總結(jié)能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)中的不足和潛力。寫總結(jié)需要有時(shí)間觀念和思維的整合能力，將碎片化的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整合。切勿完全照搬范文內(nèi)容，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的總結(jié)。
管理基礎(chǔ)心得篇一
在思安股份工作已整整5年的時(shí)間里，經(jīng)歷了公司種種的變化，也親身體驗(yàn)了公司的各種調(diào)整，但不管怎樣，企業(yè)仍要前進(jìn)，我們的面包仍要有。所以，我們大家在各個(gè)崗位銷售、服務(wù)、研發(fā)，各條戰(zhàn)線上，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的工作著。如何把工作做的更好，就得明確自己在做什么，側(cè)重點(diǎn)是什么?認(rèn)清自己的職業(yè)特性。就拿服務(wù)和銷售來(lái)說(shuō)：服務(wù)和銷售的工作類型是不一樣的，"做完了再說(shuō)"是服務(wù)人員的共性;"先說(shuō)后做"是銷售人員的售前工作。
我一直是從事銷售的，工作上雖沒(méi)有大的輝煌的業(yè)績(jī)，但也積累了一些工作心得，愿同大家分享：
管理基礎(chǔ)心得篇二
第一段：引言（100字）。
管理是組織和協(xié)調(diào)一群人以達(dá)成共同目標(biāo)的過(guò)程。我在參與管理工作的過(guò)程中，積累了一些心得體會(huì)。管理基礎(chǔ)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。在這篇文章中，我將分享我對(duì)管理基礎(chǔ)的體會(huì)和感悟。
第二段：了解團(tuán)隊(duì)（300字）。
了解團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人特點(diǎn)和能力是成功管理的關(guān)鍵。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和方式去處理事情。作為一個(gè)管理者，我們需要了解每個(gè)人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，幫助他們充分發(fā)揮自己的潛力。通過(guò)心理學(xué)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練，我學(xué)習(xí)到如何更好地了解團(tuán)隊(duì)成員，理解他們的需求和動(dòng)機(jī)，并將這些個(gè)體的特點(diǎn)和能力相互融合，形成一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。
第三段：設(shè)定目標(biāo)（300字）。
設(shè)定明確的目標(biāo)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展至關(guān)重要。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有明確的目標(biāo)才能有方向感并保持凝聚力。作為管理者，我學(xué)會(huì)了設(shè)定具體、可衡量、可達(dá)成、有限時(shí)間的目標(biāo)，并清晰地傳達(dá)給團(tuán)隊(duì)成員。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了對(duì)目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，及時(shí)反饋團(tuán)隊(duì)成員的進(jìn)展，以保持目標(biāo)的有效性和團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力。
第四段：溝通和協(xié)調(diào)（300字）。
良好的溝通和協(xié)調(diào)是管理成功的基石。作為管理者，我學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)成員建立良好的溝通渠道，包括定期開會(huì)和個(gè)別溝通，以及充分利用現(xiàn)代技術(shù)工具。我努力與團(tuán)隊(duì)成員保持公開、透明和高效的交流，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的理解和協(xié)作。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，及時(shí)解決沖突并和解，以維護(hù)團(tuán)隊(duì)的和諧氛圍。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展（200字）。
管理是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。通過(guò)參與管理工作，我意識(shí)到管理知識(shí)和技能的重要性。我積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并與其他管理者進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。我還不斷反思和總結(jié)自己的管理實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)。管理的世界在不斷變化和發(fā)展，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力并具備應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的能力。
結(jié)尾（100字）。
管理基礎(chǔ)是管理者成功的基礎(chǔ)。通過(guò)了解團(tuán)隊(duì)、設(shè)定目標(biāo)、溝通和協(xié)調(diào)，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展，我逐漸體會(huì)到管理的重要性，并且在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)堅(jiān)持這些管理基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，以更好地管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成功。
管理基礎(chǔ)心得篇三
第一段：引言（150字）
作為管理者，管理基礎(chǔ)是我們工作的核心。多年來(lái)，在管理職位上的經(jīng)歷和實(shí)踐中，我逐漸積累了一些心得體會(huì)。在本文中，我將分享我對(duì)管理基礎(chǔ)的思考和體會(huì)。管理基礎(chǔ)是管理者職業(yè)生涯的基石，它決定了一個(gè)企業(yè)或組織是否能夠取得成功。因此，我們必須不斷學(xué)習(xí)和提升自己的管理基礎(chǔ)能力，以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第二段：建立有效溝通（250字）
有效的溝通是管理基礎(chǔ)的核心。作為管理者，我們需要與各個(gè)層級(jí)的員工進(jìn)行溝通，以確保信息的準(zhǔn)確傳遞和共享。首先，我們應(yīng)該以身作則，注重言行一致，這樣才能得到員工的信任和尊重。其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽，給員工提供一個(gè)暢所欲言的平臺(tái)，從而收集他們的意見和建議。最后，我們需要清楚地傳達(dá)目標(biāo)和期望，以便員工理解和投入到工作中。通過(guò)建立有效的溝通渠道，我們能夠更好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作，提高生產(chǎn)效率。
第三段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力（250字）
管理基礎(chǔ)的另一個(gè)重要方面是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。作為管理者，我們需要能夠引導(dǎo)和激勵(lì)員工，以追求共同的目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)力不僅體現(xiàn)在我們的行動(dòng)和決策中，還體現(xiàn)在我們的價(jià)值觀和信念中。首先，我們應(yīng)該樹立良好的榜樣，成為員工的導(dǎo)師和支持者。我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的能力和潛力，同時(shí)給予他們足夠的自主權(quán)和責(zé)任。其次，我們應(yīng)該明確目標(biāo)，并與員工共同制定工作計(jì)劃和目標(biāo)，以便他們能夠理解和接受。通過(guò)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，我們能夠激發(fā)員工的潛力，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力。
第四段：建立良好的團(tuán)隊(duì)合作（250字）
良好的團(tuán)隊(duì)合作是管理基礎(chǔ)中不可或缺的一部分。作為管理者，我們需要搭建一個(gè)積極向上的工作環(huán)境，以鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的互相合作和支持。首先，我們應(yīng)該幫助員工明確他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的角色和職責(zé)，以便他們能夠更好地理解和完成工作。其次，我們應(yīng)該培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鼓勵(lì)員工之間的互相尊重和信任。最后，我們應(yīng)該促進(jìn)員工之間的有效合作，通過(guò)定期的團(tuán)隊(duì)會(huì)議和項(xiàng)目反饋，讓團(tuán)隊(duì)成員了解彼此的工作進(jìn)展和需求。通過(guò)建立良好的團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率和創(chuàng)造力。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)（300字）
管理基礎(chǔ)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程。我們必須保持謙虛和開放的心態(tài)，接受新的思想和方法。首先，我們應(yīng)該注重自我學(xué)習(xí)和自我反思，通過(guò)閱讀管理相關(guān)的書籍和參加課程來(lái)不斷提升自己的知識(shí)和技能。其次，我們應(yīng)該與同行分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)交流和討論來(lái)拓寬我們的思維和視野。最后，我們應(yīng)該關(guān)注市場(chǎng)和行業(yè)的變化，及時(shí)調(diào)整我們的管理策略和實(shí)踐，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們能夠不斷提升自己的管理能力和業(yè)績(jī)。
總結(jié)（100字）
管理基礎(chǔ)是管理者職業(yè)生涯的基石。通過(guò)建立有效溝通、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、建立良好的團(tuán)隊(duì)合作以及持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。作為管理者，我們應(yīng)該不斷提升自己的管理基礎(chǔ)能力，并將其應(yīng)用于實(shí)踐中，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展。只有這樣，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
管理基礎(chǔ)心得篇四
實(shí)用管理基礎(chǔ)是一門需要我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握的課程，通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)管理的概念、原則、技能以及方法等方面有了更深入的了解。以下是我對(duì)《實(shí)用管理基礎(chǔ)》這門課程的心得體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到管理的重要性。在課程中，老師通過(guò)多個(gè)案例分析，向我們展示了眾多企業(yè)由于缺乏管理而導(dǎo)致的失敗案例。這讓我意識(shí)到，管理作為企業(yè)運(yùn)行的重要一環(huán)，直接關(guān)系到企業(yè)的成敗。一個(gè)好的管理團(tuán)隊(duì)能夠引領(lǐng)企業(yè)前進(jìn)，而一個(gè)糟糕的管理團(tuán)隊(duì)則會(huì)讓企業(yè)面臨無(wú)法挽回的頹勢(shì)。因此，我們必須重視并學(xué)習(xí)管理知識(shí)，提升自己的管理能力。
其次，我了解到管理需要全面且系統(tǒng)的思維。管理不僅僅是單一的技能，而是需要多方面的能力和各種知識(shí)的整合。通過(guò)各種管理模型和理論的學(xué)習(xí)，我逐漸明白了管理是一門科學(xué)。在管理過(guò)程中，我們需要全面考慮各種因素，如組織結(jié)構(gòu)、人力資源、市場(chǎng)環(huán)境等。只有綜合性的思維方式，才能夠更好地解決實(shí)際問(wèn)題，讓企業(yè)在復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境中立于不敗之地。
此外，我還深感到管理人員需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在企業(yè)中，單打獨(dú)斗的員工無(wú)法取得較好的工作效果。而管理者則更需要與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情和創(chuàng)造力。通過(guò)課程中的案例分析和小組討論，我了解到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于解決問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性。只有通過(guò)有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作，才能將每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大，并實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。
此外，我還學(xué)到了管理者應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力。作為企業(yè)核心的管理者，需要擁有良好的領(lǐng)導(dǎo)力，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著既定目標(biāo)前進(jìn)，并激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力。此外，一個(gè)好的管理者還需要具備良好的決策能力，在復(fù)雜的環(huán)境中能夠做出正確的決策。通過(guò)課程中的案例學(xué)習(xí)和討論，我認(rèn)識(shí)到了領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力對(duì)于管理者的重要性，并且知道了如何培養(yǎng)和提升這些能力。
最后，我也意識(shí)到，管理知識(shí)的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步和提升的過(guò)程。在這門課程中，我僅僅是初步接觸到了管理的一些概念和方法，還需要繼續(xù)努力深化學(xué)習(xí)。管理是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有將理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，才能夠真正提升自己的管理能力。因此，我打算將來(lái)通過(guò)實(shí)習(xí)和實(shí)際工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)自己在管理方面的能力。
總的來(lái)說(shuō)，《實(shí)用管理基礎(chǔ)》這門課程讓我從管理的概念到技巧，從管理者的角色到管理方法等方面都有了更深刻的了解。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到管理對(duì)于企業(yè)的重要性，也意識(shí)到了自身在管理方面的不足之處。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者，并且為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
管理基礎(chǔ)心得篇五
在現(xiàn)代社會(huì)中，管理已成為一門重要的學(xué)科。隨著各行各業(yè)的快速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，人們對(duì)管理的需求也越來(lái)越大。作為一名管理人員，我們需要掌握一定的管理基礎(chǔ)知識(shí)。在實(shí)際工作中，我逐步總結(jié)出了一些心得體會(huì)，認(rèn)為良好的管理基礎(chǔ)知識(shí)是實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)和組織發(fā)展的重要保障。
二段：確立目標(biāo)并設(shè)定計(jì)劃。
在管理中，確立目標(biāo)和設(shè)定計(jì)劃是非常重要的。管理者需要清楚地知道自己的目標(biāo)是什么，并且確立相應(yīng)的計(jì)劃以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。計(jì)劃需要盡可能的詳細(xì)，規(guī)劃范圍、時(shí)間、資源等各方面可以確保計(jì)劃的可行性和可執(zhí)行性。在實(shí)際工作中，我經(jīng)常和我的團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行深入的討論，以確保我們的計(jì)劃是完善的、明確的和具體的。
三段：建立有效的溝通機(jī)制。
溝通是管理的重要一環(huán)。良好的交流和溝通能夠有效地促進(jìn)工作的協(xié)同和推進(jìn)。在日常工作中，我們需要與上下級(jí)、同事進(jìn)行積極的溝通和交流，知道他們的需求和意見，了解各個(gè)部門之間問(wèn)題的復(fù)雜性、其各自的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，及時(shí)反饋和解決問(wèn)題。通過(guò)良好的溝通機(jī)制，能夠促進(jìn)合理的工作分配和協(xié)同合作。在必要時(shí)，可以及時(shí)調(diào)整實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的計(jì)劃，提高工作的執(zhí)行效率。
四段：確保資源的合理分配。
資源管理是管理工作的重要方面。這不僅包括物質(zhì)資源，如預(yù)算、人手和辦公設(shè)備等，還包括時(shí)間和人力資源。我們需要考慮外部環(huán)境、內(nèi)部團(tuán)隊(duì)的分布、任務(wù)的進(jìn)度，制定相應(yīng)的資源分配方案。在實(shí)踐中，我們需要合理分配各種資源，以確保工作有序進(jìn)行、完成質(zhì)量高、任務(wù)能夠按時(shí)有效完成。
五段：建立有效的激勵(lì)機(jī)制。
激勵(lì)是對(duì)工作人員努力工作的積極回饋。有時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員可能需要一些積極的意見和建議、建議舉止、目標(biāo)為中心的目前面臨的挑戰(zhàn)。我們可以通過(guò)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式為他們提供激勵(lì)，使他們更加關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作和任務(wù)完成。在實(shí)現(xiàn)階段性目標(biāo)時(shí)，舉行提升個(gè)人素質(zhì)、舒緩團(tuán)隊(duì)焦慮、提升工作效率的培訓(xùn)等活動(dòng)，可以有效提高工作成果、促進(jìn)員工的綜合素質(zhì)和工作能力。
結(jié)語(yǔ)。
不斷完善自己的管理基礎(chǔ)知識(shí)，建立良好的管理思想，才能更好的適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和嚴(yán)峻的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。以上的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，將有助于不斷提高我們的管理實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)良好的管理效果和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，助力組織的穩(wěn)健發(fā)展。
管理基礎(chǔ)心得篇六
在現(xiàn)代社會(huì)中，管理成為了我們不可或缺的一部分。無(wú)論是個(gè)人還是企業(yè)，管理都是必不可少的應(yīng)用。管理基礎(chǔ)是我們學(xué)習(xí)與實(shí)踐管理的關(guān)鍵知識(shí)。本文將分享我在管理基礎(chǔ)中的心得體會(huì)，希望對(duì)廣大讀者能有所幫助。
在學(xué)習(xí)管理基礎(chǔ)時(shí)，我主要采用了多種方法。其中，日常學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。我會(huì)閱讀相關(guān)書籍和文章，以保持對(duì)管理知識(shí)的掌握。此外，我還加入了不同的社群，參加了一些活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了許多管理方面的專業(yè)人士，分享不同行業(yè)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這些交流使我受益匪淺，加強(qiáng)了我對(duì)管理基礎(chǔ)的理解。
學(xué)習(xí)管理基礎(chǔ)的重要性不言而喻。管理基礎(chǔ)是任何一項(xiàng)管理工作的核心。這些基礎(chǔ)知識(shí)可以幫助我們?cè)谔幚砣粘９ぷ骱褪聞?wù)時(shí)更加高效。它們也是理解和實(shí)施企業(yè)戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)。一個(gè)好的管理者應(yīng)該具備良好的管理基礎(chǔ)，才能發(fā)揮出自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，保持企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
學(xué)習(xí)管理基礎(chǔ)是為了將其應(yīng)用到實(shí)際的管理中。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，管理基礎(chǔ)如時(shí)間管理，人際關(guān)系管理，信息管理，團(tuán)隊(duì)管理等是非常必要的。通過(guò)這些基礎(chǔ)管理，我能夠更好地處理日常商務(wù)活動(dòng)和業(yè)務(wù)需求。更重要的是，我還能夠更好地總結(jié)和解決實(shí)際問(wèn)題，讓團(tuán)隊(duì)更有效率，工作更順暢。
第五段：結(jié)論。
總之，管理基礎(chǔ)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。管理基礎(chǔ)不僅是我們?cè)诠竟ぷ髦兴枰模瑫r(shí)也是我們個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵所在。學(xué)習(xí)管理基礎(chǔ)的過(guò)程會(huì)比較困難，但是當(dāng)我們實(shí)踐并應(yīng)用管理基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我們才能獲得更多的成就感和管理經(jīng)驗(yàn)。作為管理者，我們應(yīng)該努力掌握這些管理基礎(chǔ)知識(shí)，以便將其應(yīng)用到實(shí)際管理工作中，發(fā)揮出更好的管理能力，為企業(yè)的健康發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
管理基礎(chǔ)心得篇七
整個(gè)項(xiàng)目開始要做好項(xiàng)目整體計(jì)劃，在項(xiàng)目的整個(gè)過(guò)程當(dāng)中，始終要按照項(xiàng)目計(jì)劃執(zhí)行，如若遇到項(xiàng)目發(fā)生變更，要進(jìn)行影響分析，得到批準(zhǔn)后制定變更計(jì)劃，并按變更計(jì)劃執(zhí)行。變更的影響情況，如：費(fèi)用，時(shí)間進(jìn)度等要通知相關(guān)的項(xiàng)目利益干系人，說(shuō)明變更的原因和產(chǎn)生的影響。
項(xiàng)目首尾工作也是項(xiàng)目管理中，一項(xiàng)重要的工作。需要將項(xiàng)目過(guò)程當(dāng)中產(chǎn)生的文件資料進(jìn)行整理，歸檔;對(duì)項(xiàng)目的費(fèi)用和進(jìn)度進(jìn)行審計(jì)和審核，對(duì)項(xiàng)目的質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)和驗(yàn)收;對(duì)項(xiàng)目的整個(gè)過(guò)程的利弊得失進(jìn)行總結(jié)和交流。
變更計(jì)劃在軟件項(xiàng)目中經(jīng)常遇到。控制好軟件項(xiàng)目的變更，首先需要做好項(xiàng)目的開始目標(biāo)基準(zhǔn)的確定，基準(zhǔn)的用戶需求明確，才能衡量出哪些是需要變更的。否則變更的東西和開始要求的東西混在一起，變更計(jì)劃就無(wú)從制定，變更的界限也無(wú)從劃清。
自己做過(guò)的一個(gè)項(xiàng)目，開始為了占領(lǐng)市場(chǎng)和盡快拿下合同，在用戶需求還沒(méi)有詳細(xì)提供的條件下，就與用戶簽定了合同，后來(lái)不僅費(fèi)用受到限制，就連時(shí)間不夠，在項(xiàng)目過(guò)程當(dāng)中，用戶方還總是變更軟件的功能和要求。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)基點(diǎn)，我們認(rèn)為是變更需求和新增功能，而用戶方認(rèn)為是合同范圍，不能因此增加費(fèi)用和時(shí)間。這個(gè)項(xiàng)目在開始好象簽定了合同我們爭(zhēng)取了主動(dòng)，其實(shí)需求不明確，使我們?cè)诤髞?lái)的項(xiàng)目進(jìn)程中一直處于被動(dòng)。
所以項(xiàng)目從一開始就要做好計(jì)劃，搞清目標(biāo)。只有項(xiàng)目的目標(biāo)明確，合理安排時(shí)間、費(fèi)用、人力和其他資源，控制好項(xiàng)目的變更，這些是保證項(xiàng)目能夠順利完成的基本條件。
需求管理是項(xiàng)目范圍管理中的問(wèn)題，這是因?yàn)樗鼘?shí)際上是開發(fā)過(guò)程當(dāng)中的所有管理原則的先決條件。只有在開發(fā)的目標(biāo)被清楚明白地表述和理解的情況下，軟件開發(fā)才能以一種有計(jì)劃的有序的方式進(jìn)行。實(shí)際上，沒(méi)有文檔化的需求，在開發(fā)工作完成前后都很有可能發(fā)生產(chǎn)品與要求的偏離。計(jì)劃、追蹤、配置管理以及軟件質(zhì)量保證這些在其他關(guān)鍵過(guò)程當(dāng)中涉及的原則，都是從一個(gè)穩(wěn)定的基礎(chǔ)開始的，那就是文檔化的需求基線。
什么需求?需求是指“分配給軟件的`系統(tǒng)需求”，或者更簡(jiǎn)潔地說(shuō)，“分配需求”。這些需求有可能是技術(shù)方面的(比如：功能和性能需求)，也有可能是非技術(shù)方面的(比如：發(fā)布日期，開支限度)。
區(qū)分開需求管理和軟件需求分析是很重要的。一旦分配需求被文檔化，并且被所有受影響部門(客戶，系統(tǒng)工程，軟件工程)通過(guò)，需求管理的基本工作就完成了，所剩下的就是管理變更而已。沒(méi)有證據(jù)證明分配需求本身就可以十分清楚完整的作為軟件開發(fā)的全部基礎(chǔ)。事實(shí)上，通常它們不是。
優(yōu)化和精確描述需求，填補(bǔ)漏洞，將含義表達(dá)得更清楚是軟件需求分析要做的，分析的結(jié)果被稱為“軟件需求“。這樣，作為需求管理的輸出的分配需求實(shí)際上就成了軟件需求分析的輸入。需求管理遠(yuǎn)遠(yuǎn)先于軟件開發(fā)的技術(shù)行動(dòng)，而軟件需求分析則是關(guān)鍵開發(fā)技術(shù)行為的第一步。
從這里的描述看來(lái)，需求管理的活動(dòng)簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單，太基礎(chǔ)了，顯然沒(méi)有哪個(gè)軟件開發(fā)組織會(huì)不有效的進(jìn)行著這種活動(dòng)。問(wèn)題經(jīng)常出在企業(yè)對(duì)透明度的懼怕?？蛻粲X得保持需求含糊不清，松散或者無(wú)正式文件能夠給他們更多的機(jī)會(huì)去說(shuō)：“那并不是我所要的，那并不是我認(rèn)為的需求的含義”。文檔化清晰的需求可能迫使用戶在系統(tǒng)滿足了文檔化的需求但沒(méi)有滿足實(shí)際需要的情況下，為開始變更負(fù)責(zé)。相似地，開發(fā)人員覺得含糊不清，松散或者無(wú)正式文件的需求能給他們更大的余地，允許他們與預(yù)算和進(jìn)度盡可能地接近，然后說(shuō)：“這就是我們所認(rèn)為的需求的含義，如果你需要其他的什么東西，你必須另外付出代價(jià)。”文檔化清晰的需求會(huì)迫使開發(fā)者承擔(dān)滿足這些需求的義務(wù)，并使他們暴露于開支、進(jìn)度評(píng)估不準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)之下。
這樣一來(lái)，盡管客戶與開發(fā)人員的利益動(dòng)機(jī)相對(duì)，但他們卻走到了一起。每一方都認(rèn)為他們?cè)诒Ｗo(hù)自己的利益，鞏固自己討價(jià)還價(jià)的地位，但是事實(shí)上每一方都在走向?qū)?lái)的失望和爭(zhēng)吵，為項(xiàng)目埋下了一刻定時(shí)炸。
以前進(jìn)行項(xiàng)目管理時(shí)，是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和每個(gè)人的工作特點(diǎn)，進(jìn)行項(xiàng)目的分工的，軟件項(xiàng)目基本是按照需求分析，概要設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)，代碼編程，調(diào)試和測(cè)試，用戶驗(yàn)收等幾個(gè)主要過(guò)程來(lái)進(jìn)行的。但將項(xiàng)目分工更加細(xì)化，每個(gè)小過(guò)程的時(shí)間估算是多少，整個(gè)項(xiàng)目可以最短用多少時(shí)間來(lái)完成，怎樣合理安排人員，怎樣抓項(xiàng)目中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)等等，這些都沒(méi)有進(jìn)行過(guò)量化的分析和管理。
項(xiàng)目管理的實(shí)施最為直觀的就是縮短項(xiàng)目時(shí)間。利用項(xiàng)目管理理論、方法，有許多縮短時(shí)間的例子。美國(guó)路易斯維化工廠檢修時(shí)把檢修流程精細(xì)分解，按導(dǎo)向圖建立起控制關(guān)系。他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，檢修過(guò)程選擇不同路徑總時(shí)間是有差別的。通過(guò)反復(fù)壓縮最長(zhǎng)路徑上的任務(wù)，將工期反復(fù)優(yōu)化，最后只用78個(gè)小時(shí)就完成了通常需125小時(shí)完成的檢修，節(jié)省時(shí)間38%。這就是至今項(xiàng)目管理工作者還在應(yīng)用的著名的時(shí)間管理技術(shù)cpm，即“關(guān)鍵路徑法”。
管理基礎(chǔ)心得篇八
基礎(chǔ)管理作為管理學(xué)的基本體系，扮演著重要的角色。不僅僅是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，在日常工作中，也是組織管理的重要組成部分，在一家公司或組織中，基礎(chǔ)管理通常包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)、目標(biāo)管理、績(jī)效管理、溝通與合作等方面。在過(guò)去的幾年中，我在不同的工作場(chǎng)所學(xué)會(huì)了著重重視這些方面，感到有必要分享一下我個(gè)人的基礎(chǔ)管理體驗(yàn)和心得。
第二段：建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要，因?yàn)榱己玫膱F(tuán)隊(duì)合作能夠產(chǎn)生更好的工作成果和生產(chǎn)力。如何建立并維持團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。我認(rèn)識(shí)到，為了打造團(tuán)隊(duì)合作，不僅僅需要讓人們有意識(shí)地認(rèn)識(shí)到彼此的存在，還需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候賦予他們?nèi)蝿?wù)、目標(biāo)和需要合作完成的挑戰(zhàn)。通過(guò)定期組織會(huì)議和活動(dòng)、激勵(lì)員工參與決策以及建立交流平臺(tái)等方式，可以有效提高團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力。
第三段：設(shè)定目標(biāo)和績(jī)效管理。
成功的管理人員往往清楚地設(shè)定目標(biāo)，并準(zhǔn)確定義衡量成功和失敗的標(biāo)準(zhǔn)。隨著時(shí)間的推移，團(tuán)隊(duì)或組織的目標(biāo)也會(huì)隨之發(fā)生變化。一個(gè)好的經(jīng)理應(yīng)該明確目標(biāo)，并建立一個(gè)不斷改善的績(jī)效管理體系。對(duì)于長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，可以將其分解成更小的、可以量化的日常目標(biāo)；而對(duì)于更短期的目標(biāo)，則需要分配時(shí)間表和責(zé)任人?？紤]到員工的口碑和激勵(lì)制度，需要對(duì)績(jī)效進(jìn)行評(píng)估和反饋，將有明確的績(jī)效目標(biāo)和發(fā)展前景的員工提前推出，從而提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：溝通與合作。
溝通和合作是管理的重要組成部分。有效的溝通可幫助員工避免犯錯(cuò)誤，幫助組織方向更清晰，打破不同部門之間的壁壘，從而協(xié)助員工更好地合作完成任務(wù)。在我的經(jīng)驗(yàn)中，透明且及時(shí)的溝通是一項(xiàng)必須要堅(jiān)持的原則。如果您能真正聽取員工的意見和想法，將會(huì)幫助整個(gè)組織向前發(fā)展。此外，就像任何其他合作一樣，希望合作的工作人員需要雙方明確的目標(biāo)和職責(zé)。通過(guò)溝通和建立清晰的角色，員工才能更好地理解其在項(xiàng)目中所占的地位，從而創(chuàng)造更好的工作氛圍。
第五段：結(jié)論。
基礎(chǔ)管理是管理成功的基礎(chǔ)，在組織或公司幾乎所有方面都有應(yīng)用。在我的工作中，我通過(guò)不斷嘗試和學(xué)習(xí)，不斷的提高認(rèn)識(shí)和對(duì)基礎(chǔ)管理的掌握，積累了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到，建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)、設(shè)定目標(biāo)和績(jī)效管理、溝通和合作等方面的作用非常重要。這些因素的有效整合和管理，將有助于塑造機(jī)構(gòu)、部門或團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，從而推動(dòng)組織走向持續(xù)健康、蓬勃發(fā)展。
管理基礎(chǔ)心得篇九
第一段：引言（150字）。
基礎(chǔ)管理是組織中最基本也是最關(guān)鍵的一環(huán)，是管理的基石，對(duì)于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。在我過(guò)去的工作中，經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，讓我有機(jī)會(huì)深入探究和思考基礎(chǔ)管理的實(shí)踐和理論。本文將分享我對(duì)基礎(chǔ)管理的體會(huì)和心得，希望能夠幫助其他管理人員更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。
第二段：基礎(chǔ)管理意義及原則（250字）。
基礎(chǔ)管理涵蓋了人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、生產(chǎn)管理等多個(gè)領(lǐng)域。它的目的是為了使企業(yè)的日常運(yùn)營(yíng)更加高效、流暢。對(duì)于企業(yè)和團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)管理的準(zhǔn)確性將直接影響企業(yè)的核心經(jīng)營(yíng)效益，因此要非常謹(jǐn)慎和細(xì)致。在我看來(lái)，基礎(chǔ)管理的原則是準(zhǔn)確、規(guī)范、系統(tǒng)和長(zhǎng)期性。準(zhǔn)確性是指數(shù)據(jù)輸入的準(zhǔn)確程度，規(guī)范性是指數(shù)據(jù)處理的標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)性是指基礎(chǔ)管理的流程、制度和手冊(cè)化，長(zhǎng)期性是指持續(xù)追蹤、監(jiān)測(cè)和更新。
第三段：人力資源管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（300字）。
在人力資源管理方面，構(gòu)建一個(gè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，重要的是定制各個(gè)職位的績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并制定績(jī)效管理方法。我們?cè)谠O(shè)定績(jī)效目標(biāo)時(shí)，將目標(biāo)分解，賦能和普及到每個(gè)員工，幫助他們理解如何將公司的戰(zhàn)略目標(biāo)與自己的日常工作聯(lián)系起來(lái)。此外，不斷提升員工的技能和經(jīng)驗(yàn)也是一個(gè)必不可少的過(guò)程，我們定期進(jìn)行培訓(xùn)和考試來(lái)確保員工滿足工作需求。
第四段：市場(chǎng)營(yíng)銷的管理策略（300字）。
在市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域，我深刻理解到，成功的市場(chǎng)營(yíng)銷不僅僅是一件創(chuàng)造性的工作，更是科學(xué)的、系統(tǒng)的和長(zhǎng)期的過(guò)程。我們采用了目標(biāo)客戶定位來(lái)確定目標(biāo)受眾，并讓營(yíng)銷工具和信息定向投放給他們。我們也為市場(chǎng)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)制定清晰的營(yíng)銷策略和指標(biāo)，并建立了一個(gè)以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的決策支持系統(tǒng)，以幫助跟蹤并測(cè)量廣告活動(dòng)對(duì)銷售額的影響和貢獻(xiàn)?？偟膩?lái)說(shuō)，市場(chǎng)營(yíng)銷必須以客戶為中心，深入了解和琢磨客戶需求，始終保持靈敏和溝通。
第五段：結(jié)論（200字）。
總之，基礎(chǔ)管理是企業(yè)中非常關(guān)鍵的一部分，也在我工作生活中起到了重要作用。通過(guò)深入理解各項(xiàng)領(lǐng)域的操作細(xì)節(jié)以及運(yùn)用適當(dāng)?shù)墓芾矸椒ê驮瓌t，我們能更好地進(jìn)行管理和控制，從而為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。如果我們足夠腳踏實(shí)地和經(jīng)常性地評(píng)估我們的管理實(shí)踐，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些變化和提高，讓我們的業(yè)務(wù)變得更好。
管理基礎(chǔ)心得篇十
通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我們的教學(xué)應(yīng)該圍繞兩個(gè)方面的目標(biāo)。
一)知識(shí)目標(biāo)。
要讓學(xué)生掌握兩大基礎(chǔ)。一是管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括管理的概念、屬性，管理主體、管理對(duì)象與環(huán)境、管理機(jī)制與方法，管理職能等;二是管理思想，包括管理思想的演進(jìn)過(guò)程、最新趨勢(shì)，管理原理、組織文化等。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握管理基礎(chǔ)知識(shí)，樹立現(xiàn)代管理思想與理念。這是培養(yǎng)管理技能的基礎(chǔ)與前提。
二)能力目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生四大關(guān)鍵能力。按照基層管理者進(jìn)行綜合管理的需要，本課程要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的四大關(guān)鍵能力，即計(jì)劃與決策的能力、組織與人事的能力、領(lǐng)導(dǎo)與溝通的能力和控制與信息處理的能力。管理的四大職能反映了各級(jí)管理者的共通作用與程序。在本課程中，在介紹四大職能基本原理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)放在基層管理者所需的實(shí)用技能上。這部分是本課程的主體與重心。
管理基礎(chǔ)心得篇十一
管理者的技能包括技術(shù)技能、人際技能、概念技能。
有人說(shuō)“世界上最難的事是把自己的思想裝進(jìn)別人的腦袋”。管理者恰恰就經(jīng)常在做這種“世界上最難的事”。還有人說(shuō)“21世紀(jì)什么最重要?人才!”我們知道高層管理需要全才;中層管理需要專才;基層管理也需要專才。還有《管理學(xué)》第一章里就有寫到的管理者角色“精神領(lǐng)袖”。
要能辦別人不能辦的難事，要做大多數(shù)人眼里的人才，甚至成為擁有人格魅力的精神領(lǐng)袖，說(shuō)到底，還是先得從管理自己開始。我們沒(méi)有像拿破侖、達(dá)芬奇、莫扎特這些不可多得的奇才那樣，不但擁有不同于常人的天資，而且天生就會(huì)管理自己，但是我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)《管理學(xué)》來(lái)掌握一些自我管理的技巧，或許在未來(lái)，我們也能學(xué)而有成，用來(lái)進(jìn)行真正的管理呢!
管理基礎(chǔ)心得篇十二
基礎(chǔ)管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，它決定著公司的運(yùn)營(yíng)效率和質(zhì)量。但是，在管理實(shí)踐的過(guò)程中，很多企業(yè)容易忽視基礎(chǔ)管理的重要性。本文就是基于我的經(jīng)驗(yàn)，在基礎(chǔ)管理方面總結(jié)了一些心得和體會(huì)。
第二段：建立完善的管理制度。
建立一套完善的管理制度是基礎(chǔ)管理的重要組成部分。管理制度包括企業(yè)的各項(xiàng)管理規(guī)定和流程，是企業(yè)管理的基本工作文件。企業(yè)應(yīng)該根據(jù)實(shí)際業(yè)務(wù)進(jìn)行制定，重要程度和優(yōu)先級(jí)不斷進(jìn)行調(diào)整，提高其實(shí)用性，從而支持企業(yè)流程的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化，使其更好地管理和運(yùn)營(yíng)。
第三段：強(qiáng)化員工培訓(xùn)和規(guī)范管理。
員工的素質(zhì)和行為習(xí)慣決定著企業(yè)的基礎(chǔ)管理水平。企業(yè)應(yīng)該針對(duì)員工的實(shí)際情況，制定培訓(xùn)和管理方案，對(duì)員工進(jìn)行必要的培訓(xùn)和管理，以提高員工的專業(yè)知識(shí)和技能，增強(qiáng)員工的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從而提升企業(yè)管理水平。
第四段：借助信息化手段提升管理效率。
信息技術(shù)是基礎(chǔ)管理工作中不可或缺的重要組成部分，利用信息化手段可以提高基礎(chǔ)管理的工作效率和質(zhì)量。企業(yè)可以通過(guò)采用信息化系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等手段進(jìn)行一系列管理工作，例如：?jiǎn)T工培訓(xùn)考核、任務(wù)下發(fā)及跟進(jìn)、文檔管理等。這些工作的開展會(huì)提高管理效率，減輕管理者的工作壓力和負(fù)擔(dān)。
第五段：不斷優(yōu)化管理提高管理水平。
企業(yè)的基礎(chǔ)管理是一個(gè)不斷優(yōu)化和提高的過(guò)程。管理者可以通過(guò)不斷的借鑒其他企業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從員工的意見和建議中獲得啟示，不斷的完善自己的管理實(shí)踐和管理流程。一旦發(fā)現(xiàn)管理中出現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)立即進(jìn)行修訂或者更新，以達(dá)到優(yōu)化和提高的目的。
結(jié)論：
基礎(chǔ)管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，企業(yè)應(yīng)該重視基礎(chǔ)管理工作。建立完善的管理制度，強(qiáng)化員工的培訓(xùn)和規(guī)范管理，借助信息化手段來(lái)提高管理效率，在不斷優(yōu)化管理過(guò)程中，來(lái)提升企業(yè)基礎(chǔ)管理水平。通過(guò)這些方法，企業(yè)能夠更好的提升自身的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
管理基礎(chǔ)心得篇十三
1、 寧可小才大用，不可大材小用；
2、 尺有所短、寸有所長(zhǎng)。用人之長(zhǎng)，不挑人之短。善用人者，無(wú)不可用之人；
3、 靈活要有原則，原則不可靈活；
4、 不能有活無(wú)人做，也不可有人無(wú)活做。更可怕的是一件事許多人在做！遇責(zé)任則無(wú)人承擔(dān)，遇功勞則人人有份！
5、一個(gè)好的管理者絕不是靠一張鐵青的臉、一個(gè)玄機(jī)重重的頭腦，而是靠知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)造就的實(shí)力、與人為善真誠(chéng)待人的心腸和人人平等的原則性，威信、威信，信是關(guān)鍵，有信自有威。
6、沒(méi)有任何雇員能讓老板完全滿意，沒(méi)有任何下屬能讓上級(jí)完全滿意。如果有，那么也是暫時(shí)的，也是靠拍馬屁得來(lái)的，不能長(zhǎng)久。因?yàn)槊總€(gè)人的思維方式、做事方式都不盡相同。一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，要能容忍下屬犯錯(cuò)，更要容忍下屬用自己的方式思考和解決問(wèn)題。
因此，做上級(jí)的對(duì)下屬寬容一些，做下屬的對(duì)自己嚴(yán)格一些，一個(gè)集體才能團(tuán)結(jié)和睦，才能共同做好事業(yè)。如果恰恰相反，組織則無(wú)戰(zhàn)斗力。
7、過(guò)程與結(jié)果：對(duì)基層的職員要重視過(guò)程管理，對(duì)高層的職員要重視結(jié)果管理。如果顛倒過(guò)來(lái)，管理必亂。如果一視同仁，集體的效率必下降。
8、所謂企業(yè)文化，其實(shí)即是老板（最高管理者）的文化。（此處的“文化”不是文化程度。）一個(gè)企業(yè)，老板（最高管理者）正直、寬容、敬業(yè)、有遠(yuǎn)見，那么所有部門經(jīng)理中也就極少有靠溜須拍馬過(guò)日子的人存在，同樣這個(gè)企業(yè)自上而下就會(huì)形成公正、誠(chéng)實(shí)、靠努力工作獲得進(jìn)步和利益的風(fēng)氣，企業(yè)內(nèi)部必溝通順暢，團(tuán)結(jié)向上，企業(yè)定能興旺。如果一個(gè)老板（最高管理者）好聽讒言、好聽奉承，那么一個(gè)企業(yè)就會(huì)培養(yǎng)一批靠打小報(bào)告、靠“山呼萬(wàn)歲”過(guò)日子的人。企業(yè)內(nèi)部必勾心斗角，互相玩權(quán)謀，四分五裂拉幫結(jié)派，企業(yè)必難發(fā)展壯大。
9、 制度是建立在對(duì)人不信任的假設(shè)上的，但企業(yè)用人必須建立在信任的基礎(chǔ)上。用人莫疑，但制度一定要健全。
10、批評(píng)是管理必要的手段之一，但不是主要的手段。從不批評(píng)下屬的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo)，不會(huì)批評(píng)的領(lǐng)導(dǎo)也不是好領(lǐng)導(dǎo)。批評(píng)不是苛責(zé)和謾罵，批評(píng)應(yīng)成為一種激勵(lì)方式。因此批評(píng)必須建立在所犯錯(cuò)誤事件主體的基礎(chǔ)上，不要做任何延伸。批評(píng)要以指導(dǎo)、校正工作為目的。
11、有的老板說(shuō)，管理越正規(guī)，效益越糟糕。事實(shí)并非如此。有的老板認(rèn)為部門設(shè)置多了、人員多了、一套又一套制度、流程建立了就是管理正規(guī)了。其實(shí)大錯(cuò)特錯(cuò)。在國(guó)內(nèi)企業(yè)（尤其是民營(yíng)企業(yè)）中，現(xiàn)代化管理程度與西方企業(yè)相比還有一定差距。因此，盲目地把組織架構(gòu)擴(kuò)大是不明智的，自以為分工明確，工作細(xì)化，而事實(shí)上，即使你的職務(wù)說(shuō)明書做得很漂亮很詳細(xì)，只要部門設(shè)置多了，就一定要出亂子。國(guó)人的劣根性決定我們的企業(yè)暫時(shí)無(wú)法象西方企業(yè)那樣。所以一般企業(yè)應(yīng)避免貪大求洋，把部門設(shè)置的多了，管理環(huán)節(jié)上接口就多了，扯皮推諉現(xiàn)象就多了，管理成本也相應(yīng)升高。信息的暢通度差，天天忙于協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系，表單量增大，會(huì)議增多，各部門的首腦都會(huì)站在本位主義的立場(chǎng)維護(hù)本部門及個(gè)人權(quán)益，從而對(duì)企業(yè)整體的利益不利。
建議設(shè)立大的事業(yè)部，如一個(gè)公司，設(shè)立營(yíng)銷管理中心、生產(chǎn)質(zhì)量管理中心、行政管理中心、財(cái)務(wù)管理中心，管理起來(lái)要比設(shè)立市場(chǎng)部、企劃部、業(yè)務(wù)部（或物流部）、客戶訂制部、采購(gòu)部、開發(fā)部、設(shè)計(jì)部、信息（it）部、生產(chǎn)部、技術(shù)部、質(zhì)管部、人事部、行政（后勤）部、辦公室、財(cái)務(wù)（工業(yè)會(huì)計(jì)、商業(yè)會(huì)計(jì)）部、稽核部等等平行部門簡(jiǎn)單許多。因?yàn)樵O(shè)立五個(gè)管理中心，也就可以把相關(guān)工作需要溝通協(xié)調(diào)的部門劃歸一個(gè)中心內(nèi)管理，中心設(shè)立總監(jiān)一名即可，整體由總監(jiān)負(fù)責(zé)，公司協(xié)調(diào)會(huì)議只需要四個(gè)總監(jiān)商討即可，也可以減少許多時(shí)間，提高工作效率。
如：營(yíng)銷管理中心，下轄：市場(chǎng)、企劃、業(yè)務(wù)、信息（it）、采購(gòu)、開發(fā)、設(shè)計(jì)、客戶訂制等部門。行政管理中心：下轄人事、行政、后勤等部門。生產(chǎn)管理中心下轄：生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制、技術(shù)設(shè)備等部門。財(cái)務(wù)管理中心下轄：財(cái)務(wù)稽核、預(yù)算核算、工業(yè)會(huì)計(jì)、商業(yè)會(huì)計(jì)等部門。工作聯(lián)系緊密、工作互相影響、容易造成扯皮的部門組成一個(gè)中心。部門間相互需要溝通協(xié)調(diào)的事情較多，在一個(gè)中心內(nèi)部由總監(jiān)協(xié)調(diào)解決即可。
12、何為合理的目標(biāo)？即是讓他需要跳起來(lái)才能摘到的果子。也就是說(shuō)目標(biāo)不要太容易達(dá)到，也不要太高讓他無(wú)法達(dá)到。太容易達(dá)到的目標(biāo)沒(méi)有促進(jìn)作用，無(wú)法調(diào)動(dòng)員工的全部工作激-情；太高的目標(biāo)，又會(huì)讓其認(rèn)為反正努力也沒(méi)有用從而失去激勵(lì)作用，員工心灰意冷，喪失斗志。
13、一個(gè)企業(yè)的目標(biāo)（包括企業(yè)各部門目標(biāo)）制定，最大的忌諱是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)人閉門造車異想天開。目標(biāo)制定一定要發(fā)動(dòng)全員力量與智慧，充分與下屬溝通共同制定。讓下屬參預(yù)目標(biāo)的制定有幾大好處：1、加強(qiáng)下屬的被尊重感和主人翁意識(shí)。調(diào)動(dòng)員工的工作熱情。2、下屬參預(yù)制定的目標(biāo)更切合實(shí)際，群眾的智慧可以使目標(biāo)更完善，不會(huì)脫離工作現(xiàn)實(shí)。3、管理者可以借此機(jī)會(huì)增強(qiáng)與下屬的溝通，并向下屬闡述一些關(guān)鍵目標(biāo)的重要性。4、共同制定的目標(biāo)不再是領(lǐng)導(dǎo)給下屬的任務(wù)而是全體人員對(duì)工作的鄭重承諾，全體人員會(huì)共同協(xié)力奮斗使之達(dá)成。工作主動(dòng)性會(huì)高漲。5、全體人員都能明確每一個(gè)具體目標(biāo)，并有一個(gè)清晰的努力的方向，目標(biāo)達(dá)成率高。
14、如今是信息爆炸、知識(shí)爆炸的時(shí)代，不再是一個(gè)可以打天下的時(shí)代。因此，企業(yè)用人寧可用一個(gè)專業(yè)能力一般但能凝聚團(tuán)隊(duì)力量的綜合管理型人才，也不用個(gè)人的`專業(yè)能力很強(qiáng)但溝通力差、配合度差、不懂得團(tuán)結(jié)群眾、不能整合團(tuán)隊(duì)力量的人。
15、許多企業(yè)強(qiáng)調(diào)用人的忠誠(chéng)度。事實(shí)上，忠誠(chéng)度是企業(yè)培養(yǎng)出來(lái)的。企業(yè)自上而下氣氛良好，人才在企業(yè)工作既無(wú)生存壓力，又能鍛煉自己提高自己，還能在廣闊空間里施展才華，創(chuàng)造成就，老板為人正直坦蕩，任人唯賢，員工忠誠(chéng)度自然高。反之亦然。
16、 領(lǐng)導(dǎo)者不要做言語(yǔ)的巨人、行動(dòng)的侏儒。言必行、行必果。
17、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者不能憑自己的好惡用人，否則，企業(yè)里的人才會(huì)變成“清一色”而缺少活力。企業(yè)越大，人才越要多元化。人才的多元化反映在不同層面，就是：既有高學(xué)歷、理論基礎(chǔ)強(qiáng)的，也有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、操作能力強(qiáng)的；既有做事嚴(yán)謹(jǐn)、心思縝密的，也有做事麻利、速戰(zhàn)速?zèng)Q的；既有服從度、配合度好的，也有個(gè)性飛揚(yáng)、能有自己主張的；既有求穩(wěn)安定、默默無(wú)聞工作的，也有喜歡表達(dá)、遇事都要搶著做的；既有務(wù)實(shí)的、有耐力、能做具體工作的人才，也有務(wù)虛的、有好理念、有好方法、能統(tǒng)籌全局管理型人才。如此一來(lái)，企業(yè)各種人才形成互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，整體素質(zhì)和綜合競(jìng)爭(zhēng)力將不斷加強(qiáng)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者如果只“好”一種類型的人才，則企業(yè)如一潭死水，毫無(wú)生機(jī)。
18、企業(yè)流程再造一直是許多企業(yè)想做的一個(gè)課題。但此項(xiàng)工程浩大，牽一發(fā)則動(dòng)全身，在此領(lǐng)域也有許多失敗的案例。我個(gè)人認(rèn)為，中小型企業(yè)對(duì)此要因地制宜、因時(shí)制宜，根據(jù)企業(yè)自身發(fā)展需要，對(duì)企業(yè)內(nèi)部各工作流程進(jìn)行規(guī)范。關(guān)健是立足現(xiàn)有操作程序，將其形成書面的、規(guī)范的、標(biāo)準(zhǔn)的流程，并嚴(yán)格按此操作。流程的設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須經(jīng)過(guò)所有關(guān)聯(lián)部門的充分溝通，結(jié)合實(shí)際工作需要進(jìn)行合理化設(shè)計(jì)。
19、 工作標(biāo)準(zhǔn)化、工作表單化、工作流程化、工作細(xì)致化、工作合理化是發(fā)展型企業(yè)必要的五化。
20、高層管理者最忌諱的是頭腦發(fā)熱。所以一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或高層管理者必須有自己的參謀。此人的選擇至關(guān)重要。標(biāo)準(zhǔn)為：1、冷靜。2、有思想。3、直言敢諫。4、忠誠(chéng)。5、能系統(tǒng)總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)思想并將其理論化。
21、許多老板在創(chuàng)業(yè)之初是冷靜的，而在企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模后，很容易沖動(dòng)。把過(guò)去的成功經(jīng)驗(yàn)一成不變地運(yùn)用是失敗的誘因。（故事提綱：人與猴子，誰(shuí)沒(méi)有爺爺？賣草帽、脫帽扔掉）
22、領(lǐng)導(dǎo)者有靈感、有想法是必須的，但一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者同樣必須能理清自己的想法，否則，一天一個(gè)想法，一天一個(gè)思路，下屬將無(wú)所適從。領(lǐng)導(dǎo)者需要思想清晰，下屬才能執(zhí)行迅速。
23、用人后懷疑，不如用人前慎重。我們經(jīng)常看到這樣的情況，一個(gè)企業(yè)請(qǐng)一個(gè)年薪十萬(wàn)二十萬(wàn)的人才很快，炒一個(gè)這樣的人比請(qǐng)的時(shí)候更快。所以，在聘用人才時(shí)，尤其是一些關(guān)鍵部門高級(jí)人才時(shí)，多一些理智，審慎地多方面考察再做決定，一旦認(rèn)為可以錄用后，就不要再過(guò)多過(guò)急地要求，相信自己，相信人才，給人才以空間和時(shí)間適應(yīng)、嘗試工作。不能急功近利地要求請(qǐng)一個(gè)人才三個(gè)月內(nèi)把企業(yè)所有問(wèn)題解決，一旦有一點(diǎn)不如意，就全盤否定，“炒他魷魚”。如此的用人方式，成本絕不是幾個(gè)月薪水。
24、要讓制度管人，不要讓人管人。在許多企業(yè)，大都是人管人，而不是制度管人，所以老板不放心中高層管理者，中高層管理者也不放心員工。容易出現(xiàn)老板、領(lǐng)導(dǎo)在與不在不一樣的現(xiàn)象。企業(yè)必須明確各部門各職位的年度目標(biāo)、月度目標(biāo)、周工作計(jì)劃、甚至建立工作日志，以目標(biāo)為導(dǎo)向，以結(jié)果為導(dǎo)向，就可以做到制度管人，才能實(shí)現(xiàn)老板在與不在一個(gè)樣。
對(duì)于許多企業(yè)的經(jīng)理人而言，他們是真心想把自己建立的制度推行下去的，而最終成為“變法者”，被“腰斬”“車裂”，終于不了了之。
27、企業(yè)的“人才”與“人手”。在一個(gè)企業(yè)內(nèi)部，管理人員可能有許多，但些是人才，哪（授權(quán)、培養(yǎng)=人才，不授權(quán)、不培養(yǎng)=人手）
28、我們常常教育別人要學(xué)會(huì)從自己身上找問(wèn)題?？墒俏覀儏s無(wú)法做到，我常常聽到離職以后的員工說(shuō)起原來(lái)服務(wù)的公司，便罵聲不絕；一個(gè)老板提及曾經(jīng)為他服務(wù)過(guò)（后來(lái)離職了）的職員也說(shuō)得一無(wú)是處。
首先，感謝公司給我們創(chuàng)造了一次學(xué)習(xí)提高和溝通交流的機(jī)會(huì)，這次基層管理人員培訓(xùn)班，從的外出參觀總部情況到干部的集中學(xué)習(xí)，我想用三個(gè)字來(lái)概括一下我對(duì)本次培訓(xùn)班的感受，即“精”、“實(shí)”、“全”：“精”在行程精心安排、課程精益求精；“實(shí)”在授課老師真情實(shí)感、內(nèi)容注重實(shí)際；“全”在知識(shí)覆蓋一應(yīng)俱全同時(shí)學(xué)員聽課全神貫注。通過(guò)參加這次系統(tǒng)而全面的培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)感受：
一、參觀公司感受，也是借著培訓(xùn)的機(jī)會(huì)來(lái)到了夢(mèng)寐以求的總部。來(lái)到了在照片中看了無(wú)數(shù)次的大樓，走到了寬敞明亮的大樓里，最大的感受我們的活動(dòng)大堂里、走道里和活動(dòng)室里都鋪上了坐席，我們都被這樣的規(guī)模所震驚。培訓(xùn)完后我們也來(lái)到了基地，基地的建設(shè)如火如荼，我們的心情也更波瀾起伏了，驕傲我可以在這樣的公司上班，成為萬(wàn)聲人。
二、“精”課程精心安排，精益求精；培訓(xùn)的目的是對(duì)于組長(zhǎng)崗位的較色認(rèn)知，做的時(shí)間不一樣，如何去定位這個(gè)角色，承擔(dān)這個(gè)崗位的職責(zé)，管理的知識(shí)和管理的技能的傳授，從而提升我們的管理水平。7月2日培訓(xùn)，于總為本次培訓(xùn)做開訓(xùn)，講解了帶團(tuán)隊(duì)精華的問(wèn)題，也為這次培訓(xùn)的完成做了很好的鋪墊。1、管理人員角色認(rèn)知及職責(zé)，李霞為我們講述了小組長(zhǎng)崗位的的基本知識(shí)，對(duì)這個(gè)崗位的角色認(rèn)知。這堂課上最大的收獲是做一個(gè)目標(biāo)性的管理人員，不是保姆。對(duì)員工要會(huì)關(guān)心，會(huì)幫助，會(huì)要求！2、業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)指針運(yùn)用與分析，數(shù)據(jù)部主管通過(guò)公司業(yè)務(wù)和指針給我講解，讓我們學(xué)會(huì)如何用數(shù)據(jù)分析業(yè)務(wù)，讓我們的重視數(shù)據(jù)也我們管理中的一個(gè)重要手段。3、職場(chǎng)新態(tài)，王總給我們的講解了積極心態(tài)、心態(tài)、感恩的心。而且用了很新穎的授課方式，我們的聽課激-情被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)。4、合格班組長(zhǎng)的塑造，譚主任以理論加實(shí)踐的案例給我們的分析，讓我們很快的接受到知識(shí)。5、讓溝通更有效，王靜老師講述溝通的幾個(gè)重要的技巧，并通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練讓我們認(rèn)真體會(huì)溝通和重要性。6、會(huì)議經(jīng)營(yíng)，由保險(xiǎn)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)經(jīng)理國(guó)麗娜授課，做為運(yùn)營(yíng)管理中有效的工具之一，這門課是我感覺最有用的，會(huì)議如何去開展，會(huì)議的幾種模板，。例如說(shuō)早會(huì)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵點(diǎn)有四個(gè)：業(yè)績(jī)的匯報(bào)與跟蹤，用數(shù)據(jù)說(shuō)話公布團(tuán)隊(duì)指標(biāo)的完成情況，達(dá)成的個(gè)人，那些個(gè)人是差一點(diǎn)點(diǎn)就能拿到激勵(lì)方案的個(gè)人都是使團(tuán)隊(duì)目標(biāo)強(qiáng)化的辦法；技能培訓(xùn)與分享，贈(zèng)得比較好的伙伴要進(jìn)行贈(zèng)單分享；獎(jiǎng)勵(lì)的兌現(xiàn)與表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的伙伴；激勵(lì)的方案與追蹤，拿數(shù)字說(shuō)話我們還有幾個(gè)伙伴差多少，最后加油喊口號(hào)，開心上線。7、我們的未來(lái)不是夢(mèng)，孫經(jīng)理通過(guò)豐富的簡(jiǎn)報(bào)給我們分析了現(xiàn)階段公司業(yè)務(wù)，遠(yuǎn)景和后期公司的戰(zhàn)略目標(biāo)等等，更深切明白做為公司的一員我們身上的擔(dān)子更重了。
三、“實(shí)”授課老師真情實(shí)感、內(nèi)容注重實(shí)際。原本以為一些簡(jiǎn)單的管理知識(shí)，可以給我們的老師講解得實(shí)在豐富，在老師們繪聲繪色的講解中，我們也更能理解和接受到這些陌生的管理理念。
四、“全”這些課程有比較系統(tǒng)的做為組長(zhǎng)所應(yīng)具備的管理理念，不一樣的是管理理念的中有加入有有效的管理工具，對(duì)于這些有效的管理工作都有一門專門的課程讓我們更深入的去學(xué)習(xí)。管理中要有數(shù)據(jù)做為支撐，我們學(xué)習(xí)到了指針；會(huì)分析我們還要會(huì)和話務(wù)員溝通，那么溝通課程就是增強(qiáng)我們的溝通的技巧；會(huì)議是很好的任務(wù)下達(dá)分解激勵(lì)人心的手段，會(huì)議的經(jīng)營(yíng)讓我們?nèi)绾稳ラ_展更有效的會(huì)議。當(dāng)然最重要的就是心態(tài)，都說(shuō)心態(tài)決定一切，如何去自我激勵(lì)和影響別人，用積極的心態(tài)一切都會(huì)不一樣。
五、“全”在知識(shí)覆蓋一應(yīng)俱全同時(shí)學(xué)員聽課全神貫注。整個(gè)培訓(xùn)都貫穿著學(xué)習(xí)管理知識(shí)，如何通過(guò)一些辦法能使我們的管理知識(shí)學(xué)以致用。
六、學(xué)無(wú)止境。培訓(xùn)期學(xué)到的知識(shí)獲益良多，讓我感觸最深的是學(xué)無(wú)止境，培訓(xùn)班里有只入公司半年的儲(chǔ)備組長(zhǎng)，有在組長(zhǎng)崗位上工作半年的，也有在公司做過(guò)多個(gè)業(yè)務(wù)入公司十幾年現(xiàn)在參加儲(chǔ)備組長(zhǎng)培訓(xùn)的，但是我們都暫時(shí)忘記自己的工作，忘我的學(xué)習(xí)，抱著空杯的心態(tài)去學(xué)習(xí)。大家各抒己見分享自己在崗位上的一些經(jīng)驗(yàn)，特別是咱們總部的管理人員，更強(qiáng)烈的去表達(dá)自己。也讓我看到了自身的差距，有差距沒(méi)關(guān)系，意識(shí)到了我們才能更好的去進(jìn)步。
這次培訓(xùn)我會(huì)把學(xué)到的更多的通過(guò)想練和創(chuàng)新更好的運(yùn)用到我的工作當(dāng)中，我應(yīng)該慶幸有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)，但是任何的技巧只有不斷的時(shí)間，反復(fù)練習(xí)成為習(xí)慣性行為后才能產(chǎn)生效果。相信通過(guò)一段時(shí)間的消化運(yùn)用，我們的管理能力會(huì)有更大的進(jìn)步！
管理基礎(chǔ)心得篇十四
控制是對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督、檢查及糾偏。孫悟空神通廣大，但是對(duì)于佛祖來(lái)說(shuō)，一切盡在掌握中。所以說(shuō)這門《管理學(xué)》相當(dāng)有用的地方就在于解析“控制”。在企業(yè)管理中，我們經(jīng)常聽到的是人員控制、質(zhì)量控制、成本控制、預(yù)算控制等等，這些人力資源、產(chǎn)品質(zhì)量、成本預(yù)算等都是有著相互影響作用的，“控制”也可以用“牽一發(fā)而動(dòng)全身”來(lái)形容。
控制必須是系統(tǒng)的、全面的去運(yùn)作，比如說(shuō)管理一個(gè)廣告部門，現(xiàn)在要迅速完成一本公司的宣傳畫冊(cè)，目標(biāo)和計(jì)劃已經(jīng)指定完成，下發(fā)到相關(guān)的每個(gè)部門成員，包括攝影師負(fù)責(zé)畫冊(cè)的圖片、文案負(fù)責(zé)宣傳文字的撰寫、平面設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)圖文排版，他們每個(gè)人只知道自己會(huì)做的部分，但是工作又是需要同時(shí)展開的。任務(wù)下達(dá)之后，密切關(guān)注他們的進(jìn)度。
如果不聞不問(wèn)，平面設(shè)計(jì)師可以推托等文案寫好稿子、攝影師拍好圖片提供給他，他再動(dòng)手排版;攝影師也可以推托讓設(shè)計(jì)師先提供圖片拍攝腳本或者要求再動(dòng)手去拍;文案也可以推托要求設(shè)計(jì)師提供版面數(shù)量再根據(jù)它填文案;這樣勢(shì)必會(huì)嚴(yán)重影響整個(gè)進(jìn)度。這種時(shí)候單獨(dú)的去做某個(gè)人的思想工作就沒(méi)有效果了，得激發(fā)大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，發(fā)揮群策群力的功能，化控制與無(wú)形之中，設(shè)計(jì)師可以按照共同創(chuàng)意好的畫冊(cè)提綱安排布局，攝影師和文案也可以分頭創(chuàng)作主題一致的稿子出來(lái)，這樣共同完成任務(wù)的時(shí)候，再加上適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和激勵(lì)，大家都會(huì)很有成就感。
當(dāng)然，控制的方式方法多種多樣，只要是針對(duì)有效的管理，不用局限在固定的模式，面對(duì)不同情況不同目的，可以有靈活的管理選擇。
管理基礎(chǔ)心得篇十五
管理學(xué)》課程的學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容豐富、生動(dòng)形象、直觀簡(jiǎn)潔，講課方法靈活，課堂教學(xué)氣氛活躍，教學(xué)效果十分突出，通過(guò)學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)管理學(xué)這門課程的理解與認(rèn)知，對(duì)該門課程的定位與教學(xué)目標(biāo)有了跟深刻的認(rèn)識(shí)，并且在教學(xué)方法方面有了新的思考。
管理基礎(chǔ)心得篇十六
“管理是一門科學(xué)性與藝術(shù)性有機(jī)結(jié)合的學(xué)問(wèn)，對(duì)這門學(xué)問(wèn)的掌握，將使人受益無(wú)窮?！边@是教材前言里的一句話，給我留下了深刻的印象，作為一個(gè)普通上班族，我既是一個(gè)被管理者同時(shí)也是一個(gè)管理者，既要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去工作，又要有藝術(shù)能力去協(xié)調(diào)。盡管在平時(shí)工作中，自認(rèn)為對(duì)管理工作也實(shí)踐得小有成績(jī)，但是通過(guò)系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)，還是發(fā)現(xiàn)了不少現(xiàn)實(shí)管理中存在的偏頗和不足，可以說(shuō)，《管理學(xué)基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)是一次對(duì)實(shí)際工作的良好梳理。以下是我理出來(lái)的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下：
管理基礎(chǔ)心得篇十七
在教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為核心，以模擬實(shí)踐教學(xué)為主線，建立參與式、交互式、模擬教學(xué)和實(shí)訓(xùn)為一體的教學(xué)方法體系。除講授、提問(wèn)、學(xué)生分析、討論等常用的方法外，結(jié)合管理課程的特點(diǎn)，適應(yīng)本校學(xué)生的特點(diǎn)，探索并完善下列方法：
一)頭腦風(fēng)暴法。針對(duì)講授中、案例中、學(xué)生身邊提出的管理問(wèn)題，由學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，放開思路，大膽分析，提出自己的見解與解決方案。
二)多媒體教學(xué)。本課程全程使用多媒體教學(xué)，有的重點(diǎn)案例采取錄像播放方式，以增強(qiáng)感染力，并要制作有利于學(xué)生學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的助學(xué)課件，最終建立系統(tǒng)性、立體化的多媒體課件體系。
三)案例分析。案例分析是管理學(xué)教學(xué)聯(lián)系實(shí)際的特色形式，應(yīng)引起教師高度重視。本教案所選案例，均是較為典型的、具有學(xué)生討論與研究余地的案例。進(jìn)行案例分析時(shí)，既可以采用由學(xué)生獨(dú)立分析，再以書面作業(yè)完成的分散方式;又可以采用先分小組討論，后到課堂上全班討論這種集中形式。其中，后一種方式主要用于對(duì)重點(diǎn)案例進(jìn)行分析。教師的指導(dǎo)要重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生尋找正確的分析思路和對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)的多視角觀察上，而不是用自己的觀點(diǎn)影響學(xué)生。教師對(duì)案例分析的總結(jié)，也不要對(duì)結(jié)果或爭(zhēng)論下結(jié)論，而是對(duì)學(xué)生們的分析進(jìn)行歸納、拓展和升華。
四)角色扮演。給出一定的案例或要解決的管理問(wèn)題，由學(xué)生扮演其中的角色(也可輪流扮演)，設(shè)身處地的分析與解決所面臨的問(wèn)題。學(xué)生從所扮演角色的角度出發(fā)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自主分析與決策，以提高學(xué)生實(shí)際決策的技能。
五)校園體驗(yàn)。通過(guò)所學(xué)的管理知識(shí)，結(jié)合學(xué)生自己的生活實(shí)際，把發(fā)生在身邊的現(xiàn)象用管理知識(shí)參加以分析與解決。
六)管理沙龍。這是針對(duì)管理課程的特點(diǎn)而嘗試的一種特殊的教學(xué)方式。一般是針對(duì)一個(gè)特定的管理問(wèn)題，事先進(jìn)行較為充分的準(zhǔn)備;然后，由學(xué)生們集聚在一起，在輕松的氛圍中進(jìn)行暢談，相互啟發(fā)，也可以爭(zhēng)論，形成相同或不同的思路;并于事后形成文字材料。
通過(guò)教師發(fā)展在線的《管理學(xué)》課程學(xué)習(xí)，我深刻地意識(shí)到管理學(xué)作為一門應(yīng)用學(xué)科，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是要將知識(shí)與實(shí)踐緊密的聯(lián)系起來(lái)，在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中要理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，全面提高自己的管理能力和教學(xué)能力。
管理基礎(chǔ)心得篇十八
管理的職能是計(jì)劃，組織，指揮，協(xié)調(diào)，控制。
中國(guó)人有句俗話：良好的開端是成功是一半。可見“計(jì)劃”在整個(gè)管理中所起到的作用有多重要，它必須是放在第一位的。呂老師講課的時(shí)候說(shuō)到過(guò)中國(guó)文字的精妙之處，用在理解“計(jì)劃”二字也行得通，“統(tǒng)計(jì)”加上“策劃”既定的目標(biāo)，將大目標(biāo)分解成小步驟，安排好適當(dāng)?shù)娜藛T，也就是分工，每個(gè)環(huán)節(jié)都事先理清思路，理論上就能達(dá)到最終結(jié)果。
無(wú)論是大到國(guó)家，從中央到地方政府都有年度工作總結(jié)、部署、任務(wù)，以及三年五年乃至十年的規(guī)劃;小到泡壺茶喝，洗水壺、放涼水、燒水、拿茶葉等一系列的統(tǒng)籌方法。這都說(shuō)明一個(gè)管理的順序原則：先動(dòng)腦再動(dòng)手。我得到的最大啟示也就是：管理中事先考慮得越周全仔細(xì)，后面完成各種任務(wù)過(guò)程中就能少遇挫折，還有助于提高效率。
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