心得體會可以幫助我們更加細致地分析和思考問題，從而提升學(xué)習和工作的效果?？偨Y(jié)是一個重要的學(xué)習和提高的過程。讓我們一起來欣賞一些成功的心得體會范文，從中汲取寫作靈感。
暑期家教心得體會篇一
作為一名大學(xué)生，在自己的大學(xué)經(jīng)歷中總少不了兼職的體驗！此次，趁著暑假的到來，我也為自己找到了一份經(jīng)典的大學(xué)生兼職工作——家教。
作為一名大學(xué)生，我在學(xué)習方面沒有松懈，堅持和努力讓我在基礎(chǔ)的科目上都保持較為不錯的成績。但作為家教卻并不是這么簡單的事情，自己學(xué)和教人學(xué)，也有著非常巨大的差別。但既然被人稱作“老師”那么在教育中我也必須肩負起自己的責任！
回顧這次的家教兼職情況，雖說是作為教育者，但總結(jié)自己收獲的時候，獲得的東西卻一點也不比自己的學(xué)生少。以下是我的收獲心得：
在這次的兼職體會中，最讓我印象深刻的就是“溝通”這個行為。都說溝通是連接人與人的橋梁，但在走上社會之后我才真實的體會到溝通的巨大作用。
起初，和家長溝通的時候，雖說通過資料了解了我的能力和其他情況，但顯然并沒有直接得到家長的認可。但通過交流溝通，我很快和家長聊到了一起，不僅預(yù)先了解了學(xué)生的情況，也順利取得了家長的信任。
后來，面對學(xué)生的時候，溝通也同樣幫助我打開了自己學(xué)生的心扉，并讓我充分的了解了學(xué)生的情況，并更進一步針對性的優(yōu)化了自己的教育。
這些經(jīng)歷都讓我充分的感受到溝通在社會中是非常必要的。積極的溝通，不僅能拉進人與人之間的距離，還能更多的去了解別人。哪怕一開始都是陌生人，但也都要從溝通開始了解！
在教育中我也遇上過不少的麻煩，雖然對教材進行了充分的預(yù)習和準備，但在課程中卻收獲甚微。但在之后我也深刻的反省了自己，并通過我和前輩的溝通認識到這是我自己在思想上沒有做好調(diào)整的緣故。面對初中階段的學(xué)生，我應(yīng)該更加重視學(xué)生的思想和學(xué)習能力，而不是以自己為主觀的認識。
為此，在后來，我結(jié)合溝通，在深入了解學(xué)生之后調(diào)整了自己的教育方法，順利提高了課程的效益。
回顧這的家教兼職，我的準備還是不夠充分，雖然準備了一大堆，但沒有考慮到的事情也有很多，這都是我在經(jīng)驗上的缺乏。但在這次的經(jīng)歷過后，我自己也得到了充分的進步！相信對今后的學(xué)習和工作中我都能更加全面的看待問題，更好的完成自己的任務(wù)！
暑期家教心得體會篇二
曾經(jīng)一度認為教師是與我無緣的工作，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次家教的機會。在來之前，我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作。
轉(zhuǎn)眼家教生活的一半已經(jīng)過去了。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個偽教師，披著老師身份的畢業(yè)班學(xué)生。記得9月6號那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居，聽名字感覺好雅，肯定是一個人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活，像陶淵明一樣，在田園小鎮(zhèn)悠然自得。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校。恰逢周五，下午上完課后，老師和學(xué)生們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的校園，空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋悖铧c忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋老師(在另一所學(xué)校)。就這樣我們?nèi)冗^了一個無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來了排課。一二年級品德、音樂、美術(shù)，還有全校體育，美名曰晉中學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。老天，我的專業(yè)是化學(xué)!我就這樣被全才了。
站在講臺上給二年級上品德課時，看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時，我突然覺得自己特別神圣，就好像講臺之下是一群等著我去拯救的信徒。說實話，站在講臺上才發(fā)現(xiàn)原來真的能看到所有同學(xué)們的小動作。站在講臺上，眼神總是會無意忽略第一排左右倆邊的學(xué)生，碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點被遺棄的感覺時，瞬間會涌現(xiàn)出好多負罪感。我終究不是圣人，原諒我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時底下會亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個個字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)現(xiàn)，其實好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。周二是9月10號教師節(jié)，這個本不屬于我的日子，恰好在家教期期，所以我有幸度過。早上第一節(jié)是二年級音樂，上課鈴響了，他們卻不讓我進教室，讓我等一會。等我再次推開教室門的時候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)快樂五個大字，還有同學(xué)們畫的各種圖案，還有三個桃心，上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日快樂，教室各個角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心意。第一個教師節(jié)，我收獲的是滿滿的感動。
還沒等我完全適應(yīng)下來，周三就被調(diào)去了皋落初中。原本覺得初中應(yīng)該很輕松，可是看到其他班主任的校友每天必須跟著學(xué)生們出操、早讀、晚自習，很是佩服她們。我沒有課，所以只是看著她們忙碌而忙碌，我沒有體驗到教，我只是以一個局外人的身份體驗著這個小鎮(zhèn)獨有的風情與民俗。
周一又被調(diào)到了大寨，沒想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來了大寨，更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當初在黃巖有過幾日之緣的宋老師!緣分真是個很奇妙的東西。來了大寨。廁所近了，早上也不用吃那硬邦邦的饅頭，晚上宿舍外頭也沒有癩蛤蟆和老鼠蝸居了。沒有比較就沒有幸福感。雖然來了這里是一年級包班，仍舊覺得在天堂。這里一年級與黃巖不同，他們不會上課藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂課，他們甚至有些怕老師。我一直覺得教小孩子最重要的是親和力，可是待我發(fā)現(xiàn)這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無忌憚起來，我開始懷疑親和力的力量。一年級孩子的思維常常讓我覺得他們來自外星球，上課也是有時候感覺完全聽不懂我在講什么，吼破了嗓子，他們依然照舊。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的，絕對不會放棄任何一個可以說話的機會。小孩子完全是視覺動物，大多時候他們上課看的不是黑板，而是老師的臉!每個學(xué)生的進度參差不齊，每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復(fù)習舊知識。事實上，在學(xué)習方面，真的存在所謂的好學(xué)生和差學(xué)生，有些人你教一個小時就能懂，而有的一天也教不會。每天全天的課不免讓人心情煩躁，再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音，簡直讓人瘋了。有耐心，微笑面對學(xué)生真的是一件很困難的事。
教書其實并非自己想的那么簡單，想要上好一堂課，花費的時間和精力其實是不少的，雖然講的內(nèi)容很簡單，但必須要懂得怎樣去講，所以第一點必須做的就是精心設(shè)計每堂課程。其次，自己在不斷學(xué)習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的'課堂，學(xué)習他們的教學(xué)技能。通過對比，自己什么地方不足，或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受，便根據(jù)實際情況去改正，去采納。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。
最后，在此我要感謝給了我這次機會，給了我明白這些道理的機會，是青年家教團讓我們長大，所以我們也要學(xué)會愛與感謝如果每個人都吝嗇那么一點點小小的愛心的話，那么我們將面對的是一份苦澀的淚水，還是孤獨?以前自己很渺茫，人活著到底是為什么?到底是為什么而活?今天終于讓我體會到了，我想人活著是為了愛與責任，是為了感謝與愛。
暑期家教心得體會篇三
暑假是學(xué)生們放松心情、充實自我最佳的時期。然而，對于一些學(xué)習不太理想的學(xué)生而言，利用暑假進行家教培訓(xùn)就成為了一種必不可少的選擇。暑期的家教培訓(xùn)，可以幫助學(xué)生們彌補平時學(xué)習的不足，提高他們在學(xué)校里的成績，同時也給他們創(chuàng)造了一個提升自我、增長見識的機會。在這個暑假里，我參加了一次家教暑期培訓(xùn)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。以下，我將對此進行分享。
第二段：培訓(xùn)前的準備工作和學(xué)習方法的調(diào)整。
在參加家教暑期培訓(xùn)之前，我首先制定了一份詳細的學(xué)習計劃。我梳理出了自己的學(xué)習重點和難點，并制定了合理的時間安排。在培訓(xùn)過程中，我還將學(xué)習方法進行了調(diào)整，更加注重提高學(xué)習效率。通過積極參加各類學(xué)習活動，我不僅提高了自己的學(xué)習能力，還培養(yǎng)了自主學(xué)習的能力，為今后的學(xué)習打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：學(xué)習過程中的困難與突破。
在培訓(xùn)過程中，我遇到了很多難題。有時候疲憊的身體讓我無法集中精力，有時候陌生的知識讓我感到無從下手。然而，在教師的引導(dǎo)下，我逐漸克服了這些困難。我學(xué)會了如何正確解答問題，如何合理利用時間，如何獨立思考。通過不斷的努力和堅持，我突破了自我，取得了令人滿意的成績。
參加家教暑期培訓(xùn)，不僅僅是為了提高成績，更是為了培養(yǎng)學(xué)習方法和自主學(xué)習的能力。在學(xué)習的道路上，我們不僅需要知識的積累，更需要一顆積極向上的心態(tài)。培訓(xùn)期間，我深刻體會到了自主學(xué)習的重要性，明白了只有自主學(xué)習，才能夠真正提升自我。通過家教暑期培訓(xùn)，我不僅取得了突破性的進展，還培養(yǎng)了自己良好的學(xué)習習慣，掌握了自主學(xué)習的方法。這對我今后的學(xué)習和發(fā)展都具有極大的意義。
第五段：總結(jié)與展望。
通過家教暑期培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識，也收獲了成長。在這段時間里，我學(xué)會了如何高效地學(xué)習，如何自主地解決問題。我相信，這些經(jīng)驗和收獲將會伴隨著我邁入中學(xué)的大門。同時，家教暑期培訓(xùn)也讓我更加明確了自己的目標和方向，我將會繼續(xù)努力，追求更高的學(xué)習成就。相信在將來的日子里，我一定會不斷進步，取得更好的成績。
暑期家教心得體會篇四
暑假是學(xué)生們最期待的假期，而作為信息學(xué)子，我選擇了暑假期間成為家教，既可以豐富自己的暑期生活，又能培養(yǎng)自己的教學(xué)能力。在這個過程中，我不僅學(xué)到了很多知識，還感受到了許多成就感和成長的機會。以下是我在暑期家教中的心得體會。
首先，作為一個信息學(xué)子，我發(fā)現(xiàn)家教可以鍛煉我的溝通能力和表達能力。在教學(xué)的過程中，我需要與學(xué)生進行面對面的溝通，聽取他們對問題的理解和看法。而要想讓學(xué)生聽懂自己的解釋，我需要用簡單明了的語言，將復(fù)雜的概念和知識點講解清楚。這讓我學(xué)會了運用簡單的語言表達抽象的概念，提高了我的溝通和表達能力。
其次，家教還能讓我更好地了解自己的學(xué)習情況，并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。在教學(xué)的過程中，學(xué)生們經(jīng)常會問我一些復(fù)雜或者深入的問題，這要求我對知識有相對深入的了解。有時候，我發(fā)現(xiàn)自己對某些知識點的理解并不夠透徹，這時我就需要去查閱相關(guān)的資料并擴充自己的知識面。通過這個過程，我不僅鞏固了自己的知識，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，從而更好地認識到了自己的學(xué)習情況。
再次，家教讓我更好地培養(yǎng)了耐心和責任心。有時候，學(xué)生們對于某些問題理解得很慢，需要我進行多次解釋和示范。這個時候，我需要保持耐心，耐心地解答學(xué)生的問題，直到他們真正理解為止。在教學(xué)的過程中，我還要幫助學(xué)生制定學(xué)習計劃，對他們的學(xué)習情況進行跟蹤和指導(dǎo)，這就需要我有高度的責任心。只有在耐心的指導(dǎo)和細心的檢查下，學(xué)生才能真正提高，這點對于他們的學(xué)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
最后，家教還讓我感受到自己的成就感和成長機會。當學(xué)生在我的幫助下逐漸理解并掌握知識，取得優(yōu)異的成績時，我會感到一種成就感。這種成就感來自于對自己所授知識的自信和對學(xué)生取得進步的鼓勵。同時，家教也給了我一個成長的機會。通過與不同年級的學(xué)生們接觸，我可以更好地了解不同學(xué)生的需求和學(xué)習方式，不斷改進自己的教學(xué)方法和理念。這些經(jīng)驗不僅可以幫助我更好地教學(xué)，也可以對我的將來產(chǎn)生積極的影響。
總之，作為一名信息學(xué)子，在暑期家教中的收獲和體會是巨大的。家教鍛煉了我的溝通和表達能力，讓我更好地了解自己的學(xué)習情況并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，培養(yǎng)了耐心和責任心，同時也給了我成就感和成長機會。我相信這些經(jīng)驗和收獲將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
暑期家教心得體會篇五
白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來了大學(xué)的又一個暑假，這也就意味著再等到新學(xué)期開始我們可就是大三的學(xué)生了，讓我不得不再次感慨時間飛逝。
弄不清是什么時候褪去的“新生”的外衣，但是這會兒卻頗有一種“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。來不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當中去了，說是辛勞卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧！不再多言，且說這個暑假我是如何度過的吧！
今年暑假我在一位學(xué)姐的幫助下參加了一個他們組辦的暑期家教活動。作為我們一名師范生專業(yè)的學(xué)生，做家教無疑是成為一名合格的教師前的一次很好的洗禮。在這次家教的`短短一個月中，我體味到了很多。于是，家教經(jīng)歷為我的暑假生活增添了一道絢麗的風景。這道風景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多??何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”??.還記得當初為了不能夠回家而傷心的我現(xiàn)在一個月的時間活動已經(jīng)結(jié)束了，想想當初的自己是多么的幼稚真是覺得可笑。
7月20號我和幾個同學(xué)一起來到教學(xué)地點做好招生的準備，還好的是那里是我的老家不用擔心自己是不是很想家了。當時自己開心極了！第二天我們就開始了真正的招生活動，才開始我們拿著一些傳單在大街上分發(fā)還不是的向家長認真的述說我們這個辦學(xué)的好處和目的。剛開始我還是一個比較不會說話比較害羞的人，不能說出一些能夠讓人信服的話還好的是我和學(xué)姐分在一組。在她的幫助下我進步不少，第二天我終于能夠想出一套話來說服那些前來詢問的家長。令我想不到的是那些家長都帶著他們的孩子前來報名這更使我充滿信心。暑假讓孩子上補習班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習班總比沒有好，多少都能學(xué)到點；二是看到其他的孩子在學(xué)習心里不平衡。
就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進步，這是他們對孩子最真實的愛。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時候得不到孩子們的體諒。與家長的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。
在假期補習的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷。
一、招生工作。
我們在學(xué)姐的帶領(lǐng)下幾次到鮑徐鎮(zhèn)上去做宣傳，但時間上的誤差而錯失良機，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點失望的感覺，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。
二、開始上課。
1、前期準備。根據(jù)最開始的安排，由我來講解小學(xué)的語文課由于沒有同時給多人上課上課的經(jīng)歷，我是相當緊張的。加之本身語文又不是我的強項，緊張讓我差點放棄。但最后在學(xué)姐的鼓勵下決定奮力一搏，試試又何妨！太多。
2、試講。20xx年7月30日第1次試講，結(jié)果是我大失所望。簡直糟糕透了！組團人評價我講課有邏輯性，跳躍性太大，有點照本宣科。而我的自我評價則是：語無倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來當時真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試講過后，我充分意識到自己的不足，當天晚上，我進行了惡補，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。
3、正式開課。
8月1日補習班正式開課。當天，我記憶最深刻的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以，但總效果還是沒達到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。學(xué)姐說我上課過于死板，氣氛不太活躍。她讓我想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。
4、教學(xué)方式。
（1）授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。
（2）授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂。在玩中學(xué)。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個學(xué)生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲。開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習，當我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。
（3）授課步驟:。
1、復(fù)習上次課的內(nèi)容。
2、導(dǎo)入新課，新句子。
3、引入新句子。每天講授幾個經(jīng)典的語句。
4、布置并檢查家庭作業(yè)。
（3）授課方式：
1、分組練習，小組長領(lǐng)讀。
2、學(xué)得快、記得準的學(xué)生領(lǐng)讀。爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機會。
3、通過畫畫、游戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來導(dǎo)入新課，并練習閱讀。
4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習。
5、通過學(xué)習唱歌來學(xué)習新知識。
6課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。課下，及時與同學(xué)們交流，糾正他們的錯誤和不足。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機會。
7兩次小測試。
三、思考與收獲。
經(jīng)過暑期補習班的實踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實踐知識。
1、通過這次的實踐，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進步。
2、通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。我也認識了許多的朋友。這個暑假，我們一起走過。
3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛。
4、更得到了學(xué)生家長的信任與幫助。
5、還有，通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時注意到學(xué)生的動態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習興趣方面都有了一定的方法和措施。
6、通過與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅強，例如樂觀。通過與們一個月的相處，我逐漸學(xué)會了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠離課堂。
暑期家教心得體會篇六
當我第一次走進那個小小的不能稱之為教室的小教室，里面大約有十來個小朋友，小朋友們都非?；顫娍蓯?，有些小男孩非常調(diào)皮，在和一個和我差不多大的男老師在打鬧，熱鬧非常。
其實，我覺得我這個人非常的矛盾，雖然我很喜歡小孩子，但是我喜歡安靜的小孩子，不喜歡吵吵鬧鬧的小孩子，因為我會覺得小孩子們的吵鬧聲會讓人很頭疼。但是，有時候看見那些很調(diào)皮的小孩子安靜下拉專心做某一件事情的時候，他們那個專注的表情，認真的表情，在我看來是非?？蓯鄣?。但是總而言之，我還是很喜歡小孩子的，喜歡他們的單純，喜歡他們純潔無暇的笑容，我覺得跟他們在一起的時候，我自己也變得非常的單純，有時候甚至單純地忘記了自己身處的這個世界是有多么的復(fù)雜，多么的可怕，人心又是多么的不可猜測。這一切一切不開心的事情，都被和孩子在一起的快樂給沖走了。所以，我決定，即使我讀的不是師范專業(yè)的漢語言文學(xué)，但是，我還是要努力讓自己成為一個老師，一個小學(xué)老師。
小明是一個孝順勤勞的好孩子，我們都要像他學(xué)習。就是那么簡單的看圖說話，有些小朋友們卻寫得跟流水賬一樣，連100字也沒有寫到，雖然小朋友的想象力是很豐富的，但是他們的表達能力還不夠強，即使有很多的好想法，也表達不出，也不會表達。還有，就是有一些小朋友的注意力非常的不集中，有時候我要是去看別的小朋友的作文了，他就立馬走神或者和周圍的同學(xué)說話，非要我一直盯著他不可，雖然只有12個小朋友，但是還是忙得我暈頭轉(zhuǎn)向，有時候根本就不知道該盯著誰，對著這些小朋友又不能特別地兇，還真是難壞我了。
小朋友們的精力是非常旺盛的，寫了一個下午的作文，還有暑假作業(yè)，在課后的娛樂玩沙畫。在玩沙畫的時候也不能消停，一直向周圍的同學(xué)借這個顏色那個顏色的，跟大家討論用什么顏色好的，還能為一種顏色吵架的，還有的男生只對女生好，把女生需要的顏色都給他，不給男生。小小年紀，這些小男生就知道泡妞了，哈哈!
我告訴那些小朋友我的名字，有些小朋友叫我連老師，有的就直接叫我的名字，其實我并不介意他們是否叫我老師，因為我本來就還不是一個真正意義上的老師，也沒有經(jīng)驗，這樣的我，更愿意做學(xué)生們的大朋友，像朋友一樣地，在玩樂中學(xué)習，不是很好嘛?今天是第一次課，星期三還有第二次課，我一定要好好準備，不能讓小朋友們看扁了我!
加油!加油!加油!
暑期家教心得體會篇七
暑期家教是很多大學(xué)生和在校高中生的常見兼職之一。在暑假期間，家教兼職不僅可以提供一份額外的收入，還可以鍛煉個人的教學(xué)能力和溝通能力。我也曾經(jīng)在暑假期間從事家教工作，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享一下我作為暑期家教兼職的心得體會。
首先，作為家教兼職，我學(xué)會了更加高效地組織時間。暑假期間，我有足夠的時間進行家教工作，但同時我也需要自己安排好其他活動的時間。通過家教兼職，我學(xué)會了提前規(guī)劃每天的時間安排，合理劃分家教工作和其他活動的時間。這不僅在工作效率上提高了我的水平，也幫助我更好地平衡了生活和學(xué)習。
其次，家教兼職使我與不同年齡段的學(xué)生接觸并交流。在家教的過程中，我有機會與小學(xué)生、初中生甚至高中生進行交流，從中了解到他們學(xué)習的困難和問題。這讓我更加深入地了解了學(xué)生的需求，并學(xué)會了更好地與他們溝通。通過與學(xué)生們的交流，我不僅僅是他們的家教老師，更成為了他們的朋友，這給我的家教工作增添了更多的樂趣。
第三，家教讓我練習了我的教學(xué)能力和溝通能力。作為一個家教，我需要不斷尋找適合學(xué)生的教學(xué)方式，并耐心地與學(xué)生進行解釋和交流。這使我逐漸提高了自己的教學(xué)能力，并學(xué)會了準確把握學(xué)生學(xué)習的節(jié)奏和方法。同時，我也積極主動地與學(xué)生的家長進行溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便更好地調(diào)整我的家教方式。這些經(jīng)驗在將來的教育工作中將是非常寶貴的。
此外，家教工作也讓我重新審視了自己的學(xué)習方法和知識儲備。在為學(xué)生們備課的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些自己在學(xué)生時代并沒有完全理解的知識點，為此我需要對自己的知識進行進一步的鞏固和學(xué)習。這不僅僅讓我的教學(xué)質(zhì)量更高，同時也讓我自身的知識水平得到了提升。通過這種方式，我逐漸形成了對學(xué)習的更深入的理解，為我的學(xué)習和未來的學(xué)習生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。
最后，通過為他人提供家教服務(wù)，我更加深刻地感受到了教育的重要性。家教工作不只是幫助學(xué)生解決學(xué)習上的問題，更是在幫助他們塑造良好的學(xué)習習慣和認知能力。我希望通過我的家教工作，能夠培養(yǎng)學(xué)生們對知識的興趣和對學(xué)習的動力，讓他們發(fā)展出自己的獨立思考和問題解決的能力。
總而言之，通過暑期家教兼職，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我學(xué)會了更高效地組織時間，鍛煉了教學(xué)和溝通能力，重新審視了自己的學(xué)習方法和知識儲備，并深刻體會到了教育的重要性。家教兼職不僅給我提供了一份收入，更是在我個人成長和教育理念的形成上起到了重要的推動作用。我相信，這段充實而有意義的暑假工作經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生深遠的影響。
暑期家教心得體會篇八
實踐目的：第一，勤工儉學(xué)，拓展本身的知識面;第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，擴大與社會的接觸面，以便在畢業(yè)后能真正走進社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的題目。
一可憐天下父母心。
在上大學(xué)期間，我加進了學(xué)校的家教協(xié)會，并且在會長們的幫助下也找到了份家教，本人高中數(shù)學(xué)，特別是高三數(shù)學(xué)很好。我的家教正好是教高中數(shù)學(xué)。因此，對家教有一定的經(jīng)驗。
我教兩個學(xué)生，他們叫xx和xx。第一次到他們家做客，他們的父母熱忱地接待了我，與我在客廳里懇切地交談了很久。從他們的性情愛好談到了他們的學(xué)業(yè)特長。因此，第一次了解他們時，是通過與他們交談籃球開始的。在交談中，我了解到以下情況：他倆都有很強的求知心，但是幾年來都懶于學(xué)習，貪于玩樂?！庇捎谏鲜鲋T多緣由，他們的成績很不盡如人意。父母都對他們抱以很大的期看，?？此麄兡軌蚩忌弦槐敬髮W(xué)。而他們現(xiàn)在的學(xué)習情況，讓他們的父母感到耽憂。
在交談中，我可以感遭到父母心中那種看子成龍的殷切期看，感遭到父母對兒子的那種期看是那樣摯熱的、忘我的。他們看的很遠，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這類情誼深深感動了，同時感到肩上的擔子很重。我也有信心進步他們的數(shù)學(xué)成績，我在家教協(xié)會里學(xué)到了很多關(guān)于如何更好的家教，并且我的高中數(shù)學(xué)水平我很有信心。
二未經(jīng)雕琢的頑石。
家教的第一天，他倆在學(xué)習上都很隨便，對自己要求不嚴格。我開始意想到：現(xiàn)在的重要任務(wù)不是講課，而是幫助他們端正學(xué)習態(tài)度。第一天，我了解到他倆的數(shù)學(xué)水平。進而我知道如何進步他們的數(shù)學(xué)成績。最早我挑他們學(xué)的最差的章節(jié)來說，由于是高中數(shù)學(xué)，每一個考生面對的是那張高考卷子，我也是依照高考?？家卓键c分重點來說解，使他們在每章的學(xué)習中都學(xué)明白。整體而言，感覺第一天的收獲還是不錯的。當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，整體感覺還是可以的?；丶{了一下，有幾點需要改進：
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以略講，究竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要具體講授，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所進步。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的進程中，我應(yīng)當盡可能耐心點，漸漸的給學(xué)生講，畢竟他們的數(shù)學(xué)不好，由于成績不好，才找家教的?？赡苡行┪乙詾楹芎唵蔚膶λ麄兤鋵嵅皇悄菢?，切記不能煩燥，不能講了一遍他們沒聽懂就對學(xué)生發(fā)火，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的進程中，有犯這類毛病，所以后來我改了很多，盡可能讓自己耐心。
三、在習題布置與講授上，我要盡可能備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，不是考點，那樣更多的仍然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強化了基礎(chǔ)才能夠往進步層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。特別是在講空間立體幾什么時候，我還教他倆玩魔方，這樣大大進步了他們對空間立體幾何的愛好。
三家教生活，苦中有甜，喜憂參半。
由于天天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天，他倆聽課時，經(jīng)常會走神，一副心不在焉的模樣。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣力地講，他們卻置之不理，好在我很有耐心。每當他們走神時，我都會提示他們，耐著性子給他們講下往。
他們做題時，喜歡看題，用頭腦想而懶于動手試試做出來。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他們學(xué)習怠惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他們有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給他們講授了，他們聽課時，顯得有些費勁。我講完后，問他們是不是還有疑問。他倆點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗溫習的效果，我感覺自己恍如從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教進程中碰到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是他們的緣由？不管怎樣，有一點很清楚：他倆根本沒聽懂。面對他倆的怠惰成性，我顯得“束手無策”。學(xué)習成績的好壞，常常取決于學(xué)習習慣的好壞。怠惰是學(xué)習的“大敵”。我只好不時地催促他倆，鞭策他倆，使他們逐步變得勤勞起來。由于是高中數(shù)學(xué)，我當時學(xué)的好就是勤于動手多做題，產(chǎn)生了愛好，成績就很好，我常常這樣教導(dǎo)他倆，并且我在高中時整理的筆記總結(jié)的習題(錯題本)都給他們看了。這樣他們也會依照我的學(xué)習方法來學(xué)數(shù)學(xué)，從而進步他們的數(shù)學(xué)成績。
四分別的日子。
轉(zhuǎn)眼他們就要開學(xué)了，并且我也要回學(xué)校了。我結(jié)束了家教生活。他們的學(xué)習態(tài)度比之前端正了很多，學(xué)習也知道用力了，他們的父母很感激我這段時間對他們的幫助。
為期一個月的家教社會實踐，我在不斷的改進中度過了，在拿到工資的時候，我仿佛很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊！
暑期家教心得體會篇九
去年的暑假，我參加了一次極具挑戰(zhàn)性的暑期實踐活動，擔任家教。這次的經(jīng)歷讓我深刻地認識到教育工作的辛勤與付出，也讓我更加堅定了對知識的執(zhí)著追求。
實踐的初衷源于我對教育的理解。在我看來，教育不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、解決問題的過程。作為一名家教，我不僅要熟悉學(xué)生的學(xué)科，更要了解他們的興趣、習慣和成長背景。因此，我選擇了一個與我專業(yè)相關(guān)的學(xué)科，并提前復(fù)習相關(guān)知識，以便能夠自信地面對這個挑戰(zhàn)。
實踐過程中，我遇到了許多困難。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的接受能力存在巨大的差異。有些學(xué)生理解能力強，能夠迅速掌握新知識，而另一些學(xué)生則顯得困難。這就需要我不斷調(diào)整教學(xué)方法，確保每一位學(xué)生都能跟上進度。此外，長時間的教學(xué)也會讓我感到疲憊，我開始懷疑自己是否能夠堅持下去。
然而，正是這些困難促使我不斷反思和改進。通過反思，我認識到我需要更加靈活地調(diào)整教學(xué)方法，同時也需要更加關(guān)注學(xué)生的需求。在遇到困難時，我學(xué)會了調(diào)整心態(tài)，以積極的態(tài)度面對挑戰(zhàn)。這些收獲使我更加珍視這次實踐經(jīng)歷。
回顧這次實踐，我收獲頗豐。我學(xué)會了如何更好地與學(xué)生溝通，如何調(diào)整教學(xué)策略，以及如何處理突發(fā)事件。我也深刻體會到教師的責任重大，每一次的成功都離不開學(xué)生的進步。同時，我也更加認識到教育的價值，它不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生成為有責任感、有創(chuàng)造力和有同理心的公民。
總的來說，這次實踐讓我深刻認識到教育的真諦。我相信，在未來的學(xué)習和工作中，我會更加努力地追求卓越，以實現(xiàn)教育的真正價值。
暑期家教心得體會篇十
暑假是學(xué)生心中最期待的假期，也是家長們最為犯愁的時間。為了充分利用暑假時間，許多家長選擇了家教暑期培訓(xùn)。我在這個暑假中也參加了一次家教暑期培訓(xùn)，不僅對我的學(xué)習起到了很大的幫助，而且還讓我獲得了許多寶貴的體會和經(jīng)驗。
首先，家教暑期培訓(xùn)讓我學(xué)會了合理規(guī)劃時間。在正常的學(xué)期里，我們的時間大多數(shù)都被學(xué)校和家庭作業(yè)所占據(jù)，很難有時間去做其他事情。但在家教暑期培訓(xùn)中，由于沒有課堂上的時間限制，我可以自由支配我的時間。這也就讓我學(xué)會了合理利用時間的重要性。我每天早上都會制定一個學(xué)習計劃，并按照計劃一步一步進行。在時間緊張的情況下，我學(xué)會了如何集中注意力進行學(xué)習，避免拖延和浪費時間。通過這次培訓(xùn)，我掌握了合理規(guī)劃時間的方法，也提高了自己的學(xué)習效率。
其次，家教暑期培訓(xùn)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛在能力。在學(xué)校里，老師會因為學(xué)科的安排和學(xué)生的成績來安排學(xué)生的學(xué)習任務(wù)，但在家教暑期培訓(xùn)中，我完全可以根據(jù)自己的興趣和需要自由選擇學(xué)習內(nèi)容。這讓我有機會找到自己的潛在興趣和潛力。比如，在家教暑期培訓(xùn)中，我接觸了一些關(guān)于藝術(shù)和音樂的課程，發(fā)現(xiàn)了自己對這些領(lǐng)域的興趣。這也激發(fā)了我對藝術(shù)和音樂的學(xué)習熱情，使我更加積極地參與到學(xué)習中去。
此外，家教暑期培訓(xùn)還培養(yǎng)了我獨立解決問題的能力。在學(xué)校里，老師會給我們教解決問題的方法和答案，但在家教暑期培訓(xùn)中，我們需要獨自解決問題。這讓我養(yǎng)成了主動思考和動手解決問題的習慣。在解決問題的過程中，我會主動尋找相關(guān)的資料和信息，提高自己的綜合能力。同時，我也學(xué)會了與他人進行溝通和合作，從他人的觀點和經(jīng)驗中尋找問題的解決方法。這些能力的培養(yǎng)不僅讓我在家教暑期培訓(xùn)中受益匪淺，也對我的學(xué)習和生活起到了深遠的影響。
最后，家教暑期培訓(xùn)讓我更加明確了自己的學(xué)習目標和規(guī)劃。在家教暑期培訓(xùn)中，我們需要不斷地評估自己的學(xué)習進展和目標的實現(xiàn)情況。通過不斷地反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)習規(guī)劃中存在的不足和問題，并對自己的學(xué)習目標進行了修正和調(diào)整。這讓我更加清晰了自己的學(xué)習方向和規(guī)劃，也為將來的學(xué)習提供了很好的參考和借鑒。
總的來說，家教暑期培訓(xùn)讓我受益頗多。通過合理規(guī)劃時間、發(fā)現(xiàn)潛在能力、獨立解決問題和明確學(xué)習目標，我不僅在學(xué)習上取得了顯著的進步，也提高了自己的綜合能力和素質(zhì)。這次家教暑期培訓(xùn)不僅是我學(xué)習的一次機會，更是我成長的一次歷程。我相信，通過這次家教暑期培訓(xùn)的經(jīng)驗和體會，我將更加自信地迎接未來的學(xué)習和生活挑戰(zhàn)。
暑期家教心得體會篇十一
暑假十五號，我回家那天晚上，xx的父親就來到了我家，說xx要繼續(xù)在我家補課。其實xx在寒假就已經(jīng)來我家補了一個禮拜的課了，只覺得xx是一個不太懂得思考的女孩，至少在我面前表現(xiàn)得太過于收斂，甚至沒有直視過我的雙眼。可是，在家卻聽說是比較囂張。
我向來認為低年級學(xué)生應(yīng)該著重學(xué)習習慣的培養(yǎng)，更多需要家長和老師的引導(dǎo)，使他們養(yǎng)成一回家就立即保質(zhì)保量完成作業(yè)，忌拖拉，勤看書，勤思考，多看錯題，絕對不抄作業(yè),上課認真聽講并且能和老師良好互動的習慣，即“自主學(xué)習的良好習慣”。這必會使他們長久受益。
然而忽視了學(xué)習習慣的培養(yǎng)、盲目補課的直接后果就是學(xué)生平時學(xué)習沒有起色，家長花大功夫在課余時間幫孩子請補習老師，最后成績“似乎”是提高了一些。然而真正的效果，當然是旁觀者清了。
在對孩子的引導(dǎo)方面，很多家長做的是很欠缺的，相反，他們在孩子的成長中卻是起了消極誤導(dǎo)作用。
一、不問學(xué)習，就重成績。
二、認為學(xué)習不好就是智力有問題或者就是自我安慰般的認為自己的孩子還是很聰明的，即使成績再差。
三、家長自身行為不檢點，放縱于煙酒賭博游藝廳網(wǎng)絡(luò)等等。家長起一個監(jiān)督表率的作用，營造一個和諧的家庭學(xué)習氛圍至關(guān)重要。
而針對補課這一塊，還是不能僅僅局限于補課本身，也就是更多需要注意他們學(xué)習習慣的培養(yǎng)?；旧铣煽儾畹耐瑢W(xué)都沒有做錯了題要多回顧的意識。沒有了這個意識，就導(dǎo)致了他們對自身存在的某個問題沒有給予足夠的關(guān)注，也就使漏洞無法及時補上，于是漏洞便會愈大。所以在補課的過程中要強調(diào)這個過程，多練手，錯了之后仔細訂正，在理解的基礎(chǔ)上記憶。
做題中出現(xiàn)的種類繁多的問題，可能會出現(xiàn)及其夸張的，例如基本概念的一竅不通；有的只知道概念這句話而已，更為重要的聯(lián)系題目的運用不知所云；還有的是一些基本的做題的注意事項不懂等等。具體問題具體分析，選用恰當?shù)姆绞浇鉀Q。
一定題量的練習對于理科學(xué)習尤為重要。進行階段性的測試檢驗學(xué)習成果，并可以根據(jù)考試情況，對自己的補課方案進行必要的調(diào)整。
自我提省:自己還是要多花功夫，抓住重點,加強備課，加強輔導(dǎo)講題的針對性，控制課堂節(jié)奏（一味所謂有耐心執(zhí)著于幾道題是不可取的），提高課堂效率。家長把孩子送到我這兒，孩子每天準時來上課，況且我是收費服務(wù)，要有責任意識，真正盡到力。雖然說學(xué)生的理解能力和學(xué)習能力是存在差別的，不過這是可以通過努力基本彌補的。在補課過程中有一句經(jīng)典的廢話“有沒有聽懂？”，自己千萬不要多問。應(yīng)該在講題時注意思路的說明，千萬不要只顧講題讓他們抄一下就草草了事了，可以讓他們自己學(xué)會復(fù)述解題思路。
額外又不額外的事：自己還要做一些同樣重要的，卻往往被忽略的事。可以嘗試走訪家庭，和他們父母聊聊，同時傳達一些理念。
一、要告訴他們加強監(jiān)督，在下學(xué)期的學(xué)習中監(jiān)督自己孩子的學(xué)習，至少要保證其花足夠的時間用來學(xué)習，將足夠多的精力投向?qū)W習。還有一些家長可以做到的，即監(jiān)督孩子作業(yè)的完成情況、錯題的訂正情況、與老師交流。否則，這個暑假所做的一切就失去了價值。只不過是浪費時間。
二、加強引導(dǎo)，找出孩子浪費精力的所在。和孩子沉下心來和好好談?wù)?。曉之以利害，讓他們理解自己的苦衷。真正開始意識到學(xué)習的緊迫性。
ps：有時自己會說教他們，但是謹記過多空洞的說教起不了預(yù)期的作用，即使當時他真的很受觸動，回家還是有可能依舊。所以恰如其分的思想引導(dǎo)，加之以行為指導(dǎo)監(jiān)督，才是比較有效的方法。
來補課的學(xué)生也是有其個體差異性的，有的比較活潑，有的比較內(nèi)向，所以必須加以適當?shù)囊龑?dǎo)，完善其性格，更有益于學(xué)習。
最后，最根本的，想要真正能有效果，最重要的還是自己要有“愛”，真正為學(xué)生著想，為其憂慮，真正愛自己的學(xué)生。助他們一臂之力，也算是功德一件。
暑期家教心得體會篇十二
第一段：介紹暑期家教的背景和開展情況（大約200字）。
暑假作為小學(xué)生們最長的假期，是他們放松心情、鍛煉身體，也是提高學(xué)習成績的最好時機。在眾多的暑期培訓(xùn)中，家教受到了越來越多學(xué)生和家長的青睞。在家的舒適環(huán)境中，學(xué)生容易集中注意力，家長也可以確保監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量。因此，家教已成為提高學(xué)生成績的有效方法。本文將結(jié)合我暑期家教的經(jīng)歷，談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：家教選擇與溝通的重要性（大約200字）。
選擇適合的家教對于學(xué)生的學(xué)習效果至關(guān)重要。首先，我在選擇家教時主要注重這個家教的教學(xué)經(jīng)驗、知識水平和教學(xué)方法。家教教學(xué)經(jīng)驗豐富的話，對學(xué)生的輔導(dǎo)更有一個總體的規(guī)劃和明確的方向。其次，我與家教進行充分的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習情況、學(xué)習困難和需改善之處。這樣，家教才能根據(jù)學(xué)生的實際情況有選擇性、有針對性地進行教學(xué)，從而取得較好的輔導(dǎo)效果。
第三段：家教與學(xué)生的互動與相互學(xué)習（大約300字）。
家教不是簡單地進行書本知識的灌輸，更是一種互動的學(xué)習過程。在與學(xué)生的互動中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生有自己獨立思考的能力，也有自己的見解和觀點。我在家教中主動鼓勵學(xué)生表達意見，引導(dǎo)他們通過分析思考和邏輯推理，提高他們的思維能力。在互動的學(xué)習過程中，我也學(xué)到了很多，比如學(xué)生的新穎觀點、學(xué)生的想法和解題的不同方法。這使我對學(xué)習有了更深的理解，提高了我的教學(xué)水平。
第四段：合理安排時間與激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣（大約300字）。
家教的時間是有限的，如何合理安排時間的利用，對于家教的效果至關(guān)重要。我在家教中注重根據(jù)學(xué)生的習慣和特點合理安排學(xué)習時間，比如疲勞時進行適當休息，集中精力進行重點訓(xùn)練等。此外，我也注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。這樣，學(xué)生在家教中不再是機械地死記硬背，而是主動參與，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲望。這對于提高學(xué)生的學(xué)習效果和學(xué)習主動性有著重要的促進作用。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）。
通過這段時間的家教經(jīng)歷，我既從學(xué)生身上收獲了教育的快樂，也重新認識了學(xué)習，提升了自己的教學(xué)能力。同時，我意識到作為家教，自己還有很多不足之處需要改進。因此，我將繼續(xù)提升自己的教學(xué)能力，更好地幫助學(xué)生取得更好的成績。同時，我也希望更多的學(xué)生能夠通過家教這種方式提高自己的學(xué)習成績，讓暑期家教成為學(xué)生們成長的快樂之旅。
通過以上五段式的文章，我們可以清晰地了解暑期家教的背景和開展情況，了解家教選擇與溝通的重要性，以及家教與學(xué)生的互動與相互學(xué)習，合理安排時間與激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。最后，引出總結(jié)與展望，使文章更加完整和連貫。通過這篇文章的闡述，讀者可以深入了解暑期家教的重要性和家教帶給學(xué)生和家長的益處，以及家教在教育過程中的作用和影響。
暑期家教心得體會篇十三
暑假是學(xué)生們最放松自由的時期，也是最重要的提升成長的機會。暑假家教對我來說是一次難得的經(jīng)歷，除了能賺到一定的報酬，更重要的是對自己的提升。下面，我將會分享我的心得體會，聽聽我的故事。
第一段：選擇家教的初衷。
在暑假的選擇面前，我考慮了很久才決定當家教。主要是由于自己需要進一步提升自己的能力，這是一次很好的機會。除此之外，我也希望能夠傳播知識，并能夠幫助那些有需要的孩子們。
第二段：準備和開端。
在當家教之前，我先了解了學(xué)生的學(xué)習情況，規(guī)劃教學(xué)計劃，做好了心理和學(xué)科上的準備。第一次見面和教學(xué)的時候，其實真的很緊張，我不太清楚自己的表現(xiàn)如何。但是，在當時，我就決定要付出全力去教學(xué)生，幫助他們提高自己的成績。
第三段：從開端到現(xiàn)在。
進入正式的家教后，我發(fā)現(xiàn)孩子很善良，乖巧，對學(xué)習有很好的態(tài)度。我以更加生動、有趣、生活化的方式去傳授知識，讓孩子們更容易理解和接受。在這個過程中，我也不斷地總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。
第四段：收獲體會。
在這個過程中，我深刻的理解到了教學(xué)的意義所在，更加感到了自己在教育方面的責任。同時，通過教學(xué)，我也認清了自己的缺點，比如對自己的掌控能力還有待提高。在與學(xué)生共同學(xué)習的過程中，我發(fā)現(xiàn)我的思考方式和理解能力有了很大的提高，受益頗深。
第五段：總結(jié)與展望。
在這三個月的家教經(jīng)歷中，讓我感慨良多，更增加了我的學(xué)習動力。我要把這次家教的學(xué)習成果轉(zhuǎn)化為自己更加努力學(xué)習的動力，并且希望能夠和學(xué)生一起努力，讓他們能夠得到更好的成績。希望接下來自己不斷地提高自己的教學(xué)水平，做一個更加優(yōu)秀的家教老師。
總的來說，暑期家教經(jīng)歷是我人生中一寶貴的經(jīng)驗和學(xué)習機會。我想把這個經(jīng)驗留在我的生命經(jīng)歷中，激勵我不斷往前推進。我相信將來，當我看到學(xué)生在學(xué)習中取得出色成績的時候，這種喜悅會讓我感到無比自豪。
暑期家教心得體會篇十四
大學(xué)生暑期社會實踐活動作為服務(wù)社會和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一個有效載體,得到大學(xué)生的廣泛支持和積極參與,它在服務(wù)農(nóng)村、農(nóng)民和在大學(xué)生自身成長成才方面都具有重要的意義。下面是本站為大家準備的暑期家教。
希望大家喜歡!
在這個炎熱的暑假里，我選擇了做一名暑期家教來充實自己的暑期生活。大一在悄無聲息中流逝，帶給我一些關(guān)于自己未來職業(yè)、生活的思考。在期末考試之前我就計劃著這個暑假得找個家教或輔導(dǎo)班老師的暑期兼職。掙錢多少是個小事，關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習經(jīng)驗。經(jīng)過自己的努力我很順利的進入了一家暑期輔導(dǎo)班做了一名英語老師。到今天已經(jīng)工作了20天了。在這20天里每天都會有一些體會、感悟。每天與可愛的孩子們在一起共同學(xué)習、吃飯、休息，感覺之前自己真的有點被“世俗惡化”了，他們的天真無暇、可愛調(diào)皮......給我?guī)砹嗽S多歡笑和童年美好而幸福的回憶。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們。
記得當初輔導(dǎo)班負責人讓我去試講一節(jié)英語課，下面坐著二十多個學(xué)生還有幾位有教學(xué)經(jīng)驗的老師。剛開始還有一點害怕，心里有所顧忌。但當自己真正拿著課本走上講臺時，我一點都沒感覺到緊張或者別扭。瞬間，我感覺這里才是我人生的舞臺，學(xué)生便是我的觀眾。我的職責便是讓臺下的每一位學(xué)生學(xué)有所收獲、成就。
仔細回想這過去的20多天，雖說每天都是按著同樣的步伐進行著教學(xué)，但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松，無憂無慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白，掌握好。由于缺乏經(jīng)驗，有一次上課時我不經(jīng)意地把一位學(xué)生給說哭了。我問她一個很簡單的單詞的拼寫，結(jié)果很長時間才說出來，而且還是錯的。于是我就問旁邊一位比他低一年級的學(xué)生。我當時氣地說：“你怎么連低一年級的學(xué)生都不如的啊”。說過這句話我就感覺自己說的過份了，然后就過去趕緊給她道歉。那時感覺自己心里也挺不是滋味的，畢竟傷了一個學(xué)生的自尊，還好得到了那位同學(xué)的原諒。作為一名為人師表的老師，我們要對自己說過的每一句話負責，不要說一些讓自己后悔，讓學(xué)生受傷的話。在輔導(dǎo)班里，我既教小學(xué)又教初中。有時對小學(xué)生我會沒有耐心。一天教小學(xué)生讀單詞”present”，由于這個單詞對于他們來說很長而且讀音不容易掌握，所以我反復(fù)教了十來遍，可是他們就是讀不準。我惱怒了，把書往桌上一拍沒心思教下去了?？墒钱斘异o下心來的時候，看見他們正在努力地糾正自己的讀音錯誤。眼淚差點流了出來，我感覺我又錯了，不應(yīng)該去這樣對待這些可愛的祖國明天之星們。在給他們上課的時候我總是把自己所學(xué)的毫不保留的教給他們，擔心他們掌握的不牢固。
如何做一名好家教老師。
首先你必須熟悉教材，把握重難點，對知識條理清晰，使自己有能力勝任教學(xué)。有很多的教育配訊機構(gòu)可以在哪里注冊報名。
有些問題的講解可以結(jié)合孩子感興趣的實際問題，還要選中時機，還要注意鼓勵，采取一些每次學(xué)習表現(xiàn)評分等手段，方法手段要有針對性，有時你可以展示一下你的才華，讓孩子喜歡你崇拜你。教育方法手段是道不盡的，一定程度上也只能是經(jīng)驗的積累。但有一點很重要，你喜歡孩子、愛學(xué)生，你喜歡教書，你就肯定能當個好老師。如果你僅僅是把家教當掙錢的手段，那很難得心應(yīng)手。即使是暫時的職業(yè)，你也用心去做，你一定會得到家長的認可的。
今年暑假我的實踐工作是在作為家教老師在學(xué)生家里為一名初二的女生補習英語。作為一名師范生，畢業(yè)之后走入教室是多數(shù)人的不二選擇。實踐是一個師范生成為教師的必經(jīng)之路，教育輔導(dǎo)作為教學(xué)的重要組成部分，在引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的學(xué)習技能方面發(fā)揮著相當?shù)淖饔?。一對一的輔導(dǎo)沒有站在教室里講臺上的授課體驗，但它的好處在于近距離接觸可以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習和心理狀況，并對各種情況采取相應(yīng)的措施幫助學(xué)生提高學(xué)習水平。這次實習雖然只有短短的20天，卻同樣令我生出許多感觸。
首先，在實踐中我感觸最深的是作為一名合格的老師應(yīng)該保持的心態(tài)——耐心，真誠，平等。
實踐過程中我發(fā)現(xiàn)，有一個大家都懂我也知道的道理經(jīng)常會被無意識忽略——年齡差距所導(dǎo)致的理解和接受能力的差距。我輔導(dǎo)的學(xué)生名叫小星，講解知識的時候，我認為簡單好理解的部分，比如可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的變化，小星也需要反復(fù)地琢磨才明白;或者5分鐘前講的知識，再讓她做練習也常常不知如何下手。最初我感覺疑惑，后來想想，應(yīng)該是小星對英語不熟悉造成的結(jié)果。英語是一門外來語，語言系統(tǒng)與我們熟悉的母語中文存在著不小的差異，再加上不可時間已是暑假后一個月，久不接觸自然生疏不少。我們補習用的是初中總復(fù)習的參考書，書上的描述我懂，但小星似乎不理解，有時我需要轉(zhuǎn)換幾種形式才能找到讓她明白其中含義的講法，彼刻，作為老師的存在感尤其地強烈。通過這兩種現(xiàn)象，我更深地體會到了要求老師“耐心包容”的含義，已經(jīng)有一定自我學(xué)習能力的初中生尚且如此，今后我要頻繁接觸的年齡更小的小學(xué)生，想必需要更多地耐心呵護。
此外，學(xué)生的學(xué)習情緒是否良好是教學(xué)工作中舉足輕重的問題。小星所在的學(xué)校原本不值得暑期作業(yè)尚未完成，為了配合英語補習我另外添置了相應(yīng)的練習，小星覺得麻煩又煩躁;再加上練習不會做的沮喪和“別人旅游我補課”的心酸，又是在天氣悶熱的夏季，小星產(chǎn)生了消極情緒，逃避做作業(yè)甚至偶爾有“反正我不會做再多也是錯，干脆不要浪費時間”的想法。初中生對老師已經(jīng)沒有小學(xué)的那種信賴和崇敬，更何況還是個補習老師，就更不好哄勸，思慮再三，我決定先解決小星的情緒問題。和小星聊聊天談?wù)勁⒆拥男氖?，對她之前的成績多加肯定，并鼓勵她繼續(xù)堅持。課時雖然被耽擱，但時間的流逝同樣帶走了小星消極的情緒，才能保證接下來課程的有效性。老師的一句無意之言可能是動力也可能是枷鎖，尤其對敏感的女生和學(xué)習成績不好的同學(xué)來說，影響力可能更大。試問如果老師缺乏耐心與愛心，有怎么照顧敏感的孩子們呢?溫柔而有耐心，真誠負責地教導(dǎo)學(xué)生，這樣的老師才能對得起家長的托付和社會的信任。
假，我參與了為期34天的家教實踐。從7月5號開始，到8月8號結(jié)束，中間有4個星期天是休息日。家教地點是亭湖區(qū)南洋鎮(zhèn)南洋小學(xué)西邊的揚帆家教。通過這一個多月的家教實踐，我對老師這個職業(yè)有了更深的認識，也對教育小學(xué)生有了自己的一些認識。
家教是招收了一升二年紀(以下均稱為二年級)到小升初的六個年級，都是小學(xué)生。我是擔任二年級班主任。按之前校長(小學(xué)生都叫老板是校長)告訴我們各位老師的課程表，我同時還擔任二、三、四年級的英語老師。校長給我們老師的一個明確任務(wù)就是一個月的時間，講新課到期中部分，而且把暑假作業(yè)講完并正確訂正完。對于有些家長單獨提出的要求，對一些學(xué)生也要在課間進行單獨輔導(dǎo)。
7月5號第一天上課，家長也是第一天把自己家的孩子送過來。有些家長不太清楚家教這邊的上課時間安排，以至于七點半開始上課，到了八點半有些家長才把學(xué)生送過來。加上那天下了小雨，家長也是斷斷續(xù)續(xù)的把學(xué)生送過來，所以第一大節(jié)課場面很混亂，就當作班會課來上了。我讓每個學(xué)生都做了。
自我介紹。
也把名字都統(tǒng)計到了本子上。評選出了一個班長和四個組長。又把一些事情交代了一下就到了下課時間了。課間時我總結(jié)了一下造成這樣的混亂場面主要原因是事先沒有準備。校長沒有提前向我們老師交代一下我們就沒有提前想好應(yīng)付的對策。家長也沒有準備好要上課的物品所以送學(xué)生來時就會手忙腳亂。第一節(jié)課我就先學(xué)到了一些：做一件事情前應(yīng)該做好充分準備為了能有臺上的一分鐘完美表現(xiàn)臺下準備十年功也是應(yīng)該的。
第一天上課還出現(xiàn)了上錯課的問題，第二、三節(jié)課都有老師上錯課。有人沒課上，有課沒人上。因為剛開始校長安排的課表有點混亂，所以老師會走錯教室。但學(xué)生也不清楚應(yīng)該上什么課，中間換老師又會讓學(xué)生笑話，影響不好。老師上錯課連續(xù)出現(xiàn)兩天。第一星期結(jié)束了，也出現(xiàn)了很多問題。根據(jù)這些問題，校長及時作出了調(diào)整，因為我英語發(fā)音不是很標準，所以調(diào)我去教二、五年級的數(shù)學(xué)以及三年級的英語。課表調(diào)整的簡單明了了，其他老師的可也有了調(diào)整，接下來的上課就看出了調(diào)整的顯著效果。這個時候就看出來校長的能力了。在這樣的混亂局面下，校長沒有抱怨，相反的，她是從問題中總結(jié)教訓(xùn)，找出方法。很難想像，如果沒有校長，我們這個家教能維持幾天。我應(yīng)該向?qū)W習校長這種能力，遇到困難，不是苦惱、埋怨、逃避。而是認真對待，具體問題具體分析，看到問題的本質(zhì)，找出主要矛盾冷靜的處理問題。
調(diào)整后，家教很快進入正軌，每天的課程都緊張而有序的進行著。但隨著課程的進行，一些問題也開始出現(xiàn)了。剛開始，小學(xué)生來到一個陌生的環(huán)境，彼此都不熟悉，也不了解老師的性格，所以都是很乖巧，上課認真聽，下課安靜的完成作業(yè)。幾天過去了，小學(xué)生對家教這邊熟悉了，小學(xué)生們彼此也都是朋友了，更主要的是，他們知道老師很和善的。他們的“本性”開始展現(xiàn)出來了。上課會打小差，課后作業(yè)也開始不認真做了。至于下午最后一節(jié)班會課，基本上就沒安靜過。我的嗓子就是因為這個，第一天就啞了，直到最后一天都沒好。而這是在對小學(xué)生嚴肅起來，一點作用都沒有了。我真是后悔一開始就對他們這么和善，而不是很嚴肅。還好，我也及時作出調(diào)整，對小學(xué)生，上課就是上課。班會課也經(jīng)常會教育他們，鼓勵加上懲罰。他們都希望得到獎品，也就都表現(xiàn)的好了很多。對人和善是好的，但應(yīng)該注意程度。一味的和善只會造成難以處理的局面。
除了學(xué)生會給我惹麻煩，我自己也因為沒經(jīng)驗而出現(xiàn)了問題。三年級英語是基礎(chǔ)，剛開始學(xué)。而我沒有意識到這一點，我都是到網(wǎng)上找了。
教案。
然后教給他們。對于他們來說我教的太快了他們都沒怎么接受。校長也知道了這個問題告訴我：“他們這是剛開始學(xué)英語要從最基礎(chǔ)的字母教起。等到他們把字母都會讀會寫了再教他們課文?！比昙売⒄Z及時調(diào)整過來了。還有就是五年級數(shù)學(xué)前兩個星期都是正常教他們新課。兩星期后的星期六我自己找題目除了一張試卷?？荚嚨某煽儼盐仪眯蚜怂麄兓旧隙际嵌畮追?。接下來我都按順序帶著他們復(fù)習。雖說我們做事情要不唯書不能只靠經(jīng)驗但我們應(yīng)該從失敗中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。也不能只是向前看要回顧一下以免走的脫離軌道。
這一個月還有一件事情就是，有時候我們老師會想別的老師說自己教的那個學(xué)生很好，描述中是一個完美的學(xué)生。也就會有其他老師緊接著說那個學(xué)生不好的地方。當讓這不是爭吵。從中我想到，我們通常只看到一個人的一面，所以就會不客觀，很喜歡或是很討厭。對人對事，我們就應(yīng)該用一分為二的態(tài)度去分析，人無完人，每個人都是有好有壞。只看到優(yōu)點或是只看到缺點都是不正確的。
通過這一個多月的家教實踐，我真正認識到老師是一個很辛苦的職業(yè)。小學(xué)生會吵鬧，在紀律、衛(wèi)生甚至生活方面，都會讓老師很費心。中學(xué)生處于幼稚和成熟之間，存在叛逆心理，甚至會做出很惡劣的惡作劇。至于大學(xué)生，也還不是很成熟，上課睡覺，甚至逃課，真是讓老師很寒心的。有了這一個多月的經(jīng)歷，我對學(xué)習一定會認真對待了。
這一個多月有辛苦，也有快樂。這是一種完全不同的經(jīng)歷，我會永遠都記住的。
暑期家教心得體會篇十五
暑期家教是很多家長安排給孩子的特殊課程，這不僅可以讓孩子在暑假期間充實自己的時間，還可以幫助孩子提高學(xué)習成績。我有幸在這個暑假成為其中一個家教，帶領(lǐng)一位小學(xué)生度過了一個愉快而充實的暑假。在這個過程中，我學(xué)到了很多，也有了很多的心得體會。
二、溝通能力。
我在家教的過程中，最大的收獲就是學(xué)會了如何與小學(xué)生進行有效的溝通。起初，我發(fā)現(xiàn)自己很難讓小學(xué)生集中注意力。但是，通過不斷地嘗試，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生喜歡簡單、生動有趣的講解方式，我對自己的講解方式進行了微調(diào)，使得小學(xué)生的注意力集中度提高了很多。同時，我也學(xué)會了在與小學(xué)生打交道時，要尊重他們，并時刻保持耐心和對他們的信任。
三、獨立思考。
在和小學(xué)生交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們思維的局限性和閱讀能力的欠缺，這也正是我可以為他們所付出的地方。我充分發(fā)揚自己的專業(yè)知識，讓小學(xué)生在課后能夠通過自己努力的方式完成作業(yè)和自學(xué)。在這個過程中，我也為小學(xué)生們提供了一些方法、技巧和策略，幫助他們培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。
四、學(xué)習從反思中來。
我意識到家教并不僅僅是傳授知識，而是對我的能力和經(jīng)驗提出了挑戰(zhàn)。每次結(jié)束一節(jié)課，我都會反思自己的表現(xiàn)，分析哪些地方做得好，哪些地方可以有所改進。通過不斷地反思，我不斷地改進自己的傾聽、講解和引導(dǎo)能力。我的學(xué)習從反思中來，并且我把這種反思和改進的意識帶到了我的生活中。
五、責任心和成就感。
作為一名家教，責任意識和成就感是我最大的收獲。我非常自豪，因為我對我的小學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響，他們在學(xué)習上的成績進步了，學(xué)習能力也得到了提高。這也增強了我的自信心和責任感，并為我未來的工作和生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
總之，通過這個家教的經(jīng)歷，我在人際溝通、獨立思考、學(xué)習反思和責任心四個方面都有了極大的提高。這個經(jīng)歷讓我更成熟、更自信，并且在心理上提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。我相信，這個經(jīng)歷將是我未來成長的奠基石。
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