教育局教研員個人工作總結(jié)（專業(yè)18篇）

總結(jié)可以檢驗我們在工作和學習中所獲得的成果，為進一步提升做好準備?？偨Y(jié)應該圍繞主題展開，突出重點，排除瑣碎和無關(guān)的內(nèi)容。這些總結(jié)范文的問題和解決方法或許會對我們有很大的啟發(fā)和幫助。

教育局教研員個人工作總結(jié)篇一

9月27日，xx縣教育局和新華書店聯(lián)合在青少年活動中心組織開展了“中國好教師——雄安xx”名師送教公益培訓活動。此次活動是根據(jù)教研室年前工作計劃和教師培訓方案開展的又一次大型的教師培訓活動。活動邀請了小學英語學科國培專家、北京市東城區(qū)兼職教研員、史家小學英語教研組長崔旸老師。崔老師現(xiàn)場執(zhí)教了六年級英語示范課，然后利用近兩個小時做了《文化傳承，筑建溝通的橋梁》的專題講座，講座不僅從宏觀上介紹了史家小學英語課程改革實施方案，而且從微觀上詳細講解了小學英語課堂教學中應該注意的問題。最后崔老師還和現(xiàn)場參訓教師進行了有序互動，用自己豐富的經(jīng)驗解答了一線老師的教學困惑。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校主抓英語教學的普教負責人、小學英語兼職教研員和小學英語教師代表約150余人參加了此次培訓活動。教育局黨組書記、局長閆運發(fā)和主管副局長高吉辰出席了活動，閆局長在致辭講話中要求廣大教師要仔細觀摩示范課，積極向崔旸老師請教困擾自己教學的疑難問題，迅速增強教學教研意識，努力提高自己的教學素養(yǎng)，盡快縮小和北京優(yōu)質(zhì)教育資源的差距，合力推動與北京東城區(qū)在教育工作方面的精準對接。整個活動在熱情、嚴謹、有序的氛圍中進行，為全縣數(shù)學教師提供了一個互相學習、互相切磋、互相借鑒，共同提高的平臺。會后老師們紛紛寫出了活動心得、體會，希望這樣實在的活動以后多搞一些。通過這次名師培訓活動，城鄉(xiāng)老師在彼此提高的基礎(chǔ)上達成共識，更好地促進城鄉(xiāng)教師的專業(yè)化發(fā)展。

(六)從業(yè)務(wù)層面對接了天津市“專家講學團巡講送教”的各項工作，并和天津師大第二附屬小學建立起了長效跟崗培訓機制。一是組織我縣中學數(shù)學、英語，小學科學、英語四個學科的近400名教師觀摩了天津送教專家的課堂教學，聆聽了他們精彩的學科教學報告。二是指導我縣鎮(zhèn)一中李寶艷、楊云飛，容小張紅和上坡小學李靖老師在本次活動中同課異構(gòu)的研究課，獲得了專家的充分肯定。三是和天津師大第二附屬小學的周靜校長達成“派遣小學英語骨干教師去師大附小跟崗學習培訓”的合作約定，12月5-15日組織容小張紅、溝西王彩坤、大河許亞寧和沙河營張亞寧四位老師赴天津師大附小進行了跟崗實踐學習。

教育局教研員個人工作總結(jié)篇二

按照《xx縣義務(wù)教育階段教學評估方案》要求，9-10月份，各中小學和中心校完成了學校對教師的評估和中心校隊各中小學的評估。12月2-11日，教研室即將深入八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校所轄的8所中學、16所小學和兩所民辦學校完成了2020年度縣域教學評估工作。評估小組嚴格把握河北省教學評估標準，每到一校先聽取匯報，再查看教學評估資料和教學教科研常規(guī)及特色資料，然后進行課堂觀察，最后參與校本教研主題研討活動，并與相關(guān)教師進行座談。通過教學評估工作準確掌握了各單位教學教科研工作的開展情況，并對修訂后的《教師教學教科研工作手冊》的使用情況、主題研討活動的開展進行了具體的指導。

十、按照教育局黨組的統(tǒng)一要求，積極主動的做好了十九大維穩(wěn)、民辦教師上訪、商貿(mào)街商戶氣代煤摸底動員、博物館值班、晾馬臺和城關(guān)鎮(zhèn)中小學取暖等工作。

教育局教研員個人工作總結(jié)篇三

過去的一學年（下學期），我們音樂學科能結(jié)合區(qū)情、校情認真貫徹省市、區(qū)上級教研部門的工作精神，繼續(xù)堅定不移地開展中小學以及高中的音樂課程課改，立足于在教材、教法研究、服務(wù)基層教師需求上開創(chuàng)一條新的教研路子。緊緊圍饒課堂教學優(yōu)化這一中心，整體提升我區(qū)藝術(shù)教學水平。

主要的措施：集體調(diào)研、一校三天、講座訪談、觀摩交流、專項培訓。

主要的項目：高中模塊研究及對策、小學音樂課堂基礎(chǔ)教育的實施、小學、高中音樂資源網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。

主要的對象：高中生、小學生與初中的有效銜接。

（一）深化新的高中音樂課程的改革。

為了更好的開展高中音樂課改工作，我區(qū)還不惜花重金組織校長、教導主任及學科教研員到山東省、寧夏等地區(qū)學習交流?；貋砗蠼Y(jié)合區(qū)情，撰寫調(diào)查報告，開設(shè)高中音樂模塊的教學與系列教研活動。

1、定期有效開展課程管理及質(zhì)量監(jiān)控調(diào)查。近年來，各校領(lǐng)導及教師已給于高中音樂高度的重視和配合。調(diào)查反饋：對于高中缺優(yōu)秀音樂骨干教師的問題，區(qū)教育局立即向全國招聘骨干教師、優(yōu)秀應屆畢業(yè)生解決師資問題。

2、配合廣州市教研室開展高中音樂教學案例、音樂優(yōu)秀錄像課評比活動。促進高中音樂課的教學交流、經(jīng)驗提升。

3、開展高中音樂課程的相關(guān)專題研究課展示，深入研究高中各種不同模塊的音樂課教學模式和課型，使高中的音樂教育課程模塊教學符合學生自選需求。組織本區(qū)高中教研活動8次、外出參加省、市教研培訓7次。如王雪文、凌志梅、李曦、蔡浪、王丹丹、曾倩雯等老師教研出勤率高，學習收獲大。分別受到市和區(qū)教研員的表揚。

課改領(lǐng)先的有47中、華美中學、89中、75中、44中、天榮中學、東圃中學、暨大附中、華工附中等。

（二）切實抓好義務(wù)教育課程改革工作，提高教研活動有效性。

1、以核心組為龍頭狠抓音樂科組的建設(shè)。

崗前培訓-帶問題案例大家交流探討（如何單元備課和上課）。

跟蹤培訓——下科組聽課調(diào)研集體輔導、發(fā)現(xiàn)問題及早采取措施。

選擇各類型學校如基礎(chǔ)好些的省市一級學校音樂科組、科組長、骨干教師、核心中心組成員高標準嚴要求，使其能在區(qū)里課改當排頭兵。

對于薄弱學校個別基礎(chǔ)差的教師，耐心輔導，批改教案，爭取多給外出學習培訓機會。（全國器樂研討會、）市課例觀摩、區(qū)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)培訓二期、牧童笛培訓學習。提出“只要你努力，一定有機會更有收獲。”

對于不認真不求上進的教師，給予勸告或批評教育。音樂課在校中不測驗，領(lǐng)導也很少去聽課檢查，學生在校數(shù)年，學到什么，質(zhì)量如何，無法深究，有否參加教研活動，靠的是自覺。對于不學習不參加活動的教師到評職稱時虛報教研次數(shù)，不誠實的做法給予嚴厲批評。找個人談話，做耐心的思想工作。

建議：為了提高質(zhì)量，對學生負責，音樂教師也應采取末位淘汰制。

2、抓好音樂教材的選擇，落實音樂課程改革的基礎(chǔ)點。（低中高年級）。

例：在銀河小學、元崗小學音樂科合作進行“城鄉(xiāng)學校如何提高音樂學習質(zhì)量的實驗研究”校本研究走進課堂，走進教師。

3、立足課堂，構(gòu)建新型有效的教學方法和模式。

教學方法是教師和學生共同為實現(xiàn)教學目標，完成一定的教學任務(wù)，在教學過程中所采取的教學方式、途徑和手段。經(jīng)過實踐我們認為根據(jù)不同課型在低段靈活使用前三種較好，在學生有了一定的音樂知識基礎(chǔ)后增加第四種。教學組進行典型課例的研究。一課多教，教好一課，教研活動的生命在課堂。（片組長認真，教師實踐鍛煉機會增多）。

本年度對這幾種課型都拍了錄象課，資源共享，及時總結(jié)經(jīng)驗與教訓。反饋時有理有節(jié)跟蹤培訓不落空，以求更進一步跟進修改。

（三）開展課堂教學課題系列研究工作。

本學年，我們扎實做好以校為本有關(guān)課題的研究，以課題研究促進本區(qū)音樂課堂教學的優(yōu)化。仍在開展的主要研究課題為：

1、全國重點十五科研音樂課題：“引入小器樂輔助教學，推廣器樂教學實驗課題”。我區(qū)有五間學校加入省的課題組。其他20多間學校加入?yún)^(qū)的課題實驗。本區(qū)在器樂教學、研究方面有較好的成績，在迎接全國器樂教學現(xiàn)場會召開時。我區(qū)有26個代表光榮出席參加了會議；駿景中學努力精益求精拿出了最好的器樂課在大會上展示；我區(qū)教研員的論“促進器樂引入課堂教學研究”的論文被大會采納出版。

教育局教研員個人工作總結(jié)篇四

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一、文秘工作基本情況

市教育局辦公室為黨政合一辦公室。具體職能有兩大塊：一是行政事務(wù)工作，二是文秘政務(wù)工作。主任負責辦公室全面工作，副主任主管文秘政務(wù)工作。在工作中，我們本著服務(wù)、規(guī)范的原則，認真履行指導、管理的職責，進一步加強辦文工作的嚴肅性、規(guī)范性、科學性。

在局領(lǐng)導的.高度重視下，辦公室文秘工作的辦公條件得到了明顯改善。辦公室現(xiàn)代化辦公條件相對較高，文秘人員每人一臺專用電腦和一臺打印機。另外，還積極參加市政府辦組織的文秘工作培訓。

二、收發(fā)文工作。收文工作我們嚴格按照要求，做到“四及時”，即及時取文、及時登記、及時傳閱、及時辦理。發(fā)文做到“四嚴格”，即嚴格稿件審核、嚴格行文程序、嚴格制發(fā)版式、嚴格文件辦理。凡是以機關(guān)名義制發(fā)的文件，都必須經(jīng)辦公室審核把關(guān)，并履行逐級審批程序，避免越級辦文或逆向辦文，保證文件規(guī)范化、制度化。

全年共接收中央、省和市文件1195件。教育局發(fā)文文種有鶴教局呈、鶴教局發(fā)、鶴教局函、鶴教辦發(fā)、鶴教呈、鶴教發(fā)等6種，全年共發(fā)文145件，其中，教育局呈文33件，發(fā)文30件；辦公室文件40件，行政便函9件，督辦通知5件；黨委呈文9件，發(fā)文19件。

教育局教研員個人工作總結(jié)篇五

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史學科教師培訓工作的通知》及教育部關(guān)于統(tǒng)編五科教材培訓工作方案，人民教育出版社于2020年9月6日至20日舉辦了義務(wù)教育小學道德與法治二年級上冊、小學語文二年級上冊、初中語文八年級上冊、初中道德與法治八年級上冊、初中歷史八年級上冊統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓會。

為了保證培訓效果，教研室采取了中學大集中和小學小集中兩種方式活動方式。中學語文、道德與法治、歷史三學科任課教師分別于9月6日、14日、20日集中到青少年活動中心一樓階梯會議室收看網(wǎng)絡(luò)直播，由教研員組織活動;小學道德與法治、語文兩學科的培訓，分別于9月12日、15日，由各中心校和民辦學校組織本轄區(qū)內(nèi)教師集中到自主確立的小集中地點收看網(wǎng)絡(luò)直播，教研室相關(guān)學科教研員對各中心校的培訓進行了督察。

培訓結(jié)束后，老師們紛紛寫出了活動心得、體會，教研室擇優(yōu)刊登在了《xx教研》刊物上，以便于大家交流分享。

教育局教研員個人工作總結(jié)篇六

1、2020年6月21日，教研室組織開展了xx縣第二屆中小學《綜合實踐主題月活動實施方案》評優(yōu)活動，通過中心校(中學)和教研室的共同評價，最終篩選出16所小學和4所中學提交的方案評為一二等獎。

2、2020年9月11日-15日，教研室組織開展了“xx縣中小學校本課程優(yōu)秀教學設(shè)計評選活動”。各中小學提交的校本課程教學設(shè)計共95篇，其中小學76篇，中學15篇，經(jīng)過專業(yè)評審小組公正公平的評審，最終29篇教學設(shè)計因下載抄襲原因取消參評資格;李朗小學王友軍等35名同志分獲中小學校本課程優(yōu)秀教學設(shè)計一、二等獎。

3、認真組織了第十二屆三課評定活動。

根據(jù)《教研室2020年工作計劃》安排，6月份教研室下發(fā)《關(guān)于開展第十二屆三課評定活動的通知》。各中小學和中心校按照通知要求，分別于9月份和10月份組織開展了校級過關(guān)課和鎮(zhèn)級研究課活動，中小學教研員分頭參與各單位的活動進行針對性指導和引領(lǐng)。

11月上旬，教研室分別在南陽中學、小里中學、鎮(zhèn)一中、沙河營小學、王村小學、xx小學等單位組織開展了“第十二屆優(yōu)質(zhì)課”評比活動，全縣107名中小學教師經(jīng)過精心準備，在三尺講臺上各展風采，經(jīng)過激烈角逐，86名優(yōu)秀教師脫穎而出，獲得了“第十二屆優(yōu)質(zhì)課教師”稱號。此次活動，一方面展示了不同學段不同學校的課堂教學研究成果，一方面鍛煉了一批優(yōu)秀的青年教師，意義非凡。

以上三項活動，對于規(guī)范和推進綜合實踐與校本課程扎實落地，對于提升教師研究課堂、駕馭課堂的素養(yǎng)有著非常大的積極作用。

教育局教研員個人工作總結(jié)篇七

教研室以科學發(fā)展觀為指導，努力踐行xx大三中全會精神，圍繞教育局提出的“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作思路，堅持科研先行、以研促教、以研促學、提高質(zhì)量的工作方針，大力加強師資隊伍建設(shè)，注重教師的專業(yè)成長和自我提升，認真開展教育教學常規(guī)工作，積極推進課堂教學改革，注重學生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展以及校園文化建設(shè)?，F(xiàn)就今年的教學教研

工作總結(jié)

一、落實常規(guī)檢查，促進學校發(fā)展

常規(guī)工作是有效落實教育教學工作的前提，常規(guī)工作必須常抓不懈才能推進學校教育教學的發(fā)展。2019年9月，教研室重新修訂了《xx縣中小學教學常規(guī)管理細則(試行)》，建立教學常規(guī)督查制度，加強對教學各個環(huán)節(jié)的有效管理。我室學科教研員深入全縣中小學檢查常規(guī)工作，從學校管理、教學課堂、學生發(fā)展等方面對學校進行督查，并形成《xx縣2019-2019學年第一學期中小學教學常規(guī)檢查情況反饋報告》，對學校教學常規(guī)工作提出指導意見，有效促進學校、教師、學生的發(fā)展。

本年度，我室常規(guī)工作的著力點在課堂，學科教研員深入每一所學校的課堂，通過聽課找問題，通過交流想方法，通過評點去提升，通過匯報促質(zhì)量，經(jīng)過不懈努力，一定程度上提高了學科教師的業(yè)務(wù)水平，提升了學科的課堂效益。

二、探索課改路子，提升教學質(zhì)量

改革課堂才能有效提高學生的綜合素質(zhì)，提升教育教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展。教研室把“改課堂”作為核心工作之一，每次常規(guī)檢查時，學科教研員均聚焦課堂，與學科教師探索課程改革之路，要求教師更新教學理念，結(jié)合學生實際，結(jié)合學科特點，改變舊有教學模式，尋找一條適合自己的能有效促進學生發(fā)展、提升學科質(zhì)量的教學模式。

教研室結(jié)合局的計劃，提出了“先學后教、教為主體、學為主導、練為主線”的課改大原則，制定了《關(guān)于落實“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導意見》，作為各學校實施課堂教學的理論指引，并以連灘鎮(zhèn)初級中學、千官鎮(zhèn)中心小學作為縣課堂教學改革的試點學校，縣教研員多次到兩所學校聽課、交流、點評，肯定其課改成績，激勵他們奮進，為課改樹立榜樣。到目前為止，兩所學校的課改已頗具規(guī)模并有一定成效，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到有效提高，學生的表達能力、探究能力得到實質(zhì)性的提高。

為進一步在全縣推行課堂改革，教研室于6月25、26日召集全縣中學校長在西中、紀中、實中、連鎮(zhèn)中等幾所學校召開了課堂教學改革工作匯報會，有效地提高了學校的課改意識。9月3日要求各校結(jié)合自身實際情況制訂《學校課堂教學改革行動方案》;10月17、18日分片召開了課堂教學改革工作匯報會;10月29日先后在連灘鎮(zhèn)初級中學、千官鎮(zhèn)中心小學舉行了xx縣中小學課堂教學改革現(xiàn)場會，現(xiàn)場會以其務(wù)實有效，針對性強，取得了如期的效果，受到與會人員的一致好評。

加強校際間的業(yè)務(wù)聯(lián)系。還制定了《xx縣中小學高效課堂教學評價表》，精心組編了小刊物《課堂教學改革簡訊》。

三、開展教研活動，提高教師素質(zhì)

開展教學教研活動既可以活躍教研氣氛，又可以提高教師隊伍的素質(zhì)，在過去的一年里，教研室積極開展形式多樣的教研活動。

1、為促進教師專業(yè)成長，更有效地落實新課程理念，改革課堂教學模式，教研室積極開展“同課異構(gòu)”、教學研討、觀摩交流等活動。9月11、 12日，分別在西江中學、紀念中學舉行高三級文、理科高考備考復習課“同課異構(gòu)”教研活動;10月25日上午，邀請了康有為紀念小學李肖玲校長等一行 9人在平臺鎮(zhèn)中心小學開展教育交流活動;11月19日在南江口中心小學仙洞教學點召開了復式班課堂教學改革現(xiàn)場會;11月20日，組織我縣部分小學數(shù)學教師參加由廣東教育學會在廣州市番禺執(zhí)信中學附屬小學舉行的全國課改名校小學數(shù)學“同課異構(gòu)”觀摩研討會。

2、對中小學均開展“送課下鄉(xiāng)”活動;指導學校之間進行“同科異構(gòu)”教學教研活動。此外，還邀請外地名師來我縣開展“同課異構(gòu)”活動。例如：4月19日，通過廣東第二師范學院組織了深圳市寶安區(qū)濱海小學王棟昌和東莞市竹溪中學余再超兩位名師到我縣開展“同課異構(gòu)”送課活動。

3、采取“請進來”的辦法對教師進行業(yè)務(wù)培訓。3月8日上午，邀請了廣東第二師范學院教學研究中心主任蒞臨我縣舉辦教學教研專題講座;4月2日上午，邀請了廣東第二師范學院xx教授在西江實驗小學舉辦《問題?課題?案例——基于行動的小課題研究》專題講座;4月26、27日，邀請全國著名特級教師、全國優(yōu)秀校長、廣東省“名師工作室”主持人、原廣州市xx小學校長關(guān)到中心小學指導學校教育教學工作;5月2日邀請了廣州市教研室譚主任主講“如何開展教研工作——廣州教研例說”。通過這些教研活動提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、舉行課堂教學競賽，促進教師成長。3月29日和4月1日，分別在xx鎮(zhèn)東莞梁xx小學、xx鎮(zhèn)初級中學和紀念中學舉辦新教師課堂教學競賽活動。11月中旬成功舉辦了xx縣2019年青年教師課堂教學競賽，經(jīng)過鎮(zhèn)(校)級選拔、片區(qū)初賽、縣級決賽三個程式，評出一等獎2名，二等獎6 名，三等獎31名，這次活動有別于以往集中地點、集中賽課的競賽方式，而是采用送課下鄉(xiāng)的方式開展賽課，集青年教師課堂教學競賽決賽和優(yōu)秀課例展示活動結(jié)合為一體，既促進了青年教師的成長，又促進了片區(qū)學校學科教研活動的開展。

5、繼續(xù)發(fā)揮教研引領(lǐng)作用，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文以及配合上級教育部門開展論文征集工作。5月10日，教研室配合xx縣教育學會在教育局七樓會議室召開了xx縣教育學會第八屆三次學術(shù)年會。10月份開展了中小學教育科研成果評選工作。共收到教育教學論文410篇，經(jīng)過評委審閱、認真討論，評出獲獎?wù)撐?47篇，其中一等獎?wù)撐?7篇、二等獎?wù)撐?7篇、三等獎?wù)撐?83篇。

6、舉行多樣的培訓方式，提升教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)。9月13日，我縣成立三個教師工作室并在青少年宮舉行教師工作室頒牌儀式，以教師工作室為平臺，促教師教師專業(yè)成長，提升我縣教師隊伍素質(zhì);9月21日，配合局邀請香港教育政策關(guān)注社主席張等一行9人到我縣舉行教育教學講座;11月25 日，組織小學兼職教研員共8人到東莞南城區(qū)陽光第二小學參加了為期一周的跟崗學習活動;11月28、29日組織我縣政治、歷史、地理、生物學科的初中教師到xx市參加新課程培訓;12月18日、21日，組織我縣物理、歷史高中教師到云浮市參加新課程培訓。

7、積極組織我縣的市學科帶頭人拍攝好優(yōu)質(zhì)示范課錄像;積極推行“傳統(tǒng)文化進校園”活動，4月18日，云浮市中小學優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)場會在我縣西江實驗學校召開，現(xiàn)場會取得了圓滿成功。教研室以此次現(xiàn)場會為契機，繼續(xù)深入開展傳統(tǒng)文化進校園活動。先后組織各校開展了朗誦、演講、書畫比賽等多種活動，進一步提高學生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)。

四、做好教育教學質(zhì)量監(jiān)測和分析

1、客觀、科學對各學校教學質(zhì)量的監(jiān)測。4月初教研室指導各中小學做好期中檢測的試卷命題、考試工作;5月16日舉行初中部分學科競賽活動和對小學進行調(diào)研抽測;5月23日組織全縣初級中學進行中考備考調(diào)研檢測;5月31日在實驗中學舉行了xx縣2019年中考備考研討會;6月7、8、9協(xié)助招生辦完成高考考務(wù)工作;6月20、21、22日協(xié)助招生辦完成中考的各項考務(wù)工作;6月底至7月初有序地組織了小學、初中、高中期末檢測工作。通過這些工作，進一步發(fā)揮了檢測的診斷和導向作用，深化了教學改革。

2、認真、深入對各校各片區(qū)教學質(zhì)量的分析。7月17日上午，教研室協(xié)助縣教育局召開了學校教育教學工作經(jīng)驗交流會，這次經(jīng)驗交流會，為各中小學?；ハ鄬W習提供了一個交流的平臺，為學校的發(fā)展起到了很好的促進作用;8月19-23日召開了2019-2019學年中小學校教學質(zhì)量

述職報告

調(diào)研報告

五、指導兼職教研活動，發(fā)揮示范作用

自從我局招聘了兼職教研員后，教研隊伍得到進一步充實，教研室積極指導兼職教研員開展教研工作，發(fā)揮他們的引領(lǐng)、示范作用。例如：3月份中小學片區(qū)兼職教研員均開展了新教師課堂教學競賽活動，為遴選優(yōu)秀的教師參加縣的新教師課堂教學競賽作準備;4月11日下午小學片區(qū)三兼職教研員在xx鎮(zhèn)中心小學舉行了 “同課異構(gòu)”教研活動暨畢業(yè)班復習研討活動;4月16日，小學片區(qū)一兼職教研員在平臺鎮(zhèn)中心小學舉辦英語專題教研“自然拼讀法在小學英語教學中的應用”課例交流活動;5月29日中學片區(qū)二兼職教研員在千官中學舉行教學研討課活動;6月高中兼職教研員舉辦了xx縣高二級文科生歷史知識競賽活動; 6月16日高中兼職教研員組織西江中學、紀念中學學生舉行了校際地理知識競賽活動。9月6日在教育局四樓視頻會議室召開兼職教研工作會議;9月13 日，指導中學兼職教研組片區(qū)二在千官中學舉行“小專題研究融入九年級課堂”教學展示課活動;10月份，中小學各片區(qū)均在自己的區(qū)域內(nèi)舉行青年教師教學競賽初賽活動;12月2日，教育局在局四樓視頻會議室召開了片區(qū)兼職教研組片長工作會議等等。

六、搞好高考備考，完成目標任務(wù)

此外，教研室還認真組編好每月一期的《備考簡訊》，為高三復習備考起借鑒作用。經(jīng)過努力，今年，我縣高考取得理想成績。本科b線以上568人，比上級定下的目標任務(wù)超29人。

在上級部門的支持下，教研室在過去的一年取得了較好成績，但是，很多教研工作還不夠完善，例如：改革課堂開展未夠深入，很多學校還采用舊有的教學模式，教學質(zhì)量效果不明顯。在今后的工作中，教研室會求真務(wù)實、反思不足、銳意進取，為深化教學改革，推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育興縣而繼續(xù)努力。

教育局教研員個人工作總結(jié)篇八

按照《xx縣教育局關(guān)于中小學教育教學質(zhì)量評價及獎懲方案》和《xx縣教育局中小學音樂美術(shù)學科評價實施方案》的精神，教研室5月11日在溝西小學多媒體教室組織了2020年中小學書畫作品評選活動，邀請各中心校普教校長和中學副校長作為評委，從上報的120幅作品中評選出一等獎12個、二等獎22個，三等級33個。

201x年是中小學音美采用專業(yè)技能測試方式進行評價的第三年，為了使評價能夠有效地促進音美課程教學的落實，真正做到公平、公正、公開，教育局聘請了容職中的專業(yè)老師擔任評委，繼續(xù)采取“送考到校，當場打分，成績單一式兩份，帶回一份，留給學校一份”的評價方式。

通過作品評選和技能測試評價結(jié)果發(fā)現(xiàn)：所有受測學校高度重視音美課程的落實，不僅克服困難配備了專職或兼職的音美教師，而且從學生作業(yè)或才藝表演反映出的課堂教學成效較為顯著。當然，因為專業(yè)師資較少，音美教學也比可避免地存在一些客觀問題，需要教師、學校和教育行政部門合作解決。

教育局教研員個人工作總結(jié)篇九

為進一步提高我縣2020年中考成績，使之繼續(xù)穩(wěn)居全市第一平臺，并努力做到穩(wěn)中有升。近期，教研室針對全縣九年級畢業(yè)班的復習應考工作連續(xù)打出了一套行之有效的組合拳，收到了不錯的工作效果。

首先，3月15日邀請保定市教研所中學組教研員到鎮(zhèn)一中和小里中學指導畢業(yè)班工作，結(jié)合具體課例進行針對性中考講座培訓。

其次，中學組教研員根據(jù)對學科課程標準、2020年河北省學科中考說明和近三年河北省中考試卷的學習研究，結(jié)合自己從各個渠道搜集的中考信息，擇優(yōu)選擇了河北啟光教育集團的一套模擬試卷，并投入大量精力獨立完成了一套從頁面安排到試題結(jié)構(gòu)，從考點設(shè)計到分值分配都和去年河北省中考試題高度相似的中考模擬試題。教研室于4月20-21日和5月23-24日按照中考的各項要求組織完成了我縣初中畢業(yè)班兩次模擬檢測。

4月22-23日和5月25-26日，教研室在青少年活動中心充分利用新引進的網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)完成了兩次模擬考試的閱卷工作。在閱卷過程中，組織各中學主管教學的副校長參與了讀卡工作。在讀卡過程中，認真發(fā)現(xiàn)并記錄學生填涂答題卡時出現(xiàn)的問題，要求各?；厝ブ笠M行針對性的涂卡輔導，避免在2020年中考過程中發(fā)生因為涂卡問題而失分的現(xiàn)象。

4月25和5月27日，教研室根據(jù)網(wǎng)閱系統(tǒng)自動生成的兩次模擬考試的大數(shù)據(jù)分析，分別統(tǒng)計出了全縣前100名、前200名和前700名的學生分布數(shù)據(jù)，計算出了各中學各學科的平均分、校評總分和各中學每個班級的學科平均分和班評總分。這些統(tǒng)計和分析的數(shù)據(jù)及時下發(fā)給了學科教研員和各中學校長，建議學校和教研員分別從學校畢業(yè)班管理和全縣學科總復習的不同角度再做進一步的數(shù)據(jù)分析。

4月26-5月9日，中學組全體教研員在胡克強和安志文兩位副主任的帶領(lǐng)下，分別深入到博奧中學部、鎮(zhèn)一中、南陽中學、小里中學和鵬程中學等五所規(guī)模較大的學校，采用不同方式和畢業(yè)班任課教師面對面進行了座談溝通，教研員不僅聽任課教師匯報了自己的復習計劃和復習過程中產(chǎn)生的問題，而且針對一模試卷的命題意圖與任課教師們做了坦誠的交流，結(jié)合一模的分析數(shù)據(jù)與老師們提出的問題提出了行之有效的總復習建議。

教研室這一系列的畢業(yè)班工作環(huán)環(huán)相扣，為九年級畢業(yè)班師生的總復習進行了客觀的診斷，用數(shù)據(jù)明確了問題，用行動強化了指導。

經(jīng)過全體教研員和全縣中學畢業(yè)班師生的辛苦努力，2020年我縣中考成績與201x年相比較，有了新的突破，主要表現(xiàn)在：1、全縣平均分為470.45，較去年提高13.96分;2、全縣中考最高分為博奧學校的于伯淳686分，較去年最高分提高14分;3、全縣600分以上的畢業(yè)生共308人，較去年增加146人。

教育局教研員個人工作總結(jié)篇十

20xx年，我縣教育局教研工作根據(jù)市教研工作的有關(guān)部署，緊緊圍繞《陽山縣提高義務(wù)教育階段教學質(zhì)量的實施方案》以及《關(guān)于營造學校競爭氛圍提升學校競爭力的實施方案》的措施要求，積極開展各種形式的教研活動，營造濃厚教研氛圍，努力提高教研活動的實效性，促進教師的專業(yè)成長和學校教學質(zhì)量的提高。

為了總結(jié)、交流我縣中小學教學管理經(jīng)驗，加強今后教學管理的針對性和實效性，著力營造重教研、抓質(zhì)量的濃厚氛圍。在3月17日和18日兩天，分別在太平中學和七拱二小召開了中學和小學的教學管理經(jīng)驗交流現(xiàn)場會。全縣中小學的校長、分管教學業(yè)務(wù)的副校長都參加了這次會議。教學管理現(xiàn)場會受到王秀明副縣長和當?shù)攸h政的高度重視，王秀明副縣長出席了在太平中學舉行的中學教學管理經(jīng)驗交流現(xiàn)場會，太平鎮(zhèn)的譚雄輝鎮(zhèn)長、七拱鎮(zhèn)主管文教的梁金祺副鎮(zhèn)長分別出席了中、小學教學管理經(jīng)驗交流現(xiàn)場會并致辭。

會議由分管教學工作的李萬亮副局長主持，會上，太平中學等5所中學和七拱二小等4所小學就本校成功的教學管理經(jīng)驗進行了交流發(fā)言，這些學校在教學管理上都有較為獨到的成功經(jīng)驗，給與會人員以較大的啟發(fā)。黃志濤局長在會上作了題為《把好教學質(zhì)量關(guān)提升學校競爭力》的重要講話，他就如何抓好教學管理提了四點意見，強調(diào)“把抓教學質(zhì)量作為學校工作的重中之重”，“像企業(yè)抓利潤一樣抓教學質(zhì)量”。他的講話對轉(zhuǎn)變學校管理觀念，強化校長的質(zhì)量意識起到了較好的作用。教學管理經(jīng)驗交流現(xiàn)場會以其形式新穎，針對性強，取得了如期的效果，受到與會人員的一致好評。

根據(jù)縣委縣政府關(guān)于進一步提升我縣學校競爭力、提高教學質(zhì)量的指示精神和局的有關(guān)要求，在廣泛征求全縣中小學教師意見的基礎(chǔ)上，我們制定了《關(guān)于營造學校競爭氛圍提升學校競爭力的實施方案》，該方案的其中一項措施是制訂教學質(zhì)量獎勵方案，以促使學校樹立競爭意識。在現(xiàn)有高考獎勵方案的基礎(chǔ)上，增加對小學、初中的教學質(zhì)量獎勵。經(jīng)過努力，我們制訂的《關(guān)于建立陽山縣“小學教學質(zhì)量獎勵”制度的方案》和《關(guān)于建立陽山縣“中考獎勵”制度的方案》在20xx年2月20日經(jīng)縣政府常務(wù)會議討論獲得通過。根據(jù)這兩個方案，我們計算出各校得獎情況。

為了表彰先進，促進我縣義務(wù)教育階段學校進一步提高教學質(zhì)量，在10月30日，縣政府隆重召開了20xx年陽山縣“小學教學質(zhì)量獎勵”和“中考獎勵”表彰大會，對今年取得顯著成績和明顯進步的38所獲獎學校進行表彰，全縣中小學的校長、分管教學業(yè)務(wù)的副校長及獲獎學校的教師代表參加了這個會議，王秀明副縣長出席了會議及作了重要指示。本次表彰大會的召開和教學質(zhì)量獎勵方案的實施，充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對九年義務(wù)教育教學質(zhì)量的高度重視，對激發(fā)我縣中小學校樹立競爭意識，在競爭中抓好教學質(zhì)量的信心和決心起到了較好的促進作用。

為了交流和推廣新課程改革經(jīng)驗，促進各學科教學水平和質(zhì)量的提高，我室分別舉行了小學教學開放日活動和中學學科連片專題教研活動。

1、小學教學開放日活動。

20xx年4月10日，由我室組織全縣性的教研開放日暨送教下鄉(xiāng)活動在黎埠二小舉行。參加活動的有西北片各小學的教學業(yè)務(wù)領(lǐng)導，以及語文、數(shù)學、英語三個學科的部分教師共180多人。

開放日研討活動采取先聽課然后點評的形式進行。語文、數(shù)學、英語各展示了三節(jié)課例，其中分別有一節(jié)是送教下鄉(xiāng)的課例，由教研室在其他學校挑選能力較強的相關(guān)學科的教師承擔，具有一定的示范性。研討過程中，參與活動的教師各抒己見，充分交流，共同探討，對學科教學起到較好的促進作用。本次活動架起了各?；ハ鄿贤ǖ臉蛄海o教師提供了一個展示自我的平臺，既鍛煉了教師的自身素質(zhì)，又進一步加強了學校、教師之間的合作與交流，促進了教學成果的共享，深受教師的好評。

2、中學學科教學專題研討活動。

12月4日和8日，我室初中英語、語文兩個學科分別在青蓮中學舉行了東片教學專題研討活動，東片各中學的七年級英語、語文教師參加了本次活動。研討活動的主題分別是“任務(wù)型教學在英語課堂中的運用”和“如何在課堂教學中落實新課程理念”。活動內(nèi)容分為聽評探索課和論文宣讀交流。本次教研活動得到了青蓮中學的大力支持和東片各學校的積極參與，活動收效良好，得到了參加本次活動的領(lǐng)導和教師的一致好評。

按照市教研室的相關(guān)部署，我們每年都舉行部分學科的青年教師教學基本功比賽。今年開展青年教師基本功比賽的學科是小學語文、初中數(shù)學、中學政治、高中英語四個學科。我們認真按照學校初賽、片復賽、縣決賽的形式，組織相關(guān)學科的青年教師參加基本功比賽。縣決賽的優(yōu)勝者代表縣參加市總決賽。今年的青年教師教學基本功比賽從四月開始，歷時半年。經(jīng)過一番角逐，共有70位教師脫穎而出。其中實驗小學的.阮書敏、杜步中學的丘揚杰、青蓮中學的李茵、南陽中學的馮愛瓊4位青年教師榮獲縣一等獎，并在9月24至25日分別代表縣參加市小學語文、初中數(shù)學、中學政治、高中英語學科青年教師基本功總決賽，3人獲市二等獎，1人獲市三等獎。另外，獲得縣二等獎的有15人，獲縣三等獎的有51人。教學基本功比賽活動為廣大教師提供了交流教學經(jīng)驗、展示課改成果的平臺，有效促進了我縣青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平的提高。

此外，一些學校還開展了有本校特色的青年教師教學基本功比賽，如青蓮小學、七拱小學、縣二中、小江中學、江英中學等學校，縣二中還對獲獎的科組及教師給予重獎。這些具有本校特色的教學基本功比賽，營造了學校濃厚的教學、教研氛圍，有效促進了教師的專業(yè)成長。

教研室工作重心下移，一直把深入學校調(diào)研、聽課，指導開展教研活動作為重要的工作方式。一年來，對校本教研和教育科研的開展作為指導的重點。

校本教研中凸現(xiàn)“同伴互助”。我們認真指導學校以“教研組”、“備課組”為單位，開展集體備課，集思廣益，互幫互助。要求學校所有課程均經(jīng)過集體備課，每一節(jié)課的設(shè)計都凝聚集體的智慧，既有共性又有個性。凡能認真按照要求開展集體備課的，其青年教師就進步快成熟早，組內(nèi)教師的教學水平和課堂效率都得到較好的提高。如南陽中學、秤架中學、實驗小學等學校，由于堅持并不斷完善這種備課制度，一大批青年教師脫穎而出，教學質(zhì)量得到穩(wěn)定而持續(xù)的提高。

教育科研重視抓好小課題的實驗研究。開展小課題實驗，能降低教育科研的難度，降低參與教育科研開展的門檻，能較好地把常規(guī)教研、校本教研和教育科研的開展結(jié)合起來，對縱深推進課改實驗起到積極的作用?？h一小、黎埠中學、杜步中學在開展小課題實驗方面均取得較為成功的經(jīng)驗。

與此同時，我們還注意督促省、市、縣立項課題的開展。要求各課題組嚴格按照課題研究的實施方案開展實驗研究，通過開展問卷調(diào)查、課例研究、個案研究、撰寫階段性總結(jié)和專題論文，深化研究過程，積累課題相關(guān)資料。目前，我縣正在開展研究的市級以上立項課題19個，縣級課題50多個。南陽中學各科組能緊緊圍繞學校的市級課題《高中生自主學習課堂教學模式的探究》開展實驗，課堂教學效率得到有效提高，學生自主學習能力得到有效的加強，高考成績也逐年得到提高。

我室教研員在課題實驗方面取得了較好成果，在今年七月份舉行的清遠市第二屆教育科研成果獎評獎活動中，我室楊秋萍主持的市級立項課題《山區(qū)小學英語教學實施合作學習的研究》榮獲二等獎，黃素華主持的市級立項課題《中學英語任務(wù)型教學的實踐與研究》榮獲三等獎。楊秋萍的課題研究成果還被清遠市教研室選送參評省教育科研成果獎。另外，我縣還有六名教師的縣、市級立項課題榮獲20xx年“育苗行動李榮基教育基金”獎。

我們力求通過指導學校開展校本教研、立項課題的實驗研究來提高教研效益，提升學校辦學品位，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

1、組織開展優(yōu)秀論文評選活動。

（1）組織教師參加市優(yōu)秀論文評選活動。

今年7月，組織教師參加市優(yōu)秀論文評選活動，上送市參評論文共201篇(其中小學76篇，中學125篇)，結(jié)果有189篇教學論文獲獎。其中，小學組獲一等獎14篇，獲二等獎24篇，獲三等獎38篇；中學組獲一等獎24篇，獲二等獎61篇，獲三等獎57篇。

另外，還組織教師參加省舉辦的論文評選活動，如組織教師參加省小語會開展的優(yōu)秀論文、教學設(shè)計和優(yōu)秀教育科研成果的評比活動，結(jié)果有1篇論文獲省二等獎、2篇獲三等獎、2篇獲優(yōu)秀獎。

（2）開展縣優(yōu)秀論文評選活動。

為了幫助教師總結(jié)教學實踐經(jīng)驗，提升教學理論水平，我室堅持組織開展一年一次的縣優(yōu)秀論文評選活動，要求各校做好宣傳發(fā)動和論文的初評工作，填寫論文“個人承諾書”，防止抄襲現(xiàn)象發(fā)生。這次活動，共收到學校上送的論文404篇，其中，中學有195篇，小學有209篇。經(jīng)過縣優(yōu)秀論文評審小組的認真評選，評出獲獎?wù)撐墓?84篇。其中，小學組一等獎21篇，二等獎42篇，三等獎84篇；中學組一等獎20篇，二等獎39篇，三等獎78篇。對獲獎?wù)撐淖髡?，教育局按有關(guān)規(guī)定還給予了獎勵。

2、組織中學生參加語文、數(shù)學、英語、物理、化學學科競賽活動。

今年我縣學生參加縣級以上教研部門組織的學科競賽活動取得了較好的成績，共有94人次獲市級以上獎勵（注：語文、英語獲獎情況還末公布）。

3、組織教師參加各種形式的教學研討活動和教材培訓活動。

9月18至19日，我們組織了學校的校長以及初中語文、數(shù)學、英語三科的骨干老師，到英德參加由中國教育學會和華粵中英文學校共同舉辦的“洋思經(jīng)驗現(xiàn)場會”，現(xiàn)場體驗英德華粵中英文學校學洋思的成效，通過學習和觀摩，加深對新課改的認識，對推動我縣新課改的深入開展起到了積極的作用。

9月29日，我室組織全縣語文、物理九年級骨干教師參加20xx年清遠市語文、物理學科中考備考研討會；20xx年11月23日，組織數(shù)學、英語、化學、政治四個學科九年級骨干教師參加20xx年清遠市數(shù)學、英語、化學、政治學科中考備考研討會。通過參加中考研討會，促使教師進一步明確中考要求，提高中考備考的針對性和實效性。

10月13、14日，組織我縣七、九年級的數(shù)學教師分別到清城、清新參加新教材教學研討活動；10月21日，組織初中生物教師到清城參加初中生物新教材教學研討會；12月22至25日，教研室孔劍鋒老師還到山東濟南參加了北師大版新教材教學研討活動。通過組織教師參加這些研討學習活動，幫助教師更好地理解和把握教材，提高課堂教學質(zhì)量。

4、認真抓好中小學期中、期末教學質(zhì)量檢查。

通過召開中小學業(yè)務(wù)領(lǐng)導會議，進一步明確進行教學質(zhì)量檢查的目的意義，要求各校認真做好教學質(zhì)量檢查的各個環(huán)節(jié)的工作。為了準確了解小學教學質(zhì)量，便于橫向比較，縣城小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學六年級第二學期期末質(zhì)檢繼續(xù)由縣統(tǒng)一命題、組織考試和評卷，同時，要求中小學各學科認真做好質(zhì)檢命題工作。在期中、期末質(zhì)檢考試期間，為了抓好考風考紀，李萬亮副局長親自帶領(lǐng)教研室正副主任到學校巡查、指導期末考試組織情況，有效地促使了“抓考風促學風，抓考紀促教風”的落實。通過做好質(zhì)檢的各環(huán)節(jié)工作，使教學質(zhì)量檢查真正起到了解教學狀況和改進教學方法的導向作用。

5、組織兩所高中的期末考試評卷工作。

為了更好地了解高一、高二學生的學習狀況和高三的備考情況，便于橫向比較，及時調(diào)整、改進高中教學和高考備考策略，提高高中教學質(zhì)量和高考成績，我們對南陽、陽中兩所學校高一、高二的期末質(zhì)檢和高三第一次市模擬考試進行統(tǒng)一評卷，并對學生成績進行統(tǒng)計和對比分析。

一年來，我室按照年初制定的教研工作計劃，有條不紊地開展工作，務(wù)實求新，著力揮發(fā)“研究、指導、服務(wù)”的職能作用，在促使教師的專業(yè)成長和教學質(zhì)量提高方面作出了不懈的努力，取得了一定的成績。后今，我們將進一步開拓創(chuàng)新，與時俱進，務(wù)實進取，爭取更大的成績。

教育局教研員個人工作總結(jié)篇十一

3月15日，應教育局教研室的邀請，保定市教科所中學部七位教研員在徐永勝主任的帶領(lǐng)下蒞臨鎮(zhèn)一中和小里中學，對我縣初中畢業(yè)班總復習工作進行了針對性的指導和培訓。專家們先是聽了兩所學校畢業(yè)班教師的研究課，然后結(jié)合近兩年河北省中考試題為畢業(yè)班教師深入淺出地解讀了各學科中考說明的變化，為大家指明了學科總復習的方向;接下來，專家們又結(jié)合自己的工作經(jīng)驗對畢業(yè)班總復習的層次性和復習策略提出了科學的建議和意見，參培教師受益匪淺。最后，徐永勝主任向教育局黨委書記、局長閆運發(fā)和主管副局長高吉辰反饋了活動的總體情況!

9月21日，保定市教科所所長助力楊振興帶領(lǐng)保定市語文、數(shù)學、英語、科學、品德與社會五個學科教研員和學科名師一行10人，到我縣沙河營小學和溝西小學開展“送教下鄉(xiāng)”活動，指導我縣教學教科研工作，用教研行動支持新區(qū)建設(shè)。本次活動為五個學科送來五節(jié)示范課，同時相關(guān)學科教研員分別做了精彩的講座，全縣210余名學科教師參加了此次活動。

這五節(jié)示范課教學理念超前，設(shè)計新穎獨特，構(gòu)思巧妙，充分的調(diào)動了學生的主動性積極性，課堂氣氛十分活躍。他們的課受到全縣聽課老師的一致好評。課后五名專家的講座更是深入淺出，精彩紛呈，他們結(jié)合具體案例把每個學科最前沿的理論分享給與會教師，為我縣教育教學改革送來了一場及時雨。

教育局教研員個人工作總結(jié)篇十二

20--年，我局在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，在市教育局的指導下，主動適應領(lǐng)跑“深圳質(zhì)量”的新要求，緊扣“科學發(fā)展、民生至上”的主題，圍繞“首善之區(qū)，幸福--”的戰(zhàn)略目標，努力打造“公平、多元、國際化、現(xiàn)代化”為主要特征的“幸福教育”品牌，努力辦好人民滿意的教育?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、認真實施--規(guī)劃中期評估。

根據(jù)區(qū)委區(qū)政府要求，我局對--規(guī)劃中的教育工作進行了梳理，對20--年以來的工作進行了回顧與總結(jié)，并對照--規(guī)劃進度進行了嚴格的自查，總結(jié)成績、查找問題。目前，已撰寫了--規(guī)劃中期評估報告，并積極與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，認真實施--規(guī)劃中期評估工作。

二、大力推進教育國際化。

一是采取走出去請進來的方法，構(gòu)建國際化的教育視野，今年已組織2批海外培訓，39名中小學校長及骨干教師參加培訓，同時為全區(qū)中小學配備了1-2名專業(yè)外籍教師。二是搭建教育國際化的交流平臺，加強--教育與世界對話，全區(qū)100%中小學與港澳地區(qū)、美國、德國、俄羅斯等境外學校建立合作關(guān)系。三是積極探索制定教育國際化指標體系，組織發(fā)動區(qū)屬中小學參與了教育部組織的教育國際化背景下的各項學校課題研究，所有中小學成立了“--區(qū)學校教育國際化推動委員會”，并推選有學校教育國際化執(zhí)行秘書，目前已形成教育國際化指標體系草案。四是開設(shè)--國際教育公開課。為加深市民對國際教育的理解，享受教育國際化帶來的成果，我局于今年開設(shè)了國際教育公開課，目前已成功舉辦3期，受到市民的熱烈歡迎，每期入場門票供不應求。

三、加強師德師風建設(shè)。

以貫徹落實中央“八項規(guī)定”為契機，我局大力組織開展學習教育活動，全面加強我區(qū)師德師風建設(shè)。我局制定下發(fā)了“八項規(guī)定”實施細則，組織開展了紀檢監(jiān)察干部培訓，并要求各學校組織全體教師認真學習，力爭通過學習培訓使廣大教師進一步提高道德修養(yǎng)，保持高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教、愛護學生。

四、安全工作常抓不懈。

我局牢固樹立“安全高于一切，責任重于泰山”的思想，把學校安全工作擺在首位，常抓不懈。一是加強領(lǐng)導，明確責任。今年，我局制定下發(fā)了“一崗雙責”補充通知，結(jié)合教育系統(tǒng)實際，對“一崗雙責”制度進行細化，落實責任到每一個崗位責任人。二是開展多樣安全教育活動。有針對性地開展了交通、消防、用電、食品衛(wèi)生、體育運動、校園周邊等專題安全教育活動;結(jié)合防災減災日開展防震、防溺水、電梯安全教育及三防教育等安全教育活動;舉行應急演練活動，并向全區(qū)學生發(fā)放《防震手冊》、《地質(zhì)災害防災自救寶典》、《城市防震手冊》等畫冊，內(nèi)容輕松活潑，深受師生喜愛，教育效果明顯。三是加強排查整治力度。開展了7次大型安全隱患排查整治工作，覆蓋校園安保、活動、消防、飲食衛(wèi)生、校舍、樓道、校車、校園周邊等領(lǐng)域，出動排查隱患人次達3000多次，排查出較大隱患127處，并與各街道辦、各職能局聯(lián)動，已整改--7起安全隱患，正在整改10起，為師生提供了一個平安、和諧的教學環(huán)境。

五、學前教育普惠發(fā)展。

我區(qū)研究制定了《--區(qū)普惠性幼兒園資助暫行辦法》，在全區(qū)范圍內(nèi)開展普惠性幼兒園建設(shè)，穩(wěn)定了學前教育收費，提高了教師待遇，改善了教學條件，強化了普惠理念，受到了幼兒園和學童家長的歡迎。20-年，區(qū)政府投資2600萬元率先在全市實施普惠性幼兒園創(chuàng)建工作，創(chuàng)建了20所普惠制幼兒園。20--年，我區(qū)將再創(chuàng)建35所普惠制幼兒園又列為區(qū)政府20--年民生實事之一。目前，今年的創(chuàng)建工作已完成。

六、義務(wù)教育均衡發(fā)展。

--區(qū)全面推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，堅持和完善在區(qū)內(nèi)層面上的“三均衡一就近”(教育經(jīng)費均衡投入、師資隊伍均衡發(fā)展、教育現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備均衡配置與信息資源共享、學生就近入學)和校內(nèi)層面的“兩均衡一全面一和諧”(學生均衡分班、師資均衡配置、課程全面開設(shè)、學生和諧發(fā)展)，有效地提高了全區(qū)義務(wù)教育階段的整體水平。目前，全區(qū)所有義務(wù)教育階段學校均為深圳市義務(wù)教育規(guī)范化學校。

在課程安排上，我區(qū)嚴格按照教育大綱要求，必修課、選修課均開齊開全，各學科課程地位均衡，不少學科教育取得了優(yōu)異的成績。6月20日至30日在捷克舉行的20--年世界中學生田徑錦標賽上，我區(qū)--中學代表隊一舉獲得了四枚金牌、一枚銅牌和三個項目第四名的優(yōu)異成績，實現(xiàn)了--省零的突破。

七、高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

--區(qū)5所公辦高中(含職校)全部為國家級示范校，其中，華強職校為國家級重點職業(yè)高中，--中學、--中學、--中學、--外語高級中學等4所學校為“--省國家級示范性普通高中”。為推動我區(qū)高中學校進一步發(fā)展，今年啟動了5所高中全寄宿化建設(shè)項目，建設(shè)完成后將進一步增加我區(qū)高中的競爭力。

八、教師隊伍梯隊提升。

教育局教研員個人工作總結(jié)篇十三

一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，是時候仔細的寫一份工作總結(jié)了。那么問題來了，工作總結(jié)應該怎么寫？以下是小編收集整理的縣教育局教研室優(yōu)秀工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

20xx年年20xx年縣教育局教研室在州、縣教育局的領(lǐng)導和指導下，本著既抓常規(guī)教學管理，又重視教育教學研究的原則，探索課改新路，創(chuàng)新教研機制，推進教育質(zhì)量提升方式的升級與轉(zhuǎn)型，切實履行教學指導與教研引領(lǐng)職能，為我縣素質(zhì)教育的實施和教育教學質(zhì)量的提高做出了積極的貢獻?，F(xiàn)就具體工作情況總結(jié)如下：

為深入貫徹全國教育工作會議精神，構(gòu)建學生自主合作探究的高效課堂，全面提升教育教學質(zhì)量的要求，在20xx年春季及秋季對全縣中小學從1、課程表編排；2、教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導；3、常規(guī)教學要求與檢查；4、教學研究；5、聯(lián)校教研與學習先進經(jīng)驗；6、“兩操”安排與體育運動；7、藝術(shù)教育與文藝活動；8、實驗教學；9、學校主要領(lǐng)導抓教學等10個方面進行了全面的檢查與評估。為使整個檢查、評估過程更加科學合理，并且能起到規(guī)范指導作用，重新修訂了《xxxx縣中小學教學工作視導評估標準》，嚴格按照《工作視導評估標準》對學校進行檢查評估。保證做到一校一天，且面對全體教師反饋交流。既肯定了學校、教師的優(yōu)點，又嚴肅認真地指出了學校、教師的'問題，同時，還提出了不少合理性化建議。此舉規(guī)范了學校、教師的教育教學行為，為學校的教育教學工作起到了很好的指導與引領(lǐng)作用。

1、20xx年4月16日在縣初級中學舉辦了xxxx縣中學維哈綜合實踐活動課講課比賽。此次活動對綜合實踐活動課的有效途徑有了進一步的探索，全縣60多位教師參與了教學觀摩。

2、20xx年4月21日-22，xxxx縣維哈雙語班數(shù)學課堂講課比賽活動在縣二小舉行。此次活動的開展提高了我縣雙語班數(shù)學教師的專業(yè)水平，對雙語班數(shù)學教學工作起到了一定的推動作用。

3、20xx年5月21日——22日，在縣一小組織舉辦了全縣小學綜合實踐課觀摩與研討，有力地指導了綜合實踐課的課堂教學模式，推進了全縣綜合實踐課的開展。

4、20xx年6月3日—4日，，在縣一小組織舉辦了xxxx縣小學英語“空中課堂”教學觀摩與研討活動。全縣所有小學英語老師都參與了觀摩與交流。更好地推進了優(yōu)質(zhì)資源共享和現(xiàn)代遠程教育的應用工作，幫助教師快速成長，為小學“空中課堂”課堂教學模式作出了指導。

5、20xx年7月，組織選派我縣教師參加了自治區(qū)青年教師數(shù)學優(yōu)質(zhì)課講課比賽，我縣初級中學教師文世瓊榮獲自治區(qū)一等獎。

6、20xx年11月10日——14日，組織選派我縣教師參加了在昌吉舉行的小學綜合實踐活動課說課比賽，縣一小朱慧萍老師榮獲二等獎。

7、為提高我縣幼兒教師教育教學能力，構(gòu)建業(yè)務(wù)精湛的幼兒教師隊伍，在縣三幼組織舉辦了幼兒教師教學基本功大賽賽，有12名教師參賽，近100多名教師現(xiàn)場觀摩學習。

8、20xx年12月4-5日，組織舉辦了全縣中小學生乒乓球比賽。

以上活動的開展，為廣大教師專業(yè)水平的提升和教育教學質(zhì)量的提高搭建了很好的平臺。

2、20xx年4月11日-12日，教研室組織全縣全縣中學20多位學科骨干前往溫泉縣，參加了烏市66中送教下鄉(xiāng)活動。

3、20xx年4月30日為進一步提升教師職業(yè)素養(yǎng)，xxxx教育學會于在烏市邀請著名教育專家李鎮(zhèn)西作教育思想報告，我縣組織了24位骨干教師前往聆聽了講座。

4、20xx年5月17日—21日，組織教研員及老師參加在xxxx市舉辦了“自治區(qū)小學英語課堂教學觀摩與研討活動”。促進了我縣小學英語教師在教學思想、教學觀念和教學方法的發(fā)展，提高廣大小學英語教師專業(yè)水平、英語教學技能。

5、20xx年7月29日-8月2日，組織教研員及骨干教師參加在xxxx了舉辦的自治區(qū)課改經(jīng)驗交流會。

6、20xx年8月21日，為規(guī)范學校校本課程的開發(fā)與實施，指導學校走特色辦學之路?？h教研室組織舉辦了xxxx縣中小學校本課程培訓班。

7、20xx年9月12日-9月13日，中學語文（民、漢）課堂教學觀摩研討會暨xxxx中語會換屆年會在烏市舉行，選派教研員及骨干老師前往觀摩學習。

8、20xx年9月27日-9月29日組織教研員及全縣中學英語骨干教師參加在烏市舉辦“xxxx教育學會中小學外語教學專業(yè)委員會換屆工作及xxxx初高中英語教學觀摩研討活動”。

9、20xx年9月31日-10月2日，組織教研員及中小學教師參加參加在烏魯木齊市舉辦“提升教師綜合素養(yǎng)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展”學術(shù)報告會。

2009年我縣共立項20個小課題，其中4個區(qū)級課題，16個縣級課題。為進一步指導我縣“以校為本”小課題研究工作，確保課題研究順利開展實施。教研室舉辦了全縣小課題研究培訓班，對課題組成員進行了課題研究方法的培訓，并次組織教研員及參與課題的教師參加在博州舉辦小課題培訓。以便更好地指導老師開展課題研究工作。多次前往參課題學校對課題工作的開展進行指導，對出現(xiàn)的問題及時提出整改建議，確保研究順利開展實施，按時結(jié)題。從九月起組織指導學校做好課題結(jié)題工作，對4個區(qū)級課題作了評審上報。

制定了《xxxx縣20xx年以校為本小課題結(jié)題結(jié)題鑒定實施方案》，設(shè)計了《xxxx縣小課題結(jié)題鑒定評分表》。分學科聘請了一線高級教師和教研員一起成立了xxxx縣小課題專家鑒定小組對縣級課題從研究程序、方法，檔案整理、過程性證明材料、課題研究成果等方面對課題結(jié)題工作給予了全面科學的評定。通過對我縣小課題的認真評審，全縣16個課題全部通過結(jié)題驗收。課題研究取得了預期的目標成果，研究中產(chǎn)生了一批質(zhì)量較高的論文，成功的案例，探索出了有助于教育教學的一些好的方法，有些課題的研究成果很值得推廣。

1、3月21日，組織全縣初、高中學生（含民語）參加了自治區(qū)數(shù)學知識能力競賽。

2、4月11日，組織哈語學生參加了自治區(qū)化學知識能力競賽。

4、20xx年5月下旬，積極組織各中小學參加自治區(qū)舉辦的“仟葉杯”跳繩比賽，鼓勵學生走向操場，走向大自然。比賽共有270多人參加，掀起了學生體育鍛煉的熱潮。

4、11月13日組織全縣初、高中學生（含民語）參加了自治區(qū)化學知識能力競賽。

5、11月14日，組織全縣初、高中學生參加了中學生英語知識能力競賽，激發(fā)了學生學習英語的興趣，同時也提高了學生英語成績。

“兩基”工作是近幾年來教育戰(zhàn)線上重要的工作，涉及面廣，時間跨度大，工作頭緒多。特別是教研室所負責的“a1普及程度”和“a5管理與質(zhì)量”，其難度遠非其他“兩基”指標可比。為了做好這項工作，全體教研員積極配合，部分教研員加班加點，夜以繼日的工作。在有限的時間內(nèi)，教研室完成了的建檔任務(wù)。為我縣“兩基”鞏固提高工作順利推進，起到了舉足輕重的作用。

1、編印《xxxx教研》，展示教師教研成果

向廣大教師征集教研論文，分期評審，并選擇優(yōu)秀論文刊登在《xxxx教研》上進行交流。

2、做好教學質(zhì)量分析，為學校管理提供參考

組織全縣中小學期末統(tǒng)一試卷考試，為學校提供各科各年級全縣平均分，學校每學期要認真進行質(zhì)量分析。縣教研室還將組織全縣初中地理、生物會考、小學抽考，還要及時對中考、會考、抽考進行質(zhì)量分析，為改進教學提高質(zhì)量提供有效依據(jù)。

過去的一年，縣教研室在教育局的正確領(lǐng)導下，和州教研室的有效指導下，狠抓常規(guī)教學管理，深入開展校本培訓和校本教研工作，認真組織課堂教學研討活動，探索高效課堂模式。工作取得了較好成效，今后我們將進一步轉(zhuǎn)變觀念，立足實際，開拓創(chuàng)新，為“辦人民滿意”的教育努力奮斗。

教育局教研員個人工作總結(jié)篇十四

過去的一學年（下學期），我們音樂學科能結(jié)合區(qū)情、校情認真貫徹省市、區(qū)上級教研部門的工作精神，繼續(xù)堅定不移地開展中小學以及高中的音樂課程課改，立足于在教材、教法研究、服務(wù)基層教師需求上開創(chuàng)一條新的教研路子。緊緊圍饒課堂教學優(yōu)化這一中心，整體提升我區(qū)藝術(shù)教學水平。

主要的措施：集體調(diào)研、一校三天、講座訪談、觀摩交流、專項培訓。

主要的項目：高中模塊研究及對策、小學音樂課堂基礎(chǔ)教育的實施、小學、高中音樂資源網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。

主要的對象：高中生、小學生與初中的有效銜接。

（一）深化新的高中音樂課程的改革

為了更好的開展高中音樂課改工作，我區(qū)還不惜花重金組織校長、教導主任及學科教研員到山東省、寧夏等地區(qū)學習交流?；貋砗蠼Y(jié)合區(qū)情，撰寫調(diào)查報告，開設(shè)高中音樂模塊的教學與系列教研活動。

1、配合廣州市教研室開展高中音樂教學案例、音樂優(yōu)秀錄像課評比活動。促進高中音樂課的教學交流、經(jīng)驗提升。

2、開展高中音樂課程的相關(guān)專題研究課展示，深入研究高中各種不同模塊的音樂課教學模式和課型，使高中的音樂教育課程模塊教學符合學生自選需求。組織本區(qū)高中教研活動8次、外出參加省、市教研培訓7次。如王雪文、凌志梅、李曦、蔡浪、王丹丹、曾倩雯等老師教研出勤率高，學習收獲大。分別受到市和區(qū)教研員的表揚。

課改領(lǐng)先的有47中、華美中學、89中、75中、44中、天榮中學、東圃中學、暨大附中、華工附中等。

（二）切實抓好義務(wù)教育課程改革工作，提高教研活動有效性。

1、以核心組為龍頭狠抓音樂科組的建設(shè)。

崗前培訓-帶問題案例大家交流探討（如何單元備課和上課）。

跟蹤培訓——下科組聽課調(diào)研集體輔導、發(fā)現(xiàn)問題及早采取措施。

選擇各類型學校如基礎(chǔ)好些的省市一級學校音樂科組、科組長、骨干教師、核心中心組成員高標準嚴要求，使其能在區(qū)里課改當排頭兵。

對于薄弱學校個別基礎(chǔ)差的教師，耐心輔導，批改教案，爭取多給外出學習培訓機會。（全國器樂研討會、）市課例觀摩、區(qū)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)培訓二期、牧童笛培訓學習。提出“只要你努力，一定有機會更有收獲?！?/p>

對于不認真不求上進的教師，給予勸告或批評教育。音樂課在校中不測驗，領(lǐng)導也很少去聽課檢查，學生在校數(shù)年，學到什么，質(zhì)量如何，無法深究，有否參加教研活動，靠的是自覺。對于不學習不參加活動的教師到評職稱時虛報教研次數(shù)，不誠實的做法給予嚴厲批評。找個人談話，做耐心的思想工作。

建議：為了提高質(zhì)量，對學生負責，音樂教師也應采取末位淘汰制。

2、抓好音樂教材的選擇，落實音樂課程改革的基礎(chǔ)點。（低中高年級）

例：在銀河小學、元崗小學音樂科合作進行“城鄉(xiāng)學校如何提高音樂學習質(zhì)量的實驗研究”校本研究走進課堂，走進教師。

3、立足課堂，構(gòu)建新型有效的教學方法和模式。

教學方法是教師和學生共同為實現(xiàn)教學目標，完成一定的教學任務(wù)，在教學過程中所采取的教學方式、途徑和手段。經(jīng)過實踐我們認為根據(jù)不同課型在低段靈活使用前三種較好，在學生有了一定的音樂知識基礎(chǔ)后增加第四種。

本年度對這幾種課型都拍了錄象課，資源共享，及時總結(jié)經(jīng)驗與教訓。反饋時有理有節(jié)跟蹤培訓不落空，以求更進一步跟進修改。

（三）開展課堂教學課題系列研究工作

本學年，我們扎實做好以校為本有關(guān)課題的研究，以課題研究促進本區(qū)音樂課堂教學的優(yōu)化。

教育局教研員個人工作總結(jié)篇十五

一、關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展，提高教師素養(yǎng)。

1.加強學習，為實踐工作打下良好的基礎(chǔ)。

本學期，我園繼續(xù)以業(yè)務(wù)學習為手段，加強教師的理論學習。為提升教師對《綱要》的教育思想和觀念的認識。4月份我們組織教師學習了《綱要》，并進行《綱要》理論知識考核，使《綱要》中的教育理念不斷深入到教師的教育。

教學。

中。為了讓老師們了解“什么是說課”、“說課有什么意義”、“如何說課”，6月份，我們組織教師學習了《如何說課》，通過學習，讓老師們認識到說課的重要性以及怎樣進行課前的說課，為下階段的青年教師說課賽課比賽作準備。我們還組織教師學習了“如何寫計劃、總結(jié)”、“繪本閱讀”及觀摩繪本閱讀的優(yōu)秀課例等，通過豐富的學習交流，轉(zhuǎn)變教師的觀念及教學行為，不斷提高全體教師的專業(yè)水平。

2.觀摩學習，開闊教師視野。

專家引領(lǐng):為確實提高教師的科研水平，提升教師參與課題研究的意識，鼓勵更多的教師積極投入到教育科研中，2017年3月，我園全體教師參加了由小欖鎮(zhèn)教辦舉辦的教育科研專題講座，中山市教師進修學院李姝靜老師為我們作了題為《樂于教學善于思考》的講座。李老師圍繞“如何提出問題?”“如何明確研究的問題?”“如何對課題進行分解?”“怎樣開展研究?”等方面結(jié)合實際案例進行詳細的講解。同時，她還結(jié)合實踐工作提出了許多引人思辨的問題:“研究問題從哪里來、問題如何轉(zhuǎn)化為課題、教師怎樣尋找自身的專業(yè)成長點?”與大家進行探討交流。讓老師們深切地感受到:教育科研并不是自己想象中那么遙不可及、高不可攀，它就在自己身邊，就在自己平凡的工作中。

為了提升教師們的論文寫作水平，2017年5月，我園與明德、菊幼三所姐妹園邀請中山市進修學校李姝靜老師為大家作論文講座。李老師采用了討論和互動的方式，通過分析不同論文的優(yōu)點和缺點，讓大家在自主思考中和學習中認識了撰寫論文的形式、選題、結(jié)構(gòu)以及寫作過程中應注意的問題等，幫大家理清了寫論文的思路，為我們?nèi)绾翁釤捁ぷ鹘?jīng)驗、提升理論水平指明了方向。老師們在專家引領(lǐng)下提高了理論和實踐水平，促進了教師的成長。

外出學習:為了及時吸取新的幼教信息，我們積極選派教師參加各類省、市、鎮(zhèn)等不同層面的崗位培訓，本學期教師外出學習達到73人次。3月，鄧老師參加了“廣東省學前教育協(xié)會十一五課題結(jié)題研討會”;黃老師、梁老師參加了“上海市幼教名師精品課例展示活動”，領(lǐng)略了上海名師的教學風采;溫主任到中山市機關(guān)一幼進行了業(yè)務(wù)跟班學習。5月份，分批組織教師參加了中山市幼兒園第一教研互助片落實《綱要》課例交流活動。6月份，勞老師、陳老師等6位老師到東莞參加了“幼兒園創(chuàng)新音樂教育教學交流會”，部分教師參加了“全市幼兒科學教育及教學觀摩活動”。通過一系列的學習實踐，以點帶面促使全體教師共同進步。

二、扎實教研活動，提升園本教研實效。

1.開展《互動分享閱讀》教學研討活動。

三月份，我園小小班、小班級組開展了《互動分享閱讀》教學研討活動。北京天之道教育咨詢有限公司的李富強老師到我園作現(xiàn)場指導，小班級組以《兒童節(jié)》為讀本，開展一課多教的研究。觀摩活動后，李富強老師與老師們進行了深度交流，教師們把自己在組織活動中碰到的問題提出來共同探討，專家也對教師在教學活動中存在的困惑進行了解答。通過多次的觀摩與交流，老師們在對讀本的分析、提問的技巧方面有了進一步的提高。

2.開展各領(lǐng)域教學研討活動。

五大領(lǐng)域的教學研討活動是本學期的重點內(nèi)容之一，是教師總結(jié)新經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量的重要途徑，活動分兩個階段進行:第一階段是分組研討。各領(lǐng)域教研組圍繞某一教學領(lǐng)域開展研討，各組老師運用已有的教育理論和教學經(jīng)驗，從教學方法、教學設(shè)計、教學指導及操作材料等方面進行有針對性的討論，在互動、互助中分享經(jīng)驗，在試教、研討的過程中打造出本組的優(yōu)秀課例。第二階段是教學活動展示。語言組、科學組、體育組、美術(shù)組、音樂組各推出一節(jié)課例在全園進行展示,最后，經(jīng)過大家的評分，一致推選科學組由梁艷芳老師執(zhí)教的課例《認識茶》參加我鎮(zhèn)的教研課例評選。

3.以活動為載體，錘煉教師技能。

教師自制教玩具比賽:xx年5月，我園參加了“小欖鎮(zhèn)教師自制教玩具比賽”，我園以級組為單位各設(shè)計一件教玩具作品參加鎮(zhèn)的比賽，各級組老師們各出奇謀，從教玩具的“安全性、形象性、新穎性、實用性、耐用性、多功能性、可推廣性”出發(fā)，將智慧融入到精美的作品中，最后中班級組的作品《繽紛鬧的海灘》、小班級組的作品《熱鬧的馬路》獲得小欖鎮(zhèn)教師自制教玩具比賽一等獎，小小班級組的作品《交響小樂坊》、大班級組的作品《多功能灑水車》獲得小欖鎮(zhèn)教師自制教玩具比賽二等獎。

說課賽課比賽:為進一步落實和貫徹新《綱要》精神，加強師資隊伍建設(shè)，提高青年教師的獨立備課及執(zhí)教能力，為教師互相學習、成長搭建一個學習與展示的平臺，促進青年教師專業(yè)化的成長。6月份，我園組織了青年教師說課賽課比賽，11名青年教師參加了比賽，在比賽中，老師們圍繞教材分析、教學目標、重點及難點、教法、學法、教學程序等進行了詳細的說明。最后評選出說課比賽一等獎3名、二等獎3名、三等獎5名。在說課比賽勝出的3名老師參加了賽課比賽，經(jīng)過大家的認真評選，孔老師的繪本《月亮的味道》獲得一等獎，勞老師的語言活動《小花籽找快樂》獲得二等獎，鄧老師的仿編詩歌《動物的傘》獲得三等獎。

三、

加強一日生活常規(guī)管理，使幼兒獲得全面發(fā)展。

1、本學期，我園在加強學習的基礎(chǔ)上把各項工作細化到月考核中，使各項規(guī)范的執(zhí)行過程成為教師自覺的行為要求。我園還對教師們制訂的各類計劃及時審閱，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，同時提出存在問題，要求教師們及時改進，提高制訂計劃的能力。

2、進一步加大一日活動質(zhì)量的管理力度。

行政人員能深入班級，實地了解情況，對班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料的投放、生活照顧、教師與幼兒的行為規(guī)范和計劃的執(zhí)行等情況進行隨機檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見，并通過不定期的推門聽課活動，切實提高教師的教育教學能力，優(yōu)化一日活動的質(zhì)量。

3、開展班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流活動。

為了有效發(fā)揮主題環(huán)境的作用，進一步提升教師在主題課程實施中創(chuàng)設(shè)和運用環(huán)境的能力，我園舉行了“班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流”活動?；顒又校局l(fā)現(xiàn)同伴亮點促進自身提高的原則，老師們認真傾聽每班教師講解主題的由來，活動的進程，內(nèi)容的生成、幼兒在活動中的感知、體驗與創(chuàng)造，以及家長的積極參與等等。老師們生動形象的講述，直觀的ppt課件，呈現(xiàn)了她們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)的真實、豐富又多元的環(huán)境，充分體現(xiàn)了她們在主題教學中的細致、認真，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的創(chuàng)新、用心。通過交流，老師們在廣泛吸納經(jīng)驗的同時，對如何通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進幼兒的發(fā)展，讓孩子真正成為環(huán)境的主人，有了更深入的理解和思考。

四、加強課題研究，以科研促教研，提高科研意識。

1、省級課題《以園本教研促教師專業(yè)成長的研究》。

在課題的實施階段，我園根據(jù)本園教師的實際需求，以多種途徑、不同形式開展園本教研活動，緊密結(jié)合本園教師的教學實際，以專題為中心，以行動研究為杠桿，堅持因園制宜、因人制宜的原則，切實提高園本教研的實效性。通過一學期的實踐研究，使老師們的眼界和教育視野更加開闊了，教育教學水平提高了，教師的自我反思能力也得到提高，以園為本的教研正在“潤物細無聲”地有效促進我園教師的專業(yè)發(fā)展。

2、參與小欖鎮(zhèn)幼教中心組市級課題《幼兒園新教師專業(yè)成長指導研究》的研究工作。本學期，我園協(xié)助課題組完成了《小欖鎮(zhèn)幼兒園新教師手冊》第一部分“保教工作”中的“一日活動的組織”的各環(huán)節(jié)的研究，老師們結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，并收集有關(guān)的案例進行分析、整理，豐富了《小欖鎮(zhèn)幼兒園新教師手冊》的內(nèi)容。

3、完成市級課題《探索有效的園本教研方式，促進教師專業(yè)成長》的申報工作。

五、加強園際間的互動交流。

1、業(yè)務(wù)跟班學習。

4月份，溫主任到中山市機關(guān)一幼進行了業(yè)務(wù)跟班學習，了解業(yè)務(wù)園長每天的工作程序，幼兒園一日生活的組織與安排，以及怎樣組織業(yè)務(wù)學習等，并針對教育教學、教育管理中出現(xiàn)的具體問題與機關(guān)一幼的梁園長和級組長進行了交流。

2、中山市幼兒園第一教研互助片落實《綱要》課例交流活動。

為了更好地貫徹落實《綱要》精神，2017年5月，我園部分老師參加了中山市第一教研片組織的教研活動。為期一天半的教研活動包括了現(xiàn)場聽課、評課、理論學習、論壇等內(nèi)容，老師們在形式多樣、精彩紛呈的活動中加深了對《綱要》的理解，并在這個舞臺上展示了自己的風采。孫老師在評課活動中作了發(fā)言;鄧老師在論壇上作了題為《讓區(qū)域材料更具吸引力——談?wù)剠^(qū)域材料的操作性和啟發(fā)性》的報告。通過本次教研活動，增強了各鎮(zhèn)區(qū)之間的學習和交流，也為教師們的專業(yè)成長提供了舞臺。

3、小欖鎮(zhèn)幼兒園教師自制教玩具作品交流展覽活動。

5月份，教辦在明德幼兒園舉辦了小欖鎮(zhèn)幼兒教師自制教玩具展覽，我園組織了正班主任參觀了展覽。這些作品題材包括音樂類、益智類、科學類、語言類、運動類和其他類等，有的設(shè)計新穎、有的手工精細、有的變廢為寶，既符合孩子的年齡特點，又體現(xiàn)了作品的美觀性、操作性和多功能性。為老師們制作教玩具提供了很好的借鑒與啟迪。

4、中山市第一教研互助片區(qū)域材料觀摩研討活動。

6月份，中山市幼兒園第一教研互助片區(qū)域材料觀摩研討活動在古鎮(zhèn)鎮(zhèn)岡東幼兒園舉行，我園的骨干教師參加了學習。觀摩活動內(nèi)容包括參觀區(qū)域材料及班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、分區(qū)活動課例展示、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗介紹及區(qū)域材料創(chuàng)設(shè)交流。溫主任在會上為我鎮(zhèn)被選送上市參賽的9件自制教玩具作了題為《心靈創(chuàng)新意，手巧展精品》的介紹。通過這次觀摩和研討，老師們對幼兒區(qū)域活動的開展有了一個全新的認識和掌握了科學的教學，有效地提高了區(qū)域活動的質(zhì)量。經(jīng)過一個學期的學習、實踐、研討，我園的教研工作取得了預期的效果，教師的教育教學能力得到了一定的提升，幼兒在原有的基礎(chǔ)上獲得了發(fā)展。但我們也清醒的認識到，在園本教研工作中我們還存在教研深度、高度有待提高、教研管理的思路和方法需要不斷的創(chuàng)新、青年教師的教育教學能力有待進一步提高等問題，我們將在以后的工作中以此為起點，向著更高的目標邁進。

一、切實加強管理，確保有一支良好的教職工隊伍。

1、通過主題教育對教職工進行師德教育，如進行了“發(fā)展與奉獻”、“活出生命的意義”、“退一步，海闊天空——懲罰與愛的教育”、“增強責任感”等主題的師德教育學習，使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌積極投入到工作中去。

2、有針對性地組織教職工學習各項規(guī)章制度、一日工作程序規(guī)范等，使教職工明確工作任務(wù)與要求，保證了幼兒園各項工作的良好常規(guī)和秩序。

3、有計劃、有目的、有針對性地組織教職工的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)理論知識的學習，使教職工的專業(yè)、業(yè)務(wù)能力都得到了進一步的提高。如全體教師認真研讀了一遍《適應性發(fā)展課程理論與案例》，通過學習，大多數(shù)教師以能較好地運用《適應性發(fā)展課程》;后勤人員也能根據(jù)工作的性質(zhì)進行相應的學習和探討，如炊事人員根據(jù)菜譜互相探討烹調(diào)的方法。

4、想方設(shè)法促進教師專業(yè)化成長。教師的專業(yè)化成長關(guān)系著幼兒的成長，為此，我們通過多種途徑、方法促進教師的專業(yè)化成長：一是積極組織教師參加幼教理論講座，如：“適應性發(fā)展課程培訓”、“自治區(qū)特級教師講學”;二是有計劃、有目的組織教師學習幼教專業(yè)理論;三是針對新教材的使用，對教師進行了目標制訂的學習與探討;四是對教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)進行了認真的探討和實踐;五是組織了12人次分別到南寧市教育系統(tǒng)幼兒園、廣西軍區(qū)幼兒園、廣西區(qū)直第一幼兒園跟班學習;六是開展教師教育活動設(shè)計和組織、說課比賽;七是有計劃、有目的地舉行教育教學活動觀摩與評析。通過這些活動的開展，使教師的專業(yè)素質(zhì)得到了進一步的提高。

5、鼓勵教職工積極參加學歷提高學習，現(xiàn)在已有23人獲得了大專學歷、7人獲得了本科學歷。

6、根據(jù)幼兒園實際調(diào)整部分人員的工資待遇。代課教師和自聘人員待遇偏低是我們極需考慮的問題，我園在經(jīng)費非常緊張的情況下，一年內(nèi)調(diào)整了兩次自聘人員的工資和代課教師的補助，在一定程度上體現(xiàn)了幼兒園對代課和自聘人員的關(guān)心。

二、合理安排和精心組織幼兒一日活動，促進幼兒全面發(fā)展。

為了更好地促進幼兒的全面發(fā)展，我們加強了對幼兒一日活動的合理安排和組織方面的管理，確保了幼兒的全面發(fā)展。

1、合理安排幼兒的一日活動，并充分保證幼兒每天有2小時的戶外活動時間，使幼兒能充分接收陽光的照射，同時注意調(diào)動幼兒參與活動的積極性，使幼兒得到較好的發(fā)展。

2、根據(jù)適應性發(fā)展課程的理念，認真實踐新課程，進一步促進了幼兒獲得更多的發(fā)展。根據(jù)《幼兒園適應性發(fā)展課程》的理念，我們在實踐和使用新課程的過程中，注重老師、幼兒、家長共同獲得發(fā)展。一是以主題活動的形式開展教育教學活動;二是發(fā)動、引導家長走進我們的課程，老師、幼兒、家長共同探究與主題相關(guān)的知識、經(jīng)驗、信息正逐步得到關(guān)注與參與;三是注重主題教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，每一個主題都有教師與幼兒共同布置的主題墻、活動展版、信息資料、材料展示等，這種共享進一步擴大了教師、幼兒、家長的信息量、知識面;四是重視給幼兒提供豐富的資料、材料，使幼兒在實踐操作中獲得知識、經(jīng)驗。

3、注重活動內(nèi)容的多樣性、興趣性。

一是開展豐富多彩的幼兒體育活動：開展踢毽子、跳竹竿、踢球、拍球、跳繩、等晨間體育活動、戶外體育活動;開展幼兒體育運動會、操節(jié)比賽等幼兒體育競賽活動，在教育局舉行的幼兒輕器械操比賽中，我園參賽隊獲得了一個特等獎、三個一等獎的好成績。二是舉行各種豐富多彩的節(jié)日慶?；顒?，并發(fā)揮各種慶?；顒拥慕逃齼r值，創(chuàng)設(shè)一種師幼、家長互動的氛圍，讓幼兒在活動中得到鍛煉、學習，感受幼兒園生活的快樂。如在“六一”活動中，從園長到老師，大家都能把“六一”活動看成是一個富有教育價值的教育活動，認真參與“六一”活動方案的研究制定，并積極做好相關(guān)活動的準備，如編排班級的詩歌朗誦表演節(jié)目，設(shè)計游園親子游戲，開展“二幼之星”初選，編排參加教育局舉辦的城區(qū)幼兒輕器械操比賽的參賽操節(jié)等，在“六一”慶?；顒又校變喝巳说靡詤⑴c，在“二幼之星”的續(xù)編故事、才藝表演、知識問答中，在愉快的游園活動和快樂的水果拼盤活動中，充分享受了“六一”活動的幸福和快樂。又如“幼兒迎新年活動”，各班根據(jù)班上的實際，有歌舞、游戲、講故事、朗誦兒歌、幼兒與家長共同完成的親子游戲及手工活動等等，幼兒是在與家長、老師其樂溶溶的氣氛中感受新年到來的快樂。三是開展各種有益幼兒身心的活動，且注重幼兒人人參與，人人獲得發(fā)展，如幼兒集體生日活動、跨班級的自助餐活動、幼兒故事比賽、幼兒運動會等，幼兒通過參加活動，獲得了更多發(fā)展的機會。四是積極組織好活動區(qū)活動，使幼兒在各種活動區(qū)獲得更多游戲的機會，獲得更好的發(fā)展。我們在原來9個大型活動區(qū)的基礎(chǔ)上，又增加了兩個活動區(qū)：積木天地和繽紛舞臺，對原有的活動區(qū)也進行了一些改進、調(diào)整，并不斷調(diào)整組織的形式和方法，使幼兒更喜歡活動區(qū)活動，更好地發(fā)揮了活動區(qū)的教育效能。

三、根據(jù)本園實際開展教研活動，以教研促保教質(zhì)量提高。

1、我們從本園實際出發(fā)，結(jié)合課改，做到課改與教研互相促進。由于我們今年使用的是新教材，因此我們的教研著重以課改為切入點、以探討和實踐新教材為重點來開展教研活動，如我們?yōu)槊堪喔髋鋫淞艘槐九c新教材《幼兒園適應性發(fā)展課程》配套的《幼兒園適應性發(fā)展課程理論與案例》和《幼兒園適應性發(fā)展課程選擇性活動》，通過組織學習、自學等方式，使每個老師都通讀了一遍，逐步理解與領(lǐng)會了課程的相關(guān)理念，并使這些理念體現(xiàn)在課程實踐中，也促進了老師觀念的進一步轉(zhuǎn)變。圍繞《適應性發(fā)展課程》的使用，我們還組織了兩次教育教學活動設(shè)計與組織的教研活動，選取每個年齡班其中的一個主題，組織學習、探討，并突出教育教學活動目標確定、重點和難點的分析與解決進行了相關(guān)的學習、研討，然后，圍繞科學、體育、美術(shù)、音樂進行了全園性的教育教學活動設(shè)計與組織比賽，活動后又進行了說課比賽和教育教學活動評析。老師們通過參加這樣的教研活動，都獲得了不同程度的提高。

2、開展幼兒語言教育研究，促進幼兒語言的更好發(fā)展。圍繞幼兒語言的發(fā)展，我園在幼兒語言發(fā)展方面進行了相關(guān)的學習和探討：一是進行了發(fā)展幼兒語言的途徑、幼兒一日生活中的語言教育、幼兒語言游戲、幼兒語言在各個領(lǐng)域的滲透等的學習、探討和實踐。二是組織了一些相關(guān)的幼兒活動，如全園性的幼兒講故事比賽、看圖講故事比賽、極力實現(xiàn)普通話成為校園語言等。通過我們的探討和實踐，幼兒語言得到了進一步的發(fā)展。

3、開展環(huán)保教育研究，使環(huán)保意識從小深入幼兒的意識里。今年，我們圍繞“可愛的動物”和“美麗的城市”開展了相關(guān)的環(huán)保主題研討和實踐活動，并在活動中組織了相應的環(huán)保教育活動觀摩與評析，使幼兒的環(huán)保意識得到進一步的增強。

四、精心創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

為了使幼兒得到更好的發(fā)展，我園十分重視良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：一是營造寬松和諧的教育環(huán)境：園內(nèi)各處展示的幼兒作品、富有童趣的環(huán)境布置、老師對幼兒的尊重、更符合幼兒興趣和需要的教育活動、豐富多彩的幼兒園一日活動、教育活動中師幼的互動等等，這樣的環(huán)境與氛圍讓幼兒一進入幼兒園就有了進入一個兒童樂園的感覺。二是教師和小朋友利用廢舊物品，制作各種教玩具，更好地豐富了體育活動和區(qū)域活動內(nèi)容，給幼兒提供了探究操作的環(huán)境，交流的場所。三是有計劃地添置了一些必要的設(shè)施儀器：添置了用于教學的3臺數(shù)碼鋼琴、6臺帶vcd的收錄機，添置了三種可供全園幼兒使用的桌面玩具，添置了12個羊角球、四輛扭扭車等供幼兒開展體育活動的玩具器械。良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)使幼兒充分感受到幼兒園生活的快樂，也有助于幼兒更好的發(fā)展。

五、努力促進家園共育。

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！备鶕?jù)《綱要》的指導思想，我們圍繞爭取家長的理解和參與、家長提高教育能力開展我們的家長工作：一是通過家長會、家長開放日活動、家長園地、家訪、與家長交談等形式，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教新理念，使家長了解幼兒教育，獲得一些教育孩子的方法。二是發(fā)動家長參與到主題教育中來，與孩子一起通過查找圖書、音像、報刊、參觀等途徑獲取與主題有關(guān)的知識、信息，使孩子與家長在一定的程度上共同獲得發(fā)展;三是嘗試組織家長利用周末帶孩子出去參觀，如到果場參觀果樹開花、果農(nóng)授粉工作，到農(nóng)科所觀察秋收等，家長在我們老師有目的的引導觀察之下，也知道了一些引導幼兒觀察的方法。四是通過家長會、家長問卷等廣泛聽取家長對幼兒園管理及教育教學的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展。五是園長、副園長親自為家長做家園共育講座。

六、切實做好衛(wèi)生保健方面，確保幼兒身體健康。

做好幼兒衛(wèi)生保健工作是確保幼兒身體健康的重要環(huán)節(jié)，我園一年來能認真按有關(guān)規(guī)定和常規(guī)來認真做好衛(wèi)生保健工作。一是認真做好常規(guī)衛(wèi)生保健工作，如園內(nèi)的清潔衛(wèi)生打掃工作、空氣和物品的消毒工作、預防幼兒疾病工作、預防接種工作、晨檢工作、體檢工作、幼兒驅(qū)蟲工作等。二是認真做好天氣變化、活動前后等幼兒增減衣服、更換衣服的工作。三是有針對性地根據(jù)季節(jié)和疾病的流行情況，以黑板報的形式，向家長宣傳育兒保健和護理的科學知識，使家長有針對性地配合幼兒園作好衛(wèi)生保健工作。四是有計劃、有針對性地對幼兒進行衛(wèi)生健康教育和幼兒良好衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)。五是認真做好衛(wèi)生保健工作的檢查、督促和指導工作，每天由保健醫(yī)生全方位檢查督促，分管副園長不定期抽查、指導。

七、高度重視校園安全工作，確保師生生命和校園財產(chǎn)安全。

校園安全工作是幼兒園工作的首要重要工作，我園全體教職工有“安全第一”的意識，并認真做好安全工作。安全小組每認真對幼兒園的設(shè)備、設(shè)施、房舍等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，防止了一切不安全事故的發(fā)生;班級老師認真組織指導幼兒的各項活動，并把幼兒課間時的活動安全作為重要工作切實指導好，同時每日有針對性地對幼兒進行有關(guān)的安全教育;保衛(wèi)人員能按要求做好值班巡邏工作，保證了園內(nèi)良好的秩序;食品采購人員能切實把好進貨關(guān)，杜絕了一切飲食事故的發(fā)生。

八、后勤工作切實有效。

后勤支持是做好幼兒園各項工作的重要保障，在后勤工作方面，切實做好了幼兒飲食、財務(wù)、教學資料和用品等的管理，確保了幼兒園一年中幼兒園各項工作的正常運轉(zhuǎn)。一是認真做好幼兒飲食工作，膳食小組能根據(jù)本地、本園、時令實際制定好每周幼兒食譜，炊事人員能根據(jù)食譜的安排和烹調(diào)的有關(guān)程序認真加工、烹調(diào)幼兒的餐點，保證了幼兒每天的飲食適量、衛(wèi)生、營養(yǎng)、可口。二是根據(jù)幼兒園實際，對幼兒飲食做了一些必要的調(diào)整，如保證幼兒每天喝上一次牛奶或豆?jié){，在餐點沒有安排牛奶或豆?jié){的當天早上課間給幼兒加一次牛奶或豆?jié){。三是財務(wù)能認真按照有關(guān)的財務(wù)制度做好收費和經(jīng)費的管理等財務(wù)工作，有效地確保了幼兒園資金的正常使用和幼兒園的正常運轉(zhuǎn)。四是資料管理員能認真管好幼兒園的保教物品和圖書資料，并盡自己的所能做好維修和維護工作，確保了幼兒園各項物資和教育教學儀器、資料設(shè)施的正常使用。

九、存在問題及今后工作思路。

雖說，我們的努力使幼兒園保持了一定的發(fā)展，但一些問題和不足也極需通過不斷的探討和改進，幼兒園才能不斷跟上我國幼教發(fā)展的步伐，幼兒才可能獲得更好的發(fā)展。

1、在教育教學方面：在教育教學中的重點和難點還有把握不準，對教學重點、難點還不能較好地做到有效解決;在使用《幼兒園適應性發(fā)展課程》中，還不能很好地做到老師、幼兒、家長都獲得更好的發(fā)展。

2、在衛(wèi)生、保健和保育方面：幼兒的身高、體重還需探討如何進一步提高;部分幼兒的衛(wèi)生習慣還沒有較好地養(yǎng)成，有吃手、摳嘴巴和鼻子的現(xiàn)象。

3、在幼兒膳食工作方面，炊事人員對量的掌握有時不夠準確，如菜、米、餐具的數(shù)量都有掌握不好和提供數(shù)量不準確的現(xiàn)象;烹調(diào)的技巧還極需改進和提高。

4、服務(wù)幼兒園、服務(wù)幼兒、服務(wù)家長的意識還有待進一步加強。

根據(jù)我園的實際和存在的不足，20xx年我園的工作思路是：樹立教職工良好的服務(wù)意識，從而確保幼兒園一切為了孩子宗旨的實現(xiàn);圍繞《幼兒園教育指導綱要》的目標和我園的教育目標，探討如何更加有效地促進幼兒的良好發(fā)展;加大對幼兒語言發(fā)展的探討和實踐的力度;在實施《適應性發(fā)展課程》中更好地促進教師、幼兒、家長共同獲得更好的發(fā)展。

教育局教研員個人工作總結(jié)篇十六

xx年，我縣教研工作根據(jù)市教研工作的有關(guān)部署，緊緊圍繞《陽山縣提高義務(wù)教育階段教學質(zhì)量的實施方案》以及《關(guān)于營造學校競爭氛圍提升學校競爭力的實施方案》的措施要求，積極開展各種形式的教研活動，營造濃厚教研氛圍，努力提高教研活動的實效性，促進教師的專業(yè)成長和學校教學質(zhì)量的提高。

為了總結(jié)、交流我縣中小學教學管理經(jīng)驗，加強今后教學管理的針對性和實效性，著力營造重教研、抓質(zhì)量的濃厚氛圍。在3月17日和18日兩天，分別在太平中學和七拱二小召開了中學和小學的教學管理經(jīng)驗交流現(xiàn)場會。全縣中小學的校長、分管教學業(yè)務(wù)的副校長都參加了這次會議。教學管理現(xiàn)場會受到王秀明副縣長和當?shù)攸h政的高度重視，王秀明副縣長出席了在太平中學舉行的中學教學管理經(jīng)驗交流現(xiàn)場會，太平鎮(zhèn)的譚雄輝鎮(zhèn)長、七拱鎮(zhèn)主管文教的梁金祺副鎮(zhèn)長分別出席了中、小學教學管理經(jīng)驗交流現(xiàn)場會并致辭。會議由分管教學工作的李萬亮副局長主持，會上，太平中學等5所中學和七拱二小等4所小學就本校成功的教學管理經(jīng)驗進行了交流發(fā)言，這些學校在教學管理上都有較為獨到的成功經(jīng)驗，給與會人員以較大的啟發(fā)。黃志濤局長在會上作了題為《把好教學質(zhì)量關(guān)，提升學校競爭力》的重要講話，他就如何抓好教學管理提了四點意見，強調(diào)“把抓教學質(zhì)量作為學校工作的重中之重”，“像企業(yè)抓利潤一樣抓教學質(zhì)量”。他的講話對轉(zhuǎn)變學校管理觀念，強化校長的質(zhì)量意識起到了較好的作用。教學管理經(jīng)驗交流現(xiàn)場會以其形式新穎，針對性強，取得了如期的效果，受到與會人員的一致好評。

根據(jù)縣委縣政府關(guān)于進一步提升我縣學校競爭力、提高教學質(zhì)量的指示精神和局的有關(guān)要求，在廣泛征求全縣中小學教師意見的基礎(chǔ)上，我們制定了《關(guān)于營造學校競爭氛圍提升學校競爭力的實施方案》，該方案的其中一項措施是制訂教學質(zhì)量獎勵方案，以促使學校樹立競爭意識。在現(xiàn)有高考獎勵方案的基礎(chǔ)上，增加對小學、初中的教學質(zhì)量獎勵。經(jīng)過努力，我們制訂的《關(guān)于建立陽山縣“小學教學質(zhì)量獎勵”制度的方案》和《關(guān)于建立陽山縣“中考獎勵”制度的方案》在xx年2月20日經(jīng)縣政府常務(wù)會議討論獲得通過。根據(jù)這兩個方案，我們計算出各校得獎情況。為了表彰先進，促進我縣義務(wù)教育階段學校進一步提高教學質(zhì)量，在10月30日，縣政府隆重召開了xx年陽山縣“小學教學質(zhì)量獎勵”和“中考獎勵”表彰大會，對今年取得顯著成績和明顯進步的38所獲獎學校進行表彰，全縣中小學的校長、分管教學業(yè)務(wù)的副校長及獲獎學校的教師代表參加了這個會議，王秀明副縣長出席了會議及作了重要指示。本次表彰大會的召開和教學質(zhì)量獎勵方案的實施，充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對九年義務(wù)教育教學質(zhì)量的高度重視，對激發(fā)我縣中小學校樹立競爭意識，在競爭中抓好教學質(zhì)量的信心和決心起到了較好的促進作用。

為了交流和推廣新課程改革經(jīng)驗，促進各學科教學水平和質(zhì)量的提高，我室分別舉行了小學教學開放日活動和中學學科連片專題教研活動。

1、小學教學開放日活動。

xx年4月10日，由我室組織全縣性的教研開放日暨送教下鄉(xiāng)活動在黎埠二小舉行。參加活動的有西北片各小學的教學業(yè)務(wù)領(lǐng)導，以及語文、數(shù)學、英語三個學科的部分教師共180多人。

開放日研討活動采取先聽課然后點評的形式進行。語文、數(shù)學、英語各展示了三節(jié)課例，其中分別有一節(jié)是送教下鄉(xiāng)的課例，由教研室在其他學校挑選能力較強的相關(guān)學科的教師承擔，具有一定的示范性。研討過程中，參與活動的教師各抒己見，充分交流，共同探討，對學科教學起到較好的促進作用。本次活動架起了各?；ハ鄿贤ǖ臉蛄海o教師提供了一個展示自我的平臺，既鍛煉了教師的自身素質(zhì)，又進一步加強了學校、教師之間的合作與交流，促進了教學成果的共享，深受教師的好評。

2、中學學科教學專題研討活動。

12月4日和8日，我室初中英語、語文兩個學科分別在青蓮中學舉行了東片教學專題研討活動，東片各中學的七年級英語、語文教師參加了本次活動。研討活動的主題分別是“任務(wù)型教學在英語課堂中的運用”和“如何在課堂教學中落實新課程理念”?；顒觾?nèi)容分為聽評探索課和論文宣讀交流。本次教研活動得到了青蓮中學的大力支持和東片各學校的積極參與，活動收效良好，得到了參加本次活動的領(lǐng)導和教師的一致好評。

按照市教研室的相關(guān)部署，我們每年都舉行部分學科的青年教師教學基本功比賽。今年開展青年教師基本功比賽的學科是小學語文、初中數(shù)學、中學政治、高中英語四個學科。我們認真按照學校初賽、片復賽、縣決賽的形式，組織相關(guān)學科的青年教師參加基本功比賽?？h決賽的優(yōu)勝者代表縣參加市總決賽。今年的青年教師教學基本功比賽從四月開始，歷時半年。經(jīng)過一番角逐，共有70位教師脫穎而出。其中實驗小學的阮書敏、杜步中學的丘揚杰、青蓮中學的李茵、南陽中學的馮愛瓊4位青年教師榮獲縣一等獎，并在9月24至25日分別代表縣參加市小學語文、初中數(shù)學、中學政治、高中英語學科青年教師基本功總決賽，3人獲市二等獎，1人獲市三等獎。另外，獲得縣二等獎的有15人，獲縣三等獎的有51人。教學基本功比賽活動為廣大教師提供了交流教學經(jīng)驗、展示課改成果的平臺，有效促進了我縣青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平的提高。

此外，一些學校還開展了有本校特色的青年教師教學基本功比賽，如青蓮小學、七拱小學、縣二中、小江中學、江英中學等學校，縣二中還對獲獎的科組及教師給予重獎。這些具有本校特色的教學基本功比賽，營造了學校濃厚的教學、教研氛圍，有效促進了教師的專業(yè)成長。

教研室工作重心下移，一直把深入學校調(diào)研、聽課，指導開展教研活動作為重要的工作方式。一年來，對校本教研和教育科研的開展作為指導的重點。

校本教研中凸現(xiàn)“同伴互助”。我們認真指導學校以“教研組”、“備課組”為單位，開展集體備課，集思廣益，互幫互助。要求學校所有課程均經(jīng)過集體備課，每一節(jié)課的設(shè)計都凝聚集體的智慧，既有共性又有個性。凡能認真按照要求開展集體備課的，其青年教師就進步快成熟早，組內(nèi)教師的教學水平和課堂效率都得到較好的提高。如南陽中學、秤架中學、實驗小學等學校，由于堅持并不斷完善這種備課制度，一大批青年教師脫穎而出，教學質(zhì)量得到穩(wěn)定而持續(xù)的提高。

教育科研重視抓好小課題的實驗研究。開展小課題實驗，能降低教育科研的難度，降低參與教育科研開展的門檻，能較好地把常規(guī)教研、校本教研和教育科研的開展結(jié)合起來，對縱深推進課改實驗起到積極的作用?？h一小、黎埠中學、杜步中學在開展小課題實驗方面均取得較為成功的經(jīng)驗。

與此同時，我們還注意督促省、市、縣立項課題的開展。要求各課題組嚴格按照課題研究的實施方案開展實驗研究，通過開展問卷調(diào)查、課例研究、個案研究、撰寫階段性總結(jié)和專題論文，深化研究過程，積累課題相關(guān)資料。目前，我縣正在開展研究的市級以上立項課題19個，縣級課題50多個。南陽中學各科組能緊緊圍繞學校的市級課題《高中生自主學習課堂教學模式的探究》開展實驗，課堂教學效率得到有效提高，學生自主學習能力得到有效的加強，高考成績也逐年得到提高。

我室教研員在課題實驗方面取得了較好成果，在今年七月份舉行的清遠市第二屆教育科研成果獎評獎活動中，我室楊秋萍主持的市級立項課題《山區(qū)小學英語教學實施合作學習的研究》榮獲二等獎，黃素華主持的市級立項課題《中學英語任務(wù)型教學的實踐與研究》榮獲三等獎。楊秋萍的課題研究成果還被清遠市教研室選送參評省教育科研成果獎。另外，我縣還有六名教師的縣、市級立項課題榮獲xx年“育苗行動李榮基教育基金”獎。

我們力求通過指導學校開展校本教研、立項課題的實驗研究來提高教研效益，提升學校辦學品位，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

1、組織開展優(yōu)秀論文評選活動。

（1）組織教師參加市優(yōu)秀論文評選活動。

今年7月，組織教師參加市優(yōu)秀論文評選活動，上送市參評論文共201篇(其中小學76篇，中學125篇)，結(jié)果有189篇教學論文獲獎。其中，小學組獲一等獎14篇，獲二等獎24篇，獲三等獎38篇；中學組獲一等獎24篇，獲二等獎61篇，獲三等獎57篇。

另外，還組織教師參加省舉辦的論文評選活動，如組織教師參加省小語會開展的優(yōu)秀論文、教學設(shè)計和優(yōu)秀教育科研成果的評比活動，結(jié)果有1篇論文獲省二等獎、2篇獲三等獎、2篇獲優(yōu)秀獎。

（2）開展縣優(yōu)秀論文評選活動。

為了幫助教師總結(jié)教學實踐經(jīng)驗，提升教學理論水平，我室堅持組織開展一年一次的縣優(yōu)秀論文評選活動，要求各校做好宣傳發(fā)動和論文的初評工作，填寫論文“個人承諾書”，防止抄襲現(xiàn)象發(fā)生。這次活動，共收到學校上送的論文404篇，其中，中學有195篇，小學有209篇。經(jīng)過縣優(yōu)秀論文評審小組的認真評選，評出獲獎?wù)撐墓?84篇。其中，小學組一等獎21篇，二等獎42篇，三等獎84篇；中學組一等獎20篇，二等獎39篇，三等獎78篇。對獲獎?wù)撐淖髡撸逃职从嘘P(guān)規(guī)定還給予了獎勵。

2、組織中學生參加語文、數(shù)學、英語、物理、化學學科競賽活動。

今年我縣學生參加縣級以上教研部門組織的學科競賽活動取得了較好的成績，共有94人次獲市級以上獎勵（注：語文、英語獲獎情況還末公布）

3、組織教師參加各種形式的教學研討活動和教材培訓活動。

9月18至19日，我們組織了學校的校長以及初中語文、數(shù)學、英語三科的骨干老師，到英德參加由中國教育學會和華粵中英文學校共同舉辦的“洋思經(jīng)驗現(xiàn)場會”，現(xiàn)場體驗英德華粵中英文學校學洋思的成效，通過學習和觀摩，加深對新課改的認識，對推動我縣新課改的深入開展起到了積極的作用。

9月29日，我室組織全縣語文、物理九年級骨干教師參加20xx年清遠市語文、物理學科中考備考研討會；xx年11月23日，組織數(shù)學、英語、化學、政治四個學科九年級骨干教師參加20xx年清遠市數(shù)學、英語、化學、政治學科中考備考研討會。通過參加中考研討會，促使教師進一步明確中考要求，提高中考備考的針對性和實效性。

10月13、14日，組織我縣七、九年級的數(shù)學教師分別到清城、清新參加新教材教學研討活動；10月21日，組織初中生物教師到清城參加初中生物新教材教學研討會；12月22至25日，教研室孔劍鋒老師還到山東濟南參加了北師大版新教材教學研討活動。通過組織教師參加這些研討學習活動，幫助教師更好地理解和把握教材，提高課堂教學質(zhì)量。

4、認真抓好中小學期中、期末教學質(zhì)量檢查。

通過召開中小學業(yè)務(wù)領(lǐng)導會議，進一步明確進行教學質(zhì)量檢查的目的意義，要求各校認真做好教學質(zhì)量檢查的各個環(huán)節(jié)的工作。為了準確了解小學教學質(zhì)量，便于橫向比較，縣城小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學六年級第二學期期末質(zhì)檢繼續(xù)由縣統(tǒng)一命題、組織考試和評卷，同時，要求中小學各學科認真做好質(zhì)檢命題工作。在期中、期末質(zhì)檢考試期間，為了抓好考風考紀，李萬亮副局長親自帶領(lǐng)教研室正副主任到學校巡查、指導期末考試組織情況，有效地促使了“抓考風促學風，抓考紀促教風”的落實。通過做好質(zhì)檢的各環(huán)節(jié)工作，使教學質(zhì)量檢查真正起到了解教學狀況和改進教學方法的導向作用。

5、組織兩所高中的期末考試評卷工作。

為了更好地了解高一、高二學生的學習狀況和高三的備考情況，便于橫向比較，及時調(diào)整、改進高中教學和高考備考策略，提高高中教學質(zhì)量和高考成績，我們對南陽、陽中兩所學校高一、高二的期末質(zhì)檢和高三第一次市模擬考試進行統(tǒng)一評卷，并對學生成績進行統(tǒng)計和對比分析。

一年來，我室按照年初制定的教研工作計劃，有條不紊地開展工作，務(wù)實求新，著力揮發(fā)“研究、指導、服務(wù)”的職能作用，在促使教師的專業(yè)成長和教學質(zhì)量提高方面作出了不懈的努力，取得了一定的成績。后今，我們將進一步開拓創(chuàng)新，與時俱進，務(wù)實進取，爭取更大的成績。

教育局教研員個人工作總結(jié)篇十七

??按照中央、省、市、區(qū)關(guān)于安全生產(chǎn)的要求，我區(qū)教育系統(tǒng)結(jié)合學校教育教學的實際，確立了“大安全”的觀念。明確學校在學法、守法、防火、防盜、防毒、防破壞、防自然災害、打黑、保密安全、交通安全、設(shè)施設(shè)備安全、治安安全等方面的重要職責。我局和管委會簽訂了《安全生產(chǎn)責任書》，并和各學校、幼兒園第一責任人簽訂了《安全生產(chǎn)責任書》。各學校、幼兒園第一責任人又分別與教師簽訂了《安全生產(chǎn)責任書》。在責任書中體現(xiàn)了社會治安治理、安全管理責任和精神文明建設(shè)目標責任的要點，我局成立了社會治安綜合治理領(lǐng)導小組，設(shè)立了綜治工作辦公室。層層實行責任制，層層簽訂了責任書，一級抓一級，層層抓落實。

??為使各級有關(guān)安全管理條例和法規(guī)在學校得到廣泛的貫徹和落實，我局專門組織會議組織各學校校長、幼兒園園長學習宣傳安全管理有關(guān)法規(guī)，還與區(qū)公安消防部門聯(lián)合舉辦教職工消防知識培訓班。通過學習，提高校長、園長以及教職工的政治敏銳性和鑒別力；強化廣大師生的安全防范意識，提高他們消防、衛(wèi)生、勞動、交通、治安、外出活動安全等方面的自我保護能力。

??在增強廣大干部和師生安全管理意識的同時，我局及屬下各單位制訂的安全管理制度比較健全。如《意外事故》、《消防安全工作制度》、《保安值班制度》等。各校均有保衛(wèi)、總務(wù)后勤、財物、食堂等工作制度，圖書館和各類實驗室制度、以及防黃、防毒、防賭等制度，對組織學生外出活動均有嚴格的審批、組織程序和規(guī)定。

??對安委辦部署的各項工作，我局能結(jié)合教育系統(tǒng)的實際及時轉(zhuǎn)發(fā)并提出相應具體措施，要求各單位認真貫徹落實。

??各學校、幼兒園認真組織開展了以加強學校安全管理、強化師生安全意識為主題的安全教學活動，以各種形式開展安全知識宣傳教育，并加強安全教學監(jiān)督檢查。利用國旗下的講話、周會、班會時間進行以防溺水、防盜、防搶、防勒索、交通安全為主題的安全教育，并懸掛、張貼安全標語、宣傳畫、掛圖，在班級、年級和校園制作有針對性的安全教育黑版報、墻報，強化了學校師生的安全意識和法律法規(guī)知識。促進我區(qū)中小學校、幼兒園安全教學工作的長期深入開展，確保師生人身安全和學校財產(chǎn)安全、保證教育教學工作的正常進行。

??責任制和安全工作規(guī)章制度，完善各項安全設(shè)施、設(shè)備、消防器材和飲食衛(wèi)生安全工作等方面，開展了對安全隱患的整改，健全和鞏固了安全措施，確保教育教學的安全。

??主要認真抓好以下幾個方面的工作：

??一是開展安全管理教育和宣傳，增強廣大師生安全防護意識。教育學生熱愛生活、熱愛和珍惜生命、學會生存、關(guān)心集體、愛護公物等，將安全管理作為學校教育工作的重要組成部分。我局要求學校利用國旗下的講話、課外活動、周會、黑板報、放錄相等方式對學生進行安全管理教育，使廣大師生牢牢樹立人身安全、交通安全、飲食衛(wèi)生、“三防”安全等大安全觀念，提高自我保護能力。

??二是主動取得各有關(guān)方面的大力支持。學校的治安治理是一項系統(tǒng)工程，需要教育、公安、城管、環(huán)保、衛(wèi)生、三防辦、工商、居委會等有關(guān)方面協(xié)同作戰(zhàn)，密切配合。所有學校都聘請了法制副校長，把加強社會主義精神文明建設(shè)與發(fā)揮公安機關(guān)職能作用有機結(jié)合起來，推動學校育人環(huán)境進一步優(yōu)化。

??三是徹底整治學校周邊環(huán)境。按照市的要求，我局聯(lián)合公安局召開各學校、幼兒園負責人會議布置整治學校周邊環(huán)境工作會議。對本區(qū)學校(園)周邊安全隱患情況進行了核實，摸底排查，列入整治方案之中。在會上，明確了分工，落實了責任，對近期能解決的問題，立即予以解決；一時解決不了的，提出方案，分階段解決；確實解決不了的問題，作出說明。集中整治學校及周邊地區(qū)治安環(huán)境活動初步解決了影響學校及周邊地區(qū)治安隱患和突出的治安問題，進一步優(yōu)化了學校的育人環(huán)境，取得了較好的效果。

??一年來，我局在做好安全管理工作方面做到常抓不懈，警鐘長鳴，杜絕了群體傷亡事故，廣大師生的安全防患意識普遍加強，全區(qū)中小學生犯罪率為0，沒有發(fā)生涉毒現(xiàn)象，收到了較好的社會效益。

??盡管我們在安全防患方面做了大量工作，但一些安全隱患受客觀因素的影響未能徹底消除，我們也意識到安全管理工作任務(wù)仍然相當艱巨。今后，我局將一如既往的按照上級及區(qū)安委的部署，結(jié)合本系統(tǒng)的實際，加強領(lǐng)導，總結(jié)經(jīng)驗，精心組織，全員動員，采取有力措施，努力把我局學校安全管理工作做得更好。

教育局教研員個人工作總結(jié)篇十八

個人總結(jié)，就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗等。以下是小編帶來的教育局個人工作總結(jié)，與你分享!

完成黨組織交給的各項任務(wù);以人為本，寬厚待人，團結(jié)同志;勇于正視問題，敢于面對分歧，顧大局、識大體，做人公道正直。

二、不斷學習與盡職盡責知識經(jīng)濟時代，不斷學習提高自己的工作能力和認識水平，適應社會發(fā)展，做好本職工作的基本保證。

要創(chuàng)學習型組織，做學習型人就要把學習作為一種常態(tài)保持，不僅參加學校組織的各類業(yè)務(wù)培訓，還注意在工作中學習，把學習作為一種生活方式、行為習慣保持。

本年度我積極參加學校組織的各類專項培訓和講座，還注意通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊雜志等媒體獲取信息，通過對信息的提煉與思考，與工作實際和現(xiàn)實生活結(jié)合，不斷提高自己的工作能力和認識水平。

工作中忠于黨的教育事業(yè)，盡心盡力，遵守職業(yè)道德，在完成教學管理工作的同時，每學期擔任二門以上專業(yè)理論課程和實踐教學任務(wù)，同時每學期開設(shè)文化素質(zhì)公選課《個人與團隊管理》，全年完成300余課時工作量。

三、工作成效與持續(xù)改進

(一)管理與服務(wù)

1教學管理和服務(wù)做好各項教學服務(wù)工作，對教學當中出現(xiàn)的問題及時向分院匯報，采取相應措施。

嚴格教研活動，分別從教研室和全系兩個層面組織集中教研活動。

今年展開的全系性教研活動包括：學習理論、學習策略研討;20xx各專業(yè)教學計劃研討和交流;暑期培訓教師學習成果匯報;動員教師積極開展各項實踐教學活動動員。

組織各教研室根據(jù)專業(yè)特點，分別針對課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、教學改進等方面組織教研活動。

5名雙肩挑和20余名兼職教師承擔著工商管理、物流管理、財務(wù)管理和會計四個專業(yè)，25個班級1125名學生，以及新校區(qū)雙專科專業(yè)和部分全校公共課程的教學工作，全年約1萬多課時的教學任務(wù)。

專職教師工作量相對偏重，教研室、系辦對兼職教師的管理工作量也比較大。

針對以上問題，我們對全系開設(shè)的課程做了分析研究，在保證教學質(zhì)量的前提下，對部分理論性強的課程進行合班教學;對每學期的教學工作安排認真審核，結(jié)合個人情況做均衡，每學期都保證了教學任務(wù)的順利落實。

為了做好外聘教師的教學規(guī)范，系辦提前為每位外聘教師編制了外聘教師教學注意事項，對教學規(guī)范用書面形式作了介紹，指定專職教師負責聯(lián)絡(luò)和指導兼職教師，幫助及時解決教學當中遇到的問題。

系辦本著為教學服務(wù)的宗旨，為教師做好各項服務(wù)工作。

教師平時調(diào)課、打印資料、重要事項通知、成績報送等都提供便利條件，爭取為教師創(chuàng)造一個舒心環(huán)境。

落實教師聽課制度，分別從教師互評、領(lǐng)導聽課、學生信息反饋等幾方面保證課堂效果。

對質(zhì)控部反饋的聽課信息認證核實，主動與教師溝通，落實解決有關(guān)問題，本年度接到質(zhì)控部反饋信息12條，分別認證落實，沒有一起教學事故。

3、學生管理和服務(wù)協(xié)助學生辦對各專業(yè)新生進行專業(yè)介紹，幫組學生了解專業(yè)概況和大學學習方法;幫助學生樹立正確人生觀、價值觀，指導應屆畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè);做好學生成績查詢、各類證書發(fā)放、各種學籍手續(xù)辦理等工作。

為了提高學生實踐動手能力，加強對社會的認識，強化對工作場景的適應，我們繼續(xù)與家樂福、沃爾瑪、大潤發(fā)等超市聯(lián)系，為學生在節(jié)假日提供勤工儉學機會，并與學生管理部門合作，為學生勤工儉學提供便利條件。

在校生參加勤工儉學逐步形成常態(tài)，積累了工作經(jīng)驗，增長了社會知識，也一定程度上緩解了學生經(jīng)濟拮據(jù)的問題。

本年度分別組織學生首次參加了教職委與中暢享，高等教育協(xié)會與用友公司組織的企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營競賽，分別取得省賽二等獎，國賽一等獎的好成績，實現(xiàn)了在這個項目上的突破。

目前正在更大范圍內(nèi)展開此項活動，選拔優(yōu)秀隊員，參加明年全國大賽。

4、實踐性教學督促教研室做好校外崗位實習的聯(lián)系、指導、檢查和考核等工作，以及專用周的安排、指導工作。

教研室在鞏固原有實習基地基礎(chǔ)上，不斷開辟新的實習單位。

財務(wù)管理，工商管理專業(yè)，物流管理專業(yè)分別開發(fā)出了多個新的實習單位。

為了提高實踐教學管理水平，我們本著：“企業(yè)歡迎、教學達標、學生受惠”的宗旨，既要保證教學目標的實現(xiàn)，又結(jié)合企業(yè)實際需要，并且讓學生真正有所收益。

本年度在物流管理專業(yè)中，較好地實現(xiàn)了這個宗旨，其他專業(yè)在逐步探索改進。

為了增強與企業(yè)聯(lián)系，形成了年初召開企業(yè)專家進行專業(yè)咨詢，年中教師深入企業(yè)調(diào)研，了解人才使用和需求狀況，年末邀請關(guān)聯(lián)企業(yè)座談聯(lián)誼的常態(tài)，進一步拓延了校企合作的內(nèi)涵。

5、文化素質(zhì)課開設(shè)本年度在工商系所屬四專業(yè)中引入通用管理能力課程體系，《個人與團隊管理》、《資源與運營管理》課程采用選修、文化素質(zhì)公選等形式向?qū)W生開設(shè)，聘請無錫知名企業(yè)部門經(jīng)理任課，學生反響良好。

6、畢業(yè)、就業(yè)上學期，順利完成工商、物流、財務(wù)、會計四專業(yè)10個班級、四百多名學生組織了畢業(yè)論文指導和答辯工作，辦理了畢業(yè)離校手續(xù)。

本學期，針對就業(yè)形勢嚴峻問題，配合學生管理辦公室做好畢業(yè)生就業(yè)教育，聘請?zhí)K威孚人力資源部經(jīng)理，大眾物流副總經(jīng)理對學生進行就業(yè)指導，增強學生信心，掌握就業(yè)技巧。

同時做好畢業(yè)生學分審核、學生成績查詢、提前上崗資格審核等工作。

(二)專業(yè)建設(shè)與教學改革

1、專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)本年度通過物流管理、工商管理申報省市特色專業(yè)，總結(jié)了近些年的工作成績，也發(fā)現(xiàn)存在著的問題和不足。

工商管理專業(yè)取得無錫市示范專業(yè)，生產(chǎn)管理課程取得無錫市優(yōu)秀課程，對教師和學生都是極大的鼓勵和鞭策。

并分別在各專業(yè)開設(shè)了沙盤模擬實訓，erp-財務(wù)管理，erp-生產(chǎn)管理，erp-供應鏈管理，物流綜合實訓等課程，完善了管理專業(yè)實踐教學內(nèi)容，改善了實踐教學條件。

物流綜合實訓室按現(xiàn)代教學理念設(shè)計三區(qū)一室，在投資少、時間緊的狀況下建立了較完善的實踐教學體系。

3、職業(yè)資格考證為了提高我校學生職業(yè)資格考證比率，財會、物流、工商教研室分別開辦會計上崗證、助理物流師、erp-財務(wù)管理、erp生產(chǎn)管理證書訓培物班。

學生報名踴躍，考證通過率高，20**年畢業(yè)生雙證獲取率達到95%以上，同時也帶來了良好的經(jīng)濟效益。

4、師資隊伍建設(shè)利用課余、教研活動和學習時間，與教師溝通聯(lián)系，了解教師所想所做，針對具體問題，做好解釋、安撫工作，采取相應對策，早期化解各種矛盾，努力建設(shè)和諧校園。

在師資力量短缺情況下，做好外聘教師管理工作，積極申請引進新教師。

本年度在總院和分院的大力支持下，結(jié)合專業(yè)建設(shè)，在學院支持下，安排教師參加多項外出培訓。

通過培訓，大大提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

5、科研工作本年度，本人公開發(fā)表論文三篇，在建省級科研項目一項，負責完成實訓室建設(shè)一個，主持參與多個。

(三)其他工作

1、完成黨總支布置安排的各項黨務(wù)工作。

包括：支部建設(shè)、學生黨員發(fā)展，群工組織活動等。

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