讀后感是讀者在讀完一本書或者一篇文章后對所讀內容的個人感受和思考的總結，它是一種對文字的解讀和思考過程。我讀了這本書后，深受啟發(fā)，感覺有必要寫一篇讀后感。那么我們該如何寫一篇出色的讀后感呢？首先，我們需要再次回顧書中的主題和情節(jié)，思考作者想要傳達的思想和意義。其次，我們可以關注自己在閱讀過程中的感受和體會，從個人的角度出發(fā)，表達對書中人物形象的喜愛或反感，以及對故事情節(jié)的感動或震撼。最后，我們可以通過比較和分析，將書中的主題與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，探討書中思想與現(xiàn)實世界的契合點，或是對書中的問題提出自己的看法和思考。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考。希望大家能夠通過閱讀這些范文，借鑒它們的寫作技巧和思考方式，寫出自己獨特且有深度的讀后感。讀完一本好書之后，寫一篇有價值的讀后感是一個很好的方式，它能夠幫助我們更深入地理解和吸收書中的知識和思想，同時也能夠提升我們的寫作能力和思維能力。大家一起來看看這些范文吧，相信會對大家的寫作有所幫助。
幸運的棒棒糖讀后感篇一
這幾天我和媽媽一起看了一本書題目是幸運的棒棒糖。故事里有一個公主叫潘妮，她以前不喜歡看書也不喜歡讀書，她8歲生日要媽媽送給她一只寵物，那只寵物是一頭豬，名字就叫棒棒糖。還有一個好朋友叫強尼，他是一個很想讀書的孩子，但是沒有錢讀不了書。
一天國王請了一個魔法師叫柯里來當公主和強尼還有小豬的老師，柯里不在房間讓他們上課，是帶他們到大街，小鎮(zhèn)，商店，樹林里去上課。他們都很喜歡這樣上課，聽的很認真很入迷。因此公主喜歡讀書看書了，學到了很多很多的知識，她很愛考她的爸爸媽媽很多題目，有的問題國王和皇后都不回答不出來。她的寵物小豬也很努力的在學習，它會幫玫瑰花施肥，松土，給青菜除草，還找到了治國王病的藥草，最后也受到了國王和皇后的喜愛和獎勵。強尼也通過了自己的努力被封為了公爵。
這個故事告訴我要認真聽老師講課，才會得到更多的知識。
在假期的這段時間里我讀了一本書，書的名字叫《幸運的棒棒糖》，作者是英國的狄·金·史密斯。
在一個富麗堂皇的宮殿里，住著一個自私、粗魯、任性又有愛讀書的公主，她的'名字叫“潘妮洛普”，在她歲生日時，國王和王后送給她一頭豬作為生日禮物，這頭豬的名字叫“棒棒糖”，它原來的主人是強尼·史基爾，他和公主成了一對好朋友。國王和王后給他們找了一個老師，這是一個特殊的老師，因為他是一個魔法師，用魔法教他們知識，讓他們學了一遍就再也忘不了，甚至有些問題連國王和王后都不知道。
慢慢地公主從一個自私、粗魯又不愛讀書的孩子變成了聽話、懂事的好孩子。
我喜歡魔法師，因為他能用魔法幫助別人，我也希望我身邊有一個這樣的人來幫助我。
這本書給我的假期帶來了快樂!
故事發(fā)生在一個王宮里，它講述了一個野蠻、任性的小公主，在寵物豬棒棒糖、好朋友強尼、魔法師柯里·寇伯的幫助下，慢慢變成了一個善良的、可愛的、愛讀書學習的好孩子。
書中，我最喜歡的主人公是“棒棒糖”，別看她是一只豬，但是她會種玫瑰，用鼻子給玫瑰松土，她的糞便能給玫瑰做肥料，使玫瑰花園成為王宮里最美麗的地方。她還有敏銳的嗅覺，幫助魔法師找到了毛利草，治好了國王的玻她還能生很多非常可愛的“小棒棒糖”。她每天陪著公主一起玩耍，非常溫順聽話，招人喜愛，給王宮里所有的人都帶來快樂。
我還喜歡魔法師柯里·寇伯，他給強尼、潘尼洛普當老師，領著他們邊玩邊學習，使他們認識了很多字，長了許多見識。公主和強尼非常喜歡魔法師做他們的老師。
我也想要一只棒棒糖那樣的寵物豬。希望她能幫我種許多好看的玫瑰，送給我未來的女朋友。
我長大也想當魔法師。能夠給大家表演魔法，給大家?guī)砜鞓返耐瑫r，能賺到很多錢，還能擁有很多知識，能夠當一名科學家，去探索很多我不知道的事情。
幸運的棒棒糖讀后感篇二
糖巫婆的脾氣可壞了，有一次，一個小女孩笑著從糖巫婆家走過，糖巫婆看見了說：“誰的笑臉都不如我糖巫婆甜?！庇谑撬研∨⒄匙×?，放到樹梢。她還把開心的小男孩也放到了樹梢。她走啊走啊，一只小青蛙見她的鞋是用糖做的，把鞋尖舔了一點，糖巫婆生氣了，就抓小青蛙。小青蛙跳到水里，她也跳到水里，結果她融化了，慢慢變小了。小男孩和小姑娘從樹上跳下來，把她撈上來。后來，她再也不壞脾氣了。她把棒棒糖烤軟，不但把自己變成以前的大小，還邀請小女孩他們到她家吃糖。
我們不能和糖巫婆一樣太自私了，要和大家一起分享，和大家一起分享才是最快樂的！
青島銀海學校二年級：大眼苗苗。
幸福像棒棒糖一樣_450字。
幸福像冬日里的太陽，也像炎日里的一場大雨。但是，我覺得幸福更像一根棒棒糖，淡淡的，甜甜的。
我的生日，每次都在外婆家度過的。當我生日的時候，媽媽會請來許多親戚朋友，一起來為我過生日，在一聲聲的祝福中，在歡聲笑語中，在一件件的禮物包圍中度過我的生日！而媽媽的生日，是淡淡的，淡得幾乎沒有痕跡，沒有花，沒有禮物，也沒有蛋糕。
幡然醒悟，才發(fā)現(xiàn)，我欠媽媽的情，永遠也還不清，永遠也還不盡。
我當然明白，看書看到深夜，迷迷糊糊中是媽媽的手帶有溫暖，帶有香味，把我抱到床上，小心翼翼地松開我頭上的皮筋，幫我蓋好被子，默默離開。
還有，還有……。
可她的生日，我竟然都沒有送過禮物。媽媽喜歡什么呢？我不知道，想來思去，哦，媽媽喜歡吃棒棒糖。
棒棒糖，平平常常的棒棒糖，它不像巧克力那樣厚重綿長，不像太妃糖那樣味濃芳香，而它一甜甜到心頭。
第二天，我買了一帶袋棒棒糖，用漂亮的包裝紙仔細的包起來，再用美麗的花線系起來，看著正在廚房忙碌的媽媽，回想著往日的點滴，我的眼睛濕潤了，終于寫下了一行端端正正的字：我愛你，媽媽！
我將禮物送給媽媽，她只是默默地收下禮物，表情很平靜，可我分明看到她臉上一閃而過的快樂和欣慰。
人們常說母愛如水，而我卻認為母愛更像棒棒糖，只要一點點，就讓人甜到心底。
幸福像棒棒糖一樣。
浙江寧波慈溪市慈溪市實驗小學教育集團（南）五年級:何詩雨。
讀書筆記_《斯賓塞的快樂教育》讀書筆記_1400字。
英國教育家赫?斯賓塞先生在《斯賓塞的快樂教育》一書中這樣寫到“無論是家庭教育還是學校教育，它在本質上除了知識傳遞，道德培養(yǎng)之外，就應該是對孩子權力的尊重。不明白這一點，任何苦心孤詣的教育都是會失敗的。”
教師的天職在于育人，在于培育學生美好的心靈，因此教師有人類靈魂工程師的美稱。教師除了具有淵博的學識以外，給予學生尊重是十分必要的。該如何做到尊重學生呢？我也是一名小學教師，我個人認為應從這幾個方面來做。
一、傾聽孩子的解釋。
每個人都有說話的權力，但并不是每一個人都得到過這種權力，特別是那些經常犯錯誤的孩子，當他受到批評、指責的時候，他們的解釋和辯解常常被這樣打斷：“你不要辯解了，我不想再聽你的任何解釋?！碑敽⒆觽兟牭竭@些話時，本能的會產生一種委屈情緒，受委屈的人很少會反省自己的過錯。鑒于此，在批評孩子之前，如果孩子要對自己的行為辯解時，我們應都認真的聽完。如果當時非常憤怒或正在忙則將時間進行推移，說：“下課后去辦公室或放學后來找我，我一定聽完你的解釋。”在孩子進行辯解后，我們一般會明白他行為的動機或本來的目的，這樣再進行教育，可以有的放矢，孩子一般也更容易接受。有句話說得好：如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責；如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞；如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛。給孩子辯解的機會看起來是很小的問題，但孩子一旦明白了無論何時我們都應該尊重別人說話的權力，他也會同樣對待其他人。
二、給孩子機會。
每一個孩子都希望得到老師的信任和喜歡，特別是低年級的孩子把能否當班長，拿班級鑰匙這些事情看得非常重要。在每學期開始的時候，班主任應該在班里宣布這樣的規(guī)定：每位同學都是班級的主人，管理班級是每個同學的義務，在本學期每人最少負責管理班級一天，即值日班長。一般情況下給班里的學生編上序號，按照排好順序，每日輪流做值日班長。這樣做的目的，就是不使一部分孩子因為得不到老師的重視而感到失落，從而失去學習的興趣。
三、欣賞孩子。
教師與學生之間的關系就象照鏡子一樣，你對他笑，他就對你笑；你對他怒，他就對你怒；你對他冷淡，他就對你冷淡。有所不同的是：你若對他微笑，他可能對你大笑；你對他冷嘲，他可能對你抵觸。而后，你再對他笑，他也有可能無動于衷。因此不僅要愛學生，更要用對的方式去表達我們的愛。在對待犯錯誤的學生時，曾走過一段費力不討好的道路，對于學生的錯誤，我們非得揪出來，從不輕易放過。比如，在對待學生不交作業(yè)的問題上，我們總會揪著不放，輕的讓他把作業(yè)補完，重的甚至會在班上當著同學們狠狠的'批評，甚至放學后不讓他們回家，必須將作業(yè)補完才能回去。這此強硬措施開始的確有作用，但時間一長，學生又會犯同樣的問題?？戳恕端官e斯的快樂》后，知道了要從學生的角度出發(fā)，考慮為什么會有這樣的情況，是作業(yè)量大了，還是學習習慣問題，還是學生因為有什么特殊的原因沒有完成。有了這種心態(tài)后，與學生進行溝通，先側面了解學生的家庭情況，看看是不是有什么特殊原因，然后再與家長進行聯(lián)系，了解孩子在家里的情況，明白學生沒有寫作業(yè)的原因，最后讓學生自己先做解釋，看看與了解的情況是否相符，最后根據(jù)學生本身的問題，就事論事，和他一起訂一個計劃，請他信任的同學和老師一起監(jiān)督，以此來強化他好的行為，漸漸改掉不良的習慣。這樣，學生原來被動地由教師管理教育而變?yōu)樽晕夜芾斫逃耍冶憩F(xiàn)得相當主動積極。教師只是起一個引導作用，教育效果卻大大提高了。
每個教師都對他們的學生懷著一腔赤誠的愛，這就是人們所說的師愛。但愛和有目的的教育是不同的，它更需要一些耐心、技巧，只要我們本著尊重孩子的原則，一定能夠創(chuàng)造出和諧的育人氛圍。
一年級:馬欣。
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幸運的棒棒糖讀后感篇三
英國著名作家麥克莫波格的《幸運的小狐貍》這本書讓我很著迷。我覺得這本書的內容很深奧，對我有很大的啟示，下面讓我來慢慢講述吧！
讀到“母狐之死”時，我的心在悄無聲息地流淚。心中好像打翻了五味瓶，既為母狐的死感到悲傷，又為它的死因感到憤怒，同時還為荒地里嗷嗷待哺的小狐貍感到擔憂和同情。
故事美好的'結局是，他們自己創(chuàng)造出了美好的天地。經過幾番經歷，比利留在了一個溫馨的家里，小狐貍則回到了樹林里，過著快樂、安寧的生活！比利和小狐貍真勇敢！
讀完整個故事，我開心地笑了，因為比利和小狐貍自力更生的生活畫上了一個圓滿的句號，他們找到了屬于自己的幸福。故事的主人公——比利邦奇是我在書中見過的一個最勇敢、最堅強、最聰明的男孩。他與一只狐貍結伴而行，流落天涯，最終用自己的汗水換取了美好的生活。
生活中，我們也應該保護小動物。讓它們在湛藍的天空下自由地嬉戲、快樂地生活。比利雖然有很多缺點，但他的愛心卻深深地震撼著我，值得我們去學習！
幸運的棒棒糖讀后感篇四
以下是小編整理的關于幸運的小狐貍讀后感，歡迎閱讀參考。
這本書很感人，我剛看了書名以為是一本動物小說，但實際上是一個小男孩救了它，而且小狐貍也是遭遇了不幸才變成孤兒的。
主角比利其實和小狐貍的命運是一樣的。
小狐貍遭遇了殘酷的命運，開始它有一個媽媽和三個兄弟姐妹。
狐貍媽媽和三只狐貍被人打死，只有它逃了出來。
主角小比利是一個孤兒，一位警察撿到了被遺棄在警察局門口的小比利。
比利是不幸的被親人遺棄，就連出生日期也沒有。
可他也是幸運的，因為他被救了。
但是收養(yǎng)他的家庭沒有一個人喜歡他的.。
除了收養(yǎng)比利最久的梅嬸嬸對比利很好，可比利卻不喜歡她。
但是梅嬸嬸還是每天送他上學，他逃跑的時候第一時間報警……當然，故事中也有很多好人，比如說：喬，威廉，法扎克法官。
雖然比利與很多人素不相識，但是那些好心人卻一心一意的去幫助比利幫助他度過困難。
生活中，我們也要幫助別人。
這本小說還告訴我們要保護動物，不能隨便射殺動物，因為它們也是地球上的主人翁。
所以我們不能隨便砍樹、殺害動物，要學習故事中比利、喬一樣保護動物們!
睡前總要給兒子講故事，許多故事都給我很深的啟迪。
這本《幸運的小狐貍》也是如此，它比較長，已經講了三個晚上，還沒有結束。
我昨晚有點按捺不住，自己先把它給讀完了，然后內心里回蕩著深深的感動……我想也許這和我們回家之路是一樣的。
它的作者麥克·莫波格被譽為英國最會講故事的人，“是英國著名兒童文學家，英國最暢銷小說家之一……他極愛歷史，一心渴望迷失在故事里。
他的故事解救了眾多渴望幻想的小心靈。
有件事，他想一輩子都做，那就是，給很小很小的孩子寫書，那種每個字都很重要的書。”
比利是個棄嬰，從小輾轉福利院與一個個家庭中，可是沒有人喜歡他，他也無法和周圍的環(huán)境融合。
直到他找到一個廢棄的教堂和周圍的荒地，那里成了他的精神家園。
他從幾個年輕人的手上救下了一只天鵝;狐貍媽媽不幸在車禍中喪生，比利勇敢地承擔起照顧四個嗷嗷待哺的小狐貍的責任。
可是不幸地其它三只狐貍被人殺死，比利為了拯救最后一只小狐貍，帶著他開始逃亡之路。
一路上它們游過大河，躲過獵人的追逐，終于到達了一個叫做“諾亞”的一艘船上。
“諾亞”的船主--喬也是個愛動物的人，專門照顧受傷的天鵝。
由此比利找到了自己真正的家。
書中講述了一名叫比利的小男孩,他從小就被他的父母遺棄，成為了一名被遺棄的孩子。
他曾被許多家庭任養(yǎng)過，但他仍然無法融入到身邊的世界。
他從小就有口吃病，這讓他更夾失對生活的勇氣。
他在班里他很孤獨，沒有任何喜歡跟他交往，連老師都沒一個喜歡他。
天天，孤獨折磨著他。
終于，到了那一天，比利在那里發(fā)現(xiàn)了一個新的世界，位于河岸邊的一所廢棄的教堂成為了讓他為一能感到活躍的地方。
日子一天天的過，他在那里度過了一個又一個空閑的時刻。
在那里，他從喜歡折磨小動物到把一只小天鵝從獵狗腳下逃出時，他又幸運的發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面是4只“嗷嗷”待哺的狐貍幼仔。
當比利知道了他們的媽媽慘死在車輪下時，而其他3只也死在獵人的槍口下時，他就帶著這只唯一幸存的1只小狐貍一起逃走。
他們互相依靠，像親人一般的——尋找他們的未來……
幸運的棒棒糖讀后感篇五
暑假！暑假！終于開始了我的暑假生活，雖然一開始不盡人意，除了上各種輔導班的課就是寫各種作業(yè)，當然媽媽休班時也會帶我去省圖書館看書，在圖書館里有各種書籍，想看什么就找什么看，真像是書的海洋，我就在這里發(fā)現(xiàn)了一本超有趣的書，是一本現(xiàn)在與未來相互穿梭的奇書，書的名字叫《幸運兔精靈》，書籍一共8冊，需要慢慢看喲，讓我把這本書的內容一起分享給大家吧。
故事是說有一個叫幸運的小姑娘，生活在一個幸福的家庭里，媽媽是服裝設計師，設計的衣服只有外星人才會穿，但在幸運看來在未來的世界里媽媽設計的衣服會是超極流行的；幸運的爸爸是電腦工程師，理想是當一個發(fā)明家，她還有一個最要好的朋友，名字叫兔精靈，其實這個兔精靈不是現(xiàn)在人類，是一個未來高科技的機器人，是來保護小幸運的，因為小幸運是未來拯救世界的大英雄，是掌握大自然秘密的科學家，同時，破壞地球的未來今貝總裁也派出黑豬巫師來襲擊小幸運，目的是阻止小幸運將來成為科學家，希望讓小幸運變成大傻瓜。
在現(xiàn)在生活中兔精靈為了保護小幸運與黑豬巫師展開一系列的博斗，兔精靈為了保護整個地球獻出自己的生命，小幸運為了創(chuàng)造出新的兔精靈發(fā)奮學習，將來一定要成為科學家的信心，故事非常感人。讀完這本書后，我從中學到了我們要學習兔精靈這種為了別人犧牲自己的精神也要向小幸運學習為了自己的理想發(fā)奮學習的精神。
幸運的棒棒糖讀后感篇六
最近我閱讀了一本書，名字叫做《幸運的小狐貍》。
在這本書中，有一個小男孩名叫比利·邦奇。他從小被父母拋棄，雖然被很多家庭領養(yǎng)過，卻從來沒有感覺到家庭的溫暖。
比利從小就有口吃病，在學校他沒有朋友的關心，也沒有老師的喜愛，他感到孤獨寂寞，但他卻富有愛心和同情心。
一天，比利在救一只天鵝時意外發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面有四只嗷嗷待哺的狐貍幼崽。狐貍媽媽不幸慘死在車輪下。不久其中的三只小狐貍也被人打死了。比利決定與幸存下來的`那只小狐貍一起逃走，與此同時，比利驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的口吃也好了。
他和小狐貍像親人一樣相伴而行，沿途克服困難重重。終于比利和小狐貍找到了一條駁船，在船上遇到一位善良、同樣愛護動物的老人——喬，比利聽喬的建議把小狐貍放歸了大自然，比利的善良和愛心得到了喬和妻子的喜愛，最終他們成了幸福的一家人。
合上書本，我不禁想起了最近在網上看到的一個視頻：一只可憐的流浪狗被一位男子重重地摔在地上，鮮血直流，我不禁為它捏了一把汗。再想想書中那幾只狐貍，不都是因為人為而離世的嗎？在這里，我要呼吁大家：每一個生命都值得尊重。同時，這個故事讓我懂得了善良和愛心的意義，一個人只要心存善意盡力去幫助別人，也會從中感到幸福和快樂。
幸運的棒棒糖讀后感篇七
這本書里面寫著許許多多的故事，每一個故事都有它的真實本意，寫的都是那些獨特而快樂的事，記錄著身邊的人，傾訴著內心的情懷，解讀著自己眼中的世界……當每個成年人對生活的理解變得復雜和沉重的時候，孩子們的文字卻始終以一種感恩的、快樂的、奮發(fā)的樣子出現(xiàn)在成年人的面前，使得成年人的心情輕松起來，簡單起來，愉快起來，。
看完這本書后，我希望自己就是那只爬進書本的螞蟻，在打開書的'一瞬間，我們就相遇了，接著消失了，成為故事中的某個文字?？赐赀@本書，我感受到了原來童話就是這么的奇思妙想、不可思議，這本書還讓我感受到了講故事就是這么輕松，這么的自在，無論是無聊，心情不好，只要你愿意，隨時隨地都可以講故事，因為故事能讓我們開心自在，就如同我們就是這個童話故事的主人公，一起創(chuàng)造出美麗的童話世界，光彩奪目！
幸運的棒棒糖讀后感篇八
有趣的名字，是這本書吸收我的關鍵。書里的幸運符是一張照片。
在戰(zhàn)火紛飛的`伊拉克，男主人公美國海軍陸戰(zhàn)隊隊員蒂伯在廢墟里撿到一張照片，照片上一個年輕女人微笑著。自此，蒂伯經歷了一連串好運：生死關頭能化險為夷等。其好友維克多對此認為--這張照片給了他好運。
回到家鄉(xiāng)后，蒂伯穿過半個美國，終于找到了照片上的女人--單身媽媽貝絲。他被這個女人深深吸引，在迎接嶄新的愛情的同時，又面臨她前夫的糾纏。在一個暴風雨夜，前夫終于暴發(fā)。本--他們的孩子受不了他們的爭吵，奪門而出。為了救他，她前夫溺水身亡。蒂伯雖然同時溺水，幸運的是他沒有死。蒂伯的狗救了本。貝絲和他終于有情人終成眷屬。
風雨中，誰是你的幸運符?你是否相信過什么東西，它能使你夢想成真。那些戰(zhàn)場上的士兵，他們相信各種奇怪的事，他們相信命運。
這是一個愛情故事，歐美的愛情故事并不是羞澀婉約的，它更多的是心理描寫，心理路程。故事架構很清晰。
幸運的棒棒糖讀后感篇九
糖巫婆的脾氣可壞了，有一次，一個小女孩笑著從糖巫婆家走過，糖巫婆看見了說：“誰的笑臉都不如我糖巫婆甜?！庇谑撬研∨⒄匙×?，放到樹梢。她還把開心的小男孩也放到了樹梢。她走啊走啊，一只小青蛙見她的鞋是用糖做的，把鞋尖舔了一點，糖巫婆生氣了，就抓小青蛙。小青蛙跳到水里，她也跳到水里，結果她融化了，慢慢變小了。小男孩和小姑娘從樹上跳下來，把她撈上來。后來，她再也不壞脾氣了。她把棒棒糖烤軟，不但把自己變成以前的大小，還邀請小女孩他們到她家吃糖。
我們不能和糖巫婆一樣太自私了，要和大家一起分享，和大家一起分享才是最快樂的！
幸運的棒棒糖讀后感篇十
那是一個夏日的夜晚，聽著蟋蟀的鳴叫，輕拂著涼涼的清風，我捧起了《糖巫婆和超級棒棒糖》。一開始翻著書里的內容，看不懂什么意思？怎么辦呢？這可是老師安排的“暑假讀一本好書”的活動。哥哥說：“這本書根本不好看，白買了?！笨墒?，已經買了，我只好一頁頁地看，才發(fā)現(xiàn)，原來這本書挺有趣的。
書的封面畫著一個胖胖的，戴著黑帽子，手持超級棒棒糖的糖巫婆追趕著一只青蛙，許多小朋友躲在屋子里從窗戶看著他們，一只狗也慌忙地從糖巫婆的身邊跑開了。
封面是這樣，可書里的內容就不僅僅是這些了。我最喜歡看里面的《仙人掌和蚱蜢》和《蜻蜓發(fā)卡》。我很同情《仙人掌和蚱蜢》里的仙人掌，它孤零零的，因為身上長滿刺，誰也不喜歡它，他是既傷心又孤獨。它的可憐遠不止這些，當它長出嫩綠的枝葉時，就會被駱駝吃掉，所以它總是長不大，駱駝太無情了。但我很喜歡里面的兩只蚱蜢，它們機智勇敢，保護仙人掌，擊退了駱駝，給仙人掌帶來了許多快樂。讀完這個故事，我覺得任何人都不能缺少朋友，即使是動物也是如此。朋友之間可以互相關愛，互相幫助，有朋友就可以讓生活充滿色彩。當我想到這里，不禁想起了自己。剛剛轉學到這里時，沒有什么朋友，下課時，我總是一個人靜靜地坐在教室的一角，看著同學們玩耍，現(xiàn)在，他們都把我當作了朋友，我們一起學習，一起游戲，甜美的微笑總洋溢在我的臉上，有朋友真好！我不喜歡《蜻蜓發(fā)卡》里的發(fā)卡，它認為自己是一只美麗而高貴的蜻蜓，和小女孩在一起很委屈，直到失去了小女孩才懂得珍惜，看到發(fā)卡能醒悟過來，我也漸漸原諒了它。
《糖巫婆和超級棒棒糖》這本書里的故事是那么豐富，從故事里，我感受到了酸甜苦辣，悲喜哭笑，是那樣的`有童趣。原來，每一本書都這么好看，只不過需要你認真看、用心看。
幸運的棒棒糖讀后感篇十一
這個假期，媽媽與我共讀了一本書，書的名字叫《糖巫婆和超級棒棒糖》，這本書共有23篇童話故事，書中的故事有難舍難分的友情；有情深意長的愛戀；有神奇的創(chuàng)造……如童話故事《薔薇別墅的老鼠》講述了老小姐薔薇的愛心感動了老鼠班米，也促成了老鼠班米和黑貓平安相處。另《大鯨魚在海邊》講述大鯨魚擱淺海灘后，海蟹、海龜、小猴、大象、老虎都沒有輕言放棄，齊心合力，最終將大鯨魚送回大海。
作為新時代的孩子，我們現(xiàn)在最需要的，就是要重視自身精神生命的成長，心中要有愛，要對人寬容，要對人友愛。
是的，只要我們心中有愛就沒有戰(zhàn)不勝的難關，只要我們心中有愛就會到處充滿和諧，只要我們心中有愛就一定會開創(chuàng)出更加美好的未來。
幸運的棒棒糖讀后感篇十二
被譽為北歐金童、繼布羅林之后瑞典最大的發(fā)現(xiàn)。這一點在早期的cm游戲中有所體現(xiàn)，在99-00和00-01版本中，他都是瑞典青年隊的高數(shù)值妖人。不過在現(xiàn)實中，他的發(fā)展并不順利，沒有能夠趕上20世界杯，2004年歐錦賽預選賽的`三次替補出場是他最初的大賽經歷。
目錄人物簡介履歷轉會記錄人物簡介。
曾效力俱樂部：雷恩-海肯隊-佐加頓斯隊首次國際比賽出場:swedenv.finland簡介：作為一個快速靈活的中場隊員，卡爾斯特倫有著良好的閱讀比賽的能力。在球隊需要他的時候，他總是能夠左右比賽進程，他也因這種巨大的影響力而為人所共知。在他加入法國雷恩俱樂部，征戰(zhàn)歐洲聯(lián)盟杯給他積累了歐戰(zhàn)經歷。他代表國家隊參加了2004年歐洲杯。今年夏天他將首次世界杯。
履歷轉會記錄
幸運的棒棒糖讀后感篇十三
看完一本名著后，從中我們收獲新的思想，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《幸運的套鞋》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
今天，我讀了《安徒生童話》里的一篇文章，叫《幸運的套鞋》。作者安徒生是丹麥19世紀著名童話作家，所以，這個故事就發(fā)生在丹麥的首都哥本哈根市的.中心。
《幸運的套鞋》的內容是：有兩位女神，幸運女神和憂慮女神。幸運女神為了慶祝她的生日，把一雙幸運的套鞋送到人間，誰穿上幸運套鞋，誰的一切希望和要求馬上就可以實現(xiàn)。
這雙幸運套鞋有5個人穿過。第一位是法官，第二位是守夜人，第三位是年青的醫(yī)生，第四位是警察局的書記員，第五位是一書記員的大學生鄰居。他們5個人，都曾實現(xiàn)過自己的愿望，當他們得到那種生活時，他們并不是很幸福，最后都得到這樣一個結論：我們應該認真對待的就是現(xiàn)實生活。
這個童話故事告訴我們：珍惜眼前的生活，目前擁有的才是最重要的，做任何事都得腳踏實地才行，每個人只要活好當下，讓自己現(xiàn)在的生活盡量的有意義這才是最大的意義。
幸運的棒棒糖讀后感篇十四
今天中午，我吃完飯后，覺得很無聊，于是，我回到房間，悶悶不樂地拿起一本書――《糖巫婆和超級棒棒糖》瀏覽了幾下。就在那任意地翻了幾下，有一篇文章的題目吸引了我的眼球――這篇文章叫作《糖巫婆和超級棒棒糖》。嘿！這不是童話故事的題目嗎？還是不管了，先看看文章的內容吧！
內容是這樣的。糖巫婆的脾氣可壞了，她有一個超級棒棒糖，它很甜也很粘。她喜歡用棒棒糖來粘東西。有一天，有一個小女孩從糖巫婆家經過。糖巫婆看見小姑娘的笑臉甜甜的，她就不舒服了，說：“我不要看到這個笑得甜甜的女孩，世界上只有我糖巫婆才應該是甜的?！碧俏灼庞冒舭籼钦匙⌒」媚?，把她舉到半空中，小姑娘就一直掙扎著。糖巫婆把小姑娘放到森林里最高的大樹上，讓她不能回家。她通往森林經過一間小房子，里面的男孩們傳來歡快的笑聲，糖巫婆停下了腳步，生氣地又說了那句話。于是她就用棒棒糖去粘小房子，小房子被舉到半空中，房子里的男孩們馬上就叫起來了。糖巫婆把小房子也放到最高的大樹上，讓小房子像鳥窩一樣卡在樹杈里。糖巫婆又經過一條小河，河邊的青蛙伸出長長的舌頭舔了舔糖巫婆那用糖做鞋。鞋上就被青蛙舔掉了一點。糖巫婆怒了，就來追青蛙。青蛙跳進池塘，糖巫婆也跳進了池塘。糟了，糖巫婆在池塘發(fā)覺自己的身體開始融化了。糖巫婆很著急，因為她開始變小了。被糖巫婆過的小姑娘、小男孩們和青蛙把她救了。
最后，她趴在窗臺給小姑娘、小男孩和青蛙還有更多的森林朋友寫請?zhí)?，她呀，要請大家都來嘗嘗甜的滋味。
我讀了這個故事后，我明白了，做人不能小氣，小氣的人最終總是招人討厭的。是啊！我們應該落落大方的與人相處，才能交到更多的好朋友，才能在社會上立足。
幸運的棒棒糖讀后感篇十五
最近，我可愛的侄女天天在我家玩，每次來我家，她都要霸占電視，我好好地在看《名偵探柯南》的，可被她一把奪去遙控機，放到了《豬豬俠》。拜托，這么幼稚的動畫片，我從上小學開始就不看了，可她偏要我陪她看，我也只能勉為其難，陪著她看嘍。
看過《豬豬俠》的人都知道，小豬豬最喜歡吃棒棒糖了，而且他的絕招也是“超級棒棒糖”，只要使出這招，就沒有什么不可能的。所以小侄女非常癡迷于棒棒糖，視棒棒糖為珍寶。
有一次，我去超市買文具，臨走前，小侄女還托付我：“別忘了，給我?guī)еО舭籼??！薄爸懒耍阆矚g什么口味的？”“巧克力味的！沒有的話草莓味也可以！”我來到超市，買完了筆和本子，就來到食品專柜，上面有琳瑯滿目的零食，看得我都快流口水了。不忘小侄女的委托，我看到有一大罐棒棒糖，里面有好多種口味：荔枝味、草莓味、藍莓味、蜜桃味……我翻來覆去，終于找到了兩根巧克力味的，后來又多帶了草莓味的，小侄女不吃，我吃！
快到家時，小侄女已經在家門口等我了，她著急地問：“怎么樣，棒棒糖買了嗎？”“放心，我是誰啊，只要我出馬，什么事干不成??！”說著，我從兜里掏出棒棒糖，小侄女見了，連聲稱好?；氐娇蛷d，她就開始向我表演了。
姑姑當怪獸，她當豬豬俠，當姑姑向她奔來時，她就掏出棒棒糖，學著豬豬俠的模樣，舔幾口，然后大喊：“超級棒棒糖”！姑姑就配合著嚇跑了。我在一邊看著表演，一邊鼓著掌。
就這樣，從那以后，我就管她叫“豬豬俠的后人”，呵呵，很有趣吧！
六年級:櫻花巷。
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幸運的棒棒糖讀后感篇十六
內容梗概：
故事的主人公吉姆的一生似乎只在為一個失誤活著，為另一個失誤去死，實際上，他一生只犯了一個刻骨銘心的錯誤，本能的一跳。在這本能的一跳之前，他在帕特納號一做大副，年輕有為，雄心勃勃，決心在這個世界上混出個模樣。在一次遠舫中，滿載一船香客的帕特納號將要深沒時，他對以船長為首的船上的官員不顧乘客性命，拼命去爭奪有限的幾只救生艇的行為，極為鄙視，不屑和他們?yōu)槲?。他決意和一船乘客共患難。但是，在最后的關鍵時刻，他被恐懼和混亂嚇破了膽，那致命的一跳在本能的驅使下終于發(fā)生;他到底還是跳到了他曾經厭惡過的同伴中。但帕特納號并沒有沉沒有責任感的丑聞人物，法庭因此判他們失職罪，沒收到航海證件。吉姆為逃避輿論，從一地躲到另一地，最后和一群幾乎與世隔絕的土著人和睦相處，贏得尊敬，成為“爺”;但在正得意時，他以犯下錯誤，引咎請罪，演出一幕悲劇。
作者簡介：
約瑟夫·康拉德(1857-1924)，波蘭出生的英國作家，被譽為英國現(xiàn)代八大作家之一。我國作家老舍稱他為“近代最偉大的境界與人格的創(chuàng)造者”。康拉德的一生充滿了變化，他的足跡遍及全球，經歷極其豐富。他從祖國波蘭獲得了愛國熱忱，從法國汲取了文學素養(yǎng)，在英國接觸了當時最先進的生產力，學得了寫作語言，而他所到過的亞非地區(qū)則構筑了他的海洋小說的背景?？道碌男≌f風格獨特，在敘述故事，描寫原始與文明的對立及陸與海的沖突的同時著力刻劃受環(huán)境影響的人，具有很強的感染力。
人物介紹：
白力厄利船長。
生前沒有任何瑕疵的白力厄利船長，如果不是碰巧擔任吉姆案件的顧問，可能一直會將他的光榮進行到底，然而在吉姆的事件上，他敏感的心預見到了追求榮譽的浪漫，理想在冷酷的現(xiàn)實面前的脆弱，人性一時的自私會毀了人的一生，他對生且保持榮譽產生了強烈的絕望，他的自殺代表了康拉德對道德的困惑。
吉姆。
海盜布朗。
如果說吉姆是是一個自欺欺人式的理想道德主義者，那么海盜布朗則是赤裸裸的唯我主義無道德者。他目的明確追求利益，沒有絲毫的道德心與理想感。他是殖民主義道德與現(xiàn)代道德的化身?？杀氖?，在現(xiàn)實中道德水平低的人反而更能適應這個社會，茍活也好，賴活也罷總之生命是長久的，心靈是輕松的。
作品影響：
《吉姆爺》(1900)無論從思想內容方面還是從藝術風格方面來看都是康拉德的代表作，它被普遍譽為“本世紀英國文學中第一部突出的現(xiàn)代主義作品?！敝袊鄶?shù)論者認為：《吉姆爺》是用印象主義創(chuàng)作方法譜寫的一曲悲嘆人類失去道德尊嚴的挽歌。
幸運的棒棒糖讀后感篇十七
一天，老虎在森林里抓住一只狐貍。要吃掉它，狐貍想出了一個脫身的辦法，便對老虎說：“你不能吃我，我是天帝派來的森林之王。如果你吃了我，天地一定不饒了你?！崩匣⒄f“我才不相信你那么小能當上百獸之王”狐貍說：“你跟在我后面，去森林看看。如果動物們見到我就逃了就說明我是百獸之王。老虎便跟他去了。到了森林，野獸見到狐貍后面的老虎便逃了。老虎憨厚的對狐貍說：“小兄弟，你好威武哦。”
這個成語常用來形容借用別人的勢力來嚇唬人，實際上掩蓋不了自己的虛弱的本質。
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