生活的論文(優(yōu)秀18篇)

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生活的論文(優(yōu)秀18篇)
時間:2023-11-08 16:38:14     小編:筆硯

藝術(shù)是人類創(chuàng)造力的體現(xiàn),它可以給我們帶來美的享受和思考。在總結(jié)中,可以采用排比句和比較句等修辭手法,增加表達(dá)的效果。以下是小編為大家匯總的讀書總結(jié),希望對大家的閱讀有所幫助。

生活的論文篇一

當(dāng)今天的我們覺得昨天的我所做的事很幼稚時,說明我們還在成長,當(dāng)今天的我們覺得跟昨天的我沒兩樣時,我們已經(jīng)停止成長。

成長,是一段必須付出代價的旅程,行路過程中總會不斷地?fù)斓胶蛠G掉一些東西。只有走到世界盡頭時,才會發(fā)現(xiàn),原來我們所撿的與所丟掉的都是同一樣?xùn)|西,那就是記憶。

成熟的另一種方式是從容,從容地面對各種災(zāi)難,換句話說就是鐵石心腸。街上形形色色的乞丐在不斷地磨滅著我們的同情心,也不知從何時始我們已經(jīng)能面對別人的眼淚而不動聲色了,只能悲哀地標(biāo)榜著我們的所謂成熟。

已經(jīng)忘記了不知有多長時間沒有感受到一種叫作驚喜的情緒了。對于驚喜的詮釋,最熟悉的畫面莫過于是突然造訪的好友站在你家門口跟你說“嗨,給你一個驚喜”?,F(xiàn)在呢,在這繁忙而又充斥著個人隱私的都市里,已經(jīng)沒有這種驚喜的生存空間了。

以前我也會把突然收到禮物當(dāng)成一種驚喜,可是這社會天天在教我們天下沒有免費的午餐這個道理,所以我們不敢隨便的驚喜,我只會直覺的懷疑。我們已經(jīng)成熟得明白了事出有因這話,我們已經(jīng)懂得分析偶然性和必然性的關(guān)系,我們知道世上沒有絕對的偶然性,必然性總是通過偶然性表現(xiàn)出來的。當(dāng)我們已經(jīng)了解到偶然性背面的那個必然性,一切,都失去神秘了,一切,都不再驚喜。

說實話,在我意識里我是非常喜歡天真這詞的。我從來就覺得一個人若有一種很潛在的天真,那特性真是一種誘惑,對異性致命的誘惑??墒牵庾R歸意識,現(xiàn)實若被人說一句你真天真的話,竟然會覺得無地自容,因為,天真后面的潛臺話就是幼稚。所以,怕被人說幼稚,我們不敢再天真。

有哲人說過,生活里不是缺少感動的事情,而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)感動的眼睛和心靈。以前總是容易被親人或朋友的一句話感動,甚至只為了一篇文章一部電影或電視劇感動,感動得縱聲大笑,感動得放聲大哭,現(xiàn)在呢,電影和電視時常只會換來我的嗤之以鼻,即便是感動也是微乎其微的那瞬間。以前總是害怕接觸送別提場面,因為面對離別總會傷心淚流得難得自持,時間一年一年過去,朋友一拔一拔的來來去去,送別的場面一幕一幕已經(jīng)重復(fù)得麻木不仁。現(xiàn)在雖然也害怕送別場面,可是已經(jīng)不是怕流淚,而是害怕流不出淚,離別的時候根深蒂固地覺得應(yīng)該悲戚,可是大家都悲戚不出的場面更令人痛苦不堪。慢慢的,一切都變得理所當(dāng)然,眼里的'所有付出和所得都理所當(dāng)然。我們不再感動。

從小大到總是經(jīng)常性地被告知,人不能活在幻想當(dāng)中,因為幻想的世界里是美好的,而從幻想的世界走出時,心理落差總會令人難以承受??墒?,我想說,能幻想的人是快樂的,最起碼是在幻想的那當(dāng)口是快樂的。記得以前睡前總是幻想一下才能睡得著,躺在床上美滋滋地想象我們中意的人和事,夢,也會做得更美好。可是,這幾年來,我卻時常不自覺地打斷自己幻想的翅膀,每當(dāng)有種思想在幻想怎樣怎樣時,總會有另一個聲音在說無聊,不可能的,別瞎想了,然后郁悶地睡去了。隨著年紀(jì)一天一天的大,越來越不敢向人提起自己的幻想,自己也越來越不敢幻想。

人的欲望是無止境的,看到聽到的東西越多,自己想得到的東西也就越多。站著的想靠著,靠著的想坐著,坐著的想躺著,這是人類的一種通病,好聽的講是不斷的追求,其實,就是一種不知足。人活著活著就逐漸變成一只永遠(yuǎn)在尋找食物的狼,我們比狼更可悲的是狼懂得飽,而我們永不知飽,爪下的山雞還沒吃完,雙眼就盯住了前方的野兔。不懂是把握手中云雀而去追逐空中老鷹的人是悲哀的,最終結(jié)果只能是手中的云雀也跟著飛走。知足常樂。

生活的論文篇二

時光即逝,轉(zhuǎn)眼間我該上初三了?;叵肽切c點滴滴,初二生活的確給我許許多多的歡樂和感悟,現(xiàn)在的的我變得更加成熟了。

還有那件事,也讓我刻骨銘心。老師星期天布置了一篇寫狀物的日記。我便認(rèn)真地完成這個任務(wù)。到了星期四,日記發(fā)了下來我的日記得了優(yōu),我之后看了看我周圍同學(xué)的日記,他們都得良,我不禁沾沾自喜起來。到了作文課,老師說:上個星期寫日記得優(yōu)的同學(xué),已經(jīng)寫得很不錯了,稍微改一下,把它凈到作文本上。聽完之后心中狂喜,便拿起筆抄了起來。我寫快有有一半了,便看看我的同桌寫的怎么樣了,誰知她一個字都還沒寫,正在日記上認(rèn)真修改呢,我不屑地看了她一眼。心里想著:裝什么裝啊,再怎么改,寫的依舊很爛。每次老師批改完我們作文都要評寫的好的,我還以為我會受表楊呢,可是老師偏偏表揚我的同桌。我看了一遍她的作文,作文里優(yōu)美的句子深深地打動了我。同時,我心中也感到愧疚。那次我真的體會到不進(jìn)而退的感覺了。

初二的生活使我從懵懂變得成熟,使我從自卑變得自信。初二生活的精彩至今歷歷在目,以后的道路會更加寬廣,非常感謝老師們還有我的朋友們,謝謝你們陪我一起成長。

生活的論文篇三

1、站立的思想:

筆直的姿勢,從不彎下軀干,默默遙望遠(yuǎn)方,是你,以你驕傲的姿態(tài),呈現(xiàn)出世人一幅亮麗的畫面。站,猶如停下的鐘擺嗎?我停留在這里,盼望能在追。但是時光卻永遠(yuǎn)定格在這一刻。又猶如天安門廣場上的人民英雄紀(jì)念碑,屹立著,以它不倒下的姿勢獲得人民的敬仰。我仿佛與之融為一體,尋找著歷史遺留下的足跡,它引導(dǎo)著我,使我領(lǐng)悟、感受著,體會那站的宣言。

我仰望著,站立的姿勢使我感到敬畏。他崇高,使我呼吸到偉人的氣息;他寬大,使我融入廣闊的海岸。

站著,使我看到了生命的另一種表達(dá)。

2、行走的絮語:

矯健的步伐,從不走回頭路,匆匆定下目標(biāo),是你,以你優(yōu)美的姿態(tài),刻畫出一道道動人的弧線。

走,能使我步向前方。但有時候,我也能感受到肩上的負(fù)擔(dān)有點沉重。無奈命運由不得我放下,走在此刻只成了一個不可變更的動作。

一步一個腳印,黑暗中跋涉的影子,有點疲憊,一路路跌的情緒,遺留下的,不光是嘆息。遠(yuǎn)去的的已遠(yuǎn)去,那背影,將載入我航行的日志中去。偶然,我也重拾那點點滴滴,但我覺得,過去走過的路美好又帶點遺憾。

走著,讓我領(lǐng)悟到人生的另一種真諦。

3、躺下的沉思:

優(yōu)美的體態(tài),依靠在懷里,靜靜地閉上眼睛。是你,以你沉默的姿態(tài),講述著一次安詳旅途的結(jié)束。

躺下是在喧嘩的城市里難得的清凈。雜亂的思緒、雜亂的畫面在這里一一洗刷。我也喜歡一個人躺下哭泣,為自已所做得遺憾而哭,為許多的人和事而傷心。星光灑落時,我們躺下沉思。每天晨曦來臨時,我們應(yīng)該感謝上天又賜予我們重生的機(jī)會。

總有一天。人會像花兒一樣凋零。我們會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們“生”的時間去思考。要敬畏的是,死亡是躺下的精華。當(dāng)它不再重生時,我覺得,那已是超出塵世中的一種最辛福的享受。

睡著,令我感到活著的另一種重生。

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生活的論文篇四

生活的“陰”,是苦澀的,象征著挫折,苦難。那一次,我就遭遇了巨大的挫折,那是一個雨夜,我滿懷信心在家中等媽媽帶來我的“好消息”,這時媽媽回來了,我滿懷信心的迎上去,卻換來了媽媽的指責(zé)和無聲的眼淚,我竟然考了倒數(shù)第三名!這時,窗外電閃雷鳴,狂風(fēng)怒號,我臉上的喜悅和期待被這一個晴天霹靂一掃而光,取而代之的是無比的沮喪和深深的自責(zé),事情過了好久好久,我才重拾信心。

生活的“缺”,是哀肅的,象征著離別,當(dāng)有人因為車禍,疾病,意外或者其他原因永遠(yuǎn)離開了家里人,他們也許會哭泣,也許會悲哀,但這是誰也改變不了的,正如一句話所說“生老病死,乃人之常情”。

陰晴圓缺,悲歡離合,構(gòu)成了千姿百態(tài),千變?nèi)f化的生活,生活就像五味瓶。酸甜苦辣咸五味俱全,雖然我們不能夠改變什么,但是,我們要不停向前!要開心快樂每一天!

但愿人長久,千里共嬋娟。

生活的論文篇五

生活,給予你的;你付出的,生活它也接受的太多。生活從來不會羞怯于你給的太多,也不會害怕自己得到太多而無法前進(jìn)。相反它會發(fā)怒于你給的太少,給你的懲罰便是:讓你變得一窮二白和痛苦不堪,這是最輕松的。

人們努力學(xué)習(xí),為了生活;拼命工作,為了生活;仿佛這一切就為了倆字——生活。也是,人生一世,為了活下來,使用各種手段去拼,去闖去創(chuàng)造,可誰到最后,還不是變成一捧黃土,消散在人海中。但魯迅先生曾經(jīng)說過,“有的人活著,他已經(jīng)死了,有的人死了,他已經(jīng)死了”,剛開始的時候,并不是很懂這句話,只是從各種資料上略見一些他人的見解。但那些東西畢竟不是自己的,漸漸的,我開始走向各種各樣的生活中。

學(xué)習(xí)生活:平淡且無聊,但也有些許意義,可能我會用一生來完成這件事,盡管現(xiàn)在的我還不如意。當(dāng)然,我更覺得,分?jǐn)?shù)高,他的學(xué)習(xí)不一定好。那只是成績好而已,學(xué)習(xí)——廣而言之,發(fā)現(xiàn)一個事物與事物存在的價值,化別人之長為自己之有,不僅“學(xué)”而且“習(xí)”。

直到現(xiàn)在,我也還沒能悟出一些關(guān)于人生的道理,也許我還太小,些許我還太天真。但我卻也明白:能帶給你快樂的人,不一定是什么好人,也許只是個小丑,同樣,能帶給你憂傷的人,也不一定是什么壞人,也許,他是你最愛的人。

生活的論文篇六

我們在現(xiàn)實生活中經(jīng)常會聽到“活的太累,活的沒意思”這樣的感嘆!其實,只要活著,生活的希望就永遠(yuǎn)存在,只要我們認(rèn)真對待生活,生活就會對你慷慨熱情!只要你有足夠的勇氣生活,生活就會給你帶來更多的驚喜。雖然生活中我們會常常遇到一些不順心的事,也有太多的酸甜苦辣咸,五味俱全。每當(dāng)我遇到不順心或坎坷時,我總是想:苦難也是我們活著的另一種意義!在感悟生活的種種艱辛中,也讀懂了活著不只是溫暖。

在我們的一生中,生命是短暫的,只要活著,就要有奮斗,有奮斗必有所煩惱;有所執(zhí)著,必有所束縛;有所得,必有所失。面對生活,面對人生。如果你以豁達(dá)的心情看待人生,人生回報你的也將是一片陽光。但如果你以陰郁的心情去體味人生,面對生活,它必然使你感到生活乏味,難以跳出人生都是灰暗的怪圈!在我們的一生中,確實會遇到很多不如意的事,特別是在金錢為上的今天,不論是人與人之間的交往還是在事業(yè)的追求上往往會遇到意想不到的挫折!甚至?xí)龅轿痛驌?!如果你從生活中體味出生活并不是單調(diào)的,生活是復(fù)雜的,生活中是美與丑、善與惡,好與壞并存!

就會理解生活、懂得珍惜生活!我們活著;只有珍惜自己的生命,你才能把握自我,只要珍惜自己,就要欣賞自己,常言說,金無足赤,人無完人,只有這樣,無論順境逆境,你都能坦然面對生活,正確把握自己,在獨立的追求中創(chuàng)造生命的價值,你才能欣賞自己的工作,擁有一個美好的精神世界!真正能體會到生活賜予了我們很多很多!它不僅給予我們?nèi)松凶顚氋F的親情、友情!它還給予了我們從幼稚走向成熟的思想!它不僅教會了我們喜悅與悲傷!還教會了我們愛與恨!它不僅教會了我們感動也教會了我們感恩!活著不僅感恩父母給予了我們生命和養(yǎng)育之恩,也要感恩直接或間接曾經(jīng)給予我們支持和幫助的朋友、同事!更要感恩生活給予我們一生中平凡或激情的經(jīng)歷!所以,我們在人生的旅途中應(yīng)該珍愛生活,更要悉心的感受生活!

生活的論文篇七

生活,并不是一帆風(fēng)順,會經(jīng)歷很多的事情,體驗很多的味道,那才是生活。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于生活的議論文。

作文。

800字,希望能夠幫助到你們。

時間化作一彎春水,歡奔而去,而生活就像一首小插曲,穿插在水中。曲子優(yōu)美,使人為之醉心,于是在其中狂奔起來,向青春出發(fā)。是生活,讓我悟出許多人生道理,懂得銘記,懂得遺忘。感謝你,生活。

一件小事,清香環(huán)繞心頭。有一次,甲打了乙一拳,乙在沙灘上記錄下來;事后幾天,乙不幸落水,由于乙不會游泳,甲奮不顧身地救了乙,乙在巖石上刻了下來。甲問乙為何這樣記錄,乙說:“記在沙灘上,是為了讓風(fēng)幫我忘記,刻在巖石上,是為了讓歷史幫我銘記?!?/p>

生活就像大海,廣闊是她的胸懷。我化成泡沫,飄蕩在她的身體中。喜歡寧靜,海的味道。有時,我躺在浪花上嬉戲;有時,我被巨浪吹卷到遠(yuǎn)方;有時,我會找到一顆明亮的珍珠。有多少個歡樂的日子,又有多少個暴風(fēng)雨的夜晚,美麗的泡沫啊,你收藏起了什么?大海把時間沖淡,那些惆悵,泡沫已淡忘,而可怕的風(fēng)暴,夕日的歡笑,便銘記在心。我在別人的生活小事中,學(xué)會了遺忘與銘記。

記得有一次,我依在媽媽的膝上,她對我說:“別貪玩,若是磕斷了牙,會長不出來的?!蹦暧椎奈?,不知真假的界限,只知道長輩的話就該聽。還是在那一天里,與我年紀(jì)相差無幾的叔叔逗我玩,當(dāng)奶奶呼喚我們吃飯時,我因無力氣上樓,硬纏著小叔叔抱,本來就瘦小的叔叔,抱起我,走起路來一跛一跛的,最后,我從樓梯上滾下來,真的摔斷了門牙。奶奶罵著叔叔,我只知道疼了就哭,哪會為叔叔爭辯幾句。心里也很怕:牙斷了還會長出來嗎?但時間過了很久,門牙還是長出來了。

生活有兩個可能,一個是能,一個是不能。萬物鐵的規(guī)律,總在我被無情的生活絆了跤,吃了苦之后,才懂得。有人說,生活很溫柔,在它那里,我總能找到安慰。但生活也像大樹,累了、熱了可以在它底下乘涼;當(dāng)風(fēng)暴來時,你站在根下,它卻倔強(qiáng)地把頭扭過一邊,讓你經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。

生活是一所學(xué)校,人生的學(xué)校。如今的強(qiáng)者,是從弱時進(jìn)去,經(jīng)過磨練,走過滄桑,出來時鑄就的;而如今的弱者,是在進(jìn)去時,經(jīng)不起考驗被淘汰的。感謝生活這所學(xué)校,我會在里面好好打造,成為一名強(qiáng)者。

只要你關(guān)愛生活,做生活的有心人,你就能在生活中發(fā)現(xiàn)美,善……但你必須要善于觀察,勤于思考,樂于積累。你將會感到生活很簡單、很情趣,明天永遠(yuǎn)是美好神圣的,光明和希望與你措手可及。

“處處留心皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章”,“日積言有物,百練筆生花”,講的都是這個道理。它們都告訴我們生活要善于感動,善于發(fā)現(xiàn)。如果你在你的成長道路上一直在追求尋找,那你一定會體驗到其中的內(nèi)涵,感受到你的情感波瀾。老了解了你生活是否有意義,沒有白白浪費青春光陰。

走過了17個春夏秋冬,往事如風(fēng),拂過耳邊只覺得一股清淡夾些許甘甜,不必沁人心脾卻能令人倍感自己的干練。時至今日,在回望往日稚氣未脫的照片,雖然不是感慨萬千,卻仍能覺察到自己一天天的變化。昔日的生活是怎樣過來的,許多人都會說:在學(xué)習(xí)中度過了自己的童年。所以有的人說生活的很苦、很煩惱,那只是因為你沒有細(xì)心的觀察生活。我聽過最好的一句話就是:“昨天已經(jīng)過去,你不必在去煩惱,那是你已經(jīng)不能改變的。明天還沒到來,你不用去杞人憂天,該來的還是會來。而今天,現(xiàn)在死你所能控制左右的,你只能好好利用,不要讓明天還為今天而煩惱?!鄙罹褪且@樣。

的確,大凡古之圣賢,惟經(jīng)讀書之苦才造就一生偉業(yè)。梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出。認(rèn)為是種享受的也有,書也是某種人的酷愛,他們真正體會到生活在書中的樂趣,正所謂:書中自有黃金屋,書中自有顏如意。在讀書中度過的生活是最樂在其中的。

但我們離開了教室生活到青年時,我們必然要選擇職業(yè)。選擇適合我們的生活風(fēng)格、情趣的工作。只要追求幸福和自身的完美,選擇了符合自己的職業(yè)喜好。你會突然發(fā)現(xiàn)即使忙碌的生活也可以很充實,再慢慢長大的過程中,對生活的經(jīng)歷會更加清晰。雖然有很多的失敗和哀嘆,但對生活抱有希望就會奔向美好的明天。

生活就要不去看那風(fēng)箏如何飛上天,不去回憶丑小鴨如何變成白天鵝。取而代之的是要思考烏云過后天空總會釋放一片湛藍(lán),風(fēng)雨過后會見彩虹。

曾經(jīng)的是非功過早已不見云煙,昨日的風(fēng)云煙霧早已煙消云散。而生活就要永遠(yuǎn)的向前看,回首昨天已不再是明智的選擇。面對世間的事態(tài)要學(xué)會以不變應(yīng)萬變。

用平常的心,做平淡的人看生活,其實它就這么簡單、純潔。

生活就像一道菜,有酸,有甜,有苦,有辣,各種不同的味道,交織在一起,讓生活變得多姿多彩。

酸——生活中遇到了挫折和失敗,感到傷心和難過時,心里總會酸溜溜的。傷心是可以的,但是哭過鬧過之后,就應(yīng)及時調(diào)整自己,不讓自己永遠(yuǎn)活在酸痛中。要重新出發(fā),去尋找新的目標(biāo)。

甜——每當(dāng)我拿第一名的時候,是甜的;每當(dāng)我得到老師的稱贊或表揚時,是甜的;當(dāng)我捧著證書在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎時,也是甜的……甜滋滋的味道,每個人都想嘗到。不過,想要甜,也得有付出才行,這可跟苦有莫大關(guān)聯(lián)。

苦——這種味道是所有人最討厭的,可偏偏它在生活中和其他味道一樣無處不在。先苦后甜,你有多苦,就有多甜。舉個例子,如果你平時每天都要上特長班,一點玩的時間都沒有,每天做作業(yè)都要熬夜,整天一對“熊貓眼”,苦不堪言。可是,一分耕耘,一分收獲。當(dāng)你站在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎時,那種甜的滋味,也是其他沒有經(jīng)歷過苦的人難以體會的。所以,不要再這么討厭苦了,只有苦了,才能甜。

辣——辣應(yīng)該是做錯事情之后,有了悔改之心時的心情吧。這我可有親身體會。有一次,我數(shù)學(xué)考試考砸了,回到家,媽媽用凌厲的眼神看著我,我慚愧極了,我的臉頰火辣辣的。辣就是這種滋味。你感到辣了,說明你知錯了,這樣才懂得悔改。生活就是這樣,有時酸如檸檬,有時甜如蜜棗,有時苦如黃連,又有時辣如青椒。

生活的論文篇八

若干年前,我做過一個“無聊”的測試題,題目是:面對你的死亡。問題包括:你第一次親眼見到的死人是誰?你最厭惡自己死亡的哪一面?死亡對你意味著什么?倘若人們告訴你,你已病入膏肓,大限將至,你會怎樣安度時日,直至死去?倘若你已結(jié)婚,你想比你的配偶活得更久嗎?倘若你有選擇余地,你會喜歡哪一種死亡?倘若你有選擇余地,你會何時去死?你愿意為誰或為什么而獻(xiàn)出自己的生命?在備選答案中選擇完畢后,我忽然發(fā)現(xiàn),整個測試題竟然沒有任何結(jié)果。

直到很久以后的某一天,我才明白了這個測試的答案——真的就像題目那樣簡單:面對你的死亡。那一天,我在書架上看到了《生命的肖像》。它記錄了一些人的生與死,他們中有科學(xué)家、作家、銀行家、醫(yī)生,甚至還有幾歲的孩子和剛出生不久的嬰兒。

不管他們的身份、地位和年齡有何差異,攝影師對他們的記錄大多是兩張黑白照片:一張記錄他們活著時的狀態(tài),另外一張則是他們死亡后的表情以及一段不長的文字,那是根據(jù)他們生前在臨終關(guān)懷醫(yī)院的采訪記錄整理下來的故事。

封面和封底是其中的一位主人公——一個1歲多的小女孩。在有關(guān)她不到5頁的文字中,我們能看到的只是一個母親的痛苦與不舍。在此之前孩子的知覺已經(jīng)幾乎沒有了,大部分是在靠藥物維系著生命。盡管在母親看來她走得并不平靜,但是在那張記錄孩子死亡后表情的照片上,一點兒也看不到痛楚。

文章的標(biāo)題是:“至少她來過這個世界。”我倒更相信攝影師瓦爾特觀察中得來的經(jīng)驗:“新生嬰兒的臉上表情都很恐怖,而人在死亡前后的臉上表情卻很安詳?!庇浧饎⑿髟凇冻林氐娜馍怼防飳Α癷amborn”的解釋——英文是被動態(tài),直譯成中文是“我被出生了”。我的生命起點不在我自己的手里,不是由我決定的。

不過,我并不認(rèn)為攝影師的經(jīng)驗適用于所有人。你會發(fā)現(xiàn),書中記錄的人物的臉上,有不甘心、平靜、滿懷希望,也有絕望、放棄、哭泣、害怕,還有深深的哀傷。

曹女士是瓦爾特采訪的一個病人。她住進(jìn)臨終關(guān)懷醫(yī)院前,已經(jīng)大約沒有出過家門了,但她表現(xiàn)得一直非常樂觀。她常常笑,很少抱怨,她很有耐心,態(tài)度泰然自若。因為她已經(jīng)不止一次地面對過死亡了,她保證說,她不害怕死亡。每天她都會做冥想,她希望在自己的最后一秒鐘舍棄一切牽掛。然而,到最后,她還是被某種緊張和不安控制住了。

曹女士是帶著怎樣的心態(tài)走進(jìn)另一個世界的?她的女兒回答說:“人在面臨死亡時,他的一部分會很高興,他的另一部分會充滿恐懼。”我想這恐怕才是常態(tài)。

讀過書中故事,不難得出一個結(jié)論:之前有過更多留戀更多恐懼、做過更多掙扎與奮斗的人,走的時候反倒平靜。

湯姆·彼得斯在他60歲的時候說,他不希望自己的墓碑上刻下這樣的文字:“他本來可以成就一些非凡的業(yè)績,但他的老板卻不讓他那樣做?!彼M軌蛟傺永m(xù)幾年,他希望墓碑上的文字是:“他曾經(jīng)是一個‘玩家’”。

而對死亡與生活,我還沒有認(rèn)真想過。

“我把每個睡醒后的早晨都當(dāng)成一件禮物,因為這表示還有一天可以工作。”貝聿銘的這句話總嫌矯情。還是喬布斯更本色。他說,他每天早晨都要對著鏡子問自己:“如果今天是我生命中的最后一天,我還愿意做我今天原本應(yīng)該做的事情嗎?”當(dāng)一連好多天答案都是否定的時候,他就知道做出改變的時刻到了。

生活的論文篇九

1.平時沒有跑發(fā)衛(wèi)千米,占時就難以進(jìn)行一百米的沖刺。

2.紅塵望盡,咫尺距離,心在天涯。多少詩詞賦,一曲三嘆罷,余音繞梁,疏影暗香,譜曲曲清綺,似夢的旋律。撥動心弦,心靈共鳴,瞬間燃放滴血紅梅。烈焰焚暗中樂坊,不變與多變,凄美的冰涼。雨中殘花淚,一世情緣,一滴紅塵淚。

4.人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來!―奧斯特洛夫斯基。

5.不論你在什么時候開始,重要的是開始之后就不要休止。

6.最好看的衣服,沒敢買,最想接近的那個人,不敢和他多說話。過分美麗的東西一旦和我們發(fā)生聯(lián)系,總有過強(qiáng)的`撞擊力,潛意識里我們總害怕它們會改變我們生命的部分或全部,在它們面前,我們總繞道走,就像在質(zhì)量過大的天梯附近,連光線都要拐彎。

7.簡單的是我想你,困難的是你不想和我在一起。

8.兒孫自有兒孫福,莫為兒孫做遠(yuǎn)憂。

9.當(dāng)然,最好是不被人討厭??墒菬o論你是怎么的好人,還是有人會說:“我就煩好人!”

10.戀愛不是慈善事業(yè),不能隨便施舍的。感情是沒有公式,沒有原則,沒有道理可循的??墒侨藗冎了蓝歼€在執(zhí)著與追求。

11.為了自己,我必須饒恕你。一個人,不能永遠(yuǎn)在胸中養(yǎng)著一條毒蛇;不能夜夜起身,在靈魂的園子里栽種荊棘。

12.“一生至少有一次,為了誰而忘了自己。

13.陽光落在春的枝頭,日子便綠了。

14.你在希望中享受到的樂趣,比將來實際享受的樂趣要大得多。

15.有些話,憋在心里會崩潰,需要出口;有些事,扛在肩上是壓力,需要分擔(dān)。什么時候都不要忘記找一個,暢所欲言的伴,讓精神舒緩;守一份,不離不棄的情,讓心靈靠岸。

16.不應(yīng)該迫求一切種類的快樂,應(yīng)該只追求高尚的快樂。

17.不要經(jīng)常去試探你的伴侶,更不要以分手做為威脅,試探本身就是一種不信任,當(dāng)你經(jīng)常給他這種心理暗示,他的潛意識就會做好分手的打算。

18.在一切變好之前,我們總要經(jīng)歷一些不開心的日子,這段日子也許很長,也許只是一覺醒來,所以耐心點,給好運一點時間。

19.欲望以提升熱忱,毅力以磨平高山。

20.對未來,要抱最大期望;對目標(biāo),要盡最大發(fā)奮;對結(jié)果,要做最壞打算;對成敗,要持最好心態(tài)。不急不躁,不驕不餒,祝你把握好每分每秒,讓愉悅擁抱!

生活的論文篇十

1、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保護(hù)你的,是你自己的選擇。而真正能傷害你的,也是一樣,自己的選擇。決定人生的,不是命運,而是你自己的每一次抉擇。

2、自己喜歡的東西,就不要再問別人好不好看。喜歡勝過所有道理,原則抵不過我樂意!

3、生命因你而美麗,世界因我而精彩,學(xué)校因文明而美好!

4、無論做什么事情,只要肯努力奮斗,是沒有不成功的。

5、以后的路誰也不清楚,只有慢慢去探索。

6、如果習(xí)慣于說空話,最可敬的人也會失掉尊嚴(yán)。

7、放在水泥地板上會被曬死,種子放在水里會被淹死,種子放到肥沃的土壤里就生根發(fā)芽結(jié)果。選擇決定命運,環(huán)境造就人生!

8、沒有做不到,只有不想做,不要敗給自己的懶惰。

9、經(jīng)歷了風(fēng)寒陰霾的苦礪,才會破繭在陽光明媚的日子。

10、越長大越要明白,你是你自己生活的主宰。

11、不被重重的擊倒又怎么能華麗的站起。

12、今日的努力,是為了不再重復(fù)過去的痛苦。

13、最難過不是大吼,是痛到最深處喘不上氣手發(fā)抖連淚都得忍著。

14、如果你想收獲更多,那就從這個清晨開始努力吧!

15、什么吸引你,就折騰什么!生命,屬于人只有一次。相同的時間里,比別人體驗更多,你就擁有更多。趁著這個美好的時光,趁著時間與身體還允許你向前邁進(jìn)。

16、隨遇而安僅是一種生活態(tài)度,堅持不懈才是該有的人生方式。

17、勞動創(chuàng)造一切,勞動者創(chuàng)造一切。歷史的口號就是這樣。

18、如果你想有所作為,那么認(rèn)準(zhǔn)方向后就必須堅持到底,有始有終。

19、我只是你心的過客,我為你停留,而你卻不肯收留。

20、人生就像游泳,如果一旦停止了搏擊,你就會沉淪下去!

生活的論文篇十一

詩意地生活著,心在自由詩意的空間遨游,情在靈秀的山水間得到凈化。我在追尋著人間的詩意,簡單卻不單調(diào),寧靜但不是死寂,淡然而且快樂著。可以臨窗聽雨,且聽風(fēng)吟;可以怡情山水,耳聽天籟;可以深夜獨處,品味淡然,啟開了自己的心扉。

詩意地生活著,我的人生也可以很詩意。(中國作文網(wǎng))。

生活的論文篇十二

轉(zhuǎn)眼間,我從一個初中生變?yōu)橐粋€高中生。

高中,對我來說是多么的陌生。老師是陌生的,同學(xué)是陌生的,連環(huán)境也是陌生的。對于這陌生的高中生活,我很迷茫。

剛來學(xué)校的那天,我就對那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感??粗?2本課本,我不知道該先看哪一本,不知道該從哪學(xué)起。

我能上高中是走*的,所以讓我覺得自卑。但是我發(fā)現(xiàn),高中與初中不同,高中是一個新的的開始。雖然我的中考成績不好,但是已是過去,而我應(yīng)該關(guān)心的是現(xiàn)在和將來?,F(xiàn)在,我和同學(xué)們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦,我相信我也能讀好。我會給自己更多的信心,因為我堅信我不比別人笨。

但是,接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數(shù)學(xué)、語文、物理這三科我聽得懂,其他科目我?guī)缀趼牪欢?,這讓我想放棄原來要把書讀好的念頭,也讓我又開始認(rèn)為我與其他同學(xué)不同。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過辛苦的復(fù)習(xí),所以上高中后的辛苦也比較快適應(yīng)。而我,初三時是請長假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復(fù)習(xí)時,我卻在家里上網(wǎng)。我,又陷入迷茫中。

我總是認(rèn)為我來讀高中時個錯誤,但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容,我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂,把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久,要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些,我只有更努力的學(xué)習(xí),拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑,即使那樣很辛苦,我也覺得很值得。

從進(jìn)高中以來,我的思想一直在進(jìn)行激烈的斗爭,讓自己很矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù),一會認(rèn)真,一會懶散。但現(xiàn)在我不會再那樣反反復(fù)復(fù)的了,因為我知道爸爸媽媽為什么看到我去讀書會有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書,就好像看到我未來的美好生活一樣。雖然讀書不是的出路,但讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛,為了我今后的美好生活,這條路我會一直走下去。

高中生活,我會讓你變得不再陌生!

曾經(jīng)許下承諾要在高中生活中努力奮斗,勇往直前!不料,剛開學(xué)2個多月,就下了一場特級大雪,重重的把我壓在雪底。不過,也是這場大雪讓我重拾信心!

不會忘記那個雪天,是我高中第一次考試成績下來的那天。拿著那可憐的成績單,真的想找一個角落躲起來,偏偏天不隨愿,在這時下起了雪。無奈的我只有拿著成績單,靜靜地坐在窗前。

不知不覺,天空中漫不經(jīng)心地散落了幾個細(xì)碎的花瓣。過了一會,幾片鵝毛般的雪花夾在雪沫中飛舞著,漸漸的,雪花在空中紛紛揚揚,翩翩起舞。正當(dāng)我陶醉在這迷人的景色時。突然,一陣狂風(fēng)襲來,陣陣的怒吼,仿佛要吹散這美麗的畫面。此刻我在為那些舞者們但心,她們是那樣的柔弱,怎么承受了狂風(fēng)怒吼呢?我不禁嘆氣“唉。。又是一場失敗的戰(zhàn)爭!

出乎意料,舞者們并沒有向狂風(fēng)屈服,而是伴隨著狂風(fēng)的節(jié)奏繼續(xù)舞蹈,狂風(fēng)加大了馬力,似乎想將舞者們一舉消滅,可是她們的舞姿在狂風(fēng)中卻更加鏗鏘有力,嫵媚動人,好一簇鏗鏘玫瑰啊!我不禁為她們鼓掌,歡呼。

筋疲力盡的狂風(fēng)輸?shù)囊褵o影蹤,一切又恢復(fù)了平靜。漸漸的,雪越來越小,向外望去大地像披上了一層銀裝,天地間白茫茫的一片,路旁的松樹枝也被壓彎了腰,不時的向你點頭問好!雪停了,同學(xué)們都跑了出去,盡情玩耍在雪地里。

看著窗外的美景,我勇敢的打開了那張被我攢成一團(tuán)的成績單!

那場雪,讓我明白了高中生活并不是想象中的那么輕松,那場雪,讓我明白要學(xué)會勇敢,不被困難所壓倒!

不知不覺中,我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻,一張張陌生的臉龐三年的。

初中生活。

就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了,留給我的只有回憶,回憶那些人,那些事,那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影,那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園,已物是人非,不禁生出不盡的感慨。

進(jìn)入我的視線,我比起初中生活,高中生活就像一幅神秘的畫卷,讓人猜不透,看不清,只能一步步腳踏實地走下去,認(rèn)清方向,明確目的,不斷反思自己曾經(jīng)走過的路。

既然選擇了高中,便義無返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯,是我們走進(jìn)社會的一道門檻,但前行的道路可能荊棘叢生,我們只要有風(fēng)的精神,就能穿過這些荊棘和困難。

我的高中生活才剛剛開始,我不能它將發(fā)展的如何,但發(fā)展的方向和主動權(quán)掌握在我們手中。

實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學(xué)習(xí)中來,顯然,沒有什么效果。高中生活不同于初中生活,高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué),預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí),均需要同學(xué)們主動來完成,老師的作用只是引導(dǎo)罷了,那種完全依賴于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。

上了高中,似乎很多同學(xué)沒有了初中時的積極主動,比如很少有人搶著回答問題?,F(xiàn)在,每天都覺得時間緊,加上作業(yè)有很多。因此,我們更要安排好時間,有計劃的完成學(xué)業(yè),否則,忙到最后,只是竹籃打水一場空,什么也沒有學(xué)到。我們不能一味只會埋頭苦干,而不思考,不總結(jié),那么,只是做無用功。

高中生活就是那么短暫的三年,如果不能好好計劃、不會好好珍惜,我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅,我門將像空袋子一樣,難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦,但就像咀嚼橄欖,是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實,相信我們一定回?fù)碛幸粋€燦爛的明天!同學(xué)們,讓我們相約,三年的高中生活,扎扎實實打造一個美麗的大學(xué)夢想。

有些歡喜,也有些失落……。

生活的論文篇十三

每個人選擇的生活都不一樣,有人喜歡美國式的快節(jié)奏生活,有人喜歡德國嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的生活方式,也有人崇拜法國羅曼蒂克的浪漫情懷,也有人喜歡英國彬彬有禮的紳士風(fēng)度。

我們每個人興趣愛好不同,所選擇的生活也大不相同。

有這么一句話:有的人一生碌碌無為,還安慰自己平凡可貴,這種自欺欺人只會毀了自己,我比較喜歡那種忙閑兼?zhèn)涞纳?,比如說,在工作時,我喜歡把全部精力投放進(jìn)去,每天忙忙碌碌。

但是,在生活中,我喜歡緩慢的節(jié)奏,睡覺睡到自然醒,吃個早飯,做一些自己喜歡的事情,看一本自己喜歡的的書,午飯后,在昏黃的燈下小憩一會,再喝個下午茶或咖啡。

將是多么完美的生活方式。

在學(xué)校的時候,有些同學(xué)終日在宿舍扣手機(jī),看視頻,我真的非常不理解這種生活。

從中收到了什么?眼睛近視,身體肥胖,沒有知識等等。

全是一些不好的影響,所以我們一定要有一個端正的三觀,積極的心態(tài)。

這樣,我們的生活才會日趨完美。

我想把我的生活過成詩一般,并且我認(rèn)為只要是心中有著積極的心態(tài),加上較強(qiáng)的自制力,想要的生活就在眼前。

告別懶惰,擁抱生活。

夢想也許很難實現(xiàn),但是,只要堅持、努力、再加上百分百的實力和一點點運氣,它就會變得觸手可及。

有些事情,認(rèn)真過才不會后悔不是嗎?而人,只要有一丟丟想放棄的念頭就一定會放棄的,所以,不管多難,請一定要堅持下去!

生活的論文篇十四

春天柔弱的柳枝,夏日濃密的樹蔭、秋天枯黃的落葉、冬天晶瑩的白雪,像一幅幅多彩的畫卷,展示著大自然的美好。

欣賞著這美麗的畫卷,神情氣爽,更加熱愛生活,更加佩服大自然的生花妙筆。

我不禁想到那次欒川之旅,最讓我贊嘆不已的是那一簇簇依偎在一起的翠竹,微風(fēng)一吹,葉子像向我們招手,好像為我們指路,又好像歡迎我們來游玩,我都被它深深陶醉了!溪中的泉水叮叮咚咚的響,河岸上長滿了青草,幾只小羊在溪中喝水,在草地上嬉戲,有的在遼闊的草原上奔跑,這一切多么美妙,這一切多么美好呀!

我又不禁想起看到的山峰的圖片,最讓我驚嘆的是山巔之上開出的一截小花,天天風(fēng)吹雨淋,但它不向一切屈服,為了把綠色帶給人們欣賞,它那頑強(qiáng)的生命力,罩著怎樣勇敢的心,它想讓自己過得幸福,不屈向上,茁壯成長,這種生活的頑強(qiáng)深深震撼了我。

我又想到了《生命生命》文中寫到的那為生命掙扎著的飛蛾,磚縫中頑強(qiáng)的香瓜籽……這一切讓我感受到了生命的頑強(qiáng)、生活的美好。

羅曼羅蘭曾說過:“世界上不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!币幸浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛,就能感受到世界的美好。

生活的論文篇十五

《學(xué)會適應(yīng)》姚明曾說過,“你得去適應(yīng)你可以擁有的東西?!睂W(xué)會適應(yīng),一種淡定從容的生活態(tài)度,一種處事不驚的精神。五月臨近夏天,也正熱著,八年前有顆滿懷希望的種子被種在了一個花盆里,在它看來這個新的居所還是挺大的,在我看來也是如此。在我努力的施肥下,它也終于不辜負(fù)期望漸漸長大,我也慢慢發(fā)現(xiàn)小小的魚缸已容不下這條大魚。當(dāng)這已成樹苗的種子發(fā)現(xiàn)自己的腳步被阻擋后,它開始宣泄它的不滿,自虐地枯掉了幾片樹葉希望博得同情給它新的安居之所。我有一些慌亂,怕它會繼前人后步,不適于小花盆,枯老致死。它的確向著這個趨勢發(fā)展??粗@似臨近死亡卻又似撒氣般還留點生機(jī)的光禿禿的樹苗,我漸漸疏忽了它。過了秋天冬天,它仍擺著臉卻還未死去,雖然它沒再長出葉子,但看它倔強(qiáng)挺著的樹干我就相信它還沒死去。春天來了一會,無意中我看那棵樹苗時,那是一點點綠嗎?我迫不及待沖到跟前去看,真是一點點綠,在這驕傲的樹枝上竟長出了這和春天一般綠的一點!我不知在冬天寒冷的天氣下,在營養(yǎng)缺乏的土壤中,在擠得不能再擠的居所里,它是如何擠出那點綠的。突然我一震,緩緩抬起花盆,竟有點吃力,它細(xì)小稚嫩的根已經(jīng)聯(lián)系上了地板,甚至可以看到它們搏斗后地板留下的細(xì)微裂痕。它原來早已適應(yīng)了這小小的居所,它蓄積著營養(yǎng)為了能在春天傲然長出一點綠。它適應(yīng)于此心卻向著外面廣闊世界,因為不屈意志,渴望長成參天大樹。當(dāng)面對命運的選擇讓我們無法選擇時,學(xué)會適應(yīng),為能在廣闊天地綻放光芒積蓄力量。

生活的論文篇十六

朋友,是否你無所事事每天悶在家里,在流行音樂中癡迷陶醉,在港臺影劇里銷時光。那平庸懶散的閑人生活是否使你感到生活是那么蒼白,沒勁。

“難道這就是生活嗎?”多少次在夢醒時分,你是否也會常常這樣問自己。你是否為自己每天混日子而感到汗顏。

朋友,我要告訴你,也是要告訴我自己:不能再在迷茫中虛度時光了,吊起頭來,珍惜青春,正視現(xiàn)實,投身到奮斗,奉獻(xiàn),進(jìn)取的火熱生活中去。

生活的未來就掌握在我們自己手中,是熱火朝天還是死氣沉沉,那得看自己。雖然,我們不能保證將來都能轟轟烈烈,但我們至少可以把腳踏到實地上,走好現(xiàn)在的路,我們完全可以把生活打扮得更精彩,更美麗。

正如羅曼羅蘭在《為自己充電》中所說:“你的堅定,自信,充實以及你那種有目的的生活方式,都會形成一種奪人的光芒?!倍欠N奪人的光芒映射到你的臉上來,就是那如花的笑臉。

朋友,讓我們帶著如花的笑臉,一起面對生活。也許我們長的不算美,笑的也不好看,但這無關(guān)緊要,因為在所有的眼睛看來,你那堅定,自信,對生活充滿希望的笑臉,總是美麗如畫,美麗如花。

朋友們,只有我們笑對生活,生活也一定會對你發(fā)出會心的微笑。

生活的論文篇十七

詩人北島寫過一首短詩《生活》,內(nèi)容只有一個字“網(wǎng)”。每個人的生活都如同一張網(wǎng),這張網(wǎng)有大有小,有長有短,有密有疏。每個人的網(wǎng),都編織得不同。

薩頂頂歌唱生涯順風(fēng)順?biāo)瑓s在春晚出現(xiàn)假唱事件。實質(zhì)化社會快速發(fā)展的今天,造假事件頻出,有些人在織網(wǎng)的過程中,將生活的網(wǎng)編織得太密,一次又一次的刷新自己的道德底線,不加約束的將自己的利益建立在別人的苦痛之上,失去了自己的初心,最終只能使自己在網(wǎng)中難以呼吸。

列夫托爾斯泰曾說過:“人的一生,不是用時間,而是用深度去衡量的?!庇械娜耍麄兙幙椀木W(wǎng),雖密卻整齊有序,換言之,他們編織出一張好網(wǎng)。

大學(xué)教授王萬森看錯課表因而曠課,當(dāng)眾檢討自我:肖美麗長途跋涉,為三八節(jié)招魂……他們的心中不僅有自己更多的是為別人,為別人付出,為別人著想,為別人奉獻(xiàn),他們將生活的網(wǎng)編織得緊密有序,他們追求的,是網(wǎng)的質(zhì)量,他們用平凡的大愛,織的一張好網(wǎng)。

隨著信息時代的`發(fā)展,“低頭一族”成為時下的熱點,低頭一族的生活松松垮垮,只專注于手機(jī)屏幕,他們有的停留在電子版的淺淺閱讀,思想的源泉變得枯竭。做著一些無用而浪費時間的事情。他們的網(wǎng),編織得過于疏松,對自己沒有更高的要求和目標(biāo),沉溺在松松垮垮的網(wǎng)里不能自拔。

過于緊密的網(wǎng)編制的不好,過于松垮的網(wǎng)編制的亦不好。因此我們應(yīng)該明白,我們的網(wǎng),我們生活的網(wǎng)應(yīng)該編織的合乎大小,整齊有序,應(yīng)是有價值的。

想要編織出一張好網(wǎng),我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的良好品質(zhì)。維特根斯坦說過:“我貼在地面步行,不在云端跳舞。”是的,我們應(yīng)該有腳踏實地的品質(zhì),不為繁華紛擾,用沉靜的心,一步一步一絲一絲的編織生活的網(wǎng)。

想要編織一張好網(wǎng),應(yīng)該有明確的目標(biāo)和追求,不忘初心。海女下海采集珍珠等,四十秒內(nèi)無論是否收獲都立即出水。這是高瞻遠(yuǎn)矚,她們注重的是長久的利益,絕不以破壞生態(tài)為前提獲取利益。她們?nèi)绱俗龇?,才能使事業(yè)長久發(fā)展。

每個人都編織出一張不同的網(wǎng),我們應(yīng)該盡力,盡全力去認(rèn)真對待我們生活的網(wǎng),編織出一張合心意的好網(wǎng)。

生活的論文篇十八

化 學(xué) 與 環(huán) 境 的 關(guān) 系

學(xué)院:信息工程學(xué)院專業(yè):電氣自動化學(xué)號:姓名:石曉輝(考研)

0867130217

人們以犧牲環(huán)境為代價來換取經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展,走高污染、高消耗、高代價經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路。雖然經(jīng)濟(jì)得到了快速發(fā)展,但環(huán)境卻遭到前所未有的破壞。在原始社會主要是崇尚自然,如今卻是征服自然。對此,采取保護(hù)環(huán)境的措施刻不容緩、急需解決,因而國家把實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展作為保護(hù)環(huán)境一大戰(zhàn)略。

環(huán)境由兩部分組成:一是自然環(huán)境——指環(huán)繞于人類周圍的自然界。它包括大氣、水、土壤、生物和各種礦物資源等。自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。在自然地理學(xué)上,通常把這些構(gòu)成自然環(huán)境總體的因素,分別劃分為大氣圈、水圈、生物圈、土圈和巖石圈等五個自然圈,其中大氣圈的組成部分主要是空氣、少量水氣、粉塵和其他微量物雜質(zhì)組成的混合物,而空氣主要成分體積比是氮氣為78.09%、氧氣為20.95%、二氧化碳為0.03、其他氣體為0.03%;【1】二是社會環(huán)境——指人類在自然環(huán)境的基礎(chǔ)上,為不斷提高物質(zhì)和精神生活水平,通過長期有計劃、有目的的發(fā)展,逐步創(chuàng)造和建立起來的人工環(huán)境,如城市、農(nóng)村、工礦區(qū)等。

遠(yuǎn)古(原始共產(chǎn)社會)時人們過著采集、狩獵生活,那時人們崇尚自然。人們認(rèn)為自然環(huán)境是神圣的,不可替代也即環(huán)境是萬物的造化,任何事物都不能超越和替代它。因而人們上天可以主宰一切,自然是萬物之神。那時的環(huán)境是那么山清水秀好比那美麗的姑娘。

農(nóng)業(yè)文明時代,人們開始改造自然,人們充分利用自然來滿足自己生理需要。在這時期最突出的環(huán)境問題主要是人地關(guān)系不平衡——奴隸、封建社會生產(chǎn)力低下,真正意義上的科學(xué)技術(shù)幾乎還未發(fā)展(主要是總結(jié)傳統(tǒng)經(jīng)驗而得出的科學(xué)結(jié)論),人們?yōu)榱藵M足自己需要和欲望,多生子女,這樣就需要開墾荒地,日復(fù)一日、年復(fù)一年,周而復(fù)始進(jìn)行下去。如關(guān)中在漢唐時期是一片繁榮而又昌盛的景象,如今卻是一片片沙漠覆蓋在此地。

工業(yè)文明時代主要是征服自然。自工業(yè)革命之后,社會生產(chǎn)力高速、快速發(fā)展,工業(yè)化新起,科學(xué)技術(shù)以及文化得到較快發(fā)展,但同時也給環(huán)境帶來巨大的挑戰(zhàn),使得生態(tài)發(fā)展平衡,人們飽受環(huán)境破壞的“毒害”。人們大肆破壞自然、掠奪自然,主要從自然中獲取自然資源如石油、天然氣、煤、礦產(chǎn)等。因此這種無限制的掠奪造成今天資源短缺,甚至有的資源已經(jīng)枯竭了。

后工業(yè)化時代應(yīng)當(dāng)是保護(hù)自然,走與自然和諧發(fā)展的道路。在這一時代,人們應(yīng)當(dāng)遵循自然規(guī)律,在客觀條件下改造自然,按客觀規(guī)律辦事。

1、酸雨問題。

酸雨是指ph小于5.6的雨、雪和其他形式的大氣降水。(酸雨ph一般低于5.6,最低可達(dá)3左右)酸雨主要是人為的向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的。我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的,多為硫酸雨,少硝酸雨,此外,各種機(jī)動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。在我國酸雨主要分布在南方地區(qū)(最為嚴(yán)重的是四川盆地),因為南方氣候比較濕潤,又多酸性氣體。

酸雨的危害主要是危害人體等生物體健康、湖泊富營養(yǎng)化、土壤酸化、腐蝕建筑物等。

2、大氣溫室效應(yīng)

溫室效應(yīng),是大氣保溫效應(yīng)的俗稱,是指大氣中氣溫垂直遞減率低于0.6%即海拔每上升一百米氣溫下降度數(shù)低于0.6攝氏度。大氣中的二氧化碳濃度增加,阻止地球熱量的散失,使地球發(fā)生可感覺到的氣溫升高,這就是有名的“溫 2 室效應(yīng)”。破壞大氣層與地面間紅外線輻射正常關(guān)系,吸收地球釋放出來的紅外線輻射,就像“溫室”一樣,促使地球氣溫升高的氣體稱為“溫室氣體”。二氧化碳是數(shù)量最多的溫室氣體,約占大氣總?cè)萘康?.03%,許多其它痕量氣體也會產(chǎn)生溫室效應(yīng),其中有的溫室效應(yīng)比二氧化碳還強(qiáng)。

溫室效應(yīng)會導(dǎo)致全球極地冰川融化,海平面上升致使沿海低地被淹、全球干濕地區(qū)發(fā)生明顯變化等。

3、其他環(huán)境問題

除酸雨、全球變暖之外,其他環(huán)境問題林林種種、紛繁復(fù)雜,產(chǎn)生的原因也就不言而喻了

二、保護(hù)環(huán)境實現(xiàn)可持學(xué)發(fā)展

1、可持續(xù)發(fā)展的概述

“持續(xù)性” 一詞首先是由生態(tài)學(xué)家提出來的,即所謂“生態(tài)持續(xù)性 ”(ecoldgical sustainability)。意在說明自然資源及其開發(fā)利用程序間的平衡。1991 年 11 月,國際生態(tài)學(xué)聯(lián)合會(intecol)和國際生物科學(xué)聯(lián)合會(iubs)聯(lián)合舉行了關(guān)于可持續(xù)發(fā)展問題的專題研討會。該研討會的成果 發(fā)展并深化了可持續(xù)發(fā)展概念的自然屬性,將可持續(xù)發(fā)展定義為:“ 保護(hù) 和加強(qiáng)環(huán)境系統(tǒng)的生產(chǎn)和更新能力”,其含義為可持續(xù)發(fā)展是不超越環(huán)境,系統(tǒng)更新能力的發(fā)展。

可持續(xù)發(fā)展需要堅持公平性、持續(xù)性、共同性、階段性原則??沙掷m(xù)發(fā)展不是一國能夠主宰和解決而需要全世界各族人民共同努力、奮斗。

2、中國可持續(xù)發(fā)展

由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展起步晚、起點低,因此我們應(yīng)當(dāng)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時走可持續(xù)發(fā)展道路及循環(huán)經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)等對環(huán)境幾乎無污染或污染小的道路。其具體辦法如下:

(1)生產(chǎn)過程的生態(tài)化——在生產(chǎn)過程中,建立一種無廢料、少廢料的封閉循環(huán)的技術(shù)系統(tǒng)。傳統(tǒng)的生產(chǎn)流程是“原料——產(chǎn)品——廢料”模式。這里追求的只是產(chǎn)品,但加入生產(chǎn)過程與產(chǎn)品無關(guān)的都作為廢料排放到環(huán)境中。而生態(tài)模式的生產(chǎn)中,廢料則成為另一生產(chǎn)過程的原料而得到循環(huán)利用。我國雖然地大物博,但資源仍然不足尤其是人均自然資源,因此我們應(yīng)當(dāng)在生產(chǎn)過程中堅持可持續(xù)發(fā)展如清潔能源生產(chǎn)。

(2)經(jīng)濟(jì)運行模式的生態(tài)化。我們應(yīng)當(dāng)運用經(jīng)濟(jì)的機(jī)制刺激和鼓勵節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù),走綠色經(jīng)濟(jì)運行模式,把節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)因素作為經(jīng)濟(jì)過程的一個內(nèi)在因素包含在經(jīng)濟(jì)機(jī)制之中,實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)運行模式生態(tài)化。

(3)消費方式的生態(tài)化。傳統(tǒng)的消費方式也是一種非生態(tài)的消費方式。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式中生產(chǎn)并不是為了滿足人的健康生存的需要,而是為了獲得更大的利潤,如我們應(yīng)當(dāng)不使用一次性碗筷。在消費模式中的生態(tài)化,有助于我國建立消費模式可持續(xù)發(fā)展的道路。

總之,我國經(jīng)濟(jì)、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的道路任重而道遠(yuǎn),要實現(xiàn)它需要我們幾代人的努力有的甚至還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

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