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中學(xué)美育工作實(shí)施方案篇一
在上級(jí)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹教育方針,把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位,為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
通過三年的教育,使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo):熱愛祖國,初步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而奮斗的志向,具有良好的道德品質(zhì)和文明行為,具有誠實(shí)、正直、自尊、自強(qiáng)、勤勞勇敢、開拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。
1、進(jìn)行愛國主義教育。
2、進(jìn)行集體主義教育。
3、進(jìn)行民主與遵紀(jì)守法的教育。
4、進(jìn)行勞動(dòng)教育。
5、進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)。
初中一年級(jí)德育工作的主題是“邁好中學(xué)第一步,做一個(gè)合格的中學(xué)生”,初中一年級(jí)著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛國主義教育。教育他們熱愛新老師、新同學(xué),熱愛新的班集體、新學(xué)校,著力組織和培養(yǎng)班集體,形成良好的班風(fēng)。通過教育活動(dòng),加深他們熱愛祖國的情感,激發(fā)他們?yōu)樽鎳鴮W(xué)習(xí)的積極性。新生入學(xué)初,著重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。
初二年級(jí)德育工作的主題是“邁好青春第一步,使德智體全面發(fā)展”。初二年級(jí)把高尚的品德和良好的心理品質(zhì)教育作為主要內(nèi)容。通過教育,使學(xué)生懂得精神文明建設(shè)的重要性,樹立正確的是非觀念,能區(qū)別美與丑、善與惡、好與壞、榮與辱,能自覺遵守和維護(hù)社會(huì)公德。進(jìn)一步增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)責(zé)任感,以頑強(qiáng)的意志克服學(xué)習(xí)中的困難。做深入細(xì)致的思想教育工作,減少兩極分化的現(xiàn)象。
初三年級(jí)德育工作的主題是“聽從祖國的召喚,做合格的初中畢業(yè)生”。初三年級(jí)要把理想前途教育作為重點(diǎn),通過教育,使學(xué)生初步懂得生活的目的和意義,把自己的理想、抱負(fù)和祖國的需要結(jié)合起來。注意培養(yǎng)他們的志趣和熱愛科學(xué)、追求真理的熱情。教育他們勤奮學(xué)習(xí),立志成材。同時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,增強(qiáng)法制觀念。
(一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員名單如下:組長(zhǎng):xxx。
副組長(zhǎng):xxx。
成員:xxx、xxx、xxx、xxx。
(二)抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè),明確各崗位職責(zé)。學(xué)校全體教職工都是德育工作者,都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。
2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是:調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況,制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃,確定和協(xié)調(diào)思政課、年級(jí)組、團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)等各方面的任務(wù)分工,組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作,爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持,形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。
3、學(xué)校支部支持校長(zhǎng)工作,發(fā)揮促證、監(jiān)督作用,并通過先鋒模范作用,影響和帶動(dòng)廣大教職工做好德育工作。
4、年級(jí)組要定期組織年級(jí)教師分析研究本年級(jí)學(xué)生的思想品德狀況,制定有針對(duì)性的教育措施,溝通信息,協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,組織本年級(jí)教師貫徹學(xué)校德育工作方案。
5、班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定。
6、思政課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合,形成合力。思政課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則調(diào)整教學(xué)方法,引導(dǎo)教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。
7、各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人,服務(wù)育人。
8、共青團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)要根據(jù)自己的特點(diǎn),積極配合學(xué)校做好德育工作,團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長(zhǎng)的道路。
9、教育工會(huì)要在本職范圍內(nèi)做好教師的工作,充分調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性。
(三)要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度,形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計(jì)劃、平時(shí)有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評(píng)估的管理體系。
思政課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì)實(shí)際,避免空洞說教、簡(jiǎn)單灌輸。
2、其他各科教學(xué)。
各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑,它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此,各科教師均要教書育人,寓德育于各科教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中,把德育工作看作各科教師的一項(xiàng)重要任務(wù),在日常教學(xué)中,要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。
3、班主任工作。
班級(jí)是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的最重要途徑。班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,有計(jì)劃地開展教育活動(dòng),要加強(qiáng)班級(jí)管理。組織和建設(shè)班級(jí)集體,做好個(gè)別教育工作,形成良好的.班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系。
4、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)。
團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)是學(xué)生自己的組織,是學(xué)校德育工作中一支最有生氣的力量。團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)應(yīng)根據(jù)各自任務(wù)和工作特點(diǎn)充分發(fā)揮組織作用,通過健康有益、生動(dòng)活潑的活動(dòng),把廣大青少年吸引到自己的周圍,配合學(xué)校落實(shí)德育工作的各項(xiàng)要求、引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和良好的道德風(fēng)尚,繼承革命傳統(tǒng),學(xué)會(huì)自我教育、自我管理。
5、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動(dòng)、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng),在勞動(dòng)中切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好思想品德和行為習(xí)慣,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。
6、課外活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級(jí)應(yīng)有計(jì)劃地在課余時(shí)間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(dòng)(包括課外興趣小組和各科競(jìng)賽活動(dòng)),每學(xué)期進(jìn)行一次法制教育。每逢重大節(jié)日和紀(jì)念日,要從實(shí)際出發(fā),有針對(duì)性地開展生動(dòng)活潑、行之有效的專題教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和傳統(tǒng)教育集體主義教育。通過課外活動(dòng)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣,提高他們的審美能力。
7、家庭教育。
家庭對(duì)學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用,家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道,學(xué)校通過家訪、家長(zhǎng)會(huì),舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,開展家庭教育咨詢,建立家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)等多種方式,密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行教育的情況,向家長(zhǎng)介紹教育子女知識(shí),推廣家長(zhǎng)教育子女的成功經(jīng)驗(yàn),幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境,指導(dǎo)家長(zhǎng)提高家庭教育的水平,幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)德育重要意義的認(rèn)識(shí),使家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的德育要求,爭(zhēng)取家長(zhǎng)與學(xué)校教育的配合。
1、進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。
學(xué)校的環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響,要積極創(chuàng)造條件,讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。利用黑板報(bào)、廣播、圖書室等多種形式和專用場(chǎng)所,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我校班班有學(xué)習(xí)園地,每?jī)芍苡蓪W(xué)生出一期。
2、開好校會(huì)、班會(huì),組織好每周一、周五全校集隊(duì)。開學(xué)初開好開學(xué)典禮,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上提出學(xué)期德育工作要求,學(xué)期中召開期中工作小結(jié)會(huì),總結(jié)前半學(xué)期德育工作情況,提出下半學(xué)期德育工作要求,學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況,表彰先進(jìn)。各班要開好每周的班會(huì),對(duì)本班一周工作進(jìn)行小結(jié),表揚(yáng)好的,批評(píng)差的,提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時(shí)間舉行升旗儀式,然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求,星期五放學(xué)集隊(duì)值周領(lǐng)導(dǎo)和值周老師小結(jié)本周工作,指出本周存在的問題,提出改進(jìn)措施。
3、加大值周工作力度,按值周教師工作評(píng)分表對(duì)值周教師工作進(jìn)行考核。
4、切實(shí)加強(qiáng)教師的思政工作。
教師肩負(fù)培養(yǎng)接班人的歷史重任,必須具有堅(jiān)定的工人階級(jí)立場(chǎng)、高尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),做到教書育人、言傳身教、為人師表。開展教師職業(yè)道德教育,健全教師政治學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周一例會(huì)和學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),總結(jié)一周工作情況,對(duì)下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容,作為評(píng)價(jià)教師工作、評(píng)聘教師職務(wù)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、晉級(jí)的重要依據(jù)之一。對(duì)教書育人作出突出成績(jī)的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
5、做好學(xué)生品德的評(píng)定和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比工作。
對(duì)中學(xué)生品德進(jìn)行評(píng)定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過評(píng)定,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),促使學(xué)生不斷進(jìn)步,并檢查教育工作的情況,促進(jìn)德育工作水平的提高。品德評(píng)定的基本方法操行評(píng)語和評(píng)定操行等級(jí)。
學(xué)生品德評(píng)定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)。
操行評(píng)語由班主任負(fù)責(zé),在學(xué)生個(gè)人小結(jié)和小組評(píng)語的基礎(chǔ)上寫。每一學(xué)期來,班主任對(duì)學(xué)生個(gè)人小結(jié),小組評(píng)議簽署意見,學(xué)期末寫出評(píng)語。
6、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰,表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開展三好生、優(yōu)秀學(xué)生十部、十佳學(xué)生的評(píng)比工作。對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和紀(jì)律處分。
7、對(duì)學(xué)生個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個(gè)人量化分作為學(xué)生操行評(píng)定、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。以班級(jí)量化分確定當(dāng)周流動(dòng)紅旗得主,把班級(jí)量化分作為評(píng)定文明班級(jí)重要依據(jù)之一。
8、進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。
9、學(xué)校德育堅(jiān)持正面教育為主的原則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素,注意防止簡(jiǎn)單粗暴行為,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
10、學(xué)生畢業(yè)離校前,學(xué)校要進(jìn)行升學(xué)、就業(yè)教育并組織他們?yōu)槟感W鲆患陨嫌屑o(jì)念意義的好事。
11、注意點(diǎn)而結(jié)合,抓好典型。既抓常規(guī),又要注意重點(diǎn)突破,力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。
中學(xué)美育工作實(shí)施方案篇二
根據(jù)省、市《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)美育的指導(dǎo)意見》文件精神,為更好提升我校美育工作水平,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,特制定如下美育工作實(shí)施方案。
以十八大精神為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,落實(shí)上級(jí)文件中的美育工作目標(biāo),適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求,全面落實(shí)教育方針,開足、開齊、開好所有課程。立足學(xué)校規(guī)劃要緊扣美,工作安排要突現(xiàn)美,教育過程要體現(xiàn)美,教活動(dòng)要圍繞美,檢查評(píng)估要總結(jié)美,使學(xué)生處在立體美”的“大美育”之中,去感受美、創(chuàng)造美、欣賞美,達(dá)到師生生活、學(xué)習(xí)、素質(zhì)更完美。切實(shí)抓好學(xué)生美育工作,深入實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。
為更好保證美育工作的順利實(shí)施,特成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)美育工作的開展。
組長(zhǎng):石慶。
副組長(zhǎng):王紅艷、梁占俠、劉愛欣。
組員:教育處成員。
(一)中小學(xué)美育以構(gòu)建中小學(xué)“大美育格局為目標(biāo)。
1.科學(xué)構(gòu)建工作機(jī)制。在美學(xué)理論、教育理論指導(dǎo)下,健全完善與德育、智育、體育協(xié)調(diào)實(shí)施的美育工作體制,構(gòu)建“課程實(shí)施、科研支撐、文化引領(lǐng)、活動(dòng)推動(dòng)、環(huán)境熏陶”美育工作機(jī)制,實(shí)行全員美育、全程美育、全面美育。
3.充分發(fā)揮美育育人功能。通過開展美育,使中小學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時(shí),以美養(yǎng)德。培育美的情操,形成的人格,提人生境界和生命質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。
(二)美育的內(nèi)容和要求。
重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的觀察力、感受力和判斷力。引導(dǎo)學(xué)生感受和初步認(rèn)識(shí)色彩、構(gòu)圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構(gòu)成元素,學(xué)會(huì)用審美的眼光觀察事物;初步了解社會(huì)美,分辨是非、惡、美丑,培養(yǎng)良好的品行,懂得禮貌待人;接觸欣賞自然美,培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國美好河山的情感;體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)美、形體美,感受運(yùn)動(dòng)與美的關(guān)系。培育美的情操,形成的人格,提人生境界和生命質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。
(一)要寓美育于各學(xué)科教學(xué)。
1.學(xué)科之間是相互貫穿,是學(xué)校教育的完整體現(xiàn)。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),也是最基本工作。從不同學(xué)科、不同角度,多方位、多層次,有效地實(shí)施美育。因此,我校把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段,制定每學(xué)年每位教師都寫一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)。
2.通過多種方式進(jìn)行培訓(xùn),強(qiáng)化提高教師的審美素養(yǎng)。首先,進(jìn)行美育特色教育理論培訓(xùn)。加大教師的培訓(xùn)力度,加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),強(qiáng)化骨干教師的作用,鼓勵(lì)廣大教師重修藝術(shù),提高美育素養(yǎng),增強(qiáng)美育責(zé)任,為全員美育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。深入明確什么是美育,美育教育包涵哪些內(nèi)容,如何在教學(xué)中體現(xiàn)美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義,努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語言打造美妙的課堂要用知識(shí)的嚴(yán)密美、結(jié)構(gòu)美、深邃美來感染和陶冶學(xué)生,從而達(dá)到對(duì)美育教育充滿信心。
(二)美育活動(dòng)。
第一,開展課外美育活動(dòng)。
有組織地開展豐富多彩的課外美育活動(dòng),符合青少年學(xué)生活潑、求異心理,會(huì)受到學(xué)生的熱烈歡迎,學(xué)生能夠積極、主動(dòng)投入到這種美育活動(dòng)之中,因而能夠收到較好的美育效果?;顒?dòng)之后,進(jìn)行總結(jié),并布置相應(yīng)的“作業(yè)”,使美育活動(dòng)落到實(shí)處,收到實(shí)效。
第二、建立課余興趣活動(dòng)小組。
(三)在藝術(shù)課中體驗(yàn)美。
(四)在校園建設(shè)中實(shí)施美育。
(1)在原有的基礎(chǔ)上合理布局校園設(shè)施,通過綠化、凈化、美化校園環(huán)境,努力烘托一種清新、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會(huì)說話,真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園。
(2)開展室內(nèi)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng),布置好教室的墻壁、黑板。
(3)建設(shè)好信息技術(shù)硬件、軟件,督促教師充分運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)教書育人。
(4)充分利用社會(huì)美育,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和審美。
(1)加強(qiáng)藝術(shù)課程教師的評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善藝術(shù)課程教師個(gè)人的考核評(píng)價(jià)體系,通過學(xué)生參與情、成果展示、問卷調(diào)查等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),每月進(jìn)行總結(jié),對(duì)任務(wù)落實(shí)中有困難的教師給予幫助。
(2)細(xì)化學(xué)生評(píng)價(jià)。通過對(duì)藝術(shù)課程教師的走訪調(diào)查,在原有的學(xué)生評(píng)價(jià)考核表上嶒添美育活動(dòng)考核內(nèi)容,考核主要從收集的資料、過程的表現(xiàn)、展示的作品等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),用客觀、公正的評(píng)價(jià)激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情。
(4)將學(xué)生板報(bào)及手抄報(bào)、校園廣播班級(jí)美化綠化納入班主任工作考核之中美育,肩負(fù)著提高學(xué)生整體素質(zhì)、塑造完美人格的重任。各位教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,在全校范圍內(nèi)莒造一種濃厚的美育工作氛圍,全面落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建健全完善的美育工作體系和科學(xué)高效的美育工作機(jī)制,把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來,形成合力,努力使美育產(chǎn)生良好的效果,從而把兒童培養(yǎng)成社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人オ。
中學(xué)美育工作實(shí)施方案篇三
中學(xué)生負(fù)擔(dān)過重是長(zhǎng)期以來困擾我國教育工作的頑癥,已經(jīng)成為青少年健康成長(zhǎng)的嚴(yán)重障礙。國家力求給中學(xué)生減負(fù),以下小編推薦的是中學(xué)減負(fù)工作實(shí)施方案,以供學(xué)習(xí)借鑒。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)“教育部辦公廳開展義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)‘萬里行’活動(dòng)”的通知,切實(shí)推進(jìn)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教育,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,有效實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康和諧的發(fā)展。
我校結(jié)合實(shí)際情況,特制定減負(fù)工作實(shí)施方案:
一、指導(dǎo)思想:
以市教育局《關(guān)于落實(shí)“教育部辦公廳開展義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)‘萬里行’活動(dòng)”的通知》為依據(jù),堅(jiān)持“以人為本,全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,按照“減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),豐富課余活動(dòng),關(guān)注課堂實(shí)效,保證教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)體能鍛煉,全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的工作思路,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理,全面推進(jìn)教改,努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效,全面提高學(xué)生素質(zhì),真正達(dá)到減負(fù)增效的效果。
二、具體措施:
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念,端正教育思想,要充分認(rèn)識(shí)到“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。
同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際,分別組織召開教師、學(xué)生代表座談會(huì),并根據(jù)會(huì)議情況作出專項(xiàng)反饋,分析現(xiàn)狀,研究策略,制訂方案。
同時(shí)組織全體教師學(xué)習(xí)理解各級(jí)減負(fù)工作文件、規(guī)定及我校減負(fù)工作實(shí)施方案等,積極營(yíng)造氛圍,形成共識(shí)。
(二)建立組織,落實(shí)責(zé)任。
成立學(xué)?!皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開小組會(huì)議,實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
組長(zhǎng):齊大貴
副組長(zhǎng):宋中秋 方紅生
(三)常規(guī)入手,抓出實(shí)效。
根據(jù)市教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見的要求,確?!皽p負(fù)”工作切實(shí)、有效的開展,規(guī)定如下:
1、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,樹立全面正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀。
不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定學(xué)生的好差、不以學(xué)生考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)判教師。
淡化分?jǐn)?shù),追求學(xué)生正常學(xué)習(xí)狀態(tài)下的自然結(jié)果。
2、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。
學(xué)生在校上課時(shí)間每天不超過7小時(shí),不提倡學(xué)生提早到校,把學(xué)生各季節(jié)作息時(shí)間表及時(shí)公示。
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育課程要求,廣泛開展“陽光體育活動(dòng)”活動(dòng)認(rèn)真抓好大課間活動(dòng),不削減、擠占體育課時(shí)和課外活動(dòng)時(shí)間,確保學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí)。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。
作業(yè)內(nèi)容要符合新課程標(biāo)準(zhǔn),難易適當(dāng),有層次。
課內(nèi)作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)分量要適中,注意突出訓(xùn)練重點(diǎn),盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
各年級(jí)留書面家庭作業(yè)在1小時(shí)之內(nèi),確保學(xué)生每天有9小時(shí)以上睡眠時(shí)間。
積極倡導(dǎo)練習(xí)作業(yè)精練高效。
嚴(yán)格控制學(xué)生的用書,練習(xí)資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。
各班學(xué)生課外作業(yè)量授權(quán)班主任統(tǒng)籌調(diào)節(jié)把關(guān),嚴(yán)格控制,各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把關(guān)作業(yè)的設(shè)計(jì)與安排,教導(dǎo)處每周加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外作業(yè)量的抽查、調(diào)控和督促,全面協(xié)調(diào)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
把規(guī)范落實(shí)國家課程計(jì)劃作為規(guī)范辦學(xué)行為的重中之重,嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊、開足課程,不隨意增減課程門類、難度和課時(shí),不隨意增加周活動(dòng)總量。
各教研組根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)情制訂好學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表,不搞突擊教學(xué),不隨意增減教學(xué)內(nèi)容或任意提高、降低教學(xué)要求。
5、嚴(yán)格控制考試次數(shù),除期末質(zhì)量檢測(cè)或教育局組織質(zhì)量監(jiān)控考試外,各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試,不以分?jǐn)?shù)排名次。
學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,登記分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格。
6、嚴(yán)禁教師擠占音、體、美、信息、綜合實(shí)踐等課時(shí)補(bǔ)習(xí)語、數(shù)、英、等科目,教師必須按時(shí)授課,不拖堂,不任意占用學(xué)生課間休息時(shí)間。
7、保證學(xué)生的節(jié)假日及休息時(shí)間。
不利用節(jié)假和休息時(shí)間組織學(xué)生變相對(duì)學(xué)生補(bǔ)課,不介紹學(xué)生到社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去參加培訓(xùn)。
嚴(yán)格禁止教師參與家教。
8、改革、修訂教師工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),完善教師工作評(píng)估機(jī)制,實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)制度,建立教師減負(fù)工作實(shí)施獎(jiǎng)懲制度,把教師的減負(fù)工作與學(xué)校年度考核掛鉤。
充分調(diào)動(dòng)各層面教師工作的積極性。
(四)關(guān)注課堂,提高效益。
課堂是教學(xué)改革的主陣地,課堂更是落實(shí)“減負(fù)增效”的主陣地。
結(jié)合學(xué)校減負(fù)工作要求,進(jìn)一步關(guān)注課堂,在提高課堂教學(xué)有效性上下工夫。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),加大對(duì)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)力度,改革備課制度,提高集體備課有效性與針對(duì)性和研究性,集思廣益,通過提高備課質(zhì)量來為教師提高教學(xué)有效性打下基礎(chǔ)。
2、重視新課程背景下教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與探索,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,開展有效教學(xué)策略與方法的研究,努力探索實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量的途徑與方法。
3、搭建平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)化水平。
組織各種形式的培訓(xùn),以外在的形式促使教師內(nèi)功的提煉,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。
為真正的減負(fù)增效提供有力的保障。
4、加大對(duì)平時(shí)課堂教學(xué)的調(diào)研力度,以教研組為單位,積極開展學(xué)科教研組課堂教學(xué)展示活動(dòng)、教師互動(dòng)聽課評(píng)課活動(dòng),關(guān)注課堂,提高效益。
(五)適時(shí)反思,不斷提升
“減負(fù)”工作從實(shí)施開始,我們將分階段及時(shí)小結(jié)、反思,提出改進(jìn)措施,努力將“減負(fù)”工作落到實(shí)處、有所成效。
一、指導(dǎo)思想:
為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部和地、市關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,實(shí)行科學(xué)減負(fù),做到“減負(fù)不減責(zé)任,減負(fù)不減質(zhì)量”。
真正把學(xué)生過重的.課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來,以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
二、工作思路:
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控,保證“減負(fù)”工作的實(shí)效性。
2、召開全體教師會(huì)議,組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負(fù)”工作的講話和有關(guān)“減負(fù)”工作的文件,深入討論,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),在深刻理解“減負(fù)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上,認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象,并立即予以糾正。
3、與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書》,將“減負(fù)”工作落到實(shí)處。
4、搞好減負(fù)的宣傳工作,通過各種方式向社()會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)”的重要意義,取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好減負(fù)工作。
三、具體措施:
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計(jì)劃和調(diào)整意見,不隨意增減課程和課時(shí)。
能專職的學(xué)科盡量專職。
學(xué)校必須開足開好體育、藝術(shù)、社會(huì)、勞技等課程,嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在?;顒?dòng)總量。
學(xué)校和教師不得早于7:00組織學(xué)生上課。
保證學(xué)生每日有9小時(shí)以上的睡眠。
學(xué)校要安排好學(xué)生的課余生活,給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間,在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦房、電視、體育設(shè)施等。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
每天課外作業(yè)量不超過1小時(shí)。
不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理,提高訓(xùn)練質(zhì)效,作業(yè)做到“四精四必”,即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。
每期只進(jìn)行期末考試(試卷原則上只供教師分析學(xué)情,不發(fā)給家長(zhǎng))外,課程以平時(shí)考查為主。
用好《中學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單》全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況,使之符合“減負(fù)”要求。
5、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽,經(jīng)教育部和市、縣批準(zhǔn)的競(jìng)賽,也須遵循學(xué)生自愿參加的原則,不強(qiáng)行學(xué)生參加。
6、嚴(yán)格控制教輔資料。
學(xué)?;蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔材料,對(duì)專題教育資料也要慎重訂購,盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的綜合教學(xué)能力。
要研究有效的課堂,提高課堂教學(xué)效益,確?!皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。
8、加強(qiáng)教學(xué)控制管理,深化教學(xué)研究。
優(yōu)化教學(xué)過程,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,深入開展“有效課堂教學(xué)研究”,把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生動(dòng)起來,讓課堂活起來,使效果好起來。
發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì),優(yōu)化教學(xué)手段,增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。
實(shí)施主體性教育,探索創(chuàng)新教育,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。
積極推廣心理咨詢,開展心理健康教育,減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
9、利用學(xué)校、社會(huì)教育資源,如實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、微機(jī)室、多媒體室、美術(shù)室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí),主動(dòng)和諧地發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市、縣關(guān)于減輕中學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作的精神和《徐州市中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)定》;切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立實(shí)施素質(zhì)教育的思想;相關(guān)部門密切配合,齊抓共管、標(biāo)本兼治;從實(shí)際出發(fā),分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn);完善對(duì)減負(fù)工作的管理,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,切實(shí)把中學(xué)生過重負(fù)擔(dān)減下來,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
二、減負(fù)目標(biāo)
(一)解決中學(xué)生在校時(shí)間過長(zhǎng)的問題。
學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間,初中不超過7小時(shí)。
(二)解決學(xué)生作業(yè)量過多的問題。
初中各年級(jí)不超過1.5小時(shí)。
(三)解決補(bǔ)課過亂的問題。
中學(xué)校要做到節(jié)假日、寒暑假、雙休日和平時(shí)不統(tǒng)一補(bǔ)課,堅(jiān)決杜絕有償補(bǔ)課。
對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)確有困難的學(xué)生可以進(jìn)行輔導(dǎo),但不得收取費(fèi)用。
(四)解決中學(xué)生用書和復(fù)習(xí)資料過濫問題。
中學(xué)各科必修課程只準(zhǔn)使用一套經(jīng)國家或省審定通過的教科書。
地方課程也必須使用經(jīng)省教委審定或?qū)彶橥ㄟ^,并經(jīng)市教委批準(zhǔn)使用的教材。
其它課程和專題教育活動(dòng)不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買教材和各種讀本。
(五)解決學(xué)科競(jìng)賽、讀書活動(dòng)過多的問題。
未經(jīng)批準(zhǔn),不得組織中學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書活動(dòng)。
(六)解決學(xué)校不執(zhí)行課程計(jì)劃的問題。
中學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊學(xué)科,開滿課時(shí),不得隨意增刪課時(shí),不搶進(jìn)度。
中學(xué)美育工作實(shí)施方案篇四
為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》精神,進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)校美育工作,扎實(shí)推進(jìn)“雙一流”建設(shè)和高層次人才培養(yǎng),推動(dòng)學(xué)校美育改革發(fā)展,強(qiáng)化美育育人功能,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,特制訂本方案。
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,以立德樹人為根本,以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),堅(jiān)持明德引領(lǐng)風(fēng)尚,弘揚(yáng)中華美育精神,把美育教育納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案,貫穿人才培養(yǎng)全過程,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo),完善學(xué)校美育教育體系,全面開齊開足美育課程,以美育人、以美化人、以美培元,強(qiáng)化學(xué)生文化主體意識(shí),引領(lǐng)學(xué)生樹立正確審美觀念、陶冶高尚情操、塑造美好心靈,增強(qiáng)美育育人效果,提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng),培養(yǎng)具有崇高審美追求、高尚人格修養(yǎng)的高素質(zhì)人才。
(一)堅(jiān)持正確方向。
堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育,引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀,開拓增強(qiáng)文化自信、強(qiáng)化文化擔(dān)當(dāng)?shù)男戮置妗?/p>
(二)堅(jiān)持面向全體。
加強(qiáng)美育課程建設(shè),完善美育育人機(jī)制,開齊開足美育課程,讓所有在校學(xué)生都享有接受美育的機(jī)會(huì)。
(三)堅(jiān)持改革創(chuàng)新。
堅(jiān)持德智體美勞“五育并舉”,全員全過程全方位育人,深化美育改革,整合美育資源,補(bǔ)齊發(fā)展短板,強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn),全面提高普及美育教育教學(xué)質(zhì)量,形成充滿活力、多方協(xié)作、開放高效的美育新格局。
(一)建設(shè)專兼結(jié)合的美育教師隊(duì)伍。
在藝術(shù)學(xué)院等美育教育的實(shí)施學(xué)院,配齊配好美育教師。保證美育教育教師數(shù)量,優(yōu)化專業(yè)美育教育教師結(jié)構(gòu),不斷提升美育教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)能力水平。搭建不同層次的美育課堂教學(xué)交流、技能培訓(xùn)、理論研究平臺(tái),積極支持教師參加國內(nèi)外培訓(xùn)交流,培養(yǎng)更多美育教育教學(xué)教師。探索建立符合美育特點(diǎn)的教師職稱評(píng)審制度和考核評(píng)價(jià)機(jī)制。
(二)構(gòu)建面向全體的美育教育體系。
完善課程教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化等美育推進(jìn)機(jī)制。探索構(gòu)建以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心、以創(chuàng)新能力培育為重點(diǎn)、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展和藝術(shù)經(jīng)典教育為主要內(nèi)容、包括音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等“a”系列課程的美育課程體系。
把公共藝術(shù)課程和藝術(shù)實(shí)踐列入專業(yè)人才培養(yǎng)方案,納入通識(shí)教育模塊和畢業(yè)學(xué)分要求,學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程2個(gè)學(xué)分方能畢業(yè)。積極開展學(xué)生跨校選修公共藝術(shù)課程和學(xué)分互認(rèn)。探索創(chuàng)造具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)、教育特質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)形式,開展豐富多彩的美育實(shí)踐活動(dòng);加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)建設(shè),加大從普通在校生中挖掘、選拔、培養(yǎng)藝術(shù)團(tuán)成員的力度,帶動(dòng)校園文化活動(dòng)開展。
(三)提升專業(yè)藝術(shù)人才教育質(zhì)量。
創(chuàng)新藝術(shù)人才培養(yǎng)模式。注重內(nèi)涵建設(shè),突出辦學(xué)特色,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局,構(gòu)建多元化、特色化、高水平,具有中國風(fēng)格、嶺南特色的藝術(shù)學(xué)科專業(yè)體系。專業(yè)設(shè)置與學(xué)科建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)需求、藝術(shù)前沿有機(jī)銜接,加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)人才培養(yǎng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的契合度,依照一流專業(yè)建設(shè)“雙萬計(jì)劃”要求,建設(shè)好一流藝術(shù)類專業(yè)點(diǎn)。遵循藝術(shù)人才培養(yǎng)規(guī)律,修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案,培養(yǎng)造就文化底蘊(yùn)豐厚、素質(zhì)全面、專業(yè)扎實(shí)的藝術(shù)專門人才。
(四)深化美育教學(xué)改革與創(chuàng)新。
促進(jìn)學(xué)校美育與德育、智育、體育和勞動(dòng)教育相融合,與各學(xué)科專業(yè)教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合,促進(jìn)美育教育與思想政治教育有機(jī)融合、著力提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。充分運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段,探索構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、線上線下相結(jié)合的課程教學(xué)模式,規(guī)劃建設(shè)或引進(jìn)一批高質(zhì)量美育在線開放課程。加強(qiáng)美育課程教材建設(shè),探索形成以美學(xué)和藝術(shù)史論類、藝術(shù)鑒賞類、藝術(shù)實(shí)踐類為主體的高校公共藝術(shù)課程教材體系。設(shè)立校級(jí)美育精品課程專項(xiàng)項(xiàng)目,培育建設(shè)一批高質(zhì)量的美育精品課程。
(五)推進(jìn)傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新。
依托華南農(nóng)業(yè)博物館、廣東民族服裝服飾藝術(shù)博物館等校內(nèi)基地,弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律,弘揚(yáng)中華美育精神,把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為學(xué)校美育培根鑄魂的基礎(chǔ),在傳統(tǒng)文化藝術(shù)的提煉、轉(zhuǎn)化、融合上下功夫,大力推進(jìn)主題性藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),實(shí)施原創(chuàng)文化精品推廣行動(dòng)等,推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。
(六)積極搭建美育實(shí)踐平臺(tái)。
充分利用藝術(shù)學(xué)科和相關(guān)專業(yè)優(yōu)勢(shì),發(fā)揮藝術(shù)類學(xué)生社團(tuán)在美育工作中的引領(lǐng)作用,依托廣東省合唱科普教育基地以及舉辦的美育類校園文化建設(shè)載體等,提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。
充分發(fā)揮人文社科學(xué)科和相關(guān)專業(yè)優(yōu)勢(shì),開設(shè)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”通識(shí)教育課程,舉辦“紅滿堂大講壇”“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“中華狀元紅”“校園讀書節(jié)”等系列活動(dòng),提升學(xué)生人文素養(yǎng)。
充分利用華南農(nóng)業(yè)博物館、標(biāo)本館(室)等學(xué)校自然資源平臺(tái),提升學(xué)生自然美育素養(yǎng)。
通過紫荊文化節(jié)、園藝博覽會(huì)、書畫系列比賽、中華經(jīng)典美文誦讀大賽、校園合唱朗誦比賽等活動(dòng)形式,不斷豐富學(xué)生美育實(shí)踐平臺(tái),滿足學(xué)生美育實(shí)踐需要,全面提高學(xué)生美育素養(yǎng)。
(七)增強(qiáng)美育教育服務(wù)社會(huì)能力。
引導(dǎo)學(xué)校師生強(qiáng)化服務(wù)社會(huì)意識(shí),完善美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃,主動(dòng)融入國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,提升服務(wù)社會(huì)能力。積極開展對(duì)口定點(diǎn)幫扶、支教扶貧、社區(qū)服務(wù)等美育志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);學(xué)校藝術(shù)、人文專業(yè)和高水平學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)要積極主動(dòng)參與國際人文交流合作,借助國際和國內(nèi)、政府和民間多種對(duì)外交流渠道和活動(dòng)平臺(tái),積極共建“一帶一路”教育行動(dòng)和中外人文交流項(xiàng)目;充分挖掘校內(nèi)博物館、藝術(shù)場(chǎng)館的社會(huì)服務(wù)功能,鼓勵(lì)有條件的單位將博物館和藝術(shù)場(chǎng)館等向社會(huì)有序開放。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校黨政要把美育工作納入重要議事日程,納入學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,加強(qiáng)對(duì)美育改革發(fā)展的總體謀劃。在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,本科生院和研究生院分別負(fù)責(zé)本科生和研究生美育專業(yè)(學(xué)科)和美育課程教學(xué)發(fā)展規(guī)劃、工作協(xié)調(diào)和課程教學(xué)安排;黨委學(xué)生工作部(黨委研究生工作部)等單位負(fù)責(zé)美育實(shí)施工作方案第二課堂、課外活動(dòng)等事項(xiàng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào);學(xué)校相關(guān)職能部門和單位要協(xié)同配合,將美育作為一項(xiàng)重要工作任務(wù),切實(shí)抓緊抓好。
(二)保障經(jīng)費(fèi)投入。
學(xué)校將美育工作經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算,在本科教學(xué)經(jīng)費(fèi)中設(shè)立美育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),保障美育工作的開展。經(jīng)費(fèi)主要用于美育教育課程建設(shè)、實(shí)踐活動(dòng)開展、美育教師培訓(xùn)交流,美育設(shè)備更新、場(chǎng)地建設(shè)等支出。
(三)完善督導(dǎo)評(píng)價(jià)。
完善學(xué)校美育評(píng)價(jià)體系,把美育工作及效果納入學(xué)校人才培養(yǎng)工作評(píng)估指標(biāo)體系,實(shí)施美育工作自評(píng)和年度報(bào)告制度。本科生院負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校美育工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)和評(píng)價(jià),同時(shí)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查結(jié)果的應(yīng)用。
中學(xué)美育工作實(shí)施方案篇五
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)十x大精神和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求,緊緊圍繞xx年上級(jí)各部門和縣局黨組提出的工作目標(biāo),以加強(qiáng)基層干部教育培訓(xùn)為重點(diǎn),把提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)和培養(yǎng)不同層次專業(yè)人才貫穿于全年教育培訓(xùn)工作的始終,創(chuàng)新培訓(xùn)理念、培訓(xùn)機(jī)制和培訓(xùn)方法,不斷提高培訓(xùn)能力和培訓(xùn)質(zhì)量,為充分履行工商職能提供人才保障和智力支持。
二、總體目標(biāo)。
(一)抓好思想理論教育、黨性教育和職業(yè)道德教育。一是抓好十x大精神的學(xué)習(xí)貫徹。二是深入開展以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。
(二)繼續(xù)深入開展大規(guī)模干部培訓(xùn)。通過集中脫產(chǎn)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、在崗自學(xué)、業(yè)務(wù)研討和掛職鍛煉等多種教育培訓(xùn)方式,強(qiáng)化基層干部業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高干部履職能力。
(三)抓好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的能力培訓(xùn)。積極配合自治區(qū)工商局的教育培訓(xùn)工作,選派合格干部參加培訓(xùn),切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)、宗旨意識(shí)和科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的能力及業(yè)務(wù)工作水平。
(四)突出基層干部監(jiān)管執(zhí)法和服務(wù)發(fā)展能力的培訓(xùn)。圍繞工商行政管理職能職責(zé),以工商行政管理法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)為主線,以市場(chǎng)監(jiān)管和依法行政工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題為突破點(diǎn),培養(yǎng)熟悉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則、精通法律法規(guī)、有解決復(fù)雜疑難問題能力的專家型人才和緊缺人才。
(五)做好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的組織管理工作。完成國家工商總局、自治區(qū)黨委組織部、自治區(qū)人社廳、自治區(qū)工商局舉辦的各類公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相關(guān)組織管理工作。
三、班次安排。
xx年,我局將繼續(xù)深入開展崗位練兵業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),力爭(zhēng)使我局干部的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和作風(fēng)素質(zhì)能夠進(jìn)一步鞏固和提高,打造一支高素質(zhì)的專業(yè)化干部隊(duì)伍。同時(shí)使干部牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、探索創(chuàng)新,推進(jìn)干部學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。
全年計(jì)劃安排各股室舉辦的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)班19期,培訓(xùn)干部522人次(具體安排見附件)。培訓(xùn)對(duì)象主要為各部門的分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干、基層工商所人員、青年志愿者。
(一)綜合素質(zhì)培訓(xùn)。
集中培訓(xùn)縣局機(jī)關(guān)干部、正副股長(zhǎng)、工商所長(zhǎng)、青年干部志愿者。
通過道德講堂建設(shè)的培訓(xùn),扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),突出知行合一、服務(wù)社會(huì)的精神理念,進(jìn)一步提高我局干部思想道德素質(zhì)和文明程度。
(二)政務(wù)信息與宣傳報(bào)道培訓(xùn)。
集中培訓(xùn)各部門宣傳報(bào)道員和政務(wù)信息員。
主要內(nèi)容是培訓(xùn)新聞宣傳政務(wù)信息、宣傳報(bào)道寫作技巧。通過政務(wù)信息與宣傳報(bào)道培訓(xùn),使系統(tǒng)工作人員對(duì)政務(wù)信息和新聞宣傳報(bào)道寫作的基本知識(shí)、基本要素、分類和寫作技巧要領(lǐng)有進(jìn)一步掌握。
(三)市場(chǎng)主體登記與服務(wù)能力培訓(xùn)。
集中培訓(xùn)各工商所登記注冊(cè)業(yè)務(wù)人員。
堅(jiān)持嚴(yán)格審核市場(chǎng)主體準(zhǔn)入資格和積極主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展相結(jié)合的原則,充分發(fā)揮工商行政管理部門的職能作用,適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù),真正做到便民、利民、惠民,為支持地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的市場(chǎng)服務(wù)保障。
(四)行政執(zhí)法和市場(chǎng)監(jiān)管能力培訓(xùn)。
集中培訓(xùn)縣局分管領(lǐng)導(dǎo)、工商所所長(zhǎng)、基層辦案人員。
全面提升全縣工商系統(tǒng)執(zhí)法效能和執(zhí)法水平,更好地發(fā)揮工商職能作用,維護(hù)公平、公正的市場(chǎng)環(huán)境,服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí),規(guī)范工商執(zhí)法人員依法行政行為,提高依法行政意識(shí),把“法治工商”建設(shè)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。
(五)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)能力培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為工商所、大隊(duì)外勤執(zhí)法人員。
以維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益,夯實(shí)群眾對(duì)工商行政部門的支持根基為目標(biāo),開展消費(fèi)者申訴、舉報(bào)和權(quán)益保護(hù)等方面工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn),重點(diǎn)是加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)消費(fèi)投訴、舉報(bào)、糾紛時(shí)的自動(dòng)化流程處理和應(yīng)急能力培養(yǎng)。
(六)紀(jì)檢監(jiān)察培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為基層執(zhí)法辦案人員和紀(jì)檢監(jiān)察工作人員。
探討新時(shí)期黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的特點(diǎn)、重點(diǎn)、規(guī)律、存在問題及應(yīng)對(duì)措施,加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察的監(jiān)督職能。
(七)財(cái)務(wù)管理能力培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為各工商所、大隊(duì)持收費(fèi)證人員、持會(huì)計(jì)證人員、財(cái)務(wù)人員。
推進(jìn)系統(tǒng)財(cái)務(wù)工作規(guī)范化、制度化、程序化、法治化,實(shí)現(xiàn)科學(xué)理財(cái),提高經(jīng)費(fèi)管理和保障能力,提高遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律依法行政、依法理財(cái)?shù)淖杂X性。
(八)離退休工作和工會(huì)工作能力培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為分管領(lǐng)導(dǎo)、工作人員及各級(jí)工會(huì)委員。
通過學(xué)習(xí)掌握離退休工作和工會(huì)工作的相關(guān)政策,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家制定的關(guān)于離退休工作和工會(huì)工作的一系列方針和政策,突出以人為本的工作理念,認(rèn)真踏實(shí)做好老干部工作和工會(huì)工作。
四、工作要求。
(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),精心籌劃部署,認(rèn)真組織實(shí)施。建立干部教育培訓(xùn)目標(biāo)責(zé)任制,形成“一把手”親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓和人事部門統(tǒng)一管、各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé),一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。
(二)健全制度,加強(qiáng)培訓(xùn)管理。按照“統(tǒng)一規(guī)劃,分級(jí)管理,分類培訓(xùn),歸口負(fù)責(zé)”原則,人事部門負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào),有關(guān)股室負(fù)責(zé)具體落實(shí),并及時(shí)將培訓(xùn)情況報(bào)人事科備案。
(三)統(tǒng)籌安排,加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理。各單位要認(rèn)真落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》和《公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)定(試行)》有關(guān)規(guī)定,確保干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落到實(shí)處。
(四)按照績(jī)效考評(píng)的要求,建立公務(wù)員培訓(xùn)情況登記臺(tái)賬,做好在職公務(wù)員的培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)工作,年底指導(dǎo)和督促在職公務(wù)員及時(shí)完成年度培訓(xùn)情況網(wǎng)上登記。
(五)按時(shí)上報(bào)材料。各部門要根據(jù)今年工作重點(diǎn)認(rèn)真制定本年度的干部培訓(xùn)計(jì)劃,并報(bào)人事股備案,年底績(jī)效考評(píng)開始前報(bào)干部培訓(xùn)工作總結(jié)。
中學(xué)美育工作實(shí)施方案篇六
為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神,提高德育工作在學(xué)校教育中重要性的認(rèn)識(shí);學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的德育工作理念,進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性,努力探求學(xué)校德育工作的新思路,提高學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)的管理水平,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
創(chuàng)建溫馨班級(jí),構(gòu)建和諧校園。
1、組長(zhǎng):
2、副組長(zhǎng):
3、組織:
4、會(huì)務(wù):
4、后勤:
5、成員:
20xx年7月8日。
全體行政、全體班主任、、生活輔導(dǎo)老師、特邀裝備中心領(lǐng)導(dǎo)3人(共58人)。
1、全體起立、奏國歌。
2、裝備中心領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
4、教師代表發(fā)言:
5、副校長(zhǎng)講話。
6、校長(zhǎng)講話。
中學(xué)美育工作實(shí)施方案篇七
根據(jù)福建省《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見》(閩政辦〔20xx〕69號(hào))文件精神,為更好提升我校美育工作水平,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,特制定長(zhǎng)汀一中美育工作實(shí)施方案。
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神及全國教育大會(huì)精神為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,落實(shí)美育工作目標(biāo),推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育,做到以美育人、以文化人,開足、開齊、開好各類美育課程。課程規(guī)劃緊扣美,教育過程體現(xiàn)美,教研活動(dòng)圍繞美,檢查評(píng)估總結(jié)美,使學(xué)生處在“立體美”的“大美育”之中,去感受美、創(chuàng)造美、欣賞美,達(dá)到師生生活、學(xué)習(xí)、素質(zhì)更完美。進(jìn)一步做好學(xué)校美育工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
組長(zhǎng):吳江濱。
副組長(zhǎng):劉陽東、王林煥、修紅英、李清華、劉橋林。
2.美育教研組。
丘欣、賴友雄、范慧英、張洋、周萍、張小堅(jiān)、蔣欣玲、吳漢柏、蘭永貴。
(一)寓美育于各學(xué)科教學(xué)。
1.學(xué)科之間是相互貫穿,是學(xué)校教育的完整體現(xiàn)。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),也是最基本工作。寓美育于各學(xué)科教學(xué)中,是教書育人教學(xué)原則的高度體現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用,從不同學(xué)科、不同角度,多方位、多層次,有效地實(shí)施美育。
因此,我校把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段,制定每個(gè)學(xué)期每位教師都寫一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)。
2.通過多種方式進(jìn)行培訓(xùn),強(qiáng)化提高教師的審美素養(yǎng)。首先,進(jìn)行美育特色教育理論培訓(xùn)。加大教師的培訓(xùn)力度,加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),強(qiáng)化骨干教師的作用,鼓勵(lì)廣大教師重修藝術(shù),提高美育素養(yǎng),增強(qiáng)美育責(zé)任,為全員美育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。深入明確什么是美育,美育教育包涵哪些內(nèi)容,如何在教學(xué)中體現(xiàn)美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義,努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語言打造美妙的課堂,要用知識(shí)的嚴(yán)密美、結(jié)構(gòu)美、深邃美來感染和陶冶學(xué)生,從而達(dá)到對(duì)美育教育充滿信心,并能很好的付諸實(shí)施。其次,立足校本,進(jìn)行教師師德素養(yǎng)培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材,積累美的資源,創(chuàng)造美,為學(xué)生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗(yàn)。
(二)開展豐富多彩的美育活動(dòng)。
1.有組織地開展豐富多彩的課外美育活動(dòng),符合高中學(xué)生活潑、求異心理,會(huì)受到學(xué)生的熱烈歡迎,學(xué)生能夠積極、主動(dòng)投入到這種美育活動(dòng)之中,因而能夠收到較好的美育效果。活動(dòng)之后,進(jìn)行總結(jié),并布置相應(yīng)的“作業(yè)”,使美育活動(dòng)落到實(shí)處,收到實(shí)效。
2.建立課余興趣活動(dòng)小組,依據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、專長(zhǎng),建立課余美育興趣活動(dòng)小組,培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),深化、延伸課內(nèi)學(xué)習(xí),“以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。在課余活動(dòng)小組的天地里,學(xué)生從興趣、愛好出發(fā),會(huì)投入極大的熱情,自覺地、努力地感受美、認(rèn)識(shí)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,愛好、專長(zhǎng)得到培養(yǎng)、提高和發(fā)展,在某一方面獲得更深層次的美感。
(三)在音樂與美術(shù)課中體驗(yàn)美。
音樂與美術(shù)課是美育的主陣地,開齊開足音樂、美術(shù)課程,系統(tǒng)普及美育知識(shí),將音樂、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目,充分應(yīng)用一切可開發(fā)的資源,通過講解造型、色彩、畫法的設(shè)計(jì)與應(yīng)用,提高學(xué)生的繪畫技巧、審美意識(shí)。通過講解樂理知識(shí),說明不同的曲調(diào)、節(jié)拍、音符的特點(diǎn),掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法,從而激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望,學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、表現(xiàn)美,培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)。
(四)在校園建設(shè)中實(shí)施美育。
校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著潛移默化的影響??梢哉f,和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學(xué)生心靈的美育。我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響、熏陶,建設(shè)美化校園環(huán)境,充分發(fā)揮其潛在的美育功能。在原有的基礎(chǔ)上合理布局校園設(shè)施,通過綠化、凈化、美化校園環(huán)境,努力烘托一種清新、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會(huì)說話,真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園。開展室內(nèi)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng),布置好教室的墻壁、黑板。
建設(shè)好信息技術(shù)硬件、軟件,督促教師充分運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)教書育人。充分利用社會(huì)美育,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和審美觀。充分利用學(xué)生的課余時(shí)間和依托團(tuán)隊(duì)陣地,廣泛開展各類文體活動(dòng)。
(五)學(xué)校美育課程體系。
美育課程體系分為下面五個(gè)方面:
1、按照教育部課程方案設(shè)置的以音樂、美術(shù)為主要載體的藝術(shù)美育課程;
2、豐富學(xué)科美育內(nèi)容和美育形式,開展學(xué)科審美化教學(xué)改造為主要形式的學(xué)科美育課程;
3、有效整合美育資源,系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)和能力的綜合美育課程;
5、校園文化審美化建設(shè),以學(xué)校文化、校風(fēng)校紀(jì)、校園美化為載體的潛在美育課程。
藝術(shù)美育課程、學(xué)科美育課程、綜合美育課程、實(shí)踐(活動(dòng))美育課程和潛在美育課程互為補(bǔ)充、相輔相成,貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程,是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。
中學(xué)美育工作實(shí)施方案篇八
一、指導(dǎo)思想:
近年來,我校堅(jiān)持以《規(guī)程》為指導(dǎo),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn),深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革,大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識(shí),熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項(xiàng)工作的關(guān)系,美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展?,F(xiàn)對(duì)藝術(shù)教育工作進(jìn)行自查如下:
二、制度建設(shè)與機(jī)制創(chuàng)新。
(一)有健全的藝術(shù)教育組織管理機(jī)構(gòu)和相應(yīng)的管理辦法、規(guī)章制度。學(xué)校制定了《學(xué)校藝術(shù)教育崗位責(zé)任制》《藝術(shù)教育成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》,同時(shí)我們一直以來都十分重視藝術(shù)教育工作,把它列入了學(xué)校重要工作,無論在資金,還是師資、場(chǎng)地都進(jìn)行了重點(diǎn)傾斜。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量,專門組建成立了藝術(shù)教育創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),校中層及體藝組組長(zhǎng)為組員。實(shí)施“工作層層負(fù)責(zé),人員分項(xiàng)調(diào)配、目標(biāo)分項(xiàng)確定、任務(wù)分頭落實(shí)、問題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機(jī)制,為藝術(shù)教育提供強(qiáng)有力的組織保證。通過健全組織機(jī)構(gòu)、完善管理機(jī)制,進(jìn)一步規(guī)范、引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,使人、財(cái)、物等教學(xué)資源得到充分使用。
(二)有藝術(shù)教育規(guī)劃或?qū)嵤┓桨?,并納入學(xué)校工作的總體安排。學(xué)校相繼制訂了一系列規(guī)劃和方案,如《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)劃》《藝術(shù)教育日常檢查方案》等,形成藝術(shù)教育的軟環(huán)境,從而確保了各項(xiàng)活動(dòng)在實(shí)施過程中的規(guī)范動(dòng)作。全校各年級(jí)均按有關(guān)規(guī)定開齊開足藝術(shù)教育課程。
(三)將創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校的工作納入對(duì)班級(jí)、教師的考核。在每學(xué)期的教師工作考核和優(yōu)良班集體評(píng)比中,都把指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)情況,及班級(jí)學(xué)生第二課堂的參與情況作為重要考核依據(jù)之一,讓每一位師生都能充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育的重要性。
三、教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)。
(一)有符合本校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊(duì)伍。只有教師的發(fā)展,才有學(xué)生的發(fā)展,只有學(xué)生的發(fā)展,才能形成學(xué)校的特色。學(xué)校對(duì)藝術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)提出了五個(gè)“需要”:需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”變化;需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”思考;需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”學(xué)習(xí);需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”應(yīng)對(duì);需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”在新的變化、思考、學(xué)習(xí)、應(yīng)對(duì)中,再準(zhǔn)備!我?,F(xiàn)有藝術(shù)教師專職藝術(shù)教師9人,其中3人獲得市骨干教師稱號(hào)。有兩位美術(shù)是學(xué)校特色建設(shè)中有特殊專長(zhǎng)――結(jié)藝和剪紙。兩位音樂教師擅長(zhǎng)舞蹈和器樂。使得學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。
(二)學(xué)校重視藝術(shù)教育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),支持藝術(shù)教育教師進(jìn)修、觀摩和到文藝團(tuán)體實(shí)踐。藝術(shù)教師不同于其他學(xué)科,需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實(shí)踐。因此,我們嘗試實(shí)行多種形式教師培訓(xùn)模式:由教師列出自身需求目錄,由學(xué)校“埋單”為其提供藝術(shù)課程開發(fā)及培訓(xùn)所需的運(yùn)作經(jīng)費(fèi)。如:為藝術(shù)教師外出學(xué)習(xí)考察開通綠色通道,把重視藝術(shù)教師繼續(xù)教育落到實(shí)處。
(三)教學(xué)與科研相結(jié)合,組織教師開展專題藝術(shù)教育理論研究,不斷提高藝術(shù)教育教師的理論和執(zhí)教水平。為了使學(xué)校擁有自己的辦學(xué)特色,走上理性發(fā)展之路,使教師在教育教學(xué)中成為一個(gè)擁有先進(jìn)教育思想的教育實(shí)踐者。幾年來,我們倡導(dǎo)面對(duì)實(shí)際問題確立課題進(jìn)行研究,將科研與教學(xué)相結(jié)合,張顯學(xué)校特色。至今,學(xué)校2篇論文獲國家教育部?jī)?yōu)秀論文一等獎(jiǎng);多篇案例、錄像課在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)。2012年學(xué)校還承擔(dān)了“三隊(duì)兩組”遼寧省藝術(shù)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
(四)鼓勵(lì)教師著手編寫校本課程。我們編寫了剪紙、結(jié)藝校本教材,改變?cè)冉虒W(xué)時(shí)的隨意或只憑經(jīng)驗(yàn)開展教學(xué)的現(xiàn)象,以課程的校本化,促使學(xué)校藝術(shù)教育的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時(shí)校本課程的開發(fā),也是對(duì)教師群體的主動(dòng)性和潛力的開發(fā)和提升,實(shí)現(xiàn)教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)和特色發(fā)展。通過編寫教材,使教師不斷實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展及特色發(fā)展。
四、學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提高。
(一)廣泛開展校內(nèi)、課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng),建立藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組。為保證藝術(shù)活動(dòng)正常、有實(shí)效地開展,學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)具體采取“分類進(jìn)行、定時(shí)開展”的方法讓每一位中心學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng),讓每一位學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域得到不同的發(fā)展。
學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)大致分成兩類:
(1)全體學(xué)生參與的:每間周一次的剪紙、結(jié)藝校本教學(xué)活動(dòng)、每周午間的器樂練習(xí)、合唱練習(xí)和舞蹈訓(xùn)練,每天一小時(shí)的快樂大課間活動(dòng)。這些普及性的活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)。
(2)自主選擇參加的:學(xué)校還開設(shè)了一系列的藝術(shù)活動(dòng)興趣小組供學(xué)生自主選擇。主要有繪畫、中英文課本劇社、民樂、剪紙、書法、棋類等一系列活動(dòng)項(xiàng)目,讓學(xué)生走出班級(jí)、按需選擇、個(gè)性化發(fā)展。
中學(xué)美育工作實(shí)施方案篇九
我校德育與體藝工作要繼續(xù)以中國特色思想為指導(dǎo),以核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng),貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》和《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》,堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù),以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo),逐步完善我校德育工作體系,構(gòu)建中小幼德育工作模式,著力推進(jìn)“五育并舉”和“體教融合”,豐富德育與體藝活動(dòng)內(nèi)容,夯實(shí)德育與體藝活動(dòng)載體,拓展德育與體藝活動(dòng)途徑,優(yōu)化德育與體藝活動(dòng)環(huán)境,全力提升德育與體藝教育工作水平,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。我校制定了以下德育工作方案,在新學(xué)年實(shí)施。
堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù),系統(tǒng)謀劃我校德育與體藝工作,著力推進(jìn)“五育并舉”和“體教融合”的發(fā)展。工作的落實(shí)力度,根據(jù)疫情防控形勢(shì)和要求,因時(shí)因地制宜,采取靈活多樣的工作措施,補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng),有力推動(dòng)各項(xiàng)工作落地見效。以“立德樹人”為根本任務(wù),以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為核心目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,培養(yǎng)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。熱愛祖國初步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而奮斗的志向,具有良好的道德品質(zhì)和文明行為,具有誠實(shí)、正直、自尊、自強(qiáng)、勤勞勇敢、開拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。
1、加強(qiáng)宣傳引領(lǐng),營(yíng)造濃厚氛圍。深入推進(jìn)“進(jìn)教材,進(jìn)課堂,進(jìn)頭腦”活動(dòng),引導(dǎo)中小學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國特色思想的核心要義。組織中小學(xué)生通過“知”“講”“賽”“行”的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),激發(fā)愛國熱情。繼續(xù)推進(jìn)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》貫徹落實(shí)工作,圍繞“明理”“共情”“弘文”“力行”,實(shí)施立心鑄魂、篤志潤(rùn)德、青春告白、共情共鳴、固本培元、同頻共振、激情追夢(mèng)、奮斗圓夢(mèng)八項(xiàng)行動(dòng),弘揚(yáng)愛國精神,培育家國情懷。繼續(xù)組織開展“中小學(xué)德育學(xué)堂”“青年大學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),學(xué)生思想道德意識(shí)不斷提升發(fā)展。
2、優(yōu)化工作措施,加強(qiáng)思政建設(shè)。成立中小幼思政課(德育)一體化專家委員會(huì),組織開展思政課集體備課研修活動(dòng)。成立中小學(xué)思政課教師工作室,推動(dòng)思政課教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)發(fā)展。
3、強(qiáng)化主題實(shí)踐,增強(qiáng)德育實(shí)效。緊扣“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”,深化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和為人處世態(tài)度。聚焦“未成年人基本文明禮儀規(guī)范”,深化“八禮四儀”教育實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的思想道德和文明素養(yǎng)。組織開展“學(xué)雷鋒——爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”“國民禮儀”(開學(xué)第一課、開學(xué)典禮、升國旗儀式、入隊(duì)離隊(duì)和入團(tuán)儀式、成人禮、畢業(yè)典禮)“我們的節(jié)日”(元旦、春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、二十四節(jié)氣)“愛我中華”(五四、六一、七一、抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、烈士紀(jì)念日、國慶節(jié)、一二-九)主題教育活動(dòng),引領(lǐng)廣大未成年人“系好人生第一粒扣子”,共筑民族復(fù)興之夢(mèng)。組織開展“世界讀書日”全民閱讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,推進(jìn)書香校園建設(shè)。組織開展“世界環(huán)保日”主題教育活動(dòng),推動(dòng)綠色校園創(chuàng)建。組織開展勞動(dòng)技能競(jìng)賽活動(dòng),幫助學(xué)生樹立勞動(dòng)最光榮的思想意識(shí),在實(shí)踐中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能。依托紅色教育基地和博物館等場(chǎng)所組織中小學(xué)師生積極開展校外實(shí)踐活動(dòng)。
4、豐富校園文化,促進(jìn)身心發(fā)展。根據(jù)《促進(jìn)青少年健康發(fā)展的實(shí)施方案》,促進(jìn)體教融合發(fā)展。以提升學(xué)生社團(tuán)與興趣小組建設(shè)為目的,積極組織教師學(xué)生參加全縣中小學(xué)第x屆學(xué)生社團(tuán)與興趣小組活動(dòng)展評(píng)活動(dòng),全縣中小學(xué)音樂舞蹈教師基本功大賽活動(dòng),全縣第x屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、全縣第x屆中學(xué)生校園排球錦標(biāo)賽、全縣第x屆校園籃球錦標(biāo)賽、全縣第x屆校園足球錦標(biāo)賽、全縣第x屆教職工籃球賽和全縣中小學(xué)校園合唱比賽等活動(dòng)。
5、加強(qiáng)班務(wù)實(shí)訓(xùn),提升管理水平,班主任專業(yè)發(fā)展提供制度引領(lǐng)和保障。組織開展班主任讀書寫作交流活動(dòng),營(yíng)造濃厚的專業(yè)成長(zhǎng)氛圍。成立校級(jí)班主任工作室(每學(xué)段各1個(gè)),為班主任專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。參加中小學(xué)幼兒園班主任專業(yè)能力大賽暨主題論壇活動(dòng),在實(shí)踐中促進(jìn)班主任成長(zhǎng)。組織開展先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀德育工作者評(píng)選活動(dòng),選樹和培養(yǎng)班級(jí)工作先進(jìn)典型。
6、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),激發(fā)組織活力,推進(jìn)團(tuán)隊(duì)組織標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化建設(shè)工作。強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)組織負(fù)責(zé)人第一責(zé)任人制度,持續(xù)推進(jìn)“青年大學(xué)習(xí)”“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”活動(dòng),參學(xué)率達(dá)到100%o以團(tuán)史、隊(duì)史和團(tuán)隊(duì)禮儀為重點(diǎn),組織開展入團(tuán)入隊(duì)教育。舉行團(tuán)日、隊(duì)日主題教育活動(dòng),發(fā)展一批新團(tuán)員和新隊(duì)員。舉行少先隊(duì)活動(dòng)課觀摩活動(dòng),積極選派輔導(dǎo)員參加少先隊(duì)活動(dòng)課展示活動(dòng)。強(qiáng)化團(tuán)委書記、少工委主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員主體責(zé)任,強(qiáng)力推動(dòng)團(tuán)校和“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)。強(qiáng)化學(xué)校管理責(zé)任,規(guī)范學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)工作,有效提升學(xué)雷鋒志愿服務(wù)效益。成立少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員和團(tuán)支部書記工作室,開展團(tuán)隊(duì)工作研修活動(dòng),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)干部。組織開展團(tuán)隊(duì)工作評(píng)選表彰活動(dòng)。
7、強(qiáng)化心理服務(wù),保障身心健康。全校教師認(rèn)真研讀《中小學(xué)生心理健康管理工作的實(shí)施辦法》,全方位加強(qiáng)和規(guī)范心理健康教育工作,保障學(xué)生身心健康。加強(qiáng)對(duì)心理健康教育的督導(dǎo)檢查,規(guī)范心理健康教育課的開設(shè)和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)與心理咨詢服務(wù)活動(dòng)的開展。開展中小學(xué)生心理測(cè)評(píng)和篩查,確立重點(diǎn)服務(wù)學(xué)生對(duì)象,開展跟蹤服務(wù)。參加全縣中小學(xué)心理健康教育教師專業(yè)能力提升交流研討活動(dòng)。選派中小學(xué)心理健康教育教師參加省市培訓(xùn)和教育年會(huì)。組織中小學(xué)申報(bào)省標(biāo)準(zhǔn)化心理咨詢(輔導(dǎo))室及心理健康教育特色校,并指導(dǎo)做好評(píng)估驗(yàn)收工作。
8、創(chuàng)新活動(dòng)方式,提升關(guān)愛質(zhì)量。學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作的實(shí)施方案》,加強(qiáng)我校工委工作。規(guī)范留守兒童之家建設(shè),提升留守兒童之家的關(guān)愛能力。創(chuàng)新活動(dòng)方式,豐富留守兒童的課余生活,營(yíng)造家校同一的的環(huán)境氛圍。建立結(jié)對(duì)關(guān)愛機(jī)制,有效開展留守兒童關(guān)愛志愿服務(wù)活動(dòng)。
9、發(fā)揮能動(dòng)作用,形成家校合力。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),提升家長(zhǎng)學(xué)校的工作水平。依托家長(zhǎng)學(xué)校,開辦“家長(zhǎng)講堂”,普及家庭教育知識(shí),幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力。創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)方式,有針對(duì)性的和家長(zhǎng)協(xié)商共建個(gè)性化的育人方案,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。拓寬家校溝通渠道,發(fā)揮家訪、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)接待日、致家長(zhǎng)公開信等的橋梁作用,和家長(zhǎng)建立直接互通式的育人機(jī)制。發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的社會(huì)資源,組織家長(zhǎng)志愿者走進(jìn)學(xué)校,開展各類服務(wù)活動(dòng)。
11、加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng),提高協(xié)作成效。配合縣文明辦、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣民政等部門做好隨機(jī)性工作。完成市、縣教育局下達(dá)的其它工作。
副組長(zhǎng):xxx。
成員:xxxxxx心理健康教師及各班班主任。
2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是:調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況,制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃,確定和協(xié)調(diào)思政課、年級(jí)組、團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)等各方面的任務(wù)分工,組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作,爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持,形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。
3、學(xué)校黨支部支持校長(zhǎng)工作,發(fā)揮促證、監(jiān)督作用,并通過先鋒模范作用,影響和帶動(dòng)廣大教職工做好德育工作。
4、年級(jí)組要定期組織年級(jí)教師分析研究本年級(jí)學(xué)生的思想品德狀況,制定有針對(duì)性的教育措施,溝通信息,協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,組織本年級(jí)教師貫徹學(xué)校德育工作方案。
5、班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定。
6、思政課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合,形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則調(diào)整教學(xué)方法,引導(dǎo)教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。
7、各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人,服務(wù)育人。
8、共青團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)要根據(jù)自己的特點(diǎn),積極配合學(xué)校做好德育工作,團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長(zhǎng)的道路。
9、教育工會(huì)要在本職范圍內(nèi)做好教師的工作,充分調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性。
1、思政課。
思政課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì)實(shí)際,避免空洞說教、簡(jiǎn)單灌輸。
2、其他各科教學(xué)。
各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑,它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此,各科教師均要教書育人,寓德育于各科教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中,把德育工作看作各科教師的一項(xiàng)重要任務(wù),在日常教學(xué)中,要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。
3、班主任工作。
班級(jí)是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的最重要途徑。班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,有計(jì)劃地開展教育活動(dòng),要加強(qiáng)班級(jí)管理。組織和建設(shè)班級(jí)集體,做好個(gè)別教育工作,形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系。
4、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)。
團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)是學(xué)生自己的組織,是學(xué)校德育工作中一支最有生氣的力量。團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)應(yīng)根據(jù)各自任務(wù)和工作特點(diǎn)充分發(fā)揮組織作用,通過健康有益、生動(dòng)活潑的活動(dòng),把廣大青少年吸引到自己的周圍,配合學(xué)校落實(shí)德育工作的各項(xiàng)要求、引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和良好的道德風(fēng)尚,繼承傳統(tǒng),學(xué)會(huì)自我教育、自我管理。
5、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動(dòng)、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng),在勞動(dòng)中切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好思想品德和行為習(xí)慣,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。
6、課外活動(dòng)。
課外活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級(jí)應(yīng)有計(jì)劃地在課余時(shí)間組織學(xué)生開展豐富多彩的'科技、文娛、體育等活動(dòng)(包括課外興趣小組和各科競(jìng)賽活動(dòng)),每學(xué)期進(jìn)行一次法制教育。每逢重大節(jié)日和紀(jì)念日,要從實(shí)際出發(fā),有針對(duì)性地開展生動(dòng)活潑、行之有效的專題教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和傳統(tǒng)教育集體主義教育。通過課外活動(dòng)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣,提高他們的審美能力。
7、家庭教育。
家庭對(duì)學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用,家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道,學(xué)校通過家訪、家長(zhǎng)會(huì),舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,開展家庭教育咨詢,建立家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)等多種方式,密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行教育的情況,向家長(zhǎng)介紹教育子女知識(shí),推廣家長(zhǎng)教育子女的成功經(jīng)驗(yàn),幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境,指導(dǎo)家長(zhǎng)提高家庭教育的水平,幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)德育重要意義的認(rèn)識(shí),使家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的德育要求,爭(zhēng)取家長(zhǎng)與學(xué)校教育的配合。
1、進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。學(xué)校的環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響,要積極創(chuàng)造條件,讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。利用黑板報(bào)、廣播、圖書室等多種形式和專用場(chǎng)所,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我校班班有學(xué)習(xí)園地,每?jī)芍苡蓪W(xué)生出一期。
2、開好校會(huì)、班會(huì),組織好每周一升旗、周五周小結(jié)。開學(xué)初開好開學(xué)典禮,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上提出學(xué)期德育工作要求,學(xué)期中召開期中工作小結(jié)會(huì),總結(jié)前半學(xué)期德育工作情況,提出下半學(xué)期德育工作要求,學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況,表彰先進(jìn)。各班要開好每周的班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中思想道德受到教育。每周星期一舉行升旗儀式,學(xué)校提出本周工作要求。星期五放學(xué)班主任做好班級(jí)周小結(jié)工作,對(duì)本班一周工作進(jìn)行小結(jié),表揚(yáng)好的,指出本周存在的問題,提出下周德育工作要求,提出改進(jìn)措施。
3、加大值日工作力度,行政、處室、教師三線值日,對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)實(shí)行“精細(xì)化管理”,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;提高學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成的自覺性。
4、切實(shí)加強(qiáng)教師的思想政治工作。教師肩負(fù)培養(yǎng)接班人的歷史重任,必須具有堅(jiān)定的立場(chǎng)、高尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng),做到教書育人、言傳身教、為人師表。開展教師職業(yè)道德教育,健全教師政治學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周一例會(huì)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),總結(jié)一周工作情況,對(duì)下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容,作為評(píng)價(jià)教師工作、評(píng)聘教師職務(wù)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、晉級(jí)的重要依據(jù)之一。對(duì)教書育人作出突出成績(jī)的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
5、做好學(xué)生品德的評(píng)定和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比工作對(duì)中學(xué)生品德進(jìn)行評(píng)定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過評(píng)定,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),促使學(xué)生不斷進(jìn)步,并檢查教育工作的情況,促進(jìn)德育工作水平的提高。品德評(píng)定的基本方法操行評(píng)語和評(píng)定操行等級(jí)。學(xué)生品德評(píng)定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。
6、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰,表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開展“校園之星”的評(píng)比工作。對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和紀(jì)律處分。
7、對(duì)學(xué)生個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個(gè)人量化分作為學(xué)生操行評(píng)定、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。以班級(jí)量化分確定當(dāng)月“流動(dòng)示范班級(jí)”,把班級(jí)量化分作為評(píng)定文明班級(jí)重要依據(jù)之一。
8、進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。
9、學(xué)校德育堅(jiān)持正面教育為主的原則,實(shí)行“德育精細(xì)化管理”,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的自學(xué)性行成,對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素,注意防止簡(jiǎn)單粗暴行為,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
10、注意點(diǎn)面結(jié)合,抓好典型。既抓常規(guī),又要注意重點(diǎn)突破,力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。
中學(xué)美育工作實(shí)施方案篇十
以《中學(xué)德育大綱》為指南,以《花都區(qū)德育工作要點(diǎn)》為依據(jù),
堅(jiān)持以人為本的原則,遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和“轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生與培養(yǎng)一名優(yōu)秀生同等重要”的教育思想,大力開展以提高教師的教育水平、幫扶“學(xué)困生”、體現(xiàn)全員德育的“溝通?共進(jìn)”德育活動(dòng),把品德教育和素質(zhì)教育貫穿始終,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、工作目的`。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的身心特點(diǎn)、思想狀況,結(jié)合《三和莊中學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》的要求,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)困生進(jìn)行教育和引導(dǎo),轉(zhuǎn)化學(xué)困生的不良思想和行為習(xí)慣,營(yíng)造良好的德育環(huán)境。師生從心出發(fā)、有效溝通;教師身體力行、輔導(dǎo)到位,共同進(jìn)步。
三、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng):李劍華。
副組長(zhǎng):羅遠(yuǎn)東劉映望駱新顏。
德育導(dǎo)師:陳智東利碧環(huán)張雪梅余夢(mèng)星黃翠賢林惠建。
1、實(shí)施“德育導(dǎo)師”制度,每位教師根據(jù)政教處的安排,作為若干個(gè)學(xué)生的德育導(dǎo)師。德育導(dǎo)師須加強(qiáng)與學(xué)生的課內(nèi)外教育溝通,全方位關(guān)注學(xué)生,及時(shí)向班主任、科任了解學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生管理規(guī)定中的得分、扣分情況等,規(guī)劃好幫扶工作。
2、德育導(dǎo)師須適時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,了解學(xué)生品行問題出現(xiàn)的緣由,以進(jìn)行有效溝通和教育。
3、嚴(yán)慈相濟(jì)。德育導(dǎo)師既要嚴(yán)格要求學(xué)生,又要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格。教育過程中,導(dǎo)師要注意多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),多給與學(xué)生鼓勵(lì)和表揚(yáng)。
4、德育導(dǎo)師在與學(xué)生溝通時(shí)需要注意語言藝術(shù),多使用鼓勵(lì)性的語言,教育和引導(dǎo)方式多樣化,不能過于簡(jiǎn)單和粗暴。
5、德育導(dǎo)師在處理學(xué)生問題時(shí)視當(dāng)時(shí)的具體情況靈活處理,及時(shí)解決。如發(fā)現(xiàn)棘手問題,向德育處、校長(zhǎng)室反映。
五、總結(jié)提升。
1、每?jī)芍荛_一次總結(jié)會(huì)。每位德育導(dǎo)師須匯報(bào)幫扶學(xué)生本周期內(nèi)的行為表現(xiàn)和轉(zhuǎn)變情況并作經(jīng)驗(yàn)交流。
2、德育處在每次總結(jié)會(huì)后,將與學(xué)生分別面談,鞏固教育效果。
六、資料收集、歸檔。
1、會(huì)議記錄及總結(jié):余夢(mèng)星。
2、圖片收集:駱新顏劉映望。
3、建立幫扶學(xué)困生檔案:劉映望。
赤坭鎮(zhèn)三和莊初級(jí)中學(xué)。
中學(xué)美育工作實(shí)施方案篇十一
為了全面貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校安全工作電視電話會(huì)議精神,切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全管理責(zé)任,扎實(shí)開展我校安全隱患排查活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校安全管理,確保我校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全,促進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)快速發(fā)展,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以“為廣大師生營(yíng)造安全、和諧校園環(huán)境”為目標(biāo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全管理工作,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,建立健全我校工作的長(zhǎng)效機(jī)制,徹底消除各類安全隱患,做到嚴(yán)密防范,不漏險(xiǎn)情,排除隱患,確保安全。
二、主要目標(biāo)。
(一)健全學(xué)校安全工作組織機(jī)構(gòu),使責(zé)任明確,制度完善,檔案建設(shè)規(guī)范,高度重視我校安全工作。
(二)積極開展安全宣傳教育工作,開好安全課并進(jìn)行安全知識(shí)教育,提高我校師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
(三)全面排查校園安全隱患,使我校的安全管理水平有大幅度提高,并建立安全隱患排查治理賬本,及時(shí)整改學(xué)校安全隱患。
(四)加大安保資金投入,堅(jiān)持以防為主,防治結(jié)合,“人防”、“物防”和“技防”并興的原則,增強(qiáng)保衛(wèi)力量,提高技防水平。
(五)在校內(nèi)開展“八防”活動(dòng),以“八防”(防火災(zāi)、防盜竊、防溺水、防中毒、防暴力、防倒塌、防車禍、防疫病)為重點(diǎn),組織開展活動(dòng),嚴(yán)格落實(shí),及時(shí)檢查安全效果,做好檔案管理工作。以清查整治學(xué)校的校舍及學(xué)生租住房屋、學(xué)校周邊秩序、清查整治學(xué)校食堂、清查學(xué)校責(zé)任制度的落實(shí)為關(guān)鍵,使我校的安全防范內(nèi)容、檢查方法、更具體、更具有指導(dǎo)性和可操作性,有效地促進(jìn)學(xué)校安全管理工作的落實(shí)和應(yīng)急預(yù)案的完善及演練工作,堅(jiān)決預(yù)防學(xué)校各類安全責(zé)任事故,確保不發(fā)生重大安全責(zé)任事故。
三、工作重點(diǎn)。
(一)建立健全機(jī)構(gòu),明確責(zé)任。
1.成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé),負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)學(xué)校安全工作,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作,各班子成員、各班科任教師明確分工,各盡其職,各負(fù)其責(zé)。設(shè)立學(xué)校安全工作辦公室,安排兼職安全辦公室主任,協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校安全工作。
2.嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任制。明確校長(zhǎng)責(zé)任制,學(xué)校校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)(副校長(zhǎng))是安全工作的直接責(zé)任人,班主任是本班學(xué)生安全工作的第一責(zé)任人,任課教師是學(xué)科時(shí)間內(nèi)學(xué)生安全第一責(zé)任人,學(xué)校職工是從事職責(zé)范圍內(nèi)的安全第一責(zé)任人。
3.推行“一崗雙責(zé)”制,即工作必須做好安全范圍內(nèi)的安全工作。將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解,落實(shí)到人。學(xué)校與全體教職工簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,嚴(yán)格落實(shí)崗位安全責(zé)任,把履行安全工作職責(zé)情況納入教職工年度考核范圍,調(diào)動(dòng)積極性,激發(fā)創(chuàng)造性,全面積極做好學(xué)校安全工作。
(二)完善制度,規(guī)范管理。
要建立健全各項(xiàng)安全工作制度,使學(xué)校的安全工作進(jìn)一步完善、規(guī)范。
1.建立安全工作會(huì)議制度。學(xué)校要每周召開安全工作專題會(huì)議,專門討論研究,各班主任匯報(bào)各班安全情況,學(xué)校通報(bào)各級(jí)安全情況,查找工作中的不足,及時(shí)解決,使之形成一種經(jīng)常性的制度,做到人人常記安全第一。學(xué)校文書做好安全工作會(huì)議記錄,對(duì)會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、與會(huì)人員以及會(huì)議具體內(nèi)容等情況詳細(xì)記錄,學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)每月總結(jié),并及時(shí)反饋工作成效。
2.建立安全工作隱患排查制度。學(xué)校要定期對(duì)安全情況進(jìn)行全面檢查,做到每天查,每周查,每學(xué)年開學(xué)前、放假后更要重點(diǎn)排查,值周人員天天查,班主任、科任教師時(shí)時(shí)查,及時(shí)查找并整改各類安全隱患,將問題解決在萌芽狀態(tài)。
3.建立和完善學(xué)生上課前、就寢前點(diǎn)名制度。正常上課時(shí)間由任課教師負(fù)責(zé)照管學(xué)生,自習(xí)課由跟班教師負(fù)責(zé),任課教師、跟班教師必須課前按時(shí)到位,清點(diǎn)人數(shù),課前課后按時(shí)跟班。對(duì)校外寄宿學(xué)生要嚴(yán)加管理,學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值周人員要摸清校外寄宿學(xué)生的具體地點(diǎn),并了解周圍環(huán)境,就寢前進(jìn)行檢查,清點(diǎn)人數(shù),排查寄宿地各種不安全因素,特別加強(qiáng)對(duì)女生的安全管理。無論上課還是就寢,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故不到或者出現(xiàn)意外情況,要第一時(shí)間向校長(zhǎng)匯報(bào),及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,迅速查明學(xué)生去向,妥善處理。
4.嚴(yán)格值班值宿管理制度,防范校園暴力事件發(fā)生。要建立學(xué)校值班值宿制度,尤其是寄宿學(xué)生查宿值班、節(jié)假日值班,更要加強(qiáng)值班保衛(wèi)工作,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制,嚴(yán)格值班期間安全情況登記,嚴(yán)格值班交接手續(xù)。嚴(yán)格限制外來人員隨便進(jìn)入校園,嚴(yán)禁任何人員攜帶管制刀具或有毒、有害、易燃、易爆物品進(jìn)入校園,若有特殊情況,應(yīng)經(jīng)保安人員檢查,并登記個(gè)人具體信息和時(shí)間,學(xué)校保安和值周人員要加強(qiáng)警惕,按時(shí)進(jìn)行巡邏,防止暴力事件發(fā)生。學(xué)生在上學(xué)期間出校園,嚴(yán)格實(shí)進(jìn)行請(qǐng)假批條制度。夜間關(guān)閉校門前,保安及值班人員應(yīng)對(duì)學(xué)校行巡查,保證無安全隱患。
5.建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度,將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況、學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息,及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。對(duì)有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常行為的學(xué)生,各班級(jí)要做好安全信息記錄,妥善保管學(xué)生的健康與安全信息資料,并在教育教學(xué)活動(dòng)中采取必要的防護(hù)措施。
6.堅(jiān)持學(xué)校安全事故登記報(bào)告制度。要建立安全事故登記薄,如果發(fā)生死亡或特別重大安全事故,必須在接到事故報(bào)告或發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生之時(shí)起立即上報(bào)學(xué)校;發(fā)生重大事故的,必須在接到事故報(bào)告或發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生之時(shí)第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校。
7.建立安全事故責(zé)任追究制度。學(xué)校教職工未履行相應(yīng)職責(zé),因工作不力發(fā)生安全責(zé)任事故的,要按照“四不放過”的原則,即事故原因沒有查清的不放過、事故責(zé)任者沒有得到嚴(yán)肅處理的不放過、教職工沒有受到教育的不放過、防范措施沒有落實(shí)的不放過,嚴(yán)格追究有關(guān)人員的責(zé)任,觸犯刑律的,要移交司法部門追究刑事責(zé)任,決不姑息遷就。
(三)強(qiáng)化教育,積極演練。
1.加強(qiáng)安全教育工作。充分利用安全教育讀本于每周的班團(tuán)會(huì)活動(dòng)等時(shí)間開展安全知識(shí)教育。結(jié)合國旗下講話、班會(huì)等落實(shí)安全教育課,指定兼職教師負(fù)責(zé),以交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用電安全、實(shí)踐活動(dòng)安全、體育活動(dòng)安全、緊急疏散安全等方面的知識(shí)為主要內(nèi)容,廣泛開展安全教育,普及安全知識(shí),增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全意識(shí),真正把安全教育帶入課堂,帶進(jìn)學(xué)生的生活。學(xué)校每學(xué)期組織一次安全知識(shí)測(cè)試,試卷裝訂成冊(cè)并存檔??朔踩逃饔谛问?、走過場(chǎng)、效果差的情況。把安全知識(shí)灌輸給每個(gè)師生,使之入耳入腦,內(nèi)化為自身一身一世的自覺行動(dòng)。
2.利用中學(xué)生“安全教育日”、“119”消防宣傳日、“6.26”國際禁毒日等時(shí)間,結(jié)合我校實(shí)際,針對(duì)安全教育薄弱環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,組織學(xué)生開展安全知識(shí)競(jìng)賽,爭(zhēng)做安全小專家等活動(dòng),使安全意識(shí)深入人心。以開展“安全教育月”活動(dòng)為契機(jī),生動(dòng)形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、交通、溺水、地質(zhì)災(zāi)害和災(zāi)害性天氣等事故的安全防范知識(shí)教育,組織學(xué)生觀看光盤,向?qū)W生講解安全故事,組織教師對(duì)學(xué)生做安全專題講座,解答安全問題,要求學(xué)生寫出學(xué)習(xí)心得體會(huì)等,使學(xué)生懂得關(guān)注健康,珍惜生命。
3.努力營(yíng)造校園安全文化氛圍,充分利用校園廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)、校報(bào)等陣地,開辟安全知識(shí)教育專欄,有重點(diǎn)地開展安全宣傳教育,做到日有專題、周有專欄、月有專版。校園內(nèi)重點(diǎn)部位要設(shè)置安全警示語,提醒廣大師生注意安全。
4.建立各種應(yīng)急救援制度,根據(jù)實(shí)際情況,制定和完善科學(xué)、實(shí)用的事故應(yīng)急救援預(yù)案,如各種情況下的緊急疏散、火險(xiǎn)逃生、運(yùn)動(dòng)傷害、交通事故、食物中毒、汛期應(yīng)急救援等預(yù)案,每學(xué)期至少組織一次緊急疏散和逃生演練,提高學(xué)生自救、互救能力,最大限度地減少或避免傷害,樹立師生安全意識(shí)。氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)生效學(xué)校停課時(shí),應(yīng)當(dāng)按照氣象災(zāi)害處置預(yù)案安排教職員工到校,保證在校學(xué)生的安全。除情況允許或者有監(jiān)護(hù)人陪同外,學(xué)校不得讓在校學(xué)生自行離校;可能出現(xiàn)危險(xiǎn)情況時(shí),應(yīng)當(dāng)安排學(xué)生到安全場(chǎng)所避險(xiǎn)。
5.召開家長(zhǎng)會(huì),定期和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,互相了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況等,對(duì)學(xué)生日常行為要及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào),使家長(zhǎng)和學(xué)校共同做好安全工作,并引起全社會(huì)對(duì)安全的關(guān)注。
(四)全面排查,及時(shí)整改。
按照“全面排查,重點(diǎn)治理,不留死角,責(zé)任到人”的原則針對(duì)我校的實(shí)際情況,牢牢把握安全工作的規(guī)律性,突出重點(diǎn),認(rèn)真排查,徹底整改,狠抓落實(shí)。
(1)健全保安人員、值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師值班制度,切實(shí)落實(shí)平時(shí)安全值班和節(jié)假日值班制度,堅(jiān)持24小時(shí)值班。重點(diǎn)要害部門物防、技防、人防措施要落實(shí)到位,確保年內(nèi)無爆炸和中毒等治安災(zāi)害事故發(fā)生和重特大安全事故及重大刑事案件發(fā)生。
(2)切實(shí)強(qiáng)化安全管理。切實(shí)加強(qiáng)校舍及教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備安全、教學(xué)活動(dòng)安全、校園消防安全、食品衛(wèi)生安全、校園保衛(wèi)和周邊環(huán)境治安安全、網(wǎng)絡(luò)及租借書籍安全等學(xué)校安全常規(guī)管理,完善隱患排查整改消除制度,建立健全安全隱患臺(tái)帳和應(yīng)急預(yù)案,杜絕重特大案件和安全事故,避免各類案件和火災(zāi)的發(fā)生。
(3)教學(xué)樓內(nèi)的照明燈要及時(shí)檢查保證正常照明,樓梯的欄桿、扶手要及時(shí)檢查,保證樓道、樓梯,校園通暢,能夠及時(shí)疏散。
(4)用電安全。一是學(xué)校電工要進(jìn)行知識(shí)技能等培訓(xùn),二是是每學(xué)期初要對(duì)校內(nèi)電線電路及一切用電設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查,及時(shí)更換已經(jīng)老化、破損的線路。夏、冬季用電量較大,要堅(jiān)決做好線路改造工作,防止用電負(fù)荷過大,線路不能承載而引發(fā)火災(zāi)。三是配電箱等的管理,注明“有電危險(xiǎn)”等提示語,嚴(yán)禁學(xué)生隨意接觸。四是規(guī)范用電行為,嚴(yán)禁私拉亂接電線、電器,一些專用電器設(shè)備要嚴(yán)格按規(guī)定安裝漏電保護(hù)裝置及接地設(shè)施。要不定期的對(duì)學(xué)校的照明線路、用電設(shè)施進(jìn)行檢查,消除隱患,確保萬無一失。
(5)體育活動(dòng)安全。一是要加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)的組織,強(qiáng)化體育運(yùn)動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)與安全保護(hù),防止發(fā)生學(xué)生人身傷害;二是開展體育活動(dòng)要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,符合學(xué)生年齡、性別和個(gè)性差異等特點(diǎn),符合體育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求,嚴(yán)禁超強(qiáng)度開展活動(dòng);三是學(xué)校體育器械的安裝與使用必須符合安全和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),定期檢修維護(hù),保證正常使用,投擲類器材必須在教師指導(dǎo)下安全使用;四是嚴(yán)禁組織學(xué)生在馬路上跑操或開展活動(dòng)。
(6)校舍安全。要組織人員對(duì)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室、食堂、會(huì)議室等校舍的安全狀況進(jìn)行認(rèn)真檢查,關(guān)鍵部位、隱蔽部位要重點(diǎn)排查,發(fā)現(xiàn)安全隱患必須立即整改,暫時(shí)無法整改的,要登記造冊(cè),制定整改計(jì)劃,指定分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),限期整改。
(7)樓道疏散。一是每層都要張貼安全警示語,告誡學(xué)生上下樓“輕聲、慢步、右行、禮讓”。二是要安排教師在樓梯處值班,及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生上下樓。值班教師要定時(shí)間、定人員、定崗位、定責(zé)任,形成制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要隨時(shí)查看值班教師到崗情況。三是要堅(jiān)決改造學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所,樓道走廊、樓梯轉(zhuǎn)彎處要有應(yīng)急照明設(shè)施,并確保正常使用便于學(xué)生疏散,避免踩踏事故發(fā)生。學(xué)校內(nèi)容易發(fā)生碰撞、滑倒等意外事故的場(chǎng)所設(shè)置醒目的安全警示標(biāo)志,值班人員加強(qiáng)監(jiān)督。
(8)消防安全。繼續(xù)開展構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”活動(dòng),以提高學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”(檢查消除火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃生、消防宣傳教育培訓(xùn))為重點(diǎn):一是學(xué)校要保障疏散通道暢通無阻,要通過加強(qiáng)值班保衛(wèi)等方法確保學(xué)生安全;二是在教學(xué)樓內(nèi)要制定并張貼消防安全制度、緊急出口示意圖,并及時(shí)做好消防安全常識(shí)教育,要求學(xué)生遵守規(guī)章制度,樓道內(nèi)應(yīng)急照明設(shè)施要確保正常使用。
(9)其他方面安全。一是要嚴(yán)格遵守《危險(xiǎn)化學(xué)品管理?xiàng)l例》等法規(guī),加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品的管理,嚴(yán)格按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),保證實(shí)驗(yàn)安全,對(duì)教學(xué)所用的輻射材料,化學(xué)藥品、生物制劑、器具等,應(yīng)當(dāng)有明顯標(biāo)示,存放于安全地點(diǎn),指定負(fù)責(zé)人員保管。對(duì)其產(chǎn)生的有害廢物統(tǒng)一收集,分類貯存,并交由有相關(guān)資質(zhì)的單位運(yùn)輸處理。二是加強(qiáng)對(duì)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理,采用現(xiàn)代信息技術(shù)防止反動(dòng)、色情、暴力等不健康的內(nèi)容影響學(xué)生;三是做好學(xué)生防溺水教育,嚴(yán)禁學(xué)生擅自到溝渠、坑塘、河流游泳;四是嚴(yán)防和及時(shí)處置發(fā)生在校園內(nèi)的不穩(wěn)定因素;五是協(xié)同當(dāng)?shù)毓病⒐ど痰炔块T加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理。
中學(xué)美育工作實(shí)施方案篇十二
成員:z。
五、工作要求。
1、成立組織,落實(shí)責(zé)任。學(xué)校要成立組織,德育校長(zhǎng)要親自抓,要明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任,確保工作方案逐條落實(shí)。
2、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍。學(xué)校要加大集中整治學(xué)校及周邊治安秩序工作的宣傳力度,充分利用廣播、標(biāo)語、公告、板報(bào)、設(shè)立舉報(bào)電話等多種形式,廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),使集中整治校園及周邊治安秩序工作家喻戶曉,形成全社會(huì)共同參與的良好氛圍。
3、保證質(zhì)量,務(wù)求實(shí)效。學(xué)校要根據(jù)本校的實(shí)際情況,確定工作重點(diǎn),堅(jiān)決克服形式主義,在解決實(shí)際問題、務(wù)求實(shí)效上下功夫,堅(jiān)決防止走過場(chǎng)。學(xué)校借全縣學(xué)校(幼兒園)及周邊環(huán)境綜合整治行動(dòng)之機(jī),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,完善各種規(guī)章制度,理順同各部門關(guān)系,加強(qiáng)對(duì)問題學(xué)生的教育、幫助與管理,注重對(duì)學(xué)生之間矛盾的化解,確保學(xué)校教育、教學(xué)工作安全、規(guī)范、有序的進(jìn)行。
中學(xué)美育工作實(shí)施方案篇十三
為了深入貫徹各級(jí)扶貧和碭山縣教育扶貧精神,確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有效開展,保障家庭貧困學(xué)生正常接收各級(jí)各類教育,結(jié)合我校工作實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神,按照扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l的總體思路,遵循政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的工作原則,深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù),以加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施,通過教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力,從根本上消除貧困。
二、政策措施。
1.落實(shí)好義務(wù)教育階段四免一補(bǔ)政策,對(duì)就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生給予生活補(bǔ)助,保證上級(jí)的貧困寄宿生與非寄宿補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位,讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育各項(xiàng)惠民政策,落實(shí)好教科書一科一輔的免費(fèi)發(fā)放政策,堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。
高人口素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的需要,才能更好的推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作。
三、組織保障。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程,涉及面廣、工作難度大,全體教職工與廣大學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。同時(shí),成立朱樓小學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):盧光成。
副組長(zhǎng):楊愛軍(分管小學(xué))。
鄧具賢(園長(zhǎng),分管幼兒園)。
成員:吳雯雯匡莉楊繼紅劉露萍魏麗楊保剛。
秦瑞徐冬冬程德玲李超李玉武。
(二)保證資金落實(shí)到位。對(duì)于撥付貧困學(xué)生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等,要及時(shí)精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里。(三)建立信息臺(tái)賬。學(xué)校在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上,建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫,使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應(yīng)的信息資料,確保不漏一戶貧困戶、不漏一個(gè)貧困生,并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用,確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。
(四)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。充分利用手機(jī)短信、微信、qq、板報(bào)等各種載體,宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等,讓每個(gè)貧困戶、貧困生了解幫扶政策,掌握幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認(rèn)識(shí),激發(fā)教育扶貧攻堅(jiān)信心,形成工作合力。
潢川縣傘陂鎮(zhèn)陳集學(xué)校。
二0一七年九月。
組
副組。
成
鄧具賢(園長(zhǎng),分管幼兒園)吳雯雯。
匡莉楊繼紅劉露萍魏麗楊保剛秦瑞徐冬冬程德玲李超李玉武。
長(zhǎng):盧光成(校長(zhǎng),主管全校)。
長(zhǎng):楊愛軍(主任,分管小學(xué))。
為深入貫徹落實(shí)教育扶貧工作在脫貧攻堅(jiān)中的重要作用,進(jìn)一步明確教育扶貧包保工作職責(zé)和任務(wù),確保教育扶貧包保工作組織有力,根據(jù)我校實(shí)際,特制定包保制度。
一、總體要求。
根據(jù)碭山縣教體局教育扶貧相關(guān)文件精神,以“治貧先治愚,扶貧先扶智”為宗旨,建立精準(zhǔn)扶貧包保工作機(jī)制,對(duì)建檔立卡家庭困難學(xué)生精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)管理和精準(zhǔn)考核,實(shí)現(xiàn)從學(xué)前教育到高等教育建檔立卡的貧困家庭學(xué)生資助全覆蓋,并及時(shí)足額通過“一卡通”發(fā)放到戶,確保不讓一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因貧失學(xué),做到教育扶貧工作群眾滿意度100%。
二、聯(lián)系對(duì)象。
以建檔立卡家庭困難學(xué)生為扶貧攻堅(jiān)的主要對(duì)象。
查、核實(shí),確保符合條件的貧困家庭子女資助金發(fā)放全覆蓋。
5、制定幫扶計(jì)劃。包保教師要不斷改進(jìn)工作方法,創(chuàng)新活動(dòng)載體,認(rèn)真傾聽建檔立卡戶的意見、建議,找準(zhǔn)其存在問題的結(jié)癥和根源,為其制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和措施,盡最大努力為他們提供政策、技術(shù)、信息等方面的服務(wù)。
6、嚴(yán)格紀(jì)律要求。包保教師每月入戶不少于1次,每季度小結(jié)一次個(gè)人包保工作,每半年至少撰寫1篇心得體會(huì)或包保感言,并及時(shí)主動(dòng)向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展情況。真正做到帶著感情、懷著愛心常下去、真下去、辦實(shí)事、破難題、求實(shí)效,堅(jiān)持做到全年聯(lián)系不斷線、不脫貧不脫鉤,達(dá)到精準(zhǔn)扶貧脫貧的目的。學(xué)校將采取調(diào)查走訪、隨機(jī)暗訪、群眾滿意度測(cè)評(píng)等多種形式,對(duì)教師的工作態(tài)度、工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核,提出評(píng)鑒意見。對(duì)工作成效明顯的領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行表彰,對(duì)工作不力、群眾滿意度不高的包村領(lǐng)導(dǎo)和教師通報(bào)批評(píng),限期整改,確保取得實(shí)效。
潢川縣傘陂鎮(zhèn)陳集學(xué)校2017、9。
中學(xué)美育工作實(shí)施方案篇十四
根據(jù)文件精神,經(jīng)研究決定從即日起至元月10日,在全校范圍內(nèi)集中開展安全管理專項(xiàng)治理工作,具體實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆四中全會(huì)精神。堅(jiān)持“以人為本”、“安全第一”、“預(yù)防為主”的科學(xué)理念,緊密結(jié)合我校實(shí)際,扎實(shí)開展學(xué)校安全管理專項(xiàng)整治活動(dòng),在鞏固集中整治成果的基礎(chǔ)上,逐步建立健全校園及周邊治安綜合治理的長(zhǎng)效工作機(jī)制,杜絕和遏止重特大安全事故和惡性刑事案件的發(fā)生,確保廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全,確保正常的教育教學(xué)秩序,確保學(xué)校的安全穩(wěn)定,為學(xué)校的改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
二、整治的工作重點(diǎn)。
1.要嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校安全工作負(fù)責(zé)制,校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人,指定專人具體負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部的安全管理工作,并配合保衛(wèi)干部管理學(xué)院內(nèi)部的安全工作,建立學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò),廣泛動(dòng)員和組織師生員工積極參與,齊抓共管。
2.要建立健全學(xué)校安全工作機(jī)制,落實(shí)有關(guān)安全工作要求,制定和完善處置各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,要建立健全并嚴(yán)格實(shí)行值班、巡邏、消防、交通、食品衛(wèi)生、集體活動(dòng)等方面的內(nèi)部安全管理工作制度,切實(shí)落實(shí)相應(yīng)的安全防范措施,定期檢查和解決學(xué)校內(nèi)部安全管理工作中存在的問題,通過完善的制度和嚴(yán)厲的管理措施防范各種事故和案件的發(fā)生。
3.要定期檢查、維護(hù)、維修學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施,全面排查學(xué)校內(nèi)部的水、電、教學(xué)設(shè)施、公共活動(dòng)場(chǎng)所,及時(shí)消除安全隱患,學(xué)校建筑、圍墻、門窗、防護(hù)設(shè)施、消防設(shè)施等必須符合安全要求,廚房設(shè)備、餐器和食品、水源必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,報(bào)警求助、應(yīng)急處置設(shè)備、安全疏散通道必須齊全,確保安全有效。對(duì)在整治中發(fā)現(xiàn)的各種隱患,學(xué)校應(yīng)立即整改,如學(xué)校本身無法整改的,應(yīng)加強(qiáng)管理并立即上報(bào)有關(guān)部門限期整改。
4.要加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理,嚴(yán)格按教育局的有關(guān)文件要求,要強(qiáng)化學(xué)生宿舍的管理意識(shí)和責(zé)任意識(shí),對(duì)可能存在的隱患要認(rèn)真排查,發(fā)現(xiàn)不安全因素,及時(shí)采取措施,消除隱患,嚴(yán)禁走過場(chǎng),弄虛作假。
5.要進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),要加強(qiáng)對(duì)教職工的職業(yè)道德和法律紀(jì)律教育,強(qiáng)化教師為人師表的思想意識(shí),防范和避免內(nèi)部人員侵害學(xué)生的事件發(fā)生。
6.要加強(qiáng)學(xué)生的法制教育、安全教育和心理健康教育,要加強(qiáng)未成年人思想道德教育和思想政治工作。使學(xué)生樹立正確的`世界觀、人生觀、價(jià)值觀,始終保持積極向上的精神狀態(tài)。
7.集中力量?jī)艋瘜W(xué)校及周邊環(huán)境,要建立健全安全管理協(xié)作機(jī)制,要與各部門通力合作,全面集中整治校園及周邊的治安環(huán)境,徹底整治周邊環(huán)境,嚴(yán)厲打擊擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序和侵害師生安全的流氓團(tuán)伙和黑惡勢(shì)力。
三.專項(xiàng)整治的方法步驟。
專項(xiàng)整治工作按照“聯(lián)合整治、分類處理、校本兼治、綜合治理”的原則和組織布置、學(xué)校自查、檢查整治、工作總結(jié)四個(gè)階段進(jìn)行。
1.組織布置、11月20日—12月10日,要結(jié)合實(shí)際制定具體的專項(xiàng)治理實(shí)施方案,召開有關(guān)會(huì)議進(jìn)行布置。認(rèn)真抓好整治活動(dòng)的部署、實(shí)施、督促等工作,確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
2.學(xué)校自查,12月11日~12月20日,要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,按照專項(xiàng)整治的工作重點(diǎn),召開學(xué)校行政及相關(guān)人員會(huì)議,制定實(shí)施意見,著手對(duì)學(xué)校內(nèi)部和校園周邊存在的安全隱患,學(xué)校有能力整改的要立即整改,對(duì)無法整改的,上報(bào)有關(guān)部門協(xié)助整改。
3.檢查整治(12月21日—12月30日)。要對(duì)學(xué)校內(nèi)部排查摸底后發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行全面整改,屬于立即整改的,必須立即整改;屬于限期整改的,必須及整改責(zé)任人,并逐步落實(shí)整改結(jié)果。
4.工作總結(jié).20元月2日—10日,專項(xiàng)整治結(jié)束后,要對(duì)專項(xiàng)整治工作情況,成效、存在的問題及改進(jìn)措施等進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。
四、專項(xiàng)整治的要求和措施。
1.提高認(rèn)識(shí),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)整治工作的領(lǐng)導(dǎo)。要從立黨為公、執(zhí)政為民、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的高度,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校及青少年安全管理工作的重要性和緊迫感,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校和學(xué)生的安全管理工作。
2.分工協(xié)作,充分履行工作職責(zé)。本著“什么問題突出就整治什么問題,什么問題反復(fù)就整治什么問題”的原則,因地制宜地開展綜合整治活動(dòng)。及時(shí)向當(dāng)?shù)卣徒逃謪R報(bào)專項(xiàng)整治進(jìn)展情況和存在的問題、困難等。
3.加強(qiáng)宣傳,努力創(chuàng)建“平安校園”。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育,要加強(qiáng)法制、紀(jì)律、安全教育力度,提高自防自救自我保護(hù)的意識(shí)和能力。積極開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的自身建設(shè)和安全管理,層層落實(shí)內(nèi)部治安和安全管理責(zé)任制,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,開展經(jīng)常性的學(xué)校內(nèi)部及周邊安全大檢查,完善和充實(shí)學(xué)校安全防范機(jī)制。
4.建立長(zhǎng)效機(jī)制,確保專項(xiàng)整治常抓不懈。在認(rèn)真總結(jié)以往與這項(xiàng)專項(xiàng)整治經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上按照整治和鞏固并舉的方針,應(yīng)著力于制定實(shí)施學(xué)校及青少年安全管理工作的長(zhǎng)效管理實(shí)施意見,建立健全獎(jiǎng)懲制度,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹立典型,推廣經(jīng)驗(yàn);對(duì)思想不重視、工作不力,校園及周邊治安存在問題的要限期整改以推進(jìn)這項(xiàng)工作的持續(xù)開展。
中學(xué)美育工作實(shí)施方案篇十五
為認(rèn)真貫徹落實(shí)“教育部辦公廳開展義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)‘萬里行’活動(dòng)”的通知,切實(shí)推進(jìn)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教育,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,有效實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康和諧的發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想:
以市教育局《關(guān)于落實(shí)“教育部辦公廳開展義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)‘萬里行’活動(dòng)”的通知》為依據(jù),堅(jiān)持“以人為本,全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,按照“減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),豐富課余活動(dòng),關(guān)注課堂實(shí)效,保證教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)體能鍛煉,全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的工作思路,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理,全面推進(jìn)教改,努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效,全面提高學(xué)生素質(zhì),真正達(dá)到減負(fù)增效的效果。
二、具體措施:
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念,端正教育思想,要充分認(rèn)識(shí)到“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。
同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際,分別組織召開教師、學(xué)生代表座談會(huì),并根據(jù)會(huì)議情況作出專項(xiàng)反饋,分析現(xiàn)狀,研究策略,制訂方案。
同時(shí)組織全體教師學(xué)習(xí)理解各級(jí)減負(fù)工作文件、規(guī)定及我校減負(fù)工作實(shí)施方案等,積極營(yíng)造氛圍,形成共識(shí)。
(二)建立組織,落實(shí)責(zé)任。
成立學(xué)?!皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開小組會(huì)議,實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
組長(zhǎng):齊大貴。
副組長(zhǎng):宋中秋方紅生。
成員:趙青堯王雙超李愛峰吳素波宋雙棟王樹通趙連國王建海楊順利。
(三)常規(guī)入手,抓出實(shí)效。
根據(jù)市教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見的要求,確?!皽p負(fù)”工作切實(shí)、有效的開展,規(guī)定如下:
1、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,樹立全面正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀。
不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定學(xué)生的好差、不以學(xué)生考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)判教師。
淡化分?jǐn)?shù),追求學(xué)生正常學(xué)習(xí)狀態(tài)下的自然結(jié)果。
2、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。
學(xué)生在校上課時(shí)間每天不超過7小時(shí),不提倡學(xué)生提早到校,把學(xué)生各季節(jié)作息時(shí)間表及時(shí)公示。
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育課程要求,廣泛開展“陽光體育活動(dòng)”活動(dòng)認(rèn)真抓好大課間活動(dòng),不削減、擠占體育課時(shí)和課外活動(dòng)時(shí)間,確保學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí)。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。
作業(yè)內(nèi)容要符合新課程標(biāo)準(zhǔn),難易適當(dāng),有層次。
課內(nèi)作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)分量要適中,注意突出訓(xùn)練重點(diǎn),盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
各年級(jí)留書面家庭作業(yè)在1小時(shí)之內(nèi),確保學(xué)生每天有9小時(shí)以上睡眠時(shí)間。
積極倡導(dǎo)練習(xí)作業(yè)精練高效。
嚴(yán)格控制學(xué)生的用書,練習(xí)資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。
各班學(xué)生課外作業(yè)量授權(quán)班主任統(tǒng)籌調(diào)節(jié)把關(guān),嚴(yán)格控制,各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把關(guān)作業(yè)的設(shè)計(jì)與安排,教導(dǎo)處每周加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外作業(yè)量的抽查、調(diào)控和督促,全面協(xié)調(diào)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
把規(guī)范落實(shí)國家課程計(jì)劃作為規(guī)范辦學(xué)行為的重中之重,嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊、開足課程,不隨意增減課程門類、難度和課時(shí),不隨意增加周活動(dòng)總量。
各教研組根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)情制訂好學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表,不搞突擊教學(xué),不隨意增減教學(xué)內(nèi)容或任意提高、降低教學(xué)要求。
5、嚴(yán)格控制考試次數(shù),除期末質(zhì)量檢測(cè)或教育局組織質(zhì)量監(jiān)控考試外,各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試,不以分?jǐn)?shù)排名次。
學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,登記分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格。
6、嚴(yán)禁教師擠占音、體、美、信息、綜合實(shí)踐等課時(shí)補(bǔ)習(xí)語、數(shù)、英、等科目,教師必須按時(shí)授課,不拖堂,不任意占用學(xué)生課間休息時(shí)間。
7、保證學(xué)生的節(jié)假日及休息時(shí)間。
不利用節(jié)假和休息時(shí)間組織學(xué)生變相對(duì)學(xué)生補(bǔ)課,不介紹學(xué)生到社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去參加培訓(xùn)。
嚴(yán)格禁止教師參與家教。
8、改革、修訂教師工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),完善教師工作評(píng)估機(jī)制,實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)制度,建立教師減負(fù)工作實(shí)施獎(jiǎng)懲制度,把教師的減負(fù)工作與學(xué)校年度考核掛鉤。
充分調(diào)動(dòng)各層面教師工作的積極性。
(四)關(guān)注課堂,提高效益。
課堂是教學(xué)改革的主陣地,課堂更是落實(shí)“減負(fù)增效”的主陣地。
結(jié)合學(xué)校減負(fù)工作要求,進(jìn)一步關(guān)注課堂,在提高課堂教學(xué)有效性上下工夫。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),加大對(duì)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)力度,改革備課制度,提高集體備課有效性與針對(duì)性和研究性,集思廣益,通過提高備課質(zhì)量來為教師提高教學(xué)有效性打下基礎(chǔ)。
2、重視新課程背景下教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與探索,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,開展有效教學(xué)策略與方法的研究,努力探索實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量的途徑與方法。
3、搭建平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)化水平。
組織各種形式的培訓(xùn),以外在的形式促使教師內(nèi)功的提煉,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。
為真正的減負(fù)增效提供有力的保障。
4、加大對(duì)平時(shí)課堂教學(xué)的調(diào)研力度,以教研組為單位,積極開展學(xué)科教研組課堂教學(xué)展示活動(dòng)、教師互動(dòng)聽課評(píng)課活動(dòng),關(guān)注課堂,提高效益。
(五)適時(shí)反思,不斷提升。
“減負(fù)”工作從實(shí)施開始,我們將分階段及時(shí)小結(jié)、反思,提出改進(jìn)措施,努力將“減負(fù)”工作落到實(shí)處、有所成效。
一、指導(dǎo)思想:
為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部和地、市關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,實(shí)行科學(xué)減負(fù),做到“減負(fù)不減責(zé)任,減負(fù)不減質(zhì)量”。
真正把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來,以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
二、工作思路:
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控,保證“減負(fù)”工作的實(shí)效性。
2、召開全體教師會(huì)議,組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負(fù)”工作的講話和有關(guān)“減負(fù)”工作的文件,深入討論,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),在深刻理解“減負(fù)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上,認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象,并立即予以糾正。
3、與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書》,將“減負(fù)”工作落到實(shí)處。
4、搞好減負(fù)的宣傳工作,通過各種方式向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)”的重要意義,取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好減負(fù)工作。
三、具體措施:
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計(jì)劃和調(diào)整意見,不隨意增減課程和課時(shí)。
能專職的學(xué)科盡量專職。
學(xué)校必須開足開好體育、藝術(shù)、社會(huì)、勞技等課程,嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在?;顒?dòng)總量。
學(xué)校和教師不得早于7:00組織學(xué)生上課。
保證學(xué)生每日有9小時(shí)以上的睡眠。
學(xué)校要安排好學(xué)生的課余生活,給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間,在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦房、電視、體育設(shè)施等。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
每天課外作業(yè)量不超過1小時(shí)。
不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理,提高訓(xùn)練質(zhì)效,作業(yè)做到“四精四必”,即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。
每期只進(jìn)行期末考試(試卷原則上只供教師分析學(xué)情,不發(fā)給家長(zhǎng))外,課程以平時(shí)考查為主。
用好《中學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單》全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況,使之符合“減負(fù)”要求。
5、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽,經(jīng)教育部和市、縣批準(zhǔn)的競(jìng)賽,也須遵循學(xué)生自愿參加的原則,不強(qiáng)行學(xué)生參加。
6、嚴(yán)格控制教輔資料。
學(xué)?;蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔材料,對(duì)專題教育資料也要慎重訂購,盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的綜合教學(xué)能力。
要研究有效的課堂,提高課堂教學(xué)效益,確保“減負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。
8、加強(qiáng)教學(xué)控制管理,深化教學(xué)研究。
優(yōu)化教學(xué)過程,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,深入開展“有效課堂教學(xué)研究”,把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生動(dòng)起來,讓課堂活起來,使效果好起來。
發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì),優(yōu)化教學(xué)手段,增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。
實(shí)施主體性教育,探索創(chuàng)新教育,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。
積極推廣心理咨詢,開展心理健康教育,減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
9、利用學(xué)校、社會(huì)教育資源,如實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、微機(jī)室、多媒體室、美術(shù)室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí),主動(dòng)和諧地發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市、縣關(guān)于減輕中學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作的精神和《徐州市中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)定》;切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立實(shí)施素質(zhì)教育的思想;相關(guān)部門密切配合,齊抓共管、標(biāo)本兼治;從實(shí)際出發(fā),分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn);完善對(duì)減負(fù)工作的管理,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,切實(shí)把中學(xué)生過重負(fù)擔(dān)減下來,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的'實(shí)施。
二、減負(fù)目標(biāo)。
(一)解決中學(xué)生在校時(shí)間過長(zhǎng)的問題。
學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間,初中不超過7小時(shí)。
(二)解決學(xué)生作業(yè)量過多的問題。
初中各年級(jí)不超過1.5小時(shí)。
(三)解決補(bǔ)課過亂的問題。
中學(xué)校要做到節(jié)假日、寒暑假、雙休日和平時(shí)不統(tǒng)一補(bǔ)課,堅(jiān)決杜絕有償補(bǔ)課。
對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)確有困難的學(xué)生可以進(jìn)行輔導(dǎo),但不得收取費(fèi)用。
(四)解決中學(xué)生用書和復(fù)習(xí)資料過濫問題。
中學(xué)各科必修課程只準(zhǔn)使用一套經(jīng)國家或省審定通過的教科書。
地方課程也必須使用經(jīng)省教委審定或?qū)彶橥ㄟ^,并經(jīng)市教委批準(zhǔn)使用的教材。
其它課程和專題教育活動(dòng)不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買教材和各種讀本。
(五)解決學(xué)科競(jìng)賽、讀書活動(dòng)過多的問題。
未經(jīng)批準(zhǔn),不得組織中學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書活動(dòng)。
(六)解決學(xué)校不執(zhí)行課程計(jì)劃的問題。
中學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊學(xué)科,開滿課時(shí),不得隨意增刪課時(shí),不搶進(jìn)度。
中學(xué)要認(rèn)真開展好活動(dòng)課教學(xué),因地制宜地拓展學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間和空間,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
中學(xué)美育工作實(shí)施方案篇十六
一、牢固樹立防大汛、救大災(zāi)的思想。樹立以人為本,構(gòu)建和-諧社會(huì),確保一方平安的思想,扎實(shí)做好今年的.防汛工作。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。建立防汛抗旱工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)本鄉(xiāng)內(nèi)的重要水庫、山塘、山坡制定防汛度汛方案、建立防汛值班制度、組建防洪搶險(xiǎn)隊(duì)伍和搞好防汛物資儲(chǔ)備等工作。
三、落實(shí)汛期值班制度。在汛期內(nèi),落實(shí)了防汛抗旱值班人員,并明確了值班人員的責(zé)任,堅(jiān)持24小時(shí)值班。
四、汛前安全檢查情況。對(duì)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)地段進(jìn)行一次汛前安全大檢查,及時(shí)掌握情況,做到早預(yù)防,早準(zhǔn)備,早解決。
(中國大學(xué)網(wǎng))。
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