所謂“人謀事，天定勝”，計劃是我們主動掌握自己命運的一種手段。制定計劃時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，避免重復(fù)和犯錯。如果你正在面臨計劃制定的困惑，以下范文或許能夠給你一些指導(dǎo)和思路。
骨科護理教學(xué)計劃篇一
本班共51位學(xué)生，全體為女生，住校生47人，通校生4人。從生源所在地分析，大部分學(xué)生來自xx地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)相對薄弱的初中，有十五位學(xué)生來自xx市區(qū)，但主要集中在市區(qū)的邊緣相對薄弱的初中，故學(xué)生生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成欠規(guī)范；從入學(xué)成績分析，入學(xué)總分最高分566.5分，最低分503分，個別學(xué)生偏科現(xiàn)象還比較嚴重，有兩位學(xué)生無中考成績，一位是應(yīng)屆中職畢業(yè)生，一位是往屆大學(xué)?？飘厴I(yè)生，據(jù)了解還有一位中職轉(zhuǎn)校生，根據(jù)今年普高的入學(xué)分數(shù)線540分，有11位學(xué)生可進入普高學(xué)校，故學(xué)生總體素質(zhì)一般，在初中階段的學(xué)習(xí)中，處于班級中下水平，受關(guān)注度較低，相對各方面能力不是很突出，一些學(xué)生到現(xiàn)在都不知道自己的興趣愛好，自信心和自覺性、主動性相對不足，生活和學(xué)習(xí)的積極性都欠佳，學(xué)習(xí)的目的性不強；從開學(xué)初的兩周情況分析，班級大部分學(xué)生對新學(xué)期都有積極的態(tài)度，但也有個別學(xué)生由于暑期的放縱，狀態(tài)還沒轉(zhuǎn)變，懶懶散散的；從學(xué)生就讀護理專業(yè)的意向分析，經(jīng)詢問調(diào)查，大部分學(xué)生是因為家人親戚的意向而報考了護理專業(yè)，有些是因為護理專業(yè)就業(yè)前景好，有些是因為家里經(jīng)濟困難，在詢問的學(xué)生中只有一位學(xué)生是因為自己對護理專業(yè)的向往而就讀的，故大部分學(xué)生對專業(yè)的認同感不強，學(xué)習(xí)的持續(xù)性有待于進一步的激發(fā)。
經(jīng)過一個學(xué)年的共處，班級凝聚力逐漸增強，絕大部分學(xué)生對專業(yè)的認同感明顯增強，也知道了護理職業(yè)對儀表和行為規(guī)范的要求特別高，都能積極配合學(xué)校和班級的管理，努力做好自己，同學(xué)間也可以很好地做到相互幫助、共同進步。但由于有些學(xué)生粗枝大葉的習(xí)慣，在學(xué)校的早晚自修紀律評比中經(jīng)常性地出現(xiàn)小問題，而被扣分，而且屢教難改，甚是頭疼。有些學(xué)生對學(xué)習(xí)興趣不高，有些厭學(xué)，屢次出現(xiàn)作業(yè)忘做，或作業(yè)質(zhì)量不高，可以預(yù)測考試可能不理想，但她們又無所謂，甚是難管。
二、
為了更好的承接上個學(xué)期的班級管理理念，這個學(xué)期，依然以“自律、團結(jié)”為班訓(xùn)，班主任工作的目標(biāo)依然是在人文化、民主化、科學(xué)化、制度化的基礎(chǔ)上實現(xiàn)班級管理的高效化。根據(jù)中職學(xué)校辦學(xué)宗旨、我校對護理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的實際情況，擬定以下指導(dǎo)思想：以“溝通、民主、共情、合作”的方式，以“為了每一個學(xué)生更好更全面的發(fā)展”為宗旨，在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，進一步做好班干部隊伍建設(shè)，以校規(guī)《學(xué)生手冊》和《20xx級護理6班班規(guī)》規(guī)范學(xué)生的行規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生自主轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，協(xié)調(diào)處理個體與團體的關(guān)系，重塑自尊心和自信心，培養(yǎng)自我認知能力，從而初步形成自律，自強的行為意識，養(yǎng)成良好的行規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，協(xié)調(diào)班級建設(shè)目標(biāo)和學(xué)生個人成長目標(biāo)的統(tǒng)一，激發(fā)她們內(nèi)心的正能量，增強對集體的榮譽感、向心力和凝聚力，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。以我校的系列學(xué)生活動和德育課為平臺，創(chuàng)設(shè)機會，放大學(xué)生的優(yōu)點，更大限度的挖掘?qū)W生的潛能，讓她們體驗成功的快樂，失敗的無奈，增強抗挫能力，感悟多彩人生背后的真諦。
順延上學(xué)期班委的整體結(jié)構(gòu)，即效仿醫(yī)院的行政結(jié)構(gòu)：以班長為核心的四個執(zhí)行部門，并明確規(guī)定每位班干部的具體職責(zé)。在民主選舉的基礎(chǔ)上，尊重學(xué)生的意向，根據(jù)學(xué)生的特點，調(diào)整班干部隊伍，讓正真能力又樂于管理的學(xué)生當(dāng)任。班長為溫笑笑，團支書為鄭彬琦。
國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。鼓勵班干部，充分發(fā)動廣大學(xué)生，在我校《學(xué)生手冊》的框架內(nèi)，把上學(xué)期制定的《20xx級護理6班班規(guī)》根據(jù)實際情況，提出修改和完善的建議。經(jīng)匯總、整理、討論、在德育課上通過后開始實施。
每個班干部負責(zé)自己職責(zé)內(nèi)的加扣分情況，經(jīng)四個部門的付班長和團支書整理后，匯總到班長處總結(jié)公布。做到每日一小結(jié)，每周一總結(jié)公布（班長在班會課上公布和張貼）。情節(jié)較中的由班主任進行干預(yù)，如談話、抄作業(yè)、上交保管手機、通知家長等。
4、
堅持布置班級作業(yè)，即每天對當(dāng)天上過課的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)要點總結(jié)，上交。在班規(guī)上突出學(xué)習(xí)的獎懲制度，對早自修、晚自修、課堂、作業(yè)和單元測試、期中考試、期末考試都做了具體的規(guī)定，并嚴格執(zhí)行。
5、
根據(jù)住校生違紀行為多發(fā)，加強住校生的多方位管理。班級共有住校生48位，由于家庭、思想、學(xué)習(xí)和生活等方面的因素，住校生情緒波動相對較大，易發(fā)生違紀行為。首先，加強寢室長和班干部在寢室管理中協(xié)調(diào)作用，有情況及時聯(lián)系班主任，其次，加強校寢室紀律扣分的管理，由宿管員做好每周公布總結(jié)，然后，對有可能出問題的學(xué)生經(jīng)常交流、談心，班主任都下寢室。
繼續(xù)做好班級的“智慧人生品味舍得”欄，班級同學(xué)按學(xué)號輪流分享自己的人生格言，用格言激勵學(xué)生。
用德育課時間，開展好兩大系列的主題班會。其一、由班主任主講的如“友情與愛情”、“自由與紀律”、“自主和合作”、“現(xiàn)在和未來”等富有辯證思維的主題班會；其二、有班級九大小組負責(zé)的《職業(yè)道德和法律》的研讀和討論、及校《20xx學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生處、團委主題活動計劃》的主題班會。
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校、家訪等方式，加強溝通，及時了解學(xué)生的各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。事實上，學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了一定的管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入中職學(xué)校，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動求知，減少學(xué)生對教師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。
骨科護理教學(xué)計劃篇二
護理是診斷和處理人類對現(xiàn)存的或潛在的健康問題的反應(yīng)，下面就是婦產(chǎn)科護理教學(xué)計劃，請看：
一、加強細節(jié)管理，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。
細節(jié)決定質(zhì)量，婦產(chǎn)科隨機性強，平時工作習(xí)慣差，做護士長忙于日常事務(wù)，疏于管理，20xx年將把精力放在日常質(zhì)控工作，從小事抓起，將質(zhì)控工作貫穿于每日工作中，每周質(zhì)控一到兩項，形成規(guī)范，讓科室人員也在質(zhì)控中逐漸形成良好的習(xí)慣，減少懶散心理及應(yīng)付心理，真正從方便工作，方便管理為出發(fā)點。另外發(fā)揮質(zhì)控員及責(zé)任護士的作用，將一些日常質(zhì)控工作交給她們，提高大家參與意識，動員全科人員參與管理，有效提高自我管理意識，提高科室管理的.效率。
二、規(guī)范業(yè)務(wù)查房，提高查房效果。
改變往年查房應(yīng)付的局面，由管床護士負責(zé)病歷選取，真正選取科室疑難病歷，書寫護理計劃，責(zé)任護士負責(zé)討論該病的疑、難點護理問題，集思廣義，提出解決問題的辦法，達到提高業(yè)務(wù)水平，解決護理問題的目的。同時，討論的過程也是學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)專科疾病的知識，規(guī)范?？萍膊∽o理常規(guī)，每規(guī)范一種?？萍膊。銓⒋朔N疾病的護理常規(guī)應(yīng)用于日常工作，逐步提高護理工作的規(guī)范性。
三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高整體專業(yè)水平。
加強?？茦I(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科學(xué)，圍產(chǎn)期知識，新生兒復(fù)蘇，產(chǎn)科急癥護理及應(yīng)急程序，全科人員參與，大家輪流備課，每月一次。并進行產(chǎn)科急證搶救演練，人人過關(guān)，提高應(yīng)急能力及?？谱o理水平。
四、設(shè)計使用?？平】到逃謨?，加強健康宣教工作。
設(shè)計?？平】到逃謨裕譃樾律鷥罕＝∈謨?，產(chǎn)褥期保健手冊和婦科疾病保健手冊，將保健知識以簡潔、明快的語言形式表達，設(shè)計清新的版面，吸引病人真正去了解知識。同時規(guī)范科室健教內(nèi)容，制作護理人員健教手冊，形成一體化健教內(nèi)容，科室備份，人人掌握，有效提高健康宣教工作。
五、申請護理科研項目，開展科研工作。
已申請護理科研項目：中藥貼敷促進泌乳的效果觀察與研究。年內(nèi)全面開展效果觀察與研究，進行統(tǒng)計學(xué)分析，撰寫研究論文，上報申請材料。并要求全科參與科研項目，學(xué)習(xí)開展科研的知識，提高各類人員整體素質(zhì)及專業(yè)水平。
六、加強產(chǎn)房管理，完成日常各項工作及質(zhì)控工作。
產(chǎn)房管理是科室管理的薄弱環(huán)節(jié)，產(chǎn)房交接及查對工作一直不能系統(tǒng)貫徹落實，產(chǎn)房管理工作細化，每項工作指定一位負責(zé)人，小組長總負責(zé)全面質(zhì)控工作，全面提高產(chǎn)房的管理工作。同時加強院內(nèi)感染控制及監(jiān)測工作，完成各項護理質(zhì)量控制與管理。
骨科護理教學(xué)計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)對人才的需求以及響應(yīng)當(dāng)老師同志關(guān)于“電腦從娃娃抓起”的精神，依靠社會力量辦學(xué)的有利條件和氛圍，以普及電腦知識為主旨，使學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的、有目的的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后，了解和掌握相應(yīng)的電腦操作知識和使用技能，培養(yǎng)學(xué)生初步的信息素養(yǎng)，為適應(yīng)信息社會打下一定的基礎(chǔ)，第二學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)計劃。
二、基本要求：
少年兒童學(xué)習(xí)電腦是一件很有意義的事，是新的歷史時期的社會需要，但同時又是一個頗有難度的研究課題。教學(xué)中既需要顧及兒童的`年齡特點，采用符合兒童認知規(guī)律的教材和手段，又不能簡單的照搬成人教學(xué)的模式和方法。因而在教學(xué)過程中，必須不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，使孩子們感到“真好玩”、“很好用”，繼而自覺的探求“怎么用”，引導(dǎo)他們進入計算機世界的廣闊天地，培養(yǎng)他們對科學(xué)知識的探索精神。
在課程選擇中，也要根據(jù)兒童特點，計算機本身的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課時不宜過多，并且要穿插在其他內(nèi)容的教學(xué)過程中，教學(xué)應(yīng)側(cè)重于計算機應(yīng)用、計算機輔助教學(xué)和學(xué)習(xí)、計算機娛樂等項目上，如用計算機繪畫、設(shè)計板報、寫作文、益智游戲、教授學(xué)習(xí)軟件的使用等。
三、工作重點：
1、五一前完成對學(xué)校的門戶網(wǎng)站的改版工作并及時更新內(nèi)容，工作計劃《第二學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)計劃》。
2、維護好學(xué)校的internet網(wǎng)絡(luò)，保證教學(xué)資源的使用。
3、全面維護學(xué)校各電腦的健康，讓全體教師和學(xué)生都能充分利用電腦進行工作和學(xué)習(xí)。
4、細致地進行教學(xué)，讓每一個學(xué)生都學(xué)所有長，增強電腦的應(yīng)用能力。
5、準備好區(qū)進行的中小學(xué)一百名師生的電腦知識競賽。
四、教學(xué)任務(wù)：
本學(xué)期，我依然擔(dān)任一、二、三、五、六年級的教學(xué)，共十八課時。根據(jù)我校的具體情況，現(xiàn)定各年級的教學(xué)任務(wù)如下：
一年級：初步學(xué)習(xí)畫圖軟件的各工具的使用，為二年級上學(xué)期打好基礎(chǔ)。
二年級：重點進行指法訓(xùn)練，使學(xué)生掌握在計算機上正確地運用指法進行輸入。
三年級：結(jié)合漢字輸入法，學(xué)習(xí)word的基本使用，使學(xué)生能夠獨立地，正確地使用word軟件。
五年級：結(jié)合整站程序進行教學(xué)frontpage，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的一些高級應(yīng)用技巧。
六年級：flash動畫制作教學(xué)，結(jié)合實例，使學(xué)生熟練使用flash進行創(chuàng)作。
總之，在搞好教學(xué)工作的同時，為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)及計算機的使用服好務(wù)，為現(xiàn)代化教學(xué)手段在我校的應(yīng)用，做一份應(yīng)有的貢獻。
骨科護理教學(xué)計劃篇四
20xx年，icu科在醫(yī)院、護理部的領(lǐng)導(dǎo)下，科主任及護士長的`直接指導(dǎo)下，進一步鞏固三甲建設(shè)成果，結(jié)合本科臨床實際，制定本科護理計劃，以護理質(zhì)量為中心，確保護理安全，提高服務(wù)質(zhì)量，提高管理水平。
1、樹立護士良好職業(yè)形象，要求護士規(guī)范著裝，使用服務(wù)用語，在崗愛崗，責(zé)任心到位。
2、新老護士團結(jié)協(xié)作，做好傳幫帶，發(fā)揚團隊精神。
3、病患反映的好人好事，及時給予表揚。
1、完善科內(nèi)護士各班崗位職責(zé)和工作程序標(biāo)準，實行上級護士負責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查下級護士工作。護士長每星期組織一次護理查房，分別針對一般、疑難危重等不同病種。
2、針對icu無陪護、探視時間短等特點，抓好基礎(chǔ)護理，堅持危重病人床頭_，預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生。
3、加強護理核心制度的學(xué)習(xí)，結(jié)合icu十大安全目標(biāo)，做好各管道的標(biāo)識、護理工作。
4、定期組織護士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以臨床隨機培訓(xùn)考核為主。
5、利用晨會選擇在院的一個病種及時進行相關(guān)理論知識和護理常規(guī)的學(xué)習(xí)，有效提高當(dāng)日護理內(nèi)涵質(zhì)量。
6、開展qc活動解決護理問題。
7、護理質(zhì)量持續(xù)改進，定期檢查護理質(zhì)量，根據(jù)院三級質(zhì)控及科室一級質(zhì)控出現(xiàn)的問題及時反饋跟蹤，提出護理措施，減少不良事件發(fā)生。
8、每月召開科室的患者安全隱患及不良事件分析會，公示不良事件及安全隱患，分析原因，制定預(yù)防措施。對于不良事件、風(fēng)險評估、會診、壓瘡等情況，及時進行跟蹤驗證，及時修訂防范措施，實現(xiàn)持續(xù)改進。
1、制定科室的培訓(xùn)計劃，按照計劃逐月逐級落實。
2、做好科室護士的能力培訓(xùn)，做好低年資護士的學(xué)習(xí)及培訓(xùn);組織科室的護士參加醫(yī)院組織的學(xué)習(xí)。
1、針對全院及科內(nèi)出現(xiàn)和存在的安全隱患及時分析討論，提出防范措施。
2、強化icu護士的“慎獨”精神，強調(diào)用藥安全。
3、加強護理文件書寫的培訓(xùn)、檢查工作，進一步完善特護單的內(nèi)容，確保護士及時、客觀、真實、完整地完成電子護理記錄，確保醫(yī)療護理安全。
4、針對科室存在問題，制定護理質(zhì)量監(jiān)控獎罰措施，提高護士各班在崗的責(zé)任心。
1、鼓勵科內(nèi)護士參加各種學(xué)歷教育。
2、加強低年資護士基本技能操作培訓(xùn)。
3、重視?？谱o理人員培養(yǎng)。
4、根據(jù)科室工作情況，分批選送科內(nèi)護士去進修icu專科護理技術(shù)。
1、認真做好新進科人員、實習(xí)人員的管理，按照入科室的培訓(xùn)、在科間傳授技能、出科時的考核的流程進行培訓(xùn)，教、用相結(jié)合，注重實習(xí)生的臨床帶教工作，做好入科室的培訓(xùn)及科室的帶教，選擇有能力的護士擔(dān)任臨床帶教工作，得到實習(xí)生的好評。
2、做好20xx年icu護理科研新技術(shù)新項目的開展工作。
1、針對重癥醫(yī)學(xué)科的專科特點，做好醫(yī)院感染的預(yù)防及控制工作，建立科室的醫(yī)院感染控制小組，對科室存在的問題每月及時進行分析，討論，制定有效地措施，防止感染的發(fā)生及暴發(fā)。
2、做好醫(yī)生、護士、護工、保潔員、實習(xí)生的培訓(xùn)工作，執(zhí)行好手衛(wèi)生措施，防止交叉感染的發(fā)生。
九、及時完成臨時性、指令性任務(wù)，在醫(yī)院及科室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，振奮精神，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新、開拓進取，實現(xiàn)科室護理質(zhì)量持續(xù)改進，逐步深化科室內(nèi)涵建設(shè)，使icu護理工作邁向新臺階。
骨科護理教學(xué)計劃篇五
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事護理、保健、康復(fù)、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。
以護理崗位需求為標(biāo)準，通過3年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度，并能順利通過國家執(zhí)業(yè)護士資格考試。
1、掌握本專業(yè)必需的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識。
2、掌握護理學(xué)的基本理論，具有以護理對象為中心，實施整體護理的能力。
3、能夠運用專業(yè)知識對護理對象進行健康評估，具有分析和解決臨床常見護理問題的綜合能力。
4、具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護理和?？谱o理基本操作技能。
5、具有對護理對象進行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。
6、具有對急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。
7、具有初步的病室和病人管理能力。
9、具有運用衛(wèi)生保健知識，進行基本健康指導(dǎo)的能力。
9、具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫(yī)療安全意識，以及評判性思維能力、社會適應(yīng)能力，有健康的體魄。
10、具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力，以及人際溝通與團隊合作的能力。
11、具有熟練的計算機基本操作能力和一定的英語應(yīng)用能力。
12、具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識、新技術(shù)、新方法的能力。
1、招生對象初中畢業(yè)生。
2、專業(yè)學(xué)制3年。
3、時間分配第1學(xué)期入學(xué)教育和軍訓(xùn)l周，教學(xué)16周，復(fù)習(xí)考試1周;第2-3學(xué)期教學(xué)19周，復(fù)習(xí)考試1周;第4學(xué)期教學(xué)15周，臨床見習(xí)4周;第3學(xué)年43周，其中畢業(yè)實習(xí)39周，長假2周，畢業(yè)教育1周，技能考證訓(xùn)練1周。
4、學(xué)時安排每個教學(xué)周為5天，每天教學(xué)時數(shù)為6學(xué)時，每學(xué)時45分鐘。
1、課程設(shè)置由5種課程模塊構(gòu)成：基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)課模塊、專項實踐課模塊、選修課模塊、畢業(yè)實習(xí)模塊。
2、學(xué)分計算。
(2)選修課程為校定選修，每門選修課程計2學(xué)分，共計10學(xué)分。
(3)畢業(yè)實習(xí)(含見習(xí))以總學(xué)時的三分之一計學(xué)分，共計56學(xué)分。
(一)時間分配。
第四學(xué)期安排4周教學(xué)見習(xí)。第五、六學(xué)期畢業(yè)實習(xí)共39周，根據(jù)專業(yè)方向不同具體安排如下：
醫(yī)院實習(xí)39周：包括內(nèi)科12周，外科12周，婦產(chǎn)科5周(病房4周，分娩嬰兒1周)，兒科2周，傳染科2周，五官科1周，急診室2周，手術(shù)室2周，供應(yīng)室1周。
醫(yī)院實習(xí)原則上選擇二級甲等以上醫(yī)院。
(二)目標(biāo)要求。
1、樹立整體護理理念，以護理對象為中心，養(yǎng)成護理程序的工作習(xí)慣，具有對臨床常見疾病進行初步護理評估的能力。
2、具有正確、規(guī)范、熟練地進行基礎(chǔ)護理和?？谱o理基本操作的能力。
3、具有對臨床常見疾病病人實施整體護理的能力。
4、具有對臨床常用藥物的療效與反應(yīng)進行觀察和處理的基本能力。
5、初步掌握急、危、重病人的急救原則和常用方法。能說出搶救儀器及監(jiān)護儀的使用常規(guī)，并能進行操作。
6、具有巡回和配合中、小型手術(shù)的能力。
7、了解一般病室的布局和急診室、手術(shù)室、產(chǎn)房、嬰兒室、兒科病房、icu病房和ccu病房的布局特點。
8、具有對人、出院病人進行一般衛(wèi)生宣教和必要的健康指導(dǎo)的能力。
9、掌握護理文件中的書寫格式與規(guī)范要求，熟悉醫(yī)療檔案的管理。
10、掌握基本的護患溝通、交流技巧，在護理工作中學(xué)會與人和諧相處、友好合作。
11、能初步運用預(yù)防保健知識向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù)，并能初步進行健康指導(dǎo)。
12、熟悉醫(yī)學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，具有保護個人和集體合法權(quán)益的法律意識。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)課程分為必修課程(包括畢業(yè)實習(xí))和選修課程，所有課程均應(yīng)參加考核，考核內(nèi)容包括知識、技能、態(tài)度3方面。
2、必修課考核分為考試和考查2種，各門課程的考核必須按教學(xué)大綱的要求進行，跨學(xué)期課程按學(xué)期分別計算;成績評定采用百分制，未通過必修課程考核時，可補考2次獲取學(xué)分。
3、選修課的成績評定原則上采用合格與不合格制，個別科目根據(jù)需要可采用百分制，未通過選修課程考核時，可補考1次獲取學(xué)分。
4、護理學(xué)基礎(chǔ)等實踐性強的專業(yè)課程均應(yīng)進行技能考試，成績單列。
5、畢業(yè)考試課程為護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理、護理技能操作、外科護理。
6、護理專業(yè)學(xué)生須獲得170學(xué)分及以上，同時通過畢業(yè)考試，準予畢業(yè)。
骨科護理教學(xué)計劃篇六
知識目標(biāo)：
1、掌握整體護理的概念和內(nèi)容;。
2、掌握護理程序的步驟及相關(guān)內(nèi)容;。
3、熟悉護理資料收集的方法，能根據(jù)所給護理病例提出護理措施;。
4、了解整體護理、護理程序發(fā)展歷史。
技能目標(biāo)：
能夠根據(jù)所學(xué)知識(整體護理概念、護理程序步驟)，結(jié)合教師給予的病例有效、正確評估患者狀態(tài)并提出正確護理診斷、護理計劃及護理措施。
學(xué)習(xí)態(tài)度：
1、使學(xué)生了解整體護理及護理程序是一種非常先進的'工作方法，同時也是臨床護理長遠發(fā)展的重要必不可少的理論基礎(chǔ)。
2、引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地對已學(xué)知識與新知識產(chǎn)生相互關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生溫故才能知新的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、在分析護理病例中，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)時要帶著懷疑的態(tài)度思考所選擇的護理診斷的合理性，培養(yǎng)學(xué)生批判的學(xué)習(xí)態(tài)度。
價值觀：
2、通過病例分析與集體討論，增強學(xué)生對護理的興趣與理解，鼓勵其不斷的完善護理程序，并樹立將其應(yīng)用于臨床的志向。
教學(xué)的重點和難點。
重點：
1、整體護理的內(nèi)涵。
2、護理程序的步驟、護理診斷。
難點：
以病例形式，從護理評估開始，逐一分析，得出護理診斷，集體討論制定護理計劃及護理措施。
骨科護理教學(xué)計劃篇七
細節(jié)決定質(zhì)量，婦產(chǎn)科隨機性強，平時工作習(xí)慣差，做護士長忙于日常事務(wù)，疏于管理，20xx年將把精力放在日常質(zhì)控工作，從小事抓起，將質(zhì)控工作貫穿于每日工作中，每周質(zhì)控一到兩項，形成規(guī)范，讓科室人員也在質(zhì)控中逐漸形成良好的習(xí)慣，減少懶散心理及應(yīng)付心理，真正從方便工作，方便管理為出發(fā)點。另外發(fā)揮質(zhì)控員及責(zé)任護士的作用，將一些日常質(zhì)控工作交給她們，提高大家參與意識，動員全科人員參與管理，有效提高自我管理意識，提高科室管理的效率。
改變往年查房應(yīng)付的局面，由管床護士負責(zé)病歷選取，真正選取科室疑難病歷，書寫護理計劃，責(zé)任護士負責(zé)討論該病的疑、難點護理問題，集思廣義，提出解決問題的辦法，達到提高業(yè)務(wù)水平，解決護理問題的目的。同時，討論的過程也是學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)?？萍膊〉闹R，規(guī)范?？萍膊∽o理常規(guī)，每規(guī)范一種?？萍膊。銓⒋朔N疾病的護理常規(guī)應(yīng)用于日常工作，逐步提高護理工作的規(guī)范性。
加強?？茦I(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科學(xué)，圍產(chǎn)期知識，新生兒復(fù)蘇，產(chǎn)科急癥護理及應(yīng)急程序，全科人員參與，大家輪流備課，每月一次。并進行產(chǎn)科急證搶救演練，人人過關(guān)，提高應(yīng)急能力及?？谱o理水平。
設(shè)計專科健康教育手冊，分為新生兒保健手冊，產(chǎn)褥期保健手冊和婦科疾病保健手冊，將保健知識以簡潔、明快的語言形式表達，設(shè)計清新的版面，吸引病人真正去了解知識。同時規(guī)范科室健教內(nèi)容，制作護理人員健教手冊，形成一體化健教內(nèi)容，科室備份，人人掌握，有效提高健康宣教工作。
已申請護理科研項目：中藥貼敷促進泌乳的效果觀察與研究。年內(nèi)全面開展效果觀察與研究，進行統(tǒng)計學(xué)分析，撰寫研究論文，上報申請材料。并要求全科參與科研項目，學(xué)習(xí)開展科研的知識，提高各類人員整體素質(zhì)及專業(yè)水平。
產(chǎn)房管理是科室管理的薄弱環(huán)節(jié)，產(chǎn)房交接及查對工作一直不能系統(tǒng)貫徹落實，產(chǎn)房管理工作細化，每項工作指定一位負責(zé)人，小組長總負責(zé)全面質(zhì)控工作，全面提高產(chǎn)房的管理工作。同時加強院內(nèi)感染控制及監(jiān)測工作，完成各項護理質(zhì)量控制與管理。
骨科護理教學(xué)計劃篇八
為了進一步提高臨床護理帶教質(zhì)量，不斷完善教學(xué)管理體系。根據(jù)各學(xué)校的畢業(yè)實習(xí)計劃，結(jié)合我院護理工作的實際情況，特制定畢業(yè)實習(xí)帶教計劃如下：
一、目的。
1、加強對學(xué)生社會主義精神文明和職業(yè)道德、職業(yè)紀律的教育。培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)，樹立具有全心全意以病人為中心的服務(wù)理念，為人民服務(wù)的獻身精神和共產(chǎn)主義勞動態(tài)度。
2、堅持理論聯(lián)系實際的原則，加強“三基本”訓(xùn)練，熟練掌握護理基礎(chǔ)理論知識，基本技能與技術(shù)操作。
3、鞏固所學(xué)的理論知識，積極參加專業(yè)講座活動，不斷培養(yǎng)獨立分析問題、解決問題和獨立工作的能力。
4、鞏固所學(xué)的理論知識，能應(yīng)用護理程序進行整體護理，列出護理診斷，制定護理計劃并予以實施，并評估護理效果。
5、掌握各?？谱o理常用的技術(shù)操作，了解各?？谱o理有關(guān)新技術(shù)、新儀器的使用方法，熟悉危、難、急、重病癥的護理原則和技術(shù)，提高應(yīng)急能力。
6、初步獲得論文寫作的能力，能夠?qū)懗鲇幸欢ㄙ|(zhì)量的護理專題的論文。
7、具有良好的溝通技巧和能力，能正確實施正確的健康教育。
二、實習(xí)安排。
總時間是根據(jù)各學(xué)校畢業(yè)實習(xí)計劃要求。詳細見畢業(yè)實習(xí)輪轉(zhuǎn)表。
三、實習(xí)內(nèi)容。
（一）內(nèi)科。
1、能應(yīng)用內(nèi)科的基本理論知識和臨床基本技能，對內(nèi)科常見病制訂出切實可行的護理計劃。并能應(yīng)用護理程序?qū)?nèi)科常見病進行整體護理。
2、掌握內(nèi)科各種護理病歷的書寫規(guī)范和要求。
3、掌握常見護理基本技能操作。
4、熟悉內(nèi)科基本診療技術(shù)操作，如胸穿、腰穿、腹穿、骨穿、血氣分析等操作程序及護理配合。
5、掌握內(nèi)科常用藥物的劑量、給藥途徑及藥物毒副反應(yīng)。
6、熟練掌握各種標(biāo)本的采集方法。
7、掌握內(nèi)科常見疾病的健康教育的內(nèi)容。
（二）外科。
1、掌握外科護理常規(guī)及外科常見病的?？谱o理，各類手術(shù)前的皮膚準備，術(shù)前準備及術(shù)后護理。各種引流管的使用與護理，更換各種引流瓶的注意事項等。各種管道標(biāo)識的正確使用。
2、掌握外科無菌技術(shù)操作，掌握外科常用器械、物品清潔消毒的方法，污染敷料的處理等。
3、掌握外科各種護理病歷的書寫規(guī)范和要求。
4、了解腸內(nèi)外營養(yǎng)支持的護理配合。
（三）急診。
1、熟悉內(nèi)、外科急診治療室的環(huán)境、規(guī)章制度、各種搶救流程、物品儀器的放置、消毒、使用與保管。
2、掌握各類急診病人的處理原則，掌握各項搶救技術(shù)，如電除顫、洗胃術(shù)、心肺復(fù)蘇術(shù)、呼吸機使用、心電監(jiān)護儀的使用方法等。
3、熟悉各種搶救儀器儀的維護、保養(yǎng)工作，保證各種儀器的應(yīng)急狀態(tài)，隨時投入搶救工作。
4、能夠排除各種搶救儀器的簡單故障。
（四）?？谱o理。
1、熟悉所在?？频淖o理常規(guī)、工作程序以及規(guī)章制度。
2、掌握?？谱o理技能操作。
3、掌握?？撇∽o理計劃的書寫，并有效地實施整體護理。
4、熟練掌握?？平】到逃齼?nèi)容。
四、帶教要求及活動安排。
臨床帶教是畢業(yè)實習(xí)的重要環(huán)節(jié)，其內(nèi)容包括基礎(chǔ)護理，臨床知識，技能操作等，各科科室護士長根據(jù)護理部總體實習(xí)計劃，在保證帶教質(zhì)量的前提下，可結(jié)合科室的具體情況制定各科室的實習(xí)帶教方案和實施計劃。
護理部。
1、實習(xí)生崗前培訓(xùn)，實習(xí)生進崗前組織培訓(xùn)，介紹醫(yī)院概況、相關(guān)規(guī)章制度，組織專題講座包括護生素質(zhì)教育、護患溝通交流技巧、職業(yè)安全與防護、核心制度執(zhí)行等內(nèi)容。
2、每月安排護理業(yè)務(wù)知識和護理查房一次。
3、每季度召開實習(xí)生會議一次，聽取實習(xí)情況，臨床實習(xí)中遇到的困難，反饋帶教老師的帶教質(zhì)量等。
4、護理部每季度進行臨床帶教質(zhì)量檢查和指導(dǎo)，了解實習(xí)生實踐技能操作情況和帶教老師的教學(xué)情況，聽取帶教老師對實習(xí)生的評價，協(xié)助解決帶教過程中出現(xiàn)的問題，并向護理部匯報。
5、本科生實行導(dǎo)師制帶教模式，每位本科實習(xí)生配備一名副高職稱以上老師，主要負責(zé)做好學(xué)生的思想政治工作，幫助解決學(xué)習(xí)、生活中的困難和問題等。指導(dǎo)學(xué)生完成綜述或論文。
6、每年召開1—2次帶教老師會議，交流臨床帶教實習(xí)經(jīng)驗，組織相關(guān)培訓(xùn)，了解實習(xí)生情況。
7、下半年組織實習(xí)生臨床操作技能比賽一次。
（二）科室。
1、入科介紹：實習(xí)生入科后，應(yīng)由護士長或高責(zé)負責(zé)進行入科介紹科室環(huán)境、物品放置、?？谱o理要求等，讓學(xué)生對其環(huán)境和?？谱o理有所了解。
2、各科室臨床帶教老師原則上應(yīng)安排一定帶教經(jīng)驗的主管護師或高年資護師，每位老師帶教一名實習(xí)生，以保證帶教質(zhì)量。
3、操作技能：每月組織操作培訓(xùn)，結(jié)合各科室護理技能培訓(xùn)項目重點進行培訓(xùn)（見附表），對臨床典型病例和實習(xí)生在臨床工作中存在的問題由帶教老師隨時講解，有針對性地進行輔導(dǎo)和操作示范。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：各科2周安排業(yè)務(wù)講座一次，由各科制訂?？茦I(yè)務(wù)講座計劃。
5、護理查房：各科每月組織教學(xué)查房一次，選擇典型病例，指導(dǎo)實習(xí)生（原則上以本科、?？茖W(xué)生為主講）獨立收集資料，進行評估，制定護理計劃，并對效果進行評價。
五、帶教考核。
1、畢業(yè)實習(xí)手冊：實習(xí)生在科室實習(xí)結(jié)束前一周，應(yīng)實事求是，認真填寫出科考評表，及時送交所在科室護士長評閱。帶教老師根據(jù)學(xué)生實習(xí)情況針對填寫各項評估內(nèi)容。實習(xí)四周以上科室大專以上學(xué)生應(yīng)書寫護理計劃一份交老師評閱。
2、出科考試：學(xué)生每一科實習(xí)結(jié)束時，應(yīng)由負責(zé)科室?guī)Ы汤蠋煾鶕?jù)各科室特點，對實習(xí)生認真進行出科考試，考試內(nèi)容?？评碚摽荚嚭蛢身椬o理技能操作考核。
骨科護理教學(xué)計劃篇九
課程內(nèi)容包括外科護理學(xué)總論、普通外科護理，顱腦、胸部、泌尿、骨關(guān)節(jié)等系統(tǒng)的護理以及常用的外科護理操作技術(shù)。本課程的主要任務(wù)是：著手培養(yǎng)護理專業(yè)實用型人才，注重對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，介紹護理專業(yè)所應(yīng)掌握的基本理論和基本知識以“必需，夠用”為度，適當(dāng)擴展;實踐能力的培養(yǎng)予以重視和加強。為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，提升醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生成為一名合格的護理工作者。
(一)情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和為護理事業(yè)獻。
身的精神，以高度的同情心和責(zé)任感全心全意為人民的健康服務(wù)，有理想、有道德、有文化、有紀律;熱愛護理專業(yè)，具有和藹、端莊的儀態(tài)，嚴謹、勤快的作風(fēng)。
1、掌握常見病的臨床表現(xiàn)、護理評估、護理診斷、護理措施以及健康評估。
2、掌握常見病病人的病情觀察及健康宣教。
3﹑掌握外科護理學(xué)的基本理論，具有以護理對象為中心，實施整體護理的能力。
(三)能力培養(yǎng)目標(biāo)。
1、能夠運用專業(yè)知識對護理對象進行健康評估，具有分析和解決臨床常見護理問題的綜合能力。
2、能運用護理程序，學(xué)會對外科病人實施整體護理。
(一)學(xué)生情況分析。
本課程采用人衛(wèi)版《外科護理》，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，外科護理課程是護理體系中一門重要核心課程，是基于醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程、基礎(chǔ)護理學(xué)與健康評估之上的臨床專業(yè)課程。尤其嚴謹?shù)南到y(tǒng)性、科學(xué)性;而中職外科護理課程，則定位于一般護理崗位的基本需求，打破學(xué)科的系統(tǒng)性，遵循護理崗位系統(tǒng)化工作過程，研究外科常見病病人的護理問題，對護理對象實施整體護理，以減輕病痛、促進康復(fù)、保持身心健康的一門護理臨床課程。
(一)積極收集相關(guān)材料，如圖譜、視頻、模型、案例等，采取多媒體授課，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀性。
(二)加強課前復(fù)習(xí)提問與鞏固練習(xí)并加強實際操作訓(xùn)練的力度，常見病的臨床表現(xiàn)、護理評估、護理診斷、護理措施以及健康評估。
(三)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，督促學(xué)生積極主動的完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。
骨科護理教學(xué)計劃篇十
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的德、智、體全面發(fā)展的從事疾病預(yù)防與救治工作的理人員。
（一）掌握本專業(yè)實際工作所必須的基礎(chǔ)理論和臨床診療技術(shù)，重點掌握本專業(yè)的基本理論知識和操作技能。掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本技能和基本知識，能正確、熟練的運用本專業(yè)技術(shù)，對常見病進行診治、護理，具有一定的自學(xué)能力和獨立分析問題和解決問題的能力，具有較好的文化素質(zhì)。
（二）掌握一定的體育知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達到國家規(guī)定的中學(xué)生體育合格標(biāo)準，身心健康，能夠履行建設(shè)祖國的神圣義務(wù)。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識和能力：
1、臨床醫(yī)學(xué)、護理的基礎(chǔ)理論和實際工作所必須的醫(yī)學(xué)知識。
2、醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能，對常見病、多發(fā)病能進行初步護理的基本技術(shù)。
3、掌握與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識和技能，可從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的輔助工作。
1、學(xué)制：三年。
2、招生對象：應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生。
（一）臨床專業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)。
（二）護理專業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、基礎(chǔ)護理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)。
（三）主要專業(yè)實驗：解剖學(xué)、診斷學(xué)、基礎(chǔ)護理學(xué)，xx年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度，并能順利通過國家執(zhí)業(yè)護士資格考試。
1、掌握本專業(yè)必需的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識。
2、掌握護理學(xué)的基本理論，具有以護理對象為中心，實施整體護理的能力。
3、能夠運用專業(yè)知識對護理對象進行健康評估，具有分析和解決臨床常見護理問題的綜合能力。
4、具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護理和?？谱o理基本操作技能。
5、具有對護理對象進行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。
6、具有對急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。
7、具有初步的病室和病人管理能力。
9、具有運用衛(wèi)生保健知識，進行基本健康指導(dǎo)的能力、具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫(yī)療安全意識，以及評判性思維能力、社會適應(yīng)能力，有健康的體魄。
10、具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力，以及人際溝通與團隊合作的能力。
11、具有熟練的計算機基本操作能力和一定的英語應(yīng)用能力。
12、具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識、新技術(shù)、新方法的能力。
1、招生對象：初中畢業(yè)生。
2、專業(yè)學(xué)制：3年。
3、時間分配：第1學(xué)期入學(xué)教育和軍訓(xùn)l周，教學(xué)6周，復(fù)習(xí)考試周；第2-3學(xué)期教學(xué)9周，復(fù)習(xí)考試周；第4學(xué)期教學(xué)5周，臨床見習(xí)4周；第3學(xué)年43周，其中畢業(yè)實習(xí)39周，長假2周，畢業(yè)教育周，技能考證訓(xùn)練周。
4、學(xué)時安排每個教學(xué)周為5天，每天教學(xué)時數(shù)為6學(xué)時，每學(xué)時45分鐘。
1、課程設(shè)置由5種課程模塊構(gòu)成：基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)課模塊、專項實踐課模塊、選修課模塊、畢業(yè)實習(xí)模塊。
2、學(xué)分計算。
（1）必修課程為基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、專業(yè)實踐課程、畢業(yè)實習(xí)。必修課程（畢業(yè)實習(xí)另計）7-20學(xué)時計學(xué)分。
（2）選修課程為校定選修，每門選修課程計2學(xué)分，共計0學(xué)分。
（3）畢業(yè)實習(xí)（含見習(xí)）以總學(xué)時的三分之一計學(xué)分，共計56學(xué)分。
（一）時間分配。
第四學(xué)期安排4周教學(xué)見習(xí)。第五、六學(xué)期畢業(yè)實習(xí)共39周，根據(jù)專業(yè)方向不同具體安排如下：
醫(yī)院實習(xí)39周：包括內(nèi)科2周，外科2周，婦產(chǎn)科5周（病房4周，分娩嬰兒周），兒科2周，傳染科2周，五官科周，急診室2周，手術(shù)室2周，供應(yīng)室周。
醫(yī)院實習(xí)原則上選擇二級甲等以上醫(yī)院。
（二）目標(biāo)要求。
1、樹立整體護理理念，以護理對象為中心，養(yǎng)成護理程序的工作習(xí)慣，具有對臨床常見疾病進行初步護理評估的能力。
2、具有正確、規(guī)范、熟練地進行基礎(chǔ)護理和專科護理基本操作的能力。
3、具有對臨床常見疾病病人實施整體護理的能力。
4、具有對臨床常用藥物的療效與反應(yīng)進行觀察和處理的基本能力。
5、初步掌握急、危、重病人的急救原則和常用方法。能說出搶救儀器及監(jiān)護儀的使用常規(guī)，并能進行操作。
6、具有巡回和配合中、小型手術(shù)的能力。
7、了解一般病室的布局和急診室、手術(shù)室、產(chǎn)房、嬰兒室、兒科病房、icu病房和ccu病房的布局特點。
8、具有對人、出院病人進行一般衛(wèi)生宣教和必要的健康指導(dǎo)的能力。
9、掌握護理文件中的書寫格式與規(guī)范要求，熟悉醫(yī)療檔案的管理。
10、掌握基本的護患溝通、交流技巧，在護理工作中學(xué)會與人和諧相處、友好合作。
11、能初步運用預(yù)防保健知識向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù)，并能初步進行健康指導(dǎo)。
12、熟悉醫(yī)學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，具有保護個人和集體合法權(quán)益的法律意識。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)課程分為必修課程（包括畢業(yè)實習(xí)）和選修課程，所有課程均應(yīng)參加考核，考核內(nèi)容包括知識、技能、態(tài)度3方面。
2、必修課考核分為考試和考查2種，各門課程的考核必須按教學(xué)大綱的要求進行，跨學(xué)期課程按學(xué)期分別計算；成績評定采用百分制，未通過必修課程考核時，可補考2次獲取學(xué)分。
3、選修課的成績評定原則上采用合格與不合格制，個別科目根據(jù)需要可采用百分制，未通過選修課程考核時，可補考次獲取學(xué)分。
4、護理學(xué)基礎(chǔ)等實踐性強的專業(yè)課程均應(yīng)進行技能考試，成績單列。
5、畢業(yè)考試課程為護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理、護理技能操作、外科護理。
6、護理專業(yè)學(xué)生須獲得70學(xué)分及以上，同時通過畢業(yè)考試，準予畢業(yè)。
骨科護理教學(xué)計劃篇十一
為全面貫徹黨的教育方針，更好地適應(yīng)吉林市社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的需要，本著以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，根據(jù)教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見》，結(jié)合行業(yè)要求和吉林市中等職業(yè)學(xué)校實際情況，特制定本實施性計劃。
專業(yè)名稱：護理。
專業(yè)代碼：******。
招生對象：招收應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生、同等學(xué)歷者。
學(xué)制：三年制。
（一）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的，具有扎實的文化基礎(chǔ)知識，具有社區(qū)保健和護理的基本知識，懂得如何保持和增進健康、提高生命質(zhì)量，掌握防治疾病、促進康復(fù)的理論和技能，為以后的專業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
（二）人才培養(yǎng)的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
1、知識結(jié)構(gòu)。
（1）掌握基本的文化基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)護理的基本理論知識和基本技能。
（2）掌握人體正常生命活動的客觀規(guī)律，為防止疾病、促進人體健康提供必要的理論基礎(chǔ)。
（3）提高生活質(zhì)量，達到保護健康、促進健康、預(yù)防疾病和延長壽命的目的。
（4）掌握各類代表藥物應(yīng)用的基本知識、主要不良反應(yīng)、用藥注意事項和藥物應(yīng)用護理的基本要求。
2、能力結(jié)構(gòu)。
（1）具有一定的普通話及文字表達能力。
（2）具備一定的從事本專業(yè)和相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力與素質(zhì)。
（3）培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題的能力，充分發(fā)揮學(xué)生智力潛能，激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。
（4）培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的、具有良好職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的第一線的護理工作者。
（5）具有社會交往、合作共事、公平競爭和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力。
3、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
（1）愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
（2）愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感。
（3）講文明、懂禮貌、遵紀守法，具有良好的思想品德和職業(yè)道德；熱愛本職工作，有健康的體魄。
（4）具有相應(yīng)的科學(xué)文化知識和專業(yè)技能，具有職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和實踐能力，能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要。
本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)牢固掌握醫(yī)學(xué)護理專業(yè)課程內(nèi)容，并能順利升入高一級對口專業(yè)學(xué)校。
1、文化課。
（1）職業(yè)道德與指導(dǎo)（32學(xué)時，第1學(xué)期開設(shè)）。
教學(xué)內(nèi)容：講授職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)道德行為養(yǎng)成、職業(yè)個性和職業(yè)選擇的基本理論。
教學(xué)要求：使學(xué)生通過了解社會、了解職業(yè)、了解自已，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念。學(xué)會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。
（2）法律基礎(chǔ)知識（32學(xué)時，第1學(xué)期開設(shè)）。
教學(xué)內(nèi)容：重點講授憲法、刑法、民法、勞動法、食品衛(wèi)生法等法律法規(guī)，
教學(xué)要求：使學(xué)生增強法制觀念，提高自身遵紀守法的自覺性。
（3）語文（64學(xué)時，第1、2學(xué)期開設(shè)）。
教學(xué)要求：使學(xué)生能正確運用祖國語言文字，為掌握專業(yè)知識服務(wù)。
（4）數(shù)學(xué)（64學(xué)時，第1、2學(xué)期開設(shè)）。
教學(xué)內(nèi)容：講授集合、代數(shù)、三角函數(shù)的基本內(nèi)容。
教學(xué)要求：使學(xué)生理解數(shù)學(xué)基本概念、定理、掌握公式的運用，并有一定邏輯思維、分析推理能力和運算能力。
（5）英語（64學(xué)時，第1、2學(xué)期開設(shè)）。
教學(xué)內(nèi)容：講授國際音標(biāo)，基本語法。
（6）計算機（64學(xué)時，第1、2學(xué)期開設(shè)）。
教學(xué)內(nèi)容：講授計算機的基本原理和操作系統(tǒng)使用知識。
教學(xué)要求：使學(xué)生了解計算機的一般知識，掌握上機操作的技能，學(xué)會中文信息處理技術(shù)。
（7）體育（32學(xué)時，第2學(xué)期開設(shè)）。
教學(xué)內(nèi)容：參照《國家體育鍛煉標(biāo)準》規(guī)定的內(nèi)容組織教學(xué)，并按規(guī)定參加軍事訓(xùn)練。
教學(xué)要求：使學(xué)生掌握體育運動、體育衛(wèi)生和軍事體育方面的基礎(chǔ)知識和技能，懂得鍛煉身體的知識和方法，不斷增強身體素質(zhì)。同時講授心理健康的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防心理障礙、調(diào)適心理沖突等能力，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
2、專業(yè)課。
（8）社區(qū)護理（160學(xué)時，第1，3學(xué)年開設(shè)）。
教學(xué)內(nèi)容：社區(qū)護理以健康為中心、以社區(qū)人群為重點對象、以促進和維護社區(qū)人群健康為目標(biāo)。
教學(xué)要求：明確社區(qū)護理的工作職責(zé)、工作范圍、社區(qū)護理程序和應(yīng)具備的能力。
（9）護理技術(shù)（160學(xué)時，第1，3學(xué)年開設(shè)）。
教學(xué)內(nèi)容：掌握臨床護理中最常用、最具普遍性的基本理論和技術(shù)操作。
教學(xué)要求：通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠掌握常見病病人護。
理評估的內(nèi)容和方法。能夠掌握護理學(xué)的基本理論、知識，學(xué)會。
護理程序，協(xié)助和指導(dǎo)病人進行自我保健。
（10）解剖生理學(xué)（160學(xué)時，第1，3學(xué)年開設(shè)）。
教學(xué)內(nèi)容：研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的科學(xué)。
教學(xué)要求：闡明人體各部形態(tài)結(jié)構(gòu)之間的共同性和特殊性，使學(xué)生對人體有一個比較完整而明確的概念，為防止疾病、促進人體健康提供必要的理論基礎(chǔ)。
（11）藥理學(xué)（160學(xué)時，第2，3學(xué)年開設(shè)）。
教學(xué)內(nèi)容：研究藥物與機體之間相互作用規(guī)律和作用機制的一門科學(xué)。
教學(xué)要求：掌握各類代表性藥物的基本知識、主要不良反應(yīng)、用藥注意事項和藥物應(yīng)用護理的基本要求。
（12）病理學(xué)（160學(xué)時，第2，3學(xué)年開設(shè)）。
教學(xué)內(nèi)容：病理學(xué)是用自然科學(xué)的方法研究疾病的病因、發(fā)病機制及形態(tài)結(jié)構(gòu)、代謝和功能等方面的改變，從本質(zhì)上揭示疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。
教學(xué)要求：使學(xué)生掌握病理學(xué)知識，認識和掌握疾病的本質(zhì)、發(fā)生發(fā)展規(guī)律，為疾病的診治、預(yù)防及科研提供理論基礎(chǔ)。
（13）社區(qū)保健（160學(xué)時，第2，3學(xué)年開設(shè)）。
教學(xué)內(nèi)容：是從人體健康的新概念出發(fā)，研究人體健康，疾病與環(huán)境、生活方式等因素的關(guān)系。
教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)社區(qū)保健，了解我國社區(qū)保健現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，掌握社區(qū)保健知識和技能、社區(qū)保健評估、社區(qū)特殊人群保健、社區(qū)健康教育、社區(qū)康復(fù)護理、慢性病人的家庭護理等技能。
詳細內(nèi)容見附表。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價和成績考核是檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生復(fù)習(xí)，評定學(xué)習(xí)成績的重要環(huán)節(jié)，必須嚴肅認真地進行。學(xué)習(xí)評價和成績考核可采取考試和考查兩種方法，根據(jù)考核成績，作為學(xué)生升、留和畢業(yè)的依據(jù)。
理論課要通盤安排好每學(xué)期考試和考查課程的門數(shù)，考試課除體育外，一般每學(xué)期不超過八門。平時成績要按適當(dāng)比例計入課程總成績。體育課每學(xué)期均作為考試課。
執(zhí)行本計劃要堅持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則。本計劃提出的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)制、課程設(shè)置均不得變動，但對各學(xué)科課程時數(shù)和各門課程的先后順序，允許靈活掌握，但變動幅度不得超過15%，并可以適當(dāng)?shù)卦黾右恍┱n時。文體活動（間操、課間活動）每天不少于2小時。
骨科護理教學(xué)計劃篇十二
考試課：部分必修課在課程教學(xué)結(jié)束后要進行終結(jié)性考試，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排復(fù)習(xí)及考試時間、場所。制印試卷，一般采用閉卷筆試，考試成績采用百分制。
考查課：除考試課外的其他必修課和選修課，由任課老師在課程教學(xué)過程中根據(jù)每個學(xué)生上課、回答問題、課堂討論、完成作業(yè)、實驗及各種測驗等學(xué)習(xí)情況進行綜合評定，評定成績采用五級制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。
2、實習(xí)考核：實習(xí)出科考核臨床技能考試。
3、上述各考核成績均載入學(xué)生成績冊（不含勞動課和形勢政策課），作為學(xué)生升級、留級、畢業(yè)、獎懲的主要依據(jù)。
八、重點培養(yǎng)目標(biāo)及要求：
第一學(xué)期：掌握醫(yī)學(xué)的`學(xué)習(xí)方法，了解醫(yī)學(xué)護理前景，堅定信心。掌握和理解人體結(jié)構(gòu)的基本知識，為學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)打下基礎(chǔ)。
第一月：了解醫(yī)學(xué)專業(yè)特點，前景，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)正常人體解剖學(xué)運動、消化和呼吸系統(tǒng)。
第二月：正常人體解剖學(xué)生殖、循環(huán)、以及泌尿系統(tǒng)。掌握鋪床法。
第三月：正常人體解剖學(xué)內(nèi)分泌、感覺以及神經(jīng)系統(tǒng)。組織胚胎學(xué)的上皮組織、結(jié)締組織、肌組織和神經(jīng)組織。掌握運送病人法。
第四月：組織胚胎學(xué)的九大系統(tǒng)；生理學(xué)的細胞功能、血液生理、循環(huán)生理和呼吸生理。掌握無菌技術(shù)。
第五月：考核本學(xué)期所有操作技能；生理學(xué)的體溫、腎臟生理、內(nèi)分泌生理和感覺生理。
第二學(xué)期：熟悉人體功能活動規(guī)律；掌握基本護理操作技能，并能夠獨立操作。
第一月：生理學(xué)的神經(jīng)生理。復(fù)習(xí)鞏固生理學(xué)。病理學(xué)的細胞與組織的損傷和修復(fù)、循環(huán)障礙、凝血、休克和炎癥。
第二月：病理學(xué)的免疫疾病、腫瘤、消化系統(tǒng)病理和泌尿系統(tǒng)病理。掌握靜脈輸液法。
第三月：藥理學(xué)的藥物作用規(guī)律、擬膽堿藥、腎上腺素藥、授體阻滯藥和鎮(zhèn)靜催眠藥。掌握皮內(nèi)、皮下注射法。
第四月：藥理學(xué)的抗癲癇藥、鎮(zhèn)痛藥、呼吸興奮藥、抗高血壓藥和抗心率失常藥。掌握心肺復(fù)蘇法。
第五月：考核本學(xué)期所有操作技能。
第三學(xué)期：掌握一定藥理學(xué)知識，認識相應(yīng)藥物，熟悉其臨床應(yīng)用范圍；掌握體格檢查方法，能夠獨立書寫門診病歷。為臨床實習(xí)做準備。
第一月：藥理學(xué)的利尿藥、糖皮質(zhì)激素、降血糖藥、抗甲藥和抗生素。
第二月：診斷學(xué)的癥狀學(xué)、問診和檢體診斷。掌握導(dǎo)尿術(shù)。
第三月：診斷學(xué)的實驗診斷、x線診斷和心電圖診斷。掌握鼻飼法。
第四月：掌握灌腸法。
護理班：內(nèi)科護理學(xué)的呼吸系統(tǒng)疾病和循環(huán)系統(tǒng)疾病。
第五月：考核本學(xué)期所有操作技能，抽查其它技能操作。
護理班：內(nèi)科護理學(xué)的消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病和血液系統(tǒng)疾病。
第四學(xué)期：加強技能練習(xí)；掌握醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能，對常見病、多發(fā)病能進行初步診治、護理；進入臨床實習(xí)。
第一月：鞏固技能操作。
護理班：內(nèi)科護理學(xué)的血液系統(tǒng)、代謝和內(nèi)分泌以及神經(jīng)系統(tǒng)疾病。
第二月：鞏固技能操作。
醫(yī)學(xué)班：方劑學(xué)的解表劑、瀉下劑、清熱劑、補益劑和安神劑。
護理班：兒科護理學(xué)的生長發(fā)育、喂養(yǎng)與保健、咳嗽和肺炎。
第三月：鞏固技能操作。
護理班：兒科護理學(xué)的預(yù)防接種、脫水及液體療法、新生兒黃疸、新生兒硬腫癥和新生兒敗血癥。
第四月：技能操作過關(guān)檢查。
護理班：兒科護理學(xué)的急性支氣管炎、支氣管肺炎、嬰兒腹瀉、小兒驚厥和營養(yǎng)不良。
第五月：臨床實習(xí)。
第五學(xué)期：串講考試科目，強調(diào)重點，提高學(xué)生的主動性、積極性，為高考打基礎(chǔ)。就業(yè)生繼續(xù)實習(xí)。
第一月：串講正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)。
第二月：病理學(xué)、藥理學(xué)。
第三月：護理基礎(chǔ)學(xué)。
第四月：內(nèi)科護理學(xué)。
第五月：護理心理學(xué)。
第六學(xué)期：實習(xí)。
骨科護理教學(xué)計劃篇十三
在新的一年里，隨著科室條件的改善，對護理工作也提出了更高的要求，我們要以此為契機，狠抓護理效勞質(zhì)量，嚴格落實規(guī)章制度，加強業(yè)務(wù)、技術(shù)訓(xùn)練，打造一支高素養(yǎng)的護理隊伍。圍繞護理部總體目標(biāo)，骨科制定工作規(guī)劃如下：
護理作為專業(yè)技術(shù)行業(yè)，應(yīng)在時機與挑戰(zhàn)中找準適宜的位置，走專業(yè)建立之路是骨科護理工作的重中之重?？苾?nèi)重點培育名責(zé)任護士對病人進展功能熬煉指導(dǎo)工作。進一步完善功能熬煉指導(dǎo)的手段和方法，實行多樣形式的宣教，務(wù)求到達效果。預(yù)備在0年制定骨科常見病功能熬煉，配以彩色圖畫，制作成冊，讓病人更好的理解功能熬煉的意義和方法。
1、針對護理工作中存在的難點、焦點問題，設(shè)置工作重點，堅持把以“病人為中心“的人文護理理念融入更多實際詳細的工作細節(jié)。
2、使標(biāo)準化護理質(zhì)量標(biāo)準落到實處，滲透、貫穿、落實到每個護士全程工作中去，使護理質(zhì)量治理有章可循，形成一個良性循環(huán)。從病人的角度評價護理質(zhì)量，把病人的滿足度作為評價護理質(zhì)量的重要指標(biāo)，讓患者真正從質(zhì)量治理中得到實惠。
1、協(xié)作護理部，建立護士標(biāo)準化培訓(xùn)。不同年資、力量的護士進展不同的培訓(xùn)，讓大家養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的'習(xí)慣。
2、持續(xù)抓好?？茖W(xué)問的培訓(xùn)，提高護士專業(yè)素養(yǎng)，實行有效的學(xué)習(xí)方式如：護理業(yè)務(wù)查房、床邊演示，完善業(yè)務(wù)查房的形式。讓有閱歷的老護士為新護士講課，傳授護理閱歷。如遇模糊概念，大家一起爭論，共同解決問題。
3、每天進展床邊護理業(yè)務(wù)查房，每月進展二次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月進展一次護理操作示范和考核，每月進展一次教學(xué)查房。
4、鼓舞各位護士參與院內(nèi)、外的培訓(xùn)，溝通閱歷，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新學(xué)問。
1、合理的護理工作流程是日常工作順當(dāng)實施的根底，我們在根底護理、?？谱o理、安康宣教方面要有合理的工作流程，指導(dǎo)護士進展日常工作。規(guī)劃在本科現(xiàn)有的工作流程的根底上，細化每個環(huán)節(jié)，真正做到符合臨床工作實際、切實可行。
2、有效的護理告知是病人協(xié)作的必備工作，我們將完善入院、體位、治療、特別留意事項、專科康復(fù)的告知。
完成護士觀念上的轉(zhuǎn)變，把過去的“要我效勞“轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙凇?。提高護士的禮儀與素養(yǎng)，創(chuàng)自己的護理名牌。把“以病人為中心“的效勞，詳細到護理行為的每一細節(jié)。建立從入院到出院每一個工作環(huán)節(jié)的標(biāo)準。
發(fā)覺科內(nèi)護理人員的優(yōu)點，利用其優(yōu)點，指導(dǎo)其工作，發(fā)揮個人專長。建立團隊精神，要讓他們在協(xié)同工作中取得成績，充分發(fā)揮個人力氣。
讓每個人都參加治理，以增加其責(zé)任感和仆人翁意識。
每次參與醫(yī)院開會的其次天晨會時對內(nèi)容進展原文傳達，科室人員進展傳達簽到。對下發(fā)文件分類進展存放，以便查閱。擬指定專人對文件進展治理。努力做到思想與醫(yī)院同步，積極融入醫(yī)院文化建立中。
避開資源的閑置與鋪張，提高資源利用率，合理配置護理資源。定量分析，以盡量少的勞動消耗與物質(zhì)消耗，供應(yīng)更多的適合社會需要的衛(wèi)生效勞，取得較好的經(jīng)濟效益和社會效益。
骨科護理教學(xué)計劃篇十四
1.基本要求。
中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護理專業(yè)的基本任務(wù)是貫徹執(zhí)行黨和國家的教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向、堅持德育為先、堅持“做中學(xué)、做中教”、堅持校企合作的人才培養(yǎng)模式、堅持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則，為我國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)與社會主義建設(shè)事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的技能型、服務(wù)型高素質(zhì)的勞動者。
(1)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想的基本知識和學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，加強愛國主義、集體主義、社會主義思想教育，逐步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和正確的人生觀，熱愛護理專業(yè)，有良好的職業(yè)道德和為護理事業(yè)獻身的精神，成為有理想、有道德、有文化、有紀律，全心全意地為人民健康服務(wù)的'新人。
(2)掌握護理專業(yè)必須的基本知識、基本理論和基本技能，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，能初步運用所學(xué)知識分析和解決護理工作中遇到的問題，有一定的創(chuàng)新精神；畢業(yè)后能在各級醫(yī)療衛(wèi)生、服務(wù)機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理、衛(wèi)生保健和健康教育等工作。
(3)具有較好的文化基礎(chǔ)知識和人文科學(xué)知識，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，有較好的心理素質(zhì)和健康的身體。具有初步的英語會話、閱讀能力及計算機應(yīng)用能力，并獲取相關(guān)技能證書。畢業(yè)后可報考高職院校深造。
2.培養(yǎng)標(biāo)準。
通過三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生具備人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護理和預(yù)防保健知識，有良好的職業(yè)技能和服務(wù)態(tài)度，能順利通過國家執(zhí)業(yè)護士資格考試。
(1)具有規(guī)范而熟練的基礎(chǔ)護理和各?？谱o理的理論知識和基本操作能力。
(2)具有對常見病、多發(fā)病的病情觀察能力,能對護理對象進行健康評估，制定護理計劃、實施整體護理。
(3)具有對危重病人的初步應(yīng)急處理和配合搶救能力。
(4)掌握藥物常用劑量，具有對藥物療效和不良反應(yīng)的觀察監(jiān)護能力。
(5)具有衛(wèi)生保健、社區(qū)護理及開展健康教育的能力。
(6)具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識及醫(yī)療安全意識，心理健康，善于合作的團隊精神。
(7)具有較好的自學(xué)能力，主動獲取信息并運用到實際工作中。
二、學(xué)制、入學(xué)程度和時間分配。
1.學(xué)制：三年(實行學(xué)年學(xué)分制)。
2.入學(xué)程度：初中畢業(yè)。
3.時間分配：共156周，其中講授、實驗、見習(xí)、討論等70周，畢業(yè)實習(xí)37周，考試7周，入學(xué)教育、軍訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)教育、畢業(yè)教育、勞動各1周，文體活動及機動7周，寒暑假期30周。
三、課程設(shè)置與學(xué)分。
本專業(yè)課程設(shè)置分為必修課(公共課程及專業(yè)課程)、活動與實踐、選修課三個模塊?？倢W(xué)分為170.5學(xué)分。
(一)必修課。
1.公共課：352學(xué)時，22學(xué)分。
(1)職業(yè)生涯規(guī)劃：24學(xué)時1.5學(xué)分。
(2)職業(yè)道德與法律：24學(xué)時1.5學(xué)分。
(3)哲學(xué)與人生：24學(xué)時1.5學(xué)分。
(4)經(jīng)濟政治與社會：24學(xué)時1.5學(xué)分。
(5)體育與健康：80學(xué)時5學(xué)分。
(6)語文：72學(xué)時4.5學(xué)分。
(7)英語：72學(xué)時4.5學(xué)分。
(8)數(shù)學(xué)：32學(xué)時2學(xué)分。
2.專業(yè)課：704學(xué)時，44學(xué)分。
(1)解剖學(xué)基礎(chǔ)：80學(xué)時5學(xué)分。
(2)生理學(xué)基礎(chǔ)：48學(xué)時3學(xué)分。
(3)藥物應(yīng)用護理：64學(xué)時4學(xué)分。
(4)護理學(xué)基礎(chǔ)與護理技術(shù)：192學(xué)時12學(xué)分。
(7)婦產(chǎn)科護理：56學(xué)時3.5學(xué)分。
(二)活動與實踐。
入學(xué)后安排2周進行入學(xué)教育和軍事訓(xùn)練。第1或第2學(xué)年安排勞動1周，以公益勞動為主。文體活動2周。學(xué)生修滿在校學(xué)習(xí)的學(xué)分(111學(xué)分)，才能參加畢業(yè)實習(xí)。畢業(yè)實習(xí)37周，安排在縣及縣以上醫(yī)院進行，主要實習(xí)內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科、五官科及急診室(急救中心)，共23周。也安排一部分時間在其他相關(guān)科室實習(xí)，共14周。實習(xí)結(jié)束后，回校參加畢業(yè)教育等1周。
(三)限選課。
1.公共課：112學(xué)時，7學(xué)分(選6學(xué)分)。
(1)醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)：32學(xué)時2學(xué)分。
(2)心理健康：8學(xué)時0.5學(xué)分。
(3)信息技術(shù)基礎(chǔ)：32學(xué)時2學(xué)分。
(4)衛(wèi)生法規(guī)：8學(xué)時0.5學(xué)分。
2.專業(yè)課：448學(xué)時，28學(xué)分。
(1)病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)：48學(xué)時3學(xué)分。
(2)生物化學(xué)：32學(xué)時2學(xué)分。
(3)護理禮儀與人際溝通：24學(xué)時1.5學(xué)分。
(4)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論：8學(xué)時0.5學(xué)分。
(5)病理學(xué)基礎(chǔ)：40學(xué)時2.5學(xué)分。
(6)心理與精神護理：24學(xué)時1.5學(xué)分。
(7)保健學(xué)基礎(chǔ)：32學(xué)時2學(xué)分。
(11)護理管理學(xué)基礎(chǔ)：8學(xué)時0.5學(xué)分。
(12)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)：8學(xué)時0.5學(xué)分。
(13)健康評估：40學(xué)時2.5學(xué)分。
(14)遺傳與優(yōu)生：8學(xué)時0.5學(xué)分。
（四）任選課。
本專業(yè)開設(shè)以下任選課，共400學(xué)時，25分，選11分。
任選課程有：環(huán)境衛(wèi)生、社區(qū)服務(wù)、社團活動、安全知識講座、校運會、黨、團知識講座以及專業(yè)崗位見習(xí)、專業(yè)崗前培訓(xùn)、社區(qū)醫(yī)學(xué)調(diào)查、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等。
說明：
1.本專業(yè)課程總學(xué)時為3066學(xué)時，其中：必修課66學(xué)分，占60%，限選課34學(xué)分，占30%，任選課25學(xué)分，至少選11學(xué)分，占10%；活動與實踐43周（每周按30學(xué)時計），43學(xué)分；行業(yè)執(zhí)業(yè)資格考試強化輔導(dǎo)或3+證書高考輔導(dǎo)及就業(yè)培訓(xùn)16學(xué)分，三年應(yīng)修滿170學(xué)分。
第二學(xué)年：第一學(xué)期35學(xué)分(含文體活動1學(xué)分)，第二學(xué)期10學(xué)分，共45學(xué)分；
第三學(xué)年：畢業(yè)實習(xí)(必修課23學(xué)分+限選課14學(xué)分)37學(xué)分，畢業(yè)教育1學(xué)分，護士執(zhí)業(yè)資格考試強化輔導(dǎo)或3+證書高考輔導(dǎo)及就業(yè)培訓(xùn)16學(xué)分，共54學(xué)分。
3.課程要求見教學(xué)大綱。
4.學(xué)生參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)時數(shù)達到16學(xué)時，考核合格，可以計入任選課學(xué)分。
四、考核。
所有課程均應(yīng)考核，考核包括對知識、技能、態(tài)度等進行全面評價。課程考核分為考試與考查兩種，考試在規(guī)定時間內(nèi)進行，考查在平時教學(xué)過程中安排。每學(xué)期課程考核不合格者，應(yīng)補考或重修。護理學(xué)基礎(chǔ)、急救護理技術(shù)、外科護理應(yīng)進行技能考核，成績單列。畢業(yè)實習(xí)的主要科目均進行出科考核。畢業(yè)考試科目：護理學(xué)基礎(chǔ)與護理技術(shù)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)。
選修課應(yīng)進行考查或做作業(yè)。
學(xué)生所修各門課程考核合格，可獲得相應(yīng)課程學(xué)分。修滿本專業(yè)課程最低總學(xué)分，予以畢業(yè)。
骨科護理教學(xué)計劃篇十五
一年來，通過全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項工作任務(wù)，但工作標(biāo)準和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，思路還需要更加寬敞。在新的一年里，要加大政治學(xué)習(xí)力度，提高工作質(zhì)量，團結(jié)全都，扎實工作，高標(biāo)準完本錢科的工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項臨時指令性工作任務(wù)。以下是今年的工作總結(jié)。
全科人員在政治上仔細學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅固樹立“一切為病員效勞”的理念，加強醫(yī)患溝通，用嚴格的標(biāo)準標(biāo)準自己的`言行，不斷提高思想道德修養(yǎng)，仔細開展自我批判，堅決抵抗藥品購銷中的不正之風(fēng)，將反商業(yè)賄賂提高到政治思想的高度來熟悉和對待，科室內(nèi)無醫(yī)藥回扣現(xiàn)象發(fā)生。
全科人員能夠自覺遵守院內(nèi)各項規(guī)章制度和勞動紀律，做到小事講風(fēng)格，大事講原則，從不鬧無原則糾紛，工作中相互支持，相互理解，科工作人員分工明確，各司其職，各負其責(zé)，團結(jié)務(wù)實，克制人手少、任務(wù)重、人員構(gòu)造不合理的狀況，保證正常醫(yī)療效勞工作的順當(dāng)開展。根據(jù)醫(yī)院的要求完成各項臨床工作，并高質(zhì)量完成各種軟件、臺帳的整理工作，仔細學(xué)習(xí)崗位職責(zé)、核心制度，并嚴格根據(jù)職責(zé)、制度的要求工作，仔細學(xué)習(xí)“三基”并開展崗位練兵，做到嚴格要求、嚴謹作風(fēng)、嚴密組織。嚴格執(zhí)行“三合理”標(biāo)準，做到合理用藥、合理收費、效勞到人，科室獎金發(fā)放不與經(jīng)濟掛鉤，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。
科室內(nèi)部樂觀調(diào)整醫(yī)療構(gòu)造，實行有效措施，想方設(shè)法降低醫(yī)療費用，取得顯著效果。一是抓合理用藥。二是抓單病種費用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周轉(zhuǎn)。通過實行一系列強有力措施，保證了科室今年圓滿完成醫(yī)院下達的各項費用指標(biāo)，在科室業(yè)務(wù)增長速度較快的狀況下，使各項費用維持在相對較低的水平，切實減輕群眾的負擔(dān)。樂觀引進和運用新技術(shù)，今年加大了對xx手術(shù)的推廣和運用，引進了微波治療儀，在保證療效的根底上樂觀尋求新的手術(shù)方法，總結(jié)臨床閱歷，切實讓病人花最少的錢得到的效果。
在宣傳工作上，充分利用多種形式，結(jié)合我院實際，深入廣泛宣傳我院整體功能、醫(yī)療范圍、?？茖２?、名醫(yī)、名藥、大型醫(yī)療設(shè)備以及開展的新工程、新業(yè)務(wù)等，增加了醫(yī)院整體知名度和局部專家名醫(yī)以及專科專病知名度，為醫(yī)院業(yè)務(wù)的進展起到了較大的推動作用。
骨科護理教學(xué)計劃篇十六
通過骨科臨床實習(xí)，把所學(xué)到的基礎(chǔ)理論知識綜合運用于臨床實踐，加深對骨科常見病的認識。掌握骨科常見病的診治和基本操作技能，培養(yǎng)臨床思維能力和獨立工作能力。樹立全心全意為人民服務(wù)的思想和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為今后從事臨床工作打下良好的基礎(chǔ)。
【實習(xí)時間安排】骨科實習(xí)4周【實習(xí)內(nèi)容與要求】。
（一）基礎(chǔ)理論和基本知識。
了解骨科常見病的成因、機制、分類、診斷、鑒別診治和治療。具體情況：
1、骨折的定義、成因、分類及移位。
2、骨折的并發(fā)癥。
3、骨折愈合過程、影響骨折愈合的因素。
4、骨折的治療原則。
5、骨折的急救、開放性骨與關(guān)節(jié)損傷的治療。
6、骨折延遲愈合、不愈合和畸形愈合的處理。
7、上下肢骨與關(guān)節(jié)損傷的基礎(chǔ)解剖、病因分類、機制、臨床表現(xiàn)、診斷和治療。
8、脊柱和骨盆骨折病因分類、機制、臨床表現(xiàn)、診斷和治療。
9、頸肩腰腿痛。
10、骨與關(guān)節(jié)化膿性感染、結(jié)核的病因、發(fā)病機制、病理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療。
11、常見骨腫瘤。
（二）骨科常見的輔助檢查。
1、x線。
2、ct。
3、mri。
4、關(guān)節(jié)鏡。
要求實習(xí)生在上級醫(yī)師指導(dǎo)下，能根據(jù)不同病人的病情開具相應(yīng)的輔助檢查，并對其結(jié)果能做出基本的結(jié)論。
（三）基本技能。
1、外科病史采集、體格檢查、完整病歷書及各種記錄的書寫；
3、外科常用手術(shù)器械識別和使用；
4、拆線、換藥、拔引流條、急救止血、清創(chuàng)術(shù)等?！緦嵙?xí)方法】。
（一）參加病房工作。
1、在上級醫(yī)師指導(dǎo)下，分管一定數(shù)目病床的診治工作。每天上午提前半小時上班，到病房了解病情，與帶教老師一起查房、檢查和處理患者。
2、實習(xí)生應(yīng)主動接診新入院患者，進行詢問病史、查體。書寫病歷等工作。每到一個病區(qū)，至少完成2～3份完整病歷。經(jīng)帶教老師批改認為合格后方可書寫住院病歷。熟悉電子病歷的使用方法。
3、在做好所分管病房工作的情況下，經(jīng)上級醫(yī)師同意可全面了解病房其他病種，但應(yīng)與其他實習(xí)生搞好關(guān)系。
4、嚴格履行實習(xí)醫(yī)生職責(zé)。在醫(yī)師指導(dǎo)下進行值班、診療操作和參加部分手術(shù)。
（二）參加門診和急診工作。
1、在上級醫(yī)師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)接診門診患者，學(xué)會簡要詢問病史、體檢、提出初步診斷和處理意見。
2、學(xué)會正確開處方、填寫各項臨床檢查申請單，掌握門診病歷記錄要求。
3、與上級醫(yī)師一起接診急診患者，初步掌握骨科病人急癥患者的急救方法。
（三）實習(xí)與帶教方法。
1、實習(xí)生兼有醫(yī)生和醫(yī)學(xué)生兩種身份，但實際上是醫(yī)學(xué)生。無論在病房、門診或急診從事診療工作，都應(yīng)在上級醫(yī)師或護士的指導(dǎo)下進行。
2、首次接診患者或首次進行各項技術(shù)操作，都應(yīng)由帶教老師示范，實習(xí)生應(yīng)匯報自己對該項操作技術(shù)掌握的程度。此后，可在老師指導(dǎo)下獨立進行操作。
3、實習(xí)生書寫的一切醫(yī)療文件，上級醫(yī)師要認真審改、簽名，以示負責(zé)。
4、結(jié)合病房病例在臨床實踐中遇到的問題，每周由科室安排一次小講課或病例討論，以加深醫(yī)學(xué)生對內(nèi)科常見病的認識，提高臨床工作能力。
每個病區(qū)帶教老師按照“畢業(yè)實習(xí)業(yè)務(wù)成績評分表”的評分項目及評分方法進行評分。實習(xí)生結(jié)束本科實習(xí)前2天，由科室主任（教學(xué)秘書或教學(xué)組長）組織本科帶教老師及時對實習(xí)生進行客觀評分，或科室組織理論考試及臨床技能操作考試，再根據(jù)考試成績綜合作出評分。（考核分為理論考核和技能操作考核，理論以試卷形式，技能操作由帶教老師統(tǒng)一考核）。
骨科護理教學(xué)計劃篇十七
為搞好醫(yī)學(xué)實習(xí)生骨科帶教工作，根據(jù)臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)大綱及本院醫(yī)教科的教學(xué)計劃，結(jié)合骨科的特點，特制定教學(xué)計劃。
一、培訓(xùn)目標(biāo)。
（一）知識目標(biāo)：
1.了解骨科常見四肢創(chuàng)傷骨折的病因、臨床表現(xiàn)及治療。2.了解腰腿疼痛、頸肩疼痛病因、臨床表現(xiàn)及治療，了解踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。3.能說出骨科常見疾病病人主要診斷、治療措施，并進行健康教育。5.掌握創(chuàng)傷骨折病人急救、固定、搬運。6.掌握四肢血管神經(jīng)肌腱損傷初步診斷治療。
（二）技能目標(biāo)。
1.掌握腰圍、頸托、防旋鞋、石膏、夾板等常見外固定器械的使用方法。2.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。3.掌握股四頭肌鍛煉、踝泵運動。4.掌握頜枕套、皮牽引的使用。5.掌握骨科基本操作：病人軸線翻身、常用的固定搬運技術(shù)、牽引術(shù)、石膏術(shù)及夾板技術(shù)的使用、簡單清創(chuàng)縫合術(shù)、四肢創(chuàng)傷出血止血等。
（三）態(tài)度目標(biāo)1.服務(wù)熱情，愛傷觀念強，儀表端莊，語言文明，遵守護理職業(yè)道德規(guī)范，尊重帶教老師。2.注意與病人及家屬的溝通，耐心傾聽病人主訴，各項操作前均應(yīng)向病人解釋操作目的，操作過程動作輕柔，態(tài)度和藹。3.遵守各項規(guī)章制度，按住院醫(yī)師要求經(jīng)常巡視病房，每天至少上下午兩次在住院醫(yī)師帶領(lǐng)下查房及時觀察病情。
4.工作嚴謹，嚴守操作規(guī)程，嚴防差錯事故，出現(xiàn)問題及時報告。5.認真學(xué)習(xí)，虛心向帶教老師請教，做好筆記，積極發(fā)言。
二．帶教內(nèi)容。
（一）第一周帶教內(nèi)容。
由帶教老師完成指導(dǎo)工作。
（二）第二周帶教內(nèi)容。
1.掌握腰圍、頸托、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。2.熟悉掌握石膏術(shù)、夾板技術(shù)。3.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。4.四肢血管損傷出血初步診斷急救。5.周圍神經(jīng)肌腱損傷診斷。
（三）第三周帶教內(nèi)容。
1.了解骨科常見病的病因，臨床表現(xiàn)、治療原則。2.掌握踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。3.掌握本科常見疾病或手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項。4.熟悉骨科常見病的飲食護理。5.掌握對骨科疾患病人及家屬進行健康教育的溝通技巧。6.理論課授課：以多媒體形式。
（四）第四周帶教內(nèi)容。
（1）操作考核。
（2）獨立完成大病歷8份。
（一）一對一帶教法。
采用一對一定人帶教，以便師生間相互要求，能及時反饋，選取主治醫(yī)師醫(yī)師。
以上骨科醫(yī)師擔(dān)任老師。
（二）病例討論法：
根據(jù)骨科特點，用上午交班時間或下午巡視病房時間，對危、重、急、新、疑難病人，采取靈活多樣的病例討論方式學(xué)習(xí)，情況允許時可在床邊結(jié)合病情進行討論，以鞏固理論知識。討論時機可采用隨機性與計劃性結(jié)合的方法進行選擇。
（三）示范演示法：1.基礎(chǔ)操作：項目待定。2.骨科?？撇僮鳎貉鼑?、頸托、防旋鞋，石膏術(shù)小夾板術(shù)、vsd引流，捌杖、助行器，頜枕套、皮牽引的使用方法。由帶教老師完成演示。
（四）業(yè)務(wù)講座。
選擇本?？频闹饕》N，結(jié)合典型病例講解，每周一次教學(xué)講座，內(nèi)容主要有：
（2）骨科牽引術(shù)。
（3）石膏、夾板固定術(shù)。
（4）頸肩、腰腿疼痛。
（5）四肢骨干骨折。
（6）骨科閱片。
（7）四肢血管神經(jīng)肌腱損傷。
（8）創(chuàng)傷骨折急救。
（五）教學(xué)查房。
每周教學(xué)查房一次，選擇病情較重典型病例，如脊髓損傷、關(guān)節(jié)置換、骨盆骨折、骨腫瘤等，提前通知學(xué)生，使其查閱有關(guān)文獻，查房時體現(xiàn)以病人為中心，以學(xué)生討論為主體，以骨科治療為框架，以解決病人的實際問題為宗旨，提高教學(xué)查房的效果。
四．實習(xí)評價。
（一）學(xué)生評價1.自我評價要求學(xué)生對自己做出實事求是的評價，總結(jié)在本科實習(xí)的收獲體會，找出不足寫出自我鑒定。
2.對教學(xué)的評價采用反饋法認真聽取學(xué)生們的意見或建議，發(fā)揚成績，糾正不足。
（二）帶教評價。
１.隨時評價觀察記錄學(xué)生的操作能力、知識運用能力、應(yīng)急表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度等，結(jié)合其他教師反饋意見，記入平時成績。對知識目標(biāo)采用個別提問法，以觀察學(xué)生理論知識的掌握程度及知識目標(biāo)達標(biāo)與否。
２.出科理論考試抽取講座內(nèi)容進行閉卷考試。
３.出科操作考試：在骨科基本操作中抽取一項。
（１）骨科專科操作：腰圍、頸托、防旋鞋、拐杖、助行器，頜枕套、皮牽引、石膏、小夾板的使用方法、骨科病人搬運、換藥。
（一）第一周帶教內(nèi)容。
骨筋膜室綜合征患者的護理主講老師陳希蘭。
（二）第二周帶教內(nèi)容。
1.掌握骨科疾病術(shù)前的準備工作及術(shù)后的護理。2.熟悉骨科常見病的飲食護理。3.掌握踝套、冰袋、皮牽引、骨牽引的護理。引流的使用。
（三）第三周帶教內(nèi)容。
1、能熟練、獨立完成基礎(chǔ)護理操作和專科護理技術(shù)操作；
2、能獨立進行護理病史的采集和護理體檢，完成護理病歷3.技能操作項目：﹙1﹚健康教育﹙2﹚晨會交班4.授課：骨科病人dvt的預(yù)防主講老師楊淑玲骨盆骨折病人的急救護理主講老師楊俊5.組織理論和操作考試。
【實習(xí)目的】。
通過骨科臨床實習(xí)，把所學(xué)到的基礎(chǔ)理論知識綜合運用于臨床實踐，加深對骨科常見病的認識。掌握骨科常見病的診治和基本操作技能，培養(yǎng)臨床思維能力和獨立工作能力。樹立全心全意為人民服務(wù)的思想和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為今后從事臨床工作打下良好的基礎(chǔ)。
骨科實習(xí)4周【實習(xí)內(nèi)容與要求】。
（一）基礎(chǔ)理論和基本知識。
了解骨科常見病的成因、機制、分類、診斷、鑒別診治和治療。
具體情況：
1、骨折的定義、成因、分類及移位。
2、骨折的并發(fā)癥。
3、骨折愈合過程、影響骨折愈合的因素。
4、骨折的治療原則。
5、骨折的急救、開放性骨與關(guān)節(jié)損傷的治療。
6、骨折延遲愈合、不愈合和畸形愈合的處理。
7、上下肢骨與關(guān)節(jié)損傷的基礎(chǔ)解剖、病因分類、機制、臨床表現(xiàn)、診斷和治療。
8、脊柱和骨盆骨折病因分類、機制、臨床表現(xiàn)、診斷和治療。
9、頸肩腰腿痛。
10、骨與關(guān)節(jié)化膿性感染、結(jié)核的病因、發(fā)病機制、病理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療。
11、常見骨腫瘤。
（二）骨科常見的輔助檢查。
1、x線。
2、ct。
3、mri。
4、關(guān)節(jié)鏡。
要求實習(xí)生在上級醫(yī)師指導(dǎo)下，能根據(jù)不同病人的病情開具相應(yīng)的輔助檢查，并對其結(jié)果能做出基本的結(jié)論。
（三）基本技能。
1、外科病史采集、體格檢查、完整病歷書及各種記錄的書寫；
3、外科常用手術(shù)器械識別和使用；
4、拆線、換藥、拔引流條、急救止血、清創(chuàng)術(shù)等。
【實習(xí)方法】。
（一）參加病房工作。
1、在上級醫(yī)師指導(dǎo)下，分管一定數(shù)目病床的診治工作。每天上午提前半小時上班，到病房了解病情，與帶教老師一起查房、檢查和處理患者。
2、實習(xí)生應(yīng)主動接診新入院患者，進行詢問病史、查體。書寫病歷等工作。每到一個病區(qū)，至少完成2～3份完整病歷。經(jīng)帶教老師批改認為合格后方可書寫住院病歷。熟悉電子病歷的使用方法。
3、在做好所分管病房工作的情況下，經(jīng)上級醫(yī)師同意可全面了解病房其他病種，但應(yīng)與其他實習(xí)生搞好關(guān)系。
4、嚴格履行實習(xí)醫(yī)生職責(zé)。在醫(yī)師指導(dǎo)下進行值班、診療操作和參加部分手術(shù)。
（二）參加門診和急診工作。
1、在上級醫(yī)師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)接診門診患者，學(xué)會簡要詢問病史、體檢、提出初步診斷和處理意見。
2、學(xué)會正確開處方、填寫各項臨床檢查申請單，掌握門診病歷記錄要求。
3、與上級醫(yī)師一起接診急診患者，初步掌握骨科病人急癥患者的急救方法。
（三）實習(xí)與帶教方法。
1、實習(xí)生兼有醫(yī)生和醫(yī)學(xué)生兩種身份，但實際上是醫(yī)學(xué)生。無論在病房、門診或急診從事診療工作，都應(yīng)在上級醫(yī)師或護士的指導(dǎo)下進行。
2、首次接診患者或首次進行各項技術(shù)操作，都應(yīng)由帶教老師示范，實習(xí)生應(yīng)匯報自己對該項操作技術(shù)掌握的程度。此后，可在老師指導(dǎo)下獨立進行操作。
3、實習(xí)生書寫的一切醫(yī)療文件，上級醫(yī)師要認真審改、簽名，以示負責(zé)。
4、結(jié)合病房病例在臨床實踐中遇到的問題，每周由科室安排一次小講課或病例討論，以加深醫(yī)學(xué)生對內(nèi)科常見病的認識，提高臨床工作能力。
5、對學(xué)有余力的實習(xí)生，上級醫(yī)師可指導(dǎo)其參加臨床科研工作，撰寫醫(yī)學(xué)論文。
【實習(xí)考核】。
每個病區(qū)帶教老師按照“畢業(yè)實習(xí)業(yè)務(wù)成績評分表”的評分項目及評分方法進行評分。實習(xí)生結(jié)束本科實習(xí)前2天，由科室主任（教學(xué)秘書或教學(xué)組長）組織本科帶教老師及時對實習(xí)生進行客觀評分，或科室組織理論考試及臨床技能操作考試，再根據(jù)考試成績綜合作出評分。
（考核分為理論考核和技能操作考核，理論以試卷形式，技能操作由帶教老師統(tǒng)一考核）篇四：2013骨科教學(xué)計劃2013年骨一科護理臨床實習(xí)教學(xué)計劃（本科生）。
為搞好護理臨床實習(xí)帶教工作，培養(yǎng)高素質(zhì)的護理人才，根據(jù)護理院校實習(xí)大綱及本院護理部的實習(xí)計劃，結(jié)合骨科的特點，特制定教學(xué)計劃。
一、實習(xí)目標(biāo)。
（一）知識目標(biāo)：
1.闡述骨科常見病的病因，臨床表現(xiàn)及治療及護理。2.簡述踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。3.能正確進行骨科病人術(shù)前準備、術(shù)后護理。4.能說出常見疾病病人主要護理診斷、護理措施，并進行心理護理和健康教育。5.能運用溝整體護理程序?qū)强撇∪诉M行整體護理。
（二）技能目標(biāo)。
1.掌握腰圍、頸托、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。2.熟悉vsd引流技術(shù)。
3.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。4.掌握股四頭肌鍛煉、踝泵運動。5.掌握頜枕套、皮牽引的使用。7.掌握骨科常見護理操作：臥床病人更單，床上洗頭、軸線翻身、常用的搬運技術(shù)、牽引的護理、氣墊床的使用、擦浴及防壓瘡護理。
（三）態(tài)度目標(biāo)1.服務(wù)熱情，愛傷觀念強，儀表端莊，語言文明，遵守護理職業(yè)道德規(guī)范，尊重帶教老師。2.注意與病人及家屬的溝通，耐心傾聽病人主訴，各項操作前均應(yīng)向病人解釋操作目的，操作過程動作輕柔，態(tài)度和藹。3.遵守各項規(guī)章制度，按護理要求經(jīng)常巡視病房，及時觀察病情。4.工作嚴謹，嚴守操作規(guī)程，嚴防差錯事故，出現(xiàn)問題及時報告。5.認真學(xué)習(xí)，虛心向帶教老師請教，做好筆記，積極發(fā)言。
二．帶教內(nèi)容。
由帶教老師完成指導(dǎo)工作。
（二）第二周帶教內(nèi)容。
1.掌握腰圍、頸托、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。2.熟悉vsd引流技術(shù)。
3.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。4.掌握踝套、頜枕套、皮牽引的使用。5.掌握骨牽引、石膏固定的護理。7.基礎(chǔ)操作示范根據(jù)今年教學(xué)計劃由帶教老師完成。
（三）第三周帶教內(nèi)容。
1.了解骨科常見病的病因，臨床表現(xiàn)、治療原則。2.掌握踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。3.掌握本科常見疾病或手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項。4.熟悉骨科常見病的飲食護理。5.掌握對骨科疾患病人及家屬進行健康教育的溝通技巧。6.理論課授課：以多媒體形式。
（四）第四周帶教內(nèi)容。
（1）操作考核。
（2）獨立完成整體護理病歷一份。
（5）完成出科理論考核，由教學(xué)組長出題，形式不限。
（6）出科前由教學(xué)組長組織師生座談會，進行自我評價。三．帶教方法。
（一）一對一帶教法。
采用一對一定人帶教，以便師生間相互要求，能及時反饋，選取由護理部認定。
帶教資格的護士擔(dān)任老師。
（二）病例討論法：
根據(jù)骨科特點，用中午交班時間或下午巡視病房時間，對危、重、急、新、疑難病人，采取靈活多樣的病例討論方式學(xué)習(xí)，情況允許時可在床邊結(jié)合病情進行討論，以鞏固理論知識。討論時機可采用隨機性與計劃性結(jié)合的方法進行選擇。
（三）示范演示法：1.基礎(chǔ)操作：項目待定。2.骨科?？撇僮鳎貉鼑?、頸托、防旋鞋，自體回輸器、vsd引流，捌杖、助行器，頜枕套、皮牽引的使用方法。由帶教老師完成演示。
（四）業(yè)務(wù)講座。
選擇本?？频闹饕》N，結(jié)合典型病例講解，內(nèi)容主要有：
（2）骨科牽引患者的護理。
（3）石膏固定患者的護理。
（4）椎間盤突出患者圍手術(shù)期的護理。
（5）人工關(guān)節(jié)置換術(shù)患者圍手術(shù)期護理。（6）骨盆骨折的護理。
（7）頸椎病的護理。
（五）護理查房。
出科前本科生大查房一次，選擇病情較重，護理問題較多的典型病例，如脊髓損傷，關(guān)節(jié)置換等，提前通知護生，使其查閱有關(guān)文獻，查房時體現(xiàn)以病人為中心，以學(xué)生討論為主體，以護理程序為框架，以解決病人的實際問題為宗旨，提高教學(xué)查房的效果。
四．實習(xí)評價。
（一）學(xué)生評價1.自我評價要求護生對自己做出實事求是的評價，總結(jié)在本科實習(xí)的收獲體會，找出不足寫出自我鑒定。
2.對教學(xué)的評價采用反饋法認真聽取學(xué)生們的意見或建議，發(fā)揚成績，糾正不足。
（二）帶教評價。
１.隨時評價觀察記錄學(xué)生的操作能力、知識運用能力、應(yīng)急表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度等，結(jié)合其他教師反饋意見，記入平時成績。對知識目標(biāo)采用個別提問法，以觀察學(xué)生理論知識的掌握程度及知識目標(biāo)達標(biāo)與否。
２.出科理論考試抽取講座內(nèi)容進行閉卷考試。
３.出科操作考試：在基礎(chǔ)護理操作與骨科專科操作中抽取一項。
（１）基礎(chǔ)護理操作：項目待定。
（２）骨科?？撇僮鳎貉鼑㈩i托、防旋鞋，vsd引流，捌杖、助行器，頜枕套、皮牽引的使用方法、軸線翻身。
為搞好護理臨床實習(xí)帶教工作，培養(yǎng)高素質(zhì)的護理人才，根據(jù)護理院校實習(xí)大綱及本院護理部的實習(xí)計劃，結(jié)合骨科的特點，特制定教學(xué)計劃。
一、實習(xí)目標(biāo)。
（一）知識目標(biāo)：
1.闡述骨科常見病的病因，臨床表現(xiàn)及治療原則。2.簡述踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。3.說出本科常見疾病或手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項。4.能正確地講述骨科常見病的飲食護理。5.能運用溝通技巧，對骨科疾患病人及家屬進行健康教育。
（二）技能目標(biāo)。
1.掌握腰圍、頸托、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。2.熟悉自體回輸器、vsd引流的初步使用。3.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。4.熟悉cpm的使用。
5.掌握抗血栓治療儀的使用。6.掌握踝套、頜枕套、皮牽引的使用。7.掌握骨科常見基礎(chǔ)護理操作：臥床病人更單，床上洗頭、擦浴及防褥瘡護理。
（三）態(tài)度目標(biāo)1.服務(wù)熱情，愛傷觀念強，儀表端莊，語言文明，遵守護理職業(yè)道德規(guī)范，尊重帶教老師。2.注意與病人及家屬的溝通，耐心傾聽病人主訴，各項操作前均應(yīng)向病人解釋操作目的，操作過程動作輕柔，態(tài)度和藹。3.遵守各項規(guī)章制度，按護理要求經(jīng)常巡視病房，及時觀察病情。4.工作嚴謹，嚴守操作規(guī)程，嚴防差錯事故，出現(xiàn)問題及時報告。5.認真學(xué)習(xí)，虛心向帶教老師請教，在教學(xué)查房和業(yè)務(wù)講座中做好筆記，積極發(fā)言。
二．帶教內(nèi)容。
（一）第一周帶教內(nèi)容。
（二）第二周帶教內(nèi)容。
1.掌握腰圍、頸托、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。2.熟悉自體回輸器、vsd引流的初步使用。3.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。4.熟悉cpm的使用。
5.掌握抗血栓治療儀的使用。6.掌握踝套、頜枕套、皮牽引的使用。7.基礎(chǔ)操作授課時間：時間一般為周二或周三的下午15：00，內(nèi)容為：根據(jù)今年教學(xué)計劃安排。
（三）第三周帶教內(nèi)容。
1.了解骨科常見病的病因，臨床表現(xiàn)、治療原則。2.掌握踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。3.掌握本科常見疾病或手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項。4.熟悉骨科常見病的飲食護理。5.掌握對骨科疾患病人及家屬進行健康教育的溝通技巧。6.理論課授課時間：分兩個下午進行，時間為周三及周四下午15：00，以多媒體形式，講授內(nèi)容為：
（1）椎間盤突出患者圍手術(shù)期的護理，由曾靖主講，（2）人工關(guān)節(jié)置換術(shù)患者圍手術(shù)期護理，由張玉嫻主講。
（3）脊髓損傷患者的護理，由范梅霞主講。
（4）骨科患者體位及飲食的護理，由覃青松主講。
（5）石膏、牽引的護理，由劉巧蘭主講。
（6）骨科病人dvt的預(yù)防，由王靈曉主講。
（四）第四周帶教內(nèi)容。
（1）操作考核，時間為周二或周三上午8：00開始。
（2）本科生完成一次教學(xué)查房，時間安排在周三或周四10：30開始。
（3）本科生獨立完成整體護理病歷一份。
（4）本科生每人進行一堂小講課，以多媒體的形式進行。
（5）專科生完成出科理論考核，由教學(xué)組長出題，形式不限。
（6）出科前由教學(xué)組長組織師生座談會，進行自我評價。
三．帶教方法。
（一）一對一帶教法。
采用一對一定人帶教，以便師生間相互要求，能及時反饋，選取由護理部認定帶教資格的護士擔(dān)任老師。
（二）病例討論法：
根據(jù)骨科特點，用中午交班時間或下午巡視病房時間，對危、重、急、新、疑難病人，采取靈活多樣的病例討論方式學(xué)習(xí)，情況允許時可在床邊結(jié)合病情進行討論，以鞏固理論知識。討論時機可采用隨機性與計劃性結(jié)合的方法進行選擇。
（三）示范演示法：1.基礎(chǔ)操作：項目待定。2.骨科?？撇僮鳎貉鼑?、頸托、防旋鞋，自體回輸器、vsd引流，捌杖、助行器，cpm，抗血栓治療儀，踝套、頜枕套、皮牽引的使用方法。由帶教老師完成演示。
（四）業(yè)務(wù)講座。
選擇本專科的主要病種，結(jié)合典型病例講解，內(nèi)容主要有：1.椎間盤突出患者圍手術(shù)期的護理。2．人工關(guān)節(jié)置換術(shù)患者圍手術(shù)期護理。3.脊髓損傷患者的護理。
4．骨科患者體位及飲食的護理。5．石膏、牽引的護理。6．骨科病人dvt的預(yù)防。
（五）護理查房。
出科前本科生大查房一次，平時全體護生隨機小查房數(shù)次，選擇病情較重，護理問題較多的典型病例，如脊髓損傷，關(guān)節(jié)置換等，提前通知護生，使其查閱有關(guān)文獻，查房時體現(xiàn)以病人為中心，以學(xué)生討論為主體，以護理程序為框架，以解決病人的實際問題為宗旨，提高教學(xué)查房的效果。
（一）學(xué)生評價1.自我評價要求護生對自己做出實事求是的評價，總結(jié)在本科實習(xí)的收獲體會，找出不足寫出自我鑒定。
2.對教學(xué)的評價采用反饋法認真聽取學(xué)生們的意見或建議，發(fā)揚成績，糾正不足。
（二）帶教評價。
１.隨時評價觀察記錄學(xué)生的操作能力、知識運用能力、應(yīng)急表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度等，結(jié)合其他教師反饋意見，記入平時成績。對知識目標(biāo)采用個別提問法，以觀察學(xué)生理論知識的掌握程度及知識目標(biāo)達標(biāo)與否。
２.出科理論考試抽取講座內(nèi)容進行閉卷考試。
３.出科操作考試：在基礎(chǔ)護理操作與骨科?？撇僮髦懈鞒槿∫豁?。
（１）基礎(chǔ)護理操作：項目待定。
（２）骨科專科操作：腰圍、頸托、防旋鞋，自體回輸器、vsd引流，捌杖、助行器，cpm，抗血栓治療儀，踝套、頜枕套、皮牽引的使用方法。
４.本科生在實習(xí)末周上交整體護理病歷一份，通過護理評估、查體、護理措施的制定，健康教育等環(huán)節(jié)，測試學(xué)生的綜合護理能力。
骨科護理教學(xué)計劃篇十八
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間在骨科的實習(xí)生活結(jié)束了，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在骨科近一個月的實習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實習(xí)安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。
能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了，的確的活很零碎。
很雜亂還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)有著其獨特的魅力，醫(yī)院不可能沒有，這就說明了的重要性，醫(yī)生離不開，病人離不開，整個環(huán)境都離不開，在骨科實習(xí)的一個月里，大大小小的手術(shù)經(jīng)歷了二十多個。
值過三個夜班，一個周末白班，可以說通過這些手術(shù)以及術(shù)后的處理，使我學(xué)到了很多，不僅有技術(shù)上的，還有人文關(guān)懷上的，在這短短的30天里，痛苦與快樂并存，而最大的痛苦，莫過于身體上的勞累在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中。
有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多見，骨折按照不同的角度有不同的分類，按照骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開放骨折，其中開放骨折必須進行手術(shù)復(fù)位，而閉合骨折可根據(jù)手法復(fù)位的情況及病情嚴重程度決定是否需要切開復(fù)位，當(dāng)一個下肢骨折確定要進行手術(shù)切開復(fù)位，那么在手術(shù)之前都要將整個創(chuàng)肢消毒。
消毒的過程是這樣的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脫碘，病人平是躺在手術(shù)臺上的，當(dāng)我們消過腿的正面及側(cè)面之后，你就會發(fā)現(xiàn)問題，腿與手術(shù)臺接觸的部分如何消毒？對，你的想法完全正確把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠沒有你想象的那么簡單和輕松。
很多人以為只需要抬一下腿嘛，沒什么大不了的，可是當(dāng)腿骨斷開之后，斷端會變成一把極其鋒利的刀，如果我們單純的抬高患肢，在重力作用下，骨折錯開的角度越大，周圍血管神經(jīng)損傷的幾率就越大，所以我們不能只抬高患肢，還要沿力線的方向牽引患肢。
有句話說的好，胳膊擰不過大腿，當(dāng)你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且要保證你的身體不碰到手術(shù)臺的情況下保持5分鐘，你會發(fā)現(xiàn)你的胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你會后悔早上沒多吃一點早餐，呵呵是不是有點痛苦??！
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骨科護理教學(xué)計劃篇十九
根據(jù)我?！秞xxx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生處、團委主題活動計劃》、xxxx護理6班的實際特點和以及班主任的自身教育特點，初步制定出xxxx護理6班的教學(xué)計劃。
一、班級基本情況分析。
本班共51位學(xué)生，全體為女生，住校生47人，通校生4人。從生源所在地分析，大部分學(xué)生來自xx地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)相對薄弱的初中，有十五位學(xué)生來自xx市區(qū)，但主要集中在市區(qū)的邊緣相對薄弱的初中，故學(xué)生生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成欠規(guī)范;從入學(xué)成績分析，入學(xué)總分最高分566.5分，最低分503分，個別學(xué)生偏科現(xiàn)象還比較嚴重，有兩位學(xué)生無中考成績，一位是應(yīng)屆中職畢業(yè)生，一位是往屆大學(xué)?？飘厴I(yè)生，據(jù)了解還有一位中職轉(zhuǎn)校生，根據(jù)今年普高的入學(xué)分數(shù)線540分，有11位學(xué)生可進入普高學(xué)校，故學(xué)生總體素質(zhì)一般，在初中階段的學(xué)習(xí)中，處于班級中下水平，受關(guān)注度較低，相對各方面能力不是很突出，一些學(xué)生到現(xiàn)在都不知道自己的興趣愛好，自信心和自覺性、主動性相對不足，生活和學(xué)習(xí)的積極性都欠佳，學(xué)習(xí)的目的性不強;從開學(xué)初的兩周情況分析，班級大部分學(xué)生對新學(xué)期都有積極的態(tài)度，但也有個別學(xué)生由于暑期的放縱，狀態(tài)還沒轉(zhuǎn)變，懶懶散散的;從學(xué)生就讀護理專業(yè)的意向分析，經(jīng)詢問調(diào)查，大部分學(xué)生是因為家人親戚的意向而報考了護理專業(yè)，有些是因為護理專業(yè)就業(yè)前景好，有些是因為家里經(jīng)濟困難，在詢問的學(xué)生中只有一位學(xué)生是因為自己對護理專業(yè)的向往而就讀的，故大部分學(xué)生對專業(yè)的認同感不強，學(xué)習(xí)的持續(xù)性有待于進一步的激發(fā)。
經(jīng)過一個學(xué)年的共處，班級凝聚力逐漸增強，絕大部分學(xué)生對專業(yè)的認同感明顯增強，也知道了護理職業(yè)對儀表和行為規(guī)范的要求特別高，都能積極配合學(xué)校和班級的管理，努力做好自己，同學(xué)間也可以很好地做到相互幫助、共同進步。但由于有些學(xué)生粗枝大葉的習(xí)慣，在學(xué)校的早晚自修紀律評比中經(jīng)常性地出現(xiàn)小問題，而被扣分，而且屢教難改，甚是頭疼。有些學(xué)生對學(xué)習(xí)興趣不高，有些厭學(xué)，屢次出現(xiàn)作業(yè)忘做，或作業(yè)質(zhì)量不高，可以預(yù)測考試可能不理想，但她們又無所謂，甚是難管。
二、指導(dǎo)思想。
為了更好的承接上個學(xué)期的班級管理理念，這個學(xué)期，依然以“自律、團結(jié)”為班訓(xùn)，班主任工作的目標(biāo)依然是在人文化、民主化、科學(xué)化、制度化的基礎(chǔ)上實現(xiàn)班級管理的高效化。根據(jù)中職學(xué)校辦學(xué)宗旨、我校對護理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的'實際情況，擬定以下指導(dǎo)思想：以“溝通、民主、共情、合作”的方式，以“為了每一個學(xué)生更好更全面的發(fā)展”為宗旨，在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，進一步做好班干部隊伍建設(shè)，以校規(guī)《學(xué)生手冊》和《xxxx級護理6班班規(guī)》規(guī)范學(xué)生的行規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生自主轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，協(xié)調(diào)處理個體與團體的關(guān)系，重塑自尊心和自信心，培養(yǎng)自我認知能力，從而初步形成自律，自強的行為意識，養(yǎng)成良好的行規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，協(xié)調(diào)班級建設(shè)目標(biāo)和學(xué)生個人成長目標(biāo)的統(tǒng)一，激發(fā)她們內(nèi)心的正能量，增強對集體的榮譽感、向心力和凝聚力，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。以我校的系列學(xué)生活動和德育課為平臺，創(chuàng)設(shè)機會，放大學(xué)生的優(yōu)點，更大限度的挖掘?qū)W生的潛能，讓她們體驗成功的快樂，失敗的無奈，增強抗挫能力，感悟多彩人生背后的真諦。
三、具體措施。
1、通過民主選舉，調(diào)整班干部隊伍。
順延上學(xué)期班委的整體結(jié)構(gòu)，即效仿醫(yī)院的行政結(jié)構(gòu)：以班長為核心的四個執(zhí)行部門，并明確規(guī)定每位班干部的具體職責(zé)。在民主選舉的基礎(chǔ)上，尊重學(xué)生的意向，根據(jù)學(xué)生的特點，調(diào)整班干部隊伍，讓正真能力又樂于管理的學(xué)生當(dāng)任。班長為溫笑笑，團支書為鄭彬琦。
2、通過班會課，修改和完善班規(guī)。
國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。鼓勵班干部，充分發(fā)動廣大學(xué)生，在我?！秾W(xué)生手冊》的框架內(nèi)，把上學(xué)期制定的《xxxx級護理6班班規(guī)》根據(jù)實際情況，提出修改和完善的建議。經(jīng)匯總、整理、討論、在德育課上通過后開始實施。
3、加強常規(guī)管理，落實《學(xué)生手冊》和《xxxx級護理6班班規(guī)》。
每個班干部負責(zé)自己職責(zé)內(nèi)的加扣分情況，經(jīng)四個部門的付班長和團支書整理后，匯總到班長處總結(jié)公布。做到每日一小結(jié)，每周一總結(jié)公布(班長在班會課上公布和張貼)。情節(jié)較中的由班主任進行干預(yù)，如談話、抄作業(yè)、上交保管手機、通知家長等。
4、加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)和管理。
堅持布置班級作業(yè)，即每天對當(dāng)天上過課的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)要點總結(jié)，上交。在班規(guī)上突出學(xué)習(xí)的獎懲制度，對早自修、晚自修、課堂、作業(yè)和單元測試、期中考試、期末考試都做了具體的規(guī)定，并嚴格執(zhí)行。
5、加強住校生多方位管理。
根據(jù)住校生違紀行為多發(fā)，加強住校生的多方位管理。班級共有住校生48位，由于家庭、思想、學(xué)習(xí)和生活等方面的因素，住校生情緒波動相對較大，易發(fā)生違紀行為。首先，加強寢室長和班干部在寢室管理中協(xié)調(diào)作用，有情況及時聯(lián)系班主任，其次，加強校寢室紀律扣分的管理，由宿管員做好每周公布總結(jié)，然后，對有可能出問題的學(xué)生經(jīng)常交流、談心，班主任都下寢室。
6、加強思想教育，提高學(xué)生明辨是非能力。
繼續(xù)做好班級的“智慧人生品味舍得”欄，班級同學(xué)按學(xué)號輪流分享自己的人生格言，用格言激勵學(xué)生。
用德育課時間，開展好兩大系列的主題班會。其一、由班主任主講的如“友情與愛情”、“自由與紀律”、“自主和合作”、“現(xiàn)在和未來”等富有辯證思維的主題班會;其二、有班級九大小組負責(zé)的《職業(yè)道德和法律》的研讀和討論、及?！秞xxx學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生處、團委主題活動計劃》的主題班會。
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骨科護理教學(xué)計劃篇二十
為搞好護理臨床實習(xí)帶教工作，培養(yǎng)高素質(zhì)的護理人才，根據(jù)護理院校實習(xí)大綱及本院護理部的實習(xí)計劃，結(jié)合骨科的特點，特制定教學(xué)計劃。
一、實習(xí)目標(biāo)。
（一）知識目標(biāo)：
1.闡述骨科常見病的病因，臨床表現(xiàn)及治療及護理。
2.簡述踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。
3.能正確進行骨科病人術(shù)前準備、術(shù)后護理。
4.能說出常見疾病病人主要護理診斷、護理措施，并進行心理護理和健康教育。
5.能運用溝整體護理程序?qū)强撇∪诉M行整體護理。
（二）技能目標(biāo)。
1.掌握腰圍、頸托、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。
2.熟悉vsd引流技術(shù)。
3.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。
4.掌握股四頭肌鍛煉、踝泵運動及腰背肌鍛煉方法。
5.掌握頜枕套、皮牽引的使用。
7.掌握骨科常見護理操作：臥床病人更單，床上洗頭、軸線翻身、常用的搬運技術(shù)、牽引的護理、助行器的使用、腰背肌鍛煉、氣墊床的使用、擦浴及防壓瘡護理。
（三）態(tài)度目標(biāo)。
1.服務(wù)熱情，愛傷觀念強，儀表端莊，語言文明，遵守護理職業(yè)道德規(guī)范，尊重帶教老師。
2.注意與病人及家屬的溝通，耐心傾聽病人主訴，各項操作前均應(yīng)向病人解釋操作目的，操作過程動作輕柔，態(tài)度和藹。
3.遵守各項規(guī)章制度，按護理要求經(jīng)常巡視病房，及時觀察病情。
4.工作嚴謹，嚴守操作規(guī)程，嚴防差錯事故，出現(xiàn)問題及時報告。
5.認真學(xué)習(xí)，虛心向帶教老師請教，做好筆記，積極發(fā)言。
二．帶教內(nèi)容。
（一）第一周帶教內(nèi)容。
1.進行入科宣教，評估實習(xí)生綜合素質(zhì)，安排專人帶教。
2.熟悉本科規(guī)章制度、護理常規(guī)及各班次的工作內(nèi)容。
3.熟悉新入院病人的接診、醫(yī)囑的處理及為病人辦理出院手續(xù)。
4.了解各種骨科疾病術(shù)前的準備工作及術(shù)后的護理。
由帶教老師完成指導(dǎo)工作。
（二）第二周帶教內(nèi)容。
1.掌握腰圍、頸托、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。
2.熟悉vsd引流技術(shù)。
3.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。
4.掌握踝套、頜枕套、皮牽引的使用。
5.掌握骨牽引、石膏固定的護理。
（三）第三周帶教內(nèi)容。
1.了解骨科常見病的病因，臨床表現(xiàn)、治療原則。
2.掌握踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。
3.掌握本科常見疾病或手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項。
4.熟悉骨科常見病的飲食護理。
5.掌握對骨科疾患病人及家屬進行健康教育的溝通技巧。
（四）第四周帶教內(nèi)容。
1.操作考核。
2.獨立完成整體護理病歷一份。
3.完成出科理論考核，由教學(xué)組長出題，形式不限。
三．帶教方法。
（一）一對一帶教法。
采用一對一定人帶教，以便師生間相互要求，能及時反饋，選取由護理部認定帶教資格的護士擔(dān)任老師。
（二）病例討論法：
根據(jù)骨科特點，對危、重、急、新、疑難病人進行病例討論，每月舉行兩次，采取靈活多樣的病例討論方式學(xué)習(xí)，情況允許時可在床邊結(jié)合病情進行討論，以鞏固理論知識。討論時機可采用隨機性與計劃性結(jié)合的方法進行選擇。
（三）示范演示法：
1.基礎(chǔ)操作：由帶教老師完成演示。
2.骨科?？撇僮鳎貉鼑?、頸托、防旋鞋，自體回輸器、vsd引流，捌杖、助行器，頜枕套、皮牽引的使用方法。
3.根據(jù)學(xué)生掌握情況，集中進行操作演示。
（四）業(yè)務(wù)講座。
選擇本?？频闹饕》N，結(jié)合典型病例講解，每月舉行兩次，內(nèi)容主要有：
（2）骨科牽引患者的護理。
（3）石膏固定患者的護理。
（4）椎間盤突出患者圍手術(shù)期的護理。
（5）人工關(guān)節(jié)置換術(shù)患者圍手術(shù)期護理。
（6）骨盆骨折的護理。
（7）頸椎病的護理。
（五）護理查房。
每月舉行查房兩次，選擇病情較重，護理問題較多的典型病例，如脊髓損傷，關(guān)節(jié)置換等，提前通知護生，使其查閱有關(guān)文獻，查房時體現(xiàn)以病人為中心，以學(xué)生討論為主體，以護理程序為框架，以解決病人的實際問題為宗旨，提高教學(xué)查房的效果。
四．實習(xí)評價。
（一）學(xué)生評價。
1.自我評價要求護生對自己做出實事求是的評價，總結(jié)在本科實習(xí)的收獲體會，找出不足寫出自我鑒定。
2.對教學(xué)的評價采用反饋法認真聽取學(xué)生們的意見或建議，發(fā)揚成績，糾正不足。
（二）帶教評價。
１.隨時評價觀察記錄學(xué)生的操作能力、知識運用能力、應(yīng)急表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度等，結(jié)合其他教師反饋意見，記入平時成績。對知識目標(biāo)采用個別提問法，以觀察學(xué)生理論知識的掌握程度及知識目標(biāo)達標(biāo)與否。
２.出科理論考試抽取講座內(nèi)容進行閉卷考試。
３.出科操作考試：在基礎(chǔ)護理操作與骨科?？撇僮髦谐槿∫豁棥?/p>
（１）基礎(chǔ)護理操作：項目待定。
（２）骨科專科操作：腰圍、頸托、防旋鞋，vsd引流，捌杖、助行器，頜枕套、皮牽引的使用方法、軸線翻身。
４.本科生在實習(xí)即將結(jié)束前完成整體護理病歷一份，通過護理評估、查體、護理措施的制定，健康教育等環(huán)節(jié)，測試學(xué)生的綜合護理能力。
骨科護理教學(xué)計劃篇二十一
根據(jù)醫(yī)院的工作目標(biāo)和發(fā)展思路，結(jié)合護理部20xx年部署護理工作的主要任務(wù)和計劃特定護理工作計劃如下：
1.加強病區(qū)護理管理，保障護理安全，為病人提供優(yōu)質(zhì)的.護理服務(wù)，加快?？迫瞬诺呐囵B(yǎng)，并做好護理人員的量化和績效考核工作，加強增收節(jié)支，創(chuàng)造護理經(jīng)濟價值。
2.加強護理安全管理，完善護理風(fēng)險防范措施，有效的回避護理風(fēng)險，為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護理服務(wù)。
3.將各項規(guī)章制度落到實處，定期和不定期檢查，監(jiān)督到位，并有監(jiān)督檢查記錄。
4.加強重危病人的管理，把重危病人作為科室晨會及交接班時討論的重點，對病人現(xiàn)存和潛在的風(fēng)險做出評估，達成共識，引起各班的重視。
5.對新上崗的護士進行法律意識教育，提高他們的抗風(fēng)險意識及能力，定期進行溝通技巧及臨床操作技能的培訓(xùn)。
6.完善護理文書記錄，減少安全隱患。
7.完善護理緊急風(fēng)險預(yù)案，平時工作中注意培養(yǎng)護士的應(yīng)急能力，提高護士對突發(fā)事件的反應(yīng)能力。
8.以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。
9.定期與不定期護理質(zhì)量檢查，保持護理質(zhì)量持續(xù)改進，充分發(fā)揮護理質(zhì)量控制小組的作用。
10.護士長定期與不定期進行質(zhì)量檢查，對存在的問題進行分析討論并及進整改，強化護理人員的服務(wù)意識、質(zhì)量意識。
11.嚴格落實三基三嚴培訓(xùn)計劃，提高護理人員的整體素質(zhì)，具體措施如下：(1)組織學(xué)習(xí)醫(yī)院各項規(guī)章制度，崗位職責(zé)，護理核心制度;(2)制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及技能操作計劃，并準備好課件，組織護理人員學(xué)習(xí)并進行考核、記錄成績;(3)經(jīng)常復(fù)習(xí)護理緊急風(fēng)險預(yù)案知識并進行模擬演練，提高護士應(yīng)急能力;(4)熟練掌握急救器材及儀器的使用，定期檢查及維修。
12.加強護理人員，清潔工的管理，保證護理工作安全順利的進行，抓好病區(qū)清潔衛(wèi)生工作，保持病房干凈。
總之，我們發(fā)在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，團結(jié)一心，扎實工作，使各項護理工作質(zhì)量和服務(wù)水平為斷提高，以便更好的為病人服務(wù)。
骨科護理教學(xué)計劃篇二十二
xxxx年骨二科黨支部工作總結(jié)一年來，xx科黨支部在醫(yī)院黨委和院首長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照院黨委的工作思路，以“五句話”總要求為指導(dǎo)，以《xx基層綱要》為依據(jù)，全面貫徹“三個代表”重要思想精神，狠抓科室全面建設(shè)，圓滿地完成了各項任務(wù)，現(xiàn)就一年來工作總結(jié)如下：
一、科室黨支部建設(shè)情況。
科室黨支部根據(jù)科室人員相對較年輕，聘用人員多，任務(wù)重，工作量大的特點，支部“一班人”統(tǒng)一了認識，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，黨員同志在工作、學(xué)習(xí)等多個方面都起到明顯的帶頭作用。xx作為科室的老同志，與愛人分居兩地，小孩感冒發(fā)熱住院，由于工作忙的原因，未能請假回家照顧小孩；科室副主任身患腰椎間盤突出癥，常感腰痛，仍堅持一邊治療，一邊帶病工作。黨員的先鋒模范感動了其他同志，今年以來，因為科里工作忙，病人多，至今仍有三位同志未休假，xxxx休假時間未到，得知科里工作忙而主動提前回科工作。
由于黨員的帶頭作用，科室上下，團結(jié)一致，工作上互相支持，互相理解，使支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力明顯增強。黨員同志積極自覺踐行“三個代表”重要思想，服務(wù)態(tài)度明顯提高，由于支部積極發(fā)揮“兩個作用”，使今年的各項工作積極、圓滿完成。黨員同志能積極主動開展談心工作，了解每位工作人員的思想動態(tài)，有三個同志向黨支部遞交了入黨申請書，要求加入黨組織。一名預(yù)備同志按期轉(zhuǎn)正。對生活上有困難的同志，支部組織適時送去關(guān)懷。今年上半年，科室xxxxxx父親因突發(fā)“心臟病”不幸病故，支委副書記代表支部及時送去慰問金，使xxxx十分感動，決心好好工作。今年以來，全科人員思想穩(wěn)定，未出現(xiàn)因工作、家庭及個人問題給科室增添麻煩的現(xiàn)象。
二、科室建設(shè)情況。
1、完成任務(wù)情況：到11月1日起，累計收容患者1300人次，出院患者1250人，其中xxx病人77人次，搶救危重病人128人次，70歲以上老年患者152名，完成手術(shù)1201臺次，一級護理198人次。醫(yī)療毛收入約800萬元。收容病人和醫(yī)療收入仍繼續(xù)保持全院第一。
今年業(yè)務(wù)工作特點：
（1）隨著社會進步，老年患者住院增多，多數(shù)為骨質(zhì)疏松性髖部骨折。
（2）交通事故明顯增多，傷情復(fù)雜，治療搶救難度增加。
（3）科室醫(yī)護人員相對較年輕，經(jīng)驗有限。
根據(jù)科室工作特點，強調(diào)醫(yī)護人員要加強責(zé)任心，嚴格遵守和堅決執(zhí)行各項規(guī)章制度，科室領(lǐng)導(dǎo)不僅自己帶頭執(zhí)行醫(yī)療制度，而且經(jīng)常檢查本科人員遵守醫(yī)療制度情況，做到發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對重點病人加強觀察巡視。對疑難病例組織全科會診討論，增強防范措施。
今年4月份以來，由于搬遷骨科中心大樓，成立脊柱外科，抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干到科外，加上骨科業(yè)務(wù)骨干考研考博，部分醫(yī)師參加xxxx訓(xùn)練，科室除正副主任外，均為低年資醫(yī)師，加上下半年患者明顯增多，給科室工作帶來挑戰(zhàn)，大家都感到工作壓力十分之大，為了確保醫(yī)療安全，要求大家要加強責(zé)任心，發(fā)揚無私奉獻精神，認真履行各級人員職責(zé)，經(jīng)過大家的共同努力，至月前，全科未發(fā)現(xiàn)任何醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故差錯，充分發(fā)揚先進科室的光榮傳統(tǒng)，較好的完成了今年的醫(yī)療護理任務(wù)。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：由于今年工作十分繁忙，手術(shù)難度高，今年的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要以自覺為主，科室針對一些共性問題，采取早交班或大查房時間進行重點講解，使大家能夠理解。醫(yī)療護理文書的質(zhì)量較去年有所提高，未發(fā)現(xiàn)不合格病歷。對進修實習(xí)人員進行幫、帶、傳教育，使他們能夠充分理解掌握，為確保安全，保障醫(yī)護質(zhì)量的提高，工作上對他們做到放手不放眼，嚴格執(zhí)行各項制度，未出現(xiàn)差錯和醫(yī)療事故。對今年醫(yī)院發(fā)生有爭議的醫(yī)療問題進行反復(fù)強調(diào)，使他們從中得到啟發(fā)。在醫(yī)療工作中強調(diào)做到“四個增強”，“三個提高”和“兩個規(guī)范”，確保醫(yī)療安全。
3、科室管理：堅持用《條令條例》教育科室人員，做到外出請假，加強作風(fēng)紀律教育，提高安全意識，今年來科室人員沒有違規(guī)違紀現(xiàn)象。認真學(xué)習(xí)貫徹xx會議精神，教育科室人員安心本職，愛崗敬業(yè)。
三、政治學(xué)習(xí)與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)情況。
科室政治學(xué)習(xí)主要按照醫(yī)院政治處的安排落實執(zhí)行，堅持周三下午政治學(xué)習(xí)時間，認真學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想，確保學(xué)習(xí)時間、人員、效果的落實，自覺踐行“三個代表”重要思想，在臨床工作中做到對病人如親人，千方百計減輕病人的痛苦，服務(wù)態(tài)度不斷提高，這是踐行“三個代表”重要思想的最好體現(xiàn)。努力工作，無私奉獻，為建設(shè)小康社會做貢獻?？剖沂种匾曖t(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，這是實踐“三個代表”重要思想的需要，更是科室專業(yè)發(fā)展的.需要。醫(yī)療行業(yè)的競爭日趨激烈，不光是地方醫(yī)院的競爭，醫(yī)院內(nèi)部的競爭亦十分激烈?？剖覍Υ耸种匾?，要求大家增強職業(yè)道德，樹立良好形象。病人住院，看病服藥，不僅要承受身體和精神上雙重痛苦，有些家庭也同時背上沉重的經(jīng)濟負擔(dān)。如果伸手要錢，暗示請吃，收受病人的紅包禮品，對他們無疑是雪上加霜，病上添痛。這不僅與醫(yī)護人員的職業(yè)道德不符，也對不起自已的良心。
今年9月份，科室收治一名外地民工，因外傷致右足外踝骨折而入我科，入院幾天無家人照顧，全科人員十分重視，不是親人勝似親人，衛(wèi)生員為其照顧生活起居，護士護士長，多次掏錢為其買飯，直到家里來人。受到病人與家屬的一致好評，從中體現(xiàn)了以病人為中心，全心全意為傷病員服務(wù)的精神。三年來，全科人員退回“紅包”近萬元，多次拒絕患者請吃。由于科室人員和努力，全年來未發(fā)現(xiàn)因服務(wù)態(tài)度不好，出現(xiàn)告狀批評的現(xiàn)象，為了減輕病人的經(jīng)濟負擔(dān)，大家加班加點，無私奉獻，不惜犧牲自己的休假時間。為了工作，還有三位醫(yī)師未能休假，充分體現(xiàn)了“以病人為中心”的思想。
四、存在問題與不足。
1、醫(yī)護隊伍結(jié)構(gòu)不合理的問題：科室醫(yī)護人員多數(shù)年輕，尤其是醫(yī)師方面，除了科室正、副主任外多數(shù)是剛畢業(yè)從事骨科工作，專業(yè)知識缺乏，基本功不扎實，經(jīng)驗有限，中級職稱缺編，現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)難以應(yīng)付專業(yè)的發(fā)展。必須加大人材培養(yǎng)與引進，科室領(lǐng)導(dǎo)壓力大，難以長期應(yīng)付。
2、個別醫(yī)生責(zé)任心不強，個別人員有遲到早退現(xiàn)象，醫(yī)療文書書寫不規(guī)范，不及時。這里有經(jīng)驗不足的問題，工作量是事實，造成無時間按時完成。要加強控制督促。
3、個別醫(yī)護人員服務(wù)態(tài)度生硬，對病人不夠熱情，甚至個別同志收受病人紅包情況，必須加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，樹立良好的職業(yè)道德教育。
4、科研論文發(fā)表不多，客觀上工作忙，雜事多，主觀上不重視。要更新觀點，與時俱進。
5、科室管理水平不高，整體護理難度大。要加強管理力度，加強教育宣傳，提高管理意識。
骨科護理教學(xué)計劃篇二十三
總之我覺得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的潛力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，期望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
骨科護理教學(xué)計劃篇二十四
為搞好護理臨床實習(xí)帶教工作，培養(yǎng)高素質(zhì)的護理人才，根據(jù)護理院校實習(xí)大綱及本院護理部的實習(xí)計劃，結(jié)合骨科的特點，特制定教學(xué)計劃。
一、實習(xí)目標(biāo)。
（一）知識目標(biāo)：
1.闡述骨科常見病的病因，臨床表現(xiàn)及治療原則。
2.簡述踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。
3.說出本科常見疾病或手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項。
4.能正確地講述骨科常見病的飲食護理。
5.能運用溝通技巧，對骨科疾患病人及家屬進行健康教育。
（二）技能目標(biāo)。
1.掌握腰圍、頸托、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。
2.熟悉自體回輸器、vsd引流的初步使用。
3.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。
4.熟悉cpm的使用。
5.掌握抗血栓治療儀的使用。
6.掌握踝套、頜枕套、皮牽引的使用。
7.掌握骨科常見基礎(chǔ)護理操作：臥床病人更單，床上洗頭、擦浴及防褥瘡護理。
（三）態(tài)度目標(biāo)。
1.服務(wù)熱情，愛傷觀念強，儀表端莊，語言文明，遵守護理職業(yè)道德規(guī)范，尊重帶教老師。
2.注意與病人及家屬的溝通，耐心傾聽病人主訴，各項操作前均應(yīng)向病人解釋操作目的，操作過程動作輕柔，態(tài)度和藹。
3.遵守各項規(guī)章制度，按護理要求經(jīng)常巡視病房，及時觀察病情。
4.工作嚴謹，嚴守操作規(guī)程，嚴防差錯事故，出現(xiàn)問題及時報告。
5.認真學(xué)習(xí)，虛心向帶教老師請教，在教學(xué)查房和業(yè)務(wù)講座中做好筆記，積極發(fā)言。
二．帶教內(nèi)容。
（一）第一周帶教內(nèi)容。
1.熟悉病區(qū)環(huán)境，了解醫(yī)療垃圾的分類及放置。
2.熟悉本科規(guī)章制度、護理常規(guī)及各班次的工作內(nèi)容。
3.熟悉新入院病人的接診、醫(yī)囑的處理及為病人辦理出院手續(xù)。
4.了解各種骨科疾病術(shù)前的準備工作及術(shù)后的護理。
（二）第二周帶教內(nèi)容。
1.掌握腰圍、頸托、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。
2.熟悉自體回輸器、vsd引流的初步使用。
3.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。
4.熟悉cpm的使用。
5.掌握抗血栓治療儀的使用。
6.掌握踝套、頜枕套、皮牽引的使用。
7.基礎(chǔ)操作授課時間：時間一般為周二或周三的下午15：00，內(nèi)容為：根據(jù)今年教學(xué)計劃安排。
（三）第三周帶教內(nèi)容。
1.了解骨科常見病的病因，臨床表現(xiàn)、治療原則。
2.掌握踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。
3.掌握本科常見疾病或手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項。
4.熟悉骨科常見病的飲食護理。
5.掌握對骨科疾患病人及家屬進行健康教育的溝通技巧。
6.理論課授課時間：分兩個下午進行，時間為周三及周四下午15：00，以多媒體形式，講授內(nèi)容為：
（1）椎間盤突出患者圍手術(shù)期的護理，由曾靖主講，（2）人工關(guān)節(jié)置換術(shù)患者圍手術(shù)期護理，由張玉嫻主講。
（3）脊髓損傷患者的護理，由范梅霞主講。
（4）骨科患者體位及飲食的護理，由覃青松主講。
（5）石膏、牽引的護理，由劉巧蘭主講。
（6）骨科病人dvt的預(yù)防，由王靈曉主講。
（四）第四周帶教內(nèi)容。
（1）操作考核，時間為周二或周三上午8：00開始。
（2）本科生完成一次教學(xué)查房，時間安排在周三或周四10：30開始。
（3）本科生獨立完成整體護理病歷一份。
（4）本科生每人進行一堂小講課，以多媒體的形式進行。
（5）專科生完成出科理論考核，由教學(xué)組長出題，形式不限。
（6）出科前由教學(xué)組長組織師生座談會，進行自我評價。
三．帶教方法。
（一）一對一帶教法。
采用一對一定人帶教，以便師生間相互要求，能及時反饋，選取由護理部認定帶教資格的護士擔(dān)任老師。
（二）病例討論法：
根據(jù)骨科特點，用中午交班時間或下午巡視病房時間，對危、重、急、新、疑難病人，采取靈活多樣的病例討論方式學(xué)習(xí)，情況允許時可在床邊結(jié)合病情進行討論，以鞏固理論知識。討論時機可采用隨機性與計劃性結(jié)合的方法進行選擇。
（三）示范演示法：
1.基礎(chǔ)操作：項目待定。
2.骨科?？撇僮鳎貉鼑?、頸托、防旋鞋，自體回輸器、vsd引流，捌杖、助行器，cpm，抗血栓治療儀，踝套、頜枕套、皮牽引的使用方法。由帶教老師完成演示。
（四）業(yè)務(wù)講座。
選擇本?？频闹饕》N，結(jié)合典型病例講解，內(nèi)容主要有：
1.椎間盤突出患者圍手術(shù)期的護理。
2．人工關(guān)節(jié)置換術(shù)患者圍手術(shù)期護理。
3.脊髓損傷患者的護理。
4．骨科患者體位及飲食的護理。
5．石膏、牽引的護理。
6．骨科病人dvt的預(yù)防。
（五）護理查房。
出科前本科生大查房一次，平時全體護生隨機小查房數(shù)次，選擇病情較重，護理問題較多的典型病例，如脊髓損傷，關(guān)節(jié)置換等，提前通知護生，使其查閱有關(guān)文獻，查房時體現(xiàn)以病人為中心，以學(xué)生討論為主體，以護理程序為框架，以解決病人的實際問題為宗旨，提高教學(xué)查房的效果。
四．實習(xí)評價。
（一）學(xué)生評價。
1.自我評價要求護生對自己做出實事求是的評價，總結(jié)在本科實習(xí)的收獲體會，找出不足寫出自我鑒定。
2.對教學(xué)的評價采用反饋法認真聽取學(xué)生們的意見或建議，發(fā)揚成績，糾正不足。
（二）帶教評價。
１.隨時評價觀察記錄學(xué)生的操作能力、知識運用能力、應(yīng)急表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度等，結(jié)合其他教師反饋意見，記入平時成績。對知識目標(biāo)采用個別提問法，以觀察學(xué)生理論知識的掌握程度及知識目標(biāo)達標(biāo)與否。
２.出科理論考試抽取講座內(nèi)容進行閉卷考試。
３.出科操作考試：在基礎(chǔ)護理操作與骨科?？撇僮髦懈鞒槿∫豁?。
（１）基礎(chǔ)護理操作：項目待定。
（２）骨科?？撇僮鳎貉鼑㈩i托、防旋鞋，自體回輸器、vsd引流，捌杖、助行器，cpm，抗血栓治療儀，踝套、頜枕套、皮牽引的使用方法。
４.本科生在實習(xí)末周上交整體護理病歷一份，通過護理評估、查體、護理措施的制定，健康教育等環(huán)節(jié)，測試學(xué)生的綜合護理能力。
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