高考語(yǔ)文熱點(diǎn)預(yù)測(cè)范文（24篇）

感恩是一種心態(tài)，能夠帶來(lái)內(nèi)心的平靜和滿足感。在總結(jié)中，我們需要客觀地反映事實(shí)，不夸大和縮小問(wèn)題的嚴(yán)重程度。以下是小編為大家整理的日記范文，供大家參考借鑒。

高考語(yǔ)文熱點(diǎn)預(yù)測(cè)篇一

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

20__年9月17日，在北京冬奧會(huì)開(kāi)幕倒計(jì)時(shí)140天之際，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)主題

口號(hào)

“一起向未來(lái)”何止是一種體育精神?！耙黄稹闭宫F(xiàn)了人類在面對(duì)困境時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)，指明了戰(zhàn)勝困難、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的成功之道;“向未來(lái)”表達(dá)了人類對(duì)美好明天的憧憬，傳遞了信心和希望?！耙黄鹣蛭磥?lái)”是態(tài)度、是倡議、更是行動(dòng)方案，倡導(dǎo)追求團(tuán)結(jié)、和平、進(jìn)步、包容的共同目標(biāo)，是更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)奧林匹克精神的中國(guó)宣揚(yáng)，表達(dá)了世界需要攜手走向美好未來(lái)的共同愿望。

“一起向未來(lái)”這一口號(hào)引發(fā)了你怎樣的思考和感悟?請(qǐng)寫一篇文章，表達(dá)你的感悟。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

[優(yōu)秀范文]

美美與共一起向未來(lái)

北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上的一幕讓人印象十分深刻、直抵人心：所有引導(dǎo)員高舉各參賽國(guó)家(地區(qū))名的雪花引導(dǎo)牌，通過(guò)舞蹈與地面光影的互動(dòng)，讓所有雪花聚合，共同構(gòu)建成一朵

大雪

當(dāng)今世界，各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深，你中有我、我中有你，命運(yùn)相連、休戚與共。

構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，不是紙上談兵、坐而論道，而是行勝于言的中國(guó)行動(dòng)，是兼濟(jì)天下的中國(guó)擔(dān)當(dāng)，是中國(guó)夢(mèng)與世界夢(mèng)相融相通的時(shí)代進(jìn)程。中國(guó)身體力行，始終致力于倡導(dǎo)并踐行構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的發(fā)展理念，著力構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國(guó)際關(guān)系，為世界變局引領(lǐng)正確方向，為協(xié)同發(fā)展開(kāi)辟?gòu)V闊前景，為多邊主義注入時(shí)代動(dòng)力，為人類文明探索光明未來(lái)。特別是此次新冠肺炎疫情在全球蔓延之后，中國(guó)在病毒檢測(cè)、藥物研制、疫苗開(kāi)發(fā)、協(xié)同抗疫等方面積極開(kāi)展國(guó)際合作，為后疫情時(shí)代全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和增長(zhǎng)作出積極貢獻(xiàn)，以自身行動(dòng)詮釋了人類命運(yùn)共同體理念的內(nèi)涵，贏得了國(guó)際社會(huì)廣泛贊譽(yù)。

“世界大同，天下一家”。中華文明素來(lái)有“和為貴”“和而不同”的偉大思想和“己所不欲，勿施于人”的君子之德?！叭f(wàn)物并育而不相害，道并行而不相悖?！倍鄻有允侨祟愇拿靼l(fā)展的特征，各種文明都包含有人類發(fā)展進(jìn)步所積淀的共同理念、共同追求，不同文明之間的對(duì)話交流、互鑒融合，匯成了人類文明奔流不息的長(zhǎng)河。我們必須相互尊重，彼此包容，凝聚共識(shí)，在多樣中求同一，在差異中求和諧，在交流中求發(fā)展，攜起手來(lái)共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開(kāi)放包容、清潔美麗的世界。

讓和平的薪火代代相傳，讓發(fā)展的動(dòng)力源源不斷，讓文明的光芒熠熠生輝，實(shí)現(xiàn)共贏共享，共同擁有更美好未來(lái)。正如北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上的雪花一樣，每一朵雪花都映射出獨(dú)特的光華，但最終共同匯聚成一朵璀璨的大雪花，各美其美，美美與共。

高考語(yǔ)文熱點(diǎn)預(yù)測(cè)篇二

杜伽爾說(shuō)：“不能與生活調(diào)和、與現(xiàn)實(shí)生活混融為一的思想，就不是思想。”

牛博士說(shuō)：“不是思想?那是什么呢?思想不常常隱居在云遮霧繞的山頂洞里嗎?不常常飛翔在青霄云層之上嗎?”

方向一、有根有本，方為思想。

思想是要有根源的，要給它一個(gè)“根”，無(wú)根之思想便不能稱之為思想，那只是自以為是的“想法”，只能讓自己沉浸在幻想之中，沒(méi)有任何實(shí)際意義。

不要讓自己的思想長(zhǎng)久游離在半空中，這樣會(huì)讓自己脫離實(shí)際，那樣會(huì)做出無(wú)法估計(jì)的事情，只有源于實(shí)踐的思想才是真正值得相信的。不要總覺(jué)得思想是高于一切的，真正的思想其實(shí)是最根本最基礎(chǔ)的東西。

方向二、認(rèn)識(shí)自己，平視思想。

思想是遙不可及的東西，也是他不擁有的東西。但思想真的是這樣的東西嗎?非也，不是思想家有的思想才叫思想，我們每個(gè)人擁有的想法也都是思想。相比之下，思想家們只是更善于觀察、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，他們能夠從普遍的思想中找出最精辟的規(guī)律，然后加以分析，并提出自己的見(jiàn)解。這才是我們需要學(xué)習(xí)的。

【佳作賞析】：不要讓思想成為生活的穹頂。

思想是超脫的，卻來(lái)源于最樸實(shí)而厚重的大地。對(duì)于中華民族的先民而言，土地就是他們的一切，是他們的信仰，他們的膚色和土地相近，他們的思想也隨著土地對(duì)他們氣質(zhì)和性格的塑造應(yīng)運(yùn)而生。那時(shí)我們的民族正處在一個(gè)“青春期”，土地的故事越講越生動(dòng)，也形成了我們這個(gè)民族最初的思想形態(tài)。土地意味著一種傳承和沉淀，哪怕是當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治階級(jí)也離不開(kāi)“重農(nóng)抑商”對(duì)其統(tǒng)治地位的維護(hù)。這與西方的海洋文明不同，中國(guó)的農(nóng)耕文明正是在大地的眷顧之下形成的，這其中藏匿著一種必然性。

你或許會(huì)說(shuō)，思想都是高深的，不高于生活的，只能叫做想法，但其實(shí)我們?nèi)钡牟⒉皇恰翱障搿钡哪X袋，而是腳踏實(shí)地思考的“雙腿”。曾經(jīng)有一次乘坐大巴車，下車之際面對(duì)車廂中間走廊被打翻的飲料瓶，幾乎所有人都選擇了跨越，選擇了思考總有下一個(gè)人會(huì)撿起這個(gè)“可憐”的瓶子，所有人的想法如出一轍，卻又滑稽至極。這樣的做法無(wú)疑是丟失了“思想”的表現(xiàn)。我們的身邊，真正“有思想”的人越來(lái)越少，更多的是喜愛(ài)空想的“道德家”。這樣的“想法”只會(huì)讓我們遠(yuǎn)離真正的思想。

沒(méi)錯(cuò)，思想可以指導(dǎo)生產(chǎn)生活，但思想一旦成為生活的天空便是可怕的。希特勒的“納粹”思想曾經(jīng)籠罩了整個(gè)德國(guó)?？梢哉f(shuō)在當(dāng)時(shí)的德國(guó)，只要是能聽(tīng)到廣播的地方都可以聽(tīng)到希特勒的演講。他以無(wú)與倫比的表現(xiàn)力，宣揚(yáng)著自己的思想，并讓這種思想成為當(dāng)時(shí)的德國(guó)人生活的穹頂。事實(shí)上，生活一旦被某種思想徹底籠罩，就會(huì)陷入一個(gè)可怕的漩渦，以一種可怕的方式高速運(yùn)轉(zhuǎn)。真正美好的思想，應(yīng)當(dāng)是以溫柔的方式浸潤(rùn)于生活之中的，以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的狀態(tài)影響著生活的。

如果說(shuō)，思想是一條河的話，我們每個(gè)人都有思想，我們的思想之河中也在不斷匯入著其他思想。當(dāng)越來(lái)越多的思想，以羽絨的材質(zhì)漂浮在空中的時(shí)候，我們與其以仰望的姿態(tài)去觀望，不如去試著讓我們的思想學(xué)會(huì)“行走”的能力，讓我們生活的穹頂洗練而寧?kù)o。

【教師評(píng)點(diǎn)】。

作品以詩(shī)意的方式去探討對(duì)一幅寓意深刻的畫作的理解。作者以自己個(gè)性化的演繹，解釋了一個(gè)普遍而被人們所忽略的道理。在敘述上，議論與實(shí)例自然而緊密地結(jié)合，并涉及到很多社科方面的素材，從多個(gè)維度探討“思想”與“生活”的關(guān)系，從而衍生出要賦予思想“行走”的能力的道理。

高考語(yǔ)文熱點(diǎn)預(yù)測(cè)篇三

有人認(rèn)為，當(dāng)下時(shí)代是倉(cāng)促的，所以成功要趁早;中國(guó)科學(xué)院院士李曙光認(rèn)為，每個(gè)人都有自己的花期。

針對(duì)以上兩種說(shuō)法，學(xué)校擬舉辦一場(chǎng)辯題為“成功要趁早/成功不必趁早”的辯論會(huì)。請(qǐng)你選擇一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇辯論稿，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【文題解析】：

這是一道典型的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題，旨在考查考生的理性思維、批判思維和價(jià)值觀。本題有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.從選材看，命題材料貼近現(xiàn)實(shí)生活，開(kāi)放性強(qiáng)，有利于考生結(jié)合當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)實(shí)及自身生活感受、情感經(jīng)驗(yàn)表達(dá)觀點(diǎn)，充分表達(dá)對(duì)成功是否要趁早的認(rèn)知，讓考生有自我人生規(guī)劃意識(shí)，對(duì)時(shí)代發(fā)展與個(gè)體成長(zhǎng)等多方面進(jìn)行展望，從而彰顯新時(shí)代新青年的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

2.從考查能力方面說(shuō)，除了考查綜合寫作能力，還倡導(dǎo)考生應(yīng)在文中體現(xiàn)出辯證思維和批判性思維?！坝腥苏J(rèn)為”和“李曙光認(rèn)為”這兩個(gè)關(guān)鍵詞提醒考生，對(duì)于“成功早晚論”，每個(gè)人有每個(gè)人的認(rèn)知，不要強(qiáng)求一致。但一旦選中其中一個(gè)觀點(diǎn)，就要在批駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí)亮出自己的觀點(diǎn)，有駁有立。

3.在文體要求上，題目要求選擇一個(gè)觀點(diǎn)，寫一篇辯論稿，不僅強(qiáng)調(diào)作文的實(shí)用性文體特征，還給考生規(guī)定了一個(gè)潛在的情境，考生寫的每一句話都有潛在的讀者，他們是在場(chǎng)的評(píng)委、對(duì)方辯友及觀眾。這跟近幾年來(lái)高考全國(guó)卷作文命題注重文體特征且有明確寫作對(duì)象的趨勢(shì)也是基本相洽的。

審題立意時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

1.選擇容易駕馭的觀點(diǎn)寫作。一般能作為辯題的，往往兩方面都有道理。考生不必在孰是孰非上過(guò)多考慮，只要言之成理即可。所以考生應(yīng)該大膽選擇自己熟悉的、思考較透徹的、掌握素材較多的一個(gè)觀點(diǎn)來(lái)寫。但就這則材料而言，顯然選擇后一個(gè)觀點(diǎn)更容易駕馭，也更具有現(xiàn)實(shí)意義。

2.結(jié)合材料。如果觀點(diǎn)為“成功要趁早”，一定要結(jié)合材料中所說(shuō)的“當(dāng)下時(shí)代是倉(cāng)促的”這一時(shí)代背景。另外，無(wú)論選擇哪一種觀點(diǎn)，都必須觀照對(duì)方的觀點(diǎn)。也就是說(shuō)在闡述自己觀點(diǎn)的同時(shí)，要對(duì)另外一種觀點(diǎn)進(jìn)行批駁。這也是作為辯論稿必須具備的要素。

3.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)?？忌挟?dāng)下意識(shí)，在作文中不能只是列舉古代名人的事例，而要有意識(shí)地選擇一些現(xiàn)實(shí)生活中典型人物的事例，來(lái)作為支撐自己觀點(diǎn)的論據(jù)。

4.寫一篇辯論稿。文體限制嚴(yán)格，要求考生必須有身份意識(shí)、文體意識(shí)、辯論意識(shí)。注意辯論稿的格式，營(yíng)造辯論情境，辯論語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)短有力、機(jī)智靈敏、嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確、合乎邏輯;論證內(nèi)容要有思辨性，要有駁有立;要從多個(gè)角度去論證，講究論辯技巧，以理服人;要運(yùn)用多種論證方法，增強(qiáng)論辯的感染力。

【佳作賞析】：成功之花次第放。

尊敬的各位評(píng)委、對(duì)方辯友：

大家好!

我們?yōu)槌晒κ欠褚迷缯归_(kāi)辯論，作為反方一辯，請(qǐng)?jiān)试S我陳述我方的觀點(diǎn)：成功不必趁早，成功之花次第放，方能花香滿中華。

或許信息高速化的時(shí)代背景下每個(gè)人都是焦慮而倉(cāng)促的，于是在閱讀時(shí)，我們選擇聽(tīng)書、碎片化速讀;于是短視頻崛起，播放倍速化;于是我們急切地追求效率，注重結(jié)果而忽視過(guò)程，身邊那些年少成名的同齡人讓默默無(wú)聞的我們感到“壓力山大”，使我們堅(jiān)信出名、成功要趁早。

但是沒(méi)有逐字逐句咀嚼，我們?cè)跄荏w會(huì)到文學(xué)巨匠筆下的奧義?沒(méi)有逐幀細(xì)賞，我們?cè)鯓痈惺艿界R頭下的美感?沒(méi)有踏實(shí)的積累，我們?cè)趺大w味到生活的溫度與成功過(guò)程中奮斗的意義?在浮躁社會(huì)下成長(zhǎng)的我們不應(yīng)隨波逐流、盲目追求成功的早，而應(yīng)追求成功的水到渠成、自然而然。

成功從來(lái)都不是一蹴而就的。成功是一塊經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久積累、外力雕磨，最終一股清風(fēng)拂去表面塵埃顯露于世的遠(yuǎn)古巖石。它是堅(jiān)硬的、厚實(shí)的，是要經(jīng)歷一定周期，滿足一定的外界條件才會(huì)形成的。

曹雪芹“披閱十載，增刪五次”，方成中華千古經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》;王守仁“亭前格竹”數(shù)十年，方成心學(xué)，影響明清，至今未絕?？梢?jiàn)，只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，才可鑄就成功。方仲永年少成名卻最終成為令人痛惜的隕落天才，便是因在成長(zhǎng)過(guò)程中太過(guò)浮躁進(jìn)而迷失了自我。故成功不可急于一時(shí)。

每朵花都有自己的花期，每個(gè)人都有自己的“成功時(shí)區(qū)”?？v使時(shí)代的洪流看似已將還未開(kāi)放的你裹挾而去，你也應(yīng)相信花開(kāi)有時(shí)，然后靜待花開(kāi)。

綜上所述，我方認(rèn)為：倉(cāng)促時(shí)代之下成功不必趁早，順應(yīng)自己的花期，踏實(shí)積淀，讓成功之花次第放，才能使處于高速發(fā)展時(shí)代中的中國(guó)擁有“百花爭(zhēng)鳴”的花海。

謝謝大家!

【點(diǎn)評(píng)】。

本文有以下四個(gè)亮點(diǎn)：

4.論證充分，內(nèi)容豐富——先列舉曹雪芹、王守仁等正面事例與方仲永形成對(duì)比，再適時(shí)引用材料中李曙光院士的觀點(diǎn)，然后再用三個(gè)對(duì)比、排比句告訴人們“花開(kāi)有時(shí)，靜待花開(kāi)”。

不足之處在于，文章內(nèi)容還可以再進(jìn)一步充實(shí)，舉例要增強(qiáng)當(dāng)下意識(shí)，不能唯古人是論。

高考語(yǔ)文熱點(diǎn)預(yù)測(cè)篇四

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)中國(guó)航天飛船叫“神舟”。華為的。

操作系統(tǒng)。

叫“鴻蒙”。中國(guó)航天登月探測(cè)器名為“嫦娥”。暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星名叫“悟空”。量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星名為“墨子”。太陽(yáng)監(jiān)測(cè)衛(wèi)星計(jì)劃叫“夸父計(jì)劃”?！袊?guó)的科技發(fā)展日新月異，以上這些科技成果的名字是否引起了你和同學(xué)們的興趣呢?本周要開(kāi)一個(gè)主題為“科技與人文”的班會(huì)，請(qǐng)你結(jié)合以上材料作一個(gè)主題演講。要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得少于800字。

[優(yōu)秀范文]。

科技與人文齊飛，創(chuàng)新與傳承同在。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

中國(guó)航天飛船叫“神舟”，華為的操作系統(tǒng)叫“鴻蒙”，中國(guó)的航天登月探測(cè)器名為“嫦娥”，暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星叫“悟空”，量子科學(xué)實(shí)險(xiǎn)衛(wèi)星名為“墨子”，太陽(yáng)監(jiān)測(cè)衛(wèi)星計(jì)劃叫“夸父計(jì)劃”。這些新科技成果的名字告訴我們：在中國(guó)科技發(fā)展日新月異的時(shí)代，具有深厚人文底蘊(yùn)的中國(guó)文化今天仍在大放異彩，科技與人文，相輔相成，相得益彰。

人文要傳承，讓人文之光照亮科技發(fā)展。

人文是人類社會(huì)的各種文化現(xiàn)象，是人類文化中的先進(jìn)的、科學(xué)的、健康的部分。人文的核心是人，以人為本，關(guān)愛(ài)、尊重人。自20世紀(jì)以來(lái)，科技的進(jìn)步，給人類帶來(lái)了巨大的財(cái)富，同時(shí)也給人類帶來(lái)了深刻的危機(jī)：物質(zhì)的、技術(shù)的、功利的追求在社會(huì)生活中占據(jù)越來(lái)越重要的地位，而精神生活的追求則被忽視和淡漠。弘揚(yáng)人文精神，尋覓失落的精神家園已成為一個(gè)極其重要的課題。文化是一個(gè)民族的靈魂，中華文明上下五千年，歷史悠久，博大精深。中國(guó)是世界上四大文明古國(guó)中唯一一個(gè)文化沒(méi)有斷層的國(guó)家。文化底蘊(yùn)彰顯文化自信，文化自信驅(qū)動(dòng)科技創(chuàng)新。列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“忘記了過(guò)去，就意味著背叛?！鄙蟼€(gè)世紀(jì)末期，一批諾貝獎(jiǎng)獲得者在法國(guó)巴黎集會(huì)，熱烈地討論之后宣布：二十一世紀(jì)世界該往向處去?要回到二千年前的中國(guó)孔子那里去尋找答案。這證明了中國(guó)文化中國(guó)智慧已得到世界認(rèn)可，如今孔子學(xué)院在世界各地開(kāi)花更是明證。由此可見(jiàn)，人文是根，科技是花，根基穩(wěn)固才能花繁葉茂。因此我們要更注重發(fā)揚(yáng)、傳承我們的先進(jìn)文化，使人文更好地和科技結(jié)合起來(lái)，共同服務(wù)于國(guó)家發(fā)展。

科技要?jiǎng)?chuàng)新，讓科技創(chuàng)新促進(jìn)人文進(jìn)步。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的民族，發(fā)展就會(huì)受制于人，就會(huì)被卡脖子。近年來(lái)美國(guó)發(fā)動(dòng)對(duì)華貿(mào)易戰(zhàn)，在高科技領(lǐng)域打壓我們，先后對(duì)中興通訊、華為等高科技公司進(jìn)行芯片封鎖。華為總裁任正非眼光獨(dú)到，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，早有了備胎計(jì)劃——“鴻蒙”，華為也有了自己的芯片“麒麟”，因?yàn)橛掠陂_(kāi)拓創(chuàng)新，所以華為越被打壓越是發(fā)展加快?！叭A為”的寓意乃是中華有為;“鴻蒙”是創(chuàng)世之初自然界中能化育和生成萬(wàn)物的元?dú)?，象征著華為集聚了自然界的元?dú)?，具有無(wú)限生機(jī)和遠(yuǎn)大前景;麒麟作為中國(guó)古代四大神獸，自古就是祥瑞之兆，承載了華為興旺發(fā)達(dá)的冀望。以傳統(tǒng)文化命名科技創(chuàng)新成果，寓意深遠(yuǎn)，弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，彰顯了中國(guó)智慧，提升了人文境界。此外，我們的核電“華龍”、射電望遠(yuǎn)鏡“天眼”、導(dǎo)航系統(tǒng)“北斗”、國(guó)產(chǎn)航舟“山東”、載人。

潛水。

器“蛟龍”、首個(gè)火星探測(cè)器“天問(wèn)1號(hào)”、量子計(jì)算機(jī)“九章”等這些大國(guó)重器驚艷世界，無(wú)一不是科技創(chuàng)新和人文傳承相結(jié)合的產(chǎn)物。科技進(jìn)步了，人文就會(huì)更深入人心。

青年要奮斗，在傳承和創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

奮斗使國(guó)家強(qiáng)大，國(guó)家的強(qiáng)大需要青年為之奮斗，為國(guó)家?jiàn)^斗也成就了青年。奮斗成就偉業(yè)，幸福是奮斗出來(lái)的，征途漫漫，惟有奮斗!青年的理想信念關(guān)乎國(guó)家未來(lái)，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，而我們學(xué)生是青年的生力軍，我們?cè)撊绾螉^斗呢?我認(rèn)為，我們現(xiàn)在必須先好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，傳承好中國(guó)文化、中國(guó)精神，勵(lì)志勤學(xué)，強(qiáng)健筋骨，在學(xué)好文化知識(shí)的前提下，還要不斷地提升責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定理想信仰，將來(lái)才能更好的創(chuàng)新創(chuàng)造，成就偉業(yè)。要像鐘南山一樣，既有院士的專業(yè)，又有戰(zhàn)士的勇猛，還有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)，關(guān)鍵時(shí)刻就能起到定海神針的作用。我們還要向袁隆平、屠呦呦、黃旭華、郎平等功勛和楷模學(xué)習(xí)，為了國(guó)家和人民的利益，在各自戰(zhàn)線上頑強(qiáng)拼搏，鞠躬盡瘁，生命不息，奉獻(xiàn)不止。

同學(xué)們，振興中華，時(shí)不我待，功成不必在我，功成必定有我。讓我們牢記：科技與人文齊飛，創(chuàng)新與傳承同在。

高考語(yǔ)文熱點(diǎn)預(yù)測(cè)篇五

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(30分)。

隨著武漢疫情在逐步蔓延，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了許多謠言，比如“飲用高度酒能抵抗新型冠狀病毒”“鐘南山院士建議鹽水漱口防病毒““廣東省中醫(yī)院開(kāi)具預(yù)防新型冠狀病毒感染藥方””中部戰(zhàn)區(qū)空軍今天會(huì)在武漢上空開(kāi)始播撒消毒粉液”，不一而足。對(duì)于這些謠言，某微信群展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。

貴州敏敏：我覺(jué)得，只要是謠言就一定要封殺，要追究發(fā)布者的責(zé)任！

河北鋒哥：但是，人家的初心還是好的呢，還不是為了生命健康？

重慶明亮：辨別謠言需要專業(yè)知識(shí)，不容易分辨呢！

河南麗姐：老人家最愛(ài)轉(zhuǎn)發(fā)這些鏈接，我說(shuō)了，他們都不聽(tīng)的。

湖北小強(qiáng)：封殺謠言肯定是對(duì)的，初衷良好也需要方式正確。……。

面對(duì)與疫情一起爆發(fā)的網(wǎng)絡(luò)謠言，你的態(tài)度是什么？請(qǐng)寫一篇文章，不少于800字。

【佳作賞析】：謠言面前，擦亮雙眼。

什么是謠言，沒(méi)有一個(gè)公認(rèn)的定義。按照《辭海》的解釋，所謂“謠”，是指沒(méi)有根據(jù)的傳聞或憑空捏造的話。就此而言，謠言應(yīng)該是沒(méi)有相應(yīng)事實(shí)基礎(chǔ)、被捏造出來(lái)并通過(guò)一定手段推動(dòng)傳播的言論。

認(rèn)識(shí)謠言，研究謠言，拒絕謠言，意義重大。古語(yǔ)說(shuō)，“風(fēng)起于青萍之末”。謠言絕不可等閑視之，如果任其發(fā)展，極有可能導(dǎo)致人心不穩(wěn)、社會(huì)不安、國(guó)家動(dòng)蕩，長(zhǎng)此以往，和諧社會(huì)和美好生活就無(wú)從談起。

因?yàn)橹{言的功能總是消極的。新型冠狀病毒感染疫情發(fā)生以來(lái)，類似“1月26日主持人白巖松邀請(qǐng)鐘南山介紹疫情”“用淡鹽水漱口可以預(yù)防新型冠狀病毒”“鐘南山院士被傳染了”“空中噴灑防疫藥劑”等等，這樣的謠言在百姓間擴(kuò)散蔓延，造成整個(gè)社會(huì)的焦慮恐慌。它具有混淆輿論的作用，能使人不知不覺(jué)成為謠言的俘虜，進(jìn)而削弱彼此之間的信任，造成整個(gè)社會(huì)的內(nèi)耗。

在面對(duì)來(lái)源模糊、事實(shí)不清的信息時(shí)，切忌一味地盲目轉(zhuǎn)發(fā)與情緒發(fā)泄，應(yīng)當(dāng)多一些理性思考和冷靜判斷。疫情洶涌，國(guó)家在挫折中奮進(jìn)，無(wú)數(shù)工作人員為之盡己所能、不屈不撓，此時(shí)正是需要我們凝聚共識(shí)、統(tǒng)一行動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)刻，每一位網(wǎng)民更應(yīng)該擦亮辨別是非的雙眼，理解配合，共同面對(duì)。人人都從自身做起，承擔(dān)一份網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的公共責(zé)任，為打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)一己之力。

凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、構(gòu)建法治社會(huì)，既需要政府監(jiān)管的得力、法規(guī)制度剛性的發(fā)力，更離不開(kāi)公眾意識(shí)與公民素質(zhì)的給力。我們需要廣大網(wǎng)友始終保持客觀、理性，對(duì)謠言不點(diǎn)擊、不參與、不做“二傳手”。更重要的是，我們需要喚醒沉默的大多數(shù)，使廣大網(wǎng)友用心去識(shí)別網(wǎng)絡(luò)中的真真假假，特別是面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，要打破沉默，敢于直言，自覺(jué)承擔(dān)起“切斷網(wǎng)絡(luò)毒瘤”的責(zé)任，讓整個(gè)網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來(lái)。

當(dāng)然，呼吁媒體和網(wǎng)民遵守法律法規(guī)、加強(qiáng)理性判斷，并不是說(shuō)對(duì)新型肺炎疫情的防控工作不能開(kāi)展監(jiān)督，不能講真問(wèn)題，不能揭露真現(xiàn)象。恰恰相反，那些遵守法律、尊重事實(shí)的建言獻(xiàn)策和批評(píng)監(jiān)督不僅很有必要，而且是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。疫情當(dāng)前，需要每一位網(wǎng)民在謠言面前，擦亮雙眼，積極構(gòu)建健康理性的網(wǎng)絡(luò)輿論空間，共同維護(hù)法治有序、文明和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

高考語(yǔ)文熱點(diǎn)預(yù)測(cè)篇六

閱讀的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

作家博爾赫斯在圖書館工作，當(dāng)他已經(jīng)名聲在外的時(shí)候，依然如故，安然的做著******。一天，同事在百科全書里讀到“博爾赫斯”條目時(shí)，非常驚奇，捧著書興沖沖地對(duì)他說(shuō)：“百科全書里有個(gè)人，不僅跟你同名同姓，而且出生年月也完全一致?！薄笆菃?”他輕聲應(yīng)了句，仍忙著整理書籍。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。(60分)。

高考語(yǔ)文熱點(diǎn)預(yù)測(cè)篇七

魯迅先生說(shuō)：“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光?！?/p>

馬克思說(shuō)：“一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神，一個(gè)時(shí)代的性格是青春代表的性格?！?/p>

請(qǐng)使用這兩則材料，以“疫情?逆行者”為話題作文。

【佳作賞析】：剪去長(zhǎng)發(fā)的護(hù)士，真美。

“如有不幸，請(qǐng)捐獻(xiàn)我的遺體研究攻克病毒?！痹谕蝗缙鋪?lái)的疫情防控阻擊戰(zhàn)里，一名95后護(hù)士的獨(dú)白令人感動(dòng)。英雄莫問(wèn)出處，戰(zhàn)士更須青壯，當(dāng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情肆虐，一群年輕戰(zhàn)士投身疫情防控一線，書寫了“最美逆行”的青春故事，綻放出無(wú)怨無(wú)悔的青春年華。

疫情當(dāng)前，青年何為？與家國(guó)共渡難關(guān)，成了大家共同的選擇。病房里，年輕護(hù)士的手被汗水泡皺，醫(yī)生的臉被勒出血痕；高鐵上，00后列車員在人群中發(fā)口罩、量體溫、消殺毒，“乘客少了，但防護(hù)步驟一步都不能少”;社區(qū)里，剛?cè)肼毑痪玫幕鶎痈刹刻觳涣脸鲩T，一個(gè)個(gè)排查、一戶戶監(jiān)測(cè)……有人剪去了心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)，有人舍棄了家人的團(tuán)圓，在最危險(xiǎn)的地方鍛造最過(guò)硬的能力素質(zhì)，在最關(guān)鍵的時(shí)刻淬煉最寶貴的精神品質(zhì)，成了這群人最真實(shí)的寫照。正如網(wǎng)友感慨的那樣，哪有什么天使，不過(guò)是一群孩子換了一身衣服，為素昧平生的人全力以赴罷了。

魯迅先生曾對(duì)青年朋友語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光?！苯衲甏汗?jié)，不少年輕人成了“最操心”的人。“怎樣才能勸說(shuō)父母戴上口罩”“怎么才能說(shuō)服好友不聚會(huì)”，青年朋友換著花樣做科普，想盡法子做工作，不厭其煩地向長(zhǎng)輩通報(bào)疫情防控進(jìn)展、向同齡人傳遞專家防護(hù)建議，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和僥幸心理。父母眼中那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，好友眼中那個(gè)“不靠譜”的玩伴，早已成了守護(hù)家人健康、構(gòu)筑生命防線的有力臂膀。

在更多的地方，青年朋友充分利用所學(xué)所長(zhǎng)，在疫情防控的各個(gè)方面起到了積極作用。廣大網(wǎng)友高效動(dòng)員，一箱箱緊缺的醫(yī)用物資向重點(diǎn)疫區(qū)輸送；建筑工人通宵達(dá)旦，火神山、雷神山醫(yī)院在數(shù)千萬(wàn)網(wǎng)友的“云監(jiān)工”中拔地而起；年輕記者忙碌穿梭，用手中的紙筆和鏡頭努力記錄著、見(jiàn)證著、傳遞著。

馬克思說(shuō)：“一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神，一個(gè)時(shí)代的性格是青春代表的性格?！鼻嗄耆嗽谶@場(chǎng)遭遇戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)中表現(xiàn)出來(lái)的關(guān)懷、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、勇敢，是這個(gè)時(shí)代的底色，也是我們戰(zhàn)勝疫情的底氣。

人生總會(huì)遇到很多風(fēng)雨，成長(zhǎng)總要面對(duì)不少磨難，關(guān)鍵看如何抉擇、怎么作為。能不能把個(gè)人命運(yùn)和家國(guó)命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，能不能在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，能不能于祖國(guó)和人民需要的緊要關(guān)頭奮勇向前，這是對(duì)青年朋友的巨大考驗(yàn)。事實(shí)證明，他們愛(ài)心如潮，他們熱情似火，他們意志如鐵，年輕人用自己果敢的行動(dòng)力、豐富的專業(yè)性扛起了重?fù)?dān)，成為疫情防控阻擊戰(zhàn)中的生力軍。

“我們相信天空蔚藍(lán)，我們相信人間大愛(ài)溫暖，我們相信鏗鏘的誓言，我們相信生命的平安”。連日來(lái)，一首《挺住，武漢》傳來(lái)年輕人加油鼓勁的聲音。疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻，共克時(shí)艱的努力還在繼續(xù)。但請(qǐng)相信，堅(jiān)定信心，眾志成城，疫情終將被戰(zhàn)勝。

高考語(yǔ)文熱點(diǎn)預(yù)測(cè)篇八

人不能無(wú)止境地生活在痛苦中，當(dāng)失去的東西無(wú)法挽回，我們更不能失去自我。生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵。

——題記

在茫茫書海中，我最喜歡的一本當(dāng)屬《幸福的拾荒者》了。

這本書中，作者胡歌娓娓道來(lái)，講述自己對(duì)生活、生命的理解和感悟。遭受車禍的他，面對(duì)突如其來(lái)的打擊，支離破碎的一切，他沒(méi)有放棄，而是選擇了樂(lè)觀坦然地接受一切。面對(duì)生命的無(wú)常，面對(duì)身邊朋友的離去，作者將幸福一個(gè)個(gè)拾回，從人生軌跡一帆風(fēng)順的青春偶像蛻變成了一個(gè)能夠坦然面對(duì)生命的幸福拾荒者。

多數(shù)人面對(duì)困難會(huì)垂頭喪氣，例如我，盡管明白要怎樣去迎接挑戰(zhàn)，可還是會(huì)懶懶地選擇逃避，也許是膽怯。不過(guò)無(wú)論怎樣都不好，面對(duì)才是重點(diǎn)。

很多人都天真地以為風(fēng)雨過(guò)后就一定會(huì)有陽(yáng)光，就必須會(huì)有陽(yáng)光,所以一旦有一場(chǎng)突如其來(lái)的霧,他們就會(huì)抱怨不停,抱怨天空的昏暗,抱怨風(fēng)吹雨打的眾多磨難,抱怨蒼天的不公平。其實(shí)他們不知道：所有的經(jīng)歷都是獲得,所有的獲得都是上天給予的恩寵,不論是風(fēng)雨、陽(yáng)光，還是朦朧大霧。人生就是如此奇妙的境遇，也許在經(jīng)歷打擊后,你會(huì)很虔誠(chéng)地以為陽(yáng)光到來(lái)了,可命運(yùn)無(wú)常，她總是要再給你的挫折雪上加霜,總是另外賜予你一個(gè)朦朧的世界。所以，就算當(dāng)我們置身于茫茫大霧,也要勇敢地前進(jìn)。

相信,陽(yáng)光就在前方!

高考語(yǔ)文熱點(diǎn)預(yù)測(cè)篇九

生活中，總會(huì)有一些新情況，需要人們?nèi)ッ鎸?duì)并作出反應(yīng)。學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)，應(yīng)該成為引領(lǐng)人們成長(zhǎng)的重要方面。

請(qǐng)以“應(yīng)對(duì)”為題，寫一篇議論文，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。

【佳作賞析】：應(yīng)對(duì)。

尼采曾言：“沒(méi)有了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，沒(méi)有了與苦難抗?fàn)幍牧α?，結(jié)果是將受到更大的苦”。可見(jiàn)，學(xué)會(huì)面對(duì)、智慧應(yīng)對(duì)之于個(gè)體、社會(huì)、國(guó)家的重要意義。

如何應(yīng)對(duì)新情況?其一是明辨。明辨是對(duì)于新情況迅速辨識(shí)并作出獨(dú)立判斷的能力。當(dāng)我們面臨困境和淵藪，最先做的自然不是盲目投入苦干之中、暴虎馮河一般有勇無(wú)謀。若想避免失誤、用方法以應(yīng)困境、減少不必要的彎路和損失，那么，明辨成為了首要之道。但是，明辨需要我們以對(duì)事物完全和透徹的認(rèn)知、理解作為支撐，并具備面對(duì)緊急及時(shí)抉擇的篤定果敢。

正如此次“戰(zhàn)疫”中，面對(duì)洶涌如潮的無(wú)稽之談，有些人盲目搶購(gòu)囤貨，有些人過(guò)度恐慌解讀，不僅影響正常生活運(yùn)轉(zhuǎn)，還使訛傳進(jìn)一步擴(kuò)散。但陰影不擋光明乍現(xiàn)，正是有著那些正確認(rèn)識(shí)疫情的“吹哨人”、醫(yī)護(hù)人員迅速確定診療方案、火神山、雷神山醫(yī)院神速平地而起、四面八方的醫(yī)療隊(duì)奔赴湖北武漢一線、方艙醫(yī)院醫(yī)患和諧齊心一同抗疫......也正是因?yàn)檎?、部門明辨事實(shí)，各項(xiàng)安置、管控、隔離政策相繼出臺(tái)，使人民群眾多了幾份安心和保障。正是因?yàn)楦鹘绺鳂I(yè)的明辨是非、認(rèn)清局勢(shì)，我們才能在疫情面前冷靜面對(duì)、合理應(yīng)對(duì)，為之后各項(xiàng)計(jì)劃安排的有序?qū)嵤┨峁┝嘶A(chǔ)和保障，贏得了寶貴的時(shí)間。

誠(chéng)然，若徒能判斷，卻無(wú)堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的行動(dòng)，也只能像王安石所言：“入之愈深，其進(jìn)愈難，有怠而愈出者”，最終只能東走西顧、毫無(wú)所獲。著手施行之時(shí)，若不篤行，明辨則變得毫無(wú)意義。篤行，是指分析之后能持久努力奮斗且無(wú)畏以往、不懼困苦。僅能辨識(shí)謀略、紙上談兵是懦弱無(wú)勇的表現(xiàn)，而能篤行，才是應(yīng)對(duì)難題的更一要義。蔚繚子曾言：“慎在于畏小，智在于治大”。慎行謹(jǐn)言固然是保身的明智舉措，但是直面困難，甚至是生死兩難的抉擇，明哲保身則會(huì)終無(wú)所為而趨于滅亡。篤行，不僅是面對(duì)困難的修身自理之道，也是勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、投身集體建設(shè)的重要體現(xiàn)。篤行、力行，是中國(guó)人流傳千古的品格風(fēng)骨。魯迅先生曾說(shuō)，我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人，這就是中國(guó)人的脊梁?？芍?，在具有謀略之后的一點(diǎn)浩然意氣成了頑強(qiáng)的推動(dòng)力。正如我們的抗疫英雄、一言九鼎的鐘南山院士，兩度義無(wú)反顧掛帥出征，以其敬業(yè)、忠勇、膽識(shí)一語(yǔ)定心，使得抗疫戰(zhàn)斗在他的引領(lǐng)下得以合理應(yīng)對(duì)。抑或這些平凡而偉大的逆行者、“吹哨人”的無(wú)畏堅(jiān)韌，疫情終滅，人心終寧。這是因?yàn)樽龅胶V行而能絕妙應(yīng)對(duì)的例證，將永留記憶和歷史。

生而為人，便開(kāi)啟了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、化解困難的一生。浩瀚磅礴的中國(guó)歷史，亦是一個(gè)不斷應(yīng)對(duì)沖擊、變革的漫長(zhǎng)過(guò)程。生活中，我們應(yīng)對(duì)，人格從而健全、成長(zhǎng)。歷史長(zhǎng)河里，我們應(yīng)對(duì)，文化從而堅(jiān)韌不折、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。新情況始終與我們共存共生，應(yīng)對(duì)的能力是我們智慧智略的彰顯。

何以應(yīng)對(duì)?唯二詞：明辨、篤行。明辨是認(rèn)清事實(shí)、摸清方向的“觀測(cè)鏡”，而篤行是全力推動(dòng)、實(shí)行終贏得“推動(dòng)劑”，只有學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，真正做到知行合一，才能解團(tuán)霧于通達(dá)，化天塹于坦途。

高考語(yǔ)文熱點(diǎn)預(yù)測(cè)篇十

大人者，言不必信，行不必果，惟義所在?！献?。

以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【文題解析】。

一、審題立意分析。

這是一則名言組合型材料作文題，我們需要在分析各句含意的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效組合。而理解名言的大意是觸發(fā)聯(lián)想和思考的前提，是準(zhǔn)確立意的關(guān)鍵。

三則名言均與“信用”有關(guān)。第一則材料大意為：人如果失去了信用和不講信用，不知道他還可以做什么。第二則材料大意為：做人沒(méi)有經(jīng)常的信用，做事沒(méi)有經(jīng)常的道德，只要利益在的地方，沒(méi)有不竭盡全力的，如果是這樣，就可以說(shuō)是小人了。第三則材料大意為：通達(dá)的人，說(shuō)話不一定要句句守信用。行動(dòng)了不一定非要有結(jié)果，只要符合道義。

第一則強(qiáng)調(diào)人要講信用，沒(méi)有信用就無(wú)以立足。第二則強(qiáng)調(diào)，沒(méi)有信用和道德，只貪求利益就是小人。第三則強(qiáng)調(diào)“義”，不必完全守信，一方面要誠(chéng)實(shí)守信，另一方面要根據(jù)實(shí)際情況，以“義”為原則通權(quán)達(dá)變，義才是根本的原則，言行只是手段。據(jù)此，我們可以根據(jù)三則名言各自側(cè)重的角度，分別立意。也可以綜合三則名言辯證綜合立意。

二.立意：

根據(jù)材料單則立意：(1)堅(jiān)守誠(chéng)信，立身做人。(2)信用是人生名片。(3)講信用、守道德。

綜合三則材料綜合立意：(1)辯證看待誠(chéng)信。(2)以“義”為本，堅(jiān)守誠(chéng)信。(3)“信”與“不信”，以“義”為準(zhǔn)。

【佳作賞析】：唯有誠(chéng)信，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

以誠(chéng)處世，光大華夏美德;以信立身，傳承古國(guó)遺風(fēng)!漢代韓嬰說(shuō)：“與人以實(shí)，雖疏必密;與人以虛，雖戚必疏?！泵鎸?duì)多元化的社會(huì)，我認(rèn)為弱水三千只取誠(chéng)信來(lái)飲，才能讓人生得到的發(fā)展，國(guó)家得到最快的進(jìn)步!孔子認(rèn)為人失去信，就不能成為人;荀子批判那些唯利是圖、失去誠(chéng)信的小人;孟子提出符合義的誠(chéng)信才是真正的誠(chéng)信，可見(jiàn)唯有誠(chéng)信，可得行穩(wěn)致遠(yuǎn)!

月黑見(jiàn)漁燈，孤光一點(diǎn)熒。誠(chéng)信是至暗時(shí)刻的一盞燈，指引前進(jìn)的方向。

正如荀子所說(shuō)：“言無(wú)常信，行無(wú)常貞，惟利所在，無(wú)所不傾，若是則可謂小人矣。”天下熙熙，皆為利來(lái);天下攘攘，皆為利往。如果人人都是只知道趨利避害的小人，只為自己不為他人，這個(gè)社會(huì)會(huì)演變成什么樣的存在?往昔的蘇丹紅、地溝油、大頭娃娃的食品安全事件依然令人深思，現(xiàn)如今翟天臨為代表的一系列學(xué)術(shù)造假事件，把人們的目光引向了高深的學(xué)術(shù)層面，商不在巨，講誠(chéng)則興;名不在大，守信則成。誠(chéng)信是各個(gè)群體都應(yīng)具備的修養(yǎng)，唯有誠(chéng)信，可得行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

浩渺無(wú)行極，揚(yáng)帆但信風(fēng)。誠(chéng)信是舟行海上的順風(fēng)，讓人生的航船行得更遠(yuǎn)!

“如同性格的惟一基礎(chǔ)那樣，深邃的真誠(chéng)也是才能的惟一基礎(chǔ)?！睈?ài)默生如是說(shuō)?？鬃痈袊@：“人而無(wú)信，不知其可也?！彼麄兌及颜\(chéng)信作為為人的根本，絕不能失去的原則。曾子殺豬的故事讓我們明白誠(chéng)信是親子之間的必需品;尾生抱柱的故事讓我們知道誠(chéng)信是愛(ài)情的起點(diǎn);一諾千金的季布讓我們懂得誠(chéng)信是與朋友交的方式，如果說(shuō)丟失錢財(cái)悔一時(shí)，那么丟失誠(chéng)信則悔一生，所以唯有誠(chéng)信，可得行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

長(zhǎng)帆當(dāng)破水，鷗鳥(niǎo)會(huì)凌云。誠(chéng)信更是國(guó)之根本，大國(guó)風(fēng)范的所在!

誠(chéng)信既是一種個(gè)人品格，一言既出，駟馬難追;誠(chéng)信更是一種國(guó)家責(zé)任，一言九鼎，一諾千金。古有晉文公在戰(zhàn)場(chǎng)上兌現(xiàn)退避三舍的諾言，得以成為春秋五霸;今有國(guó)家?guī)ьI(lǐng)全民奔小康，異地搬遷、脫貧致富、駐村第一書記等年度熱詞，是國(guó)家用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)承諾的表現(xiàn)，面對(duì)百姓建立信譽(yù)，才能形成政府公信力!誠(chéng)信是國(guó)家贏得人心向背的基石，恰如王安石當(dāng)年曾感嘆：“江東子弟今雖在，肯為君王卷土來(lái)?”可見(jiàn)，唯有誠(chéng)信，可得行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

《論語(yǔ)》里說(shuō)：“民無(wú)信不立?！币簿褪钦f(shuō)沒(méi)有信用，就沒(méi)有立足之地;沒(méi)有誠(chéng)信，就沒(méi)有立世之本。為商，為人，為國(guó)，唯有誠(chéng)信，可得行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

高考語(yǔ)文熱點(diǎn)預(yù)測(cè)篇十一

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作文。

江畔，一盞漁火，閃爍在煙霧茫茫的江面，點(diǎn)亮了遠(yuǎn)游者思鄉(xiāng)的眼眸;絕境，一束燈光，照射進(jìn)漆黑一團(tuán)的洞穴，燃起了瀕死者求生的希望……燈火給人間送來(lái)光明、溫暖，也給人們送來(lái)了豐富的生活、美好的情懷、精神的力量、思想的啟迪。

請(qǐng)以“不滅的燈火”為題，寫一篇不少于800字的作文，立意自定，除詩(shī)歌外文體不限，不得抄襲。

【

優(yōu)秀作文。

】

花開(kāi)花落，風(fēng)掠過(guò)，日子被翻得嘩嘩響。翻動(dòng)日子的風(fēng)雖很強(qiáng)勁，卻吹不滅那父母親愛(ài)的燈火。

我的母親一生躬耕黃土，和父親一起用那黝黑的脊梁撐起了家的支柱，為我們支撐一方晴空，遮風(fēng)擋雨。兒時(shí)的我體弱多病，仍依稀記得月明星稀的夜晚，父親背著我一路小跑去醫(yī)院路上的傴僂背影，還有母親散落的顆顆淚珠和汗珠;曾經(jīng)在半夜中驚醒忙著為我試探體溫的母親，因?yàn)閾?dān)心而使她臉上的皺紋更加擁擠。在我生病的那些日日夜夜，母親日不能食，夜難安寢，痛苦著我的痛苦，也一點(diǎn)一點(diǎn)的品味著我的痛苦。

炊煙是一條扯不斷的繩子，牽動(dòng)著在外求學(xué)的孩子和他母親的心。幾乎每個(gè)母親都會(huì)在天寒時(shí)想到為自己的孩子送衣服，而我的母親，總是在送衣服的時(shí)候，把炒好的一碗雞肉或是一塊烤的又香又甜的紅薯，包在舊棉襖里帶來(lái)。家鄉(xiāng)偏僻，學(xué)校也偏僻，從家到學(xué)校的路途，需要走好長(zhǎng)的一段路，在等公交車，恐怕也要一個(gè)多小時(shí)吧。不遠(yuǎn)的路程，卻要耗上很多時(shí)間，于是母親干脆蹬上她那架叮當(dāng)作響的自行車騎上40分鐘，把尚存余溫的可口的食物送到我的面前。風(fēng)和日麗的日子如此，風(fēng)狂雨驟的日子也如此。總是不忍去看母親向陽(yáng)的臉，那爬行的深深皺紋里，能夠折疊出多少愛(ài)的。

故事。

被燈火映在我的臉上成了一道永久的靚麗的風(fēng)景。我的淚水會(huì)時(shí)時(shí)灑進(jìn)母親離去時(shí)留下的車轍里透過(guò)淚光我看到了母親的背影寫滿了滄桑。

小時(shí)的記憶，能留下的才是刻骨銘心的軌跡。仍記得偶爾一次放假回家時(shí)的情形，母親拉著我的手，眼淚欲滴未滴，也許我的不在身邊已經(jīng)使她的牽念拉滿了弓，而當(dāng)我突然出現(xiàn)在她的面前時(shí)，她卻來(lái)不及收回。父親則滿臉的喜悅，屋里屋外來(lái)來(lái)回回的看我，看看又走開(kāi)，走開(kāi)又回來(lái)。父母的愛(ài)不是任何言辭可以修飾的感情。那是為了討生活而不斷在大街小巷吆喝的聲音，那是為了兒女而穿行在田埂上、灶臺(tái)前的背影。父母的愛(ài)從來(lái)不需要常在嘴邊提起，但你永遠(yuǎn)都難以忘記。

即使天長(zhǎng)地久遙遠(yuǎn)成童話，地老天荒虛無(wú)成。

傳說(shuō)。

父親母親愛(ài)的燈火永遠(yuǎn)在我生命的夜空中閃爍。時(shí)光荏苒歲月如梭一切終將黯淡唯有被愛(ài)的燈火鍍過(guò)金的日子在歲月的深谷里永遠(yuǎn)閃著熠熠的光芒。

高考語(yǔ)文熱點(diǎn)預(yù)測(cè)篇十二

清朝詩(shī)人袁枚在《隨園詩(shī)話》中說(shuō):“心得體會(huì)范文學(xué)問(wèn)之道，四子書如戶牖，**經(jīng)如廳堂，十七史如正寢，雜史如東西兩廂，注疏如樞閬，類書如廚柜，諸子百家詩(shī)文詞如書舍花園。廳堂正寢，可以合賓;書舍花園，可以?shī)噬??！碧岢x書廣讀博覽，力避偏廢。

鄭板橋在《板橋家書》中則說(shuō):“眼中了了，心下匆匆，方寸無(wú)多，往來(lái)應(yīng)接不暇，如看場(chǎng)中美色，一眼即過(guò)，與我何益也。千古過(guò)目成誦，孰有如孔子者乎?讀《易》至韋編三絕，不知翻閱過(guò)幾千百遍來(lái)，微言精義，愈探愈出，愈研愈入?！睆?qiáng)調(diào)讀書貴專，要取其之神。

博覽群書和讀書貴專，你認(rèn)為哪一個(gè)更重要?在理智中學(xué)高三年級(jí)開(kāi)展的讀書節(jié)活動(dòng)中，有同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生疑感。學(xué)校辯論社擬舉行一場(chǎng)以“博覽群書，涉獵廣博”(正方)與“讀書貴專，求精求深”(反方)為題的辯論賽。范文寫作假如你是其中一個(gè)辯手，請(qǐng)你聯(lián)系自身課外閱讀體驗(yàn)，在“正方一辯立論陳詞”“反方一辯立論陳詞”中選擇一種，寫一篇辯論詞。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

高考作文素材2022最新-2022語(yǔ)文高考作文素材。

高考語(yǔ)文熱點(diǎn)預(yù)測(cè)篇十三

美國(guó)少年布雷克·羅斯7歲時(shí)便迷上了電腦游戲。10歲那年，他創(chuàng)建了自己的網(wǎng)站。14歲時(shí)在美國(guó)加利福尼亞硅谷的網(wǎng)景公司實(shí)習(xí)。在網(wǎng)景公司實(shí)習(xí)時(shí)，羅斯被引見(jiàn)給莫茲拉基金會(huì)，這是一家倡導(dǎo)“互聯(lián)網(wǎng)上的選擇性和創(chuàng)造性”的非營(yíng)利機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)一直在開(kāi)發(fā)一種替代微軟ie瀏覽器而且開(kāi)放源代碼的瀏覽器。進(jìn)了該基金會(huì)以后，羅斯和朋友戴維·海厄特開(kāi)始研究以用戶為中心的小型瀏覽器。終于在羅斯17歲那一年，他們開(kāi)發(fā)出新一代互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器——“火狐”瀏覽器，目前這種瀏覽器正對(duì)微軟ie瀏覽器“一統(tǒng)天下”的局面發(fā)起挑戰(zhàn)?！盎鸷睘g覽器的服務(wù)全部是免費(fèi)的，作為一種“公開(kāi)資源”，互聯(lián)網(wǎng)用戶可以使用它的源代碼和技術(shù)。據(jù)估計(jì)，自firefox1.0發(fā)布以來(lái)，它的下載量就突破了1500萬(wàn)大關(guān)，成為世界上受歡迎程度僅次于微軟ie的瀏覽器。

點(diǎn)評(píng)：對(duì)待一件事情，我們必須堅(jiān)持不懈地做下去，努力方有收獲。

話題：情有獨(dú)鐘成長(zhǎng)之路付出與收獲。

在荷蘭鹿特丹阿豪伊體育館里，世乒賽落下了帷幕。國(guó)乒“板凳隊(duì)員”、23歲的張繼科首次參加男單比賽就登頂最高峰捧得圣博萊德杯，這位充滿血性的青島男孩用仰天吶喊，雙手扯住衣領(lǐng)用力撕碎了上衣的行動(dòng)，來(lái)表達(dá)他最爺們式的宣泄。在只能充當(dāng)綠葉的日日夜夜，培養(yǎng)他與其年齡不相符的滄桑和堅(jiān)定，他用自身獨(dú)有的右手持兩面反膠橫拍，弧圈型進(jìn)攻快準(zhǔn)狠變的特點(diǎn)，超越了國(guó)內(nèi)那些主力隊(duì)員，讓心里憋著一股勁終于舒展開(kāi)來(lái)，讓有野性、有血性、易沖動(dòng)的他最后破繭成蝶，看到了自己美麗的花園。

點(diǎn)評(píng)：張繼科以“藏獒”的綽號(hào)來(lái)說(shuō)明自己性格，用自己獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，在賽場(chǎng)上由綠葉轉(zhuǎn)變成了紅花，把自己憋了已久的勁用自己閃光來(lái)釋懷，他始終相信自己能行，自己能讓世人重新看待我。

話題：夢(mèng)想成長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。

“中國(guó)游泳看浙江，浙江游泳看杭州”，中國(guó)體育的這句老話并沒(méi)有過(guò)時(shí)。浙江軍團(tuán)年紀(jì)最小的孫楊卻是男隊(duì)員中參賽項(xiàng)目最多的隊(duì)員。北京奧運(yùn)會(huì)上，孫楊將參加男子400米、1500米自由泳單項(xiàng)和男子200米自由泳接力三項(xiàng)，是杭州軍團(tuán)的未來(lái)之星。據(jù)浙江名教頭朱志根預(yù)言，1米98的孫楊有望成為中國(guó)的菲爾普斯：“本屆奧運(yùn)會(huì)先讓孫楊感受下奧運(yùn)氣氛。倫敦奧運(yùn)再發(fā)力也不遲?！?011年世界游泳錦標(biāo)賽的最后用一天，孫楊創(chuàng)造了中國(guó)人的奇跡。孫楊打破了世界紀(jì)錄?！?4分34秒14，一個(gè)中國(guó)僅有20歲的1米98的大個(gè)子為中國(guó)在長(zhǎng)距離的項(xiàng)目中為中國(guó)長(zhǎng)距離游泳項(xiàng)目開(kāi)辟了一番天地。在好成績(jī)的背后，每天2公里努力的訓(xùn)練，還有許許多多的痛苦與心酸的回憶。

點(diǎn)評(píng)：在家庭背景的影響下，讓他從小就喜歡上了運(yùn)動(dòng)。孫楊自古英雄出少年。作為中國(guó)男子自由泳項(xiàng)目的后起之秀，在距離最長(zhǎng)、最為艱苦的1500米自由泳項(xiàng)目上以堅(jiān)忍不拔的毅力、頑強(qiáng)的比賽作風(fēng)，戰(zhàn)勝了所有對(duì)手，成為國(guó)際泳壇的長(zhǎng)距離之王，他被國(guó)內(nèi)游泳界，乃至國(guó)際泳聯(lián)譽(yù)為中國(guó)泳壇2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)的“未來(lái)之星”。

話題：成功的背后英雄挑戰(zhàn)。

外表簡(jiǎn)單，內(nèi)心恬靜，但卻是凌厲的進(jìn)攻型運(yùn)動(dòng)員丁俊暉，在他生命中有兩個(gè)了不起的日子。一個(gè)是丁俊暉球場(chǎng)外的生日，也就是他的真正生日。另一個(gè)就是他球場(chǎng)內(nèi)的生日，在幾年前的一天，他在中國(guó)臺(tái)球公開(kāi)賽上，一路過(guò)關(guān)斬將，打敗“臺(tái)球皇帝”亨得利，成為全世界矚目的“中國(guó)丁”。因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，丁俊暉正式進(jìn)入了英國(guó)職業(yè)臺(tái)壇，成為職業(yè)選手，參加世界職業(yè)排名賽。在比賽中，他常說(shuō)：“有運(yùn)氣，但更重要的是技術(shù)。大家的水平都差不多，就看你能否減少失誤?！彼孔约悍此稼A得臺(tái)球王子的稱譽(yù)。

點(diǎn)評(píng)：人們有太多的夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)，面對(duì)丁俊暉靠天賦、夢(mèng)想、努力、汗水換來(lái)了成功的事實(shí)，讓人們找尋到了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的陽(yáng)光大道。實(shí)際上，在中國(guó)，沿著丁俊暉之路前行的少年早已數(shù)不勝數(shù)，已延伸到了中國(guó)的血脈深處，這就預(yù)示著中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)已日趨迫近。

話題：感悟成功夢(mèng)想。

清華大學(xué)保安員賈作勝被山東師范大學(xué)錄取。這是駐首都高校保安系統(tǒng)20年來(lái)唯一通過(guò)自學(xué)考上大學(xué)的保安員。到清華大學(xué)圖書館當(dāng)保安員，為他提供了一個(gè)博覽群書的良好環(huán)境。業(yè)余時(shí)間，他一直刻苦學(xué)習(xí)，還常到教師旁聽(tīng)各種課程和名家講座。

點(diǎn)評(píng)：一個(gè)腳踏實(shí)地的微小者，憑借對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和堅(jiān)韌不拔的毅力，拼出了一片天，圓了一個(gè)夢(mèng)。

話題：讀書、讓夢(mèng)想開(kāi)花、播種與收獲。

楊旭，現(xiàn)任英特爾公司銷售與市場(chǎng)營(yíng)銷事業(yè)部副總裁兼中國(guó)大區(qū)總經(jīng)理。自他踏入英特爾公司的第一天起，他就為自己樹(shù)立的人生的目標(biāo)。特別是在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，公司老板的一句話，更是堅(jiān)定了他的信心。

“ian，你應(yīng)該去做銷售。”這就是當(dāng)年楊旭結(jié)束英特爾實(shí)習(xí)生涯時(shí)老板一句由衷的建議。“這句話提醒我今后要做銷售和市場(chǎng)，或者至少是做靠近客戶端的工作。”明確的目標(biāo)讓楊旭學(xué)習(xí)積累有了更明確的方向。在俄勒岡州工作的5年時(shí)間里，這位風(fēng)風(fēng)火火的青年開(kāi)始變得沉穩(wěn)，他不斷虛心求教，遇到不理解的問(wèn)題，他會(huì)想盡辦法弄懂。用他的話說(shuō)他的目標(biāo)已經(jīng)成為“血液里面的東西”。正是這種“東西”讓他一步步走向了成功。2007年1月1日，英特爾中國(guó)大區(qū)正式獨(dú)立，作為英特爾亞太區(qū)總經(jīng)理?xiàng)钚衲繕?biāo)更加鮮明，他對(duì)未來(lái)充滿信心。

點(diǎn)評(píng)：人生需要前進(jìn)的目標(biāo)，這樣的人生才會(huì)豐富多彩。一旦你明確了自己的目標(biāo)后，就應(yīng)該想盡辦法努力去實(shí)現(xiàn)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的困難和挫折而放棄。遇到一些困難，我們必須要對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)充滿信心。

話題：信心過(guò)程與結(jié)果自我與他人。

運(yùn)用示范。

夢(mèng)想放飛。

如今，六月這繁忙的季節(jié)中，我又有了一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方向，因?yàn)?，期末考即將?lái)臨，我決不會(huì)后退半步，因?yàn)?，我們?cè)谀且豢?，看到了一雙正在召喚我的手，一雙勝利的手。于是，在心中，埋藏著的不安，頓時(shí)化為了一股力量，讓我的心不再彷徨不安，盡管走吧!因?yàn)橛辛藟?mèng)，我將不再害怕，我將會(huì)帶著心中的那一股力量，努力來(lái)迎接你給我下的挑戰(zhàn)書，我知道，這場(chǎng)仗，我一定會(huì)贏得很漂亮，因?yàn)槲铱吹搅?，在下一個(gè)人生拼搏點(diǎn)上，我將會(huì)笑得更燦爛!

今天，我終于不再彷徨，我找到了屬于自己的方向，我的心將不再彷徨，而會(huì)愈笑愈燦爛!

點(diǎn)評(píng)：

這是一篇為夢(mèng)想而戰(zhàn)斗的`檄文。文章開(kāi)頭寫了自己學(xué)習(xí)生活中的失意現(xiàn)象，然后鼓足勇氣和信心，樹(shù)立了為夢(mèng)想而努力的志向，進(jìn)而書寫了自己在成長(zhǎng)道路上的感受。文章最后又回到現(xiàn)實(shí)中，面對(duì)即將到來(lái)的考試，作者充滿了信心，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，有了努力的方向。

冰桶挑戰(zhàn)賽全稱為“als冰桶挑戰(zhàn)賽”(alsicebucket。

challenge)，要求參與者在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布自己被冰水澆遍全身的視頻內(nèi)容，然后該參與者便可以要求其他人來(lái)參與這一活動(dòng)。活動(dòng)規(guī)定，被邀請(qǐng)者要么在24小時(shí)內(nèi)接受挑戰(zhàn)，要么就選擇為對(duì)抗“肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥”捐出100美元。該活動(dòng)旨在是讓更多人知道被稱為漸凍人的罕見(jiàn)疾病，同時(shí)也達(dá)到募款幫助治療的目的。目前“als冰桶挑戰(zhàn)賽”在全美科技界大佬、職業(yè)運(yùn)動(dòng)員中風(fēng)靡。目前已擴(kuò)散至中國(guó)，科技界大佬紛紛響應(yīng)。

“冰桶挑戰(zhàn)”浪費(fèi)水?

“冰桶挑戰(zhàn)”一夜間風(fēng)靡世界。往自己頭上澆一桶冰水，拍下視頻上傳到社交網(wǎng)絡(luò)，然后公開(kāi)點(diǎn)名3個(gè)人做同樣的事情。被點(diǎn)名者如果在24小時(shí)之內(nèi)沒(méi)有完成這個(gè)任務(wù)，就需要向al協(xié)會(huì)捐款100美元。目前已經(jīng)有小布什、比爾·蓋茨、劉德華、陳奕迅等國(guó)內(nèi)外名人完成挑戰(zhàn)。然而，遭遇63年以來(lái)最嚴(yán)重干旱的河南魯山縣民眾，舉著空水桶聚集在中原大佛前，抗議該項(xiàng)目。

點(diǎn)評(píng)：“冰桶挑戰(zhàn)”意在喚起公眾對(duì)罕見(jiàn)病的了解和幫助，本身是一件好事。只是名人們完成這場(chǎng)秀之后，別忘了真正做點(diǎn)兒實(shí)事。不然，這桶水還真不如送去支援干旱災(zāi)區(qū)。

“冰桶挑戰(zhàn)”中國(guó)走紅記.

“冰桶挑戰(zhàn)”掀起慈善熱潮。

當(dāng)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)遭遇“迎頭一桶冰水”，網(wǎng)民的圍觀熱情迅速被點(diǎn)燃了。

這場(chǎng)本意為“漸凍癥”患者募捐的慈善活動(dòng)，自8月18日傳入中國(guó)，僅用了一周時(shí)間，便盤踞微博熱門話題榜，話題閱讀數(shù)超過(guò)30億。名人赤膊上陣，觀者激情轉(zhuǎn)發(fā)，不聊冰桶，仿佛就被互聯(lián)網(wǎng)流行潮流遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下。

和許許多多的“中國(guó)式走紅”一樣，冰桶挑戰(zhàn)到了中國(guó)，難免沾染娛樂(lè)和浮躁。真心募捐還是假意炒作?質(zhì)疑聲之下，許多網(wǎng)民的目光已經(jīng)偏離活動(dòng)初衷，反而關(guān)注于淋冰水的狂歡本身。

然而，無(wú)論如何，這場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)狂歡創(chuàng)造了一個(gè)歷史：在近年來(lái)慈善機(jī)構(gòu)公信力下降的中國(guó)，它完成了傳統(tǒng)慈善努力數(shù)十年都沒(méi)能做到的事情——讓慈善成功搭上互聯(lián)網(wǎng)狂歡的快車，使罕見(jiàn)病走入公眾視野。

范文。

冰桶挑戰(zhàn)，給慈善換一副面孔。

3天時(shí)間，一項(xiàng)從美國(guó)傳來(lái)的“冰桶挑戰(zhàn)”活動(dòng)，已經(jīng)從最早的名人參與延伸到各個(gè)行業(yè)的普通人群;與此同時(shí)，一種名為肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥(簡(jiǎn)稱als，俗稱“漸凍人”)的罕見(jiàn)病，也第一次如此大范圍地出現(xiàn)在大眾面前?；顒?dòng)蔓延的速度超出想象，這讓人們終于意識(shí)到，原來(lái)慈善未必要靠刻板的說(shuō)教或刻意的煽情，以歡笑貫穿始終，有時(shí)更具感染力。

“冰桶挑戰(zhàn)”發(fā)起于美國(guó)，希望人們以冰水澆身的真實(shí)感受，了解“漸凍人”的不易，喚起大眾對(duì)“漸凍人”以及其他罕見(jiàn)病群體的關(guān)注。按照規(guī)則，挑戰(zhàn)者需將一桶冰水從頭頂澆下，拍成視頻放到網(wǎng)上，并點(diǎn)名3個(gè)人來(lái)挑戰(zhàn)，24小時(shí)不接受挑戰(zhàn)者，則要捐出100美元給als慈善組織。事實(shí)上，絕大多數(shù)人在接受挑戰(zhàn)的同時(shí)，也捐出了自己的一份愛(ài)心。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅僅兩天時(shí)間，國(guó)內(nèi)捐款數(shù)額累積超過(guò)150萬(wàn)元，這是“瓷娃娃罕見(jiàn)病關(guān)愛(ài)基金”曾經(jīng)要用1年多時(shí)間才能募集到的善款數(shù)額。

“冰桶挑戰(zhàn)”活動(dòng)到底是慈善，還是作秀;是真正的公益，還是全民的娛樂(lè)?從目前達(dá)到的實(shí)際效果而論，至少是利大于弊的。越來(lái)越多的人知道了“漸凍人”群體;了解到原來(lái)在我們周圍還有這樣一群深受罕見(jiàn)病折磨，卻難以獲得救助的朋友;已經(jīng)募集到的一百多萬(wàn)捐款，也已經(jīng)能夠幫到200多個(gè)罕見(jiàn)病患者;在公眾的熱情參與下，國(guó)家衛(wèi)計(jì)委做出表態(tài)，承諾在醫(yī)師培訓(xùn)等方面繼續(xù)努力，他們的新聞發(fā)言人甚至也參與到了個(gè)人捐款中。或許，這樣的活動(dòng)存在一些作秀的成分，也確實(shí)浪費(fèi)了一些水資源，但其投入產(chǎn)生比，顯然是至今為止最好的一種。

“當(dāng)整個(gè)社會(huì)都不想看見(jiàn)，罕見(jiàn)病患者似乎真的都不見(jiàn)了”，這是罕見(jiàn)病患者過(guò)去面臨的最大問(wèn)題。沒(méi)有幾個(gè)藥廠愿意付出大量的財(cái)力物力，研制罕見(jiàn)病的相關(guān)藥物;本就捉襟見(jiàn)肘的醫(yī)保額度，無(wú)法承擔(dān)他們每年動(dòng)輒二三百萬(wàn)的醫(yī)藥費(fèi)用。他們是社會(huì)中的小眾人群，他們被大眾視而不見(jiàn)。既然“冰桶挑戰(zhàn)”能讓這些曾經(jīng)掙扎在社會(huì)邊緣的透明人走進(jìn)公眾的視野，我們又如何不能包容一些活動(dòng)中的瑕疵。這些年，慈善之路一直走得磕磕絆絆，飽受質(zhì)疑，但若只知指責(zé)卻不能適當(dāng)包容，無(wú)異于因噎廢食，整個(gè)公益事業(yè)也將止步不前。

當(dāng)然，批判源于關(guān)注，關(guān)注說(shuō)明在乎。參與活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以不傷害健康為前提;節(jié)約用水也應(yīng)該被提倡;作秀之余，更不要忘了淋一身冰水的初衷。事實(shí)上，只要明確參與活動(dòng)的目的，是否選擇潑自己一桶水并不那么重要。關(guān)注罕見(jiàn)病群體，力所能及地幫助他們，才能讓他們?cè)谶@場(chǎng)社交網(wǎng)絡(luò)的大秀中，實(shí)實(shí)在在的獲益。改變，從關(guān)注開(kāi)始;但關(guān)注，還不是最后。

高考語(yǔ)文熱點(diǎn)預(yù)測(cè)篇十四

有人說(shuō)，人生如濃茶，剛開(kāi)始品味是那么細(xì)膩純一，到最后愈來(lái)愈濃直到最后變成殘?jiān)?有人認(rèn)為，人生如花，花綻放的過(guò)程就是人的一生;而我認(rèn)為，人生就如同節(jié)氣。

二十四個(gè)美麗的節(jié)氣把一年的時(shí)光填滿，春夏秋冬。

編織。

著色彩斑斕的畫面。如果人生也有節(jié)氣，從落地到老去就經(jīng)歷了一個(gè)色彩斑斕的人生。真是這樣，我會(huì)知道春天去做春天的事，去播種;秋天就做秋天的事，去收獲。夏天游水，冬天堆雪?？鞓?lè)的時(shí)候笑，悲痛的時(shí)候?yàn)I。

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立春。

了，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。童年是最快樂(lè)時(shí)光，我與小兔追逐，與蝴蝶跳舞，在此時(shí)，我學(xué)會(huì)了友愛(ài)和善良。

a>。

夏至。

時(shí)，正是各個(gè)生靈最有活力的時(shí)候。此時(shí)，常能見(jiàn)“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”，我也在此時(shí)驚異地回頭望著，心里似乎在千萬(wàn)次的喊著：“我是大人了!”但此時(shí)也是風(fēng)暴最猛烈的時(shí)候，我也必須經(jīng)受大小不一的考驗(yàn)。若是我性格脆弱或不認(rèn)真，便如白蓮早夭，一事無(wú)成;若是我在一次次跌倒后站起來(lái)了，便如雨后彩虹，未來(lái)大放光明。若真是這樣，我想我定會(huì)選擇后者。

在“霜葉紅于二月花”的。

秋分。

時(shí)節(jié)，我已是花甲之年的老人。一番辛勤的'播種后，我終于自信地收獲著那累累的'果實(shí)。徜徉在金色的稻田中，心情時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而彷徨，時(shí)而后悔，時(shí)而驕傲。

時(shí)空的流轉(zhuǎn)無(wú)窮無(wú)盡，便有“人生代代無(wú)窮已”的亙古感嘆。而短暫的生命之旅，有彼此的重復(fù)，也有獨(dú)一無(wú)二的奇遇。

心里正想著什么的時(shí)候，耳邊忽然聽(tīng)見(jiàn)了什么，那好像是一陣稚嫩的童聲。

我往前方了望著，遠(yuǎn)眺著。瞧!春姑娘正拉著一群小孩，朝我揮著手呢!又要立春了，等到來(lái)年，我還要繼續(xù)播種理想的種子!

高考語(yǔ)文熱點(diǎn)預(yù)測(cè)篇十五

網(wǎng)民要當(dāng)“劍客”，不要做“看客”。新型冠狀病毒感染肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，類似“1月26日主持人白巖松邀請(qǐng)鐘南山介紹疫情”“用淡鹽水漱口可以預(yù)防新型冠狀病毒”“鐘南山院士被傳染了”“空中噴灑防疫藥劑”等等，這樣的謠言在百姓間擴(kuò)散蔓延，造成整個(gè)社會(huì)的焦慮恐慌。

在面對(duì)來(lái)源模糊、事實(shí)不清的信息時(shí)，切忌一味地盲目轉(zhuǎn)發(fā)與情緒發(fā)泄，應(yīng)當(dāng)多一些理性思考和冷靜判斷。疫情洶涌，國(guó)家在挫折中奮進(jìn)，無(wú)數(shù)工作人員為之盡己所能、不屈不撓，此時(shí)正是需要我們凝聚共識(shí)、統(tǒng)一行動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)刻，每一位網(wǎng)民更應(yīng)該擦亮辨別是非的雙眼，理解配合，共同面對(duì)。人人都從自身做起，承擔(dān)一份網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的公共責(zé)任，為打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)一己之力。

標(biāo)語(yǔ)。

“帶病回村，不孝子孫”、“口罩還是呼吸機(jī)，您老看著二選一”……相比城市一貫的嚴(yán)肅正經(jīng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳以其硬核風(fēng)格在網(wǎng)上受到了大量追捧，成為這個(gè)春節(jié)屈指可數(shù)的樂(lè)趣之一。這些樸實(shí)中帶著絲絲土氣，又狠又讓人想笑的標(biāo)語(yǔ)和防疫宣傳工作的嚴(yán)肅形成了反差萌，讓人在鋪天蓋地的壞消息中有了一點(diǎn)慰藉和希望。

一直以來(lái)，標(biāo)語(yǔ)都是重要的傳播工具。從城市到農(nóng)村，隨處可見(jiàn)。作為一種宣傳方式，標(biāo)語(yǔ)優(yōu)勢(shì)明顯。比如防疫標(biāo)語(yǔ)：“口罩你不戴，病毒把你愛(ài)?！笨谡趾筒《?，名詞對(duì)名詞，“戴”和“愛(ài)”都是動(dòng)詞，且韻母為“ai”，對(duì)仗又押韻，十分好記。同時(shí)也利用了大家對(duì)生病的恐懼心理，號(hào)召大家戴上口罩。如此機(jī)智又實(shí)用的標(biāo)語(yǔ)，真是讓人點(diǎn)贊!

社會(huì)責(zé)任。

為了應(yīng)對(duì)此次肺炎疫情而啟動(dòng)的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)，主要目的是盡可能切斷病毒傳播途徑，從而逐漸緩解疫情直至其完全消退。無(wú)論是個(gè)人防護(hù)、生活和工作的注意事項(xiàng)，都是圍繞這個(gè)核心展開(kāi)。

病毒的傳染性及感染可能性，不會(huì)因一個(gè)人的財(cái)富或社會(huì)地位而有所不同。每個(gè)人可以做的，就是做好防護(hù)，改變習(xí)慣，不隱瞞涉及防疫的個(gè)人情況，減少被傳染或感染他人的幾率。這是為了更好地保護(hù)自己、保護(hù)家人，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)。

抗洪救險(xiǎn),我們眾志成城齊退浩洋;。

抗擊非典,我們眾志成城同抗疫潮;。

汶川地震,我們眾志成城并赴國(guó)難;。

20，冠狀肺炎,我們眾志成城，共克時(shí)艱。

“眾志成城”,簡(jiǎn)單的一個(gè)詞,卻包含著多么豐富的內(nèi)涵,蘊(yùn)藏著多少磅礴的力量。

請(qǐng)你根據(jù)上面的材料,設(shè)想你是電視節(jié)目主持人，面對(duì)廣大聽(tīng)眾朋友,宣講對(duì)“眾志成城”的思考和認(rèn)識(shí)。要求:自擬標(biāo)題，自選角度,確立立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【文題解析】：議論文的范疇包括“是什么”、“為什么”、“怎么樣”、“會(huì)怎樣”，那么，我們就可以按照“范疇內(nèi)容”來(lái)構(gòu)思寫作。

“是什么”的內(nèi)容：

材料所給的內(nèi)容是“是什么”，是“眾志成城”的“含意內(nèi)容”。即：

眾志成城，齊退浩洋;。

眾志成城，同抗疫潮;。

眾志成城，并赴國(guó)難;。

眾志成城，共克時(shí)艱。

它表面上給的是四個(gè)時(shí)間(背景)，四件事，其實(shí)，“齊退浩洋;同抗疫潮;并赴國(guó)難;共克時(shí)艱”這個(gè)“含意內(nèi)容”，完全可以作為四個(gè)分論點(diǎn)，考生在此基礎(chǔ)上概括出一個(gè)中心論點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)四個(gè)分論點(diǎn)。而只抓住四個(gè)含意的其中一個(gè)作文是會(huì)判跑題的。

材料導(dǎo)語(yǔ)說(shuō)：“‘眾志成城’,簡(jiǎn)單的一個(gè)詞,卻包含著多么豐富的內(nèi)涵,蘊(yùn)藏著多少磅礴的力量?！卑凳究忌€可以從“眾志成城”的含義角度作文。

“是什么”，還包括“眾志成城”的含義內(nèi)容。那么“眾志成城”的含義是“大家同心協(xié)力，就像城墻一樣的牢固，比喻大家團(tuán)結(jié)一致，就能克服困難，得到成功。”由此出發(fā)的話，在知道“眾志成城”的內(nèi)涵之后，分解它的要素：1.同心協(xié)力，2.團(tuán)結(jié)一致。這樣得到兩個(gè)分論點(diǎn)。再想：同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，干什么?“齊退浩洋;同抗疫潮;并赴國(guó)難;共克時(shí)艱?！?/p>

【佳作賞析】：眾志成城堅(jiān)決打贏疫情防控硬仗。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心?？倳浀谝粫r(shí)間作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭?？偫砼疽蟾飨嚓P(guān)部門和地方要以對(duì)人民群眾健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全力以赴做好疫情防控工作。1月25日，中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)召開(kāi)會(huì)議，專門聽(tīng)取新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報(bào)，對(duì)疫情防控特別是患者治療工作進(jìn)行再研究、再部署、再動(dòng)員。

面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，任何人都不能置身事外。遏制疫情擴(kuò)散，抓實(shí)防控工作，必須全民動(dòng)員、全力以赴。非常時(shí)期，我們必須團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，拿出非常舉措，展現(xiàn)非凡擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決打贏疫情防控硬仗。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。各地各部門務(wù)必高度重視，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感緊迫感，以對(duì)人民群眾安全健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)決落實(shí)中央和省市各項(xiàng)部署要求，把疫情防控作為當(dāng)前的頭等大事抓實(shí)抓細(xì)，確保各項(xiàng)防控措施科學(xué)有效、落實(shí)到位，全力保障人民群眾生命安全和身體健康。

堅(jiān)決打贏疫情防控硬仗，要進(jìn)一步提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決落實(shí)屬地管理責(zé)任，外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散。要強(qiáng)化政治責(zé)任，守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，堅(jiān)決杜絕麻痹思想和僥幸心理，立足最壞的打算、做最充分的準(zhǔn)備、贏取的結(jié)果。要認(rèn)真落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療和集中救治措施，切實(shí)做好防輸入、防輸出、防擴(kuò)散工作，全力遏制疫情蔓延。要進(jìn)一步調(diào)配整合優(yōu)勢(shì)醫(yī)療資源，嚴(yán)格落實(shí)定點(diǎn)醫(yī)院、發(fā)熱門診、定點(diǎn)病區(qū)和醫(yī)護(hù)隊(duì)伍，實(shí)行“一人一方案”“一人一團(tuán)隊(duì)”，全力加強(qiáng)病例救治。要做好打大仗、打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，全力做好藥品、消毒物品、防護(hù)用品、救治器械等防控物資供應(yīng)保障，確保滿足疫情防控需要。要及時(shí)客觀準(zhǔn)確發(fā)布疫情和防控工作信息，嚴(yán)厲打擊散布虛假疫情信息等違法行為，及時(shí)澄清不實(shí)傳言，主動(dòng)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，加大健康教育宣傳力度，避免群眾恐慌情緒。要全面加強(qiáng)應(yīng)急值守，嚴(yán)格實(shí)行信息日?qǐng)?bào)制度和零報(bào)制度，嚴(yán)禁瞞報(bào)、緩報(bào)、漏報(bào)，隨時(shí)做好應(yīng)對(duì)疫情變化的充分準(zhǔn)備。

堅(jiān)決打贏疫情防控硬仗，離不開(kāi)我們每一個(gè)人的重視和參與。防控疫情，不僅是黨委政府的事，更是一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)。打贏這場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，必須依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾，全民動(dòng)員、群防群治，這也是每一位公民應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。疫情面前，每一個(gè)人都應(yīng)該是一道“長(zhǎng)城”。在這場(chǎng)休戚相關(guān)、命運(yùn)與共的戰(zhàn)斗中，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，積極作出個(gè)人貢獻(xiàn)，以高效有序阻斷疫情，守護(hù)安全健康和美好生活。

疫情牽動(dòng)人心，安危事在人為。上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興。在這個(gè)特殊時(shí)期，要迅速行動(dòng)起來(lái)，全社會(huì)都要高效運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，不輕敵、不恐慌、不懈怠，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，全民動(dòng)員、全力以赴，眾志成城堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控硬仗，維護(hù)好大家的安全健康和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

作文標(biāo)題。

《戰(zhàn)疫情而不是變無(wú)情》。

《武漢人，是同胞也是同袍》。

《摒棄雙重標(biāo)準(zhǔn)，珍視同胞情誼》。

《走出“鄰避”困境，多點(diǎn)溫暖真情》。

《一千句“加油”，不如一次行動(dòng)》。

《武漢人，我們?cè)谝黄稹贰?/p>

《絕不能讓謠言再飛一會(huì)兒》。

《對(duì)謠言要堅(jiān)決說(shuō)“不”》。

《鏟除謠言孳生的土壤》。

《破除謠言，科學(xué)是利器》。

《謊言只會(huì)被真相拆穿》。

《抗擊疫情，不做旁觀者》。

《堅(jiān)守腳下的土地》。

《我們?cè)?，武漢就在》。

《疫情面前，沒(méi)有人能獨(dú)善其身》。

抗擊病毒我們?cè)谝黄稹?/p>

春節(jié)是人人喜愛(ài)的節(jié)日，舉國(guó)上下，熱鬧非凡。家家都處于忙碌之中，買年貨、包餃子、貼對(duì)聯(lián)等。而就在這家家歡樂(lè)的氛圍之中，病毒趁虛而入。

新型冠狀病毒是年末發(fā)現(xiàn)的最為嚴(yán)重的病毒。而它的到來(lái)，讓我們大失所望，熱鬧的大年沒(méi)有了往日的熱鬧，本來(lái)應(yīng)團(tuán)聚的親人被它弄得支離破碎。

現(xiàn)在，這種新型病毒處于高發(fā)期，主要發(fā)生地為武漢。并涉及到周邊省市，現(xiàn)有病例上萬(wàn)，死亡上百。新型病毒不僅存在于我國(guó)，還涉及到了其他二十三個(gè)國(guó)家。

這種病毒全名為：新型冠狀病毒-ncov，病毒經(jīng)呼吸道飛沫即可傳播，老年人感染后病情會(huì)比較嚴(yán)重，據(jù)專家介紹，人們主要傳染源是因?yàn)榻佑|了一種野生動(dòng)物——中華菊頭蝠，這種病毒還具有潛伏期一般為14天左右，潛伏期內(nèi)還存在傳染性。

人體病毒是能在人體寄生繁殖，并能致病的病毒引起的傳染病。為了防止我們受到病毒的傳染，就要注意以下幾項(xiàng)了：1。定時(shí)開(kāi)門窗通風(fēng)。2。接種疫苗。3。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4。加強(qiáng)鍛煉。5。生活要有規(guī)律。6。衣、食細(xì)節(jié)要注意。7。切莫諱疾忌醫(yī)。8。少出門，戴口罩。

1月28日，中國(guó)工程院院士、國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組成員李蘭娟透露，她所在國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)成功分離出了新型冠狀病毒的毒株，而這就意味著我們離擁有疫苗就更近了一步，意味著我們將贏得這場(chǎng)病毒阻擊戰(zhàn)的勝利。

所以，我們現(xiàn)在更應(yīng)該遠(yuǎn)離病毒。殊不知我們一個(gè)微妙的舉動(dòng)就會(huì)讓在前線的工作人員功虧一簣，但近幾日來(lái)我發(fā)現(xiàn)我國(guó)又增添了許多病例，這很讓我懊惱，而前線的工作人員恐怕更是有苦說(shuō)不出。

抗擊病毒，從我做起?？箵舨《静皇且粋€(gè)人的事，更不是兩個(gè)人的事，而是我們大家的事。相反，我們更要以身為樣，讓大家像我看齊。

我相信，我們一定會(huì)贏得這次病毒所基站的勝利。加油!

高考語(yǔ)文熱點(diǎn)預(yù)測(cè)篇十六

我是不起眼的拼圖單片，籍貫中國(guó)，名無(wú)名。乍看不那么可愛(ài)，再看呢。還是貌不驚人。我身邊還有許多類似的拼圖單片，大都形狀單一、顏色單調(diào)，與磚瓦、螺絲釘差不多。當(dāng)設(shè)計(jì)師們用我們完成拼圖后，每當(dāng)我趁夜半無(wú)人攬鏡自照，常常被自己帥哭。

單片的力量和價(jià)值如此偉大：所有宏大壯麗，精致美麗的拼圖均由我們而成。當(dāng)我們置身于宏偉的拼圖中時(shí)，我是我，我亦非我。本色未變，氣勢(shì)超越。昔日單飄無(wú)人處，今我投身秋景圖。君看落紅成陣時(shí)，片片都作飛天舞!

撫摸地球儀，把地球儀上不同色塊撬下來(lái)，就是立體的單片;瀏覽中國(guó)地圖，把不同色塊剪下來(lái)，就是平面的單片。江南白水，中原黃土，東北黑土，藍(lán)色海岸線，還有西北黃沙茫茫的沙漠，藏青色的高原，沒(méi)有任何一塊顏色是完美好看的，但哪塊都不能少。靈秀的江南水鄉(xiāng)的水源在高原;富裕的藍(lán)色海岸線沿海城市的依托在廣袤的內(nèi)陸;綠色擋住了風(fēng)沙，沙漠是安全屏障，治沙漠靠沿海發(fā)達(dá)城市經(jīng)濟(jì)援助，每一塊單片色塊，都是拼圖不可或缺的，相融相依。如同印象派《睡蓮》：每一筆觸都是細(xì)碎的，每一細(xì)部都不知所云，而集在一起，則是世界名畫。

淮南為橘，淮北為枳。所有物種、色塊都有自己的基因和命運(yùn)，都有運(yùn)行軌跡，都是偉大圖案中的一塊，不論這個(gè)圖案是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的，還是天然形成的，都一樣。好酒醉人須千杯，綠要醉人先成勢(shì)。一點(diǎn)綠，有什么可賞的呢?人們要看的是春色，春色是季節(jié)，是萬(wàn)花，是千綠，是無(wú)窮無(wú)盡的顏色變幻，你一塊，我一塊，還有月兒、風(fēng)兒也是少不得的，風(fēng)月無(wú)邊，風(fēng)月同天，風(fēng)與月，是無(wú)色的拼圖單片，“春色惱人眠不得，月移花影上欄干。”美好的人生拼圖、生活拼圖、事業(yè)宏圖，遼闊的國(guó)家拼圖，一塊拼圖單片也不能少!

無(wú)論你是黑的、白的、無(wú)色透明的，通通來(lái)吧，接受命運(yùn)的遴選，讓自己得其所、安其位。綠色撒進(jìn)沙漠，紅梅去點(diǎn)綴皚皚白雪;透明的鉆石，放美人手指，讓人間平添佳話和傳說(shuō);無(wú)色的晴空，放機(jī)場(chǎng)，放青藏公路;黑黝黝的巨石，放江南園子，為園林增加厚重。那些地下挖出來(lái)的古銅色、天下掉下來(lái)的不知名的隕石色，放博物館。舍單片色塊，則無(wú)祖國(guó)，無(wú)地球。

我們拼圖單片有自己的群，還有群歌，來(lái)吧!我來(lái)唱，你來(lái)和：我是宏圖的赤子，宏圖是我的依托，每當(dāng)宏圖在微笑，我就是圖中旋渦，我分擔(dān)著宏圖憂愁，分享圖的歡樂(lè)。

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高考語(yǔ)文熱點(diǎn)預(yù)測(cè)篇十七

科技時(shí)代，人們可隨時(shí)隨地記錄與分享生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖說(shuō)有時(shí)會(huì)帶來(lái)一絲憂傷，但科技時(shí)代的到來(lái)，已成為歷史不可阻擋的趨勢(shì)，我們要跟著前進(jìn)的腳步一起奔跑!

1月19日，柯達(dá)公司在紐約依據(jù)美國(guó)《破產(chǎn)法》第十一章提出破產(chǎn)保護(hù)申請(qǐng)。昔日的柯達(dá)曾是膠卷時(shí)代絕對(duì)的王者，占據(jù)全球2/3的市場(chǎng)份額，鼎盛時(shí)期在全球擁有超過(guò)14.5萬(wàn)名的員工，地位相當(dāng)于今天的蘋果或谷歌。但隨著數(shù)碼技術(shù)的出現(xiàn)，照相技術(shù)逐漸告別底片和相紙，一張巴掌大的光盤可存儲(chǔ)成千上萬(wàn)張照片，底片和相紙除了部分專業(yè)人士外，基本已無(wú)人問(wèn)津。是什么讓柯達(dá)走向死亡?說(shuō)到底是任何人都阻擋不了的科技的力量!

豈止是柯達(dá)的破產(chǎn)彰顯了科技的力量，放眼望去，我們時(shí)時(shí)刻刻都在享受著科技帶來(lái)的便捷。

不止一次看到這樣動(dòng)人的畫面：重癥病房外守候的親人，站在隔離室門前，眼里噙滿淚水，手里握著手機(jī)，輕輕地按動(dòng)鍵碼，發(fā)出一聲聲深情的問(wèn)候;隔離室內(nèi)，病人手腳不能動(dòng)彈，卻能側(cè)過(guò)腦袋，盯著手機(jī)屏幕，輕聲念著親人的話語(yǔ)?；蛟S這位親人最終沒(méi)能挺過(guò)來(lái)，可是這快捷的信息卻能陪著他欣慰地走完人生的最后一程?？萍嫉牧α恳?jiàn)證了一份又一份超越生死的人間溫情。

遙想當(dāng)年，康熙對(duì)西方科技很感興趣，于是請(qǐng)了西方傳教士給他講西學(xué)，但這些知識(shí)最終也沒(méi)有挽救清王朝落后的命運(yùn)，根本原因是他們學(xué)習(xí)西學(xué)時(shí)大多是坐而論道、禁中清談，并沒(méi)有讓科技知識(shí)在全社會(huì)推廣。所以科技只有在社會(huì)上推廣，被國(guó)人接受，才能真正轉(zhuǎn)換成實(shí)際生產(chǎn)力。君看今日之中國(guó)，京廣高鐵、“嫦娥奔月”、漢字激光照排、3d打印……科技的日新月異，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著我們的生活，我們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著科技帶來(lái)的便利!

也許有人說(shuō)，科技時(shí)代的到來(lái)讓我們遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)的詩(shī)意，但科技時(shí)代的到來(lái)，沒(méi)有誰(shuí)能做真正的“隱者”。這是歷史發(fā)展的大趨勢(shì)，讓我們跟著科技時(shí)代的步伐，一起奔跑!

待到宏圖成景時(shí)，我在圖中笑。

題目。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)。

在拼圖游戲中，完成整幅拼圖需要一個(gè)個(gè)拼圖單片的恰當(dāng)拼接。而這些小小的拼圖單片，如果視自己為孤立的個(gè)體，就難以確認(rèn)自己的位置與價(jià)值;只有嵌在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，它們才是不可替代的存在?/p>

其實(shí)，每一天，每個(gè)人，都應(yīng)成為某個(gè)宏大圖景中的一塊拼圖單片，既獨(dú)特又相融。當(dāng)然，一幅完美的宏大圖景，也會(huì)讓每一塊拼圖單片各得其所，各盡其能。

要求：結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí);自選角度，確定立意;自定文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

高考語(yǔ)文熱點(diǎn)預(yù)測(cè)篇十八

閱讀下面材料,寫一篇不少于800字的文章。

有個(gè)漁夫出海捕魚(yú)，從海里撈到一顆大珍珠，這顆珍珠晶瑩圓潤(rùn)，美麗無(wú)比，價(jià)值連城，漁夫愛(ài)不釋手。美中不足的是，珍珠上有一個(gè)小小的黑點(diǎn)。漁夫想，要是能把珍珠上的小黑點(diǎn)去掉，珍珠將變成無(wú)價(jià)之寶?？墒莿兊粢粚樱邳c(diǎn)仍在;漁夫不斷剝下去，等到黑點(diǎn)沒(méi)有了，珍珠也被削剔地蕩然無(wú)存了。在對(duì)人或其他事物的態(tài)度和方式上，常常有人犯了像漁夫一樣的'錯(cuò)誤。

對(duì)此，你一定有很多感想，請(qǐng)根據(jù)你的理解，寫一篇文章。要求：不要脫離材料的內(nèi)容及含意作文;題目自擬，立意自定，文體自選;不得抄襲。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

(1)一個(gè)人如果每天觀賞一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁(yè)，聆聽(tīng)一支妙曲，就會(huì)變成一個(gè)有文化的人——一個(gè)新人。

——羅斯金。

(2)許多思想是從一定的文化修養(yǎng)上產(chǎn)生的，就如同幼芽是生長(zhǎng)在綠枝上一樣。

——歌德。

(3)當(dāng)前不少媒介，無(wú)論電影、電視，還是網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等都有一種低俗化傾向。不少文化人，他們僅僅將文化當(dāng)作一種消遣娛樂(lè)。于是，人們?cè)谖鋫b、言情、八卦、野史、演義等低俗與搞笑中消磨了斗志，侵蝕了靈魂，從而解構(gòu)了僅有的文化儲(chǔ)存。

綜合上述材料，你有什么所思所感?寫一篇不少于800字的文章。

要求：(1)選好角度，確定立意，自擬題目。(2)不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。(3)明確文體，但不得寫成詩(shī)歌。(4)不得抄襲、套作。

高考語(yǔ)文熱點(diǎn)預(yù)測(cè)篇十九

從2021年開(kāi)年，第一篇熱搜文章《1999年過(guò)去了，我很懷念她》通過(guò)《人民日?qǐng)?bào)》公眾號(hào)的轉(zhuǎn)載，各地、各個(gè)行業(yè)陸續(xù)發(fā)表了《-1999年過(guò)去了，我很懷念她》，文章中透露出來(lái)20年來(lái)的變化、20年來(lái)的堅(jiān)持、20年來(lái)的勇往直前，都是我們2021年應(yīng)該反思思考的事情。

對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，回顧自己10幾年的成長(zhǎng)歷程、身邊的變化，心里應(yīng)該有自己清晰的認(rèn)識(shí)，有了認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)，是不是應(yīng)該有自己的想法、規(guī)劃，這對(duì)于一個(gè)即將走出家門，去到另外一個(gè)陌生城市的年輕人來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要，這也是衡量一個(gè)年輕人未來(lái)?yè)?dān)當(dāng)?shù)年P(guān)鍵，高考作文考這個(gè)，就是考考生的擔(dān)當(dāng)!

十年前vs十年后，中國(guó)與世界。

十年來(lái)，這一切的變化是中國(guó)的強(qiáng)大，也是我們沉淀的力量，更讓我們感覺(jué)我們是一個(gè)強(qiáng)大的民族，作為年輕人，這應(yīng)該是我們自豪的力量!

還記得十年前的自己?jiǎn)?還在堅(jiān)持自己的夢(mèng)想嗎?

還記得十年前的自己?jiǎn)?這是《人民日?qǐng)?bào)》對(duì)青年人的問(wèn)話，同時(shí)，也是對(duì)考生的考題，10年前，你剛上2年級(jí)，還記得當(dāng)時(shí)的理想嗎?你在這十年走來(lái)，在根據(jù)自己的夢(mèng)想努力嗎?你的夢(mèng)想是不是越來(lái)越清晰，你的愿望是不是更近!

反思，是一個(gè)人強(qiáng)大，對(duì)于考生一樣，即使距離高考僅剩下100多天，你反思的力量是你前進(jìn)的關(guān)鍵，即使你現(xiàn)在只是?？频姆?jǐn)?shù)，相信通過(guò)你的努力，你也可以達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線。

這不僅讓公子聊教育想到1977年北京的高考作文《我在這戰(zhàn)斗的一年里》，對(duì)于2021年的考生來(lái)說(shuō)，我們是不是也要思考《我在這戰(zhàn)斗的十二年里》，“這”就是你上學(xué)的12年，這12年你得到了什么、成長(zhǎng)了什么、周圍發(fā)生了哪些變化，這些都是考生應(yīng)該思考的問(wèn)題。

堅(jiān)持你的夢(mèng)想，蘊(yùn)藏著慣性的力量。

行為心理學(xué)研究表明，21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣;90天的重復(fù)，則會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。這啟示人們，在時(shí)間的累積與行為的重復(fù)之中，蘊(yùn)藏著慣性的力量。摘自《人民日?qǐng)?bào)》微博。

這一篇文章可以看成是二十年、十年變化后總結(jié)，回顧了過(guò)去，總結(jié)了現(xiàn)在，那么我們是不是要繼往開(kāi)來(lái)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，積累勇往直前的力量，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，過(guò)去的十二年只是準(zhǔn)備，接下來(lái)的大學(xué)四年，才是你人生新的起點(diǎn)，就像《資治通鑒》里說(shuō)“人皆作之。作之不止，乃成君子;作之不變，習(xí)與體成;習(xí)與體成，則自然也?！币簿褪钦f(shuō)，無(wú)論動(dòng)機(jī)如何，一個(gè)人只要持之以恒地做好事，久而久之就能形成習(xí)慣，最終讓習(xí)慣與本性自然融合?？梢?jiàn)，推動(dòng)良好的行為在實(shí)踐中形成習(xí)慣，關(guān)鍵在于“作之不止”。

這些告誡我們，新的開(kāi)始、新的目標(biāo)，我們要有鍥而不舍，金石可鏤的精神，對(duì)于年輕人要積極向上，讓好的品行、好的習(xí)慣貫穿始終。

數(shù)據(jù)+熱點(diǎn)+方向。

“我在忙，等會(huì)給你回電話?！薄拔以偻饷娉燥?，下次再說(shuō)吧?！彪S著交通工具的發(fā)展，大家的關(guān)系卻越來(lái)越淡，很多曾經(jīng)親密的朋友，變得陌生，大家再也體驗(yàn)不到那種期盼一周的書信到來(lái)，興奮的時(shí)刻，曾經(jīng)，大家距離很遠(yuǎn)，關(guān)心很近!

這是我們大家都熟悉的現(xiàn)實(shí)，也是大家都忽略的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)父母生病了，一個(gè)人乘車去醫(yī)院檢查身體，一個(gè)人養(yǎng)病，當(dāng)兒女一句“我工作很忙”，剩下的是父母不想麻煩的內(nèi)心煎熬，作為父母，特別是獨(dú)生子女家庭，父母理解孩子，不想麻煩孩子，但，孩子真的能理解父母?這是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，更是那些忙碌青年人應(yīng)該思考的問(wèn)題。

2018年是傷感的一年，一個(gè)個(gè)我們?cè)?jīng)熟悉的身影離開(kāi)我們，曾經(jīng)帶給我們俠客夢(mèng)的武俠作家、帶給我們歡笑的主持人、給我們生活加料的評(píng)書大事、改變我們生活的科學(xué)家、給我們創(chuàng)造了無(wú)數(shù)超級(jí)英雄的漫威之父等等，有太多我們懷念的人，還有回不去的過(guò)去。

很多人，總喜歡說(shuō)，“如果再來(lái)一遍，會(huì)怎么樣”?？上У氖牵娴牟豢赡茉賮?lái)一遍，記住，不管好的、壞的，過(guò)去就是過(guò)去，我們唯一能做的就是珍惜，做好當(dāng)下!

2021年開(kāi)年到現(xiàn)在，我們的媒體一直在懷念過(guò)去、對(duì)比過(guò)去，還有對(duì)未來(lái)更多的展望，提示更多的沉淀，這一系列的數(shù)據(jù)、熱點(diǎn)，落在一個(gè)考生身上，最小的點(diǎn)，也可以放大到整個(gè)點(diǎn)，那就是親情，對(duì)父母的情、朋友的情，放大了就是國(guó)家的情，或者是對(duì)我們熟悉的、陌生人的情，這些，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，意義重大!也是衡量一個(gè)人思想成熟與否的關(guān)鍵!

沖刺階段語(yǔ)文如何復(fù)習(xí)。

一、首先要抓基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識(shí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，基礎(chǔ)知識(shí)是高考語(yǔ)文科目的重中之重。越是臨近高考越應(yīng)該重視基礎(chǔ)。因?yàn)閷?duì)于考生來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)知識(shí)是最能拿到分的，有些同學(xué)因?yàn)橹蛔ラ喿x和文言文、作文這些答題而忽視了基礎(chǔ)的得分點(diǎn)，這導(dǎo)致有些同學(xué)顧此失彼，語(yǔ)文成績(jī)不理想。而語(yǔ)文學(xué)科哪些知識(shí)是必須要掌握的呢?比如名句默寫，文化常識(shí)，成語(yǔ)語(yǔ)病，表現(xiàn)手法常見(jiàn)文言實(shí)詞句式等，越是在考試前，我們?cè)揭匾曔@些最基礎(chǔ)的知識(shí)。

二、找到學(xué)科復(fù)習(xí)存在的薄弱點(diǎn)，譬如考生普遍難以得分的論述類“奪命九分”、古代詩(shī)歌鑒賞，做專門的強(qiáng)化訓(xùn)練，查補(bǔ)缺漏:找到老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵點(diǎn)，譬如試卷分?jǐn)?shù)比較重的閱讀板塊、作文板塊，只要花零散時(shí)間記憶即可增分的名句名篇默寫等:找到短期迅速增分的爆破點(diǎn)，譬如書寫訓(xùn)練，文言文翻譯訓(xùn)練，作文審題立意訓(xùn)練、議論文結(jié)構(gòu)訓(xùn)練。越是考試臨近，越要清醒篤定，“淘洗”的過(guò)程必不可少。

三、要抓住特定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，如新中國(guó)成立七十周年、希望工程實(shí)施三十周年等:其次要把握特殊的社會(huì)重大事件，如決勝?zèng)Q戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)、新冠病毒肺炎疫情等。這對(duì)于寫作來(lái)說(shuō)也都是非常加分的素材。我們?cè)趶?fù)習(xí)語(yǔ)文時(shí)要圍繞這些熱點(diǎn)，有計(jì)劃性地進(jìn)行備考，寸積銖累，聚沙成塔，積累豐富的思想資源和論據(jù)素材。

復(fù)習(xí)語(yǔ)文的注意事項(xiàng)。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中要查漏補(bǔ)缺、鞏固。把各種考試檢測(cè)、診斷出的問(wèn)題進(jìn)行分析，將梳理過(guò)的考點(diǎn)分成三類：第一類是很有把握的;第二類是時(shí)對(duì)時(shí)錯(cuò)，把握不大的;第三類是完全不好解決的。第一類要適時(shí)循環(huán)，及時(shí)溫習(xí)。突破的重點(diǎn)放在第二類，選擇有可能突破的專題或考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，提升能力。至于第三類，基礎(chǔ)好漏洞少的考生可嘗試突擊，一般不再糾纏。同時(shí)，限時(shí)練與琢磨練要相結(jié)合。

限時(shí)練是在緊張氣氛中限定時(shí)間完成，接觸各地語(yǔ)文試題;其二琢磨練，要對(duì)一些有價(jià)值的試題反復(fù)琢磨，立足于減少失分，回歸原知識(shí)點(diǎn)，把復(fù)習(xí)難度、強(qiáng)度降下來(lái)，重新回爐，夯實(shí)鞏固，再精心訓(xùn)練，提高分值。兩種練題方式要結(jié)合用，練完題后要悟題，不能簡(jiǎn)單只對(duì)答案。為什么出錯(cuò)?同樣錯(cuò)誤為何重復(fù)出現(xiàn)?什么原因干擾思路?還有哪些相似思路的題目?題目可以怎樣變形?總結(jié)解題的體會(huì)比多做幾道題更重要。另外要認(rèn)真組題。根據(jù)新考綱要求，廣泛涉獵各地區(qū)最新模擬題、沖刺題等，認(rèn)真篩選、組合試題，拓寬思路。

高考語(yǔ)文熱點(diǎn)預(yù)測(cè)篇二十

尊敬的老師和家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

花經(jīng)風(fēng)雨更嬌艷，松歷霜雪益挺拔，梅因苦寒自幽香，劍由磨礪方有鋒。同學(xué)們，疫情未盡，我輩已成，今天我發(fā)言的題目是“立災(zāi)難沃土，書成長(zhǎng)華章”!

同學(xué)們，憶往昔，災(zāi)難為沃土，沃土可結(jié)果——或曰曠達(dá)，或曰智慧!

松下幸之助說(shuō)：“自古以來(lái)的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的。”此言得之。看那蘇學(xué)士“途中遇雨，雨具先去”，反而在“穿林打葉聲”里“吟嘯且徐行”，終悟“變”與“不變”之哲理，得“清風(fēng)”“明月”“無(wú)盡藏”之曠達(dá);看那西南聯(lián)大師生“國(guó)難維以至此”，卻在戰(zhàn)火中執(zhí)鞭，在轟炸里苦讀，“內(nèi)樹(shù)學(xué)術(shù)自由之規(guī)模，外來(lái)民主堡壘之稱號(hào)”，獲經(jīng)天緯地、澤被四方之智慧。同學(xué)們，我輩已成，亦該如他們立災(zāi)難沃土，深植其根。

同學(xué)們，看今朝，災(zāi)難為沃土，沃土可結(jié)果——或名奉獻(xiàn)，或名擔(dān)當(dāng)!

塞內(nèi)加說(shuō)：“烈火試真金，逆境試強(qiáng)者?！贝搜圆恢嚒？茨橇稚笥诖蠡鹬型词?ài)妻嬌子，卻對(duì)生活報(bào)之以歌，捐收益，建學(xué)校，資助疫區(qū);看那抗疫人員于病毒肆虐時(shí)卻逆行而上，舍團(tuán)圓，拋幼子，勇戰(zhàn)一線。家人盡逝，生活之災(zāi)難，林生斌用奉獻(xiàn)護(hù)萬(wàn)千“童真一生”;疫情突發(fā)，時(shí)代之災(zāi)難，醫(yī)護(hù)人員用擔(dān)當(dāng)守國(guó)民“春暖花開(kāi)”。同學(xué)們，我輩已成，正應(yīng)如他們立災(zāi)難沃土，力拔其節(jié)。

同學(xué)們，望來(lái)日，災(zāi)難為沃土，沃土可結(jié)果——或?yàn)槲灮?，或?yàn)闂澚?

西培尼士說(shuō)：“人處患難之境,如香草之受壓榨則芬芳愈烈。”此言無(wú)差。災(zāi)難之中，更該“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”;逆境之時(shí)，更該立“一覽眾山”之志，執(zhí)“中流擊水”之力，務(wù)“如琢如磨”之行，待來(lái)日，或如雨衣妹妹，不辭苦累，以我之微光，奉送一隅溫暖;或如鐘南山，心懷錦繡，以我之閃耀，照破山河萬(wàn)朵。同學(xué)們，我輩已成，自當(dāng)如他們立災(zāi)難沃土，茁壯其干。

尼采說(shuō)：“那些能將我殺死的事物，會(huì)使我變得更有力。”疫情可殺人，亦可成人。同學(xué)們，疫情未盡，我輩已成，讓我們立災(zāi)難沃土，深植其根、力拔其節(jié)、茁壯其干，這災(zāi)難定必將結(jié)成碩果，不負(fù)青春。同學(xué)們，疫情中奮起吧，書就成長(zhǎng)華章;災(zāi)難中振翅吧，寫就壯美詩(shī)篇!

我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家!

跟著科技時(shí)代的步伐一起奔跑。

題目。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。

高考語(yǔ)文熱點(diǎn)預(yù)測(cè)篇二十一

高爾基曾說(shuō)過(guò)：世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的.，就是時(shí)間。

朋友，你想讓青春無(wú)悔嗎?你想讓生活瀟灑嗎?你想讓美麗永伴嗎那么，請(qǐng)君走在時(shí)間前面。早上鈴響后，不在磨磨磳磳，一咕碌爬起，出門時(shí)比平時(shí)早了幾分鐘，哦，你成功了，如果這成為習(xí)慣的話;午飯時(shí)，平時(shí)晚食的你這次提早離席，哪怕只比一個(gè)人早，那么你成功了，如果這不是偶然的話。

沒(méi)錯(cuò)，對(duì)事情的執(zhí)著加上堅(jiān)持到底的精神就是走在時(shí)間前面了。社會(huì)主義的奠基人馬克思不管政府對(duì)其的壓迫，不管生活的窘迫，始終如一，終于創(chuàng)作出巨著《資本論》;太陽(yáng)中心學(xué)說(shuō)的奠基人哥白尼30年如一日，甚至用他的生命去堅(jiān)持走在時(shí)間的前面，還需要一種敢于啟程的勇氣。

你不要說(shuō)你想繼續(xù)學(xué)習(xí)而因家貧等問(wèn)題不得不停止，曹雪芹曾身在巨富之家，后家境衰敗且親人多喪，歷十多年作《紅樓夢(mèng)》;不要說(shuō)由于自身的缺陷而有心無(wú)力，司馬遷一生大起大落，歷盡坎坷，并受宮刑，卻花了10年時(shí)間出《史記》;不要說(shuō)資料少?zèng)]時(shí)間，李時(shí)珍生在亂世，翻山越嶺，嘗遍百草，經(jīng)27年而創(chuàng)《本草綱目》。

給自己一份啟程的勇氣吧!不要再過(guò)多地找借口了。朋友，要想翻到墻那邊去，請(qǐng)把帽子先丟過(guò)墻去，這樣你的勇氣自然就來(lái)了。

明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成磋跎。不要讓時(shí)光白白地在面前流失，消逝。你不想做魯迅先生口中的謀財(cái)害命之人吧?朋友，盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。到年逾花甲之時(shí)才猛然醒悟，后悔莫及，那才是有心無(wú)力，到那時(shí)，只能是空悲切，白了少年頭!

青春最終經(jīng)不起時(shí)間的洗禮而逝去，花容會(huì)凋謝，月貌會(huì)蒙上一片黑紗，沒(méi)有一生伴你的美麗容顏。不過(guò)，只要你擁有一顆不老的心，那么你將一生青春相伴，美麗相伴。

朋友，請(qǐng)上路吧!帶著啟程的勇氣，攜上堅(jiān)定不移的信念和堅(jiān)持到底的意志，懷著年輕美麗的心上路吧!

朋友，愿你在時(shí)間大路上前程似錦!

高考語(yǔ)文熱點(diǎn)預(yù)測(cè)篇二十二

當(dāng)我碰上了叫人頭昏腦漲的難題時(shí)，當(dāng)生活中遇上了棘手的困難而被阻滯時(shí)，我是哭著，鬧著，連連叫苦?還是坦然面對(duì)，積極尋求解決它的辦法呢?兩者間，我毫不猶豫地選擇了后者。

曾有這么一首。

順口溜。

：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。這也讓人不由得想起一句家喻戶曉的俗話：世上無(wú)難事，只怕有心人!是啊，困難是通往成功路上的絆腳石，但，哪個(gè)成功的人士不是從困難中挺著腰桿過(guò)來(lái)的?決不畏懼，勇敢面對(duì)，這，就是我對(duì)待困難的堅(jiān)持不渝的態(tài)度。

記得有一次，老師發(fā)下了一張練習(xí)卷給同學(xué)們。老師并不要求全部要完成，但要盡自己的努力想每一題。晚上，我做好了其余的作業(yè)，只剩下卷。這時(shí)，才九點(diǎn)半?？粗坏赖浪坪醵际稚?yuàn)W的難題，我知道：自己不僅在練習(xí)，更是與困難進(jìn)行一場(chǎng)激烈的角逐。開(kāi)始的幾道題都比較簡(jiǎn)單，只需在紙上畫圖，一切的疑難都迎刃而解。但隨著由淺入深的出題規(guī)律，最后一道題，我略略一看題目，頭發(fā)都麻了，這是我的薄弱環(huán)節(jié)——路程問(wèn)題。我凝視著題目，靜思默想，我在紙上又重新開(kāi)始了演算，但，困難絕不是這么容易屈服的。

這時(shí)，一股倦意涌遍了我的全身，我下意識(shí)地看看時(shí)間。喲，已經(jīng)十一點(diǎn)了!這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，催促我：“還不快去睡覺(jué)!題寧可不做也要有充足的睡眠啊……”媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨有點(diǎn)令我動(dòng)心，我真想扔下筆一走了之，可心想：“我還要繼續(xù)想下去嗎?倒不如明天聽(tīng)老師評(píng)講再弄明白也一個(gè)樣，何苦這樣費(fèi)勁呢?”但理智控制了我：“這是我一貫的作風(fēng)嗎?困難真的這么容易擋住我前進(jìn)的步伐嗎?不!我決不能放棄!”

功夫不負(fù)有心人!我翻閱到一條例題，認(rèn)真看了書上的分析與解答!我茅塞頓開(kāi)，我欣喜若狂，充滿成就感地把正確列式寫在卷上。我又一次親身體驗(yàn)并證明了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這條真理。

只有勇于面對(duì)困難的人，才是生活的強(qiáng)者。

高考語(yǔ)文熱點(diǎn)預(yù)測(cè)篇二十三

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)。

殷玉珍，普普通通的農(nóng)家婦女，多年來(lái)未走出過(guò)小村莊，卻成了世界名人。從20歲起，她用了34年時(shí)間，綠化了7萬(wàn)多畝沙地。王繼才用32年如一日的執(zhí)著堅(jiān)守開(kāi)山島，讓守島報(bào)國(guó)的堅(jiān)定信仰始終在心中閃光，讓五星紅旗在島上高高飄揚(yáng)。

疫情期間，醫(yī)護(hù)人員“最美逆行”，山東日照環(huán)衛(wèi)大爺捐贈(zèng)12000元……。

科研人員爭(zhēng)分奪秒地研發(fā)中國(guó)芯，只為盡快擁有自己的芯片……。

不斷發(fā)展變化的中國(guó)每天都在上演精彩的故事?！爸v好中國(guó)故事”是時(shí)代交給我們的一個(gè)課題。請(qǐng)綜合以上材料，以“講好身邊的中國(guó)故事”為主題，寫一篇文章。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

二、低配人生。

閱讀下面的文字，按照要求作文。

也許是時(shí)候，我們把身段放低一點(diǎn)兒，要求降低一點(diǎn)兒了。低配一點(diǎn)兒，越來(lái)越成為年輕人的生活態(tài)度，不勉強(qiáng)，不逞強(qiáng)，有力掌控自己的生活，這才是真正的幸福人生。

請(qǐng)以“低配人生”為題寫一篇不少于800字的文章。

古人云：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)矩，是專門給那些不遵守規(guī)矩的人制定的。聯(lián)想到孔子的學(xué)生，此言真是千真萬(wàn)確?？鬃拥膶W(xué)生在國(guó)外贖回了本國(guó)的奴隸，卻沒(méi)有按“規(guī)定”到政府報(bào)賬。在眾人都贊賞之時(shí)，孔子對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，因?yàn)樗男袨?不報(bào)帳)妨礙了更多魯國(guó)奴隸被贖回。由此不難看出：做事必要守規(guī)矩。

孔子的那個(gè)學(xué)生或許還認(rèn)為大公無(wú)私、為了別人，犧牲自己利益是品德高尚的表現(xiàn)，熟不知，他的這一行為給原本準(zhǔn)備贖人的人造成了麻煩，無(wú)形中給他們?cè)O(shè)定了新的標(biāo)準(zhǔn)，造成了心理和利益上的負(fù)擔(dān)。贖人報(bào)賬，人家認(rèn)為你的品格低于孔子的學(xué)生，如果不報(bào)賬，人們字跡吃虧。其結(jié)果對(duì)本國(guó)的奴隸，都視而不見(jiàn)。如果他按規(guī)矩辦事，到政府到賬，就不會(huì)有這許多的麻煩了。

守規(guī)則，也能帶來(lái)負(fù)面影響。自從彭宇案以來(lái)，全社會(huì)掀起一個(gè)關(guān)于老人倒了該不該扶的討論話題。扶吧，怕人訛詐，救人還得被法院判處賠償經(jīng)濟(jì)損失;不扶，又怕被人指責(zé)道德低下，只得假裝沒(méi)看見(jiàn)。我認(rèn)為這與孔子學(xué)生帶來(lái)的影響如出一轍，由于那個(gè)老人的訛詐，使許多人都不再敢扶起摔倒的老人，導(dǎo)致中華民族的傳統(tǒng)美德遭到質(zhì)疑。本來(lái)，老人摔倒，上前扶起來(lái)，是天經(jīng)地義、無(wú)可厚非的行為，可如今卻要“三思而后行”。

由此可見(jiàn)，不按規(guī)矩辦事的后果，倘若那位老人不是倚老賣老、利欲熏心，被扶起來(lái)后道聲謝謝，那豈不是正常人的所作所為?可由于他的貪心導(dǎo)致老人出門都要格外小心，以防摔倒無(wú)人扶起。可見(jiàn)，做好事有時(shí)真要講究方法和策略，否則吃虧啊!

當(dāng)然也不乏按規(guī)矩行事的事例。在德國(guó)占領(lǐng)山東期，德國(guó)修建了排水系統(tǒng)，過(guò)了將近一百年，仍然沒(méi)有故障，前不久有一處零件破損，我國(guó)技術(shù)人員利用電子郵件詢問(wèn)該工廠是否有備用零件，對(duì)方快回應(yīng)在壞損處周圍十米之內(nèi)會(huì)有一個(gè)油布包，內(nèi)有備件。果然在不到八米的地方找到了，里面的零件十分干凈，沒(méi)有絲毫損壞。

修一次排水可以用一百年甚至更長(zhǎng)，反觀中國(guó)的某修部門，不講究規(guī)則，工程質(zhì)量差，不出幾年便得重新翻修，十分浪費(fèi)人力、物力、財(cái)力，還會(huì)造成不必要的麻煩。德國(guó)人做事小心謹(jǐn)慎，講究規(guī)則，為自己節(jié)省了許多時(shí)間和工序，也為后人立下了做事應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。

想要獲得成功，必須要遵守規(guī)矩。各行有各行的規(guī)矩，不論做什么事情都有它應(yīng)有的規(guī)則、規(guī)定，人們都要應(yīng)該按照規(guī)定規(guī)則去辦。我們不要私自改變，不按套路出牌，這樣會(huì)偏離原來(lái)應(yīng)有的路線，會(huì)使成功之路更漫長(zhǎng)甚至擁堵。

在充滿變化與挑戰(zhàn)的新時(shí)代，我們作為時(shí)代的青年，在創(chuàng)新的同時(shí)，不能不守規(guī)矩，只有認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地才能走的更遠(yuǎn)。

2022高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的方法。

一、不問(wèn)收獲、但問(wèn)耕耘。

進(jìn)入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見(jiàn)的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來(lái)，進(jìn)入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過(guò)度，老是擔(dān)心最后的結(jié)果，但是沒(méi)有行動(dòng)，不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)被現(xiàn)實(shí)和想象中的結(jié)果困擾著，最后成績(jī)也是不斷下滑。

在人生的過(guò)程中，在現(xiàn)實(shí)操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解，給自己設(shè)計(jì)發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們?cè)撏瓿傻娜蝿?wù)，這樣說(shuō)來(lái)高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”，走好每一步，也就是說(shuō)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)月、每一個(gè)星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認(rèn)真對(duì)待每一次考試……(做好每一個(gè)“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績(jī)。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

我們一直強(qiáng)調(diào)要落實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于高考來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)知識(shí)多牢都不為過(guò)，借用一句廣告詞，沒(méi)有最扎實(shí)、只有更扎實(shí)。

學(xué)科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢(shì)科目，但絕對(duì)不能有劣勢(shì)科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候除了把優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好之外，更主要的任務(wù)是把劣勢(shì)學(xué)科給補(bǔ)上來(lái)，有的學(xué)生總是說(shuō)自己不適合學(xué)哪個(gè)學(xué)科，我看不是，第一是心里暗示的結(jié)果，仗還沒(méi)打呢就認(rèn)輸了可不最后就得輸;還有就是對(duì)自己太溫柔了，得狠一點(diǎn)，只要狠下決心猛下功夫，成績(jī)就能上去，想做就能做好。

三、計(jì)劃性、條理性。

對(duì)于高三的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)特別忌諱打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不能無(wú)計(jì)劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無(wú)頭的蒼蠅瞎撞。計(jì)劃的制定要科學(xué)、實(shí)際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。

計(jì)劃再好也只是計(jì)劃，不落實(shí)沒(méi)有實(shí)際價(jià)值，執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動(dòng)上的巨人太難了。高三的計(jì)劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大計(jì)劃，每一個(gè)階段都有計(jì)劃，同時(shí)也要把任務(wù)分化到每一個(gè)星期每一天，小計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位，而且爭(zhēng)取每個(gè)星期和每個(gè)階段結(jié)束后都有總結(jié)，從計(jì)劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個(gè)角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。

四、從容應(yīng)對(duì)備考。

對(duì)于高三來(lái)說(shuō)，考試是一個(gè)常態(tài)，提醒大家對(duì)待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充滿焦慮。對(duì)此有幾點(diǎn)對(duì)同學(xué)們的建議。第一，不要過(guò)于在意與他人的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學(xué)之間可以相互激勵(lì)，我們應(yīng)該和同學(xué)多交流，取他人之長(zhǎng)為我所用，但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。第二，如果出現(xiàn)情緒波動(dòng)這是很正常的，但是要及時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取整體上做到保持積極、樂(lè)觀、自信的心態(tài)，始終做到目標(biāo)明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。

高考語(yǔ)文熱點(diǎn)預(yù)測(cè)篇二十四

豬年的春晚，我聽(tīng)到一聲之前從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的曲子“老腔”——那黃土地黑皮膚鑼鼓喧天吼聲震顫八百里山川河岳的歌！我愿意把它令人震撼的力量歸結(jié)為一個(gè)詞——接地氣！“老腔”不是曲高和寡的陽(yáng)春白雪，它不適合淺斟吟唱。很簡(jiǎn)單，在大西北粗礪的風(fēng)沙中，陽(yáng)春白雪扎不下根來(lái)，淺斟吟唱傳不到遠(yuǎn)處，它吼出的是底層草根心里的吶喊，它體現(xiàn)的是生民發(fā)展的原生態(tài)艱難歲月。

“老腔”牽系著那么多，承載著那么多——俗稱之為民俗，雅稱之為。

文化。

它有令人震撼的力量，因?yàn)樗恼鎸?shí)，它的本色，它的溫情，也因?yàn)樗钌钤谶@片熱土的執(zhí)著——它榮，他們榮;它辱，他們?nèi)?它興，他們興;它衰，他們衰。

陳道明曾在一次電視節(jié)目上發(fā)飆，幾十個(gè)來(lái)自山西稷山的農(nóng)村孩子表演了一出高臺(tái)花鼓，滿堂喝彩，卻被幾位評(píng)委貶低得一無(wú)是處。陳道明怒斥：你們對(duì)。

傳統(tǒng)文化。

毫無(wú)理解，居然就直接否定了這個(gè)節(jié)目。你們可能讀過(guò)不少書，有很高的知識(shí)水平，但對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和農(nóng)耕文明卻知之甚少、理解不了……震撼，真的不在于文化程度有多高，無(wú)所謂見(jiàn)識(shí)有多廣，而在于能不能放棄那種矯揉造作的勢(shì)態(tài)，以赤子之心感受到一種發(fā)自心底的沖動(dòng)與虔誠(chéng)。

老腔、秦腔、花鼓的傳承者們，骨子里就是一種這樣動(dòng)人的虔誠(chéng)。只是我們誤解了這種虔誠(chéng)，甚至蔑視地稱它為“愚昧”。于是我們看到令人落淚的一幕——義務(wù)宣發(fā)方負(fù)責(zé)人方勵(lì)現(xiàn)身某直播平臺(tái)用下跪、磕頭的極端方式，懇求全國(guó)院線經(jīng)理為《百鳥(niǎo)朝鳳》增加排片！《百鳥(niǎo)朝鳳》僅僅是吹嗩吶嗎?錯(cuò)，它堅(jiān)守的是在東西方文化八面來(lái)風(fēng)中，可貴的文化自覺(jué)和文化定力;它表達(dá)的是對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和傳承，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)中普通人的細(xì)致關(guān)懷……中華大地，沉默無(wú)言，山重水復(fù)，莽莽蒼蒼，它的激情，只為生于斯長(zhǎng)于斯逝于斯的人而奔瀉，而我們的文化便被這種奔瀉所裹卷，吞吐千年，涵納古今！為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。期待如“老腔”般的傳統(tǒng)藝術(shù)能更多地走進(jìn)人們的視野，老腔變紅腔！

高考主題熱點(diǎn)預(yù)測(cè)作文7材料中的女歌手發(fā)了吃漢堡包的個(gè)人照片后，認(rèn)為美在“主要看氣質(zhì)”。對(duì)此，我深表疑惑，難道氣質(zhì)從一個(gè)人的外表就可以看出了?我認(rèn)為，氣質(zhì)源于內(nèi)心，不溢于外表。(開(kāi)篇簡(jiǎn)括材料，提出觀點(diǎn))。

氣質(zhì)，指一個(gè)人整體上的一種魅力，是言不清摸不著的。氣質(zhì)并不是單從外表就能表現(xiàn)的，它是通過(guò)人的一言一行而散發(fā)出來(lái)的。如今網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常會(huì)“蹦”出一些網(wǎng)紅，她們因?yàn)樯聿?、樣貌而躥紅，但她們的出現(xiàn)往往又只是“一剎花火”，這就是因?yàn)樗齻內(nèi)鄙倭四且环輳膬?nèi)心散發(fā)的氣質(zhì)，僅依靠外表奪取關(guān)注是絕對(duì)行不通的。相反，從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)，勝過(guò)了一切外表的裝飾。我們國(guó)家央視著名主持人楊瀾以她具有親和力的主持風(fēng)格以及高雅的舉止被評(píng)為“世界魅力女性”之一。她著裝簡(jiǎn)樸，從不刻意去裝扮，而是順其自然。可見(jiàn)，氣質(zhì)源于內(nèi)心，不溢于外表。材料中女歌手認(rèn)為吃漢堡“美在氣質(zhì)”，實(shí)在是對(duì)“氣質(zhì)”一詞的褻瀆啊。(“氣質(zhì)”是什么，對(duì)比分析，回扣材料)。

氣質(zhì)是要一點(diǎn)一滴地形成的，它絕不等同于外貌。澳洲著名。

勵(lì)志演講。

師尼克.胡哲天生缺失四肢，他只有短小的上身，但憑著一點(diǎn)一滴的努力以及強(qiáng)大的意志力，他學(xué)會(huì)了。

游泳。

打高爾夫騎馬......本遭人歧視的他獲得了幾百萬(wàn)人的擁抱以及深愛(ài)他的美麗妻子。尼克.胡哲雖外表丑陋，但他的氣質(zhì)過(guò)人。他說(shuō)過(guò)：“即使現(xiàn)在你拿千百萬(wàn)來(lái)引誘我，我也絕不會(huì)作任何考慮去長(zhǎng)出手腳。是挫折成就了獨(dú)一無(wú)二的有魅力的我?！贝_實(shí)，氣質(zhì)絕不僅靠外表就可以看出。它源于內(nèi)心，再逐漸散發(fā)。(“氣質(zhì)”要點(diǎn)滴形成，與外表不同。理論分析少，多是舉例子，故而析理較淺)。

縱觀當(dāng)下，小鮮肉、小花旦在熒幕上層出不窮，并受到了熱捧，眾粉絲稱之“氣質(zhì)非凡”。但此處的氣質(zhì)真為真正意義上的氣質(zhì)嗎?一些明星的教養(yǎng)實(shí)在有待提高?！翱抡饢|吸毒事件”、“高曉松醉駕”、“英國(guó)女星當(dāng)街與粉絲對(duì)罵”......這些事件的出現(xiàn)與他們自稱的“有氣質(zhì)”是否大相徑庭了呢?顏值社會(huì)要不得??！(當(dāng)下一些明星有的是顏值，而非“氣質(zhì)”。理論分析稍欠)。

讓氣質(zhì)與外貌齊綻放。女星趙麗穎長(zhǎng)相漂亮，但從不高高在上，她不忘初心，努力做一個(gè)演員?？v使她已經(jīng)很紅了，但她依舊是“拼命三妹”。她用努力給粉絲帶來(lái)正能量，真不愧為氣質(zhì)美女。正如她言：“我的努力配得上我的運(yùn)氣。”相比女歌手那略顯膚淺的配圖自贊，趙麗穎才是真正的“氣質(zhì)美女”。(讓氣質(zhì)與外貌綻放。也是單純舉例，缺乏理論分析)。

氣質(zhì)源于內(nèi)心，不只溢于外表。愿我們都不要陷入與材料中女歌手一樣的誤區(qū)，錯(cuò)把外表當(dāng)氣質(zhì)。

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