健康是人們生活的基石，只有身體健康才能享受到更多美好的事物。怎樣寫一篇有邏輯和說服力的議論文是每個寫作者都需要掌握的技巧，下面我來分享一些寫議論文的方法。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結范文，供大家參考。
三年級時間的計算說課稿篇一
1、黑發(fā)不知勤學早，白頭方悔讀書遲。
2、揮霍金錢是敗壞物，虛度年華是敗壞人。
3、誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。
4、珍寶丟失了還可以找到，時間丟失了永遠找不到。
5、懶人嘴里明天多。
6、一日無二晨，時過不再臨。
7、時間是寶貴的財富。
8、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
9、少而不學，老而無識。(.)。
10、少壯不努力，老大徒傷悲。
11、太陽落山了，人才感到陽光的可貴。
12、記得少年騎竹馬，轉身便是白頭翁。
13、有錢難買少年時，失落光陰無處尋。
14、節(jié)約時間就是延長壽命。
15、守財奴說金錢是命根，勤奮者看時間是生命。
16、時間是最寶貴的財富。
17、你和時間開玩笑，它卻對你很認真。
18、補漏趁天晴，讀書趁年輕。
19、把握一個今天，勝似兩個明天。
20、清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。
三年級時間的計算說課稿篇二
經過一段時間的教學后，發(fā)現(xiàn)學生對于時間的計算存在幾個問題：
1、對一個時間表示的是時段還是時刻不明確，沒有詳細地思考計算的結果究竟是時段還是時刻，從而造成表示的錯誤，如用電子表的格式表示經過的`時段。
2、學生沒有分析計時方法是否一致，沒有考慮是否應該轉換計時方法。
3、學生不會根據(jù)題目的條件和問題選擇最優(yōu)化的方法進行解題，甚至有些學生對各種方法存在混淆的認識。
分析學生的作業(yè)與練習，我認為在教學計算時間的方法時，需要注意以下幾點：
1、理解12時計時法與24時計時法，在讀題的基礎上，要注意題目中時間表示是用了哪一種方法。
2、平時的教學中，應該準確地表示時間，如開始時刻、結束時刻、經過的時段，讓學生對時刻和時段有更清晰的認識。
3、讓生明確幾種方法的優(yōu)缺點，在讀題分析的基礎上，根據(jù)題目條件與要求，選擇相對較好的方法進行計算。如填空題，如果求經過的時段并不是很長，而且開始和結束時刻都是整時且用12時計時法表示時，可以選擇用數(shù)手指的方法。
4、利用箭頭的方法求時間時，應該采用三到四個箭頭，這樣有利于將難度降低。
5、如果時段的計算跨越到第二天，可以采用分段的方式，將難度降低，分別先算出第一天經過的時段和第二天的時段，再進行相加。
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三年級時間的計算說課稿篇三
1、在鐘面上，時針從7走到8的時間是()小時，時針走1小時，分針正好走()圈，是()分。鐘面上一共有()個大格，()個小格。
2、時針指在4上，分針指在12上，表示()時。分針從12走到12，是()分，是()小時。
3、7時30分到10時30分，經過()小時。時針從7到11，經過了()小時。分針從2走到6，共走了()分鐘。
4、學校下午2時上第一節(jié)課，每節(jié)課40分，第一節(jié)下課是()時()分，課間休息10分，第二節(jié)是()時()分上課，()時()分下課。
5、1小時=()分，120分=()時。
6、()時整，時針、分針重合。
7、學校秋游，8:00出發(fā)，9:10到達，路上用了()時()分。
8、上午8:00開始下雨，下了4個小時，()時雨才停止。
1、一節(jié)課的時間是40()。
2、小學生每天在校時間是6()。
3、看一場電影要2()。
4、工人叔叔每天工作8()。
5、從上海坐火車到北京要17()。
6、李勇從家走到學校要15()。
7、我們放學的時間是11()30()。
1、分針走一圈是1分。()。
2、晚上7時新聞聯(lián)播開始。()。
3、小明下午2：00到校，4：30分放學，下午在校的時間是2小時30分。()。
4、鐘面上最短的針是分針。()。
5、電子表上顯示6：45就是6時45分。()。
6、分針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字是5分鐘。()。
7、媽媽每天工作8小時。()。
1、5：559：3512：009：003:00。
2、鐘面上時針和分針形成鈍角的是：
鐘面上時針和分針形成形成銳角的是：
鐘面上時針和分針形成形成直角的是：
1、博物館開放時間是上午8:00~下午4:30。
(1)現(xiàn)在是7:35，離開放還有多長時間？
2、小花貓從一樓到二樓用了1分鐘，按這樣的速度，它上到六樓共要多少時間？
3、鋸一根木頭，每鋸一段要用8分鐘，鋸成5段要用多少分鐘？
4、小明從家到學校走了40分鐘，在7;30到學校，小明在()時()分從家出發(fā)。
5、老師從9時40分開始開會，開了40分鐘，會議應在()時()分結束。
三年級時間的計算說課稿篇四
1、結合生活實際，自主探究計算經過時間的算法，能夠根據(jù)具體情況靈活的進行有關計算。
2、進一步感知和體驗時間，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識習慣。
3、進一步了解數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用，增強學習數(shù)學的興趣和信心，進一步養(yǎng)成獨立安排時間的習慣。
合理安排時間。
課件。
一、創(chuàng)設情景。
師：“時間就是金錢”你是怎么理解的？
生：
師：同學們，當你背著小書包，高高興興來到學校的時候，一天的學習生活就開始了。那么，你計算過每天在學校里的時間有多長嗎？帶著這個問題，以4人小組為單位，動腦筋想一想，算一算，比比看哪個小組完成得最棒。聽懂了嗎？好，開始。
生：小組討論完成，并匯報。（說出怎樣算出來的）。
二、復習舊知并拓展。
1、復習舊知。
出示課件1——小明起床，上學，到校，上課，下課，放學的時間。
每張圖讓學生自己觀察從中獲取信息，并說出來。教師板書。
起床：7：00。
上學：7：30。
到校：7：45。
第一節(jié)上課：8：20。
第一節(jié)下課：9：00。
放學：12：00。
小組內任選兩個時間段進行計算，并匯報本組算得的什么和計算結果。（說出計算方法）。
有同學選起床到第一節(jié)下課有好長時間，如沒有，教師出示課件叫學生試著計算。
板書9：00-7：00=2（小時）。
師：為什么這里用小時不用時？
師：2小時有多少分？（120分）怎樣知道的？所以這里的2小時是一段時間不是一個時刻。
2、拓展練習。
出示課件2（現(xiàn)在4：50，路上要用20分鐘，回去看大風車節(jié)目能趕上嗎？
用鐘面演示，4：50再過20分鐘是多少時刻。（請學生上來演示）。
師：有誰知道大風車節(jié)目開始的時間？（鼓勵表揚知道的同學，建議同學們把自己喜歡的節(jié)目開始和結束的.時間記下來）。
板書：回到家的時間：5：10。
大風車節(jié)目開始的時間：5：27。
師：能趕上看嗎？
三、團結協(xié)作。
同學們喜歡郊游嗎？讓我們以小組為單位設計一份郊游的活動時間安排，好嗎？比比看那個小組設計的最合理。
小組匯報。
四課堂.
師:這節(jié)課我們主要練習了時間的計算,還學會了安排時間.(板書課題:時間的計算)。
四、課后作業(yè)。
觀察郵政局的營業(yè)時間。
三年級時間的計算說課稿篇五
學習《時間的計算》這節(jié)課時，我利用學生熟悉的情境，上課的時間引入課題，接著問一節(jié)課40分鐘，什么時候下課呢？學生因為是熟悉很快說出來，然后給出兩個時刻，讓學生計算經過的時間，計算經過時間要形成了一定的格式，練習時，讓學生說說自己喜歡的電視節(jié)目和電視節(jié)目播放的時間，一下子激起了學生的學習興趣，接著通過電視節(jié)目預報表，讓學生指出喜歡的電視節(jié)目以及說出該節(jié)目開始播放的時間和結束的時間，按照由易到難的過程分別提出4個關于計算經過時間的'問題，讓學生自由討論計算方法，教師根據(jù)學生的討論有目地的先解決整時段時間計算，可有利用減法計算，也可以推算，對學生的方法給予肯定。
如何才能在有限的40分鐘里既能讓學生充分感悟，又能很快的掌握一般的計算經過時間的方法，我想學生的學具應該得到進一步改進，讓學生自己動手撥鐘，感悟出經過時間就是分針和時針在鐘面走過的一段時間，然后得出經過時間的計算方法，這樣才能取得更好的效果。但是有些題目，如分減分不夠減要向小時借1小時再減，再用這方法比較麻煩，最后還是決定讓學生改過來，列成幾時幾分-幾時幾分的算式，對此我又用了一節(jié)課的時間與學生糾正，學生容易理解，正確率也有所提高。
只是這部分內容對學生來說還是一個難點。教師也只能對這部分內容，特別是生活中的問題進行更多的練習，講解。
三年級時間的計算說課稿篇六
1、在鐘面上，時針從7走到8的時間是（）小時，時針走1小時，分針正好走（）圈，是（）分。鐘面上一共有（）個大格，（）個小格。
2、時針指在4上，分針指在12上，表示（）時。分針從12走到12，是（）分，是（）小時。
3、7時30分到10時30分，經過（）小時。時針從7到11，經過了（）小時。分針從2走到6，共走了（）分鐘。
4、學校下午2時上第一節(jié)課，每節(jié)課40分，第一節(jié)下課是（）時（）分，課間休息10分，第二節(jié)是（）時（）分上課，（）時（）分下課。
5、1小時=（）分，120分=（）時。
6、（）時整，時針、分針重合。
7、學校秋游，8:00出發(fā)，9:10到達，路上用了（）時（）分。
8、上午8:00開始下雨，下了4個小時，（）時雨才停止。
1、一節(jié)課的時間是40（）。
2、小學生每天在校時間是6（）。
3、看一場電影要2（）。
4、工人叔叔每天工作8（）。
5、從上海坐火車到北京要17（）。
6、李勇從家走到學校要15（）。
7、我們放學的時間是11（）30（）。
1、分針走一圈是1分。（）。
2、晚上7時新聞聯(lián)播開始。（）。
3、小明下午2：00到校，4：30分放學，下午在校的時間是2小時30分。（）。
4、鐘面上最短的針是分針。（）。
5、電子表上顯示6：45就是6時45分。（）。
6、分針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字是5分鐘。（）。
7、媽媽每天工作8小時。（）。
1、5：559：3512：009：003:00。
2、鐘面上時針和分針形成鈍角的是：
鐘面上時針和分針形成形成銳角的是：
鐘面上時針和分針形成形成直角的是：
1、博物館開放時間是上午8:00~下午4:30。
（1）現(xiàn)在是7:35，離開放還有多長時間？
2、小花貓從一樓到二樓用了1分鐘，按這樣的速度，它上到六樓共要多少時間？
3、鋸一根木頭，每鋸一段要用8分鐘，鋸成5段要用多少分鐘？
4、小明從家到學校走了40分鐘，在7;30到學校，小明在（）時（）分從家出發(fā)。
5、老師從9時40分開始開會，開了40分鐘，會議應在（）時（）分結束。
三年級時間的計算說課稿篇七
本節(jié)課是在學生認識了時、分、秒的基礎上教學的。學生學習一些有關時間的簡單計算，可以加深對時間單位實際大小的認識，培養(yǎng)學生的時間觀念。
本節(jié)課我采用了游覽的形式，在課件中一個小導游――喜羊羊，首先帶領大家游覽中山紀念堂、中山市博物館、孫文紀念公園、孫中山故居、孫中山故居紀念館，在游覽中讓小導游提出數(shù)學問題：“2小時等于多少分？”進行時間換算的教學，關注學生的生活經驗，讓學生在貼近生活實際的具體情境中感受時間，在對事情與時間的關系的體驗中，逐步建立時間的觀念。通過情境教學，激發(fā)了學生的學習興趣，同時也對學生進行愛國主義教育。然后讓喜羊羊帶領大家去中山市文化藝術中心看電影《少年孫中山》，根據(jù)電影播放的時間10：45，和到達電影院的時間10：30，求需要等待的時間，引出時間計算的問題。采用學生小組合作學習方式，討論時間計算的方法，體現(xiàn)了算法多樣化，也培養(yǎng)了學生合作學習的能力。最后，小導游又帶大家去中山城參加羊村舉辦的各項比賽，通過小導游的提問，鞏固時間計算的方法。在練習部分重視教具、學具的作用，通過觀察和直觀演示，把直觀教學和時間的計算對應起來，增強了學生對時間的`想象力，使學生在游戲中鞏固知識，培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣。課的最后，我展示了美羊羊的作息時間表，看它把時間安排的非常合理，不浪費時間，我們也要合理安排時間，珍惜時間，做個時間的小主人！
我本著數(shù)學與生活實際相聯(lián)系的原則，整節(jié)課讓學生在具體的生活情境中學習數(shù)學，使學生成為學習的主人，感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，并對學生進行了愛國主義教育，和珍惜時間的思想品德教育。
存在困惑：
新課標教材中有關時間的內容安排都比較靠前，因此，相對于學生來說，掌握就有一定的困難，在三年級上冊教材中安排了有關時、分、秒的認識及簡單計算等內容。時、分、秒的認識倒還不算太難，至于時間的簡單計算對于學生來說就有一定的困難，因為時間的進率是60，而我們平時的計算一般是進率是10的、100、1000的。
上了這個單元的內容后，我對于以下三點有一些困惑：
三年級時間的計算說課稿篇八
3)一個今天勝過兩個明天。
4)眼前的瞬間是一位威力強大的女神?！璧?。
5)夜晚給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望。
6)在時間的大鐘上，只有兩個字現(xiàn)在。
7)春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。(葉紹翁)。
8)時間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。
9)光陰易逝，豈容我待。
10)光陰有腳當珍惜，書田無稅應勤耕。
11)時間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起。
12)用經濟學的眼光來看，時間就是一種財富。
13)要成功一項事業(yè)，必須花掉畢生的時間。列文虎克。
14)浪費時間叫虛度，剝用時間叫生活。
15)只有把握住今天，才能開創(chuàng)明天。
16)時間像彈簧，可以縮短也可以拉長。
17)把握住今天，勝過兩個明天。
18)勤勉的人，每周七個全天;懶惰的人，每周七個早晨。(英國)。
19)天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。
20)丟失的牛羊可以找回;但是失去的時間卻無法找回。
三年級時間的計算說課稿篇九
人初生，日初出。上山遲，下山疾。
百年三萬六千朝，夜里分將強半日。
有歌有舞須早為，昨日健于今日時。
人家見生男女好，不知男女催人老。
短歌行，無樂聲。
杜荀鶴[唐]。
何事居窮道不窮，亂時還與靜時同。
家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂風。
窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
李隆基[唐]。
寶髻偏宜宮樣，蓮臉嫩，體紅香。眉黛不須張敞畫，天教入鬢長。
莫倚傾國貌，嫁取個，有情郎。彼此當年少，莫負好時光。
司空圖[唐]。
買得杏花，十載歸來方始坼。假山西畔藥闌東，滿枝紅。
旋開旋落旋成空，白發(fā)多情人更惜。黃昏把酒祝東風，且從容。
晏殊[宋]。
小閣重簾有燕過。晚花紅片落庭莎。曲闌干影入涼波。
一霎好風生翠幕，幾回疏雨滴圓荷。酒醒人散得愁多。
三年級時間的計算說課稿篇十
3)時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動?！?。
12)你熱愛生命嗎?那幺別浪費時間，因為時間是組成生命的材料——富蘭克林。
17)時間是世界上一切成就的土壤?！溄鹞鳌?/p>
18)起早外出的跛子追不上。————日本的一條諺語。
19)殺了現(xiàn)在，也便殺了將來。————魯迅。
20)對時間的慷慨，就等于慢性自殺?！獖W斯特洛夫斯基。
三年級時間的計算說課稿篇十一
3)老當益壯，寧知白首之心;窮且益堅，不墜青云之志——王勃。
4)最浪費不起的是時間——丁肇中。
5)今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人?！璧隆?/p>
6)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！鰪V賢文。
7)余生平所作文章，多在三上：乃馬上，枕上，廁上也?！獨W陽修。
8)在所有批評家中，最偉大、最正確，最天才的是時間?！獎e林斯基。
9)志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。——魏源。
10)正當利用時間!你要理解什么，不要舍近求遠?！璧?。
11)應當仔細地觀察，為的是理解;應當努力地理解，為的是行動?！_曼羅蘭。
12)時間是審查一切罪犯的最老練的法官——莎士比亞。
13)光景不待人，須叟發(fā)成絲?！畎住?/p>
14)最不善于利用時間的人最愛抱怨時光短暫?！紖我疇?。
15)使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。——魯迅。
三年級時間的計算說課稿篇十二
1)人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。
2)當許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。
3)時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。
4)在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時間。
5)誰吝嗇時間，時間對誰就慷慨。
6)吾生也有涯，而知也無涯。
7)勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。
8)歲往弦吐箭。
9)人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。
10)早晨不起誤一天的事，幼時不學誤一生的事。
11)無人能喚回已去的時辰。
12)凡事都要腳踏實地地去工作，不馳于空想，不騖于虛聲，惟以求真的態(tài)度作踏實的功夫。以此態(tài)度求學，則真理可明，以此態(tài)度做事，則功業(yè)可就。
13)辛勤的蜜蜂永遠沒有時間的悲哀。
14)黑夜到臨的時候，沒有人能夠把一角陽光繼續(xù)保留。
15)利用時間是一個極其高級的規(guī)律。
16)敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。
17)應當仔細地觀察，為的是理解;應當努力地理解，為的是行動。
18)時間是金，其值無價。
19)珍惜時間可以使生命變得更有價值。
20)在世界上我們只活一次，所以應該珍惜光陰。必須過真實的生活，過有價值的生活。
三年級時間的計算說課稿篇十三
1)歲往弦吐箭。
2)人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。
3)一日無二晨，時過不再臨。
4)時間能使隱藏的事物顯露，也能使燦爛奪目的東西黯然無光。
5)時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動。
6)懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。
7)人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒。
8)黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
10)今日復今日，今日何其少!今日又不為，此事何時了!人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
11)世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。
12)時間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。
13)遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請來吻我，衰草枯楊，青春易過。
14)時間是衡量事業(yè)的標準。
15)時間是沒有聲音的銼刀。
16)時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更好的成績來。
17)集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鐘雖然不長，卻構成永恒長河中的偉大時代。
18)山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。
19)時間比理性創(chuàng)造出更多的皈依者。
20)三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。
三年級時間的計算說課稿篇十四
3、時間乃是最大的革新家（培根）。
4、除了時間，什么也不屬于我。
6、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間構成生命的材料——（富蘭克林）。
1、浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺?！袑?。
2、時間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過?！∶乐?。
3、要想成就偉業(yè)，除了夢想，必須行動。
4、年難留，時易損。——南北朝謝惠連。
5、天可補，?？商?，南山可移。日月既往，不可復追。（曾國藩）。
7、努力向上吧，星星就躲藏在你的靈魂深處；做一個悠遠的夢吧，每個夢想都會超越你的目標。
8、取道于“等一等”之路，走進去的只能是“永不”之室?！f提斯。
9、一個人越知道時間的價值，越倍覺失時間的痛苦呀！——但丁。
10、時間是衡量事業(yè)的標準。（培根）。
11、等時間的人，就是浪費時間的人。（伊朗）。
12、浪費時間是一樁大罪過?！R梭。
13、光陰似箭，日月如梭。
15、天地最有情，少年莫浪投?！愐?。
16、春光不自留，浪漫一身官方旗艦店莫怪東風惡。——莎士比亞。
17、起早外出的跛子追不上。（日本）。
18、時間待人是同等的，而時間在每個人手里的價值卻不同?！?。
三年級時間的計算說課稿篇十五
1)光陰似箭，日月如梭。
2)少壯不努力，老大徒傷悲。
3)花有重開日，人無再少年。
4)一日之計在于晨，一年之際在于春。
5)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
6)人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。
7)時間像彈簧，可以縮短也可以拉長。
8)生命是以時間為單位，浪費別人的時間等于謀財害命;浪費自己的時間，等于慢性自殺。
9)時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來。
10)皇皇三十載，書劍兩無成。
11)時間是一位可愛的戀人，對你是多么的愛慕傾心，每分每秒都在叮囑;勞動、創(chuàng)造、別虛度了一生。
12)浪費時間等于是慢性自殺。
13)最忙的人有最多的時間。
14)尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。
15)浪費時間是一樁大罪過。
16)天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。
17)失掉了現(xiàn)在就等于沒有了未來。
18)把活著的每一天看作生命的最后一天。
20)得時無怠，時不再來。
三年級時間的計算說課稿篇十六
1)時間能使隱藏的事物顯露，也能使燦爛奪目的東西黯然無光。
2)時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動。
3)懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。
4)人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒。
5)黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
6)時間是偉大的導師。
7)今日復今日，今日何其少!今日又不為，此事何時了!人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
8)世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。
9)時間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。
10)遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請來吻我，衰草枯楊，青春易過。
11)時間是衡量事業(yè)的標準。
12)時間是沒有聲音的銼刀。
13)時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更好的成績來。
14)集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鐘雖然不長，卻構成永恒長河中的偉大時代。
15)山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。
16)時間比理性創(chuàng)造出更多的皈依者。
17)三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。
18)起早外出的跛子追不上。
19)珍惜時間就是珍惜生命。
20)時間是最偉大、公正的裁判。
三年級時間的計算說課稿篇十七
1)起早外出的跛子追不上。
2)珍惜時間就是珍惜生命。
3)人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。
4)時間像彈簧，可以縮短也可以拉長。
5)生命是以時間為單位，浪費別人的時間等于謀財害命;浪費自己的時間，等于慢性自殺。
6)時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來。
7)皇皇三十載，書劍兩無成。
8)時間是一位可愛的戀人，對你是多么的愛慕傾心，每分每秒都在叮囑;勞動、創(chuàng)造、別虛度了一生。
9)浪費時間等于是慢性自殺。
10)最忙的人有最多的時間。
11)尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。
12)浪費時間是一樁大罪過。
13)天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。
14)失掉了現(xiàn)在就等于沒有了未來。
15)把活著的每一天看作生命的最后一天。
17)得時無怠，時不再來。
18)時間是最偉大、公正的裁判。
19)時間最不偏私，給任何人都是二十四小時;時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時。
20)最浪費不起的是時間。
三年級時間的計算說課稿篇十八
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
朱熹[宋]。
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
岳飛[宋]。
怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。
謝朓[南齊]。
綠草蔓如絲，雜樹紅英發(fā)。
無論君不歸，君歸芳已歇。
鮑照[南宋]。
奉君金卮之美酒，玳瑁玉匣之雕琴。
七彩芙蓉之羽帳，九華蒲萄之錦衾。
紅顏零落歲將暮，寒光宛轉時欲沉。
愿君裁悲且減思，聽我抵節(jié)行路吟。
不見柏梁銅雀上，寧聞古時清吹音？
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