培養(yǎng)創(chuàng)新思維是培養(yǎng)未來人才的關(guān)鍵，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。寫一篇完美的總結(jié)需要充分準(zhǔn)備，先明確總結(jié)的目的和重點(diǎn)。在這里，我們?yōu)榇蠹揖x了一些總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
校長(zhǎng)自我剖析材料篇一
本人能夠牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，特別是核心意識(shí)和看齊意識(shí)。堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
也有一些不足之處：由于自身分管工作的環(huán)節(jié)較多，所以在對(duì)照理論學(xué)習(xí)上時(shí)間不充足，學(xué)習(xí)不到位，政治理論的理解也不深刻，不能精確地對(duì)理論進(jìn)行完整的闡述，本質(zhì)上也存在業(yè)務(wù)投入較多，對(duì)政治學(xué)習(xí)有倦怠情緒。
本人能夠嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，有較強(qiáng)的組織觀念，做到說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
不足之處主要表現(xiàn)在：在學(xué)校工作中，經(jīng)常出現(xiàn)生搬硬套、工作作風(fēng)強(qiáng)硬、批評(píng)同志口氣嚴(yán)厲，造成同事當(dāng)時(shí)不理解，甚至出現(xiàn)一些矛盾，能堅(jiān)持原則，但不善于溝通，想把事情辦好，但辦不好事情。
在實(shí)際的黨建工作、教育教學(xué)工作中，自己能夠用一個(gè)共產(chǎn)黨員的要求嚴(yán)格要求自己，講道德修養(yǎng)，講誠(chéng)信廉恥，聯(lián)系自己分管工作的實(shí)際，在黨建工作、教育教學(xué)工作中組織制定符合實(shí)際的工作紀(jì)律和工作制度，調(diào)動(dòng)廣大黨員干部以及全體教師學(xué)習(xí)和工作的積極性，提升盂中黨建工作的深入和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
通過反思這方面的工作，也存在好多不足。主要表現(xiàn)在：自己思維固執(zhí)，不能在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用制度來促進(jìn)教師的工作，好用個(gè)人的工作方式和模式要求黨員、教師也按照自己的方式去工作。不理解群眾的訴求，態(tài)度生硬。在“四風(fēng)”問題上主要表現(xiàn)有，在執(zhí)行制度中不嚴(yán)格，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，說教多，落實(shí)不到位，也就是有形式主義的傾向。有時(shí)只從個(gè)別現(xiàn)象上分析問題，沒有進(jìn)行深入的調(diào)查和梳理，憑自己的主觀臆斷下結(jié)論，出現(xiàn)指導(dǎo)針對(duì)性不強(qiáng)，實(shí)際效果不突出。
本人一直堅(jiān)持在一線課堂教育教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)黨建知識(shí)和黨建組織管理。自己在黨建方面也積累了大量的知識(shí)，提升了自己在這方面的能力，主動(dòng)參加黨的組織生活，調(diào)動(dòng)廣大黨員干部的工作積極性，實(shí)事求是報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，對(duì)組織忠誠(chéng)老實(shí)，同時(shí)在從嚴(yán)治黨責(zé)任方面，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格履行自己的職責(zé)。
同時(shí)也存在許多自己不滿意和不足之處，主要表現(xiàn)在：在實(shí)際工作中，由于工作任務(wù)繁重，顧此失彼，履行職責(zé)方面有遺漏和疏忽，其實(shí)就是重業(yè)務(wù)輕黨建的思想在作怪，總覺得自己在教學(xué)上帶頭干好，引領(lǐng)教師做好業(yè)務(wù)工作就是自己的本分，所以在黨員干部政治理論學(xué)習(xí)上，要求不嚴(yán)，要求不高。在執(zhí)行紀(jì)律上，存在好人主義，批評(píng)教育的手段用得多，問責(zé)用的少，不能徹底杜絕一些不良現(xiàn)象。
校長(zhǎng)自我剖析材料篇二
????在本次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和最美鄉(xiāng)村教師事跡及如果提升師德修養(yǎng)，從理論上豐富了自己，也使自己的心靈得到了一次洗禮。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己近三十年的教學(xué)體驗(yàn)，自我反省剖析如下：
在近三十年的工作中，我能主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育路線方針政策及師德建設(shè)理論知識(shí)，通過學(xué)習(xí)使自己在思想上不斷提高，人生觀與價(jià)值觀得到了提升。在工作上，我能腳踏實(shí)地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。在工作中能做到當(dāng)好一個(gè)好校長(zhǎng)，帶好一校好教師。在各項(xiàng)紀(jì)律上，能遵紀(jì)守法，決不做違規(guī)違紀(jì)之事，能自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在生活上能嚴(yán)格要求自己，能對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，不假公濟(jì)私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活。能團(tuán)結(jié)同志、理解別人，同志間能相互幫助、相互關(guān)心，寬以待人，嚴(yán)以律己.
1.政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。
2.在工作中還不夠細(xì)致，有時(shí)也存在應(yīng)付。
3.在學(xué)校管理上不能主動(dòng)大膽為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，有明哲保身之想法。
1.在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面，主要是對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足。
2.認(rèn)為自己年齡大了，在教育這條戰(zhàn)線上已經(jīng)出了很大的力了，也可以稍微休息一下了。因此，各項(xiàng)工作的計(jì)劃性、持久性、反饋性都不夠，工作力度不大，說白了是主觀不夠努力。
1.一定要給自己定規(guī)矩，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫體會(huì)，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，有一個(gè)真誠(chéng)而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的精神實(shí)質(zhì)有深刻的理解和掌握，并在日常教育教學(xué)活動(dòng)中努力踐行。帶領(lǐng)全校教師再創(chuàng)佳績(jī)。
2.要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作，既做得扎實(shí)，又做得有序，每個(gè)細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。
3.爭(zhēng)做主人翁，決不做局外人，只要對(duì)教學(xué)有利的方法都要努力實(shí)踐，凡是要從大局出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計(jì)個(gè)人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的`家。
總之，通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我較清醒地認(rèn)識(shí)反省了自我，努力對(duì)照那些優(yōu)秀教師的言行，時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，站在隊(duì)伍的前列，勇往直前，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。
校長(zhǎng)自我剖析材料篇三
在本次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和最美鄉(xiāng)村教師事跡及如果提升師德修養(yǎng)，從理論上豐富了自己，也使自己的心靈得到了一次洗禮。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己近三十年的教學(xué)體驗(yàn)，自我反省剖析如下：
在近三十年的工作中，我能主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育路線方針政策及師德建設(shè)理論知識(shí)，通過學(xué)習(xí)使自己在思想上不斷提高，人生觀與價(jià)值觀得到了提升。在工作上，我能腳踏實(shí)地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。在工作中能做到當(dāng)好一個(gè)好校長(zhǎng)，帶好一校好教師。在各項(xiàng)紀(jì)律上，能遵紀(jì)守法，決不做違規(guī)違紀(jì)之事，能自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在生活上能嚴(yán)格要求自己，能對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，不假公濟(jì)私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活。能團(tuán)結(jié)同志、理解別人，同志間能相互幫助、相互關(guān)心，寬以待人，嚴(yán)以律己.
1.政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。
2.在工作中還不夠細(xì)致，有時(shí)也存在應(yīng)付。
3.在學(xué)校管理上不能主動(dòng)大膽為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，有明哲保身之想法。
1.在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面，主要是對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足。
2.認(rèn)為自己年齡大了，在教育這條戰(zhàn)線上已經(jīng)出了很大的力了，也可以稍微休息一下了。因此，各項(xiàng)工作的計(jì)劃性、持久性、反饋性都不夠，工作力度不大，說白了是主觀不夠努力。
1、一定要給自己定規(guī)矩，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫體會(huì)，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，有一個(gè)真誠(chéng)而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的精神實(shí)質(zhì)有深刻的理解和掌握，并在日常教育教學(xué)活動(dòng)中努力踐行。帶領(lǐng)全校教師再創(chuàng)佳績(jī)。
2、要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作，既做得扎實(shí)，又做得有序，每個(gè)細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。
4、爭(zhēng)做主人翁，決不做局外人，只要對(duì)教學(xué)有利的方法都要努力實(shí)踐，凡是要從大局出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計(jì)個(gè)人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的`家。
總之，通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我較清醒地認(rèn)識(shí)反省了自我，努力對(duì)照那些優(yōu)秀教師的言行，時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，站在隊(duì)伍的前列，勇往直前，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。
校長(zhǎng)自我剖析材料篇四
在查找個(gè)人“四風(fēng)”問題時(shí)，我嚴(yán)格按照企業(yè)“四風(fēng)”問題列舉的18個(gè)具體表現(xiàn)，逐一對(duì)照、反省剖析，認(rèn)真開展自我批評(píng)，現(xiàn)將我個(gè)人查找出的問題列舉如下：
（一）學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)存在偏科偏向，學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。自己感興趣的就學(xué)得多，不感興趣的就學(xué)得少，在運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作時(shí)遇到障礙就感覺不適應(yīng)，導(dǎo)致自身學(xué)習(xí)不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。
（二）工作：工作存在害怕溝通，主動(dòng)。
創(chuàng)新。
遇挫折就容易放棄。接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，且管理經(jīng)驗(yàn)不足，也不知道是不是自己一個(gè)人講普通話，其他伙伴都是用雷州話聊天的原因，有時(shí)就感覺很難加入其中建立更多的思想交流。還有就是，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于領(lǐng)導(dǎo)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而難以行動(dòng)的狀態(tài)。
（三）生活：個(gè)人心態(tài)修煉不夠，情緒受工作與家庭分居影響。工作任務(wù)比較繁重時(shí)，戀家的心就容易導(dǎo)致自己情緒出現(xiàn)低落。這應(yīng)該屬于是思想上以自我為中心的不良表現(xiàn)。
（一）對(duì)于學(xué)習(xí)不夠全面不夠開放，且隨著工作時(shí)間長(zhǎng)，思想上容易放松麻痹，沒有平衡好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
（二）“害怕失敗，畏手畏腳”的思想作祟，想要改造客觀世界的同時(shí)，沒有足夠重視先改造自己的主觀世界。
（三）對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起奉獻(xiàn)意識(shí)，其主要還是自身覺悟程度和黨性修養(yǎng)上的不足。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升工作能力。自覺把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種責(zé)任和一種境界，勤于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)腦，持之以恒，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)工作方式、提高工作成效為中心，實(shí)現(xiàn)學(xué)與用相結(jié)合。
（二）工作要積極主動(dòng)，不能不求有功，但求無過，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。與同事相處，保持一顆誠(chéng)摯的心。
（三）加強(qiáng)對(duì)個(gè)人心態(tài)的修煉，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不講條件，勤懇認(rèn)真。
總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助支持下，在這次活動(dòng)之后，也繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步改正不足，提升自我。
校長(zhǎng)自我剖析材料篇五
的會(huì)議及專門成立師德辦公室這些舉措中不難看出，市教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)加強(qiáng)師德建設(shè)工作的高度重視和切實(shí)抓好此項(xiàng)工作的力度。我作為一名基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有什么理由不帶頭做好這項(xiàng)工作呢?老話說得好：“火車跑得快，全靠車頭帶。”下面我就自己在開展師德建設(shè)工作中通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)所得到的體會(huì)以及在開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)中所查找的問題揭示出來，使自己在今后的工作中加以糾正和改進(jìn)。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》指出：愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容。愛崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提，教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表、為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。
1、教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。只有真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺投身這種平凡工作，對(duì)教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。螞蟻河鄉(xiāng)徐繼迎老師幾十年如一日甘于清貧、甘于奉獻(xiàn)的感人事跡不正是這種精神的具體體現(xiàn)嘛?教師的勞動(dòng)是平凡的，但教師在精神寄托方面有育天下英才的自豪感，在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感。因?yàn)榻處熓篃o知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國(guó)的棟梁，所以工作雖苦但應(yīng)樂在其中。
2、教師要做到愛崗敬業(yè)，還要熱愛學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種單純的個(gè)人需求，而是來源于人民教師對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，來源于教師對(duì)教育對(duì)象的正確認(rèn)識(shí)、滿腔熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對(duì)自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“我一生中最主要的東西是什么呢?我會(huì)毫不猶豫地回答：熱愛兒童?！笨梢?，樂于把愛奉獻(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)，我們必須熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個(gè)性、愛好和隱私。只有這樣，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的合格的接班人。
監(jiān)督電話，設(shè)立舉報(bào)箱，便于掌握信息及時(shí)糾正和解決問題。在查擺過程中，我們本著實(shí)事求是、對(duì)事不對(duì)人的原則，通過全體教師自己講問題、擺現(xiàn)象，大家互相提、互相評(píng)的方法，開展批評(píng)與自我批評(píng)。在實(shí)際工作中，我覺得自己能夠認(rèn)清形勢(shì)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)市教育局的各項(xiàng)工作要求，積極組織全校師生投身于教育教學(xué)改革，在新課程改革的過程中不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不足。在要求教師認(rèn)真上好每一節(jié)課的同時(shí)，我以身作則，親自上網(wǎng)查閱各種資料，精心備課，決不因自己開會(huì)或辦事而停課。在與學(xué)生上課的過程中既體味了授人以漁的快樂，又了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，掌握了教學(xué)工作的第一手資料，達(dá)到事半功倍的效果。在學(xué)校安全、規(guī)章制度的建立與執(zhí)行、治理亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料等方面，我能嚴(yán)格遵守上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，決不違反原則。
“金無足赤，人無完人”。在實(shí)際工作中，我并不是每項(xiàng)工作都做得盡善盡美的，有時(shí)存在懶惰和得過且過心理。首先在今年的教研年活動(dòng)中，盡管自己能深入教學(xué)第一線與其他領(lǐng)導(dǎo)和教師一道聽課、評(píng)課，同其他領(lǐng)導(dǎo)一起研究教研年的具體事宜，但總的來說對(duì)這項(xiàng)工作的重視還不夠、認(rèn)識(shí)還不足，有點(diǎn)厭煩心理，不能很好地深入進(jìn)去，吃透方案精神，總覺得自己宏觀調(diào)控就行，不必事必躬親。其實(shí)教學(xué)工作才是學(xué)校工作的生命線，是校長(zhǎng)工作的第一要?jiǎng)?wù)，不抓好教學(xué)，不提高教學(xué)成績(jī)，何談學(xué)校的發(fā)展?何談辦人民滿意的教育?其次，在工作方法上還有所欠缺。我雖然有為教師、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，但一工作起來有時(shí)就有急躁情緒，遇事不夠冷靜。缺乏親和力，使有的年輕教師懼怕我。另外，我對(duì)每項(xiàng)工作都有布置、有要求，但檢查、落實(shí)得不夠，使得個(gè)別教師有違反師德的現(xiàn)象：個(gè)別教師坐著上課、上課接聽電話、私自串課等。這些都是我在今后的工作中需要進(jìn)一步糾正和改進(jìn)的方面。一個(gè)好校長(zhǎng)，應(yīng)該具有獨(dú)特的創(chuàng)新管理能力和人格管理魅力，并用其先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念引領(lǐng)全體教師培養(yǎng)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，使全校師生在一個(gè)和諧、溫暖的大家庭中享受快樂、享受陽光，因此，讓臨城小學(xué)成為全校師生成長(zhǎng)的快樂家園是我今后的奮斗目標(biāo)，我將在這條充滿希望的道路上努力探索、樂此不疲!
根據(jù)荊教辦[20**]7號(hào)文件和6月初召開的迎人大評(píng)議會(huì)議精神，為端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校于七月初召開行政會(huì)，布置落實(shí)我校迎評(píng)工作，積極開展規(guī)范辦學(xué)行為和師德師風(fēng)建設(shè)的自查活動(dòng)。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不隨意增減課時(shí);堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目;堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
二、嚴(yán)格控制學(xué)生到校和在校時(shí)間。我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。同時(shí)嚴(yán)格保證每天鍛煉時(shí)間，深入開展陽光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉。
三、嚴(yán)格控制作業(yè)量和規(guī)范日?？荚嚒Ｎ倚Ｒ?、二年級(jí)原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)量不超過1小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。同時(shí)對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也予以規(guī)范，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)及按成績(jī)排列名次，更不得按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。
四、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核，評(píng)選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，積極營(yíng)造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。目前正值放假期間，我校小學(xué)教師全部報(bào)名參加暑假業(yè)務(wù)水平考試，現(xiàn)正在家自學(xué)2012年第一期《教學(xué)研究與實(shí)踐》。
五、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)的基本要求，教師基本上能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)。學(xué)校新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，圍繞校本培訓(xùn)方案主題進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。
校長(zhǎng)自我剖析材料篇六
本人根據(jù)……縣教育局部署，積極參加教育系統(tǒng)內(nèi)作風(fēng)整頓活動(dòng)。通過第一階段的學(xué)習(xí)討論，使我清醒地明白了各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性，筑牢了思想道德防線。對(duì)照這次整風(fēng)要求，我既看到了自己的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)和工作中的成績(jī)，也找到了自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)和不足，同時(shí)，也查找到了問題產(chǎn)生的原因，現(xiàn)自我剖析如下：
1、理論素養(yǎng)有待提高，學(xué)用結(jié)合有時(shí)脫鉤。
自己喜歡看書上網(wǎng)，但偏重了解趣味性、知識(shí)性，但對(duì)黨的教育法律、法規(guī)、方針政策接近很少。自己的知識(shí)面窄，理論水平素質(zhì)低，離副校長(zhǎng)及小高教師的履職要求有一定差距。思想理論素質(zhì)是干部素質(zhì)的靈魂，沒有理論上的清醒就沒有政治上的堅(jiān)定，沒有科學(xué)理論的正確指導(dǎo)，就沒有思想認(rèn)識(shí)的飛躍，更沒有工作上的大突破。學(xué)校后勤與安全工作任務(wù)，必須要在理論學(xué)用結(jié)合的基礎(chǔ)上，才能圓滿并出色地完成。
2、思想觀念安于現(xiàn)狀，工作方法因循守舊。
從參加工作到如今，領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)間長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)比較豐富，因此思想上安于現(xiàn)狀，工作只求過得去，對(duì)自己份內(nèi)工作的新變化和新特點(diǎn)思考少、實(shí)踐少。工作方法因循守舊，為領(lǐng)導(dǎo)、為教師、為學(xué)生服務(wù)工作有欠缺。
3、要求不嚴(yán)，分管工作不盡人意。
長(zhǎng)期處在一個(gè)位置上，自認(rèn)為工作比上不足，比下有余。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作給予認(rèn)可時(shí)，就沾沾自喜、洋洋得意，對(duì)存在的不足，視而不見，對(duì)分管工作、教學(xué)工作要求不高。如：學(xué)校安全門衛(wèi)工作，人員到位但嚴(yán)守崗位不到位，沒有嚴(yán)格按制度辦事，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)或多或少有影響。作為分管負(fù)責(zé)人，負(fù)有不可推卸的責(zé)任。
4、執(zhí)行力差，事業(yè)責(zé)任心不強(qiáng)。
身為學(xué)校副校長(zhǎng)，受領(lǐng)導(dǎo)的安排，對(duì)內(nèi)、對(duì)外的后勤與安全需要綜合協(xié)調(diào)，存在標(biāo)準(zhǔn)低、效率不高的問題。對(duì)有些事務(wù)性工作漠不關(guān)心，服務(wù)教職工觀念淡薄；有時(shí)辦事不耐心，對(duì)不緊要的工作慢慢吞吞，拖拖拉拉；由于個(gè)性急躁，對(duì)個(gè)別崗位工作要求不嚴(yán)，聽之任之等。
上述問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間里，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問題和不足進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害。從主觀上查找原因，概括起來有以下三個(gè)方面：
1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。近二年來，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”缺乏系統(tǒng)的自學(xué)，尤其是對(duì)胡錦濤總書記提出的“科學(xué)發(fā)展觀”沒有深刻領(lǐng)會(huì)，聯(lián)系實(shí)際不夠，沒有讓理論發(fā)揮應(yīng)有的工作指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握當(dāng)今形勢(shì)。
2、工作固步自封，缺乏開拓精神。在學(xué)校內(nèi)倚靠主要領(lǐng)導(dǎo)，工。
作勁頭乏力，對(duì)任何需做的后勤與安全工作，只求符合領(lǐng)導(dǎo)意圖就行，沒有爭(zhēng)創(chuàng)一流的斗志。按部就班、墨守陳規(guī)，缺乏開拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，為此工作成績(jī)不夠顯著。
3、業(yè)務(wù)水平有限，工作方法簡(jiǎn)單。在業(yè)務(wù)上存有依賴性，沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低，對(duì)工作效率和質(zhì)量起著決定性的作用。分管工作與教學(xué)工作業(yè)務(wù)水平要提高，必需要制定一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，并深入鉆研、領(lǐng)悟并聯(lián)系實(shí)際才行。在日常工作中，只安于表層思維，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，對(duì)問題沒作深入的分析，以致工作缺少前進(jìn)的動(dòng)力。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治覺悟。認(rèn)真實(shí)踐”三個(gè)代表“重要思想，努力落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”精神，積極貫徹解放思想、實(shí)事求是這一精髓，真正做到大膽開拓，真抓實(shí)干。在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，堅(jiān)定自身的政治立場(chǎng)、政治方向。在實(shí)踐中自我完善、自我提高，規(guī)范自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在今后的工作中，自覺遵循“學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)——再學(xué)習(xí)”的要求，促進(jìn)分管工作與教學(xué)工作有新的起色。
2、立足本質(zhì)，改進(jìn)工作方法。
實(shí)事辦好。擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，牢記自己的責(zé)任，干好自己的工作，創(chuàng)出嶄新的業(yè)績(jī)。
3、反驕防滿，避免重蹈復(fù)轍。
以身作則，正視存在的問題，認(rèn)真克服過去“認(rèn)可的就等于成績(jī)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格要求自己，清除“小得即滿，小勝即驕”的思想，盡力避免分管工作與教學(xué)工作失誤。以“讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事認(rèn)可，讓群眾滿意”為奮斗目標(biāo)，無論何時(shí)何地都老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，努力為學(xué)校良好形象添磚加瓦。
校長(zhǎng)自我剖析材料篇七
本人能夠牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，特別是核心意識(shí)和看齊意識(shí)。堅(jiān)定維護(hù)以***同志為核心的黨中央權(quán)威，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致。
也有一些不足之處：由于自身分管工作的環(huán)節(jié)較多，所以在對(duì)照理論學(xué)習(xí)上時(shí)間不充足，學(xué)習(xí)不到位，政治理論的理解也不深刻，不能精確地對(duì)理論進(jìn)行完整的闡述，本質(zhì)上也存在業(yè)務(wù)投入較多，對(duì)政治學(xué)習(xí)有倦怠情緒。
本人能夠嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，有較強(qiáng)的組織觀念，做到說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
不足之處主要表現(xiàn)在：在學(xué)校工作中，經(jīng)常出現(xiàn)生搬硬套、工作作風(fēng)強(qiáng)硬、批評(píng)同志口氣嚴(yán)厲，造成同事當(dāng)時(shí)不理解，甚至出現(xiàn)一些矛盾，能堅(jiān)持原則，但不善于溝通，想把事情辦好，但辦不好事情。
在實(shí)際的黨建工作、教育教學(xué)工作中，自己能夠用一個(gè)共產(chǎn)黨員的要求嚴(yán)格要求自己，講道德修養(yǎng)，講誠(chéng)信廉恥，聯(lián)系自己分管工作的實(shí)際，在黨建工作、教育教學(xué)工作中組織制定符合實(shí)際的工作紀(jì)律和工作制度，調(diào)動(dòng)廣大黨員干部以及全體教師學(xué)習(xí)和工作的積極性，提升盂中黨建工作的深入和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
通過反思這方面的工作，也存在好多不足。主要表現(xiàn)在：自己思維固執(zhí)，不能在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用制度來促進(jìn)教師的工作，好用個(gè)人的工作方式和模式要求黨員、教師也按照自己的方式去工作。不理解群眾的訴求，態(tài)度生硬。在“四風(fēng)”問題上主要表現(xiàn)有，在執(zhí)行制度中不嚴(yán)格，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，說教多，落實(shí)不到位，也就是有形式主義的傾向。有時(shí)只從個(gè)別現(xiàn)象上分析問題，沒有進(jìn)行深入的調(diào)查和梳理，憑自己的主觀臆斷下結(jié)論，出現(xiàn)指導(dǎo)針對(duì)性不強(qiáng)，實(shí)際效果不突出。
本人一直堅(jiān)持在一線課堂教育教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)黨建知識(shí)和黨建組織管理。自己在黨建方面也積累了大量的知識(shí)，提升了自己在這方面的能力，主動(dòng)參加黨的組織生活，調(diào)動(dòng)廣大黨員干部的工作積極性，實(shí)事求是報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，對(duì)組織忠誠(chéng)老實(shí)，同時(shí)在從嚴(yán)治黨責(zé)任方面，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格履行自己的職責(zé)。
同時(shí)也存在許多自己不滿意和不足之處，主要表現(xiàn)在：在實(shí)際工作中，由于工作任務(wù)繁重，顧此失彼，履行職責(zé)方面有遺漏和疏忽，其實(shí)就是重業(yè)務(wù)輕黨建的思想在作怪，總覺得自己在教學(xué)上帶頭干好，引領(lǐng)教師做好業(yè)務(wù)工作就是自己的本分，所以在黨員干部政治理論學(xué)習(xí)上，要求不嚴(yán)，要求不高。在執(zhí)行紀(jì)律上，存在好人主義，批評(píng)教育的手段用得多，問責(zé)用的少，不能徹底杜絕一些不良現(xiàn)象。
校長(zhǎng)自我剖析材料篇八
20xx年12月，我光榮的加入中國(guó)共產(chǎn)黨，進(jìn)入黨組織后，我自覺的以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表"重要思想作為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，圍繞自身的崗位工作，認(rèn)真的進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自身的知識(shí)水平有了明顯提高。近期，以習(xí)總書記為首的黨中央開展“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，學(xué)校黨委按照要求，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署和安排，作為學(xué)校的一份子，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了相關(guān)材料，按照活動(dòng)的安排，深刻的進(jìn)行了自我批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變了自己以往的一些工作作風(fēng)，改變了自身的一些不足，對(duì)照《黨章》、兩個(gè)務(wù)必、八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)，聯(lián)系自身的思想和工作實(shí)際進(jìn)行了檢查，通過“照鏡子、正衣冠的方式，我發(fā)現(xiàn)自己離黨和群眾的要求還有距離，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
在工作時(shí)能做到參加各類學(xué)習(xí)，能夠按照學(xué)習(xí)要求，寫學(xué)習(xí)體會(huì)，業(yè)余時(shí)間對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)，主觀上不能積極主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)，不能主動(dòng)去擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，往往以時(shí)間緊、工作忙作為借口，即便在有時(shí)間學(xué)習(xí)的情況下，也無暇靜下心來進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)，缺乏學(xué)習(xí)的恒心和毅力，有時(shí)自己訂下的學(xué)習(xí)計(jì)劃都不能對(duì)照計(jì)劃堅(jiān)持下去。
在平時(shí)的工作中，對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)要求過低，基本上滿足于把領(lǐng)導(dǎo)安排的事情辦完，把基本的本職工作做好，雖然能按照要求完成工作任務(wù)，但是標(biāo)準(zhǔn)不夠高，在個(gè)人業(yè)務(wù)水平上滿足于現(xiàn)狀，缺乏鉆研的精神，缺乏創(chuàng)新精神。
在日常的工作中，個(gè)人出發(fā)點(diǎn)是想通過自己的努力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，現(xiàn)實(shí)工作中，往往對(duì)事物內(nèi)在規(guī)律把握得不好，一心只想干出成績(jī)，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，急于求成，性格急躁，不注意方式方法，不提前系統(tǒng)的研究工作性質(zhì)，做事不扎實(shí)，不細(xì)致。
針對(duì)自身存在的問題，結(jié)合這次教育實(shí)踐活動(dòng)“照鏡子、正衣冠，治治病”的要求，我決心做到以下幾點(diǎn)：
嚴(yán)格按照此次“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的總體要求，對(duì)照“四風(fēng)”，洗掉自身上的各類污垢，治治自身的一些“頑疾”，真正的俯下身子干工作，首先自己要牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。克服自身的一些毛病，尤其是散漫、懶惰、沒有恒心這些長(zhǎng)期以來在身上存在的毛病，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，常言說：政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分自我加壓。每天抽出自學(xué)時(shí)間，學(xué)習(xí)黨的基本理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、管理知識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不流于形式，要系統(tǒng)而不零碎、聯(lián)系實(shí)際而不空談表面。提高解決問題的能力，增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。同時(shí)我還應(yīng)根據(jù)自己的工作需要崗位實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理等業(yè)務(wù)知識(shí)，豐富自己的基礎(chǔ)理論。
在工作中要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)的做好自己的本職工作，遇到事情多研究規(guī)律、研究特點(diǎn)，對(duì)待普遍存在的問題要善于總結(jié)，善于挖掘。改進(jìn)自身的工作方法，提高工作效率。
校長(zhǎng)自我剖析材料篇九
到警務(wù)室工作以來，認(rèn)真貫徹履行黨的線路、方針、政策，工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱巨，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上做出力所能及的貢獻(xiàn)。強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高本身綜合素質(zhì)自己又缺少工作經(jīng)驗(yàn)，所以只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累充實(shí)自我，才能鍛煉好為人民服務(wù)的本領(lǐng)。這1年來，始終堅(jiān)持1邊工作1邊學(xué)習(xí)，不斷提高了本身綜合素質(zhì)水平。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，始終保持虛心好學(xué)的態(tài)度對(duì)待業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
3、存在的問題。
回顧半年的工作學(xué)習(xí)，檢查本身存在的問題，我發(fā)現(xiàn)存在以下問題：是學(xué)習(xí)不夠。當(dāng)前，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的公安科技迅速發(fā)展，新情況新問題層見疊出，新知識(shí)新科學(xué)不斷問世。面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，缺少學(xué)習(xí)的緊急感和自覺性將不能適應(yīng)新的要求。是在工作壓力大的時(shí)候，有過畏難情緒，這是自己政治素質(zhì)提高，也是世界觀、人生觀、價(jià)值觀解決不好的表現(xiàn)。
是為大眾服務(wù)的意識(shí)不夠。
誠(chéng)然，到警務(wù)室工作中我有得也有失，但是我相信只要找準(zhǔn)本身差距和不足，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志幫助下，就1定能創(chuàng)造性地展開公安執(zhí)法工作，切實(shí)提高行政執(zhí)法效力，起真正成為1名便民、利民，保障人民安居樂業(yè)的合格員。
1、在“嚴(yán)以律己、找事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)”上有待于進(jìn)。
1步提高。在工作上遇到困難時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的唆使，說1步走1步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺少1種孳孳以求的精神。不重視業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有回避的偏向，缺少1種刻苦研究的精神。
2、在“嚴(yán)以修身”、關(guān)心酷愛來訪大眾方面不夠仔細(xì)、耐心。
同等對(duì)待每位來訪大眾是做好管理工作的1個(gè)關(guān)鍵，但是，自己在工作中有時(shí)缺少耐心，幫助他人，與他人談心、交換、溝通的機(jī)會(huì)相比之下還是少了1些。
2、存在問題的緣由。
1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。
平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，研究專業(yè)少，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指點(diǎn)作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法視察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。
大眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅(jiān)定任什么時(shí)候候都要以大眾滿意不滿意作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，這是工作中缺少耐心的根本緣由。
3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，認(rèn)為把自己分內(nèi)的事做好就能夠了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，缺少創(chuàng)新精神，工作風(fēng)格還不夠扎實(shí)，對(duì)問題深層次的分析、思考不夠，有時(shí)把工作當(dāng)做。
1種負(fù)擔(dān)。
3、今后的努力方向和措施。
1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)。
1步明確自己前進(jìn)的方向。只有理論上蘇醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的蘇醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是1般知識(shí)的積累，而是世界觀、人生觀和價(jià)值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會(huì)提高，工作能力也一樣會(huì)提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到率先垂范。
在今后的工作中，要注意思想的解放，觀忥的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求，蹲下來和大眾對(duì)話，保持平和心態(tài)，做到“有耐心、有愛心，又仔細(xì)”，不過于急燥，始終要保持同等、公正的態(tài)度。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動(dòng)加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理理論學(xué)習(xí)。
缺少理論指點(diǎn)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，今后要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。隨著情勢(shì)的發(fā)展，只有加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理理論學(xué)習(xí)，不斷完善自我，才能令人佩服。
通過以3嚴(yán)3實(shí)為鏡，對(duì)本身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會(huì)創(chuàng)造更加優(yōu)良的、讓大眾滿意的成績(jī)。
校長(zhǎng)自我剖析材料篇十
為認(rèn)真貫徹落實(shí)“從嚴(yán)治警”方針和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要講 話精神，解決派出所部隊(duì)安全穩(wěn)定工作中存在的突出問題， 切實(shí)加強(qiáng)部隊(duì)安全管理工作和隊(duì)伍建設(shè)，確保部隊(duì)安全穩(wěn) 定。通過安全穩(wěn)定教育整頓活動(dòng)，努力打牢立警為公、執(zhí)法 為民思想，使官兵普遍受到教育，防止各種違紀(jì)、事故和案 件的發(fā)生，確保部隊(duì)安全穩(wěn)定為主要內(nèi)容，從今年 5 月份開 始至 7 月份結(jié)束，集中開展了安全穩(wěn)定教育整頓活動(dòng)，現(xiàn)已 進(jìn)入查擺剖析整改階段。我認(rèn)為在全面開展安全穩(wěn)定教育整 頓活動(dòng)是非常及時(shí)和必要的。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話 和相關(guān)規(guī)章制度學(xué)習(xí)一個(gè)月的教育整頓和學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深刻 地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前在公安邊防部隊(duì)開展安全穩(wěn)定教育整頓活動(dòng) 的正確性，也更加清醒地感受到在我們邊防隊(duì)伍中存在的各 種問題的普遍性和嚴(yán)重性，看到了邊防隊(duì)伍建設(shè)中所面臨的 挑戰(zhàn)。而教育整頓活動(dòng)的開展必將有利地推動(dòng)轄區(qū)派出所正 規(guī)化建設(shè)的步伐，特別是對(duì)各項(xiàng)工作中依然存在的突出問題 起到了較好的督促整改的作用。
一是存在一定形式主義思想。即在有些工作中，沒有實(shí)事求是，狠抓落實(shí)，浮于表面，制度、規(guī)定的具體落 實(shí)還不夠堅(jiān)二是政治理論學(xué)習(xí)抓得不夠，政治思想認(rèn)識(shí)不能 緊跟形勢(shì)的要求。每次除了參加單位組織的學(xué)習(xí)外，只是看 文件，報(bào)紙，電視新聞等，對(duì)于其他方面知識(shí)的攝取的還不 夠廣泛。也有時(shí)，由于工作比較繁忙，轄區(qū)警情較多，沒能 按時(shí)、積極的參加集體組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有缺課落課現(xiàn)象。
區(qū)服務(wù)意識(shí)，努力工作；通過深入轄區(qū)搞調(diào)查研究，積極收 集情報(bào)信息，扎實(shí)開展好愛民固邊戰(zhàn)略，切實(shí)為轄區(qū)排憂解 難、多辦實(shí)事。 五是求真務(wù)實(shí)，大膽改革，努力鉆研本職業(yè)務(wù)，在提高 執(zhí)法辦案水平上下功夫，為轄區(qū)群眾多辦實(shí)事好事。 六是努力提高安全保密意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)保密規(guī)章制 度，對(duì)個(gè)人的移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)使用方面嚴(yán)格落實(shí)《公安邊防部 隊(duì)保密工作規(guī)定》，切實(shí)從自身做起，杜絕泄密事件發(fā)生。
為深刻吸取“4.28”膠濟(jì)線旅客列車特別重大事故教訓(xùn)和“6.17”忠義站發(fā)生的貨物列車脫軌事故教訓(xùn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“6.28”鐵道部運(yùn)輸安全工作座談會(huì)會(huì)議、 “7.1”局黨政聯(lián)席（擴(kuò)大）會(huì)議精神和劉志軍部長(zhǎng)所講的“自上而下、上下結(jié)合、翻箱倒柜、務(wù)求實(shí)效”的精神，根據(jù)開站安[2015]101號(hào)、開站辦[2015]102號(hào)文件精神和《關(guān)于繼續(xù)深入開展安大反思、大檢查活動(dòng)的有關(guān)要求》的要求，結(jié)合本身實(shí)際，從以下幾個(gè)方面認(rèn)真查擺自身存在的問題。
1、“4.28”事故對(duì)我的思想震動(dòng)很大，我認(rèn)為，自己作為車站支部書記，應(yīng)該切實(shí)負(fù)起責(zé)任，帶領(lǐng)廣大黨員、職工融入安全生產(chǎn)的中心，做到齊抓共管。在這方面，自己存在安全第一的思想意識(shí)樹的不牢的問題，安全意識(shí)與當(dāng)前形勢(shì)有一定的差距，沒有站在高層面看待安全問題。
2、認(rèn)為自己分管的是思想政治工作，對(duì)規(guī)章性、制度性、業(yè)
務(wù)知識(shí)等方面的東西學(xué)習(xí)的不夠，有時(shí)候雖然學(xué)習(xí)了，但是理解的不深不透，不全面，導(dǎo)致到現(xiàn)場(chǎng)檢查工作時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)。
3、干部作風(fēng)方面，本人還存在好人主義思想，形式主義，講的多，抓落實(shí)不夠，特別是對(duì)黨員示范崗、標(biāo)準(zhǔn)崗的.抓的不緊、要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，考核力度不夠，嚴(yán)不起來等現(xiàn)象，“安全屏障”工作有待加強(qiáng)。
4、在日常到現(xiàn)場(chǎng)巡視檢查工作時(shí)，對(duì)關(guān)鍵時(shí)段、關(guān)鍵崗位關(guān)鍵人的安全檢查的不夠，不能從深層次去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從根本上消除安全隱患。
整改措施
一、深刻吸取“4.28”事故教訓(xùn)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，站在政治的高度認(rèn)識(shí)安全就是生命，責(zé)任重于泰山的深刻道理，增強(qiáng)安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)。按照局黨委要求，充分發(fā)揮黨群組織作用，扎實(shí)推進(jìn)安全生產(chǎn)“大反思、大檢查”活動(dòng)開展，利用職工點(diǎn)名會(huì)、黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語等多種形式，教育引導(dǎo)黨員、干部、職工振奮精神，牢固樹立安全第一思想，從4〃28”特別重大事故中真正吸取教訓(xùn)，以更加飽滿的工作熱情，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，不折不扣的落實(shí)各項(xiàng)安全措施，舉一反三，認(rèn)真查找自身的問題，扎實(shí)有效地工作，消除安全隱患，筑牢安全思想防線，確保車站安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。
二、在抓好思想政治工作的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)規(guī)章性、制度性、業(yè)務(wù)知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到熟練掌握和運(yùn)用規(guī)章指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)工作，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，帶領(lǐng)全站職工以這次安全生產(chǎn)“大反思、大檢查”活動(dòng)為契機(jī)，樹立好黨員這面旗幟，把“安全屏障”工程創(chuàng)建活動(dòng)引向深入，做到：黨員帶頭執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，帶頭搞好安全聯(lián)控，積極組織開展“迎奧運(yùn)、保安全、向黨的生日獻(xiàn)禮”等主題活動(dòng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，帶領(lǐng)職工群眾實(shí)現(xiàn)“無違章、無違紀(jì)、無事故”目標(biāo)。
安全隱患問題，促進(jìn)全員大局意識(shí)、整體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的增強(qiáng)，形成“遵章守紀(jì)光榮、違章違紀(jì)可恥”的良好局面，以良好的精神狀態(tài)投入工作中，促進(jìn)車站各項(xiàng)工作長(zhǎng)治久安，安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。
本人通過前段時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)保密安全相關(guān)知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到：這次保密安全檢查的開展，是解決公安工作中存在的問題，提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問題以及危害進(jìn)行了深層次的剖析。作為一位派出所內(nèi)勤民-警，最大的收獲是了解了保密安全是無時(shí)無刻存在于身邊的，使自己專下心來想問題、做工作，自覺把這次活動(dòng)的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善的過程。同時(shí)，在認(rèn)真回顧自己的工作，廣泛聽取領(lǐng)導(dǎo)、同志意見的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)反思，現(xiàn)自我剖析如下：
一、存在的問題
1、安全保密的思想認(rèn)識(shí)不高、對(duì)保密安全檢查的認(rèn)識(shí)不到位。一是存在著應(yīng)付思想，學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)度不認(rèn)真、缺乏自覺性。只限于所上組織的集中和自學(xué)理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程中自我要求也不高，雖做了筆記，但質(zhì)量不高，認(rèn)識(shí)比較膚淺。二是理論聯(lián)系實(shí)際工作還亟需堅(jiān)強(qiáng)。由于學(xué)習(xí)的目的不夠明確，導(dǎo)致學(xué)不能致用，理論和實(shí)際相脫節(jié)。
3、工作上有時(shí)存在懶惰思想。主要表現(xiàn)一是開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，往往借口于工作條件差，打印機(jī)不足，經(jīng)常在非涉密計(jì)算機(jī)上打印涉密材料，不能積極利用有限條件創(chuàng)造性的開展工作。
二、產(chǎn)生問題的原因
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是自己主觀原因造成的。問題出在表面上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點(diǎn)： 一是理論學(xué)習(xí)不重視。總認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)是在完成任務(wù)，參與學(xué)習(xí)就可。通過對(duì)安全保密相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，才深刻認(rèn)識(shí)到的不足，離做到安全保密的要求還相差甚遠(yuǎn)。二是自我要求有所放松。有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅?，便接口硬件設(shè)備不足，忽略了保密安全的需要，在非涉密計(jì)算機(jī)上打印涉密材料，致使工作中存在失泄密的安全隱患。
三、整改措施
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自身素質(zhì)，努力做到規(guī)范、安全使用網(wǎng)絡(luò)、使用計(jì)算機(jī)。
二是通過學(xué)習(xí)安全保密相關(guān)知識(shí)，提高自身的警惕性，防止在自己身上發(fā)生失泄密事件，同時(shí)也要幫助同事、戰(zhàn)友避免發(fā)生類似事件。
二〇一二年八月三十一日
校長(zhǎng)自我剖析材料篇十一
德是人的素質(zhì)的核心，也是人健康成長(zhǎng)的一個(gè)動(dòng)力。加強(qiáng)師德建設(shè)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。教師的師德是調(diào)動(dòng)教書育人積極性、實(shí)施素質(zhì)教育的決定因素。學(xué)校要進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，首要的問題是轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，而這一切的實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍的師德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)是關(guān)鍵。因而，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校深入開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，重塑了教師形象。在師德師風(fēng)建設(shè)中，我們的做法是：
我們堅(jiān)持把握教師政治思想工作，采取多種形式，理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高教師的政治思想和道德素質(zhì)。經(jīng)過堅(jiān)持全校教師間周政治學(xué)習(xí)制度，不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平;經(jīng)過上黨課、黨團(tuán)結(jié)對(duì)等形式向積極要求入黨的教師進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)教育;經(jīng)過舉辦專題講座、社會(huì)考察等活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行時(shí)政、法制、道德等教育;還充分利用專欄、標(biāo)語等，在校內(nèi)營(yíng)造一種政治思想教育的良好氛圍。
我們?cè)诜治鼋處煂?shí)際的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，蹲下來走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng);二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是不準(zhǔn)教師進(jìn)賭館打牌。此外，我們經(jīng)過組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《建始縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》等來增強(qiáng)教師的職業(yè)自豪感和職責(zé)感;經(jīng)過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，樹立先進(jìn)典型、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，激勵(lì)教師忠于職守、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、克服拜金主義思想;經(jīng)過開展自查自糾、新時(shí)期教師形象和教育案例討論、專題講座等活動(dòng)，激發(fā)教師為人師表、教書育人的積極性。
我們?cè)谧煹陆逃耐瑫r(shí)，不斷推進(jìn)師德的制度化建設(shè)，一方面貫徹上級(jí)部門頒發(fā)的職業(yè)道德要求、師德規(guī)范等，另一方面貫徹上級(jí)部門根據(jù)我們的實(shí)際，經(jīng)過教代會(huì)組織形式健全各種工作規(guī)范與要求，在評(píng)優(yōu)、晉職、評(píng)選優(yōu)秀年級(jí)組等評(píng)比中都明確了師德師風(fēng)一票否決制，讓廣大教師充分認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)的重要性，從而自覺地在工作實(shí)踐中進(jìn)行自我教育，提高自身師德修養(yǎng)。
學(xué)校運(yùn)用“校本模式”采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方法長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，本學(xué)期來，組織廣大教師學(xué)習(xí)了教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的“六本書”，并請(qǐng)校內(nèi)外專家作了學(xué)術(shù)講座。此外，還派了十多位教師赴國(guó)家、省、州各地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這些外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回來后或作專題講座、或上匯報(bào)課，使新的教育教學(xué)觀念和經(jīng)驗(yàn)得以傳播和應(yīng)用。
最近，我校根據(jù)上級(jí)主管部門的指示，對(duì)全校教師的師德師風(fēng)進(jìn)行了一次大檢查，經(jīng)過檢查我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教師能模范地遵守師德規(guī)范，做到了愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家。但也還有極少數(shù)教師敬業(yè)精神還不夠強(qiáng)，和學(xué)生的關(guān)系還沒有完全平等，教育觀念還沒有時(shí)代步伐。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師的良好形象，使我們的學(xué)校走向更加完美的明天!
校長(zhǎng)自我剖析材料篇十二
今日，我局召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的會(huì)，也是一個(gè)改善工作作風(fēng)的會(huì)，更是一個(gè)自我加壓，年終工作掃尾的討論會(huì)。為了開好這次民主生活會(huì)，縣委安排了督導(dǎo)組來指導(dǎo)我們今日這個(gè)會(huì)議，充分說明了這個(gè)會(huì)議的重要性和必要性。
今年以來，在縣委、縣政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我局按照“一產(chǎn)助推旅游”的發(fā)展模式，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。經(jīng)過大家的努力，各項(xiàng)工作都取得了階段性成果。一是糧食生產(chǎn)喜獲十連增，今年水稻播種面積為18.81萬畝，總產(chǎn)達(dá)8.36萬噸，比去年增0.08萬噸。其中：早稻種植面積5.65萬畝，單產(chǎn)425公斤，總產(chǎn)達(dá)2.40萬噸；一晚種植面積6.93萬畝，單產(chǎn)460公斤，總產(chǎn)達(dá)3.18萬噸；二晚種植面積6.23萬畝，單產(chǎn)445公斤，總產(chǎn)達(dá)2.77萬噸。二是農(nóng)業(yè)項(xiàng)目推進(jìn)有力，共向上爭(zhēng)取項(xiàng)目16個(gè)，資金達(dá)1542.5萬元。三是休閑農(nóng)業(yè)捷報(bào)頻傳，中部夢(mèng)幻城被授予全國(guó)休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游星級(jí)示范創(chuàng)立五星級(jí)企業(yè)（園區(qū)）稱號(hào)，七仙洞被評(píng)為全國(guó)休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游四星級(jí)企業(yè)（園區(qū)）。四是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展勢(shì)頭迅猛，發(fā)展農(nóng)民合作社160家，新增46家；擁有省級(jí)龍頭企業(yè)8家（新增2家）、市級(jí)龍頭企業(yè)11家（新增3家）。五是基層服務(wù)體系再創(chuàng)佳績(jī)，被農(nóng)業(yè)部評(píng)為全國(guó)農(nóng)技推廣示范縣。
這些成績(jī)的取得與縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開，與局班子成員的密切配合分不開，與全體干部的辛勤努力分不開?？墒?，與年初既定的目標(biāo)相比，一些工作還需加大力度，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，確保全面或超額完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。
僅有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地提高。經(jīng)過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等多種形式，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了十八大精神，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)、重點(diǎn)資料我們班子成員還一齊進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)，集中討論，以加深理解，反復(fù)研究當(dāng)前形勢(shì)，詳細(xì)規(guī)劃農(nóng)業(yè)發(fā)展，我們提高了認(rèn)識(shí)，明確了目標(biāo)，確定了全年工作思路，為全年工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
1、學(xué)習(xí)勁頭不足，綜合水平提高不夠。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的資料不夠全面、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)資料涉獵方面不夠全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，在運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作上還存在必須的差距。
2、作風(fēng)不夠深入。具體表現(xiàn)為對(duì)基層情景掌握不細(xì)、掌握不準(zhǔn)。
3、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。習(xí)慣于傳統(tǒng)的工作方法、方式，憑經(jīng)驗(yàn)去工作，亮點(diǎn)少、創(chuàng)新少，滿足于工作一般化。
4、個(gè)人修養(yǎng)還不夠，性格急躁，有時(shí)批評(píng)同志不分場(chǎng)合、地點(diǎn)，有時(shí)還不允許解釋，傷了一些同志的感情，影響了一些干部的進(jìn)取性。
1、工作思想上不是很進(jìn)取，有一種得過且過的思想工作上要求一般就行?沒有嚴(yán)格要求，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)觀念不強(qiáng)。
2、自身素質(zhì)要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)自律意識(shí)比較淡薄，被動(dòng)學(xué)習(xí)多主動(dòng)學(xué)習(xí)少。
3、進(jìn)取心不強(qiáng)，以為自我快退居二線，有些得過且過的想法。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。按照“照鏡子、正衣冠，洗洗澡、治治病”的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、鄧小平理論、習(xí)近平總書記重要講話精神，黨的路線、方針、政策，國(guó)家法律法規(guī)，科學(xué)文化知識(shí)，用正確的理論武裝頭腦。
2、改善工作作風(fēng)、求真務(wù)實(shí)。假話、套話不講，表面文章不做，把主要精力集中到為群眾辦實(shí)事上，真心實(shí)意地關(guān)心他們的生活，幫忙他們發(fā)展生產(chǎn)增加收入。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，做群眾利益忠實(shí)代表。做任何一件事，研究任何一個(gè)問題，都以群眾利益為標(biāo)準(zhǔn)。有利群眾的事多做、做好，不利群眾的事堅(jiān)決不做。
4、加強(qiáng)自身廉政建設(shè)。嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)、黨章、黨內(nèi)監(jiān)督條例，對(duì)自我從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理、兢兢業(yè)業(yè)工作，發(fā)揮黨員模范作用。
說實(shí)在的，作為一班之長(zhǎng)，在農(nóng)業(yè)局一年多以來，怎樣帶好班子，把全局的工作很好的完成，我是有壓力的，這壓力一方面來自組織對(duì)我的信任，另一方面來10余萬渴望發(fā)展的群眾?？墒牵诟魑话嘧映蓡T和同志們的團(tuán)結(jié)一致下，齊心協(xié)力，迎難而上，扎實(shí)開展工作，取得了較好的成績(jī)，這使我看到了職責(zé)在我們這個(gè)班之中發(fā)揮的作用，在那里我感激大家！
校長(zhǎng)自我剖析材料篇十三
按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和“六查六看”的總體要求，對(duì)照“六查六看”：一查本單位確定的發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求;二查為人民辦實(shí)事的落實(shí)情況，看是否堅(jiān)持以人為本，一切為了人民、一切依靠人民的要求;三查我院的發(fā)展情況，看是否符合協(xié)調(diào)發(fā)展的要求;四查和諧醫(yī)院創(chuàng)建情況，看是否符合和諧社會(huì)建設(shè)要求;五查教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情況，看醫(yī)生之間、患者之間、醫(yī)患之間是否均衡協(xié)調(diào)發(fā)展;六查政績(jī)和作風(fēng)建設(shè)，看干部能不能以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、心系群眾的服務(wù)思想、惠及子孫的科學(xué)政績(jī)?yōu)榘l(fā)展服務(wù)、為人民造福。
結(jié)合本人的思想狀況、工作實(shí)際、具體職責(zé)進(jìn)行深刻反思，深刻剖析、自省自警。匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì)。
按照學(xué)區(qū)"科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施方案"的安排，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀》共寫心得體會(huì)3篇，讀書筆記5000多字。深刻的認(rèn)識(shí)到這次在全黨開展的教育活動(dòng)，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)"三個(gè)代表"重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措。是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng)，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。同時(shí)對(duì)照黨政機(jī)關(guān)事業(yè)先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和黨組織的希望和要求，對(duì)照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺，增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和自覺性。
二、個(gè)人存在的問題深刻剖析。
對(duì)照《六查六看》內(nèi)容，我本人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的突出問題主要有以下幾個(gè)方面：
1、政策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。導(dǎo)致自己雖然是一名醫(yī)務(wù)工作者，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)思想這根“弦”繃得不夠緊，有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。
2、全局意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。比如我主抓放射工作，我就作為工作的第一要?jiǎng)?wù)，只看著自己這一塊，忽視了對(duì)"整體的"這一全局"第一要?jiǎng)?wù)"的認(rèn)識(shí)，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。3、創(chuàng)新意識(shí)不足，有自我滿足情緒。有時(shí)想著自己參加工作近二十年，拼也拼過，干也干過，立過功也受過獎(jiǎng)，曾經(jīng)獲得幾次先進(jìn)工作者，職稱上已經(jīng)是主治醫(yī)師，從而一度放松了對(duì)自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。
對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象;工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。
4、在無私奉獻(xiàn)上做得還不夠好，有時(shí)在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。
三、下一步整改措施觀。
六查六看教育活動(dòng)對(duì)黨員干部來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國(guó)的頭等大事，對(duì)個(gè)人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進(jìn)性的自覺性、保持先進(jìn)性的持續(xù)性的一次重要機(jī)遇。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識(shí)、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。
2、振奮精神，再立新功。首先樹立強(qiáng)烈的自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個(gè)"務(wù)必"，更新觀念，大膽工作，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，全力奉獻(xiàn)教育事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3、從自身做起切實(shí)落實(shí)工作效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距;工作上牢固樹立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心。
4、在工作方面要以大局為重，在完成上級(jí)對(duì)自己傳達(dá)的任務(wù)的同時(shí)，也要去幫助同事及時(shí)的完成任務(wù)，并及時(shí)的去自覺的接受上級(jí)未傳達(dá)出去的新任務(wù)，使單位的工作效率得到提高，時(shí)時(shí)刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項(xiàng)為人民利益著想的任務(wù)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)觀六查六看教育活動(dòng)對(duì)黨員干部來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國(guó)的頭等大事，對(duì)個(gè)人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進(jìn)性的自覺性、保持先進(jìn)性的持續(xù)性的一次重要機(jī)遇。
校長(zhǎng)自我剖析材料篇十四
時(shí)間就像流星一樣轉(zhuǎn)眼即逝，一去不復(fù)還，這一回頭才發(fā)現(xiàn)這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲。從開學(xué)到此刻整整十六周的時(shí)間，一個(gè)十六周就像一個(gè)短暫的歲月，記錄了自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忽喜忽悲忽猶忽愁的復(fù)雜情緒，同時(shí)也跟著學(xué)生過著屬于他們不為人知的自我童年?；貞浿榫w與忙忙碌碌的工作，一切就像紀(jì)錄片一樣在腦海里不斷的浮現(xiàn)，我的教學(xué)工作到底怎樣，自身存在的問題又有哪些，我只能跟著回憶來慢慢的剖析自己的不足之處。
在教育教學(xué)語言上，我說話的語速實(shí)則太快，對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生在聽這個(gè)過程中還不適應(yīng)，記得校領(lǐng)導(dǎo)也說過，但是到此刻我還是沒有把這一缺點(diǎn)改正過來。
在備課方面，我沒有以自己的想法與見解去寫教案，而是注重了教材的格式與資料，教后反思也沒有及時(shí)的去寫而且認(rèn)真的去寫，缺少教師應(yīng)有的備課潛力與生活素養(yǎng)。
在上課方面，尤其是板書設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)還不怎樣理想，對(duì)學(xué)困生的教導(dǎo)也有必須的忽視，使他們對(duì)自我分析該問題的機(jī)會(huì)少之又少；單元檢測(cè)也做得不及時(shí)，沒有及時(shí)的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從而對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題忽視不見。
在聽課方面，校園對(duì)我們新青年教師實(shí)施了“青藍(lán)”工程，要多向師傅請(qǐng)教與學(xué)習(xí)，但是我嘴上說的多實(shí)際上卻做得少，言出沒有必行，這不就應(yīng)是一個(gè)人民教師的作風(fēng)，我離這一名稱還差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
在教育學(xué)生方面，我方法欠缺，對(duì)少部分學(xué)生缺乏耐心。有時(shí)候或許是自我情緒的影響，在上課時(shí)對(duì)那些不聽話的學(xué)生進(jìn)行了不恰當(dāng)?shù)慕逃绞健Ｎ夷軌虼竽懙某姓J(rèn)這是我的錯(cuò)誤，我不就應(yīng)帶著私人的情緒去上課，更不就應(yīng)以這種情緒去對(duì)我的學(xué)生。
在作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)，不管是書面作業(yè)還是家庭作業(yè)，量可能有點(diǎn)多，聽學(xué)生說比上學(xué)期的多多了，尤其是書面作業(yè)；對(duì)部分學(xué)生課后輔導(dǎo)做得也不及時(shí)。
在教育教學(xué)工作上，對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)工作的安排與要求忽視不見，忽視不問，經(jīng)常處于被動(dòng)而不自發(fā)用心的去做，實(shí)為慚愧。
回憶著這一切，羞愧難當(dāng)，作為一名老師要以身立責(zé)，身正為范。俗話說“人無完人金無足赤”但有些小小的錯(cuò)誤我們還是能夠彌補(bǔ)，自我補(bǔ)救，以便完善自我。在那里也我不能保證什么，我覺得說得多了都會(huì)成為空話，成為別人看來的食言，時(shí)間與實(shí)踐就是最好的例子。
在剩余不到四周的時(shí)間里，我要有耐心的更加耐心的去做自己的工作，把知識(shí)的海洋一點(diǎn)一滴的傳授給學(xué)生，讓他們填滿雙翼，在知識(shí)的天空中翱翔，洋洋灑灑譜寫自己的童年?！安W(xué)之慎思之篤行之”值得思索、學(xué)習(xí)。
校長(zhǎng)自我剖析材料篇十五
按照民主生活會(huì)的要求，對(duì)照?qǐng)?jiān)定理想信念、遵守政治紀(jì)律、聯(lián)系服務(wù)群眾、貫徹落實(shí)民主集中制、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、改進(jìn)作風(fēng)等內(nèi)容,我認(rèn)真排查存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析以下是小編整理的關(guān)于自我剖析材料，歡迎大家參閱。
按照民主生活會(huì)的要求，對(duì)照?qǐng)?jiān)定理想信念、遵守政治紀(jì)律、聯(lián)系服務(wù)群眾、貫徹落實(shí)民主集中制、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、改進(jìn)作風(fēng)等內(nèi)容,我認(rèn)真排查存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，主要表現(xiàn)為以下幾方面:。
一、存在的主要問題。
(一)自身學(xué)習(xí)深入不夠。在思想上對(duì)學(xué)習(xí)有所放松，特別對(duì)上級(jí)的重大決策、重要文件和重要指示精神欠缺系統(tǒng)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。在學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上，存在學(xué)而不實(shí)、學(xué)而不深的情況。學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能持之以恒，運(yùn)用理論分析解決問題的能力和水平還有待于進(jìn)一步提高。
(二)工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。由于任職年限稍長(zhǎng)一點(diǎn)，從面工作存在因循守舊現(xiàn)象，工作方法沒有新思想、新觀念、新理念少，缺乏開拓精神。個(gè)人主動(dòng)超前考慮工作不夠，立足領(lǐng)導(dǎo)安排工作，自己聽招呼，開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。
(三)工作作風(fēng)不夠?qū)崱１憩F(xiàn)在：對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作較多時(shí)，性子就會(huì)有些急躁，態(tài)度不夠和藹，如遇到需要重復(fù)解釋的問題，嗓門就會(huì)比平時(shí)高，顯得沒有耐心，沒有調(diào)整好自己的情緒。
(四)工作鉆研不夠深。表現(xiàn)在：對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，滿足于完成上級(jí)和黨委政府交給的任務(wù)，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神，認(rèn)為自己在基層一線工作時(shí)間也不短，分管的工作也比較熟悉，沒有積極學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)的熱情。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，坐待辦法出現(xiàn)，而不是自己尋找對(duì)策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
(五)工作態(tài)度不夠端正。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。對(duì)分管的工作情況和自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作若明若暗，沒有深入調(diào)查和全面的把握，以致很少提出針對(duì)性強(qiáng)的工作措施。
二、存在問題的原因。
1、學(xué)習(xí)目的不夠明確，對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、為群眾服務(wù)意識(shí)沒有牢固樹立。沒有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì);沒有堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)人利益與集體相沖突時(shí)，往往考慮個(gè)人得失較多，而忽視了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。
3、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作和質(zhì)量起決定性作用，一方面，自認(rèn)為是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中有時(shí)得過且過，難以勝任長(zhǎng)遠(yuǎn)工作的需要。
按照公司在第二季度開展“xxxxxx”主題教育活動(dòng)部署，在認(rèn)真學(xué)習(xí)董事長(zhǎng)動(dòng)員報(bào)告的基礎(chǔ)上，結(jié)合本職工作，對(duì)自己思想上和工作中的問題和不足進(jìn)行了全面細(xì)致的剖析，深刻分析了問題和不足的產(chǎn)生原因，并在此基礎(chǔ)上制定了詳細(xì)的改進(jìn)方案和。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、存在問題與不足。
1、專業(yè)理論與技能有待提高。
作為公司xx崗位上的一名員工，深厚的專業(yè)理論和熟練的專業(yè)技能是應(yīng)對(duì)本崗位工作的基本條件，是認(rèn)識(shí)問題分析問題解決問題的有力武器?；仡欁约邯?dú)立開展課題的這一年時(shí)間可以發(fā)現(xiàn)，在專業(yè)理論的掌握上很不全面，作為一名從事研究工作的生物技術(shù)人員，不僅要有深厚的微生物、發(fā)酵方面的知識(shí)，而且要具備相當(dāng)深度的有機(jī)化學(xué)、儀器分析方面的知識(shí)，只有有全面深厚的理論知識(shí)才能思路開闊、融會(huì)貫通，制方案定計(jì)劃才能做到科學(xué)合理;同時(shí)在專業(yè)技能方面也存在不足之處，尤其是色譜分析方面，色譜分析是現(xiàn)代分析檢測(cè)最重要的手段，自己不能熟練使用這些分析儀器是說不過去的。
2、對(duì)xx生產(chǎn)了解不夠深入。
進(jìn)入公司以來，對(duì)釀酒和制曲的工藝流程有了較為全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，但認(rèn)識(shí)仍然不夠深入，對(duì)生產(chǎn)中的一些細(xì)節(jié)問題還存在一知半解的情況，對(duì)釀酒原料、設(shè)備和釀酒工藝對(duì)酒質(zhì)的影響這一核心問題仍沒有深刻的認(rèn)識(shí)。
3、工作條理性需要進(jìn)一步提高。
在工作中常常覺得很忙，跑來跑去做了很多事情，但是回頭想想又覺得好多事情還沒做到位，在制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃時(shí)不夠細(xì)致周密，考慮不夠周全致使結(jié)果出現(xiàn)紕漏、或者說服力不足。歸納起來主要存在條理不清、計(jì)劃不詳?shù)膯栴}，雖然在去年年終總結(jié)時(shí)對(duì)此方面做了分析并進(jìn)行了有意識(shí)的改進(jìn)，但目前來看效果仍然不夠理想。
二、原因分析。
1、經(jīng)過自我剖析及與同事們討論，認(rèn)為業(yè)務(wù)理論與技能欠缺的原因有兩點(diǎn)：一是工作前所學(xué)知識(shí)總體較為寬泛、膚淺，同時(shí)因?qū)I(yè)側(cè)重點(diǎn)不同而不深入，動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)少，專業(yè)技能沒有得到足夠的鍛煉與培養(yǎng)，形成短板;二是工作以后沒有有意識(shí)地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高，認(rèn)為工作說得過去就行了，沒必要細(xì)究根源，或者只把跟自己工作相關(guān)的理論、技能吃透、學(xué)會(huì)就行了，其他不相關(guān)的理論技能不學(xué)也罷，從而喪失了學(xué)習(xí)提高的原動(dòng)力。
2、對(duì)生產(chǎn)工藝了解不深的原因主要有兩個(gè)方面：首先是來公司后在制曲、釀酒等生產(chǎn)部門實(shí)習(xí)時(shí)間較短，制曲、釀酒生產(chǎn)環(huán)節(jié)、門類較多，深層次的釀酒理論博大精深、深?yuàn)W難懂，所以未能深入認(rèn)識(shí);其次實(shí)習(xí)結(jié)束后所做課題工作與釀酒生產(chǎn)交叉較少，平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間較少涉及釀酒生產(chǎn)內(nèi)容也是導(dǎo)致對(duì)生產(chǎn)了解不深的原因。
3、經(jīng)過認(rèn)真分析造成工作條理性不夠的主要原因是在面對(duì)工作中方方面面的事情時(shí)沒有足夠的耐心。沒有足夠的耐心分析問題做出一個(gè)客觀合理的方案，沒有耐心分辨出事情的輕重緩急，而是主觀地想到哪里做到哪里，遇到問題后又憑經(jīng)驗(yàn)和感覺去解決問題，形成惡性循環(huán)。
三、整改措施及努力方向。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高業(yè)務(wù)能力。
針對(duì)自己在有機(jī)化學(xué)、儀器分析知識(shí)和技能方面存在的不足，下一步主要從三個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)提高：一是自學(xué)《有機(jī)化學(xué)》、《現(xiàn)代儀器分析》兩本教材，掌握基本原理、基本方法;二是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載相關(guān)。
課件。
及視聽資料，強(qiáng)化知識(shí)、技能的學(xué)習(xí);三是結(jié)合本課題組實(shí)際情況，工作學(xué)習(xí)化，熟練使用至少三種較大儀器。
2、跟班學(xué)習(xí)，深入了解釀酒生產(chǎn)。
主要從以下兩個(gè)方面做起：一是加強(qiáng)釀酒知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀《白酒生產(chǎn)技術(shù)全書》，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各種香型酒的代表性釀造工藝，領(lǐng)會(huì)其中的關(guān)鍵技術(shù)要領(lǐng)及其對(duì)白酒質(zhì)量的影響;同時(shí)利用與基層聯(lián)系點(diǎn)對(duì)接的機(jī)會(huì)，深入生產(chǎn)一線，多交流、多思考、多總結(jié)，力爭(zhēng)成為一名懂釀酒的人。
3、端正態(tài)度，制定周密。
工作計(jì)劃。
為保證工作有條理、有計(jì)劃地進(jìn)行，必須從以下兩個(gè)方面做起：一是制定計(jì)劃要充分調(diào)查研究，多與領(lǐng)導(dǎo)和同事們溝通，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，制定出詳細(xì)的周計(jì)劃、月計(jì)劃，并以文字形式列出來;二是切忌急躁心理，嚴(yán)格按照既定計(jì)劃執(zhí)行，務(wù)必耐心地協(xié)調(diào)解決好好工作中遇到的各種問題，保證工作順利進(jìn)行。
根據(jù)中心的要求和部署，我圍繞“十個(gè)有沒有”以及“機(jī)關(guān)作風(fēng)與效能建設(shè)再動(dòng)員大會(huì)”，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，排查在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、為民服務(wù)宗旨方面存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題。
1、政治素養(yǎng)不高。不善于運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的最新理論來武裝自己的頭腦，從政治的角度來觀察、分析問題，解決問題的能力不強(qiáng)。比如說對(duì)市委這次部署的作風(fēng)效能建設(shè)月活動(dòng)，一開始并沒有引起高度重視，反映了自己缺少政治敏感性。
2、為民服務(wù)宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作較多時(shí)，性子就會(huì)有些急躁，態(tài)度不夠和藹，如遇到需要重復(fù)解釋的問題，嗓門就會(huì)比平時(shí)高，顯得沒有耐心，沒有調(diào)整好自己的情緒。有一次，遇到群眾因身份證重證號(hào)到窗口來爭(zhēng)吵，我向他表達(dá)了歉意并提出了解決的辦法，但這位群眾還是很激動(dòng)，認(rèn)為這樣會(huì)給他帶來很多麻煩，需要費(fèi)時(shí)費(fèi)錢，并質(zhì)問損失誰來彌補(bǔ)?當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這是歷史遺留問題，并不是自己工作上的過錯(cuò)，態(tài)度也變得有些冷淡。雖然那位群眾最終還是修改了身份證號(hào)碼，但事后一想，如果我當(dāng)時(shí)做到換位思考一下，就應(yīng)該能理解群眾的想法和焦急心理，做到欠下群眾的“工作債”，要用實(shí)際行動(dòng)來還。
3、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。表現(xiàn)在：對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以(文章轉(zhuǎn)載自[)求的精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，坐等待辦法出現(xiàn)，而不是自己尋找對(duì)策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。對(duì)窗口的工作情況和自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作若明若暗，沒有深入調(diào)查和全面的把握，以致很少提出針對(duì)性強(qiáng)的工作措施。
二、存在問題的原因。
1、學(xué)習(xí)目的不夠明確，對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、為群眾服務(wù)意識(shí)的淡保沒有牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念;沒有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì);沒有堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)人利益與集體相沖突時(shí)，往往考慮個(gè)人得失較多，而忽視了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情接待每一位群眾，而不是對(duì)群眾使性子，群眾有事問題多，這是相信我的體現(xiàn)，絕不能把這作為不予理睬的借口。
3、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作和質(zhì)量起決定性作用，一方面，自認(rèn)為是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中有時(shí)得過且過，難以勝任長(zhǎng)遠(yuǎn)工作的需要。
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校長(zhǎng)自我剖析材料篇十六
在師德師風(fēng)活動(dòng)中，我按照學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，積極參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真開展了“兩查四反思”活動(dòng)，切實(shí)查找反思了自身在師德師風(fēng)上存在的問題，現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實(shí)際，自評(píng)如下：
1、不斷學(xué)習(xí)依法執(zhí)教。
進(jìn)入信息時(shí)代，知識(shí)在不斷地更新。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的要求。就無法滿足學(xué)生與日俱增的求知欲。所以我每一天都要堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識(shí)10分鐘，以此提高自我的教育教學(xué)水平。
在工作中，我時(shí)刻牢記要“依法執(zhí)教”。做到不侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生。處處以教師“五條禁令、八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自我。勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。
2、以愛育人為人師表。
我熱愛孩子，熱愛自我所從事的教育工作，更愛我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校。常常把學(xué)校的事當(dāng)做自我的事去做。每當(dāng)有任務(wù)下達(dá)的時(shí)候，我就會(huì)仔細(xì)琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成如何能在活動(dòng)中盡自我的微薄之力，使活動(dòng)搞得有色有色平日里更是精心備課，認(rèn)真批閱每一本作業(yè)。
3、熱愛學(xué)生促進(jìn)發(fā)展。
應(yīng)對(duì)學(xué)生，我更是耐心細(xì)致，視如己出，期望能盡自我的全力使每個(gè)孩子得到更好地發(fā)展。積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生本事的提高。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動(dòng)，“美麗的春天”詩歌朗誦活動(dòng)，“學(xué)校安全不放松”的自查活動(dòng)……在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)。不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
4、修身養(yǎng)性為人師表。
教師的一言一行，是孩子們效仿的對(duì)象。所以教育無小事，教師更應(yīng)當(dāng)關(guān)注自我言行。否則一個(gè)不禁意的動(dòng)作或者一句話，就會(huì)給學(xué)生帶來槽糕的影響。所以，我時(shí)刻銘記-——要為人師表，修煉人格。不說一句臟話，遇到學(xué)生出現(xiàn)問題，不亂發(fā)脾氣，能及時(shí)調(diào)整心境。以自身良好的師德形象帶動(dòng)每一個(gè)孩子，為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)。
5、理解家長(zhǎng)提高服務(wù)。
家長(zhǎng)是孩子的第一位教師，他們對(duì)自我的孩子更了解，期望自我的孩子能得到更好的教育。對(duì)每一個(gè)教師都給予了深厚的期望，家長(zhǎng)的這種心境我十分了解。所以，在工作中，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和提議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。每一天早上將孩子作業(yè)的完成的情景經(jīng)過qq群與家長(zhǎng)交流。出現(xiàn)問題時(shí)，我總是能站到家長(zhǎng)的角度去思考，在交流中，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)我的信任度，提高自身的服務(wù)質(zhì)量。
1、政治學(xué)習(xí)不夠深入，思想認(rèn)識(shí)不是很到位。
雖然我對(duì)于政治理論學(xué)習(xí)一向很積極，可是學(xué)習(xí)還不夠深入。對(duì)于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位。總認(rèn)為國(guó)家大事與自我一個(gè)普通老百姓關(guān)系部是很密切。我們生活的環(huán)境是比較安全的，所以有時(shí)警覺性不是很強(qiáng)。
2、班級(jí)管理還沒有到達(dá)自主管理的程度。對(duì)于班干部的培訓(xùn)力度還不夠，所以總覺得他們還不能到達(dá)最佳的夢(mèng)想狀態(tài)。班級(jí)中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，這點(diǎn)雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微。
3、語文課堂如何做到高效，突破自我的教學(xué)瓶頸，還需繼續(xù)努力。如何讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)便，掌握得扎實(shí)一向是我追求的目標(biāo)，但在操作的過程中總是覺的這個(gè)關(guān)系還很復(fù)雜。它們之間的結(jié)合點(diǎn)還需要我進(jìn)一步探索。
4、工作時(shí)有時(shí)太謹(jǐn)小慎微，創(chuàng)新意識(shí)還不夠大膽。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)顧慮太多，所以著力不夠突出。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠及時(shí)，所以還需要和學(xué)生經(jīng)常談心。
1、要不斷地深入政治學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)于國(guó)家的教育事業(yè)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，做到立場(chǎng)堅(jiān)定。進(jìn)一步處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策。處處以“黨員教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，起到帶頭做用。
2、不斷提高自身的德育素養(yǎng)。
教師是塑造人類靈魂的工作，她是學(xué)生航海時(shí)的指明燈。所以自身的德育素養(yǎng)也是關(guān)鍵。今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理的書籍。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷提高自我的師德水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到潛移默化的重要作用。
3、改善課堂教學(xué)方法，活用多媒體講臺(tái)。
要不斷改善自我的教學(xué)方法，活用多媒體講臺(tái)?！皩幙捎脡模荒芊艍摹！贬槍?duì)學(xué)生實(shí)際情景備課，上課，吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽，踴躍發(fā)言。設(shè)計(jì)作業(yè)有層次，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
古人云：”其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！八詭煹陆ㄔO(shè)要從一點(diǎn)一滴的小事做起，從自身做起。僅有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，才能構(gòu)成過硬的思想素質(zhì)，才能無愧于”教師“這個(gè)稱號(hào)。經(jīng)過自查，我將會(huì)在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自我成為令學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的教師，令學(xué)校放心的教師!
校長(zhǎng)自我剖析材料篇十七
作為一名團(tuán)員，深覺在團(tuán)組織的培育下，自己在思想和工作兩方面都有很大進(jìn)步，為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，為了今后的工作再上新臺(tái)階，現(xiàn)將本學(xué)年的思想和工作做如下總結(jié)：
學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。大學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，儲(chǔ)備知識(shí)總是有用的。
任務(wù)，目前的階段主要做的事情是努力學(xué)習(xí)，積累更多的知識(shí)以便將來的運(yùn)用。
工作上：為了使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)大學(xué)生，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，為了在將來激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。同時(shí)我也是班里的生活委員，在過去的一個(gè)學(xué)期中，在工作上我一直都做到盡心盡力，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望，爭(zhēng)取做一個(gè)“優(yōu)秀班干部“，當(dāng)然了，學(xué)校一直鼓勵(lì)貧困學(xué)生奮發(fā)自強(qiáng)，并且給予了很多的幫助，我也在去年獲得了國(guó)家一等助學(xué)金，這些都激勵(lì)著我繼續(xù)努力，用自己的勤勉回報(bào)學(xué)校、回報(bào)黨、回報(bào)全社會(huì)!
生活上：盡量與舍友、同班同學(xué)搞好關(guān)系。廣交朋友，結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。因家庭原因，為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，不讓辛勞父母繼續(xù)為我的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)發(fā)愁，不再為了我節(jié)衣縮食，我做過兼職工作，包括到酒店打工等。做兼職既可以增加經(jīng)濟(jì)收入，又能接觸社會(huì)，大大地開闊了我的視野，鍛煉了我的交際能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓我更自信了。
以上是我對(duì)大一學(xué)年各方面的個(gè)人總結(jié)，以上所有成績(jī)的取得都離不開團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心培育。當(dāng)然，人無完人，在我的學(xué)習(xí)和生活中總會(huì)存在許多的不足之處。因此，我還須加倍努力，才無愧于作為一個(gè)真正的共青團(tuán)員。
校長(zhǎng)自我剖析材料篇十八
三、沒有以任何形式舉辦各種有償家教輔導(dǎo)班；
四、從來不組織、不動(dòng)員或變相動(dòng)員學(xué)生參加校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)班；
五、從沒有未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意，私自外出兼課；
六、關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，無償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫忙學(xué)困生，讓每個(gè)學(xué)生都得到健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展。
補(bǔ)習(xí)自查報(bào)告。
近年來，極少數(shù)在職教師抵不住拜金主義思想的影響，直接或變相搞有償家教，在社會(huì)上產(chǎn)生了不良的影響。為進(jìn)一步端正行風(fēng)，做人民滿意教師，辦人民滿意教育，特自查如下：
一、從沒有舉辦有償家教；
二、沒有強(qiáng)制、暗示學(xué)生參加有償家教；
三、在教師之間未相互供給有償家教生源；
四、沒動(dòng)員或變相動(dòng)員學(xué)生參加校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)；
五、沒有以任何形式強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)、征訂或隨教材搭售一切形式的教輔資料、報(bào)刊雜志等。
六、堅(jiān)決的制止了推銷人員進(jìn)入班級(jí)向?qū)W生推銷教輔資料，不代發(fā)訂單;不代分教輔資料;不代收費(fèi)。
七、沒有向?qū)W生推薦或指定教輔用書及其他學(xué)習(xí)材料等，不以在指定的教輔資料上布置作業(yè)為由變相要求學(xué)生購(gòu)買教輔資料。
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