通過總結，我們可以回顧自己的成長歷程，發(fā)現(xiàn)自己的不足和進步，從而更好地成長。如果我們想寫出一篇好的文章，首先要做好充分的準備工作。接下來是一些明星、名人的成功經(jīng)驗總結，讓我們共同來學習借鑒。
青春榜樣事跡材料人物簡介篇一
尊敬的老師、同學們:。
早上好!
今天我演講的題目是“青春榜樣”。
當你面對暖風、鮮花、碧綠的山川、肥沃的春田時，你會陶醉;當你面對如金似銀，碩果累累的秋天時，一定會喜出望外。
理想。它是第一層境界，像一棵樹，但它只是一粒種子。生活的光澤需要理想來裝飾，它給了生活最亮的指明燈。
有了它，我們就會堅持自己的路走得越來越遠，理想很大，可以是一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想。
但理想也是很小的，即使一個月一天一小時一分鐘的理想也能點燃你心中最美的火花，從而洗去一路的塵埃，一路向前。春天的花朵如何綻放，夏天的星星如何閃耀，人生的道路如何鋪就，如何揚帆起航，引得一片詩情到碧霄?我認為答案很簡單——就是讓心中的“種子”能夠長成一棵樹，生根發(fā)芽。
奮斗是第二境界。樹再大，它的生長也需要過程。青春本身，就是一句燦爛奪目的話，是正處于燦爛年華下的我們。
年輕的心也憧憬著很多，是的，誰不想成為自己的舵手，帶領著生命的小船駛向另一片大海和天空呢?從專心致志念書識字的學生派毅然成為匆匆忙忙的上班族，我們跨過了成年的門檻，生命中最華麗的篇章在這里悄然展開。
一心想飛出父母的翅膀翼護，搏擊屬于自己的重霄九天，畢竟，我的青春，要屬于我們自己!而一邊大張旗鼓地喊出來，拼命地逃離溫室，面對無邊無際的世界，我們是否迷失了，是否冷靜下來:我的青春，我該怎么辦?在生活中，每個人都會遇到不愉快的事情，挫折，被誤解，批評等等。
當時的感覺無疑是一個不可逾越的障礙。但這不是生長的酸甜苦辣，生長的樹木是需要陽光和營養(yǎng)的。在必要時慷慨地給予你的信心和勇氣。記住:溫室里的花兒長的雖艷，但骨子里卻永遠散發(fā)不出它那沁人的芳香。
收獲，是第三境界:金秋來了，我們的樹也真的長大了。它的成長折射出一條光輝的人生之路。無論“樹”是否高大挺拔，枝繁葉茂，甚至開了花、結了果。也不知道這棵樹的最終收獲是否值得它過去的努力。
只要是收獲，便已是一種結果，人如同人生，成功了，便收獲鮮花與掌聲，失敗了，便收獲一段經(jīng)驗，多少教訓，然后重新開始。只要我們堅持不懈地沖破命運的枷鎖，用自信和勇氣照亮生活。種下理想，不懈奮斗，相信終會有“雁引愁心去，山銜好月來”的日子，相信終會有收獲!
往事如歌，在人生的旅途中，雖然有坎坷，有遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，總有希望，讓我們記住這句話:錯過了太陽，我不會哭泣，否則，我會錯過月亮和星星。所以，讓我們一起歡呼吧!
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青春榜樣事跡材料人物簡介篇二
她是一個樂觀開朗、積極上進的女生。9月，她帶著對大學生活無限的憧憬來到陜鐵院。初人校園的她激情滿滿，干勁十足。她決心在陜鐵院書寫自己多彩的大學生活。她不僅積極投身到學校的各類二課文藝活動當中，還憑借自身實力，參加了校外平臺的舞蹈類比賽并喜獲佳績，成為學院小有名氣的藝術達人。經(jīng)過不懈努力，她成功競選為高新校區(qū)第一屆舞蹈隊隊長。她深知作為一名大學生，自己的專業(yè)課程是重頭戲。她制定詳細的學習計劃，并嚴于律己，甚至連僅有的休息時間，都刻苦鉆研專業(yè)課知識，功夫不負有心人，最終取得了非常優(yōu)異的成績，榮獲國家勵志獎學金和二等獎學金。她從小就喜歡舞蹈，父母全力支持。學習舞蹈，她練就了很好的柔韌性。因為選擇了中國舞，也就選擇了疼痛和眼淚！可是她堅韌不屈，日復一日，經(jīng)過不斷地磨練，下腰、劈叉、前橋后橋等等動作她做得非常標準，老師也看到了她的努力，鼓勵她去考級，她報名后更是克服一切困難，最終一次性考過了陜西省藝術館社會藝術水平考級中國舞三級。作為學校易班工作站的學生干部，在大一暑假，她積極參加了“易心向黨青春飛揚”社會實踐活動，暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動。跟隨指導老師及團隊成員去了寶雞，她活潑樂觀，能吃苦耐勞。利用自己的特長勇于承擔隊伍的宣傳任務。每天頭頂烈日，在30幾度的高溫下，她扛著設備來回奔波，為隊員拍攝視頻，記錄實踐過程。她為團隊制作、發(fā)布視頻15個。所經(jīng)過的每一個地方，她都積極向群眾宣講故事。在和群眾一起唱紅歌時，她的聲音永遠都是最洪亮的。老師也被她認真的態(tài)度打動，最終她榮獲了暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐先進個人。
她熱愛藝術，熱愛舞蹈，熱愛生活，熱愛青年人所有的熱愛。時間會變，不變的是她對舞蹈的熱愛，“舞動青春，綻放精彩”，她會帶著這份熱愛一直走下去。她是__x，努力是實現(xiàn)理想的唯一捷徑，追逐夢想，她從未放棄！她堅信：用心一定能贏得精彩和他人的掌聲。她是我們當之無愧的榜樣。
青春榜樣事跡材料人物簡介篇三
從10歲學棋，到保持全國象棋女子等級分榜首，成為女子象棋領軍人物，唐丹只用了。
唐丹中學是在木樨園中學上的，她的成績在班里總是前三，剛入團員沒多久，就轉(zhuǎn)到北京棋院試訓去了。走的時候，老師都覺得她“誤入棋途”怪可惜的，挽留過，但沒成。在廣州亞運會上，20歲姑娘唐丹輕松奪得女子個人賽冠軍，被大家稱為“象棋超級丹”。盡管已經(jīng)成為國內(nèi)最年輕的女子特級大師，又成為亞運會冠軍，但唐丹總是謙虛地說，自己仍處于剛起步階段。
在全國上下萬眾一心抗擊新冠肺炎疫情之際，唐丹被邀請在中國象棋協(xié)會“棋心聚力”全國象棋冠軍公開課上推廣象棋文化。“中國象棋協(xié)會組織此次網(wǎng)絡公開課，讓我們專業(yè)棋手與全國棋友們面對面，心連心，齊心聚力，共戰(zhàn)疫情，堅定全國一盤棋打贏阻擊戰(zhàn)！”唐丹說，網(wǎng)絡直播時，她和棋友們在戰(zhàn)略戰(zhàn)術的'不斷演變中以棋明理，以棋育德，帶動觀眾們團結一心，共克時艱。
青春榜樣事跡材料人物簡介篇四
人生不是一支短短的蠟燭，而是支暫時由我們拿著的火炬。我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們?！彼恢北兄@樣的思想進入大學生活，并且用實際行動踐行著青春怎樣甘于奉獻。大一的生活結束，他憑借著自己的努力成功競選校團委科創(chuàng)部副部長、運輸學院團總支副書記。他始終相信“磨刀石犧牲自己，把鋒利贈給寶劍”。
自從入校以來，他積極投身于專業(yè)知識的學習和第二課堂的發(fā)展。因為他知道，當代大學生應該積極向黨積極靠攏，以堅持為人民服務為宗旨。他在大一時，在班內(nèi)成功競選了團支部書記一職，把班級的思想建設、團員檔案、日常生活以及各項團支部活動的開展作為他的主要工作內(nèi)容。在班級事務中，他永遠把時間留給同學，耐心講解同學們內(nèi)心的疑惑，積極幫助解決同學們生活中困難。隨后他又加入團總支辦公室，期間積極工作、任勞任怨，永遠沖在第一線。
他在班內(nèi)擔任團支部書記一職，期間始終以服務同學為宗旨，為班級盡心盡力，工作中力求進取。與其他團支部在合作中競爭、在競爭中合作，營成了良好的氛圍。當然在團支部的工作并不是帆風順的，偶爾出現(xiàn)工作失誤、以及上級組織發(fā)出的活動在本支部內(nèi)部無響應等現(xiàn)象。在他看來已經(jīng)是家常便飯，他始終堅信身為支部書記，一定要有“身先士卒”的精神以及“踏破山河”的力量。他時常會為大家進行動員工作，帶動支部成員積極性，并且自己報名參加，為大家做好帶頭作用。
記得那次，他帶領班級同學開展特色團日活動，他選擇了一個讓人終生難忘的地方，那就是“曙光教育基地”。在那里他和殘障兒童們攜手走過了一段難忘的短暫時光，他與孩子們玩的很開心，一起打籃球、一起扇卡，還認了“大哥”，他認真地教“大哥”寫字，與“大哥”和諧的畫面還歷歷在目，臨走之前他送給了“大哥”一個溫暖的擁抱，并且留下了一句話：勇敢面對生活，人生才會精彩。經(jīng)過一年的努力，他榮獲了“優(yōu)秀共青團干部”、“學雷鋒先進個人”等榮譽稱號。他帶領本團支部獲得“先進團支部”、“學習雷鋒先進集體”、“主題團日活動二等獎”等榮譽。他認為這一切并不是他一個人的功勞，而是支部成員共同的辛勤努力與無私付出的成果。同時他與各班委積極配合，響應班團一體化的政策，帶領班級更是拿下了“優(yōu)秀班級”、“禮滿校園儀行天下”團體理論二等獎”“禮滿校園儀行天下”禮儀操團體二等獎”“體育道德風尚獎”“體育節(jié)集體項目第名”“優(yōu)秀宣傳班級”“易班魅力班級”等各項榮譽。
青春榜樣事跡材料人物簡介篇五
邁入大學的大門后，他主動去了解學校學院的各項與文藝有關的部門，加入了鐵道裝備制造學院學生會的文藝部，主動去詢問學長學姐校園的文娛活動，他愛好唱歌，會彈吉他，便參加了校園歌手大賽，認識了很多熱愛唱歌的同學，后面參加了廣播站舉辦的主持人大賽，由于疫情的原因后續(xù)舉辦的比賽沒有成功的參加，但是他沒有氣餒，他認為結果固然重要，但是更重要的應該是過程，他在比賽過程中學會了太多太多，比如如何將氣沉得更穩(wěn)，發(fā)聲更爽朗。他認為，機會永遠是留給有準備的人的，他從未懈怠對發(fā)聲，唱歌技巧的練習，他在大一期間參加了新生籃球賽的開幕式表演和各種演講比賽，借著學校學院提供的平臺，學到了很多與藝術有關的知識，當知道有這樣的機會時，他就會積極報名，從演講比賽、社會實踐志愿服務，到學生部門工作，他不會放棄任何可以提升自我的機會。在他看來，大學生活必須是充實而有意義的。在一次機會下，他參加了第六屆“校園心理情景劇”比賽，他們在本屆情景劇取得了優(yōu)異的成績，并被學校成功推向陜西省參加評選，果然他們的努力不會白費，用心排練的節(jié)目在與陜西省其他高校評比中被評為二等獎，這也成為了他日后生活的一項新的收獲，與此同時，他也認識到大學生心理健康的重要性，隨后他參加了同是與青年心理健康有關的“我是演說家”演講比賽，他說出了自己對這方面的理解：青年的心理健康是務必值得重視的，只因為青年是國家的新力量，新能量，如果這份力量變得薄弱，那后果將不堪想象，他在演講中表達了自己的觀點也成功地得到了老師的支持與指點，獲得了二等獎，他認為只要能夠充實自己的見解，不管用多少努力，都是值得的！
青春榜樣事跡材料人物簡介篇六
我叫付麗，女，1981年出生，小學高級教師，在長發(fā)中心小學工作。
我?guī)е鴮逃聵I(yè)的崇高敬意走上了我夢寐已久的講臺，望著那一張張可愛的笑臉，聽著那一句句甜甜的“老師好!”我陶醉了，我暗暗下定決心一定要做一名合格的教師，要把我的師愛灑向每一個學生，在工作上我也對自己提出了嚴格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學校當成了自己的又一個家!平時做到主動聽課，精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余還認真學習業(yè)務知識。除了閱讀自己訂閱的雜志之外，我還大量翻閱學?，F(xiàn)有的教育雜志，并認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實實打基礎，為做一名合格的教師而努力。
學校每次公開課的做課任務我都欣然接受，我感謝領導給我這樣的成長鍛煉的機會。為了做好一節(jié)公開課，我真是不敢有一絲一毫的松懈，教參看了一遍又一遍，教案改了一次又一次，每一個細節(jié)，每一個重難點的突破無不凝聚著我的心血。由于我的不斷努力，我的教學能力有了很大進步，我的課堂充滿了積極向上的氛圍，形成了自己獨特的教學風格，受到了領導、同事及學生家長的一致好評。我執(zhí)教的語文課也多次被評為校級、鄉(xiāng)級、縣級優(yōu)秀課，所撰寫的論文在中央教育科學研究所教學研究部組織的年度學術會議上榮獲優(yōu)秀論文一等獎。
我愛教師這個職業(yè)，我工作著，快樂著，也幸福著。然而有時卻有腰酸腿疼的感覺，剛開始我沒在意，以為是自己著了涼，吃些止疼藥就會沒事了。的5月份，五一長假剛剛開學不久我正在忙著與班干部商量慶祝六一兒童節(jié)的事，突然覺得右腿疼得厲害，連走路都成問題。愛人帶著我去沈陽一大確診，醫(yī)生嚴厲地對我說：“你得的是強直性脊柱炎，病程大約有三年了，為什么才來檢查?必須住院治療!”看著大夫嚴厲的神情，愛人又擔心又生氣，怪我平時總是說工作忙不肯檢查，我沒了辦法只好住院?？墒俏以趺茨芊判牡孟挛野嗬锬?0多名學生啊!做為班主任想到遠在幾百里之外的我的孩子們，我又怎能做到安心治療?在治療了一周之后，我強烈要求出院，大夫給我開了滿滿一大包藥，并要讓我簽了“自行要求出院，后果自負。”的字之后對我放行了。我又回到了我愛的課堂上，回到了我愛的學生身邊。忙忙碌碌的工作中我的身體也漸漸好起來，也許病魔也拗不過我對孩子們的愛吧!
十年來我也付出了許多，也得到了很多贊揚和榮譽，連續(xù)幾年被評為校級、鄉(xiāng)級先進教師，209月被評為縣師德標兵，9月被評為縣優(yōu)秀教師。成績與榮譽是對我的鼓勵與鞭策，我會繼續(xù)不斷地努力，為太陽底下最光輝的事業(yè)，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前!
青春榜樣事跡材料人物簡介篇七
10月，他帶著對大學無限的憧憬，來到陜鐵院。初人校園的他，猶如一張白紙，任憑他書寫自己多彩的大學生活。他制定學習生活計劃，讓自己的生活變得緊張而有秩序，一改大學之前懶惰的性格，他的學習生活仿佛一切都在朝好的方面發(fā)展，一步一個腳印，每天都有一個新的小目標等待著他去完成。他積極要求進步，樹立良好的人生觀和道德觀。剛入大學時就積極地向黨組織遞交了入黨申請書，在黨組織的幫助指導和自己的積極努力下，始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，認真學習黨的路線，正確貫徹黨的方針政策，積極參加相關活動，并在黨組織的嚴格考核下成為一名入黨積極分子。大一剛進人校園，他就加入了計算機志愿者維修服務隊，因為他本身對計算機技術的熟練掌握，在學校多次為老師和同學們維修計算機，在校多次舉辦志愿維修電腦活動，累計為有需求的同學解決問題近百次，帶著社團的成員多次去老師們的辦公室主動解決電腦問題，因為這樣，他覺得才能體現(xiàn)出他對這方面知識的應用和自已獨特愛好的價值，并獲得了學校老師和同學們的一致好評。
在幫助別人的時候他也會得到鍛煉，得到提高，在這一學年中，他也榮獲了許許多多的獎項，“國家勵志獎學金”、學校“特等獎學金”、“渭南市網(wǎng)絡安全知識競賽一等獎”、“優(yōu)秀學生”榮譽稱號、“學雷鋒先進個人”榮譽稱號等等，這些不僅僅是他的榮譽，更是對他成長經(jīng)歷的一種紀念。他時常用他對計算機方面的技術去展現(xiàn)自己，不但是因為他收獲了、提高了，更是因為他發(fā)現(xiàn)自己可以為同學們解決很多問題，他知道，在展示才藝的同時不但能讓自己的能力得到提高，也可以帶領同學們激發(fā)他們的才藝興趣。
青春榜樣事跡材料人物簡介篇八
女，漢族，2006年2月出生，甘肅省敦煌中學高一年級學生。從小熱愛敦煌文化，閱讀大量有關敦煌文化的書籍，2017年經(jīng)過選拔成為敦煌研究院一名志愿者講解員。暑假每天早晨六點多起床，便匆匆趕往莫高窟，開始一天的講解工作。立志做敦煌文化的.傳播者、文化遺產(chǎn)的守護者，讓更多人了解敦煌文化。被評為新時代甘肅好少年。
青春榜樣事跡材料人物簡介篇九
女，漢族，2007年4月出生，湖北省恩施州宣恩縣沙道溝鎮(zhèn)民族初級中學八年級學生。父親獨臂，母親患有癲癇病和智力障礙，爺爺奶奶年歲已高，靠父親在外打工的收入維持一家人的日常開銷。她自立自強、樂觀自信，從小就很懂事，不但主動為爺爺奶奶分擔家務，還照料患病的'媽媽和年幼的妹妹。盡管生活艱辛，卻從未向命運低頭，始終樂觀向上，堅信前方有路。她最大的希望是長大以后成為一名醫(yī)生，把媽媽的病徹底治好。被評為全國優(yōu)秀少先隊員。
青春榜樣事跡材料人物簡介篇十
孝心是慎，朝夕伺候莫厭煩；孝心是十五彩衣年，承歡慈母前；孝心是天之經(jīng)也，地之義也。孝老敬親，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富，是家庭美滿幸福、社會發(fā)展的基石。__同學用自己的實際行動接過了中華民族孝道傳承的接力棒。
她出生在渭北高原腹地的貧瘠村莊，父親為生計常年在外奔波，家里的重擔全然壓在了母親柔弱的肩膀上，教育子女、贍養(yǎng)老人、田間務農(nóng)是母親的日常工作。母親在照顧家人飲食起居的同時還在鎮(zhèn)上的派出所負責民警的飲食，母親起早貪黑、風餐露宿，為這個家庭的正常運轉(zhuǎn)而辛勤忙碌。日復一日，年復一年，母親為了這個家堅持了下來，也落下了嚴重的腿疾。
本來病得休息慢慢養(yǎng)著，但母親卻說：“上有老下有小，地里還有莊稼，我怎么能停下來呢？”每天扛著疲憊不堪的身體倒頭就睡，夜間卻因腿疼輾轉(zhuǎn)反側、徹夜難眠。日夜操勞的母親又相繼患上乳腺增生、膝關節(jié)炎等多種疾病?！拔萋┢赀B陰雨，船遲又遇打頭風?！睜敔斠蚰X梗癱瘓在床，不能自理，母親更加細致地照顧爺爺?shù)娘嬍称鹁?，洗臉、擦拭身體、喂飯、洗腳等，家務比以往更加繁重。母親總是把熱乎飯菜先給爺爺喂，而后自己才吃，等她吃時飯早已冰涼。生活在這樣艱難的環(huán)境里，懂事的__心疼著母親也非常自覺地為母親分擔家務。她跟著母親學著照顧爺爺，只要爺爺和母親都能吃上香噴噴的熱乎飯，她也就心滿意足了。母親對爺爺?shù)南ば恼疹欀敝翣敔斶^世，母親給她做的榜樣，讓她看在眼里記在心里，更體現(xiàn)在行動中。她經(jīng)常主動分擔家務，只要地里有活，她就早早起床下地干活。此外，她還經(jīng)常給母親積勞成疾的雙腿進行按摩，空閑時跟母親聊聊學校的事情，傾聽母親的諄諄教誨。
她從來都不畏懼生活中的種種困難，并且會迎頭去博斗。因為她堅信：只有敢干面對困難，才會成長地更加堅強。生活的磨礪讓她懂得父母的艱辛和生活的不易，也讓她懂得了感恩，學會了理解、體諒、包容別人。
她積極參加了暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。走進大山深處，留守兒童的現(xiàn)實處境與她想象的大相徑庭。他們的生活環(huán)境深深觸動了她，心酸不自覺間涌上她的心頭。她走進留守兒童家里了解他們的日常生活，并且向留守兒童的爺爺奶奶了解孩子們的學習環(huán)境和生活狀況。她積極響應號召，為孩子們留下一份溫暖與愛心。于是她為留守兒童輔導作業(yè)，盡己所能解決孩子們遇到的學習問題，帶給留守兒童溫暖。
平時，她還常去“金秋苑敬老院”參加志愿服務活動，陪老人們聊日常，聽老人們講他們的故事，為老人們整理內(nèi)務，和老人們一起做剪紙、折毛工。把一起做好的手工作為禮物送給老人們，“讓禮物代替自己陪伴著他們”。希望老人們每天開心快樂，笑容常在，是她的心愿。在奉獻愛心的同時，她也收獲了感動，更使她領悟到愛與奉獻的意義。
孝，在一言一行中凝聚，在每一個行動中彰顯。生而為人，都明白何為孝，難的是用實際行動真正做到，她的事跡并沒有多么光芒四射，卻用實際行動默默詮釋著孝道的含義。
來到陜鐵院，在幫助他人的時候，她也不忘刻苦學習，積極進取，努力提升自己。她在大學生英語等級考試中順利獲得英語b級證書，在職業(yè)等級考試中獲得中級鐵路線路工證書。這些努力都是在為將來走上工作崗位做準備，為了讓父母多年的付出有更好的結果，更為了減輕他們的重擔。作為學生干部，她始終堅持做好“排頭兵”把關心同學、服務同學放在第一位，懂得感恩的她熱衷于參加公益活動。她毅然決然加入了院志愿服務部，積極參加每一次部門組織的活動。穿上志愿者衣服的她行走在校園的每個角落，幫助每一位需要幫助的人。
回首平日里的點點滴滴，她所走的每一步都堅定有力，絲絲縷縷。匯聚起來的是社會主義核心價值觀這棵茂密的大樹。她是奮斗拼搏的學子，也是家庭的重要力量。當親人年老體衰的時候，她要用自己的能力迅速為家人們遮風擋雨。她將不忘初心，繼續(xù)前行，孝老敬親，她永遠在路上。
青春榜樣事跡材料人物簡介篇十一
女，漢族，2012年3月出生，安徽省金寨縣第二中學小學部五年級學生。她是開國將軍詹大南的后代，從小受紅色家風熏陶，喜歡閱讀紅色經(jīng)典，經(jīng)常到金寨紅軍廣場等愛國主義教育基地學習，很小就能講述老一輩無產(chǎn)階級革命家的英雄故事。積極參與學校紅色課堂，擔任義務“小講師”，向同學們講述金寨紅色傳奇。利用節(jié)假日到光榮院為老人打掃衛(wèi)生，到紅色景點當義務導游，為游客講述革命故事。積極參加紅色經(jīng)典故事宣講活動，在安徽電視臺《七彩路》節(jié)目專題介紹“金寨紅”，被選送中央廣播電視總臺“花兒向陽童心向黨”——慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年全國少兒晚會節(jié)目組。被評為安徽省新時代好少年。
青春榜樣事跡材料人物簡介篇十二
男，漢族，2009年11月出生，四川省樂山市實驗小學六年級學生。學習刻苦、熱愛集體，擔任班長、少先隊中隊長，是老師的“小幫手”，班級的“領頭雁”。興趣廣泛，喜愛演講、書法、歌唱、二胡、鋼琴、航模等。熱愛川劇藝術，刻苦練功，唱、念、做、打表現(xiàn)突出，連續(xù)三屆獲得四川省中小學川劇傳習普及展演一等獎，演唱的.《空城計》入選《四川優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典傳唱演唱范例》。熱心公益，節(jié)假日在樂山大佛、峨眉山景區(qū)向中外游客免費表演川劇，經(jīng)常到貧困山區(qū)進行公益演出。疫情期間，參與錄制四川抗疫公益短片《草》，在人民日報、央視新聞客戶端等播出。被評為四川省新時代好少年。
青春榜樣事跡材料人物簡介篇十三
2002年夏，她懷著對教育的無限鐘愛、對未來人生的美好期待，投身于濱湖教育這塊熱土，一干就是近十年。這十年，她把最美好的青春獻給了她摯愛的教育事業(yè)，把辛勤和智慧融入了三尺講臺。
浦老師認為，“教育，就是無私的給予愛的過程，就是把每一個學生當做自己的孩子來呵護和關愛的過程”。她懷著這種信念，在班主任崗位上一干就是八年。她幾乎每天朝五晚十奔波于家和學校的路途上，晨曦和星月可以為證。她說，“學生永遠是我的天使，我會一直守護他們，愛護他們”。“您有一個5歲的兒子，全班都知道。5歲的孩子，晚上9點或10點在干什么？想必被母親剛剛從電視機前拉出來，抑或是躺在父母懷中吵吵鬧鬧不肯睡去？但肯定不是坐在窗邊，看著時鐘等母親回家吧！每想起這，我總會有一種深深的愧疚和感動。浦老師，您為我們傾注了多少心血，我也說不清，只是知道有很多很多，多的我想為您的兒子抱怨，畢竟5歲的孩子是多么依戀他的母親啊?！边@段話來自于浦老師2010年所帶高一14班的張升東同學寫給浦老師的一封信。qq上，學生親切的稱呼她“姐姐”，甚至開玩笑的說“老師，我也是您孩子??！”
“管理班級對學校負責、言傳身教對學生負責、關心學生對家長負責。”浦湖太老師以她嚴格而細膩的工作作風，以及一絲不茍的工作態(tài)度，贏得了學生、家長和學校的認可。2009屆畢業(yè)生莊文星同學因為父母離異，性格孤僻，做事極端，還因為打架受到了學校的處分。浦湖太老師深入細致地做工作，和他交流談心，兩年多的循循善誘，把一個可能誤入歧途的孩子送進了中國傳媒大學。收到錄取通知書的時候，莊文星的父親不禁感慨：“浦老師，我兒子和您有緣，他誰也不聽，就聽您的話。”
2012年是浦老師帶畢業(yè)班的第四個年頭，多年的工作經(jīng)歷為她積累了豐富的工作經(jīng)驗。作為一名教育工作者，浦湖太老師以她樂觀積極的精神面貌帶動和感染著她的每一個學生，在她的班里，永遠洋溢著和諧的師生關系和濃厚的學習氛圍。在學校的各項考核中，所帶班級高三13班各方面都十分突出，一模、二模成績顯著。
在班主任崗位上的無私奉獻、忘我付出，換來的是碩果累累：
2010年，所帶的高一14班獲得了“濱湖區(qū)優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號；
2011年，所帶的高二13班獲得了“無錫市優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號；
2012年5月，浦湖太老師經(jīng)學?？己送扑]參加“無錫市中小學骨干班主任培訓班”；
2008年，所帶畢業(yè)班學生黃麗娜被評為“無錫市三好學生”；
2013年，所帶畢業(yè)班學生楊志剛被評為“無錫市優(yōu)秀學生干部”。
2002年工作以來，浦湖太老師也是勇挑重擔，一直擔任高一到高三的數(shù)學循環(huán)教學。她的課細膩而生動，能緊緊抓住學生的“心”。2010屆畢業(yè)生胡夢嘉這樣回憶浦湖太老師的課：“浦老師，您也許不知道，在高二以前，我有多么討厭上數(shù)學課，可自從您教了我，我又重新提起了學習數(shù)學的興趣。上您的課，我不覺得緊張，就像聽您在講故事，娓娓道來，生動而不失幽默。我數(shù)學不好，但我很愛數(shù)學?！?/p>
浦湖太老師還多次代表學校進行公開課展示和評優(yōu)課活動。
2006年，參加濱湖區(qū)高中青年教師數(shù)學評優(yōu)課，榮獲貳等獎；
2010年，濱湖區(qū)公開展示課《函數(shù)的表示方法》獲得一致好評；
2013年，無錫市公開展示課《函數(shù)的零點》獲得較高評價。
2012是她第四年擔任高三畢業(yè)班的數(shù)學教學工作。雖說有多年畢業(yè)班的教學經(jīng)驗，但面對兩個班的高工作量，尤其是面對兩個理化班及新的教學任務，浦湖太老師一點都不放松，她刻苦鉆研教學業(yè)務，認真探究學習方法，在教學中注重以生為本，突出學生的“活動”為主，讓學生做到“心動”、“腦動”、“手動”、“口動”、“互動”，從而領會知識、掌握規(guī)律、產(chǎn)生探究的欲望。2013年的高三一模、二模考試中所帶高三13班、高三9班成績突出，尤其是高三13班的數(shù)學成績躍居年級第一，同時于2013年高考中喜獲豐收。浦湖太老師以她踏實的工作作風和優(yōu)秀的教學成績，獲得了學校和家長的一致認可。
正是由于顯著的工作業(yè)績，浦湖太老師于2013年獲得了“2011—2013學年度無錫市優(yōu)秀教育工作者”稱號。
浦湖太老師認為，“不搞教科研的教師只能是教書匠”。在德育工作方面，堅持理論聯(lián)系實際，廣泛閱讀班級管理的文章、雜志、書籍。論文《播下習慣的種子，收獲品格的果實》獲2010年全國第十九屆中小學班集體建設理論研討會三等獎；《創(chuàng)建班級文化，構建精神家園》獲2011年全國第二十屆中小學班集體建設理論研討會三等獎。2012年浦湖太老師繼續(xù)孜孜不倦的努力自我提升，考取蘇州大學數(shù)學教育碩士。
浦湖太老師堅信，“教育是需要道德良知支撐的職業(yè)，選擇教育就是選擇敬業(yè)與奉獻”，正是有了這樣的信念，在班主任專業(yè)化道路上會越走越遠，她的教育人生也會愈發(fā)精彩！
青春榜樣事跡材料人物簡介篇十四
男，漢族，2005年2月出生，上海市格致中學高二年級學生。熱愛學習，課外涉獵各類科學知識，特別是對醫(yī)學知識充滿興趣，認真學習急救知識和技能，經(jīng)常與同學分享探討。2020年10月，在放學路上看到一位老人暈倒，就主動上前了解情況，發(fā)現(xiàn)老人疑似心臟驟停，于是一邊請旁人撥打120，一邊實施心肺復蘇，幫助老人獲得自主呼吸，為搶救工作贏得時間。他挺身而出“教科書式”施救的事跡，被各級媒體廣泛報道，得到社會各界的'稱贊。平日里，他樂于助人、熱心幫助同學，捐助家境貧困的先天性心臟病患兒。發(fā)起成立“黃浦區(qū)紅十字boys”，利用課余時間進行公益宣傳，讓更多人了解急救、學會急救。被評為2021感動上海年度人物、上海市見義勇為先進個人、上海市三好學生。
青春榜樣事跡材料人物簡介篇十五
男，漢族，2005年11月出生，福建省上杭第一中學高二年級學生。從9歲開始在父親的幫助下，創(chuàng)辦“快樂星期天”陪伴成長親子公益組織，組織勞動實踐和慈善扶貧等主題親子活動，幫助家長和孩子在勞動實踐中收獲快樂、不斷成長。7年來，他始終堅持“把艱苦的勞動辦得有趣味，把有趣味的勞動辦得有意義”理念，不斷總結經(jīng)驗，希望推廣以勞育德、以勞增智、以勞強體、以勞育美的.快樂勞動模式。發(fā)起實施“饅頭計劃”，號召10個家庭幫助一個貧困孩子，先后幫助4位貧困學生。設計上杭“福祿銀幣”，獲外觀設計專利。被評為福建省新時代好少年。
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