心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
家校育人培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
老師的.言行對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。班主任是班群眾的教育者、組織者和指導(dǎo)者，是班級(jí)工作的主要操作者，在班群眾建設(shè)中起著主導(dǎo)、決定作用。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。比如：學(xué)生退步了，送上一句鼓勵(lì)的話；學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，就給予耐心的幫忙與輔導(dǎo)；對(duì)缺少家庭溫暖的學(xué)生，給他送去體貼的關(guān)懷……這些看來(lái)都是小事，但我認(rèn)為教師的人格魅力就是體此刻這些小事上。
家校育人培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
教師是社會(huì)的中流砥柱，承載著培養(yǎng)下一代的重大使命。然而，教師的育人能力與技巧需要不斷提升。為了增強(qiáng)教師的育人作用，我參加了一次關(guān)于“教師育人基本培訓(xùn)”的培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)的目的是幫助教師加強(qiáng)育人意識(shí)，提高育人能力，以更好地指導(dǎo)學(xué)生，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及收獲
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們接觸到了很多關(guān)于育人的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，如學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育哲學(xué)、教學(xué)方法等。這些知識(shí)給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)。我意識(shí)到，要通過(guò)教育培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅需要豐富的教學(xué)知識(shí)和技能，更需要關(guān)心和關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。只有理解學(xué)生的需求和特點(diǎn)，才能更好地引導(dǎo)他們，幫助他們成長(zhǎng)。
第三段：對(duì)育人工作的思考和改進(jìn)
培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了一些案例分析和角色扮演，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)育人工作的理解。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在育人方面還存在一些不足之處。我在對(duì)待學(xué)生的過(guò)程中，往往過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授，而不夠注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和創(chuàng)造力。我意識(shí)到，要成為一個(gè)合格的教師，我需要不斷反思和改進(jìn)自己的教育方法，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
第四段：培訓(xùn)影響與應(yīng)對(duì)策略
這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到，作為一名教師，育人是我義不容辭的責(zé)任。我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注他們的個(gè)性發(fā)展，提供更多的鍛煉和實(shí)踐機(jī)會(huì)。我會(huì)盡量突破傳統(tǒng)教育的束縛，采用多元化的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。同時(shí)，我也會(huì)與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，共同努力，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次教師育人基本培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了自己在育人方面的不足，也了解了如何改進(jìn)自己。我深知育人工作是一個(gè)艱巨而偉大的事業(yè)，我會(huì)熱愛(ài)這份工作，努力踐行育人使命。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我能夠成為一名更好的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
（以上為生成的文章，僅供參考）
家校育人培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
校園文化是學(xué)校育人工作的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展具有重要意義。為了更好地推動(dòng)校園文化育人，我參加了一次校園文化育人培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了校園文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的積極影響，并且收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
在這次培訓(xùn)中，我首先了解到了校園文化育人的重要性。校園文化是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，是實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn)。校園文化育人可以提高學(xué)生們的道德素質(zhì)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。通過(guò)校園文化的熏陶和引導(dǎo)，學(xué)生可以形成正確的價(jià)值觀和人生觀，提高自我修養(yǎng)，塑造良好的品德和個(gè)性。通過(guò)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了校園文化對(duì)學(xué)生的重要性，明確了校園文化育人的任務(wù)和責(zé)任。
其次，在培訓(xùn)中，我了解到了校園文化育人的具體方法和策略。校園文化育人需要豐富多樣的文化載體來(lái)支撐。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了校園文化活動(dòng)的策劃和組織方法，了解到了校園文化展示和宣傳的技巧。通過(guò)這些方法和策略的學(xué)習(xí)，我更加深入地認(rèn)識(shí)到了校園文化育人的目的和手段，并且進(jìn)一步拓展了自己的視野和思維。
此外，培訓(xùn)過(guò)程中，我也了解到了校園文化育人中存在的困難與挑戰(zhàn)。校園文化育人需要全校師生共同參與，但是由于各種原因，校園文化活動(dòng)難以得到足夠的支持和關(guān)注。此外，校園文化活動(dòng)的質(zhì)量和效果也存在一定的問(wèn)題，需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。作為一名教師，我應(yīng)該積極參與校園文化育人，充分發(fā)揮自己的作用，同時(shí)也要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，為校園文化育人的發(fā)展注入更多的正能量。
最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。首先，校園文化育人是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生的共同努力。作為一名教師，我應(yīng)該積極參與校園文化活動(dòng)，通過(guò)自己的言傳身教來(lái)影響學(xué)生。同時(shí)，通過(guò)積極組織和參與校園文化活動(dòng)，我也可以通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)不斷提升自己的綜合素質(zhì)和教育水平。其次，校園文化的培育需要注重校園文化建設(shè)的長(zhǎng)期規(guī)劃和實(shí)施，需要全體師生的共同努力。最后，校園文化育人需要?jiǎng)?chuàng)新和改革，通過(guò)多樣化的活動(dòng)方式和創(chuàng)新的教育理念來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力和實(shí)踐能力。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)校園文化育人有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。校園文化育人對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性塑造至關(guān)重要，作為一名教師，我將積極參與校園文化活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
家校育人培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
第一段：引入愛(ài)育人培訓(xùn)的重要性（200字）
現(xiàn)代社會(huì)中，教育的意義愈發(fā)被人們所重視。以愛(ài)育人的理念培訓(xùn)，成為了如今培訓(xùn)行業(yè)中的一個(gè)重要方向。愛(ài)育人培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)該圍繞著學(xué)生的需求展開(kāi)，并通過(guò)給予學(xué)生愛(ài)與關(guān)懷，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能。我最近參加了一次以愛(ài)育人為理念的培訓(xùn)，深受啟發(fā)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于以愛(ài)育人的方法和技巧，對(duì)我個(gè)人的教育觀念也產(chǎn)生了積極的影響。
第二段：學(xué)到的以愛(ài)育人方法和技巧（200字）
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多以愛(ài)育人為基礎(chǔ)的方法和技巧。首先，我學(xué)到了如何給予學(xué)生足夠的關(guān)懷和照顧。作為教育者，我們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情感需求，給予他們溫暖和支持。其次，我學(xué)到了教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展，而不僅僅是學(xué)業(yè)成績(jī)。培養(yǎng)學(xué)生的社交能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力，對(duì)于他們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。此外，我還學(xué)到了如何用心傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，理解他們的想法和感受。通過(guò)與學(xué)生建立更緊密的聯(lián)系，我們能夠更好地了解他們的需求，并給予他們更有針對(duì)性的教育。
第三段：以愛(ài)育人對(duì)學(xué)生的積極影響（200字）
以愛(ài)育人的培訓(xùn)方式對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著積極的影響。首先，通過(guò)給予學(xué)生關(guān)懷和照顧，我們能夠增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。當(dāng)學(xué)生感受到教育者的愛(ài)和支持時(shí)，他們會(huì)更愿意面對(duì)挑戰(zhàn)，并展現(xiàn)出更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次，關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展能夠培養(yǎng)他們的綜合能力。這將有助于他們?cè)谖磥?lái)的生活中更好地適應(yīng)社會(huì)。最后，通過(guò)用心傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，我們能夠更好地滿(mǎn)足他們的需求，讓教育更具針對(duì)性和個(gè)性化。
第四段：以愛(ài)育人對(duì)教育者的啟發(fā)（200字）
以愛(ài)育人的培訓(xùn)方式不僅對(duì)學(xué)生有積極的影響，還對(duì)教育者本身有著深遠(yuǎn)的啟發(fā)。在這次培訓(xùn)中，我意識(shí)到作為教育者，我們應(yīng)該更多地從學(xué)生的角度思考問(wèn)題。要關(guān)注他們的需求和感受，而不僅僅是遵循課程和指導(dǎo)。此外，我也學(xué)到了如何與學(xué)生建立更緊密的聯(lián)系，從而更好地理解他們。這不僅有助于提升教育的質(zhì)量，還能讓我們收獲更多的成就感和滿(mǎn)足感。
第五段：總結(jié)以愛(ài)育人的重要性（200字）
在這次以愛(ài)育人為理念的培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了以愛(ài)育人的重要性。作為教育者，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展，給予他們足夠的關(guān)懷和照顧。通過(guò)用心傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，我們能夠更好地滿(mǎn)足他們的需求。以愛(ài)育人的培訓(xùn)方式能夠?qū)W(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響，并為教育者帶來(lái)啟發(fā)和滿(mǎn)足感。在未來(lái)的教育工作中，我將更加注重以愛(ài)育人的理念，給予學(xué)生更多的愛(ài)和關(guān)懷，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的潛能和成長(zhǎng)。
家校育人培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
2019年7月18至23日，我有幸參加了湖北省在武漢城市職業(yè)學(xué)院舉行的暑假班主任培訓(xùn)班。在歷時(shí)6天的培訓(xùn)中，我認(rèn)真地聽(tīng)取了有關(guān)報(bào)告，聽(tīng)取了陳志娥老師的《建設(shè)班級(jí)文化，提升正能量》、汪正林老師的《提升溝通力》、楊雅琴老師的《特別的愛(ài)給特別的你》，還有左軍娥老師的《班級(jí)經(jīng)營(yíng)》等等優(yōu)秀精彩的報(bào)告，這些報(bào)告給我們解除了教育工作中的疑惑，為新時(shí)期我們的班主任工作指明了方向。以下就是我在學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)主要體會(huì)：
“愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是塑造美好心靈的力量”。幾位專(zhuān)家似的老師在介紹班主任經(jīng)驗(yàn)時(shí)都強(qiáng)調(diào)了“愛(ài)”在學(xué)生的成長(zhǎng)中的重要作用。的確是這樣，平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。它要求教師必須具有偉大愛(ài)的精神。只有注入了愛(ài)才能引起學(xué)生的共鳴，才能走近學(xué)生的心靈，才能成為學(xué)生的良師益友，成為一個(gè)成功的教育者。
魅力班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的，獨(dú)特的，獨(dú)一無(wú)二。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不在成績(jī)的高低，名利的多少。魅力班級(jí)則應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的園地，在這個(gè)班級(jí)中，老師，學(xué)生都應(yīng)該感到幸福，快樂(lè)。作為班主任，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。掌握一個(gè)有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班級(jí)營(yíng)造的訣竅。魅力班級(jí)應(yīng)該時(shí)刻充滿(mǎn)歌聲，掌聲和笑聲。此外，還應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是潛能生，鼓勵(lì)其舉手，善于觀察，用其所長(zhǎng)補(bǔ)其所短。再者，告訴學(xué)生握手能廣交朋友，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神。讓班級(jí)擁有家的溫馨。開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。集體的力量，共同開(kāi)創(chuàng)獨(dú)特的魅力班級(jí)。
學(xué)校教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的輔助作用。成了定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)還應(yīng)多與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況。可以采用多種形式，教師與家長(zhǎng)之間互相交流，探討學(xué)生的管理問(wèn)題，必要時(shí)讓學(xué)生參與到家長(zhǎng)會(huì)中，讓家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們的心聲，使班級(jí)管理達(dá)到和諧一致。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。作為班主任，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待各類(lèi)型學(xué)生。特別是后進(jìn)生，要首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，樹(shù)立自信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。教師要經(jīng)常對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫(xiě)出工作總結(jié)，每月召開(kāi)一次干部會(huì)議，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理，學(xué)會(huì)自律、自主學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)此外，還組織各位培訓(xùn)老師都參與到班級(jí)文體活動(dòng)中去，使得本次培訓(xùn)不僅僅限于枯燥的知識(shí)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流中，而是一次富有魅力的群體活動(dòng)，各片區(qū)的老師們都爭(zhēng)相表演，將自己的才藝毫無(wú)保留地進(jìn)行展示，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目讓大家忘記了培訓(xùn)的疲勞，從炎熱的夏日里獲得了一絲絲涼爽和快樂(lè)。通過(guò)此次的活動(dòng)，讓我感受到了教師隊(duì)伍的活力和無(wú)限發(fā)展空間。短暫的培訓(xùn)，不僅讓我從中學(xué)到了很多，更讓我真實(shí)的體驗(yàn)到了作為一名教師的快樂(lè)。相信這將是我人生中一次難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷。同時(shí)也真心希望這樣的活動(dòng)能時(shí)時(shí)有，讓我有更多更好的學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì)。
家校育人培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
在當(dāng)今社會(huì)，育人方式的變革成為了必然的趨勢(shì)。作為一名中學(xué)生，我也接受了相關(guān)的培訓(xùn)，深刻地領(lǐng)悟到了新時(shí)代育人方式變革的重要性。
傳統(tǒng)的育人方式注重知識(shí)的灌輸和考試的評(píng)分，忽略了學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)等方面的培養(yǎng)。而新時(shí)代育人方式的變革則將“以人為本”放在了首要位置。其核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造性思維等方面，打造學(xué)生全面發(fā)展的能力。
在培訓(xùn)中，我第一次真正認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的真正目的，即不是為了考高分而是為了助力我們將來(lái)成為優(yōu)秀的人。在這個(gè)過(guò)程中，培訓(xùn)老師講解了很多實(shí)用的教育理念和方法，讓我深入了解到新時(shí)代育人方式變革的內(nèi)涵和意義。
其中，最讓我深刻的是PBL（問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)）教學(xué)法，它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程比學(xué)習(xí)的結(jié)果更為重要，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷鍛煉自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力的雙重提升。通過(guò)PBL的實(shí)踐，我意識(shí)到我們要拋棄傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，要積極參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，做到問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)，發(fā)揮自己的主動(dòng)性。
另外，我還了解到了“五維培養(yǎng)法”，即力求將個(gè)體的5個(gè)要素：認(rèn)知、情感、意志、交往、身體綜合考慮，讓學(xué)生個(gè)性得到充分的發(fā)展，從而打造出“五維合一”的全面發(fā)展型人才。
通過(guò)這些培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到新時(shí)代育人方式變革所帶來(lái)的巨大關(guān)注點(diǎn)和改革思維。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)主動(dòng)應(yīng)對(duì)育人變革帶來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)，注重自己的能力培養(yǎng)，不斷提升自己，為將來(lái)的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家校育人培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
幾天前，學(xué)校安排了為其一天的班主任培訓(xùn)，我收獲頗多：一位好的班主任除了要有廣博的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)能力外，更重要的是用一顆博大的心去愛(ài)自己的學(xué)生，忠誠(chéng)于教育事業(yè)。
我迫切的期望自己成為一名在課堂上游刃有余的老師，期望每一個(gè)孩子在我的課堂上能有所得。所以我仔細(xì)地聆聽(tīng)陳校長(zhǎng)的講座，體味著他每個(gè)故事后面的深意。陳校長(zhǎng)是一位從一線走來(lái)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)，他從一線老師的角度出發(fā)，細(xì)細(xì)的闡述了如何成為學(xué)生眼中的好老師。成為學(xué)生喜歡的好老師必備的三個(gè)因素如下：
1、喜歡學(xué)生，能與學(xué)生溝通。“親其師則信其道”，老師愛(ài)學(xué)生，從心靈上與學(xué)生交流，把教育當(dāng)成一種對(duì)社會(huì)的服務(wù)，而不是對(duì)學(xué)生高高在上的給予。同時(shí)以身作則，注重身教。學(xué)生才會(huì)“親”你，“信”你，“敬”你。經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，受學(xué)生歡迎的老師有以下幾個(gè)共同的特點(diǎn)：笑容滿(mǎn)面;有陽(yáng)光思維;心態(tài)平和。試想學(xué)生整天面對(duì)一個(gè)愁眉苦臉的老師，即使老師的課設(shè)計(jì)的再好，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果也會(huì)大打折扣的吧，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為老師不喜歡他們。
2、能讓學(xué)生愛(ài)上你的課堂。興趣是最好的老師，興趣使人主動(dòng)的學(xué)習(xí)，反之被動(dòng)的學(xué)習(xí)。其效果的差別也是不言而喻的。如何上出一堂生動(dòng)的課呢?首先，老師的知識(shí)功底要扎實(shí)，學(xué)問(wèn)淵博“千問(wèn)不倒”，那么學(xué)生會(huì)由衷的佩服老師。作為一名數(shù)學(xué)老師，應(yīng)多看業(yè)務(wù)書(shū)籍，多解題，一題多解，以備不時(shí)之需。其次具備敬業(yè)精神，教育也是一種投資，雖然回報(bào)需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，老師舍得在學(xué)生身上投入，耐心而細(xì)致的面對(duì)問(wèn)題，面對(duì)學(xué)生，學(xué)生怎會(huì)不喜歡你。再次課堂吸引力高，語(yǔ)言是直觀教學(xué)的一種重要的方式，雖然數(shù)學(xué)不像語(yǔ)文課文朗讀那樣對(duì)語(yǔ)言要求那么高，但是數(shù)學(xué)同樣需要借助語(yǔ)言魅力來(lái)感染學(xué)生，抓住學(xué)生。這種魅力從何而來(lái)?精煉的語(yǔ)言，有穿透力的語(yǔ)調(diào)等更有利于引導(dǎo)學(xué)生積極思考，使他們參與到教學(xué)活動(dòng)中間來(lái)。
3、學(xué)生能在老師的幫助下取得一定的成績(jī)。每一個(gè)學(xué)生都像是老師的作品，有著許多優(yōu)秀作品的老師怎會(huì)不優(yōu)秀呢?促進(jìn)三個(gè)因素形成的根本是“愛(ài)”。長(zhǎng)郡最牛班主任李老師如是說(shuō)。然而愛(ài)是一把雙刃劍，愛(ài)能產(chǎn)生奇跡，不恰當(dāng)?shù)膼?ài)也具有不可忽視的毀壞力。如何愛(ài)的智慧，在不長(zhǎng)的時(shí)間里，李老師的語(yǔ)言里不時(shí)閃現(xiàn)出愛(ài)與智慧的火光。坐在我們面前的她時(shí)而是位嚴(yán)師、時(shí)而儼然一位母親，時(shí)而又扮演著學(xué)生的朋友。她總是能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言不著痕跡的為學(xué)生掃清心中的艱難苦悶。是的，作為一名老師，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，你能留給學(xué)生的是什么呢?這個(gè)問(wèn)題深深的刺激著我的神經(jīng)，我想這個(gè)問(wèn)題的正確答案也許才是教育的意義---教書(shū)且育人。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，這不是件簡(jiǎn)單的事。李老師以她二十年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我們，對(duì)于學(xué)生，老師要做到眼到、手到、心到，才能做學(xué)生人生道路上的導(dǎo)師。
社會(huì)進(jìn)步很快，老師同樣也要與時(shí)俱進(jìn)。喻建軍老師是一位優(yōu)秀的青年教師，他在短時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)得到了學(xué)校學(xué)生的認(rèn)可。作為處于上升階段的我，他的以下經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)很寶貴：
1、盡可能的使用身邊的各種資源。如課標(biāo)、教材、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、前輩后輩、甚至學(xué)生。
2、注重積累。老師從評(píng)課者的角度審視自己的課堂教學(xué)，反思改進(jìn)，一定會(huì)有所進(jìn)步。
接著，黃澤教授向我們提了一個(gè)問(wèn)題：你為什么要做老師?這個(gè)問(wèn)題直指人心。那么教師的職業(yè)和別的職業(yè)有什么不一樣的地方?作為一名老師，一要耐得住寂寞;二要耐得住清貧;三要心憂(yōu)天下，敢為人先。教師的勞動(dòng)具有公眾性、復(fù)雜性、創(chuàng)造性、勞動(dòng)效果的內(nèi)隱性。最后葉校長(zhǎng)從教師的自我定位角度幫助我們分析，成為一名優(yōu)秀教師還有多長(zhǎng)的路要走。這條路是苦的，也是快樂(lè)的。
一天下來(lái)，筆記本上記了很多，這些都是前輩們的經(jīng)驗(yàn)。我想，時(shí)時(shí)翻翻，常常反思，才能真正變成自己的吧。最后感謝學(xué)校給了我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
家校育人培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
有幸參加了泉州市20xx年第一期小學(xué)班主任培訓(xùn)，此次培訓(xùn)為期七天。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽(tīng)取來(lái)自福建廣播大學(xué)、教育學(xué)院、廈門(mén)學(xué)院等專(zhuān)家及一線老師關(guān)于班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹的講座。講座從法律、心理、藝術(shù)等方面分別對(duì)班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析，告訴我們作為班主任該如何有效地開(kāi)展工作。本次培訓(xùn)，不僅讓我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵，還從一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上得到處理班級(jí)事務(wù)的啟示。以下是學(xué)習(xí)后對(duì)班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)：
家校育人培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
作為一名學(xué)生和教師都參與了許多培訓(xùn)，其中，以愛(ài)育人培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過(guò)參與這樣一種育人培訓(xùn)，我明白了愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，也體會(huì)到了愛(ài)的力量。下面我將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)效果、個(gè)人收獲、發(fā)展方向等五個(gè)方面對(duì)這次培訓(xùn)進(jìn)行回顧和總結(jié)。
首先，培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括了關(guān)于愛(ài)的理論知識(shí)、愛(ài)的具體實(shí)踐案例以及教育中需要重視的方面等等。通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到愛(ài)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的情感，不僅在親情中體現(xiàn)，更需要在教育中注重。此外，在培訓(xùn)中，我還學(xué)到了身教重于言教，即要用自己的行動(dòng)示范給學(xué)生正確的行為、價(jià)值觀念。這些理論知識(shí)和實(shí)踐案例為我們進(jìn)行后續(xù)的教育工作提供了很好的指導(dǎo)。
其次，培訓(xùn)形式很獨(dú)特，注重參與和互動(dòng)。與傳統(tǒng)的培訓(xùn)不同，這次以愛(ài)育人培訓(xùn)給予了每個(gè)參與者更多的發(fā)言和表達(dá)的機(jī)會(huì)。通過(guò)小組討論、角色扮演和課堂互動(dòng)等形式，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。通過(guò)參與這樣一種形式的培訓(xùn)，我體會(huì)到了教育的真諦在于師生共同成長(zhǎng)，互相激勵(lì)和學(xué)習(xí)。
然后，培訓(xùn)的效果非常顯著。通過(guò)這次培訓(xùn)，我改變了過(guò)去固有的觀念和教育方式，從而改善了我的教育效果。我明白了教育并不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，在與學(xué)生相處的過(guò)程中，我開(kāi)始注重激發(fā)學(xué)生的興趣與潛能，尊重并理解他們的困惑和需求。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我以愛(ài)去教育學(xué)生時(shí)，他們更加樂(lè)于接受我的指導(dǎo)和教育。
與此同時(shí)，個(gè)人也從這次培訓(xùn)中受益匪淺。我積極參與互動(dòng)和討論，傾聽(tīng)其他參與者的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，從中學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的教育技巧和方法。我也在與其他參與者的交流中，了解到他們的教育觀念和經(jīng)驗(yàn)，拓寬了我的思路和教育視野。這次培訓(xùn)不僅讓我成為一名更優(yōu)秀的教師，同時(shí)也讓我更加明確了自己未來(lái)發(fā)展的方向和目標(biāo)。
最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了自己的發(fā)展方向，并有了一些新的想法。我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的全面發(fā)展和個(gè)性特點(diǎn)。我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，掌握更多的教育知識(shí)和技能，提升自己的教育水平。同時(shí)，我還計(jì)劃將培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)分享給我的同事和其他教育工作者，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
綜上所述，以愛(ài)育人培訓(xùn)給我?guī)?lái)了極大的收獲和啟發(fā)。通過(guò)培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)形式和培訓(xùn)效果等方面的體驗(yàn)，我了解到了愛(ài)的重要性，并學(xué)到了許多有益的教育知識(shí)和方法。通過(guò)與其他參與者的交流和互動(dòng)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和發(fā)展方向。我相信，只有以愛(ài)育人，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的價(jià)值和意義。
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