方案是針對(duì)某一問題或目標(biāo)而制定的一系列有條理的步驟或計(jì)劃。一個(gè)有效的方案應(yīng)該能夠解決問題的根本原因，而非僅僅應(yīng)付表面問題。希望大家能夠通過學(xué)習(xí)范文，不斷改進(jìn)和提高自己的方案制定能力，實(shí)現(xiàn)更好的成果。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇一
自20xx年x月x日到x項(xiàng)目負(fù)責(zé)項(xiàng)目后勤工作以來在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在各位同事的幫助下各項(xiàng)工作完成的還行。回顧我們這一年來的工作，看到了成績(jī)也發(fā)現(xiàn)了不足，我認(rèn)真總結(jié)今年的工作，以便于使我明年做得更好。在20xx年即將結(jié)束之時(shí)，根據(jù)工作要求，現(xiàn)對(duì)自己今年來的工作總結(jié)如下：
后勤部按照公司提倡員工員工之間及部門之間服務(wù)的理念，努力做好對(duì)內(nèi)的服務(wù)，積極發(fā)揮后勤保障功能，為員工在公司工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
(一)員工飯?zhí)觅|(zhì)量關(guān)，提高員工滿意度。
搞好員工飯?zhí)靡恢笔呛笄诠ぷ髦械碾y點(diǎn)之一，如何讓大多數(shù)員工在公司就餐放心滿意是后勤部反復(fù)研究的課題。20xx年，員工飯?zhí)眠M(jìn)一步在菜品花樣上下功夫，每天菜式更換，員工基本滿意，確保員工可吃到相對(duì)喜歡的菜肴；同時(shí)，20xx年，員工飯?zhí)眠€多渠道收集員工對(duì)于就餐滿意度的信息，根據(jù)員工滿意情況適時(shí)調(diào)整菜品出品，盡可能確保餐品符合大多數(shù)員工的口味。
(二)員工宿舍的管理，為員工提供安全干凈的住宿空間。
員工宿舍每天都有十幾人在此休息就寢，安全、衛(wèi)生問題是員工宿舍管理面臨的難題，鑒于以往項(xiàng)目員工宿舍不時(shí)出現(xiàn)物品失竊的事件。為此，20xx年后勤部門組織開會(huì)研究員工宿舍管理問題，對(duì)員工宿舍管理工作提出新的標(biāo)準(zhǔn)：
一是理順員工宿舍入住的流程，加強(qiáng)安全管理；
二是實(shí)行員工住宿按部門相對(duì)集中制，既方便員工又便于管理；
三是加強(qiáng)對(duì)臨時(shí)進(jìn)出員工宿舍的外來人員的管理。
通過以上措施，使員工宿舍的`安全問題得到了控制，20xx年基本未發(fā)生員工宿舍安全事故。在員工宿舍衛(wèi)生方面，實(shí)行宿舍內(nèi)個(gè)人值日制，公共區(qū)域?qū)Ｂ毐嵃芍?，做到及時(shí)打掃，每天檢查，保證員工宿舍始終保持衛(wèi)生干凈的狀態(tài)。
(三)為生產(chǎn)部門服務(wù)，滿足員工的服務(wù)要求。
為保證員工良好的工作環(huán)境，后勤部定期協(xié)調(diào)水電部對(duì)員工宿舍進(jìn)行不定期巡視，及時(shí)了解員工住宿環(huán)境設(shè)施設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)的情況，在供電、供水及空調(diào)方面，后勤部安排專人到現(xiàn)場(chǎng)檢查，及時(shí)進(jìn)行檢查，處理出現(xiàn)的問題。在其他部門員工有后勤服務(wù)需求的情況下，后勤部積極安排好工作，第一時(shí)間解決問題；同時(shí)，后勤部員工通過各種渠道，主要向生產(chǎn)部門征求服務(wù)需求，主動(dòng)做好服務(wù)工作，有力地幫助其他部門員工解決了生活之憂。
后勤部是公司運(yùn)行費(fèi)用使用較多的部門，加強(qiáng)費(fèi)用控制，履行節(jié)能降耗是后勤工作的重點(diǎn)之一，20xx年，后勤部重點(diǎn)在以下幾方面做好費(fèi)用控制，降低成本的工作。
(一)閑置資產(chǎn)管理，提高資產(chǎn)利用率。
經(jīng)過一年多的經(jīng)營(yíng)，本項(xiàng)目積累了一定數(shù)量的資產(chǎn)。為了更好地做好資產(chǎn)管理工作，20xx年，后勤部組織了項(xiàng)目資產(chǎn)盤點(diǎn)工作，對(duì)現(xiàn)有資產(chǎn)進(jìn)行分類、評(píng)估，并對(duì)部分資產(chǎn)進(jìn)行維修維護(hù)；同時(shí)，對(duì)可利用資產(chǎn)進(jìn)行了重點(diǎn)登記，以方便資產(chǎn)的調(diào)撥。在采購(gòu)需求執(zhí)行前，實(shí)行資產(chǎn)管理先行審核制度，確認(rèn)是否有可替代現(xiàn)有資產(chǎn)后再確定是否執(zhí)行采購(gòu)，最大限度利用現(xiàn)有資產(chǎn)。如今年新人加入項(xiàng)目宿舍需采購(gòu)單人床的過程中，后勤部從現(xiàn)有資產(chǎn)中調(diào)撥出來，滿足了宿舍的需求，節(jié)約采購(gòu)資金幾百元。
(二)執(zhí)行采購(gòu)程序，加強(qiáng)采購(gòu)監(jiān)督。
在采購(gòu)價(jià)格監(jiān)督方面，后勤部將員工飯?zhí)贸Ｓ梦镔Y的價(jià)格進(jìn)行全面摸底，對(duì)于市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)大的產(chǎn)品(如蔬菜、大米、魚、肉等)實(shí)行定期走訪市場(chǎng)詢價(jià)，開車去市場(chǎng)超市直接批量采購(gòu)等辦法，確保采購(gòu)價(jià)格的合理性，以保證以就低價(jià)格采購(gòu)，加強(qiáng)監(jiān)督。
(三)能源運(yùn)行控制，節(jié)能降耗效果顯著。
節(jié)能降耗工作是后勤部非常關(guān)注的重點(diǎn)工作之一，部門制定了節(jié)能降耗的具體措施和計(jì)劃。后勤部主要采取了以下的節(jié)能降耗措施：
一是對(duì)辦公室、宿舍進(jìn)行普查，控制空調(diào)運(yùn)行時(shí)間；
三是提高全員的節(jié)約意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止能源浪費(fèi)的問題。
(四)費(fèi)用使用分析，及時(shí)調(diào)整費(fèi)用控制辦法。
后勤部每月對(duì)員工食堂費(fèi)用和對(duì)外招待費(fèi)支出項(xiàng)目均進(jìn)行費(fèi)用分析，包括：伙食費(fèi)、電費(fèi)、水費(fèi)、燃料(煤氣)費(fèi)等費(fèi)用支出分析。
對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況及實(shí)際運(yùn)行費(fèi)用情況進(jìn)行綜合對(duì)比，分析差異與變化原因，提出下階段應(yīng)采取的費(fèi)用控制措施和辦法，通過逐月的費(fèi)用分析報(bào)告，確保公司領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握費(fèi)用的使用情況及效果，及時(shí)采取調(diào)整措施，使費(fèi)用使用能始終控制在合理和預(yù)期的范圍內(nèi)。
后勤部在20xx年工作中基本已完成了后勤保障的任務(wù)，履行了相應(yīng)職能，通過努力使項(xiàng)目后勤管理工作得到加強(qiáng)和提升。
但工作中暴露出的問題和不足仍不可忽視，也需要今后工作中進(jìn)一步加以完善和改進(jìn)。
1、工作落實(shí)不徹底，導(dǎo)致工作細(xì)節(jié)出現(xiàn)紕漏。表現(xiàn)在工作跟進(jìn)仍然不夠，領(lǐng)導(dǎo)安排的工作傳達(dá)給員工后員工不清晰；工作范圍有遺漏。雖然領(lǐng)導(dǎo)的要求傳達(dá)下去了，但在執(zhí)行過程中仍然能發(fā)現(xiàn)問題。
2、員工飯?zhí)弥鞴艿慕M織管理能力偏弱，文化程度偏低，管理經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致工作組織沒有章法，內(nèi)部還在管理混亂或水平偏低的情況。
3、工作效率低，落實(shí)工作不及時(shí)。員工工作落實(shí)還依賴上級(jí)的檢查和監(jiān)督，導(dǎo)致不應(yīng)出現(xiàn)的問題出現(xiàn)。如：?jiǎn)T工洗浴室衛(wèi)生問題的未能徹底完善。
4、服務(wù)能力欠缺，存在想服務(wù)但缺乏服務(wù)技巧和服務(wù)手段的情況，沒有養(yǎng)成良好的服務(wù)習(xí)慣，對(duì)其他部門的工作時(shí)間不了解也是后勤服務(wù)針對(duì)性不強(qiáng)的主要原因。
5、對(duì)采購(gòu)產(chǎn)品質(zhì)量缺少有效的跟蹤和滿意度了解，往往出現(xiàn)問題后才暴露采購(gòu)產(chǎn)品質(zhì)量缺陷，也反映了后勤服務(wù)的主動(dòng)性不足。
6、與其他部門還不能做到無縫溝通，存在“上邊熱，下邊冷“的情況，基礎(chǔ)員工基本不溝通或溝通不力，導(dǎo)致工作執(zhí)行的不協(xié)調(diào)。
針對(duì)以上問題，后勤部將在20xx年工作中重點(diǎn)加以關(guān)注和解決，結(jié)合合理細(xì)節(jié)的問題，后勤部20xx年總體工作重點(diǎn)如下：
1、建立完善的后勤服務(wù)體系，服務(wù)的內(nèi)容要進(jìn)一步清晰化，服務(wù)監(jiān)督做到立體化，全面提升后勤服務(wù)。
2、落實(shí)員工的監(jiān)督考核體系，考核內(nèi)容進(jìn)一步量化，確保后勤主要工作管理的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)與公司績(jī)效考核有效結(jié)合，真正發(fā)揮考核對(duì)工作的促進(jìn)作用。
3、進(jìn)一步修訂和完善工作標(biāo)準(zhǔn)和管理制度，做到涵蓋所有重點(diǎn)的工作。
4、解決效率偏低的問題，將工作安排、工作處理、工作跟蹤、工作回復(fù)流程形成閉環(huán)。
總之，后勤部20xx年依然面臨著諸多的問題，對(duì)此，后勤部將認(rèn)真總結(jié)20xx年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力爭(zhēng)工作各方面再有所突破，切實(shí)提高后勤保障能力和運(yùn)行水平。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇二
為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的.力度，使骨干教師迅速成長(zhǎng)，從而造就一支德才兼?zhèn)?、富有科學(xué)理論和創(chuàng)新能力的新型骨干教師隊(duì)伍，來帶動(dòng)全校教師整體素質(zhì)提高，適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要，促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高。特制定本年度骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃如下：
以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
（一）深入落實(shí)《新課標(biāo)》，結(jié)合教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。
1、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
2、在骨干教師中開展讀教育名著活動(dòng)。圍繞新課程改革，一是開展好“與新課程同行，在新課改中成長(zhǎng)”經(jīng)驗(yàn)交流，以教研組為單位，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法和有益的嘗試，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短；二寫好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習(xí)心得。
3、在平時(shí)聽課過程中，發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學(xué)課，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)推出進(jìn)行觀摩。大家互相探討、研究、點(diǎn)評(píng)、發(fā)揮自己的教育潛能，力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。
（二）樹立培訓(xùn)新理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、搞好集中培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息，分析教改形勢(shì)，并利用年組集備時(shí)間，學(xué)科組長(zhǎng)組織好全組教師進(jìn)行新課標(biāo)解讀，做好研討工作。
2、抓好自學(xué)。每位教師堅(jiān)持每月自學(xué)教育教學(xué)理論，并做好記錄。同時(shí)，做好科研論文、隨筆與反思、總結(jié)、聽課等材料的積累工作。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師考核工作，期末對(duì)教師的理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行全面檢查和評(píng)比。
3、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師，發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益。
4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理。建立合理的培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次：一是校級(jí)決策層，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財(cái)、物、時(shí)等方面的條件；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平；三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長(zhǎng)動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動(dòng)。
（三）夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、以全面實(shí)施新一輪課程改革為契機(jī)，把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，抓好、實(shí)施新課程改革的先進(jìn)教師，深入實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃。
2、定期對(duì)學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控和競(jìng)賽活動(dòng)。
3、充分利用集備時(shí)間，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生設(shè)計(jì)自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢查，務(wù)實(shí)求本，扎扎實(shí)實(shí)。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)檢查（特別是青年教師）、交流、評(píng)選工作。
“振興民族在教育，振興教育在教師”，總之本學(xué)期將通過行之有效的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師整體水平，努力打造一支個(gè)體優(yōu)秀、群體協(xié)作、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊(duì)伍。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇三
根據(jù)市、縣教育局相關(guān)文件的精神，結(jié)合我校教師實(shí)際情況和課程改革的實(shí)際需要，以“問題導(dǎo)學(xué)”理論為重點(diǎn)，以加強(qiáng)師德建設(shè)與教師業(yè)務(wù)技能提升為主題，采取集中培訓(xùn)與校本(聯(lián)盟)培訓(xùn)相結(jié)合的形式，幫助教師更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化教學(xué)反思意識(shí),全面提升中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
全體在職教師。
20xx年7月4日至10日。
上午：8:00～10:30；下午：2：30～5：00。
“問題導(dǎo)學(xué)”理論、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、德育管理等。具體培訓(xùn)內(nèi)容見安排表。
五、培訓(xùn)形式。
1.全縣集中培訓(xùn)、學(xué)校集中培訓(xùn)與聯(lián)盟校集中培訓(xùn)相結(jié)合。
2.專家講座與現(xiàn)場(chǎng)研討、集中考核相結(jié)合。
六、參培教師要求。
1.紀(jì)律方面：一是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，樹立良好學(xué)風(fēng)；二是按時(shí)到崗，做到不遲到、不早退，不中途離崗，中層以上干部要起模范帶頭作用。
2.學(xué)習(xí)方面：虛心學(xué)習(xí)，積極參與互動(dòng)交流，按時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)結(jié)束后，提交學(xué)習(xí)過程的各項(xiàng)記錄及學(xué)習(xí)匯報(bào)等材料。
七、管理與考核。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。建立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、督查組。
培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：韓朝平繆中艷汪漢成凌建東孫方彪。
培訓(xùn)工作小組：唐海霞倪金中匡霞徐友萍祁建淮。
劉娟趙莉董菊香劉瑩瑩。
培訓(xùn)督查組：余榮軍楊定杰袁壽芳。
2.強(qiáng)化管理。精心組織，確保責(zé)任人、校本培訓(xùn)主講人、培訓(xùn)地點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等落實(shí)到位，保證培訓(xùn)工作順利開展。學(xué)校建立《暑期教師培訓(xùn)日志》，對(duì)教師培訓(xùn)情況學(xué)校落實(shí)專門人員進(jìn)行督查。
3.嚴(yán)格考核。根據(jù)參培教師的出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況及“教學(xué)設(shè)計(jì)”基本功考核成績(jī)等項(xiàng)目進(jìn)行全面考核，并最終匯總成為教師個(gè)人評(píng)優(yōu)、評(píng)先的一項(xiàng)主要內(nèi)容，同時(shí)也是晉級(jí)的重要參考。
（見安排表）。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇四
3、安全保潔保障。
5、供電保障。
7、消防保障。
8、天氣應(yīng)急預(yù)案。
10、物料采購(gòu)保障。
會(huì)展期間的餐飲需求分為三項(xiàng)：
1、公司員工就餐原則安排公司食堂提供。
2、展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)參展商及觀展人員就餐安排快餐企業(yè)在會(huì)展期間現(xiàn)場(chǎng)提供，費(fèi)用由需求者自付。
3、展會(huì)特邀嘉賓及公共活動(dòng)就餐安排在東方花園酒店具體根據(jù)各部門需要提前預(yù)定。
餐飲安排由當(dāng)天明確的組織人員統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)上報(bào)，統(tǒng)一安排。會(huì)展結(jié)束后統(tǒng)一結(jié)賬。若有特殊情況由后勤活動(dòng)總負(fù)責(zé)人親自安排。以上所有情況須由對(duì)接人員全程參與迎送安排。
住宿安排：
1、活動(dòng)邀請(qǐng)貴賓住宿安排在中興路建設(shè)路口佳田大酒店。
2、普通賓客安排在建設(shè)東路上上城小區(qū)門口京皇快捷酒店。
時(shí)間安排：4月10日安排與酒店，飯店負(fù)責(zé)人聯(lián)系，定下酒店、飯店。
實(shí)施管理細(xì)則：
住宿細(xì)則：
1、提前溝通酒店負(fù)責(zé)人，預(yù)留足夠的房源，保證來的所有人員都能快速的住到房間。
2、住宿安排須由明確的公司邀請(qǐng)人員統(tǒng)一組織。住宿登記和房卡的`發(fā)放及退房事宜。若有特殊情況由后勤活動(dòng)住宿負(fù)責(zé)人親自安排。以上所有情況須由對(duì)接人員全程參與迎送安排住宿負(fù)責(zé)人：楊總（暫定）。
餐飲細(xì)則：
1、安排展會(huì)期間嘉賓餐飲，做到都有備桌。
2、4月23日安排食堂備好展會(huì)期間公司員工就餐食材、及食堂工作人員展會(huì)期間不能調(diào)休。保障員工吃飯問題。
3、如有特殊需要續(xù)提前上報(bào)后勤負(fù)責(zé)人，按需領(lǐng)取備用金，由上報(bào)者（第一負(fù)責(zé)人）安排。事后做好財(cái)務(wù)報(bào)銷工作。
5、酒水安排，統(tǒng)一由財(cái)務(wù)按需發(fā)放，登記領(lǐng)取。酒水安排公司招待酒（古井八年）。
6、具體展會(huì)期間住宿、餐飲的上述所有細(xì)則在2月16日下發(fā)到每個(gè)展會(huì)工作人員手中。保證上述工作的按章、規(guī)范、有序進(jìn)行。
餐飲負(fù)責(zé)人：楊總。
交通保障分為展會(huì)公共交通和賓客用車、內(nèi)部人員展會(huì)期間常規(guī)用車、展會(huì)期間緊急車輛調(diào)度。
1、公共交通安排，租賃15輛大巴在市區(qū)循環(huán)放松。
路線規(guī)劃：
一路由南環(huán)路——開源路——神馬大道——展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。5輛。
二路由建設(shè)西路天惠公司——建設(shè)路——開發(fā)一路——展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。7輛三路由四礦口——平安大道——光明路——礦工路——誠(chéng)樸路——建設(shè)路——開發(fā)二路——展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，5輛。
2、貴賓車輛。公司奔馳商務(wù)一輛、別克商務(wù)一輛。配備展會(huì)期間專屬司機(jī)全體24小時(shí)候命。（必要時(shí)可安排住在賓客住宿酒店）。
3、內(nèi)部人員常規(guī)用車，公司員工車輛，張小兵帝豪車，李國(guó)志比亞迪車。兩臺(tái)。供展會(huì)期間公司人員用車。
4、展會(huì)期間緊急供調(diào)配車輛，另增派一輛車（待定具體車輛）、公司通勤中巴車、上述所有的車輛在執(zhí)行完任務(wù)之后統(tǒng)一在展會(huì)等待安排下次任務(wù)。
5、所有車輛司機(jī)在任務(wù)執(zhí)行完畢，需向后勤車輛負(fù)責(zé)人匯報(bào)。在展會(huì)待命。所有車輛調(diào)配需由后勤車輛負(fù)責(zé)人統(tǒng)一調(diào)配。
車輛安排細(xì)則：1、大巴車輛在4月1日訂車完畢。2、大巴車在展會(huì)日從早上7點(diǎn)循環(huán)到晚上7點(diǎn)。3、每輛車配備專職司機(jī)。每個(gè)司機(jī)領(lǐng)取20xx元油費(fèi)備用金。事后按財(cái)務(wù)流程報(bào)銷。
時(shí)間安排：4月1日——5月4日。
車輛負(fù)責(zé)人：邵洪濤。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇五
根據(jù)歷年工作要求，為進(jìn)一步做好后勤保障工作，滿足人員、裝備、執(zhí)法等方面正常需求，確保重特大保障任務(wù)執(zhí)法人員盯崗無縫銜接；車輛狀況良好；工程師、司機(jī)、廚師等相關(guān)保障人員及時(shí)到位，順利完成保障任務(wù)，特制定此方案，供領(lǐng)導(dǎo)參考。
1.執(zhí)法車輛：車輛定期檢修，確保車況良好。
2.指揮車：車輛定期檢修，確保指揮車及車載設(shè)備狀況良好。
3.大板車：車輛定期檢修，確保車況良好。
飲用水由盯崗人員自行解決。
現(xiàn)裝財(cái)科共有——人，需要——人。
1.由于后勤保障工作繁瑣，任務(wù)重，保障力度大，人員已滿額調(diào)配。建議裝財(cái)科人員不安排點(diǎn)位。
2.裝財(cái)科保障人員。
（1）司機(jī)?，F(xiàn)共有——人，負(fù)責(zé)指揮車——人，負(fù)責(zé)大板車——人。
（2）送餐人員?，F(xiàn)共有——人。南片——人，北片——人。其中司機(jī)——人。
（3）廚師?，F(xiàn)共有——人。支援——人。
（4）電腦維修人員。現(xiàn)共有工程師——人。其中盯守指揮車設(shè)備人員——人。
（5）車用卡（無線上網(wǎng)卡）。安排工程師——人負(fù)責(zé)解決相關(guān)技術(shù)問題。
3．指揮車保障用品瓷水壺。
（1）水杯。
（2）水壺暖壺。
（3）礦泉水玻璃水杯（沖茶）。
（4）水果。
（5）外接電源線、插座。
（6）普洱茶葉。
注：如遇人員調(diào)整請(qǐng)及時(shí)與后勤保障人員聯(lián)系。
裝備財(cái)政科。
20xx年xx月xx日。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇六
根據(jù)省市有關(guān)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的文件精神和區(qū)教育局、教科中心的暑期工作安排，為做好今年暑期教師研訓(xùn)工作，特制定本方案。
以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，解放思想，講求實(shí)效，全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和湖南省20xx年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神，深入推進(jìn)我?！敖虒W(xué)提質(zhì)增效年”活動(dòng)，全面實(shí)施“內(nèi)涵強(qiáng)師”行動(dòng)計(jì)劃，構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，為加快我區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐創(chuàng)造有利的.條件。
時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容主持。
7.8上午各辦公室休學(xué)典禮準(zhǔn)備研訓(xùn)材料各教研組組長(zhǎng)。
7.8下午會(huì)議室各科質(zhì)量分析和學(xué)情研究學(xué)科組長(zhǎng)。
7.9上午會(huì)議室“教學(xué)提質(zhì)增效年”茶話會(huì)（教研組經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流、工會(huì)組經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流、課堂教學(xué)研討交流、創(chuàng)新作業(yè)交流、培訓(xùn)心得交流、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、新課程理論交流、辯課等等）。
7.9下午電腦室。
1專題學(xué)習(xí)《芙蓉區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師均衡配置工作方案》。
7.10上午會(huì)議室。
1、專題講座：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。
2、教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃（制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃、完成教師專業(yè)檔案盒里面的內(nèi)容）。
7.10下午各辦公室。
1、自主研修：“崇師德、塑師魂”。
2、小組討論交流，撰寫培訓(xùn)心得。
3、撰寫培訓(xùn)總結(jié)，提交到區(qū)教中心郵箱）。
暑假相關(guān)地點(diǎn)：
1、7月25日起，陳艷、湯艷參加英特爾培訓(xùn)；
2、8月20日，鐘艷、張靜參加市骨干班主任教師培訓(xùn)；
3、全體教師在家進(jìn)行自主研修，撰寫研修心得。
組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）。
組員：
新聞：
以上未盡事宜，以學(xué)校行政班決定為準(zhǔn)。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇七
以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)，以基礎(chǔ)教育新課程為核心。主要包括五個(gè)方面老師職業(yè)道德、新理念和新課程、學(xué)科知識(shí)更機(jī)關(guān)報(bào)拓展，教育技術(shù)能力、教育科學(xué)實(shí)踐及研究。
1、每位老師應(yīng)完成不低160學(xué)時(shí)的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，其中80學(xué)時(shí)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)時(shí)，80學(xué)時(shí)為自學(xué)。
時(shí)間：每周。
組織與管理。
微機(jī)室提供軟硬資源及場(chǎng)地支持，組織幫助教師實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)、集中網(wǎng)上網(wǎng)下研討等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，組織召開工作會(huì)議，表彰優(yōu)秀賞，同時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善相關(guān)細(xì)節(jié)和流程，推動(dòng)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作深入開展。
多方努力，創(chuàng)造遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)必要條件，實(shí)施遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，教師能夠上網(wǎng)是前提條件，“學(xué)習(xí)中心、學(xué)校、學(xué)員（教師）三方面創(chuàng)造條件，保證遠(yuǎn)程培訓(xùn)順利實(shí)施。
參訓(xùn)人員在接受到培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)通知后，在指定時(shí)間內(nèi)到達(dá)指定地點(diǎn)，接受培訓(xùn)，進(jìn)行操作主，訓(xùn)練。以后再有新的培訓(xùn)依靠遠(yuǎn)程培訓(xùn)方式來實(shí)施。
為保證遠(yuǎn)程教師的質(zhì)量效益，要加強(qiáng)培訓(xùn)過程管理，充分利用傳統(tǒng)培訓(xùn)管理體系，以教研組、學(xué)?；?qū)W習(xí)中心為單位監(jiān)控學(xué)員學(xué)習(xí)過程，定期組織網(wǎng)上網(wǎng)下集中研討，強(qiáng)化遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)互動(dòng)與監(jiān)控。
各科教師公共課和專業(yè)必修課必選共2門，選修課至少選1門。同時(shí)課程總學(xué)時(shí)至少2學(xué)時(shí)。即每位教師最低應(yīng)滿足學(xué)夠5門課程（4門必修加1門選修）同時(shí)達(dá)到3學(xué)時(shí)。每站課程最你完成兩篇自學(xué)體會(huì)。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇八
本學(xué)期學(xué)?？倓?wù)工作堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持后勤為教育教學(xué)服務(wù)的思想。以學(xué)校教學(xué)工作為中心，以為教育教學(xué)服務(wù)，為教科研服務(wù)，為師生服務(wù)為宗旨，以提高后勤職工隊(duì)伍素質(zhì)為抓手，強(qiáng)化總務(wù)后勤工作的規(guī)范管理，確保后勤工作保障有力，服務(wù)到位，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、堅(jiān)持“以人為本”，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。后勤服務(wù)人員是學(xué)校組成的一部分，他們的素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校的整體素質(zhì)，后勤工作人員也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)?？倓?wù)處經(jīng)常組織后勤工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位規(guī)范，使他們思想觀念與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代步伐，思維方式與時(shí)更新，思維層次與時(shí)提升，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)觀念，明確服務(wù)宗旨。鼓勵(lì)他們以自己的作用換地位，用自己良好的言行，優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量贏得師生的滿意與贊譽(yù)。繼續(xù)完善后勤保障的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、加強(qiáng)保衛(wèi)人員的安全教育。
3、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。
4、關(guān)心師生生活，抓好師生用餐管理。今年暑假期間教職工餐廳裝修一新，用膳環(huán)境得以改觀。切實(shí)提高伙食質(zhì)量，努力使師生滿意?？倓?wù)處要經(jīng)常深入了解師生需求，及時(shí)盡力解決師生生活中的`一些實(shí)際問題。
5、堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格把好日常經(jīng)費(fèi)使用關(guān)，杜絕一切浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。在經(jīng)費(fèi)使用上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，做好校長(zhǎng)參謀，嚴(yán)格核算，做到合理開支，統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)。嚴(yán)守財(cái)務(wù)制度，辦事堅(jiān)持廉潔奉公，嚴(yán)格采辦手續(xù)，用心推行財(cái)務(wù)公開，增強(qiáng)財(cái)務(wù)工作的透明度。
6、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管，物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用職責(zé)制度，堅(jiān)持誰使用誰負(fù)責(zé)保管，誰損壞誰負(fù)責(zé)賠償?shù)脑瓌t，對(duì)一些損耗品的領(lǐng)用，登記與核銷，做到合理規(guī)范。強(qiáng)化維修管理意識(shí)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長(zhǎng)促用壽命，提高使用效率。
1、做好課簿本的發(fā)放工作，保證學(xué)生的課簿本到位。
2、配備好辦公用品，衛(wèi)生用具，為各班配備好課桌椅。
3、檢查班級(jí)，各處室的電燈，門窗玻璃，課桌椅，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行維修，保證能正常使用。
4、做好學(xué)校飲水機(jī)消毒工作，保證教師、學(xué)生能飲到清潔衛(wèi)生水。
5、經(jīng)常了解師生的伙食狀況，有問題及時(shí)向托管餐飲公司協(xié)調(diào)并加以解決，保證師生就餐的衛(wèi)生和質(zhì)量。
6、抓好購(gòu)物管理，在各方面管好用好每一點(diǎn)錢，每一筆錢，凡是購(gòu)物要貨比三家，盡量批發(fā)。同時(shí)抓好庫(kù)存物資的管理，采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度，減少浪費(fèi)。
1、加強(qiáng)校園管理，提高校園環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)花草，樹木定期除草，施肥，修剪。
2、加強(qiáng)校產(chǎn)管理及專用教室的設(shè)備、設(shè)施管理，定人，定崗，職責(zé)到人。
3、加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)人員管理。
4、總務(wù)處做好防電、防火、防盜工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生的人身安全。
5、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)，各處室電教儀器和設(shè)備的管理，杜絕開無人燈和電扇，強(qiáng)化節(jié)約用電、用水的意識(shí)。
6、經(jīng)常檢查各辦公室、教室及公共場(chǎng)所的門窗、電扇、水管、燈、線路、開關(guān)、插座，做到損壞及時(shí)進(jìn)行維修。
7、加強(qiáng)學(xué)校校產(chǎn)的管理，做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的維修、安全和固定資產(chǎn)造冊(cè)登記工作；加強(qiáng)教學(xué)儀器、圖書、電教器材的管理。堅(jiān)持各處室財(cái)產(chǎn)保管專人負(fù)責(zé)制，定期核查，防缺少，開學(xué)后與各班主任、專用室負(fù)責(zé)人、各處室負(fù)責(zé)人簽訂公物財(cái)產(chǎn)職責(zé)書，加強(qiáng)檢查，期末公布公物保護(hù)狀況，并與班主任的年度考核掛鉤，使物品保護(hù)意識(shí)深入每一位師生心中。
七、八月份:。
1、落實(shí)暑期修繕事宜。
2、完成教室、辦公室的布局調(diào)整。
3、教材、書簿發(fā)放到位。
4、購(gòu)置潔具、辦公用品并安排好核發(fā)工作。
5、做好暑期維修工程收尾工作。
6、做好綠化區(qū)除草、治蟲、澆水等工作。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇九
《xx年幼兒教師暑期培訓(xùn)方案范文》適用于xx年幼兒教師暑期的培訓(xùn)方案，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高教師教育教學(xué)能力為目標(biāo)，為進(jìn)一步提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和專業(yè)技能，應(yīng)柞水縣教育局要求，開展"xx年幼兒教師暑期培訓(xùn)"活動(dòng)。
以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高教師教育教學(xué)能力為目標(biāo)，為進(jìn)一步提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和專業(yè)技能，應(yīng)柞水縣教育局要求，開展"xx年幼兒教師暑期培訓(xùn)"活動(dòng)。
通過培訓(xùn)，力爭(zhēng)使骨干教師、青年教師成為師德好、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的復(fù)合型教師。
幼兒園二盟全體教師（城區(qū)第二幼兒園、杏坪鎮(zhèn)中心幼兒園、柴莊幼兒園、中臺(tái)幼兒園、小花蕾幼兒園、馬房子幼兒園）。
1、集體教學(xué)活動(dòng)師幼互動(dòng)的有效性。
2、幼兒園課程游戲化的理論和實(shí)踐。
3、優(yōu)秀游戲課程交流探討。
4、游戲活動(dòng)嘗試。
5、幼兒園大型活動(dòng)的策劃與組織。
6、信息技術(shù)培訓(xùn)。
線上視頻學(xué)習(xí)、講授、實(shí)踐。
時(shí)間：xx年8月24日--xx年8月26日，共3天。
地點(diǎn)：城區(qū)第二幼兒園。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇十
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校后勤安全管理，東壤口鎮(zhèn)中心小學(xué)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)制。在成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的同時(shí)，還將學(xué)校安全工作的檢查督辦、校園周邊環(huán)境整治、重大隱患及安全事故的登記上報(bào)、學(xué)校建筑危房及火災(zāi)隱患的排查整改、學(xué)校飲食、飲水衛(wèi)生、體育場(chǎng)地、體育器械及學(xué)生體育活動(dòng)安全、學(xué)生安全教育和日常安全管理以及事故的處理分別落實(shí)到各職能處室。
要求各處室、各部門分工協(xié)作，具體抓落實(shí)，在前勤和后勤、教師和員工當(dāng)中對(duì)安全任務(wù)進(jìn)行分解，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的.原則層級(jí)簽定安全責(zé)任狀和安全工作承諾書，責(zé)任到崗，崗位到人，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，構(gòu)建“誰出問題就追究誰責(zé)任”的安全工作鏈。責(zé)任落實(shí)到人，增強(qiáng)了上至校長(zhǎng)、下至教職員工的安全責(zé)任意識(shí)，為學(xué)校安全工作提供了強(qiáng)有力的組織保證和精神保證。
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高安全防范能力，學(xué)校加強(qiáng)了后勤安全工作的宣傳教育。一是從落實(shí)安全教育課入手，把每周星期三的第一節(jié)課統(tǒng)一安排成“安全教育”課，并把該課程納入課程管理，做到“七有”，即有教案、有課時(shí)、有任課老師、有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有考核。二是多途徑開展安全教育宣傳。充分利用校園廣播、班會(huì)、晨會(huì)、墻報(bào)、宣傳牌等多種形式向?qū)W生普及后勤安全有關(guān)知識(shí)，教育學(xué)生均衡飲食、注意休息、加強(qiáng)鍛煉。學(xué)校還開展安全知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。三是各學(xué)校還通過下發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，將衛(wèi)生知識(shí)、疾病預(yù)防等后勤安全知識(shí)宣傳到千家萬戶，為全社會(huì)共同關(guān)注學(xué)校安全工作營(yíng)造了濃厚的氛圍。
近年來，學(xué)?；旧闲纬梢徽卓刹僮鞯闹贫润w系和安全應(yīng)急預(yù)案體系。學(xué)校狠抓了這些制度的落實(shí)。認(rèn)真履行安全工作的檢查、報(bào)告制度和責(zé)任追究制度，強(qiáng)化了師生意外事故的報(bào)告程序，突出“安全事故發(fā)生后要在第一時(shí)間逐級(jí)上報(bào)機(jī)制”，對(duì)忽視安全事故，玩忽職守而導(dǎo)致事故發(fā)生，甚至造成嚴(yán)重后果的，堅(jiān)決追究責(zé)任，決不姑息遷就。與此同時(shí)，學(xué)校還結(jié)合安全事故的特點(diǎn)，組建安全事故應(yīng)急隊(duì)伍，適時(shí)開展應(yīng)急演練活動(dòng)。加強(qiáng)了學(xué)生自帶糧、自帶菜的安全查驗(yàn)和管理，搞好學(xué)生宿舍物防、技防、疫防工作，確保學(xué)生的身心健康。學(xué)校還聯(lián)合公安、工商、文化、衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)、城—管等部門，加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的整頓治理工作，確保校園安全。
（一）突出食品安全重點(diǎn)，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。學(xué)校成立了食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理，組建了一支校長(zhǎng)全面抓，總務(wù)主任具體抓，安全保衛(wèi)人員協(xié)助抓，值日教師、班主任配合抓，指派一名教師專門抓的衛(wèi)生安全工作隊(duì)伍。各學(xué)校加強(qiáng)了食品衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，完善了食品衛(wèi)生安全制度，加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全宣傳工作，提高了師生講究衛(wèi)生、遵守衛(wèi)生法規(guī)的自覺性。學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組密切配合縣衛(wèi)生監(jiān)督部門、工商行政管理部門，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生食堂食品衛(wèi)生和校外小賣部的監(jiān)督管理，有效地保障了學(xué)校食品衛(wèi)生。與此同時(shí)，還經(jīng)常與相關(guān)單位、部門聯(lián)合制止無照、無證攤販在學(xué)校周圍擺攤設(shè)點(diǎn)，出售食品。
（二）突出門衛(wèi)安全重點(diǎn)，嚴(yán)把門口出入關(guān)。一是進(jìn)一步明確門衛(wèi)職責(zé)，健全門衛(wèi)制度，強(qiáng)化門衛(wèi)責(zé)任意識(shí)。二是加強(qiáng)門衛(wèi)培訓(xùn)，提高門衛(wèi)自身素質(zhì)，做到文明、禮貌值班。三是要求門衛(wèi)人員嚴(yán)格執(zhí)行交、接班時(shí)間，24小時(shí)晝夜值班，不準(zhǔn)空崗，不準(zhǔn)找人代崗。四是對(duì)來訪人員一律嚴(yán)格盤查、核實(shí)、登記和通報(bào)確認(rèn)，不得以口頭詢問代替登記。五是禁止機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園，保證道路暢通。經(jīng)同意進(jìn)入校園的車輛必須限速、限道行駛，并在指定的地點(diǎn)停放，校內(nèi)禁止鳴笛。六是對(duì)出入校園的學(xué)生實(shí)行實(shí)名登記制，出入校門憑出入證或班主任簽字的批條出入校園，并及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，確保學(xué)生的安全。七是對(duì)社會(huì)閑雜人員一律嚴(yán)禁入校，對(duì)不聽勸阻或形跡可疑人員及時(shí)報(bào)送公安機(jī)關(guān)。八是凡拉物出校的車輛和個(gè)人持物出校者，門衛(wèi)人員積極認(rèn)真做好檢查、核實(shí)并登記后方可放行。九是加強(qiáng)校園的夜間巡視，保證校園的夜間安全，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告。十是在門口懸掛安全警示標(biāo)志，做到防患于未然。
（三）突出校舍安全重點(diǎn)，嚴(yán)把校舍準(zhǔn)入關(guān)。學(xué)校本著“軟件從嚴(yán)，硬件從實(shí)”的原則落實(shí)安全管理過程。切實(shí)加強(qiáng)校園危房、危險(xiǎn)設(shè)施的管理，確保師生安全，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)校校舍和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地（體育器械）進(jìn)行自查，經(jīng)常性地會(huì)同有關(guān)部門，邀請(qǐng)專業(yè)人士對(duì)校園進(jìn)行不定期的檢查，查找安全隱患，不留死角，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取有效措施加以解決，凡是不符合《建筑法》、《中小學(xué)（幼兒園）安全管理辦法》等法律法規(guī)要求的校舍，要堅(jiān)決修繕、停止使用，直至拆除。嚴(yán)格對(duì)設(shè)施的監(jiān)管，在修繕、改（擴(kuò)）建校舍和進(jìn)行校園配套設(shè)施建設(shè)的過程中，嚴(yán)格按照基建程序辦事，從嚴(yán)把好質(zhì)量關(guān)。凡是校舍建筑工程項(xiàng)目必須由持有勘察設(shè)計(jì)許可證的單位進(jìn)行設(shè)計(jì)，必須由具有相應(yīng)資質(zhì)的單位和個(gè)人進(jìn)行施工，未經(jīng)相關(guān)部門驗(yàn)收合格的工程堅(jiān)決不能接收使用，出現(xiàn)了問題更不能瞞報(bào)、漏報(bào)、不報(bào)。
（四）突出活動(dòng)安全重點(diǎn)，嚴(yán)把活動(dòng)組織關(guān)。學(xué)校嚴(yán)格遵守教育局的規(guī)定，禁止任何單位和個(gè)人組織本校學(xué)生參加任何形式的商業(yè)慶典。各校在組織教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，時(shí)刻牢固樹立“安全第一”的指導(dǎo)思想，精心組織、安排好安全細(xì)節(jié)工作。特別是在組織開展人數(shù)較多和校外的活動(dòng)時(shí)，總是將安全工作做到層層落實(shí)，責(zé)任到人、細(xì)節(jié)到人。對(duì)于活動(dòng)過程中自身無法預(yù)防、控制、管理的安全工作，總是積極爭(zhēng)取得到安全、公安、交通等部門的支持與配合，例如提請(qǐng)對(duì)學(xué)生乘用車輛、船只等交通工具的檢查，堅(jiān)持路隊(duì)制度。
（五）突出疫防安全重點(diǎn)，嚴(yán)把傳染安全關(guān)。冬春時(shí)節(jié)是各類傳染病的高發(fā)時(shí)期，而學(xué)校人員密集，又是流行傳染病的易發(fā)場(chǎng)所，為有效控制各類傳染病在學(xué)校流行和蔓延，全縣各級(jí)各類學(xué)校牢固樹立“健康第一、預(yù)防為主”的理念，本著對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生生命安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)教育宣傳，認(rèn)真落實(shí)校園定期消毒制度、定期排查制度、層層上報(bào)制度、主動(dòng)預(yù)防制度、責(zé)任追究制度等五項(xiàng)目制度，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校流行傳染病的防治工作。截止目前，學(xué)校沒有傳染病的發(fā)生和流行。
學(xué)校的安全涉及到諸多方面，學(xué)校不僅注重排查消除外在的顯性隱患，而且花大力氣預(yù)防消除內(nèi)在的隱形隱患，做到防患于未然。學(xué)校定期與不定期舉行由班主任、科任教師代表及學(xué)校管理干部參加的學(xué)校安全工作研討會(huì)，為學(xué)校安全工作獻(xiàn)言獻(xiàn)策。教師們站在對(duì)所有學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，紛紛結(jié)合自己的工作崗位和平時(shí)的觀察，從不同的角度指出了學(xué)校存在的安全隱患和學(xué)生安全管理上存在的不足，提出了改進(jìn)安全工作的措施、對(duì)策。對(duì)于學(xué)校能夠整改的迅速整改，不能整改的向各級(jí)教育主管部門匯報(bào)，創(chuàng)造條件、爭(zhēng)取政策，逐步整改。
與此同時(shí)，還可與社會(huì)相關(guān)部門聯(lián)合，及時(shí)了解影響學(xué)校安全的社會(huì)動(dòng)向，并通過“以案說法”、“知識(shí)講座”、“專家報(bào)告”、“家長(zhǎng)致信”、“意見征求”等形式廣泛聽取并采納學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全工作的意見和建議，及時(shí)調(diào)整管理思路，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“人人關(guān)注學(xué)生安全，個(gè)個(gè)為學(xué)生安全負(fù)責(zé)”的良好局面。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇十一
為全面提升中職學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)，加快中職教育發(fā)展適應(yīng)社會(huì)對(duì)中職人才的需要，加快中職教師隊(duì)伍的培訓(xùn)，改革中職教育人才培養(yǎng)模式成為當(dāng)前中職教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)課題。因此，加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)成為當(dāng)前教育改革的重要任務(wù)。根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)文件精神，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校烹飪學(xué)專業(yè)的教育教學(xué)實(shí)際，特制定本方案。
踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神、具有較高職業(yè)教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的職業(yè)教師隊(duì)伍，為中等職業(yè)教育的發(fā)展提供人才和技術(shù)支撐。
中等職業(yè)學(xué)校和教師進(jìn)修學(xué)校骨干教師培訓(xùn)本著“立足課堂，聚焦實(shí)踐”的宗旨，突出以參訓(xùn)教師為主體，以更新教師教育觀念為前提，以培養(yǎng)其研究能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，以提高理論水平和實(shí)踐操作能力為目的，努力建設(shè)一支理念新、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的中職骨干教師隊(duì)伍。烹飪學(xué)專業(yè)中等職業(yè)教師的在職培訓(xùn)，是面向21世紀(jì)中國(guó)烹飪學(xué)專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育的需要，以提高專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力為重點(diǎn)，培訓(xùn)具有“雙師型”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)專業(yè)建設(shè)、課程改革、教學(xué)改革、校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、烹飪技術(shù)新工藝等內(nèi)容。通過培訓(xùn)，提升教師的職業(yè)教育理念、教育教學(xué)手段、專業(yè)技術(shù)與技能、教育科研與實(shí)踐等綜合素質(zhì)和能力，適應(yīng)國(guó)家對(duì)技能型人才培養(yǎng)的新要求，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
開發(fā)技術(shù)；能組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練工作，形成新的職教模式，并在全國(guó)的職業(yè)教育中起到引領(lǐng)和示范作用。
中等職業(yè)教育學(xué)校烹飪專業(yè)骨干教師。
烹飪學(xué)專業(yè)中職教師培訓(xùn)將引進(jìn)先進(jìn)理念和成熟模式，根據(jù)骨干教師培訓(xùn)目標(biāo)，結(jié)合參訓(xùn)教師的實(shí)際情況，以集中學(xué)習(xí)與分散研修相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，并在其指導(dǎo)下通過與廣大中職教師的研討和實(shí)訓(xùn)等形式，創(chuàng)造一個(gè)能體現(xiàn)先進(jìn)職業(yè)教育特點(diǎn)，并與我省職業(yè)教育現(xiàn)狀相適應(yīng)的全新的職業(yè)教育模式。通過對(duì)烹飪學(xué)專業(yè)所涉及的專業(yè)核心課與專業(yè)特色課程的教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置、教學(xué)方法進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研討，以項(xiàng)目設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，通過專題講座、互動(dòng)研討、觀摩教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作、現(xiàn)場(chǎng)參觀等方式完成培訓(xùn)項(xiàng)目。
（一）綜合講座（64學(xué)時(shí)）。
（二）專業(yè)技能訓(xùn)練（56學(xué)時(shí)）。
1、學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束后考核方式為等級(jí)制，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四等級(jí)；
2、學(xué)員的成績(jī)由以下二部分組成：
（1）學(xué)員的出勤（30%）：學(xué)員的出勤不得低于總考勤量的`80%。
（2）學(xué)員提交的報(bào)告（70%）：專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告一份；學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告一份。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇十二
一、后勤隊(duì)伍建設(shè)：
1、加強(qiáng)三大員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的有關(guān)幼兒保育、保健、安保、食品衛(wèi)生安全方面的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的保育方法，使保育工作操作規(guī)范化。結(jié)合日常工作找出差距和不足，進(jìn)一步樹立正確的教育觀、兒童觀，提高保育員的工作能力。
2、扎實(shí)抓好日常規(guī)范操作，請(qǐng)保健醫(yī)生為保育員作日常規(guī)范操作的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)，并進(jìn)行實(shí)際操練；學(xué)習(xí)春季易發(fā)傳染病的預(yù)防知識(shí)、常見癥狀、隔離等知識(shí)。以學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、檢查和抽查相結(jié)合的方式提高日常操作質(zhì)量，并與考核掛鉤。
3、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)系統(tǒng)的保育知識(shí)及操作技能，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，為自己的工作服務(wù)。
4、每月開展一次檢查、評(píng)比或交流活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找差距，通過活動(dòng)的開展，大家相互學(xué)習(xí)、取他人之長(zhǎng)處補(bǔ)自己知不足。
5、食堂炊事員根據(jù)考核要求，認(rèn)真做好每天的一餐兩點(diǎn)，在色、香、味上動(dòng)腦筋、翻花樣并考慮幼兒的特點(diǎn)和口味。
6、按照各班一日活動(dòng)時(shí)間表，根據(jù)《規(guī)程》和本園保育員考核標(biāo)準(zhǔn)，督促幫助全體保育員努力完成各項(xiàng)工作要求，做好幼兒保育工作及與老師的配合工作，不斷提高保育員的保育水平。
二、衛(wèi)生保健：
1、科學(xué)、合理地安排幼兒在園的膳食，嚴(yán)格按照婦幼保健所制定的指標(biāo)，有保健老師在聽取膳食委員會(huì)建議的基礎(chǔ)上制定出適合幼兒口味的食譜。保健老師、食堂炊事員經(jīng)常下班級(jí)觀察幼兒的進(jìn)餐情況，不斷完善食譜的制定和食物的烹調(diào)方法，搭配出營(yíng)養(yǎng)豐富且受幼兒喜愛的食品。
2、認(rèn)真做好晨間檢查，積極開展預(yù)防性措施，加強(qiáng)體育鍛煉。降低幼兒常見病的發(fā)病率。按時(shí)完成各類體檢工作，及時(shí)分析，并進(jìn)行登記篩檢出體弱兒與肥胖兒，建立個(gè)案進(jìn)行管理。
3、提高幼兒的衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，改善幼兒對(duì)待個(gè)人和公共衛(wèi)生的態(tài)度，及時(shí)糾正不良的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自我保健能力。
4、每周進(jìn)行衛(wèi)生檢查，并做好幼兒園的衛(wèi)生保健宣傳工作。
5、做好衛(wèi)生保健工作資料的積累與歸檔工作，隨時(shí)接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)園衛(wèi)生保健工作的檢查。
三、安全工作：
1、每月檢查戶外大型活動(dòng)器具、電器設(shè)備及其它設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記載、維修和保養(yǎng)，延長(zhǎng)設(shè)備的使用期限。
2、督促門衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度。嚴(yán)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門，繼續(xù)做好來訪者的登記和詢問工作。
3、每月一次安全檢查，并做好記錄。巡視園內(nèi)的大環(huán)境、小環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)匯報(bào)、處理，消除不安全隱患，使幼兒園的環(huán)境更美化、更安全。
4、每月組織一次安全教育宣傳教育培訓(xùn)或演習(xí)活動(dòng)（或家長(zhǎng)、或教工、或幼兒）增強(qiáng)大家的安全防范意識(shí)及安全保護(hù)能力。
5、加強(qiáng)做好食品衛(wèi)生、安全工作。食品倉(cāng)庫(kù)專人保管，閑人莫入；從有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營(yíng)單位采購(gòu)每天所需的生、熟食品；每天對(duì)幼兒所食的菜留樣觀察48小時(shí)；經(jīng)常督促食堂工作人員嚴(yán)格按照要求規(guī)范操作，增強(qiáng)食品安全的意識(shí)，并定期進(jìn)行檢查與考核掛鉤。
四、財(cái)物管理：
1、認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)文件精神，規(guī)范物品的審批、采購(gòu)制度。
2、做好物品的調(diào)配工作，提高物品的周轉(zhuǎn)使用率，勤儉持園，充分發(fā)揮有限資金的作用。
3、定期整理倉(cāng)庫(kù)，管理員對(duì)倉(cāng)庫(kù)或所需物品了如指掌，避免造成不必要的物品堆積。
4、做好物品管理的常規(guī)工作，及時(shí)為幼兒、教師配備所需物品；配合園內(nèi)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)提供所需材料。
5、全園上下加強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。做好期末園財(cái)產(chǎn)的清理、登記、歸放、暑期班準(zhǔn)備等工作。
五、月份工作安排。
1、購(gòu)入所需物品，為開學(xué)做好準(zhǔn)備。
2、全園衛(wèi)生打掃。
3、安全檢查、檢修。
4、做好幼兒報(bào)名收費(fèi)工作。
5、完成各類計(jì)劃的制定（后勤、保健、安全等）。
1、做好“春季防傳染”衛(wèi)生工作。
2、3.12植樹節(jié)——清潔綠地，愛護(hù)花木師幼活動(dòng)。
3、組織慶“三八”活動(dòng)，做好后勤服務(wù)工作。
4、保育員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《xx市托幼機(jī)構(gòu)保育工作手冊(cè)》。
1、召開膳食委員會(huì)，聽取膳委會(huì)成員建議，提高幼兒的伙食質(zhì)量。
2、開展保育人員衛(wèi)生觀摩活動(dòng)，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量。
3、全園檢修，檢查水電及消防設(shè)備。
4、做好“五一”假期值班人員安排及安全檢查。
5、后勤保育組技能比武。
1、全園性安全健康教育活動(dòng)。
2、查看保育員一日工作情況。
3、組織一次消防安全講座。
4、為慶“六一”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
5、抽查衛(wèi)生保健工作規(guī)范情況。
1、夏令飲食衛(wèi)生宣傳活動(dòng)（櫥窗）。
2、全園逃生演練活動(dòng)。
3、做好后勤考核匯總和后勤工作總結(jié)。
4、全園性安全大檢查。
5、做好暑期班開班準(zhǔn)備，安排好暑期值班工作。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇十三
為確?！霸簯c”取得圓滿成功，根據(jù)學(xué)院“院慶活動(dòng)總體方案”及院領(lǐng)導(dǎo)要求，結(jié)合后勤工作實(shí)際，特制定本方案。
在后勤處組建“院慶”后勤保障工作組，全權(quán)負(fù)責(zé)“院慶”后勤保障服務(wù)組織協(xié)調(diào)工作。
組長(zhǎng)：張正榮。
副組長(zhǎng)：鄧新民潘奇龔顯益。
成員：后勤處所有干部職工及后勤服務(wù)工作從業(yè)人員保障組下設(shè)4個(gè)工作小組。
成員：邵正南劉小斌肖光祥饒紹輝黃海鷹吳小清廖波劉海濤夏波顧應(yīng)國(guó)黃時(shí)英曾德松。
成員：韓興茂屠勻生劉海濤顧應(yīng)國(guó)夏波汪燕妮。
成員：孟憲軍李貴生金仁江張明清。
成員：車建萍任崇玲丁玲霞馬春艷。
1、負(fù)責(zé)“院慶”晚宴接待餐飲服務(wù)工作。
2、負(fù)責(zé)落實(shí)好10月30日后勤保障工作組及院領(lǐng)導(dǎo)中餐就餐工作。
3、在“院慶”前做好院內(nèi)公務(wù)用車車輛檢修以及“院慶”期間公務(wù)用車調(diào)度工作。
1、根據(jù)“院慶”總方案負(fù)責(zé)中區(qū)大門、南區(qū)主會(huì)場(chǎng)、湖濱路等地花卉擺設(shè)工作。
2、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各系各部門開展好迎“院慶”校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作。
1、負(fù)責(zé)院慶期間水電供應(yīng)保障工作。
2、負(fù)責(zé)院慶慶典大會(huì)及晚會(huì)會(huì)場(chǎng)供電、照明工作。
3、負(fù)責(zé)避讓線路砍伐樹枝所留枯枝敗葉的清理工作。
1、負(fù)責(zé)來賓報(bào)到及禮金、禮物接收工作。
1、各工作組務(wù)必高度重視，及時(shí)召開小組會(huì)議明確任務(wù)，分工負(fù)責(zé)，把每一項(xiàng)工作落實(shí)到位責(zé)任到人，各組工作人員必須服從組長(zhǎng)調(diào)度指揮，工作涉及任何人都必須積極主動(dòng)參與、協(xié)助和配合做好院慶工作。各組組長(zhǎng)要主動(dòng)與各系各部門對(duì)接協(xié)調(diào)做好院慶有關(guān)工作。
2、餐飲交通組認(rèn)真細(xì)致做好各項(xiàng)接待工作，確保車輛駕駛安全、食品安全、服務(wù)周到。車隊(duì)司機(jī)要穿著整潔，熱情服務(wù)。
3、校園美化組認(rèn)真主動(dòng)做好校園花卉擺放、清潔校園環(huán)境衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角。特別是衛(wèi)生間要保持干凈衛(wèi)生，沒有異味。
4、水電保障組要做好院慶期間水電保障工作，安排水電工在崗在位，隨時(shí)應(yīng)對(duì)水電突發(fā)事件。
5、迎賓接組要穿著整潔，熱情周到，禮貌待客，展示學(xué)院良好形象。
6、各組組長(zhǎng)要深入工作一線，腳踏手指落實(shí)工作并加強(qiáng)督促檢查，工作涉及責(zé)任人要現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)做好工作，確保較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
7、各組在工作中有何問題要及時(shí)反饋請(qǐng)示報(bào)告。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇十四
為了能加快學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)校教師隊(duì)伍擴(kuò)充和更新的步伐不斷加快，我們決定對(duì)新分配教師和調(diào)進(jìn)的教師進(jìn)行培訓(xùn)。使新教師及早了解校情，了解教育改革的形勢(shì)，更快地適應(yīng)新的工作崗位，進(jìn)入角色，從而提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)，為新教師的個(gè)人發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，也為學(xué)校發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過培訓(xùn)讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校，熟悉工作崗位，進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛學(xué)生。初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。
三、參訓(xùn)人員。
四、培訓(xùn)內(nèi)容。
（一）介紹學(xué)?；厩闆r、辦學(xué)理念。
（二）教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。
1、教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽課的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及要求。
2、作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改作業(yè)要求和單元檢測(cè)要求。
3、教學(xué)上的有關(guān)規(guī)章制度。
（三）如何當(dāng)好一名老師。
五、培訓(xùn)時(shí)間安排。
培訓(xùn)分集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩個(gè)階段。
（一）集中培訓(xùn)階段。
分三期。
第一期：10月11日（星期四）下午放學(xué)后。
培訓(xùn)主講人：熊校長(zhǎng)。
培訓(xùn)內(nèi)容：介紹學(xué)校基本情況、辦學(xué)理念。
培訓(xùn)地點(diǎn)：校長(zhǎng)辦公室。
第二期：10月15日（星期一）下午放學(xué)后。
培訓(xùn)主講人：文學(xué)忠。
培訓(xùn)內(nèi)容：《共青城耀邦紅軍小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》。
培訓(xùn)地點(diǎn)：多媒體教室。
第三期：10月17日（星期三）下午放學(xué)后。
培訓(xùn)主講人：任春英。
培訓(xùn)內(nèi)容：如何當(dāng)好一名老師。
培訓(xùn)地點(diǎn)：多媒體教室。
（二）分散培訓(xùn)階段（10月18――11月18日）。
各新教師在自己的實(shí)際教學(xué)工作中進(jìn)行研修，進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想，進(jìn)一步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。
六、培訓(xùn)要求。
1、新教師應(yīng)按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)，不得遲到和早退。
2、認(rèn)真聽課，作好筆記，為今后的實(shí)際教學(xué)工作做好鋪墊。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇十五
通過培訓(xùn)，使新教師更新教育觀念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平，熱愛教育事業(yè)，掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，為使他們順利啟航，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
1、讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校，熟悉工作崗位，具備良好的師德修養(yǎng)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生。
2、逐步掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系，備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、成績(jī)考核等逐步走向規(guī)范化。
3、對(duì)課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用實(shí)際教學(xué)中，具備駕馭教材、駕馭課堂的'能力，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
4、通過培訓(xùn)，使新教師達(dá)到一年合格、二年優(yōu)秀、三年成骨干。
三、培訓(xùn)對(duì)象。
9月進(jìn)入我校的新教師。
四、培訓(xùn)形式。
總校教導(dǎo)處、政教處，任教學(xué)校集中指導(dǎo)和骨干教師“以老帶新”個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合;交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟、反思相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，教導(dǎo)處實(shí)行包人制，骨干教師與新教師結(jié)“對(duì)子”。
五、培訓(xùn)內(nèi)容。
1、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：師德修養(yǎng)是教師立教之本，要著眼于加強(qiáng)新教師對(duì)當(dāng)代教師職業(yè)，教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，確立敬業(yè)愛崗，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年保護(hù)法》等法律、法規(guī)，在教育教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己，從而達(dá)到自修、自思、自我提高的目的。
2、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)的基本流程，規(guī)范、要求和教師的基本職責(zé)，規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為。
3、教學(xué)技能培訓(xùn)：培養(yǎng)新教師將理論運(yùn)用于實(shí)踐和掌握教學(xué)基本功的能力，進(jìn)行備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課方法的訓(xùn)練。
4、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材培訓(xùn)：盡快掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材體系。做到腦中有“標(biāo)”，心中有“本”，眼中有“人”，手中有“法”。
5、以課堂教學(xué)為主陣地，提高課改意識(shí)。深入開展新教師備課、上課、說課、評(píng)課等活動(dòng)，要求新教師每月聽課不少于8節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促其發(fā)展。
6、培養(yǎng)與提升新教師課改、科研意識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。采取理論講座，自修自練、集中學(xué)習(xí)，外出培訓(xùn)等方式，不斷豐富新教師課改、科研理論水平，新教師外出學(xué)習(xí)(聽課)，回校后要上匯報(bào)課，并根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)及所教學(xué)科特點(diǎn)，在工作中認(rèn)真實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)，不斷提升。
六、具體措施。
1、成立新教師“啟航工程”培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行包人制：韓艷青負(fù)責(zé)對(duì)新教師劉英波、楊翠茹培養(yǎng)工作;蔡文忠負(fù)責(zé)對(duì)新教師王修宇、邢建慧的培養(yǎng)工作;王海明負(fù)責(zé)對(duì)新教師韓佳磊、邢亞軒的培養(yǎng)工作;謝敬波負(fù)責(zé)對(duì)新教師馬秀春、王樹玲的培養(yǎng)工作;楊國(guó)軍負(fù)責(zé)對(duì)新教師曹東華、劉麗的培養(yǎng)工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組要密切關(guān)注新教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，為他們創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)真聽取他們的意見，不斷改進(jìn)培訓(xùn)策略，為他們搭建快速成長(zhǎng)的平臺(tái)。
2、采取“青藍(lán)之約”師徒結(jié)對(duì)幫帶方式。
為新教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為指導(dǎo)教師，在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新教師進(jìn)行傳、幫、帶，具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐。新教師每學(xué)期聽指導(dǎo)教師課不少于10節(jié)，并寫出聽課體會(huì)，指導(dǎo)教師聽新教師課每學(xué)期不少于5節(jié)，并對(duì)所聽的課給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
師傅要從備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟，每周聯(lián)系一次(輔導(dǎo)、交流)，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平。徒弟要誠(chéng)懇、虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù)，多向他們請(qǐng)教，商榷教學(xué)技藝。學(xué)校要分階段安排新教師上公開課，組織其他教師真誠(chéng)地進(jìn)行聽課、評(píng)課、促進(jìn)他們快速成長(zhǎng)。
3、對(duì)新教師的要求。制定好個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，參加好培訓(xùn)活動(dòng)，做好筆記，及時(shí)寫學(xué)習(xí)培訓(xùn)體會(huì)，寫教學(xué)案例和反思，上好匯報(bào)課，做好階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)，要加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字、普通話、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項(xiàng)技能。每一課：充分備課(有教案)，做到“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)”充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位，精講精練，隨堂作業(yè)及時(shí)批改，每課有反思。
每一周：師徒互動(dòng)一次以上，聽取講座或輔導(dǎo)。
每一月：聽課8節(jié)以上，撰寫原創(chuàng)論文或案例、反思一篇。
每學(xué)期：進(jìn)行學(xué)期總結(jié)，組織匯報(bào)成長(zhǎng)體會(huì)。
4、抓考核，捉提高。對(duì)新教師實(shí)行考核制，采取學(xué)期考核與學(xué)年考核相結(jié)合，學(xué)生考核、教師考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，考核結(jié)果做為新教師使用、評(píng)先、樹優(yōu)重要依據(jù)。
七、指導(dǎo)教師與新教師結(jié)對(duì)名單。
指導(dǎo)教師新教師。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇十六
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》，堅(jiān)持自培、自修為主，集中培訓(xùn)為輔，做到集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和自學(xué)提高相結(jié)合，真正把教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作落到實(shí)處，使教師的信息技術(shù)能力真正得到提高，為教學(xué)服務(wù)。
二、工作目標(biāo)。
（一）通過集中培訓(xùn)，促使教師基本掌握信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)設(shè)計(jì)基本理論與技術(shù)、課堂多媒體操作、課件制作等信息化教學(xué)基本技能。
（二）通過集中培訓(xùn)和日常研訓(xùn)，促進(jìn)教師熟練掌握信息技術(shù)與課程整合課的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂信息化教學(xué)基本技術(shù)應(yīng)用技能等，并能熟練運(yùn)用博客、qq群、校園網(wǎng)站等網(wǎng)上教研方式與專家、教師之間進(jìn)行研討交流。
（三）建立全校信息技術(shù)教學(xué)在課堂日常教學(xué)應(yīng)用管理評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，推進(jìn)課堂信息化教學(xué)班班通。
（四）建立全校信息技術(shù)與課程整合骨干教師人才隊(duì)伍。
三、培訓(xùn)對(duì)象：
我校全體在職在崗教師全部參加培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)及內(nèi)容：
1.信息技術(shù)基礎(chǔ)部分：教師能夠?qū)τ?jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，能較熟練地使用辦公軟件進(jìn)行文字處理、素材加工，能利用電子表格進(jìn)行公式運(yùn)算。
2.信息技術(shù)應(yīng)用部分：掌握多媒體課件設(shè)計(jì)基本知識(shí)，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和資源庫(kù)管理系統(tǒng)，能夠制作多媒體電子教案。
3.多媒體教學(xué)設(shè)備操作使用：能規(guī)范操作液晶投影機(jī)、視頻展臺(tái)等多媒體設(shè)備，能規(guī)范操作卡座、功放等教學(xué)音響設(shè)備，能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備和教學(xué)音響設(shè)備開展教學(xué)活動(dòng)，并掌握一定的多媒體設(shè)備與教學(xué)音響系統(tǒng)的日常維護(hù)知識(shí)。
五、培訓(xùn)方式及時(shí)間。
1、分散自學(xué)：教師要通過自學(xué)，基本了解和掌握信息技術(shù)培訓(xùn)的`內(nèi)容。
2、集中培訓(xùn)：根據(jù)課程內(nèi)容及參訓(xùn)教師的實(shí)際,采取集中講授、操作練習(xí)、小組研討、互相交流等方式,保證培訓(xùn)的實(shí)效,切實(shí)提高教師的實(shí)際操作能力。
3、培訓(xùn)時(shí)間：
20xx年4月―5月，雙周四下午三節(jié)課下。
4、學(xué)?？己藭r(shí)間：
20xx年6月上旬。
六、培訓(xùn)成果。
（一）在集中培訓(xùn)期間，每名教師高質(zhì)量嚴(yán)要求完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，并寫好一個(gè)信息技術(shù)與課程整合課的教學(xué)設(shè)計(jì)、基本技術(shù)技能培訓(xùn)測(cè)試達(dá)到合格以上水平。開學(xué)兩個(gè)月內(nèi)完成一節(jié)信息技術(shù)與課程整合的匯報(bào)課。
（二）日常教學(xué)工作期間，學(xué)校把信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)在日常課堂教學(xué)應(yīng)用的普及率作為評(píng)價(jià)學(xué)校和教師日常教學(xué)工作的重要內(nèi)容。每周定期組織各學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)典型課例的研討交流培訓(xùn)活動(dòng)，教師運(yùn)用博客、qq群、校園網(wǎng)站等網(wǎng)上教研方式與專家、教師之間進(jìn)行研討交流形成習(xí)慣，研訓(xùn)成果能及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)站上共享。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的蘆蒲初中教師信息技術(shù)培訓(xùn)與考核校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，由教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處等相關(guān)人員組成，具體負(fù)責(zé)我校的教師信息技術(shù)應(yīng)用校本培訓(xùn)工作。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
八、培訓(xùn)具體要求。
1、制定相應(yīng)的培訓(xùn)工作實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立切實(shí)可行的各種應(yīng)用培訓(xùn)管理與評(píng)價(jià)機(jī)制。
2、在培訓(xùn)之前進(jìn)一步檢查、維修培訓(xùn)硬件環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)，確保順利開展培訓(xùn)。
3、將認(rèn)真組織、嚴(yán)格管理，將日常研訓(xùn)納入學(xué)校教研計(jì)劃，切實(shí)保證培訓(xùn)時(shí)間。
4、建立完備的培訓(xùn)人員考勤和監(jiān)督檢查制度，保證參訓(xùn)人員數(shù)量（要求全體在職在崗教師全部參加培訓(xùn)），確保提高本次參訓(xùn)教師課程整合技術(shù)應(yīng)用水平。
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教師培訓(xùn)后勤保障方案篇十七
通過培訓(xùn)，使新教師更新教育觀念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平，熱愛教育事業(yè)，掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，為使他們順利啟航，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校，熟悉工作崗位，具備良好的師德修養(yǎng)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生。
2、逐步掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系，備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、成績(jī)考核等逐步走向規(guī)范化。
3、對(duì)課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用實(shí)際教學(xué)中，具備駕馭教材、駕馭課堂的能力，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
4、通過培訓(xùn)，使新教師達(dá)到一年合格、二年優(yōu)秀、三年成骨干。
2016年9月進(jìn)入我校的新教師。
總校教導(dǎo)處、政教處，任教學(xué)校集中指導(dǎo)和骨干教師“以老帶新”個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合;交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟、反思相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的.“傳、幫、帶”作用，教導(dǎo)處實(shí)行包人制，骨干教師與新教師結(jié)“對(duì)子”。
1、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：師德修養(yǎng)是教師立教之本，要著眼于加強(qiáng)新教師對(duì)當(dāng)代教師職業(yè)，教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，確立敬業(yè)愛崗，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年保護(hù)法》等法律、法規(guī)，在教育教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己，從而達(dá)到自修、自思、自我提高的目的。
2、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)的基本流程，規(guī)范、要求和教師的基本職責(zé)，規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為。
3、教學(xué)技能培訓(xùn)：培養(yǎng)新教師將理論運(yùn)用于實(shí)踐和掌握教學(xué)基本功的能力，進(jìn)行備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課方法的訓(xùn)練。
4、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材培訓(xùn)：盡快掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材體系。做到腦中有“標(biāo)”，心中有“本”，眼中有“人”，手中有“法”。
5、以課堂教學(xué)為主陣地，提高課改意識(shí)。深入開展新教師備課、上課、說課、評(píng)課等活動(dòng)，要求新教師每月聽課不少于8節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促其發(fā)展。
6、培養(yǎng)與提升新教師課改、科研意識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。采取理論講座，自修自練、集中學(xué)習(xí)，外出培訓(xùn)等方式，不斷豐富新教師課改、科研理論水平，新教師外出學(xué)習(xí)(聽課)，回校后要上匯報(bào)課，并根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)及所教學(xué)科特點(diǎn)，在工作中認(rèn)真實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)，不斷提升。
1、成立新教師“啟航工程”培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行包人制：韓艷青負(fù)責(zé)對(duì)新教師劉英波、楊翠茹培養(yǎng)工作;蔡文忠負(fù)責(zé)對(duì)新教師王修宇、邢建慧的培養(yǎng)工作;王海明負(fù)責(zé)對(duì)新教師韓佳磊、邢亞軒的培養(yǎng)工作;謝敬波負(fù)責(zé)對(duì)新教師馬秀春、王樹玲的培養(yǎng)工作;楊國(guó)軍負(fù)責(zé)對(duì)新教師曹東華、劉麗的培養(yǎng)工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組要密切關(guān)注新教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，為他們創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)真聽取他們的意見，不斷改進(jìn)培訓(xùn)策略，為他們搭建快速成長(zhǎng)的平臺(tái)。
2、采取“青藍(lán)之約”師徒結(jié)對(duì)幫帶方式。
為新教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為指導(dǎo)教師，在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新教師進(jìn)行傳、幫、帶，具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐。新教師每學(xué)期聽指導(dǎo)教師課不少于10節(jié)，并寫出聽課體會(huì)，指導(dǎo)教師聽新教師課每學(xué)期不少于5節(jié)，并對(duì)所聽的課給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
師傅要從備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟，每周聯(lián)系一次(輔導(dǎo)、交流)，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平。徒弟要誠(chéng)懇、虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù)，多向他們請(qǐng)教，商榷教學(xué)技藝。學(xué)校要分階段安排新教師上公開課，組織其他教師真誠(chéng)地進(jìn)行聽課、評(píng)課、促進(jìn)他們快速成長(zhǎng)。
3、對(duì)新教師的要求。制定好個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，參加好培訓(xùn)活動(dòng)，做好筆記，及時(shí)寫學(xué)習(xí)培訓(xùn)體會(huì)，寫教學(xué)案例和反思，上好匯報(bào)課，做好階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)，要加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字、普通話、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項(xiàng)技能。 每一課：充分備課(有教案)，做到“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)”充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位，精講精練，隨堂作業(yè)及時(shí)批改，每課有反思。
每一周：師徒互動(dòng)一次以上，聽取講座或輔導(dǎo)。
每一月：聽課8節(jié)以上，撰寫原創(chuàng)論文或案例、反思一篇。
每學(xué)期：進(jìn)行學(xué)期總結(jié)，組織匯報(bào)成長(zhǎng)體會(huì)。
4、抓考核，捉提高。對(duì)新教師實(shí)行考核制，采取學(xué)期考核與學(xué)年考核相結(jié)合，學(xué)生考核、教師考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，考核結(jié)果做為新教師使用、評(píng)先、樹優(yōu)重要依據(jù)。
指導(dǎo)教師 新教師
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇十八
第一條為進(jìn)一步細(xì)化任務(wù)中后勤要素職能分工和工作流程，提高后勤綜合應(yīng)急保障能力，為一線救援隊(duì)伍提供持續(xù)、精準(zhǔn)、高效的綜合保障，確保圓滿完成森林（草原）火災(zāi)救援任務(wù)，制定本工作方案。
第二條本方案適用于遂行管護(hù)區(qū)、國(guó)內(nèi)跨?。▍^(qū)）森林（草原）火災(zāi)應(yīng)急救援任務(wù)，森林消防總隊(duì)開展后勤綜合保障工作。出現(xiàn)下列情況時(shí)，啟用本方案：
（一）管護(hù)區(qū)重點(diǎn)、險(xiǎn)點(diǎn)地區(qū)發(fā)生森林（草原）火災(zāi)；
（二）兩個(gè)以上支隊(duì)，同時(shí)在同一火場(chǎng)遂行應(yīng)急救援任務(wù)；
（四）跨?。▍^(qū)）遂行森林（草原）火災(zāi)；
（五）根據(jù)總隊(duì)首長(zhǎng)命令。
第三條本方案所指“指揮力量”，主要包括總隊(duì)基本指揮所（組）后勤指揮要素、總隊(duì)前進(jìn)指揮所（組）后勤指揮要素和總隊(duì)?wèi)?yīng)急保障力量后勤指揮要素。
第四條后勤應(yīng)急救援力量，通常包括“應(yīng)急保障力量指揮組”“物資給養(yǎng)應(yīng)急保障力量”“衛(wèi)勤應(yīng)急保障力量”和“運(yùn)輸維修應(yīng)急保障力量”。
第五條啟動(dòng)響應(yīng)，通常根據(jù)上級(jí)命令指示或者隊(duì)伍遂行救援任務(wù)需要實(shí)施，后勤響應(yīng)與救援行動(dòng)、政治響應(yīng)同步進(jìn)行。
第六條啟動(dòng)響應(yīng)，后勤值班員主要完成下列工作：
（一）支隊(duì)作戰(zhàn)勤務(wù)值班室或者支隊(duì)首長(zhǎng)將火情通報(bào)給后勤處長(zhǎng)后，后勤處長(zhǎng)組織收攏機(jī)關(guān)后勤人員，按照支隊(duì)滅火救援行動(dòng)編程相關(guān)人員分別進(jìn)入后勤基層指揮組，后勤前進(jìn)指揮組，后勤應(yīng)急保障力量指揮組，并根據(jù)人員在位情況，視情調(diào)整指揮機(jī)構(gòu)編程。
根據(jù)任務(wù)需要和命令指示，依案收攏后勤指揮力量、指揮機(jī)構(gòu)保障力量，及時(shí)報(bào)告、通報(bào)情況。
（二）后勤基本指揮組加強(qiáng)后勤值班，溝通支隊(duì)司令部門了解掌握火場(chǎng)方位坐標(biāo)、大中隊(duì)救援力量出動(dòng)、本級(jí)與地方相關(guān)部門組織指揮關(guān)系、任務(wù)地域?qū)崟r(shí)保障現(xiàn)狀；與通信部門溝通掌握任務(wù)地域地形地勢(shì)、植被分布、水源分布、氣候條件等自然條件和道路交通、醫(yī)療救護(hù)、飲食住宿、加油維修等社會(huì)保障資源分布情況及其最大保障數(shù)量情況，綜合分析上述信息后向后勤前進(jìn)指揮組提供救援行動(dòng)初步保障情況報(bào)告。啟動(dòng)后勤應(yīng)急預(yù)案，命令各參與救援單位收攏后勤保障人員、檢修車輛、補(bǔ)充給養(yǎng)物資和后勤裝備做好滅火作戰(zhàn)中后勤保障準(zhǔn)備工作，并明確任務(wù)期間經(jīng)費(fèi)保障標(biāo)準(zhǔn)。準(zhǔn)確掌握救援行動(dòng)方向、力量動(dòng)用、組織指揮、現(xiàn)場(chǎng)保障等基本情況，了解掌握火場(chǎng)周邊保障資源分布及保障能力等，加強(qiáng)情報(bào)搜集和研判。
（三）后勤基本指揮組準(zhǔn)確接受上級(jí)或同級(jí)作戰(zhàn)指揮中心的命令、指示和下級(jí)的請(qǐng)示、報(bào)告，并及時(shí)按程序辦理，跟蹤掌握?qǐng)?zhí)行和落實(shí)情況，確保后勤指揮順暢、高效。
（四）后勤基本指揮組通過一體化指揮管理信息系統(tǒng)或電話形式迅速與各參與救援隊(duì)伍的值班人員取得聯(lián)系要求上報(bào)后勤應(yīng)急救援保障清單，實(shí)時(shí)掌握各單位后勤保障變動(dòng)情況，根據(jù)保障清單和收集的各類信息擬制后勤保障情況初次報(bào)告，由后勤處長(zhǎng)審批后上報(bào)總隊(duì)后勤值班員。收集核準(zhǔn)參與救援隊(duì)伍保障清單，跟蹤掌握任務(wù)單位后勤保障情況，按時(shí)限和要求編報(bào)后勤保障情況初次報(bào)告、接續(xù)報(bào)告等。
（五）后勤前進(jìn)指揮組與后勤基本指揮組對(duì)接任務(wù)地域自然資源和社會(huì)保障資源信息電話形式與受災(zāi)地應(yīng)急管理和森林（草原）防滅火等部門溝通協(xié)調(diào)，通報(bào)本級(jí)增援隊(duì)伍人員出動(dòng)情況和裝備物資器材攜運(yùn)行情況，進(jìn)一步明確任務(wù)地域保障資源信息，提出本級(jí)保障需求，建立綜合保障渠道。
（七）完成上級(jí)賦予的其它任務(wù)。
第七條出隊(duì)準(zhǔn)備，重點(diǎn)完成物資籌措、裝載和運(yùn)力調(diào)配，保障任務(wù)分隊(duì)按時(shí)進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)，快速做好出隊(duì)準(zhǔn)備。遂行跨?。▍^(qū)）應(yīng)急救援任務(wù)，應(yīng)同步搞好與受災(zāi)地黨政、應(yīng)急管理等部門的溝通協(xié)調(diào)，提前爭(zhēng)取相關(guān)保障支持。
第八條戰(zhàn)勤部門，結(jié)合隊(duì)伍出動(dòng)情況和保障需求，綜合分析判斷形勢(shì)，分析判斷情況，計(jì)劃安排工作，及時(shí)調(diào)整保障預(yù)案，抽組保障力量（模塊），明確保障任務(wù)和重點(diǎn)；組織后勤業(yè)務(wù)部門和應(yīng)急保障力量落實(shí)本級(jí)指揮力量綜合保障事宜，按照清單補(bǔ)充配齊后勤裝備器材；根據(jù)任務(wù)需要或首長(zhǎng)指示，通過一體化指揮管理信息平臺(tái)向參與救援隊(duì)伍擬制下發(fā)后勤指揮文電，實(shí)時(shí)收集、整理和報(bào)送各救援隊(duì)伍指揮機(jī)構(gòu)構(gòu)成、指揮裝備器材攜運(yùn)行情況、指揮通聯(lián)方式等信息，保證后勤指揮順暢；保持與支隊(duì)司令機(jī)關(guān)和任務(wù)區(qū)域應(yīng)急管理和森林（草原）防滅火等部門溝通協(xié)調(diào)，最大限度獲取受災(zāi)地區(qū)保障資源信息，爭(zhēng)取支援保障；指導(dǎo)隊(duì)伍落實(shí)保障清單要求，完成出隊(duì)前的各項(xiàng)保障工作等。
第九條財(cái)務(wù)部門，按照簽訂的應(yīng)急保障資金協(xié)議到指定銀行足額籌措、供應(yīng)和落實(shí)戰(zhàn)備儲(chǔ)備金，指定專人保管，并提醒前指人員和救援隊(duì)伍指揮人員攜帶公務(wù)卡；指導(dǎo)任務(wù)單位加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，動(dòng)用戰(zhàn)備儲(chǔ)備金必須向后勤前進(jìn)指揮組請(qǐng)示報(bào)告，明確任務(wù)中各類經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，完成經(jīng)費(fèi)保障等。
第十條軍需部門，完成出隊(duì)前給養(yǎng)、物資、被裝等保障；組織炊事車駕駛員和炊管人員檢查調(diào)試維護(hù)炊事車、炊事機(jī)具及攜行裝備器材技術(shù)狀態(tài)，督導(dǎo)炊管人員落實(shí)給養(yǎng)物資攜行、運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)和清單要求；按照主副食和大型超市應(yīng)急保障協(xié)議與相應(yīng)商家聯(lián)系籌措、裝載本級(jí)指揮機(jī)構(gòu)和保障力量裝備物資；指導(dǎo)任務(wù)單位綜合物資應(yīng)急應(yīng)急保障力量按照清單籌措裝載給養(yǎng)、被裝、炊事器材、通用耗材，做好相關(guān)保障工作。遂行跨?。▍^(qū)）應(yīng)急救援時(shí)，應(yīng)主動(dòng)了解任務(wù)地域保障物資供應(yīng)能力，并主動(dòng)與受災(zāi)地區(qū)政府、駐軍、大型超市等進(jìn)行對(duì)接聯(lián)絡(luò)，接洽接續(xù)保障事宜，爭(zhēng)取保障支援。
第十一條衛(wèi)勤部門，檢查救護(hù)車狀態(tài)性能和攜行藥材數(shù)質(zhì)量情況；提醒參與救援的指戰(zhàn)員、衛(wèi)生員和隊(duì)醫(yī)分別攜帶急救藥包，衛(wèi)生員背囊和隊(duì)醫(yī)背囊，電話與任務(wù)地周邊醫(yī)院取得聯(lián)系協(xié)調(diào)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，開通“綠色通道”，順暢傷病員緊急救治和后送渠道；指導(dǎo)任務(wù)單位衛(wèi)勤應(yīng)急保障力量足量籌措常用藥材，提示遇到蜱蟲叮咬、擦傷扭傷、毒蛇咬傷、凍傷等情況的緊急救治方法。做好相關(guān)保障工作。
第十二條運(yùn)輸部門，完成出隊(duì)前油料、輸送和維修等相關(guān)保障工作；與支隊(duì)司令部對(duì)接隊(duì)伍動(dòng)用力量和機(jī)動(dòng)距離，指導(dǎo)任務(wù)運(yùn)輸應(yīng)急保障力量合理選擇機(jī)動(dòng)路線、機(jī)動(dòng)方式，確定各單位集結(jié)地域并與輸送沿途交管、運(yùn)輸部門溝通協(xié)調(diào)，保障城區(qū)內(nèi)車隊(duì)行進(jìn)暢通，高速公路行駛無阻；根據(jù)輸送方式，指導(dǎo)和組織任務(wù)分隊(duì)完成輸送前各類裝備物資裝載；檢修維護(hù)輸送車輛發(fā)動(dòng)機(jī)、輪胎、etc、電瓶、雨刷器叉車片等重點(diǎn)部位技術(shù)狀態(tài)，開展駕乘人員安全教育，明確輸送序列和途中通聯(lián)信（記）號(hào)規(guī)定；組織檢查車輛油材、維修工具及相關(guān)常用配件攜帶情況，確保車輛油料滿箱，維修工具齊全，常用配件充足，應(yīng)急器材完備；根據(jù)機(jī)動(dòng)需求和各任務(wù)分隊(duì)駕駛員與維修人員數(shù)量實(shí)際，指導(dǎo)任務(wù)單位調(diào)配運(yùn)輸和維修力量，督促各任務(wù)分隊(duì)攜帶出動(dòng)車輛加油卡，初步明確輸送途中加油補(bǔ)給地點(diǎn)。遂行跨省（區(qū)）應(yīng)急救援時(shí)，應(yīng)根據(jù)上級(jí)要求，制定相應(yīng)輸送專項(xiàng)計(jì)劃，主動(dòng)加強(qiáng)與鐵路、民航、交通、加油站等的溝通協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取工作支持。
第十三條營(yíng)房部門，根據(jù)任務(wù)區(qū)域地理位置和天氣、土質(zhì)、河流等自然條件，指導(dǎo)任務(wù)單位做好救援期間宿營(yíng)準(zhǔn)備，籌措裝載宿營(yíng)、供電、用水、取暖、如廁等裝備器材等。跨?。▍^(qū)）應(yīng)急救援時(shí)，指導(dǎo)任務(wù)單位合理沿途大型服務(wù)區(qū)作為休整地域，并組織駕駛員進(jìn)行短暫休整、保證睡眠、確保安全。
第十四條后勤基本指揮所（組），接受本級(jí)基本指揮所的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)命令指示，結(jié)合任務(wù)實(shí)際，分析研判保障形式，輔助首長(zhǎng)定下保障決心，統(tǒng)一調(diào)控任務(wù)單位的后勤保障行動(dòng)，協(xié)調(diào)疏通任務(wù)地域供應(yīng)保障渠道，統(tǒng)籌配置后勤力量，歸口辦理保障需求等。
第十五條后勤前進(jìn)指揮所（組），主要負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)控任務(wù)單位應(yīng)急保障力量的后勤保障行動(dòng)和動(dòng)態(tài)后勤管理，收集掌握和分析報(bào)告后勤保障態(tài)勢(shì)與需求，向本級(jí)前進(jìn)指揮所（組）和基本指揮所、后勤指揮所請(qǐng)示報(bào)告參與救援隊(duì)伍后勤保障準(zhǔn)備情況和任務(wù)區(qū)域保障基本條件以及地方黨委政府和有關(guān)部門給予的保障支援，反映需要解決的保障困難和問題，并提出意見建議等。遂行跨?。▍^(qū)）應(yīng)急救援時(shí)，可根據(jù)任務(wù)需求，提前派出先遣人員，提前與沿途交警、收費(fèi)站、加油站、服務(wù)區(qū)及任務(wù)地域相關(guān)保障資源取得聯(lián)系，實(shí)施不間斷的保障。
第十六條參與救援的大中隊(duì)?wèi)?yīng)急保障力量在支隊(duì)后勤業(yè)務(wù)部門的統(tǒng)一指導(dǎo)下，對(duì)照保障清單檢查籌措裝載各類物資、器材，上報(bào)本單位后勤應(yīng)急保障準(zhǔn)備情況以及本級(jí)無法解決的困難，充分做好隨隊(duì)伍出發(fā)的各項(xiàng)保障準(zhǔn)備工作。
第十六條救援行動(dòng)，重點(diǎn)完成救援隊(duì)伍的衣、食、住、行、醫(yī)、修等方面的.伴隨保障、跟進(jìn)保障和應(yīng)急保障，為隊(duì)伍圓滿完成滅火救援任務(wù)，提供持續(xù)有力的綜合保障。
第十七條后勤基本指揮所（組），主要負(fù)責(zé)傳達(dá)貫徹上級(jí)決策指示、工作部署；協(xié)調(diào)指導(dǎo)任務(wù)單位的后勤保障行動(dòng)，組織實(shí)施支援保障，及時(shí)協(xié)調(diào)解決任務(wù)分隊(duì)保障中的困難和問題；協(xié)調(diào)疏通供應(yīng)渠道，統(tǒng)籌調(diào)配后勤力量，歸口辦理保障需求；了解掌握救援隊(duì)伍保障及物資器材消耗情況，及時(shí)上報(bào)后勤保障情況接續(xù)報(bào)告等。
第十八條后勤前進(jìn)指揮所（組），了解隊(duì)伍保障現(xiàn)狀及需求，協(xié)調(diào)建立聯(lián)指與隊(duì)伍的保障機(jī)制，明確保障指揮關(guān)系，統(tǒng)一調(diào)控任務(wù)區(qū)內(nèi)救援隊(duì)伍的后勤保障行動(dòng)，加強(qiáng)任務(wù)中動(dòng)態(tài)后勤管理，跟蹤掌握、分析和報(bào)告后勤保障態(tài)勢(shì)與需求，協(xié)調(diào)辦理聯(lián)供聯(lián)保事宜，及時(shí)向總隊(duì)后勤基本指揮所請(qǐng)示報(bào)告有關(guān)情況、反映需要解決的保障困難和問題，并提出意見和建議，對(duì)任務(wù)單位后勤保障開展情況實(shí)時(shí)督促檢查，指導(dǎo)加強(qiáng)動(dòng)態(tài)后勤管理等。
第十九條應(yīng)急保障力量指揮組，接受后勤前進(jìn)指揮所（組）的指揮和調(diào)度；組織應(yīng)急保障力量輸送，按時(shí)到位；合理選擇配置地域，部署后勤力量，開設(shè)保障網(wǎng)點(diǎn)；及時(shí)理順保障關(guān)系，疏通供應(yīng)渠道，構(gòu)建便捷高效的后勤保障體系；加強(qiáng)動(dòng)態(tài)后勤管理，綜合分析任務(wù)情況，科學(xué)測(cè)算保障需求，合理制定保障措施，加強(qiáng)請(qǐng)示報(bào)告和溝通協(xié)調(diào)，確保不漏供、不誤供、不斷供。
第二十條綜合物資應(yīng)急保障力量，提前協(xié)調(diào)沿途政府、高速公路服務(wù)區(qū)或協(xié)議保障單位等，及時(shí)為隊(duì)伍提供飲食等保障；開設(shè)保障網(wǎng)點(diǎn)，組織主副食供給，依托固定設(shè)施或野戰(zhàn)炊事裝備提供熱食保障；及時(shí)組織給養(yǎng)、被裝、宿營(yíng)物資的補(bǔ)充；結(jié)合隊(duì)伍救援進(jìn)程，科學(xué)選擇宿營(yíng)地域，因地制宜組織舍營(yíng)、露營(yíng)，做好營(yíng)區(qū)供電、用水、取暖、如廁等生活保障事宜。遂行跨?。▍^(qū)）應(yīng)急救援任務(wù)時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)外溝通協(xié)調(diào)，重點(diǎn)做好給養(yǎng)、被裝、宿營(yíng)等的接續(xù)保障工作。
第二十一條衛(wèi)勤應(yīng)急保障力量，開設(shè)野戰(zhàn)救護(hù)所，合理運(yùn)用醫(yī)療救治力量，對(duì)各類區(qū)域進(jìn)行殺菌消毒，檢查檢測(cè)飲食、飲水安全，定期開展衛(wèi)生防病與防疫巡診；積極參與受災(zāi)群眾救治工作；組織藥材補(bǔ)充；開通急救“綠色通道”，組織傷病員救治與后送等。
第二十二條運(yùn)輸維修應(yīng)急保障力量，開設(shè)野戰(zhàn)車場(chǎng)和野戰(zhàn)維修所，加強(qiáng)安全管理；跟蹤掌握任務(wù)一線油料消耗情況，組織車輛和滅火機(jī)具油料供給；開展車輛、滅火機(jī)具維修保養(yǎng)，保持良好技術(shù)狀態(tài)，保證一線救援任務(wù)需求?？缡。▍^(qū)）應(yīng)急救援時(shí)，應(yīng)根據(jù)救援行動(dòng)進(jìn)程，提前接洽隊(duì)伍撤離輸送事宜。
第二十三條隊(duì)伍撤離，重點(diǎn)做好裝備物資器材清點(diǎn)回收，全面做好回撤和輸送準(zhǔn)備，保障隊(duì)伍安全撤離或轉(zhuǎn)場(chǎng)再戰(zhàn)。
第二十四條后勤基本指揮所（組），及時(shí)傳達(dá)上級(jí)命令指示；加強(qiáng)與沿途地區(qū)政府和應(yīng)急管理部門溝通協(xié)調(diào)，幫助解決隊(duì)伍回撤途中保障困難，歸口辦理保障需求等。
第二十五條后勤前進(jìn)指揮所（組），主要組織收攏保障力量，清點(diǎn)補(bǔ)充物資器材，做好回撤或轉(zhuǎn)場(chǎng)再戰(zhàn)準(zhǔn)備；組織擬制、下達(dá)撤離保障計(jì)劃；計(jì)劃安排回撤運(yùn)力，組織裝備物資裝載；妥善處理遺留問題，及時(shí)與任務(wù)地域有關(guān)部門搞好交接，結(jié)清往來經(jīng)費(fèi)，歸還或移交所借物資等。
第二十六條應(yīng)急保障力量指揮組，根據(jù)后勤前進(jìn)指揮所（組）的命令和指示，組織收攏本級(jí)應(yīng)急保障力量，清點(diǎn)裝備物資，統(tǒng)計(jì)消耗和戰(zhàn)損，組織本級(jí)保障力量回撤等。
第二十七條物資給養(yǎng)應(yīng)急保障力量，提前協(xié)調(diào)沿途政府、高速公路服務(wù)區(qū)等，及時(shí)為回撤隊(duì)伍提供飲食、飲水和舍營(yíng)等保障，補(bǔ)充給養(yǎng)、被裝、野營(yíng)物資等。
第二十八條衛(wèi)勤應(yīng)急保障力量，開展衛(wèi)生防病與防疫巡診；統(tǒng)計(jì)消耗情況，組織藥材補(bǔ)充；適情留守人員辦理傷病員接續(xù)治療等事宜。
第二十九條運(yùn)輸維修應(yīng)急保障力量，組織油料補(bǔ)充和車輛裝備維修；合理選擇機(jī)動(dòng)方式、路線，組織回撤并提供伴隨保障。
第三十條總結(jié)和后續(xù)工作，主要總結(jié)救援保障任務(wù)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)物資和維護(hù)裝備器材等，快速恢復(fù)戰(zhàn)備狀態(tài)。
第三十一條戰(zhàn)勤部門，指導(dǎo)隊(duì)伍及時(shí)清理、回收后勤戰(zhàn)備物資，指導(dǎo)隊(duì)伍按規(guī)定維修保養(yǎng)和補(bǔ)充各類裝備器材，恢復(fù)正常戰(zhàn)備狀態(tài)；收集、整理后勤保障資料，搞好分類、存檔和保管；認(rèn)真評(píng)估后勤保障情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找薄弱環(huán)節(jié)，研究提出解決問題的措施與建議，并按程序上報(bào)保障情況綜合報(bào)告。
第三十二條財(cái)務(wù)部門，組織編報(bào)滅火救援經(jīng)費(fèi)核算，核銷撥付相關(guān)經(jīng)費(fèi)等。
第三十三條軍需部門，組織開展保障工作專項(xiàng)總結(jié)，查找整改薄弱環(huán)節(jié)；組織野戰(zhàn)食品請(qǐng)領(lǐng)、采購(gòu)和補(bǔ)充，補(bǔ)齊缺口；組織防護(hù)被裝盥洗、晾曬、修補(bǔ)等。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇十九
為了促進(jìn)我校新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟悉我校教育教學(xué)要求，成長(zhǎng)為合格的教師，根據(jù)我校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及學(xué)校培訓(xùn)管理規(guī)則要求，結(jié)合我校新教師實(shí)際情況，教科處決定對(duì)**年新進(jìn)校的教師進(jìn)行為期兩個(gè)月的培訓(xùn)，現(xiàn)制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)提高新教師師德水平，以抓新教師基本功為重點(diǎn)，提高新教師的業(yè)務(wù)水平和能力，全面貫徹滲透新課程改革理念，通過自學(xué)、講座、指導(dǎo)、檢查等手段，促進(jìn)新教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)文化水平等綜合素質(zhì)快速提高。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：劉建忠
副組長(zhǎng)：李慎保孫榮春林運(yùn)斌羅剛洪小玲
三、培訓(xùn)目標(biāo)
樹立正確的教育理念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，了解高中教育政策法規(guī)，熟悉高中教育教學(xué)內(nèi)容，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高履行崗位職責(zé)能力，熟悉新課改理念和基本要求，了解校本教研、課題的實(shí)施方法。
四、培訓(xùn)形式
采用專家講座統(tǒng)一培訓(xùn)與個(gè)人實(shí)踐相結(jié)合、交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合的形式。
五、培訓(xùn)對(duì)象
**年新調(diào)入教師。
六、培訓(xùn)內(nèi)容
1、教師職業(yè)道德、日常行為規(guī)范教育（講座）
2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程改革的理念精神（講座）
3、教學(xué)技能培訓(xùn)（骨干教師、優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師示范課；青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)，發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”作用）
4、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《教師法》《未成年人保護(hù)法》《公民道德實(shí)施綱要》等教育政策法規(guī)（自學(xué)）
5、教研能力培訓(xùn)（講座）
6、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)
7、教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
七、培訓(xùn)要求
1、新教師必須按照《新教師培訓(xùn)日程安排表》的要求積極參加各項(xiàng)活動(dòng)；
2、新教師聽各種講座必須認(rèn)真做好筆記（教導(dǎo)處收集歸檔）；
3、新教師在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)上交1000字左右的培訓(xùn)總結(jié)。
4、主講教師要有講稿（教導(dǎo)處收集歸檔），建議使用課件；講座結(jié)束前可以留30分鐘左右的時(shí)間由新教師自由提問，主講教師認(rèn)真作答。
5、新教師培訓(xùn)期間聽課不得少于35節(jié)。
6、培訓(xùn)結(jié)束時(shí)每位新老師上一節(jié)匯報(bào)課。
八、考核方式（共計(jì)100分）
1、講座出勤計(jì)20分。缺勤一節(jié)扣3分，遲到早退一次扣1分，扣完為止。
2、備課計(jì)20分。優(yōu)秀20分，良好15分，合格10分。
3、聽課記錄計(jì)20分。缺一節(jié)扣1分，聽課記錄各項(xiàng)內(nèi)容記錄不完整者將酌情扣分，扣完為止。
4、新老師匯報(bào)課計(jì)20分。優(yōu)秀20分，良好15分，合格10分。
5、培訓(xùn)總結(jié)計(jì)20分。優(yōu)秀20分，良好15分，合格10分。
6、總分90分以上為優(yōu)秀，70分以下為不合格。教導(dǎo)處將對(duì)優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行表彰。本次培訓(xùn)成績(jī)將記入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為評(píng)優(yōu)、聘任的依據(jù)。
九、其他
1、本屆新教師培訓(xùn)班班長(zhǎng)由李錄生擔(dān)任。
2、本屆新教師培訓(xùn)班班主任由萬保生擔(dān)任。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇二十
一、指導(dǎo)思想：
為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律，增強(qiáng)專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長(zhǎng)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來。通過一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍。
三、培養(yǎng)對(duì)象：
全園幼教工作人員，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為他們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個(gè)臺(tái)階。
四、具體工作措施：
(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師學(xué)習(xí)《新規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。
(二)通過以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。
(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研能力。鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開展教科研活動(dòng)，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。
(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升。
四、月份工作安排(主要安排培訓(xùn)內(nèi)容)。
3月組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)，培訓(xùn)教師如何組織教育活動(dòng)，備課、上課、評(píng)課。指導(dǎo)青年教師活動(dòng)(聽課、評(píng)課)走出去、請(qǐng)進(jìn)來教學(xué)觀摩活動(dòng)。
4月教學(xué)老師、園長(zhǎng)培訓(xùn)。
5月幼兒教師戶外體育器械培訓(xùn)。
6月幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
7月幼兒教師活動(dòng)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比。
8月參加市暑期教科研培訓(xùn)。
9月保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)，專家講座或外出參觀學(xué)習(xí)。
10月幼兒教師技能技巧比賽。
11月骨干教師、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動(dòng)。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇二十一
20xx年新招錄的中小學(xué)、幼兒園教師。
二、培訓(xùn)目的。
使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，促使他們?cè)趯?shí)際工作中進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，努力用師德要求規(guī)范自己，逐步熟悉小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)，初步形成管理、教育學(xué)生和組織教學(xué)的實(shí)際能力，適應(yīng)工作環(huán)境，基本勝任崗位工作。
三、培訓(xùn)原則。
1、理論聯(lián)系實(shí)際的原則。試用期培訓(xùn)工作既要重視教育理論的學(xué)習(xí)，又必須堅(jiān)持理論聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際。
2、實(shí)踐性原則。對(duì)新教師應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)，采用教學(xué)觀摩、聽課、評(píng)課等培訓(xùn)手段，切實(shí)提高新教師的教育教學(xué)能力。
3、針對(duì)性原則。試用期培訓(xùn)要針對(duì)新教師上崗最急需的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，促使新教師達(dá)到上崗的基本要求。
4、一致性原則。各級(jí)的培訓(xùn)工作要做到上下一致。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
新教師試用期培訓(xùn)在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，由縣教師進(jìn)修學(xué)校具體組織實(shí)施。
新教師所在學(xué)校應(yīng)給新教師安排滿額的工作量，并擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任或少先隊(duì)輔導(dǎo)員。新教師任職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親自抓好實(shí)踐培訓(xùn)工作，結(jié)合學(xué)校和教師的實(shí)際，積極組織新教師參加政治學(xué)習(xí)、研究備課、觀摩教學(xué)、教學(xué)研究、專題講座、自學(xué)輔導(dǎo)等活動(dòng)。并指定責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、有一定教育指導(dǎo)能力的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師的人選由各學(xué)校報(bào)縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處審批、備案。新教師應(yīng)在任職學(xué)校和指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，制定自培自練計(jì)劃，報(bào)送所在學(xué)?；蛑行男W(xué)備案。
五、培訓(xùn)計(jì)劃。
1、培訓(xùn)總時(shí)數(shù)為120學(xué)時(shí)。
2、任職學(xué)校校本培訓(xùn)（60學(xué)時(shí)）。
（1）指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)所任課程的教材、制定教學(xué)計(jì)劃、備課、編寫教案、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和組織考試工作。（15學(xué)時(shí)）。
（2）新教師全學(xué)年聽20節(jié)以上指導(dǎo)教師或優(yōu)秀教師的課，并做好聽課筆記，由學(xué)校負(fù)責(zé)人或指導(dǎo)教師簽字簡(jiǎn)評(píng)認(rèn)可。指導(dǎo)教師的聽課記錄等由所在學(xué)校作為新教師試用期培訓(xùn)檔案保存?zhèn)洳?。?5學(xué)時(shí)）。
（3）新教師通讀任教學(xué)段學(xué)科的全部教材，了解期間各部分的整體教學(xué)要求和銜接關(guān)系，完成其中全部作業(yè)，由指導(dǎo)教師查閱簡(jiǎn)評(píng)。（8學(xué)時(shí)）。
（4）指導(dǎo)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽新教師10節(jié)以上的課（包括新教師的教學(xué)公開課），并予以講評(píng)指導(dǎo)。（10學(xué)時(shí)）。
（5）參加學(xué)校（中心小學(xué)）組織的教研活動(dòng)、教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)基本功訓(xùn)練等業(yè)務(wù)活動(dòng)，其表現(xiàn)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)教師簽批。（6學(xué)時(shí)）。
（6）制定班主任或少先隊(duì)學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)，開展班、隊(duì)活動(dòng)。（6學(xué)時(shí)）。
（7）新教師在試用期期間，應(yīng)自始至終將普通話口頭表達(dá)和“三筆”（毛筆、鋼筆、粉筆字）作為經(jīng)常性的自培自練內(nèi)容。以上兩項(xiàng)基本功，是試用期培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核的主要內(nèi)容之一。（不列課時(shí)）。
3、縣教師進(jìn)修學(xué)校集中培訓(xùn)。（60學(xué)時(shí)）。
（1）培訓(xùn)課程：
《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教育法規(guī)講座》、《教師成長(zhǎng)》、《班級(jí)管理》。
（2）培訓(xùn)時(shí)間：
集中培訓(xùn)時(shí)間：
第一次20xx年11月2日至11月3日；
第二次20xx年4月底。
（3）培訓(xùn)地點(diǎn)：
第一次：南城縣教師進(jìn)修學(xué)校四樓多媒體教室。
第二次：南城縣教師進(jìn)修學(xué)校四樓多媒體教室。
4、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：培訓(xùn)資料費(fèi)每人60元。
六、考核。
1、新教師在本培訓(xùn)期內(nèi)，集中培訓(xùn)累計(jì)取得不少于60學(xué)時(shí)，校本培訓(xùn)累計(jì)取得不少于60學(xué)時(shí)，全期培訓(xùn)累計(jì)取得120學(xué)分。
2、寫一篇一年來思想政治表現(xiàn)、教育教學(xué)及班主任（或少先隊(duì)）工作等三方面?zhèn)€人總結(jié)。由指導(dǎo)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核，按優(yōu)、良、一般、差給予評(píng)定等級(jí)。
3、由縣教師進(jìn)修學(xué)校和各學(xué)校組織聽一節(jié)考核課，并按優(yōu)、良、一般、差給予評(píng)定等級(jí)。
4、由縣教師進(jìn)修學(xué)校和各學(xué)校分別組織對(duì)新教師進(jìn)行教學(xué)基本功的實(shí)地考核，并按優(yōu)、良、一般、差評(píng)出等級(jí)。
5、由縣教師進(jìn)修學(xué)校組織進(jìn)行教育教學(xué)理論考試，考試采用閉卷形式。以上五項(xiàng)中，有一項(xiàng)不合格的，視為試用期培訓(xùn)不合格。
七、結(jié)業(yè)。
考核合格者由南城縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心頒發(fā)統(tǒng)一印制的《南城縣新任教師培訓(xùn)合格證書》，作為新教師轉(zhuǎn)正定級(jí)的必備條件。對(duì)考核不合格的新教師，定為試用期培訓(xùn)不合格，不能轉(zhuǎn)正定級(jí)，必須再參加下一年度新教師試用期培訓(xùn)。
八、評(píng)優(yōu)。
本期培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，將按20%的比例評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員?；緱l件如下：
1．全期培訓(xùn)累計(jì)取得120學(xué)分以上；
2．嚴(yán)格遵守培訓(xùn)組織紀(jì)律；
3．積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇二十二
為做好高考期間餐飲服務(wù)保障工作，確保廣大考生的飲食安全和身體健康，依照學(xué)校總體要求制定本方案。
組長(zhǎng)：關(guān)耀忠。
副組長(zhǎng)：包春光。
成員：董永奇、姜杰、田曉輝、于德江、王永成、趙穎、邵歧志、劉曉光、高三各班班主任。
1、召開高考食品安全工作會(huì)議，專門部署高考就餐安排和食品安全工作。
2、要求食堂各經(jīng)營(yíng)組按照食品衛(wèi)生主管部門及學(xué)校有關(guān)制度和規(guī)定認(rèn)真開展自檢自查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。學(xué)校將在高考期間組織專門檢查和指導(dǎo)。
3、要求學(xué)校餐務(wù)辦公室加強(qiáng)對(duì)食堂的日常監(jiān)管并具體落實(shí)相關(guān)規(guī)定，責(zé)任到人。
4、審核高考就餐方案，嚴(yán)格監(jiān)督落實(shí)。
5、制定學(xué)校高考期間食品安全應(yīng)急預(yù)案。
6、做好其他食品安全保障工作。
1、食堂和超市的環(huán)境衛(wèi)生：要求各經(jīng)營(yíng)組于6月5日前認(rèn)真清理內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，注重細(xì)節(jié)，不留死角。
2、食品原料采購(gòu)與貯存：嚴(yán)格執(zhí)行索證索票制度，嚴(yán)格落實(shí)原材料檢驗(yàn)制度，把好原材料入口關(guān)；嚴(yán)格執(zhí)行庫(kù)房保管制度；嚴(yán)格按照夏季衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)對(duì)原材料、半成品、成品進(jìn)行貯存。
3、從業(yè)人員必須身體健康：所有員工必須持健康證方可上崗；嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員晨檢制度，發(fā)現(xiàn)患有有礙食品安全疾病的員工，一律不得上崗。
4、食品加工制作管理：粗加工、初加工、烹飪、面點(diǎn)制作等加工環(huán)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行崗位要求與操作規(guī)范。
5、餐飲具清洗消毒：加強(qiáng)對(duì)餐廚具清洗消毒、備餐間消毒的檢查，確保餐具廚具清洗消毒質(zhì)量。
6、食品留樣管理：嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度，確保所有食品按規(guī)定及操作規(guī)程留樣。
7、堅(jiān)決禁用高危食品，嚴(yán)禁制作和銷售涼菜（包括咸菜），早餐不得制作使用隔夜米飯加工的炒飯，不得制作使用豆角等作為原材料的菜肴，豆?jié){、牛奶等必須煮透方可銷售；有針對(duì)性地提供品種多樣、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜，保證食品質(zhì)量。
8、監(jiān)督食堂按相關(guān)法律法規(guī)要求使用食品添加劑。
9、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于食堂安全的各項(xiàng)規(guī)定，確保就餐秩序安全有序，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的用餐環(huán)境。
10、餐務(wù)辦工作人員、各經(jīng)營(yíng)組負(fù)責(zé)人要全程在崗監(jiān)督，切實(shí)保障考生飲食健康安全。
1、就餐地點(diǎn)：早餐：考生自主選擇一樓或二樓食堂就餐；午餐、晚餐考生集中在三樓教工食堂就餐。跟車和保障人員在三樓食堂西側(cè)餐室就餐。
3、高考學(xué)生食譜菜價(jià)：
4、跟車工作人員就餐方式：
5、責(zé)任人：包校長(zhǎng)總體負(fù)責(zé)。各經(jīng)營(yíng)組；一樓經(jīng)營(yíng)組由田曉輝、邵歧志具體負(fù)責(zé)；二樓經(jīng)營(yíng)組由王永成、劉曉光具體負(fù)責(zé)；三樓由于德江、邵岐志具體負(fù)責(zé)。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇二十三
近年來，我國(guó)發(fā)生的重特大火災(zāi)事故呈日趨增長(zhǎng)的趨勢(shì)，自然災(zāi)害也不斷發(fā)生。例如重慶市天原化工總廠“4.16”氯氣泄露爆炸事故中，重慶市消防總隊(duì)在接到報(bào)警后，先后調(diào)集了總隊(duì)特勤大隊(duì)和第一支隊(duì)第二、四、十一、十三、十五等6個(gè)中隊(duì)共14臺(tái)消防車，150余名官兵前往現(xiàn)場(chǎng)處置。整個(gè)事故的處置總共經(jīng)過了100余小時(shí)才結(jié)束；2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)地震，給汶川人民帶來深刻災(zāi)難。事故發(fā)生后，公安部消防局先后3次緊急從全國(guó)26個(gè)總隊(duì)連同四川本省共調(diào)集了13000多名消防官兵奔赴災(zāi)區(qū)一線參與救援。這對(duì)我國(guó)消防應(yīng)急保障體系提出了更高的要求。
第一，消防器材裝備，特別是特勤裝備與實(shí)際滅火救援還有一定差距。特勤器材裝備類型多樣、技術(shù)要求高、價(jià)格昂貴，由于受經(jīng)費(fèi)、技術(shù)等多方面的限制，當(dāng)前部分基層部隊(duì)難以按需配齊買全，只能略配一些常用搶險(xiǎn)救援器材，當(dāng)遇到一些特殊的災(zāi)害事故時(shí)，由于器材裝備的缺乏或陳舊，難免顯得束手無策，力不從心。
第二，通訊指揮系統(tǒng)不健全，特別是處置重特大火災(zāi)時(shí)，應(yīng)急通訊保障不到位。通訊指揮系統(tǒng)是應(yīng)急指揮的手段，是快速處置的可靠保障。完善、靈敏和迅捷的通訊系統(tǒng)對(duì)應(yīng)急指揮與決策具有決定成敗的重要作用。但是目前我國(guó)由于各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，尤其是沿海發(fā)達(dá)地區(qū)與西部一些貧困地區(qū)相比，在通訊指揮系統(tǒng)建設(shè)中投入相差懸殊，導(dǎo)致通訊指揮系統(tǒng)無法發(fā)揮應(yīng)用作用。
第三，后勤應(yīng)急保障預(yù)案不完善。當(dāng)前消防部隊(duì)對(duì)滅火預(yù)案的制定都投入了很大的精力，各級(jí)消防部門都肯定了預(yù)案在滅火過程中的作用，但是多數(shù)滅火預(yù)案中都沒有后勤應(yīng)急保障預(yù)案，對(duì)于后勤保障在滅火戰(zhàn)斗中的作用沒有引起重視。一旦遇到重特大火災(zāi)和災(zāi)害性事故，就會(huì)引起后勤保障的無需混亂，影響戰(zhàn)斗的順利進(jìn)行。
第四，火場(chǎng)醫(yī)療急救準(zhǔn)備不足。在大型火場(chǎng)和災(zāi)害性事故現(xiàn)場(chǎng)中，隨時(shí)會(huì)發(fā)生建筑坍塌、爆炸等而造成消防員受傷害的事故，特別是戰(zhàn)斗員長(zhǎng)時(shí)間在濃煙籠罩的火場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行高強(qiáng)度的戰(zhàn)斗，易因缺氧或吸入毒煙而出現(xiàn)惡心、嘔吐、乏力、昏迷的中毒癥狀。而目前消防部隊(duì)的第一出動(dòng)力量只是純粹考慮滅火對(duì)象、燃燒面積及災(zāi)害事故的大小，對(duì)火場(chǎng)醫(yī)療急救的準(zhǔn)備近乎空白，萬一現(xiàn)場(chǎng)消防員出現(xiàn)傷亡，就會(huì)錯(cuò)過最佳救護(hù)時(shí)間而造成不必要的損失。
為保證消防部隊(duì)撲救重特大火災(zāi)和災(zāi)害性事故救援的順利進(jìn)行，必須建立快速反應(yīng)、實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)、暢通規(guī)范的應(yīng)急保障體系，確保后勤保障的有序、有效和連續(xù)進(jìn)行。
第一，建立應(yīng)急保障指揮機(jī)制，確保應(yīng)急保障的有序進(jìn)行。
由于處置重特大火災(zāi)和災(zāi)害事故力量多，時(shí)間長(zhǎng)，所需要的裝備和滅火劑等用量大，往往會(huì)給后勤保障帶來很大的難度。因此只有建立應(yīng)急保障指揮機(jī)制，明確分工，由專門的機(jī)構(gòu)來組織領(lǐng)導(dǎo)后勤保障工作，才能確保應(yīng)急保障能夠按照需要有序的進(jìn)行。
第二，制定完善后勤保障預(yù)案，確保應(yīng)急預(yù)案的有效開展。
第三，消防部隊(duì)的后勤保障應(yīng)該與社會(huì)有關(guān)部門和相關(guān)資源實(shí)行實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)，形成聯(lián)動(dòng)保障機(jī)制。
消防部隊(duì)具有雙重領(lǐng)導(dǎo)屬性，在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下，充分做好政府的助手，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)航，贏得了人民群眾和政府領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。特別是在大型的火災(zāi)和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)，都是由當(dāng)?shù)卣y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮，所以消防部隊(duì)的后勤保障應(yīng)該與政府相關(guān)部門聯(lián)系起來，積極爭(zhēng)取政府的支持，利用社會(huì)資源，形成部隊(duì)為主、地方配屬、統(tǒng)一調(diào)配、科學(xué)組合的保障體系。
第四，加強(qiáng)火場(chǎng)醫(yī)療急救準(zhǔn)備工作，完善消防后勤保障內(nèi)涵。
過去我們一提到消防后勤保障，大多只是想到器材裝備、滅火劑及飲食保障，相關(guān)的后勤保障預(yù)案中也沒有涉及到火場(chǎng)醫(yī)療急救方面。但是隨著火場(chǎng)復(fù)雜性和撲救危險(xiǎn)性的增大，消防員出現(xiàn)傷亡的可能性大大增強(qiáng)，比如2003年11月3日衡陽發(fā)生的特大火災(zāi)就造成了36人傷亡，其中20名消防官兵壯烈犧牲，11名消防官兵受傷。因此，加強(qiáng)火場(chǎng)醫(yī)療急救準(zhǔn)備工作已經(jīng)刻不容緩，必須把它加進(jìn)消防后勤保障內(nèi)容中。消防部隊(duì)?wèi)?yīng)該培養(yǎng)一支專門的醫(yī)療急救力量，并充實(shí)到各消防中隊(duì)，一旦發(fā)生火災(zāi)，醫(yī)療急救人員應(yīng)隨第一出動(dòng)力量行動(dòng)，確保消防員一旦出現(xiàn)傷亡能得到及時(shí)救助，從而最大限度的保護(hù)消防員，提高戰(zhàn)斗力。
我國(guó)消防應(yīng)急保障體系是消防應(yīng)急指揮體系的重要組成部分，特別是在現(xiàn)代火災(zāi)和災(zāi)害事故中，應(yīng)急保障對(duì)于指揮能否順利進(jìn)行影響日益增強(qiáng)，因此，只有加強(qiáng)消防應(yīng)急保障體系的建設(shè)，建立消防應(yīng)急保障指揮機(jī)制，才能更好完成消防部隊(duì)承擔(dān)的任務(wù)。
參考資料：
[1]康青春，黃金印.中外搶險(xiǎn)救援典型戰(zhàn)例精選[m].紅旗出版社，2005.
[2]周煒.消防通信[m].中國(guó)人民公安大學(xué)出版社.2007.
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