方案的制定需要充分考慮所面臨的具體情況和資源限制。方案的設(shè)計要考慮各種可能的風(fēng)險和障礙，并制定相應(yīng)的對策。推薦您閱讀以下方案案例，從中發(fā)掘適合自己的思路和方法。
在家勞動實踐活動方案篇一
為迎接中國第xx屆國際動漫節(jié)的召開，歡慶“五一”國際勞動節(jié)，提高廣大干部群眾的環(huán)境衛(wèi)生意識，進一步推進街道實施“最清潔城鄉(xiāng)”工程，根據(jù)杭州市“第四次百萬市民清潔大行動”統(tǒng)一部署，經(jīng)研究，決定在全街道組織開展以“迎動漫、慶五一”為主題的清潔城鄉(xiāng)大行動?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
本月“公民義務(wù)勞動日”提前到4月25日上午。
各村、社區(qū)，所屬企事業(yè)單位。
1、整理積存垃圾。對積存的生活垃圾和建筑垃圾進行整理，重點是城郊結(jié)合部、背街小巷、建筑工地、各類道路兩側(cè)、河池溝渠旁（內(nèi)）積存的垃圾。
2、整理堆積雜物。對堆放在公共空地、房前屋后、公共走廊、樓（屋）頂平臺等處的各類雜物進行整理。
3、整理綠化帶。對綠化帶內(nèi)存在的垃圾以及已死樹木、干枯樹枝和危及供電、通訊線路及行人安全的危樹危枝進行整理、補種。
4、整理亂貼亂掛。對各類建筑物內(nèi)外、停車站牌、電線桿上亂寫亂畫、亂貼亂掛、破舊污損的各類廣告、標(biāo)牌進行整理。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各村、社區(qū)要落實具體負責(zé)這次大行動的領(lǐng)導(dǎo)。
和其他工作班子人員，圍繞“迎動漫、慶五一”這個主題，認(rèn)真開展環(huán)境衛(wèi)生問題排查，制定本村、社區(qū)的行動方案，廣泛發(fā)動干部、黨團員、村（居）民代表積極參加清潔大行動，抓好影響城鄉(xiāng)環(huán)境面貌重點、難點問題的整治。同時要廣泛發(fā)動轄區(qū)內(nèi)各單位開展本單位的清潔大行動。領(lǐng)導(dǎo)參加的清潔行動由街道清潔辦組織。
2、加強監(jiān)督檢查。街道清潔辦負責(zé)這次清潔大行動的牽頭實施工作，并負責(zé)對各村、社區(qū)組織開展清潔城鄉(xiāng)大行動的情況進行監(jiān)督檢查。
3、加強長效管理。各村、社區(qū)要以這次“迎動漫慶五一，清潔城鄉(xiāng)大行動”為契機，及時分析在實施“最清潔城鄉(xiāng)”工程過程中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗，進一步完善環(huán)境衛(wèi)生長效管理措施，切實鞏固工作成果。要及時做好開展清潔大行動的項目、內(nèi)容、效果和參加人員的統(tǒng)計工作，以村、社區(qū)為單位，于4月25日下午4時前將主題活動開展情況以統(tǒng)計表形式報送街道清潔辦。
在家勞動實踐活動方案篇二
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會實踐活動。
1、讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的`學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神；
3、提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F隊協(xié)作精神。
走進特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植。
三年一班學(xué)生。
自行車到達，步行參觀。
班主任及科任老師。
1、集中學(xué)生宣布活動主題，說明目的，意義；
2、強調(diào)要注意的事項：
（3）、參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備；
（4）、進入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘；
（5）、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌；
3、活動結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。
4、學(xué)校將對學(xué)生觀后感進行評比、獎勵。
各帶隊老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的絕對安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度，愛護參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎斘?、公共財物，要加強自我服?wù)管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、各中隊要圍繞“走進特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題，在活動前查找或詢問父母及有經(jīng)驗人員有關(guān)的資料，活動后形成文本于兩天后上交大隊部。
2、從遵紀(jì)、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，為社會實踐做好準(zhǔn)備。
3、安全第一（游玩、上、下路騎車等）。學(xué)生一律穿校服。
4、班主任手機號碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊的電話，遇到情況及時反映。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊老師，不準(zhǔn)個別行動。
5、愛護公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
6、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
在家勞動實踐活動方案篇三
堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的'勞動習(xí)慣和初步的勞動技能，并在勞動中得到鍛煉，有獨立的動手能力。
石橋二小基地。
辦公室。
張會金。
1、種植。
2、花卉管理。
3、農(nóng)作物田間管理（大棚蔬菜）。
4、養(yǎng)殖。
5、海洋文化（雕刻、貝沾等）。
每周下午勞動課：三年級第2、6、8、10、14周；四年級第3、7、9、11、15周；五年級第4、8、10、12、16周；六年級第5、9、11、13、17周。
1、各人等級為優(yōu)、良、合格，納入操行評議；
2、每學(xué)期每班評選出三個先進勞動小組，學(xué)校按各班評估分值選出活動先進班五個。
在家勞動實踐活動方案篇四
中共中央國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》中提出，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。
在20xx年“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校決定開展以“勞動促成長·實踐創(chuàng)幸?！睘橹黝}的系列活動，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。
1、讓學(xué)生了解五一勞動節(jié)的由來、意義；
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動，從我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
全體隊員：了解五一勞動節(jié)的由來、意義，尋訪紅色基地（紀(jì)念館、博物館、紅色遺跡）或?qū)ぴL身邊勞動標(biāo)兵，爭做勞動小能手。
（一）一、二年級活動內(nèi)容。
1、了解五一勞動節(jié)的由來。
2、整理自己的.小書包、文具盒。
3、手洗自己的襪子。
4、學(xué)會自己系鞋帶。
（二）三、四年級活動內(nèi)容。
1、嘗試摘菜、洗菜。
2、疊衣物、疊被子、丟垃圾、掃地。
3、自己洗頭、梳頭、洗澡。
4、洗紅領(lǐng)巾、晾曬、疊好。
5、整理自己的書桌、書架。
（三）五、六年級活動內(nèi)容。
1、學(xué)做一道熱菜。
2、自己換床單、被套。
3、打掃、整理自己的房間。
4、手洗小件衣物并晾曬。
5、飯后收拾碗筷、用抹布抹桌子。
6、澆花除草。
7、社區(qū)義務(wù)勞動。
1、各中隊輔導(dǎo)員按照活動要求，安排部署，充分調(diào)動少先隊員的積極性，發(fā)動大家積極行動起來，參與到活動當(dāng)中。
2、以上活動，請家長幫助孩子們拍照留念、錄制視頻，分享到各中隊輔導(dǎo)員，記錄孩子的成長瞬間！
在家勞動實踐活動方案篇五
4、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。
5、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)。
注：評分最后結(jié)果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
七、獎勵辦法。
按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。
在家勞動實踐活動方案篇六
在“五一”國際勞動節(jié)即將來臨之際，為切實做好節(jié)日慶祝主題活動，營造崇尚勞動、團結(jié)和諧、聚力發(fā)展的濃厚氛圍，區(qū)總工會將組織全區(qū)工會系統(tǒng)開展豐富多彩的慶?！拔逡弧惫?jié)系列主題活動。現(xiàn)提出如下實施方案：
全區(qū)慶“五一”系列主題活動要以“五一同慶”為主題，努力營造共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動創(chuàng)造幸?！钡闹餍伞０凑铡奥毠g迎、廣泛參與、社會互動、立足實效”的要求，通過新穎的載體、豐富的主題活動、扎實的工作，讓先進模范人物感到自豪、困難職工群體感到溫暖，讓廣大職工群眾振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量，以優(yōu)異成績迎接黨的xx大勝利召開。
(三)積極組織開展豐富多彩文體主題活動。區(qū)總工會已于3月下旬印發(fā)關(guān)于切實做好“五一”節(jié)慶主題活動的通知，要求各級工會組織從4月中旬開始，廣泛開展多種形式的職工文體主題活動，豐富職工文化生活，營造昂揚向上的良好氛圍。各級工會組織要立足實際，以“文化建設(shè)年”主題活動開展為契機，深入推動職工文化和企業(yè)文化建設(shè)，積極組織開展各種文體主題活動，激發(fā)廣大干部職工開拓創(chuàng)新、聚力發(fā)展的能動性。區(qū)總工會將會同區(qū)直機關(guān)工委、區(qū)文化體育新聞出版局，共同舉辦xx區(qū)首屆機關(guān)職工運動會、“五一同慶”職工文藝展演比賽;四月底舉行全區(qū)“五一”國際勞動節(jié)慶祝大會和職工文藝匯演等。進一步豐富和活躍廣大干部職工的精神文化生活，集中展示我區(qū)各行業(yè)優(yōu)秀勞動者的風(fēng)采，同時以富有朝氣活力的文體主題活動烘托勞動光榮主旨和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，進一步提升我區(qū)職工文化素質(zhì)，激發(fā)廣大職工推動幸福建設(shè)的熱情。
(四)深入開展“安康杯”競賽主題活動。積極開展以“抓班組，提高管理水平;重教育，推進安全文化”為主題的“安康杯”競賽主題活動。廣泛開展形式多樣的安全文化主題活動，全面推進安全文化建設(shè)。加強班組安全建設(shè)與管理，廣泛開展群眾性事故隱患和職業(yè)危害排查治理主題活動。切實做好推薦評比表彰區(qū)“安康杯”競賽優(yōu)勝企業(yè)(班組)、優(yōu)秀組織單位和先進個人。
(五)積極推進企業(yè)職工文化陣地建設(shè)。發(fā)揮工會組織在社會主義文化大發(fā)展、大繁榮中的積極作用，進一步豐富和活躍一線職工的業(yè)余文化生活。各級工會組織要搶抓“文化建設(shè)年”發(fā)展機遇，以一線職工作為服務(wù)對象，以規(guī)模以上企業(yè)為重點，充分利用“五一”節(jié)慶主題活動載體，切實加強職工文化陣地建設(shè)。力爭在有條件的企(事)業(yè)單位，建成“職工教育培訓(xùn)示范點”、“職工書屋示范點”，并以此推動企業(yè)建立和完善職工文化建設(shè)機制，搭建職工才藝展示平臺，激發(fā)職工的創(chuàng)造力，組織開展職工文體主題活動。
(一)高度重視，精心組織。開展好慶?！拔逡弧毕盗兄黝}活動，是我區(qū)各級工會組織的一項重要任務(wù)。一方面要按照區(qū)總工會各項主題活動的具體要求，積極配合做好全區(qū)性的慶祝主題活動;另一方面，各鎮(zhèn)街道總工會、高新區(qū)工委工會要結(jié)合實際，利用文化主題活動場地，舉辦大型節(jié)日慶祝主題活動,區(qū)有關(guān)企事業(yè)單位工會要積極爭取支持，組織開展各類文體主題活動。主題活動要面向一線職工群眾，豐富職工文化生活，推進企業(yè)文化建設(shè)，增強基層工會活力。
(二)突出主題，務(wù)求實效。各級工會在今年慶祝“五一”主題活動中要突出主題，創(chuàng)新主題活動載體，廣泛宣傳廣大勞動者在“三個文明”建設(shè)中的偉大作用和光輝業(yè)績，弘揚“勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大”時代新風(fēng)。同時，要將開展慶祝主題活動與開展工會維權(quán)主題主題活動緊密結(jié)合起來，扎實開展職工有困難找工會主題活動，通過開展關(guān)愛職工尤其是為外來員工辦好事實事的主題活動，擴大工會組織的影響力和凝聚力。
(三)廣泛宣傳，擴大影響。為使慶?！拔逡弧甭毠と罕娤盗兄黝}活動及時、深入地向社會宣傳、擴大影響，各級工會要充分利用各種宣傳手段和渠道，借助現(xiàn)代化的傳播工具，共同營造濃厚的宣傳輿論氛圍，認(rèn)真做好系列主題活動的宣傳報道工作。
在家勞動實踐活動方案篇七
雖然已即將步入五年級的小學(xué)生，但幫助爸爸媽媽做家務(wù)做的并不多，爸媽更注重我的學(xué)習(xí)，即使再簡單的事，譬如掃地、洗碗，也不怎么讓我插手，但是想要做好這些小事，也并不是這么容易的。我感覺自己也慢慢長大了，我可以為爸爸媽媽分擔(dān)一部分家務(wù)了!所以這次的社會實踐給了我很好的體驗。
吃完飯，我就學(xué)著媽媽的樣子，戴上手套，洗洗碗筷，洗得干干凈凈，這個難不倒我。
把這些“小可愛們”清洗干凈。
小小的事情，卻讓爸爸媽媽的心里大大的感動。
暑假，原來可以不玩手機，不玩游戲，不看電視，可以做很多家務(wù)。中國有句古話“能者多勞”，想必就是我這樣的狀態(tài)吧!
不會燒菜，但，至少可以洗菜嘛!
大家吃完飯，收拾屋子、掃地、洗碗就是我的事情了，掃完地我的小腰都立不起來了。通過做家務(wù)，讓我知道了媽媽的辛苦，我在心里暗暗下了決心:從今往后，我要多幫媽媽做家務(wù)，減輕一下媽媽的負擔(dān)。
在家勞動實踐活動方案篇八
：為了培養(yǎng)學(xué)生的動手操作的能力，學(xué)會勞動的基本技能，感受收獲的快樂和喜悅，并從中體會收獲是靠艱辛和努力獲得的，從中讓學(xué)生們體會到勞動的辛苦，從而珍惜勞動成果，珍惜眼前的學(xué)習(xí)生活。我校準(zhǔn)備開展“體驗勞動的快樂”勞動實踐活動，具體的工作安排如下：
20xx.5.20。
全體師生。
根據(jù)學(xué)校和基地人員商議，對本校五年級的學(xué)生進行一次勞動實踐的鍛煉，去基地摘黃瓜。
1、學(xué)校德育辦公室下發(fā)活動通知，由班主任通知學(xué)生提前做好準(zhǔn)備，如：不要穿皮鞋進入田地……班主任老師要在班內(nèi)對學(xué)生進行安全教育。
2、下午第一節(jié)課準(zhǔn)時到樓前站隊，德辦負責(zé)人進行安全教育和守紀(jì)律教育，然后前往基地。
3、各班按照提前劃分好的區(qū)域進行勞動，在勞動中要充分體現(xiàn)合作，互幫互助的精神，比干勁。
4、活動結(jié)束后，整隊回校。
在家勞動實踐活動方案篇九
教育家蘇霍姆林斯基曾建議家長：“不要把孩子保護起來而不讓他們勞動，也不要怕孩子的雙手會磨出硬繭。要讓孩子知道，面包來之不易。通過勞動，不僅可以認(rèn)識世界，而且可以更好地了解自己。”
1、在家長的指導(dǎo)下手洗簡單衣物，每周不少于2次。
2、在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用洗衣機、吸塵器、電飯煲等家用電器，每周使用不少于3次。
3、在家長的指導(dǎo)下?lián)癫?、剝蝦，洗碗筷等，每周不少于4次。
4、在家長的指導(dǎo)下嘗試學(xué)習(xí)烹飪，學(xué)會烹飪至少2種菜品。
5、在家長的指導(dǎo)下更換床單、被罩、枕套等個人床品，寒假中不少于2次。
6、保持自己臥室整潔，每2天打掃、整理一次。
7、擬定采購清單，與家長一起購置年貨、節(jié)日用品等。
8、主動幫助家長進行家庭大掃除。
9、其他勞動(請在記錄單上注明)。
1、以上勞動項目都是初中學(xué)生力所能及的，學(xué)生要勤于勞動。
2、家長對家務(wù)的分工要妥善安排，可以讓孩子有正確認(rèn)識，“家”是屬于每個人的，所以屋里的每一件事，大家都有義務(wù)去做。
3、勞動后及時進行記錄，填寫勞動項目相對應(yīng)的序號，沒有的另外注明，家長簽字。
在家勞動實踐活動方案篇十
指導(dǎo)思想：為了培養(yǎng)學(xué)生的動手操作的能力，學(xué)會勞動的基本技能，感受收獲的快樂和喜悅，并從中體會收獲是靠艱辛和努力獲得的，從中讓學(xué)生們體會到勞動的辛苦，從而珍惜勞動成果，珍惜眼前的學(xué)習(xí)生活。我校準(zhǔn)備開展“體驗勞動的快樂”勞動實踐活動，具體的工作安排如下：
一、活動時間：20__.5.1。
二、活動范圍：全體師生。
三、活動內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校和基地人員商議，對本校五年級的學(xué)生進行一次勞動實踐的鍛煉，去基地摘黃瓜。
四、活動過程：
1、學(xué)校德育辦公室下發(fā)活動通知，由班主任通知學(xué)生提前做好準(zhǔn)備，如：不要穿皮鞋進入田地……班主任老師要在班內(nèi)對學(xué)生進行安全教育。
2、下午第一節(jié)課準(zhǔn)時到樓前站隊，德辦負責(zé)人進行安全教育和守紀(jì)律教育，然后前往基地。
3、各班按照提前劃分好的區(qū)域進行勞動，在勞動中要充分體現(xiàn)合作，互幫互助的精神，比干勁。
4、活動結(jié)束后，整隊回校。
在家勞動實踐活動方案篇十一
以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時，讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
20xx年4月28日——5月3日。
全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”，根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
1、“創(chuàng)意我們的美食”負責(zé)：各班主任、大隊部。
三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動，假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師，班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責(zé)：各班主任、大隊部。
五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展，拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干（各年級自定人數(shù)）。
[活動要求]。
1、各中隊要高度重視，注重活動過程。
2、對每項活動的開展，學(xué)生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確保活動順利開展。
勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們，你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎？趕快行動起來吧！
【活動內(nèi)容】。
1．在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；
3．學(xué)會自己系鞋帶。
在家勞動實踐活動方案篇十二
勞動實踐對于激發(fā)學(xué)生的主體意識很有幫助。人的責(zé)任意識、他人意識、感恩意識、參與意識等都可以通過勞動實踐來激發(fā)。勞動實踐對拓展學(xué)生的自身素質(zhì)，培養(yǎng)合格公民有著不可替代的作用。因此，小學(xué)部開展“校園20分鐘勞動”的校園實踐活動，對學(xué)生進行“衛(wèi)生、勞動”教育作為本學(xué)期重點內(nèi)容之一。本活動旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)勞動技能，更是培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園、關(guān)愛校園的集體主義精神，營造“人人講衛(wèi)生，人人愛勞動”的校園氛圍；達到“學(xué)生個人保潔班級衛(wèi)生保潔年級包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生整潔狀況，在改善學(xué)校衛(wèi)生保潔狀況的同時，提高全體師生的公民素養(yǎng)。
組長：張慧華。
副組長：曹瑛陳真朱紅霞譚丹丹。
組員：藍玉芳劉冬芬吳瓊楊文華劉翔譚為楊文娟。
每周四17：00分17：20分（下二課后），除了學(xué)校統(tǒng)一每周四下午20分勞動時間以外，各班根據(jù)自己班級保潔情況自定當(dāng)天勞動次數(shù)，始終保持干凈整潔的衛(wèi)生狀況。
（一）各年級責(zé)任區(qū)由年級組長統(tǒng)一分配到班，本年級組教師全部分到班級跟班進行。
（二）班級教室衛(wèi)生、門前走道、樓梯間、辦公室及包干區(qū)打掃措施和要求：
1、打掃工具要求：參與班級衛(wèi)生的同學(xué)使用學(xué)校提供的勞動工具，包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費統(tǒng)一購買幾件，工具每次使用后要妥善保管。
2、參與的人數(shù)：全班參與，班主任將全體學(xué)生分為幾部分，勞動時間分別進行教室內(nèi)、門前走廊及校園包干區(qū)的打掃。
3、打掃具體要求：
（1）門前走廊、樓梯：地面潔凈，無污跡。
（2）教室內(nèi)：
黑板黑板、黑板槽擦拭干凈，不留粉塵和水漬。講臺講臺上無污漬，電腦、鍵盤、鼠標(biāo)保持潔凈；內(nèi)外無浮塵，物品擺放整齊；電腦柜里無雜物和殘留早餐等。
多媒體臺須用干抹布擦拭，做到上面沒有浮塵，臺內(nèi)干凈整齊，無雜物。教室地面用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈；無雜物、紙屑，無污漬。教室桌椅擺放有序，成行成列，課桌內(nèi)書本、用具擺放，無紙屑、食品等雜物。教室的瓷磚墻壁每周定人擦拭，無污漬。
衛(wèi)生角工具擺放整齊有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。
（3）教師辦公室辦公用品擺放整齊，辦公桌面干凈整潔無雜物。地面干凈教師私人用品擺放整齊有序，室內(nèi)雜物清理干凈。
（三）學(xué)部各部門扎實有效推進“校園20分鐘勞動”實踐活動：
1、學(xué)生處、大隊部針對“亂扔亂拋垃圾、不主動撿起垃圾”這些現(xiàn)狀，設(shè)計更為細化有效的教育內(nèi)容及措施，讓全體學(xué)生增強保潔意識和勞動意識。增加衛(wèi)生檢查的時段，不僅每周四下午20分鐘勞動時間關(guān)注它的衛(wèi)生狀態(tài)，更要加強在校各個時段的巡查，各年級師生有責(zé)任和義務(wù)做好包干區(qū)全天候的保潔工作。
2、年級組長：發(fā)揮年級組長的組織、引領(lǐng)作用，各年級制定年級計劃，細化落實措施,有效開展年級宣傳及教育活動,發(fā)揮年級組長的監(jiān)管作用，做到布置、檢查、反饋、調(diào)整。
3、班主任加強重視,提高認(rèn)識,認(rèn)真利用班會、晨會等陣地進行宣傳。
4、全體學(xué)生杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象，養(yǎng)成主動撿起垃圾的習(xí)慣。
5、大隊部在教學(xué)樓一樓大廳設(shè)計、張貼醒目的包干區(qū)分布圖，便于每位師生明確責(zé)任區(qū)的劃分，從而起到提示作用，強化年級學(xué)生的集體意識。
6、全員參與提高師生全員參與的意識，看見垃圾主動撿起，以及學(xué)科教師在室外活動的組織過程中，也應(yīng)該提前給學(xué)生提出衛(wèi)生保潔要求，重視學(xué)生的文明習(xí)慣培養(yǎng)。
1、教室、辦公室及樓層檢查：學(xué)部各處室領(lǐng)導(dǎo)、值周老師、大隊部自主管理崗成員。
2、包干區(qū)檢查：學(xué)生處大隊部、值周老師。
1、各年級教室、辦公室、門前走廊及各年級上樓樓梯都由各年級負責(zé)。
2、學(xué)校公共區(qū)域包括飲水區(qū)、三樓小平臺、大操場、中心廣場、小操場、運動場、體育館等多處公共區(qū)域，由16年級各班分別承擔(dān)，由年級組長分配到各班，成為各班的愛心包干區(qū)，真正做到班班有分工，人人愛校園。
一年級：一年級教室前面廣場及各班教室、走廊；
二年級：中心廣場到食堂前，二年級二樓到一樓樓梯間；
三年級：學(xué)校前廣場、大廳、南門停車位；三年級二樓到一樓樓梯間；
四年級：足球場及球場兩側(cè)的綠化帶；四年級三樓到二樓樓梯間；
五年級：排球場至乒乓球場五年級四樓到三樓樓梯間；
六年級：圖書館頂樓、籃球場、體育館二樓、倉庫前路面，六年級三樓到二樓樓梯間；
注：數(shù)字代表年級本方案從本周開始實施。
小學(xué)部學(xué)生處。
20xx-3-。
在家勞動實踐活動方案篇十三
《xx縣婦女發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》(以下簡稱《規(guī)劃》)，確定了21世紀(jì)第一個五年我市婦女發(fā)展的任務(wù)、目標(biāo)，明確了相應(yīng)的政策和措施。認(rèn)真貫徹實施《規(guī)劃》，對于促進我縣婦女在廣泛參與現(xiàn)代化建設(shè)中謀求自身平等與進步，提高婦女素質(zhì)，維護婦女合法權(quán)益，進一步提高婦女地位，推動勞動保障事業(yè)的發(fā)展，具有重要的意義和作用。根據(jù)《規(guī)劃》要求，結(jié)合我縣勞動保障工作的實際情況，為保證《規(guī)劃》的貫徹實施，特提出如下意見：
1、保障婦女的平等就業(yè)權(quán)利，企業(yè)要招用職工時，除國家規(guī)定的不適合婦女的工種或崗位外，不得歧視和拒絕。
2、推進“4050”工程，對女性就業(yè)困難人員實施就業(yè)援助。期間著手對女性困難人員開展調(diào)查，了解她們的就業(yè)愿望、實際困難和崗位適應(yīng)性，同時，將把人員的有關(guān)信息輸入電腦，建立資料庫，以便實施全過程跟蹤服務(wù)和動態(tài)管理。在摸清人員底數(shù)后，將依靠社會方方面面的力量，實施就業(yè)援助行動，幫助女性就業(yè)困難人員獲得就業(yè)和保障。在實施“4050”工程中，將采取市場化、社會化促進就業(yè)的運作模式，確?！?050”工程創(chuàng)造的崗位中婦女占相當(dāng)比重。
3、實行有利于擴大婦女就業(yè)的產(chǎn)業(yè)政策，開發(fā)適合婦女特點的就業(yè)領(lǐng)域和工作崗位，拓寬婦女就業(yè)渠道。鼓勵和扶助失業(yè)、下崗女職工組織起來就業(yè)和自謀職業(yè)。
4、開展以女性為扶助對象的就業(yè)促進項目。尤其在實施“再就業(yè)工程”過程中，要建立以女性為扶持重點的項目，優(yōu)先扶持家庭負擔(dān)重、缺乏其他經(jīng)濟來源的下崗女職工實現(xiàn)再就業(yè)。
5、推廣非全日制用工（小時工）的靈活就業(yè)形式。小時用工是本市婦女靈活就業(yè)的主要形式之一。將根據(jù)已經(jīng)確定了小時工的最低工資標(biāo)準(zhǔn)和社會保險費繳納辦法。逐步規(guī)范非全日制用工的勞動關(guān)系，并在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定若干規(guī)范原則，以維護勞動者的合法權(quán)益。
1、要認(rèn)真貫徹國務(wù)院和省政府對女職工勞動保護的有關(guān)規(guī)定，保障女職工勞動保護法規(guī)、政策的落實。加強對女職工勞動保護工作的安全監(jiān)察，禁止安排女職工從事禁忌的作業(yè)，確保女職工的身體健康和安全。
2、采取專項措施，提高女職工勞動保護水平。企業(yè)應(yīng)按規(guī)定設(shè)立女職工衛(wèi)生室、淋浴室、孕婦休息室、哺乳室等設(shè)施，對經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期和哺乳期的女職工予以合理的照顧和保護，建立女職工定期檢查身體和婦科病等專項保護制度，逐步建立和完善生育保障制度。
1、切實保護女職工合法權(quán)益，必須實現(xiàn)勞動關(guān)系的法制化。在簽訂和續(xù)訂勞動合同過程中，不能僅以性別為由減少或不與女職工簽訂勞動合同，要明確女職工的各項權(quán)益并且明確女職工特殊勞動保護的內(nèi)容。要考慮女職工的實際情況，在勞動合同期限、勞動合同內(nèi)容、勞動合同解除條件等方面禁止約定侵害女職工權(quán)益的內(nèi)容。在簽訂的勞動合同內(nèi)容上，用人單位不得制訂有損女職工特殊利益的內(nèi)容。在確定勞動報酬時，應(yīng)遵守同工同酬的原則。
2、企業(yè)經(jīng)濟性裁員時，女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)不能裁減；企業(yè)六個月內(nèi)需要新招人員時，必須優(yōu)先從本單位裁減的人員中錄用，女性要占有一定的比例。
3、企業(yè)在推行集體談判簽訂集體合同中，企業(yè)女職工較多的，企業(yè)職工方代表中至少要有一名女職工代表，在集體合同內(nèi)容上，要有保護女職工特殊利益的條款。
4、進一步加大勞動監(jiān)察力度，依法查處侵犯婦女勞動合法權(quán)益的行為。
5、進一步加大培訓(xùn)力度。培訓(xùn)的重點是以技能提升為主的中高層次培訓(xùn)，提高女性勞動者的技能和素質(zhì)。要通過政府購買培訓(xùn)成果機制的引導(dǎo)，使女性參加中高層次培訓(xùn)的比重逐年提高。
1、推動完善社會化生育保險機制。只要參加過本縣養(yǎng)老保險，不管是就業(yè)，還是失業(yè)，都可以按規(guī)定享受生育保險待遇。
2、健全就業(yè)和社會保障服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。在全縣形成全方位、一體化、多功能的兩級就業(yè)和社會保障服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，增強就業(yè)和社會保障相互融合、功能齊全的服務(wù)功能。要健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障事務(wù)所，使就業(yè)與社會保障的服務(wù)貼近群眾，為婦女提供快速、高效、方便的服務(wù)，切實體現(xiàn)以人為本的宗旨。
3、進一步提高勞動保障電話咨詢中心和社會保障市民查詢系統(tǒng)的社會影響力，豐富其功能。充分發(fā)揮勞動保障咨詢電話為婦女群體直接服務(wù)、直接溝通的主渠道作用。提高政府在勞動保障政策等方面為婦女群體服務(wù)的效率。
在家勞動實踐活動方案篇十四
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和智能設(shè)備的普及，人們越來越習(xí)慣在家中進行各種活動。其中，勞動實踐活動是一種常見的方式，可以幫助我們提高動手能力和培養(yǎng)耐心。在家中進行勞動實踐活動，不僅能夠鍛煉自己的實踐能力，還能夠感受到勞動的價值和樂趣。本文將圍繞勞動實踐活動在家中的心得體會，探討其重要性和影響。
首先，在家中進行勞動實踐活動可以提高我們的動手能力和實踐能力。在日常生活中，我們很少需要親自動手進行各種任務(wù)，而是常常依賴于各種智能設(shè)備和服務(wù)。然而，在這個過程中，我們的動手能力逐漸退化，容易變得懶散。通過在家中從事勞動實踐活動，我們可以親自動手進行各種任務(wù)，鍛煉自己的動手技巧。比如，我們可以嘗試自己煮飯、面包、烘培等，這些都是需要動手操作的任務(wù)，可以提高我們的實踐能力和動手能力。
其次，在家中進行勞動實踐活動還能夠培養(yǎng)我們的耐心和毅力。在家中進行勞動實踐活動往往需要花費一定的時間和精力，不像在外工作一樣可以迅速獲得成果。例如，種花種菜、修剪盆栽、編織手工藝品等，都需要長時間的細致勞動，需要我們耐心和毅力地堅持下去。通過這種方式，我們能夠更好地培養(yǎng)自己的耐心品質(zhì)，不斷提升自己的毅力。
此外，在家中進行勞動實踐活動還能夠感受到勞動的價值和樂趣。在一個紛繁復(fù)雜的社會中，很多人追求的是快速成功和成果的最大化，往往忽略了勞動本身的價值。然而，勞動實踐活動可以讓我們更好地體驗到勞動的樂趣和意義。比如，我們在家中種下一顆樹苗，親手澆水、施肥，然后看到它逐漸長大、開花結(jié)果，這個過程中我們能夠感受到勞動的付出和收獲，體驗到少有的滿足感。
最后，在家中進行勞動實踐活動也具有一定的經(jīng)濟效益和環(huán)境效益。首先，通過自己動手去完成一些日常任務(wù)，比如洗衣、清潔等，可以節(jié)約一定的經(jīng)濟支出。其次，勞動實踐活動也有助于保護環(huán)境。比如，我們可以通過垃圾分類、廢物回收等方式，減少對環(huán)境的污染，為環(huán)保事業(yè)做出一份貢獻。所以，在家中進行勞動實踐活動不僅能夠提高自身的素質(zhì)和能力，還可以帶來一些經(jīng)濟效益和環(huán)境效益。
綜上所述，在家中進行勞動實踐活動不僅能夠提高我們的動手能力和實踐能力，還可以培養(yǎng)我們的耐心和毅力，感受到勞動的價值和樂趣，并且還具有一定的經(jīng)濟效益和環(huán)境效益。因此，我們應(yīng)該積極參與在家的勞動實踐活動，充分發(fā)揮自己的潛力和能力，提高自身素質(zhì)，創(chuàng)造更加美好的生活。
在家勞動實踐活動方案篇十五
為了全面貫徹素質(zhì)教育方針，推動小學(xué)綜合實踐活動課程的深入進行，總結(jié)綜合實踐活動課程實施成果，促進地方教材的進一步開發(fā)和建設(shè)，并在教育教學(xué)活動過程中逐步地探索———研究———總結(jié)—————反饋————整理————逐步調(diào)整教學(xué)活動環(huán)節(jié)完善教學(xué)活動過程，最終使小學(xué)綜合實踐活動課落到實處。
伴隨著課程改革的深入進行，對我們這些農(nóng)村一線教師來說，我們在綜合實踐活動的開展過程中，首先要明白教師既不能教“綜合實踐活動”，也不能放任學(xué)生，而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵學(xué)生自主選擇、主動實踐有機的結(jié)合起來。密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合運用，這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐活動。只有通過實踐活動課的開展，才能使學(xué)生形成正確的科學(xué)觀點，增近走進大自然，親近大自然，熱愛大自然的美好感情。
當(dāng)前，世界科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，隨著科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在新時期嶄新的任務(wù)面前，２１世紀(jì)需要大批高素質(zhì)的人才和職業(yè)技能的優(yōu)秀人才，全面推進素質(zhì)教育，是我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一大改革。小學(xué)綜合實踐活動課作為學(xué)校一項開發(fā)研究的一門校本課程，在學(xué)校素質(zhì)教育中占椐著越來越重要的位置。
科學(xué)家、生物學(xué)家們認(rèn)為：勞動創(chuàng)造了人本身，過去從手的延伸到腦的擴張，今天人們用腦用雙手創(chuàng)造了原始社會無法比的成就。我國是個農(nóng)業(yè)大國，對于農(nóng)村孩子來說，從小培養(yǎng)他們熱愛勞動，科學(xué)種植，了解植物生長的過程和特點，提高他們學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)、用科學(xué)的意識。
小學(xué)綜合實踐活動課的開展，對提高小學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存的作用是其他學(xué)科、其他教學(xué)手段不可替代的。，具有實踐性。從心理、生理的發(fā)展規(guī)律來看，具有獨特的創(chuàng)造意識。因為通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，認(rèn)識自然并進一步改造自然。
學(xué)生從小能在自己不斷的實踐活動過程中，親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長的特點，懂得科學(xué)種地給人們到來的益處。懂得只有通過自己雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價值。
教師組織學(xué)生在校園內(nèi)的花池和試驗田里種花、種草、種白菜、韭菜、栽蔥、種樹等。在不同的時間及時對植物的生長過程進行觀察和記錄。
門東小學(xué)小學(xué)三年級。
1、使學(xué)生知道我們國家是個農(nóng)業(yè)大國，當(dāng)農(nóng)民也要做一個有頭腦，懂科學(xué)會種地，種好地的農(nóng)民。
3、通過勞動實踐活動的開展，使學(xué)生進一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，種植各種植物，逐步了解植物生長的過程和特點。
4、使學(xué)生懂得科學(xué)種田能給農(nóng)民帶來很多好處，提高生活質(zhì)量。
5、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動，積極參加勞動實踐活動，提高科學(xué)種地的意識。
6、使學(xué)生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價值，懂得勞動最光榮。
7、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識，做好不同季節(jié)植物生長過程的記錄。
８、在綜合實踐活動的過程中，讓學(xué)生體驗科學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)系，并利用科學(xué)知識科學(xué)地指導(dǎo)種田。
通過勞動實踐活動的開展，使學(xué)生進一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長的特點；掌握勞動技能和科學(xué)的種植方法，做個學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)，用科學(xué)的小農(nóng)民；懂得科學(xué)種田能提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。
培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動，懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價值；懂得勞動最光榮。
１、教師準(zhǔn)備照相機，學(xué)生準(zhǔn)備鐵鍬、釘耙、鋤頭、鏟子、各種植物的種子、須根花、草、記錄本等。（記錄本記錄植物生長的過程）。
２、教師要對學(xué)生進行課前動員，使學(xué)生積極參加勞動實踐，做好筆記了解植物不同季節(jié)的生長、發(fā)育過程。
每星期四下午綜合實踐活動課，記錄的時間要求可以采取不定時記錄。因為，植物生長的`環(huán)境（地方）不同，生長的速度也不同，還受施肥、澆水時間等因素的影響。
活動用具包括照相機進行拍照，電腦進行收集相關(guān)數(shù)據(jù)，長皮尺和鋼卷尺在學(xué)校進行實地測量，筆記本進行真實數(shù)據(jù)的記錄和計算等。
場地安排包括學(xué)校教室、各功能室、灶房、走廊、圍墻等。
1、準(zhǔn)備階段；
2、實施階段；
３、總結(jié)與交流階段；
４、展示學(xué)生記錄的植物生長過程和學(xué)生的勞動成果階段。
（一）準(zhǔn)備階段：
1、教師對學(xué)生進行課前動員。（學(xué)校為了使同學(xué)們從小懂得科學(xué)種植，給同學(xué)們提供一片實驗田和花池，根據(jù)自己的興趣、愛好，種上自己喜歡的花、草、蔬菜、糧食作物、樹木等。既讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余參加了勞動實踐活動，在勞動中掌握科學(xué)種植的基本技能和方法又能美化學(xué)校的環(huán)境。
2、通過課前動員激發(fā)學(xué)生的種植興趣。
（二）實施階段：
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生平地，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好選自己喜歡植物的種子和實驗地。
2、教師指導(dǎo)學(xué)生進行分組、選負責(zé)的組長。
（1）按組分配任務(wù)。第一組，種玉米；第二組，種金娃娃萱草；第三組，種韭菜、蔥；（植物的生長過程記錄要詳細、全面）。
（2）安排小組人員開始觀察、記錄、并在不同的階段拔草、澆水、施肥各負其責(zé)；
（3）教師對學(xué)生要進行不定期觀察記錄的檢查和指導(dǎo)。
（4）讓學(xué)生在勞動實踐活動過程中不斷的總結(jié)與交流科學(xué)種植的小竅門。
（5）教師要為學(xué)生及時提供農(nóng)用肥料、澆水用的工具等，為學(xué)生的勞動實踐活動提供及時的服務(wù)。請學(xué)生及時匯報自己負責(zé)種的花、草、蔬菜、玉米等的長勢情況，對植物進行了哪些方面的護理工作。如，除草、澆水、施肥等。
１、理論與實踐相結(jié)合，（教師為學(xué)生提供科學(xué)種植的書面材料進行講解，并在實踐中進行科學(xué)的指導(dǎo)。
2、電腦查找科學(xué)種植技術(shù)的方法，要與北方地區(qū)氣候差異區(qū)別對待，多請老農(nóng)進行指導(dǎo)，正確處理種植方面出現(xiàn)的有關(guān)問題。
教師指導(dǎo)，父母點拔與學(xué)生動手實踐相結(jié)合。
到了秋天教師請學(xué)生把自己的勞動成果和小檔案一起展示給大家，讓大家和我們一起感受豐收的歡樂，感受到自己勞動成果獲得成功的喜悅。
１、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好幫助學(xué)生選擇種植的植物。
２、對學(xué)生的觀察記錄進行跟蹤指導(dǎo)。
３、請學(xué)生把自己小組的小檔案與其他小組記錄的小檔案經(jīng)常拿出來相互進行交流，豐富自己的種植經(jīng)驗。
４、秋天是個收獲的季節(jié)，讓學(xué)生把自己種的植物種子收集起來，蓄根花的根用箱子保存起來，為明年的再次下種做好充分的準(zhǔn)備。
小學(xué)綜合實踐活動這門校本開發(fā)課程，具有很強的生活實踐性。既能培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好又能豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；能根據(jù)學(xué)生個性發(fā)展的需要，開展各項活動，這也適應(yīng)了社會發(fā)展的需求。每一個學(xué)生的個性發(fā)展都具有獨特性，綜合實踐活動為每個學(xué)生個性發(fā)展創(chuàng)造了空間。綜合實踐活動為學(xué)生參與探究提供了機會，使學(xué)生在實踐中，通過親自體驗，進行勞動、學(xué)習(xí)、積累豐富的直接經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終生學(xué)習(xí)的能力。
綜合實踐活動的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生對自然、社會和自我之間內(nèi)在的聯(lián)系的整體認(rèn)識和體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。
（通用5篇）為了確保活動能成功舉辦，時常需要預(yù)先開展活動方案準(zhǔn)備工作，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動方法等的企劃案。那么什么樣的活......
在家勞動實踐活動方案篇十六
近年來，“勞動實踐活動”已經(jīng)成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容。它能夠鍛煉學(xué)生的動手能力、培養(yǎng)勞動意識和責(zé)任感，對培養(yǎng)學(xué)生全面的素質(zhì)發(fā)展有著積極的影響。然而，由于疫情的原因，學(xué)校停課，使得勞動實踐活動只能在家中進行。本文將結(jié)合我個人的經(jīng)歷，分享勞動實踐活動在家?guī)Ыo我的心得體會。
首先，勞動實踐活動在家能夠激發(fā)我對勞動的興趣。每天，在家?guī)椭改缸黾覄?wù)，我發(fā)現(xiàn)其實家務(wù)勞動并不像我過去想象的那樣枯燥乏味，而是讓我能夠真切地感受到自己的努力帶來的成就感。比如，我?guī)椭改盖鍜咴鹤拥臅r候，看著院子變得整潔，心里感到非常滿足。這些經(jīng)歷讓我明白，勞動可以是一種樂趣，只要用心去做，就會發(fā)現(xiàn)其中的價值。
其次，勞動實踐活動在家讓我體會到了勞動對個人成長的重要性。通過勞動實踐，我學(xué)會了如何理財、如何安排時間、如何處理家務(wù)事等一系列生活技能。例如，我從父母那里學(xué)到了如何合理分配生活費，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣；通過幫助父母打理家務(wù)，我學(xué)會了如何管理時間，提高了自己的時間管理能力。這些技能對我將來獨立生活、工作都有著重要的影響，勞動實踐讓我從小就培養(yǎng)起了獨立思考、獨立解決問題的能力。
此外，勞動實踐活動在家也提升了我對家庭的責(zé)任感。在家?guī)椭改缸鍪?，我不僅僅是在完成任務(wù)，更是在為家庭做貢獻。當(dāng)我看到父母因為我的幫助而減輕了負擔(dān)時，我感到自己的付出是有價值的。通過勞動實踐，我明白了家庭是有機會的，每個人都應(yīng)該為家庭的和諧與快樂負責(zé)。我發(fā)現(xiàn)，只有擔(dān)起自己的責(zé)任，才能讓家庭更加溫暖、幸福。
最后，勞動實踐活動在家也促進了我和家人之間的溝通和交流。在平時的忙碌中，家人之間的交流機會往往有限，而勞動實踐活動為我們提供了一個共同參與的平臺。在家?guī)椭改刚疹櫟艿苊妹茫覀円黄鹩懻撛鯓痈玫胤趟麄?；在家?guī)椭改缸鲲垼覀円黄鸱窒砼腼兘?jīng)驗和品嘗美食。這些活動不僅讓我們之間的關(guān)系更加親密，也增強了我們的團結(jié)意識。
總之，勞動實踐活動在家給予我許多珍貴的體驗和啟示。它不僅培養(yǎng)了我的動手能力，也讓我感受到勞動的樂趣；它提升了我的生活技能，讓我為自己的未來打下了堅實的基礎(chǔ)；它加強了我對家庭的責(zé)任感，讓我明白家庭的重要性；它促進了我的家庭交流，讓我和父母、兄弟姐妹之間的關(guān)系更加和睦。即使在家中，勞動實踐活動仍然能夠給予我們很多益處，我們要珍惜這樣的機會，用心體驗其中的智慧和快樂。
在家勞動實踐活動方案篇十七
為了全面貫徹素質(zhì)教育方針，推動小學(xué)綜合實踐活動課程的深入進行，總結(jié)綜合實踐活動課程實施成果，促進地方教材的進一步開發(fā)和建設(shè)，并在教育教學(xué)活動過程中逐步地探索———研究———總結(jié)—————反饋————整理————逐步調(diào)整教學(xué)活動環(huán)節(jié)完善教學(xué)活動過程，最終使小學(xué)綜合實踐活動課落到實處。
伴隨著課程改革的深入進行，對我們這些農(nóng)村一線教師來說，我們在綜合實踐活動的開展過程中，首先要明白教師既不能教“綜合實踐活動”，也不能放任學(xué)生，而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵學(xué)生自主選擇、主動實踐有機的結(jié)合起來。密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合運用，這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐活動。只有通過實踐活動課的開展，才能使學(xué)生形成正確的科學(xué)觀點，增近走進大自然，親近大自然，熱愛大自然的美好感情。
當(dāng)前，世界科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，隨著科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在新時期嶄新的任務(wù)面前，２１世紀(jì)需要大批高素質(zhì)的人才和職業(yè)技能的優(yōu)秀人才，全面推進素質(zhì)教育，是我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一大改革。小學(xué)綜合實踐活動課作為學(xué)校一項開發(fā)研究的一門校本課程，在學(xué)校素質(zhì)教育中占椐著越來越重要的位置。
科學(xué)家、生物學(xué)家們認(rèn)為：勞動創(chuàng)造了人本身，過去從手的延伸到腦的擴張，今天人們用腦用雙手創(chuàng)造了原始社會無法比的成就。我國是個農(nóng)業(yè)大國，對于農(nóng)村孩子來說，從小培養(yǎng)他們熱愛勞動，科學(xué)種植，了解植物生長的過程和特點，提高他們學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)、用科學(xué)的意識。
小學(xué)綜合實踐活動課的開展，對提高小學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存的作用是其他學(xué)科、其他教學(xué)手段不可替代的。，具有實踐性。從心理、生理的發(fā)展規(guī)律來看，具有獨特的創(chuàng)造意識。因為通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，認(rèn)識自然并進一步改造自然。
學(xué)生從小能在自己不斷的實踐活動過程中，親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長的特點，懂得科學(xué)種地給人們到來的益處。懂得只有通過自己雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價值。
教師組織學(xué)生在校園內(nèi)的花池和試驗田里種花、種草、種白菜、韭菜、栽蔥、種樹等。在不同的時間及時對植物的生長過程進行觀察和記錄。
門東小學(xué)小學(xué)三年級。
1、使學(xué)生知道我們國家是個農(nóng)業(yè)大國，當(dāng)農(nóng)民也要做一個有頭腦，懂科學(xué)會種地，種好地的農(nóng)民。
3、通過勞動實踐活動的開展，使學(xué)生進一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，種植各種植物，逐步了解植物生長的過程和特點。
4、使學(xué)生懂得科學(xué)種田能給農(nóng)民帶來很多好處，提高生活質(zhì)量。
5、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動，積極參加勞動實踐活動，提高科學(xué)種地的意識。
6、使學(xué)生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價值，懂得勞動最光榮。
7、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識，做好不同季節(jié)植物生長過程的記錄。
８、在綜合實踐活動的過程中，讓學(xué)生體驗科學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)系，并利用科學(xué)知識科學(xué)地指導(dǎo)種田。
通過勞動實踐活動的開展，使學(xué)生進一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長的特點；掌握勞動技能和科學(xué)的種植方法，做個學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)，用科學(xué)的小農(nóng)民；懂得科學(xué)種田能提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。
培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動，懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價值；懂得勞動最光榮。
１、教師準(zhǔn)備照相機，學(xué)生準(zhǔn)備鐵鍬、釘耙、鋤頭、鏟子、各種植物的種子、須根花、草、記錄本等。（記錄本記錄植物生長的過程）。
２、教師要對學(xué)生進行課前動員，使學(xué)生積極參加勞動實踐，做好筆記了解植物不同季節(jié)的生長、發(fā)育過程。
每星期四下午綜合實踐活動課，記錄的時間要求可以采取不定時記錄。因為，植物生長的`環(huán)境（地方）不同，生長的速度也不同，還受施肥、澆水時間等因素的影響。
活動用具包括照相機進行拍照，電腦進行收集相關(guān)數(shù)據(jù)，長皮尺和鋼卷尺在學(xué)校進行實地測量，筆記本進行真實數(shù)據(jù)的記錄和計算等。
場地安排包括學(xué)校教室、各功能室、灶房、走廊、圍墻等。
1、準(zhǔn)備階段；
2、實施階段；
３、總結(jié)與交流階段；
４、展示學(xué)生記錄的植物生長過程和學(xué)生的勞動成果階段。
（一）準(zhǔn)備階段：
1、教師對學(xué)生進行課前動員。（學(xué)校為了使同學(xué)們從小懂得科學(xué)種植，給同學(xué)們提供一片實驗田和花池，根據(jù)自己的興趣、愛好，種上自己喜歡的花、草、蔬菜、糧食作物、樹木等。既讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余參加了勞動實踐活動，在勞動中掌握科學(xué)種植的基本技能和方法又能美化學(xué)校的環(huán)境。
2、通過課前動員激發(fā)學(xué)生的種植興趣。
（二）實施階段：
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生平地，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好選自己喜歡植物的種子和實驗地。
2、教師指導(dǎo)學(xué)生進行分組、選負責(zé)的組長。
（1）按組分配任務(wù)。第一組，種玉米；第二組，種金娃娃萱草；第三組，種韭菜、蔥；（植物的生長過程記錄要詳細、全面）。
（2）安排小組人員開始觀察、記錄、并在不同的階段拔草、澆水、施肥各負其責(zé)；
（3）教師對學(xué)生要進行不定期觀察記錄的檢查和指導(dǎo)。
（4）讓學(xué)生在勞動實踐活動過程中不斷的總結(jié)與交流科學(xué)種植的小竅門。
（5）教師要為學(xué)生及時提供農(nóng)用肥料、澆水用的工具等，為學(xué)生的勞動實踐活動提供及時的服務(wù)。請學(xué)生及時匯報自己負責(zé)種的花、草、蔬菜、玉米等的長勢情況，對植物進行了哪些方面的護理工作。如，除草、澆水、施肥等。
１、理論與實踐相結(jié)合，（教師為學(xué)生提供科學(xué)種植的書面材料進行講解，并在實踐中進行科學(xué)的指導(dǎo)。
2、電腦查找科學(xué)種植技術(shù)的方法，要與北方地區(qū)氣候差異區(qū)別對待，多請老農(nóng)進行指導(dǎo)，正確處理種植方面出現(xiàn)的有關(guān)問題。
教師指導(dǎo)，父母點拔與學(xué)生動手實踐相結(jié)合。
到了秋天教師請學(xué)生把自己的勞動成果和小檔案一起展示給大家，讓大家和我們一起感受豐收的歡樂，感受到自己勞動成果獲得成功的喜悅。
１、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好幫助學(xué)生選擇種植的植物。
２、對學(xué)生的觀察記錄進行跟蹤指導(dǎo)。
３、請學(xué)生把自己小組的小檔案與其他小組記錄的小檔案經(jīng)常拿出來相互進行交流，豐富自己的種植經(jīng)驗。
４、秋天是個收獲的季節(jié)，讓學(xué)生把自己種的植物種子收集起來，蓄根花的根用箱子保存起來，為明年的再次下種做好充分的準(zhǔn)備。
小學(xué)綜合實踐活動這門校本開發(fā)課程，具有很強的生活實踐性。既能培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好又能豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；能根據(jù)學(xué)生個性發(fā)展的需要，開展各項活動，這也適應(yīng)了社會發(fā)展的需求。每一個學(xué)生的個性發(fā)展都具有獨特性，綜合實踐活動為每個學(xué)生個性發(fā)展創(chuàng)造了空間。綜合實踐活動為學(xué)生參與探究提供了機會，使學(xué)生在實踐中，通過親自體驗，進行勞動、學(xué)習(xí)、積累豐富的直接經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終生學(xué)習(xí)的能力。
綜合實踐活動的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生對自然、社會和自我之間內(nèi)在的聯(lián)系的整體認(rèn)識和體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。
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