)范操作與維護。嚴(yán)格按照規(guī)定的步驟操作、維護設(shè)備，自覺遵守有關(guān)規(guī)定，遇到不能解決的故障時，及時與上級部門聯(lián)系。四是明確責(zé)任人，嚴(yán)格責(zé)任制。
當(dāng)前，遠(yuǎn)程教育工作在城市還處在一個探索階段，還需要大力的宣傳，只有讓廣大黨員群眾更加深入地了解遠(yuǎn)程教育，這項工作才能開展好。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，學(xué)習(xí)要有針對性，應(yīng)從少數(shù)人抓起，要結(jié)合實際，去了解黨員群眾都真正想要學(xué)習(xí)些什么，因人而異，因需而選。如果內(nèi)容與現(xiàn)實需求不對位，不論播放片子的數(shù)量多少，都會出現(xiàn)負(fù)面效果。在工作中，我們主動與社區(qū)黨員溝通，充分了解他們的學(xué)習(xí)需要，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)熱情。
21世紀(jì)，人的觀念日新月異，社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，讀書學(xué)習(xí)的過程就是豐富知識、積淀文化的過程，隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。由于計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，為遠(yuǎn)程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機結(jié)合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學(xué)習(xí)、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件?！爸R就是力量”，在未來的學(xué)習(xí)中，我將努力增強學(xué)習(xí)意識，更新鞏固知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)習(xí)手段，提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵，尊重老師，團結(jié)同學(xué)，努力完成學(xué)業(yè)。
隊伍教育總結(jié)經(jīng)驗篇十二
近年來，隨著社會的發(fā)展，人們對于廉政教育的需求越來越大。特別是在各級干部隊伍中，在隊伍教育中不斷加強廉潔自律教育的力度，成為一項重要任務(wù)。在我參加的隊伍教育廉政教育活動中，我深刻體會到隊伍教育的重要性和廉政教育的必要性。在這次活動中，我對隊伍教育與廉政教育的意義有了更深層次的理解，并對自己的職責(zé)和要求加深認(rèn)識。以下便是我對于隊伍教育廉政教育的心得體會。
首先，隊伍教育能有效提高隊伍整體素質(zhì)。在這次活動中，我從參與者中看到了一個共通點，那就是大家受到了廉政教育的熏陶和磨礪，人們對于廉潔自律有了更加深刻的認(rèn)識，并將其內(nèi)化為自己的信念和行動。這種注重隊伍的整體素質(zhì)培養(yǎng)，有助于提高隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，確保隊伍能夠極好地完成工作任務(wù)。
其次，廉政教育能夠有效遏制腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。腐敗是損害正常公共利益的重大社會問題，對于國家建設(shè)和人民福祉具有嚴(yán)重危害。在廉政教育的引導(dǎo)下，隊伍成員深入了解反腐倡廉斗爭的目標(biāo)和任務(wù)，認(rèn)識到腐敗行為的可惡和破壞性。在這種引導(dǎo)下，隊伍成員自覺抵制腐敗誘惑，增強法紀(jì)觀念，主動參與到反腐倡廉斗爭中來。這為消除腐敗現(xiàn)象提供了良好的隊伍保障。
再次，廉政教育能夠樹立良好的社會形象。隊伍成員憑借其特殊地位和權(quán)力，無論在公務(wù)活動中還是日常生活中，都需要展示出良好的形象和道德風(fēng)貌。廉政教育強調(diào)的正是廉潔自律、誠信守法等優(yōu)秀品德。通過廉政教育，我們能夠樹立起整個隊伍的形象，隊伍成員每一個人的言行舉止都體現(xiàn)出了廉潔自律的風(fēng)采，無論在社會中的各個方面，都能夠廣泛受到尊重和認(rèn)可。
最后，廉政教育能夠促進公平正義的實現(xiàn)。在社會主義制度下，公平正義是社會建設(shè)的重要目標(biāo)。通過廉政教育，隊伍成員能夠加強對法律的學(xué)習(xí)和理解，自覺維護社會正義，推動公平的實現(xiàn)。廉政教育不僅是對自己的要求，更是對整個社會建設(shè)的要求。只有通過廉政教育，我們才能真正做到對法律的遵守和尊重，推動社會正義的實現(xiàn)。
總之，隊伍教育廉政教育是當(dāng)前社會發(fā)展的重要任務(wù)。通過隊伍教育廉政教育，我們能夠有效提高隊伍整體素質(zhì)，遏制腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，樹立良好的社會形象，促進公平正義的實現(xiàn)。作為隊伍中的一員，我深刻體會到了廉政教育的必要性和重要性。我將繼續(xù)加強個人修養(yǎng)，樹立正確的價值觀，自覺遵守法律法規(guī)，真正做到誠實守信、勤政廉潔。同時，我還將積極參與隊伍教育廉政教育活動，通過自己的努力，為隊伍發(fā)展和社會進步做出貢獻。
隊伍教育總結(jié)經(jīng)驗篇十三
隊伍教育整心，是指通過各種訓(xùn)練、培訓(xùn)、集體活動以及個人成長經(jīng)歷的交流等方式，對隊員進行心理和行為的重塑，以提高隊員的紀(jì)律性、協(xié)作性、自我約束能力和心理素質(zhì)等。作為團隊中的一員，我近期也參與了隊伍教育整心活動，收獲頗豐。
【第二段：加強紀(jì)律性的重要性】。
隊伍教育整心的首要目的是加強隊員的紀(jì)律性。我們的隊伍里不同年齡、不同性格的人有不同的行為觀念與行為習(xí)慣，容易導(dǎo)致行動不統(tǒng)一，影響部隊的整體效率和形象。通過團隊訓(xùn)練和集體活動，我們知道了整齊劃一的動作需要反復(fù)訓(xùn)練、需要相互磨合，更需要不斷地練習(xí)與堅持。訓(xùn)練中只有站在個人意識之上，聽從團隊指揮，才能對團隊有所貢獻，整個隊伍始終凝聚力量，不將責(zé)任推卸于他人甚至心存怨氣。
【第三段：協(xié)作性的重要性】。
協(xié)調(diào)團隊關(guān)系才是隊伍教育整心的核心。團隊中的每個人保持良好的心態(tài)，始終鼓勵互相幫助、互相支持、互相理解、互相信任、共相進步，只有這樣團隊才能壯大、發(fā)展壯大。我們的教練給我們讓我們訓(xùn)練，讓我們組成不同的小組完成不同的任務(wù)，習(xí)慣了別人的特點，學(xué)會了與人溝通交流，遇到困難不再只是自己的事情，可以一起探尋解決方法，收獲感情和成長。
【第四段：自我約束能力的提升】。
隊伍教育整心的過程中，自我約束能力也是很重要的一個方面。團隊是一個由不同個性、不同文化、不同背景的人聚集而成，每一個人的自我修養(yǎng)、自我責(zé)任感也是團隊凝聚力的重要組成部分。在部隊的訓(xùn)練生活中，我們需要養(yǎng)成有計劃、有分配、有完整、有紀(jì)律的生活習(xí)慣，始終保持自己的淡定沉穩(wěn)。保持良好的心態(tài)、認(rèn)真的態(tài)度、科學(xué)的方法和合理的行為規(guī)范，要求自己不斷深化自我認(rèn)識、不斷發(fā)展自我潛力，使團隊關(guān)系統(tǒng)一、健康有序。
【第五段：心理素質(zhì)的提升】。
隊伍教育整心最后的收獲就是心理素質(zhì)的提升。在訓(xùn)練、生活、訓(xùn)練與生活間的疲憊與相互打壓中，經(jīng)歷了一次系列、有計劃性的心理磨練，才會真正讓我們成長。包括領(lǐng)導(dǎo)自己的心態(tài)、積極開放的心理未來、對人對事的認(rèn)識等等，這些方面的心理素質(zhì)積累使得我們更加成熟、更加自信。整個過程不僅僅是對技術(shù)、動作、協(xié)調(diào)的訓(xùn)練，而是對團隊氛圍的構(gòu)建。以開放心態(tài)、進取心精神闊氣、相信自我和團隊為起點，才能更好地在生涯和工作中立足。
【結(jié)尾】。
總的來說，隊伍教育整心不僅讓我成長了很多，體會到了最有力量的團隊是由每一個成員凝聚起來的，更讓我明白了一個人的力量很渺小，而一個團隊的力量卻能創(chuàng)造人員辦不到的事情。這一次的整心經(jīng)歷使我對團隊的認(rèn)識不斷加深，對我日后工作上的團隊合作策略和方法也有了更加堅實的基礎(chǔ)。
隊伍教育總結(jié)經(jīng)驗篇十四
隊伍教育是一種廉政教育的重要形式，旨在加強黨員干部的黨性修養(yǎng)和廉政觀念。我參加了一次由單位組織的隊伍教育廉政教育活動，通過這次活動，我深刻認(rèn)識到隊伍教育的重要性，并得到了很多啟示。下面我將從四個方面談一下我對隊伍教育廉政教育的心得體會。
首先，隊伍教育使我將廉潔從紙面上轉(zhuǎn)化為行動。通過參與隊伍教育，我了解到廉政行為是我們黨員干部的基本修養(yǎng)，事關(guān)個人的道德水平和黨性覺悟。作為一名黨員，我不僅要在言行上遵守廉潔自律的底線，更要在思想上嚴(yán)格要求自己，時刻保持良好的黨性操守。隊伍教育不僅靠理論教育，更有實踐環(huán)節(jié)。通過一系列的演練、座談和體驗，我從感觸中領(lǐng)悟到了廉潔行為的重要性，并將其轉(zhuǎn)化為身體力行的行動。從此，我開始將自己的一言一行都放在廉潔和正派的軌道上，注重自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則。
其次，隊伍教育增強了我的道德情操和良好品質(zhì)。在教育中，我學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀黨員干部的先進事跡以及他們的崇高品質(zhì)和良好道德。他們以身作則，恪守廉潔底線，勇于擔(dān)當(dāng)，真正為人民服務(wù)。通過學(xué)習(xí)他們，我深刻認(rèn)識到作為一名黨員干部，我要時刻保持崇高的道德情操，追求崇高的人生境界。同時，隊伍教育還培養(yǎng)了我堅守底線、不受誘惑的意志品質(zhì)。通過實踐演練，我逐漸養(yǎng)成了自我約束和自我提升的好習(xí)慣，鍛煉了堅定的意志力和正確的價值觀念。
再次，隊伍教育提高了我識別和防范腐敗的能力。腐敗是廉政教育的重要內(nèi)容，也是黨員干部在實踐中必須面對和抵制的危險。在隊伍教育中，我了解了一些典型的腐敗案例，學(xué)習(xí)了相關(guān)的防范措施和方法。通過這些學(xué)習(xí)，我對于腐敗行為的認(rèn)識更加全面和深刻，能夠更好地識別和預(yù)防腐敗的風(fēng)險。同時，隊伍教育還提醒我要警惕身邊的不正之風(fēng)，需要時刻保持警惕，做到清醒的頭腦、冷靜的行動、果斷的態(tài)度。只有時刻保持警惕，才能夠有效地預(yù)防腐敗，守住廉潔紅線。
最后，隊伍教育激發(fā)了我對黨和人民事業(yè)的熱愛和忠誠。在隊伍教育中，我與來自不同領(lǐng)域的黨員干部交流，聽取了他們的奮斗歷程和所面臨的困難。他們無私奉獻的精神和對黨和人民事業(yè)的忠誠讓我深受震撼。通過與他們的接觸，我深刻認(rèn)識到，只有對黨忠誠、對人民事業(yè)有真摯的熱愛，才能更好地為人民服務(wù)，做好本職工作。隊伍教育讓我增強了對黨的忠誠意識，堅定了為人民服務(wù)的信念，從而更加珍惜自己的黨員身份，更加堅定地投身到黨和人民的事業(yè)中。
總之，隊伍教育廉政教育是我成長過程中的重要階段，通過這次活動，我深刻認(rèn)識到了廉潔行為的重要性，提高了良好品質(zhì)和道德情操，增強了對腐敗的識別和防范能力，激發(fā)了對黨和人民事業(yè)的熱愛和忠誠。我將把隊伍教育廉政教育的收獲內(nèi)化為自己的行動和實際工作中，不斷提升自身的修養(yǎng)和服務(wù)意識，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻。
隊伍教育總結(jié)經(jīng)驗篇十五
作為一名政法系統(tǒng)的從業(yè)人員，我深知政法隊伍教育對我們的重要性。近年來，國家對政法隊伍教育的重視程度不斷提高，各級政府也紛紛加大了對政法系統(tǒng)的培訓(xùn)力度。參加政法隊伍教育的我，深有感觸。在此，我愿意分享我在政法隊伍教育中的心得與體會。
首先，政法隊伍教育是我們提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑。政法從業(yè)人員在工作中常常需要處理各類復(fù)雜的案件，而這需要我們掌握扎實的專業(yè)知識和良好的法律素養(yǎng)。政法隊伍教育通過講授法律基礎(chǔ)知識、案例分析、職業(yè)道德培訓(xùn)等方式，為我們提供了提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會。在參加政法隊伍教育的過程中，我學(xué)習(xí)了大量的法律理論知識，并通過講師的真實案例分享，更加深入地了解了一些復(fù)雜案件的辦理方法和技巧。這些知識和經(jīng)驗的積累使我在實際工作中能夠更加得心應(yīng)手地處理各類案件，從而提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
其次，政法隊伍教育有助于我們完善自身職業(yè)道德。作為政法從業(yè)人員，我們肩負(fù)著維護社會法制秩序和公平正義的重要責(zé)任，因此，良好的職業(yè)道德對于我們來說至關(guān)重要。政法隊伍教育通過講授職業(yè)道德規(guī)范、紀(jì)律要求等內(nèi)容，引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和行為模范。在政法隊伍教育中，我意識到作為一名政法從業(yè)人員，要堅守法律底線，不以權(quán)謀私，不徇私情、不徇私利。此外，在政法隊伍教育的引導(dǎo)下，我也認(rèn)識到要不斷學(xué)習(xí)、努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，做一名合格的政法人員。
再次，政法隊伍教育有利于我們增強執(zhí)行力和團隊協(xié)作能力。作為政法系統(tǒng)的一員，我們常常需要與其他部門和單位合作，共同完成各項任務(wù)。政法隊伍教育通過講授領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、協(xié)作機制等內(nèi)容，培養(yǎng)我們的執(zhí)行力和團隊協(xié)作能力。在政法隊伍教育中，我深感任務(wù)的完成需要大家的共同努力，各部門之間的緊密配合和有效溝通是必不可少的。同時，政法隊伍教育也加深了我們對法律法規(guī)的遵守和執(zhí)行擔(dān)當(dāng)，使我們能夠更好地履行職責(zé)，保障社會穩(wěn)定。
最后，政法隊伍教育有助于我們增強自我保護意識。在日常工作中，政法從業(yè)人員所面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)不容忽視。政法隊伍教育通過講授安全防范、危機處理等知識，幫助我們增強自我保護意識，提高自身的應(yīng)對能力。在政法隊伍教育中，我明白了防范職業(yè)風(fēng)險的重要性，從而更加謹(jǐn)慎地履行職責(zé)，保護自己和他人的安全。同時，政法隊伍教育也提高了我們面對突發(fā)事件時的反應(yīng)能力，使我們能夠冷靜應(yīng)對各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)。
總而言之，政法隊伍教育對于我們政法從業(yè)人員而言，具有極其重要的意義。參加政法隊伍教育，不僅可以提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德，還可以增強我們的執(zhí)行力和團隊協(xié)作能力，同時，也能夠增強我們的自我保護意識。因此，我愿意繼續(xù)參加政法隊伍教育，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，為維護社會安全和法制建設(shè)貢獻自己的力量。
隊伍教育總結(jié)經(jīng)驗篇十六
第一段：引入教育隊伍的重要性和責(zé)任感（介紹背景）。
教育隊伍是推動社會進步和培養(yǎng)未來人才的重要力量。作為教育從業(yè)者，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成才、傳承文化、塑造社會價值觀念等多重責(zé)任。在長期的從教工作中，我深刻體會到教育隊伍的重要性，并從中積累了一些心得體會。
第二段：關(guān)注學(xué)生成長全面發(fā)展（發(fā)展學(xué)生）。
在教育隊伍工作中，我始終將學(xué)生成長發(fā)展放在首位。我積極探索多元化的教學(xué)方法，注重學(xué)生個體差異，關(guān)注學(xué)生的興趣和特長，引導(dǎo)他們發(fā)掘自己的潛能。我盡量提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的同時，我也注重他們的品德和人文教育，通過啟發(fā)式的教育方法引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀念，塑造積極向上的人格。
第三段：做好師生溝通和互動（師生關(guān)系）。
師生關(guān)系是教育隊伍的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，也是教育的靈魂。我積極傾聽學(xué)生的聲音，關(guān)注他們的需求和思想變化，尊重他們的選擇和決策。我注重與學(xué)生建立良好的互動關(guān)系，使他們在學(xué)習(xí)中感到被關(guān)愛和理解。同時，我也注重與家長的溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，共同為學(xué)生的成長努力。
第四段：持續(xù)自我學(xué)習(xí)和專業(yè)成長（教師個人成長）。
作為教育隊伍的一員，我深知自身的學(xué)習(xí)和成長對學(xué)生的影響和重要性。我不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法，參加各種培訓(xùn)和研討會，積極投身教師專業(yè)化建設(shè)。我也善于從同事的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，與其他教師進行交流和合作，共同提高教學(xué)效果，實現(xiàn)教育的良性循環(huán)。
第五段：引領(lǐng)社會進步和傳承文化（教育的社會意義）。
教育隊伍不僅僅是傳授知識和培養(yǎng)人才的工具，更是引領(lǐng)社會進步和傳承文化的重要力量。我們所教授的是不僅僅是科學(xué)知識，更是社會價值觀念和道德觀念。我們要以身作則，通過自己的言傳身教，塑造學(xué)生正確的價值觀念和積極的社會行為，為社會的和諧發(fā)展和文化的傳承貢獻自己的力量。
結(jié)尾：
通過以上的分析與總結(jié)，我深刻認(rèn)識到作為一名教育從業(yè)者的責(zé)任和使命。教育隊伍的心得體會，從關(guān)注學(xué)生成長全面發(fā)展、做好師生溝通和互動、持續(xù)自我學(xué)習(xí)和專業(yè)成長，到引領(lǐng)社會進步和傳承文化，都彰顯了我們教育隊伍的重要性及其在社會發(fā)展中的獨特作用。在今后的工作中，我將不斷提升自己的教育水平，更好地履行自己的教育使命，為培養(yǎng)下一代人才和推動社會進步作出更大的貢獻。
隊伍教育總結(jié)經(jīng)驗篇十七
第一段：引言（大致200字）。
隊伍關(guān)愛教育是指對隊伍成員進行精心培養(yǎng)，關(guān)心他們的身心健康、學(xué)習(xí)和成長，并通過各種方式為他們提供支持和幫助。我認(rèn)為，隊伍關(guān)愛教育是一種重要的教育方式，它促進了隊伍的凝聚力和團隊精神，提高了隊伍的工作效率和績效。通過我的實踐經(jīng)驗，我深感隊伍關(guān)愛教育對個人成長和團隊發(fā)展的重要意義，下面將分析我在實踐中的體會和心得體會。
第二段：個人關(guān)愛（大致200字）。
個人關(guān)愛是隊伍關(guān)愛教育的核心之一。作為隊長，我始終將隊員的身心健康放在首位，關(guān)注他們的生活狀況和情緒變化。我經(jīng)常與隊員進行面對面的交流，傾聽他們的困惑與問題，并耐心解答。我也定期組織團隊?wèi)敉饣顒?，讓隊員們放松心情，增強身體素質(zhì)。此外，我還定期組織個人成長講座，幫助隊員們提升自我認(rèn)知和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。通過個人關(guān)愛，我發(fā)現(xiàn)隊員們的工作積極性和創(chuàng)造力都得到了顯著提高。他們更加愿意參與到隊伍的共同目標(biāo)中，為團隊的發(fā)展貢獻力量。
第三段：團隊關(guān)懷（大致200字）。
團隊關(guān)懷是隊伍關(guān)愛教育的另一個重要方面。在我的團隊中，我鼓勵隊員們彼此幫助，形成互助互信的氛圍。每周我們都會舉行團隊分享會，讓隊員們有機會分享自己的工作經(jīng)驗和學(xué)習(xí)心得。此外，我還鼓勵隊員們在團隊中互相支持，解決問題。團隊關(guān)懷幫助隊員們感受到團隊的凝聚力和歸屬感，激發(fā)了他們更好地合作和創(chuàng)新的潛力。在此基礎(chǔ)上，我們能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難，取得了顯著的工作成果。
第四段：學(xué)習(xí)關(guān)注（大致200字）。
學(xué)習(xí)關(guān)注是隊伍關(guān)愛教育的重要環(huán)節(jié)之一。在我的團隊中，我倡導(dǎo)隊員們不斷學(xué)習(xí)和成長。我制定了定期的學(xué)習(xí)計劃，為隊員們提供系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會。我還鼓勵他們定期分享學(xué)習(xí)成果，并進行相互評價和指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)關(guān)注，我們的團隊成員不僅掌握了更多的知識和技能，更形成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。他們將所學(xué)應(yīng)用于實踐，為團隊的創(chuàng)新和發(fā)展貢獻了巨大的力量。
第五段：總結(jié)（大致200字）。
通過隊伍關(guān)愛教育，我深刻認(rèn)識到隊伍成員的個人發(fā)展與團隊發(fā)展是相輔相成的。只有關(guān)心和培養(yǎng)隊員的個人發(fā)展，才能更好地提高整個團隊的績效和創(chuàng)造力。隊伍關(guān)愛教育促使隊員們互相支持和成長，激發(fā)了他們的工作熱情和創(chuàng)新潛力。同時，學(xué)習(xí)關(guān)注和團隊關(guān)懷也為隊伍的成長提供了有力的保障。作為一名隊長，我將繼續(xù)秉持隊伍關(guān)愛教育的理念，為團隊的發(fā)展和成員的個人成長不斷努力。只有通過隊伍關(guān)愛教育，我們才能創(chuàng)造一個健康、和諧和高效的團隊。
隊伍教育總結(jié)經(jīng)驗篇十八
一、引言（引出話題）。
近年來，隨著社會發(fā)展速度的加快，我國各行各業(yè)都取得了巨大的成就。然而，與此同時，各種腐敗問題也不斷浮現(xiàn)出來，給社會帶來了不利影響。為了加強黨員干部的思想道德建設(shè)，提高廉政意識，各級組織紛紛開展了隊伍教育廉政教育活動。在參加這些活動的過程中，我深受啟發(fā)，也收獲了很多。
二、分析廉政教育的重要性和現(xiàn)狀。
作為黨員干部，廉政教育具有重大的意義。廉政教育能夠避免腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生，使黨員干部養(yǎng)成正確的價值觀和道德觀念，提高公民道德水平，增強民眾對黨和政府的信任和支持。然而，目前我國廉政教育仍存在一些問題。一方面，部分黨員干部對廉政教育缺乏重視，只注重表面文章，忽視了廉政教育的內(nèi)涵。另一方面，廉政教育主要以短期培訓(xùn)或單向傳遞為主，缺乏實踐環(huán)節(jié)和跟蹤引導(dǎo)。因此，加強廉政教育勢在必行。
近年來，各級黨委政府采取了一系列措施，加強隊伍教育廉政教育工作。首先，各級黨組織加大了對廉政教育的宣傳力度，通過舉辦講座、培訓(xùn)班等形式，增加黨員干部對廉政教育的認(rèn)識和了解。其次，建立了健全的廉政教育制度，明確了廉政教育的內(nèi)容和方式。最后，注重實踐教育，通過組織黨員干部參與社會實踐活動，身體力行地踐行廉政要求。這些措施的推行，有效提升了黨員干部的廉政意識，促進了黨風(fēng)廉政建設(shè)。
盡管我們已經(jīng)取得了一定的成績，但仍然需要進一步加強隊伍教育廉政教育工作。首先，要加大廉政教育的力度，加強宣傳，增強黨員干部對廉政教育的認(rèn)識和重視程度。其次，要建立健全的廉政教育制度，明確廉政教育的具體內(nèi)容和方式。同時，要注重實踐教育，通過組織黨員干部參與社會實踐活動，將廉政要求融入實際工作中。最后，還要持續(xù)加強廉政監(jiān)督，建立健全廉政教育的跟蹤機制，及時發(fā)現(xiàn)和糾正廉政問題。只有這樣，才能進一步加強黨員干部的思想道德建設(shè)，推動社會主義廉政文化建設(shè)。
五、總結(jié)（結(jié)果）。
通過參與和推進隊伍教育廉政教育工作，我深刻認(rèn)識到廉政教育的重要性，并從中受益匪淺。只有加強黨員干部的廉政教育，才能得到更好地落實，取得更好的效果。因此，我們要堅持不懈地推進隊伍教育廉政教育工作，為建設(shè)廉潔政府、廉潔社會做出自己的貢獻。（476字）。
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