總結(jié)的寫作可以讓我們更好地記錄和回顧過去的經(jīng)歷和成長歷程，形成自己的經(jīng)驗教訓(xùn)。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和范圍。這些總結(jié)范文包含不同領(lǐng)域和不同層次的內(nèi)容，有助于我們擴大視野和提高水平。
初一下半學(xué)期總結(jié)篇一
小組評比照片中午數(shù)學(xué)。
第二次家長會課件元旦晚會雙愛好體檢。
經(jīng)過一個學(xué)期的錘煉我從一個11中人正在逐步的轉(zhuǎn)化為一個25中人，從以前的嘮嘮叨叨到現(xiàn)在的緊緊張張，不僅自己的體能得到了鍛煉心智也得到了提高。這其中的酸甜苦辣只有自己最清楚，過程是痛苦但收獲的快樂也只有自己最能體會，在25中的第一個學(xué)期馬上就要結(jié)束了現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：
20xx年9月5日成功召開初一第一次家長會，共分為六大主題進行：一、課任教師及班主任簡介二、班級簡介三、班級管理四、初中與小學(xué)的區(qū)別五、給家長的幾點建議六、對家長的幾點要求。用課件的形式進行展示同時時間限制在1個半小時，既提高了效率也讓家長看到了一個守時有安排的班主任，繼而可以放心的將自己地孩子交給我。
20xx年9月19日----10月8日放假期間安排兩名代班長及時報告體溫，在班長的合理安排下我們還配備了8名小組長，能夠及時完成學(xué)校交付的各種任務(wù)并在開學(xué)時間全體順利返校20xx年12月24日平安夜相信是七班全體同學(xué)的成就日，因為就在今天我們分為四個小組分別被分到了龍湖公園，博物館，新世紀(jì)，滏春美食林四個地點進行社會實踐活動（賣平安果）每個人都真切的體會了一番父母的辛苦同時再次認識了一個不一樣的自己，每個小組都在和別人的比拼中竭盡全力的去銷售，真是幾番苦澀幾番收獲！
20xx年在年級組的安排和各任課老師的配合下我們分別深入10戶學(xué)。
初一下半學(xué)期總結(jié)篇二
時間過的總是很快,大一下學(xué)期也到了期中考了，你的總結(jié)做好了嘛？本文為大家整理了大一下半學(xué)期期中總結(jié)，僅供參考！
傳言說這學(xué)期的課負擔(dān)比較輕。我覺得也是。至少沒覺得像上學(xué)期那么手忙腳亂。可能也有慢慢適應(yīng)了生活節(jié)奏的原因吧。
這學(xué)期主要的變化是開始把主要的精力投入到鉆研課本中。以前的學(xué)習(xí)是做課外題，但是效果實在不理想。然后我發(fā)現(xiàn)應(yīng)該集中力量把課本里面的例題習(xí)題攻克過去。其實全都做下來之后，整個的題量并不比到處找題做少多少，而且對于考試的要點把握更加有辦法。期中微積分考試感覺就比原來好多了。起碼卷子里面所有題都知道該怎么做，不像以前一頭霧水。之后就是應(yīng)該開始提高命中率。期中考試錯的題很多都是應(yīng)該能做對的題。
物理課加進來以后，分散了一些學(xué)微積分的精力，還好物理不是非常刁難，電路原理也還可以。沒覺得有什么特別難過的。
現(xiàn)在比開學(xué)時候現(xiàn)實多了。懶得參加什么活動。團委本來報了，又給退了。沒功夫干那么多別的事情。到時候不管是推研還是出國，看的還是成績，沒人管你在團委值了多少天班，發(fā)了多少傳單。沒激情了。
4級過了，水平一考了成績沒出來，6月體驗一下6級。這學(xué)期把英語搞了個通。
我感覺日子過得不錯，每天雖然挺模式化，但是也不缺乏亮眼的給勁兒的事情發(fā)生?，F(xiàn)在我就看能把成績提到什么地步了。我得自己爭口氣。
人若要是會總結(jié)自身，就能完善自身；要是會總結(jié)過去，就能指引未來。在大一即將結(jié)束的時刻，再次對這學(xué)期進行一次總結(jié)，以期完善自身、指引未來。
如果大一上學(xué)期是懵懵懂懂，那么下學(xué)期就是漸漸清晰；如果大一上學(xué)期是適應(yīng)期，那么下學(xué)期就是轉(zhuǎn)變期。上學(xué)期結(jié)束的時候，我問自己：“這學(xué)期我學(xué)到了什么？”然而我尷尬的感覺到，我竟然沒能給自己一個比較滿意的答案。意識到我的窘境后，我想我必須有所行動了。
心理學(xué)家曾說過：“有追求比沒有追求好，這也是一個健康心態(tài)的表現(xiàn)。”新的學(xué)期,科目跟上學(xué)期差不多，時間也比較充裕，但是我并沒有像上學(xué)期那樣無所事事的感覺，反而活得很充實，幾個星期的工程實踐課，讓我們多了一個提高動手能力的機會，也許這正是我們所缺少的。我們組裝機器人，參觀工廠，設(shè)計方案……最后還有緊張地答辯，這些都豐富了我的社會經(jīng)歷。在大家的同里合作下，我們出色地完成了任務(wù)，在合作的過程中，也在無形之中增進了我們的友誼，提高了我們的團隊協(xié)作能力。
隨后，學(xué)校組織了一次義務(wù)獻血活動，我一直視幫助別人為自己最大的快樂，所以義無反顧的報名獻血了。當(dāng)收到黑龍江省血液中心的獻血證之后，我突然感覺到一個大學(xué)生對社會的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。這更加堅定了我立志成才的決心，讓我在今后充實自身的道路上充滿不竭的力量。
下學(xué)期的最后一個月是我這半學(xué)期感覺最充實的時期，因為這一個月是在圖書館度過的。應(yīng)該是迫于期末考試的壓力，最后一個月在圖書館排除一切雜念，專心致志地學(xué)習(xí)，真實的感受到了學(xué)習(xí)帶給我的快樂，連每天早上七點在圖書館門口等著圖書館開門也成了一種享受。
下學(xué)期相比上學(xué)期最大的一個變化是我學(xué)會了逃課。上學(xué)期我從不逃任意一節(jié)課，哪怕是體育刷卡，我也一次也沒有空過，因為我把這看做是一個好學(xué)生的體現(xiàn)。而在下學(xué)期，我偶爾也會逃課，這并不是我不想成為一個好學(xué)生了，而是我的觀念發(fā)生了改變，一個好學(xué)生不是不應(yīng)該逃課，相反卻是應(yīng)該大膽的逃，前提是知道在什么時候逃什么課。
下學(xué)期最大的收獲不是學(xué)習(xí)上的，是在至誠書屋兼職的時候認識的店長。他是湖北人，我們也算是老鄉(xiāng)了，在不到一個月的接觸中，我能深切的感受到他的許多優(yōu)秀品質(zhì)，行事嚴謹，對自己嚴格要求，有遠大的理想和明確的方向……我能預(yù)見他以后肯定能有一番作為，俗話說：要想知道一個人今后會發(fā)展成什么樣子，就去看他身邊有什么樣的朋友。我希望在以后和他接觸的過程中，能多多少少向他學(xué)習(xí)一些東西。同時，他也是值得我追趕的人，有這樣一位榜樣，我相信，最終我也能成為一個讓別人追趕的人。與此同時，我與同學(xué)相處和諧融洽，沒有發(fā)生矛盾。
當(dāng)然，這學(xué)期還是有很多不盡人意的地方。
第一、沒有好好學(xué)習(xí)，尤其是英語。這次過英語六級雖然過了，但分數(shù)太低。這學(xué)期一定要好好學(xué)習(xí)英文，提高六級分數(shù)。
第二、沒有學(xué)到對自己今后有用的技能。
第三、在圖書館的時間不夠多。
這學(xué)期的目標(biāo)就是彌補上學(xué)期的不足！
初一下半學(xué)期總結(jié)篇三
傳言說這學(xué)期的課負擔(dān)比較輕。我覺得也是。至少沒覺得像上學(xué)期那么手忙腳亂。可能也有慢慢適應(yīng)了生活節(jié)奏的原因吧。
這學(xué)期主要的變化是開始把主要的精力投入到鉆研課本中。以前的學(xué)習(xí)是做課外題，但是效果實在不理想。然后我發(fā)現(xiàn)應(yīng)該集中力量把課本里面的例題習(xí)題攻克過去。其實全都做下來之后，整個的題量并不比到處找題做少多少，而且對于考試的要點把握更加有辦法。期中微積分考試感覺就比原來好多了。起碼卷子里面所有題都知道該怎么做，不像以前一頭霧水。之后就是應(yīng)該開始提高命中率。期中考試錯的題很多都是應(yīng)該能做對的題。
物理課加進來以后，分散了一些學(xué)微積分的精力，還好物理不是非常刁難，電路原理也還可以。沒覺得有什么特別難過的。
現(xiàn)在比開學(xué)時候現(xiàn)實多了。懶得參加什么活動。團委本來報了，又給退了。沒功夫干那么多別的事情。到時候不管是推研還是出國，看的還是成績，沒人管你在團委值了多少天班，發(fā)了多少傳單。沒激情了。
4級過了，水平一考了成績沒出來，6月體驗一下6級。這學(xué)期把英語搞了個通。
我感覺日子過得不錯，每天雖然挺模式化，但是也不缺乏亮眼的給勁兒的事情發(fā)生?，F(xiàn)在我就看能把成績提到什么地步了。我得自己爭口氣。
初一下半學(xué)期總結(jié)篇四
在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平。今天本站小編給大家為您整理了初一下半學(xué)期班主任工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
來這一學(xué)期的班主任工作經(jīng)歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識：面對我們的同學(xué)必須要增強紀(jì)律的執(zhí)行力，否則他們會做的亂七八糟，甚至?xí)跄愕南胂?。其次要想切實做好班主任的工作，贏得學(xué)生的信任，一定要遵循“尊重、平等”的原則。
一、身教重于言教。
首先弄明白自己的角色，班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。你的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。“近朱者赤，近墨者黑”，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學(xué)生會爭相仿效，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。
二、接近學(xué)生與學(xué)生成為朋友。
在每天滲透紀(jì)律執(zhí)行力的同時，每天能夠深入學(xué)生，與他們一起上課，下課說話聊天，放學(xué)找個同路人，了解每天班內(nèi)發(fā)生的小事，因為往往學(xué)生的矛盾有小事引起，所以尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的。學(xué)生也可能因認識水平的有限，有時提出的批評意見是偏激的，甚至是錯誤的，這時，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要采取包容的態(tài)度，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，因為學(xué)生畢竟只是孩子，你要尊重學(xué)生，這樣你會贏得越來越多的學(xué)生的信任。
三、對事不對人，公平處理學(xué)生的事情。
班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度會讓許多孩子對班主任不服。你所面對的不只是幾個孩子，而是幾十個孩子。你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權(quán)利時，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁。如我們規(guī)定上課遲到要站到教室的后面一節(jié)課，之后我們的班長王銳敏最后一個到教室，我的課堂上要求班長與其他孩子一樣，同樣受到站到后面的待遇，當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，你不能因為他是差生而嚴加指責(zé)，他是好學(xué)生而裝做沒看見;當(dāng)好學(xué)生和差生面對同樣的權(quán)利時，你不能因為他是好學(xué)生而多給他些機會，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。這樣，會使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對立的情緒。如果班主任能公平的對待每一個學(xué)生，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機會，那么，差生就會認為老師對我也很重視，并沒有因為我的成績差而歧視我，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來。
四、通過活動培養(yǎng)班級凝聚力，給學(xué)生創(chuàng)造展示的平臺。
我們從開學(xué)初開展了。
軍訓(xùn)。
會操表演，廣播操比賽，50米接力賽，雖然我們沒有取得好成績，通過比賽讓孩子感到自己是班級的重要組成部分，每一個人都會影響到班集體，當(dāng)然同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，那種比賽時認真的態(tài)度，讓老師感到他們是有潛力的，可能是我們的教育方法沒能打動孩子們的心，沒有喚醒孩子沉睡的心靈。
我們班自主組織硬筆書法創(chuàng)作大賽，并進行張貼展覽，讓一部分孩子找到自己的長處，在這樣一個平臺上展示自己，獲得自信心。還有迎國慶。
手抄報。
比賽，孩子創(chuàng)作的作品真的超乎我們的想象，表現(xiàn)出一顆顆愛國之心，用自己的雙手繪制了祖國美好的藍圖。
五、文化成績優(yōu)異。
我們在通過孩子們第一次月考，期中考試中，我們的英語，數(shù)學(xué)成績總平均分，優(yōu)秀生都是名列普通班第一名，班級總分也是普通班第一。在期末考試前我們召開期末考試動員會，制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在期末30日無違紀(jì)的前提下，爭取在最后期末調(diào)研考試中取得優(yōu)異的成績，再創(chuàng)佳績!
六、工作中的不足。
1、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負責(zé)。
2、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣。
3、對男女生合適交往引導(dǎo)不夠。
4、對紀(jì)律執(zhí)行力監(jiān)管不強，導(dǎo)致一些紀(jì)律沒有更好地發(fā)揮作用。
1、加強班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負責(zé)能干的班干部。
2、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。
4、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。
5大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范。
今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷充實自己，爭取做得更好。
重新接觸七年級的學(xué)生，感覺他們好小、好天真、好可愛。開學(xué)之初，許多同學(xué)還未退去童稚，上課時很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺學(xué)習(xí)，下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去，歡聲笑語，無拘無束。但經(jīng)過一學(xué)期師生雙方的共同努力，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀，學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高，學(xué)習(xí)成績也明顯提高。這一學(xué)期，同學(xué)之間團結(jié)友愛，師生之間和睦相處，較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，我班成為一個和諧的班集體。
一、加強學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
1.加強安全教育。這學(xué)期，我們注重學(xué)生的安全問題，進行了三次安全教育。開學(xué)的第一個月，我們把它定為“安全教育月”，把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”，開學(xué)的第一節(jié)課，我們就是安全教育課，重點講解了道路交通安全。期中考試之后，特別是全國兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后，我們有針對性的又一次對學(xué)生進行教育，防超載、防黑車、防酒駕。進入12月份，我們再次對學(xué)生進行《安全條例》的宣傳教育，反復(fù)強調(diào)生命只有一次，責(zé)任重于泰山。
2.加強公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。這學(xué)期，我們利用班團課、國旗下的講話、晨會、午會等各種場合，以多種形式對學(xué)生進行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育。班團課上，我們組織學(xué)生，認真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等，結(jié)合思品等課程，加強學(xué)生公民素養(yǎng)的教育。每天堅持做好一日常規(guī)，對學(xué)生進行行為習(xí)慣的教育。針對學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題，充分利用晨會、午會的時間，進行正面引導(dǎo)和教育。有了這些措施，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高。
3.對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。七年級學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué)，隨著課程的增加，課業(yè)負擔(dān)的加大，有點無所適從。特別是本校的座位，相當(dāng)于“開圓桌會議”，便于學(xué)習(xí)自覺性較高的同學(xué)進行合作、探究性學(xué)習(xí)，但也便于講話、看稀奇，對于一些缺乏學(xué)習(xí)積極性、主動性的學(xué)生來說，是個借機講話、或是惹是生非的好場所。面對這種情況，本學(xué)期，我們進行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育，也進行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專門進行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗的介紹和交流，取得了比較好的效果。
二、積極參加學(xué)校組織的各種活動。本學(xué)期，我校舉辦了幾次大型的集體活動，如：“十一”文藝匯演、秋季體育運動會、“一二九”演講比賽等，元旦前夕班級還舉行了一個聯(lián)歡會?！笆弧蔽乃噮R演、“一二九”演講比賽，由于老師的精心組織、同學(xué)們的積極配合，我班都校三等獎的好成績。體育運動會，同學(xué)們積極參與、勇于拼搏，我班獲得了拔河、跳長繩、女子4×100米等團體項目的第一名、20×25米團體項目的第二名，班級總分獲得丙組的第二名，并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎。元旦聯(lián)歡會，師生共聚一室，聯(lián)歡慶祝，分享了彼此的快樂，也增進了師生之間的感情。
三、組建了一個得力的班干部群體。開學(xué)之初，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長、學(xué)習(xí)委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后根據(jù)分班成績進行了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長，各科任老師選出各自的課代表，班級干部初步定型。然后根據(jù)能力大小更換或增減。各個班干部以身作則，認真的履行自己的職責(zé)，班級工作干得有聲有色，形成一個充滿活力的得力的班干部群體，為班級的各項工作的開展奠定了基礎(chǔ)，并取得了滿意的效果。
四、定期召開班級例會。本學(xué)期，我們老師每周堅持召開班級例會，各科老師暢所欲言，對上星期的情況進行廣泛的交流與溝通，一方面總結(jié)成績，一方面查漏補缺，并對下一周的工作進行討論、交流。每次考試后，認真進行質(zhì)量分析，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，進行培優(yōu)補差。
五、重視培優(yōu)補差工作。期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成績與全區(qū)的成績進行了一個對比，發(fā)現(xiàn)七年級數(shù)學(xué)成績太差，英語成績也不理想，而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好，很容易縮小差距，反之，則會拉大差距。在班級例會上，我們提出了這個問題，很快形成共識，針對數(shù)學(xué)、英語兩重點學(xué)科進行培優(yōu)補差。具體措施是：數(shù)學(xué)老師負責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補差，第一步是“消滅”“個位數(shù)(考幾分的)”;英語老師負責(zé)英語的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實習(xí)的殷老師進行補差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對各自科目的實際情況進行培優(yōu)補差。各個老師團結(jié)一心，協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力，接下來的一次月考就取得了較理想的差距，數(shù)學(xué)消滅了個位數(shù)，總體成績也明顯上升。
六、積極參加各級各類競賽活動。本學(xué)期，我們參加了各級各類的各項比賽，語文有市“語基”競賽、市主題讀書活動競賽，數(shù)學(xué)、英語有區(qū)級競賽，英語有校書寫比賽等，都取得了較好的成績。特別是市教科院組織的人文實踐活動——紀(jì)念辛亥革命100周年中學(xué)生歷史知識競賽，我班有二人活動一等獎、三人獲得二等獎，五人獲得三等獎，可喜可賀。通過這些競賽獲得，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、豐富了學(xué)生的視野、提高了學(xué)生的成績。
七、“兩課”活動進行得有聲有色。本學(xué)期，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”，我班老師積極參加。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得，連定崗實習(xí)的殷老師和年過五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎。“課外訪萬家”，除平時的有針對性的個別家訪外，我們組織了兩場有全部主科老師參加的大型家訪活動。第一次是走訪偏遠的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線，一次是較近的界鎮(zhèn)一片。這兩次家訪，我班老師與家長廣泛接觸，與學(xué)生交心談心，增進了家校聯(lián)系，增加了師生感情，取得了良好的社會效應(yīng)，有力的促進了我們的教學(xué)高中。
八、重視個別單獨輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。這學(xué)期，我班老師除了做好以上工作之外，功夫花在平時，針對每個學(xué)生的實際情況，重視學(xué)生的個別輔導(dǎo)。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習(xí)，他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個別輔導(dǎo)，幫忙糾錯解錯，努力提高學(xué)習(xí)成績。
由于采取了以上措施，我班各項工作都取得了很好的成績，特別是期末考試，我班取得了很理想的成績。五個統(tǒng)考科目，除英語居第二外，其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了年級第一的好成績。至于年級排名，我們班也在年級中居優(yōu)。
當(dāng)然，成績代表過去，未來任重道遠，工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，爭取來年取得更好的成績，來回報學(xué)校、家庭和社會。
一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
對初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
我當(dāng)班主任力爭做到兩點：
二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵學(xué)生參與各項活動。
班里制訂的各種。
規(guī)章制度。
要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵學(xué)生參與各項活動：如積極參與學(xué)校組織各項活動，積極報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來完成。
三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長。
老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云綍r我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。”與此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。
1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
2、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展。
要對學(xué)生全面負責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。
學(xué)生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
六、存在的不足，需要改進的地方。
1.期末復(fù)習(xí)階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2.學(xué)生盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
初一下半學(xué)期總結(jié)篇五
初一上學(xué)期期末總結(jié)時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，我們也從無知中掙脫出來，增添了一份成熟與穩(wěn)重?；貞浧鹕蠈W(xué)期的學(xué)習(xí)生活，真是有點舍不得，因為到了下學(xué)期后，我們的學(xué)習(xí)生活將會更緊張，而同學(xué)們的競爭會更激烈。
為了使自己一點點成長進步，為了使自己隨著集體的步伐不被落下，我會自己以上學(xué)期的學(xué)習(xí)紀(jì)律等各個方面作一下總結(jié)。
總的來說，我對自己的表現(xiàn)還比較滿意。我是一個文靜的女孩。喜歡幫助他人。在紀(jì)律方面，我比小學(xué)更加收斂自己，時刻注意自己的言行，知道自己是一個中學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)態(tài)度在一點點地被擺正。由于科目增多，老師講課十分快，再加上家長的大量課外作業(yè)，使我不能好好的度過過渡期。常常寫著這項作業(yè)，想著那項作業(yè)。作業(yè)完成不好，學(xué)習(xí)成績自我感覺下滑。經(jīng)過一段時間的適應(yīng)和努力，擺正了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定了合理的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)漸漸進入正軌，成績逐漸平穩(wěn)。
我小小的腦袋里充滿了對初中的好奇，自習(xí)時，如多周圍有聲音我便會轉(zhuǎn)過頭查看。就這樣，寶貴的自習(xí)時間沒有被充分的利用，白白的'浪費了，如泉水般在我眼前流過，既惋惜，又無奈。在學(xué)習(xí)方面，雖然自己擺正了學(xué)習(xí)態(tài)度，但是對于初中的生活還沒有完全適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法運用得不到位。雖然，這學(xué)期我的作業(yè)完成的一般，但是我在下學(xué)期一定會嚴格要求自己，把作業(yè)完成的最好。
通過自我反省，我找到了改正的方法：
1，要不斷地克制自己，不湊熱鬧；
2，寒假適當(dāng)預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程鞏固上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，制定一個學(xué)習(xí)計劃；
3，在下學(xué)期，做到課前認真預(yù)習(xí)，課上抓緊時間，課后認真復(fù)習(xí)。
希望家長、老師和同學(xué)們能夠相信我，我也一定努力的！
初一下半學(xué)期總結(jié)篇六
這一學(xué)期來，在學(xué)校、指導(dǎo)老師及團總支學(xué)生會各干部的領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)然還有同學(xué)們的支持，我系開展了一系列的活動,為了更好地配合我院的評估工作，堅持以為同學(xué)服務(wù)為工作準(zhǔn)則，為加強同學(xué)與學(xué)校、同學(xué)與學(xué)生會的聯(lián)系和了解而努力!從中我學(xué)了很多東西,現(xiàn)我將這學(xué)期工作總結(jié)。為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我必須在過去的基礎(chǔ)上對相關(guān)知識、能力進行進一步學(xué)習(xí)，加深認識。
我們部門在這半年中積極配合進度組織了幾次活動，其中包括與其他部門聯(lián)合舉辦，具體活動如下:。
這活動我們進行了差不多一個學(xué)年。當(dāng)中，我們做得不錯的地方，如下，平時資料整理得還可以，考核時很快就完成;開展突現(xiàn)支部特色的活動時，每次都有評分小組進行評分，做到了公平公正;在成果展的時候，會場各方面都做得不錯，各支部都能順利地展示他們的成果，等等。雖然這些工作能夠順利進行，但是也存在不少的問題，該活動的宣傳力度不夠，另外，它的實用性不是很大，所以我們下次必須改革和創(chuàng)新。而且，在成果展的時候，我當(dāng)主持人，我看到了自己相當(dāng)多的不足，表達能力和應(yīng)變能力不是很好，在這方面有待加強，等等。
這次競賽的工作做到合理的分配，工作的效率有了提升，競賽互動環(huán)節(jié)中的團隊猜詞部分，更好地體現(xiàn)了團隊的合作精神，而且競賽中的小品----文明禮儀，這兩方面都得到了大家的好評，這次競賽的經(jīng)費并沒有超出預(yù)算額，等等。但是也有做得不足的地方，準(zhǔn)備工作沒有充分準(zhǔn)備，會場的器材沒有提前申請;會場的位置安排也出現(xiàn)了問題，部分選手分開坐;會場工作人員和主持人之間沒有默契，部分工作人員對負責(zé)的工作并不是很清楚;這次競賽的時間控制得不是很好，時間比較短。
另外，公管系的大合唱。這活動是我們整一個公管系團總支學(xué)生會再次一起合作的活動。我們積極配合，完成主席、部長給我們的任務(wù)，而且也能夠隨機應(yīng)變。讓我們清楚了如何開展一個比較大型的晚會。模擬招聘會的初賽，這個活動都得到了同學(xué)的積極參與，能夠順利開展，但是，初賽是以筆試進行，那試卷也出現(xiàn)了不少的問題，這個我們要多多注意。07屆的團證團籍的轉(zhuǎn)出，新團員的發(fā)展，這個對于我們來說，難度不大，因為這些工作我們都比較熟悉，所以順利的完成。等等。
總得來說，我們的工作開展得很順利，達到了我們預(yù)料中的效果。介于這些，我們在未來的時間里一定要發(fā)揚優(yōu)點改正缺點，我們要不斷拓寬思路，配合我院的評估工作，做好團總支學(xué)生會工作計劃，繁榮校園文化，以身作則，為同學(xué)們創(chuàng)造一個和諧文明健康的大學(xué)生活環(huán)境盡自己最大的努力!相信憑著我們實力與熱情，還有我們不變的信念，在來年我們定會將工作開展得更好，使同學(xué)們的生活更加豐富多彩，更加有聲有色!
初一下半學(xué)期總結(jié)篇七
時間過的很快，大一下半年的生活就要結(jié)束了，通過大一半年的學(xué)習(xí)生活，我成長了很多。在即將到來的下學(xué)期生活前，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，并以此為我今后行動的指南。.
對我來說應(yīng)該算是一個考驗吧，高中四年到大學(xué)，地獄與天堂的轉(zhuǎn)變!涅磐后重生，但卻不是鳳凰!大一是高中到大學(xué)的過渡期，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習(xí)方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，大學(xué)是一種靠自制進行學(xué)習(xí)的地方，在這里想不想學(xué)習(xí)完全靠自己。我慢慢對陌生而又美好的大學(xué)生活感到迷茫，自己可以不用聽老師安排了好像還不習(xí)慣，學(xué)習(xí)有了自主權(quán)，想學(xué)什么，愿意學(xué)習(xí)多少，怎么樣去學(xué)習(xí)，這些都不會像以前那樣老師統(tǒng)一安排好，這些現(xiàn)在都要自己去安排。自己在不知不覺中揮霍了大把的時間，也并沒有完全適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，對自己比較放松，所以在考試中沒有考出理想的成績。下學(xué)期我一定好好的分配自己的時間了，什么時間做什么事情，事先都會有個計劃，這樣自己的學(xué)習(xí)才慢慢走上正軌。
一直認為學(xué)習(xí)只是大學(xué)生活的一部分，除了學(xué)習(xí)我們還有很多很多事情可以做。為了從各個方面鍛煉和提升自己，適應(yīng)將來激烈的社會競爭，我積極爭取了很多可以鍛煉自己的工作崗位，在班上擔(dān)任班長，在院學(xué)生會組織部中擔(dān)任干事一職，在其它方面積極參加學(xué)院活動和青年志愿者活動。在工作中我最大的收獲是深刻的認識到了責(zé)任感的重要性，一個有責(zé)任心的人才會有可能成為有作為的人。我也在工作中鍛煉了自己的能力，當(dāng)然大一我的工作表現(xiàn)還不是很理想。學(xué)生會，班級中的職務(wù)帶給我的絕對不僅僅是一個稱呼，而是一個個機遇，一個個挑戰(zhàn)，帶給我的是各種能力的培養(yǎng)——組織、人際交往、工作協(xié)調(diào)等等，更帶給我精神上的充實。面對今天的我，面對現(xiàn)在的成長，我只有感激學(xué)生會，感謝班級，是它們帶給我這些收獲的，它們給了我這么多磨礪的機會。大一的生活也從乏味中充實起來。實踐中，讓自己也慢慢的成熟起來，懂得理智的對待身邊的人和事。下學(xué)期我一定會更加努力，認真做好每一件事。
我在課堂認真學(xué)習(xí)了毛澤東思想，鄧小平理論，平常廣泛閱覽理論書籍，積極改造了自己的世界觀、人生觀、價值觀。為了系統(tǒng)的接受黨的教育，參加了學(xué)校黨校的學(xué)習(xí)。在黨校中認真學(xué)習(xí)，通過深刻領(lǐng)悟，我更加堅定了共產(chǎn)主義信念，積極向黨組織靠攏，并決心接受黨的考驗，以實際行動來展現(xiàn)在黨的教育下的當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。經(jīng)過層層考核，很榮幸在這一學(xué)期成為了一名預(yù)備黨員。今后我會更加努力的嚴格要求自己，總結(jié)工作和生活中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，認真履行黨章上所要求的一切，嚴格要求自己，接受黨組織和同志們的監(jiān)督，嚴于律己、勤奮進取，努力作一名合格的共產(chǎn)黨員。
自我踏入大學(xué)大門的那一刻起，就注定我要為之改變。我不想再像從前那樣，而這個陌生的環(huán)境也需要一個更堅強更成熟的我來面對。生活需要慢慢體會。在日常生活中，我能與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。并結(jié)識一些學(xué)哥學(xué)姐姐，向他們請教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。大學(xué)就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績，更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力。在下學(xué)期，我會更注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友。在大學(xué)里，沒有人告訴你應(yīng)該做什么該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應(yīng)，去尋找自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長的生活。靜靜的躺在床上，想著過去——想回到從前忙忙碌碌而充實快樂的日子;想著未來——不想面對那種殘酷地競爭與壓力。或是欣慰或是迷?；蚴窍Ｍ罹褪且覀冊隗w會中慢慢成熟。
已經(jīng)過去的半年，是充實自己的半年，我在大學(xué)的各個方面獲益良多，能力方面有所增長，眼界有所拓展，思想有所升華，同時，缺點也逐漸凸顯。學(xué)習(xí)方面不夠刻苦，不論是從日常表現(xiàn)還是最終的成績上都可以體現(xiàn)出來;社會交際能力仍然需要增長，以助于以后的工作生活;在身體鍛煉方面需要加強，良好的體魄也是一個人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
以上是我對大一學(xué)年一些方面的個人總結(jié)，我將把這個小結(jié)做為下學(xué)期的行動指南。今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步。
這一學(xué)期來，在學(xué)校、指導(dǎo)老師及團總支學(xué)生會各干部的領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)然還有同學(xué)們的支持，我系開展了一系列的活動,為了更好地配合我院的評估工作，堅持以為同學(xué)服務(wù)為工作準(zhǔn)則，為加強同學(xué)與學(xué)校、同學(xué)與學(xué)生會的聯(lián)系和了解而努力!從中我學(xué)了很多東西,現(xiàn)我將這。
為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我必須在過去的基礎(chǔ)上對相關(guān)知識、能力進行進一步學(xué)習(xí)，加深認識。
我們部門在這半年中積極配合進度組織了幾次活動，其中包括與其他部門聯(lián)合舉辦，具體活動如下:。
這活動我們進行了差不多一個學(xué)年。當(dāng)中，我們做得不錯的地方，如下，平時資料整理得還可以，考核時很快就完成;開展突現(xiàn)支部特色的活動時，每次都有評分小組進行評分，做到了公平公正;在成果展的時候，會場各方面都做得不錯，各支部都能順利地展示他們的成果，等等。雖然這些工作能夠順利進行，但是也存在不少的問題，該活動的宣傳力度不夠，另外，它的實用性不是很大，所以我們下次必須改革和創(chuàng)新。而且，在成果展的時候，我當(dāng)主持人，我看到了自己相當(dāng)多的不足，表達能力和應(yīng)變能力不是很好，在這方面有待加強，等等。
這次競賽的工作做到合理的分配，工作的效率有了提升，競賽互動環(huán)節(jié)中的團隊猜詞部分，更好地體現(xiàn)了團隊的合作精神，而且競賽中的小品----文明禮儀，這兩方面都得到了大家的好評，這次競賽的經(jīng)費并沒有超出預(yù)算額，等等。但是也有做得不足的地方，準(zhǔn)備工作沒有充分準(zhǔn)備，會場的器材沒有提前申請;會場的位置安排也出現(xiàn)了問題，部分選手分開坐;會場工作人員和主持人之間沒有默契，部分工作人員對負責(zé)的工作并不是很清楚;這次競賽的時間控制得不是很好，時間比較短。
另外，公管系的大合唱。這活動是我們整一個公管系團總支學(xué)生會再次一起合作的活動。我們積極配合，完成主席、部長給我們的任務(wù)，而且也能夠隨機應(yīng)變。讓我們清楚了如何開展一個比較大型的晚會。模擬招聘會的初賽，這個活動都得到了同學(xué)的積極參與，能夠順利開展，但是，初賽是以筆試進行，那試卷也出現(xiàn)了不少的問題，這個我們要多多注意。07屆的團證團籍的轉(zhuǎn)出，新團員的發(fā)展，這個對于我們來說，難度不大，因為這些工作我們都比較熟悉，所以順利的完成。等等。
總得來說，我們的工作開展得很順利，達到了我們預(yù)料中的效果。介于這些，我們在未來的時間里一定要發(fā)揚優(yōu)點改正缺點，我們要不斷拓寬思路，配合我院的評估工作，做好團總支學(xué)生會。
工作計劃。
繁榮校園文化以身作則為同學(xué)們創(chuàng)造一個和諧文明健康的大學(xué)生活環(huán)境盡自己最大的努力!相信憑著我們實力與熱情還有我們不變的信念在來年我們定會將工作開展得更好使同學(xué)們的生活更加豐富多彩更加有聲有色!
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個學(xué)期開的課不多,正因為這樣,只有珍惜每一節(jié)文化課,堅決不遲到不早退不曠課,才對得住自己的大學(xué)生涯!
我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個社會，掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的，會計對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)。其次就是數(shù)據(jù)庫，這次的學(xué)習(xí)也是我比較早的了解了數(shù)據(jù)庫的不同凡響，也更激起了我對計算機的興趣!畢竟現(xiàn)在社會計算機遍及各個領(lǐng)域，學(xué)習(xí)計算機對我將來的工作用處也是很大的。在學(xué)習(xí)上，我認為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。不懂就要問———這對我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫助的!
宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
比如:院系、班級組織的秋游、春游，還有認識山東古老建筑文化的游覽學(xué)習(xí)，班歌比賽，班級內(nèi)乒乓球比賽;學(xué)校里征集贊美學(xué)校、大學(xué)、大學(xué)生活等文章活動;參加社會實踐活動——黃河浮橋車流量統(tǒng)計等等。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西;而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學(xué)校、班級，加強了集體觀念!
同時大學(xué)里豐富的講座也早已成了我的必修課，通過聽講座，我認識到了許多不同的東西，比如;現(xiàn)在中國的形勢、求職面試技巧、英語四六級考試技巧等。我還積極參加學(xué)校里各個組織的競選活動。在工作上，我還積極完成年級學(xué)生會里交給的各項任務(wù)，處理好各項事務(wù)，其中包含我們學(xué)習(xí)部為文藝部寫的小品稿。通過在年級學(xué)生會里工作，也是我學(xué)會了怎樣處理各個方面的關(guān)系，提升了素質(zhì)。
在上一學(xué)年里，我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對這么寬松的自由學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，其中不按作息行動、學(xué)習(xí)最為嚴重，在這一學(xué)年我要嚴格自己，重新調(diào)整好自己的生物鐘。同時我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢。只有兼?zhèn)鋬烧?，才能有更高的學(xué)習(xí)效率，從而騰出的時間干的事情，才能消除大一時的“心有余力而力不足”!
總結(jié)回顧,我百感交集;面對我信心百倍;展望明天,我任重道遠!我想:“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運，我的大學(xué)將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔!
初一下半學(xué)期總結(jié)篇八
進入大學(xué)已有一年的時間，我已從當(dāng)初的對于大學(xué)生活懵懵懂懂，對于陌生環(huán)境的一無所知，成長到現(xiàn)在了解并融入于大學(xué)生活。這一年的學(xué)習(xí)生活，讓我不斷提高自己的個人素質(zhì)和修養(yǎng)，真正體會到曾經(jīng)學(xué)姐學(xué)長眼中的大學(xué)生活，同時，也領(lǐng)悟到大學(xué)對于我的真正意義，使我在以后的日子里不斷成長、成熟，最終把我指引向成功的彼岸。
我認為，在大學(xué)里我的身份依然還是一名學(xué)生。所以，我的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)是與高中截然不同的，在大學(xué)里沒有人會督促自己去學(xué)習(xí)，完全處在一個獨立自主的環(huán)境中。
這就需要我有意識自己去努力，在沒有太多外界壓力的同時，要自己給自己學(xué)習(xí)的動力。大學(xué)上課的方式十分自由，基本上是需要一種自覺的態(tài)度，平日里也沒有太多的考試，所有的課程也都是在學(xué)期末才有最后的測試。在剛剛接觸大學(xué)時，我并不是十分的適應(yīng)。在第一學(xué)期的考試里，由于沒有足夠的重視，成績并不是很理想。在第二學(xué)期，我找到了屬于我自己的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的上課時間遠遠比高中的要長，如果每一分鐘都是集中精力，一堂課下來十分疲憊。所以，在課程內(nèi)容眾多之時，我會有選擇性地聽課，尋找自己難以理解的地方在上課時去聽老師講解。在上課做好筆記的同時，按時完成老師的作業(yè)，把課本里的東西弄懂、弄透。考試前著重復(fù)習(xí)作業(yè)的內(nèi)容，跟著老師上好復(fù)習(xí)課，做之前考試的試卷熟悉題型。這樣，在這學(xué)期課業(yè)繁重之時，我也能取得比較滿意的成績。在考試中，我遵守考試制度，不做任何違規(guī)違紀(jì)的事情。做到誠實做人，誠信考試。
初一下半學(xué)期總結(jié)篇九
時間過的很快，大一下半年的生活就要結(jié)束了，通過大一半年的學(xué)習(xí)生活，我成長了很多。在即將到來的下學(xué)期生活前，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，并以此為我今后行動的指南。.
對我來說應(yīng)該算是一個考驗吧，高中四年到大學(xué)，地獄與天堂的轉(zhuǎn)變!涅磐后重生，但卻不是鳳凰!大一是高中到大學(xué)的過渡期，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習(xí)方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，大學(xué)是一種靠自制進行學(xué)習(xí)的地方，在這里想不想學(xué)習(xí)完全靠自己。我慢慢對陌生而又美好的大學(xué)生活感到迷茫，自己可以不用聽老師安排了好像還不習(xí)慣，學(xué)習(xí)有了自主權(quán)，想學(xué)什么，愿意學(xué)習(xí)多少，怎么樣去學(xué)習(xí)，這些都不會像以前那樣老師統(tǒng)一安排好，這些現(xiàn)在都要自己去安排。自己在不知不覺中揮霍了大把的時間，也并沒有完全適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，對自己比較放松，所以在考試中沒有考出理想的成績。下學(xué)期我一定好好的分配自己的時間了，什么時間做什么事情，事先都會有個計劃，這樣自己的學(xué)習(xí)才慢慢走上正軌。
一直認為學(xué)習(xí)只是大學(xué)生活的一部分，除了學(xué)習(xí)我們還有很多很多事情可以做。為了從各個方面鍛煉和提升自己，適應(yīng)將來激烈的社會競爭，我積極爭取了很多可以鍛煉自己的工作崗位，在班上擔(dān)任班長，在院學(xué)生會組織部中擔(dān)任干事一職，在其它方面積極參加學(xué)院活動和青年志愿者活動。在工作中我最大的收獲是深刻的認識到了責(zé)任感的重要性，一個有責(zé)任心的人才會有可能成為有作為的人。我也在工作中鍛煉了自己的能力，當(dāng)然大一我的工作表現(xiàn)還不是很理想。學(xué)生會，班級中的職務(wù)帶給我的絕對不僅僅是一個稱呼，而是一個個機遇，一個個挑戰(zhàn)，帶給我的是各種能力的培養(yǎng)——組織、人際交往、工作協(xié)調(diào)等等，更帶給我精神上的充實。面對今天的我，面對現(xiàn)在的成長，我只有感激學(xué)生會，感謝班級，是它們帶給我這些收獲的，它們給了我這么多磨礪的機會。大一的生活也從乏味中充實起來。實踐中，讓自己也慢慢的成熟起來，懂得理智的對待身邊的人和事。下學(xué)期我一定會更加努力，認真做好每一件事。
我在課堂認真學(xué)習(xí)了毛澤東思想，鄧小平理論，平常廣泛閱覽理論書籍，積極改造了自己的世界觀、人生觀、價值觀。為了系統(tǒng)的接受黨的教育，參加了學(xué)校黨校的學(xué)習(xí)。在黨校中認真學(xué)習(xí)，通過深刻領(lǐng)悟，我更加堅定了共產(chǎn)主義信念，積極向黨組織靠攏，并決心接受黨的考驗，以實際行動來展現(xiàn)在黨的教育下的當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。經(jīng)過層層考核，很榮幸在這一學(xué)期成為了一名預(yù)備黨員。今后我會更加努力的嚴格要求自己，總結(jié)工作和生活中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，認真履行黨章上所要求的一切，嚴格要求自己，接受黨組織和同志們的監(jiān)督，嚴于律己、勤奮進取，努力作一名合格的共產(chǎn)黨員。
自我踏入大學(xué)大門的那一刻起，就注定我要為之改變。我不想再像從前那樣，而這個陌生的環(huán)境也需要一個更堅強更成熟的我來面對。生活需要慢慢體會。在日常生活中，我能與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。并結(jié)識一些學(xué)哥學(xué)姐姐，向他們請教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。大學(xué)就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績，更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力。在下學(xué)期，我會更注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友。在大學(xué)里，沒有人告訴你應(yīng)該做什么該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應(yīng)，去尋找自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長的生活。靜靜的躺在床上，想著過去——想回到從前忙忙碌碌而充實快樂的日子;想著未來——不想面對那種殘酷地競爭與壓力?；蚴切牢炕蚴敲悦；蚴窍Ｍ罹褪且覀冊隗w會中慢慢成熟。
已經(jīng)過去的半年，是充實自己的半年，我在大學(xué)的各個方面獲益良多，能力方面有所增長，眼界有所拓展，思想有所升華，同時，缺點也逐漸凸顯。學(xué)習(xí)方面不夠刻苦，不論是從日常表現(xiàn)還是最終的成績上都可以體現(xiàn)出來;社會交際能力仍然需要增長，以助于以后的工作生活;在身體鍛煉方面需要加強，良好的體魄也是一個人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
以上是我對大一學(xué)年一些方面的個人總結(jié)，我將把這個小結(jié)做為下學(xué)期的行動指南。今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步。
初一下半學(xué)期總結(jié)篇十
學(xué)習(xí)委員，這是個不大不小的“芝麻官”，說大，上至校長，下至班長，都能壓得住你；可說小，從全班的學(xué)習(xí)狀態(tài)，到每個同學(xué)的作業(yè)完成質(zhì)量，你也必須把每件事都做得有聲有色。
就目前來看，班內(nèi)成績出色的同學(xué)較多，但成績在年級后二百名內(nèi)“潛伏”的同學(xué)也占了很大比例，而成績處于中上游的同學(xué)較少，我認為其主要原因如下：
五、班內(nèi)的學(xué)習(xí)效率不平均，例如數(shù)學(xué)，有些題目對已掌握的同學(xué)已經(jīng)成了“白開水”了，可有些同學(xué)還往往是不知所云，遇到相同類型的題目同樣出錯，而老師往往除了講很多遍，就是只講一兩遍，前者對已掌握的同學(xué)來講是耗費時間，而后者對未掌握的同學(xué)又不太公平，這就需要已掌握的同學(xué)積極幫助未掌握的同學(xué)，共同進步，可班內(nèi)卻恰恰缺少這種團結(jié)協(xié)作的氛圍。
但我們又該如何應(yīng)對這些問題呢？本人建議如下：
四、公平，公正，例如在自習(xí)課上，班委或課代表出現(xiàn)違反紀(jì)律的情況時，部分普通同學(xué)礙于同學(xué)之情和班委的威信，沒有及時地告訴班主任，導(dǎo)致班委或課代表沒有及時地認識自己的錯誤，可能引起“民憤”，因此建議老師在班內(nèi)提倡這類事跡，從而促進班級建設(shè)。
初一下半學(xué)期總結(jié)篇十一
本學(xué)期的幼兒經(jīng)過上學(xué)期在幼兒園老師的培養(yǎng)，在常規(guī)方面都有很大的進步和較好的常規(guī)，在上學(xué)期中，孩子們細節(jié)方面因為年齡的原因，老師沒有過分強調(diào)，在本學(xué)期中老師就以常規(guī)細節(jié)方面的培養(yǎng)為主，在再一日各環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)問題是對幼兒進行調(diào)整和培養(yǎng)，在本學(xué)期中，孩子們都知道了拿水杯時要一個一個的拿，不擁擠，在入廁和洗手時也知道了等待，不擁擠，并能按老師的要求指導(dǎo)不會的幼兒，在上課時也能較好的傾聽老師和別人的講課和發(fā)言，總之，本學(xué)期孩子們的進步讓我們很欣慰，但也發(fā)現(xiàn)不管是什么時候，老師的常規(guī)培養(yǎng)都得持續(xù)、堅決的執(zhí)行，并且提了要求以后得檢查她們的完成情況，在今年六一排練節(jié)目時我們對她們的要求就要放松，也沒堅持讓幼兒按平時要求完成一日的整個流程，固在六一結(jié)束后我們也發(fā)現(xiàn)孩子們開始有亂亂的感覺，不怎么“聽話”了，所以，在以后的工作中，我們也要對幼兒常規(guī)持續(xù)、堅持的培養(yǎng)及要求。
在教學(xué)方面我們根據(jù)本班的教材，并結(jié)合本班孩子的年齡特點，將靈活多樣的活動內(nèi)容，滲透到一日生活中的各個環(huán)節(jié)，讓孩子們在不知不覺中掌握各方面知識。真正做到了，寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中。
1、健康領(lǐng)域：在上學(xué)期的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)及練習(xí)后，發(fā)現(xiàn)孩子們的鍛煉程度基本達到，但體質(zhì)依然較弱。針對這一情況我們在本學(xué)期中進行了部分體育活動、游戲的調(diào)整。我們針對幼兒的具體情況及年齡特點增加她們感興趣又能讓她們得到鍛煉的新早操和小舞蹈、小游戲，讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)，玩中健體，玩中成長。
2、語言領(lǐng)域：為幼兒營造良好的語言環(huán)境，課余時間充分利用圖書，讓幼兒看書、聽故事、說兒歌。并經(jīng)常與他們交流，培養(yǎng)他們的語言表達能力和對語言活動的興趣，使他們養(yǎng)成了良好的語言交往習(xí)慣。并經(jīng)常鍛煉他們在集體面前展示自己，培養(yǎng)他們敢于表現(xiàn)自己的能力。本學(xué)期還根據(jù)幼兒的年齡特點讓幼兒對故事的部分內(nèi)容進行用自己的話進行復(fù)述的環(huán)節(jié)。雖然孩子們很多數(shù)時候都不怎么能表達清楚，但經(jīng)過我們的引導(dǎo)、鼓勵，孩子們都開始很愿意和好朋友、老師交談、溝通，并開始表達自己的`意愿。例：在上學(xué)期中歐本超為了不說話，寧愿不吃午點，不參加集體活動，但經(jīng)過老師的耐心引導(dǎo)，這學(xué)期開始愿意找著老師和幼兒說話，這不得不說是我們小四班所有老師的成功！
3、科學(xué)領(lǐng)域：通過教學(xué)活動，增進了幼兒對大自然的情感，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識，促進了認知能力的發(fā)展，培養(yǎng)了幼兒的求知欲，探索精神，及勤學(xué)好問積極動腦的習(xí)慣。
4、社會領(lǐng)域：通過教學(xué)活動，豐富了幼兒社會經(jīng)驗，發(fā)展了社會認知能力，發(fā)展了幼兒的交往能力，培養(yǎng)了良好的社會行為習(xí)慣和品質(zhì)，使他們樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。樂意在自己能做的事上幫助老師和小朋友一起做。愿意親近老師和同伴，愿意和老師、小朋友良好的交流。還知道了分享時快樂的，我們的玩具、點心、零食是都可以共同分享的。
5、藝術(shù)領(lǐng)域：通過音樂游戲、律動、小舞蹈愿意參加班級活動、游戲，通過美術(shù)的手指點畫發(fā)現(xiàn)顏料盒手指之間的小游戲是那么快樂，通過膠泥的玩耍發(fā)現(xiàn)自己的小手指在工具的幫助下可以讓膠泥變出自己喜歡的樣子（東西），通過對彩色筆的初步運用發(fā)現(xiàn)色彩的不同和美麗，知道美術(shù)中有很多的工具和樂趣。
我班的保育工作也非常出色，保育姚老師是一名非常有愛心和耐心的保育老師，她在我們幾位老師的配合下，能嚴格按照園里的制度做好每日各項消毒工作和衛(wèi)生清潔工作。細心的照顧孩子們的一日生活。開學(xué)初，因孩子休息了很久和幾名新生的入園，幼兒情緒都很不穩(wěn)當(dāng)，姚老師都和老師一起哄著、陪著幼兒，讓她們再一次很快的適應(yīng)幼兒園生活。我們老師們也都配合姚老師根據(jù)幼兒園的指示認真做好每一項保育工作。經(jīng)過一學(xué)期的生活我們都發(fā)現(xiàn)本班幼兒體質(zhì)都不太好，且很多幼兒愛出虛汗，我們經(jīng)常和家長的溝通并堅持讓家長帶毛巾、幼兒出汗時換的衣物，并鼓勵幼兒多鍛煉和多飲水。這些工作的堅持完成也讓本班家長們很喜歡我們，并稱贊我們幾位老師都是很好的老師。
本學(xué)期中我們按照上學(xué)期制定的墻面主題環(huán)創(chuàng)認真完成每月的主題環(huán)創(chuàng)教學(xué)，當(dāng)孩子們看到墻上的花、樹、自己的照片時，那種驚喜和喜歡是我們沒有料到和欣慰的。在本學(xué)期中我們也根據(jù)幼兒的年齡及愛好特點增加了許多的區(qū)角材料和戶外活動材料，讓孩子們都喜歡我們的區(qū)角、戶外及我們的教室。通過本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們也發(fā)現(xiàn)孩子們都喜歡有新鮮的，很多種不同的材料進行觀察和操作，在以后的工作中我們也會勁量多的為幼兒創(chuàng)設(shè)出利于她們年齡特點和喜歡的操作材料。五、教師之間的配合工作：
本學(xué)期我班的家園聯(lián)系工作做的也很到位，我們不但每天利用早晚接送孩子時間與家長保持溝通，而且還利用家園聯(lián)系欄及電話與家長保持聯(lián)系，并將家長的電話加入飛信，隨時為和家長溝通做好準(zhǔn)備工作，在幼兒請假時，我們也不定時的打電話問候幼兒，在幼兒的護理方面我們都更精心和耐心，讓家長一致對我們的工作認可，和支持。
本學(xué)期即將結(jié)束，我們?nèi)w教師將一如既往、腳踏實地地努力工作，做到更精心，更細心，更耐心，更有愛心的為本班在下學(xué)期邁向新臺階貢獻我們的一份力量。
初一下半學(xué)期總結(jié)篇十二
總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。今天本站小編給大家為您整理了中班下半。
希望對大家有所幫助。
中班第一學(xué)期工作即將結(jié)束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
保育方面。
教育方面。
在教學(xué)活動中：教師之間能夠互相取長補短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進行。
健康。
針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標(biāo)。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗?，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點。
語言。
力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機會。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進孩子的發(fā)展，通過我們的共同努力，曹友誼和李津瑤變得活潑膽大了愿意和老師小朋友主動交流了，姚尚君、高震和趙宇晨能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了，進步最大的是張多，他在這一學(xué)期的講故事比賽中能夠在那么多家長和小朋友面前大膽講述一個完整的故事了。我們?yōu)楹⒆拥倪M步感到高興。
社會。
這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學(xué)期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛護別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園五天，而且總會盼望著星期五的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會了合作。在活動中，三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多，但還是不太理想，好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績。
科學(xué)。
這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索過程和結(jié)果。
因為我們走的是主題活動，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的，由于活動比較集中，所以孩子的活動印象比較深，特別是在主題“動物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師，我們老師就會乘機引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng)，快快長大，找到好的辦法幫助他們”
活動，我們盡量是在生活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
藝術(shù)。
藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。這一學(xué)期我們通過教學(xué)活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機會，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實，所以活動進行過了，但孩子的技能不扎實，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中，教師要在技能技巧上下功夫。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學(xué)期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學(xué)活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外，作為教師也沒有把握好整個學(xué)期的主要完成目標(biāo)，特別是角色區(qū)的目標(biāo)，而且沒有計劃。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很不理想，希望在下學(xué)期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。
家長工作。
為什么你們總比張老師還畫的好呢”孩子們聽了是那么的高興和自豪。有了孩子的喜歡，家長還會有什么不滿意的呢。所以家長們已經(jīng)不再有什么顧慮了。為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見，共同促進孩子的發(fā)展。如在活動中我們發(fā)現(xiàn)彤彤做動腦的事沒耐心，不喜歡去“益智區(qū)”。我們通過和家長溝通，就從拼拼圖入手，先借給孩子拼圖回去和媽媽一起拼，然后媽媽鼓勵她自己拼，拼會了，老師及時肯定孩子的進步。媽媽又買來了新的拼圖刺激孩子。通過這一系列的“交頭接耳”孩子不僅對拼圖產(chǎn)生了興趣而且對另外一些數(shù)學(xué)活動也幼兒積極參與的愿望。
其他活動。
本學(xué)期我們在正常的教學(xué)活動之外還開展了“講故事比賽，拼圖比賽，翻蓋樂比賽”“元旦聯(lián)歡會”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機會，得到了家長的認可，家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機會，更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力。
以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓(xùn)練，爭取更大的進步。
時光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。回顧這學(xué)期的工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、班級情況分析。
經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)本班幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒思維活躍，樂意發(fā)言;能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項活動;部分幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;幼兒自理能力有了很大的提高;平時不敢動筆的幼兒也敢于在圖畫紙上動手畫畫了。
二、教育教學(xué)工作。
(一)樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。
1、幼兒升入中班后覺得自己長大了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒自己的事情自己做。他們自己穿脫衣服、收發(fā)碗勺杯子、搬椅子、等等。
2、在對幼兒進行生活照顧的同時，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天的戶外活動時間，組織幼兒參加體育活動，使幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
(二)以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動，實施課程整合。
1、由于受幼兒年齡特點及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動機會較少，主要還是要教師善于捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期，生成了《美麗的秋天》、《紅彤彤的年》等主題活動，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的材料，使主題活動更加豐富和深入得到開展。
2、結(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo)，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。
(三)聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。
開學(xué)初，不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話?？措娨?、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，利用傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時，也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中，引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒積極鼓勵他們發(fā)言。
做好班級的各項衛(wèi)生和消毒工作，加強對幼兒進行衛(wèi)生習(xí)慣的教育：
1、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和用餐習(xí)慣。督促幼兒入廁、洗手、擦手。吃飯時提醒他們不撒飯、不挑食。孩子們能在老師的提醒下進行用餐，吃完飯會主動去放碗、放椅子。
2、加強幼兒的生活指導(dǎo)。在這學(xué)期中，注意孩子生活方面的指導(dǎo)，讓孩子通過各種渠道來提高自己的生活自理能力。比如幼兒自己穿脫衣服，如果做的好就給予鼓勵和表揚。到了學(xué)期末幼兒的自理能力進步較大，能自己穿脫衣服、鞋子;能幫忙分發(fā)餐具、擺放桌椅;能在老師的提醒下入廁、洗手、喝水;能收拾整理好玩具。讓孩子有序的生活，不僅安全事故減少了，老師的工作量也相應(yīng)得到減輕。
四、家長工作。
家園互動是工作的一個重要部分，針對這一點，通過放學(xué)時間跟家長聊天讓家長了解幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時跟家長溝通及時解決?？吹胶⒆痈吒吲d興得入園家長臉上的笑容以及家長們對我工作的配合，我感到欣慰，因為我的努力得到了家長的肯定和贊揚。
五、努力方向在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大家努力下，我們較好地完成了各項工作任務(wù)，但前面的道路還很長，工作需要努力。因此，我們積極發(fā)現(xiàn)問題和不足，找到前進的方向，爭取下學(xué)期做的更好：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，愛講話、速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
3、部分幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴重，下學(xué)期要加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進了一大步，隨著孩子一起進步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多知識。在今后工作中，我將根據(jù)存在的不足，認真反思調(diào)整，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短，爭取取得更多成績。
學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長?；仡欉@學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、基本情況。
我班有幼兒48名，其中男孩28人，女孩20人，本學(xué)期新入園5名新生，基本能適應(yīng)幼兒園生活。其他幼兒通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，在日常規(guī)范、教育教學(xué)等方面都有很大的進步。為了使幼兒在體、智、德、美等多方面更好地發(fā)展，特制訂了以下學(xué)期計劃。
二、指導(dǎo)思想。
以《綱要》精神為指導(dǎo)，“以幼兒發(fā)展為本”為理念，結(jié)合農(nóng)村幼兒教育教學(xué)工作經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)、主動參與、在幼兒原有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上獲取新的經(jīng)驗和發(fā)展，促進幼兒全面、和諧、富有個性的發(fā)展，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時注意與家長的溝通，積極發(fā)揮教育合力的作用。
三、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)。
(一)健康領(lǐng)域。
1、自己獨立盥洗，能正確的洗手和洗臉，會使用自己的毛巾，把手、臉擦干凈，如鼻子、耳背、頸、手面、手指縫等。
2、學(xué)會使用筷子吃飯時不掉飯菜，掌握正確的刷牙方法。
3、玩大型玩具時不擠不搶，以免跌傷碰傷。
4、對陌生人有一定的警惕性，保持距離。
5、知道有病要吃藥，不怕吃藥，不亂吃藥品。
6、學(xué)會如何去幫助和關(guān)心別人，并且能夠主動的幫助和關(guān)心別人。
7、鍛煉行走、跑、跳、投擲、鉆爬的動作，學(xué)習(xí)一些簡單的體操。
(二)語言領(lǐng)域。
1、能聽出普通話中每個字的發(fā)音位置，能準(zhǔn)確的發(fā)出普通話中難發(fā)的和容易混淆的語音，大膽的使用各種詞匯。
2、愿意主動用語言和別人交往，樂于當(dāng)眾講話，懂得按次序輪流講話，口齒清楚，說話完整，自然大方，并能熟練掌握禮貌用語。
3、能集中注意力，耐心有禮貌的傾聽他人講話，不隨便打斷別人講話，能根據(jù)語言指令連續(xù)行動或完成一項任務(wù)。
4、能主動提問并準(zhǔn)確的回答問題，能恰當(dāng)說明自己的想法和做法，并會對自己和他人的行為表現(xiàn)進行簡單的評議。能根據(jù)幼兒之間的語言行為，分辨語言的美，并使用美的語言。能較細致連貫的描述人物或背景。
5、初步了解幼兒文學(xué)作品的不同題材，喜歡聽兒歌和講故事，能復(fù)述簡短故事，朗誦兒歌，續(xù)編故事。
6、喜歡看圖書，能看懂每幅畫的大意。
7、有書寫興趣，并掌掌握一定的方法。
(三)社會領(lǐng)域。
1、喜愛自己、小朋友、老師所在的班級和幼兒園，說話有禮貌，尊重家人。能主動幫助他人做一些力所能及的事情。
2、愿意接納別人，與同伴友好相處，學(xué)會謙讓、分享。
3、有自己的興趣、愛好，能較正確的評價自己和他人，能夠簡單考慮一種行為的前因后果。
4、能夠積極熱情的參加各種各樣的活動，善于表達自己欲求、希望，能夠根據(jù)自己的條件確定目標(biāo)，能對自己的行動做出簡單的計劃。
5、了解自己的家鄉(xiāng)風(fēng)土人情及當(dāng)?shù)氐馁Y源。具有比較濃的家鄉(xiāng)意識。
6、認識“六一”“教師節(jié)”等節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛。
7、不斷增強安全意識，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。
(四)科學(xué)領(lǐng)域。
1、能有意識的選擇利用身邊的事物和現(xiàn)象，作為科學(xué)研究的對象開展研究活動。
2、增進對自然的認識，形式有關(guān)的事物的基本概念，并能初步了解事物之間的簡單關(guān)系，學(xué)會一些簡單的認知方法。
3、學(xué)會關(guān)愛小動物，觀察家禽、昆蟲，了解一些動物的特征、習(xí)性。
4、了解一些自然現(xiàn)象之間的相互關(guān)系，增強環(huán)保意識，形成正確的環(huán)保行為。
5、觀察幾種常見的蔬菜、水果，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，具有熱愛家鄉(xiāng)的情感。
6、知道一些常用的交通工具，知道他們的名稱。
7、能正確認讀、書寫1-10。正確比較10以內(nèi)物品數(shù)量的多少。
8、能按物體特征排序，并找出規(guī)律。
能正確認識長方形、正方形。能在生活中找出類似物品，能用幾何圖形進行簡單的拼搭。
9、知道早晨、中午、晚上;初步感知時間的延續(xù)性。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能用繪畫形式表達對生活中的人、事、物的情感體驗，有表現(xiàn)欲望。
2、初步學(xué)會調(diào)配顏色，并選擇自己喜歡的顏色設(shè)計畫面，涂色均勻。
3、培養(yǎng)幼兒在繪畫過程中進行大膽嘗試，激發(fā)表現(xiàn)美的情緒。
4、利用農(nóng)村無毒安全的自然材料和身邊廢舊材料，運用畫、折、貼等方法作出自己喜歡的作品。
5、欣賞能理解的美術(shù)作品、民間工藝品。初步感受和體驗藝術(shù)美。
6、喜歡參加多種音樂活動，體驗活動中帶來的不同樂趣。
7、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、對唱、合唱，體驗合作演唱的樂趣。
8、能有表情的表演，能自創(chuàng)歌曲。
四、班級活動的組織和實施。
九月份：(一)養(yǎng)成教育。
(二)完成九月份的教育教學(xué)目標(biāo)。
開展活動：配對講述、送給老師的畫。
十月份：(一)完成十月份教育教學(xué)。
(二)幼兒認識了各種圖形。
開展活動：畫秋天、找秋天、撿落葉。
十一月份：(一)完成十一月份教育教學(xué)。
(二)安全教育。
開展活動：1、繪畫比賽。2、講故事。
十二月份：(一)完成十二月份的教育教學(xué)。
(二)給幼兒講述“天氣的變化”。
(三)了解圣誕節(jié)。
開展活動：1、記錄天氣的變化。2、尋找冬天。3、堆雪人。
一月份：(一)完成一月份教育教學(xué)目標(biāo)。
(二)唱歌比賽。
(三)春節(jié)聯(lián)歡會。
開展活動：1、吹泡泡游戲。2、智力游戲。
初一下半學(xué)期總結(jié)篇十三
伴隨著新學(xué)年，新團隊的開始與組建，學(xué)習(xí)部在新一年的各項活動也將全面展開。去年學(xué)習(xí)部在活動創(chuàng)新方面所取得的突破，將在本學(xué)年得到繼承與完善。同時在學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)注大學(xué)生就業(yè)，創(chuàng)建學(xué)院品牌等方面爭取更上一層樓，取得更大的突破。
（一）做好與各年委相關(guān)社團的交流工作。
伴隨著學(xué)生會改選的結(jié)束，各年委與社團的換屆選舉也相繼落下帷幕，為了今后各項工作的順利展開，首先應(yīng)當(dāng)與各年委學(xué)習(xí)部，院科協(xié)，辯論隊做好溝通交流工作。并適時參加年委例會，了解各年級的學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)狀況。
（二）開展“青春的榜樣”系列活動。
作為本學(xué)期在學(xué)風(fēng)活動中的品牌活動，挖掘大家身邊的具有影響力的人物，通過采訪dv的形式加以宣傳及表彰，以達到在學(xué)院范圍內(nèi)樹立積極健康的人生觀價值觀。
1.助班作為一個特殊群體，給初進大學(xué)的我們起到了領(lǐng)路人的積極作用。根據(jù)上屆學(xué)習(xí)部傳承下來的文件資料以及對“助班的奮斗”的反饋信息，彌補先前的不足，在活動的內(nèi)容及宣傳的形式上爭取做到有所突破，真正發(fā)揮助班的影響力。
2.推薦評選我院“最具影響力十大人物”。（具體活動內(nèi)容請大家關(guān)注“青春的榜樣”活動策劃）。
（三）關(guān)注大學(xué)生就業(yè)。
根據(jù)不同年級所處的不同階段來開展與之相適應(yīng)的'活動，大家真正地可以從中有所收獲。計劃與各年級主任年委交流，發(fā)放有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的調(diào)查問卷，了解大家所需開展相應(yīng)活動。（個人認為針對大三面臨就業(yè)與考研的矛盾，及時開展就業(yè)與考研指導(dǎo)講座：大一大二可塑性較強開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動。）。
開展以“推銷你自己”為主題的系列活動。
1.重點開展“簡歷設(shè)計制作”比賽（包括求職信與推薦信），“優(yōu)秀畢業(yè)簡歷展”。對于大一大二的同學(xué)可以在所獲獎項及個人經(jīng)歷上填寫自己的期望，一方面可以了解大家在大學(xué)中的方向，方便我們以后活動的開展：同時還可以讓大家找準(zhǔn)自己的奮斗目標(biāo)并為此努力。
2.針對大一大二的同學(xué)邀請老師來講一講關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的講座。
3.針對大三的同學(xué)開展考研與就業(yè)指導(dǎo)的講座。
（四）協(xié)助科協(xié)，辯論隊做好賽事的的開展與后備工作。
四月份科協(xié)將開展“評建杯”科技比賽，四月中旬校論壇杯也將開賽。為了這些活動的順利開展，學(xué)習(xí)部要做好跟蹤與協(xié)調(diào)工作。
（五）開展“學(xué)風(fēng)科技建設(shè)月”活動。
以上是我們的一些想法，很多地方存在紕漏還請大家多多糾正。本學(xué)期我們?nèi)藢⑼蠹乙黄鹋?，為營造我院一個積極健康向上的學(xué)風(fēng)氛圍而奮斗。我們有信心把本學(xué)期的工作做好！請大家多多配合與指教！
計算機與控制學(xué)院第三屆學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
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初一下半學(xué)期總結(jié)篇十四
學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長?；仡欉@學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
我班有幼兒48名，其中男孩28人，女孩20人，本學(xué)期新入園5名新生，基本能適應(yīng)幼兒園生活。其他幼兒通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，在日常規(guī)范、教育教學(xué)等方面都有很大的進步。為了使幼兒在體、智、德、美等多方面更好地發(fā)展，特制訂了以下學(xué)期計劃。
以《綱要》精神為指導(dǎo)，“以幼兒發(fā)展為本”為理念，結(jié)合農(nóng)村幼兒教育教學(xué)工作經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)、主動參與、在幼兒原有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上獲取新的經(jīng)驗和發(fā)展，促進幼兒全面、和諧、富有個性的發(fā)展，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時注意與家長的溝通，積極發(fā)揮教育合力的作用。
（一）健康領(lǐng)域。
1、自己獨立盥洗，能正確的洗手和洗臉，會使用自己的毛巾，把手、臉擦干凈，如鼻子、耳背、頸、手面、手指縫等。
2、學(xué)會使用筷子吃飯時不掉飯菜，掌握正確的刷牙方法。
3、玩大型玩具時不擠不搶，以免跌傷碰傷。
4、對陌生人有一定的警惕性，保持距離。
5、知道有病要吃藥，不怕吃藥，不亂吃藥品。
6、學(xué)會如何去幫助和關(guān)心別人，并且能夠主動的幫助和關(guān)心別人。
7、鍛煉行走、跑、跳、投擲、鉆爬的動作，學(xué)習(xí)一些簡單的體操。
（二）語言領(lǐng)域。
1、能聽出普通話中每個字的發(fā)音位置，能準(zhǔn)確的發(fā)出普通話中難發(fā)的和容易混淆的語音，大膽的使用各種詞匯。
2、愿意主動用語言和別人交往，樂于當(dāng)眾講話，懂得按次序輪流講話，口齒清楚，說話完整，自然大方，并能熟練掌握禮貌用語。
3、能集中注意力，耐心有禮貌的傾聽他人講話，不隨便打斷別人講話，能根據(jù)語言指令連續(xù)行動或完成一項任務(wù)。
4、能主動提問并準(zhǔn)確的回答問題，能恰當(dāng)說明自己的想法和做法，并會對自己和他人的行為表現(xiàn)進行簡單的評議。能根據(jù)幼兒之間的語言行為，分辨語言的美，并使用美的語言。能較細致連貫的描述人物或背景。
5、初步了解幼兒文學(xué)作品的不同題材，喜歡聽兒歌和講故事，能復(fù)述簡短故事，朗誦兒歌，續(xù)編故事。
6、喜歡看圖書，能看懂每幅畫的大意。
7、有書寫興趣，并掌掌握一定的方法。
（三）社會領(lǐng)域。
1、喜愛自己、小朋友、老師所在的班級和幼兒園，說話有禮貌，尊重家人。能主動幫助他人做一些力所能及的事情。
2、愿意接納別人，與同伴友好相處，學(xué)會謙讓、分享。
3、有自己的興趣、愛好，能較正確的評價自己和他人，能夠簡單考慮一種行為的前因后果。
4、能夠積極熱情的參加各種各樣的活動，善于表達自己欲求、希望，能夠根據(jù)自己的條件確定目標(biāo)，能對自己的行動做出簡單的計劃。
5、了解自己的家鄉(xiāng)風(fēng)土人情及當(dāng)?shù)氐馁Y源。具有比較濃的家鄉(xiāng)意識。
6、認識“六一”“教師節(jié)”等節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛。
7、不斷增強安全意識，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。
（四）科學(xué)領(lǐng)域。
1、能有意識的選擇利用身邊的事物和現(xiàn)象，作為科學(xué)研究的對象開展研究活動。
2、增進對自然的認識，形式有關(guān)的事物的基本概念，并能初步了解事物之間的簡單關(guān)系，學(xué)會一些簡單的認知方法。
3、學(xué)會關(guān)愛小動物，觀察家禽、昆蟲，了解一些動物的'特征、習(xí)性。
4、了解一些自然現(xiàn)象之間的相互關(guān)系，增強環(huán)保意識，形成正確的環(huán)保行為。
5、觀察幾種常見的蔬菜、水果，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，具有熱愛家鄉(xiāng)的情感。
6、知道一些常用的交通工具，知道他們的名稱。
7、能正確認讀、書寫1—10。正確比較10以內(nèi)物品數(shù)量的多少。
8、能按物體特征排序，并找出規(guī)律。
能正確認識長方形、正方形。能在生活中找出類似物品，能用幾何圖形進行簡單的拼搭。
9、知道早晨、中午、晚上；初步感知時間的延續(xù)性。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能用繪畫形式表達對生活中的人、事、物的情感體驗，有表現(xiàn)欲望。
2、初步學(xué)會調(diào)配顏色，并選擇自己喜歡的顏色設(shè)計畫面，涂色均勻。
3、培養(yǎng)幼兒在繪畫過程中進行大膽嘗試，激發(fā)表現(xiàn)美的情緒。
4、利用農(nóng)村無毒安全的自然材料和身邊廢舊材料，運用畫、折、貼等方法作出自己喜歡的作品。
5、欣賞能理解的美術(shù)作品、民間工藝品。初步感受和體驗藝術(shù)美。
6、喜歡參加多種音樂活動，體驗活動中帶來的不同樂趣。
7、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、對唱、合唱，體驗合作演唱的樂趣。
8、能有表情的表演，能自創(chuàng)歌曲。
九月份：（一）養(yǎng)成教育。
（二）完成九月份的教育教學(xué)目標(biāo)。
開展活動：配對講述、送給老師的畫。
十月份：（一）完成十月份教育教學(xué)。
（二）幼兒認識了各種圖形。
開展活動：畫秋天、找秋天、撿落葉。
十一月份：（一）完成十一月份教育教學(xué)。
（二）安全教育。
開展活動：1、繪畫比賽。2、講故事。
十二月份：（一）完成十二月份的教育教學(xué)。
（二）給幼兒講述“天氣的變化”。
（三）了解圣誕節(jié)。
開展活動：1、記錄天氣的變化。2、尋找冬天。3、堆雪人。
一月份：（一）完成一月份教育教學(xué)目標(biāo)。
（二）唱歌比賽。
（三）春節(jié)聯(lián)歡會。
開展活動：1、吹泡泡游戲。2、智力游戲。
初一下半學(xué)期總結(jié)篇十五
接到一級學(xué)院通知我們每個二級學(xué)院要推出大一新生參加這一次新生杯演講比賽，在這一次比賽前我們生科院開展了英語演講比賽目的就是選出后備力量，經(jīng)過比賽的角逐再權(quán)衡各個方面的因素，最后我們推薦勞曾曉同學(xué)代表我們學(xué)院參加學(xué)院一級的比賽，比賽當(dāng)晚勞曾曉同學(xué)獲得新生杯英語演講比賽三等獎，無論結(jié)果是怎么樣，我們盡力了我們就是最好的。對于這次比賽我總結(jié)一下我們工作還存在問題，歸納為以下兩點：
1、沒有跟參賽選手講明比賽的相關(guān)細則，導(dǎo)致選手在參賽完后還未了解比賽規(guī)則。
2p沒有在準(zhǔn)備前期給予很充足關(guān)心和幫助。
雖然學(xué)習(xí)部人手不夠，但作為學(xué)習(xí)部主要負責(zé)人我沒有很好把關(guān)各個環(huán)節(jié)的工作，沒有落實和督促好各個環(huán)節(jié)的工作人員，導(dǎo)致參賽選手在比賽結(jié)束后還未完全清楚了解比賽的規(guī)則，這是我工作的失職，在今后的工作中我將不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，多與老師師兄師姐交流獲取更有用的信息，把我們工作做得更加出色。
初一下半學(xué)期總結(jié)篇十六
我校每班都有六、七十個學(xué)生，加之一位數(shù)學(xué)老師帶兩個班的數(shù)學(xué)，每個人都被繁重的教學(xué)工作累的筋疲力盡。面對這種“大班額”，共同的問題就是“課難上、紀(jì)律難管、作業(yè)難批、輔導(dǎo)難做”。經(jīng)過這幾年的工作積累，針對這種情況，我就談一點自己的粗淺體會。
首先要做的就是分好組。分組時，我和班主任根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)差異和個性差異，把每一大組（16人）一分為二，8人為一小組。通常這8個人是這么安排的：3個學(xué)習(xí)能力強的孩子，3個學(xué)習(xí)中等的，1個學(xué)習(xí)中下，1個學(xué)困生。這8個人的管理實行組長負責(zé)制，其余7人輪流當(dāng)副組長。這樣安排有幾個優(yōu)點：１、課堂作業(yè)以小組為單位收，收齊后交給課代表，這樣最大程度上減少學(xué)生拖拉作業(yè)或不交作業(yè)的現(xiàn)象，便于教師和學(xué)生檢查作業(yè)。2、在小組合作交流時，保證每個學(xué)生都能參與到課堂中來，增強了學(xué)困生的自信心。3、課堂練習(xí)時，實行互改，優(yōu)等生負責(zé)幫助學(xué)困生，這樣不僅能將“一幫一”落到實處，而且還能及時反饋學(xué)習(xí)效果，便于教師及時調(diào)整教學(xué)設(shè)計。4、利用小學(xué)生好勝心強的特點，經(jīng)常在小組與小組之間進行一些競賽，既增強了學(xué)生的集體榮譽感，又讓他們認識到自己的差距，有了自我提高的意識，逐漸會在全班形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。
１、重視課前兩分鐘
小學(xué)生好動貪玩，很多學(xué)生下課時只顧玩，上課預(yù)備鈴響后才急忙去上廁所，或者才從學(xué)校某個角落往教室跑，這樣導(dǎo)致上課鈴響之后，學(xué)生在兩三分鐘內(nèi)很難安靜下來，這樣就浪費了上課時間。根據(jù)這一現(xiàn)象，教師可以在預(yù)備鈴響前的兩分鐘到教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看，或和個別學(xué)生聊聊天，學(xué)生知道老師在教室，自然會做好課前準(zhǔn)備。預(yù)備鈴響后，學(xué)生借唱歌時間振奮精神，動作慢的學(xué)生趁此期間準(zhǔn)備好上課用的學(xué)習(xí)用品，這樣在安靜有序的狀態(tài)下準(zhǔn)備上課。
２、創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境
趣，較好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)探究的熱情，調(diào)動起參與學(xué)習(xí)的興趣，為整堂課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
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