總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和概括，有助于我們提升自己。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該能夠啟發(fā)他人，讓他們從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面是一些大公司高管總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享，希望能給我們提供一些啟示。
親子關(guān)系司法鑒定書篇一
____________(嬰兒姓名)，____________(性別)是____________(母親姓名)與____________(父親姓名)親生。
現(xiàn)居住地____________聯(lián)系電話____________。
現(xiàn)居住地____________聯(lián)系電話____________。
因____________原因，未在醫(yī)院出生____________。
出生時(shí)嬰兒狀況1.好2.一般3.差。
以上情況若不屬實(shí)，愿負(fù)法律責(zé)任。
(或監(jiān)護(hù)人簽名____________日期____________)
證明人簽名____________日期____________
證明人與嬰兒關(guān)系____________。
村(居委會(huì))簽章：
親子關(guān)系司法鑒定書篇二
____________（嬰兒姓名），____________（性別）是____________（母親姓名）與____________（父親姓名）親生。
現(xiàn)居住地____________聯(lián)系電話____________
現(xiàn)居住地____________聯(lián)系電話____________
因____________原因，未在醫(yī)院出生____________
出生時(shí)嬰兒狀況1.好2.一般3.差
以上狀況若不屬實(shí)，愿負(fù)法律職責(zé)。
（或監(jiān)護(hù)人簽名____________日期____________）
證明人簽名____________日期____________
證明人與嬰兒關(guān)系____________
村（居委會(huì)）簽章：
親子關(guān)系司法鑒定書篇三
_________（證明人姓名）身份證號(hào)：_________________________與______（父親或母親姓名）系鄰居（同事）關(guān)系，證明_______（嬰兒姓名），性別______，是________（父親姓名）與_______（母親姓名）親生，非抱養(yǎng)、領(lǐng)養(yǎng)拐賣等非法途徑獲得。
本人證明情況屬實(shí)，愿承擔(dān)由此引發(fā)的一切法律責(zé)任。
父親姓名________身份證號(hào)：_____________________。
母親姓名________身份證號(hào)：_____________________。
證明人簽字：證明人村委（居委）會(huì)/單位蓋章證明人手?。?/p>
證明人村委會(huì)主任/單位負(fù)責(zé)人簽字。
親子關(guān)系司法鑒定書篇四
茲證明我會(huì)李（男，年月日出生，公民身份號(hào)碼：，在深圳戶口身份證號(hào)：）于年月日因病在深圳市死亡。李的配偶、父母、子女共有以下人：
父親：，年月日出生，現(xiàn)住（或于某年某月某日去世）。
母親：，年月日出生，現(xiàn)住（或于某年某月某日去世）。
妻子：，年月日出生，現(xiàn)住。
長(zhǎng)子：，年月日出生，現(xiàn)住。
次子：，年月日出生，現(xiàn)住。
三子：，年月日出生，現(xiàn)住。
長(zhǎng)女：，年月日出生，現(xiàn)住。
次女：，年月日出生，現(xiàn)住。
特此證明。
（派出所戶籍加意見）。
（村居印鑒）。
應(yīng)帶給的材料及要求：
1、所有子女及配偶身份證、戶口本，父母身份證、戶口本（已故不需帶給身份證但要證明資料）。
2、死亡依據(jù)（如火化證、死亡證明、死亡醫(yī)學(xué)證明等）、死亡戶口注銷；
3、財(cái)產(chǎn)依據(jù)（如社?？?、存折，應(yīng)查實(shí)社?？ù婵罱痤~）；
4、所有繼承人應(yīng)到公證處簽名確認(rèn)是否繼承。
親子關(guān)系司法鑒定書篇五
茲證明我會(huì)李（男，年月日出生，公民身份號(hào)碼：，在深圳戶口身份證號(hào)：）于年月日因病在深圳市死亡。李的配偶、父母、子女共有以下人：
父親：，年月日出生，現(xiàn)?。ɑ蛴谀衬昴吃履橙杖ナ溃?。
母親：，年月日出生，現(xiàn)?。ɑ蛴谀衬昴吃履橙杖ナ溃?。
妻子：，年月日出生，現(xiàn)住。
長(zhǎng)子：，年月日出生，現(xiàn)住。
次子：，年月日出生，現(xiàn)住。
三子：，年月日出生，現(xiàn)住。
長(zhǎng)女：，年月日出生，現(xiàn)住。
次女：，年月日出生，現(xiàn)住。
特此證明。
（派出所戶籍加意見）。
（村居印鑒）。
應(yīng)帶給的材料及要求：
1、所有子女及配偶身份證、戶口本，父母身份證、戶口本（已故不需帶給身份證但要證明資料）。
2、死亡依據(jù)（如火化證、死亡證明、死亡醫(yī)學(xué)證明等）、死亡戶口注銷；
3、財(cái)產(chǎn)依據(jù)（如社保卡、存折，應(yīng)查實(shí)社?？ù婵罱痤~）；
4、所有繼承人應(yīng)到公證處簽名確認(rèn)是否繼承。
親子關(guān)系司法鑒定書篇六
_________(證明人姓名)身份證號(hào)：_________________________與______(父親或母親姓名)系鄰居(同事)關(guān)系，證明_______(嬰兒姓名)，性別______，是________(父親姓名)與_______(母親姓名)親生，非抱養(yǎng)、領(lǐng)養(yǎng)拐賣等非法途徑獲得。
本人證明情況屬實(shí)，愿承擔(dān)由此引發(fā)的一切法律責(zé)任。
父親姓名________
身份證號(hào)：_____________________
母親姓名________
身份證號(hào)：_____________________
證明人簽字：____
證明人村委(居委)會(huì)/單位蓋章
證明人手印：
證明人村委會(huì)主任/單位負(fù)責(zé)人簽字
____________年____月____日
親子關(guān)系司法鑒定書篇七
茲有我村與省市縣鄉(xiāng)村組村民(居民);于年月日登記結(jié)婚，于年月日時(shí)在家出生一男(女)孩，現(xiàn)取名為因當(dāng)時(shí)的.原因，未能到醫(yī)院住院分娩，經(jīng)我處核實(shí)，該男(女)孩系村民(居民)和所親生子女，望有關(guān)單位給予辦理出生證為謝。
特此證明。
單位：
簽名：
親子關(guān)系司法鑒定書篇八
茲有我鎮(zhèn)_______村村民_______、男、出生于_______年_______月_______日，身份證號(hào)碼：______________，家住永川區(qū)_______鎮(zhèn)_______村。
女、出生于_______年_______月_______日，身份證號(hào)碼：_______，家住永川區(qū)_______鎮(zhèn)_______村。
他們夫婦于_______年_______月_______日生育一孩，性別、_______、取名_______，該夫婦親生子女。此證明只用于辦理出生證使用。
證明人：
重慶市永川區(qū)_______鎮(zhèn)_______村村民委員會(huì)。
_______年_______月_______日。
親子關(guān)系司法鑒定書篇九
茲有我村與省市縣鄉(xiāng)村組村民（居民）；于年月日登記結(jié)婚，于年月日時(shí)在家出生一男（女）孩，現(xiàn)取名為因當(dāng)時(shí)的原因，未能到醫(yī)院住院分娩，經(jīng)我處核實(shí)，該男（女）孩系村民（居民）和所親生子女，望有關(guān)單位給予辦理出生證為謝。
單位：
簽名：
親子關(guān)系司法鑒定書篇十
茲證明我單位職工xxx，xxx，xxx年xx月xx號(hào)出生，身份證號(hào)xxx，于年月日在去世，生前住，其配偶，年月日出生，于年月日去世，生前住，兩人系結(jié)發(fā)夫妻，死者死亡后，配偶沒有再婚。二人共生育子女人，分別為：長(zhǎng)子，年月日出生，現(xiàn)?。慌畠?，身份證號(hào)：，年月日出生，現(xiàn)??；女兒，身份證號(hào)：，年月日出生，現(xiàn)住。
除上述子女之外，再無(wú)其他子女。無(wú)需要其贍養(yǎng)、撫養(yǎng)或照顧的人。
死者的父親叫xxx，于已于xxx年xx月xx日去世，死亡原因系病故，生前住；母親叫于已于年月日去世，死亡原因系病故，生前住。死者的父母死亡時(shí)間在前。
特此證明！
蓋章。
親子關(guān)系司法鑒定書篇十一
民族
現(xiàn)居住地
聯(lián)系電話
出生時(shí)間：____年____月____日____時(shí)
出生地：____省____地____縣(市)
由____(接生人員姓名)節(jié)省，與嬰兒關(guān)系____因____原因，未在醫(yī)院出生。
出生時(shí)嬰兒狀況
1、好
2、一般
3、差
以上情況若不屬實(shí)，愿負(fù)法律責(zé)任。
母親簽名
身份證號(hào)
日期
父親簽名
身份證號(hào)
日期
(或監(jiān)護(hù)人簽名日期)
證明人簽名：
日期
親子關(guān)系司法鑒定書篇十二
近期來,隨著各種親子節(jié)目的競(jìng)相播出,使得人們對(duì)于親子關(guān)系的關(guān)注度有所提高。那么親子證明怎么開?下面本站小編為大家精心整理了親子關(guān)系證明范文，希望能給你帶來幫助。
父親姓名出生年月國(guó)籍民族現(xiàn)居住地聯(lián)系電話。
出生時(shí)間：年月日時(shí)。
出生地：省地縣(市)。
以上情況若不屬實(shí)，愿負(fù)法律責(zé)任。
母親簽名身份證號(hào)日期
父親簽名身份證號(hào)日期
(或監(jiān)護(hù)人簽名日期)
證明人簽名：日期
茲有我村與省市縣鄉(xiāng)村組村民(居民);于年月日登記結(jié)婚，于年月日時(shí)在家出生一男(女)孩，現(xiàn)取名為因當(dāng)時(shí)的原因，未能到醫(yī)院住院分娩，經(jīng)我處核實(shí)，該男(女)孩系村民(居民)和所親生子女，望有關(guān)單位給予辦理出生證為謝。
特此證明。
單位：
簽名：
_________(證明人姓名)身份證號(hào)：_________________________與______(父親或母親姓名)系鄰居(同事)關(guān)系，證明_______(嬰兒姓名)，性別______，是________(父親姓名)與_______(母親姓名)親生，非抱養(yǎng)、領(lǐng)養(yǎng)拐賣等非法途徑獲得。
本人證明情況屬實(shí)，愿承擔(dān)由此引發(fā)的一切法律責(zé)任。
父親姓名________身份證號(hào)：_____________________。
母親姓名________身份證號(hào)：_____________________。
證明人簽字：證明人村委(居委)會(huì)/單位蓋章證明人手?。?/p>
證明人村委會(huì)主任/單位負(fù)責(zé)人簽字。
親子關(guān)系司法鑒定書篇十三
他提出了一個(gè)新的視角來解讀親子關(guān)系，即“原生家庭”。通常理解“親子關(guān)系”，是我們與自己的子女的關(guān)系，但忘卻了其實(shí)還有一層親子關(guān)系，就是我們與原生家庭的關(guān)系?！霸彝ァ敝傅氖俏覀?8歲前在其中成長(zhǎng)的那個(gè)家庭。通常原生家庭的文化、模式深刻地影響我們成長(zhǎng)以后的人際關(guān)系的模式。例如，有些人童年受到父親的.傷害，往往在職場(chǎng)無(wú)法處理和上級(jí)的關(guān)系，動(dòng)輒感覺被上級(jí)不公平對(duì)待，被上級(jí)傷害，很容易在情緒上與上級(jí)形成強(qiáng)烈的對(duì)峙。
現(xiàn)代心理學(xué)的依附理論認(rèn)為：一切的愛情關(guān)系不過是親子關(guān)系。在原生家庭中，殘留的一些很深的心理互動(dòng)模式若不經(jīng)過處理，一定會(huì)帶到自己的婚姻和家庭中。
與原生家庭和解學(xué)習(xí)彼此珍愛。
沈陽(yáng)的陳先生是“親密之旅”的培訓(xùn)師。關(guān)于原生家庭的影響，他有很深的體會(huì)，
資料。
他的父親是一位嚴(yán)父，他從小被打到大。父親的責(zé)打帶給他很深的屈辱感，令他缺乏自信。10月底的一場(chǎng)親密之旅培訓(xùn)中，他講述了故去的父親和他的關(guān)系，特別是講到他25歲那年從部隊(duì)回家，和母親談及自己應(yīng)該娶媳婦了，但一無(wú)所有，對(duì)母親說：“幫我攢錢娶媳婦吧!”結(jié)果招來父親兇狠的一記耳光，伴隨一句痛罵：“沒出息!”
當(dāng)過兵的堂堂男子漢受到如此羞辱，卻是來之于他親生父親，這令他很絕望?，F(xiàn)在，陳先生的父親已過世多年，過世前，他曾把父親接到家中一起同住一段?？雌饋砀缸右呀?jīng)和睦，那段往事誰(shuí)都不再提了。但有一件事讓陳先生十分痛苦，就是他在日后教育兒子中，控制不住地要用暴力。有一次因?yàn)閮鹤幼鳂I(yè)做不出來，一掌把8歲的兒子從床上打到地上。他說：“小時(shí)候，我父親打我;我當(dāng)父親了，就打我兒子!”明明知道不對(duì)，明明每次打了孩子都很愧疚、痛苦，但就是無(wú)法控制。
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)第一天，陳先生請(qǐng)一位先生扮演他的父親，當(dāng)他回憶起父親很多好的品格，以及對(duì)他的愛，他從心靈深處原諒了他的父親。第二天，陳先生請(qǐng)他15歲的兒子上臺(tái)，當(dāng)眾給他兒子做了“愛的紀(jì)念錄像帶”，也叫愛要彼此珍惜的練習(xí)，他請(qǐng)求兒子原諒7年前那次的行為。父子二人在臺(tái)上相擁而泣。
我們很多時(shí)候都把關(guān)注點(diǎn)放在孩子的身上，認(rèn)為親子關(guān)系主要就是教育孩子怎么聽話，怎么成才，但有一個(gè)需要格外重視的關(guān)鍵點(diǎn)是：親子關(guān)系一定要和諧，孩子才肯努力去超越自己，為愛而改變和成長(zhǎng)。而親子關(guān)系和諧的根本出路在于，我們和原生家庭是否和好，也就是說我們和上一代的親子關(guān)系是否和諧，第一個(gè)親子關(guān)系，影響婚姻關(guān)系，影響下一個(gè)親子關(guān)系。如何做，才能為自己的下一代提供一個(gè)健康安全的充滿愛的原生家庭，這是我們可以給孩子最大的財(cái)富。
親子關(guān)系司法鑒定書篇十四
親子關(guān)系一直以來都是人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。隨著社會(huì)的變遷和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，親子關(guān)系的定義和內(nèi)涵也隨之發(fā)生了改變。最近我有幸閱讀了《親子關(guān)系》這本書，對(duì)于現(xiàn)代親子關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。下面我將通過五段式的結(jié)構(gòu)，分別分享我的見解。
親子關(guān)系是一個(gè)人一生中最重要的關(guān)系之一。它對(duì)個(gè)人的發(fā)展、幸福和成就都有著深遠(yuǎn)的影響。一個(gè)和睦、溫暖的家庭環(huán)境能夠給孩子帶來安全感和穩(wěn)定感，使他們能夠更好地成長(zhǎng)。親子關(guān)系也是塑造個(gè)人性格和價(jià)值觀的重要因素。父母的言傳身教會(huì)對(duì)孩子的行為和思想產(chǎn)生直接的影響。
第二段：傳統(tǒng)親子關(guān)系的變革。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，家庭結(jié)構(gòu)和價(jià)值觀念也在不斷改變。傳統(tǒng)的“父權(quán)社會(huì)”逐漸被“平等社會(huì)”所取代，父母之間的角色和權(quán)力關(guān)系發(fā)生了變化。父母在教育孩子上更加注重平等和民主，尊重孩子的意見和個(gè)性。親子關(guān)系也不再是一種純粹的“命令與服從”的關(guān)系，而更加強(qiáng)調(diào)互動(dòng)、相互理解和尊重。
第三段：現(xiàn)代親子關(guān)系的挑戰(zhàn)。
盡管現(xiàn)代親子關(guān)系取得了許多進(jìn)步，但也面臨著許多挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和工作壓力常常使父母忽略了對(duì)孩子的陪伴和教育。很多家庭都陷入了親子溝通不暢的困境中。孩子和父母之間的代溝也在隨著時(shí)代的變革而逐漸加大。傳統(tǒng)的家庭教養(yǎng)方式與現(xiàn)代兒童的成長(zhǎng)需求不完全匹配，很多父母感到無(wú)所適從。
第四段：改善親子關(guān)系的建議。
要改善親子關(guān)系，首先需要建立良好的溝通渠道。父母和孩子應(yīng)該坦誠(chéng)地交流彼此的需求和期望。同時(shí)，父母需要耐心傾聽孩子的心聲，給予他們支持和理解。其次，要培養(yǎng)親子間的親密感情，家庭成員應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行共同活動(dòng)，增加彼此的了解和信任。此外，父母也需要關(guān)注孩子的個(gè)性和興趣，為他們提供合適的教育方式和環(huán)境。最后，父母要成為孩子的榜樣，遵循正確的價(jià)值觀和道德規(guī)范，用自己的行為來塑造孩子的品格。
第五段：我對(duì)親子關(guān)系的思考。
親子關(guān)系是人生最重要的一門課程，它需要不斷學(xué)習(xí)和探索。通過閱讀《親子關(guān)系》，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到親子關(guān)系的重要性和現(xiàn)代親子關(guān)系的挑戰(zhàn)。作為未來的父母，我會(huì)盡力打造一個(gè)溫暖、和睦的家庭環(huán)境，為孩子提供良好的成長(zhǎng)條件。我也會(huì)注重培養(yǎng)自己的親子教育能力，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的親子教育水平，努力成為孩子的知心朋友和引路人。
通過閱讀《親子關(guān)系》，我更加意識(shí)到親子關(guān)系的價(jià)值和意義。它不僅關(guān)系到個(gè)人的幸福和成長(zhǎng)，也關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步。只有建立和諧、平等、尊重的親子關(guān)系，才能為孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)他們健康、獨(dú)立、自信的人格。希望未來的親子關(guān)系能夠越來越好，每個(gè)家庭都能創(chuàng)造出更加和睦、幸福的生活。
親子關(guān)系司法鑒定書篇十五
親子關(guān)系是一種特殊而獨(dú)特的情感紐帶，其質(zhì)量直接影響著孩子的成長(zhǎng)和家庭的和諧。然而，現(xiàn)如今，由于工作壓力、社交網(wǎng)絡(luò)的普及以及各種課外興趣班的膨脹，許多家庭的親子關(guān)系逐漸淡化。因此，加強(qiáng)親子之間的聯(lián)系和溝通變得尤為重要。在我與孩子相處的過程中，我總結(jié)出幾點(diǎn)提升親子關(guān)系的心得，愿與大家分享。
第一點(diǎn)，傾聽每個(gè)孩子的心聲。作為父母，我們常常忙于自己的工作和生活，很容易忽略孩子內(nèi)心的真實(shí)感受。然而，每個(gè)孩子都渴望被理解和被關(guān)注，如果我們不能給予他們傾聽的機(jī)會(huì)，他們就很容易變得沉默寡言。我發(fā)現(xiàn)，只要我花一點(diǎn)時(shí)間傾聽孩子的心聲，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受，我們之間的交流就會(huì)變得更加順暢和融洽。而且，這也有助于我更好地了解孩子的成長(zhǎng)需求，為他們提供更好的幫助。
第二點(diǎn)，合理安排親子活動(dòng)。親子活動(dòng)是增進(jìn)感情的重要途徑之一。我發(fā)現(xiàn)，與孩子一起參加一些有趣的活動(dòng)，不僅能夠提高我們之間的親密度，還可以豐富他們的生活體驗(yàn)和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。比如，我們可以一同閱讀有趣的故事書，觀看有益的紀(jì)錄片，或者一起參加戶外運(yùn)動(dòng)和社區(qū)志愿活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅讓孩子感受到了家庭的溫暖，還培養(yǎng)了他們的興趣愛好和社交能力。
第三點(diǎn)，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀是指?jìng)€(gè)人對(duì)于事物的認(rèn)知和評(píng)價(jià)，而良好的價(jià)值觀是孩子成長(zhǎng)的重要基石。作為父母，我們應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行正確的價(jià)值觀引導(dǎo)，引導(dǎo)他們形成健康、積極、正直的價(jià)值觀念。我們可以通過與孩子共同參加公益活動(dòng)、閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品以及給予他們必要的道德教育等方式，幫助他們培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，讓他們成為積極向上的人。
第四點(diǎn)，尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)。每個(gè)孩子都有自己的獨(dú)立個(gè)性和意見，我們應(yīng)該尊重并接受他們。不要總是試圖改變孩子的個(gè)性，而是應(yīng)該鼓勵(lì)他們建立自信，追求自己的夢(mèng)想。我們可以與孩子一起制定目標(biāo)和計(jì)劃，并幫助他們培養(yǎng)良好的自我管理能力。當(dāng)孩子感受到自己的獨(dú)立性得到尊重時(shí)，他們會(huì)更加自信和主動(dòng)地與我們進(jìn)行溝通和交流。
第五點(diǎn)，建立良好的溝通渠道。良好的溝通是親子關(guān)系的基石。我們應(yīng)該與孩子保持良好的互動(dòng)和溝通，讓他們樂意與我們分享他們的喜怒哀樂。我們可以在日常生活中多與孩子交流，詢問他們的學(xué)習(xí)和生活情況，幫助他們解決問題和困難。另外，我們也要學(xué)會(huì)借助現(xiàn)代科技手段，如社交網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)通訊應(yīng)用，與孩子保持良好的距離感和及時(shí)的溝通。
總之，提升親子關(guān)系需要我們花費(fèi)時(shí)間和精力，但卻是非常值得的。通過傾聽孩子的心聲、合理安排親子活動(dòng)、幫助他們樹立正確的價(jià)值觀、尊重他們的獨(dú)立意識(shí)以及建立良好的溝通渠道，我們可以不斷提升親子關(guān)系的質(zhì)量，讓家庭充滿溫暖與幸福。我深信，只有與孩子建立良好的親子關(guān)系，我們才能夠更好地引導(dǎo)和幫助他們成長(zhǎng)為有價(jià)值的人。
親子關(guān)系司法鑒定書篇十六
學(xué)生升上初中后，伴著青春期的到來，中學(xué)生的自我意識(shí)迅速發(fā)展，有一種強(qiáng)烈追求自主的欲望。他們總認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，有能力獨(dú)立地處理一些事情。希望父母尊重他們的意愿，把他們當(dāng)成大人，當(dāng)成朋友，給予他們足夠?qū)捤膳c自由的空間。而在家庭生活中，父母給了他們太多的關(guān)愛，使得他們經(jīng)常以自我為中心，很少考慮別人的感受。當(dāng)強(qiáng)烈的`獨(dú)立意識(shí)與父母的過多關(guān)愛發(fā)生沖撞時(shí)，學(xué)生往往以自己的逆反行為來表示自己的獨(dú)立，明知父母是對(duì)的，也會(huì)反其道而行之。
雙方缺乏溝通理解。有位教育者曾說過：父母雖然希望自己的孩子早點(diǎn)長(zhǎng)大、懂事，但由于不了解青春期孩子的心理特點(diǎn)，沒有及時(shí)調(diào)整自己的教養(yǎng)方式，依然像對(duì)待小孩子那樣，希望孩子對(duì)自己言聽計(jì)從，所以與孩子發(fā)生沖突。
本課以青春期孩子與父母發(fā)生沖突為切入點(diǎn)，反映了當(dāng)前學(xué)生與父母存在的普遍性的矛盾，有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性。對(duì)廣大的初中生有教育意義。
其一，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己這個(gè)時(shí)期的身心特點(diǎn)，有逆反心理。其二幫助學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，回憶日常生活中父母對(duì)自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，消除與父母的矛盾。其三，在感恩中主動(dòng)向父母表達(dá)自己的愛，并囑咐學(xué)生要付諸于行動(dòng)。課前的歌曲內(nèi)容很切合本課的主題，有一定的感染力，加強(qiáng)了課堂教學(xué)中濃郁的感恩父母的氛圍。
親子關(guān)系司法鑒定書篇十七
親子關(guān)系一直是人們十分關(guān)心的一個(gè)話題。一本名為《親子關(guān)系》的書籍就是對(duì)這一話題的深入探討。在閱讀過程中，我深感其中的觸動(dòng)和教益，不禁產(chǎn)生了許多心得體會(huì)。下面將結(jié)合五個(gè)方面，分別從親子教育、父母角色、溝通方式、信任與尊重、以及相互理解這些角度，來談?wù)勎业捏w會(huì)。
首先，親子關(guān)系中的親子教育是至關(guān)重要的。書中指出，父母作為孩子的第一任教師，應(yīng)該以身作則，為孩子樹立正確的榜樣。無(wú)論是言傳身教，還是與孩子互動(dòng)時(shí)的細(xì)節(jié)處理，都需要父母引導(dǎo)。而且，教育的目標(biāo)要真正關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問題的能力。通過書中的案例分析和建議，我意識(shí)到親子教育應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，不僅僅是學(xué)校和老師的責(zé)任，更是家庭和父母的責(zé)任。
其次，父母角色也是親子關(guān)系中需要關(guān)注的要素之一。書中明確指出，父母的作用不僅僅是提供物質(zhì)條件和物質(zhì)保障，更重要的是給予孩子情感上的支持和關(guān)懷。父母應(yīng)該盡量營(yíng)造一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍，關(guān)注孩子的內(nèi)心需求，并主動(dòng)表達(dá)自己的愛心。在閱讀過程中，我反思了自己作為一個(gè)子女時(shí)對(duì)父母的理解和陪伴。我深感到，父母能給予孩子的是無(wú)法用金錢衡量的，他們的角色十分重要。
第三，溝通方式也是親子關(guān)系中至關(guān)重要的一環(huán)。書中指出，父母應(yīng)該用心聆聽孩子的言語(yǔ)，關(guān)注他們的意見和想法。而且，父母也應(yīng)該主動(dòng)與孩子溝通，了解他們的困擾和需求，并給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和支持。在書中，作者提到了一些行之有效的溝通技巧，比如傾聽、表達(dá)自己的觀點(diǎn)、以及建立雙方的信任感等等。通過學(xué)習(xí)這些技巧，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)良好的溝通方式不僅僅可以促進(jìn)親子關(guān)系的深入，還可以在孩子的成長(zhǎng)過程中起到積極的促進(jìn)作用。
第四，親子關(guān)系中的信任與尊重是必不可少的。書中強(qiáng)調(diào)，父母應(yīng)該給予孩子足夠的信任，讓他們有獨(dú)自處理問題的機(jī)會(huì)和能力。同時(shí)，父母也應(yīng)該尊重孩子的個(gè)人空間和個(gè)性特點(diǎn)，不要試圖過分干涉和改變。在這個(gè)方面，我深感到現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)候父母過于擔(dān)心孩子的安全而過分限制他們的行動(dòng)，這樣做不僅會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，也會(huì)損害親子關(guān)系的和諧。
最后，相互理解是親子關(guān)系中的重要環(huán)節(jié)。書中指出，父母應(yīng)該嘗試從孩子的角度去理解他們的心理需求和情感體驗(yàn)，這樣才能更好地與他們相互溝通。同時(shí)，孩子也應(yīng)該嘗試?yán)斫飧改傅母冻龊推谕?，互相體諒和關(guān)心。在這個(gè)方面，我深感到理解是相互的，只有互相體諒和理解，才能打破溝通的壁壘，建立良好的親子關(guān)系。
總之，《親子關(guān)系》這本書對(duì)增進(jìn)親子關(guān)系的和諧和提升家庭教育的質(zhì)量都有重要的啟示。通過閱讀和反思，我深感到親子關(guān)系的重要性和親子教育的責(zé)任。親子關(guān)系是一個(gè)持續(xù)的過程，需要父母和孩子共同努力。只有通過正確的親子教育、恰當(dāng)?shù)母改附巧⒂行У臏贤ǚ绞?、信任與尊重、以及相互的理解，才能建立一種和諧、溫暖的親子關(guān)系。我將在日常生活中努力實(shí)踐這些理念，為自己的親子關(guān)系增添更多的美好。
親子關(guān)系司法鑒定書篇十八
李子勛關(guān)于親子關(guān)系的經(jīng)典言論。
我們的親子教育問題，不是來自于教育本身，而是在我們的大腦里面有太多太多的有弊病的觀念和概念，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候不是從孩子本身去思考，而是給予某種概念去思考，這種模式就導(dǎo)致了我們的教育陷入了一些困境，這些困境恰恰是觀念給我們帶來的，而與教育本身無(wú)關(guān)。我首先給大家提供我的一些新的想法，我不想取代朋友們大腦里已經(jīng)有的東西，也不想和任何人進(jìn)行抗衡，因?yàn)樗遣⒋嬷髁x的。
管孩子，先要和他“拉關(guān)系”
家長(zhǎng)有一個(gè)誤區(qū)，就是太重視對(duì)孩子的教育，但是忘記了和孩子保持一種良好的關(guān)系，比如說，你越不喜歡我，我就越得管你?？墒沁@種教育恰恰破壞了親子之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)越來越糟糕，親子關(guān)系也越來越差。
其實(shí)，在保持良好關(guān)系基礎(chǔ)上的教育才有意義，才容易達(dá)成效果。我主張“關(guān)系大于教育，關(guān)系先于教育”。如果發(fā)現(xiàn)孩子有問題，先改善關(guān)系。改善關(guān)系不是去討好孩子，不是一味地認(rèn)同他，而是要把孩子需要解決的問題和家長(zhǎng)與孩子的親密關(guān)系分開，比如學(xué)習(xí)，和親密關(guān)系是兩回事，比如不要說你不好好學(xué)習(xí)就不是我的兒子。
孩子很多問題都是對(duì)父母的一種憤怒，大多數(shù)是對(duì)父母和自己的親密關(guān)系不滿意，所以他會(huì)逆反，比如家長(zhǎng)要他們好好讀書，越說他越不讀。所以，家長(zhǎng)和孩子結(jié)成彼此非常信賴的共情關(guān)系，家長(zhǎng)的引導(dǎo)才會(huì)順利地實(shí)現(xiàn)。
我們和孩子的親密關(guān)系是一條隱蔽的信息鏈，雖然是潛在的，卻是重要的。比如我們?cè)诠竞屠习逭f話，表面上是和老板在匯報(bào)相應(yīng)的工作，實(shí)際上你在內(nèi)心里是在期待著老板對(duì)你的態(tài)度，對(duì)你關(guān)注的方式，親子教育也是如此，親密關(guān)系遠(yuǎn)比你說的話要重要。
孩子行為沒有絕對(duì)化的對(duì)錯(cuò)。
我們強(qiáng)烈希望自己的孩子像某些文化標(biāo)簽下的“好孩子”，其實(shí)，一味地盲從榜樣的方法，會(huì)帶來很大的麻煩，我們應(yīng)該用并存主義的方法來引導(dǎo)孩子，很多生活細(xì)節(jié)上的觀念沒有絕對(duì)化的對(duì)錯(cuò)之分，不要在孩子很小的時(shí)候就灌輸給他世界上只有一種東西是對(duì)的，其他都是錯(cuò)的。這樣孩子長(zhǎng)大之后就會(huì)非常痛苦，一生都會(huì)糾纏在觀念性的東西里面。
我們要注意文化對(duì)人的內(nèi)心的構(gòu)建是非常強(qiáng)大的。我們引導(dǎo)孩子不要非常強(qiáng)烈地在乎細(xì)節(jié)事情的對(duì)和錯(cuò)，因?yàn)閷?duì)錯(cuò)往往是相對(duì)的，孩子做的事情家長(zhǎng)也不要總是用對(duì)錯(cuò)來分析，孩子的年齡和心智有年齡段的特點(diǎn)，不要過分強(qiáng)調(diào)一致性，不要和別的孩子硬性地比較，而是要鼓勵(lì)他成為他希望成為的那種人，雖然和高考狀元不同，但是媽媽認(rèn)為你們都同樣是可愛的，這樣是在打好孩子的心理基礎(chǔ)。
一個(gè)人的心理痛苦往往是童年時(shí)期家長(zhǎng)灌輸給他們的某些觀念，假如家長(zhǎng)總是把絕對(duì)化的觀念灌輸給孩子，孩子長(zhǎng)大后總會(huì)給自己找麻煩，甚至在心理上跟社會(huì)過不去，因?yàn)樵诖竽X里面他僵硬地認(rèn)為只有一種東西才是正確的，他們不會(huì)尊重少數(shù)人，處于弱勢(shì)的文化，一旦自己成為少數(shù)人就會(huì)非?？只?。
個(gè)性是孩子堅(jiān)強(qiáng)的源泉。
我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的很多孩子總是在自我否定，都特別害怕被老師批評(píng)，就怕自己和別人不一樣。這樣的孩子的心理基礎(chǔ)是脆弱的。我們要告訴孩子個(gè)別性是很重要的，你有自己的權(quán)利和自由，你有權(quán)作出決策，同時(shí)，你也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。從小告訴他你就是很獨(dú)特的，這樣的心理基礎(chǔ)好在哪里呢?會(huì)使孩子在遇到心理困惑時(shí)，更容易接受自己，和別人不一樣未必就是不好的，他在成長(zhǎng)中就不會(huì)害怕被否定，被排擠。
教育模式的有效性也重要。
家長(zhǎng)教育的方式比內(nèi)容更加重要，很多家長(zhǎng)都在不斷尋找最正確的道理來教育孩子，希望“以理服人”，但是我主張不要用非常正確的道理去教育孩子，這些抽象的東西往往是非常絕對(duì)化的，對(duì)于孩子的影響，心理學(xué)認(rèn)為是一種強(qiáng)大的壓力。我們成年人判斷生活細(xì)節(jié)事件是對(duì)是錯(cuò)，遠(yuǎn)比孩子要寬松，因?yàn)槲覀儠?huì)首先判斷有效還是無(wú)效，教育也要追求“有效性”，而不是片面地追求“大道理”。
所謂“大道理”，孩子往往達(dá)不到，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活里有很多不可控的因素。用稍稍含混的、搖擺和模糊的內(nèi)容去指導(dǎo)孩子，會(huì)比絕對(duì)化的正確的內(nèi)容要好。自己的教育方法被某些傳統(tǒng)觀念認(rèn)為不好，這不重要，關(guān)鍵是要讓自己的孩子在自己的教育中獲得他所需要的利益。
先假定他是個(gè)好孩子。
有的家長(zhǎng)會(huì)把孩子過去和現(xiàn)在的錯(cuò)誤無(wú)限地延伸到未來，無(wú)限地加重自己的憂慮，小兒子和幼兒園同學(xué)打架了，就被家長(zhǎng)認(rèn)為有暴力傾向。
孩子在成長(zhǎng)中會(huì)犯很多錯(cuò)誤，要用發(fā)展的眼光來看。如果用某種特有的眼光來看孩子，我們的心中就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)求證的過程，我們認(rèn)為孩子是個(gè)“壞孩子”的結(jié)果就是孩子會(huì)變壞。因?yàn)槟菚r(shí)我們會(huì)產(chǎn)生一種心理能量，它會(huì)放大孩子的毛病，使得我們根本看不到孩子真實(shí)的面目。
我們要先積極地假定自己的孩子是個(gè)優(yōu)秀的好孩子，這會(huì)給孩子內(nèi)心以力量，即使孩子不受同學(xué)歡迎，被老師批評(píng)，我們也要給孩子雕刻出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。即使他沒有，也告訴他有。不要局限于眼睛所看到的真實(shí)，而要在內(nèi)心建造一個(gè)“內(nèi)心的真實(shí)”來引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)總是覺得自己的孩子不愛學(xué)習(xí)，這樣的假定一旦成立，家長(zhǎng)的思維就被僵化了，就會(huì)出現(xiàn)自我催眠的過程。我們高度關(guān)注某個(gè)問題的時(shí)候，我們實(shí)際上是被這個(gè)問題所催眠了，這時(shí)我們變得狹隘、固執(zhí)，聽不進(jìn)別人的意見。
允許孩子犯很“傻”的錯(cuò)誤。
家長(zhǎng)不要把孩子的困惑看作問題，而要看作一種資源。這樣我們就會(huì)幫助孩子從消極事情里面學(xué)到積極的`經(jīng)驗(yàn)。允許孩子犯每個(gè)年齡可以犯的錯(cuò)誤，這是我在臨床中慢慢總結(jié)出來的，犯這樣的錯(cuò)誤的結(jié)果往往是好的。要允許孩子犯一些看起來很傻的錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤是孩子成長(zhǎng)的資源，而不是障礙。
家長(zhǎng)認(rèn)為這是障礙，它才會(huì)成為障礙，因?yàn)槟愕臏贤ǖ姆绞健⒀哉Z(yǔ)會(huì)把它真正地演變?yōu)橐粋€(gè)大障礙，家長(zhǎng)擔(dān)心害怕，其實(shí)是被自己嚇倒了。
孩子受挫敗沒關(guān)系，痛苦是重要的，孩子沒有過痛苦，那肯定會(huì)被痛苦所打倒，經(jīng)歷了才會(huì)學(xué)會(huì)管理和釋放情緒。家長(zhǎng)過度的保護(hù)傾向，以及犯錯(cuò)之后父母的代替承擔(dān)的傾向，不但沒有效果，反而只會(huì)把問題搞得更復(fù)雜。
咨詢現(xiàn)場(chǎng)。
千萬(wàn)別否定孩子的個(gè)性。
讀者1：我的孩子非常內(nèi)向，我覺得外向的孩子占便宜，我該怎么改變他的個(gè)性?
李子勛：你是在自己的內(nèi)心構(gòu)建出了一個(gè)真實(shí)：“外向的孩子占便宜”，事實(shí)上成功與外向無(wú)關(guān)。你實(shí)際上是被自己的觀點(diǎn)催眠了。要改變孩子個(gè)性，千萬(wàn)不要說你的個(gè)性不好，個(gè)性不好是壞的假定，你可以這樣說，孩子你一個(gè)人安安靜靜地生活多好啊，爸爸媽媽很喜歡你的性格，社會(huì)也需要啊，可是你要知道在學(xué)校里有一個(gè)規(guī)則，集體生活都會(huì)需要一種技術(shù)和本領(lǐng)，對(duì)你也對(duì)所有的孩子都要求學(xué)會(huì)交流的技術(shù)。把所謂的“外向”當(dāng)作一種技術(shù)來學(xué)習(xí)，不管性格是內(nèi)向還是外向。我們把這個(gè)技術(shù)和孩子的個(gè)性分開。在孩子的心里，他會(huì)感覺自己是在學(xué)習(xí)一種本領(lǐng)，而不是在和自己發(fā)生沖突，不需要否定自己，去痛苦地承認(rèn)自己是個(gè)無(wú)能的孩子。而是會(huì)積極地認(rèn)為我的個(gè)性很好，只是在學(xué)習(xí)一個(gè)本領(lǐng)而已。
孩子的優(yōu)點(diǎn)要“無(wú)中生有”
讀者2：我的孩子很邋遢，說他總不改，怎么辦呢?
李子勛：要培養(yǎng)孩子愛干凈的優(yōu)點(diǎn)，不能僅僅是口頭的鼓勵(lì)，我們一起來給他構(gòu)建一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就像雕塑一樣，你就說孩子你很干凈啊，你看自己的鼻子，多好啊，你是個(gè)愛干凈的孩子！你在反復(fù)強(qiáng)調(diào)孩子是個(gè)愛干凈的孩子，孩子慢慢地就會(huì)被你的觀點(diǎn)所催眠，他真的認(rèn)為自己是個(gè)愛干凈的孩子，然后他會(huì)自然而然地向愛干凈的方向發(fā)生轉(zhuǎn)變，這樣比居高臨下的教訓(xùn)效果要好得多。
對(duì)待孩子的缺點(diǎn)，我們要“化有為無(wú)”，如果孩子被人說是個(gè)壞孩子，但是你要說媽媽認(rèn)為你是好孩子，別人沒有媽媽了解你，你就是個(gè)好孩子！孩子聽了會(huì)認(rèn)為我不是壞孩子，他就會(huì)積極地修正自己成長(zhǎng)中的偏差。
淡化問題幫孩子擺脫困境。
讀者3：我的孩子總是感覺很焦慮，我們?cè)撛趺磩裾f?
李子勛：孩子總焦慮，你可以對(duì)孩子說能不能把你的焦慮表現(xiàn)出來給我看?孩子會(huì)想表現(xiàn)出來焦慮，但是卻表現(xiàn)不出來。這時(shí)，我們需要的是淡化這個(gè)問題。要讓他明白焦慮不是他生活的全部，給他的生命和焦慮劃定一個(gè)邊線，當(dāng)我們找到這個(gè)邊線的時(shí)候，去夸大他的正面的東西。
和孩子交流少用語(yǔ)言。
讀者4：我和孩子無(wú)法交流，我該怎么修復(fù)和他的交流?
李子勛：語(yǔ)言交流不是最好的溝通，因?yàn)檎Z(yǔ)言是最靠不住的，它會(huì)給我們帶來歧義和誤解。語(yǔ)言的教導(dǎo)容易被誤解，孩子弄不清楚家長(zhǎng)的教導(dǎo)是出于喜歡他，還是討厭他?也許媽媽不喜歡我才這么反復(fù)教導(dǎo)我，這就是語(yǔ)言交流造成的一個(gè)矛盾。多用非語(yǔ)言的交流，比如孩子回家后，媽媽喜悅的眼神，多抱抱孩子，輕輕地?fù)崮⒆拥念^，這些不容易被誤解。
用夸獎(jiǎng)來拒絕孩子。
讀者5：孩子才6歲，就吵著要買筆記本電腦，我該怎么辦?
李子勛：一般家長(zhǎng)對(duì)孩子這些問題會(huì)采用打罵的方式生硬地拒絕。我卻建議你要問問孩子你買了有什么用呢?他說不出來，首先讓孩子明白他的要求不是那么強(qiáng)烈的成立，其次，你要說，你這是個(gè)好主意，媽媽會(huì)給你買的，得先要存錢對(duì)吧，每天媽媽給你存5元錢，你自己存3元，你實(shí)際上是在把兌現(xiàn)承諾的時(shí)間無(wú)限拉長(zhǎng)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)過不了很長(zhǎng)時(shí)間，孩子就會(huì)放棄他的這個(gè)要求。在這個(gè)過程里，你沒有否定他，反而是在夸獎(jiǎng)他，非常有利于他的成長(zhǎng)。這種技術(shù)很巧妙，家長(zhǎng)在使用的時(shí)候一定要有平常心。
親子關(guān)系司法鑒定書篇十九
_________(證明人姓名)身份證號(hào)：_________________________與______(父親或母親姓名)系鄰居(同事)關(guān)系，證明_______(嬰兒姓名)，性別______，是________(父親姓名)與_______(母親姓名)親生，非抱養(yǎng)、領(lǐng)養(yǎng)拐賣等非法途徑獲得。
本人證明情況屬實(shí)，愿承擔(dān)由此引發(fā)的一切法律責(zé)任。
父親姓名________身份證號(hào)：_____________________。
母親姓名________身份證號(hào)：_____________________。
證明人簽字：證明人村委(居委)會(huì)/單位蓋章證明人手印：
證明人村委會(huì)主任/單位負(fù)責(zé)人簽字。
親子關(guān)系司法鑒定書篇二十
(母親姓名)與(父親姓名)親生。
出生地:省地縣(市)鄉(xiāng)村由(接生人員姓名接生,與嬰兒關(guān)系因原因,未在醫(yī)院出生。
出生時(shí)嬰兒狀況1、好2、一般3、差。
以上情況若不屬實(shí)，愿負(fù)法律責(zé)任。
母親簽名：身份證號(hào)：日期:父親簽名：身份證號(hào)：日期:(或監(jiān)護(hù)人簽名:日期:)
證明人簽名:日期:
證明人與嬰兒關(guān)系。
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