讀后感是對(duì)于讀書過(guò)程中思考問(wèn)題、解答疑惑、得出結(jié)論的一個(gè)個(gè)階段性總結(jié)。讀后感可以從不同的角度、不同的層次來(lái)進(jìn)行寫作，靈活運(yùn)用各類修辭手法，提升文章的表達(dá)力和感染力。以下是小編為大家整理的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。
凡卡契訶夫讀后感篇一
今天，我讀了《凡卡》這篇課文，感觸很深。
《凡卡》一文借凡卡給爺爺寫信這件事，敘述了凡卡悲慘的學(xué)徒生活，反映了沙俄下的。
“過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了?！?/p>
這句話看上去很平常，卻暗示了凡卡的爺爺收不到他的信。這甜蜜的希望就像夢(mèng)一樣，永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)，拿我們和凡卡比，我們是多么幸福，但我們還不滿足。我真想走進(jìn)書里，和凡卡一起玩，帶凡卡去找他的爺爺；把我省下的零花錢給凡卡，讓他不用挨餓。但這是不可能的呀，我和凡卡只能在夢(mèng)里見面??！
長(zhǎng)久以來(lái)，只要讀過(guò)這篇課文的人，都會(huì)為凡卡而感嘆。凡卡小小就失去親人的疼愛，本因充滿幸福和快樂(lè)的童年，卻要做一個(gè)的學(xué)徒。無(wú)疑，這是沙俄下的所造成的。在這里，根本就是‘老爺們的天堂，的’。
我們生活在這里，無(wú)分上下；人人都能當(dāng)家作主，少年兒童是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望，受到了的關(guān)懷和疼愛。如果凡卡和舊的少年兒童也和我們一樣，不用做的學(xué)徒，那是多么美好的事?。?/p>
凡卡呀凡卡，你真是一個(gè)悲慘的孩子啊！
凡卡契訶夫讀后感篇二
今天，我們學(xué)習(xí)了《扇卡》這篇文章，這篇文章讓我感動(dòng)，讓我的心久久不能平靜。
這篇課文主要寫了圣誕節(jié)前夜，凡卡趁老板，老板娘和伙計(jì)們?nèi)ソ烫米龆Y拜的時(shí)候，偷偷地給爺爺寫信，邊寫邊回憶，向爺爺傾訴他的痛苦和受到的虐待。然后，他把寫好的信塞進(jìn)郵筒里，在甜蜜的夢(mèng)中看見爺爺在讀自己的信。
天真無(wú)邪的凡卡認(rèn)為，他投的信爺爺會(huì)看到，但他可以完全想錯(cuò)了，現(xiàn)實(shí)是一個(gè)十分殘酷的，他爺爺家的具體目標(biāo)地址信息沒(méi)有，郵差根本問(wèn)題無(wú)法進(jìn)行送達(dá)。
看著 vanka 受苦，我忍不住想到我自己。我在蜜罐里長(zhǎng)大，爸爸媽媽用各種方式照顧我，對(duì)我無(wú)與倫比的溺愛。我甚至不知道饑餓是什么感覺(jué)，而且扇子被打，被餓，甚至不知道肉的味道。當(dāng)我每天抱怨彈鋼琴?gòu)椀锰玫臅r(shí)候，扇子被生命的重量壓得喘不過(guò)氣來(lái)，扇子在雪地里赤腳走著，沒(méi)有穿鞋。
凡卡生活在封建沙皇政府編制下的黑暗中國(guó)社會(huì)，而我們生活在一個(gè)共產(chǎn)革命黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)資本主義建設(shè)新中國(guó)。相比于凡卡，我們是如此的幸運(yùn)，我們是如此的幸福。
讀完這篇課文，我懂得了一個(gè)道理：我要珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為社會(huì)主義的繁榮富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。
凡卡契訶夫讀后感篇三
今天，我讀完《凡卡》這篇課文，我的心再也不能平靜下來(lái)，我沒(méi)有心思參加同學(xué)們的議論，腦海里浮現(xiàn)出了文中主人公遭受的一幕幕。
他只有9歲呀，他就被老板折磨著，在寒冷的冬天，他凍得縮成一團(tuán)，他寫信給他的爺爺，可是幼小的他怎么會(huì)知道，他的那封信是寄不出去的。
在文中他擁有的都只是虛幻，他希望爺爺來(lái)接他，但那是不可能的，因?yàn)樗男艩敔斒詹坏健７部ㄔ诤涞亩?，縮成了一團(tuán)，和他相比，我們住在溫暖的房間里，身穿暖暖的衣服，對(duì)我們而言“寒冷”這個(gè)詞，我們還不太了解。他當(dāng)時(shí)是十分的饑餓，可我們感受到過(guò)饑餓嗎？中午，父母已為我們準(zhǔn)備好了飯菜，放學(xué)后，父母已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了點(diǎn)心，“饑餓”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太陌生了。
他希望爺爺來(lái)接她，他想他的爺爺，而我們呢？被親人愛護(hù)著，這些親人的呵護(hù)被我們視為理所當(dāng)然，對(duì)他來(lái)說(shuō)：親人的呵護(hù)是想得到而得不到的。
凡卡做了甜蜜的夢(mèng)，他夢(mèng)見了他的`爺爺，然而，這只是夢(mèng)，對(duì)凡卡來(lái)講，這是永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)闋敔斒詹坏叫拧?/p>
他出生在那種黑暗的社會(huì)里，他正過(guò)著苦難的生活，他想得到溫暖、幸福、快樂(lè)與親人的呵護(hù)，他所想的我們都有，他受到的一切磨難我們卻從未受過(guò)。
我們是21世紀(jì)的兒童，我們擁有的一切是過(guò)去的孩子想而得不到的，我們的生活是來(lái)之不易的，我們更應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生活。
等他醒來(lái)后，可能會(huì)再次被叫去搖搖籃，他得不到爺爺與親人的呵護(hù)，我們有親人，我們更應(yīng)該尊重周圍的親人，去認(rèn)識(shí)他們的愛，體貼他們。
我們的生活幸福，親人對(duì)我們更是十分的關(guān)心，我們雖然體會(huì)不到他的痛苦，但是我能肯定：他以后一定會(huì)得到自己想得到的。讓我們一起來(lái)珍惜這來(lái)之不易的生活與親人的呵護(hù)吧！
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凡卡契訶夫讀后感篇四
自從學(xué)習(xí)了《凡卡》這篇課文，我的心情如同海上的波浪，久久不能平靜。
想想凡卡——一個(gè)可憐的不能再可憐的九歲孤兒，失去了親人的疼愛，還要受盡虐打、折磨。沒(méi)有衣服穿，沒(méi)有一個(gè)像樣的地方睡覺(jué)，每天吃的呢？只不過(guò)是小得可憐的面包。他的生活是多么的悲慘啊。從凡卡給爺爺寫信這件事，說(shuō)明了舊俄社會(huì)的黑暗，根本沒(méi)有窮苦人民的地位。
生活在21世紀(jì)的今天幸福生活中的我，與凡卡相比，真是一個(gè)天、一個(gè)地。
我有親人的疼愛，有老師的教育，有同學(xué)的陪伴，還有衣食無(wú)憂的生活……
讀了《凡卡》這篇課文，我知道今天的幸福生活是多么的來(lái)之不易，從今天開始，不，從現(xiàn)在開始，我要珍惜時(shí)間，珍惜身邊的每個(gè)人，好好學(xué)習(xí)，為以后建設(shè)新中國(guó)出一份力。
凡卡契訶夫讀后感篇五
中學(xué)時(shí)對(duì)契訶夫的《變色龍》印象很深，前段時(shí)間整理書本，不經(jīng)意翻到這篇文章，對(duì)契訶夫很好奇，搜索了一下，發(fā)現(xiàn)了這位俄國(guó)小說(shuō)家有很多經(jīng)典的代表作，這些文章讀來(lái)讓人深省。
讀《套中人》令我感到《套中人》中的形象在現(xiàn)實(shí)中也是存在的。有人說(shuō)《套中人》很深刻的揭露了那個(gè)社會(huì)對(duì)人性的壓迫和殲滅，《套中人》別里科夫既是那個(gè)黑暗社會(huì)的犧牲品，同時(shí)也是那個(gè)吞滅一切新鮮事物的黑暗環(huán)境的象征。但在我看來(lái)，我不太了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況，我無(wú)法追究別里科夫這種性格的原因，自我眼中，別里科夫是一個(gè)可憐的老頭。雖然他并不老，只有四十來(lái)歲，但是他的思想很是老套。
別里科夫即使是在頂晴朗的天氣出門上街，也要穿上套鞋，帶著雨傘，而且一定要穿暖和的棉大衣，他的一切幾乎都用套子套著，這篇小說(shuō)中寫道，“在者人身上，可以看出一種經(jīng)常的難以忍受的、難忍難熬的心境，想用一層殼吧自己包裹起來(lái)，仿佛要為自己制造一個(gè)所謂的套子，好隔絕外界，受外界影響。別里科夫是一個(gè)躲避現(xiàn)實(shí)，渴望擺脫現(xiàn)實(shí)的人，他總是擔(dān)心會(huì)出什么亂子，總是害怕，他生活在一個(gè)套子中，現(xiàn)實(shí)的桃子中，他嚴(yán)格遵守現(xiàn)實(shí)的規(guī)則，把自己置身于一個(gè)套子中，一點(diǎn)也不敢越瑤池半步，他固守自己的那套規(guī)則，渴望與現(xiàn)實(shí)隔開，但他并不是與現(xiàn)實(shí)隔開，而是被現(xiàn)實(shí)所束縛，他所推崇的原則像蠶絲那樣，把他自己包裹在里面，欲掙脫也不能。
別里科夫是一個(gè)可憐的人，他被現(xiàn)實(shí)裹得緊緊地，整天的擔(dān)驚受怕，別里科夫這一性格使他連媳婦都吹了，本來(lái)他們倆挺合適，但是就因?yàn)閯e里科夫的一句話，“結(jié)婚到不要緊，就不定惹出什么麻煩來(lái)。這真是一個(gè)可憐的人，一心守著現(xiàn)實(shí)守著規(guī)則，卻始終未走出自設(shè)的套子?！?/p>
和家長(zhǎng)的接觸過(guò)程中我漸漸發(fā)現(xiàn)，我們不需要因循守舊者，現(xiàn)實(shí)就是一場(chǎng)游戲，在遵循游戲規(guī)則的同時(shí)，若一味去不知變通，那游戲就差不多over了，游戲的意義也差不多結(jié)束了，高明的棋手，高明之處就在于他運(yùn)用規(guī)則，變通規(guī)則，而不是讓規(guī)則，讓所謂的下棋套路束縛自己，受限制。我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中變通，不是去變得圓滑，而是要不去刻板的對(duì)人對(duì)事。
凡卡契訶夫讀后感篇六
鄰居家的喬治先生總是心神不寧。他總是盡可能的避免與外物接觸。他總是把窗上所有厚重的窗簾都拉上，掩的密不透風(fēng)。他的門要上十把鎖，每天都要仔細(xì)的`檢查數(shù)十遍，生怕外界的東西闖進(jìn)他的絕對(duì)私人領(lǐng)域。
喬治先生最喜歡做的事情就是泡在浴缸里，從早到晚，樂(lè)此不疲。即便迫不得已要與外界打交道，他也是穿著黑色的長(zhǎng)風(fēng)衣，高高的豎起領(lǐng)子，用黑口罩把臉包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，再把帽子壓得極低，在鏡前上上下下、左左右右的檢查個(gè)遍，卻仍不放心，只得打著他的黑色大傘，才算完成。所以，您知道的，無(wú)論外面是寒冬臘月還是烈日炎炎，他總不改變這套裝束。即便是食物也讓他感到恐慌。
凡卡契訶夫讀后感篇七
《套中人》作者是俄羅斯著名作家，短篇小說(shuō)巨匠契訶夫的作品，來(lái)看小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于契訶夫作品讀后感內(nèi)容：
《苦惱》這篇文章令我印象比較深刻的就是“——我拿我的煩惱向誰(shuí)去訴說(shuō)?”這句話，它是這篇文章的副標(biāo)題，也是一個(gè)線索。
我剛讀這篇文章時(shí)沒(méi)大讀明白，然后我漸漸體會(huì)到了老馬夫姚納的悲傷。
這篇小說(shuō)描寫了在一個(gè)灰暗的暮色中，老馬夫姚納在市區(qū)拉車，他的兒子剛剛死去，他想向人們傾訴自己心中的痛若，無(wú)奈如此大的一個(gè)城市中竟找不到一個(gè)能夠聽他說(shuō)話的人，無(wú)奈的他竟只好對(duì)著馬訴說(shuō)他的痛苦。
這篇文章揭露了那個(gè)時(shí)代俄國(guó)社會(huì)的黑暗與世態(tài)炎涼，諷刺了那些只知道一味忙碌卻顧不上與他人交談，冷漠還不如馬的人。
《套中人》作者是俄羅斯著名作家，短篇小說(shuō)巨匠契訶夫的作品。
安東·契科夫，一個(gè)簡(jiǎn)單的名字，已過(guò)百年，他仍無(wú)法使人忘懷，因?yàn)椋淖髌诽屓擞兴杏|。
在契訶夫眾多的優(yōu)秀短篇小說(shuō)中，《套中人》的風(fēng)格和影響都是耐人尋味的，這一段段文字，散發(fā)著持久的魅力，帶領(lǐng)著我穿越那遠(yuǎn)去的歲月，深深地體會(huì)到19世紀(jì)末沙皇俄國(guó)的黑暗現(xiàn)實(shí)。
小說(shuō)主題異常鮮明，予以簡(jiǎn)單確定。
《套中人》講述了這樣一個(gè)道理：對(duì)沙皇腐化統(tǒng)治的反對(duì)，和對(duì)專制制度的諷刺。
但文章借獵人之口，顯得十分含蓄。
一個(gè)別里科夫死去了，但還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)別里科夫存在著。
“不行，再也不能照這樣生活下去了!”契訶夫借獸醫(yī)的口表達(dá)了對(duì)消滅沙俄專制制度、創(chuàng)建新生活的強(qiáng)烈愿望。
文章借他人之口反映出自己愿望，對(duì)話形式使文章結(jié)構(gòu)緊密、真實(shí)。
充分表現(xiàn)了沙皇統(tǒng)治下人民的苦難深重。
主人公別里科夫是一個(gè)中學(xué)教員，但卻是一個(gè)落后、保守、維護(hù)一切舊制度的守舊派典型人物。
小說(shuō)描寫了別里科夫性情孤僻，膽小怕事，甚至晴天也要帶上雨傘，套上雨鞋，把頭縮進(jìn)大衣的領(lǐng)子里，極力想用一層堅(jiān)硬的殼把自己包裹起來(lái)，拒絕與外界接觸，拒絕接受新生事物。
最后悲慘地躺在棺材里才找到自己理想的歸宿。
別里科夫是一個(gè)小小教師，一個(gè)不僅肉體裝在套子里而且靈魂都被各種的“套子”緊緊的束縛著的教師，一個(gè)無(wú)足輕重的小人物。
他誠(chéng)惶誠(chéng)恐，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，然而，更為可恨的是，他不僅自己自覺(jué)地生活在“套子”里，而且還要把周圍的一切都裝在“套子”里。
就是在他這類小人物的.影響下“全城的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。
他們不敢大聲說(shuō)話，不敢寫信，不敢交朋友，不敢看書，不敢周濟(jì)窮人，不敢教人念書寫字……”。
在當(dāng)時(shí)，他不是一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人，而是19世紀(jì)沙皇俄國(guó)的一個(gè)典型，是舊制度、舊秩序、舊思想的忠實(shí)維護(hù)者。
他生活中所做的一切都是為了掩飾自己所有的不安，不受外界的影響。
他造出一個(gè)個(gè)所謂的套子：哪怕在晴天中出門他也總是穿著套鞋，帶著雨傘，他的雨傘、懷表、削鉛筆的小折刀等等一切能包裹起來(lái)的東西都總是裝在套子里，就連他的臉也好像裝在套子里，因?yàn)樗偸前涯槻卦谪Q起的衣領(lǐng)里面，戴著黑眼鏡，耳朵里塞上棉花，坐出租馬車的時(shí)候也要車夫馬上把車篷支起來(lái)。
他所做的一切，就是為了心里的踏實(shí)。
他的那句口頭禪：”千萬(wàn)別鬧出什么亂子來(lái)“，正正是他性格孤僻，膽小怕事的表現(xiàn)。
在我看來(lái)，他已經(jīng)被沙皇俄國(guó)的種種制度毒化了，是當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí)這樣一個(gè)令人可悲的”套中人“。
而后來(lái)，別理科夫也嘗試擺脫這樣套子里的生活，他在眾人慫恿下，他與華連卡結(jié)婚了。
他希望逃出套子，但一件事情令他的希望落空了。
他認(rèn)為：一名中學(xué)教員與小姐騎自行車是一件多么離譜的事情啊。
他決定謹(jǐn)慎迂腐的態(tài)度對(duì)他的妻子談話，卻被華連卡的弟弟碰上了，在一番爭(zhēng)執(zhí)后，他被摔到樓下，結(jié)果可想而知，他死了。
但他的死，不怪誰(shuí)，只能怪他自己，他與現(xiàn)實(shí)生活格格不入，一身套子將他累死了。
他的世界觀就是害怕出亂子，害怕改變既有的一切，所以得了如此下場(chǎng)，通至死亡的墳?zāi)埂?/p>
通過(guò)別里科夫——晴天帶雨傘，耳朵塞棉花，把臉也躲藏在豎起的大衣領(lǐng)里。
如果僅僅這樣，那么只是孤僻可笑罷了，就讓他躲在角落里吧;然而不止如此，他還要把思想臧在“套子”里，這個(gè)“套子”就是沙皇政府壓制人民自由的文告和法令，他老是一個(gè)勁地嚷著：“千萬(wàn)別鬧出亂子啊!”如果僅僅是這樣，那就讓他自言自語(yǔ)吧，用不著理睬他。
但是問(wèn)題遠(yuǎn)不止此。
他還要用“套子”去湊別人的思想。
更令人詫異的是大家看見他都害怕。
就是這么一個(gè)古怪猥瑣的人，就把大家壓得透不過(guò)氣來(lái)，把整個(gè)中學(xué)轄制了足足十五年，而且全城都受他的轄制，弄得大家甚至不敢大聲說(shuō)話，不敢寫信，不敢交朋友……總而言之，人們對(duì)這個(gè)神經(jīng)質(zhì)的、變態(tài)的套中人妥協(xié)讓步，可以說(shuō)許多人也被迫不同程度地鉆進(jìn)“套子”中去了。
這是文中的一段，短短一段話，將一個(gè)活生生的海鳥與企鵝式的害怕變革，茍且偷安，甚至甘心充當(dāng)沙皇鷹犬的知識(shí)分子形象完美絕倫的塑造，作者諷刺、批判了保守頑固、懼怕新生事物的習(xí)慣和心態(tài)。
不僅如此，作者還充分揭示了別里科夫的特殊性格與惡劣的社會(huì)環(huán)境的伴生關(guān)系，其矛頭所指，乃是封建專制的社會(huì)制度。
小說(shuō)強(qiáng)烈地體現(xiàn)了作者寫作的主觀意圖，從字里行間均能感受到作者深切的社會(huì)關(guān)懷和道德憂患。
這個(gè)裝在套子里的人，最終回到了自己的“套子”中，就這么無(wú)聲無(wú)息的告別了這個(gè)世界。
面對(duì)著別里科夫以及他的套中生活，我感覺(jué)到了一種窒息。
雨傘雨衣雨鞋，棉大衣鹿皮套包裹和封閉著的世界時(shí)常使我想到我們自己。
井地之蛙的我們，常常對(duì)著井口大的天空抒發(fā)惆悵而空泛的感慨，卻看不到外面世界的紅花綠草，高山流水。
雖然我們不會(huì)像別里科夫那樣，但我們還是經(jīng)常被自己的意識(shí)所禁錮所制約，走不出自己為自己或者別人為自己設(shè)計(jì)的思維怪圈。
《套中人》實(shí)為不多得的好文章，而文中意義深刻耐人尋味……
我讀過(guò)幾遍后一直想不明白一個(gè)問(wèn)題，為什么這篇文章的題目叫《小公務(wù)員之死》，難道只是因?yàn)樗俾毿?這是我讀不懂的問(wèn)題。
這篇文章講述了講述主人公切爾維亞科夫看歌劇時(shí)，打了一個(gè)噴嚏，因?yàn)樗芭抛煌ú块T任職的三品文官布里扎洛夫?qū)④娬檬痔资箘挪了亩d頭和脖子，嘴里還嘟噥著什么。
只是因?yàn)閷④姷谋砬榛蚴菐拙浔г贡阕屗尚?，怕引起將軍的記過(guò)。
他越想越覺(jué)得心里不舒服，便用各種方式向?qū)④姷狼福@位將軍從原本不在意直至最后憤怒。
最終他極端地往壞處想，結(jié)果郁郁而終。
我讀完這篇小說(shuō)，覺(jué)得這個(gè)主人公簡(jiǎn)直不可理喻，斤斤計(jì)較，而我也是越讀越生氣，甚至想用這個(gè)詞來(lái)形容主人公。
物極必反，雖然在那個(gè)時(shí)代人們也許不得不這么做，但是一旦突破了一定的界限反而讓人覺(jué)得惡心。
但愿如今的社會(huì)這種人不會(huì)存在。
凡卡契訶夫讀后感篇八
前幾天，我們學(xué)了《凡卡》這篇文章，主要寫了9歲的凡卡，被送到鞋匠那里，當(dāng)學(xué)徒。老板待它（他）不好，總是打罵他；老板娘對(duì)他更不好，只讓他吃一點(diǎn)東西；伙計(jì)們經(jīng)常捉弄他。他受不?。ㄟ@些折磨）給爺爺寫信的事。
給我印象最深的是他挨餓挨凍，早餐只吃一點(diǎn)面包，午飯只是一點(diǎn)稀粥，晚飯有事（時(shí)）一點(diǎn)面包。睡覺(jué)在過(guò)道里睡，還得給它（他）們的小崽子搖搖籃，否則就別想睡好覺(jué)。凡卡一天中干了那么多的活（老板）竟然這樣對(duì)他。
記得，我五歲生日的時(shí)候，媽媽作（做）了好多的食品，可是生日蛋糕上沒(méi)有蠟燭我一氣之下不吃了！爸爸媽媽好說(shuō)歹說(shuō)我也不吃。最后爸媽只好依著我的性子，冒著大風(fēng)跑了好遠(yuǎn)的路買了蠟燭，回來(lái)我才乖乖地吃了。自從讀了《凡卡》這篇文章我恨不得把以前不該說(shuō)的話全收回來(lái)！凡卡挨餓的時(shí)候什么也吃不著，我現(xiàn)在想吃什么就吃什么，比他好多了，我確實(shí)那么得（的）不珍惜（我現(xiàn)在的生活）！
我和凡卡比起來(lái)要好多了，我現(xiàn)在懂得了要知足。但是我們身邊有多少人還是生在福中不（知）福！
凡卡契訶夫讀后感篇九
《凡卡》這篇文章講述的是一個(gè)九歲孩童凡卡因生活所迫，到鞋匠那兒去做學(xué)徒，但飽受欺凌的故事。
凡卡無(wú)法忍受，于是寫信給守夜人爺爺乞求帶他回去，但文章最后卻喻示了凡卡將繼續(xù)過(guò)著痛苦的生活，爺爺?shù)牡絹?lái)只是一個(gè)夢(mèng)。
天啊，受折磨的不是一個(gè)成年人，只是一個(gè)九歲的小孩?。∷纳顩](méi)有他想要的學(xué)習(xí)，有的只是漫無(wú)止境的毒打與饑餓疲累。
他沒(méi)有權(quán)利頂撞、反抗，甚至是面對(duì)毫無(wú)理由的責(zé)打，凡卡能做的也只有承受。
文中的鞋匠讓凡卡幫他照看孩子，要是照看不好，凡卡得到的就是抽打。
凡卡他也是個(gè)孩子??！這樣九歲大的孩子，本該受父母的疼愛，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的??！可他卻父母離世，只有年老無(wú)法陪伴他的爺爺。
反觀我們，如今給予我們的生活多么優(yōu)越！學(xué)習(xí)環(huán)境多么明亮！可有些同學(xué)不愿接受，一點(diǎn)兒也不知道什么叫學(xué)習(xí)，吃喝玩樂(lè)是他們現(xiàn)在的生活，只知道捧著電腦打游戲，一點(diǎn)兒也不知道感恩為何物，奮斗為何物。
珍惜吧，你的生活是別人所期望的；慶幸吧，你沒(méi)有過(guò)上凡卡那樣的生活。
凡卡契訶夫讀后感篇十
今天，我學(xué)了《凡卡》這篇課文，讓我知道了凡卡的悲慘生活。在做學(xué)徒期間，凡卡吃不好，睡不好，還經(jīng)常挨揍，可憐極了。
當(dāng)我讀到：“早上吃一點(diǎn)兒面包，中飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包。至于菜啦，茶啦，只有老板才大吃大喝?！蔽沂终痼@，同凡卡相比，我們今天的生活實(shí)在是太幸福了。我們?cè)缟铣苑郏€要喝一杯牛奶，中午有香噴噴地大米飯，晚上又有美味佳肴。有時(shí)候我們還要嫌飯菜不好吃，不肯吃飯。這樣一比，我心里很不是滋味。
“昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓?！边@段話，深深地震憾著我的心。一個(gè)九歲的小孩子，隨時(shí)都會(huì)挨揍，實(shí)在是太不公平了。我們一般做錯(cuò)了事情，老師和家長(zhǎng)只是罵一下，或是輕輕地打一下，而凡卡不論做什么事，只要老板看不順眼，就會(huì)被打，實(shí)在太可憐了。
“他們叫我睡在過(guò)道里。他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃?！碑?dāng)我讀到這里的時(shí)候，老板和老板娘真壞，把大人做的事情，交給一個(gè)九歲的小孩子去做，讓凡卡連晚上都沒(méi)有時(shí)間睡覺(jué)，白天還要做事。而我們?cè)诩依锸裁词虑槎疾灰?，吃的是現(xiàn)成的飯菜，連自己的衣服都不要洗，太幸福了。
凡卡的命運(yùn)，同我們的命運(yùn)相比，一個(gè)悲慘，一個(gè)幸福，我們要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。
凡卡契訶夫讀后感篇十一
我已經(jīng)上六年級(jí)了，在這幾個(gè)春夏秋冬中，我學(xué)過(guò)無(wú)數(shù)篇文章，但讓我感受最深的是《凡卡》一課，讀完這篇課文，我對(duì)小凡卡產(chǎn)生了前所未有的同情。
凡卡年僅九歲就做了學(xué)徒，過(guò)著豬狗不如的生活，相反，我卻過(guò)著“天界般”的生活，在家有父母守著，在學(xué)校有老師看著。
凡卡不能睡柔軟的床上，舒服地睡覺(jué)，他只能睡在過(guò)道里挨凍，老板的小兔崽子一哭，他就別想睡，而我卻住在寬敞明亮的房子，冬天有暖機(jī)和毛絨絨的棉被，不怕被凍成冰棍；夏天有空調(diào)和涼絲絲的草席，不怕被烤成火腿腸。
凡卡的童年是孤獨(dú)悲慘的，而我的童年（包括現(xiàn)在）都是充滿歡聲笑語(yǔ)的，溫馨一日又一日，在父母老師的哺育下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
凡卡契訶夫讀后感篇十二
一個(gè)寒冷的夜晚，一盞凡卡小小的燈下，一個(gè)瘦弱的孩子，餓著肚子給爺爺寫信……這就是《凡卡》一文中的小凡卡。
小凡卡在老板家當(dāng)學(xué)徒，常常被打，晚上還要給老板的孩子遙遙籃，幾乎沒(méi)有吃的……他只有在信中向爺爺傾訴著自己不幸的遭遇，希望回到爺爺身邊。
和凡卡相比我們太幸福了，我長(zhǎng)這么大，都不知道什么餓是什么滋味。4歲進(jìn)幼兒園，7歲上小學(xué)。在學(xué)校，有老師的關(guān)心，教育幫助;在家同學(xué)們的里，受到一家人的疼愛。
同樣是童年，為什么凡卡得不到幸福，因?yàn)樗钤谫Y本主義社會(huì)，而我們生活在社會(huì)主義國(guó)家，我們是陽(yáng)光下成長(zhǎng)的花朵，幸福的生活著。
世界上還有許多這樣的”凡卡“，我要學(xué)好知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)世界繁榮獻(xiàn)出自己的力量。
凡卡契訶夫讀后感篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
最近，我讀了《變色龍》這篇小說(shuō)。這部小說(shuō)很好地展現(xiàn)出了俄國(guó)沙皇的黑暗統(tǒng)治下軍官的無(wú)恥，讓我感觸頗深。
奧楚蔑洛夫是一個(gè)喜歡作威作福的人。他在赫留金等普通市民面前趾高氣揚(yáng)，儼然是一位長(zhǎng)官。說(shuō)話的口氣更是十分傲慢，他那一喝一問(wèn)中也透露著他的跋扈與不可一世。我覺(jué)得契訶夫真是把這個(gè)愛裝腔作勢(shì)的沙皇軍官寫活了，我也體會(huì)到了奧楚蔑洛夫那耀武揚(yáng)威之卑鄙。再看看他的四句喝問(wèn)，把狗咬人這一普通事當(dāng)做案件，不難發(fā)現(xiàn)他小題大做，總趁機(jī)耍威風(fēng)的性格。他讓我從心底里討厭他，他在這里就是一個(gè)咄咄逼人，驕傲于世的軍官。
同時(shí)奧楚蔑洛夫也是一個(gè)卑躬屈膝的人。他在聽說(shuō)好像是席加浩夫?qū)④娂业墓泛螅R上變得惴惴不安，卻若無(wú)其事地否定自己的話。接著極力維護(hù)狗沒(méi)咬人的事，而剛才的判斷被扔在了一旁。他在長(zhǎng)官的面前畏首畏尾、阿諛?lè)畛?，一點(diǎn)兒也不敢反抗。面對(duì)上級(jí)的狗，他自然也十分“尊敬”。一旦狗是上級(jí)的，身價(jià)倍增。我對(duì)這種行為深惡痛絕，實(shí)在是太惡劣了。而這種行為又延續(xù)到了今天，下級(jí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)是出手大方不“在乎”錢，就是為了討領(lǐng)導(dǎo)的歡心。這種行為必須改變。
奧楚蔑洛夫是一個(gè)多面人，他的行為讓我感到惡心——隨著狗的主人之變化，赫留金在他口中從受害者變成敲詐者，又敲詐者變成受害人，之后又成了豬崽子。奧楚蔑洛夫的變來(lái)變?nèi)ァ⒎磸?fù)無(wú)常讓我十分厭惡——一個(gè)人竟然會(huì)這么無(wú)恥!一會(huì)兒是貌似公正的法官，一會(huì)兒又成了上級(jí)的庇護(hù)者，一會(huì)兒為受害人辯護(hù)，一會(huì)兒又為上級(jí)開脫。他不是一個(gè)公正的人，就是一顆墻頭草——哪邊風(fēng)一大，便向另邊倒。誰(shuí)勢(shì)力大，他就向著誰(shuí)，不管什么法律不法律。這種人就是社會(huì)的蛀蟲，必須鏟除!
讀了《變色龍》這部小說(shuō)使我警醒，它告訴我一個(gè)人不要變化無(wú)常，不然必會(huì)招人厭惡。
《變色龍》是俄國(guó)小說(shuō)家契訶夫的作品，這個(gè)作品寫于1884年。正是俄國(guó)民意黨人刺殺亞歷山大二世之后，亞歷山大三世一上臺(tái)，在竭力強(qiáng)化警察統(tǒng)治的同時(shí)，也搞了一些掩人耳目的法令，給殘暴的專制主義蒙上一層面紗。這篇作品諷刺、揭露的不僅僅是一個(gè)普通的的警官，而是那個(gè)崇拜官爵的俄國(guó)社會(huì)，是那個(gè)窮兇極惡的沙皇專制主義。
這是契訶夫早期創(chuàng)作的一篇諷刺小說(shuō)。在這篇著名的小說(shuō)里，他以精湛的藝術(shù)手法，塑造了一個(gè)專橫跋扈、見風(fēng)使舵的沙皇專制制度走狗的典型形象，具有藝術(shù)代表性。小說(shuō)的名字起得十分巧妙，變色龍本是一種蜥蜴類的四腳爬蟲，能夠根據(jù)四周物體的顏色改變自己的膚色，以防其它動(dòng)物的侵害。作者在這里是只取其“變色”的特性，用以概括社會(huì)上的一些人。
小說(shuō)主要刻畫的是奧丘梅洛夫這一人物，從他對(duì)下屬、對(duì)百姓的語(yǔ)言中表現(xiàn)他的專橫跋扈、作威作福;從他與達(dá)官貴人有關(guān)的人，甚至狗的語(yǔ)言中暴露他的阿諛?lè)畛?從他污穢的謾罵隨口噴出，揭開他貌若威嚴(yán)公正里面的低俗。同時(shí)，作者很少寫他的外貌神態(tài)，令人可以想象，此人在為了諂媚權(quán)貴而顛倒黑白時(shí)，竟然是臉不變色，從而更突出了這一人物丑惡的嘴臉、卑劣的靈魂。
其中一點(diǎn)我記得最清楚:那個(gè)警察先是假惺惺地裝作正義公正的樣子，聲稱要嚴(yán)懲那只咬人的狗。當(dāng)人群里有人說(shuō)那條狗可能是將軍家的，奧丘梅洛夫立刻改變了立場(chǎng)，說(shuō)赫留金是自己弄破的手指，想要敲詐別人賠錢。警察說(shuō)這也有可能不是將軍家的狗，奧丘梅洛夫就連連稱將軍家不可能有那么寒酸的狗。人群里又有人說(shuō)那是將軍家的狗，奧丘梅洛夫就責(zé)怪赫留金被咬是活該。這時(shí)，將軍家的廚師來(lái)了，說(shuō)那不是將軍家的狗，奧丘梅洛夫便說(shuō)這條狗弄死算了。廚師接著說(shuō)，那雖然不是將軍家的狗，卻是將軍哥哥家的狗。奧丘梅洛夫馬上換了一副嘴臉，打聽將軍的哥哥近來(lái)可好，一邊稱贊那條狗聰明。廚師帶著狗走后，奧丘梅洛夫還威脅赫留金，說(shuō)早晚要收拾他。
作者通過(guò)這樣一個(gè)滑稽卻悲哀的人物，把諷刺的利刃對(duì)準(zhǔn)沙皇專制制度，有力地揭露了反動(dòng)政治權(quán)爪牙們的無(wú)恥和丑惡，把奧丘梅洛夫比做一條變色龍，再恰當(dāng)不過(guò)了，只知奉承權(quán)貴的奧丘梅洛夫是沙皇制度下的產(chǎn)物，也是一面反映沙皇黑暗統(tǒng)治的鏡子。
變色龍，是一種能使皮膚隨環(huán)境顏色變化而變化的動(dòng)物。
而在作者契訶夫的筆下的“變色龍”，它的顏色變化頻率可謂不同凡響，超乎你的想象，如同“夏日鬼天氣”，說(shuō)變就變。
小說(shuō)主要通過(guò)語(yǔ)言描寫來(lái)塑造一個(gè)見風(fēng)使舵，趨炎附勢(shì)，媚上欺下的“走狗”。
這篇帶有諷刺意味的小說(shuō)，所反映的社會(huì)現(xiàn)象卻是真實(shí)的，讓人在歡笑之余，不禁深深地思考起來(lái)。
作為當(dāng)代青少年，我們正處于生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期，而社會(huì)環(huán)境的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書本知識(shí)的熏陶與啟迪。在這個(gè)日益紛雜的社會(huì)中生活，青少年不能盲目自大，也不能自命清高，既要緊跟社會(huì)先進(jìn)思想文化的腳步，也要有一層堅(jiān)實(shí)的屏障來(lái)防止不良信息的誘惑與引導(dǎo)。青少年心理容易接受新鮮事物，但在性格養(yǎng)成的時(shí)候，我們不能讓自己擁有見風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)、媚上欺下、虛偽做作的性情，而要培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，讓自己不斷發(fā)展并趨于完美。
你多說(shuō)幾句好話，即使是假話，或者送些名貴的高檔禮品，你也就有些說(shuō)話的份，不然不僅連插句嘴的地方?jīng)]有，也許到最后連飯碗也丟了。這些人的態(tài)度變起來(lái)比“變色龍”可快得多了，如夏日鬼天氣，說(shuō)變就變，不可預(yù)測(cè)變色龍讀后感600字(3篇)作文。
在整個(gè)社會(huì)上，“變色龍”的風(fēng)光時(shí)日終究是好景不長(zhǎng)的。因此，為了不要“自生自滅”，我們應(yīng)該從小開始養(yǎng)成良好品行，為將來(lái)走上繁雜的社會(huì)打下基礎(chǔ)，也好在以后前進(jìn)得順利些。
總之，我們不能將日子放在“夏日鬼天氣”，也不能和“變色龍”同穴而居。我們青少年更需有一雙慧眼，去尋找屬于自己的空間，一片能讓自己自由翱翔的天空!
這部《變色龍》讓我認(rèn)識(shí)到了許多生活形形色色的人。雖然這描述是19世紀(jì)下葉的故事，但仍然滲透了我們的生活?！蹲兩垺愤@本書形象展示了趨言附勢(shì)、欺下媚上的丑惡的人，尤其是《在釘子上》的這篇課文更能夠說(shuō)明這點(diǎn)，《在釘子上》講述了一個(gè)人為了討好上司，謀取官爵，不惜蔑著傷心，用盡心機(jī)，卻自以為值得，讓人可悲可恨。
《脖子上的安娜》讓我既為文中的女主人公的厭惡和同情，對(duì)其丈夫趨言附勢(shì)的憎惡和蔑視，這些有錢的寶貴子爵的可恨和虛偽，同時(shí)作者飽含了譏諷語(yǔ)氣，突出了對(duì)這種為利勢(shì)圖、貪錢視命的人充滿厭惡、充滿了憤怒，富于抵抗、富于斗爭(zhēng)的精神。讀了這本書使我明白了許多也了解了許多我們無(wú)法評(píng)判或裁決的角色。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們似乎已麻木了，但契訶夫的文章告訴我，對(duì)待這些卑鄙無(wú)恥的兩面人決不能仁慈，我們要維護(hù)我們純正的利益，執(zhí)著地維護(hù)正義，同時(shí)明辨是非，站穩(wěn)我們自己的立場(chǎng)，要敢于批判，敢于糾正社會(huì)不良現(xiàn)象。
《窩囊》、《乞丐》從不同角度、不同環(huán)境講述了一個(gè)受盡屈辱的人的悶不作聲，文中主人公給了這個(gè)人一節(jié)很了不起的課，富于抵抗別做窩囊人，同時(shí)體現(xiàn)主人公用心良苦，極為少見的富有正義感的富家子弟，側(cè)出用其來(lái)襯出當(dāng)時(shí)社會(huì)人民心中的不滿和怨恨。《乞丐》講述了一個(gè)會(huì)撒謊的騙子受到兩位好心人的幫助，深為感動(dòng)悔過(guò)自新重新做人的故事，這既反映了世上必有好心人，更展示沙皇統(tǒng)治下人民的生活得不到保障?！缎÷殕T之死》展示了沙皇俄-國(guó)的官場(chǎng)丑態(tài)，在那里強(qiáng)者倨傲專橫，弱者唯唯喏喏。蛆蟲般的切爾維亞夫及其奴才心理正是這種官場(chǎng)生活的產(chǎn)物?！笆葑印焙汀芭肿印北臼且粚?duì)自幼相好的朋友，久別重逢他倆擁抱接吻，熱淚盈眶，但寒暄之間做了兩人等的瘦子得知“胖子”已是“三等文官”頓時(shí)臉色發(fā)白，蜷縮起來(lái)，彎曲腰背矮半截，而當(dāng)“胖子”與他道別竟握著他的手，一躬到地?？梢姰?dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下的人民的思想深受其害。
契訶夫筆下既批判了逆來(lái)順受的不抗惡主義，也否定了苦行僧式和看破塵煙的悲觀態(tài)度。從上面許多許多的類子當(dāng)中，我們可以看出古代沙皇統(tǒng)治下社會(huì)腐-敗不堪，映襯出當(dāng)今社會(huì)的美好，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兩畹煤茏杂?、很快?lè)，沒(méi)有楚丘洛夫那樣的人，即使有會(huì)遭到遣責(zé)和批判。
作為21世紀(jì)接-班人，我們要努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，為創(chuàng)造光明、美好的未來(lái)而奮斗，不論何時(shí)何地，把一腔熱情噴發(fā)出來(lái)，讓人覺(jué)得這樣生活才值、才有意義，把我們的情懷用我們的切實(shí)行動(dòng)表達(dá)出來(lái)，我們要維護(hù)正義，維護(hù)和平，我們要把全部的愛獻(xiàn)給祖國(guó)與人民，與那些不良者作斗爭(zhēng)，用青春力量趕走邪-惡，帶來(lái)光明的世界!
今天，我讀了契訶夫的短篇小說(shuō)《變色龍》，我為警官奧楚蔑洛夫?qū)ΩF人的歧視而感到滿腔憤怒。我講述的是一個(gè)首飾匠赫留金不小心被狗咬，警官奧楚美洛夫來(lái)調(diào)查這件案子。赫留金認(rèn)為他需要一個(gè)星期養(yǎng)傷，一星期不工作，會(huì)損失許多，所以他需要得到一筆賠償。當(dāng)奧楚美洛夫認(rèn)為這是一條野狗時(shí)，他決定要把狗打死?？伤牭接腥苏f(shuō)這是將軍家的狗時(shí)，他又告訴赫留金有可能是他自己把手弄傷的，想要敲詐別人賠錢。另一個(gè)警-察認(rèn)為將軍家沒(méi)有這種野狗，奧楚美洛夫也認(rèn)為這狗是個(gè)下賤貨。人群又有人說(shuō)這是將軍家的狗時(shí)，奧楚美洛夫就叫赫留金是蠢貨，活該!當(dāng)將軍家的廚師證明這不是將軍家的狗時(shí)，奧楚美洛夫又要把狗打死。廚師接著又說(shuō)，這是將軍哥哥他老人家的狗，奧楚美洛夫馬上變得彬彬有禮，向?qū)④姼绺缢先思覇?wèn)好，稱贊這條小狗很伶俐。讓廚師把小狗牽走了。威脅赫留金早晚要收拾他。
在我們現(xiàn)在的生活之中，也有許許多多的這種事例。雖然現(xiàn)在我們的社會(huì)呼吁人人平等，但是古時(shí)的官場(chǎng)險(xiǎn)惡，卻仍然出現(xiàn)在當(dāng)今的社會(huì)上。如果你沒(méi)有我本事大，我用不到你，我就看不起你;但如果你是我的上司、領(lǐng)導(dǎo)，我就會(huì)想盡一切辦法來(lái)討好你。像這種官場(chǎng)險(xiǎn)惡的事例還有很多。而且比如現(xiàn)在做生意時(shí)，如果你的企業(yè)沒(méi)有我的大，我就要想盡辦法來(lái)吞掉你;但如果你的企業(yè)比我的企業(yè)大，相反的，我就會(huì)對(duì)你獻(xiàn)殷勤，努力的來(lái)討好您。
《變色龍》這篇小說(shuō)是我受益匪淺，是我懂得要好好學(xué)習(xí)，這樣長(zhǎng)大才不會(huì)被人欺負(fù)，并且也要努力改變這種現(xiàn)實(shí)。
凡卡契訶夫讀后感篇十四
今天我接到了六年級(jí)下冊(cè)的課本。一回到家我就貪婪地讀著語(yǔ)文書上的每一篇課文，其中被《凡卡》這篇小說(shuō)深深的吸引住了。
這篇小說(shuō)寫了在鞋鋪當(dāng)學(xué)徒的９歲孩子凡卡在圣誕節(jié)前夜給爺爺寫信，哀求爺爺帶他回去的故事。
當(dāng)我讀到凡卡受到種種折磨著一段的時(shí)候，我的心久久不能平靜。是啊！凡卡那么小，本應(yīng)該向我們一樣背著書包，高高興興上學(xué)去。但是因?yàn)榧依锔F，他只好到鞋鋪里去當(dāng)學(xué)徒。可惡的老板不但不給凡卡吃飽、穿暖，而且還打他、罵他，讓他睡在過(guò)道里，他是多么可憐?。?/p>
當(dāng)我讀到最后一節(jié)時(shí)，又不禁陷入了沉思?？蓱z的凡卡雖然把信寄了出去，但是這封沒(méi)有地址的信是不可能寄到的；如果寄到了，他的爺爺也不可能帶他回去，凡卡依然逃脫不了孤獨(dú)、凄涼、悲慘的學(xué)徒生活。舊惡的社會(huì)制度是多么黑暗??！
當(dāng)我讀完全文，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣都有。想想我自己，生活在這么一個(gè)溫暖、幸福的社會(huì)主義國(guó)家里，吃得飽，穿得暖，還可以到學(xué)校去念書。每天，我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。下課時(shí)，又可以無(wú)憂無(wú)路的玩耍，這是多么幸福啊！相比之下，我的童年生活過(guò)么幸福、快樂(lè)。因此，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)家做貢獻(xiàn)才對(duì)呀！假如凡卡能來(lái)我們溫暖、幸福的新中國(guó)，他就能像我們一樣吃著可口的飯菜、穿新衣裳，和我們一樣帶紅領(lǐng)巾，高高興興的上學(xué)。我想：凡卡一定會(huì)激動(dòng)的哭起來(lái)。
我真希望全世界所有的孩子都過(guò)上幸福的生活！
凡卡契訶夫讀后感篇十五
凡卡，我想對(duì)你說(shuō)，你的遭遇是可悲的，你是可憐的，但你歸你，人們?cè)诹鬟^(guò)眼淚后，傷心過(guò)后，有誰(shuí)肯為小小的你抱不平?又有誰(shuí)去找出造成你悲慘命運(yùn)的“罪魁禍?zhǔn)住蹦?這很值得人們?nèi)ド钏?，去沉思?/p>
后來(lái)，我明白了，9歲的你小小年紀(jì)就要承受著連大人都未必忍受得了的折磨;造成你未曾飽餐一頓，未曾擁有過(guò)母愛父愛，未曾享受過(guò)家庭的溫暖，正是當(dāng)時(shí)那黑暗的社會(huì)，在沙皇統(tǒng)治下，人們那純潔的心靈，早已扭曲變形，早已粘上了污垢，變得自私自利，在沙皇統(tǒng)治的強(qiáng)行壓迫下，一個(gè)狗咬狗、人剝削人的不合理的社會(huì)制度“誕生”了，從而注定你要過(guò)這種連狗都不如的生活!
你那悲慘的遭遇，不僅反映了沙皇統(tǒng)治下人性丑惡的一面，還反映了當(dāng)時(shí)舊俄沙皇統(tǒng)治時(shí)期廣大勞動(dòng)人民的悲慘生活。在這里，凡卡，我想對(duì)你說(shuō)，雖然你的命運(yùn)是毫無(wú)光彩的，毫無(wú)意義的生活，在沙皇統(tǒng)治下，你只能默默地燃燒完那自己的火柴梗，但它卻給我們現(xiàn)在這些嬌生慣養(yǎng)的人們留下了深刻的印象，給了我們極大的感觸。
你才9歲，算是我弟弟，是我們共同的弟弟，你要是成長(zhǎng)在我們這個(gè)幸福的年代，你一定是一個(gè)既聰明又活潑的小男孩;你一定在學(xué)校里快活地念著書;你不用再寫信給爺爺，因?yàn)闋敔斁妥≡谀隳菧嘏募彝ダ锇蚕硗砟辍?/p>
你不用再去給別人當(dāng)學(xué)徒，不用再給別人虐待，你每天只需好好學(xué)習(xí)就行了，但不幸的是，你生活的是一個(gè)我們無(wú)緣接觸與無(wú)法想象的黑勢(shì)力會(huì)，在那里，窮苦勞動(dòng)人民的子弟剛好與我們相反，是無(wú)緣與幸福交上朋友的。
凡卡，我想對(duì)你說(shuō)，你面對(duì)的不僅是受人壓迫，受人欺凌的日子。你留給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是同情與憐憫，而是讓我們真真切切地體會(huì)到我們的幸福生活來(lái)之不易，越發(fā)感到我們要珍惜現(xiàn)在的每一天!古語(yǔ)說(shuō)得好“吃得苦中苦，方為人上人”。
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