不同的問題可能需要不同的方案來解決。在制定方案之前，我們需要明確問題的性質和目標，以便有針對性地提出解決策略。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀方案范文，供大家參考和借鑒。
博愛一日捐活動方案篇一
通過一起騎單車的旅游活動，在環(huán)保經濟的條件下參觀其他學校與景點。同時鍛煉身體，增進同學之間的感情，在課余的時間里使大學的生活更加豐富多彩。
(一) 活動基本路線
1. 活動第一站：遵義醫(yī)學院（珠海校區(qū)）10公里
出發(fā)時間：早上7：30（集體早餐后）
到達時間：早上8：20
休息20分鐘，遵義醫(yī)學院就是一個一般的學校，沒什么看頭，校道挺長，估計1.5公里，邊休息邊逛一下校道差不多了。
2. 活動第二站：吉林大學（珠海校區(qū)）4.5公里
出發(fā)時間：9：00
到達時間：9：30
到吉林大學便到了第一個海邊，蓮塘灣，吉林大學東門，雖然這里的海景一般，吹吹海風玩玩沙還是可以的，這里才是大學的地方，一出校門就是海邊，還是拍拖圣地。看了海邊就要到學校里面去逛逛了，來吉林大學就要看看傳說中亞洲最大的`校園圖書館了（不知道完工了沒有），其他就逛逛湖邊，食堂，宿舍，體育館就沒什么好看的了（自己聯(lián)系好吉大的同學了），其他是自由活動時間。
11：00在吉林大學南門集合，在這里補充干糧飲用水。
3. 活動第三站：三灶碧青灣（11.3公里）
出發(fā)時間：11：30
到達時間：12：40
三灶碧青灣是一個燒烤露營的好地方，也有很多人選擇這里照婚紗照，個人認為這里的水不是很理想，但是玩水還是可以的，至于是否下水游泳，我認為大家就不用帶泳衣什么的了，第一天氣可能不允許，第二管理處明文不讓游泳，那我們去那里可以做什么呢？第一，我們到了之后先填飽肚子，然后可以下水玩水，打牌，釣魚，聊天，游戲，照相（要是露營的話可以燒烤，曬月光，篝火）。
4. 打道回府（20公里）
出發(fā)時間：4：30
到達時間：6：30
回程走過隧道，往三灶再從珠海大道回到學校。
(二) 路線補充說明
路途經過珠海金灣高爾夫俱樂部，由于非俱樂部會員和消費對象，不讓參觀，就不進去了
還經過中國國際航空航天博覽會，珠海機場，由于現(xiàn)在不是會展時間，不被開放，所以就不進去了。
(一) 配備裝備：
自行車，休閑裝束、飲用水、運動鞋、撲克牌、太陽散遮陽帽子、個人藥品、零食、相機、防曬護膚品、手機錢包；最重要的是要帶上一顆輕松愉快的心情！
(二) 注意事項：
2、 自覺的環(huán)保意識，請自帶垃圾袋，在清理露營產生的垃圾外在返回途中沿途收集分散垃圾，對隨地拋棄垃圾者，我們將在嚴重警告，我們需要宣傳環(huán)保。
3、 良好的團隊精神，返回途中必須分攤背負共用物資（體力良好者請主動幫助體弱人員）。
4、 本次活動自愿為主，理論上不需交任何費用，實際上需要租車、食品、通信等個人費用。
5、 最好記下此次負責人的電話，一旦遇到緊急情況可聯(lián)系負責人。
提示
1、這是一個戶外活動。
2、在戶外活動中，風險是客觀存在的，例如，你可能被毒蟲、野狗襲擊而受傷，也可能被灌木、樹木劃傷、甚至你可能因為你的裝備所弄傷。
3、如果你的身體條件不允許，例如你有輕微的心臟疾病，你應該認識到，本次活動可能會給你帶來極大的危險，而且，野外的救助條件極不理想，你甚至可能在24小時之后才能獲得有效的救助。
4、本活動為非盈利性質的自助活動并有一定的危險性，參加者須對自己的安全負責?；顒又邪l(fā)生意外事故，組織者有義務組織救援或改變行程，但不承擔任何法律和經濟責任，特此聲明。活動開始后，本聲明將自動生效并表明你接受本聲明，否則，請在活動開始前退出本次活動。
博愛一日捐活動方案篇二
晨間活動（8:20-8:50）：
1.在老師的引導下幼兒能正確的使用禮貌用語問好。
2.關注幼兒手臉有無異常，與幼兒家長做好幼兒交接工作。
喻子恒、繆詩雨、彭睿翔、劉晨朵等。
晨間誦讀（8:50-9:00）：
幼兒坐姿端正，精神飽滿，情緒愉悅，能主動配合老師誦讀古學經典。
生活活動（9:00-9:10）：
1.幼兒分男女能獨立的，有序的上廁所，拉褲子，便后知道洗手，用毛巾擦手。
2.能按標記把自己的小毛巾掛回原處。
3.能有序的排隊喝水，不瘋鬧，喝完后能把水杯放回原處。
（9:10-9:30）：
：《小金魚》
1.體驗學習兒歌的樂趣。
2．理解兒歌內容學習朗誦兒歌。
3.通過兒歌能體會到伙伴之間要團結友愛，快快樂樂的在一起。
1.音樂《找朋友》。
2.小金魚和透明魚缸。
一．情景導入，引發(fā)幼兒的興趣。
1.老師發(fā)出嘆氣聲，作愁眉苦臉狀，提問：你們聽到什么聲音了嗎？
2．（出示一條小金魚）提問：它為什么要嘆氣呢？請小朋友們說一說？
(幫助幼兒理解孤孤單單的意思)。
3.學習第一句歌詞：一條魚，水里游，孤孤單單在發(fā)愁。
4.提問：有什么辦法能幫助它，讓它快樂呢？小朋友們討論。
5.小結第二句歌詞：二條魚，水里游，搖搖尾巴點點頭。
6.提問：你們還想幫助它們找朋友嗎？（出示三條魚）
小結第三句歌詞：三條魚，水里游，快快樂樂做朋友。 二．欣賞兒歌《小金魚》。
1.欣賞兒歌。
2.老師和幼兒一起完整的朗誦一遍兒歌。
3.根據兒歌進行表演。（邊唱兒歌邊做動作，加強對兒歌的進一步的理解）。
三．學唱兒歌《小金魚》。 四．聽音樂玩游戲。
播放音樂《找朋友》和《小金魚》，幼兒自由表演，展示自己的才藝，體驗一起游戲的樂趣。
活動延伸：
幼兒回家后唱歌給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶聽，展示自己的才藝。 生活活動（9:30-9:40）：
幼兒有序的上廁所，洗手，喝水。 操前準備，整隊出操（9:40-9:50）： 幼兒分男女二隊，排好隊形，有序的出操。
1.《熱身操》，幼兒能積極的參與活動，模仿老師的動作，律動身體。
2.游戲《吹泡泡》，能隨兒歌做動作，體驗一起游戲的快樂。
3.自主活動。
老師做好幼兒碗勺的消毒和擺放，幼兒有序的入廁，洗手，做好就餐準備。 午餐（11:25-12:00）: 1.幼兒能安靜的、有序的、獨立的愉快進餐 ，盡量保持桌面干凈，不隨意撒飯。
在老師的幫助下脫衣服后，幼兒能安靜，迅速的就寢，不說話，不吵鬧。 起床，入廁，穿衣，梳頭（14:10-14:40）： 午睡后能安靜的起床，不哭鬧，在老師的幫助下穿衣后有序的上廁所，洗手，在午點區(qū)坐好。 午點（14：40-14:50）：
體育游戲《漁夫捕魚》
1.練習在一定的范圍內四散躲閃跑的能力，提高動作的協(xié)調性。
2.感受和老師、同伴一起游戲的快樂。 游戲準備：
漁網一個，大圓圈（操場上），兒歌《小金魚》。
1.熱身運動，播放音樂《感恩有你》，跟隨老師一起律動，活動四肢。
2.幼兒自由模仿小魚游。
3.老師帶領幼兒邊念兒歌邊四處自由模仿小魚游。
4.老師說游戲規(guī)則，老師扮演漁夫，手拿漁網在池塘邊，幼兒是小魚，在池塘里邊唱兒歌邊游來游去，兒歌唱完老師就撒網捕魚。
5.老師和幼兒一起游戲。
6.分享游戲體驗，評價游戲結果。
7.再次游戲。
學會耐心等待家長的到來，走時幼兒把自己的椅子擺好，與老師道別，幼兒與家長手牽手高高興興離園。
活動反思：
幼兒的學習和發(fā)展都是在一日生活中進行的，“一日活動皆課程”就意味著幼兒從入園到離園各個活動及活動之間的過渡環(huán)節(jié)都蘊含著一定的教育價值。在平時的工作中如何提高一日活動的質量，達到更好的教育目的，就顯得非常重要。我在幼兒園一直努力追求著快樂的工作，如何讓孩子快樂的、健康的成長，并在一日活動中養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣，是我不斷學習和改進的目標。
1.在活動中我注重細節(jié)，把一日活動落實到計劃中。
不管什么樣的活動都離不開周密的計劃，只有做到心中有數(shù)才不會手忙腳亂。孩子從入園起就在我們的視線中，既要讓孩子快樂的游戲、生活，活動中又要讓幼兒得到發(fā)展和提高。所以在一日活動中既要有計劃又要體現(xiàn)幼兒的自主性。在區(qū)角活動中，老師既要準備好操作材料，也要有幼兒自主性選擇的材料，要充分的給幼兒自主選擇的機會，又不能讓他隨便的亂選，要注意活動的整體性、有效性和銜接性，能充分的體現(xiàn)每個環(huán)節(jié)的'教育價值。
2.注重細節(jié)，并把每個活動落到實處。
“把一日活動當課上，把課當游戲做“，體現(xiàn)了老師的教育觀和兒童觀。如在上音樂課的時候，我把有些尖叫的孩子的聲音用手機錄了下來，然后放給他們聽，請小朋友們討論好聽嗎?為什么？如果是你會怎么做？讓幼兒知道要有節(jié)奏的唱歌，不能亂嚷亂叫，會很難聽。從活動中我總結出了，要發(fā)現(xiàn)問題及時想辦法，讓幼兒先討論，在實踐，再討論，再實施，在一日生活常規(guī)中逐步建立規(guī)則，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。
3.注重細節(jié)，提高活動效率。
老師在平時的工作中，要把教室內的物品做好歸類如：把橡皮泥、油畫棒、水彩筆之類的物品按序擺放好，讓幼兒在什么位置拿的物品玩完了之后能放回原位，把毛巾，水杯等放在固定的位置等等，只有老師有強烈的規(guī)則意識，并在平時的活動中認真的貫徹實施，孩子們也才會在班級的潛移默化中養(yǎng)成良好的規(guī)則意識，從而提高活動效率。
4.注重細節(jié)，讓幼兒學會管理幼兒，提高活動的效果。
每個班上都有一些優(yōu)秀的兒童，在平時的一日活動中，可以多培養(yǎng)這些幼兒，讓他們配合老師一起管理小班級，如幫老師整理小凳子，幫老師收拾玩具，幫老師拿油畫棒等等他們力所能及的小事，既學會了自己如何去做，又能帶動其他的小朋友跟他學習，老師也提高了工作效率。
一日活動的工作是繁瑣的，具體的，而幼兒生活能力的獲得又是一個漫長的過程，需要老師不斷的提醒、引導和幫助，需要老師要有足夠的專心、耐心、恒心和愛心。在生活活動方面，老師要有堅定的立場，把幼兒的利益放在首位，要讓幼兒感受到規(guī)律、穩(wěn)定、安全和被接納的心理氛圍，同時也要培養(yǎng)幼兒的獨立性、自主性和自律性。那么一日活動的安排和具體的實施就非常重要，需要老師在教學工作中不斷的積累經驗和不斷的創(chuàng)新，認真的做好每個活動計劃，細致又耐心的實施到教學工作中，達到更好的教育效果。
博愛一日捐活動方案篇三
活動內容：踩高蹺。
設計意圖：體育活動給孩子帶來很大的好處。一·遵守游戲規(guī)則二·挫折教育三·團隊意識。體育運動被看作一項讓孩子知道公平競爭的教育，因為在體育比賽中，所有機會對于運動員來說是公平的。那么我們認為挫折對于一個人的成長也有很大的影響。此活動中也讓幼兒理解了什么是團隊精神，如果沒有團隊的力量，想取得成功很難。
準備：自制高蹺幼兒人手一副。
指導：引導幼兒合作完成，提醒幼兒注意控制身體平衡，注意活動安全。
二、早鍛煉。
目標：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。
2、促進幼兒動作協(xié)調。
準備：裝有豆子的響罐幼兒人手兩個。
過程：幼兒有序排隊領取器械，整隊做器械操和徒手操。
設計意圖：我園計劃開展以繪本形式來提高幼兒語言表達能力的課題研究。我大班段也一直在開展早期閱讀活動（區(qū)域活動中的閱讀，）接觸了很多國內外優(yōu)秀的繪本，而《母雞蘿絲去散步》是一本暢銷中外的經典圖畫書，書中寥寥無幾的文字講述了一只名叫蘿絲的母雞出門去散步的平淡無奇的故事，而豐富生動的畫面卻描繪了一只倒霉的狐貍追逐蘿絲卻屢遭失敗的情節(jié)。書的文字與畫面形成了幽默、詼諧的對比，有了喜劇的色彩，雖然情節(jié)簡單，字數(shù)很少，但給了幼兒充分的想象空間，更多的是讓幼兒自己觀察畫面從而理解故事內容。因此我選擇了這個繪本做為教學內容。
活動目標：
1、體會圖畫的幽默詼諧，在讀圖中感受閱讀的樂趣。
2、能根據圖片，大膽運用語言描述畫面內容，想象故事情節(jié)。
3、了解繪本中的動詞，理解故事內容。
活動準備：
ppt《母雞蘿絲去散步》，音樂。
活動過程：
1、出示故事主角“母雞”，引發(fā)幼兒猜想。
2、師幼一起閱讀畫面，初步感知故事內容。
（1）朗讀故事名字——母雞蘿絲去散步，引導幼兒觀察：這是在什么地方？請幼兒描述圖片。
（2）（播放圖片1，遮擋住狐貍）提問：母雞蘿絲在干什么？（鼓勵幼兒學學蘿絲的樣子和動作，猜測它的心情）看！在房子下面的是誰？狐貍想干什么呢？母雞蘿絲最終被狐貍吃掉了嗎？（鼓勵幼兒大膽猜想）。
（3）（播放圖片3）提問：你看到了什么？引導幼兒觀察狐貍的動作，并用語言描述。猜測：狐貍抓到母雞了嗎？如果沒有，是什么讓她逃離了危險呢？（引導觀察圖中的釘耙，會不會和釘耙有關系呢？）。
（5）（播放圖片5）它繼續(xù)往前走，來到了什么地方？（繞過池塘。瞧！狐貍這次離它更近了）當時還有哪些小動物在場？（蝴蝶、青蛙、小鳥）如果你是它們中的一個，你會怎么做？怎么說？為什么？（鼓勵幼兒大膽想象說）根據幼兒回答，教師提出：原來它們都太害怕狐貍了，都不敢告訴母雞蘿絲狐貍在后面跟著它。
（6）（播放圖片6）出什么事了？（鼓勵幼兒結合圖片描述內容）突然，狐貍腳下一滑，“撲嗵”一聲，一頭栽到池塘里，差點把狐貍淹死。這只倒霉的狐貍?。]捉到母雞，倒弄得自己像個落湯雞。提問：狐貍總是抓不到蘿絲，它的心情怎么樣？（鼓勵幼兒描述）。
（7）接著，母雞又到哪些地方散步呢？又經歷了哪些驚險的故事呢？（播放畫面。
7、8、9）引導幼兒講述畫面背后的故事。（越過干草堆。蘿絲翻過干草堆，狐貍撲了上來，可它一頭扎了進去。）。
（8）（播放圖片10）提問：經過磨坊時，你看到了什么？接下來會發(fā)生什么事？（播放圖片11）。
（9）（逐一播放圖片。
12、13、14、15）鼓勵幼兒將三幅畫連起來說一說。猜測接下來情景。（出示圖片。
16、17）幼兒結合畫面講述。
3、回味故事畫面，體會樂趣。
逐一播放畫面，師幼共同回味故事情節(jié)。幫助幼兒梳理母雞蘿絲散步時經過了哪些地方？（院子、池塘、干草堆、磨坊、籬笆、蜜蜂房）。
4、小結。
四、教學活動二數(shù)學活動《母雞蘿絲的一家》。
目標：
1、能根據口述應用題列式計算9的減法。
2、嘗試用數(shù)學解決生活中的實際問題。
準備：幼兒每人一份列式操作卡、筆。
過程：
一、母雞蘿絲一共生了9個蛋，孵出了2只小雞，還有幾只沒有孵出小雞？請你幫雞媽媽算算。
1、幼兒用列式卡擺式計算，教師巡回指導。
提問：你用什么方法計算的？算式怎么列？（教師板書）。
2、雞爸爸說，9只雞蛋怎么只有7只了？你猜孵出了幾只小雞，請你列式。
二、母雞蘿絲后來孵出了9只小雞，雞媽媽說，這下，我比花母雞多了3只?；鸽u有幾只小雞。請幼兒擺式計算，后交流。
三、花母雞說：我的雞寶寶已經9天大了，你的雞寶寶才只有4天大。雞媽媽的小雞不花母雞的小雞小幾天。請幼兒列式計算。
五、體育活動《狐貍和母雞》。
目標：
1、根據故事《母雞蘿絲去散步》的情節(jié)鉆、爬、跳，再現(xiàn)母雞散步的情景。
2、體驗與同伴合作游戲的快樂。
準備：在場地上設置池塘區(qū)域，獨木橋區(qū)域，山坡區(qū)域，籬笆洞區(qū)域，山洞區(qū)域。歡快的音樂背景，狐貍母雞胸飾若干。
過程：
1、母雞去散步。
幼兒挺歡快音樂出場，和教師一起做準備動作。
母雞到不同的區(qū)域去散步。教師：今天母雞又要去散步可，它回去哪里呢？我們一起去看看。交流散步情況。請幼兒到每個區(qū)域去散步。
2、狐貍和小雞。
設計小雞散步路線。請幼兒設計，按照幼兒設計的路線，教師和幼兒一起設置路線圖。先跳過池塘，爬過小山坡，走過獨木橋，再繞過籬笆，鉆過山洞，回到小雞的家中。
3、狐貍抓小雞。
交代游戲規(guī)則：小雞按路線圖出發(fā)跳過池塘時，狐貍聽到信號出發(fā)追小雞，2人一組，間斷從起點出發(fā)。如果狐貍追上小雞，就請小雞停在邊上的黃圈內暫停休息，狐貍繼續(xù)游戲到終點。如果狐貍沒追上小雞，就暫停游戲一次，站到紅圈內。后面的小雞可以到黃圈里和暫停游戲的小雞拍手，解救小雞，但是自己不能被后面的狐貍抓到。后面的狐貍也可以解救暫停游戲的狐貍。
幼兒分角色游戲。
教師小結游戲情況。
4、聽音樂做放松動作，結束活動。
過程：
1、請值日小組長協(xié)助教師分發(fā)勺子。
2、教師介紹菜譜，講解食物的營養(yǎng)價值。
3、就餐后請幼兒飯后漱口、找到自己毛巾洗臉擦手。
4、請小播音員，用話筒播音，關于最近的新聞（以輪流的方式，前一天就請家長配合讓幼兒在家準備好）。
設計意圖：午餐后，幼兒比較難管理，存在較大的安全隱患。上了大班以后，我發(fā)現(xiàn)幼兒的自主能力提高了不少，會自己結伴組織游戲活動，有了初步的合作能力。于是我開設了七個區(qū)角，還為每個區(qū)角選了3-4個做事認真有責任心的孩子為區(qū)角管理員）。
1、植物區(qū)。管理員負責為植物澆水，并填寫澆花記錄。
2、飼養(yǎng)區(qū)。大班的幼兒對小動物很感興趣。提高孩子們對科學的探究興趣，更重要的是可以培養(yǎng)孩子們的責任心，我在區(qū)角投放了蠶卵。一段時間后，孵出了蠶寶寶。孩子們便多了一項任務，采摘桑葉。午餐后，管理員負責為蠶寶寶更換桑葉，并填寫飼養(yǎng)日記，記錄下蠶寶寶成長的過程。
3、體育區(qū)。準備多種體育器材，有沙包、繩子、飛碟、呼啦圈、自制裝甲車、高蹺，幼兒自主選擇。
4益智區(qū)。開學初，班里的一些男孩在討論下飛行棋。于是，我就開展了一系列的活動，比如：各種各樣的棋，我會下棋等，還請孩子把自己家里的棋拿來和大家一起切磋棋藝。這個區(qū)角，男孩子興趣特別濃厚。
5、表演區(qū)。我投放了一些手偶、頭飾、胸飾，還有一些女孩子自帶的芭比娃娃。這個區(qū)角女孩特別感興趣，經常在一起玩過家家。
八、午休活動。
1、幼兒自己脫好衣褲，并折放整齊。為自己蓋好被子。
睡前故事這個環(huán)節(jié)。此外，我鼓勵家長和幼兒在家里要有親子共讀的時間，最好是放在睡前。因此，幼兒很期待午睡前有故事聽。講故事的幼兒，能夠很自然地講完故事，聽故事的幼兒也很認真。幼兒講完后，教師會選擇比較有教育意義或者是兒童文學作品為幼兒講述。
3、午睡時間。
九、點心時間。
1、幼兒自己穿好衣褲，折好被子。
2、教師為女孩順理頭發(fā)。在這個時間段，為了減少，盡量避免幼兒的消極等待時間，我會安排自由談話時間，讓幼兒說說午睡時做了什么夢，和好朋友說說。
3、請小組長分發(fā)點心。
十、音樂活動《倒霉的狐貍》。
設計分析。
本活動的設計思路來源于以往較成功的活動:將音樂《動物狂歡節(jié)》終曲、社會生活經驗“按摩”和影視作品欣賞活動結合創(chuàng)作的音樂欣賞活動《理發(fā)師》。再將音樂欣賞活動《理發(fā)師》和繪本閱讀活動《我的幸運一天》巧妙結合，將繪本中的故事配上音樂和動作進行表現(xiàn)，讓幼兒獲得更加豐滿的多種藝術相互溝通相互支持的經驗。此次我們再次嘗試將音樂活動與語言活動相整合，用樂曲《在山魔的宮殿里》與閱讀繪本《母雞蘿絲去散步》相結合，從繪本中的另一個角色—“狐貍”的視角出發(fā).通過跟隨音樂的合作動作表演，生動幽默地再現(xiàn)《母雞蘿絲去散步》的故事情節(jié),再次拓展了幼兒使用語言、繪本、動作、音樂等藝術手段整體地進行藝術理解、感受、表達的機會。
活動目標。
1.欣賞樂曲.體驗曲調重復和速度、力度變化的趣味。
2.跟隨音樂動作表演.嘗試幽默地再現(xiàn)《母雞蘿絲去散步》的故事情節(jié)。
3.在合作表演的過程中學習自我克制和相互配合。
經驗準備。
1.通過故事線索匹配音樂.引導幼兒創(chuàng)編部分動作。
(1)教師出示故事圖片.引導幼兒回憶故事的線索。
師:在故事《倒霉的狐貍》中，狐貍都遇到哪些倒霉的事情？
幼:掉進了池塘。
師:狐貍掉進了池塘里。
幼:狐貍掉進了草堆里.狐貍還被釘耙打到了頭。
師：他一次說了2件狐貍的倒霉事情。還有嗎？
幼：狐貍還被掉下來的面粉埋了起來.狐貍撲過去抓母雞時被母雞發(fā)現(xiàn)了.母雞跑了。
師：狐貍被釘耙打到了頭.掉進了池塘里.又掉進了草堆里.還被面粉理了.，當他向母雞撲過去時又被母雞發(fā)現(xiàn)了。
(教師一邊按順序指圖片一邊幫助幼兒梳理故事情節(jié)。)。
幼:母雞先鉆過籬笆.狐貍也鉆過籬笆;接著母雞游過池塘.狐貍也游過池塘;后來母雞跑回家.狐貍跟在后而追。
(2)教師隨音樂邊講故事邊合拍指圖片.引導幼兒初步感受:狐貍走路時的節(jié)拍、遇到倒霉事情時的停頓。
師:這個故事還藏在一首好聽的樂曲里.我們一起聽著音樂找一找狐貍遇到的倒霉事情。(教師隨樂邊指圖邊講述故事。)。
(3)教師引導幼兒根據故事線索創(chuàng)編部分動作。
師:狐貍一出門就遇到了什么倒霉事情？
幼:被釘耙打到了頭。
師:誰能學一學狐貍被釘耙打到頭的樣子？(幼兒用手捂住了頭)。
師:接下來又遇到了什么倒霉的事？
幼:狐貍掉進了池塘里。(幼兒邊說邊做了一個向下跳的動作表示狐貍掉進了池塘??幼兒分別又創(chuàng)編了狐貍掉進草堆、被面粉理、撲向母雞、鉆過籬笆、游過池塘、追母雞的動作。)。
2.集體隨音樂表演狐貍的動作。
(l)教師帶領幼兒隨音樂表演狐貍的動作。
師:我們一起來做這只倒霉的狐貍.跟著音樂去捉雞。
(2)教師隨音樂指圖.幼兒看圖片表演狐貍動作。
師:這次你們來做狐貍.看看你們在這些地方是不是能停住不動.不被母雞發(fā)現(xiàn)。
3.嘗試母雞與狐貍合作表演。
(1)教師扮演母雞.幼兒扮演狐貍合作表演。
師:這次我來扮演母雞.你們扮演—(幼兒:狐貍)。
當母雞回頭看時.狐貍們—(幼兒:不能動也不能發(fā)出聲音)。
那當我第一次回頭時.狐貍保持什么樣的動作不動（幼兒用被釘耙打到頭的動作表示)第二次回頭時呢？(幼兒用掉進池塘的動作表示)第三次呢？?當我跑回家關門時.狐貍們做什么呢？(幼兒做使勁的敲門狀)關窗戶呢？(幼兒做使勁敲窗戶狀)。
(2)教師幫助幼兒明確狐貍保持不動的時間。
(幼兒用手指做出1,2,3,4的動作)。
師:我的1,2,3,4手勢給了你們什么樣的幫助呢?
幼:告訴我們1的時候要做狐貍掉進草堆的動作，不能動了。
(3)教師扮演母雞.請一位幼兒扮演狐貍合作表演.其他幼兒欣賞。
師:這次有哪一只狐貍敢上來抓我這只母雞？
4.幼兒兩兩結伴.分別輪流扮演母雞和狐貍的角色。
師:你們也來玩一玩“倒霉的狐貍”游戲.好嗎？一部分小朋友扮演母雞一部分小朋友扮演狐貍。(幼兒1,2報數(shù).分別扮演母雞、狐貍的角色.母雞坐在椅子上.狐貍蹲在母雞”的后面隨音樂表演。第二次交換角色、位置游戲。)。
目標：學習沿地面滾球。
準備：紅皮球和黃皮球幼兒人手一個，事先在場地畫好路線。
過程：幼兒把紅皮球當做是狐貍，把黃皮球當做是小雞。每個皮球由一名幼兒控制，在場地上按照路線滾動。幼兒拿紅皮球去撞黃皮球。黃皮球被撞倒的幼兒就停止游戲?？纯凑l的紅皮球撞到的黃皮球最多。
指導：鼓勵幼兒設計不同的母雞散步路線和散步區(qū)域，繼續(xù)游戲。
十二、離園活動。
1、請幼兒整理好衣褲。
2、進入圖書區(qū)。幼兒可以三三兩兩翻閱繪本。
3、離園。
體育活動給孩子帶來很大的好處。一·遵守游戲規(guī)則二·挫折教育。體育運動被看作一項讓孩子知道公平競爭的教育，因為在體育比賽中，所有機會對于運動員來說是公平的。那么我們認為挫折對于一個人的成長也有很大的影響。
博愛一日捐活動方案篇四
1、各年級組討論分享過渡環(huán)節(jié)的跟進與調整。
2、分享：說說如何使過渡環(huán)節(jié)做的比較無痕？
還有哪些地方需要改進？
可用音樂、整理抽屜、照顧植物角。避免幼兒們在過渡環(huán)節(jié)中發(fā)生消極等待的現(xiàn)象。
1、回顧：什么是生活環(huán)節(jié)？一日生活中生活環(huán)節(jié)有哪些？
到園、晨間活動、教學活動、盥洗、午睡、進餐、離園
2、簡單小結。
3、拋主題：盥洗環(huán)節(jié)、喝水環(huán)節(jié)、進餐環(huán)節(jié)。
4、說目標。
1、認領問題，診斷分辨。
以年級組為單位，說說三個環(huán)節(jié)中平時常用的支持策略是什么？有困惑嗎？
2、分組探討、分組匯報交流。
3、總結，各個環(huán)節(jié)的自主管理策略分享。
4、核心理念：生活環(huán)節(jié)核心是關注幼兒的健康，重點是關注幼兒自我管理。
博愛一日捐活動方案篇五
湖南著名aaa風景區(qū)——石燕湖
xx級建環(huán)2班全體成員
響應同學們的要求，及班級的需要，以組織開展石燕湖旅游活動，把大家聯(lián)系到一起，體會班級帶來的快樂。
通過組織開展石燕湖一日游活動，一方面讓同學們在繁忙學習生活后調節(jié)一下情緒，放松心情，豐富我們的大學生活。另一方面把同學們都聚集起來，在活動開展的過程中加深大家對彼此的了解，增進同學間的友誼，增強班級的凝聚力。
1、4月21日早晨7：30在南校俱樂部前集合，乘坐公車一同前往石燕湖。
2、抵達風景秀麗的國家aaa級旅游風景區(qū)。
3、參觀三億年前泥盆紀跳馬澗系標準組石、關帝古泉。
4、少數(shù)民族風情表演：歌舞串燒、互動舞蹈，人妖表演show，石燕湖給你帶來原生態(tài)感覺，讓你回歸大自然的懷抱。
5、乘大型游艇暢游石燕湖，與青春靚麗的導游互對山歌，青山碧水，蕩舟湖面，愜意，過跳馬澗遺址，重溫三國關公跳馬澗，感受三國彌漫硝煙的戰(zhàn)場。
6、登山比賽——金龜島攬勝觀音廟祈福、萬福萬壽塔登高、摸五子登科樹、許愿金龜池、踏通天響鼓梯。
7、做空中索橋飛越石燕湖，感受速度與激情。
8、拿起你的槳，登山龍舟，釋放你的激情，體驗快樂的感覺！感受比賽狂熱的同時賽出最佳的團隊精神！盡情演繹湖湘兩岸賽龍舟的磅礴氣勢。
9、沿湖體驗：叢林網橋、外婆橋、外公橋、狀元橋、過塑身門，山楂樹樹迷宮。
10、太空漫步、海盜船、q版過山車、恐怖城、碰碰車、射箭。
12、極速卡丁車、歡樂飛椅、快樂跑馬。
13、公園踏青：探秘天鵝池、穿越芙蓉嶺、勇闖玄天古道多處景點。
14、跨越鐵索橋，直奔龍宮，視覺及聲音的刺激讓大家尖叫，但笑容不減。
15、17：40大家集合一起乘車歸校。
博愛一日捐活動方案篇六
為了促進我校教研活動扎實有效進行，進一步創(chuàng)新課改模式，讓集體備課發(fā)揮最大效益，促使教師之間真誠合作，促進專業(yè)成長，不斷總結經驗，尋找不足。特制定此活動方案。
第一步：由同年級同學科教師在教研活動中，進行集體備課，共同設定教案；
第二步：同年級的同學科教師利用本班學生進行上課，同學科教師進行觀課；
第三步：利用教研活動進行有針對性的議課；
第四步：每個教師針對這節(jié)課寫出自己的反思，尋找本節(jié)課中的優(yōu)勢和不足部分，并提出整改措施。
1、教研組長負責安排本組教師講課；
2、教導處負責安排觀課時間和班級，并印發(fā)有關材料；
3、同學科教師務必參與全程，其他教師積極參與觀、議課；
4、教導處收交相關材料并進行歸類裝訂（教案、議課材料、反思）
5、每一位教師把反思發(fā)到自己的博客或網校；
為了加強"一日一課"活動領導，成立活動領導小組：組長：郭松海副組長：儀名樹組員：趙景玉、唐艷麗、谷國軍、曹鳳嶺、楊柏成、雷志會。
博愛一日捐活動方案篇七
作息制度要有利于幼兒的健康成長，要能保證幼兒吃好、睡好、精神面貌好，在游戲、教學活動等各種活動中表現(xiàn)活潑、積極、主動。為此，各項具體活動的安排必須符合幼兒的生理、心理特點，要有規(guī)律；各項活動的時間分配要合理科學，小、中、大班應有區(qū)別；活動制度要富有節(jié)奏，盡量減少不必要的等待現(xiàn)象。
(二)充分開展游戲活動
游戲是幼兒最主要的學習途徑。因此，在時間上要充分保證幼兒開展游戲活動，在空間上要提供充足的場地，在玩具材料上要滿足幼兒游戲的需要。游戲種類的安排要做到室內室外結合，動靜交替，有集體性游戲，也有個人自選的游戲。
(三)各種活動豐富多彩
幼兒的興趣和求知欲望是多方面的，所以，一日活動的內容也應該是多方面的。比如，操作、練習、小實驗等可滿足幼兒動手實踐的興趣；觀察、參觀等可增長幼兒的見識；自我服務可培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質。
(四)活動結構要緊湊，各環(huán)節(jié)轉換要自然
在活動中和活動間隙，要盡量避免拖沓，要把幼兒靜坐等待的時間變?yōu)榉e極活動的過程。在一個環(huán)節(jié)向另一個環(huán)節(jié)過渡時，可采用幼兒喜聞樂見的歌曲、故事、兒歌、游戲等方式，以提高一日活動的整體效益，幫助幼兒調整情緒。
二、幼兒園一日活動的設計與指導
(一)起床(寄宿制幼兒園適用)
教養(yǎng)員和保育員應提前十分鐘上班，在幼兒起床前與值夜班的人員做好交接班，了解幼兒人數(shù)和他們的健康、睡眠情況，并做好書面記錄。
起床前，教師應檢查幼兒的服裝是否齊全，并應根據氣溫情況適當增減衣服。
準備好干凈的手帕。
請小朋友起床。
做晨間檢查，摸摸頭，聽聽呼吸，看看眼神，了解有沒有不舒服的幼兒。
逐步教會幼兒穿衣服的方法，幫助穿衣有困難的孩子穿衣服。
疊被整理床鋪。全部幼兒穿好衣服后，檢查幼兒衣服是否穿整齊，然后讓他們離開寢室，開窗通風。
(二)晨間活動(全日制幼兒園適用)
1．幼兒來園前，做好活動室的通風和清潔工作。
2．晨間檢查。每一位幼兒來園時，都要接受晨檢。保健老師要掌握全園兒童的健康狀況。對季節(jié)性疾病應作重點檢查，做到及早發(fā)現(xiàn)，及早隔離。各班教師要認真詢問，了解幼兒的健康情況，注意觀察幼兒的情緒，檢查幼兒個人清潔衛(wèi)生情況。家長帶來的藥品要標明兒童的姓名、所在班級、用法及每次用量，交給保健老師，保健老師按時給幼兒服藥。
3．做好個別幼兒的工作。如個別談話，個別輔導，給個別幼兒剪指甲、梳頭等。
4．分組活動。引導幼兒以愉快的情緒參加安靜的活動，如看圖書，搭積木，下棋，畫畫，插塑等等。
5．組織幼兒參加力所能及的勞動。每個幼兒都要完成自己的一份勞動任務。如小班幼兒要按順序抹干凈自己的小椅子；中、大班幼兒除完成分工的勞動任務外，還要當好值日生。在勞動中，老師不但要給以指導，還要及時進行評價，堅持把培養(yǎng)勞動習慣與勞動態(tài)度的教育貫穿于晨間活動之中。
6．組織幼兒開展豐富多彩的活動?？砷_展小型多樣的體育活動，圍繞一兩項基本動作訓練，讓幼兒自由選擇項目，在輕松、自如、多變的活動中進行鍛煉。最多20分鐘的體育活動后，要及時轉入安靜的游戲。此時開展小型的多種智力游戲，以復習性內容為主。根據幼兒的興趣愛好，由他們自己選擇游戲內容，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，調動幼兒參加活動的主動性與積極性。另外，也可在體育活動后組織幼兒進行安靜的觀察活動。如看看種植的青菜長出來秧沒有。蠶豆發(fā)芽了沒有。觀察時可以分小組或三三兩兩，讓幼兒有自由交談議論的機會。整個晨間活動中，教師要不失時機地進行個別教育。
制定晨間活動計劃要注意以下幾個方面的問題。
(1)晨間活動的安排要與季節(jié)特點相結合。如，夏天活動量不宜過大，冬天安靜游戲時間不宜過長。活動的內容，觀察的范圍，材料的收集，可充分利用自然界的自然物，如秋天的葉子等。這樣既可豐富幼兒的生活內容，又可節(jié)約開支。
(2)要注意動靜交替、小型多樣，非集體性的應以復習為主，有變化的余地。晨間不進行新課教學，給幼兒有選擇自己喜愛活動的機會。安排活動內容時要細致全面，要求明確，重點突出，有針對性；計劃要科學合理，盡量面向全體幼兒。
(3)晨間活動不要安排集體談話。不然，會侵占幼兒寶貴的游戲時間，增加幼兒的負擔。對幼兒的個別談話及活動的評價應在兩三分鐘內完成。如果有一系列存在的共性問題，可組織全班性活動，但在晨間活動時不要延長談話時間。
(三)早操和體育活動
早操是幼兒園一天集體活動的開始。通過早操把陸續(xù)入園的幼兒組織起來，集中他們的注意力，使他們很快地參加到集體中來，有秩序地度過一天的生活。
早操的內容、組織形式要符合幼兒的身心特點。早操一般控制在10分鐘左右，以基本體操為主體，安排2—3個活動內容，采用幼兒喜愛的活動形式，按照運動量科學安排早操的程序。要把早操上得生動、活潑，有聲有色，使幼兒自始至終精神飽滿，興致勃勃。
小班一般以模仿操為主，用有故事或有情節(jié)的游戲形式貫穿始終，最好將幼兒的模仿動作與兒歌內容緊密聯(lián)系。音樂強弱與動作節(jié)奏一致，·可減少和消除幼兒練習中的多余動作，增強協(xié)調性，同時大大提高孩子的鍛煉興趣，使孩子學得快、記得牢。
現(xiàn)以統(tǒng)編教材小班第一套模仿操為例，講解怎樣領導早操。
在上早操前3～4分鐘，告訴小朋友：“我們收拾玩具吧，一會兒就上早操了?！辈椭變赫硗婢?，提醒他們擦鼻涕，同時檢查幼兒的服裝、鞋帶等。
到早操時間，教師站在活動室門口，用溫和而肯定的語調招呼幼兒：“小朋友來，我們要學哥哥姐姐上早操去了。”要求幼兒一個跟著一個站好，聽著老師的信號，跟著老師走到戶外，按事先畫好的圈，走成圓圈。(信號停)教師說：“小朋友轉過來，你們看，早上空氣真正好?！彪S之做四拍兩臂上舉、向左右擺動的動作，要求幼兒跟著老師的兒歌一句一句地模仿著做操。這樣反復一次后說：“小朋友，我的汽車要開了，開到哪里去?”讓小朋友說開到xx地方去?！昂?，我們握好方向盤?！?手放胸前做握方向盤的姿勢準備)
到小班末期，可提高要求，早操不一定都是情景性故事性的，也可以在音樂伴奏下，做徒手操，然后做些運動量較小的體育游戲或音樂游戲，最后走步回活動室。
中、大班則應以徒手操和輕器械操為主。孩子們喜歡在那優(yōu)美歡 快的音樂伴奏下，做有韻律感、節(jié)奏感的活動。一般采用音樂指揮早 操的全過程，按運動量(從相對平靜逐步上升至高峰，再逐漸下降)的規(guī)律和既有集中又有自由的原則，安排早操程序。
早操開始，可先讓幼兒按音樂自由地想像各種不同的模仿動作、舞蹈動作或音樂游戲，然后聽音樂信號排隊，做基本體操，最后安靜地走步回活動室準備上課。
領導好早操還應注意以下幾點。
1．幼兒掌握體操動作，主要通過直接模仿和練習。因此，教師的示范必須精神飽滿、動作正確、節(jié)奏合拍。教師示范或領操的位置要讓每位幼兒都能看清楚。教師應穿合體的便于鍛煉活動的服裝(最好是運動服)，這樣能明顯地表現(xiàn)動作，易于幼兒模仿；還有利于表現(xiàn)教師運動時的體形美，對幼兒產生較強的感染力，增強孩子學習的興趣。
2．早操的配樂要旋律清晰，節(jié)奏明顯，口令清楚，速度適當，過渡連貫。
3．冬季寒冷，幼兒的衣服較笨重，可以用有一定運動量的帶跑的體育游戲來進行早操。但運動量不宜過大，以免影響后面需要高度集中注意力的學習活動。
4．每學期更換2～3套操，新的操節(jié)一般是通過體育課教給幼兒，一些簡單的操節(jié)可以在早操時間直接教給。
5．應隨時提醒幼兒注意姿勢正確。如走步時挺胸、抬頭、兩手前后自然擺動。在糾正個別幼兒姿勢時，不要停止全體幼兒正在進行的動作，只能在進行中用語言提示一下。如“小強把胳膊再舉高點就像飛機了?！钡@種提示不能過多，以免影響幼兒的情緒。假如有的幼兒動作很差，教師可利用戶外游戲時與他同練習，幫助他學會。
體育活動也是幼兒一日活動中的重要部分。其內容有發(fā)展幼兒基本動作的訓練，如跑、跳、鉆爬、攀登、平衡、投擲等，還有球類活動、跳繩、跳橡皮筋、踏三輪小童車等，也可開展體育游戲。
每周體育活動的內容應有所不同?；顒訒r間可以安排在早上、課后或午睡后。體育活動盡量在戶外進行。各種類型的幼兒園，幼兒在戶外體育活動的時間應保證每天不少于一小時。場地小的幼兒園在安排一日活動時，首先要保證各班至少有一小時戶外體育活動?；顒恿坎灰诉^大，也不要過小，要全面照顧幼兒，注意安全，包括設備安全和場地安全。
(四)入廁和盥洗
1．入廁
要培養(yǎng)幼兒定時大便的習慣(最好在早飯前)，但不能限制，要允許隨時大小便。
中、大班幼兒便后要自己擦屁股。教師要觀察幼兒大便情況，遇有拉稀、腹疼的應及時予以治療。對個別便溺的幼兒要多加提醒，盡量減少便溺情況。如果幼兒便溺了，不要埋怨發(fā)脾氣，更不要當眾斥責，應當細心照料并及時給他換好褲子。
2．盥洗
要教會幼兒正確洗手、刷牙、洗臉的方法。洗手時，手心手背都要洗。刷牙時，要順著牙縫豎刷，刷完外面再刷里面。洗臉時，不僅要洗面部，耳后、頸部都要洗干凈。
養(yǎng)成飯前便后及手弄臟時洗手的好習慣。
盥洗最好用流動水，不應讓幼兒在同一臉盆中洗臉洗手，防止皮膚病和眼病的交叉?zhèn)魅尽?/p>
洗手的形式和步驟，應根據園舍設備條件而定。為避免過分擁擠，一般可分小組進行。
(五)進餐和點心、飲水
1．進餐
為促進幼兒的食欲，應做到準時開飯，進餐前不做劇烈活動。
飯前和吃飯過程中，教師不要處理問題，更不能對幼兒批評指責，使他們在進餐時能保持愉快安靜的情緒。應當要求幼兒細嚼慢咽，不挑食，不偏食，不剩飯，不用湯泡飯。
做到飯菜分開盛放，每位幼兒一份。
注意使幼兒在吃飯時端正坐的姿勢。
教師要掌握幼兒的進食情況，不催逼他們吃飯，讓他們吃好吃飽。對吃得少的幼兒，要鼓勵他適當添飯；對吃得慢的幼兒，要個別加以照顧和幫助；對吃得過多的幼兒，要適當掌握其用餐量，防止暴飲暴食。
幼兒吃飯時，不要有人掃地、拖地，不要高聲談笑。
要求幼兒在吃完最后一口飯后再離開座位，并且要求他們在收拾干凈桌面、放好餐具后再漱口、擦嘴。
2．點心和飲水
考慮到雙職工孩子起得早，早飯也吃得早，因此，幼兒園上午最好供應一次點心，如豆?jié){、餅干等；午睡后，應再供應一次點心。
點心應經濟實惠，規(guī)模較大的幼兒園應以自制為主，量不宜過多，但要考慮質量。
要保證開水的供應，使幼兒在口渴時能隨時喝到開水。平時一日至少供應兩次開水。
每個幼兒應有專用茶杯。茶杯最好放在固定的地方，并要注意茶杯的消毒工作。
(六)午睡和散步
1．要堅持按時午睡
教師必須嚴格執(zhí)行幼兒園生活作息制度，不得任意提前或拖延孩子吃飯和午睡的時間。固定時間午睡，大腦皮層易形成條件反射。這樣堅持下去，到午睡時間，孩子就產生睡意，慢慢就能養(yǎng)成自動入睡的習慣了。
2．要堅持午睡前散步
俗話說，飯后百步走，能活九十九。飯后活動一下能促進胃腸的蠕動，幫助食物消化，有利于孩子的身體健康。午飯后帶孩子們到院內散散步，逗留幾分鐘后人廁，再安靜地進寢室。這樣孩子躺在床上肌肉松弛，感到舒服，入睡就快。
3．要給幼兒創(chuàng)造良好的午睡環(huán)境
新鮮涼爽的空氣是使孩子很快入睡的重要條件，因為涼爽空氣有抑制作用，所以室內溫度不宜過高(以攝氏16度為宜)。溫暖季節(jié)應開窗睡眠，但注意不要形成對流。冬季可在睡前半小時開窗換氣。
當全班孩子都蓋好被子后，可打開通風小窗子換氣。被子不宜太厚，以不冷為準。過熱，孩子睡不安，并且容易感冒。室內光線要暗淡些，更要避免陽光直射。教師和保育員的動作、言語要輕，要排除一切人為的干擾，給孩子創(chuàng)設一個安靜的午睡環(huán)境。
4．要培養(yǎng)幼兒獨立生活的能力
進入寢室后，要求孩子在自己的床位前按次序輕輕地將脫下的鞋子、衣服整理好，放在固定的地方(小班要在成人幫助下進行)，迅速地蓋好被子睡下。在冬季，教師應逐個檢查和幫助孩子將被子蓋好。起床時，也同樣要求按次序把衣服、鞋子穿好。對中、大班的幼兒還應要求學著整理床鋪。
對個別難于入睡的幼兒，教師切不可急躁。假如教師不耐煩地逼著他睡，或大聲提醒、斥責，會刺激他的神經系統(tǒng)，使他更加興奮難以入睡，甚至對午睡產生反感，并且影響集體。教師應以平靜而親切的態(tài)度，用臉部表情和手勢提示，或輕聲鼓勵他說：“xx躺得真好，閉上眼睛就睡著了。”或輕輕地撫摸，讓孩子感受到老師的愛撫，同時也領會老師的.要求，這樣就能逐漸養(yǎng)成午睡的習慣。
5．注意幼兒睡眠的姿勢
任何一種姿勢都可以，以不影響呼吸為原則。同時，不蒙著頭睡。孩子入睡后，教師應經常巡視孩子的睡眠情況。一方面及時幫孩子蓋好被子，以免著涼；另一方面要注意觀察孩子有無異常情況。如有的孩子有吃手指、咬被頭甚至玩生殖器的毛病。教師發(fā)現(xiàn)后，要細致了解原因，通過有效措施，逐步幫助糾正。午睡起床，可放輕音樂喚醒孩子。起床時，教師要注意孩子的衣著冷暖。待孩子穿好衣服后再開窗?？勺層變鹤诖策吢犚魳罚鲂┗顒恿枯^小的操節(jié)或模仿動作，讓幼兒的大腦皮層從抑制逐漸興奮起來，為午睡后的活動做好準備。
(七)自由活動和游戲
1．自由活動
自由活動一般安排在上午兩個教學活動之間，或者下午午睡后到吃點心前的一段時間內?；顒訒r間一般在二十分鐘左右?；顒訒r，允許幼兒三三兩兩自由自在地談論他們感覺有趣的事情，玩他們喜歡玩的游戲，教師不必過多地干涉，但應注意他們的安全和適時地給予正確的引導。
讓孩子自由活動，不等于教師放手不管，放任自流。而應對孩子提出一定的要求，以保證不發(fā)生危險，不出現(xiàn)對同伴不友好或無組織的行為。如規(guī)定在一定的場地范圍內自由活動(在教師視線內)，遵守玩運動器械的規(guī)則，聽到老師招呼會很快集合。為了使孩子能放得開，就必須讓孩子能收得攏。
2．游戲
游戲是幼兒的基本活動，教師要對游戲進行認真的組織和領導，要注意豐富游戲的內容。游戲前，要準備好所需的玩具和游戲材料；游戲時，要注意安全和做到動靜配合。
上午的集體教學活動后和下午午睡、點心以后，是較集中的游戲時間，可以開展各種游戲和娛樂活動。
安排和組織游戲活動時應注意以下問題。
(1)游戲的種類要多。要為幼兒提供開展多種游戲的機會，因不同的游戲對幼兒身心發(fā)展有著不同的教育作用。但幾種游戲的安排應有主次。一般上午以安排創(chuàng)造性游戲(角色游戲、結構游戲、表演游戲、自制玩具等)為主，其他體育游戲、智力游戲、音樂游戲等也可根據需要適當安排。
(2)讓幼兒有自由選擇的余地。游戲時，應讓幼兒自由選擇游戲。尤其是中、大班幼兒，更應鼓勵和支持他們自由選擇游戲，自由結伴、自由開展游戲、自由更換游戲內容。只有這樣，才能培養(yǎng)幼兒的主動性、獨立性和創(chuàng)造性。
(3)游戲內容要有針對性。教師應針對本班幼兒發(fā)展的特點和需要，選擇與安排能促進幼兒發(fā)展的游戲。如為發(fā)展幼兒的社會交往能力，可創(chuàng)設相應的角色游戲的環(huán)境和玩具，引導幼兒開展游戲。有時可針對某個階段教育的中心，為強化教育效果，有目的地安排一系列游戲活動。教師還要針對不同的幼兒，引導其參加能促進其個性發(fā)展的游戲。如有的大班幼兒邏輯思維發(fā)展慢，學習坐不住，則可以引導其玩棋類游戲。開始可由老師帶他玩，以后鼓勵他和同伴玩，最后組織下棋比賽等等。
(八)教育活動(略。詳見各領域教育活動設計)
(九)離園
結束了在幼兒園的一日活動，要讓幼兒高高興興地回家。
家長來接時，要把幼兒交給來接的家長，并利用此時機有計劃有重點地做好家長工作，互相交換幼兒在家在園的情況。對家長沒有及時來接的幼兒，應把他們繼續(xù)留園，并組織他們參加適當?shù)幕顒?，以免幼兒情緒不安，做到使幼兒高興，家長放心。
博愛一日捐活動方案篇八
為紀念第71個世界紅十字日，根據省紅會文件精神和要求，我市紅十字會高度重視，于5月3日至5月14日在全市范圍內開展了以“紅十字處處為人人”為主題宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：
一、xx市紅十字會聯(lián)合xx市安監(jiān)局組織xx縣紅十字會、xx縣安監(jiān)局和xx縣紅十字會、xx縣安監(jiān)局開展了紅十字宣傳、義診、培訓等工作。
205月5日在xx縣龍正鎮(zhèn)宣傳紅十字相關政策法規(guī)、獻血相關知識、安全知識進社區(qū)等內容的宣傳活動，活動共發(fā)放各類宣傳資料1余份，義診、義檢115人次，健康咨詢300余人。5月11日，在xx縣瑞峰開展《應急救護與健康常識》、《器官捐獻、生命永續(xù)》、艾滋病預防、珍愛生命，遠離煙草等知識宣傳，發(fā)放避孕藥具、宣傳資料等10000余份（冊）。義診100多人次，進行相關政策咨詢50多人次。
東坡區(qū)紅十字會、彭山區(qū)紅十字會和xx洪雅縣紅十字會分別在廣場、區(qū)政府大門等開展宣傳、義診活動發(fā)放宣傳資料5000余份，義診2000多人次市紅十字會年紅十字博愛周活動總結市紅十字會2018年紅十字博愛周活動總結。
二、開展扶貧救助活動。
xx縣紅十字會結合扶貧攻堅任務，在會員單位發(fā)起募捐，募集現(xiàn)金37400元，主要用于養(yǎng)殖產業(yè)扶持和幫助脫貧。5月6日組織部分會員單位深入聯(lián)系村開展義診義檢，送醫(yī)送藥上門服務。洪雅縣紅十字會在全縣范圍內開展“救助貧困兒童”活動，擬救助11名貧困兒童。
三、積極開展應急演練和培訓工作。
博愛一日捐活動方案篇九
5月8日是世界紅十字日，今年的活動主題是“人道—為了你的微笑”。長期以來，星光小學都把學生安全教育放在重要位置。為了進一步加強對學生的安全教育，幫助孩子掌握更多生活急救技能，學校根據區(qū)紅十字會《關于開展20xx年紅十字博愛周和防災減災日活動的通知》，大力弘揚紅十字精神，廣泛傳播紅十字理念，提升紅十字的知曉率和公信力，結合全國第十個“5.12”防災減災日，開展了“紅十字博愛周”系列宣傳活動并對學生進行急救知識宣傳。
一、宣傳急救為人人。
此次活動中，校衛(wèi)生老師給學生們講解了實用的急救小常識，包括流鼻血止血、按壓止血、骨折的表現(xiàn)及處理，并進行了實例的包扎方法演示。
內容豐富、實用，講解時語言幽默風趣，并以孩子們平常易出現(xiàn)的.狀況為例，充分調動了大家的積極性，使學生在趣味中掌握知識，進一步提高孩子們的安全意識。
二、做自己安全的首席官。
三、防震、防踩踏消防演練。
通過實踐演練防踩踏活動，大大增強了全體師生的安全知識，提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
四、知識小課堂--手抄報。
孩子們在制作過程中，普及和加深了對“紅十字”知識的了解，對弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，人道主義是紅十字精神的首要精神，人道主義，是一種世界觀和歷史觀，一種倫理原則和道德規(guī)范，作為倫理原則和道德規(guī)范的人道主義屬于人類文明中共同的精神財富。
五、師生共建--萬人捐。
“博愛”是要人與人之間有一種互相關心、互相幫助，那么最基本的條件是“人人平等”、“有一顆熱忱的心”。星光小學的師生組織了一日捐的活動，大家積極踴躍紛紛奉獻愛心。但是，博愛的“愛”是有程度限制的，奉獻是不計報酬的給予，是“有一分熱放一分光”，是“我為人人”.奉獻者付出的是青春，是汗水，是熱情，是一種無私的愛心。
博愛一日捐活動方案篇十
福祿貝爾說：“游戲是兒童發(fā)展的，這一時期人的發(fā)展的最高階段，因為它是內在本質的自發(fā)表現(xiàn)”。《指南》中也強調“要珍視游戲和生活的獨特價值”，可見游戲對幼小孩子的作用，遵循這樣的理念，結合《指南》，考慮小班幼兒的特點，我們在設計一日活動的各個環(huán)節(jié)都從游戲的角度、游戲的形式、游戲的策略出發(fā)。讓孩子們在游戲中學習、生活，在游戲中感受、表現(xiàn)、發(fā)展。
（一）入園。
指導重點：
1.能主動向老師問早，和家長說再見。
2.情緒愉悅上幼兒園。
（二）盥洗。
指導重點：
鞏固練習正確的盥洗方法。
2.有序盥洗，不擁擠。
（三）進餐。
指導重點：
安靜進餐，不挑食。
2.將盤里食物吃干凈。
（四）入廁。
指導重點：
1.按自己所需入廁，會提褲子。
2.養(yǎng)成便后主動沖廁所的習慣。
（五）飲水。
指導重點：
1.排隊接水，集體飲水時要喝一杯水。
2.不浪費水，要把杯子里的水喝完。
（六）午睡。
指導重點：
1.獨立脫衣服并放在指定地方。
2.安靜入睡，睡醒不打擾同伴。
（七）離園。
指導重點：
1.指導幼兒整理自己的物品。
2.提醒幼兒回家時注意安全，不跟陌生人走。
指導重點：愿意積極參與扔沙包的活動，能夠朝著目標方向扔沙包。
2.準備：沙包若干個。
（二）操節(jié)活動。
指導重點：排隊進入場地，安靜做操，動作到位。
（三）集體體育游戲活動：我們都是木頭人。
活動目標：練習聽信號走和停。
2.活動準備：已有游戲經驗。
3.活動流程：組織幼兒到戶外，交待游戲名稱和要求，請幼兒跟隨教師后面邊念兒歌邊玩游戲。
（四）戶外自由活動：滑滑梯。
要求和指導重點：有序的排隊上滑滑梯，不推擠，不倒著滑滑梯。
（一）活動一：體育活動---倒退爬。
1.設計意圖：
小班幼兒特別喜歡模仿小動物的動作，無論是在游戲中還是在其它活動中，我們常能見到孩子在地上爬來爬去，樂此不疲，稚拙可愛的樣子。他們有時兩兩頭碰頭，有時幾位小朋友在繞著圓圈爬??每當這時，我都要提醒他們地上很臟，不能隨地亂爬，他們總是表現(xiàn)出非常失望的樣子。之后我總在想：我這樣做有效嗎？這可是孩子們的樂趣呀！為了滿足孩子的樂趣，我就常常帶他們到戶外，讓他們盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣；在爬中我和孩子融入一起，由此也產生了“倒退爬”的活動。
2.活動目標：
（1）讓孩子在倒退爬活動中感受樂趣，喜歡參加體育活動。
（2）學習聽信號手膝著地爬行，倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
（3）提高幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。
3.活動準備：
（1）小鼓一只，供幼兒爬行的大草坪或室內地毯。
（2）錄音機、磁帶、干毛巾若干。
（3）活動前脫掉孩子們的鞋子和外衣。
4.活動流程：
（1）熱身運動：扮演角色活動身體。
師：小朋友！今天我們來扮演一種小動物，你們看它是誰？（教師模仿狗叫聲）老師做狗媽媽，你們做我的寶寶吧！那你們是我的??（狗寶寶），我們一起聽著音樂，活動一下身體吧！（師生跟著音樂一起做準備動作（活動頭、膝關節(jié)、四肢等關節(jié)）老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣。）。
（2）開始部分：變換方式朝制定目標爬行。
a.幼兒自由爬行，比一比誰爬的快。
b.聽鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪里，小狗就朝媽媽方向爬。
（3）基本部分：學習倒退爬。
a.教師示范倒退爬。
b.再請一位能力強的幼兒學習倒退爬。
c.幼兒練習倒退爬，提示幼兒倒爬時怎樣不碰到同伴？（指定起點到終點）。
（4）游戲《聽信號爬爬爬》。
a.組織幼兒聽鼓聲變換方向爬。
b.提出游戲要求：
鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。
（5）放松活動：調整活動量“小狗打滾、洗澡”。
師：狗寶寶，伸出你們的小手看一看，（好臟）媽媽給你們洗個澡吧。你們躺在地上，媽媽的水龍頭過來時，就洗洗自己的小手、小腳、身體，看一看哪只狗寶寶洗的最干凈。（教師一只手當水龍頭來回在小狗們的上空，小狗自由地翻滾或活動身體。）。
（二）活動二：建構游戲---小飛機。
1.設計意圖：
我班幼兒平時在建構區(qū)時都比較喜歡玩雪花片，也看到過他們用雪花片拼成房子或花等，因此設計了這節(jié)活動，請幼兒嘗試用積木拼飛機,從而達到培養(yǎng)幼兒的動手能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維的能力的目的。2.活動目標：
（1）樂意和同伴一起嘗試用雪花片拼搭小飛機。
（2）培養(yǎng)幼兒的動手能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維的能力。
（3）與同伴友好相處，不爭搶玩具。
3.活動準備：飛機模型雪花片積木若干。
4.活動流程：
（1）請幼兒欣賞飛機模型，用完整語言說說飛機的外形特征。
（2）教師示范拼搭飛機，請幼兒認真觀察。
（3）分組發(fā)雪花片，請幼兒商量好建構的方案和順序，然后分工協(xié)作一起拼飛機。
（4）講評幼兒的作品，和幼兒一起評選出優(yōu)秀的小組進行獎勵。
5.活動延伸：引導幼兒從搭平面飛機過渡到搭立體飛機。
五、游戲活動:。
（一）區(qū)域自選活動：
1.活動目標：
（1）感受大家一起玩的樂趣。
（2）能自選玩具，嘗試自由選擇玩伴進行游戲。
（3）能用簡單的語句交流。
2.活動準備：整理每個區(qū)域美工區(qū)增添半成品紙和貼畫。
3.重點指導區(qū)域要求：指導美工區(qū)幼兒進行半作品的制作。
（二）集體游戲活動：
表演游戲---拔蘿卜。
1.活動目標：
（1）激發(fā)幼兒扮演角色的興趣，樂意玩表演游戲。
（2）在老師的幫助下能按文學作品的主要情節(jié)、任務對話和動作表演游戲。
（3）學習遵守游戲規(guī)則，在分組表演中感受與同伴共同游戲的樂趣。
2.活動準備：幼兒已聽過此故事；各種頭飾若干。
3.活動流程：
（1）欣賞故事，回憶故事內容和故事中的人物。
（2）根據故事內容提問：故事里有誰？他們在干什么？
（3）以小組為單位扮演角色練習表演：提醒幼兒大聲地說話，并將動作做出來。
（4）教師講評游戲：表揚大膽表現(xiàn)并有自己創(chuàng)意的孩子，期待幼兒下次表演的更精彩。
手接觸外界物體最多，最容易受到污染。特別是孩子，由于好動更易將不潔東西上的病毒、病菌附在手上，如果飯前不洗手，就會將手上的細菌吃進體內而生病。因此，洗手對保持皮膚清潔，養(yǎng)成良好的進餐習慣十分重要。通過小競賽，讓幼兒掌握洗手的順序（挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水），一不注意，孩子們的袖子就弄濕了，借此機會，我就給孩子們做示范——挽袖，并一邊洗手一邊教幼兒說：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記?！边@樣，孩子們把洗手當作游戲，使幼兒養(yǎng)成食前洗手的好習慣。
在日常生活中糾正幼兒的偏食、剩飯情況。因人而異，實施不同的教育方法：
1.榜樣示范法。根據小班幼兒“喜模仿”“愛表揚”的特點，我就利用集體氛圍的渲染，用情緒感染他們，為他們樹立榜樣。告訴他們老師最愛吃了，不知道哪些小朋友跟老師一樣愛吃，并及時表楊，為他們樹立榜樣，幼兒的情緒一下子高漲起來，爭先恐后地大口大口吃起來。
2.逐漸加量的方法。有些幼兒從小就不吃某種食物，因此要他一下子改過來是不太可能的，也是不太現(xiàn)實的。對這類幼兒我采用“逐漸加量”的方法。如我班有些小朋友不吃綠色蔬菜，開始她一看到綠色的蔬菜就搖頭，現(xiàn)在能稍微吃點了。
3.物質鼓勵法。對偏食、剩飯的幼兒我那怕是一點點進步，我都給予鼓勵，發(fā)給孩子一朵小紅花，小貼畫、小卡片等，調動幼兒的積極性，促使幼兒改正偏食和剩飯的不良習慣。
博愛一日捐活動方案篇十一
為紀念第xx個世界紅十字日，更好地傳播紅十字運動文化和知識，弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，按慈溪市紅十字會部署，結合我院實際，開展了“紅十字博愛周”活動，現(xiàn)總結如下：
1.開展下村義診活動。組織特色學科專家到逍林鎮(zhèn)逍路沿村、坎墩鎮(zhèn)坎東村等結對村開展大型義診活動，服務群眾健康，宣傳紅十字精神。
2.開展急救知識培訓，由急救教師方劍俊到逍林高端電子、逍林光華實業(yè)、慈溪大酒店等企業(yè)開展cpr，常見疾病、創(chuàng)傷救護知識培訓。派志愿者參加市衛(wèi)校組織的上林坊廣場百人心肺復蘇培訓活動。
3.開展“5.8”紅十字日宣傳。采用橫幅、顯示屏、宣傳欄和安排“陽關天使”志愿者發(fā)宣傳資料等方式，在門診大廳、住院大樓、各結對村宣傳紅十字日由來、紅十字精神、器官捐獻、造血干細胞捐獻等知識，增加公眾對紅十字工作的了解。
4.開展“擁抱夕陽慈善助行”活動。和慈溪市慈善總會、慈溪市紅十字會、慈溪日報社等單位協(xié)作，向社會征集10名70周歲以上老年人，優(yōu)惠開展髖(膝)關節(jié)置換手術，幫助老人重新站立，提高生活質量。該活動前期征集到4名患有髖關節(jié)或膝關節(jié)疾病的老人，予以每人1萬5千元的住院費用補助，五保戶、低保戶并可享受市慈善總會提供的醫(yī)療費全額補助。該活動在《慈溪日報》上連續(xù)報道，擴大了紅十字工作的影響力。
我院在紅十字工作中雖然開展了一定的工作，并取得了良好的成效。但器官捐獻、造血干細胞捐獻等公益事業(yè)因宣傳力度不足，群眾認識不夠，且受傳統(tǒng)觀念的影響，該事業(yè)開展得不夠成熟。今后將繼續(xù)加大宣傳力度，逐漸改變“身體毛發(fā)受之父母”的傳統(tǒng)觀念，增進群眾對該公益事業(yè)的參與力度。
博愛一日捐活動方案篇十二
面向21世紀的教育環(huán)境，是促進幼兒體、智、德、美、身心全面發(fā)展，培養(yǎng)有能力的幼兒，在幼兒的生存和發(fā)展的時期，我們老師樹立現(xiàn)代教育意識，積極開展社會性活動，把教育教學活動搬到社會井場，讓幼兒感受社會實現(xiàn)，用多種感官接受新生事物，從而使幼兒更好的了解我們社會，了解石油及工人們工作的艱辛及石油的用途，發(fā)展幼兒的智力及動手操作能力，豐富幼兒對社會空間環(huán)境的認識，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質和審美觀念，把道德教育與社會教育活動緊密的結合起來，使幼兒的社會性教育得到進一步發(fā)展。
本班大部分幼兒都是油田的后代、少部分幼兒是地方的,他們也都居住在油田的周圍，和油田的孩子們一樣，對油田方面的一些簡單的知識，以有初步的了解。
（一）入園接待工作7：30—8：10教師董桂珍明曉艷。
目標與指導。
1、教師熱情接待幼兒，正確使用禮貌用語。
2、在教師的指導下學習把外衣掛在固定的地方。
3、在教師的指導下幼兒學習擦椅子，值日生為小朋友擺餐具，小朋友洗手，不要把衣服弄濕注意正確的洗手方法并用小毛巾擦手等。
（二）早餐7：40—8：10。
教師董桂珍明曉艷。
目標與指導。
1、教育幼兒安靜進餐細嚼慢咽。
2、愛惜糧食，保持碗凈、桌面凈、衣服凈、地面凈。
3、幼兒在老師的指導下，自己收拾碗筷放入盆中，注意輕拿輕放并用小口巾擦嘴等。
（三）晨間活動8：10—8：50教師董桂珍明曉艷。
戶外活動拍球、頂沙包、跳繩、踩高蹺、溜冰、玩沙等。
室內活動看油田風景畫、看圖書、泥塑、繪畫、拼圖等。
目標與指導。
1、鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉，學習各種技能和基本動作。
2、提醒幼兒遵守常規(guī)，不因自己而影響集體，和大家一起玩。
3、教育幼兒從小熱愛油田，并學好本領，長大后建設油田的愿望。
晨間談話。
1、師生共同評價晨間活動的情況，表揚活動好的幼兒，鼓勵每個幼兒積極活動。
2、教育幼兒團結友愛，友好相處，在活動中注意安全等。
3、提醒幼兒遵守一日活動常規(guī)，多學本領，長大為祖國作貢獻。
（四）早操8：50—9：05領操教師董桂珍配操教師張桂琴。
目標與指導。
1、要求幼兒在早操時按節(jié)奏做操，動作正確有力度，注意力集中。
2、指導幼兒在做操時注意力集中，學會控制自己的行為。
（五）盥洗活動9：05—9：10教師張桂琴董桂珍明曉艷。
目標與指導。
1、幼兒小便時，注意不要把小便尿在池子的外面。
2、引導幼兒正確的盥洗，不要把衣服弄濕等。
3、指導幼兒在洗手時擦肥皂，手心手背搓干凈并用小毛巾擦手等。
（六）教育活動9：10—9：40。
分組進行教育活動，一組到井場活動，另一組在室內活動：看動畫片、閱讀、區(qū)角游戲活動等。
博愛一日捐活動方案篇十三
大自然對幼兒來說，是神秘的，具有探索性的。當他們散步時，看到幼兒園的綠，都會不禁地感嘆：“我們的幼兒園好美?。∮變簣@里有這么多的樹，我好喜歡??！”
因此，我根據幼兒園原有的自然環(huán)境和幼兒的興趣開展了主題活動《樹的葉子》，讓幼兒在戶外情景教學中，感知、觀察、探索自然環(huán)境，萌發(fā)探究葉子的興趣，并通過自己動手操作，學習用葉子創(chuàng)意拼貼圖畫，從而激發(fā)幼兒喜歡親近大自然、熱愛大自然的情感。
1、教育幼兒愛惜玩具。
2、讓幼兒學會鉆的動作。
3、教育幼兒應懂事。
4、重點認識榕樹和柏樹的葉子。
5、學習新詞：粗糙、光滑。
6、知道它們都是長青樹。
7、進一步培養(yǎng)幼兒的觀察力和分類能力。
8、發(fā)展幼兒的動手操作能力。
陀螺、皮球、風車、沙包等。
一、生活活動
1、提醒幼兒與周圍的人問好。
2、提醒幼兒玩具。
二、戶外體育活動
1、集中《小雞吃蟲》：重點指導幼兒鉆的動作。
2、分散：提醒幼兒不爭搶玩具，要注意安全。
3、早操：要求幼兒注意傾聽音樂節(jié)奏，動作有力。
三、區(qū)角、早談
1、開設美工角、音樂角、語言角，重點指導幼兒正確的涂色。
2、早談：《不吵媽媽》，教育幼兒在家里不能胡鬧，不能吵鬧。
四、主題活動：《樹的葉子》
（一）認識葉子——有趣的葉子
1、組織幼兒參觀幼兒園的榕樹和柏樹。
2、請幼兒認識樹的名稱，觀察其葉子，與同伴交流自己的見聞。
（1）找一找：榕樹與柏樹的葉子。
（2）看一看，比一比：樹葉的形狀、顏色、大小有什么不同。
（3）摸一摸：葉面摸起來都一樣嗎？
（4）聞一聞：葉子有氣味嗎？
3、游戲：《看誰找得快又對》
（1）請幼兒從籃子里找出柏樹和榕樹的葉子。
（2）找出光滑和粗糙的葉子。
（二）粘貼葉子——美麗的葉貼畫
1、師出示多幅葉貼畫，引導幼兒欣賞。
2、啟發(fā)幼兒想象：可以用葉子拼貼成什么作品？自己想用葉子拼貼什么作品？
3、幼兒拼貼葉貼畫，師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)意，拼貼出與別人不一樣的作品。
4、延伸活動——創(chuàng)編故事。
博愛一日捐活動方案篇十四
各縣（市、區(qū)）紅十字會、市紅十字救援協(xié)會：
為紀念第70個“世界紅十字日”，迎接新修訂《中華人民共和國紅十字會法》的施行，凝聚更多的社會力量參與和支持紅十字事業(yè)，進一步擴大紅十字會的影響，根據中國紅十字會總會、四川省紅十字會的通知精神，市紅十字會決定于20xx年“8世界紅十字日”期間，在全市范圍內開展“紅十字博愛周”活動?；顒臃桨溉缦拢?/p>
一、活動時間。
20xx年月日-12日。
二、活動主題。
“學習宣傳貫徹《中華人民共和國紅十字會法》，促進中國。
特色紅十字事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展”。各地各單位根據活動主題精神，組織開展紅十字博愛周活動，取得“宣傳貫徹紅十字會法，傳播人道精神，熱心服務基層，密切聯(lián)系群眾，展示良好風貌，推動事業(yè)發(fā)展”的`效果。
活動內容。
（一）廣泛開展《中華人民共和國紅十字會法》進機關、進社區(qū)、進學校普法宣講活動，利用各類公眾傳播平臺開展紅十字會法宣傳活動。
（二）圍繞紅十字會核心工作，結合各地工作實際和公眾需求，組織開展豐富多彩、各具特色的人道服務活動，如組織開展防災減災知識普及、應急救護技能培訓、面向困難群體的人道救助、紅十字特色的志愿服務、無償獻血、造血干細胞捐獻、人體器官捐獻宣傳等活動。
（三）通過新聞報道、公益廣告、報告演講、“最美紅十字人”宣傳等形式，充分展現(xiàn)各地紅十字會在人道服務領域所做的貢獻和成就，推介和宣傳一批體現(xiàn)紅十字運動基本原則精神的紅十字工作者、志愿者先進個人和集體的感人事跡，弘揚人道奉獻精神。
四、工作安排。
（一）各縣（市、區(qū)）紅十字會、市紅十字救援協(xié)會要根據活動通知精神，按照統(tǒng)一時間、統(tǒng)一主題、上下聯(lián)動、形成合力的要求，精心策劃，周密組織，設計好本轄區(qū)的活動，并邀請紅十字會理事單位參加有關活動，使紅十字博愛周活動豐富多彩，產生良好反響。
（二）各縣（市、區(qū)）紅十字會應組織媒體對博愛周活動進行集中宣傳，并及時將紅十字博愛周活動情況上報市紅十字會。
(三）各縣（市、區(qū)）紅十字會、市紅十字救援協(xié)會將博愛周期間擬組織開展的重要活動于4月7日12時前報送市紅十字會?；顒咏Y束后，各縣（市、區(qū)）紅十字會于月1日前將“20xx紅十字博愛周”活動舉辦情況報送市紅十字會。
聯(lián)系人：陳xx電話：xx。
郵箱：xx。
博愛一日捐活動方案篇十五
項目。
內容。
評價標準。
評價等價。
評分。
分項得分。
優(yōu)等參照標準。
優(yōu)
良
一般。
入院。
1、有禮貌地向教師和小朋友問早。
1
0.5。
2、將自帶衣物整齊地疊放在固定的地方。
1
0.5。
3、愉快地參加力所能及的晨間勞動。
1
0.5。
4、自取玩具輕拿輕放，游戲后將玩具整理好送回原處。
1
0.5。
盥洗。
1、按順序認真把手洗凈，水甩在池內，使用自己的毛巾將手擦干。
2
1
0.5。
2、依次盥洗，保持衣物、地面整潔。
2
1
0.5。
3、遵守盥洗室紀律，不在室內大鬧或影響他人。
2
1
0.5。
4、不浪費水和肥皂。
2
1
0.5。
5、洗手擦油。
2
1
0.5。
進餐。
1、正確使用餐具，會干稀飯菜搭配吃。
2
1
0.5。
2、吃東西時不隨便講話，細嚼慢咽，不咂嘴。
2
1
0.5。
3、不挑食，不剩飯，保持衣物、桌面、地面整潔。
2
1
0.5。
4、飯后把餐具有規(guī)律地放在指定地點。
2
1
0.5。
5、飯后漱口，擦嘴，保持漱口桶（池）前地面整潔。
2
1
0.5。
6、成人幫助分添飯菜后要道謝。
2
1
0.5。
7、值日生認真做好餐桌衛(wèi)生，整齊發(fā)放餐具。
2
1
0.5。
入廁。
1、大小便解在池內，大便紙扔在簍內，保持地面整潔。
2
1
0.5。
2、不往便池內扔異物，不在廁所內打逗，便后迅速離開。
2
1
0.5。
3、便后洗手。
2
1
0.5。
喝水。
1、按自然順序取放水杯，不擠、不搶、保持桌面、地面整潔。
2
1
0.5。
2、使用自己的水杯喝水，喝凈后把杯放回原處。
2
1
0.5。
睡眠。
1、按順序穿脫衣服，衣服脫下后放在指定地方。
4
2
1
2、遵守睡眠室紀律，輕聲走路和上下床，不大聲說笑影響他人睡眠。
4
2
1
3、睡覺不蒙頭，不玩東西。
2
1
0.5。
4、起床后迅速穿衣，整理床鋪離開睡眠室。
4
2
1
教育活動。
1、坐姿端正，雙腳并放椅前，雙手自然放腿上。
2
1
0.5。
2、注意聽別人講話，不插嘴，不打聽。
2
1
0.5。
3、遵守集體活動紀律。
4
2
1
4、學習用品使用后放回原處，擺放整齊。
2
1
0.5。
5、幼兒積極性高，思維活躍。
4
2
1
游戲活動。
1、取放玩具動作要輕，游戲后把玩具送回原處，擺放整齊。
2
1
0.5。
2、能與同伴友好游戲，不爭搶玩具。
2
1
0.5。
3、遵守各種游戲規(guī)則，不在室內大聲喊叫影響他人。
2
1
0.5。
4、離開活動室外出活動時，把桌椅擺放整齊。
2
2
0.5。
戶外活動。
1、玩具、器械用后放在指定地點。
2
1
0.5。
2、不遠離老師、小朋友，游戲時不做危險（不安全）的'事。
2
1
0.5。
3、根據天氣變化穿脫衣服，脫下的衣服折疊整齊放在指定地方。
2
1
0.5。
離園。
1、玩具、物品整理好放回原處。
2
1
0.5。
2、帶好自己的衣物，有禮貌地向老師、小朋友告別說“再見”
2
1
0.5。
注：按照此表在幼兒剛入園時2個月內每周評價一次。每次評價后教師應針對每一幼兒的情況指定常規(guī)培養(yǎng)計劃。
博愛一日捐活動方案篇十六
今天國旗下講話的主題是“紅十字博愛周”。
渡過了愉快的國際勞動節(jié)，我們迎來了第65個世界紅十字日，5月8日至5月15日這一周是紅十字博愛周。
老師們、同學們，我們作為學校的一員，我們要參與掀起的宣揚紅十字活動，傳播紅十字學問的熱潮。
一、我們先來了解一下世界紅十字日的來源。
第一次世界大戰(zhàn)后，捷克斯洛伐克紅十字會建議每年舉行為期三天的“紅十字停戰(zhàn)日”活動。19在日內瓦召開的第10屆國際紅十字大會上經過一項決議，向各國紅十字會推薦捷克斯洛伐克紅十字會“紅十字停戰(zhàn)日”的做法。第14屆國際紅十字大會實地考查捷克斯洛伐克“紅十字停戰(zhàn)日”的.組織任務和理論經歷，充分肯定了這項活動的意義和成效。1948年召開的協(xié)會施行委員會會議正式建議：5月8日作為世界紅十字日，紅十字的精神是“人道、博愛、奉獻”。
自開學來，我們先后開展了“播撒甘霖愛潤西南”為西南旱災地區(qū)募捐活動；“伸出援手、共為玉樹獻愛心”募捐活動；“小生命大行動”認捐花白鰱活動。
我們點點滴滴的愛心能匯成愛的海洋，善源結善果，“點滴投入，涌泉報答”，我們的愛心和善舉，是講文明最具體的表現(xiàn)。
博愛一日捐活動方案篇十七
1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
1.幼兒剪紙展示。
2.燈籠鞭炮制作。
3.懸掛氣球、張貼窗花。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。
新年新氣象，展現(xiàn)新風貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
一、我有小巧手。
晨間活動：
(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區(qū)域活動。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1)開場舞xxxx紅綢舞。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示。
3)歌曲展示。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?
9)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。
四、我是小健將。
幼兒游戲xxxx自理能力夾豆子。
親子游戲xxxx你來比劃我來猜。
幼兒、家長pkxxxx蜈蚣競走搶椅子。
五、頒發(fā)獎狀和禮品。
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