教案內(nèi)容包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等。教案的編寫過程中，教師需要注重教學(xué)步驟的合理性和教學(xué)資源的充分利用。這里收集了一些經(jīng)典的教案范例，希望能夠給大家提供一些指導(dǎo)。
家庭活動教案篇一
一、指導(dǎo)思想：
為了推進我們學(xué)校書香校園的建設(shè)，提高同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力，學(xué)校決定舉辦“閱讀”活動，讓讀書活動從學(xué)校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進家庭。“閱讀”活動的舉辦有利于營造和諧社會、和諧家庭、和諧鄰居，也有利于提高家長的明理水平，更有利于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。如果能夠把這件事做好，那對學(xué)生來說，將是終生受益的事。
二、活動目的：
通過活動，激發(fā)學(xué)生與家長閱讀書籍的熱情，融洽家長與孩子之間的關(guān)系，促使孩子、家長在閱讀中增長知識和智慧，在閱讀中享受生活樂趣，在閱讀中共同成長，喚起家長對孩子讀書活動的重視和支持。
三、活動時間：
20__年3月至20__年6月。
1、給家長寄發(fā)《“親子共讀”倡議書》，主要內(nèi)容：如請爸爸媽媽每天晚上堅持和我們(學(xué)生)一起分享20分鐘的閱讀好時光，請爸爸媽媽監(jiān)督我們的讀書情況，也請允許我們監(jiān)督爸爸媽媽的讀書情況。請爸爸媽媽為我們營造一個安靜、整潔的讀書環(huán)境。要求家長將每周周日利用一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮品;過春節(jié)的時候，送好書壓歲等。
2、在各班挑選5至10個家庭進行實驗，成立家長讀書委員會，建立讀書聯(lián)系卡，而后逐步推開，創(chuàng)設(shè)書香家庭。
3、建立家庭小書庫，親子共讀一本書活動。
4、教師、家長、學(xué)生共讀日活動。
5、家長填寫“親子共讀反饋表”
6、班級親子讀書交流會，各班組織5—8個家庭，以家長和孩子合作的形式，通過個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流內(nèi)容還可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的等。
4、親子讀書小書簽、“讀書摘要”卡片的制作。積極開展讀書名言的征集活動，可以自己創(chuàng)作的讀書名言制作成小書簽。
5、親子讀書手抄報，讀書個性卡片比賽，要求人人參與，內(nèi)容與課外閱讀有關(guān)。
6、親子讀書筆記展評，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來展評。
9、制定好“親子閱讀”優(yōu)秀家庭的評比細則。
六、具體安排：
發(fā)動階段：(3月)。
2.安排“親子閱讀共享書樂”的國旗下講話，向全校師生進行宣傳動員。
3.印發(fā)《“親子共讀”倡議書》，向家長介紹學(xué)校本次活動的相關(guān)內(nèi)容。
實施階段：(__。03月至__。06月)。
1、有計劃地進行“親子閱讀”。
2、舉辦一系列的相關(guān)活動。
總結(jié)階段：(__年06月)。
1.運用錄像、展板照片等形式，進行“親子閱讀”活動成果的匯報與展示。
2.“優(yōu)秀親子閱讀家庭”的評選。
3.“優(yōu)秀親子閱讀家庭”的表彰及頒獎儀式。
附：“親子閱讀”優(yōu)秀家庭評選細則。
1、營造親子共讀的氛圍，堅持周一至周五每天有不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時的讀書時間。
2、家長每月帶孩子逛書店不少于1次，購買自己喜歡的書。
3、家長和孩子可以各自選擇自己喜歡的書閱讀，也可以親子共讀幾本書或幾篇文章。
4、家長讀書以后，要留下一定數(shù)量的讀書筆記，每月月初學(xué)校發(fā)一張表格給家長，月底把填寫好的表格交給班主任存檔。
5、每個家庭提供家庭書櫥，親子共讀的場景部分照片。
5、親子閱讀的字數(shù)：一、二年級達2萬字;三、四年級達20萬字;五、六年級達50萬字。
6、每個家庭只要能認真完成“親子閱讀”的任務(wù)，都能評為“親子閱讀”優(yōu)秀家庭。
家庭活動教案篇二
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標準，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
活動產(chǎn)生的背景：當今社會是學(xué)習(xí)型、信息型社會，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題活動。
培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂，更重要的是指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進孩子健康快樂成長。
打開閱讀之門，讓書香飄進萬家，讓親子共讀在每個家庭生根、發(fā)芽、開花！
“我與孩子同讀書、共成長”
全體教師、幼兒及家長。
確定適合本年級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”；“流動小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊、閱讀記錄表。
（一）宣傳發(fā)動階段：4月上旬。
程序：
1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。
3、各年級初步確定推薦書目。
2、宣傳發(fā)動，營造氛圍。
（1）創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”宣傳欄。
（2）利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容。
（3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動。
（二）實施操作階段：4月中下旬。
班級閱讀活動的開展：
1、開展“好書分享”活動。
（1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
（2）引導(dǎo)幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級統(tǒng)一閱讀時間：
（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。
（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等。
4、開展“流動小書包”活動。
（1）準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲、感悟），并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
（2）5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完后歸還，小書包在本組繼續(xù)流動。
（3）本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項活動。
中班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；
大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的活動中來，進行宣傳發(fā)動。
1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。
2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。
3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
《親子共讀一本書》系列活動：
小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書。
中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動。
大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動。
（以上親子制作在園內(nèi)展示）。
（三）總結(jié)匯報階段（一月上旬可結(jié)合學(xué)期迎新年匯報活動）。
形式：
1、家長親子閱讀心得評比，親子閱讀經(jīng)驗分享；
2、小班開展“親子詩歌朗誦會”
3、中班可“家庭故事表演賽”
4、大班：“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽。
5、評選班級閱讀之星、書香家庭、書香班級。
以上讀書活動方案在設(shè)施過程中如遇變動可及時調(diào)整！
孩子的行為一定預(yù)示著他的需要，有什么樣的行為，這就需要我們家長去認真觀察并去解讀其中孩子有什么樣的需要。
羅老師首先用了一段視頻作為開場。這段視頻應(yīng)該大多數(shù)家長都看過，就是一個大概不到兩歲的寶寶，利用撒嬌的手段想要達到自己的目的。在家長不予理睬，且不斷走開換場地的情況下，寶寶依然我行我素，追著家長哭鬧。并且他在家長看不到的時候不吭聲，等走到家長視線內(nèi)時才又躺在地上撒起嬌來。引得我們家長陣陣發(fā)笑?？墒亲屑毾胂耄瑢殞毜男袨轭A(yù)示著什么呢？他是想引起家長的注意，從而滿足他的要求或需要。
接著老師分析講解了幼兒園發(fā)生的三個故事：
1、入園串串燒。
小班寶寶們剛?cè)雸@的時候，都會哭鬧不止，這時候家長都很著急，心疼自己的孩子。殊不知，其實孩子在幼兒園慢慢適應(yīng)后，都過的非常開心。而且作為老師，會仔細觀察，從孩子的行為中發(fā)現(xiàn)了很多秘密。
a．孩子已經(jīng)長大了；
b．孩子會喜歡老師、小朋友、幼兒園。
c．孩子會適應(yīng)幼兒園的生活；
d．孩子需要被欣賞；
e．孩子需要引導(dǎo)。
其中得到這樣的感悟——積極引導(dǎo)會發(fā)現(xiàn)孩子的努力和進步。
2、搬運大墊子。
在幼兒園里經(jīng)常會用到大墊子，孩子在收拾墊子的時候會發(fā)生很多事情。開始的時候沒有規(guī)則，常常搞得很混亂。但是從孩子的行為中我們會發(fā)現(xiàn)其中的秘密：孩子享受你推我擠的快樂；孩子喜歡齊心協(xié)力的成果。但是相同的問題出現(xiàn)了很多次，說明孩子是沒有經(jīng)驗的，老師當然此時要及時干預(yù)，給予引導(dǎo)。
于是老師開展了關(guān)于大墊子的競賽游戲和集體教學(xué)活動：
這樣的活動，不僅讓孩子學(xué)會了如何團隊合作搬墊子，而且讓孩子明白了很多道理。
在后來的集體教學(xué)活動中，更是讓孩子們感受到了利用墊子的有趣游戲：滾墊子、頭頂頭、解放軍匍匐、跳跳床等等。孩子在游戲中學(xué)，在游戲中體驗不一樣的樂趣。整個搬墊子的活動，既強化了孩子的合作意識，又讓孩子掌握了合作技巧。
我們應(yīng)該從孩子行為中發(fā)現(xiàn)教育契機：
靜觀——靜靜觀察。
靜思——經(jīng)常思考。
篤行——采取措施。
智慧引導(dǎo)孩子的潛力和行為。
同時從孩子的行為中更新教育方法：
順應(yīng)——等待中發(fā)現(xiàn)精彩——孩子的精彩。
反駁——否定中發(fā)現(xiàn)精彩——孩子的個性。
激發(fā)——矛盾中發(fā)現(xiàn)精彩——孩子的領(lǐng)悟。
感悟——樂意引導(dǎo)最終會讀懂孩子的內(nèi)心。
主題：假如我是老師。
老師以此為命題，讓孩子各自畫一幅畫。8個孩子畫了8幅不同的畫，讓我們家長仔細觀察，解讀一下其中的寓意。家長們意見不一，但是孩子到底是什么意思，還是由孩子自己來解釋。老師放了每個孩子的錄音，解釋各自畫的寓意，我們家長才煥然大悟，原來是這樣的意思。足可見孩子的智慧和想象力是無窮的。
老師也解釋，作品正是反映了孩子的需要：
1、安全感的需要——向孩子大膽表達愛。
2、認識世界的需要——讓孩子大膽探索。
3、自我表現(xiàn)的需要——對孩子盡情放手。
4、發(fā)展想象的需要——讓孩子異想天開。
如此可見，解讀孩子背后的內(nèi)心需要也是一種智慧。我們成人應(yīng)跟進行為，滿足孩子的需要。從孩子的畫中，可以看出兒童有其自身的心理視角，這也是獲得經(jīng)驗的感受。兒童也有其自身的心理水平和個性特點，需要我們家長仔細觀察、分析、思考。
羅老師的講座生動活潑，不僅言簡意賅，條理清晰，而且與我們家長的互動也很深入，有趣。羅老師從觀察孩子的細節(jié)入手，聆聽孩子的心聲，思考、解讀孩子的行為，發(fā)掘孩子的內(nèi)心世界，無疑是非常成功的教育典范。羅老師從其獨特的視角，告訴我們家長一個既簡單又不容易做到的事情，就是多觀察、思考孩子的行為，用正確有效的方法來引導(dǎo)孩子。
如今我們大多只有一個孩子，而且家長們多是工作繁忙，很難放慢腳步來觀察孩子、聆聽孩子，更別說解讀孩子了。羅老師通過孩子的小事和作品，指導(dǎo)我們家長如何讀懂孩子，走進孩子的心靈。
孩子還在不斷的成長中，他們更需要我們家長的理解和引導(dǎo)，才能在家庭和社會中掌握知識和技能，學(xué)會自信和成長。有了我們大家的共同支持和理解，他們才會成長的更健康、更快樂。
活動結(jié)束后，老師與家長還進行了現(xiàn)場交流互動，對家長提出的家教方面的困惑進行了解答，此次活動不僅架起了幼兒園和家庭溝通的橋梁，加強了家園合作，更提升了家園教育水平，更好地促進了家園共育。
經(jīng)過一個半學(xué)期的努力，本班學(xué)生轉(zhuǎn)變了先前對于班集體缺乏責(zé)任意識的狀況，在言行舉止諸方面約束自身，較好地做到了對集體負責(zé)，班級也連續(xù)四次獲得了流動紅旗。但是，在與學(xué)生和家長的交流接觸中，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生在對家庭負責(zé)這方面做得較差，原因存在于學(xué)生、家長等諸多方面。對家庭負責(zé)是對孩子責(zé)任感教育的一個重要組成部分，對于三年級的學(xué)生來說，教育他們養(yǎng)成對家庭負責(zé)的意識關(guān)系到孩子的健康成長，對于孩子的身心大有裨益。
通過本次主題班會，使同學(xué)們明白為什么要對家庭負責(zé)及其小學(xué)生對家庭負責(zé)的具體表現(xiàn)，并通過家長問卷中孩子“對家庭負責(zé)”的具體體現(xiàn)讓學(xué)生比較清晰地了解“對家庭負責(zé)”的內(nèi)涵；在此基礎(chǔ)上，通過案例分析深入探討學(xué)生對家庭缺乏責(zé)任心的原因所在，讓學(xué)生體會老師和父母的期望，并通過視頻進行情感升華，增強學(xué)生的家庭責(zé)任意識。
1、明確班會主題：“對家庭負責(zé)”，并讓學(xué)生圍繞主題進行思考，重點放在反思自己的行為方面。
2、編寫劇本，組織學(xué)生排練小品《回家之后》。
3、設(shè)計了一份以“對家庭負責(zé)”為主題的調(diào)查問卷，讓學(xué)生家長配合作答。
4、搜索與班會主題相契合的視頻《天下父母心》。
5、制作相應(yīng)的ppt。
活動環(huán)節(jié)設(shè)計意圖。
1、談話導(dǎo)入通過溫馨的音樂和主題詞，使學(xué)生迅速融入情境，進入主題討論。
2、小品表演：《回家之后》。
3、交流討論：你覺得小品主人公哪些方面做得不好？
4、指名交流：類似的言行舉止是否也存在于你們身上？由小品引出話題，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，談?wù)勛约旱乃魉鶠?。采用學(xué)生喜聞樂見的形式，用參與的方法、討論的方法，使學(xué)生樂于參與，讓學(xué)生真正動起來，用心去看、去想，在小品中學(xué)會辨析行為的對錯，增強活動的有效性。
5、怎樣做才叫對家庭負責(zé)？
交流，隨機板書。教師小結(jié)。
6、對家庭負責(zé)可以體現(xiàn)在哪些方面？讓我們來看看爸爸媽媽的想法。出示ppt。
7、有些同學(xué)在這些方面做得很不錯，下面我就一些同學(xué)選擇其中的一、兩點，談?wù)勊侨绾螌彝ヘ撠?zé)的。在學(xué)生感性辨析行為對錯的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生理性思考其對家庭負責(zé)的具體表現(xiàn)，并通過展示家長對此問題的看法，讓他們進一步了解家長的想法。在此基礎(chǔ)上，邀請榜樣結(jié)合自身行為談?wù)勈侨绾巫龅綄彝ヘ撠?zé)，真正做到讓學(xué)生樂于參與，自主體驗、有所感悟，從中受益。
9、思考原因，討論交流，隨進板書。在榜樣介紹經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步挖掘部分學(xué)生對家庭缺乏責(zé)任心的原因，進行歸因分析，讓學(xué)生明晰對該問題的認識，從而針對性地尋找自身存在的問題。
10、老師的期望。
11、播放視頻：天下父母心。
12、結(jié)合視頻談?wù)動^后感。
13、出示父母的期望，讓學(xué)生自己讀讀，并簡要談?wù)劯惺?。在辨析什么叫對家庭負?zé)與理性分析如何做到對家庭負責(zé)的基礎(chǔ)上，通過視頻播放進行情感升華，讓學(xué)生體會父母對子女的愛，親自讀讀父母對自己的期望，為他們由愛父母到承擔(dān)對父母、對家庭的責(zé)任奠定良好的感情基礎(chǔ)。
正如你們的家長在調(diào)查問卷中所說的那樣，好好學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，既是對自己負責(zé)也是在對家庭負責(zé)。通過今天的主題班會，相信大家對“對家庭負責(zé)”都有了更全面的認識，更深刻的感受。其實，我們的班集體也是一個大家庭。這學(xué)期我們班連續(xù)四次獲得了流動紅旗，這與我們每位同學(xué)的努力分不開。老師相信，只要我們精心呵護我們的班集體，把集體的事情當成自己的事情，承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，那么我們的大家庭將更加和諧和溫馨。
活動圓滿完成。學(xué)生通過活動得到真切的情感體驗，對如何對家庭負責(zé)有了深刻的認識，并承諾將付諸于行動。本次班會為學(xué)生明確了正確的思想觀念和道德價值取向，促進學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高。
方案設(shè)計初期，曾計劃邀請家長代表來班會現(xiàn)場介紹經(jīng)驗，更好地實現(xiàn)家?；樱笃谟捎诩议L工作繁忙，沒有付諸實現(xiàn)，可謂一大遺憾。如有可能，將會在重建課中加入該環(huán)節(jié)，讓活動的內(nèi)容更充實，指向性更明確，操作性更強。
家庭活動教案篇三
1.引導(dǎo)幼兒欣賞故事，切身體會故事中表達的“愛”，并嘗試用自己的語言、行為大膽的表現(xiàn)出來。
2.引導(dǎo)幼兒體驗什么是“愛和被愛”，感受“愛和被愛”的快樂情感。
3.通過本次的活動，培養(yǎng)幼兒從小就要有一顆感恩的心，要一直心存感謝。
4.引導(dǎo)幼兒運用基本的繪畫方法，在賀卡上表達自己的對爸爸媽媽的愛意和感謝。
1.事先準備好爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話。
2.愛心賀卡、彩筆。
3.繪本故事《猜猜我有多愛你》。
1.教師請幼兒先欣賞故事《小獾的家》，用故事的形式導(dǎo)入本次活動。
(2)、小朋友們，故事中的小獾說出了自己的愛，他真的很棒。那你們有多愛爸爸、媽媽呢?(給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。)。
(1)、我們一起來聽聽小朋友們的爸爸媽媽是怎么表達他們對你們的愛的。(教師讀出爸爸媽媽給寶貝的信)。
3.教師播放ppt，一起來看“愛的相冊”，引導(dǎo)幼兒一起來看看自己和爸爸媽媽的照片。
(1)、請你們告訴老師，你們最想對爸爸媽媽說一句什么話?
(2)、爸爸媽媽給我們的愛是無私無止境的，我們也要心懷感恩和感謝，用更多的愛去愛他們。
(3)、教師播放繪本故事《猜猜我有多愛你》，引導(dǎo)幼兒感受故事中的愛意。
4.將愛意傳遞，將感恩保存。下面一起來制作感恩節(jié)愛心賀卡，送給自己最愛的爸爸媽媽吧!
(1)、把自己心中所想的花在愛心賀卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。
(2)、自己制作的愛心賀卡是滿載著祝福和感恩的，我們回家之后要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽。
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家庭活動教案篇四
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的【幼兒園優(yōu)秀教案】大班社會活動民族大家庭，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創(chuàng)設(shè)愛國氛圍，使活動更順利的開展，通過說一說，猜一猜，貼一貼等活動，讓幼兒認識更多的民族文化，讓幼兒知道我國是一個擁有56個民族的大家庭，各民族都擁有自己獨特的、絢麗的民族文化，共同組成了中華民族的文化寶庫，提高幼兒收集資料的能力，識圖能力、語言表達能力和合作能力。
1.了解中國是一個多民族國家，初步了解少數(shù)民族的習(xí)俗、文化和風(fēng)情。
2.發(fā)展幼兒的觀察比較能力，通過討論、實踐、思考、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
3.知道我國是由56個民族組成的一個多民族的`國家，激發(fā)幼兒的愛國情感。
我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一國家，每個民族都有自己的風(fēng)俗文化，各民族都是中華民族的一份子，各民族彼此之間血脈想通、命運相系、文化相連。
1.經(jīng)驗準備：知道我國石油56個民族組成的大家庭，他們各自有不同的服飾和生活習(xí)慣，提前編排的情景表演“56個民族”。
2.物質(zhì)準備：、課件《民族大家庭》，各民族的服裝、音樂、圖片、地圖一張、民族大家庭粘貼表。
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。
1.在歌曲《愛我中華》當背景音樂下，孩子們換上民族服裝，隨音樂表演。
小結(jié)：這些跟我們不同服飾不同裝扮的人是少數(shù)民族。
二、了解少數(shù)民族---五大民族。
1.教師借助多媒體設(shè)備，出示一部分少數(shù)民族的圖片和視頻“展現(xiàn)民族風(fēng)采”，讓幼兒直觀感受各民族的民風(fēng)民俗。
2.了解主要的五大少數(shù)民族，幼兒模仿表演
（1）漢族人：喜歡吃什么？你們認識這些字嗎？
小結(jié)：漢族人喜歡吃大米和面粉做的東西。如：米飯、湯圓、粽子、饅頭、面條、包子、餃子等。
（2）傣族人：最喜歡跳什么舞？
小結(jié)：傣族人最喜歡跳傣族舞。（欣賞傣族舞視頻，幼兒模仿表演）
（3）藏族人最喜歡吃什么？
小結(jié)：農(nóng)區(qū)的藏族人以粑為主食，用茶水拌食，喜歡酥油茶和奶茶。牧區(qū)的藏族人以牛羊肉為主食，日食五六餐。
（4）維吾爾族有什么好吃的東西？他們喜歡跳什么舞？
小結(jié)：新疆的土魯藩有葡萄和哈密瓜。他們喜歡跳新疆舞。（欣賞視頻，幼兒模仿表演）
小結(jié)：蒙古族人愛吃牛肉、羊肉、喝奶茶。身穿長袍，腰間束腰帶，腳穿靴子。他們生活在大草原上，以放牧為生，住在可以隨拆隨搭的蒙古包里。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴。
總結(jié)：這些跟我們不同服飾不同裝扮的人是少數(shù)民族，每個少數(shù)民族都有自己民族的特殊文化、服飾及生活習(xí)慣。
三、貼圖游戲----給五大民族找家
1.現(xiàn)在有“漢族、蒙古族，傣族，維吾爾族，藏族”五大民族圖片，每個民族在地圖上的位置也不同。教師帶領(lǐng)幼兒找一找中國地圖上“五大少數(shù)民族自治區(qū)”的地理位置在哪里？找一找他們的家。
四、觀看ppt，說說你還知道哪些其他少數(shù)民族。
1.結(jié)合ppt內(nèi)容和自己的所見所聞盡可能多的說出更多的少數(shù)民族。
2.小結(jié)：我國各民族在語言、文字、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式等方式，存在很大差異，但我們共同生活在同一個大家庭里，互相幫助，相親相愛，我們彼此之間血脈相通、命運相系、文化相連，我們擁有一個相同的名字，她是56個兄弟民族的總稱。
五、制作民族娃娃。
1．教師提供材料，幼兒自己動手制作漂亮的民族娃娃，教師播放歌曲《五十六個民族》作背景音樂。
2.師生同唱共舞“愛我中華”，結(jié)束活動。
是貼圖游戲，讓幼兒玩中學(xué)。進一步了解區(qū)別各民族的特征和地理位置。最后結(jié)束讓全體幼兒同唱共舞“愛我中華，讓幼兒再次感受各民族之間應(yīng)該相互了解，相互尊重，相互融洽，共同建設(shè)祖國，祖國才能更加繁榮昌盛。
家庭活動教案篇五
1.欣賞故事，感受故事中表達的愛，并嘗試通過語言和行為的方式大膽表達。
2.體驗愛與被愛的快樂。
3.從小培養(yǎng)孩子的感恩之心。
1.父母給孩子的信，制作的相冊，給孩子的單詞(錄音)課件。
2.愛卡和蠟筆。
1.欣賞故事，導(dǎo)入活動。
老師：小獾說他的愛。你有多愛你的爸爸媽媽？
少年：給媽媽帶水，給爸爸媽媽捶背掃地。
老師總結(jié)：文明愛一個人的時候，一定要大聲說，怎么愛？
第二，聽信，爸爸媽媽對朋友的愛。
老師：你們都很愛父母，父母更愛孩子。聽著，他們在說什么？
(1)教師讀信。
老師：聽完有什么感受？
楊：你應(yīng)該愛你的爸爸媽媽。
老師總結(jié)：我們可以通過書信來傳遞我們的愛。
(2)看“相冊”
老師：從這些照片中，我們可以看到爸爸媽媽愛我們。我們一起看一個愛情相冊吧。請每個孩子說出自己最想對爸爸媽媽說的話。
總結(jié)：專輯可以離開我們的愛。
(3)聽錄音。
猜猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我有多愛你，山有多高，海有多深，我有多愛你，天有多大。
老師總結(jié)：每個人都有父母。他們每天都在為我們忙碌。真的很難。我們要好好報答父母。
第三，你對爸爸媽媽的愛。
(1)看視頻。
問題：你看到的孩子是怎么愛父母的？日常生活中你是如何愛父母的？
(2)畫愛情卡。
我們在許多方面愛爸爸媽媽。為了表達我們對他們的愛，我們把我們的愿望畫在一張愛情卡片上，并把它們送給爸爸媽媽。
活動擴展。
把你的愛卡送給爸爸媽媽。在日常生活中，我們用各種方式表達對家人的愛。
課后評價。
通過這次活動，孩子們理解了“愛”的含義。這個活動以孩子為主題，是最突出的表現(xiàn)。在教學(xué)過程中，教師總是引導(dǎo)孩子感知和體驗自己。同時，他們給孩子自由活動，有勇氣大膽說話和想象。老師主要通過各種方式(比如看信、看相冊、聽錄音)讓孩子感知父母的愛。老師巧妙地引導(dǎo)孩子：你對父母的愛，最后，給父母做愛卡。本次活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，教學(xué)緊緊圍繞主題。
家庭活動教案篇六
為深入貫徹落實黨的xx屆五中、六中全會精神和在中央政治局第28次集體學(xué)習(xí)時的重要講話，提高家庭發(fā)展能力，增進家庭和諧幸福，促進人口長期均衡發(fā)展，根據(jù)國家人口計生委、計生協(xié)、中國人口福利基金會《關(guān)于開展創(chuàng)建幸福家庭活動試點工作的指導(dǎo)意見》和省、市人口委、計生協(xié)《關(guān)于在全省開展“幸福家庭”創(chuàng)建工作的通知》和《關(guān)于在全市開展“幸福家庭”創(chuàng)建工作的通知》、區(qū)人口局和計生協(xié)《關(guān)于“幸福家庭創(chuàng)建活動實施方案”》精神，結(jié)合社區(qū)實際，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以綜合改革為動力，堅持以人為本，充分調(diào)動政府部門、群眾團體、社會組織和企業(yè)的力量，發(fā)揮人口計生工作網(wǎng)絡(luò)健全的優(yōu)勢，有效整合社會資源，推動解決計劃生育家庭在生產(chǎn)、生活、生育、養(yǎng)老等方面存在的問題，切實穩(wěn)定低生育水平，統(tǒng)籌解決人口問題，提高家庭發(fā)展能力，促進人口長期均衡發(fā)展和社會和諧進步。
二、創(chuàng)建目標。
創(chuàng)建幸福家庭活動堅持統(tǒng)一規(guī)劃、群眾參與、分步實施、典型帶動、整體推進的原則，逐步建立和完善“經(jīng)濟上扶助、精神上慰藉、生產(chǎn)上扶持、生活上關(guān)懷、醫(yī)療上保障、就業(yè)上優(yōu)先”的關(guān)愛體系，逐步提升轄區(qū)計生家庭的幸福指數(shù)。
三、創(chuàng)建標準。
結(jié)合社區(qū)實際，科學(xué)合理確定幸福家庭標準。一是遵紀守法。遵守國家法律法規(guī)，遵守居民公約，積極參與居民自治，無違法違規(guī)行為。二是崇尚科學(xué)。倡導(dǎo)科學(xué)文明新風(fēng)，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，轉(zhuǎn)變思想觀念，關(guān)愛女孩，消除性別歧視，移風(fēng)易俗，不參與封建迷信活動。三是生育文明?；橛^念先進，生育行為文明，自我教育，自我管理，持證生育，自覺宣傳計生政策。四是健康促進。掌握基本的衛(wèi)生保健知識，生活習(xí)慣良好，身心健康，家居環(huán)境整潔美觀，愛護公共衛(wèi)生。重視婚前醫(yī)學(xué)檢查，自覺接受生殖健康知識教育和保健服務(wù)。五是家庭和睦。家庭團結(jié)，夫妻和諧，尊老愛幼，鄰里和睦，熱愛集體。適齡兒童自覺接受義務(wù)教育，無子女失學(xué)、輟學(xué)，鼓勵支持子女接受職業(yè)教育或高等教育。六是生活寬裕。能夠自主創(chuàng)業(yè)，依靠個人所長發(fā)家致富，戶均收入高于當?shù)仄骄?個百分點，住房條件改善。七是明禮誠信。誠實守信，通情達理，尊重他人，道德修養(yǎng)高尚，積極參與誠信計生活動。
結(jié)合正在開展的“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動，以“五進五促”活動為載體，面向不同家庭實施不同服務(wù)，推動創(chuàng)建工作全面落實。
一是積極開展婚育新風(fēng)進家庭活動，促進新型家庭人口文化建設(shè)。結(jié)合新型家庭人口文化建設(shè)工程，通過優(yōu)化人口戶外宣傳環(huán)境，發(fā)揮人口新聞主陣地作用，開展“婚育新風(fēng)進萬家”活動，倡導(dǎo)育齡群眾晚婚晚育，提倡一對夫妻生育一個子女，對符合法律法規(guī)條件的，申請安排生育第二個子女，防止意外懷孕，嚴格控制政策外生育。廣泛宣傳和普及優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育、生殖保健知識，引導(dǎo)家庭成員樹立文明進步的婚育觀。注重嬰幼兒早期教育和素質(zhì)提升，著力提高出生人口素質(zhì)。扎實開展“關(guān)愛女孩行動”，消除社會性別歧視，努力營造全社會關(guān)愛女孩、關(guān)注未來的社會氛圍，以群眾需求為導(dǎo)向，拓展宣傳教育內(nèi)容，綜合利用社區(qū)人口計生宣傳教育陣地，為群眾提供技能培訓(xùn)、信息交流、文化娛樂、生殖健康服務(wù)的平臺。
家庭活動教案篇七
活動目標：
1、認識數(shù)字4，理解數(shù)字4所表示的實際意義。
2、進一步理解4以內(nèi)數(shù)之間的量的關(guān)系。
活動準備：
教具：數(shù)字卡1――4數(shù)字卡、4面小旗、4本書。
學(xué)具：雪花片人手若干。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)認識數(shù)字1、2、3。（拍手游戲）。
師：現(xiàn)在我們來玩拍手游戲，老師拿出一張數(shù)字卡片，小朋友看看是數(shù)字幾，數(shù)字是幾就拍幾下手，看看那個小朋友最聰明了。（拍完后說說：數(shù)字幾，你們拍了幾下）。
二、學(xué)習(xí)4的形成。
1、出示圖片，引出課題。
（1）小朋友看看老師帶什么來了？出示3面小旗，讓幼兒說出小旗的總理，并用手指比劃出來。
（2）提問。
如果再添上一面小旗是幾面小旗？再出示1面小旗，引導(dǎo)幼兒說出3添上1是4。
教師將講述過程，幼兒操作，集體說出結(jié)果：3面小旗添上1面小旗是4面小旗。
（3）、用同樣的方法學(xué)習(xí)3本書添上1本書是4本書。
（4）、教師將講述過程，幼兒操作，集體說出結(jié)果：3本書添上1本書是5本書。
(5)、教師演示，幼兒集體說說4的形成。
三、復(fù)習(xí)3的形成。
1、拿雪花片（請小朋友拿3個雪花片，看看怎樣變成4個雪花片，集體說說操作過程）。
2、變手指數(shù)量。
四、初步認識數(shù)字。
1、問：4面旗子、4本書、可以用什么來表示它們的數(shù)量（圓點、數(shù)字）。
小結(jié)：數(shù)字4可以表示4面旗子、4本書。
2、請小朋友找找教室里有什么可以用數(shù)字4來表示。
五、收拾用具后結(jié)束本次活動。
家庭活動教案篇八
參加對象：小班幼兒，4—5名。
活動目標：
1、在父母的幫助下，勇敢的在水中漂浮向前游。
2、發(fā)展幼兒的四肢協(xié)調(diào)能力。
活動準備：海龜形游泳圈4—5個。
游戲規(guī)則：
孩子套著游泳圈和媽媽一起在起點，爸爸在對面準備，活動開始后媽媽推著孩子和泳圈游向爸爸， 爸爸接過寶寶，將寶寶趴在自己的背上，四腳著地爬回起點。速度快者勝出。
活動目標：發(fā)展幼兒的投擲能力。
參加對象：中班，2個家庭。
游戲準備：大量海洋球、圍欄、圍兜
游戲規(guī)則：
每個家庭為一組，每個寶寶站在水里手上拿著一籮筐的`海洋球，爸爸站在1.5m×1.5m的圍欄，寶寶撿起海洋球扔向爸爸或媽媽，爸爸或媽媽用手接住孩子拋來的球。最后看哪個家庭得到的海洋球多。
活動準備：水上滾筒3個、老鼠頭飾、
參加對象：中班，2—3個家庭。
活動目標：發(fā)展幼兒的平衡能力
活動規(guī)則：爸爸媽媽和寶寶打扮成老鼠，然后都鉆進滾桶里，一起從起點到終點往前行，比比哪家快。
活動準備：浮毯
活動目標：在合作中發(fā)展幼兒的平衡能力和手臂力量。
參加對象：大班，2個家庭。
活動規(guī)則：爸爸或媽媽和寶寶一起坐在浮毯上，一起用手劃水從起點向終點前進，比比哪家快。
參加對象：大班3個家庭
活動目標：在游戲中發(fā)展幼兒的攀爬和平衡能力。
活動準備：爬滑組合、塑料水果
活動規(guī)則：孩子從起點拿著大水果爬上小山（滑滑梯）、走過小橋（平衡木或水中丁步）將水果交給爸爸或媽媽， 爸爸媽媽背對背夾著水果送到終點。
家庭活動教案篇九
感恩教育又稱之為愛的教育，是一種情感教育，生命教育，我國是個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對幼兒進行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此，我園借西方的感恩節(jié)在本月26日開展感恩節(jié)活動，我們希望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學(xué)著關(guān)愛、包容他人和尊敬長輩，學(xué)會和同伴友好相處，學(xué)會表達愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。本次活動是以跳蚤市場（寶貝樂淘淘）的形式展開，我們希望能夠通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換、買賣平時不常用的物品，這樣我們的孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。那賣了玩具得到的錢如何處置呢？那么接下來我們就結(jié)合感恩節(jié)活動，幼兒園組織寶寶們?nèi)コ校盟麄內(nèi)松凶约旱牡谝淮蝿趧铀?，給辛苦撫養(yǎng)他們長大的長輩們買一份禮物。用自己最真誠的心，來表達對他們的愛。
2、在與人打交道的過程中，培養(yǎng)小朋友遇挫不怠的良好心理素質(zhì)；
3、培養(yǎng)孩子的交際能力，掌握與人交際的技巧；
4、培養(yǎng)小朋友的語言表達能力；學(xué)會文明交往，禮貌待人；
5、發(fā)展小朋友獨立解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及社會綜合實踐能力；
6、培養(yǎng)孩子的毅力；
7、建立初步的經(jīng)濟價值觀，理財觀念。
1、在大廳做一面感恩墻：（做感恩卡，卡片形式不限）。
（1）、老師寫上你要感謝的家長及身邊的同事；
（2）、幼兒寫上他們想感謝的人如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等，學(xué)前班的幼兒自己寫，不會寫的字問老師。其他班幼兒說，老師寫。（盡量讓幼兒自己說，不要都寫的一樣）。
2、節(jié)前準備：
（1）、給幼兒安排任務(wù)，在園和回家以后幫助老師和家長做力所能及的事，在班上幫助身邊的小朋友，用自己的實際行動來表達對身邊人的感恩之情。并請家長配合，給幼兒拍照，通過手機傳給老師，由老師打印出來放到主題墻上，每名幼兒都要有。
（2）、請小朋友觀察，說一說，你身邊的人，給了你那些幫助，你應(yīng)該怎么感謝他們？拍成小視頻上傳到幼兒云。
3、從現(xiàn)在開始，凡是幫助過你的人，我們都要給別人一個擁抱，并大聲說出謝謝你。
4、張杰組織所有老師，在本月教師集體生日時，做一次教師之間的感恩活動。
5、雇兩輛大巴車，2：00準時來幼兒園，由姜南負責(zé)。
6、每位小朋友準備一個食品袋，把家長交給老師的錢放到食品袋里。（姜南）。
7、活動照片由甄偉亮（姜南）負責(zé)。
8、請家長給每位幼兒帶一個保溫瓶，并給幼兒準備20元創(chuàng)業(yè)基金。
9、活動當天幼兒要穿園服，背書包。
10、地攤布、標牌及商品標簽家長自己準備。
凡是家長需要準備的，教師需提前通知家長，至少兩次。
即日起由家長引導(dǎo)孩子作活動前的準備，一切以孩子的意愿為主導(dǎo)，尊重孩子。
1、孩子一起選擇愿意出售轉(zhuǎn)讓的玩具和物品。
2、商品的銷售價格由孩子和家長自定（范圍：在20元之間，每個家庭最少準備5種商品），家長需和孩子共同確定標價以及最低成交價格，并制作價格標簽。
3、家長還需向孩子傳遞一個信息：玩具一旦交換或賣出就沒有了，以后也不能再要回來或者再買。
4、玩具選好后，請家長協(xié)助孩子組織練習(xí)推銷的口號或者介紹的說辭，活動中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環(huán)節(jié)。
5、根據(jù)孩子的年齡、能力特點，分配孩子任務(wù)。比如：孩子負責(zé)賣東西，家長負責(zé)收錢、找錢；或者孩子負責(zé)所有的事情，家長協(xié)助。
11月26日上午9：0010：40。
小學(xué)跆拳道大廳。
1、26日上午9：00所有家長和幼兒到小學(xué)跆拳道大廳，布置場地（所有老師提前商量好各班的場地位置），活動之前要做幾塊宣傳欄，由張杰負責(zé)。
2、9：20活動正式開始。活動分為上半場和下半場：9：20xx：00（40分鐘）仁愛班、忠孝一班、忠孝二班作為賣家，其他班級作為買家。10：0010：40（40分鐘）智信班、禮儀一班、禮儀二班作為賣家，其他班級作為買家。
3、活動準備之后，由本班教師引導(dǎo)買家或賣家進行買賣和交換活動。
4、10：40活動結(jié)束。
5、請家長和幼兒收拾好自己的攤位，并把幼兒勞動所得用紙寫上幼兒姓名，交到班主任手里，下午幼兒園組織幼兒到超市為長輩購買禮品。
6、中午幼兒休息時，把錢裝到食品袋里，放到每位小朋友的書里。
7、10：50把幼兒帶回，準備午餐。
家庭活動教案篇十
1、卡紙做的鍋若干、顏料、各色紙彩紙片。
2、抹布、披薩餅的圖片、圍裙、廚師帽。
活動。
一、預(yù)熱階段：律動《開汽車》。
1、聽說森林公園里，新開了一家披薩店，那里的披薩可好吃了，你們想不想去看看？
2、好我們開著汽車出發(fā)吧！
二、圖形刺激。
1、組織幼兒觀察討論，了解披薩的外形和品種。
（1）哇什么地方到了？（披薩店到了）。
（2）你去吃過披薩嗎？披薩好不好吃？你吃過的披薩是什么樣的？是什么味道的，餅上面有些什么？（鼓勵孩子自由說一說）。
（2）我們來看看這個披薩餅是怎么做的？
1、好小廚師們穿上工作服、戴好工作帽開始工作吧！
你做的是什么批薩？我們把做好的披薩餅送到森林披薩店去吧！
活動反思：
活動的重點可放在引導(dǎo)幼兒用彩色紙、紙團來裝飾上，而難點就是紙盤的拼貼方法上來考慮。用兒歌式的教授讓幼兒清楚地學(xué)習(xí)拼接底盤的方法。教師的語言不夠有感染力，可以用一些“這個披薩看上去真好吃??！真香啊！”等語言來調(diào)動幼兒的興趣，讓活動氛圍更活躍?；顒又薪處焼枴斑@樣的披薩好不好吃啊？”時馬上否定了幼兒的說法?！斑@個披薩不好吃”可以再換種說法：如果加上一些辣椒和肉就更好吃了?！备茏層變航邮?。最后評價結(jié)束時需要與導(dǎo)入的情境相對應(yīng)，將情境貫穿下去。如把做好的披薩送到美羊羊的披薩店去。
家庭活動教案篇十一
2.對學(xué)校、班級讀書活動的積極參與和支持。比如，讀書活動開展、班級圖書角創(chuàng)建工作等。
3.每年有一定的資金定期為孩子購買一些有益的書籍、報刊。
4.家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，堅持進行家庭讀書活動，并進行多種方式的“親子共讀”。
5.家庭有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物。一、二年級學(xué)生至少20冊;三、四年級學(xué)生至少25冊;五、六年級學(xué)生至少30冊。
6.家長做孩子讀書的榜樣，每年讀書15本獲得“書香家庭金獎榮譽稱號”，家長每年讀書8本獲得“書香家庭銀獎榮譽稱號”
1.采取家長自愿報名、班級推薦、公開評選相結(jié)合的方式進行。
2.各班級先進行初評，名額不限。
3.學(xué)校對評選出來的“書香家庭”召開表彰大會并頒發(fā)證書，對“書香家庭”先進事跡通過經(jīng)驗交流大會等各種渠道予以宣傳。
三、報送要求：
各班主任于5月28日前，將班級“書香家庭”匯總表上交學(xué)校教育處。
xx小學(xué)。
“書香家庭”評選具體要求。
1.班級按照“書香家庭評選方案”進行評選。
2.將班級評選上的金獎和銀獎書香家庭的相關(guān)信息填寫到“書香家庭匯總表”，周三上午將匯總表的電子版發(fā)到，主題寫清“xx班書香家庭匯總表”
3.評選上的書香家庭彩噴一張家庭讀書小報，要求：
(1)彩噴一張a4紙大小。
(2)內(nèi)容包括：父母和孩子共同讀書照片，父母和孩子讀書的故事。
(3)題目：家長自擬。
(4)排版合理、布局美觀。
(5)周三下午3:00上交教育處。
(6)“六一”活動展出，鼓勵班級家長多參與.
家庭活動教案篇十二
今天，爸爸媽媽帶我到黃河邊野炊，我的心情非常激動。我們四家人備齊了東西，就向黃河進發(fā)了。到了目的地，已快中午。
黃河真美麗。有細細的沙子，還有光滑的鵝卵石。到了那里，大人們開始支帳蓬、架烤爐，忙得不亦樂乎。我干什么呢？當然是和小伙伴們玩耍了！我們在草地上打滾，在草叢里捉螞蚱。那螞蚱一蹦一跳，蹦得可快啦！好不容易才捉到它，累得我滿頭大汗。
爸爸告訴我，黃河是我國第二大河，也是我們的母親河，發(fā)源于青海高原，是冰山上的雪融化而成，黃河里的泥沙是經(jīng)過黃土高原沖刷而帶來的，由于長年的沖刷，黃河下游變成了地上懸河。
我們正玩得起勁，這時飄來了燒烤的香味，原來是燒烤熟了。我們迫不及待地端過盤子坐在草地上津津有味地吃了起來，那滋味，真是太棒了！
午飯過后，我們玩起了沙子，那沙子非常的細，就像一顆顆小小的珍珠，在陽光下閃閃發(fā)亮，我們建城堡、搭大橋，還有一些小動物呢！大人們都夸我們是小小藝術(shù)家。
時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了下午五點鐘了，我們依依不舍，在夕陽的歡送下，我們離開了黃河。
家庭活動教案篇十三
（一）通過主題宣傳日活動，對前期開展的家簽宣傳系列活動進行升華總結(jié)，挖掘先進人物和感人故事。進一步增強市民群眾主動簽約的意愿，提高家簽服務(wù)的.知曉率和滿意度，深化家簽規(guī)模效應(yīng)和品牌效應(yīng)。
（二）通過專家義診咨詢、政策解讀、科普展示等方式，廣泛傳播健康知識，提高群眾健康素養(yǎng)水平。
（三）拉開20xx年家簽序幕。通過告知續(xù)簽相關(guān)流程、現(xiàn)場簽約、續(xù)簽知情同意書等形式，全面鋪開20xx年度家庭醫(yī)生簽約工作，進一步提升家庭醫(yī)生簽約覆蓋率及續(xù)簽率。
（四）通過微信掃描“xxi健康”，提高醫(yī)生與居民互動交流，提高信息化服務(wù)管理能力。
20xx年5月19日（星期五）上午8:30開始。
主辦單位：xx市衛(wèi)生計生委
承辦單位：各區(qū)衛(wèi)生計生局
（一）各區(qū)同步開展主題活動
5月19日全市各區(qū)同步舉行主題活動，對前期開展家簽宣傳周活動進行總結(jié)，并通過現(xiàn)場簽約、微信掃描“xxi健康”、開展文藝演出、知識問答、發(fā)放健康科普宣傳冊等形式多樣的宣傳活動，現(xiàn)場宣傳xx家庭醫(yī)生簽約服務(wù)的做法及好處，吸引市民群眾主動簽約。對已簽約居民開展知情同意相關(guān)宣傳，告知續(xù)簽流程，現(xiàn)場簽署續(xù)簽知情同意書。
（二）側(cè)重重點人群簽約服務(wù)
在“5?19世界家庭醫(yī)生日”主題活動上，組織三級醫(yī)療機構(gòu)臨床專家以及三師團隊及簽約對象參與義診，側(cè)重對重點人群的宣傳引導(dǎo)：一是延續(xù)老年人、高血壓、糖尿病等人群；二是拓展重點人群到孕產(chǎn)婦、兒童；三是優(yōu)先向建檔立卡的農(nóng)村貧困人口和計劃生育特殊家庭簽約。
（三）組織宣傳報道
市衛(wèi)生計生委負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)主流媒體對“世界家庭醫(yī)生日”主題宣傳日活動進行整體宣傳報道，營造全社會關(guān)注、支持家庭醫(yī)生工作的良好氛圍。各區(qū)衛(wèi)生計生局要充分利用電視、廣播、報刊、雜志等傳統(tǒng)媒體以及門戶網(wǎng)站、微信公眾號等新興媒體對所開展的宣傳活動進行宣傳報道，做好輿論引導(dǎo)。
（四）開展優(yōu)秀作品評選活動
市衛(wèi)生計生委負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“我與家庭醫(yī)生有個約定――關(guān)注重點人群”優(yōu)秀作品評選活動，提高居民簽約的積極性，增進家庭醫(yī)生團隊社會美譽度。各區(qū)衛(wèi)生計生局負責(zé)具體評選組織活動，具體要求另行通知。
（一）宣傳處：負責(zé)主題宣傳周系列活動的策劃、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌；邀請新聞媒體采訪報道和組織優(yōu)秀作品評選活動。（聯(lián)絡(luò)員：陳xx）
（二）醫(yī)政醫(yī)管處：負責(zé)組織各三級醫(yī)療機構(gòu)臨床專家（邀請部分國務(wù)院特貼專家)等xx名醫(yī)參與現(xiàn)場義診。（聯(lián)絡(luò)員：張xx）
（三）基衛(wèi)辦：負責(zé)組織社區(qū)衛(wèi)生中心三師團隊及簽約對象參與啟動儀式。（聯(lián)絡(luò)員：黃xx）
（四）各區(qū)衛(wèi)生計生局：負責(zé)落實本區(qū)宣傳日活動場地布置及安全保障等相關(guān)事宜；負責(zé)本區(qū)宣傳日活動新聞媒體報道；負責(zé)組織開展轄區(qū)內(nèi)家簽主題宣傳義診活動；負責(zé)優(yōu)秀作品評選活動。
各單位要充分認識“世界家庭醫(yī)生日”主題宣傳活動的重要意義，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌活動安排，明確專人負責(zé)，制定活動方案，精心細致做好各項宣傳活動。
家庭活動教案篇十四
1、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
2、明確讀書的目的，展示讀書的成果，提高讀書的自覺性。
活動準備。
1、多媒體設(shè)備一套，電腦、投影儀、音響、隊歌、進行曲等。
2、收集有關(guān)讀書資料，開展讀書筆記的活動。
3、小品故事排練。
活動過程。
出旗儀式。
一、整隊集合，各小組清點人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊長宣布開始。
二、出旗、敬隊禮。
三、齊唱隊歌。
活動內(nèi)容。
一、主持人出場。
二、小品表演：《我要讀書》。
四、談什么是好書。
輔導(dǎo)員講話。
隊員們，今天的隊活動搞得很好，祝賀大家。老師從你們的匯報中也學(xué)到了很多關(guān)于讀書的知識。希望大家好讀書，讀好書，真正能夠與好書交上朋友，讓書香引領(lǐng)每一個隊員走得更遠。
退旗儀式。
一、呼號。(輔導(dǎo)員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻準備著!)。
二、退旗。
活動小結(jié)。
俄國作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！睂W(xué)校也正在開展讀書月活動。為了響應(yīng)學(xué)校的號召，為了讓更多的同學(xué)對書籍產(chǎn)生了濃厚興趣，也為了鼓勵同學(xué)們廣泛的閱讀，五(2)中隊組織開展了《最是書香能致遠》的主題活動。
家庭活動教案篇十五
安區(qū)第十三屆家庭教育宣傳周活動的通知》文件精神，促進我校家庭教育工作縱深發(fā)展，推進學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合，形成教育合力，營造健康、和諧、幸福的人文環(huán)境，結(jié)合學(xué)校實際，制定如下活動方案：
組長：雷衍兵 副組長：周迎霞 林梅枝 林小蘭（家委會主任）
成員：張良文 蒙?？?馬燦 李顯義 葉連章 陳火民 朱鳳星
12月3日――12月28日
塑造陽光心態(tài)，健康幸福成長
（一） “家校零距離”――百師家訪活動
時 間：12月3日――12月13日
負責(zé)部門：德育處、年級組
形 式：各學(xué)科老師對自己所教班級的學(xué)生進行家訪，老師與家長共同探討“如何把孩子教育好”，把反饋的信息記錄在家訪登記表上，并上交家訪圖片。
（二）第五屆學(xué)生運動會“家長啦啦隊助威活動”
時 間：12月9日――12月13日
地 點：學(xué)校操場
負責(zé)部門：德育處與體育組
（三）“濃墨重彩，寫意人生”――中小學(xué)生、家長書畫展
時 間：12月16日――28日
地 點：學(xué)校綜合樓前
負責(zé)部門：美術(shù)組
形式：裝裱懸掛或?qū)０嬲故?/p>
（四）“陽光、健康、幸?！报D―家庭親子攝影展
時 間：12月12日――12月28日
地 點：學(xué)校綜合樓前
負責(zé)部門：德育處與美術(shù)組
要求與形式：鼓勵家長在記錄孩子成長的過程中，感受平等、關(guān)愛的家庭親情，體驗成長的快樂，促進家庭、社會和諧。
時 間：12月26日
負責(zé)部門：一年級班主任及科任老師
音 響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；場地布置：后勤處
形 式：總結(jié)這一學(xué)期家庭養(yǎng)成教育的活動情況，每班編排一個家長與學(xué)生互動的節(jié)目展示;根據(jù)評價標準，通過家長評價、學(xué)生自評、班委評價選出各班的“文明小標兵”人選，報學(xué)校審核，對被評為 “文明禮儀小標兵”的同學(xué)進行表彰。
（六）xx區(qū)名師大講堂暨教學(xué)開放日
時 間：12月26日
地 點：校園、活動大廳
負責(zé)部門：教學(xué)處；德育處 拍照：楊增成
形 式：1、xx區(qū)名師大講堂 （9:00――10:00 ）負責(zé)部門：德育處
2、師生、家長現(xiàn)場書畫展示（10:00――10:30）負責(zé)部門：美術(shù)組
3、教師現(xiàn)場粉筆字展示 （10:30――11:00）負責(zé)部門：教學(xué)處
4、學(xué)生輪滑特長展示 （11:00――11:30）負責(zé)部門：體育組
（七）“呵護孩子的陽光心態(tài)”――心理健康教育講座
時 間：12月 19 日
負責(zé)人：鄧國宏
音 響：楊增城、吳炎璋； 拍照：張良文；場地布置：后勤處
地點：學(xué)校多功能活動大廳
（八）“我們在陽光下成長”--------親子表演
時 間：12月24日
地 點：多功能活動大廳
音 響：楊增城、吳炎璋； 拍照：張良文；攝影：宋成美；場地布置：后勤處
主 持：江莉莉
負責(zé)部門：德育處與音樂組、班主任
（九）“我愛爸爸媽媽”---------繪畫比賽
時 間：12月15日――12月27日
對 象：二年級學(xué)生
地 點：學(xué)校校園
負責(zé)部門：美術(shù)組
（十）“同心、同樂、同歡笑”親子游戲
時 間：12月19日
對 象：二年級學(xué)生及家長
地 點：各班教室
負責(zé)部門：各班主任
形 式：由班主任設(shè)計游戲，組織孩子和家長參加，游戲采取淘汰制，玩到最后的為勝。（參考游戲：踩氣球、搶凳子、猜謎語、詞語接龍等）
（十一）“寶安夢、水田情”親子經(jīng)典美文朗誦比賽
時 間：12月25、26日
地 點：學(xué)校多功能大廳
音響：楊增成、吳炎璋 拍照：蔣愷 攝影：宋成美 場地布置：后勤處
主持：江莉莉、孫圣偉
對 象：三――八年級（分為兩場：第一場：三、四、五年級；第二場：六、七、八年級）
要 求：朗誦的內(nèi)容陽光、健康、積極向上，朗誦時間控制在4分鐘以內(nèi)，鼓勵配樂。
負責(zé)部門：各年級組長及語文老師
評分方法：全部評委所評得分去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分， 現(xiàn)場公布得分并頒獎。
家庭活動教案篇十六
九月五日，我市婦兒工委召開了成員單位工作會議，部署了家庭道德宣傳的有關(guān)工作，強調(diào)要求:要全面貫徹黨的教育方針,切實把家庭道德教育放在首位;強化社區(qū)家庭道德建設(shè)中的責(zé)任,切實加強社區(qū)活動陣地和愛國主義教育基地等活動場所的建設(shè)、使用和管理，為家庭道德建設(shè)提供豐富的精神食糧；認真實施凈化工程，為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，要求加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，求真務(wù)實，埋頭苦干，努力開創(chuàng)家庭道德建設(shè)工作的新局面。同時向全市家庭提出了倡議，號召他們要積極以“親子共創(chuàng)節(jié)約型家庭”活動為重點。即：在家庭中節(jié)約一度電、節(jié)約一分錢、節(jié)約一只筆；在社區(qū)中要團結(jié)鄰里，獻給他人一份關(guān)心；要保護環(huán)境，獻出一片愛心，，并做到一下五個結(jié)合：
文明家庭創(chuàng)建活動是我們常年的工作,我們把文明家庭創(chuàng)建活動進行了細化,并把教子有方家庭作為一項重要的內(nèi)容來進行評選,年內(nèi)評選出文明家庭10戶,其中教子有方好家庭3戶,沈陽市教子有方好家庭1戶。
二、與社區(qū)精神文明建設(shè)活動相結(jié)合。
號召全市家庭積極融入社區(qū)精神文明建設(shè)活動,要求他們每月到社區(qū)活動4次,包括參加社區(qū)的義務(wù)勞動、社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的整治和管理、參加社區(qū)的文化體育活動等，并要學(xué)校和社區(qū)之間建立聯(lián)系，及時反饋他們在社區(qū)活動中的情況。
在全市開展科普知識進家庭活動，并開展征文活動，把自身的小發(fā)明、小創(chuàng)造、小手工用文字表述出來，使他們對學(xué)科學(xué)、用科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，收到了很好的效果。
四、與家長學(xué)校的教育相結(jié)合。
我市有13所家長學(xué)校，這些家長學(xué)校定期開展活動，我們把家長學(xué)校授課的內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整，把怎樣培養(yǎng)和支持孩子實踐“五小”作為一項重要內(nèi)容，為他們在家庭中做“小幫手”、“小主人”提供有力的條件。
家庭活動教案篇十七
為了提高計劃生育家庭發(fā)展能力，統(tǒng)籌解決人口問題，根據(jù)區(qū)上的安排統(tǒng)籌，結(jié)合我鄉(xiāng)工作實際，特制定本實施方案。
一、工作目標。
以“創(chuàng)建幸福家庭，促進社會和諧”為主題，力爭通過4年的努力，使全鄉(xiāng)80%以上的計生家庭達到幸福家庭的目標。分步實施的目標是：20xx年至20xx年，全系統(tǒng)分別有20%、40%、60%、80%以上的家庭達到創(chuàng)建目標。同時每年要評選出具有代表性，典型事跡突出的家庭作為“幸福使者”在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展“幸福感召”巡回報告演講活動。
二、工作內(nèi)容。
創(chuàng)建幸福家庭活動圍繞“計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、文明富裕、身心健康、和諧幸福、奉獻社會”六個方面展開。
——計劃生育。計劃生育是幸福家庭的前提。科學(xué)合理制定人口計劃，最大限度減少計劃外生育，堅決杜絕計劃外多孩生育，全額征收社會撫養(yǎng)費，嚴厲打擊“兩非”行為，使全鄉(xiāng)農(nóng)村計劃生育率在完成年度計劃的同時，呈逐年上升勢頭。
——優(yōu)生優(yōu)育。優(yōu)生是幸福家庭的希望所在。加強人力資源開發(fā)，著力提高人口素質(zhì)，建立起出生缺陷預(yù)防服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，積極開展孕前預(yù)防出生缺陷實驗室篩查、孕期重點監(jiān)控、圍產(chǎn)期保健和隨訪工作，全鄉(xiāng)婚前免費醫(yī)學(xué)檢查達到98%以上，孕前優(yōu)生健康檢查率達到85%以上，出生缺陷發(fā)生率下降到1%以下，降低出生缺陷發(fā)生風(fēng)險。引導(dǎo)家庭成員有計劃、負責(zé)任科學(xué)生育，掌握科學(xué)育兒知識，注重嬰幼兒早期發(fā)展教育和素質(zhì)提升，重視青少年健康人格培養(yǎng)，促進人的全面發(fā)展。
——文明富裕。致富是幸福家庭的重要保障。采取“政策引導(dǎo)、基地帶動、產(chǎn)業(yè)扶持、部門聯(lián)運、資金引導(dǎo)、社會參與、項目運作、典型引領(lǐng)”等多種幫扶救助方式，大力扶持計生家庭特別是計生困難家庭勤勞致富，結(jié)合產(chǎn)業(yè)計劃，幫助計生家庭發(fā)展一個產(chǎn)業(yè)，掌握一門致富技術(shù)，通過扶持，在“”期間使被扶持的所有計生家庭實現(xiàn)收入增加、生活富裕、富足祥和、安居樂業(yè)，實實在在讓廣大群眾感受到幸福。
——身心健康。健康是幸福家庭的基礎(chǔ)條件。通過經(jīng)常性，長期性的宣傳引導(dǎo)和開展“生殖健康服務(wù)進家庭”行動，提高生活保健和生殖健康的意識、能力和水平;培養(yǎng)家庭成員科學(xué)文明、低碳環(huán)保、“空巢”家庭實施生育援助;配合開展“青春健康教育進校園”活動，為少男少女解疑解惑，提供相關(guān)指導(dǎo)和服務(wù);建立幸福家庭“六優(yōu)”促進中心，創(chuàng)辦幸福家庭心理健康咨詢熱線，促進城鄉(xiāng)居民身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的提升。
家庭活動教案篇十八
在這段抗擊疫情的日子里，我呆在家里，閑來無事，便懶洋洋地趴在沙發(fā)上看電視。這時，奶奶腦子里靈光一閃：“我們一起來玩一個“套圈圈”的小游戲，怎么樣？”話音剛落，我們都舉雙手贊成。
說干就干，我和弟弟立刻行動起來。我們沖出臥室，我出半箱王老吉。再從客廳的桌面上拿起“小食筒”，以九宮格的形勢擺放好。奶奶把鈔票壓在瓶子底下，場地就布置好了。
我首先觀察了一下，馬上就明白了“套圈得錢”這個游戲也不簡單，憑我的水平，可能扔不到。于是，我決定，先嘗試扔再說。我瞄準目標，隨意一扔，竟然扔到了100元！我十分開心，多希望游戲已經(jīng)開始了??！
游戲終于正式開始了！我第一輪只拿到了十幾元，可能是我沒把握好力度，不過沒關(guān)系，繼續(xù)加油吧！
第二輪開始了，剛開始我沒扔到，但我毫不氣餒，相信只要堅持就一定會成功！我調(diào)整好力度，又扔了幾次。噢耶！終于扔中了100元，我高興地像吃了蜜一般甜。
游戲雖然結(jié)束了，但是卻令我十分難忘。我們商量了一下，就把今天定為“家庭活動日”！
家庭活動教案篇十九
今天2月16日，星期六，是我們開展家庭活動的一天，因為爸爸去江西幫助那里的人民雪災(zāi)后重建家園，所以只有我的妹妹和我還有媽媽參加家庭活動了，不過我們開展得很愉快。怎么愉快？我就和你講講吧！
我們進行第一個項目踢毽子，在2分鐘之內(nèi)我拼命地努力踢了69個，媽媽踢了77個，妹妹踢了92個，排名我最后，妹妹第一。但我不灰心，而是繼續(xù)努力。
下一個項目是跳繩，我一開始跳得很不錯，一下子跳了128個，但后來我卻驕傲了，繩子跳著跳著就掉到地上了，撿了五、六次。從這里我知道做什么事都不能驕傲。
我們還比賽了跳遠，我得了第一名呢！
最后是跑步，我想堅持到底，就是勝利，雖然已經(jīng)很累了，但因為堅持，我得了第2名，我很高興。
我還要在平時繼續(xù)鍛煉，在比賽中秀出精彩。
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