青春是人生最美好的時(shí)光，我們應(yīng)該怎樣度過它呢？在寫總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性，使得讀者能夠更好地理解。小編為大家整理了一些旅行的攻略和建議，快來看看吧。
林清玄散文心得篇一
這個(gè)學(xué)期，我讀了《林清玄散文精選》，它，猶如一股涓涓細(xì)流淌過我的心間，心曠神怡;它，猶如一陣徐徐清風(fēng)拂過我的心間，淡雅至極;它，又猶如一朵純純白花飄進(jìn)我的心間，沁人心脾。
林清玄的散文文筆流暢清新，表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情感，在平易中有著感人的力量。我在這本書中最喜歡的散文是《一杯蜜是煉過幾只蜂的》，它寫了一杯蜜茶中小蜜蜂們的所做，讓我看到了蜜蜂的許多優(yōu)點(diǎn)。
我從小就怕昆蟲，對(duì)蜜蜂也是沒什么好感，頂多也就知道它們比較勤勞而已。讀了這篇文章后，我看到了它除了勤勞以外的很多優(yōu)點(diǎn)：它們很專情，除了蜂王以外不聽任何人的話，養(yǎng)蜂人抓到了蜂王就是抓住了整巢蜜蜂;它們不怕死，當(dāng)外敵侵犯時(shí)，奮不顧身，總是沖在最前面，用唯一的螯刺攻擊敵人，從而結(jié)束生命，明知會(huì)死，卻不帶絲毫猶豫;它們還很無私，為了釀蜜甚至減少了壽命，卻給人類帶來了極大的好處。
其實(shí)，人和蜜蜂也是一樣的。一項(xiàng)偉業(yè)中，怎么可能沒有像蜜蜂一樣的幾個(gè)人在付出?就像一杯蜜一樣，是煉過幾只蜂。
此后，我買蜜茶時(shí)心甘情愿，也喜歡喝蜜茶了呢，那時(shí)，總會(huì)想起那為此犧牲的幾只蜂。
唐詩(shī)宋詞元曲明清小說，現(xiàn)在我們所處的時(shí)代，我以為應(yīng)是散文再盛的時(shí)代，于是，在購(gòu)書時(shí)，購(gòu)得《林清玄散文》一書。
讀書中文章，就像是在與林清玄聊天，在聽他娓娓道來，文章中沒有華麗語句，有的是一個(gè)個(gè)與生活息息相關(guān)的故事，一個(gè)個(gè)與人生緊緊相連的傳說，但是這些小故事卻能帶給人啟示與收獲。無論是童年往事，還是即時(shí)感受;無論是記人，還是詠物;無論是敘說欣喜，是傾吐遺憾，總是用一種淡淡的筆調(diào)，讓人沉浸在一種寧?kù)o、雅致、平淡的.氛圍中。無論是“溫一壺月光下酒”，還是那種推開窗就可見一片田園風(fēng)光的日子，亦或是“三生石上舊驚魂”，總是一種緩緩到來的語調(diào)，帶給人一種美好的意境，向我們展示情懷真摯，向我們描述著血有肉有靈魂的人。
清冽之息，就是《林清玄散文》帶給我的感受。
林清玄散文心得篇二
清淡、樸實(shí)，這是我打開《林清玄散文集》所閱讀到的氣息和獨(dú)屬于它的那一份味道。
其實(shí)，在手拿這本《林清玄散文集》，翻開它的第一頁，閱讀第一篇xx時(shí)，我就被它那淡雅、細(xì)膩的文字所震驚。因?yàn)閾?jù)我所知，林清玄是一位當(dāng)代男性作家，而在我的印象中，男性作家的筆風(fēng)應(yīng)都是充滿陽剛、堅(jiān)毅的。但林清玄不同，他的筆風(fēng)婉轉(zhuǎn)、細(xì)膩，絲毫不遜色于當(dāng)代女性作者，可是又在多愁善感之中保留啦些許傲然，這種柔與剛的結(jié)合，被他的文字詮釋得恰到好處，即不會(huì)太做作，也不會(huì)過于剛強(qiáng)。猶如一片花瓣落在水面而引起的漣漪，在我們的心上留下一道淡淡的水痕，想去憶及其源頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那痕跡早已消失不見，我想，這便是林清玄的'文字所給我們帶來的感覺，若隱若現(xiàn)，隨風(fēng)而逝。
在《林清玄散文集》中我最深有感觸的是一篇名為《空白筆記簿》的xx。這篇xx沒有過多的優(yōu)美景物描寫，也不似長(zhǎng)篇大論的感悟，只是作者對(duì)生活的一點(diǎn)兒個(gè)人小感慨而已，但是我們卻從未發(fā)現(xiàn)。
林清玄散文心得篇三
這個(gè)暑假，我讀了《林清玄散文自選集（少年版）》，里面一篇篇沁人心脾的散文，字里行間透露了林清玄對(duì)生活的熱愛。一篇散文，往往蘊(yùn)含著深刻的道理。
當(dāng)我讀到一篇叫《挑水肥的人》的散文時(shí)，我放慢了閱讀的腳步。文中講述了一個(gè)挑水肥（把屎尿挑到田野去施肥）的人，他每天都會(huì)到每家每戶挑水肥，不怕臟不怕臭，勤勤懇懇任勞任怨。小孩子遇到他時(shí)就都捂著鼻子嘴巴跑開，但挑水肥的人依然開朗地說：“香的來了，要聞香的趕緊來哦！”有一次，“我”跟爸爸散步，不幸遇到挑水肥的人，不敢逃跑，就捏著鼻子把頭轉(zhuǎn)過去。爸爸教訓(xùn)”我”：“他們難道不怕臭嗎？我們吃的農(nóng)作物都是他們勞動(dòng)的結(jié)果，不要歧視他們，這挑肥的人，在家里也是人的兒子，也是他兒子的爸爸，我們應(yīng)該尊重他們，疼惜他們，以后你在田里遇見他們，不可以把頭轉(zhuǎn)開，也不可以捏著鼻子，知道嗎？”我聽了爸爸的話，才明白他們也是一種不可缺少的工作。
這些勞動(dòng)人民用辛勤的汗水換來了人們生活的`美好。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多這樣的職業(yè)：環(huán)衛(wèi)工人建筑工人護(hù)花工人……環(huán)衛(wèi)工人起早摸黑，在馬路護(hù)欄草叢和花園撿我們隨手亂扔的塑料袋紙屑果皮包裝紙等等的垃圾，默默無聞地清潔城市，美麗干凈的城市是他們的作品；建筑工人每天在工地，樓房工作，沒吃過一頓正經(jīng)飯，放眼望去，城市中聳立著的高樓大廈是他們的作品；護(hù)花工人也是，不管流多少汗水，他們都堅(jiān)持每天到每一處有花草的地方工作，他們澆水修枝，熟練的動(dòng)作讓我感嘆，一朵朵嬌艷綻放的花朵是他們的作品。不管太陽暴曬還是風(fēng)雪交加，都阻止不了他們工作的腳步。他們這樣默默地奉獻(xiàn)著，換來了我們這座城市的清潔漂亮。因此，我們要尊重身邊的每一份職業(yè)，珍惜生命中的每一個(gè)人。
他們是勞動(dòng)人民的楷模。在生活中，我們不能歧視他們，沒有了他們這種雷鋒精神，就沒有我們現(xiàn)在干凈明亮的城市，更沒有我們現(xiàn)在舒適安逸的生活！
林清玄散文心得篇四
讀林清玄的散文，給我留下了深刻的印象。他的文筆簡(jiǎn)潔明了，文字流暢自然，道出了生活中的許多哲理和人生態(tài)度。在閱讀他的作品的過程中，我對(duì)生活有了更深的思考，并從中獲得了一些啟示和體會(huì)。
首先，林清玄的散文給了我一種寧?kù)o與平和的感覺。他的文字像微風(fēng)輕輕吹過，讓人感到舒適和寧?kù)o。他善于觀察生活、感受生活，將平凡的日常生活描寫得很細(xì)膩。比如他在《椰殼的奇妙：林清玄散文》中寫道：“一片片,綠綠的葉，滿已枝干，細(xì)膩而有力地綻放，清爽逼人。",這樣的描寫給人一種視覺上的享受，也帶給人內(nèi)心的平靜和安寧。
其次，林清玄的散文注重細(xì)節(jié)的描寫。通過對(duì)一些小細(xì)節(jié)的捕捉，他能夠深入人心地展現(xiàn)事物的內(nèi)在本質(zhì)。比如，他在《生命的微笑》一文中寫道：“人們欣喜地發(fā)現(xiàn)地球這顆商大的星球上，處處充滿微笑，充滿歡樂?！边@樣的描寫不僅讓人感到幸福與喜悅，也讓人重新審視生活中的微笑的力量。通過細(xì)致入微的描寫，他呈現(xiàn)出了一個(gè)生動(dòng)而鮮活的世界。
第三，林清玄的散文善于思考人生的哲理。他通過自己的觀察和思考，用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)出了深刻的道理。他的作品有時(shí)給人一種寧?kù)o的感覺，有時(shí)又讓人在深思中尋找答案。比如《理性與感性的兩難》一文中，他寫道：“理性和感性兩者的平衡，使我們的智慧和情感更加完美?！边@樣的句子讓我深思，思考人生中理性和感性的平衡問題，引發(fā)了我對(duì)自我的思考。
接下來，林清玄的散文給了我一種向善的力量。他的文字中透露出對(duì)人性的關(guān)懷和對(duì)美好生活的追求。比如他在《掌握時(shí)刻的力量》一文中寫道：“時(shí)間就和生活中的一字一句一畫一筆一生一世一切，都有脈脈流傳的內(nèi)在力量?！边@樣的句子給了我一種對(duì)生活的熱愛和對(duì)內(nèi)在力量的追求，啟發(fā)我在日常生活中積極向善，追求美好生活。
最后，林清玄的散文給了我一種深刻的人生體驗(yàn)。他的作品讓我對(duì)人生有了更深的理解和思考。他不僅展示了生活中的美好，也把現(xiàn)實(shí)中的痛苦和挫折融入到自己的作品中。通過他的作品，我學(xué)到了面對(duì)挑戰(zhàn)與困難時(shí)要保持樂觀、勇敢的態(tài)度。他的作品給了我一種勇氣和力量，鼓勵(lì)我積極面對(duì)人生的一切。
總之，林清玄的散文讀后讓我感受到了生活的美好與哲理。他的作品不僅給人以欣賞的美感，更重要的是給了我一種啟示和體會(huì)。通過閱讀他的作品，我更加了解了自己，也使我更加熱愛生活，追求美好的人生。他的散文對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我在未來的生活中能夠更加積極地面對(duì)一切挑戰(zhàn)與困難。
林清玄散文心得篇五
林清玄的散文是美的代名詞，是作者情感的體現(xiàn)，頗有一絲禪意。其中，最令我難忘的，還是那篇《冰糖竽泥》。
記得小時(shí)候，在那個(gè)年代，食物十分單一，長(zhǎng)年不缺的僅有番薯和竽頭。雖然僅有兩種食物，但母親為了讓“我們”吃不厭，總是每一天都換新花頭?！拔摇敝两襁€記得得到兩個(gè)紅心番薯是多么隆重的獎(jiǎng)賞，剝開番薯皮，那甜蜜的滋味真不亞于在學(xué)校的講臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)狀。在冬夜里，做完功課后，嘗一碗母親親手熬制的溫?zé)岬谋求哪喈?dāng)點(diǎn)心，頓時(shí)就能暖和起來。
幾十年過去了，作者仍然記著那番薯竽頭，那最初的味道。一碗冰糖竽泥化作一股無私的、濃濃的愛，淌入“我”的心田，化作一股精神支柱，像母親一般，永遠(yuǎn)推動(dòng)著“我”，在“冬夜”里溫暖著我，使“我”得以挺過人生中的大風(fēng)大雨。一碗冰糖竽泥，是“我”對(duì)母親的牽掛與回憶，是童年的象征，是母親的化身，是舌尖上的一絲甜，永遠(yuǎn)珍藏在“我”的內(nèi)心深處，永不褪色。
如今，再想吃一碗冰糖竽泥，已成奢想。母親也隨著冰糖竽泥而逝去。
如今，應(yīng)對(duì)著大街小巷上琳瑯滿目的商品，我們總是隨意揮霍。應(yīng)對(duì)著母親的關(guān)愛，我們總是大吼大叫。
請(qǐng)珍惜今日的和平與幸福。
請(qǐng)不要愛得太遲吧!
林清玄散文心得篇六
第一段：介紹文章主題及林清玄的背景和作品風(fēng)格（200字）。
林清玄，筆名玄系清風(fēng)，生于1940年，是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代知名散文家、哲學(xué)家。他的散文作品以深刻的思考和獨(dú)特的視角受到廣大讀者的喜愛。在他的作品中，我們可以感受到他對(duì)生活的洞察力和對(duì)人性的思索。此次我閱讀了林清玄的散文作品，深受震撼和啟發(fā)，下面將分享我的心得體會(huì)。
林清玄的散文作品猶如一陣清風(fēng)，輕輕拂過心靈，給人留下深刻的印象。他的散文通常以平實(shí)的語言表達(dá)出深刻的哲理，讀起來豁然開朗。通過他細(xì)膩的描寫，我們仿佛能看見他的內(nèi)心世界和對(duì)生活的熱愛。他不斷探索人與自然，人與社會(huì)的聯(lián)系，引發(fā)讀者對(duì)人生意義的思考。林清玄的散文作品富有情感，觸動(dòng)人心，讓人回味無窮。
第三段：探討林清玄散文的主題和思想（400字）。
林清玄的散文涉及多個(gè)主題，其中最為重要的主題之一是對(duì)自然的審美贊美。在他的作品中，大自然常常成為他情感和思想的源泉。他喜歡描述自然界的美麗和宏偉，表現(xiàn)出對(duì)自然的無盡贊美之情。同時(shí)，他尊重自然的規(guī)律，認(rèn)為身處自然的人應(yīng)該與之和諧相處。這種對(duì)自然的審美觀贊揚(yáng)了大自然的力量和智慧，也傳達(dá)了作者對(duì)和諧共生的追求。
此外，林清玄的散文還表現(xiàn)了他對(duì)人性的思考。他揭示了人的貪嗔癡慢等各種欲望的困擾，而在對(duì)人性的描述中并未消極看待，他認(rèn)為人性中也蘊(yùn)含著善和美，通過對(duì)人性的思考，他試圖尋找人類的精神歸宿。
第四段：對(duì)林清玄的散文的感受和啟示（300字）。
讀完林清玄的散文作品，我深刻感受到了他對(duì)生活和人性的思考。他的作品讓我明白了人生的真諦不僅在于追求物質(zhì)的滿足，更在于與自然和諧相處，并且對(duì)人性的理解和糾正也是人生中的重要命題。林清玄的散文作品教會(huì)了我如何珍惜生活、關(guān)愛他人，并以平常心對(duì)待人生中的起伏與坎坷。他的散文作品讓我明白了人類與自然的聯(lián)系，讓我更加體驗(yàn)到大自然的美麗和力量。
通過閱讀林清玄的散文，我領(lǐng)略到了他特有的思考角度和文學(xué)魅力。他的作品給予了我很多啟示，讓我在生活中更加明白人與自然的聯(lián)系以及對(duì)人性的思考。正是因?yàn)檫@些獨(dú)特的見解和表達(dá)方式，林清玄的散文才能深深打動(dòng)讀者的心靈，使人從中汲取到智慧和力量。我相信，繼續(xù)讀下去，我還能領(lǐng)略到更多的人生智慧和情感的奧秘。
林清玄散文心得篇七
人生猶如一片森林，在成長(zhǎng)的路上拔起一株株有美好記憶的樹;人生猶如一口清泉，泉水的質(zhì)地取決于“泉”的“內(nèi)心”;人生猶如一場(chǎng)玄想，心中有什么就出現(xiàn)什么。人生是一條條路，選一條就開始一段不同的人生，成就一個(gè)不同的人物，而我可能會(huì)選擇清歡，清歡的人生。
自從我打開了《林清玄散文》這本書，我仿佛在于一個(gè)高尚清歡的人談話、交流心得，此書最為我所感觸最大的，當(dāng)之為《清歡》一文。清歡是一種對(duì)景、對(duì)物、對(duì)人生的一種心情，也是一種態(tài)度。此文主要講述了作者的清歡與作者對(duì)的了解。林大師有他對(duì)世俗的鄙視體現(xiàn)出了清歡的向往。他非常的神，許多已忘了清歡是什么，也過不了這種日子。(尤其是年輕人)而他還能回憶往事清歡，神。清歡能擺脫世俗，離開嘈雜，體驗(yàn)清靜時(shí)的歡樂，吃盤清淡的小菜，喝清清的白開水，坐階打禪都很容易找到清歡，而現(xiàn)在他無影無蹤，消失在茫茫人海中，取而代之的是燈紅酒綠。
但我也找到了清歡，一日，我騎著自己最心愛的自行車一邊快活地?fù)芘団徱贿叴悼谏冢吲d的回家，我完全忘了馬路上的汽笛聲，一種清歡的感覺伴我行駛在路上，此時(shí)此刻，我完全忘了自己，帶著說不清的微笑，像個(gè)孩子，回到家中，我泡了壺白開水，把它當(dāng)做茶一樣喝——清歡的茶水。然后，我坐在沙發(fā)上，享受著當(dāng)事的歡樂，是一種來自內(nèi)心的而表達(dá)不出的歡樂，仿佛是清淡的歡愉，沒錯(cuò)，正是清歡。仿佛有股“入淮清洛漸漫漫，雪沫乳花浮午盞”的炊煙圍繞在我身旁。
找到清歡很難，也很簡(jiǎn)單;找到清歡的人生更難也更容易找到。只有擁有清歡的人生的賢人才能理解這句話。林清玄的《清歡》是想告訴大家：做一個(gè)找到清歡滋味的人物，甩掉世俗的帽子，體驗(yàn)“蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡?！钡纳睿业健案惺芮鍤g、享受清歡、并擁有清歡”的生活!
林清玄散文心得篇八
站在百尺竿頭的人，若要更進(jìn)一步，就不能向前飛躍，否則便會(huì)粉身碎骨。只有先從竿頭滑下，才能去爬一百零一尺的竿子。
人生里退后一步并不全是壞的，如果在前進(jìn)時(shí)采取后退的姿勢(shì)，以謙讓恭謹(jǐn)?shù)姆绞较蚯?，就更完美了?/p>
“前進(jìn)”與“后退”不是絕對(duì)的，假如在欲望的追求中，性靈沒有提升，則前進(jìn)正是后退，反之，若在失敗中挫折里，心性有所覺醒，則后退正是前進(jìn)。
世間的鬼雖然可怕，內(nèi)心的緊張卻比鬼更可怕。
黃昏的海邊，只剩下空蕩寂寞的沙灘，還有傾頹破敗的城堡。
夜里潮水漲了，海浪把所有的城堡推平，又變成沙灘。
第二天天亮的時(shí)候，沒有人看得出昨天這里曾有許許多多城堡，也沒有人記得有許多孩子為了這些城堡曾有過多么激烈的爭(zhēng)吵。
在生命的界線中創(chuàng)建的許多城堡，看來真實(shí)，卻是虛幻，只有平靜的海灘才是開闊而永恒的存在。
鳥飛得像鳥，有鳥的尊嚴(yán)；魚游得像魚，有魚的尊嚴(yán)；人活得像人，有人的尊嚴(yán)，這是文明世界最基本的格局了。
在人生里，我們只能隨遇而安，來什么品味什么，有時(shí)候是沒有能力選擇的。
我們是多么渺小，小得像一株草，人生有什么好計(jì)較的呢？
那些沒有被嘲笑與批評(píng)的黑暗所包圍過的人，就永遠(yuǎn)無法在心里點(diǎn)起一盞長(zhǎng)明之燈。
有航道的'人，再渺小也不會(huì)迷途。
教堂與墳?zāi)苟加惺旨?；而且，許多教堂都蓋在墳?zāi)古赃?；照耀著教堂的月光，也同樣照在墳?zāi)股?；這個(gè)世界是如實(shí)的顯露著平等，沒有分別的真相，只是人心的向往，使世界也不同了。
一個(gè)想要安心生活的人，當(dāng)然要有一些光明的希望，崇高的探索、境界的追求，只要保有這種態(tài)度，即使處在障礙中也能坦然無懼，就好像站在墳?zāi)估?，也能看見教堂一樣?/p>
我們大部分的人，窮盡一生在奔馳追求，希望尋找生命中最有價(jià)值的事物，卻很少人了解，我們的眼睛才是最有價(jià)值的。
林清玄散文心得篇九
讀林清玄的書，總會(huì)有一種難以名狀的觸動(dòng)。那些或?qū)庫(kù)o或激昂的文字總給人一種淡淡的的感動(dòng)，他的文字是值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味的!
苦瓜變甜。
我很喜歡一則關(guān)于苦瓜的故事：
有一群弟子要出去朝圣。
師父拿出一個(gè)苦瓜，對(duì)弟子們說：“隨身帶著這個(gè)苦瓜，記得把它浸泡在每一條你們經(jīng)過的圣河，并且把它帶進(jìn)你們所朝拜的圣殿，放在圣桌上供養(yǎng)，并朝拜它。”
弟子朝圣走過許多圣河圣殿，并依照師父的教言去做。
回來以后，他們把苦瓜交給師父，師父叫他們把苦瓜煮熟，當(dāng)作晚餐。
晚餐的時(shí)候，師父吃了一口，然后語重心長(zhǎng)地說：“奇怪呀!泡過這么多圣水，進(jìn)過這么多圣殿，這苦瓜竟然沒有變甜?！?/p>
弟子聽了，好幾位立刻開悟了。
這真是一個(gè)動(dòng)人的教化，苦瓜的本質(zhì)是苦的，不會(huì)因圣水圣殿而改變;情愛是苦的，由情愛產(chǎn)生的生命本質(zhì)也是苦的，這一點(diǎn)即使是修行者也不可能改變，何況是凡夫俗子!我們嘗過情感與生命的大苦的人，并不能告訴別人失戀是該歡喜的事，因?yàn)樗褪悄敲纯?，這一個(gè)層次是永不會(huì)變的?？墒遣怀钥喙系娜?，永遠(yuǎn)不會(huì)知道苦瓜是苦的。一般人只要有苦的準(zhǔn)備，煮熟了這苦瓜，吃它的時(shí)候第一口苦，第二三口就不會(huì)那么苦了!
對(duì)待我們的生命與情愛也是這樣的，時(shí)時(shí)準(zhǔn)備受苦，不是期待苦瓜變甜，而是真正認(rèn)識(shí)那苦的滋味，才是有智慧的態(tài)度。
山谷的起點(diǎn)。
一位煩惱的婦人來找我，說她正為孩子的功課煩惱。
我說：“孩子的功課應(yīng)該由孩子自己煩惱才對(duì)呀!”
她說：“林先生，你不知道，我的孩子考試考第四十名，可是他們班上只有四十個(gè)學(xué)生。”
我開玩笑地說：“如果我是你，我一定會(huì)很高興!”
“為什么呢?”
“因?yàn)槟阆胂肟?，從今天開始，你的孩子不會(huì)再退步了，他絕對(duì)不會(huì)落到第四十一名呀!”我說。
婦人聽了展顏而笑。
我繼續(xù)說：“這就好像爬山一樣，你的孩子現(xiàn)在是山谷底部的人，惟一的路就是往上走，只要你停止煩惱，鼓勵(lì)他，陪他一起走，他一定會(huì)走出來?！?/p>
過了不久，婦人打電話給我，向我道謝，她的孩子果然成績(jī)不斷往上爬。
我想到，最容易被人忽略的是，山谷的最低點(diǎn)正是山的起點(diǎn)，許多走進(jìn)山谷的人所以走不出來，正是他們停住雙腳，蹲在山谷煩惱哭泣的緣故。
假乞丐。
市場(chǎng)里，經(jīng)?？匆娨粋€(gè)乞丐，他坐在輪椅上，腰部以下覆蓋一塊臟污的毛巾，上半身歪斜，松軟地癱在椅子上，表情哀傷而茫然。
他那哀傷茫然的表情最令人傷痛，因此有許多人布施給他。
我不敢確定，又走回去，站在屋檐下看他，并搜尋記憶。
呀!原來是坐在輪椅上的那個(gè)乞丐!
他原來是可以站著走路，他原來可以吃便當(dāng)，他原來可以高聲談笑，他原來是假的!
著我又看見他破舊的輪椅和毛巾被棄置在西瓜攤旁，證明了我的所見。
這一驚非同小可，使我整個(gè)下午心緒不寧，好像被好朋友欺騙一樣。
一直到夜里，我的心才平靜下來，因?yàn)槲蚁氲揭粋€(gè)好好的青年，要整天歪斜，偽裝癱瘓，是多么辛苦的事，而且他哀傷茫然的表情表演得多么傳神，勝過一般的演員。
他不是乞丐，他是街頭藝人，他表演癱瘓、哀傷與茫然，我看了感動(dòng)，自然就賞錢了，還有什么可懊惱的.!
滅絕。
參觀自然科學(xué)博物館時(shí)，在物種演化的歷史部分，看到兩增說明：
“滅絕——不死不生，不生不死：地球上曾經(jīng)出現(xiàn)過的物種，目前已經(jīng)滅絕的可能達(dá)百分之九十九。在演化上，滅絕、生存，幾乎同等重要?！?/p>
“如果地球上的每一樣生物都不會(huì)滅絕，那這個(gè)世界必定非?；靵y。”
真的很難想像地球上曾有的物種，有百分之九十九消失了，再看著說明旁邊的插圖，蛇纏在雷龍的脖子上，猴子在象牙上睡覺、青蛙棲息在恐龍頭上……實(shí)在擁擠不堪，幸好物種會(huì)滅絕，生存才有了空間。
物種如此，人也是如此，假如人都不死，我們可以想想那可怕的情況，下班回家后可能要和一萬年前的祖先一起吃晚飯，嚇得不敢回家，逃到街上游逛。但街上游逛也不保險(xiǎn)，可能會(huì)遇到五千年前或八千年前的祖先呢!
滅絕可能是不幸的，生存也可能艱辛。
滅絕可能是好的，生存也可能不幸。
林清玄散文心得篇十
放暑假了，我和媽媽頂著火辣辣的太陽，去博庫(kù)書城買書。我在書店里精挑細(xì)選，買回來了一大堆我喜歡的書，這本《林清玄散文》就是我愛看的書。
當(dāng)我接過這本黃色封面的，不起眼的書時(shí)，覺得應(yīng)該不怎么好看，隨便翻幾篇就可以了，但是當(dāng)我翻到第一頁時(shí)，就被里面的故事傳說所牢牢吸引住了。
第一頁自序《還好，掉下來的不是西瓜》中的小朋友，既可愛又很有想象力，還悟出了大道理：萬事萬物各有其道，有它的優(yōu)點(diǎn)和奧義，這個(gè)世界才會(huì)如此多嬌而美好，人生也是這樣，從不同處去觀看智慧，才能認(rèn)識(shí)更多元的價(jià)值;每個(gè)人都是不同的，獨(dú)立的個(gè)體，應(yīng)該得到最合適他的教育，培植和尊重。
第一章是《從巴西來的烏龜》告訴我們，所有的事物沒了生命，那還有什么價(jià)值?！犊菸奶一ㄐ哪尽芬覀冎溃鍪虑椴粣垡蕾噭e人，不然就辦不成大事?！盾浿钐摇氛f;看事物不能只看外表，要看內(nèi)心?！犊鞓返乃枷搿分v的是每個(gè)人都用快樂的眼光看世界。
其中，我最喜歡的一段是：在被造謠時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶灾鳌Ｔ诒徽`解時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶杂X之道。在被毀謗時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶詯壑?。在被打擊時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶杂āＤ鞘且驗(yàn)槲疑钌畹叵嘈牛荷囊磺谐砷L(zhǎng)，都需要時(shí)間。
林清玄伯伯寫的作品，有好笑的，生動(dòng)的，感人的，每一個(gè)故事傳說，都包含了一個(gè)大道理?！读智逍⑽摹肥刮野倏床粎?，我要多次去品味它，當(dāng)然，我希望你們也喜歡上這本《林清玄散文》。
林清玄散文心得篇十一
一位想要學(xué)習(xí)玉石鑒定的青年，不遠(yuǎn)千里去找一個(gè)老玉石家學(xué)習(xí)玉的鑒定。
他見到老師傅，說明了自己學(xué)玉的志向，希望有一天能像老師傅一樣，成為玉石的專家。
老師傅隨手拿一塊玉給他，叫他捏緊，然后開始給他講中國(guó)歷史，從三皇五帝夏商周開始講，卻一句也沒有提到玉。
第二天他去上課，老師傅仍然隨手交給他一塊玉，叫他捏緊，又繼續(xù)講中國(guó)歷史，一句也不提玉的事。
就這樣，每天老師都叫他捏緊一塊玉，光是中國(guó)歷史就講了幾個(gè)星期。
接著，老師向年輕人講風(fēng)土人情、哲學(xué)思想，甚至生命情操。
老師幾乎什么都講授了，關(guān)于玉的知識(shí)卻一句也不提。
而且，每天都叫那個(gè)青年捏一塊玉聽課。經(jīng)過了幾個(gè)月，青年開始著急了，因?yàn)樗雽W(xué)的是玉，卻學(xué)了一大堆無用的東西。
有一天，他終于鼓起勇氣，想向老師表明，請(qǐng)老師開始講玉的學(xué)問，不要再教那些沒有用的東西。
他走進(jìn)老師的房間，老師仍然像往常一樣，交給他一塊玉，叫他捏緊，正要開始談天的時(shí)候，青年大叫起來：老師，你給我的這一塊，不是玉!
老師開心的笑起來：你現(xiàn)在可以開始學(xué)玉了。
這是一個(gè)收藏玉的朋友講給我聽的故事，我很喜歡。一個(gè)人不可能什么東西都不懂，而獨(dú)獨(dú)懂玉的，因?yàn)橛竦膶W(xué)問與歷史、文化、美學(xué)、思想、人格都有深刻的關(guān)系。而這個(gè)世界的學(xué)問也不是有用、無用分得那么明白的。
其實(shí)體味人生不也像學(xué)著去懂一塊玉嗎?一個(gè)對(duì)人生沒有深層體驗(yàn)的人，是無法獲得人生的真諦的。
沒有深陷于生命的痛苦的人，無法了解解脫的重要。
沒有深陷于欲望的捆綁的人，不能體會(huì)自在的可貴。
沒有體會(huì)過悲哀的困局的人，不會(huì)知道慈悲的必要。
沒有在長(zhǎng)夜漫漫中啼哭過的人，也難以在黎明有最燦然的微笑。
人生就好像手中的一塊玉，如果沒有握過許多泛泛的石頭，就不能了解手中的玉是多么珍貴了。
所以，要學(xué)玉的人，應(yīng)該先認(rèn)識(shí)人生。
林清玄散文心得篇十二
我已經(jīng)讀了三遍《追蹤小綠人》了，每讀一遍，我的心靈都要受到一次震憾。
這本書是金波爺爺寫的長(zhǎng)篇童話作品，作品圍繞“小綠人”這個(gè)可愛的形象，展開了生動(dòng)而有懸念的故事。書中用生動(dòng)的語言描繪了一個(gè)神奇的童話世界，那里有飛泉流瀑、彩蝶飛舞，有奇花異草、七彩小橋，還有神秘精靈小曉、可愛女孩小葉子，也寫了人們對(duì)環(huán)境無情的破壞、對(duì)森林胡亂的砍伐、對(duì)動(dòng)物的瘋狂殘殺……她們追蹤到小綠人了嗎?書后留下了這么一句話：“小綠人，我追蹤了你很久很久，雖然終于找到了你，但我們經(jīng)歷了多少艱難險(xiǎn)阻!還有那個(gè)可愛的精靈小曉，你夢(mèng)幻般地來了，又夢(mèng)幻般地去了，難道你永遠(yuǎn)是個(gè)謎嗎?”讀到這兒，我流下了傷心的眼淚。
讓我們一起行動(dòng)起來吧，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源，共建我們蔥綠、芬芳、美麗的地球家園，和小曉、小葉子一起加入到追蹤小綠人的行列中。
今天我讀了一本關(guān)于探險(xiǎn)的童話書《追蹤小綠人》，里面講的是小葉子和小曉這對(duì)好朋友希望遇到小綠人，他們編的綠園之歌引來小綠人，最后與小綠人交朋友的奇妙故事。
小葉子是一個(gè)喜愛植物的人，他發(fā)現(xiàn)小綠人后，更喜歡植物了。他性格開朗，好奇心很強(qiáng)，多次保護(hù)小綠人不被人傷害。小曉是個(gè)神秘的女孩，原先是一個(gè)小綠人，后來由于想到人間體會(huì)溫暖，就變成了人。她和小葉子是朋友，和小葉子有過幾次重大發(fā)現(xiàn)。爺爺和宮爺爺是一對(duì)老頑童，經(jīng)常玩逗蛐蛐?，F(xiàn)在和小曉、小葉子，一起探索小綠人。小叔雖然對(duì)小綠人不是太好，但最后跟小綠人道了歉，也和他們成了好朋友。
剛讀一小半，我就有點(diǎn)緊張，原來我不知道小綠人長(zhǎng)什么樣，會(huì)是外星人嗎?對(duì)人類會(huì)有不友好的舉動(dòng)嗎?發(fā)現(xiàn)小綠人后，我繃緊的神經(jīng)立刻放松了下來，因?yàn)樾【G人很溫柔，就這樣，小綠人和小曉他們交上了朋友。讀到小叔想讓小綠人和人類接觸時(shí)，我又非常擔(dān)心。我想：人們會(huì)不會(huì)把小綠人抓去做研究?果然不出我所料，人們把小綠人當(dāng)玩具一樣，不考慮小綠人的感受。還好小曉和小葉子及時(shí)出現(xiàn)，拯救了小綠人。讀到最后，我又為宮爺爺?shù)碾x去感到傷心，為小綠人的離去而感到失落。
林清玄散文心得篇十三
在公共汽車上，看見一個(gè)母親不斷疼惜呵護(hù)弱智的兒子，擔(dān)心著兒子第一次坐公共汽車受到驚嚇。
“寶寶乖，別怕別怕，坐車車很安全?！薄悄赣H口中的寶寶，看來已經(jīng)是十幾歲的少年了。
乘客們都用非常崇敬的眼神看著那浴滿愛的光輝的母親。
我想到，如果人人都能用如此崇敬的眼神看自己的母親就好了，可惜，一般人常常忽略自己的'母親也是那樣充滿光輝。
那對(duì)母子下車的時(shí)候，車內(nèi)一片靜默，司機(jī)先生也表現(xiàn)了平時(shí)少有的耐心，等他們完全下妥當(dāng)了，才緩緩起步，開走。
乘客們都還向那對(duì)母子行注目禮，一直到他們消失于街角。
我們?yōu)槭裁磳?duì)一個(gè)人完全無私的溶人愛里會(huì)有那樣莊嚴(yán)的靜默呢?原因是我們往往難以達(dá)到那種完全溶人的莊嚴(yán)境界。
完全的溶入，是無私的、無我的，無造作的，就好像燈泡的鎢絲突然接通，就會(huì)點(diǎn)亮而散發(fā)光輝。
就以對(duì)待孩子來說吧!弱智的孩子在母親的眼中是那么天真、無邪，那么值得愛憐，我們自己對(duì)待正常健康的孩子則是那么嚴(yán)苛，充滿了條件，無法全心地愛憐。
但愿，我們看自己孩子的眼神也可以像那位母親一樣，完全無私、溶入，有一種莊嚴(yán)之美，充滿愛的光輝。
與父親的夜談。
我和父親覺得互相了解和親近，是在我讀高中二年級(jí)的時(shí)候。
有一次，我隨父親到我們的林場(chǎng)去住，我和父親睡在一起，秉燭夜談。父親對(duì)我談起他青年時(shí)代如何充滿理想，并且只身到山上來開辟四百七十甲的山地，他說：“就在我們睡的這張床下，冬天有許多蛇爬進(jìn)來盤著冬眠，半夜起來小便，都要踞著腳才不會(huì)踩到蛇?！?/p>
父親告訴我：“年輕人最重要的就是打拼和勇氣?！?/p>
那一夜，我和父親談了很久很久，才沉沉睡去。
醒來后我非常感動(dòng)，因?yàn)槲覐男〉酱?，從來沒有和父親單獨(dú)談超過一小時(shí)的話，更不要說睡在一起了。
在我們的父母親那一代，由于他們受的教育不多，加上中國(guó)傳統(tǒng)和日本教育使他們變得嚴(yán)肅，不善于表達(dá)感情，往往使我們有代溝，不能互相了解和親近。
經(jīng)過三四十年的努力，這一代的父母較能和子女親近了，卻因?yàn)槭虑楦泵?，時(shí)間更少了。
從高中時(shí)代到現(xiàn)在已經(jīng)二十幾年了，我時(shí)常懷念起那與父親秉燭夜談的情景，可惜父親已經(jīng)過世，我再也不會(huì)有那種幸福了。
我們應(yīng)該時(shí)常珍惜與父母、與子女親近的時(shí)間，因?yàn)楹脮r(shí)光稍縱即逝!
分到最寶貴的媽媽。
一位朋友從國(guó)外趕回來參加父親的喪禮，因?yàn)樗麃淼锰t，家產(chǎn)已經(jīng)被兄弟分光了。
朋友對(duì)我說：“在我還沒有回家以前，我的兄弟把家產(chǎn)都分光了，他們什么也沒有留給我，分給我的只是我們惟一的媽媽?！?/p>
朋友說著說著，就在黑暗的房子里哭泣起來，朋友在國(guó)外事業(yè)有成，所以他不是為財(cái)產(chǎn)哭泣，而是為兄弟的情義傷心。
我安慰朋友說：“你能分到惟一的媽媽是最大的福報(bào)呀!在這個(gè)世界上，有很多很多人愿意舍棄所有的財(cái)富，只換回自己的媽媽都不可得呀!”朋友聽了，歡喜地笑了。
我說：“要是你的兄弟連惟一的媽媽也不留給你，你才是真的慘呢!”
林清玄散文心得篇十四
最近看林清玄的散文集，感覺他是把生活過成了詩(shī)一樣的人。每天碰到的一草一木、遇見的人、發(fā)生的事，讓我們看起來了無生趣的事、人、物，都像是被他賦予了靈氣，有了生命般，在那里看著我們微笑。我也是個(gè)很自戀的人，看了這樣的文字，感覺作者像是不食人間煙火的仙子，必是風(fēng)流倜儻、舉止優(yōu)雅、旁若無人之人?？戳怂恼掌?，覺得他的人很普通，普通的就是我們每天在生活中碰到的甲乙丙丁，竟怎么也不能把他的人和作品聯(lián)系起來了?？磥砦乙仓皇莻€(gè)很俗很俗的人，因覺得自己普通，便也想如何裝扮自己外在形像個(gè)仙女，以為這樣才能配得上心中的詩(shī)和遠(yuǎn)方?？蓡栴}是自己既不能做外形上的仙子，也沒有有趣的靈魂。
當(dāng)我沒錢的時(shí)候，我以為有了錢就可以讓我幸福；但當(dāng)我有錢了，我才明白，心靈的充盈才會(huì)帶來真正的幸福。
我一直感恩于我生命中遇到的人和事。父母讓我明白，考試可以改變命運(yùn)，于是我愛上了考試，它可以讓我活得更有尊嚴(yán)，我也因此走出農(nóng)門，成了大家羨慕的公務(wù)員；老公讓我領(lǐng)略了愛情的甜蜜和偉大，與他的通信，使我從剛開始只能寫只言片語到四年后十幾頁的一氣呵成，他陪我走過了孤寂的青春期，他是我最知心的朋友，最敬愛的兄長(zhǎng)，最甜蜜的戀人，是他讓我明白，原來我也是這樣值得被人愛的人，原來我也是可以憤怒、可以隨心所欲的人，發(fā)脾氣、使小性子，他都在那靜靜地看著我，做我情緒的容器，讓我的心靈得以滋養(yǎng)和成長(zhǎng)。我弟是指引我心靈成長(zhǎng)的人，讓我活得愈來愈有智慧，知道了自己為什么會(huì)是這個(gè)樣子，而怎么才不會(huì)是這個(gè)樣子。感謝生命中遇到的人，讓我的生命不再盲目而機(jī)械前行。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
林清玄散文心得篇十五
就是一個(gè)瓜，也是明明白白，感恩地來面對(duì)世界……，我反復(fù)地咀嚼著，體味著：大自然向世人所展現(xiàn)的感恩之心是那么簡(jiǎn)單，美好而純粹?；▋阂蚋卸饔陉柟獾臒崆槠照?，綻放出絢爛的花朵；云兒因感恩于天空的博大，逝去怨氣悄然離去；鳥兒因感恩于大樹溫暖的巢穴而在枝頭放開歌喉……如果我們時(shí)時(shí)用感恩的心來看這個(gè)世間，則會(huì)覺得這世間多可愛，多富有！樹上小鳥的輕唱，太陽無私的光明與熱能，路旁花朵的芬芳，都會(huì)令你感到心曠神怡。感恩是金！
生活中的事情，真是數(shù)不勝數(shù)！你可以去感激，也可以去怨恨。如果缺乏感恩之情，你的心里就會(huì)充滿怨恨或不滿，就永遠(yuǎn)不會(huì)懂得懺悔，生活就會(huì)總是陰郁，煩悶，充滿危機(jī)。如果你的心靈能夠感受到那其中的恩澤，就會(huì)心中充滿感激，充滿愛，愛我們的親人，愛我們的朋友，愛我們的社會(huì)，愛我們的生活。你就會(huì)謙恭，禮讓，溫和，就會(huì)愿意付出，愿意責(zé)己。
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到種種失敗，無奈。這時(shí)，是一味地埋怨生活，變得消沉，萎靡不振還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來。英國(guó)作家薩克雷說：生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。勇敢地面對(duì)，豁達(dá)地處理，這才是人生積極的處世態(tài)度。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，感恩是一種歌唱生活的方式，它來自對(duì)生活的愛與希望。人的生命是有限的，我們可能無法把握明天的命運(yùn)，但我們可以用感恩的心態(tài)，努力地過好每一個(gè)今天。
感恩是一種美德，是一片肺腑之言，是人性善之反映。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，這對(duì)于孩子來說尤其重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。感恩教育就是讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類。讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人，幫助別人。
感恩猶如心靈的泉水，它源源不斷地滋潤(rùn)著心田，使其免于干涸；它讓生命充滿生機(jī)，洋溢朝氣，遍灑陽光，享受生活的美好和幸福；它來自我們的心靈，不假外求，近在咫尺，唾手可得，也不須付出代價(jià)，關(guān)鍵只在你我一轉(zhuǎn)念之間。如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁，不安，消融許多的不滿與不幸。只有心懷感恩，我們才會(huì)生活得更加美好。感恩是金！
林清玄散文心得篇十六
這本書的封皮呈黃色，醒目卻不刺眼，與它的圖案十分相配：一陣風(fēng)吹來，純白的蒲公英種子隨風(fēng)飄散，飄渺、空靈，十分簡(jiǎn)潔唯美，我想也代表著我們這一代代的孩子的夢(mèng)想吧。中央用孩子的字體寫著“林清玄”三個(gè)大字，給人一種親切的感覺。展開封皮，一行小而精練的小字映入眼簾：“期許少年們有天真的心，純善的心，完美的心，莊嚴(yán)的心……能在這悲傷的人間，擁有快樂?！闭沁@一行字，給了我很大的興趣讓我讀下去。
正式打開書時(shí)，我便被那充天真，無邪的自序吸引。和標(biāo)題一樣，拉近了我們與作者的距離，向我們?cè)V說了作者不老的心。這本書分四卷，分別是天真的心、純善的心、完美的心、莊嚴(yán)的心。每一卷的`開頭都有一首精練的小詩(shī)，讀來十分搞笑，我仿佛能從一首首小詩(shī)中看到作者兒時(shí)天真可愛的臉。
第一卷“天真的心”：講述了一件件小事，都是些我們生活中很平凡的事情，平凡得不能再平凡的小事：一只烏龜、一棵樹、一些流浪狗、一個(gè)傳說……而令我感到吃驚的是，作者用孩童般的最單純天真的視角，把最單純天真的事情，竟能寫出如此多的細(xì)節(jié)和道理。在作者的筆下，能夠從一只烏龜寫到身外之物的不重要，寫到人只看到名利金錢的悲哀……作者循序漸進(jìn)，由淺到深，直擊我們的內(nèi)心――那如白紙般內(nèi)心的最深處的那片凈土。
而第二章“純善的心”描繪的不是一向再清澈的人或心。而是在塵世扎根，出淤泥而不染的人或心。作者用這“灰色”社會(huì)中的真善美、假丑惡的比較，引起了我們對(duì)良知的新看法。
第三、第四卷則是繼續(xù)沿著之前的風(fēng)格，用孩子般的筆法，給我一種親近的感覺，讓我借作者的文筆來看那充滿未知的世界。
看完這本書，突然發(fā)現(xiàn)書的最后也有一行小字。它告訴我們：“挫折，學(xué)習(xí)智慧；離散，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我們是不是除了課業(yè)，更重視這些優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成那？”或許，這就是作者寫這本書的原因吧。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9335615.html】
