通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。在寫總結(jié)時要突出重點，對于重要的事項和成績要進行重點闡述。寫總結(jié)時，我們可以根據(jù)自己的實際情況選擇合適的總結(jié)方式和表達方式。
心理社團發(fā)展規(guī)劃篇一
通過本次心理健康教育知識的學習，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，現(xiàn)談談自己本次學習的體會：
中學生心理健康教育關鍵是教師，教師要尊重學生。不可有私心，要講究誠信，要創(chuàng)設和諧、宜人的教育物質(zhì)環(huán)境，給孩子一片天空，讓他們自由呼吸;給孩子一塊綠地，讓他們栽花種草;給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪、哪怕是涂鴉;給孩子一片飼養(yǎng)園地，讓他們感受動物的可愛。順孩子之天性，讓他們快樂的成長。創(chuàng)設優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了中學生對生活的熱愛，陶冶了中學生情操，充實了中學生生活，激發(fā)了中學生的求知欲，培養(yǎng)了中學生的探索精神與生活情趣。
社會日新月異的急速發(fā)展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學生受到了極大的影響。由于青少年學生正值成長發(fā)展過程中，缺乏科學的辨別能力和社會實踐經(jīng)驗，加上中學生的獨立意識較差，所以中學生易發(fā)生心理行為偏差。近年來，中學生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學習和生活中碰到問題和困難時，缺乏解決矛盾，應對挫折和處理危機的能力。
一、抓認識提高，明確心理健康教育的重要性。
作為教育工作者我們對此不能置之不理，不能只注重分數(shù)而不管學生是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才，更不是害群之馬，因此，我們?nèi)Ｉ舷乱纬晒沧R，要下足功夫，正視心理健康教育，促使學生的健康發(fā)展，健全他們的人格，為21世紀培養(yǎng)合格的人才。
二、抓學科滲透，扎實推進心理健康教育。
課堂是學校進行教育活動的主要場所，課堂教學不僅是科學知識傳授的過程，也是學生心理發(fā)展的過程。我們要嚴格按照上級要求，開設上好心理健康課的同時，要求教師在各科備課時注意挖掘心理健康教育的教育因素。
思品課，抓好心理疏導的教育;語文課，以教材中大量的優(yōu)秀文字形象，從這些人物身上體會和感悟良好的心理素質(zhì);數(shù)學課中研究重點是觀察、注意、思維、記憶等心理活動;英語課則要求創(chuàng)設寬松、和諧的課堂氣氛，增強學生學習信心，使之敢于表現(xiàn)自我，增強學生群體交往意識，發(fā)展能力和個性;音樂、美術(shù)等以培養(yǎng)學生良好的情感體驗，給人以美的熏陶方面的心理健康教育。
在各學科教學過程中滲透有關的知識，可以使學生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個重要內(nèi)容。
三、抓家庭教育，引導學生家長關心子女的心理健康。
由于學生家長與學生固有的血緣關系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學校教育的效果，也是學校教育所不能代替的一種力量。父母在關心子女的生理健康的同時，還應關心他們的心理健康。有些父母認為孩子長得壯，不生病就是健康，這是不全面的認識。事實上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧、妒忌、自卑、不合群等行為。然而，認識的片面性，使不少家長對于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理健康的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的，在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系做到及時矯正，并在學校對家長開展如何對子女進行心理健康教育的講座，引導家長科學地教育孩子，從而培養(yǎng)孩子關心社會、關心他人，培養(yǎng)他們的責任感、獨立性和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。
總之，加強心理健康教育是當前教育改革在新形勢下的新視角，它注重全體學生的心理素質(zhì)的發(fā)展，雖然，開展心理健康教育的方法與途徑有很多，但我個人認為，事實也了，當學生需要關心、幫助時，家長、教師只有對學生傾注真情的愛，才能更好地塑造、凈化學生的心靈，才能讓學生更好地去掌握科學文化知識，學生只有在教師“真愛”的陶冶下，才能更積極地投入到學習中，這是開展心理健康教育不可缺的方法與手段。實踐，心理健康教育在現(xiàn)代社會的教育中越來越重要。
心理社團發(fā)展規(guī)劃篇二
20xx-20xx年，心理協(xié)會在學校領導的關心及心理老師的指導下，積極宣傳心理健康知識，開展了一系列的心理健康教育活動，并取得一定的成績。20xx年9月-20xx年9月心理協(xié)會工作總結(jié)如下：
1．認真執(zhí)行好值班工作，對每個來訪者進行登記預約。
2．堅持開放心理咨詢室。
3．利用手抄報、張貼板等宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍。本學期刊出兩期《心海導航》副刊手抄報，介紹心理學相關知識，深受學生喜歡。
4、通過各班心理委員及時了解同學們的心理狀況。
第一屆心理健康活動月以“與心靈相約，與陽光同行”為主題；以“我愛我，我的快樂我創(chuàng)造”為活動口號。策劃了“心海導航手抄報”展覽、心理影片賞析、現(xiàn)場心理測評、心理健康月征文展覽、心理健康月會徽征集展覽、心墻、心理小品和歌曲活動、心理輔導講座等活動。活動形式多樣，顧及了各個層面的學生需求，參與面廣。
1．在“心海導航手抄報”展覽中，心理協(xié)會展出的兩期手抄報形式與內(nèi)容俱佳，成了本次活動的一個亮點。
2．心理影片賞析面向全校學生，三個年級的部分同學及心理協(xié)會的成員參與了這次心理沙龍。
3．現(xiàn)場心理測評，內(nèi)容貼近學生實際，主要有氣質(zhì)測試、考試焦慮測試、人際關系測試。參加測試的學生有幾百人，學生反映很好，他們希望以后多舉行這樣測試以更全面的了解自己和他人。
5．心理協(xié)會會徽征集展覽，共展出參賽同學的20幅作品，部分作品構(gòu)思新穎，設計獨特。受到師生的一致好評。
6．心墻。有美術(shù)專業(yè)的學生在展板上繪制一幅水墨畫，學生在水墨畫畫展板上用便利貼貼出自己的愿望，祝福、煩惱等內(nèi)容，并有老師或心理協(xié)會的成員對他們的問題進行回復。該活動有利于學生宣泄心中的不良情緒，促進學生的心理健康，該活動受到師生的一致好評，很多學生希望學校以后也能為他們提供一個這樣宣泄情緒的心墻。
7．心理小品和歌曲，心理健康月期間，由心理協(xié)會的同學自編自演的心理小品——《潤之辯游》于周四下午第三節(jié)在玉振堂一樓上演，現(xiàn)場氣氛熱烈，陣陣掌聲不斷響起。
8．心理輔導講座面向全校學生，講座的主要內(nèi)容有：我為什么作為一個學生和我的人生規(guī)劃。講座參與人數(shù)達200多人，涉及面廣，反響良好。
在過去的一年里，心理協(xié)會在全體成員的共同努力下取得了一定的成績，但工作中仍存在不足之處，如心理協(xié)會的管理制度還不夠健全；活動開展前考慮問題不周全；干事與部員之間分工與合作有待加強等等。
在接下來的工作中，心理協(xié)會的成員將會更加努力為僑中營造一個更美好，更和諧的生活學習環(huán)境，幫助同學們培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度！同時也使自己各方面的能力有更大的提高。
心理社團發(fā)展規(guī)劃篇三
蒲公英心理社團經(jīng)過上一學期的發(fā)展，已經(jīng)在逐步的完善之中。本學期主要圍繞如何提高社團成員的抗逆力，增強人際溝通、提高自信等為主，活動中以社團核心干部自主組織為主，教師指導為輔，施行學生制定活動方案、教師修改、完善、學生組織活動、活動后學生撰寫心得這樣一種流程。
(1)社團主要活動應該由社團核心成員負責，讓他們逐步的鍛煉管理及組織社團的能力。
(2)社徽的設計。社團每一位成員或者幾位同學進行組合，根據(jù)自己對蒲公英社團的理解，設計出相應的社團徽標。
(3)社團負責人每周召開例會。社長及部長根據(jù)自己時間的安排，在周三前確定好每周社團的活動安排(誰主持?活動的內(nèi)容?活動地點?)并且對上次及前期活動進行總結(jié)。有關會議的地點，可以自行決定。
(4)社團請假制度的規(guī)范化。請假的同學必須要以書面的形式將相關的原因?qū)懗鰜恚荒芤钥陬^的形式或者讓別人口頭代為請假。請假須向社長請假。
(5)社團活動心得記錄表。每個人將自己參與活動的感想與心得寫下來，作為個人社團檔案資料進行保存。
(6)社團活動的'形式要多樣化。以多元化的形式進一步豐富社團活動的內(nèi)容，爭創(chuàng)特色社團。
1、心理劇
高中學生作為一個特殊的群體，需要從身邊的事入手，才能真正了解他們的想法和困惑，才能真實的從根本上幫助他們釋懷。通過心理劇的形式，可以讓學生們一步步打開心門，演繹屬于他們自己的故事，這些故事將能打動身邊的每一位同齡人，共同維護他們心靈的那一片凈土。
2、校園采訪實錄dv
可以與校園電臺的同學進行合作，在校園里進行了隨機采訪。問問同學們和老師們身邊的快樂以及他們對快樂的定義。通過dv的方式，讓所有同學了解到身邊的同學們和老師們對快樂的想法，一起來交流并分享。最后可以將相關的內(nèi)容進行總結(jié)，在每周的校園新聞中進行播放。
3、辯論賽。
像普通的辯論賽一樣，心理社團可以結(jié)合現(xiàn)實生活中高中生的熱點話題進行開展相關的辯論賽活動。比如像高中生是否可以帶手機上學、上網(wǎng)的是利大于弊還是弊大于利等。
4、心靈瑜伽
開展一次有關于放松訓練的實務操作活動，讓同學們了解一些放松的方式與技巧，從而較為輕松應對較大學業(yè)壓力。更能為周圍的同學提供幫助。
5、朋輩輔導
社團里的成員可以根據(jù)生活中的相關心理現(xiàn)象與困惑，開展朋輩輔導。
6、心理知識競答
根據(jù)日常生活中常見的心理現(xiàn)象，開展心理知識競答活動?？梢詫⑺猩鐖F成員分成兩個或三個小組，最終勝利的小組或最佳表現(xiàn)的個人可以設置出相關的獎項，給予獎勵。
7、演講
提前兩周告知社團成員有關于演講的主題。比如，有關于自信心的培養(yǎng)、好行為習慣的養(yǎng)成、如何提高學生的抗逆力等。選出幾位同學作為評委，然后將剩余的社團成員分成幾個小組，小組推選出優(yōu)秀的成員進行演講，小組其他同學進行相關內(nèi)容、資料的收集與整合。
8、小組交流會
確定一到兩個主題(可以是同學們咨詢比較多的案例)后，將社團成員分成三組，每個小組圍成圈坐在一起。小組成員進行交流和探討。最后每個小組派出一位代表說出該小組的認識與總結(jié)。
心理社團發(fā)展規(guī)劃篇四
尊敬的社團部領導：
二社團目的：為全校心理學愛好者提供一個交流的平臺，傳播心理學知識。
三社團宗旨：讓更多人了解心理學，學會認識自己，認識他人。 四社團口號：學以致用，做新時代的人才。
五社團構(gòu)想：
1.提高本學校學生心理學健康意識，達到共同進步的目的。
2.申請宣傳板塊，利用板塊定期更新心理常識宣傳窗口和舉辦心理學科普知識競賽，提高社團心理學能力運用。
3.強調(diào)交流，定期開展導師講座。我們社團屬于學術(shù)性組織， 學術(shù)的東西重于交流，有交流才有進步才有發(fā)展。
4.在本社團建立成熟，并有一定的影響力之后，聯(lián)合本校各社團舉辦各類活動。
六工作目標（短期目標）：
1.擴大本社團影響力，讓更多人參與，以提高心理學能力運用水平為目標。
2.發(fā)展本社團，組織興趣相同的同學參加本社團的相關特色活動。 七指導老師
黃秉?。ㄈA師附中番禺學校生涯指導老師）
八社團成員機構(gòu)設置：
※社長：朱若綺（2015屆高一三班）
全面負責本社團各項活動，積極組織社團的內(nèi)、外活動做出決定，管理好本社團并協(xié)調(diào)各成員。
※副社長：梁婷茵（2015屆高一四班）
楊海怡（2015屆高一三班）
協(xié)助會長管理協(xié)會各項工作。
※組織策劃組：洪思珊（2015屆高一四班）
負責起草、組織活動的策劃，負責協(xié)會及其他各部工作。 ※外聯(lián)宣傳組：劉懿（2015屆高一四班）
負責協(xié)會的對外宣傳工作。
九社團活動時間、地點
地點：心理活動室（暢心園）
時間：每周二17:30—18:00
十社團活動主要內(nèi)容：
建立初期主要以認識自我為主題開展相關活動，后期將以各心理學模塊展開學習活動，社團成熟后會定期開展“你有難事跟我說”
面向全校的心理輔導活動。
為盼！
此致
敬禮
申請人：朱若綺（2015屆高一三班）
2015年12月19日
敬愛的校團委：
本著關愛心靈、助人自助的宗旨，我們一群對心理學、心理健康有著濃厚興趣的同學自發(fā)組織在一起，現(xiàn)特向?qū)W校申請成立心理社團，取名為曙光心理社。本社團是由心理咨詢室組建和具體指導的，以本校學生為主體，開展與心理學有關的活動，探索心理健康等問題的學生團體。
我們的目的是為了探索同學們生活中遇到的一切與心理有關的問題，積極宣傳心理健康教育知識，以自助、互助、他助等形式幫助同學們面對成長的煩惱。幫助同學們了解認識自我，處理好人際關系，調(diào)整好心理狀態(tài)，成為朝氣蓬勃、健康樂群的新一代高中生。
社團聘請心理健康老師為本社團的指導老師，預下設秘書組、宣傳組、社刊組、外聯(lián)組、心理劇組、素質(zhì)拓展組等機構(gòu)，旨在開展心理健康普查活動及心理檔案的建立；出版《曙光》心理小報；開展小規(guī)模的素質(zhì)拓展活動；接受心理咨詢培訓，學習心理學的相關知識，并承擔起班級心理健康志愿者的任務；編排心理劇，體驗豐富的心理生活，提高心理感悟能力；配合心理老師做好心理健康的宣傳與普及工作及其他各項工作。
望學校相關領導批準社團的成立并監(jiān)督我們的社團活動。
申請人：曙光心理社全體社員
2015年3月6日
尊敬的學校領導、團委，社聯(lián)：
你們好！在此先致以誠摯的問候。
我們心理協(xié)會籌備小組經(jīng)過一致協(xié)商與慎重考慮，決定申請成立遼寧交通高等?？茖W校心理協(xié)會。 我們是一群熱血沸騰的新時代大學生，我們忠于心理學研究，擁有助人自助的精神，我們在此向?qū)W校領導、團委和學生社團聯(lián)合會申請成立心理協(xié)會，懇請審批。 下面我們就協(xié)會成立的必要性向團委匯報。
現(xiàn)代社會對人才的素質(zhì)要求越來越高，不僅要有健壯的身體，精湛的業(yè)務，正確的思想，良好的道德，還必須具備良好的心理。在現(xiàn)代化的圖景中，人們心理素質(zhì)的重要性顯得更為突出。不斷優(yōu)化自己的心理素質(zhì)是每個大學生的必修課?！吨袊胀ǜ叩葘W校德育大綱（試行）》明確提出：要把心理健康教育作為高等學校德育的重要組成部分，大學生應具備良好的個性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格和較強的心理調(diào)適能力。我們學校作為?？茖W校的佼佼者，對于學生的心理健康教育一直都很重視，在2號公寓設置了相關心理咨詢室，每學期的心理健康教育月都組織一系列活動，但我們感覺僅僅如此并不十分能滿足現(xiàn)在的大家對心理學的好奇心與渴望，更對于一些有心理困擾的學生來說，咨詢室限制性加上自身的各種原因去咨詢并不是最好的方法。在各大校園已經(jīng)擁有心理協(xié)會的前提下，我們覺得我們學?，F(xiàn)在也是時候該有屬于自己的心理社團，給同學們提供一個心靈的家園。
每個人，每個月總有幾天不開心的時候，有些人也許會選擇向同學傾訴、做運動等，但并不是所有的人都能去找個合適的發(fā)泄方式來表達出自己的'內(nèi)心。我們可以做的是，給不快的人一個傾訴的對象，給不好意思說話的人一個交流的平臺，給需要依靠的人一個寬闊的肩膀。一個集體要的兩個字就是團隊，大家在一起，互相研究知識、探討問題，無論是對于以后的生活工作都會有很大的幫助。我們將通過各種講座、各種交流、各種活動、，開發(fā)潛能，重新認識真的自我。我相信如果校領導、團委看到這里的話一定認為盡快給同學們提供一個心靈寄托的平臺是非常有必要的，因此，成立心理協(xié)會是符合需求，更是刻不容緩了。
當然，不是說我們學校里心理有問題的人有多少，心理協(xié)會的每個人都將是積極向上的，在幫助別人的同時也是幫助自己，心理知識的學習也能更多的豐富大學生活，為自己成為新世紀的優(yōu)秀大學生作出更好的準備。
成立心理協(xié)會則迎合了這一要求；再者，這與校領導乃到于國家所大力提倡培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和提升各方面的能力是一致的。我們高興的看到，學校的建設正在不斷完善，校領導、團委對同學提出的建議正在積極配合解決，對培養(yǎng)學生精神文明作出了很大努力。與此同時，請允許我們現(xiàn)在就心理協(xié)會成立后的機構(gòu)與運作計劃做一個簡單的陳述。我們本著機構(gòu)精簡與高效的原則，將設立：會長、副會長、宣傳部、技術(shù)部，策劃部,組織部.堅持民主與公平原則，機構(gòu)的組成人員均由會員推選投票產(chǎn)生。協(xié)會成立后，我們定期舉行心理知識學習活動,邀請專業(yè)專家,并組織一些團體做一些心理游戲，與其它協(xié)會舉行聯(lián)誼活動，增進各方友誼，共建和諧校園。我們會強化會員的紀律性，統(tǒng)一指揮調(diào)度，做足保障措施。
剛開始喜歡研究心理學時，不是因為無聊，而是看到各式各樣的新聞報道，大學生中出現(xiàn)的各種不同程度心理問題而導致的自殺、精神高度壓抑不快樂等等，看到這些我們的內(nèi)心不平靜了，就開始著手各方面心理書籍的研究和探討。慢慢的我們發(fā)現(xiàn)心理學是這么有意思的一個東西，我們十分有必要拯救那些心理壓抑的孩子，然后把心理學這一精神的食糧推薦給更多的同學學習探討?，F(xiàn)在對于我們而言，心理學不僅僅是閑暇時的一個興趣而是已經(jīng)成為生活其中不可或缺的一部分。我們習慣性的去察言觀色，今天哪個同學比較不高興，是為了什么呢，我們怎么才能幫助他走出陰霾？我們有理由相信蒲公英心理協(xié)會這個群體一定會更多地讓其他人感受到其中溫暖的關懷，把“心理協(xié)會精神”播撒交校的每一篇土地。
我們會靜靜地期待著學校領導，團委和學生社團聯(lián)合會的好消息，相信對于溫暖和愛的精神家園是不會被拒絕建造的。
此致
敬禮
心理協(xié)會籌備委員會
2011年05月14日
我自愿加入xx市心理協(xié)會，遵守協(xié)會章程，參加協(xié)會活動，維護協(xié)會名譽，自覺交納協(xié)會會費，努力提高自己的心理科學知識素養(yǎng)和技術(shù)水平。
申請人：
年 月 日
附：心理協(xié)會會員申請表
心理社團發(fā)展規(guī)劃篇五
事前制定好的工作計劃能夠幫助工作順利的開展。以下是小編整理的關于心理社團的開學工作計劃范文，歡迎閱讀參考。
一、成立背景
隨著時代節(jié)奏的加快，小學生的學習生活是越來越緊張，有時甚至是枯燥的。
但校園生活不應該是單調(diào)乏味，而應該是豐富多彩的，讓學生感到愉悅和幸福的。
活動是教育的重要載體，缺乏創(chuàng)新活動充實的校園是一個失去生機的校園，也就無法保證學生的身心健康。
學生社團是校園文化的重要組成部分，而心理社團將本著充實心靈、助人自助、服務學生的原則，在我校較好的心理教育基礎上，營造更好的健康校園文化氛圍，使心理健康教育成為我校的一道特色風景。
我校作為青海省首批心聯(lián)小屋之一，心理教育起步較早，這些成為開展學生心理社團活動的良好條件和有利保障。
二、成立目的
為了讓我校的心理健康教育工作向著系統(tǒng)化、規(guī)模化、平?；?、經(jīng)常化的方向發(fā)展，營造良好的心理健康校園文化氛圍，讓全校同學都主動關注和維護自身的心理健康，提高心理自我保健意識，以便更高效、愉快地學習和生活。
本著“服務同學、服務教師、促進和諧校園的建設”的出發(fā)點，學校心理咨詢室經(jīng)學校領導批準：在校內(nèi)組建并開展學生心理社團工作。
我們把學生心理健康的自我教育作為一項工作內(nèi)容，使其成為我校今后心理教育工作的窗口、橋梁和先鋒隊。
三、成立宗旨
1、分享社團的陽光，傳播社團的溫暖!
2、積極參與，主動適應，健康成長!
3、開啟心靈的窗戶，充實快樂每一天!
4、成立意義
“昆侖路小學學生心理社團”，以學生為主體，在社會變化發(fā)展和少年兒童的成長過程中，關注每一位成員，使他們在增長自身心理健康知識的同時，關注他人的心理健康，并通過各種互動活動，使心理健康深入每一位學生，為促進我校學生全面、健康的發(fā)展起到積極的作用。
我們將以為團隊建設為契機，發(fā)揮帶頭作用，使心理社團成為學校的品牌社團。
1、宣傳知識，傳播理念，促進廣大同學的參與度，形成心理自我保健意識;擴大了教育面，使廣大同學能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱，及時緩解或消除一般性心理困惑，促進班級心理文化建設。
2、壯大心理健康教育隊伍，幫助學校及時掌握各班級的心理氣象，及早進行心理危機的預警和干預，促進平安校園建設。
3、以學生為主體，引導、激勵教育對象積極參與到教育過程中來，在班級心理聯(lián)絡員、陽光使者等的培訓中、指導學生主動發(fā)現(xiàn)問題、運用心理學的原則、方法思考、解決問題并驗證、完善解決方案，更好地體現(xiàn)“主體性、體驗式、活動化”。
4、讓學生進行研究性學習。
編制問卷調(diào)查了解各年級段學生的心理狀況，如：學習壓力情況、人際交往情況、網(wǎng)絡成癮情況、零花錢使用情況及各年級學生的心理特點及突出心理問題等;指導學生寫調(diào)查報告，在條件允許時，參加校內(nèi)外交流評選活動。
5、讓學生在實踐活動中塑造心靈、完善人格。
學生直接參與到心理沙龍、心理劇表演，心理宣傳活動中，為其潛能發(fā)展提供了舞臺;學生在編演過程中實現(xiàn)心理自助，在觀看共享中實現(xiàn)心理互助;在活動參與中感受關愛，培養(yǎng)技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此來傳播關愛、傳遞溫暖，讓關愛與溫暖洋溢校園的每一個角落。
從而營造學生之間、師生之間關愛互助的健康氛圍。
五、活動形式
4、今后還將通過在校刊中創(chuàng)設心理欄目、辦好家庭教育簡報等形式，傳播心理教育理念、解決心理煩惱、方便師生交流、加強家校聯(lián)合，為促進全體師生心理素質(zhì)健康發(fā)展提供更好服務。
六、所需條件
1、校領導的關懷支持、班主任及任課老師的理解參與;
2、心理咨詢室的直接管理，心理教師的直接指導;
3、學校少先隊大隊部的協(xié)助;
4、一定的場地：心理咨詢室
七、指導老師
心聯(lián)小屋負責人：蘇曉妍
八、近期計劃
1、完成社團組織構(gòu)建，選拔各班心理委員，確定各成員名單;
2、制定社團規(guī)章制度，
3、 首批社員的培訓管理工作;
昆侖路小學心聯(lián)小屋
學校心理社團計劃二：“十六中學生心理社團”活動計劃(2304字)
中學生的學習生活是緊張的，有時甚至是枯燥的。
但校園生活不應該是單調(diào)乏味，而應該是豐富多彩，讓學生感到愉悅和幸福的。
活動是教育的重要載體，缺乏創(chuàng)新活動充實的校園是一個失去生機的校園，也就無法保證學生的身心健康。
學生社團是中學校園文化的重要組成部分，而心理社團將本著充實心靈、助人自助、服務學生的原則，在我校較好的心理教育基礎上，營造更好的健康校園文化氛圍，使心理健康教育成為我校的一道特色風景。
成立目的：
為了讓我校的心理健康教育工作向著系統(tǒng)化、規(guī)?；?、平?；⒔?jīng)?；姆较虬l(fā)展，營造良好的心理健康校園文化氛圍，讓全校同學都主動關注和維護自身心理健康，提高心理自我保健意識，以便更高效、愉快地學習和生活。
本著服務同學，服務教師，促進和諧校園的建設的出發(fā)點，政教處和心理咨詢室經(jīng)學校領導批準：在校內(nèi)組建并開展學生心理社團工作。
我們把學生心理健康的自我教育作為一項工作內(nèi)容，使其成為我校今后心理教育工作的窗口，橋梁和先鋒隊。
“十六中學生心理社團”，以學生為主體，在社會變化發(fā)展和青少年的成長過程中，關注每一位成員，使他們在增長自身心理健康知識的同時，關注他人的心理健康，并通過各種互動活動，使心理健康深入每一位學生，為促進我校學生全面、健康的發(fā)展起到積極的作用。
組建意義：
1、宣傳知識，傳播理念，促進廣大同學的參與度，形成心理自我保健意識;擴大了教育面，使廣大同學能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱，及時緩解或消除一般性心理困惑，促進班級心理文化建設。
2、壯大心理健康教育隊伍，幫助學校及時掌握各班級的心理氣象，及早進行心理危機的預警和干預，促進平安校園建設。
3、以學生為主體，引導、激勵教育對象積極參與到教育過程中來，在班級心理使者、陽光使者、月光使者等的培訓中、指導學生主動發(fā)現(xiàn)問題、運用心理學的原則、方法思考、解決問題并驗證、完善解決方案，更好地體現(xiàn) “主體性、體驗式、活動化”。
4、讓學生進行研究性學習。
編制問卷調(diào)查了解各級部的學生心理狀況，如：學習壓力情況、人際交往情況、網(wǎng)絡成癮情況、零花錢使用情況及各年級學生的心理特點及突出心理問題等;指導學生寫調(diào)查報告，在條件允許時，參加校內(nèi)外交流評選活動。
5、讓學生在實踐活動中塑造心靈、完善人格。
學生直接參與到心理沙龍、心理劇表演，心理宣傳活動中，為其潛能發(fā)展提供了舞臺;學生在編演過程中實現(xiàn)心理自助，在觀看共享中實現(xiàn)心理互助;在活動參與中感受關愛，培養(yǎng)技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此來傳播關愛、傳遞溫暖，讓關愛與溫暖洋溢校園的每一個角落。
從而營造學生之間、師生之間關愛互助的健康氛圍。
成立宗旨：
1. 分享社團的陽光，傳播社團的溫暖!
2. 積極參與，主動適應，健康成長!
3. 開啟心靈的窗戶，充實快樂每一天!
4. 人人關注心理健康，助人自助心靈成長!
組織模式：
在學校政教處和心理咨詢室的指導下，在團委的協(xié)助下，心理社團團員積極參與，定期活動，在各級部和班級中帶動廣大學生，參與到心理教育活動中，從而提高全體學生的心理健康水平。
活動形式：
2、 開展“心理健康活動月”，校內(nèi)每年組織一次規(guī)模性系列活動，包括心理健康講座、觀看心理電影、心理征文比賽、心理劇表演等。
3、 通過師生心理沙龍等進行團體輔導，以幫助師生緩解心理壓力，輕松面對學習和生活;指導并通過社團團員們做好班級心理健康工作。
4、 今后還將通過在板報、簡報等形式，傳播心理教育理念、解決心理煩惱、方便師生交流、加強家校聯(lián)合，為促進全體師生心理素質(zhì)健康發(fā)展提供更好服務。
所需條件：
1、校領導的關懷支持、班主任及任課老師的理解參與;
2、心理咨詢室的直接管理，心理教師的直接指導;
3、學校政教處、團委學生會、電教室和各級部的協(xié)助;
4、一定的場地(活動場所)及一定活動資金(待預算)的提供等。
組織建構(gòu)：
心理社團實行社長負責制和各部部長分工負責制。
下設各部及職責如下：
1、社長職責：負責社團的全面工作，主持召開會員大會;制定計劃，進行總結(jié);確定協(xié)調(diào)各部職能工作;按時完成心理咨詢室交辦的任務，定期匯報。
2、組織部職能：社長任部長，負責日常事務、人事、各活動的策劃、組織等;
3、咨詢部的職責：在老師的指導培訓下，了解、掌握中學生常見的心理問題及其解決辦法，開展朋輩心理疏導;以科學的學習方法、交往方式和積極的生活態(tài)度、生活習慣影響帶動周圍同學。
4、宣傳、發(fā)展部的職責：社團內(nèi)活動的宣傳與通知，了解學生熱點問題，利用校園廣播站介紹心理知識，負責心理展板的制作等;發(fā)展新社員等。
5、戲劇部的職責：負責心理劇的編排、創(chuàng)作和演出。
6、聯(lián)絡部的職責：與學校各部門、各年級、各班級的有關人員的聯(lián)絡與溝通。
7、網(wǎng)絡部的職責：收集網(wǎng)上心理知識和信息，負責本校心理網(wǎng)頁和心理博客的管理與維護。
8、調(diào)查、研究部的職責：負責校園熱點心理問題的調(diào)查、整理、統(tǒng)計、分析研究和成文工作。
會員選擇：
1、在初一、初二、初三各班各選出一名責任心強，樂觀開朗，有群眾基礎，愛好心理的同學成為“心靈使者”，吸收為心理社團的社員。
2、在初一、初二每班選拔“陽光使者”(男生)、“月光使者”(女生)各一名，吸收為社員。
要求與同學關系融洽、樂于助人，性格開朗大方，有親和力。
3、招聘一批對心理學感興趣的同學作為“心理氣象員”，要求具有責任感性格開朗，關心同學，能及時做好學生心理問題的信息反饋。
以上社員要積極參與社團活動，熱心服務于班級及同學的心理健康工作。
學生會心理協(xié)會工作計劃為了能更好的服務于我系廣大師生們，豐富校園文化活動，引導我系學生更健康的發(fā)展，展現(xiàn)更年輕的`個性風范，我系心協(xié)將配合院心理健康咨詢中心舉辦富有心協(xié)特色的系列活動。
相信在未來的一學期里，我們在系團委、心理咨詢中心老師的悉心指導下，以及全系同學的默默支持下，一定能把協(xié)會建設發(fā)展地更好。
我們也將一如既往地為同學們組織、提供更多更好的活動，努力為同學們服務，堅持我們不變的口號：用心溝通、用愛交流!本學期計劃如下：
一、工作思想篇
當前社會生活各領域迎來了新的競爭和挑戰(zhàn)，尤其是經(jīng)濟危機的影響，高職學生心理壓力加大，特別是在環(huán)境適應、自我管理、學習成才、人際交往、理想現(xiàn)實、交友戀愛、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面反映出來的心理困惑和問題日益突出。
圍繞以上問題，我系心協(xié)各成員堅持以“服務他人，自我服務”的工作原則，本著“完善機制，提高效率，加強實效性”的宗旨，積極探索面向全系學生的工作體制，構(gòu)建適合我系學生、師資力量特點的全員式教育教學模式，堅持全面教育和個別輔助相統(tǒng)一原則，加強心理健康教育工作，進一步宣傳和普及心理健康知識，促進學生健康成長。
今年將制定《系心理健康教育工作要求與評估體系》，建立健系二級心理健康教育工作機制和心理危機學生預警機制，通過普及性宣傳與心理咨詢，實現(xiàn)心理健康教育工作面與點的結(jié)合，加強心理園地建設，結(jié)合學生特點開展各類教育活動，提高工作的實效性。
二、團隊建設篇
1、系心協(xié)例會
系心協(xié)例會每周一次，主要內(nèi)容是各部門將近期的計劃和總結(jié)做個交流，心協(xié)各部門定期召開例會，分配下周工作任務。
另外心協(xié)會員定期交流，加強會員工作積極性。
2、心理委員、干事、會員培訓
心理委員、干事、會員參加以心理健康社團形式進行的各種活動及心理知識講座，目的在于培訓心理委員、干事、會員的心理輔導技能，從而使心理委員學會使用這個有效的心理輔導在班級中進行輔導，達到“服務他人，自我服務”的目的。
(此由本系心理指導老師薛丹負責)
3、講座
由心理指導師或外請心理專家開設心理健康講座，使廣大同學能了解心理健康知識，調(diào)節(jié)自身心理健康。
4、制定完善的值班制度及簽到制度
5、與他系心協(xié)會員開展交流會
此次活動由制藥系、建工系心協(xié)會長共同策劃一次戶外團體交流，參與對象是兩個系心協(xié)的干事及會員。
通過這次活動，讓廣大同學對心理知識得到更深層次的了解，體驗集體的榮譽感。
(六月份，由心協(xié)會長負責)
6、心協(xié)工作總結(jié)交流
學期末召開心協(xié)工作總結(jié)大會，對本學期心協(xié)所舉行的活動、開設的心理講座等效果作整體的回顧和總結(jié);并對在本學期表現(xiàn)突出的同學進行表彰。
三、宣傳篇
1、結(jié)合每次活動做好海報制作工作(文秘部負責)
2、系報、心理園地建設
本學期心理協(xié)會面向全系同學，一如既往每月在系報上刊登趣味心理測試題、心理保健知識、心理格言、心靈一對一等內(nèi)容。
從而全面的普及心理健康知識。
同時還會針對平時同學們反映的情況和了解到的問題，在知行樓下的心理健康教育園地處為同學們張貼解決問題的方法，并普及心理健康知識。
3、及時更新心協(xié)網(wǎng)站內(nèi)容
文秘部將對版面格式進行一定的改動。
充實網(wǎng)站內(nèi)容。
及時上傳心協(xié)的日常活動，建立干事和會員以及與各班級心理委員聯(lián)系的qq群。
(資料由文秘部提供，實踐部負責進行上傳)
四、心理健康教育活動篇
1、心理電影展播
每周五面向全體會員，播放具有一定教育意義的心理電影，并做好影評和觀后討論工作。
2、每月燭光夜話—“心理聊吧”
這類交流由心協(xié)指導，每月選一個主題，如：“你適應了嗎?”“原來可以如此可愛”“走進你我，心靈相約”等主題進行交流。
目的是為會員和廣大學生提供休閑的交流場所，達到助人自助的效果。
3、第二屆心理健康知識競賽
為豐富校園文化，更好地宣傳心理健康知識，提高大學生的心理素質(zhì)，增強大學生健心意識，讓健心的知識飛向大學的每個角落。
本學期心協(xié)將以“感恩·健心·成長”為主題舉辦第二屆心理健康知識競賽。
(四月份，心協(xié)負責)
4、配合院心協(xié)開展心理健康月活動
每年的5月25日是大學生心理健康日，為更好的使我校廣大同學心理得到健康發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，我們制藥系心協(xié)將積極配合院心協(xié)在5月開展主題為“知心你我，快樂成長”的心理健康教育月系列活動。
5、男生心理文化周
有的男生情緒波動強烈經(jīng)不起任何挫折，有的興趣愛好低下，沉湎于網(wǎng)絡游戲;有的行為動機模糊，缺乏高尚的理想等等。
這些心理弱點在目前許多大學生身上暴露得十分明顯，成為他們學習、生活的嚴重障礙。
以至許多男孩子在各方面活動中的表現(xiàn)遠遠落在女同學后面。
這一切值得引起我們心協(xié)的重視。
為關注男生心理健康，制作《男孩·男人成長手冊》，開設心理健康講座。
6、心協(xié)活動展
其內(nèi)容是對心協(xié)近兩年來主要活動的精彩回顧，目的是讓廣大的師生進一步了解心協(xié)。
(6月份由文秘部、實踐部負責)
五、檔案管理篇
1、學生心理狀態(tài)晴雨表
由各班心理委員每兩星期填一份心理晴雨表，反映本班同學的心理狀態(tài)，按時交到心協(xié)，若發(fā)現(xiàn)問題，要盡快解決問題。
2、“心靈之約”信箱
在教學樓大廳安裝“心靈之約”信箱，同學們可將自己在學習生活中遇到的困惑寫下來，投進我們的信箱。
我們會將收集的信件交予指導老師，老師會及時地為同學們進行解答。
3、活動資料收集
心協(xié)舉辦的活動或參與的活動，文秘部及時收集該活動的資料、照片進行整理，便于以后的查找。
針對有特色的活動系心協(xié)會采取特別的方法進行整理。
心理社團發(fā)展規(guī)劃篇六
活動背景:。
每年新生入校，社團皆會在社聯(lián)的領導下統(tǒng)一向新生招生。通過加入社團來豐富新生大學課余生活，提高自我發(fā)展能力，同時愛好文學的同學亦能在湘流文學社找到心靈的寄托，而湘流亦能在新同學的參與與支持中走向進一步的輝煌。
活動主題:。
活動目的:。
吸收優(yōu)秀人才，為湘流注入新鮮血液;為愛好文學的同學提供一個學習的平臺,增進對文學的了解，豐富大學課余生活。
活動名稱：
湘流文學社2011屆招新活動。
活動時間:。
10月9日——10月11日。
活動地點:。
西院狀元樓前坪、東院藝術(shù)學部前。
活動對象:。
全校學生。
舉辦單位:。
***湘流文學社。
1.前期準備:。
打印宣傳單，查找題目，收集各干部課程表，會員表的制作和打印，以及會員證的制作，上年度社團活動資料的整理，以便現(xiàn)場咨詢。
2.擺點內(nèi)容：
(1)新生報名，讓他們填好信息。填好發(fā)票，發(fā)放會員證。
(2)為新生介紹湘流的活動和歷史以及未來發(fā)展，發(fā)宣傳單。
(3)有獎競猜(每位報名了的會員在200道題里隨機抽取1道，答對即有一本小說獎勵)。
3.活動中分工：(各部門要積極配合別部門的工作)。
1、辦公室：
一.前期工作：打印宣傳單，會員表的制作和打印，以及會員證的制作，上年度社團活動資料的整理及未來湘流的發(fā)展趨勢，以便現(xiàn)場咨詢。
二.招新現(xiàn)場：會員繳費記錄，發(fā)放收據(jù)，統(tǒng)計人數(shù)和會費。
三.招新后期：整理新會員的資料。
四.會員大會：發(fā)放會員聯(lián)系表。
2、宣傳部：
(1)招新前期：開學前制作好15張海報，送社聯(lián)檢查，貼于各學部，做好前期宣傳。
(2)招新現(xiàn)場：宣傳欄、相片欄、湘流簡介、報紙展示、活動照片展板。
3、活動部：
招新前期：協(xié)助辦公室的各項工作。招新現(xiàn)場：布置招新場地。招新后期：策劃歡迎新會員的一次戶外活動。
4、編輯部：
準備200道簡單的文學題目(包括答案)并復印3份。
5、財務部:。
負責本次社團招新活動的一切財務開支登記與管理。
6、朗誦部：
(1)收集各干部課程表。
(2)會員大會：會員簽到情況登記，以及會員分組的登記。
7、記者團：
(1)負責分配與協(xié)調(diào)各個干部下到各學部各班級去招新。
(2)在正式招新前采訪新生(以做調(diào)查的形式)，掌握他們對社團的了解，以及對文學的熱愛度。
8、外聯(lián)部：
(1)在招新前拉贊助。
(2)總結(jié)和查找拉贊助的技巧經(jīng)驗，準備對新干部的外聯(lián)培訓。
4.后期工作:。
整理新會員資料,保持與新會員間的聯(lián)系,社團舉辦會議或活動,及時通知新會員積極參加。
1、海報及宣傳單宣傳。
2、在涉外狀元樓前坪及東院擺點招新。
3、下到各學部各班級去招新。
4、對招新人員名單進行綜合統(tǒng)計。
5、召集新加入的會員召開會員大會。
6、組織新會員積極參加社團活動。
一、人員安排：
根據(jù)各干部課表進行排班，平時至少三位干部值班，高峰時期，各部門至少安排一名干部在場,社長及副社長必須到場，以便新會員現(xiàn)場咨詢。
二、招新期間人員具體工作分工:。
招新期間(擺點時社聯(lián)會派一名財務人員過來)，各部門相互配合協(xié)調(diào)，積極完成各項任務。平時干部值班，安排至少一名干部進行現(xiàn)場咨詢講解，一名填寫會員繳費單，一名發(fā)放會員證與會費收據(jù)，以及核對新會員基本信息，至少一名現(xiàn)場發(fā)放宣傳單。高峰時期，各項工作安排人員增加1~3名。
第五部分應變方案。
1、招新期間，如有干部臨時有重要事務不得到場，須事先向辦公室請假，辦公室向社長反映，社長臨時做好相關安排。
2、如若天氣過于炎熱，應適當購買一些防暑藥品，如若天氣突變，應及時準備應急物品。
第六部分經(jīng)費預算。
3箱礦泉水10*3=30。
15張海報2*15=30。
7500份宣傳單0.1*7500=750。
350份會員證及350份會員基本信息填報表，1*350=3505支會員填寫表格中性筆5*2=10。
100小說(本現(xiàn)場問答獎品)150。
其他費用50。
總計30+30+750+350+10+150+50=1370。
策劃人：朗誦部。
心理社團發(fā)展規(guī)劃篇七
1、當前教育發(fā)展的形勢和要求
2002年，國家教育部頒發(fā)了《中小學心理健康教育指導綱要》，為學校開展心理健康教育提出了指導依據(jù)。
2、我校心理健康教育的基礎
我校心理健康教育起步較早，在近5年探索實踐的過程中，已經(jīng)打下了一定的基礎。 2017年12月金文英老師取得國家2級心理咨詢師資格證書。
隨著我校領導的高度重視，經(jīng)過多年的努力，我校心理工作開始向高起點、高目標努力。 學校始終將心理健康教育納入素質(zhì)教育的發(fā)展規(guī)劃，并為心理健康教育的發(fā)展提供條件。加大經(jīng)費投入，已有一間基本符合心理咨詢工作要求的心理咨詢室。
目前，學?；拘纬梢恢氖滦睦斫】到逃慕處熽犖?，現(xiàn)有1名專職心理教師，成立學校心理健康教育領導小組，由常務副校長主管工作。
從事心理工作的老師工作熱情高，有一定的教育教學經(jīng)驗，并不斷學習心理工作的理論和方法，工作在穩(wěn)步中求進步。
3、目前面臨的問題
心理健康教育隊伍的工作網(wǎng)絡有待進一步健全，逐漸形成心理健康教育的合力。
需要進一步促進心理健康教育與學科、德育工作的有機結(jié)合，探索結(jié)合的途徑、方法，提高教師對學生心理的研究意識。
需要完善心理健康教育工作的硬件建設，有待逐步添置相關的設施。
二、我校心理健康教育的指導思想及工作理念
樹立和落實科學發(fā)展觀，著眼于我校全體學生在正確認識自我、良好的人際交往以及提高學習能力等方面的和諧發(fā)展，著眼于學生在學校和社會的實踐體驗中提升心理品質(zhì)，促進學習水平提高、健全人格，以良好的心態(tài)面對人生的各種困難和挑戰(zhàn)，為學生進入高一級學校的可持續(xù)發(fā)展打下一定的基礎。
我們在心理健康教育實踐中逐漸形成 “以人為本、和諧發(fā)展”的工作理念，并將逐步滲透于教師的教育教學中。
三、我校心理健康教育的工作策略以及總體目標
在學校發(fā)展總目標的統(tǒng)一要求下，根據(jù)心理健康教育在學校應用的廣泛性，以科研為紐帶，充分發(fā)揮我校教師勤奮、奉獻、敬業(yè)的傳統(tǒng)，心理工作小組協(xié)同各部門，共同合作，以科研促發(fā)展、求深入，實現(xiàn)我校心理健康教育的發(fā)展目標。
基本目標：優(yōu)化心理素質(zhì)，促進全面發(fā)展．
終極目標：開發(fā)心理潛能，達到自我實現(xiàn)．
三、我校心理健康教育的主要內(nèi)容及途經(jīng)
心理教育的途徑
１、開設心理健康課
這是指著眼于受教育者的心理健康水平的提高、心理素質(zhì)優(yōu)化和心理潛能開發(fā)，以心理知識傳授、心理品質(zhì)培養(yǎng)和心理問題輔導為內(nèi)容的一門課程。就心理知識傳授而言，主要實質(zhì)根據(jù)學生年齡特點和心理實際需要，適當介紹與心理健康發(fā)展密切相關的常識、自我進行心理訓練的方法和自我心理保健的知識。這種課上傳授的不是心理科學的系統(tǒng)知識體系，而是將有關心理科學的理論和技術(shù)化為學生自我教育的理論和自我心理訓練的可操作的方法，幫助學生更好地認識、把握自己的心理更自覺的維護和增進自己的心理健康。
２、專題心理講座
結(jié)合學校的教育主題以及學生學習生活的實際情況，進行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學知識和心理調(diào)試的方法的運用，增進學生對自我心理健康的關注，促進學生健全人格的形成，教育學生不僅要成材而且要成人。
３、心理檔案的建立
心理委員要求有較好地人際關系、有進取心等特點地學生來承擔，一班選兩名（男女生各一名），這些學生要觀察實際情況并且及時地向?qū)W校地心理教育人員反映這些情況，有助于班級心理教育個別進行和集體進行，是心理工作人員和學生保持密切地聯(lián)系，更有利于心理教育工作地更好地實施和順利發(fā)展。
５、心理閱覽室和心理活動室的設立和全面開放
《心理健康教育發(fā)展規(guī)劃及落實措施》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
心理社團發(fā)展規(guī)劃篇八
尊敬的心理社老師、各位學長：
大家好，我是來自2015級28班的xx-x。
我自愿申請加入學校心理社團，希望在這個團隊里獲得學習、鍛煉的機會，更希望能結(jié)識更多的良師益友，進一步開闊眼界，提高自身能力和素質(zhì)。我申請加入這個團隊，我愿意參與團隊的各種活動，為心理社活動的開展盡自己的綿薄之力。
在此之前，我對心理社有簡單的了解，心理社是學校多個有益、優(yōu)秀的團隊之一，心理活動是豐富校園生活的一種重要形式，它對研究心理學、做好同學的思想有很大的幫助。我憧憬在“完善自我, 助人自助，放松心靈、快樂學習、共同成長”原則指導下,心理社能為廣大學生舒緩學習壓力，提供學習動力，為學校整體教學質(zhì)量的提高做出有益的探索和貢獻。
加入心理社，我愿意在各位老師、同學的幫助下， 樹立正確的人生觀，價值觀，珍惜時間，刻苦學習，做遵守紀律的榜樣，做認真學習的榜樣；我將遵守社團的章程，積極參加心理社舉辦的各項活動，努力為同學服務，盡力為心理社多做一些工作，和同學們一起認識自我、提高自我、完善自我、發(fā)展自我，圓滿完成在市一中的學業(yè)，收獲寶貴的友誼，留下美好的青春記憶。
請批準我的申請，謝謝。
申請人：xxx
xx年xx月xx日
心理社團發(fā)展規(guī)劃篇九
xx社從創(chuàng)立到現(xiàn)在社團已經(jīng)建立了完善的管理機制，活動方案、活動記錄也正在完備起來。截止到本學期，共有成員xx余人，以xx年級，咨詢部同學為主。
xx社從創(chuàng)立以來，開展了學習技能輔導、自信心訓練、目標管理、積極心態(tài)、人際關系、生活圈子、團隊合作、考試焦慮等多次專項團體輔導和講座。開展了多次小型心理訓練活動。進行了x次成員的催眠知識培訓活動。活動中同學們了解了學習技能的多樣性，掌握了更科學合理的學習技能，并逐漸完善與自己相匹配的學習技能。培養(yǎng)了自己的陽光心態(tài)，遇事能找到問題的資源，幫助自己成長，學習效率和生活態(tài)度有了明顯改善。明確了今后的發(fā)展目標，確定了自己的理想，增強了克服困難的勇氣和毅力。能夠恰當?shù)奶幚砗透鞣N人際關系，讓自己在合作中競爭，在競爭中合作，提升了團對的凝聚力和戰(zhàn)斗力。能運用各種心理調(diào)適方法，幫助自己和他人走出心理困境。社團活動既豐富了課余生活，又全方位提升了自己。
社團咨詢部成員還參與了心理中心的部分值班活動。每次活動課時間也是同學們到心理咨詢中心最多的時候。
社團服務于全體同學，為同學們高效學習、快樂生活服務。因為活動時間、場地有限，也有一些時間安排沖突、參與活動人數(shù)變動大等突發(fā)狀況，也有部分計劃拖延情況。在今后的活動中將做好提前的規(guī)劃，為今后更好的服務做好準備。
心理社團發(fā)展規(guī)劃篇十
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的心理社團期末總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過去，我們也進入了期末的緊張備考階段，社團文化節(jié)經(jīng)過一整學期的開展現(xiàn)已接近尾聲，心理社團各項活動也以基本結(jié)束，回顧這一學期，我們心理社團在各方面的工作中，既有值得堅持的閃光點，又有不可避免的一些缺點與不足，特此對本學期心理社團的各項表現(xiàn)進行總結(jié)。
首先，新生開學后，在社團部的號召下，心理社同其他九個社團共同納新，共納入新社員80余人次。
緊接著，在十月末舉辦了一次較為大型的活動——“趣味聯(lián)誼之非誠勿擾”?；顒觾?nèi)容包括選手才藝展示環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié)。此活動對同學們的吸引力很大，使同學們在緊張的學習生活之余獲得一些身心的放松，我想在今后的'活動中我們一定要將這一優(yōu)勢保持下去。
其次，在十一月下旬，心理社同陽光社一起舉辦了一場“趣味心理測試”活動。測試內(nèi)容主要有：職場測試、情感測試、智商情商測試以及心理小知識。同學們在此次活動中展示對心理的濃厚興趣，并且也從中學到正確解決心理問題的良方。
最后，心理社團在社團文化節(jié)的閉幕周舉辦了一場“大學生心理健康知識講座”。參加講座的主要成員有10級11級的宿舍心靈護航員及各班心理委員。講座內(nèi)容包心理診斷治療以及人際關系處理方法，使各位同學能夠正視心理健康。
我希望能夠通過我們的共同努力，讓同學們真正重視“心理問題”。
在工作和生活中保持一個良好的心態(tài)。
在工作中，干事們工作積極主動，但缺乏創(chuàng)造性，希望在日后的工作中能夠深入鍛煉自己，有更突出的表現(xiàn)。
雖然活動圓滿結(jié)束，但在活動的準備過程中始終存在各項問題，如電子設備的借用不及時，現(xiàn)場秩序混亂，宣傳不到位，人員到場不及時等。
3、在活動策劃上突出新意、趣味性。有趣的活動才會吸引人來參加，這就要求我們組織者在構(gòu)思的時候有創(chuàng)造力，有新的想法，這樣才能讓我們的活動更加豐富多彩。
4、我希望通過我的努力能夠讓同學們對心理重視起來。這個學期是豐收的，但同時是挑戰(zhàn)的，我們將會在不斷總結(jié)經(jīng)驗的情況下，探索出一條更好更完備的社團管理方法出來，最后希望社團部能夠如鴻鵠展翅般飛的更高，更遠，更精彩！
心理社團發(fā)展規(guī)劃篇十一
從總體上來看，大多數(shù)同學對于心理協(xié)會并不了解，這是一個這的思考的問題。
1.在“你是否覺得自信”的調(diào)查中，大部分學生覺得自己有時不自信，但也有小部分同學覺得自己非常自信或自信，同時有極個別同學感到自卑。
2.最想改變的是什么？知識和性格的居多。
3.學生心態(tài)較輕松，普遍感覺壓力一般。
4.面對自己認為的壓力，有的積極面對，也有的想行動有覺得力不從心。
5.大多數(shù)同學通過多渠道來與班級以外的人交上朋友，大多數(shù)是因為曾經(jīng)是同學。
1.生活上希望有很多朋友，可以和大家一起分享快樂；希望自己照顧自己的能力越來越強。
2.學習上希望得到更多的指點和輔導；希望自己學習更好。
總體評價與計策——
對于普遍不了解心理協(xié)會，這是一個嚴重的問題，當一個人不了解一樣東西時，他就不會積極參與其中。因為不理解，就不會深入。而心理協(xié)會是有利于幫助同學的社團，所以應讓更多的人了解成為現(xiàn)在首要任務。
總體來說，學生對自己比較自信。但不乏有一些對生活缺乏信心，對自己沒有自信的同學在茫茫人海中。需要更多的關愛與幫助。
有同學寫過這樣的話“我覺得高中以及大學所學的知識，特別是物理，數(shù)學等，以后再社會上很難用的上現(xiàn)在還要努力學習，為什么還要學，還不如多培養(yǎng)自己的各項能力與實踐，在以后生活中找到適合自己的事業(yè)現(xiàn)在死讀書，有什么用呢？”我覺得這個同說的有理，可是這只是就你個人而言，你不想加入科技院，不代表國家不需要科技院的人才儲備。任何事物都具有兩面性，做事不能只看表面，你有你的想法，國家有國家的無奈，社會有社會的需要。
“只想說，在這樣一個壓抑的社會環(huán)境下，身心健康的人正在消失，或許生活本沒有錯，但社會給予它太多的責任”“我覺得所有人都討厭我，避開我，那么我也應該是想，避開大家”“我渴望戰(zhàn)斗，卻不知道戰(zhàn)斗的目的和終點；我的年齡已逐漸變大，但心里并不成熟，我不知道如何求面對社會；我渴望和同學們搞好關系；我的性格很差：急躁、沖動、自私、工作狂；我找不到與我愛好相同的人”這三位同學都都比較消極，很多時候問題不在于社會，不在于他人，只在于你自己。你是否自尊，自信，自強？你是否認為自己是最棒的？你是否不在意他人的看法與評價？你能否主動出擊，而不是坐著等待？沒有人喜歡迎逢他人。
某些學生的人格適應不良與他們學業(yè)失敗具有密切關系，這兩者是互為因果的。不僅人格適應影響學業(yè)成就，同時，學業(yè)成就也會影響人格適應。對學生來說，沒有哪樣東西會像學業(yè)的失敗和挫折那樣對學生的人格適應產(chǎn)生那么大的不良影響。一系列的研究表明，學生人格適應狀況與他們在學校中的'學習成績或等級呈中等程度的相關。學業(yè)成績高的學生很少有人格適應的問題，通常表現(xiàn)出諸如高度自我整合，高獨立性，更成熟等特性。人格適應不良的學生往往產(chǎn)生一系列不利于學習的“癥狀”：多動、分心、情緒波動、易怒、愛尋釁鬧事、易產(chǎn)生敵對情緒、志向水平低等。這樣的學生缺乏自信，感到焦慮，挫折容忍力低，有退縮反應（回避那些他們自認為可能會使他們受到批評或嘲笑的學習任務，常常逃避困難的學習情境）。這些學生的人格不成熟，常表現(xiàn)為缺乏責任感、獨立性和長遠的目標，不能控制自己的沖動，不能延遲享樂需要的滿足，對復雜的學習任務缺乏堅持性。所以，如何對差生進行心理健康輔導和健康人格的教育，也是因材施教的重要任務之一。建議同學們積極開展各種活動，培養(yǎng)廣泛的興趣，有助于個性發(fā)展，人格完善；定期參加心理專題講座，消除錯誤觀念。希望下面幾句口訣能給大家的生活帶來一點幫助:學會放松，陶冶性情，著眼當前，堅持運動，盡情發(fā)泄，勇?lián)熑危愠?，調(diào)換環(huán)境，休假旅游。
心理社團發(fā)展規(guī)劃篇十二
近年來，心理學的研究逐漸深受社會的重視，為了讓青年學子們更好地了解和掌握心理學知識，校內(nèi)心理社團應運而生。作為一名心理社團的成員，我深深地感受到心理學對于個人成長的巨大幫助，下面我將分享我在心理社團的體驗和收獲。
段二：在心理社團中認識了自己
初進心理社團，我發(fā)現(xiàn)其實自己對于自己的內(nèi)心遠不如想象中了解。通過參加社團組織的活動和課程學習，我對于自己的情感、性格和行為等方面有了更為清晰的認識，這樣的認識不僅讓我更好地理解自己，也讓我對他人的言行有了更為寬容的態(tài)度。同時，通過社團課程的學習，我也更好地了解了內(nèi)心問題的發(fā)生和處理方式，讓自己變得更加健康。
段三：體驗和學習了溝通技巧
作為一名敏感且害怕沖突的人，我曾經(jīng)在與他人交流等方面碰到很多困難。然而，在心理社團的溝通小組中，我摸索著學習了積極傾聽、觀察他人言行外化的技巧和清晰地表達自己的能力，這也讓我走出了自己的舒適區(qū)，變得更加自信和獨立。
段四：通過參加講座豐富了心理知識儲備
心理社團舉辦的講座展示了非常廣泛和深入的心理學知識，這些知識涉及到情緒、成癮、身心健康等等方面。通過參加講座，我的心理知識儲備得到了大大的提高，同時也讓我更好地理解他人的內(nèi)心和行為。
段五：與同儕分享了成長的經(jīng)歷
在心理社團里，同儕之間的交流和分享變得方便快捷。在社團聚會中，我們分享了自己成長的經(jīng)歷和感悟，相互幫助和鼓勵。通過這樣的交流，我們深入地認識了彼此，進而也能獲得更深層次的成長和體驗。
段六：總結(jié)
總之，在這個個體化的時代中，人們對于心理健康的關注日益增加，參加心理社團可為個人提供一個認識自己、接觸周圍世界、減輕壓力的機會。而在學習、交流和分享中，我們也能夠獲得更多的資源和指導，讓自己得到更好地發(fā)展和提高。因此，我強烈建議有興趣的同學也能夠積極加入心理社團，享受這一成長的機會。
心理社團發(fā)展規(guī)劃篇十三
尊敬的學校領導、團委，社聯(lián)：
你們好！在此先致以誠摯的問候。
我們心理協(xié)會籌備小組經(jīng)過一致協(xié)商與慎重考慮，決定申請成立遼寧交通高等專科學校心理協(xié)會。 我們是一群熱血沸騰的新時代大學生，我們忠于心理學研究，擁有助人自助的精神，我們在此向?qū)W校領導、團委和學生社團聯(lián)合會申請成立心理協(xié)會，懇請審批。 下面我們就協(xié)會成立的必要性向團委匯報。
現(xiàn)代社會對人才的素質(zhì)要求越來越高，不僅要有健壯的身體，精湛的業(yè)務，正確的思想，良好的道德，還必須具備良好的心理。在現(xiàn)代化的圖景中，人們心理素質(zhì)的重要性顯得更為突出。不斷優(yōu)化自己的心理素質(zhì)是每個大學生的必修課?！吨袊胀ǜ叩葘W校德育大綱（試行）》明確提出：要把心理健康教育作為高等學校德育的重要組成部分，大學生應具備良好的個性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格和較強的心理調(diào)適能力。我們學校作為?？茖W校的佼佼者，對于學生的心理健康教育一直都很重視，在2號公寓設置了相關心理咨詢室，每學期的心理健康教育月都組織一系列活動，但我們感覺僅僅如此并不十分能滿足現(xiàn)在的大家對心理學的好奇心與渴望，更對于一些有心理困擾的學生來說，咨詢室限制性加上自身的各種原因去咨詢并不是最好的方法。在各大校園已經(jīng)擁有心理協(xié)會的前提下，我們覺得我們學?，F(xiàn)在也是時候該有屬于自己的心理社團，給同學們提供一個心靈的家園。
每個人，每個月總有幾天不開心的時候，有些人也許會選擇向同學傾訴、做運動等，但并不是所有的人都能去找個合適的發(fā)泄方式來表達出自己的內(nèi)心。我們可以做的是，給不快的人一個傾訴的對象，給不好意思說話的人一個交流的平臺，給需要依靠的人一個寬闊的肩膀。一個集體要的兩個字就是團隊，大家在一起，互相研究知識、探討問題，無論是對于以后的生活工作都會有很大的幫助。我們將通過各種講座、各種交流、各種活動、，開發(fā)潛能，重新認識真的自我。我相信如果校領導、團委看到這里的話一定認為盡快給同學們提供一個心靈寄托的平臺是非常有必要的，因此，成立心理協(xié)會是符合需求，更是刻不容緩了。
當然，不是說我們學校里心理有問題的人有多少，心理協(xié)會的每個人都將是積極向上的，在幫助別人的同時也是幫助自己，心理知識的學習也能更多的豐富大學生活，為自己成為新世紀的優(yōu)秀大學生作出更好的準備。
心理學看似抽象，但是也很簡單，我們不敢說自己十分專業(yè)，但是我們擁有一顆助人助己的心，我們只在研究：你為什么要這么做？你今后怎么做才能更好？關于專業(yè)理論知識，我們有專業(yè)的心理老師作為后盾，有博大的圖書館和網(wǎng)絡作為后盾，我們將用用心理理論來正確的引導我們的生活，應用于我們的生活。心理協(xié)會的意義不僅于此，最開心的是能認識結(jié)交更多的朋友。這對每個熱愛心理學、熱心幫助人的同學來說將是受益匪淺的。從學校的角度看，對于豐富校園文化和底蘊，提升學校的綜合力，構(gòu)建和諧校園都是非常必要的。而成立心理協(xié)會則迎合了這一要求；再者，這與校領導乃到于國家所大力提倡培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和提升各方面的能力是一致的。我們高興的看到，學校的建設正在不斷完善，校領導、團委對同學提出的建議正在積極配合解決，對培養(yǎng)學生精神文明作出了很大努力。與此同時，請允許我們現(xiàn)在就心理協(xié)會成立后的機構(gòu)與運作計劃做一個簡單的陳述。我們本著機構(gòu)精簡與高效的原則，將設立：會長、副會長、宣傳部、技術(shù)部，策劃部,組織部.堅持民主與公平原則，機構(gòu)的組成人員均由會員推選投票產(chǎn)生。協(xié)會成立后，我們定期舉行心理知識學習活動,邀請專業(yè)專家,并組織一些團體做一些心理游戲，與其它協(xié)會舉行聯(lián)誼活動，增進各方友誼，共建和諧校園。我們會強化會員的紀律性，統(tǒng)一指揮調(diào)度，做足保障措施。
剛開始喜歡研究心理學時，不是因為無聊，而是看到各式各樣的新聞報道，大學生中出現(xiàn)的各種不同程度心理問題而導致的自殺、精神高度壓抑不快樂等等，看到這些我們的內(nèi)心不平靜了，就開始著手各方面心理書籍的研究和探討。慢慢的我們發(fā)現(xiàn)心理學是這么有意思的一個東西，我們十分有必要拯救那些心理壓抑的孩子，然后把心理學這一精神的食糧推薦給更多的同學學習探討?，F(xiàn)在對于我們而言，心理學不僅僅是閑暇時的一個興趣而是已經(jīng)成為生活其中不可或缺的一部分。我們習慣性的去察言觀色，今天哪個同學比較不高興，是為了什么呢，我們怎么才能幫助他走出陰霾？我們有理由相信蒲公英心理協(xié)會這個群體一定會更多地讓其他人感受到其中溫暖的關懷，把“心理協(xié)會精神”播撒交校的每一篇土地。
我們會靜靜地期待著學校領導，團委和學生社團聯(lián)合會的好消息，相信對于溫暖和愛的精神家園是不會被拒絕建造的。
申請人：xxx
xx年xx月xx日
心理社團發(fā)展規(guī)劃篇十四
學期伊始，心理協(xié)會進行了心理委員的選舉確定工作，新生力量激情飽滿，想法創(chuàng)新，獨立自主的性格促進了活動的順利開展。由于時間安排，本學期的部分工作計劃推遲到了下學期，本學期主要舉行了大學生心理健康講座活動和素質(zhì)拓展訓練活動。還有激情昂揚的中文演講比賽,現(xiàn)對這三項活動做如下總結(jié)：
由津鐵院院動力系心協(xié)舉辦的大學生心理健康講座活動在南院605教師順利開展?；顒又?，協(xié)會成員積極宣傳，因此活動得到的同學們的熱烈響應，在場同學進行了詳細的筆記記錄，并與現(xiàn)場心理咨詢師進行了深入配合。心理咨詢師心理委員的重要性進行了深入的剖析，解答困惑，并為同學們更好提升自我提出了寶貴建議，使同學們消除了心理困惑，并對自己的工作方向有了深入的了解。
本次活動對于同學們深入了解心理健康知識，關注自身心理健康具有重要意義。
由動力系心理協(xié)會主辦的素質(zhì)拓展訓練活動在天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院南院操場開展。該次素質(zhì)拓展訓練活動，由動力系心協(xié)成員宋曉陽帶領大家開展多種形式的心理以及素質(zhì)拓展活動，幫助大家樹立正確的健康男女關系。大家在這次活動中充分的參與其中，通過一系列的小游戲，以及通過男女搭配來發(fā)現(xiàn)大家普遍的心里男女生交往障礙，發(fā)現(xiàn)同學內(nèi)心需要的情感，大家在面對面的交流中共同成長。
通過這次素質(zhì)拓展訓練活動，大家能更加誠實的面對我們內(nèi)心的感覺，對正確的樹立男女健康關系起著關鍵的作用。
盡管大型活動由于場地和時間等因素的制約，很多都沒有辦法開展，但是這學期中文演講比賽依然如期舉行。這學期中文演講比賽在活動中加入了我們動力系心協(xié)大一新生自己的元素，使我們的活動更加精彩與個性。在活動中使用了ppt，準備工作做的非常出色，讓人眼前一亮,作重要的是在南院的初賽中讓臺下的觀眾以及每一位選手獲得了一種被尊重的感覺。而這也真是我們南院的學生說需要的東西.這也讓我們心協(xié)在以后活動的開展中有了一個重要準則.
心理協(xié)會不僅積極開展了以上大型活動，在日常生活中也在履行一個助人性質(zhì)社團的責任和義務，積極幫助每個有需要的同學，開辟出新的方法，與時俱進，通過各種方式宣傳心理健康的重要性，呼吁每個同學共同關注心理健康。協(xié)會全體成員都在積極的努力，力求將心理協(xié)會推上一個新的平臺，讓更多人了解到這個協(xié)會并享受到來自這個協(xié)會的服務。今年即將結(jié)束，心理協(xié)會會在以后的日子里總結(jié)前面工作的不足加以改進，并結(jié)合從前的特點和優(yōu)勢繼續(xù)做好本職工作，努力構(gòu)思舉辦有意義的心理健康活動，為構(gòu)建和諧校園做出自己的努力。
心理社團發(fā)展規(guī)劃篇十五
根據(jù)教育部《基礎教育課程改革綱要》和《中小學心理健康教育指導綱要》的文件精神開發(fā)校本課程。在沒有教材的情況，自行設計課程，編寫教案。我校心理健康教育活動課在以往開展的基礎上，對該課程積累了一定的經(jīng)驗，課程以活動課為主。
另外，有針對性地指導班主任和學生開展心理健康教育主題班會，內(nèi)容涉及：指導學習方法，減少學生的考試焦慮，人際關系，學生之間的正常交往，增進班級團結(jié)。
從學生的反應上看，我校心理健康教育活動課的開展達到了預期的目的，即提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展，受到了學生的歡迎和好評。
心理咨詢室每周一到五下午5點到6點定時對學生開放，并不定時地做好預約咨詢，據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期學生的個體咨詢次數(shù)有87人次。及時有效地解決了學生的心理困惑，消除了心理障礙，讓他們恢復了正常的學習和生活，受到教師、學生和家長的高度評價，在社會引起強烈的反響。
針對咨詢，作好記錄，整理心理咨詢檔案，并做好每次個案與交流反思，來提高自身咨詢技術(shù)水平。
本人指導學生3小組的研究性學習，本學期順利結(jié)題，形成了完整的結(jié)題報告。
作為學校青春社團的心理健康協(xié)會的指導老師，這一學期中組建了學生社團，建立了社團機構(gòu)，社團檔案，指導社團成員心理小論文的寫作，并聯(lián)合其他學校開展團體心理訓練。
作為一名剛剛接觸心理健康教育的老師，為了盡快完成從角色的轉(zhuǎn)換，適應教學工作，適應新課程改革，參加了如下繼續(xù)教育：利用視頻學習、自主選擇學習、結(jié)合平時班主任工作的實踐與反思。
積極參與聽課活動，開展教育教學和教研活動，同時還不斷查閱相關的書本與資料，不斷促進自身的再成長。進行教學反思，投身于教育創(chuàng)新實踐，改革教學內(nèi)容、方法、手段，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，提高教育能力。
這學期，本人積極投入到我校的“書香校園”活動，先后共同學習了“變態(tài)心理學”、“心理咨詢與心理治療”、“團體心理咨詢”、“催眠心經(jīng)”、“催眠術(shù)手冊”等20多本心理學專業(yè)書籍，并交流學習心得，研討專業(yè)技術(shù)，達到專業(yè)成長。
回顧昨天，我在這美麗的校園里留下的腳印，忙碌而充實。這一年里，在實踐中摸索，在摸索中提升，在提升中成長，在成長中收獲快樂。展望明天，過去這一切不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始，以此為新的起點，更勇于探索和創(chuàng)新，加強交流，更加充實自己，取得更好的成績，從而把我校心理健康教育工作推向一個新臺階。
心理社團發(fā)展規(guī)劃篇十六
xx學校xx系心理協(xié)會在校領導老師的關懷指導和會員的熱情參與下，順利的開展了一系列活動。
學期伊始，心理協(xié)會進行了心理委員的選舉確定工作，新生力量激情飽滿，想法創(chuàng)新，獨立自主的性格促進了活動的順利開展。由于時間安排，本學期的部分工作計劃推遲到了下學期，本學期主要舉行了大學生心理健康講座活動和素質(zhì)拓展訓練活動。還有激情昂揚的中文演講比賽,現(xiàn)對這三項活動做如下總結(jié)：
由xx院xx系心協(xié)舉辦的大學生心理健康講座活動在xx教室順利開展。活動之前，協(xié)會成員積極宣傳，因此活動得到的同學們的熱烈響應，在場同學進行了詳細的筆記記錄，并與現(xiàn)場心理咨詢師進行了深入配合。心理咨詢師心理委員的重要性進行了深入的剖析，解答困惑，并為同學們更好提升自我提出了寶貴建議，使同學們消除了心理困惑，并對自己的工作方向有了深入的了解。
本次活動對于同學們深入了解心理健康知識，關注自身心理健康具有重要意義。
由xx系心理協(xié)會主辦的素質(zhì)拓展訓練活動在xx操場開展。該次素質(zhì)拓展訓練活動，由xx系心協(xié)成員xxx帶領大家開展多種形式的心理以及素質(zhì)拓展活動，幫助大家樹立正確的健康男女關系。大家在這次活動中充分的參與其中，通過一系列的小游戲，以及通過男女搭配來發(fā)現(xiàn)大家普遍的心里男女生交往障礙，發(fā)現(xiàn)同學內(nèi)心需要的情感，大家在面對面的交流中共同成長。
通過這次素質(zhì)拓展訓練活動，大家能更加誠實的面對我們內(nèi)心的感覺，對正確的樹立男女健康關系起著關鍵的作用。
盡管大型活動由于場地和時間等因素的制約，很多都沒有辦法開展，但是這學期中文演講比賽依然如期舉行。這學期中文演講比賽在活動中加入了我們動力系心協(xié)大一新生自己的元素，使我們的活動更加精彩與個性。在活動中使用了ppt，準備工作做的非常出色，讓人眼前一亮,作重要的是在初賽中讓臺下的觀眾以及每一位選手獲得了一種被尊重的`感覺。而這也真是我們學生所需要的東西.這也讓我們心協(xié)在以后活動的開展中有了一個重要準則.
心理協(xié)會不僅積極開展了以上大型活動，在日常生活中也在履行一個助人性質(zhì)社團的責任和義務，積極幫助每個有需要的同學，開辟出新的方法，與時俱進，通過各種方式宣傳心理健康的重要性，呼吁每個同學共同關注心理健康。協(xié)會全體成員都在積極的努力，力求將心理協(xié)會推上一個新的平臺，讓更多人了解到這個協(xié)會并享受到來自這個協(xié)會的服務。今年即將結(jié)束，心理協(xié)會會在以后的日子里總結(jié)前面工作的不足加以改進，并結(jié)合從前的特點和優(yōu)勢繼續(xù)做好本職工作，努力構(gòu)思舉辦有意義的心理健康活動，為構(gòu)建和諧校園做出自己的努力。
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